Πώς λύνουµε ένα θέµα ΜΠΑΣΟ

Σχετικά έγγραφα
Α Ρ Μ Ο Ν Ι Α. Κ Ε Φ Α Λ Α Ι Ο 1ο

1 η ΤΑΞΗ. Κ Ε Φ Α Λ Α Ι Ο 1 ο. 1ο ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ ΣΥΓΧΟΡ ΙΩΝ Για να σχηµατίσουµε µία συγχορδία χρειαζόµαστε τρεις νότες.

Α Ρ Μ Ο Ν Ι Α Κ Ε Φ Α Λ Α Ι Ο

[ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΑΡΜΟΝΙΑ]

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 19ο. œ œ bœ. œ œ œ. œ œ œ œ œ œ œ œ. œ nœ. & œ. # œ œ # œ œ # œ œ. υπάρχουν όπως είπαµε διαστήµατα:

ΑΝΟΙΚΤΗ ΘΕΣΗ συγχορδίας έχουµε όταν η απόσταση των φωνών µεταξύ ΤΕΝΟΡΟΥ και ΣΟΠΡΑΝΟ είναι

1. Κύριες συγχορδίες Ι,ΙV,V

δημήτρης συκιάς σημειώσεις θεωρητικών μουσικής δεσπόζουσα μετ ενάτης

Απευθείας Εναρμόνιση - Πώς να χρησιμοποιήσετε το παρόν βιβλίο

Ιωσήφ Βαλέτ. Σημειώσεις Αρμονίας Οι ξένοι φθόγγοι. Ι. Βαλέτ, Σημειώσεις Αρμονίας

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 12ο. œ œ œ œ œ œ œ œ ΙΑΣΤΗΜΑΤΑ. ιάστηµα λέγεται η απόσταση µεταξύ δύο φθόγγων. Η 1η νότα λέγεται ΒΑΣΗ και η 2η ΚΟΡΥΦΗ.

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ

Επεξεργασία Ηχου και Μουσικής (ΤΗΛ313) Φροντιστήριο

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΓΡΑΦΗΣ

ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΟΝΟ ΓΙΑ ΠΡΟΣΒΑΣΗ. ιάρκεια εξέτασης: πέντε (5) ώρες

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ ΘΕΜΑΤΑ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΤΑΞΗ Β' Υπογραφή Διορθωτή:... Βαθμός Ολογράφως:... Βαθμός:...

ΜΕΡΟΣ Α. Την «Μουσική Αρµονία» θα µπορούσαµε να την δούµε κ έτσι?

Τρόποι της Ελληνικής Παραδοσιακής Μουσικής

Point to Point Navigation Using RMI only

ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΠΕΡΙΕΧΕΙ: ΤΥΠΟΥΣ ΜΕΘΟ ΟΛΟΓΙΑ ΠΑΡΑ ΕΙΓΜΑΤΑ. Τώρα τα κατάλαβα όλα...και τα θυµάµαι όλα!!!

4. Αναδροµικός τύπος Είναι ο τύπος που συσχετίζει δύο ή περισσότερους γενικούς όρους µιας ακολουθίας

ΣΟΛΩΝ ΜΙΧΑΗΛΙ ΗΣ «Ελληνική Σουίτα» για βιολοντσέλο και πιάνο 2 ο µέρος-andantino

3.1 Η ΕΝΝΟΙΑ ΤΗΣ ΓΡΑΜΜΙΚΗΣ ΕΞΙΣΩΣΗΣ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 13ο. µείζονες κλίµακες

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9ο. Ενώ µεταξύ του ΜΙ και του ΦΑ. Η διαφορά αυτή υπάρχει γιατί η απόσταση µερικών φθόγγων από άλλων είναι διαφορετική.

ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2008 ΜΟΥΣΙΚΗ ΤΑΞΗ Β' Υπογραφή Διορθωτή:... Βαθμός Ολογράφως:... Βαθμός:... Ονοματεπώνυμο:... Τμήμα:... Αρ.:...

Νέες τεχνικές υποδιαίρεσης της 8ας

Επαναληπτικές δοµές. µτ α.τ. Όχι. ! απαγορεύεται µέσα σε µία ΓΙΑ να µεταβάλλουµε τον µετρητή! διότι δεν θα ξέρουµε µετά πόσες επαναλήψεις θα γίνουν

Α. ΑΝΙΣΟΤΗΤΕΣ - ΚΑΝΟΝΕΣ ΑΝΙΣΟΤΗΤΩΝ

ΜΕΘΟ ΟΛΟΓΙΑ: ΙΑΛΥΜΑΤΑ

ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΣΑΒΒΑΤΟ 22 ΙΟΥΝΙΟΥ 2013 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΛΕΓΧΟΣ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ

ΜΑΘΗΜΑ 8. B 2.3 Χρησιµοποιώντας Ευκλείδεια Γεωµετρία

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΚΡΗΤΗΣ Τµήµα Επιστήµης Υπολογιστών. HY-317: Εφαρµοσµένες Στοχαστικές ιαδικασίες - Εαρινό Εξάµηνο ιδάσκων : Π.

Μάθηµα 1. Κεφάλαιο 1o: Συστήµατα. γ R παριστάνει ευθεία και καλείται γραµµική εξίσωση µε δύο αγνώστους.

ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ε = 5 / 4. Αν η τιµή του αγαθού αυξηθεί κατά 10% ποια ποσοστιαία µεταβολή της

gr/ Μιχαήλ Μιχαήλ, Φυσικός Torr (=1 mmhg)

ΟΔΗΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΜΑΘΗΜΑ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ: ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ (ΤΑΞΕΙΣ: Α, Β, Γ ) ΓΕΝΙΚΟ ΜΟΥΣΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ

3 ΙΣΟΡΡΟΠΙΕΣ 3 ΙΣΟΡΡΟΠΙΕΣ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ - ΥΠΟ ΕΙΞΕΙΣ ΣΤΙΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ

Κεφάλαιο 5ο: Εντολές Επανάληψης

ΚΟΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΟΝ ΕΛΕΓΧΟ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ

ΦΥΣ Διαλ Σύνοψη εννοιών. Κινηµατική: Περιγραφή της κίνησης ενός σώµατος. Θέση και µετατόπιση Ταχύτητα Μέση Στιγµιαία Επιτάχυνση Μέση

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 14ο ΕΛΑΣΣΟΝΕΣ ΚΛΙΜΑΚΕΣ. Η ελάσσονα κλίµακα ανήκει στην ίδια οικογένεια µε τις µείζονες γιατί έχει τον ίδιο οπλισµό µε αυτές.

Ονοµάζουµε παραβολή µε εστία σηµείο Ε και διευθετούσα ευθεία (δ) το γεωµετρικό τόπο των σηµείων του επιπέδου τα οποία ισαπέχουν από το Ε και τη (δ)

Να βρείτε ποιες από τις παρακάτω συναρτήσεις είναι γνησίως αύξουσες και ποιες γνησίως φθίνουσες. i) f(x) = 1 x. ii) f(x) = 2ln(x 2) 1 = (, 1] 1 x

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

) = a ο αριθµός των µηχανών n ο αριθµός των δειγµάτων που παίρνω από κάθε µηχανή

ΚΟΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΟΝ ΕΛΕΓΧΟ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ

Συνάρτηση f, λέγεται η διαδικασία µε βάση την. Παρατηρήσεις - Σχόλια f

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΟΥΣΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΤΕΡΙΝΗΣ ΣΚΑΡΠΑΣ ΑΡΙΣΤΕΙΔΗΣ

Παραδείγµατα : Έστω ότι θέλουµε να παραστήσουµε γραφικά την εξίσωση 6χ-ψ=3. Λύση 6χ-ψ=3 ψ=6χ-3. Άρα η εξίσωση παριστάνει ευθεία. Για να τη χαράξουµε

ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 27 ΙΟΥΝΙΟΥ 2008 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΛΕΓΧΟΣ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ

ΛΙΒΑΘΙΝΟΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ Επιστήµη και Τεχνολογία των Υπολογιστών Α.Μ.: 403. Πρώτη Οµάδα Ασκήσεων

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

Σύγχρονη αρμονία. Εισαγωγή

Υπολογισµός διπλών ολοκληρωµάτων µε διαδοχική ολοκλήρωση

Γραµµική Αλγεβρα Ι. Ενότητα: ιανυσµατικοί χώροι. Ευάγγελος Ράπτης. Τµήµα Μαθηµατικών

+ = x 8x = x 8x 12 0 = 2 + = + = x 1 2x. x 2x 1 0 ( 1)

ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΠΕΜΠΤΗ 1 η ΙΟΥΛΙΟΥ 2010 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΛΕΓΧΟΣ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ

Kεφάλαιο 10. Πόσα υποπαίγνια υπάρχουν εδώ πέρα; 2 υποπαίγνια.

( ) ΕΚΘΕΤΙΚΗ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗ. Σηµείωση. 2. Παραδοχή α = Ιδιότητες x. αβ = α = α ( ) x. α β. α : α = α = α

Οργάνωση αρχείων: πως είναι τοποθετηµένες οι εγγραφές ενός αρχείου όταν αποθηκεύονται στο δίσκο

Πανεπιστήµιο Κρήτης - Τµήµα Επιστήµης Υπολογιστών. ΗΥ-317: Εφαρµοσµένες Στοχαστικές ιαδικασίες -Εαρινό Εξάµηνο 2016 ιδάσκων : Π.

ΕΞΙΣΩΣΗ ΕΥΘΕΙΑΣ ΓΕΝΙΚΗ ΜΟΡΦΗ

Κεφάλαιο 9 ο Κ 5, 4 4, 5 0, 0 0,0 5, 4 4, 5. Όπως βλέπουµε το παίγνιο δεν έχει καµιά ισορροπία κατά Nash σε αµιγείς στρατηγικές διότι: (ΙΙ) Α Κ

Φροντιστήριο 4. Άσκηση 1. Λύση. Πανεπιστήµιο Κρήτης, Τµήµα Επιστήµης Υπολογιστών HY463 - Συστήµατα Ανάκτησης Πληροφοριών Εαρινό Εξάµηνο

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΝΙΣΧΥΤΗΣ ΚΟΙΝΟΥ ΣΥΛΛΕΚΤΗ ΑΚΟΛΟΥΘΗΤΗΣ ΤΑΣΗΣ

ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΔΕΥΤΕΡΑ 20 ΙΟΥΝΙΟΥ 2011 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΛΕΓΧΟΣ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ

ΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΠΑΙΧΝΙ ΙΟΥ ΣΤΟ SCRATCH ΒΗΜΑ ΠΡΟΣ ΒΗΜΑ

Π.Τ..Ε. Σηµειώσεις Σεµιναρίου «Τα µήλα των Εσπερίδων», Η ζωγραφική (Paint) Τα µενού της ζωγραφικής

ΑΡΧΕΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗΣ ΘΕΩΡΙΑΣ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΠΙΛΟΓΗΣ 2006 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΟΜΑ Α Α

Πανεπιστήµιο Κρήτης - Τµήµα Επιστήµης Υπολογιστών. ΗΥ-217: Πιθανότητες-Χειµερινό Εξάµηνο 2015 ιδάσκων : Π. Τσακαλίδης. Λύσεις Τρίτης Σειράς Ασκήσεων

2.4 ΚΛΑΣΜΑΤΙΚΕΣ ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ

ΠΡΑΞΕΙΣ ΜΕ ΕΚΑ ΙΚΟΥΣ

Λύσεις 1 ης Σειράς Ασκήσεων (Αξιολόγηση της Αποτελεσµατικότητας της Ανάκτησης)

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2016 Α ΦΑΣΗ. Ηµεροµηνία: Πέµπτη 7 Ιανουαρίου 2016 ιάρκεια Εξέτασης: 2 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

u 2 2 = u a 1 (x 2 x 1 ) = (0) 2 = (50) 2 + 2( 10)(x 2 x 1 ) x 2 = x m (1)

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6 ΚΕΝΤΡΟ ΒΑΡΟΥΣ-ΡΟΠΕΣ Α ΡΑΝΕΙΑΣ

Γ ΤΑΞΗ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑ Α Β )

x - 1, x < 1 f(x) = x - x + 3, x

ΜΕΘΟ ΟΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΙΛΥΣΗ ΑΣΚΗΣΕΩΝ ΠΟΥ ΑΦΟΡΟΥΝ ΙΑΛΥΜΑΤΑ

ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΙ ΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΤΡΙΤΗ 23 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2008 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ:

2.5 ΑΝΙΣΟΤΗΤΕΣ ΑΝΙΣΩΣΕΙΣ

Παρουσίαση 1 ΙΑΝΥΣΜΑΤΑ

ΠΟΛΥΩΝΥΜΙΚΕΣ - ΡΗΤΕΣ ΑΝΙΣΩΣΕΙΣ P x = x+ 2 4 x x 3x x x x 3x

ΕΠΙΛΥΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2013 ÁÍÅËÉÎÇ

ΚΟΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ «ΜΟΥΣΙΚΗ ΑΝΤΙΛΗΨΗ ΚΑΙ ΓΝΩΣΗ»

Τα είδη της κρούσης, ανάλογα µε την διεύθυνση κίνησης των σωµάτων πριν συγκρουστούν. (α ) Κεντρική (ϐ ) Εκκεντρη (γ ) Πλάγια

(t) x (t) t t t t. ΘΕΜΑ Α Α 1. Σχολικό βιβλίο σελ. 150 Α 2. Σχολικό βιβλίο σελ. 56 Α 3. Σχολικό βιβλίο σελ. 149 Α 4. i) Λ ii) Σ iii) Λ iv) Λ v) Σ

Σύνθετη Άσκηση για Απώλειες και ιασπορά

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ Κεφάλαιο 10 : Εντολές επιλογής και αποφάσεων

Κύµα µε αρχική φάση. αυτή είναι και η µόνη περίπτωση που περιγράφει το σχολικό βιβλίο και συνεπώς η πλειοψηφία των περιπτώσεων που µελετάµε. max.

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ ENNEA (9) ΟΜΑΔΑ Α: ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ ΜΕΛΩΔΙΚΩΝ ΔΙΑΣΤΗΜΑΤΩΝ

Εκπαιδευτικό λογισµικό Μαθηµατικών ΣΤ τάξης 1. Κεφάλαιο 1 ο Φυσικοί αριθµοί : «Φυσικοί αριθµοί Μεγάλοι Φυσικοί αριθµοί Ποιος είναι ο αριθµός»

Προσδιορισµός των χαρακτηριστικών (ιδιο-)συχνοτήτων και κανονικών τρόπων ταλάντωσης µε χρήση συµµετριών

Να χαρακτηρίσετε ως σωστές ή λανθασµένες τις επόµενες προτάσεις: Α3. Τα ελεύθερα αγαθά αποτελούν αντικείµενο µελέτης της Οικονοµικής Επιστήµης.

4.2 ΑΝΙΣΩΣΕΙΣ 2 ου ΒΑΘΜΟΥ

ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΤΡΙΤΗ 26 ΙΟΥΝΙΟΥ 2007 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΕΛΕΓΧΟΣ ΜΟΥΣΙΚΩΝ ΑΚΟΥΣΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ

Transcript:

Πώς λύνουµε ένα θέµα ΜΠΑΣΟ 1ο) Ένα θέµα αρχίζει ΠΑΝΤΑ µε βαθµίδα. και τελειώνει µε βαθµίδα. 2ο) Αν είναι ελλιπές µέτρο µπορεί να αρχίσει µε και µετά 6 6 6 6 6 5 2 6 13 13 (7) 6 6 6 6 6 5 3ο) Το τέλος είναι µια τέλεια πτώση! α) ΜΕΡΗΣ Β) ΤΡΜΕΡΗΣ 2 6 13 (7) 13 (7) 6 6 Γ) ΤΕΤΡΑΜΕΡΗΣ 6 6 7 6 6 7 7 6 6 7 6 7 6 7 6 7 6 7

2 ) ΕΚΚΛΗΣΑΣΤΚΗ Αν στο τέλος έχουµε δύο µέτρα την η βαθµίδα βάζουµε το > 6/ > 6/ 6/ 6/ 6/ 6/ 6/ ο) α) Προσέχουµε αν ο προσαγωγέας λύνεται στην τονικ. Τότε βάζουµε 6 6/5 και τον λύνουµε 6 6/5 6 6/5 β) Προσέχουµε αν ο προσαγωγέας δεν λύνεται τονικ αλλά κατεβαίνει στην βαθµίδα. Τότε βάζουµε 6/ και τον λύνουµε στην 6 διπλασιάζοντας την 3η την 5η στην η 6/ 6/ 6 6/ αιολικ 6 6/ αιολικ 6 ο) α) Προσέχουµε αν υπάρχουν απαγορευµένα διαστµατα. Αν υπάρχουν βάζουµε Α βαθµίδα. Στα αυξηµένα διαστµατα ο 2ος φθόγγος είναι ο προσαγωγέας(?) Τo διάστηµα 2ας αυξηµένο εναρµονίζεται µε 7 6 6 6 6 2 6 β) Τα ελαττωµένα διαστµατα εναρµονίζονται µε µία βαθµίδα και µε δύο! Εξαρτάται από την κίνηση των φθόγγων και από την αξία τους Στα ελαττωµένα διαστµατα ο 2ος φθόγγος είναι ο προσαγωγέας. (συνθως) 6 6 6/5 6 6 6/5 6 6 7 5ο) Προσέχουµε αν υπάρχει το ΑΒΑΤΚΟ 6/ α) > 6/ > 6 > 6/ > 6 6 6 6 6 6 6 6 6 β) 6 > 6/ > 6 > 6/ > 6 6 6 6 6 6 6 6

γ) > 6 > > 6 > 6 6 6 6 3 6ο) Προσέχουµε αν υπάρχει το ΠΟΚΛΜΑΤΚΟ 6/ α) > 6/ > > 6/ > 6 6 6 6 β) 6 > 6/ > 6 6 > 6/ > 6 γ) 6 > 6/ > 6 (6 > 6/ > 6 δεν συνηθίζεται) 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 δεν συνηθίζεται 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 7ο) α) Αν υπάρχουν συζεύξεις δηλώνουν, συνθως, ίδια βαθµίδα! (αναστροφές) 6 6 β) Αν ο προσαγωγέας πηγαίνει σε φθόγγο που δεν είναι της τονικς είναι αναστροφ της προυπάρχουσας βαθµίδας. ( ) 6 6 6 8ο) Τους υπόλοιπους φθόγγους τους εναρµονίζουµε σα να ταν η βάση, η µέση και η κορυφ µιας συγχορδίας της κλίµακας που βρισκόµαστε. Προσέχουµε ότι ο φθόγγος της ης βαθµίδας γίνεται και η 7η στην (2) 9ο) Παρατηρούµε ότι ο φθόγγος του µπάσου µας δίνει ΚΑ την αναστροφ στην βαθµίδα. Άρα θα έχουµε θέση: Ευθεία (5ης), 1ης αναστροφς (6ης), 2ης αναστροφς (6/) και στην 7: Ευθεία (7ης), 1ης αναστροφς (6/5ης), 2ης αναστροφς (/3) και 3ης αναστροφς 2. 10ο) Ακολουθούµε τον πίνακα µε τις καλύτερες συνδέσεις µεταξύ των βαθµίδων! 11o) Αφού βάλουµε όλες τις βαθµίδες αρχίζουµε το ''ξεκαθάρισµα'' α) Βγάζουµε όλες τις 6/ που είναι στον δυνατό χρόνο (εκτός το πτωτικό 6/). β) Βγάζουµε όλες τις 6/ που έρχονται µε πδηµα (εκτός το πτωτικό 6/). γ) Βγάζουµε όλες τις 6/ που φεύγουν µε πδηµα (εκτός το πτωτικό 6/). 12ο) α) Βγάζουµε όλες τις που δεν ακολουθεί µετά β) Βγάζουµε όλες τις 6 και 6. (καλό θα είναι προς το παρόν να µην τις χρησιµοποιούµε)

Θέµα για εφαρµογ των κανόνων! 1 2 3 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 3o) Παρατηρούµε ότι στο τέλος 2o) Το τέλος είναι, έχει 2 µέτρα µε βαθµίδα. 1o) Παρατηρούµε ότι αρχίζει φυσικά, Άρα: µε ελλιπές 1 13 13 1 µέτρο. η βαθµίδα. Άρα: 6/ o) Παρατηρούµε ότι τελειώνει µε τετραµερ 12 13 1 πτώση Άρα: 6 6 6o) Όταν ο προσαγωγέας δεν λύνεται στην τονικ 5o) Όταν ο προσαγωγέας λύνεται στην τονικ βάζουµε 6/ και λύνεται στην στην 6 3 βάζουµε 6 6/5 και λύνεται στην η. 8 9 6 6/5 6/ 6 7o) Προσέχουµε διάφωνα διαστµατα. Βάζουµε ίδια βαθµίδα. Στην περίπτωση την 1η δεν βάζουµε 6/ γιατί η 6/ ΕΝ έρχεται µε πδηµα. Άρα 7 8 9 2 6 8o) Προσέχουµε τους φθόγγους µε σύζευξη. Βάζουµε µία βαθµίδα. Υπολογίζουµε κατασκευάζοντας συγχορδίες και κρατάµε την πιο ''λογικ'' Γνωρίζουµε ότι η 2 λύνεται στην 6. 2 7 10 11 6 6 /3

9o) Ψάχνουµε το διαβατικό 6/ του 1ου τύπου (5-6/-6) στην η και βαθµίδα. 3 5 5 6/ 6 6/ 6 10o) Ψάχνουµε το διαβατικό 6/ του 2ου τύπου 2 9 (6-6/-5) στην η και βαθµίδα. 6 6/ 6 6/ 6 6/ 3 6 7 11o) Ψάχνουµε το 3ο τύπου ΤΟΥ διαβατικού 6/ (5-6-5) στην η και βαθµίδα. 12o) Ψάχνουµε το 1ο τύπο του ποικιλµατικού 6/ (5-6/-5) στην η και βαθµίδα. εν υπάρχει. 6 6 13o) Ψάχνουµε το 2ο τύπο του ποικιλµατικού 6/ (6-6/-6) στην η και βαθµίδα. Προς τα κάτω. 6 6/ 6 1o) Ψάχνουµε το 3ο τύπο του ποικιλµατικού 6/ (6-6/-6) στην η και βαθµίδα. Προς τα πάνω. 5 6 6/ 6 15o) Βάζουµε ότι βρκαµε µέχρι τώρα. 1 2 3 6 6/ 6 6/5 6/ 6 6/ 6 6/ 5 6 7 8 6 6/ 6 6/ 6 2 6 2 6/ 9 10 11 12 13 1 6/ 6 /3 6 6/

6 16o) Βάζουµε τις υπόλοιπες βαθµίδες σαν Βάση, Μέση και Κορυφ σε συγχορδίες της κλίµακας που βρισκόµαστε.. 1 6 6/ 2 βάζουµε όποια 2 3 θέλουµε 6 6/ 6 6/ 5 6 6/5 7 Σε αυτν την περίπτωση δεν µπορούµε να βάλουµε την 6/ γιατί α) έρχεται από πδηµα και β) ακολουθεί η Ούτε την 2 γιατί λύνεται στην 6 Άρα την 6 την. Μπορούµε να βάλουµε και τις δύο αν χωρίσουµε σε τέταρτα το µισό!!! 6 6/ 6 6/ 6 6/ 6 6/ 6 2 6 8 9 2 6 6/ εν βάζουµε την 6 γιατί ακολουθεί η Καλό θα είναι να βάλουµε την για ''αλλαγ'' αρµονίας 6/ βάζουµε όποια 10 11 θέλουµε 12 13 1 6 /3 6 6 6 6/ 6/ Στη συνέχεια συµβουλευόµαστε τις λύσεις του βιβλίου: 1ο) Πρώτα κρατάµε τον κοινό φθόγγο. 2ο) Τις άλλες στην πιο κοντιν τους θέση. 3ο) Αν δε υπάρχει τότε οι φωνές κινούνται αντίθετα από τον µπάσο. ο) Όταν έχουµε την η βαθµίδα ΠΡΩΤΑ λύνουµε τον προσαγωγέα, µετά την κοιν και µετά την άλλη την πάµε σε αυτν που µας λείπει και δεν σχηµατίζει, φυσικά, λάθη. 5ο) Καλό θα είναι να κατασκευάσουµε πρώτα την Σοπράνο µε µία καλ µαλωδία!!!