Pracovný zošit. pre odbornú prax a odborný výcvik. Názov: 2488 H. ročník: prvý

Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Pracovný zošit pre odbornú prax a odborný výcvik Názov: 2488 H učebný odbor: Mechanik špecialista automobilovej výroby ročník: prvý Rok 2014 1

Abstrakt Táto práca je zameraná na ručné spracovanie kovov, montáž a demontáž motorových vozidiel, základy opráv elektroinštalácie vozidla, základné lakovnícke práce, metodiku ručného obrábania a BOZP pri jednotlivých prácach. Úlohou je uviesť a napísať najpoužívanejšie spôsoby ručného spracovania kovov a najbežnejšie metódy ich používania. Cieľom práce je zabezpečiť tematickú a časovú nadväznosť výučby odborných predmetov teoretického vyučovania a odborného výcviku, resp. odbornej praxe v teoretickej príprave na škole a praktického vyučovania, pre možnosť priamej kontroly precvičovania manuálnych zručností jednotlivých tematických celkov predmetu odborný výcvik, resp. odborná prax. Pracovný zošit je spracovávaný v časovom slede tematických celkov na jednotlivé vyučovacie dni podľa časovo-tematického plánu predmetov odborný výcvik, odborná prax. Práca je rozdelená do 8 kapitol, obsahuje, tabuľky a obrázky. Meno autora: Ján Capko a Ing. Katarína Rudincová Pracovný zošit, Slovenský jazyk pre učebný odbor a odbornú prax: 2488 H Mechanik špecialista automobilovej výroby RSOV / Rozvoj stredného odborného vzdelávania, rok 2014 2

Identifikačné údaje projektu Operačný program: OP vzdelávanie Programové obdobie: 2007 2013 Prijímateľ: Štátny inštitút odborného vzdelávania Názov projektu: Rozvoj stredného odborného vzdelávania cieľ Konvergencia Kód ITMS projektu: 26110130548 3

Úvod Príprava v školskom vzdelávacom programe Mechanik špecialista automobilovej výroby zahŕňa teoretické a praktické vyučovanie a prípravu. Výučba je organizovaná v týždňových cykloch, jeden týždeň praktické vyučovanie (odborný výcvik) a ďalší týždeň teoretické vyučovanie. Cieľom výučby predmetu je nácvik činností predpísaných učebnými osnovami pri používaní pracovných pomôcok, náradia a pri dodržaní technologických a bezpečnostných predpisov. Odborný výcvik vytvára predpoklad k tomu, aby žiak mal ucelené základné praktické zručnosti, potrebné pre zastávanie pracovných pozícií v procese hromadnej výroby automobilov, automobilových komponentov a automobilového príslušenstva. V odbornom vzdelaní si absolvent osvojí vlastnosti technických materiálov používaných v strojárstve. Žiaci si v 1. ročníku osvojujú základné zručnosti a pracovné návyky z ručného spracovania kovov i nekovov. Oboznamujú sa s nástrojmi, zariadeniami a organizáciou práce pri jednotlivých technologických postupoch, ich použití a základmi elektroinštalácie vozidiel. Žiaci získajú zručnosti a schopnosti zvládnuť základné klampiarske, lakovnícke a montážne práce a technologické postupy v procese hromadnej výrobe automobilov, automobilových komponentov a automobilového príslušenstva. 4

Obsah 1. ÚVOD...10 1.1 ZÁKLADNÉ USTANOVENIA PRÁVNYCH NORIEM, BOZP...10 1.2 BEZPEČNOSŤ A HYGIENA...12 2 PRACOVISKO ODBORNÉHO VÝCVIKU...14 2.1 OBOZNÁMENIE SA S DIELŇAMI...14 2.2 ZÁSADY BEZPEČNÉHO POUŽÍVANIA PRACOVNÝCH POMÔCOK... 16 3 RUČNÉ SPRACOVANIE KOVOV...18 3.1 PLOŠNÉ MERANIE...18 3.2 PLOŠNÉ ORYSOVANIE...20 3.3 REZANIE KOVOV...22 3. 3.1 REZANIE KOVOV RUČNÉ... 22 3.3.2 REZANIE KOVOV - STROJOVÉ...24 3.4 PILOVANIE ROVINNÝCH PLÔCH A TVAROVÝCH PLÔCH... 26 3.4.1 PILOVANIE ROVINNÝCH PLÔCH...26 3.4.2 PILOVANIE ROVINNÝCH PLÔCH...28 3.4.3 PILOVANIE TVAROVÝCH PLÔCH...31 3.4.4 PILOVANIE TVAROVÝCH PLÔCH...34 3.5 RUČNÉ STRIHANIE PLECHOV...36 3.5.1 RUČNÉ STRIHANIE PLECHOV...36 3.5.2 RUČNÉ STRIHANIE PLECHOV...39 3.6 VŔTANIE...41 3.6.1 VŔTANIE ZÁKLADNÉ POJMY...41 3.6.2 VŔTANIE NÁSTROJE, STROJE...44 3.6.3 VŔTANIE...47 3.7 ZAHLBOVANIE, VYHRUBOVANIE,,VYSTRUŽOVANIE...50 3.7.1 ZAHLBOVANIE...50 3.7.2 VYHRUBOVANIE, VYSTRUHOVANIE...53 5

3.7.3 VYHRUBOVANIA, VYSTRUHOVANIE...56 3.8 REZANIE ZÁVITOV...59 3.8.1 REZANIE VONKAJŠÍCH ZÁVITOV RUČNÉ...59 3.8.2 REZANIE VNÚTORNÝCH ZÁVITOV RUČNÉ...61 3.8.3 REZANIE ZÁVITOV STROJOVÉ...64 3.9 SEKANIE A PREBÍJANIE...66 3. 9.1 SEKANIE...66 3.9.2 PREBÍJANIE...69 3.10 ZABRUSOVANIE, VÝBER BRUSNÝCH MATERIÁLOV A ICH ROZDELENIE A APLIKÁCIA...71 3.10.1 ZABRUSOVANIE, VÝBER BRUSNÝCH MATERIÁLOV... 71 3.10.2 ZABRUSOVANIE...73 3.11 PRÁCA S MECHANIZOVANÝMI NÁSTROJMI...75 3.11.1 PRÁCA S MECHANIZOVANÝMI NÁSTROJMI...75 3.11.2 PRÁCA S MECHANIZOVANÝMI NÁSTROJMI...77 3.11.3 MECHANIZOVANÉ NÁSTROJE ELEKTRICKÉ...79 3.11.4 MECHANIZOVANÉ NÁSTROJE ELEKTRICKÉ...81 3.11.5 MECHANIZOVANÉ NÁSTROJE PNEUMATICKÉ...83 3.11.6 MECHANIZOVANÉ NÁSTROJE PNEUMATICKÉ...85 3.12 VYROVNÁVANIE...87 3.12.1 VYROVNÁVANIE...87 3.12.2 VYROVNÁVANIE PLECHOV...89 3.13 OHÝBANIE...91 3.13.1 OHÝBANIE...91 3.13.2 OHÝBANIE...93 3.14 MÄKKÉ SPÁJKOVANIE...95 3.14.1 MÄKKÉ SPÁJKOVANIE...95 3.14.2 MÄKKÉ SPÁJKOVANIE...97 6

3.15 NITOVANIE...99 3.15.1 NITOVANIE...99 3.15.2 NITOVANIE...101 3.16 LEPENIE KOVOV A PLASTOV...104 3.16.1 LEPENIE KOVOV A PLASTOV...104 3.17 SÚBORNÁ PRÁCA...107 3.17.1 SÚBORNÁ PRÁCA...107 3.17.2 SÚBORNÁ PRÁCA...110 3.17.3 SÚBORNÁ PRÁCA...112 4 STROJOVÉ SPRACOVANIE KOVOV...115 4.1 SÚSTRUŽENIE...115 4.1.1BEZPEČNOSŤ PRI PRÁCI...115 4.1.2 SÚSTRUŽNÍCKE NÁSTROJE...118 4.1.3 UPÍNANIE OBROBKOV PRI SÚSTRUŽENÍ...120 4.1.4 MERADLÁ A ICH POUŽITIE...122 4.1.5 VOĽBA REZNÝCH PODMIENOK...124 4.2. FRÉZOVANIE...126 4.2.1 BEZPEČNOSŤ PRI PRÁCI...126 4.2.2 NÁSTROJE A ICH UPÍNANIE...128 4.2.3 DRUHY MERADIEL...131 4.2.4 CHARAKTERISTIKA SPÔSOBOV FRÉZOVANIA...135 4.2.5 VOĽBA REZNÝCH PODMIENOK...137 4.3 BRÚSENIE...139 4.3.1BEZPEČNOSŤ PRI PRÁCI...139 4.3.2 BRÚSNE KOTÚČE, UPÍNANIE...142 4.3.3 UPÍNANIE OBROBKU...145 4.3.4 MERADLÁ A ICH POUŽITIE...147 4.3.5 BRÚSENIE ROVINNÝCH PLÔCH...150 7

5.ZÁKLADY ELEKTROINŠTALÁCIE VOZIDLA...152 5.1 BEZPEČNOSŤ PRI PRÁCI S ELEKTRICKÝM PRÚDOM...152 5.2 MERANIE ELEKTRICKÝCH VELIČÍN SÚČIASTOK...154 5.3ÚPRAVA KONCOV VODIČOV...156 5.4KÁBLOVÉ FORMY A ZVÄZKY...158 5.5MONTÁŽ ELEKTRICKÝCH ČASTÍ VOZIDIEL...160 6. ZÁKLADNÉ LAKOVNÍCKE PRÁCE...163 6.1 BEZPEČNOSŤ PRI PRÁCI...163 6.2 ZÁKLADY LAKOVNÍCTVA...165 7. MONTÁŽ A MOTOROVÝCH VOZIDIEL...167 7.1 BEZPEČNOSŤ PRI PRÁCI...167 7.2 OBOZNÁMENIE S MONTÁŽNYM NÁRADÍM...169 7.3 SKRUTKOVÉ SPOJE...171 7.4 KOLIKOVÉ A LISOVANÉ SPOJE...174 7.5 MOTOR...176 7.6 MONTÁŽ BŔZD1...178 7.7 KOTÚČOVÁ BRZDA...181 7.8 BUBNOVÁ BRZDA...183 7.9 KOLESÁ AUTOMOBILOV...185 7.10 MONTÁŽ DVERÍ A ZÁMKOV...187 7.11 MONTÁŽ KĽUKOVÉHO HRIADEĽA...190 7.12 MONTÁŽ VAČKOVÉHO HRIADEĽA...193 7.13 MONTÁŽ VSTREKOVACÍCH TRYSIEK...195 7.14 SÚBORNÁ PRÁCA...197 7.15 SÚBORNÁ PRÁCA...200 7.16 SÚBORNÁ PRÁCA...202 ZÁVER...204 POUŽITÁ LITERATÚRA...206 8

9

Názov tematického celku: 1. Úvod 2 dni Názov témy: 1.1 Základné ustanovenia právnych noriem, BOZP 1/2 Cieľ vyučovacieho dňa: Vedieť ovládať základné ustanovenia právnych noriem o BOZP. a) Vysvetliť význam BOZP na odbornom výcviku b) Ovládať základné ustanovenia právnych noriem o BOZP, PO c) Vedieť poskytnúť prvú pomoc Teoretické východiská: 1. Čo je jedným zo základných práv občanov vo vyspelej demokratickej spoločnosti v oblasti BOZP, PO? 2. Vymenujte, ktoré základné legislatívne predpisy obsahujú všeobecné predpisy na zachovanie bezpečnej práce a ochrany zdravia pri práci. 3. Z akých predpisov vyplývajú povinnosti žiakov v oblasti BOZP? 4. Vymenujte právne predpisy požiarnej ochrany. 5. Napíšte telefónne čísla dôležité pri poskytovaní prvej pomoci: Polícia... Požiarna ochrana... Záchranná služba... 6. Vysvetlite, kedy je pracovný úraz charakterizovaný ako smrteľný úraz 10

Postup nadobúdania zručnosti: 1. Popíšte, čo vidíte na obrázkoch a) b) Obrázok 1 Obrázok 2 a)... b)... 2. Aký je zmysel prvej pomoci a čo obsahuje lekárnička? 3. Napíšte, čo chýba v tejto lekárničke.... Obrázok 3 Sebahodnotenie žiaka: 1. Ovládam pracovný postup merania, orysovania a praktickú činnosť s tým súvisiacu? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Podčiarkni možnosť) 2. Aké chyby v pracovnej činnosti som urobil počas vyučovacieho dňa?... Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 11

Názov tematického celku: 1. Úvod 2 dni Názov témy: 1.2 Bezpečnosť a hygiena 2 2 Cieľ vyučovacieho dňa: Vedieť ovládať bezpečnosťa hygienu na OV a poznať školský, organizačný poriadok, oboznámenie sa s dielňami, zásady bezpečného používania pracovných pomôcok. a) Vysvetliť význam bezpečnosti práce b) Vyzdvihnúť zásady hygieny na pracovisku c) Objasniť požiarno-bezpečnostné predpisy d) Poznať školský, organizačný poriadok Teoretické východiská 1. Čo je cieľom výchovy k bezpečnosti práce?... 2. Výchova k bezpečnosti práce žiakov na OV je neoddeliteľnou súčasťou: 3. V záujme bezpečnosti práce ste povinní dodržiavať: 4. Aké poznáte požiarno-bezpečnostné predpisy? 5. Čo predstavuje hygiena na pracovisku? 6. Čo zahŕňa školský, organizačný poriadok?... 12

Postup nadobúdania zručnosti: 1. Pomenujte hasičskú výzbroj: Obrázok 4............... 2. Ako sa dá odstrániť príliš veľký hluk na pracovisku? 3. Ako sa dá opticky spríjemniť pracovné prostredie? 4. Pomenujte pod obrázkom názvy bezpečnostných značiek (žltej farby):............... Obrázok 5 5. Pomenujte pod obrázkom názvy bezpečnostných značiek (modrej farby):............... Obrázok 6 Sebahodnotenie žiaka: 1. Ovládam bezpečnosť a hygienu na OV, požiarno-bezpečnostné predpisy a školský, organizačný poriadok? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Podčiarkni možnosť) 2. Aké chyby som urobil v pracovnej činnosti počas vyučovacieho dňa? Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 13

Názov tematického celku: 2. Pracovisko odborného výcviku 2 dni Názov témy: 2.1 Oboznámenie sa s dielňami 1 2 Cieľ vyučovacieho dňa: Vedieť sa pohybovať a ovládať pravidla pobytu a práce na OV. a) Popísať priestory na odbornom výcviku b) Vedieť parametre pracoviska c) Objasniť zásady ručného a strojového obrábania Teoretické východiská: 1. Aké majú byť pracovné priestory na odbornom výcviku z hľadiska úpravy? 2. Parametre pracoviska: Aká má byť výška pracoviska?... Koľko m 2 voľnej plochy má byť pre jedného pracovníka?... Koľko m 3 má byť vzdušného nezastavaného pracovného priestoru?... 3. Aké má byť rozmiestnenie strojov? 4. Ako má byť navrhnuté správne osvetlenie? 5. Normálna teplota v miestnosti má byť... 0 C, relatívna vlhkosť vzduchu... %. 6. Aké platia zásady pri ručnom spracovaní kovov? 7. Aký je postup pri nastavovaní a údržbe strojov? 8. Čo musíte vždy urobiť na konci pracovného dňa? 14

Postup nadobúdania zručnosti: 1. Popíšte hlavné zásady pri bezpečnosti práce na obsluhe obrábacích strojov? 2. Máte pred sebou obrábací stroj, popíšte čo musíte urobiť pri spúšťaní stroja? 3. Popíšte činnosť žiaka? Obrázok 7 4. Aké sú povinnosti obsluhy obrábacieho stroja za chodu prevádzky? 5. Aké sú povinnosti obsluhy obrábacích strojov po skončení pracovného dňa? Sebahodnotenie žiaka: 1. Ovládam bezpečnosť a hygienu na OV, požiarno-bezpečnostné predpisy a školský, organizačný poriadok? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Podčiarkni možnosť) 2. Aké chyby som urobil v pracovnej činnosti počas vyučovacieho dňa? Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 15

Názov tematického celku: 2. Pracovisko odborného výcviku Názov témy: 2.2 Zásady bezpečného používania pracovných pomôcok Cieľ vyučovacieho dňa: Vedieť zásady bezpečného používania pracovných pomôcok. a) Charakterizovať zásady bezpečného používania pracovných pomôcok b) Vymenovať pracovné pomôcky c) Vedieť používať pracovné pomôcky pri práci 2 dni 2 2 Teoretické východiská: 1. Definujte ochranné pracovné pomôcky:... 2. Vymenujte druhy ochranných pracovných pomôcok:... 3. Ochranný pracovný prostriedok musí: a)... b)... c)... d)... 4. Žiaci sú povinní:... 5. Kde všade sa používajú ochranné pomôcky?... Postup nadobúdania zručnosti: 1. Doplňte, aké ochranné pomôcky používate: a) na ochranu hlavy... b) na ochranu orgánu sluchu... 16

c) na ochranu zraku a tváre... d) na ochranu dýchacích orgánov... e) na ochranu horných končatín... f) na ochranu dolných končatín... g) na ochranu trupu a brucha... 2. Aké nebezpečenstvá hrozia pri nepoužívaní ochranných pomôcok?... 3. Popíšte pracovné pomôcky zvárača: Obrázok 8 4. Charakterizujte zásady bezpečného používania pracovných pomôcok:... Sebahodnotenie žiaka: 1. Ovládam bezpečnosť a hygienu na OV, požiarno-bezpečnostné predpisy a školský, organizačný poriadok? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Podčiarkni možnosť) 2. Aké chyby som urobil v pracovnej činnosti počas vyučovacieho dňa? Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 17

Názov tematického celku: 3. Ručné spracovanie kovov 41dní Názov témy: 3.1 Plošné meranie 1 deň 1 41 Cieľ vyučovacieho dňa: Vedieť správny pracovný postup, techniku merania. a) Vedieť používať a pracovať s meradlami b) Vymenovať meradlá c) Vedieť správny pracovný postup, techniku merania Teoretické východiská: 1. Vymenujte druhy meradiel: 2. Pod obrázky napíšte názvy meradiel: Obrázok 9 Obrázok 10 Obrázok 11......... 3. Napíšte rozmery mikrometra, ktoré sú na obrázkoch: Obrázok 12 Obrázok 13 Obrázok 14......... 18

Postup nadobúdania zručnosti: 1. Na kontrolnom valčeku vykonajte meranie rozmerov. Obrázok 15 2. Bezpečnosť a ochrana zdravia pri práci.... Sebahodnotenie žiaka: 1. Ovládam pracovný postup merania a praktickú činnosť s tým súvisiacu? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Podčiarkni možnosť) 2. Aké chyby v pracovnej činnosti som urobil počas vyučovacieho dňa? Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 19

Názov tematického celku: 3. Ručné spracovanie kovov 41 dní Názov témy: 3.2 Plošné orysovanie 2 41 Cieľ vyučovacieho dňa: Vedieť správny pracovný postup a techniku orysovania. a) Vedieť používať a pracovať s náradím k orysovaniu b) Vymenovať pomôcky k orysovaniu c) Vedieť správny pracovný postup a techniku orysovania Teoretické východiská: 1. Aké náradie a pomôcky používame pri orysovaní? 2. Ako sa pripraví obrobok na orysovanie? 3. Popíšte čo je na obrázku: Obrázok 16 4. Popíšte, ako sa pracuje s náradím ktoré je na obrázku: 20

Postup nadobúdania zručnosti: 1. Podľa priloženej výkresovej dokumentácie preneste rozmery na priložený materiál. Obrázok 17 2. Bezpečnosť a ochrana zdravia pri práci.... Sebahodnotenie žiaka: 1. Ovládam pracovný postup orysovania a praktickú činnosť s tým súvisiacu? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Podčiarkni možnosť) 2. Aké chyby v pracovnej činnosti som urobil počas vyučovacieho dňa? Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 21

Názov tematického celku: 3. Ručné spracovanie kovov 41 dní 3.3 Rezanie kovov 2 dni Názov témy: 3.3.1 Rezanie kovov - ručné 3 41 Cieľ vyučovacieho dňa: Vedieť správny pracovný postup a techniku rezania ručnou rámovou pílkou. a) Naučiť správny postoj a držanie pílky b) Vedieť správne upínanie materiálu c) Správny pracovný postup a technika rezania ručnou rámovou pílkou d) Bezpečnosť a ochrana zdravia pri práci Teoretické východiská: 1. Ručná rámová pílka sa skladá:......... Obrázok 18 2. Na ktorom obrázku je správne upnutý materiál pri rezaní ručnou pílkou? (Podčiarknite) Obrázok 19 3. Rýchlosť rezania ručnou rámovou pílkou je?... Obrázok 20 4. Zdôvodni prečo:... 5. Pomenuj vyznačené uhly zuba ručnej pílky? α... β... γ... δ... Obrázok 21 22

Postup nadobúdania zručnosti: 1. Napíšte technologický postup pri ručnom rezaní kovov:......... Obrázok 22 2. Nakreslite náčrt podľa zadania: Načrtnite obdĺžnik, dĺžka strán 121 x 71 hrúbka materiálu 10 mm. 3. Odrežte ručnou rámovou pílkou narysovaný priložený materiál podľa rysky. 4. Napíšte meradlá, ktoré použijete na kontrolu odrezaného materiálu: 5. Vykonajte kontrolu odrezaného materiálu. 6. Definujte Bezpečnosť práce pri rezaní kovov :... Sebahodnotenie žiaka: 1. Ovládam pracovný postup rezania ručnou pílkou a praktickú činnosť s tým súvisiacu? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Podčiarkni možnosť) 2. Aké chyby v pracovnej činnosti som urobil počas vyučovacieho dňa? Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 23

Názov tematického celku: 3. Ručné spracovanie kovov 41 dní 3.3 Rezanie kovov 2 dni Názov témy: 3.3.2 Rezanie kovov - strojové 4 41 Cieľ vyučovacieho dňa: Vedieť správny pracovný postup a techniku strojového rezania. a) Vedieť používať a pracovať so strojovou pílou b) Vymenovať druhy strojových píl c) Ovládať bezpečnosť pri práci Teoretické východiská: 1. Napíšte rozdiel medzi ručným a strojovým pilovaním....... 2. Definujte použitie: a) Rámová píla... b) Kotúčová píla... c) Pásová píla... 3. Doplňte tabuľku: Pílový list Hrubý pílový list Stredný pílový list Jemný pílový list Tabuľka 1 Počet zubov na anglický palec 1ʺ Použitie 24

4. Pomenujte druhy strojových píl, ktoré sú na obrázkoch:......... Obrázok 23 Obrázok 24 Obrázok 25 Postup nadobúdania zručnosti: 1. Napíšte technologický postup pri strojovom rezaní kovov. 2. Odrežte pomocou pásovej píly nasledujúci materiál, ktorý má rozmery: 125 x 75 x 10 mm a vykonajte kontrolu rozmerov. 3.Načrtnite obrázok podľa zadania v otázke č. 2: 4. Vymenujte aspoň tri druhy strojových píl:... 5. Napíšte, ktorá strojová píla je najproduktívnejšia:... 6. Zdôvodnite prečo Vami zvolená strojová píla je najproduktívnejšia: 7. Definujte Bezpečnosť práce pri strojovom rezaní kovov:... Sebahodnotenie žiaka: 1. Ovládam pracovný postup strojového rezania a praktickú činnosť s tým súvisiacu? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Podčiarkni možnosť) 2.Aké chyby v pracovnej činnosti som urobil počas vyučovacieho dňa? Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 25

Názov tematického celku: 3. Ručné spracovanie kovov 41 dní 3.4 Pilovanie rovinných a tvarových plôch 4 dni Názov témy: 3.4.1 Pilovanie rovinných plôch 5 41 Cieľ vyučovacieho dňa: Vedieť správny pracovný postup, postoj a techniku pilovania rovinných plôch. a) Definovať pojem pilovanie a vedieť z čoho sa skladá pilník b) Vymenovať druhy pilníkov c) Ovládať bezpečnosť a ochranu zdravia pri práci Teoretické východiská: 1. Definujte pojem pilovanie:... 2. Popíšte časti pilníka: 1... 2... 3... 4... Obrázok 26 3. Vymenujte druhy pilníkov podľa seku: Obrázok 27 Obrázok 28...... 4. Pod obrázky napíšte názvy tvarov pilníkov: Obrázok 29.................. 5. Pri pilovaní polovýrobok upíname: (Podčiarknite správnu odpoveď) do klieštin držíme v ruke do zveráka 26

Postup nadobúdania zručnosti: 1. Popíšte správny postup pri pilovaní: Obrázok 30 Obrázok 31 Obrázok 32...... 2. Narysujte a opracujte priložený materiál technológiou ručného pilovania na rozmer 120 x 70 mm. 3. Napíšte meradla ktorými kontrolujete vyrábanú súčiastku:... 4. Napíšte spôsoby pilovania, ktoré použijete pri opracovaní súčiastky: 5. Popíšte bezpečnostné zásady pri pilovaní:... Sebahodnotenie žiaka: 1. Ovládam pracovný postup pilovania rovinných plôch a praktickú činnosť s tým súvisiacu? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Podčiarkni možnosť) 2. Aké chyby v pracovnej činnosti som urobil počas vyučovacieho dňa? Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 27

Názov tematického celku: 3. Ručné spracovanie kovov 41 dní 3.4 Pilovanie rovinných a tvarových plôch 4 dni Názov témy: 3.4.2 Pilovanie rovinných plôch 6 41 Cieľ vyučovacieho dňa: Prehĺbenie vedomostí a zručností pri pilovaní rovinných plôch. a) Vedieť správny pracovný postup pri pilovaní rovinných plôch b) Naučiť ovládať postoj a techniku pilovania c) Ovládať bezpečnosť a ochranu zdravia pri práci Teoretické východiská: 1. Aké pilovanie je produktívnejšie a ako pracuje?... 2. Pod obrázok uveďte názvy pilovacích strojov: Obrázok 33 Obrázok 34 Obrázok 35......... 3. Popíšte akým spôsobom pilujeme rovinné plochy.... 4. Čo musíte urobiť prv, než začnete pilovať?... 5. Popíšte, čo vidíte na obrázkoch: Obrázok 36 Obrázok 37 28

Postup nadobúdania zručnosti: 1. Narysujte a opracujte priložený materiál technológiou ručného pilovania na rozmer 126 x 25 x 3 mm. Obrázok 38 2.Popíšte druhy pilníkov, ktoré použijete z hľadiska tvaru zubov a prierezu: 3. Napíšte druhy meradiel, ktoré použijete pri meraní dĺžok : 4. Napíšte druhy meradiel, ktoré použijete pri meraní kolmosti a rovinnosti: 5. Popíšte ako čistíme pilníky:... 6. Vymenujte druhy pilníkov podľa prierezu:...... 7. Popíšte obrázky vystihujúce bezpečnosť práce pri pilovaní. Obrázok 39 Obrázok 40 Obrázok 41......... 29

Sebahodnotenie žiaka: 1. Ovládam pracovný postup pilovania rovinných plôch a praktickú činnosť s tým súvisiacu? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Podčiarkni možnosť) 2. Aké chyby v pracovnej činnosti som urobil počas vyučovacieho dňa? Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 30

Názov tematického celku: 3. Ručné spracovanie kovov 41 dní 3.4 Pilovanie rovinných a tvarových plôch 4 dni Názov témy: 3.4.3 Pilovanie tvarových plôch 7 41 Cieľ vyučovacieho dňa: Vedieť správny pracovný postup a techniku pilovania tvarových plôch. a) Vedieť postup pri pilovaní tvarových plôch b) Ovládať techniku pilovania tvarových plôch c) Ovládať bezpečnosť pri práci Teoretické východiská: 1. Ktoré konkrétne náradie pripravíte pred začiatkom pilovania tvarových plôch? Obrázok 42 2. Na čom záleží, aby ste vypilovali správny tvar?... 3. Aké náradie potrebujete pri kontrole pilovania tvarových plôch znázornených na obrázku? Obrázok 43 31

Postup nadobúdania zručnosti: 1. Napíšte technologický postup pri pilovaní tvarových plôch: Obrázok 44......... 2.Opracujte tvarové plochy pilovaním podľa priloženého náčrtu. Obrázok 45 3.Napíšte náradie, ktoré použijete pri zadanej práci:...... 4.Vykonajte kontrolu rozmerov, napíšte použité meradlá:...... 5.Napíšte meradlá, ktoré použijete na kontrolu rádiusov a oblúkov : 32

6. Popíšte bezpečnostné zásady pri pilovaní:... Sebahodnotenie žiaka: 1. Ovládam pracovný postup pilovanie tvarových plôch a praktickú činnosť s tým súvisiacu? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Podčiarkni možnosť) 2.Aké chyby v pracovnej činnosti som urobil počas vyučovacieho dňa? Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 33

Názov tematického celku: 3. Ručné spracovanie kovov 41 dní 3.4 Pilovanie tvarových plôch 4 dni Názov témy: 3.4.4 Pilovanie tvarových plôch 8 41 Cieľ vyučovacieho dňa: Prehĺbenie vedomostí a zručnosti pri pilovaní tvarových plôch. a) Vedieť postup pri pilovaní tvarových plôch b) Ovládať techniku pilovania tvarových plôch c) Ovládať bezpečnosť pri práci Teoretické východiská: 1. Čo musíme urobiť, keď chceme pilovať tvarových plochy?... 2. Kontrolu pilovania spojených plôch prevádzame: a)... b)... Obrázok 46 Obrázok 47 3. Charakterizujte postup pilovania štvorhranu: ide o pilovanie štvorhranu o rozmeru 11-0,2 mm z guľatiny o Ø 16 mm Obrázok 48 Obrázok 49 Obrázok 50 Obrázok 51... 34

Postup nadobúdania zručnosti: 1. Podľa priloženej dokumentácie dokončite ručným pilovaním priložený materiál, ktorý bol vyrobený technológiou sekania. Obrázok 52 2. Napíšte náradie, ktoré použijete pri práci:... 3. Napíšte meradlá, ktoré použijete pri práci:... 4. Popíšte bezpečnostné zásady pri zadanej práci :... Sebahodnotenie žiaka: 1. Ovládam pracovný postup pilovanie tvarových plôch a praktickú činnosť s tým súvisiacu? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Podčiarkni možnosť) 2. Aké chyby v pracovnej činnosti som urobil počas vyučovacieho dňa? Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 35

Názov tematického celku: 3. Ručné spracovanie kovov 41 dní 3.5 Ručné strihanie plechov 2 dni Názov témy: 3.5.1 Ručné strihanie plechov 9 41 Cieľ vyučovacieho dňa: Vedieť správny pracovný postup a techniku ručného strihania plechov. a) Vedieť správny pracovný postup a techniku ručného strihania plechov b) Definovať pojem strihanie a vymenovať druhy nožníc c) Ovládať bezpečnosť a ochranu zdravia pri práci Teoretické východiská: 1. Definujte pojem strihanie.... 2. Ako rozdeľujeme nožnice?...... 3. Vymenujte ručné nožnice na tenké plechy (do 0,8 mm).... 4. Vymenujte ručné nožnice používané na hrubšie plechy.... 5. Vpíšte pod obrázok názvy ručných nožníc: Obrázok 53 Obrázok 54 Obrázok 55......... 6. Pomenujte druhy nožníc a napíšte ich použitie: Obrázok 56 Obrázok 57 Obrázok 58.................. 36

Postup nadobúdania zručnosti: 1. Napíšte správny technologický postup pri strihaní:... 2. Vyrobte podľa priloženej dokumentácie súčiastku. Hrúbka materiálu 1mm. Obrázok59 3. Kedy vznikajú úrazy pri strihaní?... 37

4. Čo nedodržal pracovník pri strihaní plechu a prečo?... Obrázok 60 Sebahodnotenie žiaka: 1. Ovládam pracovný postup strihania plechov a praktickú činnosť s tým súvisiacu? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Podčiarkni možnosť) 2. Aké chyby v pracovnej činnosti som urobil počas vyučovacieho dňa? Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 38

Názov tematického celku: 3. Ručné spracovanie kovov 41 dní 3.5 Ručné strihanie plechov 2dni Názov témy: 3.5.2 Ručné strihanie plechov 10 41 Cieľ vyučovacieho dňa: Zdokonalenie správneho pracovného postupu a techniky ručného strihania plechov. a) Ovládať správny pracovný postup a techniku ručného strihania plechov b) Zdokonaľovanie nácviku a pracovného postupu ručného strihania plechov c) Bezpečnosť a ochrana zdravia pri práci Teoretické východiská: 1. Na obrázku je nakreslený princíp: (Podčiarknite správnu odpoveď) - Strihania - Ohýbania - Vyrovnávania Obrázok 61 2. Ktorým nástrojom rozdelíme materiál ktorý je na obrázku? (Podčiarknite) Obrázok 62 Obrázok 63 Obrázok 64 Obrázok 65 3. Aký môže byť okraj plechu po odstrihnutí? (Podčiarknite) Obrázok 66 Obrázok 67 Obrázok 68 39

Postup nadobúdania zručnosti: 1. Napíšte aký veľký materiál potrebujete na výrobu lopatky podľa priloženého náčrtu. 2. Aké druhy nožníc použijete na výrobu podľa otázky č. 3.... 3.Narysujte a vystrihnite materiál podľa priloženého náčrtu príloha č. Obrázok 69 4. Napíšte Bezpečnosť práce pri výrobe lopatky:... Sebahodnotenie žiaka: 1. Ovládam pracovný postup strihania plechov a praktickú činnosť s tým súvisiacu? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Podčiarkni možnosť) 2. Aké chyby v pracovnej činnosti som urobil počas vyučovacieho dňa? Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 40

Názov tematického celku: 3. Ručné spracovanie kovov 41 dní 3.6 Vŕtanie 3dni Názov témy: 3.6.1 Vŕtanie základné pojmy 11 41 Cieľ vyučovacieho dňa: Vedieť správny pracovný postup a techniku vŕtania. a) Definovať pojem vŕtanie, vedieť vypočítať reznú rýchlosť b) Ovládať postup upínania obrobkov pri vŕtaní c) Nácvik pracovného postupu pri vŕtaní Teoretické východiská: 1. Charakterizujte pojem vŕtanie.... 2. Vŕtaním sa zhotovujú alebo zväčšujú aké otvory? (Vpíšte pod obrázok ich názov) Obrázok 70 Obrázok 71...... 3. Ako vypočítame reznú rýchlosť?... 4. Ako sa nazývajú upínacie náradia? (Vpíšte pod obrázok) Obrázok 72 Obrázok 73 Obrázok 74......... 41

Postup nadobúdania zručnosti: 1. Napíšte technologický postup pri vŕtaní priechodných otvorov podľa otázky č. 4: 2. Aké náradie použijeme pri vŕtaní podľa náčrtu v otázke č. 4:... 3. Popíšte upínanie materiálu pri vŕtaní priechodných otvorov:... 4. Vyrobte podľa priloženej dokumentácie otvory. Obrázok 75 42

5. Napíšte BOZP pri vŕtaní kovov:... Sebahodnotenie žiaka: 1. Ovládam pracovný postup vŕtania priechodných otvorov a praktickú činnosť s tým súvisiacu? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Podčiarkni možnosť) 2. Aké chyby v pracovnej činnosti som urobil počas vyučovacieho dňa? Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 43

Názov tematického celku: 3. Ručné spracovanie kovov 41 dní 3.6 Vŕtanie 3dni Názov témy: 3.6.2 Vŕtanie nástroje, stroje 12 41 Cieľ vyučovacieho dňa: a) Vymenovať nástroje pri vŕtaní b) Definovať vŕtacie stroje c) Bezpečnosť a ochrana zdravia pri práci Teoretické východiská: Vedieť správny pracovný postup a techniku vŕtania. 1. Vymenujte druhy vrtákov.... 2. Vrták sa skladá z dvoch častí, vymenujte ich a popíšte ich funkciu: a)... b)... 3. Pod obrázok vpíšte názvy vrtákov: Obrázok 76 Obrázok 77 Obrázok 78 Obrázok 79............ 4. Pod obrázok vypíšte názvy vŕtačiek: Obrázok 80 Obrázok 81...... 44

Obrázok 82 Obrázok 83...... Postup nadobúdania zručnosti: 1. Napíšte technologický postup pri vŕtaní nepriechodných otvorov:... 2. Vyrobte podľa priloženej dokumentácie otvory. Obrázok 84 45

3. Popíšte BOZP pri vŕtaní kovov:... Sebahodnotenie žiaka: 1. Ovládam pracovný postup vŕtania nepriechodných dier a praktickú činnosť s tým súvisiacu? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Podčiarkni možnosť) 2. Aké chyby v pracovnej činnosti som urobil počas vyučovacieho dňa? Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 46

Názov tematického celku: 3. Ručné spracovanie kovov 41 dní 3.6 Vŕtanie 3dni Názov témy: 3.6.3 Vŕtanie 13 41 Cieľ vyučovacieho dňa: Vedieť správny pracovný postup a techniku vŕtania. a) Definovať postup upínania b) Ovládať použitie vrtákov, vŕtacích strojov c) Bezpečnosť a ochrana zdravia pri práci Teoretické východiská: 1. Ktoré vrtáky sa upínajú do upínacej hlavičky? (Podčiarknite správnu odpoveď) s kužeľovou stopkou s valcovou stopkou všetky 2. Na obrázku je: (Podčiarknite správnu odpoveď) Obrázok 85 upínacia hlava upínacie puzdro redukčné puzdro 3. Vrták akého najväčšieho priemeru možno upnúť do vŕtačky podľa obrázku? (Podčiarknite správnu odpoveď) 8 mm, 13 mm, 23 mm Obrázok 86 47

Postup nadobúdania zručnosti: 1. Narysujte súčiastku podľa náčrtu. 2. Vyrobte otvory v súčiastke podľa náčrtu: ϕ 4, ϕ 4.8, ϕ 6.4, ϕ 8: Obrázok 87 3. Prekontrolujte vyrobené otvory a napíšte meradlá, ktoré použijete:... 4. Doplňte vrcholové uhly vrtákov: Obrázok 88........................ 48

5. Bezpečnosť práce pri výrobe súčiastky:... Sebahodnotenie žiaka: 1. Ovládam pracovný postup vŕtania praktickú činnosť s tým súvisiacu? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Podčiarkni možnosť) 2. Aké chyby v pracovnej činnosti som urobil počas vyučovacieho dňa? Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 49

Názov tematického celku: 3. Ručné spracovanie kovov 41 dní 3.7 Zahlbovanie, vyhrubovanie, vystruhovanie 3 dni Názov témy: 3.7.1 Zahlbovanie 14 41 Cieľ vyučovacieho dňa: Vedieť správny pracovný postup a techniku zahlbovania. a) Definovať pojem a nástroje pri zahlbovaní b) Nácvik pracovného postupu pri zahlbovaní c) Bezpečnosť a ochrana zdravia pri práci Teoretické východiská: 1. Definujte pojem zahlbovanie.... 2. Aké diery sa obrábajú zahlbovaním?... 3. Definujte nástroje pri zahlbovaní.... 4. Z čoho sa vyrábajú záhlbníky?... 5. Pod obrázok napíšte názvy záhlbníkov. Obrázok 89 Obrázok 90 Obrázok 91......... 6. Kedy sa prevádza zahlbovanie?... 7. Vymenujte zásady BOZP pri zahlbovaní... 50

Postup nadobúdania zručnosti: 1. Napíšte technologický postup pri zahlbovaní otvorov valcových:...... Obrázok 92 2. Napíšte technologický postup pri zahlbovaní otvorov kužeľových:... Obrázok 93... 3. Napíšte meradlá, ktoré použijete na kontrolu zahlbovania: a) valcového:... b) kužeľového:... 4. Materiál pri zahlbovaní upíname: 5. Vyrobte súčiastku podľa náčrtu. Obrázok 94 51

6. Popíšte BOZP pri zahlbovaní otvorov:... Sebahodnotenie žiaka: 1. Ovládam pracovný postup zahlbovania a praktickú činnosť s tým súvisiacu? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Podčiarkni možnosť) 2. Aké chyby v pracovnej činnosti som urobil počas vyučovacieho dňa? Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 52

Názov tematického celku: 3. Ručné spracovanie kovov 41 dní 3.7 Zahlbovanie, vyhrubovanie,,vystruhovanie 3 dni Názov témy: 3.7.2 Vyhrubovanie, vystruhovanie 15 41 Cieľ vyučovacieho dňa: Vedieť správny pracovný postup a techniku vyhrubovania a vystruhovania. a) Definovať pojem a nástroje pri vyhrubovaní a vystruhovaní b) Nácvik pracovného postupu pri vyhrubovaní a vystruhovaní c) Bezpečnosť a ochrana zdravia pri práci Teoretické východiská: 1. Definujte pojmy vyhrubovania a vystruhovanie.... 2. Na čo sa používajú výhrubníky a výstružníky.... 3. Vymenujte druhy výhrubníkov a výstružníkov: Podľa upínania rozdeľujeme výhrubníky a výstružníky: a)... b)... 4. Pomenujte jednotlivé nástroje Obrázok 95 Obrázok 96...... 53

5. Popíšte pracovný postup pri vyhrubovaní a vystruhovaní... Postup nadobúdania zručnosti: 1. Napíšte stroje a pomôcky, ktoré využijete pri práci v otázke č.3:... 2. Napíšte upínanie materiálu pri vyhrubovaní a vystruhovaní:... 3. Napíšte meradlá na kontrolu otvoru ϕ 15 H8:...... 4. Popíšte BOZP pri vyhrubovaní a vystruhovaní:... 5. Vyrobte otvory ϕ15 H8 a napíšte nástroje, ktoré použijete: Obrázok 97... 54

Sebahodnotenie žiaka: 1. Ovládam pracovný postup vyhrubovania, vystruhovania a praktickú činnosť s tým súvisiacu? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Podčiarkni možnosť) 2. Aké chyby v pracovnej činnosti som urobil počas vyučovacieho dňa? Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 55

Názov tematického celku: 3. Ručné spracovanie kovov 41 dní 3.7 Zahlbovanie, vyhrubovanie,,vystruhovanie 3 dni Názov témy: 3.7.3 Vyhrubovanie,,vystruhovanie 16 41 Cieľ vyučovacieho dňa: Vedieť správny pracovný postup a techniku vyhrubovania a vystruhovania. a) Vymenovať nástroje a stroje pri vyhrubovaní a vystruhovaní b) Nácvik pracovného postupu pri vyhrubovaní a vystruhovaní c) Bezpečnosť a ochrana zdravia pri práci Teoretické východiská: 1. Vymenujte stroje používané pri vyhrubovaní a vystruhovaní.... 2. Ako rozdeľujeme vyvŕtavačky podľa osi otáčania vretena?... 3. Predstaviteľom vyvŕtavacích nástrojov sú:... a... 4. Čo vidíte na obrázku?... Obrázok 98 5. Kde je upnutý vyvŕtavací nôže?... 56

6. Popíšte časti stolovej a platňovej vyvŕtavačky Obrázok100 Postup nadobúdania zručnosti: 1. Dokončite úlohu z predošlého dňa 2. Koľko rezných hrán má: a) Skrutkový vrták:... c) Strediaci vrták:... b) Výstružnik:... d) Vyhrubník... e) Záhlbník... 3. Výpočet reznej rýchlosti pri vŕtaní ocele:... 4.Výpočet otáčok pri vŕtaní ocele:... 5. Pomenujte nástroje a zoraďte ich postupne ako ich použijeme pri výrobe vystruhovaného otvoru ϕ 20 H7: Obrázok 101 Obrázok 102 Obrázok 103 Obrázok 104 Obrázok 105 6. Napíšte aké druhy strojových vŕtačiek poznáte:... 57

7. Bezpečnosť práce pri vŕtaní:... Sebahodnotenie žiaka: 1. Ovládam pracovný postup vyhrubovania, vystruhovania a praktickú činnosť s tým súvisiacu? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Podčiarkni možnosť) 2. Aké chyby v pracovnej činnosti som urobil počas vyučovacieho dňa? Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 58

Názov tematického celku: 3. Ručné spracovanie kovov 41 dní 3.8 Rezanie závitov 3 dni Názov témy: 3.8.1 Rezanie vonkajších závitov - ručné 17 41 Cieľ vyučovacieho dňa: Vedieť správny pracovný postup a techniku ručného rezania vonkajších závitov. a) Naučiť správnu voľbu nástrojov b) Vedieť definovať rezanie závitov c) Nácvik pracovného postupu rezania závitov d) Bezpečnosť a ochrana zdravia pri práci Teoretické východiská: 1. Ako režeme vonkajšie závity?... 2. Na výrobu vonkajších závitov sa používajú:... Obrázok 106 3. Kde režeme vonkajšie závity?... 4. Čo znamená označenie M 10?... 5. Ako rozoznáme pravotočivý a ľavotočivý závit?... 6. Na rezanie vonkajších závitov sa používajú aké závitové nože?... 7. Do čoho sa upínajú závitové čeluste?... Obrázok 107 59

Postup nadobúdania zručnosti: 1. Napíšte technologický postup pri rezaní vonkajších závitov:... 2. Vyrobte podľa priloženej dokumentácie súčiastku. M - 6, L - 100, l - 20, M - 8, L - 100, l - 25 M - 10, L - 100, l - 30 M - 12, L 100, l 30 Obrázok 108 3. Nakreslite tvar aspoň päť druhov závitov. a)... b)... c)... d)... e)... f)... 4. Uveďte ich označenie a vrcholový uhol: a)... b)... c)... d)... e)... f)... 5. Popíšte BOZP pri rezaní vonkajších závitov:... Sebahodnotenie žiaka: 1. Ovládam pracovný postup ručného rezania vonkajších závitov a praktickú činnosť s tým súvisiacu? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Podčiarkni možnosť) 2. Aké chyby v pracovnej činnosti som urobil počas vyučovacieho dňa? Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 60

Názov tematického celku: 3. Ručné spracovanie kovov 41 dní 3.8 Rezanie závitov 3 dni Názov témy: 3.8.2 Rezanie vnútorných závitov - ručné 18 41 Cieľ vyučovacieho dňa: Vedieť správny pracovný postup a techniku ručného rezania vnútorných závitov. a) Vedieť definovať rezanie vnútorných závitov b) Nácvik pracovného postupu rezania závitov c) Bezpečnosť a ochrana zdravia pri práci Teoretické východiská: 1. Čo sa používa na rezanie vnútorných závitov?... 2. Charakterizujte závitník.... 3. Čo tvorí pracovnú časť závitníka?... Obrázok 109 4. Pre aké diery sa najčastejšie používajú?... 5. Vymenujte druhy závitníkov.... 6. Aké nástroje používame na výrobu vnútorného závitu?... 7. Kedy nám závitník lepšie zarezáva?... 8. Čím kontrolujeme veľký a stredný priemer závitu?... 9. Popíšte postup výroby vnútorného závitu.... 61

Postup nadobúdania zručnosti: 1. Vyrobte podľa priloženej dokumentácie súčiastku. Obrázok 110 2. Napíšte technologický postup pri rezaní vnútorných závitov:... 3. Napíšte ϕ vrtákov, ktoré použijete na výrobu závitov podľa obrázka v otázke č.1: 4. Napíšte meradlá, ktoré použijete na kontrolu závitov:... 5. Popíšte BOZP pri rezaní vnútorných závitov:... 62

Sebahodnotenie žiaka: 1. Ovládam pracovný postup ručného rezania vnútorných závitov a praktickú činnosť s tým súvisiacu? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Podčiarkni možnosť) 2. Aké chyby v pracovnej činnosti som urobil počas vyučovacieho dňa?... Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 63

Názov tematického celku: 3. Ručné spracovanie kovov 41 dní 3.8.Rezanie závitov 3 dni Názov témy: 3.8.3 Rezanie závitov strojové 19 41 Cieľ vyučovacieho dňa: Vedieť správny pracovný postup a techniku strojového rezania závitov. a) Vedieť definovať rezanie závitov b) Nácvik pracovného postupu strojového rezania závitov c) Bezpečnosť a ochrana zdravia pri práci Teoretické východiská: 1. Čo rozumiete pod pojmom rezanie závitu?... 2. Aké môžu byť závity?... 3. Od čoho závisí spôsob výroby závitov?... 4. Popíšte postup pri strojovom rezaní závitov a)... b)... c)... d)... 5. Čím kontrolujeme závity?... 6. Ako vznikajú nepodarky pri výrobe závitov?... 7. Popíšte nástroje pri rezaní závitov.... Postup nadobúdania zručnosti: 1. Popíšte BOZP pri strojovom rezaní závitov:... 64

2. Pomenujte a popíšte spôsob výroby závitov, ktorý je na obrázku:......... Obrázok 111 3. Vyrobte vonkajší závit M12 na hriadeli v dĺžke 30 mm, napíšte stroj na ktorom to vyrobíte a popíšte spôsob výroby:......... Obrázok 112 Obrázok 113...... 4. Vyrobte vnútorný závit M12 v dĺžke 30 mm, napíšte stroj na ktorom to vyrobíte a popíšte spôsob výroby:...... Obrázok 114 Sebahodnotenie žiaka: 1. Ovládam pracovný postup strojového rezania závitov a praktickú činnosť s tým súvisiacu? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Podčiarkni možnosť) 2. Aké chyby v pracovnej činnosti som urobil počas vyučovacieho dňa? Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 65

Názov tematického celku: 3. Ručné spracovanie kovov 41 dní 3.9 Sekanie a prebíjanie 2 dni Názov témy: 3.9.1 Sekanie 20 41 Cieľ vyučovacieho dňa: Vedieť správny pracovný postup a techniku sekania. a) Vedieť definovať sekanie b) Poznať nástroje pri sekaní c) Nácvik pracovného postupu sekania d) Bezpečnosť a ochrana zdravia pri práci Teoretické východiská: 1. K čomu dochádza pri sekaní?... 2. Popíšte časti plochého sekáča a uveďte na čo slúži.... Obrázok 115 3. Pod obrázok vpíšte názvy sekáčov: Obrázok 116 4. Prečo musí byť presekávaný materiál na podložke z tvrdého dreva? (Podčiarknite správnu odpoveď) - aby presekávaný materiál nepružil - aby sekanie bolo bezpečné - aby sa nepoškodilo ostrie sekáča po preseknutí materiálu Obrázok 117 5. Na čo treba dávať pri sekaní pozor z hľadiska BOZP?... 66

Postup nadobúdania zručnosti: 1. Napíšte technologický postup pri sekaní kovov:... 2. Vyrobte podľa priloženej dokumentácie súčiastku. Obrázok 118 3. Doplňte tabuľku: Obrázok 119 uhol v stupňoch názov materiál 30 0...... 60 0...... 90 0...... Obrázok 119 67

4. Popíšte BOZP pri sekaní:... Sebahodnotenie žiaka: 1. Ovládam pracovný postup sekania kovov a praktickú činnosť s tým súvisiacu? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Podčiarkni možnosť) 2. Aké chyby v pracovnej činnosti som urobil počas vyučovacieho dňa? Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 68

Názov tematického celku: 3. Ručné spracovanie kovov 41 dní 3.9 Sekanie a prebíjanie 2 dni Názov témy: 3.9.2 Prebíjanie 21 41 Cieľ vyučovacieho dňa: a) Vedieť definovať prebíjanie b) Poznať nástroje pri prebíjaní c) Nácvik pracovného postupu pri prebíjaní d) Bezpečnosť a ochrana zdravia pri práci Vedieť správny pracovný postup a techniku prebíjania. Teoretické východiská: 1. Definujte pojem prebíjanie.... 2. Pod obrázky vpíšte názvy nástrojov: Obrázok 120 Obrázok 121...... 3. Akú funkciu spĺňa priebojník?... 4. Na čo slúži výsečník?... 5. Aký je rozdiel medzi výsečníkom a priebojníkom?... 6. Na čo sa používajú pákové strižníky?... 69

Postup nadobúdania zručnosti: 1. Popíšte časti nástroja na prebíjanie.... Obrázok 122 2. Kedy vznikajú nepodarky?... 3. Popíšte zásady BOZP pri prebíjaní.... Sebahodnotenie žiaka: 1. Ovládam pracovný postup prebíjania a praktickú činnosť s tým súvisiacu? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Podčiarkni možnosť) 2. Aké chyby v pracovnej činnosti som urobil počas vyučovacieho dňa? Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 70

Názov tematického celku: 3. Ručné spracovanie kovov 41 dní 3.10 Zabrusovanie, výber brusných materiálov a ich rozdelenie a aplikácia 2 dni Názov témy: 3.10.1 Zabrusovanie, výber brusných materiálov 22 41 Cieľ vyučovacieho dňa: Vedieť správny pracovný postup a techniku zabrusovania. a) Vedieť definovať zabrusovanie a poznať brúsne materiály b) Nácvik pracovného postupu pri zabrusovaní c) Bezpečnosť a ochrana zdravia pri práci Teoretické východiská: 1. Definujte pojem zabrusovanie.... 2. Podľa čoho vyberiete vhodný brúsny materiál?... 3. Popíšte a vymenujte náradia na obrázku.... Obrázok 123 4. Popíšte pracovný postup pri zabrusovaní.... 5. Popíšte zásady BOZP pri zabrusovaní.... 71

Postup nadobúdania zručnosti: 1. Popíšte čo vidíte na obrázku:... a) b) c) d) e) Obrázok 124 2. Popíšte, čo vidíte na obrázku z hľadiska veľkosti zrna:...... Obrázok 125 Obrázok 126 Obrázok 127 a) b) c) 3. Popíšte BOZP pri zabrusovaní:... Sebahodnotenie žiaka: 1. Ovládam pracovný postup zabrusovania a výberu brusných materiálov a praktickú činnosť s tým súvisiacu? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Podčiarkni možnosť) 2. Aké chyby v pracovnej činnosti som urobil počas vyučovacieho dňa? Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 72

Názov tematického celku: 3. Ručné spracovanie kovov 41 dní 3.10Zabrusovanie, výber brusných materiálov a ich rozdelenie a aplikácia 2dni Názov témy: 3.10.2 Zabrusovanie 23 41 Cieľ vyučovacieho dňa: a) Vedieť definovať zabrusovanie b) Nácvik pracovného postupu pri zabrusovaní c) Bezpečnosť a ochrana zdravia pri práci Teoretické východiská: Vedieť správny pracovný postup a techniku zabrusovania. 1. Čím sa zabrusovanie líši od lapovania?... 2. Čo všetko zabrusujeme?... 3. Čo sa používa ako brusivo a kde sa nanáša?... 4. Popíšte prípravok na zabrusovanie ventilov: Obrázok 128...... Postup nadobúdania zručnosti: 1. Napíšte technologický postup pri zabrusovaní dosadacích plôch ventilov v hlave motora: 73

2. Vykonajte zabrúsenie dosadacích plôch ventilov v hlave motora: Obrázok 129 Obrázok 130 3. Popíšte BOZP pri zadanej úlohe:... Sebahodnotenie žiaka: 1. Ovládam pracovný postup zabrusovania a výberu brusných materiálov a praktickú činnosť s tým súvisiacu? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Podčiarkni možnosť) 2. Aké chyby v pracovnej činnosti som urobil počas vyučovacieho dňa? Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 74

Názov tematického celku: 3. Ručné spracovanie kovov 41 dní 3.11 Práca s mechanizovanými nástrojmi 6 dní Názov témy: 3.11.1 Práca s mechanizovanými nástrojmi 24 41 Cieľ vyučovacieho dňa: Vedieť správny pracovný postup a techniku práce s mechanizovanými nástrojmi. a) Definovať mechanizovaný nástroj b) Ovládať techniku s mechanizovanými nástrojmi c) Bezpečnosť a ochrana zdravia pri práci Teoretické východiská: 1. Charakterizujte mechanizovaný nástroj:... 2. Aké pohyby sa snažíme zmechanizovať?... 3. Ako rozdeľujeme mechanizované ručné náradie? a)... b)... 4. Aké sú výhody a nevýhody elektrického ručného náradia?... 5. Aké sú výhody a nevýhody pneumatického ručného náradia?... Postup nadobúdania zručnosti: 1. Kde sa nesmie používať mechanizované náradie?... 2. Napíšte technologický postup pri práci s mechanizovaným náradím odstránenie korózie na dverách :... 3. Uveďte nevýhody elektronáradia oproti pneumatickému náradiu:... 75

4. Čo sa musí používať pri práci s mechanizovanými nástrojmi?... 5. Popíšte BOZP pri práci s mechanizovaným náradím:... Sebahodnotenie žiaka: 1. Ovládam pracovný postup a techniku práce s mechanizovanými nástrojmi a praktickú činnosť s tým súvisiacu? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Podčiarkni možnosť) 2. Aké chyby v pracovnej činnosti som urobil počas vyučovacieho dňa? Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 76

Názov tematického celku: 3. Ručné spracovanie kovov 41 dní 3.11 Práca s mechanizovanými nástrojmi 6 dní Názov témy: 3.11.2 Práca s mechanizovanými nástrojmi 25/41 Cieľ vyučovacieho dňa: Vedieť správny pracovný postup s mechanizovanými nástrojmi pre ručné strihanie plechu. a) Ovládať techniku s mechanizovanými nástrojmi pri strihaní plechu b) Bezpečnosť a ochrana zdravia pri práci Teoretické východiská: 1. Náradie nesmú obsluhovať osoby mladšie ako... rokov. 2. Pred každým použitím sa kontroluje:... 3. Náradie sa nesmie prenášať:... 4. Kedy sa čistia, vymieňajú a nastavujú rezné nástroje?... 5. Aké tri postupy sa používajú pri ručnom strihaní plechov a aké mechanizované nástroje sa pri tom používajú?... 6. Napíšte, aké profily strihajú obrážacie nožnice.... Obrázok 131 77

Postup nadobúdania zručnosti: 1. Popíšte postup strihania plechu univerzálnou uhlovou brúskou:... Obrázok 132 2. Popíšte postup strihania plechu s nožnicami s úzkou čeľusťou:... Sebahodnotenie žiaka: Obrázok 133 1. Ovládam pracovný postup a techniku práce s mechanizovanými nástrojmi a praktickú činnosť s tým súvisiacu? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Podčiarkni možnosť) 2. Aké chyby v pracovnej činnosti som urobil počas vyučovacieho dňa? Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 78

Názov tematického celku: 3. Ručné spracovanie kovov 41 dní 3.11 Mechanizované nástroje elektrické 6 dní Názov témy: 3.11.3 Mechanizované nástroje elektrické 26 41 Cieľ vyučovacieho dňa: Vedieť správny pracovný postup a techniku práce s elektrickým mechanizovaným nástrojom. a) Ovládať techniku s mechanizovanými nástrojmi elektrickými b) Nácvik pracovného postupu pri práci s elektrickými mechanizovanými nástrojmi c) Bezpečnosť a ochrana zdravia pri práci Teoretické východiská: 1. Na aké napätie sa väčšinou pripájajú elektrické mechanizované náradie?... 2. Elektrické ručné mechanizované náradia musia byť:... 3. Kto vykonáva kontrolu elektrického ručného mechanizovaného náradia?... 4. Proti čomu musia byť vyškolené osoby, ktoré pracujú s týmito náradiami?... 5. Kde sa používajú ručné mechanizované elektrické náradia?... 6. Na čo treba dávať pozor pri práci s týmito náradiami?... 7. Ako postupujeme pri práci s elektrickými mechanizovanými nástrojmi?... 79

Postup nadobúdania zručnosti: 1. Napíšte technologický postup pri práci s mechanizovaným náradím odstránenie korózie na podvozku (diera) : 2. Pomenujte zobrazené nástroje a napíšte ich využitie:......... Obrázok 134 Obrázok 135 Obrázok 136......... 3. Popíšte BOZP pri práci s mechanizovaným náradím:... Sebahodnotenie žiaka: 1. Ovládam pracovný postup mechanizovaným náradím a praktickú činnosť s tým súvisiacu? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Podčiarkni možnosť) 2. Aké chyby v pracovnej činnosti som urobil počas vyučovacieho dňa? Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 80

Názov tematického celku: 3. Ručné spracovanie kovov 41 dní 3.11 Mechanizované nástroje elektrické 6 dní Názov témy: 3.11.4 Mechanizované nástroje elektrické 27 41 Cieľ vyučovacieho dňa: Vedieť správny pracovný postup a techniku práce s elektrickým mechanizovaným náradím. a) Vedieť na čo sa používajú a kde mechanické elektrické nástroje b) Nácvik pracovného postupu pri práci s elektrickými mechanizovanými nástrojmi c) Bezpečnosť a ochrana zdravia pri práci Teoretické východiská: 1. Popíšte jednotlivé druhy ručného elektrického mechanizovaného náradia a napíšte ich použiteľnosť: Obrázok 137 Obrázok 138 Obrázok 139 Obrázok 140 1.... 2.... 3.... 4.... 2. Vymenujte zásady BOZP pri práci s mechanizovanými elektrickými náradiami... 81

Postup nadobúdania zručnosti: 1. Napíšte rozdiel medzi elektrickým a pneumatickým mechanizovaným náradím: 2. Pomenujte jednotlivé ručné elektrické mechanizované náradie: Obrázok 141 Obrázok 142 Obrázok 143 Obrázok 144............ Obrázok 145 Obrázok 146 Obrázok 147 Obrázok 148............ 3. Aké zásady BOZP dodržujeme pri práci s mechanizovanými elektrickými náradiami: Sebahodnotenie žiaka: 1. Ovládam pracovný postup s elektrickým mechanizovaným náradím a praktickú činnosť s tým súvisiacu? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Podčiarkni možnosť) 2. Aké chyby v pracovnej činnosti som urobil počas vyučovacieho dňa? Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 82

Názov tematického celku: 3. Ručné spracovanie kovov 41 dní 3.11 Mechanizované nástroje pneumatické 6 dní Názov témy: 3.11.5 Mechanizované nástroje pneumatické 28 41 Cieľ vyučovacieho dňa: Vedieť správny pracovný postup a techniku práce s pneumatickými mechanizovanými nástrojmi. a) Ovládať techniku s mechanizovanými nástrojmi pneumatickými b) Nácvik pracovného postupu pri práci s pneumatickým mechanizovanými nástrojmi c) Bezpečnosť a ochrana zdravia pri práci Teoretické východiská: 1. Čím je poháňané pneumatické mechanizované náradie?... 2. Je bezpečnejšie ako elektrické mechanizované náradie a prečo?... 3. Na čom je závislé použitie pneumatického mechanizovaného náradia v dielni?... 4. Od čoho je závislá spotreba vzduchu?... 5. Čím a prečo sa musí pneumatické mechanizované náradie natierať počas chodu práce? 6. Popíšte zásady BOZP pri pneumatických mechanických náradiach.... Postup nadobúdania zručnosti: 1. Napíšte technologický postup pri práci s mechanizovaným náradím výmena kolies: 83

2. Určite rozsah korózie na podvozku, vyberte náradie a mechanizovaný nástroj (druhy náradia na odstránenie korózie). 3. Pomenujte zobrazené nástroje a napíšte ich využitie: Obrázok 149 Obrázok 150 Obrázok 151.................. 4. Napíšte BOZP pri práci s mechanizovaným náradím pneumatickým: Sebahodnotenie žiaka: 1. Ovládam pracovný postup mechanizovaným náradím pneumatickým a praktickú činnosť s tým súvisiacu? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Podčiarkni možnosť) 2. Aké chyby v pracovnej činnosti som urobil počas vyučovacieho dňa? Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 84

Názov tematického celku: 3. Ručné spracovanie kovov 41 dní 3.11 Mechanizované nástroje pneumatické 6 dní Názov témy: 3.11.6 Mechanizované nástroje pneumatické 29 41 Cieľ vyučovacieho dňa: Vedieť správny pracovný postup a techniku práce s pneumatickými mechanizovanými nástrojmi. a) Vedieť vymenovať náradie poháňané pneumatickým pohonom b) Nácvik pracovného postupu pri práci s pneumatickým mechanizovanými nástrojmi c) Bezpečnosť a ochrana zdravia pri práci Teoretické východiská: 1. Vymenujte náradie poháňané pneumatickým pohonom:... 2. Na čo sa používajú vzduchové pneumatické buchary?... 3. Na čo sa používa doskový padací buchar?... 4. Popíšte využitie pružinového buchara?... 5. Prečo sa kontroluje hlučnosť náradia pri prevádzke?... 6. Na čo treba dávať pozor pri práci s mechanizovanými pneumatickými náradiami?... Postup nadobúdania zručnosti: 1. Ako sa nazývajú najmenšie brúsky k brúseniu brúsnymi telieskami do Ø 12mm, s otáčkami až 100 000 ot/min.?... 85

2. Aké sú najobvyklejšie brúsky s otáčkami do 20 000 ot/min., brúsne telieska do Ø 30 mm?... 3. Pri demontáži a montáži sa používa pneumatické náradie:... 4. Pri striekaní podvozku používame:... 5. Napíšte druhy pneumatických nástrojov:... 6. Kompresor je pneumatický, alebo elektrický nástroj:... 7. Na akom princípe pracujú pneumatické nástroje?... 8. Popíšte výhody pneumatických nástrojov pred elektrickými:... Sebahodnotenie žiaka: 1. Ovládam pracovný postup s mechanizovanými nástrojmi pneumatickými a praktickú činnosť s tým súvisiacu? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Podčiarkni možnosť) 2. Aké chyby v pracovnej činnosti som urobil počas vyučovacieho dňa? Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 86

Názov tematického celku: 3. Ručné spracovanie kovov 41 dní 3.12 Vyrovnávanie 2 dni Názov témy: 3.12.1 Vyrovnávanie 30 41 Cieľ vyučovacieho dňa: Vedieť správny pracovný postup a techniku práce vyrovnávaní materiálu. a) Ovládať rovnanie z plechu b) Ovládať rovnanie guľatiny, plochého materiálu c) Nácvik pracovného postupu pri práci d) Bezpečnosť a ochrana zdravia pri práci Teoretické východiská: 1. Definujte pojem vyrovnávanie.... 2. Vymenujte náradie na vyrovnávanie, ktoré vidíte na obrázku, používa sa v automobilovom priemysle pri odstránení preliačin. Obrázok 152 3. Aké sú zásady pri vyrovnávaní?... 4. Načo dávame pozor pri vyrovnávaní?... 87

Postup nadobúdania zručnosti: 1. Vyrovnajte priložený materiál 200 x 300 mm a popíšte postup práce:... Obrázok 153 Obrázok 154 2. Popíšte spôsoby vyrovnávania: a) b) c) d) Obrázok 155 Obrázok 156 Obrázok 156 Obrázok 157............ 3. Popíšte postup vyrovnávania guľatiny:... 4. Napíšte BOZP pri vyrovnávaní materiálu:... Sebahodnotenie žiaka: 1. Ovládam pracovný postup vyrovnávania a praktickú činnosť s tým súvisiacu? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Podčiarkni možnosť) 2. Aké chyby v pracovnej činnosti som urobil počas vyučovacieho dňa?... Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 88

Názov tematického celku: 3. Ručné spracovanie kovov 41 dní 3.12 Vyrovnávanie 2 dni Názov témy: 3.12.2 Vyrovnávanie 31 41 Cieľ vyučovacieho dňa: a) Ovládať rovnanie z plechu b) Ovládať rovnanie guľatiny, plochého materiálu c) Nácvik pracovného postupu pri práci d) Bezpečnosť a ochrana zdravia pri práci Teoretické východiská: 1. Čo používame pri vyrovnávaní? Prehĺbenie vedomostí a zručností pri vyrovnávaní. 2. Ak chcem k rovnaniu použiť rovinné čeľuste čo musíme urobiť? 3. Na čom je závislý proces kalibrácie?... 4. Ako sa stanoví vyrovnávacia sila?... 5. Čo predstavuje vzorec F = S. p... S = P = Postup nadobúdania zručnosti: 1. Aká metóda vyrovnávania je znázornená na obrázku?... a) b ) c) Obrázok 158 Obrázok 159 Obrázok 160 89

2. Popíšte nástroje, ktoré sú na obrázku. Obrázok 161 Obrázok 162 3. Vykonajte opravu preliačiny na dverách, napíšte spôsob opravy: Obrázok 163 Sebahodnotenie žiaka: 1. Ovládam pracovný postup vyrovnávania a praktickú činnosť s tým súvisiacu? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Podčiarkni možnosť) 2. Aké chyby v pracovnej činnosti som urobil počas vyučovacieho dňa? Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 90

Názov tematického celku: 3. Ručné spracovanie kovov 41 dní 3.13 Ohýbanie 2 dni Názov témy: 3.13.1 Ohýbanie 32 41 Cieľ vyučovacieho dňa: Vedieť správny pracovný postup a techniku práce pri ohýbaní. a) Ovládať ohýbanie z plechu b) Ovládať ohýbanie guľatiny, plochého materiálu c) Nácvik pracovného postupu pri ohýbaní d) Bezpečnosť a ochrana zdravia pri práci Teoretické východiská: 1. Definujte pojem ohýbanie?... 2. Čo sú to ohýbadlá?... 3. Aké sú pracovné časti nástrojov pri ohýbaní: a)... b)... 4. V čom je upnuté horné pohyblivé ohýbadlo?... 5. V čom je uložená spodná čeľusť?... 6. Ako je vedené horné ohýbadlo pre presnejšiu prácu?... 7. Načo slúžia pevné a nastaviteľné dorazy?... 8. Načo slúži vysunovač?... 9. Aké sú základné typy ohýbadiel?... 10. Definujte ohýbadlo na priame ohýbanie.... 91

Postup nadobúdania zručnosti: 1. Popíšte technológiu ohýbania na obrázku: Obrázok 164 2. Ohnite pripravený materiál, napíšte technologický postup. Obrázok 165 3. Popíšte spôsob ohýbania znázornený na obrázkoch:... Obrázok 166 Obrázok 167 Sebahodnotenie žiaka: 1. Ovládam pracovný postup ohýbania a praktickú činnosť s tým súvisiacu? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Podčiarkni možnosť) 2. Aké chyby v pracovnej činnosti som urobil počas vyučovacieho dňa? Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 92

Názov tematického celku: 3. Ručné spracovanie kovov 41dní 3.13 Ohýbanie 2 dni Názov témy: 3.13.2 Ohýbanie 33 41 Cieľ vyučovacieho dňa: Prehĺbenie vedomostí a zručností ohýbania. a) Nácvik pracovného postupu pri ohýbaní b) Bezpečnosť a ochrana zdravia pri práci Teoretické východiská: 1. Technologické postupy ohýbania sa delia a)... b)... c)... 2. Na akých strojoch sa vykonáva ohýbanie?... 3. Aký spôsob ohýbania je zobrazený na obrázku?... 4. O aký druh ohýbačky ide?... Obrázok 168 Postup nadobúdania zručnosti: 1. Popíšte spôsoby ohýbania valcovaním: Obrázok 169............ 93

2. Popíšte spôsob ohýbania rúrok uvedeného na obrázku: Obrázok 170 Sebahodnotenie žiaka: 1. Ovládam pracovný postup ohýbania a praktickú činnosť s tým súvisiacu? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Podčiarkni možnosť) 2. Aké chyby v pracovnej činnosti som urobil počas vyučovacieho dňa? Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 94

Názov tematického celku: 3. Ručné spracovanie kovov 41 dní 3.14 Mäkké spájkovanie 2 dni Názov témy: 3.14.1 Mäkké spájkovanie 34 41 Cieľ vyučovacieho dňa: Vedieť správny pracovný postup a techniku práce pri mäkkom spájkovaní. a) Vedieť definovať spájkovanie b) Nácvik pracovného postupu pri mäkkom spájkovaní c) Bezpečnosť a ochrana zdravia pri práci Teoretické východiská: 1. Charakterizujte pojem spájkovanie:... 2. Uveďte rozdiel medzi tvrdým a mäkkým spájkovaním:... 3. Definujte pojem spájka a popíšte jej vlastnosti:... 4. Spájkovanie delíme podľa výšky teploty: a) Do 450 C... b) Od 450 až 950 C... c) nad 950 C... 5. Uveďte rozdiel medzi lepením a spájkovaním:... 95

6. Popíšte nástroje, ktoré sú na obrázku:... Obrázok 171 Postup nadobúdania zručnosti: 1. Definujte, čo je to mäkké spájkovanie:... 2. Definujte, čo je to tvrdé spájkovanie:... Sebahodnotenie žiaka: 1. Ovládam pracovný postup mäkkého spájkovania a praktickú činnosť s tým súvisiacu? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Podčiarkni možnosť) 2. Aké chyby v pracovnej činnosti som urobil počas vyučovacieho dňa? Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 96

Názov tematického celku: 3. Ručné spracovanie kovov 41 dní 3.14 Mäkké spájkovanie : 2dni Názov témy: 3.14.2 Mäkké spájkovanie : 35 41 Cieľ vyučovacieho dňa: Prehĺbenie vedomostí a zručností: mäkké spájkovanie. a) Nácvik pracovného postupu pri práci s mäkkým spájkovaní b) Bezpečnosť a ochrana zdravia pri práci Teoretické východiská: 1. Čo je to mäkké spájkovanie:... 2. Napíšte postup spájkovania:... 4. Pomenujte spájkovačky, ktoré sú na obrázku: Obrázok 172 Obrázok 173 Obrázok 174 Obrázok 175 Obrázok 176............... 5. Vykonajte preplatovaný spoj podľa náčrtu: Obrázok 177 6. Napíšte BOZP pri mäkkom spájkovaní:......... 97

Sebahodnotenie žiaka: 1. Ovládam pracovný postup mäkkého spájkovania a praktickú činnosť s tým súvisiacu? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Podčiarkni možnosť) 2. Aké chyby v pracovnej činnosti som urobil počas vyučovacieho dňa? Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 98

Názov tematického celku: 3. Ručné spracovanie kovov 41 dní 3.15 Nitovanie 2 dni Názov témy: 3.15.1 Nitovanie 36 41 Cieľ vyučovacieho dňa: Vedieť správny pracovný postup a techniku nitovania. a) Definovať nitovanie, vymenovať druhy nitov b) Vedieť výhody a nevýhody nitovania c) Nácvik pracovného postupu pri nitovaní d) Bezpečnosť a ochrana zdravia pri práci Teoretické východiská: 1. Definujte pojem nitovanie.... 2. Je to spojenie: a)... b)... c)... 3. Napíšte výhody a nevýhody nitovania:... 4. Vymenujte druhy normalizovaných nitov:... 5. Vpíšte do tabuľky názov nitu: Obrázok 178 99

a)... b)... c)... d)... g)... h)... Postup nadobúdania zručnosti: 1. Napíšte správny technologický postup pri nitovaní:... 2. Napíšte druhy nitov a ich použitie:... 3. Vykonajte prácu podľa náčrtu: Obrázok 179 5. Napíšte BOZP pri nitovaní:...... Sebahodnotenie žiaka: 1. Ovládam pracovný postup pri nitovaní a praktickú činnosť s tým súvisiacu? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Podčiarkni možnosť) 2. Aké chyby v pracovnej činnosti som urobil počas vyučovacieho dňa? Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 100

Názov tematického celku: 3. Ručné spracovanie kovov 41 dní 3.15 Nitovanie 2 dni Názov témy: 3.15.2 Nitovanie 37 41 Cieľ vyučovacieho dňa: Prehĺbiť vedomosti a zručnosti pri nitovaní. a) Definovať druhy nitových spojov b) Vedieť postup pri nitovaní c) Bezpečnosť a ochrana zdravia pri práci Teoretické východiská: 1. Podľa deformovanej súčiastky, ktorá vytvára nitový spoj hovoríme o: a)... b)... 2. Ako vznikajú priame nitové spoje?... 3. Ako vznikajú nepriame nitové spoje?... 4. Napíšte výhody nitových spojov:... 5. Napíšte nevýhody nitových spojov:... 6. Napíšte použitie znázornených nitov:... 101

Obrázok 180 Postup nadobúdania zručnosti: 1. Porovnajte výhody nitových spojov s ostatnými spojmi.... 2. Na priloženom materiály pomenujte znázornené druhy nitových spojov:............ Obrázok 181 Obrázok 182 Obrázok 183 Obrázok 184 3. Napíšte,čo vidíte na obrázkoch: Obrázok 185 Obrázok 186 Obrázok 187 Obrázok 188............ 102

4. Napíšte, ako je namáhaný nitový spoj:... Obrázok 189 5.Vyrátajte dĺžku nitu, ktorým vytvoríme polguľovú hlavu - keď: S1-5mm, S2-10 mm, ϕ 6 mm:... 6. Napíšte BOZP pri práci:... Sebahodnotenie žiaka: 1. Ovládam pracovný postup pri nitovaní a praktickú činnosť s tým súvisiacu? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Podčiarkni možnosť) 2. Aké chyby v pracovnej činnosti som urobil počas vyučovacieho dňa? Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 103

Názov tematického celku: 3. Ručné spracovanie kovov 41 dní 3.16 Lepenie kovov a plastov 1 deň Názov témy: 3.16.1 Lepenie kovov a plastov 38 41 Cieľ vyučovacieho dňa: Vedieť správny pracovný postup a techniku práce pri lepení kovov a plastov. a) Ovládať technológie lepenia b) Nácvik pracovného postupu pri lepení kovov a plastov. c) Bezpečnosť a ochrana zdravia pri práci Teoretické východiská: 1. Charakterizujte pojem lepenie: 2. Od čoho závisí voľba lepidla? 3. Podľa spôsobu tuhnutia delíme lepidlá na: a)... b)... 4. Popíšte zvýraznené miesta, kde sa použil lepený spoj: Obrázok 190 Obrázok 191 104

Obrázok 192 Obrázok 193 Postup nadobúdania zručnosti: 1. Napíšte pracovný postup lepenia kovov a plastov:... 2. Vykonajte lepený spoj podľa náčrtu a napíšte jeho názov. Obrázok 194 Obrázok 195...... 3. Popíšte miesta, ktoré sú v rámikoch, kde sa používa lepený spoj: Obrázok 196 105

4. Napíšte BOZP pri lepení kovov a plastov:...... Sebahodnotenie žiaka: 1. Ovládam pracovný postup lepenia kovov, plastov a praktickú činnosť s tým súvisiacu? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Podčiarkni možnosť) 2. Aké chyby v pracovnej činnosti som urobil počas vyučovacieho dňa? Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 106

Názov tematického celku: 3. Ručné spracovanie kovov 41 dní 3.17 Súborná práca 3 dni Názov témy: 3.17.1 Súborná práca 39 41 Cieľ vyučovacieho dňa: Preverenie vedomosti a zručnosti meranie, rezanie, pilovanie. a) Meranie a orysovanie b) Rezanie a pilovanie c) Nácvik pracovného postupu d) Bezpečnosť a ochrana zdravia pri práci Teoretické východiská: 1. Napíšte meradlá, ktoré použijete pri zadanej práci: 2. Napíšte pomôcky k orysovaniu: 3. Čo urobíte ako prvý krok pri práci: 4. Z čoho sa skladá ručná rámová pílka: 5. Rezať budeme: 6. Napíšte druhy pilníkov, ktoré použijete pri práci:... 107

Postup nadobúdania zručnosti: 1. Vyrobte podľa priloženej dokumentácie súčiastku. Obrázok 197 108

2. Popíšte BOZP pri prácach, ktoré použijete? Sebahodnotenie žiaka: 1. Ovládam pracovný postup, ktorý použijem pri zadanej práci a praktickú činnosť s tým súvisiacu? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Podčiarkni možnosť) 2. Aké chyby v pracovnej činnosti som urobil počas vyučovacieho dňa?... Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 109

Názov tematického celku: 3. Ručné spracovanie kovov 41 dní 3.17 Súborná práca 3 dni Názov témy: 3.17.2 Súborná práca 40 41 Cieľ vyučovacieho dňa: a) Vŕtanie b) Vyhrubovanie, vystruhovanie c) Rozšírenie znalosti a zručnosti práce Vedieť správny pracovný postup a techniku práce, ktorú použijete pri zadaní. d) Bezpečnosť a ochrana zdravia pri práci Teoretické východiská: 1. Napíšte, čo je to vŕtanie: 2. Napíšte druhy vŕtačiek: 3. Popíšte upínanie nástrojov: 4. Napíšte, ako upneme materiál pri zadanej práci: 5. Po vŕtaní nasleduje operácia:...,.... 6. Meradlá na meranie po vŕtaní vyhrubovaní, vystružovaní: 7. Meradlá na meranie po vyhrubovaní, vystružovaní: 8. Koľko rezných hrán má vrták..., vyhrubník..., vystružník... 9. Je chladenie potrebné pri zadanej práci, ak áno, tak prečo? 110

Postup nadobúdania zručnosti: 1. Pokračujte v zadanej práci predchádzajúceho dňa. Obrázok 198 2. BOZP pri vŕtaní, vyhrubovaní, vystruhovaní.... Sebahodnotenie žiaka: 1. Ovládam pracovný postup pilovania, vŕtania a praktickú činnosť s tým súvisiacu? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Podčiarkni možnosť) 2. Aké chyby v pracovnej činnosti som urobil počas vyučovacieho dňa?... Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 111

Názov tematického celku: 3. Ručné spracovanie kovov 41 dní 3.17.Súborná práca 3 dni Názov témy: 3.17.3 Súborná práca 41 41 Cieľ vyučovacieho dňa: a) Rezanie závitov b) Nitovanie Vedieť správny pracovný postup a techniku, rezanie závitov, nitovanie. c) Nácvik pracovného postupu rezania závitov, nitovania d) Bezpečnosť a ochrana zdravia pri práci Teoretické východiská: 1. Napíšte pracovný postup rezania vnútorných závitov. 2. Pri rezaní vnútorných závitov M5, M6,M8 vyvŕtame otvor ϕ mm: 3. Napíšte pracovný postup rezania vonkajších závitov. 4. Koľko nástrojov je potrebných na rezanie vnútorných závitov? 5. Koľko nástrojov je potrebných na rezanie vonkajších závitov? 6. Aký spoj je nitovanie? 7. Zrážame hrany pri rezaní závitov? 8. Závity kontrolujeme? 112

Postup nadobúdania zručnosti: 1. Akú operáciu okrem sústruženia použijete pri práci na obrázku? Obrázok 199 2.Aké operácie okrem sústruženia urobíte na súčiastke?...... Obrázok 200 3.Na súčiastke použijete nasledovné operácie: Obrázok 201 113

Sebahodnotenie žiaka: 1. Ovládam pracovný postup pri rezaní závitov, nitovaní a praktickú činnosť s tým súvisiacu? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Podčiarkni možnosť) 2. Aké chyby v pracovnej činnosti som urobil počas vyučovacieho dňa? Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 114

Názov tematického celku: 4. Strojové spracovanie kovov 15 dní 4.1 Sústruženie 5 dní Názov témy: 4.1.1 BOZP pri sústružení, organizácia práce, ochranné pomôcky 1 15 Cieľ vyučovacieho dňa: Poznať bezpečnostné predpisy pri sústružení, organizačný a) Vysvetliť význam BOZP pri sústružení poriadok, požiarno-bezpečnostné predpisy pri sústružení. b) Ovládať základné ustanovenia právnych noriem o BOZP, PO c) Poznať organizačný poriadok a bezpečnostné predpisy d) Druhy sústruhov Teoretické východiská: 1.Napíšte názov a funkciu ochranného príslušenstva sústruhu....... 2.Čo používame na odstraňovanie triesok. 3.Môžeme nechávať kľúč v skľučovadle? Áno... Nie... 4. Vymenujte druhy sústruhov:... 5.Ako rozdeľujeme podľa veľkosti obežného priemeru univerzálne hrotové sústruhy?:... Postup nadobúdania zručnosti: 1.Skontrolujte vzhľad a funkciu ochranného krytu skľučovadla na sústruhu SV 18. 115

2.Uveďte základné príčiny porušovania pravidiel bezpečnej práce. 3. Doplňte hlavné časti sústruhu podľa obrázku. Obrázok 202 1...2... 3...4... 5...6... 7...8... 9...10... 11... 116

4.Sústružnícke obrábacie centrum CNC načo slúži?... Obrázok 203 5.Popíšte bezpečnostné zásady pri sústružení. Sebahodnotenie žiaka: 1.Ovládam BOZP pri sústružení, druhy sústruhov a ich obsluhu a praktickú činnosť s tým súvisiacu? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Podčiarkni možnosť) 2. Aké chyby v pracovnej činnosti som urobil počas vyučovacieho dňa? Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 117

Názov tematického celku: 4. Strojové spracovanie kovov 15 dní 4.1 Sústruženie 5 dní Názov témy: 4.1.2 Sústružnické nástroje, ich upínanie 2/15 Cieľ vyučovacieho dňa: Poznať druhy nástrojov a upínania do sústruhov. a) Druhy nástrojov, upínanie do sústruhov b) Nácvik nastavenia noža na os sústruženia c) Ostrenie nožov-geometria sústružníckych nožov d) BOZP pri sústružení Teoretické východiská: 1. Doplňte druhy sústružníckych nožov podľa obrázku: Obrázok 204 1... 2... 3... 4... 5... 6... 7... 8... 2. Popíšte časti sústružníckeho noža:... 3.Nože upíname do upínacích hláv, popíšte upínaciu hlavu! 118

4.Vysvetlite na základe znalostí z technológie, kedy treba nože ostriť.... Postup nadobúdania zručnosti: 1.Do nožovej hlavy a sústruhu upnite : pravý priamy uberací nôž, pravý vyhnutý uberací nôž a zapichovací nôž 2.Popíšte sústružnícky nôž: Obrázok 205 1... 2... 3... 4... 5... 6... 7... 8... Sebahodnotenie žiaka: 1.Ovládam druhy nástrojov a zásady ich ostrenia a upínania do sústruhov a praktickú činnosť s tým súvisiacu? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Podčiarkni možnosť) 2. Aké chyby v pracovnej činnosti som urobil počas vyučovacieho dňa?... Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 119

Názov tematického celku: 4. Strojové spracovanie kovov 15 dní 4.1 Sústruženie 5 dní Názov témy: 4.1.3 Úpínanie obrobkov pri sústružení 3/15 Cieľ vyučovacieho dňa: Vedieť aplikovať správne spôsoby upínania obrobkov. a) Spôsoby upínania obrobkov pri sústružení b) Súosovosť stredov vo vretene a koníka sústruhu c) Dodržanie BOZP pri upínaní obrobkov Teoretické východiská: 1. Vymenujte spôsoby upínania obrobkov pri sústružení. 2. Popíšte pracovný postup pri výmene čeľustí v skľučovadle. Obrázok 206...... 120

Postup nadobúdania zručnosti: 1. Na vreteno sústruhu namontujte trojčeľusťové skľučovadlo a správne nasaďte čeľuste. Vykonajte kontrolu! 2. Na sústruhu skontrolujte súosovosť stredov vo vretene a koníka sústruhu. Obrázok 207 3. Vysvetlite dodržanie BOZP pri upínaní obrobkov.... Sebahodnotenie žiaka: 1.Ovládam a poznám spôsoby upínania obrobkov pri sústružení a praktickú činnosť s tým súvisiacu? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Podčiarkni možnosť) 2. Aké chyby v pracovnej činnosti som urobil počas vyučovacieho dňa? Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 121

Názov tematického celku: 4. Strojové spracovanie kovov 15 dní 4.1 Sústruženie 5 dní Názov témy: 4.1.4 Meradlá a ich správné použitie 4/15 Cieľ vyučovacieho dňa: Vedieť aplikovať správne spôsoby merania obrobkov. Poznať druhy meradiel a postupy správneho merania pri sústruženia. a) Druhy meradiel, postupy správneho merania pri sústruženia b) Bezpečnostné predpisy merania pri sústružení Teoretické východiská: 1.Popíšte jednotlivé časti posuvného meradla. Obrázok 208... 2. Popíšte a doplňte hlavné časti mikrometra. Obrázok 209 122

3. Pomenujte meradlá na obrázku: Postup nadobúdania zručnosti: Obrázok 210 1. Vysvetlite zásady správneho merania posuvným meradlom. 2. Vymenujte chyby ktoré môžu vzniknúť pri meraní.... 3.Napíšte druhy meradiel, ktoré používaš a postupy správneho merania pri sústružení! 4.Vymenujte bezpečnostné predpisy merania pri sústružení.... Sebahodnotenie žiaka: 1.Ovládam a poznám spôsoby merania obrobkov pri sústružení a s tým súvisiacu praktickú činnosť? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Podčiarkni možnosť) 2. Aké chyby som urobil v pracovnej činnosti počas vyučovacieho dňa?... Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 123

Názov tematického celku: 4. Strojové spracovanie kovov 15 dní 4.1 Sústruženie 5dní Názov témy: 4.1.5 Voľba rezných podmienok, odoberanie skúšobnej triesky 5/15 Cieľ vyučovacieho dňa: Vedieť zvoliť správne rezné podmienky pri sústružení a odoberania triesky. a) Zvoliť správne rezné podmienky pri sústružení, odoberania triesky b) Druhy triesok c) Základné pravidlá pre organizáciu práce, pracoviská, hygieny práce Teoretické východiská: 1.Popíšte pracovné pohyby pri sústružení. Obrázok 211 2.Rozoberte a dopíšte základné pojmy na výpočet reznej rýchlosti V= π.d.n 1000 V... π...d...n...1000... 3.Dopíšte vzťah na výpočet otáčok obrobku:... 4.Aké pravidlá treba dodržať, aby bolo chladenie pri sústružení účinné?...... 124

Postup nadobúdania zručnosti: 1.Popíšte druhy triesok! Obrázok 212 a...b...c... 2.Aký druh triesky vznikne pri sústružení čapu ϕ 30 mm a dĺžky 52 mm. Materiál čapu je 11 373. Nástroj je RO?... 3.Aký druh triesky vznikne, keď použijeme na výrobu čapu namiesto materiálu 11 373 mosadz?... 4.Odvôvodnite a určte najvhodnejšiu chladiacu kvapalinu pre sústruženie čapu z materiálu 11 600!... 5.Napíšte základné pravidlá pre organizáciu práce, pracoviská, hygieny práce, bezpečnostných pravidiel pri sústružení!... Sebahodnotenie žiaka: 1.Ovládam a viem zvoliť správne rezné podmienky pri sústružení a odoberania triesky a s tým súvisiacu praktickú činnosť? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Podčiarkni možnosť) 2. Aké chyby som urobil v pracovnej činnosti počas vyučovacieho dňa? Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 125

Názov tematického celku: 4. Strojové spracovanie kovov 15 dní 4.2 Frézovanie 5 dní Názov témy: 4.2.1 BOZP, organizácia práce, ochranné pomôcky, obsluha rôznych druhov frézovačiek 6/15 Cieľ vyučovacieho dňa: Vedieť BOZP, organizačný poriadok a požiarnobezpečnostné predpisy pri frézovaní. a) Bezpečnostné predpisy, PO, organizácia práce b) Poznať konštrukčné časti rôznych druhov frézovačiek c) Zoznámiť sa s obsluhou stroja Teoretické východiská: 1.BOZP, PO, organizačný poriadok a požiarne bezpečnostné predpisy pri frézovaní. 2. Do obrázka vpíšte konštrukčné časti frézovačky Obrázok 213 126

Postup nadobúdania zručnosti: 1. Zoznámenie sa s pracoviskom a jeho poriadkom je prvým predpokladom bezpečnej práce. Kde sa nachádzajú čistiace prostriedky, kde uskladňujeme znečistenú vlnu, iný odpad a kovové triesky? 2. Odev musí spĺňať ochranné kritériá, aké?... 3. Zoznámiť sa s obsluhou stroja, čo skontrolujeme na stroji, pred jeho spustením? 4. Aké úkony nesmieme prevádzať pri spustenom vretenníku?... 5. Aké sú povinnosti pracovníka po ukončení práce?... Sebahodnotenie žiaka: 1.Ovládam BOZP, organizáciu práce, ochranné pomôcky, obsluhu rôznych druhov frézovačiek, pracovný postup a praktickú činnosť s tým súvisiacu? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Podčiarkni možnosť) 2. Aké chyby v pracovnej činnosti som urobil počas vyučovacieho dňa? Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 127

Názov tematického celku: 4. Strojové spracovanie kovov 15 dní 4.2 Frézovanie 5 dní Názov témy: 4.2.2 Nástroje, ich upínanie. 7/15 Cieľ vyučovacieho dňa: Poznať druhy nástrojov a ich upínanie do frézovačiek. a) Druhy fréz b) Upnutie fréz c) BOZP, PO pri frézovaní Teoretické východiská: 1. Podľa akých kritérií rozdeľujeme frézy?... 2. Popíšte a doplňte spôsoby upínania fréz! Frézovacími tŕňmi sa upínajú?... Malé frézovacie hlavy a čelné valcové frézy sa upínajú,... unášanie frézy je zabezpečené... Na dlhý frézovací tŕň sa upínajú frézy?... Unášanie frézy je zabezpečené...jej poloha... a maticou s...závitom. Stopkové frézy s kužeľovou stopkou sa upínajú... Veľké frézovacie hlavy sa upínajú priamo na... 3. Pri upínaní fréz treba dodržať, napíšte aké, pravidlá? a... b... 128

c... d... e... Postup nadobúdania zručnosti: 1.Rozdelenie fréz pomenujte uvedené nástroje Obrázok 214 129

2.Upínanie fréz praktická ukážka. Obrázok 215 Obrázok 216 3.Popíšte použitie fréz! a) rovinné plochy frézujeme... väčšie rovinné plochy... b) na frézovanie pravouhlých vybraní sa používajú... c) drážky... d) tvarové plochy...pri kopírovaní... 4. Ako frézujeme členité zložené plochy?... Sebahodnotenie žiaka: 1.Ovládam BOZP, organizáciu práce, ochranné pomôcky, obsluhu rôznych druhov frézovačiek, pracovný postup a praktickú činnosť s tým súvisiacu? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Podčiarkni možnosť) 2. Aké chyby v pracovnej činnosti som urobil počas vyučovacieho dňa? Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 130

Názov tematického celku: 4. Strojové spracovanie kovov 15 dní 4.2 Frézovanie 5 dní Názov témy: 4.2.3 Druhy meradiel a ich správne použitie 8/15 Cieľ vyučovacieho dňa: a) Druhy meradiel a postupy správneho merania b) Nácvik merania c) Bezpečnostné predpisy pri meraní Poznať druhy meradiel a postupy správneho merania pri frézovaní. Teoretické východiská: 1.Posuvné meradlá Obrázok 217 Popíšte obrázok!... 2.Mikrometrické meradlá sú meradlá dĺžok Obrázok 218 131

Popíšte obrázok!... 3.Meradlá: a b c d e f g h Obrázok 219 Popíšte obrázok! a)... c)... e)... g)... b)... d)... f)... h)... Postup nadobúdania zručnosti: 1.Merajte výrobok z obrázka..., namerané hodnoty zapíšte do tabuľky! A B C D E F 132

Obrázok 220 2.Merajte výrobok z obrázka..., namerané hodnoty zapíšte do tabuľky! A B C D E F G H Obrázok 221 3.Napíšte, aké meradlá ste pri meraní použili, vypíšte pravidla správneho používania meradiel.... 4.Vypíšte bezpečnostné predpisy pri meraní!... 133

Sebahodnotenie žiaka: 1.Ovládam pracovný postup správneho použitia meradiel, poznám druhy meradiel a praktickú činnosť s tým súvisiacu? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Podčiarkni možnosť) 2. Aké chyby v pracovnej činnosti som urobil počas vyučovacieho dňa? Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 134

Názov tematického celku: 4. Strojové spracovanie kovov 15 dní 4.2 Frézovanie 5 dní Názov témy: 4.2.4 Charakteristika spôsobov frézovania 9/15 Cieľ vyučovacieho dňa: Vysvetliť spôsoby frézovania a) Definujte spôsoby frézovania b) Druhy frézovania c) Význam spôsobov frézovania Teoretické východiská: 1. Čo je podstatou frézovania? 2. Podľa polohy osi nástroja, vzhľadom na obrábanú plochu rozlišujeme z technologického hľadiska, tieto spôsoby frézovania: a)... b)... c)... 3. Charakterizujte valcové frézovanie:... 4. Charakterizujte čelné frézovanie:... 5. Charakterizujte frézovanie planetové:... Postup nadobúdania zručnosti: 1. Popíšte spôsoby frézovania na obrázku: a)... b)... Obrázok 222 135

2. BOZP pri frézovaní:... Sebahodnotenie žiaka: 1. Ovládam pracovný postup odoberania skúšobnej triesky, voľbu rezných podmienok a praktickú činnosť s tým súvisiacu? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Podčiarkni možnosť) 2. Aké chyby v pracovnej činnosti som urobil počas vyučovacieho dňa? Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 136

Názov tematického celku: 4. Strojové spracovanie kovov 15 dní 4.2 Frézovanie 5 dní Názov témy: 4.2.5 Voľba rezných podmienok, odoberanie skúšobnej triesky. 10/15 Cieľ vyučovacieho dňa: Vysvetliť voľbu rezných podmienok a odoberanie skúšobnej triesky. a) Definujte vznik triesky b) Hrúbka triesky pri valcovom frézovaní c) Hrúbka triesky pri čelnom frézovaní d) Význam chladenia a mazania pri frézovaní Teoretické východiská: 1. Čím sú určené rezné podmienky pri frézovaní?... 2. Ako sa prejavuje otupenie fréz?... 3. Čo rozumieme pod trvanlivosťou frézy?... 4. Ktoré hodnoty treba poznať na výpočet reznej rýchlostí?... 5. Aké sú vzťahy medzi posuvom za minútu, posuvom za otáčku frézy a posuvom na zub frézy?... Postup nadobúdania zručnosti: 1. Definujte vznik triesky!... 2. Na praktickej ukážke, pri frézovaní valcovou frézou, definujte hrúbku triesky závislej od priemeru frézy, hĺbky frézovania a veľkostí posuvu.... 137

Obrázok 223 3. Na praktickej ukážke, pri čelnom frézovaní sa najskôr... a po dosiahnutí maxima... podľa polohy... a... a pomeru... 4.Vysvetlite význam chladenia a mazania pri frézovaní... 5.Aké ochranné pomôcky používame pri odstraňovaní triesok zo stroja pri frézovaní, alebo čistení stroja... Sebahodnotenie žiaka: 1.Ovládam pracovný postup odoberania skúšobnej triesky, voľbu rezných podmienok a praktickú činnosť s tým súvisiacu? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Podčiarkni možnosť) 2. Aké chyby v pracovnej činnosti som urobil počas vyučovacieho dňa? Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 138

Názov tematického celku: 4. Strojové spracovanie kovov 15 dní 4.3 Brúsenie 5 dní Názov témy: 4.3.1 BOZP, druhy brúsiek a ich obsluha 11/15 Cieľ vyučovacieho dňa: Vedieť BOZP, PO, organizačný poriadok, bezpečne ovládať obsluhu a brúsok. a) BOZP, PO, organizačný poriadok b) Podstata brúsenia c) Základné druhy brúsok d) Základné práce pri obsluhe a údržbe Teoretické východiská: 1. BOZP Kto môže obsluhovať brúsiaci stroj?... Akú funkciu plní odsávacie zariadenie?... Pri ktorých prácach sa stroj musí vypnúť?... 2. Ako má byť upravené pracovné oblečenie brusiča?... 3. Ktoré druhy brúsiacich nástrojov poznáte?... 4. Ktoré základné druhy brúsiacich strojov poznáte?... Postup nadobúdania zručnosti: 1.Ovládať bezpečnostné predpisy pri brúsení, hygiena práce, organizáciu pracoviska a práce, pred začatím, počas, po skončení práce praktická ukážka. 139

2.Poznať základné druhy brúsok... Obrázok 224 3. Popíšte obrázok... Obrázok 225 140

Obrázok 226 4. Popíšte obrázok... Sebahodnotenie žiaka: 1.Ovládam konštrukčné častí rôznych brúsok, bezpečne ovládam obsluhu a údržbu brúsok, a s tým súvisiacu praktickú činnosť? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Podčiarkni možnosť) 2.Aké chyby som urobil v pracovnej činnosti počas vyučovacieho dňa? Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 141

Názov tematického celku: 4. Strojové spracovanie kovov 15 dní 4.3 Brúsenie 5 dní Názov témy: 4.3.2 Brúsne kotúče, upínanie, orovnávanie a vyvažovanie 12/15 Cieľ vyučovacieho dňa: Vedieť, uviesť a popísať rozdelenie brúsnych kotúčov a ich upínanie, orovnávanie a vyváženie. a)nástroj pri brúsení, základné pojmy b)brusiace nástroje c)upínanie brúsiacich kotúčov d)vyvažovanie a orovnávanie brúsiacich kotúčov Teoretické východiská: 1.Základné pojmy: Obrázok 227 142

2.Štruktúra brúsiacich kotúčov. Obrázok 228 3.Aké druhy vyvažovania brúsiacich kotúčov poznáte?...... 4.Za akým účelom sa orovnávajú brúsne kotúče?...... Postup nadobúdania zručnosti: 1.Nácvik-upínania kotúčov. Obrázok 229 3.Základné pokyny na orovnanie brúsiacich kotúčov - popíšte... 4.BOZP-ktoré pokyny treba dodržať pri upínaní, vyvažovaní, orovnávaní brúsiacich kotúčov?... 143

Sebahodnotenie žiaka: 1.Ovládam rozdelenie brúsnych kotúčov a ich upínanie, orovnávanie a vyváženie, a s tým súvisiacu praktickú činnosť? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Podčiarkni možnosť) 2.Aké chyby som urobil v pracovnej činnosti počas vyučovacieho dňa? Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 144

Názov tematického celku: 4. Strojové spracovanie kovov 15 dní 4.3 Brúsenie 5 dní Názov témy: 4.3.3 Upínanie obrobkov na brúskach, na plocho a guľato 13/15 Cieľ vyučovacieho dňa: Vedieť spôsoby upínania obrobkov pri brúsení na plocho a guľato. a)upínanie na elektromagnetické platne b)kruhové magnetické platne, elektromagnetické upínacie hranoly, magnetické podložky c)upínanie obrobkov d)bozp Teoretické východiská: 1.Upínanie hranola pri brúsení na rovinnej brúske:... 2.Napíšte pravidla upnutia obrobkov pri brúsení otvorov:... 3.Upinánie nástroja pri brúsení otvorov: 4.BOZP pri brúskach. Postup nadobúdania zručnosti: 1.Predveďte a popíšte postup pri prebrusovaní elektromagnetickej platne! 2.Upnite obrobok priamo na stôl, popíšte čo použijete!... 145

3. Napíšte bezpečnostné zásady obsluhy stroja!... Sebahodnotenie žiaka: 1.Ovládam upínanie obrobkov na brúskach, na plocho a guľato a s tým súvisiacu praktickú činnosť? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Podčiarkni možnosť) 2.Aké chyby som urobil v pracovnej činnosti počas vyučovacieho dňa? Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 146

Názov tematického celku: 4. Strojové spracovanie kovov 15 dní 4.3 Brúsenie 5 dní Názov témy: 4.3.4 Meradlá a ich použitie. 14/15 Cieľ vyučovacieho dňa: Vedieť a poznať druhy meradiel a postupy správneho merania pri brúsení. a)poznať meradlá b)vedieť postup merania c)používanie koncových mierok d)bezpečnostné pravidlá pri meraní Teoretické východiská: 1.Základné druhy mikrometrických meradiel sú:... 2.Popíšte použitie - dutinových mikrometrov... mikrometrických odpichov... mikrometrických hĺbkomerov... špeciálnych mikrometrov... 3.Základné meracie pomôcky brusiča sú:... 4. Napíšte bezpečnostné pravidlá pri meraní!... 147

Postup nadobúdania zručnosti: 1.Nácvik merania mikrometrom, na rôznych obrobkov. Obrázok 230 2.Popíšte postup merania!... 3.Popíšte použitie a postup merania parametrom: Obrázok 231 3.Pracujte s číselníkovým odchýlkomerom a meracími pomôckami: Obrázok 232 148

Obrázok 233 4.Popíšte získané pracovné návyky pri meraní s jednotlivými meradlami! Sebahodnotenie žiaka: 1.Ovládam druhy meradiel a postupy správneho merania pri brúsení a s tým súvisiacu praktickú činnosť? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Podčiarkni možnosť) 2.Aké chyby som urobil v pracovnej činnosti počas vyučovacieho dňa? Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 149

Názov tematického celku: 4. Strojové spracovanie kovov 15 dní 4.3 Brúsenie 5 dní Názov témy: 4.3.5 Brúsenie jednoduchých rovinných plôch. 15/15 Cieľ vyučovacieho dňa: a)spôsob uberania prídavku na brúsenie b)postup brúsenia štvorbokého hranola c)brúsenie úkosov na rovinných brúskach d)bezpečnostné predpisy Vedieť zásady, ktoré sa dodržiavajú pri brúsení jednoduchých rovinných plôch. Teoretické východiská: 1.Brúsenie rovinných plôch do pravého uhla sa brúsi na:... 2.Pri brúsení úkosov sa používajú rôzne pomôcky, a to?... 3.Napíšte bezpečnostné predpisy pri brúsení.... Postup nadobúdania zručnosti: 1.Brúsenie štvorbokého hranola popíšte pracovný postup: 2.Nácvik brúsenia úkosu, napíšte postup brúsenia! 3.Doplňte -význam chladenia pri brúsení!... 4.Dodržali ste bezpečnostné pravidlá?... 150

Sebahodnotenie žiaka: 1.Ovládam zásady, ktoré sa dodržiavajú pri brúsení jednoduchých rovinných plôch a s tým súvisiacu praktickú činnosť? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Podčiarkni možnosť) 2.Aké chyby som urobil v pracovnej činnosti počas vyučovacieho dňa? Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 151

Názov tematického celku: 5. Základy elektroinštalácie vozidla 5 dní Názov témy: 5.1 Bezpečnosť pri práci s elektrickým prúdom 1 5 Cieľ vyučovacieho dňa: Vedieť správne zásady a bezpečnosť práce s elektrickým prúdom a) Bezpečnostné predpisy b) Požiarne predpisy c) Ovládať bezpečnosť práce s elektrickým prúdom Teoretické východiská: 1.Definujte čo je bezpečnosť:... 2.Aké je bezpečné napätie v školských dielňach : Striedavý prúd:..., Jednosmerný prúd:... 3.Napíšte, čo musíme urobiť pri zásahu el. prúdom:... 4.Aký význam má laická prvá pomoc:... 5.Čo spravíme, keď je človek v bezvedomí:... 6.Môžu vzniknúť popáleniny pri zásahu el. prúdom:... 7.Koľko stupňov popálenín poznáme:... 8.Postup pri hasení elektrického zariadenia:... 9.Prístroje na hasenie elektrického zariadenia:... Postup nadobúdania zručnosti: 1.Zahaste požiar, ktorý vznikol v motorovom priestore, požiar bol spôsobený skratom elektrického zariadenia:... 152

2.Napíšte, čo ste použili na hasenie:... 4.Ktoré pracovné pomôcky používame pri práci s elektrickým prúdom: 5.Pri práci sme presekli prívod el. prúdu, čo spravíme:... 6.Je ľudské telo vodivé:... 7. Za bezpečný prúd prechádzajúci ľudským telom sa považuje hodnota: striedavého prúdu:..., jednosmerného prúdu:.... Sebahodnotenie žiaka: 1. Ovládam bezpečnosť práce s elektrickým prúdom a praktickú činnosť s tým súvisiacu? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Podčiarkni možnosť) 2. Aké chyby v pracovnej činnosti som urobil počas vyučovacieho dňa?... Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 153

Názov tematického celku: 5. Základy elektroinštalácie vozidla 5 dní Názov témy: 5.2 Meranie elektrických veličín súčiastok 2 5 Cieľ vyučovacieho dňa: Vedieť správny pracovný postup a techniku merania veličín el. súčiastok a) Meranie el. súčiastok b) Metódy merania odporu, prúdu, napätia c) Správny pracovný postup a technika merania el. súčiastok d) Bezpečnosť a ochrana zdravia pri práci Teoretické východiská: 1.Popíšte, čo vidíte na obrázku :...... Obrázok234 2.Odpor el. súčiastok sa označuje :... 3.Závisí el. odpor od teploty:... 4.Chyby pri meraní el. súčiastok: 5.Napíšte na akých zariadeniach v automobile meriame el. odpor: 154

6.Ktoré spotrebiče sú v automobile:... Postup nadobúdania zručnosti: 1.Pomenujte, čo vidíte na obrázku:... Obrázok 235...... 3.Bezpečnosť pri práci:...... Sebahodnotenie žiaka: 1. Ovládam pracovný postup merania el. súčiastok a praktickú činnosť s tým súvisiacu? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Podčiarkni možnosť) 2. Aké chyby v pracovnej činnosti som urobil počas vyučovacieho dňa? Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 155

Názov tematického celku: 5. Základy elektroinštalácie vozidla 5 dní Názov témy: 5.3 Úprava koncov vodičov 3 5 Cieľ vyučovacieho dňa: Vedieť správny pracovný postup a techniku úpravy koncov vodičov a) Úprava koncov vodičov b) Pocínovanie koncov vodičov c) Správny pracovný postup a techniku úprav koncov vodičov d) Bezpečnosť a ochrana zdravia pri práci Teoretické východiská: 1.Je dôležité upravovať konce vodičov, ak áno tak prečo:... 2.Akou spájkovačkou sa pocínujú konce vodičov? 3.Výhody izolovaných dutiniek:... 4.Je potrebné izolovať konce vodičov v automobile? 5.Úprava koncov vodičov je kvalitnejšia od výrobcu, alebo v servise? 6.Ako spojíme dva konce vodičov spolu? 7.Akým spôsobom predlžujeme vodiče? Postup nadobúdania zručnosti: 1. Ak spájkovaný vodič nie je upravený pocínovaním, spôsobuje to niekoľko 156

problémov:... 2.Pocínujte konce vodičov a nalisujte ich na pripravené oká: Obrázok 236 2.Čomu zodpovedajú rôzne farby dutiniek:...... Obrázok 237 3.Konce vodičov, ktoré sú na obrázku sa robia v servise alebo závode:... Obrázok 238 Obrázok 239 Obrázok 240 Sebahodnotenie žiaka: 1. Ovládam pracovný postup úpravy koncov vodičov a praktickú činnosť s tým súvisiacu? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Podčiarkni možnosť) 2. Aké chyby v pracovnej činnosti som urobil počas vyučovacieho dňa? Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 157

Názov tematického celku: 5. Základy elektroinštalácie vozidla 5 dní Názov témy: 5.4 Káblové formy a zväzky 4 5 Cieľ vyučovacieho dňa: Vedieť správny pracovný postup a techniku montáže káblových zväzkov. a) Výroba káblových foriem a zväzkov b) Použitie káblových zväzkov c) Správny pracovný postup pri montáži káblových zväzkoch d) Bezpečnosť a ochrana zdravia pri práci Teoretické východiská: 1.Napíšte načo nám slúžia káblové formy a zväzky:... 3.Kde sa vyrábajú káblové formy a zväzky:... 4.Kedy sa do automobilu montujú káblové formy a zväzky:... Obrázok 241 Obrázok 242 Obrázok 243 Postup nadobúdania zručnosti: 1.Vysvetlite prečo sú na obrázku rôzne priemery vodičov:...... 158

Obrázok 244 2.Popíšte, čo viete prečítať z obrázka:...... Obrázok 245 Obrázok 246 Sebahodnotenie žiaka: 1. Ovládam pracovný postup pri montáži káblových foriem, zväzkov a praktickú činnosť s tým súvisiacu? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Podčiarkni možnosť) 2. Aké chyby v pracovnej činnosti som urobil počas vyučovacieho dňa? Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 159

Názov tematického celku: 5. Základy elektroinštalácie vozidla 5 dní Názov témy: 5.5 Montáž elektrických častí vozidiel 5 5 Cieľ vyučovacieho dňa: Vedieť správny pracovný postup a techniku montáže zadných a predných svetiel a) Osvetlenie vozidla b) Napätie vo vozidle c) Ovládať správny pracovný postup montáže svetiel d) Bezpečnosť a ochrana zdravia pri práci Teoretické východiská: 1.Prečo je dôležité osvetlenie vozidla:... 2.Aké svetlá sa nachádzajú v prednej časti automobilu:... 3.Ktoré svetlá sa nachádzajú v zadnej časti automobilu:...... 4.Montáž žiarovky predného svetla : 5. Montáž žiarovky zadného svetla: 6.Akou farbou svietia svetlá spiatočky:... 7.Hlavné svetlá svietia v troch polohách:... 160

Postup nadobúdania zručnosti: 1.Napíšte postup pri montáži predných svetiel: Obrázok 247 Obrázok 248 2.Popíšte, čo robí pracovník na obrázku, je jeho práca dôležitá:... Obrázok 249 3.Napíšte postup pri montáži zadných svetiel:... Obrázok 250 Obrázok 251 Obrázok 252 4.Bezpečnosť práce pri montáží svetiel:... 161

Sebahodnotenie žiaka: 1. Ovládam pracovný postup montáže žiarovky, svetiel a praktickú činnosť s tým súvisiacu? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Podčiarkni možnosť) 2. Aké chyby v pracovnej činnosti som urobil počas vyučovacieho dňa? Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 162

Názov tematického celku: 6. Základné lakovnícke práce 2 dní Názov témy: 6.1 Bezpečnosť pri práci 1 2 Cieľ vyučovacieho dňa: Ovládať bezpečnosť práce pri lakovníckych prácach a) Charakterizovanie bezpečnosti práce b) Ovládanie bezpečnostných predpisov pri lakovníckych prácach c) Bezpečnosť a ochrana zdravia pri práci Teoretické východiská: 1. Bezpečnosť a ochranu zdravia pri práci je možné interpretovať ako účelné zlúčenie dvoch separátnych funkcií a to: a)... b)... 2. Bezpečnosť práce predstavuje:...... 3. Kedy nastáva poškodenie zdravia pri lakovníckych prácach?... 1. Čo sleduje bezpečnosť pri práci?... 2. Čo je dôležité pri lakovníckych prácach?... 3. Aké sú podmienky používania ochranných pracovných prostriedkov?... 4. Pri lakovníckych prácach čo urobíte? a) Pred začatím lakovania... b) Počas lakovania... c) Po skončení lakovania... 163

Postup nadobúdania zručnosti: 1. Ako postupujeme pri lakovníckych prácach s ohľadom na hygienu a bezpečnosť pri práci?... 2. Popíšte zásady dodržiavania bezpečnosti pri lakovníckych prácach. 3. Aké hygienické zásady sa musia dodržiavať?... 4. Aká hygiena sa musí prevádzať pri práci s lakmi?... 5. Na čo treba dávať najviac pozor pri práci s lakmi?...... Sebahodnotenie žiaka: 1. Ovládam bezpečnosť práce pri lakovníckych prácach a praktickú činnosť s tým súvisiacu? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Podčiarkni možnosť) 2. Aké chyby v pracovnej činnosti som urobil počas vyučovacieho dňa? Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 164

Názov tematického celku: 6. Základné lakovnícke práce 2 dní Názov témy: 6.2 Základy lakovníctva 2 2 Cieľ vyučovacieho dňa: Ovládať základy lakovníckych prácach a) Charakterizovanie lakovnícke práce b) Ovládanie bezpečnostných predpisov pri lakovníckych prácach Teoretické východiská: 1.Uveďte, aké druhy podkladov poznáte?... 2.Ako budete postupovať pri úraze: vstrieknutia farby do oči, nadýchnutia sa v lakovacej linke?... 3.Pomenujte dôvody, pre ktoré pripravujeme podklad pre lakovnícke práce. 4.Uveďte, ktoré ochranné pomôcky používame pri lakovaní.... Postup nadobúdania zručnosti: 1.Popíšte, čo vidíte na obrázkoch: 165

Obrázok 253 Obrázok 254 2.Na obrázku je linka :... Obrázok 255 Sebahodnotenie žiaka: 1. Ovládam bezpečnosť práce pri lakovníckych prácach a praktickú činnosť s tým súvisiacu? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Podčiarkni možnosť) 2. Aké chyby v pracovnej činnosti som urobil počas vyučovacieho dňa? Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 166

Názov tematického celku: 7. Montáž zostáv, skupín a častí 16 dní Názov témy: 7.1 Bezpečnosť pri práci 1 16 Cieľ vyučovacieho dňa: Vedieť správny postup a techniku bezpečnosti práce pri montáži motorových vozidiel a) Vysvetliť význam BOZP pri montáži b) Ovládať základné ustanovenia právnych noriem o BOZP, PO c) Poznať organizačný poriadok a bezpečnostné predpisy d) Nácvik postupu pri bezpečnosti a ochrane zdravia pri práci Teoretické východiská: 1. Čo je dôležité v oblasti BOZP, PO pri montáži motorových vozidiel? 2. Kto môže vykonávať montáž a demontáž motorového vozidla?... 3. Načo slúžia hasiace prístroje a kde musia byť umiestnené?...... 4. Načo treba najviac dávať pozor pri montáži motorových vozidiel 5. Definujte slovo úraz... 6. Charakterizujte pojmy Nebezpečenstvo... Ohrozenie... Riziko... Prevencia... 167

Postup nadobúdania zručnosti: 1. Nad obrázok vpíšte názov hasiaceho prístroja:............ Obrázok 256 Obrázok 257 Obrázok 258 Obrázok 259 2. Popíšte postup použitia hasičského prístroja: 3. Popíšte prvú pomoc pri popáleninách: Sebahodnotenie žiaka: 1. Ovládam bezpečnosť práce pri montáži motorových vozidiel a praktickú činnosť s tým súvisiacu? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Podčiarkni možnosť) 2. Aké chyby v pracovnej činnosti som urobil počas vyučovacieho dňa? Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 168

Názov tematického celku: 7. Montáž zostáv, skupín a častí 16 dní Názov témy: 7.2 Oboznámenie s montážnym náradím 2 16 Cieľ vyučovacieho dňa: Vedieť správe pracovať s montážnym náradím a) Vysvetliť ich použitie b) Vedieť definovať pojem náradie c) Poznať rozdelenie náradia d) Nácvik práce s montážnym náradím Teoretické východiská: 1. Charakterizujte pojem: a) Montáž... 2. Aké druhy montáže poznáte?... 3. Definujte pojem náradie...... 4. Aký je rozdiel medzi náradím a nástrojom?...... 5. Vymenujte príklady univerzálnych náradí...... Postup nadobúdania zručnosti: 1. Načo treba najviac dávať pozor pri montáži motorových vozidiel: 2. Pomenujte znázornené náradie a napíšte jeho použitie: Obrázok 260 Obrázok 261 Obrázok 262.................. 169

Obrázok 263 Obrázok 264 Obrázok 265 Obrázok 266........................ 3. Vysvetlite výhody a nevýhody ručného náradia pri montáži motorových vozidiel:... 4. Definujte slovo pracovný úraz:... 5. Napíšte BOZP pri práci s montážnym náradím:... Sebahodnotenie žiaka: 1. Ovládam pracovný postup práce s montážnym náradím a praktickú činnosť s tým súvisiacu? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Podčiarkni možnosť) 2. Aké chyby v pracovnej činnosti som urobil počas vyučovacieho dňa? Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 170

Názov tematického celku: 7. Montáž zostáv, skupín a častí 16 dní Názov témy: 7.3 Skrutkové spoje 3 16 Cieľ vyučovacieho dňa: Vedieť správny postup a techniku práce so skrutkovými spojmi. a) Charakterizovať skrutkové spoje b) Vysvetliť použitie skrutkových spojov c) Vedieť technológiu spojov d) Nácvik postupu práce skrutkových spojov Teoretické východiská: 1. Charakterizujte skrutkový spoj... 2. Na čo sa používajú skrutkové spoje?...... 3. Pod obrázok vpíšte o aký druh skrutkového spoja ide: Obrázok 267............... 4. Aké pravidlá platia pri montáži maticových skrutiek?... 5.Určite dĺžku maticovej skrutky M8 spájajúcej dve platne, pričom každá má hrúbku 10 mm.... 171

Postup nadobúdania zručnosti: 1. Napíšte technologický postup montáže a demontáže čalúnenia dverí:... 2.Pomenujte skrutky a napíšte ich použitie: a)... b)... a) b) Obrázok 268 Obrázok 269 3.Popíšte spôsoby upínania pomocou skrutiek : Obrázok 270 a)... d)... b)... e)... c)... f),... 4.Pomenujte podložky, ktoré sú na obrázku: a)... c)... b)... d)... a) b) c) d) Obrázok 271 172

5. Napíšte BOZP pri práci s skrutkovým spojom:... Sebahodnotenie žiaka: 1. Ovládam pracovný postup skrutkových spojov a praktickú činnosť s tým súvisiacu? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Podčiarkni možnosť) 2. Aké chyby v pracovnej činnosti som urobil počas vyučovacieho dňa? Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 173

Názov tematického celku: 7. Montáž zostáv, skupín a častí 16 dní Názov témy: 7.4 Kolikové a lisované spoje 4 16 Cieľ vyučovacieho dňa: Vedieť správny postup a techniku pri práci s kolikovými a lisovanými spojmi a) Charakterizovať jednotlivé druhy spojov b) Vedieť vysvetliť ich použitie c) Nácvik postupu práce kolikových a lisovaných spojov. Teoretické východiská: 1. Spoje delíme na: a)... b)... 2. Vymenujte druhy kolíkových spojov... 3.Pod obrázok vypíšte názvy kolíkových spojov: Obrázok 272 Obrázok 273 Obrázok 274......... 4. Aké pravidlá platia pre montáž hladkých a ryhovaných kolíkov?... 5. Čo sa používa na demontáž kužeľových kolíkov, ktoré nie sú prístupné z druhej strany?... 6. Opíšte demontáž valcových a kužeľových kolíkov:... 7. Akým spôsobom zabezpečíme, aby sme súčiastky pri opätovnej montáži nenasadili opačne?... 174

Postup nadobúdania zručnosti: 1. Napíšte, kde sa používajú kolikové spoje v automobile:... 2.Napíšte druhy kolíkov, ktoré sú na obrázkoch:... Obrázok 275 Obrázok 276 Obrázok 277 3. Pomenujte, čo vidíte na obrázku a popíšte jednotlivé súčiastky:... Obrázok 278 4.Znázornený nalisovaný spoj na obrázku má väčší otvor, alebo hriadeľ: Obrázok 279 Sebahodnotenie žiaka: 1. Ovládam pracovný postup kolikových a lisovaných spojov a praktickú činnosť s tým súvisiacu? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Podčiarkni možnosť) 2. Aké chyby v pracovnej činnosti som urobil počas vyučovacieho dňa? Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 175

Názov tematického celku: 7. Montáž zostáv, skupín a častí 16 dní Názov témy: 7.5 Motor 5 16 Cieľ vyučovacieho dňa: Určiť správny postup montáže zostáv, skupín a častí motor. a) Vysvetliť význam motorov b) Objasniť postup montáže motora c) Bezpečnosť a ochrana zdravia pri práci Teoretické východiská: 1. Na čo slúži motor?... 2. Čím je motor charakteristický?... 3. Podľa spôsobu zapálenia zmesi vo valci, rozdeľujeme motory na: a)... b)... b)... d)... 4. Podľa spôsobu použitia motory rozdeľujeme na: a)... b)... 5. Vysvetlite pojmy: Neutrál... Prevod... Prevodové stupne... 6.Zoraďte správne nasledovné slová: stláčanie, výbuch, nasávanie, výfuk... 7.Motory podľa spôsobu práce delíme:... 176

Postup nadobúdania zručnosti: 1. Popíšte hlavné časti motora, ktorý je na obrázku: Obrázok 280 2. Napíšte štyri doby práce motora:... 3. Napíšte aspoň tri veci, ktoré musia navzájom fungovať, aby sa motor nepoškodil... 4. Do motora dávame olej alebo vodu?... 5. Napíšte zásady BOZP pri výmene motora:......... Sebahodnotenie žiaka: 1. Ovládam pracovný postup montáže motorov a praktickú činnosť s tým súvisiacu? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Podčiarkni možnosť) 2. Aké chyby v pracovnej činnosti som urobil počas vyučovacieho dňa?... Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 177

Názov tematického celku: 7. Montáž zostáv, skupín a častí 16 dní Názov témy: 7.6 Montáž bŕzd 6 16 Cieľ vyučovacieho dňa: Vedieť správny pracovný postup, techniku montáže bŕzd. a) Vysvetliť hlavné pojmy o brzdovom systéme b) Objasniť postup montáže brzdového systému c) Správny pracovný postup a technika montáže d) Bezpečnosť a ochrana zdravia pri práci Teoretické východiská: 1. Čo je dôležité pri montáži bŕzd?... 2. Aké diagnostické zariadenia slúžia na kontrolu brzdového systému?... 3. Aké sú najčastejšie poruchy bŕzd?... 4. Kedy kontrolujeme výšku hladiny brzdovej kvapaliny?... 5. Ako skontrolujeme funkciu prevádzkovej brzdy a jej účinnosť?... 6. Dôslednú preventívnu kontrolu brzdových hadíc a potrubia urobíme po najazdených... km...krát do roka 7. Pomenujte náradie pri montáži brzdového systému...... Obrázok 281 178

Postup nadobúdania zručnosti: 1.Pomenujte brzdy, ktorí sú na obrázkoch:...... Obrázok 282 Obrázok 283 Obrázok 284 Obrázok 285 2.Napíšte pracovný postup montáže bŕzd:...... 179

3.Pomenujte, čo vidíte na obrázku:... Obrázok 286 Sebahodnotenie žiaka: 1. Ovládam pracovný postup, techniku montáže bŕzd a praktickú činnosť s tým súvisiacu? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Podčiarkni možnosť) 2. Aké chyby v pracovnej činnosti som urobil počas vyučovacieho dňa?... Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 180

Názov tematického celku: 7. Montáž zostáv, skupín a častí 16 dní Názov témy: 7.7 Kotúčová brzda 7 16 Cieľ vyučovacieho dňa: Vedieť správny pracovný postup, techniku montáže bŕzd. a) Definovať pojmy brzdová sústava b) Správny pracovný postup montáže bŕzd c) Bezpečnosť a ochrana zdravia pri práci Teoretické východiská: 1. Definujte pojem brzdová sústava:... 2. Brzdové zariadenie automobilov rozdeľujeme na: a)... b)... 3. Podľa konštrukcie delíme brzdy na: a)... b)... c)... 4. O aký druh brzdy ide?... Obrázok 287 5. Prečo došlo k používaniu kotúčových bŕzd?... 6. Čo udržuje funkčnosť brzdového systému?... 181

Postup nadobúdania zručnosti: 1.Popíšte časti kotúčovej brzdy 1)... 2)... 3)... 4)... 5)... 6)... 2.Napíšte postup montáže pedála brzdy Obrázok 288...... 4.Doplňte slová pri montáži parkovacej brzdy: Zatiahnutím páky ručnej brzdy ťaháme..., ktoré pohybujú pákou brzdového... v brzdových... Táto páka pritlačí trecie plochy čeľustí na trecie plochy bubnov, ktoré sa pohybujú spolu... Tento odpor proti pohybu nám spomalí otáčanie kolies, prípadne kolesá úplne... Keď je páka ručnej brzdy zaistená a brzdové lanká napäté, kolesá sú trvale... Pri jej montáži skontrolujte... a všetkých skrutiek na požadovaný moment. V prípadne nedodržania správnych pracovných postupov môže dôjsť k...pri manipulácii s pákou ručnej brzdy. Sebahodnotenie žiaka: 1. Ovládam pracovný postup, techniku montáže bŕzd a praktickú činnosť s tým súvisiacu? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Podčiarkni možnosť) 2. Aké chyby v pracovnej činnosti som urobil počas vyučovacieho dňa? Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 182

Názov tematického celku: 7. Montáž zostáv, skupín a častí 16 dní Názov témy: 7.8 Bubnová brzda 8 16 Cieľ vyučovacieho dňa: Vedieť správny pracovný postup, techniku montáže bubnovej brzdy. a) Definovať pojem bubnová brzda b) Správny pracovný postup montáže bŕzd c) Bezpečnosť a ochrana zdravia pri práci. Teoretické východiská: 1. Charakterizujte bubnovú brzdu:... 2. Popíšte vlastnosti bubnovej brzdy:... 3. Aká je funkcia bubnovej brzdy?... 4. Aký je rozdiel medzi bubnovou brzdou a kotúčovou?... Obrázok 289 5. Napíšte výhody a nevýhody bubnovej brzdy... 183

Postup nadobúdania zručnosti: 1.Popíšte, z čoho sa skladá bubnová brzda:...... Obrázok 290 Obrázok 291 2.Napíšte bezpečnosť práce pri oprave bŕzd:...... Sebahodnotenie žiaka: 1. Ovládam pracovný postup, techniku montáže bŕzd a praktickú činnosť s tým súvisiacu? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Podčiarkni možnosť) 2. Aké chyby v pracovnej činnosti som urobil počas vyučovacieho dňa?... Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 184

Názov tematického celku: 7. Montáž zostáv, skupín a častí 16 dni Názov témy: 7.9 Kolesá automobilov 9 16 Cieľ vyučovacieho dňa: Vedieť správny postup montáže pneumatík a) Vysvetliť pojmy o kolesách a pneumatikách b) Vedieť postup montáže pneumatík c) Správny pracovný postup pri montáži pneumatík d) Bezpečnosť a ochrana zdravia pri práci Teoretické východiská: 1. Z čoho sa skladajú kolesá automobilov?... 2. Čo zabezpečuje ráfik?... 3. Z čoho sa lisujú disky?... 4. Ako sa vyrábajú diskové kolesá?... 5. Aký význam má pneumatika?... 6. Z čoho sa skladá pneumatika? a)... b)... c)... 7. Aké druhy pneumatík poznáte?... 8. Popíšte konštrukciu plášťa pneumatiky Obrázok 292 185

Postup nadobúdania zručnosti: 1.Aké zásady musíme dodržiavať pri montáži pneumatík? 2.Popíšte postup pri montáži pneumatík:... 3.Vykonajte obutie pneumatiky a popíšte pracovný postup:......... 4.Popíšte druhy pneumatík:......... a) b) c) Obrázok 293 Sebahodnotenie žiaka: 1. Ovládam pracovný postup výmeny pneumatík a praktickú činnosť s tým súvisiacu? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Podčiarkni možnosť) 2. Aké chyby v pracovnej činnosti som urobil počas vyučovacieho dňa? Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 186

Názov tematického celku: 7. Montáž zostáv, skupín a častí 17 dní Názov témy: 7.10 Montáž dverí a zámkov 10 17 Cieľ vyučovacieho dňa: Vedieť správny pracovný postup a techniku montáže zámku a dverí. a) Vysvetliť technológiu montáže dverí b) Objasniť postup montáže dverí c) Bezpečnosť a ochrana zdravia pri práci Teoretické východiská: 1. Čo treba kontrolovať pri montáži dverí?...... 2. Čím sa natrú pánty pred nasadením dverí?... 3. Prečo sa musí tesnenie vložiť do rohov rámu dverí?... 4. Čomu zamedzuje tesnenie?...... 5. Na čo treba dávať pozor pri montáži dverí?...... 6. Čím sa zaťahujú skrutky pri montáži dverí?... 7. Aké časti sa montujú pri montáži dverí?... 8. Čo má za následok nesprávna montáž dverí?... 9. Ako sa prevádza kontrola správneho nasadenia dverí?... 187

Postup nadobúdania zručnosti: 1.Popíšte, čo vidíte na obrázku Obrázok 294 2. Vykonajte výmenu dverí a popíšte montážny postup kľuky a zámku dverí: Obrázok 295 188

3.Popíšte zásady BOZP pri výmene dverí:......... Sebahodnotenie žiaka: 1. Ovládam pracovný postup montáže dverí, montáž zámku a praktickú činnosť s tým súvisiacu? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Podčiarkni možnosť) 2. Aké chyby v pracovnej činnosti som urobil počas vyučovacieho dňa? Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 189

Názov tematického celku: 7. Montáž zostáv, skupín a častí 16 dní Názov témy: 7.11 Montáž kľukového hriadeľa 11 16 Cieľ vyučovacieho dňa: Vedieť správny pracovný postup pri montáži kľukového hriadeľa. a) Definovať pojem kľukový hriadeľ b) Ovládať postup montáže kľukového hriadeľa c) Bezpečnosť a ochrana zdravia pri práci Teoretické východiská: 1. Charakterizujte pojem kľukový hriadeľ...... 2. Z čoho sa skladá kľukový hriadeľ?... 3. Konštrukciu a výrobný postup konkrétneho kľukového hriadeľa ovplyvňujú:............ 4. Označte, ktorá časť na obrázku predstavujte kľukový hriadeľ? Obrázok 296 5. Z čoho sú vyrábané kľukové hriadele? 190

Postup nadobúdania zručnosti: 1.Napíšte postup montáže kľukovej hriadele:...... 2. Popíšte, čo vidíte na obrázku, popisujte zľava:...... Obrázok 297 3.Popíšte, čo vidíte na obrázku, popisujte zľava:...... Obrázok 298 191

4.Napíšte montážny postup kľukovej hriadele: 5.Napíšte náradie, ktoré použijete pri práci:...... 6.Bezpečnosť práce pri montáži kľukovej hriadele:...... Sebahodnotenie žiaka: 1. Ovládam pracovný postup montáže kľukového hriadeľa? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Podčiarkni možnosť) 2. Aké chyby v pracovnej činnosti som urobil počas vyučovacieho dňa?... Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 192

Názov tematického celku: 7. Montáž zostáv, skupín a častí 16 dní Názov témy: 7.12 Montáž vačkového hriadeľa 12 16 Cieľ vyučovacieho dňa: Vedieť správny pracovný postup montáže vačkového hriadeľa. a) Definovať pojem vačkový hriadeľ, vačkový mechanizmus b) Ovládať postup montáže vačkového hriadeľa c) Bezpečnosť a ochrana zdravia pri práci Teoretické východiská: 1. Charakterizujte vačkový hriadeľ... 2. Kde sa používa vačkový hriadeľ?... 3. V čom musí byť uložený vačkový hriadeľ?... 4. Z čoho sa vyrába vačkový hriadeľ?... 5. Popíšte časti vačkového mechanizmu? Obrázok 299 6. Čo je hlavným členom vačkového mechanizmu?... 193

Postup nadobúdania zručnosti: 1.Vykonajte montáž vačkových hriadeľov: Obrázok 300 2.Popíšte súčiastky, ktoré sú na obrázku:...... Obrázok 301 3. Napíšte montážny postup vačkovej hriadele: 4.Napíšte nástroje a náradie potrebné k zadanej práci:... Sebahodnotenie žiaka: 1. Ovládam pracovný postup montáže vačkového hriadeľa a praktickú činnosť s tým súvisiacu? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Podčiarkni možnosť) 2. Aké chyby v pracovnej činnosti som urobil počas vyučovacieho dňa?... Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 194

Názov tematického celku: 7. Montáž zostáv, skupín a častí 16 dní Názov témy: 7.13 Montáž vstrekovacích trysiek 13 16 Cieľ vyučovacieho dňa: Vedieť správny pracovný postup pri montáži vstrekovacích trysiek a) Definovať vstrekovaciu sústavu b) Správny pracovný postup pri montáži vstrekovacích trysiek c) Bezpečnosť a ochrana zdravia pri práci Teoretické východiská: 1. Definujte vstrekovaciu sústavu... 2. Čo predstavuje obrázok... Obrázok 302 3. Popíšte funkciu vstrekovacej trysky Obrázok 303 195

Postup nadobúdania zručnosti: 1.Napíšte pracovný postup pri montáži vstrekovacích trysiek:...... 2.Vykonajte montáž vstrekovacích trysiek na motore! 3.Pomenujte, čo vidíte na obrázkoch, popisujte zľava :...... Obrázok 304 Obrázok 305 Obrázok 306 4.Bezpečnosť práce pri uvedenej úlohe:...... Sebahodnotenie žiaka: 1. Ovládam pracovný postup montáže trysiek a praktickú činnosť s tým súvisiacu? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Podčiarkni možnosť) 2. Aké chyby v pracovnej činnosti som urobil počas vyučovacieho dňa?... Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 196

Názov tematického celku: 7. Montáž zostáv, skupín a častí 16 dní Názov témy: 7.14 Súborná práca Montáž rozvodov 14 16 Cieľ vyučovacieho dňa: Vedieť správny pracovný postup montáže rozvodov. a) Druhy rozvodov b) Správny pracovný postup montáže rozvodov c) Bezpečnosť a ochrana zdravia pri práci Teoretické východiská: 1.Napíšte druhy rozvodov:... 2.Popíšte aký rozvod je v moderných automobiloch:... 3.Napíšte náradie, ktoré použijete pri práci:... 4.Čo robíme s rozobratými súčiastkami:... 5.Ako sú označené miesta rozvodov, aby boli v správnej polohe:... Obrázok 307 Obrázok 308 197

Postup nadobúdania zručnosti: 1.Napíšte pracovný postup montáže súčiastok rozvodového mechanizmu:......... 2.Popíšte jednotlivé obrázky:...... Obrázok 309 Obrázok 310 Obrázok 311 Obrázok 312 198

3.Bezpečnosť práce pri montáži rozvodov:......... Sebahodnotenie žiaka: 1. Ovládam pracovný postup montáže rozvodov a praktickú činnosť s tým súvisiacu? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Podčiarkni možnosť) 2. Aké chyby v pracovnej činnosti som urobil počas vyučovacieho dňa? Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 199

Názov tematického celku: 7. Montáž motorových vozidiel 16 dní Názov témy: 7.15 Súborná práca - montáž rozvodov 15 16 Cieľ vyučovacieho dňa: Vedieť správny pracovný postup montáže rozvodov a zručnosti s tým spojené. a) Výhoda rozvodových reťazí b) Správna montáž súčiastok c) Správny pracovný postup montáže rozvodov d) Bezpečnosť a ochrana zdravia pri práci Teoretické východiská: 1.Výhody rozvodových reťazí pred remeňovými?... 2.Odkiaľ berie rozvodová reťaz energiu a kde ju prenáša?... 3.Ako vizuálne vieme, že rozvodová reťaz je správne osadená?... 4.Aby bola reťaz správne napnutá používame... Postup nadobúdania zručnosti: 1.Pokračovanie práce z predchádzajúceho dňa.- popíšte a označte obrázky:... 200

Obrázok 313 2.Vysvetlite, čo znamenajú tmavé miesta na reťazi a bodka na ozubenom kolese:...... Obrázok 314 Obrázok 315 Sebahodnotenie žiaka: 1. Ovládam pracovný postup výmeny rozvodov a praktickú činnosť s tým súvisiacu? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Podčiarkni možnosť) 2. Aké chyby v pracovnej činnosti som urobil počas vyučovacieho dňa?... Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 201

Názov tematického celku: 7. Montáž motorových vozidiel 16 dní Názov témy: 7.16 Súborná práca - montáž rozvodov 16 16 Cieľ vyučovacieho dňa: Vedieť správny pracovný postup montáže rozvodov a zručnosti s tým spojené. a) Výhoda rozvodových reťazí b) Správna montáž súčiastok c) Správny pracovný postup montáže rozvodov d) Bezpečnosť a ochrana zdravia pri práci Teoretické východiská: 1.Zariadenia na napnutie rozvodovej reťaze potrebujeme... ks.... 2.Koľko vačkových hriadeľov má rozvod OHC...... 3.Rozvod OHV má vačkovú hriadeľ...... 4.Koľko reťazových kolies je potrebných na správne nastavenie rozvodov?...... 202

Postup nadobúdania zručnosti: 1.Pokračovanie práce z predchádzajúceho dňa.- popíšte a označte obrázky:... Obrázok 316 2.Vysvetlite, čo znamenajú tmavé miesta na reťazi a bodka na ozubenom kolese:... Obrázok 317 Sebahodnotenie žiaka: 1. Ovládam pracovný postup výmeny rozvodov a praktickú činnosť s tým súvisiacu? Áno Čiastočne Nie, potrebujem zopakovať (Podčiarkni možnosť) 2. Aké chyby v pracovnej činnosti som urobil počas vyučovacieho dňa?... Hodnotenie MOV: (slovne, známkou)... 203