ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Ε ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ. Κριτήρια διαιρετότητας

Σχετικά έγγραφα
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Ε ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ. Πολλαπλάσια και διαιρέτες

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Ε ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ. Πώς λύνουμε ένα πρόβλημα

ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Ε ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ. Κεφάλαια 1-7. επαναληπτικό 1

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Ε ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ. Η διαίρεση στους φυσικούς αριθμούς

(πολλδ β) = πολλδ + ( 1) ν β ΕΥΣΤΡΑΤΙΟΣ ΚΩΣΤΗΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΜΕΘΟ ΙΚΟ ΙΑΙΡΕΤΟΤΗΤΑ

Α. Οι Πραγματικοί Αριθμοί

4.7 ΙΣΟΫΠΟΛΟΙΠΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ

ΑΛΥΤΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ( ) Να αποδείξετε ότι για κάθε θετικό ακέραιο ν ισχύει : ! + 2 2! + 3 3! + +ν ν! = (ν + 1)!

Κριτήρια διαιρετότητας. Κριτήριο για το 2. Κριτήριο για το 5. Κριτήριο για το 10,100, Θεωρία. Όνομα: Μαθηματικά Κεφάλαιο 11.

στους μιγαδικούς αριθμούς

4.3 ΔΙΑΙΡΕΤΟΤΗΤΑ. Εισαγωγή

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

+ + = + + α ( β γ) ( )

Ακολουθίες Αριθµητική Γεωµετρική Πρόοδος

ΓΙΑ ΜΙΑ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΤΗΝ ΥΛΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΩΝ 77 ος ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Ο ΘΑΛΗΣ 12 Νοεμβρίου 2016 Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ˆ ΑΔΒ.

Γωνία και κεντρική γωνία κανονικού πολυγώνου

ΣΥΝΔΥΑΣΜΟΙ Ορισμός Συνδυασμός ν στοιχείων ανά κ είναι μια μη διατεταγμένη συλλογή κ στοιχείων από τα ν.

2.2 ΠΡΑΞΕΙΣ ΣΤΟ ΣΥΝΟΛΟ R ΤΩΝ ΜΙΓΑΔΙΚΩΝ

ΑΛΓΕΒΡΑ Α' ΛΥΚΕΙΟΥ. Η ΕΞΙΣΩΣΗ αx+β=0

υπολογισθούν οι πιθανότητες των ενδεχομένων: Α, Β, ΑΒ, Α, Β, Α Β, Α Β, ΑΒ,

ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

1.5 ΑΞΙΟΣΗΜΕΙΩΤΕΣ ΤΑΥΤΟΤΗΤΕΣ

Γραπτές ανακεφαλαιωτικές προαγωγικές και απολυτήριες εξετάσεις

Δυνάμεις πραγματικών αριθμών

ΑΛΓΕΒΡΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Β ΤΑΞΗΣ ΠΕΜΠΤΗ 22 ΜΑΪΟΥ 2003 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

a lim x 1.7 ΟΡΙΟ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ ΣΤΟ ΑΠΕΙΡΟ ( x ) ΒΑΣΙΚΑ ΟΡΙΑ , a R * ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ : Ενώ αν f(x) < g(x) κοντά στο x 0, τότε lim f(x) lim g(x)

Ασκήσεις7 80. AU διαγώνιο. αποτελούμενη από ιδιοδιανύσματα του A. Πρόσθετες ιδιότητες κανονικών πινάκων: Έστω A o

Δ/νση Β /θµιας Εκπ/σης Φλώρινας Κέντρο ΠΛΗ.ΝΕ.Τ. (Πρόοδοι) ΠΡΟΟΔΟΙ

(, )

o Γενικό Λύκειο Χανίων Γ τάξη. Γενικής Παιδείας. Ασκήσεις για λύση

Ε π ι μ έ λ ε ι α Κ Ο Λ Λ Α Σ Α Ν Τ Ω Ν Η Σ

ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΩΝ 79 ος ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Ο ΘΑΛΗΣ 10 Νοεμβρίου 2018 Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

4 ΘΕΩΡΙΑ ΑΡΙΘΜΩΝ 4.1 Η ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΕΠΑΓΩΓΗ. Εισαγωγή

Ανάλυση φασµάτων. σύζευξης πολύ µεγαλύτερη σε µέγεθος από τη χηµική µετατόπιση, δηλαδή ν / J <<

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΘΕΩΡΙΑ ΑΡΙΘΜΩΝ

5 η ΕΚΑ Α ΓΕΝΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 41.

Ο μαθητής που έχει μελετήσει το κεφάλαιο αυτό θα πρέπει:

ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ ΘΕΜΑ Β. Να βρεθεί ο γεωμετρικός τόπος των εικόνων των μιγαδικών z για τους οποίους ισχύει:

είναι οι τιμές μιας μεταβλητής Χ, που αφορά τα άτομα ενός δείγματος μεγέθους v,. Συχνότητα (απόλυτη) νi

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

3 ΠΡΟΟΔΟΙ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ

4. * Αν α, β, γ, διαδοχικοί όροι αριθμητικής προόδου τότε β - α = γ - β. Σ Λ

5.3 ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΗ ΠΡΟΟ ΟΣ

Χαρακτήρες διαιρετότητας ΜΚΔ ΕΚΠ Ανάλυση αριθμού σε γινόμενο πρώτων παραγόντων

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ

Ε 1. Διαφορικός λογισμός (Κανόνες παραγώγισης)

Α. ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ

ΜΕΤΡΑ ΘΕΣΗΣ ΜΕΤΡΑ ΔΙΑΣΠΟΡΑΣ

Κι όµως, τα Ρολόγια «κτυπούν» και Εξισώσεις: Η Άλγεβρα των εικτών του Ρολογιού

Αθανασίου Ανδρέας, Αντωνιάδης Μ., Γιασουµής Ν., Ιωάννου Ι., Ματθαίου Κ., Μουσουλίδου M., Παπαγιάννης Κ., Φιλίππου Α. (2013). Μαθηµατικά Α Γυµνασίου,

Α. ΟΙ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ ΚΑΙ ΟΙ ΠΡΑΞΕΙΣ ΤΟΥΣ

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ Ηµεροµηνία: Κυριακή 1 Απριλίου 2012 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

lim f (x) = +. ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ Μη πεπερασμένο όριο στο x 0 R

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

Ασκήσεις στη Στατιστική

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΤΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΛΥΚΕΙΟ ΜΕΤΑΜΟΡΦΩΣΗΣ 2014 ΒΑΣΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ ΑΛΓΕΒΡΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

Α2. Πότε μια συνάρτηση f λέγεται γνησίως φθίνουσα σε ένα διάστημα Δ του πεδίου ορισμού της; Μονάδες 4

3 ΠΡΟΟΔΟΙ ΑΛΥΤΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Ε ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ

1. * Η ακολουθία είναι µια συνάρτηση µε πεδίο ορισµού το σύνολο Α. Q Β. Ζ* Γ. Ν. Ν* Ε. R

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Επιµέλεια: Οµάδα Μαθηµατικών της Ώθησης

c f(x) = c f (x), για κάθε x R

ΘΕΜΑ Α Α1. Έστω t 1,t 2,...,t ν οι παρατηρήσεις μιας ποσοτικής μεταβλητής Χ ενός δείγματος μεγέθους ν, που έχουν

Επαναληπτικό Διαγώνισμα Μαθηματικών Γενικής Παιδείας Γ Λυκείου

Ασκήσεις και δραστηριότητες

4.2 ΙΑΙΡΕΣΗ ΠΟΛΥΩΝΥΜΩΝ

Σ Τ Α Τ Ι Σ Τ Ι Κ Η Μέτρα Θέσης

Κανόνας, για να λύσεις αυτό το μαθηματικό σταυρόλεξο. Μια πρακτική συμβουλή για τη λύση του σταυρόλεξου:

1. * Δύο κανονικά οκτάγωνα είναι όμοια. Σ Λ 2. * Δύο κανονικά πολύγωνα με τον ίδιο αριθμό πλευρών είναι όμοια.

{[ 140,150 ),[ 160,170 ),...,[ 200, 210]

φ = 2ω = = 2 2(ν 2) + 4 = 2 + 4

Εκφωνήσεις Λύσεις των θεμάτων

ΣΤ ΤΑΞΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΘΕΜΑΤΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΕΣ. Σάββατο, 8 Ιουνίου 2013

Μαθηµατική Επαγωγή 175.

Εκφωνήσεις Λύσεις των θεμάτων

c f(x) = c f (x), για κάθε x R

ΑΝΩΤΑΤΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΤΜΗΜΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΑΣΦΑΛΙΣΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ Σ

2.1 Η ΕΝΝΟΙΑ ΤΟΥ ΚΛΑΣΜΑΤΟΣ

Γραμμική Άλγεβρα ΙΙ. Εξέταση Σεπτεμβρίου Επώνυμο συνοπτικές ενδεικτικές λύσεις. Όνομα. ΑΜ_(13 ψηφία) Σύνολο

Πανελλαδικες Εξετασεις Γ Λυκειου Μαθηµατικα Γενικης Παιδειας

Σωστό - Λάθος Επαναληπτικές

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΚΑΙ ΤΑΞΙΝΟΜΗΣΗ ΤΩΝ Ε ΟΜΕΝΩΝ. Εισαγωγή

1.5 ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ ΙΑΙΡΕΤΟΤΗΤΑΣ

5.5 ΠΟΛΥΩΝΥΜΙΚΕΣ ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ ΣΤΟ C

Οι Φυσικοί Αριθμοί. Παρατήρηση: Δεν στρογγυλοποιούνται αριθμοί τηλεφώνων, Α.Φ.Μ., κωδικοί αριθμοί κλπ. Πρόσθεση Φυσικών αριθμών

2. Οι ζητούμενοι αριθμοί είναι οι : 1.541, 7.686, 3.352, (8)

Μετρήσεις Χρόνου Η ακρίβεια

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΣΤΗΝ ΑΛΓΕΒΡΑ. Άρτιοι αριθμοί ονομάζονται οι αριθμοί που διαιρούνται με το 2 και περιττοί εκείνοι

(Καταληκτική ημερομηνία αποστολής 15/11/2005)

ΓΙΑΝΝΗΣ ΖΑΧΑΡΟΠΟΥΛΟΣ. Γρήγορα τεστ. Μαθηματικά Γ Δημοτικού Γ 1 ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ

1. [0,+ , >0, ) 2. , >0, x ( )

Ασκήσεις. Ασκήσεις και προβλήματα στα κεφάλαια

Μιγαδικοί Αριθμοί. Μαθηματικά Γ! Λυκείου Θετική και Τεχνολογική Κατεύθυνση. Θεωρία - Μέθοδοι

τα βιβλία των επιτυχιών

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ΕΥΣΤΡΑΤΙΟΣ ΚΩΣΤΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ ΧΡΗΣΗ ΑΚΟΛΟΥΘΙΩΝ ΣΕ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ Ι ίνεται η συνεχής συνάρτηση f : R

Transcript:

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Ε ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ Κριτήρια διαιρετότητας 11

Κριτήρια διαιρετότητας 11 1η Άσκηση Να βρεις ποιοι από τους φυσικούς αριθμούς που είαι αάμεσα από το 120 και το 140 διαιρούται με: το 2: 122, 124, 126, 128, 130, 132, 134, 136, 138. το 3: 123, 126, 129, 132, 135, 138. το 5: 125, 130, 135. το 9: 126, 135. 2η Άσκηση Να βρεις το αμέσως προηγούμεο και το αμέσως επόμεο φυσικό αριθμό του 366, που διαιρείται με: Ο αμέσως προηγούμεος φ. αριθμός είαι ο 360 & ο αμέσως επόμεος ο 370. το 10: το 9: Ο αμέσως προηγούμεος φ. αριθμός είαι ο 360 & ο αμέσως επόμεος ο 369.

3η Άσκηση Να συμπληρώσεις το τελευταίο ψηφίο κάθε αριθμού, έτσι ώστε οι αριθμοί που προκύπτου α διαιρούται με το 2 και με το 9: 8 2 4 Α. 10... Β. 43... Γ. 95... 4η Άσκηση Να βάλεις στο πίακα για τους αριθμούς που διαιρούται με: Αριθμοί το 2 το 5 το 10 το 3 το 9 250 700 3.500 63.000 84.360 126.090

5η Άσκηση Ο φυσικός αριθμός 2 5 είαι τριψήφιος. Να συμπληρώσεις στο έα ψηφίο που α είαι περιττός αριθμός, έτσι ώστε ο τριψήφιος α διαιρείται με το 3 και με το 5. Αφού είαι τριψήφιος μπορούμε α βάλουμε στη θέση τω δεκάδω τα ψηφία: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 και 9. Οι τριψήφιοι αριθμοί που προκύπτου είαι ατίστοιχα: 205, 215, 225, 235, 245, 255, 265, 275, 285, 295. Από αυτούς διαιρούται με το 5 όλοι και με το 3 οι αριθμοί: 225, 255, 285. Τελικά μόο στο αριθμό 255 το ψηφίο τω δεκάδω είαι περιττός. Άρα πρέπει α συμπληρώσεις το ψηφίο 5 στο τετράγωο και ο τριψήφιος φυσικός αριθμός που σχηματίζεται είαι ο 255.

Κριτήρια διαιρετότητας Εότητα 2 6η Άσκηση Να γράψεις πότε έας φυσικός αριθμός διαιρείται με: το 100: Έας φ. αριθμός διαιρείται με το 100 ότα τα δύο τελευταία ψηφία του είαι 0. το 1.000: Έας φ. αριθμός διαιρείται με το 1.000 ότα τα τρία τελευταία ψηφία του είαι 0. το 10.000: Έας φ. αριθμός διαιρείται με το 10.000 ότα τα τέσσερα τελευταία ψηφία του είαι 0.

1ο Πρόβλημα Να βρεις α μπορείς α μοιράσεις εξίσου 459 καραμέλες σε 3 ή 9 φίλους σου. Α αι, πόσες καραμέλες θα πάρει ο καθέας; Υπεθύμιση: Έας φυσικός αριθμός διαιρείται με το 3, α το άθροισμα τω ψηφίω του διαιρείται με το 3. Έας φυσικός αριθμός διαιρείται με το 9, α το άθροισμα τω ψηφίω του διαιρείται με το 9. Το άθροισμα τω ψηφίω του φ. αριθμού 459 είαι: 4 + 5 + 9 = 18 Άρα ο φ. αριθμός 459 διαιρείται και με το 3 και με το 9. Επομέως μπορούμε α μοιράσουμε 459 καραμέλες σε 3 φίλους και ο καθέας α πάρει 459 : 3 = 153. Επίσης μπορούμε και α μοιράσουμε 459 και σε 9 φίλους και ο καθέας α πάρει 459 : 9 = 51.

2ο Πρόβλημα Ο Νίκος έχει μια συλλογή από αυτοκιητάκια, που είαι περισσότερα από 248 και λιγότερα από 358. Α τα μετρήσει αά 9, δε περισσεύει καέα. Πόσα αυτοκιητάκια μπορεί α έχει ο Νίκος στη συλλογή του; Υπεθύμιση: Έας φυσικός αριθμός διαιρείται με το 9, α το άθροισμα τω ψηφίω του διαιρείται με το 9. Επομέως οι φ. αριθμοί αάμεσα στο 248 και το 358 που διαιρούται με το 9 είαι: 252(άθροισμα ψηφίω 2+5+2=9), (*) 261(άθρ. ψ. 9), 270(άθρ. ψ. 9), 279(άθρ. ψ. 18), 288(άθρ. ψ. 18), 297(άθρ. ψ. 18), 306(άθρ. ψ. 9), 315(άθρ. ψ. 9), 324(άθρ. ψ. 9), 333(άθρ. ψ. 9), 342(άθρ. ψ. 9) και 351(άθρ. ψ. 9). Απατάμε στο πρόβλημα. : Ο Νίκος στη συλλογή του μπορεί α έχει: 252, 261, 270, 279, 288, 297, 306, 315, 324, 333, 342 ή 351 αυτοκιητάκια. Το αποτέλεσμα είαι κοτά στο αρχικό μου υπολογισμό και είαι λογικό. (*) άθρ. ψ. = άθροισμα ψηφίω

3ο Πρόβλημα Σε μια δεξίωση συμμετέχου 150 άτομα. Σε κάθε τραπέζι κάθεται ο ίδιος αριθμός από άδρες, γυαίκες και παιδιά. Πόσα τραπέζια χρειάζοται και πόσοι άδρες, γυαίκες και παιδιά κάθοται σε καθέα από αυτά; ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΠΙΛΥΣΗΣ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ Τι προσπαθούμε α βρούμε; Πόσα τραπέζια χρειάζοται. Πόσοι άδρες, γυαίκες και παιδιά κάθοται σε κάθε τραπέζι. Τι γωρίζουμε; Σε μια δεξίωση συμμετέχου 150 άτομα. Σε κάθε τραπέζι κάθεται ο ίδιος αριθμός από άδρες, γυαίκες και παιδιά. Στρατηγικές Παρουσιάζω το πρόβλημα Δοκιμάζω, ελέγχω, ααθεωρώ Επιχειρηματολογώ Ααζητώ έα μοτίβο Εργαλεία ζωγραφιά πίακας θεατρικό παιχίδι καόας

Υπεθύμιση: Δ150 : 1, 2, 3, 5, 6, 10, 15, 25, 30, 50, 75, 150 150 : 1 = 150 1 τραπέζι με 150 άτομα 150 : 3 = 50 άτομα 50 άτρες, 50 γυαίκες, 50 παιδιά. 150 : 2 = 75 2 τραπέζια με 75 άτομα στο καθέα 75 : 3 = 25 άτ. 25 άτρ., 25 γυ., 25 π. 150 : 3 = 50 3 τραπέζια με 50 άτομα στο καθέα 50 : 3 = 16,6 άτ. Δε είαι εφικτό. 150 : 5 = 30 5 τραπέζια με 30 άτομα στο καθέα 30 : 3 = 10 άτ. 10 άτρ., 10 γυ., 10 π. 150 : 6 = 25 6 τραπέζια με 25 άτομα στο καθέα 25 : 3 = 8,3 άτ. Δε είαι εφικτό. 150 : 10 = 15 10 τραπέζια με 15 άτομα στο καθέα 15 : 3 = 5 άτ. 5 άτρ., 5 γυ., 5 π. 150 : 15 = 10 15 τραπέζια με 10 άτομα στο καθέα 10 : 3 = 3,3 άτ. Δε είαι εφικτό. 150 : 25 = 6 25 τραπέζια με 6 άτομα στο καθέα 6 : 3 = 2 άτ. 2 άτρ., 2 γυ., 2 π. 150 : 30 = 5 30 τραπέζια με 5 άτομα στο καθέα 5 : 3 = 1,6 άτ. Δε είαι εφικτό. 150 : 50 = 3 50 τραπέζια με 3 άτομα στο καθέα 3 : 3 = 1 άτ. 1 άτρ., 1 γυ., 1 π. 150 : 75 = 2 75 τραπέζια με 2 άτομα στο καθέα 2 : 3 = 0,6 άτ. Δε είαι εφικτό. 150 : 150 = 1 150 τραπέζια με 1 άτομο στο καθέα 1 : 3 = 0,3 άτ. Δε είαι εφικτό. Απατάμε στο πρόβλημα. : Χρειάζοται 1 τραπέζι όπου κάθοται 50 άτρες, 50 γυαίκες και 50 παιδιά ή 2 τρ. με 25 άτρ., 25 γυ. και 25 π. στο καθέα, Συζητάμε πώς μπορούμε α ελέγξουμε τη ή 5 τρ. με 10 άτρ, 10 γυ. και 10 π. στο καθέα, απάτησή μας. : ή 10 τρ. με 5 άτρ, 5 γυ. και 5 π. στο καθέα, Το αποτέλεσμα είαι κοτά ή 25 τρ. με 2 άτρ, 2 γυ. και 2 π. στο καθέα, στο αρχικό μου υπολογισμό και είαι λογικό. ή 50 τρ. με 1 άτρ, 1 γυ. και 1 π. στο καθέα.

Διερεύηση Επέκταση Συζητάμε ποιο είαι το αριθμητικό μοτίβο του τελευταίου διψήφιου τμήματος εός αριθμού που διαιρείται με το 5: Αριθμητικό μοτίβο : 05, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50, 55, 60, 65, 70, 75, 80, 85, 90, 00. Ή αριθμητικό μοτίβο : + 5 από το προηγούμεο πολλαπλάσιο. Συζητάμε ποιο είαι το αριθμητικό μοτίβο του τελευταίου διψήφιου τμήματος εός αριθμού που διαιρείται με το 10: Αριθμητικό μοτίβο : 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 00. Ή αριθμητικό μοτίβο : + 10 από το προηγούμεο πολλαπλάσιο. Συζητάμε ποιο είαι το αριθμητικό μοτίβο του τελευταίου τριψήφιου τμήματος εός αριθμού που διαιρείται με το 100: Αριθμητικό μοτίβο : 100, 200, 300, 400, 500, 600, 700, 800, 900, 000. Ή αριθμητικό μοτίβο : + 100 από το προηγούμεο πολλαπλάσιο.