42. AMO rezultāti tabulās un zīmējumos
|
|
- Ἀκελδαμά Καλλιγάς
- 7 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 42. AMO rezultāti tabulās un zīmējumos Anotācija Šajā dokumentā apkopoti daži 42. Atklātās matemātikas olimpiādes (2015.m.g.) rezultātu kopsavilkumi. Izmantojot izklājlapas, ko publisko LU Neklātienes Matemātikas Skola, aprēķināts dalībnieku skaits, dalības aktivitāte (AMO dalībnieku īpatsvars no visiem attiecīgā vecuma skolēniem), dalība un rezultāti atkarībā no skolēnu ǧeogrāfijas, urbanizācijas, valodas, dzimuma. Apkopoti saraksti ar skolotājiem un skolām, kas nodrošinājuši augstu dalību vai ieguvuši lielu punktu kopskaitu. Pārskata nobeigumā minēti dati arī par uzdevumiem vidējais punktu skaits un vērtējumu sadalījums, kāda daļa no rēķinātājiem neuzsāka risināt ( mīnusu jeb neatrasto risinājumu skaits galavērtējumā), kāda ir konkrētā uzdevuma vērtējumu korelācija ar pārējo uzdevumu vērtējumu summu. 1 Dalībnieku aktivitāte Šajā sadaļā atbildēsim uz jautājumu, kāda daļa no katrai klasei atbilstošās vecuma grupas skolēniem piedalījās 42. AMO. Dati par skolēnu skaitu pa reǧioniem, klasēm un mācību valodām ņemti no IZM publiskotās statistikas m-g. Dati apkopoti par 9 lielajām pilsētām kā arī par reǧioniem, kuros nav ietvertas lielās pilsētas. Ar reǧioniem domāti NUTS 3 reǧioni sk. regions_of_latvia - Kurzeme, Latgale, Pierīga Rīga, Vidzeme, Zemgale. 1.1 Dalība olimpiādē Participants All (Grades 5-12) Activity % Liepaja Ventspils Cita Kurzeme Daugavpils Rezekne Cita Latgale Jurmala Cita Pieriga Riga Valmiera Cita Vidzeme Jekabpils Jelgava Cita Zemgale *** Visa Latvija
2 Number of Participants per Region (%) Liepaja Ventspils Cita Kurzeme Daugavpils Rezekne Cita Latgale Jurmala Cita Pieriga Riga Valmiera Cita Vidzeme Jekabpils Jelgava Cita Zemgale Ir svarīgs ne tikai dalībnieku skaits, bet arī viņu sagatavotības līmenis. Šajā grafikā ikviena olimpiādes dalībnieka rezultātam ir aprēķināta z-normalizētā vērtība jeb z-score, t.i. no iegūtā punktu skaita jeb raw score atņem attiecīgās klases aritmētisko vidējo un izdala ar attiecīgās klases standartnovirzi. Pēc tam katrā reǧionā un katrā klašu grupā atsevišķi rēķina šo z-normalizēto vērtību aritmētisko vidējo. Kā redzams diagrammā, vislabākie vērtējumi olimpiādēs ir Rīgā (sarkanais grafiks) un Latgalē (zilais grafiks). 2
3 Z Scores per Region Average Z Score Region Kurzeme Latgale Pieriga Riga Vidzeme Zemgale Grade Participants per Grade Grade 6 (549) Grade 5 (722) Grade 7 (492) Grade 12 (124) Grade 8 (409) Grade 9 (351) Grade 11 (216) Grade 10 (301) 3
4 1.2 Dalība un sociāli-ekonomiskie rādītāji Šeit varētu ievietot diagrammas pa novadiem vai novadu grupām, kas parāda divu parametru attiecību (varētu būt runa par burbulīšu diagrammām, ko zīmē divās dimensijās; turklāt burbulīša laukums ir aptuveni proporcionāls skolēnu skaitam olimpiādē). Sociāli-ekonomisko rādītāju bezdarbu, IIN uz 1 iedzīvotāju, pašvaldības izdevumus uz 1 skolēnu vai skolēnu skaitu skolā. Dalībnieku aktivitāti (dalībnieku attiecību pret visiem skolēniem novadā) kā arī olimpiādes summāro rezultātu (punktu summas attiecību pret visiem skolēniem novadā). Šādas diagrammas palīdzētu saprast, kādi sociālie priekšnoteikumi veicina interesi par olimpiādēm, kāda izglītības politika (piemēram, mazo skolu saglabāšana vai slēgšana; lielāki vai mazāki izdevumi par vienu skolēnu) varētu pozitīvi iespaidot olimpiāžu rezultātus. 1.3 Dalībnieku struktūra Atklātajā matemātikas olimpiādē sastopami darbi latviešu un krievu valodās. Valodu būtu visprecīzāk noteikt, aplūkojot katru konkrēto darbu.katras klases joslas iekšpusē iezīmēts balts aplītis, kurš parāda latviešu skolēnu īpatsvaru visu attiecīgās klases audzēkņu vidū. Izņemot 5. un 6. klasi, latviešu darbu īpatsvars 42. AMO ir nedaudz lielāks nekā skolēnu īpatsvars latviešu plūsmas skolās kopumā. Latvijas vispārizglītojošajās skolās mācības mēdz notikt arī poļu, ukraiņu, baltkrievu, angļu un franču valodās. Šo skolu audzēkņi var izvēlēties rakstīt darbu latviski vai krieviski. Viņu darbi pieskaitīti atkarībā no reǧistrācijā norādītās valodas. Proportions of Olympiad Papers in Latvian and Russian G12 G11 G10 G9 G8 G7 G6 G Dalībnieku demogrāfisko struktūru var attēlot arī dažādām parametru kombinācijām. Šajā zīmējumā redzams dalībnieku sadalījums pa klasēm (vertikālie stabiņi), un katras klases iekšienē arī pa darbu valodām un dalībnieku dzimumiem. Skolēna dzimums reǧistrācijas un rezultātu datos nav dots, 42. AMO tos noteicām pēc skolēna vārda. Pasaulē ir matemātikas sacensības, piemēram, EGMO (European Girls Mathematical Olympiad), kuru nolūks ir veicināt meiteņu pievēršanos eksaktajām un inženierzinātnēm. 4
5 Kopš olimpiādes pirmsākumiem (2012. gadā Kembridžā) EGMO piedalās arī četras vecāko klašu skolnieces no Latvijas. Sk. Latviešu valodā rakstītajiem darbiem zēnu un meiteņu ir aptuveni vienāds skaits, bet krievu valodā rakstītajiem darbiem meiteņu vecāko klašu grupās ir ievērojami mazāk nekā zēnu G5 15.4% 18.4% G6 13.1% 18.0% G7 9.3% 12.6% G8 10.5% 13.2% G9 11.1% 13.4% G10 8.6% 13.3% G11 G12 6.5% 4.0% 16.1% 18.1% % 33.9% 40.7% 38.6% 38.7% 41.5% 28.7% 37.9% % 35.0% 37.4% 37.7% 36.8% 36.5% 46.8% 41.9% lv.males lv.females ru.males ru.females 1.4 Dalībnieku valodas lielajās pilsētās Šajā diagrammā mazie aplīši parāda olimpiādes darbu valodu proporciju Latvijas lielākajās pilsētās (9 lielās pilsētas kā arī Ogre, Tukums un Cēsis, kurās iedzīvotāju skaits ir tuvu 20 tūkstošiem - t.i. daudz neatšķiras no Valmieras un Jēkabpils iedzīvotāju skaita). Aplīša laukums ir aptuveni proporcionāls dalībnieku skaitam no attiecīgās pilsētas. 5
6 Participants by Language in Cities Latvian Russian 40km 2 Vidējie rezultāti dalībnieku kategorijām Zīmējumā dots rezultātu intervāls katrai klasei. Kastītes kreisā mala atbilst apakšējai kvartilei, labā mala augšējai kvartilei, bet platā zilā svītriņa vidū mediānai. Ja klases darbus sakārtotu punktu pieaugšanas secībā un sadalītu četrās vienādās daļās, tad viszemāko punktu ieguvēju ceturtdaļa atrastos uz kreisās ūsas, divas vidējās ceturtdaļas kastītes iekšpusē, bet augšējā ceturtdaļa uz labās ūsas. Šī diagramma parāda, ka atkarībā no klašu grupas, var atšķirties punktu skaits, kas nepieciešams nonākšanai līdz vidusmēram vai līdz augšējai ceturtdaļai. 6
7 Total Points: Ranges and Quartiles per Grade G12 G11 G10 G9 G8 G7 G6 G Skolas un skolotāji Tabulā apkopoti dati par matemātikas skolotājiem: Participants Cik dalībnieku piedalījās olimpiādē. Q3 Cik no viņiem ir ieguvuši rezultātu savas klases augšējā kvartilē. Punktu skaits, kas nepieciešams iekļūšanai augšējā kvartilē, ir atkarīgs no klases (Q 3 (Grade5) = 21, Q 3 (Grade6) = 15, Q 3 (Grade7) = 24, Q 3 (Grade8) = 18, Q 3 (Grade9) = 17, Q 3 (Grade10) = 20, Q 3 (Grade11) = 18, Q 3 (Grade12) = 17.) Points Kāda ir attiecīgā skolotāja sagatavoto skolēnu punktu summa. School Skolotāja pārstāvētā skola. Tajos gadījumos, kad skolēns norādījis vairākus skolotājus, attiecīgo dalībnieku un viņa punktus pieskaita visiem skolotājiem. Kā redzams tabuliņā, vairums risinātāju (93.3%) norādījuši tieši vienu skolotāju. Noraditi skolotaji Darbu skaits Kopa 3164 Turpmākajās tabulās doti trīs dažādu veidu reitingi pirmie 100 skolotāji (pavisam bija 735 skolotāju, kuru vārdus skolēni norādīja savos darbos). Pirmajā reitingā skolotāji sakārtoti atbilstoši kopīgajam dalībnieku skaitam; otrajā reitingā atbilstoši dalībnieku skaitam, kuru rezultāts ir augšējā kvartilē, trešajā reitingā atbilstoši visu dalībnieku kopīgajam punktu skaitam. Apzināti neveidojām reitingu pēc aritmētiskā vidējā rezultāta, jo arī neliela punktu skaita saņemšana olimpiādē ir pozitīvs sasniegums; nebūtu attaisnojami tādi reitingi, kuros masveidīgāka dalība vilktu skolas vai skolotāja kopvērtējumu lejup. 7
8 Pirmie 100 skolotāji pēc dalībnieku skaita Num Name Participants Q3 Points School 1 Dace Andzane Rigas Valsts 1. gimnazija 2 Dzintars Zicans Rigas Valsts 1. gimnazija 3 Inese Lagzda Rigas Valsts 1. gimnazija 4 Irena Oksenuka Daugavpils Krievu vidusskola - licejs 5 Daiga Jekabsone Siguldas Valsts gimnazija 6 Ingrida Veilande Adazu vidusskola 7 Inese Lude Andreja Pumpura Rigas 11. pamatskola 8 Agrita Bartusevica Cesu Valsts gimnazija 9 Emils Veide Rigas Valsts 1. gimnazija 10 Anita Slaidina Cesu Valsts gimnazija 11 Inga Ruskule Priekulu vidusskola 12 Alina Magomedova Daugavpils Krievu vidusskola - licejs 13 Aija Vasilevska Rigas Valsts 1. gimnazija 14 Zane Kaibe Rigas 64.vidusskola 15 Nina Juste Agenskalna Valsts gimnazija 16 Laila Aigare Rigas Valda Zalisa sakumskola 17 Margita Jirgensone Jelgavas Spidolas gimnazija 18 Vera Solovjova Rigas 10.vidusskola 19 Karmena Liepina Rigas Valsts 1. gimnazija 20 Valentina Cesnokova Rigas 13.vidusskola 21 Alesja Sapkova Daugavpils Saskanas pamatskola 22 Anita Indare Jelgavas Spidolas gimnazija 23 Irina Morusa Rigas 72. vidusskola 24 Ludmila Ulinska Daugavpils Saskanas pamatskola 25 Natalja Mosolova Rigas 13.vidusskola 26 Daina Brinke Rigas Valsts 2. gimnazija 27 Inta Ozolina Siguldas pilsetas vidusskola 28 Liene Cerpa Siguldas pilsetas vidusskola 29 Lidija Lisovska Cesu pilsetas pamatskola 30 Inga Kauskale Mezciema pamatskola 31 Irina Polakova Daugavpils Krievu vidusskola - licejs 32 Stanislav Didych Daugavpils Krievu vidusskola - licejs 33 Olga Sheremet Rigas Zolitudes gimnazija 34 Inga Neilande Jelgavas 4.sakumskola 35 Olga Kostenko Rigas Rinuzu vidusskola 36 Inese Boze Draudziga Aicinajuma Cesu Valsts gimnazija 37 Inna Glebova Rigas 34. vidusskola 38 Indra Upite-Dambite Siguldas Valsts gimnazija 39 Lilija Roldugina Rigas 40. vidusskola 40 Viola Levina Valkas gimnazija 41 Jolanta Klamere J. Cakstes Liepajas pilsetas 10. vidusskola 42 Regina Simanovska Rigas Valsts 1. gimnazija 43 Nadezda Koleda Rigas 34. vidusskola 44 Liene Andzane Kraslavas Valsts gimnazija 45 Iveta Perkona Jelgavas 3.sakumskola 46 Anna Jansone Rigas Valsts 1. gimnazija 47 Ilze Vitina Sakumskola "Taurenitis" 48 Ira Nikiforova Plavinu novada gimnazija 49 Vaira Buza Draudziga Aicinajuma Cesu Valsts gimnazija 50 Dagnija Kikane Adazu vidusskola 8
9 Num Name Participants Q3 Points School 51 Svetlana Elksnina Daugavpils Krievu vidusskola - licejs 52 Dina Vertasonoka Daugavpils 15.vidusskola 53 Nadezda Zuka Rigas 21.vidusskola 54 Rita Hrapane Daugavpils Krievu vidusskola - licejs 55 Ingrida Brizga Cesu 2. pamatskola 56 Tamara Jersova Rigas 10.vidusskola 57 Dace Celina Agenskalna sakumskola 58 Evija Slokenberga Jelgavas Valsts gimnazija 59 Edite Teterovska Rigas Lietuviesu vidusskola 60 Laila Ruke Cesu Valsts gimnazija 61 Zane Berga Straupes pamatskola 62 Ligita Neimane Cesu pilsetas pamatskola 63 Aleksandra Fjodorova Rigas Centra humanitara vidusskola 64 Eva Jakobsone Adazu vidusskola 65 Valda Bickova Uzvaras vidusskola 66 Zinaida Panarada Jelgavas 6.vidusskola 67 Aivars Ancupans Agenskalna Valsts gimnazija 68 Liga Plauca Agenskalna Valsts gimnazija 69 Irina Macanova Olaines 2.vidusskola 70 Nadezda Leitane Valmieras Valsts gimnazija 71 Selga Lukjanska Cesu 1. pamatskola 72 Valda Zviedre Malpils novada vidusskola 73 Iveta Zarane Daugavpils Krievu vidusskola - licejs 74 Irena Kozlovska Puskina licejs 75 Veneranda Springe Rudzatu vidusskola 76 Olga Malkova Liepajas A.Puskina 2.vidusskola 77 Aiva Rituma Dobeles Valsts gimnazija 78 Kaiva Treija Rigas Valsts 2. gimnazija 79 Anna Gustava Rigas 25.vidusskola 80 Kristine Gaigala Rigas 64.vidusskola 81 Laura Freija Rigas Valsts 2. gimnazija 82 Laila Berzina Priekulu vidusskola 83 Agita Seglicka Vecumnieku vidusskola 84 Inara Veita Valmieras Pargaujas gimnazija 85 Aleksandra Ivanova Zvejniekciema vidusskola 86 Anete Zaca Jelgavas Valsts gimnazija 87 Antra Punovska Andreja Eglisa Laudonas vidusskola 88 Dzintra Zingule Jelgavas 3.sakumskola 89 Ilze Kale Grobinas gimnazija 90 Mara Ieleja Limbazu 3. vidusskola 91 Gunta Kuzmina Priekules vidusskola 92 Ilona Mackevica-Manko Daugavpils Krievu vidusskola - licejs 93 Kristine Sevcenko Rigas Valsts 1. gimnazija 94 Anna Stavicka Daugavpils 3.vidusskola 95 Maija Balode Rigas Valsts 1.gimnazija 96 Galina Rizakova Rezeknes 2.vidusskola 97 Svetlana Saveiko Rigas 40. vidusskola 98 Ilze Ose Majoru vidusskola 99 Jelena Blagodarnaja Rigas Purvciema vidusskola 100 Zaneta Kovalevska Carnikavas pamatskola 9
10 Pirmie 100 skolotāji pēc dalībnieku skaita augšējā kvartilē Num Name Participants Q3 Points School 1 Dace Andzane Rigas Valsts 1. gimnazija 2 Inese Lagzda Rigas Valsts 1. gimnazija 3 Irena Oksenuka Daugavpils Krievu vidusskola - licejs 4 Dzintars Zicans Rigas Valsts 1. gimnazija 5 Emils Veide Rigas Valsts 1. gimnazija 6 Anita Slaidina Cesu Valsts gimnazija 7 Alesja Sapkova Daugavpils Saskanas pamatskola 8 Alina Magomedova Daugavpils Krievu vidusskola - licejs 9 Aija Vasilevska Rigas Valsts 1. gimnazija 10 Irina Polakova Daugavpils Krievu vidusskola - licejs 11 Daiga Jekabsone Siguldas Valsts gimnazija 12 Nina Juste Agenskalna Valsts gimnazija 13 Laila Aigare Rigas Valda Zalisa sakumskola 14 Ludmila Ulinska Daugavpils Saskanas pamatskola 15 Stanislav Didych Daugavpils Krievu vidusskola - licejs 16 Rita Hrapane Daugavpils Krievu vidusskola - licejs 17 Zane Kaibe Rigas 64.vidusskola 18 Vera Solovjova Rigas 10.vidusskola 19 Inna Glebova Rigas 34. vidusskola 20 Regina Simanovska Rigas Valsts 1. gimnazija 21 Anna Jansone Rigas Valsts 1. gimnazija 22 Iveta Zarane Daugavpils Krievu vidusskola - licejs 23 Karmena Liepina Rigas Valsts 1. gimnazija 24 Olga Sheremet Rigas Zolitudes gimnazija 25 Indra Upite-Dambite Siguldas Valsts gimnazija 26 Nadezda Koleda Rigas 34. vidusskola 27 Ingrida Brizga Cesu 2. pamatskola 28 Margita Jirgensone Jelgavas Spidolas gimnazija 29 Inta Ozolina Siguldas pilsetas vidusskola 30 Lilija Roldugina Rigas 40. vidusskola 31 Ilona Mackevica-Manko Daugavpils Krievu vidusskola - licejs 32 Kristine Sevcenko Rigas Valsts 1. gimnazija 33 Anna Stavicka Daugavpils 3.vidusskola 34 Jekaterina Klanovska Daugavpils Krievu vidusskola - licejs 35 Tatjana Alika Daugavpils Krievu vidusskola - licejs 36 Dainis Krikis Rigas Valsts 1. gimnazija 37 Daina Denjuscenkova Jelgavas 4.sakumskola 38 Valentina Paradovica Rigas Klasiska gimnazija 39 Ingrida Veilande Adazu vidusskola 40 Agrita Bartusevica Cesu Valsts gimnazija 41 Inga Ruskule Priekulu vidusskola 42 Valentina Cesnokova Rigas 13.vidusskola 43 Anita Indare Jelgavas Spidolas gimnazija 44 Natalja Mosolova Rigas 13.vidusskola 45 Liene Cerpa Siguldas pilsetas vidusskola 46 Tamara Jersova Rigas 10.vidusskola 47 Dace Celina Agenskalna sakumskola 48 Irena Kozlovska Puskina licejs 49 Veneranda Springe Rudzatu vidusskola 50 Maija Balode Rigas Valsts 1.gimnazija 10
11 Num Name Participants Q3 Points School 51 Galina Rizakova Rezeknes 2.vidusskola 52 Ligita Pickaine Valmieras Valsts gimnazija 53 Lilija Stunza Rigas Zolitudes gimnazija 54 Lidija Gaidamanova Rigas Zolitudes gimnazija 55 Olga Mikulova Daugavpils Krievu vidusskola - licejs 56 Irina Kravcenko Puskina licejs 57 Inese Lude Andreja Pumpura Rigas 11. pamatskola 58 Evija Slokenberga Jelgavas Valsts gimnazija 59 Edite Teterovska Rigas Lietuviesu vidusskola 60 Laila Ruke Cesu Valsts gimnazija 61 Zane Berga Straupes pamatskola 62 Olga Malkova Liepajas A.Puskina 2.vidusskola 63 Aiva Rituma Dobeles Valsts gimnazija 64 Kaiva Treija Rigas Valsts 2. gimnazija 65 Svetlana Saveiko Rigas 40. vidusskola 66 Zanda Nelsone Salaspils 1.vidusskola 67 Zoja Novikova Rigas Zolitudes gimnazija 68 Elita Vaivode Livanu 1. vidusskola 69 Agnese Suste Dobeles Valsts gimnazija 70 Nadezda Rjabinina Rigas Zolitudes gimnazija 71 Johanna Adakovska Bauskas sakumskola 72 Elina Fridmane Rigas 64.vidusskola 73 Aldis Bomis Rigas Valsts 2. gimnazija 74 Vita Reinbooma Adazu vidusskola 75 Valentina Pavule Rigas 40. vidusskola 76 Alla Kitajeva Ventspils 2.vidusskola 77 Regina Danilane Rezeknes 5.vidusskola 78 Edite Pukite J.Endzelina Kauguru pamatskola 79 Ilona Gulbe Rigas 84. vidusskola 80 Irina Morusa Rigas 72. vidusskola 81 Lidija Lisovska Cesu pilsetas pamatskola 82 Inga Neilande Jelgavas 4.sakumskola 83 Olga Kostenko Rigas Rinuzu vidusskola 84 Ligita Neimane Cesu pilsetas pamatskola 85 Aleksandra Fjodorova Rigas Centra humanitara vidusskola 86 Anna Gustava Rigas 25.vidusskola 87 Kristine Gaigala Rigas 64.vidusskola 88 Ilze Ose Majoru vidusskola 89 Jelena Blagodarnaja Rigas Purvciema vidusskola 90 Zaneta Kovalevska Carnikavas pamatskola 91 Anita Stakova Laurencu sakumskola 92 Jelena Kurdjumova Rigas 10.vidusskola 93 Andrejs Cibulis Bauskas sakumskola 94 Zanna Klava Ata Kronvalda Durbes vidusskola 95 Liga Liepa Valmieras Viestura vidusskola 96 Irina Tarasova Rigas 65. vidusskola 97 Tatjana Strigalova Rigas Valsts 2. gimnazija 98 Natalja Kozelska Rigas 40. vidusskola 99 Irina Iriscenko Rigas 72. vidusskola 100 Diana Bugaja Liepajas pilsetas 8. vidusskola 11
12 Pirmie 100 skolotāji pēc visu dalībnieku punktu kopskaita Num Name Participants Q3 Points School 1 Dace Andzane Rigas Valsts 1. gimnazija 2 Inese Lagzda Rigas Valsts 1. gimnazija 3 Dzintars Zicans Rigas Valsts 1. gimnazija 4 Emils Veide Rigas Valsts 1. gimnazija 5 Irena Oksenuka Daugavpils Krievu vidusskola - licejs 6 Anita Slaidina Cesu Valsts gimnazija 7 Daiga Jekabsone Siguldas Valsts gimnazija 8 Zane Kaibe Rigas 64.vidusskola 9 Aija Vasilevska Rigas Valsts 1. gimnazija 10 Alina Magomedova Daugavpils Krievu vidusskola - licejs 11 Alesja Sapkova Daugavpils Saskanas pamatskola 12 Ludmila Ulinska Daugavpils Saskanas pamatskola 13 Nina Juste Agenskalna Valsts gimnazija 14 Irina Polakova Daugavpils Krievu vidusskola - licejs 15 Agrita Bartusevica Cesu Valsts gimnazija 16 Stanislav Didych Daugavpils Krievu vidusskola - licejs 17 Ingrida Veilande Adazu vidusskola 18 Indra Upite-Dambite Siguldas Valsts gimnazija 19 Anna Jansone Rigas Valsts 1. gimnazija 20 Laila Aigare Rigas Valda Zalisa sakumskola 21 Karmena Liepina Rigas Valsts 1. gimnazija 22 Regina Simanovska Rigas Valsts 1. gimnazija 23 Inese Lude Andreja Pumpura Rigas 11. pamatskola 24 Inga Ruskule Priekulu vidusskola 25 Vera Solovjova Rigas 10.vidusskola 26 Inna Glebova Rigas 34. vidusskola 27 Inta Ozolina Siguldas pilsetas vidusskola 28 Olga Sheremet Rigas Zolitudes gimnazija 29 Iveta Zarane Daugavpils Krievu vidusskola - licejs 30 Valentina Cesnokova Rigas 13.vidusskola 31 Nadezda Koleda Rigas 34. vidusskola 32 Irina Morusa Rigas 72. vidusskola 33 Rita Hrapane Daugavpils Krievu vidusskola - licejs 34 Ilona Mackevica-Manko Daugavpils Krievu vidusskola - licejs 35 Anita Indare Jelgavas Spidolas gimnazija 36 Natalja Mosolova Rigas 13.vidusskola 37 Lilija Roldugina Rigas 40. vidusskola 38 Margita Jirgensone Jelgavas Spidolas gimnazija 39 Lidija Lisovska Cesu pilsetas pamatskola 40 Liene Cerpa Siguldas pilsetas vidusskola 41 Evija Slokenberga Jelgavas Valsts gimnazija 42 Kristine Sevcenko Rigas Valsts 1. gimnazija 43 Ingrida Brizga Cesu 2. pamatskola 44 Tamara Jersova Rigas 10.vidusskola 45 Daina Brinke Rigas Valsts 2. gimnazija 46 Maija Balode Rigas Valsts 1.gimnazija 47 Viola Levina Valkas gimnazija 48 Anna Stavicka Daugavpils 3.vidusskola 49 Inga Neilande Jelgavas 4.sakumskola 50 Olga Kostenko Rigas Rinuzu vidusskola 12
13 Num Name Participants Q3 Points School 51 Irena Kozlovska Puskina licejs 52 Edite Teterovska Rigas Lietuviesu vidusskola 53 Dace Celina Agenskalna sakumskola 54 Laila Ruke Cesu Valsts gimnazija 55 Ilze Vitina Sakumskola "Taurenitis" 56 Inese Boze Draudziga Aicinajuma Cesu Valsts gimnazija 57 Galina Rizakova Rezeknes 2.vidusskola 58 Ligita Neimane Cesu pilsetas pamatskola 59 Ligita Pickaine Valmieras Valsts gimnazija 60 Valentina Pavule Rigas 40. vidusskola 61 Zanda Nelsone Salaspils 1.vidusskola 62 Johanna Adakovska Bauskas sakumskola 63 Olga Malkova Liepajas A.Puskina 2.vidusskola 64 Elina Fridmane Rigas 64.vidusskola 65 Lilija Stunza Rigas Zolitudes gimnazija 66 Zane Berga Straupes pamatskola 67 Andrejs Cibulis Bauskas sakumskola 68 Aiva Rituma Dobeles Valsts gimnazija 69 Dainis Krikis Rigas Valsts 1. gimnazija 70 Daina Denjuscenkova Jelgavas 4.sakumskola 71 Valentina Paradovica Rigas Klasiska gimnazija 72 Veneranda Springe Rudzatu vidusskola 73 Jekaterina Klanovska Daugavpils Krievu vidusskola - licejs 74 Tatjana Alika Daugavpils Krievu vidusskola - licejs 75 Lidija Gaidamanova Rigas Zolitudes gimnazija 76 Zanna Klava Ata Kronvalda Durbes vidusskola 77 Gunta Stepite Rigas 49. vidusskola 78 Zoja Novikova Rigas Zolitudes gimnazija 79 Laura Freija Rigas Valsts 2. gimnazija 80 Elita Vaivode Livanu 1. vidusskola 81 Anna Gustava Rigas 25.vidusskola 82 Irina Kravcenko Puskina licejs 83 Inga Kauskale Mezciema pamatskola 84 Eva Jakobsone Adazu vidusskola 85 Valda Bickova Uzvaras vidusskola 86 Ilze Ose Majoru vidusskola 87 Jelena Blagodarnaja Rigas Purvciema vidusskola 88 Zaneta Kovalevska Carnikavas pamatskola 89 Agnese Suste Dobeles Valsts gimnazija 90 Aldis Bomis Rigas Valsts 2. gimnazija 91 Vita Reinbooma Adazu vidusskola 92 Liene Andzane Kraslavas Valsts gimnazija 93 Iveta Perkona Jelgavas 3.sakumskola 94 Anita Stakova Laurencu sakumskola 95 Kaiva Treija Rigas Valsts 2. gimnazija 96 Inara Veita Valmieras Pargaujas gimnazija 97 Aleksandrs Smirnovs Jelgavas 5. vidusskola 98 Svetlana Saveiko Rigas 40. vidusskola 99 Vaira Buza Draudziga Aicinajuma Cesu Valsts gimnazija 100 Tamara Aleksandrova Rigas 10.vidusskola 13
14 3.1 Nevienlīdzība un Džini koeficienti Lorenca līkne dalībnieku skaita, augšējās kvartiles dalībnieku skaita un punktu summas sadalījumam starp skolotājiem Latvijā: Participants (Latvia) Q3 (Latvia) Points (Latvia) Measurement Type Gini for Latvia Participants Q Points Rakstīšanas ilgums un rezultāti Daudzās risināšanas telpās dežuranti atzīmēja darba nodošanas laiku. Diemžēl dažām klašu grupām risināšanas laiki protokolā ir atzīmēti diezgan fragmentāri tādēļ aicinām šeit minētos rezultātus uztvert ar zināmu skepsi. Vizualizējam rakstīšanas laiku amplitūdas visiem risinātājiem (mērītas minūtēs starp 10:30 un nodošanas laiku). Un atsevišķi arī labākajiem risinātājiem, kuriem punktu summa ir augšējā ceturtdaļa (precīzāk: punktu summa sasniedz attiecīgās klases Q 3 : Q 3 (Grade5) = 21, Q 3 (Grade6) = 15, Q 3 (Grade7) = 24, Q 3 (Grade8) = 18, Q 3 (Grade9) = 17, Q 3 (Grade10) = 20, Q 3 (Grade11) = 18, Q 3 (Grade12) = 17 ). Writing Time for All Participants G12 G11 G10 G9 G8 G7 G6 G
15 Writing Time for Upper Quartile Participants G12 G11 G10 G9 G8 G7 G6 G Dati par atsevišķajiem uzdevumiem 5.1 Vidējais vērtējums Ikviena uzdevuma vērtējums ir skaitlis no 0 līdz 10. Šajā tabulā apkopoti visu uzdevumu vidējie vērtējumi katrā no klašu grupām. Uzd1 Uzd2 Uzd3 Uzd4 Uzd5 G G G G G G G G (visaugstākais vērtējums) uzdevums: Deviņas vienādas cepures kopā maksā mazāk nekā 10 eiro, bet desmit tādas pašas vienādas cepures maksā vairāk nekā 11 eiro. Cik maksā viena cepure? 6.4 (viszemākais vērtējums) uzdevums: Pierādi, ka naturāla skaitļa kvadrāts nevar sastāvēt tikai no sešiniekiem un nullēm! (Skaitļa kvadrāts ir skaitļa reizinājums pašam ar sevi). 5.2 Šenona entropija Entropiju uzdevuma X vērtējumiem aprēķina pēc formulas: H(X) = 10 i=0 kur p i ir varbūtība saņemt par uzdevumu X vērtējumu i. p i log 2 p i, 15
16 Uzd1 Uzd2 Uzd3 Uzd4 Uzd5 G G G G G G G G Viegli redzēt, ka visaugstākā entropija ir bijusi uzdevumiem, par kuriem vidējais vērtējums ir samērā augsts, savukārt viszemākā - par visgrūtākajiem uzdevumiem, kuru vidējais vērtējums ir zems (sal. ar iepriekšējo apakšnodaļu). Lai entropiju varētu izmantot vērtēšanas sistēmas struktūras sarežǧītības salīdzināšanai, droši vien jāņem vērā vidējais punktu skaits par attiecīgo uzdevumu. Ir neiespējami ieviest niansētus vērtēšanas kritērijus, ja vairumā darbu uzdevums nav pat sākts risināt. 5.3 Uzdevuma korelācija ar pārējo vērtējumu summu Šo korelāciju aprēķina kā Pīrsona korelācijas koeficientu cor(x, Y), kur X = (x i ) ir vērtējumi par uzdevumu X, Y = (y i ) ir summa par visiem 4 atlikušajiem uzdevumiem. Katram olimpiādes dalībniekam atrodam x i un y i un nosakām, kādā mērā viens lielums iespaido otru. Korelāciju koeficienti vienmēr ir intervālā [ 1, 1]. Uzd1 Uzd2 Uzd3 Uzd4 Uzd5 G G G G G G G G Salīdzinoši augstas korelācijas ar pārējo uzdevumu komplektu ir vērojamas 7.klasei. Zemas korelācijas - 10.klasei. Augstas korelācijas nozīmē, ka komplektā ikviens uzdevums mēra līdzīgas prasmes (olimpiādes komplekts ir iekšēji konsekvents, bet nav sevišķi daudzpusīgs). Zemas korelācijas nozīmē, ka ikviens uzdevums komplektā mēra citādas prasmes (uzdevumu un/vai vērtēšanas kritēriju daudzveidība ir liela, bet dalībniekiem var būt grūtāk šādai olimpiādei sagatavoties, apgūstot noteiktas tēmas un uzdevumu risināšanas stilu). 7.3 (augsta korelācija ar komplektu) uzdevums: (a) Atrast tādu naturālu skaitli, kura ciparu summa ir 13, pēdējie divi cipari ir 13 un kurš dalās ar 13. (b) Vai var atrast tādu naturālu skaitli, kura ciparu summa ir 11, pēdējie divi cipari ir 11 un kurš dalās ar 11? 10.4 (zema/negatīva korelācija ar komplektu) uzdevums: Uz vienādsānu trijstūra ABC pamata AC atlikts iekšējs punkts D, bet uz AC pagarinājuma - punkts E (C atrodas starp D un E) tā, ka AD = CE. Pierādīt, ka BD + BE > 2BC. 5.4 Vērtējumu atšķirības zēniem un meitenēm Tabulā apkopota AMO uzdevuma punktu starpība gender (X) atkarībā no risinātāja dzimuma (pozitīvs skaitlis nozīmē to, ka zēnu vērtējums bija augstāks, negatīvs skaitlis to, ka meiteņu vērtējums bija augstāks). gender (X) = E ( X male ) E ( Xfemale ), 16
17 Uzd1 Uzd2 Uzd3 Uzd4 Uzd5 G G G G G G G G Punktu-biseriālo korelācijas koeficientu katram no uzdevumiem aprēķina kā Pīrsona korelāciju starp diviem skaitļu vektoriem: X = {x i } (punktu vērtējumi konkrētajam uzdevumam, x i {1,..., 10}) un χ male i (raksturfunkcija, kas pieņem vērtību 1 zēniem un vērtību 0 meitenēm). Pozitīvs korelācijas koeficients nozīmē priekšrocības zēniem, negatīvs - meitenēm. Koeficienta kvadrāts r pb 2 raksturo to daļu, par kuru uzdevuma vērtējuma atšķirības ir atkarīgas no risinātāja dzimuma. r pb = cor (X, χ male) Uzd1 Uzd2 Uzd3 Uzd4 Uzd5 G G G G G G G G Pat lielākās no korelācijām ir salīdzinoši nelielas (r pb = 0.15), t.i. risinātāja dzimums reti kad izskaidro vairāk kā aptuveni 2% no atšķirībām vērtējumā. Atrodot (pēc absolūtās vērtības) lielākās korelācijas, dzimumu atšķirības visvairāk izpaudās ǧeometriska satura uzdevumos. 9.2 (labāk risināja zēni) uzdevums: Tornis ir salikts no vienības kubiņiem, kur katra kubiņa izmērs ir Apakšējā slānī ir 7 7 kubiņi. Otrs slānis ir novietots virs pirmā slāņa centrālās daļās, tajā ir 5 5 kubiņi. Trešajā slānī, kurš novietots apakšējās daļas centrā, ir 3 3 kubiņi un augšā centrā ir 1 vienības kubiņš (sk. attēlu). Vai šo torni var salikt no blokiem ar izmēriem 1 1 3? 10.4 (labāk risināja zēni) uzdevums: Uz vienādsānu trijstūra ABC pamata AC atlikts iekšējs punkts D, bet uz AC pagarinājuma - punkts E (C atrodas starp D un E) tā, ka AD = CE. Pierādīt, ka BD + BE > 2BC. 8.2 (labāk risināja meitenes) uzdevums: Vai taisnstūri ar izmēriem 10 9 rūtiņas var pārklāt ar attēlā redzamajām figūrām? Taisnstūrim jābūt pilnībā pārklātam. Figūras nedrīkst iziet ārpus taisnstūra, nedrīkst pārklāties, tās drīkst būt pagrieztas vai apgrieztas spoguļattēlā. 17
18 7.4 (labāk risināja meitenes) uzdevums: Vienādsānu trijstūrī ABC uz pamata malas BC atzīmēts iekšējs punkts D tā, ka arī trijstūri ABD un ACD ir vienādsānu. Aprēķini trijstūra ABC leņķus! Atrodi visus gadījumus un pamato, ka citu nav! 18
ESF projekts Pedagogu konkurētspējas veicināšana izglītības sistēmas optimizācijas apstākļos Vienošanās Nr. 2009/0196/1DP/
ESF projekts Pedagogu konkurētspējas veicināšana izglītības sistēmas optimizācijas apstākļos Vienošanās Nr. 009/0196/1DP/1...1.5/09/IPIA/VIAA/001 ESF projekts Pedagogu konkurētspējas veicināšana izglītības
LATVIJAS RAJONU 33. OLIMPIĀDE. 4. klase
Materiāls ņemts no grāmatas:andžāns Agnis, Bērziņa Anna, Bērziņš Aivars "Latvijas matemātikas olimpiāžu (5.-5.).kārtas (rajonu) uzdevumi un atrisinājumi" LATVIJAS RAJONU 33. OLIMPIĀDE 4. klase 33.. Ievietot
Rīgas Tehniskā universitāte. Inženiermatemātikas katedra. Uzdevumu risinājumu paraugi. 4. nodarbība
Rīgas Tehniskā univesitāte Inženiematemātikas kateda Uzdevumu isinājumu paaugi 4 nodabība piemēs pēķināt vektoa a gaumu un viziena kosinusus, ja a = 5 i 6 j + 5k Vektoa a koodinātas i dotas: a 5 ; a =
Īsi atrisinājumi Jā, piemēram, 1, 1, 1, 1, 1, 3, 4. Piezīme. Uzdevumam ir arī vairāki citi atrisinājumi Skat., piemēram, 1. zīm.
Īsi atrisinājumi 5.. Jā, piemēram,,,,,, 3, 4. Piezīme. Uzdevumam ir arī vairāki citi atrisinājumi. 5.. Skat., piemēram,. zīm. 6 55 3 5 35. zīm. 4. zīm. 33 5.3. tbilde: piemēram, 4835. Ievērosim, ka 4 dalās
Compress 6000 LW Bosch Compress LW C 35 C A ++ A + A B C D E F G. db kw kw /2013
Ι 55 C 35 C A A B C D E F G 47 17 21 18 19 19 18 db kw kw db 2015 811/2013 Ι A A B C D E F G 2015 811/2013 Izstrādājuma datu lapa par energopatēriņu Turpmākie izstrādājuma dati atbilst ES regulu 811/2013,
Rekurentās virknes. Aritmētiskā progresija. Pieņemsim, ka q ir fiksēts skaitlis, turklāt q 0. Virkni (b n ) n 1, kas visiem n 1 apmierina vienādību
Rekurentās virknes Rekursija ir metode, kā kaut ko definēt visbiežāk virkni), izmantojot jau definētas vērtības. Vienkāršākais šādu sakarību piemērs ir aritmētiskā un ǧeometriskā progresija, kuras mēdz
Logatherm WPS 10K A ++ A + A B C D E F G A B C D E F G. kw kw /2013
51 d 11 11 10 kw kw kw d 2015 811/2013 2015 811/2013 Izstrādājuma datu lapa par energopatēriņu Turpmākie izstrādājuma dati atbilst S regulu 811/2013, 812/2013, 813/2013 un 814/2013 prasībām, ar ko papildina
LATVIJAS REPUBLIKAS 35. OLIMPIĀDE
Materiāls ņemts o grāmatas: Adžās Agis, Bērziņa Aa, Bērziņš Aivars "Latvijas Republikas 26.-5. matemātikas olimpiādes" LATVIJAS REPUBLIKAS 35. OLIMPIĀDE UZDEVUMI 8. klase 35. Atrisiāt vieādojumu x + 2x
AGNIS ANDŽĀNS, DACE BONKA, ZANE KAIBE, LAILA ZINBERGA. Matemātikas sacensības klasēm uzdevumi un atrisinājumi 2009./2010.
AGNIS ANDŽĀNS, DACE BONKA, ZANE KAIBE, LAILA ZINBERGA Matemātikas sacensības 4.-9. klasēm uzdevumi un atrisinājumi 009./00. mācību gadā Rīga 0 A. Andžāns, D. Bonka, Z. Kaibe, L. Zinberga. Matemātikas sacensības
Atrisinājumi Latvijas 64. matemātikas olimpiāde 3. posms x 1. risinājums. Pārveidojam doto izteiksmi, atdalot pilno kvadrātu:
trisiājumi Latvijas 6 matemātikas olimpiāde posms 9 Kādu mazāko vērtību var pieņemt izteiksme 0, ja > 0? risiājums Pārveidojam doto izteiksmi, atdalot pilo kvadrātu: 0 ( ) 0 0 0 0 0 Tā kā kvadrāts viemēr
Komandu olimpiāde Atvērtā Kopa. 8. klases uzdevumu atrisinājumi
Komandu olimpiāde Atvērtā Kopa 8. klases uzdevumu atrisinājumi 1. ΔBPC ir vienādmalu trijstūris, tādēļ visi tā leņķi ir 60. ABC = 90 (ABCDkvadrāts), tādēļ ABP = 90 - PBC = 30. Pēc dotā BP = BC un, tā kā
LATVIJAS REPUBLIKAS 38. OLIMPIĀDE
Materiāls ņemts o grāmatas: Adžās Agis, Bērziņa Aa, Bērziņš Aivars "Latvijas Republikas 6.-5. matemātikas olimpiādes" LATVIJAS REPUBLIKAS 8. OLIMPIĀDE UZDEVUMI 8. klase 8.. Vai eksistē tāda kvadrātfukcija
Agnis Andžāns, Julita Kluša /95. m.g. matemātikas olimpiāžu uzdevumi ar atrisinājumiem
Agnis Andžāns, Julita Kluša 994./95. m.g. matemātikas olimpiāžu uzdevumi ar atrisinājumiem Rīga, 997 Anotācija Šajā izstrādnē apkopoti 994./95. mācību gadā notikušo Latvijas mēroga matemātikas sacensību
Tēraudbetona konstrukcijas
Tēraudbetona konstrukcijas tēraudbetona kolonnu projektēšana pēc EN 1994-1-1 lektors: Gatis Vilks, SIA «BALTIC INTERNATIONAL CONSTRUCTION PARTNERSHIP» Saturs 1. Vispārīga informācija par kompozītām kolonnām
LU A.Liepas Neklātienes matemātikas skola /2011.m.g. sagatavošanās olimpiāde matemātikā
2010.26.11. LU A.Liepas Neklātienes matemātikas skola 2010./2011.m.g. sagatavošanās olimpiāde matemātikā Katra metodiskā apvienība pati nolemj, vai un kad tā rīkos vai nerīkos šādu olimpiādi un, ja rīkos,
Komandu olimpiāde Atvērtā Kopa Atrisinājumi 7. klasei
01 Komandu olimpiāde Atvērtā Kopa Atrisinājumi 7. klasei 1. Varam pieņemt, ka visos darbos Kristiāna strāda piecu darba dienu nedēļu, tātad 40 stundas nedēļā (drīkst arī pieņemt, ka Kristiāna strādā nedēļas
Lai atvēru dokumentu aktivējiet saiti. Lai atgrieztos uz šo satura rādītāju, lietojiet taustiņu kombināciju CTRL+Home.
5.TEMATS FUNKCIJAS Temata apraksts Skolēnam sasniedzamo rezultātu ceļvedis Uzdevumu piemēri M UP_5_P Figūras laukuma atkarība no figūras formas Skolēna darba lapa M UP_5_P Funkcijas kā reālu procesu modeļi
LATVIJAS REPUBLIKAS 45. OLIMPIĀDE
Materiāls ņemts no grāmatas: Andžāns Agnis, Bērziņa Anna, Bērziņš Aivars "Latvijas Republikas 6.-. matemātikas olimpiādes" LATVIJAS REPUBLIKAS 4. OLIMPIĀDE ATRISINĀJUMI 4.. Dotās nevienādības > abas puses
FIZIKĀLO FAKTORU KOPUMS, KAS VEIDO ORGANISMA SILTUMAREAKCIJU AR APKĀRTĒJO VIDI UN NOSAKA ORGANISMA SILTUMSTĀVOKLI
Mikroklimats FIZIKĀLO FAKTORU KOPUMS, KAS VEIDO ORGANISMA SILTUMAREAKCIJU AR APKĀRTĒJO VIDI UN NOSAKA ORGANISMA SILTUMSTĀVOKLI P 1 GALVENIE MIKROKLIMATA RĀDĪTĀJI gaisa temperatūra gaisa g relatīvais mitrums
ATRISINĀJUMI LATVIJAS REPUBLIKAS 32. OLIMPIĀDE
Materiāls ņemts no grāmatas: Andžāns Agnis, Bērziņa Anna, Bērziņš Aivars "Latvijas Republikas 6.-5. matemātikas olimpiādes" LATVIJAS REPUBLIKAS. OLIMPIĀDE ATRISINĀJUMI.. Pirmā apskatāmā skaitļa ciparu
Lai atvēru dokumentu aktivējiet saiti. Lai atgrieztos uz šo satura rādītāju, lietojiet taustiņu kombināciju CTRL+Home.
6. VIRKNES Temata apraksts Skolēnam sasniedzamo rezultātu ceļvedis Uzdevumu piemēri Stundas piemērs M_10_UP_06_P1 Iracionāla skaitļa π aptuvenās vērtības noteikšana Skolēna darba lapa M_10_LD_06 Virknes
Rīgas Tehniskā universitāte Enerģētikas un elektrotehnikas fakultāte Vides aizsardzības un siltuma sistēmu institūts
Rīgas Tehniskā universitāte Enerģētikas un elektrotehnikas fakultāte Vides aizsardzības un siltuma sistēmu institūts www.videszinatne.lv Saules enerģijas izmantošanas iespējas Latvijā / Seminārs "Atjaunojamo
GATAVOSIMIES CENTRALIZĒTAJAM EKSĀMENAM MATEMĀTIKĀ
Profesionālās vidējās izglītības programmu Lauksaimniecība un Lauksaimniecības tehnika īstenošanas kvalitātes uzlabošana 1.2.1.1.3. Atbalsts sākotnējās profesionālās izglītības programmu īstenošanas kvalitātes
LATVIJAS RAJONU 43. OLIMPIĀDE
Materiāls ņemts no grāmatas:andžāns Agnis, Bērziņa Anna, Bērziņš Aivars "Latvijas matemātikas olimpiāžu (5-5) kārtas (rajonu) uzdevumi un atrisinājumi" LATVIJAS RAJONU 43 OLIMPIĀDE ATRISINĀJUMI 43 Pārlokot
Lielumus, kurus nosaka tikai tā skaitliskā vērtība, sauc par skalāriem lielumiem.
1. Vektori Skalāri un vektoriāli lielumi Lai raksturotu kādu objektu vai procesu, tā īpašības parasti apraksta, izmantojot dažādus skaitliskus raksturlielumus. Piemēram, laiks, kas nepieciešams, lai izlasītu
GRAFOANALITISKO DARBU UZDEVUMI ELEKTROTEHNIKĀ UN ELEKTRONIKĀ VISPĀRĪGI NORĀDĪJUMI
GRAFOANALITISKO DARBU UZDEVUMI ELEKTROTEHNIKĀ UN ELEKTRONIKĀ VISPĀRĪGI NORĀDĪJUMI Kursa Elektrotehnika un elektronika programmā paredzēta patstāvīga grafoanalītisko uzdevumu izpilde. Šajā krājumā ievietoti
UDK ( ) Ko743
1 UDK 178+614.2(474.3-25) Ko743 Teksta redaktore: Datormaketētājs: Vāka dizains: Ināra Stašulāne Artūrs Kalniņš Matīss Kūlis Publicēšanas un citēšanas gadījumā lūdzam uzrādīt informācijas avotu "Rīgas
Andrejs Rauhvargers VISPĀRĪGĀ ĶĪMIJA. Eksperimentāla mācību grāmata. Atļāvusi lietot Latvijas Republikas Izglītības un zinātnes ministrija
Andrejs Rauhvargers VISPĀRĪGĀ ĶĪMIJA Eksperimentāla mācību grāmata Atļāvusi lietot Latvijas Republikas Izglītības un zinātnes ministrija Rīga Zinātne 1996 UDK p 54(07) Ra 827 Recenzenti: Dr. chem. J. SKRĪVELIS
ATTĒLOJUMI UN FUNKCIJAS. Kopas parasti tiek uzskatītas par fiksētiem, statiskiem objektiem.
2005, Pēteris Daugulis 1 TTĒLOJUMI UN FUNKCIJS Kopas parasti tiek uzskatītas par iksētiem, statiskiem objektiem Lai atļautu kopu un to elementu pārveidojumus, ievieš attēlojuma jēdzienu ttēlojums ir kāda
1. Testa nosaukums IMUnOGLOBULĪnS G (IgG) 2. Angļu val. Immunoglobulin G
1. Testa nosaukums IMUnOGLOBULĪnS G (IgG) 2. Angļu val. Immunoglobulin G 3. Īss raksturojums Imunoglobulīnu G veido 2 vieglās κ vai λ ķēdes un 2 smagās γ ķēdes. IgG iedalās 4 subklasēs: IgG1, IgG2, IgG3,
Lai atvēru dokumentu aktivējiet saiti. Lai atgrieztos uz šo satura rādītāju, lietojiet taustiņu kombināciju CTRL+Home.
1.TEMATS EKSPONENTVIENĀDOJUMI UN NEVIENĀDĪBAS Temata apraksts Skolēnam sasniedzamo rezultātu ceļvedis Uzdevumu piemēri M_12_SP_01_P1 Eksponentvienādojumu atrisināšana Skolēna darba lapa M_12_SP_01_P2 Eksponentvienādojumu
1. uzdevums. 2. uzdevums
1. uzdevums Reaktīvā pasažieru lidmašīna 650 km lielu attālumu bez nosēšanās veica 55 minūtēs. Aprēķini lidmašīnas kustības vidējo ātrumu, izteiktu kilometros stundā (km/h)! 1. solis Vispirms pieraksta
MARUTA AVOTIĥA, LAURA FREIJA. Matemātikas sacensības klasēm 2010./2011. mācību gadā
MARUTA AVOTIĥA, LAURA FREIJA Matemātikas sacesības 9 klasēm 00/0 mācību gadā RĪGA 0 M AvotiĦa, L Freija Matemātikas sacesības 9 klasēm 00/0 mācību gadā Rīga: Latvijas Uiversitāte, 0 56 lpp Grāmatā apkopoti
Lai atvēru dokumentu aktivējiet saiti. Lai atgrieztos uz šo satura rādītāju, lietojiet taustiņu kombināciju CTRL+Home.
7.TEMATS Trigonometriskie vienādojumi un nevienādības Temata apraksts Skolēnam sasniedzamo rezultātu ceļvedis Uzdevumu piemēri Stundas piemērs M SP_07_0_P Trigonometrisko izteiksmju pārveidojumi Skolēna
Lai atvēru dokumentu aktivējiet saiti. Lai atgrieztos uz šo satura rādītāju, lietojiet taustiņu kombināciju CTRL+Home.
3.TEMTS PIRMĪD Temata apraksts Skolēnam sasniedzamo rezultātu ceļvedis Uzdevumu piemēri M_12_SP_03_P1 Dažādas piramīdas Skolēna darba lapa M_12_SP_03_P2 Dažādas piramīdas Skolēna darba lapa M_12_SP_03_P2
Salaspils kodolreaktora gada vides monitoringa rezultātu pārskats
Lapa 1 (15) Apstiprinu VISA Latvijas Vides, ģeoloģijas un meteoroloģijas centrs Valdes priekšsēdētājs K. Treimanis Rīgā, 2016. gada. Salaspils kodolreaktora 2015. gada vides monitoringa Pārskatu sagatavoja
Laboratorijas darbu apraksts (I semestris)
Laboratorijas darbu apraksts (I semestris) un mērījumu rezultātu matemātiskās apstrādes pamati 1. Fizikālo lielumu mērīšana Lai kvantitatīvi raksturotu kādu fizikālu lielumu X, to salīdzina ar tādas pašas
Gaismas difrakcija šaurā spraugā B C
6..5. Gaismas difrakcija šaurā spraugā Ja plakans gaismas vilnis (paralēlu staru kūlis) krīt uz šauru bezgalīgi garu spraugu, un krītošās gaismas viļņa virsma paralēla spraugas plaknei, tad difrakciju
Temperatūras izmaiħas atkarībā no augstuma, atmosfēras stabilitātes un piesārħojuma
Temperatūras izmaiħas atkarībā no augstuma, atmosfēras stabilitātes un piesārħojuma Gaisa vertikāla pārvietošanās Zemes atmosfērā nosaka daudzus procesus, kā piemēram, mākoħu veidošanos, nokrišħus un atmosfēras
Lielais dānis Nilss Bors
Lielais dānis Nilss Bors No kā sastāv atoms? Atoma kodola atklāšana Atoma planetārais modelis. Bora teorija Orbitālais kvantu skaitlis Magnētiskais kvantu skaitlis. Magnētiskā mijiedarbība atomā Elektrona
MULTILINGUAL GLOSSARY OF VISUAL ARTS
MULTILINGUAL GLOSSARY OF VISUAL ARTS (GREEK-ENGLISH-LATVIAN) Χρώματα Colours Krāsas GREEK ENGLISH LATVIAN Αυθαίρετο χρώμα: Χρϊμα που δεν ζχει καμία ρεαλιςτικι ι φυςικι ςχζςθ με το αντικείμενο που απεικονίηεται,
Donāts Erts LU Ķīmiskās fizikas institūts
Donāts Erts LU Ķīmiskās fizikas institūts Nanovadu struktūras ir parādījušas sevi kā efektīvi (Nat. Mater, 2005, 4, 455) fotošūnu elektrodu materiāli 1.katrs nanovads nodrošina tiešu elektronu ceļu uz
KOMBINATORIKAS UN VARBŪTĪBU TEORIJAS ELEMENTI. matemātikas profīlkursam vidusskolā
Jānis Cīrulis KOMBINATORIKAS UN VARBŪTĪBU TEORIJAS ELEMENTI matemātikas profīlkursam vidusskolā ANOTĀCIJA Šī izstrādne ir mācību līdzeklis (tā pirmā puse) nosaukumā minēto tēmu apguvei, ko varētu gan vairāk
Mehānikas fizikālie pamati
1.5. Viļņi 1.5.1. Viļņu veidošanās Cietā vielā, šķidrumā, gāzē vai plazmā, tātad ikvienā vielā starp daļiņām pastāv mijiedarbība. Ja svārstošo ķermeni (svārstību avotu) ievieto vidē (pieņemsim, ka vide
ATTIECĪBAS. Attiecības - īpašība, kas piemīt vai nepiemīt sakārtotai vienas vai vairāku kopu elementu virknei (var lietot arī terminu attieksme).
004, Pēteris Daugulis ATTIECĪBAS Attiecības - īpašība, kas piemīt vai nepiemīt sakārtotai vienas vai vairāku kopu elementu virknei (var lietot arī terminu attieksme). Bināra attiecība - īpašība, kas piemīt
Salaspils kodolreaktora gada vides monitoringa rezultātu pārskats
Lapa : 1 (16) Apstiprinu: VISA Latvijas Vides, ģeoloģijas un meteoroloģijas centrs Valdes priekšsēdētājs K. Treimanis Rīgā, 2017. gada. Salaspils kodolreaktora 2016. gada vides monitoringa Pārskatu sagatavoja:
PREDIKĀTU LOĢIKA. Izteikumu sauc par predikātu, ja tas ir izteikums, kas ir atkarīgs no mainīgiem lielumiem.
005, Pēteris Daugulis PREDIKĀTU LOĢIKA Izteikumu sauc par predikātu, ja tas ir izteikums, kas ir atkarīgs no mainīgiem lielumiem. Par predikātiem ir jādomā kā par funkcijām, kuru vērtības apgabals ir patiesumvērtību
MAZĀ UNIVERSITĀTE. 5. nodarbība, gada 31. marts. Mazā matemātikas universitāte
MAZĀ MATEMĀTIKAS UNIVERSITĀTE Mazā matemātikas universitāte 5. nodarbība, 2012. gada 31. marts Statistiskais eksperiments varbūtību teorijā. Kā vēl var aprēėināt notikumu varbūtības? Mazā matemātikas universitāte
LATVIJAS RAJONU 39. OLIMPIĀDE
Materiāls ņemts o grāmatas:adžās Agis, Bērziņa Aa, Bērziņš Aivars "Latvijas matemātikas olimpiāžu (-) kārtas (rajou) uzdevumi u atrisiājumi" LATVIJAS RAJONU 9 OLIMPIĀDE ATRISINĀJUMI 9 Ir jāaprēķia 00-ais
Laboratorijas darbs disciplīnā Elektriskās sistēmas. 3-FAŽU ĪSSLĒGUMU APRĒĶINAŠANA IZMANTOJOT DATORPROGRAMMU PowerWorld version 14
RĪGAS TEHNISKĀ UNIVERSITĀTE Enerģētikas un elektrotehnikas fakultāte Enerģētikas institūts Laboratorijas darbs disciplīnā Elektriskās sistēmas 3-FAŽU ĪSSLĒGUMU APRĒĶINAŠANA IZMANTOJOT DATORPROGRAMMU PowerWorld
Fizikas valsts 66. olimpiāde Otrā posma uzdevumi 12. klasei
Fizikas valsts 66. olimpiāde Otrā posma uzdevumi 12. klasei 12-1 Pseido hologramma Ievēro mērvienības, kādās jāizsaka atbildes. Dažus uzdevuma apakšpunktus var risināt neatkarīgi no pārējiem. Mūsdienās
Balvu novada pašvaldības informatīvais laikraksts 2014.gada 30.oktobris
Pašvaldības avīze - katram novada iedzīvotājam! Balvu Novada Ziņas Balvu novada pašvaldības informatīvais laikraksts 2014.gada 30.oktobris Tilžas internātpamatskolai - 55! 1959.gada nogalē pirmais skolas
Eiropas Savienības Oficiālais Vēstnesis L 94/75
8.4.2009. Eiropas Savienības Oficiālais Vēstnesis L 94/75 EIROPAS CENTRĀLĀS BANKAS REGULA (EK) Nr. 290/2009 (2009. gada 31. marts), ar ko groza Regulu (EK) Nr. 63/2002 (ECB/2001/18) par statistiku attiecībā
Ο ΠΕΡΙ ΤΕΛΩΝΕΙΑΚΟΥ ΚΩΔΙΚΑ ΝΟΜΟΣ ΤΟΥ 2004
Αριθμός 2204 Ο ΠΕΡΙ ΤΕΛΩΝΕΙΑΚΟΥ ΚΩΔΙΚΑ ΝΟΜΟΣ ΤΟΥ 2004 (Παράρτημα Παράγραφοι 1 και 2) Δηλοποιηση Κατασχέσεως Αναφορικά με τους ZBIGNIEW και MAKGORZATA EWERTWSKIGNIEWEK, με αριθμούς διαβατηρίων Πολωνίας
Isover tehniskā izolācija
Isover tehniskā izolācija 2 Isover tehniskās izolācijas veidi Isover Latvijas tirgū piedāvā visplašāko tehniskās izolācijas (Isotec) produktu klāstu. Mēs nodrošinām efektīvus risinājumus iekārtām un konstrukcijām,
Būvfizikas speckurss. LBN Ēku norobežojošo konstrukciju siltumtehnika izpēte. Ūdens tvaika difūzijas pretestība
Latvijas Lauksaimniecības universitāte Lauku inženieru fakultāte Būvfizikas speckurss LBN 002-01 Ēku norobežojošo konstrukciju siltumtehnika izpēte. difūzijas pretestība Izstrādāja Sandris Liepiņš... Jelgava
FILIPSA LĪKNES NOVĒRTĒJUMS LATVIJAI. Aleksejs Meļihovs, Anna Zasova gada 23. aprīlī
FLPSA LĪKNES NOVĒRTĒJUMS LATVJA Aleksejs Meļihovs, Anna Zasova 2007. gada 23. aprīlī Saturs 1. Pētījuma pamatojums 2. Filipsa līknes 3. Pētījuma rezultāti 1. Pētījuma pamatojums Pamatinflācija atrodas
Taisnzobu cilindrisko zobratu pārvada sintēze
LATVIJAS LAUKSAIMNIECĪBAS UNIVERSITĀTE Tehniskā fakultāte Mehānikas institūts J. SvētiĦš, Ē. Kronbergs Taisnzobu cilindrisko zobratu pārvada sintēze Jelgava 009 Ievads Vienkāršs zobratu pārvads ir trīslocekĝu
Fizikas 63. valsts olimpiādes. III posms
Fizikas 63. valsts olimpiādes III posms 2013. gada 14. martā Fizikas 63. valsts olimpiādes III posms Uzdevumi Eksperimentālā kārta 2013. gada 14. martā 9. klase Jums tiek piedāvāti divi uzdevumi: eksperiments
TIEŠĀ UN NETIEŠĀ GRADIENTA ANALĪZE
TIEŠĀ UN NETIEŠĀ GRADIENTA ANALĪZE Botānikas un ekoloăijas katedra Iluta Dauškane Vides gradients Tiešā un netiešā gradienta analīze Ordinācijas pamatideja Ordinācijas metodes Gradientu analīze Sugu skaits
PAR ĒKU ENERGOEFEKTIVITĀTI. 1. Ievads
1 PAR ĒKU ENERGOEFEKTIVITĀTI. 1. Ievads 2012.gada 6. decembrī Saeima pieņēma jaunu Ēku energoefektivitātes likumu. Likuma mērķis ir veicināt energoresursu racionālu izmantošanu, uzlabojot ēku energoefektivitāti,
12987/11 ss 1 DG C I C
EIROPAS SAVIENĪBAS PADOME Briselē, 2011.gada 15. jūlijā (18.07) (OR. en) 12987/11 TRANS 216 PAVADVĒSTULE Sūtītājs: Eiropas Komisija Saņemšanas datums: 2011. gada 14. jūlijs Saņēmējs: Eiropas Savienības
Vispārīgā bioloģija ; Dzīvības ķīmija Biologi-2017 Laboratorijas darbs 2
Vispārīgā bioloģija ; Dzīvības ķīmija Biologi-2017 Laboratorijas darbs 2 Spektrofotometrija. Gaisma, gaismas spektrs, spektrofotometrijas pielietojums bioloģijā, spektrometrijā lietotās iekārtas (FEK,
6. LATVIJAS UNIVERSITĀTES ĶĪMIJAS FAKULTĀTES JAUNO ĶĪMIĶU KONKURSA 2.KĀRTAS UZDEVUMU ATBILDES 8.-9.klases uzdevumi
6. LATVIJAS UNIVERSITĀTES ĶĪMIJAS FAKULTĀTES JAUNO ĶĪMIĶU KONKURSA 2.KĀRTAS UZDEVUMU ATBILDES 8.-9.klases uzdevumi 1. uzdevums Vai tu to vari? Gāzes Ķīmisko reakciju vienādojumi Ūdeņradis, oglekļa dioksīds,
"Profesora Cipariņa klubs" 2005./06. m.g. 1. nodarbības uzdevumu atrisinājumi. A grupa
"Profesora Cipariņa klubs" 005./06. m.g.. nodarbības udevumu atrisinājumi A grupa. Viegli pārbaudīt, ka 3 4=44. Tātad meklējamie skaitļi var būt ; 3; 4. Pierādīsim, ka tie nevar būt citādi. Tiešām, ivēloties
Ķermeņa inerce un masa. a = 0, ja F rez = 0, kur F visu uz ķermeni darbojošos spēku vektoriālā summa
2.1. Ķereņa inerce un asa Jebkurš ķerenis saglabā iera stāvokli vai turpina vienērīgu taisnlīnijas kustību ar neainīgu ātruu (v = const) tikēr, kaēr uz to neiedarbojas citi ķereņi vai ta pieliktie ārējie
PĀRSKATS par valsts nozīmes jonizējošā starojuma objekta VSIA LVĢMC radioaktīvo atkritumu glabātavas Radons vides monitoringa rezultātiem 2017.
PĀRSKATS par valsts nozīmes jonizējošā starojuma objekta VSIA LVĢMC radioaktīvo atkritumu glabātavas Radons vides monitoringa rezultātiem 2017.gadā APSTRIPRINU LVĢMC valdes priekšsēdētājs K.Treimanis 2018.
FIZ 2.un 3.daļas standartizācija 2012.gads
FIZ.un 3.daļas standartizācija 0.gads Uzd. Uzdevums Punkti Kritēriji Uzraksta impulsu attiecību: m Lieto impulsa definīcijas formulu. Uzraksta attiecību. Pareizi izsaka meklējamo kr vkr lielumu. Iegūst
Labojums MOVITRAC LTE-B * _1114*
Dzinēju tehnika \ Dzinēju automatizācija \ Sistēmas integrācija \ Pakalpojumi *135347_1114* Labojums SEW-EURODRIVE GmbH & Co KG P.O. Box 303 7664 Bruchsal/Germany Phone +49 751 75-0 Fax +49 751-1970 sew@sew-eurodrive.com
Ceļu un ielu apgaismes sistēmu ierīkošanas pamatjautājumi un standartizācija. RTU EEF EI EK Dr.sc.ing. Kristīna Bērziņa
Ceļu un ielu apgaismes sistēmu ierīkošanas pamatjautājumi un standartizācija RTU EEF EI EK Dr.sc.ing. Kristīna Bērziņa Kristina.Berzina@rtu.lv 2016 LVS EN 13201 IELU APGAISMOJUMS ir: stacionāro apgaismes
Meža statistiskā inventarizācija Latvijā: metode, provizoriskie rezultāti
Meža statistiskā inventarizācija Latvijā: metode, provizoriskie rezultāti JURĂIS JANSONS LVMI Silava direktors LVMI Silava mežkop kopības, meža a resursu virziena pētnieks Tālr. +3716190266 E-pasts: jurgis.jansons@silava.lv
Jauna tehnoloģija magnētiskā lauka un tā gradienta mērīšanai izmantojot nanostrukturētu atomārās gāzes vidi
Projekts (vienošanās ) Jauna tehnoloģija magnētiskā lauka un tā gradienta mērīšanai izmantojot nanostrukturētu atomārās gāzes vidi Izveidotā jaunā magnētiskā lauka gradienta mērīšanas moduļa apraksts Aktivitāte
ΓΗ ΚΑΙ ΣΥΜΠΑΝ. Εικόνα 1. Φωτογραφία του γαλαξία μας (από αρχείο της NASA)
ΓΗ ΚΑΙ ΣΥΜΠΑΝ Φύση του σύμπαντος Η γη είναι μία μονάδα μέσα στο ηλιακό μας σύστημα, το οποίο αποτελείται από τον ήλιο, τους πλανήτες μαζί με τους δορυφόρους τους, τους κομήτες, τα αστεροειδή και τους μετεωρίτες.
ĒKU ENERGOEFEKTIVITĀTE.
PROJEKTS Vaiņodes novada pašvaldības kapacitātes stiprināšana līdzdalībai Eiropas Savienības politiku instrumentu un pārējās ārvalstu finanšu palīdzības finansēto projektu un pasākumu īstenošanā. Nr. 1DP/1.5.2.2.3/11/APIA/SIF/091/81
Bezpilota lidaparātu izmantošana kartogrāfijā Latvijas Universitātes 75. zinātniskā konference
Bezpilota lidaparātu izmantošana kartogrāfijā Latvijas Universitātes 75. zinātniskā konference Ģeomātika 03.02.2017 LĢIA Fotogrammetrijas daļas vadītājs Pēteris Pētersons Motivācija Izpētīt bezpilota lidaparāta
Pašmācības materiāli izklājlapu lietotnes OpenOffice.org Calc apguvei
Pašmācības materiāli izklājlapu lietotnes OpenOffice.org Calc apguvei Guntars Lācis guntars_l@inbox.lv Saturs Izklājlapu lietotnes OpenOffice.org Calc darba vide... 4 Aprēķinu veikšana, izmantojot lietotni
SKRŪVPĀĻI Speciālais kurss
RĪGAS TEHNISKĀ UNIVERSITĀTE Būvniecības fakultāte Būvkonstrukciju katedra Andīna SPRINCE, Leonīds PAKRASTIŅŠ SKRŪVPĀĻI Speciālais kurss Rīga 2010 UDK 624.154-428(075.8) Sp 920 s Sprince A., Pakrastiņš
6.2. Gaismas difrakcija Gaismas difrakcijas veidi
6.. Gaismas difrakcija Ļoti pierasts un katram pilnīgi saprotams liekas priekšstats par gaismas taisnvirziena izplatīšanos homogēnā vidē. Tomēr, daudzos gadījumos gaismas intensitātes sadalījums uz robežas,
1.daļa: Esošās situācijas un SVID analīze. 1.redakcija 2012.gada 9.oktobris. 1. lpp Vizītkarte
1.daļa: Esošās situācijas un SVID analīze 1.redakcija 2012.gada 9.oktobris 1. lpp Vizītkarte Vizītkarte 2. lpp Vizītkarte Saturs VIZĪTKARTE... 2 SATURS... 3 I. IEVADS... 4 1. KOPSAVILKUMS... 5 2. IECAVAS
12. klase. Fizikas 64. valsts olimpiādes III posms gada 10. aprīlī
Fizikas 64. valsts olimpiādes III posms 2014. gada 10. aprīlī 12. klase Jums tiek piedāvāti trīs uzdevumi. Par katru uzdevumu maksimāli iespējams iegūt 10 punktus. Katra uzdevuma risinājumu vēlams veikt
!! " &' ': " /.., c #$% & - & ' ()",..., * +,.. * ' + * - - * ()",...(.
..,.. 00 !!.6 7 " 57 +: #$% & - & ' ()",..., * +,.. * ' + * - - * ()",.....(. 8.. &' ': " /..,... :, 00. c. " *+ ' * ' * +' * - * «/'» ' - &, $%' * *& 300.65 «, + *'». 3000400- -00 3-00.6, 006 3 4.!"#"$
DEKLARĀCIJA PAR VEIKSTSPĒJU
LV DEKLARĀCIJA PAR VEIKSTSPĒJU DoP No. Hilti HIT-HY 270 33-CPR-M 00-/07.. Unikāls izstrādājuma tipa identifikācijas numurs: Injicēšanas sistēma Hilti HIT-HY 270 2. Tipa, partijas vai sērijas numurs, kā
LATVIJAS 48. NACIONĀLĀ ĶĪMIJAS OLIMPIĀDE (2007)
LATVIJAS 48. NACIONĀLĀ ĶĪMIJAS OLIMPIĀDE (007) Rajona (pilsētas) posma olimpiādes uzdevumi 9. klasei Atrisināt tālāk dotos 6 uzdevumus! Darba izpildes laiks 4 astronomiskās stundas. Risinājumā parādīt
Rīgas Tehniskā universitāte Materiālu un Konstrukciju institūts. Uzdevums: 3D- sijas elements Beam 189. Programma: ANSYS 9
Rīgas Tehniskā universitāte Materiālu un Konstrukciju institūts Uzdevums: 3D- sijas elements Beam 189 Programma: ANSYS 9 Autori: E. Skuķis 1 ANSYS elements: Beam 189, 3-D Quadratic Finite Strain Beam Beam
IESKAITE DABASZINĪBĀS 9. KLASEI gads 1. variants, 1. daļa
IZGLĪTĪBAS SATURA UN EKSAMINĀCIJAS CENTRS IESKAITE DABASZINĪBĀS 9. KLASEI 2008. gads 1. variants, 1. daļa Maksimālais punktu skaits par 1. daļu 30 p. Aizpilda skolotājs: 1. uzdevums. Vai apgalvojums ir
8. noda a VESELÈBA UN ILGMËÛÈBA. Globålås tendences
8. noda a VESELÈBA UN ILGMËÛÈBA Valsts iedzîvotåju veselîbas ståvoklis bieωi tiek noteikts, izmantojot divus statistikas rådîtåjus jadzimußo paredzamo müωa ilgumu mirstîbas procentu attiecîbå uz bérniem
JAUNO ĶĪMIĶU KONKURSA 2.KĀRTAS UZDEVUMI
C4. LATVIJAS UNIVERSITĀTES ĶĪMIJAS FAKULTĀTES JAUNO ĶĪMIĶU KONKURSA 2.KĀRTAS UZDEVUMI Atrisināt tālāk dotos sešus uzdevumus un atbildes ierakstīt MS Word atbilžu datnē, ko kā pievienoto dokumentu līdz
Skolēna darba lapa. Skolēna darba lapa
1. ELEKTROMAGNĒTISKĀS SVĀRSTĪBAS UN V IĻŅI Temata apraksts Skolēnam sasniedzamo rezultātu ceļvedis Uzdevumu piemēri F_12_SP_01_P1 Radioviļņu izmantošana Skolēna darba lapa F_12_UP_01_P2 Elektromagnētisko
Satura rādītājs Apmācīšanās piemērs... 44
Satura rādītās. Neironu tīkli skaitļošanas paradigma... 3.. Neironu tīkls kā skaitļošanas sistēma... 3.. Bioloģiskie neironu tīkli... 4. Mākslīgais neirons... 7.. Neirona uzbūves un darbības pamatprincipi...
Dziļā mācīšanās - mācību stunda, stundas vērošana un vērtēšana. Jānis Bukins, Vaira Siliņa, Inguna Vuškāne Ratnieki
Dziļā mācīšanās - mācību stunda, stundas vērošana un vērtēšana Jānis Bukins, Vaira Siliņa, Inguna Vuškāne 17.08.2017. Ratnieki Domāsim, kādas problēmas un kādi ieguvumi ir skolā, ieviešot dziļās mācīšanās
2017. gada Sv. Alberta draudzes svētceļojuma dienasgrāmata
2017. gada Sv. Alberta draudzes svētceļojuma dienasgrāmata 5. augusts Svētceļojuma pirmā diena: Rīga - Zilupe Mēs, R gas svētā Alberta draudzes svētce nieku grupa, sasniedzām šodien Zilupi. Jau otro reizi
Modificējami balansēšanas vārsti USV
Modificējami balansēšanas vārsti USV Izmantošana/apraksts USV-I USV vārsti ir paredzēti manuālai plūsmas balansēšanai apkures un dzesēšanas sistēmās. Vārsts USV-I (ar sarkano pogu) kopā ar vārstu USV-M
Aidosti kotimainen. KABEĻU TREPE KS20
Aidosti kotimainen. KABEĻU TREPE Kabeļu nesošo konstrukciju nepieciešamās virsmas apstrādes izvēle Nepieciešamo virsmas apstrādi izvēlas atkarībā no atmosfēras iedarbības faktoriem kabeļus nesošās konstrukcijas
MS EXCEL pievienojumprogramma STATISTIKA 3.11
LATVIJAS SORTA EDAGOĢIJAS AKADĒMIJA Juris Dravieks MS EXCEL pievieojumprogramma STATISTIKA 3.11 Mācību līdzeklis - rokasgrāmata LSA studetiem, maģistratiem, doktoratiem apildiāts RĪGA - 013 Juris Dravieks,
DARBA ALGAS UN TO IETEKMĒJOŠIE FAKTORI
EIROPAS SAVIENĪBAS STRUKTŪRFONDU NACIONĀLĀS PROGRAMMAS DARBA TIRGUS PĒTĪJUMI PROJEKTS LABKLĀJĪBAS MINISTRIJAS PĒTĪJUMI Nr. VPD1/ESF/NVA/04/NP/3.1.5.1./0001/0003 DARBA ALGAS UN TO IETEKMĒJOŠIE FAKTORI Rīga,
DOBELES NOVADA ATJAUNOJAMO ENERGORESURSU UN ENERGOEFEKTIVITĀTES IZMANTOŠANAS IESPĒJU ANALĪZE
2012 Eiropas Sociālā fonda projekts Nr.1DP/1.5.2.2.3/11/APIA/SIF/094 Dobeles novada pašvaldības kapacitātes stiprināšana atjaunojamās enerģijas izmantošanas attīstības projektu īstenošanai (vienošanās
6.4. Gaismas dispersija un absorbcija Normālā un anomālā gaismas dispersija. v = f(λ). (6.4.1) n = f(λ). (6.4.2)
6.4. Gaismas dispersija un absorbcija 6.4.1. Normālā un anomālā gaismas dispersija Gaismas izplatīšanās ātrums vakuumā (c = 299 792,5 ±,3 km/s) ir nemainīgs lielums, kas nav atkarīgs no viļņa garuma. Vakuumā
J. Dravnieks Matemātiskās statistikas metodes sporta zinātnē
J. Dravieks Matemātiskās statistikas metodes sporta ziātē Mācību grāmata LSPA studetiem, maģistratiem, doktoratiem RĪGA - 004 Juris Dravieks, 004. Matemātiskās statistikas metodes sporta ziātē SATURS IEVADS...
EKSPLUATĀCIJAS ĪPAŠĪBU DEKLARĀCIJA
LV EKSPLUATĀCIJAS ĪPAŠĪBU DEKLARĀCIJA DoP No. Hilti HIT-HY 170 1343-CPR-M500-8/07.14 1. Unikāls izstrādājuma veida identifikācijas numurs: Injicēšanas sistēma Hilti HIT-HY 170 2. Tipa, partijas vai sērijas