ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΟΙΟΤΙΚΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ: Συγκρίσεις μεταξύ ομάδων. Η σύγκριση 2 ποιοτικών μεταβλητών με >2 ομάδες.

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΟΙΟΤΙΚΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ: Συγκρίσεις μεταξύ ομάδων. Η σύγκριση 2 ποιοτικών μεταβλητών με >2 ομάδες."

Transcript

1 ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΟΙΟΤΙΚΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ: Συγκρίσεις μεταξύ ομάδων Εισαγωγή Διαξονικοί πίνακες συχνοτήτων Μέθοδοι ανάλυσης ερωτήματα Μέθοδοι σύγκρισης 2 ποσοστών Mε ανεξάρτητες ομάδες. Με ομάδες που σχετίζονται. Η σύγκριση 2 ποιοτικών μεταβλητών με >2 ομάδες. Διάστημα εμπιστοσύνης για 1 αναλογία Σύγκριση κινδύνων: OR & RR Διαβάσετε και τις αναλυτικές σημειώσεις.

2 Εισαγωγή. Παραδείγματα 1. Σχετίζεται η έκθεση με τη νόσο; 2. Σχετίζεται ο πρόωρος τοκετός με τον τόπο διαμονής; 3. Διαφέρουν οι αναλογίες των υπέρβαρων αγοριών στην Ελλάδα στις ηλικίες των 10 και 15 ετών;

3 Διαξονικοί πίνακες συχνοτήτων Αν θέλουμε να συγκρίνουμε 2 (ή περισσότερες) ομάδες ατόμων όσον αφορά ένα ποιοτικό χαρακτηριστικό τους, μπορούμε να δημιουργήσουμε έναν πίνακα συχνοτήτων όπου το κάθε κελί του πίνακα αντιστοιχεί σε έναν ορισμένο συνδυασμό των χαρακτηριστικών που είναι υπό μελέτη. Ο πίνακας αυτός ονομάζεται πίνακας συνάφειας (contingency table) ή διαξονικός πίνακας συχνοτήτων (two-way table). Όταν η κάθε μεταβλητή είναι δυαδική, τότε ο πίνακας ονομάζεται τετράπτυχος ή 2 επί 2 πίνακας (2 by 2 table).

4 Εισαγωγή. Ποιοτικά Ονομαστικά Διαβήτης τύπου Ι/ τύπου ΙΙ/ μηδιαβητικός Δεδομένα Διαβαθμιζόμενα Τακτικά Φυσική δραστηριότητα (ελάχιστη/μέτρια /έντονη) Όταν πρόκειται για ποιοτικά δεδομένα, μέλη του δείγματος κατηγοριοποιούνται σε αμοιβαίως εξαιρετέες κλάσεις. Δυαδικά Φύλο Έχει / δεν έχει τη νόσο. 4

5 Παράδειγμα 1. Διαξονική ταξινόμηση 700 γυναικών ανάλογα με το εάν είχαν πρόωρο τοκετό και κατά περιοχή κατοικίας τους (μηπραγματικά δεδομένα) Συχνότητες Πρόωρος τοκετός ΣΥΝΟΛΟ Ναι Όχι Αγροτική Αστική ΣΥΝΟΛΟ τετράπτυχος ή 2 επί 2 πίνακας 5

6 Υπάρχει ένας κοινός τρόπος ανάλυσης για τους διαξονικούς πίνακες, συχνοτήτων αλλά στη πράξη η μέθοδος που επιλέγεται διαφέρει ανάλογα με: 1) Το ερευνητικό ερώτημα. 2) Τον αριθμό των κατηγοριών & τον αριθμό των ανεξάρτητων ομάδων. 3) Το είδος των μεταβλητών, δηλαδή αν είναι τακτικές ή όχι. [Όταν οι ομάδες δεν είναι ανεξάρτητες τότε ο τρόπος ανάλυσης διαφέρει] 6

7 Θα ασχοληθούμε με τις ακόλουθες 3 γενικές καταστάσεις: 1) Υπάρχουν δύο ομάδες ατόμων. Σκοπός είναι να εξετασθεί εάν η αναλογία των ατόμων που έχουν κάποιο χαρακτηριστικό είναι ίδια σε κάθε ομάδα. Έλεγχος Χ 2, έλεγχος του Fisher, έλεγχος Ζ & Δ.Ε. 2) >2 ομάδες ατόμων. Ή αντίστοιχα, μία ομάδα ατόμων ταξινομείται με βάση δυο χαρακτηριστικά. Σκοπός είναι να εξετασθεί εάν τα δύο χαρακτηριστικά σχετίζονται. Έλεγχος Χ 2. 3) Ίδιος σκοπός με το 1), αλλά οι δύο ομάδες σχετίζονται. Π.χ. Το ίδιο άτομο πριν και μετά, το κάθε άτομο «ταιριάζεται» με κάποιο άλλο. Έλεγχος του McNemar.

8 Μέθοδοι σύγκρισης 2 ποσοστών Mε ανεξάρτητες ομάδες

9 Παράδειγμα 2. Παρατηρούμενες συχνότητες παχύσαρκων παιδιών ηλικίας 5 ετών ανάλογα με τη διατροφή της μητέρας στο πρώτο τρίμηνο της κύησης {μη-πραγματικά δεδομένα}. Υψηλή σε κορεσμένα λίπη δίαιτα; Ναι Όχι Παχύσαρκο Μη- παχύσαρκο ΣΥΝΟΛΟ ΣΥΝΟΛΟ Τα παρατηρούμενα ποσοστά των παχύσαρκων παιδιών είναι 30% (24/80) στη μια ομάδα και 18% (18/100) στην άλλη. Διαφέρουν οι αναλογίες των παχύσαρκων παιδιών ηλικίας 5 ετών ανάλογα με τη διατροφή της μητέρας στο πρώτο τρίμηνο της κύησης; 9

10 Παράδειγμα 2 (συν). Η 0 : δεν υπάρχει σχέση (association) μεταξύ της υψηλής πρόσληψης κορεσμένου λίπους στο πρώτο τρίμηνο της εγκυμοσύνης και παχυσαρκίας σε ηλικίας πέντε ετών. Μπορεί να εκφραστεί και ως εξής Η 0 : δεν υπάρχει διαφορά μεταξύ της αναλογίας των παχύσαρκων παιδιών από μητέρες με υψηλή πρόσληψη ενέργειας από κορεσμένο λίπος και της αντίστοιχης αναλογίας από μητέρες που δεν είχαν υψηλή πρόσληψη ενέργειας από κορεσμένο λίπος. Αν οι αναλογίες δεν διαφέρουν, τότε η καλύτερη εκτίμηση της αναλογίας είναι η συνολική αναλογία των παχύσαρκων παιδιών, δηλαδή 42/180, περίπου 23%. Ποια θα ήταν η αναμενόμενη συχνότητα παχύσαρκων παιδιών σε κάθε ομάδα; 10

11 Παράδειγμα 2 (συν). Από τα 80, θα αναμέναμε τα 80 επί 23%, δηλαδή 19 παιδιά και Από τα 100, θα αναμέναμε 100 επί 23%, δηλαδή 23. Οι αναμενόμενες συχνότητες είναι οι συχνότητες που θα αναμέναμε αν ίσχυε η Η 0. Αναμενόμενες συχνότητες (expected frequencies=e) σε κάθε κελί. ΣΥΝΟΛΟ 80*42/ *42/ = 19 =23 80*138/ *138/ = 61 =77 ΣΥΝΟΛΟ

12 ΣΥΝΟΛΟ e 11 e 12 R 1 e 21 e 22 R 2 ΣΥΝΟΛΟ C 1 C 2 N Αναμενόμενες συχνότητες e αβ = R α C β /N α = 1,2 β = 1,2. Pearson s chi-squared test statistic X 2 e 2 αβ ) ( o = αβ e αβ αβ Όταν ισχύει η Η 0, το Χ 2 ακολουθεί προσεγγιστικά μια χ 2 κατανομή με 1 β.ε. [Γιατί 1 β.ε.; Γιατί οι 4 αναμενόμενες συχνότητες δεν είναι ανεξάρτητες. Αν γνωρίζουμε τη μία αναμενόμενη συχνότητα μπορούμε να 12 υπολογίσουμε τις άλλες.]

13 Εδώ X 2 = (24-19) 2 / (82-77) 2 /77 = 3,58. Από Πίνακες, Χ 2 (1, 0,90) =2,71, Χ 2 (1, 0,95) =3,84 => 0,05<p<0,1 Pearson Chi-Square Continuity Correction a Likelihood Ratio Fisher's Exact Test Linear-by-Linear Association N of Valid Cases Chi-Square Tests Asymp. Sig. Value df (2-sided) 3,578 b 1,059 2,938 1,087 3,561 1,059 3,558 1, a. Computed only for a 2x2 table Exact Sig. (2-sided) Exact Sig. (1-sided),076,044 b. 0 cells (,0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 18,67. Επίπεδο σημαντικότητας α =0,05. Συμπέρασμα: Δεν υπάρχει απόδειξη ότι η υψηλή πρόσληψη ενέργειας από κορεσμένα λιπαρά στην εγκυμοσύνη σχετίζεται με την 13 παχυσαρκία των παιδιών σε ηλικία 5 ετών.

14 «Διόρθωση για την έλλειψη συνέχειας, του Yates» (Yates continuity correction). Pearson Chi-Square Continuity Correction a Likelihood Ratio Fisher's Exact Test Linear-by-Linear Association N of Valid Cases Chi-Square Tests Asymp. Sig. Value df (2-sided) 3,578 b 1,059 2,938 1,087 3,561 1,059 3,558 1, a. Computed only for a 2x2 table Exact Sig. (2-sided) Exact Sig. (1-sided),076,044 b. 0 cells (,0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 18,67. Επειδή ο έλεγχος X 2 βασίζεται σε μεθόδους που είναι κατάλληλες για μεγάλα δείγματα (large sample methods), εφαρμόζεται μια «διόρθωση για την έλλειψη συνέχειας» (continuity correction) ειδικά όταν το δείγμα είναι σχετικά μικρό. Χρησιμοποιείται μια συνεχή κατανομή (χ 2 ) για να προσεγγίσει συχνότητες.

15 O έλεγχος X 2 δεν πρέπει να χρησιμοποιείται όταν υπάρχει κάποιο κελί με αναμενόμενη συχνότητα <5 (σε 2 επί 2 πίνακα). Ο ακριβής έλεγχος του Fisher (Fisher s exact test) είναι κατάλληλος. Pearson Chi-Square Continuity Correction a Likelihood Ratio Fisher's Exact Test Linear-by-Linear Association N of Valid Cases Chi-Square Tests Asymp. Sig. Value df (2-sided) 3,578 b 1,059 2,938 1,087 3,561 1,059 3,558 1, a. Computed only for a 2x2 table Exact Sig. (2-sided) Exact Sig. (1-sided),076,044 b. 0 cells (,0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 18,67. Εδώ δεν υπάρχει τέτοιο πρόβλημα. [Εάν θέλουμε όμως μπορούμε να παρουσιάσουμε εδώ τα αποτελέσματα του ελέγχου του Fisher αντί για το Χ 2 ].

16 ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ 1) Ο έλεγχος Χ 2 χρησιμοποιείται μόνο όταν οι αριθμοί στα κελιά είναι συχνότητες και όχι όταν είναι ποσοστά ή μέσες τιμές. 2) Ο έλεγχος Χ 2 δεν είναι έγκυρος σε 2 επί 2 πίνακα όταν κάποιο κελί έχει αναμενόμενη συχνότητα <5. Τότε, εφαρμόζεται ο ακριβής έλεγχος του Fisher. 3) Ο έλεγχος Χ 2 δεν μας δίνει ΔΕ για το μέγεθος της διαφοράς μεταξύ των 2 αναλογιών. 16

17 Στο SPSS Analyse Descriptive Statistics Crosstabs... pregobese.sav 17

18 Όταν δεν υπάρχουν τα raw data αλλά μόνο ο πίνακας συχνοτήτων (π.χ. Σε μία δημοσίευση), πάλι μπορούμε να τρέξουμε την ανάλυση στo SPSS. Στο SPSS Data Weight cases... (by freq) Στο SPSS Analyse Descriptive Statistics Crosstabs... 18

19 Παράδειγμα 2 (συν). Έλεγχος υπόθεσης Ζ. Θα μπορούσαμε να είχαμε εφαρμόσει έναν έλεγχο της H 0 : π 1 - π 2 =0 με το στατιστικό κριτήριο ελέγχου Ζ που αν ισχύει η Η 0 ακολουθεί μια τυπική κανονική κατανομή. Ζ= (p 1 - p 2) / ΤΣ(p 1 - p 2 ) όπου το Ζ έχει την τυπική κανονική κατανομή (η δειγματοληπτική κατανομή της διαφοράς είναι προσεγγιστικά κανονική). Ζ = 0,12/0,063 =1,89 που αντιστοιχεί σε p=0,058. Αυτός ο έλεγχος μας δίνει ακριβώς τα ίδια αποτελέσματα με το Χ 2. 19

20 Διαστήματα εμπιστοσύνης για τη σύγκριση 2 αναλογιών {Οι τύποι δεν είναι μέρος της ύλης}

21 Δ.Ε. για τη διαφορά μεταξύ 2 αναλογιών πληθυσμών όταν ισχύουν οι προϋποθέσεις της κανονικής προσέγγισης (δηλαδή np>5 και n(1-p)>5 στο κάθε δείγμα). Το 95% Δ.Ε. είναι ( p 1 p 2 ) ± 1, 96 p 1 ( 1 n 1 p 1 ) + p 2 ( 1 n 2 p 2 ) ΣΗΜΕΙΩΣΗ Ο τύπος που χρησιμοποιείται για την εκτίμηση του ΤΣ στον αντίστοιχο έλεγχο υπόθεσης (Παράδειγμα 2) διαφέρει από τον παραπάνω (χρησιμοποιείται η «καλύτερη» εκτίμηση της αναλογίας όταν ισχύει η Η0, η οποία είναι r1+ r2 ). pˆ = n 1 + n 2 => Υπάρχει περίπτωση το ΔΕ να μην συμπεριλαμβάνει το 0 και ο έλεγχος υπόθεσης να μη δώσει στατιστικά σημαντικό αποτέλεσμα (και το αντίθετο). 21

22 Παράδειγμα 2 (συν). Υπολογισμός του ΔΕ της διαφοράς. Ούτε ο έλεγχος Χ 2, ούτε ο έλεγχος Ζ μας δίνει το πιθανό μέγεθος της διαφοράς. Θα μπορούσαμε να είχαμε υπολογίσει ένα ΔΕ για τη πραγματική διαφορά. Το 95% ΔΕ για τη διαφορά μεταξύ των ποσοστών είναι από 0,01 έως 0,25 (ποσοστιαίες μονάδες). Δηλαδή έχουμε 95% σιγουριά ότι το ποσοστό των παχύσαρκών παιδιών κυμαίνεται από μία μονάδα μικρότερο έως 25% μονάδες μεγαλύτερο στην ομάδα των παιδιών των οποίων οι μητέρες είχαν υψηλή σε κορεσμένα λίπη δίαιτα, σε σχέση με αυτά των οποίων οι μητέρες δεν είχαν υψηλή σε κορεσμένα λίπη δίαιτα. Αυτό το ΔΕ βασίζεται στη κανονική προσέγγιση στη διωνυμική κατανομή, οπότε δεν είναι αξιόπιστο όταν τα ποσοστά ή το δείγμα είναι μικρά. 22

23 ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ 3. Η αντίδραση σε θεραπεία (καλυτέρευση/ καμία διαφορά) ελέγχθηκε σε 150 ασθενείς οι οποίοι είχαν τυχαία κατανεμηθεί σε μια από δύο θεραπείες (Α και Β). Τα ποσοστά βελτίωσης ήταν p A =0,80 (60/75) και p Β =0,60 (45/75). Εδώ, SE diff = 0,80 0,20 0,60 0,40 = 0, Οπότε το 95% Δ.Ε. για τη διαφορά μεταξύ των 2 ποσοστών στους πληθυσμούς είναι από 0,20-(1,96*0,073) έως 0,20+(1,96*0,073). Δηλαδή από 6% έως 34%. Λέμε ότι «έχουμε 95% εμπιστοσύνη ότι το ποσοστό βελτίωσης είναι από 6% έως 34% υψηλότερο με την Α σε σχέση με τη Β θεραπεία». 23

24 Μέθοδοι σύγκρισης 2 ποσοστών Με ομάδες που σχετίζονται

25 ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ 4. Αμυγδαλεκτομή και νόσος του Hodgkin. Το 1972 οι Α Johnson & Β Johnson συλλέξανε δεδομένα για να συγκρίνουν τα ποσοστά των ατόμων που είχαν κάνει αμυγδαλεκτομή, σε μία ομάδα ασθενών με τη νόσο του Hodgkin και μία αντίστοιχη ομάδα ελέγχου. Στον κάθε ασθενή αντιστοιχούσε ένας αδελφός/μια αδελφή (ίδιο φύλο) με μέχρι 5 χρόνια διαφορά στην ηλικία τους που δεν είχε τη νόσο και ήταν μέλος της ομάδας ελέγχου. Βρέθηκε ότι 48% των ασθενών και 39% της ομάδας ελέγχου είχαν κάνει αμυγδαλεκτομή. Ο έλεγχος Χ 2 είχε κριτήριο 1,53 (με 1 βε) p=0,22. Όμως, οι συγγραφείς είχαν αγνοήσει τα «ζευγάρια»... 25

26 ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ 4 (συν). Η 0 : οι αναλογίες των ατόμων που έχουν κάνει αμυγδαλεκτομή είναι ίδιες σε άτομα με και χωρίς τη νόσο του Hodgkin. H σωστή μορφή του πίνακα (όταν υπάρχουν ζεύγη) είναι η εξής: Control Tonsillectomy No tonsillectomy Hodgkin s Tonsillectomy No tonsillectomy ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Δεν αρκούν οι πληροφορίες του 1 ου πίνακα για να δημιουργηθεί ο 2 ος. 26

27 Control Tonsillectomy No tonsillectomy Hodgkin s Tonsillectomy α β α+β π 2 = (α+β)/n No tonsillectomy γ δ γ+δ α+γ β+δ n π 1 = (α+γ)/n Η 0 : οι αναλογίες των ατόμων που έκαναν αμυγλ. είναι ίδιες στις 2 ομάδες. π 2 π 1 = 0 π 2 π 1 = (α+β)/n - (α+γ)/n = (β-γ)/n που αντιστοιχεί σε Η 0 : οι συχνότητες των «διαφωνούντων» ζευγαριών είναι ίδιες. 27

28 Η 0 : οι αναλογίες των ατόμων που έκαναν αμυγλ. είναι ίδιες στις 2 ομάδες. που αντιστοιχεί σε π 1 π 2 = 0 Η 0 : οι συχνότητες των «διαφωνούντων» ζευγαριών είναι ίδιες. β = γ Control Tonsillectomy No tonsillectomy Hodgkin s Tonsillectomy 26=a 15=b 41 No tonsillectomy 7=c 37=d =n p 1 = (a+c)/n = 39% p 2 = (a+b)/n = 48% p 2 p 1 = (b-c) / n = 9% μονάδες 28

29 ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ 4 (συν). X 2 = ( b c) 2 b+ c = 2,91 p=0,09 Με τη διόρθωση του Yates: X 2 ( b c 1) = b+ c 2 = 2,23 p=0,14 Συμπέρασμα. Δεν απορρίπτουμε την Η 0 (σε επίπεδο 5%) Δεν υπάρχει απόδειξη ότι η αναλογία των ατόμων που έκαναν αμυγδαλεκτομή διαφέρει ανάλογα με το εάν έχουν η όχι τη νόσο του Hodgkin. 29

30 Στο SPSS 14 Analyse Descriptive Statistics Crosstabs... Raw data = tonsill.sav (Πίνακας 5 στις σημειώσεις=johnson2.sav) ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ 4 (συν). Σημείωση στο SPSS ο έλεγχος βασίζεται στη διωνυμική κατανομή. McNemar Test N of Valid Case Chi-Square Tests Value 85 a. Binomial distribution used. Exact Sig. (2-sided),134 a 30

31 ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ ΚΑΤΑ ΖΕΥΓΗ: Ο έλεγχος του McNemar ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ 5. Ποσοστά υπέρβαρων αγοριών σε ηλικίες 10 και 15 ετών. Τυχαίο δείγμα 200 παιδιών. Παρακολούθηση για 5 χρόνια. «Διαφέρουν οι αναλογίες των υπέρβαρων αγοριών στις 2 ηλικίες;» Ο συνηθισμένος 2 επί 2 πίνακας θα είχε την εξής μορφή. Υπέρβαρο Μη-υπέρβαρο Ηλικία 10 ετών Ηλικία 15 ετών Σε τι διαφέρει από άλλους 2x2 πίνακες,αν εξετάσουμε τα σύνολα; 31

32 ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ 5 (συν). Η 0 : οι αναλογίες των υπέρβαρων στις 2 ηλικίες είναι ίδιες. H σωστή μορφή του πίνακα (όταν υπάρχουν ζεύγη) είναι η εξής: 10 ετών Υπέρβαρο 15 ετών Υπέρβαρο Μηυπέρβαρο Μηυπέρβαρο Η 0 : οι συχνότητες των ατόμων που αλλάζουν κατηγορία (δηλαδή υπέρβαρα σε ηλικία 10 ετών αλλά όχι σε ηλικία 15 ετών και αντιστρόφως) είναι ίδιες. 32

33 ΣΩΣΤΟ ή ΛΑΘΟΣ; Ο έλεγχος του McNemar θα μπορούσε να χρησιμοποιηθεί 1) για να συγκρίνουμε τα ποσοστά των γυναικών που έπαιρναν το αντισυλληπτικό χάπι, σε ομάδα γυναικών με καρκίνο της μήτρας και ομάδα υγιών γυναικών, ταιριασμένων για ηλικία και τόπο διαμονής (matched controls). 2) για να εξετασθεί η αλλαγή στο FEV % pred σε μία ομάδα ασθενών με ΧΑΠ το χειμώνα σε σχέση με το καλοκαίρι. 3) για να συγκρίνουμε τα ποσοστά των γυναικών που έπαιρναν το αντισυλληπτικό χάπι, σε ομάδα γυναικών με καρκίνο της μήτρας και μια ομάδα υγιών γυναικών από τον γενικό πληθυσμό. 33

34 Η σύγκριση 2 ποιοτικών μεταβλητών με >2 ομάδες

35 ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ 6. Το επίπεδο παχυσαρκίας των παιδιών ανάλογα με την ηλικιακή τους ομάδα Crosstab cole Normal weight Overweight Obese Total age4gps <=7 Count Expected Count 31,9 11,1 4,0 47, Count Expected Count 29,9 10,4 3,8 44, Count Expected Count 29,9 10,4 3,8 44,0 >12 Count Expected Count 35,3 12,2 4,4 52,0 Total Count Expected Count 127,0 44,0 16,0 187,0 Chi-Square Tests Value df Asymp. Sig. (2-sided) Pearson Chi-Square 9,825 a 6,132 Likelihood Ratio 9,898 6,129 Linear-by-Linear Association,041 1,839 N of Valid Cases 187 a. 4 cells (33,3%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 3,76. 35

36 ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ 1) Ο έλεγχος Χ 2 χρησιμοποιείται μόνο όταν οι αριθμοί στα κελιά είναι συχνότητες και όχι όταν είναι ποσοστά ή μέσες τιμές. 2) Ο έλεγχος Χ 2 δεν είναι έγκυρος σε Α επί Β πίνακα όταν >20% των κελιών έχουν αναμενόμενη συχνότητα <5. Επίσης συνίσταται να μην υπάρχει κελί με αναμενόμενη συχνότητα <1. Αν δεν τηρούνται οι προϋποθέσεις, προτείνεται η συγχώνευση κατηγοριών. 3) Όταν οι μεταβλητές είναι διαβαθμιζόμενες μπορεί να εφαρμοστεί ο έλεγχος γραμμικής τάσης χ 2. Προϋπόθεση = μέγεθος δείγματος >

37 Διάστημα εμπιστοσύνης για 1 αναλογία

38 p [ z SE ( p ± α )] Αν το n είναι αρκετά μεγάλο και το p δεν είναι κοντά στο 0 ή στο 1, τότε το κατά προσέγγιση 95% ΔΕ είναι p ± 1, 96 p ( 1 n p ) Συνήθως λέμε ότι χρειαζόμαστε np>5 και n(1-p)>5 SE ( p ) = p (1 p ) / n ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ 7. Σε ένα δείγμα 133 τραπεζικών υπαλλήλων, οι 77 ήταν καπνιστές. Εδώ, p=77/133=0,58 και SE= (0,58(1-0,58)/133)=0,042. Οπότε το 95% Δ.Ε. για το ποσοστό των καπνιστών στο πληθυσμό (των τραπεζικών υπαλλήλων) είναι από 0,58-(1,96*0,042) έως 0,58+(1,96*0,042). Δηλαδή από 50% έως 66%. 38

39 ΔΙΑΣΤΗΜΑΤΑ ΕΜΠΙΣΤΟΣΥΝΗΣ Όταν το δείγμα είναι μικρό ή το p είναι κοντά στο 0 ή στο 1, τότε η μέθοδος δεν είναι εφαρμόσιμη και τα Δ.Ε. υπολογίζονται με τις ακριβείς πιθανότητες της δυωνυμικής κατανομής. ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ 8. Μια δημοσίευση όπου εφαρμόστηκε η κανονική προσέγγιση αλλά δεν θα έπρεπε να είχε εφαρμοστεί (από τον Bland σελ 128). Οι Turnbull et al (1992) μελέτησαν τον επιπολασμό του HIV σε πρώην φυλακισμένους. Βρήκαν ότι 1 από 29 γυναίκες που δεν έκαναν ενέσεις ναρκωτικών ήταν HIV θετική και ανάφεραν ότι ο επιπολασμός ήταν 3,4% με 95% ΔΕ από 3,1% έως 9,9%. Αδύνατον! Το σωστό ΔΕ υπολογίστηκε με τις πιθανότητες της διωνυμικής κατανομής να είναι από 0,1% έως 17,8%. 39

40 ΒΙΟΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΑΝΑΛΥΣΗΣ ΠΟΙΟΤΙΚΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ (συνέχεια) Σύγκριση κινδύνων Ορισμός: ΣΚ και OR. Εκτίμηση κινδύνων σε προοπτικές μελέτες Εκτίμηση κινδύνων σε μελέτες ασθενών μαρτύρων Σχέση OR και ΣΚ Πότε είναι κατάλληλο μέτρο ο OR;

41 ΣΥΓΚΡΙΣΗ ΚΙΝΔΥΝΩΝ Το ερώτημα: Θέλουμε να ερευνήσουμε τη σχέση μεταξύ της ύπαρξης (ή μη-) κάποιας «έκθεσης» και της ανάπτυξης κάποιας νόσου. Τα δεδομένα είναι ποιοτικά. Θα μπορούσαν να εφαρμοστούν οι τεχνικές που ήδη συζητήθηκαν. Όμως, ανάλογα με το σχεδιασμό της μελέτης, θεωρείται πιο χρήσιμη η σύγκριση των αναλογιών με λόγους (ratios) απ ότι ο υπολογισμός των διαφορών. π.χ. ο σχετικός κίνδυνος (ΣΚ) ή ο σχετικός λόγος «Odds Ratio» (OR) 41

42 Ο «κίνδυνος» κάποιου γεγονότος είναι η πιθανότητα ότι το γεγονός θα συμβεί σε ορισμένο χρονικό διάστημα. Γενική μορφή των αποτελεσμάτων μιας προοπτικής μελέτης (prospective study) σε 2 x 2 πίνακα. Νόσος (D) Παράγοντας (Έκθεση =E) + - Σύνολο + a b a+b - c d c+d Σύνολο a+c b+d n ΣΗΜΕΙΩΣΗ Ο Τριχόπουλος έχει την αντίθετη διάταξη (Ε x D) στη σελ. 73 (αλλά την παρούσα στη σελ 77). Ο κίνδυνος ότι θα αναπτυχθεί η νόσος στο χρονικό διάστημα που έχει οριστεί είναι a/(a+c) για την εκτεθειμένη ομάδα και b/(b+d) για τη μη-εκτεθειμένη. 42

43 Σε μια προοπτική μελέτη, ο λόγος των κινδύνων ονομάζεται σχετικός κίνδυνος (ΣΚ), relative risk) ΣΚ Τιμές από 0 έως. Πιθ ( D Πιθ ( D / E ) / E ) = b + b + d = a( b b( a ΣΚ=1 σημαίνει έλλειψη σχέσης. a a c + + Νόσος (D) d ) c) = ΣΚ Έκθεση =E a b a+b - c d c+d a+c b+d n Αν ΣΚ>1 τότε ο παράγοντας σχετίζεται θετικά με το νόσημα. Δηλαδή ο παράγοντας είναι επιβαρυντικός. Αν ΣΚ<1 τότε ο παράγοντας προστατεύει από το νόσημα. 43

44 Νόσος (D) Έκθεση =E a b a+b - c d c+d a+c b+d n Odds ratio of disease (Σχετικός λόγος συμπληρωματικών πιθανοτήτων) ψ = Π Π ιθ ιθ ( D ( D / E) / E) Π Π ιθ ιθ ( D ( D / E ) / E ) = a /( a c /( a + + c) c) b d /( b /( b + + d ) d ) = ad bc Τιμές από 0 έως. ψ=1 σημαίνει έλλειψη σχέσης. 44

45 Γιατί λέγεται «odds ratio» δηλαδή «λόγος των odds» ; Ουσιαστικά o odds ενός ενδεχομένου είναι η πιθανότητα ότι συμβαίνει το ενδεχόμενο (p) δια την πιθανότητα ότι δε συμβαίνει (1-p). Το να φέρεις 6άρι: Δηλαδή, το odds δεν είναι πιθανότητα. Λέμε the odds in favour of having the disease are odds ratio (OR) = odds 1 /odds 2 Πιθ 1/6 προς Πιθ 5/6, δηλαδή odds = 1/ 6 5/ 6 = 1/ 5 BMJ 2000; 320:1468 The odds ratio. J M Bland, D G Altman, 45

46 Έκθεση =E + - Νόσος (D) + a b a+b - c d c+d a+c b+d n Σημείωση: Ένα τρίτο πιθανό μέτρο είναι η διαφορά του κινδύνου μεταξύ των εκτεθειμένων και μη- ατόμων. Π ιθ ( D / E) Πιθ ( D / E ) = a a + c b b + d Μπορεί να γίνει έλεγχος Χ 2 για τη σύγκριση των αναλογιών. 46

47 Εκτίμηση κινδύνων σε προοπτικές μελέτες

48 Σε μια προοπτική μελέτη μπορεί να εκτιμηθεί ο σχετικός κίνδυνος ανάπτυξης κάποιας νόσου. Προοπτική μελέτη (prospective study) Έκθεση; Νόσος; - μελέτη παρατήρησης (observational study). Όπως αυτή στο Παράδειγμα 7. - κλινική δοκιμή (clinical trial). Εδώ τυχαιοποιούμε τον παράγοντα που ενδιαφέρει. Όπως στο Παράδειγμα 6. 48

49 ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ 6. Αντιοξειδωτικά συμπληρώματα διατροφής και ο κίνδυνος ανάπτυξης Kwashiorkor. (H Ciliberto et al, BMJ 2005). Δείγμα 2372 παιδιών ηλικίας μηνών στο Malawi. Τυχαιοποίηση σε 2 ομάδες: η μία έλαβε συμπληρωματικό δισκίο διατροφής με αντιοξειδωτικά, η άλλη μόνο placebo. Διαφέρει ο κίνδυνος ανάπτυξης της νόσου ανάλογα με το εάν πάρθηκε η όχι το συμπλήρωμα; Συμπλήρωμα διατροφής Ναι Όχι Σύνολο Kwashiorkor (oedema) Ναι Όχι Σύνολο FIXED COLUMN TOTALS 49

50 Μπορεί να γίνει έλεγχος Χ 2 για τη σύγκριση των αναλογιών. Χ 2 =4.30 με 1 β.ε. p=0.038 Θα μπορούσε επίσης να υπολογιστεί ο «σχετικός κίνδυνος (ΣΚ)» (relative risk), δηλαδή ο αυξημένος κίνδυνος της μιας ομάδας σε σχέση με της άλλης, ως εξής: 39 από τα 1184 παιδιά που παίρνουν το συμπλήρωμα αναπτύσσουν τη νόσο (3,29%) ενώ 25 από τα 1188 παιδιά που δεν παίρνουν το συμπλήρωμα αναπτύσσουν τη νόσο (1,94%). Ο ΣΚ= 3,29 / 1,94 = 1,70. Δηλαδή τα παιδιά που παίρνουν το συμπλήρωμα διατρέχουν ένα κίνδυνο ανάπτυξης της νόσου που είναι περίπου 1,7 φορές μεγαλύτερος από τον κίνδυνο των παιδιών που δεν παίρνουν συμπλήρωμα! 50

51 «Πώς ξέρουμε πόσο ακριβής είναι η εκτίμηση του ΣΚ;» Μπορούμε να δημιουργήσουμε ανάλογα διαστήματα εμπιστοσύνης (ΔΕ) {λεπτομέρειες στις αναλυτικές σημειώσεις}. Τιμή ΣΚ=1 σημαίνει ότι ο κίνδυνος είναι ίδιος στις 2 ομάδες. Aν το ΔΕ δεν συμπεριλαμβάνει τη μονάδα, λέμε ότι υπάρχει αυξημένος κίνδυνος στη μία ομάδα. 51

52 ΔΕ για το ΣΚ στο Παράδειγμα 6. Έχουμε ΣΚ 1,70. Το 95% ΔΕ είναι από 1,02 έως 2,83. Οπότε έχουμε 95% σιγουριά ότι ο κίνδυνος για kwashiorkor είναι υψηλότερος στην ομάδα που έλαβε το συμπλήρωμα. Έχουμε 95% σιγουριά ότι ο κίνδυνος για kwashiorkor κυμαίνεται από 1,02 έως 2,83 φορές τον κίνδυνο της ομάδας που δεν έλαβε το συμπλήρωμα. Οι συγγραφείς βρήκαν ΔΕ από 0,98 έως 2,42 (λαμβάνουν υπ όψιν την ηλικία και διάφορες σωματομετρήσεις στη στατιστική ανάλυση). 52

53 ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ 7. Κατανάλωση καφέ και κίνδυνος ανάπτυξης καρκίνου του ήπατος (T Shimazu et al, IJC, 2005). Πρόσφατη προοπτική μελέτη στην Ιαπωνία είχε ως σκοπό τη διερεύνηση του κινδύνου του καρκίνου του ήπατος σε σχέση με την κατανάλωση καφέ. Συμμετείχαν περίπου άτομα ηλικίας άνω των 40 ετών. Παρακολούθηση για 5-7 χρόνια για την εμφάνιση καρκίνου του ήπατος. 117 περιπτώσεις. Αποτελέσματα: RR (95% CI) of liver cancer for subjects drinking coffee never, occasionally and 1 or more cups/day were 1.00 (Reference), 0.71 ( ) and 0.58 ( ) respectively. Ο ΣΚ (95% ΔΕ) του καρκίνου του ήπατος σε άτομα που δεν έπιναν καφέ ποτέ, έπιναν περιστασιακά ή έπιναν τουλάχιστον 1 φλιτζάνι ημερησίως ήταν 1,00 (επίπεδο αναφοράς), 0,71 (0,46-1,09) and 0,58 (0,36-0,96) αντίστοιχα. 53

54 Σχετικός κίνδυνος απόλυτος κίνδυνος Όταν εκτιμάμε τον ΣΚ, δεν πρέπει να αγνοούμε και τον απόλυτο κίνδυνο (absolute risk). Όταν η νόσος είναι σπάνιο γεγονός, τότε μπορεί ο κίνδυνος να τριπλασιάζετε (π.χ.) αλλά η απόλυτη διαφορά να μην είναι μεγάλη. π.χ. Μπορεί ο ΣΚ μιας νόσου να είναι 25 για τους άνδρες σε σχέση με τις γυναίκες (πολύ μεγάλος ΣΚ) αλλά τα ποσοστά των ανδρών και γυναικών που παθαίνουν τη νόσο να είναι μόνο 5% και 0,2% αντίστοιχα. Women over 50 told : «Mammography screening reduces the risk of dying from breast cancer by 25% But the absolute risk reduction is 1 in Of 1000 women who undergo mammography, 3 will die from BC whereas of 1000 women who do not undergo mammography about 4 will die (in the next ten years). Gigerenzer G & Edwards BMJ

55 Εκτίμηση κινδύνων σε μελέτες ασθενών μαρτύρων

56 Μπορεί να έχουμε μια αναδρομική μελέτη case-control, δηλαδή μια μελέτη όπου επιλέγουμε άτομα με και χωρίς τη νόσο και ερευνούμε αν ήταν εκτεθειμένα η όχι. Αναδροµική µελέτη (retrospective study) Έκθεση; Νόσος Ναι Όχι 56

57 ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ 8. Κοινωνική επαφή και ανάπτυξη λευχαιμίας (C Gilham et al, BMJ, 2005). Δείγμα 1272 παιδιών με διάγνωση οξείας lymphoblastic leukaemia και 6238 παιδιών χωρίς λευχαιμία (2-5 ετών). Ερωτήθηκαν για τις κοινωνικές τους επαφές στο 1 ο έτος της ζωής τους. «social activity» Ναι Όχι Σύνολο Λευχαιμία Ναι Όχι Σύνολο Στη μελέτη ασθενών-μαρτύρων ο ΣΚ δεν μπορεί να υπολογιστεί διότι οι «αναλογίες που αναπτύσσουν τη νόσο» εξαρτώνται από την αναλογία cases προς controls (ασθενών προς ελέγχους) που 57 επιλέγουμε στην αρχή της μελέτης.

58 Λευχαιμία «social activity» Ναι Όχι Σύνολ ο Ναι Όχι Σύνολο «Κίνδυνος» = 1020/6363 (16%) για παιδιά με κοινωνικές επαφές και 252/1147 (22%) για παιδιά χωρίς επαφές. «ΣΚ=0,73» Λευχαιμία «social activity» Ναι Όχι Σύνολ ο Ναι Όχι Με (υποθετική) επιλογή του ¼ των παιδιών χωρίς λευχαιμία. Σύνολο «Κίνδυνος» = 1020/2356 (43%) για παιδιά με κοινωνικές επαφές και 252/476 (53%) για παιδιά χωρίς επαφές! «ΣΚ=0,82» Ο ΣΚ έχει αλλάξει! 58

59 Έκθεση =E + - Νόσος (D) + a b a+b - c d c+d a+c b+d n Σε case-control μελέτες, υπολογίζουμε το «odds ratio» («σχετικό λόγο») ως ad/bc. ad/bc = 1020 x 895 / (252 x 5343) = 0,68 Θεωρούμε ότι ο OR είναι καλή εκτίμηση του ΣΚ, και λέμε ότι ο κίνδυνος ανάπτυξης λευχαιμίας είναι κατά 32% μειωμένος σε παιδιά με κοινωνική επαφή σε σχέση με τα παιδιά χωρίς κοινωνική επαφή. [με τα 2832 παιδιά, OR= 1020 x 224 / (252 x 1336) = 0,68] 59

60 «Πώς ξέρουμε πόσο ακριβής είναι η εκτίμηση του OR;» Μπορούμε να δημιουργήσουμε ανάλογα διαστήματα εμπιστοσύνης (ΔΕ) {λεπτομέρειες στις αναλυτικές σημειώσεις}. Τιμή OR=1 σημαίνει ότι ο κίνδυνος είναι ίδιος στις 2 ομάδες. Aν το ΔΕ δεν συμπεριλαμβάνει τη μονάδα, λέμε ότι υπάρχει αυξημένος κίνδυνος στη μία ομάδα. 60

61 ΔΕ για τον OR στο Παράδειγμα 8. OR= 0,68. Το 95% ΔΕ είναι από 0,58 έως 0,79. (ο τύπος διαφέρει από τον τύπο για το ΔΕ του ΣΚ). Έχουμε 95% σιγουριά ότι ο κίνδυνος (ο odds) για λευχαιμία σε παιδιά με κοινωνική επαφή κυμαίνεται από 0,58 έως 0,79 φορές τον κίνδυνο της ομάδας που δεν είχαν κοινωνική επαφή στο 1 ο έτος της ζωής τους. «Πότε μπορούμε να θεωρήσουμε ότι ο OR είναι καλή εκτίμηση του ΣΚ;» 61

62 Σχέση OR και ΣΚ

63 Σε μια μελέτη ασθενών-μαρτύρων θεωρούμε ότι ο OR είναι ικανοποιητική εκτίμηση του ΣΚ όταν η νόσος είναι σπάνια π.χ. <10% στον πληθυσμό. Αν η νόσος είναι σπάνια, τότε a μικρό σε σχέση με c, b μικρό σε σχέση με d σε πίνακα προοπτικής μελέτης, οπότε ψ ΣΚ Παράγοντας (Έκθεση =E) + - Νόσος (D) + a b a+b - c d c+d ΣΚ = a b a + b + c d = a( b b( a + + d ) c) a( d ) b( c) = ad bc a+c b+d n = OR 63

64 συχνότητα της νόσου = 1% ΣΚ ψ 64

65 Ο ΣΚ και ο OR είναι παρόμοιοι τρόποι για την εκτίμηση της σχέσης 2 δυαδικών μεταβλητών. Ο ΣΚ έχει πιο εύκολη ερμηνεία αλλά το OR έχει μαθηματικές ιδιότητες που το κάνουν πιο εύχρηστο για στατιστικές αναλύσεις. π.χ. Ο OR δεν αλλάζει αν αλλάξουμε τις θέσεις των γραμμών και στηλών ενός πίνακα (ο ΣΚ αλλάζει). Αν αλλάξουν μόνο οι θέσεις των στηλών, τότε η εκτίμηση του OR είναι η ακριβώς αντίστροφη. 65

66 Πότε είναι κατάλληλο μέτρο ο OR;

67 Ο OR μπορεί να μας δώσει μια εκτίμηση της σχέσης μεταξύ δύο δυαδικών μεταβλητών. Όμως για να εκτιμηθεί κάποιος σχετικός κίνδυνος, ο OR μπορεί να χρησιμοποιηθεί μόνο όταν πρόκειται για μελέτη ασθενών-μαρτύρων με χαμηλό επιπολασμό της νόσου. 67

68 Συχνά στην ιατρική βιβλιογραφία τα OR ερμηνεύονται σαν να είναι ΣΚ, όταν αυτό δεν δικαιολογείται (WL Holcomb et al, O&G, 2001). Πρόσφατα δημοσιεύματα (JJ Deeks et al, BMJ letter, 1998, DL Sackett et al, EvBasedMed 1996, DAG Grimes & KF Schulz, O&G, 2008) συνιστούν τη χρήση των OR μόνο α) σε μελέτες ασθενών-μαρτύρων ή Β) όταν η κατάλληλη ανάλυση είναι η λογιστική παλινδρόμηση. Πολύ συχνά ο OR ερμηνεύεται σαν αύξηση/μείωση του κινδύνου (risk) όταν λόγω του σχεδιασμού της μελέτης, ουσιαστικά δεν εκτιμάει το σχετικό κίνδυνο. 68

69 ΣΥΝΟΨΗ: ΣΥΓΚΡΙΣΗ ΚΙΝΔΥΝΩΝ Προοπτική μελέτη π.χ. cohort study ή κλινική δοκιμή Η case-control μελέτη - αναδρομική μελέτη Σχετικός κίνδυνος (ΣΚ) Odds Ratio (OR) Ο λόγος OR προσεγγίζει τον ΣΚ όταν η νόσος είναι σπάνια. 69

70 Συνήθως, οι ερευνητές θέλουν να λάβουν υπ όψιν τους κι άλλους παράγοντες σε μια ανάλυση κινδύνου (π.χ. Ηλικία, φύλο κά) και χρησιμοποιούν την κατάλληλη πολυμετάβλητη μέθοδο. Για εκτιμήσεις του OR, λογιστική παλινδρόμηση. Για εκτιμήσεις του RR, τεχνικές ανάλυσης επιβίωσης (π.χ. μοντέλο ΑΚ του Cox). 70

71 Καλύπτοντας την ενότητα «Ανάλυση Ποιοτικών Δεδομένων», ο σκοπός είναι να - γνωρίζετε ότι δύο αναλογίες μπορούν να συγκριθούν με τον έλεγχο Χ 2 του Pearson και υπολογίζοντας το ΔΕ της διαφοράς των αναλογιών. - γνωρίζετε ποια είναι η υπόθεση που ερευνούμε όταν εφαρμόζουμε έναν έλεγχο Χ 2 του Pearson σε έναν διαξονικό πίνακα, τι αντιπροσωπεύουν οι αναμενόμενες συχνότητες, και πώς τις υπολογίζουμε στον έλεγχο Χ 2. - γνωρίζετε κάτω από ποιες συνθήκες πρέπει να εφαρμόζεται ο ακριβής έλεγχος του Fisher. - γνωρίζετε ότι όταν οι ποιοτικές παρατηρήσεις είναι κατά ζεύγη, ο κατάλληλος έλεγχος είναι ο έλεγχος του McNemar. - μπορείτε να ερμηνεύσετε τα αποτελέσματα μιας έρευνας όπου συγκρίνονται δύο (ή περισσότερες) ομάδες όσον αφορά κάποιο ποιοτικό τους χαρακτηριστικό. - μπορείτε να ερμηνεύσετε αποτελέσματα από μελέτες σύγκρισης κινδύνων (OR, RR). 71

Ποιοτικά. Ονομαστικά Διαβήτης τύπου Ι/ τύπου ΙΙ/ μηδιαβητικός

Ποιοτικά. Ονομαστικά Διαβήτης τύπου Ι/ τύπου ΙΙ/ μηδιαβητικός 4. ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΟΙΟΤΙΚΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ: Συγκρίσεις μεταξύ ομάδων Εισαγωγή Διαξονικοί πίνακες συχνοτήτων Μέθοδοι ανάλυσης ερωτήματα Μέθοδοι σύγκρισης 2 ποσοστών Mε ανεξάρτητες ομάδες. Με ομάδες που σχετίζονται.

Διαβάστε περισσότερα

Μεθοδολογία της Έρευνας και Εφαρμοσμένη Στατιστική

Μεθοδολογία της Έρευνας και Εφαρμοσμένη Στατιστική Μεθοδολογία της Έρευνας και Εφαρμοσμένη Στατιστική Μη παραμετρικοί στατιστικοί έλεγχοι Καθηγητής ΔΠΘ Κων/νος Τσαγκαράκης Δευτέρα 6 Μαρτίου 13:00-16:00 Ώρα για εξ αποστάσεως συνεργασία Τρίτη 7 Μαρτίου 12:00-14:00

Διαβάστε περισσότερα

Για να ελέγξουµε αν η κατανοµή µιας µεταβλητής είναι συµβατή µε την κανονική εφαρµόζουµε το test Kolmogorov-Smirnov.

Για να ελέγξουµε αν η κατανοµή µιας µεταβλητής είναι συµβατή µε την κανονική εφαρµόζουµε το test Kolmogorov-Smirnov. A. ΈΛΕΓΧΟΣ ΚΑΝΟΝΙΚΟΤΗΤΑΣ A 1. Έλεγχος κανονικότητας Kolmogorov-Smirnov. Για να ελέγξουµε αν η κατανοµή µιας µεταβλητής είναι συµβατή µε την κανονική εφαρµόζουµε το test Kolmogorov-Smirnov. Μηδενική υπόθεση:

Διαβάστε περισσότερα

Έλεγχος ανεξαρτησίας μεταξύ δύο ποιοτικών μεταβλητών (Crosstabs - Chi-Square Tests)

Έλεγχος ανεξαρτησίας μεταξύ δύο ποιοτικών μεταβλητών (Crosstabs - Chi-Square Tests) Έλεγχος ανεξαρτησίας μεταξύ δύο ποιοτικών μεταβλητών (Crosstabs - Chi-Square Tests) Σε αρκετές περιπτώσεις απαιτείται να ελεγχθεί αν η συχνότητα εμφάνισης κάποιων συγκεκριμένων τιμών (κατηγοριών) μιας

Διαβάστε περισσότερα

Στατιστική και Θεωρία Πιθανοτήτων (ΓΓ04) ΑΝΤΩΝΙΟΣ ΧΡ. ΜΠΟΥΡΑΣ Εαρινό Εξάμηνο

Στατιστική και Θεωρία Πιθανοτήτων (ΓΓ04) ΑΝΤΩΝΙΟΣ ΧΡ. ΜΠΟΥΡΑΣ Εαρινό Εξάμηνο Εαρινό εξάμηνο 2009-2010 Στατιστική και Θεωρία Πιθανοτήτων (ΓΓ04) ΑΝΤΩΝΙΟΣ ΧΡ. ΜΠΟΥΡΑΣ Εαρινό Εξάμηνο 2009-2010 Στατιστική και Θεωρία Πιθανοτήτων users.att.sch.gr/abouras abouras@sch.gr sch.gr abouras@uth.gr

Διαβάστε περισσότερα

Μαντζούνη, Πιπερίγκου, Χατζή. ΒΙΟΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Εργαστήριο 5 ο

Μαντζούνη, Πιπερίγκου, Χατζή. ΒΙΟΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Εργαστήριο 5 ο Κατανομές Στατιστικών Συναρτήσεων Δύο δείγματα από κανονική κατανομή Έστω Χ= ( Χ, Χ,..., Χ ) τ.δ. από Ν( µ, σ ) μεγέθους n και 1 n 1 1 Y = (Y, Y,...,Y ) τ.δ. από Ν( µ, σ ) 1 n 1 Χ Y ( µ µ ) S σ Τ ( Χ,Y)

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ και ΕΠΑΓΩΓΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ και ΕΠΑΓΩΓΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ και ΕΠΑΓΩΓΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Εισήγηση 5Α: ΠΑΡΑΜΕΤΡΙΚΟ Χ 2 Διδάσκων: Δαφέρμος Βασίλειος ΤΜΗΜΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Άδειες Χρήσης

Διαβάστε περισσότερα

4. Ανάλυση ποιοτικών δεδοµένων: συγκρίσεις µεταξύ οµάδων.

4. Ανάλυση ποιοτικών δεδοµένων: συγκρίσεις µεταξύ οµάδων. 4. Ανάλυση ποιοτικών δεδοµένων: συγκρίσεις µεταξύ οµάδων. Περιεχόµενα 1 Εισαγωγή 2 2 Η σύγκριση δύο αναλογιών όταν οι οµάδες είναι ανεξάρτητες. 2 2.1 Μέθοδοι σύγκρισης δύο ποσοστών. 2 2.2 Ο έλεγχος Χ 2

Διαβάστε περισσότερα

Μεθοδολογία των επιστημών του Ανθρώπου: Στατιστική Ι

Μεθοδολογία των επιστημών του Ανθρώπου: Στατιστική Ι Μεθοδολογία των επιστημών του Ανθρώπου: Στατιστική Ι Εργαστήριο 9 1. Να χρησιμοποιηθεί το αρχείο data_kids. Τα δεδομένα του προέρχονται από την έρευνα των Chase και Dummer (1992), μελέτησαν τον ρόλο των

Διαβάστε περισσότερα

Μενύχτα, Πιπερίγκου, Σαββάτης. ΒΙΟΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Εργαστήριο 5 ο

Μενύχτα, Πιπερίγκου, Σαββάτης. ΒΙΟΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Εργαστήριο 5 ο Κατανομές Στατιστικών Συναρτήσεων Δύο ανεξάρτητα δείγματα από κανονική κατανομή Έστω Χ= ( Χ, Χ,..., Χ ) τ.δ. από Ν( µ, σ ) μεγέθους n και 1 n 1 1 Y = (Y, Y,..., Y ) τ.δ. από Ν( µ, σ ) 1 n 1 Χ Y ( µ µ )

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΠΟΡΩΝ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΠΟΡΩΝ Α εξάμηνο 2011-2012 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΩΝ ΠΟΡΩΝ Ποιοτικές και Ποσοτικές Μέθοδοι και Προσεγγίσεις για την Επιστημονική Έρευνα ΑΝΤΩΝΙΟΣ ΧΡ. ΜΠΟΥΡΑΣ

Διαβάστε περισσότερα

Υ: Νόσος. Χ: Παράγοντας Κινδύνου 1 (Ασθενής) 2 (Υγιής) Σύνολο. 1 (Παρόν) n 11 n 12 n 1. 2 (Απών) n 21 n 22 n 2. Σύνολο n.1 n.2 n..

Υ: Νόσος. Χ: Παράγοντας Κινδύνου 1 (Ασθενής) 2 (Υγιής) Σύνολο. 1 (Παρόν) n 11 n 12 n 1. 2 (Απών) n 21 n 22 n 2. Σύνολο n.1 n.2 n.. Μέτρα Κινδύνου για Δίτιμα Κατηγορικά Δεδομένα Σε αυτή την ενότητα θα ορίσουμε δείκτες μέτρησης του κινδύνου εμφάνισης μίας νόσου όταν έχουμε δίτιμες κατηγορικές μεταβλητές. Στην πιο απλή περίπτωση μας

Διαβάστε περισσότερα

ΚΟΙΝΩΝΙΟΒΙΟΛΟΓΙΑ, ΝΕΥΡΟΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

ΚΟΙΝΩΝΙΟΒΙΟΛΟΓΙΑ, ΝΕΥΡΟΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ A εξάμηνο 2009-2010 ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΚΟΙΝΩΝΙΟΒΙΟΛΟΓΙΑ, ΝΕΥΡΟΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ Μεθοδολογία Έρευνας και Στατιστική ΑΝΤΩΝΙΟΣ ΧΡ. ΜΠΟΥΡΑΣ Χειμερινό Εξάμηνο 2009-2010 Ποιοτικές και Ποσοτικές

Διαβάστε περισσότερα

Στόχος µαθήµατος: Παράδειγµα 1: µελέτη ασθενών-µαρτύρων ΒΙΟΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΙΙ

Στόχος µαθήµατος: Παράδειγµα 1: µελέτη ασθενών-µαρτύρων ΒΙΟΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΙΙ ΠΜΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΥΓΕΙΑ, ΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΑΚ. ΕΤΟΣ 2006-2007, 3ο εξάµηνο ΒΙΟΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΙΙ ΜΑΘΗΜΑ 5 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 1 ΜΕΤΡΑ ΚΙΝ ΥΝΟΥ & ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΟΛΟΓΙΑ ΜΕ ΤΗΝ ΧΡΗΣΗ SPSS

Διαβάστε περισσότερα

Υ: Νόσος. Χ: Παράγοντας Κινδύνου 1 (Ασθενής) 2 (Υγιής) Σύνολο. 1 (Παρόν) n 11 n 12 n 1. 2 (Απών) n 21 n 22 n 2. Σύνολο n.1 n.2 n..

Υ: Νόσος. Χ: Παράγοντας Κινδύνου 1 (Ασθενής) 2 (Υγιής) Σύνολο. 1 (Παρόν) n 11 n 12 n 1. 2 (Απών) n 21 n 22 n 2. Σύνολο n.1 n.2 n.. Μέτρα Κινδύνου για Δίτιμα Κατηγορικά Δεδομένα Σε αυτή την ενότητα θα ορίσουμε δείκτες μέτρησης του κινδύνου εμφάνισης μίας νόσου όταν έχουμε δίτιμες κατηγορικές μεταβλητές. Στην πιο απλή περίπτωση μας

Διαβάστε περισσότερα

Ασκήσεις Εξετάσεων. Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών στη. Διοίκηση των Επιχειρήσεων

Ασκήσεις Εξετάσεων. Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών στη. Διοίκηση των Επιχειρήσεων Ασκήσεις Εξετάσεων Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών στη Διοίκηση των Επιχειρήσεων ΑΣΚΗΣΗ 1: Έλεγχος για τη μέση τιμή ενός πληθυσμού Η αντικαπνιστική νομοθεσία υποχρεώνει τους καπνιστές που εργάζονται σε

Διαβάστε περισσότερα

StatXact ΒΙΟΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΙΙ. StatXact. ΜΑΘΗΜΑ 5 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 1 - συνέχεια ΜΕΤΡΑ ΚΙΝ ΥΝΟΥ & ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΟΛΟΓΙΑ ΜΕ ΤΗΝ ΧΡΗΣΗ StatXact

StatXact ΒΙΟΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΙΙ. StatXact. ΜΑΘΗΜΑ 5 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 1 - συνέχεια ΜΕΤΡΑ ΚΙΝ ΥΝΟΥ & ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΟΛΟΓΙΑ ΜΕ ΤΗΝ ΧΡΗΣΗ StatXact ΠΜΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΥΓΕΙΑ, ΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΑΚ. ΕΤΟΣ 2006-2007, 3ο εξάµηνο StatXact ΒΙΟΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΙΙ ΜΑΘΗΜΑ 5 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 1 - συνέχεια ΜΕΤΡΑ ΚΙΝ ΥΝΟΥ & ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΟΛΟΓΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

Συνάφεια μεταξύ ποιοτικών μεταβλητών. Εκδ. #3,

Συνάφεια μεταξύ ποιοτικών μεταβλητών. Εκδ. #3, Συνάφεια μεταξύ ποιοτικών μεταβλητών Εκδ. #3, 19.03.2016 Ο έλεγχος ανεξαρτησίας χ 2 Ο έλεγχος ανεξαρτησίας χ 2 εφαρμόζεται για να εξετάσουμε τη συνάφεια μεταξύ δύο ποιοτικών μεταβλητών με την έννοια της

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ. Δρ. Βασίλης Π. Αγγελίδης Τμήμα Μηχανικών Παραγωγής & Διοίκησης Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης

ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ. Δρ. Βασίλης Π. Αγγελίδης Τμήμα Μηχανικών Παραγωγής & Διοίκησης Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ Δρ. Βασίλης Π. Αγγελίδης Τμήμα Μηχανικών Παραγωγής & Διοίκησης Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης Άσκηση 1 η Ένας παραγωγός σταφυλιών ισχυρίζεται ότι τα κιβώτια σταφυλιών που συσκευάζει

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΚΑΙ ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΚΑΙ ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΚΑΙ ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ Είδη μεταβλητών Ποσοτικά δεδομένα (π.χ. ηλικία, ύψος, αιμοσφαιρίνη) Ποιοτικά δεδομένα (π.χ. άνδρας/γυναίκα, ναι/όχι) Διατεταγμένα (π.χ. καλό/μέτριο/κακό) 2 Περιγραφή ποσοτικών

Διαβάστε περισσότερα

Αναλυτική Στατιστική

Αναλυτική Στατιστική Αναλυτική Στατιστική Συμπερασματολογία Στόχος: εξαγωγή συμπερασμάτων για το σύνολο ενός πληθυσμού, αντλώντας πληροφορίες από ένα μικρό υποσύνολο αυτού Ορισμοί Πληθυσμός: σύνολο όλων των υπό εξέταση μονάδων

Διαβάστε περισσότερα

Ποιοτική και ποσοτική ανάλυση ιατρικών δεδομένων

Ποιοτική και ποσοτική ανάλυση ιατρικών δεδομένων Ποιοτική και ποσοτική ανάλυση ιατρικών δεδομένων Κωνσταντίνος Τζιόμαλος Επίκουρος Καθηγητής Παθολογίας ΑΠΘ Α Προπαιδευτική Παθολογική Κλινική, Νοσοκομείο ΑΧΕΠΑ 1 ο βήμα : καταγραφή δεδομένων Το πιο πρακτικό

Διαβάστε περισσότερα

τατιστική στην Εκπαίδευση II

τατιστική στην Εκπαίδευση II ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΚΡΗΣΗ τατιστική στην Εκπαίδευση II Λφση επαναληπτικής άσκησης Διδάσκων: Μιχάλης Λιναρδάκης ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ Άδειες Χρήσης Το

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 16. Σύγκριση συχνοτήτων κατηγοριών: το στατιστικό κριτήριο χ 2. Προϋποθέσεις για τη χρήση του τεστ. ιαφορές ή συσχέτιση.

Κεφάλαιο 16. Σύγκριση συχνοτήτων κατηγοριών: το στατιστικό κριτήριο χ 2. Προϋποθέσεις για τη χρήση του τεστ. ιαφορές ή συσχέτιση. Κεφάλαιο 16 Σύγκριση συχνοτήτων κατηγοριών: το στατιστικό κριτήριο χ 1 Προϋποθέσεις για τη χρήση του τεστ ιαφορές ή συσχέτιση Κλίµακα µέτρησης Σχεδιασµός Σηµείωση ιαφορές Κατηγορική Ανεξάρτητα δείγµατα

Διαβάστε περισσότερα

Σκοπός του μαθήματος. Έλεγχος μηδενικής υπόθεσης OR-RR. Έλεγχος μηδενικής υπόθεσης. Σφάλαμα τύπου Ι -Σφάλμα τύπου ΙΙ 20/4/2013

Σκοπός του μαθήματος. Έλεγχος μηδενικής υπόθεσης OR-RR. Έλεγχος μηδενικής υπόθεσης. Σφάλαμα τύπου Ι -Σφάλμα τύπου ΙΙ 20/4/2013 Σκοπός του μαθήματος Έλεγχος μηδενικής υπόθεσης OR-RR Μαρία Γκριζιώτη Μsc Ιατρικής Ερευνητικής Μεθοδολογίας Μηδενική υπόθεση p value 95% Διαστήματα Εμπιστοσύνης Odds Ratio Relative Risk Έλεγχος μηδενικής

Διαβάστε περισσότερα

Μη Παραμετρικοί Έλεγχοι & Η Δοκιμασία Χ 2

Μη Παραμετρικοί Έλεγχοι & Η Δοκιμασία Χ 2 Μη Παραμετρικοί Έλεγχοι & Η Δοκιμασία Χ 2. Μη Παραμετρικοί Έλεγχοι Παραμετρικοί είναι οι κλασικοί έλεγχοι υποθέσεων της Στατιστικής οι οποίοι διεξάγονται κάτω από κάποιες προϋποθέσεις για τις παραμέτρους

Διαβάστε περισσότερα

Τεκµηριωµένη Ιατρική 2011-12 ΒΛΑΒΗ. Βασίλης Κ. Λιακόπουλος Λέκτορας Νεφρολογίας ΑΠΘ

Τεκµηριωµένη Ιατρική 2011-12 ΒΛΑΒΗ. Βασίλης Κ. Λιακόπουλος Λέκτορας Νεφρολογίας ΑΠΘ Τεκµηριωµένη Ιατρική 2011-12 ΒΛΑΒΗ Βασίλης Κ. Λιακόπουλος Λέκτορας Νεφρολογίας ΑΠΘ Αναλογία Λόγος Πηλίκο Αναλογία Proportion Αναλογία (Proportion) Ο αριθµητής ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΕΤΑΙ ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΩΣ στον παρανοµαστή

Διαβάστε περισσότερα

Στατιστικοί Έλεγχοι Υποθέσεων. Σαλαντή Γεωργία Εργαστήριο Υγιεινής και Επιδημιολογίας Ιατρική Σχολή

Στατιστικοί Έλεγχοι Υποθέσεων. Σαλαντή Γεωργία Εργαστήριο Υγιεινής και Επιδημιολογίας Ιατρική Σχολή Στατιστικοί Έλεγχοι Υποθέσεων Σαλαντή Γεωργία Εργαστήριο Υγιεινής και Επιδημιολογίας Ιατρική Σχολή Τι θέλουμε να συγκρίνουμε; Δύο δείγματα Μέση αρτηριακή πίεση σε δύο ομάδες Πιθανότητα θανάτου με δύο διαφορετικά

Διαβάστε περισσότερα

Περιγραφική Ανάλυση ποσοτικών μεταβλητών

Περιγραφική Ανάλυση ποσοτικών μεταβλητών Περιγραφική Ανάλυση ποσοτικών μεταβλητών Στο data file Worldsales.sav (αρχείο υποθετικών πωλήσεων ανά ήπειρο και προϊόν) Analyze Descriptive Statistics Frequencies Επιλογή μεταβλητής Revenue Πατάμε στο

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΝΟΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ. Μεγγίσογλου Ευθυμία Ξενογιώργη Αικατερίνη Σβολιανίτη Χριστίνα

ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΝΟΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ. Μεγγίσογλου Ευθυμία Ξενογιώργη Αικατερίνη Σβολιανίτη Χριστίνα ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΝΟΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ Σπουδάστριες Γιαννιού Λαμπρινή Μεγγίσογλου Ευθυμία Ξενογιώργη Αικατερίνη Σβολιανίτη Χριστίνα Εισηγητής Ταφιάδης Χρ.Διονύσης «Η γλώσσα

Διαβάστε περισσότερα

Κλινική Επιδηµιολογία. Μέτρα κινδύνου Αιτιολογική συσχέτιση

Κλινική Επιδηµιολογία. Μέτρα κινδύνου Αιτιολογική συσχέτιση Κλινική Επιδηµιολογία Μέτρα κινδύνου Αιτιολογική συσχέτιση Μέτρα κινδύνου Αιτιολογική συσχέτιση Σύγκριση µεταξύ διαφορετικών πληθυσµών ως προς την έκθεση (exposure) Σύγκριση της κατανοµής της συχνότητας

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφή και κριτική ανάλυση επιδημιολογικής εργασίας

Συγγραφή και κριτική ανάλυση επιδημιολογικής εργασίας Εργαστήριο Υγιεινής Επιδημιολογίας και Ιατρικής Στατιστικής Ιατρική Σχολή, Πανεπιστήμιο Αθηνών Συγγραφή και κριτική ανάλυση επιδημιολογικής εργασίας Δ. Παρασκευής Εργαστήριο Υγιεινής Επιδημιολογίας και

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΛΥΣΗ Ε ΟΜΕΝΩΝ. 3. Στατιστική Συµπερασµατολογία για ποιοτικές µεταβλητές

ΑΝΑΛΥΣΗ Ε ΟΜΕΝΩΝ. 3. Στατιστική Συµπερασµατολογία για ποιοτικές µεταβλητές ΑΝΑΛΥΣΗ Ε ΟΜΕΝΩΝ 3. Στατιστική Συµπερασµατολογία για ποιοτικές µεταβλητές Η έννοια της Στατιστικής Συµπερασµατολογίας (Statistical Inference) Συµπερασµατολογία (Inference): εξαγωγή συµπεράσµατος µε βάση

Διαβάστε περισσότερα

«ΘΥΜΑΤΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΦΟΒΟΣ ΤΟΥ ΕΓΚΛΗΜΑΤΟΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ»

«ΘΥΜΑΤΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΦΟΒΟΣ ΤΟΥ ΕΓΚΛΗΜΑΤΟΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ» Ελληνική Εταιρεία Μελέτης της Διαταραχής Εθισμού στο Διαδίκτυο 3ο Πανελλήνιο Διεπιστημονικό Συνέδριο E-LIFE 2013 Κινηματογράφος ΔΑΝΑΟΣ - Αθήνα, 1-2 Νοεμβρίου 2013 «ΘΥΜΑΤΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΦΟΒΟΣ ΤΟΥ ΕΓΚΛΗΜΑΤΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

Ιατρικά Μαθηματικά & Βιοστατιστική

Ιατρικά Μαθηματικά & Βιοστατιστική ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Ιατρικά Μαθηματικά & Βιοστατιστική Στατιστικοί έλεγχοι για συνεχή και κατηγορικά δεδομένα Διδάσκοντες: Ευάγγελος Ευαγγέλου, Kωνσταντίνος Τσιλίδης, Ιωάννης

Διαβάστε περισσότερα

Σπουδαστές Γιαννουλάκης Αντρέας Α.Μ. 11796 Τσουρουνάκης 'Αγγελος Α.Μ. 12133 Μουτουσίδου Πόπη Α.Μ. 12279 Εισηγητής: Ταφιάδης Χρ.

Σπουδαστές Γιαννουλάκης Αντρέας Α.Μ. 11796 Τσουρουνάκης 'Αγγελος Α.Μ. 12133 Μουτουσίδου Πόπη Α.Μ. 12279 Εισηγητής: Ταφιάδης Χρ. ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΝΟΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ Σπουδαστές Γιαννουλάκης Αντρέας Α.Μ. 11796 Τσουρουνάκης 'Αγγελος Α.Μ. 12133 Μουτουσίδου Πόπη Α.Μ. 12279 Εισηγητής: Ταφιάδης Χρ. Διονύσης

Διαβάστε περισσότερα

Επιδημιολογία 3 ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΜΕΛΕΤΩΝ. Ροβίθης Μ. 2006

Επιδημιολογία 3 ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΜΕΛΕΤΩΝ. Ροβίθης Μ. 2006 Επιδημιολογία 3 ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΜΕΛΕΤΩΝ Ροβίθης Μ. 2006 1 Τα στάδια της επιδημιολογικής έρευνας ταξινομούνται με μια λογική σειρά στην οποία κάθε φάση εξαρτάται από την προηγούμενη. Μια εκτεταμένη λίστα είναι

Διαβάστε περισσότερα

Στατιστικοί έλεγχοι του Χ 2

Στατιστικοί έλεγχοι του Χ 2 ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΔΙΑΛΕΞΗ 30-10-015 Στατιστικοί έλεγχοι του Χ ΠΟΛΥΩΝΥΜΙΚΗ ΚΑΤΑΝΟΜΗ Αν. Καθ. Μαρί-Νοέλ Ντυκέν ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΔΙΑΛΕΞΗ 30-10-015 1. Στατιστικός έλεγχος του Χ Ανάλυση με μια κατηγορική μεταβλητή

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στη Στατιστική

Εισαγωγή στη Στατιστική Εισαγωγή στη Στατιστική Μετεκπαιδευτικό Σεμινάριο στην ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΕΣ ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ Δημήτρης Φουσκάκης, Επίκουρος Καθηγητής, Τομέας Μαθηματικών, Σχολή Εφαρμοσμένων

Διαβάστε περισσότερα

ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΕΞΑΡΤΗΣΗ. Πρώτα θα δούμε την επίδραση των παραπάνω παραγόντων με διμεταβλητή ανάλυση: Variables in the Equation

ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΕΞΑΡΤΗΣΗ. Πρώτα θα δούμε την επίδραση των παραπάνω παραγόντων με διμεταβλητή ανάλυση: Variables in the Equation ΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΕΞΑΡΤΗΣΗ Θα δούμε ένα παράδειγμα όπου μελετήθηκαν διάφοροι προσδιοριστικοί παράγοντες που μπορεί να επηρεάσουν την γέννηση ελλειποβαρών νεογνών (βάρος < 2.500 γραμμάρια). Συλλέχθηκαν δεδομένα

Διαβάστε περισσότερα

Κλινική Επιδηµιολογία

Κλινική Επιδηµιολογία Κλινική Επιδηµιολογία Ρυθµιστικοί παράγοντες Συγχυτικοί παράγοντες Ενδιάµεσοι παράγοντες Πρέπει να πιστέψουµε τις µετρήσεις µας; Κάπνισµα Καρκίνος Πνεύµονα OR = 9.1 Πραγµατική σχέση αιτιολογική µη-αιτιολογική

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 15 Έλεγχοι χ-τετράγωνο

Κεφάλαιο 15 Έλεγχοι χ-τετράγωνο Κεφάλαιο 15 Έλεγχοι χ-τετράγωνο Copyright 2009 Cengage Learning 15.1 Ένα Κοινό Θέμα Τι πρέπει να γίνει; Τύπος Δεδομένων; Πλήθος Κατηγοριών; Στατιστική Μέθοδος; Περιγραφή ενός πληθυσμού Ονομαστικά Δύο ή

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕΣΗ ΜΕΤΑΞΥ ΠΟΙΟΤΙΚΩΝ ΜΕΤΑΒΛΗΤΩΝ

ΣΧΕΣΗ ΜΕΤΑΞΥ ΠΟΙΟΤΙΚΩΝ ΜΕΤΑΒΛΗΤΩΝ ΣΧΕΣΗ ΜΕΤΑΞΥ ΠΟΙΟΤΙΚΩΝ ΜΕΤΑΒΛΗΤΩΝ Θα δούμε ένα παράδειγμα από 141 νεογνά που εγχειρίστηκαν σε ένα νοσοκομείο (surgery.sav). Οι παράμετροι που καταγράφηκαν είναι οι εξής: Κωδικός νεογνού (ID), Φύλο Νεογνού

Διαβάστε περισσότερα

Επιδημιολογία. Είδη υπό-μελέτη πληθυσμών. Ο ορισμός του υπό-μελέτη πληθυσμού ΜΕΤΡΗΣΗ ΚΑΙ ΣΥΓΚΡΙΣΗ ΤΗΣ ΣΥΧΝΟΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΝΟΣΗΜΑΤΩΝ

Επιδημιολογία. Είδη υπό-μελέτη πληθυσμών. Ο ορισμός του υπό-μελέτη πληθυσμού ΜΕΤΡΗΣΗ ΚΑΙ ΣΥΓΚΡΙΣΗ ΤΗΣ ΣΥΧΝΟΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΝΟΣΗΜΑΤΩΝ Επιδημιολογία ΜΕΤΡΗΣΗ ΚΑΙ ΣΥΓΚΡΙΣΗ ΤΗΣ ΣΥΧΝΟΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΝΟΣΗΜΑΤΩΝ Ανδρονίκη Νάσκα, Αναπλ. Καθηγήτρια Εργαστήριο Υγιεινής, Επιδημιολογίας & Ιατρικής Στατιστικής anaska@med.uoa.gr Μελέτη της κατανομής και

Διαβάστε περισσότερα

Μέτρα σχέσης. Ιωάννα Τζουλάκη Λέκτορας Επιδημιολογίας Υγιεινή και Επιδημιολογία

Μέτρα σχέσης. Ιωάννα Τζουλάκη Λέκτορας Επιδημιολογίας Υγιεινή και Επιδημιολογία Μέτρα σχέσης Ιωάννα Τζουλάκη Λέκτορας Επιδημιολογίας Υγιεινή και Επιδημιολογία Στο τέλος...(learning outcomes) Να γνωρίζετε τα κυριότερα μέτρα σχέσης που χρησιμοποιούνται για μετρήσουμε μια συσχέτηση μεταξύ

Διαβάστε περισσότερα

τατιστική στην Εκπαίδευση II

τατιστική στην Εκπαίδευση II ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΗΜΙΟ ΚΡΗΣΗ τατιστική στην Εκπαίδευση II Επαναληπτικζς ασκήσεις Διδάσκων: Μιχάλης Λιναρδάκης ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ Άδειες Χρήσης Το παρόν

Διαβάστε περισσότερα

χ 2 test ανεξαρτησίας

χ 2 test ανεξαρτησίας χ 2 test ανεξαρτησίας Καθηγητής Ι. Κ. ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ demetri@econ.uoa.gr 7.2 Το χ 2 Τεστ Ανεξαρτησίας Tο χ 2 τεστ ανεξαρτησίας (όπως και η παλινδρόμηση) είναι στατιστικά εργαλεία για τον εντοπισμό σχέσεων μεταξύ

Διαβάστε περισσότερα

Στατιστικές Υποθέσεις

Στατιστικές Υποθέσεις Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής 1 Στατιστικές Υποθέσεις Δρ. Αγγελίδης Π. Βασίλειος 2 Εισαγωγή Ίσως το σπουδαιότερο μέρος της Στατιστικής επιστήμης. Εξαγωγή συμπερασμάτων για τις τιμές των παραμέτρων

Διαβάστε περισσότερα

Βοήθημα Εξετάσεων. Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών στη Διοίκηση των Επιχειρήσεων

Βοήθημα Εξετάσεων. Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών στη Διοίκηση των Επιχειρήσεων Βοήθημα Εξετάσεων Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών στη Διοίκηση των Επιχειρήσεων 2 1. Περιγραφική Στατιστική Θα δίνονται το ιστόγραμμα των σχετικών συχνοτήτων και τα στατιστικά. 1. Να μπορείτε να εξάγετε

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΘΕΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ Χ 2 test ανεξαρτησίας: σχέση 2 ποιοτικών μεταβλητών

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Μ.Ν. Ντυκέν, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Τ.Μ.Χ.Π.Π.Α. Ε. Αναστασίου, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Τ.Μ.Χ.Π.Π.Α. ΔΙΑΛΕΞΗ 07 & ΔΙΑΛΕΞΗ 08 ΣΗΜΠΕΡΑΣΜΑΤΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Βόλος, 016-017 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ

Διαβάστε περισσότερα

Έλεγχος καλής προσαρμογής για μια ποιοτική μεταβλητή (Nonparametric Tests Chi-Square)

Έλεγχος καλής προσαρμογής για μια ποιοτική μεταβλητή (Nonparametric Tests Chi-Square) Έλεγχος καλής προσαρμογής για μια ποιοτική μεταβλητή (Nonparametric Tests Chi-Square) Το Chi Square τεστ αποτελεί ένα μη παραμετρικό τεστ και εφαρμόζεται σε ονομαστικές μεταβλητές, βάσει των οποίων τα

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΙ Αθήνας Μεθοδολογία της έρευνας και Ιατρική στατιστική

ΤΕΙ Αθήνας Μεθοδολογία της έρευνας και Ιατρική στατιστική ΤΕΙ Αθήνας Μεθοδολογία της έρευνας και Ιατρική στατιστική Ενότητα 3: Έλεγχοι υποθέσεων - Διαστήματα εμπιστοσύνης Δρ.Ευσταθία Παπαγεωργίου, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Οι ερευνητικές υποθέσεις Στην έρευνα ελέγχουμε

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 6 η :Επαγωγική Στατιστική Ι. Ανάλυση δύο μεταβλητών. Δημήτριος Σταμοβλάσης Φιλοσοφίας Παιδαγωγικής ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Ενότητα 6 η :Επαγωγική Στατιστική Ι. Ανάλυση δύο μεταβλητών. Δημήτριος Σταμοβλάσης Φιλοσοφίας Παιδαγωγικής ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Εισαγωγή στην Ανάλυση Ερευνητικών Δεδομένων στις Κοινωνικές Επιστήμες Με χρήση των λογισμικών IBM/SPSS και LISREL Ενότητα 6 η :Επαγωγική

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ 1. ΜΕΡΟΣ Α - ΕΡΕΥΝΑ ΑΠΟΣΑΦΗΝΙΣΗ ΠΕΔΙΟΥ 2. ΜΕΡΟΣ Β ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ - ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ 3. ΜΕΡΟΣ Γ ΑΝΑΛΥΣΗ-ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ 1. ΜΕΡΟΣ Α - ΕΡΕΥΝΑ ΑΠΟΣΑΦΗΝΙΣΗ ΠΕΔΙΟΥ 2. ΜΕΡΟΣ Β ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ - ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ 3. ΜΕΡΟΣ Γ ΑΝΑΛΥΣΗ-ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΡΕΥΝΑ 1. ΜΕΡΟΣ Α - ΕΡΕΥΝΑ ΑΠΟΣΑΦΗΝΙΣΗ ΠΕΔΙΟΥ 2. ΜΕΡΟΣ Β ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ - ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΕΡΕΥΝΑΣ 3. ΜΕΡΟΣ Γ ΑΝΑΛΥΣΗ-ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ Πληροφορικής ΠΕ19 1 ΜΕΡΟΣ Α Η φύση της έρευνας Η αναζήτηση

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 2: Έλεγχοι Υποθέσεων Διαστήματα Εμπιστοσύνης

Ενότητα 2: Έλεγχοι Υποθέσεων Διαστήματα Εμπιστοσύνης ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ - ΙΑΤΡΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ «ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗ ΝΕΥΡΟΑΝΑΤΟΜΙΑ» «Βιοστατιστική, Μεθοδολογία και Συγγραφή Επιστημονικής Μελέτης» Ενότητα 2: Έλεγχοι Υποθέσεων

Διαβάστε περισσότερα

Viola adorata X ± 2s 1 344 320 2 348 316 3 224 232 4 372 364 5 336 308 6 372 328 7 292 296 8 316 264 AT1 AT2 1 344 320 342.25 272.25 2 348 316 506.25 156.25 3 224 232 10302.25 5112.25 4 372 364

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Ακαδ. Έτος 08-09 Διδάσκων: Βασίλης ΚΟΥΤΡΑΣ Επικ. Καθηγητής v.koutras@fme.aegea.gr Τηλ: 7035468 Εκτίμηση Διαστήματος

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Μ.Ν. Ντυκέν, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Τ.Μ.Χ.Π.Π.Α. Ε. Αναστασίου, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Τ.Μ.Χ.Π.Π.Α. ΔΙΑΛΕΞΕΙΣ 11 ΣΗΜΠΕΡΑΣΜΑΤΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ: Σχέση μεταξύ δύο μεταβλητών Βόλος, 2016-2017

Διαβάστε περισσότερα

Λογαριθμικά Γραμμικά Μοντέλα Poisson Παλινδρόμηση Παράδειγμα στο SPSS

Λογαριθμικά Γραμμικά Μοντέλα Poisson Παλινδρόμηση Παράδειγμα στο SPSS Λογαριθμικά Γραμμικά Μοντέλα Poisson Παλινδρόμηση Παράδειγμα στο SPSS Ο παρακάτω πίνακας παρουσιάζει θανάτους από καρδιακή ανεπάρκεια ανάμεσα σε άνδρες γιατρούς οι οποίοι έχουν κατηγοριοποιηθεί κατά ηλικία

Διαβάστε περισσότερα

Μπεττίνα Χάιδιτς. Επίκουρη Καθηγήτρια Υγιεινής Ιατρικής Στατιστικής e mail:

Μπεττίνα Χάιδιτς. Επίκουρη Καθηγήτρια Υγιεινής Ιατρικής Στατιστικής e mail: Μπεττίνα Χάιδιτς Επίκουρη Καθηγήτρια Υγιεινής Ιατρικής Στατιστικής e mail: haidich@med.auth.gr Υπολογισμός μεγέθους δείγματος Πιο πολλές επιδημιολογικές μελέτες έχουν ως στόχο να εκτιμηθεί κάποιο χαρακτηριστικό

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτες ασθενών οµάδας ελέγχου

Μελέτες ασθενών οµάδας ελέγχου Μελέτες ασθενών οµάδας ελέγχου Μελέτες ασθενών οµάδας ελέγχου ως µέθοδος αναπτύχθηκε στις αρχές του 50 διερεύνηση παραγόντων κινδύνου σε ασθένειες µε µακρά λανθάνουσα περίοδο, όπου οι µελέτες κοόρτης δεν

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτες αναλυτικής επιδημιολογίας στηδιερεύνησηεπιδημιών

Μελέτες αναλυτικής επιδημιολογίας στηδιερεύνησηεπιδημιών Μελέτες αναλυτικής επιδημιολογίας στηδιερεύνησηεπιδημιών Μελέτες ασθενών-μαρτύρων (case-control studies) Πρόγραμμα εκπαίδευσης στην επιδημιολογική επιτήρηση και διερεύνηση επιδημιών ΕΣΔΥ ΚΕΕΛΠΝΟ, 2010

Διαβάστε περισσότερα

1991 US Social Survey.sav

1991 US Social Survey.sav Παραδείγµατα στατιστικής συµπερασµατολογίας µε ένα δείγµα Στα παραδείγµατα χρησιµοποιείται απλό τυχαίο δείγµα µεγέθους 1 από το αρχείο δεδοµένων 1991 US Social Survey.sav Το δείγµα λαµβάνεται µε την διαδικασία

Διαβάστε περισσότερα

Ερώτηση. Ποιο μέτρο συχνότητας υπολογίστηκε;

Ερώτηση. Ποιο μέτρο συχνότητας υπολογίστηκε; Ερώτηση Σε μια συγχρονική μελέτη μετρήθηκε ο δείκτης μάζας σώματος 5000 αγοριών και 5500 κοριτσιών ηλικίας 14-17 ετών. Το 15% των αγοριών και το 8% των κοριτσιών ήταν υπέρβαρα. Ποιο μέτρο συχνότητας υπολογίστηκε;

Διαβάστε περισσότερα

Λογαριθµιστική εξάρτηση

Λογαριθµιστική εξάρτηση Είδη δεδοµένων Σε µία επιδηµιολογική έρευνα, καταγράφονται τα παρακάτω δεδοµένα για κάθε άτοµο: Λογαριθµιστική εξάρτηση Βάνα Σύψα Επίκουρη Καθηγήτρια Επιδηµιολογίας και Προληπτικής Ιατρικής Εργαστήριο

Διαβάστε περισσότερα

σ = και σ = 4 αντιστοίχως. Τότε θα ισχύει

σ = και σ = 4 αντιστοίχως. Τότε θα ισχύει Θέματα ομάδας A 1. Σε κάποιο πείραμα τύχης μία τυχαία μεταβλητή λαμβάνει τις τιμές = 10 και = 10. Τότε η μέση τιμή x της θα είναι α. 10 β. 10 γ.,5 10 δ. 19,5 10 1= 10, = 10,. Δυο τυχαίες μεταβλητές, ακολουθούν

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΡΟΣ Α Κάθε µια από τις παρακάτω φράσεις (1α, 1β, 1γ, 2α κτλ) µπορεί να είναι σωστή ή λανθασµένη. Ποιες είναι σωστές και ποιες όχι;

ΜΕΡΟΣ Α Κάθε µια από τις παρακάτω φράσεις (1α, 1β, 1γ, 2α κτλ) µπορεί να είναι σωστή ή λανθασµένη. Ποιες είναι σωστές και ποιες όχι; 2. ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΕΠΑΓΩΓΗ. ΣΚΟΠΟΣ στο τέλος της ενότητας είναι να γνωρίζετε - Τι είναι η «δειγµατοληπτική κατανοµή» π.χ. της µέσης τιµής - τι είναι και σε τι χρησιµεύει το «τυπικό σφάλµα της µέσης

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Στόχοι: (a) να δοθεί µια εισαγωγή στη θεωρία της στατιστικής συµπερασµατολογίας ελέγχων υποθέσεων, (b) να παρουσιάσει τις βασικές εφαρµογές αυτών των ελέγχων: µέσης τιµής, ποσοστού

Διαβάστε περισσότερα

Η ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΣΤΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΣΠΕΡΜΑΤΟΣ

Η ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΣΤΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΣΠΕΡΜΑΤΟΣ ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΙΑTΡΙΚΗ ΣΧΟΛΗ Η ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΣΤΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΣΠΕΡΜΑΤΟΣ Έλενα Κριτσέλη, MPH PhD Επιστημονικός Συνεργάτης Επιδημιολόγος Χρόνιων Παθήσεων, Α Πανεπιστημιακή Παιδιατρική

Διαβάστε περισσότερα

Μεθοδολογία των Επιστημών του Ανθρώπου: Στατιστική

Μεθοδολογία των Επιστημών του Ανθρώπου: Στατιστική Μεθοδολογία των Επιστημών του Ανθρώπου: Στατιστική Ενότητα 2: Βασίλης Γιαλαμάς Σχολή Επιστημών της Αγωγής Τμήμα Εκπαίδευσης και Αγωγής στην Προσχολική Ηλικία Περιεχόμενα ενότητας Παρουσιάζονται οι βασικές

Διαβάστε περισσότερα

ΣΤΟΧΟΙ ΤΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ ΒΑΣΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΗ ΠΑΡΑΜΕΤΡΙΚΩΝ ΕΛΕΓΧΩΝ

ΣΤΟΧΟΙ ΤΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ ΒΑΣΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΗ ΠΑΡΑΜΕΤΡΙΚΩΝ ΕΛΕΓΧΩΝ ΣΤΟΧΟΙ ΤΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑΣ Να δοθούν οι βασικές αρχές των µη παραµετρικών ελέγχων (non-parametric tests). Να παρουσιασθούν και να αναλυθούν οι γνωστότεροι µη παραµετρικοί έλεγχοι Να αναπτυχθεί η µεθοδολογία των

Διαβάστε περισσότερα

Ερώτηση. Ποιο μέτρο συχνότητας υπολογίστηκε;

Ερώτηση. Ποιο μέτρο συχνότητας υπολογίστηκε; Ερώτηση Σε μια συγχρονική μελέτη μετρήθηκε ο δείκτης μάζας σώματος 5000 αγοριών και 5500 κοριτσιών ηλικίας 14-17 ετών. Το 15% των αγοριών και το 8% των κοριτσιών ήταν υπέρβαρα. Ποιο μέτρο συχνότητας υπολογίστηκε;

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στην Ανάλυση Δεδομένων

Εισαγωγή στην Ανάλυση Δεδομένων ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΔΙΑΛΕΞΗ 09-10-2015 Εισαγωγή στην Ανάλυση Δεδομένων Βασικές έννοιες Αν. Καθ. Μαρί-Νοέλ Ντυκέν ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΔΙΑΛΕΞΗ 30-10-2015 1. Στατιστικοί παράμετροι - Διάστημα εμπιστοσύνης Υπολογισμός

Διαβάστε περισσότερα

Έρευνες ασθενών-μαρτύρων. Αναδρομικές. Case-control studies (retrospective) (case-control studies) Προοπτικές μελέτες

Έρευνες ασθενών-μαρτύρων. Αναδρομικές. Case-control studies (retrospective) (case-control studies) Προοπτικές μελέτες Επιδημιολογικές έρευνες Έρευνες ασθενών-μαρτύρων (αναδρομικές) Case-control studies (retrospective) Παραγωγικές (deductive) Αναλυτικές Επαγωγικές (inductive) Περιγραφικές Μη παρεμβατικές Παρεμβατικές Ανδρονίκη

Διαβάστε περισσότερα

Πίνακας 1. Επίπεδα PRAME mrna (αντίγραφα/ κύτταρα) σε άτοµα σε διαφορετικές φάσεις της CML. n Ελάχιστη-µέγιστη

Πίνακας 1. Επίπεδα PRAME mrna (αντίγραφα/ κύτταρα) σε άτοµα σε διαφορετικές φάσεις της CML. n Ελάχιστη-µέγιστη 3. ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΟΣΟΤΙΚΩΝ Ε ΟΜΕΝΩΝ: ΣΥΓΚΡΙΣΕΙΣ ΜΕΤΑΞΥ ΟΜΑ ΩΝ Σκοπός είναι στο τέλος του µαθήµατος να - µπορείτε να ερµηνεύσετε αποτελέσµατα απλών ποσοτικών ελέγχων υποθέσεων (one sample t-test, independent

Διαβάστε περισσότερα

Media Monitoring. Ενότητα 7: Εισαγωγή & Ανάλυση δεδομένων με το SPSS. Σταμάτης Πουλακιδάκος Σχολή ΟΠΕ Τμήμα ΕΜΜΕ

Media Monitoring. Ενότητα 7: Εισαγωγή & Ανάλυση δεδομένων με το SPSS. Σταμάτης Πουλακιδάκος Σχολή ΟΠΕ Τμήμα ΕΜΜΕ Media Monitoring Ενότητα 7: Εισαγωγή & Ανάλυση δεδομένων με το SPSS Σταμάτης Πουλακιδάκος Σχολή ΟΠΕ Τμήμα ΕΜΜΕ Output Είναι ο όρος που χρησιμοποιείται για να περιγράψει τα αποτελέσματα από αναλύσεις που

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΣΧΕΤΙΣΗ. Το διάγραμμα διασποράς ΕΙΣΑΓΩΓΗ

ΣΥΣΧΕΤΙΣΗ. Το διάγραμμα διασποράς ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΥΣΧΕΤΙΣΗ Εισαγωγή Το διάγραμμα διασποράς (scatter plot) Ο συντελεστής συσχέτισης του Pearson (r) Έλεγχος στατιστικής σημαντικότητας & ΔΕ Ο συντελεστής συσχέτισης σειράς του Spearman (ρ) Συσχέτιση

Διαβάστε περισσότερα

Λειτουργικός ορισμός των μεταβλητών

Λειτουργικός ορισμός των μεταβλητών Λειτουργικός ορισμός των μεταβλητών Σύμφωνα με μελέτη του 2000 στις ΗΠΑ, 4.000.000 έφηβοι ήταν καπνιστές Τι σημαίνει «έφηβος»;;; Τι σημαίνει «καπνιστής»;;; Λειτουργικός ορισμός των μεταβλητών Στη συγκεκριμένη

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ και ΕΠΑΓΩΓΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ και ΕΠΑΓΩΓΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ και ΕΠΑΓΩΓΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Εισήγηση 4Β: Έλεγχοι Κανονικότητας Διδάσκων: Δαφέρμος Βασίλειος ΤΜΗΜΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Άδειες

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στη Βιοστατιστική

Εισαγωγή στη Βιοστατιστική Εισαγωγή στη Βιοστατιστική Π.Μ.Σ.: Έρευνα στη Γυναικεία Αναπαραγωγή Οκτώβριος Νοέμβριος 2017 2 Έλεγχος ανεξαρτησίας 2 ποιοτικών χαρακτηριστικών Παράδειγμα η παρουσία καρκίνου δεν εξαρτάται από το φύλο

Διαβάστε περισσότερα

Ανάλυση επιβίωσης (survival analysis)

Ανάλυση επιβίωσης (survival analysis) Hippokratia 2014 Ανάλυση επιβίωσης (survival analysis) Κων/νος Α. Τουλής, MD MRes MSc PhD Ενδοκρινολόγος, 424 ΓΣΝΕ Τι είναι η ανάλυση επιβίωσης; Η ανάλυση επιβίωσης (survival analysis) είναι μια ομάδα

Διαβάστε περισσότερα

Στόχος µαθήµατος: ΒΙΟΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΙΙ. Α1.2 Παράδειγµα 1 (συνέχεια) Α1. ΙΤΙΜΕΣ ΚΑΤΗΓΟΡΙΚΕΣ ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΣΕ ΕΞΑΡΤΗΜΕΝΑ ΕΙΓΜΑΤΑ Παράδειγµα 1: αρτηριακή πίεση

Στόχος µαθήµατος: ΒΙΟΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΙΙ. Α1.2 Παράδειγµα 1 (συνέχεια) Α1. ΙΤΙΜΕΣ ΚΑΤΗΓΟΡΙΚΕΣ ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΣΕ ΕΞΑΡΤΗΜΕΝΑ ΕΙΓΜΑΤΑ Παράδειγµα 1: αρτηριακή πίεση ΠΜΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΥΓΕΙΑ, ΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΑΚ. ΕΤΟΣ 20062007, 3ο εξάµηνο ΒΙΟΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΙΙ ΜΑΘΗΜΑ 9 ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 2 ΑΝΑΛΥΣΗ ΜΕΤΑΒΛΗΤΩΝ ΓΙΑ 2 ΕΞΑΡΤΗΜΕΝΑ ΕΙΓΜΑΤΑ & ΓΙΑ ΠΙΝΑΚΕΣ

Διαβάστε περισσότερα

Έλεγχος υποθέσεων και διαστήματα εμπιστοσύνης

Έλεγχος υποθέσεων και διαστήματα εμπιστοσύνης 1 Έλεγχος υποθέσεων και διαστήματα εμπιστοσύνης Όπως γνωρίζουμε από προηγούμενα κεφάλαια, στόχος των περισσότερων στατιστικών αναλύσεων, είναι η έγκυρη γενίκευση των συμπερασμάτων, που προέρχονται από

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ. Στατιστική. 7 ο Μάθημα: Ο Έλεγχος Χ 2. Γεώργιος Μενεξές Τμήμα Γεωπονίας

ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ. Στατιστική. 7 ο Μάθημα: Ο Έλεγχος Χ 2. Γεώργιος Μενεξές Τμήμα Γεωπονίας ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Στατιστική 7 ο Μάθημα: Ο Έλεγχος Χ 2 Γεώργιος Μενεξές Τμήμα Γεωπονίας Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑ ΕΠΙΔΗΜΙΟΛΟΓΙΑΣ

ΜΑΘΗΜΑ ΕΠΙΔΗΜΙΟΛΟΓΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑ ΕΠΙΔΗΜΙΟΛΟΓΙΑΣ Epidemiology and Public Health Dept of Epidemiology and Public Health N. TZANAKIS M.D. Consultant in Respiratory Medicine Assistant Professor in Epidemiology P.O. Box 1352, 71110

Διαβάστε περισσότερα

Έλεγχος ύπαρξης στατιστικά σημαντικών διαφορών μεταξύ δύο εξαρτημένων δειγμάτων, που δεν ακολουθούν την κανονική κατανομή (Wilcoxon test)

Έλεγχος ύπαρξης στατιστικά σημαντικών διαφορών μεταξύ δύο εξαρτημένων δειγμάτων, που δεν ακολουθούν την κανονική κατανομή (Wilcoxon test) Έλεγχος ύπαρξης στατιστικά σημαντικών διαφορών μεταξύ δύο εξαρτημένων δειγμάτων, που δεν ακολουθούν την κανονική κατανομή (Wilcoxon test) Σε ορισμένες περιπτώσεις απαιτείται ο έλεγχος της ύπαρξης στατιστικά

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ και ΕΠΑΓΩΓΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ και ΕΠΑΓΩΓΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ και ΕΠΑΓΩΓΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Εισήγηση 4A: Έλεγχοι Υποθέσεων και Διαστήματα Εμπιστοσύνης Διδάσκων: Δαφέρμος Βασίλειος ΤΜΗΜΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

ΛΥΣΕΙΣ ΑΣΚΗΣΕΩΝ 5.1 5.8

ΛΥΣΕΙΣ ΑΣΚΗΣΕΩΝ 5.1 5.8 ΛΥΣΕΙΣ ΑΣΚΗΣΕΩΝ 5. 5.8 5. Ένας υγειονοµικός σταθµός θέλει να ελέγξει αν ο µέσος αριθµός βακτηριδίων ανά µονάδα όγκου θαλασσινού νερού σε µια παραλία υπερβαίνει το επίπεδο ασφαλείας των 9 µονάδων. ώδεκα

Διαβάστε περισσότερα

Αντικείμενο των επιδημιολογικών μελετών

Αντικείμενο των επιδημιολογικών μελετών Αντικείμενο των επιδημιολογικών μελετών Εάν το αντικείμενο μιας μελέτης είναι ο υπολογισμός του λόγου των επιπτώσεων-πυκνοτήτων του καρκίνου του πνεύμονα στους καπνιστές σε σχέση με τους μη καπνιστές,

Διαβάστε περισσότερα

6 ο ΜΑΘΗΜΑ Έλεγχοι Υποθέσεων

6 ο ΜΑΘΗΜΑ Έλεγχοι Υποθέσεων 6 ο ΜΑΘΗΜΑ Έλεγχοι Υποθέσεων 6.1 Το Πρόβλημα του Ελέγχου Υποθέσεων Ενός υποθέσουμε ότι μία φαρμακευτική εταιρεία πειραματίζεται πάνω σε ένα νέο φάρμακο για κάποια ασθένεια έχοντας ως στόχο, τα πρώτα θετικά

Διαβάστε περισσότερα

Ποσοτικές Μέθοδοι Ανάλυσης στις Κοινωνικές Επιστήμες

Ποσοτικές Μέθοδοι Ανάλυσης στις Κοινωνικές Επιστήμες ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Ποσοτικές Μέθοδοι Ανάλυσης στις Κοινωνικές Επιστήμες Ενότητα 9 : Περιγραφή του ελέγχου Χ 2 Θεόδωρος Χατζηπαντελής Άδειες Χρήσης Το παρόν

Διαβάστε περισσότερα

Μελέτες αναλυτικής επιδημιολογίας στηδιερεύνησηεπιδημιών

Μελέτες αναλυτικής επιδημιολογίας στηδιερεύνησηεπιδημιών Μελέτες αναλυτικής επιδημιολογίας στηδιερεύνησηεπιδημιών Πρόγραμμα εκπαίδευσης στην επιδημιολογική επιτήρηση και διερεύνηση επιδημιών ΕΣΔΥ ΚΕΕΛΠΝΟ, 2010 Θοδωρής Λύτρας Φάσεις διερεύνησης επιδημίας 1) Αρχική

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ (SPSS)

ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ (SPSS) ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΣΤΗΝ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ (SPSS) Έλεγχος Υποθέσεων για την Μέση Τιμή ενός Δείγματος (One Sample t-test) Το κριτήριο One sample t-test χρησιμοποιείται όταν θέλουμε να συγκρίνουμε τον αριθμητικό

Διαβάστε περισσότερα

Πινάκες συνάφειας. Βαρύτητα συμπτωμάτων. Φύλο Χαμηλή Υψηλή. Άνδρες. Γυναίκες

Πινάκες συνάφειας. Βαρύτητα συμπτωμάτων. Φύλο Χαμηλή Υψηλή. Άνδρες. Γυναίκες Πινάκες συνάφειας εξερεύνηση σχέσεων μεταξύ τυχαίων μεταβλητών. Είναι λογικό λοιπόν, στην ανάλυση των κατηγορικών δεδομένων να μας ενδιαφέρει η σχέση μεταξύ δύο ή περισσότερων κατηγορικών μεταβλητών. Έστω

Διαβάστε περισσότερα

Στατιστικοί έλεγχοι για διακριτά δεδομένα

Στατιστικοί έλεγχοι για διακριτά δεδομένα Στατιστικοί έλεγχοι για διακριτά δεδομένα Διαστρωμάτωση Mantel-Haenszel test Γεωργία Σαλαντή Λέκτορας επιδημιολογίας Λεπτοσπείρωση Πιο πολλά κρούσματα στις αγροτικές περιοχές; Πόσο επί τις εκατό του πληθυσμού

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΣΧΕΤΙΣΗ. Διαβάσετε και τις αναλυτικές σημειώσεις.

ΣΥΣΧΕΤΙΣΗ. Διαβάσετε και τις αναλυτικές σημειώσεις. ΣΥΣΧΕΤΙΣΗ Εισαγωγή Το διάγραμμα διασποράς (scatter plot) Ο συντελεστής συσχέτισης του Pearson (r) Έλεγχος στατιστικής σημαντικότητας & ΔΕ Ο συντελεστής συσχέτισης σειράς του Spearman (ρ) Συσχέτιση & αιτιότητα

Διαβάστε περισσότερα

Στατιστική Ι. Ενότητα 2: Στατιστική Ι (2/4) Αναπλ. Καθηγητής Νικόλαος Σαριαννίδης Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων (Κοζάνη)

Στατιστική Ι. Ενότητα 2: Στατιστική Ι (2/4) Αναπλ. Καθηγητής Νικόλαος Σαριαννίδης Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων (Κοζάνη) Στατιστική Ι Ενότητα 2: Στατιστική Ι (2/4) Αναπλ. Καθηγητής Νικόλαος Σαριαννίδης Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων (Κοζάνη) Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons.

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 10 Εισαγωγή στην Εκτίμηση

Κεφάλαιο 10 Εισαγωγή στην Εκτίμηση Κεφάλαιο 10 Εισαγωγή στην Εκτίμηση Εκεί που είμαστε Κεφάλαια 7 και 8: Οι διωνυμικές,κανονικές, εκθετικές κατανομές και κατανομές Poisson μας επιτρέπουν να κάνουμε διατυπώσεις πιθανοτήτων γύρω από το Χ

Διαβάστε περισσότερα

Πέτρος Γαλάνης, MPH, PhD Εργαστήριο Οργάνωσης και Αξιολόγησης Υπηρεσιών Υγείας Τμήμα Νοσηλευτικής, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών

Πέτρος Γαλάνης, MPH, PhD Εργαστήριο Οργάνωσης και Αξιολόγησης Υπηρεσιών Υγείας Τμήμα Νοσηλευτικής, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών Πέτρος Γαλάνης, MPH, PhD Εργαστήριο Οργάνωσης και Αξιολόγησης Υπηρεσιών Υγείας Τμήμα Νοσηλευτικής, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών τα πάντα είναι σχετικά Συνολικά λίτρα κατανάλωσης μπύρας,

Διαβάστε περισσότερα