Έστω πρώτα μια συνάρτηση Ρ που πληροί τα αξιώματα (α), (β) και (γ) της ορισμού Ισχύει δηλαδή Ρ(ω j ) 0, για κάθε j = l, 2,...

Σχετικά έγγραφα
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΓΕΝΙΚΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ - ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ~ ΣΥΝΔΥΑΣΤΙΚΑ

Περιοδικό ΕΥΚΛΕΙΔΗΣ Β Ε.Μ.Ε. (Τεύχος 96) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΤΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ. f (x) s lim e. t,i 1,2,3,...

ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2016 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 4-ΩΡΟ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΣΧΟΛΩΝ

ΑΣΚΗΣΕΙΣ - ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΕΣ

ΘΕΩΡΙΑ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΩΝ. Δ. Α. Γεωργίου. Μάθημα 1ο

ΜΕ ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ 2014 Θ ΕΩΡΙA 15

Δύο φίλοι θα παίξουν τάβλι και αποφασίζουν νικητής να είναι εκείνος που θα κερδίσει τρεις συνολικά παρτίδες ή δύο συνεχόμενες παρτίδες.

Χρόνια υπηρεσίας [ - )

Επαναληπτικό Διαγώνισμα Άλγεβρας Α Λυκείου

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ «ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ» ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Ι (ΘΕ ΠΛΗ 12) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΗ ΤΕΛΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΗ 5 Ιουλίου 2009

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ - ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2012 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ & ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ / ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ. Ηµεροµηνία: Κυριακή 1 Απριλίου 2012 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Άλγεβρα Α Λυκείου Επαναληπτικές ασκήσεις

Αν Α και Β είναι δύο ενδεχόμενα ενός δειγματικού χώρου να αποδείξετε ότι: Αν Α Β τότε Ρ(Α) Ρ(Β)

Μονάδες 10. x. (μονάδες 2) ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ 1 Ο Α1. Απάντηση από το Σχολικό βιβλίο σελίδα 28

ΒΑΣΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΑΠΟ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΤΟΥ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟΥ

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΑ ΑΝΩΤΕΡΑ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΙΔΡΥΜΑΤΑ

Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής. Θεωρία Πιθανοτήτων. Δρ. Αγγελίδης Π. Βασίλειος

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΜΕ ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ 2014 Θ ΕΩΡΙA 10

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ & ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ 2012 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

Επαναληπτικό Διαγώνισµα Μαθηµατικά Γενικής Παιδείας Γ Λυκείου

3 η ΕΚΑ Α ΓΕΝΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 21. (1)

ΘΕΜΑΤΑ ΘΕΜΑ 1. α) Να λύσετε την εξίσωση : 2 2 2x. β) Αν α είναι η ϑετική εξίσωσης του ερωτήµατος (α), να λύσετε την ανίσωση : 1 x < α.

3.1 ΔΕΙΓΜΑΤΙΚΟΙ ΧΩΡΟΙ ΕΝΔΕΧΟΜΕΝΑ

ΘΕΜΑ 2 Αν Α, Β είναι ενδεχόμενα ενός δειγματικού χώρου Ω με Ρ(Α ) = 3Ρ(Α), Ρ(Β ) = 1/3 και () 3()

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2013 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ

ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΕΣ

ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ I Παντελής Δημήτριος Τμήμα Μηχανολόγων Μηχανικών

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ - ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2012

1. Πείραμα τύχης. 2. Δειγματικός Χώρος ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΑΠΟ ΤΗ ΘΕΩΡΙΑ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΩΝ

ΙΣΟΠΙΘΑΝΑ ΕΝΔΕΧΟΜΕΝΑ-ΚΛΑΣΙΚΟΣ ΟΡΙΣΜΟΣ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΑΣ

(f (x) g(x)) = f (x) g(x)+f (x) g (x) (μονάδες 2)

Θέμα 1 ο (ΜΑΪΟΣ 2004, ΜΑΪΟΣ 2008) Να δείξετε ότι η παράγωγος της σταθερής συνάρτησης f (x) = c είναι (c) = 0. Απόδειξη

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3ο: ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΕΣ ΘΕΜΑ Α. α) Τι λέγεται δειγματικός χώρος και τι ενδεχόμενο ενός πειράματος τύχης;

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΩΝ του Παν. Λ. Θεοδωρόπουλου 0

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΑΛΓΕΒΡΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

1. Βασικές Έννοιες - Προτάσεις Θεωρίας Πιθανοτήτων

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

n B ' n B = n n ΥΠΟ ΣΥΝΘΗΚΗ ('Η ΔΕΣΜΕΥΜΕΝΗ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΑ )

4 η ΕΚΑ Α ΓΕΝΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 31.

Για το Θέμα 1 στα Μαθηματικά Γενικής Παιδείας Γ Λυκείου

Θέματα ενδοσχολικών εξετάσεων Άλγεβρας Α Λυκείου Σχ. έτος , Ν. Δωδεκανήσου ΘΕΜΑΤΑ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΤΑΞΗ: Α ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΛΓΕΒΡΑ

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2013 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ

ΘΕΜΑ 1ο Α. Να αποδειχθεί ότι για δύο ενδεχόμενα Α και Β ενός δειγματικού χώρου Ω ισχύει: P(A B) = P(A) + P(B) P(A B). Μονάδες 10

ΘΕΜΑ Α Α1. Αν οι συναρτήσεις f, g είναι παραγωγίσιμες στο, να αποδείξετε ότι ( f (x) + g(x)

Οι μελέτες φυσικών φαινομένων ή πραγματικών προβλημάτων καταλήγουν είτε σεπροσδιοριστικά

Τυχαία μεταβλητή (τ.μ.)

2 η ΕΚΑ Α ΓΕΝΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ και. Έστω Α, Β ενδεχόµενα ενός δειγµατικού χώρου Ω µε Ρ(Α) = 8

ςεδς ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΘΕΜΑΤΑ ΓΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ Βαγγέλης Βαγγέλης Νικολακάκης Μαθηματικός

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

Στοχαστικές Στρατηγικές

P A B P(A) P(B) P(A. , όπου l 1

Περιοδικό ΕΥΚΛΕΙΔΗΣ Β Ε.Μ.Ε. (τεύχος 56)

Υπολογιστικά & Διακριτά Μαθηματικά

ÖÑÏÍÔÉÓÔÇÑÉÏ ÈÅÌÅËÉÏ ÇÑÁÊËÅÉÏ ÊÑÇÔÇÓ

ΘΕΜΑ 3 Το ύψος κύματος (σε μέτρα) σε μία συγκεκριμένη θαλάσσια περιοχή είναι τυχαία μεταβλητή X με συνάρτηση πυκνότητας πιθανότητας

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ευτέρα, 17 Μα ου 2010 Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ. Οµάδα Μαθηµατικών της Ώθησης. Επιµέλεια:

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2012 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ

1.2 ΕΝΝΟΙΑ ΤΗΣ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΑΣ

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2014

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ και ΕΠΑΓΩΓΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ

Τ Ε Ι Ιονίων Νήσων Τμήμα Εφαρμογών Πληροφορικής στη Διοίκηση και την Οικονομία. Υπεύθυνος: Δρ. Κολιός Σταύρος

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2011 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΑΣΚΗΣΕΙΣ Γ.Π. ΚΕΦ 1,2,3

1% = 100% 25 = 100. v 400. v = 6v v = 6 40 v = 240. = = 360 v v v + v + v + v = v v = 400

Α. Έστω Α,Β δυο ενδεχόμενα του δειγματικού χώρου Ω. Να δείξετε ότι αν A B τότε P A P B. (7 Μονάδες )

4 η δεκάδα θεµάτων επανάληψης

Α) Να γράψετε με τη βοήθεια των πράξεων των συνόλων το ενδεχόμενο που παριστάνει το σκιασμένο εμβαδόν σε καθένα από τα παρακάτω διαγράμματα Venn.

ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΒΑΣΙΚΕΣ Ι ΙΟΤΗΤΕΣ ΤΗΣ (Συνέχεια)

Στέλιος Μιχαήλογλου - Δημήτρης Πατσιμάς

ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ σε μια σελίδα Α4 ανά έτος προσαρμοσμένα στις επιταγές του ΔΝΤ (IMF: 4o μεσοπρόθεσμο.) ( WWF:.εξοικονόμηση πόρων.

P(A ) = 1 P(A). Μονάδες 7

ΕΝΟΤΗΤΑ 1: ΟΡΙΣΜΟΣ ΠΕΔΙΟ ΟΡΙΣΜΟΥ ΠΡΑΞΕΙΣ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΩΝ ΓΡΑΦΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ ΒΑΣΙΚΩΝ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΩΝ ΛΥΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΘΕΜΑ Α

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΝΕΣΤΟΡΙΟΥ

3. Να δειχτει οτι α α. Ποτε ισχυει το ισον; Πειραμα τυχης: λεγεται καθε πειραμα για το οποιο δεν μπορουμε να προβλεψουμε

6.1 Η ΕΝΝΟΙΑ ΤΗΣ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ & ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ 2010 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

Π Ι Θ Α Ν Ο Τ Η Τ Ε Σ

Π Ι Θ Α Ν Ο Τ Η Τ Ε Σ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

Μαθηµατικά & Στοιχεία Στατιστικής Γενικής Παιδείας Γ Λυκείου 2001

ΘΕΜΑΤΑ ΓΕΝΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ γ) Για την παράγωγο μιας σύνθετης συνάρτησης ισχύει (f(g(x))) =f (g(x)) g (x) Μονάδες 2

Μαθηµατικά & Στοιχεία Στατιστικης Γενικής Παιδείας Γ Λυκείου 2001 ÈÅÌÅËÉÏ

Α Λυκείου. Άλγεβρα Μίλτος Παπαγρηγοράκης Χανιά

Γιατί πιθανότητες; Γιατί πιθανότητες; Θεωρία πιθανοτήτων. Θεωρία Πιθανοτήτων. ΗΥ118, Διακριτά Μαθηματικά Άνοιξη 2017.

Βιομαθηματικά BIO-156. Θεωρία Πιθανοτήτων. Ντίνα Λύκα. Εαρινό Εξάμηνο, 2017

Πιθανότητες. Έννοια πιθανότητας Ορισμοί πιθανότητας Τρόπος υπολογισμού Πράξεις πιθανοτήτων Χρησιμότητα τους

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

Η Έννοια της Πιθανότητας. 1 Βρείτε την πιθανότητα του καθ ενός απ τα παρακάτω ενδεχόμενα:

,,, και τα ενδεχόμενα

i) Αν (,, ) είναι μια πυθαγόρεια τριάδα και είναι ένας θετικός ακέραιος, να αποδείξετε ότι και η τριάδα (,,

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ & ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ 2011 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ 2005

ΓΕ.Λ ΕΞΑΠΛΑΤΑΝΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ : ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΑΛΓΕΒΡΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ. 1 ) Αν Α και Β είναι δύο ασυμβίβαστα ενδεχόμενα ενός δειγματικού χώρου

Α4. Να χαρακτηρίσετε τις προτάσεις που ακολουθούν, γράφοντας στο τετράδιό σας δίπλα στο γράµµα που αντιστοιχεί σε κάθε πρόταση, τη λέξη Σωστό, αν η

Απαντήσεις. Θέμα 1 ο. Α. α) v1. Άρα v1

ΓΕΝΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 1 η εκάδα

Transcript:

ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ ΧΩΡΩΝ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΩΝ Πεπερασμένος_δειγματοχώρος. Έστω ο πεπερασμένος δειγματοχώρος Ω ={ω,ω,...,ω n }. Η σ-άλγεβρα γεγονότων του Ω είναι η επίσης πεπερασμένη συλλογή των n υποσυνόλων του Ω. των Έστω πρώτα μια συνάρτηση Ρ που πληροί τα αξιώματα (α), (β) και (γ) της ορισμού.. Ισχύει δηλαδή Ρ(ω ), για κάθε = l,,..., n και Ρ(ω ) + Ρ(ω ) +... + Ρ(ω n ) =. Επειδή κάθε είναι της μορφής Α = {ω : N } όπου N {,,...,n} ορίζουμε τη συνάρτηση Ρ : R από τη σχέση P() = P( ). Η συνάρτηση αυτή είναι πιθανότητα, αφού ικανοποιεί τα αξιώματα N (α), (β) και (γ) του Ορισμού... Παράδειγμα.5. Από τα 5 τραπουλόχαρτα μιας τράπουλας εξάγονται 5. α) Η πιθανότητα να εμφανισθούν άσσοι (ενδεχόμενο Α) είναι Ρ(Α) = 8 5 5. Εδώ έγινε χρήση του a priori ορισμού όπου επιτυχείς περιπτώσεις είναι εκείνες που η πεντάδα περιλαμβάνει τους τέσσερις άσσους και ένα από τα υπόλοιπα 8 χαρτιά της τράπουλας. Ο δειγματοχώρος του πειράματος είναι όλοι οι δυνατοί συνδυασμοί των 5 χαρτιών ανά 5. β) Η πιθανότητα να έχουμε ακριβώς 3 άσσους είναι Ρ(εξαγωγή 3 ακριβώς άσσων) = 8 3. 5 5 Αυτό συμβαίνει γιατί στον καθένα από τους αντιστοιχούν τρόπους εκλογής 3 άσσων 3 8 τρόποι εκλογής τραπουλόχαρτων που δεν είναι άσσοι.

Σημείωση. Στην περίπτωση του παραδείγματος.5. τα γεγονότα είναι ισοπίθανα, δηλαδή Ρ(ω ) = Ρ(ω )=... =Ρ(ω n ) = /n. Κατά συνέπεια, αν n Α είναι ο πληθικός αριθμός του, τότε θα έχουμε Ρ(Α) = n Α /n. Αριθμήσιμος δειγματοχώρος Έστω Ω ={ω,ω,...,ω n,., }. Έστω ακόμη μια συνάρτηση Ρ στα ω i για την οποία Ρ(ω ) = p όπου N και p = Επειδή κάθε είναι της μορφής = { ω : N }, όπου N {,,...n,...}, μπορεί να ορισθεί η συνάρτηση Ρ : R με τη σχέση P = N p Και η σχέση αυτή είναι μιa πιθανότητα. Παράδειγμα.5. Έστω Ω = {,,...} και P(k) = / k, k=l,,.... Έστω ακόμη Α={,3,}, Β = {,3,5,7,...} και C= {n ακέραιος : n}. Ποιες είναι οι πιθανότητες Ρ(Α), Ρ(Β), ΡίΒ C ) και Ρ(C); ΛΥΣΗ α) Ρ(Α) = Ρ()+Ρ(3)+Ρ() = / + /8 + /6 = 7/6 β) P(Β) = / + /8 + = (/)( + / + ) = (/){/(-(/))}= /3 γ) Ρ(Β c ) = - Ρ(Β) = /3 δ) P(C) = P() + P() +...= / + / + = / 9 O δειγματοχώρος είναι υποσύνολο του R n Έστω Ω = [,). Η σ-άλγεβρα, των γεγονότων αυτού, είναι το πεδίο Borel των μη αρνητικών πραγματικών αριθμών. Ένα τέτοιο πεδίο Borel ορίζεται όπως και εκείνο του R αλλά αρχίζει από τα ημιανοικτά διαστήματα των μη-αρνητικών στοιχείων του R. Έστω α: [,)R, μια γνωστή συνάρτηση τέτοια ώστε α(x) και ( x) dx =. Τότε, για κάθε, ορίζουμε μια συνάρτηση Ρ: R με τη σχέση:

Ρ(Α) = (x)dx. Προφανώς η συνάρτηση αυτή είναι πιθανότητα. Εάν a, b e [, ), a<b, έχουμε b P([a,b)) = P((a,b]) = P((a,b)) = P([a,b]) = (x)dx, a και P([a,b)) = P({a} U (a,b)) = P({a}) + P((a,b)), άρα P({a}) =. Παράδειγμα.5.3a Έστω Ω = [,) και Ρ(Α) = e x dx. Αν Α = (,], Β = (,5] και Γ = {/}. Ποιες είναι οι πιθανότητες Ρ(Α), Ρ(Γ), P(B) και P(B); Ρ(Α) = e x dx = e - - e - Ρ(Γ) = 5 P(B) = P((l,5]) = e x dx = e - - e -5 Ρ(ΑΒ) = P((,]) = e x dx = e - - e -. Παράδειγμα.5.3β: (Βελόνα του Baffon). Ποια είναι η πιθανότητα όταν ρίξουμε μια βελόνα μήκους λ< ανάμεσα σε δύο σανίδια ξύλινου πατώματος των οποίων η απόσταση είναι να τέμνει μια γραμμή των σανιδιών; Λύση: Πρώτη προτεραιότητα δίνεται στην περιγραφή του δειγματικού χώρου. Το πρόβλημα εξετάζεται για την περίπτωση όπου η βελόνα τέμνει μόνο τη μία γραμμή. Ορίζονται οι μεταβλητές που αφορούν τη γωνία θ που σχηματίζει η βελόνα με τον οριζόντιο άξονα-σανίδα και x της απόστασης του μέσου της βελόνας από την ευθεία σύνδεση των πλευρών δύο διαδοχικών σανίδων.

x θ L Lcosθ Θεωρώ x την εξαρτημένη μεταβλητή που εκφράζει την απόσταση του μέσου της βελόνας από την ένωση των σανίδων. Πρέπει επίσης x y. Αυτό πρέπει να ισχύει διότι αλλιώς η βελόνα δεν θα τέμνει τη σανίδα. Έτσι, cosθ = y/(λ/) y= λ/ sinθ. Άρα, x λ/ sinθ. (.5.3β.) Ο δειγματικός χώρος ορίζεται από όλα τα σημεία (θ,x) στο θπ/ και στο x λ/. Επομένως οι δυνατές περιπτώσεις απεικονίζονται στο παραλληλόγραμμο που έχει εμβαδόν (π/)(λ/). Η περιοχή που περιλαμβάνει όλα τα σημεία του επιπέδου με συντεταγμένες x και θ που υπακούν στους περιορισμούς (.5.3β.), έχει εμβαδόν Ε Α

x (,) (π/,) (, (,) (π/,) θ / Ε Α = cos. d Και έτσι η πιθανότητα να τέμνει η βελόνα τις γραμμές του σανιδώματος είναι Ρ(βελόνα τέμνει το σανίδωμα) = / cosd Σημείωση.5.3 Ρίπτεται ικανός αριθμός βελόνων στο ξύλινο δάπεδο. Αν καταμετρηθούν οι βελόνες που τέμνουν τις γραμμές του δαπέδου και υπολογισθεί η σχετική συχνότητά των, προσεγγίζεται με εξαιρετικά μεγάλη ακρίβεια ο αριθμός π. Σε σχετικά πειράματα με δέκα χιλιάδες βελόνες, προσεγγίσθηκε ο αριθμός π με ακρίβεια -. Σημείωση.5. Να εξετασθεί το πρόβλημα της βελόνας του Baffon όταν L> Σημείωση.5.5 Να εξετασθεί το πρόβλημα της βελόνας του Baffon όταν η βελόνα τέμνει δυο γραμμές.