ТЕХНИЧКА ШКОЛА "ЗМАЈ" ЗЕМУН

Transcript

1 2013 ТЕХНИЧКА ШКОЛА "ЗМАЈ" ЗЕМУН ГОДИШЊИ ПЛАН РАДА За школску 2013/2014 годину Земун септембра године

2 На основу чл. 57.став1. тачка2. и члана89. Закона о основама система образовања и васпитања (Службени гласник Републике Србије бр. 72/09 и 52/11), чл. 54. став1. тачка 2. и члана 55. став 4. Статута Техничке школе Змај, у Земуну, Школски одбор на седници од 14. септембра године у проширеном саставу усвојио је О Д Л У К У О ДОНОШЕЊУ ГОДИШЊЕГ ПЛАНА РАДА ТЕХНИЧКЕ ШКОЛЕ ЗМАЈ У ЗЕМУНУ ЗА ШКОЛСКУ 2013/2014. ГОДИНУ ПРЕДСЕДНИК ШКОЛСКОГ ОДБОРА 12. септембра године 2

3 Техничка школа Змај Ауто пут за Загреб 18 Земун Интернет адреса: Директор школе: Жарко Оташевић, проф. Српског језика и књижевности Телефон: директор школе: факс: помоћници: број регистра у судском регистру: XVI-fi-340/05 шифра делатности:8532 матични број: ПИБ: Текући рачун школе: У сарадњи са свим запосленима, Годишњи план рада за школску 2013/2014. Годину обликовао је тим који чине: Иван Радовић Жарко Оташевић Драган Павловић Горана Милиновић Мирослав Радаковић 3

4 I УВОД 1. КРАТАК ИСТОРИЈАТ РАЗВОЈА ШКОЛЕ Решењем Министарства индустрије ФНРЈ број 5204 од године, основана је Металопрерађивачка школа Змај. Са радом је почела године. За првог управника је постављен инжењер Миливоје Кошутић. Школа је радила у веома лошим просторним условима, у дотрајалим дрвеним баракама. Стручне предмете, предавали су радници предузећа Змај, а општеобразовне, хонорарни наставници из других школа у Београду. Школске 1947/48. године, школа је уписала 147 ученика. Школске 1950/51године, школа добија назив: Индустријска школа Задругар, по Индустрији пољопривредних машина Задругар, која је настала спајањем фабрике Змај и предузећа Шумадија. пресељењем фабрика Задругар у нове објекте, пресељена је и тадашња школа на територију Земуна (Горњи град). Школске 1953/54. године у школу се први пут уписују ученици са завршеном осмогодишњом школом. Број ученика се из године у годину стално повећавао. Школске 1962/63. године Индустријска школа, прераста у Центар за стручно оспособљавање кадрова Змај. У оквиру центра, ради школа за квалификоване раднике, Машинска техничка школа и одељење за образовање одраслих ИПМ Змај. У том периоду, започела је изградња савремене школске зграде са кабинетима, учионицама, фискултурном салом, школском радионицом, библиотеком и другим потребним просторијама, које се снадбевају топлом енергијом фабрике Змај. На основу реформе средњег усмереног образовања и васпитања у Центар се уписује школске 1977/78. године прву генерација заједничке основе. Упис је обављен на територијалном принципу. Поред заједничке основе у Земуну, Центар оснива и истурено одељење у Сутчину. Школске 1979/80. године, свршени ученици заједничке основе се уписују у другу фазу професионалног образовања, где се оспособљавају за III и IV степен стручности. У то време 80-тих година Центар има 46 одељења са око 1600 ученика. После завршеног другог разреда, ученици су одлазили у друге школе или се уписивали у III разред, да би изучавали једно од занимања трећег степена стручности. Бољи ученици су у IV-ом разреду, могли да уче два образовна профила: техничари конструктори и техничари технолози. Школске 1987/88. године, новом реформом, ученици се од првог разреда уписују у занимање, које желе да изучавају. Поново се враћа назив за ученике, који заврше школу, машински техничар општег профила. Центар, поново мења име и добија назив: Машинска школа Змај. Истурена одељења престају са радом. Школске 1990/91. године уписује се прва генерација по новом плану и програму образовања. Ученици, који уписују IV степен, полажу пријемни испит из српског језика и математике. Поред производних занимања, погонских и машинских техничара у школу се уписују и техничари нумерички управљаних машина (пошто је формиран кабинет за савремене нумеричке технологије), као и специјализација за V степен стручности, после две године радног стажа. Исто тако школа врши оспособљавање за II степен стручности, за једноставније послове и образује ванредне ученике за III и IV степен стручности. Статутом школе и одобрењем Министарства просвете и спорта, школа мења назив у Машинску техничку школу Змај. Школске 1997/98. године уписује се прва генерација ученика за образовни профил: техничери за компјутерско конструисање, као и оператори за нумеричке стругове и глодалице. 4

5 Школске 2002/03. године уписује се прва генерација пољопривредних техничара и руковаоца пољопривредне технике. Школске 2003/04. године у нашу Машинску техничку школу Змај, дошли су и ученици и професори из бивше Електромашинске, а сада Електротехничке школе у Земуну улица Нада Димић. У овој школској години, наша школа је уписала 35 одељења, тако да је дефинитивно прешла на рад у две смене. У току године Секретаријат за образовање града Београда, је уложио око 20 милиона динара, да се реновира школа. Ревитализован је кров зграде (осим крова над фискултурном салом), комплетна замена прозора, грејање у радионици и у самој згради школе, подне облоге у ходницима и учионицама, мокри чворови у целој згради (осим једног према радионици). У јулу и августу месецу, 17 (седамнаест) чланова колектива је офарбало све просторије у школи и део фасаде зграде школе, која је сада добила лепши изглед. У јулу 2004 године, као и прошле 2003, једна група професора је урадила следеће: завршила је комплетну фасаду на објектима зграда школе и радионице, ревитализовала спортски терен, двориште, прилазни пут школи, окречили комплетно фискултурну салу са свим просторијама и извршила поправке кречења на свим учионицама и ходницима школе. Од 01. септембра године, школа је променила назив, по одлуци Министарства просвете и спорта број 68 од године и сада носи назив ТЕХНИЧКА ШКОЛА "ЗМАЈ" ЗЕМУН. У јулу 2005 године смо ревитализовали комплетну зграду школе: фасаду, све учионице, ходнике, мокре чворове, и простор око школе, према прузи. Купљено је 16 нових компјутера, пентијуми IV. Оспособили смо учионицу бр. 10. за нове компјутере. Марта 2006, наша школа је организовала Градско (регионално) такмичење ученика III степена стручности, а маја и Републичко такмичење машинских школа Србије у конкуренцији III степена стручности (бравари, оператери машинске обраде - металостругари и металоглодачи). У лето, јула месеца 2006 године, 20-так професоа наше школе је ревитализовало целу школу. Окречене су све просторије у школи (учионице, ходнике и фискултурна сала) и просторије које је користила ИПМ "Змај" за кадровске послове, пренаменили смо у три просторије за савремену компјутерску технологију (избили зидове, омалтерисали, окречили, поставили топли под, направили столове за компјутере и купили столице за наставу). Као и сваке године и је група професора урадила следеће: офарбане су три улазне капије и већи део ограде око школе, цела фасаде зграде школе је офарбана, сви ходници и учионице су префарбани, сала за физичко је ревитализована - изхоблован је паркет, поново обележене линије и лакиран, окречени су зидови и постављен је ламинат у зборницу и канцеларије директора и помоћника директора. У јулу године окречена је фасада школе, све учионице, мокри чворови и ходници. Преко Секретаријата за образовање града Београда смо купили CNC машину - глодалицу, за обуку ученика. Током пролећа год. и за време летњег распуста смо се ангажовали и око школе инсталирали расвету, тако да је школа осветљена у току ноћи. Такође смо избетонирали прилазе школи и ревитализовали цео објекат школе. У јуну и јулу 2011 године, ревитализовани су неки кабинети, ходници и постављени топли подови по ходницима. Избетониран је прилаз школи од пруге и цео тротоар до улазних врата у школу. Постављене су две надстрешнице над улазним вратима у школу. Јуна, јула и августа године, урађено је следеће: Окречена је фасада школе са предње стране и унутар дворишта, офарбани олуци и део столарије (врата), фарбање преградних зидова у радионици, постављање жице на школском дворишту, сечење шибља у околини дворишта школе. Комплетно реновирање и опремање кабинета 25,26,27,32,33,34 и 5

6 36, фарбање и кречење улазног ходника и ходника према библиотеци. Сређивање фискултурне сале и постављање подова у ходницима. 2. ДЕЛАТНОСТ ШКОЛЕ На основу решења регистарског суда, ОПС Београд, делатност школе је образовање и васпитање редовних и ванредних ученика од првог закључно са петим степеном стручне спреме за подручја рада: машинство и обрада метала и пољопривреда. Трогодишње образовање: металостругар, металоглодач, металостругар НУМА, металоглодач НУМА, машинбравар, металобрусач, лимар, алатничар, прецизни механичар, механичар хидраулике и пнеуматике, механичар уређаја замерење и регулацију, руковалац пољопривредне технике. Четворогодишње образовање: техничар за компјутерско управљање, машински техничар за компјутерско конструисање, машински техничар општег смера, техничар хидраулике и пнеуматике, пољопривредни техничар и техничар мехатронике - оглед. Специјализација V степен стручности: металостругар специјалиста, металоглодач специјалиста, металобушач специјалиста, обрађивач метала на НУМА специјалиста, обрађивач метала специјалиста, подешавач алата специјалиста, бравар специјалиста, лимар специјалиста, алатничар специјалиста, механичар алатних машина специјалиста, прецизни механичар специјалиста, механичар хидраулике и пнеуматике специјалиста. Поред наведеног школа обавља преквалификацију, доквалификацију и по потреби организује курсеве и семинаре за стручно оспособљавање радника и инжењера за подручје рада машинство и обрада метала и пољопривреда. Школске 2002/03. године уписана је прва генерација ученика пољопривредне струке и то за образовне профиле: пољопривредни техничар и руковалац пољопривредне технике. Школске 2003/04. године у нашу Машинску техничку школу Змај, дошли су и ученици и професори из бивше Електромашинске, а сада Електротехничке школе у Земуну улица Нада Димић. У овој школској години, наша школа је уписала 35 одељења, тако да је дефинитивно прешла на рад у две смене. Школске 2009/2010. године уписана је прва генерација ученика електро - машинске струке: техничар мехатронике - оглед. Школа је , од стране Министарства Просвете, добила решење за проширену делатност (пружања курсева обуке: рад на рачунарима и курсева страних језика). 6

7 3. ПОЛАЗНЕ ОСНОВЕ ЗА ИЗРАДУ ГОДИШЊЕГ ПЛАНА РАДА Годишњи план рада Школе је лична карта Школе. То је документ у којем се идентификују главни задаци у свакој Школи за наредну школску годину, садржаји кроз које ће се они остваривати, методе, облици и средства који ће бити најефикаснији, као и реализатори тих задатака. Годишњи план рада Школе мора бити у сагласности са Законом о основама система васпитања и образовања и свим осталим подзаконским актима који из њега произилазе. У креирању Годишњег плана рада Школе руководили смо се свим упутствима која су из Министарства просвете пристизала до почетка школске године. Напомињемо да ће се реализација задатака из Годишњег плана рада Школе усклађивати са свим законским изменама које се буду дешавале у току школске године. У Школи смо упознати са приоритетима у предреформи средњих стручних школа. За просветне раднике ти приоритети би требало да имају смисао задатка. На микро-плану, у Школи треба покренути пре свега, људске потенцијале. Овај Годишњи план рада нека буде један такав покушај. Он садржи јасно конкретизоване задатке које ће реализовати конкретни носиоци посла. Тако ћемо, надамо се, учинити да се превазиђе декларативно залагање за образовно-васпитни рад и ученика. У средњој стручној Школи се остварују постављени циљеви и задаци кроз реализацију постојећег Наставног плана и програма. У сусрет овој школској години Министарство просвете и Заједнице Машинских и Пољопривредних средњих стручних школа су заузели став да се ради по истом Наставном плану и програму (осим огледних занимања). С тога је нужно растеретити садржаје за ученике и ослободити време за обнављање, интеграцију, употребу и примену најважнијих елемената градива. Овакав захтев усмерава наставнике на промену односа према наставном раду и припремању за наставу. Према томе, тек нам предстоји, интензиван рад на плану стручног усавршавања наставника за Школy каквој тежимо. Полазећи од основног принципа, који обједињава укупан рад школе, да је ученик субјекат-личност васпитно-образовног процеса, неопходно је даље унапређивање васпитног рада како би ученике и њихове родитеље вратили у Школy двојако: да у њој дуже остају и да буду истински сарадници. Заинтересованом читаоцу овог Годишњег плана рада Школе је сигурно већ јасно чему ће се тежити у наредној школској години у Техничкој школи Змај. Уз помоћ школског одбора и сарадника из локалне заједнице већ су остварени први кораци да се изађе из општег сиромаштва у којем се налази већина школа. Опремљеност школског простора и набавка савремене наставне технологије ће бити благодет за ученике и њихову мотивацију. Први кораци су већ направљени. 7

8 3.1 Закони и важећа подзаконска акта по којима Школа ради: 1. Закон о основама система образовања и васпитања, Службени гласник РС бр. 72/2009, 52/2011 и 55/2013.; 2. Закон о средњој школи, Службени гласник РС, бр. 50/92, 53/93, 67/93, 48/94, 24/96, 23/02, 25/02, 62/03, 64/03,101/2005, 72/2009, и 55/2013; 3. Закон о уџбеницима, Службени гласник РС бр. 72/ Правилник о цени услуга средње школе,, Службени гласник РС, бр. 35/93 и уредба од године; 5. Посебан колективни уговор за запослене у основним и средњим школама и домовима, Службени гласник РС бр. 12/2009.; 6. Правилник о упису ученика у средњу школу, Службени гласник РС, бр.37/2011 и 55/2012; 7. Правилник о календару образовно-васпитног рада средњих школа за школску 2013/2014. годину, који је објављен у Сл. гласнику РС Просветни гласник, број 6/2013 и 8/2013(примењују се ван АП Војводина). 8. Правилник о јавним исправама за средњу школу, Службени гласник РС, бр.31/06 и 51/06; 9. Правилник о евиденцији у средњој школи, Службени гласник РС, бр. 31/06 и 51/06; 10. Уредба о измени садржаја образаца јавних исправа, Службени гласник РС, бр.19/03 и 48/06 ; 11. Правилник о стручно- педагошком надзору, Службени гласник РС, бр. 34/12; 12. Правилник о педагошкој норми свих облика образовно-васпитног рада наставника и стручних сарадника у средњој школи, Службени гласник РС Просветни гласник број 1/92, 23/97 и 2/2000; 13. Правилник о оцењивању ученика у средњој школи, Службени гласник РС бр. 33/99 и 108/03; 14. Правилник о дипломама за изузетан успех ученика у средњим школама, Службени гласник РС бр.37/93; 15. Уредба о организовању и остваривању верске наставе и наставе алтернативног предмета у основној и средњој школи, Службени гласник РС бр. 46/01; 16. Посебни протокол за заштиту деце и ученика од насиља, злостављања и занемаривања у образовно-васпитним установама, Република Србија, Министарство просвете, Београд године. 17. Правилник о плану и програму образовања и васпитања за заједничке предмете у стручним и уметничком школама, Службени гласник СРС Просветни гласник бр.6/90 и Просветни гласник бр. 4/91, 7/93, 17/93, 1/94, 2/94, 2/95, 3/95, 8/95, 5/96, 2/02, 5/03, 10/03, 24/04, 3/05, 6/05, 11/05, 6/06 и 12/06, 8/08,1/09, 3/09,10/09,5/10, 8/ Правилник о наставном плану и програму за стицање образовања у трогодишњем и четворогодишњем трајању у стручној школи за подручје рада машинство и обрада метала ("Просветни гласник", бр. 3/93, 1/94, 3/95, 1/96, 8/96, 5/97, 20/97, 6/98, 8/98, 3/99,1/01, 9/02, 9/03, 22/04, 1/05, 7/05 и 12/06); 8

9 19. Правилник о наставном плану и програму за образовни профил мехатроника, Службени гласник 26, јули 2010; 20. Правилник о наставном плану и програму за стицање образовања у трогодишњем и четворогодишњем трајању у стручној школи за подручју рада пољопривреда, производња и прерада хране ("Просветни гласник", бр. 1/93, 1/94, 1/96, 2/01, 5/02 и 10/06) и бр.6, Правилник о програму рада стручних сарадника у средњој школи, Службени гласник РС Просветни гласник бр. 1/93; 22. Закон о условима за обављање психолошке делатности, Службени гласник РС бр. 25/96; 23. Правилник о сталном стручном усавршавању и стицању звања наставника, васпитача и стручних сарадника, Службени гласник РС бр. 13/2012; 24. Правилник о дозволи за рад наставника, васпитача и стручних сарадника, Службени гласник РС бр.22/05 и 51/08; 25. Правилник о полагању стручног испита за секретара установе образовања и васпитања, Службени гласник РС бр. 8/2011; 26. Приручник за самовредновање и вредновање рада школе, Република Србија, Министарство просвете и спорта, Београд године; 27. Каталог програма стручног усавршавања запослених у образовању за школску 2013/2014 Завод за унапређивање образовања и васпитања, Центар за професионални развој запослених; 28. Стручно упутство о организовању такмичења и смотри ученика средњих школа,министар просвете, 29.Правилник о наставном плану и програму општеобразовних предмета средњег стручног образовања у подручју рада пољопривреда, производња и прерада хране за образовне профиле : месар, прерађивач млека, пекар, прехрамбени техничар, пољопривредни техничар, ветеринарски техничар и руковалац- механичар пољопривредне технике ("Просветни гласник" број 6/12) 30.Правилник о наставном плану и програму за стицање образовања у трогодишњем и четворогодишњем трајању у стручној школи за подручје рада економија, право и администрација - област право и администрација ("Просветни гласник", бр. 7/93, 1/94,14/97, 12/02, 5/03 и 11/06); 31. И други закони и прописи донети у складу са релевантним законима. 9

10 4. КРАТАК ОСВРТ НА УСПЕХ И ОСТВАРЕНЕ РЕЗУЛТАТЕ У ПРЕТХОДНОЈ ШКОЛСКОЈ ГОДИНИ На почетку школске 2012/13. године уписано је 588 ученика или у 31 одељење са просеком од 18,96 ученика по одељењу. Од 538 ученика, колико их је било на крају школске године, разред је са успехом завршило 522 или 97,02%, а 16 ученика (2,97%) је упућено да понови разред. По разним основама исписало се из школе 50 ученика. 56 ученика је (10,41%) је завршило разред са одличним успехом, 149 ученика (27,69%) је завршило разред са врлодобрим успехом, 250 ученика (46,46%) је завршило разред са добрим успехом, а 67 ученика (12,26%) је завршило разред са довољним успехом. Стручни органи школе су на крају сваког наставног периода вршили анализу рада и успеха ученика и наставника и доносили мере за унапређивање образовно васпитног рада. II УСЛОВИ РАДА ШКОЛЕ 1. МАТЕРИЈАЛНО ТЕХНИЧКИ УСЛОВИ ШКОЛЕ Објекти васпитно образовног рада приказани су у следећој табели по нивоу њихове дидактичко техничке опремљености. а. Објекти образовно наставног рада ред. НАЗИВ ОБЈЕКТА БРОЈ m 2 1. специјализоване учионице фискултурна сала библиотека Зборница канцеларије радионица 12 +3м санитарни чворови и ходници Остало 5 85 УКУПНО б. Важнија наставна средства ред. наставна средства БРОЈ 1. ЛЦД пројектор 5 2. графоскоп 2 3. дијапројектор 1 4. синтисајзер 1 5. копирни апарати 2 6. радиоапарат 2 7. ДВД плејер 2 8. видео рекордер 2 9. ТВ пријемник рачунари за наставу Лап - топ нумеричке машине 5 УКУПНО 172 Васпитно образовни процес се одвија у доста повољним материјалним условима. Сви кабинети су углавном опремљени у складу са предвиђеним нормативима. Но без обзира на 10

11 то, радиће се на даљој модернизацији наставне технологије и јачању материјално техничких услова васпитно образовног рада. Посебна пажња биће усмерена на чување, оправку и одржавање постојеће опреме. 2. КАДРОВСКИ УСЛОВИ РАДА Поред повољних материјално техничких услова рада школа има веома добар и стручно педагошки оспособљен наставни кадар. Један од значајнијих фактора за остваривање задатака школе је и врло повољна клима у наставничком колективу, коју карактеришу висок степен сарадничких односа и међусобно уважавање и поштовање. а. Квалификациона структура кадрова ред. школска спрема степен Број 1. Доктор наука VIII 1 2. Магистар VII Специјалисти VII 1/ висока стручна спрема VII виша стручна спрема VI 8 6. специјалисти V 4 7. средња стручна спрема IV 2 8. неквалификовани основна 14 укупно 95 Од овог укупног броја запослених једна (1) колегиница је трудничком одсуству б. Структура према годинама радног искуства ред. радно искуство број проценат број 1. до 2 године 0 0,00% 2. од 2 до 10 година 19 20,00% 3. од 10 до 20 година 30 32,00% 4. од 20 до 30 година 25 27,00% 5. преко 30 година 20 21,00% укупно % Просек радног стажа у школи износи 20,65 година. 3. ПРЕГЛЕД ЗАПОСЛЕНИХ ПО СЕКТОРИМА а. Наставно особље ред. ПРЕЗИМЕ И ИМЕ број НАСТАВНИ ПРЕДМЕТ % радног 1 Граић Гордана 9 (18) Српски језик 50% 2 Живић Веселинка 9 (18) Српски језик 50% 3 Петровић Ћорић Надежда 18 Српски језик 100% 4 Станић Нада 18 Српски језик 100% 5 Тешић Милан 8(18) Српски језик 44% 6 Тодоровић Татјана 18 Српски језик 100% 7 Вукић Јасмина 18 Енглески језик 100% 8 Дубравчић Тања 18 Енглески језик 100% 9 Мирјанић Ирена 18 Енглески језик 100% 10 Столић Станка 5,5(18) Латински језик 5,55% 11 Дицић Весна 3(20) Ликовна уметност 15% 11

12 12 Јелена Јевтић 2(20) Музичка уметност 10% 13 Павићевић Станка 20 Филозофија 100% 14 Петковић Илинка 10(20) B- Устав и права грађана 50% 15 Реџић Мирјана 6(20) Грађанско - васпитање 30% 16 Нововић Слађана 5(20) Социологија 25% 17 Крунић Жељко 20 Историја 100% 18 Атлагић Нина 8(20) Грађанско васпитање 40% 19 Милосављевић Милан 20 Верска настава 100% 20 Аризановић Славица 4(20) Географија 20% 21 Марковић Татјана 8(20) Географија 40% 22 Павловић Миа 20 Физичко - васпитање 100% 23 Пешић Душанка 20 Физичко васпитање 100% 24 Живковић Далибор 14(20) Физичко васпитање 70% 25 Божовић Здравко 18 Математика 100% 26 Борковић Милка 20 Математика 100% 27 Бошњак Сретко 18 Математика 100% 28 Владисављевић Светлана 19 Математика 100% 29 Даниловић Драгојка 18 Математика - 100% 30 Јаковљевић Гордана 18 Математика 100% 31 Венгрин Катарина 6(20) Биологиja 30% 32 Николић Анка 17 Хемија 85% 33 Лазић Јасмина 14 Физика 70% 34 Грујић Милорад 20 Електротехника 100% 35 Ђоновић Ружица 20 Електротехника 100% 36 Андрић Јелена 20 Машинска - група предмета 100% 37 Голеш Оливера 20 Машинска група предмета 100% 38 Ђурић Благоје 20 Машинска група предмета 100% 39 Јовановић Смиља 20 Машинска група предмета 100% 40 Карановић Рада 20 Машинска група предмета 100% 41 Костић Драгана 20 Машинска група предмета 100% 42 Лучић Наташа 20 Машинска група предмета 100% 43 Матћ Александар 20 Машинска група предмета 100% 44 Митровић Драгица 20 Машинска група предмета 100% 45 Ненић Александар 2 Машинска група предмета 100% 46 Нешић Исидора 20 Машинска група предмета 100% 47 Нешовић Мила 20 Машинска група предмета 100% 48 Новта Мирослав 20 Машинска група предмета 100% 49 Палевић Драгољуб 20 Машинска група предмета 100% 50 Плавшић Бранислав 20 Машинска група предмета 100% 51 Радаковић Мирослав 21 Машинска група предмета 100% 52 Савић Вања 20 Машинска група предмета 100% 53 Секулић Јовица 20 Машинска група предмета 100% 54 Тодоров Асен 20 Машинска група предмета 100% 55 Тешиновић Младен 20 Машинска група предмета 100% 56 Царевић Владимир 20 Пољопривредна група предмета 100% 57 Бошковић Лидија 20 Пољопривредна група предмета 100% 58 Гојковић Љиљана 20 Пољопривредна група предмета 100% 59 Јоксимовић Весна 21 Пољопривредна група предмета 105% 12

13 60 Крнетић Данијела 20 Пољопривредна група предмета 100% 61 Радовић Иван 21,12 Пољопривредна група предмета 105% 62 Рајовић Мирољуб 20 Пољопривредна група предмета 100% 63 Рончевић Јела 20,3 Пољопривредна група предмета 100% 64 Вукићевић Синиша 26 Практична настава 100% 65 Стевовић Славко 25 Практична настава 100% 66 Шоргић Миленко 26 Практична настава 100% 67 Дробњак Никола 20 Практична настава 77% 68 Радивојевић Ранко 26 Школска мрежа-одржавање 100% 69 Лукић Зоран 26 Нераспоређен 100% б. Стручно педагошко руковођење ред. Презиме и име Функција проценат времена 1. Оташевић Жарко директор школе 100 % 2. Павловић Драган помоћник директора 100 % 3. Крунић Жељко вођа смене професор 100% 4. Јокић Борислав шеф практичне наставе 100 % 5. Милиновић Горана школски психолог 100 % 6. Нешовић Биљана Библиотекар 100 % в. Административно финансијски послови ред. Презиме и име Функција проценат времена 1. Рамић Љиљана секретар школе 100 % 2. Бојат Милорад шеф рачуноводства 100 % 3. Лутовац Светлана административни референт 100 % 4. Томчић Анђелка Благајник 100 % г. Помоћно технички послови ред. Презиме и име Функција проценат времена 1. Загорац Мијо домар школе 100 % 2. Матић Лазар домар школе 100 % 3. Цветинчанин Петар руковалац парних котл. 100% 4. Јанковић Момчило руковалац парних котл. 100% 5. Милуновић Љиља спремачица - кафе куварица 100 % 6. Станковић Драгица спремачица - кафе куварица 100 % 7. Цајић Марина спремачица - курир 100 % 8. Живковић Драгана Спремачица 100 % 9. Стојадиновић Анђелка Спремачица 100 % 10. Ристић Гордана Спремачица 100 % 11. Радуловић Љубица Спремачица 100 % 12. Милосављевић Нада Спремачица 100 % 13. Балабан Славица Спремачица 100 % 14. Бабић Љиљана Спремачица 100 % 15. Тратник Снежана Спремачица 100 % 16. Угљеваревић Зорица Спремачица 100 % 17. Бојић Рада Спремачица 100 % Укупно у овој школској години има 95 радник школе. 13

14 4. УСЛОВИ СРЕДИНЕ У КОЈОЈ ШКОЛА РАДИ Техничка школа Змај ради у изузетно повољној друштвеној средини, што се тиче месне заједнице и основних школа, које гравитирају нашој школи, а из којих углавном добијамо ученике. Међутим локација школе, у односу на комуникације је доста неповољна. Налазимо се на периферији града, коју од насеља одваја железничка пруга, аутопут Београд Загреб и аутопут Београд Нови Сад. Социјална структура месних заједница, на чијем се подручју налази наша Техничка школа Змај, је веома неповољна. Становници су углавном радничког порекла и ниског степена образовања. За школу је повољна околност, што је лоцирана у окружењу већег броја радних организација. Та локација омогућава изузетно значајну и добру сарадњу у професионалном образовању ученика машинске и пољопривредне струке. Ова сарадња се манифестује кроз многобројне садржаје, облике и методе професионалног образовања ученика. Поред великог броја предузећа, која су се у последње време отворила у нашем окружењу и са којима добро сарађујемо ( Галеника, Полимарк, итд...), настављамо сарадњу са Пољопривредним факултетом у Земуну, пољопривредним добрима у Сурчину, Јакову, Добановцима, Батајници, Радмиловцу,основним школама у окружењу (око 50-так школа), средњим школама у Земуну и Београду, Заједницама машинских и пољопривредних школа у Србији, школским диспанзером у Земуну, културним и спортским организацијма у Земуну и Београду (Мадленијаним, Београдско Драмско позориште, позориште на Теразијама, Ф.К. Партизан, Ф.К. Земун,Ф.К. Змај. К.К. Младост и многим другим...) 5 ОБРАЗОВНИ ПРОФИЛИ ЗА КОЈЕ ЈЕ ШКОЛА ВЕРИФИКОВАНА Под називом Техничка школа "Змај" уписана је у судски регистар решењем Привредног суда у Београду од године Фи XVI 340/05. Извршено је усклађивање са Законом о класификацији делатности и регистру јединица разврставања и Уредбом о упису у судски регистар. Делатност Школе регистрована је шифром 8532 техничко и средње стручно образовање у подручјима рада машинство и обрада метала и електротехника, пољопривреда, економија право и администрација. 14

15 Школа је верификована да образује ученике за следеће образовне профиле: Подручје рада: Трајање: Број решења: МАШИНСТВО И ОБРАДА МЕТАЛА 1. Машински техничар 4 год /94-03 од Погонски техничар машинске обраде 4 год /94-03 од Техничар НУ машина 4 год /94-03 од Механичар хидраулике и пнеуматике 4.год /94-03 од Погонски техничар-механичар за радне машине 4.год /94-03 од Машински техничар за компјутерско конструисање 4.год /94-03 од Mашински техничар за компјутерско конструисање 4.год /94-03 од Техничар мехатронике-оглед 4.год /94-03 од Металоглодач нумерички управљаних машина 3 год /94-03 од Прецизни механичар 3 год /94-03 од Бравар 3 год /94-03 од Машинобравар 3 год /94-03 од Металостругар 3 год /94-03 од Металоглодач 3 год /94-03 од Металобрусач 3 год /94-03 од Механичар привредне механизације 3 год /94-03 од Лимар 3 год /94-03 од Заваривач 3 год /94-03 од Алатничар 3 год /94-03 од Ковач-пресер 3 год /94-03 од Механичар радних машина 3 год /94-03 од Металостругар нумерички управљаних машина 3 год /94-03 од Помоћни обрађивач лима 2 год /94-03 од Помоћни механичар-монтер 2 год /94-03 од Помоћни обрађивач метала резањем 2 год /94-03 од Помоћни ковач-пресер 2 год /94-03 од Помоћни бравар-заваривач 2 год /94-03 од Заваривач-специјалиста 1 год /94-03 од Механичар хидраулике и пнеуматике-специјалиста 1 год /94-03 од Металобушач специјалиста 1 год /94-03 од Обрађивач метала на НУ машинама специјалиста 1 год /94-03 од Бравар специјалиста 1 год /94-03 од Подешавач алатних машина специјалиста 1 год /94-03 од Механичар алатних машина специјалиста 1 год /94-03 од Лимар-специјалиста 1 год /94-03 од Металобрусач специјалиста 1 год /94-03 од Металоглодач специјалиста 1 год /94-03 од Металостругар специјалиста 1 год /94-03 од Прецизни механичар специјалиста 1 год /94-03 од Алатничар специјалиста 1 год /94-03 од Подручје рада: Трајање: Број решења: Пољопривреда, производња и прерада хране 1. Техничар пољопривредне технике 4 год /94-03 од Пољопривредни техничар 4.год /94-03 од Руковалац пољопривредне технике 3.год /94-03 од Руковалац-механичар пољопривредне технике 3 год /94-03 од Подручје рада: Трајање: Број решења: Економија, право и администрациј 1. Техничар заштите од пожара 4 год /94-03 од

16 Решењем министарства просвете и науке број /94-03 од школи се даје сагласност за обављање проширене делатности пружања услуга: -курсеваобуке за рад на рачунарима (Microsoft Office, Word, Excel, Power Point) -Kurseva stranih jezika (engleski jezik) III ОРГАНИЗАЦИЈА РАДА ШКОЛЕ 1. БРОЈНО СТАЊЕ УЧЕНИКА, ОДЕЉЕЊА И ГРУПА ПО ЗАНИМАЊИМА, ПОЛУ И СТРАНОМ ЈЕЗИКУ I разред / Образовни профил - занимање број пол страни језици вер гр. / / / свега М Ж Е Р Ф Н I 1 пољопривредни техничар / / / 6 9 I 2 машински техничар за компјутерско конструисање / / / 10 5 I 3 техничар за компјутерско управљање / / / I 4 техничар мехатронике / / / 6 2 / УКУПНО: 15, / / / II разред / Образовни профил - занимање број пол страни језици вер гр. / / / свега М Ж Е Р Ф Н II 1 пољопривредни техничар / / / 18 / II 2 пољопривредни техничар / / / / 18 II 3 машински техничар за компјутерско конструисање / / / 11 4 II 4 техничар за компјутерско управљање / / / 19 / II 5 техничар за компјутерско управљање / / / / 25 II 6 техничар мехатронике / 15 / / / 13 2 II 7 машинбравари и прецизни механичари / 9 / / / 9 / / УКУПНО: 17, / / / III разред / Образовни профил - занимање број пол страни језици вер гр. / / / свега М Ж Е Р Ф Н III 1 пољопривредни техничар / / / / 16 III 2 пољопривредни техничар / / / 17 / III 3 машински техничар за компјутерско конструисање / / / / 17 III 4 машински техничар за компјутерско конструисање / / / 22 / III 5 техничар за компјутерско управљање / / / 19 / III 6 техничар за компјутерско управљање / / / / 19 III 7 техничар за компјутерско управљање / / / III 8 техничар мехатронике оглед / 17 / / / 8 9 III 9 машинбравари и прецизни механичари / / / 13 / / УКУПНО: 17, / / / IV разред / Образовни профил - занимање број пол страни језици вер гр. / / / свега М Ж Е Р Ф Н IV 1 пољопривредни техничар / / / 10 9 IV 2 машински техничар за компјутерско конструисање / / / 17 / IV 3 машински техничар за компјутерско конструисање / / / / 15 IV 4 техничар за компјутерско управљање / / / / 16 IV 5 техничар за компјутерско управљање / / / 15 / IV 6 техничар за компјутерско управљање / / / IV 7 машинбравари и прецизни механичари / / / 16 / / УКУПНО: 16, / / / / УКУПНО НА НИВОУ ШКОЛЕ: 17, / / / Укупно 27 одељење: просек 17,33

17 Ванредни ученици За сваку школску годину, Министарство просвете Републике Србије, за све школе на територији Србије планира у Конкурсу за упис ученика у први разред, број ванредних ученика за упис у школе за први разред, за преквалификације, доквалификације и специјализације, такође и у посебном допису, обавештава школе о броју ванредних ученика. То исто сваке године чини и за нашу Техничку школу Змај. По одлуци Министарства просвете Републике Србије, наша Техничку школу Змај, уписује ванредне ученике у занимања, за која смо добили решења: за преквалификацвију 169 ученика, за доквалификацију 74, а за специјализацију 105 ученика. Решење од Трогодишње образовање: металостругар, металоглодач, металостругар НУМА, металоглодач НУМА, машинбравар, металобрусач, лимар, алатничар, прецизни механичар, механичар хидраулике и пнеуматике, механичар уређаја замерење и регулацију, руковалац пољопривредне технике. Четворогодишње образовање: техничар за компјутерско управљање, машински техничар за компјутерско конструисање, машински техничар општег смера, техничар хидраулике и пнеуматике, пољопривредни техничар и техничар мехатронике - оглед. Специјализација V степен стручности: металостругар специјалиста, металоглодач специјалиста, металобушач специјалиста, обрађивач метала на НУМА специјалиста, обрађивач метала специјалиста, подешавач алата специјалиста, бравар специјалиста, лимар специјалиста, алатничар специјалиста, механичар алатних машина специјалиста, прецизни механичар специјалиста, механичар хидраулике и пнеуматике специјалиста. 2. ПЛАН ОБРАЗОВНО ВАСПИТНОГ РАДА Педагошка норма Педагошка норма наставника и стручних сарадника за прерасподелу радног времена у оквиру 40- часовне радне недеље, чине обавезе утврђене наставним планом и програмом рада школе. Педагошка норма обухвата обавезе и факултативне облике образовно васпитног рада и то: 1. Теоријска настава, практична настава и вежбе 2. Допунски и додатни рад 3. Припремни и друштвено корисни рад (по потреби) 4. Факултативни облици образовно васпитног рада 5. Рад у секцијама 6. Час одељењског старешине 7. Припрема за образовно васпитни рад 8. Стручно педагошко усавршавање 9. Послови педагошке евиденције, пословеи сарадње са родитељима 10. Остваривање културне делатности школе 11. Рад у стручним органима и др. 17

18 3. ОБЛИЦИ ОБРАЗОВНО ВАСПИТНОГ РАДА ред. недељна годишња ОБЛИЦИ ОБРАЗОВНО ВАСПИТНОГ РАДА број норма норма 1. теоријска настава настава са вежбама у блоку настава српског језика, математике и страних језика 18 (2) практична настава практична настава у предузећу допунска или додатна настава припремни и друштвено користан рад час одељењског старешине факултативне активности слободне активности припремање теоријске наставе припремање практичне наставе вођење педагошке документације и сарадња са родитељ руковођење стручним органом рад у стручним органима школе остваривање испита за редовне ученике испити завршни и матурски припрема за такмичење ученика стручно педагошко усавршавање Ментор Дежурство 1 38 Напомена о одступањима од норме: а. наставник теоретске наставе може имати б. наставник практичне наставе може имати в. приправник 2 часа мање г. ментор 2 часа мање д. наставник може имати по 3 часа више од норме недељно или 105 часова годишње, ако организација наставе то захтева / / 18

19 4. ПРЕГЛЕД НЕДЕЉНОГ ФОНДА ЧАСОВА ПРЕМА ПЛАНУ ОБРАЗОВАЊА Доле приказане табеле представљају збирни преглед недељног фонда часова 5. ПОДЕЛА ПРЕДМЕТА И ФОНДА ЧАСОВА НА НАСТАВНИКЕ Бр. 1 Предметни наставници Црвена смена I и III разреди Плава смена II и IV разреди Граић Гордана IV 2,3,7 x 3= 9 Фонд часов. % упослено сти 9 (18) 50% Р.С. предмет Српски језик 2 Живић Веселинка III 5,6,7 x 3 = 9 9 (18) 50% III 5 Српски језик 3 Петровић Ћорић Надежда III 1,2,3,4 x 3=12 IV 4,5 x 3 = % III 3 Српски језик 4 Станић Нада II 1,2,3,4,5,6 x 3= % II 3 Српски језик 5 Тешић Милан II 7 x 2 = 2 IV 1,6 x 3=6 8(18) 44% IV 6 Српски језик 6 Тодоровић Татјана I 1,2,3,4 x 3 = 12 III 8 x 3 = % I 2 Српски језик III 9 x 2 =2 7 Вукић Јасмина III 3,4,7,9 x 2=8 II 3,4,7 x 2 = 6 IV 2,3 x2= % II 7 Енглески језик 8 Дубравчић Тања II 1,2,5,6 x 2 = 8 IV 1,4,5,6,8 x 2 = % Енглески језик 9 Мирјанић Ирена I 1,2,3,4 x 2 = 8 III 1,2,5,6,8 x 2 = % Енглески језик 10 Столић Станка I 1 x 1 = 1 5,5(18) 5,55% Латински језик 11 Дицић Весна I 3 x 1=1 II 3,7 x 1=2 3(20) 15% Ликовна уметност 12 Јелена Јевтић II 4,5 x 1= 2 2(20) 10% Музичка уметност Павићевић Станка III 1,2,3,4 x 1 = 4 B Петковић Илинка III 9 x 1= 1 A III 3 x 2=2 Б II 1,3,4,5,6, x 1 = 5 B IV 2,3,4,5,6 x 2 =10A % IV 3 x 1 = 1 B IV 2,3,4,5,6, x 1 = 5 А IV 1 x 2 = 2 Б 10(20) 50% A-Филозофија B-Грађанско васпитање А-Устав и права грађана Б-Социологија Грађанско васпитање 15 Реџић Мирјана I 2,3,4 x 1= 3, III 6 x 1 = 1 IV 1,5 x 1= 2 6(20) 30% Нововић Слађана III 4 x 2 = 2 Социологија 16 5(20) 25% III 5,6,7 x 1 = 3 17 Крунић Жељко I 1,2,3,4 x 2 = 8 II 1,2,3,4,5,6, x 2 = % Историја 18 Атлагић Нина I 1 x 1 = 1 III 3,5,6,7,8 x 1 = 5 II 2,5 x 1 = 2 8(20) 40% Грађанско васпитање Милосављевић I 19 1,4 x 1 = 2 II 1,3,4,6,7,8,9 x 1 = 7 Верска настава Милан III 1,2,4,5,7,8,9 X 1 = 7 IV 1,2, 5,6,7 x 1 = % 20 Аризановић II 1,3 x 2 = 4 20% Географија Славица 4(20) 21 Марковић Татјана II 3 x 2 = 2A А-Географија IV 1,3,4,5,6,7 x 1 = 6 Б 8(20) 40% IV 4 Б-Грађанско васпит Павловић Миа II 1,3,6 x 2 = 6 IV 1,2,3,4,5,6,7 x 2 = 14 Пешић Душанка I 1 x 2 = 2 III 1,2,3,4,5,6,7,8,9 x2 =18 Живковић I 2,3,4 x 2 = 6 II 2,4,5,7 x 2 = 8 Далибор Божовић Здравко I 1 x 2 = 2 I 2 x 5 = 5 I 3,4 x 4 = % II % 14(20) 70% % Физичко васпитање Физичко васпитање Физичко васпитање Математика 19

20 III 8 x 3 = 3 Борковић Милка III 3,4 x 5 = 10 III 5,6 x 4 = 8 Бошњак Сретко III 1,2 x 2 = 4 II 1,2 x 2 = 4 II 3 x 4 = 4 II 7 x 3 = 3 IV 7 x 3 = 3 Владисављевић I 1 x 2 = 2 Б II 6 x 2 = 2 Ц Светлана I 4 x 3 = 3Б IV 1 x 2 = 2 A I 3 x (2+2) = 4Б III 7 x 4 = 4 A III 9 x 2 = 2 A Даниловић IV 2,3 x 5 = 10 Драгојка IV 4,6 x 4 = 8 Јаковљевић III 8 x 2 = 2 II 4,5,6 x 4 = 12 Гордана Венгрин Катарина I 1 x 2 = 2 A I 1 x 1 = 1 Б I 3 x 1 = 1 Б Николић Анка I 1 x 3 = 3 I 2,3 x 2 = 4 III 2 x 2 = 2 IV 5 x 4 = 4 II 3 x 2= 2А % % IV % % % 6(20) 30% III 6 II 1,2 x 2 = 4 IV 1 x 4 = % II 1 Математика Математика A Математика Б - Рачунарство и информатика Ц Програмирање Математика Математика 33 Лазић Јасмина I 1,2,3,4 x 2 = 8 II 3,4,5 x 2 = % Физика Грујић Милорад III 8 x 6 = 6 +0,5A+ блок 35 Ђоновић Ружица I 4 x (2+1) = 3В III 8 x (2+2) = 3,6 Г,Ђ II 3 x 2 =2 Ц II 4,5 2 = 4 A II 6 x (1+1) x = 3 Б II 7 x 2 = 2 Ц IV 7 x 3 = 3+1 Д + блок II 6 x (2+1) = 4A II 6 X (0+2) = 4 Б IV 7 X 5 = 5 Ђ % III % I 4 A Биологиja, Б Екологија и заштита животне сре. Хемија А-Електрични погон и опрема у мехатроници Ц-Основи електротехнике и електронике Д- Мехатронски системи Б Eлектротехника са мерењем А-Електроника Б-Програмирање В- Електротехника са мерењима Г- Дигитална електроника Д Рачунарство и информатика 2 Ђ Програмабилни логички контролери Андрић Јелена III 9 x 2 = 2 А III 3,4 x 3 = 6 Б Голеш Оливера III 6,7 x (0+7) = 14Б III 8 x (2+1) = 2,5Ц +(2,5) блок (24) (0,7) Ђурић Благоје III 5,6,7 x 2 = 6 A Јовановић Смиља I 2,3 x 2 = 4 А I 4 x 3 = 3 A IV 2,3,4,5,6 x 2 = 10 А II 5 x 2 = 2 Б II 7 x 3 = 3А % % IV 2 x (2+3+3) = 8 Б IV 3 x (2+3+0) = 5Б % III 7 II 3,4,5 x 2 = 6А II 6 x 3 = 3 Б IV 2,3 x 2 = 4 В % А-Организација рада Б-Технологија обраде А- Технологија обраде Б Пројектовање технолошких система Ц Системи управљања А-Програмирање КУМ-а Б-Конструисање А-Механика Б Техничка механика са механизмима В Испитивање машинских конструкција Карановић Рада IV 5,6 x ( ) = 22 Костић Драгана Лучић Наташа I 2 x (0+4) = 4 А III 3,4 x (0+4) = 8 А III 5,6,7 x 2 = 6 III 8 (0+3) = 2,2 В III 5,6,7 x (2+2+2) =18А IV 5 x 2 = 2 Б % % % IV 5 Програмирање за компјутерски управљане машине А-Рачунари и програмирање Б-Аутоматизација производње и флексибилни производни системи В Мерни претварачи А-Технологија за компјутерски управљане машине Б- Аутоматизација производње и флексибилни производни системи 20

21 43 44 Матћ Александар I 3 x 2 = 2 В III 5 x 2 (0+7) =7 A Митровић Драгица III 3,4 x (0+2) = 4 А III 5,6,7 x (0+3) = 9 А IV 7 x 2 (0+5) = 10Б +блок IV 7 = % I 3 IV 2 x (0+3+3) = 6 А +блок IV 2 = % IV 2 А- Пројект. Технол. Система Б- Тестирање и дијагностика мехатронских система В Машински материјали А-Моделирање машинских елемената и конструкција Ненић Александар Нешић Исидора Нешовић Мила Новта Мирослав Палевић Драгољуб Плавшић Бранислав III 9 x 3 = 3 A I 2 x 2 = 2 A III 3,4,9 x 2 = 6 Б III 3,4 x 2 = 4 В III 5,6,7 x 2 = 6 Ц +блок = 2 I 2 x ( 2+2 ) = 4 А I 3,4 x (0+3) = 6 Б III 8 Д = 0,5 IV 3,4 = 1 Д III 3,4 x (2+2) = 4 Б III 5,6,7 x (0+3) = 9 Б III 8 x 3 =3 A III 3,4 x (0+4) = 8 A II 7 x 2 = 2 A IV 2 x (2+1+1) = 4 Б IV 3 x (2+1) = 3 Б IV 4,6 x 2 = 4 Ц IV 7 x (0+2) = 4 В II 6 x (2+2) = 6 Ц II 7 x 2 = 2 Ц IV 7 = 1 Д IV 3 x (3+0) =3 Б IV 3 = 1,7 Ц Радаковић III 5,6,7 x (0+7) = 21 Мирослав Савић Вања III 3,4 x 2 =4 A IV 7 x 2 = 2 Ђ IV 4,6 x (0+7) = 14 Б IV 7 x 2 = 2 Ц Секулић Јовица III 8 x ( 0+3 ) = 6 Ц II 6 x (2+1) = 4A IV 7 x (0 + 5 ) = 10 Б Тодоров Асен I 3 x (0+3) = 3 А II 3 x 2 = 2 Б II 3,4,5 x 2 = 6 В II 4,5 x (2+2) = 8 Ц IV 6 блок = 1,7 Тешиновић Младен Царевић Владимир III 8 x (0+3) = 3 Ц III 9 x 3 = 3 В 2 100% % III % IV % IV 4 x (3+4+4) = 11 Б IV 6 = 1.7 Ц ,00% IV 4,5 x ( 0+7 )=14 А IV 5,6 x ( 60/64 )=7.5 Б % II 3 x 3 = 3A II 4 x 2 = 2 Б II 4 x (3+3) = 6 A II 7 x 2 = 2 В IV 2 блок = 1, % % III % % % II 4 II 5 x (3+3) = 6 Б IV 5,6 x (7+7) =14 A % II 5 А-Технологија образ. проф. Машинбравари Б Аутоматизација и роботика Ц- Аутоматизација производње и флексибилни производни системи В Предузетништво А-Машински материјали Б-Машински елементи В Термодинамика Ц Хидраулика и пнеуматика А-Техничко цртање са нацртном геометријом Б-Техничко цртање Ц-Maшински елементи Д Блок А-Моделирање маш.елем.са анализом Б-Моделирање машинских елемената и конструкција Ц-Блок настава А Рачунари и програмирање Б Програмирање КУМ-а Ц Блок А-Пројектовање технолошких система Б-Блок настава Пројектовање технолошких система А- Хидраулика и пнеуматика Б- Пројектовање технолошких система Ц- Pоботика А-Хидрауличке и пнеуматске компоненте Б- Одржавање и монтажа мехатронских система Ц-Хидрауличке и пнеуматски системи као објекти управљања А-Техничко цртање Б-Отпорност материјала В Машински елементи Ц Технолошки поступци са контролом А Компјутерска графика Б Технологија обраде В Технологија образовног профила прецизним механичарима Ц Моделирање са анализом машинских елемената и конструкција A Пројектовање технолошких система Б Компјутерска графика 57 Бошковић Лидија II 1 x 4 = 4 A пракса II 1,2 x 45x4/24= Аблок II 1,2 2x4=8 вежбе ,00% А-Биљна производња (+ пракса + блок + вежбе) Б - Професионална пракса 21

22 58 59 Гојковић Љиљана I 1 x3= 3A III 1,2 2x 2=4Б I 1 =90: 26= Ц Јоксимовић Весна III 1,2 x 5 = 10 А III 1,2 5x 3 групе =15 =160 x 3=480 А пракса III 1,2 x (2 x3 групе)=6 А вежбе III 1,2 =45x3 групе=135 А блок II 1, 2 128x2 = 256:24 = Б II 1,2 2x 2= 4 Д II 1 = (90 x 2):26= Ц II 1, 2 128x2 = 256:24 = Е ,00% ,00% I 1 III 2 А-Педологија и агрохемија Б Наводњавање. Ц- Професионална пракса Д-Повртарство Е-Практична настава А - Биљна производња 60 Крнетић Данијела I 1 x 2= 2 А I 1 = 24 x 2=А блок III 1,2 2x 3групе = 6 Aвежбе II 1,2 2 x 4 = 8 A вежбе IV 1 2 x 2 = 4 Б- вежбе ,00% II 2 А-Заштита биља Б-Предузетништво 61 Радовић Иван I 1 x 2 = 2 A I 1 2x18= A блок III 1,2 x 2 = 4 A III 1,2 x 2 = 4 Aвежбе II 1,2 x 2 =4 A II 1,2 x 3 = 6 Aвежбе IV 1 X 2 = 2A IV 1 X 2 = 2A вежбе 21,12 105,00% A-Пољопривредна техника 62 Рајовић Мирољуб IV 1 x 5 = 5 А IV 1 2x 2 = 4 A вежбе IV 1 60x 2 =120: 24= А блок IV 1 5 x 2 = 10 А практична настава ,00% IV 1 А-Сточарство Рончевић Јела III 2 90x 2 = 180:26=6,92 A пракса III 1 90x 1= 90:26=3,46 A пракса Вукићевић Синиша Стевовић Славко I 1,4 x (0+3) = 6 III 3,4 x (0+3) = 7 + блок III 9 = 3 II 1,2 X5=10 A II 2 90x 2 = 180:26 = 6,92 A пракса III 9 x (0+14) =14 II 7 x (0+12) =12 II 5 x (0+4) = 4 II 6,7 x (0+3) =6 20,3 100,00% % % II 1 А - Биљна производња Практична настава Практична настава 66 Шоргић Миленко III 9 x (0+14) =14 II 7 x (0+12) = % Практична настава Дробњак Никола I 1,4 x ( 0+3 ) = 6 II 4,5 x (0+4) = 4 Практична настава 67 III 3,4 x 3 = % Радивојевић Стручни сарадник за одржавање компјутерске мреже Практична настава 68 Ранко Лукић Зоран Нераспоређен Практична настава 69 22

23 6.ПРЕГЛЕД ОСТАЛИХ ЗАДУЖЕЊА ПРОФЕСОРА а) Одељењске старешине I- 1 Гојковић Љиљана I- 2 Тодоровић Татјана Руководилац већа I- 3 Матић Александар I- 4 Ђоновић Ружица II- 1 Николић Анка II- 2 Крнетић Данијела II- 3 Станић Нада II- 4 Тешиновић Младен II- 5 Царевић Владимир II- 6 Павловић Миа II- 7 Вукић Јасмина Руководилац већа III- 1 Рончевић Јела III- 2 Јоксимовић Весна III- 3 Петровић - Ћорић Надежда III- 4 Савић Вања III- 5 Живић Весна III- 6 Венгрин Катарина III- 7 Ђурић Благоје III- 8 Грујић Милорад III- 9 Нешић Исидора Руководилац већа IV- 1 Рајовић Мирољуб IV- 2 Митровић Драгица IV- 3 Нешовић Мила IV- 4 Марковић Татјана IV- 5 Лучић Наташа IV- 6 Тешић Милан IV- 7 Бошњак Сретко Руководилац већа б. Руководиоци стручних већа за области предмета 1. Струћно веће - српског језика, страних језика и уметности (Станић Нада) 2. Стручно веће - друштвене групе предмета и физичког васпитања (Крунић Жељко) 3. Струћно веће - математике, информатике и рачунарства (Владисављевић Светлана) 4. Струћно веће - природне групе предмета (Николић Анка) 5. Струћно веће - машинство (Радаковић Мирослав) 6. Струћно веће - пољопривреда (Радовић Иван) 7. Струћно веће - практична мастава (Јокић Борислав) в. Комисије 1. Комисија за унапређивање наставе (Оташевић Жарко, Павловић Драган, Милиновић Горана) 2. Комисија за сарадњу са предузећима (Радаковић Мирослав, Јокић Борислав, Шоргић Миленко, Радовић Иван) 3. Комисија за признавање испита ( Драган Павловић, Радаковић Мирослав, Милиновић Горана) 23

24 4. Комисија за преглед педагошке документације (Плавшић Бранислав, Даниловић Драгојка, Јовановић Смиља, Крунић Жељко ) 5. Комисија за хуманитарне акције (Живковић Далибор, Савић Вања, Пешић Душанка) г. Руководиоци секција 1. Рукометна и одбојкашка секција (Живковић Далибор, Павловић Миа) 2. Кошаркашка секција (Пешић Душанка, Живковић Далибор) 3. Фудбалска секција (Пешић Душанка, Живковић Далибор) 4. Информатичка секција (Плавшић Бранислав, Тешиновић Младен) 5. Ликовна секција (Дицић Весна) 6. Историјска секција (Атлагић Нина, Крунић Жељко) 7. Литерарна секција (Станић Нада, Тешић Милан, Петровић Ћорић Надежда) 8. Хор (Јевтић Јелена) 9. Еколошка секција (Венгрин Катарина, Рончевић Јела) д. Стручни органи школе 1. Наставничко веће: сви професори и наставници школе у радном односу на неодређено и одређено радно радно време 2. Одељењска већа: професори и наставници, који изводе наставу у одељењима по разредима 3. Стручна већа из области предмета 4. Стручни актив за развојно планирање: чине га предстаници наставника и стручних сарадника школе, јединице локалне самоуправе и Савета родитеља, које именује Школски одбор 5. Стручни актив за развој школског програма: чине га наставници и стручни сарадници школе, које именује Наставничко веће школе 6. Педагошки колегијум: чине га председници стручних већа и стручних актива. Педагошким колегијумом председава и руководи директор школе, а у његовом одсуству, помоћник директора 7. Школски тим за самооцењивање рада школе (5 8) чланова 8. Стручни тим за инклузивно образовање чине: директор школе, стручни сарадник, представник наставничког већа и савета родитеља. 9. Стручни тим за израду индивидуалног образовног плана: одељењски старешина, стручни сарадник школе, родитељ (старатељ), предметни наставници и педагошки асистент или стручњак ван школе на предлог родитеља 24

25 НАСТАВНИ ПЛАН ОПШТЕОБРАЗОВНИХ ПРЕДМЕТА ЗА ТРОГОДИШЊЕ ПРОФИЛЕ У ПОДРУЧЈУ РАДА МАШИНСТВО И ОБРАДА МЕТАЛА Образовни профили: металостругар; металоглодач; металобрусач; металобушач; бравар; лимар; аутолимар; заваривач; инсталатер; машинбравар;механичар хидраулике и пнеуматике; аутомеханичар; механичар шинских возила; механичар привредне механизације; механичар радних машина; механичар термоенергетских постројења; механичар хидроенергетских постројења; механичар гасо и пнеумоенергетских постројења; механичар грејне и расхладне технике; механичар уређаја за мерење и регулацију; прецизни механичар; часовничар; механичар медицинске и лабораторијске опреме; механичар нумерички управљаних машина; механичар оружар; ПРВИ РАЗРЕД ДРУГИ РАЗРЕД ТРЕЋИ РАЗРЕД УКУПНО Разредно часовна Разредно часовна Разредно часовна Разредно часовна Настава настава настава настава I ОБАВЕЗНИ НАСТАВНИ Ред. ПРЕДМЕТИ број НЕДЕЉНО ГОДИШЊЕ НЕДЕЉНО ГОДИШЊЕ НЕДЕЉНО ГОДИШЊЕ НЕДЕЉНО ГОДИШЊЕ А. ОПШТЕОБРАЗОВНИ ПРЕДМЕТИ Настава у блоку год. Настав а у Т В Т В Т В Т В Т В Т В Т В Т В 1. а. Српски језик и књижевност б. језик и књижевност* Српски као нематерњи језик* Страни језик Устав и права грађана Историја Географија Музичка уметност Ликовна култура Физичко васпитање Математика Рачунарство и информатика Физика*** 13. Хемија*** 14. Екологија и заштита животне средине Укупно А: Укупно А: Напомена:*) *За ученике који наставу слушају на матерњем језику националне мањине блоку год. Настав а у блоку год. Настава у блоку год. 25

26 Образовни профил: МЕТАЛОСТРУГАР; МЕТАЛОГЛОДАЧ; МЕТАЛОБРУСАЧ; МЕТАЛОБУШАЧ; БРАВАР; ЛИМАР; АУТОЛИМАР; ЗАВАРИВАЧ; ИНСТАЛАТЕР; МАШИНБРАВАР; МЕХАНИЧАР ХИДРАУЛИКЕ И ПНЕУМАТИКЕ; АУТОМЕХАНИЧАР; МЕХАНИЧАР ШИНСКИХ ВОЗИЛА; МЕХАНИЧАР ПРИВРЕДНЕ МЕХАНИЗАЦИЈЕ; МЕХАНИЧАР РАДНИХ МАШИНА; МЕХАНИЧАР УРЕЂАЈА ЗА МЕРЕЊЕ И РЕГУЛАЦИЈУ; ПРЕЦИЗНИ МЕХАНИЧАР; ЧАСОВНИЧАР; МЕХАНИЧАР МЕДИЦИНСКЕ И ЛАБОРАТОРИЈСКЕ ОПРЕМЕ; МЕХАНИЧАР-ОРУЖАР; Б. СТРУЧНИ ПРЕДМЕТИ (теорија, вежбе, практична настава) ПРВИ РАЗРЕД ДРУГИ РАЗРЕД ТРЕЋИ РАЗРЕД УКУПНО Разредно часовна настава Разредно часовна настава Разредно часовна настава Разредно часовна настава Настава у блоку год. Настава у НЕДЕЉНО ГОДИШЊЕ НЕДЕЉНО ГОДИШ ЊЕ НЕДЕЉНО ГОДИШ ЊЕ НЕДЕЉНО ГОДИШЊЕ Т В Т В Т В Т В Т В Т В Т В Т В 1. Хемија и машински материјали Техничка физика Техничко цртање Механика Основе електротехнике Машински елементи Технологија обраде Организација рада Технологија образовног профила Практична настава Укупно Б: Укупно Б: Укупно А + Б: Укупно А + Б: Укупно часова: блоку год. Настава уб локугод. Настава уб локугод. 26

27 Образовни профил: техничар за компјутерско управљање ПРВИ РАЗРЕД ДРУГИ РАЗРЕД ТРЕЋИ РАЗРЕД ЧЕТВРТИ РАЗРЕД УКУПНО I ОБАВЕЗНИ НАСТАВНИ Разредно часовна Разредно часовна Разредно часовна Разредно часовна Разредно часовна Ред. ПРЕДМЕТИ настава настава настава настава настава број А. ОПШТЕОБРАЗОВНИ НЕДЕЉНО ГОДИШ ЊЕ НЕДЕЉНО ГОДИШ ЊЕ НЕДЕЉНО ГОДИШЊЕ НЕДЕЉНО ГОДИШ ЊЕ НЕДЕЉНО ГОДИШ ЊЕ ПРЕДМЕТИ Т В Т В Т В Т В Т В Т В Т В Т В Т В Т В Настава ублокугод. 1. а. Српски језик и књижевност б. језик и књижевност* Српски као нематерњи језик* 2* 72 2* 72 2* 74 2* 64 8* Страни језик Социологија Филозофија Историја Музичка уметност Ликовна култура Физичко васпитање Математика Рачунарство и информатика Географија Физика Хемија Екологија и заштита животне средине 16. Устав и права грађана Укупно А: Укупно A: Напомена:*) *За ученике који наставу слушају на матерњем језику националне мањине Настава уб локугод. Настав а у блоку год. Настав а у блоку год. Настава ублокугод. 27

28 Образовни профил: ТЕХНИЧАР ЗА КОМПЈУТЕРСКО УПРАВЉАЊЕ ПРВИ РАЗРЕД ДРУГИ РАЗРЕД ТРЕЋИ РАЗРЕД ЧЕТВРТИ РАЗРЕД УКУПНО Разредно часовна Разредно часовна Разредно часовна Разредно часовна Разредно часовна настава Б. СТРУЧНИ ПРЕДМЕТИ настава настава настава настава (теорија, вежбе, практична настава) НЕДЕЉНО ГОДИШЊЕ НЕДЕЉНО ГОДИШ ЊЕ НЕДЕЉНО ГОДИШ ЊЕ НЕДЕЉНО ГОДИШЊЕ НЕДЕЉНО ГОДИШ ЊЕ Настава ублокугод. Настава уб локугод. Т В Т В Т В Т В Т В Т В Т В Т В Т В Т В 1. Машински материјали Техничко цртање Механика Електротехника и електроника Компјутерска графика Машински елементи Технологија обраде Технолошки поступци са контролом Хидраулика и пнеуматика Моделирање машинских елемената и конструкција Технологија за компјутерски управљане машине 12. Програмирање за компјутерски управљане машине Аутоматизација производње и 13. флексибилни производни системи Организација рада Пројектовање технолошких система Практична настава Укупно Б: Укупно Б: Укупно А + Б: Укупно А + Б: Укупно часова: Настава у блоку год. Настава ублокугод. Настава ублокугод. 28

29 Образовни профил: машински техничар за компјутерско конструисање ПРВИ РАЗРЕД ДРУГИ РАЗРЕД ТРЕЋИ РАЗРЕД ЧЕТВРТИ РАЗРЕД УКУПНО I ОБАВЕЗНИ НАСТАВНИ Разредно часовна Разредно часовна Разредно часовна Разредно часовна Разредно часовна Ред. ПРЕДМЕТИ настава настава настава настава настава Настава у блоку год. број А. ОПШТЕОБРАЗОВНИ НЕДЕЉНО ГОДИШ ЊЕ НЕДЕЉНО ГОДИШ ЊЕ НЕДЕЉНО ГОДИШЊЕ НЕДЕЉНО ГОДИШ ЊЕ НЕДЕЉНО ГОДИШЊЕ ПРЕДМЕТИ Т В Т В Т В Т В Т В Т В Т В Т В Т В Т В 1. а. Српски језик и књижевност б. језик и књижевност* Српски као нематерњи језик* 2* 74 2* 74 2* 74 2* 64 8* Страни језик Социологија Филозофија Устав и права грађана 7. Историја Географија Физичко васпитање Математика Физика Биологија Хемија ** Ликовна и музичка уметност Укупно А: Укупно A: Напомена:*) *За ученике који наставу слушају на матерњем језику националне мањине Настава у блоку год. Настав а у блоку год. Настав а у блоку год. Настав а у блоку год. 29

30 Образовни профил: МАШИНСКИ ТЕХНИЧАР ЗА КОМПЈУТЕРСКО КОНСТРУИСАЊЕ ПРВИ РАЗРЕД ДРУГИ РАЗРЕД ТРЕЋИ РАЗРЕД ЧЕТВРТИ РАЗРЕД УКУПНО Разредно часовна Разредно часовна Разредно часовна Разредно часовна Разредно часовна настава Б. СТРУЧНИ ПРЕДМЕТИ настава настава настава настава (теорија, вежбе, практична настава) НЕДЕЉНО ГОДИШ ЊЕ НЕДЕЉНО ГОДИШ ЊЕ НЕДЕЉНО ГОДИШЊЕ НЕДЕЉНО ГОДИШ ЊЕ НЕДЕЉНО ГОДИШ ЊЕ Настава у блоку год. Настава у блоку год. Т В Т В Т В Т В Т В Т В Т В Т В Т В Т В 1. Рачунари и програмирање Машински материјали Техничко цртање са нацртном геометријом Механика Отпорност материјала Компјутерска графика Основи електротехнике и електронике Машински елементи Технологија обраде Организација рада Хидраулика и пнеуматика Термодинамика Аутоматизација и роботика Конструисање Испитивање машинских конструкција Моделирање машинских елемената и конструкција 17. Практична настава Укупно Б: Укупно Б: Укупно А + Б: Укупно А + Б: Укупно часова: Настава у блоку год. Настава ублокугод. Настава ублокугод. 30

31 Наставни план и програм за оглед - Техничар мехатронике I РАЗРЕД II РАЗРЕД III РАЗРЕД IV РАЗРЕД УКУПНО недељно годишње недељно годишње недељно годишње недељно годишње годишње Т В ПН Т В ПН Б Т В ПН Т В ПН Б Т В ПН Т В ПН Б Т В ПН Т В ПН Б Т В ПН Б Σ А: ОБАВЕЗНИ ПРЕДМЕТИ Српски језик и књижевност језик и књижевност Српски језик као нематерњи језик Страни језик I Физичко васпитање Математика Рачунарство и информатика Физика Техничко цртање Механика Електротехника са мерењима Техничка механика са механизмима Електроника Програмирање Педузетништво Б: СТРУЧНИ МОДУЛИ Припрема електромашинских материјала Хидрауличке и пнеуматске компоненте Машински елементи Хидраулички и пнеуматски системи као објекти управљања Дигитална електроника Микроконтролери Мерни претварачи Системи управљања Електрични погон и опрема у мехатроници Моделирање са анализом елемен. и механизама Програмабилни логички контролери Мехатронски системи Тестирарање и дијагностика мехатронских сист Одржавање и монтажа мехатронских система В: ИЗБОРНИ ПРЕДМЕТИ Грађанско васпитање / Верска настава Изборни предмети према програму огледа Укупно А+Б+В: Σ

32 Наставни план и програм за смер-пољопривредни ТЕХНИЧАР I РАЗРЕД II РАЗРЕД III РАЗРЕД IV РАЗРЕД УКУПНО недељно годишње недељно годишње недељно годишње недељно годишње годишње Т В ПН Т В ПН Б Т В ПН Т В ПН Б Т В ПН Т В ПН Б Т В ПН Т В ПН Б Т В ПН Б Σ А1: ОБАВЕЗНИ ОПШТЕОБРАЗОВНИ ПРЕДМЕТИ Српски језик и књижевност језик и књижевност* Српски језик као нематерњи језик* Страни језик I Физичко васпитање Математика Рачунарство и информатика Историја Екологија и заштита животне средине Латински језик Физика Географија Биологија Хемија Социологија са правима грађана А2: ОБАВЕЗНИ СТРУЧНИ ПРЕДМЕТИ Педологија и агрохемија Заштита биља Пољопривредна техника Биљна производња 1* * Биљна производња 2* * Наводњавање Сточарска производња Предузетништво Професионална пракса Б: ИЗБОРНИ ПРЕДМЕТИ Грађанско васпитање / Верска настава Изборни предмети према програму образовног профила Укупно А1+А2+Б Укупно Напомена:*За ученике који наставу слушају на матерњем језику националне мањине * *Стручно веће наставника пољопривредне групе предмета бира за свако уписано одељење одговарајућу технологију са листе изборних технологија у зависности од типа производње у региону у коме се налази школа 32

33 7.СТРУКТУРА 40-ЧАСОВНЕ РАДНЕ СЕДМИЦЕ НАСТАВНИКА У ШКОЛСКОЈ 2013/2014 Редни број Наставници Редовна настава Писмени задаци Допунска или додтна настава факултативне, и индивидуални активности Одељ. стареш. Друш. кор. рад Слободне, активности, секц. свега I Припрема наставника Рук. активом Испити поправни и разредни Рад у стручним органима Припрема за такмичења Педаг. Докум. и сарадња са родит. испити завршни и матурски дежурство Стручно усавршавање спортске и културне маниф. ментор свега II укупно Тешић Милан Нововић Слађана Живић Веселинка Тодоровић Татјана Столић Станка Станић Нада Петровић Ћорић Н Граић Гордана Дубравчић Тања Мирјанић Ирена Вукић Јасмина Крунић Жељко Атлагић Нина Петковић Илинка Павићевић Станка Реџић Мирјана Јевтић Јелена Живковић Далибор Марковић Татјана Павловић Миа Пешић Душанка Аризановић Славица Дицић Весна Венгрин Катарина

34 25 Лазић Јасмина Николић Анка Грујић Милорад Даниловић Драгојка Божовић Здравко Ђоновић Ружица Бошњак Сретко Борковић Милка Јаковљевић Гордана Владисављевић Светлана Рончевић Јела Рајовић Мирољуб Радовић Иван Гојковић Љиља Крнетић Данијела Јоксимовић Весна Бошковић Лидија Милосављеви Милан Тодоров Асен Голеш Оливера Новта Мирослав Радаковић Мирослав Нешовић Мила Јовановић Смиља Плавшић Бранислав Лучић Наташа Карановић Рада Нешић Исидора Митровић Драгица Ненић Александар Костић Драгана Царевић Владимир Матић Александар Секулић Јовица

35 59 Тешиновић Младен Ђурић Благоје Андрић Јелена Савић Вања Палевић Драгољуб Шоргић Миленко Стевовић Славко Дробњак Никола Вукићевић Синиша Радивојевић Ранко не ра сп ор еђ ен Стручни сарадник за одржавање компјутерске мреже 69 Лукић Зоран не ра сп ор еђ ен 35

36 8. ОРГАНИЗАЦИЈА РАДА ШКОЛЕ Рад школе се одвија у две смене, по одговарајућем распореду часова. Редовна теоретска, као и практична настава у школи се одвија по распореду звоњења, како пре, тако и после подне. Ванредни ученици, своје консултације, обављају у поподневним часовима и у време када предметни професори имају паузу у настави. Распоред испита и састав комисија се пред сваки испитни рок утврђује и то тако, да сви професори буду подједнако заступљени. За све ванредне ученике, обезбеђене су скрипте из великог предмета, друга литература и испитна питања. час почетак завршетак пауза минута минута минута минута минута минута минута поподневна настава минута минута минута минута минута минута минута / На наставничком већу је договорено, да последњи часови, који се по распореду часова, организују у после подневној смени, могу бити пребачени у преподневну смену, као предчаси. То је урађено, да би ученици што пре стигли кући, посебно у зимском периоду. Распоред и време ваннаставних активности утврђују ученици и професори, у зависности од услова рада у школи. 9. КАЛЕНДАР ПРАВИЛНИК О КАЛЕНДАРУ ОБРАЗОВНО- ВАСПИТНОГ РАДА СРЕДЊИХ ШКОЛА ЗА ШКОЛСКУ 2013/2014. ГОДИНУ Службени гласник РС - Просветни гласник, бр. 6/2013 од године Члан 1. Овим правилником утврђује се календар за остваривање обавезних облика образовно-васпитног рада (теоријска настава, практична настава и вежбе) у гимназији, уметничкој и стручној школи, за школску 2013/2014. годину. 36

37 Члан 2. Остали обавезни и факултативни облици образовно-васпитног рада, утврђени наставним планом и програмом за гимназије, уметничке и стручне школе, планирају се годишњим планом рада. Члан 3. Обавезне облике образовно-васпитног рада из члана 1. овог правилника средње школе остварују на годишњем нивоу: У гимназији: у I, II и III разреду у 37 петодневних наставних седмица, односно 185 наставних дана; у IV разреду у 33 петодневне наставне седмице, односно 165 наставних дана. У оквиру 37 односно 33 петодневних наставних седмица, гимназија је у обавези да годишњим планом рада равномерно распореди дане у седмици. Сваки дан у седмици, неопходно је да буде заступљен 37 пута, односно 33 пута. У стручној школи: у I и II разреду трогодишњег и I, II и III разреду четворогодишњег образовања у 37 петодневних наставних седмица, односно 185 наставних дана; у III разреду трогодишњег и IV разреду четворогодишњег образовања у 34 петодневне наставне седмице, односно 170 наставних дана. У оквиру 37 односно 34 петодневних наставних седмица, стручна школа је у обавези да годишњим планом рада равномерно распореди дане у седмици. Сваки дан у седмици, неопходно је да буде заступљен 37 пута, односно 34 пута. Члан 4. Наставни план и програм за уметничке школе у I, II, III и IV разреду остварује се према годишњем плану рада школе у петодневним или шестодневним наставним седмицама, у складу са законом. Члан 5. Настава и други облици образовно-васпитног рада остварују се у два полугодишта. Прво полугодиште почиње у понедељак, 2. септембра године, а завршава се у петак, 27. децембра године. Друго полугодиште почиње у понедељак, 20. јануара године, a завршава се у петак, 20. јуна године. Друго полугодиште за ученике IV разреда гимназије завршава се у петак, 30. маја године, а за ученике III разреда трогодишњег и IV разреда четворогодишњег образовања стручних школа у петак, 6. јуна године. Члан 6. У току школске године ученици имају зимски, пролећни и летњи распуст. Зимски распуст почиње у понедељак, 30. децембра године, а завршава се у петак, 17. јануара године. 37

38 Пролећни распуст почиње у четвртак, 17. априла године, а завршава се у среду, 23. априла године. Летњи распуст почиње у понедељак, 23. јуна године, а завршава се у петак, 29. августа године. Члан 7. У школи се празнују државни и верски празници, у складу са Законом о државним и другим празницима у Републици Србији ( Службени гласник РС, бр. 43/01, 101/07 и 92/11). У школи се празнује радно Дан сећања на српске жртве у Другом светском рату, Свети Сава Дан духовности, Дан сећања на жртве холокауста, геноцида и других жртава фашизма у Другом светском рату, Дан победе и Видовдан спомен на Косовску битку. Дан сећања на српске жртве у Другом светском рату празнује се 21. октобра године, Свети Сава 27. јануара године, Дан сећања на жртве холокауста, геноцида и других жртава фашизма у Другом светском рату 22. априла године, Дан победе 9. маја године, Видовдан 28. јуна године. Свети Сава и Видовдан се празнују радно, без одржавања наставе, а Дан сећања на српске жртве у Другом светском рату, Дан сећања на жртве холокауста, геноцида и других жртава фашизма у Другом светском рату и Дан победе су наставни дани, изузев кад падају у недељу. Четвртак, 8. новембар године обележава се као Дан просветних радника. Члан 8. Ученици и запослени у школи имају право да не похађају наставу, односно да не раде у дане следећих верских празника, и то: 1) православци на први дан крсне славе; 2) припадници Исламске заједнице 15. октобра године, на први дан Курбан Бајрама; 3) припадници Јеврејске заједнице 14. септембра године, на први дан Јом Кипура; 4) припадници верских заједница које обележавају верске празнике по Грегоријанском календару 25. децембра године, на први дан Божића; 5) припадници верских заједница које обележавају верске празнике по Јулијанском календару 7. јануара године, на први дан Божића; 6) припадници верских заједница које обележавају дане васкршњих празника по Грегоријанском и Јулијанском календару почев од Великог петка, закључно са другим даном Васкрса (православни и католици од 18. до 21. априла године). Члан 9. Годишњим планом рада школа ће утврдити екскурзије и време када ће надокнадити наставне дане у којима су се остваривале екскурзије. Ако је дан школе наставни дан према календару, школа ће тај дан надокнадити на начин који утврди годишњим планом рада. 38

39 Члан 10. Време саопштавања успеха ученика и подела ђачких књижица на крају првог полугодишта, школа утврђује годишњим планом рада. Време поделе сведочанстава, полагање завршног испита на крају трогодишњег образовања и матурског испита на крају четворогодишњег образовања, као и време поделе диплома, школа утврђује годишњим планом рада. Члан 11. Табеларни преглед календара образовно-васпитног рада средњих школа за школску 2013/2014. годину одштампан је уз овај правилник и чини његов саставни део. Члан 12. Овај правилник ступа на снагу осмог дана од дана објављивања у Просветном гласнику. Број / У Београду, 4. априла године Министар проф. др Жарко Обрадовић, с.р. 39

40 Табеларни преглед календара образовно-васпитног рада средњих школа за школску