ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΤΗ ΜΕΝ ΕΛΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ. Μονάδες 2 Να αιτιολογήσετε την επιλογή σας. Μονάδες 3. β. το αλληλόµορφο γονίδιο που προκαλεί την

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΤΗ ΜΕΝ ΕΛΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ. Μονάδες 2 Να αιτιολογήσετε την επιλογή σας. Μονάδες 3. β. το αλληλόµορφο γονίδιο που προκαλεί την"

Transcript

1 1 ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ - ΚΑΠΕΤΑΝΑΚΕΙΟ ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΤΗ ΜΕΝ ΕΛΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ 2001 ΗΜΕΡΗΣΙΟ 1. Από τη διασταύρωση ενός λευκού µ ένα µαύρο ποντικό όλοι οι απόγονοι είναι γκρίζοι. Τα γονίδια που καθορίζουν το χρώµα τους είναι: α. συνεπικρατή β. φυλοσύνδετα γ. ατελώς επικρατή. Μονάδες 2 Να αιτιολογήσετε την επιλογή σας. Μονάδες 3 ίνεται το παρακάτω γενεαλογικό δέντρο στο οποίο : - Οι φαινότυποι των γονέων Ι-1, Ι-2 είναι άγνωστοι. - Τα άτοµα ΙΙ-2, ΙΙ-3 είναι ασθενή. ; ; Να γραφούν οι πιθανοί φαινότυποι και γονότυποι των γονέων Ι-1 και Ι-2 όταν: α. το αλληλόµορφο γονίδιο που προκαλεί την ασθένεια είναι επικρατές. Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. β. το αλληλόµορφο γονίδιο που προκαλεί την ασθένεια είναι υπολειπόµενο. Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. Μονάδες ΟΜΟΓΕΝΕΙΣ 1. Από τη διασταύρωση ενός φυτού σκυλάκι µε κόκκινα άνθη µε ένα φυτό σκυλάκι µε λευκά άνθη όλοι οι απόγονοι έχουν ροζ άνθη. Τα γονίδια που καθορίζουν το χρώµα του άνθους είναι: α. φυλοσύνδετα; β. συνεπικρατή; γ. ατελώς επικρατή; Μονάδες 2 Να δικαιολογήσετε την απάντησή σας. Μονάδες 3 Σε ένα ζευγάρι ο άνδρας και η γυναίκα έχουν οµάδα αίµατος Α και φυσιολογική όραση. Αποκτούν δυο παιδιά. Το ένα είναι κορίτσι οµάδας αίµατος Ο και έχει κανονική όραση. Το άλλο είναι αγόρι µε οµάδα αίµατος Α και πάσχει από µερική αχρωµατοψία στο πράσινο χρώµα. α. Ποιοι είναι οι γονότυποι των γονέων; Μονάδες 2 Να δικαιολογήσετε την απάντησή σας. Μονάδες 8 β. Ποιοι είναι οι πιθανοί γονότυποι των δυο παιδιών; 1 ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ-ΚΑΠΕΤΑΝΑΚΕΙΟ 1

2 Να δικαιολογήσετε την απάντησή σας. Μονάδες ΗΜΕΡΗΣΙΟ 2. Ασθένεια που οφείλεται σε αυτοσωµικό επικρατές γονίδιο είναι η: α. φαινυλκετονουρία β. οικογενής υπερχοληστερολαιµία γ. δρεπανοκυτταρική αναιµία δ. β-θαλασσαιµία. Σε ένα φυτό παρατηρούνται, µεταξύ άλλων, οι εξής χαρακτήρες: Καρπός µεγάλος που ελέγχεται από το γονίδιο Μ και καρπός µικρός που ελέγχεται από το γονίδιο µ. Καρπός πλούσιος σε υδατάνθρακες που ελέγχεται από το γονίδιο Υ και καρπός φτωχός σε υδατάνθρακες που ελέγχεται από το γονίδιο υ. Έχετε στη διάθεσή σας ένα αµιγές στέλεχος µε καρπό µεγάλο και φτωχό σε υδατάνθρακες, καθώς και ένα αµιγές στέλεχος µε καρπό µικρό και πλούσιο σε υδατάνθρακες. α. Να διασταυρώσετε τα παραπάνω στελέχη και να βρείτε τους γονότυπους και φαινότυπους των απογόνων της F 1 και F 2 γενιάς. β. Να αιτιολογήσετε τη φαινοτυπική αναλογία των ατόµων της F 2 γενιάς. Μονάδες 9 γ. Έχοντας στη διάθεσή σας τα φυτά της F 2 γενιάς, να αιτιολογήσετε πώς µπορείτε να αποµονώσετε αµιγή στελέχη µε φαινότυπο καρπό µεγάλο και πλούσιο σε υδατάνθρακες, κάνοντας τις κατάλληλες διασταυρώσεις. Μονάδες ΟΜΟΓΕΝΕΙΣ 2. Τι είναι ο γονότυπος; 3. Τι γνωρίζετε για τον αλφισµό; Ένας άνδρας που πάσχει από οικογενή υπερχοληστερολαιµία και έχει ελεύθερους λοβούς αυτιών, παντρεύεται µία γυναίκα, η οποία δεν πάσχει από υπερχοληστερολαιµία και έχει ελεύθερους λοβούς αυτιών. Το ζευγάρι αυτό αποκτά τρία παιδιά. Το πρώτο εµφανίζει υπερχοληστερολαιµία και έχει ελεύθερους λοβούς αυτιών, το δεύτερο δεν πάσχει από υπερχοληστερολαιµία και έχει προσκολληµένους λοβούς αυτιών και το τρίτο δεν πάσχει από υπερχοληστερολαιµία και έχει ελεύθερους λοβούς αυτιών. α. Ποιοι είναι οι γονότυποι των γονέων; Μονάδες 2 Να δικαιολογήσετε την απάντησή σας. Μονάδες 8 β. Ποιοι είναι οι πιθανοί γονότυποι των τριών παιδιών; Να δικαιολογήσετε την απάντησή σας. Μονάδες ΗΜΕΡΗΣΙΟ 1. Ένα άτοµο που ανήκει στην οµάδα αίµατος ΑΒ έχει γονότυπο: α. Ι Α Ι Β β. ii 1 ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ-ΚΑΠΕΤΑΝΑΚΕΙΟ 2

3 γ. Ι Β i δ. I A i. 2. Τα φυλετικά χρωµοσώµατα του ανθρώπου βρίσκονται: α. µόνο στα µυϊκά κύτταρα β. µόνο στα γεννητικά κύτταρα γ. σε όλα τα κύτταρα δ. µόνο στα ηπατικά κύτταρα. 5. Η αιµορροφιλία Α οφείλεται σε αυτοσωµικό υπολειπόµενο γονίδιο. Μονάδες ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΗΜΕΡΗΣΙΟ 4. Ο τύπος των οµάδων αίµατος ΑΒΟ στον άνθρωπο καθορίζεται από ένα γονίδιο το οποίο έχει δύο αλληλόµορφα. Μονάδες 2 ίδεται το γενεαλογικό δέντρο µιας οικογένειας στην οποία εµφανίζεται η ασθένεια της αιµορροφιλίας. Τα άτοµα τρία (3), έξι (6) και επτά (7) πάσχουν από αιµορροφιλία. 1. Τι είναι γενεαλογικό δέντρο; 2. Να γράψετε τους πιθανούς γονότυπους όλων των ατόµων που απεικονίζονται στο παραπάνω γενεαλογικό δέντρο. Μονάδες 9 3. Ποια είναι η πιθανότητα το παιδί των γονέων οκτώ (8) και εννέα (9) να είναι αγόρι αιµορροφιλικό; (Μονάδες 3). Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (Μονάδες 8). Μονάδες ΟΜΟΓΕΝΕΙΣ ΘΕΜΑ 3ο Β. 1. Να γράψετε τα αλληλόµορφα γονίδια που καθορίζουν τον τύπο των οµάδων αίµατος ΑΒΟ του ανθρώπου. Μονάδες 3 2. Να γράψετε τους πιθανούς γονοτύπους ανθρώπου οµάδας αίµατος Β και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. 3. Να γράψετε το γονότυπο ανθρώπου, οµάδας αίµατος ΑΒ ΗΜΕΡΗΣΙΟ Ένας άνδρας µε οµάδα αίµατος Ο και µε φυσιολογική όραση παντρεύεται µια γυναίκα µε οµάδα αίµατος Α, που είναι φορέας µερικής αχρωµατοψίας στο πράσινο και στο κόκκινο. Ο πατέρας 1 ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ-ΚΑΠΕΤΑΝΑΚΕΙΟ 3

4 του συγκεκριµένου άνδρα είναι οµάδας αίµατος Α µε φυσιολογική όραση και η µητέρα του είναι οµάδας αίµατος Β µε φυσιολογική όραση. α. Να προσδιορίσετε τους γονότυπους των γονέων του άνδρα. β. Να γράψετε τις πιθανές διασταυρώσεις µεταξύ του άνδρα οµάδας αίµατος Ο µε φυσιολογική όραση και της γυναίκας οµάδας αίµατος Α που είναι φορέας µερικής αχρωµατοψίας. Μονάδες 12 γ. Σε καθεµιά από τις προηγούµενες διασταυρώσεις του ερωτήµατος β, να βρείτε την πιθανότητα να γεννηθεί αγόρι οµάδας αίµατος Α µε µερική αχρωµατοψία στο πράσινο και το κόκκινο (µονάδες 2), και να δικαιολογήσετε την απάντησή σας (µονάδες 5). Μονάδες ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΗΜΕΡΗΣΙΟ Στα παρακάτω γενεαλογικά δέντρα µελετάται ο τρόπος κληρονόµησης της ίδιας ασθένειας σε δύο διαφορετικές οικογένειες Α και Β. Στην οικογένεια Α τα άτοµα Ι2, II2 και ΙΙΙ2 (µαυρισµένα) είναι ασθενή, ενώ στην οικογένεια Β τα άτοµα ΙΙ2 και II3 (µαυρισµένα) είναι ασθενή. 1. Με βάση τα παραπάνω γενεαλογικά δέντρα να βρείτε τον τύπο κληρονοµικότητας της ασθένειας αυτής. (Να µη ληφθεί υπόψη η περίπτωση µετάλλαξης). Μονάδες 7 2. Να γράψετε τους πιθανούς γονότυπους όλων των ατόµων που απεικονίζονται στα γενεαλογικά δέντρα των οικογενειών Α και Β. Μονάδες 8 3. Να υπολογίσετε την πιθανότητα να γεννηθεί αγόρι µε την ασθένεια αυτή από το γάµο του ατόµου ΙΙΙ2 της οικογένειας Α µε το άτοµο ΙΙΙ1 της οικογένειας Β. Μονάδες ΟΜΟΓΕΝΕΙΣ 1. Ο γονότυπος αναφέρεται α. στο σύνολο των χαρακτήρων ενός οργανισµού. β. στο σύνολο των αλληλοµόρφων γονιδίων ενός οργανισµού. γ. στον αριθµό των φυλετικών χρωµοσωµάτων του οργανισµού. δ. στον αριθµό των αυτοσωµικών χρωµοσωµάτων του οργανισµού. Ένας φυσιολογικός άνδρας οµάδας αίµατος Ο, παντρεύεται φυσιολογική γυναίκα οµάδας αίµατος Α, της οποίας ο πατέρας ήταν αιµορροφιλικός οµάδας αίµατος Ο. 1 ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ-ΚΑΠΕΤΑΝΑΚΕΙΟ 4

5 α. Ποιοι είναι οι γονότυποι των τριών παραπάνω ατόµων; Να δικαιολογήσετε την απάντησή σας. β. Ποια είναι η πιθανότητα το παραπάνω ζευγάρι να αποκτήσει γιο αιµορροφιλικό οµάδας αίµατος Ο; Να δικαιολογήσετε την απάντησή σας. Μονάδες 12 γ. Έστω ότι το παραπάνω ζευγάρι αποκτά ένα γιο αιµορροφιλικό. Τι πιθανότητα έχει αυτό το άτοµο να αποκτήσει φυσιολογικό παιδί; Μονάδες ΗΜΕΡΗΣΙΟ ΘΕΜΑ 3ο Το παρακάτω γενεαλογικό δέντρο αναπαριστά τον τρόπο µε τον οποίο κληρονοµείται η δρεπανοκυτταρική αναιµία σε µια οικογένεια. 1. Με βάση τα δεδοµένα του γενεαλογικού δέντρου να βρείτε αν η δρεπανοκυτταρική αναιµία α. κληρονοµείται ως επικρατής ή υπολειπόµενος χαρακτήρας. β. οφείλεται σε αυτοσωµικό ή φυλοσύνδετο γονίδιο (Μονάδες 2). Να αιτιολογήσετε τις απαντήσεις σας και να προσδιορίσετε τους γονότυπους των µελών της οικογένειας (Μονάδες 12). Μονάδες Πού οφείλεται η δρεπανοκυτταρική αναιµία; 3. Τι προβλήµατα προκαλούν τα δρεπανοκύτταρα στους ασθενείς µε δρεπανοκυτταρική αναιµία; 2005 ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΗΜΕΡΗΣΙΟ 2. Η αιµορροφιλία Α είναι µια ασθένεια που εµφανίζεται α. συχνότερα στα θηλυκά άτοµα. β. µόνο στα θηλυκά άτοµα. γ. συχνότερα στα αρσενικά άτοµα. δ. µόνο στα αρσενικά άτοµα. 3. Ο χαρακτήρας προσκολληµένοι λοβοί των αυτιών στον άνθρωπο καθορίζεται από α. αυτοσωµικό επικρατές γονίδιο. β. φυλοσύνδετο επικρατές γονίδιο. γ. αυτοσωµικό υπολειπόµενο γονίδιο. δ. φυλοσύνδετο υπολειπόµενο γονίδιο ΟΜΟΓΕΝΕΙΣ 2. Τα δύο αλληλόµορφα γονίδια που εκφράζονται ταυτόχρονα στο φαινότυπο των ετερόζυγων ατόµων ονοµάζονται 1 ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ-ΚΑΠΕΤΑΝΑΚΕΙΟ 5

6 α. ατελώς επικρατή. β. θνησιγόνα γονίδια. γ. συνεπικρατή γονίδια. δ. επικρατή και υπολειπόµενα. Το παρακάτω γενεαλογικό δένδρο αναπαριστά τον τρόπο κληρονόµησης της β-θαλασσαιµίας σε µια οικογένεια. Με βάση τα δεδοµένα του γενεαλογικού δένδρου, να βρείτε αν η β-θαλασσαιµία κληρονοµείται ως επικρατής ή υπολειπόµενος χαρακτήρας και αν οφείλεται σε αυτοσωµικό ή φυλοσύνδετο γονίδιο. Να δικαιολογήσετε την απάντησή σας. Μονάδες 8 Να γράψετε και να εξηγήσετε τους γονότυπους όλων των ατόµων του παραπάνω γενεαλογικού δένδρου. Μονάδες 12 Αν το ζευγάρι (ΙΙ2, ΙΙ3) θελήσει να αποκτήσει και τέταρτο παιδί, ποια είναι η πιθανότητα το παιδί αυτό να πάσχει από β-θαλασσαιµία; Να δικαιολογήσετε την απάντησή σας ΗΜΕΡΗΣΙΟ Μια φυσιολογική γυναίκα παντρεύεται έναν άνδρα και αποκτούν δύο παιδιά, το Γιάννη και την Ελένη. Ο Γιάννης παρουσιάζει οικογενή υπερχοληστερολαιµία και β-θαλασσαιµία, ενώ η Ελένη δεν παρουσιάζει καµία από τις δύο ασθένειες. Να γράψετε τους πιθανούς γονότυπους των γονέων και των παιδιών () και να δικαιολογήσετε την απάντησή σας (). Eαν οι συγκεκριµένοι γονείς αποκτήσουν και τρίτο παιδί, να προσδιορίσετε την πιθανότητα να πάσχει µόνο από υπερχοληστερολαιµία, χωρίς να ληφθεί υπόψη η β-θαλασσαιµία (). Πρόσφατα ανακοινώθηκε µελέτη για την εφαρµογή της γονιδιακής θεραπείας σε ασθενείς που πάσχουν από β-θαλασσαιµία. Λαµβάνοντας υπόψη ότι τα γονίδια των αιµοσφαιρινών εκφράζονται στα πρόδροµα ερυθροκύτταρα, ποιος τύπος γονιδιακής θεραπείας θα µπορούσε να εφαρµοστεί για την αντιµετώπιση της β-θαλασσαιµίας και γιατί (Μονάδες 7); Μονάδες ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ 2. Ένα αγόρι πάσχει από µερική αχρωµατοψία στο πράσινο και στο κόκκινο χρώµα. Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι α. κληρονόµησε αυτή την ιδιότητα από τον πατέρα του. β. κληρονόµησε αυτή την ιδιότητα από τη µητέρα του. γ. κληρονόµησε αυτή την ιδιότητα και από τους δύο γονείς του. δ. είναι οµόζυγο για το υπολειπόµενο γονίδιο της αχρωµατοψίας. ΘΕΜΑ 3ο Ένας γεωργός καλλιεργεί στο κτήµα του ένα φυτό που έχει κίτρινα ή κόκκινα άνθη και καρπούς µε στρογγυλό ή ωοειδές σχήµα. Από τη διασταύρωση φυτών µε κίτρινα άνθη και στρογγυλούς καρπούς µε φυτά που έχουν κόκκινα άνθη και ωοειδείς καρπούς πήρε µόνο φυτά µε πορτοκαλί 1 ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ-ΚΑΠΕΤΑΝΑΚΕΙΟ 6

7 άνθη και ωοειδείς καρπούς. Τα στελέχη που διασταυρώθηκαν ήταν αµιγή και τα γονίδια που ελέγχουν τις δύο ιδιότητες βρίσκονται σε διαφορετικά ζεύγη οµολόγων χρωµοσωµάτων. 1. Να κάνετε τη διασταύρωση και να αιτιολογήσετε τα αποτελέσµατα. Μονάδες 8 2. Αν διασταυρωθούν µεταξύ τους τα φυτά, που προέκυψαν από την πρώτη διασταύρωση, να υπολογίσετε την πιθανότητα να προκύψουν φυτά µε πορτοκαλί άνθη και στρογγυλούς καρπούς. Μονάδες Τι ονοµάζεται φαινότυπος και τι γονότυπος ενός οργανισµού; 2006 ΟΜΟΓΕΝΕΙΣ ΘΕΜΑ 3ο Α. Φυτό Α διασταυρώνεται µε φυτό Β, του ιδίου είδους, που έχει κόκκινα άνθη. Από τη διασταύρωση αυτή παίρνουµε φυτά µε λευκά και κόκκινα άνθη. Το κόκκινο χρώµα καθορίζεται από υπολειπόµενο γονίδιο. 1. Να γράψετε τη διασταύρωση µεταξύ των φυτών Α και Β και να δικαιολογήσετε το γονότυπο του φυτού Α. Μονάδες 9 2. Τι ονοµάζεται διασταύρωση ελέγχου και για ποιο σκοπό τη χρησιµοποιούµε; 2007 ΗΜΕΡΗΣΙΟ Τα παρακάτω γενεαλογικά δέντρα αναπαριστούν τον τρόπο µε τον οποίο κληρονοµείται στα µέλη της ίδιας οικογένειας η µερική αχρωµατοψία στο πράσινο και το κόκκινο χρώµα (γενεαλογικό δέντρο Α) και η δρεπανοκυτταρική αναιµία (γενεαλογικό δέντρο Β). Να γράψετε τους γονότυπους όλων των µελών της οικογένειας που απεικονίζεται στο γενεαλογικό δέντρο Α και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (µονάδες 5). Να γράψετε τους γονότυπους όλων των µελών της οικογένειας που απεικονίζεται στο γενεαλογικό δέντρο Β και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (µονάδες 5). Το ζευγάρι (Ι1, Ι2) περιµένει τρίτο παιδί. Να υπολογίσετε την πιθανότητα να γεννηθεί παιδί µε δρεπανοκυτταρική αναιµία και φυσιολογική όραση (µονάδες 6). Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (µονάδες 5). Να αναφέρετε τις διαδικασίες που ακολουθούνται κατά τον προγεννητικό έλεγχο για τη δρεπανοκυτταρική αναιµία, όταν η µητέρα βρίσκεται στην 11η εβδοµάδα της κύησης (µονάδες 4). Μονάδες ΕΣΠΕΡΙΝΟ Γ. Ποια κύτταρα ονοµάζονται απλοειδή και ποια διπλοειδή; 1 ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ-ΚΑΠΕΤΑΝΑΚΕΙΟ 7

8 2007 ΗΜΕΡΗΣΙΟ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ 2. Πώς διατυπώνεται ο 1ος νόµος του Mendel; ίνεται το γενεαλογικό δέντρο µιας οικογένειας στην οποία εµφανίζεται η ασθένεια της αιµορροφιλίας Α. Το άτοµο III 1 πάσχει από αιµορροφιλία Α. Όλα τα µέλη της οικογένειας έχουν φυσιολογικό αριθµό και µέγεθος χρωµοσωµάτων. Να γράψετε τους πιθανούς γονότυπους όλων των µελών της οικογένειας που απεικονίζονται στο παραπάνω γενεαλογικό δέντρο (µονάδες 3) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (µονάδες 6) Ποιο πρόβληµα αντιµετωπίζουν τα άτοµα µε αιµορροφιλία Α; (µονάδες 4) Το ζευγάρι II 2, II 3 αποκτά δεύτερο παιδί µε αιµορροφιλία Α και σύνδροµο Klinefelter. Να περιγράψετε τη διαδικασία µέσω της οποίας προέκυψε ο γονότυπος του συγκεκριµένου παιδιού. Να µη ληφθεί υπόψη η περίπτωση γονιδιακής µετάλλαξης. (µονάδες 6) Πόσα συνολικά µόρια DNA περιέχονται στα χρωµοσώµατα που απεικονίζονται στον καρυότυπο του παιδιού µε σύνδροµο Klinefelter; (µονάδες 2) Να εξηγήσετε την απάντησή σας. (µονάδες 4) Μονάδες ΟΜΟΓΕΝΕΙΣ 3. Η αιµορροφιλία Α είναι µια κληρονοµική ασθένεια που εµφανίζεται α. συχνότερα στα θηλυκά άτοµα. β. µόνο στα θηλυκά άτοµα. γ. συχνότερα στα αρσενικά άτοµα. δ. µόνο στα αρσενικά άτοµα. 3. Ποια γονίδια ονοµάζονται συνεπικρατή και ποια ατελώς επικρατή; Μονάδες ΗΜΕΡΗΣΙΟ 2. Η οµάδα αίµατος του ανθρώπου ελέγχεται από: α. πολλαπλά αλληλόµορφα, όλα ισοεπικρατή. β. δύο αλληλόµορφα µε σχέση υποτελούς-επικρατούς. γ. δύο υπολειπόµενα και ένα επικρατές. δ. δύο συνεπικρατή γονίδια και ένα υπολειπόµενο ΗΜΕΡΗΣΙΟ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ 1. Τι είναι τα πολλαπλά αλληλόµορφα γονίδια και γιατί µπορεί να αλλάζουν τις αναλογίες των νόµων του Μendel; Γυναίκα µε οµάδα αίµατος Α παντρεύεται άνδρα µε οµάδα αίµατος Β και γεννούν δύο παιδιά εκ των οποίων το πρώτο, που είναι κορίτσι, έχει οµάδα αίµατος Α και το δεύτερο οµάδα αίµατος Ο. Το δεύτερο παιδί πάσχει από κληρονοµική µεταβολική νόσο. Οι δύο γονείς είναι υγιείς και η 1 ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ-ΚΑΠΕΤΑΝΑΚΕΙΟ 8

9 µητέρα µόνον είναι φορέας του υπολειπόµενου γονιδίου που ελέγχει τη νόσο αυτή. Για τα γονίδια που ελέγχουν τους παραπάνω χαρακτήρες ισχύει ο δεύτερος νόµος του Μendel. Να βρείτε τους γονότυπους των γονέων και των παιδιών τους ως προς τους δύο χαρακτήρες, κάνοντας τις κατάλληλες διασταυρώσεις (µονάδες 15), και να δικαιολογήσετε το φύλο του δεύτερου παιδιού (µονάδες 10). Μονάδες ΟΜΟΓΕΝΕΙΣ Ένας άνδρας µε φυσιολογική όραση που πάσχει από φαινυλκετονουρία (PKU) και µια γυναίκα µε φυσιολογική όραση που δεν πάσχει από φαινυλκετονουρία, αποκτούν ένα κορίτσι και ένα αγόρι. Το κορίτσι έχει φυσιολογική όραση και δεν παρουσιάζει φαινυλκετονουρία, ενώ το αγόρι εµφανίζει αχρωµατοψία στο πράσινο και στο κόκκινο και πάσχει από φαινυλκετονουρία. 1. Πώς προκαλείται η φαινυλκετονουρία (µονάδες 5) και πως κληρονοµείται (µονάδες 2). Μονάδες 7 2. Πώς κληρονοµείται η µερική αχρωµατοψία στο πράσινο και στο κόκκινο. 3. Να βρείτε και να γράψετε τους γονότυπους του άνδρα, της γυναίκας και των παιδιών τους (µονάδες 8), κάνοντας τις κατάλληλες διασταυρώσεις (µονάδες 4). Μονάδες ΗΜΕΡΗΣΙΟ ΘΕΜΑ 3ο Α. Στα παρακάτω γενεαλογικά δέντρα µελετάται ο τρόπος κληρονόµησης κοινού µονογονιδιακού χαρακτηριστικού σε δύο διαφορετικές οικογένειες 1 και 2. Στην 1 η οικογένεια φέρουν το χαρακτηριστικό τα άτοµα Ι 2, ΙΙ2, ΙΙ 3 (µαυρισµένα) ενώ στην 2 η οικογένεια φέρουν το χαρακτηριστικό τα άτοµα ΙΙ 2, ΙΙ 3 (µαυρισµένα). Να προσδιορίσετε τον τρόπο κληρονόµησης του χαρακτηριστικού µε βάση τα παραπάνω στοιχεία, αιτιολογώντας την απάντησή σας µε τις κατάλληλες διασταυρώσεις (Να µη ληφθεί υπόψη η περίπτωση µετάλλαξης και να µην εξεταστεί η περίπτωση του φυλοσύνδετου επικρατούς γονιδίου). (µονάδες 8) Να γράψετε τους γονότυπους όλων των ατόµων. (µονάδες 5) Μονάδες ΗΜΕΡΗΣΙΟ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑ 3ο Α. Άνδρας που πάσχει από φαινυλκετονουρία και συνθέτει φυσιολογική ποσότητα µελανίνης, αποκτά απογόνους µε γυναίκα που πάσχει από αλφισµό, αλλά µπορεί να µετατρέπει τη φαινυλαλανίνη σε τυροσίνη. Να βρείτε τους πιθανούς γονότυπους και φαινότυπους των παιδιών. 1 ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ-ΚΑΠΕΤΑΝΑΚΕΙΟ 9

10 Τα γονίδια που ελέγχουν την φαινυλκετονουρία και τον αλφισµό, βρίσκονται σε διαφορετικά ζεύγη οµόλογων χρωµοσωµάτων. Μονάδες 12 Β. Να διακρίνετε περιπτώσεις κατά τις οποίες είναι αιµορροφιλικό το παιδί, που αποκτά φυσιολογικός άνδρας µε φυσιολογική γυναίκα της οποίας ο πατέρας είναι αιµορροφιλικός. Οι γονείς και το παιδί έχουν φυσιολογικό καρυότυπο. Μονάδες ΟΜΟΓΕΝΕΙΣ 4. Ποια πλεονεκτήµατα του µοσχοµπίζελου το καθιστούν κατάλληλο στη µελέτη της Μενδελικής κληρονοµικότητας; Μονάδες 8 Στο παρακάτω γενεαλογικό δέντρο απεικονίζεται ο τρόπος µε τον οποίο κληρονοµείται στα µέλη µιας οικογένειας η αιµορροφιλία Α. (Είναι µαυρισµένα τα ΙΙ 1, ΙΙ 4 και ΙΙΙ 1). Α. Πώς κληρονοµείται η αιµορροφιλία Α; Β. Να γράψετε και να δικαιολογήσετε µε τις κατάλληλες διασταυρώσεις τους γονοτύπους όλων των µελών που απεικονίζονται στο γενεαλογικό δέντρο. Μονάδες 13 Γ. Εάν οι γονείς ΙΙ 3 και ΙΙ 4 αποκτήσουν επόµενο παιδί, ποια είναι η πιθανότητα να νοσεί από αιµορροφιλία Α; Μονάδες ΗΜΕΡΗΣΙΟ Γ2. Να αναφέρετε ποιους τύπους αιµοροφιλίας γνωρίζετε και πού οφείλονται (µονάδες 2). ΘΕΜΑ Υγιής άντρας παντρεύτηκε µε υγιή γυναίκα και απέκτησαν ένα αγόρι µε αχρωµατοψία στο κόκκινο και το πράσινο χρώµα, ένα κορίτσι που πάσχει από δρεπανοκυτταρική αναιµία και περιµένουν το τρίτο παιδί τους. 1. Να προσδιορίσετε τους γονότυπους των γονέων και να εξηγήσετε την απάντησή σας. 2. Να προσδιορίσετε τους πιθανούς γονότυπους των παιδιών τους και να εξηγήσετε την απάντησή σας. 3. Να υπολογίσετε την πιθανότητα το τρίτο παιδί να έχει φυσιολογικό φαινότυπο. Να εξηγήσετε την απάντησή σας κάνοντας ή την απαιτούµενη διασταύρωση ή τις απαιτούµενες διασταυρώσεις. Μονάδες Να εξηγήσετε τα γενετικά αίτια της δρεπανοκυτταρικής αναιµίας ΗΜΕΡΗΣΙΟ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ Α4. Ο Mendel επέλεξε για τα πειράµατά του το µοσχοµπίζελο (Pisum sativum) επειδή α. αναπτύσσεται δύσκολα β. δεν επιτρέπει την τεχνητή γονιµοποίηση γ. δίνει µεγάλο αριθµό απογόνων δ. δεν εµφανίζει µεγάλη ποικιλότητα 1 ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ-ΚΑΠΕΤΑΝΑΚΕΙΟ 10

11 ΘΕΜΑ ίνεται το παρακάτω γενεαλογικό δέντρο στο οποίο τα άτοµα Ι 1 και ΙΙ 1, ΙΙ 2, ΙΙ 3, ΙΙ 4, ΙΙ 5, ΙΙ 6, πάσχουν από µονογονιδιακή ασθένεια. 1. Να προσδιορίσετε όλους τους πιθανούς γονότυπους των γονέων στο παραπάνω γενεαλογικό δέντρο. Μονάδες 7 2. Να προσδιορίσετε όλους τους πιθανούς γονότυπους όλων των παιδιών στο παραπάνω γενεαλογικό δέντρο. 3. Να κάνετε τις κατάλληλες διασταυρώσεις και να αιτιολογήσετε τις απαντήσεις σας. Μονάδες 14 Σηµείωση: Να µην εξετασθεί η περίπτωση φυλοσύνδετου επικρατούς γονιδίου ΟΜΟΓΕΝΕΙΣ A5. Η οικογενής υπερχοληστερολαιµία κληρονοµείται µε τρόπο α. αυτοσωµικό υπολειπόµενο. β. φυλοσύνδετο υπολειπόµενο. γ. φυλοσύνδετο επικρατή. δ. αυτοσωµικό επικρατή. B3. Ποια γονίδια ονοµάζονται πολλαπλά αλληλόµορφα; 2011 ΗΜΕΡΗΣΙΟ ΘΕΜΑ Γ Γ1. Στο φυτό µοσχοµπίζελο το χρώµα των σπερµάτων µπορεί να είναι είτε κίτρινο είτε πράσινο, ενώ το ύψος του είναι είτε ψηλό είτε κοντό. Τα γονίδια που ελέγχουν τις παραπάνω ιδιότητες βρίσκονται σε διαφορετικά ζεύγη οµολόγων χρωµοσωµάτων. Εάν έχετε στη διάθεσή σας ένα ψηλό µοσχοµπίζελο µε κίτρινα σπέρµατα, να κάνετε τις κατάλληλες διασταυρώσεις που απαιτούνται για να βρείτε το γονότυπό του (µονάδες 4). Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (µονάδες 7). Μονάδες ΗΜΕΡΗΣΙΟ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ Α2. Σε άτοµα που πάσχουν από αιµορροφιλία Α, χορηγείται α. η ιντερφερόνη α. β. η α 1 - αντιθρυψίνη. γ. ο παράγοντας VIII. δ. η ινσουλίνη. 1 ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ-ΚΑΠΕΤΑΝΑΚΕΙΟ 11

12 Β3. Ποιες προϋποθέσεις απαιτούνται για να εκδηλωθεί ένα φυλοσύνδετο υπολειπόµενο γνώρισµα στα αρσενικά (µονάδες 3) και ποιες στα θηλυκά άτοµα; (µονάδες 3) 2011 ΟΜΟΓΕΝΕΙΣ ΘΕΜΑ Γ Μητέρα µε φυσιολογική όραση και οµάδα αίµατος Β αποκτά δύο παιδιά µε έναν άνδρα µε φυσιολογική όραση. Το κορίτσι έχει οµάδα αίµατος ΑΒ, ενώ το αγόρι οµάδα αίµατος Ο. Το ένα από τα δύο παιδιά πάσχει από µερική αχρωµατοψία στο πράσινο κόκκινο. Γ1. Να γράψετε τους πιθανούς γονότυπους των γονέων και των παιδιών ως προς τους δύο χαρακτήρες (µονάδες 8). Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (µονάδες 10). Μονάδες 18 Γ2. Ποιο από τα δύο παιδιά δεν έχει φυσιολογική όραση; Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. Μονάδες ΗΜΕΡΗΣΙΟ Α5. Ο αλφισµός οφείλεται σε γονίδιο α. αυτοσωµικό επικρατές β. φυλοσύνδετο επικρατές γ. αυτοσωµικό υπολειπόµενο δ. φυλοσύνδετο υπολειπόµενο. ΘΕΜΑ Γ Γ1. Μια αρσενική µύγα Drosophila µε λευκά µάτια διασταυρώθηκε µε µια θηλυκή µε κόκκινα µάτια. Από τη διασταύρωση αυτή πήραµε 280 απογόνους στην F1 γενιά που είχαν όλοι κόκκινα µάτια. ιασταυρώνοντας δύο άτοµα από την F1 γενιά προκύπτουν 319 απόγονοι στην F2 γενιά. Μια ανάλυση των απογόνων της F2 γενιάς έδειξε ότι υπάρχουν: 159 θηλυκά µε κόκκινα µάτια, 82 αρσενικά µε κόκκινα µάτια και 78 αρσενικά µε λευκά µάτια. Με βάση τα δεδοµένα να εξηγήσετε τον τρόπο µε τον οποίο κληρονοµείται το παραπάνω γνώρισµα. Για τα άτοµα που διασταυρώθηκαν δίνεται ότι τα θηλυκά έχουν ένα ζευγάρι X χρωµοσωµάτων (ΧΧ) και τα αρσενικά έχουν ένα Χ και ένα Ψ χρωµόσωµα (ΧΨ). Να µη ληφθεί υπόψη η περίπτωση µετάλλαξης. ίνεται το παρακάτω γενεαλογικό δέντρο, όπου απεικονίζεται ο τρόπος µε τον οποίο κληρονοµείται µια µονογονιδιακή ασθένεια. Τα άτοµα ΙΙ2, ΙΙ3, ΙΙΙ3, και ΙV3 πάσχουν από την ασθένεια αυτή. Για όλα τα παρακάτω ερωτήµατα να µη ληφθεί υπόψη η περίπτωση µετάλλαξης. Γ2. Με βάση τα δεδοµένα του γενεαλογικού δένδρου να εξηγήσετε τον τρόπο µε τον οποίο κληρονοµείται η ασθένεια. Γ3. Να προσδιορίσετε την 1 ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ-ΚΑΠΕΤΑΝΑΚΕΙΟ 12

13 πιθανότητα το ζευγάρι ΙΙΙ1, III2 να αποκτήσει αγόρι που θα πάσχει (µονάδα 1). Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (µονάδες 7). Μονάδες 8 Γ4. Αν τα άτοµα Ι1 και Ι4 πάσχουν από µια ασθένεια που οφείλεται σε γονίδιο µιτοχονδριακού DNA, να αναφέρετε ποια άτοµα του γενεαλογικού δένδρου θα κληρονοµήσουν το γονίδιο αυτό (µονάδες 2). Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (µονάδες 4) ΗΜΕΡΗΣΙΟ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ Β2. Τι είναι αλληλόµορφα γονίδια (µονάδες 3), τι είναι πολλαπλά αλληλόµορφα γονίδια (µονάδες 3) και τι συνεπικρατή γονίδια (µονάδες 3); Μονάδες ΟΜΟΓΕΝΕΙΣ ΘΕΜΑ Γ Το παρακάτω γενεαλογικό δένδρο απεικονίζει τον τρόπο µε τον οποίο κληρονοµείται µια ασθένεια του µεταβολισµού στον άνθρωπο. Γ1. Η ασθένεια αυτή οφείλεται σε επικρατές ή σε υπολειπόµενο γονίδιο (Μονάδες 2); Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (). Κληρονοµείται ως αυτοσωµικός ή φυλοσύνδετος χαρακτήρας (Μονάδες 2); Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (). Μονάδες 12 Γ2. Να προσδιορίσετε τους γονότυπους όλων των µελών της οικογένειας που απεικονίζονται στο παραπάνω γενεαλογικό δένδρο. Γ3. O άνδρας ΙΙΙ1 αποκτά µε γυναίκα ετερόζυγη στην ασθένεια αυτή ένα αγόρι. Να βρείτε τη πιθανότητα που υπάρχει το αγόρι αυτό να πάσχει αιτιολογώντας την απάντησή σας. Μονάδες 7 A2. Άτοµα µε οµάδα αίµατος Α µπορεί να έχουν γονότυπο α. Ι Α i. β. ii. γ. Ι Α Ι Β. δ. Ι Β i ΗΜΕΡΗΣΙΟ ΘΕΜΑ Γ Σε ένα είδος εντόµου το χρώµα των µατιών µπορεί να είναι είτε κόκκινο είτε άσπρο, ενώ το µέγεθος των φτερών είτε φυσιολογικό είτε ατροφικό. Τα παραπάνω χαρακτηριστικά οφείλονται σε γονίδια που εδράζονται σε διαφορετικά χρωµοσώµατα. Στο έντοµο αυτό, το φύλο καθορίζεται όπως και στον άνθρωπο. Τα γονίδια για το κόκκινο χρώµα µατιών και το φυσιολογικό µέγεθος φτερών είναι επικρατή και το γονίδιο του µεγέθους των φτερών είναι αυτοσωµικό. Από τη διασταύρωση δύο εντόµων προέκυψαν 800 απόγονοι µε τις παρακάτω αναλογίες: 150 θηλυκά µε φυσιολογικά φτερά και κόκκινα µάτια 1 ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ-ΚΑΠΕΤΑΝΑΚΕΙΟ 13

14 150 αρσενικά µε φυσιολογικά φτερά και κόκκινα µάτια 150 θηλυκά µε φυσιολογικά φτερά και άσπρα µάτια 150 αρσενικά µε φυσιολογικά φτερά και άσπρα µάτια 50 θηλυκά µε ατροφικά φτερά και κόκκινα µάτια 50 αρσενικά µε ατροφικά φτερά και κόκκινα µάτια 50 θηλυκά µε ατροφικά φτερά και άσπρα µάτια 50 αρσενικά µε ατροφικά φτερά και άσπρα µάτια Γ1. Να γράψετε τους γονοτύπους των γονέων όσον αφορά το µέγεθος των φτερών (µονάδες 2). Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (µονάδες 4). Γ2. Με βάση τις αναλογίες των απογόνων της συγκεκριµένης διασταύρωσης να διερευνήσετε τους πιθανούς τρόπους κληρονόµησης του χαρακτήρα για το χρώµα των µατιών και να γράψετε τους πιθανούς γονοτύπους των γονέων (µονάδες 6). Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (µονάδες 8). Μονάδες 14 Γ3. Μερικές φορές οι φαινοτυπικές αναλογίες των απογόνων δεν είναι αυτές που αναµένονται από τους νόµους του Mendel. Να αναφέρετε ονοµαστικά πέντε τέτοιες περιπτώσεις ΗΜΕΡΗΣΙΟ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑ Γ Γ1. Από τη διασταύρωση δύο ατόµων ενός είδους εντόµων γεννήθηκαν 1000 αρσενικά και 1004 θηλυκά άτοµα. Οι µισοί θηλυκοί απόγονοι είχαν µαύρο χρώµα σώµατος, ενώ οι άλλοι µισοί ασπρόµαυρο χρώµα. Οι µισοί αρσενικοί απόγονοι είχαν µαύρο χρώµα σώµατος, ενώ οι άλλοι µισοί είχαν άσπρο χρώµα. Να εξηγήσετε τον τρόπο κληρονόµησης του χαρακτηριστικού αυτού (µονάδες 6). Να γράψετε τους γονότυπους των γονέων (µονάδες 2) και να κάνετε τη διασταύρωση (µονάδες 2). Στα έντοµα αυτά το φύλο καθορίζεται όπως και στον άνθρωπο. Μονάδες 10 Γ2. Από δύο γονείς που πάσχουν µόνο από την κληρονοµική ασθένεια Ι γεννιέται κορίτσι που δεν πάσχει από την κληρονοµική ασθένεια Ι, αλλά πάσχει από την κληρονοµική ασθένεια ΙΙ. Να εξηγήσετε τον τρόπο κληρονοµικότητας της ασθένειας Ι (µονάδες 3), να εξηγήσετε τον τρόπο κληρονοµικότητας της ασθένειας ΙΙ (µονάδες 3) και να γράψετε τους γονότυπους των γονέων (µονάδες 2). Τα γονίδια που καθορίζουν τις ασθένειες Ι και ΙΙ βρίσκονται σε διαφορετικά ζεύγη οµόλογων χρωµοσωµάτων. Μονάδες 8 Γ3. Στο παρακάτω γενεαλογικό δέντρο µελετάται ο τρόπος κληρονόµησης µιας µονογονιδιακής ασθένειας. 1 ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ-ΚΑΠΕΤΑΝΑΚΕΙΟ 14

15 Να διερευνήσετε τον τρόπο κληρονόµησης της ασθένειας (µονάδες 4). Να γράψετε τις πιθανές διασταυρώσεις µεταξύ των ατόµων Ι 1 και Ι 2 που οδηγούν στο αποτέλεσµα αυτό (µονάδες 3). Μονάδες ΟΜΟΓΕΝΕΙΣ ΘΕΜΑ Το παρακάτω γενεαλογικό δένδρο απεικονίζει τον τρόπο κληρονόµησης µίας ασθένειας, που οφείλεται σε γονιδιακή µετάλλαξη. 1. Να διερευνήσετε τον τρόπο κληρονόµησης της ασθένειας αυτής κάνοντας τις κατάλληλες διασταυρώσεις. Μονάδες 8 2. Ποια είναι η πιθανότητα το επόµενο παιδί των γονέων Ι1, Ι2 να είναι αγόρι και να πάσχει από την ασθένεια αυτή; Η παραπάνω ασθένεια είναι αποτέλεσµα αντικατάστασης µιας βάσης, η οποία δηµιουργεί µέσα στο γονίδιο την αλληλουχία, που αναγνωρίζει η περιοριστική ενδονουκλεάση EcoRI. Το φυσιολογικό γονίδιο δεν έχει την αλληλουχία αυτή. Για τον εντοπισµό των µεταλλαγµένων γονιδίων τα µέλη της οικογένειας υποβάλλονται σε γενετική εξέταση. Για το σκοπό αυτό, από σωµατικά κύτταρα κάθε µέλους της οικογένειας, αποµονώθηκαν τα τµήµατα DNA, τα οποία περιέχουν τα αλληλόµορφα γονίδια που ελέγχουν την ασθένεια. Στα τµήµατα αυτά έγινε επίδραση µε την EcoRI. Τα αποτελέσµατα αυτής της επίδρασης δίνονται στον παρακάτω πίνακα. 3. Με βάση το γενεαλογικό δένδρο και τα δεδοµένα του παραπάνω πίνακα σε ποιον τρόπο κληρονόµησης της ασθένειας καταλήγετε; (µονάδα 1) Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (µονάδες 10) Μονάδες ΗΜΕΡΗΣΙΟ ΘΕΜΑ Γ Το παρακάτω γενεαλογικό δένδρο απεικονίζει τον τρόπο κληρονόµησης µιας µονογονιδιακής ασθένειας σε µια οικογένεια, η οποία οφείλεται σε µετάλλαξη ενός γονιδίου. Σε κάθε περίπτωση ισχύει ο πρώτος νόµος του Μέντελ. Γ1. Να διερευνήσετε εάν η ασθένεια αυτή οφείλεται σε επικρατές ή σε υπολειπόµενο γονίδιο. Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας, είτε περιγραφικά είτε µε διασταυρώσεις. Γ2. Να προσδιορίσετε εάν η ασθένεια αυτή κληρονοµείται ως αυτοσωµικός ή ως φυλοσύνδετος χαρακτήρας. Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας, είτε περιγραφικά είτε µε διασταυρώσεις. 1 ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ-ΚΑΠΕΤΑΝΑΚΕΙΟ 15

16 Γ3. Να γράψετε τους πιθανούς γονότυπους των ατόµων II1, II2, II3 και II4, µε βάση τα δεδοµένα του παραπάνω γενεαλογικού δένδρου. Μονάδες 3 Γ4. Τα άτοµα II1, II2 και II4 θέλουν να γνωρίζουν εάν είναι φορείς του παθολογικού αλληλόµορφου γονιδίου. Για το σκοπό αυτό, τα άτοµα II1, II2, II3 και II4 υποβλήθηκαν σε ανάλυση του γενετικού τους υλικού µε τη χρήση ιχνηθετηµένου ανιχνευτή. Ο ανιχνευτής υβριδοποιεί το µεταλλαγµένο αλληλόµορφο γονίδιο. Τα αποτελέσµατα της ανάλυσης παρουσιάζονται στον παρακάτω πίνακα Με βάση τα δεδοµένα του πίνακα να προσδιορίσετε τους γονότυπους των ατόµων II1 και II2. (µονάδες 2) Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (µονάδες 4) 2014 ΗΜΕΡΗΣΙΟ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑ Γ Σε ένα είδος τρωκτικού το χρώµα της τρίχας µπορεί να είναι άσπρο, ασπροκίτρινο και κίτρινο. Επίσης, το µέγεθος των αυτιών µπορεί να είναι µεγάλο ή µικρό. Τα παραπάνω χαρακτηριστικά ελέγχονται από γονίδια που εδράζονται σε διαφορετικά ζεύγη οµόλογων χρωµοσωµάτων. Για το χαρακτηριστικό του χρώµατος της τρίχας, από συνεχείς διασταυρώσεις ενός αρσενικού ατόµου µε το ίδιο θηλυκό, προκύπτουν στην πρώτη θυγατρική γενιά οι εξής απόγονοι σε αναλογία 1:1:1:1 θηλυκά άσπρα, θηλυκά ασπροκίτρινα, αρσενικά άσπρα και αρσενικά κίτρινα. Γ1. Με ποιο τρόπο κληρονοµείται το χαρακτηριστικό του χρώµατος της τρίχας σε αυτό το είδος; (µονάδες 2) Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (µονάδες 4) Γ2. Να γράψετε τους γονότυπους των απογόνων της πρώτης θυγατρικής γενιάς ως προς το χαρακτηριστικό του χρώµατος της τρίχας. Για το χαρακτηριστικό του σχήµατος των αυτιών, από συνεχείς διασταυρώσεις του αρχικού αρσενικού ατόµου µε το ίδιο θηλυκό, προκύπτουν απόγονοι στην πρώτη θυγατρική γενιά µε µικρά και µεγάλα αυτιά σε ίση αναλογία. Γ3. Με ποιο τρόπο κληρονοµείται το χαρακτηριστικό του σχήµατος των αυτιών; (µονάδα 1) Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (µονάδες 4) Γ4. Να γράψετε τους γονότυπους των απογόνων ως προς το χαρακτηριστικό του σχήµατος των αυτιών. Γ5. Να γράψετε τους πιθανούς γονότυπους και ως προς τα δύο χαρακτηριστικά του αρχικού αρσενικού ατόµου και του θηλυκού που διασταυρώθηκαν µεταξύ τους. 1 ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ-ΚΑΠΕΤΑΝΑΚΕΙΟ 16

17 2014 ΟΜΟΓΕΝΕΙΣ B3. Τι ονοµάζεται γονότυπος και τι ονοµάζεται φαινότυπος; (µονάδες 4) Να γράψετε όλους τους πιθανούς γονότυπους ενός ατόµου οµάδας αίµατος Α. (µονάδες 2) ΘΕΜΑ Γ Μια µορφή µυϊκής δυστροφίας οφείλεται σε ένα µεταλλαγµένο γονίδιο που βρίσκεται σε µιτοχονδριακό DNA. Ένας άνδρας που πάσχει από µυϊκή δυστροφία διασταυρώνεται µε µια φυσιολογική γυναίκα. Γ1. Ποια είναι η πιθανότητα να προκύψει απόγονος µε µυϊκή δυστροφία; (µονάδες 2) Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (µονάδες 5) Μονάδες 7 Στις κότες και τους πετεινούς το αυτοσωµικό επικρατές αλληλόµορφο γονίδιο Α είναι υπεύθυνο για το φαινότυπο «πόδια µε φτερά», ενώ το υπολειπόµενο αλληλόµορφο α είναι υπεύθυνο για το φαινότυπο «πόδια χωρίς φτερά». Επίσης, το αυτοσωµικό επικρατές αλληλόµορφο γονίδιο Γ είναι υπεύθυνο για το φαινότυπο «σύνθετο λοφίο», ενώ το υπολειπόµενο αλληλόµορφο γ είναι υπεύθυνο για το φαινότυπο «απλό λοφίο». Τα γονίδια που ελέγχουν τους δύο παραπάνω φαινότυπους βρίσκονται σε διαφορετικά ζεύγη οµόλογων χρωµοσωµάτων. Ο πετεινός Ι και οι κότες ΙΙ, ΙΙΙ, ΙV έχουν όλοι φαινότυπο: «πόδια µε φτερά» και «σύνθετο λοφίο». Γ2. Να γράψετε όλους τους πιθανούς γονότυπους ενός ατόµου µε φαινότυπο «πόδια µε φτερά» και «σύνθετο λοφίο». Από τη διασταύρωση του πετεινού Ι µε την κότα ΙΙ προκύπτουν άτοµα µε φαινοτυπική αναλογία 9 [πόδια µε φτερά και σύνθετο λοφίο] : 3 [πόδια µε φτερά και απλό λοφίο] : 3 [πόδια χωρίς φτερά και σύνθετο λοφίο] : 1 [πόδια χωρίς φτερά και απλό λοφίο]. Γ3. Να γράψετε τους γονότυπους των ατόµων που διασταυρώθηκαν (πετεινός Ι και κότα ΙΙ). (µονάδες 2) Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (µονάδες 2) εν απαιτείται η αναγραφή της διασταύρωσης. Από τη διασταύρωση του πετεινού Ι µε την κότα ΙΙΙ, προκύπτουν άτοµα µε φαινότυπο «πόδια µε φτερά» και «σύνθετο λοφίο», καθώς και άτοµα µε φαινότυπο «πόδια µε φτερά» και «απλό λοφίο». Από τη διασταύρωση του πετεινού Ι µε την κότα ΙV, προκύπτουν άτοµα µε φαινότυπο «πόδια µε φτερά» και «σύνθετο λοφίο», καθώς και άτοµα µε φαινότυπο «πόδια χωρίς φτερά» και «σύνθετο λοφίο». Γ4. Να προσδιορίσετε τους γονότυπους των ατόµων ΙΙΙ και ΙV. (µονάδες 2) Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας και να κάνετε τις κατάλληλες διασταυρώσεις. (µονάδες 8) Μονάδες ΗΜΕΡΗΣΙΟ Σε ένα είδος εντόµου ένα γονίδιο είναι υπεύθυνο για την παραγωγή του ενζύµου Α, ενώ το αλληλόµορφό του δεν παράγει το ένζυµο Α. Ένα άλλο γονίδιο καθορίζει το χαρακτήρα «ανοιχτό χρώµα σώµατος», ενώ το αλληλόµορφό του καθορίζει το «σκούρο χρώµα σώµατος». ιασταυρώνεται ένα θηλυκό έντοµο που παράγει το ένζυµο Α και έχει ανοιχτό χρώµα σώµατος µε ένα αρσενικό έντοµο που παράγει το ένζυµο Α και έχει ανοιχτό χρώµα σώµατος. Από τη διασταύρωση προκύπτουν: 600 θηλυκοί απόγονοι που παράγουν το ένζυµο Α και έχουν ανοιχτό χρώµα σώµατος, 300 αρσενικοί απόγονοι που παράγουν το ένζυµο Α και έχουν σκούρο χρώµα σώµατος και 300 αρσενικοί απόγονοι που παράγουν το ένζυµο Α και έχουν ανοιχτό χρώµα σώµατος. 1 ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ-ΚΑΠΕΤΑΝΑΚΕΙΟ 17

18 ίνονται: i. Για τον τρόπο κληρονόµησης των δύο χαρακτήρων ισχύει ο 2ος νόµος του Mendel. ii. Για τη σύνθεση του ενζύµου Α, τα άτοµα που διασταυρώθηκαν είναι ετερόζυγα. iii. Το έντοµο είναι διπλοειδής ευκαρυωτικός οργανισµός και το φύλο του καθορίζεται όπως στον άνθρωπο. Γ3. Να γράψετε τον τρόπο µε τον οποίο κληρονοµείται το γονίδιο που δεν παράγει το ένζυµο Α (µονάδες 2). Να γράψετε τον τρόπο µε τον οποίο κληρονοµείται το γονίδιο που καθορίζει το ανοιχτό χρώµα σώµατος (µονάδες 2). Γ4. Να αιτιολογήσετε τον τρόπο κληρονόµησης των παραπάνω χαρακτήρων, κάνοντας την κατάλληλη διασταύρωση ή τις κατάλληλες διασταυρώσεις. εν απαιτείται η διατύπωση των νόµων του Mendel. Μονάδες ΟΜΟΓΕΝΕΙΣ ΘΕΜΑ Ο Βασίλης και η Σοφία είναι υγιείς και αποκτούν ένα γιο, τον Ηλία, και µια κόρη, τη Μαρία. Ο Ηλίας πάσχει µόνο από αιµορροφιλία Α και η Μαρία πάσχει µόνο από φαινυλκετονουρία. 1. Να αναφέρετε µε ποιον τύπο κληρονοµείται η αιµορροφιλία Α και µε ποιον τύπο κληρονοµείται η φαινυλκετονουρία. 2. Να σχεδιάσετε για καθεµιά από τις δύο ασθένειες ξεχωριστά το αντίστοιχο γενεαλογικό δένδρο. 3. Να γράψετε όλους τους πιθανούς γονότυπους των µελών της οικογένειας για την αιµορροφιλία Α (µονάδες 5) και όλους τους πιθανούς γονότυπους των µελών της οικογένειας για την φαινυλκετονουρία (µονάδες 5). Μονάδες Εάν η οικογένεια αποκτήσει και άλλη µία κόρη, ποια είναι η πιθανότητα η κόρη αυτή να πάσχει από αιµορροφιλία (µονάδα 1); Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (µονάδες 4) ΗΜΕΡΗΣΙΟ ΘΕΜΑ Γ Στην εικόνα 1 υπάρχουν τέσσερα γενεαλογικά δέντρα (1, 2, 3, 4) στα οποία απεικονίζεται ο τρόπος κληρονόµησης τεσσάρων διαφορετικών χαρακτήρων του ανθρώπου. Στο γενεαλογικό δέντρο 1, ο χαρακτήρας που µελετάται, είναι οι οµάδες αίµατος (Α, Β, ΑΒ και Ο). Οι υπόλοιποι τρεις χαρακτήρες που µελετώνται, είναι: η ασθένεια της οικογενούς υπερχοληστερολαιµίας, η αιµορροφιλία Α και ο αλφισµός. 1 ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ-ΚΑΠΕΤΑΝΑΚΕΙΟ 18

19 Με βάση τα στοιχεία που υπάρχουν στην εικόνα 1: Γ1. Να γράψετε στο τετράδιό σας τον γόνοτυπο του ατόµου Ι1 που βρίσκεται στο γενεαλογικό δέντρο 1 (µονάδα 1) και να αιτιολογήσετε την απάντησή σας (µονάδες 3). Γ2. Να αντιστοιχίσετε τους τρεις υπόλοιπους χαρακτήρες που µελετώνται (οικογενής υπερχοληστερολαιµία, αιµορροφιλία Α και αλφισµός) µε τα υπόλοιπα τρία γενεαλογικά δέντρα (2, 3 και 4), γράφοντας, δίπλα από το καθένα γενεαλογικό δέντρο, τον χαρακτήρα που του αντιστοιχεί. Μονάδες 3 Γ3. Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας στο ερώτηµα Γ ΗΜΕΡΗΣΙΟ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ Α3. Οι γονοτυπικές και φαινοτυπικές αναλογίες, για µια ιδιότητα που εξετάζουµε, είναι ίδιες α. µόνο στις διασταυρώσεις όπου τα αλληλόµορφα γονίδια είναι µεταξύ τους ατελώς επικρατή β. µόνο στις διασταυρώσεις όπου τα αλληλόµορφα γονίδια είναι µεταξύ τους συνεπικρατή γ. τόσο στην περίπτωση όπου τα αλληλόµορφα γονίδια είναι µεταξύ τους ατελώς επικρατή, όσο και στην περίπτωση που είναι µεταξύ τους συνεπικρατή δ. µόνον όταν, τα άτοµα που διασταυρώνονται, είναι µεταξύ τους ετερόζυγα. Β2. Κατά τη διάγνωση γενετικών παθήσεων χρησιµοποιούνται συγκεκριµένες µέθοδοι διάγνωσης. Με βάση αυτή τη γνώση, να µεταφέρετε στο τετράδιο σας τη σωστή αντιστοιχία κάθε αριθµού (1, 2, 3, 4) της Στήλης Ι, µε ένα µόνο από τα γράµµατα (Α ως Ε) της Στήλης ΙΙ ΟΜΟΓΕΝΕΙΣ ΘΕΜΑ Γ Στην εικόνα 1 απεικονίζεται το γενεαλογικό δένδρο οικογένειας στο οποίο µελετάται ο τρόπος κληρονόµησης µιας ασθένειας. Τα άτοµα I3, I4 και ΙII2 πάσχουν. Οι φαινότυποι των ατόµων II1 και II2 είναι άγνωστοι. Γ1. Αν στο γενεαλογικό δένδρο της εικόνας 1 µελετάται ο τρόπος κληρονόµησης της φαινυλκετονουρίας, να βρεθούν οι γονότυποι και οι φαινότυποι των ατόµων II1 και II2 (µονάδες 4). Να αιτιολογήσετε µε λόγια ή µε 1 ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ-ΚΑΠΕΤΑΝΑΚΕΙΟ 19

20 διασταυρώσεις την απάντησή σας (µονάδες 4). Μονάδες 8 Γ2. Αν στο γενεαλογικό δένδρο της εικόνας 1 µελετάται ο τρόπος κληρονόµησης της αχρωµατοψίας στο πράσινο και στο κόκκινο, να βρεθούν οι γονότυποι και οι φαινότυποι των ατόµων II1 και II2 (µονάδες 4). Να αιτιολογήσετε µε λόγια ή µε διασταυρώσεις την απάντησή σας (µονάδες 4). Μονάδες 8 1 ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ-ΚΑΠΕΤΑΝΑΚΕΙΟ 20

21 ΘΕΜΑΤΑ ΟΕΦΕ ΣΤΗ ΜΕΝ ΕΛΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ 2003 ΘΕΜΑ 4_ ίνεται µία µεταβολική οδός που επιτελείται αποκλειστικά στα λεµφοκύτταρα του ανθρώπου, όπου µε τη συµµετοχή τριών διαφορετικών ενζύµων, από την ουσία Χ παράγεται η ουσία W που είναι απαραίτητη για τη λειτουργία τους, όπως φαίνεται παρακάτω: X E1_ Y E2_ Z E3_ W Τα γονίδια Α, Β και Γ που κωδικοποιούν τη σύνθεση των ενζύµων Ε1, Ε2 και Ε3 αντίστοιχα, εδράζονται σε διαφορετικά ζεύγη αυτοσωµικών χρωµοσωµάτων το καθένα και είναι επικρατή έναντι των µεταλλαγµένων υπολειπόµενων αλληλόµορφων τους α, β και γ. Η έλλειψη της ουσίας W στον οργανισµό οδηγεί σε ασθένεια. Α. Άνδρας ετερόζυγος ως προς και τα τρία ζεύγη αλληλόµορφων γονιδίων παντρεύεται γυναίκα µε γονότυπο ΑΑΒβγγ. Ποια είναι η πιθανότητα να γεννηθεί ασθενές παιδί; (10 µονάδες) Β. Η παραπάνω γυναίκα παντρεύεται για δεύτερη φορά µε ασθενή άνδρα που δεν παράγει την ουσία W. Μετά από επίσκεψη σε γενετιστή υπήρξε η διαβεβαίωση ότι δεν υπάρχει καµία πιθανότητα για το ζευγάρι να αποκτήσει ασθενές παιδί. Ποιος είναι ο γονότυπος του πατέρα; (7 µονάδες) Γ. Με ποιες µεθόδους θα µπορούσε να πραγµατοποιηθεί εργαστηριακή διάγνωση της παραπάνω ασθένειας σε έµβρυο και σε ενήλικο άτοµο αν διαθέτουµε δείγµα αµνιακού υγρού µε εµβρυϊκά κύτταρα και δείγµα αίµατος αντίστοιχα; (8 µονάδες) Οι µονογονιδιακοί χαρακτήρεςείναι δυνατό να ελέγχονται από πολλαπλά αλληλόµορφα. (Σ-Λ) 2005 ύο γονείς φορείς της ίδιας αυτοσωµικής ασθένειας απέκτησαν υγιές παιδί, συνεπώς η πιθανότητα το παιδί να είναι επίσης φορέας είναι: Α. 1/3 Β. 1/2 Γ. 2/3. 3/4 Το γονίδιο που ελέγχει την ικανότητα διάκρισης του πράσινου και κόκκινου χρώµατος είναι φυλοσύνδετο υπολειπόµενο. (Σ-Λ) ΘΕΜΑ 3 Ο Α. ύο γονείς χαρακτηρίζονται από δύο διαφορετικές γενετικές ιδιότητες, την επικρατή ιδιότητα Α ο πατέρας και την υπολειπόµενη ιδιότητα Β η µητέρα. Ο γιος της οικογένειας κληρονόµησε αµφότερες τις ιδιότητες, ενώ η κόρη χαρακτηρίζεται µόνο από την ιδιότητα Α. εδοµένου ότι οι ιδιότητες καθορίζονται από γονίδια, τα οποία βρίσκονται σε διαφορετικά ζεύγη χρωµοσωµάτων, να προσδιορίσετε τους πιθανούς γονότυπους των γονέων αυτών και των παιδιών τους και να δικαιολογήσετε την απάντησή σας. ΜΟΝΑ ΕΣ Ένας άνδρας πάσχει από µερική αχρωµατοψία. Ο αδελφός του είναι υγιής, ενώ µια αδελφή του έπασχε επίσης από µερική αχρωµατοψία. Ποιοι είναι οι γονότυποι των γονέων τους; α. Χ δ Χ δ (x) Χ δ Υ β. Χ Χ (x) Χ δ Υ γ. Χ Χ δ (x) Χ δ Υ 1 ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ-ΚΑΠΕΤΑΝΑΚΕΙΟ 21

22 δ. Χ Χ (x) Χ Υ Η πιθανότητα από µητέρα φορέα και πατέρα φυσιολογικό να γεννηθεί αγόρι µε αιµορροφιλία είναι α. 1/2 β. 3/4 γ. 0/4 δ. 1/ ιαφορετική φαινοτυπική αναλογία απογόνων ως προς το φύλο υποδεικνύει ότι ένα χαρακτηριστικό είναι: Α. αυτοσωµικό Β. φυλοσύνδετο Γ. επικρατές. υπολειπόµενο ΘΕΜΑ 3o Ένα υγιές ζευγάρι -ο Χρήστος και η Αλεξία- γέννησαν παιδί µε κυαµισµό, ασθένεια που προκαλείται από την έλλειψη του ενζύµου G-6-PD λόγω της παρουσίας ενός µεταλλαγµένου αλληλοµόρφου σε γενετική θέση που εντοπίζεται µόνο στο Χ χρωµόσωµα. Ο αδελφός της Αλεξίας πάσχει επίσης από κυαµισµό, παρότι και οι δύο γονείς τους είναι υγιείς. Α. εδοµένου ότι δεν συνέβη γονιδιακή µετάλλαξη στα γεννητικά κύτταρα του Χρήστου: 1. Να συµβολίσετε κατάλληλα το γονίδιο και τους γονότυπους των µελών της οικογένειας. Να δικαιολογήσετε την απάντησή σας. ΜΟΝΑ ΕΣ 8 2. Να απεικονίσετε το γενεαλογικό δένδρο της οικογένειας, στο οποίο να απεικονίζονται κατάλληλα και τα ετερόζυγα για την ιδιότητα άτοµα. ΜΟΝΑ ΕΣ 4 3. Να προσδιορίσετε την πιθανότητα το επόµενο παιδί του Χρήστου και της Αλεξίας να πάσχει από την εν λόγω ασθένεια και να αιτιολογήσετε πώς προκύπτει η πιθανότητα αυτή. ΜΟΝΑ ΕΣ ΘΕΜΑ 4 ο Στο έντοµο Drosophila melanogaster (µύγα του ξυδιού) οι χαρακτήρες χρώµα µατιών και σχήµα πτερύγων είναι µονογονιαδιακοί και ελέγχονται από γονίδια που το καθένα έχει δύο αλληλόµορφα. Από τη διασταύρωση θηλυκής δροσόφιλας µε άσπρα µάτια και ίσιες πτέρυγες µε αρσενική µε κόκκινα µάτια και αναδιπλωµένες πτέρυγες, στην πρώτη θυγατρική γενιά (F1) όλοι οι απόγονοι έχουν ίσιες πτέρυγες, ενώ σχετικά µε το χρώµα µατιών όλοι οι θηλυκοί απόγονοι είχαν κόκκινα µάτια και όλοι οι αρσενικοί άσπρα. Στον χαρακτήρα χρώµα µατιών, το αλληλόµορφο που ελέγχει το κόκκινο χρώµα επικρατεί στο αλληλόµορφο για το άσπρο. 1. Να αναφέρετε τον τύπο κληρονοµικότητας που ακολουθεί κάθε χαρακτήρας, (αυτοσωµικός ή φυλοσύνδετος), καθώς και την ιδιότητα που ελέγχεται από το επικρατές αλληλόµορφο, για τον χαρακτήρα πτέρυγες. ΜΟΝΑ ΕΣ 6 2. Αφού συµβολίσετε κατάλληλα τα αλληλόµορφα γονίδια κάθε ιδιότητας, να προσδιορίσετε τους γονότυπους των ατόµων της πατρικής γενιάς (P). ΜΟΝΑ ΕΣ 5 1 ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ-ΚΑΠΕΤΑΝΑΚΕΙΟ 22

23 3. Να διατυπώσετε τον νόµο του Mendel και να αιτιολογήσετε αν ισχύει, στη µελέτη των συγκεκριµένων χαρακτήρων. ΜΟΝΑ ΕΣ 8 4. Να δείξετε τη διασταύρωση µεταξύ ενός θηλυκού και ενός αρσενικού ατόµου της F1 γενιάς και να προσδιορίσετε την πιθανότητα στη δεύτερη θυγατρική γενιά (F2) να προκύψει άτοµο µε άσπρα µάτια και ίσιες πτέρυγες. ΜΟΝΑ ΕΣ ΘΕΜΑ 4 ο Άνδρας που πάσχει από γενετική ασθένεια έχει αποκτήσει µε γυναίκα οµόζυγη για το φυσιολογικό αλληλόµορφο έναν γιο που νοσεί από την ίδια νόσο και µία κόρη µε γονότυπο σαν τη µητέρα της. Α. Fεδοµένου ότι πρόκειται για µονογονιδιακή ασθένεια, να εξηγήσετε ποιος είναι ο τύπος κληρονοµικότητάς της (Μονάδες 8), να συµβολίσετε κατάλληλα τα αλληλόµορφα γονίδια (Μονάδες 2) και να γράψετε τους γονότυπους των ατόµων (Μονάδες 2). Β. Το φυσιολογικό αλληλόµορφο κωδικοποιεί πρωτεΐνη, στην κωδική αλυσίδα του οποίου παρατηρείται από το 1_ έως το 6_ κωδικόνιο η αλληλουχία βάσεων: 3.. ATG - GCG - TGA - CAT - CGC - GTA 5 Η κωδική αλυσίδα του αλληλοµόρφου που ευθύνεται για την εν λόγω ασθένεια περιέχει από το 1 ο έως το 6 ο κωδικόνιο την αλληλουχία: 3.. ΑTG - GCG - GGA - CAT - CGC - GTA 5 εδοµένου ότι η αλληλουχία των υπόλοιπων βάσεων είναι πανοµοιότυπη και στα δύο αλληλόµορφα, να εξηγήσετε το είδος της µετάλλαξης που συνέβη στο υπεύθυνο για την ασθένεια αλληλόµορφο (Μονάδες 2), καθώς και τη µεταβολή στην πρωτεΐνη που συντίθεται από το µεταλλαγµένο αλληλόµορφο (). Γ. Σήµερα είναι γνωστό ότι η µελέτη της κληρονοµικότητας στον άνθρωπο είναι δυσχερής και ότι µόνο οι µονογονιδιακοί χαρακτήρες υπακούουν στους νόµους του Mendel. Ποιοι χαρακτήρες ονοµάζονται µονογονιδιακοί (Μονάδες 2) και για ποιους λόγους η µελέτη της κληρονοµικότητας στον άνθρωπο αποδεικνύεται δυσχερής (Μονάδες 3); 2011 ΘΕΜΑ 4 ο Η αιµοχρωµάτωση είναι µονογονιδιακή γενετική ασθένεια που εµφανίζεται κατά την τρίτη έως την πέµπτη δεκαετία της ζωής του ανθρώπου και χαρακτηρίζεται από αυξηµένη εντερική απορρόφηση σιδήρου και υπερφόρτωση πολλών ζωτικών οργάνων µε σίδηρο. Ο Νίκος είναι ένας άνδρας 30 ετών, για τον οποίο διαγνώστηκε ότι πάσχει από αιµοχρωµάτωση. Ο Νίκος περιέγραψε στους θεράποντες ιατρούς του το ακόλουθο ιστορικό: «Οι γονείς µου είναι υγιείς ως προς αυτή τη νόσο, αλλά ο δίδυµος αδελφός της µητέρας µου πάσχει από αιµοχρωµάτωση, παρότι οι γονείς της µητέρας µου, όπως και η µικρότερη της αδελφή, είναι υγιείς. Ο παππούς µου από τον πατέρα µου είναι επίσης υγιής, όµως η γιαγιά µου υποφέρει επί σειρά ετών από τα συµπτώµατα της πάθησης.» Α. Στηριζόµενοι στις πληροφορίες από το ιστορικό του Νίκου: 1. Να απεικονίσετε σε γενεαλογικό δένδρο τα πάσχοντα και υγιή άτοµα της οικογένειάς του, 2. Να προσδιορίσετε τον τύπο κληρονοµικότητας της αιµοχρωµάτωσης, 3. Να γράψετε µε τους κατάλληλους συµβολισµούς τους πιθανούς γονότυπους των ατόµων που αναφέρονται, 4. Να προσδιορίσετε την πιθανότητα να είναι φορέας η µικρή αδελφή της µητέρας του. Να αιτιολογήσετε τις απαντήσεις σας. ΜΟΝΑ ΕΣ 19 ( ) 1 ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ-ΚΑΠΕΤΑΝΑΚΕΙΟ 23

24 Β. Στην πατρίδα µας η αιµοχρωµάτωση παρουσιάζει σηµαντική ετερογένεια. Ποιες άλλες γενετικές ασθένειες γνωρίζετε ότι χαρακτηρίζονται από ετερογένεια συµπτωµάτων (απλή αναφορά) και πού οφείλεται αυτή; ΜΟΝΑ ΕΣ ΘΕΜΑ 4 ο Τα γενεαλογικά δένδρα (A και B) απεικονίζουν την κληρονοµικότητα της δρεπανοκυτταρικής αναιµίας και της µερικής αχρωµατοψίας στο πράσινο-κόκκινο στην ίδια οικογένεια. 1. Να εξηγήσετε ποιο δένδρο αντιστοιχεί στην κληρονοµικότητα της δρεπανοκυτταρικής αναιµίας και ποιο στη µερική αχρωµατοψία. Αφού συµβολίσετε τα γονίδια, να γράψετε και να αιτιολογήσετε τους γονότυπους όλων των µελών της οικογένειας ως προς τις δυο ασθένειες ταυτόχρονα. Μονάδες 8 (4+4) 2. Να προσδιορίσετε και να αιτιολογήσετε την πιθανότητα που υπήρχε να γεννηθεί από τους συγκεκριµένους γονείς το άτοµο II2 µε τα χαρακτηριστικά που απεικονίζονται και στα δύο δένδρα. Μονάδες Α4. Στην περίπτωση των ατελώς επικρατών γονιδίων: α. Άτοµα µε διαφορετικό γονότυπο µπορεί να έχουν ίδιο φαινότυπο. β. Άτοµα µε διαφορετικό γονότυπο έχουν διαφορετικό φαινότυπο. γ. Στο φαινότυπο των ετερόζυγων ατόµων εκφράζονται και τα δύο αλληλόµορφα. δ. εν ισχύουν οι νόµοι του Mendel. Γ2. Στο γενεαλογικό δένδρο απεικονίζεται η κληρονοµικότητα της µερικής αχρωµατοψίας στο πράσινο και κόκκινο σε µία οικογένεια. Σε ένα από τα άτοµα του δένδρου παρατηρείται αριθµητική χρωµοσωµική ανωµαλία και για αυτό ο φαινότυπός του δεν είναι αναµενόµενος. i. Να γράψετε και να εξηγήσετε τους γονότυπους όλων των ατόµων, συµπεριλαµβανοµένου του ατόµου µε τη χρωµοσωµική ανωµαλία. ii. Να εξηγήσετε τον µηχανισµό 1 ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ-ΚΑΠΕΤΑΝΑΚΕΙΟ 24

25 εµφάνισης του ατόµου µε τον µη αναµενόµενο φαινότυπο. Να περιγράψετε επίσης τα λοιπά χαρακτηριστικά του φαινότυπου του ατόµου αυτού. Μονάδες 13 (8+5) 2014 Γ2. Σε ένα εργαστήριο γενετικής ο αρσενικός λευκός ποντικός Κ διασταυρώθηκε πολλαπλές φορές µε τον θηλυκό µαύρο ποντικό Μ. Από τις διασταυρώσεις τους προέκυψαν µόνον µαύροι ποντικοί. Μαύρος θηλυκός ποντικός της θυγατρικής γενιάς διασταυρώθηκε πολλαπλές φορές µε λευκό αρσενικό και προέκυψαν µαύροι και λευκοί απόγονοι σε αναλογία 1:1. Να εξηγήσετε µε διασταυρώσεις τους πιθανούς γονότυπους των ποντικών Κ και Μ. ΜΟΝΑ ΕΣ ΘΕΜΑ 1. Εξηγείστε γιατί τα µιτοχόνδρια χαρακτηρίζονται ως ηµιαυτόνοµα οργανίδια. 2. Η βιοσύνθεση του ενζύµου Α, στον άνθρωπο, ελέγχεται από επικρατές φυλοσύνδετο γονίδιο. Από γονιδιακή µετάλλαξη προέκυψε υπολειπόµενο αλληλόµορφο το οποίο ευθύνεται για έλλειψη του ενζύµου. Το Β είναι ένζυµο απαραίτητο σε λειτουργία των µιτοχονδρίων. Από µετάλλαξη στο γονίδιο που ελέγχει τη σύνθεση του προκύπτει πρόωρη τριπλέτα λήξης. Τα άτοµα στα οποία εκφράζεται το γονίδιο αυτό εµφανίζουν έλλειψη του ενζύµου. Γυναίκα µε έλλειψη και των 2 προαναφερθέντων ενζύµων παντρεύεται φυσιολογικό άντρα. Ποιοι οι πιθανοί φαινότυποι των απογόνων τους; ίνεται ότι η συχνότητα της έλλειψης του Β ενζύµου δεν είναι µεγαλύτερη σε κάποιο από τα δύο φύλα στο γενικό πληθυσµό. Επίσης υποθέτουµε ότι τα άτοµα µε έλλειψη του Β ενζύµου επιβιώνουν και αναπαράγονται κανονικά. Μονάδες Α3. ύο γονείς φορείς δύο ασθενειών που κληρονοµούνται µε αυτοσωµικό υπολειπόµενο τρόπο έχουν πιθανότητα να αποκτήσουν αγόρι και µε τις δύο ασθένειες: α. 1/32 β. 1/8 γ. 1/2 δ. 1/16 ΜΟΝΑ ΕΣ 5 Γ3. Από τη διασταύρωση µιας ράτσας γάτας µε αραιό τρίχωµα µε γάτο που έχει πυκνό τρίχωµα, προκύπτουν γατάκια σε αναλογία 1 (αραιό): 1 (πυκνό). Η διασταύρωση ατόµων µε αραιό τρίχωµα µεταξύ τους δίνει απογόνους σε αναλογία 2 (αραιό): 1 (πυκνό). Να γράψετε τις διασταυρώσεις και να εξηγήσετε τα αποτελέσµατα. ίνεται ότι το αντίστοιχο γονίδιο είναι αυτοσωµικό. Γ4. Φορείς της α θαλασσαιµίας θεωρούνται τα άτοµα τα οποία, στο 16ο ζευγάρι οµολόγων χρωµοσωµάτων τους φέρουν 2 γονίδια α, που κωδικοποιούν τις α - αλυσίδες της αιµοσφαιρίνης, αντί για τα 4, που φυσιολογικά υπάρχουν (2 σε κάθε οµόλογο). Γυναίκα µε δύο γονίδια α διασταυρώνεται µε άνδρα που έχει τρία α γονίδια. Να βρείτε τους γονοτύπους των απογόνων ως προς την α θαλασσαιµία. 1 ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ-ΚΑΠΕΤΑΝΑΚΕΙΟ 25

26 2016 ΘΕΜΑ 1. Ένας υγιής άντρας,εργαζόµενος στο κέντρο πυρηνικών ερευνών ο ΗΜΟΚΡΙΤΟΣ, απέκτησε έναν αιµορροφιλικό γιο. Κατέθεσε αγωγή εναντίον του κέντρου ζητώντας αποζηµίωση για τη γέννηση του αιµορροφιλικού του γιου, αφού η γυναίκα του ήταν και αυτή υγιής. Θα δικαιωθεί; 2. Μπορεί το παρακάτω γενεαλογικό δέντρο να αναπαριστά τον τρόπο κληρονόµησης της κυστικής ίνωσης, της µερικής αχρωµατοψίας ή της αχονδροπλασίας; Αιτιολογήστε την απάντησή σας, αφού αριθµήσετε τα άτοµα. Θα µπορούσε να είναι µιτοχονδριακή η ασθένεια; 3. Από τη διασταύρωση ατόµων δροσόφιλας προέκυψε η ακόλουθη αναλογία απογόνων: 90 θηλυκά µε κόκκινα µάτια και κανονικές πτέρυγες. 30 θηλυκά µε κόκκινα µάτια και ατροφικές πτέρυγες. 44 αρσενικά µε κόκκινα µάτια και κανονικές πτέρυγες. 46 αρσενικά µε λευκά µάτια και κανονικές πτέρυγες. 16 αρσενικά µε κόκκινα µάτια και ατροφικές πτέρυγες. 14 αρσενικά µε λευκά µάτια και ατροφικές πτέρυγες. Να βρείτε τους γονότυπους των γονέων και να πραγµατοποιήσετε τη διασταύρωση ή τις διασταυρώσεις, αιτιολογώντας την απάντησή σας, χωρίς να διατυπώσετε τους δύο νόµους του Mendel. Μονάδες 12 1 ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ-ΚΑΠΕΤΑΝΑΚΕΙΟ 26

ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΤΗ ΜΕΝ ΕΛΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ

ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΤΗ ΜΕΝ ΕΛΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ ο ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΣΤΗ ΜΕΝ ΕΛΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ 00 ΗΜΕΡΗΣΙΟ. Από τη διασταύρωση ενός λευκού µ ένα µαύρο ποντικό όλοι οι απόγονοι είναι γκρίζοι. Τα γονίδια που καθορίζουν το χρώµα

Διαβάστε περισσότερα

Θέματα Πανελλαδικών

Θέματα Πανελλαδικών Θέματα Πανελλαδικών 2000-2015 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΟΜΟΓΕΝΩΝ Κεφάλαιο 5 Περιεχόμενα Περιεχόμενα 1 Κεφάλαιο 1 ο Το γενετικό υλικό Θέμα 1 ο 2 Θέμα 2 ο 8 Θέμα

Διαβάστε περισσότερα

Θέματα Πανελλαδικών 2000-2013

Θέματα Πανελλαδικών 2000-2013 Θέματα Πανελλαδικών 2000-2013 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ Κεφάλαιο 5 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5 ΘΕΜΑ 1 ο Γράψτε τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω προτάσεις και δίπλα το γράμμα

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 5 ου ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 5 ου ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΕΝΙΑΙΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ZAΡΦΤΖΙΑΝ ΜΑΡΙΛΕΝΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 5 ου ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ ΓΑΜΕΤΕΣ 1. Eνας διπλοειδής οργανισμός με 5 ζεύγη ανεξάρτητων γονιδίων έχει γονότυπο

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ Α Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

ΘΕΜΑ Α Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις: ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΟΠ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 18/09/2016 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ ΝΟΤΑ ΛΑΖΑΡΑΚΗ ΘΕΜΑ Α Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις: 1. Η Χαρά

Διαβάστε περισσότερα

ΕΥΡΕΣΗ ΑΠΟΓΟΝΩΝ ΑΠΟ ΓΟΝΕΙΣ ΜΕ ΓΝΩΣΤΟ ΤΡΟΠΟ ΚΛΗΡΟΝΟΜΗΣΗΣ (ΑΥΤΟΣΩΜΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ)

ΕΥΡΕΣΗ ΑΠΟΓΟΝΩΝ ΑΠΟ ΓΟΝΕΙΣ ΜΕ ΓΝΩΣΤΟ ΤΡΟΠΟ ΚΛΗΡΟΝΟΜΗΣΗΣ (ΑΥΤΟΣΩΜΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ) ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΓΕΝΕΤΙΚΗΣ ΕΥΡΕΣΗ ΑΠΟΓΟΝΩΝ ΑΠΟ ΓΟΝΕΙΣ ΜΕ ΓΝΩΣΤΟ ΤΡΟΠΟ ΚΛΗΡΟΝΟΜΗΣΗΣ (ΑΥΤΟΣΩΜΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ) 1. Στις αλεπούδες το ασηµόµαυρο χρώµα του τριχώµατος καθορίζεται από ένα υπολειπόµενο αλληλόµορφο

Διαβάστε περισσότερα

B5-Κεφάλαιο 5: Μεντελική κληρονομικότητα

B5-Κεφάλαιο 5: Μεντελική κληρονομικότητα A) Ερωτήσεις με πολλές πιθανές απαντήσεις Να βάλετε σε κύκλο το γράμμα ή τα γράμματα που αντιστοιχούν στη σωστή φράση ή στη φράση που συμπληρώνει σωστά την πρόταση, αν υπάρχει. 1. Από οποιοδήποτε φαινότυπο

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ Α Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

ΘΕΜΑ Α Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις: ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΟΠ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ (ΘΕΡΙΝΑ) ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 8/09/06 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ ΝΟΤΑ ΛΑΖΑΡΑΚΗ ΘΕΜΑ Α Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΓΕΝΕΤΙΚΗΣ. ΑΡΓΥΡΗΣ ΓΙΑΝΝΗΣ: Προβλήματα Γενετικής Μενδελική κληρονομικότητα 1/6

ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΓΕΝΕΤΙΚΗΣ. ΑΡΓΥΡΗΣ ΓΙΑΝΝΗΣ: Προβλήματα Γενετικής Μενδελική κληρονομικότητα 1/6 ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΓΕΝΕΤΙΚΗΣ. Σε ένα είδος φυτών διακρίνονται δυο χρώματα άνθους, το κίτρινο και το λευκό. Για να διαπιστωθεί το είδος του γονιδίου που ελέγχει την ιδιότητα αυτή αλλά και ο τρόπος κληρονόμησής

Διαβάστε περισσότερα

Τα γονίδια που βρίσκονται στην ίδια γενετική θέση χων ομόλογων χρωμοσωμάτων

Τα γονίδια που βρίσκονται στην ίδια γενετική θέση χων ομόλογων χρωμοσωμάτων ΚεφόΑηιο 5 ΜενδεΠική κπηρονουικότηϊα 1. Συμπληρώστε με τις κατάλληλες λέξεις τα κενά στο κείμενο: Τα γονίδια που βρίσκονται στην ίδια γενετική θέση των ομόλογων χρωμοσωμάτων και ελέγχουν την ίδια ιδιότητα

Διαβάστε περισσότερα

ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΣΤΗ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ: ΚΕΦΑΛΑΙΑ 1, 2, 4, 5 και 6

ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΣΤΗ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ: ΚΕΦΑΛΑΙΑ 1, 2, 4, 5 και 6 ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΣΤΗ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ: ΚΕΦΑΛΑΙΑ 1, 2, 4, 5 και 6 ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ: ΚΟΡΥΦΑΙΟ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 20 / 02 / 2016 ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟΥ:. ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5) ΘΕΜΑ

Διαβάστε περισσότερα

Βιολογία Κατεύθυνσης Γ Λυκείου ΚΥΡΙΑΚΗ 9 ΜΑΡΤΙΟΥ 2014 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Βιολογία Κατεύθυνσης Γ Λυκείου ΚΥΡΙΑΚΗ 9 ΜΑΡΤΙΟΥ 2014 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Βιολογία Κατεύθυνσης Γ Λυκείου ΚΥΡΙΑΚΗ 9 ΜΑΡΤΙΟΥ 2014 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Επιμέλεια: Δημήτρης Κοτρόπουλος ΘΕΜΑ Α Α1. γ Α2. γ Α3. γ Α4. δ Α5. δ ΘΕΜΑ B B1. Στήλη Ι Στήλη ΙΙ 1. στ 2. ζ 3. ε 4. α 5. δ 6. β 7. γ Β2.

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΘΕΡΙΝΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 26/01/2014

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΘΕΡΙΝΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 26/01/2014 ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΘΕΡΙΝΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 26/01/2014 ΘΕΜΑ 1 Ο Να επιλέξετε την φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις: 1. Αλλαγές στην ποσότητα

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 5: Μενδελική Κληρονομικότητα

Κεφάλαιο 5: Μενδελική Κληρονομικότητα Κεφάλαιο 5: Μενδελική Κληρονομικότητα ΕΛΕΓΧΟΣ ΓΝΩΣΕΩΝ 1. Ο Mendel. α. εξέταζε σε κάθε πείραμά του το σύνολο των ιδιοτήτων του μοσχομπίζελου β. χρησιμοποιούσε αμιγή στελέχη στις ιδιότητες που μελετούσε

Διαβάστε περισσότερα

Βιολογία Κατεύθυνσης Γ Λυκείου

Βιολογία Κατεύθυνσης Γ Λυκείου Βιολογία Κατεύθυνσης Γ Λυκείου Επιμέλεια: Δημήτρης Κοτρόπουλος ΘΕΜΑ A Να γράψετε τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις A1 έως A5 και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη φράση, η οποία

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ 1 Ο Α. Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ 1 Ο Α. Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις: ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ 1 Ο Α. Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις: 1. Τα γονίδια Ι Α και i που καθορίζουν τις ομάδες αίματος: Α. είναι ατελώς επικρατή Β. είναι συνεπικρατή

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΓΩΝΙΣ:ΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ Λυκείου 23 Φεβρουάριοου 2014

ΔΙΑΓΩΝΙΣ:ΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ Λυκείου 23 Φεβρουάριοου 2014 ΔΙΑΓΩΝΙΣ:ΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ Λυκείου 23 Φεβρουάριοου 2014 Ονοματεπώνυμο εξεταζόμενου:. ΘΕΜΑ 1 Ο Να απαντήσετε στις ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής: 1. Η ανευπλοειδία είναι είδος μετάλλαξης που οφείλεται:

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑ ΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2012 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑ ΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2012 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΘΕΜΑ Α Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό καθεµιάς από τις παρακάτω ηµιτελείς προτάσεις Α1 έως Α5 και δίπλα το γράµµα που αντιστοιχεί στη λέξη ή φράση, η οποία συµπληρώνει σωστά

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΡΟΣ ΛΥΣΗ ΚΕΦ. 5ο

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΡΟΣ ΛΥΣΗ ΚΕΦ. 5ο ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΡΟΣ ΛΥΣΗ ΚΕΦ. 5ο ΔΙΫΒΡΙΔΙΣΜΟΣ ΟΜΑΔΑ Α 1. Από τη διασταύρωση μοσχομπίζελων προκύπτουν στην επόμενη γενιά τα εξής άτομα: 110 άτομα με κίτρινο χρώμα σπέρματος και ιώδες χρώμα άνθους. 109 άτομα με

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΝΕΤΙΚΗ AAT TCG CGA TTCC

ΓΕΝΕΤΙΚΗ AAT TCG CGA TTCC ΓΕΝΕΤΙΚΗ 1. Το πιο κάτω γενεαλογικό δέντρο δείχνει τον τρόπο κληρονόμησης μιας ασθένειας σε μια οικογένεια. Τα μαυρισμένα τετράγωνα συμβολίζουν αρσενικά άτομα με την πάθηση και οι μαυρισμένοι κύκλοι θηλυκά

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΔΕΙΓΜΑΤΙΚΑ ΛΥΜΕΝΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΕΦ. 5ο

ΥΠΟΔΕΙΓΜΑΤΙΚΑ ΛΥΜΕΝΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΕΦ. 5ο ΥΠΟΔΕΙΓΜΑΤΙΚΑ ΛΥΜΕΝΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΚΕΦ. 5ο ΜΟΝΟΫΒΡΙΔΙΣΜΟΣ ΑΥΤΟΣΩΜΙΚΑ ΕΠΙΚΡΑΤΗ-ΥΠΟΛΕΙΠΟΜΕΝΑ 1. Διασταυρώνονται δυο μοσχομπίζελα, το ένα με κανονικό σχήμα καρπού και το άλλο με περιεσφιγμένο σχήμα. Να βρεθεί

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ 1 Ο Α. Να επιλέξετε την φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

ΘΕΜΑ 1 Ο Α. Να επιλέξετε την φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις: ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ / Γ ΛΥΚΕΙΟΥ (ΧΕΙΜΕΡΙΝΑ) ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 17/02/2013 ΘΕΜΑ 1 Ο Α. Να επιλέξετε την φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις: 1. Τα

Διαβάστε περισσότερα

Β. Σιωπηλές μεταλλάξεις: όταν προκύπτει συνώνυμο κωδικόνιο, οπότε το αμινοξύ που προκύπτει από τη μετάφραση είναι ίδιο με το φυσιολογικό

Β. Σιωπηλές μεταλλάξεις: όταν προκύπτει συνώνυμο κωδικόνιο, οπότε το αμινοξύ που προκύπτει από τη μετάφραση είναι ίδιο με το φυσιολογικό Θέμα 1 ο 1. α 2. γ 3. γ 4.β 5. δ Θέμα 2 ο Α. Οι νόμοι του Mendel δεν ισχύουν σε πολυγονιδιακούς χαρακτήρες και σε συνδεδεμένα γονίδια (μη ανεξάρτητα), ενώ οι αναλογίες δεν είναι οι αναμενόμενες σε φυλοσύνδετα

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΚΡΙΤΗΡΙΟΥ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΣΤΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ: ΜΕΝΤΕΛΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ: ΒΑΚΑΛΗΣ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΚΡΙΤΗΡΙΟΥ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΣΤΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ: ΜΕΝΤΕΛΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ: ΒΑΚΑΛΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΚΡΙΤΗΡΙΟΥ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΣΤΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ: ΜΕΝΤΕΛΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ: ΒΑΚΑΛΗΣ ΘΕΜΑ 1 Ο 1. α 2. γ 3. β 4. β 5. β ΘΕΜΑ 2 Ο Α. Ένας αυτοσωμικός

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΤΕΤΑΡΤΗ 30 ΜΑΪΟΥ 2012 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΤΕΤΑΡΤΗ 30 ΜΑΪΟΥ 2012 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΤΕΤΑΡΤΗ 30 ΜΑΪΟΥ 2012 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΘΕΜΑ Α Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς

Διαβάστε περισσότερα

Μεθοδολογία Ασκήσεων ΚΕΦ. 5ο

Μεθοδολογία Ασκήσεων ΚΕΦ. 5ο Μεθοδολογία Ασκσεων ΚΕΦ. 5ο Θα πρέπει να γνωρίζετε τα ακόλουθα: Γαμέτες. Κάθε γαμέτης περιέχει μόνο το ένα αλληλόμορφο από κάθε ζευγάρι γονιδίων. Όταν τα γονίδια βρίσκονται σε διαφορετικά ζεύγη ομόλογων

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦ.5 ΜΕΝΤΕΛΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ

ΚΕΦ.5 ΜΕΝΤΕΛΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ ΚΕΦ.5 ΜΕΝΤΕΛΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΕΜΒΑΘΥΝΣΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ 5.1. Σε ποια στοιχεία οφείλεται η επιτυχία των πειραμάτων του Mendel; 5.2. Τι είναι ο γονότυπος ; Πως μπορούμε να βρούμε το γονότυπο

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Θετική Κατεύθυνση

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Θετική Κατεύθυνση ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Θετική Κατεύθυνση ΘΕΜΑ Α Α1. α Α2. γ Α3. δ Α4. β Α5. γ ΘΕΜΑ Β Β1. Σελίδα 120 σχολικού βιβλίου : «Τα κύτταρα των οργάνων να είναι επιτυχείς.» Β2. Σελίδα 136 σχολικού βιβλίου : «Το 1997

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑ Α Β ) 2012

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑ Α Β ) 2012 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑ Α Β ) 2012 ΘΕΜΑ Α Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις Α1 έως Α5 και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2007 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2007 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ 1ο ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2007 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό καθεµιάς από τις παρακάτω ηµιτελείς προτάσεις 1 έως 5 και δίπλα το γράµµα που αντιστοιχεί στη λέξη ή τη φράση,

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ 1 Ο Α. Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

ΘΕΜΑ 1 Ο Α. Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις: ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΘΕΜΑ 1 Ο Α. Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις: 1. Τα γονίδια Ι Α και i που καθορίζουν τις ομάδες αίματος:

Διαβάστε περισσότερα

Στην αυτοσωμική υπολειπόμενη κληρονομικότητα: κυστική ίνωση Στη φυλοσύνδετη υπολειπόμενη κληρονομικότητα: αιμορροφιλία

Στην αυτοσωμική υπολειπόμενη κληρονομικότητα: κυστική ίνωση Στη φυλοσύνδετη υπολειπόμενη κληρονομικότητα: αιμορροφιλία ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 1-2-2015 ΘΕΜΑ Α Α1. γ Α2. γ Α3. β Α4. γ Α5. δ ΘΕΜΑ B B1. Στήλη Ι Στήλη ΙΙ 1. στ 2. ζ 3. ε 4. α 5. δ 6. β 7. γ Β2. Τα άτομα μπορεί να χαρακτηρίζονται ως φορείς στην αυτοσωμική

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ Α Να επιλέξετε την φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

ΘΕΜΑ Α Να επιλέξετε την φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις: ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΟΠ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ/Γ ΛΥΚΕΙΟΥ (ΘΕΡΙΝΑ) ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 05/01/2016 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: ΝΟΤΑ ΛΑΖΑΡΑΚΗ ΘΕΜΑ Α Να επιλέξετε την φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ Α Να επιλέξετε την φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

ΘΕΜΑ Α Να επιλέξετε την φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις: ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΟΠ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ/Γ ΛΥΚΕΙΟΥ (ΘΕΡΙΝΑ) ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 05/01/2016 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: ΝΟΤΑ ΛΑΖΑΡΑΚΗ ΘΕΜΑ Α Να επιλέξετε την φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες

Διαβάστε περισσότερα

3 ΩΡΕΣ. Σελίδα 1 από 3 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ ΙΑΡΚΕΙΑ

3 ΩΡΕΣ. Σελίδα 1 από 3 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ ΙΑΡΚΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΙΑΡΚΕΙΑ 3 ΩΡΕΣ ΘΕΜΑ 1 Ο Στις ερωτήσεις 1-5, να γράψετε τον αριθµό της ερώτησης και δίπλα το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. 1. Από τη διασταύρωση

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΓΕΝΕΤΙΚΗΣ. Βιολογία Κατεύθυνσης Γ Λυκείου Ασκήσεις 5 ου Κεφαλαίου

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΓΕΝΕΤΙΚΗΣ. Βιολογία Κατεύθυνσης Γ Λυκείου Ασκήσεις 5 ου Κεφαλαίου ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΓΕΝΕΤΙΚΗΣ 1) Από την διασταύρωση ταύρου χωρίς κέρατα α) με αγελάδα που έχει κέρατα, γεννήθηκε μοσχάρι χωρίς κέρατα, β) επίσης με αγελάδα που έχει κέρατα, γεννήθηκε μοσχάρι με κέρατα γ) με αγελάδα

Διαβάστε περισσότερα

Σάββατο, 26 Μαΐου 2007 Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ

Σάββατο, 26 Μαΐου 2007 Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Σάββατο, 26 Μαΐου 2007 Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΜΑ 1o Να γράψετε στο τετράδιο σας τον αριθµό καθεµιάς από τις παρακάτω ηµιτελείς προτάσεις 1 έως 5 και δίπλα το γράµµα που αντιστοιχεί στη λέξη ή

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ 1 Ο Α. Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις: 1. Ως φορείς κλωνοποίησης χρησιμοποιούνται:

ΘΕΜΑ 1 Ο Α. Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις: 1. Ως φορείς κλωνοποίησης χρησιμοποιούνται: ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ / Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΧΕΙΜΕΡΙΝΑ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 04/03/12 ΘΕΜΑ 1 Ο Α. Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις: 1. Ως φορείς κλωνοποίησης

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΡΟΣ ΛΥΣΗ ΚΕΦ. 5ο

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΡΟΣ ΛΥΣΗ ΚΕΦ. 5ο ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΡΟΣ ΛΥΣΗ ΚΕΦ. 5ο ΜΟΝΟΫΒΡΙΔΙΣΜΟΣ ΟΜΑΔΑ Α 1. Αν διασταυρωθούν άτομα μοσχομπίζελου με κίτρινο χρώμα σπέρματος ποιες θα είναι οι φαινοτυπικές και γονοτυπικές αναλογίας της γενιάς; Κ=κίτρινο, κ=πράσινο,

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΤΗΣ ΣΥΝΔΥΑΣΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ

ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΤΗΣ ΣΥΝΔΥΑΣΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΤΗΣ ΣΥΝΔΥΑΣΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ 1. Το γενεαλογικό δένδρο είναι η διαγραμματική απεικόνιση των μελών μιας οικογένειας για πολλές γενιές, στην οποία αναπαριστώνται οι γάμοι, η σειρά των γεννήσεων, το φύλο

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙ ΕΣ

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙ ΕΣ ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑ Α Β ) ΤΕΤΑΡΤΗ 30 ΜΑΪΟΥ 2012 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5)

Διαβάστε περισσότερα

ÍÅÏ ÄÕÍÁÌÉÊÏ ÓÔÁÕÑÏÕÐÏËÇ

ÍÅÏ ÄÕÍÁÌÉÊÏ ÓÔÁÕÑÏÕÐÏËÇ 1 ΘΕΜΑ 1 o Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α. Για τις ερωτήσεις 1 5 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό της ερώτησης και δίπλα του το γράµµα, που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. 1.

Διαβάστε περισσότερα

Κ Η Λ Ρ Η ΟΝ Ο Ο Ν Μ Ο ΙΚ Ι Ο Κ Τ Ο Η Τ Τ Η Α

Κ Η Λ Ρ Η ΟΝ Ο Ο Ν Μ Ο ΙΚ Ι Ο Κ Τ Ο Η Τ Τ Η Α ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5ο: Η πρώτη επιστηµονική µελέτη για την κληρονοµικότητα έγινε το 19ο αιώνα ΜΕΝ ΕΛΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ Από τον Αυστριακό µοναχός Gregor Mendel Θεωρείται ο πατέρας της Γενετικής 1 Ένα σηµαντικό στοιχείο

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΣΤΗ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ: ΚΕΦΑΛΑΙΑ 1, 2, 4, 5 και 6

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΣΤΗ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ: ΚΕΦΑΛΑΙΑ 1, 2, 4, 5 και 6 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΣΤΗ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ: ΚΕΦΑΛΑΙΑ,, 4, 5 και 6 ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ: ΚΟΡΥΦΑΙΟ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 0 / 0 / 06 ΘΕΜΑ Ο -γ -4 3-δ 4-δ 5-β ΘΕΜΑ Ο Α. Παρατηρούμενη Φ.Α

Διαβάστε περισσότερα

Σε τι αναφέρεται η αναλογία 9:3:3:1 του διυβριδισμού και υπό ποιες προϋποθέσεις ισχύει;

Σε τι αναφέρεται η αναλογία 9:3:3:1 του διυβριδισμού και υπό ποιες προϋποθέσεις ισχύει; Σημειώστε τον αριθμό των χρωματίδων που υπάρχουν σε ένα κύτταρο του ανθρώπου 1)που μόλις έχει προκύψει από μίτωση 2)στη μετάφαση της μείωσης ΙΙ και 3)στην πρόφαση της μίτωσης. Σε τι αναφέρεται η αναλογία

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΡΟΣ ΛΥΣΗ ΚΕΦ. 5ο

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΡΟΣ ΛΥΣΗ ΚΕΦ. 5ο ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΡΟΣ ΛΥΣΗ ΚΕΦ. 5ο ΓΕΝΕΑΛΟΓΙΚΑ ΔΕΝΔΡΑ ΟΜΑΔΑ Α 1. Η Ιωάννα έχει βραχυδαχτυλία όπως επίσης και τα 2 μεγαλύτερα αδέλφια της που είναι ομοζυγωτικοί δίδυμοι. Οι άλλες δύο μικρότερες αδελφές της έχουν

Διαβάστε περισσότερα

Α1. Οι περιοχές του DNA που μεταφράζονται σε αμινοξέα ονομάζονται α. εσώνια β. εξώνια γ. υποκινητές δ. 5 αμετάφραστες περιοχές.

Α1. Οι περιοχές του DNA που μεταφράζονται σε αμινοξέα ονομάζονται α. εσώνια β. εξώνια γ. υποκινητές δ. 5 αμετάφραστες περιοχές. ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 22 ΜΑΪΟΥ 2015 - ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΘΕΜΑ Α Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμίας

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2004

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2004 ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2004 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ 1ο Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό καθεµιάς από τις παρακάτω ηµιτελείς προτάσεις 1 έως 5 και δίπλα το γράµµα που αντιστοιχεί στη φράση

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑ Α Β ) ΤΕΤΑΡΤΗ 30 ΜΑΪΟΥ 2012 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5)

Διαβάστε περισσότερα

Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης. Παραδόσεις του μαθήματος

Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης. Παραδόσεις του μαθήματος Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης Παραδόσεις του μαθήματος Κεφάλαιο 5ο ΜΕΝΔΕΛΙΚΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ Επιλογή του πειραματικού του υλικού Χρήση του μοσχομπίζελου το οποίο αναπτύσσεται γρήγορα, εμφανίζει ποικιλότητα

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ // Γ γ ΙΑΤΡ λυκείου Γ ΘΕΤ2 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 29/12/

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ // Γ γ ΙΑΤΡ λυκείου Γ ΘΕΤ2 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 29/12/ ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ // Γ γ ΙΑΤΡ λυκείου Γ ΘΕΤ2 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 29/12/2015 29 12 2016 ΘΕΜΑ 1 ο Επιλέξτε τη σωστή απάντηση που συμπληρώνει τις παρακάτω προτάσεις: 1. Η περιοριστική

Διαβάστε περισσότερα

Πανελλήνιες Εξετάσεις Ημερήσιων Γενικών Λυκείων. Εξεταζόμενο Μάθημα: Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης, Ημ/νία: 30 Μαίου Απαντήσεις Θεμάτων

Πανελλήνιες Εξετάσεις Ημερήσιων Γενικών Λυκείων. Εξεταζόμενο Μάθημα: Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης, Ημ/νία: 30 Μαίου Απαντήσεις Θεμάτων Πανελλήνιες Εξετάσεις Ημερήσιων Γενικών Λυκείων Εξεταζόμενο Μάθημα: Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης, Ημ/νία: 30 Μαίου 2012 Απαντήσεις Θεμάτων ΘΕΜΑ Α Α1. Η διπλά έλικα του DNA ξετυλίγεται κατά την μεταγραφή

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 24 Μαΐου 2013 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Απαντήσεις Θεμάτων Πανελληνίων Εξετάσεων Ημερησίων Γενικών Λυκείων ΘΕΜΑ Α Α1. γ Α2. β Α3. α Α4. δ Α5. α ΘΕΜΑ B B1. Η διαδικασία που εφαρμόστηκε για πρώτη φορά

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2012 (ΟΜΑΔΑ Α)

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2012 (ΟΜΑΔΑ Α) ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2012 (ΟΜΑΔΑ Α) ΘΕΜΑ Α (Μονάδες 25) Να βάλετε σε κύκλο το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση ή στη φράση που συμπληρώνει σωστά την πρόταση: Α1. Ένα

Διαβάστε περισσότερα

Tρίτη, 1 η Ιουνίου 2004 ΘΕΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΒΙΟΛΟΓΙΑ

Tρίτη, 1 η Ιουνίου 2004 ΘΕΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Tρίτη, 1 η Ιουνίου 2004 ΘΕΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΜΑ 1 1Α. Να γράψετε τον αριθµό της καθεµιάς από τις παρακάτω ηµιτελείς προτάσεις 1 έως 5 και δίπλα το γράµµα που αντιστοιχεί στη φράση που

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΚΟΛΛΙΝΤΖΑ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΚΟΛΛΙΝΤΖΑ ΔΕΙΓΜΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΤΩΝ ΕΚΑΤΟΝΤΑΔΩΝ ΕΡΩΤΗΣΕΩΝ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΠΟΥ ΔΙΑΘΕΤΟΥΜΕ ΚΑΙ ΠΟΥ ΑΝΟΙΓΟΥΝ ΤΟ ΔΡΟΜΟ ΓΙΑ ΤΟΝ ΔΙΟΡΙΣΜΟ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΜΑΣ ΣΤΟ ΔΗΜΟΣΙΟ ΓΕΝΕΤΙΚΗ 1) Γονιδιακές μεταλλάξεις, χρωμοσωμικές

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Επιµέλεια: Οµάδα Βιολόγων της Ώθησης

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Επιµέλεια: Οµάδα Βιολόγων της Ώθησης ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Επιµέλεια: Οµάδα Βιολόγων της Ώθησης 1 Τετάρτη, 30 Μαΐου 2012 Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΜΑ Α Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις Α1 έως

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Επιµέλεια: Οµάδα Βιολόγων της Ώθησης

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Επιµέλεια: Οµάδα Βιολόγων της Ώθησης ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Επιµέλεια: Οµάδα Βιολόγων της Ώθησης 1 Παρασκευή, 21 Μαΐου 2010 Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΜΑ Α Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις Α1

Διαβάστε περισσότερα

Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ. Óõíåéñìüò ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ. Να επιλέξετε τη φράση που συµπληρώνει ορθά κάθε µία από τις ακόλουθες προτάσεις:

Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ. Óõíåéñìüò ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ. Να επιλέξετε τη φράση που συµπληρώνει ορθά κάθε µία από τις ακόλουθες προτάσεις: 1 Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΘΕΜΑ 1 o ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ Να επιλέξετε τη φράση που συµπληρώνει ορθά κάθε µία από τις ακόλουθες προτάσεις: 1. Το DNA ενός ανθρώπινου κυττάρου αποτελείται από 6 10 9

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ Α Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

ΘΕΜΑ Α Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις: ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΟΠ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ (ΘΕΡΙΝΑ) ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 22/01/2017 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: ΝΟΤΑ ΛΑΖΑΡΑΚΗ ΘΕΜΑ Α Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις: 1. Από

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ Ο.Ε.Φ.Ε. 2004 ΘΕΜΑΤΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ Ο.Ε.Φ.Ε. 2004 ΘΕΜΑΤΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ Ο.Ε.Φ.Ε. 2004 ΘΕΜΑ 1 Ο Α. Να επιλέξετε την ορθή πρόταση: ΘΕΜΑΤΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 1. Το κωδικόνιο του mrna που κωδικοποιεί το αµινοξύ µεθειονίνη είναι α. 5 GUA

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΜΑ Α ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Α1. α Α2. γ Α3. δ Α4. β Α5. γ ΘΕΜΑ Β Β1. Σελ. 120 «Τα κύτταρα των οργάνων να είναι επιτυχείς» Β2. Σελ. 136 «Το 1997 γέννησε την Dolly»

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΡΟΣ ΛΥΣΗ ΚΕΦ. 5ο

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΡΟΣ ΛΥΣΗ ΚΕΦ. 5ο ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΡΟΣ ΛΥΣΗ ΚΕΦ. 5ο ΔΙΫΒΡΙΔΙΣΜΟΣ ΟΜΑΔΑ Α 1. Από τη διασταύρωση μοσχομπίζελων προκύπτουν στην επόμενη γενιά τα εξής άτομα: 110 άτομα με χρώμα σπέρματος και ιώδες χρώμα άνθους. 109 άτομα με χρώμα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΘΕΜΑ Α Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμίας από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις Α1 έως Α5 και δίπλα το

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΘΕΜΑΤΑ ΘΕΜΑ Α Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις Α1 έως Α5 και δίπλα το γράμμα, που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη φράση, η οποία

Διαβάστε περισσότερα

Οι μονογονιδιακοί χαρακτήρες στον άνθρωπο και ο τρόπος κληρονόμησης.

Οι μονογονιδιακοί χαρακτήρες στον άνθρωπο και ο τρόπος κληρονόμησης. ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΕΡΑΤΕΑΣ Οι μονογονιδιακοί χαρακτήρες στον άνθρωπο και ο τρόπος κληρονόμησης. Μαθητές: Όλγα Ντριζάη, Κυριακή Πρίφτη 2013 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Είναι γνωστό και εύκολα µπορεί να παρατηρηθεί ότι όλα τα άτοµα

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΘΕΡΙΝΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 26/01/2014

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΘΕΡΙΝΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 26/01/2014 ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΘΕΡΙΝΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 26/01/2014 ΘΕΜΑ 1 Ο Να επιλέξετε την φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις: 1. Αλλαγές στην ποσότητα

Διαβάστε περισσότερα

Πανελλήνιες Εξετάσεις Ημερήσιων Γενικών Λυκείων. Εξεταζόμενο Μάθημα: Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης, Ημ/νία: 04 Ιουνίου 2014. Απαντήσεις Θεμάτων

Πανελλήνιες Εξετάσεις Ημερήσιων Γενικών Λυκείων. Εξεταζόμενο Μάθημα: Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης, Ημ/νία: 04 Ιουνίου 2014. Απαντήσεις Θεμάτων Πανελλήνιες Εξετάσεις Ημερήσιων Γενικών Λυκείων Εξεταζόμενο Μάθημα: Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης, Ημ/νία: 04 Ιουνίου 2014 Απαντήσεις Θεμάτων ΘΕΜΑ Α A1. Τα πλασμίδια είναι: δ. κυκλικά δίκλωνα μόρια DNA

Διαβάστε περισσότερα

Βιολογία προσανατολισμού-γ Λυκείου- Χ.Κ.Φιρφιρής -Φροντιστήρια Προοπτική

Βιολογία προσανατολισμού-γ Λυκείου- Χ.Κ.Φιρφιρής -Φροντιστήρια Προοπτική 5.5.24.Δίνεται το γενεαλογικό δένδρο μίας οικογένειας στην οποία εμφανίζεται η ασθένεια της αιμορροφιλίας Α. Τα άτομα 3, 6 και 7 πάσχουν από αιμορροφιλία. α. Να βρεθούν οι πιθανοί γονότυποι όλων των μελών

Διαβάστε περισσότερα

γ ρ α π τ ή ε ξ έ τ α σ η σ τ ο μ ά θ η μ α

γ ρ α π τ ή ε ξ έ τ α σ η σ τ ο μ ά θ η μ α γ ρ α π τ ή ε ξ έ τ α σ η σ τ ο μ ά θ η μ α ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ' ΛΥΚΕΙΟΥ Τάξη: Γ Λυκείου Τμήμα: Βαθμός: Ονοματεπώνυμο: Καθηγητές: Θ Ε Μ Α Να επιλέξετε τη σωστή απάντηση: Α1. Στην τεχνολογία

Διαβάστε περισσότερα

5. Η μεταγραφή σ ένα ευκαρυωτικό κύτταρο γίνεται α. στα ριβοσώματα. β. στο κυτταρόπλασμα. γ. στον πυρήνα. δ. στο κεντρομερίδιο.

5. Η μεταγραφή σ ένα ευκαρυωτικό κύτταρο γίνεται α. στα ριβοσώματα. β. στο κυτταρόπλασμα. γ. στον πυρήνα. δ. στο κεντρομερίδιο. ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΙ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 16 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2005 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ

Διαβάστε περισσότερα

Κριτήριο αξιολόγησης-βιολογία Κατεύθυνσης

Κριτήριο αξιολόγησης-βιολογία Κατεύθυνσης ΘΕΜΑ Α. Στις παρακάτω προτάσεις από Α1 έως και Α5 να σημειώσετε το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. Α1. Όταν ένας σύνθετος φάγος που έχει το πρωτεϊνικό κάλυμμα του φάγου Τ 2 και το DNA του φάγου

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Επαναληπτικό διαγώνισμα ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΚΕΦΑΛΑΙΑ 1-9 ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ 1/3/2015 ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Σημείωση: η διπλή αρίθμηση στις σελίδες αφορά την παλιά και τη νέα έκδοση του σχολικού βιβλίου

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΤΜΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1-2-4-5-6 ΘΕΜΑ 1 Ο Α. Να γράψετε τον αριθμό της καθεμιάς από τις παρακάτω προτάσεις 1-5 και δίπλα του τη λέξη Σωστό αν η πρόταση είναι σωστή,

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 1 ΙΟΥΝΙΟΥ 2004 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 1 ΙΟΥΝΙΟΥ 2004 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΘΕΜΑ 1 ο ΑΠΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΥ ΕΝΙΑΙΥ ΛΥΚΕΙΥ ΤΡΙΤΗ 1 ΙΥΝΙΥ 2004 ΕΞΕΤΑΖΜΕΝ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΛΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ 1 (δ) µονόκλωνο RNA 2. (β) αντίγραφα των mrna όλων των γονιδίων

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ Α Α1. β Α2. δ Α3. α Α4. α Α5. γ

ΘΕΜΑ Α Α1. β Α2. δ Α3. α Α4. α Α5. γ ΘΕΜΑ Α Α1. β Α2. δ Α3. α Α4. α Α5. γ ΘΕΜΑ B B1. Η συχνότητα των ετερόζυγων ατόμων με δρεπανοκυτταρική αναιμία ή β- θαλασσαιμία είναι αυξημένη σε περιοχές όπως οι χώρες της Μεσογείου, της Δυτικής και Ανατολικής

Διαβάστε περισσότερα

Α2. Το αντικωδικόνιο είναι τριπλέτα νουκλεοτιδίων του α. mrna β. snrna γ. trna δ. rrna Μονάδες 5

Α2. Το αντικωδικόνιο είναι τριπλέτα νουκλεοτιδίων του α. mrna β. snrna γ. trna δ. rrna Μονάδες 5 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΘΕΜΑ Α Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις Α1 έως Α5 και δίπλα στο γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη φράση, η οποία συμπληρώνει

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) TETAPTH 4 IOYNIOY 2014 - ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ:

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) TETAPTH 4 IOYNIOY 2014 - ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Θέμα Α. Α.1. δ Α.2. γ Α.3. β Α.4. γ Α.5. β Θέμα Β. Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) TETAPTH 4 IOYNIOY 2014 - ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: Β.1. 4 2 1-6 3-5 B.2. α.) DNA

Διαβάστε περισσότερα

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ «ΕΝΑ» ΓΙΟΜΠΛΙΑΚΗΣ ΛΑΖΑΡΟΣ ΠΕΤΡΟΜΕΛΙΔΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ «ΕΝΑ» ΓΙΟΜΠΛΙΑΚΗΣ ΛΑΖΑΡΟΣ ΠΕΤΡΟΜΕΛΙΔΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ «ΕΝΑ» ΓΙΟΜΠΛΙΑΚΗΣ ΛΑΖΑΡΟΣ ΠΕΤΡΟΜΕΛΙΔΗΣ ΒΑΣΙΛΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΜΑ 1 ο Α. Να βάλετε σε κύκλο το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. 1. Ο µέγιστος αριθµός διαφορετικών

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΡΟΣ ΛΥΣΗ ΚΕΦ. 5ο

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΡΟΣ ΛΥΣΗ ΚΕΦ. 5ο ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΡΟΣ ΛΥΣΗ ΚΕΦ. 5ο ΜΟΝΟΫΒΡΙΔΙΣΜΟΣ ΟΜΑΔΑ Α 1. Ένας διπλοειδής οργανισμός με 4 ζεύγη ανεξάρτητων γονιδίων έχει γονότυπο ΑΑ ΒΒ Γγ Δδ. Ποια και πόσα είδη γαμετών είναι δυνατόν να δημιουργηθούν από

Διαβάστε περισσότερα

1. Κατά τη µεταγραφή του DNA συντίθεται ένα α. δίκλωνο µόριο DNA. β. µονόκλωνο µόριο DNA. γ. δίκλωνο RNA. δ. µονόκλωνο RNA.

1. Κατά τη µεταγραφή του DNA συντίθεται ένα α. δίκλωνο µόριο DNA. β. µονόκλωνο µόριο DNA. γ. δίκλωνο RNA. δ. µονόκλωνο RNA. ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΤΑΞΗ ΘΕΜΑ 1ο ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 1 ΙΟΥΝΙΟΥ 2004 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΤΕΣΣΕΡΙΣ (4) Να γράψετε στο

Διαβάστε περισσότερα

Γενικές εξετάσεις 2015 Βιολογία Γ λυκείου Θετικής κατεύθυνσης

Γενικές εξετάσεις 2015 Βιολογία Γ λυκείου Θετικής κατεύθυνσης Φροντιστήρια δυαδικό 1 ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ δυαδικό Τα θέματα επεξεργάστηκαν οι καθηγητές των Φροντιστηρίων «δυαδικό» Μελλίδης Κ. Πασσιά Α. Θέμα Α Γενικές εξετάσεις 2015 Βιολογία Γ λυκείου Θετικής κατεύθυνσης

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Θέμα Α : Α1. δ, Α2. γ, Α3. β, Α4. β, Α5. β Θέμα Β : Β1. Σελ.123 η παράγραφος με τίτλο «Ανοσοδιαγνωστικά» Β2. α-8, β-1, γ-6, δ-5, ε-7, στ-3 Β3. Σελ. 84

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ

ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΘΕΜΑ Α Α1. β Α2. γ Α3. α Α4. δ Α5. γ ΘΕΜΑ Β Β1. ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 22 ΜΑΪΟΥ 2015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 1.

Διαβάστε περισσότερα

Φάσμα& Group προπαρασκευή για Α.Ε.Ι. & Τ.Ε.Ι.

Φάσμα& Group προπαρασκευή για Α.Ε.Ι. & Τ.Ε.Ι. σύγχρονο Φάσμα& Group προπαρασκευή για Α.Ε.Ι. & Τ.Ε.Ι. μαθητικό φροντιστήριο 1. 25ης Μαρτίου 111 ΠΕΤΡΟΥΠΟΛΗ 50.27.990 50.20.990 2. 25ης Μαρτίου 74 Π. ΠΕΤΡΟΥΠΟΛΗΣ 50.50.658 50.60.845 3. Γραβιάς 85 ΚΗΠΟΥΠΟΛΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2013 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2013 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΘΕΜΑ Α Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό κάθε μίας από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις Α1 έως Α5 και δίπλα το γράμμα, που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη φράση, η οποία συμπληρώνει

Διαβάστε περισσότερα

Φάσμα group προπαρασκευή για Α.Ε.Ι. & Τ.Ε.Ι.

Φάσμα group προπαρασκευή για Α.Ε.Ι. & Τ.Ε.Ι. σύγχρονο Φάσμα group προπαρασκευή για Α.Ε.Ι. & Τ.Ε.Ι. µαθητικό φροντιστήριο Γραβιάς 85 ΚΗΠΟΥΠΟΛΗ 50.51.557 50.56.296 25ης Μαρτίου 74 ΠΛ.ΠΕΤΡΟΥΠΟΛΗΣ 50.50.658 50.60.845 25ης Μαρτίου 111 ΠΕΤΡΟΥΠΟΛΗ 50.27.990

Διαβάστε περισσότερα

Α1. Με τη μελέτη καρυότυπου είναι δυνατό να διαγνωστεί: Α. Η φαινυλκετονουρία Β. Ο αλφισμός Γ. Η δρεπανοκυτταρική αναιμία Δ. Το σύνδρομο Turner

Α1. Με τη μελέτη καρυότυπου είναι δυνατό να διαγνωστεί: Α. Η φαινυλκετονουρία Β. Ο αλφισμός Γ. Η δρεπανοκυτταρική αναιμία Δ. Το σύνδρομο Turner ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΤΑΞΗ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΤΕΤΑΡΤΗ 15/04/2015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ ΘΕΜΑ Α Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό κάθε

Διαβάστε περισσότερα

Βιολογία Προσανατολισμού Γ Λυκείου

Βιολογία Προσανατολισμού Γ Λυκείου Μάθημα/Τάξη: Κεφάλαιο: Βιολογία Προσανατολισμού Γ Λυκείου Το γενετικό υλικό (Κεφ.1), Αντιγραφή, έκφραση και ρύθμιση της γενετικής πληροφορίας (Κεφ.2), Τεχνολογία του Ανασυνδυασμένου DNA (Κεφ.4), Μενδελική

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 22 ΜΑΪΟΥ 2015 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 22 ΜΑΪΟΥ 2015 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 22 ΜΑΪΟΥ 2015 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό καθεµίας από τις παρακάτω ηµιτελείς προτάσεις Α1 έως Α5 και δίπλα το γράµµα που αντιστοιχεί

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΟΜΑΔΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΟΜΑΔΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ 27 Μαΐου 2016 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΟΜΑΔΑΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ Απαντήσεις Θεμάτων Πανελλαδικών Εξετάσεων Ημερησίων Γενικών Λυκείων (Νέο & Παλιό Σύστημα) ΘΕΜΑ Γ Γ.1 Ο χαρακτήρας της ομάδας αίματος στον άνθρωπο

Διαβάστε περισσότερα

Β1. «σελ. 120 σχ. βιβλίου: Για την επιλογή οργάνων συμβατών για μεταμόσχευση» Β2. «σελ. 136 σχ. βιβλίου: Το πρόβατο Dolly κλωνοποίηση θηλαστικών»

Β1. «σελ. 120 σχ. βιβλίου: Για την επιλογή οργάνων συμβατών για μεταμόσχευση» Β2. «σελ. 136 σχ. βιβλίου: Το πρόβατο Dolly κλωνοποίηση θηλαστικών» Βιολογία Κατεύθυνσης Γ Λυκείου Απαντήσεις 2012 Α1. α Α2. γ Α3. δ Α4. β Α5. γ ΘΕΜΑ Β ΘΕΜΑ Α Β1. «σελ. 120 σχ. βιβλίου: Για την επιλογή οργάνων συμβατών για μεταμόσχευση» Β2. «σελ. 136 σχ. βιβλίου: Το πρόβατο

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΜΑ 1ο Να γράψετε στο τετράδιο σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις 1 έως 5 και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη φράση που συμπληρώνει

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 22 ΜΑΪΟΥ 2015 - ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΑΣΘΕΝΕΙΩΝ ΠΟΥ ΑΝΑΦΕΡΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ

ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΑΣΘΕΝΕΙΩΝ ΠΟΥ ΑΝΑΦΕΡΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΑΣΘΕΝΕΙΕΣ ΚΑΤΑΛΟΓΟΣ ΑΣΘΕΝΕΙΩΝ ΠΟΥ ΑΝΑΦΕΡΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΤΡΟΠΟΣ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑΣ ΣΥΝΕΠΕΙΕΣ ΕΙΔΟΣ ΜΕΤΑΛΛΑΞΗΣ Οικογενή υπερχοληστερολαιμία Αυτοσωμική επικρατής κληρονομικότητα Σχετίζεται με αυξημένο

Διαβάστε περισσότερα

Πανελλαδικές εξετάσεις Γ Τάξης Ημερήσιου Γενικού Λυκείου Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης Τετάρτη 4 Ιουνίου 2014

Πανελλαδικές εξετάσεις Γ Τάξης Ημερήσιου Γενικού Λυκείου Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης Τετάρτη 4 Ιουνίου 2014 Πανελλαδικές εξετάσεις Γ Τάξης Ημερήσιου Γενικού Λυκείου Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης Τετάρτη 4 Ιουνίου 2014 ΘΕΜΑ Α Α1.δ Α2.γ Α3.β Α4.γ Α5.β ΘΕΜΑ Β Β1. 4,2,1,6,3,5 Β2. α. DNA πολυμεράση β. πριμόσωμα γ.

Διαβάστε περισσότερα

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2017 B ΦΑΣΗ

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2017 B ΦΑΣΗ ΤΑΞΗ: Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ: ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥ ΩΝ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ Ηµεροµηνία: Σάββατο 22 Απριλίου 2017 ιάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΘΕΜΑ Α Α1 β, Α2 β, Α3 δ, Α4 γ, Α5 γ ΘΕΜΑ Β ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Β1. Αναφορά

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Ο.Π. ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Ο.Π. ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ Ο.Π. ΘΕΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: ΘΕΜΑ 1ο 1. Στην αυτοσωμική επικρατή κληρονομικότητα α. κάθε ασθενής γονέας γεννά έναν τουλάχιστον ασθενή απόγονο

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Κυριακή 9 Μαρτίου 2014

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Κυριακή 9 Μαρτίου 2014 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Κυριακή 9 Μαρτίου 2014 ΘΕΜΑ Α Α1. β, Α2. δ, Α3. γ, Α4. δ, Α5. γ. ΘΕΜΑ Β Β1. Σχολικό βιβλίο σελ. 90-91: «Το παράδειγμα της δρεπανοκυτταρικής

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 5/2/2012 ΘΕΜΑ 1 ο Α. Να βάλετε σε κύκλο το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. (10 µόρια)

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 5/2/2012 ΘΕΜΑ 1 ο Α. Να βάλετε σε κύκλο το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. (10 µόρια) ΤΣΙΜΙΣΚΗ &ΚΑΡΟΛΟΥ ΝΤΗΛ ΓΩΝΙΑ THΛ: 270727 222594 ΕΠΩΝΥΜΟ:... ΟΝΟΜΑ:... ΤΜΗΜΑ:... ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:... ΑΡΤΑΚΗΣ 12 - Κ. ΤΟΥΜΠΑ THΛ: 919113 949422 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 5/2/2012 ΘΕΜΑ 1 ο Α. Να βάλετε σε

Διαβάστε περισσότερα