ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ο : ΑΝΙΣΩΣΕΙΣ ΤΟ 2 Ο ΘΕΜΑ

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ο : ΑΝΙΣΩΣΕΙΣ ΤΟ 2 Ο ΘΕΜΑ"

Transcript

1 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ο : ΑΝΙΣΩΣΕΙΣ ΤΟ 2 Ο ΘΕΜΑ Άσκηση 1 Δίνονται οι ανισώσεις: 3x και 2 x α) Να βρείτε τις λύσεις τους (Μονάδες 10) β) Να βρείτε το σύνολο των κοινών τους λύσεων (Μονάδες 15) α) Έχουμε 3x 2x x 2 x 4 x 2x 1 3x x β) Το σύνολο των κοινών λύσεων είναι x [1,5) 1 5 Το σύνολο των κοινών λύσεων είναι : x [1,5) Άσκηση 2 Δίνεται το τριώνυμο 2 α) Να βρείτε τις ρίζες του. (Μονάδες 10) β) Να βρείτε τις τιμές του x για τις οποίες : 2 (Μονάδες 5) γ) Να εξετάσετε αν οι αριθμοί και είναι λύσεις της ανίσωσης : 2 (Μονάδες 10) α) Είναι Δ = 1. Άρα το τριώνυμο έχει δύο ρίζες πραγματικές και άνισες τις, β) x 1 ο ο + Άρα x (,1) γ) Επειδή (,1) είναι λύση της ανίσωσης. Επειδή (,1) είναι λύση της ανίσωσης. 47

2 Άσκηση 3 α) Να λύσετε την εξίσωση : (1) (Μονάδες 9) β) Να λύσετε την ανίσωση : (2) (Μονάδες 9) γ) Να εξετάσετε αν υπάρχουν τιμές του x που ικανοποιούν ταυτόχρονα τις σχέσεις (1) και (2). (Μονάδες 7) α) Επιλύοντας τη σχέση (1) έχουμε Δ 49 οπότε η εξίσωση έχει δύο ρίζες τις β) Έχουμε γ) Η ρίζα οπότε είναι κοινή λύση των σχέσεων (1) και (2) ή Άσκηση 4 α) Να λύσετε την ανίσωση (Moνάδες 12) β) Αν α να γράψετε την παράσταση Α = α χωρίς απόλυτες τιμές. Να αιτιολογήσετε το συλλογισμό σας. (Μονάδες 13) α) ή x + 4 β) Αν α τότε από ερώτημα (α) είναι : α α Άρα Α = α Επειδή α α Οπότε Α = α + 4 Α α Άσκηση 5 Δίνεται το τριώνυμο 2 λ όπου λ α) Αν μια ρίζα του τριωνύμου είναι ο αριθμός να προσδιορίσετε την τιμή του λ. (Μονάδες 12) β) Για λ = 3, να παραγοντοποιήσετε το τριώνυμο. (Μονάδες 13) α) Αφού x 1 είναι ρίζα του τριωνύμου τότε 2 λ λ β) Για το τριώνυμο γράφεται: 2 Έχουμε Δ 49 οπότε το τριώνυμο έχει δύο ρίζες τις, Έτσι το τριώνυμο γράφεται 2 ) Άσκηση 6 α) Να λύσετε τις ανισώσεις : και 2 x (Μονάδες 16) β) Να βρείτε τις κοινές λύσεις των ανισώσεων του α) ερωτήματος (Μονάδες 9) α) Έχουμε : 2 Επίσης έχουμε 2 x 48

3 Είναι Δ οπότε οι ρίζες είναι, x 1 ο ο + Άρα x ή x β) Οι κοινές λύσεις είναι : Άσκηση 7 α) Να λύσετε την εξίσωση : = (Μονάδες 9) β) Να λύσετε την ανίσωση: (Moνάδες 9) γ) Να εξετάσετε αν οι λύσεις της εξίσωσης του (α) ερωτήματος είναι και λύσεις της ανίσωσης του (β) ερωτήματος. (Μονάδες 7) α) = 5 5 ή β). Είναι Δ = 16 άρα οι ρίζες της εξίσωσης είναι x 1 3 ο + ο Άρα x, 1] [3, + γ) Η x = 10 [3, + άρα είναι λύση της ανίσωσης Η x 12 άρα είναι λύση της ανίσωσης 49

4 Άσκηση 8 α) Να λύσετε την εξίσωση : (Moνάδες 9) β) Να λύσετε την ανίσωση : (Moνάδες 9) γ) Είναι οι λύσεις της εξίσωσης του (α) ερωτήματος και λύσεις της ανίσωσης του (β) ερωτήματος; Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (Μονάδες 7) α) ή 2x ή ή 5x = 7 x = ή x = β) ή. γ) Επειδή η λύση x = είναι λύση της ανίσωσης. Επειδή η λύση x = δεν είναι λύση της ανίσωσης. Άσκηση 9 α) Να βρείτε για ποιες πραγματικές τιμές του y ισχύει : (Μονάδες 12) β) Αν x, y είναι τα μήκη των πλευρών ενός ορθογωνίου παραλληλογράμμου, με 1 και 2 τότε να βρείτε τα όρια μεταξύ των οποίων περιέχεται η τιμή του εμβαδού Ε του ορθογωνίου. (Μονάδες 13) α) Είναι β) Το εμβαδόν του ορθογωνίου παραλληλογράμμου ισούται με Ε = x Είναι 1 (1) και 2 (2) Πολλαπλασιάζουμε κατά μέλη τις (1) και (2) οπότε έχουμε 2 x 2 Ε Άσκηση 10 α) Να βρείτε για ποιες πραγματικές τιμές του y ισχύει : (Μονάδες 12) β) Αν x, y είναι τα μήκη των πλευρών ενός ορθογωνίου παραλληλογράμμου, με 1 και 2 τότε να αποδείξετε ότι : 6 Π όπου Π είναι η περίμετρος του ορθογωνίου. (Μονάδες 13) α) Είναι β) Η περίμετρος Π του ορθογωνίου παραλληλογράμμου είναι Π = 2x + 2 Άρα 1 x 2x (1) και 2 2 (2) Προσθέτουμε κατά μέλη τις (1) και (2) οπότε έχουμε 50

5 6 2 Π Άσκηση 11 α) Να λύσετε την ανίσωση : (Μονάδες 10) β) Αν κάποιος αριθμός α επαληθεύει την παρακάτω ανίσωση, να αποδείξετε ότι : α α) Είναι β) Ισχύει 1 α άρα α οπότε ισοδύναμα έχουμε (Μονάδες 15) α α 1 Άσκηση 12 Δίνονται δύο τμήματα με μήκη x και y για τα οποία ισχύουν : και α) Να δείξετε ότι : 1 και 2 (Μονάδες 12) β) Να βρεθεί η μικρότερη και η μεγαλύτερη τιμή που μπορεί να πάρει η περίμετρος ενός ορθογωνίου με διαστάσεις 2x και y. (Μονάδες 13) α) β) 2x y Η περίμετρος του ορθογωνίου ισούται με Π 2 Είναι (1) (2) Προσθέτουμε κατά μέλη τις (1)και (2) οπότε έχουμε Π Άσκηση 13 Δίνεται πραγματικός αριθμός x για τον οποίο ισχύει : d(x, ) Να δείξετε ότι: α) (Μονάδες 10) β) (Μονάδες 15) α) Έχουμε d(x, ) β) Έχουμε Είναι Δ οπότε έχουμε δύο ρίζες τις και x 1 ο ο 51

6 Άρα για ισχύει Άσκηση 14 Δίνονται οι ανισώσεις (1) και (2) α) Να βρεθούν οι λύσεις των ανισώσεων (1),(2) (Μονάδες 12) β) Να παρασταθούν οι λύσεις των ανισώσεων (1) και (2) πάνω στον άξονα των πραγματικών αριθμών και να βρεθούν οι κοινές λύσεις των παραπάνω ανισώσεων. (Μονάδες 13) α) Έχουμε Οπότε Δ και οι ρίζες είναι, x 3 ο ο Άρα x και x β) Οι κοινές λύσεις είναι x Άσκηση 15 α) Να λύσετε την ανίσωση : (Μονάδες 12) β) Δίνεται η παράσταση : Α = i) Για 3 να δείξετε ότι Α = (Μονάδες 8) ii) Να βρείτε τις τιμές του x για τις οποίες ισχύει Α = 6 (Μονάδες 5) α) Είναι Δ = 16 άρα η εξίσωση έχει δύο ρίζες τις x 7 x x 21 ο ο Άρα x β) i) Για x είναι x x 21 και x Άρα Α = x x x 21 x x 24 ii) Είναι Α = x x 24 x x 24 6 x x 30 0 Οπότε Δ = 1 Άρα η εξίσωση έχει δύο ρίζες πραγματικές και άνισες τις : x x 52

7 Επειδή x x οι λύσεις είναι δεκτές. Άσκηση 16 α) Να λύσετε την ανίσωση : 3x x 1 0 (Mονάδες 12) β) Αν α, β δύο αριθμοί που είναι λύσεις της παραπάνω ανίσωσης, να αποδείξετε ότι ο αριθμός α 6β είναι επίσης λύση της ανίσωσης. (Μονάδες 13) α) Είναι Δ = 16 Άρα οι ρίζες είναι x = 1, x = = x 1 3x x 1 ο ο Άρα x β) Είναι α 1 και β 1 Άρα 1 α 3 και 2 β 6 Έτσι προσθέτοντας κατά μέλη : 3 α 6β 9 α 6β Άρα ο αριθμός α 6β είναι λύση της ανίσωσης. Άσκηση 17 Η θερμοκρασία Τ σε βαθμούς Κελσίου (, σε βάθος x χιλιομέτρων κάτω από την επιφάνεια της Γης δίνεται κατά προσέγγιση από τη σχέση : Τ = x, όταν 0 x 200 α) Να βρείτε τη θερμοκρασία ενός σημείου που βρίσκεται 30 χιλιόμετρα κάτω από την επιφάνεια της Γης. Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (Μονάδες 7) β) Να βρείτε το βάθος στο οποίο η θερμοκρασία είναι ίση με 290. Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (Μονάδες 10) γ) Σε ποιο βάθος μπορεί να βρίσκεται ένα σημείο, στο οποίο η θερμοκρασία είναι μεγαλύτερη από 440 ; Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (Μονάδες 8) α) Για x = 30 είναι Τ = β) Για Τ = 290 είναι x = 290 x = 11 χιλιόμετρα γ) Τ x Άρα βρίσκεται σε βάθος μεγαλύτερο των 17 χιλιομέτρων. 53

8 Άσκηση 18 Αν ο πραγματικός αριθμός x ικανοποιεί τη σχέση : x 1 α) να δείξετε ότι x (Μονάδες 12) β) να δείξετε ότι η τιμή της παράστασης : Κ = x 3 x 1 είναι αριθμός ανεξάρτητος του x. α) Είναι x 1 x 1 Άρα x β) Είναι x x 3 και x x 1 Άρα Α = x 3 x 1 x x = 1 (Μονάδες 13) Άσκηση 19 α) Να λύσετε την ανίσωση x 1 (Μονάδες 8) β) Να βρείτε τους αριθμούς x που απέχουν από το 5 απόσταση μικρότερη του 3. (Μονάδες 9) γ) Να βρείτε τις κοινές λύσεις των (α) και (β) (Μονάδες 8) α) x 1 x 1 5 x 6 ή x 1 5 x 4 β) d (x, 5) x 5 γ) Οι κοινές λύσεις είναι x 54

9 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ Άσκηση 1 α) Να λυθεί η εξίσωση : (Moνάδες 8) β) Να λυθεί η ανίσωση : και να παραστήσετε το σύνολο λύσεών της στον άξονα των πραγματικών αριθμών. (Μονάδες 12) γ) Να τοποθετήσετε το στον άξονα των πραγματικών αριθμών. Είναι το λύση της ανίσωσης του ερωτήματος (β) Να αιτιολογήσετε την απάντησής σας. (Μονάδες 5) Άσκηση 2 Δίνεται το τριώνυμο : f(x) = 3 x α) Να λύσετε την ανίσωση f(x) και να παραστήσετε το σύνολο των λύσεων της στον άξονα των πραγματικών αριθμών. (Μονάδες 13) β) Να ελέγξετε αν ο αριθμός είναι λύση της ανίσωσης του ερωτήματος (α). Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (Μονάδες 12) Άσκηση 3 Δίνεται πραγματικός αριθμός x για τον οποίο ισχύει : α) Να αποδείξετε ότι : (Μονάδες 12) β) Να απλοποιήσετε την παράσταση : Κ = (Μονάδες 13) Άσκηση 4 Δίνονται πραγματικοί αριθμοί y για τους οποίους ισχύει α) Να αποδείξετε ότι : y (Μονάδες 12) β) Να απλοποιήσετε την παράσταση : Κ (Μονάδες 13) Άσκηση 5 α) Να λύσετε την ανίσωση : (Μονάδες 9) β) Να λύσετε την ανίσωση : (Mονάδες 9) γ) Να βρείτε τις κοινές λύσεις των ανισώσεων των ερωτημάτων (α) και (β) με χρήση του άξονα των πραγματικών αριθμών και να τις γράψετε με τη μορφή διαστήματος. (Μονάδες 7) 55

10 Άσκηση 6 α) Να λύσετε την ανίσωση : (Μονάδες 8) β) Να λύσετε την ανίσωση : (Μονάδες 8) γ) Να παραστήσετε τις λύσεις των δύο προηγούμενων ανισώσεων στον ίδιο άξονα των πραγματικών αριθμών. Με τη βοήθεια του άξονα, να προσδιορίσετε το σύνολο των κοινών τους λύσεων και να το αναπαραστήσετε με διάστημα ή ένωση διαστημάτων. (Μονάδες 9) Άσκηση 7 α) Να λύσετε τις ανισώσεις και να παραστήσετε τις λύσεις τους στον άξονα των πραγματικών αριθμών : i) (Mονάδες 9) ii) (Μονάδες 9) β) Να βρείτε τις τιμές του x για τις οποίες συναληθεύουν οι παραπάνω ανισώσεις. (Μονάδες 7) Άσκηση 8 α) Να λύσετε τις παρακάτω ανισώσεις και να παραστήσετε τις λύσεις τους στον άξονα των πραγματικών αριθμών : i) και (Μονάδες 9) ii) (Μονάδες 9) β) Να βρείτε τις ακέραιες τιμές του x για τις οποίες συναληθεύουν οι παραπάνω ανισώσεις. (Μονάδες 7) 56

11 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ο : ΑΝΙΣΩΣΕΙΣ ΤΟ 4 Ο ΘΕΜΑ Άσκηση 1 Δίνεται η εξίσωση (1) με παράμετρο λ. α) Να δείξετε ότι η διακρίνουσα της εξίσωσης (1) είναι Δ = (Μονάδες 7) β) Να βρείτε τις τιμές του λ, ώστε η εξίσωση να έχει δύο ρίζες πραγματικές και άνισες. (Μονάδες 10) γ) Αν οι εξίσωση (1) έχει ρίζες τους αριθμούς, και d (, είναι η απόσταση των, στον άξονα των πραγματικών αριθμών, να βρείτε για ποιες τιμές του λ ισχύει : d (,. (Μονάδες 8) α) Είναι Δ= β) Πρέπει να ισχύει Δ λ 4 o ο Άρα λ γ) Είναι d (, = ( )² = 24 + = 24 ( + )² [ Άρα λ = ή λ = 5 που είναι δεκτές τιμές από το (β) ερώτημα. Άσκηση 2 Δίνεται η εξίσωση : (λ+2) +(2λ + 3)x + λ (1) με παράμετρο λ α) Να δείξετε ότι η διακρίνουσα της εξίσωσης (1) είναι : Δ = 12λ + 25 (Μονάδες 6) β) Να βρείτε τις τιμές του λ, ώστε η εξίσωση (1) να έχει δύο ρίζες πραγματικές και άνισες. (Μονάδες 7) γ) Να εκφράσετε ως συνάρτηση του λ το άθροισμα των ριζών S = + και το γινόμενο των ριζών Ρ =. (Μονάδες 4) δ) Να εξετάσετε αν υπάρχει τιμή του λ ώστε για τις ρίζες της εξίσωσης (1) να ισχύει η σχέση : ( + )² = 0 (Μονάδες 8) 57

12 α) Είναι Δ = (2λ + 3)² Δ = 12λ + 25 β) Πρέπει να ισχύει Δ με λ γ) S = + και Ρ = δ) Είναι ( + )² = 0 + και Οπότε = 0 (1) και + 3 = 0 (2) Η σχέση (1) δίνει : = 3λ = Η σχέση (2) δίνει : λ Άρα δεν υπάρχει τιμή του λ ώστε να ισχύει η παραπάνω σχέση. Άσκηση 3 Δίνεται η εξίσωση με παράμετρο λ α) Να δείξετε ότι για κάθε λ η εξίσωση έχει δύο άνισες ρίζες. (Μονάδες 6) β) Να βρείτε τις ρίζες της εξίσωσης για κάθε λ (Μονάδες 6) γ) Να βρείτε για ποιες τιμές του πραγματικού αριθμού λ, οι δύο άνισες ρίζες της εξίσωσης ανήκουν στο διάστημα ( (Μονάδες 13) α) Είναι Δ = ( για κάθε λ β) Οι ρίζες της εξίσωσης είναι = = 1 και = = = γ) Πρέπει να ισχύουν άρα και 3 5 Άρα οι κοινές λύσεις είναι λ 58

13 Άσκηση 4 Δίνεται η εξίσωση = λ (4 με παράμετρο λ α) Να γράψετε την εξίσωση στη μορφή α +γ = 0, α (Μονάδες 5) β) Να βρείτε για ποιές τιμές του λ η εξίσωση έχει ρίζες πραγματικές και άνισες. (Μονάδες 10) γ) Αν είναι οι ρίζες της εξίσωσης, στην περίπτωση που έχει ρίζες πραγματικές και άνισες, i) να υπολογίσετε τα S = + και Ρ =. ii) να αποδείξετε ότι η παράσταση Α = (4 είναι ανεξάρτητη του λ, δηλαδή σταθερή. (Μονάδες 10) α) Είναι = λ (4 λ = 0 β) Πρέπει Δ 16 λ 0 ο ο Άρα Δ για λ γ)i) Είναι S + 4 και Ρ 4 ii) Α ( (4 ) (4 ) Άσκηση 5 α) Να βρείτε το πρόσημο του τριωνύμου για τις διάφορες τιμές του x (Μονάδες 10) β) Δίνεται η εξίσωση (1) με παράμετρο λ. i) Να αποδείξετε ότι για κάθε λ, η εξίσωση (1) έχει δύο ρίζες άνισες. (Μονάδες 10) ii) Να βρείτε τις τιμές του λ για τις οποίες οι ρίζες τις (1) είναι ομόσημοι αριθμοί (Μονάδες 5) α) Είναι Δ 1 άρα η εξίσωση έχει δύο ρίζες =3 x 3 Άρα ισχύει για x, ο ο 59

14 και για x β) i) Πρέπει να ισχύει Δ Άρα από α) ερώτημα πρέπει λ ii) Πρέπει να ισχύουν ταυτόχρονα Δ λ και P. Η συναλήθευση των παραπάνω δίνει λ Άσκηση 6 Δίνεται η εξίσωση : (1) με παράμετρο λ α) Να βρείτε για ποιες τιμές του λ η εξίσωση (1) έχει ρίζες πραγματικές και άνισες. (Μονάδες 8) β) Να αποδείξετε ότι αν ο αριθμός ρ είναι ρίζα της εξίσωσης (1), τότε και ο αριθμός είναι επίσης ρίζα της εξίσωσης. (Μονάδες 5) γ) Για λ να αποδείξετε ότι : i) Οι ρίζες της εξίσωσης (1) είναι αριθμοί θετικοί ii) (Moνάδες 12) α) Πρέπει να ισχύει : Δ ή λ β) Ισχύει ότι :. Πρέπει να δείξουμε ότι: 2 +1 = = 0 1 = 0 που ισχύει. γ i) Για λ είναι Δ Επίσης S = + = λ και Ρ = άρα οι ρίζες είναι θετικές. ii) Λύνουμε την (1) και έχουμε : = ή = Άρα + 4 5λ (2) Επειδή λ άρα υψώνουμε στο τετράγωνο τα μέλη της (2) : (5λ που ισχύει. Άσκηση 7 Δίνεται η εξίσωση : με παράμετρο λ (1) α) Να βρείτε τη διακρίνουσα Δ της εξίσωσης και να αποδείξετε ότι η εξίσωση έχει ρίζες πραγματικές για κάθε λ (Μονάδες 10) β) Για ποια τιμή του λ η εξίσωση (1) έχει δύο ρίζες ίσες ; (Μονάδες 6) 60

15 γ) Αν είναι οι ρίζες της παραπάνω εξίσωσης (1), τότε να βρείτε για ποιες τιμές του λ ισχύει 0 (Moνάδες 9) α) Είναι Δ = ( για κάθε λ β) Πρέπει Δ = 0 (2λ γ) Είναι 0 Είναι που ισχύει για λ και όμως οι ρίζες της (1) είναι και Άρα έχουμε Τελικά ισχύει ότι λ. Άσκηση 8 Δίνεται η εξίσωση : με παράμετρο λ (1) α) Να βρείτε τη διακρίνουσα Δ της εξίσωσης και να αποδείξετε ότι η εξίσωση έχει ρίζες πραγματικές για κάθε λ (Μονάδες 10) β) Για ποια τιμή του λ η εξίσωση (1) έχει δύο ρίζες ίσες; (Μονάδες 6) γ) Να αποδείξετε ότι η παράσταση Α =, όπου S, P το άθροισμα και το γινόμενο των ριζών της εξίσωσης (1) αντίστοιχα, έχει νόημα πραγματικού αριθμού για κάθε πραγματικό αριθμό λ. (Μονάδες 9) α) Είναι Δ =1 για κάθε λ β) Πρέπει Δ = 0 γ) Πρέπει να ισχύει Άρα η ανίσωση αυτή ισχύει για κάθε λ γιατί έχει Δ = Άσκηση 9 Σε έναν άξονα τα σημεία Α, Β και Μ αντιστοιχούν στους αριθμούς 5,9 και x αντίστοιχα. α) Να διατυπώσετε τη γεωμετρική ερμηνεία των παραστάσεων και. (Μονάδες 10) β) Αν ισχύει =, i) Ποια γεωμετρική ιδιότητα του σημείου Μ αναγνωρίζετε; Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (Μονάδες 7) 61

16 ii) Με χρήση του άξονα, να προσδιορίσετε τον πραγματικό αριθμό x που παριστάνει το σημείο Μ. Να επιβεβαιώσετε με αλγεβρικό τρόπο την απάντησή σας. (Μονάδες 8) α) Γεωμετρικά η παράσταση εκφράζει την απόσταση των αριθμών x και στον πραγματικό άξονα άρα είναι = (ΑΜ) και η παράσταση εκφράζει την απόσταση των αριθμών x και στον πραγματικό άξονα άρα είναι β) i) Το σημείο Μ ισαπέχει από τα σημεία Α και Β ii) A(5) M(x) B(9) Tο σημείο Μ παριστάνει τον αριθμό 7 Αλγεβρικά : = (αδύνατο) ή x. Άσκηση 10 Δίνονται τα σημεία Α, Β και Μ που παριστάνουν στον άξονα των πραγματικών αριθμών τους αριθμούς και x αντίστοιχα με α) Να διατυπώσετε τη γεωμετρική ερμηνεία των παραστάσεων. i) (Μονάδες 4) ii) (Moνάδες 4) β) Με τη βοήθεια του άξονα να δώσετε τη γεωμετρική ερμηνεία του αθροίσματος : (Μονάδες 5) γ) Να βρείτε την τιμή της παράστασης Α = γεωμετρικά. (Μονάδες 5) δ) Να επιβεβαιώσετε γεωμετρικά το προηγούμενο συμπέρασμα. (Μονάδες 7) α) i) η απόσταση των αριθμών x και στον πραγματικό άξονα άρα = (ΑΜ) ii) : η απόσταση των αριθμών x και 7 άρα ΒΜ) β) Α( Μ(x) B(7) Είναι γ) Είναι Α = μονάδες δ) Αλγεβρικά έχουμε x Και x Άρα Α =. 62

17 Άσκηση 11 α) Να βρείτε τους πραγματικούς αριθμούς x για τους οποίους ισχύει. (Μονάδες 10) β) Θεωρούμε πραγματικό αριθμό που η απόσταση του από το 4 στον άξονα των πραγματικών αριθμών είναι μικρότερη από το 2. i) Να αποδείξετε ότι η απόσταση του τριπλάσιου του αριθμού αυτού από το 4 είναι μεγαλύτερη του 2 και μικρότερη του 14. (Μονάδες 5) ii) Nα βρείτε μεταξύ ποιων ορίων περιέχεται η τιμή της απόστασης του 3x από το 19. (Μονάδες 10) α) Είναι β) i) Ισχύει ότι άρα 6 2 και επειδή η παράσταση παίρνει θετικές τιμές έχουμε ότι 2 ii) Ισχύει ότι 6 και επειδή η παράσταση παίρνει αρνητικές τιμές ισχύει Άρα είναι Άσκηση 12 Δίνεται ένας πραγματικός αριθμός x που ικανοποιεί τη σχέση : d (x, 5) α) Να αποδώσετε την παραπάνω σχέση λεκτικά. (Μονάδες 5) β) Με χρήση του άξονα των πραγματικών αριθμών, να παραστήσετε σε μορφή διαστήματος το σύνολο των δυνατών τιμών του x. (Μονάδες 5) γ) Να γράψετε τη σχέση με το σύμβολο της απόλυτης τιμής και να επιβεβαιώσετε με αλγεβρικό τρόπο το συμπέρασμα του ερωτήματος (β). (Μονάδες 10) δ) Να χρησιμοποιήσετε το συμπέρασμα του ερωτήματος (γ) για να δείξετε ότι : + (Moνάδες 5) α) Η σχέση d (x, 5) περιλαμβάνει τους πραγματικούς αριθμούς x που απέχουν από το 5 απόσταση μικρότερη ή ίση των 9 μονάδων. β) Είναι 5 14 γ) Είναι δ) Είναι και Άρα +. 63

18 Άσκηση 13 α) i) Να βρείτε τις ρίζες του τριωνύμου : (Moνάδες 4) ii) Να λύσετε την εξίσωση : (Moνάδες 7) β) i) Να βρείτε το πρόσημο του τριωνύμου για τις διάφορες τιμές του πραγματικού αριθμού x. (Moνάδες 7) ii) Να βρείτε τις τιμές του x για τις οποίες ισχύει : (Moνάδες 7) α) i) Είναι Δ = 9 άρα το τριώνυμο έχει δύο ρίζες τις και ii) Είναι και Άρα η κοινή λύση είναι : x = β) i) x 6 3 (x = και ( ή. ο ο Άρα για ( και για ii) Επειδή είναι θα ισχύει ότι :. Άσκηση 14 Δίνεται το τριώνυμο f(x) = α) Να βρείτε το πρόσημο του τριωνύμου f(x) για τις διάφορες τιμές του x. (Μονάδες 10) β) Να προσδιορίσετε, αιτιολογώντας την απάντησή σας, το πρόσημο του γινομένου: f (2,999) (Μονάδες 7) γ) Αν, να βρείτε το πρόσημο του αριθμού : (Μονάδες 8) α) Είναι Δ = 16 άρα το τριώνυμο έχει δύο ρίζες τις και x ο + ο Άρα f(x) για και f(x) για κάθε ( β) Επειδή 2,999 είναι f (2,999) και επειδή ( είναι f ( Άρα f (2,999) γ) Η παράσταση = είναι της μορφής : f(x) με x = όπου και βέβαια Άρα που ανήκει στο διάστημα ( άρα 64

19 Άσκηση 15 Δίνονται οι πραγματικοί αριθμοί α και β για τους οποίους ισχύει η ανίσωση : (α α) Να αποδείξετε ότι το 1 είναι μεταξύ των α, β. (Μονάδες 13) β) Αν επιπλέον να υπολογίσετε την τιμή της παράστασης : Κ = Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας είτε γεωμετρικά είτε αλγεβρικά (Μονάδες 12) α) Είναι (α α και άρα α και β άρα β ή α και 1 άρα α και άρα α. Έτσι σε κάθε περίπτωση το 1 είναι μεταξύ των α, β β) Είναι ή Εάν άρα ισχύει ότι α από ερώτημα (α) Έτσι και. Άρα Κ = Εάν β Άρα ισχύει ότι β από ερώτημα (α) Έτσι Άρα Κ = και Άσκηση 16 α) Να λύσετε την ανίσωση : x (1) (Moνάδες 10) β) Δίνονται δύο αριθμοί κ, λ οι οποίοι είναι λύσεις της ανίσωσης (1) και ικανοποιούν επιπλέον τη σχέση : (λ i) Να δείξετε ότι το 1 είναι μεταξύ των κ, λ (Μονάδες 8) ii) Nα δείξετε ότι : (Μονάδες 7) α) Είναι x 2 Έχουμε Δ = 9 άρα το τριώνυμο έχει δύο ρίζες τις x 2 2 ο ο Έτσι τελικά 65

20 Β) i) Από την ανίσωση (λ έχουμε λ και άρα λ και κ οπότε λ ή λ και κ άρα λ και κ οπότε κ ii) Εάν ισχύει ότι λ επειδή κ, λ λύσεις της ανίσωσης (1) ισχύει : ( άρα λ και κ. Προσθέτουμε κατά μέλη και έχουμε : λ Εάν ισχύει κ όμοια έχουμε κ και λ άρα κ. Έτσι σε κάθε περίπτωση ισχύει ότι Άσκηση 17 Δίνεται πραγματικός αριθμός α, που ικανοποιεί τη σχέση : α) Να γράψετε σε μορφή διαστήματος το σύνολο των δυνατών τιμών του α. (Μονάδες 8) β) Θεωρούμε στη συνέχεια το τριώνυμο : i) Να βρείτε τη διακρίνουσα του τριωνύμου και να προσδιορίσετε το πρόσημό της. (Μονάδες 10) ii) Να δείξετε ότι για κάθε τιμή του, ισχύει : α) Είναι β) i) Είναι Δ = = α 1 3 ο ο (Μονάδες 7) Άρα Δ γιατί ii) Επειδή Δ ισχύει ότι το τριώνυμο είναι ομόσημο του συντελεστή του για κάθε άρα για κάθε 66

21 Άσκηση 18 α) Θεωρούμε την εξίσωση με παράμετρο α i) Να βρείτε για ποιες τιμές του α η εξίσωση έχει δύο ρίζες πραγματικές και άνισες. (Μονάδες 6) ii) Να βρείτε την τιμή του α ώστε η εξίσωση να έχει διπλή ρίζα, την οποία και να προσδιορίσετε. (Μονάδες 6) β) Δίνεται το τριώνυμο f(x) =, x i) Να αποδείξετε ότι f(x) για κάθε x (Μονάδες 7) ii) Να λύσετε την ανίσωση (Μονάδες 6) α) Η εξίσωση γίνεται i) Πρέπει να ισχύει Δ 4α ii) Πρέπει να ισχύει Δ = 0 α = 2. Άρα η εξίσωση γίνεται Β) i) Είναι f(x) που ισχύει για κάθε x. ii) Είναι x 1 ο ο Άρα x Άσκηση 19 Δίνεται τo τριώνυμο : όπου β α) Να υπολογίσετε τη διακρίνουσα του Δ του τριωνύμου. (Μονάδες 4) β) i) Αν β τι μπορείτε να πείτε για το πρόσημο του τριωνύμου; (Μονάδες 7) ii) Πώς αλλάζει η απάντησή σας στο ερώτημα (i), όταν β = 0 (Μονάδες 6) γ) Με τη βοήθεια της απάντησής σας στο (β), να αποδείξετε ότι ισχύει η ανισότητα για οποιουσδήποτε πραγματικούς αριθμούς α, β που δεν είναι και οι δύο ταυτόχρονα 0. (Μονάδες 8) α) Είναι Δ = β) i) Εάν β τότε Δ = και ισχύει ότι : για κάθε x ii) Εάν β = 0 τότε Δ = 0 και ισχύει ότι : για κάθε x. γ) Εάν β τότε θεωρούμε την παράσταση ως τριώνυμο του α άρα έχει Δ = και θα ισχύει ότι για κάθε α 67

22 Άσκηση 20 α) Δίνεται το τριώνυμο Να βρείτε το πρόσημο του τριωνύμου. (Μονάδες 10) β) Θεωρούμε πραγματικούς αριθμού α, β διαφορετικούς από το 0 με α για τους οποίους ισχύει ( Να αποδείξετε ότι ισχύει (Μονάδες 15) α) Είναι x 2 ο ο Άρα για και για (1, 2) β) Από την ανίσωση ( έχουμε : και άρα α και β Έτσι α και β Άρα ή και άρα α και β Έτσι α και β Άρα Άσκηση 21 Μια μικρή μεταλλική σφαίρα εκτοξεύεται κατακόρυφα από το έδαφος. Το ύψος y (σε m) στο οποίο θα βρεθεί η σφαίρα τη χρονική στιγμή t (σε sec) μετά την εκτόξευση, δίνεται από τη σχέση : y = 60t 5 α) Μετά από πόσο χρόνο η σφαίρα θα επανέλθει στο έδαφος; (Μονάδες 8) β) Ποιες χρονικές στιγμές η σφαίρα θα βρεθεί στο ύψος y = 175 m; (Μονάδες 8) γ) Να βρεθεί το χρονικό διάστημα στη διάρκεια του οποίου η σφαίρα βρίσκεται σε ύψος μεγαλύτερο από το 100 m (Μονάδες 9) α) Πρέπει y = 0 60t 5 60t = 0 t = 0 (απορρίπτεται) ή t = 12 sec. Άρα μετά από 12 sec θα επανέλθει στο έδαφος. 68

23 β) Για y = t 5 ή t = 7sec. γ) Πρέπει y 60t 5 60t +100 t 2 10 Άρα 2 Άσκηση 22 Για τους πραγματικούς αριθμούς α, β ισχύει ότι α) Να αποδειχθεί ότι 1 (Μονάδες 4) β) Να βρεθεί μεταξύ ποιών αριθμών βρίσκεται ο β. (Μονάδες 5) γ) Να βρεθεί μεταξύ ποιών αριθμών βρίσκεται η παράσταση 2α (Μονάδες 7) δ)να βρεθεί μεταξύ ποιων αριθμών βρίσκεται η παράσταση. (Μονάδες 9) α) Από τη σχέση β) Από τη σχέση γ) Είναι 1 (1) και 1 (2) Προσθέτουμε (1) + (2) : δ) Είναι 1 Επίσης 1 και πολλαπλασιάζοντας κατά μέλη έχουμε Άσκηση 23 α) Να λύσετε την ανίσωση (Moνάδες 7) β) Να απεικονίσετε το σύνολο των λύσεων της ανίσωσης αυτής πάνω στον άξονα των πραγματικών αριθμών και να ερμηνεύσετε το αποτέλεσμα, με βάση τη γεωμετρική σημασία της παράστασης (Μονάδες 5) γ) Να βρείτε όλους τους ακέραιους αριθμούς x που ικανοποιούν την ανίσωση (Μονάδες 5) δ) Να βρείτε το πλήθος των ακεραίων x που ικανοποιούν την ανίσωση Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (Μονάδες 8) 69

24 α) Είναι β) Το σύνολο των λύσεων είναι οι πραγματικοί αριθμοί που απέχουν από το 3 ίσες ή λιγότερες από 5 μονάδες. γ) Από τη λύση της ανίσωσης έχουμε με Άρα x =,, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8. δ) Είναι Η ανίσωση ισχύει για κάθε Η ανίσωση και επειδή το Άσκηση 24 Δίνεται το τριώνυμο α με ρίζες τους αριθμούς 1 και 2. α) Χρησιμοποιώντας τους τύπους για το άθροισμα S και το γινόμενο P των ριζών του τριωνύμου, να αποδείξετε ότι : γ = 2α και β = (Μονάδες 9) β) Αν επιπλέον γνωρίζουμε ότι το τριώνυμο παίρνει θετικές τιμές για κάθε (1,2), τότε : i) να αποδείξετε ότι α (Μονάδες 9) ii) να λύσετε την ανίσωση γ (Μονάδες 7) α) Είναι S = 1+2 = β = και Ρ = 1 γ = 2α β)i) Το τριώνυμο είναι ετερόσημο του α στο διάστημα (1, 2) των δύο ριζών άρα αφού f(x) για (1, 2) ii) Είναι γ α (2 Επειδή α τότε 2 Είναι Δ = 1 άρα το τριώνυμο έχει δύο ρίζες πραγματικές και άνισες τις x ο ο και Άρα (1, 70

25 Άσκηση 25 Δίνεται η εξίσωση = 0 με β, γ πραγματικούς αριθμούς. Αν η παραπάνω εξίσωση έχει δύο ρίζες άνισες για τις οποίες ισχύει τότε : α) Να βρείτε τις δυνατές τιμές του β. (Μονάδες 6) β) Να αποδείξετε ότι γ. (Μονάδες 7) γ) Δίνεται επιπλέον η εξίσωση = 0 (1) Να εξετάσετε για ποια από τις τιμές του β που βρήκατε στο (α) ερώτημα, η εξίσωση (1) δεν έχει πραγματικές ρίζες. (Μονάδες 12) α) Είναι ή β = β) Πρέπει Δ γ) Θέτω άρα Για β είναι ή που απορρίπτεται, άρα η εξίσωση δεν έχει πραγματικές ρίζες. Για β 4 είναι ή, που είναι δεκτές άρα η εξίσωση έχει πραγματικές ρίζες Άρα για β = Άσκηση 26 Δίνεται η εξίσωση : α με παράμετρο α α) Να αποδείξετε ότι αν, τότε η εξίσωση έχει ρίζες πραγματικούς αριθμούς, που είναι αντίστροφοι μεταξύ τους. (Μονάδες 10) β) Να βρείτε τις λύσεις της εξίσωσης, όταν α = 2 (Μονάδες 5) γ) Να λύσετε την εξίσωση : 2 (Moνάδες 10) α) Πρέπει να ισχύει Δ Το γινόμενο των ριζών Ρ = = 1 άρα οι ρίζες είναι αντίστροφες αριθμοί. β) Για α = 2 είναι 2 με Δ = 9 άρα το τριώνυμο έχει δύο ρίζες τις γ) Για κάθε θέτουμε = ω άρα έχουμε ή =. που έχουμε βρει 2 ή Για 2 έχουμε 2 Για = 2 που έχει Δ = άρα είναι αδύνατη. 71

26 Άσκηση 27 Δίνεται η ανίσωση : (1) α) Να λύσετε την ανίσωση και να παραστήσετε το σύνολο των λύσεών της πάνω στον άξονα των πραγματικών αριθμών. (Μονάδες 7) β) Να βρείτε όλες τις ακέραιες λύσεις της ανίσωσης (1) (Μονάδες 3) γ) Να κατασκευάσετε ένα τριώνυμο της μορφής το οποίο να έχει ρίζες δύο από ακέραιες λύσεις της ανίσωσης (1) και να έχει θετική τιμή, για κάθε x (Moνάδες 15) α) Είναι β) Εάν και θα είναι ή ή ή ή ή ή γ) Το τριώνυμο με ρίζες και είναι το του οποίου ο πίνακας προσήμων είναι : 0 2 ο ο Άσκηση 28 α) Να λύσετε την ανίσωση : (Μονάδες 10) β) Να βρείτε το πρόσημο του αριθμού Κ = + 5 και να αιτιολογήσετε το συλλογισμό σας. (Μονάδες 8) γ) Αν α να βρείτε το πρόσημο της παράστασης Λ = Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (Μονάδες 8) α) Είναι Δ = 49 άρα το τριώνυμο έχει δύο ρίζες τις και 6 ο ο Άρα β) Θεωρούμε Κ ( άρα Κ γιατί γ) Είναι Λ = Επειδή α και άρα Λ αφού που ανήκει στο διαστημα 72

27 Άσκηση 29 Δίνονται οι ανισώσεις : και α) Να βρείτε τις λύσεις τους. (Μονάδες 10) β) Να δείξετε ότι οι ανισώσεις συναληθεύουν για (Μονάδες 5) γ) Αν οι αριθμοί και ανήκουν στο σύνολο των κοινών λύσεων των δύο ανισώσεων, να δείξετε ότι και ο αριθμός είναι κοινή τους λύση. (Μονάδες 10) α) Είναι και 4 ο ο Άρα β) Βρίσκουμε τις κοινές λύσεις από τον άξονα των πραγματικών αριθμών 4 5 Άρα γ) Επειδή και προσθέτουμε κατά μέλη και έχουμε άρα Άσκηση 30 Θεωρούμε το τριώνυμο f(x) = 3 + κx, με παράμετρο κ α) Να αποδείξετε ότι για οποιαδήποτε τιμή του κ, το τριώνυμο έχει ρίζες πραγματικές και άνισες. (Μονάδες 10) β) Οι ρίζες του τριώνυμου είναι ομόσημες ή ετερόσημες; Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (Μονάδες 5) γ) Αν και είναι οι ρίζες του τριώνυμου και α, β δύο πραγματικοί αριθμοί ώστε να ισχύει α να προσδιορίσετε το πρόσημο του γινομένου : α f(α) f(β). Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (Μονάδες 10) α) Έχουμε Δ = για κάθε κ Άρα το τριώνυμο έχει ρίζες πραγματικές και άνισες. β) Το γινόμενο των ριζών Ρ = = άρα οι ρίζες είναι ετερόσημες. 73

28 γ) Ο πίνακας προσήμων του τριωνύμου είναι α ο ο + β Προκύπτει ότι και Προκύπτει επίσης ότι f(α) 0 και f(β) Άρα α f(α) f(β) 0. Άσκηση 31 Οι πλευρές ενός ορθογωνίου παραλληλόγραμμου είναι οι ρίζες της εξίσωσης : +16 = 0, (0, 4). α) Να βρείτε : i) την περίμετρο Π το ορθογωνίου συναρτήσει του λ. (Μονάδες 6) ii) το εμβαδόν Ε του ορθογωνίου (Μονάδες 6) β) Να αποδείξετε ότι Π, για κάθε (0, 4). (Μονάδες 7) γ) Για ποια τιμή του λ η περίμετρος του Π του ορθογωνίου γίνεται ελάχιστη, δηλαδή ίση με 16 ; Τι μπορείτε να πείτε τότε για το ορθογώνιο ; (Μονάδες 6) α) i) Η περίμετρος του ορθογωνίου είναι: ii) Το εμβαδόν του ορθογωνίου είναι: β) Είναι Π (1) Π = 2 = 8 = 8λ + Αφού λ η (1) γράφεται 8 το οποίο ισχύει για κάθε λ. γ) Είναι Π λ = 1 Στην περίπτωση αυτή ισχύει ότι2 και 16 άρα είναι Οπότε το ορθογώνιο είναι τετράγωνο. Άσκηση 32 Οι πλευρές ενός ορθογωνίου παραλληλόγραμμου είναι οι ρίζες της εξίσωσης : με α) Να βρείτε i) την περίμετρο Π του ορθογωνίου. (Μονάδες 6) ii) το εμβαδόν Ε του ορθογωνίου συναρτήσει του λ. (Μονάδες 6) β) Να αποδείξετε ότι Ε για κάθε (Μονάδες 7) γ) Για ποια τιμή του λ το εμβαδόν Ε του ορθογωνίου γίνεται μέγιστο, δηλαδή ίσο με 1; Τι μπορείτε να πείτε τότε για το ορθογώνιο; (Μονάδες 6) 74

29 α) i) Η περίμετρος του ορθογωνίου είναι: ii) Το εμβαδόν του ορθογωνίου είναι: Π = 2 = 2 Ε = = = β) Είναι Ε που ισχύει. γ) Το εμβαδόν γίνεται μέγιστο εάν Ε = 1 Στην περίπτωση αυτή το εμβαδόν είναι Ε = 1 και η περίμετρος είναι Π = 4 Οπότε άρα είναι τετράγωνο. Άσκηση 33 Δίνεται το τριώνυμο f(x) = λ με λ α) Να βρείτε τη διακρίνουσα Δ του τριωνύμου και να αποδείξετε ότι το τριώνυμο έχει ρίζες θετικές για κάθε λ (Μονάδες 10) β) Αν οι ρίζες του τριωνύμου είναι τα μήκη των πλευρών ενός ορθογωνίου παραλληλόγραμμου, τότε : i) να βρείτε το εμβαδόν του ορθογωνίου. (Μονάδες 4) ii) να βρείτε την περίμετρο Π του ορθογωνίου ως συνάρτηση του λ και να αποδείξετε ότι Π για κάθε λ (Μονάδες 8) iii) για την τιμή του λ που η περίμετρος γίνεται ελάχιστη, δηλαδή ίση με 4, τι συμπεραίνετε για το ορθογώνιο ; Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (Μονάδες 3) α) Είναι. Άρα το τριώνυμο έχει ρίζες πραγματικές. Από τύπους Vietta ισχύει S = και P= = Άρα αφού λ>0 τότε S και P οπότε το τριώνυμο έχει ρίζες θετικές. β) i) Το εμβαδόν του ορθογωνίου παραλληλογράμμου είναι Ε ii) Η περίμετρος του ορθογωνίου παραλληλογράμμου είναι Π= Έστω Π 2 το οποίο ισχύει. iii) Είναι Π Άρα για θα ισχύει ότι και οπότε. Ετσι το ορθογώνιο γίνεται τετράγωνο. 75

30 Άσκηση 34 Στο επόμενο σχήμα το ΑΒΓΔ είναι τετράγωνο πλευράς ΑΒ = 3 και το Μ είναι ένα τυχαίο εσωτερικό σημείο της διαγωνίου ΑΓ. Έστω Ε το συνολικό εμβαδόν των σκιασμένων τετραγώνων του σχήματος. α) Να αποδείξετε ότι Ε = 2 (0, 3). (Μονάδες 9) β) Να αποδείξετε ότι Ε, για κάθε (0, 3). (Μονάδες 8) γ) Για ποια θέση του Μ πάνω στην ΑΓ το συνολικό εμβαδόν των σκιασμένων τετραγώνων του σχήματος γίνεται ελάχιστο, δηλαδή ίσο με ; Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (Μονάδες 8) α) Είναι Ε = + = = 2 με (0, 3) β) Είναι Ε 2 4 το οποίο και ισχύει. γ) Είναι Ε = Άρα ΑΜ² = 2 ΑΜ = = Επειδή ΑΓ² = = 18 ΑΓ = το σημείο Μ είναι το μέσο του ΑΓ. 76

31 Άσκηση 35 Θεωρούμε ορθογώνιο τρίγωνο ΑΒΓ (Α = 90 ο ) με κάθετες πλευρές που έχουν μήκη x, y τέτοια ώστε : x + y = 10. α) Να αποδείξετε ότι το εμβαδόν του τριγώνου ΑΒΓ συναρτήσει του x δίνεται από τον τύπο : Ε (x) = ( (0, 10). (Μονάδες 9) β) Να αποδείξετε ότι Ε ( για κάθε (0, 10). (Μονάδες 8) γ) Για ποια τιμή του (0, 10) το εμβαδόν Ε (x) γίνεται μέγιστο, δηλαδή ίσο με ; Τι παρατηρείτε τότε για το τρίγωνο ΑΒΓ ; (Μονάδες 8) α) Είναι το εμβαδόν Ε =. Όμως επειδή x + y = 10 y = 10 x είναι Ε (x) = = ( με (0, 10) γιατί y = 10 x β) Είναι Ε ( ( 5 που ισχύει. γ) Είναι Ε ( και y = 10 Άρα το τρίγωνο είναι ορθογώνιο και ισοσκελές. Άσκηση 36 Ένα δημοτικό κολυμβητήριο έχει σχήμα ορθογώνιο παραλληλόγραμμο ΑΒΓΔ, με διαστάσεις 15m και 25m. Ο δήμος για λόγους ασφάλειας, θέλει να κατασκεύασει γύρω από το κολυμβητήριο μια πλακοστρωμένη ζώνη με σταθερό πλάτος x m (x όπως φαίνεται στο παρακάτω σχήμα. α) Να αποδείξετε ότι το εμβαδόν της ζώνης δίνεται από τη σχέση: Ε(x), x (Μονάδες 9) β) Να βρεθεί το πλάτος x της ζώνης, αν αυτή έχει εμβαδό Ε=500 (Μονάδες 7) γ) Ποιο μπορεί να είναι το πλάτος της ζώνης, αν αυτή έχει εμβαδό μικρότερο από 500 Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (Μονάδες 9) 77

32 α) Το εμβαδό της ζώνης είναι Ε(x) Ε(x), x β) Αν Ε(x)=500 =500 Οπότε το παραπάνω τριώνυμο έχει δύο ρίζες τις (απορρίπτεται) ή 5. γ) Είναι Ε(x) 500 Άρα έχουμε x 5 + Ε(x) ο ο + Οπότε Ε(x) 500 ισχύει για και επειδή x τότε ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ Άσκηση 1 Δίνεται η εξίσωση (1) με παράμετρο λ α) Να λύσετε την εξίσωση όταν (Μονάδες 5) β) Έστω. i) Να αποδείξετε ότι η εξίσωση (1) έχει ρίζες πραγματικές και άνισες, τις οποίες στη συνέχεια να βρείτε. (Μονάδες 10) ii) Αν και 1 είναι οι δύο ρίζες της εξίσωσης (1), να προσδιορίσετε τις τιμές του λ, για τις οποίες ισχύει (Μονάδες 10) Άσκηση 2 Δίνεται το τριώνυμο α α) Να αποδείξετε ότι η διακρίνουσα του τριώνυμου είναι: Δ (Μονάδες 5) β) Να βρείτε για ποιες τιμές του α το τριώνυμο έχει ρίζες πραγματικές και άνισες. (Μονάδες 10) γ) Έστω ότι το τριώνυμο έχει δύο ρίζες και (Μονάδες 2) i) Να βρείτε το άθροισμα και το γινόμενο των ριζών του. ii) Να αποδείξετε ότι (Μονάδες 8) Άσκηση 3 Δίνεται η ανίσωση : (1) α) Να λύσετε την ανίσωση και να παραστήσετε το σύνολο των λύσεών της πάνω στον άξονα των πραγματικών αριθμών. (Μονάδες 7) β) Να βρείτε όλες τις ακέραιες λύσεις της ανίσωσης (1) (Μονάδες 3) γ) Να κατασκευάσετε ένα τριώνυμο της μορφής το οποίο να έχει ρίζες δύο από τις ακέραιες λύσεις της ανίσωσης (1) και να έχει θετική τιμή, για κάθε x (Moνάδες 15) 78

33 Άσκηση 4 Δίνεται το τριώνυμο: α) Να βρείτε το πρόσημο του τριωνύμου για τις διάφορες τιμές του πραγματικού αριθμού x. (Moνάδες 10) β) Αν κ, τότε η τιμή της παράστασης είναι μηδέν, θετικός ή αρνητικός αριθμός; Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (Moνάδες 8) γ) Αν ισχύει, τι μπορείτε να πείτε για το πρόσημο της τιμής της παράστασης:. Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (Moνάδες 7) Άσκηση 5 Δίνονται οι ανισώσεις : 2 και α) Να βρείτε τις λύσεις τους. (Μονάδες 10) β) Να δείξετε ότι οι ανισώσεις συναληθεύουν για (Μονάδες 5) γ) Αν οι αριθμοί και ανήκουν στο σύνολο των κοινών λύσεων των δύο ανισώσεων, να δείξετε ότι και ο αριθμός είναι κοινή τους λύση. (Μονάδες 10) Άσκηση 6 Δίνονται οι ανισώσεις : και α) Να λύσετε τις ανισώσεις. (Μονάδες 10) β) Να δείξετε ότι οι ανισώσεις συναληθεύουν για [-3,-1) (Μονάδες 5) γ) Αν οι αριθμοί και ανήκουν στο σύνολο των κοινών λύσεων των δύο ανισώσεων, να δείξετε ότι ( ) (Μονάδες 10) Άσκηση 7 Θεωρούμε το τριώνυμο f(x) = 6x, με παράμετρο λ α) Να υπολογίσετε τη διακρίνουσα Δ του τριωνύμου. (Μονάδες 5) β) Να βρείτε τις τιμές του λ για τις οποίες το τριώνυμο έχει δύο ρίζες πραγματικές και άνισες. (Μονάδες 7) γ) Αν τότε: i) Να δείξετε ότι το τριώνυμο έχει δύο άνισες θετικές ρίζες. (Μονάδες 6) ii) Αν, με είναι οι δύο ρίζες του τριωνύμου και κ, μ είναι δύο αριθμοί με κ και, να προσδιορίσετε το πρόσημο του γινομένου κ f(κ) f(μ) Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (Μονάδες 7) 79

34 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5: ΠΡΟΟΔΟΙ ΤΟ 2 Ο ΘΕΜΑ Άσκηση 1 Θεωρούμε την ακολουθία ( ) των θετικών περιττών αριθμών: 1,3,5,7, α) Να αιτιολογήσετε γιατί η ( ) είναι αριθμητική πρόοδος και να βρείτε τον εκατοστό όρο της. (Μονάδες 15) β) Να αποδείξετε ότι το άθροισμα των ν πρώτων περιττών θετικών αριθμών είναι ίσο με το τετράγωνο του πλήθους τους. (Μονάδες 10) α) Η ακολουθία ( ) είναι αριθμητική πρόοδος γιατί προσθέτουμε πάντα τον ίδιο αριθμό ω 2 για να πάρουμε τον επόμενο όρο της ακολουθίας. Είναι ω 1 β) Το άθροισμα των ν πρώτων περιττών θετικών αριθμών είναι Άρα Άσκηση 2 Ένα μικρό γήπεδο μπάσκετ έχει δέκα σειρές καθισμάτων και κάθε σειρά έχει α καθίσματα περισσότερα από την προηγούμενη. Η 7 η σειρά έχει 36 καθίσματα και το πλήθος των καθισμάτων του σταδίου είναι 300. α) Αποτελούν τα καθίσματα του γηπέδου όρους αριθμητικής προόδου; Να αιτιολογήσετε το συλλογισμό σας. (Μονάδες 10) β) Πόσα καθίσματα έχει κάθε σειρά; (Μονάδες 15) α) Οι σειρές των καθισμάτων αποτελούν μία αριθμητική πρόοδο με γιατί ο αριθμός των καθισμάτων διαδοχικών σειρών διαφέρει κατά α. β) Ισχύει ότι και Οπότε έχουμε: (1) και ω ω (2) Η (1) λόγω της (2) γράφεται 2 72 ω και Άρα,,,, 80

35 Άσκηση 3 Σε ένα γυμναστήριο με 10 σειρές καθισμάτων, η πρώτη σειρά έχει 120 και κάθε σειρά έχει 20 καθίσματα περισσότερα από την προηγούμενη της. α) Να εκφράσετε με μια αριθμητική πρόοδο το πλήθος των καθισμάτων της ν-οστ ς σειράς. (Μονάδες 9) β) Πόσα καθίσματα έχει η τελευταία σειρά; (Μονάδες 8) γ) Πόσα καθίσματα έχει το γυμναστήριο; (Μονάδες 8) α) α ν = πλήθος καθισμάτων στη ν-οστή σειρά οπότε α ν = + (ν-1) ω α ν = (ν-1) 20 β) = α 1 + (10-1) ω =120 + (10-1) 20 = = 300 καθίσματα γ) Είναι Ѕ Άρα το γυμναστήριο έχει συνολικά 2100 καθίσματα. Άσκηση 4 Δίνεται η γεωμετρική πρόοδος ( ), για την οποία ισχύει = 27. α) Να δείξετε ότι ο λόγος της προόδου είναι λ = 3. (Μονάδες 10) β) Αν το άθροισμα των τεσσάρων πρώτων όρων της προόδου είναι 200, να βρείτε τον πρώτο όρο. (Μονάδες 15) α) Είναι = 27 = 27 = 27 λ = 3 β) Είναι = 200 = 200 = Άσκηση 5 Σε αριθμητική πρόοδο ( ) είναι και = 14. α) Να αποδείξετε ότι ω = 3. (Μονάδες 12) β) Να βρείτε πόσους αρχικούς (πρώτους) όρους πρέπει να προσθέσουμε, ώστε το άθροισμα τους να είναι ίσο με 77. (Μονάδες 13) (Δίνεται : = 43). α) Είναι = 14 α 1 + (5-1) ω 2 + 4ω ω β) Πρέπει να είναι 3 Είναι Δ οπότε οι ρίζες είναι (δεκτή) και (απορρίπτεται) Άρα δηλαδή προσθέτω τους 7 πρώτους όρους. 81

36 Άσκηση 6 Σε αριθμητική πρόοδο ( ) με διαφορά ω = 4, ισχύει :. α) Να βρείτε τον πρώτο όρο της προόδου. (Μονάδες 12) β) Πόσους πρώτους όρους της προόδου πρέπει να προσθέσουμε ώστε το άθροισμα τους να είναι ίσο με το μηδέν ; Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (Μονάδες 13) α) Ισχύει : + 5ω) + 10ω) + 15ω + 15 β) Πρέπει να είναι (. Άρα δηλαδή πρέπει να προσθέσουμε τους 6 πρώτους όρους της προόδου ώστε το άθροισμα τους να είναι ίσο με το μηδέν. Άσκηση 7 Σε αριθμητική πρόοδο ( ) ισχύουν : και α) Να αποδείξετε ότι η διαφορά ω της προόδου είναι ίση με (Μονάδες 12) β) Να βρείτε το θετικό ακέραιο ν, ώστε (Μονάδες 13) α) Είναι + 3ω) + 8ω) β) Είναι 4ν Άσκηση 8 Δίνεται αριθμητική πρόοδο ( ) με διαφορά ω. α) Να δείξετε ότι : = 2. (Μονάδες 13) β) Αν να βρείτε τη διαφορά ω της προόδου. (Μονάδες 12) α) Είναι = = 2 β) Είναι Άσκηση 9 Σε μια αριθμητική πρόοδο ( ) ισχύουν : και = +39. α) Να δείξετε ότι η διαφορά της προόδου είναι ω = 3. (Μονάδες 12) β) Να βρείτε ποιος όρος της προόδου είναι ίσος με 152. (Μονάδες 13) 82

37 α) Είναι = ω + 11ω β) Είναι 2 3 Άρα Άσκηση 10 Οι αριθμοί κ 2κ και 7κ + 4, κ είναι, με τη σειρά που δίνονται, διαδοχικοί όροι μιας γεωμετρικής προόδου ( ). α) Να αποδείξετε ότι κ = 4 και να βρείτε το λόγο λ της προόδου. (Μονάδες 12) β) i) Να εκφράσετε το 2 ο όρο, τον 5 ο και τον 4 ο όρο της παραπάνω γεωμετρικής προόδου ως συνάρτηση του (Μονάδες 6) ii) Nα αποδείξετε ότι. (Μονάδες 7) α) Ισχύει ότι 3 β) i) Ο λόγος λ = Οπότε έχουμε ή (απορρίπτεται) ii) Είναι (1) και Από τις σχέσεις (1) και (2) προκύπτει το ζητούμενο. (2) Άσκηση 11 Δίνεται η αριθμητική πρόοδος ( ) με και. α) Να βρείτε τη διαφορά ω της αριθμητικής προόδου. (Μονάδες 12) β) Να βρείτε το μικρότερο θετικό ακέραιο ν, ώστε να ισχύει (Μονάδες 13) α) Είναι β) Είναι Άρα ο μικρότερος θετικός ακέραιος είναι ν 9 ν. 83

38 Άσκηση 12 Δίνεται αριθμητική πρόοδος ( ) για την οποία ισχύει : α) Να δείξετε ότι η διαφορά της προόδου είναι ω = 5. (Μονάδες 12) β) Αν το άθροισμα των τριών πρώτων όρων της προόδου είναι 33, να βρείτε τον πρώτο όρο της προόδου. (Μονάδες 13) α) Ισχύει =102ω β) Είναι Άσκηση 13 Δίνεται η εξίσωση : (1) με παράμετρο β. α) Να δείξετε ότι η εξίσωση (1) έχει ρίζες τις : και (Μονάδες 12) β) Αν είναι οι ρίζες της (1) να εξετάσετε αν οι αριθμοί με τη σειρά που δίνονται, είναι διαδοχικοί όροι αριθμητικής προόδου και να αιτιολογήσετε το συλλογισμό σας. (Μονάδες 13) α) Είναι Δ Οπότε η εξίσωση έχει δύο ρίζες πραγματικές και άνισες τις και β) Για να είναι διαδοχικοί όροι αριθμητικής προόδου με τη σειρά που δίνονται πρέπει να ισχύει 2β 2β 2β 2β που ισχύει. Άρα οι αριθμοί είναι διαδοχικοί όροι αριθμητικής προόδου. Άσκηση 14 Δίνεται η εξίσωση : 2 (1), με παράμετρο β α) Να δείξετε ότι η εξίσωση (1) έχει ρίζες τις : και (Μονάδες 12) β) Αν, είναι οι ρίζες της (1), να εξετάσετε αν οι αριθμοί με τη σειρά που δίνονται, είναι διαδοχικοί όροι γεωμετρικής προόδου και να αιτιολογήσετε συλλογισμό σας. (Μονάδες 13) α) Είναι Δ Οπότε η εξίσωση έχει δύο ρίζες πραγματικές και άνισες τις και 84

39 β) Για να είναι διαδοχικοί όροι γεωμετρικής προόδου με τη σειρά που δίνονται πρέπει να ισχύει 2 β που ισχύει. Άρα οι αριθμοί είναι διαδοχικοί όροι γεωμετρικής προόδου. Άσκηση 15 α) Αν οι αριθμοί 4 2 είναι διαδοχικοί όροι αριθμητικής προόδου, να προσδιορίσετε τον αριθμό (Μονάδες 9) β) Αν οι αριθμοί 4 2 είναι διαδοχικοί όροι γεωμετρικής προόδου, να προσδιορίσετε τον αριθμό (Μονάδες 9) γ) Να βρεθεί ο αριθμός ώστε οι αριθμοί 4 2 να είναι διαδοχικοί όροι αριθμητικής και γεωμετρικής προόδου. (Μονάδες 7) α) Ισχύει ότι 2x β) Ισχύει ότι Οπότε Δ Άρα η εξίσωση έχει δύο ρίζες πραγματικές και άνισες τις και γ) Η τιμή ικανοποιεί τις απαιτήσεις των ερωτημάτων α) και β). Άσκηση 16 Δίνεται αριθμητική πρόοδος ) για την οποία ισχύει : και = 24. α) Να αποδείξετε ότι η διαφορά της προόδου είναι ω = 6. (Μονάδες 9) β) Να βρείτε τον. (Μονάδες 8) γ) Να βρείτε το άθροισμα των 20 πρώτων όρων της προόδου. (Μονάδες 8) = ω) + 5ω) 4ω β) Είναι + 19ω γ) Είναι 10 Άσκηση 17 α) Να βρείτε τον πραγματικό αριθμό x ώστε οι αριθμοί x + 2, (x + 1)², 3x + 2 με τη σειρά που δίνονται να είναι διαδοχικοί όροι αριθμητικής προόδου. (Μονάδες 13) β) Να βρείτε τη διαφορά ω της παραπάνω αριθμητικής προόδου, όταν i) x = 1 ii) x =. (Moνάδες 12) α) Ισχύει ότι 2(x + 1)² 2 x ή x β) i) Για η διαφορά ισούται ω (x + 2) ii) Για η διαφορά ισούται ω (x + 2) 85

40 Άσκηση 18 α) Να βρείτε τον πραγματικό αριθμό x ώστε οι αριθμοί x, 2x + 1, 5x + 4, με τη σειρά που δίνονται, να είναι διαδοχικοί όροι γεωμετρικής προόδου. (Μονάδες 13) β) Να βρείτε το λόγο λ της παραπάνω γεωμετρικής προόδου, όταν : i) x = 1 ii) x = (Moνάδες 12) α) Πρέπει να ισχύει ότι: = 5x + 4) 4 β) Για ο λόγος γράφεται λ = =3 γ) ) Για ο λόγος γράφεται λ = =1 Άσκηση 19 Δίνεται η αριθμητική πρόοδος ) με όρους,. α) Να αποδείξετε ότι ω = 2 και, όπου ω είναι η διαφορά της προόδου και ο πρώτος όρος της. (Μονάδες 10) β) Να αποδείξετε ότι ο ν-οστός όρος της προόδου είναι ίσος με, ν και να βρείτε ποιος όρος της προόδου είναι ίσος με 98. (Μονάδες 15) α) Είναι + ω + ω (1) και + 3ω + 3ω (2) Από τις σχέσεις (1) και (2) έχουμε και ω β) Ισχύει Επίσης Άρα Άσκηση 20 α) Να βρείτε το άθροισμα των ν πρώτων διαδοχικών θετικών ακέραιων 1, 2, 3, ν (Μονάδες 12) β) Να βρείτε πόσους από τους πρώτους διαδοχικούς θετικούς ακέραιους πρέπει να χρησιμοποιήσουμε για να πάρουμε άθροισμα τον αριθμό 45. (Μονάδες 13) α) Η ακολουθία είναι αριθμητική πρόοδος με και Το άθροισμα των ν πρώτων όρων είναι β) Πρέπει να ισχύει ν Άρα ν (απορρίπτεται) ή ν (δεκτή). Άρα 86

41 Άσκηση 21 Σε γεωμετρική πρόοδο ) με θετικό λόγο λ, ισχύει : και α) Να βρείτε το λόγο λ της προόδου και τον πρώτο όρο της. (Μονάδες 13) β) Να αποδείξετε ότι ο ν-οστός όρος της προόδου είναι : (Μονάδες 12) α) Είναι (1) και (2) Διαιρούμε κατά μέλη τις σχέσεις (1) και (2) οπότε έχουμε (αφού είναι ) Επίσης β) Ισχύει Άσκηση 22 Οι αριθμοί Α = 1, Β = x + 4, Γ = x + 8 είναι, με τη σειρά που δίνονται, διαδοχικοί όροι αριθμητικής προόδου ). α) Να βρείτε τη τιμή του x. (Μονάδες 10) β) Αν x = 1 και ο αριθμός Α είναι ο πρώτος όρος της αριθμητικής προόδου, i) Να υπολογίσετε τη διαφορά ω. (Μονάδες 7) ii) Να υπολογίσετε τον εικοστό όρο της αριθμητικής προόδου. (Μονάδες 8) α) Για να είναι διαδοχικοί όροι αριθμητικής προόδου με τη σειρά που δίνονται πρέπει να ισχύει β) i) Είναι ω Β Α 2Β 2(x + 4) 1 x + 8)2x+ 8 x x ii) Είναι + 19ω 87

42 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5 Ο : ΠΡΟΟΔΟΙ ΤΟ 4 Ο ΘΕΜΑ Άσκηση 1 Οι αριθμοί 2x 4,με τη σειρά που δίνονται, είναι διαδοχικοί όροι αριθμητικής προόδου. α) Να βρείτε τις δυνατές τιμές του αριθμού x. (Μονάδες 6) β) Αν και ο αριθμός είναι ο 4 ο όρος της προόδου, να βρείτε: i) Τη διαφορά ω της αριθμητικής προόδου.. (Μονάδες 5) ii) Τον πρώτο όρο της προόδου. (Μονάδες 6) iii) Το άθροισμα (Μονάδες 8) α) Αφού οι παραπάνω αριθμοί με τη σειρά που δίνονται είναι διαδοχικοί όροι αριθμητικής προόδου ισχύει: (2x 4) β) i) Είναι και επειδή ii) Ισχύει ότι + 3ω + 3( ) 6 iii) Είναι S S S 12 S Άσκηση 2 Δίνονται οι αριθμοί 2, x, 8 με x α) Να βρείτε την τιμή του x ώστε οι αριθμοί 2, x, 8 με τη σειρά που δίνονται,να αποτελούν διαδοχικούς όρους αριθμητικής προόδου. Ποια είναι η διαφορά ω αυτής της προόδου; (Μονάδες 5) β) Να βρείτε τώρα την τιμή του x ώστε οι αριθμοί 2, x, 8 με τη σειρά που δίνονται, να αποτελούν διαδοχικούς όρους γεωμετρικής προόδου. Ποιος είναι ο λόγος λ αυτής της προόδου; (Μονάδες 5) γ) Αν ( ) είναι η αριθμητική πρόοδος 2,5,8,11, και ( ) είναι η γεωμετρική πρόοδος 2,4,8,16, τότε: i) Να βρείτε το άθροισμα των ν πρώτων όρων της ( ) (Μονάδες 7) ii) Να βρείτε την τιμή του ν ώστε, για το άθροισμα των ν πρώτων όρων της ( ) να ισχύει: (Μονάδες 8) 88

43 α) Oι αριθμοί 2, x, 8 με τη σειρά που δίνονται για να αποτελούν διαδοχικούς όρους αριθμητικής προόδου πρέπει να ισχύει 2. Άρα η διαφορά είναι ω β) Οι αριθμοί 2, x, 8 με τη σειρά που δίνονται για να αποτελούν διαδοχικούς όρους γεωμετρικής προόδου πρέπει να ισχύει Για ο λόγος είναι λ ενώ για ο λόγος είναι λ γ) Ο πρώτος όρος της αριθμητικής προόδου ( ) είναι και ω 3 ενώ ο πρώτος όρος της γεωμετρικής προόδου ( ) είναι και λ i) Είναι ii) Ισχύει ότι Άρα είναι Δ 3 οπότε η εξίσωση έχει δύο ρίζες πραγματικές και άνισες τις και (απορρίπτεται γιατί ν ) Άσκηση 3 Δίνεται το ορθογώνιο παραλληλόγραμμο με μήκη πλευρών α, β και εμβαδόν Ε, τέτοια ώστε οι αριθμοί α, Ε, β, με τη σειρά που δίνονται να είναι διαδοχικοί όροι γεωμετρικής προόδου. α) Να αποδείξετε ότι Ε 1 (Μονάδες 10) β) Αν α τότε: i) Να κατασκευάσετε μία εξίσωση 2 ου βαθμού με ρίζες τα μήκη α και β. (Μονάδες 5) ii) Να βρείτε τα μήκη α και β. (Μονάδες 10) α) Ισχύει ότι Ε= και επειδή οι αριθμοί α, Ε, β, με τη σειρά που δίνονται είναι διαδοχικοί όροι γεωμετρικής προόδου ισχύει ότι =. Άρα έχουμε = Ε (απορρίπτεται) β) i) Ισχύουν οι σχέσεις Ε= και α Από τους τύπους Vietta έχουμε S α Άρα οι α και β είναι ρίζες της εξίσωσης ii) Είναι Δ=96 οπότε ε εξίσωση έχει δύο ρίζες πραγματικές και άνισες τις και Άσκηση 4 Σε μία αριθμητική πρόοδο ( ), ο 3 ος όρος είναι και ο 8 ος όρος είναι 23. α) Να αποδείξετε ότι ο 1 ος όρος της αριθμητικής προόδου είναι και η διαφορά της ω (Μονάδες 9) β) Να υπολογίσετε τον 31 ο όρο της. (Μονάδες 6) γ) Να υπολογίσετε το άθροισμα: S (Μονάδες 10) 89

44 α) Ισχύουν οι σχέσεις (1) και (2) Από τη σχέση (1) έχουμε β) Είναι οπότε από τη (2) έχουμε και γ) Είναι S S S S Άσκηση 5 Δίνεται η αριθμητική πρόοδος ) με και α) Να βρεθεί ο πρώτος όρος και η διαφορά ω της προόδου. (Μονάδες 8) β) Να εξετάσετε αν ό αριθμός 333 είναι όρος της προόδου. (Μονάδες 8) γ) Να εξετάσετε αν υπάρχουν διαδοχικοί αριθμοί x και y της παραπάνω προόδου ), τέτοιοι ώστε να ισχύει: (Μονάδες 9) α) Ισχύουν οι σχέσεις (1) και (2). Από τις σχέσεις (1) και (2) έχουμε και β) Έστω 3ν ν το οποίο είναι αδύνατο γιατί ν. Άρα ο αριθμός 333 δεν είναι όρος της αριθμητικής προόδου. γ) Έστω ότι x και y είναι διαδοχικοί αριθμοί της παραπάνω προόδου τότε ισχύει y. Άρα από τη σχέση x. Έτσι το οποίο είναι αδύνατο αφού ν. Άρα δεν υπάρχουν διαδοχικοί αριθμοί x και y της παραπάνω προόδου ισχύει: ), τέτοιοι ώστε να Άσκηση 6 Σε αριθμητική πρόοδο είναι και κ ακέραιος με κ. α) Να αποδείξετε ότι η διαφορά ω της προόδου είναι αριθμός περιττός. (Μονάδες 8) β) Αν επιπλέον ο πρώτος όρος της είναι τότε: i) Να βρείτε τον αριθμό κ και να αποδείξετε ότι. (Μονάδες 8) ii) Να εξετάσετε αν ο αριθμός 1017 είναι όρος της προόδου. (Μονάδες 9) 90

45 α) Ισχύει ω Άρα η διαφορά ω είναι περιττός αριθμός. β) i) Είναι Δ Άρα (απορρίπτεται αφού κ ή Έτσι ii) Έστω. Άρα είναι Άσκηση 7 Δίνεται η αριθμητική πρόοδος με διαφορά ω. α) Να αποδείξετε ότι (Μονάδες 6) β) Αν και, να αποδείξετε ότι (Μονάδες 6) γ) Ποιος είναι ο πρώτος όρος της προόδου που ξεπερνάει το 30; (Μονάδες 7) δ) Πόσοι όροι της παραπάνω προόδου είναι μικρότεροι του 60; (Μονάδες 6) α) Είναι β) Ισχύει ότι. Άρα με ν γ) Πρέπει να ισχύει άρα. Οπότε ο πρώτος όρος της προόδου που ξεπερνάει το 30 είναι ο. δ) Πρέπει να ισχύει.επειδή ν ισχύει ότι οι όροι είναι μικρότεροι του 60, δηλαδή οι 20 πρώτοι όροι της προόδου. Άσκηση 8 Δίνεται η γεωμετρική πρόοδος με λόγο λ για την οποία ισχύουν τα ακόλουθα:, και α) Να βρείτε τον πρώτο όρο και το λόγο λ της προόδου. (Μονάδες 8) β) Να αποδείξετε ότι η ακολουθία ( ), με αποτελεί επίσης γεωμετρική πρόοδο με λόγο τον αντίστροφο του λόγου της. (Μονάδες 9) γ) Αν και είναι τα αθροίσματα των 10 πρώτων όρων των προόδων και ( ) αντίστοιχα, να αποδείξετε ότι ισχύει η σχέση: α) Είναι (1) και (2) (Μονάδες 8) Διαιρούμε κατά μέλη τις (1) και (2) οπότε έχουμε: (είναι. 91

46 Από τη σχέση (2) έχουμε β) Έχουμε = = = =. Άρα η ακολουθία ( ) είναι γεωμετρική πρόοδος με λόγο γ) Είναι, οπότε έχουμε άρα Άσκηση 9 Ο Διονύσης γράφει στο τετράδιό του τους αριθμούς 3,7,11,15, και συνεχίζει προσθέτοντας κάθε φορά το 4. Σταματάει όταν έχει γράψει τους 40 πρώτους από τους αριθμούς αυτούς. α) Είναι οι παραπάνω αριθμοί διαδοχικοί όροι μιας αριθμητικής προόδου; Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (Μονάδες 4) β) Να βρείτε το άθροισμα των 40 αυτών αριθμών. (Μονάδες 7) γ) Είναι ο αριθμός 120 ένας από αυτούς τους 40 αριθμούς; Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας. (Μονάδες 7) δ) Ο Γιώργος πήρε το τετράδιο του Διονύση και συνέχισε να γράφει διαδοχικούς όρους της ίδιας αριθμητικής προόδου, από εκεί που είχε σταματήσει ο Διονύσης μέχρι να εμφανιστεί ο αριθμός 235. Να βρείτε το άθροισμα των αριθμών που έγραψε ο Γιώργος. (Μονάδες 7) α) Επειδή οι διαδοχικοί όροι διαφέρουν κατά 4 μονάδες είναι αριθμητική πρόοδος με πρώτο όρο β) Είναι και διαφορά ω. γ) Έστω ότι ν αδύνατο γιατί ν. Άρα ο αριθμός 120 δεν είναι ένας από αυτούς τους 40 αριθμούς. δ) Πρώτα θα βρούμε την τάξη του όρου 235 άρα άρα S. Έτσι το άθροισμα των όρων του Γιώργου είναι S 92

47 Άσκηση 10 Ένα μυρμήγκι περπατάει πάνω σε ένα ευθύγραμμο κλαδί μήκους 1m, με τον ακόλουθο τρόπο: Ξεκινάει από ένα άκρο του κλαδιού και το 1 ο λεπτό προχωράει 1cm,το 2 ο λεπτό προχωράει 3cm και, γενικά, κάθε λεπτό διανύει απόσταση κατά 2cm μεγαλύτερη από αυτή που διήνυσε το προηγούμενο λεπτό. α) Να δείξετε ότι οι αποστάσεις που διανύει το μυρμήγκι κάθε λεπτό της κίνησής του, είναι διαδοχικοί όροι αριθμητικής προόδου και να βρείτε τον ν-οστό όρο αυτής της προόδου. (Μονάδες 5) β) Να βρείτε τη συνολική απόσταση που κάλυψε το μυρμήγκι τα πρώτα 5 λεπτά της κίνησής του. (Μονάδες 4) γ) Να βρείτε σε πόσα λεπτά το μυρμήγκι θα φτάσει στο άλλο άκρο του κλαδιού. (Μονάδες 4) δ) Υποθέτουμε τώρα ότι, την ίδια στιγμή που το μυρμήγκι ξεκινάει την πορεία του, από το άλλο άκρο του κλαδιού μία αράχνη ξεκινάει και αυτή προς την αντίθετη κατεύθυνση και με τον ακόλουθο τρόπο: το 1 ο λεπτό προχωράει 1cm, το 2 ο λεπτό προχωράει 2cm,το 3 ο λεπτό προχωράει 4cm και, γενικά κάθε λεπτό διανύει απόσταση διπλάσια από αυτή που διήνυσε το προηγούμενο λεπτό. i) Να δείξετε ότι οι αποστάσεις που διανύει η αράχνη κάθε λεπτό της κίνησής της, είναι διαδοχικοί όροι γεωμετρικής προόδου και να βρείτε τον ν-οστό όρο αυτής της προόδου. (Μονάδες 7) ii) Να βρείτε σε πόσα λεπτά το μυρμήγκι και η αράχνη θα βρεθούν αντιμέτωπα σε απόσταση 1cm. (Μονάδες 5) α) Αν είναι η απόσταση που διανύει το μυρμήγκι το ν-οστό λεπτό ισχύει ότι. Άρα οι αποστάσεις που διανύει το μυρμήγκι κάθε λεπτό είναι αριθμητική πρόοδος με πρώτο όρο και διαφορά β) Η συνολική απόσταση που κάλυψε το μυρμήγκι τα 5 πρώτα λεπτά της κίνησής του είναι 25cm. γ) Πρέπει να ισχύει 100 Άρα θα χρειαστεί 10 λεπτά. με ν. δ) i) Αν είναι η απόσταση που διανύει η αράχνη το ν-οστό λεπτό της κίνησής του τότε ισχύει ότι πρώτο όρο. Άρα οι αποστάσεις που διανύει η αράχνη κάθε λεπτό είναι γεωμετρική πρόοδος με και λόγο λ Ο ν-στός όρος της προόδου είναι 93

48 ii) Μετά από ν λεπτά η αράχνη θα έχει διανύσει και το μυρμήγκι cm cm. Πρέπει να ισχύει ότι με ν=1,2,,10 Άρα με ν=1,2,,10.βλέπουμε ότι για η παραπάνω σχέση ισχύει οπότε μετά από 6 λεπτά θα βρεθούν αντιμέτωποι σε απόσταση 1cm. Άσκηση 11 Μία οικογένεια προκειμένου να χρηματοδοτήσει τις σπουδές του παιδιού της, έχει να επιλέξει μεταξύ δύο προγραμμάτων που της προτείνονται: Για το πρόγραμμα Α πρέπει να καταθέσει τον 1 ο μήνα 1 ευρώ, το 2 ο μήνα 2 ευρώ, τον 3 ο μήνα 4 ευρώ και γενικά, κάθε μήνα που περνάει, πρέπει να καταθέτει ποσό διπλάσιο από αυτό που κατέθεσε τον προηγούμενο μήνα. Για το πρόγραμμα Β πρέπει να καταθέσει τον 1 ο μήνα 100 ευρώ, το 2 ο μήνα 110 ευρώ, τον 3 ο μήνα 120 ευρώ και γενικά, κάθε μήνα που περνάει, πρέπει να καταθέτει ποσό κατά 10 ευρώ μεγαλύτερο από εκείνο που κατέθεσε τον προηγούμενο μήνα. α) i) Να βρείτε το ποσό που πρέπει να κατατεθεί στο λογαριασμό το ν-οστό μήνα σύμφωνα με το πρόγραμμα Α. (Μονάδες 4) ii) Να βρείτε το ποσό που πρέπει να κατατεθεί στο λογαριασμό το ν-οστό μήνα σύμφωνα με το πρόγραμμα Β. (Μονάδες 4) iii) Να βρείτε το ποσό που θα υπάρχει στο λογαριασμό μετά από ν μήνες σύμφωνα με το πρόγραμμα Α. (Μονάδες 5) iv) Να βρείτε το ποσό που θα υπάρχει στο λογαριασμό μετά από ν μήνες σύμφωνα με το πρόγραμμα Β. (Μονάδες 5) β) i) Τι ποσό θα υπάρχει στο λογαριασμό μετά τους πρώτους 6 μήνες, σύμφωνα με κάθε πρόγραμμα; (Μονάδες 3) ii) Αν κάθε πρόγραμμα ολοκληρώνεται σε 12 μήνες, με ποιο από τα δύο προγράμματα τα συνολικό ποσό που θα συγκεντρωθεί θα είναι μεγαλύτερο; (Μονάδες 4) α) i) Το πρόγραμμα Α είναι μία γεωμετρική πρόοδος με και λόγο. Ο ν-οστός όρος της είναι ii) Το πρόγραμμα Β είναι μία αριθμητική πρόοδος με και. Ο ν-οστός όρος της είναι iii) Το ποσό ύστερα από ν μήνες θα είναι το άθροισμα των ν πρώτων όρων της γεωμετρικής προόδου. Έτσι είναι: 94

Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας µε τη βοήθεια και του ερωτήµατος α). ii) Να αποδείξετε ότι ισχύει η ανισότητα 1+α < 1+ α. α+α

Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας µε τη βοήθεια και του ερωτήµατος α). ii) Να αποδείξετε ότι ισχύει η ανισότητα 1+α < 1+ α. α+α ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ, ΑΝΙΣΩΣΕΙΣ 1. α) Να λύσετε τις ανισώσεις: x 5 3 και x x 1 0. β) Να βρείτε τις κοινές λύσεις των ανισώσεων του ερωτήµατος (α). x 1. ίνονται οι ανισώσεις: 3x 1

Διαβάστε περισσότερα

β) Αν κάποιος αριθµός α επαληθεύει την παραπάνω ανίσωση, να αποδείξετε ότι 1 1 1 9 < α

β) Αν κάποιος αριθµός α επαληθεύει την παραπάνω ανίσωση, να αποδείξετε ότι 1 1 1 9 < α ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ, ΑΝΙΣΩΣΕΙΣ 1. α) Να λύσετε τις ανισώσεις: x 5 3 και x x 1 0. β) Να βρείτε τις κοινές λύσεις των ανισώσεων του ερωτήµατος (α). x 1. ίνονται οι ανισώσεις: 3x 1

Διαβάστε περισσότερα

Φεργαδιώτης Αθανάσιος ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΣΤΗΝ ΑΛΓΕΒΡΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ. Θέμα 2 ο (150)

Φεργαδιώτης Αθανάσιος ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΣΤΗΝ ΑΛΓΕΒΡΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ. Θέμα 2 ο (150) Φεργαδιώτης Αθανάσιος ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΣΤΗΝ ΑΛΓΕΒΡΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ Θέμα ο (150) -- Τράπεζα θεμάτων Άλγεβρας Α Λυκείου Φεργαδιώτης Αθανάσιος -3- Τράπεζα θεμάτων Άλγεβρας Α Λυκείου Φεργαδιώτης Αθανάσιος ΚΕΦΑΛΑΙΟ

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ 2. Θεωρούμε την ακολουθία (α ν ) των θετικών περιττών αριθμών: 1, 3, 5, 7,

ΘΕΜΑ 2. Θεωρούμε την ακολουθία (α ν ) των θετικών περιττών αριθμών: 1, 3, 5, 7, Θεωρούμε την ακολουθία (α ν ) των θετικών περιττών αριθμών: 1, 3, 5, 7, α) Να αιτιολογήσετε γιατί η (α ν ) είναι αριθμητική πρόοδος και να βρείτε τον εκατοστό όρο της. (Μονάδες 15) β) Να αποδείξετε ότι

Διαβάστε περισσότερα

Α Λυκείου Άλγεβρα Τράπεζα Θεμάτων Το Δεύτερο Θέμα

Α Λυκείου Άλγεβρα Τράπεζα Θεμάτων Το Δεύτερο Θέμα Α Λυκείου Άλγεβρα Τράπεζα Θεμάτων Το Δεύτερο Θέμα Θεωρούμε την ακολουθία (α ν ) των θετικών περιττών αριθμών: 1, 3, 5, 7, α) Να αιτιολογήσετε γιατί η (α ν ) είναι αριθμητική πρόοδος και να βρείτε τον εκατοστό

Διαβάστε περισσότερα

β. Να βρείτε την πιθανότητα πραγματοποίησης καθενός από τα δύο ενδεχόμενα του ερωτήματος α).

β. Να βρείτε την πιθανότητα πραγματοποίησης καθενός από τα δύο ενδεχόμενα του ερωτήματος α). 1.: Έννοια της Πιθανότητας Κεφάλαιο 1ο: Πιθανότητες ΑΣΚΗΣΗ 1 (_497) Ένα τηλεοπτικό παιχνίδι παίζεται με ζεύγη αντιπάλων των δυο φύλων. Στο παιχνίδι συμμετέχουν 3 άντρες: ο Δημήτρης (Δ), ο Κώστας (Κ), ο

Διαβάστε περισσότερα

ρ πε α εμ των α ματ ών 2014 Ο Η ΡΗ Ο Ο Γ Ρ Θ μα 2ο

ρ πε α εμ των α ματ ών 2014 Ο Η ΡΗ Ο Ο Γ Ρ Θ μα 2ο ρ πε α εμ των α ματ ών 2014 Γ Ο Η ΡΗ Ο Ο Γ Ρ Θ μα 2ο Θεωρούμε την ακολουθία (α ν ) των θετικών περιττών αριθμών: 1, 3, 5, 7, α) Να αιτιολογήσετε γιατί η (α ν ) είναι αριθμητική πρόοδος και να βρείτε τον

Διαβάστε περισσότερα

Εκφωνήσεις και λύσεις των ασκήσεων της Τράπεζας Θεμάτων στην Άλγεβρα Α ΓΕΛ

Εκφωνήσεις και λύσεις των ασκήσεων της Τράπεζας Θεμάτων στην Άλγεβρα Α ΓΕΛ Κοίταξε τις µεθόδους, τις λυµένες ασκήσεις και τις ασκήσεις προς λύση των ενοτήτων 6, 7 του βοηθήµατος Μεθοδολογία Άλγεβρας και Στοιχείων Πιθανοτήτων Α Γενικού Λυκείου των Ευσταθίου Μ. και Πρωτοπαπά Ελ.

Διαβάστε περισσότερα

ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ, ΠΡΟΟΔΟΙ

ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ, ΠΡΟΟΔΟΙ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ, ΠΡΟΟΔΟΙ 1. Δίνεται η αριθμητική πρόοδος με α 2 =0 και α 4 =4. α) Να δείξετε ότι ω=2 και α 1 = 2. β) Να δείξετε ότι α ν =2ν 4 και να βρείτε ποιος όρος της είναι το 98. (51 ος ) 2. α) Να

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ ΘΕΜΑ ΘΕΜΑ 4

ΘΕΜΑ ΘΕΜΑ ΘΕΜΑ 4 7.0 ΘΕΜΑ 4 Δίνονται τα σημεία Α, Β και Μ που παριστάνουν στον άξονα των πραγματικών αριθμών τους αριθμούς -, 7 και x αντίστοιχα, με - < x < 7. α) Να διατυπώσετε τη γεωμετρική ερμηνεία των παραστάσεων.

Διαβάστε περισσότερα

Φεργαδιώτης Αθανάσιος ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΣΤΗΝ ΑΛΓΕΒΡΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ. Θέμα 4 ο (141)

Φεργαδιώτης Αθανάσιος ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΣΤΗΝ ΑΛΓΕΒΡΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ. Θέμα 4 ο (141) Φεργαδιώτης Αθανάσιος ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΣΤΗΝ ΑΛΓΕΒΡΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ Θέμα 4 ο (141) -- Τράπεζα θεμάτων Άλγεβρας Α Λυκείου Φεργαδιώτης Αθανάσιος -3- Τράπεζα θεμάτων Άλγεβρας Α Λυκείου Φεργαδιώτης Αθανάσιος ΚΕΦΑΛΑΙΟ

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ 2. Θεωρούμε την ακολουθία (α ν ) των θετικών περιττών αριθμών: 1, 3, 5, 7,

ΘΕΜΑ 2. Θεωρούμε την ακολουθία (α ν ) των θετικών περιττών αριθμών: 1, 3, 5, 7, Θεωρούμε την ακολουθία (α ν ) των θετικών περιττών αριθμών: 1, 3, 5, 7, α) Να αιτιολογήσετε γιατί η (α ν ) είναι αριθμητική πρόοδος και να βρείτε τον εκατοστό όρο της. (Μονάδες 15) β) Να αποδείξετε ότι

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑΤΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ

ΘΕΜΑΤΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ 3. Δίνεται ο πίνακας: 3 3 3 ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΕΣ ΘΕΜΑ ο. Ένα κουτί περιέχει άσπρες, μαύρες, κόκκινες και πράσινες μπάλες. Οι άσπρες είναι 5, οι μαύρες είναι 9, ενώ οι κόκκινες και οι πράσινες μαζί είναι 6. Επιλέγουμε

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ 2. 1 x < 4. (Μονάδες 9) 2. α) Να λύσετε την ανίσωση: β) Να λύσετε την ανίσωση: x (Μονάδες 9)

ΘΕΜΑ 2. 1 x < 4. (Μονάδες 9) 2. α) Να λύσετε την ανίσωση: β) Να λύσετε την ανίσωση: x (Μονάδες 9) α) Να λύσετε την ανίσωση: 1 x < 4. (Μονάδες 9) 2 β) Να λύσετε την ανίσωση: x+ 5 3. (Μονάδες 9) γ) Να βρείτε τις κοινές λύσεις των ανισώσεων των ερωτημάτων (α) και (β) με χρήση του άξονα των πραγματικών

Διαβάστε περισσότερα

Στέλιος Μιχαήλογλου - Δημήτρης Πατσιμάς

Στέλιος Μιχαήλογλου - Δημήτρης Πατσιμάς Μεθοδική Επανάληψη www.askisopolis.gr Στέλιος Μιχαήλογλου - Δημήτρης Πατσιμάς Ε. Σύνολα i. Τι είναι το σύνολο; ii. Ποιοι είναι οι βασικοί τρόποι παράστασης συνόλων και τι γνωρίζετε γι αυτούς; iii. Πότε

Διαβάστε περισσότερα

ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ, ΠΡΟΟ ΟΙ

ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ, ΠΡΟΟ ΟΙ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ, ΠΡΟΟ ΟΙ 1. ίνεται η αριθµητική πρόοδος µε α 2 =0 και α 4 =4. α) Να δείξετε ότι ω=2 και α 1 = 2. β) Να δείξετε ότι α ν =2ν 4 και να βρείτε ποιος όρος της είναι το 98. (51 ος ) 2. α) Να

Διαβάστε περισσότερα

Κ Ε Φ Α Λ Α Ι Ο 2 ο : Ο ι Π ρ α γ μ α τ ι κ ο ί Α ρ ι θ μ ο ί. 2.1 Οι Πράξεις και οι Ιδιότητές τους. 2.2 Διάταξη Πραγματικών Αριθμών

Κ Ε Φ Α Λ Α Ι Ο 2 ο : Ο ι Π ρ α γ μ α τ ι κ ο ί Α ρ ι θ μ ο ί. 2.1 Οι Πράξεις και οι Ιδιότητές τους. 2.2 Διάταξη Πραγματικών Αριθμών Άλγεβρα Α Λυκείου, Κεφάλαιο ο ΘΕΩΡΙΑ-ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΙΚΟΥ ΤΥΠΟΥ ΑΠΟΔΕΙΞΕΙΣ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ-ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΤΡΑΠΕΖΑΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ Κ Ε Φ Α Λ Α Ι Ο ο : Ο ι Π ρ α γ μ α τ ι κ ο ί Α ρ ι θ μ ο ί. Οι Πράξεις και οι Ιδιότητές

Διαβάστε περισσότερα

Άλγεβρα Α Λυκείου. Στέλιος Μιχαήλογλου

Άλγεβρα Α Λυκείου. Στέλιος Μιχαήλογλου Άλγεβρα Α Λυκείου Στέλιος Μιχαήλογλου wwwaskisopolisgr Άλγεβρα Α Λυκείου Οι πράξεις των πραγματικών αριθμών και οι ιδιότητες τους Αν οι αριθμοί α,β είναι αντίστροφοι, να αποδείξετε ότι: 7 4 : 8 0 7 Να

Διαβάστε περισσότερα

ΑΛΓΕΒΡΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΠΙΛΕΓΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ

ΑΛΓΕΒΡΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΠΙΛΕΓΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΑΛΓΕΒΡΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΠΙΛΕΓΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Άσκηση 1 Από τους µαθητές ενός Λυκείου, το 25% συµµετέχει στη οµάδα, το 30% συµµετέχει στη θεατρική οµάδα ποδοσφαίρου και το 15% των µαθητών

Διαβάστε περισσότερα

Τράπεζα Θεμάτων Άλγεβρα Α Λυκείου Κεφάλαιο 5 Θέμα 2. Επιμέλεια : Μιχάλης Γιάνναρος - Μαθηματικός

Τράπεζα Θεμάτων Άλγεβρα Α Λυκείου Κεφάλαιο 5 Θέμα 2. Επιμέλεια : Μιχάλης Γιάνναρος - Μαθηματικός Τράπεζα Θεμάτων Άλγεβρα Α Λυκείου Κεφάλαιο 5 Θέμα 2 Επιμέλεια : Μιχάλης Γιάνναρος - Μαθηματικός Θεωρία ως και την 5.2 Ασκήσεις: 1-17 Θεωρία ως και την 5.3 Ασκήσεις: 18-24 Άσκηση 1 Θεωρούμε την ακολουθία

Διαβάστε περισσότερα

ΑΛΓΕΒΡΑ. 14ο Λύκειο Περιστερίου

ΑΛΓΕΒΡΑ. 14ο Λύκειο Περιστερίου ΑΛΓΕΒΡΑ Α ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ 4ο Λύκειο Περιστερίου Εκκφωννήήσσεει ιςς κκααι ι λλύύσσεει ιςς θθεεμμάάττωνν Άλλγγεεββρρααςς Τρράάππεεζζααςς θθεεμμάάττωνν ααννάά εεννόόττηητταα ΑΛΓΕΒΡΑ

Διαβάστε περισσότερα

= και g ( x) = x +, x R. Δίνονται η συνάρτηση ( ) α) Να αποδείξετε ότι η γραφική παράσταση C

= και g ( x) = x +, x R. Δίνονται η συνάρτηση ( ) α) Να αποδείξετε ότι η γραφική παράσταση C ΘΕΜΑ Δίνονται η συνάρτηση ( ) ΘΕΜΑ 4 f x = x + x +, x R. α) Να αποδείξετε ότι η γραφική παράσταση C f της συνάρτησης f δεν τέμνει τον άξονα xx. (Μονάδες 5) β) Να βρείτε τις τετμημένες των σημείων της Cfπου

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ 2. Θεωρούμε την ακολουθία (α ν ) των θετικών περιττών αριθμών: 1, 3, 5, 7,

ΘΕΜΑ 2. Θεωρούμε την ακολουθία (α ν ) των θετικών περιττών αριθμών: 1, 3, 5, 7, Θεωρούμε την ακολουθία (α ν ) των θετικών περιττών αριθμών: 1, 3, 5, 7, α) Να αιτιολογήσετε γιατί η (α ν ) είναι αριθμητική πρόοδος και να βρείτε τον εκατοστό όρο της. (Μονάδες 15) β) Να αποδείξετε ότι

Διαβάστε περισσότερα

(Μονάδες 10) γ) Αν η εξίσωση (1) έχει ρίζες τους αριθμούς x 1, x 2 και d x 1,

(Μονάδες 10) γ) Αν η εξίσωση (1) έχει ρίζες τους αριθμούς x 1, x 2 και d x 1, Σε ένα τμήμα της Α Λυκείου κάποιοι μαθητές παρακολουθούν μαθήματα Αγγλικών και κάποιοι Γαλλικών. Η πιθανότητα ένας μαθητής να μην παρακολουθεί Γαλλικά είναι 0,8. Η πιθανότητα ένας μαθητής να παρακολουθεί

Διαβάστε περισσότερα

Τράπεζα Θεμάτων. Άλγεβρα Α Λυκείου. Το 4 ο Θέμα

Τράπεζα Θεμάτων. Άλγεβρα Α Λυκείου. Το 4 ο Θέμα Τράπεζα Θεμάτων Άλγεβρα Α Λυκείου Το 4 ο Θέμα Επιμέλεια: Γιάνναρος Β. Μιχάλης-Μαθηματικός Άσκηση 1 Σε ένα τμήμα της Α Λυκείου κάποιοι μαθητές παρακολουθούν μαθήματα Αγγλικών και κάποιοι Γαλλικών. Η πιθανότητα

Διαβάστε περισσότερα

Α Λυκείου ΑΛΓΕΒΡΑ & ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ

Α Λυκείου ΑΛΓΕΒΡΑ & ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ Α Λυκείου ΑΛΓΕΒΡΑ & ΓΕΩΜΕΤΡΙΑ τράπεζαθεμάτων θέμαδεύτεροκαιτέταρτο Επιμέλεια: ΕμμανουήλΚ.Σκαλίδης ΑντώνηςΚ.Αποστόλου ΚόμβοςΑτσιποπούλου014-15 1 ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ, ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΕΣ 1. Ένα κουτί περιέχει 5 άσπρες,

Διαβάστε περισσότερα

[TΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ] ΤΟ 2 Ο ΘΕΜΑ

[TΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ] ΤΟ 2 Ο ΘΕΜΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6 Ο : ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΩΝ ΤΟ 2 Ο ΘΕΜΑ Άσκηση 1 Δίνεται η συνάρτηση α) Να υπολογίσετε το άθροισμα (Μονάδες 10) β) Να βρείτε τα κοινά σημεία της γραφικής της παράστασης της f με τους άξονες.

Διαβάστε περισσότερα

Τράπεζα Θεμάτων Άλγεβρα Α Λυκείου Κεφάλαιο 3 Θέμα 2. Επιμέλεια : Μιχάλης Γιάνναρος - Μαθηματικός

Τράπεζα Θεμάτων Άλγεβρα Α Λυκείου Κεφάλαιο 3 Θέμα 2. Επιμέλεια : Μιχάλης Γιάνναρος - Μαθηματικός Τράπεζα Θεμάτων Άλγεβρα Α Λυκείου Κεφάλαιο 3 Θέμα Επιμέλεια : Μιχάλης Γιάνναρος - Μαθηματικός Θεωρία ως και την 3. Ασκήσεις: -5 Θεωρία ως και την 3.3 Ασκήσεις: 6-8 Άσκηση Δίνεται η παράσταση: A= 3 5 +

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΕΣ ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΕΣ ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ 1. Να λύσετε τις εξισώσεις ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΕΣ ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ 3 50 3 5 0 0 ή 3 5 0 0 ή 3 5 0 ή 8 50 8 5 αδύνατη 3 60 3 6 6 3 3 4 510, α = 4, β = -5 και γ = 1 Δ = 4 5 4 4 15169 5 9 4 53 8 1 ή 4 410

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΛΟΓΟΣ ΤΡΑΠΕΖΑΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ.

ΠΡΟΛΟΓΟΣ ΤΡΑΠΕΖΑΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ. ΠΡΟΛΟΓΟΣ Το παρόν τεύχος δημιουργήθηκε για να διευκολύνει τους μαθητές στην ΆΜΕΣΗ κατανόηση των απαιτήσεων των ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΏΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ της Α Λυκείου δίνοντας τους τις εκφωνήσεις μαζί με τις λύσεις (ΘΕΜΑΤΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ - ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ - ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΔΩΔΕΚΑΝΗΣΟΥ ΘΕΜΑ 1 Ένα Λύκειο έχει 400 μαθητές από τους οποίους οι 00 είναι μαθητές της Α τάξης. Αν επιλέξουμε τυχαία ένα μαθητή, η πιθανότητα να είναι μαθητής της Γ τάξης είναι 0%. Να βρείτε: i. Το πλήθος των μαθητών

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ 4. για να κάψει 360 θερμίδες είναι: f( x)

ΘΕΜΑ 4. για να κάψει 360 θερμίδες είναι: f( x) Ένας αθλητής κολυμπάει ύπτιο και καίει 9 θερμίδες το λεπτό, ενώ όταν κολυμπάει πεταλούδα καίει 12 θερμίδες το λεπτό. Ο αθλητής θέλει, κολυμπώντας, να κάψει 360 θερμίδες. α) Αν ο αθλητής θέλει να κολυμπήσει

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΝΙΚΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΑ ΣΕ ΟΛΗ ΤΗΝ ΔΙΔΑΚΤΕΑ ΥΛΗ ΑΛΓΕΒΡΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

ΓΕΝΙΚΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΑ ΣΕ ΟΛΗ ΤΗΝ ΔΙΔΑΚΤΕΑ ΥΛΗ ΑΛΓΕΒΡΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΑ ΣΕ ΟΛΗ ΤΗΝ ΔΙΔΑΚΤΕΑ ΥΛΗ ΑΛΓΕΒΡΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ο Γενικό Επαναληπτικό Διαγώνισμα ΘΕΜΑ ο Α. Να χαρακτηρίσετε τις προτάσεις που ακολουθούν γράφοντας στην κόλλα σας δίπλα στο γράμμα

Διαβάστε περισσότερα

Οι εκφωνήσεις των ασκήσεων της Τράπεζας θεμάτων στην Άλγεβρα Α ΓΕΛ ανά ενότητα

Οι εκφωνήσεις των ασκήσεων της Τράπεζας θεμάτων στην Άλγεβρα Α ΓΕΛ ανά ενότητα Οι εκφωνήσεις των ασκήσεων της Τράπεζας θεμάτων στην Άλγεβρα Α ΓΕΛ ανά ενότητα Ιούνιος 04 . Έννοια της πιθανότητας GI_A_ALG 497 Ένα τηλεοπτικό παιχνίδι παίζεται µε ζεύγη αντιπάλων των δυο φύλων. Στο παιχνίδι

Διαβάστε περισσότερα

[ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ] ΤΟ 2 ο ΘΕΜΑ

[ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ] ΤΟ 2 ο ΘΕΜΑ [ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ] ΑΛΓΕΒΡΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ο : ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΕΣ ΤΟ ο ΘΕΜΑ Άσκηση 1 Από τους μαθητές ενός Λυκείου, το 5% συμμετέχει στη ομάδα, το 30% συμμετέχει στη θεατρική ομάδα ποδοσφαίρου και το 15%

Διαβάστε περισσότερα

Εκφωνήσεις θεμάτων Άλγεβρας Τράπεζας θεμάτων ανά ενότητα. 2ο θέμα

Εκφωνήσεις θεμάτων Άλγεβρας Τράπεζας θεμάτων ανά ενότητα. 2ο θέμα .497 Πιιθαννότητεεςς ο θέμα Ένα τηλεοπτικό παιχνίδι παίζεται με ζεύγη αντιπάλων των δυο φύλων. Στο παιχνίδι συμμετέχουν 3 άντρες: ο Δημήτρης (Δ), ο Κώστας (Κ), ο Μιχάλης (Μ) και γυναίκες: η Ειρήνη (Ε)

Διαβάστε περισσότερα

με Τέλος πάντων, έστω ότι ξεκινάει ένα άλλο υποθετικό σενάριο που απλά δεν διευκρινίζεται. Για το i) θα έχουμε , 2

με Τέλος πάντων, έστω ότι ξεκινάει ένα άλλο υποθετικό σενάριο που απλά δεν διευκρινίζεται. Για το i) θα έχουμε , 2 Άσκηση 75 Σε έναν οργανισμό, αρχικά υπάρχουν 04800 βακτήρια. Μετά από 1 ώρα υπάρχουν 10400 βακτήρια, μετά από ώρες 5100 βακτήρια, και γενικά ο αριθμός των βακτηρίων υποδιπλασιάζεται κάθε μια ώρα. α) Πόσα

Διαβάστε περισσότερα

Παρατηρήσεις. Προβλήματα είχαν οι ασκήσεις:

Παρατηρήσεις. Προβλήματα είχαν οι ασκήσεις: ΑΛΓΕΒΡΑ Α ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΛΥΣΕΙΣ Στέλιιος Μιιχαήλογλου-Δημήτρης Πατσιιμάς Εκκφωννήήσσεει ιςς κκααι ι λλύύσσεει ιςς θθεεμμάάττωνν Άλλγγεεββρρααςς Τρράάππεεζζααςς θθεεμμάάττωνν

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ 2 Αν Α, Β είναι ενδεχόμενα ενός δειγματικού χώρου Ω με Ρ(Α ) = 3Ρ(Α), Ρ(Β ) = 1/3 και () 3()

ΘΕΜΑ 2 Αν Α, Β είναι ενδεχόμενα ενός δειγματικού χώρου Ω με Ρ(Α ) = 3Ρ(Α), Ρ(Β ) = 1/3 και () 3() ΘΕΜΑ 1 Ένα Λύκειο έχει 400 μαθητές από τους οποίους οι 00 είναι μαθητές της Α τάξης Αν επιλέξουμε τυχαία ένα μαθητή, η πιθανότητα να είναι μαθητής της Γ τάξης είναι 0% Να βρείτε: i Το πλήθος των μαθητών

Διαβάστε περισσότερα

ΑΛΓΕΒΡΑ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4ο Εξισώσεις - Ανισώσεις Δευτέρου Βαθμού

ΑΛΓΕΒΡΑ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4ο Εξισώσεις - Ανισώσεις Δευτέρου Βαθμού ΑΛΓΕΒΡΑ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4ο Εξισώσεις - Ανισώσεις Δευτέρου Βαθμού 97 98 ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ 1. Να λυθεί η εξίσωση: 1 1 1 ( x+ )(x ) = x 3 3 9. Αν η εξίσωση (x - 3) λ + 3 = λ x έχει ρίζα τον αριθμό, να υπολογιστεί

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Ο ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ-ΑΝΙΣΩΣΕΙΣ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Ο ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ-ΑΝΙΣΩΣΕΙΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ο ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ-ΑΝΙΣΩΣΕΙΣ. ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ ΟΥ ΒΑΘΜΟΥ.3 ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΕΞΙΣΩΣΕΩΝ ΟΥ ΒΑΘΜΟΥ Α. Επίλυση εξισώσεων δευτέρου βαθμού με ανάλυση σε γινόμενο παραγόντων 1. ΕΡΩΤΗΣΗ Ποια εξίσωση λέγεται εξίσωση ου βαθμού

Διαβάστε περισσότερα

ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΤΗΣ ΑΛΓΕΒΡΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ

ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΤΗΣ ΑΛΓΕΒΡΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΤΗΣ ΑΛΓΕΒΡΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΓΡΑΜΜΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΘΕΜΑ ο _6950 α) Να κατασκευάσετε ένα γραμμικό σύστημα δυο εξισώσεων με δυο αγνώστους με συντελεστές διάφορους του μηδενός, το οποίο να

Διαβάστε περισσότερα

7. Αν υψώσουμε και τα δύο μέλη μιας εξίσωσης στον κύβο (και γενικά σε οποιαδήποτε περιττή δύναμη), τότε προκύπτει

7. Αν υψώσουμε και τα δύο μέλη μιας εξίσωσης στον κύβο (και γενικά σε οποιαδήποτε περιττή δύναμη), τότε προκύπτει 8 7y = 4 y + y ( 8 7y) = ( 4 y + y) ( y) + 4 y y 4 y = 4 y y 8 7y = 4 y + ( 4 y) = ( 4 y y) ( 4 y) = 4( 4 y)( y) ( 4 y) 4( 4 y)( y) = 0 ( 4 y) [ 4 y 4( y) ] = 4 ( 4 y)( y + 4) = 0 y = ή y = 4) 0 4 H y

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΑΤΑ Ι ΑΚΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ 4

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΑΤΑ Ι ΑΚΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ 4 ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΑΤΑ Ι ΑΚΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ 4 ΛΥΣΗ ΤΗΣ ΕΞΙΣΩΣΗΣ α + β + γ = 0 α 0 Η ΕΝΝΟΙΑ ΤΗΣ ΙΑΚΡΙΝΟΥΣΑΣ 1. Να λυθούν οι παρακάτω εξισώσεις ως προς ή y: α) - 4 = 0 β) 3 = 4 γ) + - 15 = 0 δ) 5-18 -

Διαβάστε περισσότερα

Τράπεζα Θεμάτων Διαβαθμισμένης Δυσκολίας- Άλγεβρα Β ΓΕ.Λ.-Σχολικό έτος 2014-2015 ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΔΙΑΒΑΘΜΙΣΜΕΝΗΣ ΔΥΣΚΟΛΙΑΣ. Σχολικό έτος: 2014-2015

Τράπεζα Θεμάτων Διαβαθμισμένης Δυσκολίας- Άλγεβρα Β ΓΕ.Λ.-Σχολικό έτος 2014-2015 ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΔΙΑΒΑΘΜΙΣΜΕΝΗΣ ΔΥΣΚΟΛΙΑΣ. Σχολικό έτος: 2014-2015 ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΔΙΑΒΑΘΜΙΣΜΕΝΗΣ ΔΥΣΚΟΛΙΑΣ Α Λ Γ Ε Β Ρ Α Β Λ Υ Κ Ε Ι Ο Υ Σχολικό έτος: 014-015 Τα θέματα εμπλουτίζονται με την δημοσιοποίηση και των νέων θεμάτων από το Ι.Ε.Π. Γ ε ν ι κ ή Ε π ι μ έ λ ε ι

Διαβάστε περισσότερα

-1- ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΔΙΑΒΑΘΜΙΣΜΕΝΗΣ ΔΥΣΚΟΛΙΑΣ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΤΑΞΗ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΛΓΕΒΡΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

-1- ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΔΙΑΒΑΘΜΙΣΜΕΝΗΣ ΔΥΣΚΟΛΙΑΣ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΤΑΞΗ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΛΓΕΒΡΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ . GI_A_ALG 474 ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΔΙΑΒΑΘΜΙΣΜΕΝΗΣ ΔΥΣΚΟΛΙΑΣ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΤΑΞΗ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΛΓΕΒΡΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Θεωρούμε την ακολουθία α των θετικών περιττών αριθμών:,3,5,7,... ν --. Να αιτιολογήσετε

Διαβάστε περισσότερα

( 2) 1 0,. Αν ρ 1, ρ 2 οι ρίζες της (ε) και

( 2) 1 0,. Αν ρ 1, ρ 2 οι ρίζες της (ε) και ΘΕΜΑ ο Δίνεται η συνάρτηση f με τύπο : f( ) α. Να βρείτε το πεδίο ορισμού της. β. Να βρείτε τα σημεία τομής της με τους άξονες αν υπάρχουν. γ. Αν α, β ρίζες της εξίσωσης: ΘΕΜΑ ο f ( ), να δείξετε ότι αβ+=0.

Διαβάστε περισσότερα

4.2 ΑΝΙΣΩΣΕΙΣ 2 ου ΒΑΘΜΟΥ Ασκήσεις σχολικού βιβλίου σελίδας 112 114

4.2 ΑΝΙΣΩΣΕΙΣ 2 ου ΒΑΘΜΟΥ Ασκήσεις σχολικού βιβλίου σελίδας 112 114 1. ΑΝΙΣΩΣΕΙΣ ου ΒΑΘΜΟΥ Ασκήσεις σχολικού βιβλίου σελίδας 11 11 A Ομάδας 1. Να μετατρέψετε σε γινόμενα παραγόντων τα τριώνυμα: x 3x + x 3x Δ ( 3). 1. 9 8 1 > 0 Ρίζες: x Άρα ( 3) 1.1 3 1 3 1 ή 31 x 3x +

Διαβάστε περισσότερα

1. Να χαρακτηρίσετε τις προτάσεις που ακολουθούν γράφοντας την ένδειξη Σωστό ή Λάθος και να δικαιολογήσετε την απάντησή σας.

1. Να χαρακτηρίσετε τις προτάσεις που ακολουθούν γράφοντας την ένδειξη Σωστό ή Λάθος και να δικαιολογήσετε την απάντησή σας. Κεφάλαιο Πραγματικοί αριθμοί. Οι πράξεις και οι ιδιότητές τους Κατανόηση εννοιών - Θεωρία. Να χαρακτηρίσετε τις προτάσεις που ακολουθούν γράφοντας την ένδειξη Σωστό ή Λάθος και να δικαιολογήσετε την απάντησή

Διαβάστε περισσότερα

ΓΡΑΜΜΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΜΗ ΓΡΑΜΜΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ ΜΟΝΟΤΟΝΙΑ-ΑΚΡΟΤΑΤΑ-ΣΥΜΜΕΤΡΙΕΣ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ

ΓΡΑΜΜΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΜΗ ΓΡΑΜΜΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ ΜΟΝΟΤΟΝΙΑ-ΑΚΡΟΤΑΤΑ-ΣΥΜΜΕΤΡΙΕΣ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ ΓΡΑΜΜΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ 4_095. Δίνονται οι ευθείες ε 1: λx + y = 1 και ε : x + λy = λ α) Να βρείτε για ποιες τιμές του λ οι δύο ευθείες τέμνονται και να γράψετε τις συντεταγμένες του κοινού τους σημείου συναρτήσει

Διαβάστε περισσότερα

1. Συµπλήρωσε τον πίνακα µε την κατάλληλη µαθηµατική έκφραση:

1. Συµπλήρωσε τον πίνακα µε την κατάλληλη µαθηµατική έκφραση: ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΙΚΟΥ ΤΥΠΟΥ Ερωτήσεις συµπλήρωσης 1. Συµπλήρωσε τον πίνακα µε την κατάλληλη µαθηµατική έκφραση: Φυσική γλώσσα Μαθηµατική γλώσσα ύο αριθµοί x, y διαφέρουν κατά και έχουν γινόµενο x (x

Διαβάστε περισσότερα

Μαθηματικά Γ Γυμνασίου

Μαθηματικά Γ Γυμνασίου Α λ γ ε β ρ ι κ έ ς π α ρ α σ τ ά σ ε ι ς 1.1 Πράξεις με πραγματικούς αριθμούς (επαναλήψεις συμπληρώσεις) A. Οι πραγματικοί αριθμοί και οι πράξεις τους Διδακτικοί στόχοι Θυμάμαι ποιοι αριθμοί λέγονται

Διαβάστε περισσότερα

( 2) 1 0,. Αν ρ 1, ρ 2 οι ρίζες της (ε) και

( 2) 1 0,. Αν ρ 1, ρ 2 οι ρίζες της (ε) και ΘΕΜΑ ο Δίνεται η συνάρτηση f με τύπο : f( x) α Να βρείτε το πεδίο ορισμού της x x x x β Να βρείτε τα σημεία τομής της με τους άξονες αν υπάρχουν γ Αν α, β ρίζες της εξίσωσης: ΘΕΜΑ ο x x f ( x), να δείξετε

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕ ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ 2014 Θ ΕΩΡΙA 10

ΜΕ ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ 2014 Θ ΕΩΡΙA 10 ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΑΛΓΕΒΡΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΕ ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ 04 Θ ΕΩΡΙA 0 ΘΕΜΑ A Α Να χαρακτηρίσετε τις προτάσεις που ακολουθούν, γράφοντας στην κόλλα σας δίπλα στο γράμμα που αντιστοιχεί σε κάθε πρόταση τη

Διαβάστε περισσότερα

a = f( x ) =. (Μονάδες 8) 2 = =,από όπου προκύπτει ( υψώνοντας στο τετράγωνο ), x =, επομένως x = 0 x = ή Άσκηση 4679 Δίνεται η συνάρτηση:

a = f( x ) =. (Μονάδες 8) 2 = =,από όπου προκύπτει ( υψώνοντας στο τετράγωνο ), x =, επομένως x = 0 x = ή Άσκηση 4679 Δίνεται η συνάρτηση: Άσκηση 4679 Δίνεται η συνάρτηση: a = + 4 f( x) x x α) Να βρείτε τις τιμές του πραγματικού αριθμού α, ώστε το πεδίο ορισμού της συνάρτησης f να είναι το σύνολο. (Μονάδες 0) β) Αν είναι γνωστό ότι η γραφική

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΙΣΩΣΕΙΣ. 3.1 ΑΝΙΣΩΣΕΙΣ 1 ου ΒΑΘΜΟΥ. Οι ανισώσεις: αx + β > 0 και αx + β < 0

ΑΝΙΣΩΣΕΙΣ. 3.1 ΑΝΙΣΩΣΕΙΣ 1 ου ΒΑΘΜΟΥ. Οι ανισώσεις: αx + β > 0 και αx + β < 0 3 ΝΙΣΩΣΕΙΣ 31 ΝΙΣΩΣΕΙΣ 1 ου ΒΘΜΟΥ Οι ανισώσεις: α + β > 0 και α + β < 0 Γνωρίσαμε στο Γυμνάσιο τη διαδικασία επίλυσης μιας ανίσωσης της μορφής α β 0 ή της μορφής α β 0, με α και β συγκεκριμένους αριθμούς

Διαβάστε περισσότερα

Επαναληπτικό Διαγώνισμα Άλγεβρας Α Λυκείου

Επαναληπτικό Διαγώνισμα Άλγεβρας Α Λυκείου Επαναληπτικό Διαγώνισμα Άλγεβρας Α Λυκείου Θέμα Α. Αν x, x οι ρίζες της δευτεροβάθμιας εξίσωσης αx +βx+γ=, α να αποδείξετε ότι S P. (6 μονάδες) Β. Ελέγξατε αν κάθε μία από τις παρακάτω σχέσεις είναι σωστή

Διαβάστε περισσότερα

4. Δίνεται το πολυώνυμο P(x) = x 3 2x 2 + x 12 α) Να αιτιολογήσετε γιατί το διώνυμο x 3 είναι παράγοντας του P(x) β) Να λύσετε την εξίσωση P(x) = 0

4. Δίνεται το πολυώνυμο P(x) = x 3 2x 2 + x 12 α) Να αιτιολογήσετε γιατί το διώνυμο x 3 είναι παράγοντας του P(x) β) Να λύσετε την εξίσωση P(x) = 0 1. α) Να βρείτε το υπόλοιπο και το πηλίκο της διαίρεσης (x 3 6x 2 +11x 2) : (x 3) β) Αν P(x) = x 3 6x 2 +11x + λ να βρείτε το λ R ώστε η διαίρεση P(x) : (x 3) να έχει υπόλοιπο 0. 2. Δίνονται τα πολυώνυμα:

Διαβάστε περισσότερα

εξισώσεις-ανισώσεις Μαθηματικά α λυκείου Φροντιστήρια Μ.Ε. ΠΑΙΔΕΙΑ σύνολο) στα Μαθηματικά, τη Φυσική αλλά και σε πολλές επιστήμες

εξισώσεις-ανισώσεις Μαθηματικά α λυκείου Φροντιστήρια Μ.Ε. ΠΑΙΔΕΙΑ σύνολο) στα Μαθηματικά, τη Φυσική αλλά και σε πολλές επιστήμες Με τον διεθνή όρο φράκταλ (fractal, ελλ. μορφόκλασμα ή μορφοκλασματικό σύνολο) στα Μαθηματικά, τη Φυσική αλλά και σε πολλές επιστήμες ονομάζεται ένα γεωμετρικό σχήμα που επαναλαμβάνεται αυτούσιο σε άπειρο

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ 2 α) Να κατασκευάσετε ένα γραμμικό σύστημα δυο εξισώσεων με δυο αγνώστους με συντελεστές διάφορους του μηδενός, το οποίο να είναι αδύνατο.

ΘΕΜΑ 2 α) Να κατασκευάσετε ένα γραμμικό σύστημα δυο εξισώσεων με δυο αγνώστους με συντελεστές διάφορους του μηδενός, το οποίο να είναι αδύνατο. α) Να κατασκευάσετε ένα γραμμικό σύστημα δυο εξισώσεων με δυο αγνώστους με συντελεστές διάφορους του μηδενός, το οποίο να είναι αδύνατο. (Μονάδες 10) β) Να παραστήσετε γραφικά στο επίπεδο τις δυο εξισώσεις

Διαβάστε περισσότερα

με παραμέτρους α, β, γ R α) Να επιλέξετε τιμές για τις παραμέτρους α, β, γ, ώστε το σύστημα αυτό να έχει μοναδική λύση το ζεύγος (1,-4).

με παραμέτρους α, β, γ R α) Να επιλέξετε τιμές για τις παραμέτρους α, β, γ, ώστε το σύστημα αυτό να έχει μοναδική λύση το ζεύγος (1,-4). Δίνεται το σύστημα: x 2y= 9 ax+ βy= γ με παραμέτρους α, β, γ R α) Να επιλέξετε τιμές για τις παραμέτρους α, β, γ, ώστε το σύστημα αυτό να έχει μοναδική λύση το ζεύγος (1,-4). (Μονάδες 13) β) Να επιλέξετε

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ Γυμνασίου

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ Γυμνασίου ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ Γυμνασίου Κεφάλαιο ο Αλγεβρικές Παραστάσεις ΛΕΜΟΝΙΑ ΜΠΟΥΤΣΚΟΥ Γυμνάσιο Αμυνταίου ΜΑΘΗΜΑ Α. Πράξεις με πραγματικούς αριθμούς ΑΣΚΗΣΕΙΣ ) ) Να συμπληρώσετε τα κενά ώστε στην κατακόρυφη στήλη

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ 4. Δίνεται η εξίσωση. α) Να βρείτε την τιμή του λ ώστε η εξίσωση να είναι 1 ου βαθμού. (Μονάδες 5)

ΘΕΜΑ 4. Δίνεται η εξίσωση. α) Να βρείτε την τιμή του λ ώστε η εξίσωση να είναι 1 ου βαθμού. (Μονάδες 5) Δίνεται η εξίσωση (8-λ)x 2-2(λ-2)x+1=0, με παράμετρο λ R. α) Να βρείτε την τιμή του λ ώστε η εξίσωση να είναι 1 ου βαθμού. (Μονάδες 5) β) Αν η εξίσωση είναι 2 ου βαθμού, να βρείτε τις τιμές του λ ώστε

Διαβάστε περισσότερα

ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΣΤΗΝ

ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΣΤΗΝ Φεργαδιώτης Αθανάσιος ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΣΤΗΝ ΑΛΓΕΒΡΑ Β ΛΥΚΕΙΟΥ Θέμα 4 ο (2) -2- Τράπεζα θεμάτων Άλγεβρας Β Λυκείου Φεργαδιώτης Αθανάσιος -3- Τράπεζα θεμάτων Άλγεβρας Β Λυκείου Φεργαδιώτης Αθανάσιος ΚΕΦΑΛΑΙΟ

Διαβάστε περισσότερα

1η έκδοση Αύγουστος2014

1η έκδοση Αύγουστος2014 mat hemat i c a. gr η έκδοση Αύγουστος04 Μία παρέα διαδικτυακών μαθηματικών φίλων, μελών του http://www.mathematica.gr, μοιράστηκε την ευθύνη, να παρουσιάσει στην κοινότητα τις λύσεις των Μαθηματικών,

Διαβάστε περισσότερα

ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΛΓΕΒΡΑ

ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΛΓΕΒΡΑ 1 ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΛΓΕΒΡΑ ΘΕΜΑ ο GI_V_ALG 16950 1.1 α) Να κατασκευάσετε ένα γραμμικό σύστημα δυο εξισώσεων με δυο αγνώστους με συντελεστές διάφορους του μηδενός, το οποίο να είναι αδύνατο. β)

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΓΡΑΜΜΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ. ΘΕΜΑ 2ο

ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΓΡΑΜΜΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ. ΘΕΜΑ 2ο ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΓΡΑΜΜΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΘΕΜΑ ο _6950 α) Να κατασκευάσετε ένα γραμμικό σύστημα δυο εξισώσεων με δυο αγνώστους με συντελεστές διάφορους του μηδενός, το οποίο να είναι αδύνατο. β) Να παραστήσετε γραφικά

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ 2. Δίνονται οι συναρτήσεις

ΘΕΜΑ 2. Δίνονται οι συναρτήσεις ΘΕΜΑ 2 Δίνονται οι συναρτήσεις (, x R 3 f ( x) = x και g x) = x α) Να δείξετε ότι οι γραφικές παραστάσεις των συναρτήσεων f, g τέμνονται σε τρία σημεία τα οποία και να βρείτε. (Μονάδες 13) β) Αν Α, Ο,

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ ΤΗΣ ΑΛΓΕΒΡΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ

ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ ΤΗΣ ΑΛΓΕΒΡΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ ΤΗΣ ΑΛΓΕΒΡΑΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΓΡΑΜΜΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΘΕΜΑ ο _6950 α) Να κατασκευάσετε ένα γραμμικό σύστημα δυο εξισώσεων με δυο αγνώστους με συντελεστές διάφορους του

Διαβάστε περισσότερα

ΑΛΓΕΒΡΑ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4ο Εξισώσεις - Ανισώσεις ευτέρου Βαθµού

ΑΛΓΕΒΡΑ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4ο Εξισώσεις - Ανισώσεις ευτέρου Βαθµού ΑΛΓΕΒΡΑ - ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4ο Εξισώσεις - Ανισώσεις ευτέρου Βαθµού 108 ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ 1. Να λυθεί η εξίσωση: 1 1 1 ( x+ )(x ) = x 3 3 9. Αν η εξίσωση (x - 3) λ + 3 = λ x έχει ρίζα τον αριθµό, να υπολογιστεί

Διαβάστε περισσότερα

1. Αν α 3 + β 3 + γ 3 = 3αβγ και α + β + γ 0, δείξτε ότι το πολυώνυµο P (x) = (α - β) x 2 + (β - γ) x + γ - α είναι

1. Αν α 3 + β 3 + γ 3 = 3αβγ και α + β + γ 0, δείξτε ότι το πολυώνυµο P (x) = (α - β) x 2 + (β - γ) x + γ - α είναι _ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΟΛΥΩΝΥΜΩΝ 1. Αν α + β + γ = αβγ και α + β + γ 0, δείξτε ότι το πολυώνυµο P () = (α - β) + (β - γ) + γ - α είναι το µηδενικό πολυώνυµο.. Να δειχθεί ότι το πολυώνυµο P () = (κ - ) + (λ + 6) +

Διαβάστε περισσότερα

Απαντήσεις Λύσεις σε Θέματα από την Τράπεζα Θεμάτων. Μάθημα: Άλγεβρα Α Λυκείου

Απαντήσεις Λύσεις σε Θέματα από την Τράπεζα Θεμάτων. Μάθημα: Άλγεβρα Α Λυκείου Απαντήσεις Λύσεις σε Θέματα από την Τράπεζα Θεμάτων Μάθημα: Άλγεβρα Α Λυκείου Παρουσιάζουμε συνοπτικές λύσεις σε επιλεγμένα Θέματα («Θέμα 4ο») από την Τράπεζα θεμάτων. Το αρχείο αυτό τις επόμενες ημέρες

Διαβάστε περισσότερα

Α. ΔΙΑΤΑΞΗ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ

Α. ΔΙΑΤΑΞΗ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ ΜΕΡΟΣ Α.5 ΑΝΙΣΟΤΗΤΕΣ-ΑΝΙΣΩΣΕΙΣ ΜΕ ΕΝΑΝ ΑΓΝΩΣΤΟ 9. 5 ΑΝΙΣΟΤΗΤΕΣ- ΑΝΙΣΩΣΕΙΣ ΜΕ ΕΝΑΝ ΑΓΝΩΣΤΟ Α. ΔΙΑΤΑΞΗ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ ΟΡΙΣΜΟΙ Εάν έχουμε δύο πραγματικούς αριθμούς α και β τότε λέμε ότι ο α είναι μεγαλύτερος

Διαβάστε περισσότερα

ΑΛΓΕΒΡΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΠΟΣΤΟΛΟΥ ΓΙΩΡΓΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ

ΑΛΓΕΒΡΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΠΟΣΤΟΛΟΥ ΓΙΩΡΓΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ 3ο κεφάλαιο: Εξισώσεις ΑΛΓΕΒΡΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΠΟΣΤΟΛΟΥ ΓΙΩΡΓΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ ) Copyright 2014 Αποστόλου Γιώργος Αποστόλου Γεώργιος apgeorge2004@yahoo.com άδεια χρήσης 3η Εκδοση, Αύγουστος 2014 Περιεχόµενα 1

Διαβάστε περισσότερα

ςεδς ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΙΣΩΣΕΩΝ 3 0 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ Β ΒΑΘΜΟΥ ΔΙΩΝΥΜΕΣ ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ Βαγγέλης Βαγγέλης Νικολακάκης Μαθηματικός

ςεδς ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΙΣΩΣΕΩΝ 3 0 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ Β ΒΑΘΜΟΥ ΔΙΩΝΥΜΕΣ ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ Βαγγέλης Βαγγέλης Νικολακάκης Μαθηματικός 014 ςεδς ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΙΣΩΣΕΩΝ 0 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ Α ΒΑΘΜΟΥ ΔΙΩΝΥΜΕΣ ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ Β ΒΑΘΜΟΥ Βαγγέλης ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ Βαγγέλης Νικολακάκης Μαθηματικός ΣΗΜΕΙΩΜΑ Το παρόν φυλλάδιο είναι ένα τμήμα μιας προσωπικής

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΙΑ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΙΑ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2 ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΥΜΗΤΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΙΑ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ - Σελίδα 1 από 6 - 1. Η ΔΟΜΗ ΤΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ ΤΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ Στις εξετάσεις του Μαίου-Ιουνίου µας δίνονται δύο θέµατα θεωρίας και

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΕΤΙΚΗΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΙΓΑΔΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ ΛΥΜΕΝΕΣ & ΑΛΥΤΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Επιμέλεια: Γ. Π. Βαξεβάνης (Γ. Π. Β.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΕΤΙΚΗΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΙΓΑΔΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ ΛΥΜΕΝΕΣ & ΑΛΥΤΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ. Επιμέλεια: Γ. Π. Βαξεβάνης (Γ. Π. Β. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΕΤΙΚΗΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ Γ. Π. Β. ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑΚΕΣ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΙΓΑΔΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ ΛΥΜΕΝΕΣ & ΑΛΥΤΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ Επιμέλεια: Γ. Π. Βαξεβάνης (Γ. Π. Β.) (Μαθηματικός) ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΕΤΙΚΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

2.1 ΠΡΑΞΕΙΣ ΚΑΙ ΟΙ ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ ΤΟΥΣ

2.1 ΠΡΑΞΕΙΣ ΚΑΙ ΟΙ ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ ΤΟΥΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ : ΟΙ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ. ΠΡΑΞΕΙΣ ΚΑΙ ΟΙ ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ ΤΟΥΣ Ρητός ονομάζεται κάθε αριθμός που έχει ή μπορεί να πάρει τη μορφή κλάσματος, όπου, είναι ακέραιοι με 0. Ρητοί αριθμοί : Q /, 0. Έτσι π.χ.

Διαβάστε περισσότερα

ΑΛΓΕΒΡΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ. 8. Πότε το γινόμενο δύο ή περισσοτέρων αριθμών παραγόντων είναι ίσο με το μηδέν ;

ΑΛΓΕΒΡΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ. 8. Πότε το γινόμενο δύο ή περισσοτέρων αριθμών παραγόντων είναι ίσο με το μηδέν ; ΑΛΓΕΒΡΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ο : ( ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ) ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ : Το κεφάλαιο αυτό περιέχει πολλά θέματα που είναι επανάληψη εννοιών που διδάχθηκαν στο Γυμνάσιο γι αυτό σ αυτές δεν θα επεκταθώ αναλυτικά

Διαβάστε περισσότερα

Α Λ Γ Ε Β Ρ Α Β Λ Υ Κ Ε Ι Ο Υ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ο ΠΟΛΥΩΝΥΜΑ-ΠΟΛΥΩΝΥΜΙΚΕΣ ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ

Α Λ Γ Ε Β Ρ Α Β Λ Υ Κ Ε Ι Ο Υ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ο ΠΟΛΥΩΝΥΜΑ-ΠΟΛΥΩΝΥΜΙΚΕΣ ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ Α Λ Γ Ε Β Ρ Α Β Λ Υ Κ Ε Ι Ο Υ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ο ΠΟΛΥΩΝΥΜΑ-ΠΟΛΥΩΝΥΜΙΚΕΣ ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ Συνοπτική Θεωρία Ασκήσεις της Τράπεζας Θεμάτων Ερωτήσεις Σωστού-Λάθους Διαγωνίσματα Επιμέλεια: Συντακτική ομάδα mathp.gr Συντονισμός

Διαβάστε περισσότερα

( ) ( ) Τοα R σημαίνει ότι οι συντελεστές δεν περιέχουν την μεταβλητή x. αντικ σταση στο που = α. [ ο αριθµ ός πουτο µηδεν ίζει

( ) ( ) Τοα R σημαίνει ότι οι συντελεστές δεν περιέχουν την μεταβλητή x. αντικ σταση στο που = α. [ ο αριθµ ός πουτο µηδεν ίζει μέρος πρώτο v v 1 v 1 Γενική μορφή πολυωνύμου: ( ) 1 1 Όροι του ( ) v v v P = a v + av 1 + av +... + a + a 1 + a, ν Ν, α ν R Τοα R σημαίνει ότι οι συντελεστές δεν περιέχουν την μεταβλητή. P : a, a, a,...,

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ο. Πίνακας διερεύνησης της εξίσωσης Εξίσωση: αx 2 +βx+γ=0 (α 0) (Ε) Έχει ΥΟ ρίζες άνισες που δίνονται από τους τύπους x 1,2 =

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ο. Πίνακας διερεύνησης της εξίσωσης Εξίσωση: αx 2 +βx+γ=0 (α 0) (Ε) Έχει ΥΟ ρίζες άνισες που δίνονται από τους τύπους x 1,2 = ΕΞΙΩΕΙ-ΑΝΙΩΕΙ ου ΒΑΘΜΟΥ - 38 - ΚΕΦΑΑΙΟ 4 ΚΕΦΑΑΙΟ 4 ο Εξισώσεις - Ανισώσεις β βαθµού 5.1. Μορφή και διερεύνηση της εξίσωσης β βαθµού Άθροισµα και γινόµενο των ριζών της Κάθε εξίσωση β βαθµού πριν τη λύσουµε,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΑΛΓΕΒΡΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ Δ Ι Α Γ Ω Ν Ι Σ Μ Α 1

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΑΛΓΕΒΡΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ Δ Ι Α Γ Ω Ν Ι Σ Μ Α 1 Δ Ι Α Γ Ω Ν Ι Σ Μ Α Θ έ μ α Α Α. α. Πότε η εξίσωση αx + βx + γ = 0, α 0 έχει διπλή ρίζα; Ποια είναι η διπλή ρίζα της; 4 μονάδες β. Ποια μορφή παίρνει το τριώνυμο αx + βx + γ, α 0, όταν Δ = 0; 3 μονάδες

Διαβάστε περισσότερα

4.1 ΑΝΙΣΩΣΕΙΣ 1 ΟΥ ΒΑΘΜΟΥ

4.1 ΑΝΙΣΩΣΕΙΣ 1 ΟΥ ΒΑΘΜΟΥ 4.1 ΑΝΙΣΩΣΕΙΣ 1 ΟΥ ΒΑΘΜΟΥ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ 1 : ΑΠΛΗ ΜΟΡΦΗ Για να λύσω μια ανίσωση της μορφής : 0 ή 0 1 ος τρόπος : Λειτουργώ όπως και στις εξισώσεις πρώτου βαθμού, δηλαδή χωρίζω γνωστούς από αγνώστους, και

Διαβάστε περισσότερα

ΜΙΓΑΔΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ : ΑΥΓΕΡΙΝΟΣ ΒΑΣΙΛΗΣ

ΜΙΓΑΔΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ : ΑΥΓΕΡΙΝΟΣ ΒΑΣΙΛΗΣ ΜΙΓΑΔΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ : ΑΥΓΕΡΙΝΟΣ ΒΑΣΙΛΗΣ ΕΥΡΙΠΙΔΟΥ 80 ΝΙΚΑΙΑ ΝΕΑΠΟΛΗ ΤΗΛΕΦΩΝΟ 0965897 ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ ΒΡΟΥΤΣΗ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΜΠΟΥΡΝΟΥΤΣΟΥ ΚΩΝ/ΝΑ ΑΥΓΕΡΙΝΟΣ ΒΑΣΙΛΗΣ ΜΙΓΑΔΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ Η έννοια του μιγαδικού

Διαβάστε περισσότερα

α) Στο ίδιο σύστημα αξόνων να χαράξετε τις γραφικές παραστάσεις των συναρτήσεων

α) Στο ίδιο σύστημα αξόνων να χαράξετε τις γραφικές παραστάσεις των συναρτήσεων ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ Άλγεβρα Β-Λυκείου (2ο πακέτο ασκήσεων) 1 22630 Δίνεται η γραφική παράσταση της συνάρτησης f(x) = 3 x με x R. α) Στο ίδιο σύστημα αξόνων να χαράξετε τις γραφικές παραστάσεις των συναρτήσεων

Διαβάστε περισσότερα

Α ΜΕΡΟΣ - ΑΛΓΕΒΡΑ. Α. Οι πραγματικοί αριθμοί και οι πράξεις τους

Α ΜΕΡΟΣ - ΑΛΓΕΒΡΑ. Α. Οι πραγματικοί αριθμοί και οι πράξεις τους Α ΜΕΡΟΣ - ΑΛΓΕΒΡΑ Κεφάλαιο 1 ο ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ 1.1 Πράξεις με πραγματικούς αριθμούς Α. Οι πραγματικοί αριθμοί και οι πράξεις τους 1. Ποιοι αριθμοί ονομάζονται: α) ρητοί β) άρρητοι γ) πραγματικοί;

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΜΑΡΟΥΣΙΟΥ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΑΛΓΕΒΡΑ Επαναληπτικές Ασκήσεις (από σχολικό βιβλίο) (από βοήθημα Γ Γυμνασίου Πετσιά-Κάτσιου) Κεφάλαιο 1ο 17,

Διαβάστε περισσότερα

Τράπεζα Θεμάτων Άλγεβρα Α Λυκείου Κεφάλαιο 6 Θέμα 2. Επιμέλεια : Μιχάλης Γιάνναρος - Μαθηματικός

Τράπεζα Θεμάτων Άλγεβρα Α Λυκείου Κεφάλαιο 6 Θέμα 2. Επιμέλεια : Μιχάλης Γιάνναρος - Μαθηματικός Τράπεζα Θεμάτων Άλγεβρα Α Λυκείου Κεφάλαιο 6 Θέμα Επιμέλεια : Μιχάλης Γιάνναρος - Μαθηματικός Θεωρία ως και την 6.3 Ασκήσεις: όλες Άσκηση 1 Δίνεται η συνάρτηση f, με x 5x+ 6 f ( x) =. x 3 α) Να βρείτε

Διαβάστε περισσότερα

ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΤΗΣ ΑΛΓΕΒΡΑΣ A ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΠΑΛ

ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΤΗΣ ΑΛΓΕΒΡΑΣ A ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΠΑΛ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΤΗΣ ΑΛΓΕΒΡΑΣ A ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΠΑΛ www.askisopolis.gr 3 4 .5381 Ένα κουτί περιέχει άσπρες, κόκκινες και πράσινες μπάλες. Οι άσπρες είναι 0, οι κόκκινες είναι 7, ενώ όλες οι μπάλες μαζί είναι

Διαβάστε περισσότερα

Να επιλύουμε και να διερευνούμε την εξίσωση αx + β = 0, βάση τη γραφική παράσταση της ευθείας y = ax + β.

Να επιλύουμε και να διερευνούμε την εξίσωση αx + β = 0, βάση τη γραφική παράσταση της ευθείας y = ax + β. Ενότητα 1 Εξισώσεις Ανισώσεις α βαθμού Στην ενότητα αυτή θα μάθουμε: Να επιλύουμε και να διερευνούμε την εξίσωση αx + β = 0, με βάση τη γραφική παράσταση της ευθείας y = ax + β. Να επιλύουμε την ανίσωση

Διαβάστε περισσότερα

Επαναληπτικό Διαγώνισμα Άλγεβρας Β Λυκείου

Επαναληπτικό Διαγώνισμα Άλγεβρας Β Λυκείου Επαναληπτικό Διαγώνισμα Άλγεβρας Β Λυκείου Θέμα Α. Αν α>0 με α, τότε για οποιουσδήποτε θ, θ,θ>0 και κ ισχύει log (θ θ ) log θ log θ Μονάδες 8 α α α Β. Να χαρακτηρίσετε τις προτάσεις που ακολουθούν, γράφοντας

Διαβάστε περισσότερα

2.3 ΜΕΤΡΟ ΜΙΓΑΔΙΚΟΥ ΑΡΙΘΜΟΥ

2.3 ΜΕΤΡΟ ΜΙΓΑΔΙΚΟΥ ΑΡΙΘΜΟΥ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ : ΠΑΛΑΙΟΛΟΓΟΥ ΠΑΥΛΟΣ.ptetragono.gr Σελίδα. ΜΕΤΡΟ ΜΙΓΑΔΙΚΟΥ ΑΡΙΘΜΟΥ Να βρεθεί το μέτρο των μιγαδικών :..... 0 0. 5 5 6.. 0 0. 5. 5 5 0 0 0 0 0 0 0 0 ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ : ΜΕΤΡΟ ΜΙΓΑΔΙΚΟΥ Αν τότε. Αν χρειαστεί

Διαβάστε περισσότερα

0x2 = 2. = = δηλαδή η f δεν. = 2. Άρα η συνάρτηση f δεν είναι συνεχής στο [0,3]. Συνεπώς δεν. x 2. lim f (x) = lim (2x 1) = 3 και x 2 x 2

0x2 = 2. = = δηλαδή η f δεν. = 2. Άρα η συνάρτηση f δεν είναι συνεχής στο [0,3]. Συνεπώς δεν. x 2. lim f (x) = lim (2x 1) = 3 και x 2 x 2 ΚΕΦΑΛΑΙΟ ο: ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ - ΟΡΙΟ - ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 8: ΘΕΩΡΗΜΑ BOLZANO - ΠΡΟΣΗΜΟ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ - ΘΕΩΡΗΜΑ ΕΝΔΙΑΜΕΣΩΝ ΤΙΜΩΝ - ΘΕΩΡΗΜΑ ΜΕΓΙΣΤΗΣ ΚΑΙ ΕΛΑΧΙΣΤΗΣ ΤΙΜΗΣ - ΣΥΝΟΛΟ ΤΙΜΩΝ ΣΥΝΕΧΟΥΣ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2012. Ηµεροµηνία: Κυριακή 1 Απριλίου 2012 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2012. Ηµεροµηνία: Κυριακή 1 Απριλίου 2012 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 0 Ε_3.ΜλΑ(ε) ΤΑΞΗ: ΜΑΘΗΜΑ: ΘΕΜΑ Α A.. Α.. Α.3. ΘΕΜΑ Β Α ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΛΓΕΒΡΑ Ηµεροµηνία: Κυριακή Απριλίου

Διαβάστε περισσότερα

Ασκήσεις Επανάληψης: Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Ασκήσεις Επανάληψης: Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Σχολική Χρονιά: 015-016 Ασκήσεις Επανάληψης για την B Γυμνασίου Ενότητα 1: Πραγματικοί Αριθμοί Πυθαγόρειο Θεώρημα 1. Να γράψετε σε μορφή δύναμης τα πιο κάτω: 1) ².³ = ) (³) 5 = 3) 5 : 8 = 4) ( 5. 7 ) :

Διαβάστε περισσότερα

ςεδς ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΘΕΜΑΤΑ ΓΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ Βαγγέλης Βαγγέλης Νικολακάκης Μαθηματικός

ςεδς ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΘΕΜΑΤΑ ΓΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ Βαγγέλης Βαγγέλης Νικολακάκης Μαθηματικός 01 ςεδς ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΘΕΜΑΤΑ ΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Βαγγέλης ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ Βαγγέλης Νικολακάκης Μαθηματικός ΣΗΜΕΙΩΜΑ Το παραπάνω φυλλάδιο φτιάχτηκε για να προσφέρει λίγη βοήθεια κυρίως στους

Διαβάστε περισσότερα

Α Λ Γ Ε Β Ρ Α Β Λ Υ Κ Ε Ι Ο Υ

Α Λ Γ Ε Β Ρ Α Β Λ Υ Κ Ε Ι Ο Υ Α Λ Γ Ε Β Ρ Α Β Λ Υ Κ Ε Ι Ο Υ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 ο ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΘΕΩΡΙΑ Όταν έχουμε δύο γραμμικές εξισώσεις αx+βy=γ και α x+β y=γ και ζητάμε τις κοινές λύσεις τους, τότε λέμε ότι έχουμε να λύσουμε ένα γραμμικό

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΚΗΣΕΙΣ και ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

ΑΣΚΗΣΕΙΣ και ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ 1 ΑΣΚΗΣΕΙΣ και ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ 1.ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΕΣ 1.1 Σε ένα σχολείο με 00 μαθητές, οι 90 έχουν ποδήλατο, 36 έχουν «παπί», ενώ 84 άτομα δεν έχουν ούτε ποδήλατο ούτε παπί. Διαλέγουμε

Διαβάστε περισσότερα

Επαναληπτικές ασκήσεις για τα Χριστούγεννα.

Επαναληπτικές ασκήσεις για τα Χριστούγεννα. Μαθηματικά B Γυμνασίου Επαναληπτικές ασκήσεις για τα Χριστούγεννα. Μέρος Α Άλγεβρα. 1. Να γίνουν οι πράξεις: α. Α=(-3)(-4)+3[(-3).4+(-6) ] β. Β=--8.3+7[7(-3)+(-)(-1)] 8 γ. Γ= 3 ( ) ( 8) 3 9 3 δ. Δ=(-3+9-)(3-9)+(9-0)(4:+).

Διαβάστε περισσότερα