Η εξίσωση 0 x = 0 επαληθεύεται για οποιαδήποτε τιμή του x και ο- νομάζεται ταυτότητα ή αόριστη.

Σχετικά έγγραφα
Επίλυση εξισώσεων δευτέρου βαθμού με ανάλυση σε γινόμενο παραγόντων

Α. ΔΙΑΤΑΞΗ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ

1.2 Εξισώσεις 1 ου Βαθμού

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Ο ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ-ΑΝΙΣΩΣΕΙΣ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ - Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

εξίσωση πρώτου βαθμού

απλοποιείται, γιατί οι όροι της είναι γινόμενα και έχουν κοινό παράγοντα το xy. Αν διαιρέσουμε και τους δύο όρους με τον κοινό παράγοντα,

Μαθηματικά Γ Γυμνασίου

α έχει μοναδική λύση την x α

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΣΤΗΝ ΑΛΓΕΒΡΑ. Άρτιοι αριθμοί ονομάζονται οι αριθμοί που διαιρούνται με το 2 και περιττοί εκείνοι

2.4 ΚΛΑΣΜΑΤΙΚΕΣ ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ

Όταν λύνοντας μια εξίσωση καταλήγουμε στην μορφή 0x=0,τότε λέμε ότι

Η Θεωρία που πρέπει να θυμάσαι!!!... b a

y x y x+2y=

11. Ποιες είναι οι άμεσες συνέπειες της διαίρεσης;

Δ = δπ + υ με υ < δ. (Ταυτότητα της Ευκλείδειας διαίρεσης),

Μαθηματικά Γ Γυμνασίου. Επαναληπτικές Ασκήσεις στο Κεφάλαιο 1: Μονώνυμα - Πολυώνυμα - Ταυτότητες

3.1 ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ 1 ΟΥ ΒΑΘΜΟΥ

7.Αριθμητική παράσταση καλείται σειρά αριθμών που συνδέονται με πράξεις μεταξύ τους. Το αποτέλεσμα της αριθμητικής παράστασης ονομάζεται τιμή της.

4.2 ΔΙΑΙΡΕΣΗ ΠΟΛΥΩΝΥΜΩΝ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ

Περιληπτικά, τα βήματα που ακολουθούμε γενικά είναι τα εξής:

Μ Α Θ Η Μ Α Τ Ι Κ Α Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΕΡΒΟΣ ΜΑΝΟΛΗΣ

Αλγεβρικές Παραστάσεις

6 η Δραστηριότητα στο MicroWorlds Pro (1)

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ 5 η ΕΚΑ Α

1. Να χαρακτηρίσετε τις προτάσεις που ακολουθούν γράφοντας την ένδειξη Σωστό ή Λάθος και να δικαιολογήσετε την απάντησή σας.

ΑΛΓΕΒΡΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ. 8. Πότε το γινόμενο δύο ή περισσοτέρων αριθμών παραγόντων είναι ίσο με το μηδέν ;

2.1 Η ΕΞΙΣΩΣΗ αx + β = 0

Ο μαθητής που έχει μελετήσει το κεφάλαιο αυτό θα πρέπει να είναι σε θέση:

Πρόλογος. Κ. Τζιρώνης Θ. Τζουβάρας Μαθηματικοί

Πρόλογος. Κ. Τζιρώνης Θ. Τζουβάρας Μαθηματικοί

Α ΛΥΚΕΙΟΥ. Άσκηση 3. Να λυθεί η εξίσωση: 2(x 1) x 2. 4 x (1). Λύση. Έχουμε, για κάθε x D : x 5 12x. 2x 1 6 (1) x 4. . Συνεπώς: D.

ΑΛΓΕΒΡΑ Τ Ν Ο Π Σ Ι Κ Η Τ Λ Η

1) Να συμπληρώσετε τα τετραγωνάκια με τον κατάλληλο μονοψήφιο αριθμό ώστε: (α) ο αριθμός 25 να διαιρείται ακριβώς με το 2, το 3 και το 5

Β ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ. Ημερομηνία: Πέμπτη 2 Μαΐου 2019 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες

Μαθηματικά Γ Γυμνασίου. Επαναληπτικές Ασκήσεις στο Κεφάλαιο 1: Μονώνυμα - Πολυώνυμα - Ταυτότητες

2018 Φάση 2 ιαγωνίσµατα Επανάληψης ΑΛΓΕΒΡΑ. Α' Γενικού Λυκείου. Σάββατο 21 Απριλίου 2018 ιάρκεια Εξέτασης:3 ώρες ΘΕΜΑΤΑ

ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΗ ΠΡΟΟΔΟΣ. Σύμφωνα με τα παραπάνω, για μια αριθμητική πρόοδο που έχει πρώτο όρο τον ...

4.1 Η ΕΝΝΟΙΑ ΤΗΣ ΕΞΙΣΩΣΗΣ

Αλγεβρικές Παραστάσεις

ΘΕΩΡΙΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. Μια παράσταση που περιέχει πράξεις με μεταβλητές (γράμματα) και αριθμούς καλείται αλγεβρική, όπως για παράδειγμα η : 2x+3y-8

ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΒΑΣΙΛΗΣ ΑΥΓΕΡΙΝΟΣ

Όταν οι αριθμοί είναι ομόσημοι Βάζουμε το κοινό πρόσημο και προσθέτουμε

Ιγνάτιος Ιωαννίδης Χρήσιμες Γνώσεις 5

Α ΜΕΡΟΣ - ΑΛΓΕΒΡΑ. Α. Οι πραγματικοί αριθμοί και οι πράξεις τους

Ιωάννης Σ. Μιχέλης Μαθηματικός

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5 ΑΚΟΛΟΥΘΙΕΣ ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΗ ΓΕΩΜΕΤΡΙΚΗ ΠΡΟΟΔΟΣ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΑΛΓΕΒΡΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ Πραγματικοί Αριθμοί Εξισώσεις 1/2/2015 Απαντήσεις

2018 Φάση 2 ιαγωνίσµατα Επανάληψης ΑΛΓΕΒΡΑ. Β' Γενικού Λυκείου. Γενικής Παιδείας. Σάββατο 21 Απριλίου 2018 ιάρκεια Εξέτασης:3 ώρες ΘΕΜΑΤΑ

Εξίσωση 1 η 1 ο μέλος 2 ο μέλος

Θα ξέρεις τι λέγεται γραμμική εξίσωση με δύο αγνώστους. Λέγεται κάθε εξίσωση της μορφής αχ +βψ =γ. Θα ξέρεις τι είναι το σύστημα εξισώσεων

Να γράψετε 5 φυσικούς αριθμούς ξεκινώντας από τον μικρότερο. Ποιοι αριθμοί λέγονται ρητοί και ποιοι άρρητοι;

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΕΣ & ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΛΓΕΒΡΑ ΤΗΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

1.1 ΓΡΑΜΜΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ

Α. Οι πραγματικοί αριθμοί και οι πράξεις τους

Ιωάννης Σ. Μιχέλης Μαθηματικός

Απαντήσεις θεωρίας Κεφάλαιο 1ο. (α μέρος)

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΣΤΕΛΛΑΝΩΝ ΜΕΣΗΣ ΑΛΓΕΒΡΑ

Κεφάλαιο 1 o Εξισώσεις - Ανισώσεις

Μαθηματικά. Ενότητα 3: Εξισώσεις και Ανισώσεις 1 ου βαθμού. Σαριαννίδης Νικόλαος Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Γραφική επίλυση γραμμικού συστήματος με δύο αγνώστους.

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Ο ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ - ΑΝΙΣΩΣΕΙΣ 2.1 ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ.

Φ1: ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ

3. Να δειχτει οτι α α. Ποτε ισχυει το ισον; αx + βy = γ

ΜΙΓΑΔΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ : ΑΥΓΕΡΙΝΟΣ ΒΑΣΙΛΗΣ

1. 4 ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΣ ΠΟΛΥΩΝΥΜΩΝ

Η Έννοια της εξίσωσης:

3.1 Η ΕΝΝΟΙΑ ΤΗΣ ΓΡΑΜΜΙΚΗΣ ΕΞΙΣΩΣΗΣ

εξισώσεις-ανισώσεις Μαθηματικά α λυκείου Φροντιστήρια Μ.Ε. ΠΑΙΔΕΙΑ σύνολο) στα Μαθηματικά, τη Φυσική αλλά και σε πολλές επιστήμες

Γιώργος Μπαρακλιανός τηλ ( ) Κώστας Τζάλλας τηλ ( ) Παραγγελίες : τηλ.

Μαθηματικά Α Γυμνασίου. Επαναληπτικές ερωτήσεις θεωρίας

Μαθηματικά Β Γυμνασίου. Επανάληψη στη Θεωρία

Ανισώσεις Α Βαθμού -Εφαρμογές στις Ανισώσεις

ΠΟΛΥΩΝΥΜΑ. Λυμένα Παραδείγματα

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΝΙΣΩΣΕΙΣ. 3.1 ΑΝΙΣΩΣΕΙΣ 1 ου ΒΑΘΜΟΥ. Οι ανισώσεις: αx + β > 0 και αx + β < 0

Πράξεις με πραγματικούς αριθμούς (επαναλήψεις - συμπληρώσεις )

3 η δεκάδα θεµάτων επανάληψης

Αλγεβρικές παραστάσεις - Αναγωγή οµοίων όρων

Aπάντηση Απόλυτη τιμή αριθμού είναι η απόσταση του αριθμού από το 0. Συμβολίζεται με 3 = 3-3 = 3 + και και είναι πάντα θετικός αριθμός. Π.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ B ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΑΛΓΕΒΡΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ. ικανοποιούν την ανίσωση 2x 3 < 11; (E) µεταξύ των απαντήσεων Α D δεν υπάρχει

4. Να βρείτε τον βαθμό των πολυωνύμων ως προς χ, ως προς ψ και ως προς χ και ψ μαζί

Τμήμα Τεχνολόγων Γεωπόνων - Φλώρινα

ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ - ΠΡΑΞΕΙΣ

1.5 ΑΞΙΟΣΗΜΕΙΩΤΕΣ ΤΑΥΤΟΤΗΤΕΣ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ Γυμνασίου

A N A B P Y T A ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΟΛΥΩΝΥΜΩΝ. 1 (α + β + γ) [(α-β) 2 +(α-γ) 2 +(β-γ) 2 ] και τις υποθέσεις

Οι φυσικοί αριθμοί. Παράδειγμα

ΑΛΓΕΒΡΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΛΥΣΗ - ΑΝΔΡΕΣΑΚΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

1 ΘΕΩΡΙΑΣ...με απάντηση

2.3 ΣΧΕΣΕΙΣ ΜΕΤΑΞΥ ΤΡΙΓΩΝΟΜΕΤΡΙΚΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ ΜΙΑΣ ΓΩΝΙΑΣ Βασικές τριγωνομετρικές ταυτότητες

Η Έννοια του Κλάσµατος

Ερωτήσεις θεωρίας για τα Μαθηματικά Γ γυμνασίου

Transcript:

ΜΕΡΟΣ Α 2.1 Η ΕΞΙΣΩΣΗ ΑX+Β=0 16 2. 1 Η ΕΞΙΣΩΣΗ ΑX+Β=0 Η εξίσωση αx+β=0 Κάθε εξίσωση της μορφής αx+β=0 όπως για παράδειγμα οι εξισώσεις x- 2=0, 4x=-,2x-2=x+6 ονομάζεται εξίσωση 1ου βαθμού με έναν άγνωστο (πρωτοβάθμια εξίσωση). Στην περίπτωση που μια εξίσωση όπως η 4x=20 της οποίας ο συντελεστής του αγνώστου είναι διάφορος του μηδενός επαληθεύεται για μια μόνο τιμή του αγνώστου την x = 5. Ο αριθμός 5, που επαληθεύει την εξίσωση 4x=20, ονομάζεται λύση ή ρίζα της εξίσωσης. Στην περίπτωση που μια εξίσωση όπως η 0 x = 6 δεν επαληθεύεται για καμιά τιμή του x, αφού το γινόμενο 0 x είναι πάντοτε ίσο με το μηδέν και ποτέ με 6. Μια τέτοια εξίσωση, που δεν έχει λύση, ονομάζεται αδύνατη. Η εξίσωση 0 x = 0 επαληθεύεται για οποιαδήποτε τιμή του x και ο- νομάζεται ταυτότητα ή αόριστη. Συνοψίζοντας τα παραπάνω έχουμε ότι: β Αν α 0, τότε η εξίσωση α x + β = 0 έχει μοναδική λύση την x = α Αν α = 0, τότε η εξίσωση α x + β = 0 γίνεται 0 x = β και αν β 0, δεν έχει λύση (αδύνατη), ενώ αν β = 0, κάθε αριθμός είναι λύση της (ταυτότητα ή αόριστη).

164 ΜΕΡΟΣ Α 2.1 Η ΕΞΙΣΩΣΗ ΑX+Β=0 ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗΣ 1. Να αντιστοιχίσετε σε κάθε εξίσωση της στήλης (Α) τη σωστή απάντηση από τη στήλη (Β). Στήλη Α Στήλη Β α. x = 7 β. 0 x = 0 γ. 0 x = 5 1. Έχει μοναδική λύση. 2. Είναι αδύνατη.. Είναι ταυτότητα. α 1 β γ 2 δ 1 δ. 5x = 0 2. Να χαρακτηρίσετε τις παρακάτω προτάσεις με (Σ), αν είναι σωστές ή με (Λ), αν είναι λανθασμένες. Η εξίσωση 1 x = 2 έχει λύση την x = 6. α) β) Η εξίσωση 4 x = 0 είναι αδύνατη. γ) Η εξίσωση 0 x = 0 έχει λύση οποιοδήποτε αριθμό. δ) Η εξίσωση 0 x = 6 έχει λύση την x = 6. ε) Η εξίσωση 5 (x +1) = 5x + 5 είναι ταυτότητα ΑΠΑΝΤΗΣΗ 1 2 2. Η α είναι σωστή (Σ) γιατί x = 2 x = = = 6. 1 1.1 Η β είναι σωστή (Λ) γιατί υπάρχει πραγματικός αριθμός που πολλαπλασιαζόμενος με το 4 να δίνει γινόμενο μηδέν το μηδέν. Η γ είναι σωστή (Σ) γιατί κάθε πραγματικός αριθμός πολλαπλασιαζόμενος με το μηδέν μας δίνει μηδέν. Η δ είναι λάθος (Λ) γιατί η εξίσωση είναι αδύνατη. 5( x + 1) = 5x + 5 5x + 5 = 5x + 5 Η ε είναι σωστή (Σ) γιατί 5x 5x = 5 5 0x = 0

ΜΕΡΟΣ Α 2.1 Η ΕΞΙΣΩΣΗ ΑX+Β=0 165 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ-ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΑΣΚΗΣΗ 1 Να λύσετε τις εξισώσεις α) (x + 2) 2 (x 1) = 8 + x β) 4 y 2 (y ) = 2 y + 1 γ) 5 ( ω + 2) 4 = 6 5ω δ) ( 2x + 1) 2 + 5 = 4 (x 2 10) α) (x + 2) 2 (x 1) = 8 + x x 6 2x +2 = 8 +x x 2x x = 8 +6 2 6x = 12 12 x = = 2 6 β) 4 y 2 (y ) = 2 y + 1 4y 2y +6 = 2y+1 4y 2y 2y = 6+1 0y = 5 γ) 5 ( ω + 2) 4 = 6 5ω 5ω +10 4 =6 5ω 5ω+ 5ω = 6 10 + 4 0ω = 0 δ) ( 2x + 1) 2 + 5 = 4 (x 2 10) 4x 2 +4x+1+5 = 4x 2 40 4x 2 4x 2 +4x = 40 1 5 4x = 46 46 2 x = = 4 2 ΑΣΚΗΣΗ 2 Να λύσετε τις εξισώσεις x 1 x+ 1 α) = x β) 2 6 2(ω 1) ω + 1 ω 5 γ) = 2 6 α) α) Κάνουμε τις πράξεις και βγάζουμε γνώστου. β) Κάνουμε τις πράξεις και βγάζουμε γνώστου. Είναι αδύνατη. γ) Ομοίως.Είναι αόριστη. δ) Εφαρμόζουμε την ταυτότητα (α+β) 2 =α 2 +2αβ+β 2 κάνουμε τις πράξεις και βγάζουμε γνώστου. y+ 5 y y = 1 5 2 10 δ) 0,2( x 4) 5(x 0,4)= 0,4 (1 10 x) x 1 x+ 1 α) Πολλαπλασιάζουμε και τα δύο = x μέλη της εξίσωσης με το Ε.Κ.Π των 2 6 παρονομαστών

166 x 1 x + 1 6 6 = 6 x 6 2 6 (x 1) (x + ) = 6x 2 x x = 6x 2 x 6x x= 2 + + 4x = 4 4 x = = 1 4 y 5 y y β) + = 1 5 2 1 0 y + 5 y y 10 10 = 10 10 5 2 10 2(y + 5) 5y = 10 y 2y + 10 5y = 10 y 2y 5y+y = 10 10 0y = 0 2(ω 1) ω + 1 ω 5 γ) = 2 6 2(ω 1) ω + 1 ω 5 6 6 = 6 2 6 4(ω 1) (ω+1) = ω 5 4ω 4 ω = ω 5 4ω ω ω = 5 +4+ 0ω = 2 δ) 0,2 ( x 4) 5 (x 0,4) = 0,4 (1 10 x) 0,6x 0,8 5x +2 = 0,4 4x 0,6x 5x + 4x = 0,4 + 0,8 2 0,4x = 0,8 0,8 x = = 2 0,4 ΜΕΡΟΣ Α 2.1 Η ΕΞΙΣΩΣΗ ΑX+Β=0 Απαλείφουμε τους παρονομαστές Κάνουμε τις πράξεις και βγάζουμε γνώστου. Έχει λύση το -1. β) Πολλαπλασιάζουμε και τα δύο μέλη της εξίσωσης με το Ε.Κ.Π των παρονομαστών Απαλείφουμε τους παρονομαστές Κάνουμε τις πράξεις και βγάζουμε γνώστου. Είναι ταυτότητα. γ) Πολλαπλασιάζουμε και τα δύο μέλη της εξίσωσης με το Ε.Κ.Π των παρονομαστών Απαλείφουμε τους παρονομαστές Κάνουμε τις πράξεις και βγάζουμε γνώστου. Είναι αδύνατη. δ) Κάνουμε τις πράξεις και βγάζουμε γνώστου Έχει λύση το 2.

ΜΕΡΟΣ Α 2.1 Η ΕΞΙΣΩΣΗ ΑX+Β=0 167 ΑΣΚΗΣΗ Το τριπλάσιο ενός αριθμού ελαττούμενο κατά 5 είναι ίσο με το μισό του αριθμού αυξημένο κατά 10. Ποιος είναι ο αριθμός αυτός; Εάν συμβολίσουμε με x τον ζητούμενο αριθμό τότε έχουμε την εξίσωση: x 5 = 2 1 x +10 2 x 2 5 = 2 2 1 x +2 10 6x 10 = x +20 6x x = 20 + 10 5x = 0 0 = Ο ζητούμενος αριθμός είναι ο 6 x = 6 5 ΑΣΚΗΣΗ 4 Ρώτησαν κάποιον πόσα ευρώ έχει στο πορτοφόλι του κι εκείνος απάντησε: «Αν είχα όσα έχω και τα μισά ακόμα και δέκα παραπάνω, θα είχα εκατό». Μπορεί, άραγε, με τα χρήματα αυτά να αγοράσει ένα παντελόνι που κοστίζει 65 ευρώ; Εάν συμβολίσουμε με x το χρηματικό ποσό τότε προκύπτει η εξίσωση : x + 2 1 x + 10 = 100 2x +2 2 1 x +2 10 = 2 100 2x + x +20 = 200 x = 200 20 x = 180 180 = Έχει 60 ευρώ και δεν τον φθάνουν να αγοράσει το παντελόνι x = 60 ΑΣΚΗΣΗ 5 Ο καθηγητής των Μαθηματικών απευθυνόμενος στους μαθητές της τάξης του, είπε: - Σκεφτείτε έναν αριθμό και διπλασιάστε τον.

168 ΜΕΡΟΣ Α 2.1 Η ΕΞΙΣΩΣΗ ΑX+Β=0 - Στο αποτέλεσμα να προσθέσετε τον αριθμό 10. - Το άθροισμα που βρήκατε να το διαιρέσετε με το 2 και από το πηλίκο να αφαιρέσετε τον αριθμό που σκεφτήκατε αρχικά. Όταν τους είπε ότι κάθε μαθητής πρέπει να έχει βρει ως αποτέλεσμα τον αριθμό 5, ανεξάρτητα από ποιόν αριθμό σκέφτηκε αρχικά, οι μαθητές ε- ντυπωσιάστηκαν. Μπορείτε να εξηγήσετε τον ισχυρισμό του καθηγητή; Ας παρακολουθήσουμε την διαδικασία : Συμβολίζουμε τον αριθμό που σκεπτόμαστε : x Τον διπλασιάζουμε και γίνεται : 2x Προσθέτουμε τον αριθμό 10 και έχουμε : 2x +10 2x + 10 2( x + 5) Διαιρούμε το άθροισμα που βρήκαμε δια του 2 : = = x+5 2 2 Αφαιρούμε από το πηλίκο τον αριθμό που σκεφθήκαμε : x + 5 x = 5 Παρατηρούμε ότι το αποτέλεσμα είναι το 5 και είναι ανεξάρτητο από τον αριθμό x που αρχικά σκέφθηκε καθένας από τους μαθητές ή η εξίσωση είναι αόριστη γιατί γίνεται 0x=0. ΑΣΚΗΣΗ 6 Ένας ποδηλάτης ξεκινά από την πόλη Α και κινείται προς την πόλη Β με μέση ταχύτητα 16 km / h. Μια ώρα αργότερα, μια φίλη του ξεκινά από την πόλη Β και με μέση ταχύτητα 12 km / h κινείται προς την πόλη Α για να τον συναντήσει. Αν η απόσταση των δύο πόλεων είναι 44 k m, σε πόσες ώρες από την εκκίνηση του ποδηλάτη θα συναντηθούν; Εάν συναντηθούν μετά από x ώρες από την εκκίνηση του ποδηλάτη, η φίλη του θα έχει κινηθεί μία ώρα ολιγότερο δηλαδή x 1 ώρες. Επομένως έχουμε : 16x + 12(x 1) = 44 16x +12x 12 = 44 28x = 44+ 12 28x = 56 56 = Θα συναντηθούν δύο ώρες μετά την εκκίνηση του ποδηλάτη. x = 2 28