Alege varianta corectă şi haşurează pe foaia de concurs:

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Alege varianta corectă şi haşurează pe foaia de concurs:"

Transcript

1 CONCURSUL INTERJUDEłEAN DE MATEMATICĂ REGALUL GENERAłIEI XXI ŞCOALA SFÂNTA VINERI, PLOIEŞTI, 7 OCTOMBRIE ) Clasa a III-a (Selectate de inst. Aurica Beldica) Alege varianta corectă şi haşurează pe foaia de concurs:. Carmen este cu 3 ani mai mică decât Elena. DiferenŃa de vârstă dintre ele peste 25 de ani va fi: a) 2 ani b) 63 ani c) 3 ani d) 38 ani 2. Caută regula construirii propozińiilor: Cornelia are 8 ani.ana are 3 ani.alina are 5 ani.conform regulii descoperite, Antoaneta are: a) 4 ani b) 9 ani c) 7 ani d) 3 ani 3. Câte numere cuprinse între 40 şi 80 au cifra din dreapta mai mare decât cea din stânga? a) 4 numere b) 20 numere c) 2 numere d) 22 numere 4. Un elev trebuie să rotunjească numărul 368 la ordinul zecilor, dar el l-a rotunjit la ordinul sutelor. DiferenŃa dintre numărul obńinut şi cel corect este: a) 60 b) 70 c) 40 d) Calculează: =... a) 752 b) 855 c) 768 d) Din 500 ia succesorul numărului 00 mărit cu predecesorul numărului 90. Rezultatul obńinut este: a) 20 b) 488 c) 30 d) La o papetărie au rămas cu 37 de caiete mai puńin decât cele vândute. Ştiind că numărul caietelor vândute este cel mai mic număr impar de 3 cifre, află câte caiete au fost la început. a) 64 caiete b) 239 caiete c) 65 caiete d) 38 caiete 8. Un muncitor lucrează 4 zile pe săptămână şi se odihneşte a 5-a zi. Astăzi, duminică, tocmai s-a odihnit. În a câta zi se va se va odihni tot duminica? a) după 35 zile b) după 5 zile c) după 36 zile d) după 2 zile 9. Pentru a fierbe un ou este nevoie de 4 minute. Bunica pune la fiert 4 ouă deodată.în acest caz, ouăle vor fierbe în: a) 6 minute b) 4 minute c) 2 minute d) 8 minute 0. Suma cifrelor numărului obńinut prin scăderea numărului 75 din răsturnatul său este: a) 576 b) 0 c) 746 d) 8. După ce s-a aprovizionat cu apă de la o pompă, o locomotivă a mers 75 m înapoi, apoi 60 m înainte şi iar 80 m înapoi. La ce distanńă de pompă se află acum locomotiva? a) 95 m b) 25 m c) 65 m d) 55 m 2) Se primesc solutii pana la 25 ianuarie 200 9

2 2. Află al 9-lea termen al şirului: a) 20 b) 42 c) 26 d) Într-o casetă sunt 5 nasturi albi, 6 nasturi galbeni şi 0 nasturi roşii. Numărul minim de nasturi care trebuie scoşi pentru a fi sigur că ai cel puńin doi nasturi albi este: a) 2 nasturi b) 8 nasturi c) 3 nasturi d) 7 nasturi 4. O minge, o carte şi un joc costă 00 lei. Mingea şi cartea costă 55 lei, iar jocul costă cu 28 lei maimult decât mingea. Cartea costă... a) 72 lei b) 8 lei c) 38 lei d) 7 lei 5. La ora de educańie fizică, Anton observă că are 7 colegi înainte, iar în urma lui sunt 8 fete şi 8 băieńi. Ştiind că în clasă sunt 2 băieńi, află câte fete sunt înaintea lui Anton. a) 3 fete b) fete c) 2 feted) 4 fete 6. Lia are 42 castane, ceea ce înseamnă că are cu 8 castane mai mult decât sora sa, care are, la rândul ei, cu 6 castane mai puńin decât fratele lor. Fratele are... a) 40 castane b) 24 castane c) 44 castane d) 58 castane 7. În clasa noastră sunt 26 elevi, băieńi şi fete. 8 copii poartă pantaloni. Câte fete nu poartă pantaloni, ştiind că sunt 5 fete? a) 7 fete b) 3 fete c) 8 fete d) 3 fete 8. 2 curci costă cât 4 gâşte, iar două gâşte costă cât 3 rańe. Atunci, 2 curci costă cât... a) 4 rańe b) 6 rańe c) 7 rańe d) 5 rańe 9. Care este cel mai mare număr natural care, scăzut din 000, dă la rezultat un număr natural mai mic decât 4? a) 997 b) 000 c) 999 d) Ordinea în care trebuie puse semnele +, -- pentru a obńine rezultatul indicat în următorul exercińiu = este... a) +, -, +, +, - b) +, +, +, -, + c) +, +, -, +, - d) +, +, +, +, - 2. Rezolvă integral pe foaia de concurs: Maria are 3 ani, sora cu 4 ani mai puńin, iar mama are vârsta egală cu suma vârstelor fetelor peste 7 ani. CâŃi ani are mama? Clasa a IV-a (Selectate de inst.iulia Samson) Alege varianta corectǎ şi haşureazǎ pe foaia de concurs. (Numai o variantǎ este corectǎ!):. Lucrezi cu douǎ numere, unul de douǎ cifre şi altul de trei cifre. Care este suma celor douǎ numere, dacǎ diferenńa lor este 989? a) 009 b) 09 c) 90 d)

3 2. Trebuie sǎ ordonezi crescǎtor numerele: 2abcd; 3aaaa; 0bcd; 9bcd Penultimul numǎr al şirului va fi: a) 3aaaa b) 0bcdc) 2abcd d) abcd 3. Pe care dintre numerele date îl pońi rotunji la 6 zeci de mii? a) b) c) d) Care este al şaselea termen al şirului? MMMD; MMMCDL; MMMCD;.. a) MMMCCCL b) MMMCCC c) MMMCDV d) MMMCCL 5. Câte numere de forma 0aa9 pońi scrie? a) 0 b) 90 c) 00 d) nu putem şti 6. Ce valoare are predecesorul lui a din expresia: a : a + a a : a = 50 a) 50 b) 25 c) 49 d) 5 7. Cel mai mic numǎr natural de trei cifre distincte cu proprietatea cǎ produsul cifrelor sale este 8 are triplul egal cu: a) 372 b) 327 c) 24 d) Ai cu 32 de mǎrgele mai mult ca prietena ta. Dacǎ îi dai ei 3 mǎrgele, diferenńa de mǎrgele dintre voi va fi: a) 9 b) 25 c) 6 d) Sfertului unui numǎr îi adaugi 20, apoi micşorezi rezultatul cu 340 şi obńii 80. Numǎrul este: a) 240 b) 420 c)24 d) Dacǎ tu şi Marius aveńi împreunǎ 90 de jetoane, iar Marius şi IonuŃ au împreunǎ 9 de jetoane, atunci IonuŃ are mai multe jetoane decât tine cu: a) 0 b) 90 c) 9 d) 90. Din cei 32 de elevi ai clasei tale, 26 studiazǎ engleza, iar 24 studiazǎ germana.câńi studiazǎ numai germana? a) 8 b) 8 c) 9 d) 6 2. Desenezi pe o paginǎ triunghiuri şi dreptunghiuri care nu se ating, în total fiind 20 de vârfuri. Câte triunghiuri ai desenat? a) 3 b) 2 c) d) 4 3. Efectuezi o înmulńire în 2 minute şi o adunare în 3 minute. Care este cel mai scurt timp în care pońi afla rezultatul exercińiului? 3 x x 25 a) 7 minute b) 5 minute c) 8 minute d) 6 minute 2

4 4. Mergând cu autobuzul, parcurgi drumul pânǎ la şcoalǎ şi înapoi în 8 minute. Dacǎ mergi pe jos la dus şi cu autobuzul la întors, îńi sunt necesare 45 de minute. În cât timp vei parcurge drumul dus-întors mergând numai pe jos? a) 90 minute b) 72 minute c) 36 minute d) 54 minute 5. Ai 64 de bile verzi şi 28 de bile roşii. În fiecare zi pierzi câte 4 bile verzi şi primeşti 2 bile roşii. Dupǎ câte zile vei avea tot atâtea bile verzi câte vei avea roşii? a) 7 zile b) 4 zile c) 8 zile d) 6 zile 6. Într-o sǎptǎmânǎ, în fiecare zi, culegi cu 5 castane mai mult decât în ziua precedentǎ. Câte castane ai cules luni, marńi şi vineri la un loc, dacǎ duminicǎ ai cules 45 de castane? a) 35 b) 75 c) 60 d) Rǎtǎcindu-te prin pǎdure, mergi 5 km spre nord, 3 km spre est, 2 km spre sud, km spre vest şi iarǎşi 3 km spre sud. La câńi km de locul de unde ai plecat te afli acum? a) km b) 2 km c) 3 km d)nu putem şti 8. Ai o sumǎ de bani. Dacǎ Ńi-ai cumpǎra 8 caiete, Ńi-ar mai trebui lei. Dacǎ Ńi-ai cumpǎra 2 caiete, ai mai avea nevoie de 35 de lei. Acum ai: a) 48 lei b) 37 lei c) 24 lei d) 6 lei 9. Ai cu 27 de baloane mai mult ca unul dintre prietenii tǎi şi cu 8 mai multe decât altul. Câte baloane trebuie sǎ le dai celor doi prieteni, la un loc, pentru ca tońi trei sǎ aveńi acelaşi numǎr de baloane? a) 27 b) 8 c) 5 d) La un concurs, rezolvi orice problemǎ de 3 puncte în 2 minute, orice problemǎ de 4 puncte în 3 minute şi orice problemǎ de 5 puncte în 5 minute. Nefiind obligat sǎ rezolvi probleme din fiecare categorie, în cele 5 minute avute la dispozińie, ai obńinut cel mai mare punctaj posibil. Câte probleme ai rezolvat? a) 7 b) 8 c) 5 d) 6 2. Rezolvǎ integral pe foaia de concurs: Raluca, Alexandra şi Lavinia şi-au propus sǎ rezolve împreunǎ 30 de probleme. Dupǎ ce Raluca a rezolvat un numǎr de probleme, Alexandra cu 5 mai multe ca Raluca, iar Lavinia de douǎ ori mai multe ca Alexandra, fiecare mai are de rezolvat tot atâtea probleme câte au rezolvat Raluca şi Alexandra la un loc. Câte probleme a rezolvat fiecare? 22

5 CLASA a V a propuse de prof. Roxana Georgescu Alege varianta corecta si haşureaza pe foaia de concurs:.ce număr natural se afla pe locul al XXVI lea in sirul numerelor pare? A. 46 B. 50 C. 48 D Suma a cinci numere naturale consecutive este 275.Care este numărul din mijloc? A. 54 B. 55 C. 56 D Cel mai mic număr natural care are suma cifrelor egală cu 45 este : A B C D cifre 4. Cate numere naturale imparńite la dau catul? A. 0 B. 0 C. D. 5. Ultima cifra a numărului A = este : A. 0 B. 9 C. 5 D Câte numere naturale de trei cifre sunt egale cu rasturnatele lor? A. 89 B.90 C. 99 D Numărul x din egalitatea : [ 432 : ( x 5 ) + 7 ] : = 00 este egal cu : A. 7 B. 25 C. 38 D Perechile ( a, b ) de numere naturale, a caror suma este 39, iar diferenta lor este un număr la care 39 se imparte exact, sunt : A. ( 27, 2 ) B. ( 39, 9 ) C. ( 26, 3 ) D. ( 30, 9 ) 9. Daca a < b,ordinea descrescatoare a numerelor : aaaa, abab, bbbb, baba este : A. aaaa ; abab ; bbbb ; baba B. baba ; bbbb ; abab ; aaaa C. bbbb ; baba ; abab ; aaaa D. abab ; aaaa ; bbbb ; baba 0. Cel mai mic număr natural n, pentru care numărul N = n se imparte exact la 5 este : A. 5 B. 0 C. 4 D. 0.Suma numerelor naturale care impartite la 30 dau catul de cinci ori mai mic decat restul este : A. 525 B. 5 C. 75 D Consideram operatia,, definita astfel : a b = a + a b + b. Calculand 2 7 obtinem : A. 35 B. 53 C. 23 D Perimetrul patratului mic este o treime din perimetrul pătratului mare. Daca suma perimetrelor este 60 cm, atunci laturile patratelor sunt : A. L = 30 cm, l = 0 cm B. L = 90 cm, l = 30 cm C. L = 6 cm, l = 0 cm D. L = 45 cm, l = 5 cm. L l 23

6 4. Se considera sirul : ; + 2 ; ; ;.; ; Diferenta dintre al 2009 lea termen si al 2005 lea termen este : A.8030 B. 602 C D. nu se poate determina 5. Incepind cu 8 octombrie, un elev îşi propune sa rezolve in fiecare zi un număr de probleme egal cu fiecare zi din calendar ( 8 octombrie - 8 probleme, 9 octombrie 9 probleme,..). Cate probleme va rezolva elevul pana la sfarsitul lunii? A. 437 B. 468 C. 496 D Pe o insula sunt 2 localitati si oricare doua sunt legate printr un drum. Cate drumuri sunt pe insulă? A. 32 B. 24 C. 2 D Pe o banca stau patru copii. Initialele numelor lor sunt : F, M, S si P.Daca S, care este primul din stanga, s ar muta intre M si F, atunci F ar fi primul, din stanga.in ce ordine sunt asezati copii ( De la dreapta spre stanga )? A. S, F,M, P B. M, P,S, F C. F, S,M,P D. P, M, F, S 8. Numerele naturale a, b, c indeplinesc simultan conditiile : a: c = 26 ( rest ) ; b : c = 27 ( rest ) ; a + b + c = 352. Atunci : A. a = 650, b = 676 B. a = 650, b = 670 C. a = 65, b = 684 D. a = 65, b = Câte perechi de numere naturale x si y verifica egalitatea : x 2 * y= xy A. 0 B. C. 3 D. o infinitate 20.Consideram egalitatile : ab + ac =bc + c * c si b + c = 5, unde a, b, c sunt numere naturale. Atunci valoarea numerica a expresiei a + 2b + c este A. 30 B. 45 C. 5 D Rezolvati integral pe foaia de concurs : Pe o banchiză plutesc mai mulńi pinguini. Părăsesc banchiza prima dată pinguinii imperiali, o treime din tońi pinguinii. Îi urmează alńi 8 pinguini. Apoi pleacă jumatate din cei ramaşi, incă 5, două treimi din cei ramaşi şi încă 2 si răman pe banchiza 7 pinguini. CaŃi pinguini imperiali au fost? Clasa a VI-a propuse de prof. Ion Lupea. Fie sirul : 5,3, 2, 29,..Care din urmatoarele numere este termen al sirului? Cu care din numerele de mai jos se divide numărul : N = xyzxyz Numărul A = , are ultima cifra : Un număr este cu 57 mai mare decat altul, impartind suma lor la diferenta lor se obtine catul si restul 0. Numărul mai mare este :

7 5. Cate numere naturale, nenule, impartite la 65 dau catul egal cu restul? Cel mai mare număr natural care impartit la 42 da catul mai mic decat restul este : Cel mai mic număr natural par cu suma cifrelor 200 are un număr de cifre egal cu : Fie : S = Restul impartiri lui S la 2009 este : Daca P = , atunci numărul n pentru care P este număr natural si 7 n are cea mai mica valoare este : Daca S = n 243 si daca 2S + = 243 atunci n este : Fie punctele A,B si C, coliniare, astfel incat AB = 4cm; BC = 2cm; si M mijlocul lui BC. Daca N este mijlocul lui AM atunci, el se afla intre : a b c A si B B si M M si C 2. 2 Fie A = Care din numerele de mai jos il divide pe A Calculand : se obtine :

8 4.Calculand : se obtine : Numărul divizorilor lui 200 este egal cu : Dupa efectuarea calculelor : se obtine : Restul impartiri numărului N = la 3 este : O suparafata sub forma de dreptunghi cu lungimea de 20 m si latime de 00m se parceleaza astfel incat o suprafata nou obtinuta sa aiba form de patrat cu latura maxima.numărul parcelelor obtinute este de : n+ n n n+ Suma cifrelor numărului A = , n N, n 4 este : Calculand : 0,+ 9 0, 4 0,6 se obtine : ( ) + ( ) Rezolvati integral pe foaia de concurs: 2. Numărul care reprezinata volumul unui cub are proprietatea ca poate fi scris ca suma de 2009 numere naturale consecutive. Aflati cel mai mic număr natural care poate reprezenta lungimea laturi unui cub cu aceastra proprietate. 26

9 Clasa a VII-a propuse de prof. Viorica Preda Alege varianta corectă şi haşurează pe foaia de concurs:. Câte numere naturale de forma abca (a b c a) există? a) 729 b) 900 c) 648 d) Segmentul [AB] are lungimea 6a. Punctele C şi D sunt interioare segmentului [AB] şi CD AC=BD=4a. Atunci este: BD a) 0,(6) b),5 c) 0,5 d) 0,(3) 3. Măsura unghiului care este de 8 ori mai mică decât suma dintre complementul şi suplementul său este : a) 30 b) 27 c) 54 d) 08 a b 4. 4 din 25% din a este egal cu 40% din b. Atunci este: 5 a+ b a) 3 b) 0,(3) c) 0,5 d) 0,(6) 5. Dacă a = 4243., atunci 9a²+2a= 4243., unde p este: de n ori de p ori a) 2n- b) 2n+ c) 2n d) 2n+2 6. Fie numărul 3a 6. Probabilitatea ca înlocuind la întâmplare pe a cu o cifră să obńinem un număr divizibil cu 6 este: a) 0,4 b) 0,3 c) 0,5 d) 0,6; 7. Fie ABC; m(â)=90 ;m( )=30. AD BC;şi BE=bis. ;Dє(BC); Eє(AC); AD BE={F}. AEF este: a) isoscel b) echilateral c)dreptunghic isoscel d) dreptunghic 8. SoluŃia ecuańiei: (x+ )+(x+ )+(x+ 2 3 )+.+(x )= -( ) a) b) 00 c) 0 d) - 9. Ordinea crescătoare a numerelor: a=0-(2 3 2 : ) -0 ; b= -3 (²+2²+3²-4²)(-2)²; c= x-5 +x+5; x<5, este: a) a<b<c b)b<a<c c) a<c<b d) c<b<a 0. Fie ABC un triunghi cu perimetrul de 24 cm şi BC=0 cm. Prin punctul de intersecńie al bisectoarelor se duce EFIIBC, Eє(AB), Fє(AC). Perimetrul triunghiului AEF este: a) 6cm b) 3cm c) 2cm d) 4cm 27

10 . În triunghiul isoscel ABC cu [AB]Ξ[AC], D este simetricul lui B fańă de mijlocul laturii [AC]. Dacă [AD] [DC],m( BAC ) este: a) 30 b) 60 c) 90 d) Care dintre următoarele propozińii este adevărată pentru Xє Q? a) x- x =0 b) x+ x =0 c) (x+ x ) (x- x )=0 d) x >0 3. Dacă a şi b respectiv a+b şi a-b sunt perechi de numere naturale prime, atunci b este: a) 2 b) 3 c) 5 d) 7 4. Numărul soluńiilor ecuańiei x +3x=4 este: a) b) 2 c) 3 d) 4 5. Fie x = 5n + 7, x,y є N. Pentru ce număr natural n, y-x=0? y 7n+ 0 a) b) 2 c) 3 d) alt număr 6. În ABC, m( )=90, m( )=75, AD BC; AD=5cm, BC= a) 0cm b) 20cm c) 5cm d) 25cm 7. Pentru ce numere întregi a şi b sunt adevărate relańiile? a b -2 =2 b (-3)>0 b -3 =9 ab>0 a) a=2,b=-3 b) a=2,b=2 c) a=-2,b=3 d) a=-2,b=-3 8. Pentru ce valori naturale m, mulńimea A={m, m+; 2m+;3m} are 4 elemente? a) m= b) m=0 c) mє{0,} d) mєn-{0,} 9. Pentru ce valoare naturală a lui n numărul a= ² n este pătrat perfect? a) 9 b) 20 c) 2 d) În A BC, AB=AC; m(â)=20. Fie M (AC) şi N (AB) astfel încât m( ABM )=30, m( ACN )=40. Măsura unghiului AMN este: a) 90 b) 20 c) 0 d) Rezolvă integral pe foaia de concurs: Fie G centrul de greutate al ABC şi M simetricul lui G fańă de dreapta BC.Dacă P este mijlocul segmentului (AM), să se arate că: a) punctele P,G,F,A sunt vârfurile unui paralelogram, unde {F}=MG BC şi A este mijlocul laturii [BC]. b)dacă aria triunghiului GPF este de 3 cm², să se afle aria triunghiului AGM. c) Să se demonstreze că aria FMP=aria A GF. 28

11 CLASA aviii-a. MulŃimea A ={x R / 3 x 2 }este egală cu: A) ( ; 3); B) { ; 3}; C) [ ; 3]; D) alt rezultat; E) { ; 0; ; 2; 3}. 2. Un triunghi are laturile de lungime a,b,c(a b c ) şi aria egală cu. Atunci avem: A) b=; B) b<; C) b 2 ; D) b<2. E) alt rezultat 5+ 3 x 3. Suma numerelor naturale x,pentru care fracńia este număr întreg este: x 2 5 A) 20 ; B) 395; C) 405; D) 455. E) În figura alăturată m ( EAB) m ( EBD) m ( BCD) 0 = = = 90, AB = 6cm; BE = 0cm şi BC = 8cm. Aria triunghiului EBD este: A) 50 cm 2 ; B) 75 cm 2 ; C) alt răspuns; D) 80 cm 2 ; E) 90 cm Fie fracńia Suma valorilor numere naturale x pentru care 2( x ) această fracńie este număr natural este: A) 0; B) 8; C) 3; D) 9. E) alt răspuns 6. Dacă a,b,c>0 şi a+b+c=3 valoarea minimă a sumei + + este egală cu: a b c A) ; B) - ; C) 3 ; D) Rezultatul calculului ( 4 3 2) ( 2 2 3) ( 7 5 2) : E) 9 A) 2 2 ; B) 0; C) 0 2 ; D) 6 2 ; E) Suma valorilor lui x care verifică ecuańia x 2 4 = 3 este: A) 0; B) 2; C) alt răspuns; D) 3; E) Se dă numărul a= , n N. Dacă n n ( ) partea fracńionară a numărului a este { a } = 0,999, atunci numărul natural n este: A) 999; B) 000; C) 00; D) alt răspuns; E) În figura alăturată AB= 2EF şi AC = 5AD. Raportul ariilor triunghiurilorabcşi DEF este egal cu : A) 4; B) 5; C) 8; D) 9; E) 0. 29

12 . Fie ecuańia xy+ x 3y = 5 în mulńimea numerelor întregi. Dacă perechea de numere întregi (x,y) este soluńie a ecuańiei date, atunci suma x+ y are valoarea maximă: A) 8; B) 3; C) 4; D) 5; E) Numărul perechilor de numere naturale nenule care verifică egalitatea + = este : x y A) ; B) 2; C) 3; D) 4; E) nu se poate preciza. 3. Fie numărulx= Atunci valoarea lui x este: A) 2 3 ; B) 0; C) 3 ; D) 2. E) Valoarea minimă a expresiei: x + 4y 2 3x 4 2y+ 5 este: A) 8; B) 5; C) 0; D) 2 3 ; E) Expresia (x + 5) x pentru x = 4 ia valoarea: A) ; B) 3; C) 4; D) 3. E) 5 6. Fie numărul x= , unde am notat cu[ a] partea întreagă a numărului a. Valoarea numărului x este: A) ; B) 8; C) 3; D) 2. E) Un triunghi ABC are măsurile unghiurilor B şi C respectiv de 5 0 şi Măsura unghiului dintre mediana din A şi înălńimea din A este de: A) 30 0 ; B) 45 0 ; C) 60 0 ; D) E) Fie triunghiul ABC şi A simetricul punctului A în raport cu punctul B, B simetricul punctului B în raport cu punctul C, C simetricul punctului C în raport cu punctul A. Raportul dintre aria triunghiului A B C şi aria triunghiului ABC este egal cu: A) 3; B) 4; C) 5; D) 7. E) 2 9. În interiorul dreptunghiului ABCD se consideră punctul M. Se ştie că aria triunghiului MAB este egală cu 5, aria triunghiului MBC este egală cu 5 iar aria triunghiului MCD este egală cu 0. Aria triunghiului MDA este egală cu: A) 0; B) 5; C) 5; D) 20. E) Dacă x,y,z>0 şi x y z + + = atunci valoarea expresiei y z x + + x+ y y+ z z+ x 2009 x+ y y+ z z+ x este egală cu: A) ; B) 2008 ; C) ; D) (Selectate de prof. Mihail Focşeneanu, Ploieşti şi Solomon Niculai, Vaslui) Problema XXI RezolvaŃi integral pe foaia de concurs! E) Triunghiul ABC este un triunghi scalen, având măsura unghiului B de 20 0.Pe laturile [BA] şi [BC] se construiesc în exteriorul triunghiului ABC triunghiurile echilaterale ABM şi CBN.Se notează cu S mijlocul laturii [BA] şi cu T mijlocul laturii [BC].În semiplanul determinat de dreapta ST şi punctul B se construieşte triunghiul echilateral RST. DemonstraŃi că punctele M,R şi N sunt coliniare. (prof.ioana Crăciun şi prof.gheorghe Crăciun, Ploieşti) 30

13 3

Subiecte Clasa a VIII-a

Subiecte Clasa a VIII-a Subiecte lasa a VIII-a (40 de intrebari) Puteti folosi spatiile goale ca ciorna. Nu este de ajuns sa alegeti raspunsul corect pe brosura de subiecte, ele trebuie completate pe foaia de raspuns in dreptul

Διαβάστε περισσότερα

Subiecte Clasa a VII-a

Subiecte Clasa a VII-a lasa a VII Lumina Math Intrebari Subiecte lasa a VII-a (40 de intrebari) Puteti folosi spatiile goale ca ciorna. Nu este de ajuns sa alegeti raspunsul corect pe brosura de subiecte, ele trebuie completate

Διαβάστε περισσότερα

R R, f ( x) = x 7x+ 6. Determinați distanța dintre punctele de. B=, unde x și y sunt numere reale.

R R, f ( x) = x 7x+ 6. Determinați distanța dintre punctele de. B=, unde x și y sunt numere reale. 5p Determinați primul termen al progresiei geometrice ( b n ) n, știind că b 5 = 48 și b 8 = 84 5p Se consideră funcția f : intersecție a graficului funcției f cu aa O R R, f ( ) = 7+ 6 Determinați distanța

Διαβάστε περισσότερα

Subiecte Clasa a V-a

Subiecte Clasa a V-a (40 de intrebari) Puteti folosi spatiile goale ca ciorna. Nu este de ajuns sa alegeti raspunsul corect pe brosura de subiecte, ele trebuie completate pe foaia de raspuns in dreptul numarului intrebarii

Διαβάστε περισσότερα

GEOMETRIE PLANĂ TEOREME IMPORTANTE ARII. bh lh 2. abc. abc. formula înălţimii

GEOMETRIE PLANĂ TEOREME IMPORTANTE ARII. bh lh 2. abc. abc. formula înălţimii GEOMETRIE PLNĂ TEOREME IMPORTNTE suma unghiurilor unui triunghi este 8º suma unghiurilor unui patrulater este 6º unghiurile de la baza unui triunghi isoscel sunt congruente într-un triunghi isoscel liniile

Διαβάστε περισσότερα

COLEGIUL NATIONAL CONSTANTIN CARABELLA TARGOVISTE. CONCURSUL JUDETEAN DE MATEMATICA CEZAR IVANESCU Editia a VI-a 26 februarie 2005.

COLEGIUL NATIONAL CONSTANTIN CARABELLA TARGOVISTE. CONCURSUL JUDETEAN DE MATEMATICA CEZAR IVANESCU Editia a VI-a 26 februarie 2005. SUBIECTUL Editia a VI-a 6 februarie 005 CLASA a V-a Fie A = x N 005 x 007 si B = y N y 003 005 3 3 a) Specificati cel mai mic element al multimii A si cel mai mare element al multimii B. b)stabiliti care

Διαβάστε περισσότερα

CONCURSUL INTERJUDEŢEAN DE MATEMATICĂ ŞI INFORMATICĂ MARIAN ŢARINĂ. Ediţia a XVII-a, 7 8 Aprilie CLASA a IV-a

CONCURSUL INTERJUDEŢEAN DE MATEMATICĂ ŞI INFORMATICĂ MARIAN ŢARINĂ. Ediţia a XVII-a, 7 8 Aprilie CLASA a IV-a Ediţia a XVII-a, 7 8 Aprilie 207 SUBIECTUL CLASA a IV-a Într-o zi de Duminică, la Salina Turda, a venit un grup de vizitatori, băieți și de două ori mai multe fete. Au intrat în Salină 324 băieți și 400

Διαβάστε περισσότερα

GEOMETRIE PLANĂ TEOREME IMPORTANTE ARII. = înălţimea triunghiului echilateral h =, R =, r = R = bh lh 2 A D ++ D. abc. abc =

GEOMETRIE PLANĂ TEOREME IMPORTANTE ARII. = înălţimea triunghiului echilateral h =, R =, r = R = bh lh 2 A D ++ D. abc. abc = GEOMETRIE PLNĂ TEOREME IMPORTNTE suma unghiurilor unui triunghi este 8º suma unghiurilor unui patrulater este 6º unghiurile de la baza unui triunghi isoscel sunt congruente într-un triunghi isoscel liniile

Διαβάστε περισσότερα

Subiecte Clasa a VIII-a

Subiecte Clasa a VIII-a (40 de intrebari) Puteti folosi spatiile goale ca ciorna. Nu este de ajuns sa alegeti raspunsul corect pe brosura de subiecte, ele trebuie completate pe foaia de raspuns in dreptul numarului intrebarii

Διαβάστε περισσότερα

Subiecte Clasa a VI-a

Subiecte Clasa a VI-a Clasa a VI Lumina Math Intrebari (40 de intrebari) Puteti folosi spatiile goale ca ciorna. Nu este de ajuns sa alegeti raspunsul corect pe brosura de subiecte, ele trebuie completate pe foaia de raspuns

Διαβάστε περισσότερα

Să se arate că n este număr par. Dan Nedeianu

Să se arate că n este număr par. Dan Nedeianu Primul test de selecție pentru juniori I. Să se determine numerele prime p, q, r cu proprietatea că 1 p + 1 q + 1 r 1. Fie ABCD un patrulater convex cu m( BCD) = 10, m( CBA) = 45, m( CBD) = 15 și m( CAB)

Διαβάστε περισσότερα

DISTANŢA DINTRE DOUĂ DREPTE NECOPLANARE

DISTANŢA DINTRE DOUĂ DREPTE NECOPLANARE DISTANŢA DINTRE DOUĂ DREPTE NECOPLANARE ABSTRACT. Materialul prezintă o modalitate de a afla distanţa dintre două drepte necoplanare folosind volumul tetraedrului. Lecţia se adresează clasei a VIII-a Data:

Διαβάστε περισσότερα

CONCURSUL INTERJUDEȚEAN DE MATEMATICĂ TRAIAN LALESCU, 1998 Clasa a V-a

CONCURSUL INTERJUDEȚEAN DE MATEMATICĂ TRAIAN LALESCU, 1998 Clasa a V-a CONCURSUL INTERJUDEȚEAN DE MATEMATICĂ TRAIAN LALESCU, 998 Clasa a V-a. La gara Timișoara se eliberează trei bilete de tren: unul pentru Arad, altul pentru Deva și al treilea pentru Reșița. Cel pentru Deva

Διαβάστε περισσότερα

MATEMATICĂ. Clasa I. AlegeŃi răspunsul corect: 1. Vecinii lui 7 sunt: a)1 şi 3 ; b) 7 şi 9 ; c) 6şi 8 ; d) 6 şi 7 ; e) 8 şi 9.

MATEMATICĂ. Clasa I. AlegeŃi răspunsul corect: 1. Vecinii lui 7 sunt: a)1 şi 3 ; b) 7 şi 9 ; c) 6şi 8 ; d) 6 şi 7 ; e) 8 şi 9. MATEMATICĂ Clasa I AlegeŃi răspunsul corect: 1. Vecinii lui 7 sunt: a)1 şi ; b) 7 şi 9 ; c) 6şi 8 ; d) 6 şi 7 ; e) 8 şi 9.. Care dintre numerele următoare este un număr impar? a) 5 ; b) 8 ; c) 4 ; d) 1

Διαβάστε περισσότερα

Profesor Blaga Mirela-Gabriela DREAPTA

Profesor Blaga Mirela-Gabriela DREAPTA DREAPTA Fie punctele A ( xa, ya ), B ( xb, yb ), C ( xc, yc ) şi D ( xd, yd ) în planul xoy. 1)Distanţa AB = (x x ) + (y y ) Ex. Fie punctele A( 1, -3) şi B( -2, 5). Calculaţi distanţa AB. AB = ( 2 1)

Διαβάστε περισσότερα

Concursul interjudeńean de matematica REGALUL GENERAłIEI XXI,, 13.x.2007,clasa a IV-a PROPUNATOR TACEA MARIA NINITA AlegeŃi varianta corectă:

Concursul interjudeńean de matematica REGALUL GENERAłIEI XXI,, 13.x.2007,clasa a IV-a PROPUNATOR TACEA MARIA NINITA AlegeŃi varianta corectă: xioma supliment matematic-nr. oncursul interjudeńean de matematica REGLUL GENERłIEI XXI,, 3.x.007,clasa a IV-a PROPUNTOR TE MRI NINIT legeńi varianta corectă:. Într-un microbuz sunt 8 persoane. Microbuzul

Διαβάστε περισσότερα

MATEMATICA a I -a. 4. Care şir, are numerele scrise de la cel mai mare la cel mai mic?

MATEMATICA a I -a. 4. Care şir, are numerele scrise de la cel mai mare la cel mai mic? MATEMATICA a I -a 1. Ce figură geometrică urmează în şirul dat? E). A) B) C) D). Câte triunghiuri sunt în mulńimea figurilor geometrice? A) 1 B) 0 C) D) 4 E) 3 3. Câte elemente sunt în exteriorul mulńimii

Διαβάστε περισσότερα

CONCURSUL INTERJUDEŢEAN DE MATEMATICĂ GRIGORE MOISIL EDIŢIA a II - a, 8 aprilie 2006

CONCURSUL INTERJUDEŢEAN DE MATEMATICĂ GRIGORE MOISIL EDIŢIA a II - a, 8 aprilie 2006 CONCURSUL INTERJUDEŢEAN DE MATEMATICĂ GRIGORE MOISIL EDIŢIA a II - a, 8 aprilie 006 SUBIECTE PENTRU CLASA a III - a Rezolvaţi şi alegeţi varianta de răspuns corectă, haşurând în căsuţa de răspunsuri pentru

Διαβάστε περισσότερα

Varianta 1. SUBIECTUL I Pe foaia de teză se trec numai rezultatele.

Varianta 1. SUBIECTUL I Pe foaia de teză se trec numai rezultatele. Varianta 1 1 a) Rezultatul calculului 3,7 1 6 este egal cu numărul b) Rădăcina pătrată a numărului 11 este egală cu numărul c) Media aritmetică a numerelor 3 + 7 şi 3 7 este egală cu a) Soluţia întreagă

Διαβάστε περισσότερα

Curs 10 Funcţii reale de mai multe variabile reale. Limite şi continuitate.

Curs 10 Funcţii reale de mai multe variabile reale. Limite şi continuitate. Curs 10 Funcţii reale de mai multe variabile reale. Limite şi continuitate. Facultatea de Hidrotehnică Universitatea Tehnică "Gh. Asachi" Iaşi 2014 Fie p, q N. Fie funcţia f : D R p R q. Avem următoarele

Διαβάστε περισσότερα

BARAJ DE JUNIORI,,Euclid Cipru, 28 mai 2012 (barajul 3)

BARAJ DE JUNIORI,,Euclid Cipru, 28 mai 2012 (barajul 3) BARAJ DE JUNIORI,,Euclid Cipru, 8 mi 0 (brjul ) Problem Arătţi că dcă, b, c sunt numere rele cre verifică + b + c =, tunci re loc ineglitte xy + yz + zx Problem Fie şi b numere nturle nenule Dcă numărul

Διαβάστε περισσότερα

1. Am 1 bancnotă de 10 lei. Cumpăr 1 creion de 1 leu şi 1 caiet de 3 lei. Pot primi restul: a) 2 bancnote b) 5 bancnote c) 4 bancnote d) 1 bancnotă

1. Am 1 bancnotă de 10 lei. Cumpăr 1 creion de 1 leu şi 1 caiet de 3 lei. Pot primi restul: a) 2 bancnote b) 5 bancnote c) 4 bancnote d) 1 bancnotă SCOALA GIMNAZIALA SFANTA VINERI PLOIESTI CONCURSUL INTERREGIONAL DE MATEMATICĂ,,REGALUL GENERAŢIEI XXI EDIŢIA a VII- a, PLOIEŞTI, 19 OCTOMBRIE 2013 CLASA a III- a Alege varianta corectă şi haşurează pe

Διαβάστε περισσότερα

y y x x 1 y1 Elemente de geometrie analiticã 1. Segmente 1. DistanŃa dintre douã puncte A(x 1,y 1 ), B(x 2,y 2 ): AB = 2. Panta dreptei AB: m AB =

y y x x 1 y1 Elemente de geometrie analiticã 1. Segmente 1. DistanŃa dintre douã puncte A(x 1,y 1 ), B(x 2,y 2 ): AB = 2. Panta dreptei AB: m AB = Elemente de geometrie analiticã. Segmente. DistanŃa dintre douã puncte A(, ), B(, ): AB = ) + ( ) (. Panta dreptei AB: m AB = +. Coordonatele (,) ale mijlocului segmentului AB: =, =. Coordonatele punctului

Διαβάστε περισσότερα

Metode iterative pentru probleme neliniare - contractii

Metode iterative pentru probleme neliniare - contractii Metode iterative pentru probleme neliniare - contractii Problemele neliniare sunt in general rezolvate prin metode iterative si analiza convergentei acestor metode este o problema importanta. 1 Contractii

Διαβάστε περισσότερα

5. FUNCŢII IMPLICITE. EXTREME CONDIŢIONATE.

5. FUNCŢII IMPLICITE. EXTREME CONDIŢIONATE. 5 Eerciţii reolvate 5 UNCŢII IMPLICITE EXTREME CONDIŢIONATE Eerciţiul 5 Să se determine şi dacă () este o funcţie definită implicit de ecuaţia ( + ) ( + ) + Soluţie ie ( ) ( + ) ( + ) + ( )R Evident este

Διαβάστε περισσότερα

CONCURSUL INTERJUDEȚEAN DE MATEMATICĂ TRAIAN LALESCU, 2018 Clasa a V-a. 1. Scriem numerele naturale nenule consecutive sub forma:

CONCURSUL INTERJUDEȚEAN DE MATEMATICĂ TRAIAN LALESCU, 2018 Clasa a V-a. 1. Scriem numerele naturale nenule consecutive sub forma: CONCURSUL INTERJUDEȚEAN DE MATEMATICĂ TRAIAN LALESCU, 2018 Clasa a V-a 1. Scriem numerele naturale nenule consecutive sub forma: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18,... (pe fiecare

Διαβάστε περισσότερα

In memoriam prof. Ion Cojocaru

In memoriam prof. Ion Cojocaru Clasa a II -a Partea I: 5x10=50 puncte (pe foaia de concurs se trec numai răspunsurile) 1. Diferența a două numere este 28. Care este scăzătorul, dacă descăzutul este dublul numărului 9 mărit cu triplul

Διαβάστε περισσότερα

Functii definitie, proprietati, grafic, functii elementare A. Definitii, proprietatile functiilor X) functia f 1

Functii definitie, proprietati, grafic, functii elementare A. Definitii, proprietatile functiilor X) functia f 1 Functii definitie proprietati grafic functii elementare A. Definitii proprietatile functiilor. Fiind date doua multimi X si Y spunem ca am definit o functie (aplicatie) pe X cu valori in Y daca fiecarui

Διαβάστε περισσότερα

Functii definitie, proprietati, grafic, functii elementare A. Definitii, proprietatile functiilor

Functii definitie, proprietati, grafic, functii elementare A. Definitii, proprietatile functiilor Functii definitie, proprietati, grafic, functii elementare A. Definitii, proprietatile functiilor. Fiind date doua multimi si spunem ca am definit o functie (aplicatie) pe cu valori in daca fiecarui element

Διαβάστε περισσότερα

Asupra unei inegalităţi date la barajul OBMJ 2006

Asupra unei inegalităţi date la barajul OBMJ 2006 Asupra unei inegalităţi date la barajul OBMJ 006 Mircea Lascu şi Cezar Lupu La cel de-al cincilea baraj de Juniori din data de 0 mai 006 a fost dată următoarea inegalitate: Fie x, y, z trei numere reale

Διαβάστε περισσότερα

Concursul Interjudeţean de Matematică Academician Radu Miron Vaslui, noiembrie Subiecte clasa a VII-a

Concursul Interjudeţean de Matematică Academician Radu Miron Vaslui, noiembrie Subiecte clasa a VII-a Concursul Interjudeţean de Matematică Academician Radu Miron Vaslui, -3 noiembrie 0 Subiecte clasa a VII-a. Fie în exteriorul triunghiului ascuţitunghic ABC, triunghiurile dreptunghice ABP şi ACT cu ipotenuzele

Διαβάστε περισσότερα

OLIMPIADA DE MATEMATICĂ ETAPA LOCALĂ CLASA A V-A

OLIMPIADA DE MATEMATICĂ ETAPA LOCALĂ CLASA A V-A OLIMPIAA E MATEMATICĂ 3 februarie 014 CLASA A V-A 1.) Ultima cifră a unui număr natural de patru cifre este 7. acă mutăm cifra 7 de pe locul unităţilor pe locul miilor, ob inem un număr cu 86 mai mare

Διαβάστε περισσότερα

MARCAREA REZISTOARELOR

MARCAREA REZISTOARELOR 1.2. MARCAREA REZISTOARELOR 1.2.1 MARCARE DIRECTĂ PRIN COD ALFANUMERIC. Acest cod este format din una sau mai multe cifre şi o literă. Litera poate fi plasată după grupul de cifre (situaţie în care valoarea

Διαβάστε περισσότερα

III. Serii absolut convergente. Serii semiconvergente. ii) semiconvergentă dacă este convergentă iar seria modulelor divergentă.

III. Serii absolut convergente. Serii semiconvergente. ii) semiconvergentă dacă este convergentă iar seria modulelor divergentă. III. Serii absolut convergente. Serii semiconvergente. Definiţie. O serie a n se numeşte: i) absolut convergentă dacă seria modulelor a n este convergentă; ii) semiconvergentă dacă este convergentă iar

Διαβάστε περισσότερα

(a) se numeşte derivata parţială a funcţiei f în raport cu variabila x i în punctul a.

(a) se numeşte derivata parţială a funcţiei f în raport cu variabila x i în punctul a. Definiţie Spunem că: i) funcţia f are derivată parţială în punctul a în raport cu variabila i dacă funcţia de o variabilă ( ) are derivată în punctul a în sens obişnuit (ca funcţie reală de o variabilă

Διαβάστε περισσότερα

TRIUNGHIUL. Profesor Alina Penciu, Școala Făgăraș, județul Brașov A. Definitii:

TRIUNGHIUL. Profesor Alina Penciu, Școala Făgăraș, județul Brașov A. Definitii: TRIUNGHIUL Profesor lina Penciu, Școala Făgăraș, județul rașov Daca, si sunt trei puncte necoliniare, distincte doua câte doua, atunci ( ) [] [] [] se numeste triunghi si se noteaza cu Δ. Orice Δ determina

Διαβάστε περισσότερα

COMBINATORICĂ. Mulţimile ordonate care se formează cu n elemente din n elemente date se numesc permutări. Pn Proprietăţi

COMBINATORICĂ. Mulţimile ordonate care se formează cu n elemente din n elemente date se numesc permutări. Pn Proprietăţi OMBINATORIĂ Mulţimile ordoate care se formează cu elemete di elemete date se umesc permutări. P =! Proprietăţi 0! = ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )! =!! =!! =! +... Submulţimile ordoate care se formează cu elemete

Διαβάστε περισσότερα

1. Scrieti in casetele numerele log 7 8 si ln 8 astfel incat inegalitatea obtinuta sa fie adevarata. <

1. Scrieti in casetele numerele log 7 8 si ln 8 astfel incat inegalitatea obtinuta sa fie adevarata. < Copyright c 009 NG TCV Scoala Virtuala a Tanarului Matematician 1 Ministerul Educatiei si Tineretului al Republicii Moldova Agentia de Evaluare si Examinare Examenul de bacalaureat la matematica, 17 iunie

Διαβάστε περισσότερα

Planul determinat de normală şi un punct Ecuaţia generală Plane paralele Unghi diedru Planul determinat de 3 puncte necoliniare

Planul determinat de normală şi un punct Ecuaţia generală Plane paralele Unghi diedru Planul determinat de 3 puncte necoliniare 1 Planul în spaţiu Ecuaţia generală Plane paralele Unghi diedru 2 Ecuaţia generală Plane paralele Unghi diedru Fie reperul R(O, i, j, k ) în spaţiu. Numim normala a unui plan, un vector perpendicular pe

Διαβάστε περισσότερα

Concursul de matematica Arhimede Editia a IV-a. Etapa I-a 25 noiembrie Subiecte clasa a III-a

Concursul de matematica Arhimede Editia a IV-a. Etapa I-a 25 noiembrie Subiecte clasa a III-a Editia a IV-a. Etapa I-a 5 noiembrie 006. Subiecte clasa a III-a I. Aflati cea mai mica suma de forma în care s-au folosit doar cifrele 0,,, 4, 5, 6 o singura data. Aratati variantele posibile. II. a)

Διαβάστε περισσότερα

Testul nr. 1. Testul nr. 2

Testul nr. 1. Testul nr. 2 CONCURSUL INTERJUDEȚEAN DE MATEMATICĂ TRAIAN LALESCU, 1986 Clasa a V-a 1. Este numărul 1+2+3+ +1985 par? 2. Să se afle cel mai mic număr natural care împărțit la 5 dă restul 4, împărțit la 6 dă restul

Διαβάστε περισσότερα

CONCURSUL INTERJUDEȚEAN DE MATEMATICĂ TRAIAN LALESCU, 2014 Clasa a V-a

CONCURSUL INTERJUDEȚEAN DE MATEMATICĂ TRAIAN LALESCU, 2014 Clasa a V-a CONCURSUL INTERJUDEȚEAN DE MATEMATICĂ TRAIAN LALESCU, 2014 Clasa a V-a 1. Aflați cel mai mare număr de cinci cifre astfel încât cea de-a patra cifră să fie mai mare decât cea de-a cincea, a treia să fie

Διαβάστε περισσότερα

Analiza în curent continuu a schemelor electronice Eugenie Posdărăscu - DCE SEM 1 electronica.geniu.ro

Analiza în curent continuu a schemelor electronice Eugenie Posdărăscu - DCE SEM 1 electronica.geniu.ro Analiza în curent continuu a schemelor electronice Eugenie Posdărăscu - DCE SEM Seminar S ANALA ÎN CUENT CONTNUU A SCHEMELO ELECTONCE S. ntroducere Pentru a analiza în curent continuu o schemă electronică,

Διαβάστε περισσότερα

SERII NUMERICE. Definiţia 3.1. Fie (a n ) n n0 (n 0 IN) un şir de numere reale şi (s n ) n n0

SERII NUMERICE. Definiţia 3.1. Fie (a n ) n n0 (n 0 IN) un şir de numere reale şi (s n ) n n0 SERII NUMERICE Definiţia 3.1. Fie ( ) n n0 (n 0 IN) un şir de numere reale şi (s n ) n n0 şirul definit prin: s n0 = 0, s n0 +1 = 0 + 0 +1, s n0 +2 = 0 + 0 +1 + 0 +2,.......................................

Διαβάστε περισσότερα

CONCURSUL INTERJUDEŢEAN DE MATEMATICĂ ŞI INFORMATICĂ MARIAN ŢARINĂ. Ediţia a X-a, MAI 2010 CLASA A IV-A

CONCURSUL INTERJUDEŢEAN DE MATEMATICĂ ŞI INFORMATICĂ MARIAN ŢARINĂ. Ediţia a X-a, MAI 2010 CLASA A IV-A Ediţia a X-a, 4 5 MAI 00 CLASA A IV-A I. Suma a două numere naturale este 75. Dacă adunăm de patru ori primul număr cu de trei ori al doilea număr obţinem 40. Aflaţi numărul cel mai mare. Eugenia Miron

Διαβάστε περισσότερα

CONCURSUL INTERJUDEȚEAN DE MATEMATICĂ TRAIAN LALESCU, 2017 Clasa a V-a

CONCURSUL INTERJUDEȚEAN DE MATEMATICĂ TRAIAN LALESCU, 2017 Clasa a V-a CONCURSUL INTERJUDEȚEAN DE MATEMATICĂ TRAIAN LALESCU, 2017 Clasa a V-a 1. Fiind dat un număr natural nenul n, vom nota prin n! produsul 1 2 3... n (de exemplu, 4! = 1 2 3 4). Determinați numerele naturale

Διαβάστε περισσότερα

Integrala nedefinită (primitive)

Integrala nedefinită (primitive) nedefinita nedefinită (primitive) nedefinita 2 nedefinita februarie 20 nedefinita.tabelul primitivelor Definiţia Fie f : J R, J R un interval. Funcţia F : J R se numeşte primitivă sau antiderivată a funcţiei

Διαβάστε περισσότερα

Seminariile Capitolul X. Integrale Curbilinii: Serii Laurent şi Teorema Reziduurilor

Seminariile Capitolul X. Integrale Curbilinii: Serii Laurent şi Teorema Reziduurilor Facultatea de Matematică Calcul Integral şi Elemente de Analiă Complexă, Semestrul I Lector dr. Lucian MATICIUC Seminariile 9 20 Capitolul X. Integrale Curbilinii: Serii Laurent şi Teorema Reiduurilor.

Διαβάστε περισσότερα

BACALAUREAT 2007 SESIUNEA IULIE M1-1

BACALAUREAT 2007 SESIUNEA IULIE M1-1 BACALAUREAT 2007 SESIUNEA IULIE M1-1 Filiera teoretică, specializarea matematică - informatică. Filiera vocaţională, profil Militar, specializarea matematică - informatică. a) Să se calculeze modulul vectorului

Διαβάστε περισσότερα

Curs 4 Serii de numere reale

Curs 4 Serii de numere reale Curs 4 Serii de numere reale Facultatea de Hidrotehnică Universitatea Tehnică "Gh. Asachi" Iaşi 2014 Criteriul rădăcinii sau Criteriul lui Cauchy Teoremă (Criteriul rădăcinii) Fie x n o serie cu termeni

Διαβάστε περισσότερα

Curs 1 Şiruri de numere reale

Curs 1 Şiruri de numere reale Bibliografie G. Chiorescu, Analiză matematică. Teorie şi probleme. Calcul diferenţial, Editura PIM, Iaşi, 2006. R. Luca-Tudorache, Analiză matematică, Editura Tehnopress, Iaşi, 2005. M. Nicolescu, N. Roşculeţ,

Διαβάστε περισσότερα

III. Reprezentarea informaţiei în sistemele de calcul

III. Reprezentarea informaţiei în sistemele de calcul Metode Numerice Curs 3 III. Reprezentarea informaţiei în sistemele de calcul III.1. Reprezentarea internă a numerelor întregi III. 1.1. Reprezentarea internă a numerelor întregi fără semn (pozitive) Reprezentarea

Διαβάστε περισσότερα

Curs 14 Funcţii implicite. Facultatea de Hidrotehnică Universitatea Tehnică "Gh. Asachi"

Curs 14 Funcţii implicite. Facultatea de Hidrotehnică Universitatea Tehnică Gh. Asachi Curs 14 Funcţii implicite Facultatea de Hidrotehnică Universitatea Tehnică "Gh. Asachi" Iaşi 2014 Fie F : D R 2 R o funcţie de două variabile şi fie ecuaţia F (x, y) = 0. (1) Problemă În ce condiţii ecuaţia

Διαβάστε περισσότερα

CONCURSUL DE MATEMATICĂ APLICATĂ ADOLF HAIMOVICI, 2017 ETAPA LOCALĂ, HUNEDOARA Clasa a IX-a profil științe ale naturii, tehnologic, servicii

CONCURSUL DE MATEMATICĂ APLICATĂ ADOLF HAIMOVICI, 2017 ETAPA LOCALĂ, HUNEDOARA Clasa a IX-a profil științe ale naturii, tehnologic, servicii Clasa a IX-a 1 x 1 a) Demonstrați inegalitatea 1, x (0, 1) x x b) Demonstrați că, dacă a 1, a,, a n (0, 1) astfel încât a 1 +a + +a n = 1, atunci: a +a 3 + +a n a1 +a 3 + +a n a1 +a + +a n 1 + + + < 1

Διαβάστε περισσότερα

a n (ζ z 0 ) n. n=1 se numeste partea principala iar seria a n (z z 0 ) n se numeste partea

a n (ζ z 0 ) n. n=1 se numeste partea principala iar seria a n (z z 0 ) n se numeste partea Serii Laurent Definitie. Se numeste serie Laurent o serie de forma Seria n= (z z 0 ) n regulata (tayloriana) = (z z n= 0 ) + n se numeste partea principala iar seria se numeste partea Sa presupunem ca,

Διαβάστε περισσότερα

Concursul NaŃional de matematică Arhimede EdiŃia a V-a, etapa finală 19 aprilie Clasa a III-a

Concursul NaŃional de matematică Arhimede EdiŃia a V-a, etapa finală 19 aprilie Clasa a III-a 9 aprilie 008 Clasa a III-a I (4p)) Ce număr are suma cifrelor 9 şi succesorul său suma cifrelor? (5p)) Am pe o masă cartonaşe pe care sunt scrise numerele de la la 4 inclusiv, câte un număr, o singură

Διαβάστε περισσότερα

T R A I A N ( ) Trigonometrie. \ kπ; k. este periodică (perioada principală T * =π ), impară, nemărginită.

T R A I A N ( ) Trigonometrie. \ kπ; k. este periodică (perioada principală T * =π ), impară, nemărginită. Trignmetrie Funcţia sinus sin : [, ] este peridică (periada principală T * = ), impară, mărginită. Funcţia arcsinus arcsin : [, ], este impară, mărginită, bijectivă. Funcţia csinus cs : [, ] este peridică

Διαβάστε περισσότερα

V.7. Condiţii necesare de optimalitate cazul funcţiilor diferenţiabile

V.7. Condiţii necesare de optimalitate cazul funcţiilor diferenţiabile Metode de Optimizare Curs V.7. Condiţii necesare de optimalitate cazul funcţiilor diferenţiabile Propoziţie 7. (Fritz-John). Fie X o submulţime deschisă a lui R n, f:x R o funcţie de clasă C şi ϕ = (ϕ,ϕ

Διαβάστε περισσότερα

Progresii aritmetice si geometrice. Progresia aritmetica.

Progresii aritmetice si geometrice. Progresia aritmetica. Progresii aritmetice si geometrice Progresia aritmetica. Definitia 1. Sirul numeric (a n ) n N se numeste progresie aritmetica, daca exista un numar real d, numit ratia progresia, astfel incat a n+1 a

Διαβάστε περισσότερα

Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul de lucru efectiv este de 3 ore. Se acordă din oficiu 10 puncte. SUBIECTUL I.

Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul de lucru efectiv este de 3 ore. Se acordă din oficiu 10 puncte. SUBIECTUL I. Modelul 4 Se acordă din oficiu puncte.. Fie numărul complex z = i. Calculaţi (z ) 25. 2. Dacă x şi x 2 sunt rădăcinile ecuaţiei x 2 9x+8 =, atunci să se calculeze x2 +x2 2 x x 2. 3. Rezolvaţi în mulţimea

Διαβάστε περισσότερα

Seminar 5 Analiza stabilității sistemelor liniare

Seminar 5 Analiza stabilității sistemelor liniare Seminar 5 Analiza stabilității sistemelor liniare Noțiuni teoretice Criteriul Hurwitz de analiză a stabilității sistemelor liniare În cazul sistemelor liniare, stabilitatea este o condiție de localizare

Διαβάστε περισσότερα

Subiectul I Pe foaia de examen scrieți numai rezultatele. 5p , , atunci numărul natural n este egal cu.

Subiectul I Pe foaia de examen scrieți numai rezultatele. 5p , , atunci numărul natural n este egal cu. ȘCOLR JUDEȚEN H U N E D O R SIMULRE JUDEȚENĂ EXMENULUI DE EVLURE NȚIONLĂ 018 PENTRU ELEVII CLSEI VIII- N ȘCOLR 017-018 Matematică Toate subiectele sunt obligatorii. Timpul efectiv de lucru este de ore.

Διαβάστε περισσότερα

Timp alocat: 180 minute. In itemii 1-4 completati casetele libere, astfel incat propozitiile obtinute sa fie adevarate.

Timp alocat: 180 minute. In itemii 1-4 completati casetele libere, astfel incat propozitiile obtinute sa fie adevarate. Copyright c 009 ONG TCV Scoala Virtuala a Tanarului Matematician 1 Ministerul Educatiei si Tineretului al Republicii Moldova Agentia de Evaluare si Examinare Examenul de bacalaureat la matematica, 15 iunie

Διαβάστε περισσότερα

riptografie şi Securitate

riptografie şi Securitate riptografie şi Securitate - Prelegerea 12 - Scheme de criptare CCA sigure Adela Georgescu, Ruxandra F. Olimid Facultatea de Matematică şi Informatică Universitatea din Bucureşti Cuprins 1. Schemă de criptare

Διαβάστε περισσότερα

Criptosisteme cu cheie publică III

Criptosisteme cu cheie publică III Criptosisteme cu cheie publică III Anul II Aprilie 2017 Problema rucsacului ( knapsack problem ) Considerăm un număr natural V > 0 şi o mulţime finită de numere naturale pozitive {v 0, v 1,..., v k 1 }.

Διαβάστε περισσότερα

Metode de interpolare bazate pe diferenţe divizate

Metode de interpolare bazate pe diferenţe divizate Metode de interpolare bazate pe diferenţe divizate Radu Trîmbiţaş 4 octombrie 2005 1 Forma Newton a polinomului de interpolare Lagrange Algoritmul nostru se bazează pe forma Newton a polinomului de interpolare

Διαβάστε περισσότερα

este egal cu Rezultatul calculului : 5 este egal cu. 1. Rezultatul calculului 9 3: 3 este egal cu.

este egal cu Rezultatul calculului : 5 este egal cu. 1. Rezultatul calculului 9 3: 3 este egal cu. Evaluare Nationala clasa a VIII-a matematica 010-017 010 model 1 Rezultatul calculului 64 :8 + 8 este egal cu 010 spec 1 Rezultatul calculului 64 :3 este egal cu 011 model 01 model 1 Rezultatul calculului

Διαβάστε περισσότερα

Olimpiada Naţională de Matematică Etapa locală Clasa a IX-a M 1

Olimpiada Naţională de Matematică Etapa locală Clasa a IX-a M 1 Calea 13 Septembrie, r 09, Sector 5, 0507, București Tel: +40 (0)1 317 36 50 Fax: +40 (0)1 317 36 54 Olimpiada Naţioală de Matematică Etapa locală -00016 Clasa a IX-a M 1 Fie 1 abc,,, 6 şi ab c 1 Să se

Διαβάστε περισσότερα

Ministerul Educaţiei Naționale Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare

Ministerul Educaţiei Naționale Centrul Naţional de Evaluare şi Examinare Miisterul Educaţiei Națioale Cetrul Naţioal de Evaluare şi Eamiare Eameul de bacalaureat aţioal 08 Proba E c) Matematică M_mate-ifo Clasa a XI-a Toate subiectele sut obligatorii Se acordă 0 pucte di oficiu

Διαβάστε περισσότερα

CERCUL LUI EULER ŞI DREAPTA LUI SIMSON

CERCUL LUI EULER ŞI DREAPTA LUI SIMSON CERCUL LUI EULER ŞI DREAPTA LUI SIMSON ABSTRACT. Articolul prezintă două rezultate deosebite legate de patrulaterul inscriptibil şi câteva consecinţe ce decurg din aceste rezultate. Lecţia se adresează

Διαβάστε περισσότερα

Lucrare. Varianta aprilie I 1 Definiţi noţiunile de număr prim şi număr ireductibil. Soluţie. Vezi Curs 6 Definiţiile 1 şi 2. sau p b.

Lucrare. Varianta aprilie I 1 Definiţi noţiunile de număr prim şi număr ireductibil. Soluţie. Vezi Curs 6 Definiţiile 1 şi 2. sau p b. Lucrare Soluţii 28 aprilie 2015 Varianta 1 I 1 Definiţi noţiunile de număr prim şi număr ireductibil. Soluţie. Vezi Curs 6 Definiţiile 1 şi 2 Definiţie. Numărul întreg p se numeşte număr prim dacă p 0,

Διαβάστε περισσότερα

Conice - Câteva proprietǎţi elementare

Conice - Câteva proprietǎţi elementare Conice - Câteva proprietǎţi elementare lect.dr. Mihai Chiş Facultatea de Matematicǎ şi Informaticǎ Universitatea de Vest din Timişoara Viitori Olimpici ediţia a 5-a, etapa I, clasa a XII-a 1 Definiţii

Διαβάστε περισσότερα

Functii Breviar teoretic 8 ianuarie ianuarie 2011

Functii Breviar teoretic 8 ianuarie ianuarie 2011 Functii Breviar teoretic 8 ianuarie 011 15 ianuarie 011 I Fie I, interval si f : I 1) a) functia f este (strict) crescatoare pe I daca x, y I, x< y ( f( x) < f( y)), f( x) f( y) b) functia f este (strict)

Διαβάστε περισσότερα

CONCURSUL INTERJUDEȚEAN DE MATEMATICĂ TRAIAN LALESCU, 1996 Clasa a V-a

CONCURSUL INTERJUDEȚEAN DE MATEMATICĂ TRAIAN LALESCU, 1996 Clasa a V-a CONCURSUL INTERJUDEȚEAN DE MATEMATICĂ TRAIAN LALESCU, 1996 Clasa a V-a 1. Să se determine două numere naturale a și b astfel încât c.m.m.d.c.pa,bq 12 și c.m.m.m.c.pa, bq 216. Câte soluții are problema?

Διαβάστε περισσότερα

EDITURA PARALELA 45. Matematică de excelenţă pentru concursuri, olimpiade şi centre de excelenţă. clasa a VIII-a. mate 2000 excelenţă

EDITURA PARALELA 45. Matematică de excelenţă pentru concursuri, olimpiade şi centre de excelenţă. clasa a VIII-a. mate 2000 excelenţă Maranda Linţ Dorin Linţ Rozalia Marinescu Dan Ştefan Marinescu Mihai Monea Steluţa Monea Marian Stroe Matematică de excelenţă pentru concursuri, olimpiade şi centre de excelenţă clasa a VIII-a mate 000

Διαβάστε περισσότερα

Subiectul 1-similar cu subiectul 1 MEC

Subiectul 1-similar cu subiectul 1 MEC Subiectul 1-similar cu subiectul 1 MEC Ex.1. 1.Calculati: a) 416+564 b) 234-167 c) 32 8 d) 169:13 e) 2 3 +2-8 f) 3 4-3 +3 2 g) (4/5):2 2 +1/10 h) 48:8-12 i)8 3/4-9 j) I1-3 2I -3 2 +1 k) I5-2 5I -2 5 5

Διαβάστε περισσότερα

1. Completati caseta, astfel incat propozitia obtinuta sa fie adevarata lg 4 =.

1. Completati caseta, astfel incat propozitia obtinuta sa fie adevarata lg 4 =. Copyright c ONG TCV Scoala Virtuala a Tanarului Matematician Ministerul Educatiei al Republicii Moldova Agentia de Evaluare si Examinare Examenul de bacalaureat la matematica, 4 iunie Profilul real Timp

Διαβάστε περισσότερα

Concursul interjudețean DISCIPOLII LUI LAZĂR. Matematică - Ediția a VII-a 8 mai Clasa a IV-a

Concursul interjudețean DISCIPOLII LUI LAZĂR. Matematică - Ediția a VII-a 8 mai Clasa a IV-a Clasa a IV-a I. Aflați cifra a ştiind că : 101 + 202 + 303 +... + a0a = 3636 Gazeta Matematică Determinați numărul natural de trei cifre abc, scris în baza 10, ştiind că, dacă adăugăm cifra 8 la dreapta

Διαβάστε περισσότερα

π } R 4. ctg:r\{kπ} R FuncŃii trigonometrice 1. DefiniŃii în triunghiul dreptunghic 2. ProprietãŃile funcńiilor trigonometrice 1.

π } R 4. ctg:r\{kπ} R FuncŃii trigonometrice 1. DefiniŃii în triunghiul dreptunghic 2. ProprietãŃile funcńiilor trigonometrice 1. Trigonometrie FuncŃii trigonometrice. DefiniŃii în triunghiul dreptunghic b c b sin B, cos B, tgb c C c ctgb, sin B cosc, tgb ctgc b b. ProprietãŃile funcńiilor trigonometrice. sin:r [-,] A c B sin(-x)

Διαβάστε περισσότερα

EDITURA PARALELA 45 MATEMATICĂ DE EXCELENŢĂ. Clasa a X-a Ediţia a II-a, revizuită. pentru concursuri, olimpiade şi centre de excelenţă

EDITURA PARALELA 45 MATEMATICĂ DE EXCELENŢĂ. Clasa a X-a Ediţia a II-a, revizuită. pentru concursuri, olimpiade şi centre de excelenţă Coordonatori DANA HEUBERGER NICOLAE MUŞUROIA Nicolae Muşuroia Gheorghe Boroica Vasile Pop Dana Heuberger Florin Bojor MATEMATICĂ DE EXCELENŢĂ pentru concursuri, olimpiade şi centre de excelenţă Clasa a

Διαβάστε περισσότερα

GRADUL II 1995 CRAIOVA PROFESORI I

GRADUL II 1995 CRAIOVA PROFESORI I GRADUL II 1995 CRAIOVA PROFESORI I 1. Fie f : R R definită prin f(x) = x(1+e x ). a) Să se arate că f este indefinit derivabilă şi că f (n) (x) = a n e x +b n xe x, ( ) n 3, ( ) x R. Deduceţi că a n+1

Διαβάστε περισσότερα

CONCURSUL DE MATEMATICĂ APLICATĂ ADOLF HAIMOVICI, 2016 ETAPA LOCALĂ, HUNEDOARA Clasa a IX-a profil științe ale naturii, tehnologic, servicii

CONCURSUL DE MATEMATICĂ APLICATĂ ADOLF HAIMOVICI, 2016 ETAPA LOCALĂ, HUNEDOARA Clasa a IX-a profil științe ale naturii, tehnologic, servicii ADOLF HAIMOVICI, 206 Clasa a IX-a profil științe ale naturii, tehnologic, servicii. Se consideră predicatul binar p(x, y) : 4x + 3y = 206, x, y N și mulțimea A = {(x, y) N N 4x+3y = 206}. a) Determinați

Διαβάστε περισσότερα

Aplicaţii ale numerelor complexe în geometrie, utilizând Geogebra

Aplicaţii ale numerelor complexe în geometrie, utilizând Geogebra ale numerelor complexe în geometrie, utilizând Geogebra Adevărul matematic, indiferent unde, la Paris sau la Toulouse, este unul şi acelaşi (Blaise Pascal) Diana-Florina Haliţă grupa 331 dianahalita@gmailcom

Διαβάστε περισσότερα

Examen AG. Student:... Grupa: ianuarie 2016

Examen AG. Student:... Grupa: ianuarie 2016 16-17 ianuarie 2016 Problema 1. Se consideră graful G = pk n (p, n N, p 2, n 3). Unul din vârfurile lui G se uneşte cu câte un vârf din fiecare graf complet care nu-l conţine, obţinându-se un graf conex

Διαβάστε περισσότερα

7. Fie ABCD un patrulater inscriptibil. Un cerc care trece prin A şi B intersectează

7. Fie ABCD un patrulater inscriptibil. Un cerc care trece prin A şi B intersectează TEMĂ 1 1. În triunghiul ABC, fie D (BC) astfel încât AB + BD = AC + CD. Demonstraţi că dacă punctele B, C şi centrele de greutate ale triunghiurilor ABD şi ACD sunt conciclice, atunci AB = AC. India 2014

Διαβάστε περισσότερα

Laborator 11. Mulţimi Julia. Temă

Laborator 11. Mulţimi Julia. Temă Laborator 11 Mulţimi Julia. Temă 1. Clasa JuliaGreen. Să considerăm clasa JuliaGreen dată de exemplu la curs pentru metoda locului final şi să schimbăm numărul de iteraţii nriter = 100 în nriter = 101.

Διαβάστε περισσότερα

, m ecuańii, n necunoscute;

, m ecuańii, n necunoscute; Sisteme liniare NotaŃii: a ij coeficienńi, i necunoscute, b i termeni liberi, i0{1,,..., n}, j0{1,,..., m}; a11 1 + a1 +... + a1 nn = b1 a11 + a +... + an n = b (S), m ecuańii, n necunoscute;... am11 +

Διαβάστε περισσότερα

CONCURSUL ŞI EU POT FI BUN LA MATE Etapa locală 22 martie 2014 SUBIECTE CLASA a IV-a. SUBIECTUL puncte. SUBIECTUL al II - lea...

CONCURSUL ŞI EU POT FI BUN LA MATE Etapa locală 22 martie 2014 SUBIECTE CLASA a IV-a. SUBIECTUL puncte. SUBIECTUL al II - lea... INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN NEAMŢ MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE CONCURSUL ŞI EU POT FI BUN LA MATE Etapa locală martie 04 SUBIECTE CLASA a IV-a SUBIECTUL...7 puncte a) Efectuaţi: [( +4)(6+8)-0+]+[(97+5):(+)]5=

Διαβάστε περισσότερα

BAC 2007 Pro Didactica

BAC 2007 Pro Didactica BAC 007 Pro Didactica Testare Naţională Rezolvările variantelor 1 5 versiune finală Redactia Pro Didactica Suportul pe net: http://www./ --007/versiune finală Cuprins Capitolul 1. Varianta 1 3 1. Subiectul

Διαβάστε περισσότερα

GEOMETRIE PENTRU GIMNAZIU Partea I (cls. a V a, a VI a, a VII a) Geometrie pentru pregătirea Evaluării Naționale la Matematică

GEOMETRIE PENTRU GIMNAZIU Partea I (cls. a V a, a VI a, a VII a) Geometrie pentru pregătirea Evaluării Naționale la Matematică Geometrie pentru pregătirea Evaluării Naționale la Matematică (Cls. a V a, a VI a, a VII a) UNITĂȚI DE MĂSURĂ Lungime rie Volum Capacitate DE REȚINUT! Masă 1hm 1ha 1dam 1ar 1dm 1l 1q 1kg 1t 1kg 1v 1kg

Διαβάστε περισσότερα

CONCURSUL INTERJUDEȚEAN DE MATEMATICĂ TRAIAN LALESCU, 2016 Clasa a V-a

CONCURSUL INTERJUDEȚEAN DE MATEMATICĂ TRAIAN LALESCU, 2016 Clasa a V-a CONCURSUL INTERJUDEȚEAN DE MATEMATICĂ TRAIAN LALESCU, 2016 Clasa a V-a 1. Fie a, b și c cifre nenule nu neapărat distincte. Aflați cel mai mic și cel mai mare număr natural abc cu proprietatea că media

Διαβάστε περισσότερα

Cum folosim cazuri particulare în rezolvarea unor probleme

Cum folosim cazuri particulare în rezolvarea unor probleme Cum folosim cazuri particulare în rezolvarea unor probleme GHEORGHE ECKSTEIN 1 Atunci când întâlnim o problemă pe care nu ştim s-o abordăm, adesea este bine să considerăm cazuri particulare ale acesteia.

Διαβάστε περισσότερα

CONCURSUL DE MATEMATICĂ APLICATĂ ADOLF HAIMOVICI, 2018 ETAPA LOCALĂ, HUNEDOARA Clasa a IX-a profil științe ale naturii, tehnologic, servicii

CONCURSUL DE MATEMATICĂ APLICATĂ ADOLF HAIMOVICI, 2018 ETAPA LOCALĂ, HUNEDOARA Clasa a IX-a profil științe ale naturii, tehnologic, servicii Clasa a IX-a profil științe ale naturii, tehnologic, servicii 1. a) Aflați valorile reale x care verifică egalitatea x + 20 18 = 2018. b) Fie x, y R astfel încât 8x 7y 15 2000 și 8y 9x 1 2. Demonstrați

Διαβάστε περισσότερα

5.5. REZOLVAREA CIRCUITELOR CU TRANZISTOARE BIPOLARE

5.5. REZOLVAREA CIRCUITELOR CU TRANZISTOARE BIPOLARE 5.5. A CIRCUITELOR CU TRANZISTOARE BIPOLARE PROBLEMA 1. În circuitul din figura 5.54 se cunosc valorile: μa a. Valoarea intensității curentului de colector I C. b. Valoarea tensiunii bază-emitor U BE.

Διαβάστε περισσότερα

Sisteme diferenţiale liniare de ordinul 1

Sisteme diferenţiale liniare de ordinul 1 1 Metoda eliminării 2 Cazul valorilor proprii reale Cazul valorilor proprii nereale 3 Catedra de Matematică 2011 Forma generală a unui sistem liniar Considerăm sistemul y 1 (x) = a 11y 1 (x) + a 12 y 2

Διαβάστε περισσότερα

a. 11 % b. 12 % c. 13 % d. 14 %

a. 11 % b. 12 % c. 13 % d. 14 % 1. Un motor termic funcţionează după ciclul termodinamic reprezentat în sistemul de coordonate V-T în figura alăturată. Motorul termic utilizează ca substanţă de lucru un mol de gaz ideal având exponentul

Διαβάστε περισσότερα

STRATEGII DE REZOLVARE A SUBIECTELOR DE LA SIMULAREA EVALUĂRII NAȚIONALE FEBRUARIE 2016

STRATEGII DE REZOLVARE A SUBIECTELOR DE LA SIMULAREA EVALUĂRII NAȚIONALE FEBRUARIE 2016 STRATEGII DE REZOLVARE A SUBIECTELOR DE LA SIMULAREA EVALUĂRII NAȚIONALE FEBRUARIE 016 Ștefănuț Ciochină 1 Aurora Valea 1 1. Tipuri de itemi Noțiunea de item presupune existența a trei factori esențiali:

Διαβάστε περισσότερα

Concursul Gazeta Matematică şi ViitoriOlimpici.Ro Etapa finală Câmpulung Muscel, august 2015 Soluţii şi baremuri Clasa a IV-a

Concursul Gazeta Matematică şi ViitoriOlimpici.Ro Etapa finală Câmpulung Muscel, august 2015 Soluţii şi baremuri Clasa a IV-a Concursul Gazeta Matematică şi ViitoriOlimpici.Ro Etapa finală Câmpulung Muscel, 17-22 august 2015 Soluţii şi baremuri Clasa a IV-a Problema 1. Câte numere naturale de cinci cifre trebuie să scriem pentru

Διαβάστε περισσότερα

Asemănarea triunghiurilor O selecție de probleme de geometrie elementară pentru gimnaziu Constantin Chirila Colegiul Naţional Garabet Ibrãileanu,

Asemănarea triunghiurilor O selecție de probleme de geometrie elementară pentru gimnaziu Constantin Chirila Colegiul Naţional Garabet Ibrãileanu, Asemănarea triunghiurilor O selecție de probleme de geometrie elementară pentru gimnaziu Constantin Chirila Colegiul Naţional Garabet Ibrãileanu, Iaşi Repere metodice ale predării asemănării în gimnaziu

Διαβάστε περισσότερα

Principiul Inductiei Matematice.

Principiul Inductiei Matematice. Principiul Inductiei Matematice. Principiul inductiei matematice constituie un mijloc important de demonstratie in matematica a propozitiilor (afirmatiilor) ce depind de argument natural. Metoda inductiei

Διαβάστε περισσότερα