ΔΙΑΜΕΡΙΣΗ ΔΕΙΓΜΑΤΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ

Σχετικά έγγραφα
n B ' n B = n n ΥΠΟ ΣΥΝΘΗΚΗ ('Η ΔΕΣΜΕΥΜΕΝΗ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΑ )

ΘΕΜΑ Α Να χαρακτηρίσετε τις παρακάτω προτάσεις ως αληθής (Α) ή ψευδής (Ψ)

Μαθηµατικά & Στοιχεία Στατιστικής Γενικής Παιδείας Γ Λυκείου 2001

Υπολογιστικά & Διακριτά Μαθηματικά

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2012

Μαθηµατικά & Στοιχεία Στατιστικης Γενικής Παιδείας Γ Λυκείου 2001 ÈÅÌÅËÉÏ

Πιθανότητες Γεώργιος Γαλάνης Κωνσταντίνα Παναγιωτίδου

1 η δεκάδα θεµάτων επανάληψης

10/10/2016. Στατιστική Ι. 2 η Διάλεξη

1 και Ρ(Β) = τότε η Ρ (Α Β) είναι ίση µε: 2 δ και Ρ(Α Β) = 4

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2012 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ & ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ / ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ. Ηµεροµηνία: Κυριακή 1 Απριλίου 2012 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Αν Α και Β είναι δύο ενδεχόμενα ενός δειγματικού χώρου να αποδείξετε ότι: Αν Α Β τότε Ρ(Α) Ρ(Β)

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

Π Ι Θ Α Ν Ο Τ Η Τ Ε Σ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ 89. Ύλη: Πιθανότητες Το σύνολο R-Εξισώσεις Σ Λ 2. Για τα ενδεχόμενα Α και Β ισχύει η ισότητα: A ( ) ( ') ( ' )

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΙΟΥΛΙΟΥ Β. α. ΛΑΘΟΣ, β. ΣΩΣΤΟ, γ. ΣΩΣΤΟ, δ. ΛΑΘΟΣ, ε. ΣΩΣΤΟ, στ. ΣΩΣΤΟ. α = 1 δ. im( f (x) x ) = im - 2βx x = - 4β 8 = 4α - 32β =

3.1 ΔΕΙΓΜΑΤΙΚΟΙ ΧΩΡΟΙ ΕΝΔΕΧΟΜΕΝΑ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Επιμέλεια: Ομάδα Μαθηματικών της Ώθησης

Αιτιολόγηση με αβεβαιότητα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Επιµέλεια: Οµάδα Μαθηµατικών της Ώθησης

ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ γ) Για την παράγωγο μιας σύνθετης συνάρτησης ισχύει (f(g(x))) =f (g(x)) g (x) Μονάδες 2

Α) Να γράψετε με τη βοήθεια των πράξεων των συνόλων το ενδεχόμενο που παριστάνει το σκιασμένο εμβαδόν σε καθένα από τα παρακάτω διαγράμματα Venn.

μιας παρατήρησης όπου λ. Αν για το πλήθος Ν(Ω) των σφαιρών που υπάρχουν στο κουτί ισχύει 64<Ν(Ω)<72, τότε λ

ΔΕΣΜΕΥΜΕΝΕΣ Ή ΥΠΟ ΣΥΝΘΗΚΗ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΕΣ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ & ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ 2010 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΕΜΠΤΗ 14 ΙΟΥΝΙΟΥ 2001 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ & ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ 2015 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΣΤΗΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Ι (ΘΕ ΠΛΗ 12) ΕΡΓΑΣΙΑ 6 η Ημερομηνία Αποστολής στο Φοιτητή: 23 Απριλίου 2012

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ Μ.Ε. ΠΡΟΟΔΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗΝ ΑΛΓΕΒΡΑ-ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΥΡΙΑΚΗ 9 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2014

Επαναληπτικό Διαγώνισµα Μαθηµατικά Γενικής Παιδείας Γ Λυκείου

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

Λύσεις των θεμάτων ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 30 MAΪΟΥ 2014 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

Λύσεις θεμάτων επαναληπτικών πανελληνίων εξετάσεων 2014 Στο μάθημα: «Μαθηματικά και Στοιχεία Στατιστικής» Γενικής Παιδείας ΗΜΕΡΗΣΙΑ ΓΕ.Λ.

Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής. Θεωρία Πιθανοτήτων. Δρ. Αγγελίδης Π. Βασίλειος

Μαθηματικός Περιηγητής σχ. έτος

2 η ΕΚΑ Α ΓΕΝΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ και. Έστω Α, Β ενδεχόµενα ενός δειγµατικού χώρου Ω µε Ρ(Α) = 8

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ. Κεφάλαιο 6. Πιθανότητες

Επαναληπτικό Διαγώνισμα Άλγεβρας Α Λυκείου

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ

Περιεχόμενα 3ης Διάλεξης 1 Σύνοψη Προηγούμενου Μαθήματος 2 Δεσμευμένη Πιθανότητα 3 Bayes Theorem 4 Στοχαστική Ανεξαρτησία 5 Αμοιβαία (ή πλήρης) Ανεξαρ

ΙΣΟΠΙΘΑΝΑ ΕΝΔΕΧΟΜΕΝΑ-ΚΛΑΣΙΚΟΣ ΟΡΙΣΜΟΣ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΑΣ

Περιεχόμενα 3ης Διάλεξης 1 Σύνοψη Προηγούμενου Μαθήματος 2 Δεσμευμένη Πιθανότητα 3 Bayes Theorem 4 Στοχαστική Ανεξαρτησία 5 Αμοιβαία (ή πλήρης) Ανεξαρ

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΩΝ του Παν. Λ. Θεοδωρόπουλου 0

ΘΕΜΑ 3 Το ύψος κύματος (σε μέτρα) σε μία συγκεκριμένη θαλάσσια περιοχή είναι τυχαία μεταβλητή X με συνάρτηση πυκνότητας πιθανότητας

ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Πιθανότητες - Κατανομές ΟΝΟΜΑ ΚΑΘΗΓΗΤΗ: ΦΡ. ΚΟΥΤΕΛΙΕΡΗΣ ΤΜΗΜΑ: Τμήμα Διαχείρισης Περιβάλλοντος και Φυσικών

ΛΥΜΕΝΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ ΣΤΟ 2 ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ

Περιοδικό ΕΥΚΛΕΙΔΗΣ Β Ε.Μ.Ε. (Τεύχος 96) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΤΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ. f (x) s lim e. t,i 1,2,3,...

ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ- 1 o ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ευτέρα, 17 Μα ου 2010 Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ. Οµάδα Μαθηµατικών της Ώθησης. Επιµέλεια:

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ

ΑΣΚΗΣΕΙΣ Γ.Π. ΚΕΦ 1,2,3

Πινάκες συνάφειας. Βαρύτητα συμπτωμάτων. Φύλο Χαμηλή Υψηλή. Άνδρες. Γυναίκες

Υπολογιστικά & Διακριτά Μαθηματικά

ΘΕΜΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ ΝΤΑΙΦΩΤΗΣ

ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΒΑΣΙΚΕΣ Ι ΙΟΤΗΤΕΣ ΤΗΣ (Συνέχεια)

ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΒΑΣΙΚΕΣ Ι ΙΟΤΗΤΕΣ ΤΗΣ (Συνέχεια)

Δ Ι Α Γ Ω Ν Ι Σ Μ Α Σ Τ Α Μ Α Θ Η Μ Α Τ Ι Κ Α Γ Ε Ν Ι Κ Η Σ Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ. οι τιμές μιας μεταβλητής Χ ενός δείγματος πλήθους ν με k.

ΜΕ ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ 2014 Θ ΕΩΡΙA 10

ÑÏÕËÁ ÌÁÊÑÇ. Εποµένως η συνάρτηση είναι γνησίως αύξουσα και άρα δεν έχει ακρότατα. δ. Με x 1 είναι

Λύσεις των θεμάτων ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 30 MAΪΟΥ 2014 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ 2004

ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

Έντυπο Yποβολής Αξιολόγησης ΓΕ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ. 1 ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ. ΘΕΜΑ 1 ο Δίνεται η συνάρτηση f x. Ι. Το πεδίο ορισμού της f είναι:., 1 υ -1, B. 1, Γ. -1,., 1.

ΓΕΝΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 1 η εκάδα

ΘΕΩΡΙΑ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΩΝ. Δ. Α. Γεωργίου. Μάθημα 1ο

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ Λ. ΑΙΔΗΨΟΥ ΣΧΟΛ. ΕΤΟΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΠΕΡΙΟΔΟΥ ΜΑΪΟΥ ΙΟΥΝΙΟΥ ΑΛΓΕΒΡΑ Α ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ

Θέμα 1. με επαυξημένο 0 1 1/ 2. πίνακα. και κλιμακωτή μορφή αυτού

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ - ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ

Βιομαθηματικά BIO-156. Θεωρία Πιθανοτήτων. Ντίνα Λύκα. Εαρινό Εξάμηνο, 2017

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ και ΕΠΑΓΩΓΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ

Η πιθανότητα επομένως που ζητείται να υπολογίσουμε, είναι η P(A 1 M 2 ). Η πιθανότητα αυτή μπορεί να γραφεί ως εξής:

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

Π Α Ν Ε Λ Λ Η Ν Ι Ε Σ Μ Α Θ Η Μ Α Τ Ι Κ Α K A I Σ Τ Ο Ι Χ Ε Ι Α Σ Τ Α Τ Ι Σ Τ Ι Κ Η Σ

f x g x f x g x, x του πεδίου ορισμού της; Μονάδες 4 είναι οι παρατηρήσεις μιας ποσοτικής μεταβλητής Χ ενός δείγματος μεγέθους ν και w

(f(x)+g(x)) =f (x)+g (x), x R

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2011 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

Λύσεις των θεμάτων ΣΑΒΒΑΤΟ 14 MAΪΟΥ 2011 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ & ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ 2012 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

Π Α Ν Ε Λ Λ Η Ν Ι Ε Σ Μ Α Θ Η Μ Α Τ Ι Κ Α K A I Σ Τ Ο Ι Χ Ε Ι Α Σ Τ Α Τ Ι Σ Τ Ι Κ Η

ΘΕΩΡΙΑ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΩΝ (ημιτελές Version )

. Τι πρακτική αξία έχουν αυτές οι πιθανότητες; (5 Μονάδες)

ΜΕ ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ 2014 Θ ΕΩΡΙA 15

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

Άσκηση 1. (15 μονάδες) Να υπολογίσετε τα ολοκληρώματα: (ii) (i)

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

Έντυπο Υποβολής Αξιολόγησης Γ.Ε.

3 η δεκάδα θεµάτων επανάληψης

Φροντιστήριο #8 Ασκήσεις σε Πιθανότητες 15/05/2015

Θέματα. Α1. Να αποδείξετε ότι για δύο ενδεχόμενα Α και Β ενός δειγματικού χώρου Ω, ισχύει P(A-B)=P(A)-P( A B) (9 μονάδες)

Στέλιος Μιταήλογλοσ Δημήτρης Πατσιμάς.

Εισαγωγή Η Θεωρία Πιθανοτήτων παίζει μεγάλο ρόλο στη μοντελοποίηση και μελέτη συστημάτων των οποίων δεν μπορούμε να προβλέψουμε ή να παρατηρήσουμε την

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

4 η ΕΚΑ Α ΓΕΝΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ 31.

ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ γ) Για την παράγωγο μιας σύνθετης συνάρτησης ισχύει (f(g(x))) =f (g(x)) g (x) Μονάδες 2

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ & ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ 2011 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

Transcript:

ΔΙΑΜΕΡΙΣΗ ΔΕΙΓΜΑΤΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ Στο ΔΠΘ, 55% σπουδάζουν θετικές επιστήμες (ΘΕ), 30% σπουδάζουν ΘΕ & είχαν καλή επίδοση στο λύκειο (ΚΕΛ), 15% δεν σπουδάζουν ΘΕ & είχαν ΚΕΛ & έχουν ένα τουλάχιστον γονέα πτυχιούχο (ΓΠ), ενώ 12% δεν είχαν ΚΕΛ και δεν σπουδάζουν ΘΕ. Ποια η πιθανότητα ένας φοιτητής του ΔΠΘ να μη σπουδάζει ΘΕ, αν είναι γνωστό ότι είχε ΚΕΛ;

ΔΙΑΜΕΡΙΣΗ ΔΕΙΓΜΑΤΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ m 0 m 1 m 2 m 3 ΘΕ m 4 m 5 m 6 m 7 ΘΕ c ΓΠ ΓΠ C ΓΠ ΓΠ c ΚΕΛ ΚΕΛ c Ρ(ΘE C /KEΛ)= =Ρ(ΘE C KEΛ)/Ρ(KEΛ)= =m 5 +m 4 / m 0 +m 1 +m 4 +m 5

0,55 ΔΙΑΜΕΡΙΣΗ ΔΕΙΓΜΑΤΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ

0,3 ΔΙΑΜΕΡΙΣΗ ΔΕΙΓΜΑΤΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ

0,2 ΔΙΑΜΕΡΙΣΗ ΔΕΙΓΜΑΤΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ

0,15 ΔΙΑΜΕΡΙΣΗ ΔΕΙΓΜΑΤΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ

0,12 ΔΙΑΜΕΡΙΣΗ ΔΕΙΓΜΑΤΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ

ΔΙΑΜΕΡΙΣΗ ΔΕΙΓΜΑΤΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ Επιπλέον, ισχύει πάντα m 0 +m 1 +m 2 +m 3 +m 4 +m 5 +m 6 +m 7 =1

ΔΙΑΜΕΡΙΣΗ ΔΕΙΓΜΑΤΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ Μετά από υπολογισμούς Ρ(ΘE C /KEΛ)= 0,52 Η πλήρης ανάπτυξη του θέματος

ΔΙΑΜΕΡΙΣΗ ΔΕΙΓΜΑΤΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ Δοθέντος ότι Ρ(Α) = 0.6, Ρ(Α Βc) = 0.8, Ρ(Α Β Γ) = 0.9 και Ρ(Α c Γ c ) = 0.15, να προσδιορίσετε την Ρ((Β Γ)/Α c ). ΛΥΣΗ Σύμφωνα με τα δεδομένα του προβλήματος : Ρ(Α) = 0.6 Ρ(Α c ) = 1- Ρ(Α) = 0.4 Από τη μέθοδο εύρεσης συναρτήσεων Bool προκύπτει : όπου τα γενετικά σύνολα Α, Β και Γ απαρτίζουν την κλάση Q = {A,B,Γ} και τα ενδιάμεσα σύνολα m 0, m 1, m 2, m 3, m 4, m 5, m 6 και m 7. Α = { m 4, m 5, m 6, m 7 } Β = { m 2, m 3, m 6, m 7 } Γ = { m 1, m 3, m 5, m 7 } Οπότε θα προκύψουν τα εξής : Ρ(Α c Β Γ c ) = Ρ(m 3 ) Ρ(Α c ) = Ρ(m 0 ) + Ρ(m 1 ) + Ρ(m 2 ) + Ρ(m 3 ) = 0.4 (1) Από την εκφώνηση συνεπάγεται: Ρ(Α) = Ρ(m 4 ) + Ρ(m 5 ) + Ρ(m 6 ) + Ρ(m 7 ) = 0.6 Ρ(Α Β c ) = Ρ(m 0 ) + Ρ(m 1 ) + Ρ(m 4 ) + Ρ(m 5 ) + Ρ(m 6 ) + Ρ(m 7 ) = 0.8 Αφαιρώντας κατά μέλη τις δύο τελευταίες σχέσεις έχουμε: Ρ(m 0 ) + Ρ(m 1 ) = 0.2 (2) Επίσης από την εκφώνηση προκύπτει: Ρ(Α c Γ c ) = Ρ(m 1 ) + Ρ(m 3 ) = 0.15 (3) και Ρ(Α Β Γ) = 0.9 P(m 1 ) + Ρ(m 2 ) + Ρ(m 3 ) + Ρ(m 4 ) + Ρ(m 5 ) + Ρ(m 6 ) + Ρ(m 7 ) = = Ρ(m 1 ) + Ρ(m 2 ) + Ρ(m 3 ) + 0.6 Συνεπάγεται ότι : Ρ(m 1 ) + Ρ(m 2 ) + Ρ(m 3 ) = 0.3 (4) Τέλος είναι : Ρ(Α c ) = 0.4 Ρ(m 0 ) + Ρ(m 1 ) + Ρ(m 2 ) + Ρ(m 3 ) = Ρ(m 0 ) + 0.3 (5) Από τις (1),(2),(3),(4) και (5) προκύπτουν τα εξής : Ρ(m 0 ) = 0.1 Ρ(m 1 ) = 0.1 Ρ(m 3 ) = 0.05 Οπότε η ζητούμενη πιθανότητα θα είναι : Β c Β Β c Β C B P( B ) Pm ( 3) 0.05 1 P( ) C C P( ) 0.4 0.4 8 Γ Γ c m 0 m 2 m 4 m 6 m 1 m 3 m 5 m 7 Α c Α

Α Β Στην αλυσίδα εφαρμόζεται τάση εφελκυσμού 1000 lbs. Η αλυσίδα θα σπάσει αν η αντοχή ενός τουλάχιστον κρίκου είναι μικρότερη των 1000 lbs. Έστω ότι η αστοχία του κρίκου Α ή του κρίκου Β είναι 0,05. Ποια είναι πιθανότητα αστοχίας της αλυσίδας; Η πλήρης ανάπτυξη του θέματος

3 ο ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ από το βιβλίο των A.Tang & W. Ang, Probability Concepts in Engineering, Planning and Deisign, 1, John Wiley and Sons, 1975 Το πενταμελές Διοικητικό Συμβούλιο (Δ.Σ.) μιας επιχείρησης καλείται να επιλέξει μεταξύ δυο μελετών για ένα τεχνικό έργο. Οι δυο υποψήφιοι ανάδοχοι Α και Β υπόβαλλαν τις μελέτες Χ και Υ. Η λύση Χ έχει πιθανότητα επιτυχίας 0,2 αλλά είναι οικονομικότερη. Η λύση της μελέτης Υ έχει πιθανότητα επιτυχίας 0,7 αλλά είναι πολύ ακριβότερη. Δύο από τα μέλη του Δ.Σ. υποστηρίζουν τη λύση Α ενώ τα υπόλοιπα τη λύση Β. Ποια η πιθανότητα επιλογής της κάθε μελέτης; Η πλήρης ανάπτυξη του θέματος

4 ο ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ από το βιβλίο των A.Tang & W. Ang, Probability Concepts in Engineering, Planning and Deisign, 1, John Wiley and Sons, 1975 I 1 I 3 I 2 Σε ένα οδικό κόμβο, οι είσοδοι Ι 1 και Ι 2 έχουν την ίδια χωρητικότητα. Αν το κυκλοφοριακό φορτίο στις δυο εισόδους σε ώρες αιχμής μετρήθηκε και βρέθηκε μεγαλύτερο της χωρητικότητας στην Ι 1 μια φορά στις δέκα μετρήσεις, ενώ στην Ι 2 δυο φορές στις δέκα μετρήσεις. Διαπιστώθηκε επίσης ότι υπερβολική κυκλοφορία στον Ι 1 δεδομένου του υπερβολικού κυκλοφοριακού φορτίου στον Ι 2 είναι 0,5 ενώ το αντίστροφο είναι βέβαιο γεγονός. Ποιά η πιθανότητα υπερβολικής κυκλοφορίας στον Ι 3, αν η χωρητικότητά του είναι ίση με το άθροισμα των φορτίων των Ι 1 και Ι 2. Να σημειωθεί ότι ακόμα και όταν η κίνηση στις εισόδους είναι χαμηλή, κυκλοφοριακή συμφόρηση στην Ι 3 σημειώνεται δυο φορές στις δέκα. Η πλήρης ανάπτυξη του θέματος

4 ο ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ από το βιβλίο των A.Tang & W. Ang, Probability Concepts in Engineering, Planning and Deisign, 1, John Wiley and Sons, 1975 I 1 I 3 I 2 Σε ένα οδικό κόμβο, οι είσοδοι Ι 1 και Ι 2 έχουν την ίδια χωρητικότητα. Αν το κυκλοφοριακό φορτίο στις δυο εισόδους σε ώρες αιχμής μετρήθηκε και βρέθηκε μεγαλύτερο της χωρητικότητας στην Ι 1 μια φορά στις δέκα μετρήσεις, ενώ στην Ι 2 δυο φορές στις δέκα μετρήσεις. Διαπιστώθηκε επίσης ότι υπερβολική κυκλοφορία στον Ι 1 δεδομένου του υπερβολικού κυκλοφοριακού φορτίου στον Ι 2 είναι 0,5 ενώ το αντίστροφο είναι βέβαιο γεγονός. Ποιά η πιθανότητα υπερβολικής κυκλοφορίας στον Ι 3, αν η χωρητικότητά του είναι διπλάσια του αθροίσματος των φορτίων των Ι 1 και Ι 2. Να σημειωθεί ότι αν η κίνηση σε μια από τις εισόδους είναι χαμηλή, κυκλοφοριακή συμφόρηση στην Ι 3 σημειώνεται 15 φορές στις εκατό. Η πλήρης ανάπτυξη του θέματος

Εβδομο Θέμα: Το θεώρημα Bayes P( A / B) k P( B / Ak ) P( Ak ) P( B / Ak ) P( Ak ) n PB ( ) P( B / A ) P( A ) i i i c c P( B / A) P( A) P( A/ B ) c PB ( ) c c c c c ό P( B ) P( B / A) P( A) P( B / A ) P( A )

5 ο ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ Τρία πυροβόλα (A, B και C) πυροβόλησαν ταυτόχρονα και δυο από αυτά βρήκαν το στόχο. Βρείτε την πιθανότητα του ενδεχομένου το πρώτο πυροβόλο να βρήκε το στόχο, αν η πιθανότητα να πετύχει τον στόχο το πρώτο, το δεύτερο, το τρίτο πυροβόλο είναι αντίστοιχα : P(A)=0,4, P(B)=0,3 και P(C)=0,5. Η ευστοχία των όπλων είναι ανεξάρτητα γεγονότα.

5 ο ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ - ΛΥΣΗ Έστω D είναι ενδεχόμενο να πετύχουν το στόχο δυο πυροβόλα. Θεωρούμε δυο ενδεχόμενα: A-να πετύχει το στόχο το πρώτο πυροβόλο και A C -να μην πετύχει το στόχο το πρώτο πυροβόλο. Από τα δεδομένα Ρ(A)=0,4, οπότε: Ρ(A)+Ρ(A C )=1, Ρ(A C )=1-0,4=0,6 Αναζητούμε τώρα τη δεσμευμένη πιθανότητα Ρ(A/D), με άλλα λόγια την πιθανότητα του ενδεχομένου να πετύχει το πρώτο δεδομένου ότι ο στόχος επλήγη με δυο βολές (από το πρώτο και ένα από τα δυο υπόλοιπα, δηλαδή να ευστοχήσει το δεύτερο και να αστοχήσει το τρίτο ή να ευστοχήσει το τρίτο και να αστοχήσει το δεύτερο πυροβόλο). Το θεώρημα του Bayes ορίζει ότι: P(A/D)={P(D/A)P(A)}/P(D) Τα δυο αυτά ενδεχόμενα είναι ασυμβίβαστα, για αυτό το λόγο χρησιμοποιούμε το θεώρημα του αθροίσματος: P(D/A)=P(ABC C )+P(AB C C)=Ρ(A){P(B)P(C C ) + P(B C )P(C)} = 0,4x(0,3x0,5+0,7x0,5)=0,2 Επειδή P(D)=P(ABC C )+P(AB C C)+P(A C BC)= 0,4x0,3x0,5+0,4x0,7x0,5+0,6x0,3x0,5=0,11 Οπότε η ζητούμενη πιθανότητα, δηλαδή να πετύχει το στόχο το πρώτο πυροβόλο, προκύπτει: Ρ(A/D) = 0,2x0,4/0,11 = 0,73

6 ο ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ Ακτινολογική εξέταση καρκίνου του μαστού έδωσε στοιχεία που παρατίθενται. Έστω C το γεγονός ότι μια γυναίκα πάσχει με P(C) = 0.0002 (1 in 5000). Έστω B το γεγονός ότι μια εξέταση είναι θετική: η ακτινολογική εξέταση δείχνει παρουσία νεοπλασίας. Έστω P(B C) = 0.9: σημαίνει ότι η εξέταση είναι σωστή σε 90% των γυναικών που εξετάστηκαν, έχουν τη νόσο. Έστω P(B C c ) = 0.005: σημαίνει ότι η εξέταση δίνει 5 φορές θετικό αλλά ανακριβές αποτέλεσμα ανά 1000 γυναίκες που εξετάζονται (Λανθασμένη κατάφαση). Να βρεθεί η P(C B), δηλαδή η πιθανότητα παρουσίας της νόσου δεδομένου ότι η εξέταση δίνει καταφατική απάντηση. Σύμφωνα με το θεώρημα P(C B) = P(B C)P(C) / P(B) όπου P(B) = P(B C)P(C) + P(B C c )P(C c ). Άρα: P(B C)P(C) = 0.9 x 0.0002 = 0.00018 P(B) = 0.00018 + 0.005(1-0.0002) = 0.005179 Έτσι, συμπεραίνουμε ότι λιγότερες από το 4% των γυναικών στις οποίες διαγνώστηκε η νόσος είναι πράγματι άρρωστες! Πορίσματα από πληθυσμιακή έρευνα σε ένα εκατομμύριο γυναίκες παρουσιάζονται στον ακόλουθο πίνακα: Αρνητικό αποτέλεσμα εξέτασης Θετικό αποτέλεσμα εξέτασης Όχι καρκίνος 994.801 4.999 999.800 Καρκίνος 20 180 200 994.821 5179 1.000.000

Λυμένες Ασκήσεις ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ & ΑΣΚΗΣΕΙΣ