ДЕТЕРМИНАНТНА ОБЕЛЕЖЈА АДОЛЕСЦЕНТНОГ ЧЛАНА НАВИЈАЧКЕ ГРУПЕ

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ДЕТЕРМИНАНТНА ОБЕЛЕЖЈА АДОЛЕСЦЕНТНОГ ЧЛАНА НАВИЈАЧКЕ ГРУПЕ"

Transcript

1 ТEME, г. XLI, бр. 1, јануар март 2017, стр Прегледни рад DOI: /TEME M Примљено: UDK : Ревидирана верзија: Одобрено за штампу: ДЕТЕРМИНАНТНА ОБЕЛЕЖЈА АДОЛЕСЦЕНТНОГ ЧЛАНА НАВИЈАЧКЕ ГРУПЕ Саша Милојевић*, Саша Мијалковић, Бојан Јанковић Криминалистичко-полицијска академија, Београд, Србија * sasa.milojevic@kpa.edu.rs Апстракт Радом се жели одговорити на питање да ли постоје одређујуће заједничке карактеристике адолесцената који се прикључују навијачким групама. Основа за то биће резултати статистичке анализе података прикупљених истраживањем у периоду године. Узорак је обухватио ученике са територије Републике Србије из 12 градова који су имали прволигашке фудбалске клубове у сезони одиграној 2012/2013. године. Анкетирано је 3662 ученика. Анализа прикупљених података показала је да се млади члан навијачке групе може описати као мушкарац који учествује у сукобима због погрешно усмерених навијачких страсти, који злоупотребљава наркотике и против којег је полиција подносила кривичне пријаве након привођења због навијачког насиља. Он сматра да је довољно упознат са проблемом навијачког насиља и његовим последицама и не жели да се додатно едукује, али и препознаје расистичке испаде када се десе на спортским борилиштима. Кључне речи: хулиганизам, адолесценти, навијачке групе, обележја. DETERMINANT CHARACTERISTICS OF AN ADOLESCENT MEMBER OF A FAN GROUP Abstract This paper aims to answer the question of whether there are common characteristics of adolescents who join club fan groups on the basis of the data collected during the research conducted from 2012 to 2014 on the sample comprising of secondary school students from the territory of the Republic of Serbia from 12 cities that had first division football clubs in the 2012/2013 season students were surveyed. The analysis of the collected data showed that a young member of a fan group could be described as a male adolescent who participated in clashes because of football, who was abused illicit drugs and who was apprehended by the police and against whom criminal charges for violence in football stadiums were filed. Key words: hooliganism, adolescents, fan groups, characteristics.

2 228 УВОД Хулиганско понашање дела навијача на фудбалским утакмицама представља вишедеценијски проблем са којим се суочава велики број земаља света, укључујући и Србију. Насилничко понашање често се повезује са навијачким групама, које су главни учесници хулиганизма на стадионима. У последњој деценији уочена је тенденција да се навијачким групама све више прикључују адолесценти (Janković, 2010; Milojević & Janković, 2012; Милошевић и Милашиновић, 2011; Otašević, 2010, 2012; Живковић, Стаменковић и Марковић, 2013). Због тога је сврсисходно истражити која обележја карактеришу адолесценте који се прикључују навијачким групама. ТЕОРИЈСКИ ОКВИР Значајно обележје навијачког насиља и хулиганског деловања навијачких група јесте да је оно учесталије у већим урбаним срединама. Наиме, у истраживању спроведеном у Београду, на основу анализе званичних полицијских података, утврђено је да је у главном граду Републике Србије евидентирано 2525 чланова навијачких група, од којих су 875 насилници, а 1389 потенцијални насилници, те да у Београду има највише чланова навијачких група. При томе, нешто мање од половине чине лица млађа од 18 година (Оташевић, 2010). Исто тако, у истраживању спроведеном у Великој Британији наводи се да су навијачке групе у већим градским срединама организованије (The Premier League, 2008). Родна структура навијачких група била је предмет више научних студија. У истраживању криминалитета код адолесцената на територији града Београда у периоду године, Симеуновић Патић (2009) наводи да је насилничко понашање на спортској приредби једно од кривичних дела код којих су се, као учиниоци, у узорку појавили искључиво припадници мушког пола. Резултати истраживања у Аустралији указују на то да су у навијачким групама мушкарци у огромној већини и да они често чине сексуалне деликте према малобројним женама у групи (Roumen, 2008). Статистички подаци из Велике Британије говоре да мушкарци чине 85% популације навијачких група (The Premier League, 2008). Структура породице и односи у њој представљају обележје које утиче на учешће појединца у навијачкој групи и такође су предмет неких истраживања. Индикативан је резултат да половина извршилаца насилничког понашања на спортским приредбама у Београду потиче из породица у којима су односи лоши, као и да отац сваког четвртог адолесцента из те категорије прекомерно конзумира алкохол (Симеуновић-Патић, 2009). Исто тако, истраживање навијачких група у Великој Британији показало је да су чланови навијачких гру-

3 229 па већином неожењени мушкарци или адолесценти који живе са једним родитељем (The Premier League, 2008). Такође, социолошко истраживање које је спроведено у Ирану указало је на значајну корелацију између дисфункционалности породице и хулиганизма на фудбалским утакмицама (Mostahfezian & Sarrami, 2012). Материјално стање, као фактор који може да утиче на прикључивање адолесцента навијачкој групи, такође је тема одређеног броја радова. Истраживање у Великој Британији показало је да чланови навијачких група већином долазе из горње средње класе (42%) и доње средње класе (32%) (The Premier League, 2008). Такође, нека истраживања указују на то да узроцима екстремног понашања навијача треба додати и друштвену кризу као погодан оквир за хулиганизам што је криза већа, насиље и хулиганизам су израженији (Мисић, 2010). Важно обележје чланова навијачких група јесте њихова спремност да уђу у сукобе због навијачких страсти. Истраживања у Ирану указују на то да постоји значајна корелација између претходних учешћа у сукобима (било какве врсте) и хулиганизма на фудбалским утакмицама (Mostahfezian & Sarrami, 2012). Млади у групи су агресивнији и спремнији да изазову нереде и насиље него њихови вршњаци који нису уједињени (Earle, 2011). Истраживања у Србији (Đorić, 2012; Мисић, 2010) указују на пораст насиља, на адолесценте као основну социјалну основу хулиганизма, на континуирано насилничко понашање, као и на то да је овај вид насиља карактеристичан за фудбалске утакмице. На повезаност хулиганизма навијачких група са конзумацијом алкохола такође указује низ објављених истраживања. У једном од њих, које је спроведено у Београду, утврђено је да је вршење кривичног дела у стању алкохолисаности било посебно карактеристично за учиниоце насилничког понашања на спортској приредби (Симеуновић-Патић, 2009). Аришита (Arishita, 2010) указује на то да насиље на стадионима често има подлогу у ситуационим факторима као што су дејство алкохола и утицај психологије масе који произлази из чланства у навијачкој групи. Иако је конзумација алкохола културолошка одлика, тј. одлика одређеног менталитета, приметно је да је прекомерна конзумација алкохола карактеристична и за навијачке групе. Под утицајем спортских резултата и алкохола, чланови тих група бурно емотивно реагују, што често води ка насиљу и хулиганизму (Varela, 2014). Повезаност хулиганизма са злоупотребом наркотика такође је једно од значајних обележја чланова навијачких група. На пример, Милошевић и Милашиновић (2011) као једну од специфичности навијачког насиља истичу и прекомерно конзумирање опојних средстава. Истраживање спроведено у Ирану (Mostahfezian & Sarrami, 2012) такође указује на значајну корелацију између злоупотребе наркотика и хулиганизма на фудбалским утакмицама.

4 230 Једно од значајнијих обележја чланова навијачких група јесте њихов однос према полицији и њеном раду на сузбијању фудбалског хулиганизма. Истраживања су показала да полицијске организације прелазе на проактивне тактике супротстављања хулиганизму, које су засноване пре свега на познавању психологије масе (Stott, Adang, Livingstone, & Schreiber, 2008) и комуникацији између навијача и полиције (Hau, 2006). Наиме, ранија искуства су показала да, у појединим ситуацијама, насиље може бити изазвано агресивним наступом полиције (Spaaij, 2005). Да је то тако потврђује и истраживање из Велике Британије чији резултати говоре да су честа агресивна поступања полиције у покушајима сузбијања насиља на утакмицама узроковала веома негативан став чланова навијачких група према полицијским снагама (Essays, n. d.). Значајан део истраживања о навијачком хулиганизму бавио се анализом репресивних полицијских мера, па се и привођење од стране полиције, те прекршајно и кривично процесуирање могу издвојити као обележје чланова навијачких група. На пример, у радовима који се баве поступањем полиције према насилним навијачима дат је преглед броја приведених изгредника, који указује на повезаност између привођења адолесцената на стадионима и њиховог чланства у навијачким групама (Adang & Brown, 2008; Марковић, 2016; Milojević & Janković, 2011; Оташевић, Вла и Исаковић, 2011). Истраживање у Србији показује да је против 30 вођа навијачких група поднето укупно 279 кривичних пријава, што значи да је један вођа навијачке групе извршио у просеку 9,3 кривича дела, и то у периоду од 8,52 године (Милојевић, Симоновић, Јанковић, Оташевић и Турањанин, 2014). До сличног закључка дошла је и друга група аутора, која у свом раду истиче да спорт, с једне стране, подстиче везивање различитих група, нација и култура, али се, с друге стране, у њему и у вези с њим често појављују насиље и вршење кривичних дела и прекршаја (Милашиновић, Милојевић и Крстић-Мистриџиловић, 2014). У последњих неколико година део радова из ове области бави се проблемом расизма на фудбалским утакмицама (Bošković, 2006; Мијалковић, 2015; Мисић, 2010; Оташевић, 2010). На пример, Бошковић (2006) указује на то да је расизам у српском фудбалу велики проблем. Једно истраживање расизма у британском фудбалу у којем су путем онлајн анкете анализирани одговори 2500 навијача указало је да велики број испитаника (између 50 и 83%, у зависности од године) сматра да расизам на британским стадионима и даље постоји (Cleland & Cashmore, 2013). Ниво упознатости са проблемом навијачког насиља и његовим последицама по друштво такође је обележје које значајно одређује насилнике на фудбалским стадионима. Да је то тако показују и претходна истраживања по којима је смањење хулиганског понашања

5 231 на утакмицама повезано с тим колико су посетиоци стадиона упознати с проблемом насиља у спорту и последицама које оно носи (Savković & Đorđević, 2010). Када су се у Великој Британији, захваљујући одређеним превентивним програмима, навијачи боље упознали са проблемом насиља на стадионима и његовим последицама, број младих који се идентификују са фудбалским хулиганизмом приметно је смањен (Essays, n. d.). Пристајање на подучавање о проблему навијачког насиља и разумевање њеног значаја још једно је битно обележје које одређује адолесценте из навијачких група. Ранији налази указују на то да превентивни едукативни програми могу бити корисни само ако их циљна популација прихвата (Savković & Đorđević, 2010). Један број аутора износи уверење да посебне превентивне програме треба прилагодити младим навијачима (Đorić, 2012; Janković, 2010; Мисић, 2010), јер на старије особе (већ формиране навијаче) они не могу да се примене. Нешто слично у свом истраживању тврди и Радуловић (2010), који каже да се рад са навијачима мора усмерити ка млађој популацији јер је превенција адолесцентске делинквенције кључни део укупне превенције криминалитета у друштву. Из претходних разматрања уочљиво је да се из резултата ранијих истраживања могу издвојити поједина обележја која су карактеристична за адолесценте у навијачким групама. На основу теоријског оквира поменутих истраживања, у раду се разрађује претпоставка да постоји комбинација обележја која у међусобној интеракцији дају јединствен статистички значајан допринос опису адолесцента који је припадник навијачке групе. МЕТОД И УЗОРАК Да би се дошло до података о обележјима адолесцената који се прикључују навијачким групама, сачињен је анкетни упитник са јасно и недвосмислено формулисаним питањима. Анкетирање испитаника било је анонимно. У раду су представљени резултати прикупљени помоћу упитника 1 са 13 питања 2, на која су понуђени затворени одговори бинарног типа. 1 Питања су била: (1) Који је Ваш пол?; (2) Да ли живите са оба родитеља?; (3) Да ли су оба родитеља запослена и редовно примају лични доходак?; (4) Да ли сте учествовали у навијачким сукобима?; (5) Да ли конзумирате алкохол?; (6) Да ли користите наркотике?; (7) Какав је Ваш генерални став према полицији?; (8) Да ли Вас је полиција приводила због учешћа у навијачком хулиганизму?; (9) Да ли је против Вас подношена прекршајна пријава због учешћа у навијачком хулиганизму?; (10) Да ли је против Вас подношена кривична пријава због учешћа у навијачком хулиганизму?; (11) Да ли на спортским манифеста-

6 232 Прикупљени подаци обрађени су помоћу: (1) процедура које су приказале дескриптивне параметре (фреквенцију и проценат); (2) регресионих техника (бинарна логистичка регресија) за испитивање ваљаности модела обележја којима се описује адолесцентни припадник навијачке групе (Милошевић и Милојевић, 2001). Подаци о учешћу младих у насиљу на фудбалским утакмицама прикупљани су на узорку који је обухватио ученике узраста од 14 до 19 година са територије Републике Србије. Испитаници су били из 12 градова 3 који су имали прволигашке фудбалске клубове у сезони 2012/2013. године 4, из по две школе које су најближе фудбалском стадиону 5. Анкетирани су ученици све четири генерације, и то по два одељења из сваке (одељење са најмање и одељење са највише изостанака). На основу тих критеријума анкетирано је 3662 ученика. Ако се узме у обзир да је, по подацима Републичког завода за статистику, на почетку школске 2012/2013. године у Србији било ученика наведеног узраста, узорак је обухватио 1,3% анализиране популације (Statistical Office of the Republic of Serbia, 2013). Имајући у виду да се ради о стратификованом узорку, његова величина у потпуности представља циљану популацију ученика старости од 14 до 19 година са нивоом поузданости 95% и интервалом поузданости 0,63, при чему је стопа пристајања испитаника на давање одговора била 95,3%. Две трећине испитаника (66,4%) чинили су ученици из великих градова. 6 Већи број испитаника (55,4%) био је мушког пола. У цијама у Србији има расистичких испада?; (12) Да ли сте довољно упознати са проблемом навијачког насиља, хулиганизмом на спортским манифестацијама и последицама таквог понашања навијача?; (13) Да ли бисте желели да се додатно едукујете о проблему навијачког насиља, хулиганизму на спортским манифестацијама и последицама таквог понашања навијача? 2 Податак о граду у којем је вршено анкетирање добијен је од анкетара, а затим је на основу званичних статистичких података (Statistical Office of the Republic of Serbia, 2013) о броју становника по градовима преведен у бинарни облик велики и мали град. 3 То су: Суботица, Пећинци, Кула, Нови Сад, Београд, Смедерево, Крагујевац, Јагодина, Ниш, Ужице, Ивањица и Нови Пазар. 4 Мисли се на: ФК Црвена звезда, ФК Партизан, ФК Рад, ОФК Београд, ФК БСК, ФК Војводина, ФК Доњи Срем, ФК Хајдук, ФК Спартак, ФК Јагодина, ФК Раднички, ФК Смедерево, ФК Јавор, ФК Слобода, ФК Нови Пазар и ФК Раднички Том методологијом стратификације требало је да се одаберу 32 средње школе (16 клубова, по 2 школе). Међутим, испоставило се да Пећинци имају само једну средњу школу, а да су XII београдска гимназија и IV београдска гимназија истовремено најближе стадионима ФК Црвена звезда, ФК Партизан, ФК Рад, док су Пета београдска гимназија и Средња техничка ПТТ школа истовремено најближе стадионима ОФК Београд и ФК БСК. 6 Под великим градом подразумевало се да град у коме испитаник живи има више од становника.

7 233 комплетној породици 7 живи 82,7% испитаника. Да им је материјална ситуација повољна 8 изјаснило се 53,2% њих. Четвртина испитаника (25,3%) учествовала је у некој врсти сукоба због спорта (18,7% мушкараца и 6,5% девојака). Велики број њих конзумира алкохол (69,0%), а значајан број злоупотребљава наркотике (9,6%). Неповољан став према полицији има 49,8% испитаника. Због насиља у вези са спортом привођено је 5,6%; против 3,8% полиција је поднела прекршајне пријаве, а против 3,2% и кривичне пријаве. Да у Србији постоје проблеми са расизмом на фудбалским утакмицама сматра 67,8% испитаника. С проблемом насиља и хулиганизма на фудбалским утакмицама, као и њиховим последицама, упознато је 24,6% њих, а 57,8% сматра да би им едукација о томе користила. Чланови организованих навијачких група чинили су 14,7% одабраног узорка (12,4% мушкараца и 2,3% девојака). РЕЗУЛТАТИ И ДИСКУСИЈА Расподела одговора анкетираних ученика на питања која се односе на анализирана обележја из теоријског модела, када се узорак подели на чланове навијачких група и оне који то нису, приказана је у Табели 1. Резултати из Табеле 1 указују на то да у мањим градовима адолесценти чешће постају чланови навијачких група (38,2%). Такође, мушкарци се много чешће прикључују навијачким групама него девојке. Од испитаника који су се изјаснили да су чланови навијачких група, 84,4% њих је мушког пола. Као што се и очекивало, чланови навијачких група су много чешће учествовали у некој врсти сукоба због спорта. Чак 67,7% испитаника који тврде да су чланови навијачких група изјаснили су се да су учествовали у неком облику сукоба. Такође, они чешће конзумирају алкохол од других вршњака чак 74,2% њих то чини. Адолесценти из навијачких група знатно чешће злоупотребљавају и наркотике чак 18,7% њих тврди да користи наркотике, што је преко два пута већи проценат у односу на остатак анкетиране популације. Чланови навијачких група много чешће имају неповољан став према полицији чак 70,8%. Њих је полиција такође много чешће приводила због насиља на фудбалским утакмицама 23,2% приведено је због хулиганизма. Против чланова навијачких група чешће су подношене и прекршајне (15,0%), односно кривичне пријаве (13,7%), а ти проценти далеко су мањи у остатку анке- 7 Под комплетном породицом подразумевало се да испитаник живи са оба родитеља. 8 Под повољном материјалном ситуацијом подразумевало се да оба родитеља раде и редовно примају личне дохотке.

8 234 тираних. Интересантно је да адолесценти из навијачких група много чешће сматрају да се на фудбалским утакмицама дешавају расистички испади чак 87,7% њих има такво мишљење. Исто тако, они се много чешће изјашњавају да су упознати са проблемом хулиганизма на стадионима 36% њих. Већина анкетираних чланова навијачких група (59,3%) сматра да би детаљније информисање о проблему насиља на стадионима било бескорисно и да га не треба спроводити. Табела 1. Расподела обележја испитаника при њиховој подели на чланове навијачких група и оне који то нису Table 1. The distribution characteristics of the subjects when they be divided into those who are members of fan groups and those who are not Чланови навијачких група Остали испитаници Питање (обележје) Одговор а * Одговор б * Одговор а * Одговор б * Број Број Број Број одгово ра (N) % одговора (N) % одговора (N) % одговора (N) % 1. Величина града , , , ,8 2. Пол 84 15, , , ,4 3. Комплетност , , , ,0 породице 4. Материјална , , , ,9 ситуација 5. Учешће у сукобу , , , ,0 6. Конзумација алкохола , , , ,0 7. Злоупотреба наркотика , , , ,0 8. Став према полицији 97 29, , , ,7 9. Полицијско , ,8 81 2, ,4 привођење 10. Прекршајна 79 15, ,0 57 1, ,2 пријава 11. Кривична пријава 71 13, ,3 44 1, ,6 12. Став да има , , , ,9 расизма у спорту 13. Познавање , , , ,4 проблема хулиганизма 14. Корисност едукације о хулиганизму , , , ,3 * Одговори на питања били су: (1) а) велики град, б) мањи град; (2) а) женски, б) мушки; (3) а) да, б) не; (4) а) да, б) не; (5) а) да, б) не; (6) а) да, б) не; (7) а) да, б) не; (8) а) позитиван, б) негативан; (9) а) да, б) не; (10) а) да, б) не; (11) а) да, б) не; (12) а) да, б) не; (13) а) да, б) не; (14) а) да, б) не.

9 235 Од 14 претходно разматраних обележја формиран је модел за опис адолесцентног члана навијачке групе. На том моделу је директном бинарном логистичком регресијом провераван степен интеракције датих обележја у претпостављеном опису. Резултати регресионе анализе приказани су у Табели 2. Табела 2. Резултати регресионе анализе Table 2. Results of regression analysis Обележје (предиктор) B S.E. Wald Sig. Exp(B) 95% C.I. за EXP(B) Lower Upper Величина града -0,09 0,18 0,25 0,624 0,92 0,65 1,29 Пол ** 2,16 0,22 95,94 0,000 8,64 5,61 13,31 Комплетност породице -0,06 0,22 0,07 0,801 0,94 0,61 1,47 Материјална ситуација -0,14 0,17 0,68 0,417 0,87 0,62 1,22 Учешће у сукобу ** 2,58 0,21 158,93 0,000 13,23 8,86 19,77 Конзумација алкохола -0,22 0,20 1,21 0,277 0,81 0,55 1,18 Злоупотреба наркотика ** 0,59 0,27 4,65 0,002 0,56 0,33 0,95 Став према полицији 0,30 0,18 2,82 0,091 1,35 0,95 1,92 Полицијско привођење ** 0,88 0,35 6,39 0,001 2,42 1,22 4,81 Прекршајна пријава -0,59 0,53 1,23 0,272 0,55 0,20 1,57 Кривична пријава ** 1,45 0,55 7,02 0,001 4,27 1,46 12,50 Став да има расизма у 0,57 0,25 4,35 0,002 0,55 0,32 0,96 спорту ** Познавање проблема 0,58 0,18 10,10 0,000 1,79 1,25 2,55 хулиганизма ** Корисност едукације о хулиганизма ** 0,81 0,17 22,13 0,001 2,25 1,61 3,16 * За све предикторе број степени слободе df = 1 ** Статистички значајно на нивоу p < 0,003. Ниво значајности је Бонферонијевом корекцијом снижен због величине узорка ради смањења вероватноће да се учини грешка прве врсте. Цео модел помоћу ког је провераван утицај наведених 14 обележја на вероватноћу да су адолесценти чланови навијачких група био је статистички значајан (χ 2 (14, n = 3662) = 636,21, p = 0,00). То показује да модел разликује испитанике који су чланови навијачких група од оних који то нису. Ону целину објашњава између 31,1% (r 2 Koksa and Snela) и 51,5% (r 2 Nagelkerkea) варијансе у вероватноћи да ће испитаник бити члан навијачке групе и тачно класификује чак 90% случајева. Као што је приказано у Табели 2, чак осам предиктора дало је јединствен статистички значајан допринос моделу (пол,

10 236 сукоби због спорта, злоупотреба наркотика, привођење због насиља на спортским приредбама, поднесене кривичне пријаве, став да на утакмицама има расизма, испитаник је упознат са проблемом хулиганизма и испитаник сматра да није корисно да буде едукован о проблему хулиганизма). Дакле, адолесценти мушког пола су преко осам и по пута чешће чланови навијачких група (Exp(B) = 8,64), што је у складу са ранијим налазима (The Premier League, 2008; Roumen, 2008; Симеуновић-Патић, 2009). Они који су учествовали у сукобу због спорта, преко 13 пута чешће су у саставу навијачких група (Exp(B) = 13,23), што је такође у складу са резултатима ранијих истраживања (Đorić, 2012; Earle, 2011; Мисић, 2010; Mostahfezian & Sarrami, 2012). Припадници популације адолесцената који не злоупотребљавају наркотике 0,56 пута ређе су чланови навијачких група, што потврђује резултате ранијих студија (Милошевић и Милашиновић, 2011; Mostahfezian & Sarrami, 2012). Адолесценти који су привођени због сукоба на стадионима преко два пута чешће су у навијачким групама (Exp(B) = 2,42), што потврђује налазе ранијих истраживања (Adang & Brown, 2008; Марковић, 2016; Milojević & Janković, 2011; Оташевић, Вла и Исаковић, 2011). Они против којих су подношене кривичне пријаве преко четири пута чешће постају чланови навијачких група (Exp(B) = 4,27), што такође потврђује резултате ранијих студија (Милашиновић и сарадници, 2014; Милојевић и сарадници, 2014; Симеуновић-Патић, 2009). Испитаници који сматрају да на стадионима нема расизма су 0,55 пута ређе у навијачким групама, што указује на то да чланови навијачких група препознају хулиганске испаде који имају расистичка обележја, а то је такође у складу са ранијим налазима (Bošković, 2006; Cleland & Cashmore, 2013; Мијалковић, 2015; Мисић, 2010; Оташевић, 2010). Адолесценти који су упознати са проблемом насиља на фудбалским утакмицама 1,79 пута чешће су чланови навијачких група, вероватно због тога што су досадашњи превентивни програми били усмерени према члановима навијачких група, па су они, поред тога што су актери и сведоци насиља, и боље упознати са тим проблемом то такође потврђује налазе ранијих истраживања (Essays, n. d.; Savković & Đorđević, 2010). На крају, они адолесценти који сматрају да није потребно спроводити додатну едукацију о проблему насиља на утакмицама преко два пута чешће се прикључују организованим навијачким групама (Exp(B) = 2,25), што је у складу са резултатима ранијих студија (Đorić, 2012; Janković, 2010; Мисић, 2010; Radulović, 2010; Savković & Đorđević, 2010). За поједина обележја из теоријског оквира прикупљени подаци нису указали на то да њихова међусобна интеракција даје јединствен статистички значајан допринос опису адолесцента као припадника навијачке групе иако су на то указивала ранија истраживања

11 237 (Arishita, 2010; Essays, n.d; Hau, 2006; Милашиновић и сарадници, 2014; Мисић, 2010; Mostahfezian & Sarrami, 2012; Оташевић, 2010; The Premier League, 2008; Симеуновић-Патић, 2009; Spaaij, 2005; Stott et al., 2008; Varela, 2014). То су: величина града у којем живе, комплетност породице, материјална ситуација, конзумација алкохола, став према полицији и подношене прекршајне пријаве. Разлози за та неслагања могу се тражити у многим факторима. На пример, у истраживању су у исту групу велике градске средине сврстани испитаници из Београда, Новог Сада, Ниша, Крагујевца, Суботице, Смедерева и Новог Пазара (према броју становника). Имајући у виду да Београд има 1,47 пута више становника него свих седам осталих градова заједно, јасна је диспропорција градских средина. Ранија истраживања која су показала да су навијачке групе у већим градским целинама организованије и да имају више чланова спроведена су у градовима који су по популацији уједначенији и који најчешће имају више од милион становника, па је вероватно то разлог због којег је дошло до неслагања. Када је реч о материјалној ситуацији, она је у Србији уопштено гледано релативно лоша, због економске кризе и других фактора који су утицали на земљу у последње две и по деценије, па се условно може говорити о уједначености испитиване популације у том погледу. Нека од обележја нису дала јединствен статистички значајан допринос моделу јер нису везана искључиво за навијачке групе, већ за целокупну популацију. На пример, статистички подаци показују да, у зависности од године, између 30% и 42% становништва Србије има поверења у полицију (TNS, 2014). Такав став се уопштено преноси и на младу популацију, па негативан став према полицији не даје јединствен статистички значајан допринос опису адолесцента који је припадник навијачке групе. Такође, конзумирање алкохола представља културолошку одлику на подручју Србије, на шта указује и податак да чак 69% адолесцената конзумира алкохол (Милојевић и сарадници, 2014). Због тога не треба да чуди што у моделу не постоји конзумација алкохола као битно обележје адолесцентног члана навијачке групе. Дакле, резултати регресионе анализе указали су на то да би се, са високом поузданошћу, адолесцент који је члан навијачке групе, на основу редоследа вредности вероватноћа датих у Табели 2 и тумачења резултата из Табеле 1, могао описати као мушкарац који учествује у сукобима због погрешно усмерених навијачких страсти, који злоупотребљава наркотике и против којег је полиција подносила кривичне пријаве након привођења због навијачког насиља. Он не жели да се додатно информише о проблему навијачког насиља и његовим последицама јер сматра да је довољно упознат са тим, али и препознаје расистичке испаде када се десе на спортским борилиштима.

12 238 ЗАКЉУЧАК Резултати представљени у раду указују на то да постоје заједничке карактеристике које у својој интеракцији описују адолесценте који се прикључују навијачким групама, што је и почетна претпоставка овог рада. На основу тога, у раду је представљен модел описа адолесцента из навијачке групе, састављен од обележја која су у претходним студијама о навијачком хулиганизму наведена као карактеристична. Тај модел са великом вероватноћом указује на поуздан опис адолесцентног члана навијачке групе. Представљени опис веома је важан за правилно усмеравање и конципирање превентивних програма. Наиме, представљени резултати указују на то да је 25,3% испитаника учествовало у неком облику насиља које је мотивисано погрешно усмереним навијачким страстима, док је 14,7% испитане популације активно у некој од навијачких група. Према томе, хулиганизам и насиље на спортским манифестацијама није карактеристика која је преовлађујућа у адолесцентској популацији. Због тога, превентивни програми усмерени ка сузбијању хулиганизма и насиља у спорту не могу бити конципирани на начин да се њима обухвати целокупна млада популација јер могу изазвати снажно негодовање већинског дела адолесцената који немају везе, нити су заинтересовани за тај проблем. Такви програми морају се циљно усмерити на онај део младих који имају предиспозиције да постану насилни чланови навијачких група. Опис адолесцентног члана навијачке групе који је представљен у раду има управо ту сврху. Резултати истраживања показали су да је само 2,3% девојака из испитане популације активно у организованим навијачким групама, док их је 6,5% учествовало у неком облику насиља које је мотивисано погрешно усмереним навијачким страстима. У складу са тим, превентивни програми усмерени ка сузбијању хулиганизма и насиља у спорту требају се моделовати тако да су примеренији мушкој популацији адолесцената нпр. рекламне поруке током преноса спортских догађаја, на интернет локацијама и каналима на друштвеним мрежама, онлајн играма и сл., које чешће посећује мушка популација. Борба против наркоманије и насиља било које врсте међу адолесцентном популацијом стални је задатак целог друштва. При томе, ради очувања подмлатка, а тиме и нације у целини, неопходно је да се при сузбијању наркоманије и насиља међу младима примењује принцип нулте толеранције. У програме који су усмерени на борбу против наркоманије и насиља сигурно треба укључити и сегмент превентивних мера усмерених на сузбијање хулиганизма и насиља на спортским приредбама. Према томе, превентивни програми усмерени ка сузбијању хулиганизма и насиља у спорту требало би да буду усмерени ка малолетној мушкој популацији, најчешће оној која злоупотребљава нар-

13 239 котике, привођеној и процесуираној због навијачког насиља и хулиганизма. Како једна од карактеристика адолесцената из навијачких група јесте да се опиру едукацији као мери превенције, можда треба одустати од класичних облика преношења знања и пронаћи начин да се едукативни садржаји пренесу до њих путем модерне технологије рачунара, интернета и паметних телефона. Јасно је да се наредни кораци у решавању проблема фудбалског хулиганизма морају заснивати на новим стандардима од проактивног поступања полиције у супротстављању насиљу на стадионима, па до коришћења модерних технологија као средства за едукацију одређене популације, што може бити предмет неког новог истраживања. ЛИТЕРАТУРА Adang, O., & Brown, E. (2008). Policing Football in Europe: Politie academie Apeldoorn. Arishita, K. M. (2010). Racism in soccer: Eliminating soccer racism and using sport as a vehicle for national change. Texas A&M University. Bošković, A. (2006). Balkan ghosts revisited: Racism, Serbian style. Anthropos, 101(2), Cleland, J., & Cashmore, E. (2013). Football fans views of racism in British football. International Review for the Sociology of Sport, doi: / Đorić, M. (2012). Huliganizam nasilje i sport [Hooliganism violence and sport]. Beograd: Udruženje Nauka i društvo Srbije. Earle, R. (2011). Boys zone stories: Perspectives from a young men s prison. Criminology and Criminal Justice, 11(2), Essays, U. (n.d). A Study On Football Hooliganism Sociology Essay. Retrieved May 09, 2014, from Hau, S. (2006). Communication as the most important police strategy at the Football World Cup Final 2006.FOG-report. Janković, B. (2010). Prevention of Violence at Sports Events. Herald of Law, 1(3), Марковић, С. (2016). Мера безбедности Забрана присуствовања одређеним спортским приредбама у пракси полиције и правосуђа [Safety measure Ban on attendance at certainsporting events in practice of police and the judiciary]. НБП Журнал за криминалистику и право, 26(1), Мијалковић, С. (2015). Национална безбедност National security. Београд: Криминалистичко-полицијска академија. Милашиновић, С., Милојевић, С. и Крстић-Мистриџиловић, И. (2014). Навијачко насиље средњошколаца у Републици Србији Sports fans violence of secondary school students in the Republic of Serbia. У зборнику Модели унапређења безбедности у образовно-васпитним установама [Models for improvement of security in educational institutions] ( ). Универзитет у Београду, Факултет безбедности. Milojević, S., & Janković, B. (2011). Proactive approach of police in combat against football hooliganism. In: Milošević, G. (Ed.):Archibald Reiss Days ( ). Belgrade: The Academy of Criminalistic and Police Studies.

14 240 Milojević, S., & Janković, B. (2012). Police measures and actions in confronting football hooliganism in some European countries. In: Milošević, G. (Ed.): Archibald Reiss Days ( ). Belgrade: The Academy of Criminalistic and Police Studies. Милојевић, С., Симоновић, Б., Јанковић, Б., Оташевић, Б. и Турањанин, В. (2014). Млади и хулиганизам на спортским приредбама Youth and hooliganism at sports events. Београд: ОЕБС, Мисија у Србији. Милошевић, Г. и Милашиновић, С. (2011). Насиље навијачких група у Србији и криминалитет малолетника [Sport Fans Violence in Serbia and Juvenile Crime. Теме, 35(2), Милошевић, Н. и Милојевић, С. (2001). Основи методологије безбедносних наука [Basics of the Methodology of the Security Science]. Београд: Полицијска академија. Мисић, З. (2010). Насиље и недолично понашање навијача као фактор угрожавања безбедности [Violence and Misbehaviour of Fans as a Factor Compromising Security] (магистарска теза). Универзитет у Београду, Факултет безбедности. Mostahfezian, M., & Sarrami, L. (2012). Sociological Survive of Effective Factors on Hooliganism in Football Fans. International Research Journal of Applied and Basic Sciences, 3, Оташевић, Б. (2010). Урбано окружење и насиље у спорту [Urban Environment and Violence in Sport]. Безбедност, 52(3), Otašević, B. (2012). Vandals Inside the Walls- Phenomenology of Hooliganism. Безбедност, 54(1), Оташевић, Б., Вла, С. и Исаковић, Г. (2011). Полицијска тактика сузбијања насиља на спортским приредбама [Police Tactics of Supressing Vilence at Sporting Events. У зборнику Сузбијање криминала у оквиру међународне полицијске сарадње Fighting crime in the framework of international police cooperation ( ). Београд: Криминалистичко-полицијска академија. The Premier League (2008). National Fan Survey, Summary Report 2007/08 Season. London. Radulović, L. (2010). The role of education in youth crime prevention. Foreign legal life, 1 ( ). Roumen, D. (2008). Gender violence, fan activism and public relations in sport: The case of Footy Fans Against Sexual Assault. Public Relations Review, 34, doi: /j.pubrev Savković, M., & Đorđević, S. (2010). Towards the prevention of violent acts at sports events: Proposal on regional cooperation framework. Belgrade Centre for Security Policy. Симеуновић-Патић, Б. (2009). Криминалитет малолетника у Републици Србији и савремена друштвена реакција [Juvenile crime in the Republic of Serbia and the contemporary social reaction (докторска дисертација). Универзитет у Крагујевцу, Правни факултет. Spaaij, R. (2005). The prevention of football hooliganism: A transnational perspective. In: Aquesolo, J. (Ed.): Actas del X Congreso Internacional de Historia del Deporte (1 10). Seville: CESH. Statistical Office of the Republic of Serbia (2013). Upper Secondary Education in the Republic of Serbia, Beginning of 2012/2013 School year. Belgrade. Stott, C., Adang, O., Livingstone, A., & Schreiber, M. (2008). Tackling football hooliganism: A quantitative study of public order, policing and crowd psychology. Psychology, Public Policy, and Law, 14(2), doi: /a TNS Medium Gallup (2014). Stav građana prema radu policije [Attitude of Citizens toward the Work of the Police. Beograd.

15 241 Varela, S. (2014). Drunk and Proud, from the streets to the stands: America Football Club fans, aguante and alcohol consumption in Mexican football fandom. International Review for the Sociology of Sport, 49, doi: / Живковић, М., Стаменковић, Л. и Марковић, М. (2013). Насиље у спорту и његови актери у савременом друштву [Violence in Sport and its Perpetrators in Modern Society. Теме, 37(2), DETERMINANT CHARACTERISTICS OF AN ADOLESCENT MEMBER OF A FAN GROUP Saša Milojević, Saša Mijalković, Bojan Janković The Academy of Criminalistic and Police Studies, Belgrade, Serbia Summary In the last decade there has been a noted tendency that adolescents appear more and more often in the role of violent persons on the stands of stadiums. Violent behavior is most often shown in the so called fan groups with a large number of adolescents. This paper aims to answer the question whether there are common characteristics of adolescents who join fan groups. In order to obtain the data about participation of the youth in violence at football matches and hooliganism of supporters, a questionnaire comprising 13 questions was made. The survey was anonymous. The collected data were processed using methods of statistical analyses, namely the procedures which showed descriptive parameters (frequency and percentage) and regression techniques for examination of the validity of the model of characteristics that describe a minor participant of a fan group. The data on the participation of the youth in violence at football matches were collected on the sample comprising of secondary school students aged 14 to 19 from the territory of the Republic of Serbia. The respondents were from 12 cities that had first league football clubs in the season 2012/2013 and from two schools located nearest to the football stadium. Four generations of the students from two classes, each, were surveyed in schools. Based on these criteria, 3662 students were surveyed. The sample comprised 14.7% of members of organized fan groups. The collected data analysis showed that there are common characteristics of adolescents who join a fan group, the phase of which they significantly differ from the remaining part of the population of adolescents, which is actually the starting point of this paper. Based on these characteristics, a young member of a fan group can be described as an adolescent who participates in conflicts because of football, who is apprehended by the police and against whom criminal charges because of violence at football matches are filed. He does not want to be educated about the problem of football hooliganism because he thinks he is familiar with it, and recognizes racist incidents in stadiums as its integral part. He has consumed illegal opiates. The presented description is very important for a proper routing of prevention programmes aimed at reducing violence in stadiums. As the characteristic of adolescents who are members of fan groups is to oppose education as a measure of prevention, we should abandon the classical forms of knowledge transfer and find a way to introduce educational contents with modern technology computers, the Internet and smartphones.

налазе се у диелектрику, релативне диелектричне константе ε r = 2, на међусобном растојању 2 a ( a =1cm

налазе се у диелектрику, релативне диелектричне константе ε r = 2, на међусобном растојању 2 a ( a =1cm 1 Два тачкаста наелектрисања 1 400 p и 100p налазе се у диелектрику релативне диелектричне константе ε на међусобном растојању ( 1cm ) као на слици 1 Одредити силу на наелектрисање 3 100p када се оно нађе:

Διαβάστε περισσότερα

Tестирање хипотеза. 5.час. 30. март Боjана Тодић Статистички софтвер март / 10

Tестирање хипотеза. 5.час. 30. март Боjана Тодић Статистички софтвер март / 10 Tестирање хипотеза 5.час 30. март 2016. Боjана Тодић Статистички софтвер 2 30. март 2016. 1 / 10 Монте Карло тест Монте Карло методе су методе код коjих се употребљаваjу низови случаjних броjева за извршење

Διαβάστε περισσότερα

1.2. Сличност троуглова

1.2. Сличност троуглова математик за VIII разред основне школе.2. Сличност троуглова Учили смо и дефиницију подударности два троугла, као и четири правила (теореме) о подударности троуглова. На сличан начин наводимо (без доказа)

Διαβάστε περισσότερα

7. ЈЕДНОСТАВНИЈЕ КВАДРАТНЕ ДИОФАНТОВE ЈЕДНАЧИНЕ

7. ЈЕДНОСТАВНИЈЕ КВАДРАТНЕ ДИОФАНТОВE ЈЕДНАЧИНЕ 7. ЈЕДНОСТАВНИЈЕ КВАДРАТНЕ ДИОФАНТОВE ЈЕДНАЧИНЕ 7.1. ДИОФАНТОВА ЈЕДНАЧИНА ху = n (n N) Диофантова једначина ху = n (n N) има увек решења у скупу природних (а и целих) бројева и њено решавање није проблем,

Διαβάστε περισσότερα

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ И НАУКЕ ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ И НАУКЕ ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ И НАУКЕ ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ НА КРАЈУ ОСНОВНОГ ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА школска 011/01. година ТЕСТ МАТЕМАТИКА УПУТСТВО

Διαβάστε περισσότερα

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА МАТЕМАТИКА ТЕСТ

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА МАТЕМАТИКА ТЕСТ Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА МАТЕМАТИКА ТЕСТ УПУТСТВО ЗА ОЦЕЊИВАЊЕ ОБАВЕЗНО ПРОЧИТАТИ ОПШТА УПУТСТВА 1. Сваки

Διαβάστε περισσότερα

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ И НАУКЕ ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ И НАУКЕ ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА Тест Математика Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ И НАУКЕ ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ НА КРАЈУ ОСНОВНОГ ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА школска 00/0. година ТЕСТ МАТЕМАТИКА

Διαβάστε περισσότερα

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ НА КРАЈУ ОСНОВНОГ ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА школска 013/014. година ТЕСТ

Διαβάστε περισσότερα

Теорија електричних кола

Теорија електричних кола др Милка Потребић, ванредни професор, Теорија електричних кола, вежбе, Универзитет у Београду Електротехнички факултет, 7. Теорија електричних кола i i i Милка Потребић др Милка Потребић, ванредни професор,

Διαβάστε περισσότερα

г) страница aa и пречник 2RR описаног круга правилног шестоугла јесте рац. бр. јесу самерљиве

г) страница aa и пречник 2RR описаног круга правилног шестоугла јесте рац. бр. јесу самерљиве в) дијагонала dd и страница aa квадрата dd = aa aa dd = aa aa = није рац. бр. нису самерљиве г) страница aa и пречник RR описаног круга правилног шестоугла RR = aa aa RR = aa aa = 1 јесте рац. бр. јесу

Διαβάστε περισσότερα

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ НА КРАЈУ ОСНОВНОГ ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА школска 01/01. година ТЕСТ

Διαβάστε περισσότερα

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ И НАУКЕ ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ И НАУКЕ ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ И НАУКЕ ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ НА КРАЈУ ОСНОВНОГ ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА школска 2011/2012. година ТЕСТ 3 МАТЕМАТИКА УПУТСТВО

Διαβάστε περισσότερα

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ И НАУКЕ ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ И НАУКЕ ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ И НАУКЕ ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ НА КРАЈУ ОСНОВНОГ ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА школска 2010/2011. година ТЕСТ 3 МАТЕМАТИКА УПУТСТВО

Διαβάστε περισσότερα

2. Наставни колоквијум Задаци за вежбање ОЈЛЕРОВА МЕТОДА

2. Наставни колоквијум Задаци за вежбање ОЈЛЕРОВА МЕТОДА . колоквијум. Наставни колоквијум Задаци за вежбање У свим задацима се приликом рачунања добија само по једна вредност. Одступање појединачне вредности од тачне вредности је апсолутна грешка. Вредност

Διαβάστε περισσότερα

Предмет: Задатак 4: Слика 1.0

Предмет: Задатак 4: Слика 1.0 Лист/листова: 1/1 Задатак 4: Задатак 4.1.1. Слика 1.0 x 1 = x 0 + x x = v x t v x = v cos θ y 1 = y 0 + y y = v y t v y = v sin θ θ 1 = θ 0 + θ θ = ω t θ 1 = θ 0 + ω t x 1 = x 0 + v cos θ t y 1 = y 0 +

Διαβάστε περισσότερα

Млади и хулиганизам на спортским приредбама

Млади и хулиганизам на спортским приредбама САША МИЛОЈЕВИЋ БРАНИСЛАВ СИМОНОВИЋ БОЈАН ЈАНКОВИЋ БОЖИДАР ОТАШЕВИЋ ВЕЉКО ТУРАЊАНИН Млади и хулиганизам на спортским приредбама Подржано од Министарства просвете, науке и технолошког развоја Издавач ОЕБС

Διαβάστε περισσότερα

6.2. Симетрала дужи. Примена

6.2. Симетрала дужи. Примена 6.2. Симетрала дужи. Примена Дата је дуж АВ (слика 22). Тачка О је средиште дужи АВ, а права је нормална на праву АВ(p) и садржи тачку О. p Слика 22. Права назива се симетрала дужи. Симетрала дужи је права

Διαβάστε περισσότερα

2.3. Решавање линеарних једначина с једном непознатом

2.3. Решавање линеарних једначина с једном непознатом . Решимо једначину 5. ( * ) + 5 + Провера: + 5 + 0 5 + 5 +. + 0. Број је решење дате једначине... Реши једначину: ) +,5 ) + ) - ) - -.. Да ли су следеће једначине еквивалентне? Провери решавањем. ) - 0

Διαβάστε περισσότερα

СИСТЕМ ЛИНЕАРНИХ ЈЕДНАЧИНА С ДВЕ НЕПОЗНАТЕ

СИСТЕМ ЛИНЕАРНИХ ЈЕДНАЧИНА С ДВЕ НЕПОЗНАТЕ СИСТЕМ ЛИНЕАРНИХ ЈЕДНАЧИНА С ДВЕ НЕПОЗНАТЕ 8.. Линеарна једначина с две непознате Упознали смо појам линеарног израза са једном непознатом. Изрази x + 4; (x 4) + 5; x; су линеарни изрази. Слично, линеарни

Διαβάστε περισσότερα

ΣΤΥΛΙΑΝΟΥ ΣΟΦΙΑ Socm09008@soc.aegean.gr

ΣΤΥΛΙΑΝΟΥ ΣΟΦΙΑ Socm09008@soc.aegean.gr ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΣΧΟΛΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ «ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΟΠΙΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΣΥΝΟΧΗ» ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Θέμα: Διερεύνηση των απόψεων

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΛΗΨΗ. Λέξεις κλειδιά: Υγεία και συμπεριφορές υγείας, χρήση, ψυχότροπες ουσίες, κοινωνικό κεφάλαιο.

ΠΕΡΙΛΗΨΗ. Λέξεις κλειδιά: Υγεία και συμπεριφορές υγείας, χρήση, ψυχότροπες ουσίες, κοινωνικό κεφάλαιο. Α.Τ.Ε.Ι. ΚΡΗΤΗΣ Σ.Ε.Υ.Π. ΤΜΗΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Τίτλος: «Χρήση ψυχοτρόπων ουσιών από μαθητές Α Λυκείου της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του Νομού Ηρακλείου και ο ρόλος του Κοινωνικού

Διαβάστε περισσότερα

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ У ОСНОВНОМ ОБРАЗОВАЊУ И ВАСПИТАЊУ школска 014/01. година ТЕСТ МАТЕМАТИКА

Διαβάστε περισσότερα

ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ

ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΓΩΓΗΣ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Διαπολιτισμική Εκπαίδευση και Θρησκευτική Ετερότητα: εθνικές και θρησκευτικές

Διαβάστε περισσότερα

КРУГ. У свом делу Мерење круга, Архимед је први у историји математике одрeдио приближну вред ност броја π а тиме и дужину кружнице.

КРУГ. У свом делу Мерење круга, Архимед је први у историји математике одрeдио приближну вред ност броја π а тиме и дужину кружнице. КРУГ У свом делу Мерење круга, Архимед је први у историји математике одрeдио приближну вред ност броја π а тиме и дужину кружнице. Архимед (287-212 г.п.н.е.) 6.1. Централни и периферијски угао круга Круг

Διαβάστε περισσότερα

2nd Training Workshop of scientists- practitioners in the juvenile judicial system Volos, EVALUATION REPORT

2nd Training Workshop of scientists- practitioners in the juvenile judicial system Volos, EVALUATION REPORT 2nd Training Workshop of scientists- practitioners in the juvenile judicial system Volos, 26-6-2016 Can anyone hear me? The participation of juveniles in juvenile justice. EVALUATION REPORT 80 professionals

Διαβάστε περισσότερα

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ПРОБНИ ЗАВРШНИ ИСПИТ школска 016/017. година ТЕСТ МАТЕМАТИКА УПУТСТВО ЗА ПРЕГЛЕДАЊЕ

Διαβάστε περισσότερα

ОБЛАСТИ: 1) Тачка 2) Права 3) Криве другог реда

ОБЛАСТИ: 1) Тачка 2) Права 3) Криве другог реда ОБЛАСТИ: ) Тачка ) Права Jov@soft - Март 0. ) Тачка Тачка је дефинисана (одређена) у Декартовом координатном систему са своје две коодринате. Примери: М(5, ) или М(-, 7) или М(,; -5) Jov@soft - Март 0.

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΤΑΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΕΚΤΙΜΗΣΗ ΚΑΙ ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΗΣΗ ΤΩΝ ΚΙΝΔΥΝΩΝ

ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΤΑΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΕΚΤΙΜΗΣΗ ΚΑΙ ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΗΣΗ ΤΩΝ ΚΙΝΔΥΝΩΝ ΕΘΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ Δ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΣΕΙΡΑ ΤΜΗΜΑ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΤΑΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΕΚΤΙΜΗΣΗ ΚΑΙ ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΗΣΗ ΤΩΝ ΚΙΝΔΥΝΩΝ Σπουδάστρια: Διαούρτη Ειρήνη Δήμητρα Επιβλέπων καθηγητής:

Διαβάστε περισσότερα

I Наставни план - ЗЛАТАР

I Наставни план - ЗЛАТАР I Наставни план - ЗЛААР I РАЗРЕД II РАЗРЕД III РАЗРЕД УКУО недељно годишње недељно годишње недељно годишње годишње Σ А1: ОАЕЗНИ ОПШЕОРАЗОНИ ПРЕДМЕИ 2 5 25 5 2 1. Српски језик и књижевност 2 2 4 2 2 1.1

Διαβάστε περισσότερα

Упутство за избор домаћих задатака

Упутство за избор домаћих задатака Упутство за избор домаћих задатака Студент од изабраних задатака области Математике 2: Комбинаторика, Вероватноћа и статистика бира по 20 задатака. Студент може бирати задатке помоћу програмског пакета

Διαβάστε περισσότερα

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΒΑΛΕΝΤΙΝΑ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ Α.Μ.: 09/061. Υπεύθυνος Καθηγητής: Σάββας Μακρίδης

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΒΑΛΕΝΤΙΝΑ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ Α.Μ.: 09/061. Υπεύθυνος Καθηγητής: Σάββας Μακρίδης Α.Τ.Ε.Ι. ΙΟΝΙΩΝ ΝΗΣΩΝ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΑΡΓΟΣΤΟΛΙΟΥ ΤΜΗΜΑ ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ «Η διαμόρφωση επικοινωνιακής στρατηγικής (και των τακτικών ενεργειών) για την ενδυνάμωση της εταιρικής

Διαβάστε περισσότερα

HIV HIV HIV HIV AIDS 3 :.1 /-,**1 +332

HIV HIV HIV HIV AIDS 3 :.1 /-,**1 +332 ,**1 The Japanese Society for AIDS Research The Journal of AIDS Research +,, +,, +,, + -. / 0 1 +, -. / 0 1 : :,**- +,**. 1..+ - : +** 22 HIV AIDS HIV HIV AIDS : HIV AIDS HIV :HIV AIDS 3 :.1 /-,**1 HIV

Διαβάστε περισσότερα

ТРАПЕЗ РЕГИОНАЛНИ ЦЕНТАР ИЗ ПРИРОДНИХ И ТЕХНИЧКИХ НАУКА У ВРАЊУ. Аутор :Петар Спасић, ученик 8. разреда ОШ 8. Октобар, Власотинце

ТРАПЕЗ РЕГИОНАЛНИ ЦЕНТАР ИЗ ПРИРОДНИХ И ТЕХНИЧКИХ НАУКА У ВРАЊУ. Аутор :Петар Спасић, ученик 8. разреда ОШ 8. Октобар, Власотинце РЕГИОНАЛНИ ЦЕНТАР ИЗ ПРИРОДНИХ И ТЕХНИЧКИХ НАУКА У ВРАЊУ ТРАПЕЗ Аутор :Петар Спасић, ученик 8. разреда ОШ 8. Октобар, Власотинце Ментор :Криста Ђокић, наставник математике Власотинце, 2011. године Трапез

Διαβάστε περισσότερα

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ТЕСТ МАТЕМАТИКА

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ТЕСТ МАТЕМАТИКА Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ТЕСТ МАТЕМАТИКА УПУТСТВО ЗА ОЦЕЊИВАЊЕ ОБАВЕЗНО ПРОЧИТАТИ ОПШТА УПУТСТВА 1. Сваки

Διαβάστε περισσότερα

2. EЛЕМЕНТАРНЕ ДИОФАНТОВЕ ЈЕДНАЧИНЕ

2. EЛЕМЕНТАРНЕ ДИОФАНТОВЕ ЈЕДНАЧИНЕ 2. EЛЕМЕНТАРНЕ ДИОФАНТОВЕ ЈЕДНАЧИНЕ 2.1. МАТЕМАТИЧКИ РЕБУСИ Најједноставније Диофантове једначине су математички ребуси. Метод разликовања случајева код ових проблема се показује плодоносним, јер је раздвајање

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ Κατ/νση Τοπικής Αυτοδιοίκησης ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ «Μοντέλα στρατηγικής διοίκησης και

Διαβάστε περισσότερα

4.4. Паралелне праве, сечица. Углови које оне одређују. Углови са паралелним крацима

4.4. Паралелне праве, сечица. Углови које оне одређују. Углови са паралелним крацима 50. Нацртај било које унакрсне углове. Преношењем утврди однос унакрсних углова. Какво тврђење из тога следи? 51. Нацртај угао чија је мера 60, а затим нацртај њему унакрсни угао. Колика је мера тог угла?

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΔΙΚΤΥΩΝ ΔΙΑΝΟΜΗΣ. Η εργασία υποβάλλεται για τη μερική κάλυψη των απαιτήσεων με στόχο. την απόκτηση του διπλώματος

ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΔΙΚΤΥΩΝ ΔΙΑΝΟΜΗΣ. Η εργασία υποβάλλεται για τη μερική κάλυψη των απαιτήσεων με στόχο. την απόκτηση του διπλώματος ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΔΙΚΤΥΩΝ ΔΙΑΝΟΜΗΣ Η εργασία υποβάλλεται για τη μερική κάλυψη των απαιτήσεων με στόχο την απόκτηση του διπλώματος «Οργάνωση και Διοίκηση Βιομηχανικών Συστημάτων με εξειδίκευση στα Συστήματα Εφοδιασμού

Διαβάστε περισσότερα

ПОГЛАВЉЕ 3: РАСПОДЕЛА РЕЗУЛТАТА МЕРЕЊА

ПОГЛАВЉЕ 3: РАСПОДЕЛА РЕЗУЛТАТА МЕРЕЊА ПОГЛАВЉЕ 3: РАСПОДЕЛА РЕЗУЛТАТА МЕРЕЊА Стандардна девијација показује расподелу резултата мерења око средње вредности, али не указује на облик расподеле. У табели 1 су дате вредности за 50 поновљених одређивања

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ

ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΤΡΟΦΙΜΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Επιστήμη και Τεχνολογία Τροφίμων και Διατροφή του Ανθρώπου» Κατεύθυνση: «Διατροφή, Δημόσια

Διαβάστε περισσότερα

СТАВОВИ УЧЕНИКА МЛАЂЕГ ШКОЛСКОГ УЗРАСТА О ПРИПАДНОСТИ ГРУПИ У НАСТАВИ ФИЗИЧКОГ ВАСПИТАЊА

СТАВОВИ УЧЕНИКА МЛАЂЕГ ШКОЛСКОГ УЗРАСТА О ПРИПАДНОСТИ ГРУПИ У НАСТАВИ ФИЗИЧКОГ ВАСПИТАЊА Orginalni naučni rad UDK 371.3::796.322 DOI 10.7215/SVR1204296S СТАВОВИ УЧЕНИКА МЛАЂЕГ ШКОЛСКОГ УЗРАСТА О ПРИПАДНОСТИ ГРУПИ У НАСТАВИ ФИЗИЧКОГ ВАСПИТАЊА Доц. др Небојша Шврака Независни универзитет Бања

Διαβάστε περισσότερα

предмет МЕХАНИКА 1 Студијски програми ИНДУСТРИЈСКО ИНЖЕЊЕРСТВО ДРУМСКИ САОБРАЋАЈ II ПРЕДАВАЊЕ УСЛОВИ РАВНОТЕЖЕ СИСТЕМА СУЧЕЉНИХ СИЛА

предмет МЕХАНИКА 1 Студијски програми ИНДУСТРИЈСКО ИНЖЕЊЕРСТВО ДРУМСКИ САОБРАЋАЈ II ПРЕДАВАЊЕ УСЛОВИ РАВНОТЕЖЕ СИСТЕМА СУЧЕЉНИХ СИЛА Висока техничка школа струковних студија у Нишу предмет МЕХАНИКА 1 Студијски програми ИНДУСТРИЈСКО ИНЖЕЊЕРСТВО ДРУМСКИ САОБРАЋАЈ II ПРЕДАВАЊЕ УСЛОВИ РАВНОТЕЖЕ СИСТЕМА СУЧЕЉНИХ СИЛА Садржај предавања: Систем

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΕΤΡΟΙ ΕΠΗΡΕΑΣΜΟΥ ΤΗΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ- ΑΠΟΚΩΔΙΚΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΗΣ BRAILLE ΑΠΟ ΑΤΟΜΑ ΜΕ ΤΥΦΛΩΣΗ

ΠΑΡΑΜΕΤΡΟΙ ΕΠΗΡΕΑΣΜΟΥ ΤΗΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ- ΑΠΟΚΩΔΙΚΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΗΣ BRAILLE ΑΠΟ ΑΤΟΜΑ ΜΕ ΤΥΦΛΩΣΗ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΑΡΑΜΕΤΡΟΙ ΕΠΗΡΕΑΣΜΟΥ ΤΗΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ- ΑΠΟΚΩΔΙΚΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΗΣ BRAILLE

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ

ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Ολοκληρωμένη Ανάπτυξη & Διαχείριση Αγροτικού Χώρου» ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΗ ΔΙΑΤΡΙΒΗ «Η συμβολή των Τοπικών Προϊόντων

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. Τα γνωστικά επίπεδα των επαγγελματιών υγείας Στην ανοσοποίηση κατά του ιού της γρίπης Σε δομές του νομού Λάρισας

ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. Τα γνωστικά επίπεδα των επαγγελματιών υγείας Στην ανοσοποίηση κατά του ιού της γρίπης Σε δομές του νομού Λάρισας ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΙΑΤΡΙΚΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΦΡΟΝΤΙΔΑ ΥΓΕΙΑΣ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Τα γνωστικά επίπεδα των επαγγελματιών υγείας Στην ανοσοποίηση

Διαβάστε περισσότερα

3.1. Однос тачке и праве, тачке и равни. Одређеност праве и равни

3.1. Однос тачке и праве, тачке и равни. Одређеност праве и равни ТАЧКА. ПРАВА. РАВАН Талес из Милета (624 548. пре н. е.) Еуклид (330 275. пре н. е.) Хилберт Давид (1862 1943) 3.1. Однос тачке и праве, тачке и равни. Одређеност праве и равни Настанак геометрије повезује

Διαβάστε περισσότερα

AΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ

AΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ AΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΒΙΩΣΙΜΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΩΝ ΠΙΕΣΕΩΝ ΣΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. Μάρκετινγκ Αθλητικών Τουριστικών Προορισμών 1

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. Μάρκετινγκ Αθλητικών Τουριστικών Προορισμών 1 ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ «Σχεδιασμός, Διοίκηση και Πολιτική του Τουρισμού» ΜΑΡΚΕΤΙΝΓΚ ΑΘΛΗΤΙΚΩΝ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

Први корак у дефинисању случајне променљиве је. дефинисање и исписивање свих могућих eлементарних догађаја.

Први корак у дефинисању случајне променљиве је. дефинисање и исписивање свих могућих eлементарних догађаја. СЛУЧАЈНА ПРОМЕНЉИВА Једнодимензионална случајна променљива X је пресликавање у коме се сваки елементарни догађај из простора елементарних догађаја S пресликава у вредност са бројне праве Први корак у дефинисању

Διαβάστε περισσότερα

Анализа Петријевих мрежа

Анализа Петријевих мрежа Анализа Петријевих мрежа Анализа Петријевих мрежа Мере се: Својства Петријевих мрежа: Досежљивост (Reachability) Проблем досежљивости се састоји у испитивању да ли се може достићи неко, жељено или нежељено,

Διαβάστε περισσότερα

Όλνκα πνπδάζηξηαο: Γξεγνξία αββίδνπ Α.Δ.Μ:7859. Δπηβιέπνλ Καζεγεηήο: Παζραιίδεο Αζαλάζηνο ΑΝΩΣΑΣΟ ΣΔΥΝΟΛΟΓΗΚΟ ΔΚΠΑΗΓΔΤΣΗΚΟ ΗΓΡΤΜΑ ΚΑΒΑΛΑ

Όλνκα πνπδάζηξηαο: Γξεγνξία αββίδνπ Α.Δ.Μ:7859. Δπηβιέπνλ Καζεγεηήο: Παζραιίδεο Αζαλάζηνο ΑΝΩΣΑΣΟ ΣΔΥΝΟΛΟΓΗΚΟ ΔΚΠΑΗΓΔΤΣΗΚΟ ΗΓΡΤΜΑ ΚΑΒΑΛΑ ΑΝΩΣΑΣΟ ΣΔΥΝΟΛΟΓΗΚΟ ΔΚΠΑΗΓΔΤΣΗΚΟ ΗΓΡΤΜΑ ΚΑΒΑΛΑ ΥΟΛΖ ΓΗΟΗΚΖΖ ΚΑΗ ΟΗΚΟΝΟΜΗΑ ΣΜΖΜΑ ΛΟΓΗΣΗΚΖ Εςπωπαϊϊκή Εταιιπείία,, ο θεσμόρ καιι η ανάπτςξη τηρ. Όλνκα πνπδάζηξηαο: Γξεγνξία αββίδνπ Α.Δ.Μ:7859 Δπηβιέπνλ Καζεγεηήο:

Διαβάστε περισσότερα

ПОВРШИНа ЧЕТВОРОУГЛОВА И ТРОУГЛОВА

ПОВРШИНа ЧЕТВОРОУГЛОВА И ТРОУГЛОВА ПОВРШИНа ЧЕТВОРОУГЛОВА И ТРОУГЛОВА 1. Допуни шта недостаје: а) 5m = dm = cm = mm; б) 6dm = m = cm = mm; в) 7cm = m = dm = mm. ПОЈАМ ПОВРШИНЕ. Допуни шта недостаје: а) 10m = dm = cm = mm ; б) 500dm = a

Διαβάστε περισσότερα

8. ПИТАГОРИНА ЈЕДНАЧИНА х 2 + у 2 = z 2

8. ПИТАГОРИНА ЈЕДНАЧИНА х 2 + у 2 = z 2 8. ПИТАГОРИНА ЈЕДНАЧИНА х + у = z Један од најзанимљивијих проблема теорије бројева свакако је проблем Питагориних бројева, тј. питање решења Питагорине Диофантове једначине. Питагориним бројевима или

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΤΙΜΗΣΗ ΤΟΥ ΚΟΣΤΟΥΣ ΤΩΝ ΟΔΙΚΩΝ ΑΤΥΧΗΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΩΝ ΠΑΡΑΓΟΝΤΩΝ ΕΠΙΡΡΟΗΣ ΤΟΥ

ΕΚΤΙΜΗΣΗ ΤΟΥ ΚΟΣΤΟΥΣ ΤΩΝ ΟΔΙΚΩΝ ΑΤΥΧΗΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΩΝ ΠΑΡΑΓΟΝΤΩΝ ΕΠΙΡΡΟΗΣ ΤΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΕΚΤΙΜΗΣΗ ΤΟΥ ΚΟΣΤΟΥΣ ΤΩΝ ΟΔΙΚΩΝ ΑΤΥΧΗΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΩΝ ΠΑΡΑΓΟΝΤΩΝ ΕΠΙΡΡΟΗΣ ΤΟΥ ΔΙΑΤΡΙΒΗ ΔΙΠΛΩΜΑΤΟΣ ΕΙΔΙΚΕΥΣΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΥ Ν. ΠΙΤΕΡΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

Полипрагмазија (полифармација) код пацијената који користе услуге Хитне медицинске помоћи

Полипрагмазија (полифармација) код пацијената који користе услуге Хитне медицинске помоћи Оригинални радови / Original Articles doi:10.5937/opmed1503081z UDC: 616.-083.98-085 1 Славољуб Живановић, 2 Милоранка Петров-Киурски 1 Градски завод за хитну медицинску помоћ, Београд, Србија 2 Дом здравља

Διαβάστε περισσότερα

Аксиоме припадања. Никола Томовић 152/2011

Аксиоме припадања. Никола Томовић 152/2011 Аксиоме припадања Никола Томовић 152/2011 Павле Васић 104/2011 1 Шта је тачка? Шта је права? Шта је раван? Да бисмо се бавили геометријом (и не само геометријом), морамо увести основне појмове и полазна

Διαβάστε περισσότερα

РАЗВОЈ УПИТНИКА ЗА МЕРЕЊЕ СТРАХА ОД ИНФЕКЦИЈЕ ИЗАЗВАНЕ ВИРУСОМ ХЕПАТИТИСА Б DEVELOPMENT OF THE SCALE FOR MEASURING FEAR FROM HEPATITIS B INFECTION

РАЗВОЈ УПИТНИКА ЗА МЕРЕЊЕ СТРАХА ОД ИНФЕКЦИЈЕ ИЗАЗВАНЕ ВИРУСОМ ХЕПАТИТИСА Б DEVELOPMENT OF THE SCALE FOR MEASURING FEAR FROM HEPATITIS B INFECTION Рационална терапија 2016, Vol. VIII, No. 1, стр. 11-18 / UDK: 59.9.075-057.875:616.36-002 DOI: 10.5937/racter8-9852 Оригинални научни рад/original article РАЗВОЈ УПИТНИКА ЗА МЕРЕЊЕ СТРАХА ОД ИНФЕКЦИЈЕ

Διαβάστε περισσότερα

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ У ОСНОВНОМ ОБРАЗОВАЊУ И ВАСПИТАЊУ школска 0/06. година ТЕСТ МАТЕМАТИКА

Διαβάστε περισσότερα

Положај сваке тачке кружне плоче је одређен са поларним координатама r и ϕ.

Положај сваке тачке кружне плоче је одређен са поларним координатама r и ϕ. VI Савијање кружних плоча Положај сваке тачке кружне плоче је одређен са поларним координатама и ϕ слика 61 Диференцијална једначина савијања кружне плоче је: ( ϕ) 1 1 w 1 w 1 w Z, + + + + ϕ ϕ K Пресечне

Διαβάστε περισσότερα

Вектори vs. скалари. Векторске величине се описују интензитетом и правцем. Примери: Померај, брзина, убрзање, сила.

Вектори vs. скалари. Векторске величине се описују интензитетом и правцем. Примери: Померај, брзина, убрзање, сила. Вектори 1 Вектори vs. скалари Векторске величине се описују интензитетом и правцем Примери: Померај, брзина, убрзање, сила. Скаларне величине су комплетно описане само интензитетом Примери: Температура,

Διαβάστε περισσότερα

þÿ Ç»¹º ³µÃ ± : Ãż²» Ä Â

þÿ Ç»¹º ³µÃ ± : Ãż²» Ä Â Neapolis University HEPHAESTUS Repository School of Economic Sciences and Business http://hephaestus.nup.ac.cy Master Degree Thesis 2015 þÿ Ç»¹º ³µÃ ± : Ãż²» Ä Â þÿãå½±¹ã ¼±Ä¹º  ½ ¼ Ãͽ  þÿ±à ĵ»µÃ¼±Ä¹º

Διαβάστε περισσότερα

СЛУЖБЕНИ БИЛТЕН број / јануар 2018.

СЛУЖБЕНИ БИЛТЕН број / јануар 2018. СЛУЖБЕНИ БИЛТЕН број 15. 2017/2018. 08. јануар 2018. ПОЛУФИНАЛЕ КУПА СРБИЈЕ 26. децембар 817 ЦРВЕНА ЗВЕЗДА - ЈЕДИНСТВО (СП) 3:0 (25:18, 25:23, 25:21) 75:62 Поповић А., Баланџић П. Дел. Ћато Г. 818 ЖЕЛЕЗНИЧАР

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ ΤΜΗΜΑ ΝΑΥΤΙΛΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΤΗΝ ΝΑΥΤΙΛΙΑ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ ΤΜΗΜΑ ΝΑΥΤΙΛΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΤΗΝ ΝΑΥΤΙΛΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ ΤΜΗΜΑ ΝΑΥΤΙΛΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΤΗΝ ΝΑΥΤΙΛΙΑ ΝΟΜΙΚΟ ΚΑΙ ΘΕΣΜΙΚΟ ΦΟΡΟΛΟΓΙΚΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΚΤΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΚΜΕΤΑΛΛΕΥΣΗΣ ΠΛΟΙΟΥ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ που υποβλήθηκε στο

Διαβάστε περισσότερα

Δυσκολίες που συναντούν οι μαθητές της Στ Δημοτικού στην κατανόηση της λειτουργίας του Συγκεντρωτικού Φακού

Δυσκολίες που συναντούν οι μαθητές της Στ Δημοτικού στην κατανόηση της λειτουργίας του Συγκεντρωτικού Φακού ΜΟΥΡΑΤΙΔΗΣ ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΣ Δυσκολίες που συναντούν οι μαθητές της Στ Δημοτικού στην κατανόηση της λειτουργίας του Συγκεντρωτικού Φακού Μεταπτυχιακή Εργασία Ειδίκευσης που υποβλήθηκε στο πλαίσιο του Προγράμματος

Διαβάστε περισσότερα

National School of Judges,Thessaloniki, EVALUATION REPORT

National School of Judges,Thessaloniki, EVALUATION REPORT 3 rd Training Workshop of scientists- practitioners in the juvenile judicial system National School of Judges,Thessaloniki, 8-7-2016 Can anyone hear me? The participation of juveniles in juvenile justice

Διαβάστε περισσότερα

þÿ ³¹µ¹½ º±¹ ±ÃÆ»µ¹± ÃÄ ÇÎÁ

þÿ ³¹µ¹½ º±¹ ±ÃÆ»µ¹± ÃÄ ÇÎÁ Neapolis University HEPHAESTUS Repository School of Economic Sciences and Business http://hephaestus.nup.ac.cy Master Degree Thesis 2014 þÿ ³¹µ¹½ º±¹ ±ÃÆ»µ¹± ÃÄ ÇÎÁ þÿµá³±ã ±Â Äɽ ½ à º ¼µ ɽ : Georgiou,

Διαβάστε περισσότερα

ТЕСТ МАТЕМАТИКА УПУТСТВО ЗА ПРЕГЛЕДАЊЕ

ТЕСТ МАТЕМАТИКА УПУТСТВО ЗА ПРЕГЛЕДАЊЕ Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ТЕСТ МАТЕМАТИКА ПРИЈЕМНИ ИСПИТ ЗА УЧЕНИКЕ СА ПОСЕБНИМ СПОСОБНОСТИМА ЗА ИНФОРМАТИКУ

Διαβάστε περισσότερα

«ΑΓΡΟΤΟΥΡΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΤΟΠΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ: Ο ΡΟΛΟΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΣΤΗΝ ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΕΙΩΝ ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΜΩΝ»

«ΑΓΡΟΤΟΥΡΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΤΟΠΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ: Ο ΡΟΛΟΣ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΣΤΗΝ ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΕΙΩΝ ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΜΩΝ» I ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗ ΝΟΜΙΚΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΤΗΝ «ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ» ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΔΠΗΣΖΜΗΟ ΠΑΣΡΩΝ ΣΜΖΜΑ ΖΛΔΚΣΡΟΛΟΓΩΝ ΜΖΥΑΝΗΚΩΝ ΚΑΗ ΣΔΥΝΟΛΟΓΗΑ ΤΠΟΛΟΓΗΣΩΝ ΣΟΜΔΑ ΤΣΖΜΑΣΩΝ ΖΛΔΚΣΡΗΚΖ ΔΝΔΡΓΔΗΑ

ΠΑΝΔΠΗΣΖΜΗΟ ΠΑΣΡΩΝ ΣΜΖΜΑ ΖΛΔΚΣΡΟΛΟΓΩΝ ΜΖΥΑΝΗΚΩΝ ΚΑΗ ΣΔΥΝΟΛΟΓΗΑ ΤΠΟΛΟΓΗΣΩΝ ΣΟΜΔΑ ΤΣΖΜΑΣΩΝ ΖΛΔΚΣΡΗΚΖ ΔΝΔΡΓΔΗΑ ΠΑΝΔΠΗΣΖΜΗΟ ΠΑΣΡΩΝ ΣΜΖΜΑ ΖΛΔΚΣΡΟΛΟΓΩΝ ΜΖΥΑΝΗΚΩΝ ΚΑΗ ΣΔΥΝΟΛΟΓΗΑ ΤΠΟΛΟΓΗΣΩΝ ΣΟΜΔΑ ΤΣΖΜΑΣΩΝ ΖΛΔΚΣΡΗΚΖ ΔΝΔΡΓΔΗΑ Γηπισκαηηθή Δξγαζία ηνπ Φνηηεηή ηνπ ηκήκαηνο Ζιεθηξνιόγσλ Μεραληθώλ θαη Σερλνινγίαο Ζιεθηξνληθώλ

Διαβάστε περισσότερα

РЕШЕЊА ЗАДАТАКА - IV РАЗЕД 1. Мањи број: : x,

РЕШЕЊА ЗАДАТАКА - IV РАЗЕД 1. Мањи број: : x, РЕШЕЊА ЗАДАТАКА - IV РАЗЕД 1. Мањи број: : x, Већи број: 1 : 4x + 1, (4 бода) Њихов збир: 1 : 5x + 1, Збир умањен за остатак: : 5x = 55, 55 : 5 = 11; 11 4 = ; + 1 = 45; : x = 11. Дакле, први број је 45

Διαβάστε περισσότερα

Η ΔΙΑΣΤΡΕΥΛΩΣΗ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΜΕΣΩ ΤΩΝ SOCIAL MEDIA ΤΗΝ ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΠΕΝΤΑΕΤΙΑ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΗΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ-ΜΑΡΙΝΑΣ ΔΑΦΝΗ

Η ΔΙΑΣΤΡΕΥΛΩΣΗ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΜΕΣΩ ΤΩΝ SOCIAL MEDIA ΤΗΝ ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΠΕΝΤΑΕΤΙΑ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΗΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ-ΜΑΡΙΝΑΣ ΔΑΦΝΗ Η ΔΙΑΣΤΡΕΥΛΩΣΗ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΜΕΣΩ ΤΩΝ SOCIAL MEDIA ΤΗΝ ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΠΕΝΤΑΕΤΙΑ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΗΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΣ-ΜΑΡΙΝΑΣ ΔΑΦΝΗ Τμήμα Δημοσίων Σχέσεων & Επικοινωνίας Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Ιονίων

Διαβάστε περισσότερα

Πανεπιστήμιο Πειραιώς Τμήμα Πληροφορικής Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Πληροφορική»

Πανεπιστήμιο Πειραιώς Τμήμα Πληροφορικής Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Πληροφορική» Πανεπιστήμιο Πειραιώς Τμήμα Πληροφορικής Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Πληροφορική» Μεταπτυχιακή Διατριβή Τίτλος Διατριβής Επίκαιρα Θέματα Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης Ονοματεπώνυμο Φοιτητή Σταμάτιος

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΗΛΕΚΤΡΙΚΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΥΨΗΛΩΝ ΤΑΣΕΩΝ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΗΛΕΚΤΡΙΚΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΥΨΗΛΩΝ ΤΑΣΕΩΝ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ ΗΛΕΚΤΡΙΚΗΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΥΨΗΛΩΝ ΤΑΣΕΩΝ Διπλωµατική Εργασία Της Φοιτήτριας του Τµήµατος Ηλεκτρολόγων

Διαβάστε περισσότερα

Теорија електричних кола

Теорија електричних кола Др Милка Потребић, ванредни професор, Теорија електричних кола, вежбе, Универзитет у Београду Електротехнички факултет, 7. Теорија електричних кола Милка Потребић Др Милка Потребић, ванредни професор,

Διαβάστε περισσότερα

8.2 ЛАБОРАТОРИЈСКА ВЕЖБА 2 Задатак вежбе: Израчунавање фактора појачања мотора напонским управљањем у отвореној повратној спрези

8.2 ЛАБОРАТОРИЈСКА ВЕЖБА 2 Задатак вежбе: Израчунавање фактора појачања мотора напонским управљањем у отвореној повратној спрези Регулциј електромоторних погон 8 ЛАБОРАТОРИЈСКА ВЕЖБА Здтк вежбе: Изрчунвње фктор појчњ мотор нпонским упрвљњем у отвореној повртној спрези Увод Преносн функциј мотор којим се нпонски упрвљ Кд се з нулте

Διαβάστε περισσότερα

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ И НАУКЕ ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА

Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ И НАУКЕ ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ И НАУКЕ ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗАВРШНИ ИСПИТ НА КРАЈУ ОСНОВНОГ ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА школска 2011/2012. година ТЕСТ 1 МАТЕМАТИКА УПУТСТВО

Διαβάστε περισσότερα

3.4 Αζηίεξ ημζκςκζηήξ ακζζυηδηαξ ζημ ζπμθείμ... 64 3.4.1 Πανάβμκηεξ πνμέθεοζδξ ηδξ ημζκςκζηήξ ακζζυηδηαξ... 64 3.5 οιαμθή ηςκ εηπαζδεοηζηχκ ζηδκ

3.4 Αζηίεξ ημζκςκζηήξ ακζζυηδηαξ ζημ ζπμθείμ... 64 3.4.1 Πανάβμκηεξ πνμέθεοζδξ ηδξ ημζκςκζηήξ ακζζυηδηαξ... 64 3.5 οιαμθή ηςκ εηπαζδεοηζηχκ ζηδκ 2 Πεξηερόκελα Δονεηήνζμ πζκάηςκ... 4 Δονεηήνζμ δζαβναιιάηςκ... 5 Abstract... 6 Πενίθδρδ... 7 Δζζαβςβή... 8 ΘΔΩΡΗΣΙΚΟ ΜΔΡΟ... 12 Κεθάθαζμ 1: Θεςνδηζηέξ πνμζεββίζεζξ βζα ηδκ ακζζυηδηα ζηδκ εηπαίδεοζδ...

Διαβάστε περισσότερα

ТЕСТ МАТЕМАТИКА УПУТСТВО ЗА ПРЕГЛЕДАЊЕ

ТЕСТ МАТЕМАТИКА УПУТСТВО ЗА ПРЕГЛЕДАЊЕ Република Србија МИНИСТАРСТВО ПРОСВЕТЕ, НАУКЕ И ТЕХНОЛОШКОГ РАЗВОЈА ЗАВОД ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ТЕСТ МАТЕМАТИКА ПРИЈЕМНИ ИСПИТ ЗА УЧЕНИКЕ СА ПОСЕБНИМ СПОСОБНОСТИМА ЗА ИНФОРМАТИКУ

Διαβάστε περισσότερα

7.3. Површина правилне пирамиде. Површина правилне четворостране пирамиде

7.3. Површина правилне пирамиде. Површина правилне четворостране пирамиде математик за VIII разред основне школе 4. Прво наћи дужину апотеме. Како је = 17 cm то је тражена површина P = 18+ 4^cm = ^4+ cm. 14. Основа четворостране пирамиде је ромб чије су дијагонале d 1 = 16 cm,

Διαβάστε περισσότερα

«-» vasalap@otenet.gr. andreadou@rhodes.aegean.gr - ( ), ( ). -. - -,. - ( ),, - ( ). - /, -.

«-» vasalap@otenet.gr. andreadou@rhodes.aegean.gr - ( ), ( ). -. - -,. - ( ),, - ( ). - /, -. παιδαγωγικά ρεύµατα στο Αιγαίο Θεωρείο 10 «-» 1 vasalap@otenet.gr 2 andreadou@rhodes.aegean.gr - ( ), ( ). -. - -,. - ( ),, - ( ). - /, -. Abstract In the survey we investigated the views of those who

Διαβάστε περισσότερα

СЛУЖБЕНИ БИЛТЕН број / април 2018.

СЛУЖБЕНИ БИЛТЕН број / април 2018. СЛУЖБЕНИ БИЛТЕН број 30. 2017/2018. 23. април 2018. КАЛЕНДАР ТАКМИЧЕЊА ТЕРМИН ЛИГА СУПЕРЛИГА СЕНИОРКЕ ПРВА ЛИГА ПРВА "Б" ЛИГА СУПЕРЛИГА СЕНИОРИ ПРВА ЛИГА ПРВА "Б" ЛИГА 2 0 1 8 10., 24., 30. IV (03., 06.

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ

ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΓΕΩΠΟΝΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΑΓΡΟΤΙΚΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ & ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ «ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ & ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΟΥ ΑΓΡΟΤΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ» ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ «Οικονομετρική διερεύνηση

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΠΑΝΑΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΓΡΑΜΜΗΣ ΣΥΝΑΡΜΟΛΟΓΗΣΗΣ ΜΕ ΧΡΗΣΗ ΕΡΓΑΛΕΙΩΝ ΛΙΤΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ REDESIGNING AN ASSEMBLY LINE WITH LEAN PRODUCTION TOOLS

ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΠΑΝΑΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΓΡΑΜΜΗΣ ΣΥΝΑΡΜΟΛΟΓΗΣΗΣ ΜΕ ΧΡΗΣΗ ΕΡΓΑΛΕΙΩΝ ΛΙΤΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ REDESIGNING AN ASSEMBLY LINE WITH LEAN PRODUCTION TOOLS ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΤΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΠΑΝΑΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΓΡΑΜΜΗΣ ΣΥΝΑΡΜΟΛΟΓΗΣΗΣ ΜΕ ΧΡΗΣΗ ΕΡΓΑΛΕΙΩΝ ΛΙΤΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ REDESIGNING AN ASSEMBLY LINE WITH

Διαβάστε περισσότερα

Приредиле: др Сања Филиповић др Александра Јоксимовић Флу, Наставник као истраживач

Приредиле: др Сања Филиповић др Александра Јоксимовић Флу, Наставник као истраживач Приредиле: др Сања Филиповић др Александра Јоксимовић Флу, 2015. 1 Наставник као истраживач 2 Циљ курса је развијање компетенција студената, будућих наставника да: истражују и унапређују сопствену праксу

Διαβάστε περισσότερα

6.1. Осна симетрија у равни. Симетричност двеју фигура у односу на праву. Осна симетрија фигуре

6.1. Осна симетрија у равни. Симетричност двеју фигура у односу на праву. Осна симетрија фигуре 0 6.. Осна симетрија у равни. Симетричност двеју фигура у односу на праву. Осна симетрија фигуре У обичном говору се често каже да су неки предмети симетрични. Примери таквих објеката, предмета, геометријских

Διαβάστε περισσότερα

Το bullying στο δημοτικό σχολείο, σε παιδιά από οικογένειες μεταναστών από την Αλβανία και την Πρώην Σοβιετική Ένωση

Το bullying στο δημοτικό σχολείο, σε παιδιά από οικογένειες μεταναστών από την Αλβανία και την Πρώην Σοβιετική Ένωση Το bullying στο δημοτικό σχολείο, σε παιδιά από οικογένειες μεταναστών από την Αλβανία και την Πρώην Σοβιετική Ένωση Bulling at Primary School, on children of immigrant families from Albania and ex Soviet

Διαβάστε περισσότερα

1. 2. МЕТОД РАЗЛИКОВАЊА СЛУЧАЈЕВА 1

1. 2. МЕТОД РАЗЛИКОВАЊА СЛУЧАЈЕВА 1 1. 2. МЕТОД РАЗЛИКОВАЊА СЛУЧАЈЕВА 1 Метод разликовања случајева је један од најексплоатисанијих метода за решавање математичких проблема. У теорији Диофантових једначина он није свемогућ, али је сигурно

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ

ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΚΡΗΤΗΣ ΣΧΟΛΗ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ Τομέας Περιβαλλοντικής Υδραυλικής και Γεωπεριβαλλοντικής Μηχανικής (III) Εργαστήριο Γεωπεριβαλλοντικής Μηχανικής TECHNICAL UNIVERSITY OF CRETE SCHOOL of

Διαβάστε περισσότερα

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ "ΠΟΛΥΚΡΙΤΗΡΙΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΛΗΨΗΣ ΑΠΟΦΑΣΕΩΝ. Η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΑΣΦΑΛΙΣΤΗΡΙΟΥ ΣΥΜΒΟΛΑΙΟΥ ΥΓΕΙΑΣ "

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΠΟΛΥΚΡΙΤΗΡΙΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΛΗΨΗΣ ΑΠΟΦΑΣΕΩΝ. Η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΑΣΦΑΛΙΣΤΗΡΙΟΥ ΣΥΜΒΟΛΑΙΟΥ ΥΓΕΙΑΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΜΟΝΑΔΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΝΟΙΑΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ "ΠΟΛΥΚΡΙΤΗΡΙΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΛΗΨΗΣ ΑΠΟΦΑΣΕΩΝ. Η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΑΣΦΑΛΙΣΤΗΡΙΟΥ ΣΥΜΒΟΛΑΙΟΥ

Διαβάστε περισσότερα

Αλγοριθµική και νοηµατική µάθηση της χηµείας: η περίπτωση των πανελλαδικών εξετάσεων γενικής παιδείας 1999

Αλγοριθµική και νοηµατική µάθηση της χηµείας: η περίπτωση των πανελλαδικών εξετάσεων γενικής παιδείας 1999 Αλγοριθµική και νοηµατική µάθηση της χηµείας: η περίπτωση των πανελλαδικών εξετάσεων γενικής παιδείας 1999 Γεώργιος Τσαπαρλής, ηµήτριος Σταµοβλάσης, Χαράλαµπος Καµηλάτος, Εριφύλη Ζαρωτιάδου, ηµήτριος Παπαοικονόµου

Διαβάστε περισσότερα

Η ΨΥΧΙΑΤΡΙΚΗ - ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗ ΠΡΑΓΜΑΤΟΓΝΩΜΟΣΥΝΗ ΣΤΗΝ ΠΟΙΝΙΚΗ ΔΙΚΗ

Η ΨΥΧΙΑΤΡΙΚΗ - ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗ ΠΡΑΓΜΑΤΟΓΝΩΜΟΣΥΝΗ ΣΤΗΝ ΠΟΙΝΙΚΗ ΔΙΚΗ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΝΟΜΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑΣ ΤΟΥ ΔΙΚΑΙΟΥ Διπλωματική εργασία στο μάθημα «ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΔΙΚΑΙΟΥ»

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΝΗΣ ΚΑΤΑΝΑΛΩΣΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΑΡΑΜΕΤΡΩΝ ΠΟΥ ΤΗΝ ΕΠΗΡΕΑΖΟΥΝ

ΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΝΗΣ ΚΑΤΑΝΑΛΩΣΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΑΡΑΜΕΤΡΩΝ ΠΟΥ ΤΗΝ ΕΠΗΡΕΑΖΟΥΝ ΑΝΩΤΑΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΟ Ι ΡΥΜΑ ΚΡΗΤΗΣ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΣΗΤΕΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΙΑΤΡΟΦΗΣ ΚΑΙ ΙΑΙΤΟΛΟΓΙΑ ΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ ΑΝΘΡΩΠΙΝΗΣ ΚΑΤΑΝΑΛΩΣΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΠΑΡΑΜΕΤΡΩΝ ΠΟΥ ΤΗΝ ΕΠΗΡΕΑΖΟΥΝ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ:

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ Πτυχιακή Εργασία "Η ΣΗΜΑΝΤΙΚΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΜΗΤΡΙΚΟΥ ΘΗΛΑΣΜΟΥ ΣΤΗ ΠΡΟΛΗΨΗ ΤΗΣ ΠΑΙΔΙΚΗΣ ΠΑΧΥΣΑΡΚΙΑΣ" Ειρήνη Σωτηρίου Λεμεσός 2014 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

Διαβάστε περισσότερα

Περίληψη (Executive Summary)

Περίληψη (Executive Summary) 1 Περίληψη (Executive Summary) Η παρούσα διπλωματική εργασία έχει ως αντικείμενο την "Αγοραστική/ καταναλωτική συμπεριφορά. Η περίπτωση των Σπετσών" Κύριος σκοπός της διπλωματικής εργασίας είναι η διερεύνηση

Διαβάστε περισσότερα

( ) , ) , ; kg 1) 80 % kg. Vol. 28,No. 1 Jan.,2006 RESOURCES SCIENCE : (2006) ,2 ,,,, ; ;

( ) , ) , ; kg 1) 80 % kg. Vol. 28,No. 1 Jan.,2006 RESOURCES SCIENCE : (2006) ,2 ,,,, ; ; 28 1 2006 1 RESOURCES SCIENCE Vol. 28 No. 1 Jan. 2006 :1007-7588(2006) 01-0002 - 07 20 1 1 2 (11 100101 ; 21 101149) : 1978 1978 2001 ; 2010 ; ; ; : ; ; 24718kg 1) 1990 26211kg 260kg 1995 2001 238kg( 1)

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΗΣ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΕΓΚΥΜΟΣΥΝΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ

ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΗΣ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΕΓΚΥΜΟΣΥΝΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ Πτυχιακή Εργασία ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΗΣ ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΕΓΚΥΜΟΣΥΝΗΣ ΑΝΔΡΕΟΥ ΣΤΕΦΑΝΙΑ Λεμεσός 2012 i ii ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΤΜΗΜΑ ΝΟΣΗΛΕΥΤΙΚΗΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΕΣ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΣΕ ΓΥΝΑΙΚΕΣ ΜΕΤΑ ΑΠΟ ΜΑΣΤΕΚΤΟΜΗ ΓΕΩΡΓΙΑ ΤΡΙΣΟΚΚΑ Λευκωσία 2012 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΥΠΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

þÿ ÀÌ Ä º± µä À ¹ ¼ ½

þÿ ÀÌ Ä º± µä À ¹ ¼ ½ Neapolis University HEPHAESTUS Repository School of Economic Sciences and Business http://hephaestus.nup.ac.cy Master Degree Thesis 2016 þÿ ÀÌ Ä º± µä À ¹ ¼ ½ þÿµºà±¹ µåä¹ºì ¹ ¹º ĹºÌ ÃÍÃÄ ¼± þÿãä ½ º±Ä±½µ¼

Διαβάστε περισσότερα

* * E mail : matsuto eng.hokudai.ac.jp. Zeiss

* * E mail : matsuto eng.hokudai.ac.jp. Zeiss 400 Vol., No., pp., * * R.... * * Email : matsutoeng.hokudai.ac.jp Zeiss 401 Petts Becker Petts Petts Opaluch Joos. I L T M P TMP MP IM A IP B LM C TMP LM D LM B LM E * LP F * km TMP C TP E * TP G * 402...

Διαβάστε περισσότερα