ПРВА ЕКОНОМСКА ШКОЛА БЕОГРАД

Transcript

1 ПРВА ЕКООМСКА ШКОЛА БЕОГРАД ИЗВЕШТАЈ О РАДУ ШКОЛЕ ЗА ШКОЛСКУ 205/6. ГОДИУ 35. ГОДИА РАДА ЗА КОРАК ИСПРЕД Београд 206.

2 ПРВА ЕКООМСКА ШКОЛА Београд, Цетињска 5-7 Дел. бр 0-703/2 од а основу члана 57. став. тачка 2. и члана 89. Закона о основама система образовања и васпитања («Сл. Гласник РС», број 72/09, 52/ и 55/3), члана 3 5. Статута Прве економске школе 0-7/2 од године измене и допуне број 0-86/ од године на седници школског одбора одржаној донета је следећа О Д Л У К А УСВАЈА се целости Извештај о раду Прве економске школе у Београду за школску 205/6. годину. о б р а з л о ж е њ е Законом о основама система образовања и васпитања прописана је обавеза органа управљања Школе, да усвоји извештај директора установе о остваривању програма рада за претходну школску годину, пре него што донесе и усвоји Годишњи програм рада школе. Иста обавеза прописана је и Статутом установе, па је у складу са тим одлучено као у диспозитиву одлуке. Београд, 4. септембар 206. Председник школског одбора Оливера едељковић 2

3 Прва економска школа Београд Трговачко-жељезничка школа (88-883) Вишекова трговачка школа ( ) Државна трговачка школа ( ) Српска краљевска државна трговачка академија (90-94) Српска виша трговачка школа у Ексу у Прованси (96-99) Општинска трговачка академија у Београду (98) Државна трговачка академија (99-939) Прва државна трговачка академија ( ) Први економски техникум ( ) Прва економска средња школа ( ) Прва економска школа Владимир Перић Валтер ( ) Прва економска школа (992. и данас) 3

4 Школа некад Године 88. Чех Фрањо Вишек, по одобрењу министра финансија, отвара Трговачко-железничку школу. У школи раде 32 наставника, од којих су тројица доктори наука. Поред општеобразовних предмета, изучавају се: банкарска и трговачка рачуница, књиговодство, познавање робе и стенографија. Током осамдесетих година XIX века, када српска привреда доживљава снажан развој, расте потреба за стручним кадровима: благајницима, рачуновођама, порезницима, цариницима. Због тога се Вишекова трговачка школа 892. претвара у Државну трговачку школу. Директор школе остаје Радован (Фрањо) Вишек. а крају школовања ученици су полагали испит спремности из 2 предмета. Школовање је трајало три године. Предавања су обухватала 2 предмет. Поред осталих и политичку рачуницу, науку о трговини, кореспонденцију, трговачко и менично право финансије, цариништво. Године 900. Државна трговачка школа постаје Српска краљевска државна трговачка академија. Циљ и задатак Школе остају углавном исти. Ипак, уводи се једна новина - по први пут у Академију нису примани само ученици, већ и ученице. У току балканских ратова, 92, 93. Школа ради нередовно. У војску су позвани неки професори и известан број ученика. Боре се храбро, добијају највиша одликовања, многи су тешко рањени, а знатан број гине. Када је почео Први светски рат, Државна трговачка академија је престала са радом. Многи њени наставници и ученици поново одлазе у рат и јуначки се боре за слободу своје земље. Ипак, године 96. француске власти одобравају и помажу оснивање Српске више трговачке школе у Ексу у Прованси за ученике и ученице који су прешли Албанију и које су бродови западних савезника пребацили у Француску. Школу смештају у некадашњи стари запуштени манастир на крају града. Похађа је око 50 укупно. астава у Школи тече редовно. аставни план обухвата: српски језик, француски језик, трговачку кореспонденцију, француску кореспонденцију, књиговодство, контоарске радове, трговачку и политичку рачуницу, трговачко и стечајно право, менично право, науку о трговини, политичку економију, познавање робе, цариништво, стенографију и краснопис. Године 98. по одобрењу окупационих власти, у Београду се оснива Општинска трговачка академија која почиње са радом. марта, а завршава се 5. августа исте године. Српска виша трговачка школа напушта Екс 99. године и враћа се у Београд. Уџбеника нема. Ученици праве белешке на часу, а наставници значајне делове својих излагања диктирају. И поред отежаних услова, Школа жели да обезбеди квалитет рада, па примењује и дисциплинске мере. Секретар Школе правда изостанке ученика. Закашњења се не правдају. Предметни наставници не смеју да пуштају ученике са часова. Уколико ученик 4

5 има више од 20 неоправданих изостанака искључује се на годину дана. Године 927. почиње да се примењује Правилник о раду, реду и настави у државним трговачким академијама којим се све трговачке академије претварају у четворогодишње школе. Такође, овим Правилником ученицима је забрањено: посећивање јавних локала, пушење у Школи и на јавним местима, чланство у било којој политичкој партији. У току школске 929/930. Државна трговачка академија се уселила у своју нову зграду на углу улица Цетињске и Булевара деспота Стефана, коју је за њу подигла Управа задужбине Васе и иколе Радојковића. аћа Васа и икола Радојковић били су чувени београдски трговци, који су се доселили у Београд из Шапца у првој половини XIX века. Вредни, штедљиви и сналажљиви врло брзо су напредовали. Пошто нису имали деце, они су своју имовину оставили,,на корист српске трговине. Својим тестаментом икола је одредио да се може подићи савремена зграда за Српску академију трговине. У току 928. године подигнута је данашња зграда Прве економске школе. Она је свечано отворена на дан 22. септембра 929. године и предата је,,српском народу и држави на бесплатно уживање и слободно располагање за потребе Државне трговачке академије у Београду. Београдска државна трговачка академија ће се 939. године поделити на Прву и Другу. Повећаће се број ученика што ће неповољно утицати на дисциплину у Школи. Први пут после Првог светског рата чуће се жалбе професора на: нехат, неуредност, нерад, неваспитање појединих ученика који сваком приликом ометају ред и рад у Школи. После бомбардовања Београда, 6. априла 94. године, Трговачка академија постаће Државни економски техникум у коме се стиче и средње-економско образовање. Даље промене у образовном систему претвориће, 949. године, нашу Школу у Економску средњу школу. И тако је време пролазило. Мењали су се планови и програми, ученици, професори, директори, правилници, дисциплинске мере Ипак, удео наше Школе у унапређивању наставе у стручним школама ове врсте остао је непроцењив од њеног постанка до данас. У изради свих планова и програма за ову врсту школа од 88. до данас учествовали су професори ове школе. Они су утврђивали профил кадра који Школа даје и осавремењивали наставу. Такође, Школа са поносом може да се похвали да је у њој радило и ради 20 писаца и много рецензената уџбеника за економску школу. Међутим, ваљаном раду професора и ученика у многоме доприносе и радници који раде на техничком одржавању Школе и у администрацији. Директор, професори и остали радници Школе поносни су на своје ученике, који показују веома добре резултате у савлађивању градива и успешно представљају Школу освајајући прва места и награде на многобројним такмичењима чиме се наставља, на најбољи начин, традиција ове Школе. 5

6 Школа данас Школа има традицију дугу више од 30 година и једна је од елитних школа, уживајући заслужени углед, на шта су поносни ученици, родитељи и професори. Висок рејтинг школе је стицан годинама добром организацијом и квалитетом наставе, уз неговање свих традиционалних вредности које ова реномирана школа има, али и праћењем савремених токова у настави, применом активних метода, учешћем у реформи економске струке итд. алази се у самом центру Београда. Отворена је за сарадњу са другим институцијама. Значајна и дугорочна сарадња остварена је са свим факултетом, Економским институтом, Савезом рачуновођа и ревизора Србије, Привредним саветником, банкама, предузећима, ародим позориштем и другим културним институцијама, Црвеним крстом Београда, Општином Стари град и др. У школи је добра, радна атмосфера. Ученици уживају сва законом гарантована права, у чему им се пружа несебична подршка. Професори имају добар приступ раду са ученицима. Односи међу колегама су коректни уз међусобно уважавање и поштовање. егује се солидарност, толеранција међу ученицима, правичност и такмичарски дух уз поштовање личности и уважавање свих различитости. астава у Школи је добро организована, уз могућност коришћења нових технологија и поступну примену савремених метода рада. Критеријуми рада и евалуације су веома високи. Ученицима се пружају квалитетна знања, како стручна, тако и општеобразовна. Уз велико ангажовање ученика и професора, ученици се оспособљавају за квалитетан самостални и тимски рад. Осим редовне наставе, богата је и ваннаставна активност. Остварена је сарадња са привредним и ванпривредним организацијама у функцији наставе. Ученици учествују у раду великог броја секција где задовољавају своје спортске, образовне и културне потребе и навике. Редовно се организују економске трибине. Ученици заједно са својим професорима уређују школске новине Трезор и Годишњак за матуранте. Такође, школа је увела и виртуелну банку где ученици симулирају рад у банци. Можемо истаћи изузетно успешну сарадњу са родитељима. Савет родитеља има значајну улогу у развоју школе. Уз финансијску подршку родитеља уведено је обезбеђење ученика, видео надзор, разгласна станица, штампани материјал за наставу и други видови инвестиција у циљу остваривања што квалитетнијих услова за рад. Ученици наше школе показују значајан успех на бројним такмичењима 6

7 општинског, градског и републичког нивоа. Области такимчења: економија, српски језик и књижевност, математика, спортске дисциплине (рукомет, кошарка, крос). Једнако добар успех ученици остварују и приликом уписа на више школе и факултете. У школи раде компетентни професори, од којих су неки и аутори или рецензенти уџбеника. Професори наше школе су и аутори програма - курикулума за нови огледни образовни профил - банкарски службеник. Много пажње посвећује се уредности и чистоћи школског простора. Ученици, родитељи и професори истичу да се много води рачуна о одржавању школе, њеној уредности и чистоћи и оплемењивању школског простора. Значајан напор и средства се издвајају како би школа била уредна и чиста. Школски простор је реновиран током последњих пет година. Рад помоћно-техничког особља је на високом нивоу. Школа је на задовољавајући начин опремљена модерним наставним средствима која су на располагању професорима и ученицима, како у учионицама, тако и у кабинетима, фискултурној сали итд. Сваке године улажу се напори да се школа одржава, опрема и реновира. Безбедност ученика је на високом нивоу. Као што је већ наведено, родитељи финансирају професионално обезбеђење ученика. Уведен је и видео надзор тако да ангажовано особље на високо професионалном ниву обавља активности обезбеђења уз континуирану сарадњу са запосленима. Уведене су и обавезне идентификационе картице за ученике. Руководство школе је, по процени свих интересних група за њен развој, на веома високом професионалном нивоу. Развија се поверење, уважавање различитих мишљења. Постављају се јасни и прецизни захтеви који доприносе ефективности рада школе. Истиче се добра организација наставе и других активности, рада професора, подстицање ученика и запослених на професионалан однос према раду. Усмерава се и усклађује веома успешно рад стручних органа школе, промовише и подстиче тимски рад. Такође се много ради на даљој афирмацији и угледу школе. 7

8 САДРЖАЈ. УВОД УСПЕХ УЧЕИКА У ШКОЛСКОЈ 205/6. ГОДИИ ОПШТИ УСПЕХ И ИЗОСТАЦИ УЧЕИКА ПО КЛАСИФИКАЦИЈАМА УСПЕХ УЧЕИКА А ПРВОЈ КЛАСИФИКАЦИЈИ УСПЕХ УЧЕИКА А ПОЛУГОДИШТУ (КРАЈ ДРУГЕ КЛАСИФИКАЦИЈЕ) УСПЕХ УЧЕИКА А ТРЕЋОЈ КЛАСИФИКАЦИЈИ УСПЕХ УЧЕИКА А КРАЈУ ДРУГОГ ПОЛУГОДИШТА МАТУРСКИ ИСПИТ У ЈУСКОМ ИСПИТОМ РОКУ УСПЕХ УЧЕИКА АКО ЈУСКОГ ИСПИТОГ РОКА УСПЕХ УЧЕИКА АКО АВГУСТОВСКОГ ИСПИТОГ РОКА ВАРЕДИ УЧЕИЦИ ИЗОСТАЦИ УЧЕИКА ИЗОСТАЦИ УЧЕИКА А КРАЈУ ПРВЕ КЛАСИФИКАЦИЈЕ ИЗОСТАЦИ УЧЕИКА А КРАЈУ ПРВОГ ПОЛУГОДИШТА ИЗОСТАЦИ УЧЕИКА А КРАЈУ ТРЕЋЕ КЛАСИФИКАЦИЈЕ ИЗОСТАЦИ УЧЕИКА А КРАЈУ ШКОЛСКЕ ГОДИЕ АГРАДЕ, ПОХВАЛЕ И ТАКМИЧЕЊА СТРУЧИ ОРГАИ ШКОЛЕ АСТАВИЧКО ВЕЋЕ ПЕДАГОШКИ КОЛЕГИЈУМ СТРУЧА ВЕЋА СТРУЧО ВЕЋЕ СРПСКОГ ЈЕЗИКА И КЊИЖЕВОСТИ СТРУЧО ВЕЋЕ СТРАИХ ЈЕЗИКА СТРУЧО ВЕЋЕ МАТЕМАТИКЕ И ПРИРОДИХ АУКА СТРУЧО ВЕЋЕ ДРУШТВЕИХ АУКА СТРУЧО ВЕЋЕ ФИЗИЧКОГ ВАСПИТАЊА СТРУЧО ВЕЋЕ ЕКООМСКЕ ГРУПЕ ПРЕДМЕТА СТРУЧО ВЕЋЕ РАЧУОВОДСТВА И СТАТИСТИКЕ СТРУЧО ВЕЋЕ ИФОРМАТИКЕ СТРУЧИ АКТИВ ЗА РАЗВОЈ ШКОЛСКОГ ПРОГРАМА СТРУЧИ АКТИВ ЗА РАЗВОЈО ПЛАИРАЊЕ САМОВРЕДОВАЊЕ РАДА ШКОЛЕ ИЗВЕШТАЈ ТИМА ЗА КАРИЈЕРО ВОЂЕЊЕ ИЗВЕШТАЈ ТИМА ЗА ШКОЛСКИ ОГЛЕД СТРУЧИ ТИМ ЗА ИКЛУЗИВО ОБРАЗОВАЊЕ ЗАШТИТА УЧЕИКА ОД АСИЉА МЕДИЈАЦИЈА РАДИЦИ ШКОЛЕ КАДРОВСКА СТРУКТУРА РАДИКА У ШКОЛСКОЈ 205/6. ГОДИИ РАДИЦИ ШКОЛЕ У ШКОЛСКОЈ 205/6. ГОДИИ ПРОМЕЕ У ТОКУ ШКОЛСКЕ ГОДИЕ АСТАВА РАЗРЕДО ЧАСОВА АСТАВА ФАКУЛТАТИВЕ ВААСТАВЕ АКТИВОСТИ УЧЕИКА СЕКЦИЈЕ У ТОКУ ШКОЛСКЕ ГОДИЕ КУЛТУРА И ЈАВА ДЕЛАТОСТ ШКОЛЕ ЕКСКУРЗИЈЕ УЧЕИКА РАД СА ПРИПРАВИЦИМА ПОЛАГАЊЕ ЗА ЛИЦЕЦУ А ИВОУ МПТР ПРИПРАВИЦИ И МЕТОРИ У ТОКУ ШКОЛСКЕ ГОДИЕ РАД ДИРЕКТОРА, ПОМОЋИКА ДИРЕКТОРА И СТРУЧИХ САРАДИКА ИЗВЕШТАЈ О РАДУ ДИРЕКТОРА ПЛАИРАЊЕ И ОРГАИЗОВАЊЕ ОСТВАРИВАЊА ПРОГРАМА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА И СВИХ АКТИВОСТИ УСТАОВЕ ОСИГУРАЊЕ КВАЛИТЕТА, САМОВРЕДОВАЊЕ, ОСТВАРИВАЊЕ СТАДАРДА ПОСТИГУЋА И УАПРЕЂЕЊА ОБРАЗОВО - ВАСПИТОГ РАДА. 6 8

9 3. ОСТВАРИВАЊЕ РАЗВОЈОГ ПЛАА УСТАОВЕ КОРИШЋЕЊЕ СРЕДСТАВА УТВРЂЕИХ ФИАСИЈСКИМ ПЛАОМ САРАДЊА СА ОРГАИМА ЈЕДИИЦЕ ЛОКАЛЕ САМОУПРАВЕ, ОРГАИЗАЦИЈАМА И УДРУЖЕЊИМА ОПШТИА СТАРИ ГРАД ОРГАИЗАЦИЈА И ПЕДАГОШКО-ИСТРУКТИВИ УВИД У ПРАЋЕЊУ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВО-ВАСПИТОГ РАДА И ПЕДАГОШКЕ ПРАКСЕ И МЕРЕ ЗА УАПРЕЂИВАЊЕ И УСАВРШАВАЊЕ РАДА АСТАВИКА И СТРУЧИХ САРАДИКА ПЛАИРАЊЕ И ПРАЋЕЊЕ СТРУЧОГ УСАВРШАВАЊА И СПРОВОЂЕЊЕ ПОСТУПКА ЗА СТИЦАЊЕ ЗВАЊА АСТАВИКА И СТРУЧИХ САРАДИКА ПРЕДУЗЕТЕ МЕРЕ У СЛУЧАЈЕВИМА ПОВРЕДЕ ЗАБРАА ИЗ ЧЛАА 44. ДО 46. ЗАКОА И ЕДОЛИЧОГ ПОАШАЊА ЗАПОСЛЕОГ И ЊЕГОВОГ ЕГАТИВОГ УТИЦАЈА А УЧЕИКЕ ПРЕДУЗЕТЕ МЕРЕ РАДИ ИЗВРШАВАЊА АЛОГА ПРОСВЕТОГ ИСПЕКТОРА И ПРОСВЕТОГ САВЕТИКА, КАО И ДРУГИХ ИСПЕКЦИЈСКИХ СЛУЖБИ БЛАГОВРЕМЕОСТ И ТАЧОСТ УОСА И ОДРЖАВАЊА АЖУРОСТИ БАЗЕ ПОДАТАКА О УСТАОВИ У ОКВИРУ ЈЕДИСТВЕОГ ИФОРМАЦИООГ СИСТЕМА ПРОСВЕТЕ БЛАГОВРЕМЕОСТ ОБЈАВЉИВАЊА И ОБАВЕШТАВАЊА ЗАПОСЛЕИХ, УЧЕИКА И РОДИТЕЉА ОДОСО СТАРАТЕЉА, СТРУЧИХ ОРГАА И ОРГАА УПРАВЉАЊА О СВИМ ПИТАЊИМА ОД ИТЕРЕСА ЗА РАД УСТАОВЕ И ОВИХ ОРГАА САЗИВАЊЕ И РУКОВОЂЕЊЕ СЕДИЦАМА ВАСПИТО-ОБРАЗОВОГ АСТАВИЧКОГ, ОДОСО ПЕДАГОШКОГ ВЕЋА СТРУЧА ТЕЛА И ТИМОВИ, УСМЕРАВАЊЕ И УСКЛАЂИВАЊЕ РАДА СТРУЧИХ ОРГАА У УСТАОВИ САРАДЊА СА РОДИТЕЉИМА, ОДОСО СТАРАТЕЉИМА ДЕЦЕ И УЧЕИКА САРАДЊА СА ШКОЛСКИМ ОДБОРОМ И ОПШТИ АКТ О ОРГАИЗАЦИЈИ И СИСТЕМАТИЗАЦИЈИ ПОСЛОВА ОДЛУКЕ О ПРАВИМА, ОБАВЕЗАМА И ОДГОВОРОСТИМА УЧЕИКА И ЗАПОСЛЕИХ, У СКЛАДУ СА ЗАКООМ О ОСОВАМА СИСТЕМА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА И ПОСЕБИМ ЗАКОИМА ИЗВЕШТАЈ О РАДУ ПОМОЋИКА ДИРЕКТОРА ИЗВЕШТАЈ О РАДУ ПСИХОЛОГА ШКОЛЕ ИЗВЕШТАЈ О РАДУ ПЕДАГОГА ШКОЛЕ ИЗВЕШТАЈ О РАДУ ПЕДАГОГА ШКОЛЕ - ПРИПРАВИКА ИЗВЕШТАЈ О РАДУ БИБЛИОТЕКАРА ШКОЛЕ РАД ШКОЛСКОГ ОДБОРА, САВЕТА РОДИТЕЉА И УЧЕИЧКОГ ПАРЛАМЕТА ШКОЛСКИ ОДБОР САВЕТ РОДИТЕЉА УЧЕИЧКИ ПАРЛАМЕТ ПРОФЕСИОАЛА ОРИЈЕТАЦИЈА ЗДРАВСТВЕО ВАСПИТАЊЕ И ЗАШТИТА УЧЕИКА РАД ПРАВЕ, АДМИИСТРАТИВЕ, ТЕХИЧКЕ И ДРУГИХ СЛУЖБИ ИЗВЕШТАЈ О РАДУ СЕКРЕТАРИЈАТА ШКОЛЕ ИЗВЕШТАЈ О РАДУ РАЧУОВОДСТВА ШКОЛЕ ЛЕТОПИС ПРВЕ ЕКООМСКЕ ШКОЛЕ ЗА ШКОЛСКУ 205/

10 . УВОД Прва економска школа у Београду је четворогодишња стручна школа у којој се школске 205/6. године образовање стицало у три образовна профила: економски техничар, финансијски техничар у првом, другом, трећем и четвртом разреду и банкарски службеник-оглед у првом, другом, трећем и четвртом разреду у оквиру подручја рада економија, право и администрација. Упис ученика за школску 205/6. годину, кроз анализу у односу на претходне године, говори о континуирано високом прагу уписаних ученика како на нивоу Општине Стари град, тако и на нивоу Града. Минималан број поена на листи уписаних за смер финансијски техничар је 85,3 поена. а смеру банкарски службеник-оглед минималан број поена је 85,26, док је код економских техничара последњи уписани 79,76 поена. Поред редовних обавеза предвиђених Годишњим планом и програмом рада школе за 205/6. годину, реализован је и читав низ других активности. У наредним поглављима налазе се детаљни извештаји свих субјеката који су учествовали у реализацији основних смерница и циљева рада школе. У овој школској години пажња је била посвећена унапређивању рада, успеха и услова за рад: праћење реализације новог образовног профила-банкарски службеник - оглед стална корелација између стручних предмета обогаћивање библиотеке новим насловима, а посебно стручним стручно усавршавање запослених перманентна сарадња са институцијама и предузећима у циљу осавремењивања знања ученика и наставника реализација полагања стручних испита за лиценцу на нивоу Школе стална анализа успеха и понашања ученика, као и доношење мера за побољшање истих интензивна и квалитетна сарадња са родитељима и Саветом родитеља стална и квалитетна сарадња са МПТР, Општином Стари град, Градским секретаријатом за образовање и ГИЗ-ом реализација свих облика ваннаставних активности које су у корелацији са васпитнообразовним циљевима организација и реализација пројекта ЕКООМИЈАДА (сусрети школа из региона) организација и реализација школских и других такмичења организација и реализација три Републичка такмичења организација семинара и великог броја обука за наставнике у нашој школи праћење реализације Школског развојног плана и акционог плана израда и штампање часописа ученика Прве економске школе-трезор, израда и штампање ГОДИШЊАКА за ученике завршног разреда у Школи је током године више пута реализовано полагање стручних испита за лиценцу за велики број колега из целе Србије а све у сарадњи са МПТР. Све активности имале су за циљ подизање вискоког нивоа стандара рада и успеха ученика на крају школске године, што је и остварено и ове године у односу на претходну годину. 0

11 2. УСПЕХ УЧЕИКА У ШКОЛСКОЈ 205/6. ГОДИИ У Школској 205/6. години у школи је било 33 одељења и то у првом, другом трећем и четвртом разреду по 2 одељења финансијског техничара, 5 одељења економског техничара (осим у четвртом разреду где је било 6 одељења) и по једно одељење банкарског службеника. У следећој табели се може видети њихова структура по полу и страним језицима. Одељење СТРУКТУРА УЧЕИКА ШКОЛСКА ГОДИА 205/6. ој ученика Мушки ПОЛ ИЗБОРИ ПРЕДМЕТ ПРВИ СТРАИ ЈЕЗИК Женски Грађанско васпитање Верска настава Енглески језик емачки језик Француски језик УКУПО УКУПО УКУПО УКУПО УКУПО ШКОЛА Укупан број ученика на крају школске године је био 972. Структура ученика по полу показује да је знатно више ученица (596 девојчица и 376 дечака). Руски језик

12 Таква структура је уобичајена за ову врсту школе и, са мањим одступањима, понавља се из године у годину. Сви ученици (972) изучавају енглески језик. То је последица чињенице да ученици приликом уписа бирају језик који ће учити, тако да се за остала три језика опредељују, углавном, ученици који нису учили други страни језик. Што се тиче немачког језика њега, поред енглеског језика, изучавају ученици одељења банкарски службеник-оглед по редовном распореду. 2

13 2.. Општи успех и изостанци ученика по класификацијама 2... Успех ученика на првој класификацији Успех је приказан у следећим табелама: Први разред одељ. бр. учен. ПОЗИТИВА УС. број уч. % ЕДОВОЉА УС. број уч. бр. уч. са недов. ус. бр. неоц. уч. оправдани изос. неоправдани изос. УКУПО ИЗОС. % 2 3 УКУПО ЕД. ОЦ. по по по по по по број % одељењу ученику одељењу ученику одељењу ученику I ,55% 2 6,45% , ,29 0 0, ,6 I ,0% 4 2,90% , ,6 2 0, ,29 I ,67% 2 8,33% , ,04 2 0,08 7 7,3 I ,65% 6 9,35% ,00 346,6 8 0,58 364,74 I ,87% 5 6,3% , ,35 8 0, ,94 I ,00% 6 20,00% , ,73 5 0, ,23 I ,0% 4 2,90% , ,8 4 0, ,26 I ,00% 0 0,00% , , , ,77 Свега ,87% 29 2,3% , ,8 23 0, ,70 3

14 Други разред одељ. бр. учен. ПОЗИТИВА УС. број уч. % ЕДОВОЉА УС. број уч. бр. уч. са недов. ус. бр. неоц. уч. оправдани изос. неоправдани изос. УКУПО ИЗОС. % 2 3 УКУПО ЕД. ОЦ. по по по по по по број % одељењу ученику одељењу ученику одељењу ученику II ,67% 3,33% , ,67 30, ,67 II ,66% 3 0,34% , , , ,62 II ,67% 2 8,33% , ,92 27, ,04 II ,67% 3,33% , ,73 8 0, ,33 II ,62% 2 4,38% , ,24 54, ,0 II ,33% 2 6,67% , , , ,23 II ,33% 5 6,67% , ,47 30, ,47 II ,67% 7 23,33% , ,0 30, ,0 Свега ,48% 33 4,22% , ,4 238, ,43 Трећи разред одељ. бр. учен. ПОЗИТИВА УС. број уч. % ЕДОВОЉА УС. број уч. бр. уч. са недов. ус. бр. неоц. уч. оправдани изос. неоправдани изос. УКУПО ИЗОС. % 2 3 УКУПО ЕД. ОЦ. по по по по по по број % одељењу ученику одељењу ученику одељењу ученику III ,65% 5 6,3% , , , ,77 III ,75% 2 6,25% , ,9 4 0, ,3 III ,83% 4,7% , ,29 5 0, ,50 III ,7% 3 44,83% , ,03 48, ,69 III ,00% 0 0,00% , ,23 38, ,50 III ,33% 2 6,67% , ,0 44, ,57 III ,67% 3 43,33% 6 0 0, ,7 59, ,3 III ,97% 9 29,03% , ,94 4, ,26 Свега ,59% 45 8,99% , ,78 268, ,9 4

15 Четврти разред одељ. бр. учен. ПОЗИТИВА УС. број уч. % ЕДОВОЉА УС. број уч. бр. уч. са недов. ус. бр. неоц. уч. оправдани изос. неоправдани изос. УКУПО ИЗОС. % 2 3 УКУПО ЕД. ОЦ. по по по по по по број % одељењу ученику одељењу ученику одељењу ученику IV ,00% 3 0,00% , , , ,83 IV ,86% 2 7,4% , ,43 37, ,75 IV ,00% 0 0,00% , ,96 3 0, ,08 IV ,29% 2 38,7% , , , ,55 IV ,97% 9 29,03% , , , ,0 IV ,67% 7 23,33% , , , ,67 IV ,67% 5 6,67% , ,30 59, ,27 IV ,00% 0 0,00% , , , ,68 IV ,77% 3,23% , ,7 23 0, ,45 Свега ,59% 39 4,66% , ,42 480, ,23 Табеларни преглед успеха по разредима на крају прве класификације: РАЗРЕД бр. учен. ПОЗИТИВА УС. број уч. % ЕДОВОЉА УС. број уч. бр. уч. са недов. ус. бр. неоц. уч. оправдани изос. неоправдани изос. УКУПО ИЗОС. УКУПО ЕД. ОЦ. по по по по по по % 2 3 број % разреду ученику разреду ученику разреду ученику Први ,87% 29 2,3% , ,8 23 0, ,70 Други ,48% 33 4,22% , ,4 238, ,43 Трећи ,59% 45 8,99% , ,78 268, ,9 Четврти ,59% 39 4,66% , ,42 480, ,23 Свега ,39% 46 4,99% , ,94 09, ,08 5

16 2..2. Успех ученика на полугодишту (крај друге класификације) Успех је приказан у следећим табелама: Први разред одељ. број уч. позитиван успех недовољан бр.уч.са нед. неоцењени бр. % одличан % вр.добар % добар % довољан % број % 2 3+ ук. нед. нег. по уч. бр. % средња оцена I ,32% 7 22,58% 2 67,74% 0 0,00% 0 0,00% 3 9,68% ,0 0 0,00% 4,25 I ,00% 9 29,03% 20 64,52% 2 6,45% 0 0,00% 0 0,00% ,00 0 0,00% 4,8 I ,00% 5 62,50% 8 33,33% 4,7% 0 0,00% 0 0,00% ,00 0 0,00% 4,54 I ,00% 5 6,67% 5 50,00% 7 23,33% 0 0,00% 3 0,00% ,7 0 0,00% 3,79 I ,87% 4 2,90% 7 54,84% 5 6,3% 0 0,00% 5 6,3% 3 8 0,26 0 0,00% 3,79 I ,33% 2 6,67% 20 66,67% 3 0,00% 0 0,00% 5 6,67% ,7 0 0,00% 3,82 I ,77% 3 9,68% 22 70,97% 5 6,3% 0 0,00% 3,23% ,9 0 0,00% 3,9 I ,67% 4 3,33% 9 63,33% 6 20,00% 0 0,00% 3,33% 0 0 0,03 0 0,00% 3,85 Свега ,44% 49 20,59% 42 59,66% 29 2,8% 0 0,00% 8 7,56% ,2 0 0,00% 4,02 Други разред одељ. број уч. позитиван успех недовољан бр.уч.са нед. неоцењени бр. % Одличан % вр.добар % добар % довољан % број % 2 3+ ук. нед. нег. по уч. бр. % средња оцена II ,00% 9 63,33% 7 23,33% 3,33% 0 0,00% 3 0,00% 6 0,20 0 0,00% 4,34 II ,55% 6 55,7% 0 34,48% 2 6,90% 0 0,00% 3,45% 0 0 0,03 0 0,00% 4,34 II ,50% 45,83% 0 4,67% 0 0,00% 0 0,00% 3 2,50% ,2 0 0,00% 4,23 II ,33% 8 26,67% 36,67% 6 20,00% 0 0,00% 3,33% 0 0 0,03 4 3,33% 4,83 II ,4% 4 3,79% 4 48,28% 3 0,34% 0 0,00% 7 24,4% ,52 3,45% 3,58 II ,67% 9 30,00% 7 56,67% 0 0,00% 0 0,00% 3 0,00% ,3 3,33% 4,06 II ,33% 3 43,33% 4 46,67% 3,33% 0 0,00% 2 6,67% ,07 0 0,00% 4,24 II ,33% 5 6,67% 22 73,33% 3,33% 0 0,00% 2 6,67% ,07 0 0,00% 3,94 Свега ,93% 85 36,64% 05 45,26% 4 6,03% 0 0,00% 22 9,48% ,6 6 2,59% 4,20 6

17 Трећи разред одељ. број уч. бр. % одличан % позитиван успех недовољан бр.уч.са нед. нег. неоцењени ук. врло по % добар % довољан % бр. % 2 3+ нед. добар уч. бр. % III ,0% 7 22,58% 7 54,84% 3 9,68% 0 0,00% 3 9,68% 0,35 3,23% 3,95 III ,75% 4 43,75% 5 46,88% 3,3% 0 0,00% 3,3% 0 0 0,03 3,3% 4,28 III ,00 % 9 79,7% 5 20,83% 0 0,00% 0 0,00% 0 0,00% ,00 0 0,00% 4,6 III ,07% 6 20,69% 8 27,59% 4 3,79% 0 0,00% 9 3,03% ,59 2 6,90% 3,73 III ,33% 3 0,00% 5 50,00% 7 23,33% 0 0,00% 5 6,67% ,7 0 0,00% 3,72 III ,33% 2 6,67% 9 30,00% 36,67% 0 0,00% 4 3,33% ,63 0 0,00% 3,36 III ,33% 9 30,00% 9 30,00% 3,33% 0 0,00% 36,67% ,67 0 0,00% 3,72 III ,87% 5 6,3% 7 54,84% 4 2,90% 0 0,00% 4 2,90% ,6 3,23% 3,9 Свег а ,59% 65 27,43% 95 40,08% 3 3,08% 0 0,00% 37 5,6% ,33 5 2,% 3,9 средња оцена treci Четврти разред одељ. број уч. бр. % Одлич ан % позитиван успех недовољан бр.уч.са нед. нег. неоцењени ук. врло довољ по % добар % % бр % 2 3 нед. добар ан уч. бр % средња оцена IV ,33% 7 56,67% 0 33,33% 3,33% 0 0,00% 2 6,67% 0 3 0,0 0 0,00% 4,4 IV ,57% 3 46,43% 7 25,00% 2 7,4% 0 0,00% 6 2,43% ,36 0 0,00% 4,2 IV ,83% 23 95,83% 4,7% 0 0,00% 0 0,00% 0 0,00% ,00 0 0,00% 4,72 IV ,87% 8 25,8% 7 54,84% 3,23% 0 0,00% 4 2,90% ,9 3,23% 4,04 IV ,6% 3 9,68% 8 25,8% 5 6,3% 0 0,00% 2 38,7% ,00 3 9,68% 3,34 IV ,9% 5 6,3% 2 38,7% 5 6,3% 3,23% 7 22,58% ,6 3,23% 3,68 IV ,67% 2 6,67% 3 43,33% 8 26,67% 0 0,00% 6 20,00% ,57 3,33% 3,53 2,90 IV ,65% 0 32,26% 8 25,8% 7 22,58% 0 0,00% 2 6,45% 0 3 0,0 4 % 3,70 IV ,77% 5 6,3% 20 64,52% 5 6,3% 0 0,00% 3,23% 0 0 0,03 0 0,00% 3,92 Свега ,90% 86 32,2% 96 35,96% 34 2,73% 0,37% 40 4,98% ,34 0 3,75% 3,94 7

18 Табела приказује структуру успеха ученика по разредима на крају првог полугодишта разред број уч. бр. % Одлич ан % позитивни успех вр.до бар % добар % довоља н % недовољни бр.уч.са недов. неоцењени ук. бр нед. % 2 3+ ој бр. % сред. оцена I ,44% 49 20,59% 42 59,66% 29 2,8% 0 0,00% 8 7,56% ,00% 4,02 II ,93% 85 36,64% 05 45,26% 4 6,03% 0 0,00% 22 9,48% ,59% 4,20 III ,59% 65 27,43% 95 40,08% 3 3,08% 0 0,00% 37 5,6% ,% 3,9 IV ,90% 86 32,2% 96 35,96% 34 2,73% 0,37% 40 4,98% ,75% 3,94 Школа ,32% ,26% ,97% 08,09% 0,0% 7 2,0% ,6% 4, Успех ученика на трећој класификацији Успех је приказан у следећим табелама: Први разред одељ. бр. учен. ПОЗИТИВА УС. ЕДОВОЉА УС. бр. уч. са недов. ус. бр. неоц. уч. УКУПО број број ЕД. ОЦ. % % 2 3 и више број % уч. уч. I ,77% 3,23% ,00 I ,77% 3,23% ,00 I ,00% 0 0,00% ,00 I ,33% 5 6,67% ,00 I ,87% 5 6,3% ,00 I ,67% 3,33% ,00 I ,0% 4 2,90% ,00 I ,00% 0 0,00% ,00 Свега ,86% 7 7,4% ,00 8

19 Други разред одељ. бр. учен. ПОЗИТИВА УС. ЕДОВОЉА УС. бр. уч. са недов. ус. бр. неоц. уч. УКУПО ЕД. ОЦ. број број % % 2 3 и више уч. уч. број % II ,00% 8 26,67% ,33 II ,2% 4 3,79% ,00 II ,00% 0 0,00% ,00 II ,67% 4 3,33% ,00 II ,86% 6 20,69% ,45 II ,00% 0 0,00% ,00 II ,00% 0 0,00% ,00 II ,00% 0 0,00% ,00 Свега ,36% 22 9,48% ,6 Трећи разред одељ. бр. учен. ПОЗИТИВА УС. ЕДОВОЉА УС. бр. уч. са недов. ус. бр. неоц. уч. УКУПО број број ЕД. ОЦ. % % 2 3 и више уч. уч. број % III ,65% 5 6,3% ,23 III ,75% 2 6,25% ,00 III ,00% 0 0,00% ,00 III ,86% 7 24,4% ,00 III ,33% 2 6,67% ,00 III ,67% 0 33,33% ,00 III ,4% 8 27,59% ,00 III ,9% 8 25,8% ,00 Свега ,78% 42 7,80% ,42 9

20 Четврти разред одељ. бр. учен. ПОЗИТИВА УС. ЕДОВОЉА УС. бр. уч. са недов. ус. бр. неоц. уч. УКУПО број број ЕД. ОЦ. % % 2 3 и више број % уч. уч. IV ,00% 0 0,00% ,00 IV ,29% 3 0,7% ,00 IV ,00% 0 0,00% ,00 IV ,42% 6 9,35% ,23 IV ,06% 2 38,7% ,23 IV ,97% 7 22,58% ,45 IV ,00% 5 6,67% ,33 IV ,65% 6 9,35% ,00 IV ,55% 2 6,45% ,00 Свега ,77% 4 5,36% ,87 Табела приказује структуру успеха ученика по разредима на крају треће класификације РАЗРЕД бр. учен. ПОЗИТИВА УС. ЕДОВОЉА УС. бр. уч. са недов. ус. бр. неоц. уч. УКУПО број број ЕД. ОЦ. % % 2 3 и више број % уч. уч. Први ,86% 7 7,4% ,00 Други ,36% 22 9,48% ,6 Трећи ,78% 42 7,80% ,42 Четврти ,77% 4 5,36% ,87 Свега ,33% 22 2,54% ,3 20

21 2..4. Успех ученика на крају другог полугодишта Табела приказује успех ученика првог разреда у јуну месецу одељ. бр. уч. бр. % одличан % позитиван успех недовољан бр.уч.са нед. неоцењени средња ук. нег. вр. бр % добар % довољан % % 2 3+ нед. по уч. бр. % оцена добар ој I ,00% 7 54,84% 4 45,6% 0 0,00% 0 0,00% 0 0,00% ,00 0 0,00% 4,33 I ,00% 0 32,26% 7 54,84% 4 2,90% 0 0,00% 0 0,00% ,00 0 0,00% 4,8 I ,00% 6 66,67% 7 29,7% 4,7% 0 0,00% 0 0,00% ,00 0 0,00% 4,59 I ,67% 7 23,33% 4 46,67% 8 26,67% 0 0,00% 3,33% 0 0 0,03 0 0,00% 3,85 I ,77% 5 6,3% 9 6,29% 6 9,35% 0 0,00% 3,23% 0 0 0,03 0 0,00% 3,87 I ,00% 3 0,00% 23 76,67% 4 3,33% 0 0,00% 0 0,00% ,00 0 0,00% 3,90 I ,55% 35,48% 6 5,6% 2 6,45% 0 0,00% 2 6,45% 0 3 0,0 0 0,00% 4,02 I ,00% 6 20,00% 20 66,67% 4 3,33% 0 0,00% 0 0,00% ,00 0 0,00% 3,95 Свега ,32% 75 3,5% 30 54,62% 29 2,8% 0 0,00% 4,68% ,02 0 0,00% 4,09 Табела приказује успех ученика другог разреда у јуну месецу одељ. број уч. позитиван успех недовољан бр.уч.са нед. неоцењени ук. нег. бр. % одличан % вр.добар % добар % довољан % број % 2 3+ нед. по уч. бр. % средња оцена II ,33% 9 63,33% 7 23,33% 2 6,67% 0 0,00% 2 6,67% ,07 0 0,00% 4,33 II ,00% 8 62,07% 9 3,03% 2 6,90% 0 0,00% 0 0,00% ,00 0 0,00% 4,4 II ,00% 5 62,50% 8 33,33% 4,7% 0 0,00% 0 0,00% ,00 0 0,00% 4,4 II ,00% 0 33,33% 5 50,00% 5 6,67% 0 0,00% 0 0,00% ,00 0 0,00% 3,9 II ,66% 5 7,24% 6 55,7% 5 7,24% 0 0,00% 3 0,34% ,28 0 0,00% 3,68 II ,67% 9 30,00% 8 60,00% 2 6,67% 0 0,00% 3,33% ,07 0 0,00% 4,04 II ,00% 8 60,00% 9 30,00% 3 0,00% 0 0,00% 0 0,00% ,00 0 0,00% 4,32 II ,00% 6 20,00% 22 73,33% 2 6,67% 0 0,00% 0 0,00% ,00 0 0,00% 4,08 Свега ,4% 00 43,0% 04 44,83% 22 9,48% 0 0,00% 6 2,59% ,05 0 0,00% 4,5 2

22 Табела приказује успех ученика трећег разреда у јуну месецу одељ. број уч. позитиван успех недовољан бр.уч.са нед. ук. нег. неоцењени број % Одличан врло добар добар % довољан % бр. % 2 3+ нед. по уч. бр. % III ,55% 35,48% 3 4,94% 5 6,3% 0 0,00% 2 6,45% 0 8 0,26 0 0,00% 4,06 III ,00% 7 53,3% 34,38% 4 2,50% 0 0,00% 0 0,00% ,00 0 0,00% 4,3 III ,00% 20 83,33% 4 6,67% 0 0,00% 0 0,00% 0 0,00% ,00 0 0,00% 4,70 III ,66% 7 24,4% 2 4,38% 7 24,4% 0 0,00% 3 0,34% ,4 0 0,00% 3,8 III ,00% 6 20,00% 2 40,00% 2 40,00% 0 0,00% 0 0,00% ,00 0 0,00% 3,76 III ,66% 3 0,34% 37,93% 2 4,38% 0 0,00% 3 0,34% ,4 0 0,00% 3,49 III ,00% 37,93% 37,93% 6 20,69% 3,45% 0 0,00% ,00 0 0,00% 3,97 III ,00% 9 29,03% 8 58,06% 4 2,90% 0 0,00% 0 0,00% ,00 0 0,00% 4,07 Свега ,60% 84 35,74% 92 39,5% 50 2,28% 0,43% 8 3,40% ,07 0 0,00% 4,02 средња оцена Табела приказује успех ученика четвртог разреда у јуну месецу, после обављених разредних и поправних испита: одељ. број уч. број % одличан % позитиван успех недовољан бр.уч.са нед. неоцењени ук. нег. врло % добар % довољан % бр. % 2 3 нед. по уч. бр. % добар IV ,00% 7 56,67% 9 30,00% 4 3,33% 0 0,00% 0 0,00% ,00 0 0,00% 4,40 IV ,00% 5 53,57% 7 25,00% 6 2,43% 0 0,00% 0 0,00% ,00 0 0,00% 4,22 IV ,00% 23 95,83% 4,7% 0 0,00% 0 0,00% 0 0,00% ,00 0 0,00% 4,86 IV ,77% 8 25,8% 20 64,52% 3 9,68% 0 0,00% 0 0,00% ,00 0 0,00% 4,30 IV ,55% 5 6,3% 35,48% 2 38,7% 2 6,45% 3,23% ,0 0 0,00% 3,55 IV ,00% 8 25,8% 2 38,7% 9 29,03% 2 6,45% 0 0,00% ,00 0 0,00% 3,72 IV ,67% 3 0,00% 3 43,33% 2 40,00% 2 6,67% 0 0,00% ,00 0 0,00% 3,57 IV ,32% 35,48% 8 25,8% 7 22,58% 2 6,45% 3,23% 0 0 0,03 0 0,00% 3,70 IV ,00% 0 32,26% 6 5,6% 5 6,3% 0 0,00% 0 0,00% ,00 0 0,00% 4,05 Свега ,38% 00 37,45% 97 36,33% 58 2,72% 8 3,00% 2 0,75% 0 4 0,0 0 0,00% 4,04 средња оцена 22

23 Tабела приказује успех ученика Школе, по разредима, у јуну месецу разред број уч. позитивни успех недовољни бр.уч.са недов. ук. неоцењени бр. % Одличан вр.добар добар довољан број % 2 3+ нед. бр. % сред. оцена I ,32% 75 3,5% 30 54,62% 29 2,8% 0 0,00% 4,68% ,00% 4,09 II ,4% 00 43,0% 04 44,83% 22 9,48% 0 0,00% 6 2,59% ,00% 4,5 III ,60% 84 35,74% 92 39,5% 50 2,28% 0,43% 8 3,40% ,00% 4,02 IV ,38% 00 37,45% 97 36,33% 58 2,72% 8 3,00% 2 0,75% ,00% 4,04 Школа ,43% ,93% ,52% 59 6,36% 9 0,93% 20 2,06% ,00% 4,07 23

24 2..5. Матурски испит у јунском испитном року Матурски испит је почео године израдом писменог рада из Српског језика и књижевности, а завршио се год. одбраном матурског практичног рада. а основу постигнутих резултата приказаних у следећој табели можемо закључити да је матурски испит потпуно успешан. Табела успеха ученика на матурском испиту у јунском року по одељењима: одељ. бр. уч. оде љ. бр. уч. на матур и Процен ат излазно сти позитиван успех недовољан средња оцена одличан врло добар добар довољан бр. % одељ. на матури IV ,00% 2 70,00% 7 23,33% 2 6,67% 0 0,00% 0 0,00% 4,59 IV ,00% 8 64,29% 6 2,43% 4 4,29% 0 0,00% 0 0,00% 4,48 IV ,00% 8 75,00% 6 25,00% 0 0,00% 0 0,00% 0 0,00% 4,75 IV ,00% 9 6,29% 35,48% 3,23% 0 0,00% 0 0,00% 4,60 IV ,77% 9 30,00% 6 53,33% 5 6,67% 0 0,00% 0 0,00% 4,6 IV ,00% 3 4,94% 6 5,6% 2 6,45% 0 0,00% 0 0,00% 4,25 IV ,00% 8 26,67% 4 46,67% 8 26,67% 0 0,00% 0 0,00% 4,0 IV ,32% 20 7,43% 8 28,57% 0 0,00% 0 0,00% 0 0,00% 4,67 IV ,00% 22 70,97% 8 25,8% 3,23% 0 0,00% 0 0,00% 4,6 Свега ,50 % 48 56,27 % 92 34,98 % 23 8,75% 0 0,00% 0 0,00% 4,46 24

25 2..6. Успех ученика након јунског испитног рока Ученици који су полагали разредне и поправне испите у јунском року Разредни испити у јунском року за матуранте:. Јована Пантовић (4-4), полагала математику, положила са довољан (2) и уставно и привредно право, положила са довољан (2), општи успех добар (2,92) 2. икола Тасић (4-7), полагао математику, положио са довољан (2), општи успех довољан (2,46) 3. Јована Ровић (4-5), полагала уставно и привредно право, положила са довољан (2), општи успех добар (2,69) Поправни испити у у јунском року за матуранте:. Игор Пантелић (4-8), полагао уставно и привредно право, положио са довољан (2) и математику, положио са довољан (2), општи успех довољан (2,23) 2. Дарко Петровић (4-8), полагао уставно и привредно право, положио са довољан (2) и математику, није положо, упућен на поправни испит у августовском року. 3. Марија Стукало (4-8), полагала математику, положила са довољан (2), општи успех добар (2,69) Разредни испити за ученике 3. разреда:. Огњен есторовић (3 -) полагао рачуноводство и статистику и није положио. Са укупно седам недовољних оцена, упућен да понавља разред Ученици који понављају разред:. Југовић Анђела (2-5) (4 недовољне оцене: српски језик и књи жевност, математика, основи економије и пословна економија) 2. есторовић Огњен (3 -) (7 недовољних оцена: српски језик и књижевност, енглески језик, математика, уставно и привредно право, пословне финансије, пословна информатика, рачуноводство и статистика) 3. Бенаројев Јасна (4-5) (3 недовољне оцене: математика, уставно и привредно право, маркетинг) 25

26 2..7. Успех ученика након августовског испитног рока Поправни испити у августовском року: Р.бр Ученик и одељење Предмет Оцена Општи успех Калиновић Верица (-4) математика 2 2,55 Пековић Јана (-5) математика 2 3,00 Јашаревић Антонио (-7) математика 2 2,38 рачуноводство 2 Митровић Урош (-7) математика 2 3,62 Ђурић Јован (2-) математика 2 3,00 Томић Срђан (2-) математика 2 2,85 Исмаиловић Анета (2-5) математика 2 2,67 пословна економија 2 Живановић Алекса (2-5) српски језик и књижевност 3 2,58 пословна економија 3 Sun Qui Hui (2-6) основи економије није изашла није завршила пословна економија на испите Прибановић Тијана (3-) пословне финансије 2 2,46 Цветановић Ивана (3-4) математика 2 2,54 уставно и привредно право 2 Лазић Марко(3-4) енглески језик није завршио Митровић Милан (3-4) енглески језик 2 2,85 Аранђеловић Борисав (3-6) монетарна ек. и банкарство 2 довољан (2,3) уставно и привредно право 2 Рацић Јована (3-6) рачуноводство 3 довољан (2,46) Станић Хелена (3-6) рачуноводство 2 довољан (2,38) Петровић Дарко (4-8) математика није завршио Ученици који су полагали матурске испите у августовском року Ред.бр. Име и презиме ученика, успех одељење. Пантелић Игор, 4-8 (2,67) Стукало Марија, 4-8 (3,67) 4-8 Ученици који нису завршили разред у 205/6. години: р.бр. ученик и одељење предмет. Југовић Анђела (2-5) 4 недовољне оцене: српски језик и књижевност, математика, основи економије и пословна економија 2. Sun Qui Hui (2-6) 2 недовољне оцене: основи економије, пословна економија 3. есторовић Огњен (3-) 4. Лазић Марко (3-4) енглески језик 7 недовољних оцена: српски језик и књижевност, енглески језик, математика, уставно и привредно право, пословне финансије, пословна информатика, рачуноводство и статистика 5. Бенаројев Јасна (4-5) 3 недовољне оцене: математика, уставно и привредно право, маркетинг 6. Петровић Дарко (4-8) Математика 26

27 2.2. Ванредни ученици Ванредни ученици у школској 205/6. Р.б. Презиме и име ученика Разред Смер Разлог. 2. Ћирковић икола 4 ЕТ Преашао на ванредно школовање због одласка у иностранство - ЗАВРШИО 4. р, ВЕРИФИКОВАО МАТУРИРАO, ВЕРИФИКОВАО Бубоња Мина 4 ЕТ Понављала 4 р. по ЗОСОВ-у прешла на ванредно - ЗАВРШИЛА 4. р, ВЕРИФИКОВАО МАТУРИРАЛА, ВЕРИФИКОВАО Датум уговора Микић Марија 4 ЕТ аставак ванредног школовања Милојевић Александар 3 ЕТ Обнова године ЗАВРШИО 3. р, ВЕРИФИКОВАО ПРЕШАО А РЕДОВЕ Крецуљ Ивана 4 ЕТ аставак школовања по ЗОСОВ-у прешла на ванредно (Е ПЛАЋА ШКОЛАРИУ) - МАТУРИРАЛА, ВЕРИФИКОВАО Пантелић Милица 4 ЕТ аставак школовања по ЗОСОВ-у прешла на ванредно (Е ПЛАЋА ШКОЛАРИУ) - МАТУРИРАЛА, ВЕРИФИКОВАО Матовић Милош 4 ЕТ аставак школовања по ЗОСОВ-у прешао на ванредно (Е ПЛАЋА ШКОЛАРИУ) - МАТУРИРАО, ВЕРИФИКОВАО Манојловић Марија 4 ЕТ аставак ванредног школовања - МАТУРИРАЛА, ВЕРИФИКОВАО Мусић Страхиња 3 ЕТ аставак ванредног школовања - ЗАВРШИО 3. р, ВЕРИФИКОВАО Ђорђевић Емилија 4 ЕТ Обнова године - ЗАВРШИЛА 4. р, ВЕРИФИКОВАО МАТУРИРАЛА, ВЕРИФИКОВАО егић Диана 2 ЕТ Обнова године Стојковић Сања 4 ЕТ аставак ванредног школовања ЗАВРШИЛА 4. р, ВЕРИФИКОВАО МАТУРИРАЛА, ВЕРИФИКОВАО Којић Лазар 2 ЕТ Преашао на ванредно школовање - ЗАВРШИО 2. РАЗ., ВЕРИФИКОВАО Адамовић Крстић Александра 3 ЕТ Обнова године (Е ПЛАЋА УПИСИУ - ослобођена на основу молбе родитеља С. Крстић која је запослен код нас) Шиљковић Марко 4 ЕТ Обнова године - ЗАВРШИО 4. р, ВЕРИФИКОВАО МАТУРИРАO, ВЕРИФИКОВАО Дудић Страхиња 4 ЕТ аставак школовања по ЗОСОВ-у прешао на ванредно - ЗАВРШИО 4. р, ВЕРИФИКОВАО МАТУРИРАO, ВЕРИФИКОВАО Милојевић Александар 4 ЕТ - ПРЕШАО А ВАРЕДЕ Милосављевић Сања 4 ЕТ Обнова године Стајковић Милица 3 ЕТ Уписана из Друге економске школе

28 2.3. Изостанци ученика Изостанци ученика на крају прве класификације Изостанци су приказани у следећим табелама: Први разред одељ. бр. учен. ПОЗИТИВА УС. ЕДОВОЉА УС. бр. уч. са недов. ус. бр. неоц. уч. оправдани изос. неоправдани изос. УКУПО ИЗОС. УКУПО ЕД. ОЦ. број број по по по по % % 2 3 број % уч. уч. одељењу ученику одељењу ученику по одељењу по ученику I ,55% 2 6,45% , ,29 0 0, ,6 I ,0% 4 2,90% , ,6 2 0, ,29 I ,67% 2 8,33% , ,04 2 0,08 7 7,3 I ,65% 6 9,35% ,00 346,6 8 0,58 364,74 I ,87% 5 6,3% , ,35 8 0, ,94 I ,00% 6 20,00% , ,73 5 0, ,23 I ,0% 4 2,90% , ,8 4 0, ,26 I ,00% 0 0,00% , , , ,77 Свега ,87% 29 2,3% , ,8 23 0, ,70 28

29 Други разред одељ. бр. учен. ПОЗИТИВА УС. ЕДОВОЉА УС. бр. уч. са недов. ус. бр. неоц. уч. оправдани изос. неоправдани изос. УКУПО ИЗОС. УКУПО ЕД. ОЦ. број број по по по по % % 2 3 број % уч. уч. одељењу ученику одељењу ученику по одељењу по ученику II ,67% 3,33% , ,67 30, ,67 II ,66% 3 0,34% , , , ,62 II ,67% 2 8,33% , ,92 27, ,04 II ,67% 3,33% , ,73 8 0, ,33 II ,62% 2 4,38% , ,24 54, ,0 II ,33% 2 6,67% , , , ,23 II ,33% 5 6,67% , ,47 30, ,47 II ,67% 7 23,33% , ,0 30, ,0 Свега ,48% 33 4,22% , ,4 238, ,43 Трећи разред одељ. бр. учен. ПОЗИТИВА УС. ЕДОВОЉА УС. бр. уч. са недов. ус. бр. неоц. уч. оправдани изос. неоправдани изос. УКУПО ИЗОС. УКУПО ЕД. ОЦ. број број по по по по % % 2 3 број % уч. уч. одељењу ученику одељењу ученику по одељењу по ученику III ,65% 5 6,3% , , , ,77 III ,75% 2 6,25% , ,9 4 0, ,3 III ,83% 4,7% , ,29 5 0, ,50 III ,7% 3 44,83% , ,03 48, ,69 III ,00% 0 0,00% , ,23 38, ,50 III ,33% 2 6,67% , ,0 44, ,57 III ,67% 3 43,33% 6 0 0, ,7 59, ,3 III ,97% 9 29,03% , ,94 4, ,26 Свега ,59% 45 8,99% , ,78 268, ,9 29

30 Четврти разред одељ. бр. учен. ПОЗИТИВА УС. ЕДОВОЉА УС. бр. уч. са недов. ус. бр. неоц. уч. оправдани изос. неоправдани изос. УКУПО ИЗОС. УКУПО ЕД. ОЦ. број број по по по по % % 2 3 број % уч. уч. одељењу ученику одељењу ученику по одељењу по ученику IV ,00% 3 0,00% , , , ,83 IV ,86% 2 7,4% , ,43 37, ,75 IV ,00% 0 0,00% , ,96 3 0, ,08 IV ,29% 2 38,7% , , , ,55 IV ,97% 9 29,03% , , , ,0 IV ,67% 7 23,33% , , , ,67 IV ,67% 5 6,67% , ,30 59, ,27 IV ,00% 0 0,00% , , , ,68 IV ,77% 3,23% , ,7 23 0, ,45 Свега ,59% 39 4,66% , ,42 480, ,23 Табеларни преглед изостанака по разредима на крају прве класификације: РАЗРЕД бр. учен. ПОЗИТИВА УС. ЕДОВОЉА УС. бр. уч. са недов. ус. бр. неоц. уч. оправдани изос. неоправдани изос. УКУПО ИЗОС. УКУПО број број ЕД. ОЦ. по по по по % % 2 3 број % по разреду по ученику уч. уч. разреду ученику разреду ученику Први ,87% 29 2,3% , ,8 23 0, ,70 Други ,48% 33 4,22% , ,4 238, ,43 Трећи ,59% 45 8,99% , ,78 268, ,9 Четврти ,59% 39 4,66% , ,42 480, ,23 Свега ,39% 46 4,99% , ,94 09, ,08 30

31 Први разред Изостанци ученика на крају првог полугодишта ОДЕЉЕЊЕ БР.УЧЕИКА ОПРАВДАИ ИЗОСТАЦИ ЕОПРАВДАИ ИЗОСТАЦИ ИЗОСТАЦИ-УКУПО ПО ОДЕЉЕЊУ ПО УЧЕИКУ ПО ОДЕЉЕЊУ ПО УЧЕИКУ ПО ОДЕЉЕЊУ ПО УЧЕИКУ уос уов удш унв I ,42 3 0, , I ,39 45, , I ,7 4 0, , I ,7 28 0, , I ,0 38, , I ,47 37, , I , , , I , , , Свега ,78 265, , Други разред ОДЕЉЕЊЕ БР.УЧЕИКА ОПРАВДАИ ИЗОСТАЦИ ЕОПРАВДАИ ИЗОСТАЦИ ИЗОСТАЦИ-УКУПО уос уов удш унв ПО ОДЕЉЕЊУ ПО УЧЕИКУ ПО ОДЕЉЕЊУ ПО УЧЕИКУ ПО ОДЕЉЕЊУ ПО УЧЕИКУ II ,27 54, , II ,90 54, , II ,96 45, , II ,7 49, , II ,03 9 3, , II , , , II ,03 57, , II ,93 52, , Svega , , ,

32 Трећи разред ОДЕЉЕЊЕ БР.УЧЕИКА ОПРАВДАИ ИЗОСТАЦИ ЕОПРАВДАИ ИЗОСТАЦИ ИЗОСТАЦИ-УКУПО уос уов удш унв ПО ОДЕЉЕЊУ ПО УЧЕИКУ ПО ОДЕЉЕЊУ ПО УЧЕИКУ ПО ОДЕЉЕЊУ ПО УЧЕИКУ III , , , III ,47 35, , III , , , III ,7 80 2, , III ,30 50, , III , , , III , , , III , , , Свега , , , Четврти разред ОДЕЉЕЊЕ БР.УЧЕИКА ОПРАВДАИ ИЗОСТАЦИ ЕОПРАВДАИ ИЗОСТАЦИ ИЗОСТАЦИ-УКУПО ПО ОДЕЉЕЊУ ПО УЧЕИКУ ПО ОДЕЉЕЊУ ПО УЧЕИКУ ПО ОДЕЉЕЊУ ПО УЧЕИКУ уос уов удш унв IV ,43 2 3, , IV , , , IV ,38 2 0, , IV , , , IV , , , IV , , , IV , , , IV , , , IV ,8 66 2, , Свега , , ,