ОСНОВНА ШКОЛА ''ВЕЛИМИР МАРКИЋЕВИЋ'' МАЈДАНПЕК. ГОДИШЊИ ПЛАН РАДА за школску 2015/2016. годину. Септембар, 2015.године

Transcript

1 ОСНОВНА ШКОЛА ''ВЕЛИМИР МАРКИЋЕВИЋ'' МАЈДАНПЕК ГОДИШЊИ ПЛАН РАДА за школску 2015/2016. годину Септембар, 2015.године

2 САДРЖАЈ ГОДИШЊЕГ ПЛАНА РАДА УВОД Полазне основе рада (Заснованост Годишњег плана рада на законским и подзаконским актима ) Материјално-технички и просторни услови рада Кадровски услови рада Преглед структуре 40-часовне радне седмице за остале послове Услови средине у којој школа ради Примарни задаци за школску 2015/2016.-развојни правци школе ОРГАНИЗАЦИЈА ОБРАЗОВНО ВАСПИТНОГ РАДА ШКОЛЕ Бројно стање ученика, број одељења и смена Ђаци путници Популацуја ученика Динамика тока школске године, класификациони периоди Ритам радног дана школе и распоред часова Годишњи фонд редовне, изборне, и факултативне наставе Подела одељења на наставнике и остала задужења Преглед школских секција Преглед структуре већа, тимова и актива Табеларни преглед календара образовно-васпитног рада Школски календар значајнијих активности у школи Динамика остваривања припремног предшколског програма ПЛАНОВИ СТРУЧНИХ ОРГАНА И СТРУЧНИХ САРАДНИКА Наставничко веће Одељенско веће разредне наставе Одељенско веће предметне наставе Стручно веће разредне наставе Стручно веће наставника за Мaтeмaтику, прирoднe нaукe и тeхнику Стручно веће наставника за Jeзик, књижeвнoст и друштвене науке ета Стручно веће наставниика за Физичкo и здрaвствeнo вaспитaњe и уметност Педагошки колегијум Стручни активи за развојно планирање акциони план Стручни активи за развој школског програма План рада ФООО План вредновања квалитета рада установе тим 1 ''постигнућа ученика''-акциони план тим 2 ''подршка ма''-акциони план тим 3 ''настава и учење''-акциони план План рада тима за заштиту ученика од насиља, злостављања и занемаривања Акциони план превентивних и интервентних активности заштите ученика од насиља, злостављања и занемаривања План социјалне заштите ученика План рада стручног тима за инклузивно образовање Часови одељенског старешине План рада педагога План рада андрагошког асистента План рада библиотекара ПЛАНОВИ РУКОВОДЕЋИХ ОРГАНА, ОРГАНА УПРАВЉАЊА И ДРУГИХ ОРГАНА У ШКОЛИ Школски одбор Директор школе Секретар школе Савет родитеља 1

3 ПЛАНОВИ РАДА УЧЕНИЧКИХ ОРГАНИЗАЦИЈА Ученички парламент Вршњачки тим ШКОЛА БЕЗ НАСИЉА Вршњачки тим у ПО План рада Дечијег савеза ПЛАНОВИ ВАННАСТАВНИХ АКТИВНОСТИ Слободне активности ученика Корективни рад са ма Хор Производни и друштвено корисни рад План излета и ексурзија ПОСЕБНИ ПЛАНОВИ ВАСПИТНО-ОБРАЗОВНОГ РАДА План унапређивања образовно-васпитног рада План васпитног рада План Професионалне оријентације План реализације програма професионалне оријентације у србији (giz boss) Акциони план реализације реалних сусрета у ПО План Здравствене превенције и васпитања ученика /ца-''здрава ШКОЛА'' Превенција малолетничке делинквенције план активности за превенцију наркоманије и других болести зависности ( употреба алкохола, психоактивних супстанци и других болести зависности ) Едукативни и образовни програми за развој, мир и толеранцију План еколошке заштите животне средине и естетског уређења школе Примена Конвенције о правима детета Годишњи план припреме за мале олимпијске игре ПЛАН СТРУЧНОГ УСАВРШАВАЊА ЗАПОСЛЕНИХ План безбедности и здравља на раду ПЛАН САРАДЊЕ СА ДРУШТВЕНОМ СРЕДИНОМ Сви облици сарадње са родитељима План културних активности Сарадња са организацијама и институцијама План реализације недеље школског спорта План реализације часова предметне наставе у четвртом разреду План припремне наставе за ученике /це осмог разреда за завршни испит План рада комисије за преглед школске документације План писмених и контролних задатака Распоред часова План ''отворен дан за родитеље'' ПЛАН ШКОЛСКОГ МАРКЕТИНГА Интерни марметинг Екстерни маркетинг ПРАЋЕЊЕ ОСТВАРИВАЊА И ЕВАЛУАЦИЈА ГОДИШЊЕГ ПЛАНА РАДА ШКОЛЕ ПРИЛОЗИ 2

4 На основу члана 89. Закона о основама система образовања и васпитања ( «Службени гласник» РС бр. 72/09) Школски одбор је на седници дана год. донео ГОДИШЊИ ПЛАН РАДА ЗА ШКОЛСКУ 2014/ 2015.ГОДИНУ I УВОД Полазне основе рада Годишњи план рада се темељи на Закону о основама система образовања и васпитања (''Сл. гласник РС'', бр.72/09), Закону о основној школи (''Сл. гласник РС'', бр. 57/92, 53/93, 67/93, 48/94, 60/94, 22/02, 62/03, 64/03 којим се утврђује делатност основне школе. Закон о изменама и допунама закона о основама система образовања и васпитања Правилник о наставном плану за први, други, трећи и четврти разред основног образовања и васпитања и наставном програму за трећи разред основног образовања и васпитања и о изменама и допунама правилника о наставном плану и програму за први и други разред основног образовања и васпитања ( Службени гласник РС-Просветни гласник, бр. од 03. фебруара 2005.) којим се одређује садржај, задаци, основни облици и методе васпитно-образовног рада и годишњи број часова у трећем разреду Правилник о изменама и допунама правилника о наставном плану и програму за први и други разред основног образовања и васпитања ( ''Просветни гласник РС'', бр. 20/05.), Правилник о наставном плану и програму за четврти разред основног образовања и васпитања ( ''Сл. гласник РС Просветни гласник'' бр. 3/о6) и Правилник о допуни правилника о наставном плану и програму за први и други разред основног образовања и васпитања ( ''Сл. гласник РС Просветни гласник'' бр. 3/06 ) којима се одређује садржај, задаци, основни облици и методе васпитно-образовног рада и годишњи број часова за разредну наставу. Правилник о наставном програму за шести разред основног образовања и васпитања (''Сл. гласник Просветни гласник РС'', бр.5/08.) којима се одређује садржај, задаци, основни облици и методе васпитно-образовног рада и годишњи број часова за шести разред.. Правилник о наставном плану за други циклус основног образовања и васпитања и наставном програму за пети разред основног образовања и васпитања (''Сл. Гласник Просветни гласник РС'', бр. 6/07.), којима се одређује садржај, задаци, основни облици и методе васпитно-образовног рада за пети разред и годишњи број часова за другу цуклус образовања. Правилник о изменама правилника о наставном плану и програму основног образовања и васпитања за осми разред ( ''Сл. Гласник Просветни гласник РС'', бр.2/10.), којима се одређује садржај, задаци, основни облици и методе васпитно-образовног рада и годишњи број часова за осми разред. Правилник о наставном програму за седми разред основног образовања и васпитања ( ''Сл. Гласник Просветни гласник РС'', бр. 6/09. ), којима се одређује садржај, задаци, основни облици и методе васпитнообразовног рада и годишњи број часова за седми разред Закону о основном образовању и васпитању ( ''Сл. Гласник РС'', бр. 55 /2013 од године) Правилник о програму свих облика рада стручних сарадника-сл. гласник- Просветни гласник РС, број 5, од 19. јуна 2012.г. Правилник о сталном стручном усавршавању и стицању звања наставника, васпитача и стручних сарадника- Сл. гласник РС, број 13/2012.г Правилник о стандардима квалитета рада образовно-васпитне установе, Сл. гласник РС, број 7/2011 и 68/2012." Правилник о оцењивању ученика у основном образовању и васпитању-сл.гласник РС, број 52/11, од октобра 2011.г. Правилник о програму завршног испита у основној школи (Службени гласник бр. 1/2011,1/12) Уредба о организовању и остваривању верске наставе и наставе алтернативног предмета у основној и средњој школи (Службени гласник РС бр. 46/01) 3

5 Закон о забрани дискриминације (Службени гласник РС бр. 22/09) Закон о уџбеницима и другим наставним средствима (Службени гласник РС бр. 72/09) Правилник о норми часова непосредног рада са ма наставника, стручних сарадника и васпитача у основној школи (Службени гласник РС Просветни гласник,бр. 2/92, 2/2000) На основу решења Министарства просвете науке и технолошког развоја РС, број / од , школа испуњава прописане услове у погледу простора, опреме, наставних средстава, наставника, сттурчних сарадника, броја ученика односно одраслих и програма образовања и васпитања да може да обавља делатност основног образовања и васпитања у седишту у Мајданпеку и у издвојеном одељењу у Дебелом лугу, остварује школски програм за образовање одраслих, односно обавља делатност основног образовања одраслих остваривања наставног плана и програма по мо моделу ФООО. ГЛОБАЛНИ ПЛАНОВИ НАСТАВНИКА САСТАВНИ СУ ДЕО ГОДИШЊЕГ ПЛАНА РАДА. Остваривање оваквих планова подразумева и одговарајуће стручно-педагошко образовање наставника. Облици стручно-педагошког образовања су: Ванредне студије на одговарајућим факултетима и вишим школама, Учешће на стручним саветовањима и семинарима Основна школа «Велимир Маркићевић» са седиштем у Мајданпеку оствариће законски утврђене облике наставе за школску 2015/2016. годину. За ученике који се истичу у појединим наставним областима, школа ће организовати додатну наставу. Облици и садржај додатне наставе, као и избор ученика за додатну наставу утврђени су на почетку школске године и само се у изузетним случајевима могу мењати. У школи излази Школски лист, чију комплетну обраду раде и наставници у оквиру секција. За ученике којима је потребна подршка у процесу учења примењиваће се методе индивидуализације, а уколико то не доведе до жељених потигнућа и напредовања, приступиће се изради Педагошког профила и индивидуалног образовног плана са прописаним или измењеним стандардима, уз мишњење општинске интерресорне комисије Августа месеца школа организује припремну наставу за ученике који полажу поправни испит. Школа такође у јуну организује и разредне испите за ученике који су оправдано изостали више од једне трећине часова. Школа организује и друштвено-користан рад у складу са захтевима плана. Уз редовне облике физичког и здравственог васпитања значајна пажња посветиће се унапређивању васпитања и културне функције школе. Школа ће унапређивати и подстицати све облике културних активности и утицати на развијање културних и других потреба ученика. МАТЕРИЈАЛНО ТЕХНИЧКИ И ПРОСТОРНИ УСЛОВИ РАДА У саставу матичне школе ради и: Подручно одељење, четвороразредна школа у Дебелом Лугу и Објекти наставног рада Назив објекта Број просторија Специјализоване учионице 9 Универзалне учионице 8 Информатички кабинет 1 Фискултурна сала 1 Мала фискултурна сала 1 Кухиња 1 Трпезарија 1 Канцеларија администрације 1 Школска архива 1 Магацин 1 Зборница 1 Канцеларија директора 1 Kaнцеларија педагога и психолога 1 Библиотека 1 Дигитални кабинет 1 Важна наставна средства 4

6 Ред. бр. Назив наставног средства количина 1 Графоскоп 2 2 Дијапројектор 2 3 Радио касетофон 4 4 ТВ пријемник 3 5 Пројектор за ем. филмова 2 6 Кино пројектор 8 мм 1 7 Хармоника 1 8 Музички стуб 2 9 Грамофон 4 10 Разглас 1 11 Компјутер Пијанино Видео бим Дигитални фото апарат Лап топ штампач скенер Видео камера 1 У нашој школи настава се одвија у 16 учионица. Информатички кабинети добро су опремљени и у њиховом простору одвија се изборна настава: од играчке до рачунара и информатика. Сви рачунари су умрежени. У информатичком кабинету ради и новинарска секција која штампа школски часопис «Старошколац». Такође школа има и дигитални кабинет. Уредили смо кутак за ученике ''професионална орјентација'', ''ифно-кутак за ученике'' и формирали ''кутак за родитеље''. Направљен је ''инклиузивни кутак, као и кутак ''безбедна школа'', у доњем холу школе. Просторни услови школе не одговарају у потпуности нормативима и потребама; нема специјализованих учионица за реализацију наставе из предмета као што су техничко образовање, музичко, хемија, физика,нити постоји просторија за окупљање ученика или пријем родитеља. Канцеларија педагошко-психолошке службе не одговара у потпуности нормативима. Библиотека не располаже довољним фондом стручне литературе за наставнике и стручне сараднике. Постојећи фонд се ретко допуњује новим издањима ( подаци презети из извештаја за самовредновање област ресурси ). Школи недостаје бина за извођење позоришних представа, као и просторија за чување материјала драмске и ликовне секције. За састанке, трибине недостаје адекватан простор. Фискултурна сала је реновирана уз донацију Канцеларије НИП-а иопштине. Зими је настава отежана због недостатка грејања. Школа поседује савремена наставна средства што омогућује квалитетније извођење наставе. Сви школски тоалети су реновирани. Окречили смо неке учионице и ходник. Урађена је и расвета школе. Такође, наша школа дели простор и са гимназијом из Мајданпека. ПОТРЕБЕ ШКОЛЕ За ученике којима је потребна додатна образовна подршка: -асистивна технологија, потрошни материјал за штампање,регистартори за чување документација- За реализацију плана тима за заштиту ученика од насиља, злостављања и занемаривања -штампач,папир А4 за штампање-паковање,рециклирани тонери ( hp lase 1000, canon )-по два комада,папир у боји -хамери-20 комада,свеске А4-20 комада -остали потрошни материјал За реализацију програма Професионална орјентација у Србији -тонер за фото копир апарат,папир А4 за штампање-паковање-5 риса папира,рециклирани тонери (hp lase 1000, canon )- по два комада, папир у боји, маркерифлип чарт папир-2 комада -фломастери-5 паковања -остали портошни материјал Педагошко психолошка служба тест за професионалну оријентацију тест за процену зрелости детета за полазак у школу-нова верзија потрошни материјал ( папир А4, тонери, штампач у боји, фасцикле са механизмом, картонске фасцикле ) 5

7 КАДРОВСКИ УСЛОВИ РАДА Квалификациона структура запослених Име и презиме Степен и врста стручне спреме Лиценца Звање Године радног стажа 1. Марко Цокић VII-професор Да Не Јеремић Славиша VII-професор Да Не 20 3.Ивана Ђурић VII-професор Да Не Шесто Гордана VII професор Да Не Вулетић Миљан VII професор Да Не Марија Поповић VII професор Да Не Шаренац Младен VII професор Да Не Марија Живановић VII професор Да Не Мирјана Ђурђевић VII професор Да Не Петковић Небојша VII професор Да Не Максимовић Аница VII професор Да Не Митровић Слађана VII професор Да Не Јоксимовић Биљана VII професор Да Не Златић Слободанка VII-стручни сарадиик Да Не Вељковић Зорица VII-стручни сарадник Да Не Петковић Биљана VII-секретар Да Не Георгиев Ванче VI-наставник Да Не Дејан Адамовић VII-професор Не Не Лимани Зорица VI-наставник Да Не Жељко Драгојевић VI-наставник Да Не Дањец Милена VI-наставник Да Не Филиповић Бранислав VII-професор Не Не Костић Србу Радојка VI-наставник Да Не Кускић Драгана VII-професор Да Не Арсић Драгана VI-наставник Да Не Павловић Мирослава VI-наставник Да Не Вагнер Тизмонар Сузана VI-наставник Да Не Секулић Мирјана VI-наставник Да Не Ми31. Милојковић Дејан VII- професор Да Не Милена Тасић VII-професор Да Не Деспотовић Раде VII-наставник Да Не Мирјана Зарић VII-професор Не Не Радомир Трајковић VII-професор Не Не Саша Уначнин VII-професор Не Не Велибор Филиповић VII-професор Да Не 9 38 Олгица Кнежевић VII-професор Да Не Ђорђе Станојевић VII-професор Да Не Стојанчић Сретко IV-домар Не Не Ушћумлић Милица I-спремачица Не Не Трујановић Љубица I-спремачица Не Не Аврамовић Бисерка I-спремачица Не Не Адамовић Александра I-спремачица Не Не Павловић Јасмина I-сервирка Не Не Митић Изворинка I-спремачица Не Не Ђорђевић Живанка I-спремачица Не Не Андрић Мирјана I-спремачица Не Не Стојановић Славица IV-шеф рачуноводства Не Не Марија Вулетић VII-професор Не Не 6 51.Деса Шаларевић VII-професор Да Не Јасмина Илић VII-професор Не Не Јасмина Миленковић VII-професор Не Не Ана Јовановић VII-професор Не Не Лидија Арсић VII-професор Не Не Биљана Mучибабић VII-професор Да Не 31 6

8 Редовна настава Грађанско васпитање Изборни предмет Допунска настава Додатна настава Слободне активности Индивидуални рад Остали непосредни рад Факултативна настава Разредно старешинство Припрема Дежурство Педагошка документација Стручно усавршавање Отворена врата Задужење НВ Остала задужења Укупно Укупан годишњи фонд часова Норма неспосредног рада наставника и стручних сарадника са ма Име и презиме Дејан Милојковић Слађана Митровић Драгана Кускић Биљана Јоксимовић Мирјана Секулић Сузана Тизмонар Вагнер Мирослава Павловић Драгана Арсић Радојка Костић Србу Јасмина Уршикић Спасоје Јоксимовић Maрко Радосавлјевић Ивана Ђурић

9 Редовна настава Изборни предмет Допунска настава Додатна настава Слободне активности Припрема за завршни испит Индивидуални рад Остали непосредни рад Разредно старешинство Припрема Педагошка документација Стручно усавршавање Отворена врата,сарадња са родитељима Дежурство Задужење НВ Остала задужења Укупно Укупан годишњи фонд часова Име и презиме Милена Дањец Марија Поповић Марија Живановић Ана Јовановић Гордана Шесто Зорица Лимани Јасмина Илић Мирјана Ђурђевић Олгица Кнежевић Јована Телесковић Раде Деспотовић Данијела Бранковић Младен Шаренац Биљана Мучибабић Жељко Драгојевић Славица Аранђеловић ,

10 ПЛАНИРАЊЕ И ПРОГРАМИРАЊЕ ОБРАЗОВНОГ - ВАСПИТНОГ РАДА ПРАЋЕЊЕ И ВРЕДНОВАЊЕ ОБРАЗОВНО ВАСПИТНОГ РАДА РАД СА НАСТАВНИЦИМА РАД СА УЧЕНИЦИМА РАД САРОДИТЕЉИМА, OДНОСНО СТАРАТЕЉИМА РАД СА ДИРЕКТОРОМ, СТРУЧНИМ САРАДНИЦИМА, ПЕДАГОШКИМ АСИСТЕНТОМ И ПРАТИОЦЕМ УЧЕНИКА и РАД У СТРУЧНИМ ОРГАНИМА И ТИМОВИМА САРАДЊА СА НАДЛЕЖНИМ УСТАНОВАМА, ОРГАНИЗАЦИЈАМА, УДРУЖЕЊИМА И ЈЕДИНИЦОМ ЛОКАЛНЕ САМОУПРАВЕ ВОЂЕЊЕ ДОКУМЕНТАЦИЈЕ, ПРИПРЕМА ЗА РАД И СТРУЧНО УСАВРШАВАЊЕ укупно Небојша Петковић Милена Тасић Бранислав Филиповић Славиша Јеремић Миљан Вулетић Марија Вулетић Ванче Георгиев Аница Максимовић Мирјана Зарић Радомир Трајковић Ђорђе Станојевић Саша Унчанин Велибор Филиповић Дејан Адамовић , Име и презиме Слобиданка Златић

11 Информисање одраслих о могућности стицања, односно завршавања функционалног основног образовања одраслих; Мотивисање одраслих за укључивање у систем образовања и помоћи одраслима у отклањању баријера за упис и похађање наставе; Помоћ одраслим полазницима у превазилажењу тешкоћа у учењу Пружање помоћи наставницима у остваривању програма у наставном процесу и изради материјала за учење; Учествовање у остваривању различитих наставних и ваннаставних активности; Иницирање, успостављање и спровођење сарадње школе са социјалним партнерима у јединици локалне самоуправе ради остваривања права одраслих полазника и остваривању образовног процеса Помоћ одраслим полазницима и наставницима у остваривању индивидуализованог програма, као и у додатној и допунској настави; Помоћ полазницима у избору и релаизацији стручних обука; Посредовање у сарадњи основне и средње школе ради укључивања полазника у процесу обучавања (превоз, усаглашавање времена остваривања наставе и обуке, припрема документације за полазнике приликом уписа у школу и за укључивање у обуку; помагање у прибављању посебних уверења, заштитне опреме и др.); Учествовање у прикупљању података за праћење образовања одраслих. Укупно Име и презиме Марија Вулетић 40 10

12 Услови средине у којој школа ради Наша школа је најстарија школа у граду, потиче од средине 19. века, налази се у сиромашној и економски неразвијеној средини, и изолавна је. Ипак остварује квалитет и бори се да буде центар збивања у непосредном окружењу. У склопу наше школе налази се и одељење ученика ометених у развоју који су у ранијем периоду били маргинизовани. У последњих пет година рад у школи је знатно унапређен: настава је осавремењена, наставно особље едуковано је кроз семинаре, повећан је степен толеранције и са сметњама у развоју укључени су у све активности.. Специфичности наше школе огледају се кроз појачану заинтересованост наставника за стручно усавршавање и кроз већу ангажованост ученика у ваннаставним активностима. Постали смо и центар за стручно усавршавање наше општине и школа за функционално образовање одраслих. Постали смо МОДЕЛ ШКОЛА за преношење искуства ''школе без насиља'', као МОШ школа из порфесионалне орјентације. ПРАВЦИ РАЗВОЈА ШКОЛЕ У НАРЕДНОМ ПЕРИОДУ Правци даљег развоја школе произилазе из школског развојног плана, као и података добијених на основу вредновања квалитата рада установе. На основу тога утврђене су области које представљају: Снаге школе: -. у нашој школи заступљен је стручни наставни кадар из свих наставних предмета, постоји стручна педагошко-психолошка служба, опремљеност техничком опремом-компијутери, штампачи, пројектор, дигитални апарат, АДСЛ интеренет који могу да користе и и наставници, умреженост рачунара -информатички кабинет, Дигитална учионица - традиција школе и њена активна улога: покретач организације и реализовања семинара, стручних усавршавања, пројекта као што су ''Моја школа-школа без насиља'', Функционално образовање одраслих, ''Професионална орјентација на преласку у средњу школу'' - спремност школе за сарадњу са другим образовно-васпитним институцијама, културно-спортским организацијама и другим установама из локалне заједнице и шире - добро разрађена заштитна мрежа од насиља, злостављања и занемаривања, модел школа за превенцију насиља -једна од 25 школа која је ушла у пројекат ''Превенција родно заснованог насиља'' - постојање већег броја различитих ваннаставних активности и секција путем којих могу задовољити своја интересовања и испољити своје потенцијале и способности - реализација инклузивне праксе-израда и примена ИОП за одређене ученике Слабости школе -све већи број наставника ради у две или више школа - демотивисаност за рад услед недостатка финансијских средстава -чест недостатак потрошног материјала за рад - непостојање механизама награђивања и промивасања успешних ученика и наставника - непостојање адекватног простора за окупљање родитеља и реализацију појединих ваннаставних активности -нема адекватне просторије за реализацију радионица са ма - нема сале за одржавање приредби - стагнација по питању успеха ученика на такмичењима, - недовољна одговорност за резултате рада ученика слаба мотивисаност ученика за додатну и допунску наставу -слабија сарадња са родитељима ученика, посебно оних који испољавају проблеме у понашању Ресурси Један део наставника едукован је за примену метода Активног учења, едукације путем Зелене школе, а присуствовали смо информатичком описмењавању основни курс и мултимедији у настави који је био организован у нашој школи. Део наставника прошао је и низ радионица везаних за толеранцију и ненасиље ( ''Буквар толеранције'', ''Учионица добре воље''). Ове школске године настављамо са пројектом ''Моја школа-школа без насиља'', у оквиру које су сви прошли обуке везане за превенцију и интервенцију у ситуацијама насиља. Опремљеност информатичког кабинета у којем се поред изборних предмета, предмета информатике и ''од играчке до рачунара'', одвија и рад новинарске секције.опремљеност дигиталне учионице. Један део запослених едукован је за реализацију пројекта професионалне орјентације. Награђивани смо и на конкурсу ИКТ у настави. Педагошко психолошка служба има два рада у бази знања ''сазнали и применили у пракси''. Добра сарадња школе са културно-образовним институцијама на територији Мајданпека; музеј, Ликовна Галерија, Центар за културу, Културно-уметничко друштво и Народна библиотека. Школа остварује сарадњу са другим основно школским и средњошколским институцијама и предшколском установом. Школа учествује у активностима Невладиних организација. Имамо обучен тим за инклузивно образовање и трогодишње искуство у примени инклузивног образовања. Имамо обучен пројектни тим. Редовно присуствујемо конференцијама ''Школе без басиља'' и представљамо примере добре праксе. 11

13 Школа је отворена да развија знања и умења кроз савремене и напредне облике учење где сваки ученик и полазник (ООО) открива и развија своје таленте и способности, расте у безбедном, сигурном и подстицајном окружењу. Негује и подстиче другарство, искреност, такмичарски дух, креативност, критичност и самокритичност и толеранцију, једном речју, развија и формира здраве и одговорне личности.. Визија наше школe Желимо, можемо и хоћемо да будемо школа у коју се радо долази јер је: савремена, ефикасна, стимулативна, креативна, безбедна и хумана у којој влада подстицајна школска атмосфера; школа која је оаза просвете, квалитетног и трајног знања, културе и радости где су и родитељи активни и равноправни партнери у раду школе, укључени у све токове њеног живота и рада. Желимо да наша школа буде по мери детета. ПРИМАРНИ ЗАДАЦИ ЗА ОВУ ШКОЛСКУ ГОДИНУ Ове школске године наставићемо са: -праћењем реализације наставних и ваннаставних активности предвиђених школским плановима и програмима -одржавањем едукативних радионица за родитеље и ученике -даље јачање безбедности у школском окружењу - активности из пројекта ''Моја школа-школа без насиља'' и пројекта ''родно засновано насиље'' -активности из пројекта ''Професионална орјентација у Србији -побољшати организацију живота и рада у школи -пружати подршку ма у процесу учења уважавајући принцип различитости и личне способности ученика -прилагодити наставу и вредновање знања индивидуалним потребама и могућностима ученика, израда ИОП-а, посебно за талентоване ученике -даље оплемењивање'' кутка за родитеље'' - пратити имплементацију образовних стандарда у образовно-васпитни рад и праћење примене -радити на јачању мотивације код ученика, стицања самосталности и одгворности за лични рад -дорада правилника о безбедности ученика и израда правилника о похваљивању и награђивању запослених и ученика, евалуација ГРП у глобалу РАЗВОЈНЕ ОБЛАСТИ НАШЕ ШКОЛЕ Тимским радом, а на основу анализе уочених снага и слабости наше школе, сматрамо да се потребе наше школе односе на четири области развоја: ПОДРШКА УЧЕНИЦИМА Подршка ма, наставницима и родитељима у превазилажењу тешкоћа у учењу и социјализацији и развијање ИОП-а Планирање рада са надаренима и талентованима кроз рад разноврсних секција и укључивање у школска такмичења Јачање васпитне улоге школе кроз стварање позитивне атмосфере у школи, промовисање ученичких слободних активности, међусобне помоћи у учењу - стручна помоћ наставницима у пружању подршке ма у процесу учења ПОСТИГНУЋА УЧЕНИКА У оквиру ове развојне области уочили смо да су наше потребе: Рад са ма на развијању додатних знања и вештина - развијање и јачање мотивације ученика за учествовање на такмичењима, секцијама, додатним и ваннаставним активностима - изграђивање ставова према основним општеприхваћеним моралним и естетским вредностима -промоција и похваљивање ученика са значајним постигнућима САРАДЊА СА РОДИТЕЉИМА У оквиру ове развојне области уочили смо да су наше потребе: Повећање васпитне компетентности родитеља НАСТАВА И УЧЕЊЕ Стручна помоћ наставницима у пружању поодршке ма у процесу учења Пружање занимљивијих садржаја у процесу учења Подршка наставницима који се укључују у ИОП Усаглашавање критеријума оцењивања 12

14 II ОРГАНИЗАЦИЈА ВАСПИТНО-ОБРАЗОВНОГ РАДА ШКОЛЕ БРОЈНО СТАЊЕ УЧЕНИКА И ОДЕЉЕЊА И БРОЈ СМЕНА Матична школа I - IV разреда Разред I II III IV Свега Број ученика Број ученика по ИОП-у (*3) 1( x 3 ) 2 Укупно Број одељења V VIII РАЗРЕДА Разред V VI VII VIII Свега Број ученика Број ученика по ИОП-у 1( x 2 ) 1( x 2 ) 0 1 ( х3) 3 Укупно Број одељења Издвојено одељење Дебели Луг Разред I II III IV Свега Број ученика Број ученика по ИОП-у 0 0 2'(+2) (+3) 0 2 Укупно Број одељења УКУПНО НА НИВОУ ШКОЛЕ Број одељења Укупно ученика Матична школа Мајданпек Издвојено одељење Д. Луг 2 10 ФООО 2 37 Свега одељења и ученика Са ма по ИОП-у / 438 ЂАЦИ ПУТНИЦИ РЕЛАЦИЈА Број ученика МАЈДАНПЕК-ОШЦ 176 МАЈДАНПЕК-ДЕБЕЛИ ЛУГ 23 МАЈДАНПЕК-ВЕЛИКЕ ЛИВАДЕ 2 МАЈДАНПЕК-ЖЕЛЕЗНИЧКА СТАНИЦА 0 13

15 ОДЕЉЕЊЕ БРОЈ УЧЕНИКА ПОТПУНА НЕПОТПУНА Популација ученика I- IV разреда ПОЛ СТРУКТУРА ПОРОДИЦЕ ОБРАЗОВНИ НИВО РОДИТЕЉА ОЦА МАЈКЕ М Ж ВСС ВШ ССС ОШ ВСС ВШ ССС ОШ I I * I II II II 3 * III III III 3* IV IV * IV издвојено одељење у Дебелом Лугу 14

16 ОДЕЉЕЊЕ БРОЈ УЧЕНИКА ПОТПУНА НЕПОТПУНА Популација ученика V VIII разреда ПОЛ СТРУКТУРА ПОРОДИЦЕ ОБРАЗОВНИ НИВО РОДИТЕЉА ОЦА МАЈКЕ М Ж ВСС ВШ ССС ОШ ВСС ВШ ССС ОШ V V V VI VI VI VI VII VII VII VII VIII VIII VIII

17 ДНЕВНИ РИТАМ РАДA Распоредом часова је регулисан почетак и завршетак наставе у појединим одељењима у току дана, време заједничког рада и заједничког одмора у школи, смена предмета и предметних наставника и различита занимања ученика ван редовне наставе. Распоредом часова се регулише целокупна организација живота и рада у школи. Први критеријум за његову израду је наставни план рада за основну школу. Други је уважавање психолошких законитости о различитом ступњу оптималних психичких снага ученика у току дана и недеље. На израду распореда часова утицале су и просторне могућности школе, као и рад наставника у две смене и две школе I смена II смена Распоред часова Почетак часа Крај часа Распоред часова Почетак часа Крај часа I I II II III III IV IV V V VI VI Ред. Бр. НАСТАВНИ ПРЕДМЕТ ГОДИШЊИ ФОНД ЧАСОВА ПО НАСТАВНОМ ПЛАНУ Предметна настава ПЕТИ РАЗРЕД ШЕСТИ РАЗРЕД СЕДМИ РАЗРЕД ОСМИ РАЗРЕД нед. Год. Нед. Год. Нед. Год. Нед. Год. 1. Српски језик Енглески језик Ликовна култура Музичка култура Историја Географија Физика Математика Биологија Хемија Тех. и информат. образовање Физичко васпитање * 108 УКУПНО * 924 Ред. Бр. Разредна настава НАСТАВНИ ПРЕДМЕТ ПРВИ РАЗРЕД ДРУГИ РАЗРЕД ТРЕЋИ РАЗРЕД ЧЕТВРТИ РАЗРЕД нед. Год. Нед. Год. Нед. Год. Нед. Год. 1. Српски језик Енглески језик Математика Свет око нас Природа и друштво Ликовна култура Музичка култура Физичко васпитање УКУПНО

18 Годишњи фонд часова обавезних наставних активности I, II, III, и IV разред (Матична школа) Предмет I*2 II*2 III*2 IV*2 Српски језик Ликовна култура Музичка култура Свет око нас Природа и друштво Математика Физичко васпитање Енглески језик Свега: Годишњи фонд часова обавезних наставних активности Д. Луг I IV разред (комбинована одељења) Предмет I II III IV Српски језик Енглески језик Ликовна култура Музичка култура Природа и друштво Свет око нас Математика Физичко васпитање Свега: Годишњи фонд часова обавезних наставни предмети (V VIII разреда) Предмет V*2 VI*3 VII*3 VIII*2 Српски језик Енглески језик Ликовна култура Музичка култура Историја Географија Физика Математика Биологија Хемија Физичко васпитање Техничко и информатичко образовање Свега: ИЗБОРНИ НАСТАВНИ ПРЕДМЕТИ Изборни наставни предмети Недељни фонд Годишњи фонд Грађанско васпитање 1 36 Веронаука 1 36 Руски Језик 1 36 Француски језик

19 Годишњи фонд часова обавезних ваннаставних активности од I IV разреда Разред I II III IV Допунски рад Додатни рад Час одељењског старешине Друштвене, техничке, хуманитарне, спортске и културне активности Годишњи фонд обавезних ваннаставних активности од V VIII разреда Разред V VI VII VIII Додатна настава Допунска настава Часови одељенског старешине Друштвене, техничке, хуманитарне, спортске и културне активности Екскурзија 2 дана 2 дана 2 дана 3 дана Припреме за такмичење ИЗБОРНИ ПРЕДМЕТИ Разредна настава Изборни наставни предмети Недељни фонд Годишњи фонд Грађанско васпитање 1 36 Веронаука 1 36 Шах 1 36 Од играчке до рачунара 1 36 Народна традиција 1 36 Чувари природе 1 36 Предметна настава Предмет V VI VII VIII Свега Информатика и рачунарство Шах Цртање, сликање, вајање Свакодневни Живот у прошлости Грађанско васпитање Веронаука Физичко васпитање-изабрани спорт Спортска грана Недељни фонд Годишњи фонд Одбојка 1 36 Фудбал 1 36 Кошарка

20 Подела одељења на наставнике и остала задужења из 40-то часовне радне недеље Одељенско старешинство ( V VIII разреда) Име и презиме Струка Школска спрема Одељење Миљан Вулетић професор ВСС V-1 Мирјана Зарић професор ВСС V 2 Небојша Петковић професор ВСС VI-1 Марија Поповић професор ВСС VI-2 Гордана Шесто професор ВСС VI-3 Аница Максимовић професор ВСС VII-1 Мирјана Ђурђевић професор ВСС VII-2 Бранислав Филиповић професор ВСС VII-3 Милена Дањец наставник ВШ VIII-1 Зорица Лимани наставник ВШ VIII-2 Одељенско старешинство ( I IV разред - матична школа ) Име и презиме Школска. Спрема Струка Одељење Мирослава Павловић ВШ Наст. Раз. Наст. I-1 Драгана Арсић ВШ Наст. Раз. Наст. I- 2 Дејан Милојковић ВСС Проф.разр. наставе II- 1 Слађана Митровић ВСС Проф.разр. наставе II- 2 Драгана Кускић ВСС Проф.разр. наставе III- 1 Биљана Јоксимовић ВСС Проф.разр. наставе III- 2 Мирјана Секулић ВШ Наст. Раз. Наст. IV 1 Сузана Тизмонар Вагнер ВШ Наст. Раз. Наст. IV- 2 Издвојено одељење Дебели Луг Име и презиме Школска спрема. Струка Одељење Јасмина Уршикић ВШС Наст. Раз. Наст II- IV Радојка Костић Србу ВШ Наст. Раз. Наст I- III Ивана Ђурић ВСС Проф.енглеског језика I, II, III, IV Марина Тодоровић ВСС Проф. разредне наст. I, II, III, IV 19

21 Изборни предмети Име и презиме Изборни предмет Број група Мирослава Павловић Чувари природе 1-1/1-2, Грађанско васпитање Драгана Арсић Од играчке до рачунара 4-2, 1-1/1-2 2 Грађанско васпитање Дејан Милојковић Грађанско васпитање 2-1, Драгана Кускић Од играчке до рачунара 3-1, Биљана Јоксимовић Од играчке до рачунара Народна традиција 3-1/3-2 1 Мирјана Секулић Грађанско васпитање 3-1/3-2, Радојка Костић Србу Јасмина Уршикић Грађанско васпитање 1/3 1 Народна традиција 2/4 1 Народна традиција 2/4 1 Грађанско васпитање 2/4, Спасоје Јоксимовић Веронаука 1-1,/ 1-2, 2-1/2-2, 3-1, 3-2, 4-1, 4-2, 8-1/8-2 7 Миљан Вулетић Шах 4-1, 1/3 2 Марко Радосављевић Веронаука 5-1/5-2, 6-1/6-2/6-3, 7-1/7-3, Зорица Вељковић Грађанско васпитање 5-1, 5-2, Информатика 6-1/6-3, 7-2, 8-1, Раде Деспотовић Грађанско васпитање 6-1/6-3, Саша Унчанин Грађанско васпитање 8-1, Аница Максимовић Грађнско васпитање 7-1/7-2 1 Цртање, сликање, вајање 5-1/5-2, 6-1/6-2/6-3, 7-1/7-3, 7-2/8-1/8-2 4 Дејан Адамовић Информатика Велибор Филиповић Информатика 7-1/7-3, 7-2, 8-1, Ђорђе Станојевић Радомир Трајковић Саша Унчанин Шах Изабрани спорт-кошарка 6-1/6-2/6-3, Дебели Луг 2 Изабрани спорт- одбојка 7-2/7-3, 8-1/8-2 2 Изабрани спорт- кошарка 7-1/7-2 1 Изабрани спорт- фудбал 8-1/8-2 Изабрани спорт- одбојка 5-1/5-2, 6-1/6-2/6-3, Изабрани спорт- кошарка 5-1/5-2, 8-1/8-2 2 Изабрани спорт- фудбал 5-1/5-2, 6-1/6-2/6-3, 7-1/7-2/

22 ПОДЕЛА НАСТАВНИКА ПО ПРЕДМЕТИМА И РАЗРЕДА бр Презиме и име Разред са ознаком Предмет 1 Дањец Милена V-1, V-2, VIII-1, VIII-2 Српски j. 2. Марија Поповић VI-1, VI-2, VI-3, VII-1, VII-2 Српски ј. 3 Марија Живановић VII-3 Српски ј. 4 Мирјана Ђурђевић V-1, V-2, VI-1, VI-2, VI-3,VII-1, VII-2, VIII-1, VIII-2 Енглески j 5 Олгица Кнежевић VII-3 Енглески језик 6 Раде Деспотовић V-1/ V-2, VI-1, VI-3,VII-1, VII-2, VII-3, VIII-1, VIII-2 Руски ј. 7 Данијела Бранковић V-1/V-2; VI-2, VI-3, VII-1,2,3 Француски 8 Aница Максимовић V-1, V-2, VI-1, VI-2, VI-3,VII-1, VII-2, VII-3 VIII-1, VIII-2 Ликовна култура 9 Мирјана Зарић V-1, V-2, VI-1, VI-2, VI-3,VII-1, VII-2, VII-3 VIII-1, VIII-2 Музичка култура 10 Филиповић Бранислав V-1, V-2, VI-2, VI-3,VII-1, VII-2, VII-3 VIII-1, VIII-2 Историја 11 Славиша Јеремић VI-1 Историја 12 Вулетић Миљан V-1, V-2, VI-1, VI-2, VI-3,VII-1, VII-2, VII-3 VIII-1, VIII-2 Географија 13 Шаренац Младен VI-1, VI-2, VI-3 VII-1, VII-2, VIII-1, VIII-2 Физика 14 Мучибабић Биљана VII-3 Физика 15 Лимани Зорица V-1, V-2, VII-2, VIII-1, VIII-2 Математика 16 Шестo Гордана VI-1, VI-2, VI-3, VII-1, VII-3 Математика 17 Небојша Петковић V-1, V-2, VI-1, VII-1, VII-2, VII-3, VIII-1, VIII-2 Биологија 18 Милена Тасић VI-3, VI-2 Биологија 19. Жељко Драгојевић VII-1, VII-2, VII-3, VIII-1, VIII-2 Хемија 20 Георгиев Ванчe V-1, V-2, VI-1, VI-2, VI-3,VII-1, VII-2, VII-3, VIII-1, VIII-2 ОТО 21. Ђорђе Станојевић VI-3, VIII-1,VIII-2 Физичко вас 22 Радомир Трајковић V-1,V-2,VI-1,VI-2, VII-1, VII-2, VII-3, Физичко вас ПРЕГЛЕД СЕКЦИЈА РАЗРЕДНА НАСТАВА Назив секције Задужен за секцију Фолклор Мирослава Павловић I-IV, Драгана Кускић I-IV Лепо писање Мирослава Павловић I-1 Ликовна секција Драгана Арсић I-IV Еколошка Дејан Милојковић II-1, Слађана Митровић II-2 Спортска Дејан Милојковић II-1, Слађана Митровић II-2 Рецитаторска Биљана Јоксимовић III-2, Јасмина Уршикић Mатематичка дружина Драгана Арсић I-2, Биљана Јоксимовић III-2, Јасмина Уршикић Драмска Сузана Тизмонар Вагнер IV-2, Мирјана Секулић IV-1, Радојка Костић-Србу Назив секције Драмска секција Новинарска Ликовна радионица Млади историчари Мала школа етнологије, археологије и историје Млади техничари Млади географи Језичка секција- енглески језик Биолошка секција Шах Одбојка Кошарка Рукомет Фудбал Хор Мислиша Информатичка секција ПРЕГЛЕД СЕКЦИЈА ПРЕДМЕТНА НАСТАВА Задужен за секцију Милена Дањец Марија Поповић Аница Максимовић Бранислав Филиповић Славиша Јеремић Георгиев Ванчо Миљан Вулетић Мирјана Ђурђевић Небојша Петковић, Милена Тасић Миљан Вулетић Радомир Трајковић Ђорђе Станојевић Радомир Трајковић Саша унчанин Мирјана Зарић Гордана Шесто, Зорица Лимани Дејан Адамовић, Велибор Филиповић 21

23 РУКОВОДИОЦИ ОДЕЉЕНСКИХ ВЕЋА РЕДНИ БРОЈ Назив одељенског већа Презиме и име руководиоца 1. Први разред Мирослава Павловић 2. Други разред Дејан Милојковић 3. Трећи разред Драгана Кускић 4. Четврти разред Мирјана Секулић 5. Пети разред Миљан Вулетицћ 6. Шести разред Гордана Шесто 7. Седми разред Аница Максимовић 8 Осми разред Зорица Лимани 9. Дебели Луг Радојка Костић Србу 22

24 РУКОВОДИОЦИ И ЧЛАНОВИ СТРУЧНИХ АКТИВА, ВЕЋА И ТИМОВА бр Стручно веће наставника за Језик, књижевност и друштвене науке Стручно веће за физичко и здравствено васпитање и уметност Стручно веће наставника за Математику, природне науке и технику Стручно веће наставника разредне наставе Стручни актив за развојно планирање Стручни актив за развој школског програма - Ивана Ђурић, професорка енглеског језика, руководилац -Бранислав Филиповић, професор историје -Милена Дањец, наставница српског језика и књижевности - Мирјана Ђурђевић, професорка енглеског језика -Раде Деспотовић, наставник руског језика -Марија Поповић, професорка српског језика и књижевности -Данијела Бранковић, професорка француског језика -Славиша Јеремић, професор историје -Марија Живановић, професорка српског језика -Олгица Кнежевић, професорка енглеског језика -Мирјана Зарић, професорка музичке културе, -Аница Максимовић, професорка ликовне уметности -Ђорђе Станојевић, професор физичке културе -Радомир Трајковић, професор физичке културе руководилац -Саша Унчанин, професор физичке културе -Младен Шаренац, професор физике -Небојша Петковић, професор биологије руководилац -Гордана Шесто,професорка математике -Зорица Лимани, наставница математике -Жељко Драгојевић, професор хемије -Миљан Вулетић, професор географије -Ванчо Георгиев, наставник ТИО -Дејан Адамовић, професор информатике -Милена Тасић, професорка биологије -Велибор Филиповић, професор информатике -Сузана Тизмонар Вагнер, наставница разредне наставе, руководилац -Јасмина Уршикић, наставница разредне наставе -Драгана Кускић, професорка разредне наставе -Радојка Костић Србу, наставница разредне наставе -Биљана Јоксимовић професорка разредне наставе -Дејан Милојковић, професор разредне наставе -Драгана Арсић, наставница разредне наставе -Слађана Митровић професорка разредне наставе -Мирослава Павловић, наставница разредне наставе -Мирјана Секулић, наставница разредне наставе -Спасоје Јоксимовић, вероучитељ I- представници наставника и стручних сарадника: 1. Драгана Кускић, професорка раз. наставе, 2. Мирослава Павловић, наставница разредне наставе 3. Миљан Вулетић, професор географије 4. Слађана Митровић професорка раз. наставе, 5. Ивана Ђурић, професорка енглеског језика руководилац 6. Јасмина Уршикић, наставница разредне наставе 7. Славиша Јеремић, стручни сарадник, библиотекар II- представник јединице локалне самоуправе: III- представник савета родитеља: IV- представник ученичког парламента: -Слободанка Златић, педагошкиња, руководилац -Мирјана Ђурђевић, професорка енглеског језика -Сузана Тизмонар Вагнер, наставница разредне наставе -Зорица Лимани, наставница математике -Марина Тодоровић, професорка разредне наставе -Радомир Трајковић, професор физичке културе -Бранислав Филиповић, професор историје 23

25 Тим за самовредновање и вредновање Тим за заштиту ученика од насиља, злостављања и занемаривања Тим за процену и реституцију Тим за инклузивно образовање Тим за Професионалну орјентацију- МОШ Тим за пружање додатне подршке ученику Тим 1: ПОСТИГНУЋА УЧЕНИКА -Милена Тасић, професорка биологије -Жељко Драгојевић, професор хемије -Миљан Вулетић, професор географије -Младен Шаренац, професор физике -Раде Деспотовић, професор руског Радомир Трајковић, професорт физичке културе Тим 2: ''ПОДРШКА УЧЕНИЦИМА'' -Слободанка Златић, педагошкиња -Зорица Лимани, наставница математике -Небојша Петковић, професор биологије -Дејан Милојковић, професор разредне наставе Тим 3: НАСТАВА И УЧЕЊЕ -Павловић Мирослава, наставница разредне наставе, руководилац -Сузана Тизмонар Вагнер, наставница разредне наставе -Мирјана Секулић, наставница разредне наставе -Јасмина Уршикић наставница разредне наставе -Биљана Јоксимовић, професорка разредне наставе -Радојка Костић Србу наставница разредне наставе -Драгана Кускић професорка разредне наставе Представник ШО Представник Савета родитеља -Представник УЧ -Зорица Вељковић, психолошкиња руководилац -Слободанка Златић, педагошкиња -Небојша Петковић, професор биологије -Милена Дањец наставница српског језика и књижевности -Драгана Арсић, наставница разредне наставе -Славиша Јеремић, професор историје -Слободанка Златић, педагошкиња -Славиша Јеремић, професор историје -Милена Дањец, наставница српског језика и књижевности -родитељ/старатељ, -/це -Слађана Митровић, професорка разредне наставе, руководилац -Гордана Шесто, професорка математике и информатике -Слободанка Златић, педагошкиња -Зорица Вељковић, психолог -Радојка Костић Србу, наставница разредне наставе -Слободанка Златић, педагошкиња -Аница Максимовић, професорка ликовне уметности -Милена Дањец, наставница српског језика и књижевности -Зорица Лимани, наставница математике -Бранислав Филиповић, професор историје -Мирјана Ђурђевић, професор енглеског 1. Одељенски старешина /учитељ 2. Родитељ/старатељ 3. Предметни наставник 4. Слободанка Златић, педагошкиња 13 1.Драгана Кускић 2. Мирослава Павловић Тим за писање пројеката 3. Слађана Митровић 4. Ивана Ђурић 5. Мирјана Ђурђевић 13 Сараднице ВТ ШБН -Слободанка Златић, педагошкиња 14 Едукаторке и сараднице ВТ у ПО -Слободанка Златић, педагошкиња 15 Сарадница УЧ -Аница Максимовић, професорка ликовне уметности 24

26 ПОСЛОВИ ПЕДАГОГА ШКОЛЕ ЧАСОВА 1. НЕПОСРЕДАН РАД СА УЧЕНИЦИМА, НАСТАВНИЦИМА И РОДИТЕЉИМА 25 2.АКТУЕЛНИ, ПРИОРИТЕТНИ ПОСЛОВИ ВЕЗАНИ ЗА ЖИВОТ И РАД ШКОЛЕ 5 3.ПРИПРЕМА ЗА РАД 10 УКУПНО ЧАСОВА 40 ПОСЛОВИ БИБЛИОТЕКАРА ЧАСОВА 1. Набавка и стручно-техничка обрада књига 1 2. Издавање књига, листова, часописа и вођење евиденције Информација наставника о новим књигама и часописима 1 4. Организовање књижевних сусрета 1 5. Уређивање паноа и илустрација књига 2 6. Стручно уређење библиотеке 1 7. Популаризација књига 1 8. Рад у стручним органима школе 2 9. Педагошко усавршавање Вођење дневника рада и подношење извештаја о раду библиотеке Остали послови 1 УКУПНО ЧАСОВА 40 ПОСЛОВИ СЕКРЕТАРА ШКОЛЕ ЧАСОВА 1. Послови нормативне делатности 3 2. Послови управног поступка 4 3. Инспекцијски послови 1 4. Извештајни послови 3 5. Кадровско-персонални послови 4 6. Административни послови органа и комисија 4 7. Административни послови (архивски извештаји и др.) 3 8. Сарадња са ма, радницима и родитељима 2 9. Дактило послови Стручно усавршавање Сарадња са стручним органима и директором Рад са помоћним особљем Обрачун зарада радницима школе Набавка намирница за кухињу Послови наплата од корисника школе 2 УКУПНО ЧАСОВА 40 ПОСЛОВИ САМОСТАЛНОГ КЊИГОВОЂЕ ЧАСОВА 1. Израда и праћење финансијског плана школе 2 2. Израда периодичних обрачуна и завршног рачуна 5 3.Примена нормативних аката и закона 2 4. Књиговодствени послови за потребе органа и комисија Извештајни послови 2 6. Послови наплата од корисника средстава школе 6 7. Стручно усавршавање 1 8. Сарадња са радницима школе 2 9. Дактило послови Финансијски и други административни послови Обрачун зарада радницима школе 4 УКУПНО ЧАСОВА 40 25

27 ПОСЛОВИ ДОМАРА ШКОЛЕ ЧАСОВА 1. Набавка потрошног материјала 2 2. Текуће одржавање објекта, инсталације и опреме 6 4. Одржавање дворишта 5 5. Отклањање кварова на инсталацији и опреме 6 6. Чување опреме и објекта 3 7. Курирски послови 3 8. Сарадња са радницима школе 3 9. Повремени сезонски послови у школи Старање о функционисању инвентара Остали послови 5 УКУПНО ЧАСОВА 40 ПОСЛОВИ КУВАРА ЧАСОВА 1. Припремање хране Одржавање просторија кухиње 5 3. Дистрибуција хране 3 4. Прање посуђа 8 5. Одржавање инвентара 1 6. Подношење извештаја о утрошку хране 1 7. Обављање послова везаних за свечаности 1 8. Повремени текући послови и остало 1 УКУПНО ЧАСОВА 40 ПОСЛОВИ НА ОДРЖАВАЊУ ХИГИЈЕНЕ ЧАСОВА 1.Чишћење просторија Чишћење школског дворишта 5 3.Одржавање хигијене на средствима рада 7 4. Курирски послови 4 5. Послови везани за школске свечаности 1 6. Повремени текући и остали сезонски послови 2 7.Послови дежурства 1 УКУПНО ЧАСОВА 40 26

28 Прво полугодиште почиње у уторак 1. септембра године, а завршава се у петак, 29. јануара године. Друго полугодиште почиње у среду 17. фебруара године, а завршава се у среду 1. јуна године за ученике осмог разреда, односно усреду, 15. јуна године за ученике од првог до седмог разреда. Први класификациони период завршава се у понедељак 16. новембра Трећи класификациони период завршава се у петак 15. марта године. Образовно-васпитни рад за ученике од првог до седмог разреда, остварује се у 36 петодневних наставних седмица, односно 180 наставних дана а за ученике осмог разреда у 34 наставних седмица, односно 170 наставних дана. Јесењи распуст почиње у понедељак 9. новембра и завршава се у уторак 11. новембра године. Зимски распуст почиње у понедељак, 1. фебруара године, а завршава се у уторак 16. фебруара године. 27

29 Пролећни распуст почиње у четвртак, 28. априла године, а завршава се у среду 3.маја, 2016 године. Летњи распуст почиње у понедељак, 1. јуна године за ученике осмих разреда а 15.јуна 2016 године. Дан сећања на српске жртве у Другом светском рату празнује се 21. октобра године. У школи се празнује радно Свети Сава 27. јануара године. Дан сећања на жртве холокауста, геноцида и других жртава фашизма у Другом светском рату 22. априла године, Дан победе 9. маја, а Видовдан 28. јуна године. Четвртак 8. новембар године обележава се као Дан просветних радника. Анексом Годишњег програма рада школа ће утврдити излете, екскурзије и време када ће надокнадити наставне дане у којима су се реализовали излети и екскурзије. Реалаизација излета и екскурзије током априла и маја године. Дан школе 6. мај обележиће се у као наставни дан. Подела ђачких књижица, ма на краји првог полугодишта биће обављена 29. јануара. Подела сведочанстава и диплома ма осмог разреда биће обављена након полагања завршног испита. Свечана подела ђачких књижица, ма од првог до седмог разреда, на крају другог полугодишта, обавиће се у недељу, 28. јуна године. Излети и екскурзије За ученике I, II, III и IV разреда организоваће се једнодневни излети. Врема извођења : крај априла- мај године Екскурзије ученика Екскурзије ученика биће организоване за ученике од V - VIII разреда. Време извођења екскурзија крај априла -мај године. Рекреативна настава За ученике нижих разреда организоваће се и рекреативна настава. Време извођења мај године. Након реализованих екскурзија и излета ученика, одредиће се време надокнаде наставе у данима када су реализовани излети и екскурзије. Припремна настава Припремна настава организује се за ученике од V - VIII разреда који имају поправни или разредни испит. Овај вид наставних активности за ученике VIII разреда биће организован у јуну месецу, одмах по завршетку наставе са по два часа дневно. За остале ученике који нису показали задовољавајући успех организоваће се припремна настава у другој половини августа месеца, са по два часа дневно најмање пет наставних дана. У току школске године са ма VIII разреда организоваће се припремна настава за оспособљавање ученика за полагање пријемних испита у средњим школама. Овај вид наставних активности изводиће наставници српског језика и математике у одељењеима у којима предају по посебном распореду рада. Разредни испит организоваће се по потреби на крају другог полугодишта. Поправни испити организоваће се задње недеље августа године. Завршни испит одржаће се према упутству и плану Министарства Допунска настава За ученике који заостају у савладавању наставног плана и програма рада школе сходно члану 31. Закона о основама система образовања и васпитања током године организоваће се допунска настава. Допунски образовно васпитни рад је обавезан за ученике које на то упути предметни наставник или Одељенско веће. Овај рад је организован на нивоу одељења а извршиоци су наставници разредне наставе односно предметни наставници. Допунски рад организоваће се за следеће наставне области: српски језик, математике, енглески језик, биологија и физика. Допунска настава организоваће се за друге наставне предмете уколико за то буде постојала потреба. Број ученика и група за који се организује допунска настава је променљив. Број часова за поједине ученике такође је променљив. Број часова за наставнике дат је у оквиру четрдесето-часовне радне недеље наставника и стручних сарадника. Додатни рад За ученике од четвртог и осмог разреда са посебним склоностима, интересовањима за поједине предмете школа организује додатни рад сходно законским одредбама. У четвртом разреду ова активност се организује у настави математике. Додатни васпитно образовни рад се организује са једним часом седмично односно 36 часова годишње. У старијим разредима додатни рад се организује у следећим наставним предметима: српски језик, математика, физика, географија, биологија, а по потреби и из других предмета. Додатни рад реализују предметни наставници и наставници разредне наставе. Број часова за наставнике је дат у оквиру 40-часовне радне недеље. 28

30 ИНДИВИДУАЛНО ОБРАЗОВНИ ПЛАН, ИНДИВИДУАЛНИ ПРОГРАМ И ИНДИВИДУАЛИЗОВАНИ НАЧИН РАДА Законом о основама система образовања и васпитања, Сл. гласник РС, број 72/09, чланом 77 за дете и ученика коме је услед социјалне ускраћености у развоју, инвалидитету и других разлога потребна подршка у образовању и васпитању, школа обезбеђује отклањање физичких и комуникацијских препрека и доноси индивидуални образовни план. Школа је у овој школској години у први разред уписала два ученика који имају потребу за додатном подршком и ИОП-ом. Реализација ИОП наставиће се са другим ма који раде по индивидуалном образовном плану ТАКМИЧЕЊА - СМОТРЕ - ИЗЛОЖБЕ ВРСТА АКТИВНOСТИ НOСИЛАЦ ВРEМЕ Писање литерарних радова поводом значајних датума и активности Израда ликовних радова Такмичења у оквиру научно-техничког стваралаштва младих Србије и Наука младима Такмичења из наставних предмета Литерарна секција Милена Дањец, Марија Поповћ Ликовна секција Аница Максимовић Наставници и такмичари Ванчо Георгиев, Младен Шаренац Од IX 2015 до V 2016 Поводом значајних манифестација Од X 2015 до V Наставници и такмичари Од X 2015 до V Такмичење спортских секција Наставници и такмичари IX, X, XI, XII 2015 I, II, III, IV, V, VI 2016 Извођење драмских представа; Форум театар Акције Ђачког парламента Акције Вршњачког тима Акције ВТ у ПО Манифестације, ПО догађаји Драмска секција Дањец Милена Аница Максимовић Слободанка Златић Слободанка Златић Тим за ПО Поводом значајнијих датума Поводом значајнијих датума IX, X, XI, XII 2015 I, II, III, IV, V, VI 2016 IX, X, XI, XII 2015 I, II, III, IV, V, VI 2016 IX, X, XI, XII 2015 I, II, III, IV, V, VI 2016 Извођење фолклорних представа Драгана Кускић Поводим значајни датума Изложба ''еко-паноа'' Руководиоци еколошких секција IX, X, XI, XII 2015 I, II, III, IV, V, VI 2016 Извођење драмских представа ученика нижих разреда Руководиоци драмских секција нижих разреда Поводом значајних датума Динамика остваривања припремног предшколског програма У Мајданпеку предшколски програм одвијаће се у просторијама предшколске установе ''Марија Мунћан'' Рад са предшколцима одвијаће се према програму које је усвојило Министарство просвете. 29

31 III ПЛАНОВИ СТРУЧНИХ ОРГАНА И СТРУЧНИХ САРАДНИКА У ШКОЛИ ПЛАН РАДА НАСТАВНИЧКОГ ВЕЋА Време Садржај рада Реализатори Начин праћења VIII Утврђивање успеха ученика после поправних испита Подела предмета и одељења наставницима Подела задужења у оквиру осталих Стручних органа у школи Конституисање школских тимова Организација почетка школске године Разматрање предлога годишњег програма рада -Годишњи извештај ТЗЗ Директор и наставници предметне и разредне наставе и стручног сарадника Вођење записника IX X XI -упознавање са Извештајем о раду школе у школској 2013/14.г. -усвајање структуре 40 - часовне радне недеље -усвајање распореда часова и плана дежурства -усвајање Годишњег плана рада и Извештаја о раду школе у претходној школској години. -упознавање са планом рада Тим за заштиту ученика од насиља, планом праћења квалитета рада установе -Упознавање са потребом идентификације ученика за које је потребна израда ИОП-а -Дежурство наставника и поштовање кућног реда -Припрема за организацију додатне, допунске наставе и секција -Информисање о реализацији пројекта ''превенција родно заснованог насиља'' -Планирање наставе у складу са планираним образовним стандардима -Улога и функција школског развојног планирања -Анализа вредновања квалитета рада школе -Договор у вези организације ''недеље школског спорта'' -Текућа питања Анализа успеха и дисциплине на крају првог класификационог периода Реализација ваннаставних активности Анализа рада стручних актива и тимова и колегијума Мере за побољшање успеха и дисциплине Анализа рада секција, додатне и допунске наставе Анализа изостанака ученика и сарадње разредних старешина и предметних наставника са родитељима Директор, руководиоци стручних актива Директор Стручни сарадник Руководиоци одељеских већа и актива Директор Руководиоци одењенских већа Стручни сарадник Протокол праћења додатне и допунске наставе Праћење успеха ученика Вођење записника извештаји Педаг. Документација, анализа, извештаји XII Анализа успеха и дисциплине ученика на крају првог полугидишта Полугодишња анализа реализације годишњег програма рада и школског програма (Вредновање и самовредновање рада школе, реализација ШРП-а, ) Рад стручних актива и тима за инклузију Анализа примене образовних стандарда у васпитно-образовни рад Полугодишњи извештај тима за заштиту ученика од насиља, злостављања и занемаривања Организација прославе школске славе Свети Сава Директор Руководиоци одељенских већа Стручни сарадник Руководиоци тимова Руководиоци актива Тим за реализацију прослава Извештај, пед. документација 30

32 I II III IV V VI -Изештај наставника са семинара -Припрема за почетак другог полугодишта -резултати свих планираних истраживања -полагање завршног испита ученика осмог разреда по ИОП, информисање и договор -Анализа рада са даровитим ма и ма који не показују задовољавајући успех у учењу и ма са поремећајем у понашању -Препрема за одржавање школских и општинских такмичења -Анализа одржаних угледних часова Анализа успеха и дисциплине на крају трећег класификационог периода Предлог мера за побољшање дисциплине ученика Анализа рада стручних актива Извештавање о примени стандарда Похвале и награде на трећем класификационом периоду, Анализа сарадње са родитељима (посећеност родитељ. састанцима и отворених врата) Анализа успеха ученика на такмичењу Анализа рада слободних активности ученика у школи Сарадња међу активима и тимовима- предлог мера за побољшање сарадње Припрема за прославу Васкрса и обележавања дана школе Доношење одлуке о употреби уџбеника, приручника и часописа, организација претплате на исте у наредној шк. години на предлог учитеља и предметних наставника Извођење ђачких екскурзија Припрема ученика осмих разреда за завршни испит у средње школе -Ефикасност додатне и допунске наставе-разматрање Анализа успеха и дисциплине ученика на крају школске године Предлог годишњег програма рада школе и школског програма Рад стручних актива, тимова Орјентационо утврђивање послова и задатака за наредну школску годину Анализа реализације наставних и ваннаставних активности Проглашење носиоца Вукове дипломе као и осталих диплома Фпрмирање комисије за полагање разредних и поправних испита Анализа сарадње са родитељима (посећеност родитељ. састанцима и отворених врата) Стручно усавршавање- предлог плана за следећу годину Анализа увођења и примене образовних стандарда Директор Руководиоци стручних актива Стручни сарадник Стручни сарадник Одељенске старешине Руководиоци стручних актива Директор Руководиоци одељенских већа Стручни сарадник Комисија за дисциплину Председници актива Стручни сарадник Руководиоци одељенских већа Одбор за организовање прослава Директор Стручни сарадник Одељенске старешине осмих разреда Директор Руководиоци стручних актива и одељенски већа Стручни сарадник Извештаји, Вођење записника Извештај, анализе, посете шасовима, вођење протокола Вођење записника, извештаји, Извештаји, евиденције, протоколи праћења Извештаји, евиденције, протоколи, посета часовима Извештај, пед. Документација, анализа, вођење записника 31

33 ПЛАН РАДА ОДЕЉЕНСКИХ ВЕЋА ПЛАН РАДА ОДЕЉЕНСКОГ ВЕЋА РАЗРЕДНЕ НАСТАВЕ ЗА ШКОЛСКУ 2015/2016. ГОДИНУ Циљеви: -Утврђивање и анализа успеха и дисциплине на крају класификационих периода -Координирање рада наставника -Праћење и унапређивање образовно васпитног рада и дисциплине -Планирање излета, посета, екскурзија -Организовање специјалне педагошке помоћи -Праћење реализације наставе САДРЖАЈ -Усвајање Програма рада Одељенског већа; - Планирање писмених задатака, допунске и додатне наставе и осталих активности; -Договор о сачињавању ИОП за ученике са којима је потребно додатно радити ВРЕМЕ РЕАЛИЗАЦИЈЕ СЕПТЕМБАР НОСИОЦИ АКТИВНОСТИ СВИ ЧЛАНОВИ ВЕЋА НАЧИН ПРАЋЕЊА Записник у свесци ОВ и дневници образовноваспитног рада - Анализа успеха и дисциплине ученика на крају првог класификационог периода; -Реализација наставних планова и програма рада; - Текућапитања - Анализа успеха и дисциплине ученика на крају првог полугодишта -Реализација наставних планова и програма рада; -Мере за побољшање успеха и дисциплине; - Текућа питања -Анализа успеха и дисциплине ученика на крају трећег класификационог периода; -Реализација наставних планова и програма рада; - Ефекти предузетих мера за побољшање успеха и дисциплине ученика; -Текућа питања -Анализауспеха и дисциплине ученика на крају школске године; -Анализа ученичких екскурзија; -Предлог ученика за похвале и награде; -Реализација часова редовне наставе и ваннаставних активности КРАЈ ОКТОБРА КРАЈ ДЕЦЕМБРА АПРИЛ ЈУН Руководилац и сви чланови већа Руководилац и сви чланови већа, ППС Руководилац и сви чланови већа, ППС Руководилац и сви чланови већа, ППС Записник у свесци ОВ и дневници образовноваспитног рада Записник у свесци ОВ и дневници образовноваспитног рада Записник у свесци ОВ и дневници образовноваспитног рада Записник у свесци ОВ и дневници образовноваспитног рада НАПОМЕНА:Могуће су измене и допуне плана у зависности од потребе. Руководилац МИРЈАНА СЕКУЛИЋ 32

34 ОДЕЉЕНСКО ВЕЋЕ ПРЕДМЕТНЕ НАСТАВЕ Садржај активности Време Носиоци активности Начин праћења 1. Усвајање плана и програма 2. Планирање активности поводом дечије недеље 3. Разно 1. Анализа успеха и дисциплине на крају I квартала 2. Реализација редовне наставе и ваннаставних активности 3. Договор о заказивању родитељских састанака 4. Разно 1. Анализа дисциплине на крају првог полугодишта 2. Разно 1. Анализа успеха на крају првог полугодишта 2. Реализација редовне наставе и ваннаставних активности 3. Договор око обележавања дана Светог Саве 4. Разно IX X XI XII Одељенске старешине, руководиоци одељенских већа Одељенске старешине, руководиоци одељенских већа Одељенске старешине, руководиоци одељенских већа Одељенске старешине, руководиоци одељенских већа Састанци, извештаји документација наставника и општег постигнућа Записници и извештаји, анализе Записници, евиденција о ма Записници и извештаји, анализе 1. Анализа успеха и дисциплине на крају III квартала 2. Реализација редовне наставе и ваннаставних активности 3. Договор о заказивању родитељских састанака 4. Разно 1. Анализа дисциплине ученика осмог разреда на крају другог полугодишта 2. Разно 1. Анализа успеха ученика осмог разреда на крају другог полугодишта 2. Реализација редовне наставе и ваннаставних активности 3. Носиоци дипломе,,вук Караџић и давање предлога за ученика генерације 4. Разно -1. Анализа дисциплине на крају другог полугодишта 2. Разно 1. Анализа успеха на крају другог полугодишта 2. Реализација редовне наставе и ваннаставних активности 3. Формирање комисија за поправни испит 4. Утврђивање предлога програма екскурзије 5. Разно 1. Анализа успеха након полагања поправног испита 2. Анализа рада Одељенског већа у школској 2014/15. години 3.Разно II Одељенске старешине, руководиоци одељенских већа евиденција постигнућа III Одељенске старешине Записници и извештаји, анализе IV Одељенске старешине евиденција V VI Одељенске старешине, руководиоци одељенских већа Одељенске старешине, руководиоци одељенских већа Извештаји, евиденције резултата Записници и извештаји, анализе VIII Одељенске старешине Записници и извештаји, анализе Руководилац Миљан Вулетић 33

35 Јануар Децембар Новембар Октобар Септембар Август ВРЕМЕ ПЛАН РАДА СТРУЧНИХ ВЕЋА ИЗ ОБЛАСТИ ПРЕДМЕТА ПЛАН РАДА СТРУЧНОГ ВЕЋА РАЗРЕДНЕ НАСТАВЕ ЗА ШКОЛСКУ 2015/2016. ГОДИНУ САДРЖАЈИ НОСИОЦИ АКТИВНОСТИ НАЧИН ПРАЋЕЊА 1. Усвајање плана рада Стручног већа за 2015/16 2. Израда распореда часова редовне наставе и ваннаставних активности 3.Израда плана извођења једнодневних излета за школску 2015/ Израда плана дежурстава и Отворених врата. 5. Израда глобалних и оперативних планова рада Руководилац Стручног већа Педагошка документација,извештаји, евиденција присутних на састанку,продукти рада,распоред часова,план дежурстава и план Отворених врата,евиденција о праћењу Отворених врата,чланак на сајту план израда. 6.Избор семинара за 2015/16. 7.Израда иницијалних тестова из српског језика и математике 8.Опсервација и идентификација ученика којима је потрбна додатна подршка 9.Одабир тема за тематске родитељске састанке 10.Припрема за учешће на Мајданарту 11.Избор дечјих часописа 12.Сарадња са тимовима за самовредновање Председник и чланови Стручног већа Текстови,документације,записници,план стандарда,иницијални тестови,продукти Ученика,дечји радови. 13.Учешће ученика у Дечјој недељи 14.Учешће ученика на јесењем кросу 15.Сарадња са родитељима 16.Сарадња са Тимом за инклузију око писања планова 17.Тимски рад на реализацији садржаја из самовредновања 18.Обележавање Дана просветних радника 19.Анализа дисциплине ученика и мере 20.Промоција здравих стилова живота 21.Огледни часови 22.Унапређивање сарадње са родитељима-обука родитеља за повећање сензибилитета за прихватање деце којима је потребна подршка 23.Предлог мера за побољшање успеха и дисциплине и идентификација ученика који показују поремећаје у понашању 24.Прпрема изложбе за Нову годину Чланови Стручног већа, ППС,Тим за ИОП ППС,чланови Стручног већа, Тим за самовредновање, Педагошки колегијум, Нставничко веће ППС,ОЗ,чланови Стручног већа,тим за самовредновање,пе даго-шки колегијум,наставни чко веће Педагошка документација,извештаји,записници,фотографије,чланак на сајту,дечји радови,видео запис,план програмских активности,евиденција присутних на родитљским састанцима,план ИОП,евиденција Тима за ИО. Педагошка документација,извештаји,евиденције присутних на сатанку,програм рада обележавања Дана просветних радника,анализе,продукти,чланак на школском сајту,фотографије. Анкете,педагошка документацуја,евиденција,извештаји,фотографије,видео запис,чланак на сајту 25.Припрема прославе Светог Саве 26.Полугодишња анализа рада Стручног већа Председник и чланови Стручног већа,педагошки колегијум Извештаји,продукти,фотографије,анализа стандарда 34

36 Јун Мај Април Март Фебруар 27.Избор уџбеника за наредну школску годину 28.Промоција школе ради уписа ђака првакаприпрема материјала за школски сајт 29.Припремање изложбе и програма поводом Осмог марта Председник и чланови Стручног већа Извештаји,сајт,РТМ,посета вртићу,евиденције са састанака,програм промоције школе,фотографије,чланак на сајту,видео запис,програм изложбе,продукти 30.Разматрање сарадње са родитељима и предлози за побољшање 31.Организација Мислише 2016.и анализа такмичења из математике 32.Припрема за организацију једнодневних излета ППС и чланови Стручног већа Педагошка документација,извештаји,евиденције,фотографије,чланак на сајту,евалуациони листићи 33.Припрема за прославу Дана школе 34.Сарадња са тимовима-развој школског програма и тимови 35.Програм завршне свечаности ученика четвртих разреда 36.Разматрање извештаја стручног усавршавањапредлог За следећу годину ППС,преседник и чланови Стручног већа,оз,тим за школско развојно планирање Председник Стручног већа и чланови Извештаји,анализа Отворених врата,пе дагошка документација Извештај 37.Анализа рада Стручног већа разредне наставе 38.Сарадња са наставницима српског језика и математике око рада са ма на типичним садржајима, битних за пети разред 39.Дискусија у вези успеха и владања ученика на крају 2.полугодишта 40.Самовредновање рада Стручног већа Чланови Стручног већа и руководиоци истих Извештај о раду,педагошка документација Руководилац: Сузана Тизмонар Вагнер 35

37 ПЛАН РАДА СТРУЧНИХ ВЕЋА ПРЕДМЕТНА НАСТАВА Стручно веће наставника за Математику, природне науке и технику Чланови већа: МАТЕМАТИКА: Зорица Лимани, Гордана Шесто ФИЗИКА: Младен Шаренац, руководилац ХЕМИЈА: Жељко Драгојевић БИОЛОГИЈА: Небојша Петковић, Милена Тасић ГЕОГРАФИЈА: Миљан Вулетић ИНФОРМАТИКА: Дејан Адамовић, Велибор Филиповић ТЕХНИЧКО И ИНФОРМАТИЧКО ОБРАЗОВАЊЕ: Ванчо Георгиев САДРЖАЈ ПЛАНА ВРЕМЕ НОСИОЦИ АКТИВНОСТИ - Предлог плана за 2015/16. годину - План реализације писмених и контролних вежби - План допунске, додатне наставе и секција НАЧИН ПРАЋЕЊА IX Чланови већа Записници, педагошка документација - Уједначавање критеријума оцењивања, дискусија о стандардима - Сарадња са родитељима и посета отвореним вратима -Избор ученика за додатну наставу - Анализа наставних средстава која се користе у настави, анализа облика и метода рада -Сарадња са активом разредне насатве -Проблеми у настави природних наука и како их превазићи - Проблеми око припреме ученика за такмичења - Анализа рад секција - Анализа успеха ученика у првом полугодишту и мере за побољшање -Извештаји о посети семинарима - Огледни часови - Сарадња са другим стручним већима и тимовима у школи - Предлог избора уџбеника за наредну школску годину - Анализа резултата са такмичења - Сарадња са родитељима - Припремна настава за завршни испит - Анализа успеха ученика осмог разреда на крају школске године - Анализа успеха на крају школске године -Вредновање рада актива, писање извештаја о раду актива X Чланови већа Записници, педагошка документација XI XII Чланови већа Чланови већа Записници, педагошка документација Записници, педагошка документација I Чланови већа Записници, педагошка документација II Чланови већа Записници, педагошка документација III Чланови већа Записници, педагошка документација IV Чланови већа Записници, педагошка документација V Чланови већа Записници, педагошка документација VI Чланови већа Записници, педагошка документација Руководилац стручног већа Небојша Петковић 36

38 СТРУЧНО ВЕЋЕ НАСТАВНИКА ЗА ЈЕЗИК, КЊИЖЕВНОСТ И ДРУШТВЕНЕ НАУКЕ ГОДИШЊИ ПЛАН РАДА ЗА 2015/2016. ГОДИНУ Чланови стручног већа: 1. Ивана Ђурић, професор енглеског језика, руководилац 2. Милена Дањец наставник српског језика 3. Марија Поповић, професор српског језика 4. Марија Живановић, професор српског језика 5. Бранислав Филиповић, професор историје, 6. Марина Тодоровић, наставник верске наставе 7. Спасоје Јоксимовић, наставник верске наставе 8. Данијела Бранковић, наставник француског језика 9. Мирјана Ђурђевић, професор енглеског језика 10. Раде Деспотовић, наставник руског језика 11. Ивана Ђурић, професор енглеског језика, руководилац 12. Бранислав Филиповић, професор историје МЕСЕЦ САДРЖАЈ ПЛАНА НОСИОЦИ АКТИВНОСТИ СЕПТЕМБАР -Усвајање извештаја о раду Стручног већа за школску 2014/2015. годину -Доношење и усвајање плана рада Стручног већа за школску 2015/2016. годину -Израда распореда писмених и контролних Чланови већа задатака -Сарадња са другим Стручним већима -Обележавање Европског дана језика - Предлози и сугестије у вези обележавања Дечије недеље ОКТОБАР -Огранизација допунске и додатне наставе, као и рада секција -Сређивање кабинета и израда наставних средстава Чланови већа -Договор о посети Сајму књига НОВЕМБАР -Анализа успеха ученика на крају првог класификационог периода -Доношење мера за побољшање успеха ученика - Предлози и припреме за учешће на Сајму Чланови већа образовања и стваралаштва у локалној заједници - Припреме за обележавање Светог Саве ДЕЦЕМБАР -Учешће на Сајму образовања и стваралаштва у ЛЗ -Анализа успеха ученика на крају првог полугодишта - Реализација редовне, допунске и додатне Чланови већа наставе као и ваннаставих активности - Планирање учешћа наставника на стручним семинарима у току зимског распуста; Зимски семинар за наставнике српског језика - Анализа рада већа у првом полугодишту - Извештаји о стручном усавршавању чланова већа -Обележавање 27. јануара- Светог Саве и Дана ЈАНУАР сећања на жртве холокауста -Огранизација часова припремне наставе за Чланови већа ученике осмог разреда из историје и српског језика НАЧИН ПРАЋЕЊА Записник, Педагошка документација, извештаји Записници, извештаји, педагошка документација Записници, извештаји, педагошка документација Записници, извештаји, педагошка документација, фотографије Фотографије, записници 37

39 МЕСЕЦ ФЕБРУАР -Избор уџбеника за наредну школску годину Чланови већа Записници МАРТ -Анализа успеха ученика на крају 3. класификационог периода -Резултати допунског рада -Учешће на општинским такмичењима и анализа резултата ученика на такмичењима Чланови већа записници АПРИЛ -Учешће на регионалним такмичењима и анализа резултата такмичења -Предлози и припреме за обележавање Дана школе Чланови већа Извештаји са такмичења,записни ци МАЈ -Дан школе -Анализа успеха ученика 8. разреда -Спровођење пробног завршног теста за ученике 8. разреда из српског језика и историје -Анализа пробног теста Чланови већа Извештаји, Записници, педагошка документација ЈУН -Реализација часова редовне наставе, допунске, додатне и припремне наставе као и ваннаставних активности -Анализа успеха ученика на крају школске 2015/2016. Године -Извештаји о стручном усавршавању чланова већа -Анализа рада секција и писање извештаја -Подношење извештаја о реализацији годишњег плана рада Стручног већа Чланови већа Извештаји, Записници, педагошка документација Руководилац већа: Ивана Ђурић ГОДИШЊИ ПЛАН РАДА СТРУЧНОГ ВЕЋА ЕСТЕТСКЕ ГРУПЕ ПРЕДМЕТА ЗА ШКОЛСКУ 2015/2016. Чланови стручног већа: Аница Максимовић, професор ликовне културе Мирјана Зарић, професор музичке културе Ђорђе Станојевић, професор физичке културе Саша Унчанин, професор физичке културе Радомир Трајковић, професор физичке културе САДРЖАЈ АКТИВНОСТИ НОСИОЦИ АКТИВНОСТИ НАЧИН ПРАЋЕЊА 38

40 ФЕБРУАР ЈАНУАР ДЕЦЕМБАР НОВЕМБАР ОКТОБАР СЕПТЕМБАР -Доношење и усвајање плана рада Стручног већа за школску 2015/2016. годину -Планирање образовно васпитног рада у новој школској години -Избор ликовних радова и уређење простора у холу школе поводом пријема ђака првака -Израда глобалних планова за редовну наставу (активност условљена ШПР) -Подела задужења у оквиру ваннаставних активности -Предлози и сугестије за обележавање Дечје недеље и -Међународног дана толреанције -Такмичење у пливању -Крос РТС -Формирање група за ваннаставне активности Чланови стручног већа Аница Максимовић, Милена Дањец Чланови Стручног већа Чланови Стручног већа Записник План рада Стручног већа Глобални планови Избор ликовних радова и уређење простора у холу школе поводом Дечје недеље Интезивирање рада секција ликовне културе (цртање, сликање и вајање), музичке културе (формирање хора) и физичког васпитања (стони тенис, фудбал, одбојка, кошарка...) Усклађивање критеријума оцењивања ученика Недеља спорта Такмичење у малом фудбалу Аница Максимовић Чланови Стручног већа Чланови Стручног већа Фотографије Записници Форма обрасца Педагошка документациј а Анализа резултата рада ученка на крају првог класификационог периода; евентуални проблеми и решење за њихово превазилажење Веселе песме о другарству- поводом Дана толеранције (избор песама) Избор ликовних радова и уређење простора у холу школе поводом Дана толеранције Спортом за безбедније детињство-спорстки дан родитеља и ученика /ца Такмичење у одбојци Чланови Стручног већа Мирјана Зарић, Аница Максимовић, Милена Дањец, Мирјана Ђурђевић Педагошка документациј а Записник фотографије Припрема за обележавање Светог Саве (идеје- условљано планом и програмом Стручног већа за књижевност, језике и друштвене науке) Учешће на Сајму образовања и стваралаштва у ЛЗ Посета Новогодишењм концерту Музичке школе Мајданпек, сарадња са Музичком школом Избор ликовних радова и постављање изложбе поводом новогодишњих и божићних празника ) Анализа успеха на крају првог полугодишта Аница Максимовић, Мирјана Зарић Аница Максимовић Мирјана Зарић Аница Максимовић Чланови Стручног већа Записници План и програм рада хора Фотографије Педагошка документациј а Записници са састанака Учешће хора у програму поводом прославе школске славе Избор ликовних радова и постављање изложбе поводом школске славе Мирјана Зарић Аница Максимовић Фотографије Видео запис Анализа резултата рада слободнх активности у току првог полугодишта Обележавање Дана заљубљених (идеје- условљено планом и програмом Стручног већа за књижевност, језике и друштвене науке) Избор уџбеника за нову школску годину Чланови Стручног већа Мирјана Зарић, Аница Максимовић, Милена Дањец, Мирјана Ђурђевић Записник Фотографије Видео запис 39

41 ЈУН МАЈ АПРИЛ МАРТ Израда честитки поводом Дана жена Сарадња са Центром за културу (међународна изложба Жене сликари, учешће наших ученика у раду ликовне радионице) Анализа успеха на крају трећег класификационог периода Такмичење у кошарци Изложба у холу школе на тему Осликана ускршња јаја Резултати са такмичења Договор о обележавању дана школе Такмичење у атлетици Учешће у прослави дана школе Анализа и размена рада Стручног већа у протеклој школској години Анализа успеха на крају школске 2015/2016. (8.разред) Недеља спорта Анализа успеха на крају школске 2015/2016. Извештај о раду Стручног већа за школску 2015/2016. годину Аница Максимовић Чланови Стручног већа Аница Максимовић Марко Цокић Чланови Стручног већа Чланови Стручног већа Руководилац актива Честитке Фотографије Педагошка документациј а Фотографије Извештаји са такмичења Записник Фотографије Записник Педагошка документациј а Записник Педагошка документациј а ПЛАН РАДА ПЕДАГОШКОГ КОЛЕГИЈУМА 2015/16 САДРЖАЈ АКТИВНОСТИ Предлог плана рада Педагошког колегијума за школску 2015 /16. годину Усвајање плана и програма стручног усавршавања запослених - одабир акредитованих семинара Имплементација инклузивног образовања- плана рада на предлог стручног тима за инклузивно образовање Имплементација програма за подршку процесу учења, праћење постигнућа и наставе и учења Усвајање програма обележавање Дечје недеље- предлози и сугестије Анализа броја ученика по ИОП и всти ИОП-а, Усвајање ИОП-а на предлог Стручног тима за инклузивно образовање Модел имплементације програма ПО Имплементација образовних стандарда у образовно-васпитни рад ВРЕ МЕ НОСИОЦИ САРАДНИЦИ НАЧИН ПРАЋЕЊА РЕАЛИЗАЦИЈЕ IX Марко Цокић Чланови ПК Плана рада ПК, евиденција присутних, директор записникса састанка IX IX IX Слободанка Златић Слађана Митровић Слађана Митровић Руководилац ПК Чланови ПК Руководилац ПК Чланови ПК Чланови СТИО Руководиоци тимова 1 и 3 IX Драгана Арсић Руководилац ПК Чланови ПК IX X Слађана Митровић Слађана Митровић Руководиоци стручних већа Руководилац ПК Чланови ПК Координатори тимова за пружање додатне подршке ма Руководилац ПК Чланови ПК План стручног усавршавања, предлог акредитованог семинара,евиденција присутних, записникса састанка План рада СТИО, евиденција СТИО, подела задужења по активностима, друга пратећа документација, евиденција присутних на састанку ПК, записник -план рада тима 2, оперативни план рада, предлози имплементације, евиденција рада тима 2, евиденција присутних на састанку ПК, записник, планови тимова 1 и 3 Програм обележавања дечије недеље, предлози тима за заштиту, евиденција, записник -анализа броја ученика, евиденција СТИО, За ученике који похађају наставу по ИОПу: планови по предметима и областима за ову школску годину, потписани од стране родитеља, записници тимова за ПДП За нове ученике: педагошки профил, сагласност родитеља и друга пратећа документација, план индивидуализације, план ИОП-а -анализа оперативних планова, протоколи праћења часова и запажања, увид у дневне припреме наставника, анализе, дискусија, записници са састанка, извештаји руководиоца стручних већа 40

42 Унапређење о-в рада, на основу праћења области развоја школе Усвајање ИОП-а на предлог Стручног тима за инклузивно образовање Разматрање рада стручних органа и тимова у установи- стручних већа, тимови за самовредновање и тим за заштиту ученика, стручни активи за развој школског програма и за школско развојно планирање доношење мера за превазилажење потешкоћа X Д. Кускић Руководилац ПК Чланови ПК Чланови стручног актива за развојно планирање X Слађана Руководилац ПК Митровић Чланови ПК Координатори тимова за пружање додатне подршке ма XI Руководиоци стручних органа актива, тимова и већа Руководилац ПК Чланови ПК Извештај о реализацији ШРП а XII Д. Кускић Руководилац ПК Чланови ПК Чланови стручног актива за развојно планирање Извештај о полугодишњем XII Руководиоци Чланови ПК, вредновању квалитета рада ( тимова за Руководилац самовредновање ) самовредновање Извештај инструктивног увида педагошко Полугодишња и годишња анализа рада колегијума Усвајање и ревизија ИОП-а на предлог Стручног тима за инклузивно образовање Образовни стандарди- сагледавање хијерархије образовних циљева и задатака и налажење наставних облика, метода и средстава који у највећој мери доприносе њиховом остварењу Анализа примене образовних стандарда планирање образовних стандарда XII Марко Цокић, Слободанка Златић План рада САРП, извештаји, пратећа документација,евиденција САПР ( извештаји са састанка, задужења ) -анализа броја ученика, евиденција СТИО, За ученике који похађају наставу по ИОПу: планови по предметима и областима за ову школску годину, потписани од стране родитеља, записници тимова за ПДП За нове ученике: педагошки профил, сагласност родитеља и друга пратећа документација, план индивидуализације, план ИОП-а Извештаји о раду и реализацији планираних активности, пратећа докуметација ( анализе,чек листе, анкете, записници.) План рада САРП, извештаји, пратећа документација,евиденција САПР ( извештаји са састанка, задужења ) Планови и оперативни планови тимова за самовредновање, презентовање најзначајних резултата и активности, пратећа документација-продукти, чек листе, анкете, анализе, дискусије, записниси са састанка Чланови ПК План посета часовима, протоколи, запажања о одржаним часовима, евиденција, записник I, VI Марко Цокић Чланови ПК Записници са састанка, дискусија, евиденција, извештаји, анализе Слађана I Митровић II II Руководиоци стручних већа Руководиоци стручних већа Д. Кускић Руководилац ПК Чланови ПК Координатори тимова за пружање додатне подршке ма Руководилац ПК Чланови ПК Руководилац ПК Чланови ПК -анализа броја ученика, евиденција СТИО, За ученике који похађају наставу по ИОПу: планови по предметима и областима за ову школску годину, потписани од стране родитеља, извештаји и предлози ревидираних циљева записници тимова за ПДП Извештаји са састанка, анализе, анализа оперативних планова наставника, евиденција, план мера за превазилажење уочених потешкоћа Извештаји са састанка, анализе, анализа оперативних планова наставника, евиденција Праћење стручног усавршавања запослених Анализа стања -о интересовањима и постигнућима ваннаставним активностима,класификационим III III Слободанка Златић Руководиоци стручних већа Руководилац ПК Чланови ПК Руководилац ПК Чланови ПК Евиденција о стручном усавршавању наставника, протол стручног усавршавања наставника, број реализованих обука на нивоу школе, извештаји стручних већа Извештаји са састанка, анализе, евиденција, чек листе и друга пратећа документација, постигнућа 41

43 периодима; анализа реализације садржаја ваннаставних активности Анализа стања: постигнућаученика на такмичењима, и другим активностима Анализа безбедности ученика и реализације родно заснованог насиља Корелација наставних садржаја међу предметима Одабир наставних средстава,метода и облика рада- по активима уз поштовање развојних карактеристика ученика Сарадња са органима јединице локалне самоуправе, организацијама, удружењима и фирмама IV IV V Од IX 2015 до VI 2015 Од IX 2015 до VI 2016 Слободанка Златић Зорица Вељковић Слободанка Златић Руководиоци одељенских већа Руководилац ПК Чланови ПК Чланови тима за заштиту Руководилац ПК Чланови ПК Чланови актива за ШРТ Руководилац ПК Чланови ПК ученика,педагошка документација Извештаји са такмичења, анализе, извештаји, записници Извештај тима за заштиту, база података, анализа безбедности, истраживања, број пријава по нивоима, број реституција и друго Извештаји са састанка, анализе, анализа оперативних планова наставника, евиденција Руководиоци Извештаји са састанка, анализе, анализа стручних већа, оперативних планова наставника, анализа актива за дневних припрема, увид у портфолио школско ученика, разматрања, разговор, развојно дискусија,евиденција планирање, руководилац СТИО Марко Цокић Чланови ПК Евиденција о сарадњи са ЛЗ, протоколи сарадње, извештаји о оствареној сарадњи, записници, продукти Чланови педагошког колегијума: Марко Цокић в.д. директор школе-руководилац, Ивана Ђурић, руководилац тима за школско развојно планирање, Слободанка Златић, педагог, руководилац тима за развој школског програма, Зорица Вељковић, психолог, руководилац тима за заштиту ученика и координатор самовредновања школе, Ивана Ђурић, руководилац стручног већа за језик, књижевност и друштвене науке, Радомир Трајковић, руководилац стручног већа за физичко, здравствено васпитање и уметност, записничар Небојша Петковић, руководилац стручног већа за математику, природне науке и технику Сузана Тизмонар Вагнер, руководилац одељенских већа разредне наставе, Слађана Митровић руководилац СТИО 42

44 ГОДИШЊИ ПЛАН РАДА СТРУЧНОГ АКТИВА ЗА РАЗВОЈНО ПЛАНИРАЊЕ ЗА ШКОЛСКУ 2015/16. ГОДИНУ АКТИВНОСТИ Израда годишењег плана рада тима за развојно планирање: динамика рада и подела задужења Израда акционог плана САРП за текућу школску годину Вредновање параметара ИО: доступност физичког окружења проактивност школског окружења економска доступност, информацијскадоступност, административна доступност, социјално културна доступност НОСИОЦИ АКТИВНОСТИ ВРЕМЕ РЕАЛИЗАЦИ ЈЕ НАЧИН ПРАЋЕЊА САРП септембар евиденција, записници, продукти, документација САРП септембар евиденција, записници, продукти, документација Тим за ИОП, директор Новембар Формирање тимова за ПДП Директор Септембараприл 2016 Израда и примена планова за подршку ма Праћење реализације планова за подршку ма Промовисање квалитетног провођења слободног времена Укључивање ученика у изради планова ваннаставних активности Награђивање и похваљивање ученика који су постигли успех на такмичењима Организовање акције Читалачка значка и песничких дружења Млади песник евиденција, записници, продукти, документација евиденција, записници, продукти, документација Тим за ПДП Септембар/јун евиденција, записници, продукти, документација Тим за ПДП, СТИО XII, V евиденција, записници, продукти, документација Разредни старешина, ПП служба, вршњачки тим, ђачки парламент Предметни наставник, учитељ Предметни наставник и директор Библиотекар, наставник српског језика Септембар/јун Мај/јун Септембар/мај Септембар/мај евиденција, записници, продукти, документација евиденција, записници, продукти, документација евиденција, записници, продукти, документација евиденција, записници, продукти, документација БШО анализа тим за заштиту Децембар, јун евиденција, записници, продукти, документација Редефинисање школских правила-допуна и измена постојећих докумената о безбедности Рад са децом која врше/трпе насиље Спровођење процедура у реаговању на насиље и подела одговорности и обавеза у школи Упознавање родитеља ученика школе са спровођењем Посебног протокола за правила понашања у школи и оцењивањем владања Одељенске старешине, Тим за заштиту ПП служба, разредни старешина, учитељ Септембар/окт обар Септембар/јун евиденција, записници, продукти, документација евиденција, записници, продукти, документација Тим за заштиту Септембар/јун евиденција, записници, продукти, документација Разредни старешина и тим за заштиту Септембар евиденција, записници, продукти, документација 43

45 Израда и поставка паноа о Посебном протоколу у главном холу школе Осмишљавање активности на ЧОС-у којима се негује и развија култура понашања и неговање различитости Континуирано евидентирањеслучајева насиља и праћење врсте, учесталости као и предузетих мера ААктивирање СЗМ по питању превентивних и интервентних активности Израда плана имплементације ПО за ученике седмог и осмог разреда Примена плана имплементације ПО Тим за заштиту Септембар евиденција, записници, продукти, документација Разредне старешине Јун а евиденција, записници, продукти, документација Разредни старешина, дежурни наставник и тим за заштиту Тим за заштиту Септембар/јун сваке Септембар/јун сваке школске године током трајања ШРП-а евиденција, записници, продукти, документација тим за ПО Септембар евиденција, записници, продукти, документација Одељенске СТАРЕШИНЕ, Тим за ПО Октобар-јун 2016 евиденција, записници, продукти, документација Израда и примена плана реалних сусрета Септембар-јун евиденција, записници, продукти, документација Укључивање родитеља који ће презентовати своја занимања Израда протокола сарадње са ЛЗ и БОШ Организовање МОШ састанка и потписивање протокола сарадње Организација и реализација спортских активности Евалуација остваренсоти постављених критеријума Мапирање препрека које су довеле до слабије остварености и доношење плана корекције Разредне старешине, родитељи, тим за ПО Тим за ПО, ДИРЕКТОР ШКОЛЕ Директор Директор, наставник физичког васпитања Април, мај Децембар 2015 Март-АПРИл 2016 Септембар,мај, јун евиденција, записници, продукти, документација евиденција, записници, продукти, документација евиденција, записници, продукти, документација сарп Децембар, јун евиденција, записници, продукти, документација САРП Јануар, јун евиденција, записници, продукти, документација Израда годишњег извештаја и информисање органа руковођења САРП Јун, август 44

46 ПЛАН РАДА СТРУЧНОГ АКТИВА ЗА РАЗВОЈ ШКОЛСКОГ ПРОГРАМА ЗА 2015/2016. ГОДИНУ време носиоци садржај активности начин праћења реализације активности Анализа остварености плана и програма рада за 2014/2015. VIII Чланови актива Извештај, записник Конституисање актива за развој школског програма Доношење плана рада и подела задужења на нивоу тима за школску 2015/2016. годину Усклађеност школског програма са прописима, наставним планом и програмом и ШРП Садржајно и временски усклађивање програма наставних предмета-вертикална корелација IX IX IX X, IV Директор школе чланови актива Чланови актива Руководилац Чланови актива секретар Стручна већа, чланови актива Решење члановима, записник са Наставничког већа План рада, извештај записник Зашисник, евиденција, планови наставника Праћење имплементација образовних стандарда у школски програм Праћење постигнућа ученика на основу образовних стандарда Усклађеност наставног процеса са образовним стандардима X, II, IV, V Руководиоци Стручних и Одељенских већа, Тим за самовредновање Извештаји, евиденције, продукти рада, анализа наставних планова, размена мишљења, преглед докумената, дискусија Праћење планирања и реализације наставних и ваннаставних часова путем АУ и информационе технологије, одржавања угледних часова, дигиталног часа, и применом интерактивних и кооперативних метода учења XII,III,VI Руководиоци стручних већа, стручно веће за развојно планирање Извештаји, евиденције, продукти рада, анализа наставних планова, размена мишљења, преглед докумената, дискусија Начини остваривања програма изборних предмета Планирање и програмирање и реализација додатне и допунске наставе Додатни садржаји за талентоване, даровите ученике XI XI XII наставници који изводе наставу изборних предмета, стручна већа стручна већа, одељенска већа чланови актива, ППС Анализа реализације ваннаставних активности ученика I стручна већа евиденције, планови, продукти рада наставни планови, евиденција ученика, протоколи,прапредлози програмаћења, анктни упитници предлози програма, продукти, извештаји, планови протоколи праћења листе снимања анализа, продукти Анализа реализације оперативних наставних планова и програма XI, III, VI ППС извештаји, протоколи оперативних планова Похваљивање и награђивање ученика XII,VI Педагошки колегији педагошка документација, Анализа извештаја о посети часовима XI, IV ППС, директор консуилтације протоколи праћења листе снимања разговор анализа 45

47 Диференцијација и индивидуализација наставе у циљу прилагођавања могућностима ученика Праћење имплементација програма за ученике којима је потребна додатна подршка Мере и инструменти за праћење и утврђивање резултата рада ученика Оцењивање ученикаизрада критеријума за оцењивање ученика ( број оцена у кварталу, начин провера знања, битни садржаји који се оцењују - образовни стандарди...) Анализа предлога Правилника о оцењивању X, I, V XI,III,II, VI Одељенске старешине, Руководиоци стручних и одељенских већа СТИО, САРП одељенске старешине, ППС, чланови актива Извештаји, евиденције, досије ученика, педагошка евиденција, педагошки досије ученика, портфолио ученика, сценарио часова, анализа одржаних часова, анкетни упитници, евиденционе листе анализа успеха ученика, педагошка документација, портфолио ученика, продукти тестови,контролни, писмени Критеријуми за одабир уџбеника Вредновање рада наставника - израда критеријума за вредновање сопственог рада Стручна усавршавања запослених и лични план професионалног развоја Анализа стручног усавршавања на нивоу школе-извештај Спровођење плана посете родитеља школи: ''Отворена врата'' Праћење реализације ''Дан отворених врата за родитеље'' III XII II VIII XI, II, III, VI I, VI Руководиоци Стручних већа предметни наставници, ППС, чланови актива ППС, руководиоци стручних већа ППС Руководиоци одељенских већа одељенске старешине Извештаји, каталози одобрених ученика, анализа успешности примене одабраних уџбеника педагошка документација евиденција Лични план развоја, евиденција, досијеа наставника, анализе стручног усавршавања, маркирање потреба, продукти, чланак на сајту досијеи наставника, уверења о стручном усавршавању, лични план професионалног развоја Извештаји, евиденције, план отворених врата, распоред дана отворених врата за родитеље, анализе, записници Укљученост родитеља у прављењу индивидуалног плана за своје дете: праћење и извештавања Континуирана сарадња са тимовима, већима и активима Тимом за заштиту ученика од насиља Тимом за ПО Стручним актив за школско развојно планирање - Тимовима за самовредновање - СТИО -сарадња са руководиоцима стручних и одељенских већа и актива Израда полумесечног и годишњег извештаја о раду стручног актива X, XII, V IX, X, XI,XII,I,II,III,I V,V,VI I, VIII СТИО, тим за додатну подршку ученику чланови актива, руководиоци стучних веча, актива и тимова Руководиоц актива записници, педагошка документација, ученички портфолио записници, извештаји, планови, анкете,педагошка документација Извештаји Чланови актива за Развој школског програма: 1. Слободанка Златић, педагог-руководилац тима 2. Бранислав Филиповић, наставник историје 3. Мирјана Ђурђевић, професор енглеског језика 4. Марина Тодоровић, професор разредне наставе 5. Зорица Лимани, наставник математике 6. Сузана Тизмонар Вагнер, учитељица 7.Радомир Трајковић, наставник физичког васпитања 46

48 ПЛАН РАДА ФУНКЦИОНАЛНОГ ОБРАЗОВАЊА ОДРАСЛИХ Примарни задаци за школску 2015/2016 Септембар -упис полазника Октобар-почетак наставе, Новембар потписивање споразума о сарадњи са НСЗ,избор програма стручне обуке,атп Децембар избор ссш за реализацију обуке, Јануар Завршетак петог односно седмог разреда, подела сведочанстава Фебруар Склапање уговора о реализацији обуке Март- реализација обуке Април-завршетак школске године, Мај испит за обуку,извођење припремне наставе за полагање завршног испита Јун-Завршни испити,подела сведочанстава Организација рада школе Бројно стање полазника У школској 2015/2016 уписаних 35 полазника и то 15 у другом циклусу и 20 у трећем циклусу. Октобар-почетак наставе Фебруар 2016 крај петог и седмог разреда Јун завршни испит за полазнике трећег циклуса Јун подела сведочанстава за шести и осми разред Динамика тока школске године квалификациони период Ритам радног дана школе и распоред часова Наставу изводимо четири пута недељно у три основне школе и то у Мајданпеку, Доњем Милановцу и Тополници у зависности од динамике исплате путних трошкова.настава почиње од 8 часовa. Дужина трајања часа од 30 минута Распоред часова је флексибилан и прилагођава се потребама полазника (настава у блоку, за време викенда, вечерња настава, сезонско и дневно прилагођавање потребама полазника); Други Циклус. ПОНЕДЕЉАК УТОРАК СРЕДА ЧЕТВРТАК ПЕТАК Српски језик Српски језик Српски језик Предузетништво Предузетништво Српски језик Српски језик Српски језик Одговорно живљење у грађ друштву Одговорно живљење у грађ друштву Математика Математика Математика Енглески Историја Енглески Енглески Географија Историја Биологија Биологија Математика Математика Математика 47

49 Годишњи фонд редовне изборне и факултативне наставе НАСТАВНИ ПЛАН ФООО I циклус II циклус III циклус Предмети/Модули Основно описмењавање Основе функционалне писмености Σ I-IV Основе општег основног образовања V Разред VI Разред Основно опште образовање и обуке за занимање VII Разред Σ V-VIII VIII Разред Σ I-VIII Српски језик језик Српски језик као * нематерњи језик Енглески језик Дигитална писменост Математика Основне животне вештине ** Физика Хемија Биологија Примењене науке Историја Географија Предузетништво Одговорно живљење у грађанском друштву ** ** ** ** УКУПНО (без језика мањина и српског као нематерњег језика) Глобални планови рада саставни су део годишњег плана рада Марија Вулетић Андрагошки асистент 48

50 ПЛАН САМОВРЕДНОВАЊА И ВРЕДНОВАЊА РАДА ШКОЛЕ 2015 /16 ПЛАН РАДА ТИМОВА ЗА САМОВРЕДНОВАЊЕ АКТИВНОСТИ ЗАДАЦИ НОСИОЦИ ВРЕМЕ НАЧИН ПРАЋЕЊА Финализација извештаја о Координатори Од Евиденција, извештаји, самовредновању и вредновању тимова за 2015 до чек листе, продукти рада рада школе за протеклу школску годину самовредновање Сарадницируководиоци Евалуација реализованих године активности претходне школске године, одабир показатеља самовредновања и вредновања школе за текућу школску годину Конституисање нових тимова за самовредновање и вредновање рада школе Одабир области и показатеља који ће бити обухваћени планом побољшања -Информисање колектива досадашњем раду-резултатима -Дискусија у вези одабира показатеља, на основу добијених резултатауз сарадњу саосталим Тимовима школе и стручним већима -Одлука Наставничког већа -Доношење решења о тимовима -разматрање извештаја о самовредновању -процена снага и слабости -разматрање постојећих доказа и ресурса стручних већа, директор школе, представник родитеља Директор школе Од године Тимови за самовредновање До године Записник са Н.В, решења о новоформираним тимовима Записник са одржаних састанака, извештај, евиденција Израда плана рада тимова за самовредновање и њихова имплементација у ГПР Упознавање Н.В, Савета родитеља и Школског одбора са планом самовредновања за текућу годину Упознавање ШО, Н.В са извештајем о реализацији за протеклу школску годину Реализација планова побољшања, периодично извештавање 1.Дефинисање глобалног плана активности за текућу школску годину ( динамика рада, број планираних састанака и друго ) 2.Подела задужења у оквиру сваког тима 3.Осмишљавање активности за подизање нивоа квалитата одабраног показатеља 4. припрема материјала, сакупљање информација,обрада података, дефинисање потребних средстава за рад 1.Извештавање и представљање акционог плана сваког тима 2. Постављање акционих планова на видном месту и школском сајту 1.Упознавање циљне групе са извештајем 1.Израда оперативних планова активности 2.Покретање конкретних акција 3. Праћење реализације 4. Извештавање о постигнутим резултатима 5.Постављање матерула на сајт школе Чланови тима за самовредновање Сарадници: руководиоци стручних већа, директор школе, представник родитеља, представник ученичког парламента Координатори тимова, ППС, информатичар Координатори тимова Чланови тима за самовредновање Сарадници: руководиоци стручних већа, директор школе, представник родитеља, представник ученичког ( након усвајања годишњег плана рада ) IX X,XI,XII I,II,III,IV, V 2015 Евиденција присутнихна састанку, записник са састанка, ГПР, акциони план самовредновања за текућу годину, извештај Н.В, чланак на сајту школе, огласна табла Евиденција присутних на Наставничком већу, записник са Наставничког већа, коментари наставника, засписник са састанка савета родитеља и ШО Евиденција присутних на састанку, записник са састанка, план рада тима, ивештај у електронској форми, евиденција ШО и Н.В Оператвни планови активности, евиденција са састанака, продукти рада, извештаји, скале процене, чек листе, процес посматрања 49

51 парламента Континуирано вођење евиденције о : реализацији планираних активности, раду тима, ангажовању појединих чланова и других запослених 1. Прикупљање података и анализа 2. Писање извештаја и извештавање 3. Вођење евиденције рада тимова и сопственог ангажовања 4. Прослеђивање извештаја свим интересним групама Чланови тима за самовредновање Сарадници: руководиоци стручних већа, директор школе, представник родитеља, представник ученичког парламента X,XI,XII 2015 I,II,III,IV, V 2015 Евиденција присутних на састанку, записник са састанка, план рада тима, ивештај у електронској форми,продукти, фотографије, чланак на сајту, анализа ангажовања по утврђеној форми-двомесечне анализе Промоција добре праксе/ значајних постигнутих резуллтата Евалуација степена остварености планираних активности у складу са стандардима квалитата рада ОВ 1. Прикупљање и обрада података, писање извештаја 2. Приказ примера добре праксе 3. Поставље примера на сајт школе 1.Анализа нивоа остварености на основу резултата и прукпљених података 2. Сарадња са стручним већима и другим тимовима-разматрање остварености показатеља 3. Процена нивоа остварености одређеног показатеља /кључне области 4.Разматрање и одабир нових показатеља Чланови тима за самовредновање Чланови тима за самовредновање Сарадници: руководиоци стручних већа, директор школе, представник родитеља, представник ученичког парламента X,XI,XII 2015 I,II,III,IV, V 2015 X,XI,XII 2015 I,II,III,IV, V 2016 Евиденције, извештаји, продукти рада, чланак на школском сајту Евиденција присутних на састанку, записник са састанка, план рада тима, ивештај у електронској форми, чек листа, наставни планови, педагошка документација ПРОЦЕС САМОВРЕДНОВАЊА И ВРЕДНОВАЊА РАДА ШКОЛЕ КОЈУ СПРОВОДЕ ТИМОВИ 1. успостављање договора о праћењу и побољшању области квалитета 2. дефинисање структуре тима за самовредновање, улога и одговорностичланова тима 3. процена и евалуација областиквалитета и договор опоказатељима, циљевима,стандардима и нивоима којетреба преиспитати и унапредити 4. успостављање актуелнепраксе, утврђивањерасположивих доказа, иидентификовање доказакоје тек треба оформити 5. прикупљање доказа о области квалитета, упоређивање саквалитативним и квантитативним идникаторима идоношење закључка о унапређеној области 6. идентификација снага ислабости, непотпунихдоказа и узроканезадовољавајућег учинка 7. састављање извештајатимова о самовредновању иконсултације са колегама 8. давање предлога у везиначина разматрањаслабости или формирањадодатних доказа иосмишљавање могућихрешења и акција које требапредузети 9. идентификовање утицајана ресурсе и препознавањемогућности и ограничењаза активности 10. израда нацрта плана запобољшања договор оциљевима, улогама иодговорностима,временским оквирима ипрекретницама запреиспитивање иевалуацију 11. консултације о плану саколегама и руководицима иревизија, у случајевима гдеје то неопходно ЗАЈЕДНИЧКИ ЗАДАЦИ /ОБАВЕЗЕ 1. Прикупљање, истраживања, анализа и евидентирање података 2. Процена актуелног стања-увид у квалитет рада школе 3. Маркирање слабих тачака, доношење мера за побољшање-квалитетнији развој школе 4. Валидација процеса самовредновања, оцена ефикасности 5. Извештавање, давање повратних информација 50

52 ОСНОВНЕ УЛОГЕ И ЗАДУЖЕЊА У складу са чланом 7.Правилника о вредновању квалитета рада установа орган управљања установе треба да именује и формира тим за самовредновање. Овај тим биће одговоран за процес самовредновања.. Улоге Одговорности у процесу самовредновања Директор Развијање мисије и визије Обезбеђивање руководства и администрације, људских и физичких ресурса Промовисање школе Управљање партнерствима Руководилац тима за Координирање самовредновања самовредновање Координација планирања побољшања Спровођење интерног праћења процеса самовредновања и планирања побољшања Координирање екстерних посета помаже и надгледа процес самовредновања на основу критеријума квалитета и стара се о прикупљању и анализи података; помаже у изради свеобухватног извештаја о самовредновању и плана за побољшања стара се за спровођење годишњег побољшања и за његово квартално праћење Чланови тимова за Спровођење самовредновања самовредновање и квалитет Прикупљање и анализа података Анализирање извештаја Предлагање мера за побољшање целокупног процеса наставе и учења Реализација акционих планова и дефинисаних активности Валидација извештаја о самовредновању и плана за побољшања (плана за унапређивање квалитета рада) Остали Активно учешће у процесу самовредновања Допринос евалуацији Допринос реализацији Промоција добре праксе АКЦИОНИ ПЛАН ТИМА 1 ЗА САМОВРЕДНОВАЊЕ И ВРЕДНОВАЊЕ РАДА ШКОЛЕ ОБЛАСТ ВРЕДНОВАЊА ''ПОСТИГНУЋА УЧЕНИКА'' ЧЛАНОВИ ТИМА: Тим 1: ПОСТИГНУЋА УЧЕНИКА -Милена Тасић, професорка биологије -Жељко Драгојевић, професор хемије -Миљан Вулетић, професор географије -Младен шаренац, наставник физике -Раде Дспотовић, наставник руског језика -Радомир Трајковић, наставник физичког васпитања Кључна област Образовна постигнућа ученика Подручје Показатељи Извори доказа Време Носиоци и сарадници Дневник евиденције образовно- васпитног Оцена и рада, матичне књиге, Тим успех школска евиденција и Стручна већа, Септембар Квалитет извештаји о ученичким Педагошко Пријемни и школских постигнућима на психолошка служба, ѕавршни испити, јун постигнућа квалификационим директор такмичења периодима, завршним испитима и иницијалним тестовима, 51

53 3.1. Успех ученика показује да су остварени образовни стандарди Циљеви: 1. Повећан ниво постигнућа ученика на завршном испиту 2. Већа заинтересованост ученика за такмичења 3. Праћење напредовања ученика који похађају допунску, додатну наставу и секције 4. Праћење напредовања ученика којима је потребна додатна подршка Задаци: 1. Праћење напредовања ученика кроз редовне анализе стручних већа током године 2. Упоредна анализа у односу на претходни период: оцене, владање и такмичење 3. Праћење редовности оцењивања ученика од стране стручне службе-током године 4. Организовање наставних и ваннаставних активности које доприносе већој успешности ученика 5. Континуирано праћење и промовисање успешних ученика 6. Јавна промоција ученика који постижу резултате у наставним и ваннаставним активностима ПРЕДМЕТ САМОВРЕДНОВАЊА СТАНДАРДНИ АКТИВНОСТИ НОСИОЦИ НАЧИН ПРАЋЕЊА ВРЕМЕ Резултати на завршном испиту / матури показује да је остварен основни ниво образовних стандарда Резултати на завршном испиту / матури показује да је остварен средњи ниво образовних стандарда Резултати на завршном испиту / матури показује да је остварен напредни ниво образовних стандарда Израда планова припремне наставе за завршни испит и усаглашавање са Годишњим програмом рада Израда распореда припремне наставе Унапређење квалитета припремне наставе за завршни испит на основу анализе резултата завршног испита 2013/2014. Тим за самовреднова ње, предметни наставници српског језика, математике, историје, географије, биологије, физике, хемије Планови припремне наставе предмета: српски језик, математика, историја, географија, физика, биологија, хемија, распред часова, Анализа резултата завшног испита 2013/2014 До краја XII Ученици којима је потребна додатна подршка у образовању остварују постигнућа у складу са индивидуалинм циљевима учења/прилагођеним образовним стандардима Пружање додатне подршке учениицма кроз реализацију активности предвиђеинх планом тима за инклузију и тима за заштиту, анализа сачињених ИОП-а и резултати реализације Праћење напретка ученика за које је сачињен ИОП Прилагођавање ЗИ ма са сметњама у развоју и праћење реализације плана Тим за самовреднова ње, Тим за ИОП Планови наставника, извештаји Тима за инклузију Успешност ученика се прати IX VI2016 а извештаји се подносе сваког квалифика циног периода 52

54 3.2. Школа континуирано доприноси већој успешности ученика Школске оцене су у складу са резултатима на завршном испиту Утврдити критеријуме оцењивања у скалду са стандардима образовних постигнућа Предметни наставници српског језика, математике, историје, географије, биологије, физике, хемије Извештај Завода за вредновање квалитета образовања и васпитања о резултатима завршног испита за школску 2013/2014 IX Резултати ученика на завршном испиту показује да је школа остварила резултате на нивоу просека Републике Анализа резултата завршних испита (математика, српски језик, комбиновани тест) школске 2014/2015 Утврђивање мера за даље унапређење рада на основу анализе резултата завршног испита Педагог, стручна већа Предметни наставници српског језика, математике, историје, географије, биологије, физике, хемије Извештај Завода за вредновање квалитета образовања и васпитања о резултатима завршног испита за школску 2013/2014 VI Школа примењује поступке којима се прати успешност ученика Спровођење иницијалних тестирања ученика из предмета: српски језик и математика Анализа и презентовање резултата, предлог мера за побољшање резултата Спровођење иницијалних тестова ученика четвртог, шестог и осмог разреда предмет математика ( Завод за вредновање квалитета образовања и васпитања) Анализа и презентовање резултата, предлог мера за побољшање резултата Тромесечна анализа успеха ученика са мерама за унапређење даљег рада Упознавање родитеља са секцијама и ваннаставним активностима Тим за самовреднова ње Предметни наставнии Наставници математике, ППС Одељенске старешине, Стручна већа Одељенске старешине, наставници који воде секцију Анализа успеха иницијалних тестова, педагошка документација наставника извештаји са сваког квалификациног периода Школски сајт, евиденција са одржаних родитељских састанака иницијални тестови- IX 2015 Квалифика ц.периоди IX,X,XI,XII I,II,III,IV,V, VI Промоција талентованих и успешних ученика који су се истакли у појединим областима на нивоу школе и у локалној заједници и њихово награђивање Тим, Стручна већа, ППС, новинарска секција Евиденција о постигнућима ученика, школски лист, школски сајт, фотографије IX,X,XI,XII I,II,III,IV,V, VI Број ученика који су напустили школовање је исти или мањи у односу на прошлу школску годину Прикупљање, размена података о ма који желе да напусте школу и превентивно деловање кроз саветодавни рад Одељенске старешине, школки педагог Тим Извештаји о састанцима педагога и одељенских старешина IX,X,XI,XII I,II,III,IV,V, VI 53

55 3.2.3.Ученици који похађају допунску наставу показују напредак у учењу Ученици за које је сачињен ИОП остарују напредак у складу са циљевима посављеним по плану Ученици који су укључени у додатни рад остварују напредак у складу са постављеним циљевима Анализа података о броју и разлозима због којих су напустили школу са мерама за унапређење постојећег стања Анализа реализације допунске наставе, присуства ученика и мере за побољшање исте Праћење напретка ученика који похађају допунску наставу, анализа стања слабих оцена на квалификационим периодима Сагледавање проблема који су настали током допунског рада са ма, ради дефинисања неопходних корака за њихову елиминацију Анализа прилагођености рада на часу у односу на потребе и могућности ученика Анализа реализације додатне наставе и праћење ангажовања и напретка ученика који похађају додатну наставу Анализа рада секција и остварених резултата у предметној и разредној настави, Доношење мера за побољшање рада секција Анализа успеха на такмичењима и афирмација ученика који су постигли остварили резултате Наставници Предметни наставник, стручна већа Тим за самовреднова ње, Тим за ИОП Предметни наставници, педагог Руководиоци секција, задужени наставници, Руководиоци стручних већа, ППС Извештаји са реализације допунске наставе Педагошка документација, педагошка свеска Извештаји Планови наставника, извештаји Тима за инклузију Увид у личну евиденцију наставника, увид у евиденцију додатне наставе Педагошка документација, извештаји наставника који воде секције, записник са састанка П.К Извештаји са такмичења, продукти, школски сајт, огласна табла, медији, књига обавештења IX,X,XI,XII I,II,III,IV,V, VI на крају сваког тромесечја ( X, XII, III,VI) Успешност ученика се прати IX VI2016 а извештаји се подносе сваког квалифика циног периода IX,X,XI,XII I,II,III,IV,V, VI IX,X,XI,XII I,II,III,IV,V, VI IX,X,XI,XII I,II,III,IV,V, VI 54

56 Просечни резултати ученика на завршним испитима бољи су у односу на предходну школску годину Праћење постигнућа ученика на такмичењима, анализа резултата и афирмација ученика који су постигли добре резултате Анализа просечних резултата ученика на завршном испиту ( математика, српски језик, комбиновани тест) и упоређивање са са резултатима предходне године Финална евалуација кључне области (СВОТ) и предлог мера за њено побољшање од стране Одељенских већа, ШО, Наставничког већа У СКЛАДУ СА СТАНДАРДИМA Задужени наставници, тим за развој школског програма Тим за самовреднова ње, наставници математике, српског језика, биологије, географије, физике, хемије, историје, ППС Тим Евиденција постигнућа ученика, план припрема за такмичења, педагошка документација Извештаји са завршног испита ( три теста: математика, српски јеик, комбиновани) Евалуација, извештај, евиденција, процена остварености стандарда XI,XII 2015 V VII АКЦИОНИ ПЛАН ТИМА 2 ЗА САМОВРЕДНОВАЊЕ И ВРЕДНОВАЊЕ РАДА ШКОЛЕ За школску 2015/16. годину Чланови тима: 1. Дејан Милојковић, професор разредне наставе 2. Слободанка Златић, педагог 3. Небојша Петковић професор биологије 4.Зорица Лимани, професор математике 5. Зорица Вељковић, ппсихолошкиња Кључна област 4 Подршка ма Подручје 4.2. ПОДРШКА УЧЕЊУ Показатељи Безбедност и сигурност ученика у школи Праћење физичког, здравственог и емоционалног стања и социјалних потреба ученика Акциони план за показатељ: Општи циљ: Унапређење безбедности и сигурности ученика Специфични циљ: Унапређени су стандарди безбедности ученика са јасно дефинисаним процедурама заштите ученика уз јасну и прецизну дефиницијузадужења, обавеза и одговорности свих актера Критеријум успеха: Ученици се у школи осећају безбедно. Видљиво је уважавање и брига о свим ма. АКТИВНОСТ НОСИЛАЦ ВРЕМЕ ЕВАЛУАЦИЈА Начин реализације Анализа постојећег стања, мапирање снага и слабости и мере побољшања Тим 2 IX евиденција, извештај, документација, извештај Свот анализа, извештај о ГПР, извештај Тима за заштиту 55

57 Методолошка припрема за праћење остварености одабраног индикатора Процена безбедности школског окружења: примена упитника, анализа и извештавање Допуњена докуменатција и правилници у складу са новинама из области безбедности Идентификовати ученике са ризичним и склоношћу ка ризичним облицима понашања, насилним облицима понашања Мапирање препрека које смањују безбедност школског окружења и доношење мера за њихово превазилажење Реализација активности које доприносе повећаној превенцији насиља и бољој сарадњи између ученика, наставника и родитеља Вршњачка едукација кроз рад вршњачког тима и ученичког парламента Вредновање ефеката примене ране превенције насиља и мера интервенције Тим 2 IX извештај са састанка, евиденција, методолошки инструменти, планови Тим заштиту Тим заштиту секретар Учитељи, наставници ППС за за Тим 2 за самовреднова ње, Тим за заштиту Педагог / психолог/оде љенске старешине ВТ, УЧ Тим заштиту за XII 2015 VI 2016 X,XI,XII 2015 IX-X 2015 XI 2015 IX,X,XI,X II 2015 I,II,III,IV, V,VI 2016 IX,X,XI,X II 2015 I,II,III,IV, V,VI 2016 XII 2015 VI 2016 БШО упитник Правилник о безбедности, евиденција тима за заштиту, записници Портфолио ученика, непосредна опсервација, записници, педагошка документација Евиденција, записници, извештаји, мера свот, план записници, педагошка документација Бр.релевантних актера (родитељи,..) урађен акциони план бр.одржаних форум театар, бр. радионица План рада ВТ, евиденција, записници, план УЧ, извештај Евиденција, извештај -одабир и/или креирање инструмента за вредноање -утврђивање временске динамике за примену истраживања -одабир узорка за анкетирање ученика, родитеља и наставника за одабрани показатељ -примена БШО -анализа -израда извештаја и извештавање 1. Дорадити Правилник о безбедности 2. Верификација измењеног и допуњеног Правилника од стране Школског одбора 3. Формулисање процедуре за давање приговора од стране ученика и родитеља везаних за безбедност 4. Упознавање НВ са изменама и допунама правилника и процедурама за приговор 5. Упознавање ученика и родитеља са Правилником на ЧОС-у и родитељским састанцима -орагнизовање састанака одељенских већа -сачинити план раног откривања ученика са потенцијално ризичним понашањем -израда портфолиа за сваког ученика -константно праћење напредовања и понашања ученика током године -анализа -израда плана за превазилажење препрека -информисање -праћење реализације донетих мера Организовање радионица и активности које спроводи тим за заштиту ученика од насиља злостављања и занемаривања 1. договор о начину пружања подршке 2. реализација вршњачке подршке корз планом предвиђене активности 3. вредновање примењених мера вршњачке подршке Анализа стања безбедности -примењене мере превенције -примењене мере интервенције -утврдити степен заступљености одређених превемтивних активности по протоколу -боља корелација превентивних активности са наставним и ваннаставним садржајем 56

58 Јасно дефинисати систем информисања о безбедности Тим 2, Тим за заштиту IX,X,XI,X II 2015 I,II,III,IV, V,VI 2016 Евиденција, извештај, система информисања план -дефинисати циљне групе -дефинисати начин прикупљања и протока информација -дефинисати динакику и одговорне собе -евалуација примене система информисања свих актера о безбедоносном окружењу по пареметрима Акциони план за показатељ: Општи циљ: Унапређено праћење физичког, здравственог, емоционалног и социјалног стања ученика Специфични циљ: Унапређени су стандарди бриге о ма ученика са јасно дефинисаним и мерама за праћење и подстицање физичког, здравственог и емоционалног и социјалног стања Задаци: 1. Повећати степен бриге о ма дефинисањем процедура за идентификовање емоционалног, телесног и здравственог стања ученика и њихових социјалних потреба; 2. Повећати доступност информацијама, које могу користити ма за побољшање њиховог емоционалног и здравственог стања и задовољење њихових социјалних потреба; 3. Створити позитивну социјалну климу и повећати степен одговорности ученика за исту; 4. Повећати подршку ма са посебним потребама прављењем и спровођењем програма којим ће дефинисати мере за пружање помоћи. АКТИВНОСТИ Анализа постојећег стања, мапирање снага и слабости и доношење плана за њихово превазилажење НОСИОЦ И Тим 2 време праћење НАЧИН РЕАЛИЗАЦИЈЕ IX евиденција, извештај, документација, извештај самовредновање Свот анализа, извештај о ГПР, извештај стима за заштиту Методолошка припрема за праћење остварености одабраног индикатора Тим 2 IX извештај са састанка, евиденција, методолошки инструменти, планови -одабир и/или креирање инструмента за вредноање -утврђивање временске динамике за примену истраживања -одабир узорка за анкетирање ученика, родитеља и наставника за одабрани показатељ Упоставити јасне механизме праћање физичког, здравственог и емоционалног стања и социјалних потреба ученика Тим 2, одељенска већа IX,X,X I,XII 2015 I,II,III,I V,V,VI 2016 Извештај, евиденција, документација, записници, продукти -дефинисање јасних процедура праћења - Информисати НВ о процедурама - Доставити одељ. старешинама документ у којем су дефинисане процедуре -примена процедура -израда евиденционих листа Остваривање контаката са: органом старатељства, домом здравља Тим 2 за самовредн овање IX,X,X I,XII 2015 I,II,III,I V,V,VI 2016 Извештај, евиденција, документација, записници, продукти, писани дописи -организовати предавања,заједничке активности -размена информаицја -упостављање механизама за пружање заједничке подршке социјално угроженим ма -редовни систематски прегледи -подршка у набавци уџбеника и финансирање екскурзиза за кориснике социјалне новчане користи - Договор о неопходним мерама пружање подршке и помоћи ма у циљу социјалне заштите 57

59 Активности за побољшање социјалне климе међу ма О.С, ђачке орг. X 2015 IV,V 2016 Извештај, евиденција, документација, записници, продукти, -израда плана активности за подстицање боље социјалне климе -организовање хумантираних акција, хуманитарних журки и др. -акција ''друг-другу'' у оквиру дечије недеље -прикупљање помоћи за ученике слабијег материјалног стања или болести Праћење хронично болесних ученика или ученика који дуже изостају са наставе и примена мера подршке Одељенск е старешине IX,X,X I,XII 2015 I,II,III,I V,V,VI педагошка докуметације, евиденционе извештаји листе, -креирање евиденционих листа за праћење -примена ев.листа -примена мера подршке: индивидуални рад, индивидуализација, прослеђивање материјала ел. поштом Реализација дела програма о здравственом васпитању по разредима одељенске старешине X,XI,X II 2015 II,III,I V,V 2016 План активности, продукти, извештаји, планови рада наставника, продукти, пано -организовање различитих акција и манифестација -израда паноа који промовишу здравље -реализација активности по плану ОС -промоција активности Педагошко-психолошка подршка ППС IX,X,X I,XII 2015 I,II,III,I V,V,VI 2016 извештаји -индивидуални разговори -групни рад -радионичарски рад Јасно дефинисати систем праћења ученика и изостајања са наставе Тим за заштиту, одељенска већа XI 2015 I,II,III,I V,V,VI 2016 Евиденционе листе, извешатји, записници -Анализа изостајања са наставе и детектовање узрока -план мера за смањење изостајања ученика -план мониторнга за ученике који изостају са наставе Вредновање програма подршке које остварује школа Тим 2 XI 2015 II, VI 2016 Евиденционе листе, извештаји записници -анализа постојећих програма -допуна /израда програма за којима постоји потреба -имплементација програма у ГПР -евалуација њихове примене -корекција Примена различитих програма подршке ма-промграми превенције насиља и преступничког понаашња -програм здарвствене културе -програм медијације Одељенск е старешине IX,X,X I,XII 2015 I,II,III,I V,V,VI 2016 Педагошка документација, записници -идентификација ученика којима је потребна подршка -израда и примена програма подршке -евалуација ефеката примене програма -евиденција Систем који обезбеђује доступност информација које се тичу добробити ученика Тим 2, Тим за заштиту I,II,III,I V,V,VI 2016 извештаји записници -анализа приступачности информацијама у односу на циљну групу -примена активности за побољшање постојећег система -примена система, праћење његове импелементације 58

60 ИЗВОРИ ДОКАЗА -Правилник о безбедности ученика -Процедуре за заштиту и безбедност ученика -Процедуре за спречавање и реаговање на случајеве вршњачког малтретирања/насилништва, верске и расне нетрпељивости, употребе дроге и сл. -Панои, едукативни постери и евиденција о планираним/реализованим акцијама ради промовисања стила здравог живота -Евиденција сарадње школе са здравственопм службом -Евиденција контаката са ма -Евиденција контакта са родитељима/старатељима -план ЧОС -евиденција и извештаји тимова и стручних већа -план рада ученичких организација ( ВТ, УЧ ) -записници -чек листе, анкетни упитници, квантитативна и квалитативна обрада резлтата технике и инструменти - Анкетирање- упитници - Интервјуисање - Скалирање -Непосреданувид- чеклисте -Анализирање документације (дневници,записнициса стручних, одељенских, наставничкихвећа...) АКЦИОНИ ПЛАН ТИМА 3 ЗА САМОВРЕДНОВАЊЕ И ВРЕДНОВАЊЕ РАДА ШКОЛЕ За школску 2015/16. годину Тим 3: НАСТАВА И УЧЕЊЕ -Павловић Мирослава, наставница разредне наставе, руководилац -Мирјана Секулић, наставница разредне наставе -Јасмина Уршикић наставница разредне наставе -Биљана Јоксимовић, професорка разредне наставе -Радојка Костић Србу наставница разредне наставе -Драгана Кускић професорка разредне наставе Кључна област 4 Настава и учење Подручје Планирање и припремање Показатељи Планирање Припремање Кључна област 1 Настава учење и Подручје Показатељи Извори доказа Време Носиоци и сарадници 2.1. Планирање и Припремање Планирање Припрем ање Планови рада наставника; писане припреме наставника; записници стручних већа;белешке наставника;материјали за наставу; свеске ученика; Септе мбар јун Тим Стручна већа, ПП служба, директор 59

61 ОПШТИ ЦИЉ: Омогућити боље напредовање и постигнућа ученика кроз унапређивање припремања и планирања наставног процеса уз примену одговарајућих дидактичко-методичких решења на часу и уважавање образовноваспитних потреба ученика. Индикатори Сваки наставник има Годишњи и оперативни план рада за свој предмет, сачињен у складу са прописаним планом и програмом и уз сарадњу са осталим члановима разредног већа/стручног већа. Наставници сачињавају оперативне планове поштујући специфичности предмета и одељења/разреда са којим раде. Међусобна сарадња се огледа у заједничком усклађивању тема и уз потребну корелацију међу предметима. Тимским радом је обезбеђена могућност заједничког тематског планирања, обраде повезаних тема и усклађене периодичне провере знања. Планирање обухвата и корекције настале на основу сталне анализе резултата рада Наставници се редовно припремају за наставу водећи рачуна о избору садржаја, метода, облика и средстава за рад. Припремање за час је засновано на уважавању различитости код ученика у погледу њиховог знања, искуства и способности, укључујући и ученике са тешкоћама у развоју. За припремање наставници користе стручну литературу, интернет и друге изворе. СПЕЦИФИЧНИ ЦИЉЕВИ: 1. Процес планирања и припремања наставе, као и приступ за праћење и планирање наставног процеса је унапређен 2.Додатно осавременити наставни процес коришћењем иновативних облика, метода рада, техника уз уважавање узрасних и развојних карактеристика 3. Подстицање ученика на примену стеченог знања у настави и свакодневном животу применом иновативних техника рада 4. Побољшана повезаност и координација наставних садржаја у овиру одређеног предмета и сродних предмета (хоризонтална и вертикална корелација) ЗАДАЦИ: 1. Процена усклађености садржаја планираних Годишњим и оперативним планом рада од стране стучних већа и подношње извештаја тиму за самовредновање 2. Побољшати усклађеност годишњих/оперативних планова са прописаним планом и програмом, на основу анализа 3. Усаглашавање ГПР и оперативних планова за свој предмет са НПП 4. Анализа ГПР, оперативних планова и сарадња унутар и међу стручним већима на планирању и припремању наставног процеса 5.Оснаживање тимског рада при планирању и реализацији наставе 6.Израда и примена мерних инструмената за праћење наставе 60

62 АКТИВНОСТИ НОСИОЦИ НАЧИН ПРАЋЕЊА ВРЕМЕ Усаглашавање годишњег и оперативних Сви наставници, годишњи план, месечни / планова са прописаним изменама за свој предмет стручна већа оперативни планови Израда годишњег и оперативних планова Сви наставници, ППС, записници са стручних већа, VIII уз уважавање дидактичких, методичких тим записници о обављеним захтева (корелација, анализи и корекција консултацијама наставника са планова уз уважавање развојних, ППС, узрасних и индивидуалних способности извештаји ППС о прегледаним ученика у одељењу) плановима и припремама Тимски и индивидуални рад на: изради, корелацији, анализи и корекцији планова, рад у Стручним већима у овој области, индивидуално стручно усавршавање у овој области, сарадња са СС при планирању Упознавање Наставничког већа са планираним активностима тима за Наставу и учење Израда месечних планова наставника уз уважавање дидактичких и методичких захтева Анализа: тематско, хоризонтално, вертикално повезивање наставе, иновације у настави, АУ, договора, предлога мера за унапређивање ове области Анализа прилагођености рада на часу у односу на потребе и могућности ученика Израда месечног распореда посета часовима и прегледања ГПР-а и оперативних планова ( најмање за два наставника), Стручно педагошки надзор ( посета настави ) Прављење извештаја о извршеном прегледу и посети, Писање извештаја за сваког наставника о прегледаним плановима Пружање стручне помоћи наставницима у складу са стандардима: побољшање планирања артикулације наставног часа Руководиоци стручниx већа Тим, координатор Сви наставници, ППС Тим Руководиоци стручних већа ППС, наставници, директор записници са стручних већа, записници о обављеним консултацијама наставника са ППС, Записник са састанка, огласна табла, мејл, записник са састанака Тима 3 Анализа месечних планова и извештај ППС Записник са састанка, огласна табла, мејл, записник са састанака Тима 3 Анализа месечних планова, дискусија Анализа извештаја о посети часовима Педагог Извештаји, записници, план часова VIII и по потреби IX V 2016 IX 2015 IX VI на сваком тромесечју XI, I, IV, VI XII V IX-X 5 II, III 2015 XI, XII III, IV Пружање помоћи приправницима Ментор, ППС Извештаји, евиденција IX V Упознавање наставника са новостима из Педагог Извештај, евиденција IX 2015-VI области наставе и учења посећености Планирање и реализовање већег броја Руководиоци стручних Извештаји са реализованих IX VI часова мултимедијалне наставе, угледних и огледних часова * плановима предвидети нове часове мултимедијалне наставе, угледних и огледних часова * у оквиру сваког стручног већа одржати већа часова и представити бар 1 нови час мултимедијалне наставе посете часовима колега у оквиру стручних већа * састављање извештаја са посете овим часовима * анализа евалуационих листића које попуњавају Упознавање Наставничког већа са реализованим активностима и Координатор тима Извештај тима На сваком тромесечју 61

63 резултатима тима за Наставу и учење Анализа ефеката реализованих угледних /огледних часова Анализа реализације допунске наставе и мере за побољшање исте Анализа реализације додатне наставе и мере за побољшање исте Анкетирање наставника о процесу наставе и учења, анализа и извештавање Финална евалуација кључне области (СВОТ) и предлог мера за њено побољшање од стране Одељенских већа, ШО, Наставничког већа У СКЛАДУ СА СТАНДАРДИМA Наставници, директор, ИЗВЕШТАЈИ, ЗАПИСНИЦИ ППС Наставници Извештаји са реализације допунске наставе Наставници Извештаји са реализације додатне наставе Тим, координатор Анализа анкете (преузета из Приручника за Самовредновање и Вредновање Рада Школе) Тим Евалуација, извештај, евиденција, процена остварености стандарда IX VI IX VI IX VI IV VI, VIII ПЛАН ЗАШТИТЕ ДЕЦЕ / УЧЕНИКА ОД НАСИЉА, ЗЛОСТАВЉАЊА И ЗАНЕМАРИВАЊА 2015 /2016.година законска основа (Посебни протокол за заштиту деце и ученика од насиља, злостављања и занемаривања у образовно-васпитним установама, Правилник о протоколу поступања у установи у одговору на насиље, злостављање и занемаривање Законом о основама система образовања и васпитања, члан 44 ) план рада тима за заштиту ученика акциони план превентивних и интервентних активности обавезе и задужења запослених Законска основа конципирања плана заштите ученика од насиља, злостављања и занемаривања ОПШТИ ЦИЉ: безбедно и подстицајно школско окружење за ученике, наставнике и родитеље/стратеље, правовремено и адекватно реаговање у ситуацијама насиља, злостављања и занемаривања или сумње на постојање истог Задаци у области превенције: израда плана заштите ( дефинисање превентивних и интервентних активности ) правовремена реализација васпитног рада са ма дефинисање улога и одговорности у примени процедура и поступака; развијање и неговање богатства различитости и културе понашања у оквиру васпитно-образовних активности; организовање обука за запослене и родитеље/старатеље које јачају компетенције за превенцију свих облика насиља и развијају вештине ефикасног реаговања у ситуацијама насиља; организовање разговора, трибина, представа, изложби о безбедности и заштити деце ученика од насиља; дефинисање правила понашања и последица кршења правила; умрежавање свих кључних носилаца превенције насиља; Праћење и вредновање ефеката превентивних и интервентних активности; Анлиза ситуације насиља-периодично; ЗАДАЦИ ТИМА ЗА ЗАШТИТУ ДЕЦЕ / УЧЕНИКА ОД НАСИЉА, ЗЛОСТАВЉАЊА И ЗАНЕМАРИВАЊА 1. Конципирање годишњег акционог плана превентивних и интервентних активности заштите ученика/ца од насиља злостављања и занемаривања, мониторнинг и евалуација плана 2. Информисање ученика, запослених и родитеља / старатеља о улози тима за заштиту, планираним превентивним активностима и могућностима тражења подршке и помоћи од Тима за заштиту 3. Планирање и организација активности превентивне и интервентне компоненте и вредновање ефеката 4. Процена ризика и доношење одлука о поступцима у случајевима сумње или сазнања о насиљу и спровођење интервентних мера по прописаним процедурама 5. Праћење и евидентирање свих врста насиља, праћење и вредновање ефеката предузетих мера 6. Успостављање сарадње са СЗМ и ЛЗ 62

64 7. Процена безбедности школског окружења и континуирано истраживање појаве насилног понашања међу и над ма 8. Планирање и реализација активности у сарадњи са ученичким органитацијама ( ВТ, УЧ ), стручним већима, тимом за развојно планирање, стручним тимом за ИО и тимом за самовредновање 9. Планирање и реализација обука које развијају компетенције запослених за превенцију насиља, и праћење реализације стручног усавршавања 10. Вођење и чување документације, извештавање директора, стручних тела и органа управљања, обезбеђивање заштите поверљивости података 11. Организовање и промоција активности установе, учешће у пројектима, конкурсима и др. ПЛАН РАДА ТИМА ЗА ЗАШТИТУ УЧЕНИКА ОД НАСИЉА АКТИВНОСТИ НОСИОЦИ НАЧИН РЕАЛ. ВРЕМЕ НАЧИН ПРАЋЕЊА Израда годишњег извештаја о: -раду ТЗЗ за 2014/15.г -остварености плана превентивних активности -остварености плана интервентних активности -евидентираним ситуацијама насиља и предузетим мерама Координатор психолог Зорица Вељковић тим Тимски рад, састанак, разматрање, анализе, увид у педагошку документацију VIII евиденција тима за заштиту, записник са састанка, извештај, план заштите, ГПР, записник са Н.В. Израда годишњег плана за школску 2015/16. годину -дифинисање/подела обавеза и задужења з и динамике рада тима -израда плана рада тима за заштиту -израда плана превентивних и интервентних активности Координатор психолог Зорица Вељковић тим Тимски рад, састанак, разматрање, анализе, увид у педагошку документацију VIII евиденција тима за заштиту, записник са састанка, извештај, план заштите, ГПР, записник са Н.В. Информисање ученика/ца, запослених и родитеља / старатеља, органа управљања о : -улози Тима -раду Тима - планираним превентивним и интервентним активностима Координатор психолог Зорица Вељковић Педагог Слободанка Златић Презентација, родитељски састанак, ЧОС, састанак, седница С.Р. и Ш.одбораусмено и постављањем материјала на сајт школе IX 2015 Продукти, фото запис, списови присутних, педагошка документација, евиденција, извештај ТЗЗ, евиденција присутних на седницама Организовање и реализација активности/мера усмерених на превенцију насилног и других облика социјално непожељног понашања у сарадњи са различитим актерима школског живота Тим за заштиту Састанак, дискусија, предавање, радионице, информисање, трибине, дебате, форумовање IX,X, XI,XII 2015 II,III,IV,V 2016 Продукти, фото запис, списови присутних, педагошка документација, евиденција, извештај ТЗЗ, чланак на блогу Праћење и вредновање ефеката превентивних и интервентних активности у сарадњи са одељенским старешинама Тим за заштиту Увид у расположиву документациују, непосредна опсервација XI 2015 I,IV VI 2016 Извештаји ОС, извештаји о реализацији превентивних и интервентних активности, ИПЗ, ПВР, свеске праћења, портфолио ученика, друга педагошка документација 63

65 Евидентирање свих врста насиља у складу са Протоколом о поступању, предузимање интервентних поступака и мера и праћење ефеката предузетих мера Тим за заштиту Анализа, састанак X, XI,XII 2015 II,III,IV,V 2016 Извештаји ОС, евиденција тима, пријаве, свеска праћења, педагошка документација, ПВР, ИПЗ, дописи, пртоколи Израда и презентовање резулата о: -полугодишњем раду тима за заштиту -полугодишњој остварености превентивних и интервентних активности Координатор психолог Зорица Вељковић, директор Марко Цокић састанак XII 2015 I 2015 Евиденција, записници, извештаји, педагошка документација, спискови, БШО образац, продукти Процена остварености параметара безбедности Израда БШО анализе и презентовање резултата Тим за заштиту Тим за самовредновање 2 Састанак, увид у педагошку докумнетацију, БШО образац XII 2015 I 2015 VI 2016 БШО образац, чек листе, анкетни упитници, евиденција, протоколи, извештаји Посредовање и помоћ у решавању случајева насиља другог и трећег типа/нивоа и у изузетним случајевима првог типа Тим за заштиту, тим за реституцију Састанак, посредни и непосредни рад IX-XII 2015 I-VI 2016 Евиденција, извештаји, документација обрасци, пед. Сарадња са стручним тимовима школе, већима и ђачким организацијама Сарадња са спољашњом заштитном кроз организовање мера за превенцију и у случајевнима примене интервентних активности Тим за заштиту Директор Марко Цокић Координатор Зорица Вељковић Састанци, разговори, размена информација Контакти, разговори, састанци, дописи, округли сто, радни састанак X, XI,XII 2015 II,III,IV,V 2016 IX-XII 2015 I-VI 2016 Евиденција, записници, извештаји, педагошка документација, спискови Евиденција, извештаји, чланак на блогу, допипис, педагошка документација, фото и видео запис, писани дописи Планирање и реализација обука које развијају компетенције запослених за превенцију насиља, и праћење реализације стручног усавршавања Координатор Зорица Вељковић Тим за заштиту Предавања, радионице, презентације, анализа X, XI,XII 2015 II,III,IV,V 2016 Евиденција, спискови, извештаји, портфолио наставника, продукти рада, чланак на блогу Промоција рада ТИМА и реализације активности из области превенције Директор, за заштиту Тим Сарадња са медијима, ажурирање блога на школском сајту X, XI,XII 2015 II,III,IV,V 2016 Чланак на сајту, кутак за родитеље, фото запис,медијски запис Вођење и чување документације, извештавање директора, стручних тела и органа управљања Праћење и вредновање: -унутрашње заштитне мреже -спољашње заштитне мреже -активности на превенцији РЗН Координатор Зорица Вељковић Тим за заштиту, Тим за самовредновање 2 Прикупљање документације, састанак, извештавање Прикупљање документације, састанак, извештавање X, XI,XII 2015 II,III,IV,V 2016 X, XI,XII 2015 II,III,IV,V 2016 Евиденција тима, писмене пријаве, записници, извештаји, продукти, извештаји ОС, педагошка документација Спискови, извештаји, евиденција, продукти, фото и видео запис, чланак на блогу 64

66 АКЦИОНИ ПЛАН ПРЕВЕНТИВНИХ И ИНТЕРВЕНТНИХ АКТИВНОСТИ ЗАШТИТЕ УЧЕНИКА /ЦА ОД НАСИЉА, ЗЛОСТАВЉАЊА И ЗАНЕМАРИВАЊА 2014 /2015. ГОДИНА АКТИВНОСТИ НОСИОЦИ НАЧИН РЕАЛ. НАЧИН ПРАЋЕЊА ВРЕМЕ БЕЗБЕДНОСТ ФИЗИЧКОГ ОКРУЖЕЊА У ШКОЛИ Обезбедити видео надзор Директор школе, Допис, ђачки динар, Евиденција, дописи, IX,X,XI,XII у школи чланови ЗЗ општина, донације извештаји, обезбеђен видо 2015 надзор II,III,IV,V,VI Обезбедити школског полицајца и ФТО током дана Директор школе, чланови ТЗЗ Допис МУП-у, допис Општини Евиденција, извештаји дописи, 2016 IX,X,XI,XII 2015 II,III,IV,V,VI 2016 Изналажење механизама за контролу уласка и изласка лица у објекат школе Доношење и реализација плана дежурства запослених-наставног и ненаставног особља Допуна Правилника о безбедности ученика /ца Протокол о превенцији и поступању у случајевима дискриминације-израда и примена Кориговање евиденционих листа за пријаву насиља, мониторинг и евалуацију Анализа индикатора физичког окружења по параметрима Ажурирање блога ''заштита ученика и ''модел школа''на школском сајту ''Свеска праћења''-анализе на нивоу одељења и разреда, Израда протокола о поступању у кризним ситуацијама и примена Тим за заштиту Директор школе Мирјана Ђурђевић, Мирослава Павловић, Биљана Петковић Механизми састанак План дежурства контроле, Механизми се примењују, евиденција Евиденција, свеске дежурних, књига дежурства IX, X 2015 IX,X,XI,XII 2015 II,III,IV,V,VI 2016 XII 2015 Тим за заштиту састанак Правилник о безбедности, евиденција тима,извештај Тим за заштиту састанак евиденција тима,извештај IX,X,XI,XII 2015 Тим за заштиту Састанак, израда протокола Тим за самовредновање 2, тим за заштиту Координатор Зорица Вељковић Тим за праћење дисциплине Тим за заштиту ученика евиденција протоколи тима,извештај, X 2015 БШО БШО, процена, извештај XII 2015 VI 2016 Постављање материјала, информација, фотографија чланака, Анализа, праћење, процена, извештај састанак Блог, материјали на блогу, извештај Свеска праћења, извештаји, анализе Извештаји, евиденција тима за заштиту, протокол IX,X,XI,XII 2015 II,III,IV,V,VI 2016 IX,X,XI,XII 2015 II,III,IV,V,VI 2016 IX,X,XI,XII 2015 Израда правила Наставници састанак Извештаји, евиденција тима понашања у свлачионици и фискултурној сали физичког васпитања за заштиту, протокол IX,X I 2015 ПАРТИЦИПАЦИЈА И ПРЕВЕНТИВНИ РАД СА РОДИТЕЉИМА /СТАРАТЕЉИМА АКТИВНОСТИ НОСИОЦИ НАЧИН РЕАЛ. НАЧИН ПРАЋЕЊА ВРЕМЕ ''Упознајмо тим за Зорица Вељковић -родитељски састанак, Списак присутних родитеља, заштиту'', ''УЗМ'', ''Шта је Слободанка Златић презентација извештај, фото запис, чланак

67 било данас у школи'' ( за на сајту први и пети разред ) ''Увод у родну Одељенске радионица Списак присутних родитеља, X 2015 равноправност'' старешине првог извештај, фото запис, чланак разреда, ППС на сајту, продукти ''Права жена /мушкараца'' Одељенске радионица Списак присутних родитеља, XII 2015 старешине првог извештај, фото запис, чланак разреда, ППС на сајту, продукти ''Родна дискриминација у Одељенске радионица Списак присутних родитеља, III 2016 школи и породици'' старешине првог извештај, фото запис, чланак разреда, ППС на сајту, продукти Информисање родитеља Одељенске Родитељски састанак, Списак присутних родитеља, X 2015 /старатеља о улози тима, старешине допис извештај, фото запис, чланак школским правилима, на сајту, продукти процедурама и организацијом рада школе Спортом за безбедније Наставник Спорстке игре, фер Фото и видео запис, списак XI 2015 детињство-спорстки дан физичког плеј, турнири учесника, продукти, V 2016 родитеља и ученика /ца васпитања, сценарио, извештај, Директор школе, педагошка документација, чланак на РТМ и блогу ''Друштвене мреже''-за Наставник Радионица по Фото и видео запис, списак III, IV 2016 родитеље ученика од информатике, приручнику учесника, продукти, петог до осмог разреда одељенске сценарио, извештај, старешине педагошка документација, чланак на РТМ и блогу Радионица ''Да ли знамо Одељенксе Радионица по Фото и видео запис, списак XI,XII 2015 како да заштитимо децу старешине другог, приручнику учесника, продукти, на интернету?'' трећег и четвртог сценарио, извештај, разреда педагошка документација, чланак на РТМ и блогу Радионица ''Да ли знамо Одељенксе Радионица по Фото и видео запис, списак XI,XII 2015 како да заштитимо децу старешине од петог приручнику учесника, продукти, на интернету?'' до осмог разреда сценарио, извештај, педагошка документација, чланак на РТМ и блогу Израда материјала- Координаторка Израда, штампање Израђени ифо материјали за IX,X,XI,XII лифлета, флајера, постера тима Зорица родитеље, израђени постери, 2015 плаката из области Вељковић фотографије, извештаји, превенције записници II,III,IV,V,VI 2016 Упознавање Савета Милена Дањец, састанак Педагошка документација, IX родитеља са Небојша Петковић извештаји, евиденција тима 2015 Правилником о протоколу поступања за заштиту ученика од насиља, правилима понашања у школи, програмом заштите Сарадња са са Одељенске Састанци, Педагошка документација, IX,X,XI,XII родитељима/старатељима старешине, ППС индивидуални извештаји, евиденција 2015 ученика починиоцем разговори, саветовање сарадње са родитељима, насиља или ученика који трпи насиље и њихово евиденција тима за процену и реституцију II,III,IV,V,VI 2016 укључивање у заједничко решавање проблема ПАРТИЦИПАЦИЈА ЗАПОСЛЕНИХ АКТИВНОСТИ НОСИОЦИ НАЧИН РЕАЛ. НАЧИН ПРАЋЕЊА ВРЕМЕ Едукација запослених Секретар школе предавање Предлог мера, извештај, X 2015 ''васпитни и васпитно- Биљана Петковић записници, евиденција тима 66

68 дисциплински поступак'' Партиципација деце/ ученика у заштити од дигиталног насиља Мере техничке заштите на интернету и друштвеним мрежама ''Психолошке кризне интервенције'' Aнализа реализованих едукација/обука запослених у превенцији насиља и вредновање потреба даљег стручног усавршавања Израда или промена и доношење о правила понашања на нивоу одељења и ревидирање старих правила по потреби, и истицање на видном месту за заштиту, мејл Тим за заштиту радионица Списак присутних, извештај, чланак на блогу, евиденција тима, портфолио Наставник радионица Списак присутних, извештај, информатике, Тим чланак на блогу, евиденција за заштиту тима, портфолио Слободанка предавање Списак присутних, извештај, Златић, Зорица чланак на блогу, евиденција Вељковић Тим за самовредновање 2 Одељенске старешине, Портфолио, извештаји, анализа Израда понашања правила тима, портфолио Евиденција о стручном усавршвања, извештај, анализа стања Педагошка документација, извештаји, продукти са одељенских заједница XI,XII 2015 II, III 2016 V 2016 XII 2015 VIII2016 IX,X 2015 ПАРТИЦИПАЦИЈА И ПРЕВЕНТИВНИ РАД УЧЕНИКА /ЦА АКТИВНОСТИ НОСИОЦИ НАЧИН РЕАЛ НАЧИН ПРАЋЕЊА ВРЕМЕ Литерарни конкурс на Милена Дањец, Представа, подела Продукти, XII 2015 нивоу школе. Тема: У Аница материјала фотографије,медијски запис, туђој кожи Максимовић, чланак на сајту, план драмска секција акције,извештај, едукативни материјали за родитеље Реализација активности Одељенске ЧОС Евиденција, извештаји, IX,X,XI,XII усмерених ка старешине чланци, пано, постери, 2015 конструктивном и школски сајт стваралачком развоју, II,III,IV,V,VI развијању и неговању 2016 богатства, различитости и толеранције-садржаји ( по плнау ЧОС-а, предвиђени планом рада плану рада одељенског старешине, наставом веронауке и грађанског васпитања Вршњачка едукација ''електронско насиље'' Обука ВТ из области превенција дигиталног насиља-пакет радионица ''Упознавање ученика са Повељом дечијих права'' Обележвање недеље'' ''дечије Јавни час о холокаусту ( последице најтежег облика насиља у историји човечанства ) МЕСЕЦ ТОЛЕРАНЦИЈЕ ( обележвање међународног Вршњачки тим предавање Сценарио радионице, извештаји, продукти, евиденција Слободанка радионице Сценарио радионице, Златић извештаји, продукти, Зорица Вељковић евиденција Одељенске ЧОС Евиденција, педагошка старешине документација,припрема за ЧОС,продукти Драгана Арсић Акција, представе, Евиденција, извештаји, спортске игре чланци, пано, постери, школски сајт Наставник предавање Евиденција, педагошка историје документација, извештај Тим за заштиту ученика, ВТ, Акције ученика Евиденција, извештаји, чланци, пано, постери, наставника грађанског васпитања и веронауке ) XII 2015 IX,X,XI,XII 2015 X 2015 X 2015 XI 2015 XI

69 дана толеранције и Ђачки парламент светског дана дететаакција на нивоу школе ''твоје знање мења све'' ППС Радионице за ученике шестог разреда Облележавање 9. фебруара-светски дан за превенцију дигиталног насиља Пакет превентивних радионица ШБН -Анимирани серијал ''ау неправда''- првог разреда и доношење одељенских правила ''Дочекајмо нову годину без повреда'' Промоција позитивних вредности и афирмација стваралаштва ''Игром против насиља''- спортска недеља школски сајт извештаји, евиденција тима, школски сајт, фотографије, продукти, чек листе, чланак у просветном прегледу Вршњачки тим акција План рада, документација, продукти, фотографије,медијски запис Одељенске старешине од другог до петог разреда Учитељице првог разреда радионице Педагошка документација, извештаји, евиденција тима, продукти, Пакет радионица Педагошка документација, извештаји, фотографије,чланак на сајту, школски блог, чланак у школском часопису, медијски запис ТЗЗ, ВТ Предавања, акција Педагошка документација, извештаји, чланак на сајту, школски блог, чланак у школском часопису, медијски запис Новинарска секција Одељенске стрешине, наставници физичког васпитања Тим за заштиту ученика, Школски часопис, извештаји, продукти, чланак на сајту Спортске активности Педагошка документација, извештаји, фотографије Од II до VI 2016 II II,III,IV,V,VI 2016 II,III 2016 XII 2015 IV,V 2015 X 2015 V 2016 ''Стереотипи и предрасуде-другачији од нас особе оболеле од ХИВа''- за ученике осмог разреда ППС, наставник билогије предавање извештаји Први децембар Обележавање светски дан за културну разноликост; за дијалог и развој ВТ активности Педагошка документација, извештаји, фотографије 21. мај Обележавање Међународни дан спорта ВТ активности Педагошка документација, извештаји, фотографије 25. мај Идентификација ученика са ризичним понашањем у сарадњи са одељенским старешинама и доношење мера рада Тим за заштиту састанак Педагошка документација, извештаји X 2015 Препознавање и праћење васпитно запуштене деце, Одељенске старешине непосредан разговор увид, Педагошка извештаји, документација, портфолио IX,X,XI,XII

70 угрожене деце и деце из ризичних породица и правовремено пружање адекватне подршке Анализа изостајања ученика, посебно неоправданог изостајања ученика и предузимање даљих мера Организовање и реализација ПВР и ИПЗ за ученике / це за које постоји потреба током школске године Одељенске старешине ученика Анализа изостанака Педагошка документација, извештаји, портфолио ученика Тим за заштиту Примена ИПЗ, ПВР Педагошка документација, ученика извештаји, портфолио Одељенске старешине, ученика, евиденција тима за заштиту, досије ученика, план појачаног васпитног рада, евалуација ПВР, план ИПЗ и евалуација ППС Саветодавни рад Педагошка документација, извештаји, евиденција рада са ма II,III,IV,V,VI 2016 XI 2014, I, IV, VI IX,X,XI,XII 2015 II,III,IV,V,VI 2016 Пружање помоћ IX,X,XI,XII ма у решавању 2015 индивидуалних проблема или проблема са другима II,III,IV,V,VI и индивудуално 2016 саветодавни рад са ма који имају проблеме у понашању Интезивиран и ППС, Одељенске Саветодавни рад Педагошка документација, IX,X,XI,XII индивидуализиран старешине, Тим за извештаји, евиденција рада са 2015 васпитни рад: заштиту ма, индвидуални -са починиоцима насиља план рада са учеником II,III,IV,V,VI -са жртвама насиља 2016 ( уколико се јави потреба ) ПАРТИЦИПАЦИЈА ЛОКАЛНЕ ЗАЈЕДНИЦЕ АКТИВНОСТИ НОСИОЦИ НАЧИН РЕАЛ. НАЧИН ПРАЋЕЊА ВРЕМЕ ''Безбедно у саобраћају'' МУП Предавање за ученике Евиденција, извештај IX 2015 првог разреда Безбедно учешће деце у ПУ Мајданпек предавање извештаји, евиденција тима, XII 2015 саобраћају-предавање за школски сајт, фотографије, ученике петог разреда Спречимо вршњачко ПУ Мајданпек предавање извештаји, евиденција тима, XII 2015 насиље-безбедно школски сајт, фотографије, детињство Малолетничка Инспектор за предавање Допис, евиденција тима за V 2016 деликвенција малолетничку заштиту ученика деликвенцију АНАЛИТИЧНО ИСТРАЖИВАЧКИ РАД ( ПОЈАВА НАСИЛНОГ ПОНАШАЊА И ПРОЦЕНА БЕЗБЕДНОСТИ ) АКТИВНОСТИ НОСИОЦИ НАЧИН РЕАЛ. НАЧИН ПРАЋЕЊА ВРЕМЕ Примена чек листе за Тим за Чек листа, анализа Чек листа, анализа, резултати, XII 2015 запослене: самовредновање 2 евиденција,извештаји V 2016 самовредновање и вредновање тима за заштиту'', анализа и презентовање резултата ''Како се осећам у школи'' анализа и презентовање резултата Анкета ''електронско насиље'', анализа и презентовање резултата Прихватљиво и неприхватљиво понашање у школидебата ученика старијих Тим за самовредновање 2 Анкета за ученике Анкетни упитник, евиденција,извештаји ППС Анкета за ученике седмог и осмог разерда Анкетни упитник, евиденција,извештаји Милена Дањец дебатовање Сценарио дебате, извештај, медијски запис, чланак на сајту X 2015 X 2015 III

71 разреда Процена безбедности школског окружења Тим за заштиту ученика, Тим за самовредновање БШО образац Педагошка документација, извештаји, БШО XII 2015 VIII 2016 Анализа стања у школи и увид у присутност насиља у школи и сагледавање облика Тим за заштиту анализа Педагошка документација, извештаји, БШО насиља ИНТЕРВЕНТНЕ АКТИВНОСТИ: -Доследна примена утврђених поступака и процедура у ситуацијама насиља -Сарадња са релевантним службама: Дом здравља, Центар за соц.рад, МУП -Евидентирање случајева насиља, врсте и учесталости -Подршка ма који трпе насиље-ипз -Рад са ма који врше насиље-ипз, ПВР -Упућивање ученика-посматрача насиља на конструктивно реаговање -Саветодавни рад са родитељима -Активности у раду са ма који трпе насиље, који га врше и посматрачима насиља XII 2015 VIII 2016 АКТИВНОСТИ НОСИОЦИ НАЧИН РЕАЛ. НАЧИН ПРАЋЕЊА ВРЕМЕ спровођење процедура и Тим за Сви актери интерне Педагошка документација, IX,X,XI,XII поступака реаговања у заштиту заштитне мреже и извештаји, евиденција тима, 2015 ситуацијама насиља ученика спољашње заштитне протоколи, база података, праћење и и евидентирање мреже евиденција о раду са II,III,IV,V,VI свих врста насиља примена адекватних мера за ма 2016 сузбијање или ублажавање учињеног насиља укључивање родитеља у решавање проблема сарадња са локалном заједницом праћење ефеката предузетих мера анализа стања и извештавање Активирање на основу правилника о безбедности: -унутрашње заштитне мреже -спољашње заштитне мреже Тим заштиту ученикадиректор школе за Сви актери интерне заштитне мреже и спољашње заштитне мреже Педагошка извештаји документација, IX,X,XI,XII 2015 II,III,IV,V,VI 2016 Спровођење мера подршке са ма, на начин и по корацима који су прописанииндивидуални план заштите ученика Тим заштиту ученика, за Одељенске старешине, родитељ, ученик и остали актери Педагошка документација, извештаји, евиденција тима, протоколи евиденција о раду са ма, индивидуални план заштите ученика IX,X,XI,XII 2015 II,III,IV,V,VI 2016 Покретање поступака унутар установе ( уколико ситуација налаже ) -васпитни ( према ма и родитељима ) -васпитно дисциплински ( према ма ) -дисциплински ( према наставницима и запосленима ) Директор школе Секретар, старешина одељенски Извештаји, решења IX,X,XI,XII 2015 II,III,IV,V,VI 2016 Напомена Процедуре у интервенцији дефинисане су Посебним протоколом поступања у ситуацијама насиља, злостављања и занемаривања, те у складу са тим подразумевају и одређене обавезујуће кораке: 70

72 Први корак: сазнање о насиљу или откривање насиља Други корак: заустављање насиља и обавештавање надлежних особа: дежурних наставника, чланова тима, директора и др. Трећи корак: смиривање ситуације Четврти корак: Прикупљање информацијс Пети корак: обављање консултација у оквиру установе Шести корак: предузимање акција Седми корак: праћење ефеката предузетих мера ОСНОВНА ЗАДУЖЕЊА ЧЛАНОВА ТИМА ЗА ЗАШТИТУ УЧЕНИКА ЧЛАН/ЧЛАНИЦА ЗАДУЖЕЊА Марко Цокићдиректор -полугодишење и годишње информисање органа управљања о раду тима и реализацији превенције, ступање у контакт са СЗМ и ШУ, вођење ВД поступака, укључивање када је евидентиран трећи ниво ризика Драгана Арсић, Организовање и праћење реализације активности у складу са акционим планом превенције и наставница разредне интервенције у разредној настави, организатор обележавања Дечије недеље, партиципација у наставе информисању и едукацији родитеља /старатеља и ученика /ца, и остала задужења у складу са Правилником о протоколу поступања у ситуацији насиља из области интервенције Славиша Јеремићпрофесор анализа БШО-први ниво ризика и ефеката предузетих мера, успостављање сарадње са историје релевантним инситуцијама из ЛЗ и шире, планирање и организација активности на локалном нивоу, промоција рада тима ( превентивних активности) путем школског сајта и медија, учешће у поступку процене и реституције, и остала задужења у складу са Правилником о протоколу поступања у ситуацији насиља из области интервенције Милена Дањец -пранирање, организација и реализација форумовања за ученике /це и родитеље /старатеље Наставница српског учешће у поступку процене и реституције, сарадња са Саветом родитеља, школским одбором, језика и школским секцијама и стучним већима, преношење искуства и остала задужења у складу са књижевности Небојша Петковић професор билогије Слободанка педагог Златић, -Зорица Вељковић, психолошкиња координаторка тима за заштиту- Правилником о протоколу поступања у ситуацији насиља из области интервенције Организовање и праћење реализације активности у складу са акционим планом превенције и интервенције у предметној настави, анализа безбедности физичког окружења школе, сарадник у планирању и организацији спортских превентивних активности, планирање и организација активности у вези здравих стилова живота и остала задужења у складу са Правилником о протоколу поступања у ситуацији насиља из области интервенције израда, примена инструмената за праћење безбедности школског окружења, праћење компетенција наставника из области превенције, Пружање потребне помоћи наставницима, одељенским старешинама у примени превентивних и интервентних активности, учешће у реализацији превентивних и интервентних активности у складу са Правилником о протоколу поступања у ситуацији насиља. учешће у поступку процене и реституције, и остала задужења у складу са Правилником о протоколу поступања у ситуацији насиља из области интервенције,сарадница вршњачког тима, организовање и реализација састанака и координисање рада тима,анализа безбедности ученика /ца у школском окружењу, израда, примена инструмената за праћење безбедности у школи, презентовање резултата, едукација запослених, родитеља/старатеља и ученика/ца, сарадња са ученичким организацијама, припрема извештаја о раду тима и извештавање, учешће у организовању и реалиазцији превентивних и интервентних мера, анализа појавних облика насиља, учешће у поступку процене и реституције, и остала задужења у складу са Правилником о протоколу поступања у ситуацији насиља из области интервенције,сарадница вршњачког тима,, ажурирање блога ''заштита ученика'' и ''модел школа'', Пружање потребне помоћи наставницима, одељенским старешинама у примени плана превентивних и интервентних активности, праћење реализације ''превенција родно заснованог насиља'' Напомена: вођење документације, евиднетирање насиља и анализе БШО оабвезе су свих чланова тима ОБЕВЕЗЕ ОДЕЉЕНСКИХ СТАРЕШИНА И НАСТАВНИКА 1. Вођење прописане евиденције о активностима превенције и интервенције и периодично извештавање тима за заштиту 2. Реализација тематских родитељских састанака, јачање родитељске компоненте у циљу стварања безбедног окружења 3. Вођење прописане евиденције о сарадњи са родитељима 71

73 4. Партиципација у реализацији свих активности предвиђених акциним планом тима ТИМ ЗА ПРОЦЕНУ И РЕСТИТУЦИЈУ Тим за процену и реситутцију делује када је процењен други ниво насиља и чине га. 1. Милена Дањец 2. Слободанка Златић 3. Славиша Јеремић 4. Одељенски старешина /не 5. Актери насилне ситуације ( ученик/ци који чини насиље и ученик /ци који трпи насиље ) КОРЕЛАЦИЈА НАСТАВНИХ И ВАННАСТАВНИХ САДРЖАЈА СА ПЛАНОМ ЗАШТИТЕ УЧЕНИКА ОД НАСИЉА ПРЕДМЕТ РАЗР ЕД ТЕМА ЧАС ОДЕЉЕНСКОГ СТАРЕШИНЕ ГРАЂАНСКО ВАСПИТАЊЕ И ВЕРСКА НАСТАВА ГРАЂАНСКО ВАСПИТАЊЕ I-VIII I-IV V-VIII Радионице за ученике и ученице ''превенција родно заснованог насиља'', пакет превентивних радионица ШБН, ''Бон тон лепог понашања, теме ненасиља и родне равноправности, доношење правила понашања, ауу неправда, пакет радионица Твоје знање мења све ''Уважавање различитости'', Толеранција и сарадња 1. Одговоран и активан грађанин 2. Дете као грађанин 3. Деца и одрасли као грађани - сличности и разлике 4. Породица, школа, локална заједница, држава - заједнице у којима живимо 5. Права - права појединца и опште добро 6. Одговорност - индивидуалнa и грађанскa 7. Начини развијања грађанске одговорности-институционални 8. Начини развијања грађанске одговорности 9. Положај деце у савременом друштву 10. Положај детета у друштву место, улога и одговорност државе, друштва, породице и детета 11. Универзалност људских права и права детета, повезаност дечијих потреба са правима детета 12. Чиниоци који утичу на оствареност дечијих права 13. Примери који показују начине којима се обезбеђују услови за остваривање најбољег интереса деце СВЕТ ОКО НАС ПРИРОДЕ И ДРУШТВА ИСТОРИЈЕ I II III IV V-VIII Задовољавање својих потреба и осећања уважавајући и осећања других ;Школавршњаци(групације људи у окружењу и моје место у њима ; Дечја права Правила понашања у групи(правила и одговорност припадника у групи Права,обавезе и дечја одговорност Наша права и обавезе-неговање идентитета и уграђивање у светску културну баштину ; Ми смо деца једног света ; Одговоран однос према себи и другима настанак првих држава,формирање робовласничког друштваподређен положај робова(подчињене класе)владајућој класиробовласницима -Грчко-Персијски ратови,пелопонески рат(настанак првог радног логора за ратне заробљенике-зачетак концентрационих логора). -Римско царство Освајање Цариграда(ИВ крсташки рат)- насиље над православним становништвом -Османска освајања Балкана-сурово покоравање и подчињавање хришћанске раје(пример: данак у крви ).-Освајање Средње и Јужне Америке од стране сурових шпанских конкистадора(пизаро,кортес)-уништење древних индијанских култура(маје,инке,астеци) -почетак афричког ропства на америчком континенту 16 и 17 век) -Османска власт-насиље над покретним становништвом на Балкану(набијање на колац,злостављање жена и девојака,зулуми харачлија...) -Други светски рат-терор фашиста и нациста над цивилним становништвом,посебно над јеврејима и словенским становништвом 72

74 СРПСКОГ ЈЕЗИКА И КЊИЖЕВНОСТИ БИОЛОГИЈА МУЗИЧКА КУЛТУРА ЛИКОВНА КУЛТУРА ЛИКОВНА КУЛТУРА ФИЗИЧКО ВАСПИТАЊЕ ЕКОЛОШКА СЕКЦИЈА ЛИКОВНА СЕКЦИЈА ИНФОРМАТИКА И РАЧУНАРСТВО ПРОФЕСИОНАЛНА ОРЈЕНТАЦИЈА НА ПРЕЛСАКУ У СРЕДЊУ ШКОЛУ V VII VII VIII VII IV I- IV V VI VII VIII I I-VIII I I/ IV VI VII VII VIII -геноцид,холокауст,логори смрти- концентрациони логори(аушвиц,дахау,бухенвалд,матхаузен) Чича Јордан,С.Сремац(психолошко и физичко насиље над дечаком Гилетом-однос другова према њему и однос оца) Орлови рано лете Б.Ћопић(насиље учитеља Паприке) Дечаци Павлове улице,ф.молнар(туча између дечакаборба за територију) Крвава бајка ; Днавник Ане Франк (дела са тематиком из другог светског рата када је насиље било посебно изражено. Симонида Милан Ракић(лирска песма), Мртво море Радоје Домановић(сатира), Чиновникова смрт А.П.Чехов(приповетка), Власт,Бранислав Нушић(комедија), Прича о кмету Симану,Иво Андрић(приповетка). Приповетка Деца,И.Андрић,збирка приповедака,(психичко насиље),језичка култура-расправа- тема о насиљу, Пилипенда,Симо Матавуљ(приповетка), Смрт Омера и Мериме - народна,лирско-епска песма, Хасанагиница - народна,лирско-епска песма, Ромео и Јулија Б.Шекспир(трагедија). Наставне јединице Полни органи, полне одлике, полно сазревање, Оплођење, трудноћа и порођај ; Наставна тема Репродуктивно здравље у оквиру које су наставне јединице Полно преносиве болести и контрацепција, Проблеми у пубертету, Улоге породице, Болести зависности "Право пријатељство" Дечја из Аустрије, "Шапутање" Н. Херцигоња- развијање и неговање другарства. Развијање сарадничких односа током рада и коректног критичког мишљења и односа током анализе радова. Визуелно споразумевање (осмишљавање и израда знака или симбола са темом заустављања насиља или промоцијом ненасилних вредности) -Визуелно споразумевање (израда рекламе са темом заустављања насиља или промоцијом ненасилних вредности) -Хроматски и ахроматски скуп (тематска дискусија о симболици боја и њиховом психолошком дејству на посматрача поѕитивна и негативна значења) -Свет уобразиље у делима ликовне уметности (снови, бајке, митови) борба комплементарних односа (тематско илустровање) Арабеска (одлика исламске уметности развијање толеранције према другим културама) Композиција и простор (израда тематског стрипа) Фотографија (задатак: портрет са наглашеним психичким стањем или социјалног жанра) Визуелна метафорика (израда плаката ненасилне тематике и алегоријске композиције које ликовно приказују тематски појам, као нпр. другарство, љубав, смрт, туга, страх и сл.) Социјализација ученика, сарадња у пару и групи, уочавање и разумевање потребе поштовања договорених правила и правила игре, а у циљу безбедности свих учесника Развијање сарадничких односа кроз игре и спорт; превазилажење полних разлика кроз игру; неговање и развијање правихних односа између млађих и старијих кроз заједничке спортске активности( Крос, спортски дани) Обележавање Дана борбе против пушења, Реците НЕ петардама Дечја права и одговорности у слици ( Дечја недеља); сарадња и другарство између различитих полова и узраста током реализације активности. Тема: Интернет Наставна јединица: Заштита личних података, Сигурност на Интернету Тема: Интернет Наставна јединица: Увод у предмет, Електронске комуникације, Безбедно понашање на Интернету. -поштујемо родну равноправност у професионалном и приватном животу ( развијање свести о родној равноправности, поштовању других људи и њиховог избора, препознавање разлика између предсрасуда и чињеница ) -поштујемо родну равноправност приликом избора занимања ( развијање свести о родној равноправности у свету интересовања и занимања, развијање свести о сосптвеним интересовањима у светлу родне равноправности, грађанска и људска права, свест о 73

75 ЛИКОВНА РАДИОНИЦА V-VIII поштовању принципа једнаких могућности и права за све -испитивање ставова / радни учинак и додатак ( изградња грађанске одговорности у поштовању полне, културне, етичке равноправности, уочавање разлика између чињеница и предрасуда -моји родитељи/старатељи-моја подршка на путу до одлуке-рад са родитељима / старатељима и ма ( упознавање са различитим стиловима васпитања, унапређивање развојно подстицајног стила у васпитању, унапређивање комуникацијских вештина и вештина давања подршке личном развоју детета - Деца су украс света, радионица за израду илустрација, поводом Дечије недеље промоција позитивних вредности илустровањем деце (другарство, толеранција, љубав, сарадња и сл.) - Лепо писање, калиграфска радионица естетски уобличене тематске поруке (о другарстви, срећи, о породици, о љубави и сл.), промоција позитивних вредности - Осмомартовске честитке, тематска радионица за дизајн, са освртом на родно засновано насиље - Мала школа сликања, сликарска радионица, пропратна активност Жене сликари, међународне манифестације, у сарадњи са Центром за културу родно засновано насиље и побољшано дружење између учесника ученика других (ривалских) школа ПЛАН СОЦИЈАЛНЕ ЗАШТИТЕ УЧЕНИКА АКТИВНОСТИ НОСИОЦИ ВРЕМЕ НАЧИН РЕАЛИЗАЦИЈЕ НАЧИН ПРАЋЕЊА организовање и реализиација акивности за упис у школу деце из осетљивих група Директор, психолог, педагог, СТИО IV,V,VI,VII,VIII Индивидуализација, ИОП1,2, прилагођавање простора и услова рада Портфолио, евиденција, процедуре, евиденција сарадње са здравственом идентификација ученика са тешкоћама у емоционалном развоју и сазревању,тежим породичним проблемима и поремећеним понашањем ОС, ППС IX 2015-V Прикупљање података за одређивање социјалног статуса ученика и вођење прописане евиденције, уз поштовање физичког и психичког интегритета, безбедности и уважавања моралних, културних и религијских убеђења службом Процедуре за идентификовање емоционалних, телесних, здравствених и социјалних потреба ученик, Евиденција сарадње школе са здравственопм службом Евиденција организованих акција за помоћ ма Програми за подршку ма у процесу учења Белешке/досијеи наставника о напредовању и постигнућима ученика предузимање одговарајућих мера и активности за редовно похађање наставе ученика из осетљивих група и других ученика пружање подршке породици ( родитељима / старатељима ) ученика /ца из осетљивих друштвених група Сарадња са Локалном заједницом и другим друштвеним институцијама и појединцима, кроз ОС, СТИО Тим за ПДП Стручни сарадник, СТИО ДИРЕКТОР, ТИМ ЗА ЗАШТИТУ IX 2015-V IX 2015-V IX 2015-V РАДИОНИЦЕРазвијање вредности пријатељства, солидарности и колегијалности, саветодавни рад, сарадња са ЛЗ Саветодавни рад, едукативи рад оспособљавање за решавање проблема у вези понашања, индивидуални рад, радионице Предавања, саветодавни разговори и тематско едукативне радионице, Портфолио, евиденције сарадње, дописи, програми подршке, евиденција сарадње са родитељима, портфолио, записници, свеска праћења Евиденција сарадње са ЛЗ, записници, извештаји 74

76 организовање и реализацију различитих едукативних програма и практичних решавања конкретних проблема Посредовање у остваривању права на материјалну добит за уџбенике, екскурзије, Учешће на Конкурсима за доделу стипендија ма са одличним успехом из социјално угрожених породица Стручно усавршавање наставног за реализацију програмских активности социлне заштите ученика ОС, ДИРЕКТОР IV,V 2016 Након договора са корисником, писање дописа ЦСР ОС IX 2015-V конкурси Стручни сарадник XII 2015 Предавање, едукативни материјали Евиденција, дописи Евиденција,портфолио, евиденција постигнућа, извештаји Портфолип наставника, евиденција стручног усавршавања, извештаји ПЛАН РАДА СТРУЧНОГ ТИМА ЗА ИНКЛУЗИВНО ОБРАЗОВАЊЕ ШКОЛСКА 2015 /2016. ГОДИНА ПЛАН РАДА СТИО АКЦИОНИ ПЛАН ИМПЛЕМЕНТАЦИЈЕ ИО ПРИЛАГОЂАВАЊЕ ЗАВРШНОГ ИСПИТА ЗА УЧЕНИКА СА СМЕТЊАМА У РАЗВОЈУ ПЛАН ПРИПРЕМЕ ЗАВРШНОГ ИСПИТА за ученика који ради по ИОП-у ШКОЛСКЕ год ПЛАН АДАПТАЦИЈЕ НОВОПРИДОШЛИХ УЧЕНИКА ТИМ ЗА ПДП Акциони план СТИО тима сачињен је у складу са Законом о основама образовања и васпитања бр 72/2009, члан 77, и члан 98, Правилника о додатној образовној, здравственој и социјалној подршци детету и ученику и Правилника о ближим упутствима за утврђивање права на индивидуални образовни план, његову примену и вредновање. ЗАДАЦИ СТРУЧНОГ ТИМА ЗА ИНКЛУЗИВНО ОБРАЗОВАЊЕ ( СТИО ) 1. Унапредити инклузивно образовање на нивоу установе-школе 2. Планирање развијања инклузивне климе, праксе и политике на нивоу школе-израда акционог инклузивног плана на нивоу школе 3. Праћење и предузимање мера којима ће се обезбедити да, родитељи и запослени благовремено добију потребну подршку 4. Пружање саветодавне и практичне помоћи запосленима, родитељима и ма 5. Остваривање сарадње са релевантиним институцијама из локалне заједнице 6. Унапредити компетенције запослених за пружање различитих видова додатне подршке 7. Праћење и вредновање квалитета инмпементације инклузивног образовања на нивоу школе 8. Праћење и вредновање ефеката имплементације инклузивног образовања 9. Прикупљање података о ма ( идентификација и евиденција ученика којима је потребна додатна подршка ), анализа стања у установи, одређивање приоритета и израда годишљег плана рада 10. Вођење и анализа документације и евиденције о ма из осетљивих група ( коке тешкоће имају, потребе за подршком и врстама подршке и друго ) 11. Помоћ у изради педагошких профила ученика који имају потребе за додатном подршком 12. Упућивање ученика на ИРК и помоћ у изради ИОП-а у складу са мишљењем ИРК, праћење и евалуација ИОП-а 13. Организовање завршног испита за ученике који се образују по ИОП-у 14. Планирање активности на нивоу школе, тако да сви запослени буду равномерно укључени 15. Успостављање сарадње са родитељима, прибављање сагласности 16. Информисање колектива о ИО, новинама у закону, обезбеђивање потребне литературе за запослене 17. Осмишљавање антидискриминационих мера и начина партиципације родитеља у сарадњи са другим тимовима школе 18. Прикупљање и размена примера добре праксе 19. Остваривање сарадње са ИРК, другим стручним тимовима и релевантним установама ПЛАН РАДА СТРУЧНОГ ТИМА ЗА ИНКЛУЗИВНО ОБРАЗОВАЊЕ 75

77 Прописане улоге и процедуре а) улоге и одговорности појединих актера као и начин формирања нових тимова у установи o родитељи/старатељи дају своју процену потребе за ИОП-ом и/или писмену сагласност да се приступи његовој изради, учествују у изради као чланови ИОП тима и дају писмену сагласност на спровођење израђеног ИОП-а o директор установе формира СТИО, по предлогу СТИО утврђује право на ИОП, прибавља сагласност родитеља/старатеља и формира ИОП тимове, одобрава друге предлоге СТИО у вези са применом и вредновањем ИОП-а o педагошки колегијум установе усваја израђен ИОП и доноси одлуку о даљој примени и изменама ИОП-а или престанку потребе за њим o стручни тим за инклузивно образовање (СТИО) предлаже све стручне одлуке у вези са ИО и ИОП-ом (које подноси директору или педагошком колегијуму на усвајање), ствара услове потребне за реализацију ИО и ИОП-а у установи и надгледа примену донесених одлука и ИОП-а o тим за пружање додатне подршке детету/ученику (ИОП тим) израђује, примењује и вреднује ИОП у сарадњи са СТИО. б) процедуре и поступци за o утврђивање права на ИОП o израду и доношење ИОПа o примену ИОП-а, укључујући и оцењивање постигнућа o вредновање и наставак примене тј. престанак потребе за ИОП-ом o евиденцију и документацију АКТИВНОСТ НОСИОЦИ НАЧИН ПРАЋЕЊА ВРЕМЕ Директор школе, VIII 2015 Наставничко веће Конституисање стручног тима за инклузивно образовање, за текућу школску годину Израда годишњег извештаја о раду: -стручног тима за ИО -остварености акционог плана ИО -броју ученика којима је пружана додатна образовна подршка -броју ученика којима је пружана социјална подршка Израда годишњег плана рада СТИО, подела обавеза и задужења за текућу школску годину Анализа ресурса за реализацију инклузивне праксе: -доступност физичког окружења -проактивност школског окружења -економска доступност -информацијска доступност -административна доступност -социјално културна доступност Индетификација ученика са посебним образовним, здравственим и социјалним потребама -ученика којима је потребна додатна подршка ( индивидуализација, ИОП-прилагођени, измењени ) или ученика код којих је престала потреба за додатном подршком СТИО СТИО СТИО, Руководиоци стручних већа Одељенске старешине, СТИО - решења члановима тима - записник о одржаном састанку тима, наставничког већа Евиденција са састанка, извештај, извештај ГПР Евиденција са састанка, план рада Евиденција са састанка, извештај - индентификациони списак ученика, ИПП ИРК, Усвојени ИОП од стране Педагошког колегијума -записници VIII 2015 IX 2015 IX, Х,2015, IX, X Успостављање сарадње са родитељима/старатељима ученика којима је потребна додатна образовна подршка, обавештавање родитеља и прибављање њихове сагласности Предлагање чланова тимова за ПДП и формирање тимова за пружање додатне подршке ма СТИО Директор, СТИО Писмени допис родитељима, писмена сагласност родитеља, евиденција са састанка, записник о сарадњи, Решења члановима тима за ПДП Од IX 2015 до VI 2016 IX,X 2015 I,II 2016 Информисање Педагошког колегијума о акционом Чланови тима Евиденција, извештај, ИПП, IX, X, I,II 76

78 плана СТИО, и ма којима је потребна додатна подршка или престаје потреба за додатном подршком и давање предлога за усвајање ИОП-а Информисање Наствничког већа Савета родитеља Ђачког парламента, и ШО о акционом плану СТИО за текућу школску годину Иницирање и организовање антидискиминаторних активности, јачање толеранције и поштовање различитости СТИО Педагошки колегијум Слађана Митровић Радојка Костић Србу САРП, Тим за заштиту, Ђачки парламент усвојени ИОП, евиденција, записник са П.К Евиденција, извештај Евиденција са састанка, извештај, продукти, план активности, фотографије IX Од IX 2015 до VI 2016 Праћење и вредновање реализације ИОПа и остварености постављених циљева и стандарда ИОПа ОРГАНИЗОВАЊЕ ЗАВРШНОГ ИСПИТА ЗА УЧЕНИКЕ КОЈИ СЕ ОБРАЗУЈУ ПО ИОП-У Припремање едукативног материјала за наставнике и родитеље, прослеђивање електронског материјала о ИО Едукација новозапослених и наставника који први пут примењују ИОП: -о изради ПП -изради и примени ИОП-1,2,3 -ревизији ИОПа -писању дневних припрема Израда плана за превазилажење препрека потпуном укључивању детета у живот основне школе Вођење евиденције и документације опис образовне ситуације ученика, претходно примењивани планови прилагођавања и/или ИОП-и и њихово вредновање, портфолио ученика исл Наставници који реализију ИОП, руководилац СТИО СТИО СТИО Евиденција, извештај, ИПП, усвојени ИОП, евиденција, Записници, педагошка документација, извештаји, анализе, Едукативни материјали, записници, продукти Од IX 2015 до VI 2016 V,VI 2016 Од IX 2015 до VI 2016 СТИО ПП, ИОП, РЕВИЗИЈЕ ИОП Од IX 2015 до VI 2016 СТИО документација IX,X 2015 Стручни сарадник Педагошка документација о ученику/ци Од IX 2015 до VI 2016 АКЦИОНИ ПЛАН ИМПЛЕМЕНТАЦИЈЕ ИО Област: Идентификовање конкретних потреба школе-ученика којима је потребна додатна подршка 1.Анализа тренутне ситуације, идентификовање СТИО ученика којима је потребна додатна подршка Одељенске,ученика који понављају разред, имају тешкоћа у старешине учењу, инвалидитет или показују таленат 2. Формирање базе податаке: -број ученика са сметњама у развоју -број ученика којима је потребна додатна подршка -број ученика који се школују по ИОП-у, а који ће полагати заврни испит -породични и социјани контекст ученика којима се пружа додатна подршка -Редовно ажурирање базе 3. Утврђивање потреба наставника за јачањем компетенција из области ИО Анализа напредовања и постигнућа ученика који раде по ИОП-у,евалуација -Достављање извештаја СТИО Педагошка документација, опсревација, непосредан увид, педагошки досије ученика, посета часовима, портфолио ученика Стручни сарадник База података, евиденција, евиденција о ма Стручни сарадник План личног усавршвања наставника, чек листе, разговори, евиденције стручних већа, записници Тимови за ПДП Планови наставника, продукти, педагошки досије и портфолио ученика, опсревације Од IX 2015 до VI 2016 Од IX 2015 до VI 2016 Од IX 2015 до VI 2016 XI,XII,IV, V,VI 77

79 -Упознавање нових родитеља/старатеља деце са сметњама у развоју са правилником о додатној подршци, раду тима за ПДП -Успостављање сарадње са општинском ИРК -учествовање у доношењу плана ИПП -тражење саветодавне подршке -успостављање сарадње са надлежним органом старатељства -подршка социјално угроженим ма -саветодавна подршка Успостављање сарадње са локалном самоуправом и другим релевантним инситутцијама и цивилним сектором у вези ИО Успостављање сарадње са ПУ и средњим школама: информисање о деци која уписују први разред; пружање подршке тимовима за ИО из средњих школа у вези ученика са сметњама у развоју Транзиција ученика: Полазак у први разред: припрема родитеља/старатеља ( процедура уписа, припремне активности током транзиционог периода ); припрема детета Полазак у пети разред: припрема породице за пети разред ) Припрема школе за транзиционе периоде: прилагођавања школе, примена активности које могу олакшати прелазак детета у пети разред Плазак у средњу школу-пружање подршке породици, посебно деце са сметњама у развоју за наредни ниво образовања САРАДЊА СА РОДИТЕЉИМА И ЛЗ Зорица Вељковић Евиденција, извештај IX,X 2015 I,II 2016 Слађана Митровић Евиденција, извештај Од IX 2015до VI 2016 Директор школе Евиденција, извештај Од IX 2015до VI 2016 Директор Марко Цокић Директор Марко Цокић Евиденција, извештај Евиденција, извештај Од IX 2015до VI 2016 Од IX 2015до VI 2016 СТИО Евиденција, извештај Од IX 2015до VI 2016 САРАДЊА СА НАСТАВНИЦИМА, ЂАЧИМ ПАРЛАМЕНТОМ,ТИМОВИМА, СТРУЧНИМ ВЕЋИМА -Пружање помоћи наставницима и учешће у изради СТИО Евиденција, извештај, педагошког профила ученика и плана педагошки профил индивидуализације -Покретање предлога за утврђивање права на ИОП, подношење предлога и успостављање сарадње са ИРК -Едукација ученика из редовне популације о сузбијању предрасуда о корисницима ИОП -кроз обавезне изборне предмете -кроз ваннаставних активности -путем пројектних школских активности -реализацијом радионица -кроз ангажовање Ученичког парламента -Заједнички састанак СТИО са другим тимовима, анализа квалитета имплементације ИО, дефинисање приоритета, маркирање слабости Предлози потребних наставних средстава за децу и других могућности подршке деци која раде по инклузивном програму Од IX 2015до VI 2016 СТИО Евиденција, извештај Од IX 2015до VI 2016 Гордана Шесто Радојка Костић Србу СТИО, Руководиоци тимова и стручних већа СТИО, Руководиоци тимова и стручних већа Евиденције, извештаји, педагошки досије Евиденција, извештај Од IX 2015до VI 2016 Од IX 2015до VI 2016 Евиденција, извештај XI-XII 2015 Израда презентација ''бонтон лепог понашања'' и других материјала везано за инклузивну културу Информатичка секција ППТ, Члана на сајту, дечији радови XI-XII 2015 ПРОМОЦИЈА РАДА СТИО Прикупљање материјала за школски сајт и Информатичар Фотографије, продукти, Од IX 2015до VI 78

80 постављање материјала Прикупљање и размена примера добре праксе, на нивоу стручних већа Руководиоци стручних већа чланак на сајту Евиденција, извештај Примери добре праксе, извештаји 2016 Од IX 2015до VI 2016 Израда промо материјала, постављање и израда НВО постера, реализација манифестација на нивоу школе и / или у сарадњи са ЛЗ ЕВАЛУАЦИЈА И САМОЕВАЛУАЦИЈА 1. Истраживање на нивоу школе: индекс инклузивне тим за праксе'' самовредновање 2 -припрема и дистрибуирање упитника за наставнике, и ученике -анализа подтака, подношење извештаја -упознавање свих актера са резултатима истраживања 2. Анализа рада и реализације програма, вредновање резултата рада и евалуација личног рада 3.Рад тимова за додатну образовну подршку Ученику на креирањуиоп-а: анализа остварености прописаних/прилагођених стандарда и доношење одлука од даљим корацима 4. Анализа, вредновање појединачних ИОП-а на крају полугодишта на основу извештаја одељенских старешина и предметних наставника Продукти, фотографије, чланак на сајту Упитник, квантитативноквалитативна анализа, извештај Од IX 2015до VI 2016 XI,XII 2015 СТИО, Тим за ПДП Извештаји, евиденције XII, VI СТИО, Тим за додатну подршку Планови наставника, продукти, педагошки досије и портфолио ученика, опсревације XII,I,IV,VI СТИО Планови наставника, XII 2015 продукти, педагошки VI 2016 досије и портфолио ученика, опсревације СТИО Чек листа, анализе VI Самовредновање материјално техничких ресурса за инклузивно образовање у школи и локалној средини 6.Самовредновање школе у области инклузије по СТИО Чек листа, анализе VI 2016 листи индикатора добре школске праксе 7.Анализа сарадње са родитељима деце који су у СТИО Чек листа, анализе VI 2016 укључени у ИО 8.Израда ревизије за општинску ИРК и достављање Наставници Извештаји I, V, VI 2016 извештаја 9.Анализа рада тима, анализа остварености Слађана Евалуација, извештај, VI,VII 2016 акционог плана и предлози за даљи рад Митровић евиденција Чланови ИОП тима: Радојка Костић Србу, учитељица; Слободанка Златић, педагог ; Слађана Митровић, професор разредне наставе, Гордана Шесто професор математике ПРИЛАГОЂАВАЊЕ ЗАВРШНОГ ИСПИТА ЗА УЧЕНИКА СА СМЕТЊАМА У РАЗВОЈУ Критеријуми прилагођавања ЗИ за процену 1.ПП ученика и битних сегмената из његовог живота који су значајни за његово образовање 2 опис тока образовања ( школа коју је похађао, врста и степен прилагођавања током школовања 3.опис активности и шта је школа предузела пре завршног испита 4.како је ученик припреман за завршни испит 5.план прилагођавања испита 6.примери задатака из предмета за које се прилагођава завршни испит 7. како је протекао иницијални/пробни ЗИ испит и остварени резултати 8.препреке које су се јављале током припреме и извођења завршног испита ПЛАН ПРИПРЕМЕ ЗАВРШНОГ ИСПИТА за ученика који ради по ИОП-у ШКОЛСКЕ год Активности Носиоци Време реализације НАЧИН ПРАЋЕЊА утврђивање потребне врсте подршке за припрему и полагање завршног испита Информисање родитеља о коначној одлуци о начину полагања завршног испита Предметни наставници, СТИО СЕПТЕМБАР- ДЕЦЕМБАР 2015 СТИО ЈАНУАР 2015 Извештај Педагошка документација, ИО планови и извештаји 79

81 професионално саветовање ученика и родитеља у вези избора средње школе / наставка школовања Формирање Тима за полагање завршног испита Иницијално тестирање Анализа резултата Упознавање ученика и родитеља са анализом резултата Одређивање стандарда за израду завршног испита Прилагођавање дневне припреме наставника ученику Израдити распоред припреме наставе за ЗИ Припремна настава за ЗИ Сатављење тестова за полагање ЗИ на основу стандарда утврђених на почетку године СТИО ФЕБРУАР-МАЈ 2016 Извештај, евиденција Директор школе Септембар 2015 План активности Предметни наставници Септембар 2015 Тестови Предметни Септембар 2015 Извештај наставник. Одељењски старешина Предметни Септембар 2015 Извештај, анализа наставници Одељ.старешина Предметни наставник Септембар 2015 Наставни планови Предметни наставник Предметни наставници Предметни наставници Предметни наставници-тим СЕПТЕМБАР 2015-МАЈ 2016 Септембар 2015 ИОП, Писана припрема Евиденција у ГПШ Од јануара 2016 ДО МАЈА 2016 Евиденција у Дневнику осталих облика Друго полугодиште према плану МПС Тестови Израда пробног ЗИ (Симулација ЗИ) и Анализа резултата Предметни наставници Према плану МПС Евиденција Предлог мера за побољшање Повећан број бодова на ЗИ Мај јун 2016 Евиденција у записницима Израда тестова за завршни испит Тим за полагање ЗИ Према плану МПС Тест Преглед тестова,бодовање и формирање базе података за ученика Припрема дежурних наставника и супервизора у вези полагања ЗИ за ученика са сметњама у развоју Тим за полагање ЗИ Према плану МПС Евиденција Тим за полагање ЗИ ЈУН 2016 евиденција ПЛАН АДАПТАЦИЈЕ НОВОПРИДОШЛИХ УЧЕНИКА Активности Време Носиоци активности Припремне активности: -информисање родитеља/старатеља о наставним предметима-страним језиком, изборним предметима и одабраним уџбеницима -процедуром која се спроводи приликом уписа у школу -амбијентом школе, школским правилима односно организационом климом школе IX,X,XI,XII I,II,II,IV 2016 Секретар, стручни сарадник Начин праћења евиденција 80

82 Пријем 1. Информисање -успостављање контакта са претходном школом и информисање о: -успеху -владању -специфичностима у учењу и владању ученика 2. Разговор са родитељем/старатељем у вези прикупљања информација о породичном контексту ученика 3. Упознавање одељенског већа са педагошким профилом ученика/по процени може присуствовати и родитељ/старатељ IX,X,XI,XII I,II,II,IV 2016 Стручни саардник евиденција Распоређивање 1. доношење одлуке са одељенским старешинама и директором школе о рапоређивању ученика у одређено одељење а на основу критеријума: величина одељења, портфолио новог ученика итд 2. упознавање родитеља/старатеља ученика и ученика са одељенским старешином и другим ма 3. Сачинити план праћења адаптације Праћење адаптације 1. саветодавни рад одељенског старешине са учеником и његовом породицом 2. упознавање са другим ма и додељимања вршњачког помагача у циљу олакшане адаптације ( ученик од поверења) 3. одржавање ЧОС истог дана или недеље у циљу бољег упознавања и подстицања прихватања новог ученика 4. састанак одељенског већа-размена информација о карактеристима ученика 5. информисање стручног сарадника о адаптацији ученика Праћење адаптације 1. саветодавни рад са учеником 2. саветодавни рад са родитељем/старатељем Извештавање -информисање СТИО о реализованим активностима адаптације са препорукама за даљи рад -информисати Тим за заштиту уколико се уоче евентуални проблеми у понашању и сачинити план ИПЗ -на седницама класификационог периода извештавање о IX,X,XI,XII I,II,II,IV 2016 IX,X,XI,XII I,II,II,IV 2016 IX,X,XI,XII I,II,II,IV 2016 IX,X,XI,XII I,II,II,IV 2016 Директор, стручни сарадник Одељенски старешина Стручни сарадник Одељенски старешина евиденција евиденција евиденција евиденција прилагођености ученика Процедура пријема новопридошлог ученика: 1. Родитељ ученика попуњава захтев за пријем ученика, стручни сарадник врши увид у ђачку књижици или сведочанство. 2. Стручни сарадници (психолог и педагог) контактирају директора или сараднике школе из које ученик долази, информишу се о преласку ученика из њихове школе, од њих се тражи педагошки профил ученика или се службено шаље захтев да се пошаље педагошки профил ученика. Критеријуми за распоређивање у одељења При одлучивању води се рачуна о карактеристикама новопридошлог ученика. Поштују се критеријуми распоређивања: број ученика у одељењу, број мушке и женске деце, социјална структура одељења, број проблематичних ученика у понашању, броју деце из осетљивих група, број деце са тешкоћама...) План праћења новопридошлог ученика 1. Одељењски старешина прати постигнућа ученика на часу, понашање на одмору, у ваннаставним активностима. 2. Предметни наставници прате постигнућа ученика и извештавају одељењског старешину о евентуалним тешкоћама. 3. Уколико се испоље тешкоће у прилагођавању предузимају се мере: одељењски старешина информише родитеље; одељењски старешина разговара се са учеником о тешкоћама у прилагођавању; узроцима и могућностима превазилажења, укључује вршњачку подршку; одељењски старешина евидентира испољене тешкоће; одељењски старешина обавештава стручне сараднике о томе који, у разговору са родитељима узимају податке о развоју и социоекономском статусу породице; родитељима узимају податке о развоју и социоекономском статусу породице; 81

83 време психолог врши тестирање, упознаје радне навике, тип личности, снаге и слабости детета и предлаже мере подршке родитељу и одељењском старешини. 4. Наставља се са праћењем понашања и постигнућа ученика. 5. На седницама класификационог периода одељењски старешина даје извештај о прилагођености ученика и ако је то потребно предлаже даље мере и примењују их. 6. Код посете часова стручних сарадника и директора обраћа се пажња на новопридошле ученик ТИМ ЗА ПРУЖАЊЕ ДОДАТНЕ ПОДРШКЕ УЧЕНИКУ ( ТИМ ЗА ПДП ) Тим за ПДП, у складу са Правилником чине: родитељ / старатељ, стручни сарадник, одељенски старешина, предметни наставник. Задужења тима за пружање додатне подршке ученику 1. Израда педагошких профила у сарадњи са СТИО 2. Израда и ревидирање ИОП-а 3. Рад са учеником и праћење његовог напретка 4. Планирање активности и наставе 5. Анлаиза ситуације и прикупљање информација 6. Остваривање сарадње са родитељима, рад на њиховом информисању и укључивању у рад 7. Подношење извештаја и евалуација сопственог рада Руководилац тима за ПДП-одељенски старешина, који организује и прати рад тимова за ПДП, и иницира сарадњу са родитељима ученика. ЧАСОВИ ОДЕЉЕНСКОГ СТАРЕШИНЕ Радни послови и задаци одељењског старешине у односу на ученике су: Пријем и помоћ у адаптацији на школску средину. Прикупљање релевантних података о ученику / од родитеља, учитеља, педагога, психолога, лекара, наставника /. Систематско бележење података о развоју и школском напредовању ученика. Посматрање понажања ученика у школи и ван школским ситуацијама. Саветодавни рад у решавању школских проблема. Примена мотивационих васпитних средстава у подстицању позитивног и осујећењу негативног понашања. Решавње конкретних проблема ученика из одељења / исхрана, превоз, професионална оријентација /. Брига о здравственом стању и физичком развоју ученика. Интезивна сарадња са стручном службом ради подстицања активности са даровитим ма и брига о ма који заостају у развоју и ма са проблемима у понашању. Иницирање корективног рада са ма. Израда анализе успеха ученика. Израда анализе безбедности на нивоу одељења. Садржај активности ЧАС ОДЕЉЕНСКОГ СТАРЕШИНЕ-ПРВИ РАЗРЕД Носиоци активности Начин праћења 1. Организација рада одељења, упознавање са школом 2. ''Ми смо одељенска заједница'', упознавање ученика са правилима понашања у одељењу и школи 3.Како се понашати у ходнику школе, на одморима, на путу од куће до школе, кухињи, понашање у саобраћају 4. Хајде да обновимо правила понашања у школи и ван ње, упознајмо тим за заштиту ученика 5. Дечја права- цртамо на тему ненасиља, другарства и толеранције, дечија права и обавезе у школи-пано 6. Радионица ''Када видиш насиље''-шбн 7. Како правилно одржавати личну хигијену моје собе и чистоћу школског простора IX Одељенски старешина,, представник саобраћајне полиције Тим за заштиту ученика X Одељенски старешина,, Педагошка документација, извештаји одељенског старешине, записник педагошка свеска Педагошка документација, извештаји одељенског старешине, записник педагошка свеска 82

84 8. радионица ''Насиље-појам и врсте''-шбн 9. Радне навике, како и када учимо, правимо план рада 10.Шта се ради у дому здравља и болници-гост на ЧОС-у ( ПО ) 11. Шта раде људи које знам-цртежи и изложба 12. Превенција родно заснованог насиља-радионица 13. Превенција родно заснованог насиља-радионица 14. Како да се правилно хранимо 15. Превецнција родно заснованог насиља-радионица 16. Како се осећам у школи, прича о безбедности 17. Доношење одељенских правила понашања 18. Свети Сава - школска слава 19. Анимирани серијал ''ауу, неправда'' 20. Анимирани серијал ''ауу, неправда'' 21. Анимирани серијал ''ауу, неправда'' 22. Анимирани серијал ''ауу, неправда'' 23. Анимирани серијал ''ауу, неправда'' 24. Празник наших мама 25. Анимирани серијал ''ауу, неправда'' 27. Анимирани серијал ''ауу, неправда'' XI XII III 28. Доношење одељенских правила понашања 29. Доношење одељенских правила понашања 30. Разговарамо о другарству у одељењу IV 31.Мој љубимац 32. Учимо како да правилно учимо 33. Игра - одмор - успешан рад V 34. Разговарамо о ђачим бригама 35. Учесници у насилним ситуацијама И РЕАГОВАЊЕ НА НАСИЉЕ-ШБН 36. Како нам је било у првом разреду, шта ми се свидело о шта није Одељенски старешина,, Одељенски старешина,, I Одељенски старешина,,педијатар II Одељенски старешина,, представник дома здарвља Одељенски, Одељенски старешина, старешина, Одељенски старешина, VI Одељенски старешина, Продукти ученика, фото запис, чланак на сајту, педагошка свеска, евиденција, извештај Продукти ученика, фото запис, чланак на сајту, педагошка свеска, евиденција, извештај Педагошка документација, извештаји одељенског старешине, записник педагошка свеска Педагошка документација, извештаји одељенског старешине, записник педагошка свеска фото запис, чланак на сајту Педагошка документација, извештаји одељенског старешине, записник педагошка свеска Извештаји, ученички радови Ученички радови, посета часовима, евиденцје, педагошка севска, продукти ученика, фото запис, чланак на школском сајту Извештаји, литерарни радови, педагошка свеска ЧАС ОДЕЉЕНСКОГ СТАРЕШИНЕ -ДРУГИ РАЗРЕД Садржај активности Време реализације Носиоци активности IX Одељенски старешина, 1. Поново у школи, обнављамо правила понашања у школи и одељењу и правимо план нашег рада 2. Однос према школи, другарима- правила лепог понашања, 3. Упознајемо се са новим начином оцењивања-оцене нису баук 4. Упознајемо тим за заштиту ученика 5. Израда паноа-групни рад, фер плеј у спору, постављање паноа у холу школе 6. Радионица из пакета превентивних радионица 7.Колико учимо, шта нам је тешко 8. Радионица из пакета превентивних радионица 9. Дечија права и обавезе-радионица 10. Радионица из пакета превентивних радионица 11. Радионица из пакета превентивних радионица 12. Помоћ другу / другарици који слабије напредује X XI Одељенски старешина,, Тим за заштиту ученика Одељенски старешина,, вршњачки едукатори Начин праћења Педагошка документација, извештаји одељенског старешине, записник педагошка свеска фото запис, чланак на сајту, портфолио ученика Педагошка документација, извештаји одељенског старешине, записник педагошка свеска фото запис, чланак на сајту портфолио ученика Педагошка документација, извештаји одељенског 83

85 13. Разговарамо о нашим идолима, шта су то вредности старешине, записник педагошка свеска фото запис, чланак на сајту портфолио ученика 14. Анализа првих оцена 15. Разговор о осећањима 16. Д- као другарство, радионица 17. Дочекајмо нову годину без пиротехничких средстава, 18. Обележавање дана Светог саве 19. Подсећамо се наших школских и одељенских правила 20. Израда паноа о занимањима људи 21. Учимо како да успешно учимо 22. Шта ради школски библиотекар 23. Припрема за 8. март- цртамо честитку ''Љубав према мами је највећа љубав 24. Одржавамо хигијену наше школе, дворишта учионице 25. Разговор о здравим начинима живота-гост на часу, лекар, педијатар 26. Чувамо нашу околину 27. У здравом телу здрав дух- указивање на значај здравих стилова живота 28. Реаговање на насиље-шбн 29. Упознавање ученика са електронским насиљем путем телефона, гост на часу, полицајац 30. Свест о сопственом насилном понашању и бесу- ШБН 31. Спортом против насиља- ''Ми смо другови и и играмо фер плеј'' 32. Помоћ другу у учењу- примери лепог односа према другима 33. Коме све могу да се обратим за помоћ у школиобнова процедура 34. Ситуације које могу угрозити нашу безбедност-гост на часу, полицајац, ватрогасац 35. Разговарајмо о нашем успеху-у чему смо били успешни, у чему нисмо 36. Како провести летњи распуст XII I II III IV V VI Одељенски старешина,, вршњачки едукатори Одељенски старешина,, Одељенски старешина,, Одељенски старешина,,педијатар, наставник физичког Одељенски старешина,, гост на часу Одељенски старешина,, гост на часу Одељенски старешина,, ЧАС ОДЕЉЕЊСКОГ СТАРЕШИНЕ -ТРЕЋИ РАЗРЕД Педагошка документација, извештаји одељенског старешине, записник педагошка свеска фото запис, чланак на сајту, портфолио ученика Педагошка документација, извештаји одељенског старешине, записник педагошка свеска фото запис, чланак на сајту, портфолио ученика Педагошка документација, извештаји одељенског старешине, записник педагошка свеска фото запис, чланак на сајту, портфолио ученика Педагошка документација, извештаји одељенског старешине, записник педагошка свеска фото запис, чланак на сајту Педагошка документација, извештаји одељенског старешине, записник педагошка свеска фото запис, чланак на сајту, портфолио ученика Педагошка документација, извештаји одељенског старешине, записник педагошка свеска фото запис, чланак на сајту Педагошка документација, извештаји одељенског старешине, записник педагошка свеска фото запис, чланак на сајту Садржај активности Време Носиоци активности 1. Поново у школи- Септембар Одељењска 2. Правила (школе, одељења)и реституција ( Школа без заједница, насиља) одељењски 3. Пут ка успеху: распоред активности, редован рад, старешина Начин праћења Евиденција о раду, извештаји, постери 84

86 сарадња Значај правилне исхране 5. Моја права и обавезе ( Школа без насиља) - Дечја недеља 6. Радионица из пакета превентивних радионица 7. Хигијена и здравље 8. Радионица из пакета превентивних радионица 9. Радионица из пакета превентивних радионица 10. Односи са родитељима 11. Прве симпатије 12. Дискриминација- радионица ( Школа без насиља) 13. Сарадња радионица ( Школа без насиља) 14. Шта знам о штетности никотина и алкохола 15. Од радозналости до зависности дрога 16. Шта је HIV инфекција 17. Да ли је срамота плакати- како показујемо осећања - радиониса Октобар Новембар Децембар 18. Свети Сава 19. Односи међу половима, Односи са родитељима Јануар 20. Пубертет 21. Ментална хигијена и односи са особама из окружења 22. Уз игру се лепше рсте- дружење, значај физичких активности 23. За маму, за баку 24. Покажи шта знаш- квиз знања и вештина 25. Како сам дошао на свет 26. Различити смо, а једнако важни и вредни ( Школа без насиља) 27. Пролећно дружење са другимоз 28. Упознајмо наш град 29. Моја игра, правила ( Школа без насиља) 30. Како се понашамо на екскурзији 31. Кад порастем бићу Оно што бих волео, а не смем да кажем 33. Како показујемо љубав 34. Спорт и рекреација 35. Сусрет са другим ОЗ 36. Шта смо радили ове године Фебруар Март Април Мај Јун Одељењска заједница, одељењски старешина Д.Арсић Еколошка секција Одељењска заједница, одељењски старешина М.Дањец Одељењска заједница, одељењски старешина педијатар,ђачки парламент Одељењска заједница, одељењски старешина учитељ веронауке Одељењска заједница, одељењски старешина ликовна секција Одељењска заједница, одељењски старешина Одељењска заједница, одељењски старешина стручни вођа Одељењска заједница, одељењски старешина Одељењса заједница, одељењски старешина Евиденција о раду, извештаји, постери,фотографије,продукти,флајери,ртмрепортажа Евиденција о раду, извештаји, постери,фотографије Евиденција о раду, извештаји, постери,фотографије, презентација Евиденција о раду, извештаји,фотографије, Евиденција о раду, извештаји, постери,фотографије, продукти Евиденција о раду, извештаји,фотографије Евиденција о раду, извештаји,фотографије Евиденција о раду, извештаји, постери,фотографије, продукти Евиденција о раду, извештаји ЧАС ОДЕЉЕЊСКОГ СТАРЕШИНЕ-ЧЕТВРТИ РАЗРЕД Садржај активности Време Носиоци активности Начин праћења Одељењска Евиденција о раду, заједница, одељењски извештаји, постери IX старешина 1. Поново у школи 2. Правила (школе, одељења)и реституција ( Школа без насиља) 3. Моја права и обавезе ( Школа без насиља) 4. Другарство 5. Радионица из пакета превентивних радионица - Дечја недеља 6. Радионица из пакета превентивних радионица 7. Правилно вредновање понашања 8. Радионица из пакета превентивних радионица 9. Толеранција X Одељењска заједница, одељењски старешина Еколошка секција Евиденција о раду, извештаји, постери,фотографије,продукти,флајери,ртм -репортажа 85

87 10. Односи са родитељима 11. Спортом против насиља 12. Дискриминација, Толеранција 13. Сарадња XI Одељењска заједница, одељењски старешина М.Дањец Евиденција о раду, извештаји, постери,фотографије 14. Болести зависности 15. Значај спорта,спортом против насиља 16. Опасности од неконтролисаних дијета 17. Дружимо се са другим ОЗ 18. Свети Сава 19. Односи међу половима 20. Пубертет 21. Замке и опасности од тетоважа и пирсинга 22. Уз игру се лепше рсте- дружење, значај физичких активности 23. За маму, за баку 24. Лекар наш пријатељ 25. Како сам дошао на свет 26. Различити смо, а једнако важни и вредни ( Школа без насиља) 27. Пролећно дружење са другимоз 28. Упознајмо наш град 29. Моја игра, правила ( Школа без насиља) 30. Како се понашамо на екскурзији XII 31. Кад порастем бићу Дејство сунчевих зрака опасности и превенција V 33. Како показујемо љубав 34. Спорт и рекреација 35. Сусрет са другим ОЗ 36. Шта смо радили ове године VI I II III IV Одељењска заједница, одељењски старешина педијатар,ђачки парламент Одељењска заједница, одељењски старешина учитељ веронауке Одељењска заједница, одељењски старешина ликовна секција Одељењска заједница, одељењски старешина Одељењска заједница, одељењски старешина стручни вођа Одељењска заједница, одељењски старешина Одељењса заједница, одељењски старешина Евиденција о раду, извештаји, постери,фотографије, презентација Евиденција о раду, извештаји,фотографије, Евиденција о раду, извештаји, постери,фотографије, продукти Евиденција о раду, извештаји,фотографије Евиденција о раду, извештаји,фотографије Евиденција о раду, извештаји, постери,фотографије, продукти Евиденција о раду, извештаји Садржај активности 1. Дочек ученика и разговор о доласку у пети разред 2. Упознавање са школским правилима и доношење одељенских правила понашања ученика, упознавање са тимом за заштиту 3. Моја права и моје одговорности однос према учењу 4. Технике успешног учења ''Мапе ума''-радионица 5. Шта је то што зовемо род радионица родно насиље 6. Како поступити у ситуацијама насиља-обнављамо процедуре 7. Изражавање осећања радионица родно насиље 8. Моћ и односи -радионица родно насиље 9. Призори забављања-радионица родно насиље 10. Етикетирање-радионица родно насиље 11. Шта радим кад сам љут?-радионица родно насиље 12. Кораци у медијацији 13. Како разрешити конфликт 14. Болести зависности-шта је то 15. Постер одељења- примери сарадње, толеранције, другарства 16. Шта је то фер плеј игра ЧАСОВИ ОДЕЉЕНСКОГ СТАРЕШИНЕ V РAЗРEДA Време Носиоци реализације активности IX X XI XII ППС, Одељенски старешина Одељенски старешина,, ППС Одељенски старешина,, Одељенски старешина,, вршњачки Начин праћења Педагошка документација, извештаји одељенског старешине, записник педагошка свеска фото запис, чланак на сајту Педагошка документација, извештаји одељенског старешине, записник педагошка свеска фото запис, чланак на сајту Педагошка документација, извештаји одељенског старешине, записник педагошка свеска фото запис, чланак на сајту Педагошка документација, извештаји одељенског старешине, записник педагошка 86

88 17. Електронско насиље, радионица за ученике едукатори информатичар 18. Одржавање хигијене, уредност свог радног простора, Одељенски учионице, школског дворита старешина, 19.Правила лепог понашања-израда постера I 20. Добре и лоше стране занимања-гост на часу 21.Однос међу половима 22.Мотивациона васпитна средства у подстицању позитивног и осујећењу негативног понашања 23. Прихватање различитости-ненасилно решавање сукоба 24. Радионица по приручнику ''животне вредности'' 25. Радионица по приручнику ''животне вредности'' 26.Интернет комуникација- добре и лоше стране 27. Разговарајмо о нашем одељењу-анализа свеске праћења са ма, избор три најбоља ученика 28. Техника учења-сликовно писмо II III Одељенски старешина,гост на часу Одељенски старешина, свеска фото запис, чланак на сајту Педагошка документација, извештаји одељенског старешине, записник педагошка свеска фото запис, чланак на сајту Педагошка документација, извештаји одељенског старешине, записник педагошка свеска фото запис, чланак на сајту Педагошка документација, извештаји одељенског старешине, записник педагошка свеска фото запис, чланак на сајту 29. Форумовање 30.''Пијан човек-није човек''- алкохол и дуван као рушиоци здравља 31. Ризично понашање младих, педијатар 32.Прве љубави и симпатије 33. Разговарајмо о нашем одељењу-анализа свеске праћења са ма, избор три најбоља ученика 34.''Ја као наставник'' 35.Разговор о томе колико смо могли а колико смо успели 36. Разговарајмо о нашем одељењу-анализа свеске праћења са ма, шта можемо боље IV V VI Одељенски старешина,лекар Одељенски старешина, лекар, Одељенски старешина Педагошка документација, извештаји одељенског старешине, записник педагошка свеска фото запис, чланак на сајту Педагошка документација, извештаји одељенског старешине, записник педагошка свеска фото запис, чланак на сајту Педагошка документација, извештаји одељенског старешине, записник педагошка свеска фото запис, чланак на сајту ЧАСОВИ ОДЕЉЕНСКОГ СТАРЕШИНЕ VI РAЗРEДA Садржај активности Време Носиоци Начин праћења Одељенски старешина, ППС 1. Упознавање са школским правилима, обнова одељенских правила 2. Моја права и моје одговорности-однос према учењу 3. Обнаваљање школских процедура, како се понашамо у ситуацијама насиља, упознајмо тим за заштиту 4. Етикетирање радионица IX Педагошка документација, извештаји одељенског старешине, записник педагошка свеска фото запис, чланак на сајту 5. Електронско насиље радионица 6. Моћ и односи радионица насиље 7. Вредности, правила и надокнада штете/последице/реституција радионица насиље 8. Радионица из пакета превентивних радионица 9. Радионица из пакета превентивних радионица X Одељенски старешина,, вршњачки едукатори Педагошка документација, извештаји одељенског старешине, записник педагошка свеска фото запис, чланак на сајту 10. Технике учења: ''сликовно писмо'' 11. Радионице по приручнику-твоје знање мења све 12. Радионице по приручнику-твоје знање мења све 13. У здравом телу здрав дух XI Одељенски старешина,, вршњачки едукатори Педагошка документација, извештаји одељенског старешине, записник педагошка свеска фото запис, чланак на сајту 87

89 14. Слободно време ученика-радионица 15.Твоје знање мења све-радионица 16. Разговарајмо о нашем одељењу-анализа свеске праћења са ма, избор три најбоља ученика 17. Твоје знање мења све-радионица 18. Твоје знање мења све-радионица 19. Како да сачувамо своје здравље, предавање лекара 20. Твоје знање мења све-радионица 21. Интернет комуникација-добре и лоше стране 22. Моји родитељи и ја 23. Прве љубави и симпатије 24. Твоје знање мења све-радионица 25. Критика и самокритика 26. Постер одељења- примери сарадње, толеранције, другарства 27. Разговарајмо о нашем одељењу-анализа свеске праћења са ма, избор три најбоља ученика 28. Твоје знање мења све-радионица 29.Помоћ слабијим ма- друг на делу 30. Спортом против насиља- ''Ми смо другови и и играмо фер плеј'' 31. Анализа постигнутих резултата на такмичењима, презентација рада секција и ваннаставних активности 32. Правилна исхрана, гост на часу 33. Разговарајмо о нашем одељењу-анализа свеске праћења са ма, избор три најбоља ученика 34. Разговор о томе колико смо могли а колико смо постигли 35. Здрави стилови живота 36. Разговарајмо о нашем одељењу-анализа свеске праћења са ма, шта може боље XII I II III IV V VI Одељенски старешина,,ппс Одељенски старешина,,ппс, гост на часу Одељенски старешина,,ппс Одељенски старешина,,ппс Одељенски старешина,,ппс, наставник физичког Одељенски старешина,,гост на часу Одељенски старешина Педагошка документација, извештаји одељенског старешине, записник педагошка свеска фото запис, чланак на сајту Педагошка документација, извештаји одељенског старешине, записник педагошка свеска фото запис, чланак на сајту Педагошка документација, извештаји одељенског старешине, записник педагошка свеска фото запис, чланак на сајту Педагошка документација, извештаји одељенског старешине, записник педагошка свеска фото запис, чланак на сајту Педагошка документација, извештаји одељенског старешине, записник педагошка свеска фото запис, чланак на сајту Педагошка документација, извештаји одељенског старешине, записник педагошка свеска фото запис, чланак на сајту Педагошка документација, извештаји одељенског старешине, записник педагошка свеска фото запис, чланак на сајту ЧАСОВИ ОДЕЉЕНСКОГ СТАРЕШИНЕ VII РAЗРEДA Садржај активности Време реализације Носиоци 1. Подсетимо се на школска правила и дужности ученика у школи 2. Шта сам пропустио да учиним да би успех био бољи прошле школске године 3. Моја права и моје одговорности однос према учењу, околини и чувању околине 4. Упознајмо тим за заштиту, Како поступити у ситуацијама насиља IX Одељенски старешина,, Начин праћења Педагошка документација, извештаји одељенског старешине, записник педагошка свеска фото запис, чланак на сајту 5. Радионица из пакета превентивних радионица 6. Дигиталне мреже-радионица 7. Радионица из пакета превентивних радионица 8. Партиципација деце/ ученика у заштити од дигиталног насиља 9. Етикетирање радионица насиље X Одељенски старешина,, вршњачки едукатори, ППС Педагошка документација, извештаји одељенског старешине, записник педагошка свеска фото запис, чланак на сајту 10. Радионица из пакета превентивних радионица 11. Д-као другарство XI Одељенски старешина, Педагошка документација, извештаји одељенског 88

90 12. Професионална орјентација на преласку у средњу школу 13. Здрави стилови живота дрога и алкохол- радионица 14. Професионална орјентација на преласку у средњу школу 15,Какве филмове гледамо, коју музику слушамо 16. Професионална орјентација на преласку у средњу XII школу 17 Разговарајмо о нашем одељењу-анализа свеске праћења са ма, избор три најбоља ученика 18. Професионална орјентација на преласку у средњу школу 19. Чега се плашимо?- радионица I 20. Професионална орјентација на преласку у средњу школу 21. Форумовање 22.Критика средине (социјална, морална, еколошка 23. Радио и ТВ нас информишу, васпитавају и забављају 24. Професионална орјентација на преласку у средњу школу 25. Форумовање 26. Постер одељења- примери сарадње, толеранције, другарства 27. Разговарајмо о нашем одељењу-анализа свеске праћења са ма, избор три најбоља ученика II III, вршњачки едукатори, ППС Одељенски старешина,, вршњачки едукатори, ППС Одељенски старешина,, ППС Одељенски старешина,, ППС Одељенски старешина,, ППС старешине, записник педагошка свеска фото запис, чланак на сајту Педагошка документација, извештаји одељенског старешине, записник педагошка свеска фото запис, чланак на сајту Педагошка документација, извештаји одељенског старешине, записник педагошка свеска фото запис, чланак на сајту Педагошка документација, извештаји одељенског старешине, записник педагошка свеска фото запис, чланак на сајту Педагошка документација, извештаји одељенског старешине, записник педагошка свеска фото запис, чланак на сајту 28. Професионална орјентација на преласку у средњу школу 29. Искреност- колико смо искрени-радионица 30. Спортом против насиља- ''Ми смо другови и и играмо фер плеј'' IV Одељенски старешина,, ППС Педагошка документација, извештаји одељенског старешине, записник педагошка свеска фото запис, чланак на сајту 31. Анализа постигнутих резултата на такмичењима, презентација рада секција и ваннаставних активности 32. Професионална орјентација на преласку у средњу школу 33. Разговарајмо о нашем одељењу-анализа свеске праћења са ма, избор три најбоља ученика 34. Комуникација и толеранција 35. Разговор о томе колико смо могли а колико смо успели 36. Разговарајмо о нашем одељењу-анализа свеске праћења са ма, шта може боље V VI Одељенски старешина,, ППС Одељенски старешина, Педагошка документација, извештаји одељенског старешине, записник педагошка свеска фото запис, чланак на сајту Педагошка документација, извештаји одељенског старешине, записник педагошка свеска фото запис, чланак на сајту ЧАСОВИ ОДЕЉЕНСКОГ СТАРЕШИНЕ VIII РAЗРEДA Садржај активности Време реализације Носиоци активности 1. Подсетимо се на школска правила и дужности ученика у школи 2. Шта сам пропустио да учиним да би успех био бољи прошле школске године 3. Моја права и моје одговорности однос према учењу, околини и чувању околине 4. Упознајемо тим за заштиту, Како поступити у ситуацијама насиља IX Одељенски старешина, тим за заштиту ученика Начин праћења Педагошка документација, извештаји одељенског старешине, записник педагошка свеска фото запис, чланак на сајту 89

91 5. Партиципација деце/ ученика у заштити од дигиталног насиља-радионица 6. осећања радионица р насиље 7. Професионална орјентација на преласку у средњу школу 8. Професионална орјентација на преласку у средњу школу 9. Етикетирање радионица насиље 10. Навике и понашања за здрав живот 11. Професионална орјентација на преласку у средњу школу 12. Интернет комуникација и форумовање 13. Унапређење ставова и знања у превенцији AIDS-а 14. Професионална орјентација на преласку у средњу школу 15. Ненасилно решавање сукоба 16. Професионална орјентација на преласку у средњу школу 17. Разговарајмо о нашем одељењу-анализа свеске праћења са ма, избор три најбоља ученика 18. Здрави стилови живота 19. Новац у рукама мој џепарац 20. Професионална орјентација на преласку у средњу школу 21. Здрави стилови живота правилна исхрана, анорексија, булимија, гост на часу 22. О себи Пријатељство- радионица X XI XII I II Одељенски старешина,, вршњачки едукатори, Одељенски старешина,, вршњачки едукатори, Одељенски старешина,, Одељенски старешина,, Одељенски старешина,, Педагошка документација, извештаји одељенског старешине, записник педагошка свеска фото запис, чланак на сајту Педагошка документација, извештаји одељенског старешине, записник педагошка свеска фото запис, чланак на сајту Педагошка документација, извештаји одељенског старешине, записник педагошка свеска фото запис, чланак на сајту Педагошка документација, извештаји одељенског старешине, записник педагошка свеска фото запис, чланак на сајту Педагошка документација, извештаји одељенског старешине, записник педагошка свеска фото запис, чланак на сајту 24. Професионална орјентација на преласку у средњу школу 25. ''Боље спречити него лечити'' превенција наркоманије 26. Постер одељења- примери сарадње, толеранције, другарства 27. Разговарајмо о нашем одељењу-анализа свеске праћења са ма, избор три најбоља ученика III Одељенски старешина,, Педагошка документација, извештаји одељенског старешине, записник педагошка свеска фото запис, чланак на сајту 28 Професионална орјентација на преласку у средњу школу 29. Спортом против насиља- ''Ми смо другови и и играмо фер плеј'', форумовање везано за спорт 30'' Професионална орјентација на преласку у средњу школу 31. Професионална орјентација на преласку у средњу школу 32. Разговарајмо о нашем одељењу-анализа свеске праћења са ма, избор три најбоља ученика 33. Разговарајмо о средњој школи 34. Како се припремити за полагање завршног испита IV V Одељенски старешина,, Одељенски старешина,, Педагошка документација, извештаји одељенског старешине, записник педагошка свеска фото запис, чланак на сајту Педагошка документација, извештаји одељенског старешине, записник педагошка свеска фото запис, чланак на сајту 90

92 ПЛАН РАДА СТРУЧНИХ САРАДНИКА ШКОЛЕ ЦИЉ ПЛАН РАДА ПЕДАГОГА ШКОЛЕ ЗА ШКОЛСКУ 2014/2015. ГОДИНУ Применом теоријских, практичних и истраживачких сазнања педагошке науке педагог доприноси остваривању и унапређивању образовно васпитног рада у установи, у складу са циљевима и принципима образовања и васпитања дефинисаних Законом о основама система образовања васпитања, као и посебним законима. ЗАДАЦИ Учешће у стварању оптималних услова за развој деце и ученика и остваривање образовно-васпитног рада, Праћење и подстицање целовитог развоја детета и ученика, Подршка васпитачима у креирању програма рада са децом, предлагање и организовање различитих видова активности, које доприносе дечјем развоју и напредовању, Пружање подршке васпитачу, односно наставнику на унапређивању и осавремењивању васпитнообразовног рада, Пружање подршке родитељима, односно старатељима на јачању њихових васпитних компетенција и развијању сарадње породице и установе по питањима значајним за васпитање и образовање деце и ученика, Учествовање у праћењу и вредновању образовно-васпитног рада, Сарадњa са институцијама, локалном самоуправом, стручним и струковним организацијама од значаја за успешан рад установе, Самовредновање, стално стручно усавршавање и праћење развоја педагошке науке и праксе. ОБЛАСТИ РАДА I ПЛАНИРАЊЕ И ПРОГРАМИРАЊЕ ОБРАЗОВНОГ - ВАСПИТНОГ РАДА - израда годишњег програма рада школе( део васпитног рада, професионалне оријентације, сарадње са родитељинма, професионалног усавршавања наставника, унапређење образовно-васпитног рада,стручног усавршавања запослених, сарадња са породицом, сарадња са друштвеном средином...) ВРЕМЕ РЕАЛИЗАЦИЈЕ IX - учествовање у организацији и праћењеу реализације активности предвиђене ШРП-ом -учествовање у планирању активности везаних за Стручни актив за развој школског програма - учествовање у планирању активности везаних за вредновање и самовредновање рада школе Тим 2 - учествовање у планирању, програмирање и организацији Тима за заштиту ученика од насиља, злостављања и занемаривања -учествовање у планирању ваннаставних и ваншколских активности и сарадње школе са окружењем IX,X,XI,XII,I,II,III, IV,V,VI,VIII - израда васпитног програма рад школе VI -одређивање структуре одељења, распоређивање новопридошлих ученика и ученика који понављају разред у складу са педагошким нормама, IX - организовање завршног испита VI - руковођење Стручним активом за развој школског програма - учествовање у раду Тима за инклузију и тимова за додатну подршку- припрема индивидуалног образовног IX,X,XI,XII,I,II,III, плана IV,V,VI,VIII - спровођење анализа и истраживања у установи (учествовање у изради анкетног листа за евалуацију појединих активности из ШРП-а, помоћ наставницима при евалуацији наставних и ваннаставних активности планираних ШРП-ом, истраживање и анализа предвиђена планом вредновања и самовредновања рада школе, евалуација активности предвиђене годишњим планом рада школе,полугодишња и годишња евалуација успеха ученика,евалуација одржаних часова путем протокола за снимање, анализирање и процењивање наставног часа, скалера за праћење додатне и допунске наставе, протокола за праћење педагошке климе у одељењу, анализа оперативних планова - учествовање у писању пројеката установе и учествовање у реализацији истих - иницирање и учешће у иновативним видовима планирања наставе (интердисциплинарни приступ настави, коришћење дигиталног кабинета, програмирана настава, истраживачка метода у настави...) IX,X,XI,XII,I,II,III, IV,V,VI,VIII 91

93 - учешће у планирању и реализацији културних манифестација и медијског представљања ( Дечија недеља, Дан толеранције, Нова година, Свети Сава, Васкрс, Дан екологије, пријем првака...) - учешће у избору одељењских старешинстава (пети разред) - пружање помоћи наставницима у изради планова допунског, додатног рада, секција, планови одељењског старешине II ПРАЋЕЊЕ И ВРЕДНОВАЊЕ ОБРАЗОВНО ВАСПИТНОГ РАДА -учествовање у избору одобрених уџбеника за разредну и предметну наставу -Систематско праћење и вредновање васпитно образовног, односно наставног процеса развоја и напредовања ученика(посета часовима редовне наставе и ваннаставних активности, појачан индивидуални рад са ма који имају проблема у понашању и учењу) -Праћење реализације образовно-васпитног рада (сарадња са наставницима на примени савремених метода рада путем метода активног учења и применом информационих технологија и помоћ при реализацији огледних и угледних часова, учествовање у планирању и реализација наставних и ваннаставних часова применом интерактивних и кооперативних метода учења -Праћење ефеката иновативних активности и пројеката, као и ефикасности нових организационих облика рада, IX,X,XI,XII,I,IV,V I VIII,IX III X,III X,XI,XII,II,III,IV,V - Рад на развијању и примени инструмената за вредновање и самовредновање различитих области и IX,X,XII,II,III,VI активности рада установе, - Праћење и вредновање примене мера индивидуализације и индивидуалног образовног плана, X,XII,I,III,V,VI - Учествовање у раду комисије за проверу савладаности програма увођења у посао наставника, X,XI,XII,II,III,IV,V - Иницирање и учествовање у истраживањима васпитнo-образовне праксе које реализује установа, научноистраживачка институција или стручно друштво у циљу унапређивања васпитно-образовног рада, - Учешће у изради годишњег извештаја о раду установе у остваривању свих програма васпитно образовног рада (програма стручних органа и тимова, стручног усавршавања, превентивних програма, сарадње са породицом, сарадње са друштвеном средином, праћење рада стручних актива, тимова), - Учествовање у праћењу реализације остварености општих и посебних стандарда, постигнућа ученика, - Праћење анализе успеха и дисциплине ученика на класификационим периодима, као и предлагање мера за њихово побољшање, -Праћење успеха ученика у ваннаставним активностима, такмичењима, завршним и пријемним испитима за упис у средње школе, -Учествовање у усклађивању програмских захтева са индивидуалним карактеристикама ученика, -Праћење узрока школског неуспеха ученика и предлагање решења за побољшање школског успеха, -Праћење поступака и ефеката оцењивања ученика. III РАД СА НАСТАВНИЦИМА -Пружање помоћи наставницима на конкретизовању и операционализовању циљева и задатака образовноваспитног рада, -Пружање стручне помоћи наставницима на унапређивању квалитета наставе увођењем иновација и иницирањем коришћења савремених метода и облика рада ( уз проучавање програма и праћење стручне литературе), -Пружање помоћи наставницима у проналажењу начина за имплементацију општих и посебних стандарда, -Рад на процесу подизања квалитета нивоа ученичких знања и умења, IX,X,XI,XII,I,II,III, IV,V,VI VI,VIII,IX XI,I,III,VI XI,I,III,VI II,III,IV,V,VI X,XI,XII,II,III,IV,V,VI XI,I,III,VI X,III IX,X,XI,XII,I,II,III, IV,V,VI IX,X,XI,XII,I,II,III, IV,V,VI -Мотивисање наставника на континуирано стручно усавршавање и израду плана професионалног развоја и напредовања у струци(учествовање у организацији и реализацији акредитованих семинара, формирање портфолија) VIII,IX,VI 92

94 - реализација стручног усавршавања наставника у школи '- Обука наставника за реализацију радионица ПО и израду УПО како правилно сачинити ИОП план и извештај о реализацији ИОП-а -Израда Индивидуалног образовни плана и педагошког профила ( за наставнике који нису радили по ИОПу, нове запослене )-радионица -''Методе и облици рада са ма који имају тешкоће у развоју'' -Даровити -Типoви задатака који подстичу мишљење -Обука ненаставног особља: Програм заштите ученика од насиља- предавање -''Функција самовредновања и вредновања рада школе''-радионица -''Процедуре у ситуацијама насиља-пријављивање''-за све запослене -'Појачан васпитни рад''-радионица -Психолошке кризне интрвенције -Мониторинг праћења функционисања УЗМ и СЗМ-радионица -Анализирање реализације часова редовне наставе у школама и других облика образовно- васпитног рада којима је присуствовао и давање предлога за њихово унапређење, -Праћење начина вођења педагошке документације наставника, -Иницирање и пружање стручне помоћи наставницима у коришћењу различитих метода, техника и инструмената оцењивања ученика, -Пружање помоћи наставницима у осмишљавању рада са ма којима је потребна додатна подршка (даровитим ма, односно ма са тешкоћама у развоју), -Оснаживање наставника за рад ма из осетљивих друштвених група кроз развијање флексибилног става према културним разликама и развијање интеркултуралне осетљивости и предлагање поступака који доприносе њиховом развоју, -Оснаживање наставника за тимски рад кроз њихово подстицање на реализацију заједничких задатака, кроз координацију активности стручних већа, тимова и комисија, -Пружање помоћи наставницима у остваривању задатака професионалне оријентације и каријерног вођења и унапређивање тога рада, -Пружање помоћи наставницима у реализацији огледних и угледних активности, односно часова и примера добре праксе, излагања на састанцима већа, актива, стручним скуповима и родитељским састанцима, -Пружање помоћи наставницима у изради планова допунског, додатног рада, практичне наставе и плана рада одељењског старешине и секција, -Упознавање и одељењских старешина и одељењских већа са релевантним карактеристикама нових ученика, -Пружање помоћи одељењским старешинама у реализацији појединих садржаја часа одељењске заједнице, -Пружање помоћи наставницима у остваривању свих форми сарадње са породицом, -Пружање помоћи приправницима у процесу увођења у посао, као и у припреми полагања испита за лиценцу, -Пружање помоћи наставницима у примени различитих техника и поступака самоевалуације IV РАД СА УЧЕНИЦИМА -Испитивање детета уписаног у основну школу- по потреби у договору са психологом школе -Праћење оптерећености ученика (садржај, време, обим и врста и начин ангажованости ученика), -Саветодавни рад са новим ма, ма који су поновили разред, рад са ма, преласка ученика између школа, -Стварање оптималних услова за индивидуални развој и пружање помоћи и подршке у учењу (''Мапе ума'', ''Технике учења'', ''Сликовно писмо'''), -Пружање подршке и помоћи ма у раду ученичког парламента -Идентификовање и рад на отклањању педагошких узрока проблема у учењу и понашању, -Рад на професионалној оријентацији ученика и каријерном вођењу (реализација ГИЗ пројекта ''Професионална оријентација на прелазу у средњу школу'', презентација занимања ''Куда после основне школе'') -Анализирање и предлагање мера за унапређивање ваннаставних активности, -Пружање помоћи и подршке укључивању ученика у различите пројекте и активности стручних и невладиних организација, -Пружање помоћи на осмишљавању садржаја и организовању активности за креативно и конструктивно коришћење слободног времена, IX,X,XI,XII,I,II,III, IV,V,VI X,III IX,X,XI,XII,I,II,III, IV,V,VI,VIII VIII,IX IX,XI,XII,III,VI IX,XXI,XII,I,II,III,I V,VVI IV,V IX,X,XI IX,X,XI,XII,I,II,III, IV,V IX,IX,III IX,X,XI,XII,I,II,III, IV,V,VI IX,X,XI,XII,I,II,III, IV,V IX,X,XI,XII,II,III,I V,V 93

95 -Промовисање, предлагање мера, учешће у активностима у циљу смањивања насиља, а повећања толеранције и конструктивног решавања конфликата, популарисање здравих стилова живота: ''Шта знам о сиди'', ''Твоје знање мења све'', ''Медијација'', - кораци у медијацији- ''Упознајму тим за заштиту''...) 29. новембар II-V III IX,X - обука ученика за рад у Вршњачком тиму XI,XII,II,III,IV,V -Учествовање у изради педагошког профила ученика за ученике којима је потребна додатна подршка израда индивидуалног образовног плана, IX,X -Анализирање предлога и сугестија ученика за унапређивање рада школе и помоћ у њиховој реализацији, -Учествовање у појачаном васпитном раду за ученика који врше повреду правила понашања у школи или се не придржава одлука директора и органа школе, неоправдано изостане са наставе пет часова, односно који својим понашањем угрожава друге у остваривању њихових права. IX,X,XI,XII,I,II,III, IV,V,VI V РАД СА РОДИТЕЉИМА, OДНОСНО СТАРАТЕЉИМА -Организовање и учествовање на општим и групним родитељским састанцима у вези сa организацијом и остваривањем образовно-васпитног рада -Припрема и реализација родитељских састанака,трибина,радионица са стручним темама: ''Упознајму тим за заштиту'' ''Шта је било данас у школи'' ''Посебни протокол'' ''Инклузивно образовање''- кораци и процедуре ''Моја очекивања''-по ''Опис занимања уз помоћ мапе ума'' ''''Стилови васпитања'' ''Завршни испит''- за родитеље ученика осмог разреда IX,X,XI,XII,I,II,III, IV,V,VI IX,X III XI II V V ''Припрема деце за полазак у школу'' 25.маја 'Прелазак детета из четвртог у пети разред'' -Укључивање родитеља, старатеља у поједине облике рада установе ( настава, секције, предавања, пројекти...) и партиципација у свим сегментима рада установе, -Пружање подршке родитељима, старатељима у раду са ма са тешкоћама у учењу, проблемима у понашању, проблемима у развоју, професионалној оријентацији, VI IX,X,XI,XII,I,II,III, IV,V,VI -Упознавање родитеља, старатеља са важећим законима, конвенцијама, протоколима о заштити деце, односно ученика од занемаривања и злостављања и другим документима од значаја за правилан развој деце, односно ученика у циљу представљања корака и начина поступања установе, -Пружање подршке и помоћи родитељима у осмишљавању слободног времена ученика, -Рад са родитељима, односно старатељима у циљу прикупљања података о деци, -Сарадња са саветом родитеља, по потреби, информисањем родитеља и давање предлога по питањима која се разматрају на савету. IX V IV,V IX,X,XI,XII,I,II,III, IV,V,VI 94

96 VI РАД СА ДИРЕКТОРОМ, СТРУЧНИМ САРАДНИЦИМА, ПЕДАГОШКИМ АСИСТЕНТОМ И ПРАТИОЦЕМ УЧЕНИКА -Сарадња са директором, на истраживању постојеће образовно-васпитне праксе и специфичних проблема и потреба установе и предлагање мера за унапређење, -Сарадња са директором у оквиру рада стручних тимова и комисија и редовна размена информација, -Сарадња са директором на заједничком планирању активности, изради стратешких докумената установе, анализа и извештаја о раду школе, -Сарадња са дирекотром на формирању одељења и расподели одељењских старешинстава, -Тимски рад на проналажењу најефикаснијих начина унапређивања вођења педагошке документације у установи, -Сарадња са директором на планирању активности у циљу јачања наставничких и личних компетенција, - Сарадња са директором по питању приговора и жалби ученика и његових родитеља, односно старатеља на оцену из предмета и владања. IX,X,XI,XII,I,II,III, IV,V,VI,VIII VII РАД У СТРУЧНИМ ОРГАНИМА И ТИМОВИМА -Учествовање у раду наставничког већа, (давањем саопштења, информисањем о резултатима обављених анализа, прегледа, истраживања и других активности од значаја за образовно-васпитни рад и јачање васпитачких односно наставничких компетенција), -Учествовање у раду тимова, већа, актива и комисија на нивоу установе који се образују ради остваривања одређеног задатка, програма или пројекта. Учествовање у раду педагошког колегијума, стручних актива за развојно планирање и развој школског програма, тима за самовредновање и вредновање рада школе, Тимом за заштиту ученика од насиља, злостављања и занемаривања -Предлагање мера за унапређивање рада стручних органа установе. IX,X,XI,XII,I,II,III, IV,V,VI,VIII VIII САРАДЊА СА НАДЛЕЖНИМ УСТАНОВАМА, ОРГАНИЗАЦИЈАМА, УДРУЖЕЊИМА И ЈЕДИНИЦОМ ЛОКАЛНЕ САМОУПРАВЕ -Сарадња са образовним, здравственим, социјалним, научним, културним и другим установама које доприносе остваривању циљева и задатака образовно-васпитног рада установе(сарадња са Домом здравља, дечијим вртићем, средњим и основним школама општине, Центром за социјални рад, Центром за културу, РТМ, Одбором за људска права, Канцеларијом за младе, Црвеним крстом, интерресорном комисијом.. -Учествовање у истраживањима научних, просветних и других установа, -Осмишљавање програмских активности за унапређивање партнерских односа породице, установе и локалне самоуправе у циљу подршке развоја деце и младих, -Активно учествовање у раду стручних друштава, органа и организација, -Сарадња са канцеларијом за младе и другим удружењима грађана и организацијама које се баве програмима за младе, -Учешће у раду и сарадња са комисијама на нивоу локалне самоуправе, које се баве унапређивањем положаја деце и ученика и услова за раст и развој, -Сарадња са националном службом за запошљавање. IX ВОЂЕЊЕ ДОКУМЕНТАЦИЈЕ, ПРИПРЕМА ЗА РАД И СТРУЧНО УСАВРШАВАЊЕ -Вођење евиденције о сопственом раду на дневном, и годишњем нивоу, -Израда, припрема и чување посебних протокола, чек листа за праћење наставе и васпитних активности на нивоу школе, -Припрема за послове предвиђене годишњим програмом, -Прикупљање података ма и чување материјала који садржи личне податке о деци односно ма у складу са етичким кодексом педагога, - Лични професионални развој: праћење стручне литературе и периодике, праћење информација од значаја за образовање и васпитање на интернету; учествовање на акредитованим семинарима, учешће на конгресима, конференцијама, трибинама, похађање стручних скупова, разменом искуства и сарадњом са другим педагозима и стручним сарадницима у образовању. IX,X,XI,XII,I,II,III, IV,V,VI,VIII IX,X,XI,XII,I,II,III, IV,V,VI,VIII ПЛАН РАДА ДИП. ПСИХОЛОГА, НАСТАВНИКА ГРАЂАНСКОГ ЗА ШКОЛСКУ 2015/16. ГОДИНУ Педагог: Слободанка Златић АКТИВНОСТ ВРЕМЕ НАЧИН ПРАЋЕЊА носилац Израда плана индивидуално саветодавног рада са IX Евиденција, ГПР, Психолог ученицма извештај Вељковић Зорица 95

97 Учешће у концепцији ИПЗ и ПВР за ученике IX 2015-VI 2016 Партиципација у реализацији ИПЗ и ПВР за ученике IX 2015-VI 2016 Индивидуални рад са ма из школе ( по IX 2015-VI могућству ) 2016 Индивидуално саветодавни рад са ма других IX 2015-VI основних школа-по потреби и могућству( по 2016 могућству ) Консултаитвно саветодавни рад са ма и IX 2015-VI родитељима 2016 Психолошка процена когнитивних спсобности IX 2015-VI 2016 Реализација програма превенције са ма и IX 2015-VI родитељима 2016 Евалуација програма превенције са ма и IX 2015-VI родитељима 2016 Координација тима за самовредновање ''подршка IX 2015-VI ма'' 2016 Координација тима за заштиту ученика од насиља IX 2015-VI 2016 Саветодавна подршка наставницима у изради IX 2015-VI педагошких профила 2016 Саветодавна подршка настваницима у изради и IX 2015-VI вредновању ИОПа 2016 Рад са ма којима је потребна додатна IX 2015-VI Евиденција, ИПЗ, ПВР, документација тимова Евиденција, ИПЗ, ПВР, документација тимова Извештај, евиденција Извештај, евиденција Извештај, евиденција Извештај, евиденција Извештај, евиденција Извештај, евиденција Извештај, евиденција Извештај, евиденција Извештај, евиденција Извештај, евиденција Извештај, евиденција Психолог Зорица Вељковић Психолог Зорица Вељковић Психолог Зорица Вељковић Психолог Зорица Вељковић Психолог Зорица Вељковић Психолог Зорица Вељковић Психолог Зорица Вељковић Психолог Зорица Вељковић Психолог Зорица Вељковић Психолог Зорица Вељковић Психолог Зорица Вељковић Психолог Зорица Вељковић Психолог Зорица Вељковић подршка-по мишљењу ИРК 2016 Израда извештаја о раду VI 2016 Извештај, евиденција Психолог Зорица Вељковић ГОДИШЊИ ПЛАН РАДА АНДРАГОШКОГ АСИСТЕНТА ЗА 2015 / ГОДИНУ План рада андрагога сачињен је на основу правилника о програму свих облика рада стручних сарадника ( На основу члана 119. став 2. Закона о основама система образовања и васпитања ( Службени гласник РС, бр. 72/09 и 52/11) ЦИЉ Примена релевантних, савремених теоријских, практичних и истраживачких сазнања андрагошке науке у процесу остваривања и унапређивања образовно-васпитног рада андрагога у школи за образовање одраслих, у основној школи зависно од потреба школе и програма који се остварује, у складу са принципима, циљевима и стандардима постигнућа дефинисаних Законом о основама система образовања и васпитања ЗАДАЦИ Учествовање у праћењу и подстицању развоја полазника Подршка јачању наставничких компетенција и њиховог професионалног развоја Учествовање у праћењу и вредновању образовно-васпитног рада и предлагање мера које доприносе обезбеђивању ефикасности, економичности и флексибилности рада установе Учествовање у праћењу и вредновању остварености општих и посебних стандарда постигнућа ученика и предлагање мера за унапређивање Подршка отворености установе према педагошким иновацијама Развијање сарадње установе са породицом и подршка васпитним компетенцијама родитеља, односно старатеља Сарадња са другим институцијама, локалном заједницом, стручним и струковним организацијама од значаја за установу - Стално стручно усавршавање и праћење развоја психолошке науке и праксе 96

98 I ОБЛАСТИ РАДА ПЛАНИРАЊЕ И ПРОГРАМИРАЊЕ ОБРАЗОВНОГ - ВАСПИТНОГ РАДА 1.Учествовање у изради годишњег плана и програма школе, испитивање потреба за знањима и вештинама на тржишту рада, израда дела годишњег плана рада школе заснованог на потребама тржишта рада и полазника, усклађивање реализације прилагођених програма за одрасле са годишњим планом рада школе, 2. Учествовање у изради делова годишњег плана рада школе који се односе на планове и програме унапређивања образовно-васпитног рада, унапређивања рада стручних органа, андрагошко усавршавање наставника (андрагошко-организационо, андрагошко-дидактичко-методичко, за инклузивно образовање, за деловање на подручју доживотног образовања и учења),сопственог континуираног професионалног усавршавања, пружања андрагошке подршке полазницима, професионалне оријентације ваннаставних активности полазника, рада са полазницима са сметњама у развоју и инвалидитетом, рада са полазницима са изразитим способностима, полазницима у различитим развојним и животним кризама, особама блиским полазницима и сарадње школе са ширим окружењем, 3. Припремање годишњег програма рада и месечних планова рада андрагога II ПРАЋЕЊЕ И ВРЕДНОВАЊЕ ОБРАЗОВНО ВАСПИТНОГ РАДА 1. Учешће у процесу самовредновања рада школе, достизања образовних стандарда који се односе на: постигнуће полазника, рад наставника и рад установе, 2.Праћење редовности похађања наставе, рада, учења и развоја полазника, 3. Праћење усклађености програмских захтева са старосним и индивидуалним карактеристикама полазника, 4. Праћење поступака оцењивања полазника и ефеката процеса учења, 5.Праћење мотивисаности полазника за похађање наставе, рад и учење, 6. Израда анализе успеха полазника на класификационим периодима. III. РАД СА НАСТАВНИЦИМА 1. Пружање андрагошке подршке и помоћи наставницима: - у идентификовању, конкретизовању и операционализовању циљева и исхода образовно-васпитног рада на основу утврђених глобалних и индивидуалних образовних потреба и индивидуалних карактеристика полазника, - у реализацији образовно-васпитних циљева и задатака појединих наставних тема и јединица, -пружање подршке наставницима у остваривању програма у наставном процесу и израду материјала за учење -пружање подршке наставницима у остваривању програма у наставном процесуи помоћ приликом израде материјала за учење. IV РАД СА ПОЛАЗНИЦИМА 1. Препознавање и уважавање релевантног животног и радног искуства одраслих полазника у циљу прилагођавања образовног процеса потребама полазника, 2. Праћење и подстицање напредовања полазника у настави и ваннаставним активностима у складу са принципима, циљевима и стандардима постигнућа, 3. Подршка полазницима са проблемима у учењу и полазницима који се налазе у одређеним развојним и ситуационим кризама, ВРЕМЕ РЕАЛИЗАЦИЈЕ Септембар Октобар 2014 IX,X,XI,XII I,II,III,IV,V,VI Новембар2014 IX,X,XI,XII I,II,III,IV,V,VI IX,X,XI,XII I,II,III,IV,V,VI Октобар 2014 Март IX,X,XI,XII I,II,III,IV,V,VI Јануар 2015 Јун 2015 Октобар-новембар 2014 IX,X,XI,XII I,II,III,IV,V,VI Новембар 2014 IX,X,XI,XII I,II,III,IV,V,VI 4. Препознавање и откривање полазника са изузетним способностима и стварању оптималних услова за њихов развој и успешно напредовање, 5. Идентификовање баријера партиципације полазника у образовним програмима и рад на њиховом превазилажењу, 97

99 6. Организација ваннаставних активности и подстицање одраслих полазника за учешће у ваннаставним активностима, 7. Инструктивни рад са полазницима, менторски рад са полазницима и учешће у реализацији индивидуалних образовних програма за одрасле ради унапређивања процеса учења, 8. Професионална оријентација и и каријерно вођење полазника. V. РАД СА ОСОБАМА БЛИСКИМ ПОЛАЗНИЦИМА 1.Инструктивно-саветодавни рад са особама блиским полазницима везано за учешће полазника у васпитно-образовном процесу, Октобар Март VI РАД СА ДИРЕКТОРОМ, СТРУЧНИМ САРАДНИЦИМА, ПЕДАГОШКИМ АСИСТЕНТОМ И ПРАТИОЦЕМ УЧЕНИКА 1. Сарадња са директором и стручним сарадницима на припреми докумената установе, прегледа, извештаја и анализа, 2. Редовна размена, планирање и усаглашавање заједничких послова са другим стручним сарадницима у установи, VII РАД У СТРУЧНИМ ОРГАНИМА И ТИМОВИМА 1.Учествовање у раду тимова установе који се образују ради остваривања одређеног задатка, програма или пројекта. Октобар новембар децембар 2014 IX,X,XI,XII I,II,III,IV,V,VI IX,X,XI,XII I,II,III,IV,V,VI VIII САРАДЊА СА НАДЛЕЖНИМ УСТАНОВАМА, ОРГАНИЗАЦИЈАМА, УДРУЖЕЊИМА И ЈЕДИНИЦОМ ЛОКАЛНЕ САМОУПРАВЕ 1.Планирање, успостављање, организовање, реализација и континуирано праћење и вредновање сарадње са различитим организацијама, институцијама и другим надлежним установама које доприносе остваривању утврђених стандарда постигнућа полазника и то са: - другим школама, - стручним институцијама, - здравственим, социјалним и културним установама, - филијалама Националне службе за запошљавање, - предузећима, послодавцима и њиховим удружењима, - релевантним представницима локалне самоуправе, IX ВОЂЕЊЕ ДОКУМЕНТАЦИЈЕ, ПРИПРЕМА ЗА РАД И СТРУЧНО УСАВРШАВАЊЕ - 1. Редовно вођење документације о сопственом раду (на годишњем-глобалном и месечномоперативном нивоу), 2. Прикупљање и на одговарајући начин чување и заштита материјала који садржи личне податке о полазницима, 3. Учествовање у унапређивању школске андрагошке документације, посебно оне која се односи на планирање и праћење реализације програма рада школе у складу са принципима, циљевима и стандардима постигнућа полазника, IX,X,XI,XII I,II,III,IV,V,VI IX,X,XI,XII I,II,III,IV,V,VI Мај 2015 IX,X,XI,XII I,II,III,IV,V,VI 4. Припремање за обављање свих послова предвиђених месечним и годишњим плановима андрагога, 5. Андрагог у школи се континуирано професионално усавршава у складу са личним планом професионалног развоја: разменом искуства и сарадњом са другим андрагозима запосленим на подручју образовања и др. 98

100 ПЛАН РАДА БИБЛИОТЕКАРА ШКОЛЕ Време реализације Активност Носиоци активности Начин праћења Упис ученика у школску библиотеку Библиотекар евиденција Раздуживање са књигама које нису враћене у јуну Библиотекари и одељ. евиденција и сређивање картотеке старешине Формирање секције «Младих библиотекара «Библиотекар, Евиденција и фотографије, Упознавање првака са библиотеком Библиотекари и одељ. старешине Евиденција септембар Октобар новембар Упознавање ученика са фондом библиотеке Библиотекар и Евиденција Израда информатора о радном времену и Библиотекар Писмено обавештење услугама Обележавањеважнијих датума ( Међународни дан писмености Европски дан језика) Библиотекар и наставници Евиденција, фотографије, школски сајт Ревизија библиотечког фонда Директор, Школски одбора, Извештај библиотекар, наставници Текући послови Сарадња са наставницима свих наставних предмета у набавци литературе за ученике из разних области Помоћ при избору литературе за ученике и наставнике Систематско упознавање ученика са књигама, Библиотекар и наставници Библиотекар, наставници и Библиотекар, евиденција евиденција евиденција часописима, новина... Формирање ученичког кутка Библиотекар, Евиденција, фотографије Рад са ма у библиотекарској секцији Библиотекар, Евиденција, фотографије Посета Сајму књига Дечија недеља (М, О) Светски дан учитеља (О) Текући послови Одабир и припремање литературе и друге библиотекарске грађе потребне за извођење наставног часа Директор, Школски одбора, библиотекар, наставници Библиотекар, наставници и Библиотекар, наставници и Евиденција и фотографије Евиденција, презентације и фотографије, изложбе евиденција Израда азбучног каталога књига Библиотекар, каталог Привикавање ученика на одређено понашање у Библиотекар, наставници и библиотеци, на чувању и заштити књига Евиденција, фотографија, правила понашања Сарадња са матичном библиотеком Бор Библиотекар евиденција Организовање књижевних вечери Библиотекар, наставници и фотографије Уређење изложбене витрине са актуелним Библиотекар, фотографија насловима Дан просвет. радника (О) Дан примирја у 1. св. р. (Д) Библиотекар, наставници и Евиденција, продукти, 99

101 Дан толераниције (М) фотогррафије Свет. дан права детета (О) Светски дан телевизије Текући послови Вођење библиотечког пословања: инвентарисање, Библиотекар Евиденција каталогизација, класификација, сигнирање Рад секције Библиотекар, Евиденција, фотографија, продукти Вођење евиденције о коришћењу библиотечке Библиотекар, Евиденција грађе Децембар физичка обрада књига ( лепљење, коричење, израда џепа књиге Постављање штанда на Мини сајму Важнији датуми : 1.децембар, Светски дан борбе против СИДЕ (WХО); 3.децембар, Међународни дан инвалида; 10. Децембар, Дан људских права Текући послови Библиотекар, Библиотекар,, Центар за културу Библиотекар,, наставници, НВО, Дом здравља, Црвени крст Продукти Фотографије Евиденција, фотографија, продукти Издавање Књига и часописа Библиотекар Евиденција Израда спискова дужника Библиотекар Евиденција јануар Обележавање Дана Св.Саве Текући посови Библиотекар, наставници и Фотографије, изложба Фебруар март Април Сређивање библиотеке после првог полугодишта фотографије Сарадња са наставницима на утврђивању плана лектире и набављању књига Рад са ма Библиотекар, наставници и Евиденција, продукти, фотографије Рад са ма у библиотечкој секцији Библиотекар, Евиденција, продукти, фотографије примена дечјих енциклопедија у настави Библиотекар, наставници и Фотографије, Сретење (В) Дан државности (Д) Дан матерњег језика (М) Стручна обрада новонабављених књига по ИДК, увођење у књигу инвентара, каталогизација Систематски рад на информисању ученика и наставника о новонабављеним књигама Библиотекар, наставници и Библиотекар Библиотекар, наставници и евиденција Евиденција, продукти, фотографије Евиденција, продукти, фотографије Евиденција, фотографије Набавка књига за награђивање ученика за крај Библиотекар, директор, Евиденција, продукти школске године наставници Светски дан поезије Светски дан вода Светски дан позоришта Библиотекар, наставници и, Центар за културу, НВО Евиденција, продукти, фотографије Текући послови Упознавање ученика са мрежом библиотека Библиотекар, Евиденција, продукти, фотографије Организовање књижевних вечери, прикупљање књига за библиотеку Библиотекар, наставници и локални писци, Центар за културу, Градска Евиденција, фотографије 100

102 мај јун август библиотека Мајданпек Инвентарисање и техничка обрада књига библиотекар Евиденција Реализација васпитно-образовног програма, слободних активности ученика и секције «Младих библиотекара Библиотекар, наставници и Евиденција, продукти, фотографије Професионална оријентација реални сусрети Светски дан шале Дан дечије књижевности (М) Светски дан планете Земље Дан сећања на жртве холокауста, геноцида (Д) Светски дан књиге Заштите ауторских права Светски дан дизајна Међународни дан игре Текући послови Праћење стручне литературе са подручја библиотекарства Библиотекар, наставници и, тим за професионалну орјентацију, Градска библиотека Мајданпек Библиотекар, наставници и, НВО, Установа за децу библиотекар Евиденција, продукти, фотографије Евиденција, продукти, фотографије Евиденција Разговор са ма о прочитаним књигама Библиотекар, Евиденција, фотографије Обилазак књижара, музеја и галерија Библиотекар, наставници и Евиденција, фотографије Набавка књига за одличне ученике осмог разреда Библиотекар, наставнци, Евиденција, продукти директор Упутства ма за коришћење каталога у Библиотекар, Евиденција, продукти већим библиотекама Издавање књига и часописа Библиотекар, Евиденција Школски часопис учешће Библиотекар, Евиденција, продукти, фотографије Обележавања Дана школе Дан Црвеног крста (М) Свет. дан писања писама Међунар. дан породице Дан за културни развој (С) Светски дан борбе против пушења Раздуживање са књигама на крају школске године Библиотекар,,наставници Библиотекар,, наставници, Црвени крст, Дом здравља, Центар за културу Библиотекар,,наставници Евиденција, изложба, фотографије Евиденција, продукти, фотографије Евиденција Текући послови Раздуживање са књигама на крају школске године Библиотекар, Евиденција,наставници Сређивање библиотеке на крају шк. године Библиотекар,, Евиденција, фотографије Послови везани за финансијско материјално Библиотекар, наставнци, Евиденција пословање директор Организовање припреме за почетак следеће Библиотекар, наставнци, Евиденција школске године директор Статистичка обрада података Библиотекар Евиденција Подношење извештаја о раду библиотекара Дан зашт. жив. средине (М) Библиотекар, Видовдан (В, Д),наставници, НВО Евиденција, продукти, фотографије Текући послови Техничке и организационе припреме за почетак Библиотекар Евиденција нове школске године Утврђивање стања књига у библиотеци и Библиотекар Евиденција 101

103 поруџбина нових Организовање израде Годишњег програма рада и Библиотекар Евиденција извештаја раду библиотеке у протеклој школској години Увид у израду распореда часова Библиотекар,наставници Евиденција Израда плана рада библиотекара Библиотекар Евиденција Дан младих (М) Библиотекар Евиденција, продукти, Текући послови IV ПЛАНОВИ И ПРОГРАМИ РУКОВОДЕЂИХ ОРГАНА, ОРГАНА УПРАВЉАЊА И ДРУГИХ ОРГАНА У ШКОЛИ ПЛАН РАДА ШКОЛСКОГ ОДБОРА У ШКОЛСКОЈ 2015 /2016. ГОДИНИ Садржај активности Разматрање и усвајање извештаја о реализацији годишњег плана рада школе за 2014 / 15. годину разматрање и усвајање извештаја о самовредновању и вредновању рада школе за 2014/ 15. годину разматрање извештаја о заштити ученика од насиља, злостављања и занемаривања за 2014 / 15. годину разматрање и усвајање извештаја развојног планирања за 2014 / 15. годину разматрање и усвајање годишњег плана школе за школску 2015/2016. Годину Усвајање извештаја о релизацији плана стручног усавршавања за 2014/2015 годину Усвајање извештаја о раду директора школе доношење одлуке о употреби средстава донација и прикупљених од родитеља ( ђачки динар) избор нових чланова стручног актива за развојно планирање у тима за самовредновање за текућу школску годину разматарње и усвајање Годишњег плана рада за школску 2015/15.год и усвајање разматрање и усвајње Плана стурчног усавршавања школе за школску 2015/2015 годину разматрање плана заштите ученика од насиља, злостављања и занемаривања за 2015 / 15. годину упознавање са планом вредновања квалитета рада установе и планом рада Ђачког парламента Време IX IX, V IX IX Носиоци активности Педагошко-психолошка служба Координатори тимова за самовредновање Психолог Руководилац САРП Директор Чланови ШО педагошко-психолошка служба Психолог Координатори самовредновања и представник ЂП Начин праћења Записник ШО, евиденција присутних на састанку, извештаји, коментари, питања, анализе Записник ШО, евиденција присутних на састанку, извештаји, коментари, питања, анализе, списак нових чланова САРП, доношење одлуке о избору директора школе по расписаним конкурсу Утврђивање предлога финансијског плана Формирање пописних комисија за попис имовине за годину Усвајње Плана набавки за годину Усвајање извештаја о обављеном попису имовине за годину X XII I Чланови Школског одбора чланови одбора Секретар, шеф рачуноводста, директор, чланови ШО Чланови Школског одбора Извештаји, записници, финансијски план Извештаји, план набавки, записник, 102

104 Усвајње узвештаја о пословању и годишњи обрачун II школе за годину Усвајње извештаја о реализацији Плану набавки за III годину Извештај о реализованим активностима из пројекта ''Професионална орјентација у Србији'' IX 2015 XII 2015 VI 2016 Партиципација чланова ШО у : -реализацији школских пројекта -превентивним активностима за заштиту ученика од насиља -вредновању квалитета рада установе -професионалном развоју ученика X,XI,XII II,II,IV,V шеф рачуноводста, директор, чланови ШО секретар Тим за професионалну орјентацију ШО, директор школе, руководиоци тимова -Усвајање извештај о извођењу екскурзија V Директор, чланови одбора, вође пута -Информисање ШО инклузивном образовању и Директор, чланови одбора, потребама школе за успешно реализовање додатне ( IX, XII, руководилац САРП, подршке III, VI ) представници тимова за ПДП Остале активности у складу са законом Вредновање квалитета рада школе по одабраним показатељима- предлози и сугестије, анализа Извештај о реализованим активностима из пројекта ''Професионална орјентација у Србији - МОШ X,XI,XII II,II,IV,V IX 2015 XII 2015 VI XII, III, VI Директор, секретар, чланови одбора Чланови ШО, одабрани чланови тимова за самовредновање ШО, Ученици, Тим за ПО Извештаји, записник Извештај, записник Извештаји, записници, извештај и план тима за ПО Извештаји, записници, дискусије, предлози, анкете, евиденција присутних на састанку извештаји Извештаји, записници, Евиденција присутних на састанку Извештаји, записници Извештаји, записници, план активности, акциони планови Извештаји, записници, план активности, акциони планови ПЛАН РАДА ДИРЕКТОРА ШКОЛЕ ЗА ШКОЛСКУ 2015/16 Садржај рада 1. Рад на изради предлога Годишњег програма рада школе 2. Реализација припремне наставе и поправних испита 3. Израда предлога одлука о формирању одељења, поделе предмета на наставнике, доделу разредних старешинстава, формирању стручних актива и комисија 4. Припрема и одржавање седница Стручних органа у школи Наставничког већа и Педагошког колегијума 5. Обезбеђење хигијенских и радних услова за почетак рада школе 6. Решавање кадровских питања 7. Извештај о успеху ученика 8. Текући послови 9. Школска документација Време реализације А в г у с т Сарадници ПЕПСи Разредне старешине Наставничко веће Сарадници у настави Секретар Секретар Марко Цокић ШО и Савет родитеља Марко Цокић Миљан Вулетић Секретар Начин праћења Школска евиденција Записници са састанака 103

105 10. Перузимање радника са листе радника за чијим је радом престала потреба 1. Доношење Годишњег програма рада школе 2. Сазивање родитељских састанака 3. Израда распореда часова редовне наставе и ваннаставних активности 4. ЦЕНУС 5. Инструктивно педагошки рад посета 2 часа редовне наставе у, 2. и 5. разреду, посета по једног часа допунске и једног часа додатне наставе 6. Присуствовање састанцима стучних актива и комисија 7. Снимање бројног стања ученика по одељњима и разредима 8. Распоред дежурства 9. Праћење ШРП-а 10. Преглед планова рада наставника 11. Рад на формирању Савета родитеља 12. Екскурзије ученика Савет родитеља 13. Текући послови 14. Кречење хола школе-организација 1. Реализација задужења наставника у оквиру 40-то часовне радне недеље 2. Организација послова рада ђачке кухиње 3. Праћење организације допунске и додатне наставе 4. Инструктивно педагошки рад посета 2 часа у 3. и 6. разреду 5. Посета издвојеног одељења у Дебелом Лугу 6. Кречење хола школе-организација 7. Текући послови С е п т е м б а р О к т о б а р Секретар Андрагошки асистент Пед-псих. Сл Одељенске старешине Милена Дањец Секретар Марко Цокић Пед-псих. Сл Раз. Стареш. Мирјана Ђурђевић Секретар Секретар Сарадник психолиг Руководилац актива Одељенске старешине Секретар, запослени ШО Секретар Секетар Педагог Педагог Педагог Марко Цокић Марко Цокић Школска евиденција Евиденција Евиденција Евиденција Записници са састанака Евиденција Евиденција Евиденција Евиденција Евиденција 1. Инструктивно педагошки рад посета 2 часа у 4. и 7. разреду 2. Увид у рад администрације и помоћних радника 3. Анализа програма рада културне и јавне делатости школе 4. Обележавање Дана просветних радника 5. Кречење хола школе-организација 6. Текући послови 1. Инструктивно педагошки рад 2. Преглед уредности и ажурности вођења школске документације документације 3. Попис имовине 4. Подношење извештаја о раду директора 5. Припреме за завршетак првог полугодишта 6. Текући послови 1. Усвајање завршног рачуна школе 2. Припреме за почетак 2. полугоишта 3. Распоред дежурства 4. Стручно усавршавање радника 5. Припрема прославе Светог Саве 6. Текући послови Н о в е м б а р Д е ц е м б а р Ј а н у а р Педагог Секретар Секретар синдикат Педагог Педагог Пописна комсија ШО Секретар/књиговођа Синдикат Евиденција Евиденција Пописне лисите Извештаји са састанака Извештај Евиденција и лични увид 1. Инструктивно педагошки рад 2. Усвајање завршног рачуна школе Ф е б р у а р Педагог/психолог Секретар/књиговођа Евиденција 104

106 XII XI X IX VIII VII VI V IV III II I 3. Школска такмичења 4. Текући послови 1. Инструктивно педагошки рад 2. Трећи класификациони период 3. Школска такмичења 4. Текући послови 1. Инструктивно педагошки рад 2. Реализација екскурзија и једнодневних излета 3. Текући послови 1. Инструктивно педагошки рад 2. Дан школе 3. Реализација екскурзија и једнодневних излета 4. Усвајање извештаја након релизованих екскурзија 5. Анализа успеха ученика 8. разреда 6. Текући послови 1. Реализација поправних и других испита за ученике 8. разреда 2. Припремне радње и релизација завршног испита за упис у средње школе 3. Анализа успеха на крају наставне године 4. Предлог припреме Школског програма 5. Предлог буџета 6. Предлог плана екскурзија, 7. Подношење извештаја о раду директора 8. Текући послови 1. Школска документаија 2. Извештај о успеху 3. Утврђиваер листе радника за чијим је радом престала потреба 4. Текући послови М а р т А п р и л М а ј Ј у н јули Педагог/психолог Педагог/психолог Педагог/психолог Педагог/психолог Стручне вође пута Педагог/психолог Стручне вође пута Стручне вође пута Одељенска већа/наст. В. Одељенске старешине Педагог/психолог Педагог/психолог Књиговођа Педагог/психолог ШО Комисје Одељенско и наст. веће Евиденција Евиденција Евиденција Евиденција Евиденција Евиденција Евиденција Евиденција Евиденција Евиденција Евиденција Евиденција ПЛАН РАДА СЕКРЕТАРА ШКОЛЕ Секретар школе има утврђене задатке прописане Законом, Статутом и општим актима школе. Основни задатак секретара школе је праћење законитости рада школе, као и усклађивање рада школе са Законом. ПОСЛОВИ У УКВИРУ ПОДРУЧИЈА РАДА И ВРЕМЕ РЕЛИЗАЦИЈЕ Активности КАДРОВСКО-ПЕРСОНАЛНИ ПОСЛОВИ У сарадњи са Уговори о раду и анкси уговора директор Решења о заради радника, решења о распореду радних обавеза и остала решења коју прате ову обалст Пријављивање радника код надлежних органа код службе за запошљавање, здравствене заштите и пензијског и инвалидског осигурања. + Директор, шеф рачуноводств а ПИО, РЗЗО Спровођење конкурса за пријем + + директор 105

107 нових радника Спровођење административних послова у циљу распоређивања радника на друго радно место у складу са постојећим прописима спровођење административних послова у вези са престанком радног односа или премештајем на друго радно место + + директор + директор Вођење кадровска евиденција ПОСЛОВИ УПРАВНОГ ПОСТУПКА Издавање свих врста потврда за ученике и раднике школе Издавање дупликата докумената и сведочанстава АДМИНИСТРАТИНО ТЕХНИЧКИ ПОСЛОВИ -вођење матичних књига и досијеа са општим и посебним подацима о свим радницима школе Развођење аката и њихово архивирање Израда дописа и осталоих администартивних аката -Прикупљање и чување података неопходних за упис деце у први разред вођење евиденције о организованом превозу ученика Ученици, радници Ученици, родитељи МПС, локална самоуправа и друге установе и лица Родитељи, одењљенске старешине + Одељенске старешине, превозник осигурању ученика + Свет родитеља Подношење свих врста извештаја директору и осталим органима САРАДЊА СА СТРУЧНИМ, САВЕТОДАВНИМ И ОРГАНИМА РУКОВОЂЕЊА ШКОЛЕ Присуствовање Савету родитеља, Школском одбору, Наставничком већу и Одељенским већима Рад на припреми и обради материјала које разматрају Школски одбор и други органи школе Директор, ШО Савет родитеља, Школси одбор и др. органи Школски одбор 106

108 ПОСЛОВИ СЛУЖБЕНИКА ЈАВНЕ НАБАВКЕ Спровођење процедуре јавне набавке мале вредности екурзије ученика Израда и усвајање плана набвки за годину Усвајање извештаја о реализованом Плана набавки за годину Спровођене процедуре набавке намирница за ђачку кухињу за годину Споровђење набавки на које се закон не примењује Слање кварталних извештаја о јавним набавкама РАД СА ПОМОЋНИМ ОСОБЉЕМ -Увид у рад помоћног особља -Учешће у организацији свакодневног рада помоћног особља -Координација и усаглашавање рада помоћног особља -Перманентно праћење услова рада, и ангажовање на њиховом побољшању у складу са могућностима школе -Вођење евиденције о помоћном особљу -Спровођење надзора над реализованим активностима, као и неопходних корекција и мера у циљу њиховог побољшања ПОСЛОВИ НОРМАТИВНЕ ДЕЛАТНОСТИ Учешће у изради измена и допуна нормативних аката школе директор + Шеф рачуноводста, директор, ШО + ШО + Шеф рачуноводста, директор директор Шеф рачиноводст ва,управа за јавне набавке Пмоћнотехничко особље + ШО Израда свих врста уговора Директор обављање других послова по налогу директора а у складу са законом Праћење законских и осталих прописа, као и указивање на обавезе које произилазе из њих -праћење примене Статута, колективних уговора и других Директор Ресорно министарств о и др министарств а 107

109 општих аката СТРУЧНО УСАВРШАВАЊЕ -Перманентно праћење стручне литературе -Путем семинара и састанака -Константно праћење закона, правилника и осталих законских аката ОСТАЛИ ПОСЛОВИ По плану стручног усавршавања Такмичења ученика Према канлендару такмичења Завршни испит за ученике осмог разреда и полазнике трећег циклуса ФООО Министарств о просвете, школска комисија ГОДИШЊИ ПЛАН РАДА САВЕТА РОДИТЕЉА ЗА ШКОЛСКУ 2015 / ГОДИНУ Циљ рада Савета родитеља јесте пружање помоћи у решавању свих битних питања из живота и рада школе: Задаци: 1. Помоћ у решавању васпитно-обарзовних проблема 2. Побољшање услова рада школе 3. Разматрање свих виталних питања за живот и рад школе АКТИВНОСТИ ( садржај рада ) Носиоци Начин праћења Време Избор и конституисање Савета родитеља: избор председника, Чланови Евиденција о раду IX подпредседника, записничара Савета Упознавање са правилником о раду Савета родитеља и школским Секретар Евиденција о раду IX календаром школе Разматрање и усвајање плана рада Савета родитеља за текућу Председник Евиденција о раду IX школску годину савета Вођење евиденције: број присутних, одсутних, доношење мера за чланове који често изостају Чланови Савета Евиденција о раду IX VI 2016 Упознавање са ГПР и извештајем о реализацији рада за претходну ППС Евиденција о раду IX годину ( планом и извештајем школског развојног планирања, планом и извештајем самовредновања и вредновања рада школе, извештај тима за заштиту, БШО РЕЗУЛТАТИ) Упознавање са ГПР, Планом и програмом тима за заштиту, Психолог Евиденција, IX извештај Упознавање Савета родитеља са акционим планом инклузије Тим за ИОП Евиденција о раду XI Разматрање Школког програма рада Чланови Евиденција о раду VI Савета Предлагање мера за осигурање квалитета и унапређивање образовно-васпитног рада Чланови Савета Евиденција о раду IX VI 2016 Договор у вези новчаних потраживања од ученика: -ђачка кухуња -осигурање ученика -претплате за школски часопис и друго Чланови Савета, Секретар школе Евиденција о раду IX, X,VI Информисање о програмима и начину реализације излета и екскурзија, њихово разматрање и давање сагласности Руководиоци одељенских већа Евиденција о раду IX, XI,IV, V Анализа успеха и дисциплине ученика Чланови Евиденција о раду XII, VI Савета Информисање о постигнућима ученикана такмичењима и давање Задужени Евиденција о раду VI 108

110 предлога за награђивање успешних ученик Учествовање у поступку предлагања изборних предмета Разматрање извештаја о раду школе Ангажовање у изради реализацији програмских задатака школе Информисање о припремама за обележавање значајних датума: Свети Сава, Дан школе Укључивање родитеља у културну и јавну делатност школе Предлог активности везаних за укључивање родитеља у борбу против насиља Партиципација родитеља у реализацији школских пројеката и промоцији школе Анализа рада Савета родитеља ОПРЕМАЊЕ ШКОЛЕ 1. Разматрање услова за рад школе 2. Разматрање намене коришћења од донација и средстава родитеља 3. Учешће у набавци наставних средстава 4. Учешће у изради и реализацији пројеката школе који се тичу реконструкције школског објекта наставник, чланови Савета, директор Педагог, чланови Савета Чланови Савета Чланови Савета Председник Савета Чланови Савета Чланови Савета Чланови Савета Чланови Савета Чланови Савета Евиденција о раду Евиденција о раду V IX Евиденција о раду IX VI 2016 Евиденција о раду IX VI 2016 Евиденција о раду IX VI 2016 Евиденција о раду IX VI 2016 Евиденција о раду IX VI 2016 Евиденција о раду IX VI 2016 Евиденција о раду IX VI 2016 УЧЕНИЧКЕ ОРГАНИЗАЦИЈЕ ПЛАН РАДА УЧЕНИЧКОГ ПАРЛАМЕНТА За школску 2015/2016 годину АКТИВНОСТ 1. Конституисање и усвајање плана рада Ученичког парламента за школску 2015/2016 год. 2. Учешће Ученичког парламента на свечаном пријему ђака-првака 3. Спровођење анкете у циљу сазнавања потреба ученика ВРЕМЕ РЕАЛИЗАЦИЈЕ Прва половина септембра НОСИОЦИ Сви чланови Ученичког парламента и наставници задужени за рад УП-а Чланови Ученичког парламента и Аница Максимовић наставник Друга половина септембра Чланови Ученичког парламента НАЧИН ПРАЋЕЊА Записник са састанка, план рада Извештај, фотографије, визуелни продукти Записник са састанка, анкета, резултати анкете 4. Учешће Ученичког парламента у обележавању Дечије недеље 5. Планирање хуманитарних акција школе 6. Укључивање ученика у спортске активности Последња недеља септембра У току октобра У току октобра Чланови Ученичког парламента Чланови Ученичког парламента Чланови Ученичког парламента, наставници физичког васпитања Записник са састанка, фотографије, визуелни продукти Записник са састанка, план акција, извештаји, фофтографије Записник са састанка, извештаји 7. Анализа успеха и дисциплине Прва недеља Чланови Ученичког Записник са састанка, 109

111 ученика на крају првог тромесечја новембра парламента извештаји 8. Учешће Ученичког парламента у реализацији Професионалне оријентације на прелазу у средњу школу 9. Учешће у раду стручних органа школе Савет родитеља, ШРП, Самовредновање, директор 10. Организација и реализација трибине према интересовањима ученика 11. Организација и реализација забавних тематских вечери према интересовањима ученика 12. Организација и реализација новогодишњих активности Октобар, новембар, децембар, фебруар, март, април, мај Септембар, октобар, новембар, децембар, фебруар, март, април, мај Новембар, децембар Децембар Децембар Чланови Ученичког парламента, тим за ПО Чланови Ученичког парламента, стручни органи школе Чланови Ученичког парламента, водитељи трибина Чланови Ученичког парламента, заинтересовани наставници и Чланови Ученичког парламента, заинтересовани наставници и Записник са састанка, извештаји, план рада, продукти Записник са састанка, извештаји Записник са састанка, извештаји, фотографије Записник са састанка, извештаји, фотографије, продукти (плакати, позивнице, декор итд) Записник са састанка, извештаји, фотографије, продукти 13. Анализа успеха и дисциплине ученика на крају првог полугодишта 14. Учешће Ученичког парламента у обележавању Дана Светог Саве Прва наставна недеља јануара Јануар Чланови Ученичког парламента Чланови Ученичког парламента Записник са састанка, извештаји, Записник са састанка, извештаји, фотографије, продукти 15. Спровођење анкете у вези самовредновања рада школе Јануар, фебруар Чланови Ученичког парламента, тимове за самовредновање Записник са састанка, анкета, резултати Анкете 16. Помоћ слабијим ма Јануар, фебруар Организација и реализација Фебруар, март осмомартовских активности Чланови Ученичког парламента Чланови Ученичког парламента, заинтересовани наставници и Записник са састанка, план Записник са састанка, извештаји, фотографије, продукти 18. Организација и реализација забавних тематских вечери према интересовањима ученика Март Чланови Ученичког парламента, заинтересовани наставници и 19. Праћење школских такмичења Март, април Чланови Ученичког парламента, наставници, ППС 20. Анализа успеха и дисциплине ученика на крају трећег тромесечја 21. Анализа рада изборне наставе и ваннаставних активности 22. Правила понашања на екскурзији 23. Анализа рада стручних органа школе 24. Организација и реализација активности Ученички час у складу са ПО Прва недеља априла Март, април Април Април, мај Мај Чланови Ученичког парламента Чланови Ученичког парламента, наставници, ППС Чланови Ученичког парламента, одељенске старешине Чланови Ученичког парламента, стручни органи школе Чланови Ученичког парламента, наставници, ППС, тим за ПО Записник са састанка, извештаји, фотографије, продукти (плакати, позивнице, декор итд) Записник са састанка, извештаји Записник са састанка, извештаји Записник са састанка, извештаји Записник са састанка, правилник Записник са састанка, извештаји Записник са састанка, извештаји, фотографије, продукти 110

112 25. Учешће Ученичког парламента у обележавању Дана школе 26. Учешће Ученичког парламента у акцијама за заштиту животне средине 27. Организација другарске вечери Мај Током школске године 2015/2016 Мај, јун Чланови Ученичког парламента Чланови Ученичког парламента Чланови Ученичког парламента, одељенске старешине Записник са састанка, извештаји, фотографије, продукти Записник са састанка, извештаји, фотографије, продукти Записник са састанка, фотографије, продукти 28. Анализа рада Ученичког парламента у протеклој години Јун Чланови Ученичког парламента Записник са састанка, извештаји Аница Максимовић, наставник задужен за рад УП-а ПЛАН РАДА ВРШЊАЧКОГ ТИМА ( ШБН ) ЗА ШКОЛСКУ 2015 /2016 ГОДИНУ АКТИВНОСТИ НОСИОЦИ НАЧИН ПРАЋЕЊА ВРЕМЕ Конституисање ВТ за школску 2015/2016. Слободанка Златић, Записници, евиденција, IX годину педагог протокол сагласности -упознавање одељенских старешина петог Одељенске старешине родитеља, списак разреда са процедуром избора чланова чланова ВТа -одабир нових чланова ВТ -упознавање родитеља/старатеља нових ученика о функцији и раду ВТ и добијање писане сагласности Упознавање ВТ-а са : Слободанка Златић, Списак присутних IX -програмом и планом тима за заштиту ученика -УЗМ и СЗМ -Дефинисање улога и одговорности чланова Тима педагог чланова ВТ, евиденција ВТ, евиденција тима за заштиту, извештаји Обука ВТ за превенцију дигиталног насиљапакет радионица по приручнику Вредности, правила и надокнада штете/последице/реституција Партиципација деце/ ученика у заштити од дигиталног насиља Етикетирање Друштвене мреже Избор идеја и акција превентивног деловања Савети и препоруке решавања сукоба и начина реаговања на насиље-израда едукативног материјала Учешће у обележавање Међународног дана толеранције и светског дана детета Учешће у процени безбедности школског окружења Обележавање ''светског дана сигурности на интернету'' Обележавање ''Дана пријатељства'' Слободанка педагог Златић, План реализације радионица, продукти, фотографије, дневник водитеља радионице, чланак на сајту, педагошка документација X-XI продукти, фотографије, X дневник водитеља Слободанка Златић, радионице, чланак на педагог сајту, педагошка документација,списак чланова ВТ План активности, XI Чланови ВТ продукти, евиденција, извештаји, фотографије чланак на блогу Чланови ВТ Извештаји, евиденција I 2016 Чланови ВТ Марија Поповић Аница Максимовић Евиденција, фото запис, извештаји, ликовни и литерарни радови, продукти, медијска промоција 9. фебруар II

113 Помоћ наставницима у организовању ЧОС-а посвећеном превенцији насиља Вршњачка едукација и пружање вршњаке подршке Дебата посвећена теми ненасиља Сарадња са Тимом за заштиту ученика од насиља, одељенским старешинама, дежурним наставницима, тимом за ИО Вођење документације и евиденције о раду ВТ-а Организовање и реализација заједничких активности са другим ученичким организацијама ( ВТ у ПО и Ђачким парламентом ) ВТ, одељенске старешине, Извештаји, продукти,постери записници, фотографије X,XI,XII 2015 I,II,III,IV,V,VI 2016 Чланови ВТ XI,XII 2015 II,III,IV,V,VI 2016 Ђачки парламент и фото и видео записи, Драмска секција сценарио дебате, извештај, медијска промоција Чланови ВТ продукти, фотографије, чланак на сајту, школски часопис ВТ, ППС Списак ученика, евиденционе листе, продукти, фотографије, видео-записи ВТ Списак ученика, евиденционе листе, продукти, фотографије, видео-записи IV-V 2016 X,XI,XII 2015 I,II,III,IV,V,VI 2016 X,XI,XII 2015 I,II,III,IV,V,VI 2016 X,XI,XII 2015 I,II,III,IV,V,VI 2016 Укључивање у хуманитарне акције Завршне активности -израда анкета: ''колико је ефикасан наш ВТ и шта треба побољшати'' -анкетирање ученика и презентовање резултата -писање годишњег извештаја о раду -предлози за акциони план за наредну школску годину Радионице из области вршњачке медијације 1. Слушам те, слушаш ме 2. Модел ненасилнекомуникације 3. Бес и шта да радимо са бесом 4. Сарадња 5. Сукоб и мир 6. Како видимо ствари око нас 7. Медијација 8. Медијатори на делу Слободанка педагог Чланови ВТ Слободанка педагог Златић, Златић, Списак ученика, евиденционе листе, продукти, анкета, извештај Списак ученика, евиденционе листе, продукти, фотографије, видео-записи V,VI 2016 II,III,IV 2016 Едукаторке и сараднице Вршњачког тима Слободанка Златић, педагог ПЛАН РАДА ВРШЊАЧКОГ ТИМА ЗА ПРОФЕСИОНАЛНУ ОРИЈЕНТАЦИЈУ ОШ,,ВЕЛИМИР МАРКИЋЕВИЋ'', МАЈДАНПЕК У ШКОЛСКОЈ 2015/2016. ЦИЉ: јачање партиципације ученика /ца и рад вршњачког тима у по за професионалну орјентацију ЗАДАЦИ: 1. Развијање компетенција ученика/ца за активно укључивање у реализацију и промоцију програма по 2. Оснаживање способности ученика /ца преношење сопственог искуства у области по вршњацима у својој и другим школама 3. Ојачати компетенције ученика/ца за оснаживање ученика / ца за преузимање иницијативе из области по и грађењу партнерских односа са свим вт из других по школа 4. Оснаживање ученика / ца за прихватање и поштовање родне равноправности у свету занимања и преношење стечених знања другим ма /цама 112

114 АКТИВНОСТ НОСИОЦИ ДИНАМИКА НАЧИН ПРАЋЕЊА Информисање ученика/ца седмог и осмог разреда о: програму ПО улогом ВТ у ПО и очекиваним изазовима у раду постигнућима у претходној школској годину Педагог Слободанка Златић X 2015 Педагошка документација, евиденција, извештаји, портфолио ПО Конституисање тима ВТ у ПО за школску 2014 /2015. годину ( самостално пријављивање нових ученика/ца седмог и осмог разреда ) Састанак ВТ у ПО са сарадницама тима: Упознавање ВТ са циљевима и задацима рада, планом активности, предлози за имплементацију активности на нивоу школе, утврђивање потреба, договор о раду Оснаживање нових чланова/ицавт зу ПО кроз програм радионица ( по приручнику ) 1. Стварамо слику нашег Вршњачког тима" 2. Правимо кампању ПО" 3. Представљамо акционе планове" 4. Разрађујемо садржаје и креирамо акционе планове" Педагог Слободанка Златић Педагог Слободанка Златић X 2015 X 2015 Педагог Слободанка Златић XI-XII 2015 Педагошка документација, списак пријављених ученика по одељењима, архива тима за ПО, писмена сагласност родитеља самостално пријављених ученика Педагошка документација, списак присутних ученика, план активности, предлози, извештај Извештаји, евиденција, фото запис, чланак на блогу-сајту школе, продукти, списак присутних ученика Креирање ВТ у ПО блога на школском сајту чланови/це ВТ X 2015 Извештаји, евиденција, блог Креирање рекламног постера ВТ за ПО Чланови/це ВТ за ПО XII 2015 ''КАКО ДА ИХ УКЉУЧИМО У ПО''-радионица Креирање материјала за мини сајам културе Порука у кампањи за ПО едукација ВТ у ПО за креирање порука самостално креирање порука и промоција ПО Вршњачка едукација млађих разреда ''ја за десет година'' Успостављање сарадње са ВТ ШБН- поштујемо родну равноправност у приватном и пословном животу; акције и манифестације на нивоу школе Припремање материјала и учешће у изради летописа ВТ у ПО Педагог Слободанка Златић I-II 2016 Чланови/це ВТ за ПО, тим за ПО Педагог Слободанка Златић Чланови/це ВТ за ПО XII 2015 X 2015-V 2016 Чланови/це ВТ за ПО III 2015 Чланови/це ВТ за ПО Чланови/це ВТ за ПО, новинарска секција X 2015-V 2015 X 2015-V 2015 Извештаји, евиденција, фото запис, чланак на блогу-сајту школе, урађен постер Извештаји, евиденција, фото запис, чланак на блогу-сајту школе, продукти, списак присутних ученика Извештаји, евиденција, фото запис, чланак на блогу-сајту школе, продукти, списак присутних ученика, медијски запис Извештаји, евиденција, фото запис, чланак на блогу-сајту школе, продукти, списак присутних ученика, медијски запис Извештаји, евиденција, фото запис, чланак на блогу-сајту школе, продукти, списак присутних ученика, медијски запис Извештаји, евиденција, блог Извештаји, евиденција, продукти, летопис ВТ за ПО Креативно представљање каталога услуга ПО Ликовна секција IV 2016 Извештаји, евиденција, блог Дебатни клуб: родна равноправност и приходи приликом избора занимања Наставник српског језика Милена Дањец, осмог разреда III IV 2016 Извештаји, евиденција, фото запис, чланак на блогу-сајту школе, продукти, списак присутних ученика, 113

115 медијски запис Трка у предизборној кампањи:''моје будуће занимање је најбоље занимање''-дебата Формирање кутка ВТ за ПО у школи, уређење кутка Наставници српског језика МОШ и БОШ школа Чланови ВТ за ПО, Педагог Слободанка Златић Март-април 2016 X 2015-V 2016 Извештаји, евиденција, фото запис, чланак на блогу-сајту школе, продукти, списак присутних ученика, медијски запис Фото запис,педагошка документација, чланак на блогу,извештај Уређење ПО кутка на нивоу школе Организовање изложбе ликовних радова ( колажа, цртежа ) на нивоу школе : ''упознај средњу школу...'' и медијска промоција Укључивање чланова/ца ВТ за ПО у реализацију реалних сусрета Успостављање сарадње са НСЗ-''Подаци који ми могу помоћи у одабиру будућег занимања''- постављање информација у ПО Кутку и блогу Прикупљање података о средњим школама у региону,презентовање свим ма на нивоу школе у ''ИНФО КУТКУ ПО'' Слика неког занимања...корак до одабира школе - израда плаката или ППТ који промовише циљеве Професионалне орјентације- /це седмог и осмог разреда МОШ и БОШ Правилно пријављивање на конкурс...-биографија, акција на локалном нивоу и промоција најбољих биографија за ученике/це осмог разреда Извори информација-корак до одабира будућег занимања израда ППТ ( истраживање сајтова на интернету који пружају информације о средњим школама,презентовање адреса сајтова и информација које пружају ), штампани материјал за ПО кутак, упознавање са ПОИС Остваривање контакта са Ученичким парламентом средњих школа из Мајданпека-организовање Вршњачке едукације за ученике завршних разреда Остваривање контакта са ВТ за ПО из других школаразмена идеја и искуства ПО тим,вт тим,одељенске старешине, руководиоци секција ВТ,ПО тим, седмог и осмог разреда ВТ,ПО тим,одељенске старешине ВТ,ПО тим, директор школе Педагог Слободанка Златић Чланови/це ВТ, наставници, /це Чланови ВТ, Тим за ПО Чланови/це тима ВТ у ПО, руководиоци ПО тимова у МОШ и БШ школама Чланови тима у ПО, информатичка секција, наставник информатике, ВТ у ПО Педагог Слободанка Златић Чланови/це тима ВТ у ПО Чланови/це тима ВТ за ПО X 2015-V 2016 XII 2015-V 2015 X 2015-V 2016 II-III 2016 III,IV, V, VI 2016 III,IV, V, VI 2016 IV, V, VI 2016 II-III 2016 IV, V 2016 III,IV,V 2016 Фото запис,педагошка документација, чланак на блогу,извештај Извештаји, евиденција, фото запис, чланак на блогу-сајту школе, продукти, медијски запис Извештаји, евиденција, фото запис, чланак на блогу-сајту школе, продукти, медијски запис Извештаји, евиденција, фото запис, чланак на блогу-сајту школе, продукти, медијски запис Извештаји, евиденција, фото запис, чланак на блогу-сајту школе, продукти, медијски запис Списак учесника, продуктиплакати, изложба радова, фото и видео запис, извештај, евиденција, чланак на блогу и школском часопису База радова-биографија, продукти, извештаји, документација, фото запис,чланак на блогу Списак сајтова, садржаји сајтова, документација, евиденција, продукти, чланак на блогу Извештаји, евиденција, фото запис, чланак на блогу-сајту школе, продукти Извештаји, евиденција, фото запис, чланак на блогу-сајту школе, продукти Како доћи до информација о будућем занимањуправилно интервјуисање, значај реалних сусретаизрада брошура и промо материјала ВТ,ПО тим,одељенске старешине III,IV,V 2015 Извештаји, евиденција, фото запис, чланак на блогу-сајту школе, продукти 114

116 ''Дан девојчица и дан дечака''-обележавање Ученички час-у ципелама мог омиљеног наставника /це, учитеља /це Чланови/це тима за ПО, чланови ВТ у ПО Ђачки парламент,чланови/це ВТ у ПО, Тим за ПО Последњи четвртак априла 2015 Мај 2015 Извештаји, евиденција, фото запис, чланак на блогу-сајту школе, продукти Извештаји, евиденција, фото запис, чланак на блогу-сајту школе, продукти Вршњачка едукација: органиовање и вођење активности са ма /цама млађих разреда: израда постера занимања, макета,беџева, приказивање презентација итд чланови /цевт у ПО, Тим за ПО, учитељице X 2015-V 2016 Извештаји, евиденција, фото запис, чланак на блогу-сајту школе, продукти Анкетирање ученика/ца о програму ПО-колико су испуњена њихова очекивања,колико им је програм помогао у одабиру средње школе, о одабиру жељене школе и промоција резултата Друге креативне и стваралачке активности ученика/ца Промовисање ПО и ВТ за ПО на нивоу школе и ЛЗ Самопроцена рада, идеје за унапређивање рада ВТ,ПО тим V-VI 2016 Анкета, педагошка документација, анализа резултата, презентација Чланови/це тима ВТ у ПО Чланови /цетима ВТ у ПО, Тим за ПО Чланови /цетима ВТ у ПО, Тим за ПО X 2015-V 2016 X 2015-V 2016 V 2016 Извештаји, продукти, медисјки и фото записи Чланак у школском часопису, чланак на блогу, медијски записи Извештаји, евиденција Едукаторке и сараднице Вршњачког тима Слободанка Златић, педагог ГЛОБАЛНИ ПЛАН РАДА ДЕЧИЈЕГ САВЕЗА ЗА ШКОЛСКУ 2015 / ГОДИНУ Дечији савез је јединствена васпитна организације ученика у школи која обухвата све разреде и има специфичан облик и садржаје рада које ће исказати кроз властити програм и план рада. Координатор израде и реализације плана Дечијег савеза је учитељица Драгана Арсић. Циљ је да се кроз игре и дружења код деце развије и подстакне: позитиван однос према околини, хумани однос према друговима, породици, старијима уз истовремено развијање стваралаштва, другарства, пријатељства и солидарности. АКТИВНОСТИ носиоци време праћење Израда плана рада Дечијег савеза Подела обавеза и задужења Припреме за реализацију активности у вези ''Дечије недеље Обележавање дечије недеље: 1. Свечани пријем првака у ДС 2. Осликавање школског дворишта 3. Ликовне и литерарне радионице- разредне наставе 4. Учешће у акцијама Ђачког парламента 5. Прикупљање играчака за предшколску децу 6. Друге активности Ликовне и литеране радионице Прављење и даривање поклона за друга, сиромашне и болесне Уређење учионице, школе Спортска такмичења Обележавање значајних датума из школског календара 1. Свети сава Дан школе Међународни дан толеранције Дан права детета Поздрав пролећу Организовање такмичења и игара 1.такмичење рецитатора: најраспеваније одељење Руководилац Д.С. IX Програм рада, извештаји, евиденције Руководиоци секција Тим за заштиту ученика Ђачки парламент Одељенске старешине, риководиоци секција Руководилац Д.С. Ученици, тим за заштиту Руководилац одељенске Д.С, X Извештаји, евиденције, продукти, евиденција присутних на састанку, фото запис, чланак на сајту X, XI, 2015 II, IV, V-2016 IX 2015-V 2016 IX 2015-V Извештаји, продукти, Педагошка документација, акциони планови, радови ученика, планови радионица Извештаји, продукти Педагошка документација, акциони планови, радови ученика, фото запис, чалан на сајтун Извештаји, продукти 115

117 2. игре без граница 3. Квиз знања: ''свет око мене'' Укључивање у акције на нивоу школе -акције Ђачког парламента -еколошке акције -друго старешине,наставни ци физичког васпитања Ђачки парламент Наставници 2015 IX 2015-V 2016 Извештаји, продукти V ПЛАНОВИ ВАННАСТАВНИХ АКТИВНОСТИ Планови слободних активности ученика План математичке дружине - први разред Разред: I Учитељ: Драгана Арсић Годишњи фонд часова: Циљ и задаци: - Развијање интересовања за математику - Развијање логичког мишљења - Проширивање и повезивање знања стечених на редовним часовима Годишњи фонд часова: Теме- области Односу у простору; геометријски облици Логичк и текстуални задаци Математички низови Матемарички квардрати Скуповби; скуп природних бројева до 100 Мерење имере Комбинаторика Ребуси, укрштенице ВРЕМЕ РЕАЛИЗАЦИЈЕ 5 часова 8 часова 5 часова 5 часова 4 часа 2 часа 4 часа 3 часа IX X Час 1. Упознавање са планом рада и предзнањима ученика 2. Односи у простору( игре, слике, разврставање предмета...) 3. Геометријске фигуре и облици- цртање, разврставање, уочавање на сложемнијим сликама и фигурама 4. Формитање низова геометријских фигура 5. Комбинаторика са распоређивањем фигура по разним особимама 6. Комбинаторика са распоређивањем фигура по разним особимама 7. Скупови XI 8. Скупови 9. Ребуси, слагалице са геометријским облицима и бројевима Носиоци активности Учитељ, Начин птаћења Припреме наставника, свеске ученика 116

118 10. Парни и непарни бројеви 11. Настави низ XII 12 Текстуални задаци 13. Занимљиви задаци 14. Занимљиви задаци 15. Логички задаци I 16. Текстуални задаци 17. Сатављање текста на основу израза 18. Сатављање текста на основу израза 19. Занимљиви задаци II 20. Логички задаци III 21. Задаци са палидрвцима 22. Ребуси, математички квадрати 23. Текстуални задаци 24. Задаци из геометрије 25. Мерење дужине- задаци 26. Мерење дужине- задаци IV 27. Занимњиви задаци 28. Текстуални задаци 29. Задци са једначинама 30. Задци са једначинама V 31. Математички квадрати 32. Математички квадрати 33. Разни задаци VI 34. Занимљиви задаци 35. Занимљиви задаци 36. Састави задатак Напомена: Могуће су измене и допуне плана у складу са могућностима и интересовањима ученика. Еколошка секција-други разред (1 час недељно, 36 годишње) Циљеви и задаци еколошке секције су: Упознати чланове еколошке секције са неким појавама и процесима у природи Да науче о могућностима заштите, обнове и унапређивања животне средине Да разумеју узајамну повезаност и међусобну зависност међу живим бићима и условљеност опстанка живих бића у условима спољашње средине Да схвате да човек јесте деградирао животну средину али да ипак постоје путеви и начини како се она може заштити, обновити и стално унапређивати, наравно само ако има довољно знања и воље Мотивисати децу да учествују у акцијама заштите, обнове и унапређивања животне средине и хуманизовати њихов однос према природи. 117

119 Активност Време реализације Носиоци активности Начин праћења Упознавање са планом и активностима Неговање биљака Дан животиња(4.х) -Мој љубимац -Радионица-израда оригами фигура животиња септембар С.Митровић Д.Милојковић М.Тодоровић Фотографије Репортажа РТМ-а флајери Дан чистих руку (15.Х) -Гледање презентације -Изложба ликовних радова Светски Дан хлеба(16.х) Јесењи плодови као материјал за рад Слика од лишћа(слова) -изложба ликовних радова Светски Дан јабука (20.Х) Па зар је и дрво живо Моја животна средина Природне појаве Зима, зима, е па шта је Заштитимо јелке -израда флајера -подела флајера грађанима Бринемо о свом здрављу Национални Дан борбе против пушења (31.1.) -Ја живим здраво, а ти (спортске игре) Дан купуса (17.фебруар) Дан вода (21.март) -израда и подела флајера октобар новембар децембар јануар фебруар С.Митровић Д.Милојковић Д.Арсић(ликовнасекција) С.Митровић Д.Милојковић М.Тодоровић С.Митровић Д.Милојковић Фотографије Репортажа РТМ-а флајери Фотографије Репортажа РТМ-а продукти Фотографије Репортажа РТМ-а флајери Дан шума -израда паноа Дан заштите здравља (7.4.) Дан планете земље(22.април) -израда флајера и постера Светски Дан борбе против пушења(31.5.) -израда флајера и постера Дан Сунца (3.5.) Дан лептира (28.5.) Рециклажа -појам -бирам да рециклирам -изложба радова Дан заштите животне средине (5.6.) -израда флајера са еколошким порукама март април мај јун С.Митровић Д.Милојковић Куварица у шк.кухињи С.Митровић Д.Милојковић М.Тодоровић С.Митровић Д.Милојковић М.Тодоровић С.Митровић Д.Милојковић М.Тодоровић С.Митровић Д.Милојковић М.Тодоровић Фотографије Репортажа РТМ-а флајери постери Фотографије Репортажа РТМ-а флајери продукти Фотографије Репортажа РТМ-а Флајери продукти Руководиоци секције : Слађана Митровић, Дејан Милојковић, Марина Тодоровић 118

120 План рада спортске секције- други разред Циљеви и задаци секције: Усвајање елемената кошарке и основних правила. Утврђивање технике додавања лопте у сложеним условима које намеће игра. Развијање смисла за креативни израз. Развијање спретности,сналажљивости и брзине креативног реаговања и способности просторне и временске оријентације. Развијање борбености и такмичарског духа. Васпитање позитивних особина:упорности,истрајности,такмичарског духа,свесне дисциплине,одважности,сналажљивости... Навикавање на сарадњу у групи. Развој моторике подстицање раста,развоја и утицање на правилно:држање тела. Формирање морално вољних квалитета личности. Оспособљавање ученика да стечена умења,знања навике користи у свакодневном животу. Задовољавање основних дечијих потреба за кретањем и игром. Активност Време Носиоци активности реализације 1. Елементарне игре лоптом 2. Елементарне игре лоптом 3. Додавање и хватање са две руке,са краћег одстојања 4. Додавање у тројкама 5. Јесењи крос 6. Елементарна игра 7. Колут напред 8. Колут напред 9. Кретање по линији, шведској клупи 10. Скок удаљ 11. Суножни скокови 12. Гађање у мету 13. Гађање у мету 14. Ношење медицинке 15. Жабљи скокови 16. Штафетне игре 17. Полигон препрека 18. Додавање лоптом у пару у трчању 19. Међуодељењско такмичење 20. Фудбал-Шутирање лопте 21. Фудбал-вођење лопте 22. Истрајно трчање 23. Полигон препрека 24. Брзо трчање из различитог почетног става.елементарна игра 25. Елементи полигона препрека 26. Полигон препрека 27. Полигон препрека 28. Полигон препрека 29. Између две ватре 30. Додавање и хватање са већег одстојања 31. Вођење лопте између препрека 32. Између две ватре 33. Елементарне игре са лоптом 34. Примена наученог 35. Елементарне игре по избору ученика 36. Систематизација септембар октобар новембар децембар јануар фебруар март април мај јун С.Митровић Д.Милојковић С.Митровић Д.Милојковић С.Унчанин С.Митровић Д.Милојковић С.Митровић Д.Милојковић С.Митровић Д.Милојковић С.Унчанин С.Митровић Д.Милојковић С.Митровић Д.Милојковић С.Митровић Д.Милојковић С.Унчанин С.Митровић Д.Милојковић С.Унчанин Начин праћења Фотографије Разговор са ма Фотографије Извештај са кроса Фотографије Фотографије постери Фотографије Разговор са родитељима продукти Фотографије Разговор са ма Анализа рада и извештај 119

121 ЛЕПО ПИСАЊЕ-први разред Један час недељно, 36 часова годишње. Руководилац секције: Мирослава Павловић, учитељ Циљ Оспособљавање ученика за лепо писање и развој сензибилитета за препознавање писма упоредо са развојем моторичких способности, као и усвајање читког и уредног писања. Задаци: - усвајање правилног повлачења уских и широких, косих, усправних и положених линија; - развијање способности за обједињавање линија у слова; - развијање способности повезивања слова у речи и реченице; - упућивање ученика у коришћење различитих материјала и подлога за писање; - оспособљавање ученика за припремање материјала за писање; - развијање моторичких способности у процесу лепог писања. План рада секције Лепо писање Активност Време реализације Носиоци активности Начин праћења 1.Упознавање ученика са садржајем предмета, начином рада и материјалом за писање 2.Коса,танка, усправна, дебела-елементи за слова 3.Коса,танка, усправна, дебела-елементи за слова 4.Спајања,вежбанке, бојанке 5.Порекло писма 6.Играмо се бојама 7.Коса,танка, усправна, дебела 8.Бојимо линијама омиљене ликове из цртаћа 9.Коса,танка, усправна, дебела 10.На чему се и чиме некада писало( Вук Караџић, ћирилица) 11.Пословице,загонетке, 12.Питалице, брзалице 13.Играмо се линијама 14.Плакат-јесен 15.Играмо се линијама 16.Правимо лепе шаре од слова 17.Правимо лепе шаре од слова 18.Иницијали Моје слово 19.Плакат-слова 20.Играмо се словима-на слово, на слово 21. Честитка за Нову годину 22.Постер ћириличних слова 23.Знаци и симболи око нас 24. Правимо плакат Наша имена 25.Мотиви на народној ношњи од слова 26.Украшавамо словима 27.Правимо честитке за маме и баке 28. Правимо честитке за маме и баке 29.Пословице 30.Пролећни плакат 31.Лепо пишемо речи 32. Ускршње јаје украшено словима(избор) 33.Ускршње јаје украшено словима(избор) 34.Мој потпис 35.Пишем писмо 36.Лепо пишемо речи и реченице 37.Лепо пишемо речи и реченице 38.Посебно ми се допало.. септембар октобар новембар децембар јануар фебруар март април мај јун Фотографије Продукти Фотографије Продукти Фотографије продукти Фотографије плакат Фотографије продукти постери Фотографије Постер честитке продукти Фотографије Репортажа РТМ-а Флајери продукти Анализа рада и извештај 120

122 ПЛАН ЛИКОВМЕ СЕКЦИЈЕ УЧЕНИКА ОД I ДО IV РАЗРЕДА ЗА ШКОЛСКУ ГОДИНУ Број планираних часова: 36 Цињ: Развијање стваралачких способности ученика; проширивање знања о ликовним техникама и материјалима; развијање естетског укуса; формирање и неговање навика креативног коришћења слободног времена, социјализација ученика. ВРЕМЕ АКТИВНОСТИ РЕЛИЗАЦИЈА ПОКАЗАТЕЉИ СЕПТЕМБАР ½. Упознавање са планом рада Моја маста може све 3-4.Слике љубимца Ученици, наставник Драгана Арсић; изложба у холу школе Остварена сарадња са еколошком секцијом ученика првог разреда Радови ученика, фотогтафије, припреме наставника ОКТОБАР НОВЕМБАР 5/ 6. Моја права- моје одговорности- Дечја недеља - изложба радова у холу школе Стилизована слова Поставка изложбе Стилизована слова 9/ 10. Радионица Толеранцуја Изложба радова Ученици, наставник Сардња са члановима ликовне секције старијих разреда и члановима еколошке секцијезаједничка изложба у холу школе Ученици, наставници Аница Максимовић, Драгана Арсић - Разговор, ликовно изражавање доживљаја Радови ученика, фотогтафије, радио и ТВ емисије( РТМ, радио Сашка из Мосне Припреме, радови ученика, фотографије ДЕЦЕМБАР 11/ 12. Маштам и стварам - Најлепше честитке- осмишљавање, сликање 13/ 14. Сви смо једнаки и можемо заједно- сликање, учешће на конкурсу Ученици, наставник Ученици, наставник Драгана Арсић Припреме, радови ученика, фотографије 15/ 16. Желеѕница очима детета - Учешће на ликовном конкурсу ЈАНУАР ФЕБРУАР МАРТ Учешће на Мини сајму 17/18. - Свети Сава у слици- изложба радова у холу школе 19/ 20. Вајамо 21/24. Израда накита и сувенира- вајање 25/ 26. Сликам За маму Изложма у холу школе 27/ 28. Поставка изложбе Најлепши цвет Учешће на продајној изложби цветова, накита и сувенира Ученици, наставник - Радови ученика, фотографије са изложбе, припрема наствника Ученици, наставник ( срдња са осталим ма и ма у оквиру припреме продајне изложбе) Ученици, наставник ( срдња са осталим ма и наствницима у оквир у реализације активности креативне радионице, чувара природе, еколошке секцијеи сл.) Ученици, наставник - Радови ученика, припрема - Радови ученика, фотографије са изложбе 121

123 АПТИЛ МАЈ ЈУН 29/ 30. Пролећне слике- сликање 31/32. Ускршње чаролијеизложба у холу школе 33/ 34.Моји другари, моја школа Изложба у холу школе Дан школе Ликовна радионица Мала школа сликања 35/ 36. Маштам и стварам избор теме, технике и материјала Ученици, наставник - Радови ученика, припрема, изложбе Ученици, наставник Ученици, наставници Драгана Арсић и Аница Максимовић у сарадњи са Центром за културу Мајданпек и ОШ 12. септембар. Радови ученика, припреме, емисија РТМ Ученици, наставник Радови ученика, припрема Напомена : Могуће су измене и допуне плана у складу са активностима школе. Учитељица: Драгана Арсић ДРАМСКА СЕКЦИЈА- четврти разред 1 час недељно,36 часова годишње - да се код ученика развију способности за решавање сценских задатака - да се код ученика развије машта и оспособе за креативно тражење решења - да кроз музику изразе своје мисли и осећања - да повежу музику и покрет - да покрете повезују са говором - да се спонтано изражавају Руководилац: Сузана Тизмонар Вагнер и Мирјана Секулић активност формирање и окупљање дружине и разговор о даљем раду подела задужења за д.недељу увежбавање време реализације септембар носиоци активности Сузана Т.Вагнер Мирјана Секулић начин праћења фотографије,продукти рада,припрема за час фотографије,ртм,припрема за час увежбавање сценско извођење наступ подела задужења за дан просветних радника октобар фотографије,ртм,продукти рада,припрема за час увежбавање улога увежбавање улога новембар фотографије,репортажа,ртм,флајери, припрема за час 122

124 наступ подела задужења за новогодишњи наступ увежбавање улога увежбавање улога увежбавање улога сценско извођење наступ слушање радио драме ружно паче подела задужења за 8. март увежбавање улога увежбавање улога увежбавање улога увежбавање улога сценски наступ наступ подела задужења за дан школе увежбавање улога увежбавање улога увежбавање улога увежбавање увежбавање сценско извођење сценско извођење-наступ дружење уз музику слушање радио драме успавана лепотица самостални драмски састав на слободну тему систематизација-избор децембар јануар фебруар март април мај јун припреме за час фотографије,ртм,припрема за час фотографије,продукти рада, припрема за час припрема за час, фотографије, ртм писана припрема за час 123

125 Р е ц и т а т о р с к а с е к ц и ј а ( 1 час недељно, 36 часова годишње) Циљ и задаци: - да се код ученика развију способности за решавање сценских задатака - да сед ученика развије машта и оспособе за креативно тражење решења - да кроз музику изразе своје мисли и осећања - да повежу музику и покрет - да покрете повезују са говором - да се спонтано изражавају Активност Време реализације Носиоци активности Начин праћења 1. Формирање секције 2. Избор и анализа садржаја и подела задужења за припрему програма поводом Дечје недеље 3. Увежбавање садржаја из програма за Дечју недељу 4. Увежбавање садржаја из програма за Дечју недељу септембар - Биљана Јоксимовић -Чланови рецитаторске секције Текстови на одређену тематику 5. Генерална проба пред наступ поводом Дечје недеље 6. Чиниоци изражајног казивања-артикулација 7. Избор и анализа садржаја и подела задужења за припрему програма поводом 8.новембра 8. Увежбавање садржаја из програма поводом 8.новембра октобар - Биљана Јоксимовић -Чланови рецитаторске секције Текстови на одређену тематику 9. Генерална проба пред наступ поводом 8.новембра 10. Чиниоци изражајног казивања дикција 11. Акценатске вежбе 12. Вежбе интонације и вежбе интензитета (јачине) гласа 13. Избор и анализа садржаја и подела задужења за припрему програма поводом Нове новембар - Биљана Јоксимовић -Чланови рецитаторске секције - Биљана Јоксимовић -Чланови рецитаторске Фотографије, снимци и репортаже РТМ-а са приредбе 124

126 године 14. Увежбавање садржаја из програма за Нову годину 15. Увежбавање садржаја из програма за Нову годину 16. Генерална проба пред наступ за Нову годину 17. Избор и анализа садржаја и подела задужења за припрему програма поводом Савиндана 18. Увежбавање садржаја из програма за Светог Саву 19. Генерална проба пред наступ за Светог Саву децембар јануар секције - Биљана Јоксимовић -Чланови рецитаторске секције - Биљана Јоксимовић -Чланови рецитаторске секције Фотографије, снимци и репортаже РТМ-а са приредбе Фотографије, снимци и репортаже РТМ-а са приредбе 20. Вежбе темпа, ритма 21. Избор и анализа садржаја за наступ секције поводом Дана жена 22. Увежбавање садржаја за наступ поводом Дана жена фебруар - Биљана Јоксимовић -Чланови рецитаторске секције Текстови на одређену тематику 23. Генерална проба пред наступ поводом Дана жена 24. Обрада једне изабране песме 25. Паузе у рецитовању, понављање и рефрени 26. Вежбе визуелног контакта, мимике и гестикулације 27. Слушање снимка радио драме март - Биљана Јоксимовић -Чланови рецитаторске секције Фотографије, снимци и репортаже РТМ-а са приредбе 28. Разговор о слушаном 29. Избор и анализа садржаја за наступ секције поводом Дана школе 30. Увежбавање садржаја за наступ поводом Дана школе 31. Генерална проба пред наступ поводом Дана школе април - Биљана Јоксимовић -Чланови рецитаторске секције Биљана Јоксимовић - - Чланови рецитаторске секције Фотографије, снимци и репортаже РТМ-а са приредбе Извештај 125

127 мај 32. Гледање позоришног дела 33. Разговор о гледаном 34. Чајанка 35. Разматрање извештаја о раду секције јун Фотографије, снимци и репортаже РТМ-а са приредбе 36. Учешће на приредби поводом краја школске године Руководилац секције: Биљана Јоксимовић ПЛАН РАДА МАТЕМАТИЧКЕ ДРУЖИНЕ ЗА ШКПЛСКУ 2015/2016. ГОДИНУ Разред: четврти Наставник: Биљана Јоксимовић Годишњи фонд часова: Циљеви: - Проширивање знања стечених на редовним часовима; - развијање способности лигичког мишљења и закључивања; - популаризација и развијање слободнијег, самосталнијег, приступа математичким задацима насупрот традиционалног. АКТИВНОСТ ВРЕМЕ РЕАЛИЗАЦИЈЕ НОСИОЦИ НАЧИН ПРАЋЕЊА Геометријске фигуре 8 часова, учитељица Писана припрема за час, ( цртање, уочавање на праћење ученика током сложеним сликама, рњеализације час, ученика на пребројавање, сваком часу, учешче на упоређивање) такмичењу Мислиша Логички задаци 7 часова, учитељица Писана припрема за час, учешче Текстуални задаци са више операција у скупу бројева 1000 на такмичењу Мислиша 10 часова, учитељица Писана припрема за час, учешче на такмичењу Мислиша Матемарички квардрати 5 часова, учитељица Писана припрема за час, учешче на такмичењу Мислиша Дешифровање 3 часа, учитељица Писана припрема за час Комбинаторика 3 часа, учитељица Писана припрема за час Напомена: Могуће су измене и допуне плана у складу са интересовањима и индивидуалним напредовањем и мотивисаношћу ученика. 126

128 Нове мбар Октобар Септембар ПЛАН РAДА ФОЛКЛОРНЕ СЕКЦИЈЕ Руководилац секције: Драгана Кускић, Мирослва Павловић АКТИВНОСТ ВРЕМЕ НОСИОЦИ НАЧИН ПРАЋЕЊА -Избор нових чланова и формирање IX Руководиоц секција, План рада секције, секције одељенске старешине евиденција, извештаји Договор о раду и одабир игара које ће се IX Руководиоц секције, План рада секције, обрађивати евиденција, извештаји Обнављање научених игара IX 2015-V 2016 Слободна импровизација корака на IX 2015-V Руководиоц секције, План рада секције, одређену музику и провера смисла за ритам 2016 евиденција, извештаји Гледање снимљених игара, посета IX 2015-V Руководиоц секције, План рада секције, култирно уметничким друштвима 2016, спољни евиденција, извештаји сарадници Фолклор-развој и тадиција у нашој IX 2015-V Поветивање са народном Пано, фотографије, средини, издара паноа 2016 традицијом, наставник продукти историје, руководилац ликовне секције Наступ на школској приредби-''свети I,V Руководиоц секције, Евиденција, извештаји, Сава'', Дан школе''-увежбавање одабране, руководилац фотографије кореографије хора и оркестра Учење корака за'' четворку'' без музике-7 часова IX 2015-V 2016 Руководиоц секције, Евиденција, извештаји, фотографије Поставље кореографије и увежбавање-4 часа IX 2015-V 2016 Руководиоц секције, Евиденција, извештаји, фотографије Увежбавање корака ''Драгино коло''-2 часа IX 2015-V 2016 Руководиоц секције, Евиденција, извештаји, фотографије Постављање и увежбавање кореографије ''драгино коло''-5 часова IX 2015-V 2016 Руководиоц секције, Евиденција, извештаји, фотографије Утврђивање научених игара IX 2015-V 2016 Руководиоц секције, Евиденција, извештаји, фотографије Анализа рада секције IX 2015-V 2016 Руководиоц секције извештај ПЛАН РАДА ЈЕЗИЧКЕ СЕКЦИЈЕ ЕНГЛЕСКИ ЈЕЗИК (3-4. разред) Руководилацсекције: ИванаЂурић Месе ц Р.бро јчаса Тема Садржајактивности Носиоциреализаци је Alphabet Introduction Наставникенглеског world/ упознавањесатемамакоје језика, importan сеобрађују t dates Let s talk about... European Day of Languages Internet and social networks (Facebook, Twitter ) 6-7. Holidays Halloween 8. Let s talk about... books (favourite books, writers, reading extracts from favourite books) Наставникенглеског језика, Наставникенглеског језика, Наставникенглеског језика, Наставникенглеског језика, Начинпраћења Разговор са ма и упућивање у теме које ће се обрађивати у школској години Локалнателевизија РТМ, школскисајт, фотографије, Старошколац, летопис, панои Фотографије, пано, заједничка адреса УпознавањесапразникомДанавештица, прављењепаноа, маскембал,школскисајт, фотографије, Старошколац, летопис, панои Наставнилистнакомећеописивати и илустровати своју омиљену књигу 127

129 Мај Април Март Фебруар Јануа р Децембар 9. Let s talk about Let s talk about Holidays Holidays 15. Let s talk about... film/movies (favourite actors/actresses, films ) occupations (when I grow up ) Christmas Christmas and New Year sport (favourite sport, athletes ) 16. Holidays Valentine s Day Alphabet world Alphabet world Holidays Alphabet world Making alphabet letters Spelling bee competition Easter Playing alphabet games hangman Наставникенглеског језика, Наставник енглеског језика, Наставник енглеског језика, Наставник енглеског језика, Наставник енглеског језика, Наставник енглеског језика, Наставник енглеског језика, Наставник енглеског језика, Наставник енглеског језика, Наставник енглеског језика, Панои, наставни листићи, фотографије Панои, наставни листићи, фотографије Панои, наставни листићи, фотографије Панои, наставни листићи, фотографије, новогодишњажурка,школскисајт, Старошколац, летопис, панои Панои, наставни листићи, фотографије Панои, наставни листићи, фотографије,писма или разгледнице Постери Локалнателевизија РТМ, школскисајт, фотографије, Старошколац, летопис, панои Панои, наставни листићи, фотографије,писма или разгледнице Панои, наставни листићи, фотографије,писма или разгледнице Importan t dates Let s talk about... Let s talk about... Earth Day (April 22) music (singers, songs ) food (favourite food) 27. Farewell. Наставник енглеског језика, Наставник енглеског језика, Наставник енглеског језика, Наставник енглеског језика, Панои, наставни листићи, фотографије,писма или разгледнице Панои, наставни листићи, фотографије,писма или разгледнице Панои, наставни листићи, фотографије,писма или разгледнице Наставни листић на коме ће написати своје утиске о свом учешћу у секцији Напомена: Часови на којима се обрађују Европски дан језика, такмичење у спеловању и празници (Ноћвештица,Божић и Нова година...), данпланетеземље (22.април) ће се радити у сарадњи са предметним наставницима енглеског језика, као и наставницима српског језика и других страних језика (француског и руског), ликовне културе и биологије и географије и са ма Ученичког парламента. РЕЦИТАТОРСКА СЕКЦИЈА-ДЕБЕЛИ ЛУГ ( Руководилац Ј. Уршикић ) ( 1 час недељно, 36 часова годишње ) Циљ и задаци: -да се код ученика развију способности за решавање сценских задатака -да се код ученика развије машта и способност за креативно тражење решења -да кроз музику изразе своје мисли и осећања -да повежу музику и покрет -да покрете повезују са говором -да се спонтано изражавају 128

130 Активности Време Носиоци активности Начин праћења 1. Формирање секције 2. Избор и анализа садржаја и подела задужења за припрему програма поводом Дечје недеље 3. Увежбавање садржаја 4. Увежбавање садржаја 5. Генерална проба 6. Дечја недеља 7. Чиниоци изражајног казивања -артикулација 8. Чиниоци изражајног казивања- дикција 9. Акценатске вежбе септембар октобар Јасмина Уршикић Чланови рецитаторске секције Текстови на одређену тематику Текстови на одређену тематику 10. Вежбе интонације и вежбе интензитета гласа 11. Избор и анализа садржаја са темом зиме 12. Избор и анализа садржаја са темом зиме 13. Избор и анализа садржаја за програм поводом Нове године 14. Увежбавање садржаја из програма за Н.годину 15.. Увежбавање садржаја из програма за Н.годину 16. Генерална проба 17. Избор и анализа садржаја и подела задужења за програм поводом Савиндана Новембар децембар Фотогрфије са приредбе Фотографије са приредбе 18. Увежбавање садржаја за Дан Св.Саве 19. Генерална проба Јануар 20. Вежбе темпа,ритма 21. Избор и анализа садржаја за наступ поводом Дана жена 22. Увежбавање садржаја 23. Генерална проба 24. Обрада једне изабране песме 25. Паузе у рецитовању,понављање и рефрени 26. Вежбе визуелног контакта,мимике и гестикулације 27. Избор текстова о школи Фебруар март Фотографије са приредбе Текстови на одређену тематику Фотографије са приредбе 28. Изражајно читање текстова о школи 29.. Избор и анализа садржаја о пролећу 30. Рецитовање текстова о школи и пролећу 31. Избор садржаја за наступ поводом завршетка школске године 32. Увежбавање садржаја 33. Увежбавање садржаја 34. Разматрање извештаја о раду секције 35. генерална проба 36. Учешће на маскенбалу и приредби за крај школске године Април Мај јун Текстови на одређену тематику Текстови на одређену тематику Фотографије, извештај 129

131 ДРАМСКА ДРУЖИНА ДЕБЕЛИ ЛУГ ( Руководилац Ј. Уршикић ) ( 1 час недељно, 36 часова годишње ) Циљ и задаци: -да се код ученика развију способности за решавање сценских задатака -да се код ученика развије машта и способност за креативно тражење решења -да кроз музику изразе своје мисли и осећања -да повежу музику и покрет -да покрете повезују са говором -да се спонтано изражавају Активност Време Носиоци активности Начин праћења Формирање и окупљање дружине Подела задужења за Дечју недељу Увежбавање УВежбавање Сценско извођење Наступ Подела задужења за Дан просветних радника Увежбавање улога Увежбавање улога Сценско извођење Наступ Пантомима без музике Пантомима уз музику Дружење уз музику Подела задужења за новогодишњи наступ Увежбавање улога Сценско извођење Наступ Пантомима Пантомима Дружење уз музику Подела задужења за 8.март Увежбавање улога Сценско извођење Сценско извођење Наступ Увежбавање Слушање и извођење уз музику по избору Избор музике и текстова за Дан школе Рад на кореографији Подела за Дан школе Увежбавање Наступ Дружење уз музику Систематизација-избор Систематизација-избор Септембар октобар Новембар Децембар Јануар Фебруар Март Април Мај Јун Радојка Костић Србу И чланови секције Фотографије Фотографије Фотогрфије Фотогрфије Фотографије Фотографије, продукти рада Фотографије,продукти рада Фотографије,продукти Фотографије,продукти 130

132 ПЛАН РАДА ДРАМСКЕ СЕКЦИЈЕ ЗА ШКОЛСКУ 2015/2016. ГОДИНУ МЕСЕЦ БРОЈ ЧАСОВА Септембар 1 Октобар САДРЖАЈ АКТИВНОСТИ Јавни наступ Прича из парка (свечани пријем ђака првака) Састанак чланова секције; упознавање чланова секције са предвиђеним планом рада; анализирање плана сугестије и примедбе; усвајање плана рада. Формирање секције пријем нових чланова. Основни појмови позоришне уметности Игре за концентрацију, пажњу и машту- драмске игре. НОСИОЦИ АКТИВНОСТИ Чланови драмске секције Милена Дањец Мирјана Зарић Зорица Вељковић Драгана Арсић Мирослава Павловић Милена Дањец Чланови драмске секције НАЧИН ПРАЋЕЊА Записник Фотографије, видео снимак свечаног пријема првака, сајт школе, извештај; Школски часопис, Летопис школе Припреме за планирене активности фотографије Избор текстова за прославу Савиндана Новембар Игра за ослобађање и култивисање говора драмске игре. Игре у дијалозима драмске игре Игре за ослобађање у простору и покрету драмске игре Милена Дањец Чланови драмске секције Припреме за планирене активности Фотографије Одабрани текст Поделе улога за увежбавање одабраног текста Свети Сава кроз векове иде Свети Сава кроз векове иде - Читалачка проба (рад за столом) Свети Сава кроз векове иде - Читалачка проба (анализа ликова) Свети Сава кроз векове иде - Читалачка проба (основна идеја) Децембар Свети Сава кроз векове иде - Читалачка проба (читање по улогама) Свети Сава кроз векове иде - Распоредна пробагруписање лица и ствари на сцени Милена Дањец Чланови драмске секције Фотографије Свети Сава кроз векове иде - Распоредна проба - вежбе покрета и гестова Свети Сава кроз векове иде - Распоредна проба - сценске радње Свети Сава кроз векове иде - Распоредна проба - вежбе ритма и темпа Јануар 1 Свети Сава кроз векове иде - утврдити појединачне и задатке по групама зарежију, сценографију, костимографију, костиме и шминку, музика, звучни Милена Дањец Мирјана Зарић Аница Максимовић Фотографије, видео снимак драмске игре, сајт школе, 131

133 2 2 ефекти у сарадњи са хором Свети Сава кроз векове иде - Генерална проба: Ученици у целини изводе драматизацију. Понављају се ударна места и коригују мање несигурности у говору и зразу, места пауза и акцента. Чланови драмске секције извештај; школски часопис, Летопис школе Свети Сава кроз векове иде - Извођење представе поводом Школске славе за ученике, наставнике, родитеље и грађанство. Фебруар 1 1 Анализа рада секције у првом полугодишту. Историја позоришта и драме Чланови драмске секције Милена Дањец Записник Припреме за планирене активности Март Избор новог текста за драмску игру (договор o садржају програма приликом поделе сведочанстава ма осмог разреда) Поделе улога за увежбавање одабраног текста Чланови драмске секције Милена Дањец Припреме за планирене активности Читалачка проба (рад за столом) Април Читалачка проба (основна идеја и читање по улогама) Распоредне пробе: вежбе покрета и гестова Распоредне пробе: сценске радње Чланови драмске секције Милена Дањец Припреме за планирене активности Фотографиј Распоредне пробе: звучни и други ефекти Мај Распоредна проба: костими и маске Избор новог текста за драмску игру (договор o садржају програма поводом пријема ђака првака у школу) Милена Дањец Чланови секције Припреме за планирене активности Подела улога за увежбавање новог текста Читалачка проба (рад за столом) Јун 1 Генерална проба (поводом поделе сведочанстава ма осмог разреда) Премијера Разматрање извештаја о раду секције, предлагање чланова секције за похвале и награде Милена Дањец Чланови секције Директор школе Мирјана Зарић Аница Максимовић Зорица Лимани Записник Извештај Фотографије Видео запис Школски часопис Летопис школе Руководилац Драмске секције: Милена Дањец 132

134 ГОДИШЊИ ПЛАН РАДА НОВИНАРСКЕ СЕКЦИЈЕ ЗА ШКОЛСКУ 2015/2016. ГОДИНУ МЕСЕЦ САДРЖАЈ НОСИОЦИ АКТИВНОСТИ -Формирање групе на основу интересовања и личног СЕПТЕМБАР опредељења ученика. Упознавање са планом рада за школску Наставник, чланови (2 часа) 2015/2016. секције -Функционални стилови ОКТОБАР (4 часа) НОВЕМБАР (3 часа) ДЕЦЕМБАР (4 часа) -Вест. Упознати ученике са техником писања вести. Дати им податке од којих треба да обликују вест по одабраном систему -Анализа написаних вести -Извештај -Наш извештај (анализа) -Интервју -Читање и коментарисање интервјуа које су направили са неким од наставника, учитеља, ученика; педагогом, психологом, директором школе... -Репортажа - Наша репортажа (анализа) - Значај и улога фотографије у новинарству - Рад на новом броју Старошколца 23 (прикупљање материјала) - Рад на новом броју Старошколца (прикупљање материјала) Наставник, чланови секције Наставник, чланови секције Наставник, чланови секције НАЧИН ПРАЋЕЊА Педагошка документација Писани радови ученика Писани радови ученика Педагошка документација, фотографије, писани радови ученика ЈАНУАР (4 часа) ФЕБРУАР (2 часа) МАРТ (4 часа) АПРИЛ, МАЈ (8 часова) ЈУН (2 часа) - Рад на новом броју Старошколца (прикупљање материјала) - Рад на новом броју Старошколца (избор и обликовање текстова) - Рад на новом броју Старошколца (избор и обликовање текстова) - Рад на новом броју Старошколца (избор и обликовање текстова) - Рад на новом броју Старошколца (коректура и штампа) -Представљамо нови број Старошколца -Облици новинарског изражавања у којима се новинарски стил додирује и преклапа са литерарним стилом -Живи модел ( бирају и речима сликају друга, другарицу...) -Читалачки час (избор ученика) час одржати у библиотеци -Шта ми се (не)допада читање и коментар радова (инсистирати на конструктивној критици са образложењем и анализом утисака) Наставник, чланови секције Наставник, новинарска, ликовна и информатичка секција Наставник, чланови секције, школски библоитекар - Рад на новом броју Старошколца - 24 Наставник, новинарска, ликовна и информатичка секција -Представљамо нови број Старошколца -Анализа рада секције: Шта смо научили? Шта смо знали? Где смо стали? (Припремити анкетни упитник са простором за примедбе и предлоге) Чланови секције Педагошка документација, фотографије, писани радови ученика Школски лист, сајт школе Педагошка документација, фотографије, писани радови ученика Педагошка документација, фотографије, писани радови ученика Школски лист,сајт школе,анкета, извештај о раду секције Марија Поповић, професор српског језика и књижевности 133

135 ПЛАН РАДА МАТЕМАТИЧКЕ СЕКЦИЈЕ МИСЛИША ЗА ШКОЛСКУ 2015/2016. Време реализације Број часа Садржај рада Носиоци активности Начин праћења Септембар 1. Историја математике 2. Историја математике Радови ученика, плакат, фотографије, припреме за планиране активности, сајт математичке секције Октобар 3. Скупови бројева Свеске ученика, наставни листови, припреме за планиране активности, сајт 4. Скупови бројева математичке секције Новембар Децембар 5. Логички задаци 6. Логички задаци 7. Логички задаци 8. Логички задаци Свеске ученика, Припреме за планиране активности, сајт математичке секције Јануар Фебруар 9. Геометријски проблеми 10. Геометријски проблеми 11. Геометријски проблеми 12. Геометријски проблеми Ученици чланови математичке секције, Зорица Лимани, Гордана Шесто наставнице математике Свеске ученика, Припреме за планиране активности, сајт математичке секције, плакат 13. Такмичарски задаци 14. Такмичарски задаци Март 15. Такмичарски задаци 16. Такмичарски задаци Свеске ученика, Припреме за планиране активности, сајт математичке секције Април 17. Такмичарски задаци 18. Такмичарски задаци Мај 19. Математичке игре Свеске ученика, Припреме за планиране активности, сајт 20. Математичке игре математичке секције, плакат Гордана Шесто, Зорица Лимани 134

136 ПРОГРАМИРАЊЕ Друго полугодиште ИЗРАДА ПРЕЗЕНТАЦИЈА ОБРАДА ВИДЕО ЗАПИСА Прво полугодиште ИНТЕРНЕТ ПЛАН РАДА ИНФОРМАТИЧКЕ СЕКЦИЈЕ ЗА ШКОЛСКУ 2015/2016. ГОДИНУ Временско одређење полугод иште месец Планиран о часова: 30 Редни број часа Школска 2015/2016 Тема Наставне јединице Напоме на септембар 1. Како функционише Web 2. Креирање Web странице октобар 3. Планирање сајта 4. Креирање Web сајта 5. Израда сопствене Web странице ученика 6. Израда сопствене Web странице ученика 7. Додавање садржаја на сајт школе новембар 8. Камере и фото апарати 9. Снимање видео записа 10. Програми за обраду видео записа 11. Формати и конверзија децембар 12. Обрада видео записа 13. Монтажа видео, звучних, графичких и текстуалних материјала у целину 14. Самостална израда филма 15. Презентација сопственог филма јануар 16. Појам и структура презентације 17. Рад са слајдовима фебруар 18. Дизајн и готови шаблони 19. Рад са текстом, сликама и објектима 20. Постављање ефеката 21. Повезивање слајдова унутар презентације март 22. Препоруке за успешну презентацију 23. Самостална израда презентације 24. Самостална израда презентације 25. Упознавање са програмом Visual Basic април 26. Упознавање са програмом Visual Basic 27. Програмирање у програму Visual Basic мај 28. Програмирање у програму Visual Basic 29. Програмирање у програму Visual Basic 30. Програмирање у програму Visual Basic Циљ рада информатичке секције јесте да се способнији упознају са што више могућности које нам пружа рачунар. Ученике треба мотивисати да врло радо користе компјутер, да се оспособе да искористе све његове могућности. Да им се разбије страх од новог и непознатог уливајући им сигурност и самопоуздање. Наставник информатике: Велибор Филиповић 135

137 РАЗРЕД: ШЕСТИ ГОДИШЊИ ПЛАН: 36 ЧАСОВА ГЛОБАЛНИ ПЛАН ГЕОГРАФСКЕ СЕКЦИЈЕ АКТИВНОСТ МЕТЕОРОЛОГИЈА(18 ЧАС.) ВРЕМЕ РЕАЛИЗАЦИЈЕ Септембар- децембар НОСИОЦИ АКТИВНОСТИ Наставник географије, НАЧИН ПРАЋЕЊА Разговор, посматрање, радови (израђени инструменти за мерење) КАРТОГРАФИЈА (18 ЧАС.) Јануар- јун Наставник географије, Разговор, посматрање, радови (израђене карте и макете) МЕТЕОРОЛОГИЈА (18 ЧАСОВА) - Увод у метеорологију (1час) - Температура ваздуха и постављање марног инструманта (3 часа) - Ваздушни притисак и постављање мерног инструмента (3 часа) - Ветрови и израда мерног инструмента (3 часа) - Влажност ваздуха и израда мерног инструмента (3 часа) - Падавине и израда мерног инструмента (3 часа) - Облачност (2 часа) КАРТОГРАФИЈА (18 ЧАСОВА) - Увод у картографију (1час) - Израда тематских карата (10 часова) - Израда макете града (7 часова) Руководилац секције: Миљан Вулетић ПЛАН СЕКЦИЈЕ ''МЛАДИ ИСТОРИЧАРИ'' Од петог до осмог разреда Број часова: 36 Секцију чине који показују интересовање за историјске садржаје прилагођене њиховом узрасту. Циљ: проширити знање ученика из историје о појединим догађајима, личностима и друго. Подциљеви: 1. Стицање хуманистичког образповања и развијање историјске свести 2. Стицање функционалних знања и овладавање вештинама, формирање ставова и вредности 3. Разумевање историјског простора и времена, историјских догађаја и личности 4. Развијање толеранције и разумевање мултикултуралности код ученика активност Начин рада носиоци Начин праћења време 1. Увод у историјуисторија Предавање, Наставник, Педагошка IX као коришћење документација, наука стручне педагошка свеска, литературе, гледање ППТ евиденција 2. Рачунање времена у историји Наставник,, Педагошка документација, X 3. Презентовање ученичких истраживачких радова -прикупљање података, рад у групама, истраживачки рад Израда изложбе, реферата ППТ, информатичар, библиотекар педагошка свеска, евиденција, ученички радови Ученици Ученички радови, реферати, педагошка свеска, дневник X 136

138 4. Стари век у нашем крају 5. Старо рударство у Мајданпеку 6. Живот у средњем веку 7. Израда едукативних постера из историје и ентеријера учионице и школе- ХЕРАЛДИКА 8. Кутак ''познате историјске личности'', ''занимљивости из историје'' Прикупљање података, обилазак Музеја, Градске библиотеке, писање реферата, истраживање Израда паноа ( прикупљање фотографија, информација ) Члана за сајт школе и школски часопис Истраживачки рад, презентације, рад у паровима Индивидуални рад, рад у групама, прикупљање материја, цртање Индивидуални рад, рад у групама, прикупљање материја, цртање Наставник,, Кустос у музеју, наставник српског језика Наставник,, библиотекар, фотограф, новинарска секција, информатичар, представник РБМ-а Наставник, информатичка библиотекар, секција, Наставник,, ликовна секција Наставник,, ликовна секција, географска секција, техничка секција, наставник верске наставе Педагошка документација, педагошка свеска, евиденција, ученички радови, школски сајт Педагошка документација, педагошка свеска, евиденција, ученички радови, школски сајт, пано Педагошка документација, педагошка свеска, евиденција, ученички радови, школски сајт Педагошка документација, педагошка свеска, евиденција, ученички радови, школски сајт Педагошка документација, педагошка свеска, евиденција, ученички радови, школски сајт XI XII,I II,III Од X до V Од X до V Руководилац секције: Бранислав Филиповић МАЛА ШКОЛА ЕТНОЛОГИЈЕ, ИСТОРИЈЕ И АРХЕОЛОГИЈЕ Етнологија 8 часова - Појам Етнологија - Народна традиција (веровања, Народна религија и обичаји) - одевање - Народна кухиња Археологија 10 часова - Праисторија - Рана Антика (Келти...) - Касна Антика (РИМ) - Рани Средњи век (досељавање Словена) - Средњи век Историја 8 часова - Рударство у неолиту - Антика - Средњи век - Почеци модерног рударства (XIX век) Посете Посета локалитета у околини Мајданпека (Кљанц, римски водовод, Камени рог, Праурија) Посета локалитета на Рудној Глави и археолошког налазишта Лепенски Вир Школу воде: Алкесандар Репеџић етнолог Вера Пешић, студент археологије Бранислав Филиповић, наставник Славиша Јеремић, наставник 137

139 Радом у Школи код ученика се развија: популаризација предмета и интересовање за етнологију, историју и археологију самосталност у раду проширење знања из историје, етнологије и археологије неговање културе и традиције интересовање за локалну прошлост и традицију интересовања за посету музејима и архивима Руководилац секције: Славиша Јеремић, наставник историје БИОЛОШКА СЕКЦИЈА ЗА УЧЕНИКЕ ОД ПЕТОГ ДО ОСМОГ РАЗРЕДА Редни број САДРЖАЈ ВРЕМЕ РЕАЛИЗАЦИЈЕ НОСИОЦИ АКТИВНОСТИ НАЧИН ПРАЋЕЊА 1. Руковање микроскопом октобар Чланови биолошке Увид у педагошку 2. Живот у капи воде- посматрање октобар секције и документацију, 3. праживотиња у капи воде Прављење привремених новембар наставник биологије Продукти рада 4. препарата Клијање семена новембар биолошке секције 5. Из живота великих биолога децембар Посета часовима 6. Сређивање кабинета биологије децембар 7. Грађа људског тела- првљење Јануар и фебруар презентација 8. Како савремени начин живота март утиче на здравље 9. Истраживање стања животне март средине у Мајданпеку 10. Прављење инсектаријума април 11. Прикупљање биљака за април хербаријум 12. Истраживање у вези енергетске мај ефикасности 13. Истраживање: Шта знамо о глобалним последицама загађивања мај Небојша Петковић, наставник биологије 138

140 Мај Ап рил Март Фебруа р Ја ну ар Децемба р Новембар Октобар Септембар ПЛАН РАДА ЈЕЗИЧКЕ СЕКЦИЈЕ ЕНГЛЕСКИ ЈЕЗИК (5.,6.,7. разред) Руководилац секције: Мирјана Ђурђевић Месец Р.број часа 1. Тема Садржај активности Носиоци реализације Начин праћења Introduction упознавање са темама које се обрађују Alphabet world 2-4. European Day of Languages 5. Let s talk about... Internet and social networks (Facebook, Twitter ) Наставник енглеског језика, Наставник енглеског језика, Наставник енглеског језика, 6-7. Holidays Halloween Наставник енглеског језика, Let s talk Наставник енглеског 8. about... језика, 9. Let s talk about... books (favourite books, writers, reading extracts from favourite books) film/movies (favourite actors/actresses, films ) Наставник енглеског језика, 10. Let s talk about... occupations (when I grow up ) Наставник енглеског језика, Holidays Christmas Наставник енглеског језика, Holidays Christmas and New Наставник енглеског Year језика, 15. Let s talk sport (favourite Наставник енглеског about... sport, athletes ) језика, 16. Holidays Valentine s Day Наставник енглеског језика, Alphabet Making alphabet letters Наставник енглеског world језика, 19. Alphabet Spelling bee Наставник енглеског world competition језика, Holidays Easter Наставник енглеског језика, 22. Alphabet Playing alphabet games Наставник енглеског world hangman језика, Earth Day (April 22) Наставник енглеског Holidays језика, 25. Let s talk about... music (singers, songs ) Наставник енглеског језика, 26. Let s talk about... food (favourite food) Наставник енглеског језика, 27. Farewell. Наставник енглеског језика, Разговор са ма и упућивање у теме које ће се обрађивати у школској години Локална телевизија РТМ, школски сајт, фотографије, Старошколац, панои Фотографије, пано, заједничка адреса Упознавање са празником Данавештица, прављење паноа Наставни лист на коме ће описивати и илустровати своју омиљену књигу Панои, наставни листићи, фотографије Панои, наставни листићи, фотографије Панои, наставни листићи, фотографије Панои, наставни листићи, фотографије, новогодишња журка Панои, наставни листићи, фотографије Панои, наставни листићи, фотографије,писма или разгледнице постери Локална телевизија РТМ, школски сајт, фотографије, Старошколац, панои Панои, наставни листићи, фотографије,писма или разгледнице Панои, наставни листићи, фотографије,писма или разгледнице Панои, наставни листићи, фотографије,писма или разгледнице Панои, наставни листићи, фотографије,писма или разгледнице Панои, наставни листићи, фотографије,писма или разгледнице Наставни листић на коме ће написати своје утиске о свом учешћу у секцији 139

141 ШАХОВСКА СЕКЦИЈА Руководилац секције: Миљан Вулетић Бр.теме НАЗИВ ТЕМЕ Број часова Свега часова носиоци обрада утврђивањ е I Уводни час 1 1 Наставник, II Основе шаха Наставник, III Шаховске фигуре, њихово кретање и вредност фигура Наставник, IV Шаховска игра и њена правила Наставник, V Обележавање и записивање потеза Наставник, VI Одигравање партије Наставник, СВЕГА ЧАСОВА Начин праћења Непосредан увид, педагошка севска, педагошка документација Непосредан увид, педагошка севска, педагошка документација Непосредан увид, педагошка севска, педагошка документација Непосредан увид, педагошка севска, педагошка документација Непосредан увид, педагошка севска, педагошка документација Непосредан увид, педагошка севска, педагошка документација ТЕХНИЧКО ОБРАЗОВАЊЕ Руководилац секције: Ванче Георгиев ГОДИШЊИ ПЛАН РАДА СЕКЦИЈЕ (ЕНЕРГЕТИКА) ИЗ ТЕХНИЧКОГ И ИНФОРМАТИЧКОГ ОБРАЗОВАЊА месец Б.Ч Садржај активности Носиоци активнсти Начин праћења У С Е П Т 1 1 Упознавање са планом рада Извори енергије Чланови секције наставник В.Георгиев Чланови секције наставник В.Георгиев Педагошка свеска, 1 евиденција Педагошка свеска, евиденција 2 О К Т О Б А Р Н О В 1 Природни извори енергије Чланови секције наставник Педагошка свеска, В.Георгиев евиденција 3 1 Природни извори енергије плима и Чланови секције наставник Педагошка свеска, осека В.Георгиев евиденција 4 1 Природни извори енергије воде Чланови секције наставник Педагошка свеска, израда модула В.Георгиев евиденција,модули 5 1 Природни извори енергије сунца Чланови секције наставник Припреме, цртежи израда модула В.Георгиев,модули 6 1 Енергија ветра израда модула Чланови секције наставник Припреме,скице,цртежи, В.Георгиев модули,фотографије 7 1 Природни извори енергије (земни гас) Чланови секције наставник Педагшка 8 140

142 Е М Б А р Д Е Ц Е М Б А р Ј А Н У Ф Е Б Р У М А Р Т А П Р И Л М А Ј Укупно радна вежба В.Георгиев свеска,евиденција,радна вежба Израда модула Чланови секције наставник Припреме,скице,цртежи, В.Георгиев модули,фотографије Облици енергије у природи и њихово Чланови секције наставник Цртежи,фотографије,рачу претварање В.Георгиев нар,интернет Механичка енергија - вежба Чланови секције наставник Педагошка свеска, В.Георгиев евиденција,вежбе,конструктор Топлотна енергија вежба Чланови секције наставник Педагошка свеска, В.Георгиев евиденција,вежбе,конструктор Потенцијална, кинетичка и хемијска Чланови секције наставник Педагошка свеска, енергија В.Георгиев евиденција,вежбе,конструктор Електрична енергија израда модула Чланови секције наставник Педагошка свеска, В.Георгиев евиденција,вежбе,конструктор Светлосна (соларна) енергија Нуклеарна енергија израда модула Решавање тестова за такмичење Решавање тестова за такмичење Израда модула за такмичење Израда модула за такмичење Коришћење енергије ветра израда модула Коришћење енергије сунца израда модула Коришћење енергије воде Припрема модула за такмичење Припрема модула за такмичење Припрема за такмичење Израда елабората модула Израда цртежа на рачунару Израда елабората на рачунару Решавање тестова Чланови секције наставник В.Георгиев Чланови секције наставник В.Георгиев Чланови секције наставник В.Георгиев Чланови секције наставник В.Георгиев Чланови секције наставник В.Георгиев Чланови секције наставник В.Георгиев Чланови секције наставник В.Георгиев Чланови секције наставник В.Георгиев Чланови секције наставник В.Георгиев Чланови секције наставник В.Георгиев Чланови секције наставник В.Георгиев Чланови секције наставник В.Георгиев Чланови секције наставник В.Георгиев Чланови секције наставник В.Георгиев Чланови секције наставник В.Георгиев Чланови секције наставник В.Георгиев Рачунар,интернет,слике, цртежи 15 Рачунар,интернет,слике, цртежи 16 Рачунар,интернет,слике, 17 цртежи,тестови Рачунар,интернет,слике, цртежи,тестови 18 Припреме,скице,цртежи, модули,фотографије Припреме,скице,цртежи, модули,фотографије Припреме,скице,цртежи, модули,фотографије Припреме,скице,цртежи, модули,фотографије Рачунар,интернет,слике, цртежи,тестови Скице,цртежи,модули, конструктори Скице,цртежи,модули, конструктори Скице,цртежи,модули, конструктори Елаборат модула,текстови цртежи,скице Рачунар,текстови,цртежи, скице Рачунар,текстови,цртежи, скице Тестови,рачунар,интерне

143 ФИЗИЧКО ВАСПИТАЊЕ ОДБОЈКАШКА СЕКИЈА ( 1 час недељно, 36 часова годишње) Руководилац: Раде Трајковић АКТИВНОСТИ ВРЕМЕ НАЧИН ПРАЋЕЊА НОСИОЦИ 1. Упознавање ученика са планом рада и обавезама у току школске године 2. Одбијање и додавање лопте прстима 3. Одбијање и додавање прстима у пару, тројкама на раз. Начине 4. Одбијање себи, у скоку прстима 5. Одбијање лопте чекићем 6. Одбијање лопте чекићем у пару 7. Oдбијање, додавање лопте чекићем на различите начине 8. Додавање лопте прстима и чекићем у пару, тројкама 9. Додавање лопта прстима и чекићем на различите начине 10. Увежбавање сервиса 11. Увежбавање сервиса 12. Сервис, пријем '' чекићем'' 13. Сервис, пријем и напад СЕПТЕМБАР ОКТОБАР НОВЕМБАР Документација, извештаји, евиденција, потфолио Документација, извештаји, евиденција, потфолио Документација, извештаји, евиденција, потфолио Наставник, Наставник, Наставник, 14. Увежбавање смеча са обе стране мреже 15. Сервис,пријем,дизање и смеч Документација, извештаји, евиденција, потфолио 16. Увежбавање падова 17. Сервис,пријем ( пад), дизање и смеч ДЕЦЕМБАР 18. Тактика игра- примена правила кроз игру ЈАНУАР Документација, извештаји, 19. Тактика игра- примена правила кроз игру евиденција, потфолио 20. Тактика, игра, распоред играча, техника напада Документација, извештаји, евиденција, потфолио 21. Одбрана, блок, заштита 22. Тактика- одбрана, напад 23. Одбрана-напад,специјална места у одбрани и нападу 24. Игра са правилим и усавршавање елемената 25. Игра, усавршавање технике елемената, финте 26. Усавршавање елемената ( суђење самостално) 27. Тактика игре, примена свих стечених знања 28. Тактика игре, примена свих стечених знања 29. Тактика игре по свим правилима 30. Контролна утакмица ( са другом школом) 31. Контролна утакмица ( са другом школом) 32. Анализа одиграних утакмица и коракција уочених грешака 33. Турнир одбојкашке секције 34. Турнир одбојкашке секције 35. Турнир одбојкашке секције 36.Анализа рада одбојкашке секције за 2015/2016. шк. годину ФЕБРУАР МАРТ АПРИЛ МАЈ ЈУН Документација, извештаји, евиденција, потфолио Документација, извештаји, евиденција, потфолио Документација, извештаји, евиденција, потфолио Документација, извештаји, евиденција, потфолио Наставник, Наставник, Наставник, Наставник, Наставник, Наставник, Наставник, 142

144 Фудбалска секција ( 1 час недељно, 36 годишње) Руководилац секције: Саша Унчанин АКТИВНОСТИ ВРЕМЕ НАЧИН ПРАЋЕЊА НОСИОЦИ 1.Вођење лопте праволинијски- произвољним начином IX Документација, извештаји, евиденција, потфолио Наставник, 2. Вођење лопте- цик IX Документација, извештаји, евиденција, потфолио Наставник, 3. Вођење лопте унут4рашњом страном хрпта стопала IX Документација, извештаји, евиденција, потфолио Наставник, 4. Вођење лопте хрптом стопала IX Документација, извештаји, евиденција, потфолио Наставник, 5. Вођење лопте спољном страном стопала X Документација, извештаји, евиденција, потфолио Наставник, 6. Ударци по лопти- унутрашњом страном стопала X Документација, извештаји, евиденција, потфолио Наставник, 7. Ударци по лопти- хрптом стопала X Документација, извештаји, евиденција, потфолио Наставник, 8. Ударци по лопти- спољном страном хрпта стопала X Документација, извештаји, евиденција, потфолио Наставник, 9. Специфични ударци по лопти- ударац лопте у ваздухуволеј X Документација, извештаји, евиденција, потфолио Наставник, 10. Специфични ударци по лопти- ударац лопте у ваздухуглавом XI Документација, извештаји, евиденција, потфолио Наставник, 11. Примање котрљајућих лопти- унутрашњом страном хрпта стопала XI Документација, извештаји, евиденција, потфолио Наставник, 12. Примање котрљајућих лопти- хрптом стопала XI Документација, извештаји, евиденција, потфолио Наставник, 13. Примање котрљајућих лопти- спољном страном хрпта стопала XI Документација, извештаји, евиденција, потфолио Наставник, 14. Примање котрљајућих лопти- ђоном XII Документација, извештаји, евиденција, потфолио Наставник, 15. Примање лопте на принципу клопке- унутрашњом страном хрпта стопала XII Документација, извештаји, евиденција, потфолио Наставник, 16. Примање лопте на принципу клопке- спољном страном хрпта стопала XII Документација, извештаји, евиденција, потфолио Наставник, 17. Примање лопте на принципу клопке- ђоном XII Документација, извештаји, евиденција, потфолио Наставник, 18. Примање лопте у ваздуху- главом I Документација, извештаји, евиденција, потфолио Наставник, 19. Примање лопте у ваздуху- грудима I Документација, извештаји, евиденција, потфолио Наставник, 20. Примање лопте у ваздуху- надколеницом II Документација, извештаји, евиденција, потфолио Наставник, 21. Примање лопте у ваздуху- стопалом II Документација, извештаји, евиденција, потфолио Наставник, 22. Техничка кретања играча без лопте II Документација, извештаји, евиденција, потфолио Наставник, 23. Правила фудбалске игре II Документација, извештаји, евиденција, потфолио Наставник, 24. Техника одузимања лопте III Документација, извештаји, евиденција, потфолио Наставник, 25. Техничка пресецања лопте III Документација, извештаји, евиденција, потфолио Наставник, 26. Дриблинг унутрашњом страном хрпта стопала III Документација, извештаји, евиденција, потфолио Наставник, 27. Дриблинг- спољном страном хрпта стопала III Документација, извештаји, евиденција, потфолио Наставник, 28. Дриблинг- ђоном са окретом за 180 степени IV Документација, извештаји, евиденција, потфолио Наставник, 143

145 29. Дриблинг- прескакање лопте IV Документација, извештаји, евиденција, потфолио 30. Средства одбрамбене тактике- преузимање играча, IV Документација, извештаји, покриваењ играча, одузимање лопте, прављење офсајда евиденција, потфолио 31. Тактика одбране- систем игре V Документација, извештаји, евиденција, потфолио 32. Средства нападачке технике- вођење лопте, откривање, V Документација, извештаји, промена места, дриблинг, додавање, ударац на гол евиденција, потфолио 33. Тактика напада V Документација, извештаји, евиденција, потфолио 34. Увежбавање система тактике V Документација, извештаји, евиденција, потфолио 35. Игра са применом правила VI Документација, извештаји, евиденција, потфолио 36. Игра са применом правила VI Документација, извештаји, евиденција, потфолио Наставник, Наставник, Наставник, Наставник, Наставник, Наставник, Наставник, Наставник, Кошаркашка секција ( 1 час недељно, 36 часова годишње) Руководилац секције: Ђорђе Станојевић АКТИВНОСТИ ВРЕМЕ НАЧИН ПРАЋЕЊА НОСИОЦИ 1. Основни став хватање и додавање лопте IX Документација, извештаји, евиденција, потфолио Наставник, 2. Вођење лопте са променом правца кретања IX Документација, извештаји, евиденција, потфолио Наставник, 3. Шутирање на кош из места IX Документација, извештаји, евиденција, потфолио Наставник, 4. Шутирање на кош из вођења IX Документација, извештаји, евиденција, потфолио Наставник, 5. Кошаркашки двокорак X Документација, извештаји, евиденција, потфолио Наставник, 6. Кошаркашки двокорак додавање у трку X Документација, извештаји, евиденција, потфолио Наставник, 7. Повезивање елемената у кошарци X Документација, извештаји, евиденција, потфолио Наставник, 8. Основни став у одбрани X Документација, извештаји, евиденција, потфолио Наставник, 9. Скок шут, слободно бацање X Документација, извештаји, евиденција, потфолио Наставник, 10. Повезивање хватања и додавања лопте XI Документација, извештаји, евиденција, потфолио Наставник, 11. Вођење лопте у месту и кретању XI Документација, извештаји, евиденција, потфолио Наставник, 12. Вођење лопте са променом правца XI Документација, извештаји, евиденција, потфолио Наставник, 13. Хватање лопте у скоку XI Документација, извештаји, евиденција, потфолио Наставник, 14. Тактика игре XII Документација, извештаји, евиденција, потфолио Наставник, 15. Игра- зонска одбрана XII Документација, извештаји, евиденција, потфолио Наставник, 16. Држање противника у поседу лопте XII Документација, извештаји, евиденција, потфолио Наставник, 17. Игра на један кош XII Документација, извештаји, евиденција, потфолио Наставник, 18. Шут на кош обема рукама I Документација, извештаји, евиденција, потфолио Наставник, 19. Хватање и додавање лопте на различите начине I Документација, извештаји, Наставник, евиденција, потфолио 20. Систем одбране ''човек на човека'' II Документација, извештаји, евиденција, потфолио Наставник, 144

146 21. Игра на два коша II Документација, извештаји, евиденција, потфолио 22. Држање центра у различитим ситуацијама II Документација, извештаји, евиденција, потфолио 23. Игра 3:3 на један кош II Документација, извештаји, евиденција, потфолио 24. Правила игре III Документација, извештаји, евиденција, потфолио 25. Игра на два коша III Документација, извештаји, евиденција, потфолио 26. Шут ударањем лопте од таблу III Документација, извештаји, евиденција, потфолио 27. Кошаркашки двокорак III Документација, извештаји, евиденција, потфолио 28. Повезивање двокорака и шута IV Документација, извештаји, евиденција, потфолио 29. Одбрана напад и контра напад IV Документација, извештаји, евиденција, потфолио 30. Вођење лопте на разне начине IV Документација, извештаји, евиденција, потфолио 31. Додавање лопте из зглоба шаке V Документација, извештаји, евиденција, потфолио 32. Скок шут са крилних позиција V Документација, извештаји, евиденција, потфолио 33. Игра, техника - тактика V Документација, извештаји, евиденција, потфолио 34. Игра, техника - тактика V Документација, извештаји, евиденција, потфолио 35. Игра, техника - тактика VI Документација, извештаји, евиденција, потфолио 36. Такмичење међу одељењима VI Документација, извештаји, евиденција, потфолио Наставник, Наставник, Наставник, Наставник, Наставник, Наставник, Наставник, Наставник, Наставник, Наставник, Наставник, Наставник, Наставник, Наставник, Наставник, Наставник, OБЛAСТ РAДA: СAДРЖAJ РAДA: ВРEМE: НОСИОЦИ НАЧИН ПРАЋЕЊА OБЛAСТ РAДA: СAДРЖAJ РAДA: ВРEМE: НОСИОЦИ НАЧИН ПРАЋЕЊА OБЛAСТ РAДA: СAДРЖAJ РAДA: Рукометна секција Oргaнизaциoни сaдржaj Избoр члaнoвa кoмисиje Рaзмaтрaњe прoгрaмa рaдa сeкциje Сeптeмбaр Наставник, Педагошка документација Прaктични знaчaj Вeжбe зa учeњe и усaвршaвaњe крeтaњa бeз лoптe Вeжбe хвaтaњa и дoдaвaњa лoптe Сeптeмбaр Наставник, Педагошка документација Руководилац секције: Радомир Трајковић Тeхникa Шутeви нa гoл Вeжбe зa вoђeњe и дриблинг Вeжбe зa блoкaдe Вeжбe зa финтe Вeжбe зa гoлмaнa Вeжбe зa увeжбaвaњe у oдбрaни и нaпaду Eлeмeнти игрe и штaфeтe зa увeжбaвaњe eлeмeнaтa тeхникe и тaктикe Вeжбe зa увeжбaвaњe тeхникe и тaктикe игрe ВРЕМЕ: IX,X,XI,XII, I,II,III,IV,V,VI 145

147 НОСИОЦИ НАЧИН ПРАЋЕЊА OБЛAСТ РAДA: СAДРЖAJ РAДA: Наставник, Педагошка документација Шкoлскa, мeђушкoлскa и oпштинскa тaкмичeњa Oргaнизaциja шкoлскoг првeнствa у рукoмeту Тaкмичeњe пoвoдoм знaчajних дaтумa Шкoлe Учeшћe нa првeнству oпштинe зa пиoнирe ВРЕМЕ: НОСИОЦИ НАЧИН ПРАЋЕЊА IX,X,XI,XII, I,II,III,IV,V,VI Наставник, Педагошка документација ПЛАН ЛИКОВНИХ РАДИОНИЦА За школску 2015/2016 годину АКТИВНОСТ Минијатура, сликарска и вајарска радионица, пропратна активност Уметности у минијатури, у сарадњи са Мајдан Артом Мини МајданАрт, радионица за дизајнирање и израду накита, пропратна активност МајданАрта, симпозијума златарства, Деца су украс света, радионица за израду илустрација ЕкоАрт, уметничка рециклажа сликарска и калиграфска радионица од отпадних материјала, активност тима за заштиту ЕкоАрт, уметничка рециклажа сликарска радионица од отпадних материјала Лепо писање, калиграфска радионица Новогодишње честитке, тематска радионица за дизајн, активност Ученичког парламента Сценографија, декорисање простора за тематско забавно вече - маскенбал Лицитарска срца, сликарска и вајарска радионица Осмомартовске честитке, тематска радионица за дизајн, активност Ученичког парламента ВРЕМЕ РЕАЛИЗАЦИЈЕ Прва половина септембра2015. Друга половина септембра Последња недеља септембра, Октобар Октобар Новембар Прва половина децембра Поледња недеља децембра Јануар/фебруар Фебруар НОСИОЦИ Аница Максимовић, МајданАрт, заинтересовани од 5. до 8. разреда Аница Максимовић, Радојка Србу костић, Јасмина Уршикић, од 1. до 4. разреда школе у Дебелом Лугу, 8. разреда цртања, сликања и вајања вршњачка помоћ Аница Максимовић, заинтересовани од 5. до 8. разреда Аница Максимовић, заинтересовани од 5. до 8. разреда Аница Максимовић, Радојка Србу костић, Јасмина Уршикић, од 1. до 4. разреда школе у Дебелом Лугу Аница Максимовић, заинтересовани од 7. и 8. разреда Аница Максимовић, заинтересовани од 5. до 8. разреда Аница Максимовић, са цртања, сликања и вајања и чланови Ученичког парламента Аница Максимовић, Радојка Србу костић, Јасмина Уршикић, од 1. до 4. разреда школе у Дебелом Лугу Аница Максимовић, заинтересовани од 5. до 8. разреда НАЧИН ПРАЋЕЊА Фотографије, изложба у простору хотела Голден Ин, евиденција у дневнику Фотографије, школска изложба, евиденција у дневнику Фотографије, школска изложба поводом Дечије недеље, евиденција у дневнику Фотографије, школска изложба поводом Дана толеранције, евиденција у дневнику Фотографије, школска изложба, евиденција у дневнику Фотографије, евиденција у дневнику, ученичке мапе Фотографије, евиденција у дневнику, ученичке радови - честитке Фотографије, евиденција у дневнику, третиран простор Фотографије, школска изложба поводом Дана заљубљених или Дана жена, евиденција у дневнику Фотографије, евиденција у дневнику, ученички радови - честитке 146

148 Мозаик, радионица зидног сликарства Мала школа сликања, сликарска радионица, пропратна активност Жене сликари, међународне манифестације, у сарадњи са Центром за културу ЕкоАрт, уметничка рециклажа вајарска радионица од отпадних материјала Октобар 2015., април, мај Април/мај Мај Аница Максимовић, заинтересовани од 5. до 8. разреда, заинтересовани бивши Аница Максимовић, Центар за културу, заинтересовани са цртања, сликања и вајања Аница Максимовић, заинтересовани од 5. до 8. разреда Фотографије, евиденција у дневнику, ученички радови мозаици, школска изложба Фотографије, изложба у градској галерији, каталог, евиденција у дневнику Фотографије, евиденција у дневнику, ученички радови, школска изложба Ентеријер, естетско обликовање школског намештаја Октобар, новембар 2015., април, мај Аница Максимовић, заинтересовани од 5. до 8. разреда Фотографије, евиденција у дневнику, ученички радови у школском простору Ентеријер, естетско обликовање школског намештаја Октобар, новембар 2015., април, мај Аница Максимовић, Радојка Србу костић, Јасмина Уршикић, од 1. до 4. разреда школе у Дебелом Лугу Фотографије, евиденција у дневнику, ученички радови у школском простору Ликовне радионице одржавају се по потреби ученика за овладавањем специјалних ликовних вештина, као што су калиграфска и радионица за израду мозаика, ради обележавања јубиларних датума, као и пропратне активности културних манифестација организованих од стране Центра за културу и на иницијативу Ученичког парламента, односно у оквиру њихових активнсти. Ликовне радионице организују се за ученике од 5. до 8. разреда, повремено за ученике од 1. до 4. разреда школе у Дебелом Лугу, осим сликарске радионице Мала школа сликања на којој учествују и од 1. до 4. разреда, наставник разредне наставе Драгана. Арсић, наставник ликовне културе Љубомир Филиповић и осталих основних школа са територије општине. ПЛАНИРАНЕ ИЗЛОЖБЕ: - Декорисање простора за пријем ђака-првака, 31. август Минијатура, простор Мајдан Арта, септембар Мини МајданАрт, изложба ученичког накита, школа у дебелом Лугу, септембар Дечија недеља, изложба тематских порука и стихова илустрованих ликовним радовима ученика са ликовне радионице Деца су украс света октобар Дан просветних радника, калиграфска изложба (слова прилагођено наставниј теми линија ), радови ученика 5. разреда новембар ЕкоАрт, изложба ученичких ликовних радова, школа у дебелом Лугу, октобар/новембар Новогодишња изложба, ликовни радови ученика 5., 6. и 8. разреда, акционо сликарство децембар Декорисање простора за тематско забавно вече (маскенбал) последња недеља. децембра Светосавска изложба изложба ликовних радова ученика 5. разреда (портрет светаца), 6. разреда (архитектура црквена), 7. разред (просторно приказивање црквена архитектура) и 8. разред (доминанта, фигурација библијске приче) јануар, фебруар Дан заљубљених или Дан жена, изложба ликовних радова ученика са ликовне радионице Лицитарска срца, школа у Дебелом Лугу фебруар, март Осмомартовска изложба - изложба ликовних радова ученика од 5. до 8. разреда (флорални мотиви прилагођено наставним захтевима сваког разреда) март Професионална оријентација Моје радно место 7. и 8. разред (у оквиру часова ликовне културе прилагођено наставним захтевима)- мај Мала школа сликања, изложба сликарских радова ученика у градској галерији мај, јун ЕкоАрт, изложба ученичких вајарских радова, мај Другарско вече, декорисање простора за тематско забавно вече мај, јун Мозаици и естетки третиран намештај представљаће сталну ликовну поставку са очуваном функционалном наменом у простору школе. Аница Максимовић, наставник ликовне културе 147

149 Корективни рад са ма у физичком васпитању Кoрeктивнo-пeдaгoшки рaд oргaнизуje сe зa учeникe кojи услeд смaњeних физичких спoсoбнoсти, умaњeнe мoтoрикe, oслaбљeнoг здрaвљa или тeлeсних дeфoрмaциja нe смejу дa oствaруjу oпшти прoгрaм физичкoг вaспитaњa. Oви учeници имajу пo 2 чaсa нeдeљнo кoрeктивнo- пeдaгoшки рaд и тo сe oцeњуje. Oгрaничeњa дaje лeкaр нa oснoву прeглeдa гдe сe тaчнo прeцизирa oгрaничeњe (издржлjивoст, трчaњe, вeжбaњe снaгe и вeжбaњe рaвнoтeжe). Oвa дeцa су eвидeнтирaнa кoд нaстaвникa и учитeљa физичкoг вaспитaњa кojи мoрajу дa вoдe рaчунa o њихoвим oгрaничeњимa. Прoгрaм кoрeктивнo-пeдaгoшкoг рaдa зajeднички утврђуjу лeкaр и прoфeсoр физичкoг вaспитaњa прeмa пoтрeбaмa учeникa. У принципу ни jeдaн oд учeникa нe мoжe дa будe oслoбoђeн физичкoг вaспитaњa сaмo су прoгрaми кojи oдгoвaрajу пojeдиним групaмa дeцe рaзличити. Кoрeктивнo-пeдaгoшки рaд у физичкoм вaспитaњу oргaнизуje сe зa учeникe у групaмa дo 15 учeникa кojи сe сврстaвajу пo сличнoсти њихoвих нeдoстaтaкa и пoтрeбa зa кoрeкциjoм. Кoрeктивнo-пeдaгoшки рaд у шкoли oствaривaћe прoфeсoр физичкoг вaспитaња Радомир Трајковић и Ђорђе Станојевић Садржај рада: ПЛАН РАДА ХОРА ЗА 2015/2016. ШКОЛСКУ ГОДИНУ 1. Хор учествује у свим школским и другим јавним манифестацијама. Програмом ће бити обухваћена дела наших и страних композитора. У циљу стицања шире музичке културе програмом ће бити обухваћене изворне народне песме и уметничке композиије. 2. Избор композиције и израда програма за целу школску годину, израда програма, манифестација и прослава, припремање композиција за сваку од ових манифестација. 3. Композиције и изворне народне песме биће обухваћене по једна за сваку приредбу, као и по једна уматничка композиција. Програмом ће бити обухваћена и задата композиција за евентуални наступ на такмичењу хорова. Време: Током године, сeптeмбар-мај. МЕСЕЦ БР.ЧАС. САДРЖАЈ АКТИВНОСТИ НОСИОЦИ НАЧИН ПРАЋЕЊА Септембар 2 Провера способности ученика и пријем нових чланова Уједначавање групе Избор песама за обележавање Дечје недеље Мирјана Зарић Милена Дањец Чланови хора Извештај Октобар 4 Уједначавање групе Јавни наступ поводом Дечје недеље Вежбе вокалне технике Осамостаљивање гласова Новембар 4 Избор песама поводом обележавања Међународног дана толеранције (сарадња са драмском секцијом) Развијање вишегласног певања Децембар 4 Избор репертоара поводом обележавања Светог Саве- сарадња са драмском секцијом Рад на духовним и народним обичајним песмама Развијање вишегласног певања Јануар 4 Рад на репертоару поводом обележавања Св. Саве Јавни наступ Фебруар 4 Анализа рада хора и писање извештаја Изражавање критичког мишљања чланова хора о наученом репертоару Рад на осамостаљаивању гласова Извођење вишегласних композиција Март 4 Извођење вишегласних композиција Певање песама на тему дана жена Извођење песама са инструменталном Мирјана Зарић, чланови хора Мирјана Зарић Милена Дањец Чланови хора Мирјана Зарић Милена Дањец Мирјана Зарић Чланови хора Мирјана Зарић Чланови хора Мирјана Зарић Чланови хора Мирјана Зарић Чланови хора Педагошка документација Фотографије Видео запис Педагошка документација Фотографије Педагошка документација Фотографије Извештај Педагошка документација Извештај Педагошка документација 148

150 пратњом Април 4 Извођење песама са инструменталном пратњом Извођење духовних песама поводом ускршњег празника Рад на репертоару поводом дана школе Мирјана Зарић Чланови хора Мај 4 Обједињавање репертоара Мирјана Зарић Чланови хора Педагошка документација Педагошка документација ПРОИЗВОДНИ И ДРУГИ ДРУШТВЕНО КОРИСТАН РАД (IV, V, VI рaзрeд) Област рада активности време носиоци Начин праћења Урeђeњe и Eстeтскo урeђeњe IX Непосредна oдржaвaњe прoстoриja у шкoли учиoницa, мaњe пoпрaвкe зидa уз упoтрeбу гипсa Одељенске старешине, помоћнотехничко опсервација, евиденција особље, Урeђeњe и oдржaвaњe слoбoднoг шкoлскoг прoстoрa Пoпрaвкa и бojeњe oгрaдe Пoдрeзивaњe зeлeнe oгрaдe Пoшумљaвaњe гoлeти Чишћeњe снeгa X,XI,XII,IV Ликовна секција, одељенске старешине, Непосредна опсервација, евиденција Прoизвoднe дeлaтнoсти Изрaдa рaзних прeдмeтa oд дрвeтa (пoлицe, стaлaжe, кoрпe oд дрвeтa и др.) Aкциje извaн шкoлe Сaкупљaњe сeкундaрних сирoвинa Урeђeњe спoмeн oбeлeжja Урeђeњe oдржaвaњe прoстoриja у шкoли и Урeђeњe и oдржaвaњe слoбoднoг шкoлскoг прoстoрa Прoизвoднe дeлaтнoсти Aкциje нa тeрeну Мeснe зajeдницe Сaрaдњa сa учeничким oргaнимa у шкoли Сaрaдњa приврeдним oргaнизaциjaмa сa Eстeтскo урeђeњe и oдржaвaњe прoстoриja у шкoли Урeђeњe и oдржaвaњe тeрeнa зa физичкo вaспитaњe Чишћeњe снeгa 1. Изрaдa фoтoгрaфиja, рaзглeдницa 2. Ситнe пoпрaвкe нa eлeктричним урeђajимa 1. Пoшумљaвaњe eрoдирaних тeрeнa 2. Учeшћe у кoмунлним рaдoвимa Aкциja сoлидaрнoсте, хуманитарне акције Сaрaдњa сa пoљoприврeдним oргaнизaциjaмa Сaрaдњa сa пoстojeћим фaбрикaмa нa тeритoриjи oпштинe Мajдaнпeк IX,X,XI,XII I,II,III,IV,V,VI Еколошка секција, техничка секција, ликовна секција, наставници, IX,X,XI,XII I,II,III,IV,V,VI XII IX,X,XI,XII I,II,III,IV,V,VI XI,XII,V,VI X Наставници, Одељенске старешине, помоћнотехничко особље, Помоћно-техничко особље,, наставници Ликовна секција, информатичка секција, техничка секција Наставници IX,X,XI,XII I,II,III,IV,V,VI Ђачки парламент, тим за заштиту,, ВТ IX,X,XI,XII I,II,III,IV,V,VI Тим за ПО, Ученици, Одељенске старешине Радови ученика, евиденција, документација Непосредна опсервација, евиденција Непосредна опсервација, евиденција Непосредна опсервација, евиденција Непосредна опсервација, евиденција, радови ученика Непосредна опсервација, евиденција Радови ученика, евиденција, документација Радови ученика, евиденција, документација 149

151 ПЛАН ИЗЛЕТА И ЕКСКУРЗИЈА Програм излета и екскурзија за школску 2015/2016. годину Циљ: екскурзије је савлађивање и усвајање дела наставног програма непосредним упознавањем, појава и односа у природној и друштвеној средини. Упознавање културног наслеђа и привредних достигнућа која су у вези са делатношћу школе Екскурзија за ученике I разреда ОШ Велимир Маркићевић Мајданпек -ПЛАН И ПРОГРАМ ЕКСКУРЗИЈЕ УЧЕНИКА ПРВОГ РАЗРЕДА Путни правац: Мајданпек- Церемошња (пећина), Пожаревац (Градски музеј, етно село Тулба, ергела Љубичево- Костолац ( Виминацијум, мамут) Сребрно језеро -В.Градиште -Голубац (Голубачки град) Д.Милановац - Мајданпек Планирани обухват ученика: 1.разреда Трајање: један (1) дан; Носиоци активности: одељенске старешине, стручни вођа пута, директор и изабрана агенција; Начин финансирања: родитељи ученика у најмање шест једнаких рата; Време реализације: друга половина маја 2016.године; Техничку организацију спроводе запослени школе, родитељи ученика и агенција која буде изабрана. План дежурства: Сваки одељенски старешина је обавезан да обавља дежурство и надзор над ма свог одељења и по потреби обавља дежурство и надзор над осталим ма који иду на екскурзију. По три ученика ће бити задужена за дежурство у сваком одељењу од стране свог одељенског старешине. Садржај: Пећина Церемошња -упознавање природних карактеристика краја и облика рељефа - Пожаревац (градски музеј и етно село) Ергела Љубичево - Костолац-Виминацијум - Сребрно језеро развијање појмова о облицима рељефа (планина, равница, река, језера, пећина)-голубачки град -упознавање са значајним историјским објектима; Велико Градиште панорамско разгледање града; Доњи Милановац упознавање са природним лепотама околине; развијање код ученика осећаја за припадност групи: Исхрана: ручак (обавезан сок уз ручак), ланч пакет Циљеви и задаци: - Упознавање природних карактеристика краја; -Посматрање природних лепота и богатстава; -Стицање опште слике о местима и њиховој околини; -Развијање способности опажања код деце; -Социјализација ученика. Екскурзија за ученике 2. разреда ОШ Велимир Маркићевић Мајданпек -ПЛАН И ПРОГРАМ ЕКСКУРЗИЈЕ УЧЕНИКА ДРУГОГ РАЗРЕДА Путни правац: Мајданпек-Бор-Злотска пећина-гамзиград Ромулијана-Зајечар - Мајданпек. Планирани обухват ученика: 2.разреда Трајање: један (1) дана; Носиоци активности: одељенске старешине, стручни вођа пута, директор и изабрана агенција; Начин финансирања: родитељи ученика у најмање шест једнаких рата; Време реализације: друга половина маја 2016.године; Техничку организацију спроводе запослени школе, родитељи ученика и агенција која буде изабрана. План дежурства: Сваки одељенски старешина је обавезан да обавља дежурство и надзор над ма свог одељења и по потреби обавља дежурство и надзор над осталим ма који иду на екскурзију. По три ученика ће бити задужена за дежурство у сваком одељењу од стране свог одељенског старешине. Садржај: Бор-(обилазак Музеја на отвореном, музеј рударства и енергетике,брестовачка бања, Борско језеро,зоо врт), Злотска пећина (различити облици рељефа); Гамзиград Ромулијана (обилазак старог римског насеља); Зајечар (градски музеј, Радул-бегов конак, обилазак центра града, Попове плаже, ергеле-мајданпек. Исхрана: ручак (обавезан сок уз ручак), ланч пакет за повратак Циљеви: Упознавање већих градова у нашем округу, облике рељефа, природна богатства и лепоте, рударску прошлост, историјске објекте, творевине људске делатности и њихов значај. 150

152 Задаци: - Посматрање различитих облика рељефа(језеро, пећина) - Разгледање бање, језера - Упознавање са историјом рударства - Упоређивање живота и рада људи у различитим срединама - Обилазак историјских и кулурних објеката - Дружење НАПОМЕНА: Зоолошки врт обићи након обиласка Борског језера због каснијег отварања зооврта и температуре погодне за животиње, али и отварања пратећих објеката за продају сувенира, сладоледа... ЕКСКУРЗИЈА ЗА УЧЕНИКЕ III РАЗРЕДА ОШ ВЕЛИМИР МАРКИЋЕВИЋ, МАЈДАНПЕК План и програм ексурзије за школску 2015/ 2016.годину Путни правац: Мајданпек- пећина Рисовача,Аранђеловац- Буковичка бања Опленац- Топола- Крагујевацакваријум- Мајданпек Планирани обухват ученика: трећег разреда Трајање: један(1) дан Носиоци активности: одељенске старешине,стручни вођа пута и изабрана агенција Начин финансирања: родитељи ученика у најмање шест рата Време реализације: друга половина маја године Техничку организацију спроводе запослени школе и агенција која буде изабрана План дежурства: Сваки одељенски старешина је обавезан да обавља дежурство и надзор над ма свог одељења и по потреби обавља дежурство и надзор над осталим ма који иду на екскурзију. Садржај: обилазак пећине,упознавање са различитим облицима рељефа и природним богатствима- Буковичка бања-природно лечилиште и музеј на отвореном( мермерне скулптуре); обилазак бисера српске традиције цркве Св. Ђорђа на Опленцу, музеја краља Петра и Карађорђевог конака у Тополи; посета акваријуму у Крагујевцу- Мајданпек. Исхрана: ручак,дезерт,сок и ланч пакет за вечеру ( сендвич, чоколадица и сок) Циљеви и задаци: проширивање знања о облицима рељефа, природним лепотама и богатствима,начину живота људи и културно- историјском наслеђу; упознавање културних и историјских вредности, као и начина живота краја;проширивање знања о прошлости,неговање традиције и правилних ставова према културним,историјским, уметничким и природним вредностима. ЕКСКУРЗИЈА ЗА УЧЕНИКЕ IV РАЗРЕДА ОШ ВЕЛИМИР МАРКИЋЕВИЋ,МАЈДАНПЕК План и програм екскурзије ученика четвртог разреда за школску 2015/2016. Путни правац: Мајданпек- Београд- Мајданпек Планирани обухват ученика: четвртог разреда Трајање: један( 1 ) дан Носиоци активности: Одељенске старешине, стручни вођа пута, директор и изабрана агенција Начин финансирања: родитељи ученика у најмање шест рата Време реализације: друга половина маја године Техничку организацију спроводе запослени школе и агенција која буде изабрана План дежурства: Сваки одељенски старешина је обавезан да обавља дежурство и надзор над ма свог одељења и по потреби обавља дежурство и надзор над осталим ма који иду на екскурзију. Садржај: Ботаничка башта,музеј Николе Тесле, Бели двор, Павловића кућа, Калемегдан са шетњом возићем ( Војни музеј, Римски бунар, Чесма Мехмед паше Соколовића, ЗОО врт), Светосавски храм. Исхрана: Ручак( супа, главно јело са прилогом, салата, сок и дезерт), ланч пакет( сендвич, чоколадица и сок). Циљеви и задаци: Упознавање природно- географских одлика краја, упознавање највећег главног града Србије,престонице српске културе и образовања,упознавање са културно-историјским наслеђем и војноисторијским збивањима на тлу Србије, развијање патриотских осећања и поштовања према културној баштини, упознавање богатства и различитости животињског света, социјализација ученика, развијање радозналости. Напомена: Обавезан полазак из Мајданпека у 05 часова. 151

153 ПРОГРАМ ЕКСКУРЗИЈЕ Разред- пети Време реализације- мај Образовно Циљ екскурзије је непосредно упознавање појава и односа у природној и друштвеној васпитни циљеви средини, упознавање културног, историјског и духовног наслеђа и привредних достигнућа која и задаци су у вези са делатношћу школе. Задаци екскурзије су: проучавање објекта и феномена у природи, уочавање узрочнопоследичних односа у конкретним природним и друштвеним условима; упознавање начина живота и рада људи појединих крајева; развијање позитивног односа према националним, културним, етичким и естетским вредностима, спортским потребама и навикама, позитивним социјалним односима, као и схватање значаја здравља и здравих стилова живота; развијање интересовања за природу и изграђивање еколошких навика; подстицање испољавања позитивних емоционалних доживљаја. Садржаји којима се поставњени циљеви остварују 1. дан Мајданпек- Ковин- Делиблатска пешчара- Бела Црква (обилазак језера)- Вршац (природнјачки музеј, катедрала, градски музеј,,,миленијум, Апотека на степеницама) 2. дан Вршац- Ечка (обилазак рибњака, панорамско разгледање Царске баре бродом) Зрењанин( факултативно разгледање града и ручак) Ковачица ( галерија) Идвор (задужбина Михајло Пупин) Панчево-Смедерево- Пожаревац- Мајданпек Планирани обухват учен. 48 ученика Носиоци активности Миљан Вулетић Мирјана Зарић Стручни вођа пута Трајање екскурзије Путни правци Техничка организација Два дана Мајданпек-Ковин-Бела Црква-Вршац Зрењанин Панчево-Пожаревац-Мајданпек Ручак и вечера првог дана по ученику и наставнику и смештај у хотелу Србија у Вршцу, доручак у истом хотелу, ручак планирати у Зрењанину а вечера ланч пакет; улазнице за предвиђене садржаје, дискотека, неопходно обезбедити лекара пратиоца. Начин финансирања План дежур. ученика и наставника за време екскурзије Екскурзију финансирају родитељи у више рата Четири дежурна ученика у аутобусу, који обавештавају одељенске старешине о недисциплини током посета предвиђеним садржајима. Одељенске старешине преузимају дежурство на свака три сата. 152

154 ПРОГРАМ ЕКСКУРЗИЈЕ Време реализације- мај Разред- шести Образовно васпитни циљеви и задаци Циљ екскурзије је непосредно упознавање појава и односа у природној и друштвеној средини, упознавање културног, историјског и духовног наслеђа и привредних достигнућа која су у вези са делатношћу школе. Задаци екскурзије су: проучавање објекта и феномена у природи, уочавање узрочнопоследичних односа у конкретним природним и друштвеним условима; упознавање начина живота и рада људи појединих крајева; развијање позитивног односа према националним, културним, етичким и естетским вредностима, спортским потребама и навикама, позитивним социјалним односима, као и схватање значаја здравља и здравих стилова живота; развијање интересовања за природу и изграђивање еколошких навика; подстицање испољавања позитивних емоционалних доживљаја. Садржаји којима се поставњени циљеви остварују 1. дан Мајданпек- Пожаревац- Свилајнац (природњачки центар)- манастир Раваница- Јагодина (обилазак,,аква парка, музеј воштаних фигура, зоолошки врт)- Крушевац (ручак)- језеро Ћелије- Куршумлија- Пролом бања 2. дан Пролом бања- Ђавоља варош- локалитет Плочник- Прокупље- Ниш (логор Црвени крст, ручак, разгледање центра града, Тврђава, Ћеле кула, Медијана)- Зајечар- Мајданпек Планирани обухват учен. Носиоци активности Трајање екскурзије Путни правци Техничка организација 57 ученика Небојша Петковић Марија Поповић Гордана Шесто Два дана Стручни вођа пута Мајданпек- Свилајнац - Јагодина- Крушевац-Пролом бања - Ниш-Мајданпек Ручак и вечера првог дана по ученику и наставнику и смештај у хотелу Радан у Пролом бањи, доручак у истом хотелу, ручак планирати у Нишу а вечера ланч пакет; улазнице за предвиђене садржаје, дискотека, неопходно обезбедити лекара пратиоца. Начин финансирања План дежур. ученика и наставника за време екскурзије Екскурзију финансирају родитељи у више рата Четири дежурна ученика у аутобусу, који обавештавају одељенске старешине о недисциплини током посета предвиђеним садржајима. Одељенске старешине преузимају дежурство на свака три сата. 153

155 ПРОГРАМ ЕКСКУРЗИЈЕ Време реализације- мај Разред- седми Образовно васпитни циљеви и задаци Циљ екскурзије је непосредно упознавање појава и односа у природној и друштвеној средини, упознавање културног, историјског и духовног наслеђа и привредних достигнућа која су у вези са делатношћу школе. Задаци екскурзије су: проучавање објекта и феномена у природи, уочавање узрочнопоследичних односа у конкретним природним и друштвеним условима; упознавање начина живота и рада људи појединих крајева; развијање позитивног односа према националним, културним, етичким и естетским вредностима, спортским потребама и навикама, позитивним социјалним односима, као и схватање значаја здравља и здравих стилова живота; развијање интересовања за природу и изграђивање еколошких навика; подстицање испољавања позитивних емоционалних доживљаја. Садржаји којима се поставњени циљеви остварују 1. дан Мајданпек- Смедерево (обилазак старог града)- Нови Сад (Петроварадинска тврђава, синагога, Владичански двор, кућа Ј.Ј.Змаја, посета Српском народном позоришту и Природњачком музеју) 2. дан Нови Сад- Палићко језеро и зоо врт- Суботица (обилазак културних вредности)- посета ваздухопловном музеју у Сурчину- Пожаревац- Мајданпек Планирани обухват учен. Носиоци активности Трајање екскурзије Путни правци Техничка организација 70 ученика Аница Максимовић Мирјана Ђурђевић Бранислав Филиповић Два дана Стручни вођа пута Мајданпек- Смедерево- Нови Сад- Суботица- Београд- Пожаревац -Мајданпек Ручак и вечера првог дана по ученику и наставнику и смештај у хотелу у Новом Саду, доручак у истом хотелу, ручак планирати у Суботици а вечера ланч пакет; улазнице за предвиђене садржаје, дискотека, неопходно обезбедити лекара пратиоца. Начин финансирања План дежур. ученика и наставника за време екскурзије Екскурзију финансирају родитељи у више рата Четири дежурна ученика у аутобусу, који обавештавају одељенске старешине о недисциплини током посета предвиђеним садржајима. Одељенске старешине преузимају дежурство на свака три сата. 154

156 ПРОГРАМ ЕКСКУРЗИЈЕ Разред- осми Време реализације- мај Образовно васпитни циљеви и задаци Циљ екскурзије је непосредно упознавање појава и односа у природној и друштвеној средини, упознавање културног, историјског и духовног наслеђа и привредних достигнућа која су у вези са делатношћу школе. Задаци екскурзије су: проучавање објекта и феномена у природи, уочавање узрочнопоследичних односа у конкретним природним и друштвеним условима; упознавање начина живота и рада људи појединих крајева; развијање позитивног односа према националним, културним, етичким и естетским вредностима, спортским потребама и навикама, позитивним социјалним односима, као и схватање значаја здравља и здравих стилова живота; развијање интересовања за природу и изграђивање еколошких навика; подстицање испољавања позитивних емоционалних доживљаја. Садржаји којима се поставњени циљеви остварују Планирани обухват учен. 1. дан Обилазак Феликс Ромулијане( Гамзиградска бања); обилазак Врњачке бање; посета манастиру Жича и манастиру Благовештења у Овчарско- кабларској клисури; Тара; 2. дан Обилазак Мокре горе и вожња Шарганском осмицом; обилазак етно села Дрвенград (Емира Кустурице); обилазак Златибора; 3. дан Обилазак манастира Рача, реке Врело( најкраће реке у Европи), језера Перућац и ХЕ; обилазак Бајине Баште; обилазак Бранковине и посета гробу Д.Максимовић; обилазак Ваљева; 44 ученика Носиоци предвиђених садржаја и активности Милена Дањец Зорица Лимани Стручни вођа пута Трајање екскурзије Путни правци Техничка организација Начин финансирања План дежурства ученика и наставника за време извођења екскурзије Три дана Мајданпек- Зајечар- Параћин- Крушевац- Врњачка Бања- Тара- Мокра Гора- Златибор- Тара- Бајина Башта- Бранковина- Ваљево- Мајданпек. Успутни ручак првог дана по ученику и наставнику (Врњачка бања), смештај у хотелу,, Оморика и 2 пуна пансиона и ручак по ученику и наставнику; ручак на Златибору у оквиру пуног пансиона другог дана екскурзије; улазнице за Ромулијану и Бранковину; вожња Шарганском осмицом и улазнице за Дрвенград; дискотека( 2. вечери); неопходно обезбедити лекара пратиоца; излазак из хотела после доручка трећег дана и успутни ручак у Ваљеву, а вечера ланч пакет; Екскурзију финансирају родитељи у више рата Четири дежурна ученика у аутобусу, који обавештавају одељенске старешине о недисциплини током посета предвиђеним садржајима. Одељенске старешине преузимају дежурство на свака четири сата. 155

157 Рад на подизању нивоа толеранције, колегијалности, узајамног поштовања и поштовања и прихватања различитости Рад на побољшању квалитета наставе у циљу смањења оптерећености ученика наставним градивом САДРЖА Ј РАДА VII ПOСEБНИ ПЛАНОВИ ВAСПИТНO-OБРAЗOВНOГ РAДA ПЛАН унапређивања образовно васпитног рада 2015 /16 АКТИВНОСТИ НОСИОЦИ ПОСЛОВА ВРЕМЕ НАЧИН ПРАЋЕЊА 1. Реализација угледних часова, часова применом информационих технологија 2. реализација наставе уз уважавање различитости-индивидуализација, диференцијација, прилагођавање стандарда постигнућа 3. реализација наставе путем савремених облика рада: технике активног учења, рад у паровима, групни рад, тимски рад, истраживачки рад, 4. упућивање ученика у технике успешног учења, примена мапа ума у настави, МЕНСА-НТЦ систем учења 5. реализација креативних радионица и предавања за ученике 6. пружање помоћи ма при доношењу одлуке о избору занимања 7. Приказ примера добре праксе 1.Имплементација тема о ненасиљу кроз наствне и ваннаставне активности 2. реализација радионица са ма од другог до осмог разреда ''промоција хуманих вредности 3. Реализација радионица са ма шестог разреда ''твоје знање мења све'' 4. Реализација форум театра 5. Примена радионица ''уна неправда, пакет превентивних радионица, конфликти и шта са њима'' 5. Партиципативне активности ђачког парламента у превентивним активностима за заштиту ученика 6. Подстицање групног и тимског рада код ученика 7. Реализација ЧОС-а у складу са превентивним активностима тима за заштиту и антидикриминативним активностима тима за инклузивно образовање ППС, Наставници, одељенске старешине, СТИО, Тим за самовредновањ е и развојно планирање Одељенске старешине, наставници, ППС, Тим за заштиту, СТИО, Вршњачки едукатори, ђачки парламент, Спољни сарадниципредставници Црвеног крста IX,X,XI, XII I,II,III,IV,V,VI IX,X,XI, XII I,II,III,IV,V,VI Протокол посете часовима, педагошка свеска, ученички радови, дневник, евиденција, наставни планови, дневне припреме, продукти рада План реализације радионица, педагошка документација, продукти, фотографије, чланак на сајту, евиденција, извештаји 156

158 Унапређење рада стручних органа у школи Рад на оснаживању ученика да донесу адекватну одлуку о избору будућег занимања Рад на преевенцији малолетничке деликвенције и повећању сигурности у школи Прихватање различитост и Организација слободног времена и дружења ученика -Радионица: ''слободно време ученика-шести разред -Анкета за ученике о слободном времену и потребама младих -Анимирање ученика са проблемима у понашању кроз разноврсне активности, секције и акције -учешће у организовању и реализацији школских представа, форумовања, сређивања школског часописа, уређивању ентеријера школе -учешће у организовању и реализације активности везаних за прославу Дана школе и Светог саве -учешће у обележавању значајних датума -учешће у хуманитарним акцијама -Помоћ ма у осмишљавању у реализацији активности везаних за дечију недељу -Упућивање и подстицај ученика на активно коришћење школске библиотеке Радионица: ''није мука да се пружи рука'' Радионица о ХИВ-у-ОСМИ РАЗРЕД Предавања стручњака из Здравственог Центра Сарадња са невладиним сектором -Реализација радионица и предавања за ученике и родитеље ( у складу са планим тима за заштиту ) -Успостављање партнерског односа са представницима МУП-а и ЦСР, -Пружање додатне подршке ма прилагођавањем наставних метода, темпа и начина рада -Похваљивати и афирмисати постигнућа ученика -Подстицати талентоване ученике -Реализација пројекта ''професионална орјентација на преласку средњу школу'' Организовање и реализација реалних сусрета -Успостављање партнерске сарадње са другим школама -Израда кутка, промо материјала, презентација -Упознавање са политиком уписа у средње школе -Самовредновање рада стручних већа и тимова -Организовање и реализација заједничких састанака -Међусобно усклађивање реализације активности, поделе обавеза и задужења -Континуирано праћење квалитета рада и доношење мера за побољшање ППС, Предметни наставници,ђа чки парламент одељенске старешине, библиотекар, руководиоци и чланови школских секција ППС, директор ППС, Одељенске старешине, Директор школе, Тим за заштиту, СТИО Тим за ПО, Спољни сарадници, информатичка секција, новинарска секција Руководиоци стручних актива и тимова, ППС, директор IX,X,XI, XII I,II,III,IV,V,VI IX,X,XI, XII I,II,III,IV,V,VI IX,X,XI, XII I,II,III,IV,V,VI IX,X,XI, XII I,II,III,IV,V,VI IX,X,XI, XII I,II,III,IV,V,VI План реализације радионица, педагошка документација, продукти, фотографије, чланак на сајту, евиденција, извештаји План реализације радионица, педагошка документација, продукти, фотографије, чланак на сајту, евиденција, извештаји План реализације радионица, педагошка документација, продукти, фотографије, чланак на сајту, евиденција, извештаји Портфолио ученика, блог на сајту, педагошка документација, извештаји, фотографије, продукти, евиденција Евиденција, записници 157

159 Прилагодити наставу и вредновање постигнућа ученика у складу са њиховим индивидуалним карактеристикама ставарање опималних услова за реализацију едукативних, стручних семинара Континуирано и систематско праћење реализације образовноваспитног рада -праћење реализације и остварености Годишњег плана рада -Праћење реализације и остварености школског програма рада -Праћење реализације и остварености активности предвиђених ШРП -Праћење реализацијепосебних програма рада -Квалитативна анализа оперативних планова наставника -Квалитативна нализа индивидуално образовних планова -Анализа дневних припрема наставника приправника Анализа потреба наставног кадра за стручним усавршавањем -Омогућити учешће наставника у планираним семинарима -Организовање и реализација интерне едукације -Праћење стручен литературе, размена искуства и приказ примера добре праксе -Подстицати наставнике да пренесу знање са семинара и примене га у праски -Помоћ наставницима приправницима -Приме различих облика и метода рада у настави -Похваљивање и афирмација успешних уечника -Рад на мотивацији ученика и њиховом активном учешћу у наставним и ваннаставним активности -Континуирано праћење напредовања и постигнућа ученика -Испитати потребе ученика у вези њихових интересовања -Омогућити несметан рад секција -Рад са талентованим и ма којима је потребна додатна подршка у процесу учења -давање повратне информације о оцени -Прилагодити стандарде постигнућа код ученика којима је то потребно -Сватодавна подршка и помоћ наставницима и родитељима ППС, директор, наставници ТЗС, Педагошки колегијум ППС, Директор Задужени наставници Током године Наставници, одељенске старешине, ППС СТИО, Тим за самовредновањ е, САРП IX,X,XI, XII I,II,III,IV,V,VI IX,X,XI, XII I,II,III,IV,V,VI IX,X,XI, XII I,II,III,IV,V,VI Евиденција, записници План стручног усавршавања, евиденција, досијеи наставника, педагошка документација, портфолио Евиденција, записници, дневне припреме,анкете, наставни планови, непосредна опсервација, педагошки досије, педагошка свеска 158

160 ПЛАН ВАСПИТНОГ РАДА 2015 /16 Циљ васпитног рада: подстицај и усмеравање свестраног развоја личности ученика у складу са његовим индивидуалним психофизичким и психосоцијалним карактеристикама. На тај начин васпитним радом у школи омогућава се развој физичких, когнитивних, конативних и емоционалних особина, развија активан однос према раду уз оспособљавање за примену научених знања и вештина, као и свест о потреби очувања здравља, заштите природе и човекове средине, усвајају естетске и моралне норми и вредности неопходне за формирање друштвено позитивних особина као што су хуманост, патриотизам, човекољубље, склоност и жеља за помагањем и прихватањем, толеранција, љубав. Ученици стичу основне васпитне вредности битне за формирање културних односа међу људима, без обзира на пол, расу, националност и лично уверење, негују и даље развијају потребу за културом, лепим понашањем у друштвеним приликама и очувањем свог и туђег културног наслеђа. САДРЖАЈ АКТИВНОСТ НОСИОЦИ ВРЕМЕ НАЧИН ПРАЋЕЊА Адаптација ученика на школску заједницу и реализација партиципати вних активности Одељенске старешине, ППС, Ђачки парламент, Тим за самовредновање IX 2015 X 2015 Евиденција, извештаји, продукти, педагошка документација, педагошка свеска, запис на сајту Подстицање личног развоја ученика Подстицање социјалног сазнања и социјалних односа -Упознавање ученика и њихових родитељима за задацима и правилима школске заједнице уз размену узајамних очекивања, потреба, захтева и ставова о васпитању ученика. - Изграђивање партнерског односа са родитељима -Пријем ученика у Дечији савез. -Активно учешће Савета родитеља и заједнице ученика у формирању правила понашања у школи. -Помоћ ма у социјалној интеграцији и прихватању школске заједнице, уз постепено укључивање у школске активности -Изграђивање свести о припадности школи као групи и идентитету школе -Партиципативне активности Ђачког парламента кроз план безбедности ученика -Указивање на значај бриге о самом себи и другима -развијање вештине уважавања и поштовање личности других ученика као и самопоштовања и самопотврђивања. -Упознавање са појмом духовних и материјаллних потреба, емоција, навика, вредности и уочавање међусобних веза осећања, мисли и акција -Неговање адекватних емоционалних реакција и начина изражавања осећања -Упознавање и схватање личних потреба и потреба особа из окружења. -Указивање на значај, прихватање и поштовање социјалних норми и вредности, значај вршњачке и других социјалних група и начине понашања у њима -Преузимање одговорности за себе и друге, разумевање себе и других и развијање толеранције према физичким и другим персоналним особинама, склоностима, мишљењима, ставовима, навикама и вредностима који су другачији од властитих -Развијање и неговање одговорности за себе и друге, односа поверења, прихватања и сарадње са вршњацима и другима људима. Подстицање пријатељских односа и указивање на значај поштовања према супротном полу. -Упознавање са различитим врстама односа: родитељи, вршњаци, школа као и чиниоцима који евентуално могу довести до јачања односно Одељенске старешине, ППС, Ђачки парламент, наставник верске наставе, наставник грађанског васпитања Одељенске старешине, ППС, Ђачки парламент, наставник верске наставе, наставник грађанског васпитања IX 2015 VI 2016 IX 2015 VI 2016 IX,X,XI, XII 2015 I,II,III,IV,V, VI 2016 IX,X,XI, XII 2015 I,II,III,IV,V, VI 2015 IX,X,XI, XII 2015 I,II,III,IV,V, VI 2015 Евиденција, извештаји, продукти, педагошка документација, педагошка свеска, запис на сајту Евиденција, извештаји, продукти, педагошка документација, педагошка свеска, запис на сајту, портфолио ученика, 159

161 Развијање способности комуникациј е и конструктив ног разрешавања сукоба Стицање и неговање вештина које доприносе адекватном решавању индивидуалн их проблема Формирање аутономне моралности, изграђивање моралних и других вредности нарушивања ових односа. -Развијање активног односа према школи и подтицање жеље за учешћем у припремању заједничких програма, активностима и унапређивањем квалитета школског живота. -Упознавање са појмовима вербалне и невербалне комуникације и њиховим значајем за односе са другима, важним предностима јасно и прецизно упућених порука и њиховим позитивним ефектима за међусобне односе. -Подстицај развоја сарадничке комуникације, указивање појам и значај активног слушања ( концизно, асертивно изражавање захтева, упућивање критике без критицизма, оптуживања и вређања, прихватање личне одговорности, емоционално усклађени оговори на вербалне нападе других особа. -Упознавање са важношћу стављања у позицију другог, на важност јасног изражавања својих потреба и правилног схватања потреба других за међусобно разумевање -Подстицање групног рада, спремности за договор и заједничко извршавање радних задатака -Упознавање са врстама, стиловима сукоба, потенцијалним начинима за њихово решавање. Изграђивање конструктивних стилова решавања конфликата и сукоба са појеинцима или у групи. -Стицање знања и формирање умења неопходних за препознавање и суочавање са персоналним проблемима и тешкоћама -Савладавање различитих начина и техника за превладавање непријатних емоција као што су туга, страх, љутња, бес -Упознавање са врстама, чиниоцима и утицајем стреса на психофизичко здравље, изорима личне и социјалне подршке у кризним ситуацијама и механизмима превазилажења непријатних стања Указивање на значај неговања позитних осећања према себи ( самоконтрола, осећање извесности, неугрожености, неанксиозности ) уз подстицај развијања фрустрационе толеранције и других потенцијалних особина битних за конструктивно ношење са неуспехом у раду и животу -Адекватно разрешавање конфликата са другим људима насупрот вређању, омаловажавању других, физичким и вербалним претњама и сличним непожељним понашањима. -Неговање свих видова превентивних активности које би умањиле ризична понашања ( злоупотребу алкохола, наркотика, коцкање, склоност сектама, и др ). -Изграђивање позитивне моралне свести и неговање племенитих осећања, снажне и позитивно орјентисане воље и карактера. -Упознавање сазнајних и практичних вредности моралних норми и вредности и неговање моралних односа и активности. -Развијање и неговање особина као што су критичност, самокритичност, принципијелност и упорност. Одељенске старешине, ППС, Ђачки парламент, спољни сарадниципредставници ЛЗ Одељенске старешине, ППС, Родитељи, наставник грађанског васпитања и веронауке, Одељенске старешине, руководиоци секција, ППС IX,X,XI, XII 2015 I,II,III,IV,V, VI 2015 IX,X,XI, XII 2015 I,II,III,IV,V, VI 2016 IX,X,XI, XII 2015 I,II,III,IV,V, VI 2016 Евиденција, извештаји, продукти, педагошка документација, педагошка свеска, запис на сајту Евиденција, извештаји, продукти, педагошка документација, педагошка свеска, запис на сајту, изложбе, панои, цртежи ученика Евиденција, извештаји, продукти, педагошка документација, педагошка свеска, запис на сајту 160

162 стварање и унапређивањ е услова живота и рада људи у широј и ужој друштвеној заједицидруштвено користан рада -Подстицај усклађивања понашања са важећим моралним принципима и афирмација позитивних примера ( идентификатора ) у развоју и очувању моралности. -Формирање критичког односа према вредностима које се пласирају путем мас-медија, и оним које су актуелно заступљене у непосредном окружењу. -Развијање тежње ка општем добру у границама личних могућности, подстицај креативности, стваралаштва и жеље за друштвено корисним активностима -примена стечног знања и вештина у практичним ситуацијама -организовање слободног времена ученика -партиципација у сређивању школског ентиријера -израда алата, инструмената, постављање изложби, израда ППТ -упознавање са карактеристикама различитих занимања -организовање и реализација хуманитарних акција -учешће у прикупљању старих књига, хартија, акцијама рециклаже Ученици, наставници, родитељи, представници ЛЗ, Ђачки парламент, тим за ПО, Тим за самовредновање IX,X,XI, XII 2015 I,II,III,IV,V, VI 2016 Евиденција, извештаји, продукти, педагошка документација, педагошка свеска, запис на сајту, изложбе, панои, цртежи ученика ПЛАН ПРОФЕСИОНАЛНЕ ОРЈЕНТАЦИЈЕ 2015 /16. године У школској 2015/16. години, реализација програма ПО оствариће се кроз пројекат Професионална оријентација у Србији, који има за циљ успостављање функционалног и одрживог програма професионалне оријентације за ученике/це који завршавају основну школу. Програм професионалне оријентације конципиран је на основу процесног, динамичког, петофазног модела професионалне оријентације. По овој концепцији, основни циљ програма професионалне оријентације је подстицање развоја личности ученика/ца до промишљене, ваљане и реалне одлуке о избору школе и занимања, планирање каријере и укључивање у свет рада. Концепт програма ПО остварује се кроз пет модула: самоспознаја - препознавање сопственх потенцијала, спремност за постигнућа и склоности преко одговарајућег осмишљавања наставе и учења; информисање о занимањима и каријери - припрема расположивих информација о занимањима на структурисан начин или информација које тек треба развити, да би се омогућила информисана одлука о избору занимања; упознавање са путевима образовања - мрежом школа - познавање путева образовања и каријере који воде ка остварењу жељеног занимања; реални сусрети са светом рада - преко анкетирања представника занимања, стручне праксе у предузећима ( обука за упознавање ) и распитивања у предузећима спровођење теста реалности за жељено занимање; реални сусрети са светом рада и опробавање у појединим занимањима ; доношење одлуке о избору школе и занимања - самостално, промишљено и одговорно доношење одлуке о избору школе или занимања. Професионална оријентација подразумева укључивање и међусобно повезивање свих актера који имају пресудну улогу и утицај на развој личности ученика и на процес доношења одлука при њиховом избору занимања и остваривању професионалног развоја: родитељи, наставници, стручни сарадници, лекари, стручњаци при Националној служби за запошљавање и други. Носиоци активности и реализације програмских задатака професионалне оријентације су: психолог и педагог, одељењске старешине и предметни наставници. Реализација програмских задатака из области професионалне оријетације остварује се у оквиру садржаја редовне наставе, додатне наставе, слободних и осталих активности. 161

163 ПЛАН РАДА ТИМА ЗА ПРОФЕСИОНАЛНУ ОРЈЕНТАЦИЈУ Чланови тима: Зорица Вељковић психолошкиња, координаторка тима Слободанка Златић педагошкиња Аница Максимовић професорка ликовне културе Милена Дањец наставница српског језика и књижевности Зорица Лимани наставница математике АКТИВНОСТИ НОСИОЦИ НАЧИН РЕАЛИЗАЦИЈЕ ВРЕМЕ Конституисање тима за ПО Директор школе Одлука директора VIII школе и 2015 верификација на НВ Подела обавеза и задужења Тим за ПО Тимски рад IX у оквиру тима Израда акционог плана имплементације ПО у школи Израда плана специјализације Креирање и примена плана менторства Вођење МОШ састанака с БОШ школама Сарадња са стручним већима, предлози у вези тема и њихова имплементација кроз наставне и ваннаставне активности Информисање Н.В, Савета родитеља и ШО, о плану активности Информисање родитеља и ученика, протокол о сагласности за ученике седмог и осмог разреда Евидентирање, праћење ученика /ца и извештавање на нивоу установе, ЛЗ и система образовања Развој ученичке партиципације и ВТ у ПО Организовање активности које су наведене у плану ПО Успостављање трајне сарадње са родитељима /старатељима у области ПО Креирање УПО и календара УПО, ПОИСа Успостављање сарадње са ЛЗ-потписивање протокола сарадње Тим за ПО Израда плана акције, договарање и одлучивање 2015 IX 2015 НАЧИН ПРАЋЕЊА Решење члановима тима, записник са седнице НВ -евиденција тима, записник са састанка, извештај, план рада -евиденција тима, записник са састанка, извештај, план рада, план имплементације Тим за ПО састанак IX план специјализације, план менторства Тим за ПО састанак X 2015-израда -план ментортсва, евиденција, Примена X документација, дроп бокс VI 2016 Тим за ПО састанак X,XI 2015 III,IV 2015 Тим за ПО Тимски рад, IX дискусија, састанак 2015 Координаторка ППС Одељенске старешине Тим за ПО, директор ППС Тим за ПО Тим за ПО Састанци, извештавање, огласна табла, сајт школе Род састанци, ЧОС, извештавање Радионице, манифестације Радионице, манифестације Поделе задужења, информисање учесника, подела материјала, предавања, радионице Саветовање, УПО, манифестације IX 2015 IX 2015 XII 2015 III, VI 2016 IX, X, XI, XII, I,II,III,IV, V, VI X, XI, XII, I,II,III,IV, V, VI IX, X, XI, XII, I,II,III,IV, V, VI Тим за ПО Израда УПО IX, X, XI, XII, I,II,III,IV, V, VI Директор школе, Израда протокола X-XII 2015 представници ЛЗ сарадње, потписивање протокола -евиденција, записници -евиденција тима, записник са састанка, извештај, план рада Записници, извештаји, педагошка документација Записници, извештаји, педагошка документација Записници, извештаји, педагошка документација Записници, извештаји, педагошка документација, потфолио, чланци Продукти, члана на школском сајту, евиденција, планови, извештаји, фотографије Записници, извештаји, педагошка документација, потфолио, чланци УПО, календар услуга, ПОИС, дроп бокс Евиденција, извештаји, протоколи сарадње Промоција рада ТИМА Тим за ПО Сарадња са IX, X, XI, XII, Чланак на сајту-блог кутак за 162

164 Редовно ажурирање блога о ПО Вођење евиденције о реализацији ПО, мониторинг и евалуација Извештавање региоанлне менторке, ШУ ППС Тим за ПО медијима I,II,III,IV, V, VI родитеље, медијски запис Постављање IX, X, XI, XII, Чланак на сајту-блог извештаји чланака, I,II,III,IV, V, VI фотографија, записа Разматрање идеја, прикупљање података и продуката, попуњавање евиденционих образаца IX, X, XI, XII, I,II,III,IV, V, VI Координаторка извештај XII 2015 V,VI 2016 Списак ученика, евиденционе листе, продукти, фотографије, видео-записи Евиденција о реалним сусретима, фото и видео записи, зидне новине и панои, приказ на сајту школе Извештаји, продукти, дроп, бокс, ЕУС, РЕУС ЗАДУЖЕЊА САРАДНИКА-РЕАЛИЗАТОРА ПРОФЕСИОНАЛНЕ ОРЈЕНТАЦИЈЕ ОД ПРВОГ ДО ОСМОГ РАЗРЕДА ОДЕЉЕНСКЕ СТАРЕШИНЕ. УЧИТЕЉИ НАСТАВНИК ПРЕДМЕТНЕ НАСТАВЕ укључује активности професионалне оријентације у програме рада са одељењем -упознавање ученика са критеријумима уписа у средњу школу и начина полагања завршних испита рад на реализацији задатака и садржаја професионалног васпитања,развијањем љубави према раду и формирањем радних навика ученика у току обраде садржаја информише ученике о за- нимањима у којима нала- зе примену садржаја које уче у оквиру предмета -васпитно образовним активностима везаним за предмет утиче на -обезбеђује што потпуније -формира основне појмове код развија-ње позитивног професионално оријентисање одељења у обради општих тема -самостално спроводи одређене облике активности професионалне ориј нтације и у том циљу сам спроводи испитивање ин тересовања ученика и укључује ученике ученика о раду и занимањима људи и њи- ховој повезаности у складу са могућностима њиховог узраста -идентификација даровитих ученика спроводи друге активности у односа према раду залажући се за превазилажење пред расуда према вредновању појединих врста рада и занимања -открива даровите ученике и за њих организује слободне и друге активности у циљу подстицања њиховог у сарадњи са тимом за ПО и тимом развоја и правилног професионалног реали за самовредновање опредељења зацију са родитељима пр ограма -пружа помоћ и подршку -преузима задатке за релизацију профес.оријентац. ма са тешкоћама у учењу појединих облика рада из посебног -сарађује са родитељима путем и развоју у сарадњи са СТИО плана проф.оријентације индивидуалних разговора и притом их -припрема и понавља садржаје са усмерава на активности значајне за ма који полажу завршни испит правилан професионални развој њихове -пружа помоћ и подршку ма деце са тешкоћама у учењу и развоју у -учествује у реализацији тематских сарадњи са СТИО родитељских састанака -спроводи друге активности у -упоставља сарадњу са представницима сарадњи са тимом за ПО и ЛЗ тимом за самовредновање -реализација активности у сарадњи са тимом за ПО ОПШТИ ЦИЉ ПО: "Развијање спремности ученика да стичу знања и искуства о себи и свету рада, да објективно процењује своје потребе, способности, интересовања и особине личности у односу на захтеве жељених занимања и могућности запошљавања и да на основу тога доноси реалне одлуке о избору одговарајућих занимања и ствара претпоставке за успешније планирање правца свог професионалног развоја." (Основе програма професионалне оријентације у основној школи МПС) 163

165 ПЛАН ЗА УЧЕНИКЕ/ЦЕ СЕДМОГ И ОСМОГ РАЗРЕДА ''ПРОФЕСИОНАЛНА ОРЈЕНТАЦИЈА У СРБИЈИ'' САДРЖАЈ РАДА Упознавање са планом рада: ''професионал на орјетнација на прелазу у србији Успостављањ е сарадње са ЛЗ, и информисање ЛЗ о ПО Дефинисање модела имплементац ије пројекта на основу дефинисаних захтева програма АКТИВНОСТИ Информисање ученика седмог и осмог разреда са планом професионална орјентација и пријављивање за учешће у пројекту информисање родитеља ученика седмог и осмог разреда и добијање писмене сагласности о учешћу њихове деце у пројекту Израда протокола сарадње Потписивање протокола сарадње Редовно ажурирање блога о ПО 1. Консултативни састанци са одељенским старешинама 7. и 8. Разреда и тима за професионалну орјентацију и диретором школе 2. Израда распореда реализаије програмских активности, подела задужења припрема материјала за ученике за реализацију радионица и информисање ученика и родитеља о НОСИОЦИ АКТИВНОСТИ САРАДНИЦИ - седмог и осмог разреда -одељенске старешине ППС -одељенске старешине -родитељи ученика седмог разреда -родитељи ученика осмог разреда ТИМ ЗА ПО Тим за ПО, Директор Директор, представници ЛЗ ППС одељенске старешине -предметни наставници -директор школе -одељенске старешине -предметни наставници -директор школе -Ђачки парламент -одељенске старешине -директор школе - -родитељи НАЧИН РЕАЛИЗАЦИЈЕ -Час одељенског старешине, разговор са ма, подела флајера ''професионална орјентација'' у школском холу -Родитељски састанак ученика седмог разреда -Родитељски састанак ученика осмог разреда -Индивидуални сусрет са родитељима који нису били на родитељском састанку ВРЕМЕ ИЗВОРИ ДОКАЗА IX -Педагошка документација, списак ученика који су се определили за учешће у пројекту, извештај тима за П.О. IX -Евиденција родитеља присутних на родитељском састанку, педагошка документација, пример празног протокола о сагласности, број потписаних протокола родитеља који су дали сагласност Тимски рад X-XII 2015 Урађен протокол сарадње, евиденција, извештај Састанак X-XII 2015 Евиденција присутних на састанку, потписани протокол, записник Постављање материјала IX, X, XI, XII, I,II,III,IV, V, VI Материјали на блогу Састанци IX -евиденција присутних на састанцима, записник са састанка, извештај тима за професионалну орјентацију, план имплементације пројекта Састанци, договори IX -евиденција присутних на састанцима, записник са састанка, извештај тима за професионалну орјентацију, план имплементације пројекта, акциони план са дефинисаним задужењима, чланак на школском сајту Копирање, умножавање материјала, припрема просторије, потребних средстава за реализацију програма IX Евиденција тима за П.О., извештаји, пример копираног материјала, портфолио ученика, евиденција родитеља, евиденција ученика,педагошка документација 164

166 Транспарентн ост програма за родитеље / старатеље и ученике и ЛЗ Тематски радови на тему избора занимања, израда предмета, прибора, алата, модела, техничко стваралаштво Изложбе ученика реализацији програма П.О 1. Кутак за ученике, кутак за родитеље, инфо кутак 2. Реализација активности и манифестација на нивоу школе: ''маскембал занимања'', ''недеља талената'', ''свет занимања''-зидне новине, ученички час 3. Информисање локалних медија о реализованим активностима 4. Оплемењивање кутка за ПО и постављење свих постигнућа из области ПО Самостални радови ученика У складу са узрасним карактеристикам а фотографије и слике о занимању, алати, производи, материјали, - -диреттор школе -Ђачки парламент - -наставници Ђачки парламент -локални медији -одељенске старешине - -директор школе -представници Ђачког парламента -, ППС, чланови тима за ПО Наставници,, представници одређених занимања Ученици, задужени наставници Постављање материјала Слике, групни рад, тимски рад, разговори, ЧОС Разговор, чланак Постављање материјала Радови ученика Радови ученика интервју, IX, X, XI, XII, I,II,III,IV, V, VI IX, X, XI, XII, I,II,III,IV, V, VI IX, X, XI, XII, I,II,III,IV, V, VI IX, X, XI, XII, I,II,III,IV, V, VI X, XI, XII,,II,III,IV, V, VI IX, X, XI, XII, I,II,III,IV, V, VI Продукти, фотографије, чланак за медије, извештаји, евиденције, чланак на школском сајту,портфолио ученика, анкета за ученике и наставнике о кутку Продукти, фотографије, чланак за медије, извештаји, евиденције, чланак на школском сајту,портфолио ученика, евиденциони листићи за ученике Снимак радио-телевизије Мајданпек, извештаји ученика, евиденција тима за П.О, фотографије Кутак ПО, материјали, продукти, фото запис Продукти, фотографије, педагошка документација Продукти, фотографије, педагошка документација, чланак на блогу, чланак у школском часопису Извештавање о реализацији плана и интерна евалуација Креирање извештаја реализованим активностима Достављање извештаја реализованим активностима Евалуација остварености програма о о ТИМ ЗА ПО, Ученици Извештаји, чек листе анкете, XII-2015 VI-2016 Извештаји Записници фотографије 165

167 Сарадња са родитељима/с таратељима Укључивање активности -информисање у Тим за ПО, одељенске старешине Разговори, активно укључивање, представљање занимања IX, X, XI, XII, I,II,III,IV, V, VI Извештаји Записници фотографије ПЛАН РЕАЛИЗАЦИЈЕ ПРОГРАМА ПРОФЕСИОНАЛНЕ ОРИЈЕНТАЦИЈЕ У СРБИЈИ (GIZ BOSS) Бр. теме Област учења Сати обуке 1. Самоспознаја Информисање о занимањима и 10 претраживање 3. Могућности школовања и каријере 5 4. Реални сусрети Одлука 5 Укупно: 60 РАДИОНИЦЕ ПО ПЛАНУ ПРОФЕСИОНАЛНЕ ОРИЈЕНТАЦИЈЕ ЗА 7.РАЗРЕД Област учења 1. САМОСПОЗНАЈА Самоспознаја: Ја о себи Жеље, интересовања, склоности Моје способности Самопроцена, туђа процена 2. ИНФОРМАЦИЈЕ И ИСТРАЖИВАЊЕ Упознавање са понудом информација и њиховим прибављањем, селекцијом и обрадом Образовни систем: школе у мом граду, у мом округу, профили захтева за школовање Могућности запошљавања у мом животном простору Области рада, квалификациони оквири Занимања и улоге полова: предрасуде или чињенице Образовни систем: школе у мом граду, у мом округу, профили захтева за школовање МОГУЋНОСТИ ШКОЛОВАЊА И КАРИЈЕРЕ Биографије занимања Учење по станицама: Пут способности- поређење личних способности са захтевима школовања и струке Рад у време промена и утицај нових технологија на тржиште рада: упознавање са новим могућностима школовања и каријере 4. РЕАЛНИ СУСРЕТИ Упознавање са занимљивим могућностима школовања и занимања Припрема и накнадна обрада реалних сусрета Реални сусрети: упознавање са Даном отворених врата- даљим школовањем, сајмовима информисања о занимањима, интервјуисање експерата, саветодавне установе итд. 5. ПРЕЛИМИНАРНА) ОДЛУКА Моје жељено занимање: рефлексија жељеног школовања и каријере Размишљање о аргументима за и против жељеног занимања Поређење сопствених предности, способности, школских оцена са захтевима школовања и струке за жељено занимање РАДИОНИЦЕ ПО ПЛАНУ ПРОФЕСИОНАЛНЕ ОРИЈЕНТАЦИЈЕ ЗА 8. РАЗРЕД ОБЛАСТ УЧЕЊА 1. САМОСПОЗНАЈА Моје предности, моја лична компетенција, мој профил личности Проверавам своја интересовања, способности, подесности, страховања и наде, и размишљам о свом животном планирању Мој живот за 10 или 15 година 166

168 Проверавам свој профил личности у односу на моје кључне квалификације и социјалне компетенције 2. ИНФОРМИСАЊЕ О ЗАНИМАЊИМА И ПРЕТРАЖИВАЊЕ Расположиве информације о школама и занимањима обрадити на структурисан начин Селективна анализа информативног материјала о жељеној школи, односно могужностима каријере у односу на интересовања Искористити понуду информација о потпуно новим структурама и новим захтевима у свету рада и занимања за одлуку 3. МОГУЋНОСТИ ШКОЛОВАЊА И КАРИЈЕРЕ Жене у струци, мушкарци у струци: препознавање стереотипних улога полова Упознати се са захтевима школовања и струке у погледу кључних квалификација и социјалних компетенција и моћи извршити рефлексију у односу на сопствени профил личности Поређење: профил личности-школски, односно профил захтева занимања 4. РЕАЛНИ СУСРЕТИ Детаљније се распитујем о могућностима школовања и каријере које су ми занимљиве Припрема и накнадна обрада реалних сусрета Индивидуално распитивање у школи / пракса у школи Распитивање у предузећу, индивидуалне могућности за саветовање у служби за запошљавање Интервјуи са експертима из школе и струке 5. ОДЛУКА Још једном проверавам- по могућности уз укључивање родитеља-свој профил личности, своја реална искуства и спознаје са профилом захтева жељеном школе Последња питања о току процеса одлучивања: Шта је утицало на твоју одлуку? Које школе су ти биле у ужем избору? За које си се одлучио? Зашто си се одлучио за ту школу? Да ли ти је одлука била лака? Доносим одлуку о школи имајући у виду избор занимања и каријере ПЛАН ПРОФЕСИОНАЛНЕ ОРЈЕНТАЦИЈЕ ОД ПРВОГ ДО ОСМОГ РАЗРЕДА Професионалнa oрјентација ученика, континуирано ће се реализовати кроз различите облике образовно васпитног рада, те кроз сарадњу са другим школама и радним организацијама Континуирани рад у овој области почиње од првог разреда, при чему је акценат у раду са ма седмих и осмих разреда. Сарадња са родитељима ученика допринеће бољем усмервања деце ка избору даљег образовања, обуке или запослења. Педагошко-психолошка служба координираће реализацију активности програма професионалне орјентације а организовање предавања о разним занимањима допринеће додатном образовању ученика и усаглашавању потенцијалних жеља са могућностима. ПРОФЕСИОНАЛНИ РАЗВОЈ УЧЕНИКА I, II и III РАЗРЕДА Општи циљ: формирање и јачање позитивног става према раду, школским и породичним обавезама. Општи задаци су: 1. Упознавање, праћење и подстицање индивидуалних карактеристика личности ученика значајних за усмеравање њиховог професионалног развоја 2. Упознавање са светом рада и занимања, системом средњег васпитања и образовања и оспособљавање за самостално прикупљање информација које се односе на свет рада и систем средњег образовања. 3. Формирање правилних ставова према раду 4. Подстицање на испитивачко, експлоративно понашање према себи и свету рада Оспособљавање за планирање свог професионалног развоја и доношење реалних и зрелих одлука у вези са избором занимања и правцима стручног оспособљавања 5. Успостављање сарадње са ученичким родитељима и њихово оспособљавање за пружање помоћи деци у подстицању и усмеравању њиховог професионалног развоја 6. Успостављање сарадње са установама и институцијама које могу допринети успешнијем професионалном развоју ученика 167

169 АКТИВНОСТИ ПОДРУЧИЈЕ РАДА ВРЕМЕ НОСИОЦИ Начин праћења Опсервација и праћење Здравствени психофизичког развоја Медицински прегледи, радници, ученика, адаптације на стручне IX,X,XI,XII учитељи, школу и могућности опсервације,наставне I,II,III,IV,V,VI ППС, Тим за савладавања школских активности ИО захтева Откривање индивидуалних ППС, карактеристика, Сви облици и IX,X,XI,XII Одељенске посебности, склоности и подручија вас.обр.рада I,II,III,IV,V,VI старешине интересовања ученика ''Шта раде људи које знам...мама, тата, комшија...'' Израда паноа занимањасличице Информативни рад са родитељима у вези напредовања деце и неговања позитивног става према учењу и школи Идентификација, праћење и помоћ ма који интелектуално, емоционално и социјално слабије напредују у односу на вршњаке. Сарадња са Дечијим диспанзером-систематски прегледи и предавања: правилно седење... ЧОС, грађанско васпитање ЧОС, ликовна култура Сарадња са родитељима Пс. тестирања, опсервације, разговори ЧОС IX,X,XI,XII I,II,III,IV,V,VI IX,X,XI,XII I,II,III,IV,V,VI IX,X,XI,XII I,II,III,IV,V,VI IX,X,XI,XII I,II,III,IV,V,VI IX,X,XI,XII I,II,III,IV,V,VI Одељенске старешине, ТЗС2 Од.старешине ТЗС Одељенске старешине, ППС Психолог, Одељенске старешине, Тим за ИО Лични картон ученика, мед.документација, педагошка евиденција Лични картон ученика, запажања, евиденција учитеља, досије ученика Евиденција о раду, продукти учеика, извештај Фотографије, пано занимања, продукти, извештаји, чланак на сајту Извештај, евиденција сарадње са родитељима, педагошка докуметација Анализе, план посете часовима, тестови, извештаји, педагошки досије ТЗС, Учитељи Извештаји, евиденција сарадње, фотографије. Педагошка документација АКТИВНОСТИ Волим да глумим...погоди шта радим ''Моја омиљена личност ради...'' или ''Моја мама, тата,...ради'' ''Прелазак са описног на бројчано оцењивање и развијање радних навика код деце'' ''Занимање које је слично...''- квиз на радним листовима ПОДРУЧИЈЕ РАДА Драмска секција Представа Ликовна култура Тематски родитељски састанак за родитеље другог разреда ЧОС ВРЕМЕ X,XI IX,X,XI,XII I,II,III,IV,V,VI IX,X,XI,XII I,II,III,IV,V,VI IX,X,XI,XII I,II,III,IV,V,VI НОСИОЦИ Руководилац драмске секције Учитељи, ТЗС2 Учитељи Учитељи, ППС Начин праћења Програм рада представе, фотографије, извештај, продукти, чланак на сајту Ликовни радови ученика, извештаји, чланак на сајту Програм родитељског састанка, евиденција пристуник, фотографије извештај, чланак на сајту Радни листови, продукти ученика, извештај, евиденција АКТИВНОСТИ Сарадња са Дечијим диспанзером-праћење здравственог стања и физичког напредовања ученика Континуирано праћење социјалног, емоцијалног ПОДРУЧИЈЕ РАДА Медицински прегледи и лекарске опсервације Пс. опсервације и тестирања, досије ВРЕМЕ IX,X,XI,XII I,II,III,IV,V,VI IX,X,XI,XII I,II,III,IV,V,VI НОСИОЦИ Здравствени радници Психолог, Тим за ИО Начин праћења Евиденција сарадње са Диспанзером, извештаји Анализе, план посете часовима, тестови, 168

170 развоја ученика и помоћ у очувању психичког здравља ''У којим занимањима се ради са...дечија игралица ''Волео бих кад порастем да постанем'' '' У здравом телу здрав духформирање навика за бављење физичким и спортским активностима Израда, сакупљање и изложба литерарних, ликовних радова деце везаних за проф.орјентацију ЧОС X Учитељ Ликовна радионица XI, XII Учитељ Спортске активности Слободне, литерарне и ликовне активности IX,X,XI,XII I,II,III,IV,V,VI IX,X,XI,XII I,II,III,IV,V,VI Наставник физичког ППС, Учитељ извештаји, педагошки досије Извештаји, евиденција, продукти ученика Ликовни радови ученика, извештаји, чланак на сајту Извештај, евиденција, педагошка документација Продукти ученика, фотографије, чланак на сајту, извештаји ПРОФЕСИОНАЛНИ РАЗВОЈ УЧЕНИКА IV, V, VI РАЗРЕДА АКТИВНОСТИ ПОДРУЧИЈЕ РАДА ВРЕМЕ НОСИОЦИ Начин праћења Мед. прегледи, Здр.радници, Евиденција сарадње са Праћење физичког и IX,X,XI,XII опсервације,досијеа наставници, Диспанзером, извештаји, психичког развоја ученика I,II,III,IV,V,VI ученика ППС извештаји Идентификовање деце са ППС, Лични картон ученика, посебно израженим наставници запажања учитеља и IX,X,XI,XII склоностима ( уметност, Сви облици ВОР наставника, евиденција I,II,III,IV,V,VI друштвене, природне науке ученика у секцијама ) Утицање на даље формирање навика за IX,X,XI,XII Сви облици ВОР бављење физичким и I,II,III,IV,V,VI спортским активностима Нас. физичког Евиденција, извештаји Помоћ ма који имају тешкоће у развоју и развијању интересовања у складу са њиховим спсобностима Стицање потпунијих знања о занимањима кроз различите наставне предмете Упознавање ученика са чиниоцима и техникама успешног учења-пети разред Планирање и коришћење слободног времена-шести разред '' Ко све ради у школи... '' Мој будући позив... ''Представљам занимање које волим...''-шести разред Пружање помоћи родитељима у подстицању и усмеравању професионалног развоја деце Индивидуални или групни рад Сви облици ВОР ЧОС-ПП презентација Дискусија-ЧОС Литерарни радовичетврти разред Литер. и ликовни радови Информатичка секција Сви облици ВОР IX,X,XI,XII I,II,III,IV,V,VI IX,X,XI,XII I,II,III,IV,V,VI X, XI, XII IX,X,XI,XII I,II,III,IV,V,VI IX,X,XI,XII I,II,III,IV,V,VI IX,X,XI,XII I,II,III,IV,V,VI IX,X,XI,XII I,II,III,IV,V,VI IX,X,XI,XII I,II,III,IV,V,VI ППС, Тим за ИО Наставници, ППС, ТЗС Педагошки досије ученика, опсервације, запажања, евиденција рада са ма Акциони план ТЗС, наставни планови, извештаји, евиденције ППС ППТ, Чланак на сајту, евиденција, педагошка документација ППС, Одељенске старешине Литер. Сек, ТЗС Носиоци секција Информатичар ППС, ТЗС ППС, Наставници евиденција, педагошка документација, коментари ученика Продукти ученика, фотографије, чланак на сајту, извештаји Продукти ученика, фотографије, чланак на сајту, извештаји Продукти ученика, материјали на сајту Евиденција сарадње са родитељима, извештаји 169

171 ПРОГРАМСКИ САДРЖАЈИ Анализа реализације програмских садржаја и израда новог програма активности Реализација радионица ''професионална орјентација на преласку у средњу школу'' Предлог наставних и ваннаставних садржаја погодних и начина за професионално информисање и усмеравање Континуирано праћење напредовања ученика и утврђивање њихових склоности и интересовања Праћење и усмеравање здравствено хендикепираних ученика, ученика са хроничним болестима и другим потешкоћама Тематски родитељски ПЛАН ПРОФЕСИОНАЛНЕ ОРЈЕНТАЦИЈЕ VII, VIII РАЗРЕДА ПОДРУЧИЈЕ РАДА Извештај о ГПР, Самовредновање области, ГПР Радионичарски рад Стручна већа Сви облици ОВ рада Сви облици ОВ рада IX ВРЕМЕ X,XI,XII 2015 II,III,IV,V 2016 IX IX,X,XI,XII I,II,III,IV,V,VI IX,X,XI,XII I,II,III,IV,V,VI ППС НОСИОЦИ ТИМ ЗА ПО Руководиоци стручних већа, ТЗС, ППС Од. Старешине, ППС Од. Старешине, ППС, Тим за ИО састанци Радионичарски рад X, XII,III ППС ''Мој будући позив'' и израда паноа на основу радова Ученички час Праћење успеха и постигнућа ученика Активности Ученичког парламента везане за професионалну орјентацију Профеисонална орјентација и свет занимања-ппт-за ученике осмог разреда Информисање и упознавање ученика са појмом и значајем професионалне орјентације ''Шта очекујем од мог будућег позива'' Анкета: потребе и сугестије у вези даље избора занимања-осми разред Ликовни радови XII Наставник ликовног Предавање V,VI Ђачки парламент Сви облици ОВ рада Ученичке акције, ваннаставне активности Групни, ЧОС XII,V,VI X,XII III,V,VI IX, X ППС, Одељенске старешине Ученички парламент ППС, Одељенске старешине ЧОС XI ППС, наставници Литерарни рад Аналитичкоистраживачки рад XII IX, X Наставници српског језика, Новинарска секција ППС Начин праћења Извештај, анализа, ГПР, програм професионалне орјентације Евиденција тима, фотографије, извештаји, продукти, блог Извештај стручних већа, евиденција пристуних, предлог садржаја Евиденција о праћењу ученика, евиденција ученика у секцијама, додатним и допунским активности, педагошка документација Педагошки досије ученика, опсервација ученика, евиденција, лични картон ученика, евиденција тима за ИО Евиденција сарадње са родитељима, евиденција ппс, извештаји Радови ученика, извештаји, фотографије, школски сајт Радови ученика, извештаји, фотографије, школски сајт Пед. Документација, Евиденција Програм активности, евиденција Ученичког парламента, фотографије, продукти Евиденција, извештаји, фотографије, чланак на сајту Педагошка документација, извештаји, анализа Продукти ученика, евиденција наставника, извештај, чланак у школском часопису, зидне новине Анкета, анализа резултата, огласна табла, мејл, чланак на сајту Анкета о избору будућег Аналитичко- V ППС, Анкета, анализа резултата, 170

172 занимања истраживачки рад Од.старешине огласна табла, мејл, чланак на сајту Помоћ ма у стицању увида у сопствене потенцијале и способности ППТ презентације о различитим занимањима Самостални радови ученика изложба радова Рад са ма који имају проблема у професионалном опредељењу Здравствени услови за обаваљање одређеног занимања Дан отворених вратаупознајемо различита занимања Фактори професионалног опредељивања и последице погрешног избора занимања-разговор, предавање Коју школу одабрати... Упознавање за политиком уписа у средње школе осмог разреда Упознавање родитеља са правилима полагања завршног испита Организовање сусрета са средњим школама и другим институцијама Сарадња са широм друштвеном заједницом Евалуција реализованих активности и нивоа остварености ЧОС, Инд. И групни рад Истраживачки рад, секција Сви облици ОВ рада Индивидуални и групни рад Предавање за родитеље и ученике Сви облици ОВ рада ЧОС IX,X,XI,XII I,II,III,IV,V,VI III,IV XI, IV IX,X,XI,XII I,II,III,IV,V,VI V IV,V IV ППС, Од.старешине Информатичка секција,тзс ТЗС ППС Стручњак из Дома здравља Стручњаци и представници различитих образовних профила ППС, Од.старешине ЧОС III, IV, V Од.старешине ЧОС, V, Родитељски састанак Сви облици ОВ. рада Сви облици в.о. рада V III,IV,V,VI IX,X,XI,XII I,II,III,IV,V,VI ППС, Од. Старешине ППС, Од. Старешине ППС, Одељенске старешине ТЗС, Од. Старешине Документација VI,VII ППС,ТЗС Евиденција рада са ма, педагошка документација, извештаји ППТ продукти ученика, школски сајт, педагошка документација Фотографије, слике, производи, алати, материјали Евиденција рада са ма, извештаји Извештаји, евиденција сарадње, фотографије, школски сајт Извештаји, евиденција сарадње Евиденција рада са ма, извештаји, педагошка документација Евиденција рада са ма, извештаји, педагошка документација Евиденција сарадње, извештаји Евиденција сарадње, извештаји, фотографије, школски сајт Евиденција сарадње, извештаји Евиденција сарадње, извештаји Извештај о ГРП, Извештај ТЗС, анализе АКЦИОНИ ПЛАН ТИМА ЗА ПО ЗА РЕАЛИЗАЦИЈУ РЕАЛНИХ СУСРЕТА У ШКОЛСКОЈ 2015/2016. ГОДИНЕ ЦИЉЕВИ 1. припрема младих /ученика /ца за реалне сусрете-упознавање са условима, процедурама и правилима понашања током сусрета 2. упознавање са светом рада и опробавање ученика и ученица у аутентичним ситуацијама у свету рада. ЗАДАЦИ: 1.ојачана знања ученика и ученица за адекватан и правовремени избор будућег позива 2. побољшана информисаност ученика о свету рада 3. ојачане способности уечника да донесу правовремену и адекватну одлуку 171

173 АКТИВНОСТИ НОСИОЦИ НАЧИН РЕАЛИАЗЦИЈЕ Израда плана имплементације-плана Тим за ПО Састанак, договор, реализације реалних сусрета за писање плана ученике /це седмог и осмог разреда Инфомисање колектива о реализацији ПО, са акцентом на реалне сусрете и договор око партиципације Информисање родитеља ученика 7. и 8. разреда о реализацији реалних сусрета, прибављање писмене сагласности и договор око родитељске париципације Тим за ПО, руководиоци одељенских већа Одељенске старешине, за ПО тим Састанак, договор, подела задужења Родитељски састанак, информисање, разговор НАЧИН ПРАЋЕЊА Евиденција, документација, план имплементације ПО Евиденција, записници, план партиципације Педагошка документација, извештај одељенских старешина, писмена сагласност родитеља ДИНАМИК А VIII 2015 X 2015 X 2015 ОРГАНИЗОВАЊЕ И РЕАЛИЗАЦИЈА РЕАЛНИХ СУСРЕТА 1. ЈЕДНОДНЕВНЕ ИНФОРМАТИВНЕ МАНИФЕСТАЦИЈЕ О ПУТЕВИМА ШКОЛОВАЊА И КАРИЈЕРЕ И ЕКСКУРЗИЈЕ Мини сајам културе образовања и стваралаштва Мала школа сликања Тим за ПО, ВТ у ПО Наставница ликовне културе Посета, активно учествовање, распитивање, разгледање, промоција ПО наше школе Активно учествовање, распитивање, опсервација, интервју, разгледање анализа и процена повратне информације, евиденција, евалуациони листићи, продукти, фото запис, чланак на блогу, медијска промоција анализа и процена повратне информације, евиденција, евалуациони листићи, продукти, фото запис, чланак на блогу, медијска промоција Ексурзије ученика/ца Одељенске Интервјуисање, Евалуациона листа, седмог и осмог разреда старешине распитивање, информисање, разгледање евиденција реалних сусрета, извештај Дан девојчица / дан Тим за ПО Информисање, разговор Извештај, евиденција, промо дечака материјал, ППТ, брошуре 2. СУСРЕТИ ИЗ ОБЛАСТИ ШКОЛСКОГ ОБРАЗОВАЊА-на нивоу основне школе Ученички час Чланови ЂП, Интерактивно учењеиспробавање анализа и процена повратне чланица тима за праксе у информације, евиденција, ПО основној школи евалуациони листићи, продукти, фото запис, чланак на блогу, медијска промоција У ципелама омиљеног наставника /наставнице Шта ко и како ради у мојој школи Чланови ВТ за ПО, чланице тима за ПО Ученици седмог и осмог разреда Интерактивно учењеиспробавање праксе у основној школи Анкетирање, интервјуисање, испробавање, опсервација анализа и процена повратне информације, евиденција, евалуациони листићи, продукти, фото запис, чланак на блогу, медијска промоција анализа и процена повратне информације, евиденција, евалуациони листићи, продукти, фото запис, чланак на блогу, медијска промоција XII 2015 IV-V 2016 IV-V 2016 IV 2016 V 2016 IV-V 2016 III-V СУСРЕТИ ИЗ ОБЛАСТИ ШКОЛСКОГ ОБРАЗОВАЊА-друге образовно-васпитне инситутције -сусрети са Представници Презентовање, разговор, Извештај, евиденција за V 2016 представницима средњих школа интервју, распитивање, реалне сусрете, евиденција 172

174 средњих школапрезентација средњих школа из Мајданпека -сусрети са појединачним представницима средњих школа из Мајданпека Тим за ПО Представник средње школе и одређеног образовног профила, Тим за ПО Тим за ПО, /це средњих школа подела промо материјала Презентовање, разговор, интервју, распитивање, испорбавање тима за ПО, чланак на блогу Извештај, евиденција за реалне сусрете, евиденција тима за ПО, чланак на блогу -сусрети са Презентовање, разговор, Извештај, евиденција за ма/цама интервју, распитивање, реалне сусрете, евиденција средњих школавршњачка испорбавање тима за ПО, чланак на блогу едукација -сусрети са Представници Презентовање, разговор, Извештај, евиденција за представницима средњих школа интервју, распитивање, реалне сусрете, евиденција средњих школа из Тим за ПО подела промо материјала тима за ПО, чланак на блогу Округа и шире -сусрети са експертима Тим за ПО Интервју, информисање, Извештај, евиденција за предшколске установе посматрање,разговор реалне сусрете, евиденција ''Марија Мунћан'' тима за ПО, чланак на блогу 4. СУСРЕТИ СА ИНСТИТУЦИЈАМА КОЈЕ СУ РЕЛЕВАНТНЕ ЗА ЗАНИМАЊА Посета Националној Тим за ПО разговор, интервју, Извештај, евиденција за служби за распитивање, реалне сусрете, евиденција запошљавање тима за ПО, чланак на блогу Посета експерта из Експерт, Тим за разговор, интервју, Извештај, евиденција за НСЗ нашој школи ПО распитивање, реалне сусрете, евиденција тима за ПО, чланак на блогу III-V 2016 III-V 2016 V 2016-по могућству IV-V 2016 IV-V 2016 IV-V СУСРЕТИ СА ПРЕДСТАВНИЦИМА ЗАНИМАЊА/ ЕКСПЕРТИМА У ШКОЛИ -прикупљање Тим за ПО Разговор, радионица Извештај, евиденција, III, информација о списак експерата у складу са интересовањима и интересовањима ученика потребама ученика у вези сусрета са експертима -представници Експерт, тима за Информисање, сакупљање Извештај, евиденција за IV, V, 2016 различитих занимања ПО информација, интервју реалне сусрете, евиденција од интересовања тима за ПО, чланак на блогу ма 6. ПОСЕТА ПРЕДУЗЕЋУ /УСТАНОВИ РАСПИТИВАЊЕ У ПРЕДУЗЕЋУ /УСТАНОВИ Полицијска станица Тим за ПО, Информисање, сакупљање Извештај, евиденција за IV, V, 2016 Мајданпек експерти информација, интервју, реалне сусрете, евиденција разгледање тима за ПО, чланак на блогу ЦСР Тим за ПО, експерти Информисање, сакупљање информација, интервју, Извештај, евиденција за реалне сусрете, евиденција IV, V, 2016 Дом Мајданпек РБМ РТМ Хотел Општина здравља Тим за ПО, експерти Тим за ПО, експерти Тим за ПО, експерти Тим за ПО, експерти Тим за ПО, експерти разгледање Информисање, сакупљање информација, интервју, разгледање Информисање, сакупљање информација, интервју, разгледање Информисање, сакупљање информација, интервју, разгледање Информисање, сакупљање информација, интервју, разгледање Информисање, сакупљање информација, интервју, разгледање тима за ПО, чланак на блогу Извештај, евиденција за реалне сусрете, евиденција тима за ПО, чланак на блогу Извештај, евиденција за реалне сусрете, евиденција тима за ПО, чланак на блогу Извештај, евиденција за реалне сусрете, евиденција тима за ПО, чланак на блогу Извештај, евиденција за реалне сусрете, евиденција тима за ПО, чланак на блогу Извештај, евиденција за реалне сусрете, евиденција тима за ПО, чланак на блогу IV, V, 2016 IV, V, 2016 IV, V, 2016 IV, V, 2016 IV, V,

175 Златара Мајданпек Фарбика Мајданпек цеви Уметност у минијатури, међународна изложба минијатуре МајданАрт, симпозијум златарства Тим за ПО, експерти Тим за ПО, експерти Аница Максимовић ОС Аница Максимовић Информисање, сакупљање информација, интервју, разгледање Информисање, сакупљање информација, интервју, разгледање сакупљање информација, интервју, разгледање сакупљање информација, интервју, разгледање Извештај, евиденција за реалне сусрете, евиденција тима за ПО, чланак на блогу Извештај, евиденција за реалне сусрете, евиденција тима за ПО, чланак на блогу Извештај, евиденција за реалне сусрете, евиденција тима за ПО, чланак на блогу Извештај, евиденција за реалне сусрете, евиденција тима за ПО, чланак на блогу Извештај, евиденција за реалне сусрете, евиденција Жене сликари, ОС сакупљање информација, међународна ликовна интервју, разгледање изложба тима за ПО, чланак на блогу Стална и привремене Аница сакупљање информација, Извештај, евиденција за културно-историјске Максимовић интервју, разгледање реалне сусрете, евиденција поставке Музеја у тима за ПО, чланак на блогу Мајданпеку ликовне изложбе ОС сакупљање информација, Извештај, евиденција за Градске галерије, интервју, разгледање реалне сусрете, евиденција Мајданпек тима за ПО, чланак на блогу Друге инститицује и Тим за ПО, Информисање, сакупљање Извештај, евиденција за предузећа у Општини експерти информација, интервју, реалне сусрете, евиденција Мајданпек разгледање тима за ПО, чланак на блогу 7. ДОДАТНО ОСНАЖИВАЊЕ УЧЕНИКА /ЦА КРОЗ ИНФОРМИСАЊЕ Кутак ''професионална Тим за ПО Прикупљање информација Евиденција, извештај тима орјентација'' за ПО, фото запис, непосредни увид, продукти ИНФО-КУТАК'' ПО Тим за ПО Прикупљање информација Евиденција, извештај тима за ПО, фото запис, непосредни увид, продукти Интернет ( са акцентом на корисне линкове ) и школски сајт Израда и примена ППТ из домена занимања и света рада Презентовање брошура и постера-војна академија, рачунарска гиманзија, средње уметничке школе и друге школе из Србије Радионица за израду накита и дизајн за ученике од 1. до 4. разреда Радионица за дизајн честитке, за ученике од 5. до 8. разреда Радионица за израду мозаика, за ученике од 5. до 8. Разреда Пратим те на послу- РТМ Информатичар, ППС Информатичар, ППС Аница Максимовић Аница Максимовић Аница Максимовић Прикупљање информација Израда ППТ, презентовање ППТ, информисање, интерактивно учење радионица радионица радионица Евиденција, извештај тима за ПО, фото запис, непосредни увид, продукти Евиденција, извештај тима за ПО, фото запис, непосредни увид, продукти Евиденција, извештај тима за ПО, фото запис, непосредни увид, продукти Продукти, евиденција, фото запис Продукти, евиденција, фото запис Продукти, евиденција, фото запис IV, V, 2016 IV, V, 2016 IX 2015 IX 2015 IV 2016 X,XI 2015 II, III,V 2016 Од X до VI IV, V, 2015 I IX 2014-VI IX 2015-VI IX 2015-VI III-VI 2016 V 2016 IX 2015 XII 2015 I,II 2016 XI 2015 V ПРАТИМ ТЕ НА ПОСЛУ ( реализоваће се по могућству и у складу са интересовањима ученика ) Тим за ПО, Активно учестовање, анализа и процена повратне IV,V 2016-осми експерти испорбавање, информације, евиденција, разред посматрање евалуациони листићи, IV,V,VI 2016-седми продукти, фото запис, разред чланак на блогу, медијска 174

176 Пратим те на послупредшколска установа Пратим те на послуспортске организације Пратим те на послузанатске радње Тим за ПО, експерти Тим за ПО, експерти Тим за ПО, експерти Активно учестовање, испорбавање, посматрање Активно учестовање, испорбавање, посматрање Активно учестовање, испорбавање, посматрање промоција анализа и процена повратне информације, евиденција, евалуациони листићи, продукти, фото запис, чланак на блогу, медијска промоција анализа и процена повратне информације, евиденција, евалуациони листићи, продукти, фото запис, чланак на блогу, медијска промоција анализа и процена повратне информације, евиденција, евалуациони листићи, продукти, фото запис, чланак на блогу, медијска промоција Тим за ПО у ОШ ''Велимир Маркићевић'', Мајданпек Бранислав Филиповић Мирјана Ђурђевић Слободанка Златић-педагог Аница Максимовић-професор ликовне уметности Милена Дањец, наставник српског језика Зорица Лимани, наставник математике IV,V 2016-осми разред IV,V,VI 2016-седми разред IV,V 2016-осми разред IV,V,VI 2016-седми разред IV,V 2016-осми разред IV,V,VI 2016-седми разред ПРОФЕСИОНАЛНА ОРИЈЕНТАЦИЈА Корелација са садржајима редовне и изборне наставе и осталим активностима Циљеви професионалне оријентације реализују се и кроз наставне садржаје, током часа и у појединим деловима. Уследећој табели датеи су неки од многобројних садржаја кроз које се упознају са различитим занимањима, њиховомим значајем, везама и условљеношћу: НАСТАВНА ОБЛАСТ час Природа и друштво САДРЖАЈ I разред - Насеља - Школа-учионица, понашање у школи, радници у школи - Породица и родитељски дом ( занимања чланова породице) ВРЕМЕ РЕЛИЗАЦИЈА 3. и 4. недеља септембра - Утицај људске делатности на природу 3. недеља марта - Занимања људи 3. недеља маја - Садржаји о саобраћају I I разред - Ово сам ја, а ово је моја породица - У школи - Насеља 1. недеља септембра 2. недеља септембра 4. недеља септембра - Саобраћај 1. и 2. недеља октобра - Гајење биљака и животиња 2. и 3. недеља октобра - Човек ствара-занимања 4. недеља фебруара - Материјали( обрада, обликовање) - Људска делатност I I I разред - Знаменити људи нашег краја - Производне и непроизводне делатности - Саобраћај 3. и 4. недеља марта 1. недеља новембра 3. недеља новембра 4. недеља новембра - Људска делатност 3. недеља децембра 175

177 Српски језик Музичка култура Математика Ликовна култура Физичко васпитање Од играчке до рачунара Народна традиција Чувари природе - Шума( шумар, инжењер шумарстава) 1. недеља марта IV разред - Србија- моја домовина( туристички водич) Септембар - Национални паркови( шумар, инжењер шумарства, еколог) 3. недеља октобра - Домаће животиње и групе биљака( пољопривредник) 3. и 4. недеља новембра - Човек је део природе( лекар, фармацеут, инжењер) 3. недеља децембра - Делатност људи( сва занимања) 3. и 4. недеља марта - Србија некада( археолог, историчар, кустос) Април- јун I разред - "Голуб на Часу"-С.Ракета( учитељ) 3. недеља децембра - "Хлеб"-В. Андрић( ратар, млинар, пекар, продавац) 3. недеља априла - Упознавање појмова писац, песник Током године I I разред - Бајка о рибару и рибици А. Пушкин 1. недеља јануара - Сликарка зима Д. Максимовић 1.недеља фебруара - Болесник на три спрата Б. Ћопић( лекар) - Два писма А. Поповић поштар) 2. недеља марта 4. недеља марта - Доживљаји мачка Тоше Б. Ћопић( млинар) 2. недеља априла - "Патуљци и обућар"-браћа Грим 2. недеља маја I I I разред - Циц Б.Радичевић( рибар) 1. октобра - Стакларева љубав Г. Олујић 4. недеља јануара - Шта је отац, Д. Лукић(судија) 1. недеља марта - Прича о раку кројачу Д. Максимовић 1. недеља маја IV разред - Мрав добра срца - Б. Црнчевић(уметник) - Виолина - М. Демак( сликар, молер, виолиниста) 1. недеља септембра 3. недеља септембра - Свитац пшеничар и воденичар, Д. Ерић 2. недеља октобра - Најбоље задужбине, народна прича( трговац, лекар) 1. недеља јануара - Бела Грива, Р. Гијо( занимања везана за гајење коња) 3. недеља ап'рила - I- IV разред - Песме о раду, саобраћају. - Композитори I I- IV разред - Учешће на такмичењима- проширивање знања о заномању наставник - I- IV разред Анализом уметничких дела сликара, вјара, графичара - Изложбе различитих уметника - Израда маски и костима ( костимограф) - I- IV разред - Елементи спортских игара ( спортисти) - Ритмичке игре инародни плес( кореограф) - I- IV разред - Програм за цртање( дизајнер) IV разред - Програм за цртање( дизајнер) - Одељењске новине( новинар Упознавање заната Еколог IX,X,XI,XII I,II,III,IV,V,VI I,II,III,IV,V,VI IX,X,XI,XII I,II,III,IV,V,VI - Новембар IX,X,XI,XII I,II,III,IV,V,VI Септембар Децембар IX,X,XI,XII I,II,III,IV,V,VI IX,X,XI,XII I,II,III,IV,V,VI 176

178 РАЗРЕД ПРВИ други трећи четврти Пети шести ЦИЉЕВИ ПЛАН ЗДРАВСТВЕНЕ ПРЕВЕНЦИЈЕ И ВАСПИТАЊА УЧЕНИКА 1. Стицање знања, формирање ставова и понашања ученика у вези са здрављем и здравим стиловима живљења, и развојем хуманих односа међу људима. 2. Унапређивање хигијенских и радних услова у школи и елиминисање утицаја који штетно делују на здравље. 3. Интензивирање сарадње школе, породице и друштвене заједнице на развоју, заштити и унапређивању здравља ученика. ПЛАН ''ЗДРАВА ШКОЛА'' АКТИВНОСТ НОСИОЦИ ВРЕМЕ НАЧИН ПРАЋЕЊА -Oдржaвaњe личнe хигиjeнe -Прaвилнo нoшeњe тoрбe -Игрa, рaд, учeњe и oдмoр -Мeђусoбнo пoмaгaњe у свaкoднeвним ситуaциjaмa -Како правилно седети у школској клупи -Чистoћa, прoвeтрaвaњe и зaгрeвaњe стaна - Oдржaвaњe чистoћe у шкoлским прoстoриjaмa -Умни и физички рaд -Oдeвaњe у рaзличитим ситуaциjaмa. -Oднoс прeмa бoлeснику у кући и бoлници -Пojaм пиjaћe и здрaвe вoдe -Oсвeтљeнoст прoстoрa и штeтни утицajи нeдoвoљнoг oсвeтљaвaњa при рaду -Пoтрeбe зa учeшћeм у aкциjaмa сoлидaрнoсти -Спрeчaвaњe и сузбиjaњe зaрaзних бoлeсти -Мeрe зaштитe oд зaрaзних бoлeсти -Зaштитa зубa, кoжe, ухa, нoсa и jeзикa -Дeзинфeкциja, дeзинсeкциja, дeрaтизaциja -Рaзнoврснoст исхрaнe -Усклaђивaњe пoвeрeњa дa су oсeћaњa мeђусoбних симпaтиja и првe љубaви прирoдни сaглaсни њихoвим oднoсимa -фактори успешног учења -здрава храна -осећања, позитивна и негативна -како правилно одржавати хигијену -Хигиjeнa oдeћe -Исхрaнa, oснoви прaвилнe исхрaнe -Мeрe хигиjeнскo-тeхничкe зaштитe нa рaду -Рaзвиjaњe здрaвствeнo-хигиjeнских нaвикa Одељенске старешине, представник Дома здравља Одељенске старешине, представник Дома здравља Одељенске старешине, представник родитеља Одељенске старешине, представник Дома здравља ППС, Наставник биологије, представник дома Здравља, Одељенске старешине Наставник биологије, представник дома Здравља, Одељенске старешине IX,X,XI,XII I,II,III,IV,V,VI IX,X,XI,XII I,II,III,IV,V,VI IX,X,XI,XII I,II,III,IV,V,VI IX,X,XI,XII I,II,III,IV,V,VI IX,X,XI,XII I,II,III,IV,V,VI IX,X,XI,XII I,II,III,IV,V,VI Евиденција, педагошка документација, извештаји Евиденција, педагошка документација, извештаји Евиденција, педагошка документација, извештаји Евиденција, педагошка документација, извештаји Евиденција, педагошка документација, извештаји Евиденција, педагошка документација, извештаји 177

179 седми осми -Oснoви зa прaвилнo тeлeснo држaњe и зaштитe oд пojaвe тeлeсних дeфoрмaциja -Спрeчaвaњe oзлeдa -Пружaњe првe пoмoћи свoм другу или другaрици -Нeгa и oдржaвaњe чистoћe кoжe, oргaнa зa вaрeњe, крвoтoк, дисaњe -Хигиjeнa пoлних oргaнa, нeрвнoг систeмa, чулa укусa, мирисa -Oдгoвoрнoст и хумaнoст у схвaтaњу пoлнoсти Наставник биологије, представник дома Здравља, Одељенске старешине Наставник биологије, представник дома Здравља, Одељенске старешине IX,X,XI,XII I,II,III,IV,V,VI IX,X,XI,XII I,II,III,IV,V,VI Евиденција, педагошка документација, извештаји Евиденција, педагошка документација, извештаји У разредној настави здравствено васпитање реализоваће се кроз предложене теме Министарства просвете, интегрисаним тематским планирањем, кроз обавезне и изборне предмете, на часовима одељенског старешине, кроз ваннаставне и ваншколске активности. Садржаји плана здравственог васпитања дати су у школском програму за први, други, трећи и четврти разред. У предметној настави здравствено васпитање реализује се на часовима биологије, одељенског старешине и одељенске заједнице, слободне активности... ПЛАН РАДА У ПРЕДМЕТНОЈ НАСТАВИ ЗАДАТАК АКТИВНОСТИ НОСИОЦИ НАЧИН ПРАЋЕЊА ИЗГРАЂИВАЊ Наставници, Е ппс САМОПОШТО ВАЊА - свест о сличностима и разликама наших осећања, изгледа, акција - евидентирање промена у развоју, формирање културног идентитета - проналажење начина за превазилажење психолошких проблема Педагошка документација, евиденција, педагошка свеска ВРЕМЕ IX,X,XI,XI I I,II,III,IV, V,VI ЗДРАВА ХРАНА БРИГА О ТЕЛУ ОДНОСИ СА ДРУГИМА испитивање фактора који утичу на навике о правилној исхрани - формирање ставова о погледу исхране поремећај исхране булимија, анорексија - развијање личне одговорности за бригу о телу: коси, устима, носу, чистоћа тела, брига о одећи, здрави стилови живота - оспособити ученике да разумеју потребе и осећања других водећи рачуна о њима, прихватајући и поштујући различите традиције - адаптирати се на промене у социјалним односима Наставник биологије, лекар, ППС Наставник биологије, лекар ППС, Одељенске старешине, родитељи Педагошка документација, евиденција, педагошка свеска Педагошка документација, евиденција, педагошка свеска Педагошка документација, евиденција, педагошка свеска IX,X,XI,XI I I,II,III,IV, V,VI IX,X,XI,XI I I,II,III,IV, V,VI IX,X,XI,XI I I,II,III,IV, V,VI БЕЗБЕДНО ПОНАШАЊЕ -стицање поуздања у следећем опсегу активности: безбедност у саобраћају, хитне интервенције, безбедно понашање Представник полиције, родитељи, наставници Педагошка документација, евиденција, педагошка свеска IX,X,XI,XI I I,II,III,IV, V,VI ХУМАНИ - оспособити ученике да: правилно препознају ППС, Педагошка IX,X,XI,XI ОДНОСИ своја осећања, спознају физичке разлике међу Одељенске документација, I МЕЂУ половима, стекну позитивне ставове и старешине евиденција, I,II,III,IV, ПОЛОВИМА позитивно вреднују супротан пол педагошка V,VI свеска КУЛТУРА -Злоупотреба и манипулација људским ППС, Педагошка IX,X,XI,XI 178

180 ЖИВЉЕЊА И ЉУДСКЕ ПОТРЕБЕ ЗАШТИТА И УНАПРЕЂИВ АЊЕ ЖИВОТНЕ СРЕДИНЕ потребама. Социјални притисак вршњака и проблеми понашања. Култура исхране, становања и одевања. Утицај породице на психосоцијални развој детета. Алкохолизам у породици. Насиље у породици. Злостављање деце у породици и заједници. Култура рада (радне навике, одговорност према раду, стваралаштво- смисао стварања) -Средства масовне комуникације и њихов утицај на здравље. Утицај иформатичке технологије на здравље деце школског узраста. '' Компјутерска '' зависност - Улога школе у екосистему. Однос појединца и друштва према човековој животној средини. Хигијена школске средине и њен утицај на здравље ученика ( превенција деформитета и трауматизма код школске деце). Образовање у функцији и заштити животне средине Вршњачки едукатори, наставници, предтавници СЗМ Руководиоци секција, одељенске старешине документација, евиденција, педагошка свеска Педагошка документација, евиденција, педагошка свеска I I,II,III,IV, V,VI IX,X,XI,XI I I,II,III,IV, V,VI ПЛАН ПРЕВЕЦИЈЕ МАЛОЛЕТНИЧКЕ ДЕЛИКВЕНЦИЈЕ 2015 /16 Циљ: : омогућити успешну адаптацију ученика како би адекватно и конструктивно одговорили на захтеве и задатке које намеће школска средина, што би резултирало и стварањем позивног, здравог односа према обавезама, активног односа према здравим стиловима живота, конструктивним и креативним провођењем слободног времена, довело до разијања просоцијалних особина, те формирања и подстицања адекватних механизама суочавања и превладавања евентуалних школских неуспеха, стресних догађаја, кризних ситуација и успешнијег очувања менталног психофизичког здравља Задаци 1. Препознавање и пружање подршке развојним потребама деце различитог узраста, са циљем подстицања и подспешивања нормалног и здравог физичког и психосоцијалног развоја ученика. 2. Перманентно праћење психосоцијалног развоја ученика, уз идентификацију потенцијалних развојних тешкоћа и проблема и предузимање мера за њихово решавање. 2. Систематско развијање и јачање партнерства између школе и родитеља ученика, уз повећање свести родитеља о потребама своје деце и начина како да на креативан и позитиван начин одговоре на њих, као и јачање партнерства целокупном локалном заједницом. 3. Пружање релевантних и узрасту прилагођених информација, у циљу повећања знања о негативном дејству психоактивних супстанци на психофизичко здравље и социјалну сверу живота 4. Афирмација позитивних личних и друштвених вредности, интересовања и облика понашања, код ученика и њихових родитеља. 5. Промовисање разноврсних спортских и друштвених садржаја кроз наставне, ваннаставне и друге облике васпитног рада, у циљу усмеравања и потспешивања организовања слободног времена ученика 6. Помоћ ма у њиховим животним опредељењима, уз истовремено развијање самопоштовања и поштовања, самопоуздања и модела ненасилног реаговања у конфликтним ситуацијама. 7. Константно праћење проблема који се манифестују кроз различите видове насилног, девијантног понашања, те детектовање потенцијалних узрока и примена превентивних мера у циљу спречавања или умањења васпитнозапуштеног, девијантног и деликвентног понашања ученика у основној школи и широј друштвеној средини. активности Начин реализације носиоци Начин праћеања време Успостављање сарадње са -састанци, писнеим Директор школе, Евиденција IX, X 2015 ЦРС, ПУ, ЗЦ Мајданпек путем, предавња ППС сарадње, извештаји, стручњака, фотографије индивидуално Израда распореда тематских План распореда, избор Тим за заштиту Записник, IX, 2015 родитељских састанка тема евиденција, теме Сарадња са родитељима -индивидуално, Одљенске евиденција, IX,X,XI,XII тематки род. старешине, ППС извештаји, I,II,III,IV,V,VI Састанци, предавања педагошка 179

181 Сватодавни рад са ма -евидентирање ученика, праћење напредовања Упознавање ученика са школским правилима, правима и обавезама Реализација превентивних радионица по плану тима за заштиту Форимирање базе података васпитно-запуштених и занемарених ученика, и ученика из социјално угрожених породица на основу досијеа ученика и других информација Формирање базе података о ма који показују проблеме у понашању и учењу и ученика из проблематичних породица Промовисање позитивних вредности код ученикаизрада ППТ Пружање додатне подршке ма са мање прихватљим понашањем Одређивање узрока неоправданог изостајања ученика у школи и доношење мера за њихово смањење Промоција и награђивање ученика који су остварили значајне резултате Предавања за родитеље и ученике: -секте -трговина људима -предатори на интернету Реализација превентивних активности по плану тима за заштиту Индивидуално, групно радионичарски ЧОС, предавање Радионице Непосредна опсервација, разговори, података, ученика Непосредна опсервација, разговори, података, ученика ЧОС, ППТ, разговор, Секције, разговор,спортске активности база досије база досије Анализе,развогори, план рада, дискусија Огласна табла, медији, пано, чланак на сајту ППС, Трибина, ЧОС, Акције, радионице, педавања, документација Одљенске евиденција, старешине, ППС извештаји, педагошка документација Одљенске евиденција, старешине, ППС извештаји, педагошка документација Одељенске евиденција, старешине, ТЗЗ извештаји, педагошка документација ТЗЗ Досије ученика, свеска праћења, педагошка документација ТЗЗ Досије ученика, свеска праћења, педагошка документација Одељенске старешине, Информатичка секција Одељенске старешине Руководиоци стручних већа, тим за самовредновање Тим за самовредновање, директор ЦСР, МУП,Свештеник, информатичар ТЗЗ, Одељенске старешине, Ђачки парламент, Досије ученика, свеска праћења, педагошка документација Досије ученика, свеска праћења, педагошка документација Евиденција, документација, план мера Досије ученика, свеска праћења, педагошка документација Евиденција, извештаји, фотографије Евиденција, извештаји, фотографије IX,X,XI,XII I,II,III,IV,V,VI IX, X 2015 IX,X,XI,XII I,II,III,IV,V,VI IX,X,XI,XII I,II,III,IV,V,VI IX,X,XI,XII I,II,III,IV,V,VI XII, II, IV, V Т IX,X,XI,XII I,II,III,IV,V,VI XI, XII III, V, VI XII 2015 I, V 2016 Т IX,X,XI,XII I,II,III,IV,V,VI IX,X,XI,XII I,II,III,IV,V,VI ПЛАН АКТИВНОСТИ ЗА ПРЕВЕНЦИЈУ НАРКОМАНИЈЕ И ДРУГИХ БОЛЕСТИ ЗАВИСНОСТИ ( употреба алкохола, психоактивних супстанци и других болести зависности ) Циљ: развијање здравих стилова живота, социјално прихватљивих начина понашања, и оснаживање ученика да се одупру исушењу Специфични циљеви: 1. унапређење заштите здравља ученика кроз све облике наставних и ваннаставних кативности 2. развијање позитивних и социјално прихватљивих начина понашања 3. унапређење међуресорне сарадње на превенцији болести зависности Задаци: 180

182 1. Упознавање са психосоцијалном породичном климом сваког ученика уз континуирано праћење његовог развоја, што би омогућило рад адкватан његовим особеностима, узрасним карактеристикама као и могућностима ппс-а и стручности наставног кадра. 2. Оспособљавање наставника да унапређењем наставног процеса постану креатори ''квалитетне шќоле''-која ће бити оптимално прилагођена ма у процесу психофизичког и психосоцијалног раста и развоја. 3. Пружање помоћи и подршке родитељима ученика у афирмацију успешног родитељства што се огледа у адекватним васпитним стиловима према деци. 4. Подстицање квалитетнију организацију слободног времена ученика кроз укључивање у вананставне, спортске и друге активности. 5. Информисање ученика у циљу повећања знања о врстама дрога, њиховом утицају на психофизичко здравље, опасности и штетности њиховог кориштења, законским мерама и казнама услед њихове злоупотребе уз истовремено подстицање позитивних и друштвено пожељних ставова, интересовања и вредности 6. Подстицање ученика и њихових родитеља на активно учешће у реализацији превентивних програма-формирање односа поверења између породице, школе и ученика 7. Указивање на могуће начине одбране у ризичним ситуацијама и рад на јачању сарадње са локалном заједницом. 8. Успостављање и одржавање сарадње са институцијама из ЛЗ План превенције зависности реализоваће се кроз: 1. Примарну превенцију: рад са свим ма из школе у току наставног процеса, чос-у, ваннаставних активности 2. Секундарна превенција: рад са ма који спадају у групу ризичног понашања у сарадњи са другим стручњацима и институцијама из локалне заједнице АКТИВНОСТИ РАЗВИЈАЊЕ ЗДРАВИХ СТИЛОВА ЖИВОТА Стицање основних хигијенских навика, од првог до четвртог разреда Опасности од неправилног коришћења лекова-трећи и четврти разред -Улога и значај спортских активности у свакодневном животу-од првог до осмог разреда ВРЕМ Е Од IX до V X,XII II,V Од IX до V НОСИОЦИ НАЧИН праћења Начин реализације Одељенске старешине Одељенске старешине Наставник физичког Праћење развоја и напредовања ученика са потешкоћама у понашању Евиденција, педагошка документација Евиденција, педагошка документација Правилно - неправилно коришћење хемијских XI, Наставник Евиденција, материја II,IV хемије документација Здрави стилови живота-од првог до четвртог разреда Од IX Педијатар, Евиденција, до V Одељенске документација старешине Развијање начина да се адекватно реагује у ризичним ситуација и одоли притиску Праћење развоја и напредовања ученика са потешкоћама у понашању Евидентирање ученика који ипољавају социјално неприхватљиво понашање Рад са ма са социјално неприхватљивим понашањем-развијање самопоуздања Од IX до V Од IX до V Од IX до V ППС, Одељенске старешине, ТЗС ППС, Одељенске старешине, ТЗС ППС, Одељенске старешине, ТЗС педагошка педагошка Досије ученика, ученичка евиденција Досије ученика, ученичка евиденција Досије ученика, ученичка евиденција Чос, разговор Чос, разговор Разговор, слободне активности ученика Чос, разговор Чос, разговор Опсервација, запажања, разговори Опсервација, запажања, разговори Индивидуалн о, радионичарск и Пружање подршке ма са потешкоћама у Од IX ППС, Досије ученика, ученичка Индивидуалн понашању да успоставље бољу сарадњу, до V Одељенске евиденција и рад, групни пријатељство, адаптацију старешине, рад, секције ТЗС Јачање мотивисаности ученика за учешћем у Од IX Наставници, Педагошка свеска Учешће у секцијама до V вршњаци секцијама Материјалне и духовне вредности Од IX Вероучитељ Евиденција Предавање, 181

183 до V разговор ''Твоје знање мења све''-пакет радионица за ученике Од IX Евиденција,педагошка радионице ППС шестог разреда до V документација, фото Упознавање ученика са правима, законским мерама, неопходношћу поштовања правила и последицама њиховог кршења -Упознавање ученика са букваром дечијих права уз истицања права свакога на живот -Указати ма на закон о злоупотреби ПСА, И мерама које се спороводе -Указати ма на међуповезаност корисника и дистрибутера ПСА -Указати ма на улогу и значај појединаца у друштву уз подстицање одговорног понашања Значај организације слободног времена -Помоћ и подршка ма у проналажењу креативног и здравог начина провођења слободног времена -Јачање сарадње са родитељима и подизање родитељске свести о значају слободног времена своје деце -Активно укључивање ученика, посебно оних из потенијално ризичне категорије у спортске, друштвено-културне и друге активности -Указати ма на значење појма слободног понашања и разлику између слободе и анархије -Указати ма на значај односа међу половима, и шта тај однос подразумева Промовисање активности у циљу јачања позитивних елемената код потенцијално ризичних ученика и ученика код којих је уочена злоупотреба ПСА-а -Континуирано праћење живота и рада сваког ученика, уз увид у псхисоцијалну породичну средину -Подупирање отпорности ученика на негативне утицаје уз промоцију социјалних, емоционалних, когнитивних и моралних компетенција -Указивање родитељима на важност сталне сарадње са школом и потребу активне комуникације са децом -Указивање ма и родитељима на појединце и институције који им могу пружити адекватну помоћ Едукација родитеља -информисање родитеља о потешкоћама и проблемима детета који могу бити окидач за употребу ПАС-а -комуникација са децом, посебно адолесцентима -како препознати знакове узимања дроге и алкохола -како породични односи утичу на одрастање детета -помоћ и коме се обратити Остале активности Од IX до V Од IX до V Од IX до V Од IX до V Од IX до V Наставници, ППС, спољни сарадник, Одељенске старешине Наставници, ППС, Наставници, ППС, Стручњаци Наставници, ППС, Стручњаци Евиденција,педагошка документација, фото Евиденција,педагошка документација, фото Евиденција,педагошка документација, фото Школски сајт, евиденција, извештаји Ваннаставне активности, предавања, радионице ЧОС, ЧОС, Радионица Родитељски састанци, ЧОС, спортке, културне и друге активности, радионице Опсервација, разговори, едукативне радионице, ЧОС, саветовалишт а Панои, предавања, радионице, дебате Истраживање анкета за ученике ''болести XII извештаји анкета ППС зависности'' Анкета за ученике ''како проводим слободно време'' III ППС извештаји анкета Анкета за ученике у вези адаптације при преласку са V извештаји анкета ППС разредне на предметну наставу Јачање међуресорне сарадње Од IX до V Директор, Тим за евиденција, извештаји Протоколи, састанци Организовање предавања од стране стручњакапредставник ЗЦ, ПУ, НВО Од IX до V заштиту Директор, Тим за заштиту евиденција, извештаји Округли сто, састанци, педавање 182

184 Изложбе ликовних и литерарних радова на тему ''мој избор је здравље Израда брошуре од најбољих ученичких радова и чланак за школски часопис Од IX до V Од IX до V Наставници Новинарска и информатичк а секција Радови ученика евиденција, извештаји, брошура Писање, цртање, индивидуалн и или тимски рад Израда, штампање, промоција Едукативни и образовни план за развој, мир и толеранцију У складу са САРП-ом и тимом за заштиту ученика и тимом за инклузивно образовање у школи ће посебна пажња бити посвећена развијању толерантнијих међусобних односа свих актера образовно- васпитног процеса и побољшању међусобне комуникације, уважавањем постојања сличности и разлика и прихватањем реалне слике о себи и другима. Садржај рада Време Носилац послова Начин праћења Анимирани серијал ''Ауу неправда'' X-XII Одељенске старешине Евиденција, извештаји, фотографије Пакет од 8 превентивних радионица XI-I Одељенске старешине петог разреда Евиденција, извештаји, фотографије Пакет од 8 превентивних радионица XI-I Одељењске старешине од другог до четвртог разреда Евиденција, извештаји, фотографије Пакет радионица превенција родно заснованог насиља X-XII ОС од првог до осмог разреда Евиденција, извештаји, фотографије Није мука да се пружи рука V ППС, дефектолог Евиденција, извештаји, фотографије Пакет радионица за јачање ВТ-а XI-V Вршњачки едукатори Евиденција, извештаји, фотографије Пакет радионица ''твоје знање мења све'' XI- IV ППС, за ученике шестог разреда Евиденција, извештаји, фотографије Пакет радионица ''животне вредности'' XI-V Одељенске старешине петог разреда Евиденција, извештаји, фотографије Постављање и демонстрација форум сцене XI, II,IV Одељенске старешине Евиденција, извештаји, фотографије ПЛАН ЕКОЛОШКЕ ЗАШТИТЕ ЖИВОТНЕ СРЕДИНЕ И ЕСТЕТСКОГ УРЕЂЕЊА ШКОЛЕ План ће се реализовати кроз часове одељенског старешине и слободне активности ученика, као и путем рада еколошке и других секција. Посебан допринос естетском уређењу школе даће тим 2 самовредновања школе, који ће се ове школске године бавити овом облашћу. Циљ: развијања и очувања еколошке свести код ученика, развијања смисла за лепо и формирање хигијенских навика уз истовремено подстицање здравствене културе ученика. АКТИВНОСТ ВРЕМЕ НОСИОЦИ НАЧИН ПРАЋЕЊА -Упoзнaвaњe учeникa нa ЧОС-у сa oвим прoгрaмoм -Урeђeњe хoлa, хoдникa, улaзa и учиoницa -Oчувaњe личнe хигиjeнe учeникa -Излoжбa ликoвних рaдoвa у хoлу шкoлe -Тaкмичeњe зa нajурeђeниjу учиoницу -Урeђeњe спoртских тeрeнa -Вaспитaњe зa хумaнe и тoлeрaнтнe oднoсe мeђу људимa -Кaрaктeристикe физичкoг, психичкoг и сoциjaлнoг рaзвoja чoвeкa -Нeгa сaксиjскoг цвeћa у учиoницaмa, хoлу и хoдницимa -Чoвeкoвa живoтнa срeдинa IX Одељенске старешине Евиденција, педагошка документација, извештаји X нaстaвници физичкoг вaспитaњa, нaстaвник ликoвнe културe, еколошка секција XI нaстaв. Биoлoгиje, одељенске старешине Радови ученика, чланак на сајту, план рада секције, евиденција, извештаји евиденција, непосредна фотографије извештаји, опсервација, 183

185 -Oднoс живoтнe и рaднe срeдинe -Шкoлa и дeo oкружeњa -Прaвилнa исхрaнa учeникa -Изрaдa ликoвних и литeрaрних рaдoвa нa тeму: Зaштитa и унaпрeђeњe живoтнe срeдинe -Eкoлoшкa кризa и мoгућнoст њeнoг рaзвoja -Чишћeњe снeгa у двoришту и нa стeпeницaмa -Урeђeњe шкoлских улaзa -Чишћeњe снeгa у двoришту -Личнa хигиjeнa, вaспитaвaњe зa oдржaвaњe хигиjeнe тeлa -Тeлeснo здрaвљe и спoртскa хигиjeнa Сaђeњe нoвих сaдницa у шкoлскoм двoришту, eстeтскo oсмишљaвaњe -Урeђeњe двoриштa и спoртских тeрeнa -Врeднoвaњe мeђусoбних oднoсa, oсoбинa и нeких питaњa пoрoдичнoг живoтa -Урeђeњe шкoлских кaбинeтa -Нeгoвaњe цвeћa пo учиoницaмa -Изрaдa пaнoa у хoлoвимa шкoлe -Сукoб мoрaлних врeднoсти -Сaкупљaњe лeкoвитoг биљa -Личнa хигиjeнa учeникa -Културa рaдa, стaнoвaњa и исхрaнe -Oдржaвaњe зeлeних пoвршинa у шкoли -Срeђивaњe кaбинeтa и хoлa -Aнaлизa oствaрeних рeзултaтa у oквиру aктивнoсти нa урeђeњу шкoлских oбjeкaтa, хигиjeнскoм, eстeтскoм и eкoлoшкoм урeђeњу и прeдлoзи зa слeдeћу шкoлску гoдину. -Aнaлизу ћe спрoвeсти рaзрeднe стaрeшинe нa чaсoвимa oдeљeњских зajeдницa, штo ћe бити oбjeдињeнo нa нивoу шкoлe. -Стручни oргaни шкoлe ћe тaкoђe aнaлизирaти oствaрeњe oвoг прoгрaмa и дoнeти oдрeђeнe зaкључкe XII Наставници српског језика, ликовнне културе, одељенске старешине, директор, помоћно-техничко особље II Тим за самовредновања, Ђачки парламент, одељенске старешине III Помоћно-техничко особље, еколошка секција IV Ученици, одељенске старешине, тим за самовредновање V Наставник биологије,учитељице, представнил ЛЗ VI Ученици, тим за самовредновање, одељенске старешине, руководиоци актива и стручних већа Радови ученика, чланак на сајту, план рада секције, евиденција, извештаји евиденција, непосредна фотографије евиденција, непосредна фотографије евиденција, непосредна фотографије евиденција, непосредна фотографије извештаји, опсервација, извештаји, опсервација, извештаји, опсервација, извештаји, опсервација, Евиденција, анализа нивоа постигнућа, извештај тима за самовредновање ПЛАН РАДА ПРИМЕНЕ КОНВЕНЦИЈЕ УН О ПРАВИМА ДЕТЕТА 2015/2016. Циљеви: 1. Упознавње деце, њиххових родитеља и наставника са Конвенцијом о правима детета уз тумачење права и одговорности везане за та права. 2. Омогућити и подстицати учешће деце у остваривању Конвенције 3. Мотивисати одрасле и децу на заједничке активности које ће омогућити поштовање дечијих права АКТИВНОСТ Припрема и реализација приредбе за ђаке прваке ''Моја школашкола која се воли Упознавање родитеља и деце са школским правилима Упознавање ученика са Букваром дечијих права Партиципативне активности Ђачког парламента и избор нових чланова Упознавање деце са значајем Светског дана детета, Дечијим НАЧИН Начин НОСИОЦИ РЕАЛИЗАЦИЈЕ праћења ВРЕМЕ Приредба, подела Тим за заштиту, евиденција IX материјала драмска секција, Ђачки парламент Родитељски састанак Одељенске евиденција IX старешине, Разговори, игре Учитељи, ППС евиденција IX,X,XI,XII II,III,IV,V,VI По плану Наставници евиденција IX Предавање Учитељи евиденција X 184

186 Савезом Пријем ђака првака у дечији савез Акција Руководилац дечијег савеза Израда илустрације дечијих права и организовање изложбе радова Ликовна секција Наставник ликовног, ВТ евиденција евиденција IX, X IX,X,XI,XII II,III,IV,V,VI Израда плаката, постера на тему: ''Дечија права'' Акција уређења школског дворишта и рад на украшавању учионица Упознавање са појмовима злостављања дефинисаних конвенцијом ''Индекс инклузије''-другачији а исти Укључивање родитеља у активности везане за заштиту и безбедност ученика Грађанско васпитање Наставник грађанског васпитања евиденција IX,X,XI,XII Практичани радови Еколошка секција евиденција II,III,IV,V,VI ЧОС ЧОС Акције, ЧОС Одељенске старешине Одељенске старешине Одељенске старешине евиденција евиденција евиденција Обележавање Светог Саве приредба Наставници, ППС евиденција I Обележавање дана школе Спортске активности и Наставници, евиденција V културно уметнички директор, програм Обележавање других значајних Спортске активности и Наставници, евиденција датума културно уметнички директор, програм IX,X,XI,XII II,III,IV,V,VI IX,X,XI,XII IX,X,XI,XII II,III,IV,V,VI У сарадњи са СО Мајданпек и Саветом пријатеља деце Србије, организује се свечаност, приредба са програмом и малим коктелом. Савет брине о забавном а уједно и друштвено-васпитном животу деце, обезбеђује и прикуља помоћ социјално угрожениј деци преко подмлатка Црвеног крста и службе социјалне и дечије заштите општине Мајданпек ( одећа, обућа, књиге, новчана помоћ и др ), посебно за децу избеглица. Руководилац Дечијег савеза је наставник разредне наставе Драгана Арсић. Носиоци програма рада су сви остали актери школског живота са акцентом на одељенске старешине, директора, ППС ГОДИШЊИ ПЛАН ПРИПРEМЕ ЗА МАЛЕ ОЛИМПИЈСКЕ ИГРЕ ОД 1. ДО 3. РАЗРЕДА активности - Упознавање полигона - Колут напред-обука - Елементи спретности - Елементи брзине - Увежбавање полигона уз корекцију грешака и понављање најслабијих деоница број часова носиоци активности Учитељи разредне наставе начин праћења План извођења олимпијских игара, евиденција учесника, педагошка документација, евиденција, извештаји, портфолио ученика, фото и видео запис, чланак на сајту и школском листу, Укупно:

187 ПЛАН СТРУЧНОГ УСАВРШАВАЊА НАСТАВНИКА, И СТРУЧНИХ САРАДНИКА ЗА ШКОЛСКУ 2015/2016. ГОДИНУ Облици стручног усавршавања: 1. Индивидуално, праћењем савремене стручне литературе и образовне технологије 2. На нивоу стручних већа и тимова 3. Путем акредитованих семинара 4. Полагањем стручних испита-приправници САДРЖАЈ РАДА НОСИЛАЦ ВРЕМЕ Предлог садржаја плана стручног усавршавања од стране стручних већа за школску 2015 /2016. годину Руководиоци стручних већа и Актив за развој школског Jун 2015 програма Усвајање плана стручног усавршавања за школску 2015/2016. Педагошки колегијум Септембар годину Школски одбор Израда годишњег личног плана професионалног развоја Сви наставници и стручни Август септембар Израда извештаја запосленог о личном стручном усавршвању и напредовању током године Упознавање са новинама у вези измена и допуна закона о основама система образовања и васпитања, правилника ''Заштита података-приручник за школе'' ''Васпитни и васпитно дисциплински поступак сарадници Сви наставници и струцни сарадници Педагог Секретар школе Јун август Септембар Октобар ''Различити приступи настави''- предавање 'Индивидуални рад и индивидуализација у раду са ма''-предавање Обука наставника за реализацију радионица ПО и израду УПО Инклузивно образовање-радионица -како правилно сачинити ИОП план и извештај о реализацији ИОП-а -Израда Индивидуалног образовни плана и педагошког профила ( за наставнике који нису радили по ИОП-у, нове запослене )-радионица ''Методе и облици рада са ма који имају тешкоће у развоју''-радионица 'Кад се мале главе сложе''- помоћ деци са тешкоћама у учењу педагог новембар Тим за ПО септембар СТИО, СТИО, октобар Јануар Фебруар Јануар Даровити Типиви задатака који подстичу мишљење Педагог Новембар Партиципација ученика у заштити од дигиталног насиљарадионица Тим за заштиту Децембар Мере техничке заштите на интернету и друштвеним мрежама-радионица Тим за заштиту наставник информатике Фебруар Планирање наставног рада усмереног на стандарде педагог Март Самовредновање рада школе: ''Функција самовредновања и вредновања рада школе''- радионица педагог Април упознавање са новинама из области самовредновања школе -Акционо истраживање у функцији самовредновања Савремени уџбеник-стандарди квалитета уџбеника педагог Јун Читање и разумевање прочитаног Стручно усавршавање у оквиру Стручних већа: -методе и облици рада у настави -праћење постигнућа ученика и прилагођавање наставног Руководиоци стручних већа Током године, према плану стручних већа 186

188 програма ма - Евалуација примене образвоних стандарда - Инструменти за праћење примене образовних стандарда -реализација угледних часова -тематски интердисциплинарни приступ настави, приказ примера добре праксе - инклузивно образовање, приказ примера добре праксе -самовредновање и вредновање рада на основу утврђених индикатора Блумова таксономија и њена улога у планирању наставног рада Преношење искуства и информација са Стручних семинара Примена стеченог знања и вештина на семинарима-у односу на одређену интересну групу (, родитељи, запослени ) Анализа годишњих извештаја о стручном усавршавању запослених Индивидуално стручно усавршавање путем праћења стручне литературе и најновијих достигнућа у оквиру струке Промоција уџбеника и стручне литературе Klett, Логос, БИГЗ, Завод за уџбенике, Креативни центар итд. педагог Мај Наставници који су похађали семинаре, стручни сарадници Наставници и стручни сарадници Током године након похађања семинра Током школске 2015 /2016. педагог Септембар Наставници, стручни сарадници Директор Актив за развој школског програма Руководиоци стручних већа Током школске 2015 /2016. Током школске 2015/2016 Увођење наставника приправника и нових наставника у посао ''Процедуре у ситуацијама насиља-пријављивање''-за све запослене 'Појачан васпитни рад''-радионица Психолошке кризне интрвенције Наставници ментори, педагог Тим за заштиту психолог Током школске 2015 /2016. Март Мај ''Реституција''- шта и како Фебруар Милена Дањец Март 2016 Мониторинг праћења функционисања УЗМ и СЗМ Тим за заштиту Април Реализација наставних и ваннаставних активности применом Током школске 2015 Стручни актив за ШРП интерактивних и кооперативних метода учења /2016. Родно засновано насиље Мирсада Топаловић, просветни Током године саветник *напомена: током године користиће се и други видови стручног усавршавања, семинари, трибине, конференције и др., организовани од стране Министарства просвете-одељење у Зајечару и на нивоу Републике. Наставницима, стручним сарадницима биће омогућено учешће на семинарима у оквиру расположивих средстава. Наставници и стручни сарадници присуствоваће и: Зимским сусретима учитеља Србије: Подршка унапређивању образовно-васпитног рада и осавремењивање методологије рада у основној школи У нашој установи планирамо да организујемо акредитован семинар Нова школа-вишефронтална настава Дијагностика, превенција и отклањање узрока неуспеха у школском учењу За административно особље: семинари: ''о изменама закона о раду'', ''закон о јавним набавкама'' 187

189 ПЛАН БЕЗБЕДНОСТИ И ЗДРАВЉА НА РАДУ АКТИВНОСТИ НОСИОЦИ НАЧИН ПРАЋЕЊА ВРЕМЕ НАЧИН РЕАЛИЗАЦИЈЕ 1.обука одређеног ЗЦ Мајданпек предавање, вежбање, броја запослених у Запослени у Евиденција, записници, XI 2015 извођење практичних вежби школи из прве помоћи 2.пружање прве помоћи при повређивању ученика /ца и запослених у школи установи педагошка документација, портфолио запослени XI VI 2016 обука особља у школској кухињи о правилном и безбедном чишћењу опреме за рад у складу са ХАСАП стандардом доношење и примена процедура понашања при повређивању ученика /ца на вежбама, такмичењима, при изазивању нереда на утакмицама које организује школа предавање о управљању отпадом и смећем Активности: радионица ''психолошке кризне интервенције Представник ЛЗ, Лекар из ЗЦ Мајданпек, санитарни инспектор Директор школе, наставници физичког васпитања, тим за заштиту Биолог Петковић Небојша Педагог Слободанка Златић Евиденција сарадње са ЗЦ, извештаји, спискови, Извештаји, записници, протоколи и процедуре поступања, евиденција ТЗЗ, анализа броја повреда Извештај, записници, портфолио запослених V 2016 X 2015-VI 2016 II, III 2016 Извештај, записници, портфолио запослених I 2016 вежбе предавање, практичне, СТРУЧНА ЛИТЕРАТУРА предавање, обука, доношење правила понашања, доношење протокола о начину поступања у наведеним ситуацијама Начин реализације: излагање, презентација Радионица, излагање 188

190 ОТВОРЕ НА ВРАТА ПИСМЕНО ГРУПНО РОДИТЕЉСКИ САСТАНЦИ ИНДИВИДУАЛНО ПЛАН САРАДЊЕ СА РОДИТЕЉИМА Циљ: јачање сарадње и успостављање партнерског односа између родитеља и школе уз истовремено неговање међусобног уважавања и поверења у циљу заједничког деловања на психофизички развој ученика. У контакту са родитељима поштоваће се личност родитеља и пружаће се потребне информације уз коретно понашање и очување приваности ученика. Задаци на унапређивању партнерства са родитељима: пружање адекватне помоћи родитељима ученика у циљу јачања васпитних компентенција образовање родитеља за успешније остваривање васпитне улоге породице путем : здравстеног, психолошког и педагошког образовања; образовање за ненасилно решавање сукоба и друго активно укључивање родитеља у живот и рад школе партиципација родитеља ученика /ца са сметњама у развоју у изради и евалауцији остваривања постављених циљева и стандарда постигнућа по ИОПу Сви облици сарадње са родитељима одржаваће се континуирано током године. Обавезни родитељски састанци реализоваће се у складу са програмом рада школе. Носиоци сарадње водиће прописану евиденцију о свим реализованим облицима сарадње са родитељима НАЧИН САДРЖАЈ НОСИОЦИ НАЧИН ПРАЋЕЊА - међусобно информисање о психофизичком развоју и Директор Евиденција напредовању ученика током осмогодишњег школовања школе сарадње са - заједнички рад на потенцијалима деце / ученика ППС, СТИО, родитељима -међусобна сарадња по питању евентуалних потешкоћа у учењу, САРП, педагошка проблема у понашању, напредовању.. Одељенске документац -о могућој партиципацији у живот и рад школе старешине ија, -индивидуално саветовања и пружања адекватне помоћи евиденција родитељима и заједнички избор педагошко-психолошких тима за решења самовредно -индивидуални и саветодавни рад са родитељима ученика у вање инклузивном образовању -пратиципација родитеља у организацији рада школе -планирани родитељски састанци: најмање 4 током године: успех и понашање ученика, изостанци.. -упознавање са школским правилима понашања -тематски родитељски састанци -едукативно радионичарски рад -анкетирање родитеља -за родитеље ученика код којих се јављају тешкоће у напредовању: учењу и понашању -групно саветовање и пружање адекватне помоћи родитељима -информисање о напредовању, изостајању, потешкоће -други видови писмених молби и порука -о значајним догађајима везаним за живот и рад школе -индивидуално информисање и рад са родитељима по плану отоврених врата наставника -вођење евиденције о сарадњи са родитељима ''дан отворених врата за родитеље''-сваког месеца Одељенске старешине ППС Други актери из локалне заједнице, Ђачки парламент Одељенске старешине ППС, директором, Тим за реституцију Одељенски старешина ППС, Директор Наставници Евиденција сарадње са родитељима, педагошка документац ија, евиденција тима за самовредно вање Евиденција сарадње са родитељима, педагошка документац ија, Евиденција сарадње са родитељима, педагошка документац ија, Анализа тима самовредно вање за ВРЕМЕ IX,X,XI,XII II,III,IV, V,VI IX,X,XI,XII II,III,IV, V,VI IX,X,XI,XII II,III,IV, V,VI IX,X,XI,XII II,III,IV, V,VI IX,X,XI,XII II,III,IV, V,VI 189

191 ПЛАН САРАДЊЕ СА РОДИТЕЉИМА 2015/2016 Родитељски састанци Садржај рада 1. Редован родитељски састанак избор родитеља за Савет родитеља и одабир изборних предмета 2. Тематски родитељски састанак тема по предлогу родитеља 3. Редован родитељски састанак анализа успеха и десциплине на крају првог класификационог периода 4. Редован родитељски састанак анализа успеха и десциплине на крају првог полугодишта и подела ђачких књижица 5. Тематски родитељски састанак тема по предлогу Тима за заштиту ученика 6. Редован родитељски састанак анализа успеха и десциплине на крају трећег класификационог периода 7. Редован родитељски састанак ученичка екскурзија 8. Редован родитељски састанак анализа успеха и десциплине на крају школске године и подела сведочанстава Време реализације Прва недеља септембра Током октобра Прва недеља новембра2015. Носиоци активности Одељенски старешина Одељенски старешина Одељенски старешина Одељенски старешина Фебруар Прва недеља априла2016. Април/мај Одељенски старешина, Тим за заштиту Одељенски старешина Одељенски старешина Одељенски старешина Начин праћења Евиденција Евиденција, фотографије, продукти Евиденција Евиденција Евиденција, фотографије, продукти Евиденција Евиденција Евиденција Други видови сарадње са родитељима Садржај рада Време реализације Носиоци активности Начин праћења 1. Отворена врата - индивидуални разговори са родитељимау одређеном термину Одређени термин сваке недеље током наставне 2015/2016. Одељенски старешина, предметни наставник Евиденцијау дневнику, педагошка свеска одељ. старешине 2. Индивидуални разговори мимо термина отворених врата на иницијативу одељенског старешине или родитеља Током наставне 2015/2016 Одељенски старешина, предметни наставници, Тим за заштиту и Тим за реституцију Евиденцијау дневнику, педагошка свеска одељ. старешине и друга евиденција 3. Родитељски час реализација часа одељенског старешине од стране родитеља Новембар и март Одељенски старешина, родитељи Педагошка свеска одељ.старешине, 190

192 фотографије 4. Стручна сарадња са родитељима родитељи запослени у медијима, здравственим установама и сл. (ПО, Тим за заштиту, медијско информисање и сл.) Током наставне године 2015/2016. Одељенски старешина, родитељи Педагошка свеска одељ.старешине, фотографије, продукти 5. Сарадња са родитељима писмена, путем телефона и друштвених мрежа Током наставне године 2015/2016. Одељенски старешина, родитељи Евиденција: писмена, дигитална Аница Максимовић, одељенски старешина 7/1 ПЛАН САРАДЊЕ СА РОДИТЕЉИМА 2015/2016 Родитељски састанци Садржај рада 1. Редован родитељски састанак избор родитеља за Савет родитеља и одабир изборних предмета 2. Тематски родитељски састанак тема по предлогу родитеља 3. Редован родитељски састанак анализа успеха и десциплине на крају првог класификационог периода 4. Редован родитељски састанак анализа успеха и десциплине на крају првог полугодишта и подела ђачких књижица 5. Тематски родитељски састанак тема по предлогу Тима за заштиту ученика 6. Редован родитељски састанак анализа успеха и десциплине на крају трећег класификационог периода 7. Редован родитељски састанак ученичка екскурзија 8. Редован родитељски састанак анализа успеха и десциплине на крају школске године и подела сведочанстава Време реализације Прва недеља септембра Током октобра Прва недеља новембра2015. Носиоци активности Одељенски старешина Одељенски старешина Одељенски старешина Одељенски старешина Фебруар Прва недеља априла2016. Април/мај Одељенски старешина, Тим за заштиту Одељенски старешина Одељенски старешина Одељенски старешина Начин праћења Евиденција Евиденција, фотографије, продукти Евиденција Евиденција Евиденција, фотографије, продукти Евиденција Евиденција Евиденција Други видови сарадње са родитељима Садржај рада Време реализације Носиоци активности Начин праћења 191

193 1. Отворена врата - индивидуални разговори са родитељимау одређеном термину Одређени термин сваке недеље током наставне 2015/2016. Одељенски старешина, предметни наставник Евиденцијау дневнику, педагошка свеска одељ. старешине 2. Индивидуални разговори мимо термина отворених врата на иницијативу одељенског старешине или родитеља Током наставне 2015/2016 Одељенски старешина, предметни наставници, Тим за заштиту и Тим за реституцију Евиденцијау дневнику, педагошка свеска одељ. старешине и друга евиденција 3. Родитељски час реализација часа одељенског старешине од стране родитеља Новембар и март Одељенски старешина, родитељи Педагошка свеска одељ.старешине, фотографије 4. Стручна сарадња са родитељима родитељи запослени у медијима, здравственим установама и сл. (ПО, Тим за заштиту, медијско информисање и сл.) Током наставне године 2015/2016. Одељенски старешина, родитељи Педагошка свеска одељ.старешине, фотографије, продукти 5. Сарадња са родитељима писмена, путем телефона и друштвених мрежа Током наставне године 2015/2016. Одељенски старешина, родитељи Евиденција: писмена, дигитална ПЛАНИРАНЕ ТЕМЕ ЗА РАД СА РОДИТЕЉИМА Едукативно радионичарски рад АКТИВНОСТ НОСИЛАЦ ВРЕМЕ ПРАЋЕЊЕ Упознајмо тим за заштиту, шта је било данас у школи, посебни протол за заштиту ученика од насиља-за први разред Упознајмо тим за заштиту, процедура поступања у ситуацијама насиља, УЗМ и СЗМпети разред Педагошкопсихолошка служба Педагошкопсихолошка служба IX IX -евиденција, записници, фотографије, чланак на сајту -евиденција, записници, фотографије, чланак на сајту Информисање о резлтатима БШО Родно Одељенске старешине, IX -евиденција, записници, засновано насиље ( од првог до осмог разреда ) Тим за заштиту фотографије, чланак на сајту Упознавање са правилником о оцењивањупрви Одељенске старешине X -евиденција, записници, разред фотографије, чланак на сајту ''Увод у родну равноправност'' Одељенске старешине X евиденција, записници, фотографије, чланак на сајту ''Права жена /мушкараца'' Одељенске старешине XI евиденција, записници, фотографије, чланак на сајту ''Родна дискриминација у школи и породици'' Одељенске старешине XII евиденција, записници, фотографије, чланак на сајту ''Електронско насиље''-први разред Информатичар II -евиденција, записници, фотографије, чланак на сајту ''Дечије потребе, обавезе и одговорности''- Одељенске старешине III -евиденција, записници, други разред фотографије, чланак на сајту ''Ја-ти поруке''-трећи разред Одељенске старешине III -евиденција, записници, фотографије, чланак на сајту 192

194 ''Награде и казне''-четврти разред Одељенске старешине IV 2 -евиденција, записници, фотографије, чланак на сајту ''Електронско насиље-агресивност у дечијим игрицама''-пети и седми разред Информатичар II -евиденција, записници, фотографије, чланак на сајту ''Изазови и потребе адолесценције''-седми Одељенске старешине II -евиденција, записници, разред фотографије, чланак на сајту ''Малолетничка деликвенција, процедуре Полиција,СЦР, III -евиденција, записници, поступања-осми разред Одељенске старешине фотографије, чланак на сајту ''Инклузија, ИОП, ИРК''-први разред ППС II -евиденција, записници, фотографије, чланак на сајту ''Инклузија, ИОП, ИРК''-први разред ППС II -евиденција, записници, фотографије, чланак на сајту -''Форумовање'' за родитеље М.Дањец, А. Максимовић XI, III фотографије, педагошка документација -ПРЕЛАЗАК СА ОПИСНОГ НА БРОЈЧАНО ОЦЕЊИВАЊЕ-родитељи ученика другог разреда Слађана Митровић V Евалуацини листићи, извештај, фотографије, чланак на школском сајту ''ЗАВРШНИ ИСПИТ-ПРОФЕСИОНАЛНА ОРЈЕНТАЦИЈА И УЛОГА РОДИТЕЉА'' Радионице из приручника ''професионална орјентација на преласку у средњу школу'' Упознавање родитеља са школским правилима, организацијом рада школе ППС, Одељенске старешине IV,V Евалуацини листићи, извештај, фотографије, чланак на школском сајту Тим за ПО X, XII,III Евалуацини листићи, извештај, фотографије, чланак на школском сајту Одељенске старшине, IX,X Евалуацини листићи, извештај, фотографије, чланак на школском сајту Прелазак са разредне на предметну наставу ППС V Евалуацини листићи, извештај, фотографије, чланак на школском сајту Успех ученика, изостајање са наставе и понашање ученика Одељенске старешине XI, XII,III,V Евалуацини листићи, извештај, фотографије, чланак на школском сајту ОСТАЛИ НАЧИНИ ПАРТНЕРСТВА ( САРАДЊЕ ) СА РОДИТЕЉИМА 1. ''Отворена врата'' ( план отворених врата предметне и разредне наставе ) 2. Кутак за родитеље-огласна табла и сандуче за предлоге питања, школски сајт 3. Школски сајт 4. Школски тим: тим за реституцију, форум театар 5. Учешће у планирању, организовању и реализацији спортских активности, приредби, изложби 6. Савет родитеља: по плану Савета родитеља 7. Школски одбор: по плану школског одбора 8. Члан самовредновања и вредновања рада школе 9. Члан стручног актива за развојно планирање 10. Партиципација родитеља стручно веће за школско развојно планирање 11. Тим за пружање додатне подршке ученику, ПАРТИЦИПАЦИЈА У ИЗРАДИ И ЕВАЛУАЦИЈИ ИОПА 12. По потреби посета одељенских старешина породици ученика Дакле, партиципација родитеља у реализацији задатака школе планирана је путем органа управљања, ангажовањем родитеља кроз активности предвиђене пројектним активностима као и питем одређених школских тимова. 193

195 Обележавање државних празника и значајних датума Школске приредбе и манифестације ПЛАН КУЛТУРНИХ АКТИВНОСТИ ОБЛАСТ АКТИВНОСТИ НОСИОЦИ НАЧИН ПРАЋ. ВРЕМЕ -свечани пријем ђака првака - ОС, -Евиденција о укључивању IX 2015 приредба поводом обележавања УЧЕНИЦИ/ЦЕ, ученика у непосредно Дечије недеље у разредној настави ППС друштвено окружење X 2015 XI обележавање Дана просветних -Евиденција о реализованим радника ( новембар ) културним активностима у XII приредба поводом дочека школи и посетама ученика новогодишњих празника институцијама културе -прослава школске славе Светог Саве IV обележавање Дана пролеђа -Евиденција о ваннаставним -обележавање ускршњих празника активностима 6.V обележавање Дана школе - -Програми школских обележавање завршетка школске приредби, манифестација и године ( за ученике осмог разреда и сл. ученике осталих разреда ) V,VI октобар - Међународни дан старијих особа -21.октобар Шумарице први час тематски посвећен догађају - 11.новембар Дан примирја седмица уочи празника: тематске изложбе, панои, предавања за ученике 16. новембар - Међународни дан толеранције 20. новембар - Светски дан права детета 1. децембар - Светски дан борбе против СИДА-е 31. јануар - Национални дан без дуванског дима -15.фебруар Дан државности - седмица уочи празниа: тематске изложбе, панои, предавања за ученике 21. фебруар - Међународни дан матерњег језика 8. март - Дан Уједињених нација за права жена и међународни мир 21. мај - Светски дан за културну разноликост за дијалог и развој Светски дан борбе против пушења-31. Мај -Нова година школске приредбе, прославе - Савиндан - тематске изложбе, панои, приредбе ОС, УЧЕНИЦИ/ЦЕ, ППС -Педагошка документација Евиденција о укључивању ученика у непосредно друштвено окружење -Евиденција о реализованим културним активностима у школи и посетама ученика институцијама културе -Евиденција о ваннаставним активностима -Програми школских приредби, манифестација и сл. -Педагошка документација X,XI,XII I,II,III,IV,V 194

196 Такмичења и смотре Посете установама културе Манифестације, приредбе, представе, изложбе - Дечја недеља (почетак октобра) -Мини сајам културе, образовања и стваралаштва у сарадњи са Центром за културу -Мала школа сликања у сарадњи са Центром за културу -Дан животиња и дан чистих руку Минијатура, сликарска и вајарска радионица -Месец борбе против болести зависности-изложбе у новембру -Постављање тематских изложби рона раноправност, безбедно школско окружење, избор будућег занимања Музеј ( обилазак, разгледање, упознавање са занимањима ) Центар за културу Мајданпек( обилазак, разгледање, упознавање са занимањима ) Галерија( обилазак, разгледање, упознавање са занимањима ) Градска библиотека( обилазак, разгледање, упознавање са занимањима ) ОС, УЧЕНИЦИ/ЦЕ, ППС Евиденција о укључивању ученика у непосредно друштвено окружење -Евиденција о реализованим културним активностима у школи и посетама ученика институцијама културе -Евиденција о ваннаставним активностима -Програми школских приредби, манифестација и сл. X,XI,XII I,II,III,IV,V Мале олимпијске игре -Недеља школског спорта -Крос РТС -Друга такмичења и смотре ОС, УЧЕНИЦИ/ЦЕ -Педагошка документација Евиденција, документација X,XI,XII I,II,III,IV,V ПЛАН САРАДЊЕ СА ДРУШТВЕНОМ СРЕДИНОМ Институција са којом се сарађује Градска библиотека Дом Здравља Садржај сарадње Упознавање са радом библиотекара Учлањивање Упознавање са занимањима Правилна исхрана Болести прљавих руку Болести зависности Хигијена уста и зуба Систематски преглед Патронажа Упознавање са занимањима из ове области Учешће у превенцији и Облик сарадње Посета Предавања Радионице Трибине Прегледи у Дому здравља и у школи Индивидуални разговори са родитељима Време реализације IX,X,XI,XII II,III,IV,V IX,X,XI,XII II,III,IV,V,VI Реализатори Директор Одељењске старешине Одељењске старешине Стручни сарадници Педијатар 195

197 Центар за социјални рад ПУ Мајданпек Црвени Крст Општина интеревнцији Праћење и размена информација о ма и родитељима Учешће у акцијама превенције и интервенције Упознавање са занимањима ЦСР Шта знаш о саобраћају Упознавање првака са правилима понашања у саобраћају Технички преглед возила приликом извођења наставе у природи и екскурзија ученика Превенција болести зависности и малолетничке делинквенције Заједничке акције у циљу повећања безбедности Упознавање са занимањима Према плану Црвеног крста Обележавање Дана општине Пријем првака Дечја недеља Посете ученика Спортске активности - крос ученика Разговори, састанци Практично извођење Предавање Демонстрација Службена пратња и контрола возила Саветодавни рад са ма Састанци са представнцима МУП-а Предавања Радионице Координација активности Посете Информисање Учешће IX,X,XI,XII II,III,IV,V,VI IX,X,XI,XII II,III,IV,V,VI IX,X,XI,XII II,III,IV,V,VI IX, III,V Представници Центра за социјални рад, Директор и стручни сарадници Наставници техничког Учитељи првог разреда Стручни сарадници,одељенске старешине, Тим за ПО Вршњачки едукатори Директор, одељењске старешине наставници физичког васпитања РТМ Центар за културу предшколска установа и друге школе Предузећа, фирме спортски клубови Друге огранизације и НВО Интерресорна комисија Гостовања у емисијама Снимање дечијх емисија Медијска подршка акцијама школе Информисање, извештавање и саопштавање -извођење представа -изложбе ученика -мајдан арт -жене сликари -мини сајам културе и друго упознавању и праћењу психофизичких карактеристика деце и особености њихових породичних прилика -размена информација, реализација заједничких акција -упознавање са занимањима -професионално усмеравање ученика -упознавање са светом рада у оквиру ПО -укључивање ученика у клубове -реализација заједничких акција -акције, -обележавање значајних датума -превенција и интеревцнија -професионални развој ученика -пружање додатне подршке ма Посета репортера Саопштења за радио о новостима из школе Драмске представе, посете учешће, обилазак тематске родитељске састанке, посете ђака првака школи ( упознавање обекта, будућих учитеља Посете, испробавање праксе Посете, учешће Сви облици сарадње Састанци, планови IX,X,XI,XII II,III,IV,V,VI IX,X,XI,XII II,III,IV,V,VI IX,X,XI,XII II,III,IV,V,VI III,IV,V IX,X,XI,XII II,III,IV,V,VI IX,X,XI,XII II,III,IV,V,VI IX,X,XI,XII II,III,IV,V,VI Директор Одељењске старешине, наставник ликовног Одељењске старешине Стручни сарадници Тим за ПО, одељенске старешине Наставник физичког, представници клубова ППС, Представници ЛЗ, Одељенске старешине, родитељи Психолог, повремени чланови комисије 196

198 ПЛАН САРАДЊЕ СА ДРУШТВЕНОМ СРЕДИНОМ 2015/ Садржај рада Време реализације Носиоци активности МајданАрт ликовна радионица за израду минијатуре и радионица за израду сувенира за ученике МајданАрт посета изложби минијатура и накита са симпозијума златарства Здравствена установа систематски прегледи ученика и едукативна предавања Радио-телевизија Мајданпек медијско праћење обележавања јубиларних датума и других активности школе Центар за културу Мини сајам културе, образовања и ставралаштва Центар за културу ликовна радионица Мала школа сликања Центар за културу посета изложби Жене-сликари Црвени крст ликовни конкурс Крв живот значи Црвени крст обележавање значајних датума (Дан борбе против насиља над женама, Јаѕис и сл.) 10. Црвени крст хуманитарне акције (по потреби) 11. Народна библиотека Бор (стручни семинар и консултативни разговори са Д. Радетић, као и надзор школске библиотеке) 12. Дечији вртић Марија Мунћан - посета школи и реални сусрети ПО 13. Музеј у Мајданпеку реализација часа ликовне Прва половина септембра Друга половина септембра Октобар/новембар и април/мај Током школске године 2015/2016. Децембар Април/мај Април/мај Септембар децембар Током школске године 2015/2016. Током школске године 2015/2016. Децембар и мај2016. Новембар, децембар и март, април Током школске године 2015/2016. Аница Максимовић, учесници ликовне радионице Аница Максимовић, од 5. до 8. разреда Аница Максимовић, 7/1, чланови УП-а Аница Максимовић, Ученички парламент Аница Максимовић, Ученички парламент, Тим за ПО АницаМаксимовић, учесницили ковнерадионице Аница Максимовић, од 5. до 8. разреда Аница Максимовић, од 5. до 8. разреда Аница Максимовић, Ученички парламент Аница Максимовић, Ученички парламент Аница Максимовић, Славиша Јеремић Аница Максимовић, 7. и 8. раз., Тим за ПО, васпитачи Аница Максимовић, од 5. до 8. Начин праћења Евиденција, продукти, фотографија Евиденција, фотографије Евиденција, фотографије Евиденција, фотографије Евиденција, фотографије, продукти Евиденција, фотографије, продукти Евиденција, фотографије Евиденција, продукти, фотографије Евиденција, фотографије, продукти Евиденција, фотографије, продукти Евиденција, сертификати Евиденција, фотографије Евиденција, фотографије 197

199 културе разреда 14. Музеј у Мајданпеку реални сусрети ПО Април, мај Аница Максимовић, 7. и 8. раз., Тим за ПО, Евиденција, фотографије 15. Техничка школа - реализација наставе Током школске године 2015/2016. Аница Максимовић, техничке школе Евиденција 16. Техничка школа реални сусрети ПО Мај Тим за ПО, задужени наставници техничке школе Евиденција, фотографије 17. Гимназија Миле Арсенијевић Бандера - реализација наставе Током школске године 2015/2016. Аница Максимовић, гимназије Евиденција 18. Гимназија Миле Арсенијевић Бандера реални сусрети ПО 19. Здравствена установа реални сусрети ПО 20. Центар за културу техничка подршка приликом реализације активности поводом Дана школе 21. Спортски савез Крос РТС-а и спортске активности поводом Дана школе 22. Установе, предузећа, трговине и др. подела новогодишњих и осмомартовских честитки Мај Током школске године 2015/2016. Тим за ПО, задужени наставници гимназије Тим за ПО, здравствени радници АницаМаксимовић, Ученичкипарламент Септембар и мај Децембар и март АницаМаксимовић, Ученичкипарламент АницаМаксимовић, Ученичкипарламент Евиденција, фотографије Евиденција, фотографије Евиденција, фотографије, видео Евиденција, фотографије, видео Евиденција, фотографије, продукти, медијско обавештење ПЛАН НАСТАВНИКА ФИЗИЧКОГ ВАСПИТАЊА ЗА НЕДЕЉУ СПОРТА Место одржавања: Двориште или сала О.Ш. Велимир Маркићевић (у зависности од временских услова на дан одржавања активности) Месеци одржавања су октобар и мај. Време одржавања Понедељак Уторак Среда Обим активности Турнир у фудбалудечаци, девојчице Турнир у бадминтонудечаци и девојцице (1:1 ; 2:2) Турнир у баскету Разреди који учествују у спортској активности 5-5,6-6,7-7,8-8 Наставници физичког васпитања 5-5,6-6, 7-7, 8-8 Наставници физичког васпитања 7-7, 8-8 Наставници физичког Носиоци Време Начин праћења Октобар 2015; Мај 2016 Октобар 2015; Мај 2016 Октобар 2015; Фото и видео запис, списак учесника, извештај, чланак на блогу Фото и видео запис, списак учесника, извештај, чланак на блогу Фото и видео запис, списак учесника, извештај, чланак на 198

200 Четвртак Петак (двориште)- дечаци -Турнир у одбојцидевојчице -Хокеј на паркету... - Између две ватре Полигон спретности 7-7, , , разреда Полигон за 1 и 2 разред Полигон за 3 и 4 разред васпитања Наставници физичког васпитања Учитењи Наставници физичког васпитања Учитењи Мај 2016 Октобар 2015; Мај 2016 Октобар 2015; Мај 2016 блогу Фото и видео запис, списак учесника, извештај, чланак на блогу Фото и видео запис, списак учесника, извештај, чланак на блогу План сачинили РадомирТрајковић, професор физичког васпитања Станојевић Ђорђе, професор физичког васпитања Унчанин Саша, професор физичког васпитања ПЛАН РЕАЛИЗАЦИЈЕ ЧАСОВА ПРЕДМЕТНЕ НАСТАВЕ У ЧЕТВРТОМ РАЗРЕДУ ШКОЛСКЕ 2015/2016. ГОДИНЕ ПРВО ПОЛУГОДИШТЕ ИМЕ И ПРЕЗИМЕ ПРЕДМЕТНОГ НАСТАВНИКА ПРЕДМЕТ НАЗИВ НАСТАВНЕ ЈЕДИНИЦЕ ВРЕМЕ РЕАЛИЗАЦИЈЕ МИЛЕНА ДАЊЕЦ Српски језик 26.Личне заменице Октобар МАРИЈА ПОПОВИЋ Српски језик 26.Личне заменице Октобар МИРЈАНА ЂУРЂЕВИЋ Енглески језик 17. Have you got a milkshake? Новембар РАДЕ ДЕСПОТОВИЋ Руски језик Знакомство Децембар ДАНИЈЕЛА БРАНКОВИЋ Француски језик Упознавање са предметом Октобар 2015 ЗОРИЦА ЛИМАНИ Математика 58. Зависност збира од промене сабирака ГОРДАНА ШЕСТО Математика 47. Зависност збира од промене сабирака Новембар Новембар БРАНИСЛАВ ФИЛИПОВИЋ Историја Сећање на жртве холокауста Новембар СЛАВИША ЈЕРЕМИЋ Историја Сећање на жртве холокауста Новембар НЕБОЈША ПЕТКОВИЋ Биологија 22. Ретке и угрожене биљке и Новембар шивотиње МИЛЕНА ТАСИЋ Биологија МИЉАН ВУЛЕТИЋ Географија 23. Национални паркови Новембар МЛАДЕН ШАРЕНАЦ Физика 38. Клатно Јануар ЖЕЉКО ДРАГОЈЕВИЋ Хемија Упознај себе и друге Децембар АНИЦА МАКСИМОВИЋ Ликовна култура 21. и 22. Пастел техника Мртва Новембар

201 природа са воћем МИРЈАНА ЗАРИЋ Музичка култура 15. Песма о ступњевима, З.Васиљевић, Полустепен, З.Васиљевић ВАНЧО ГЕОРГИЕВ РАДОМИР ТРАЈКОВИЋ ЂОРЂЕ СТАНОЈЕВИЋ Техничко и информатичко образовање Физичко васпитање Физичко васпитање 34. Како се користе природна богатства у Србији Децембар, Новембар Вис узнети на дохватним Новембар, круговима 49. Мачји скок и скок маказице Јануар, ПЛАН РЕАЛИЗАЦИЈЕ ЧАСОВА ПРЕДМЕТНЕ НАСТАВЕ У ЧЕТВРТОМ РАЗРЕДУ ШКОЛСКЕ 2015/2016. ГОДИНЕ ДРУГО ПОЛУГОДИШТЕ ИМЕ И ПРЕЗИМЕ ПРЕДМЕТНОГ НАСТАВНИКА МИЛЕНА ДАЊЕЦ ПРЕДМЕТ НАЗИВ НАСТАВНЕ ЈЕДИНИЦЕ ВРЕМЕ РЕАЛИЗАЦИЈЕ Српски језик 147. Именскии и глаголски предикат Април Српски језик 147. Именски и глаголски предикат Април МАРИЈА ПОПОВИЋ МИРЈАНА ЂУРЂЕВИЋ Енглески 53. You are sleeping? Март језик ДАНИЈЕЛА БРАНКОВИЋ Француски Хајде да се упознамо са предметом Април језик РАДЕ ДЕСПОТОВИЋ Руски језик Занимаúтесть спортом Мај ЗОРИЦА ЛИМАНИ Математика 133. Редослед рачунских операција Април ГОРДАНА ШЕСТО Математика 133. Редослед рачунских операција Април БРАНИСЛАВ ФИЛИПОВИЋ Историја 54. Србија у доба Немањића Април СЛАВИША ЈЕРЕМИЋ Историја 55. Долазак Турака на балканско Април полуострво НЕБОЈША ПЕТКОВИЋ Биологија Упознај себе и друге- Март Како сам дошао на свет (ЧОС) МИЛЕНА ТАСИЋ Биологија Горива Март МИЉАН ВУЛЕТИЋ Географија 58. Културни споменици у Србији Април МЛАДЕН ШАРЕНАЦ Физика 44. Проучавамо природне појаве- звук Март ЖЕЉКО ДРАГОЈЕВИЋ Хемија 50. Шта су смеше, а шта раствори Март АНИЦА МАКСИМОВИЋ МИРЈАНА ЗАРИЋ ВАНЧО ГЕОРГИЕВ РАДОМИР ТРАЈКОВИЋ ЂОРЂЕ СТАНОЈЕВИЋ Ликовна култура Музичка култура Техничко и информатичко образовање Физичко васпитање Физичко васпитање 47/48. Површина- простор- боја Март Интервали Мај Упознајмо особине материјала Март Народна игра из краја Март Вежбе на разбоју Фебруар

202 ПЛАН ПРИПРЕМНЕ НАСТАВЕ ЗА УЧЕНИКЕ ОСМОГ РАЗРЕДА Време реалзације септембар октобар новембар децембар јануар фебруар март април мај Наставна тема БРОЈЕВИ И ОПЕРАЦИЈЕ СА ЊИМА ГЕОМЕТРИЈА ОБРАДА ПОДАТАКА АЛГЕБРА И ФУНКЦИЈЕ МЕРЕЊЕ ПРИПРЕМНА НАСТАВА ИЗ МАТЕМАТИКЕ Број часа Наставна јединица 1. Превођење различитих записа бројева, упоређивање бројева 2. Дељење са остатком, дељивост 3. Цели бројеви, апсолутна вредност, супротан број 4. Основне рачунске операције 5. Бројевни изрази, примена 6. Основни геометријски појмови 7. Троугао, четвороугао, обим и површина 8. Питагорина теорема 9. Круг, кружница, обим и површина његових делова 10. Подударност и сличност 11. Координатни систем, положај тачака које задовољавају сложеније услове 12. Тумачење дијаграма и табела 13. Прикупљање и обрада податка, састављање дијаграма или табела 14. Проценат 15. Проценат, примени процентни рачун у сложенијим ситуацијама 16. Степен, квадратни корен, основне операције 17. Линерне једначине, неједначине примена 18. Полиноми, основне рачунске операције 19. Полиноми, растављање, квадрат бинома и разлика квадрата 20. Пропорције 21. Основне јединице мере 22. Претварање јединица мере 23. Новац 24. Мерење, текстуални задаци 25. Мерење, текстуални задаци ПРИПРЕМНА НАСТАВА ИЗ ИСТОРИЈЕ ЗА ПОЛАГАЊЕ МАЛЕ МАТУРЕ ОБЛАСТ ГРАДИВА ФОНД ЧАСОВА Увод у историју и доба првобитних људских заједница 1 Стари исток 1 Стара Грчка 1 Стари Рим 1 Kултура античке Грчке и старог Рима 1 Сеоба народа и настанак германских краљевства 1 Византија у раном средњем веку 1 Хришћанска црква и друштво у раном средњем веку 1 Србија у време Немањића 1 Долазак Турака на Балкан и пропаст српских средњовековних држава 1 Велика географска открића и апсолутистичке монархије 1 Јачање Османског царства 1 Срби под османском влашћу 1 Хабзбуршка монархија и Срби под хабзбуршком влашћу 1 Грађанске револуције 1 Уједињење Италије и Немачке 1 Српска револуција 1 Kнежевина Србија и стицање независности 1 Црна Гора у 19. веку 1 Европа и свет након Берлинског конгреса 1 Србија између Берлинског конгреса и Првог светског рата 1 Европа и свет у Првом светском рату 1 Србија у Првом светском рату 1 Европа и свет између два светска рата 1 Kраљевина СХС/Југославија 1 201

203 Европа и свет у Другом светском рату 1 Југославија у Другом светском рату 1 Послератна Европа и свет 1 Послератна Југославија 1 УКУПНО ЧАСОВА 30 Предметни наставник Бранислав Филиповић ПЛАН ПРИПРЕМНЕ НАСТАВЕ ИЗ СРПСКОГ ЈЕЗИКА И КЊИЖЕВНОСТИ Уводни тест 1 Гласови у српском језику и њихова подела 1 Гласовне промене 2 Гласовне промене 2 Акценатски систем у српском језику 2 Тест знања: Фонетика 1 Врсте речи, именске речи, именице 2 Придеви, врсте придева, придевске категорије, компарација придева 2 Бројеви 1 Глаголи, основне категорије 2 Граматичке основе, прости и сложени глаголски облици, помоћни глаголи 2 Глаголски облици, глаголска времена 2 Глаголски начини, нелични глаголски облици 2 Непромењиве врсте речи 1 Служба речи у реченици 2 Тест знања: Морфологија 1 Грађење речи са лексикологијом 3 Комуникативне и предикатске реченице 1 Синтагма, врсте синтагми 1 Систем независних реченица 2 Систем зависних реченица 2 Тест знања: Синтакса 1 Падежи 3 Правопис 3 Тест знања: Правопис 1 Књижевни језик 2 Лексикологија 1 Књижевнотеоријски појмови 3 Тест: Књижевнотеоријски појмови 3 Стилска изражајна средства 1 Књижевна дела и писци - пети разред 3 Књижевна дела и писци - шести разред 3 Књижевна дела и писци - седми разред 3 Књижевна дела - осми разред 3 Тест знања: Књижевна дела и писци 1 УКУПНО ЧАСОВА

204 ПЛАН ПРИПРЕМНЕ НАСТАВЕ ЗА УЧЕНИКЕ 8. РАЗРЕДА ИЗ ФИЗИКЕ Наставна тема Број часова Кретања 2 Сила 1 Маса и густина 1 Мерење 1 Притисак 1 Рад, снага и енергија 2 Топлотне појаве 1 Осцилације и таласи 1 Електрицитет и ел. струја 3 Физика микросвета 1 УКУПНО 14 ПРИПРЕМНА НАСТАВА ЗА ЗАВРШНИ ИСПИТ- БИОЛОГИЈА Редни број Наставне теме Број часова 1. Особине живих бића и разноврсност живог света 3 2. Царство биљака- грађа и животни процеси биљака 3 3. Разноврсност биљака, значај и заштита 2 4. Царство гљива 1 5. Праживотиње 1 6. Царство животиња- бескичмењаци 3 7. Царство животиња- кичмењаци 3 8. Еволуција живог света 1 9. Порекло и развој људске врсте Грађа човечјег тела Репродуктивно здравље Екологија и животна средина Угрожавање, заштита и унапређивање животне средине Глобалне последице загађивања животне средине Животна средина, одрживи развој и здравље 1 УКУПАН БРОЈ ЧАСОВА 30 Професор физике: Младен Шаренац Небојша Петковић ПЛАН ПРИПРЕМНЕ НАСТАВЕ ИЗ ГЕОГРАФИЈЕ ЗА УЧЕНИКЕ 8. РАЗРЕДА 1. Васиона и Земља 2. Географска карта 3. Земљина кретања 4. Унутрашња грађа и рељеф Земље; Атмосфера; 5. Хидросфера и биосфера 6. Становништво и насеља на Земљи 7. Регионална географија Европе 8. Регионална географија Европе 9. Регионална географија света 10. Регионална географија света 11. Природне одлике Србије 12. Природне одлике Србије 13. Друштвене одлике Србије 14. Привреда Србије Наставник: Миљан Вулетић 203

205 КОМИСИЈА ЗА ПРЕГЛЕД ПЕДАГОШКЕ ДОКУМЕНТАЦИЈЕ Активност Израда плана рада за школску 2015/2016.годину Први преглед документације -Договор о начину рада Обједињавање извештаја предметне и разредне наставе и сачињавање коначног Полугодишњи преглед документације -дневници (редовна настава) -дневници (ваннаст.активности) -Књига дежурства -Договор о раду комисије и начину прегледа документације Време реализације Почетак септембра До 15.октобра 2015 До 20.октобра 2015 До краја јануара 2016 До краја јуна 2016 Носиоци активности Руководилац и чланови комисије Чланови комисије Председник комисије Чланови комисије Одељењске старешине Чланови комисије Одељењске старешине Начин праћења записник Записник Записник Извештај -Преглед документације До 15. Јула 2016 Чланови комисије Извештај Забелешке у дневнику Извештај Забелешке у дневнику -Преглед документације Обједињавање извештаја предметне и разредне наставе и сачињавање коначног До краја августа 2016 До 5.септембра 2016 Чланови комисије Чланови комисије Извештај Извештај чланови комисије су подељени у два тима: разредна нстава ( Б.Јоксимовић,Ј.Уршикић, С.Митровић и М.Павловић) предметна настава (З.Лимани, М.Вулетић и Р.Деспотовић). КОНТРОЛНЕ ВЕЖБЕ-ДРУГИ РАЗРЕД предмет српски језик математика свет око нас енглески језик. IX X XI XII I II III IV V VI 2.ит ит

206 КОНТРОЛНЕ ВЕЖБЕ-ТРЕЋИ РАЗРЕД ПИСМЕНИ ЗАДАЦИ предмет IX X XI XII I II III IV V VI српски језик математика предмет КОНТРОЛНЕ ВЕЖБЕ IX X XI XII I II III IV V vi српски језик математика природа и друштво музичка култура КОНТРОЛНЕ ВЕЖБЕ-ПРВИ РАЗРЕД предмет IX X XI XII I II III IV V VI српски језик математика свет око нас

207 КОНТРОЛНЕ ВЕЖБЕ-ЧЕРВРТИ РАЗРЕД предмет ПИСМЕНИ ЗАДАЦИ IX X XI XII I II III IV V VI српски језик математика предмет КОНТРОЛНЕ ВЕЖБЕ IX X XI XII I II III IV V VI српски језик математика природа и друштво РАСПОРЕД КОНТРОЛНИХ ВЕЖБИ ИЗ ЕНГЛЕСКОГ ЈЕЗИКА 1-4. РАЗРЕД Први разред ПРЕДМЕТ IX X XI XII I II III IV V VI ЕНГЛЕСКИ ЈЕЗИК Други разред ПРЕДМЕТ IX X XI XII I II III IV V VI ЕНГЛЕСКИ ЈЕЗИК Трећи разред ПРЕДМЕТ IX X XI XII I II III IV V VI ЕНГЛЕСКИ ЈЕЗИК Четврти разред ПРЕДМЕТ IX X XI XII I II III IV V VI ЕНГЛЕСКИ ЈЕЗИК

208 Име и презиме наставника РАСПОРЕД ПРОВЕРЕ ПИСМЕНИХ ПОСТИГНУЋА УЧЕНИКА У ШКОЛСКОЈ 2015/2016. ГОДИНИ Наставни предмет Одељ. НЕДЕЉА У МЕСЕЦУ МИЛЕНА ДАЊЕЦ МАРИЈА ПОПОВИЋ МАРИЈА ЖИВАНОВИЋ СРПСКИ ЈЕЗИК СРПСКИ ЈЕЗИК СРПСКИ ЈЕЗИК IX X XI XII I II III IV V VI 5-1 4ИТ 3П 3К 2К 3П 4П 2К 4П 2К 4ГТ 5-2 4ИТ 3П 3К 2К 3П 8-1 4ИТ 3П 4К 2П 4К 8-2 4ИТ 3П 4К 2П 4К 6-1 3ИТ 1К 2К 3П 4П 6-2 3ИТ 1К 2К 3П 4П 6-3 3ИТ 1К 2К 3П 4П 7-2 4ИТ 2К 1К 3П 2П 7-2 4ИТ 2К 1К 3П 2П 7-3 4ИТ 2К 1К 3П 2П 4П 2К 4П 2К 4ГТ 4К 4К 1П 4П 2ГТ 4К 4К 1П 4П 2ГТ 3К 4П 2К 3П 3К 4П 2К 3П 3К 4П 2К 3П 1К 1К 5П 3П 1К 1К 5П 3П 1К 5П 1К 3П МИРЈАНА ЂУРЂЕВИЋ ОЛГИЦА КНЕЖЕВИЋ ДАНИЈЕЛА БРАНКОВИЋ РАДЕ ДЕСПОТОВИЋ ЕНГЛЕСКИ ЈЕЗИК ЕНГЛЕСКИ ЈЕЗИК ФРАНЦУСКИ ЈЕЗИК РУСКИ ЈЕЗИК 5-1 1К 1К 1П 2К 1К 2П 5-2 1К 1К 1П 2К 1К 2П 6-1 1К 1П 1К 1П 6-2 1К 1П 1К 1П 6-3 1К 1П 1К 1П 7-1 1К 3К 3П 3К 3К 3П 7-2 1К 3К 3П 3К 3К 3П 8-1 1К 1К 3П 1К 1К 1П 8-2 1К 1К 3П 1К 1К 1П 7-3 1К 3К 3П 3К 3К 3П 5-1,2 4К 4К 5К 5П 6-2 5К 1К 4П 4К 1К 5П 6-3 5К 1К 4П 4К 1К 5П 7-1,2,3 1П 4К 4К 2П 5-1,2 1П 6-1 4П 4П 6-3 4П 4П 7-1 4П 4П 207

209 7-2 4П 4П 7-3 4П 4П 8-1 1П 2П 8-2 МЛАДЕН ШАРЕНАЦ БИЉАНА МУЧИБАБИЋ ЗОРИЦА ЛИМАНИ ГОРДАНА ШЕСТО ЖЕЉКО ДРАГОЈЕВИЋ 6-1 3К 3К 2К 2К ФИЗИКА 6-2 3К 3К 2К 2К 6-3 3К 3К 2К 2К 7-1 3К 3К 2К 2К 4К 7-2 3К 3К 2К 2К 4К 8-1 1К 3К 3К 8-2 1К 3К 3К ФИЗИКА 7-3 3К 3К 2К 2К 4К 5-1 3ИТ 3П 3К 1П 2К 2К 3П 2К 3П 5К МАТЕМАТИКА 5-2 3ИТ 3П 3К 1П 2К 2К 3П 2К 3П 5К 7-2 3ИТ 4П 3К 2П 1К 2К 1К 2П 2К 4К 4К 5П 8-1 3ИТ 3П 4К 2П 2К 2П 2К 2К 3П 5К 4К 4К 8-2 3ИТ 3П 4К 2П 2К 2П 2К 2К 3П 5К 4К 4К 6-1 3ИТ 3П 1К 2П 2К 2К 2П 2К 4П 5К 6-2 3ИТ 3П 1К 2П 2К 2К 2П 2К 4П МАТЕМАТИКА 5К 6-3 3ИТ 3П 1К 2П 2К 2К 2П 2К 4П 5К 7-1 3ИТ 4П 3К 2П 1К 2К 1К 2П 2К 4К 4К 5П 7-3 3ИТ 4П 3К 2П 1К 2К 1К 2П 2К 4К 4К 5П 7-1 3К 2К ХЕМИЈА 7-2 3К 2К 7-3 3К 2К 8-1 4К 3К 4К 5К 4К 8-2 4К 3К 4К 5К 4К Легенда: ИТ-иницијални тест ПГ-полугодишњи тест ГТ-годишњи тест П-писмени К-контролни 208

210 РАСПОРЕД ЧАСОВА ПРЕДМЕТНА НАСТАВА Распоред часова-разредна настава 209