ΟΡΓΑΝΩΣΙΑΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ

Σχετικά έγγραφα
Επικοινωνία. Δρ. Βασιλική Καζάνα

Δύο ορισμοί της επικοινωνίας που μπορεί να θεωρηθούν αντιπροσωπευτικοί είναι οι παρακάτω:

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3ο. Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων ΚΑΖΑΚΟΥ ΓΕΩΡΓΙΑ, ΠΕ09 ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΣ

Έννοια/ διακρύςεισ εμποδύων Παρουςύαςη διαπροςωπικών εμποδύων Παρουςύαςη οργανωςιακών εμποδύων Παρϊγοντεσ για την επιτυχημϋνη εφαρμογό ςτην

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ. Alexander Socratis (M.I.S. Economics)

ΑΤΥΠΗ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ

Σχήμα 1:Άμεση επικοινωνία. Σχήμα 2: Μοντέλο έμμεσης επικοινωνίας

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΚΑΙ ΙΚΑΝΟΠΟΊΗΣΗ ΠΕΛΑΤΏΝ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΤΕΙ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ

Οργανωσιακή Συμπεριφορά Ενότητα 8: Επικοινωνία στην οργάνωση

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΡΧΑΓΓΕΛΟΥ Γ ΤΑΞΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΙΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΛΟΓΟΥ ΚΑΙ ΑΚΟΗΣ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΑ- ΘΕΜΑΤΑ ΠΡΟΣ ΑΠΑΝΤΗΣΗ (ΚΕΦ «ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ»)

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΜΕΤΑΒΑΣΗΣ ΣΤΟ CLOUD COMPUTING ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ

Οι οργανισμοί αποτελούνται από ομάδες ατόμων, που. με κοινή προσπάθεια, αποβλέπουν στην επίτευξη. συγκεκριμένων στόχων και σκοπών

Ανάλυση κινδύνου, ασφάλεια, και νοµικές προεκτάσεις της διαδικασίας µετάβασης στο. Κεφάλαιο 5: Επικοινωνία και διαπροσωπικές σχέσεις

ΠΕΡΙΕΧOΜΕΝΑ. Εισαγωγή του επιμελητή Πρόλογος Ευχαριστίες Βιογραφικά συγγραφέων... 33

Διοίκηση ανθρωπίνων Πόρων. Ενότητα 9: Εργασιακές σχέσεις και επικοινωνία Δρ. Καταραχιά Ανδρονίκη Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής

Περικλέους Σταύρου Χαλκίδα Τ: & F: W:

Α.Τ.Ε.Ι. ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΥΓΕΙΑΣ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 Διοίκηση διαχείριση ενός Οργανισμού Β μέρος

Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΤΡΙΤΟ

Δυναμική Ομάδων-Επικοινωνία

Κριηήριο διαχωριζμού αποηελεί ο αριθμός ηων δεκηών

Η ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗ Γ.ΠΑΠΑΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΕΚΠΑ

Μπορώ να συνεργάζομαι και να επικοινωνώ αποτελεσματικά; Ένα εργαστήρι βιωματικών ασκήσεων αυτο-αξιολόγησης Φαίη Ορφανού - Σοφία Μακρή

Αρχές Οργάνωσης και Διοίκησης Επιχειρήσεων

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 (ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ)

ΟΡΓΑΝΩΣΙΑΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ

Η Συνδικαλιστική Οργάνωση ΙΙΙ

Επικοινωνία προπονητή-αθλητών

Ηγεσία Παρακίνηση

Η Σημασία της Επικοινωνίας

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΑ-ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ (ΚΕΦ «ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ»)

Παρουσιάσεις των εργασιών

Παρουσιάσεις με Αντίκτυπο (High Impact Presentations) Χαρίκλεια Τσαλαπάτα 19/10/2015

Για τις προτάσεις Α.7 έως Α.9 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της πρότασης και δίπλα του το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

ΗΓΕΣΙΑ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΩΝ. ΜΕΛΕΤΗ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗΣ: Γ.Ν.Α. Γ. ΓΕΝΝΗΜΑΤΑΣ. Μ.Π.Σ. Διοίκηση της Υγείας

Α.2. Οι κάθετες ομάδες μπορεί να είναι διαρκείς (μόνιμες) ή προσωρινές ΜΟΝΑΔΕΣ 3

Βιολογική εξήγηση των δυσκολιών στην ανθρώπινη επικοινωνία - Νικόλαος Γ. Βακόνδιος - Ψυχολόγ

Τ.Ε.Ι. ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΑΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ & ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ-ΚΑΘΟΔΗΓΗΣΗ

ΟΡΓΑΝΩΣΙΑΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΠΡΟΛΟΓΟΣ 13 ΓΕΝΙΚΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ 17 ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΑΝΑΔΡΟΜΗ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ 17 Η ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ 18

Παρουσιάσεις με Αντίκτυπο (High Impact Presentations) Χαρίκλεια Τσαλαπάτα 11/10/2017

Σέργια Σεργίδου, Φιλόλογος Εκπαιδεύτρια Ενηλίκων 28 Μαρτίου 2015

Ηγετικές Ικανότητες. Στάλω Λέστα

Η ΓΛΩΣΣΑ ΤΟΥ ΣΩΜΑΤΟΣ. Ιωάννης Βρεττός

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ

Διοίκηση Επιχειρήσεων

Ο ρόλος του νοσηλευτή ως σύμβουλος στις μεθόδους αφαίρεσης. Γεωργία Γερογιάννη Λέκτορας Εφαρμογών Τμήμα Νοσηλευτικής Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής

2.3.1 Χρήση των ικανοτήτων επιχειρησιακής επικοινωνίας με σαφή και αποτελεσματικό τρόπο

Οργανωτική Θεωρία και Οργανωσιακή Συμπεριφορά

ΟΡΓΑΝΩΣΙΑΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ

ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΙΙ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ «Από την εκπαίδευση και την κατάρτιση στην επαγγελματική ζωή. Διεθνείς τάσεις και προοπτικές»

ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΗ ΣΤΡΑΤHΓΙΚΗ ΣΤΟ ΜΑΝΑΤΖΜΕΝΤ ΤΩΝ ΣΥΓΧΡΟΝΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (ΘΕΜΑΤΙΚΟ ΠΕΔΙΟ: ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΕΣ)

Ανακτήθηκε από την ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΚΛΙΜΑΚΑ (

Τα 4P Προώθηση Προϊόντων. Νικόλαος Α. Παναγιώτου Λέκτορας Τομέας Βιομηχανικής ιοίκησης & Επιχειρησιακής Έρευνας Σχολή Μηχανολόγων Μηχανικών

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΑΡΧΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΣΥΓΧΡΟΝΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗΣ. Ημερομηνία Εκπαιδευτική ενότητα Τίτλος μαθήματος Διάρκεια

ΟΡΓΑΝΩΣΙΑΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ

Πνευματικά Δικαιώματα

Συνεργασία για την Ανοικτή Διακυβέρνηση. Σχέδιο Δράσης

ΠΡΟΦΟΡΙΚΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ ΕΡΕΥΝΑΣ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Επιμέλεια: Ομάδα Οικονομολόγων της Ώθησης

ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΠΡΟΩΘΗΣΗΣ ΞΕΝΟΔΟΧΕΙΑΚΩΝ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ

Η ανάπτυξη της κουλτούρας και του κλίματος του σχολείου

ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ ΣΤΙΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΕΣ

Δραστηριότητα. Μια. βόλτα στο. στο πάρκο

ΜΕΘΟΔΟΙ & ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗΣ ΑΚΡΟΑΣΗΣ ΙΙ «ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ: ΣΧΕΣΗ ΘΕΡΑΠΕΥΤΗ ΘΕΡΑΠΕΥΟΜΕΝΟΥ»

ιοίκηση Ανθρωπίνων Πόρων

Η παιδαγωγική σχέση: αλληλεπίδραση και επικοινωνία μεταξύ εκπαιδευτικού και μαθητή

ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ 24291:

3 ο Κ Ε Φ Α Λ Α Ι Ο Α. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΛΕΙΣΤΟΥ ΤΥΠΟΥ

Παιδαγωγική Ψυχολογία Βιομηχανική Ψυχολογία

Β1. Στο σχολικό βιβλίο Αρχές Οργάνωσης και διοίκησης επιχειρήσεων και υπηρεσιών σελ

Επικοινωνία είναι η διαδικασία µε την οποία µεταβιβάζονται πληροφορίες και νοήµατα από έναν άνθρωπο σε άλλον.

Διαμόρφωση Διαφημιστικών Στόχων

ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ: ΛΕΚΤΙΚΗ ΚΑΙ ΜΗ ΛΕΚΤΙΚΗ. ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: 3. Δημιουργία και Βελτίωση Κοινωνικού Εαυτού

Μη λεκτική επικοινωνία (ως στοιχείο του μαθησιακού περιβάλλοντος)

ΗΓΕΣΙΑ & ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ: Πολυτέλεια ή Αναγκαιότητα;

Υποστήριξη Επαγγελματικής Μάθησης «Διδασκαλία Κατανόηση Γραπτού Λόγου

«ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΣΤΕΛΕΧΟΥΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ- ΠΟΙΟΤΙΚΗ ΕΞΥΠΗΡΕΤΗΣΗ ΠΕΛΑΤΩΝ»

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΤΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ

H Συνδικαλιστική Οργάνωση-Μέρος ΙΙΙΝ

Κριτικό Αναπτυξιακό Μοντέλο

Διάλεξη 10 η ( ) Τεχνικές Mαζικής Eπικοινωνίας

Η διαφωνία μεταξύ δύο ή περισσότερων πλευρών σχετικά με τον καλύτερο τρόπο με τον οποίο μπορεί ο οργανισμός να πετύχει τους στόχους του.

Θεωρείτε και σε τι βαθμό, έγκαιρη την ενημέρωσή σας για την ημερίδα στην οποία και συμμετείχατε;

-2- τυπική άτυπη Τυπική συγκροτούν συνειδητά ομαδοποιεί επίτευξη παρέχει επίσημα επιφορτίζει πετύχουν παρά δειγμα Αντίθετα άτυπων δεν έργο από φαση

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΜΕ ΤΙΤΛΟ «ΔΙΟΡΓΑΝΩΤΗΣ ΣΥΝΕΔΡΙΩΝ»

ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΑΡΝΗΤΙΚΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ. Negative feelings management

ΑΝΑΤΡΟΦΟΔΟΤΗΣΗ ΚΑΙ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΜΑΘΗΣΙΑΚΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ

Presentation Toolkit EIEP. by RESPONSE Ιδρυτικό μέλος ΕΙΕΠ. Η σημερινή συνεργασία: Διαδραστική Ομαδική Εξάσκηση Σημειώσεις «Το δικό σας Toolkit»

Δημόσια ομιλία. Δημήτρης Γαργαλιάνος Αναπληρωτής Καθηγητής ΤΕΦΑΑ ΔΠΘ

Ανάπτυξη ψυχολογικών δεξιοτήτων μέσα από τον αθλητισμό. Ψούνη Λίνα ΚΦΑ, Ψυχολόγος. MSc, υποψήφια διδάκτωρ Πανεπιστημίου Θεσσαλίας

Εκπαίδευση, κοινωνικός σχεδιασμός. Ρέμος Αρμάος MSc PhD, Υπεύθυνος εκπαίδευσης στελεχών ΚΕΘΕΑ

Ολοκληρωμένα Συστήματα Επικοινωνίας

Δεύτερη Συνάντηση ΜΑΘΗΣΗ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΟΜΑΔΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Κάππας Σπυρίδων

Επικοινωνία. Δεξιότητες Επικοινωνίας

Τα πρώιμα μοντέλα του Cummins. Α.Χατζηδάκη

Ομαδική λήψη απόφασης και βιωματικές ασκήσεις. Κατερίνα Αργυροπούλου, Επίκουρη Καθηγήτρια

Transcript:

ΟΡΓΑΝΩΣΙΑΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ Γκορέζης Παναγιώτης Επιστημονικός Συνεργάτης ΑΠΘ Μπέλλου Βικτώρια Επίκ. Καθηγήτρια ΠΘ

2

Επικοινωνία Κανένα άτομο, ομάδα ή οργανισμός δε υφίσταται χωρίς την επικοινωνία Σημαντικό κομμάτι τόσο της εργασιακής όσο και της εξώ-εργασιακής ζωής αναλώνεται στην επικοινωνία Η επικοινωνία επηρεάζει τόσο τις διαπροσωπικές σχέσεις όσο και τις στάσεις και συμπεριφορές των εργαζομένων 3

Επικοινωνία Ορίζεται ως η ανταλλαγή πληροφοριών από τον πομπό στον δέκτη καθώς και η αντίληψη του νοήματος μεταξύ των δύο μερών Η επικοινωνία συνεπώς δεν αφορά μόνο στη μετάδοση της πληροφορίας αλλά περιλαμβάνει τόσο τη μεταβίβαση όσο και την κατανόηση του νοήματος Τα βασικά μέρη της διαδικασίας της επικοινωνίας είναι: α) πομπός, β) η κωδικοποίηση, γ) το μήνυμα, δ) το κανάλι, ε) η αποκωδικοποίηση, στ) ο δέκτης, ζ) ο θόρυβος, η) η ανατροφοδότηση 4

Η διαδικασία της επικοινωνίας Πομπός Μήνυμα στο κανάλι Κωδικοποίηση Αποκωδικοποίηση Δέκτης Ανατροφοδότηση 5

Σκοποί Επικοινωνίας o Παρέχει πληροφορίες για τη λήψη αποφάσεων o Βοηθά στην παρακίνηση o Βοηθά στον έλεγχο o Βοηθά στη δημιουργία υψηλού ηθικού o Βοηθά στην εισαγωγή αλλαγών 6

Τυπικά κανάλια επικοινωνίας Προς τα κάτω Οριζόντια Προς τα πάνω 7

Η κατεύθυνση της επικοινωνίας Επικοινωνία από πάνω προς τα κάτω Η πιο συνηθισμένη μορφή επικοινωνίας Από ανώτερα ιεραρχικά επίπεδα σε κατώτερα Π.χ. επικοινωνία σχετικά με πολιτικές του οργανισμού Συχνά τα διοικητικά στελέχη αγνοούν την αξίας της εν λόγω επικοινωνίας Επικοινωνία από κάτω προς τα πάνω Χρησιμοποιείται κυρίως για την ανατροφοδότηση Π.χ. στάσεις και συμπεριφορές των εργαζομένων αλλά και δεξαμενή ιδεών για τον οργανισμό Οριζόντια επικοινωνία Χρησιμοποιείται για επικοινωνία μεταξύ των μελών της ίδιας ομάδας ή ίδιου επιπέδου Μπορεί να έχουν θετικά (εξοικονόμηση χρόνου και διευκόλυνση συνεργασίας) και αρνητικά (συγκρούσεις) αποτελέσματα Άτυπη επικοινωνία (ράδιο αρβύλα) Αφορά στην επικοινωνία που μεταδίδεται από ανεπίσημα κανάλια επικοινωνίας 8

Τα είδη της επικοινωνίας Προφορική επικοινωνία Αποτελεί τον κυρίαρχο τρόπο μεταβίβασης των μηνυμάτων (ομιλίες, πρόσωπο με πρόσωπο συζητήσεις κ.λ.π.) Είναι ταχύτατη και δίνει τη δυνατότητα της ανατροφοδότησης Πιθανή διαστρέβλωση όταν «περνάει» το μήνυμα από πολλά άτομα (σπασμένο τηλέφωνο) Γραπτή επικοινωνία Π.χ. επιστολές, φάξ, e-mail κ.λ.π. Έχει το πλεονέκτημα ότι είναι χειροπιαστή και εξακριβώσιμη (scripta manent) Καλύτερη προετοιμασία του μηνύματος Είναι χρονοβόρα και λιγότερο ευέλικτη Έλλειψη ανατροφοδότησης Μη λεκτική επικοινωνια Αποτελεί αναπόσπαστο κομμάτι της επικοινωνίας Περιλαμβάνει τις κινήσεις/στάση του σώματος, τις εκφράσεις του προσώπου, τη φυσική απόσταση κ.λ.π. 9

Τυπικά κανάλια επικοινωνίας ΠΛΟΥΤΟΣ ΜΗΝΥΜΑΤΩΝ Επίσημες αναφορές Ηχογραφημένοι λόγοι Συζήτηση στο διαδίκτυο Ζωντανοί λόγοι Συνεδρίαση μέσω video Σημειώματα Γράμματα E-mail Voice mail Τηλεφωνική επικοινωνία Προσωπική επικοινωνία Συνηθισμένα/καθημερινά θέματα ΜΗ Συνηθισμένα/καθημερινά θέματα 10

Άτυπα κανάλια επικοινωνίας Η άτυπη επικοινωνία συνυπάρχει με την τυπική ή ακόμη και την υποκαθιστά, όταν η τελευταία είναι ανεπαρκής, ασυνεχής ή αναποτελεσματική. oδιοίκηση δια περιηγήσεων o«ράδιο αρβύλα» 11

Εμπόδια στην αποτελεσματική επικοινωνία Φιλτράρισμα ο τρόπος με τον οποίο ο αποστολέας χειρίζεται την πληροφορία ώστε να γίνει πιο ευνοϊκή και ευχάριστη στον αποδέκτη Επιλεκτική αντίληψη αδυναμία αφομοίωσης όλων των ερεθισμάτων που προσλαμβάνουμε Πληροφοριακή υπερφόρτωση όγκος πληροφοριών που υπερβαίνει την ικανότητα επεξεργασίας τους Συναισθήματα διαφορετική αντιμετώπιση ίδιου μηνύματος όταν υπάρχουν διαφορετικά συναισθήματα Γλώσσα διαφορετικές λέξεις και χειρονομίες ενδέχεται να σημαίνουν διαφορετικά πράγματα σε διαφορετικούς λαούς (π.χ. αντίχειρας ψηλά όλα πάνε καλά) Σιωπή αφορά στην επιλογή των εργαζομένων να μην εκφράσουν τα συναισθήματα τους, τις απόψεις ή τις ιδέες τους Φόβος επικοινωνίας (κοινωνικό άγχος) βίωμα υπερβολικού άγχους κατά τη διάρκεια όλων των μορφών επικοινωνίας 12

Τρόποι βελτίωσης της επικοινωνίας (ατομικό επίπεδο) (1/2) Προσεκτική χρήση της επαγγελματικής γλώσσας Συνέπεια λόγω και έργων Ενεργός και προσεκτικός ακροατής Αξιολόγηση της ροής της πληροφόρησης αποφυγή της υπερφόρτωσης Άνοιγμα των διαύλων επικοινωνίας δούναι και λαβείν Υποστηρικτική επικοινωνία - Ενίσχυση των σχέσεων Χρήση εμπνευσμένων τακτικών επικοινωνίας 13

Τρόποι βελτίωσης της επικοινωνίας (ατομικό επίπεδο) (2/2) Χρήση συναισθηματικών λέξεων και εκδήλωση σιγουριάς και δύναμης Προβολή αξιόπιστης στάσης Μεταφορά του κατάλληλου μηνύματος στον ακροατή Μειωμένη «ακαταστασία» Αποφυγή περιττών λέξεων Χρήση ξεκάθαρων μηνυμάτων 14

Τρόποι βελτίωσης της επικοινωνίας (σε οργανωσιακό επίπεδο) Εμπιστοσύνη και υποστηρικτικό κλίμα Ηγεσία που ενθαρρύνει την επικοινωνία Επίπεδη οργανωσιακή δομή Υλοποίηση προγραμμάτων επικοινωνίας Ανατροφοδότηση 360 ο Βελτίωση της ατομικής ικανότητας για επικοινωνία Ιδιαίτερη έμφαση και προσοχή στο μήνυμα Έλλειψη βιαστικών συμπερασμάτων και διακοπή της επικοινωνίας Αναζήτηση μη λεκτικών σημαδιών κατά τη διάρκεια της επικοινωνίας 15