ISPITNI KATALOG ZA EKSTERNU MATURU U ŠKOLSKOJ 2013./2014. GODINI MATEMATIKA

Transcript

1 ISPITNI KATALOG ZA EKSTERNU MATURU U ŠKOLSKOJ 203./204. GODINI MATEMATIKA Predmetno povjerenstvo za matematiku :. Ivana Stamatovski-Ćirić, prof. matematike (KŠC Sarajevo); 2. Jasmina Imamović, nas. matematike (KŠC Zenica); 3. Melisa Pružan, prof. matematike (KŠC Travnik); 4. Marko Pavlović, prof. matematike (KŠC Tuzla); 5. Nejra Suljić, prof. matematike (KŠC Bihać); Veljača, 204. godine

2 Sadržaj.UVOD.a Opdi ciljevi ispita.b Obrazovni ishodi 2.VRSTE ZADATAKA I OCJENJIVANJE 3. UPUTA ZA TESTIRANJE 4. ZADATCI I RJEŠENJA ZADATAKA 5. PRIMJER URAĐENOG TESTA 6. LITERATURA 2

3 . UVOD Na osnovi članka 78. Uredbe o odgoju i obrazovanju u Sustavu katoličkih škola za Europu, učenici nakon završene devetogodišnje osnovne škole, polažu eksternu maturu. Eksternom maturom se provjeravaju znanja, sposobnosti i vještine stečene tijekom devetogodišnjeg osnovnog odgoja i obrazovanja. U tom cilju napravljen je Katalog zadataka za polaganje ispita eksterne mature iz predmeta matematika koji obuhvada najvažnije programske sadržaje iz matematike, što de poslužiti učenicima kao kvalitetna osnovica za nastavak daljnjeg školovanja. Katalog zadataka za polaganje eksterne mature temeljni je dokument ispita u kojem su navedeni opdi ciljevi ispita, struktura testa zasnovana na programskim odrednicama Nastavnog plana i programa za osnovnu školu Sustava katoličkih škola za Europu, pravila izrade testa, literatura i zadatci označeni brojevima od do 00, kao i označeni brojevi rješenja zadataka..a Opdi ciljevi ispita Cilj je ispita iz matematike provjeriti u kojoj mjeri pristupnici znaju, tj. mogu: rabiti matematički jezik tijekom čitanja, interpretiranja i rješavanja zadataka očitavati i interpretirati podatke zadane u analitičkome, tabličnome i grafičkome obliku ili riječima te u navedenim oblicima jasno, logično i precizno prikazivati dobivene rezultate matematički modelirati problemsku situaciju, nadi rješenje te provjeriti ispravnost dobivenoga rezultata prepoznati i rabiti vezu između različitih područja matematike rabiti različite matematičke tehnike tijekom rješavanja zadataka 3

4 Dostignuta razina znanja te kompetencija pristupnika provjerava se u ovim područjima: Skup realnih brojeva R Pitagorin poučak Proporcionalnost i procentni račun Cijeli i racionalni izrazi Mnogokut Algebarski razlomljeni racionalni izrazi Linearna funkcija Linearne jednadžbe i nejednadžbe s jednom nepoznanicom Sustavi linearnih jednadžbi s dvije nepoznanice Geometrijska tijela.b Obrazovni ishodi Obrazovni ishodi - jasno i precizno napisana izjava o tome što bi učenik trebao znati, razumjeti, modi napraviti, vrednovati kao rezultat procesa učenja. Za svako područje ispitivanja određeni su posebni ciljevi ispita, odnosno konkretni opisi onoga što pristupnik mora znati, razumjeti i modi učiniti kako bi postigao uspjeh na ispitu. Obrazovni ishodi prikazani su u tablicama radi bolje preglednosti. U tablicama su detaljno razrađeni sadržaji koji de se ispitivati te obrazovni ishodi vezani uz pojedine sadržaje 4

5 Sadržaj Skup brojeva R Pitagorin poučak realnih Proporcionalnost procentni račun Cijeli i racionalni izrazi Mnogokut Algebarski razlomljeni racionalni izrazi Linearna funkcija Linearne jednadžbe i nejednadžbe s i 5 Obrazovni ishodi - poznavati da se skup realnih brojeva sastoji od skupa racionalnih i iracionalnih brojeva - poznavati računske operacije s realnim brojevima - rabiti Pitagorin poučak i njegov obrat (pravokutni trokut) - rabiti Pitagorin poučak na geometrijske likove (kvadrat, pravokutnik, romb, trapez, krug) - rabiti omjere - rabiti procente - prepoznati i primjeniti direktnu i obrnutu proporcionalnost u jednostavnim situacijama - znati pojam stupnja - računske operacije sa stupnjevima - znati pojam cijelog i racionalnog izraza - izračunati vrijednost cijelog i racionalnog izraza - znati pojam polinoma - izračunati nulu polinoma - znati operacije s polinomima - rastavljati polinome na proste faktore - prepoznati elemente mnogokuta - izračunati broj dijagonala mnogokuta - izračunati zbroj unutarnjih i vanjskih kutova pravilnog mnogokuta - izračunati unutarnji kut pravilnog mnogokuta - izračunati opseg i površinu pravilnog mnogokuta - zbrajati, oduzimati i množiti jednostavnije algebarske izraze - rabiti formule za kvadrat binoma i razliku kvadrata - zbrajati, oduzimati, množiti i dijeliti jednostavnije algebarske razlomke - iz zadane formule izraziti jednu veličinu s pomoću drugih - izračunati funkcijske vrijednosti - prikazati funkcije tablično i grafički - interpretirati graf funkcije - odrediti nultočke funkcije i sjecišta grafa s koordinatnim osama - iz zadanih svojstava, elemenata ili grafa odrediti funkciju - rješavati linearne jednadžbe - rješavati linearne nejednadžbe

6 jednom nepoznanicom Sustavi linearnih jednadžbi s dvije nepoznanice Geometrijska tijela - prikazati rješenja nejednadžbe na brojevnom pravcu - rješavati matematičke probleme tekstualni zadatci - rješavati sustave linearnih jednadžbi grafički - rješavati sustave linearnih jednadžbi algebarski (metode) - rješavati probleme sustava linearnih jednadžbi tekstualni zadatci - skicirati mrežu geometrijskih tijela - prepoznati elemente tijela osnovku (bazu), vrh, visinu, dijagonale, pobočke (strane) i plašt (omotač) - odrediti oplošje i obujam - primjeniti Pitagorin poučak na geometrijska tijela 2. VRSTE ZADATAKA I OCJENJIVANJE Svi zadaci u Katalogu su koncipirani na temelju metodskih jedinica iz važedeg Nastavnog plana i programa za osnovnu školu Sustava katoličkih škola za Europu. Radna podloga za izbor zadataka su važedi udžbenici iz matematike za osnovnu školu te zbirke zadataka iz matematike za osnovnu školu. Katalog ispitnih zadataka sadrži ukupno 00 zadataka predviđenih za samostalnu vježbu učenika. Ocjenjivanje /način bodovanja/ 3. UPUTA ZA TESTIRANJE o Vrijeme predviđeno za izradu testa je 90 minuta (dva školska sata). o Tijekom izrade testa učenici nede modi koristiti mobitele, digitrone, logaritamske tablice niti bilo koja druga tehničko elektronska, printana, rukopisna i slična pomagala. Koristiti mogu isključivo kemijsku olovku s plavom ili crnom tintom. o Za vrijeme testa nije dopušteno došaptavanje, ometanje drugih učenika na bilo koji način, prepisivanje zadataka, gestikuliranje i slično. 6

7 ZADATCI :. SKUP REALNIH BROJEVA R. Izračunaj : Rješenje Provjeriti da li je točna jednakost : = Rješenje: DA 2: ,5 = 5 3. Izračunati : 45: 4 2: : 23 = Rješenje: Izračunati : : : = Rješenje: Provjeriti da li je točna jednakost : Rješenje: NE 2,5: 0, ,5 = 2 7

8 6. Izračunati : = Rješenje: Izračunati: 2 6 : = Rješenje: Izračunati : Rješenje: , = 9. Izračunati : = Izračunaj : 29 - ( ) = 0 8

9 2. PITAGORIN POUČAK. Provjeri da li je trokut pravokutni ako su njegove stranice a= 6 cm, b=8 cm i c= 0 cm. Rješenje: Trokut je pravokutni jer je 00=00 2. Stub visok 40 m vezan je čeličnim užadima za kočiće koji su zabijeni u zemlju na udaljenosti 9 m od podnožja stuba. Stub je vezan pri vrhu i na visini 2 m od zemlje. Kolika je dužina čeličnih užadi? Rješenje: 4 m i 5 m 3. Površina pravokutnog trokuta je 24 cm 2, a dužina jedne katete je 8 cm. Izračunaj opseg tog trokuta! Rješenje: b=6 cm, c=0 cm O=24 cm 4. Data je dijagonala kvadrata. Izračunaj mu opseg i površinu ako je dijagonala 8 cm. Rješenje: O=22,63 cm, P= 32 cm 2 5. Izračunaj površinu i opseg pravokutnika čija je dijagonala 45 cm, a jedna stanica a=27cm. Rješenje: b=36 cm, O=26 cm, P = 972 cm 2 6. U jednakokrakom trokutu dužina osnovice je 0 cm i krak 3 cm odredi h, O i P tog trokuta. Rješenje: h=2cm, O=36 cm, P= 60 cm 2 7. Izračunaj površinu jednakokrakog trokuta čija je visina 2 cm, a krak 3 cm. Rješenje: a= 0 cm, P=60cm 2 8. Dijagonala romba je 24 cm, a stranica 37 cm odredi površinu i opseg. Rješenje:d 2 =35 cm, P= 420 cm 2, O= 48 cm 9. U jednakokrakom trapezu osnovice su 7 cm, 28 cm i krak 25 cm, odredi dijagonalu i površinu tog trapeza. 9

10 Rješenje: d=39 cm, P=540 cm 2 0. Opseg jednakostraničnog trokuta je 72 cm. Izračunaj mu visinu, površinu, poluprečnik upisane i opisane kružnice. Rješenje: r=6,92 cm, R=3, 84 cm, P=249,2 cm 2 ili r=4 3 cm, R=8 3 cm, P=44 3 cm 3. PROPORCIONALNOST I PROCENTNI ( POSTOTNI ) RAČUN. Odrediti x iz zadanog razmjera: 2:(x+2)=9:(2x-) Rješenje: x=2 2. Odrediti x iz zadanog razmjera: (23-x):6=3x:5 Rješenje: x=5 3. Cijena nekog proizvoda iznosila je 25 KM, a zatim je povećana 0%. Kolika je nova cijena tog proizvoda? Rješenje: 37,5 KM 4. Cijena kaputa iznosila je 56 KM, a zatim je smanjena 0%. Kolika je nova cijena kaputa? Rješenje: 40,4 KM 5. Koliko je učenika imalo prolazne ocjene ako neka škola ima 650 učenika a na prvom polugodištu je procent prolaznosti 90%? Rješenje:585 učenika 6. Od 30 zadataka učenica je točno riješila 27. Koliko je procenata točno riješenih zadataka? 0

11 Rješenje: 90% 7. Od 50 kg brašna može se dobiti 75 komada kruha. Koliko se komada kruha dobije od 80 kg brašna? Rješenje: 20 komada kruha 8. Na 250 km puta automobil potroši 20 l benzina. Koliki će put preći automobil s 35 l benzina? Rješenje: 437,5 km 9. 2 traktora preore njivu za 6 dana. Za koliko bi dana njivu preoralo 9 traktora? Rješenje: 8 dana 0. Neki posao 5 radnika može obaviti za 45 dana. Koliko je radnika potrebno da bi taj posao bio obavljen za 27 dana? Rješenje:25 radnika 4. CIJELI I RACIONALNI IZRAZI. Izračunaj koristeći pravila : ( 0.2) 2 + ( 0.2) Izvrši zadane računske operacije : (x 5 ) 2 :(x) 3 (x 2 ) 3 x 3. Provjeriti točnost jednakosti :

12 ( ) 2 ( 2) 3 + ( 2) 3 2 = 73 73=73 4. Ispitaj točnost jednakosti : = 60 60=60 5. Ustanovi da li su dati izrazi A i B jednaki? A= a 25 : a 4 ( a 2 ) 3 2 i B = (4a 8 ) 2 : ( 2a) 4 : a 7 A= a 5 B = a 5 A=B 6. Izračunati P + 3Q - 2R ako je : P = 5x 3 + 3x 2 + x 7 Q = 4x 3 2x 2 7x + R =x 3 + 4x 2 5x + 2 9x 3 -x 2-0x-8 7. Da li je jednakost točna? 2

13 (2x-7) (4x+7) (3x-2) 3x + 2 = x 2 4x 45 Jednakost nije ispravna 8. Od polinoma 4x 2 3x 3 oduzeti kvadrat binoma 2x-2, a zatim odrediti vrijednost dobijenog izraza za x=7. Rješenje: Ako je P(x) = (x + ) 2 4x 2 + 4x, koliko iznosi P(-2)? P(-2)= Izračunati za koliko je vrijednost polinoma A(x)=(x-)(x-4) manja od vrijednosti polinoma B (x)= (x-2)(x-3)? 2 3

14 5. MNOGOKUT. Koliki je ukupan broj dijagonala 4-terokuta? 77 4-terokut ima 77 dijagonala. 2. Koliko stranica ima pravilan mnogokut ako jedan njegov unutarnji kut ima 56? n= 5 Ovdje je riječ o 5-terokutu. 3. Odrediti zbroj unutarnjih kutova u pravilnom jedanaesterokutu? Sn = Koliko vrhova, stranica i kutova ima pravilan mnogkut kojemu je zbroj unutarnjih kutova jednak 260? n= 4 5. U pravilnom mnogokutu iz jednog vrha moguće je povući 2 dijagonala. Koji je to mnogokut? n = 5 =>To je petnaesterokut. 6. Koliki je opseg pravilnog deveterokuta ako mu je stranica duga 5.5 cm? O= 49,5 4

15 7. Odrediti površinu romba, ako je njegov opseg 60 mm, a duljina visine 3,2 cm. P = 2,8 cm 2 8. Odredi opseg mnogokuta kojem je zbroj svih unutarnjih kutova 2340, ako je duljina njegove stranice 2,5 cm. O= 37,5 cm 9. U kojem mnogokutu je zbroj njegovih unutarnjih kutova jednak zbroju šest pravih kutova? n=5 0. Kolika je vrijednost unutarnjeg kuta pravilnog mnogokuta sa 2 stranica. α = ALGEBARSKI RAZLOMLJENI RACIONALNI IZRAZI. Odredi brojevnu vrijednost razlomljenog racionalnog izraza (funkcije) f x = x 3 2x 2 +x+7 x 2 + za x = - ( x 2 4 ) f( - ) = Za koje vrijednosti promjenjivih u skupu R razlomljeni racionalni izraz f y = 4y 2 y+ y 2 6 nije definiran? Rješenje: y Odredi nule razlomljene racionalne funkcije f z = 2z 4 z 2 (z 0) Rješenje: z=2. 5

16 4. Skrati algebarski razlomak Rješenje: x 5 x x+x 2 x 2 25 (x + 5) 5. Skrati algebarski razlomak Rješenje: -(a+). a 2 a 4x 3 x 6. Skrati algebarski razlomak xy 2x 2 y Rješenje: - 2x+. y 7. Obavi naznačene operacije a+ a3 9a a+3 a 2 +a Rješenje: a-3. (a ) (x 0, y 0, x 2 ) uz uslov a 0, a, a 3 8. Obavi naznačene operacije b+2 : b2 +4b+4 b 2 b 2 4 Rješenje:. + uz uslov b 2 9. Obavi naznačene operacije ( x+ x x Rješenje: 4x. x+ ) (x2 ) uz uslov x + 0. Obavi naznačene operacije + : a2 +2ab +b 2 a b 6ab 2 uz uslov a 0, b 0, a b Rješenje: 6b a+b 6

17 7. LINEARNA FUNKCIJA. Odredi k (koeficijent smjera pravca ) i n (odsječak na y-osi) funkcije 6 y = 5x 2 Rješenje: k=30, n= U funkciji y=mx- 2 m-4 odredi m tako da njen grafik prolazi točkom A (-2, 3m 2 ) Rješenje: m= - 3. U funkciji y = k+3 k 3 x 5 3 grafik na y-osi gradi odsječak jednak 2. Rješenje: k =-3 izračunaj vrijednost parametra k tako da joj 4. U funkciji y = k+3 5 x k 3 3 grafik na x-osi gradi odsječak 5 2. izračunaj vrijednost parametra k tako da njen Rješenje: k = U funkciji y = k+3 k 3 x izračunaj vrijednost parametra k tako da njen 5 3 grafik prolazi kroz koordinatni početak. Rješenje: k = Odredi vrijednost parametra a za koje će funkcija y = 2a + 4 opadajuća. x 3 biti Rješenje: a > Odredi vrijednost parametra m za koje će funkcija ( 3+m ) x+2y-4=0 biti rastuća. Rješenje: m<-3 8. Date su fukcije y=(3m-) x+4 i y=(5+m) x-. Odredi m tako da grafici ovih funkcija budu paralelni. Rješenje: m = 3 7

18 9. U funkciji f(x) = (m-6)x+2(m-3) odredi vrijednost parametra m tako da je f(-) = 3. Rješenje: m = Na kojoj slici je predstavljena linearna funkcija y = 5 x + 5. Zaokruži 2 slovo ispred točnog odgovora i izračunaj opseg i površinu trokuta kojeg ova funkcija gradi sa koordinatnim osama Ox i Oy a) b)

19 c) d) a) P= 30 9

20 8. LINEARNE JEDNADŽBE I NEJEDNADŽBE S JEDNOM NEPOZNATOM. Ispitaj da li su jednadžbe 3x-(5-x)=6 - (2+5x) i 2 + 3x = x ekvivalentne? DA x= 2. Riješi jednadžbu (x + 5) 2 x x + = 6. x= - 3. Riješi jednadžbu 5y 2 8 0,5y 3 4 = 5,5 y=0 4. Riješi nejednadžbu pravcu 5z 6 2 3z+2 4 > z 8 4 i rješenje predstavi na brojevnom z> ili z (, + ) 5. Koji je najveći cijeli broj a koji zadovoljava nejednadžbu a+4 a a 3 5 5? a 3 odgovor a=3 6. Riješi nejednadžbu 2x(2x 5) (2x + ) 2 u skupu prirodnih brojeva. x 0, odgovor x {,2,3, } ili x u N 7. Zbroj tri broja je 7. Drugi broj je veći od prvog za 2, a treći je manji od drugog za 5. Koji su to brojevi? x=6, y=8, z=3 20

21 8. Ako 4 nekog broja uvećamo za 4 dobijemo isto kao da tog broja umanjimo za 2. 2 Koji je to broj? x = Kada je učenik pročitao polovinu knjige i još 20 listova ostalo mu je da pročita trećinu knjige. Koliko listova ima knjiga? x= Koji broj treba oduzeti od nazivnika i dodati brojniku razlomka 4 razlomak koji je jednak recipročnoj vrijednosti zadanog razlomka? da se dobije x=7. 9. SUSTAVI LINEARNIH JEDNADŽBI S DVIJE NEPOZNATE. Riješi sustav linearnih jednadžbi 2x-y-=0 X+2y+7=0. x= -, y= Riješi sustav jednadžbi 5x 4 y 7 y x y 3y 4 x x=2, y= 2

22 3. Riješi sustav jednadžbi x y 5 2 x y (x,y)=(5,2) 4. Riješi sustav jednadžbi 3(x+) + 5(y-2) = 3 2(x+2) 3(y-3) = 7 x= 0, y=2. 5. Riješi sustav jednadžbi 5x 3y x y (x,y)=(5,-3) 6. Ako dva određena broja zbrojimo, dobijemo 34. Ako od jednog oduzmemo drugi dobijemo 2. Koji su to brojevi? x= 23, y = 22

23 7. Ivica je štedio kovanice od po 5 kn i kovanice od po kn. Nakon nekog vremena uštedio je 320 kn. Ukupan broj kovanica koje je uštedio je 80. Koliko ima kovanica od kn, a koliko od 5 kn? Ivica je uštedio 20 kovanica od kn i 60 kovanica od 5 kn. 8. U dvorištu seoske kuće nalaze se ovce i kokoši. Ukupno ih ima 20. Ako je ukupan zbroj njihovih nogu 440, koliko ima ovaca, a koliko kokoši? Ima 20 kokoši i 00 ovaca. 9. Riješi sustav linearnih jednadžbi 6x+3y+4=o 5y= -9x-6 x= 2, y= Zbroj dva broja je 80, a njihov količnik 4. Koji su to brojevi? x=64, y=6 0. GEOMETRIJSKA TIJELA. Izračunaj oplošje ( površinu) četverostrane prizme čija je osnova romb sa dijagonalama d =8 cm, d 2 = 6cm, a visina H=7 cm. a=5cm, M=40cm 2, P=88 cm 2 2. Zbroj svih bridova ( ivica ) kocke iznosi 48 cm.izračunaj njen obujam (volumen, zapreminu ). a= 4 cm, V= 64 cm 3 23

24 3. Koliki je obujam (volumen, zapreminu ) pravilne trostrane prizme osnovne ivice a=5 cm i visine H=8cm? V=50 3 cm 3 4. Izračunaj oplošje (površinu ) četverostrane piramide osnove a= 6 cm i visine H=4 cm! P=96 cm 2 5. Pravokutnik ima stranice a=4 cm i b=6 cm. Rotirajmo ga oko kraće stranice, pa izračunati oplošje (površinu). P= 20 π cm 2 6. Oplošje (površina) kvadra iznosi 24 cm 2. Dužine osnovnih bridova (ivica) su 6cm i 5cm. Izračunati obujam (volumen, zapreminu ). c=7cm, V= 20 cm Izračunaj oplošje(površinu) baze pravilne trostrane piramide sa bridom (ivicom) dužine 5 cm B= 4 cm 2 ili B=0,82 cm 2 8. Odredi oplošje (površinu) kupe ako je površina omotača 40π cm 2, a dužina polumjera (poluprečnika) 3 cm. P=49 π cm 2 9. Izračunaj obujam (volumen, zapreminu ) kupe ako je oplošje (površina) P= 450π cm 2, a dužina polumjera (poluprečnika) r=9cm. B= 8 πcm 2, s=4 cm, h=40 cm, V=080 cm 3 0. Opseg baze ravnostranog valjka je 0π cm. Izračunaj oplošje (površinu) i obujam (volumen, zapreminu ) tog valjka. P=50π cm 2, V=250 π cm 3 24

25 PRIMJER URAĐENOG TESTA ZADATCI.. Izračunaj : 29 - ( ) = BODOVI = 29- ( ) = = 29- ( ) + 6 6= = = 0 2. U jednakokrakom trokutu dužina osnovice je 0 cm i krak 3 cm odredi h, O i P tog trokuta. Rješenje: a=0 b= 3 h,o,p=? h 2 =b 2 -( a 2 )2 h 2 =(3cm) 2 -( 0cm 2 )2 h 2 =69cm 2-25cm 2 h 2 =44cm 2 O=a+2b O=0cm+2 3cm O=36cm P= a h 2 P= 0 2 cm 2 2 P=60cm 2 h=2cm 3. Od 30 zadataka učenica je točno riješila 27. Koliko je procenata točno riješenih zadataka? Rješenje: G=30 G p=00 I I=27 p=? p= 00 I G = = = 90% 4. Ustanovi da li su dati izrazi A i B jednaki? A= a 25 : a 4 ( a 2 ) 3 2 i B = (4a 8 ) 2 : ( 2a) 4 : a 7 Rješenje: A= a 25 : a 4 ( a 2 ) 3 2 =a 25 : a 4 ( a) 6 2 =a 25 : [ a 0 ] 2 =a 25 : a 20 = a 5 B= (4a 8 ) 2 : ( 2a) 4 : a 7 = 6a 6 : 6a 4 : a 7 =a 2 : a 7 =a 5 Dakle, A= a 5 i B=a 5 pa slijedi da je A=B 25

26 5. Koliko vrhova, stranica i kutova ima pravilan mnogkut kojemu je zbroj unutarnjih kutova jednak 260? Rješenje: Podatak da je zbroj svih kutova u mnogokutu 260 uvrstimo u formulu S n = (n-2) 80 i dobijemo jednakost : (n-2) 80 = 260. Iz ove jednakosti izračunamo broj n. (n-2) = 260 :80 n-2= 2 n= 4 =>Zadani mnogokut ima 4 vrhova, 4 stranica i 4 kutova. 4x 3 x 6. Skrati algebarski razlomak xy 2x 2 (x 0, y 0, x y ) 2 Rješenje: 4x 3 x = x(4x 2 ) x 2x (2x+) = = 2x+ xy 2x 2 y xy ( 2x) xy (2x ) y 7. U funkciji y = k+3 5 x k 3 3 njen grafik na x-osi gradi odsječak 5 2. Rješenje: x= 5 2 y= 0 pa slijedi 0= izračunaj vrijednost parametra k tako da k+3 5 k = k+3 k / 6 0= 3(k-3)-2(k-3) 0= 3k+9-2k+6-3k+2k = 9+6 -k = 5 k= Koji je najveći cijeli broj a koji zadovoljava nejednadžbu a+4 a a 3 5 5? 26

27 Rješenje: a+4 a a 5 / 5 5 a a (3a ) 5a a a 5a-3a-3a a -3 / ( ) a 3 Rješenje je a=3. 9. Zbroj dva broja je 80, a njihov količnik 4. Koji su to brojevi? Rješenje: 4b+b =80 a+b=80 5b= 80 a b = 4 => a= 4b b= 80 5 b= 6 => a= 4 6 =64 (a,b) = (64,6) 0. Pravokutnik ima stranice a=4 cm i b=6 cm. Rotirajmo ga oko kraće stranice, pa izračunati oplošje (površinu). Rješenje: r = 6 cm P= 2rπ(r+H) 6 H = 4 cm P= 2 6π (6+4) = 2π 0 = 20πcm 2 4 P=? 27

28 Literatura: Arslanagić, Šefket, Dragoljub, Milošević. Matematika za IX razred devetogodišnje osnovne škole. Sarajevo, 202. Bosanska riječ. Fazlić, Nasiha, Mila, Dešić. Radna sveska odabrani zadaci iz matematike za pripremanje učenika. Srebrenik, Selimpex. Hodžić, Abdulah, Robert, Onodi. Matematika sa zbirkom zadataka 7/8. Tuzla, Bosanska riječ. Hodžić, Abdulah, Robert, Onodi. Matematika sa zbirkom zadataka 8/8. Tuzla, Bosanska riječ. Maksimović, Miodrag. Zbirka zadataka iz matematike (sa rješenjima) za pripremanje prijemnog ispita za upis u I razred srednjih škola. Novi Sad, 99. Borac Kula. Radović, Ljubomir. Matematika Zbirka riješenih zadataka za učenike osnovne škole. Sarajevo, 998. I.P. Sarajevo publishing. Sverdec, Renata, Nikol, Radović, Tanja, Soucie, Ivana, Kokić. Tajni zadatak 007. Zagreb, Školska knjiga. Šarapa, Nikola, Boško, Jagodić, Renata, Sverdec. Matematika 7 vježbenica. Zagreb, Školska knjiga. Šarapa, Nikola, Boško, Jagodić, Vlado, Cigić. Matematika 7. Mostar, Školska naklada. 28