M O N I T O R 2002 pilotné testovanie maturantov MONITOR Chémia. forma B. Realizácia projektu: EXAM, Bratislava. (2002) Štátny pedagogický ústav

Σχετικά έγγραφα
M O N I T O R 2002 pilotné testovanie maturantov MONITOR Chémia. forma A. Realizácia projektu: EXAM, Bratislava. (2002) Štátny pedagogický ústav

CHÉMIA Ing. Iveta Bruončová

M O N I T O R 2002 pilotné testovanie maturantov MONITOR Chémia. 2. časť. Realizácia projektu: EXAM, Bratislava. (2002) Štátny pedagogický ústav

Klasifikácia látok LÁTKY. Zmesi. Chemické látky. rovnorodé (homogénne) rôznorodé (heterogénne)

Matematika Funkcia viac premenných, Parciálne derivácie

CHEMICKÉ VÄZBY. Kačík

CHÉMIA PRE BIOLÓGOV ŠTUDIJNÝ TEXT

Chemická väzba 1. R O Č N Í K SŠ

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 50. ročník, školský rok 2013/2014 Kategória B. Krajské kolo RIEŠENIE A HODNOTENIE

PRE UČITEĽOV BIOLÓGIE

Obvod a obsah štvoruholníka

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 53. ročník, školský rok 2016/2017. Kategória C. Školské kolo RIEŠENIE A HODNOTENIE

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 54. ročník, školský rok 2017/2018 Kategória C. Študijné kolo

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 51. ročník, školský rok 2014/2015 Kategória C. Domáce kolo

M O N I T O R 2004 pilotné testovanie maturantov MONITOR Chémia I. oddiel

Chémia. 5. K uvedeným vzorcom (1 5) priraďte tvar štruktúry (A D) ich molekuly. 1) CO 2 2) SO 2 3) SO 3 4) NH 3 5) BF 3. U Th + β

3. Striedavé prúdy. Sínusoida

STAVEBNÁ CHÉMIA Prednášky: informačné listy P- 2

Základné poznatky molekulovej fyziky a termodynamiky

Vzácne plyny. Obr. 2.2 Hodnoty prvej ionizačnej energie I 1 atómov vzácnych plynov.

Odlíšte od seba molekuly prvkov a zlúčenín a pomenujte chemické zlúčeniny.

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY

1. písomná práca z matematiky Skupina A

7. FUNKCIE POJEM FUNKCIE

CIEĽOVÉ POŽIADAVKY NA VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI MATURANTOV Z CHÉMIE

TECHNICKÁ CHÉMIA. prof. RNDr. Tatiana Liptáková, PhD. Katedra materiálového inžinierstva

Start. Vstup r. O = 2*π*r S = π*r*r. Vystup O, S. Stop. Start. Vstup P, C V = P*C*1,19. Vystup V. Stop

TECHNICKÁ CHÉMIA. Doc. RNDr. Tatiana Liptáková, PhD. Katedra materiálového inžinierstva

,Zohrievanie vody indukčným varičom bez pokrievky,

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY

Kontrolné otázky na kvíz z jednotiek fyzikálnych veličín. Upozornenie: Umiestnenie správnej a nesprávnych odpovedí sa môže v teste meniť.

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 53. ročník, školský rok 2016/2017. Kategória C. Domáce kolo

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 48. ročník, školský rok 2011/2012 Kategória C. Študijné kolo RIEŠENIE A HODNOTENIE

Pozorovanie a pokus v chémii Pomenujte predložené chemické sklo a pomôcky. Určte ich použitie v laboratóriu.

RIEŠENIE A HODNOTENIE TEORETICKÝCH ÚLOH Chemická olympiáda kategória Dg 49. ročník šk. rok 2012/13 Krajské kolo

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 49. ročník, školský rok 2012/2013 Kategória C. Krajské kolo

SLOVENSKÁ TECHNICKÁ UNIVERZITA V BRATISLAVE Fakulta chemickej a potravinárskej technológie Oddelenie anorganickej chémie ÚACHTM

VŠEOBECNÁ A ANORGANICKÁ CHÉMIA

Chémia NÁRODNÉ POROVNÁVACIE SKÚŠKY MARCA 2017

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 54. ročník, školský rok 2017/2018 Kategória B. Krajské kolo RIEŠENIE A HODNOTENIE

UČEBNÉ OSNOVY Štvorročné štúdium / vyššie ročníky osemročného štúdia 4.ročník / Oktáva

CIEĽOVÉ POŽIADAVKY NA VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI MATURANTOV Z CHÉMIE

SLOVENSKÁ TECHNICKÁ UNIVERZITA V BRATISLAVE Fakulta chemickej a potravinárskej technológie Oddelenie anorganickej chémie ÚACHTM

Inkrementy na výpočet chemických posunov protónov >C=CH substituovaných alkénov

1. Limita, spojitost a diferenciálny počet funkcie jednej premennej

kovalentná väzba - Lewisov model

Priamkové plochy. Ak každým bodom plochy Φ prechádza aspoň jedna priamka, ktorá (celá) na nej leží potom plocha Φ je priamková. Santiago Calatrava

Štátny pedagogický ústav, Pluhová 8, Bratislava CIEĽOVÉ POŽIADAVKY NA VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI MATURANTOV Z CHÉMIE ÚROVEŇ A

CHARAKTERISTIKA UČEBNÉHO PREDMETU

ŠPÚ, ŠVP Chémia ISCED 3A - príloha, 1. upravená verzia

panagiotisathanasopoulos.gr

ANALYTICKÁ CHÉMIA V PRÍKLADOCH

Štátny pedagogický ústav, Pluhová 8, Bratislava CIEĽOVÉ POŽIADAVKY NA VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI MATURANTOV Z CHÉMIE

TEORETICKÉ A PRAKTICKÉ ÚLOHY

Projektovanie vyučovacích hodín chémie pre činnostné vyučovanie

Živá hmota chemické zloženie. Biológia živočíšnej produkcie Katedra fyziológie živočíchov

GLOSSAR A B C D E F G H CH I J K L M N O P R S T U V W X Y Z Ž. Hlavné menu

Chémia gymnázium so štvorročným a päťročným vzdelávacím programom CHÉMIA

1 VŠEOBECNÉ POJMY, PREDMET CHÉMIE A JEJ

Obrátený proces: Elektrolýza

Prvky 16. skupiny. La Lu La Ce Pr Nd Pm Sm Eu Gd Tb Dy Ho Er Tm Yb Lu Ac Lr Ac Th Pa U Np Pu Am Cm Bk Cf Es Fm Md No Lr

Ekvačná a kvantifikačná logika

Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ M A T E M A T I K A

HASLIM112V, HASLIM123V, HASLIM136V HASLIM112Z, HASLIM123Z, HASLIM136Z HASLIM112S, HASLIM123S, HASLIM136S

Učebné osnovy. všeobecné zameranie. Počet hodín. 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník Spolu. počet h týždenne.

Kontrolné otázky z jednotiek fyzikálnych veličín

Ονοματεπώνυμο: Χημεία Α Λυκείου Αριθμός Οξείδωσης Ονοματολογία Απλή Αντικατάσταση. Αξιολόγηση :

Rozsah chemickej reakcie

Kinetika fyzikálno-chemických procesov

3. Υπολογίστε το μήκος κύματος de Broglie (σε μέτρα) ενός αντικειμένου μάζας 1,00kg που κινείται με ταχύτητα1 km/h.

kameň a piesok vejačka, plevy, zrno ľad, jód + piesok soľ + piesok, žel. piliny + piesok piesok + voda mokré prádlo

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 48. ročník, školský rok 2011/2012 Kategória C. Krajské kolo RIEŠENIE A HODNOTENIE

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ Μ.Ε. ΣΥΜΒΟΛΟ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΝΤΙ ΡΑΣΕΙΣ

KATEDRA DOPRAVNEJ A MANIPULAČNEJ TECHNIKY Strojnícka fakulta, Žilinská Univerzita

Tomáš Lavický. Návrh úloh pre experimentálnu časť ústnej maturitnej skúšky z chémie

6. ΤΕΛΙΚΗ ΙΑΘΕΣΗ ΤΑΦΗ Γενικά

Motivácia Denícia determinantu Výpo et determinantov Determinant sú inu matíc Vyuºitie determinantov. Determinanty. 14. decembra 2010.

Matematika 2. časť: Analytická geometria

ΑΡΙΘΜΟΣ ΟΞΕΙΔΩΣΗΣ - ΓΡΑΦΗ ΧΗΜΙΚΩΝ ΤΥΠΩΝ- ΟΝΟΜΑΤΟΛΟΓΙΑ

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY

Učebné osnovy. jazykové zameranie. Počet hodín. 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník Spolu. počet h týždenne. počet h

SYSTEMATICKÁ ANORGANICKÁ CHÉMIA

Θέμα Α. Ονοματεπώνυμο: Χημεία Α Λυκείου Διαγώνισμα εφ όλης της ύλης. Αξιολόγηση :

Termodynamika. Doplnkové materiály k prednáškam z Fyziky I pre SjF Dušan PUDIŠ (2008)

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ÄÉÁÍüÇÓÇ

SLOVENSKÁ TECHNICKÁ UNIVERZITA V BRATISLAVE Fakulta chemickej a potravinárskej technológie Oddelenie anorganickej chémie ÚACHTM

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY CHEMICKÁ OLYMPIÁDA. 51. ročník, školský rok 2014/2015. Kategória A. Domáce kolo

S t r a n a 1. 1.Povezati jonsku jačinu rastvora: a) MgCl 2 b) Al 2 (SO 4 ) 3 sa njihovim molalitetima, m. za so tipa: M p X q. pa je jonska jačina:

6.4 Otázky na precvičenie. Test 1

ΘΕΜΑΤΑ ΑΠΟ ΠΜΔΧ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΟ 1 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΤΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

CHEMICKÁ OLYMPIÁDA kategória EF, úrove E školské kolo

pre 2. ročník gymnázia so štvorročným štúdiom a 6. ročník gymnázia s osemročným štúdiom Jarmila Kmeťová Marek Skoršepa Peter Mäčko

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY

Matematika prednáška 4 Postupnosti a rady 4.5 Funkcionálne rady - mocninové rady - Taylorov rad, MacLaurinov rad

ΗΛΙΑΣΚΟΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ. Γενικής Παιδείας Χημεία Α Λυκείου ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΥΨΗΛΟΥ ΕΠΙΠΕΔΟΥ. Επιμέλεια: ΒΑΣΙΛΗΣ ΛΟΓΟΘΕΤΗΣ

SLOVENSKÁ KOMISIA CHEMICKEJ OLYMPIÁDY

ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2002

skanovacieho tunelovacieho mikroskopu STM (z angl. Scanning Tunneling Microscope) s možnosťou rozlíšenia na úrovni jednotlivých atómov (obr. 1.1).

REZISTORY. Rezistory (súčiastky) sú pasívne prvky. Používajú sa vo všetkých elektrických

Transcript:

M N I T R 2002 pilotné testovanie maturantov MNITR 2002 Chémia forma B dborný garant projektu: Realizácia projektu: Štátny pedagogický ústav, Bratislava EXAM, Bratislava

1 MNITR 2002 01 Aký vzorec má síran amónny? (A) NH 3 (S 3 ) 2 (B) NH 3 S 4 (C) NH 4 S 3 (D) (NH 4 ) 2 S 4 02 Násobná väzba v molekule dusíka sa skladá (A) z jednej σ väzby a z jednej π väzby. (C) z jednej σ väzby a z dvoch π väzieb. (B) zdvochσ väzieb a z jednej π väzby. (D) ztrochπ väzieb. 03 Aká je väzbovosť atómu síry v oxide siričitom? (A) 6 (B) 4 (C) 2 (D) 0 04 V ktorej z uvedených molekúl je za normálnych podmienok najmenší väzbový uhol? (A) VBCl 3. (B) VH 2. (C) VCH 4. (D) VBeCl 2. 05 Kvapalné skupenstvo vody za normálnych podmienok je dôsledkom (A) existencie iónovej väzby v molekulách vody. (B) nízkej hodnoty molekulovej hmotnosti vody. (C) veľkosti väzbového uhla medzi atómami HH v molekule. (D) vodíkových mostíkov medzi molekulami vody. 06 Iónové zlúčeniny majú vysoké teploty topenia a varu preto, lebo (A) v kryštálovej štruktúre sú neutrálne atómy v tesnom usporiadaní. (B) väzby medzi iónmi v kryštálovej štruktúre sú násobné. (C) ióny v kryštáloch sú viazané veľkými elektrostatickými silami. (D) ich valenčné orbitaly sa maximálne prekrývajú. 07 Elektrická vodivosť tuhy je spôsobená (A) elektrónmi delokalizovaných π orbitalov. (B) sp 3 hybridizáciou valenčných elektrónov. (C) schopnosťou C vytvárať iónové väzby. (D) hustotou tuhy, ktorá je 2,25 g/cm 3. 08 Koľko hmotnostných percent vody obsahuje modrá skalica CuS 4.5H 2? (A) 81 % (B) 36 % (C) 14 % (D) 7,2 % 09 Koľko aniónov fluóru (vyjadrených pomocou Avogadrovej konštanty N A ) obsahujú 3 móly CaF 2? (A) 6N A (B) 3N A (C) 1,5 N A (D) 1N A 10 Roztok obsahuje zmes vody a etanolu s hmotnostným zlomkom etanolu w 1 = 0,80. Máme pripraviť 1 kg roztoku s hmotnostným zlomkom etanolu w 2 =0,20.Koľko kg vody potrebujeme na prípravu tohto roztoku? (A) 0,25 kg (B) 0,50 kg (C) 0,75 kg (D) 1,00 kg

Chémia forma B 2 11 Aké je ph vodného roztoku kyseliny chlorovodíkovej s koncentráciou 0,001 mol.dm 3? (A) 11 (B) 7 (C) 3 (D) 1 12 Ktoré z tvrdení vyplývajúce z elektrochemického radu napätia nasledujúcich kovov je nepravdivé? K,Na,Mg,Zn,Fe,Pb,H, Cu,Ag,Au (A) Zinok má silnejšie oxidačné schopnosti ako draslík. (B) Striebro môže vyredukovať horčík z jeho zlúčenín. (C) Sodík má silnejšie redukčné schopnosti ako meď. (D) Horčík môže vyredukovať vodík z kyselín. 13 Správne poradie stechiometrických koeficientov pre rovnicu Ag + HN 3 AgN 3 +N+H 2 je (A) 1, 2, 1, 1, 1. (B) 2, 4, 2, 2, 2. (C) 3, 6, 3, 3, 2. (D) 3, 4, 3, 1, 2. 14 Vodný roztok, ktorý obsahuje iba jednu rozpustenú soľ, sme rozdelili do troch skúmaviek. Do 1. skúmavky sme pridali pár kvapiek roztoku sulfánu H 2 S a roztok sa sfarbil načierno. Do 2. skúmavky sme pridali zriedenú kyselinu chlorovodíkovú HCl a vznikla biela zrazenina, ktorá po časenasvetlestmavla. Do 3. skúmavky sme pridali roztok chrómanu draselného K 2 Cr 4 a vznikla hnedá zrazenina. Neznáma soľ je (A) AgN 3. (B) NaN 3. (C) CaS 4. (D) CuS 4. 15 Ktorý z uvedených vodných roztokov solí má ph > 7? (A) KCl (B) FeCl 2 (C) K 3 P 4 (D) (NH 4 )N 3 16 Kus lítia vložený do vody za normálnych podmienok kĺže po hladine. Ktorá z uvedených rovníc je príčinou tohto deja? (A) 2Li(l)+2H 2 2 (l) 2LiH(aq)+H 2 (g) + 2 (g) (B) 2 Li (s) + 2 H 2 (l) 2LiH(aq)+H 2 (g) (C) 4 Li (s) + 2 H 2 (g) 4LiH(g)+ 2 (g) (D) Li 2 (s) + H 2 (g) 2LiH(s) 17 Po omietnutí stien maltou sme položili do miestnosti kovové koše s horiacim uhlím. Ktorá z uvedených rovníc popisuje reakciu na omietnutých stenách? (A) CaC 3 Ca + C 2 (B) CaS 3.2H 2 2(CaS 4.1/2H 2 ) + 3 H 2 (C) Ca + H 2 Ca(H) 2 (D) Ca(H) 2 +C 2 CaC 3 +H 2

3 MNITR 2002 18 Aký typ hybridizácie orbitalov atómu uhlíka je v molekule metánu? (A) sp (B) sp 2 (C) sp 3 (D) sp 2 d 19 Rámčekový diagram na obrázku vyjadruje elektrónovú konfiguráciu valenčnej vrstvy (A) základného stavu atómu síry. (B) základného stavu atómu kyslíka. (C) excitovaného stavu atómu kyslíka. (D) excitovaného stavu atómu síry. s p d 20 Farebnosť iónov d prvkov je spôsobená ľahkým prechodom d elektrónov atómu medzi energeticky blízkymi stavmi. Ktorý z uvedených iónov je bezfarebný? (A) Sc +III (B) Fe +III (C) Mn +IV (D) Cr +III 21 Ktorá z častíc Ne, Na +I,Cl I,Al +III nemá rovnakú elektrónovú konfiguráciu ako zvyšné tri? (A) Cl I (B) Al +III (C) Ne (D) Na +I 22 Ktorá z uvedených zmesí obsahuje iba častice s protónovými číslami 8 a s nukleónovými číslami 16, 17 a 18? (A) Zmes izotopov chlóru. (C) Zmes izotopov kyslíka. (B) Zmes prvkov síry, chlóru a argónu. (D) Zmes jadier atómov síry, chlóru, argónu. 23 Chemické vlastnosti prvkov sú periodickou funkciou (A) atómovej hmotnostnej konštanty. (C) objemu jedného molu atómov. (B) ich relatívnej atómovej hmotnosti. (D) ich protónového čísla. 24 Ktoré z uvedených tvrdení o prvkoch fosfor a síra je nepravdivé? (A) Patria medzi nekovové p prvky. (B) Tvoria oxidy, ktoré majú zásadité vlastnosti. (C) Valenčné orbitaly nemajú úplne zaplnené elektrónmi. (D) bidva prvky sa vyskytujú vo viacerých alotropických modifikáciách. 25 V ktorej z možností sú prvky usporiadané podľa rastúcej prvej ionizačnej energie E? (A) F, Ne, (B), F, Ne (C) F,, Ne (D) Ne,,F Závislosť prvej ioniz. energie od protónového čísla 2 500 2 000 E [kj/mol] 1 500 1 000 500 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 protónové číslo

Chémia forma B 4 26 Aký je elektrónový vzorec H 2 C 3? C H C H H C H C H (A) (B) (C) (D) 27 Vznik amoniaku popisuje chemická rovnica N 2 +3H 2 2NH 3. V dôsledku zvýšenia tlaku rovnovážnej zmesi sa (A) zmenší rovnovážna koncentrácia NH 3. (B) zväčší rovnovážna koncentrácia N 2. (C) nezmení rovnovážna koncentrácia N 2. (D) zväčší rovnovážna koncentrácia NH 3. 28 V časovom intervale 20 sekúnd sa zmenila koncentrácia produktu z 0,20 mol.dm 3 na hodnotu 0,60 mol.dm 3. Aká bola rýchlosť tejto chemickej reakcie? (A) 0,02 mol.dm 3.s 1 (B) 0,1 mol.dm 3.s 1 (C) 0,2 mol.dm 3.s 1 (D) 8mol.dm 3.s 1 29 Graf na obrázku vyjadruje zmeny energie reakčného systému počas priebehu reakcie. Pre zmenu entalpie H a aktivačnú energiu reakcie E a platí (A) H = 20 kj.mol 1, E a =40kJ.mol 1. (B) H = 20 kj.mol 1, E a =20kJ.mol 1. (C) H = 20kJ.mol 1, E a =40kJ.mol 1. (D) H = 20kJ.mol 1, E a =20kJ.mol 1. E a [kj.mol 1 ] 60 50 40 30 20 10 reaktanty produkty 30 Pre skupenské stavy vody platí schéma H 2 (s) H 1 H 2 (l) H 3 H 2 (g) Znamená, že reakcia H 2 (s) H 2 (g) prebieha priamo alebo cez stav H 2 (l). Potom určite platí H 2 (A) H 1 = H 2 + H 3. (B) H 3 = H 1 H 2. (C) H 3 = H 1 + H 2. (D) H 2 = H 1 + H 3. 31 Pri ktorom z uvedených dejov dochádza k zväčšeniu neusporiadanosti sústavy? (A) AgN 3 (aq) + KCl (aq) AgCl (s) + KN 3 (aq) (B) CaC 3 (s) Ca (s) + C 2 (g) (C) C(s,grafit) C (s, diamant) (D) H 2 (l) H 2 (s)

5 MNITR 2002 32 Tuhá látka je veľmi málo rozpustná vo vode, nevedie elektrický prúd a pri zahrievaní pri atmosférickom tlaku sa netaví, ale sublimuje. Potom častice v tejto látke tvoria (A) iónový kryštál chloridu draselného. (C) molekulový kryštál jódu. (B) kovalentný kryštál diamantu. (D) kovový kryštál medi. 33 Koľko najviac existuje izomérnych uhľovodíkov s molekulovým vzorcom C 4 H 8? (A) 3 (B) 5 (C) 7 (D) 10 34 Uhľovodík so vzorcom má názov C C C CH 2 CH 2 (A) 2,3,4-trimetyl-hexán-1,3-diol. (C) 2,3,4-trimetyl-hexán-1,3-dién. (B) 2,3-dimetyl-pentán-1,3-diol. (D) 2,3-dimetyl-pentán-1,3-dién. 35 Ktorá z uvedených látok nereaguje za normálnych podmienok s manganistanom draselným? (A) cyklohexén (B) acetylén (C) etylén (D) etán 36 Ktorý monomér tvorí makromolekulu PVC? (A) propylén (B) etylén (C) styrén (D) vinylchlorid 37 Významnou adičnou reakciou prírodného kaučuku je jeho reakcia so sírou za vzniku sieťovanej štruktúry. Tento proces nazývame (A) polymerizácia. (B) vulkanizácia. (C) kondenzácia. (D) krakovanie. 38 Aký vzorec má kyselina octová? (A) CH 2 H (B) CH (C) CH (D) C 39 Reakciou benzénu s kyselinou sírovou vzniká benzénsulfónová kyselina. Táto reakcia má charakter (A) elektrofilnej substitúcie. (C) radikálovej adície. (B) elektrofilnej adície. (D) hydrogenačnej substitúcie. 40 xidáciou ktorého z uvedených alkoholov vzniká acetón? (A) butanol (B) propán-2-ol (C) propán-1-ol (D) etanol 41 H S 2 4 Aký typ reakcie predstavuje reakčná schéma CH3 CH2 H CH2 = CH2? (A) Prešmyk. (C) Nukleofilnú substitúciu. (B) Radikálovú adíciu. (D) Elimináciu.

Chémia forma B 6 42 Ktorá z nasledujúcich zlúčenín má vo vodnom roztoku najväčšie zásadité vlastnosti? (A) NH 3 (B) NH 2 (C) NH (D) NH 2 43 V ktorej z možností je vzorec hlavného produktu katalyzovanej reakcie chlórmetánu s nitrobenzénom? (A) (B) (C) (D) 2 N 2 N N 2 44 Ktorá z uvedených molekúl obsahuje peptidovú väzbu? (A) NH C (B) NH (C) NH 2 CH 2 C (D) CH CH 45 Potraviny je potrebné uskladňovať v chladničke a v mrazničke preto, lebo v chlade sa (A) znižuje množstvo enzýmov. (C) zvyšuje množstvo enzýmov. (B) zvyšuje aktivita enzýmov. (D) znižuje aktivita enzýmov. 46 Z ktorých látok sa v rastlinných bunkách syntetizujú sacharidy? (A) ZC 2 a z HCH. (B) Z C a z HCH. (C) ZC 2 azh 2. (D) ZCazH 2. 47 Medzi funkčné skupiny cukrov patria karbonylová skupina a hydroxylové skupiny. Ktorá látka vzniká ako produkt esterifikácie monosacharidov? (A) D-glucitol (C) kyselina D-glukonová (B) 2-deoxy-D-ribóza (D) glukóza-6-fosfát 48 Čo majú spoločné štruktúry molekúl DNA a RNA? (A) N-glykozidovú väzbu. (C) Dusíkatú bázu tymín. (B) Počet polynukleotidových reťazcov. (D) Sacharid ribózu. 49 Nukleotidy v RNA neobsahujú (A) adenín. (B) tymín. (C) guanín. (D) cytozín. 50 Štiepenie škrobu na glukózu katalyzujú enzýmy zo skupiny (A) hydroláz. (B) transferáz. (C) lyáz. (D) ligáz.