Επισκόπηση των Μεθοδολογιών, των Γλωσσών και των Εργαλείων για την Ανάπτυξη Οντολογιών

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Επισκόπηση των Μεθοδολογιών, των Γλωσσών και των Εργαλείων για την Ανάπτυξη Οντολογιών"

Transcript

1 ΚΥ : ΠΟΛΥΠΛΟΚΟΤΗΤΑ & ΜΕΘΟ ΟΛΟΓΙΕΣ Επισκόπηση των Μεθοδολογιών, των Γλωσσών και των Εργαλείων για την Ανάπτυξη Οντολογιών Νικήτας Α. Ασηµακόπουλος, Γεώργιος Λ. Αγγελής, Ιωάννης Χ. Θεοχαρόπουλος, Νικόλαος Κ. ηµητρίου Τµήµα Πληροφορικής, Πανεπιστήµιο Πειραιώς ΠΕΡΙΛΗΨΗ Τα τελευταία χρόνια παρατηρείται ένα εντονότατο ενδιαφέρον για την ανάπτυξη συστηµάτων που βασίζονται στη γνώση (knowledge-based systems). Στα συστήµατα αυτά συναντάµε εφαρµογές οι οποίες σχετίζονται µε θέµατα Τεχνητής Νοηµοσύνης, το ηλεκτρονικό εµπόριο, την ανάκτηση πληροφοριών, θέµατα εκπαίδευσης και µάθησης, το σχεδιασµό βάσεων δεδοµένων και µε το Σηµασιολογικό Ιστό (Semantic Web). Βασικό στοιχείο για την ανάπτυξη και καλή λειτουργία αυτών των συστηµάτων είναι η αξιοποίηση της υπάρχουσας γνώσης στο µέγιστο δυνατό βαθµό. Το εµπόδιο προς αυτήν την κατεύθυνση είναι το γεγονός ότι η γνώση συχνά συσσωρεύεται σε µία άρρητη µορφή η οποία είναι δύσκολο να διαχειριστεί και να επεξεργαστεί από τα υπολογιστικά συστήµατα αλλά και από τους ανθρώπους. Για την επίλυση αυτού του προβλήµατος η επιστηµονική κοινότητα έχει επιλέξει ως την πιο κατάλληλη προσέγγιση τη χρήση των οντολογιών µέσω των οποίων η γνώση αποκτά µία δοµηµένη µορφή. Στην παρούσα εργασία, γίνεται µία εκτενής παρουσίαση του πεδίου των οντολογιών. Πιο συγκεκριµένα, θα επιχειρηθεί ερµηνεία του όρου οντολογία ενώ θα γίνει µία σύντοµη ιστορική αναδροµή στην οποία θα δείξουµε πως εξελίχθηκε ο όρος αυτός από τον Παρµενίδη και τον Αριστοτέλη, έως σήµερα. Θα εστιάσουµε βέβαια στον τρόπο που χρησιµοποιείται από την Επιστήµη των Υπολογιστών ως µέθοδο αναπαράστασης γνωστικών πεδίων µε τέτοιο τρόπο ώστε η αδόµητη γνώση να δοµείται σε µορφές που θα την καθιστούν ικανή να µοιράζεται µεταξύ πολλών ανθρώπων ή/και υπολογιστών. Τέλος, θα παρουσιάσουµε τις φάσεις από τις οποίες αποτελείται η συστηµική επίλυση προβληµάτων καθώς και τη συστηµική µεθοδολογία DCSYM η οποία µπορεί να χρησιµοποιηθεί για την κατασκευή οντολογιών. Επίσης, θα παρουσιάσουµε τις γλώσσες που υπάρχουν για τη δηµιουργία οντολογιών µε κυριότερη τη γλώσσα OWL, ενώ θα γίνει και µία παρουσίαση του προγράµµατος Protégé το οποίο αποτελεί το σηµαντικότερο εργαλείο για την ανάπτυξη οντολογιών. Λέξεις κλειδιά: Knowledge-based systems, Οντολογίες, DCSYM, OWL, Protégé. 1. Εισαγωγή Η συστηµική σκέψη είναι ένα πολύ ισχυρό εργαλείο, κατάλληλο για καταστάσεις που εµφανίζουν υψηλή πολυπλοκότητα. ιαθέτει µεθοδολογίες και πολυµεθοδολογίες οι οποίες εφαρµόζονται σε διαφορετικές φάσεις κατά τη διαχείριση µίας κατάστασης. Κάποιες από αυτές είναι κατάλληλες για τη συστηµική αποτύπωση, κάποιες άλλες για τη µελέτη της συµπεριφοράς ενός συστήµατος και κάποιες άλλες για την προώθηση παρεµβάσεων σε ένα σύστηµα. Στην παρούσα εργασία ασχολούµαστε µε τη φάση της συστηµικής αποτύπωσης 557

2 µέσα στην οποία προσπαθούµε να εντάξουµε και τις οντολογίες οι οποίες είναι κατάλληλες για την αναπαράσταση της γνώσης που υπάρχει σε ένα πεδίο ή µία κατάσταση. Συγχρόνως, η ταχεία ανάπτυξη της επιστήµης των υπολογιστών τις τελευταίες δεκαετίες δηµιούργησε ευνοϊκές συνθήκες για τη δόµηση της άρρητης γνώσης µέσω της χρήσης των οντολογιών. Μιλώντας για άρρητη γνώση αναφερόµαστε στη γνώση η οποία δηµιουργήθηκε µέσα στο πέρασµα του χρόνου και συσσωρεύτηκε µε τρόπο τέτοιο που ήταν δύσκολη η διαχείριση και η αξιοποίηση της στο µέγιστο δυνατό βαθµό. Η δυσκολία αυτή οφείλεται στο γεγονός ότι η ποσότητα της γνώσης η οποία παράχθηκε τον τελευταίο κυρίως αιώνα ήταν τεράστια και ο ρυθµός παραγωγής της πολύ υψηλός. Επίσης, ο τρόπος µε τον οποίο αποθηκεύτηκε η γνώση θα µπορούσαµε να πούµε ότι είχε τη µορφή καταλόγου και δε βασίστηκε σε κάποιες δοµές οι οποίες θα έκαναν δυνατή την αναπαράσταση και την ανταλλαγή της. Αυτό, σε συνδυασµό µε το γεγονός ότι οι δυνατότητες του ανθρώπου σχετικά µε τη διαχείριση µεγάλης ποικιλoµορφίας είναι περιορισµένες (Ashby s Law of Requisite Variety) δυσκόλεψαν τους ανθρώπους από το να αξιοποιήσουν τις υπάρχουσες γνώσεις στο µέγιστο δυνατό βαθµό, γνώσεις οι οποίες θα µπορούσαν να αξιοποιηθούν και σε ένα διεπιστηµονικό επίπεδο. Ο όρος «Οντολογία» ξεκίνησε από την αρχαίους Έλληνες φιλοσόφους και εξελίχθηκε σε όρο της πληροφορικής. Οντολογία είναι ένα µοντέλο το οποίο αναπαριστά ένα σύνολο εννοιών και τις σχέσεις αυτών από ένα συγκεκριµένο γνωστικό πεδίο. Εκτός τώρα από τις ισχυρές δυνατότητες αποτύπωσης ενός πεδίου που έχουν οι οντολογίες υπάρχει και η δυνατότητα για αποθήκευση αυτών των µοντέλων µε τη γλώσσα OWL, προέκταση της XML, η οποία είναι η κατάλληλη για τη µεταφερσιµότητα των δεδοµένων. Η δηµιουργία οντολογιών είναι µία δύσκολη διαδικασία χωρίς συγκεκριµένα βήµατα η οποία πολλές φορές γίνεται διαισθητικά και µε βάση τις γνώσεις και τις εµπειρίες του κατασκευαστή της. Το δυσκολότερο κοµµάτι κατά τη δηµιουργία µίας οντολογίας είναι αυτό της σύλληψης της γνώσης στο αρχικό στάδιο. Θεωρούµε ότι σε αυτό το σηµείο θα µπορούσε να χρησιµοποιηθεί η συστηµική µεθοδολογία DCSYM, η οποία είναι κατάλληλη για αποτύπωση καταστάσεων, για να βοηθήσει τον κατασκευαστή µιας οντολογίας να δοµήσει στο µυαλό του τις διάφορες έννοιες. Η δόµηση αυτή θα τον οδηγήσει σε ευκολότερη και ακριβέστερη σύλληψη της γνώσης σχετικά µε την κατάσταση την οποία µελετάει. Έτσι, στο δεύτερο κεφάλαιο της εργασίας παρουσιάζουµε τις φάσεις της συστηµικής προσέγγισης για την επίλυση προβληµάτων. Με την παρουσίαση αυτή φαίνεται η θέση στην οποία τοποθετούµε τις οντολογίες και ποια η χρησιµότητα αυτών κατά την αποτύπωση µίας κατάστασης. Επίσης, παρουσιάζουµε τη συστηµική µεθοδολογία DCSYM την οποία χρησιµοποιούµε στη σειρά των βηµάτων για τη δηµιουργία µίας οντολογίας. Στο τρίτο κεφάλαιο της εργασίας κάνουµε µία γενική παρουσίαση του τοµέα των οντολογιών δίνοντας τον ορισµό τους, τη χρησιµότητά τους, τις γλώσσες που χρησιµοποιούνται για την κατασκευή τους. Ακόµη, αναλύονται οι δυσκολίες που αντιµετωπίζει ο κατασκευαστής οντολογιών καθώς και η χρησιµότητα της συστηµικής µεθοδολογίας DCSYM κατά τη δηµιουργία µίας οντολογίας. Επίσης, στο ίδιο κεφάλαιο της εργασίας παρουσιάζουµε το εργαλείο Protégé το οποίο χρησιµοποιείται για την κατασκευή οντολογιών και τέλος ολοκληρώνουµε µε τα συµπεράσµατα. 2. Συστηµική Επίλυση Προβληµάτων Αποτύπωση, µελέτη συµπεριφοράς και παρέµβαση σε ένα σύστηµα Στο παρόν κεφάλαιο θα γίνει µία παρουσίαση της συστηµικής προσέγγισης για την επίλυση προβληµάτων. Η παρουσίαση αυτή θα αποτελέσει το ένα µέρος από το θεωρητικό υπόβαθρο που χρειαζόµαστε για να κατανοήσουµε πως µπορεί να γίνει η σύνδεση των οντολογιών µε τις συστηµικές µεθοδολογίες. Το άλλο κοµµάτι έχει σχέση µε τις οντολογίες και θα το δούµε στο επόµενο κεφάλαιο. Οι συστηµικές µεθοδολογίες είναι πολύ ισχυρά εργαλεία τα οποία είναι κατάλληλα για τη διαχείριση καταστάσεων που εµφανίζουν υψηλή πολυπλοκότητα. Οι καταστάσεις αυτές προκύπτουν όταν τα εµπλεκόµενα µέρη αναπτύσσουν σύνθετες σχέσεις και 558

3 αλληλεξαρτήσεις οι οποίες πολλές φορές είναι δύσκολο να εντοπιστούν. Αυτό έχει ως αποτέλεσµα τη µερική ή ακόµα και την εσφαλµένη κατανόηση της συµπεριφοράς ενός συστήµατος η οποία µπορεί µε τη σειρά της να οδηγήσει σε λανθασµένες αποφάσεις ή παρεµβάσεις στο σύστηµα. Κάθε µία από τις συστηµικές µεθοδολογίες έχει ξεχωριστή φιλοσοφία και έχει αναπτυχθεί για να καλύψει ένα συγκεκριµένο σκοπό µέσα στο ευρύτερο πλαίσιο της συστηµικής σκέψης. Έτσι κάποιες από τις µεθοδολογίες αυτές είναι καταλληλότερες για τη συστηµική αποτύπωση καταστάσεων, κάποιες άλλες είναι καταλληλότερες για τη µελέτη της συµπεριφοράς των συστηµάτων ενώ κάποιες άλλες για την παρέµβαση στα συστήµατα µε στόχο την αναδιοργάνωση ή τη βελτίωσή τους. Ο διαχωρισµός αυτός των µεθοδολογιών χωρίζει τη συστηµική επίλυση προβληµάτων σε τρία βασικά στάδια: όµηση-συστηµική αποτύπωση καταστάσεων (DESIGN), Μελέτη της συµπεριφοράς (BEHAVE) και Παρέµβαση (INTERVENE), τα οποία οδηγούν στη δηµιουργία του εννοιολογικού πλαισίου DBI το όνοµα του οποίου προκύπτει από τα αρχικά γράµµατα των τριών ρηµάτων που µόλις αναφέραµε. Η σειρά µε την οποία αναφέρθηκαν δεν είναι τυχαία καθώς δεν είναι δυνατό να κάνουµε µία παρέµβαση σε ένα σύστηµα αν προηγουµένως δεν έχουµε κατανοήσει πως συµπεριφέρεται και για να γίνει αυτό θα πρέπει πρώτα να το έχουµε αποτυπώσει προκειµένου να γνωρίζουµε τα δοµικά του µέρη και τις σχέσεις αυτών. Έτσι µε την κατάταξη αυτή ξέρουµε πότε πρέπει να χρησιµοποιήσουµε µία συστηµική µεθοδολογία και τι αποτελέσµατα επιδιώκουµε να πάρουµε κάθε φορά. Στη συνέχεια, θα δούµε µε τη σειρά τα στάδια και ποιες µεθοδολογίες χρησιµοποιούνται σε κάθε ένα από αυτά. Ως πρώτο στάδιο αναφέραµε αυτό της δόµησης-συστηµικής αποτύπωσης καταστάσεων στο οποίο και επικεντρωθήκαµε στη συγκεκριµένη ερευνητική προσπάθεια, καθώς είναι το στάδιο µέσα στο οποίο θα προσπαθήσουµε να εντάξουµε τις οντολογίες ως ένα ακόµη ισχυρό εργαλείο συστηµικής αποτύπωσης. Συνήθως, έχουµε να αντιµετωπίσουµε µία πολύπλοκη κατάσταση µέσα στην οποία υπάρχουν συστήµατα, υποσυστήµατα και σχέσεις µεταξύ αυτών. Αρχικά, η αντίληψή µας για την κατάσταση αυτή είναι αδόµητη και έχουµε την ανάγκη δηµιουργίας ενός µοντέλου τα οποίο θα µας βοηθήσει να αποκτήσουµε µία δοµηµένη αντίληψη. Στο σηµείο αυτό να τονίσουµε ότι µπορεί η αντίληψή µας αρχικά να µην είναι δοµηµένη, όµως αυτό δε σηµαίνει ότι και η κατάσταση δεν είναι δοµηµένη. Όταν δηλαδή χρησιµοποιούµε την έννοια σύστηµα δεν αναφερόµαστε στα πράγµατα του περιβάλλοντος κόσµου αλλά σε έναν ιδιαίτερο τρόπο οργάνωσης των σκέψεων µας αναφορικά µε τον κόσµο αυτό. Στο σχήµα 2.1 που ακολουθεί φαίνεται το πέρασµα από την αδόµητη στη δοµηµένη αντίληψη για µία κατάσταση. Βλέπουµε ότι ενώ αρχικά η αντίληψή µας ήταν «θολή» και γνωρίζαµε µόνο ότι έχουµε κάποια µέρη τα οποία σχετίζονται µεταξύ τους, µέσω της συστηµικής αποτύπωσης δηµιουργήσαµε ένα δοµηµένο µοντέλο όπου εντοπίσαµε ότι τα µέρη αυτά ανήκουν σε κάποια υποσυστήµατα την ύπαρξη των οποίων δεν είχαµε διαπιστώσει προηγουµένως. Η εικόνα που προέκυψε ήταν πολύ πιο πλούσια σε πληροφορία γεγονός που θα µας βοηθήσει να αντιµετωπίσουµε τη συγκεκριµένη κατάσταση µε καλύτερο τρόπο. Γενικά, σε ένα σύστηµα η «ολότητα», δηλαδή η αναπόσπαστη οντότητα η οποία είναι συνδεδεµένη µε την ένωση των στοιχείων του συστήµατος, είναι µεγαλύτερη από το άθροισµα των µερών του συστήµατος. Αυτό σηµαίνει ότι από το σύστηµα αναδύονται (emerge) ιδιότητες και χαρακτηριστικά τα οποία δεν προϋπήρχαν στα συστατικά του µέρη και έχουν προκύψει από την ένωση και την αλληλεπίδραση αυτών των µερών. Ένα πολύ απλό παράδειγµα είναι αυτό του νερού το οποίο έχει το γνωστό τύπο H 2 O, δηλαδή αποτελείται από δύο άτοµα υδρογόνου και ένα οξυγόνου. Οι ιδιότητες του νερού δεν υπάρχουν ως επιµέρους ιδιότητες στα άτοµα του υδρογόνου και του οξυγόνου και είναι αποτέλεσµα του τρόπου µε τον οποίο συνδέονται τα άτοµα αυτά. Για να κατανοήσει κάποιος 559

4 τις ιδιότητες του νερού θα πρέπει να µελετήσει το συνολικό σύστηµα και όχι τα µέρη του χωριστά. DESIGN Σχήµα 2.1: όµηση-συστηµική αποτύπωση κατάστασης ιαπιστώνουµε δηλαδή ότι ένα σύστηµα µπορεί να «κρύβει» πληροφορίες οι οποίες θα αποκαλυφθούν µόνο αν αποτυπώσουµε το σύστηµα ώστε να αποκτήσουµε µία συνολική εικόνα αυτού. Συνεχίζοντας µε το παράδειγµα του νερού, αν βλέπαµε τη δοµή του, η οποία φαίνεται στο σχήµα 2.2 που ακολουθεί, θα διαπιστώναµε ότι δεν είναι γραµµικό µόριο µε αποτέλεσµα η συνισταµένη των δύο διπολικών ροπών των δύο δεσµών H-O να είναι διάφορη του µηδενός. Η συνισταµένη αυτή αποτελεί τη διπολική ροπή του µορίου του νερού. Ο συνδυασµός του µεγάλου µεγέθους αυτής της ροπής και του µικρού µεγέθους του µορίου του νερού είναι αυτός που προσδίδει στο νερό τις γνωστές του ιδιότητες. δ+ H 2δ- O H δ+ Σχήµα 2.2: Μόριο νερού (H 2 O) Βλέπουµε ότι έχοντας στη διάθεση µας την εικόνα του µορίου του νερού αποκτούµε γνώση την οποία δεν θα την είχαµε µε κάποιον άλλο τρόπο. Στο συγκεκριµένο παράδειγµα η αποτύπωση επιτεύχθηκε µε µία απλή γεωµετρική αναπαράσταση του µορίου του νερού. Σε περιπτώσεις όµως που τα εµπλεκόµενα µέρη και οι σχέσεις είναι πολλές και περίπλοκες έχουµε την ανάγκη από ισχυρά εργαλεία τα οποία θα µας επιτρέψουν να αποτυπώσουµε τη συνολική εικόνα ενός συστήµατος. Το εργαλείο που επιλέγουµε για αυτήν τη φάση είναι η συστηµική µεθοδολογία DCSYM την οποία θα παρουσιάσουµε στην επόµενη ενότητα του κεφαλαίου αναλυτικά. Στην παρούσα ερευνητική προσπάθεια θεωρήσαµε ότι η DCSYM θα µπορούσε να αποκτήσει ένα είδος επέκτασης η οποία θα µας οδηγεί σε ακόµη πιο ξεκάθαρη συστηµική αποτύπωση. Η επέκταση αυτή είναι οι οντολογίες η δύναµη των οποίων είναι τεράστια σε περιπτώσεις όπου επιθυµούµε να αποτυπώσουµε τη γνώση που υπάρχει σε ένα συγκεκριµένο πεδίο ή κατάσταση. Στις οντολογίες θα αναφερθούµε στο επόµενο κεφάλαιο αναλυτικά όπου θα δούµε όλες τις δυνατότητες τους. 560

5 Έχοντας δηµιουργήσει στο προηγούµενο στάδιο µία δοµηµένη αποτύπωση του συστήµατος που µελετάµε είµαστε σε θέση προχωρήσουµε στο δεύτερο στάδιο της συστηµικής επίλυσης προβληµάτων που είναι αυτό της µελέτης της συµπεριφοράς ενός συστήµατος. Για το στάδιο αυτό όπως και για το επόµενο δε θα επεκταθούµε περισσότερο καθώς δε σχετίζονται άµεσα µε τη χρήση των οντολογιών η οποία είναι το κύριο αντικείµενο της παρούσας ερευνητικής προσπάθειας. Η παρουσίαση τους γίνεται για να αποκτήσει ο αναγνώστης µία σφαιρική εικόνα σχετικά µε την επίλυση προβληµάτων αλλά και για να φανεί η σηµαντικότητα της χρήσης των οντολογιών κατά την συστηµική αποτύπωση. Η σηµαντικότητα αυτή πηγάζει από το γεγονός ότι µία καλή αποτύπωση µέσω και της χρήσης των οντολογιών κατά το πρώτο στάδιο θα επηρεάσει θετικά και τα επόµενα δύο στάδια. Έτσι στο δεύτερο στάδιο χρησιµοποιούµε ως εργαλείο τη συστηµική δυναµική και τη δυναµική µοντελοποίηση. Κατά την συστηµική αποτύπωση εντοπίσαµε τα εµπλεκόµενα µέρη (άτοµα και υποσυστήµατα) καθώς και τις µεταξύ τους σχέσεις σε ένα ποιοτικό επίπεδο. Με τη συστηµική δυναµική επεκτείνουµε τη µελέτη ενός συστήµατος µε την ποσοτικοποίηση χαρακτηριστικών του συστήµατος και τον εντοπισµό των παραγόντων που επηρεάζουν τις σχέσεις µεταξύ των µερών. Με την τεχνική της προσοµοίωσης προσπαθούµε να κατανοήσουµε πως θα συµπεριφερθεί το σύστηµα στον πραγµατικό κόσµο και υπό συγκεκριµένες συνθήκες. Αυτό µπορεί να µας βοηθήσει ώστε να βρούµε και να εφαρµόσουµε τις κατάλληλες λύσεις για το σύστηµα. Γενικά, προσπαθούµε να κατανοήσουµε πως θα συµπεριφερθεί ένα σύστηµα µέσα από µία αλυσίδα αιτιών και συνεπειών. Το τρίτο στάδιο της συστηµικής επίλυσης προβληµάτων είναι η παρέµβαση µε την πραγµατοποίηση αλλαγών στη δοµή και τη λειτουργία του συστήµατος. Με τα δύο προηγούµενα στάδια κατορθώσαµε να βρούµε σε ποια σηµεία αντιµετωπίζει προβλήµατα ένα σύστηµα και καταλήξαµε σε συγκεκριµένες λύσεις. Η υλοποίηση όµως αυτών των λύσεων αποτελεί ένα εξίσου δύσκολο έργο ειδικά σε περιπτώσεις που µελετάµε ήπια συστήµατα όπου η παρουσία του ανθρώπινου στοιχείου είναι καταλυτική. Για την εφαρµογή αυτών των λύσεων θα πρέπει να χρησιµοποιηθούν τα κατάλληλα εργαλεία τα οποία θα αποµακρύνουν τυχόν συγκρούσεις µεταξύ των εµπλεκοµένων µερών. Τα εργαλεία αυτά είναι οι συστηµικές µεθοδολογίες SSM (Soft Systems Methodology), SAST (Strategic Assumption Surfacing & Testing) και TSI (Total Systems Intervention). Η συστηµική µεθοδολογία DCSYM Στο κεφάλαιο αυτό γίνεται µία περιγραφή της συστηµικής µεθοδολογίας DCSYM (Design & Control Systemic Methodology). Η µεθοδολογία αυτή διαθέτει πολύ µεγάλες ικανότητες δυναµικής αποτύπωσης. Οι ικανότητες αυτές παρέχουν στο Συστηµικό Αναλυτή τη δυνατότητα να διαχειριστεί καταστάσεις και προβλήµατα τα οποία χαρακτηρίζονται από µεγάλο πλήθος στοιχείων και από πολύπλοκες σχέσεις µεταξύ των στοιχείων. Η µεθοδολογία αυτή ανήκει στην κατηγορία των µεθοδολογιών κυβερνητικής αποτύπωσης. Η φιλοσοφία της βασίζεται στην έννοια του συστήµατος καθώς προσεγγίζει µία κατάσταση, προβληµατική ή µη, αντιµετωπίζοντας τα διάφορα σύνολα στοιχείων ως συστήµατα. Πιο συγκεκριµένα, η µεθοδολογία DCSYM βασίζεται στις έννοιες σύστηµα, υποσύστηµα, άτοµο, επικοινωνία, έλεγχο και έχει σχεδιαστεί έτσι ώστε να αποτυπώνει δοµές και διαδικασίες. Ένα µεγάλο πλεονέκτηµα που διαθέτει η µεθοδολογία αυτή είναι ότι τα αποτελέσµατά της έχουν διάρκεια στο χρόνο. Πέρα από τον αρχικό σκοπό για τον οποίο χρησιµοποιείται που είναι η δόµηση µιας κατάστασης µπορεί να χρησιµοποιηθεί στη συνέχεια σαν εργαλείο για τη λήψη αποφάσεων, αναδιοργάνωση και έλεγχο λειτουργιών µέσα σε έναν οργανισµό. Ένα άλλο σηµαντικό στοιχείο της DCSYM είναι ότι δεν επηρεάζεται από την υποκειµενικότητα του ερευνητή και κατορθώνει να φθάσει σε πλήρη ταύτιση του προβλήµατος. Με την DCSYM ο ερευνητής έχει τη δυνατότητα να µπει σε λεπτοµέρειες και να συνθέσει τα διαφορετικά µέρη του προβλήµατος. Αυτό µε τη σειρά του θα οδηγήσει στην ανίχνευση των λαθών και θα προτείνει βελτιώσεις. Η µέθοδος είναι αποτελεσµατική µόνο αν έχουµε καλή γνώση όλων των απόψεων του προβλήµατος και εκτιµηθούν οι διαφορές µεταξύ 561

6 των αντιµαχόµενων µερών. Πρέπει δηλαδή η χρήση της DCSYM να συνοδεύεται και από τη Συστηµική Σκέψη από µέρος του ερευνητή. Στη συνέχεια, παρατίθενται τα σχεδιαστικά στοιχεία της DCSYM µαζί µε κάποια µικρά παραδείγµατα τα οποία καλύπτουν όλες τις πιθανές περιπτώσεις που µπορεί να προκύψουν κατά την αποτύπωση µιας κατάστασης. (α) Υποσύστηµα: ένα άτοµο ή ένα υποσύστηµα το οποίο µπορεί να ληφθεί σαν ένα µοναδικό συστατικό του συστήµατος. Τα σύµβολα που χρησιµοποιούνται είναι ο κύκλος για τα άτοµα και το ορθογώνιο για τα υποσυστήµατα. Στο κάθε στοιχείο υπάρχει ένα µικρό τετράγωνο το οποίο φιλοξενεί έναν αριθµό που δηλώνει τη θέση του υποσυστήµατος ή του ατόµου. Άτοµο Υποσύστηµα Σχήµα 2.3: Βασικά δοµικά στοιχεία της DCSYM (β) Μέρος του όλου: ένα ή περισσότερα στοιχεία (άτοµα ή υποσυστήµατα) µπορεί να συνθέτουν ένα υποσύστηµα ενός συστήµατος. Άτοµα σε υποσύστηµα Υποσυστήµατα σε υποσύστηµα Σχήµα 2.4: Άτοµα και υποσυστήµατα µέσα σε υποσύστηµα (γ) Ολότητα: Είναι µία αναπόσπαστη οντότητα που συµβολίζεται µε Ω και είναι η ένωση των ατόµων και των υποσυστηµάτων του προβλήµατος. ηλαδή ισχύει το εξής: Ω = Ι S όπου Ι = { i 1, i 2,, i k,, i n }, το σύνολο των ατόµων και S = { s 1, s 2,, s j,, s n }, το σύνολο των υποσυστηµάτων (δ) Επικοινωνία: Είναι η ροή πληροφορίας µεταξύ δύο τουλάχιστον υποσυστηµάτων µέσα στο Ω. Η διάκριση των επικοινωνιών γίνεται µε βάση τον τύπο ή το είδος τους. Τύποι που σχεδιάζονται µε τόξα είναι µονοκατευθυνόµενοι και η ροή της πληροφορίας γίνεται µόνο προς τη µία κατεύθυνση, ενώ τύποι που σχεδιάζονται µε ακµές δηλώνουν δικατευθυνόµενη επικοινωνία, δηλαδή η ροή της πληροφορίας γίνεται και προς τις δύο κατευθύνσεις. Κάθε τύπος ολοκληρώνεται µε την τιµή του η οποία είναι µία από τα γράµµατα που σηµαίνουν τα εξής: P: υνητική πάλη (αρνητική επικοινωνία σε µία κατάσταση πάλης) C: Επικοινωνία (καλή επικοινωνία) U: Πράξη σκοπού (καλή απαραίτητη επικοινωνία) G: Γενική αλληλεπίδραση ή επιρροή (αλληλεπίδραση, χωρίς ιδιαίτερη πίεση στην επικοινωνία) D: Επικοινωνία µε απόκλιση (ηµιτελής επικοινωνία µε µοιραία απόκλιση πληροφορίας) 562

7 : Επικοινωνία µε σκόπιµη απόκλιση (ηµιτελής απαραίτητη επικοινωνία µε µοιραία απόκλιση πληροφορίας) Ενδεικτικά στο παρακάτω σχήµα βλέπουµε την επικοινωνία µεταξύ δύο ατόµων τα οποία ανήκουν σε δύο διαφορετικά υποσυστήµατα. Σχήµα 2.5: Επικοινωνία µεταξύ δύο στοιχείων Τέλος, µία ειδική περίπτωση επικοινωνίας είναι αυτή του ελέγχου όπου κάποιο άτοµο ή υποσύστηµα ελέγχει κάποιο άλλο άτοµο ή υποσύστηµα. Στην περίπτωση αυτή θεωρούµε ότι εκτός από τον έλεγχο που ασκείται από τον ελεγκτή προς τον ελεγχόµενο, ο οποίος συµβολίζεται µε ένα βέλος, υπάρχει και ένα βέλος προς την αντίθετη κατεύθυνση το οποίο αποτελεί την επανατροφοδότηση από τον ελεγχόµενο όπως φαίνεται και στο παρακάτω σχήµα. Controller Controlled Σχήµα 2.6: Έλεγχος µεταξύ δύο στοιχείων Κατά τη διαδικασία δόµησης ενός προβλήµατος µε τη µεθοδολογία DCSYM είναι απαραίτητο να σχεδιαστούν τα διάφορα υποσυστήµατα και άτοµα του συστήµατος καθώς και οι µεταξύ τους σχέσεις. Για να γίνει αυτό θα πρέπει κατά το σχεδιασµό κάθε στοιχείο να τοποθετείται έτσι ώστε να φαίνεται ξεκάθαρα η θέση και ο ρόλος του µέσα στο Ω. Προκειµένου να γίνει αυτό µε τέτοιο τρόπο ώστε να µην δηµιουργείται σύγχυση ανάµεσα στα διάφορα στοιχεία του συστήµατος και η θέση του κάθε στοιχείου να είναι µοναδική, χρησιµοποιείται, όπως είδαµε και παραπάνω, ένας αριθµός ο οποίος τοποθετείται µέσα στο στοιχείο σε ένα µικρό τετράγωνο. Η χωροθέτηση ενός στοιχείου συµβολίζεται µε Θ. Με τα παραδείγµατα αυτά ολοκληρώνεται η παρουσίαση των βασικών αρχών της συστηµικής µεθοδολογίας DCSYM. Συνοψίζοντας, διαπιστώνουµε πόσο ευέλικτη είναι η µεθοδολογία αυτή καθώς µε τη χρήση απλών σχηµάτων είµαστε σε θέση να αποτυπώσουµε οποιαδήποτε κατάσταση όσο περίπλοκη και αν είναι αυτή. Στο σηµείο αυτό θα πρέπει να προσθέσουµε ότι το σχήµα το οποίο προκύπτει από τη χρήση της DCSYM συνοδεύεται πάντα και από έναν κατάλογο µε τα υποσυστήµατα και τα άτοµα του υπό µελέτη συστήµατος. Τα υποσυστήµατα και τα άτοµα εµπεριέχονται στον κατάλογο µαζί µε κάποια µικρή περιγραφή σχετικά µε το τι αντιπροσωπεύουν µέσα στο σύστηµα. 3. Ανάπτυξη Οντολογιών Στη δεύτερη ενότητα κάνουµε µία γενική παρουσίαση του τοµέα των οντολογιών δίνοντας τον ορισµό τους, τη χρησιµότητά τους και τις γλώσσες που χρησιµοποιούνται για την κατασκευή τους. Ο πιο γνωστός ορισµός των οντολογιών είναι ο εξής: Ontologies are defined as a formal specification of a shared conceptualization, δηλαδή ένας τυπικός προσδιορισµός µίας κοινά µοιραζόµενης έννοιας. Η χρήση των οντολογιών γίνεται όταν θέλουµε να µοιράσουµε γνώση µεταξύ ανθρώπων ή µεταξύ πρακτόρων (agents), όταν θέλουµε να επαναχρησιµοποιήσουµε τη γνώση από ένα πεδίο και όταν θέλουµε να περιγράψουµε τις βασικές αρχές και γνώσεις ενός πεδίου. Για τη δηµιουργία οντολογιών υπάρχουν δύο κατηγορίες γλωσσών: οι παραδοσιακές και οι markup. Στην πρώτη κατηγορία ανήκουν οι γλώσσες Ontolingua, LOOM, OKBC, 563

8 OCML και FLOGIC. Στη δεύτερη κατηγορία έχουµε τις γλώσσες XOL, SHOE, DAML+OIL, RDF(S) και τέλος την OWL η οποία είναι η πιο διαδεδοµένη και ολοκληρωµένη. Γενικά οι γλώσσες της πρώτης κατηγορίας χρησιµοποιούνται λιγότερο από αυτές της δεύτερης. Στο παρακάτω σχήµα παρουσιάζονται οι markup γλώσσες. OIL DAML+OIL OWL RDF Schema SHOE (HTML) SHOE (XML) XOL RDF HTML XML Σχήµα 3.1: Γλώσσες Markup Γλώσσα OWL Σχετικά µε τη γλώσσα OWL (Ontology Web Language), αποτελεί προέκταση της RDF(S) και έχει τα εξής τρία είδη: OWL Lite: Συντακτικά απλή, χρησιµοποιείται για απλές ιεραρχίες κλάσεων. OWL-DL: Είναι πιο εκφραστική από την OWL Lite, βασίζεται στη Description Logic, ελέγχει ασυµβατότητες στην ιεραρχία. OWL-Full: Είναι η πιο εκφραστική, δεν έχει αυτόµατο reasoning. Στα παρακάτω σχήµατα παρουσιάζονται τα βασικά συστατικά της γλώσσας OWL, δηλαδή τα διάφορα είδη κλάσεων, οι ιδιότητες και τα άτοµα. Σχήµα 3.2: Βασικά συστατικά της γλώσσας OWL 564

9 Named Classes Τοµή κλάσεων (Intersection) Ένωση κλάσεων (Union) Συµπληρωµατικές κλάσεις (Complement) Σχήµα 3.3: Κλάσεις της γλώσσας OWL Σχετικά µε τις ιδιότητες της γλώσσας OWL έχουµε τις παρακάτω περιπτώσεις: Object properties: συνδέουν άτοµα µε άτοµα. Datatype properties: συνδέουν άτοµα µε διάφορες τιµές. Οι ιδιότητες έχουν πεδίο ορισµού (domain) και σύνολο τιµών (range). Οι ιδιότητες επίσης χαρακτηρίζονται µε τους παρακάτω τρόπους: Functional: για ένα άτοµο αντιστοιχεί µία µόνο τιµή. Inverse functional: η αντίστροφη της Functional. Symmetric: αν µία ιδιότητα συνδέει το Α µε το Β τότε συνδέει και το Β µε το Α. Transitive: αν µία ιδιότητα συνδέει το Α µε το Β και το Β µε το Γ, τότε συνδέει και το Α µε το Γ. Τέλος, έχουµε τους περιορισµούς της γλώσσας OWL οι οποίοι είναι οι εξής: Quantifier restrictions: Υπαρξιακοί ( ), περιγράφουν την κλάση τα άτοµα της οποίας έχουν µία τουλάχιστον σχέση µέσω κάποιας ιδιότητας µε τα άτοµα κάποιας άλλης κλάσης. Καθολικοί ( ), καθορίζουν ότι όλα τα άτοµα µίας κλάσης θα σχετίζονται µέσω µιας συγκεκριµένης ιδιότητας µόνο µε τα άτοµα µίας συγκεκριµένης κλάσης. Cardinality restrictions (Min, Equal =, Max ): καθορίζουν τον αριθµό των σχέσεων στις οποίες συµµετέχουν τα άτοµα µίας κλάσης. Has Value restrictions: καθορίζουν τη σχέση των ατόµων µίας κλάσης µε κάποιο άλλο συγκεκριµένο άτοµο. Εργαλείο Protégé Στη συνέχεια, παρουσιάζεται συνοπτικά το εργαλείο Protégé το οποίο χρησιµοποιεί τη γλώσσα OWL. Το εργαλείο αυτό αποτελείται 5 βασικές καρτέλες ενώ υπάρχει και η δυνατότητα προσθήκης και άλλων µε τη µορφή plugins. Η πρώτη καρτέλα έχει το όνοµα OWL Classes και αποτελείται από 6 παράθυρα τα οποία παρουσιάζεται στο σχήµα 3.4. Στο πρώτο αριστερά δηµιουργούµε την ιεραρχία των κλάσεων της οντολογίας, στο παράθυρο Class επεξεργαζόµαστε το όνοµα της κάθε κλάσης ενώ µπορούµε να προσθέσουµε και 565

10 σχόλια. Στο παράθυρο που βρίσκεται ακριβώς από κάτω δηµιουργούνται οι περιορισµοί της οντολογίας. Στο παράθυρο Properties φαίνονται οι ιδιότητες της κάθε κλάσης. Τέλος, στο παράθυρο Disjoints τοποθετούνται οι κλάσεις οι οποίες δεν µπορούν να έχουν κοινά στοιχεία µε µία επιλεγµένη κλάση. Σχήµα 3.4: Κλάσεις µε το εργαλείο Protégé Η δεύτερη καρτέλα του Protégé έχει το όνοµα Properties και αποτελείται από 5 παράθυρα τα οποία παρουσιάζονται στο επόµενο σχήµα. Στο πρώτο αριστερά δηµιουργούµε τις ιδιότητες και στο αµέσως διπλανό επεξεργαζόµαστε το όνοµά τους ενώ υπάρχει και χώρος για σχόλια. Στο παράθυρο Domain τοποθετούµε τις κλάσεις οι οποίες θα λειτουργήσουν ως το πεδίο ορισµού µίας ιδιότητας ενώ στο παράθυρο Range τοποθετούµε τις κλάσεις που θα λειτουργήσουν ως σύνολο τιµών για αυτήν την ιδιότητα. Τέλος, κάτω δεξιά υπάρχει ένας χώρος στον οποίο γίνεται ο χαρακτηρισµός των ιδιοτήτων και η δηµιουργία αντίστροφων ιδιοτήτων. 566

11 Σχήµα 3.5: Ιδιότητες µε το εργαλείο Protégé Η δηµιουργία οντολογιών αποτελεί µία δύσκολη διαδικασία χωρίς συγκεκριµένα βήµατα η οποία πολλές φορές γίνεται διαισθητικά και µε βάση τις γνώσεις και τις εµπειρίες του κατασκευαστή της. Το δυσκολότερο κοµµάτι κατά τη δηµιουργία µίας οντολογίας είναι αυτό της σύλληψης της γνώσης στο αρχικό στάδιο. Θεωρούµε ότι σε αυτό το σηµείο θα µπορούσε να χρησιµοποιηθεί η συστηµική µεθοδολογία DCSYM, η οποία είναι κατάλληλη για αποτύπωση καταστάσεων, για να βοηθήσει τον κατασκευαστή µιας οντολογίας να δοµήσει στο µυαλό του τις διάφορες έννοιες. Η δόµηση αυτή θα τον οδηγήσει σε ευκολότερη και ακριβέστερη σύλληψη της γνώσης σχετικά µε την κατάσταση την οποία µελετάει. Το σηµείο στο οποίο η DCSYM ενισχύει τη δηµιουργία οντολογιών είναι η µείωση της πολυπλοκότητας. Αυτό το επιτυγχάνει η DCSYM µε τα διάφορα επίπεδα (layers) που χρησιµοποιεί. 4. Συµπεράσµατα Ολοκληρώνοντας την εργασία αυτή, καταλήγουµε σε κάποια συµπεράσµατα σχετικά µε τη συστηµική αποτύπωση καταστάσεων, τη δηµιουργία οντολογιών αλλά και για το συνδυασµό αυτών των δύο. Από την παρουσίαση του εννοιολογικού πλαισίου για την διαχείριση καταστάσεων µε υψηλή πολυπλοκότητα είδαµε ότι υπάρχει η ανάγκη για χρήση εργαλείων που θα επιτρέπουν στον ερευνητή να αντιµετωπίσει αυτήν την πολυπλοκότητα. Ως βασικό εργαλείο προτείνουµε τη µεθοδολογία DCSYM ενώ προχωρήσαµε και στον εµπλουτισµό της µέσω της δηµιουργίας κατάλληλων οντολογιών. Η DCSYM επιτυγχάνει τη δόµηση µίας κατάστασης και µέσω των οντολογιών επιτυγχάνεται και εννοιολογική αποτύπωση αυτής της κατάστασης. Επίσης, µέσω των οντολογιών η γνώση η οποία υπάρχει σε µία κατάσταση σε άρρητη µορφή µετατρέπεται σε ρητή, στοιχείο που κάνει πιο εύκολη τη διαχείριση και την επεξεργασία της. Αυτό µε τη σειρά του µπορεί να οδηγήσει σε νέα συµπεράσµατα. Από την άλλη πλευρά, η δηµιουργία οντολογιών χαρακτηρίζεται από την ανάγκη για αντιµετώπιση καταστάσεων µε υψηλή πολυπλοκότητα η οποία πηγάζει από τις πολλές έννοιες και τους συνδυασµούς αυτών που εµφανίζονται σε µία κατάσταση. Όπως αναφέρθηκε, το καταλληλότερο εργαλείο για τέτοιες περιπτώσεις είναι η µεθοδολογία DCSYM η οποία χρησιµοποιώντας διάφορα επίπεδα (layers) κατά την αποτύπωση µίας κατάστασης επιτρέπει στον ερευνητή να µειώσει την πολυπλοκότητα. 567

12 Τέλος, είδαµε στην παρούσα εργασία ότι η γλώσσα OWL σε συνδυασµό µε το εργαλείο Protégé είναι κατάλληλα για την ανάπτυξη οντολογιών. ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ 1. Assimakopoulos, N., Theocharopoulos, I., A Design and Control Systemic Methodology (DCSYM) for a knowledge Strategic System 2. Flood, R., Jackson, M., Creative problem solving. Total System Intervention, John Wiley & Sons (1991) 3. Forrester, J., Principles of systems, Productivity Press (1988) 4. Horridge, M., A Practical Guide To Building OWL Ontologies Using The Protégé- OWL Plugin and CO-ODE Tools, The University Of Manchester (2004) 5. Gomez-Perez, A., Fernandez-Lopez, M., Corcho, O., Ontological Engineering, Springer (2004) 6. Antoniou, G., Harmelen, F., A Semantic Web Primer, MIT Press (2004) 7. Noy, N., McGuinness, D., Ontology Development 101: A Guide to Creating Your First Ontology, Stanford University 568

Οντολογία για την περιγραφή των προσωπικοτήτων της Σάμου, την κατηγοριοποίηση και τις σχέσεις τους

Οντολογία για την περιγραφή των προσωπικοτήτων της Σάμου, την κατηγοριοποίηση και τις σχέσεις τους Οντολογία για την περιγραφή των προσωπικοτήτων της Σάμου, την κατηγοριοποίηση και τις σχέσεις τους Επιμέλεια: Καρανικολάου Θεοδώρα Επιβλέπων καθηγητής: Δενδρινός Μάρκος Αθήνα, 2017 Σκοπός Στόχος της πτυχιακής

Διαβάστε περισσότερα

ΤΙΤΛΟΣ ΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: GoNToggle: ΕΞΥΠΝΗ ΜΗΧΑΝΗ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗΣ ΜΕ ΧΡΗΣΗ ΟΝΤΟΛΟΓΙΩΝ ΠΕΡΙΟΧΗ ΕΡΕΥΝΑΣ: ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ:

ΤΙΤΛΟΣ ΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: GoNToggle: ΕΞΥΠΝΗ ΜΗΧΑΝΗ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗΣ ΜΕ ΧΡΗΣΗ ΟΝΤΟΛΟΓΙΩΝ ΠΕΡΙΟΧΗ ΕΡΕΥΝΑΣ: ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ: ΤΙΤΛΟΣ ΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: GoNToggle: ΕΞΥΠΝΗ ΜΗΧΑΝΗ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗΣ ΜΕ ΧΡΗΣΗ ΟΝΤΟΛΟΓΙΩΝ ΠΕΡΙΟΧΗ ΕΡΕΥΝΑΣ: Υπολογιστικά Συστήµατα & Τεχνολογίες Πληροφορικής ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ: Γιώργος Γιαννόπουλος, διδακτορικός φοιτητής

Διαβάστε περισσότερα

Η ΟΝΤΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΚΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ. Μελέτη υλοποίησης στο Protégé-2000

Η ΟΝΤΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΚΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ. Μελέτη υλοποίησης στο Protégé-2000 ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΣΧΟΛΗ ΑΓΡΟΝΟΜΩΝ ΤΟΠΟΓΡΑΦΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΙΑΣ Η ΟΝΤΟΛΟΓΙΑ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΚΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ Μελέτη υλοποίησης στο Protégé-2000 Μαρίνος Κάβουρας Αν. Καθηγητής ΕΜΠ ευκαλίων

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧ/ΚΩΝ Η/Υ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΓΝΩΣΗΣ ΣΤΟΝ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΙΣΤΟ ΕΚΠΟΝΗΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧ/ΚΩΝ Η/Υ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΓΝΩΣΗΣ ΣΤΟΝ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΙΣΤΟ ΕΚΠΟΝΗΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧ/ΚΩΝ Η/Υ & ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΓΝΩΣΗΣ ΣΤΟΝ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΙΣΤΟ 2010-2011 2011-2012 ΕΚΠΟΝΗΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Στα πλαίσια της εργασίας θα δημιουργήσετε μια οντολογία που να αναπαριστά

Διαβάστε περισσότερα

Σχεδιασµός Ανάπτυξη Οντολογίας

Σχεδιασµός Ανάπτυξη Οντολογίας Σχεδιασµός Ανάπτυξη Οντολογίας ΈλεναΜάντζαρη, Γλωσσολόγος, Ms.C. ΙΑΤΡΟΛΕΞΗ: Ανάπτυξη Υποδοµής Γλωσσικής Τεχνολογίας για το Βιοϊατρικό Τοµέα Τι είναι η οντολογία; Μιαοντολογίαείναιέναλεξικόόρωνπου διατυπώνονται

Διαβάστε περισσότερα

Σημασιολογική Ολοκλήρωση Δεδομένων με τη χρήση Οντολογιών

Σημασιολογική Ολοκλήρωση Δεδομένων με τη χρήση Οντολογιών Σημασιολογική Ολοκλήρωση Δεδομένων με τη χρήση Οντολογιών Λίνα Μπουντούρη - Μανόλης Γεργατσούλης Ιόνιο Πανεπιστήμιο 15ο Πανελλήνιο Συνέδριο Ακαδημαϊκών Βιβλιοθηκών Διαδίκτυο και Επίπεδα ετερογένειας δεδομένων

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στην επιστήµη των υπολογιστών. Υπολογιστές και Δεδοµένα Κεφάλαιο 3ο Αναπαράσταση Αριθµών

Εισαγωγή στην επιστήµη των υπολογιστών. Υπολογιστές και Δεδοµένα Κεφάλαιο 3ο Αναπαράσταση Αριθµών Εισαγωγή στην επιστήµη των υπολογιστών Υπολογιστές και Δεδοµένα Κεφάλαιο 3ο Αναπαράσταση Αριθµών 1 Δεκαδικό και Δυαδικό Σύστηµα Δύο κυρίαρχα συστήµατα στο χώρο των υπολογιστών Δεκαδικό: Η βάση του συστήµατος

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στην επιστήµη των υπολογιστών. Αναπαράσταση Αριθµών

Εισαγωγή στην επιστήµη των υπολογιστών. Αναπαράσταση Αριθµών Εισαγωγή στην επιστήµη των υπολογιστών Αναπαράσταση Αριθµών 1 Δεκαδικό και Δυαδικό Σύστηµα Δύο κυρίαρχα συστήµατα στο χώρο των υπολογιστών Δεκαδικό: Η βάση του συστήµατος είναι το 10 αναπτύχθηκε τον 8

Διαβάστε περισσότερα

Αναπαράσταση Γνώσης και Αναζήτηση στον Σηµασιολογικό Ιστό

Αναπαράσταση Γνώσης και Αναζήτηση στον Σηµασιολογικό Ιστό Αναπαράσταση Γνώσης και Αναζήτηση στον Σηµασιολογικό Ιστό Αλέξανδρος Βαλαράκος (alexv@iit.demokritos.gr) (alexv@aegean.gr) Υποψήφιος ιδάκτορας Τµήµα Μηχανικών Υπολογιστικών και Πληροφοριακών Συστηµάτων.

Διαβάστε περισσότερα

Διδακτική της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης

Διδακτική της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Διδακτική της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Ενότητα 12: Συστημική Προσέγγιση στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση Πολυξένη Ράγκου Άδειες Χρήσης

Διαβάστε περισσότερα

ΟΜΗ ΤΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ... 3 ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ... 5 ΕΡΕΥΝΕΣ... 8

ΟΜΗ ΤΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ... 3 ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ... 5 ΕΡΕΥΝΕΣ... 8 Εγχειρίδιο Χρήσης Συστήµατος Έρευνες Στατιστικών Στοιχείων ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΟΜΗ ΤΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ... 3 Λογική Ανάλυση Χρήσης Εφαρµογής... 3 ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ... 5 ΠΡΟΣΘΗΚΗ ΕΡΩΤΗΣΗΣ... 6 Επεξεργασία Ερώτησης... 7 ιαγραφή

Διαβάστε περισσότερα

Παρουσίαση 1 ΙΑΝΥΣΜΑΤΑ

Παρουσίαση 1 ΙΑΝΥΣΜΑΤΑ Παρουσίαση ΙΑΝΥΣΜΑΤΑ Παρουσίαση η Κάθετες συνιστώσες διανύσµατος Παράδειγµα Θα αναλύσουµε το διάνυσµα v (, ) σε δύο κάθετες µεταξύ τους συνιστώσες από τις οποίες η µία να είναι παράλληλη στο α (3,) Πραγµατικά

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στην επιστήµη των υπολογιστών ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ

Εισαγωγή στην επιστήµη των υπολογιστών ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ Εισαγωγή στην επιστήµη των υπολογιστών ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ 1 Αριθµητικό Σύστηµα! Ορίζει τον τρόπο αναπαράστασης ενός αριθµού µε διακεκριµένα σύµβολα! Ένας αριθµός αναπαρίσταται διαφορετικά σε κάθε σύστηµα,

Διαβάστε περισσότερα

Θεωρητική προσέγγιση του Σημασιολογικού Ιστού στο χώρο της πολιτισμικής πληροφορίας: μία πρότυπη εφαρμογή στη βιβλιοθηκονομία

Θεωρητική προσέγγιση του Σημασιολογικού Ιστού στο χώρο της πολιτισμικής πληροφορίας: μία πρότυπη εφαρμογή στη βιβλιοθηκονομία Θεωρητική προσέγγιση του Σημασιολογικού Ιστού στο χώρο της πολιτισμικής πληροφορίας: μία πρότυπη εφαρμογή στη βιβλιοθηκονομία Σοφία Ζαπουνίδου, Αρχειονόμος Βιβλιοθηκονόμος, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Κεντρική

Διαβάστε περισσότερα

Εννοιολογική χαρτογράφηση: Διδακτική αξιοποίηση- Αποτελέσματα για το μαθητή

Εννοιολογική χαρτογράφηση: Διδακτική αξιοποίηση- Αποτελέσματα για το μαθητή Το λογισμικό της εννοιολογικής χαρτογράυησης Inspiration Η τεχνική της εννοιολογικής χαρτογράφησης αναπτύχθηκε από τον καθηγητή Joseph D. Novak, στο πανεπιστήμιο του Cornell. Βασίστηκε στις θεωρίες του

Διαβάστε περισσότερα

ιαχείριση Γνώσης σε Ενδοεπιχειρισιακά ίκτυα και το ιαδίκτυο (ΗΥ-566)

ιαχείριση Γνώσης σε Ενδοεπιχειρισιακά ίκτυα και το ιαδίκτυο (ΗΥ-566) ιαχείριση Γνώσης σε Ενδοεπιχειρισιακά ίκτυα και το ιαδίκτυο (ΗΥ-566) Άσκηση 3 - Αναφορά "Κατασκευή Οντολογίας σε DAML+OIL για την Περιγραφή του Παραδείγµατος που εκφράστηκε σε RDFS στην Άσκηση 2" Γιαννακόπουλος

Διαβάστε περισσότερα

Επιχειρηµατικές ιαδικασίες: Εισαγωγικές Έννοιες & Αρχικά στάδια µοντελοποίησης

Επιχειρηµατικές ιαδικασίες: Εισαγωγικές Έννοιες & Αρχικά στάδια µοντελοποίησης ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΌ ΠΑΝΕΠΙΣΤΉΜΙΟ ΑΘΗΝΏΝ ΤΜΗΜΑ ΙΟΙΚΗΤΙΚΗΣ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ Επιχειρηµατικές ιαδικασίες: Εισαγωγικές Έννοιες & Αρχικά στάδια µοντελοποίησης 1o φροντιστήριο στο µάθηµα Ανάλυση και µοντελοποίηση

Διαβάστε περισσότερα

ΚΥΚΛΟΣ ΖΩΗΣ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ και ΔΙΑΓΡΑΜΜΑΤΑ ΡΟΗΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ

ΚΥΚΛΟΣ ΖΩΗΣ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ και ΔΙΑΓΡΑΜΜΑΤΑ ΡΟΗΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΚΥΚΛΟΣ ΖΩΗΣ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΥ και ΔΙΑΓΡΑΜΜΑΤΑ ΡΟΗΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ Ο κύκλος ζωής λογισµικού (συνοπτικά) Η παραδοσιακή φάση ανάπτυξης του κύκλου ζωής λογισµικού Φάση καθορισµού απαιτήσεων (1/2) ΤΙ πρέπει να κάνει το

Διαβάστε περισσότερα

Υποστήριξη στη ιαχείριση Γνώσης

Υποστήριξη στη ιαχείριση Γνώσης Υποστήριξη στη ιαχείριση Γνώσης Νίκος Καρακαπιλίδης Industrial Management & Information Systems Lab MEAD, University of Patras, Greece nikos@mech.upatras.gr Βασικές έννοιες ιάρθρωση ενότητας Γνώση και

Διαβάστε περισσότερα

GoNToggle: ΕΞΥΠΝΗ ΜΗΧΑΝΗ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗΣ ΜΕ ΧΡΗΣΗ ΟΝΤΟΛΟΓΙΩΝ

GoNToggle: ΕΞΥΠΝΗ ΜΗΧΑΝΗ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗΣ ΜΕ ΧΡΗΣΗ ΟΝΤΟΛΟΓΙΩΝ ΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: GoNToggle: ΕΞΥΠΝΗ ΜΗΧΑΝΗ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗΣ ΜΕ ΧΡΗΣΗ ΟΝΤΟΛΟΓΙΩΝ ΣΠΟΥ ΑΣΤΗΣ: Γιαννόπουλος Γεώργιος ΕΠΙΒΛΕΠΩΝ: Καθ. Ι. Βασιλείου ΒΟΗΘΟΙ: Α. ηµητρίου, Θ. αλαµάγκας Γενικά Οι µηχανές αναζήτησης

Διαβάστε περισσότερα

Κώδικας σχεδίασης Λογισµικής ιαγραµµατικής Οντολογίας

Κώδικας σχεδίασης Λογισµικής ιαγραµµατικής Οντολογίας Κώδικας σχεδίασης Λογισµικής ιαγραµµατικής Οντολογίας Αρχιµήδης ΙΙΙ Υποέργο 18 2013 Ενα µάγµα µπορεί να εξελιχθεί κάτω από την επίδραση τριών ειδών επιρροών. Την εξέλιξη αυτή συµβολίζουµε µε ένα απλό τόξο

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΣΕ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΕΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΕΣ

ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΣΕ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΕΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΕΣ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΣΕ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΕΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΕΣ Μία από τις πιο σηµαντικές υπηρεσίες που προσφέρει το διαδίκτυο στην επιστηµονική κοινότητα είναι η αποµακρυσµένη πρόσβαση των χρηστών σε ηλεκτρονικές βιβλιοθήκες

Διαβάστε περισσότερα

Αποτύπωση επιχειρηματικής γνώσης και Διαδικασιών

Αποτύπωση επιχειρηματικής γνώσης και Διαδικασιών Αποτύπωση επιχειρηματικής γνώσης και Διαδικασιών Τρόποι μετάδοσης της γνώσης ΡΗΤΗ ΓΝΩΣΗ ΔΙΑΝΟΗΤΙΚΗ ΜΕΤΑΔΟΣΗ (ΣΥΝΔΥΑΣΜΟΣ) ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΕΜΠΕ ΙΡΙΚΗ ΓΝΩ ΩΣΗ ΕΜΠΕΙΡΙΚΗ ΜΕΤΑΔΟΣΗ (ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΙΗΣΗ)

Διαβάστε περισσότερα

Η στοίβα (stack) H στοίβα είναι ένας αποθηκευτικός χώρος οργανωµένος κατά τέτοιο τρόπο ώστε να υποστηρίζει δύο βασικές λειτουργίες:

Η στοίβα (stack) H στοίβα είναι ένας αποθηκευτικός χώρος οργανωµένος κατά τέτοιο τρόπο ώστε να υποστηρίζει δύο βασικές λειτουργίες: Άσκηση 5Α_5 26/3/2003 11.5. Άσκηση 5A - [αναγνώριση αντικειµένων-διάγραµµα κλάσεων] [Σε αντικατάσταση της άσκησης 5 του κεφαλαίου 11] 11.5.1. Περιγραφή Η άσκηση αυτή είναι η πρώτη από µία σειρά ασκήσεων

Διαβάστε περισσότερα

Οντολογία Ψηφιακής Βιβλιοθήκης

Οντολογία Ψηφιακής Βιβλιοθήκης Οντολογία Ψηφιακής Βιβλιοθήκης Αντωνάκης Δημήτρης Μητρέλης Άγγελος Παπουτσής Κωνσταντίνος Θεόδωρος Σιώχος Βασίλειος Νοέμβριος 2006 Πάτρα Χρήση Οντολογιών Οι ψηφιακές βιβλιοθήκες με τη βοήθεια των οντολογιών

Διαβάστε περισσότερα

Ελεύθερη αρµονική ταλάντωση χωρίς απόσβεση

Ελεύθερη αρµονική ταλάντωση χωρίς απόσβεση Ελεύθερη αρµονική ταλάντωση χωρίς απόσβεση Παρακολουθώντας τη συζήτηση που έχει αναπτυχθεί, σχετικά µε το «... Αν η αποµάκρυνση x του σώµατος δίνεται από τη σχέση x=αηµ(ωt+φ) η κίνηση του σώµατος ονοµάζεται

Διαβάστε περισσότερα

ηµιουργία Β.. ανειστική Βιβλιοθήκη Μάθηµα 5 Ορισµός σχέσεων - Σύνδεση πινάκων

ηµιουργία Β.. ανειστική Βιβλιοθήκη Μάθηµα 5 Ορισµός σχέσεων - Σύνδεση πινάκων Μάθηµα 5 ηµιουργία Β.. ανειστική Βιβλιοθήκη - Ορισµός σχέσεων - Σύνδεση πινάκων ηµιουργία Β.. ανειστική Βιβλιοθήκη Η ανειστική Βιβλιοθήκη θα αποτελέσει ένα απλό, αλλά ολοκληρωµένο παράδειγµα δηµιουργίας

Διαβάστε περισσότερα

ΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΙΣΤΟΣΕΛΙ ΑΣ ΣΤΟ MICROSOFT WORD

ΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΙΣΤΟΣΕΛΙ ΑΣ ΣΤΟ MICROSOFT WORD ΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΙΣΤΟΣΕΛΙ ΑΣ ΣΤΟ MICROSOFT WORD Σε ορισµένες περιπτώσεις είναι ιδιαίτερα χρήσιµη η δηµιουργία ιστοσελίδων ενηµερωτικού περιεχοµένου οι οποίες στη συνέχεια µπορούν να δηµοσιευθούν σε κάποιο τόπο

Διαβάστε περισσότερα

Γραµµική Άλγεβρα. Εισαγωγικά. Μέθοδος Απαλοιφής του Gauss

Γραµµική Άλγεβρα. Εισαγωγικά. Μέθοδος Απαλοιφής του Gauss Γραµµική Άλγεβρα Εισαγωγικά Υπάρχουν δύο βασικά αριθµητικά προβλήµατα στη Γραµµική Άλγεβρα. Το πρώτο είναι η λύση γραµµικών συστηµάτων Aλγεβρικών εξισώσεων και το δεύτερο είναι η εύρεση των ιδιοτιµών και

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΤΗΣ ΙΑΤΑΞΗΣ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ ΚΑΙ ΧΡΗΣΗ ΤΗΣ ΑΠΟΛΥΤΗΣ ΤΙΜΗΣ ΣΤΟΝ ΑΞΟΝΑ ΤΩΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ ΠΕΡΙΛΗΨΗ. Εισαγωγή

ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΤΗΣ ΙΑΤΑΞΗΣ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ ΚΑΙ ΧΡΗΣΗ ΤΗΣ ΑΠΟΛΥΤΗΣ ΤΙΜΗΣ ΣΤΟΝ ΑΞΟΝΑ ΤΩΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ ΠΕΡΙΛΗΨΗ. Εισαγωγή ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΤΗΣ ΙΑΤΑΞΗΣ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ ΚΑΙ ΧΡΗΣΗ ΤΗΣ ΑΠΟΛΥΤΗΣ ΤΙΜΗΣ ΣΤΟΝ ΑΞΟΝΑ ΤΩΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ Αθανάσιος Γαγάτσης Τµήµα Επιστηµών της Αγωγής Πανεπιστήµιο Κύπρου Χρήστος Παντσίδης Παναγιώτης Σπύρου Πανεπιστήµιο

Διαβάστε περισσότερα

Παιδαγωγικές δραστηριότητες μοντελοποίησης με χρήση ανοικτών υπολογιστικών περιβαλλόντων

Παιδαγωγικές δραστηριότητες μοντελοποίησης με χρήση ανοικτών υπολογιστικών περιβαλλόντων Παιδαγωγικές δραστηριότητες μοντελοποίησης με χρήση ανοικτών υπολογιστικών περιβαλλόντων Βασίλης Κόμης, Επίκουρος Καθηγητής Ερευνητική Ομάδα «ΤΠΕ στην Εκπαίδευση» Τμήμα Επιστημών της Εκπαίδευσης και της

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙ ΜΕΤΑΒΑΣΗΣ ΑΠΟ ΤΑ ΙΑΓΡΑΜΜΑΤΑ ΡΟΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΕ ΙΑΓΡΑΜΜΑΤΑ ΟΜΗΣ Ε ΟΜΕΝΩΝ

ΠΕΡΙ ΜΕΤΑΒΑΣΗΣ ΑΠΟ ΤΑ ΙΑΓΡΑΜΜΑΤΑ ΡΟΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΕ ΙΑΓΡΑΜΜΑΤΑ ΟΜΗΣ Ε ΟΜΕΝΩΝ ΠΕΡΙ ΜΕΤΑΒΑΣΗΣ ΑΠΟ ΤΑ ΙΑΓΡΑΜΜΑΤΑ ΡΟΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΕ ΙΑΓΡΑΜΜΑΤΑ ΟΜΗΣ Ε ΟΜΕΝΩΝ Μερικές παρατηρήσεις και σκέψεις του συγγραφέα του βιβλίου Σχετικά µε τη µετάβαση από Ρ σε ΠΠ υπάρχουν 2 σηµαντικά ερωτήµατα:

Διαβάστε περισσότερα

Αρχική σελίδα. Κατάσταση. Άµεση πρόσβαση

Αρχική σελίδα. Κατάσταση. Άµεση πρόσβαση Αρχική σελίδα Με την εισαγωγή σας στο λογισμικό ανταλλαγών (Cyclos), βρίσκεστε στην αρχική σελίδα, µέσω της οποίας μπορείτε να έχετε άµεση πρόσβαση σε διάφορες λειτουργίες και πληροφορίες για το λογαριασµό

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΑ ΓΣΠ

Εισαγωγή ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΑ ΓΣΠ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΑ ΓΣΠ Τα τελευταία 25 χρόνια, τα προβλήµατα που σχετίζονται µε την διαχείριση της Γεωγραφικής Πληροφορίας αντιµετωπίζονται σε παγκόσµιο αλλά και εθνικό επίπεδο µε την βοήθεια των Γεωγραφικών

Διαβάστε περισσότερα

Επιµέλεια Θοδωρής Πιερράτος

Επιµέλεια Θοδωρής Πιερράτος Η έννοια πρόβληµα Ανάλυση προβλήµατος Με τον όρο πρόβληµα εννοούµε µια κατάσταση η οποία χρήζει αντιµετώπισης, απαιτεί λύση, η δε λύση της δεν είναι γνωστή ούτε προφανής. Μερικά προβλήµατα είναι τα εξής:

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ 1 Τεχνικές Εξαγωγής Συµφράσεων από εδοµένα Κειµένου και Πειραµατική Αξιολόγηση

ΘΕΜΑ 1 Τεχνικές Εξαγωγής Συµφράσεων από εδοµένα Κειµένου και Πειραµατική Αξιολόγηση ΘΕΜΑ 1 Τεχνικές Εξαγωγής Συµφράσεων από εδοµένα Κειµένου και Πειραµατική Αξιολόγηση Οι συµφράσεις είναι ακολουθίες όρων οι οποίοι συνεµφανίζονται σε κείµενο µε µεγαλύτερη συχνότητα από εκείνη της εµφάνισης

Διαβάστε περισσότερα

Το Ηλεκτρονικό Ταχυδροµείο (e-mail) είναι ένα σύστηµα που δίνει την δυνατότητα στον χρήστη να ανταλλάξει µηνύµατα αλλά και αρχεία µε κάποιον άλλο

Το Ηλεκτρονικό Ταχυδροµείο (e-mail) είναι ένα σύστηµα που δίνει την δυνατότητα στον χρήστη να ανταλλάξει µηνύµατα αλλά και αρχεία µε κάποιον άλλο Το Ηλεκτρονικό Ταχυδροµείο (e-mail) είναι ένα σύστηµα που δίνει την δυνατότητα στον χρήστη να ανταλλάξει µηνύµατα αλλά και αρχεία µε κάποιον άλλο χρήστη µέσω υπολογιστή άνετα γρήγορα και φτηνά. Για να

Διαβάστε περισσότερα

Γουλή Ευαγγελία. 1. Εισαγωγή. 2. Παρουσίαση και Σχολιασµός των Εργασιών της Συνεδρίας

Γουλή Ευαγγελία. 1. Εισαγωγή. 2. Παρουσίαση και Σχολιασµός των Εργασιών της Συνεδρίας 1. Εισαγωγή Σχολιασµός των εργασιών της 16 ης παράλληλης συνεδρίας µε θέµα «Σχεδίαση Περιβαλλόντων για ιδασκαλία Προγραµµατισµού» που πραγµατοποιήθηκε στο πλαίσιο του 4 ου Πανελλήνιου Συνεδρίου «ιδακτική

Διαβάστε περισσότερα

ιαχείριση Γνώσης σε Ενδοεπιχειρισιακά ίκτυα και το ιαδίκτυο (ΗΥ-566)

ιαχείριση Γνώσης σε Ενδοεπιχειρισιακά ίκτυα και το ιαδίκτυο (ΗΥ-566) ιαχείριση Γνώσης σε Ενδοεπιχειρισιακά ίκτυα και το ιαδίκτυο (ΗΥ-566) Άσκηση 2 - Αναφορά "Επιλογή Παραδείγµατος Πεδίου Εφαρµογής Περιγραφής Γνώσης, Σύνταξη Σχήµατος σε RDFS (δεδοµένa σε RDF) και Επερωτήσεις

Διαβάστε περισσότερα

Ο πρώτος ηλικιακός κύκλος αφορά μαθητές του νηπιαγωγείου (5-6 χρονών), της Α Δημοτικού (6-7 χρονών) και της Β Δημοτικού (7-8 χρονών).

Ο πρώτος ηλικιακός κύκλος αφορά μαθητές του νηπιαγωγείου (5-6 χρονών), της Α Δημοτικού (6-7 χρονών) και της Β Δημοτικού (7-8 χρονών). Μάθημα 5ο Ο πρώτος ηλικιακός κύκλος αφορά μαθητές του νηπιαγωγείου (5-6 χρονών), της Α Δημοτικού (6-7 χρονών) και της Β Δημοτικού (7-8 χρονών). Ο δεύτερος ηλικιακός κύκλος περιλαμβάνει την ηλικιακή περίοδο

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑ 6. Σχήµατα ιαλειτουργικότητας Μεταδεδοµένων. Το RDF Το Warwick Framework. Ιόνιο Πανεπιστήµιο - Τµήµα Αρχειονοµίας - Βιβλιοθηκονοµίας

ΜΑΘΗΜΑ 6. Σχήµατα ιαλειτουργικότητας Μεταδεδοµένων. Το RDF Το Warwick Framework. Ιόνιο Πανεπιστήµιο - Τµήµα Αρχειονοµίας - Βιβλιοθηκονοµίας ΜΑΘΗΜΑ 6 195 Σχήµατα ιαλειτουργικότητας Μεταδεδοµένων Το RDF Το Warwick Framework 196 1 Resource Data Framework RDF Τα πολλαπλά και πολλαπλής προέλευσης σχήµατα παραγωγής δηµιουργούν την ανάγκη δηµιουργίας

Διαβάστε περισσότερα

ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ

ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΣΧΟΛΗ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ Ανάπτυξη μιας προσαρμοστικής πολιτικής αντικατάστασης αρχείων, με χρήση

Διαβάστε περισσότερα

Διήμερο εκπαιδευτικού επιμόρφωση Μέθοδος project στο νηπιαγωγείο. Έλενα Τζιαμπάζη Νίκη Χ γαβριήλ-σιέκκερη

Διήμερο εκπαιδευτικού επιμόρφωση Μέθοδος project στο νηπιαγωγείο. Έλενα Τζιαμπάζη Νίκη Χ γαβριήλ-σιέκκερη Διήμερο εκπαιδευτικού επιμόρφωση Μέθοδος project στο νηπιαγωγείο Έλενα Τζιαμπάζη Νίκη Χ γαβριήλ-σιέκκερη Δομή επιμόρφωσης 1 η Μέρα Γνωριμία ομάδας Παρουσίαση θεωρητικού υποβάθρου Προσομοίωση : α) Επιλογή

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΚΕΝΤΡΟ ΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΙΚΤΥΩΝ. Εγχειρίδιο χρήσης των υπηρεσιών τηλεκπαίδευσης του Πανεπιστηµίου Ιωαννίνων. Ασύγχρονη τηλεκπαίδευση

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΚΕΝΤΡΟ ΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΙΚΤΥΩΝ. Εγχειρίδιο χρήσης των υπηρεσιών τηλεκπαίδευσης του Πανεπιστηµίου Ιωαννίνων. Ασύγχρονη τηλεκπαίδευση Εγχειρίδιο χρήσης των υπηρεσιών τηλεκπαίδευσης του Πανεπιστηµίου Ιωαννίνων Ασύγχρονη τηλεκπαίδευση 1 Πίνακας Περιεχοµένων 1. Εισαγωγή...3 ηµιουργία νέου λογαριασµού χρήστη...3 2. Η οθόνη του συστήµατος...4

Διαβάστε περισσότερα

Γνωριµία µε τη Microsoft Access

Γνωριµία µε τη Microsoft Access Γνωριµία µε τη Microsoft Access ηµιουργία νέας βάσης δεδοµένων Έναρξη - Προγράµµατα - Microsoft Access - ηµιουργία νέας βάσης δεδοµένων µε χρήση Κενής βάσης δεδοµένων - ΟΚ Επιλέγουµε Φάκελο και στο Όνοµα

Διαβάστε περισσότερα

28 Πολυπρακτορικά Συστήµατα

28 Πολυπρακτορικά Συστήµατα ΚΕΦΑΛΑΙΟ 28 28 Πολυπρακτορικά Συστήµατα "There is no such thing as a single agent system". [Woodridge, 2002] Η παραπάνω ρήση από το βιβλίο του M.Wooldridge τονίζει, ίσως µε περισσή έµφαση, ότι είναι πλέον

Διαβάστε περισσότερα

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΙΟΙΚΗΣΗΣ. Ανάπτυξη Πληροφοριακών Συστηµάτων Επισκόπηση Π.Σ. & τεχνικές για Ανάλυση και Ανάπτυξη. πληροφοριακών συστηµάτων

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΙΟΙΚΗΣΗΣ. Ανάπτυξη Πληροφοριακών Συστηµάτων Επισκόπηση Π.Σ. & τεχνικές για Ανάλυση και Ανάπτυξη. πληροφοριακών συστηµάτων Ανάπτυξη Πληροφοριακών Συστηµάτων Επισκόπηση Π.Σ. & τεχνικές για Ανάλυση και Ανάπτυξη πληροφοριακών συστηµάτων οµή παρουσίασης Τεχνολογική-Ιστορική Επισκόπηση Φάσεις Ανάπτυξης Πληροφοριακού Συστήµατος

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 18. 18 Μηχανική Μάθηση

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 18. 18 Μηχανική Μάθηση ΚΕΦΑΛΑΙΟ 18 18 Μηχανική Μάθηση Ένα φυσικό ή τεχνητό σύστηµα επεξεργασίας πληροφορίας συµπεριλαµβανοµένων εκείνων µε δυνατότητες αντίληψης, µάθησης, συλλογισµού, λήψης απόφασης, επικοινωνίας και δράσης

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΑΝΑΠΤΥΓΜΑΤΟΣ FOURIER ΜΕ ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΟ ΤΡΟΠΟ

ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΑΝΑΠΤΥΓΜΑΤΟΣ FOURIER ΜΕ ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΟ ΤΡΟΠΟ ΣΧΟΛΗ Ν. ΟΚΙΜΩΝ ΘΕΩΡΙΑ ΚΥΚΛΩΜΑΤΩΝ ΙΙ Σ.Α.Ε. ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΑΝΑΠΤΥΓΜΑΤΟΣ FOURIER ΜΕ ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΟ ΤΡΟΠΟ ΕΚΕΜΒΡΙΟΣ 3 ) Αρχικό σήµα ( ) Στο παρακάτω σχήµα φαίνεται ένα περιοδικό σήµα ( ), το οποίο έχει ληφθεί από

Διαβάστε περισσότερα

οµή δικτύου ΣΧΗΜΑ 8.1

οµή δικτύου ΣΧΗΜΑ 8.1 8. ίκτυα Kohonen Το µοντέλο αυτό των δικτύων προτάθηκε το 1984 από τον Kοhonen, και αφορά διαδικασία εκµάθησης χωρίς επίβλεψη, δηλαδή δεν δίδεται καµία εξωτερική επέµβαση σχετικά µε τους στόχους που πρέπει

Διαβάστε περισσότερα

11. Η έννοια του διανύσµατος 22. Πρόσθεση & αφαίρεση διανυσµάτων 33. Βαθµωτός πολλαπλασιασµός 44. Συντεταγµένες 55. Εσωτερικό γινόµενο

11. Η έννοια του διανύσµατος 22. Πρόσθεση & αφαίρεση διανυσµάτων 33. Βαθµωτός πολλαπλασιασµός 44. Συντεταγµένες 55. Εσωτερικό γινόµενο Παραουσίαση βιβλίου αθηµατικών Προσαναταλισµού Β Λυκείου. Η έννοια του διανύσµατος. Πρόσθεση & αφαίρεση διανυσµάτων 33. Βαθµωτός πολλαπλασιασµός 44. Συντεταγµένες 55. Εσωτερικό γινόµενο Παραουσίαση βιβλίου

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕ ΟΝΙΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΝΕΥΡΩΝΙΚΑ ΙΚΤΥΑ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕ ΟΝΙΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΝΕΥΡΩΝΙΚΑ ΙΚΤΥΑ ΘΕΜΑ ο 2.5 µονάδες ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕ ΟΝΙΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΝΕΥΡΩΝΙΚΑ ΙΚΤΥΑ Τελικές εξετάσεις 7 Ιανουαρίου 2005 ιάρκεια εξέτασης: 5:00-8:00 Έστω ότι

Διαβάστε περισσότερα

a 1d L(A) = {m 1 a m d a d : m i Z} a 11 a A = M B, B = N A, k=1

a 1d L(A) = {m 1 a m d a d : m i Z} a 11 a A = M B, B = N A, k=1 Α44 ΚΡΥΠΤΟΓΡΑΦΙΑ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ #12 ΘΕΟ ΟΥΛΟΣ ΓΑΡΕΦΑΛΑΚΗΣ 1 Πλεγµατα Εστω ο διανυσµατικός χώρος R d διάστασης d Ο χώρος R d έρχεται µε ένα εσωτερικό γινόµενο x, y = d i=1 x iy i και τη σχετική νόρµα x = x,

Διαβάστε περισσότερα

Στο στάδιο ανάλυσης των αποτελεσµάτων: ανάλυση ευαισθησίας της λύσης, προσδιορισµός της σύγκρουσης των κριτηρίων.

Στο στάδιο ανάλυσης των αποτελεσµάτων: ανάλυση ευαισθησίας της λύσης, προσδιορισµός της σύγκρουσης των κριτηρίων. ΠΕΡΙΛΗΨΗ Η τεχνική αυτή έκθεση περιλαµβάνει αναλυτική περιγραφή των εναλλακτικών µεθόδων πολυκριτηριακής ανάλυσης που εξετάσθηκαν µε στόχο να επιλεγεί η µέθοδος εκείνη η οποία είναι η πιο κατάλληλη για

Διαβάστε περισσότερα

Μετασχηµατισµοί Laplace, Αναλογικά Συστήµατα, ιαφορικές Εξισώσεις

Μετασχηµατισµοί Laplace, Αναλογικά Συστήµατα, ιαφορικές Εξισώσεις ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Μετασχηµατισµοί Laplace, Αναλογικά Συστήµατα, ιαφορικές Εξισώσεις 2.1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Όπως έχουµε δει, για να προσδιορίσουµε τις αποκρίσεις ενός κυκλώµατος, πρέπει να λύσουµε ένα σύνολο διαφορικών

Διαβάστε περισσότερα

3.1 εκαδικό και υαδικό

3.1 εκαδικό και υαδικό Εισαγωγή στην επιστήµη των υπολογιστών Υπολογιστές και εδοµένα Κεφάλαιο 3ο Αναπαράσταση Αριθµών 1 3.1 εκαδικό και υαδικό εκαδικό σύστηµα 2 1 εκαδικό και υαδικό υαδικό Σύστηµα 3 3.2 Μετατροπή Για τη µετατροπή

Διαβάστε περισσότερα

11 Το ολοκλήρωµα Riemann

11 Το ολοκλήρωµα Riemann Το ολοκλήρωµα Riem Το πρόβληµα υπολογισµού του εµβαδού οποιασδήποτε επιφάνειας ( όπως κυκλικοί τοµείς, δακτύλιοι και δίσκοι, ελλειπτικοί δίσκοι, παραβολικά και υπερβολικά χωρία κτλ) είναι γνωστό από την

Διαβάστε περισσότερα

Αποτύπωση επιχειρηματικής γνώσης και Διαδικασιών

Αποτύπωση επιχειρηματικής γνώσης και Διαδικασιών Αποτύπωση επιχειρηματικής γνώσης και Διαδικασιών Η δομή του συστήματος ποιότητας Εγχειρίδιο Ποιότητας (quality manual) Διεργασίες ς (process) Διαδικασίες (procedure) Οδηγίες Εργασίας (work instruction)

Διαβάστε περισσότερα

Τεχνολογία Ευφυών Πρακτόρων (Intelligent Software Agents)

Τεχνολογία Ευφυών Πρακτόρων (Intelligent Software Agents) Τεχνολογία Ευφυών Πρακτόρων (Intelligent Software Agents) Ορισµός και θεωρητικές θεµελιώσεις Χαρακτηριστικά Αλληλεπίδραση µε το περιβάλλον Θέµατα αναπαράστασης και επικοινωνίας πρακτόρων Ευφυής Πράκτορας:

Διαβάστε περισσότερα

Επίλυση Γραµµικών Συστηµάτων

Επίλυση Γραµµικών Συστηµάτων Κεφάλαιο 3 Επίλυση Γραµµικών Συστηµάτων 31 Εισαγωγή Αριθµητική λύση γενικών γραµµικών συστηµάτων n n A n n x n 1 b n 1, όπου a 11 a 12 a 1n a 21 a 22 a 2n A [a i j, x a n1 a n2 a nn x n, b b 1 b 2 b n

Διαβάστε περισσότερα

Μοντέλο Οντοτήτων-Συσχετίσεων

Μοντέλο Οντοτήτων-Συσχετίσεων Εισαγωγή Σχεδιασµός µιας Β : Βήµατα Ανάλυση Απαιτήσεων Τι δεδοµένα θα αποθηκευτούν, ποιες εφαρµογές θα κτιστούν πάνω στα δεδοµένα, ποιες λειτουργίες είναι συχνές Εννοιολογικός Σχεδιασµός Υψηλού-επιπέδου

Διαβάστε περισσότερα

* τη µήτρα. Κεφάλαιο 1o

* τη µήτρα. Κεφάλαιο 1o Κεφάλαιο 1o Θεωρία Παιγνίων Η θεωρία παιγνίων εξετάζει καταστάσεις στις οποίες υπάρχει αλληλεπίδραση µεταξύ ενός µικρού αριθµού ατόµων. Άρα σε οποιαδήποτε περίπτωση, αν ο αριθµός των ατόµων που συµµετέχουν

Διαβάστε περισσότερα

Γενικές Παρατηρήσεις. Μη Κανονικές Γλώσσες - Χωρίς Συµφραζόµενα (1) Το Λήµµα της Αντλησης. Χρήση του Λήµµατος Αντλησης.

Γενικές Παρατηρήσεις. Μη Κανονικές Γλώσσες - Χωρίς Συµφραζόµενα (1) Το Λήµµα της Αντλησης. Χρήση του Λήµµατος Αντλησης. Γενικές Παρατηρήσεις Μη Κανονικές Γλώσσες - Χωρίς Συµφραζόµενα () Ορέστης Τελέλης telelis@unipi.gr Τµήµα Ψηφιακών Συστηµάτων, Πανεπιστήµιο Πειραιώς Υπάρχουν µη κανονικές γλώσσες, π.χ., B = { n n n }. Αυτό

Διαβάστε περισσότερα

ζωγραφίζοντας µε τον υπολογιστή

ζωγραφίζοντας µε τον υπολογιστή ζωγραφίζοντας µε τον υπολογιστή Μια από τις εργασίες που µπορούµε να κάνουµε µε τον υπολογιστή είναι και η ζωγραφική. Για να γίνει όµως αυτό πρέπει ο υπολογιστής να είναι εφοδιασµένος µε το κατάλληλο πρόγραµµα.

Διαβάστε περισσότερα

Excel (dashboards, συγκεντρωτικοί πίνακες)

Excel (dashboards, συγκεντρωτικοί πίνακες) : Excel (dashboards, συγκεντρωτικοί πίνακες) Ευθύµιος Ταµπούρης Μαρία Ζώτου tambouris@uom.gr mzotou@uom.gr Ορισµός εύρων Όταν θέλουµε να χρησιµοποιήσουµε εύρη τιµών για υπολογισµούς πολλαπλές φορές, ορίζουµε

Διαβάστε περισσότερα

HY118- ιακριτά Μαθηµατικά

HY118- ιακριτά Μαθηµατικά HY118- ιακριτά Μαθηµατικά Τρίτη, 21/02/2017 Το υλικό των διαφανειών έχει βασιστεί σε Αντώνης διαφάνειες Α. Αργυρός του Kees van e-mail: argyros@csd.uoc.gr Deemter, από το University of Aberdeen 2/21/2017

Διαβάστε περισσότερα

...στις µέρες µας, όσο ποτέ άλλοτε, οι χώρες καταναλώνουν χρόνο και χρήµα στη µέτρηση της απόδοσης του δηµόσιου τοµέα...(oecd)

...στις µέρες µας, όσο ποτέ άλλοτε, οι χώρες καταναλώνουν χρόνο και χρήµα στη µέτρηση της απόδοσης του δηµόσιου τοµέα...(oecd) Κατηγορία Καλύτερης Εφαρµογής 4-delta: ηµιουργία & ιαχείριση ιαδικασιών Αξιολόγησης στο ηµόσιο τοµέα Χονδρογιάννης Θεόδωρος Εθνικό Καποδιστριακό Πανεπιστήµιο Αθηνών Αλεξόπουλος Χαράλαµπος Πανεπιστήµιο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΣΧΟΛΗ ΘΕΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΣΧΟΛΗ ΘΕΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΣΧΟΛΗ ΘΕΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ ΣΤΗΝ

Διαβάστε περισσότερα

Επιµέλεια Θοδωρής Πιερράτος

Επιµέλεια Θοδωρής Πιερράτος Εισαγωγή στον προγραµµατισµό Η έννοια του προγράµµατος Ο προγραµµατισµός ασχολείται µε τη δηµιουργία του προγράµµατος, δηλαδή του συνόλου εντολών που πρέπει να δοθούν στον υπολογιστή ώστε να υλοποιηθεί

Διαβάστε περισσότερα

1 Ορισµός ακολουθίας πραγµατικών αριθµών

1 Ορισµός ακολουθίας πραγµατικών αριθµών ΜΑΣ 02. Απειροστικός Λογισµός Ι Ορισµός ακολουθίας πραγµατικών αριθµών Ορισµός.. Ονοµάζουµε ακολουθία πραγµατικών αριθµών κάθε απεικόνιση του συνόλου N των ϕυσικών αριθµών, στο σύνολο R των πραγµατικών

Διαβάστε περισσότερα

Κωνσταντίνος Π. Χρήστου

Κωνσταντίνος Π. Χρήστου 1 Κριτήρια: Διδακτική διαδικασία Μαθητοκεντρικά Δασκαλοκεντρικά Αλληλεπίδρασης διδάσκοντα διδασκόµενου Είδος δεξιοτήτων που θέλουν να αναπτύξουν Επεξεργασίας Πληροφοριών Οργάνωση-ανάλυση πληροφοριών, λύση

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΛΥΣΗ ΑΡΘΡΟΥ ΜΕ ΘΕΜΑ: ΟΙ ΙΔΕΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΟ

ΑΝΑΛΥΣΗ ΑΡΘΡΟΥ ΜΕ ΘΕΜΑ: ΟΙ ΙΔΕΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΟ ΑΝΑΛΥΣΗ ΑΡΘΡΟΥ ΜΕ ΘΕΜΑ: ΟΙ ΙΔΕΕΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΟ ΦΩΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΟΡΑΣΗ. Το άρθρο αυτό έχει ως σκοπό την παράθεση των αποτελεσμάτων πάνω σε μια έρευνα με τίτλο, οι ιδέες των παιδιών σχετικά με το

Διαβάστε περισσότερα

Γραµµική Αλγεβρα Ι. Ενότητα: Εισαγωγικές Εννοιες. Ευάγγελος Ράπτης. Τµήµα Μαθηµατικών

Γραµµική Αλγεβρα Ι. Ενότητα: Εισαγωγικές Εννοιες. Ευάγγελος Ράπτης. Τµήµα Μαθηµατικών Ενότητα: Εισαγωγικές Εννοιες Ευάγγελος Ράπτης Τµήµα Μαθηµατικών Αδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons. Για εκπαιδευτικό υλικό, όπως εικόνες, που υπόκειται

Διαβάστε περισσότερα

Εννοιολογική Ομοιογένεια

Εννοιολογική Ομοιογένεια Ιόνιο Πανεπιστήμιο Τμήμα Αρχειονομίας Βιβλιοθηκονομίας Εργαστήριο Ψηφιακών Βιβλιοθηκών και Ηλεκτρονικής Δημοσίευσης Εννοιολογική Ομοιογένεια Αξιοποίηση Ταξινομικών Συστημάτων Γεωργία Προκοπιάδου, Διονύσης

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΣΤΗΜΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ To δοµικό µοντέλο οικογενειακής θεραπείας. Θ. Καλλινικάκη, Θεωρία Κοιν. Εργασίας, Συστηµική Θεραπεία Οικογένειας 1

ΣΥΣΤΗΜΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ To δοµικό µοντέλο οικογενειακής θεραπείας. Θ. Καλλινικάκη, Θεωρία Κοιν. Εργασίας, Συστηµική Θεραπεία Οικογένειας 1 ΣΥΣΤΗΜΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ To δοµικό µοντέλο οικογενειακής θεραπείας Θ. Καλλινικάκη, Θεωρία Κοιν. Εργασίας, Συστηµική Θεραπεία Οικογένειας 1 Οι συστηµικές προσεγγίσεις προέκυψαν από τη Γενική Θεωρία Συστηµάτων

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΩΠΟΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΑΠΘ Εργαστήριο Πληροφορικής στη Γεωργία ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Ι

ΓΕΩΠΟΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΑΠΘ Εργαστήριο Πληροφορικής στη Γεωργία ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Ι ΓΕΩΠΟΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΑΠΘ Εργαστήριο Πληροφορικής στη Γεωργία ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ Ι Συστήματα Υποστήριξης Αποφάσεων Τα Συστήματα Υποστήριξης Αποφάσεων (Σ.Υ.Α. - Decision Support Systems, D.S.S.) ορίζονται ως συστήματα

Διαβάστε περισσότερα

Ανάπτυξη Οντολογίας για τη δομή και τη λειτουργία Τηλεπικοινωνιακού Οργανισμού

Ανάπτυξη Οντολογίας για τη δομή και τη λειτουργία Τηλεπικοινωνιακού Οργανισμού ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΔΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ «ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ» ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Ανάπτυξη Οντολογίας για τη δομή και τη λειτουργία

Διαβάστε περισσότερα

Σχεδιαστικά Προγράμματα Επίπλου

Σχεδιαστικά Προγράμματα Επίπλου Σχεδιαστικά Προγράμματα Επίπλου Καθηγήτρια ΦΕΡΦΥΡΗ ΣΩΤΗΡΙΑ Τμήμα ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΞΥΛΟΥ - ΕΠΙΠΛΟΥ Σχεδιαστικά Προγράμματα Επίπλου Η σχεδίαση με τον παραδοσιακό τρόπο απαιτεί αυξημένο χρόνο, ενώ

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ Π ΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ Π ΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ Π ΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ Π ΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ Π ΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ Π ΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Κ Υ Κ Λ Ο Υ Π Λ Η Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Η Σ Κ Α Ι Υ Π Η Ρ Ε Σ Ι Ω Ν Τ Ε Χ Ν Ο Λ Ο Γ Ι Κ Η

Διαβάστε περισσότερα

Ασκήσεις Φροντιστηρίου «Υπολογιστική Νοηµοσύνη Ι» 7ο Φροντιστήριο 15/1/2008

Ασκήσεις Φροντιστηρίου «Υπολογιστική Νοηµοσύνη Ι» 7ο Φροντιστήριο 15/1/2008 Ασκήσεις Φροντιστηρίου «Υπολογιστική Νοηµοσύνη Ι» 7ο Φροντιστήριο 5//008 Πρόβληµα ο Στα παρακάτω ερωτήµατα επισηµαίνουµε ότι perceptron είναι ένας νευρώνας και υποθέτουµε, όπου χρειάζεται, τη χρήση δικτύων

Διαβάστε περισσότερα

Ορισµένοι ερευνητές υποστηρίζουν ότι χρειαζόµαστε µίνιµουµ 30 περιπτώσεις για να προβούµε σε κάποιας µορφής ανάλυσης των δεδοµένων.

Ορισµένοι ερευνητές υποστηρίζουν ότι χρειαζόµαστε µίνιµουµ 30 περιπτώσεις για να προβούµε σε κάποιας µορφής ανάλυσης των δεδοµένων. ειγµατοληψία Καθώς δεν είναι εφικτό να παίρνουµε δεδοµένα από ολόκληρο τον πληθυσµό που µας ενδιαφέρει, διαλέγουµε µια µικρότερη οµάδα που θεωρούµε ότι είναι αντιπροσωπευτική ολόκληρου του πληθυσµού. Τέσσερις

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαίδευση Οµάδας Μεγάλων Οδηγών

Εκπαίδευση Οµάδας Μεγάλων Οδηγών Εκπαίδευση Οµάδας Μεγάλων Οδηγών Περιεχόµενα 1. Σκεπτικό εκπαίδευσης οµάδας ΜΟ 2. Περιγραφή 3. Ενδεικτικό ωρολόγιο πρόγραµµα 4. Εκπαιδευτική µεθοδολογία (µε βήµατα) 5. Θέµατα (στόχος, βήµατα) ΣΟ Υπευθυνότητες

Διαβάστε περισσότερα

Α. Βαγγελάτος 2, Γ. Ορφανός 2, Χ. Τσαλίδης 2, Χ. Καλαμαρά 3

Α. Βαγγελάτος 2, Γ. Ορφανός 2, Χ. Τσαλίδης 2, Χ. Καλαμαρά 3 Ανάπτυξη Οντολογίας Βιοϊατρικών Όρων Α. Βαγγελάτος 2, Γ. Ορφανός 2, Χ. Τσαλίδης 2, Χ. Καλαμαρά 3 www.iatrolexi.cti.gr 1 Ερευνητικό Ακαδημαϊκό Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών (ΕΑΙΤΥ) Σελίδα 1 Ημερομηνία:

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΚΤΗΣΗ ΠΟΛΥΜΕΣΙΚΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟΥ ΚΑΙ ΣΗΜΑΣΙΟΛΟΓΙΚΟΣ ΙΣΤΟΣ Γ.Τ.Π

ΑΝΑΚΤΗΣΗ ΠΟΛΥΜΕΣΙΚΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟΥ ΚΑΙ ΣΗΜΑΣΙΟΛΟΓΙΚΟΣ ΙΣΤΟΣ Γ.Τ.Π ΑΝΑΚΤΗΣΗ ΠΟΛΥΜΕΣΙΚΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟΥ ΚΑΙ ΣΗΜΑΣΙΟΛΟΓΙΚΟΣ ΙΣΤΟΣ Ε.Α.Π. Γ.Τ.Π. 61 2008 Τσιγώνιας Αντώνης 14/12/2008 Εισαγωγή Το ιαδίκτυο και ο Παγκόσµιος Ιστός ήταν µια επανάσταση για την τεχνολογία της πληροφόρησης

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΙΑΙΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΕΝΙΑΙΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΝΙΑΙΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΙΣΧΥΕΙ ΚΑΤΑ ΤΟ ΜΕΡΟΣ ΠΟΥ ΑΦΟΡΑ ΤΟ ΛΥΚΕΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΙΣΧΥΟΥΝ ΤΟ ΔΕΠΠΣ

Διαβάστε περισσότερα

Γεώργιος Φίλιππας 23/8/2015

Γεώργιος Φίλιππας 23/8/2015 MACROWEB Προβλήματα Γεώργιος Φίλιππας 23/8/2015 Παραδείγματα Προβλημάτων. Πως ορίζεται η έννοια πρόβλημα; Από ποιους παράγοντες εξαρτάται η κατανόηση ενός προβλήματος; Τι εννοούμε λέγοντας χώρο ενός προβλήματος;

Διαβάστε περισσότερα

Σηµειώσεις στις σειρές

Σηµειώσεις στις σειρές . ΟΡΙΣΜΟΙ - ΓΕΝΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ Σηµειώσεις στις σειρές Στην Ενότητα αυτή παρουσιάζουµε τις βασικές-απαραίτητες έννοιες για την µελέτη των σειρών πραγµατικών αριθµών και των εφαρµογών τους. Έτσι, δίνονται συστηµατικά

Διαβάστε περισσότερα

Μαθηµατική. Μοντελοποίηση

Μαθηµατική. Μοντελοποίηση Μαθηµατική Μοντελοποίηση Μοντελοποίηση Απαιτητική οικονοµία και αγορά εργασίας Σύνθετες και περίπλοκες προβληµατικές καταστάσεις Μαθηµατικές και τεχνολογικές δεξιότητες Επίλυση σύνθετων προβληµάτων Μαθηµατικοποίηση

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 7 : Είδη, Τεχνικές, και Περιβάλλοντα Προγραµµατισµού

Κεφάλαιο 7 : Είδη, Τεχνικές, και Περιβάλλοντα Προγραµµατισµού ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ Κεφάλαιο 7 : Είδη, Τεχνικές, και Περιβάλλοντα Προγραµµατισµού ( Απαντήσεις & Λύσεις Βιβλίου) 1. Σκοποί κεφαλαίου Κύκλος ανάπτυξης προγράµµατος Κατηγορίες γλωσσών προγραµµατισµού

Διαβάστε περισσότερα

, όπου οι σταθερές προσδιορίζονται από τις αρχικές συνθήκες.

, όπου οι σταθερές προσδιορίζονται από τις αρχικές συνθήκες. Στην περίπτωση της ταλάντωσης µε κρίσιµη απόσβεση οι δύο γραµµικώς ανεξάρτητες λύσεις εκφυλίζονται (καταλήγουν να ταυτίζονται) Στην περιοχή ασθενούς απόσβεσης ( ) δύο γραµµικώς ανεξάρτητες λύσεις είναι

Διαβάστε περισσότερα

Θέµα 5 ο Σύνθεση Οµιλίας

Θέµα 5 ο Σύνθεση Οµιλίας Θέµα 5 ο Σύνθεση Οµιλίας Εισαγωγή Γενικά µε τον όρο σύνθεση οµιλίας εννοούµε την αυτόµατη παραγωγή κυµατοµορφών οµιλίας. Ουσιαστικά αναφερόµαστε στην µετατροπή ενός κειµένου εισόδου (που αποτελείται από

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙ ΙΚΑ ΚΕΦΑΛΑΙΑ ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΙΑΣ ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΙΑ ΧΑΡΤΗΣ ΧΡΗΣΗ ΗΜΙΟΥΡΓΙΑ. β. φιλιππακοπουλου 1

ΕΙ ΙΚΑ ΚΕΦΑΛΑΙΑ ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΙΑΣ ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΙΑ ΧΑΡΤΗΣ ΧΡΗΣΗ ΗΜΙΟΥΡΓΙΑ. β. φιλιππακοπουλου 1 ΧΑΡΤΟΓΡΑΦΙΑ ΑΝΑΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΧΑΡΤΗΣ ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΟΣ ΧΩΡΟΣ ΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΧΡΗΣΗ β. φιλιππακοπουλου 1 Αναλυτικό Πρόγραµµα 1. Εισαγωγή: Μια επιστηµονική προσέγγιση στη χαρτογραφική απεικόνιση και το χαρτογραφικό σχέδιο

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΠΕΡΣΕΦΟΝΗ ΠΟΛΥΧΡΟΝΙΔΟΥ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΤΕ

ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΠΕΡΣΕΦΟΝΗ ΠΟΛΥΧΡΟΝΙΔΟΥ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΤΕ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΗ ΕΡΕΥΝΑ ΠΕΡΣΕΦΟΝΗ ΠΟΛΥΧΡΟΝΙΔΟΥ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΙΣΤΙΚΗΣ ΤΕ 1 Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons. Για εκπαιδευτικό υλικό, όπως εικόνες, που υπόκειται

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΦΩΝΗΣΗ ΕΛΕΥΘΕΡΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ (µεγάλες τάξεις ηµοτικού) Σχεδιασµός σεναρίου µε θέµα «Αξονική συµµετρία» µε τη χρήση λογισµικών γενικής χρήσης, οπτικοποίησης, διαδικτύου και λογισµικών εννοιολογικής χαρτογράφησης.

Διαβάστε περισσότερα

HY118- ιακριτά Μαθηµατικά

HY118- ιακριτά Μαθηµατικά HY118- ιακριτά Μαθηµατικά Τρίτη, 21/02/2017 Το υλικό των διαφανειών έχει βασιστεί σε Αντώνης διαφάνειες Α. Αργυρός του Kees van e-mail: argyros@csd.uoc.gr Deemter, από το University of Aberdeen 2/21/2017

Διαβάστε περισσότερα

3 Αναδροµή και Επαγωγή

3 Αναδροµή και Επαγωγή 3 Αναδροµή και Επαγωγή Η ιδέα της µαθηµατικής επαγωγής µπορεί να επεκταθεί και σε άλλες δοµές εκτός από το σύνολο των ϕυσικών N. Η ορθότητα της µαθηµατικής επαγωγής ϐασίζεται όπως ϑα δούµε λίγο αργότερα

Διαβάστε περισσότερα

Σημασιολογικός Ιστός RDF(S) OWL Οντολογίες. Pervasive Computing Research Group

Σημασιολογικός Ιστός RDF(S) OWL Οντολογίες. Pervasive Computing Research Group Σημασιολογικός Ιστός RDF(S) OWL Οντολογίες Ο Παγκόσμιος Ιστός Εφαρμογή του Internet Δημοσίευση εγγράφων και υπερσύνδεσμοι Δυναμικό περιεχόμενο Αναζήτηση πληροφοριών - Κατανοητός μόνο από ανθρώπους (έμφαση

Διαβάστε περισσότερα

Αριθµητική Ανάλυση 1 εκεµβρίου / 43

Αριθµητική Ανάλυση 1 εκεµβρίου / 43 Αριθµητική Ανάλυση 1 εκεµβρίου 2014 Αριθµητική Ανάλυση 1 εκεµβρίου 2014 1 / 43 Κεφ.5. Αριθµητικός Υπολογισµός Ιδιοτιµών και Ιδιοδιανυσµάτων ίνεται ένας πίνακας A C n n και Ϲητούνται να προσδιορισθούν οι

Διαβάστε περισσότερα

Ακρότατα υπό συνθήκη και οι πολλαπλασιαστές του Lagrange

Ακρότατα υπό συνθήκη και οι πολλαπλασιαστές του Lagrange 64 Ακρότατα υπό συνθήκη και οι πολλαπλασιαστές του Lagrage Ας υποθέσουµε ότι ένας δεδοµένος χώρος θερµαίνεται και η θερµοκρασία στο σηµείο,, Τ, y, z Ας υποθέσουµε ότι ( y z ) αυτού του χώρου δίδεται από

Διαβάστε περισσότερα

Ανάπτυξη εφαρµογών σε προγραµµατιστικό περιβάλλον (στοιχεία θεωρίας)

Ανάπτυξη εφαρµογών σε προγραµµατιστικό περιβάλλον (στοιχεία θεωρίας) Ανάπτυξη εφαρµογών σε προγραµµατιστικό περιβάλλον (στοιχεία θεωρίας) Εισαγωγή 1. Τι είναι αυτό που κρατάς στα χέρια σου. Αυτό το κείµενο είναι µια προσπάθεια να αποτυπωθεί όλη η θεωρία του σχολικού µε

Διαβάστε περισσότερα