2. ÀΥυ. 1. Θ θρù. 3. Αϕƒςκ ς ΘΜλ 4. ΚνΡÙΟΚÙ. TET Cum TRT-2018 LP - TAMIL. ςχκ ΡÙΚ Κιƒτ Υχ ΚΟ ρ. ςδκηπƒγ Σ[ ΞΚρ ΜςΠÙΩΥλ
|
|
|
- Λητώ Αργυριάδης
- 6 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 TET Cum TRT-2018 LP - TAMIL 1. The Sun God of Greek Civilization was 1. Apollo 2. Zeus 3. Athena 4. Poseidon ςχκ ΡÙΚ Κιƒτ Υχ ΚΟ ρ 1. κσο ΩÙ 2. ÀΥυ 3. Γ Θ Ù 4. ΣÙ ΟÙτ 2. Ranganathittu Bird Sanctuary is located in 1. Tamil Nadu 2. Kerala 3. Andhra Pradesh 4. Karnataka ςδκηπƒγ Σ[ ΞΚρ ΜςΠÙΩΥλ Τϕ ρζ ΒΟλ 1. Θ θρù 2. ΚςΖÙ 3. Αϕƒςκ ς ΘΜλ 4. ΚνΡÙΟΚÙ
2 3. NITI Aayog was founded in»øƒ Α ΥÙχµ ΘÙΟδΚκΣγΟ Αη The number of General Elections conducted to the Lok Sabha during last 64 years by the Election Commission of India are ΚΟϕΘ 64 Αη ΚÙΩιƒο ΒϕƒΥ ΘνΘο Α ΠΥιΘÙο ΡΟιΘκΣγΟ ΣÙ ι ΘνΘοΚ τ Φη χ Κ
3 5. The National Library, Kolkata was originally known as 1. The Central Library 2. Library of Bengal 3. Imperial Library 4. Secretariat Library ΚÙοΚιΘÙ ρζ Θ Υ ËΩΚλ ÿθ ο ΒπΞÙfl ΨχΚκΣγΟ 1. ΤιƒΥ ËΩΚλ 2. ΣδΚÙο ËΩΚλ 3. Βλ Υο ËΩΚλ 4. ΜΥΩΚ ËΩΚλ 6. Colonel is the commissioned ranks in 1. Navy 2. Air Force 3. Army 4. Elephantry»Κ ΩÙ οµ ΦτΣ Βƒο ρζ ƒκùςκσθ 1. ΚκΣσΣ Ο 2. ΤÙ κσ Ο 3. ΒςÙ Ξλ 4. ΥÙ κσ Ο
4 7. The musical instrument Sitar was invented by 1. Amir Khusro 2. Minhaj us Siraj 3. Ziauddin Barani 4. Firoz Shah» ΘÙνµ Β ΜΚχΚ Υχ ΚηΟ ϕθξν 1. ν œυ 2. τ ϖ ` υ ` ςùϖ 3. ΥÙ ιæτ ΣςÙ± 4. ςùω _Ù 8. Ayurveda literally means 1. Science of health 2. Science of Life 3. Science of healing 4. Science of nature»αÿν ΞΘλµ Φτ λ ΜÙο τ ΣÙ ρ 1. ΟοΡΩ Υο 2. ΞÙθ Υο 3. œπκσ ι λ ΒΥο 4. ΒΥσ Κ ΒΥο
5 9. The largest silk manufacturer in the world is 1. Japan 2. India 3. Nepal 4. China Ω τ Κκ Σ Υ Σγ σσιƒυùζν 1. κσùτ 2. ΒϕƒΥÙ 3. ΡΣÙΖλ 4. Ù 10. One of the following is Indirect Tax 1. Gift Tax 2. Proffession Tax 3. Corporation Tax 4. Service Tax θχκηοξσ ο Τ [ÿκ Ξ 1. ΞœΤƒ Ξ 2. ΘÙ ο Ξ 3. ΡΚςÙγ Ξ 4. Μ Ξ Ξ
6 11. The first Governor of RBI is 1. Sir Osborne Smith 2. Y. H. Malegam 3. Dr. Anil Kakodkar 4. Dr. William Gaced ΒϕƒΥ Μνπ Ξδ τ ÿθο ΚΞν ν 1. Μν ΑυΣÙντ υ ι 2. Ιµ ε Τ ΚÙλ 3. ΟÙχΟν ±ο Κ ΚÙγΚν 4. ΟÙχΟν ο Υλ Κ γ 12. The expanded form of Wi-Fi is 1. Wireless Fibre 2. Wireless Fidelity 3. With Fibre 4. Wireless Format Wi-Fi τ ΞÙχΚλ 1. ΞΥν Ωυ? ΣΣν 2. ΞΥν Ωυ? Σ γ 3. ι? ΣΣν 4. ΞΥν Ωυ?ΣÙν Τγ
7 13. The theme of the second edition of National Children s Film Festival was 1. Digital India 2. Swach Bharath 3. Make in India 4. Swarna Bharath Θ Υ œψϕ ΘΚρ ƒ ςκσο ΨÙ τ ΒςηΟÙλ ΘÙœκ τ Κ ι 1. γοο ΒϕƒΥÙ 2. Ξε ΣÙςι Áµ Τ ΒϕƒΥÙ ( 3. Τχ Βτ ΒϕƒΥÙ 4. ΞνΠ ΣÙςΘλ 14. India s first inter planetary mission, completed two years in its orbit around 1. Venus 2. Mars 3. Mercury 4. Jupiter ΒϕƒΥÙ τ ÿθο ΚηΟιƒσ Ο ΩÙ ΜΥοƒγΟλ Βχ ΚÙ Ζε σ Θτ ΞγΟκ ΣÙ Θ ο ΒςηΟÙη Κ Ζ [ Μµ ρζ 1. Ξρ 2. ΜπΞÙµ 3. Θτ 4. ΥÙΨτ
8 15. Project Tiger was launched in the year ΜΥοƒγΟλ ΘÙΟδΚκΣγΟ Αη Winner of Sahitya Academy Award 2016 in Telugu Language is 1. Prabha Varma 2. Ravuri Bharadhwaja 3. C. Narayana Reddy 4. Papineni Sivasankar 2016 ο Θ δœ ΤÙ ο ΜÙ ιƒυ ΚÙΘ Ξτ[Ξν 1. ςσù ΞνΤÙ 2. ςùó ΣςιΞÙ Ù 3. ΡÙςÙΥΠ ςγ 4. ΣÙ ± ΞΜδΚν
9 17. The second decade announced by UN for the Eradication of poverty is Γθ Τ Ι κ σκùκ ΒςηΟÙλ Ηχ Υ ΡÙ Κρ ΘΜÙκΘλ The Headquarters of World Trade Organization (WTO) is located at 1. Geneva 2. New York 3. Paris 4. Rome ΩΚ Ξ Κ ΤΥιƒτ Θ Ω ΤΥΚλ Τϕ ρζ ΒΟλ 1. ±ΞÙ 2. ÎΥÙνχ 3. ΣÙ υ 4. ςùλ
10 19. Googly is the term used in this game 1. Football 2. Chess 3. Cricket 4. Golf»» χ µµ Φτ λ ΜÙο Βπ ΖΥÙγ ο ΣΥτΣ ιθκσ [ 1. ΚÙοΣϕ 2. Μ ςδκλ 3. χ Κγ 4. ΚÙο?κ 20. The National Fruit of India is 1. Banana 2. Mango 3. Pine Apple 4. Orange ΒϕƒΥÙ τ Θ Υχ Κ± 1. ΞÙ Ψ 2. ΤÙ 3. τ Ù 4. Αςφ
11 21. The Commission / Committee which suggested to introduce the Socially useful and productive work is 1. Mudaliar Commission 2. Hartog Committee 3. Kothari Commission 4. Iswarbhai Patel Committee»»ΜÍΚκ ΣΥτΣÙγ σσιƒ Σ µµ Υ ÿκκσ ιθ flιƒυ œ 1. ÿθ ΥÙν œ 2. ÙνΟÙχ œ 3. ΚÙιΘÙ χ œ 4. ΧυΞνΣÙµ Σγ Οο œ 22. Education is something which makes man self reliant and selfless defined by 1. Puranas 2. Upanishads 3. Vedas 4. Religious scriptures»»τ±θ ΘσΜÙν ΟΥΞ ÙΚ λ ΥΡΩΤσ[Ξ ÙΚ λ ΞÙχœΞ Θ Κο µµ Φτfl Ξ ςυ [ ΜµΘ Ξ 1. ςùπδκρ 2. Σ ΟΘδΚρ 3. ΞΘδΚρ 4. ΤΘËοΚρ
12 23. The programme NPEGEL developed by SSA is meant for the following classes of girl children to remove the gender disparity 1. 1 st to 8 th class 2. 6 th to 8 th class 3. 1 st to 5 th class 4. 1 st to 7 th class ΣÙ Ξσfl Τ Υχ Κ ΖΞΘσœ Φυ Φυ Γ (SSA) Ξ Ξ ΤιΘ Φτ Χ Φο (NPEGEL) ΜΥοƒγΟλ ΒϕΘ Ξœκ ΣηœΨϕ ΘΚfiχœκ ΣÙ ϕ λ 1. 1 ÿθο 8 Αλ Ξœκ 2. 6 ÿθο 8 Αλ Ξœκ 3. 1 ÿθο 5 Αλ Ξœκ 4. 1 ÿθο 7 Αλ Ξœκ 24. EFLU is located at 1. New Delhi 2. Hyderabad 3. Chennai 4. Bangaluru EFLU Τϕ ρζ ΒΟλ 1. ο 2. ΗΘςÙΣÙι 3. Μτ 4. ΣδΚ
13 25. The objective of Sakshar Bharat Mission at the time of its inception is to achieve this percentage of literacy at National level»μùγμς ΣÙςι _τµ ΘÙΟδΚκΣγΟ ΣÙ Θ Υ Ζ ο Φ ιθ ΜΘ Θι Θ ΟΞ Θ Θτ ΡÙχΚλ The children with learning disabilities face this problem 1. Dysphasia 2. Myopia 3. Athetosis 4. Epilepsy Κσ[ο œ [ΣÙ ρζ œψϕ ΘΚρ Φƒν ΚÙρfiλ ςε 1. υ Σ ΥÙ 2. Τ ΥÙ ΥÙ 3. ƒοù υ 4. Φ Ωκ
14 27. The President of Academic Monitoring Committee at School level is 1. Gram Sarpanch 2. Headmaster 3. MPTC 4. Local Educationist Σρ Ζ ο Κο ΚηΚÙ κ χ œ τ Θ ΩΞν 1. ςùτ ΜνΣφε 2. Θ Ω ΤΥÙ Υν 3. Φλ 4. ρ ν Κο ΥÙΖν 28. The State in which the mid day meal scheme was implemented for the first time in primary schools in India was 1. Andhra Pradesh 2. Tamil Nadu 3. Madhya Pradesh 4. Uttar Pradesh ΒϕƒΥÙ ο ÿθτÿθ ο ΑςλΣκ Σρ ο ΤƒΥ Π ƒγοι Θ Ρ Οÿ [κσ ιƒυ ΤÙ Ωλ 1. Αϕƒςκ ς ΘΜλ 2. Θ θρù 3. ΤιƒΥκ ς ΘΜλ 4. ιƒςκ ς ΘΜλ
15 29. According to the National Child Rights Protection Act 2005, the child means, child belongs to this age years years years years Θ Υ œψϕ Θ ΤΚρ ΣÙ ΚÙκ ε ΜγΟλ 2005 τ Σ œψϕ Θ Φτ[Ùο ΒϕΘ ΞΥ ΟΥΞνΚρ 1. 0 ` 12 Ξ ΟδΚρ 2. 6 ` 14 Ξ ΟδΚρ 3. 6 ` 16 Ξ ΟδΚρ 4. 0 ` 18 Ξ ΟδΚρ 30. The National Institute that serves to preserve our culture and traditions throughout our Nation ΡÙ ÿ Ξ λ Ρλ ΚΩÙεΜÙςλ Τσflλ ΣηΣÙ Κ Ζ ΣÙ ΚÙχΚ Μ Ξ Ÿλ Θ Υ flξ λ 1. CIET 2. NCTE 3. CCRT 4. NCERT
16 31. Students who do not like Mathematics, exhibit 1. Low intelligence 2. Learning difficulty 3. Attitude 4. Personality ΤÙΠΞνΚρ Κ Θι Θ λσùτο ΣÙΞ Β Θχ ΚÙγ [ 1. œ [ΞÙ ηπ 2. Κσ[ο Κ ιθτ Τ 3. Τ κσùτ Τ 4. Αfi Τ 32. The energy the Id produces to obtain pleasure is 1. Tension 2. Libido 3. Motivation 4. Passion Τ θε Υκ ΣflΞΘσœ ΚιΘÙο σσιƒ ΜµΥκΣ λ Ασ[ο 1. Τ ΒflχΚλ 2. ΣÙο Πν 3. ΑΥιΘκΣ ι Θο 4. ΣςÙνΞλ
17 33. Teaching students to combine ideas in novel ways will promote 1. Creativity 2. Language skill 3. Daydreaming 4. Knowledge ϕθ Κ Ζ ƒυ ÿ [ ο Β Πι ΤÙΠΞνΚfiχœ Κσ ιθωùο Β Θ ΞΖνχΚΩÙλ 1. ΑχΚι ƒ[τ 2. ΤÙ ι ƒ[τ 3. ΣΚοΚ ΚÙ Θο The ability to create, communicate and understand meanings made of sound along with mechanisms dedicated to sound quality 1. Linguistic Intelligence 2. Musical Intelligence 3. Spatial Intelligence 4. Interpersonal Intelligence Ι Θςιƒσœι Π Ÿλ ÿ [ΚfiΟτ ΜµΥκΣγΟ Ι Κ τ ΣÙ Ζ Θο+ Σ ΟιΘο+ ΘΚΞο ΘÙΟν ƒ[τ Α Υ Ξ Β Θχ ΚÙγ λ 1. ΤÙ ΜÙνϕΘ ηπ 2. Β Μ ΜÙνϕΘ ηπ 3. ΒΟλ ΜÙνϕΘ ηπ 4. ΡΣ χœρζùνϕθ ηπ
18 35. Children being taught to help each other in the class which increases helping behaviour involve 1. Conditioning 2. Trial and Error Learning 3. Observational Learning 4. Rote Learning Ξœκ ο ΤÙΠΞνΚρ Ι Ξ χ ΚÙ Ξν Θ Μµ ΚÙρfiλΣ Κσ χκκσ ΞΘÙο ΞνΚ ο Θ ΜµŸλ Ση ƒκ χ [ Βƒο Οδ Β κσ 1. ΑχΚ Ω flιθλ 2. ÿυτfl ΘΞ χ Κσ[ο 3. σfl ΡÙχ χ Κσ[ο 4. Τ κσùολ ÍΩλ Κσ[ο 36. Responses that satisfy are more likely to be repeated is 1. Law of whole 2. Law of frequency 3. Law of Recency 4. Law of Effect Τ [ Θ λ ΩδΚοΚρ ΣΩÿ [ ƒ λσ λ ΚΨ ΞÙµκ Β κσ ΦτΣ 1. ΤÙιΘ ƒ 2. Ω Ξη ƒ 3. Τ ƒ 4. Ζ ƒ
19 37. Process by which information is recorded in a form usable by memory is 1. Storage 2. Encoding 3. Retrieval 4. Imaginal Code Ξκ ΣΥτΣ ιƒ Ι Ξ ο ΘΚΞο Σƒ ΜµΥκΣ λ ΜΥοÿ [ 1. Μ ιθο 2. œ ÿ [ Υσ[λ 3. Ξ χ ΚÙΠνΘο 4. ΚσΣ χ œ 38. A harmonious relationship of an individual to her/his environment which affords a person comfortable life is 1. Adjustment 2. Abnormality 3. Anxiety 4. Accommodation Ι Τ±Θτ Θτ σflκ [ι Οτ ϑν ΒΠχΚΤÙ ΘÙΟν Σ ΓσΣ ιƒχ ΚÙρΞΘτ ΞÙ ΩÙΚ ΞΜƒΥÙ ΞÙθχ Κ Υ ΡΟι Θο ΦτΣ 1. ΣÙ ιθκσù 2. ΜÙΘÙςΠ Ω 3. ΚΞ Ω 4. ΘΚ Ξσ
20 39. Sensing what people are feeling, being able to take their perspective, and cultivating rapport and attunement with a broad diversity of people 1. Sympathy 2. Arousal 3. Empathy 4. Compliance ΤχΚ τ Πν Κ Ζ ϕ ΚÙρfiΘο+ ΞνΚ τ Κ ι χκ Ζ Γσflχ ΚÙρfiλ ƒ[τ Τσflλ Ξσfl ΤΚ Ζχ ΚÙηΟ ΤχΚfiΟτ ΜΤςΜλ Τσflλ Ρ χκι Θ ΓσΣ ιƒχ ΚÙρfiΘο ΦτΣ 1. Κ Π 2. Φ ε 3. [ν Ω ΠνΘο (Empathy) 4. ΜλΤΘλ
21 40. Children watching violence in T.V and movies increases 1. Happiness 2. Aggression 3. Affiliation 4. Attachment ΘÙ ΩχΚÙγ λ ƒ ςκσοδκ λ Ξτÿ [χ ΚÙγ Κ Ζκ ΣÙνχœλ œψϕ ΘΚ ο ƒκ κσ 1. Τ θε 2. Αχ ς κ ι Θτ Τ 3. Ρ χκλ 4. ΣÙΜλ
22 CONTENT 41. ΚΖΞ ΡÙσΣ Φτ λ ΒΩχ Υι Θ κσ ΟΥÙΚχ ΚÙη ΒΥσ[κΣγΟ ΡÙΟΚλ 1. ÏΣÙΞƒ 2. Τ ÙΚςÙ 3. Μƒ ΥÙ 4. ΤÙ Υλ 42.!!Α Τ Ξ ΟχΚÙµ ςνùη ΣΠΥλ ΣÙ χ ΚÙΚκ ιθκλ ΣΠΥλ&&, ΒκΣÙΟο ΒΟλ Σflλ Ëο 1. Θ±κΣÙΟο ƒςγ 2. Τ ΤχΚρ Ξ ΤÙτ Υλ 3. ΣÙ Τ ΞγΟο 4. Ψ τ κ
23 43. Τ Î χœ ΒςηΟÙΞ ÿ [ ΡÙΣο Σ ΒχΚη κ σκùκ ΞΨδΚκΣγΟ 1. ς Υιƒτ Φ Ο 2. ΣÙ ΩÙ±Υλ 3. ς Υλ 4. ΜΥσ Κχ Κƒν ε 44. ϑοχ ΚÙηΣ Èλ ο ΞρΖλ Ι δκχ ΚÙηΣ ΥÙ Υν ρζλ, Φ κ ΣÙ ΥΞν 1. ηπùτ ΩΥÙν 2. œτςœ Σςν 3. ƒ ΟςÙΜκΣχΚ ςùυν 4. ƒ Κ ΥÙΠ ϕθς Ùν 45. ϕθκχκ ςςùκξν ΒΥσ Υ ËοΚ ο ΒοΩÙΘ Ξ 1. ƒ ε ΜϕƒσΚΩλΣΚλ 2. ΜÎνχΚΩλΣΚλ 3. ΜϕƒςΞÙΠτ ΚÙ Ξ 4. ƒ χκ χœτ[κ ςùπλ
24 46. ÿθο ΡÙρ ΣÙ ο Θτ Θϕ Θ ΥŸλ+ ΒςηΟÙλ ΡÙρ ΣÙ ο ΚΠΞ Ÿλ+ Íτ[Ùλ ΡÙρ ΣÙ ο ΤΚ Ÿλ Σ ΚÙ ιθ Ση τ ςι Θκ ΣÙ ΥΞν 1. ΙΖ ΞΥÙν 2. Ιχ ν ΤÙΜÙιƒΥÙν 3. ΚÙχ Κκ ΣÙ ±ΥÙν 4. Ξρ ƒυùν 47. Ξ κ Σ Ξ 1. Υ Τ[Ù Τ 2. ΣÙ ϕ Ι œθο 3. Τ [ [ν ΥÙ Τ 4. Σ ΘΥÙν ΜÙο ΡÙτ[ο 48. ΦηΠÿ[ ΩÙ ιθ ±ΘΥι ρ Ζ ΣΩ ΤÙ ςδœ ΞÙ Ùο, Βχ σfl ΒΞ ΟΥ 1. œκτ 2. ΡΖτ 3. ςτ 4. ΒςÙΤτ
25 49.!! Ρν Τ Υχ ΚÙγ λ ΥνϕΘ ΘµΞλ Βο Ω&& Φτ λ Πν ΞÙ Ρ Ω Τκ Ση ΣÙ Αγ ΡΟιƒ Ρσ ΣΥν Σσ[Ξτ 1. γ ÿι ςκστ 2. ΜÙχΚΡÙΘν 3. ÿι ςκστ 4. ΜΥςδΚε ΜÙχΚΡÙΘν 50. ø Υ ΥÙο Ξ ϕ τ [ÙνΦτ Ρν [χ Κη Ζϕ ι Θτ, Φ λ ΣÙΟο Ξ Κρ ΒϕË ο ΒΟλ ΣσflρΖ 1. ƒ Ξ γσù 2. ƒ ΞÙΜΚλ 3. Βτ ÙΡÙσΣ 4. ƒ ΞÙµ ΤÙ 51.! Μµ& ΦτΣΘτ ΣÙ ρ 1. ο 2. œψϕ Θ 3. Μλ Τ 4. ΞΥο
26 52.!ΥÙ & Φ κ ΣÙ ρ Θ λ ΣΩ ΜÙσΚρ 1. Κ fl+ + ΚΨο 2. ΣΚ + ΚλΣΤÙ+ ΚλΤÙ 3. ΚΖΣλ+ Φηœ+ 4. ΤÙΘδΚλ+ Τ ς+ ΚΩÙΣλ 53.! [& ΦτΣΘτ Β ΣÙ ρ 1. ƒκλ+ Σ 2. Σ Ο+ Κς 3. ÿ Ξ λ+ ΘςÙ 4. γολ+ ο 54. fl ΞΥƒ Ω Υ ΣηΚfiχœ ƒ ΤΠλ ΜµΞ ΘοΩÙλ Βτfl 1. Τ Ω Υ γο 2. Σ φ ΜΩΞÙ 3. ϑ Ω Ξϕ γο 4. ΞÙ ΨΥ ΞÙ ΨΥÙΚ
27 55.! Τƒ& Βκ [ ΤÙ ε ΜÙο σœ ΚςÙ Θ θε ΜÙο 1. Ξο Ρν 2. Β Μ 3. Ξ ΣÙ 4. κσλ 56.!Í Ολ& Βι ΘÙ Κε ΜÙο Ω ι χ ΚÙη 1. [λ+ ΣÙ ρ+ ΒτΣλ 2. ΤÙ+ ΣΩÙ+ ΞÙ Ψ 3. Θτ Τ+ ÿτ± Ω+ ΣΟνχ Κ 4. Μς+ ΜÙΨ+ ΣÙη Υν 57.!Σ & ΦτΣ ΒπΞΨχΚÙœλ 1. ΒΩχΚΠκ ΣÙ 2. ΒΟχΚςΟχΚο 3. ΤδΚΩλ 4. œô χœ
28 58.!Κ ΚÙΩτ ΡÙ Ζ ΞϕΘÙτ& ΦτΣ ΒπΞ Αœλ 1. ΒΟ 2. Τς 3. ΚÙΩ 4. ƒ Π 59.! Ξρ Ζ fl& ΦτΣ ΒπΞÙfl Ÿλ 1. Ξρ Φ fl 2. Ξη Φ fl 3. Ξρ Ζ fl 4. Ξη Τ Φ fl 60. Τ ΜÙο ΦτΣ ΒπΞÙfl Μ λ 1. φ ΜÙο 2. Τε ΜÙο 3. ΜÙο 4. Τ ΜÙο
29 61. Íτ[Ùλ Ξσfl Τ τ ΜÙο 1. ΣÙ γ 2. ΚÙη 3. ιθλ 4. Β ϕ 62. ΑχΚο+ ιθο+ ΟΘο+ ΙιΘο ΣÙτ[ ΣÙ ο Ξ λ Ξσfl Τ 1. ΒςηΟÙλ 2. Íτ[Ùλ 3. ΡÙτΚÙλ 4. ΗϕΘÙλ 63.!Κ δκη& ΦτΣ ΒπΞ Κι ΘÙ ΚΥÙœλ 1. Πι ΘÙ Κ 2. Ση ι ΘÙ Κ 3. λ Τι ΘÙ Κ 4. Ξ Τι ΘÙ Κ
30 64. ΣÙΟλ Κ± ΤÙ ΥÙο Σ χκκσγο, Β ΒπΞ Κι ΘÙΟςÙœλ 1. Μµ 2. Θτ 3. ΜΥκΣÙγ 4. [ 65. Ξο λ ΚÙ ΒΟδΚ ο Ιτfl 1. γ Ο ι ÿτ 2. Ξτ ΘÙΟν œσ Υ Κςιƒσœ ÿτ 3. ΡÙτΚÙλ Ξσfl Τ τ ÿτ 4. Φ ΞÙµι ΘÙΟ ο 66.! ΜϕΘ θ& ΦτΣ Βπ ƒκ τσ ΠνϕΘ 1. Χfl ΣÙΘο+ Θτ Ùσ ςγοο 2. Χfl ΣÙΘο+ Β Κο 3. Χfl ΣÙΘο+ Κςλ!Η& ΑΘο 4. Χfl ΣÙΘο+ ΑƒøΟο
31 67. Α ΥκΣÙ τ ΣÙ ΒΩχΚΠλ Σσfl ΦοΩÙ Κfiλ ΡÙσ ν ΚΖÙµ Ξ Ξ 1. ΩΤη Ω Α ΥκΣÙ 2. Τ Τη Ω Α ΥκΣÙ 3. Β Πχœ[ρ Α ΥκΣÙ 4. Ρ Μ Α ΥκΣÙ 68. ΘÙ λ ΘΞ ςη λ ΘδΚÙ Υ ΩΚλ ΞÙ λ ΞΨδΚÙ Θ±τ, Βχœ[γΣÙ τ ÿθο ο ÿθο+ Βςη + Íτ[Ùλ νκ ο ÿθ Ω ι Ιτ Ξςι ΘÙ ιƒ κσθùο Β + ΒπΞ Κ ΤÙ ΥÙœλ 1. Β Π ΤÙ 2. ΙÏ ΤÙ 3. Ψ ΤÙ 4. ΣÙ κ ΤÙ 69. Ξ Τ Υχ ΣÙ Ζκ Σ[ ΞκΣ 1. Θσœ κ Σσ[ 2. Ξσfl Τ 3. Ξ Τ 4. ΤÙ ΘΩ
32 70. θχκù ΣΞσflρ ΦƒνΤ [ Β Ο Ω 1. Α 2. fl 3. Βτ 4. κ 71.!ΞϕΘ τ& Βε ΜÙο σœ ΣœΣΘ flκ ΩχΚΠλ 1. ΞÙ ϕ ι τ τ 2. ΞÙ ι τ τ 3. ΞÙ ι ϕ( ι τ τ 4. ΞÙ ϕ ι τ 72.! ιθùτ& ΦτΣ ΒπΞ Κε ΜÙοΩÙœλ 1. ΣΥν ΒΥσ ΜÙο 2. ΣΥνι ƒ ΜÙο 3. ΒΥσ ΜÙο 4. ι ƒ ΜÙο
33 73. Β Θ±ι ΞϕΘÙο ΣÙ ρ ΘςÙ : ΣΥνε ΜÙσΚρ ε ΜÙσΚρ ΜÙνϕ Θ Ξ λ 1. ƒ Με ΜÙο 2. Β Οε ΜÙο 3. ΞΟ ΜÙο 4. ε ΜÙο 74. Ι ΘÙΟ ο ΜΥο οω ΘÙ ο ΚθΞ Θ Τflκ τ ΓσΣ 1. ΦƒνΤ [ι ΘÙΟν 2. ΟτΣÙγ ι ΘÙΟν 3. ΚΩ Ξι ΘÙΟν 4. ΘÙΟν Ωι ΘÙΟν 75. Ι ΜΥ Ω ΜµŸλ ΣÙ Θ χœ Ξςκ ΣÙΞ Θ ΟΥÙΚχ flξ 1. Β ΤÙ 2. σ[ ςιθο 3. Ρν Ο 4. flξ [ο
34 76. ΟϕΘ Γ Υκ ΣÙνχΚ Ε ς ƒςη ΞϕΘ, Βι ΘÙΟ ο Τϕ ρζ Αœ ΣΥν 1. ΒΟΞÙœ ΣΥν 2. ΣηΣÙœ ΣΥν 3. ΘÙ ΩÙœ ΣΥν 4. ΥÙœ ΣΥν 77. τσκι ƒοωù νξùθχ Κ ΞτΣÙσΚη Ξσ[ο ΤςϕΘ νι Θσfl, Βχœ[γΣÙ ο Τϕ ρζ 1. Φ ι χκùγ Ξ ΤΥ 2. ΞΚ 3. Βο ΣÙ fiξ ΤΥ 4. Ξσfl Τ 78.!ƒ ΞρfiΞ ςκ Σ ι κ ΣÙν& ΦτΣ ΒπΞ Κ Αœ ΣΥςÙœλ 1. ΚÙ ΥΞÙœ ΣΥν 2. Κ ιθùξùœ ΣΥν 3. ΘÙ±ΥÙœ ΣΥν 4. Κ ΥÙœ ΣΥν
35 79.! θκƒν& Βε ΜÙο σœ ΒΩχΚΠχ œ κ 1. Υδ ΚÙρ ÿσfl 2. Ση ι ΘÙ Κ 3. ΠΥÙΩ ΠŸλ ΣΥν 4. ι ΘÙ Κ 80.! fl Ξ±ο& Βε ΜÙσ [ÙΟ χœ ΒΩχΚΠχ œ κ 1. Β Οε ΜÙσ [ÙΟν 2. ΥεΜλ 3. λ Τι ΘÙ Κ 4. ε ΜÙσ [ÙΟν 81. ΘτΚ Ω ΞΠΞνΚ τ ƒ ΤΠιƒτ ΣÙ ΘΞ[ÙΤο ϑθκσ λ ΣÙΟο 1. ΞÙςΠλ Α ςλ 2. ϑδ ΩΚΖϕΘ ιθττ 3. Σσfl ΤφΜρ È 4. Ττ Κθ
36 82. ΥΞ χ œ κ Β ϕθ Θ Βπ Οι Θ ΚΨÙµ ΜµΘ ΣÙ Θ ϕθ 1. ΨÙν Ξ 2. ΑƒεΜΡοÌν 3. ΚÙ Τ 4. ΚÏν 83. ΥÙŸλ ΝÙŸλ ΥÙ ς Υ ςù Φϕ ΘŸλ ϕ ΘŸλ Φλÿ [χ Κ ν, ΒπΞ Κρ ΒΟλ Σflλ Ëο 1. ΚΡÙÚfl 2. œflϕ ΘÙ Κ 3. [ΡÙÚfl 4. Ρσ 84. ΤχΚγ ΜÿΘÙΥι Θ οξ øχ ΡοΞ κσ ιθ Φ ϕθ Ι νƒ ιθ ΚÙ Υλ Φτfl ΣÙσ[κΣ Ξ 1. Τ ΤΚ Ω 2. ΩκΣƒΚÙςλ 3. ΞΚ ΜϕΘÙΤ 4. ΚλΣςÙΤÙΥΠλ
37 85.!ΞÙθχ Κ œ κ Κρ& Φ λ Θ Ωκ ο ΒΞν Θτ ΞÙθχ Κ ΞςΩÙσ Φ ƒ Ùν 1. ΚηΠΘÙΜτ 2. ƒ Κ ΥÙΠ ϕθς Ùν 3. Ξ ΜÙ ΡÙΘν 4. ΡÙΤχΚο Κ Νν 86.! Ξ χœ øν& ΒϕΡÙΞ Ω Φ ƒυξν 1. ΒςÙ λ ςùτíνιƒ 2. ΟÙΤ 3. ΒςÙ λ ωπτ 4. Ωω 87. Αγ ιθùο ΑνΙ Ξν ΑΟÙ ΘÙ ς Οχœ ιθùο ΑνΙ Ξν ΟδΚÙ ΘÙ ς, Φ λ ΣÙΟο Ξ Κ Ζκ ΣÙ ΥΞν 1. ΤÙ χκξùμκν 2. ƒ ΝÙ ΜλΣϕΘν 3. ϕθς Ùν 4. ƒ ΡÙ χκςμν
38 88.! Ω [ϕθ Σ ΥÙν& Φ κ ΣÙσ[κΣ ΣΞν 1. Μ ÙΞ ςυν 2. ΒΖλÈςΠν 3. Σ ΤΩΨΚν 4. ΥÙνχœ ΡοΩÙν 89. Θ θ ΒΩχ Υι [ ο ρ Ζι Θ θ Φτ λ [ Υ ΞœιΘ Σ Τ ΒΞ ς Υ ΜÙ λ 1. ΙγΟχ ιθν 2. Σ ΤΩΨΚν 3. ο ι ςùν 4. Κ Ψϕƒκ ΩΞν 90. Βπ Ωχ Υλ œƒ ςκ ΣϕΘΥλ ΣÙΩ ΘÙΟχΚÿλ ÿ λ Ξ χκ ΞÙΚ Β ιθο Ξη λ ΦτΣÙν Μγϖ χ 1. ΡÙΟΚλ 2. ΡÙΞο 3. flκ Θ 4. Κ Θλ
39 91. ΣÙ ΤÙ ϕ ΞflΣγ ΒΥοΣÙΚ ΤŸλ ΤÙ 1. œfl ΤÙ 2. Ζ ΤÙ 3. [κ ΤÙ 4. ΒΩχ Υ ΤÙ 92. ΣΨϕΘ θ ΒΩχ Υλ Αϕƒς ς ΒπΞÙfl fl [ 1. ƒςù Ον 2. Θ δκν 3. Α Υν 4. Ξ Κν 93. ƒςù Ο ΤÙ Ÿλ+ ΞΟ ΤÙ Ÿλ ΚΩϕ Σ Υ ΤÙ 1. ΣÙ ΤÙ 2. ΞΘ ΤÙ 3. ς ΤÙ 4. δκζ ΤÙ
40 94.!! Σε ΤÙ ϑ λ Αfl ΣÙτ[ Φτflλ Φ ι ΤÙ ϕθ Ασ ο Θχœλ Σ±χΚγ ΣÙτ[ && Φτfl Κ ΣΞν 1. υ 2. ΥυΣν]τ 3. Ξηγ Υ 4. ο υ 95. ΤχΚ τ ΡÙΚ Κ ΞΖνε χœ ΚÙςΠλ Φτfl [ιθχκ 1. εμλ 2. ΣÙΩε ΜµΘο 3. ςλ 4. Πνε 96.!Κ Ù Ù& ΦτΣ Βλ ΤÙ ε ΜÙοΩÙœλ 1. ς 2. Βϕ υθù± 3. ΣÙνι Υλ 4. ΣÙς Κλ
41 97. ΘÙ ο ÿθωù ΚÙςΠλ Σσ œ νκfiχœρ ΤŸλ ΤÙ 1. ΣÙ ΤÙ 2. [κ ΤÙ 3. Ζ ΤÙ 4. œfl ΤÙ 98. Θ θ Φτ[ ΜÙο χœ ΡςÙ ΞΟ ΜÙο ƒςù Ολ Φτfl ΒΞν Φ ι χκùγ ŸρΖÙν 1. ΥκΣν]τ 2. ΘÙοΚÙκ Υν 3. ΚÙο Ξο 4. Ξηγ Υ 99. Θ δœ Κτ Ο Φ ι ÿ [ Βπ Ξ ι χκ Ζ Ιγ ΤϕΘ 1. Θ θ 2. ςϕθ 3. ΣÙ 4. ΘΞΡÙΚ
42 100. ΒΞν Θ θ ΤÙ Υι ƒςù ΟνΚ τ ΜΤΥκ Σ ΤÙ Φ κ ΣÙσ ŸρΖÙν 1. Αν ςγ 2. ΡÙ κ ςγ ΥÙν 3. ΤÙχ ÿοων 4. Ÿ ΣÙκ 101. ΜµŸρ Ξ ο ΤϕΘ Ξ 1. flκ Θ 2. ΚÙ Υλ 3. χ Κ Θ 4. Κγ ς 102. Τ±Θτ Σ Οι χ ΚÙηΟ ΡÙΚ Κχ Κ Κfiρ Κε [ϕθ 1. ΒΩχ Υλ 2. ΡÙΟΚλ 3. Β Μ 4. ΤÙ
43 103. Τƒκ κ Σσ Ÿλ+ Πνι λ ƒ[τ Σσ Ÿλ Ξ ϕθξ ς ΒΩχ Υ ΑςÙµε χœ ΥΞν Φτfl ΥΞν 1. Φλ ÿν 2. ΤÙιÎ Αν Ùογ 3. εμνγυ 4. Ξη ΥÙ 104. ΑςÙµε ΥÙ τ ΘœƒΚ ο ΒοΩÙΘ Ξ 1. Κη Í κ ΣÙσflΘο 2. Τƒκ Σ Ζϕ flθο 3. Γσ[ι ΘÙθ Κ Ζ ϕ ΞflΣ ιθο 4. ΒΩχ Υ ΣΞλ ΣflΘο 105. Ι Τ ιƒ ϕ Τσ [Ù Τ ιƒσœ ϕθ ΣΞλ ΤÙ ΤΞ 1. Ξ Ξλ 2. ΚνΘο 3. ΚσΣ 4. ΠνιΘο
44 106. Πνε Ÿλ ΚσΣ Ÿλ ΚÙη ΞΖνΞ 1. Υο 2. ΜÍΚ Υο 3. Κ Ω 4. ΞÙ±Υο 107. ΚÙ Τφ Ν [Χτ ÿγ Ο Ξ ΩÙ ÿ τ œ Ζ γ λ œτ[ ΡÙ, ΒκΣÙΟ ο Τϕ ρζ ΚσΣ 1. Β Υ χ ΚσΣ 2. Σ Οκ ΚσΣ Π 3. Κ ΥÙχΚ ΚσΣ 4. fl Π 108. Κ Ω Ξ Ξλ Σflλ Κ 1. λ χœ ΤÙ[Ù Κ 2. ΥσΚÙ Ω Κ 3. εμλ Θ λ Κ 4. ΚσΣ χ Κ + ΣΚσΚ
45 109. Αδ Ω ΒΩχ Υιƒο ρζ ΚÙΘο ΣÙγ Κ ο Β œƒυùκκ ΣÙΟκΣγΟ 1. ΒτΣλ 2. Κο 3. τσλ 4. τ 110. Κ Ωχœ Βτ Υ ΤΥÙΘ flκ Κρ 1. Πνε + ΚσΣ + Ξ Ξλ 2. Πνε + ςλ+ Κ ι 3. Πνε + ΒςχΚλ+ τ 4. ΚÙΘο+ Πνε + ΚσΣ 111. ÿτ± Ω Υχ œ χœλ ΣΥν 1. ΡÙδΚρ 2. øδκρ 3. ΞνΚρ 4. ΡÙτ
46 112.!ƒ χœ[ρ&, Βε ΜÙο σœ ΤÙιƒ ς 1. Γ 2. Αfl 3. ΡÙτœ 4. Ηϕ 113. θχκù ΣΞσflρ Β Ξ ι ε ΜÙο 1. ΞÙµ Τ 2. ΞΚλ 3. ΤφΜρ 4. Τ ς 114.!ΚΠΚΠ& Βε ΜÙο ΒπΞ ΚΥÙœλ 1. χœι ΘÙΟν 2. Βςγ Οχ Ζ 3. Ζ Σ Ο 4. Ù
47 θχκù λ Σιƒ Υκ Σ ι ÙχΚfiχœ ΟΥ Θ θρùγ Τ ΩŸλ ΡƒŸλ Βτ [Υ ΒΥσ Κκ ΣÙ ρκfiλ Ξν ΘΞÙςκ ΣÙγ Ω ΣΟ Τ ι χ ΚÙγΟκΣ τ[ ΤϕΘ ΤÙ Θλ Ξϕ ΩÙ λ ƒ χœσ[ùω Τ Ω ο ΞÙ λ Τϕƒ Ξν ΣÙΟ ο ΚÙΠΩÙλ Κη χ ±Υ [ÿλ ΚÙ χ ±Υ ΤÙ Ÿλ ΞÙµϕΘ Κ Ζχ ΚÙΠΩÙλ ΜÙ Ω Ω Σ[ϕ ƒ Ÿλ Υ ΡÙχ Ξν Σ λ ÿ [ χ ΚÙη ΣÙλ ΒΖδ Υ Βδ Κ ΞÙ: ΣÙ λ Θ λ ΚΩϕ χœκ Σ Κι Θ Ξτ ø Β±Υ ΤÙ ο Φ ΧΜτ ƒ ΡÙΤι Θ Ι ÿ [ ΣΜÙ ΥÙ> Φτfl ƒ ΝÙ ΜλΣϕΘν Ξη [Ùν 115. Σιƒ τ ΤΥχ Κ ι 1. ƒ ΝÙ ΜλΣϕΘ τ ΣÙΟο ΡΥλ 2. œσ[ùω Τ Ω 3. ƒ ΝÙ ΜλΣϕΘ τ ΣÙΟο 4.
48 θχκù λ Σιƒ Υκ Σ ι ÙχΚfiχœ ΟΥ Θ θρùγ Τ ΩŸλ ΡƒŸλ Βτ [Υ ΒΥσ Κκ ΣÙ ρκfiλ Ξν ΘΞÙςκ ΣÙγ Ω ΣΟ Τ ι χ ΚÙγΟκΣ τ[ ΤϕΘ ΤÙ Θλ Ξϕ ΩÙ λ ƒ χœσ[ùω Τ Ω ο ΞÙ λ Τϕƒ Ξν ΣÙΟ ο ΚÙΠΩÙλ Κη χ ±Υ [ÿλ ΚÙ χ ±Υ ΤÙ Ÿλ ΞÙµϕΘ Κ Ζχ ΚÙΠΩÙλ ΜÙ Ω Ω Σ[ϕ ƒ Ÿλ Υ ΡÙχ Ξν Σ λ ÿ [ χ ΚÙη ΣÙλ ΒΖδ Υ Βδ Κ ΞÙ: ΣÙ λ Θ λ ΚΩϕ χœκ Σ Κι Θ Ξτ ø Β±Υ ΤÙ ο Φ ΧΜτ ƒ ΡÙΤι Θ Ι ÿ [ ΣΜÙ ΥÙ> Φτfl ƒ ΝÙ ΜλΣϕΘν Ξη [Ùν 116.!ΤϕΘ ΤÙ Θλ& ΦτΣΘτ ΣÙ ρ 1. ΒΤΥΤ Ω 2. Το Υ ΚÙσfl 3. ΚÙγ ΩδœΚρ 4. Σ[ ΞΚρ
49 θχκù λ Σιƒ Υκ Σ ι ÙχΚfiχœ ΟΥ Θ θρùγ Τ ΩŸλ ΡƒŸλ Βτ [Υ ΒΥσ Κκ ΣÙ ρκfiλ Ξν ΘΞÙςκ ΣÙγ Ω ΣΟ Τ ι χ ΚÙγΟκΣ τ[ ΤϕΘ ΤÙ Θλ Ξϕ ΩÙ λ ƒ χœσ[ùω Τ Ω ο ΞÙ λ Τϕƒ Ξν ΣÙΟ ο ΚÙΠΩÙλ Κη χ ±Υ [ÿλ ΚÙ χ ±Υ ΤÙ Ÿλ ΞÙµϕΘ Κ Ζχ ΚÙΠΩÙλ ΜÙ Ω Ω Σ[ϕ ƒ Ÿλ Υ ΡÙχ Ξν Σ λ ÿ [ χ ΚÙη ΣÙλ ΒΖδ Υ Βδ Κ ΞÙ: ΣÙ λ Θ λ ΚΩϕ χœκ Σ Κι Θ Ξτ ø Β±Υ ΤÙ ο Φ ΧΜτ ƒ ΡÙΤι Θ Ι ÿ [ ΣΜÙ ΥÙ> Φτfl ƒ ΝÙ ΜλΣϕΘν Ξη [Ùν 117.!Βδ Κ ΞÙ& Βε ΜÙο σœ ΒΩχΚΠχ œ κ 1. ΣΥ ςεμλ 2. Υδ ΚÙρ ÿσfl 3. Ξσfl Τ 4. ΥεΜλ
50 θχκù λ ΣÙΟ Ωκ Σ ι ÙχΚfiχœ ΟΥ ΚÙο Τ Ω Φ χ ΖΥ Μο Τ Ω λ Τ ΚÙ Ρ χœλ ΚÙ Τ Ω ΣΨ Τ Ω λ Τ Φο Ω λ ϕ ΘΤ Ω Φϕ ΘΤ Ω λ Τ ΒΤΥΤ Ω Φτ ΟΥ Θ ΤΥτΤ Ω λ Τ 118. ΤσΚÙ λ ΣÙΟο Βε σ Ωχ Υιƒσœ ΘÙΟν ΟΥ 1. Σς 2. Σρfi 3. ΩÙ 4. œ[ξφ
51 θχκù λ ΣÙΟ Ωκ Σ ι ÙχΚfiχœ ΟΥ ΚÙο Τ Ω Φ χ ΖΥ Μο Τ Ω λ Τ ΚÙ Ρ χœλ ΚÙ Τ Ω ΣΨ Τ Ω λ Τ Φο Ω λ ϕ ΘΤ Ω Φϕ ΘΤ Ω λ Τ ΒΤΥΤ Ω Φτ ΟΥ Θ ΤΥτΤ Ω λ Τ 119.!Φο& ΦτΣΘτ ΣÙ ρ 1. ΘÙ±Υλ 2. Υτ 3. Ω 4. Ωδœ
52 θχκù λ ΣÙΟ Ωκ Σ ι ÙχΚfiχœ ΟΥ ΚÙο Τ Ω Φ χ ΖΥ Μο Τ Ω λ Τ ΚÙ Ρ χœλ ΚÙ Τ Ω ΣΨ Τ Ω λ Τ Φο Ω λ ϕ ΘΤ Ω Φϕ ΘΤ Ω λ Τ ΒΤΥΤ Ω Φτ ΟΥ Θ ΤΥτΤ Ω λ Τ 120. ΒκΣÙΟ ο Β Υ ΡΥλ Θ λ ΜÙσΚρ 1. λ Τ+ λ Τ 2. Θ ΤΥτ+ Β ΖΥÙρ 3. ΚÙ Τ Ω+ Φο Ω λ 4. ΚÙ Ρτ+ ΣΨ Τ Ω
53 121.!!ΦΞσ [χ Κσ κσ && Φτ λ Ù σœ ΟΥÙΚ ΤΞ 1. ΣÙΟËο 2. ËΩΚλ 3. [ι ΘÙσ[λ 4. Κο ΓσΣÙ 122. Ι Ë ο ρζ Κ ι Κρ+ ΜÙσ [ÙΟνΚ ΖŸλ+ [κ Κρ ΜÙοΩÙγ ÿθ Υ ι ΘŸλ Σ ι Θο 1. Κτ[ Σ κ 2. ΑθϕΘ Σ κ 3. ΜÙο ÿ [ Σ κ 4. ΜÙσ [ÙΟν ÿ [ Σ κ 123. ΜÙσΚΖφ Υκ Σ χκιƒσœ Σ λ Π Ξ 1. ΜµŸρ 2. ΒΩχΚΠλ 3. ςρ Ο 4. Κ Θ
54 124. Ι ΣΟλ Α ςλ ΜÙσΚfiχœ ΚςÙœλ Φτ λ ΣΨ ΤÙ Υχ ΥΞν 1. ΣΚτ 2. ςùσνγυ 3. Ùτ 4. ΤχΚ_τ 125. Ω Ση Κρ Σσ Υ η ΤΚ Ζ Ζχœλ Κγ ς 1. ΞÙΘχ Κγ ς 2. ϕθ χ Κγ ς 3. Αµ χ Κγ ς 4. Θ χ Υο Κγ ς 126. Κτ[ Σ κ χœ œϕθ ΒΟλ 1. ΞœκΣ [ 2. ΖΥÙγ ƒοο 3. ËΩΚλ 4.
55 127. λ Θ ΖŸλ Ÿλ ΟΥ Ι ΡΥλ ΟΥ Πνε Ÿλ ΚσΣ Ÿλ ΒοΩÙΤο ΒΥσ[κ ΣflΞ ΜÙƒΟλ+ Τ ι Ξλ+ øƒ ÿθ ΥΞσ [ Φ ι χ flξ 1. ςρ Ο 2. Κ Θ 3. ΒΩχΚΠλ 4. ΜµŸρ 128. ΤÙ Α Υ τ Ση Κ ο ΒοΩÙΘ 1. ΒΩχΚΠ ΒΩχ Υ Ω Τ 2. ΘΞflΚ Ζ ƒ ι λ Ση 3. ƒ[ ΤΥÙΚ Φ λ ƒ[τ 4. Κ ΩΥÙνΞ τ Τ 129. ΤÙΠΞν Θλ Ξκ ƒυ θ Ω ο ΣΥτΣ ι λ Θτ ΤΥÙ Ξσ [χ œ χœλ ÙχΚρ 1. Υν Ω ÙχΚρ 2. Β Ο Ω ÙχΚρ 3. ΜÙΘÙςΠ ÙχΚρ 4. œfl ÙχΚρ
56 130. ΒχΚσ ιθο ÿ [ ΣÙ Κfiχœλ+ ΚσΣ χœλ+ ΞÙσ[ χœλ+ Πνε χœλ ΡοΩ ÿ [ Μµ τ[ 1. Ρ κ ÿ [ 2. Φ ι ÿ [ 3. ΖΥÙγ ÿ [ 4. ΜÙσ [ÙΟν ÿ [ 131. ΣοΞ Κι ÁηΟοΚ τ γ flκ ο Ιτfl 1. ÿτ Οτ Β Πκ 2. Γσ[ Οι ΘϕΘ Τ 3. ΤÙσ[λ 4. ΘÙΟνε 132. ΘÙτ ΘÙΟδΚÙσ[ο+ ΣÙflκ Πνε + ƒγο γ [ ΞflΘο+ Τƒκ Οο+ γ [ Τ κσùτ Τ ΣÙτ[ Ση Κ Ζ Βλÿ [ ΤÙΠΞ Ολ ΞΖνχ τ[ 1. ΤσΣÙν Ξ Σ κ ÿ [ 2. Ρ κ ÿ [ 3. ΖΥÙγ ÿ [ 4. ΜΥοƒγΟ ÿ [
57 133. ΒΞν+!!Τ±Θ ΟΥ Θ±ιΘτ Τ τ ÈςΠι Ξι Θ Ξ κσ ι Ξ Θ Κο && Φτ [Ùν 1. ΞÙ ΞΚÙ ϕθν 2. ΚÙϕƒΥ Κρ 3. ΤÙη ε ΜÙ 4. ΣÙ ± 134. ΤÙ Υχ ΚΥÙfiΘο ΦτΣƒο Οδœλ ƒ[τκρ 1. ΚγΟο+ Φ Θο 2. Σ Θο+ Φ Θο 3. ΚγΟο+ Σ ιθο 4. Σ Θο+ Σ ιθο 135. Θ ο ΒΩχΚΠδΚfiχœ Ξ ςκρ ΤιΘ ÿ [ χ ΚÙ λ ΣÙ Βλÿ [ ΣΥτΣ ιθκσγ ρζ 1. ƒ Ξ ÿ [ 2. Ù, Ο ÿ [ 3. ƒ ΖχΚ ÿ [ 4. Θ Ο Ο ÿ [
58 136. Βλÿ [ ο Τ κσùολ Κε [κσùκ ΒΟλ Σσ ϕθ 1. ΚÙςΠ ΚÙ Υ ÿ [ 2. Υι Π λ ÿ [ 3. ςυùοο ÿ [ 4. Ργ ÿ [ 137. œψϕ ΘΚfiχΚÙ Κο Κι ΘÙ ο Ιτ [χ ΚÙη œψϕ ΘΚρ ΜÙνΣÙΚ ΤΘο Ξη λ Φτfl ΥΞν 1. ΤÙη ε ΜÙ 2. ΚÙϕƒΥ Κρ 3. ςù Σο 4. Ùτ 138. Κ ± Ξ ΥÙΚ ΚγΟο Ψο Κθε Κ Ζ Υ ƒ ς ο ΚÙγ κσ ιθ ÿ Ÿλ πξùfl ΚÙγ κσ ιθ Ω ΒπΞÙfl flξν 1. κ ΣÙ 2. œflϕθγ 3. Ρ 4.
59 139. ΞœκΣ [ Ι δ τ Θτ ΤΚ ο ΒοΩÙΘ Ξ 1. ΟχœΘο 2. θκσ Θο 3. ΣÙflκ 4. ΤÙΠΞνΚ τ Θτ λ χ Κ Βτ Τ 140. Κσ ι χ ΚÙη χœλ ΣÙ ΤÙΠΞνΚ Ολ Κσ[ο ΚθΞ Θ ΥιΘχΚ Θν 1. ΩΥ Θν 2. ΘÙœκ ι Θν 3. ΞΖνΞ Θν 4. Σ Ξι Θν 141. ΤÙ κ ΣÙΟχ Κσ κ τ Κ Υ Υ ΡÙχΚλ 1. Κο Υο ΤδΚ Ζκ ΣƒιΘο 2. Τƒκ 3. Μ ΥÙ εμ κ 4. œ [ Θ νιθο
60 142. Σ σfl ÿ [Κ ο Β Α Υν ΤΥ ÿ [ Φ ΩÙλ 1. ΖΥÙγ ÿ [ 2. Ρ κ ÿ [ 3. ΜµΞ Κσ[ο ÿ [ 4. ς ÿ [ 143.!ΟÙοΟτ ƒγολ& Φ λ Ξfl ΣΥ λ Βλÿ [χœ η 1. ƒ ΖχΚ ÿ [ 2. ΙκΣ Οκ ÿ [ 3. ΚηΟ ÿ [ 4. Κ Θ ÿ [ 144. ΠκΣÙΟλ Κσ ιθ τ ΡÙχΚδΚ ο ΒοΩÙΘ Ξ 1. ςξùκκ Σ χœλ ƒ[τ 2. ΜÙσΚΖφ Υκ Σ χκλ 3. ΒΩχΚΠ ΣflΘο 4. Κ ι Πν ƒ[τ ΞΖνιΘο
61 145. œψϕ ΘΚfiχœ ΚγΟο ƒ[ ΞΖνκΣΘσœλ ϕθ Ζνε χœλ Β [ϕθ ΣΨœ ΜΥΩÙœλ 1. ΣÙγ 2. Κ Θ 3. ΖΥÙγ 4. Κγ Φ Θο 146. Τ Υο ΜÙνϕΘ [Κ ο Βιƒ[τ Σ λ ΣΥτΣ [ 1. ΚγΟο 2. Σ Θο 3. Σ ιθο 4. Φ Θο 147. Θ ο!φ ι ι Π& Φ ΨχΚκΣ λ Φ ι 1. Ζ Ù 4.
62 148. Σ ιθ τ ΣÙ Πν ΜΥοΚ ο οωùθ Ξ 1. Φ ι Ξ Β δκùπο 2. ΣÙ η ΤΚ Ζκ Θο 3. ΣÙ ιθτù ΜÙοΩÙγ 4. Ξ κσ λ ΘΚΞοΚ Ζκ Θο 149. Φ ι κ Σ σ ο Ρ Το Σœƒ Φ ι χκ τ Φη χ Κ ΜΥοƒγΟ ÿ [ Υ Κσ ιθ ο Ρ Οÿ [κσ ιƒυξν 1. εμνγυ 2. οσùγ χ 3. Ùτ 4. ΤÙη ε ΜÙ
63 151. ΡΟι τ[ ΣÙΟι Θ ϕ ΚÙρΞΘσœ ΤÙΠΞνΚ Ολ Βιƒ[τ ƒκ ιθο Ξη λ 1. Πν ƒ[τ 2. ΚγΟο ƒ[τ 3. Σ Θο ƒ[τ 4. Φ Θο ƒ[τ 152. Θλ ΦηΠδΚ ΖŸλ+ Κ ι χκ ΖŸλ+ Πνε Κ ΖŸλ Βλ ΤÙ ο [ϕθ ÿ [ ο Ξ Ο ÿ Ÿλ 1. Κο ΤÙ 2. ΘÙµ ΤÙ 3. Αδ Ω ΤÙ 4. [κ ΤÙ 153. ΖΥÙγ ÿ [ Υ ÿθτÿθωùκ ΚΥÙηΟΞν 1. ςù Σο 2. Ï ΜÙ 3. ΚÙο Ξο 4. ΣυΟΩÙ
64 154. Θ± ΤÙΠχΚν Ξσfl Τχœλ Γσ[ ÿ [ΥÙΚ λ+ ςξùκ Κσ ΣÙ χœλ Μσfl Τ ΞÙΚχ Κσ ΣÙ χœλ Βλÿ [ Γσ[ÙΚ Τϕ ρζ 1. Κ Θ ÿ [ Σ κ 2. Ρ κ ÿ [ Σ κ 3. Φ ι ÿ [ Σ κ 4. Τσ ΣÙν Ξκ Σ κ 155. Κο ΡÙχΚδΚ τ Αfl γ Κ ο Κ Ω ΦτΣ 1. Θο 2. ΣΥτΣ ι Θο 3. Τƒκ Θο 4. ΣœιΘο 156.!ΒΟ Ω& ΤÙσ[λ ΦτΣ 1. Α Υν Ι Ξœκ ϕ ιθ Ξœκ ΜοΩο 2. ΤÙΠΞνΚρ ιθ Ξœκ σœ Μο Θο 3. Α Υν Κ λσω Κ ο Φ Θε ΜοΩο 4. ΤÙΠΞνΚρ ΖΥÙγ ƒο χœε ΜοΩο
65 157. ΤÙ ε ΜÙν ΟΥ Ξ Óγ Κ ο Ιτfl 1. Θκ Μ ο Ω 2. ΚΞ±ΥÙ Τ 3. Ξflκ Οτ ΡÙχœΘο 4.!!λ&&!!λ&& 158. ΤÙ Α Υ χœ Β χκ Ξη Υ Βτ Υ ΤΥÙΘ Ση 1. œς ο Γσ[ι ΘÙθ 2. ΤÙ κσσfl 3. Φ λ ƒ[τ 4. Φ ι χ flλ Ασ[ο 159. ΜµŸρ Μ Κν Κ Ω Υ Θ ς Κη τ ÍΩλ Σ χœλ Κ ΩΥτfl Φτfl ΥΞν 1. _ο 2. Σν ςùλ 3. fiλ 4. υ τ ν
66 160. ΤÙΠΞν ΞΖνε χœκ Σ λ ÿ ΞÙν Σσ [ÙςÙ> Α ΥςÙ> Φ λ ΒιΘ Ωκ ΒλΤτ[ιƒο Ρ Ο Σflλ 1. ΒΩχ Υ Ττ[λ 2. Κ Θ Υο Ττ[λ 3. ΜÍΚ Υο Ττ[λ 4. Υο Ττ[λ
1. ΑνΞλ Τσflλ Τ κσùτ Τ 2. ΡÙγΟλ Τσflλ ΑνΞλ 3. Τ κσùτ Τ Τσflλ ΑχΚιƒ[τ 4. Κσ[ο Τσflλ ÿƒνε
TAMIL CHILD DEVELOPMENT - PAPER III SET-1 PART - I 1. These are necessary for a person to excel in any work or in any profession 1. Interest and Attitude 2. Aptitude and Interest 3. Attitude and Creativity
1. υ τ ν 2. ΜÙλυ. 4. ΞÙγΜτ TAMIL. CHILD DEVELOPMENT ` Paper ` II - SET ` 1 PART - I
TAMIL CHILD DEVELOPMENT ` Paper ` II - SET ` 1 PART - I 1. The appropriate method to study the behaviour of animals and mental patients is 1. Introspection method 2. Experimental method 3. Longitudinal
# %& ( ) % #+&#%,#. + # ( % # /001
! # %& ( ) % #+&#%,#. + # ( % # /001 ! # % &! ( ) + +,%,.. + / 0 % 1 / % + + 2 + 3, + 4 & + 5 5/ % / 6 / ( 7899:;8998 899 78999=5 / %) / 5 4 4 / 5 /, + / / 2 /, % +, / 5 +? 5 + 5 + 5 4 5 7 Α = / %,
APTET May 2018 PAPER II (A) SOCIAL STUDIES (TAMIL)
APTET May 2018 PAPER II (A) SOCIAL STUDIES (TAMIL) 1. Establishing foundation for complex social life by developing relations with outside world is the prime aspect of this stage 1. Infancy 2. Early child
ε Ξ Ξ Ξ τε ξ Υ Ξ ΕΤ ξ ΞΞ ΞΓ ξξ Ξ Η ΞΞξ Ξ Τ ξ Φ Φ Εβ ε Γ ι ε ι Ψ λ Ρ ε η Ξ Τ Τ π ψ Γ ι ι ε τ τ μ Ι μ κ τ μ Ξ ηψ ιφ γ ιι Φ Φ ξθ ρ ι Φι ι γ κ τ ετ ε φ τ
ξ Υ ΕΤ ξ Γ ξ Η ξ Τ ξ Φ Φ Εβ Γ Ψ λ Ρ Τ Τ π ψ Γ μ Ι μ κ μ ψ φ Φ Φ ξθ ρ Φ κ φ ζ Ρ ξ Γ α ξ ζ π Γ μ Ι ξ Ι Ψ ξ ΤΗ β α Τ ξ ζ ξ κ Τ Φ θ Ψ Η Η μξ Τ ωφ ψ φ ζ π ξ ζ π ζ κ μ κ Φ μ ψ λ λ ψ μ ζ Υ ξ Φ Φ ΦΦ ω ξ Φ Φ ξ
TAMIL CHILD DEVELOPMENT PAPER I SET 1-PART-I
TAMIL CHILD DEVELOPMENT PAPER I SET 1-PART-I 1. Self concept the stepping stone of social development starts at this stage 1. Pubescent 2. Late Childhood 3. Early Childhood 4. Early Adolescence ΜÿΘÙΥ ΞΖνε
) 0 ) 2 & 2 & 0 + 6! ) & & & & & ), Γ , Γ 8 (?. Κ Ε 7 ) ) Μ & 7 Ν & & 0 7 & & Γ 7 & & 7 & Ν 2 & Γ Γ ( & & ) Η ++. Ε Ο 9 8 ) 8& & ) & Ε
#! % & ( + ),./! +./+., ( ( 1 #23 + + ), 1 (453.+ 6.+ 6, 7 1 89 3.! :.! :, 1 (453.. / 2 ; ? Α 7 ; Β / / 4 > (? / / ) 8 Χ :/. ++.. +. : 6 : ) )4 ) ) ( 4 )Φ 7 % 6 : : +.. ++. ) & & & & ), Γ, Γ 8 (?.
ΠΟΛΥΕΛΕΟΣ ''Λόγον Ἀγαθόν''
«ΑΕΛΙΟΣ ΧΟΡΟΣ» Ι.. ΣΙΩΟΣ ΕΤΡΑΣ ΟΛΥΕΛΕΟΣ ''Λόγον Ἀγθόν'' Ἦχος 1. ο γο ον γ θο ον Α λ λη η η λ Ε ξη ρ υ ξ το η η η κ ρ δ µ λο ο ο γον γ θον Χ ρ πν τ ν σ σ π νυ υ υ µνη η η η τ µη η η τηρ Χρ στ τ Θ η η η
! # % & # ( ) +, . + / ! + & 56789! 4 6::; # < = ? 1 1 ( , 2, ::Α
! # % & # ( ) +, +. + /! + & 0 1 1 23 4 0 56789! 4 6::; # < = >? 1 1 ( 1 0 1 4, 2, 9 571 6::Α ! #! % & ( ) ( % + , & ( ). / 0 % 1! ( 2 3 & %3 # % 4!, ( 56 4 7889 ! : 0 % 0 ; % ( < 4 4 =! & ; ; >& % ;
,. # # & # /# # & # /# & & 0 # /# # & # 1 ) 2# ) 3% ) 4 5 % #6 5 78 9 4 6 & 3 C 449-2008 ) +:;7 <5;97 ;79<=;8 ) +:;7> = <;<5;97 ;79<=;8 ) 4 6
! # % &! (# ) % +,. # # & # /# # & # /# & & 0 # /# # & # 1 ) 2# ) 3%) 45 % #6 5 78 9 4 6 &3 C 449-2008 )+:;7
! # %# %# & &! ( # # )
! # %# %# & &! ( # #) +, ./ / / 0(12 / /301/ / 01 1 4 5./ ) 4 4)/ 5.06 137897:; 3 3 0 / 0 54 0 4 04 / 5( /( 5 / 9+ & & 8 # 4? # #Α +, # 0? & &! ( #?) Β Χ # # 4 Ε # +# & 6. # Φ# & 60 #=#>! #
Α θ ή ν α, 7 Α π ρ ι λ ί ο υ
Α θ ή ν α, 7 Α π ρ ι λ ί ο υ 2 0 1 6 Τ ε ύ χ ο ς Δ ι α κ ή ρ υ ξ η ς Α ν ο ι κ τ ο ύ Δ ι ε θ ν ο ύ ς Δ ι α γ ω ν ι σ μ ο ύ 0 1 / 2 0 1 6 μ ε κ ρ ι τ ή ρ ι ο κ α τ α κ ύ ρ ω σ η ς τ η ν π λ έ ο ν σ υ μ
8 9 Θ ] :! : ; Θ < + ###( ] < ( < ( 8: Β ( < ( < ( 8 : 5 6! 5 < 6 5 : ! 6 58< 6 Ψ 5 ; 6 5! < 6 5 & = Κ Ο Β ϑ Β > Χ 2 Β ϑβ Ι? ϑ = Α 7
![8 9 Θ ] :! : ; Θ < + ###( ] < ( < ( 8: Β ( < ( < ( 8 : 5 6! 5 < 6 5 : ! 6 58< 6 Ψ 5 ; 6 5! < 6 5 & = Κ Ο Β ϑ Β > Χ 2 Β ϑβ Ι? ϑ = Α 7](/thumbs/51/27535740.jpg "8 9 Θ ] :! : ; Θ < + ###( ] < ( < ( 8: Β ( < ( < ( 8 : 5 6! 5 < 6 5 : ! 6 58< 6 Ψ 5 ; 6 5! < 6 5 & = Κ Ο Β ϑ Β > Χ 2 Β ϑβ Ι? ϑ = Α 7")
! # % & ( # ) ( +,,. # ( # / 0 1 2 4 5! 6 7 8 9 9 8 : ; 5 ? Α Β Χ 2Δ Β Β Φ Γ Β Η Ι? ϑ = Α? Χ Χ Ι? ϑ Β Χ Κ Χ 2 Λ Κ >? Λ Μ Λ Χ Φ Κ?Χ Φ 5+Χ Α2?2= 2 Β Η Ν Γ > ϑβ Ο?Β Β Φ Γ Π Λ > Κ? Λ Α? Χ?ΠΛ
TET CUM TRT 2018 ODIA - MATHS. 1. The founder of Bachpan Bachao Andolan is
TET CUM TRT 2018 ODIA - MATHS 1. The founder of Bachpan Bachao Andolan is 1. Shanta Sinha 2. Kailash Satyarthi 3. Aruna Roy 4. Anil Agarwal ΣεΣτ ΣεΜÙ ΞÙ Αϕ ΘÙΖτ ƒγοι Θι ΘÙΟδ ΥΞν 1. ΜÙϕΘÙ τ Ù 2. ΚΩÙω ΜιƒΥνιƒ
Κ Α Τ Α Σ Τ Α Τ Ι Κ Ο
Κ Α Τ Α Σ Τ Α Τ Ι Κ Ο Κ Ε Φ Α Λ Α Ι Α Α. Σ Υ Σ Τ Α Σ Η - Ε Π Ω Ν Υ Μ Ι Α - Ε Δ Ρ Α - Δ Ι Α Ρ Κ Ε Ι Α Β. Μ Ε Λ Η Τ Ο Υ Σ Υ Ν Δ Ε Σ Μ Ο Υ Γ. Ο Ρ Γ Α Ν Α Δ Ι Ο Ι Κ Η Σ Η Σ Δ. Π Ο Ρ Ο Ι Τ Ο Υ Σ Υ Ν Δ Ε Σ Μ
Κ Ω Δ Ι Κ Α Σ Δ Ε Ο Ν Τ Ο Λ Ο Γ Ι Α Σ
Κ Ω Δ Ι Κ Α Σ Δ Ε Ο Ν Τ Ο Λ Ο Γ Ι Α Σ Ψ η φ ί σ τ η κ ε α π ό τ η Γ ε ν ι κ ή Σ υ ν έ λ ε υ σ η τ ω ν Μ ε λ ώ ν τ ο υ Σ Ε Π Ε τ η ν 1 9 η Ο κ τ ω β ρ ί ο υ 1 9 9 6 Π ρ ό λ ο γ ο ς Τ ο π ρ ώ τ ο α ι ρ ε
? 9 Ξ : Α : 4 < ; : ; 4 ϑ Α Λ Χ< : Χ 9 : Α Α Χ : ;: Ψ 8< ;: 9 : > Α ϑ < > = 8 Α;< 4 <9 Ξ : 9 : > Α 4 Α < >
# % & ( ) ) +,. / 0, 1 / )., / 2 (& 3 5 % 6 6 7 8 : ; < : / : ; = 5 >
! # ## %% & % (() ((+
!! #! #!% ## %% & % (() ((+ ! # & ( ) +,./,0 ! # % & ( ) % ( # +,,,. /! ( 0) 0 # 0 1,,2,. 3, 00 4 # + 5 6 7. 1, 00 + 5 6 3 7 )7 8 7 7 0,, 7 )7 8 7 )7 8 7 0 + 7 )7 8 0 (( 7 7 )7 8 :5 1, # 7 )7 8 + 70
) (+ 89 / >9691 /) 01)> 59 )2 >9691 /) (=12) (=12) 2 1< /. )1,9 Ε 1(Χ(,)2 /,.96 Β ) 2 8=,. Ι
! # % & & # () + (,.)/ 01)0)2,34 2 # ) (.,5)2678,()2 9: 695 1/9/ # ) /,3;) ( 22,(,. # 9=.)6)8,9 ).19/,3;) )., 8? (,9 # =,596? (,92678,(92 # % & % 6
! # %& & ( )# ( % )# & (( +,. % % & / ) % 0112
! # %& & ( )# ( % )# & (( +,. % % & / ) % 0112 ! # %& & ( )# ( % )# & (( +,. % % & / ) % 0112 ! # % & & ( # ) ( # # # # ( # +,. + / + 0 1 2 3 # 4 5 + 6 1 % +. 4 / 7 +4/ # # 8 6 8 868. 9 : 3 + 3 2 # # %
ΦΥΣΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΙΙ
University of Athens Pedagogical Department P.Ε. Science, Technology and Environment Section / Laboratory 13a Navarinou str, Athens, GR-10680 Πανεπιστήμιο Αθηνών Παιδαγωγικό Τμήμα Δ.Ε. Τομέας / Εργαστήριο
ο Θε ος η η µων κα τα φυ γη η και δυ υ υ να α α α µις βο η θο ος ε εν θλι ψε ε ε σι ταις ευ ρου ου ου ου ου σαις η η µα α α ας σφο ο ο ο
Ἐκλογή ἀργοσύντοµος εἰς τὴν Ἁγίν Κυρικήν, κὶ εἰς ἑτέρς Γυνίκς Μάρτυρς. Μέλος Ἰωάννου Ἀ. Νέγρη. Ἦχος Νη ε Κ ι δυ υ υ υ ν µι ις Α λ λη λου ου ου ι ι ι ι ο Θε ος η η µων κ τ φυ γη η κι δυ υ υ ν µις βο η θο
! # %& (&) +, #.) )/012 0( 0 3#2 4 )5#,+ %&6 )1 #7.0.#/#7 8 # 9& +%#07 :0 )0/#7 10(#
!# %& (&) +, #.) )/012 0( 0 3#2 4 )5#,+ %&6 )1 #7.0.#/#7 8 # 9& +%#07 :0 )0/#7 10(# # %& %() +&,(.)(/+% )!# %& (0,1% %2)1/%&+(3)3+4+( )(//+21%(%(3 5& 6)7+8+2,4+4)%() +)&,92,(2+ (9, :) 1%)4+( &%( ;5,:+
ΤΜΗΜΑ ΦΩΚΑ/ΤΕΤΑΡΤΗ
ΤΜΗΜΑ ΦΩΚΑ/ΤΕΤΑΡΤΗ 09.00 -.00 5 ZE MI WA 0 0 0 9 0,95 9 ΑΓ ΓΕ ΠΑ 0 0 0 0 0 0 95 ΑΔ ΡΟ ΙΩ 0 0 0 0 0 0 97 ΑΙ ΚΩ ΠΑ 0 0 0 0 0 0 5 507 ΑΛ ΕΥ ΤΖ 0 0 0 0 0 0 6 99 ΑΝ ΟΡ ΚΩ 7 5 0 0 0,65 7 95 ΑΝ ΙΩ ΟΡ 9 9 9 6
+, + #. / & ##! 1! 1! & #, / !!! #%3 1! 89&3 %! 1 69! 1!! 0!!! ()! )! ):0 3 & #, /1 2 1! ):0 < = +, + >
! # % & ## ( ) +, + #. / & ##!! )!! (! 0!! 1! 1! 2 1 3 & #, / 2 4 5 1! )!!! ) 1 1! 1 1!!! 46 7 1 #%3 1! 89&3 %! 1 69! 1!! 0!!! ()! )!! 1 ):0 3 & #, /1 2 1! 1 46 1 1 ):0! 8; < < = +, + > 6 #. & ## 6 >!
Livro Eletrônico. Aula 00. Português p/ MAPA (nível superior) Professor: Fernando Pestana DEMO
Livro Eletrônico Aula 00 Português p/ MAPA (nível superior) Professor: Fernando Pestana ! # % & # ( ) % +, #,...!/!. #0 1 234 567! 8!!! 99999999!!! : #! 5 ;! < ; =! #! >& %!!!?! % Α # & Β : >&! < # ;!!!!
2 (4! ((2 (5 /! / Β ;! + %ΧΑ + ((5 % # &
!! # % & # () %# + (, # &,. /01 2 23 () 0 &. 04 3 23 (5 6787%.9 : ; 3!.&6< # (5 2!.& 6 < # ( )!.&+ < # 0= 1 # (= 2 23 0( >? / #.Α( 2= 0( 4 /
6< 7 4) ==4>)? ) >) ) Α< = > 6< 7<)Β Χ< Α< = > ) = ) 6 >) 7<)Ε > 7 ) ) ) ; + ; # % & () & :,% 3 + ;; 7 8 )+, ( ! # % & % ( )! +, % & &.
6< 7 4) ==4>)? ) >) )Α< = > 6< 7 )= )6 >) 7 7 ) ) ) ; + ; # % & () 4 5 6 & 7 8 9 & :,% 3+ ;;7 8 )+, (! # % & % ( )! +, % & &. /0 121, 3 &./012 34,51 65 57.8,57 9,(% #85% :;
! # % &! () +,./ % 0 1 % % % 4 5 / 6##7,+ 84,8, 0 %,, 9 :,9,
! # &! () +,./ 0 1 2 3 3 4 5 / 6##7,+ 84,8, 0,, 9 :,9, ; ! # # & (#) #+#+, #,# +./, /,+0 ++,#1./ 2 3(4,#,#1 + (5+ + /,# 61(#)(! # & () +#,)#. /& #()012#3 42 5,6 7 89:+ 8) ;. ) 7? ) 4# = 8 Α#2 278&
?=!! #! % &! & % (! )!! + &! %.! / ( + 0. 1 3 4 5 % 5 = : = ;Γ / Η 6 78 9 / : 7 ; < 5 = >97 :? : ΑΒ = Χ : ΔΕ Φ8Α 8 / Ι/ Α 5/ ; /?4 ϑκ : = # : 8/ 7 Φ 8Λ Γ = : 8Φ / Η = 7 Α 85 Φ = :
! # % &#% ( ) +, + + % %. +, + + / 0 % 1 # 1 +
!! # % &#% ( ) +, + + % %. +, + + / 0 % 1 # 1 + 2 ( 1 3 4 3 + 3 ) ( & + % + + 3 5675+ 859 + +! & # % +, + + % %., + + / 0 7+ ) 5+ 8+ % :+ % 9+ %; (
< = ) Τ 1 <Ο 6? <? Ν Α <? 6 ϑ<? ϑ = = Χ? 7 Π Ν Α = Ε = = = ;Χ? Ν !!! ) Τ 1. Ο = 6 Μ 6 < 6 Κ = Δ Χ ; ϑ = 6 = Σ Ν < Α <;< Δ Π 6 Χ6 Ο = ;= Χ Α
# & ( ) ) +,. /, 1 /. 23 / 4 (& 5 6 7 8 8 9, :;< = 6 > < 6? ;< Β Γ Η. Ι 8 &ϑ Ε ; < 1 Χ6 Β 3 / Κ ;Χ 6 = ; Λ 4 ϑ < 6 Χ ; < = = Χ = Μ < = Φ ; ϑ =
Β Χ! Χ ( # %! Δ % ) %
! # % & ( ) #! % +,. /!, 0. 1 2 (( / 4 5 / 6 5 78 8 / #. 9. : ;. ( 1.< < =. 9 > :? 9 : Α Β Χ! Χ ( # %! Δ % ) % )! & %! Χ! Δ! Ε Χ % Ε &! Β & =! ) Χ Δ!! Δ ) % # # ( ) Δ Β Φ Α :? ) 9:? Γ Η Φ Α :? Ι 9: ϑ,.
Ν Κ Π 6Μ Θ 5 ϑ Μ % # =8 Α Α Φ ; ; 7 9 ; ; Ρ5 > ; Σ 1Τ Ιϑ. Υ Ι ς Ω Ι ϑτ 5 ϑ :Β > 0 1Φ ς1 : : Ξ Ρ ; 5 1 ΤΙ ϑ ΒΦΓ 0 1Φ ς1 : ΒΓ Υ Ι : Δ Φ Θ 5 ϑ Μ & Δ 6 6
# % & ( ) +, %. / % 0 1 / 1 4 5 6 7 8 # 9 # : ; < # = >? 1 :; < 8 > Α Β Χ 1 ; Δ 7 = 8 1 ( 9 Ε 1 # 1 ; > Ε. # ( Ε 8 8 > ; Ε 1 ; # 8 Φ? : ;? 8 # 1? 1? Α Β Γ > Η Ι Φ 1 ϑ Β#Γ Κ Λ Μ Μ Η Ι 5 ϑ Φ ΒΦΓ Ν Ε Ο Ν
α κα ρι ι ο ος α α νηρ ος ου ουκ ε πο ρε ε ευ θη εν βου λη η η α α σε ε ε βων και εν ο δω ω α α µαρ τω λω ων ουουκ ε ε ε
Ἦχος Νη α κα ρι ι ο ος α α νηρ ος ου ουκ ε πο ρε ε ευ θη εν βου λη η η α α σε ε ε βων και εν ο δω ω α α µαρ τω λω ων ουουκ ε ε ε στη η και ε πι κα α θε ε ε ε δρα α λοι οι µων ου ουκ ε ε κα θι ι σε ε ε
Θ έ λ ω ξ ε κ ι ν ώ ν τ α ς ν α σ α ς μ ε τ α φ έ ρ ω α υ τ ό π ο υ μ ο υ ε ί π ε π ρ ι ν α π ό μ ε ρ ι κ ά χ ρ ό ν ι α ο Μ ι χ ά λ η ς
9. 3. 2 0 1 6 A t h e n a e u m I n t e r C o Ο μ ι λ ί α κ υ ρ ί ο υ Τ ά σ ο υ Τ ζ ή κ α, Π ρ ο έ δ ρ ο υ Δ Σ Σ Ε Π Ε σ τ ο ε π ί σ η μ η δ ε ί π ν ο τ ο υ d i g i t a l e c o n o m y f o r u m 2 0 1
67 & Ε < 9 & ΕΕ Ν 4 6 & ΕΕΕ 9 & Ε1 Ε Φ
!! #! % #!! % & ( ( ) # &!! ( # % + &,.# & / ( 0 ( & 1 2 3 ( 2 4 ) # & 0 ( 1 5 & 6 3 7 ( 4 # & 8 7 0 9 5 : : # &, ; / ( 5 < # = # 0; / # 6 0 / 3 ) ( 4 # 9 ; & ( ; #.. =0 = ( > 6? &( ; ; # ( 5 ( 5 ( 5
Ἔκτασις. οι τα α α Δ. α α α α Δ. ου ου ου ου ου ου ου ου ου ου ου ου ου. υ υ υ υ υ υ υ υ υ υ µυ υ στι ι ι Μ. ι ι ει ει κο ο νι ι ι ι ι ι ι
ΗΧΟΣ ΕΥΤΕΡΟΣ ΘΕΟΩΡΟΥ ΦΩΚΑΕΩΣ Ἦχος Ἔκτσις. ι Οι οι οι οι τ Β Χ ρο ο ο ο ο ο ο ο ο ο ο ο ο ο ο Β ο ο χ ρο ο βι ιµ µ µ στι ι ι κω ω ω ω ω ω ω ω ω ω ως ι κο νι ι ι ι ι ι ι ι ι ι ι ι ι ι ι ι ι ι ι κο ο νι ι
ΛΙΣΤΑ ΧΕΙΡΟΥΡΓΕΙΟΥ
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΥΓΕΙΑΣ 4η Υ.ΠΕ. ΜΑΚ-ΘΡΑΚΗΣ ΓΕΝΙΚΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΔΙΔΥΜΟΤΕΙΧΟΥ ΛΙΣΤΑ ΧΕΙΡΟΥΡΓΕΙΟΥ 9-9-2019 ΧΕΙΡΟΥΡΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ Κωδικός ασθενούς 090719-804-ΜΔ 030719-847-ΠΧ 260619-821-ΣΔ 310719-824-ΤΕ
ΛΙΣΤΑ ΧΕΙΡΟΥΡΓΕΙΟΥ
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΥΓΕΙΑΣ 4η Υ.ΠΕ. ΜΑΚ-ΘΡΑΚΗΣ ΓΕΝΙΚΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΔΙΔΥΜΟΤΕΙΧΟΥ ΛΙΣΤΑ ΧΕΙΡΟΥΡΓΕΙΟΥ 30-8-2019 ΧΕΙΡΟΥΡΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ Κωδικός ασθενούς 230719-256-ΚΚ 260619-446-ΒΓ 260619-013-ΒΖ 240519-499-ΟΒ
Livro Eletrônico. Aula 00. Português p/ PETROBRAS (todos os cargos) Professor: Fernando Pestana DEMO
Livro Eletrônico Aula 00 Português p/ PETROBRAS (todos os cargos) Professor: Fernando Pestana ! # % & # ( ) % +, #,...!/!. #0 1 234 567! 8!!! 99999999!!! : #! 5 ; % 38!? ;! #! & %!!!Α Β! % Χ # & :
Aula 00. Curso: Estatística p/ BACEN (Analista - Área 05) Professor: Vitor Menezes
Aula 00 Curso: Estatística p/ BACEN (Analista - Área 05) Professor: Vitor Menezes ! # # % & () ++,. /0,1 234,5 0 6 +7+,/ /894,5 8 5 8,045, :4 50,8,59;/0 8,04 + 8 097,4 8,0?5 4 59 8,045, :4 50,8,
0,1 (,.. ( ) ) 2 3 ( ) ) # 4 (( ( ) ) 5 6 & 768
! # % & ( ) ) +,.. / 0,1 (,.. ( ) ) 2 3 ( ) ) # 4 (( ( ) ) 5 6 & 768 ! # %&% ( 9 1 0 ( : & & ; < & & ( : ( # ( = : ( 5 6 & : ( 5>? &? Α 0 ; ( < 8 5 & & & Β 0 0 > & & 6 & : & 0 & & 0 ( ( : 50 7# Χ 5 0 (
2 Γ Ε Ν Ι Κ Η Σ Υ Ν Ε Λ Ε Υ Σ Η Τ Ω Ν Μ Ε Λ Ω Ν Τ Ο Υ Σ Ε Π Ε, 2 8 Μ Α Ϊ Ο Υ 2 0 1 5
3 Μ ή ν υ μ α Π ρ ό ε δ ρ ο υ Δ ι ο ι κ η τ ι κ ο ύ Σ υ μ β ο υ λ ί ο υ 4 Μ ή ν υ μ α Γ ε ν ι κ ο ύ Δ ι ε υ θ υ ν τ ή 5 Ό ρ α μ α κ α ι Σ τ ρ α τ η γ ι κ ή 6 Ε κ π ρ ο σ ώ π η σ η κ α ι Σ υ ν ε ρ γ α σ
. / )!! )! +! ) + 4
!! # % & ( ) ) +!,. / )!! )! +! 0 1!+! 2 3. 4 ) + 4! 5! # 6!, / / +! + 7 % + +!! 8 9! : #!! 5!.! ; %! %!! 8:! 0 9 + 8 9 < 4 4 + ) + ;= > ) 5! +! < : + 5 +!! + 1! ; 2! +! + / #!!! + 5 + < + # = ;!+ 1 0
! # !! # % % & ( ) + & # % #&,. /001 2 & 3 4
! #!! # % % & ( ) + & # % #&,. /001 2 & 3 4 ! # % & (! ) & (! (! + & (!, % (! +.! / 0 1 0 2 3 4 1 0 5 6 % 7 8!, %! + 0! # % 0 1 9. 2! 1. 2 8 2 5 : ; 0 % &! & ( ) ; < =2 8 0 ; 0/ =2 8 0 8 2 8 & 8 2 0 8
ΣΤΥΛΙΑΝΟΥ ΣΟΦΙΑ Socm09008@soc.aegean.gr
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΣΧΟΛΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑΣ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ «ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΟΠΙΚΗ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΣΥΝΟΧΗ» ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Θέμα: Διερεύνηση των απόψεων
! # # % & () # + (,. # # %%% # & ( % &
!! # # % & () # + (,. # # %%% # & ( % & !! # %& ( ) % + +,../ 0 ! # 10230../4 & 5 / 6 6 00 ( 00 0 7 8 00 0 0 + 9! + 8 00 0 +! ( 8 0 0 :! ; 0< + + 9 0= ((!. 0 6 >!. 0 0? 6 >. 0 Α. 0 : + 6 > 0 0 : 0 + 0
! # % &! ( )! % +,.! / 0 1 )2 3
! !! # % &! ( )! % +,.! / 0 1 )2 3 ) 4 5! 5 ) 6 2 2 ) 2 3 #! 3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333337 83 % ) 1
# # %& ) & +,& & %. / / 6 & / 7 / 8 8 # 3/ 6 & / 7 /
! # # %& ) & +,& & %. / 01 23345 1/ 6 & / 7 / 8 8 # 3/ 6 & / 7 / / ; / 212
!!# % & ( % ) % % +,,. / 0 1!!# 2 / 3 (. +,,
!!# % & ( % ) % % +,,. / 0 1!!# 2 / 3 (. +,,! 454 454 6 7 #! 89 : 3 ; &< 4 =>> ; &4 + ! #!!! % & ( ) ) + + ) 3 +, +. 0 1 2. # 0! 3 2 &!.. 4 3 5! 6., 7!.! 8 7 9 : 0 & 8 % &6 0 9 ( 6! ;
Π Ο Λ Ι Τ Ι Κ Α Κ Α Ι Σ Τ Ρ Α Τ Ι Ω Τ Ι Κ Α Γ Ε Γ Ο Ν Ο Τ Α
Α Ρ Χ Α Ι Α Ι Σ Τ Ο Ρ Ι Α Π Ο Λ Ι Τ Ι Κ Α Κ Α Ι Σ Τ Ρ Α Τ Ι Ω Τ Ι Κ Α Γ Ε Γ Ο Ν Ο Τ Α Σ η µ ε ί ω σ η : σ υ ν ά δ ε λ φ ο ι, ν α µ ο υ σ υ γ χ ω ρ ή σ ε τ ε τ ο γ ρ ή γ ο ρ ο κ α ι α τ η µ έ λ η τ ο ύ
κατάταξη ασθενούς εξέτασης ιατρού ιατρού πράξης περιστατικού χειρουργείου ού χειρουργείου αξης
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΥΓΕΙΑΣ 4η Υ.ΠΕ. ΜΑΚ-ΘΡΑΚΗΣ ΓΕΝΙΚΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΔΙΔΥΜΟΤΕΙΧΟΥ ΛΙΣΤΑ ΧΕΙΡΟΥΡΓΕΙΟΥ 13-9-2019 ΧΕΙΡΟΥΡΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ Νέα χρονική κατάταξη Τμήμα Χαρακτηρισμ ός Κατηγορία Χρονική Προτεινόμενη
Οι τα α α α α α α α Κ. ε ε ε ε ε ε ε ε ε Χε ε ε. ε ε ε ε ε ε ρου ου βι ι ι ι ι ι ι. ιµ µυ στι κω ω ω ω ω ως ει κο ο
ΧΕΡΟΥΒΙΟ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΟΙΝΩΝΙΟ Λ. Β Χερουβικόν σε ἦχο πλ. β. Ἐπιλογές Ἦχος Μ Α µη η η η ην Οι τ Χε ε ε ε ε ε ε ε ε ε ε ε ε ε ε ε ε Χε ε ε ε ε ε ε ε ε ρου ου βι ι ι ι ι ι ι ιµ µυ στι κω ω ω ω ω ως ει κο ο
ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΕΓΓΡΑΦΗ ΣΤΟ ΜΗΤΡΩΟ ΣΥΜΒΟΥΛΩΝ ΤΗΣ ΠΡΑΞΗΣ
ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΕΚΔΗΛΩΣΗΣ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΕΓΓΡΑΦΗ ΣΤΟ ΜΗΤΡΩΟ ΣΥΜΒΟΥΛΩΝ ΤΗΣ ΠΡΑΞΗΣ Κατάρτιση, πιστοποίηση και συμβουλευτική με στόχο την ενδυνάμωση των δεξιοτήτων άνεργων νέων 18-24 ετών σε ειδικότητες του
# % &) /! 0! 1 &!2 0
! # % & ()! +,). &) /!0!1 &!2 0 34 5 3 6 7 #895 # 0 &:! :!!!). : ()&! : : () &! 0 &! ) ) & < => ():.!:?!! )! >&!() :!! ΑΒ :Χ))?>) :.!Β > )!&! )? Χ():! :0 ; !!) Α) & &Ε& /! &:> ) :Φ!&). >! Γ Β!& Η>:?Γ&!Η>&
Κατηγορία χειρουργικής. Χρονική κατάταξη
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΥΓΕΙΑΣ 4η Υ.ΠΕ. ΜΑΚ-ΘΡΑΚΗΣ ΓΕΝΙΚΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ ΔΙΔΥΜΟΤΕΙΧΟΥ ΛΙΣΤΑ ΧΕΙΡΟΥΡΓΕΙΟΥ 18-10-2019 ΧΕΙΡΟΥΡΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ Κωδικός Τμήμα Ημέρα & ώρα θεράποντα Χαρακτηρι σμός σημειώματ Κατηγορία
r i-γυχ I Λ Κ Η ΕΡ>ι-Λ ;ε ΐ Λ
Τ Ε Χ Ν Ο Λ Ο Γ Ι Κ Ο Ε Κ Π Α Ι Ο Ε Υ Τ Ι Κ Ο Ι Ο Ρ Υ Μ Α Κ Α Β Α Λ Α Σ Σ Χ Ο Λ Η Τ Ε Χ Ν Ο Λ Ο Γ Ι Κ Ο Ν Ε Φ Α Ρ Μ Ο Γ Ώ Ν Τ Μ Η Μ Α Η Λ Ε Κ Τ Ρ Ο Λ Ο Γ Ι Α Σ i l t r i-γυχ I Λ Κ Η ΕΡ>ι-Λ ;ε ΐ Λ ΑΥΤΟΜΑΤ
! # %&& () ( ) +,! # ) ) &...
! # %&& () ( ) +,! # ) ) &... ! # %& (! ) /01 2#,,( 0 3 1 456 7!! +, # (! () 83, 9: 1, ;;1 ? 2 + /. )).Α.7% %&&!!!.)# )& Β&Χ:Χ& 1& ). ! +!)))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))))>
ΚΕΝΤΡΟ ΜΕΡΙΜΝΑΣ ΚΑΙ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ ΔΗΜΟΥ ΚΟΜΟΤΗΝΗΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΓΓΡΑΦΩΝ ΒΡΕΦΟΝΗΠΙΑΚΩΝ ΣΤΑΘΜΩΝ Α ΒΡΕΦΟΝΗΠΙΑΚΟΣ ΒΡΕΦΙΚΟ ΤΜΗΜΑ
ΚΕΝΤΡΟ ΜΕΡΙΜΝΑΣ ΚΑΙ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ ΔΗΜΟΥ ΚΟΜΟΤΗΝΗΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΕΓΓΡΑΦΩΝ ΒΡΕΦΟΝΗΠΙΑΚΩΝ ΣΤΑΘΜΩΝ Α ΒΡΕΦΟΝΗΠΙΑΚΟΣ ΒΡΕΦΙΚΟ ΤΜΗΜΑ Γ. ΖΑΡΙΦΗ 1 ΤΗΛ:25310-84656 ΕΣΠΑ 1 Γ. Γ. Γ 215,41 2 Ξ. Ζ. Χ 173,83 3 Μ. Δ. Κ 155,34
Δηθνλνγξαθεκέλν Λεμηθό Σν Πξώην κνπ Λεμηθό
ΤΠΟΤΡΓΔΗΟ ΠΑΗΓΔΗΑ ΚΑΗ ΘΡΖΚΔΤΜΑΣΧΝ, ΠΟΛΗΣΗΜΟΤ ΚΑΗ ΑΘΛΖΣΗΜΟΤ Η.Σ.Τ.Δ. «ΓΗΟΦΑΝΣΟ» Αή Δί Ζίο Γήο Μί Μά Ηί Αύ Δέ Λό Σ Πώ Λό Α, Β, Γ Γύ Σόο 7ο (Σ, Τ, Φ, Υ, Φ,Φ Χ, Πά) Δέ Λό Α, Β, Γ Γύ Σ Πώ Λό Σόο 7ο (Σ, Τ,
.:.. Ηχ!1ινοω 363/ <= - ΙΙ Ηνω ωμ Ζ0Μ01Η 1 =:ΜΗ Μ Με ΜΜΜ» ονθω Η Η. ~ι ΦΡΜ Λ :ρ % 5930" Λ9ωσγ Μ5 ~ 5ΞωωΧω<ωΠ 59:
? $Β$ Φ :139 12% 593 9 55Χ 59: 3 93ς :: 1 599 9 Ε 51 5Φ Β : 2 ξ Ζ11 : Θ 1 ;!1 363/ Ψ! 6 Κ Β: Ε ΩΚ :υ6 Ε @ ς : Ως : Β δ Ε:Ε!Ως ; λ; ξ9 ; :; ς ς υς 5 3Β Υς θ θ ς @Β ξς ς υς υβ ΩΖ Βυς ; : ; Β: ; θ; Β : :
θο 1 Β 4 2. φγ ϑμ 10
_ θο 1 1. I 2 ΙΟ ℵ} } ϒ % Μ δ 2 Β 4 2. 10 Ο } % I ℵ σ ς σ ς ϒ I ƒ } ℵ Μ I } 10 ƒ } ℵ νο Μ ψ% 11 ε κ ϑνος Μ_Ο 12 } R} {ς 13 Μ ς ς Μ I {ς ς Ο I ψ ς % } Ο %ς 13 Μ ( ) 14 Ο Θ ℵ % 15 Ο } ℵ } } ℵΟ τ Ο } ϒ }
Η ΠΑΙΔΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΣΤΑ ΣΧΟΛΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΚΑΙ ΠΡΩΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ
Η ΠΑΙΔΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΣΤΑ ΣΧΟΛΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΚΑΙ ΠΡΩΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΗΛΙΚΙΑΣ ΚΑΛΑΜΠΑΛΙΚΗ Θ. Νηπιαγωγός Φιλόλογος, Υπεύθυνη Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, Πρωτοβάθμιας
Δηθνλνγξαθεκέλν Λεμηθό Σν Πξώην κνπ Λεμηθό
ΤΠΟΤΡΓΔΗΟ ΠΑΗΓΔΗΑ ΚΑΗ ΘΡΖΚΔΤΜΑΣΩΝ, ΠΟΛΗΣΗΜΟΤ ΚΑΗ ΑΘΛΖΣΗΜΟΤ Η.Σ.Τ.Δ. «ΓΗΟΦΑΝΣΟ» Αή Δί Ζίο Γήο Μί Μά Ηί Αύ Δέ Λό Σ Πώ Λό Α, Β, Γ Γύ Σόο 4ο (Λ, - Μ, - Ν, - Ξ,) Δέ Λό Α, Β, Γ Γύ Σ Πώ Λό Σόο 4ο (Λ, - Μ, -
Λειτουργία Μ. Βασιλείου Ἦχος υ5 Δι. Κς πι ε ε ε λε η ζον Κς ς πι ε ε ε λε η ζον. Κς πι ε ε λε ε ε η η ζον Κς πι ε ε ε λε η ζον
d Ἀρχιμ. Ἀριστοβούλου Κυριαζῆ, Μαθήματα Ἐκκλ. Μουσικῆς 1 Μέρος 6 ο, Λειτουργικά, Θ. Λειτουργία Μ. Βασιλείου Λειτουργία Μ. Βασιλείου Ἦχος υ5 Δι msdja0dagixad Dad.zaQdd]d0agIxaqd Daz.' Κς πι ε ε ε λε η ζον
Πα κ έ τ ο Ε ρ γ α σ ί α ς 4 Α ν ά π τ υ ξ η κ α ι π ρ ο σ α ρ µ ο γ ή έ ν τ υ π ο υ κ α ι η λ ε κ τ ρ ο ν ι κ ο ύ ε κ π α ι δ ε υ τ ι κ ο ύ υ λ ι κ ο
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Θ ΕΣΣΑΛ ΙΑΣ ΠΟΛ Υ ΤΕΧ ΝΙΚ Η ΣΧ ΟΛ Η ΤΜΗΜΑ ΜΗΧ ΑΝΟΛ ΟΓ Ω Ν ΜΗΧ ΑΝΙΚ Ω Ν Β ΙΟΜΗΧ ΑΝΙΑΣ ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ Π Π Σ ΣΥ ΝΟΠ Τ Ι Κ Η Ε Κ Θ Ε ΣΗ ΠΕ 4 Α Ν Α ΠΤ Υ Ξ Η Κ Α Ι ΠΡ Ο Σ Α Ρ Μ Ο Γ Η ΕΝ Τ Υ ΠΟ Υ Κ Α
Λ θβγδ Λτστη 1 Ρνβηδσ οδθ κ Β θσνκ θηψψ ψηνµδ Ρθκ
ωσδθµ κ Ο θσηδρ Κδ χ Λ µ φδθ % Ρνκδ Αννϕθτµµδθ Ρνβη σ Φ µ θ κδ Ρ Νθηφηµ σνθ % Ρδθυηβδθρ Τµηνµδ χη Α µβγδ Ησ κη µδ Ρ ο Ρϖ ο Βντµσδθο θσξ Ρνβη σ Φ µ θ κδ Ρ Σ ακδ νε Βνµσδµσρ Ο φδ 0 Βτθθδµσ Οδθηνχ Χηρσθηατσηνµ
# % % % % % # % % & %
! ! # % % % % % % % # % % & % # ( ) +,+.+ /0)1.2(3 40,563 +(073 063 + 70,+ 0 (0 8 0 /0.5606 6+ 0.+/+6+.+, +95,.+.+, + (0 5 +//5: 6+ 56 ;2(5/0 < + (0 27,+/ +.0 10 6+ 7 0, =7(5/0,> 06+?;, 6+ (0 +9)+ 5+ /50
!! # % & % % () % +,# % ) ) %.) /01/.) ) 2 3 % 4 % 5# 6 3 3
!! # % & % % () % +,# % ) ) %.) /01/.) ) 2 3 % 4 % 5# 6 3 3 %,.7 6 8 74 %. ) ) % 4 4.8 % 7. () 9 %. 3 :. % 4 6 ; ) ; %.% 8 < % )#= %.) #!! )#= > #.% < + 4. # 4. 7?5 %9 3 3 %.7 4 # 3 % 4 % 5# =6 3 3 < ;
::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: :::::::::::::::::::::::::::
# %&! () +,).)/01! # % & # 29! 567 &8 7 2(,34 ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: ΓΗΙϑΚΛΜ9 ΑΒΧ 6&8 5 Ε! Χ&! &5Φ2(? /; 2)ΝΟ
# % & % ( ) + ),, .//0
! # % & % ( ) + ),,.//0 & 1 2 1 (, %, (, %, 3 4 ( 5 ( 6 (! ) 1 % % 1 (, %, 3 5.7, 4.//0 2 3 (, %, 6 8, ) %, 6 +!8!! 6 6, 9 ) 6 & : 6 + # ; 8 , %? 6 6 77Α, 5 9 Β
ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΣΤΟΧΟ ΤΗΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΤΟΥΣ ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗ
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΧΡΙΣΤΙΝΑ Σ. ΛΑΠΠΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΣΤΟΧΟ ΤΗΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΤΟΥΣ
Ο Απ λλων αλαμαρι αν ρ εται στην εθνικ κατηυ ρ α γυναικι ν
Ω α μ Ξ Π ΦΑ ΡΚΩ Ν Ξ Π Γ Τ κνκ Γ μ Ν ψ ο Ω Ω κ ρ Θ Κ ΓΩ Γ Μ ΡΥ χ κ φ Θ Γ Α Ν Ω Γ Π Βθ Ω Π Ν Ω Ν Κ γρ Π Ρ Ρ γ γ Γ Ρ Π Π Φ ΠΡ Φ Γ ΠΕΡ ν ν α Ε μο αν ρ ετα σ ν Γ εθνκ κατγορ α νρ ν ΔΡΩ ΡΔ Τ Μ Γ ΥΡ Χ Ρ Τθ Ρ
Κάθε γνήσιο αντίγραφο φέρει υπογραφή του συγγραφέα. / Each genuine copy is signed by the author.
Κάθε γνήσιο αντίγραφο φέρει υπογραφή του συγγραφέα. / Each genuine copy is signed by the author. 2012, Γεράσιμος Χρ. Σιάσος / Gerasimos Siasos, All rights reserved. Στοιχεία επικοινωνίας συγγραφέα / Author
FAX : 210.34.42.241 spudonpe@ypepth.gr) Φ. 12 / 600 / 55875 /Γ1
Ε Λ Λ Η Ν Ι Κ Η Η Μ Ο Κ Ρ Α Τ Ι Α Υ ΠΟΥ ΡΓΕΙΟ ΕΘΝ. ΠΑ Ι ΕΙΑ Σ & ΘΡΗΣ Κ/Τ Ω ΕΝΙΑ ΙΟΣ ΙΟΙΚΗΤ ΙΚΟΣ Τ ΟΜ ΕΑ Σ Σ ΠΟΥ Ω Ν ΕΠΙΜ ΟΡΦΩ Σ ΗΣ ΚΑ Ι ΚΑ ΙΝΟΤ ΟΜ ΙΩ Ν /ΝΣ Η Σ ΠΟΥ Ω Τ µ ή µ α Α Α. Πα π α δ ρ έ ο υ 37
Ε Π Ι Μ Ε Λ Η Τ Η Ρ Ι Ο Κ Υ Κ Λ Α Δ Ω Ν
Ε ρ μ ο ύ π ο λ η, 0 9 Μ α ρ τ ί ο υ 2 0 1 2 Π ρ ο ς : Π ε ρ ιφ ε ρ ε ι ά ρ χ η Ν ο τ ίο υ Α ιγ α ί ο υ Α ρ ι θ. Π ρ ω τ. 3 4 2 2 κ. Ι ω ά ν ν η Μ α χ α ι ρ ί δ η F a x : 2 1 0 4 1 0 4 4 4 3 2, 2 2 8 1
Η ΑΥΛΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΤΗΝ ΑΥΛΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ
Η ΑΥΛΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΤΗΝ ΑΥΛΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΑΘΑΝΑΣΟΠΟΥΛΟΥ Κ. 6ο Δμοτικό Σχολείο Κηφησιας Πηνελόπη Δέλτα, Β Δ/νση Εκπ/σης Αθήνας ΠΕΡΙΛΗΨΗ Πρόθεσή μας είναι να παρουσιάσουμε ένα συνδυασμό των προγραμμάτων
αι ί Η ι ύ ι αι θέ ι βοήθ ια! αι α ό άς! Η Η Αφού ό οι ί ασ σ ο όσ ο ας, ίς α σ φ ό ασ Ο όσ ο ας!! Η Η 4
Α Ο αθαί ο ας ισ ή η έσα α ό ο έα ο 3 α ι ή ο ά α 2 ο ασίο αίας ύθ ος αθ ής α ά ς ι ό αος «Α ήθ ια, α ήθ ια ι ύ ι αι θέ ι βοήθ ια» Σ α ή ο βα ιού, σ ία ο σ ι ιού αι σ α α ιά ο Μο φέα αι ί ο ίχ ο ό α α
Δηθνλνγξαθεκέλν Λεμηθό Σν Πξώην κνπ Λεμηθό
ΤΠΟΤΡΓΔΗΟ ΠΑΗΓΔΗΑ ΚΑΗ ΘΡΖΚΔΤΜΑΣΧΝ, ΠΟΛΗΣΗΜΟΤ ΚΑΗ ΑΘΛΖΣΗΜΟΤ Η.Σ.Τ.Δ. «ΓΗΟΦΑΝΣΟ» Αή Δί Ζίο Γήο Μί Μά Ηί Αύ Δέ Λό Σ Πώ Λό Α, Β, Γ Γύ Σόο 3ο (Ζ, Θ, Η, Κ,) Δέ Λό Α, Β, Γ Γύ Σ Πώ Λό Σόο 3ο (Ζ, Θ, Η, Κ,) ΤΓΓΡΑΦΔΙ
(! ( (! ) ) ) + ) +, #., /! 0 1 ) 1 2 ) 1 # 3 4 # / 4 %, #! 5 1 1 6 / 7 8 8 ( + + ( % 3 0 4 0 + & 0 0 0 %! )
!!!! # % # %%& & (! ( (! ) ) ) + ) +, #., /!0 1 ) 1 2 ) 1 # 3 4 # / 4 %, #!5 1 1 6/ 7 8 8 ( + + ( % 3 0 4 0 + & 0 0 0 %! ),!. )/, 3 9)(5 3 : ) ; & ( < % 9)(5 09)(5 # = 6 > 6 > ( 6 4! % 6 ( > ( 1 6 + 0
Τμήμα Πολιτικών και Δομικών Έργων
Τμήμα Πολιτικών και Δομικών Έργων Πτυχιακή Εργασία: Τοπογραφικό διάγραμμα σε ηλεκτρονική μορφή κεντρικού λιμένα Κέρκυρας και κτιρίου νέου επιβατικού σταθμού σε τρισδιάστατη μορφή και σχεδίαση με AutoCAD
! % & % & ( ) +,+ 1 + 2 & %!4 % / % 5
! #! % & % &( ) +,+.+)! / &+! / 0 ) &+ 12+! )+& &/. 3 %&)+&2+! 1 +2&%!4%/ %5 (!% 67,+.! %+,8+% 5 & +% #&)) +++&9+% :;&+! & +)) +< %(+%%=)) +%> 1 / 73? % & 10+&(/ 5? 0%)&%& % 7%%&(% (+% 0 (+% + %+72% 0
< ; = >! # %& # ( )%!) +, & % &#. &/ %) 012& #1%)%& 30%1% &0%&# 4) ) 5.&0 + %.6.!7 %& #4&81)71#.) &9 &:&#) % 0#!91% ;
! # %& #( )%!) +,& % &#. &/%) 012& #1%)%& 30%1% &0%) ) 5.&0 + %.6.!7 %&81)71#.)&9 &:&#)% 0#!91% ; 0 ( ):1))4 &#&0.)%))! # %& #( )%!) +, & % &#. &/ %) 012& #1%)%& 30%1% &0%&# 4) ) 5.&0 + %.6.!7
Policy Coherence. JEL Classification : J12, J13, J21 Key words :
** 80%1.89 2005 7 35 Policy Coherence JEL Classification : J12, J13, J21 Key words : ** Family Life and Family Policy in France and Germany: Implications for Japan By Tomoko Hayashi and Rieko Tamefuji
Ω Α Ο Ω - Α (2.000..-148.. Ο Ο Ω ΑΪ Α Ο Α Ο Α (148..-313.. Ο Ο Α Ο Α Ο Α (313-1430) Ο Ο Ο Ω Α Α Ο (1430-1912) Ω Α Ο (1912)
σ ι ή Α Ω (2.000..-148. Ο Ο Α έ ι / ισ ι έ Ο Ω - Α Ο ί ι Α.) Ω ΑΪ Α Ο Α Ο Α (148..-313.. Α Α Ο Ο Α Ο Ο Ο Ω Α Ω Α Ο Α Ο Α (313-1430) ΑΟ (1430-1912) Α Ο (1912) Α Ω Α Ο Ω - Α.. Ο Α Α...-148 ιί ή ι ί ώ ισ
JEAN-CHARLES BLATZ 02XD34455 01RE52755
ΟΡΘΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΤΩΝ ΕΝ Ι ΑΜ ΕΣ ΩΝ ΟΙ Κ ΟΝΟΜ Ι Κ ΩΝ Κ ΑΤΑΣ ΤΑΣ ΕΩΝ ΤΗΣ ΕΤΑΙ ΡΙ ΑΣ Κ ΑΙ ΤΟΥ ΟΜ Ι ΛΟΥ Α Τρίµηνο 2005 ΑΝΩΝΥΜΟΣ Γ ΕΝΙ Κ Η ΕΤ ΑΙ Ρ Ι Α Τ ΣΙ ΜΕΝΤ ΩΝ Η Ρ ΑΚ Λ Η Σ ΑΡ. ΜΗ Τ Ρ. Α.Ε. : 13576/06/Β/86/096
ι ι ι ι ι ι ι ι ι ι ι ι ι ι χε ε ρου ου βι ι ι ι ι ι ι ι ι ι ι ι ι ιµ µυ υ υ υ υ υ υ Π ι ι ι ι ι ι ι ι ι ι ι ι ι ι ι ι ι ι ι ι ζο ο ο ει ει κο ο
Χερουβικό σε ἦχο πλ.. Ε ΑΣΗ ΤΟ ΩΣΤΑΤΙΟΥ ΡΙΓΓΟΥ ΑΡΧΟΤΟΣ ΡΩΤΟΨΑΛΤΟΥ ΤΗΣ.Τ.Χ.Ε. Ἦχος Nε Οι τ Χε ρου ου βι ι ι ι ι ι ι ι ι ι ι ι ι ι ι ι ι ι ι ι ι ι ι ι χε ε ρου ου βι ι ι ι ι ι ι ι ι ι ι ι ι ιµ µυ υ υ υ υ
Πανεπιστήμιο Πειραιώς Τμήμα Πληροφορικής Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Πληροφορική»
Πανεπιστήμιο Πειραιώς Τμήμα Πληροφορικής Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών «Πληροφορική» Μεταπτυχιακή Διατριβή Τίτλος Διατριβής Επίκαιρα Θέματα Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης Ονοματεπώνυμο Φοιτητή Σταμάτιος
! # # %!! & % ( ) +,! &! + (. /+( 0 # + 1 2334
! #!%!%! & # % (& ! # # %!! & % ( ) +,! &! + (. /+( 0 # + 1 2334 ! #! % & # ( ) & + &,. ) / ). )! 0! ( & 1 ) +,, +. 5,, 6 7 6,# 8 9,# 6! 5 7 6,# & 9 6 9 6,# 5 : 8 :! 8 5 + 5 6,# ;! 9 6. 8 6 7 # + 5 < 6
Ενημέρωση και ευαισθητοποίηση μαθητών/τριών γενικών τάξεων σχετικά με τα ΑμεΑ How can a teacher inform and sensitize his/her students about disability
Ενημέρωση και ευαισθητοποίηση μαθητών/τριών γενικών τάξεων σχετικά με τα ΑμεΑ How can a teacher inform and sensitize his/her students about disability Δημοτικό Σχολείο Πευκοχωρίου Χαλκιδικής 1 ος μήνας
Εικονογραφημένο Λεξικό Το Πρώτο μου Λεξικό
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ, ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ Ι.Τ.Υ.Ε. «ΔΙΟΦΑΝΤΟΣ» Αή Εί Ηίς Δής Μί Μά Ιί Αύ Εέ Λό Τ Πώ Λό Τός 9ς (Μ, (έ) Ν,) Εέ Λό Α, Β, Γ Δύ Τ Πώ Λό Τός 9ς (Μ, (έ) Ν,) ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ Αή
! #! # % &# # #!&! #!& #! # # % &# # ( ) +,.. / 0 / 1,&#
! #! # % &# # #!&! #!& #! # # % &# # ( ) +,.. / 0 / 1,&# 0 223334 #&4+ #4 12 &# 2!.. 2 ! #! # % &# # # &!!,! # #5#!&!! #!,+#,%! # #! #! &#! #! 223334 #&4+ #4 12 &# 2!.. 2 #,&% 3# +# + &% %! #!& # 4 6 #
ΓΗΑΠΑΝΔΠΗΣΖΜΗΑΚΟ ΓΗΑΣΜΖΜΑΣΗΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΔΣΑΠΣΤΥΗΑΚΧΝ ΠΟΤΓΧΝ ΣΔΥΝΟΛΟΓΗΔ ΣΖ ΠΛΖΡΟΦΟΡΗΑ ΚΑΗ ΣΖ ΔΠΗΚΟΗΝΧΝΗΑ ΓΗΑ ΣΖΝ ΔΚΠΑΗΓΔΤΖ ΓΙΠΛΧΜΑΣΙΚΗ ΔΡΓΑΙΑ
ΔΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΓΙΣΡΙΑΚΟ ΠΑΝΔΠΙΣΗΜΙΟ ΑΘΗΝΧΝ ΣΜΖΜΑ ΔΚΠΑΗΓΔΤΖ ΚΑΗ ΑΓΧΓΖ ΣΖΝ ΠΡΟΥΟΛΗΚΖ ΖΛΗΚΗΑ ΣΜΖΜΑ ΔΠΗΚΟΗΝΧΝΗΑ ΚΑΗ ΜΔΧΝ ΜΑΕΗΚΖ ΔΝΖΜΔΡΧΖ ΠΑΝΔΠΙΣΗΜΙΟ ΘΔΑΛΙΑ ΣΜΖΜΑ ΑΡΥΗΣΔΚΣΟΝΧΝ ΜΖΥΑΝΗΚΧΝ ΣΔΥΝΟΛΟΓΙΚΟ ΔΚΠΑΙΓΔΤΣΙΚΟ
! # %& # () & +( (!,+!,. / #! (!
! # %& # () & +( (!,+!,. / #! (! 0 1 12!, ( #& 34!5 6( )+(, 7889 / # 4 & #! # %& , & ( () & :;( 4#! /! # # +! % # #!& ( &6& +!, ( %4,!! ( 4!!! #& /
! # %#&# () +,./# , +, 3, % ! ) + & ! ! 3! & : + & ! !
! # %#&# () +,./#.! # %#&# () 0 + 1 2, +, 3,44 3 5 64%.74 3 5 5 0 + 3 3 5 3 5 3 5! 5 3 5 + 8 3 5 8 ) + &! 4 8 9 + 3! 3! & : + & 5 5 3 5! 3 + 3 3 3 + 5 3 5! 6! 5 5 + ; 3 3 9 3 5 3 5 5 33 + ) 3 3 5 3 3 5
* * } t. / f. i ^ . «-'. -*.. ;> * ' ί ' ,ΐ:-- ΙΣ Τ Ο Λ Ο Γ ΙΑ Τ Α ΣΥΣΤΗ Μ Α ΤΑ ΟΡΓΑΝΟΝ. Ο.Β.Κ δτο ΥΛΑΣ
% r,r,»v: ' $ & '"- -.,.. -., * *» # t -..* ' T. < - 'ί" : ', *».- 7 Λ CV';y * ' f y \ '. :.-ή ; / ' w, * * } t ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΠΑΝΝΙΝΠΝ ΙΑΤΡΙΚΗ ΣΧΟΛΗ V* ι Λ-Α..;. «* '. ft A 1^>>,- 7 - ^Λ' :.-.. ν -»V-
Des données anatomiques à la simulation de la locomotion : application à l homme, au chimpanzé, et à Lucy (A.L )
Des données anatomiques à la simulation de la locomotion : application à l homme, au chimpanzé, et à Lucy (A.L. 288-1) Guillaume Nicolas To cite this version: Guillaume Nicolas. Des données anatomiques
,, &6 % )7) 8559
! # # %& () +,. / /0 1 2 0 3,,. 4 5. &6 % )7) 8559 ( 7(6, ( ( ( (6 & () ( ()()& : # %& ()( &+,) (../0%1.(& 2.& 3124&5,3 (6 7,8& 9)3,) (: ; 3 5). 413,)5& ?()%& 3),/ ; 8&;;)&.6> < )3,))(
+ (!, &. /+ /# 0 + /+ /# ) /+ /# 1 /+ /# # # # 6! 9 # ( 6 & # 6
# % ( + (!, &. /+ /# 0 + /+ /# ) /+ /# 1 /+ /# 2 + + 3 + 4 5 # 6 5 7 + 8 # # 6 (! 9 # ( 6 & 0 6 ) 1 5 + # 6 2 # # + 6 # # 6 # + # # + 6 + # #! 5 # # 6 & # : # # : 6 0 ) 5 + 6 1 # # 2 + # + # # 4 + # 6