ГОДИШЊИ ПЛАН РАДА ГИМНАЗИЈЕ ЖАРКО ЗРЕЊАНИН ЗА ШКОЛСКУ 2016/2017. ГОДИНУ

Transcript

1 Гимназија Жарко Зрењанин Врбас, Палих бораца 9 Тел gimvrbas@mts.rs gimnazijavrbas.edu.rs ГОДИШЊИ ПЛАН РАДА ГИМНАЗИЈЕ ЖАРКО ЗРЕЊАНИН ЗА ШКОЛСКУ 2016/2017. ГОДИНУ септембар, 2016.

2 Садржај 1. ПОЛАЗНЕ ОСНОВЕ УВОДНИ ДЕО...6 Историјат школе... 6 Постигнућа ученика током претходне школске... 6 Мисија и визија школе УСЛОВИ РАДА ШКОЛЕ МАТЕРИЈАЛНО-ТЕХНИЧКИ И ПРОСТОРНИ УСЛОВИ РАДА КАДРОВСКИ УСЛОВИ РАДА УСЛОВИ СРЕДИНЕ У КОЈОЈ ШКОЛА РАДИ ОРГАНИЗАЦИЈА РАДА ШКОЛЕ БРОЈНО СТАЊЕ УЧЕНИКА, ОДЕЉЕЊА И ГРУПА Састав ученика по разреду, одељењу и полу МЕСТО СТАНОВАЊА УЧЕНИКА ОБРАЗОВНИ НИВО И ДЕФИЦИЈЕНТНОСТ ПОРОДИЦЕ ДИНАМИКА ТОКА ШКОЛСКЕ ГОДИНЕ, КЛАСИФИКАЦИОНИ ПЕРИОДИ ШКОЛСКИ КАЛЕНДАР ГОДИШЊИ ФОНД РЕДОВНЕ И ИЗБОРНЕ НАСТАВЕ Годишњи фонд часова по предметима Годишњи фонд часова који се јавља због поделе одељења у групе за часове вежби Број ученика по страним језицима који се уче у школи Изборна настава РИТАМ РАДНОГ ДАНА И РАСПОРЕД ЧАСОВА Распоред часова СПИСАК РУКОВОДЕЋИХ ОРГАНА, СТРУЧНИХ САРАДНИКА И НЕНАСТАВНОГ ОСОБЉА СПИСАК НАСТАВНОГ ОСОБЉА (ПО ПРЕДМЕТИМА СА ПРОЦЕНТОМ АНГАЖОВАЊА) ПОДЕЛА ОБАВЕЗНИХ И ИЗБОРНИХ НАСТАВНИХ ПРЕДМЕТА ПРЕГЛЕД ПОДЕЛЕ ОДЕЉЕЊСКИХ СТАРЕШИНСТАВА ИСПИТНИ РОКОВИ И ПРИПРЕМНИ РАД ПЛАНОВИ И ПРОГРАМИ УПРАВНИХ, РУКОВОДЕЋИХ И САВЕТОДАВНИХ ОРГАНА ПЛАН РАДА ОРГАНА УПРАВЉАЊА Школски одбор ПЛАН РАДА РУКОВОДЕЋЕГ ОРГАНА План рада директора ПЛАН САВЕТОДАВНИХ ОРГАНА План Савета родитеља План Ученичког парламента План рада одељењских заједница ПЛАНОВИ И ПРОГРАМИ СТРУЧНИХ ОРГАНА НАСТАВНИЧКО ВЕЋЕ Програм рада наставничког већа за школску 2016/2017. годину ПЕДАГОШКИ КОЛЕГИЈУМ Програм рада колегијума ПЛАН РАДА ОДЕЉЕЊСКИХ ВЕЋА Програм рада одељењског већа за школску 2016/2017. годину СТРУЧНА ВЕЋА ИЗ ОБЛАСТИ ПРЕДМЕТА План и програм рада стручног већа професора СРПСКОГ ЈЕЗИКА И КЊИЖЕВНОСТИ План и програм рада СТРУЧНОГ ВЕЋА МАТЕМАТИКЕ И РАЧУНАРСТВА И ИНФОРМАТИКЕ Програм рада СТРУЧНОГ ВЕЋА СТРАНИХ ЈЕЗИКА План и програм рада СТРУЧНОГ ВЕЋА ДРУШТВЕНИХ НАУКА Програм рада стручног већа наставника ФИЗИЧКОГ ВАСПИТАЊА План рада стручног већа ПРИРОДНИХ НАУКА

3 План рада стручног већа УМЕТНОСТИ ИСПИТНИ ОДБОР ЗА СПРОВОЂЕЊЕ МАТУРСКОГ ИСПИТА СТРУЧНИ АКТИВИ Стручни актив за развојно планирање Стручни актив за развој школског програма Стручни актив за израду Годишњег плана рада школе ТИМОВИ Тим за самовредновање Тим за заштиту деце од насиља, злостављања и занемаривања Тим за додатну подршку деци Тим за инклузију Компензаторне активности, индивидуализација и ИОП Рад са талентованим ученицима Тим за каријерно вођење и планирање Тим за израду плана активности ради побољшања квалитета наставе и рада школе Тим за израду пројеката ПЛАНОВИ РАДА СТРУЧНИХ САРАДНИКА План и програм рада стручног сарадника педагога План рада библиотекара ПЛАНОВИ РАДА АДМИНИСТРАТИВНЕ СЛУЖБЕ План и програм рада секретара План рада шефа рачуноводства ИНДИВИДУАЛНИ ПЛАНОВИ И ПРОГРАМИ РАДА НАСТАВНИКА И ОДЕЉЕЊСКИХ СТАРЕШИНА ПЛАНОВИ И ПРОГРАМИ РАДА НАСТАВНИКА Обавезни предмети Изборни предмети ОСТАЛИ ОБЛИЦИ ОБРАЗОВНО-ВАСПИТНОГ РАДА План рада одељењских старешина Додатна настава Допунска настава Припремни рад Друштвено-користан рад ФАКУЛТАТИВНЕ ВАННАСТАВНЕ АКТИВНОСТИ Стваралачке и слободне активности План такмичења Драмска секција Лингвистичка секција Рецитаторска секција Литерарна и новинарска секције Библиотечка секција Еколошка секција Програм школског спорта ПЛАН ИЗЛЕТА И ЕКСКУРЗИЈА План и програм екскурзије за први разред План и програм екскурзије за други разред План и програм екскурзије за трећи разред План и програм екскурзије за четврти разред Излети Културна и јавна делатност школе ПОСЕБНИ ПЛАНОВИ И ПРОГРАМИ ОБРАЗОВНО-ВАСПИТНОГ РАДА ПРОГРАМИ УНАПРЕЂИВАЊА ОБРАЗОВНО-ВАСПИТНЕ ПРАКСЕ Предлог мера за унапређење васпитног рада у наредној школској години Комисија за праћење и смањење броја изостанака ученика ПОСЕБНИ ПРОГРАМИ ВАСПИТНОГ РАДА Програм васпитног рада за школску 2016/2017. годину ПРОГРАМИ ЛИЧНОГ, СОЦИЈАЛНОГ И ПРОФЕСИОНАЛНОГ РАЗВОЈА Програм заштите ученика од насиља, злостављања и занемаривања Мере за унапређивање доступности одговарајућих облика подршке Мере превенције осипања ученика Програм здравственог васпитања ученика -Здравствена превенција

4 Превентивни психо-социјални рад Програм превенције наркоманије Еколошки програми Програм примене Конвенције о правима детета Активизам и волонтеризам младих/ученика Едукативни и образовни програми Међународни пројекат сарадње две школе -International Studies and Exchange, Minnetonka, USA Интеркултура Србија ПРОГРАМ ИНТЕРВЕНЦИЈЕ У КРИЗНИМ СИТУАЦИЈАМА ПЛАН УПИСНИХ АКТИВНОСТИ ПЛАН СТРУЧНОГ УСАВРШАВАЊА ЗАПОСЛЕНИХ ПЛАН СТРУЧНОГ УСАВРШАВАЊА И ПРОФЕСИОНАЛНОГ РАЗВОЈА ДИРЕКТОРА СТРУЧНО УСАВРШАВАЊЕ НАСТАВНИКА План професионалног развоја стручног већа српског језика и књижевности за 2016/17. годину План стручног усавршавања наставника страних језика за шк. 2016/17. годину План професионалног развоја стручног већа друштвених наука за 2016/17. годину План професионалног развоја професора природних наука за 2016/17. годину План професионалног развоја професора математике за 2016/17. годину План професионалног развоја професора рачунарства и информатике за 2016/17. годину План професионалног развоја стручног већа физичког васпитања за 2016/17. годину План професионалног развоја професора уметности за 2016/17. годину ПЛАНОВИ СТРУЧНОГ УСАВРШАВАЊА СТРУЧНИХ САРАДНИКА План стручног усавршавања педагога План стручног усавршавања библиотекара ПРОГРАМ УВОЂЕЊА У ПОСАО НАСТАВНИКА ПОЧЕТНИКА ПРОГРАМ САРАДЊЕ СА ДРУШТВЕНОМ СРЕДИНОМ САРАДЊА СА ПОРОДИЦОМ/РОДИТЕЉИМА Иницијатива за донацију родитеља САРАДЊА СА ОШ, СШ И ФАКУЛТЕТИМА САРАДЊА СА ОРГАНИЗАЦИЈАМА И ИНСТИТУЦИЈАМА У ОКРУЖЕЊУ ШКОЛЕ ПРОГРАМ ШКОЛСКОГ МАРКЕТИНГА ИНТЕРНИ МАРКЕТИНГ ЕКСТЕРНИ МАРКЕТИНГ ПРАЋЕЊЕ ОСТВАРИВАЊА И ЕВАЛУАЦИЈА ГОДИШЊЕГ ПЛАНА РАДА ШКОЛЕ

5 1. Полазне основе Полазне основе за израду годишњег плана рада школе су: Закон о основама система образовања и васпитања ( Сл. Гласник РС број 72/09, 52/11, 55/13, 35/15 аутентично тумачење и 68/15) Закон о средњем образовању и васпитању ( Сл. Гласник РС број 55/13) Правилник о оцењивању ученика у средњем образовању и васпитању ( Сл.Гласник РС број 82/15) Правилник о сталном стручном усавршавању и стицању звања наставника, васпитача и стручних сарадника ("Сл. гласник РС", бр. 86/2015, 3/2016 и 73/2016) Статут школе ( дел. број 156 од , са изменама и допунама број 727 од , број 1855 од и 2448 од ) Подзаконска акта правилници, стручна упутства, општи акти установе Извештаји о раду школе за претходну школску годину Извештај Тима за спољашње вредновање (који су чинили др Драгана Малешевић, Димитрије Коларевић и Соња Миладиновић, именовани решењем министра бр / 2016 од од 10. фебруара 2016.) Остварени резултати у васпитно образовном процесу у претходној школској години Закључци стручних и других органа донети при вршењу анализе реализације Сагледавање потреба и интереса ученика и родитеља Искуства стечена у претходном раду Школски програм, Развојни план школе, Школски календар. Према одредбама чл.89 Закона о основама система образовања и васпитања ( Сл. Гласник РС број 72/09, 52/11, 55/13, 35/15 аутентично тумачење и 68/15) Годишњим планом рада школе утврђује се време, место, начин и носиоци остваривања програма образовања и васпитања. Годишњи план рада школе су припремиле: Татјана Кажић, в.д. директора, Љиљана Марић, професор латинског језика, Весна Никитовић, професор рачунарства и информатике, Мирјана Вујичић, професор хемије, Бранка Прекић, професор енглеског језика и Ивана Бала, педагог. 5

6 2. УВОДНИ ДЕО Историјат школе Гимназија "Жарко Зрењанин" у Врбасу спада међу најстарије школе овог типа у земљи.током два века постојања, доживљавајући многобројне трансформације, пратила је судбину средине којој припада. На почетку њеног родослова, од 1809., помиње се као мала приватна латинска школа она је Конфесионална (евангелистичка) граматичка школа и Сениоратска нижа гимназија је Патронатска нижа гимназија , на дан стогодишњице Школе, отворена је Виша државна гимназија са немачким наставним језиком уводи се настава на српско-хрватском језику. За време Другог светског рата окупаторска власт затвара српска одељења гимназије. 19. јуна отвара се Нижа реална гимназија која прераста у потпуну Мешовиту гимназију. Од 20. октобра до данас постоји под именом - Гимназија ''Жарко Зрењанин''. Постигнућа ученика током претходне школске Током школске 2015/2016., велики број ученика је учествовао и постигао завидан успех на такмичењима, од школског до републичког нивоа. Најистакнутији резултати током школске су: Српски језик и књижевност: o Из српског језика и језичке културе, на републичком такмичењу одржаном у Тршићу, учествовали су ученици Наташа Кашаји - II 2 и ученик IV 1 разреда, Момчило Горановић, који је освојио друго место. o Пласман на републичко такмичење из КЊИЖЕВНОСТИ - Књижевна олимпијада, оствариле су ученице II 2 разреда: Јелена Митошевић и Мина Јојкић. После окружног такмичења из биолигијe одржаног у Сремској Митровици, на републичко такмичење пласирали су се следећи ученици: Михајло Макша - I 2 и Ивона и Мара Бабић - IV 6. Математика на окружном такмичењу, ученик Радоња Милутиновић - II 3 освојио је трће место, али без пласмана на републичко такмичење. Енглески језик учешће на окружном такмичењу одржаном у Сремским Карловцима. Историја учешће на окружном такмичењу одржаном у Новом Саду Хемија - учешће на међуокружном такмичењу средњих школа у Сремској Митровици. RAF Challeng у организацији Рачунарског факултета у Бограду - на финалу такмичења , учествује ученик Лука Миљуш -I 6 са радом у категорији Апликације и игрице и добија диплому (похвалу) и пригодне поклоне. Смотра рецитатора одржана у Сечњу учествује ученица Ивана Стојановић - IV 6. Ученици Гимназије учествовали су и награђивани су на бројним литерарним и ликовним конкурсима од којих су најзначајнији: 23. поетски конкурс «Десанка Максимовић» одржан у Ваљеву, литерарни конкурс «Светосавски дани», литерарни и ликовни конкурс Народне библиотеке «Данило Киш» поводом обележавања Дечије недеље на тему «Подршка породици - најбоља подршка деци», литерарни и ликовни конкурс Црвеног крста Врбас на тему «Сунчана јесен живота», литерарни конкурс Народне библиотеке «Данило Киш» из Врбаса поводом обележавања сто година од рођења Бранка Ћопића, 10. децембра Покрајински секретаријат за образовање је ученицу Нађу Мандић- III 6 сврстао у таленте и 6

7 наградио стипендијом, а Истраживачка станица Петница је на конкурсу изабрала ученицу Сању Шумановић - IV 4. «Камп без граница» одржан у Кањижи у 21. до 24. јуна учешће екипе ученика из Гимназије, освојено 4 златне медаље и наградно путовање. Фонд за таленте Доситеја је новчано наградио троје ученика наше школе: Нађу Мандић III 6 (40000дин), Милана Веселицу III 1 (30000дин) и Миу Мајски III 1 (20000дин). На СПОРТСКИМ ТАКМИЧЕЊИМА, међу бројним резултатима, најзначајнији су: o женска одбојкашка екипа - треће место на државном првенству o женска одбојкашка екипа друго место и сребрна медаља на Школској олимпијади одржаној у Врању, o мушка рукометна екипа - пласма на окружно такмичење у Жабљу, 10. марта ; 1. место на меморијалном турниру «Перица Ачански» o кошарка, мушка екипа - пласман на окружно такмичење у Новом Саду 11. априла 2016., o кошарка, женска екипа - пласман на окружно такмичење у Жабљу 12. априла 2016., o пливање - пласман и учешће на окружном такмичењу. Мисија и визија школе Да би пратила корак са временом у ком делује, Школа се ангажује у највећој могућој мери на обезбеђивању услова и потребних стандарда који би омогућавали високе домете у остваривању стицања знања младих у настави. Наредних година желимо да останемо отворена школа у коју сви радо долазе, која ће применом европских методичких и информатичких стандарда бити препознатљива по мотивисаним ученицима. Тешкоће и кризе са којима се Школа бори морају остати потиснуте пред чињеницом да их младост не признаје и да духовне и стваралачке снаге младих траже од нас да сви заједно спремни дочекамо захтеве времена које је пред нама. Ове школске Гимназија изводи своју васпитно-образовну делатност на основу Решења Министра просвете Републике Србије број /94-03 од и Покрајинског секретара за образовање и културу број / од Представници родитеља, наставника и локалне заједнице конституисани су у Школски одбор Гимназије Жарко Зрењанин у Врбасу, свесни су да је образовање један од основних носилаца и покретача друштвеног развоја, да је улагање у образовање улагање у будућност земље и да је пут ка развијеном друштву заснован на знању. Доносећи Годишњи план рада Школе, представници родитеља, наставника и локалне заједнице, одлучили су да се у школској 2016/2017. години, заједно са ученицима, професорима, родитељима и другим људима добре воље, друштвеним институцијама и привредним субјектима залажу за остварење следећих циљева: Циљ број 1 УНАПРЕДИТИ НАСТАВНИ ПРОЦЕС ПРИМЕНОМ САВРЕМЕНИХ ИНТЕРАКТИВНИХ НАСТАВНИХ МЕТОДА Циљ број 2 ПОДИЗАЊЕ МОТИВАЦИЈЕ НАСТАВНИКА ЗА ПРИМЕНУ ИНТЕРАКТИВНИХ МЕТОДА У НАСТАВИ Уз активно залагање свих субјеката Школе (запослених, ученика и родитеља) као и уже и шире заједнице, могу се очекивати позитивни резултати у оспособљавању младих за рад и даље школовање. У току реализовања Годишњег плана могућа су извесна одступања и корекције ради усклађивања са текућим радом. 7

8 3. УСЛОВИ РАДА ШКОЛЕ Материјално-технички и просторни услови рада Од школа се налази у згради која је саграђена на 80. годишњицу постојања и која је проглашена за културно-историјски споменик и стављена под заштиту државе. Зграда располаже са 2463m 2 и временом је проширивана и адаптирана, тако да данас има: 5 кабинета ( од којих 2 потпуно опремљена рачунарска кабинета, један мултимедијални кабинет) 11 специјализованих учионица свечану салу салу за физичко васпитање спортске терене и школску библиотеку са читаоницом (фонд од преко књига, стручне литературе и лектире). Настава се одржава на српском језику, на основу планова и програма предвиђених Законом о основама система образовања и васпитања Кадровски услови рада Годишњи план рада у текућој школској години реализоваће: број извршилаца радно место стручна спрема стажа 1 Директор ВСС 12 1 Педагог школе ВСС 0 58 Професор ВСС просек: 13,24 0,5+0,5 Библиотекар ВСС 10 1 Секретар ВСС 4 1 Шеф рачуноводства ССС 39 1 Админ-финанс. радник ССС 13 1 Мајстор КВ 27 5 Радница чистачица НКВ просек: 11,83 С обзиром на исти број одељења у школи у овој школској години број потребних радника у настави је сличан као и претходних година, радна места професора (упражњена због одласка радника у пензију, боловања и остало) ће бити попуњено у складу са законским актима. 8

9 3. 3. Услови средине у којој школа ради Школа ће настојати да успостави потпуну сарадњу са свим привредним и друштвеним организацијама којима је интерес образовање, са свим васпитно-образовним организацијама у окружењу и шире, са Министарством просвете, као и са другим организацијама и институцијама, а пре свега са другим средњим школама (гимназије у Србобрану и Карловцима). Настојање је да се путем стручних актива одговарајућих предмета успостави сарадња кроз реализацију задатака у заједничком раду. На основу заједничког стручног интереса, а у складу са статутима својих организација Законом о Средњој школи и Законом о универзитету, Гимназија Жарко Зрењанин из Врбаса склопила је Споразум о сарадњи са Филозофским факултетом у Новом Саду, Факултетом политичких наука у Београду, Природно-математичким факултетом у Новом Саду и Економским факултетом у Суботици. Договорена је сарадња: у области унапређења друштвених и природних наука на плану стручно-педагошког усавршавања наставника, у области унапређења рада са талентованим ученицима, на плану размене научних и стручно-педагошких информација, у другим областима од обостраног интереса. Резултати рада и услови у којима се постижу биће побољшани и у школској 2016/2017. години, а образовно-васпитне оријентације биће усмерене на: Усавршавање организације рада школе у свим облицима образовно-васпитног процеса; Примењивање савремене образовне технологије; Активно укључивање у све токове реформе школства; Унапређивање квалитета наставног процеса; Обезбеђивање бољих услова за извођење наставе, већег ангажовања свих учесника у васпитно-образовном раду на примени савремених облика, метода рада и иновирања наставе; Стварање оптималних услова за успешно учешће ученика на организованим такмичењима у свим научним областима и спорту; Мотивисање ученика похвалама и наградама и доделом посебних признања најуспешнијим ученицима и професорима; Реализација активности предвиђених у школском развојном планирању уз сарадњу са Министарством просвете; Писање предлога пројеката према актуелним потребама Школе, а у складу са Развојним планом школе; Активно учешће у активностима Заједнице гимназија Србије;. Ангажовање ученика и наставника у активностима самовредновања рада школе; Унапређивање васпитног рада са ученицима кроз све облике наставних и ваннаставних активности; Функционисање Ученичког парламента; Унапређивање сарадње са родитељима ученика и остваривање већег педагошког утицаја на родитеље ученика ради постизања жељених васпитних ефеката; Обезбеђивање услова за безбедност деце у школи; Успостављање шире сарадње са друштвеном заједницом. Демократизација васпитања и образовања и активно учешће ученика у одлучивању. Обавезна настава према Уредби Владе Републике Србије, једног од предмета (верска настава или грађанско васпитање) за све ученике I, II, III и IV разреда. Активно реализовање Протокола за заштиту деце и ученика од насиља, злостављања и занемаривања у образовно-васпитним установама. 9

10 4. ОРГАНИЗАЦИЈА РАДА ШКОЛЕ Бројно стање ученика, одељења и група У школску 2016/2017. годину уписано је 617 ученика распоређених у 24 одељења (просечан број ученика у одељењу је 26,38). У први разред уписано је 144 ученика у шест одељења. Од тога два одељења су друштвено-језичког смера са 43 ученика, два одељења општег типа са 45 ученика и два одељења природно-математичког смера са 46 ученика. У други разред уписано је 171 ученик у шест одељења, од тога два друштвено-језичког смера са 60 ученика, два општег типа са 59 ученика и два природно-математичког смера са 52 ученика. У трећи разред уписано је 155 ученика у шест одељења, 2 друштвено-језичког смера са 60 ученика, 2 општег типа са 52 ученика, и 2 природно-математичког смера са 53 ученика. У четврти разред уписали смо 147 ученика у шест одељења, 2 друштвено-језичког смера са 53 ученика, 2 општег типа са 46 ученика и 2 природно-математичког смера са 48 ученика. Ученици похађају наставу у две смене које се мењају месечно и то: прву смену чине ученици првог и трећег разреда (у септембру пре подне) и другу смену ученици другог и четвртог разреда (септембар после подне). Школске 2016/17. у школу је уписан један ванредни ученик (Гојков Дамјан трећи разред). Састав ученика по разреду, одељењу и полу Мушких Женских Укупно Одељењски старешина Први разред Бранка Прекић Веселин Ђурковић Драгана Ристић Ивана Ускоковић Ана Перишић Мирјана Вујичић Други разред Снежана Шкрбић Љиљана Медаков Салонски Снежана Драшковић Сања Кецман Мира Бјекић Биљана Фемић Трећи разред Невена Малетин Јасмина Милић Снежана Банацки Игњатовић Слободан Ногавица Емина Везмар Гајдош Сенка Бајчета Четврти разред Бајор Грандић Хајналка Бјекић Татјана Њаради Данило Игор Лазаревић Мандић Светлана Никитовић Весна Σ

11 4. 2. Место становања ученика Школу похађају ученици из места у општини Врбас, као и неколико суседних општина: Кула, Мали Иђош и Нови Сад. На нивоу школе 54,29% ученика је из Врбаса а 45,71% су ученици који путују из околних места. Општина Врбас Општина Кула Општина Мали Иђош Остало Врбас Бачко. Добро Поље. Змајево Равно Село Савино Село Куцура Кула Црвенка Сивац Крушчић Липар Фекетић Ловћенац Први разред I I I I I I Збир Други разред II II II II II II Збир Трећи разред III III III III III III Збир Четврти разред IV IV IV IV IV IV Збир Структура ученика према месту становања за школску 2015/2016. годину је дата у табели. Бачко. Добро Поље. Општина Врбас Општина Кула Општина Мали Иђош Остало Равно Савино Врбас Змајево Село Село Куцура Кула Црвенка Сивац Крушчић Липар Фекетић Ловћенац Σ Σ 11

12 4. 3. Образовни ниво и дефицијентност породице Социјална карта школе по разредима и одељењима дата је у табели: Укупно ученика Први разред Пол Стање породице Образовање родитеља ОО СО ВО ВСС МР и ДР м ж Пп нп отац мајка отац мајка отац мајка отац мајка отац мајка Други разред Трећи разред Четврти разред Σ Легенда: пол (м- мушки, ж- женски), стање породице (пп- потпуна породица, нп- непотпуна породица), образовање родитеља (ОО- основно образовање, СО- средње образовање, ВО- више образовање, ВССвисоко образовање, МР и ДР- магистратура или докторат) 12

13 4. 4. Динамика тока школске, класификациони периоди Правилником о школском календару за средње школе са седиштем на територији Аутономне Покрајине Војводине за школску 2016/2017. годину утврђује се време остваривања образовно-васпитног рада, време и трајање школског распуста на територији АП Војводине. Настава и други облици образовно-васпитног рада у средњој школи остварују се у току два полугодишта. Настава и други облици образовно-васпитног рада у средњој школи се остварују у току два полугодишта. Прво полугодиште почиње у четвртак, 1. септембра 2016., а завршава се у петак, 23. децембра У првом полугодишту има 81 наставни дан. Друго полугодиште почиње у понедељак, 16. јануара и завршава се: - у уторак, 23. маја и има 84 наставна дана за ученике четвртог разреда гимназије - у уторак, 20. јуна и има 104 наставна дана, за ученике првог, другог и трећег разреда гимназије. Образовно - васпитни рад у гимназији се остварује: - у првом, другом и трећем разреду у 37 петодневних наставних седмица, односно 185 наставних дана - у четвртом разреду у 33 петодневне наставне седмица, односно 165 наставних дана Први квартал има 40, други 41 и трећи 47 наставних дана. Четврти квартал има 57 наставних дана за ученике првог, другог и трећег разреда гимназије и 37 наставних дана за ученике четвртог разреда гимназије. У току наставног периода школа ће утврдити по потреби у свом годишњем плану рада највише четири наставне суботе у складу са Правилником и то у случају ако: - у наставни дан обележава дан школе, или - у наставни дан, истовремено, за већи део ученика школе, реализује екскурзије, -у наставни дан са већином ученика учествује на некој спортској или друштвеној манифестацији, или је домаћин такмичења, друштвене или спортске манифестације, или - је због одсуства већег броја ученика или запослених, који обележавају верски празник, или празник националне мањине утврђен од стране националног савета одређене националне мањине у Републици Србији, у дан тог празника отежано извођење наставе. Наставна субота у којој се надокнађује пропуштен рад налазће се у истом кварталу у коме је и дан који је одређен као ненаставни. У току школске ученици имају зимски, пролећни и летњи распуст. Зимски распуст почиње у понедељак, 26. децембра 2016., а завршава се у петак, 13. јануара Пролећни распуст почиње у четвртак, 13. априла 2017., а завршава се у понедељак, 17. априла За ученике четвртог разреда гимназије летњи распуст почиње по завршетку матурског/завршног испита, а завршава се у четвртак, 31. августа За ученике првог, другог и трећег разреда гимназије летњи распуст почиње у среду, 20. јуна 2017., а завршава се у четвртак, 31. августа Време саопштавања успеха и поделе ђачких књижица, сведочанстава и диплома по завршетку првог полугодишта је од 24. до , односно другог полугодишта планира се у пероду од 22. до 28. јуна За матуранте се планира подела сведочанстава по завршетку другог полугодишта од маја а свечана подела диплома ће бити организована по завршетку матурских испита. У школи се празнују државни и верски празници у складу са Законом о државним и 13

14 другим празницима у Републици Србији ( Службени гласник РС број 43/01, 101/07 и 92/11) У школи се обележава: - Дан сећања на српске жртве у Другом светском рату, који пада у петак 21. октобра и наставни је дан - Дан примирја у Првом светском рату, који пада у петак, 11. новембра нерадни је и ненаставни дан - Свети Сава Дан духовности, који пада у петак, 27. јануара и радни је, а ненаставни дан - Сретење - Дан државности, који пада у среду и четвртак, 15. и 16. фебруара 2017., нерадни су и ненаставни дани - Дан сећања на жртве холокауста, геноцида и других жртава фашизма у Другом светском рату, који пада у суботу, 22. априла Празник рада, који пада у понедељак и уторак, 1. и 2. маја 2017., нерадни су и ненаставни дани - Дан победе, који пада у уторак, 9. маја 2017., као радни и наставни дан, и - Видовдан-спомен на Косовску битку, који пада у среду, 28. јуна У школи се обележава и Дан просветних радника, који пада у уторак, 8. новембра Ученици и запослени у школи имају право да не похађају наставу, односно да не раде, у дане верских празника: - православци - на први дан крсне славе - припадници верских заједница које обележавају верске празнике по Грегоријанском односно Јулијанском календару на први дан Божића и у дане ускршњих празника почев од Великог петка закључно са другим даном празника - припадници Исламске заједнице понедељак, 12. септембар 2016., на први дан Курбанског Бајрама и понедељак, 26. јуна 2017., на први дан Рамазанског Бајрама - припадници Јеврејске заједнице среду, 12. октобра 2016., на први дан Јом Кипура и уторак, 11. априла на Пасху или Песах Одлукама националних савета националних мањина утврђени су национални празници националних мањина. На крају првог квартала у првом полугодишту и трећег квартала у другом полугодишту, школа ће у року од осам дана од дана завршетка квартала, писмено обавести родитеље или старатеље ученика о постигнутом успеху у учењу и владању (оцене, број изостанака са наставе и изречене васпитно-дисциплинске мере). Обавештење се доставља лично, на родитељском састанку или препорученом пошиљком. За време зимског распуста, школа ће планирати реализовање додатног рада са ученицима као и реализовање допунског рада са ученицима који заостају у савладавању наставног градива. О броју часова, обухвату ученика и распореду извођења додатног и допунског рада са ученицима, на предлог наставничког већа одлучиваће директор након анализирања постигнутих резултата. Годишњим планом рада Школа такође планира дан за организовану посету међународном сајму образовања ''Путокази'' у Новом Саду, за ученике четвртог разреда у зависности од термина када Сајам буде организован. Путовање ученика на наведену манифестацију школа ће организовати у складу са одредбама који се односе на безбедност ученика у путовању у Правилнику о наставном плану и програму за гимназију. Годишњим планом рада Школа је обавезна да планира два радна дана на нивоу школске (субота 10. септембар у првом полугодишту и субота 27. мај или 03. јун у другом полугодишту) за организовање и реализацију ваннаставних активности и спортских активности, 14

15 У складу са Правилником о календару у уторак, 17. јануара настава се изводи према распореду часова за петак. За наставно особље и стручне сараднике годишњи одмори реализоваће се по правилу у време летњег распуста за ученике, у периоду од 20. јуна до 31. августа 2017., према издатим решењима Школски календар Настава у овој школској години изводиће се према Правилнику о календару рада за школску 2016/2017. годину донетом од покрајинског Секретара за образовање, управу и националне заједнице. ПРВО ПОЛУГОДИШТЕ ДРУГО ПОЛУГОДИШТЕ 15

16 4. 6. Годишњи фонд редовне и изборне наставе Годишњи фонд часова по предметима Наставни предмет I II III IV Укупно у школи Српски језик и књижевност Први страни језик Други страни језик Латински језик Психологија Филозофија Историја Географија Биологија Математика Физика Хемија Рачунарство и информатика Музичка култура Ликовна култура Физичко васпитање Устав и права грађана Социологија УКУПНО: Годишњи фонд часова који се јавља због поделе одељења у групе за часове вежби Наставни предмет I II III IV Укупно у школи Биологија Хемија / 344 Физика Рачунарство и информатика УКУПНО: 1900 Број ученика по страним језицима који се уче у школи Први страни језик Други страни језик Енглески Руски Руски Немачки Франц. Енглески Итал. I I I I I

17 I Први раз II II II II II II Други раз III III III III III III Трећи раз IV IV IV IV IV IV Четврти раз УКУПНО За ученике који уче стране језике за које није организована редовна настава у току ће се држати консултације, а на крају полагажу разредни испит из другог страног језика (италијански и француски). Изборна настава Од школске 2002/2003. ученицима I разреда, ( Сл.гл.Р.С. бр.23 од ) пружена могућност изборног изучавања предмета: верска настава или грађанско васпитање, са 1 часом недељно. Годишњи фонд часова изборног предмета је: 37 часова у првом, 35 часова у другом, 36 часова у трећем и 32 часа у четвртом разреду. У школи ће бити организована промоција изборних предмета у складу са упутством Министарства просвете. 17

18 Опредељење ученика наше школе за школску 2016/2017: УКУПАН БР Грађанско Верска УКУПАН БР Грађанско Верска УЧЕНИКА васпитање настава УЧЕНИКА васпитање настава Први разред Трећи разред Други разред Четврти разред Σ Ритам радног дана и распоред часова Настава у школи изводиће се у две смене и то у једној смени наставу ће похађати ученици I и III разреда а у другој II и IV разреда. Настава преподневне смене почиње у 7.30h а завршава се у 12.35h (13.10 h). Настава за ученике поподневне смене почиње у 13.10h а завршва се у 18.15h (19.05 h). Промена смена вршиће се углавном првог у месецу, а по потреби полугодишње или годишње ако за то буду постојали оправдани разлози. Након завршетка школске за ученике IV разреда (23. мај 2016.), уколико буду постојали оправдани разлози и техничке могућности настава ће бити организована у једној смени за све ученике. Распоред и трајање часова у преподневној и послеподневној смени: час пре подне после подне први 7:30 8:15 13:10 13:55 други 8:20 9:05 14:00 14:45 трећи 9:10 9:55 14:50 15:35 четврти 10:10 10:55 15:50 16:35 пети 11:00 11:45 16:40 17:25 шести 11:50 12:35 17:30 18:15 седми 12:40 13:10 18:20 19:05 Распоред часова Распоред часова за ову школску годину урађен је на основу педагошких захтева и елемената и примењује се почев од Распоред часова ће се мењати зависно од потреба, ако се појаве објективни разлози за његову измену. 18

19 19

20 4. 8. Списак руководећих органа, стручних сарадника и ненаставног особља Руководећи орган Име и презиме Радно место Радно искуство Звање по дипломи 1. Татјана Кажић в. д. директора 12 професор хемије Стручни сарадници Име и презиме Радно место Радно искуство Звање по дипломи Татјана Бјекић Невена Малетин библиотекар библиотекар 20 5 проф. југословенске књиж. проф. српског језика и књ. 3. Ивана Бала педагог 1 педагог Правна и финансијска служба Име и презиме Радно место Радно искуство Звање по дипломи 1. Дејан Ђаковић секретар 4 дипломирани правник 2. Љубинка Ђуричић шеф рачуноводства 39 економски техничар 3. Андријана Жижаков админ- фин. радник 13 економски техничар Техничко-помоћно особље Име и презиме Радно место Радно искуство Стручна спрема 1. Јовица Петрић мајстор 29 ССС 2. Весна Радовић спремачица 2 ОШ 3. Стака Јаћимовић спремачица 17 ОШ 4. Соња Миловић спремачица 7 ОШ 5. Сања Стоисављевић спремачица 9 ОШ 6. Слободанка Ђокић спремачица 7 ОШ Списак наставног особља (по предметима са процентом ангажовања) Име и презиме Радно место Звање по дипломи 1. Љиљана Медаков Салонски проф. српског јез. и књиж. 27 проф. југосл. књижевности 2. Лидија Миљанић проф. српског јез. и књиж. 31 проф. југосл. књижевности Радно искус тво 3. Невена Малетин проф. српског јез. и књиж. 5 проф. српског језика и књ. 4. Татјана Бјекић проф. српског јез. и књиж. 20 проф. југосл. књижевности 5. Јелена Вујовић проф. српског јез. и књиж. 14 проф. српског језика и књ. 6. Јасмина Милић проф. српског јез. и књиж. 18 проф. српског језика и књ. 7. Младен Ђуричић проф. српског јез. и књиж. 1 проф. српског језика и књ. Проценат ангаж. 8. Хајналка Бајор Грандић професор енглеског језика 16 проф.енглеског језика и књ. 100% 9. Бранка Прекић професор енглеског језика 11 проф.енглеског језика и књ. 100% 10. Емилија Мишолић професор енглеског језика 1 проф.енглеског језика и књ. 100% 11. Вера Гуљаш професор енглеског језика 12 проф.енглеског језика и књ. 67% 12. Снежана Банацки Игњатовић професор руског језика 22 проф. руског језика и књиж. 100% 105,55% 100% 50% 50% 105,55% 13. Мирјана Хрутка професор руског језика 2 проф. руског језика и књиж. 22,22% 100% 22% 20

21 14. Марија Кожул професор немачког језика 5 проф. немачког језика 90% 15. Емина Везмар Гајдош професор немачког језика 9 проф. немачког језика 89% 16. Љиљана Марић професор латин. језика 25 професор историје 100% 17. Кристина Кукољ професор итал. језика 5 гимназија 11,11% 18. Сања Кецман професор латин. језика 18 проф. француског језика 11,11% 19. Радомир Цицмил професор устава и пр.грађ. 35 дипломирани правник 30+70% 20. Марија Трубинт Тот професор психологије 10 дипломирани психолог 60% 21. Нађа Дабовић професор филозофије 2 професор филозофије 100% 22. Слободанка Мусић Грубјешић професор филозофије 3 професор филозофије 40% 23. Марија Сабо професор социологије 5 професор социологије 70% 24. Снежана Шкрбић професор историје 22 професор историје 100% 25. Ружица Грбић професор историје 14 професор историје 30% 26. Љиљана Ковачевић професор историје 26 професор историје 100% 27. Михаела Макаи професор историје 15 професор историје 10% 28. Ђорђе Ивановић професор географије 18 професор географије 70% 29. Диана Јакић професор географије 10 професор географије 70+30% 30. Рајка Вуковић професор географије 18 професор географије 30% 31. Игор Лешчешен професор географије 2 професор географије 10% 32. Ксенија Бабић професор биологије 28 дипломирани биолог 100% 33. Ана Перишић професор биологије 5 дипломирани биолог 100% 34. Ивана Ускоковић професор биологије 7 дипломирани биолог 40% 35. Душанка Рогановић професор математике 34 дипл. математичар 100% 36. Биљана Фемић професор математике 21 дипл. математичар 100% 37. Сенка Бајчета професор математике 13 дипл. математичар 100% 38. Мира Бјекић професор математике 16 дипл. математичар 100% 39. Слободан Ногавица професор математике 2 професор математике 100% 40. Ана Влаховић професор физике 16 дипломирани физичар 100% 41. Снежана Драшковић професор физике 21 дипломирани физичар 100% 42. Владислав Драшковић професор физике 18 дипломирани физичар 100% 43. Мирјана Вујичић професор хемије 15 професор хемије 100% 44. Маја Бајић професор хемије 0 професор хемије 100% 45. Веселинка Радовић професор хемије 19 професор хемије 40% 46. Весна Никитовић проф. рачунарства и инф. 21 професор информатике 100% 47. Игор Лазаревић проф. рачунарства и инф. 15 професор информатике 100% 48. Светлана Мандић проф. рачунарства и инф. 11 дипл. информатичар 100% 49. Јелена Тодоровић проф. рачунарства и инф. 11 дипломирани менаџер 45% 50. Драган Филиповић проф. рачунарства и инф 11 проф. рачунарства и инф 25% 51. Веселин Ђурковић професор физичког васп. 4 проф. физичке културе 60% 52. Сузана Митровић професор физичког васп. 1 проф. физичке културе 70% 53. Данило Њаради професор физичког васп. 18 проф. физичке културе 100% 54. Горан Рахман професор физичког васп. 15 проф. физичке културе 10% 55. Соња Миловић професор ликов. културе 8 професор ликовне умет. 80% 56. Драгана Ристић професор муз. културе 7 професор музичке култ. 80% 57. Раде Булајић вероучитељ 3 дипломирани историчар 55% 58. Алексиј Худак вероучитељ 6 дипломирани теолог 5% 21

22 4.10. Подела обавезних и изборних наставних предмета У табели је приказана подела наставних предмета по наставницима, недељни и годишњи број часова. СРПСКИ ЈЕЗИК И КЊИЖЕВНОСТ ПОДЕЛА ЧАСОВА ЗА ШКОЛСКУ 2016/17. ГОДИНУ Лидија Миљанић: Разред и одељење: Недељни фонд часова: Годишњи фонд часова: II III-3, III-4, III IV Укупно часова: Љиљана Медаков Салонски: Разред и одељење: Недељни фонд часова: Годишњи фонд часова: I-1, I II III IV Укупно часова: Татјана Бјекић: Разред и одељење: Недељни фонд часова: Годишњи фонд часова: II IV Укупно часова: 9 + библиотека 50% 300 Јелена Вујовић: Разред и одељење: Недељни фонд часова: Годишњи фонд часова: I-2, I II IV-5, IV Укупно часова: Јасмина Милић: Разред и одељење: Недељни фонд часова: Годишњи фонд часова: I II III IV Укупно часова: Невена Малетин: Разред и одељење: Недељни фонд часова: Годишњи фонд часова: I III Укупно часова: 9 + библиотека 50% 328 Младен Ђуричић: Разред и одељење: Недељни фонд часова: Годишњи фонд часова: II Укупно часова:

23 ЕНГЛЕСКИ ЈЕЗИК ПОДЕЛА ЧАСОВА ЗА ШКОЛСКУ 2016/17. ГОДИНУ Хајналка Бајор Грандић: Разред и одељење: Недељни фонд часова: Годишњи фонд часова: I-2, I-3, I-4, I-5, I IV-1, IV Укупно часова: Бранка Прекић: Разред и одељење: Недељни фонд часова: Годишњи фонд часова: I III-1, III-2, III-3, III Укупно часова: Емилија Петровић: Разред и одељење: Недељни фонд часова: Годишњи фонд часова: II-5, II III-4, III IV-3, IV-4, IV Укупно часова: Вера Гуљаш: Разред и одељење: Недељни фонд часова: Годишњи фонд часова: II-1, II-2, II-3, II IV Укупно часова: РУСКИ ЈЕЗИК ПОДЕЛА ЧАСОВА ЗА ШКОЛСКУ 2016/17. ГОДИНУ Снежана Игњатовић Банацки: Разред и одељење: Недељни фонд часова: Годишњи фонд часова: I-1,2, I-5, II-2, II-4, II III-1,2, III IV-2,6, IV Укупно часова: Мирјана Хрутка: Разред и одељење: Недељни фонд часова: Годишњи фонд часова: I III-4, Укупно часова: НЕМАЧКИ ЈЕЗИК ПОДЕЛА ЧАСОВА ЗА ШКОЛСКУ 2016/17. ГОДИНУ Марија Кожул: Разред и одељење: Недељни фонд часова: Годишњи фонд часова: I-1, I II III-1, III-4, IV-1, IV-2, IV Укупно часова: Eмина Везмар Гајдош: Разред и одељење: Недељни фонд часова: Годишњи фонд часова: I-2,4, I-5, II-1, II-3, II-2, III-2, III IV-3, Укупно часова:

24 ЛАТИНСКИ ЈЕЗИК ПОДЕЛА ЧАСОВА ЗА ШКОЛСКУ 2016/17. ГОДИНУ Љиљана Марић: Разред и одељење: Недељни фонд часова: Годишњи фонд часова: I-1, I-2, I-3, I-4, I-5, I II-1, II-2, II Укупно часова: Сања Кецман: Разред и одељење: Недељни фонд часова: Годишњи фонд часова: II Укупно часова: 2 72 УСТАВ И ПРАВА ГРАЂАНА ПОДЕЛА ЧАСОВА ЗА ШКОЛСКУ 2016/17. ГОДИНУ Радомир Цицмил: Разред и одељење: Недељни фонд часова: Годишњи фонд часова: IV-1, IV-2, IV-3, IV-4, IV-5, IV-6 Укупно часова: ПСИХОЛОГИЈА ПОДЕЛА ЧАСОВА ЗА ШКОЛСКУ 2016/17. ГОДИНУ Марија Трубинт Тот: Разред и одељење: Недељни фонд часова: Годишњи фонд часова: II-1, II-2, II-3, II-4, II-5, II Укупно часова: ФИЛОЗОФИЈА ПОДЕЛА ЧАСОВА ЗА ШКОЛСКУ 2016/17. ГОДИНУ По преузимању техн. вишка 1: Разред и одељење: Недељни фонд часова: Годишњи фонд часова: III-1, III-2, III-3, III Укупно часова: По преузимању техн. вишка 2: Разред и одељење: Недељни фонд часова: Годишњи фонд часова: III-5, III IV-1, IV-2, IV-3, IV-4, IV-5, IV-6 Укупно часова: СОЦИОЛОГИЈА ПОДЕЛА ЧАСОВА ЗА ШКОЛСКУ 2016/17. ГОДИНУ Марија Сабо: Разред и одељење: Недељни фонд часова: Годишњи фонд часова: IV-1, IV-2, IV-3, IV-4, IV-5, IV-6 Укупно часова: ИСТОРИЈА ПОДЕЛА ЧАСОВА ЗА ШКОЛСКУ 2016/17. ГОДИНУ Љиљана Ковачевић: Разред и одељење: Недељни фонд часова: Годишњи фонд часова: I-1, I-2, I III-1, III-2, III IV-1, IV Укупно часова: Снежана Шкрбић: Разред и одељење: Недељни фонд часова: Годишњи фонд часова: II-1, II-2, II-3, II-4, II-5, II III-5, III IV-3, IV Укупно часова:

25 Ружица Грбић: Разред и одељење: Недељни фонд часова: Годишњи фонд часова: I-4, I-5, I Укупно часова: Михаела Макаји: Разред и одељење: Недељни фонд часова: Годишњи фонд часова: III Укупно часова: 2 72 ГЕОГРАФИЈА ПОДЕЛА ЧАСОВА ЗА ШКОЛСКУ 2016/17. ГОДИНУ Диана Јакић: Разред и одељење: Недељни фонд часова: Годишњи фонд часова: I-1, I-2, I-3, I-4, I-5, I III Укупно часова: Ђорђе Ивановић: Разред и одељење: Недељни фонд часова: Годишњи фонд часова: II-1, II III-1, III-2, III-3, III-4, III Укупно часова: Рајка Вуковић: Разред и одељење: Недељни фонд часова: Годишњи фонд часова: II-3, II-5, II Укупно часова: Игор Лешчешен: Разред и одељење: Недељни фонд часова: Годишњи фонд часова: II Укупно часова: 2 70 БИОЛОГИЈА ПОДЕЛА ЧАСОВА ЗА ШКОЛСКУ 2016/17. ГОДИНУ Ксенија Бабић: Разред и одељење: Недељни фонд часова: Годишњи фонд часова: I-1, I III-3, III-4, III-5, III IV-5, IV Укупно часова: Ана Перишић: Разред и одељење: Недељни фонд часова: Годишњи фонд часова: I-5, I II-1, II-2, II-3, II-4, II-5, II IV-3, IV Укупно часова: Ивана Ускоковић: Разред и одељење: Недељни фонд часова: Годишњи фонд часова: I-3, I III-1, III Укупно часова: МАТЕМАТИКА ПОДЕЛА ЧАСОВА ЗА ШКОЛСКУ 2016/17. ГОДИНУ Душанка Рогановић: Разред и одељење: Недељни фонд часова: Годишњи фонд часова: I-2, I-3, I IV-2, IV Укупно часова:

26 Биљана Фемић: Разред и одељење: Недељни фонд часова: Годишњи фонд часова: I II-2, II III IV Укупно часова: Мира Бјекић: Разред и одељење: Недељни фонд часова: Годишњи фонд часова: I II-1, II-4, II IV Укупно часова: Сенка Бајчета: Разред и одељење: Недељни фонд часова: Годишњи фонд часова: II III-5, III IV Укупно часова: Слободан Ногавица: Разред и одељење: Недељни фонд часова: Годишњи фонд часова: I III-1, III-3, III IV Укупно часова: ФИЗИКА ПОДЕЛА ЧАСОВА ЗА ШКОЛСКУ 2016/17. ГОДИНУ Снежана Драшковић: Разред и одељење: Недељни фонд часова: Годишњи фонд часова: II-1, II-2, II-3, II-4, II-5, II III-3, III Укупно часова: Ана Влаховић: Разред и одељење: Недељни фонд часова: Годишњи фонд часова: I-1, I-2, I-3, I-4, I-5, I IV-1, IV-2, IV-3, IV Укупно часова: Владимир Драшковић: Разред и одељење: Недељни фонд часова: Годишњи фонд часова: III-1, III-2, III-5, III IV-5, IV Укупно часова: ХЕМИЈА ПОДЕЛА ЧАСОВА ЗА ШКОЛСКУ 2016/17. ГОДИНУ Мирјана Вујичић: Разред и одељење: Недељни фонд Годишњи фонд часова: часова: I-1, I-2, I-3, I-4, I-5, I (74+10)+(74+10)+(74+10)+(74+10) II-1, II III Укупно часова:

27 Татјана Кажић (замена Маја Бајић): Разред и одељење: Недељни фонд часова: Годишњи фонд часова: II-3, II III-3, III-4, III (2+2) (72+72) IV-3, IV-4, IV-5, IV Укупно часова: Веселинка Радовић: Разред и одељење: Недељни фонд часова: Годишњи фонд часова: II-5, II-6 (2+2)+(2+2) (70+70)+(70+70) Укупно часова: РАЧУНАРСТВО И ИНФОРМАТИКА ПОДЕЛА ЧАСОВА ЗА ШКОЛСКУ 2016/17. ГОДИНУ Весна Никитовић: Разред и одељење: Фонд часова: II 1-6 (вежбе) 6 x 60 = 360 III 1-6 (вежбе) 6 x 30 = 180 IV 1-6 (вежбе) + IV6 (теорија) (6 x 30 = 180) + 1 x 32 Укупно часова: 752 Игор Лазаревић: Разред и одељење: Фонд часова: II 1-6 (вежбе) 6 x 60 = 360 III 1-4 (вежбе) 4 X 30 = 120 IV 1-6 (вежбе) + IV-3, IV 4 (теорија) (6 X 30 = 180) + (2 x 32 = 64) Укупно часова: 724 Светлана Мандић: Разред и одељење: Фонд часова: I x 74 = 444 III 1-5 (теорија) (5 X 36 = 180) IV-1, IV-2, IV-5 (теорија) (3 x 32 = 96) Укупно часова: 720 Јелена Тодоровић: Разред и одељење: Фонд часова: I x 74 = 296 III 5-6 (вежбе) 2 x 30 = 60 Укупно часова: 356 Драган Филиповић: Разред и одељење: Фонд часова: I x 74 = 148 III-6 (теорија) 1 x 36 Укупно часова: 184 ФИЗИЧКО ВАСПИТАЊЕ ПОДЕЛА ЧАСОВА ЗА ШКОЛСКУ 2016/17. ГОДИНУ Данило Њаради: Разред и одељење: Недељни фонд часова: Годишњи фонд часова: I-4, I-5, I III-3, III-5, III IV-3, IV-4, IV-5, IV Укупно часова: Веселин Ђурковић: Разред и одељење: Недељни фонд часова: Годишњи фонд часова: I-1, I-2, I III-1, III-2, III Укупно часова:

28 Горан Рахман: Разред и одељење: Недељни фонд часова: Годишњи фонд часова: II Укупно часова: 2 70 Сузана Митровић: Разред и одељење: Недељни фонд часова: Годишњи фонд часова: II-1, II-2, II-3, II-4, II IV-1, IV Укупно часова: МУЗИЧКА И ЛИКОВНА КУЛТУРА ПОДЕЛА ЧАСОВА ЗА ШКОЛСКУ 2016/17. ГОДИНУ Драгана Ристић: Разред и одељење: Недељни фонд часова: Годишњи фонд часова: I-1, I-2, I-3, I-4, I-5, I II-1, II-2, II-3, II-4, II-5, II III-1, III IV-1, IV Укупно часова: Соња Миловић: Разред и одељење: Недељни фонд часова: Годишњи фонд часова: I-1, I-2, I-3, I-4, I-5, I II-1, II-2, II-3, II-4, II-5, II III-1, III IV-1, IV Укупно часова: ГРАЂАНСКО ВАСПИТАЊЕ и ВЕРСКА НАСТАВА - ПОДЕЛА ЧАСОВА ЗА ШКОЛСКУ 2016/17. ГОДИНУ Диана Јакић Разред и одељење: Недељни фонд часова: Годишњи фонд часова: I-2, I-3, I II-1, II IV Укупно часова: Радомир Цицмил Разред и одељење: Недељни фонд часова: Годишњи фонд часова: I-1, I-4, I II-2, II-4, II-5, II III-1,3, III-2, III-4,6, III IV-1,5, IV-2,6, IV Укупно часова: Раде Булајић Разред и одељење: Недељни фонд часова: Годишњи фонд часова: I-1,3,4, I-2,5, II-1,2,6, II-3,4, III-1, III-2,4, III-3, III-5, IV-1, IV-2,3, IV-4,5, Укупно часова: Алексеј Худак: Разред и одељење: Недељни фонд часова: Годишњи фонд часова: I 1-6, II 1-6, III 1-6, IV 1-6 Укупно часова: 28

29 4.11. Преглед поделе одељењских старешинстава Први разред Број ученика Одељењски старешина Трећи разред Испитни рокови и припремни рад Број ученика Одељењски старешина 1 26 Бранка Прекић 1 30 Невена Малетин 2 27 Веселин Ђурковић 2 30 Јасмина Милић 3 20 Драгана Ристић 3 23 Снежана Банацки Игњатовић 4 25 Ивана Ускоковић 4 29 Слободан Ногавица 5 22 Ана Перишић 5 21 Емина Везмар Гајдош 6 24 Мирјана Вујичић 6 22 Сенка Бајчета Други разред Четврти разред 1 30 Снежана Шкрбић 1 26 Бајор Грандић Хајналка 2 30 Љиљана Медаков Салонски 2 27 Бјекић Татјана 3 29 Снежана Драшковић 3 23 Њаради Данило 4 30 Сања Кецман 4 23 Игор Лазаревић 5 25 Мира Бјекић 5 26 Мандић Светлана 6 27 Биљана Фемић 6 22 Никитовић Весна Σ 617 Припремни рад ће се организовати за све ученике који полажу разредни и поправни испит. Овај вид рада испланиран је у Годишњем плану и календару рада, организује се према потреби, а реализоваће се по програмима које ће сачинити предметни наставници и стручна већа. Предвиђа се да ће се у току школске обавити следећи испити: поправни испити током јуна и августа матурски испити за ученике четвртог разреда у јуну и августу, разредни испит када се за то стекну законом предвиђени услови, ванредни испити за ванредне ученике школе у законски предвиђеним роковима, допунски испити за ученике који долазе из других школа. Ученицима ће на почетку школске бити саопштене све информације о начину реализације и садржају матурског испита из свих предмета који се полажу у оквиру матурског испита. Последњи писмени задаци из одговарајућих предмета у мају месецу биће формулисани тако да представљају и генералну пробу полагања матурских испита. Матурске теме ће усвојити Наставничко веће, најкасније до почетка децембра а на основу предлога стручних актива. Ученици ће бити упознати са списком усвојених тема, након чега ће бити у обавези да изаберу тему и што пре ступе у контакт са менторима. Матурски испити ће се реализовати у последњој недељи маја и почетком јуна а по потреби и у августовском року. Сви наведени испити биће организовани и реализовани у складу са Законом и општим актима школе. 29

30 5. Планови и програми управних, руководећих и саветодавних органа План рада органа управљања Школски одбор Орган управљања у школи јесте Школски одбор. Он има 9 чланова и чине га по 3 представника запослених, родитеља и локалне самоуправе (општине). Председника и чланове школског одбора именује и разрешава Скупштина општине. У школској 2016/2017. години чланови Школског одбора су: 1. Представници локалне самоуправе (општине): Зоран Котлаја Милица Пејовић Драгана Бесермењи 2. Представници родитеља: Др Саво Дојчинов Јулијана Копривица Маита Булајић 3. Представници запослених: Снежана Шкрбић, председник Мирјана Вујичић Весна Никитовић Делокруг рада школског одбора је: доношење статута, правила понашања у школи и других општих аката, доношење годишњег плана рада и усвајање извештаја о њиховом остваривању, утврђује предлог финансијског плана за припрему буџета Републике, доноси финансијски план школе, усваја извештај о пословању, годишњи обрачун и извештај о извођењу екскурзија, расписује конкурс и бира директора, одлучује по жалби, односно приговору на решење директора. Ове школске приоритетни циљеви рада школског одбора су: разматрање исхода образовања и васпитања и предузимање мера за побољшање услова рада и осваривање образовно-васпитног рада и одређивање начина и поступка заштите и безбедности ученика за време остваривања образовно-васпитног рада и других активности које организује школа. Седницама школског одбора присуствују и учествују у њиховом раду представник ученичког парламента и представник синдиката у школи, без права одлучивања. Оријентациони план активност ШО Квартал I Садржај 1. Разматрање и усвајање Извештаја о остварености Годишњег плана рада школе за 2015/ Реализација стручног усвршавања за школску 2015/ Разматрање и усвајање оријентационог Плана активности рада Школског одбора за школску 2016/2017. годину 4. Разматрање и усвајање Годишњег програма рада школе за школску 2016/2017. годину 5. Разматрање Извештаја о раду директора школе 6. Усвајање плана стручног усавршавања за школску 2016/2017. годину 7. Расписивање конкурса и активности око избора директора школе 8. Текућа питања 30

31 1. Постигнућа на првом тромесечју 2. Доношење одлуке о редовном-потпуном попису имовине и средстава за годину и именовање Пописне комисије 3. Усвајање финансијског плана школе за годину 4. Разматрање и усвајање Извештаја о успеху ученика и владању на крају првог II полугодишта 5. Разматрање и усвајање извештаја о реализацији наставног плана и програма на крају првог полугодишта 6. Разматрање и усвајање Извештаја о реализацији ГПРШ на крају првог полугодишта 7. Текућа питања III IV 1. Разматрање и усвајање Извештаја пописне комисије за попис са стањем Усвајање Извештаја о финансијском пословању школе за годину 3. Разматрање Извештаја о раду директора школе 4. Постигнућа на трећем тромесечју 5. План коришћења годишњих одмора за годину 6. Разматрање приоритетних радова на школи за време летњег распуста 7. Информације о плану уписа ученика у први разред за школску 2017/18. годину 8. Текућа питања 1. Разматрање и усвајање Извештаја о успеху ђака у учењу и владању на крају школске 2016/ Информација о реализованим разредним и поравним испитима 3. Решавање питања везаних за припреме почетка школске 2017/ Текућа питања 5.2. План рада руководећег органа План рада директора Месец Август Септембар Програмски задаци o Планирање, руковођење и организација рада школе o Руковођење радом Наставничког већа o Присуствовање и учешће у раду седница стручних већа и стручних актива o Остваривање увида у рад административно-техничког особља o Сарадња са педагошко-психолошком службом o Израда годишњег плана рада школе o Потписивање споразума о преузимању наставника у складу са Законом o Избор наставника, стручних сарадника и других запослених у Школи o Сарадња са стручним већима ради усклађивања критеријума при оцењивању o Сарадња са Министарством просвете и др. o Решавање приспеле поште o Праћење законских прописа o Присуствовање на заказаним рочиштима по судском позиву o Израда планова и реализација o Припрема полугодишњег извештаја о раду Школе и успех ученика за НВ и ШО o Сарадња са родитељима и ученицима o Сарадња са локалном средином o Организовање рационалног и ефикасног извођења образовног програма o Редовни обилазак просторија Школе o Праћење дежурста наставника, стручних сарадника, помоћног особља и ученика o Учествовање у раду ШО и извршавање одлука ШО 31

32 o Учествовање у раду Савета родитеља o Учествовање у раду стручних актива, тимова и комисија и педагошког колегијума o Обављање других послова у складу са Законом o Решавање приспеле поште o Праћење законских прописа o Присуствовање на заказаним рочиштима по судском позиву Октобар o Праћење остваривања планских и програмских задатака у васпитнообразовном процесу o Израда потребних анализа и информација за стручна тела o Посета часовима редовне наставе као и часовима одељенског старешинства o Учествовање у раду Ученичког парламента o Усмеравање и контрола рада одељенских старешина o Учествовање у раду стручних актива, тимова и комисија и педагошког колегијума o Рад на нормативној делатности Школе o Повремени индивидуални разговори са настваницима o Стална сарадња са ПП службом o Решавање приспеле поште o Праћење законских прописа o Присуствовање на заказаним рочиштима по судском позиву Новембар o Праћење оставривања редовне допунске, додатне наставе, редовне наставе и слободних активности o Учешће на седницама ОВ и НВ o Анализа рада у протеклом периоду o Праћење и преглед дневника рада o Обављање свакодневних текућих послова- обилазак просторија Школе, дворишта, договор са помоћним особљем o Учествовање у раду стручних актива, тимова и комисија и педагошког колегијума o Сарадња са административним особљем o Сарадња са другим школама и установама културе o Пријем делегација и других представника локалне и шире заједнице o Праћење и учешће на конкурсима Министарства просвете,науке и технолошког развоја и Покрајинског секретаријата за образовање и осталих o Решавање приспеле поште o Праћење законских прописа o Присуствовање на заказаним рочиштима по судском позиву Децембар o Анализа похађања наставе и саветодавни рад o Саветодавни рад са појединим ученицима и родитељима o Учешће у раду актива директора основних и средњих школа у Врбасу o Посета редовним часовима o Сарадња са Ученичким парламентом o Сарадња са ПП службом o Припрема и организација НВ o Сарадња са стручним већима ради усклађивања критеријума при оцењивању o Учествовање на семинарима o Анализа постигнутих образовно-васпитних резултата на крају првог полугодишта o Решавање приспеле поште o Праћење законских прописа Јануар o Прегледање Дневника рада, књиге евиденције додатне, допунске, припремне наставе o Организација припремне наставе o Учествовање у изради финансијског плана Школе и плана јавних набавки (канцеларијски материјал, средства за хигијену, струја) 32

33 o Попис имовине Школе- организација и реализација o Полугодишња анализа реализације редовне, додатне, допунске наставе o Сарадња са ПП службом o Учествовање у раду стручних актива, тимова и комисија и педагошког колегијума o Праћење стручног усавршавања наставника у току зимског распуста o Решавање приспеле поште o Обележавање школске славе- Св. Саве o Праћење законских прописа o Присуствовање на заказаним рочиштима по судском позиву Фебруар o Израда полугодишњег извештаја о раду школе и његово презентовање o Учествовање у раду ШО и Савета родитеља o Посета редовним часовима и саветодавни рад са наставницима o Инструктивно-педагошки и саветодавни рад са наставницима и административним особљем o Контрола и усмеравање на изради завршног рачуна са резултатима пословања у претходној години o Индивидуалне консултације са наставницима након извршеног прегледа програма рада и реализације на крају првог полугодишта o Решавање приспеле поште o Праћење законских прописа, Присуствовање на заказаним рочиштима по судском позиву Март o Праћење и организовање ваннаставног рада (такмичења, приредбе) o Редовна посета часовима o Анализа и преузимање мера за решавање проблема неродовног похађања наставе o Сарадња са родитељима и ПП службом o Припрема и вођење седница НВ и учествовање на седницама ОВ o Рад на спровођењу одлука ШО o Учествовање у раду Савета родитеља o Учествовање у раду Ученичког парламента o Сарадња са матурантима и њихово усмеравање o Решавање приспеле поште, Праћење законских прописа, Присуствовање на заказаним рочиштима по судском позиву Април o Обављање свакодневних послова (обилазак просторија Школе) o Посета редовним часовима o Посета припремама приредбе за Дан Школе o Сарадња са Ученичким парламеном o Сарадња са ПП службом o Учествовање у раду ОВ o Припрема и реализација НВ o Сарадња са родитељима o Организација школских, општинских и републичких такмичења o Рад са административном службом o Рад са Тимом за промоцију Школе o Сарадња са факултетима и њихова промоција o Решавање приспеле поште, Праћење законских прописа, Присуствовање на заказаним рочиштима по судском позиву Мај o Праћење и усмеравање редовног и систематског оцењивања ученика и извођења годишњих оцена o Контрола планираних и остварених часова код матураната o ОВ матураната o Организација и праћење рада Школе o Вођење испитног матурског одбора o Сарадња са ПП службом o Сарадња са МУП-ом (Матурска журка) 33

34 o Сарадња са локалном управом o Решавање приспеле поште, Праћење законских прописа, Присуствовање на заказаним рочиштима по судском позиву Јун o НВ матураната, утврђивање Вуковаца, координација избора ученика генереције и утврђивање ученика за одлазак на Бели двор o Организација рада комисија за матурске испите o Организација поправних, разредних, ванредних и испита по жалби o Учествовање у ОВ за I,II и III разред o Свечана додела сведочанстава, диплома и Вукових награда за матуранте o Организација и спровођење НВ o Решавање приспеле поште o Праћење законских прописа, Присуствовање на заказаним рочиштима по судском позиву Јул o Решавање приспеле поште, Праћење законских прописа, Присуствовање на заказаним рочиштима по судском позиву o Прегледање књига евиденције, матичних књига o Систематизација реализације свих часова o Припрема и спровођење уписа првака после завршних испита 5.3. План саветодавних органа План Савета родитеља Савет родитеља чини по један представник родитеља ученика из сваког одељења у школи. То је саветодавни орган школе. Савет родитеља има задатке да: предлаже представнике родитеља ученика за чланове Школског одбора, предлаже мере за осигурање квалитета и унапређивање образовно-васпитног рада, учествује у поступку предлагања изборних предмета, разматра намену коришћења средстава од донација и средстава родитеља, разматра услове за рад установе, учествује у поступку прописивања мера и правила понашања у школи, даје сагласност на програм и организовање екскурзије, разматра извештај о реализацији, одређује висину надокнаде за професоре за бригу о деци. Савет родитеља своје предлоге, питања, мишљења и ставове упућује Школском одбору, директору и стручним органима школе. ЧЛАНОВИ САВЕТА РОДИТЕЉА ЗА ШКОЛСКУ 2016/2017. ГОДИНУ СУ I 1 Зоран Пејовић I I I 1 Ђилас Весна I 2 Данијела Перовић I I I 2 Жељко Јојкић I 3 Љиљана Балетић I I I 3 Дејана Мамула I 4 Иван Радевић I I I 4 Весна Богавац I 5 Мирослава Кривокапић I I I 5 Драгомир Томић I 6 Жељана Лаковић I I I 6 Јулијана Копривица I I 1 Миленко Клопан I V 1 Бојана Марковић I I 2 Мирослав Радојевић I V 2 Сања Луковић I I 3 Мирјана Ивановић I V 3 Татјана Вулевић I I 4 Данијела Мажар I V 4 Мирко Лукић I I 5 Јован Бјекић I V 5 Јелена Недић Шабановић I I 6 Душанка Вучановић I V 6 Љиљана Докнић 34

35 Оријентациони програм рада савета родитеља је дат у табели Време реализације СЕПТЕМБAР ОКТОБАР НОВЕМБАР ДЕЦЕМБАР ЈАНУАР ФЕБРУАР МАРТ АПРИЛ МАЈ Садржај рада Конституисање новог Савета родитеља, избор председника, потпредседника Статутарне одредбе рада савета школе Разматрање и усвајање Плана рада Савета за текућу школску годину Информисање о почетку рада школе, припремљеност за нову школску годину Упознавање са Годишњим планом рада школе Договор око новчаних потраживања од ученика (осигурање, организовање излета, екскурзија, обезбеђење) Договор око наставка активности помоћи родитеља школи, анализа досадашњих искустава и ефеката Информација о програмима и начину реализације излета, екскурзија, школски простор, обезбеђењу школе, ваннаставне активности... Информације о раду школе Извештај о успеху и понашању ученика на крају првог класификационог периода Анализа досадашњег рада школе Осврт на обележавање значајних датума у школи Договор око прославе Нове, Дана Светог Саве и Дана школе Анализа успеха ученика на крају првог полугодишта Информације о реализацији спортских такмичења Извештај о раду школе у првом полугодишту Сарадња школе са породицом и друштвеном средином (облици помоћи родитеља школи - анализа досадашњег искуства) Припреме за обележавање Дана школе Успех ученика на трећем класификационом периоду Предлагање мера за унапређивање услова рада школе и могућности донаторства у школи Информације о припремама за обележавање прославе за ученике који су освојили неку од награда на нивоу општине, града или републике Резултати ученика на такмичењу у току Извршиоци Чланови Савета Директор Председник Савета Директор Тим за ГПРШ Чланови Савета Пред. Савета, Директор Директор Директор Директор Директор Директор Директор Педагог Директор Директор Директор Директор Директор, Псих Директор, чланови Савета Директор Директор ЈУН Успех ученика на крају другог полугодишта Директор Извештај о реализацији програма излазака ученика (излета, екскурзија...) Предлог програма рада Савета родитеља за наредну годину Директор Чланови савета 35

36 План Ученичког парламента ШКОЛСКА ЗАЈЕДНИЦА УЧЕНИКА је током 2004/2005. школске реализовала пројекат "Измери школу да ли је по твојој мери". Исход овог пројекта је формирање школског ПАРЛАМЕНТА у септембру Парламент чине представници 24 одељенске заједнице и председник, кога бирају сви ученици школе. Избор представника одељења врши се на састанку одељењске заједнице већином гласова, тајним гласањем. У раду Школског одбора учествује, без права одлучивања, и председник Ученичког парламента или лице које он именује да га мења. Рад овог тела организоваће се на нивоу школе. Пословник о раду и статут саставни су делови годишњег програма рада школе и налазе се у прилогу. Представници одељења у Ученичком парламенту 2016/2017. РБ Име и презиме Разред и одељење РБ Име и презиме Разред и одељење 1. Анђела Радуловић 25. Јована Бркић I 1 2. Матилда Навратил 26. Вукашин Цветковић 3. Катарина Антовић 27. Ања Бобић I 2 4. Лазар Кривокапић 28. Марија Дубачкић 5. Сара Сукара 29. Дајана Костелник I 3 6. Софија Косовић 30. Радоња Милутиновић 7. Петар Рељић 31. Ања Мосорка I 4 8. Никола Пузовић 32. Мира Гаговић 9. Борис Јоцев 33. Машана Вујачић I Вања Буквић 34. Јелена Томић 11. Душан Бокан 35. Милана Пилиповић I Ксенија Фемић 36. Ксенија Шмит 13. Невена Керекеш 37. Јелена Медић II Марија Криваћевић 38. Александра Мрђа 15. Силвија Лежаја 39. Милија Симовић II Никола Јаничић 40. Немања Салонтаји 17. Анђела Бобић 41. Анастасија Тешановић II Лаура Ромода 42. Валентина Додеровић 19. Марко Захорјански 43. Вукан Кнежевић II Лука Николић 44. Божидар Симовић 21. Мила Драгнић 45. Миљан Миљанић II Марко Маројевић 46. Раде Керкез 23. Адриана Пиндовић 47. Нађа Мандић II Марко Вујичић 48. Марко Гаврилов III 1 III 2 III 3 III 4 III 5 III 6 IV 1 IV 2 IV 3 IV 4 IV 5 IV 6 На основу досадашњег искуства и учествовања како у раду Ученичког парламента, тако и у активностима које су спровођене у Школи и у сарадњи са организацијама које нису укључене у рад Школе, али свакако, својим радом доприносе побољшању живота младих у нашој локалној заједници, а на основу капацитета ученика и Школе, предлаже се следећи План рада Ученичког парламента за школску 2016/2017 годину. 36

37 ПРОГРАМ РАДА УЧЕНИЧКОГ ПАРЛАМЕНТА ГИМНАЗИЈЕ,,ЖАРКО ЗРЕЊАНИН'' Редни број седнице I II III IV V Садржај рада Време реализације 1. Конституисање УП Избор председника, заменика председника и потпредседникапредставника, представника за ШО, записничара 2. Усвајање Пословника о раду Ученичког парламента 3. Давање мишљења о новим уџбеницима за текућу школску годину 4. Иницијативе, предлози и питања септембар 1.Усвајање записника са претходне седнице 2. Предлози и планирање акција за текућу школску годину 3. Предлози и планирање сарадње са правним и физичким лицима ван УП (локалном заједницом, другим УП) 4. Циклус едукативних радионица 5. Разматрање Извештаја о успеху и владању ученика у I кварталу 6. Обележавање Дана потписивања Конвенције Уједињених нација о правима детета 7.Иницијативе, предлози и питања 1. Усвајање записника са претходне седнице 2. Предлози и планирање акција за текућу школску годину 3. Предлози и планирање сарадње са правним и физичким лицима ван УП ( локалном заједницом, другим УП) 4. Циклус едукативних радионица 5. Разматрање Извештаја о успеху и владању ученика на крају првог полугодишта 6. Обележавање Дана људских права, Дана заљубљених 7.Иницијативе, предлози и питања 1. Усвајање записника са претходне седнице 2. Предлози и планирање акција за текућу школску годину 3. Предлози и планирање сарадње са правним и физичким лицима ван УП ( локалном заједницом, другим УП) 4. Циклус едукативних радионица 5. Разматрање Извештаја о успеху и владању ученика у III кварталу октобар/ новембар децембар / јануар /фебруар 6. Иницијативе, предлози и питања март/ април 1. Усвајање записника са претходне седнице 2. Циклус едукативних радионица 3. Разматрање Извештаја о успеху и владању ученика на крају школске 4. Подношење извештаја о раду УП за 2016/17.годину 5. Разматрање предлога за наредну школску годину 6. Доношење плана и програма рада за школску 2017/18. годину 7. Доношење одлуке о закључивању редовног рада УП за текућу годину мaj/ јун Дневни ред седница УП зависиће и од тренутних околности и усклађиваће се са актуелностима из домена потреба ученика школе и побољшања квалитета рада школе. План рада одељењских заједница Одељенска заједница представља основни радни колектив ученика, где они остварују своја права и обавезе, непосредним учешћем у активностима на савладавању програма образовно васпитног рада и активностима у слободном времену. Ученици се договарају и одлучују о питањима везаним за појединце и колектив. 37

38 ОРИЈЕНТАЦИОНИ ПЛАН И ПРОГРАМ РАДА ОДЕЉЕЊСКЕ ЗАЈЕДНИЦЕ СЕПТЕМБАР Упознавање са карактеристикама и правилима школе, уписаног смера и међусобно упознавање ученика; Конституисање одељенске заједнице избором руководства и договором о програму рада; Задаци наставника и ученика који произилазе из наставног програма; Материјали неопходни за несметано учешће у настави (уџбеници и прибор). ОКТОБАР Организовање радних активности и акција којима одељењска заједница учествује у остваривању заштите менталног здравља у школи; Подстицање ваннаставних активности осмишљеним акцијама за унапређивање здравља на нивоу локалне заједнице; Методе и технике успешног учења; Конвенција о правима детета; НОВЕМБАР Унапређивање наставе и других активности ученика; Договор са одељењским старешином и предметним наставницима око организације додатног и допунског рада према потребама и афинитетима ученика; Организовање помоћи слабијим ученицима у оквиру одељенске заједнице; Бон тон /упознавање садржаја/ ДЕЦЕМБАР На крају првог полугодишта урадити анализу васпитно-образовног рада ученика; Издвојити запажања о квалитету и ефикасности наставе, напредовању и успеху сваког појединца и одељења у целини; ЈАНУАР Чување здравља хуманизација односа међу половима; ФЕБРУАР Залагање за редовно посећивање часова, савладавање наставног програма и успешно напредовање сваког појединца и одељењске заједнице; Развијање мотивације младих у односу на здравље и здраве стилове живота; Подстицање родитеља на активности за унапређење здравља младих; МАРТ Унапређивање наставе и других активности ученика; Договор са одељењским старешином и предметним наставницима око организације додатног и допунског рада према потребама и афинитетима ученика; Организовање помоћи слабијим ученицима у оквиру одељењске заједнице; АПРИЛ Анализа напредовања и успеха који постиже сваки појединац и одељење Прослава Дана - школе Изношење запажања о квалитету и ефикасности наставе Организациони облици који мотивишу рад ученика и олакшавају га Међусобни односи наставника и ученика развој сарадње МАЈ Рад на професионалном опредељивању и саветовању ученика; Бон тон /упознавање садржаја/ Развијање хуманости,солидарности,културе опхођења и понашања,усклађивање личних и друштвених интереса ЈУН Реализација свих планова, програма и активности у одељењу; Постигнути резултати на основу примене различитих метода, техника и инструмената оцењивања, праћења развоја и напредовања ученика. 38

39 6. Планови и програми стручних органа Наставничко веће Наставничко веће чине сви наставници и стручни сарадници школе. Седнице наставничког већа сазива и руководи директор школе, без права одлучивања. О раду наставничког већа води се записник. Наставничко веће: расправља и одлучује о остваривању школског програма и разматра годишњи план рада, предлаже три представника из реда запослених у Школском одбору, анализира остварене циљева и стандарде постигнућа, планира и организује различите облике ваннаставних активности ученика, припрема календар школског такмичења ученика и обезбеђује услове за њихово припремање, разматра извештај директора и одељењских старешина, даје мишљење Школском одбору за избор директора школе, доноси одлуку о похваљивању и награђивању ученика, изриче васпитно дисциплинске мере из своје надлежности, врши и друге послове који му законом или општим актом буду стављени у надлежност. Програм рада наставничког већа за школску 2016/2017. годину ВРЕМЕ VIII IX X X - XI САДРЖАЈ РАДА 1. Утврђивање резултата рада ученика на крају 2015/2016. ; 2. Извештај о реализацији ГПРШ и постигнутим резултатима образовноваспитног рада за школску 2015/2016. годину; Усвајање ГПРШ за 2016/ Информацијe о припремљености за школску 2016/2017., кадровским потребама, подели предмета на наставнике, подели одељенских старешинстава и упису ученика; 4. Усвајање Програма и плана рада Одељенских и Наставничког већа; 5. Упознавање са распоредом смена и ритмом радног дана; 6. Утврђивање уџбеничке и приручне литературе; 7. Педагагошко - психолошко усавршавање 8. Остала питања из надлежности НВ 1. Заузимање јединствених ставова према правилима понашања у школи 2. Извештај стручних актива поводом уједначавања критеријума оцењивања 3. Идентификација ученика за додатну, допунску наставу и секције 4. Реализација плана набавке наставних средстава,учила,књига и сл. 5. Остала питања из надлежности НВ 1. Квартална анализа: успеха, дисциплине, изостајања ученика, рада стручних органа, струч. сарадника и других учесника у образовно-васпитном процесу; 2. Изрицање васпитно-дисциплинских мера ученицима из своје надлежности; 3. Сарадња са другим школама, предузећима и установама; 4. Остала питања из надлежности НВ XII 1. Полугодишња анализа: успеха, дисциплине, изостајања ученика, рада стручних органа, струч. сарадника и других учесника у образовно - васпитном процесу; 2. Изрицање васпитно-дисциплинских мера ученицима из своје надлежности; 3.Сарадња са факултетима 4. Остала питања из надлежности НВ 39

40 I 1. Упознавање НВ са активностима на професионалном информисању ученика и родитеља 2. Праћење стручног усавршавања наставника и стручних сарадника; 3. Разматрање садржаја и облика сарадње са родитељима и чиниоцима непосредне друштвене средине; 4. Педагагошко - психолошко усавршавање 5. Остала питања из надлежности НВ IV 1. Предлагање програма прославе Дана школе; 2. Организација друштвено корисног рада; 3. Организовање такмичења и смотри; 5. Сарадња са другим школама, предузећима и установама; 6. Сарадња са факултетима 7. Остала питања из надлежности НВ VI 1. Годишња анализа: успеха, дисциплине, изостајања ученика, рада стручних органа, струч. сарадника и других учесника у образовно - васпитном процесу; 2. Изрицање васпитно-дисциплинских мера ученицима из своје надлежности; 3. Организација поправних и разредних испита; 4. Анализа резултата програма васпитног рада, професионалне орјентације и стручног усавршавања; 5. Праћење реализације донетих закључака и предложених мера; 6. Утврђивање испуњености услова и доношење одлуке за добијање диплома 7. Доношење одлуке о проглашењу ђака генерације 8. Награђивање и похваљивање ученика; 9. Остала питања из надлежности НВ 6.2. Педагошки колегијум Стручна већа и стручни активи имају председнике који чине педагошки колегијум. Педагошки колегијум разматра питања и заузима ставове у вези са пословима директора: стара се о осигурању квалитета и унапређивању образовно-васпитног рада; стара се о осигурању развојног плана установе; организује педагошко-инструктивни увид и надзор и предузима мере за унапређивање и усавршавање рада наставника и стручног сарадника; планира стручно усавршавање запослених Педагошким колегијумом председава и руководи директор. Педагошки колегијум је стручни орган школе који обједињује рад свих стручних органа до Наставничког већа. Он непосредно омогућава директору школе да унапређује, афирмише, и повећа квалитет рада Наставничког већа као најодговорнијег стручног органа школе. Задаци педагошког колегијума су: Планирање и праћење реализације образовно-васпитног рада; Утврђивање форме и потребне документације за планирање и припремање образовноваспитног рада; Утврђивање критеријума за утврђивање знања ученика; Праћење и анализа резултата рада; Праћење реализације програма васпитног рада и усклађивање ставова за што адекватнију реализацију; Утврђивање проблема у поступку реализације образовно-васпитних захтева и налажење решења за њихово отклањање у оквиру Колегијума; 40

41 Стално праћење и анализа плана и програма са критичким освртом на програм и облик реализације; Налажење могућности за примену диференцираних облика рада са ученицима; Праћење рада слободних активности и налажење најбољих решења за њихову организацију усклађену са педагошким захтевима; Организовање изборних и факултативних предмета; Организовање додатног рада; Планско спровођење и усклађивање провере задацима објективног типа као и вредновање усвојених образовно-васпитних утицаја; Организовање, праћење и унапређивање рада одељенских заједница и ученичког парламента; Унапређивање свих видова сарадње са родитељима, друштвеном средином и и осталим чиниоцима везаним за реализацију програма рада школе; Планирање разних видова стручног усавршавања; Организовање и праћење рада културне и јавне делатности школе; Планирање друштвено-корисног рада; Договор о употреби и коришћењу наставних учила и средстава, као и планирање потребе за њиховим обнављањем; Праћење здравственог стања ученика и рад на унапређивању њиховог здравља; Поред наведених задатака, колегијум ће се залагати и за решавање других питања. Колегијум планира да одржи 10 седница током ове школске. Према потреби колегијум ће одржати и више од предвиђеног броја седница, а што утврђује председник или чланови колегијума. Током школске 2016/2017. Педагошки колегијум ће се састајати једном месечно. Чланови колегијума: Стручно веће наставника српског језика и књижевности, председник Љиљана Медаков Салонски, Стручно веће наставника математике и рачунарства и информатике, председник Сенка Бајчета, Стручно веће наставника страних језика, председник Хајналка Бајор Грандић, Стручно веће наставника друштвених наука, председник Марија Тот Трубинт Стручно веће наставника физичког васпитања, председник Веселин Ђурковић, Стручно веће наставника природних наука, председник Ана Перишић, Стручно веће наставника уметности, председник Соња Mиловић Стручни сарадник Директор школе. Програм рада колегијума МЕСЕЦ САДРЖАЈ РАДА ИЗВРШИОЦИ IX 1. Конституисање колегијума и усвајање плана програма рада; 2. Школски развојни план - улога стручних већа и актива у његовој реализацији; 3. Договор о начину и облику планирања наставе и утврђивање потребне документације; 4. Анализа Годишњег програма рада школе; 5. Планирање извођења посета, сусрета, излета, екскурзија; 6. Планирање и организовање рада слободних активности, допунске и додатне наставе; 7. Организација изборне наставе; 8. Корелација ( хоризонтална и вертикална ) наставних садржаја; 9. Сагледавање опремљености кабинета наставним средствима и литературом; 10. Праћење и вредновање рада и напредовања ученика ( план писмених, контролних задатака, тестирања...), усаглашавање критерија оцењивања; 11. Планирање и прогр. рада стручних већа и актива и вођење Директор, Чланови колегијума Педагог 41

42 евиденције и документације о раду; 12. Питања и предлози. X XI XII I II III IV V VI 1. Обележавање Дечје недеље; 2. Стручно предавање; 3. Систем такмичења ученика; 4. Питања и предлози. 1. Анализа резултата образовно-васпитног рада постигнутих на крају првог наставног периода и предлози за њихово унапређење; 2. Анализа рада допунске, додатне наставе и слободних активности; 3. Анализа рада изборне наставе; 4. Разматрање сарадње са друштвеном средином; 5. Питања и предлози. 1. Анализа реализације образовно-васпитног рада; 2. Постигнути резултати; 3. Реализација стручног усавршавања наставника; 4. Стручно предавање 5. Питања и предлози. 1. Обележавање Дана Светог Саве; 2. Анализа реализованих садржаја и активности и резултата образовно-васпитног рада постигнутих на крају првог полугодишта и мере за побољшање успеха и мотивисање ученика; 3. Организација рада хигијенско-естетског уређења школе и школске средине; 4. Стручно предавање 5. Конкретизација послова и задатака за обележавање Дана школе; 6. Питања и предлози; 1. Мере за унапређење реализације наставних садржаја у циљу побољшања резултата образовно-васпитног рада; 2. Анализа сарадње са родитељима, друштвеном средином и осталим градским школама; 3. Организација ученичких такмичења; 4. Утврђивање конкретних задатака поводом обележавања 8. марта; 5. Хигијенско-естетско уређење школе и њене околине; 6. Питања и предлози. 1. Организација ученичких такмичења; 2. Стручно предавање 3. Питања и предлози. 1. Анализа резултата образовно- васпитног рада постигнутих на крају III наставног периода; 2. Анализа рада допунске и додатне наставе; 3. Реализација програма рада на професионалној оријентацији ученика; 4. Стручно предавање 5. Питања и предлози. 1. Анализа рада слободних активности, додатног образовноваспитног рада и постигнутих резултата кроз систем такмичења; 2.Сарадња са факултетима; 3.Сарадња са другим школама и установама; 4.. Питања и предлози. 1. Анализа резултата образовно-васпитног рада постигнутих на крају наставне ; 2. Организација разредних испита; 3. Мере и предлози за унапређење о-в. за нову школску годину; 4. Прилози Годишњем извештају о раду школе; 5. Предлог Комисија за поједине активности (ГПРШ) - Комисије које су потребне за успешан и квалитетан рад школе; 6. Анализа рада Колегијума и утврђивање предлога плана и програма рада Колегијума за наредну школску годину; Педагог Директор и Чланови колегијума Педагог Директор и Чланови колегијума Педагог Директор и Чланови колегијума Педагог Директор и Чланови колегијума Педагог Чланови Колегијума Педагог Директор и Чланови колегијума Педагог Директор и Чланови колегијума Чланови Колегијума Педагог Директор и Чланови колегијума 42

43 7. Предлог поделе одељења на наставнике и задужења за наредну школску годину; 8. Утврђивање послова и задатака за август; 9. Питања и предлози. VII VIII 1. Колективни годишњи одмор 1. Организација разредних и поправних испита; 2. Комисије - предлози Већа и Актива за састав Комисија и активности које ће спроводити; 3. Предлози за програм стручног усавршавања наставника и стручних сарадника; 4. Предлози за програм културних и других друштвених активности школе; 5. Планирање и програмирање рада стручних већа и актива; 6. Предлози за програм зравственог васпитања и здравствене заштите ученика; 7. Предлози за програм рада на професионалној оријентацијиученика; 8. Предлози за програм друштвено-корисног рада ученика и хигијенско-естетског уређења школе и њене околине. Педагог Директор и Чланови колегијума 6.3. План рада одељењских већа Одељењско веће чине наставници који изводе наставу у одређеном одељењу. Одељењско веће обавља следеће активности: непосредно организује и остварује образовно васпитни рад у одељењу и разматра резултате рада наставника, остварује увид у резултате рада и владања ученика, анализира резултате које ученици постигну на крају квартала, полугодишта и на крају школске, предузима мере за усклађивање рада ученика у процесу образовања и васпитања у одељењу, утврђује, на предлог предметног наставника, закључну оцену из предмета на основу укупних резултата рада, а оцену из владања на основу предлога одељењског старешине, утврђује предлог одлуке за доделу награда и похвалница ученицима изриче васпитне мере из своје надлежности, предлаже Наставничком већу програм екскурзија, такмичења и сл. врши избор ученика за такмичење на предлог предметног наставника, врши избор ученика за које треба организовати допунски и додатни рад, на предлог предметног наставника, обавља и друге послове који су му законом, општим актом и одлуком директора стављени у надлежност. О реализацији активности одељењских већа води се евиденција кроз записнике у дневницима образовно-васпитног рада за свако одељење посебно. Програм рада одељењског већа за школску 2016/2017. годину ОБЛАСТ САДРЖАЈ РАДА ВРЕМЕ Планирање и програмирање рада 1.Утврђивање планова рада редовне наставе, додатног рада, слободних активности и других облика образовно васпитног рада; 2. Програм рада одељенског већа; 3. Планирање писмених и контролних задатака; VIII, IX,X Праћење и унапређ. образовноваспитног рада 1.Корелација наставних садржаја појединих предмета. Оцењивање: критеријуми и усклађеност; 2.Координација рада свих наставника у циљу подизања квлитета знања ученика; IX,XI, III Током 43

44 3. Праћење процеса оспособљавања ученика за самостално учење; Сагледавање рада ученика Сарадња са родитељима 1. Разматрање резултата рада и оцењивање ученика; 2. Похваљивање и васпитно дисциплинске мере; 3.Рад одељенских заједница, врсте активности и ниво ангажованости ученика; 4. Анализа резултата рада ученика IV разреда; 5. Покретање поступка за доделу дипломе,,вук Караџић'' и поступка за избор ученика генерације. 1. Планирање индивидуалних разговора са родитељима; 2. Планирање разговора родитеља и предметних наставника; 3. Договор о родитељским састанцима; 4. Анализа сарадње и мере за њено унапређивање; X, XII, VI X, XII, VI Током V IX I Анализа реализације 1. Остваривања циљева и задатака образовно - васпитног рада; 2. Слободних активности; 3. Допунског образовно - васпитног рада; 4. Додатног образовно - васпитног рада; 5. Програма рада одељенских већа. XI, I, IV, VI 6.4. Стручна већа из области предмета Стручна већа и активи разматрају питања битна за организацију и рад школе у функцији унапређивања свих облика образовно-васпитног рада у етапама (припремна, оперативна, и верификативна): - редовна, изборна, курсна и допунска настава; - слободне активности, додатни и корективни рад, посете, сусрете; - хоризонтална и вертикална корелација; - методологија праћења и критеријуми вредновања постигнућа ученика; - опремање наставе, стручно усавршавање чланова актива, увођење иновација и сл; - добра међусобна сарадња и тимски рад наставника; - уредно вођење евиденције и документације (планови, програми, записници). У школској 2016/2017. години у школи ће радити следећа Стручна већа за области предмета: Стручно веће наставника српског језика и књижевности, председник Љиљана Медаков Салонски, Стручно веће наставника математике и рачунарства и информатике, председник Сенка Бајчета, Стручно веће наставника страних језика, председник Хајналка Бајор Грандић, Стручно веће наставника друштвених наука, председник Марија Тот Трубинт, Стручно веће наставника физичког васпитања, председник Веселин Ђурковић, Стручно веће наставника природних наука, председник Ана Перишић, Стручно веће наставника уметности, председник Соња Миловић. Председници стручних већа за области предмета су у сарадњи са члановим Стручних већа сачинили програме рада стручних већа. 44

45 Састанак Стручног већа Састанак Стручног већа, тимски рад и индивидуално планирање Годишњи план рада Гимназије Жарко Зрењанин из Врбаса за школску 2016/17. годину План и програм рада стручног већа професора СРПСКОГ ЈЕЗИКА И КЊИЖЕВНОСТИ Председник: Љиљана Медаков Салонски Планирани садржаји време Реализација начин реализације I. Планирање и програмирање 1.Израда Годишњег плана и програма Израда предлога Годишњег плана и програма Стручног већа Усвајање коначне верзије Годишњег плана и програма Стручног већа Припреме за израду и израда Годишњег плана и програма предметних професора 2.Израда месечних планова рада Одређивање методских јединица по месецима, истицање најбитнијих образовно-васпитних циљева, избор метода, облика и средстава II. Организационо-техничка припрема Договор о времену одржавања састанака, Договор о реализацији писмених задатака и вежби, организовању додатног и допунског рада, секција, такмичења Набавка књига, материјала и средстава потребних за унапређење наставе III. Реализација образовно-васпитног рада 1.Редовна настава Разрада образовних циљева и задатака на нивоу знања, схватања и примене Избор облика, метода и средстава којима се утврђени циљеви и задаци могу најуспешније остварити Проналажење мотивационих поступака Откривање узрока неуспеха појединих ученика и предузимање мера за њихово превазилажење Израда периодичних анализа о резултатима образовно-васпитног рада 2.Додатна настава Дефинисање критеријума за идентификовање даровитих ученика Дидактичко-методичко осмишљавање рада са даровитим ученицима Договор о носиоцима реализације и подела задужења 3.Допунски рад Утврђивање индикатора за откривање неуспеха из предмета српски језик и књижевност и дијагностицирање узрока неуспеха Дидактичко-методичко осмишљавање допунског рада Договор о носиоцима реализације и подела задужења Анализа рада са неуспешним ученицима 4. Секције Дидактичко-методичко осмишљавање рада у секцијама Упознавање ученика са програмима секција које организује Стручно веће Договор о носиоцима реализације и подела задужења VIII VIII VIII IX VIII IX IX X IX IX IX X X X XI Током IX X X-XI X XI Током VIII X-XI Чланови стручног већа Чланови стручног већа Чланови стручног већа Драмска секција Љиљана Медаков Салонски и Младен Ђуричић Литерарна секција Татјана Бјекић Рецитаторска секција Лидија Миљанић и Невена Малетин Новинарска секција Јелена Вујовић и Младен Ђуричић Лингвистичка секција Јасмина Милић Библиотечка секција Татјана Бјекић и Невена Малетин Састанак Стручног већа 45

46 5. Такмичења: X-XI Књижевна олимпијада. Смотра рецитатора X-XI Такмичење из српског језика и језичке културе. 6.Литерарни конкурси. Током Учешће на литерарним конкурсима на свим нивоима организације Учешће на фестивалима 7. Угледни часови Током 8. Одлазак са ученицима у позориште IV. Сарадња са другим већима, стручним сарадницима, факултетима и институтима Сарадња са другим већима (Усклађивање распореда одржавања писмених задатака, вежби, ваннаставних активности...) Сарадња са школским педагогом и психологом (дидактичко-методичка припрема наставе, предлагање мотивационих поступака за постизање бољих резултата, конципирање педагошко-психолошког усавршавања) Сарадња са библиотекаром (договор о набавци уџбеника, приручника и стручне литературе) V. Стручно усавршавање 1.Уже стручно усавршавање Анализа програма семинара Избор одговарајућих програма семинара Похађање одабраних семинара Анализа резултата и сазнања по завршеним семинарима 2. Дидактичко-методичко усавршавање Примена савремених облика и метода образовно-васпитног рада Вредновање и оцењивање резултата образовно-васпитног рада 3. Опште психолошко-педагошке теме Обрада интересантних тема у сарадњи са педагогом и психологом VI. Аналитичко-истраживачки рад Квантитативна и квалитативна анализа образовно-васпитног рада VII. Праћење резултата рада већа Израда инстумената (тестови знања, анкете, скале процене...) за утврђивање предузетих мера Израда периодичних извештаја о оствареним резултатима (тромесечни, полугодишњи и годишњи) IX-X Током Током X-XI XI-IV V Током Током Током IX-XI Током Чланови стручног већа Чланови стручног већа Чланови стручног већа Чланови стручног већа Састанак Стручног већа Састанак Стручног већа Састанак Стручног већа Састанак Стручног већа У остваривању образовно-васпитног процеса рада Школе, значајно место у осмишљавању слободног времена ученика и њиховог интелектуалног и емотивног развоја, имају ваннаставне активности. Поштујући принцип добровољности у опредељивању ученика, према захтевима постављеним Законом, могућностима, планирамо различите ваннаставне активности. Обим реализације ових активности у многоме зависи од интересовања ученика, али је битно пружити им могућности да кроз различите садржаје задовоље своја интересовања, стекну нова знања и добију нешто више од Школе него што је само знање садржаја наставних предмета. Ту првенствено мислимо на значај одласка у позориште. Стручно веће Српски језик и књижевност, својим Годишњим планом предвиђа 46

47 Састанак стручног већа Састанак стручног већа, тимски рад и индивидуално планирање Годишњи план рада Гимназије Жарко Зрењанин из Врбаса за школску 2016/17. годину организоване одласке у позориште и то: Српско народно позориштеу Новом Саду, Позориште младих- Нови Сад, као и одлазак у Сомборско позориште. Како позоришни репертоар излази месечно ми нисмо у могућности да почетком школске знамо тачан датум одржавања представе. Као део плана Стручног већа навешћемо на који начин планирамо одласке и шта све подразумевају: приликом избора представе водимо рачуна да буде у складу са писцима и делима које обрадјујемо као и са узрастом уценика које водимо најчешће смо ангажовали аутобус ЈП Врбас али због стања њиховог возног парка било би добро да ангажујемо и друге превознике са наше територије најмање 48h пре одласка, обавештавамо директора и секретара школе о планираном одласку,који исти пријављује Полицијској управи Врбас, пре поласка,управи школе доставићемо списак са именима свих путника, списак садржи информације о вођи пута, дежурном професору/професорима (ако је неколико професора задужено) полазак је планиран у 18h испред школе уколико идемо у Српско народно позориште, односно у 18,15 h уколико гледамо представу у Позоришту младих, по завршетку представе аутобус нас чека испред позоришта и вози до школе, аутобуске карте плаћамо у готовини. У Врбасу, Председник Стручног већа: Љиљана Медаков Салонски План и програм рада СТРУЧНОГ ВЕЋА МАТЕМАТИКЕ И РАЧУНАРСТВА И ИНФОРМАТИКЕ председник Сенка Бајчета САДРЖАЈИ ПРОГРАМА време носиоци сарадници начин реализације Планирање и програмирање 1. Израда годишњег плана и програма Израда предлога годишњег плана и програма стручног већа Усвајање коначне верзије годишњег плана и програма већа Припреме за израду и израда годишњег плана и програма предметних професора 2. Израда месечних планова рада, одређивање методских јединица по месецима, истицање најбитнијих образовно-васпитних циљева, избор метода, облика и средстава и увођење исхода Организационо-техничка припрема Утврђивање списка уџбеника по предметима, разредима и смеровима који ће се користити у настави Давање мишљења о новим уџбеницима ако има потребе Набавка табле за кабинет математике Договор о времену одржавања састанака, Договор о реализацији писмених задатака и вежби, организовању додатног и допунског рада, такмичења Набавка учила, материјала и средстава потребних за унапређење наставе Реализација образовно-васпитног рада 1.Редовна настава Разрада образовних циљева и задатака на нивоу знања, схватања, примене и стваралачке VIII VIII VIII IX VIII IX IX X IX IX Чланови већа Чланови већа Чланови већа Педагог Директор Педагог Састанак стручног већа 47

48 прераде градива IX X Избор облика, метода и средстава којима се утврђени циљеви и задаци могу најуспешније остварити Проналажење мотивационих поступака X Откривање узрока неуспеха појединих ученика X XI и предузимање мера за њихово превазилажење Израда периодичних анализа о резултатима Током образовно-васпитног рада 2.Додатна настава Дефинисање критеријума за идентификовање IX обдарених ученика Дидактичко-методичко осмишљавање рада са X обдареним ученицима Договор о носиоцима реализације и подела X-XI задужења Учешће на конкурсима, такмичењима, Током смотрама (такмичење Дабар, RAF Challenge, BubbleCup...) Организовање такмичења и квизова на нивоу школе Обележавање значајних датума (Европска недеља програмирања, Дан броја ПИ, Сат Током програмирања...) 3.Допунски рад Утврђивање индикатора за откривање неуспеха из предмета математка и информатика, X дијагностицирање узрока науспеха Дидактичко-методичко осмишљавање XI допунског рада Договор о носиоцима реализације и подела Током задужења Анализа рада са неуспешним ученицима Сарадња са другим већима, стручним сарадницима, факултетима и институтима Сарадња са другим већима (Усклађивање распореда одржавања писмених задатака, вежби, ваннаставних активности...) Сарадња са школским педагогом (дидактичкометодичка припрема наставе, предлагање мотивационих поступака за постизање бољих резултата, конципирање педагошко-психолошког усавршавања) Сарадња са библиотекаром (Договор о набавци уџбеника, приручника и стручне литературе) Сарадња са факултетима и институтима (Сарадња са ПМФ-ом и Истраживачком станицом Петница) Стручно усавршавање 1.Уже стручно усавршавање Анализа програма семинара Избор одговарајућих програма семинара Израда плана СУ стручног већа Похађање одабраних семинара Анализа резултата и сазнања по завршеним семинарима 2. Дидактичко-методичко усавршавање Примена савремених облика и метода образовно-васпитног рада Вредновање и оцењивање резултата IX-X Током Током Током VIII X-XI XI-IV V Током Председ. већа Чланови већа Председни ци осталих стручних већа Педагог Састанак стручног већа Састанак стручног већа, тимски рад и индивидуал но планирање 48

49 Састанак стручног већа Састанак стручног већа, тимски рад и индивидуално планирање Годишњи план рада Гимназије Жарко Зрењанин из Врбаса за школску 2016/17. годину образовно-васпитног рада Организовање предавања образовно-васпитног карактера из области предмета 3. Опште психолошко-педагошке теме Обрада интересантних тема у сарадњи са педагогом Аналитичко-истраживачки рад Квантитативна и квалитативна анализа образовно-васпитног рада Организација огледа Праћење резултата рада већа Израда инстумената (тестови знања, анкете, скале процене...) за утврђивање предузетих мера Израда периодичних извештаја о оствареним резултатима (тромесечни, полугодишњи и годишњи) Током Током IX-XI Током Чланови већа Чланови већа Педагог Педагог Састанак стручног већа Састанак стручног већа Програм рада СТРУЧНОГ ВЕЋА СТРАНИХ ЈЕЗИКА председник Хајналка Бајор Грандић САДРЖАЈИ ПРОГРАМА време носиоци сарадници начин реализације I Планирање и програмирање 1.Израда годишњег плана и програма Израда предлога годишњег плана и програма стручног већа Усвајање коначне верзије годишњег плана и програма већа Припреме за израду и израда годишњег плана и програма предметних професора 2.Израда месечних планова рада Одређивање методских јединица по темама, истицање најбитнијих образовно-васпитних циљева, избор метода, облика и средстава II Организационо-техничка припрема Договор о времену одржавања састанака, Договор о реализацији писмених задатака и тестова, организовању додатног и допунског рада, секција, такмичења Набавка учила, материјала и средстава потребних за унапређење наставе III Реализација образовно-васпитног рада 1.Редовна настава Разрада образовних циљева и задатака на нивоу знања, схватања, примене и стваралачке прераде градива Избор облика, метода и средстава којима се утврђени циљеви и задаци могу најуспешније остварити Проналажење мотивационих поступака Откривање узрока неуспеха појединих ученика и предузимање мера за њихово превазилажење Периодичне анализа о резултатима рада (полугодишња и годишња) 2.Додатна настава Дефинисање критеријума за идентификовање обдарених ученика VIII VIII VIII IX VIII IX IX X IX IX X X X XI Toком IX Чланови већа Чланови већа Чланови већа Педагог Директор Педагог Састанак стручног већа 49

50 Дидактичко-методичко осмишљавање рада са обдареним ученицима Договор о носиоцима реализације и подела задужења 3.Допунски рад Утврђивање индикатора за откривање неуспеха, дијагностицирање узрока неуспеха Дидактичко-методичко осмишљавање допунског рада Договор о носиоцима реализације и подела задужења Анализа рада са неуспешним ученицима 4. Секције Припрема и организација тематске вечери Дидактичко-методичко осмишљавање рада у секцијама Упознавање ученика са програмима секција које организује стручно веће Договор о носиоцима реализације и подела задужења Израда ИОПа IV Сарадња са другим већима, стручним сарадницима, факултетима и институтима Сарадња са другим већима (Усклађивање распореда одржавања писмених задатака, вежби, ваннаставних активности...) Сарадња са школским педагогом и психологом (дидактичко-методичка припрема наставе, предлагање мотивационих поступака за постизање бољих резултата, конципирање педагошко-псхихолошког усавршавања) Сарадња са библиотекаром (Договор о набавци уџбеника, приручника и стручне литературе) Сарадња са факултетима и институтима, издавачким кућама V Стручно усавршавање 1.Уже стручно усавршавање Анализа програма семинара Избор одговарајућих програма семинара Похађање одабраних семинара 2. Дидактичко-методичко усавршавање Примена савремених облика и метода образовно-васпитног рада Вредновање и оцењивање резултата образовноваспитног рада 3. Опште психолошко-педагошке теме Обрада интересантних тема и организовање истраживања у сарадњи са педагогом и психологом VI Аналитичко-истраживачки рад Квантитативна и квалитативна анализа образовно-васпитног рада VII Праћење резултата рада већа Израда инструмената (тестови знања, анкете, скале процене...) за утврђивање предузетих мера Израда годишњег извештаја о оствареним резултатима X X-XI X XI Toком IX X-XI X-XI X-XI IX-X Toком Toком XI-IV X-XI XI-IV Тoком Toком Toком IX-XI Toком Предс. већа Чланови већа Чланови већа Чланови већа Председни ци осталих стручних већа Педагог Педагог Педагог Састанак стручног већа Састанак стручног већа Састанак стр. већа Састанак стручног већа 50

51 VIII Остале активности Држање угледних часова Присуствовање угледним часовима чланова Већа и других наставника Презентација уџбеника Обележавање празника народа чији језик се изучава Посете манифестацијама, сајмовима, фестивалима, позоришним и биоскопским представама Организовање приредбе Toком Toком Чланови Већа Чланови Већа и ученици Остали наставници, педагог, библиотека р и директор Извештај, Таблои, флајери, приредбе читање реферата, рецитали, одлазак у биоскоп/ позориште План и програм рада СТРУЧНОГ ВЕЋА ДРУШТВЕНИХ НАУКА Председник стручног већа Марија Тот Трубинт Планирани садржаји време носиоци сарадници Планирање и програмирање 1. Израда годишњег плана и програма Израда предлога годишњег плана и програма стручног већа Усвајање коначне верзије годишњег плана и програма већа Припреме за израду и израда годишњег плана и програма предметних професора 2. Израда месечних планова рада Одређивање методских јединица по месецима, истицање најбитнијих образовно-васпитних циљева, избор метода, облика и средстава Организационо-техничка припрема Избор председника, заменика и записничара већа Договор о времену одржавања састанака Договор о реализацији писмених задатака и вежби Набавка учила, материјала и средстава потребних за унапређење наставе VIII IX VIII IX IX X Чланови већа Чланови већа Педагог Директор Реализација образовно-васпитног рада 1.Редовна настава Разрада образовних циљева и задатака на нивоу знања, схватања, примене и стваралачке прераде градива Избор облика, метода и средстава којима се утврђени циљеви и задаци могу најуспешније остварити Проналажење мотивационих поступака Откривање узрока неуспеха појединих ученика и предузимање мера за њихово превазилажење Израда периодичних анализа о резултатима образовно-васпитног рада Организација угледних часова и присуствовање истим 2.Додатна настава Дефинисање критеријума за идентификовање обдарених ученика Дидактичко-методичко осмишљавање рада са обдареним ученицима Договор о носиоцима реализације и подела задужења IX IX X X X XI Toком IX Toком X X-XI X Чланови већа Педагог 51

52 3.Допунски рад Дидактичко-методичко осмишљавање допунског рада Договор о носиоцима реализације и подела задужења Анализа рада са неуспешним ученицима 4. Секције Дидактичко-методичко осмишљавање рада у секцијама Упознавање ученика са програмима секција које организује стручно веће Договор о носиоцима реализације и подела задужења Формирање «Дебатног клуба» Сарадња са другим већима, стручним сарадницима, факултетима и институтима Сарадња са другим већима (Усклађивање распореда одржавања писмених задатака, вежби, ваннаставних активности...) Сарадња са школским педагогом (дидактичкометодичка припрема наставе, предлагање мотивационих поступака за постизање бољих резултата, конципирање педагошко-псхихолошког усавршавања) Сарадња са библиотекаром (Договор о набавци уџбеника, приручника и стручне литературе) Сарадња са факултетима и институтима и Истраживачком станицом Петница Сарадња са музијима Сарадња са другим школама Рад на истицању значаја школе у ужој и широј заједници Сарадња са медијима Стручно усавршавање 1.Уже стручно усавршавање Анализа програма семинара Избор одговарајућих програма семинара Похађање одабраних семинара Анализа резултата и сазнања по завршеним семинарима Преношење нових знања члановима већа 2. Дидактичко-методичко усавршавање Рад на изради, евалуацији и презентацији нових уџбеника Примена савремених облика и метода образовноваспитног рада Вредновање и оцењивање резултата образовноваспитног рада Усаглашавање критеријума оцењивања у оквиру актива и већа 3. Опште психолошко-педагошке теме Обрада интересантних тема у сарадњи са педагогом Аналитичко-истраживачки рад и праћење резултата рада већа Квантитативна и квалитативна анализа образовно-васпитног рада Израда инстумената (тестови знања, анкете, скале процене...) за утврђивање предузетих мера Израда перодичних извештаја о оствареним XI Toком IX X-XI X-XI X-XI IX-X Toком Toком XI-IV X-XI XI-IV Тoком Toком Toком Предс. већа Чланови већа Чланови већа Председни ци осталих стручних већа Педагог Педагог 52

53 резултатима (тромесечни, полугодишњи и годишњи) Остале активности Активно учешће у стварању школског листа «Млади дани» Обележавање значајних датума Презентација школе и њено популарисање Школски квиз и учешће у организованим квизовима и такмичењима Организовање и извођење посета институцијама Организовање и извођење излета IX-XI Toком Чланови већа Педагог Програм рада стручног већа наставника ФИЗИЧКОГ ВАСПИТАЊА председник Веселин Ђурковић ПЛАНИРАЊЕ И ПРОГРАМИРАЊЕ РАДА ВЕЋА *Израда годишњег плана рада већа. *Израда месечних планова рада. ОРГАНИЗАЦИОНО ТЕХНИЧКА ПИТАЊА *Договор о одржавању састанака, рада секције, организовању такмичења и сусрета. *Набавка неопходних учила и опреме. *Коришћење и одржавање сале, отворених терена, наставних средстава и друге опреме. РЕАЛИЗАЦИЈА ОБРАЗОВНО-ВАСПИТНОГ РАДА Редовна настава Нагласити образовно васпитне циљеве и садржаје. Конкретизација циљева и задатака практичне наставе и вежбања уз утврђивање навика и вештина које треба да се формирају код ученика. Утврђивање стандарда,табела и критеријума за појединачне захтеве наставе. Развијање стваралачког и креативног мишљења, изграђивање позитивних навика и карактерних особина, ставова. Изграђивање и неговање спортских. здравствених, културних и естетских навика. Стално тежити на проналажењу мотивационих поступака за постизање бољих образовних и васпитних достигнућа. Откривање неуспеха појединих ученика или одељења. Израда периодичних анализа о оствареним активностима у настави и такмичењима. Ваннаставне активности (секције,такмичења) Учествовање на свим нивоим спортских такмичења (који су планирани календаром спортских такмичења) Утврђивање критеријума за избор ученика-члана одређене спортске екипе. Упознавање ученика (посебно првих разреда) са програмима секција и унутар школских (кошарка, одбојка, рукомет...), општинских, зонских, покрајинских такмичења, купа толеранције, спортских манифестација у граду и општини (уличне трке РТС крос ученика), спортски сусрети са другим школама. Организован одлазак на клизање у Нови Сад (у складу са законском регулативом). Сарадња са спортским клубовима у секцији и такмичењима. САРАДЊА СА ДРУГИМ ВЕЋИМА, СТРУЧНИМ САРАДНИЦИМА, СТРУЧНИМ ДРУШТВИМА, ФАКУЛТЕТИМА И УСТАНОВАМА *Сарадња са другим стручним већима. *Сарадња са стручним сарадницима (школским педагогом,библиотекаром). 53

54 Састанак стручног већа Састанак стручног већа, тимски рад и индивидуално планирање Годишњи план рада Гимназије Жарко Зрењанин из Врбаса за школску 2016/17. годину СТРУЧНО УСАВРШАВАЊЕ *Уже стручно усавршавање. *Анализа програма *Обрада актуелних тема за предмет и струку. *Сарадња и размена информација у оквиру друштва педагога физичке културе. *Дидактичко методичко усавршавање. *Примена савремених облика и метода рада. *Вредновање и оцењивање резултата рада,са усклађивање критеријума оцењивања. *Опште психолошко педагошке теме. АНАЛИТИЧКО ИСТРАЖИВАЧКИ РАД И ПРАЋЕЊЕ РЕЗУЛТАТА РАДА *Израда табела, захтева и резултата, скала, упоређивање годишњих резултата мерења кроз четворогодишњи период школовања. *Израда периодичних извештаја о оствареним резултатима наставе и такмичења. *Предлагање мера за унапређење наставе и стварање бољих услова рада. План рада стручног већа ПРИРОДНИХ НАУКА председник Ана Перишић САДРЖАЈИ ПРОГРАМА време носиоци сарадници начин реализације I. Планирање и програмирање 1. Израда годишњег плана и програма Израда предлога годишњег плана и програма стручног већа; усвајање коначне верзије годишњег плана и програма већа Припреме за израду и израда годишњег плана и програма предметних професора Од VIII Чланови већа Педагог 2. Израда месечних планова рада Одређивање методских јединица по месецима, истицање најбитнијих образовно-васпитних циљева, избор метода, облика и средстава II. Организационо-техничка припрема Договор о времену одржавања састанака, Договор о реализацији писмених задатака и вежби, организовању додатног и допунског рада, секција, такмичења Набавка учила, материјала и средстава потребних за унапређење наставе до IX VIII IX IX-X Чланови већа Директор III. Реализација образовно-васпитног рада 1. Редовна настава Разрада образовних циљева и задатака на нивоу знања, схватања, примене и стваралачке прераде градива Избор облика, метода и средстава којима се утврђени циљеви и задаци могу најуспешније остварити Проналажење мотивационих поступака Откривање узрока неуспеха појединих ученика и предузимање мера за њихово превазилажење Израда периодичних анализа о резултатима образовно-васпитног рада IX IX X X Током год. Чланови већа Чланови већа Педагог Педагог Састанак стручног већа Састанак стручног већа 54

55 2. Додатна настава Дефинисање критеријума за идентификовање обдарених ученика Дидактичко-методичко осмишљавање рада са обдареним ученицима Договор о носиоцима реализације и подела задужења Допунски рад Утврђивање индикатора за откривање неуспеха из предмета математка и информатика, дијагностицирање узрока науспеха Дидактичко-методичко осмишљавање допунског рада Договор о носиоцима реализације и подела задужења Анализа рада са неуспешним ученицима 4. Секције Дидактичко-методичко осмишљавање рада у секцијама Упознавање ученика са програмима секција које организује стручно веће Договор о носиоцима реализације и подела задужења IX X X-XI XI током год. VIII X-XI X-XI X-XI Сарадња са другим већима, стручним сарадницима, факултетима и институтима Сарадња са другим већима ( Усклађивање распореда одржавања писмених задатака, вежби, ваннаставних активности...) Сарадња са школским педагогом и психологом ( дидактичко-методичка припрема наставе, предлагање мотивационих поступака за постизање бољих резултата, конципирање педагошко-псхихолошког усавршавања) Сарадња са библиотекаром ( Договор о набавци уџбеника, приручника и стручне литературе) Сарадња са факултетима и институтима (Сарадња са ПМФ-ом и Истраживачком станицом Петница), Одлазак на Фестивал науке у новом Саду- мај месец Стручно усавршавање 1. Уже стручно усавршавање Анализа програма семинара Избор одговарајућих програма семинара Похађање одабраних семинара Анализа резултата и сазнања по завршеним семинарима Угледни часови и посете угледним часовима 2. Дидактичко-методичко усавршавање Примена савремених облика и метода образовно-васпитног рада Вредновање и оцењивање резултата образовно-васпитног рада 3. Опште психолошко-педагошке теме Обрада интересантних тема у сарадњи са педагогом Аналитичко-истраживачки рад IX-X IX- X Током год. IV X-XI XI-IV V Током год. Током год. Током год. Председн ик већа Чланови већа Председниц и осталих стручних већа Педагог Квантитативна и квалитативна анализа образовно-васпитног рада Toком Чланови Педагог Састанак стручног већа Састанак стручног већа Састанак стручног 55

56 Организација огледа год. већа већа Праћење резултата рада већа Израда инстумената (тестови знања, анкете, скале процене...) за утврђивање предузетих мера Израда перодичних извештаја о оствареним резултатима (тромесечни, полугодишњи и годишњи) IX-XI Toкoм год. Чланови већа Педагог Састанак стручног већа План рада стручног већа УМЕТНОСТИ председник Соња Миловић У наступајућој школској години планира се организовање различитих манифестација и приредби везаних за школу. У то спадају: - Самосталне и групне изложбе ликовних радова ученика школе - Самосталне и групне изложбе ликовних уметника - Ђачки конкурси ликовних радова - Визуелна решења везана за дизајн школског часописа ''Млади дани'' - Уређење простора школе - Припреме за прославу Дана школе и Светог Саве - Концерти школских бендова - Учешће на завршним свечаностима у школи - Учешће на додели Вукових диплома врбаским основцима Чланови Стручног већа захтевају од управе школе да им у наредној школској години омогући учествовање у раду стручних семинара осавремењавања наставе: рачунар, звучници, пројектор, два микрофона за приредбе, као и каблове за повезивање појачала, звучника и миксете. Председник стручног већа: Соња Миловић Испитни одбор за спровођење матурског испита Чланови Испитног одбора су директор школе у својству председника, секретар школе у својству секретара одбора и чланови испитних комисија. Испитни одбор одржаће две седнице. Испитни одбор евидентира: теме за матурски рад; кандидате за матурски испит са подацима о страном језику који ће полагати и назив теме за матурски рад; рокове и распоред полагања појединих делова испита; наставнике који ће дежурати за време испита; наставнике менторе које ће ученици консултовати у току израде матурског рада; утврђује теме и задатке за писмене испите; утврђује општу оцену на матурском испиту; утврђује коначну оцену у случају несагласности чланова испитне комисије приликом закључивања оцена за поједине предмете. План рад испитног одбора: Седница I Мај Евидентирање кандидата и изабраних предмета заједничког и изборног дела матурског испита Евидентирање рокова и распореда полагања заједничког и изборног дела матурског испита Евидентирање наставника који дежурају за време испита Носиоци активности ОC 4. разреда Директор Директор 56

57 Утврђивање задатака, тема и текстова за писмене испите заједничког дела Председници матурског испита св Седница II Јун Утврђивање опште оцене на матурском испиту ОC 4. разреда Усвајање извештаја о раду Секретар Усвајање плана рада Секретар 6.6. Стручни активи Одлукама Наставничког већа у школа су одређени чланови стручних актива. У школи су оформљени Стручни актив за развојно планирање, Стручни актив за развој школског програма и Стручни актив за израду Годишњег плана рада школе. Стручни актив за развојно планирање На седници Наставничког већа одржаној 30. августа формиран је Стучни актив за развојно планирање. Чланови тима су: 1. Татјана Кажић, в.д. директор 2. Бранка Прекић, проф. енглеског језика 3. Игор Лазаревић, проф. информатике и рачунарства -координатор 4. Весна Никитовић, проф. информатике и рачунарства 5. Ивана Бала, педагог 6. Председник Савета родитеља, 7. Председник Ђачког парламента. ПЛАН РАДА СТРУЧНОГ АКТИВА ЗА РАЗВОЈНО ПЛАНИРАЊЕ Садржај -Договор о раду тима -Подела активности на носиоце -Израда плана рада -Активности на изради Развојног плана за период 2016/ /2021. школске -Организовање активности неопходних за израду РП, израда анкета и анализање резултата анкетирања - Сарадња са стручним активом за развој школског програма, стручним активом за израду ГПРШ и тимом за израду плана активности ради побољшања квалитета наставе и рада школе - Праћење резултата планираних активности ради побољшања наставе и квалитета рада школе Стручни актив за развој школског програма Носиоци послова чланови стручног актива чланови тимова и стручних актива чланови стручног актива Време реализације септембар септембардецембар Током Стучни актив за развој Школског програма је формиран на седници Наставничког већа одржаној 30. августа 2016., у следећем саставу: Татјана Кажић, в.д. директора, Биљана Фемић, проф. Светлана Мандић, проф. рачунарства и информатике, Ксенија Бабић, професор, Председници стручних већа: o Стручно веће наставника српског језика и књиж. председник Љиљана Медаков Салонски, o Стручно веће наставника математике и рачунарства и инф. председник Сенка Бајчета, 57

58 o Стручно веће наставника страних језика, председник Хајналка Бајор Грандић, o Стручно веће наставника друштвених наука, председник Марија Тот Трубинт o Стручно веће наставника физичког васпитања, председник Веселин Ђурковић, o Стручно веће наставника природних наука, председник Ана Перишић, o Стручно веће наставника уметности, председник Соња Миловић. ПЛАН РАДА СТРУЧНОГ АКТИВА ЗА РАЗВОЈ ШКОЛСКОГ ПРОГРАМА ЗА ШКОЛСКУ 2016/17. Садржај Носиоци реализације Време реализације Формирање стручног актива за шк. 2016/17. год. директор, НВ август - Израда плана рада стручног актива за шк. 2016/17. г. - Евалуација реализације предвиђених садржаја из ШП ( ) у претходној школској години Праћење примене законских захтева у изради школског програма, глобалних и оперативних планова наставника Увид у одобрене уџбенике и приручнике који ће се користити у току ове школске Планирање и реализација активности ради побољшања квалитета наставе и рада школе Утврђивање посебних програма, садржаја и активности (пројекти школе) којима школа пружа могућност да ученици додатно унапреде своја знања, задовоље интересе, интересовања и потребе Одабир слободних активности у складу са интересовањима ученика - праћење остваривање обавезних наставних предмета и њихових садржаја - праћење остваривања изборних предмета и њихових садржаја, - праћење остваривања допунске и додатне наставе Праћење остваривање сврхе, циљева и задатака Школског програма Праћење остварености свих врста активности у образовно-васпитном раду које су планиране ШП Анкетирање ученика за изборни предмет Ажурирање Школског програма ( ) у складу са важећим прописима и потребама Школе чланови стручног актива чланови стручног актива чланови стручног већа чланови стр. актива чланови стручног актива чланови стручног тима чланови стручног тима директор педагог чланови стр. актива директор, педагог чланови стручног актива директор чланови стручног актива, педагог и ОС чланови стр. актива Стручни актив за израду Годишњег плана рада школе август током септембар током током септембар током током током мај током Стручни актив за израду Годишњег плана рада и Извештаја о остварености годишњег плана рада чине: 1. Татјана Кажић, в.д. директора, 2. Бранка Прекић, проф. 3. Љиљана Марић, проф. -координатор 4. Весна Никитовић, проф. информатике, 5. Мирјана Вујичић, проф. 6. Ивана Бала, стручни сарадник педагог. 58

59 ПЛАН РАДА СТРУЧНОГ АКТИВА ЗА ИЗРАДУ ГОДИШЊЕГ ПЛАНА РАДА И ИЗВЕШТАЈА О ОСТВАРЕНОСТИ ГОДИШЊЕГ ПЛАНА РАДА Временска динамика # Активност Носиоци Израда Извештаја о остварености Годишњег плана рада Стручни тим * * * * * * 2. Израда Годишњег плана рада Стручни тим * * 3. Усвајање докумената Школски одбор * * Извештај о остварености Годишњег плана рада школе поднеће директор школе на полугодишту и на крају школске за целу школску годину Тимови Програми и планови рада тимова су саставни део Годишњег плана рада школе. Тимови су именовани на седницама Наставничког већа и сачинили су планове рада за школску 2016/17. годину. Наставничко веће ће посебно формирати Тим за промоцију школе почетком другог полугодишта у складу са расположивим ресурсима. Тим за самовредновање Тим за самовредновање именован одлуком Наставничког већа за ову школску годину чиниће следећи чланови: Татјана Бјекић, проф/стручни сарадник координатор, Невена Малетин, проф. Председници стручних већа: o Стручно веће наставника српског језика и књиж. председник Љиљана Медаков Салонски, o Стручно веће наставника математике и рачунарства и инф. председник Сенка Бајчета, o Стручно веће наставника страних језика, председник Хајналка Бајор Грандић, o Стручно веће наставника друштвених наука, председник Марија Тот Трубинт o Стручно веће наставника физичког васпитања, председник Веселин Ђурковић, o Стручно веће наставника природних наука, председник Ана Перишић, o Стручно веће наставника уметности, председник Соња Миловић. На основу остварености прошлогодишњег пројекта и потреба школе, тим за самовредновање школе, ове школске, 2016/2017. планира вредновање школе у истом подручју рада, обзиром на васпитне приоритете школе и потребе за корелацијом података у две узастопне наставне. Планиране активности и подручја рада, са носиоцима и учесницима пројекта, приказане су у табели: 59

60 ПЛАН САМОВРЕДНОВАЊА Кључна Подручје Показатељи Извори доказа Време Носиоци област Постигнућа ученика Квалитет школских постигнућа -Оцене и успех -Проценат пролазности по разредима и кварталима и на нивоу школе; -Просек оцена по кварталима на нивоу школе; -Квалитет знања - Мотивисаност ученика за самостално стицање знања и такмичења -Вредности код ученика -дневници образ.- васпит.рада, извештаји на крају полугодишта и школске -број ученика и пласман на такмичењима (свеска евиденције) -чек листе, упитници за ученике, наставнике и родитеље Циљеви: 1. Континуиран допринос школе већој успешности ученика 2. Унапредити праћење постигнућа ученика 3. Ојачати заинтересованост ученика за такмичења 4. Јачати мотивацију ученика за самообразовањем 5. Неговати друштвено прихватљиве вредности код ученика током Чланови тима Задаци: 1. Праћење напредовања ученика кроз редовне анализе-стручна већа-током 2. Упоредна анализа у односу на претходни период: оцене, владање и такмичење 3. Праћење редовности оцењивања ученика од стране стручне службе-током 4. Јачање мотивисаности и вредности путем упућивања ученика на самосталан рад-израда презентација, постера-задужени наставници-током 5. ''Вредности ученика''-чек листа за наставнике и ученике, анализа и извештавање, током 6. Финална евалуација кључне области ( СВОТ ) и предлог мера за њено побољшање од стране Одељенских већа, ШО, Наставничког већа-крај школске Тим за заштиту деце од насиља, злостављања и занемаривања Тим је именован одлуком Наставнићког већа за ову школску годину чиниће следећи чланови: 1. Татјана Кажић, в.д. директора, 2. Ивана Бала, педагог координатор, 3. Марија Тот Трубинт, професор, 4. Невена Малетин, професор, 5. Јелена Вујовић, професор, 6. Дејан Ђаковић, секретар. Школа ће у слакду са Правилником и Протоколом укључити у тим за заштиту ученика од насиља, злостављања и занемаривања представнике родитеља, локалне заједнице, Ученичког парламента и по потреби одговарајуће стручњаке (социјални радник, специјални педагог, лекар, представник полиције и др.) 60

61 ОПЕРАТИВНИ ПЛАН АКТИВНОСТИ ЗА ШКОЛСКУ 2016/17. ГОДИНУ АКТИВНОСТИ РЕАЛИЗАТОРИ ВРЕМЕ РЕАЛИЗАЦИЈЕ *Организовање упознавања ученика, родитеља и локалне заједнице са Општим протоколом за заштиту ученика од насиља * Организовање обуке наставног кадра, ученика и родитеља из области експлоатације деце путем информационих и комуникационих технологија (ИКТ) * Едукација ученика на часовима редовне наставе и ЧОС-а из области експлоатације деце путем информационих и комуникационих технологија (ИКТ) ненасилне комуникације, и конструктивног решавање сукоба * Координација израде и реализације Програма заштите ученика од насиља *Организација консултација у установи и процењивање нивоа ризика за безбедност деце *Праћење и процењивање ефеката предузетих мера у заштити ученика од насиља *Сарадња са релевантним установама * Припремање плана наступа пред јавношћу и медијима у случају ситуације насиља * Организовање евидентирања појава насиља * Прикупљање документације *Извештавање стручних тела и органа управљања о активностима током Одељењске старешине Чланови тима Чланови тима и одељрњске старешине предметни професори Наставничко веће Чланови тима Чланови тима Током Септембар, током Током Током Током По потреби Септембар По потреби Јун Тим за додатну подршку деци Тим је именован одлуком Наставнићког већа за ову школску годину чиниће следећи чланови: 1. Светлана Мандић, професор 2. Марија Тот Трубинт, професор, 3. Љиљана Медаков Салонски, професор координатор 4. Председник Савета родитеља 5. Председник Ученичког парламента ОПЕРАТИВНИ ПЛАН РАДА СТРУЧНОГ ТИМА ЗА ДОДАТНУ ПОДРШКУ ДЕТЕТУ ПО МЕСЕЦИМА Садржај Носиоци Време реализације реализације формирање Тима за додатну подршку детету за шк. директор, НВ 2016/17. годину август Израда плана рада тима за шк. 2016/17. годину чланови Тима август Анализа резултата рада тима у претходној шк. год. Чланови Тима, дирек. и педагог август Упознавање ученика првог разреда и новоуписаних чланови Тима септембар / ученика са организацијом рада школе и пружање одељењски током додатне подршке током прилагођавања на нову старешина средину Праћење актуелних могућности за мере додатне подршке детету чланови Тима током Информисање о могућностима додатне подршке чланови Тима током Идентификовање ученика којима је потребно пружити додатну подршку и/или ученика код који је пресала потреба за додатном подршком чланови Тима, ОС, педагог, директор током 61

62 Формирање малих Тимова за пружање додатне чланови Тима, ОС, током подршке ученику педагог Сарадња са наставницима, стручним сарадницима, чланови Тима током родитељима као и другим лицима које је потребно укључити у пружање додатне подршке Израда педагошког профила ученика и индивидуализованог начина рада за ученика којем је потребна додатна подршка чланови Тима, ОС, родитељи ученика и ученик током Сарадња са Тимом за инклузију чланови Тима током Утврђивање одговарајућих мера за додатну подршку чланови Тима, ОС, током ученику и израда плана активности појединачно за родитељи ученика сваког ученика којем је потребна додатна подршка и ученик Праћење резултата планираних мера подршке и постигнућа ученика којем је пружена додатна подршка чланови Тима и одељењски старешина током Вођење докуметације о пружању додатне подршке чланови Тима током Праћење прописа из области образовања, а у вези са пружањем додатне подршке детету чланови Тима током Тим за инклузију Тим је именован одлуком Наставнићког већа за ову школску годину чиниће следећи чланови: 1. Радомир Цицмил, професор, 2. Хајналка Бајор Грандић, професор, 3. Ксенија Бабић, проф. биологије, 4. Марија Тот Трубинт, професор -координатор 2. ОПЕРАТИВНИ ПЛАН АКТИВНОСТИ ТИМА ЗА ИНКЛУЗИЈУ ЗА ШК. 2016/17. ГОД. # Активност Носиоци Евалуација Месец реализације Израда плана рада Чланови Тима Увидом у ГПР 1. школског Тима за ИО, за ИО * * Идентификација ученика којима је потребна подршка Формирање малих Тимова за пружање подршке ученику Израда плана рада ученицима којима је потребна додатна подршка као и за ученике са изузетним способностима 5. Усвајање ИОП-а 6. Рализација комп. плана, индивидуализованог начина рада или Стручни сарадник, одељ. стар., наставници Стручни сарадник, одељ. стар., наставници, родитељи Тимови за пружање додатне подршке ученику Педагошки колегијум стручни сарадник, одељ. стар., наставници, Попуњени обрасци процена потребе за подршком у образовању / * * * * * Постоји план индивидуализо ваног начина рада или ИОП * * Записник са Педагошког колегијума Води се редовна евиденција о реализацији * * * * * * * * * * * * 62

63 7. ИОП-а Сарадња са итерресорном комисијом, другим школама, установама, удружењима и појединцима у циљу унапређења квалитета пружања додатне подршке ученицима индивидуализо ваног начина рада или ИОП-а стручни сарадник / * * * * * * * * Компензаторне активности, индивидуализација и ИОП Према Правилнику о ближим упутствима за утврђивање права на индивидуални образовни план, његову примену и вредновање ("Сл. гласник РС", бр. 76/2010), право на индивидуализовани начин рада или ИОП има ученик који има потребу за додатном подршком у образовању и васпитању због тешкоћа у приступању, укључивању, учествовању или напредовању у образовно-васпитном раду, ако те тешкоће утичу на остваривање општих исхода образовања и васпитања, а нарочито ако ученик: 1. има тешкоће у учењу (због специфичних сметњи учења или проблема у понашању и емоционалном развоју); 2. има сметње у развоју или инвалидитет (телесне, моторичке, чулне, интелектуалне или вишеструке сметње или сметње из спектра аутизма); 3. потиче, односно живи у социјално нестимулативној средини (социјално, економски, културно, језички сиромашној средини или дуготрајно борави у здравственој, односно социјалној установи); 4. из других разлога остварује право на подршку у образовању. Право на прилагођен и обогаћен начин образовања по ИОП-у има и ученик са изузетним способностима који стиче средње образовање и васпитање, али овај део ће бити описан у следећем поглављу План рада са талентованим и надареним ученицима. Начин реализације: У поступку испитивања ученика уписаног у школу или током трајања школске, школа може да утврди потребу за доношењем компензаторног плана, индивидулног образовног плана или додатном подршком за образовање. Сви запослени у образовно-васпитним установама имају обавезу да прате развој и напредовање ученика у току учења и развој вештина за учење, социјалног развоја, развоја комуникације и самосталности. Ако се у том поступку утврди да ученик не стварује очекиване исходе образовања или су резултати које ученик остварује значајно изнад нивоа општих и посебних стандарда, приступа се прикупљању података, ради формирања неопходне документације за пружање додатне подршке. Ти подаци се прикупљају из различитих извора (родитеља/старатеља, стручњака ван установе, вршњака и др.) различитим техникама (систематским посматрњем, тестирањем, интервјуисањем, упитником и др.). На основу прикупљених података и документације стручни сарадник координира израду и у сарадњи са наставником израђује педагошки профил детета, односно ученика. Педагошки профил садржи опис образовне ситуације детета, односно ученика и основ је за планирање индивидуализованог начина рада са дететом, односно учеником. То је документ који је представља концизан и прецизан опис ученика који ће обезбедити да се идентификују и процене јаке стране ученика и његове потребе за подршком у образовању. Педагошки профил садржи опис образовне ситуације ученика и основ за планирање индивидуализованог начина рада са учеником. Садржи: - вештине учења - социјалне вештине - комуникацијске вештине - самосталност и бригу о себи. Педагошки профил помаже тиму за пружање додатне подшке да планира потребе за 63

64 подршком и врсте интервенција и ресурсе који ће омогућити напредак у образовању. На основу Педагошког профила израђује се компензаторни план, индивидуализовани начин рада или индивидуални образовни план. 1. Компензаторни план активности ће школа сачинити за ученике који живе у социјално нестимулативној средини (социјално, економски, културно, језички сиромашној средини или дуготрајно борави у здравственој, односно социјалној установи) или из других разлога остварују право на подршку у образовању. Предметни наставници ће у сарадњи са одељењским старешинама направити Компензаторни план активности за ученике којима је потребна додатна образовна подршка из прописаних разлога. 2. Индивидуализован начин рада, тј. отклањање физичких и комуникацијских препрека остварују се путем прилагођавања простора и услова у којима се одвија активност, односно настава у школи и прилагођавања метода рада, наставних средстава и помагала и дидактичког материјала, а посебно приликом увођења нових садржаја, начина задавања задатака, праћења брзине и темпа напредовања, начина усвајања садржаја, провере знања, организације учења, постављања правила понашања и комуникације. Отклањање физичких и комуникацијских препрека ученику спроводе се у пракси током процеса образовања и васпитања, према потреби и могу се остваривати и без вођења посебне документације. Планиране мере за отклањање физичких и комуникацијских препрека (индивидуализован начин рада), уписују се у Образац 1 који је одштампан уз Правилник о ближим упутствима за утврђивање права на индивидуални образовни план, његову примену и вредновање. 3. Индивидуални образовни план (ИОП) се израђује на основу претходно реализованих и евидентираних мера индивидуализације и израђеног педагошког профила детета и ученика. ИОП је писмени документ установе, којим се планира додатна подршка у образовању и васпитању детета, односно ученика ако претходно прилагођавање и отклањање физичких и комуникацијских препрека нису довеле до остваривања општих исхода образовања и васпитања, односно до задовољавања образовних потреба ученика са изузетним способностима. Иницијативу може да покрене стручни тим за инклузивно образовање, а на основу процене потреба за ИОП-ом коју може да даје одељењски старешина, наставник, стручни сарадник или родитељ ученика. Установа писменим путем обавештава родитеља, односно старатеља да је поднет предлог за утврђивање права на ИОП. Родитељ, односно старатељ својим потписом потврђује да је у потпуности упознат са поднетим предлогом за утврђивање права на ИОП, разлозима за његово подношење и да је сагласан да се приступи изради ИОП-а. ИОП се израђује према образовним потребама детета, односно ученика и може да буде: 1) по прилагођеном програму у коме се прецизно планира циљ пружања подршке која се односи на прилагођавање и обогаћивање простора и услова у којима се учи, прилагођавање метода рада, уџбеника и наставних средстава током образовно-васпитног процеса; активности и њихов распоред као и лица која пружају подршку; 2) по измењеном програму у коме се, осим садржаја из става 1. тачке 1) овог члана, прецизно планира прилагођавање општих исхода образовања и васпитања, прилагођавање посебних стандарда постигнућа ученика у односу на прописане и прилагођавање садржаја за један, више или за све предмете; 3) обогаћен и проширен програм који се примењује за ученике са изузетним способностима. Доношењу ИОП-а са измењеним програмом, односно прилагођеним посебним стандардима постигнућа, претходи доношење, примена и вредновање ИОП-а са прилагођеним програмом, као и мишљење интерресорне комисије за процену потреба за додатном образовном, здравственом и социјалном подршком детету и ученику. Тим за инклузију у сарадњи са Тимом за пружање додатне подршке детету, односно ученику израђује ИОП. Родитељ, односно старатељ даје сагласност за спровођење ИОП-а. Стручни тим за инклузивно образовање установе доставља ИОП педагошком колегијуму на усвајање. 64

65 ИОП се остварује у оквиру заједничких активности у групи у одељењу школе. Наставник при планирању свог рада у одељењу, укључује мере и активности предвиђене ИОП-ом. Вредновање ИОП-а врши се ради процене остварености циљева утврђених ИОП-ом.Оно може бити: 1) Спољашње вредновање ИОП-а врши просветни саветник, односно саветник - спољни сарадник у току стручно-педагошког надзора. 2) Вредновање ИОП-а унутар установе врши се кроз самовредновање. Документација која прати ИОП саставни је део педагошке документације коју води школа. Рад са талентованим ученицима Надареност је свеукупна натпросечна способност за решавање појединих проблема који поседује одређена личност. У односу на друге, надарена особа брже, лакше и боље решава поједине сложене проблеме, што је чини надпросечном. Таленат је даровитост у ужем смислу тј. развијена специфична способност која омогућава брзо и лако стицање неке вештине, као и високо постигнуће успеха на одређеном пољу. Рад са даровитим ученицима се одвија кроз следеће етапе: 1. Идентификација Потребно је да наставници буду добро упознати са различитим карактеристикама и типовима надарених и талентованих ученика. Ти ученици имају специфичне образовне потребе и могуће проблеме у редовном школовању (досађује се, негативан став према школи, ослабљена мотивација и др.). Након препознавања надарених и талентованих ученика наставник обавештава одељењског старешину, родитеља, стручног сарадника и Стручни тим за инклузивно образовање. Могу се за селекцију користити и различита тестирања. 2. Различити видови подршке: Подршка подразумева обогаћивање програма и диференцијација школског програма, било кроз индивидуализацију, било кроз ИОП за даровите ученике. Када се изврши идентификација ученика и одреди се степен/ниво на коме ће се радити са њима, планиране активности могу бити: а) Активности у редовној настави коришћење напреднијих уџбеника или материјала преко интернета прилика да брже прође кроз базично градиво самосталан истраживачки рад сложенији задаци и виши нивои знања задаци који омогућавају различите приступе и различита решења дивергентни задаци, они који омогућавају различите приступе и различита решења коришћење савремених наставних средстава у настави обезбеђивање наставе која садржи анализу и синтезу у учењу наставних садржаја, а не само меморисање чињеница развој способности логичког и стваралачког мишљења коришћење аудио-визуелних и других стимулативних материјала у настави флексибилни временско-просторни услови за рад едукативни излети и посете различитим институцијама б) Ваннаставне активности слободне активности (секције) додатна настава из појединих предмета самосталан рад код куће онлајн учење такмичења истраживачке станице, семинари и слично едукативни излети и посете различитим институцијама 3. Mотивисање талентованих и надарених ученика Током школке потребно је мотивисати надарене и талентоване ученике: 65

66 добијање одређених повластица (кроз оцену или други облик награде) за резултате на такмичењима, иновације или изузетне резултате у неком другом облику активности јавно похваљивање, сајт школе и друге медије, као и кроз стручне и руководеће органе у школи презентације истраживачких радова и укључивање у презентацију школе вршњачка едукација - поставити их у улогу предавача за друге ученике. Посебан нагласак треба ставити на активну употребу стеченог знања, тј. на самосталну продукцију, на видљиве резултате рада; на процену рада и успостављање критеријума успешности; на унутрашње задовољство, на осећај постигнућа и поноса због раста сазнања, развоја способности и овладавања одређеним областима. Тиме би се показала општа и специфична брига за напредовање надарених и талентованих ученика и не би се заустављао њихов развој и потребе на рачун просечности. ПРОГРАМ АКТИВНОСТИ КОЈИМА СЕ РАЗВИЈАЈУ СПОСОБНОСТИ ЗА РЕШАВАЊЕ ПРОБЛЕМА, КОМУНИКАЦИЈА, ТИМСКИ РАД, САМОИНИЦИЈАТИВА И ПОДСТИЦАЊЕ ПРЕДУЗЕТНИЧКОГ ДУХА # Активност Начин реализације Носиоци Организовање радионица у оквиру предмета Грађанског васпитања којима се негује и подстиче толеранција, узајамно уважавање, поштовање, подршка, сарадња, комуникацијске вештине и брига о другима. Развијање иницијативе и самоиницијативе Развијање вештина рада у тиму Едукација о комуникацији, врстама комуникација, карактеристикама, различитих врста група и о решавању сукоба Едукација о фрустрацјама и о реaкцијама на фрустрације 6. Филозофија 7. Социологија У оквиру редовне наставе грађанског васпитања у 1. разреду али и на другим предметима У оквиру редовне наставе грађанског васпитања у 3. разреду. Кроз радионичарски и тимски начин рада ученика на грађанском васпитању, али и другим предметима где се користи групни облик рада. У оквиру редовне наставе психологије у 2. разреду. У оквиру редовне наставе психологије у 2. разреду. У оквиру редовне наставе филозофије у 3. разреду. У оквиру редовне наставе социологије у 4. разреду. наставници грађанског васпитања и остали наставници наставници грађанског васпитања сви наставници наставници психологије наставници психологије * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Тим за каријерно вођење и планирање Чланови тима за каријерно вођење и планирање (професионалну оријентацију) су: 1. Татјана Кажић, в.д. директора, 2. Ивана Бала, педагог координатор, 3. Бранка Прекић, професор 4. Диана Јакић, професор. 66

67 ОПЕРАТИВНИ ПЛАН ТИМА Ред.бр Активности 1. Формирање Тима за кариј.вођење и саветовање 2. Организивање састанка Тима, израда програма рада Носиоци активности Одлука директора и школских органа Координатор тима 3. Усвајање програма рада Координатор тима и НВ Очекивани резултати Формиран тим, подељена задужења Заказани термини, припремљен материал, сарадња са директором Усвојен програм 4. Вођење евиденције о раду Координатор тима Записници, извештаји 5. Радионице за ученике Чланови тима Извештај, миним. флуктуација групе, активизам 6. Испитивање интересовања ученика о даљим активностима и радионицама 7. Презентације на тему каријерног вођења у оквиру струч.усвршавања 8. Повезивање и сарадња са партнерима из лок.заједнице 9. Повезивање и сарадња са НСЗ служба у Врбасу Чланови тима Наставници који су учествовали на стр.усаврш Директор и чланови тима Директор и чланови тима Обрађени евалуациони упитници Евиденција присутних, план реал.актив. мотивисани наставници Успостављена сарадња са стејкхолдерима из локалне заједнице Тестирање уч. IV разр: Проф. оријентација 10. Посета сајму запошљавања у организацији НСЗ служба у Врбасу, посете Сајмовима образовања у окружењу, присуство на промоцијама факултета у школи 11. Периодично извештавање о спроведеним активностима Директор, чланови тима, ученици Координатор тима Информисани и мотивисани ученици који размишљају о наставку школовања и планирању каријере Писани извештај 12. Финално извештавање Координатор тима Писани извештај Циљ професионалне оријентације у школи је да обезбеди помоћ ученику, да усклади целовиту и реалну слику својих способности и могућности и да сагледа своју слику у свету рада, да би кроз рад постигао лично задовољство и био друштвено користан. Програм професионалне оријентације за школску 2016/2017. годину ПОСЛОВИ И ЗАДАЦИ ИЗВРШИОЦИ САРАДНИЦИ 1. Годишње, тематско и непосредно планирање рада на професионалној оријентацији, праћење остваривања предвиђених задатака; 2. Обезбеђивање континуираног и систематског рада кроз све разреде и све НВ директор предметни наст, педагог, педагог, председ. ОВ представници средине, ВРЕМЕ РЕАЛИЗАЦИЈЕ VIII, IX током 67

68 облике образ. васп. рада (редовна и додатна ОС родитељи, настава, 0З, секције); надзорници, током наставници, 3. Подстицање ученика да и сопственим педагог, родитељи активностима стичу потребне информације раз. старешина о раду, систему образовања, индивидуалним могућностима, новембар кадровским потребама и да на основу тога поједини доносе реалне професионалне одлуке; наставници, 4.При усмеравању професионалног развоја Стручна служба одељ. ученика поред утврђивања њихових Републичког старешине, интересовања, општих и посебних завода за родитељи тржиште рада способности (тестирање ученика IV разреда), уважавати и њихове особине педагог личности, вредносне оријентације и мотивацију за бављење одређеним педагог школе II полугодиште, занимањима, Универзитет у и сарадници према плану 5. Промоције виших школа и факултета. Новом Саду факултета факултета Тим за израду плана активности ради побољшања квалитета наставе и рада школе На седници Наставничког већа одржаној 30.маја формиран је тим за за израду плана активности рада побољшања квалитета наставе и рада школе. Чланови тима су: 1. Татјана Кажић, в.д. директор 2. Мира Бјекић, проф. математике -координатор 3. Игор Лазаревић, проф. информатике и рачунарства 4. Љиљана Марић, проф. латинског језика 5. Снежана Шкрбић, проф. историје 6. Слободан Ногавица, проф. математике 7. Ивана Бала, педагог Садржај Носиоци послова Време реализације -Договор о раду тима -Подела активности на носиоце -Израда плана рада -Израда акционог плана Слободан Ногавица и чланови Тима септембар -Планирање активности у циљу отклањањa уочених недостатака у вези са ГПРШ, РП и ШП - Планирање активности у циљу отклањања уочених недостатака у вези са ЕТОС-ом и подршком ученицима - Планирање активности у циљу отклањања уочених недостатака у вези са подршком ученицима - Планирање активности у циљу отклањања уочених недостатака у вези са наставом и учењем и образовним постигнућима - Планирање активности у циљу отклањања уочених недостатака у вези са организацијом рада школе и руковођења и ресурсима Игор Лазаревић, чланови тима и чланови стручних актива за израду ГПРШ и ШП Снежана Шкрбић, чланови Тима и чланови наставничког већа Љиљана Марић, чланови Тима и чланови наставничког већа Ивана Бала, чланови Тима и чланови наставничког већа директор, чланови Тима и чланови наставничког већа октобар новембар новембар децембар током школске 68

69 -Праћење резултата реализованих активности чланови тима Јануар- јун ради побољшања квалитета наставе и рада школе чланови наст. већа Тим за израду пројеката На седници Наставничког већа одржаној 30. августа формиран је тим за израду пројеката у саставу: 1. Јелена Тодоровић, проф. информатике и рачунарства 2. Јелена Вујовић,, проф. српског језика и књижевности 3. Ана Перишић, проф. биологије 4. Алексиј Худак, проф. верске наставе 5. Младен Ђуричић, проф. српског језика и књижевности 6. Љиљана Ковачевић, професор историје 7. Бранка Прекић, проф. енглеског језика -координатор 8. Дејан Ђаковић, секретар. ПЛАН РАДА ТИМА ЗА ИЗРАДУ ПРОЈЕКАТА Садржај Носиоци послова Време реализације -Договор о раду тима чланови тима септембар -Подела активности на носиоце -Израда плана рада -Израда акционог плана -Утврђивање потреба школе Љиљана Ковачевић, септембар-октобар чланови стручних већа, директор - Утврђивање приоритета директор октобар - Праћење конкурса Секретар, чланови тима: Јелена Тодоровић, Младен Ђуричић, Бранка Прекић континуирано током школске -Прикупљање понуда - Израда пројеката -Аплицирање за средства - Преузимање/пријем робе, услуга чланови тима: Младен Ђуричић у сарадњи са секретаром школе чланови тима:алексиј Худак, Бранка Прекић у сарадњи са педагогом чланови тима: Јелена Вујовић, Ана Перишић и Младен Ђуричић континуирано током школске континуирано током школске По испоруци робе, услуга 69

70 6.8. Планови рада стручних сарадника План и програм рада стручног сарадника педагога Подручје и садржај рада Носиоци реализације Време Планирање,програмирање,организовање и праћење образовно-васпитног рада 1.у оквиру израде годишњег програма рада школе: -годишњи и оперативни планови рада педаг. -израда појединих делова програма рада школе: Програм унапређења об.васп. рада, програм рада одељенског старешине, програм педагошког и дидактичког усавршавања наставника, програм професионалне оријентације, програм превенције насиља у школи, план и програм рада школског тима на превенцији насиља у школи и остали програми ванаставних активности школе, програм рада стручних органа школе, програм стручног усавршавања наставника, програм праћења и евалуације годишњег програма рада школе; 2.унапређивање опште организације об.васп.рада школе: -упис ученика, -формирање и структуирање одељења; -подела одељењских старешинстава -припремање наставника за планирање и реализацију об.васп.рада (израда скица за глобалне и оперативне програме); -педагошко-дидактичко усавршавање наставника; 3.учешће у праћењу и унапређивању об.васп.рада: -реализација свих облика об.васп.рада,а посебно праћење ефеката об,васп.рада(успех,постигнућа ученика) -израда инструмената за праћење,присуство часовима и другим облицима об.васп рада; -спровођење истраживања; 4. вођење педагошке документације; Реализација наставног плана и програма 1.у сарадњи са наставницима: -непосредна припрема наставника-избор и конкретизација циља и задатака који би требало да се остварују у оквиру појединих садржаја Наставе и других облика об.васп.рада; -учешће у изради програма додатног и других облика рада; -припремање кандидата за полагање стручних испита; 2.рад на унапређивању оцењивања: -усклађивање критеријума оцењивања на нивоу актива; -увођење нових поступака,израда инструмената за праћење и вредновање оцењивања; 3.рад са стручним већима у припремању и реализацији: -дидактичко-методичких питања наставе; -организовање и праћење стручног усавршавања наставника; -избор ментора за за вођење приправника; 4.реализација различитих облика педагошко-дидактичког усавршавања у школи и припреми приправника за стручни испит: -организација и учешће у обуци за превенцију насиља; Педагог Педагогу сарадњи са директором и наставницима Педагог у сарадњи са секретаром Педагог у сарадњи са директором Педагог у сарадњи са наставницима Педагог Наставници, педагог Наставници, педагог Педагог Стручна већа, педагог Август, Септембар Јул Август Током Август Октобар Током Октобар 70

71 -рад са приправницима на припреми за педагошки део стручног испита уз континуирану сарадњу са ментором; 5.у сарадњи са одељенским старешином: Наставници, педагог Октобар, -упознавање ОС са програмом рада ОС (посебно фебруар приправници) и оријентационим програмом рада ОЗ; -помоћ у избору садржаја,облика и метода рада са одељењем; -реализација програма професионалне оријентације; -реализација програма васпитног рада школе и програма здравственог васпитања кроз помоћ у припреми и Септембар реализацији тема за чос ОС, педагог -посета часовима ОС -помоћ у припреми и реализацији родитељских састанака Током Рад са ученицима 1. Прикупљање података који су значајни за рад педагога; -упитник за упознавање ученика првог разреда, сарадња са ОС и предметним наставницима; 2.испитивање педагошких чинилаца неуспеха у савладавању наставног градива; предлог мера за отклањање неуспеха; -обављање саветодавног разговора са ученицима и групама, -рад са ученицима који имају тешкоћа у адаптацији, -рад са ученицима који имају неповољне социјалне и породичне услове, -индивидуални и групни рад са ученицима на методама и техникама успешног учења, -рад на реализацији програма професионалне оријентације, -индивидуални рад са ученицима који се припремају за упис на студије педагогије, -индивидуални и групни рад са ученицима који изостају са наставе, -реализација васпитних задатака кроз психолошке радионице Сарадња и саветодавни рад са родитељима ученика 1.прикупљање релевантних података од родитеља значајних за упознавање и праћење ученика, 2.саветодавни рад са родитељима чија деца имају проблема у савладавању наставног градива,адаптацији или имају већи број изостанака, 3.учествовање у реализацији програма сарадње породице и школе, 4.рад на реализацији тема из педагошког образовања родитеља и професионалног информисања, 5.присуствовање родитељским састанцима; Педагог Педагог Педагог, родитељ и одељенски старешина Септембар Током Током Аналитичко-истраживачки рад 1. Рад на сачињавању прегледа, извештаја и анализа у вези рада школе и сопственог рада за потребе стручних органа школе, школског одбора, министарства просвете и других институција 2. Организује и учествује у истраживањима специфичних потреба и проблема школе Педагог Педагог Септембардецембар Током 71

72 Остали послови 1. Учешће у припреми и раду наставничког и одељењских већа; Учешће у раду комисија, тимова и стручних већа 2. Сарадња са стручним институцијама 3. Припрема за рад 4. Стручно усавршавање 5. Вођење документације Педагог Током План рада библиотекара Годишњи план школске библиотеке утврђује и реализује школски библиотекар у сарадњи са директором, наставницима и стручним сарадницима. План рада школске библиотеке чине: 1. Уводни део 2. Планиреање и програмирање 3. Васпитно-образовна делатност школске библиотеке 4. Библиотечко-информацијска делатност школске библиотеке 5. Стручно усавршавање школског библиотекара 1. УВОДНИ ДЕО Школска библиотека је библиотечко-информацијски центар школе који се активно укључује у васпитно-образовни процес. Током школске 2016/2017. рад школске библиотеке одвијаће се у складу са одвијањем наставе у школи, сваки дан у обе смене по три сата. 2. ПЛАНИРАЊЕ И ПРОГРАМИРАЊЕ РАДА ШКОЛСКЕ БИБЛИОТЕКЕ Обављање основних библиотечких услуга. Време реализације: током Стручна помоћ у реализацији наставних програма ( припремање литературе, сакупљање грађе, информације о књигама..). Време раелизације: током. Информисање читалаца. Време реализације: током. Сређивање књижног фонда Организовање фонда у витринама у зборници. Време реализације: друго полугодиште. Праћење важних датума. Време реализације: током Посета Сајму књига у Београду. Време реализације: последња недеља октобра Посета Салону књига у Новом Саду. Време реализације: март/април Акција ''Месец књиге''. Време реалзације: октобар Акција прикупљања књига. Време реализације: током. Организовање изложби књига поводом јубилеја, важних датума, значајних културних догађаја, награђених књига...време реализације: током. Учешће у раду стручних органа школе. Време реализације: током. Рад библиотечке секције. Време реализације: током. Сарадња са градском библиотеком. Време реализације: током Сарадња са Културним центром и Музејском збирком. Време реализације: током. Чување и систематизација грађе коју добијамо од Друштва љубитеља старина из Врбаса 3. ВАСПИТНО-ОБРАЗОВНА ДЕЛАТНОСТ ШКОЛСКЕ БИБЛИОТЕКЕ Васпитно-образовна делатност школске библиотеке је њена основна делатност и најважнији део рада школског библиотекара. Ова делатност одвија се на два нивоа: рад са ученицима и рад се наставницима и стручним сарадницима. а) Рад са ученицима 1) Упознавање ученика са радом школске библиотеке (посета школској библиотеци у оквиру редовног часа српског језика и књижевности, предвиђена за ученике првог разреда) Време реализације септембар октобар 72

73 2) Упис ученика у школску библиотеку Време реализације током 3) Изнајмљивање књига Време реализације током 4) Пружање помоћи при избору литературе и друге библиотечке грађе. Време реализације током 5) Саветодавни рад са ученицима. Време реализације током 6) Рад на популаризацији књиге и читања. Време реализације током 7) Рад са члановима библиотечке секције. Време реализације током 8) Развијање навике за чување, заштиту и руковање библиотечком грађом. Време реализације током 9) Помоћ у одабиру литературе за израду семинарских и матурских радова. Време реализације током, друго полугодиште 10) Оспособљавање за самостално организовање књижевних вечери. Време реализацијетоком 11) Оспособљавање за самостални приказ књига. Време реализације током. 12) Оспособљавање за припремање и реализовање изложби књига. време реализације током 13) Упућивање ученика у кортишћење енциклопедија, лексикона и приручника. Организовање самосталног и групног рада у школској библиотеци. Време реализације током 14) Упознавање са стручним каталогом и његовим коришћењем. време реализације током 15) Ангажовање заинтересованих ученика као сарадника-помоћника библиотекара у организовању јавне и културне делатности школске библиотеке. Време реализације током 16) Саветодавни рад са корисницима читаоничког простора. Време реализације током 17) Обележавање значајних датума и јубилеја кроз изложбе, паное, отворена врата (на слици): б) Рад са наставницима и стручним сарадницима 1) Припремање годишњег плана за обраду лектире. (у сарадњи са разредним старешинама и предметним наставницима). Време реализације септембар 2) Информисање стручних актива о постојећој библиотечкој грађи. Време реализације септембар, октобар, децембар, мај, јун 3) Планирање набавке књижне и некњижне грађе за школску библиотеку.(у сарадњи са стручним већима и директором) Време реализације септембар, октобар 4) Припремање књижевне и некњижевне грађе и другог материјала за потребе редовне, додатне и допунске наставе и слободних активности. Време реализације током 5) Изнајмљивање књига. Време реализације током 4. БИБЛИОТЕЧКО-ИНФОРМАЦИЈСКА ДЕЛАТНОСТ ШКОЛСКЕ БИБЛИОТЕКЕ Овај сегмент рада школске библиотеке обухвата: набавку, обнову, смештај и чување 73