Η Συνδικαλιστική Οργάνωση-Μέρος ΙΙΙ

Σχετικά έγγραφα
H Συνδικαλιστική Οργάνωση-Μέρος ΙΙΙΝ

Η διαφωνία μεταξύ δύο ή περισσότερων πλευρών σχετικά με τον καλύτερο τρόπο με τον οποίο μπορεί ο οργανισμός να πετύχει τους στόχους του.

Δεύτερη Συνάντηση ΜΑΘΗΣΗ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΟΜΑΔΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Κάππας Σπυρίδων

Μπορώ να συνεργάζομαι και να επικοινωνώ αποτελεσματικά; Ένα εργαστήρι βιωματικών ασκήσεων αυτο-αξιολόγησης Φαίη Ορφανού - Σοφία Μακρή

ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΙΙ

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ ΟΜΑΔΑ Α ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΣΩΣΤΟΥ-ΛΑΘΟΥΣ

ΟΡΓΑΝΩΣΙΑΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1ο Η έννοια της επιχείρησης. Καζάκου Γεωργία, ΠΕ09 Οικονομολόγος

Ηγετικές Ικανότητες. Στάλω Λέστα

Survey Report. Supported by: Ms. Vicky Chatzidogiannaki. Ms. Elena Papanikitopoulou Linkage Greece. TLN Manager Linkage Greece

ΟΙ 3 ΦΑΣΕΙΣ ΤΟΥ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ

ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Ι: Η ΕΝΝΟΙΑ ΤΗΣ ΠΑΡΑΓΩΓΙΚΟΤΗΤΑΣ

ΕΝΟΤΗΤΑ 11β. ΟΜΑΔΕΣ ΕΡΓΟΥ ΑΡΧΗΓΕΣΙΑ ΕΡΓΟΥ. Κατερίνα Αδάμ, Μ. Sc., PhD Eπίκουρος Καθηγήτρια

Ενότητα εκπαίδευσης και κατάρτισης για τις δεξιότητες ηγεσίας. Αξιολόγηση Ικανοτήτων

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΛΕΙΣΤΟΥ ΤΥΠΟΥ ΠΑΝΕΛΛΑ ΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΓΟΝΙΟΥ ΣΗΜΕΡΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ

ΟικογEνεια. & Επικοινωνία. Επικοινωνιακές δεξιότητες στο σύγχρονο κόσμο

Μονοπάτια Απασχολησιμότητας Ικανότητες & Δεξιότητες εργαζομένων στις σύγχρονες ελληνικές επιχειρήσεις

Τομέας Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Κύπρου ATS2020 ΤΟΜΕΙΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΜΕ ΣΤΟΧΟΥΣ ΕΠΙΤΕΥΞΗΣ

Εκπαιδευτική Διαδικασία και Μάθηση στο Νηπιαγωγείο Ενότητα 9: Η συνεργατική διδασκαλία & μάθηση

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΠΡΟΛΟΓΟΣ 13 ΓΕΝΙΚΗ ΕΙΣΑΓΩΓΗ 17 ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΑΝΑΔΡΟΜΗ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ 17 Η ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ 18

Λήψηορθολογικής απόφασηςεπιλογής σπουδώνκαι επαγγέλµατος

Το εργαλείο γνώσης της μανθάνουσας ΜΚΟ

Γενικές Επιχειρησιακές Αρχές. Ομίλου ΜΟΤΟΡ ΟΪΛ

ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ

Κεφάλαιο 1 Η φύση της επιχειρησιακής στρατηγικής

Η ΑΛΛΑΓΗ ΩΣ ΑΝΤΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟ ΠΛΕΟΝΕΚΤΗΜΑ

Αξιοποίηση και διατήρηση των Νέων αθλητών

Προγραμματισμός και στρατηγική διοίκηση. 4 ο Κεφάλαιο

6 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ο : ΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ

Εισαγωγή. Παίγνια Αποφάσεων 9 ο Εξάμηνο

9. Η εξάρτηση µεταξύ των επιχειρησιακών λειτουργιών είναι µεγάλη και αυτή καθορίζει την καλή πορεία και τελικά την ύπαρξη της επιχείρησης.

ΑΜΟΙΒΕΣ, ΠΟΙΝΕΣ ΚΑΙ ΕΣΩΤΕΡΙΚΑ ΚΙΝΗΤΡΑ ΣΤΗΦΥΣΙΚΗΑΓΩΓΗ. Σακελλαρίου Κίμων Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα

Του κ. Κωνσταντίνου Γαγλία Γενικού Διευθυντή του BIC Αττικής

Περιγραφή των Ικανοτή των

Οµαδικές Εργασίες Σπουδαστών και ιδακτικές Πρακτικές Βελτίωσης. Σοφία Ασωνίτου Τµήµα ιοίκησης Επιχειρήσεων ΤΕΙ ΑΘΗΝΑΣ

Ο πολλαπλός ρόλος του Διευθυντή στο νέο σχολείο 1. Εισαγωγή 2. Τα καθήκοντα του Διευθυντή της σχολικής μονάδας.

ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΖΩΗ

ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ

Ανταγωνισμός & Συνεργασία στον Παιδικό Αθλητισμό και στη Φυσική Αγωγή

Ηθεωρία της ρεαλιστικής σύγκρουσης (Sherif, 1966).

ΟΙ ΝΕΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΩΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟ ΕΡΓΑΛΕΙΟ

η ενημέρωση για τις δράσεις που τυχόν υιοθετήθηκαν μέχρι σήμερα και τα αποτελέσματα που προέκυψαν από αυτές.

Ομαδική λήψη απόφασης και βιωματικές ασκήσεις. Κατερίνα Αργυροπούλου, Επίκουρη Καθηγήτρια

Ανάπτυξη και Βελτίωση Προσωπικών Δεξιοτήτων. Το Πρόγραμμα χρηματοδοτείται με την υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής

ΜΑΘΗΜΑ:ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΩΝ

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ: ΕΙΡΗΝΗ ΡΗΓΟΥ ΟΡΓΑΝΩΣΙΑΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ

ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ- ΣΧΟΛΙΚΗ ΗΓΕΣΙΑ Η

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 (Η ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗ)

Ανταγωνιστικά Προϊόντα

Διάλεξη 10 η ( ) Τεχνικές Mαζικής Eπικοινωνίας

Πρώτη ενότητα: «Η ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ»

ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ, ΕΞΕΛΙΞΗ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ

Αξιολόγηση. Βοηθά στις αποτελεσματικές τοποθετήσεις. Βοηθά στην οριοθέτηση της αποδοτικότητας των εργαζομένων

[ΓΙΩΡΓΟΣ ΚΑΜΑΡΙΝΟΣ - ΟΙΚΟΝΟΜΟΛΟΓΟΣ] ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΟ ΤΕΣΤ ΣΤΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ΑΡΧΕΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ & ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΟΜΑΔΑ Α

Διευθύντρια- Νηπιαγωγός: Αναστασία Κουντουρούδη. Εισηγήτριες: Νηπιαγωγός: Καμπερίδου Ιφιγένεια Φοιτήτρια: Κατερίνα Κατίκη

Τέλειος ανταγωνισμός είναι μια ακραία συμπεριφορά της αγοράς, όπου πολλές εταιρίες ανταγωνίζονται με τις παρακάτω προϋποθέσεις :

Η ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΤΩΝ ΕΤΑΙΡΙΩΝ ΚΙΝΗΤΗΣ ΤΗΛΕΦΩΝΙΑΣ

Διοικητική λήψη αποφάσεων. 3 ο Κεφάλαιο

Group Q.A Manager Kleemann

Θεματική Ενότητα: ΔΕΟ 11 Εισαγωγή στη Διοικητική Επιχειρήσεων και Οργανισμών. 1 η Γραπτή Εργασία. Ενδεικτικές Απαντήσεις

TRACTORS: TRaining MAterial in Creativity and InnovaTion for EurOpean R&D Organizations & SMEs

ΕΠΙΛΟΓΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ ΤΗΣ ΚΡΙΣΗΣ ΜΕ ΕΠΙΤΥΧΙΑ

Παράρτημα Ι. Κλίμακα Διερεύνησης Προσδοκιών. Ερωτηματολόγιο Οι Προσδοκίες μου από το σεμινάριο

C A R E E R H O G A N D E V E L O P ΟΔΗΓΙΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΣΤΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑΣ. Έκθεση για: Jane Doe ID: HB290576

Κείμενο Ο διάλογος και οι ομαδικές δραστηριότητες στην τάξη (5538)

ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ

Οργανωσιακός Σχεδιασμός και Ανάπτυξη Ανθρωπίνου Δυναμικού

ΔΉΛΩΣΗ ΠΕΡΊ ΠΟΛΙΤΙΚΉΣ ΑΝΘΡΏΠΙΝΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΆΤΩΝ ΤΗΣ UNILEVER

d-d be6f- 7e7a2c858b73&surveylanguage=EL&serverEnv=

U T C C R E A T I V E L A B. Σύμβουλοι Καινοτομικής Επιχειρηματικότητας

Διαπολιτισμική μεσολάβηση και ο ρόλος του εκπαιδευτικού. Ευγενία Αρβανίτη, ΤΕΕΑΠΗ, Πανεπιστήμιο Πατρών

Γνώση του εαυτού μας

Πως χτίζεται και διατηρείται ένα ισχυρό city brand

Διοίκηση Βάσει Ομάδων στις Ελληνικές Ακαδημαϊκές Βιβλιοθήκες: Μια πρώτη προσέγγιση

ΟΜΙΛΟΣ ΓΙΟΥΛΑ ΟΡΑΜΑ ΚΑΙ ΑΞΙΕΣ ΟΜΙΛΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΟΜΙΛΟΥ (ΚΩΔΙΚΑΣ ΔΕΟΝΤΟΛΟΓΙΑΣ)

Αντιλήψεις-Στάσεις των μαθητών του γυμνασίου και των Λ.Τ. τάξεων σχετικά με την σχολική ζωή

Ηλεκτρονικό Επιχειρείν & Νέες Τεχνολογίες για Επιχειρηματικότητα ΔΕΟ45

Ηγεσία και ομαδική εργασία

Στρατηγικό Μάρκετινγκ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΗΓΕΤΙΚΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ. Developing Leadership Skills

ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΔΙΑΦΟΡΩΝ ΜΕΘΟΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΣΤΑ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΑ. ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΑΝΑΓΙΑΣ ΘΕΟΣΚΕΠΑΣΤΗΣ (ΖΕΠ: Ζώνη Εκπαιδευτικής Προτεραιότητας)

Το πρόγραμμα Mentoring στα εκπαιδευτήρια ΡΟΔΙΩΝ ΠΑΙΔΕΙΑ: Οι απόψεις των εκπαιδευτικών

ποτελεσματικότητα διαδικασίες sms ταχύτητα οργανόγραμμα ανάθεσηαρχειοθέτηση υτοματοποιημένη εκτέλεση ψηφιακή υπογραφή ISO ενημερώσεις διαγράμματα

Managers & Leaders. Managers & Leaders

IX.Παρακίνηση των Εργαζομένων Κίνητρα για τους Εργαζόμενους

Υπεύθυνη Επιστημονικού Πεδίου Χρυσή Χατζηχρήστου

Πιλοτική Εφαρμογή της Πολιτικής για Επαγγελματική Ανάπτυξη και Μάθηση

To Μάκρο- και Μίκρο- περιβάλλον του Μάρκετινγκ

Μέρος 3. Ικανότητα ανάληψης δράσης.

ΟΡΓΑΝΩΣΙΑΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ

Οι οργανισμοί αποτελούνται από ομάδες ατόμων, που. με κοινή προσπάθεια, αποβλέπουν στην επίτευξη. συγκεκριμένων στόχων και σκοπών

Διαχείριση της αλλαγής στη σχολική μονάδα: Η περίπτωση της εισαγωγής των Νέων Αναλυτικών Προγραμμάτων

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1ο Η έννοια της επιχείρησης. Καζάκου Γεωργία, ΠΕ09 Οικονομολόγος

Συντάχθηκε απο τον/την Konstantina Πέμπτη, 13 Ιανουάριος :15 - Τελευταία Ενημέρωση Κυριακή, 23 Ιανουάριος :24

Η λειτουργία των Εδρών Νεοελληνικής Γλώσσας και Πολιτισμού και τα προγράμματα Ελληνικών σπουδών στη Λετονία

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΗΘΙΚΗ SESSION 2 ΧΡΗΣΤΟΣ ΜΑΛΑΒΑΚΗΣ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟ ΕΤΟΣ 2016/2017 Η ΗΘΙΚΗ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ

DeSqual Ενότητες κατάρτισης 1. Ενδυνάμωση των εξυπηρετούμενων

ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΑΘΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

«Δημιουργία Μηχανισμού Υποστήριξης για την Ανάπτυξη και Προώθηση της Κοινωνικής Επιχειρηματικότητας σε Πληθυσμούς Ορεινών Περιοχών»

Transcript:

Η Συνδικαλιστική Οργάνωση-Μέρος ΙΙΙ Νοέμβριος 2016 Συνεργασία και Ανταγωνισμός

Μαθησιακοί Στόχοι Γιατί τα μέλη της ομάδας γίνονται ανταγωνιστικά; Προβλήματα που σχετίζονται με τον ανταγωνισμό στην ομάδα Πλεονεκτήματα που προκύπτουν από την συνεργασία Μειονεκτήματα που προκύπτουν από την συνεργασία Ενθάρρυνση συνεργασίας

Γιατί τα μέλη της ομάδας γίνονται ανταγωνιστικά; Κουλτούρα Είναι στη κουλτούρα κάποιων ανθρώπων να επιζητούν και να θέλουν να εργάζονται ατομικά παρά συλλογικά o Π.χ. Αμερικάνικη vs. Ιαπωνέζικη o Με τι δική μας τι γίνεται;;;;;

Γιατί τα μέλη της ομάδας γίνονται ανταγωνιστικά; Προσωπικότητα Κάποια μέλη είναι πιο ανταγωνιστικά από άλλα. Παρερμηνεύουν τις συνθήκες και τις επαναπροσδιορίζουν ως ευκαιρίες για να λειτουργήσουν ανταγωνιστικά Τύπος Προσωπικότητας Προσωπικό συμφέρον Ανταγωνιστικός Συνεργάσιμος Ατομικιστής Υπερισχύει των άλλων Επιτυχία ομάδας Προσωπική επιτυχία

Προβλήματα που σχετίζονται με τον ανταγωνισμό στην ομάδα Σύγχυση στόχων Όταν τα μέλη της ομάδας ανταγωνίζονται μεταξύ τους οι ατομικοί τους στόχοι συγκρούονται με αυτούς της ομάδας Κάτι τέτοιο οδηγεί σε δυσπιστία στα μέλη της ομάδας, και ταυτόχρονα οδηγεί και στη μείωση της επικοινωνίας

Προβλήματα που σχετίζονται με τον ανταγωνισμό στην ομάδα Ανταγωνισμός μεταξύ ομάδων Θεωρία κοινωνικής ταυτότητας o Οι ομάδες ανταγωνίζονται μεταξύ τους και τα μέλη δημιουργούν την ταυτότητα ότι ανήκουν σε μια ομάδα που υπερισχύει των υπολοίπων και διαχωρίζουν τους εαυτούς τους στο «εμείς» και οι «άλλοι»

Πλεονεκτήματα που προκύπτουν από την συνεργασία Αν και ο ανταγωνισμός μπορεί να οδηγήσει σε παρακίνηση σε μια ομάδα, γιατί είναι στη φύση των ανθρώπων να θέλουν να είναι νικητές, με τη πάροδο του χρόνου οι περισσότεροι άνθρωποι (90%) σταματούν να πιστεύουν ότι θα είναι νικητές και έτσι η αρχική παρακίνηση του ανταγωνισμού χάνεται

Πλεονεκτήματα που προκύπτουν από την συνεργασία Η συνεργασία βοηθά όταν οι στόχοι είναι περίπλοκοι, ασαφής και συνεχώς εναλλασσόμενοι. Σε τέτοιες περιπτώσεις απαιτείται ανταλλαγή πληροφοριών για την αποδοτική επίτευξη τους Οι ομάδες που συνεργάζονται έχουν λιγότερη τριβή, λιγότερες συγκρούσεις και λιγότερες λεκτικές αντιπαραθέσεις

Μειονεκτήματα που προκύπτουν από την συνεργασία Συμβιβασμός Αν και βοηθά στη λειτουργιά της ομάδας, όσο περισσότερο τα μέλη έρχονται πιο κοντά το ένα στο άλλο, μπορεί να οδηγήσει την ομάδα να μην διαφοροποιεί το τρόπο με τον οποίο λειτουργεί. Ταυτόχρονα γίνεται πολύ δύσκολο για εξωτερικούς παράγοντες (π.χ. Οργανισμός) να επηρεάσουν την ομάδα και να την κάνουν να αλλάξει κατεύθυνση

Μειονεκτήματα που προκύπτουν από την συνεργασία Δυνατότητα σωστών αποφάσεων Τα μέλη στη προσπάθεια τους να μην έρθουν σε αντιπαράθεση με τους υπόλοιπους συμφωνούν σε όλα, με αποτέλεσμα στο τέλος να παίρνονται οι λανθασμένες αποφάσεις απλά και μόνο γιατί κανένας δεν θέλει να διαφωνήσει Παράδοξο Abilene-η ανάγκη για να καταλήξει η ομάδα σε συμφωνία είναι πιο σημαντική από ότι να καταλήξει στη πιο σωστή συμφωνία

Ενθάρρυνση συνεργασίας Αρνητικό Αντίκτυπο Λύση Σύγχυση Ρόλων Κοινοί Στόχοι Ανταγωνισμός Προβλήματα Επικοινωνίας Εμπιστοσύνη Επικοινωνία

Ενθάρρυνση συνεργασίας Εφαρμογή κανόνων ειλικρίνειας Ανάθεση αντίθετων απόψεων Ακολουθείται ο χρυσός κανόνας της συζήτησης Ψάξτε για πληροφόρηση Διατηρείστε τη προσωπική σχέση Συνδυάστε ιδέες Ενθάρρυνση όλων των μελών να εκφράζουν τις απόψεις τους Μέλος/μέλη της ομάδας αναλαμβάνουν να κάνουν κριτική στις προτιμήσεις της ομάδας Συζητήστε με τους υπόλοιπους τα θέματα όπως θα θέλατε να τα συζητήσουν οι υπόλοιποι μαζί σας και αν θέλετε να σας ακούνε οι υπόλοιποι πρέπει να τους ακούτε και εσείς Ψάξτε από όλες τις διαθέσιμες πηγές πληροφόρηση που θα σας βοηθήσει να πάρετε τις σωστές αποφάσεις Μπορείτε να κρίνετε τις απόψεις των υπολοίπων αλλά μη κρίνετε αρνητικά την παρακίνηση και τη προσωπικότητα των υπολοίπων μελών Προσπαθήστε να συνδυάζετε ιδέες στη προσπάθεια για εξεύρεση εναλλακτικών λύσεων

Σας ευχαριστώ για τη προσοχή σας;