Ερωτήσεις ανάπτυξης. 1. Τα σηµεία Β και Γ είναι σηµεία του επιπέδου p, η ΒΓ είναι ευθεία του p. Η ΒΓ τέµνει την ΑΜ στον

Σχετικά έγγραφα
Ερωτήσεις ανάπτυξης 1. ** 2. ** 3. ** 4. ** 5. ** 6. **

Ορισµοί. Ένα τετράπλευρο λέγεται εγγεγραµµένο σε κύκλο, αν οι κορυφές του είναι σηµεία του κύκλου.

η ιδιότητα της διαµέσου. 4. Ορισµός Ισοσκελές τραπέζιο λέγεται το τραπέζιο του οποίου οι µη παράλληλες πλευρές είναι ίσες.

Ασκήσεις σχ. Βιβλίου σελίδας Γενικές ασκήσεις 5 ου Κεφαλαίου (1) (2) (1)

Σε κάθε ισοσκελές τρίγωνο η διχοτόµος της γωνίας της κορυφής είναι και διάµεσος και ύψος.

(1) (2) A ΑE Α = AΒ (ΑΒΕ) (Α Ε)

3 η δεκάδα θεµάτων επανάληψης

4 η εκάδα θεµάτων επανάληψης

Θεώρηµα, Ε µέσα των ΑΒ, ΑΓ Ε = //

Ερωτήσεις Κατανόησης. Ασκήσεις σχολικού βιβλίου σελίδας Στα παρακάτω σχήµατα να υπολογίσετε τα x και ψ. Απάντηση Στο σχήµα (α) :

Ασκήσεις σχολικού βιβλίου σελίδας 134. Ερωτήσεις Κατανόησης

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 Ο ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ

Ασκήσεις σχολικού βιβλίου σελίδας 48. Ερωτήσεις κατανόησης

1 η εκάδα θεµάτων επανάληψης

4 η εκάδα θεµάτων επανάληψης

Ασκήσεις σχολικού βιβλίου σελίδας Ερωτήσεις Κατανόησης. Ποια από τα παρακάτω τετράπλευρα είναι παραλληλόγραµµα ποια όχι και γιατί;

Το τµήµα που ενώνει τα µέσα δύο πλευρών τριγώνου, είναι παράλληλο προς την τρίτη πλευρά και ίσο µε το µισό της.

1. Οµόλογες πλευρές : Στα όµοια τρίγωνα οι οµόλογες πλευρές βρίσκονται απέναντι από τις ίσες γωνίες και αντίστροφα.

Ασκήσεις σχολικού βιβλίου σελίδας Ερωτήσεις κατανόησης

Απέναντι πλευρές παράλληλες

3.3 ΠΑΡΑΛΛΗΛΟΓΡΑΜΜΟ ΟΡΘΟΓΩΝΙΟ

1.1 ΙΣΟΤΗΤΑ ΤΡΙΓΩΝΩΝ. 1. Κύρια στοιχεία τριγώνου : Είναι οι πλευρές του και οι γωνίες του. 2. Είδη τριγώνων από την άποψη των γωνιών : A

Β.1.8. Παραπληρωματικές και Συμπληρωματικές γωνίες Κατά κορυφήν γωνίες

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΓΕΩΜΕΤΡΙΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ( α μέρος )

Γενικές ασκήσεις 6 ου Κεφαλαίου σελίδας 140

1.2 ΛΟΓΟΣ ΕΥΘΥΓΡΑΜΜΩΝ ΤΜΗΜΑΤΩΝ

Γενικές ασκήσεις 7 ου Κεφαλαίου σελίδας 164

ΑΓ=ΑΔ(υπόθεση) ΒΔ = ΓΕ υποθεση

γεωµετρία του ευκλείδη µε λίγα λόγια για µαθητές α λυκείου ( 1 γωνίες Β ευθεία (2 ) οξεία (< 1 ) ορθή ( =1 ) αµβλεία ( > 1 )

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ

5 η εκάδα θεµάτων επανάληψης

2 Β Βάσεις παραλληλογράµµου Βαρύκεντρο Γ Γεωµετρική κατασκευή Γεωµετρικός τόπος (ς) Γωνία Οι απέναντι πλευρές του. Κέντρο βάρους τριγώνου, δηλ. το σηµ

2 η εκάδα θεµάτων επανάληψης


7.7 Ασκήσεις σχολικού βιβλίου σελίδας 156

Στοιχεία τριγώνου Κύρια στοιχεία : Πλευρές και γωνίες ευτερεύοντα στοιχεία : ιάµεσος, διχοτόµος, ύψος

ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΑΥΓΕΡΙΝΟΣ ΒΑΣΙΛΗΣ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ: ΑΥΓΕΡΙΝΟΣ ΒΑΣΙΛΗΣ

Ερωτήσεις κατανόησης σελίδας 114. Ασκήσεις σχολικού βιβλίου σελίδας Στα παρακάτω τραπέζια να βρείτε τα x, ψ ω, και θ

ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4ο Το Θεώρηµα του Θαλή και οι Συνέπειές του

ΜΑΘΗΜΑ Μέτρο µιγαδικού Ασκήσεις Γεωµετρικών τόπων ΑΣΚΗΣΕΙΣ

24 ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΑ ΓΕΩΜΕΤΡΙΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ 1 Ο. ΘΕΜΑ 2 Ο : Δίνεται ΑΒΓ ισοσκελές (ΑΒ=ΑΓ) τρίγωνο.αν ΒΔ και ΓΕ οι διχοτόμοι των γωνιών Β και

Εγγεγραµµένη γωνία, αντίστοιχη επίκεντρη και τόξο. 2. Γωνία δύο χορδών και γωνία δύο τεµνουσών

ΙΑΝΥΣΜΑΤΑ ΘΕΩΡΙΑ ΘΕΜΑΤΑ ΘΕΩΡΙΑΣ. Τι ονοµάζουµε διάνυσµα; αλφάβητου επιγραµµισµένα µε βέλος. για παράδειγµα, Τι ονοµάζουµε µέτρο διανύσµατος;

ΕΙ Η ΤΕΤΡΑΠΛΕΥΡΩΝ. ( Παραλληλόγραµµα Τραπέζια ) Παραλληλόγραµµο, λέγεται το τετράπλευρο

Ερωτήσεις Κατανόησης. Ασκήσεις σχολικού βιβλίου σελίδας

ΠΩΣ ΕΙΧΝΩ ΟΤΙ ΥΟ ΕΥΘΕΙΕΣ ΕΙΝΑΙ ΠΑΡΑΛΛΗΛΕΣ 1. είχνω ότι τέµνονται από τρίτη ευθεία και σχηµατίζονται γωνίες

Άλλοι τύποι για το εµβαδόν τριγώνου και λόγος εµβαδών

Παρουσίαση 1 ΙΑΝΥΣΜΑΤΑ

Ερωτήσεις ανάπτυξης. (ΑΒΓ) = 4 ( ΕΖ) ή ( ΕΖ) = (ΑΒΓ) Θα δείξουµε ότι (ΑΒΓ ) = ΑΓ. Πράγµατι είναι: (Α Γ) = (ΑΒΓ) = Εποµένως (Α Γ) + (ΑΒΓ) =

ΘΕΩΡΙΑ ΣΤΗ ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Α. ΓΩΝΙΕΣ - ΚΥΚΛΟΣ

1=45. β) Να υπολογίσετε τη γωνία φ.

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5ο ΠΑΡΑΛΛΗΛOΓΡΑΜΜΑ - ΤΡΑΠΕΖΙΑ. Εισαγωγή

5 η δεκάδα θεµάτων επανάληψης

Οι γωνίες και που ονομάζονται «εντός εναλλάξ γωνίες» και είναι ίσες. «εντός-εκτός και επί τα αυτά μέρη γωνίες» και είναι ίσες.

1. Γενικά για τα τετράπλευρα

10.5. Ασκήσεις σχολικού βιβλίου σελίδας Ερωτήσεις κατανόησης. ΑΒΓ =λ. ύο τρίγωνα ΑΒΓ και Α Β Γ έχουν υ β = υ β και =. β ποιος είναι ο λόγος β

Λ υ μ ε ν ε ς Α σ κ η σ ε ι ς ( Π α ρ α λ λ η λ o γ ρ α μ μ α ) 1

ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ευθείες. Κώστας Γλυκός ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ. Κατεύθυνση Κεφάλαιο ασκήσεις. εκδόσεις. Καλό πήξιμο / 1 1 /

Ευθείες. Κώστας Γλυκός ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ. Κατεύθυνση Κεφάλαιο ασκήσεις. εκδόσεις. Καλό πήξιμο / 1 1 /

ΛΥΣΕΙΣ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ ΓΕΩΜΕΤΡΙΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ 1 / 11 / 09 ΘΕΜΑ 1 ο

ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3ο Παραλληλόγραµµα - Τραπέζια

Γενικό Ενιαίο Λύκειο Γεωμετρία - Τάξη Α

Γραμμή. Σημείο. κεφαλαίο γράμμα. Κάθε γραμμή. αποτελείται. Ευθεία κι αν αρχή και χωρίς. τέλος! x x

ΠΑΡΑΛΛΗΛΟΓΡΑΜΜA. Ιδιότητες παραλληλογράμμων

ΛΥΣΕΙΣ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ 08/04/10


Ασκήσεις σχ. Βιβλίου σελίδας Γενικές ασκήσεις (3) (4)

Μαθηµατικά Κατεύθυνσης Β Λυκείου Ευθεία. Ασκήσεις Ευθεία

ΘΕΜΑ 1 ο. ΘΕΜΑ 2 ο. ΘΕΜΑ 3 ο

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΕΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΕΩΜΕΤΡΙΑΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ερωτήσεις Κατανόησης. Ασκήσεις σχολικού βιβλίου σελίδας

Τάξη A Μάθημα: Γεωμετρία

3.1 ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΡΙΓΩΝΟΥ ΕΙ Η ΤΡΙΓΩΝΩΝ

Γ ε ω μ ε τ ρ ι α. A Λ υ κ ε ι ο υ. Ε π ι μ ε λ ε ι α : Τ α κ η ς Τ σ α κ α λ α κ ο ς

Βασικές Γεωμετρικές έννοιες

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3ο ΤΡΙΓΩΝΑ. Στοιχεία και είδη τριγώνων. Τι καλούμαι κύρια στοιχεία ενός τριγώνου και συμβολίζεται η περίμετρος ενός τριγώνου ;

ΘΕΜΑΤΑ & ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ ΤΗΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ. ΚΕΦΑΚΑΙΟ 3 ο -ΤΡΙΓΩΝΑ

2 η δεκάδα θεµάτων επανάληψης

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΓΕΩΜΕΤΡΙΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ

ΙΣΟΤΗΤΑ ΤΡΙΓΩΝΩΝ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΘΕΩΡΙΑ

Ασκήσεις - Πυθαγόρειο Θεώρηµα

1. ** Σε ισοσκελές τρίγωνο ΑΒΓ µε κορυφή το Α, έχουµε ΒΓ = 4 cm και ΑΒ = 7 cm. Να υπολογίσετε: ii. Το ύψος ΒΚ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4ο ΠΑΡΑΛΛΗΛΕΣ ΕΥΘΕΙΕΣ. Ποιες οι σχετικές θέσεις δύο ευθειών στο επίπεδο ; Πως ορίζονται οι παράλληλες ευθείες και πως συμβολίζονται ;

Τρίγωνα. Αθανασίου Δημήτρης (Μαθηματικός)

ΛΥΣΕΙΣ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΓΕΩΜΕΤΡΙΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ 05/01/10

Γεωμετρία. 63. Σε περίπτωση που η αρχή, το σημείο Ο, βρίσκεται πάνω σε μια ευθεία χχ τότε η

Γεωµετρία Γενικής Παιδείας Β Λυκείου 2001

Ονοµάζουµε παραβολή µε εστία σηµείο Ε και διευθετούσα ευθεία (δ) το γεωµετρικό τόπο των σηµείων του επιπέδου τα οποία ισαπέχουν από το Ε και τη (δ)

Μετρικές σχέσεις στο ορθογώνιο τρίγωνο. γ Αν δίνονται δύο οποιαδήποτε από τα τµήµατα του σχήµατος, µπορούµε να υπολογίζουµε τα υπόλοιπα.

ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΛΥΣΗ - ΑΝΔΡΕΣΑΚΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ «άµιλλα»

Οµοιότητα Α. ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ Β. ΜΕΘΟ ΟΛΟΓΙΑ ΑΣΚΗΣΕΩΝ

ΕΥΘΕΙΑ. Κεφάλαιο 2ο: Ερωτήσεις του τύπου «Σωστό-Λάθος»

2.3 ΜΕΣΟΚΑΘΕΤΟΣ ΕΥΘΥΓΡΑΜΜΟΥ ΤΜΗΜΑΤΟΣ

3 η δεκάδα θεµάτων επανάληψης

3.2. Ασκήσεις σχολικού βιβλίου σελίδας A Οµάδας

Transcript:

Ερωτήσεις ανάπτυξης 1. Τα σηµεία και είναι σηµεία του επιπέδου, η είναι ευθεία του. Η τέµνει την Μ στον Μ Ν Ν. Το Ν σαν σηµείο της ανήκει στο, άρα και το Μ σαν σηµείο της Ν ανήκει στο. B. Έστω ε µια ευθεία που ορίζεται ε από ένα σηµείο ενός επιπέδου B και από ένα άλλο σηµείο που βρίσκεται έξω από το. Η ε δεν έχει άλλο κοινό σηµείο µε το παρά µόνο το. ιατί αν είχε και άλλο κοινό σηµείο θα ανήκε στο και συνεπώς το θα ήταν σηµείο του Ρ. 3. α) Επειδή και ασύµβατες το σηµείο δεν θα είναι σηµείο της ευθείας. Εποµένως (, ) ορίζουν ένα επίπεδο. β) Είναι = {} γιατί αν υπήρχε και άλλο κοινό σηµείο εκτός από το, η θα ήταν ευθεία του. Τούτο είναι άτοπο, διότι, ασύµβατες. 34

4. Οι ευθείες Ο 1 Ο και τέµνονται, άρα ορίζουν ένα επίπεδο. Ο κυκλικός δίσκος (Ο 1, R 1 ) έχει µε το επίπεδο, κοινά τα µη συνευθειακά σηµεία,, Ο 1. Όµοια ο κυκλικός δίσκος (Ο, R ) έχει µε το κοινά Ο 1 Ο τα µη συνευθειακά σηµεία Ο,,. Άρα οι κύκλοι (Ο 1, R 1 ) και (Ο, R ) βρίσκονται πάνω στο ίδιο επίπεδο. 5. α) Επειδή το σηµείο δεν βρίσκεται πάνω στην το ζεύγος (, ) ορίζει επίπεδο. Όµοια και το ζεύγος (, ) ορίζει επίπεδο q. β) Τα επίπεδα αυτά δεν ταυτίζονται, γιατί οι ευθείες και είναι ασύµβατες. Άρα τα επίπεδα και q, επειδή έχουν κοινά τα σηµεία B και, τέµνονται κατά την ευθεία. q 6. α) ν η ευθεία ε 3 έτεµνε την t στο σηµείο Ο, αυτό θα ήταν ε 3 O και σηµείο της. Εποµένως οι και θα περνούσαν από το Ο. Τούτο είναι άτοπο, άρα q ε 3 //. Όµοια ε 3 //. β) ν η ε 3 είχε µε το επίπεδο έστω και ένα κοινό σηµείο, αυτό θα ήταν και σηµείο της. Τούτο είναι άτοπο, αφού ε 3 // (βλ. (α) ερώτηµα). 35

7. Τα επίπεδα (Κ,, ) και (Κ,, ) έχουν κοινό το σηµείο Κ. Επίσης τα επίπεδα (Κ,, ) και (Κ,, ) τέµνουν το επίπεδο κατά τις µη παράλληλες ευθείες και αντίστοιχα. Έστω Ε το σηµείο τοµής των,. Το Ε είναι διαφο- Κ Ε A ρετικό από το Κ αφού το Ε ανήκει στο. Το Ε είναι κοινό σηµείο των επιπέδων (Κ,, ) και (Κ,, ). Εποµένως η ζητούµενη τοµή των επιπέδων (Κ,, ) και (Κ,, ) είναι η ευθεία ΚΕ. ε 8. Το Κ ως περίκεντρο του τριγώνου, Ο ισαπέχει από τις κορυφές του δηλαδή Κ = Κ = Κ. Έτσι για τα πλάγια τµήµατα Ο, Ο, Ο (Ο τυχόν σηµείο της ε) ισχύει Ο = Ο = Ο λόγω της ισότητας των Κ ορθογωνίων τριγώνων ΟΚ, ΟΚ, ΟΚ. 36

9. Έστω ΜΚ = λ. πό το ορθογώνιο τρίγωνο ΜΟΚ έχουµε ΟΜ = Κ λ - α κύκλου. Άρα το Μ είναι σηµείο του λ α (Ο, λ - α ). ντιστρόφως: Έστω Μ σηµείο του κύκλου (Ο, λ - α ). Μ Ο Τότε ΟΜ = λ - α οπότε ΜΚ = λ. Άρα το Μ είναι σηµείο του γεωµετρικού τόπου. Έτσι ο ζητούµενος γεωµετρικός τόπος είναι ο κύκλος (Ο, λ - α ) επί του επιπέδου. 10. α) πό το ορθογώνιο τρίγωνο Ο έχουµε = Ο + Ο ή = R + 6R = 7R A = R 7 β) Επειδή Ο και Ο από το θεώρηµα τριών καθέτων είναι. Έτσι από το ή ορθογώνιο τρίγωνο έχουµε = + ή = R + 7R = 9R ή = 3R Ο R 37

Κ Κ 11. α) Επειδή είναι = σύµφωνα µε ΚΟ Κ το θεώρηµα του Θαλή έχουµε ότι // Ο. Κ ΚE β) Όµοια, αφού =, έχουµε ΚΟ ΚB Ε // Ο. γ) Επειδή ΚΟ έχουµε ότι ΚΟ Ο και ΚΟ Ο. Άρα ΚΟ και ΚΟ Ε, αφού // Ο και Ε // Ο, οπότε η ΚΟ είναι κάθετη στο επίπεδο (,, Ε). 1. Επειδή το τρίγωνο είναι ορθογώνιο, Μ µέσο της και ε (,, ) έχουµε ότι Μ = Μ = Μ. ν Κ είναι οποιοδήποτε σηµείο της ε τότε για τα πλάγια προς το επίπεδο (,, ) τµήµατα Κ, Κ, Κ ισχύει Κ = Κ = Κ λόγω της ισότητας των τριγώνων Κ, ΚΜ, ΚΜ. K E Ο ε Κ Μ 38

13. Είναι και Ζ. Τότε, σύµφωνα µε το θεώρηµα τριών καθέτων, έχουµε ότι Ζ. Άρα Ζ, Ζ ύψη των τριγώνων και αντίστοιχα. πό το ορθογώνιο τρίγωνο Ζ έχουµε Ζ = Ζ - Ζ = 100-64 = 36 cm ή Ζ = 6 cm. Εποµένως () () = 1 Ζ = 1 Ζ ή 6 cm 10 cm = 3 5 Ζ 14. α) Είναι x. Επειδή, σύµφωνα µε το θεώρηµα τριών καθέτων, έχουµε x ή. β) Επειδή = 60 άρα = 30 οπότε από το ορθογώνιο τρίγωνο έχουµε ότι = 6 ή = = 3 cm και = - = 36-9 = 7. πό το ορθογώνιο τρίγωνο έχουµε = + = 7 + 100 = 17 ή = 17 cm 11,6 cm. 60 ε y x 39

15. Έστω Σ το µέσο του και ΜΟ. Τότε κατά το δεύτερο θεώρηµα διαµέσων στο τρίγωνο Μ έχουµε ότι Σ O Μ - Μ = ΣΟ. Έτσι η ισότητα Μ - Μ = λ γράφεται ΣΟ = λ λ ή ΣΟ =. Επειδή τα, είναι δε- M δοµένα το Ο προσδιορίζεται, οπότε το Μ είναι σηµείο του επιπέδου που είναι κάθετο στην στο Ο. λ ντιστρόφως: ια κάθε σηµείο Μ του ισχύει ΣΟ = και λόγω της ισότητας Μ - Μ = ΣΟ προκύπτει ότι Μ - Μ =λ δηλαδή το Μ είναι σηµείο του γεωµετρικού τόπου. Άρα ο ζητούµενος γεωµετρικός τόπος είναι το επίπεδο. 16. Θεωρούµε δύο ασύµβατες ευθείες και και ένα σηµείο της. Στο επίπεδο (, ) φέρνουµε την x //. Το επίπεδο (, Ax) περιέχει την και είναι παράλληλο της, αφού // x. Κάθε άλλο επίπεδο q, που περιέχει την και είναι x παράλληλο της περιέχει και την x, αφού το ανήκει στο q και x //. Άρα το q ταυτίζεται µε το (, Ax) και εποµένως ένα µόνο επίπεδο περιέχει την και είναι παράλληλο της. Όµοια ένα µόνο επίπεδο περιέχει την και είναι παράλληλο προς την. 40

17. Έστω σηµείο Σ και οι δύο ασύµβατες ευθείες,. πό το Σ άγονται δύο µόνο ευθείες και ώστε να είναι ορίζουν το επίπεδο (ε, // ε1 και // 1. Οι τεµνόµενες ευθείες ε, ε 1 ) το οποίο είναι παράλληλο προς τις ε ε και, αφού // και // ε. Εκτός 1 του ( ε, 1 ) δεν υπάρχει άλλο επίπεδο το οποίο να περιέχει το Σ και να είναι παράλληλο προς τις ε1,, διότι ένα τέτοιο επίπεδο θα περιείχε τις, ε και εποµένως θα ταυτιζόταν µε το ( ε, ). 1 Σ 18. Στο επίπεδο (, ) θεωρούµε την Ax // και στο (, ) την y //. Τότε το επίπεδο των x, Ay είναι y x παράλληλο προς τις, αφού // x και // y. Έστω ότι και ένα άλλο επίπεδο διέρχεται από το και είναι παράλληλο προς τις και. Τότε στο περιέχονται οι x, y. q ιατί αν π.χ. η x δεν περιεχόταν στο τότε θα υπήρχε ευθεία x του παράλληλη της και από το θα είχαµε δύο παράλληλες προς την τις x, Ax. 41

υτό όµως είναι άτοπο, οπότε οι x, Ay περιέχονται στο που σηµαίνει ότι το ταυτίζεται µε το και άρα ένα µόνο επίπεδο διέρχεται από το και είναι παράλληλο προς τις και. 19. α) Έστω Μ το µέσο της τότε το Θ είναι Θ το σηµείο της διαµέσου Μ µε = ΘΜ και το Θ είναι το σηµείο της διαµέσου Μ µε έχουµε Θ =. Έτσι στο τρίγωνο Μ ΘΜ Θ ΘΜ Θ = οπότε ΘΘ //. ΘΜ β) Η ΘΘ // που είναι η τοµή των επιπέδων (,, ) και (,, ) χωρίς να περιέχεται σε κανένα από αυτά αφού περιέχεται στο (,, Μ). Άρα ΘΘ // (,, ). γ) Όµοια µε το (β), ΘΘ // (,, ). Μ Θ Θ 0. Έστω το ίχνος της πάνω στο επίπεδο. To επίπεδο (, ) έχει µε το κοινό το και άρα τέµνει το κατά ευθεία x. πό το φέρνουµε πάνω στο επίπεδο (, ) την // x η οποία τέµνει την σε σηµείο, αφού και η παράλληλή της x τέµνεται από την. Έτσι η ζητούµενη ευθεία είναι η αφού τέµνει την x B και είναι παράλληλη του γιατί // Bx. Άλλη ευθεία // x από το δεν υπάρχει, διότι τότε θα υπήρχαν από το σηµείο δύο παράλληλες προς τη x. 4

1. α) Επειδή οι ευθείες και είναι αντίστοιχα παράλληλες προς τις ευθείες ΕΖ και ΗΖ του επιπέδου (Ε, Ζ, Η) (γνωστό θεώρηµα επιπεδοµετρίας) και βρίσκονται έξω από αυτό, άρα είναι παράλληλες προς το επίπεδο (Ε, Ζ, Η). β) Ονοµάζουµε Θ το µέσο του ευθύγραµµου τµήµατος και φέρνουµε την ευθεία ΗΘ. Είναι ΗΘ // (ενώνει τα µέσα των, στο τρίγωνο ) και // (Ε, Ζ, Η), άρα η ευθεία ΗΘ βρίσκεται πάνω στο επίπεδο (Ε, Ζ, Η). Θ E H Z Άρα το ευθύγραµµο τµήµα, επειδή δεν βρίσκεται πάνω στο επίπεδο (Ε, Ζ, Η) τέµνεται από αυτό στο µέσο του Θ.. α) πό τα παραλληλόγραµµα, και έχουµε αντίστοιχα // =, // = και // =. Άρα τα τρίγωνα και είναι ίσα. β) Τα επίπεδά τους είναι διαφορετικά και παράλληλα (διαφορετικά εκ κατασκευής, παράλληλα λόγω του (α)). A 43

3. φού το είναι εσωτερικό σηµείο του ευθύγραµµου τµήµατος θα έχουµε = - = 6,5-4 =,5 cm. πό το θεώρηµα του Θαλή έχουµε = = = 10,5 = 4 ή A Άρα = 4 = 4 Έχουµε όµως = 6,5 cm και = 4 cm. q r α) Άρα = 4 ή = 6 cm. 6,5 β) Άρα = 4 ή = 16 cm. 4 44

4. Φέρνουµε τις ευθείες ΜΚ και ΜΝ. Επειδή η ευθεία ΜΚ περνάει από τα µέσα των Ο πλευρών Ο και Ο του τριγώνου Ο θα έχουµε ΜΚ //. Όµοια ΜΝ //. Εποµένως α) Το επίπεδο που ορίζεται από Μ Ν K τα σηµεία Μ, Ν και Κ, όταν τα, και δεν βρίσκονται σε µία ευθεία είναι παράλληλο προς το επίπεδο. Άρα τα σηµεία Μ, Ν και Κ ισαπέχουν από το. β) Η ευθεία που ορίζεται από τα Ο σηµεία Μ, Ν και Κ όταν τα, και βρίσκονται πάνω σε µία ευθεία είναι Μ Ν Κ παράλληλη προς το επίπεδο. Άρα τα σηµεία Μ, Ν και Κ ισαπέχουν από το. 5. α) Είναι (, ) // (, ) αφού δύο τεµνόµενες ευθείες, του επιπέδου (, ) είναι παράλληλες προς τις ευθείες, αντίστοιχα του επιπέδου (, ). β) Όµοια (, ) // (, ). 45

6. α) Επειδή οι γωνίες xoy, περιέχονται στα διαφορετικά επίπεδα, q και έχουν τις πλευρές τους παράλληλες είναι // q ( παράλληλο σε δύο τεµνόµενες ευθείες του q και αντίστροφα). xoy β) Φέρνουµε την ΟΟ και από τα, της xoy φέρνουµε // ΟΟ //. Τα τρίγωνα Ο, Ο έχουν τις πλευρές τους ίσες µία προς µία όπως φαίνεται από τα παραλληλόγραµµα ΟΟ (ΟΟ // = ), q O O B x B y ΟΟ (ΟΟ // = ) και ( // = ). πό την ισότητα των τριγώνων αυτών έχουµε O = O = xoy. y A x K 7. Οι ηµιευθείες Kx, Ky επειδή τέµνονται ορίζουν τη θέση του επιπέδου (x, K, y). Έχουµε // Ε ως τοµές των παραλλήλων επιπέδων και q από το τρίτο επίπεδο (x, K, y). ια τον ίδιο λόγο έχουµε // ΕΖ και // Ζ. Παρατηρούµε ότι τα τρίγωνα και ΕΖ έχουν τις οµόλογες πλευρές τους παράλληλες, οπότε είναι όµοια. Z q E x y Z 46

8. α) πό τα τυχαία σηµεία και αντίστοιχα των ευθειών και φέρνουµε τις κάθετες ευθείες n 1 και n στο επίπεδο. Ονοµάζουµε q και r τα επίπεδα, που ορίζονται αντίστοιχα από τις ευθείες n 1, και n,. Τα επίπεδα αυτά τέµνουν το κατά τις ευθείες και που είναι αντίστοιχα οι προβολές των ευθειών ε1 και πάνω στο. Είναι όµως n 1 // n και // άρα q // r. Εποµένως και οι τοµές τους µε το θα είναι παράλληλες δηλαδή θα 1 έχουµε ε //. β) Στην περίπτωση που οι // ανήκουν σε επίπεδο q, τότε οι προβολές ταυτίζονται σε µια ευθεία. Στην περίπτωση που οι, είναι (n ) 1 Λ q r κάθετες στο επίπεδο, τότε οι προβολές είναι δύο διαφορετικά σηµεία. n 47

ε ε 9. πό το σηµείο της ε που είναι διαφορετικό από τα και φέρνουµε την ευθεία ε. Τότε η ε θα είναι κάθετη και στο q. Έστω 1 και τα σηµεία τοµής της ε αντίστοιχα ω 1 µε τα και q. Επειδή οι ευθείες 1 και είναι παράλληλες θα έχουµε ω = φ (οι ω, φ ανήκουν στο επίπεδο (,, )). φ q 30. Έστω,, και οι προβολές των,, και πάνω στο. Τότε το τετράπλευρο είναι η προβολή του πάνω στο. Επειδή έχουµε // και // συµπεραίνουµε ότι το είναι παραλληλόγραµµο. 48

31. Έστω το ευθύγραµµο τµήµα και Μ το µέσο του. Ονοµάζουµε, και Μ αντίστοιχα τις προβολές των, και Μ πάνω στο. Τότε το Μ είναι σηµείο του ευθύγραµµου τµήµατος που είναι η προβολή του πάνω στο. πό το θεώρηµα Θαλή για τις παράλληλες ευθείες, και ΜΜ που τέµνονται από τις ευθείες και έχουµε: AM M =. Μ Μ Μ Μ Είναι όµως Μ = Μ. Άρα Μ = Μ, δηλαδή Μ µέσο του. 3. = 6 cm BB = 36 cm ν στο επίπεδο φέρουµε την // έχουµε τότε =, = και = - = 38-6 = 1 cm. πό το ορθογώνιο τρίγωνο έχουµε = + = 16 + 1 = 56 + 144 = 400 AB = 0 cm. 49

Ε 33. Έχουµε και ΕΖ. Εποµένως η (τοµή των δύο ρόµβων, ΕΖ) είναι κάθετη στο επίπεδο (ΟΕ) που ορίζουν οι Ο και ΕΖ. Άρα τελικά προκύπτει ότι το επίπεδο αυτό είναι κάθετο στα επίπεδα των δύο ρόµβων. Ζ 34. Έστω x µία ευθεία του γεωµετρικού τόπου. Τότε η Ax είναι ορθογώνια προς την ε. Φέρνουµε την ε ε. Τότε το επίπεδο (, x) είναι κάθετο στην ε αφού ε και ε ορθογώνια προς την x. Άρα η x περιέχεται στο επίπεδο που διέρχεται από το και είναι κάθετο της ε. λλά και κάθε ευθεία που B x A διέρχεται από το και ανήκει στο πλην της είναι ορθογώνια προς την ε αφού ε. Άρα ο ζητούµενος γεωµετρικός τόπος είναι το επίπεδο (πλην της ). 50

35. Έστω AB η κοινή κάθετη των ασυµβάτων,. Τότε το επίπεδο (, ), αφού και ορθογώνια της. Οµοίως το (, ). Το αντίστροφο είναι προφανές αφού όταν π.χ. η περιέχεται σε επίπεδο κάθετο της, τότε η είναι ορθογώνια προς όλες τις ευθείες που δεν διέρχονται από το ίχνος της και άρα και προς την. A B q 36. ν από ένα σηµείο του q φέρουµε x // ε, τότε η x θα είναι ευθεία του q αφού ε // q. Επειδή όµως ε και x // ε είναι και x. Άρα είναι q αφού το q περιέχει την x που είναι κάθετη στο. 51