ΤΕΛΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: ΕΠΙΛΟΓΗ ΒΕΛΤΙΣΤΟΥ ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΥ

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΤΕΛΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: ΕΠΙΛΟΓΗ ΒΕΛΤΙΣΤΟΥ ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΥ"

Transcript

1 ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΣΧΟΛΗ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΤΟΥ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ ΕΞΟΡΥΞΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΜΕ ΤΙΤΛΟ: ΤΕΛΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: ΕΠΙΛΟΓΗ ΒΕΛΤΙΣΤΟΥ ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΥ ΝΑΝΟΥΡΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ Α.Μ.: ΕΠΙΒΛΕΠΟΝΤΕΣ ΚΑΘΗΓΗΤΕΣ: ΤΖΙΡΑΛΗΣ ΓΙΩΡΓΟΣ & ΤΑΤΣΙΟΠΟΥΛΟΣ ΗΛΙΑΣ ΑΘΗΝΑ 2009

2 ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΜΕΘΟ ΟΛΟΓΙΑΣ Η µεθοδολογία που ακολουθήσαµε µε σκοπό την εύρεση του αλγόριθµου εκείνου που θα µας έδινε τα βέλτιστα αποτελέσµατα (κάτω από τα εκάστοτε πάντα κριτήρια που θέτουµε) στηρίχθηκε σε µερικά, απλά κατά την προσωπική µας άποψη, βήµατα. Πιο συγκεκριµένα, η οπτικοποίηση των δεδοµένων µας, η επιλογή των µεταβλητών εκείνων που καθορίζουν κατά κύριο λόγο το τελικό αποτέλεσµα, καθώς και η αναζήτηση του αλγόριθµου εκείνου που δίνει τα υψηλότερα ποσοστά επιτυχίας τόσο στο δείγµα εκπαίδευσης όσο και στο δείγµα ελέγχου αποτέλεσαν βασικό µέρος της προσέγγισης που ακολουθήσαµε. Στις επόµενες ενότητες πραγµατοποιείται µια αναλυτικότερη περιγραφή των βηµάτων αυτών, ενώ παρατίθενται παράλληλα τα αποτελέσµατα από τα quiz sets που αποστέλλονταν σε κάθε περίπτωση. Στο τέλος της παρούσας αναφοράς δίνεται ένα παράρτηµα που περιλαµβάνει τα χαρακτηριστικά κάθε αρχείου που δόθηκε για σύγκριση µε το πραγµατικό, συνοδευόµενο µε το αντίστοιχο ποσοστό επιτυχίας. 1. Οπτικοποίηση εδοµένων Το δείγµα εκπαίδευσης που διαθέτουµε περιλαµβάνει 2528 πρότυπα και 40 µεταβλητές (όλες τους αριθµητικές) εκ των οποίων η τελευταία έχει οριστεί ως η µεταβλητή στόχος (output). Προχωράµε αρχικά σε µια οπτική προεπεξεργασία των δεδοµένων µας και στη συνέχεια σε µια περισσότερο αναλυτική µελέτη. Μετά την κατασκευή των σχετικών διαγραµµάτων, µπορούµε να σηµειώσουµε τα παρακάτω: Οι τιµές της µεταβλητής στόχου (µεταβλητή 40) λαµβάνουν τιµές στο [0, 1] και πιο συγκεκριµένα (σχεδόν) αποκλειστικά στα διαστήµατα [0, 0.1] και [0.9, 1]. εν αποκλείουµε την περίπτωση ο διαχωρισµός αυτός να εκφράζει µια ποιοτική τελικά µεταβλητή (Σχήµα 1). Τα ιστογράµµατα αρκετών µεταβλητών παρουσιάζουν αρκετά ιδιότυπη συµπεριφορά εµφανίζοντας πολύ µεγάλες συµπυκνώσεις δεδοµένων σε πολύ συγκεκριµένα διαστήµατα µε µεγάλα κενά από διάφορες κλάσεις ιδιαίτερα ολιγάριθµων δεδοµένων. Κάτι τέτοιο µας κάνει να υποψιαζόµαστε (κατά την προσωπική µας πάντα εκτίµηση) την ύπαρξη άτυπων / λανθασµένων προτύπων (outliers). Η πιο πάνω συµπεριφορά παρουσιάζεται έντονα στις µεταβλητές 3, 7, 34, 35, 36, 38, 39 και 40. Από αυτές παρατηρούµε ότι η µεταβλητή 38 διαθέτει µηδενικές µόνο τιµές και συνεπώς αποµακρύνεται (δε µπορεί να επηρεάσει τη µεταβλητή στόχο µας). Η υποψία λανθασµένων δεδοµένων εστιάζεται κυρίως στις µεταβλητές 34 (1 άτυπο σηµείο), 3 (7 άτυπα σηµεία) και ενδεχοµένως στη µεταβλητή 36 (15 άτυπα σηµεία). Αποφεύγοντας να ρισκάρουµε την από κοινού αποµάκρυνση των συγκεκριµένων προτύπων (ελπίζοντας ότι θα αξιολογηθούν από την περαιτέρω µελέτη), παρατηρούµε ότι το κατά σειρά 821 προβληµατικό πρότυπο της µεταβλητής 34 2

3 αποτελεί επίσης πιθανό προβληµατικό πρότυπο της µεταβλητής 3 και τελικά αποµακρύνεται. Το γεγονός αυτο αποκαλύπτει ότι οι υπόλοιπες τιµές της µεταβλητής 34 είναι όµοιες και συνεπώς η µεταβλητή αυτή επίσης αγνοείται από την ανάλυση (Σχήµα 2). εν παρατηρούνται ελλειπούσες τιµές (missing values) ώστε να συµπληρωθούν µε κάποια από τις γνωστές µεθοδολογίες. Σχήµα 1. Κατανοµή των τιµών της µεταβλητής στόχου. Το σύνολο των τιµών της βρίσκεται σε δύο µόνο περιοχές, γεγονός που µας οδηγεί στο ενδεχόµενο µιας δίτιµης (0-1) µεταβλητής. Σχήµα 2. Κατανοµή των τιµών της µεταβλητής 38. Το σύνολο των προτύπων χαρακτηρίζονται από τη µηδενική τιµή, γεγονός που µας οδηγεί στην αποµάκρυνση της από την περαιτέρω επεξεργασία. 3

4 2. Επιλογή Σηµαντικών Μεταβλητών Στη συνέχεια χρησιµοποιούµε ορισµένες µεθόδους οι οποίες µας επιτρέπουν να επιλέξουµε µεταξύ του συνολικού αριθµού των µεταβλητών εκείνες που παίζουν το σηµαντικότερο ρόλο για τον καθορισµό της µεταβλητής στόχου (Σχήµα 3). Ως αξιολογητή (attribute evaluator) επιλέγουµε πάντοτε τον CfsSubsetEval και τις ακόλουθες τρείς µεθόδους αναζήτησης (search methods): Best First: 6, 7, 12, 13, 23, 24, 27, 28, 32, 35 (10 µεταβλητές) Genetic Search: 6, 7, 13, 19, 23, 24, 27, 28, 32, 35, 39 (11 µεταβλητές) Greedy Stepwise: 6, 7, 12, 13, 23, 24, 27, 28, 32, 35, 36 (11 µεταβλητές) Είναι προφανές ότι η επιλογή της Exhaustive Search ως µέθοδο αναζήτησης θα ήταν ατυχής λόγω του µεγάλου πλήθος προτύπων και µεταβλητών. Τελικά, αποφασίζουµε να κρατήσουµε όλες τις σηµαντικές µεταβλητές που προβλέπουν οι πιο πάνω τεχνικές και πιο συγκεκριµένα τις 6, 7, 12, 13, 19, 23, 24, 27, 28, 32, 35, 36, 39 και 40 (14 συνολικά µεταβλητές). Σχήµα 3. Η επιλογή των κυρίαρχων µεταβλητών, όπως παρουσιάζονται στο περιβάλλον του λογισµικού WEKA. Αποσκοπώντας σε µια πιο πλήρη εικόνα των αποτελεσµάτων, µε τη βοήθεια του σχετικού φίλτρου διακριτοποίησης στη µάθηση χωρίς επίβλεψη, µετατρέψαµε τις µεταβλητές 7, 35, 36, 39 και 40 από αριθµητικές σε ονοµαστικές (επιλογή δύο κλάσεων). Η διαδικασία αυτή, εκτός από τη µεγάλη σηµασία που έχει στις περιπτώσεις τεχνικών που απαιτούν ονοµαστικές και µόνο µεταβλητές για να εφαρµοστούν, µας βοηθά σε µια ακόµα καλύτερη εποπτική εικόνα του εξεταζόµενου προβλήµατος (Σχήµα 4). 4

5 Σχήµα 4. Μετατροπή των αριθµητικών µεταβλητών που έχουν επιλεγεί ως κυρίαρχες σε ονοµαστικές. Είναι εµφανής η ύπαρξη µεταβλητών οι οποίες µπορούν αντιµετωπιστούν ως δίτιµες ή ακόµα και µονότιµες εάν θεωρήσουµε ότι περιλαµβάνουν µερικές άτυπες τιµές. Τέλος, αξίζει να σηµειωθεί πως µετά την επιλογή των τελικών 14 µεταβλητών µε τις τεχνικές αξιολόγησης µεταβλητών, επαναλάβαµε τη διαδικασία µε τη βοήθεια της τεχνικής αναζήτησης Exhaustive Search, η οποία τώρα µπορεί να είναι εύκολα εφαρµόσιµη λόγω της σηµαντικής µέιωσης των µεταβλητών. Η µέθοδος αυτή δε µας πρότεινε την αποµάκρυνση καµίας από τις 11 µεταβλητές που είχε επιλέξει προηγουµένως η µέθοδος Greedy Stepwise (η πιο ασφαλής µετά την Exhaustive Search), γεγονός που υποδεικνύει ότι το πρόβληµα δε χωρά περαιτέρω απλοποίηση. 3. Εφαρµογή Αλγορίθµων Εξόρυξης Πληροφορίας Στη συνέχεια, προσθέτουµε µια κενή στήλη στα δεδοµένα του αρχείου µελέτης ώστε να είναι συµβατό µε το αρχείο που περιέχει τα δεδοµένα εκπαίδευσης και επεµβαίνουµε στο σχετικό αρχείο, όποτε χρειαστεί, δηλώνοντας εάν η µεταβλητή στόχος είναι αριθµητική ή ονοµαστική. Ι. Αρχεία Αρχικά, εφαρµόσαµε τον αλγόριθµο M5Rules, καθώς ήταν ο πρώτος που παρουσιάστηκε και προτάθηκε στο µάθηµα ως ιδιαίτερα αξιόπιστος και αποδοτικός. Παραθέτουµε παρακάτω τα κυριότερα στοιχεία της προσέγγισης που ακολουθήσαµε: Παρατηρήσαµε ότι το δείγµα ελέγχου δεν περιέχει τη µεταβλητή εξόδου και συνεπώς δε µπορεί να αξιοποιηθεί. 5

6 Αποσκοπώντας σε µια εκτίµηση του σφάλµατος γενίκευσης (σε άγνωστα δηλαδή δεδοµένα), χρησιµοποιήσαµε τις τεχνικές διασταυρωµένης επικύρωσης (πίνακας Ι) και µερικού διαχωρισµού του δείγµατος εκπαίδευσης ως δείγµα ελέγχου (πίνακας II), ενώ αποφύγαµε να εµπιστευτούµε πληροφορίες που προέκυπταν από το ίδιο το δείγµα χωρίς κανενός είδους επεξεργασία: Πίνακας Ι Αλγόριθµος Σχετικό Απόλυτο Σφάλµα Συντελεστής Συσχέτισης Best First % Genetic Search % Speedy Stepwise % Κανένας % Πίνακας ΙΙ Αλγόριθµος Σχετικό Απόλυτο Σφάλµα Συντελεστής Συσχέτισης Best First % Genetic Search % Speedy Stepwise % Κανένας % Παρατηρούµε ότι το µικρότερο σχετικό σφάλµα και ο µεγαλύτερος συντελεστής συσχέτισης προκύπτει στο δείγµα εκπαίδευσης του οποίου δεν αφαιρέσαµε καµία µεταβλητή. Προσωπική µας άποψη είναι ότι το κόστος της παρουσίας και των 39 µεταβλητών είναι πολύ µεγάλο, καθώς το βέλτιστο µοντέλο οφείλει να είναι πρώτα λιτό και µετά ακριβές. Το µοντέλο αυτό φαίνεται να είναι εκέινο µε τις 11 µεταβλητές που προκύπτει από τον αλγόριθµο Genetic Search. Χρησιµοποιώντας την επιλογή εισαγωγής του δείγµατος ελέγχου (supplied test set) και την επιλογή εµφάνισης των προβλεπόµενων από το εκάστοτε µοντέλο τιµών, αποθηκεύσαµε τα αποτελέσµατά µας και τα στρογγυλοποιήσαµε ώστε να µετατραπούν σε δυαδικά. Τα αντίστοιχα αρχεία (01-04) που δόθηκαν για σύγκριση µε το πραγµατικό έδειξαν ότι το ποσοστό επιτυχίας για την περίπτωση που αφήσαµε µόνο τις µεταβλητές που προέκυψαν από την πιο πάνω διαδικασία ήταν περίπου ίσο µε 67%. Αντίθετα, το αρχείο που περιελάµβανε τις τιµές που προέκυψαν χωρίς να αφαιρεθεί καµία µεταβλητή έδωσε ποσοστό 72%, µεγαλύτερο των προηγούµενων. Το γεγονός αυτό µας οδήγησε στη σκέψη πως, αν και οι προτεινόµενες µεταβλητές είναι σηµαντικές, ενδεχοµένως δεν είναι και εκείνες που τελικά δίνουν τα καλύτερα ποσοστά απόδοσης. Κάτι τέτοιο σηµαίνει πως οι µεταβλητές αυτές φαίνεται να σταθεροποιούν τις προβλέψεις σε ένα µεγάλο σχετικά ποσοστό επιτυχίας έτσι ώστε το τελευταίο να µη διαφοροποιείται σηµαντικά µε την εφαρµογή του εκάστοτε αλγόριθµου σε διαφορετικά δείγµατα. Συνεπώς, στα επόµενα 18 αρχεία (05-22) που δόθηκαν για σύγκριση η τακτική που ακολουθήσαµε ήταν πλέον διαφορετική. Στηριζόµενοι πλέον στα συµπεράσµατα 6

7 που εξάγαµε µε την προεπισκόπηση των δεδοµένων, χρησιµοποιήσαµε τους αλγόριθµους M5Rules, J48 και J48graft από 6 φορές τον καθένα. Αρχικά αφαιρούσαµε µόνο τη µεταβλητή 38, στη συνέχεια τη µεταβλητή 34, τη µεταβλητή 3, τη µεταβλητή 36, τις µεταβλητές 7, 35, 39 (µαζί), ενώ πραγµατοποιούσαµε και µια εφαρµογή κρατώντας µόνο τις µεταβλητές 6, 7, 12, 13, 19, 23, 24, 27, 28, 32, 35, 36, 39, οι οποίες είχαν προταθεί ως οι σηµαντικότερες µε βάση τις αριθµητικές και όχι τις εποπτικές (γραφικές) τεχνικές. Πράγµατι, τα αποτελέσµατα ήταν σαφώς βελτιωµένα µε ένα ποσοστό περίπου ίσο µε 94% για κάθε αλγόριθµο µε µια πτώση µέχρι 90% στην περίπτωση που οι χρησιµοποιούµενες µεταβλητές είχαν µειωθεί αρκετά. Επίσης, έστω και οριακά, ο αλγόριθµος J48graft αποδείχθηκε καλύτερος από τον J48 και ο τελευταίος, µε τη σειρά του, καλύτερος από τον M5Rules. Τέλος, αξίζει να σηµειωθεί, ότι σε κανένα αλγόριθµο η µειώση µεταβλητών (από αυτές που αφαιρούσαµε) µέχρι και την 39 δεν επηρέασε το ποσοστό επιτυχίας ακόµα και στο τέταρτο δεκαδικό ψηφίο (!). ΙΙ. Αρχεία Σκοπός της επόµενης οµάδας αρχείων (23-40) ήταν η διερεύνηση όλων των υπαρχόντων εκείνων των αλγορίθµων οι οποίοι είχαν εφαρµογή µε τη µεταβλητή στόχο ονοµαστική, ώστε να προσδιοριστεί ένα µέρος εκείνων που έδιναν µεγάλα ποσοστά επιτυχίας. Με βάση τα αποτελέσµατα της προηγούµενης οµάδας αρχείων (05-22) αποφασίσαµε να σταθεροποιήσουµε τον αριθµό των µεταβλητών, αφαιρώντας µονάχα την 38 και την 34. Ως πρώτο κριτήριο αξιολόγησης χρησιµοποιήθηκε το µέσο ποσοστό επιτυχίας που προέκυπτε από τη µέθοδο της διασταυρωµένης επικύρωσης. Μια σειρά από αυτούς χαρακτηριζόταν από ιδιαίτερα µεγάλο βαθµό επιτυχίας και έτσι αποφασίστηκε να κρατήσουµε προς περαιτέρω επεξεργασία µόνο όσους εµφάνιζαν τιµή µεγαλύτερη του 94%. Τελικά, η σύγκριση µε το πραγµατικό αρχείο έδειξε ότι η κυριαρχία των µετα-αλγορίθµων ήταν δεδοµένη, ενώ µερικοί από εκείνους που βρίσκονταν στην οµάδα των δένδρων αποδείχθηκαν εξίσου αποδοτικοί. Παρατηρώντας ότι το µεγαλύτερο ποσοστό επιτυχίας βρέθηκε ίσο µε 94.94% µε τη χρήση του αλγόριθµου RandomForest, σκοπός των επόµενων 6 αρχείων (41-46) ήταν η λεπτοµερής µελέτη τους ώστε να εντοπιστεί κάποια κρίσιµη αλλαγή στις παραµέτρους του αλγόριθµου η οποία θα οδηγούσε σε βελτίωση των αποτελεσµάτων. Επίσης, έγινε και µια σειρά δοκιµών µε µικρές διαφοροποιήσεις των µεταβλητών και η οποία όπως φάνηκε είχε ορισµένες, έστω και πολύ µικρές, συνέπειες. Πιο συγκεκριµένα, παρατηρήθηκε ότι η αύξηση των αριθµών δένδρων στο συγκεκριµένο αλγόριθµο (από 10, αριθµός προεπιλεγµένος από το πρόγραµµα, σε 20) επιτύγχανε σηµαντική βελτίωση στη απόδοση, αλλά και η κατάλληλα συνδυασµένη αποµάκρυνση των µεταβλητών 38, 34, 3 και 7 διαφοροποιούσε δραστικά την τελευταία. υστυχώς, η σύγκριση µε το πραγµατικό αρχείο έδειξε ότι οι αλλαγές που πραγµατοποιήθηκαν δεν αύξησαν το ποσοστό επιτυχίας αλλά, αντιθέτως, το µέιωσαν, έστω και απειροελάχιστα. ΙΙΙ. Αρχεία Μια αντίστοιχη διερεύνηση µε εκέινη που παρουσιάστηκε στην προηγούµενη ενότητα όλων των υπαρχόντων εκείνων των αλγορίθµων οι οποίοι είχαν εφαρµογή µε τη µεταβλητή στόχο αριθµητική αυτή τη φορά, αποτέλεσε αντικείµενο µελέτης των επόµενων 23 αρχείων (47-70). Στην παρούσα οµάδα αρχείων ο αριθµός των 7

8 µεταβλητών δεν παρέµεινε σταθερός, αλλά ακολουθήσαµε πορεία µε εκείνη που χρησιµοποιήθηκε στην κατασκευή των αρχείων 05-22, δηλαδή έγινε χρήση κάθε εξεταζόµενου αλγόριθµου από 6 φορές τον καθένα. Αρχικά κρατούσαµε όλες τις υπαρχουσες µεταβλητές, ενώ αµέσως µετά αφαιρούσαµε µόνο τη µεταβλητή 38, στη συνέχεια τη µεταβλητή 34, τη µεταβλητή 3, τη µεταβλητή 36 και στην τελική δοκιµή τις µεταβλητές 7, 35, 39 (µαζί). Ως κριτήρια αξιολόγησης αυτή τη φορά χρησιµοποιήθηκαν από κοινού ο συντελεστής συσχέτισης και το σχετικό απόλυτο σφάλµα που προέκυπταν από τη µέθοδο της διασταυρωµένης επικύρωσης, καθώς σε µερικές περιπτώσεις έδιναν αντικρουόµενα αποτελέσµατα. Όπως και προηγουµένως, κρατήθηκαν για περαιτέρω µελέτη οι αλγόριθµοι εκείνοι που έδιναν συντελεστή συσχέτισης τουλάχιστον ίσο µε 94%. Η κυριαρχία των µετα-αλγορίθµων ήταν και πάλι εµφανής χωρίς καµία απειλή από οποιοδήποτε άλλο είδος αλγορίθµου. Η σύγκριση όµως µε το πραγµατικό αρχείο έδειξε ότι, σε γενικές γραµµές, το ποσοστό επιτυχίας δεν συµβάδιζε µε τις αντίστοιχες µεταβολές του συντελεστή συσχέτισης. Ως αποτέλεσµα βέβαια των παραπάνω ήταν η διατήρηση των ποσοστών κάτω από το 94.94%, αν και πολύ κοντά σε αυτό µε µέγιστη παρατηρούµενη τιµή την 94.86%. Σηµαντική επισήµανση είναι η αυξοµείωση των ποσοστών επιτυχίας κατά τη µείωση των µεταβλητών και την επιλογή αλγορίθµου. Τα τελευταία 4 αρχεία της συγκεκριµένης οµάδας (71-74) αποτέλεσαν αντικείµενο µελέτης του αλγόριθµου PART, καθώς η χρήση του παραµελήθηκε σε αντίθεση µε τα όσα ειπώθηκαν στο µάθηµα σχετικά µε τη σηµασία του. Η διαφοροποίηση των τεσσάρων αρχείων έγκειται στη διαφοροποίηση των µεταβλητών, αρχίζοντας µε αφαίρεση 38 και 34 (µαζί), της µεταβλητής 3, της µεταβλητής 36 και στην τελική εφαρµογή των µεταβλητών 7, 35, 39 (µαζί). Καµία από τις τέσσερις προσπάθειες δεν οδήγησε σε ποσοστό επιτυχίας µεγαλύτερο από 93.5%. ΙV. Αρχεία Η τελευταία οµάδα αρχείων (75-88) περιορίστηκε στους µετα-αλγορίθµους µε πιο ενδελεχή, αυτή τη φορά, πειραµατισµό των ρυθµίσεων που επιτρέπουν ώστε να διερευνηθεί το ενδεχόµενο ακόµα καλύτερης απόδοσης. Οι δύο αλγόριθµοι οι οποίοι παρατηρήθηκαν να χαρακτηρίζονται από εξαιρετικά µικρό σχετικό σφάλµα ήταν ο AdaBoostM1 και ο MultiBoostAB µε την κατάλληλη βέβαια επιλογή εµβόλιµου αλγόριθµου. Η διαλογή των εµβόλιµων αυτών αλγορίθµων βασίστηκε στο ποσοστό επιτυχίας που υπολογίστηκε κατά την ανεξάρτητη εφαρµογή τους σε αρχεία που µελετήθηκαν σε προηγούµενες ενότητες. Τελικά, χρησιµοποιήσαµε τέσσερις αλγορίθµους της κατηγορίας των δέντρων οι οποίοι παρουσίαζαν ποσοστά επιτυχίας µεγαλύτερα του 94% και πιο συγκεκριµένα τους J48, J48graft, RandomForest και SimpleCart. Σε όλες τις εφαρµογές χρησιµοποιήσαµε σταθερό αριθµό µεταβλητών, αφαιρώντας µόνο τις µεταβλητές 38 και 34, σύµφωνα µε όσα ειπώθηκαν σε προηγούµενη ενότητα. Εκείνο το οποίο παρατηρήθηκε ήταν µια εντυπωσιακά µεγάλη µείωση του σχετικού σφάλµατος στο 11% περίπου µε τις καλύτερες επιδόσεις να προκύπτουν κατά τη χρήση του αλγόριθµου J48graft ως εµβόλιµου µε µέσο σχετικό σφάλµα πολύ κοντά στο 9%. Η σύγκριση µε το πραγµατικό αρχείο έδωσε πολύ καλά αποτελέσµατα µε ποσοστά επιτυχίας αρκετά µεγαλύτερα του 94%, όχι όµως και µεγαλύτερα του 94.94%. Το τελευταίο πόρισµα µας οδήγησε στην ακόµα πιο διεξοδική µελέτη του πιο πάνω συνδυασµού µε διαφοροποίηση του αριθµού των µεταβλητών. Τα τελευταία 6 αρχεία (83-88) περιλαµβάνουν αποτελέσµατα που προέκυψαν αφαιρώντας κατά 8

9 σειρά τη µεταβλητή 3, 36 και 7, 35, 39 (µαζί). Η σύγκριση µε το πραγµατικό αρχείο έδωσε εξίσου καλά αποτελέσµατα, χωρίς όµως ουσιαστική βελτίωση του ποσοστού επιτυχίας και κατέστησε τον αλγόριθµο AdaBoostM1, έστω και οριακά, αποδοτικότερο του MultiBoostAB. Μια απρόσµενη όµως εξέλιξη ήταν η αύξηση του ποσοστού επιτυχίας στο 95.26% κατά την τελευταία εφαρµογή, δηλαδή ενός αρχείου στο οποίο χρησιµοποιήθηκαν αρκετά λιγότερες µεταβλητές. Το αποτέλεσµα αυτό δεν αποκλείει το ενδεχόµενο υπερπροσαρµογής κατά τις προηγούµενες εφαρµογές. 4. Συµπεράσµατα και Επιλογή Βέλτιστου Αλγορίθµου Με βάση τα πιο πάνω αποτελέσµατα, µπορούµε να καταλήξουµε σε ορισµένα χρήσιµα συµπεράσµατα τα οποία µπορούν να µας καθορίσουν την επιλογή του βέλτιστου αλγορίθµου πρόβλεψης για τα συγκεκριµένα πάντοτε δεδοµένα: Η οπτική προεργασία των δεδοµένων είναι κρίσιµη στην επιλογή των σηµαντικών µεταβλητών του προβλήµατος. Η διαλογή των µεταβλητών µέσα από τους σχετικούς αλγόριθµους µπορεί να χρησιµοποιείται σαν βοηθητικό µέσο, καθώς σε ορισµένες περιπτώσεις οδήγησε σε αντικρουόµενα αποτελέσµατα. Υπήρξε ένα σηµαντικό µέρος των αλγορίθµων που εφαρµόστηκαν το οποίο παρουσίαζε µείωση του ποσοστού επιτυχίας κατά τον περιορισµό των µεταβλητών (π.χ. M5Rules, J48 και J48graft), ενώ ένα εξίσου σηµαντικό µέρος τους παρουσίαζε την ακριβώς αντίθετη συµπεριφορά (π.χ. AdaBoostM1 και MultiBoostAB). Παρά το γεγονός αυτό, κάτω από µια σειρά δοκιµών, είναι δυνατή η εύρεση µιας χρυσής τοµής, δηλαδή του αριθµού των µεταβλητών εκείνων που η επίδοση των αλγορίθµων σαν σύνολο διατηρείται υψηλή (Σχήµα 5). Στην περίπτωσή µας αφαιρέσαµε τις µεταβλητές 38, 34, 3 και 36. 0,95 0,94 Success Rate 0,93 0,92 0,91 0,90 J48 MultiBoostAB+J48graft PART Trials Σχήµα 5. ιαµόρφωση του ποσοστού επιτυχίας κατά την εφαρµογή τριών αλγορίθµων (J48, MultiBoostAB και PART) κάτω από διαφορετικό αριθµό µεταβλητών: αφαίρεση µεταλητής 38 (1), 34 (2), 3 (3), 36 (4), 7, 35 και 39 (5) και κρατώντας µόνο τις µεταβλητές 6, 7, 12, 13, 19, 23, 24, 27, 28, 32, 35, 36 και 39 (6). 9

10 Η αξιολόγηση των αλγορίθµων που χρησιµοποιούν τη µεταβλητή στόχο ως ονοµαστική µπορεί να βασιστεί µε αξιόπιστο τρόπο στο ποσοστό επιτυχίας που προκύπτει από την τεχνική της διασταυρωµένης επικύρωσης. Στην περίπτωση αλγορίθµων που χρησιµοποιούν τη µεταβλητή στόχο ως αριθµητική, τα µέτρα αξιολόγησης είναι αµφιλεγόµενα και απαιτείται συγκερασµός. Φαίνεται όµως ότι η µείωση του σχετικού απόλυτου σφάλµατος υπερέχει σαν δείκτης βελτίωσης των επιδόσεων. Εκτιµώντας ότι σενορισµένες δοκιµές υποπέσαµε σε καταστάσεις υπερπροσαρµογής, αποφασίσαµε να υποβάλλουµε ορισµένους από τους αλγόριθµους µε υψηλά ποσοστά επιτυχίας σε δοκιµασία εισαγωγής θορύβου µέσω του φίλτρου addnoise. Η µικρότερη ποσοστιαία διαφορά µεταξύ της επίδοσης κάθε αλγορίθµου πριν και µετά την εισαγωγή του θορύβου παρουσιάστηκε στους αλγόριθµους RandomForest και SimleCart, δηλαδή δύο από τους αλγορίθµους της κατηγορίας των δέντρων και όχι της κατηγορίας των µεταµαθησιακών αλγορίθµων (Σχήµα 6). Έστω και µε οριακή διαφορά, ο αλγόριθµος RandomForest αποδείχθηκε ο βέλτιστος κάτω από αυτή τη συγκεκριµένη δοκιµασία. 14,0 Noise Tolerance 13,5 13,0 Reduction Rate (%) 12,5 12,0 11,5 11,0 10,5 10, Trials Σχήµα 6. ιαµόρφωση της ποσοστιαίας µείωσης του ποσοστού επιτυχίας σε διάφορους αλγόριθµους κάτω από την εισαγωγή θορύβου: J48 (1), J48graft (2), RandomForest (3), SimpleCart (4), AdaBoostM1+J48graft (5) και MultiBoost+J48graft (6). Τελική Επιλογή: Σύµφωνα µε όσα περιγράφηκαν στην παρούσα αναφορά, η τελική µας επιλογή ως προς τον αλγόριθµο που προσαρµόζεται καλύτερα στα δοθέντα δεδοµένα και επιτυγχάνει τις καλύτερες προβλέψεις είναι ο αλγόριθµος RandomForest κατά την εφαρµογή του µε αποµάκρυνση των µεταβλητών 38, 34, 3 και 36 και τα τελικά µας αποτελέσµατα σχετικά µε τη διαµόρφωση της µεταβλητής στόχου περιέχονται στο αρχείο υποβολής Nanouris_Test.txt. 10

11 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ Το παράρτηµα περιλαµβάνει όλες τις παραµέτρους που εµπλέκονται κατά την εφαρµογή των αλγορίθµων που χρησιµοποιήθηκαν και συνοδεύονται από το ποσοστό επιτυχίας που προσδιορίστηκε µετά την υποβολή των αντίστοιχων 88 αρχείων. Nanouris01: M5Rules / κρατάµε µόνο 6, 7, 12, 13, 23, 24, 27, 28, 32, 35 (Best First) / Nanouris02: M5Rules / 6, 7, 13, 19, 23, 24, 27, 28, 32, 35, 39 (Genetic Search) / Nanouris03: M5Rules / 6, 7, 12, 13, 23, 24, 27, 28, 32, 35, 36 (Greedy Stepwise) / Nanouris04: M5Rules / όλες / Nanouris05: M5Rules / όλες εκτός 38 / Nanouris06: M5Rules / όλες εκτός 38 και 34 / Nanouris07: M5Rules / όλες εκτός 38, 34 και 3 / Nanouris08: M5Rules / όλες εκτός 38, 34, 3 και 36 / Nanouris09: M5Rules / όλες εκτός 38, 34, 3, 36, 7, 35 και 39 / Nanouris10: M5Rules / κρατάµε µόνο 6, 7, 12, 13, 19, 23, 24, 27, 28, 32, 35, 36, 39 / Nanouris11: J48 / όλες εκτός 38 / Nanouris12: J48 / όλες εκτός 38 και 34 / Nanouris13: J48 / όλες εκτός 38, 34 και 3 / Nanouris14: J48 / όλες εκτός 38, 34, 3 και 36 / Nanouris15: J48 / όλες εκτός 38, 34, 3, 36, 7, 35 και 39 / Nanouris16: J48 / κρατάµε µόνο 6, 7, 12, 13, 19, 23, 24, 27, 28, 32, 35, 36, 39 / Nanouris17: J48graft / όλες εκτός 38 / Nanouris18: J48graft / όλες εκτός 38 και 34 / Nanouris19: J48graft / όλες εκτός 38, 34 και 3 / Nanouris20: J48graft / όλες εκτός 38, 34, 3 και 36 / Nanouris21: J48graft / όλες εκτός 38, 34, 3, 36, 7, 35 και 39 / Nanouris22: J48graft / κρατάµε µόνο 6, 7, 12, 13, 19, 23, 24, 27, 28, 32, 35, 36, 39 / Nanouris23: AdaboostM1 / όλες εκτός 38 και 34 / Nanouris24: AttributeSelectedClassifier / όλες εκτός 38 και 34 /

12 Nanouris25: Bagging / όλες εκτός 38 και 34 / Nanouris26: ClassificationViaRegression / όλες εκτός 38 και 34 / Nanouris27: Decorate / όλες εκτός 38 και 34 / Nanouris28: END / όλες εκτός 38 και 34 / Nanouris29: EnsembleSelection / όλες εκτός 38 και 34 / Nanouris30: LogitBoost / όλες εκτός 38 και 34 / Nanouris31: OrdinalClassClassifier / όλες εκτός 38 και 34 / Nanouris32: RandomCommittee / όλες εκτός 38 και 34 / Nanouris33: RandomSubSpace / όλες εκτός 38 και 34 / Nanouris34: BFTree / όλες εκτός 38 και 34 / Nanouris35: NBTree / όλες εκτός 38 και 34 / Nanouris36: RandomForest / όλες εκτός 38 και 34 / Nanouris37: REPTree / όλες εκτός 38 και 34 / Nanouris38: SimpleCart / όλες εκτός 38 και 34 / Nanouris39: DTNB / όλες εκτός 38 και 34 / Nanouris40: JRip / όλες εκτός 38 και 34 / Nanouris41: RandomForest / όλες εκτός 38, 3 και 7 / 10 trees / Nanouris42: RandomForest / όλες εκτός 38, 34 και 3 / 10 trees / Nanouris43: RandomForest / όλες εκτός 38, 37, 3 και 7 / 10 trees / Nanouris44: RandomForest / όλες εκτός 38, 3 και 7 / 20 trees / Nanouris45: RandomForest / όλες εκτός 38, 34 και 3 / 20 trees / Nanouris46: RandomForest / όλες εκτός 38, 37, 3 και 7 / 20 trees / Nanouris47: Bagging (numeric) / όλες / Nanouris48: EnsembleSelection (numeric) / όλες / Nanouris49: RandomSubSpace (numeric) / όλες / Nanouris50: RegressionByDiscretization / όλες / Nanouris51: Bagging (numeric) / όλες εκτός 38 /

13 Nanouris52: EnsembleSelection (numeric) / όλες εκτός 38 / Nanouris53: RandomSubSpace (numeric) / όλες εκτός 38 / Nanouris54: RegressionByDiscretization / όλες εκτός 38 / Nanouris55: Bagging (numeric) / όλες εκτός 38 και 34 / Nanouris56: EnsembleSelection (numeric) / όλες εκτός 38 και 34 / Nanouris57: RandomSubSpace (numeric) / όλες εκτός 38 και 34 / Nanouris58: RegressionByDiscretization / όλες εκτός 38 και 34 / Nanouris59: Bagging (numeric) / όλες εκτός 38, 34 και 3 / Nanouris60: EnsembleSelection (numeric) / όλες εκτός 38, 34 και 3 / Nanouris61: RandomSubSpace (numeric) / όλες εκτός 38, 34 και 3 / Nanouris62: RegressionByDiscretization / όλες εκτός 38, 34 και 3 / Nanouris63: Bagging (numeric) / όλες εκτός 38, 34, 3 και 36 / Nanouris64: EnsembleSelection (numeric) / όλες εκτός 38, 34, 3 και 36 / Nanouris65: RandomSubSpace (numeric) / όλες εκτός 38, 34, 3 και 36 / Nanouris66: RegressionByDiscretization / όλες εκτός 38, 34, 3 και 36 / Nanouris67: Bagging (numeric) / όλες εκτός 38, 34, 3, 36, 7, 35 και 39 / Nanouris68: EnsembleSelection (numeric) / όλες εκτός 38, 34, 3, 36, 7, 35 και 39 / Nanouris69: RandomSubSpace (numeric) / όλες εκτός 38, 34, 3, 36, 7, 35 και 39 / Nanouris70: RegressionByDiscretization / όλες εκτός 38, 34, 3, 36, 7, 35 και 39 / Nanouris71: PART / όλες εκτός 38 και 34 / Nanouris72: PART / όλες εκτός 38, 34 και 3 / Nanouris73: PART / όλες εκτός 38, 34, 3 και 36 / Nanouris74: PART / όλες εκτός 38, 34, 3, 36, 7, 35 και 39 / Nanouris75: AdaboostM1+J48 / όλες εκτός 38 και 34 / Nanouris76: AdaboostM1+J48graft / όλες εκτός 38 και 34 / Nanouris77: AdaboostM1+RandomForest / όλες εκτός 38 και 34 / Nanouris78: AdaboostM1+SimpleCart / όλες εκτός 38 και 34 / Nanouris79: MultiboostAB+J48 / όλες εκτός 38 και 34 /

14 Nanouris80: MultiboostAB+J48 graft / όλες εκτός 38 και 34 / Nanouris81: MultiboostAB+RandomForest / όλες εκτός 38 και 34 / Nanouris82: MultiboostAB+SimpleCart / όλες εκτός 38 και 34 / Nanouris83: AdaboostM1+J48graft / όλες εκτός 38, 34 και 3 / Nanouris84: MultiboostAB+J48graft / όλες εκτός 38, 34 και 3 / Nanouris85: AdaboostM1+J48graft / όλες εκτός 38, 34, 3 και 36 / Nanouris86: MultiboostAB+J48graft / όλες εκτός 38, 34, 3 και 36 / Nanouris87: AdaboostM1+J48graft / όλες εκτός 38, 34, 3, 36, 7, 35 και 39 / Nanouris88: MultiboostAB+J48graft / όλες εκτός 38, 34, 3, 36, 7, 35 και 39 /

ΔΠΜΣ: ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΡΟΗ: ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ-ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ ΕΞΟΡΥΞΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΤΕΛΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΔΗΜΗΤΡΑ ΤΑΤΣΙΟΥ

ΔΠΜΣ: ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΡΟΗ: ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ-ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ ΕΞΟΡΥΞΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΤΕΛΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΔΗΜΗΤΡΑ ΤΑΤΣΙΟΥ ΔΠΜΣ: ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΡΟΗ: ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ-ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ ΕΞΟΡΥΞΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΤΕΛΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΔΗΜΗΤΡΑ ΤΑΤΣΙΟΥ ΠΡΟΕΠΙΣΚΟΠΗΣΗ ΚΑΙ ΕΞΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ Τα προς επεξεργασία

Διαβάστε περισσότερα

squared error, Mean absolute error, Root mean squared error) µεγάλωσαν,

squared error, Mean absolute error, Root mean squared error) µεγάλωσαν, ΣΧΟΛΗ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΠΜΣ ΣΤΙΣ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΤΕΛΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ ΕΞΟΡΥΞΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΈΤΟΣ 2009 ΌΝΟΜΑ : ΚΑΤΣΑΒΡΙΑΣ ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ Α.Μ. : 09480014 ΕΞΑΜΗΝΟ

Διαβάστε περισσότερα

ιατµηµατικό Μεταπτυχιακό Πρόγραµµα Σπουδών ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ

ιατµηµατικό Μεταπτυχιακό Πρόγραµµα Σπουδών ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΣΧΟΛΗ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ιατµηµατικό Μεταπτυχιακό Πρόγραµµα Σπουδών ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ Τελική Εργασία στο µάθηµα Αλγόριθµοι Εξόρυξης

Διαβάστε περισσότερα

ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ ΕΞΟΡΥΞΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ (Data Mining) Πανδή Αθηνά

ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ ΕΞΟΡΥΞΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ (Data Mining) Πανδή Αθηνά ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ ΕΞΟΡΥΞΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ (Data Mining) Πανδή Αθηνά Μάιος 2008 Τα δεδομένα που έχουμε προς επεξεργασία χωρίζονται σε τρία μέρη: 1. Τα δεδομένα εκπαίδευσης (training set) που αποτελούνται από 2528

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΔΡΟΥΛΑΚΗΣ ΜΑΝΟΣ A.M AΛΓΟΡΙΘΜΟΙ ΕΞΟΡΥΞΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ

ΑΝΔΡΟΥΛΑΚΗΣ ΜΑΝΟΣ A.M AΛΓΟΡΙΘΜΟΙ ΕΞΟΡΥΞΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΑΝΔΡΟΥΛΑΚΗΣ ΜΑΝΟΣ A.M. 09470015 AΛΓΟΡΙΘΜΟΙ ΕΞΟΡΥΞΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ Διδάσκων: Γιώργος Τζιραλής ΔΠΜΣ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ Στάδιο 1 ο. Προεπισκόπηση-προεπεξεργασία δεδομένων: Δίδονται τα παρακάτω

Διαβάστε περισσότερα

ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ ΕΞΟΡΥΞΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ

ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ ΕΞΟΡΥΞΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΣΧΟΛΗ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ Δ.Π.Μ.Σ. ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ ΕΞΟΡΥΞΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΤΕΛΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΧΟΥΧΟΥΜΗΣ ΙΩΑΝΝΗΣ Το σύνολο των

Διαβάστε περισσότερα

ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΣΧΟΛΗ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΕΛΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΛΙΝΑ ΜΑΣΣΟΥ

ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΣΧΟΛΗ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΕΛΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΛΙΝΑ ΜΑΣΣΟΥ ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΣΧΟΛΗ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ ΕΞΟΡΥΞΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΕΛΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΛΙΝΑ ΜΑΣΣΟΥ Δ.Π.Μ.Σ: «Εφαρμοσμένες Μαθηματικές Επιστήμες» 2008

Διαβάστε περισσότερα

Ι. Preprocessing (Επεξεργασία train.arff):

Ι. Preprocessing (Επεξεργασία train.arff): Ονοματεπώνυμο: Κατερίνα Αργύρη Δ.Π.Μ.Σ: Εφαρμοσμένες Μαθηματικές Επιστήμες Ακαδ. Έτος: 2008-2009 1 Για την παρούσα εργασία διατίθενται τρία σύνολα δεδομένων: Δεδομένα Εκπαίδευσης (train set αρχείο train.arff):

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΟΛΗ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ

ΣΧΟΛΗ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΣΧΟΛΗ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΔΠΜΣ : ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΡΟΗ ΠΙΘΑΝΟΝΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑ 08: ΕΙΡΗΝΗ ΛΥΓΚΩΝΗ 1 Ο ΣΤΑΔΙΟ: Πριν εφαρμόσουμε οποιοδήποτε αλγόριθμο

Διαβάστε περισσότερα

ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 25/05/2009 TΕΛΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΝΙΚΗ ΜΟΣΧΟΥ

ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 25/05/2009 TΕΛΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΝΙΚΗ ΜΟΣΧΟΥ DATA MINING ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 25/05/2009 TΕΛΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΝΙΚΗ ΜΟΣΧΟΥ 1 ΠΡΟΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ Αφού δεν γνωρίζουμε κάποιο τρόπο για να επιλέξουμε εκ των προτέρων την πιο κατάλληλη και αποδοτική μέθοδο μάθησης

Διαβάστε περισσότερα

ΔΠΜΣ: ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ ΕΞΟΡΥΞΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΤΕΛΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ

ΔΠΜΣ: ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ ΕΞΟΡΥΞΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΤΕΛΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ Ε Θ Ν Ι Κ Ο Μ Ε Τ Σ Ο Β Ι Ο Π Ο Λ Υ Τ Ε Χ Ν Ε Ι Ο ΣΧΟΛΗ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ & ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΔΠΜΣ: ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ ΕΞΟΡΥΞΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΤΕΛΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 20. Ανακάλυψη Γνώσης σε Βάσεις δεδοµένων. Τεχνητή Νοηµοσύνη - Β' Έκδοση Ι. Βλαχάβας, Π. Κεφαλάς, Ν. Βασιλειάδης, Φ. Κόκκορας, Η.

Κεφάλαιο 20. Ανακάλυψη Γνώσης σε Βάσεις δεδοµένων. Τεχνητή Νοηµοσύνη - Β' Έκδοση Ι. Βλαχάβας, Π. Κεφαλάς, Ν. Βασιλειάδης, Φ. Κόκκορας, Η. Κεφάλαιο 20 Ανακάλυψη Γνώσης σε Βάσεις δεδοµένων Τεχνητή Νοηµοσύνη - Β' Έκδοση Ι. Βλαχάβας, Π. Κεφαλάς, Ν. Βασιλειάδης, Φ. Κόκκορας, Η. Σακελλαρίου Τεχνητή Νοηµοσύνη, B' Έκδοση - 1 - Ανακάλυψη Γνώσης σε

Διαβάστε περισσότερα

ΣΤΟΧΟΣ ΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Η ιερεύνηση της επιρροής του φωτισµού αστικών και υπεραστικών οδών στη συχνότητα και σοβαρότητα των ατυχηµάτων µε χρήση λο

ΣΤΟΧΟΣ ΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Η ιερεύνηση της επιρροής του φωτισµού αστικών και υπεραστικών οδών στη συχνότητα και σοβαρότητα των ατυχηµάτων µε χρήση λο ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΣΧΟΛΗ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΜΕΤΑΦΟΡΩΝ ΚΑΙ ΣΥΓΚΟΙΝΩΝΙΑΚΗΣ ΥΠΟ ΟΜΗΣ Νικόλαος Μιτζάλης Επιβλέπων: Γιώργος Γιαννής, Αναπληρωτής Καθηγητής ΕΜΠ ΣΤΟΧΟΣ ΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Η

Διαβάστε περισσότερα

Σηµειώσεις στις σειρές

Σηµειώσεις στις σειρές . ΟΡΙΣΜΟΙ - ΓΕΝΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ Σηµειώσεις στις σειρές Στην Ενότητα αυτή παρουσιάζουµε τις βασικές-απαραίτητες έννοιες για την µελέτη των σειρών πραγµατικών αριθµών και των εφαρµογών τους. Έτσι, δίνονται συστηµατικά

Διαβάστε περισσότερα

Τα κύρια σηµεία της παρούσας διδακτορικής διατριβής είναι: Η πειραµατική µελέτη της µεταβατικής συµπεριφοράς συστηµάτων γείωσης

Τα κύρια σηµεία της παρούσας διδακτορικής διατριβής είναι: Η πειραµατική µελέτη της µεταβατικής συµπεριφοράς συστηµάτων γείωσης Κεφάλαιο 5 ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ Το σηµαντικό στην επιστήµη δεν είναι να βρίσκεις καινούρια στοιχεία, αλλά να ανακαλύπτεις νέους τρόπους σκέψης γι' αυτά. Sir William Henry Bragg 5.1 Ανακεφαλαίωση της διατριβής

Διαβάστε περισσότερα

Πολύγωνο αθροιστικών σχετικών συχνοτήτων και διάµεσος µιας τυχαίας µεταβλητής ρ. Παναγιώτης Λ. Θεοδωρόπουλος πρώην Σχολικός Σύµβουλος ΠΕ03 e-mail@p-theodoropoulos.gr Πρόλογος Στην εργασία αυτή αναλύονται

Διαβάστε περισσότερα

1. Σκοπός της έρευνας

1. Σκοπός της έρευνας Στατιστική ανάλυση και ερμηνεία των αποτελεσμάτων των εξετάσεων πιστοποίησης ελληνομάθειας 1. Σκοπός της έρευνας Ο σκοπός αυτής της έρευνας είναι κυριότατα πρακτικός. Η εξέταση των δεκτικών/αντιληπτικών

Διαβάστε περισσότερα

Case 06: Το πρόβληµα τωνlorie και Savage Εισαγωγή (1)

Case 06: Το πρόβληµα τωνlorie και Savage Εισαγωγή (1) Case 06: Το πρόβληµα τωνlorie και Savage Εισαγωγή (1) Το εσωτερικό ποσοστό απόδοσης (internal rate of return) ως κριτήριο αξιολόγησης επενδύσεων Προβλήµατα προκύπτουν όταν υπάρχουν επενδυτικές ευκαιρίες

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ «ΤΑ ΚΛΑΣΜΑΤΑ»

ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ «ΤΑ ΚΛΑΣΜΑΤΑ» ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ «ΤΑ ΚΛΑΣΜΑΤΑ» Νικόλαος Μπαλκίζας 1. ΕΙΣΑΓΩΓΗ Σκοπός του σχεδίου μαθήματος είναι να μάθουν όλοι οι μαθητές της τάξης τις έννοιες της ισοδυναμίας των κλασμάτων,

Διαβάστε περισσότερα

Διπλωματική Εργασία: «Συγκριτική Μελέτη Μηχανισμών Εκτίμησης Ελλιπούς Πληροφορίας σε Ασύρματα Δίκτυα Αισθητήρων»

Διπλωματική Εργασία: «Συγκριτική Μελέτη Μηχανισμών Εκτίμησης Ελλιπούς Πληροφορίας σε Ασύρματα Δίκτυα Αισθητήρων» Τμήμα Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών Διπλωματική Εργασία: «Συγκριτική Μελέτη Μηχανισμών Εκτίμησης Ελλιπούς Πληροφορίας σε Ασύρματα Δίκτυα Αισθητήρων» Αργυροπούλου Αιμιλία

Διαβάστε περισσότερα

Αναγνώριση Προτύπων Ι

Αναγνώριση Προτύπων Ι Αναγνώριση Προτύπων Ι Ενότητα 1: Μέθοδοι Αναγνώρισης Προτύπων Αν. Καθηγητής Δερματάς Ευάγγελος Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Τεχνολογίας Υπολογιστών Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται

Διαβάστε περισσότερα

ΙΑ ΟΧΙΚΕΣ ΒΕΛΤΙΩΣΕΙΣ

ΙΑ ΟΧΙΚΕΣ ΒΕΛΤΙΩΣΕΙΣ Tel.: +30 2310998051, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης Σχολή Θετικών Επιστημών Τμήμα Φυσικής 541 24 Θεσσαλονίκη Καθηγητής Γεώργιος Θεοδώρου Ιστοσελίδα: http://users.auth.gr/theodoru ΙΑ ΟΧΙΚΕΣ ΒΕΛΤΙΩΣΕΙΣ

Διαβάστε περισσότερα

2. Missing Data mechanisms

2. Missing Data mechanisms Κεφάλαιο 2 ο 2. Missing Data mechanisms 2.1 Εισαγωγή Στην προηγούµενη ενότητα περιγράψαµε κάποια από τα βασικά µοτίβα εµφάνισης των χαµένων τιµών σε σύνολα δεδοµένων. Ένα άλλο ζήτηµα που µας απασχολεί

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 7. Έλεγχος Υποθέσεων. Ένα παράδειγµα

Κεφάλαιο 7. Έλεγχος Υποθέσεων. Ένα παράδειγµα Κεφάλαιο 7 Έλεγχος Υποθέσεων 1 Ένα παράδειγµα Ένας ερευνητής θέλησε να διαπιστώσει κατά πόσο η από απόσταση εκπαίδευση είναι καλύτερη από τη δια ζώσης εκπαίδευση. Για το σκοπό αυτό, επέλεξε δύο οµάδες

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΕΛΑΧΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ

ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΕΛΑΧΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΕΛΑΧΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ Ελαχιστοποίηση κόστους διατροφής Ηεπιχείρηση ζωοτροφών ΒΙΟΤΡΟΦΕΣ εξασφάλισε µια ειδική παραγγελίααπό έναν πελάτη της για την παρασκευή 1.000 κιλών ζωοτροφής, η οποία θα πρέπει

Διαβάστε περισσότερα

Ποσοτικές Μέθοδοι στη Διοίκηση Επιχειρήσεων ΙΙ Σύνολο- Περιεχόμενο Μαθήματος

Ποσοτικές Μέθοδοι στη Διοίκηση Επιχειρήσεων ΙΙ Σύνολο- Περιεχόμενο Μαθήματος Ποσοτικές Μέθοδοι στη Διοίκηση Επιχειρήσεων ΙΙ Σύνολο- Περιεχόμενο Μαθήματος Χιωτίδης Γεώργιος Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης

Διαβάστε περισσότερα

Μέθοδοι Μηχανών Μάθησης για Ευφυή Αναγνώριση και ιάγνωση Ιατρικών εδοµένων

Μέθοδοι Μηχανών Μάθησης για Ευφυή Αναγνώριση και ιάγνωση Ιατρικών εδοµένων Μέθοδοι Μηχανών Μάθησης για Ευφυή Αναγνώριση και ιάγνωση Ιατρικών εδοµένων Εισηγητής: ρ Ηλίας Ζαφειρόπουλος Εισαγωγή Ιατρικά δεδοµένα: Συλλογή Οργάνωση Αξιοποίηση Data Mining ιαχείριση εδοµένων Εκπαίδευση

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στον Προγραµµατισµό. Σύντοµες Σηµειώσεις. Γιώργος Μανής

Εισαγωγή στον Προγραµµατισµό. Σύντοµες Σηµειώσεις. Γιώργος Μανής Εισαγωγή στον Προγραµµατισµό Σύντοµες Σηµειώσεις Γιώργος Μανής Νοέµβριος 2012 Αλγόριθµοι και Λογικά ιαγράµµατα Αλγόριθµος λέγεται µία πεπερασµένη διαδικασία καλά ορισµένων ϐηµάτων µου ακολουθείται για

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ ΠΡΟΣ ΙΟΡΙΣΜΟΣ ΣΤΟΧΟΥ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΚΗ ΑΝΑΣΚΟΠΗΣΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΕΠΙΛΟΓΗ ΜΕΘΟ ΟΛΟΓΙΑΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΠΡΟΤΥΠΟΥ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΠΡΟΤΥΠΟΥ

ΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΣΤΟΙΧΕΙΩΝ ΠΡΟΣ ΙΟΡΙΣΜΟΣ ΣΤΟΧΟΥ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΚΗ ΑΝΑΣΚΟΠΗΣΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΕΠΙΛΟΓΗ ΜΕΘΟ ΟΛΟΓΙΑΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΠΡΟΤΥΠΟΥ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΠΡΟΤΥΠΟΥ ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΣΧΟΛΗ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΜΕΤΑΦΟΡΩΝ ΚΑΙ ΣΥΓΚΟΙΝΩΝΙΑΚΗΣ ΥΠΟ ΟΜΗΣ Γιώργος Πισπιρίγκος Επιβλέπων: Γιώργος Γιαννής, Αναπληρωτής Καθηγητής ΕΜΠ Αθήνα, Ιούλιος 2011 ΣΤΟΧΟΣ ΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

α) Κύκλος από δύο δοσµένα σηµεία Α, Β. Το ένα από τα δύο σηµεία ορίζεται ως κέντρο αν το επιλέξουµε πρώτο. β) Κύκλος από δοσµένο σηµείο και δοσµένο ευ

α) Κύκλος από δύο δοσµένα σηµεία Α, Β. Το ένα από τα δύο σηµεία ορίζεται ως κέντρο αν το επιλέξουµε πρώτο. β) Κύκλος από δοσµένο σηµείο και δοσµένο ευ ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟ SKETCHPAD ΜΕΡΟΣ Α Μιλώντας για ένα λογισµικό δυναµικής γεωµετρίας καλό θα ήταν να διακρίνουµε αρχικά 3 οµάδες εργαλείων µε τα οποία µπορούµε να εργαστούµε µέσα στο συγκεκριµένο περιβάλλον.

Διαβάστε περισσότερα

Γουλή Ευαγγελία. 1. Εισαγωγή. 2. Παρουσίαση και Σχολιασµός των Εργασιών της Συνεδρίας

Γουλή Ευαγγελία. 1. Εισαγωγή. 2. Παρουσίαση και Σχολιασµός των Εργασιών της Συνεδρίας 1. Εισαγωγή Σχολιασµός των εργασιών της 16 ης παράλληλης συνεδρίας µε θέµα «Σχεδίαση Περιβαλλόντων για ιδασκαλία Προγραµµατισµού» που πραγµατοποιήθηκε στο πλαίσιο του 4 ου Πανελλήνιου Συνεδρίου «ιδακτική

Διαβάστε περισσότερα

Εφαρμοσμένη Βελτιστοποίηση

Εφαρμοσμένη Βελτιστοποίηση Εφαρμοσμένη Βελτιστοποίηση Ενότητα 1: Το πρόβλημα της βελτιστοποίησης Καθηγητής Αντώνιος Αλεξανδρίδης Πολυτεχνική Σχολή Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Τεχνολογίας Υπολογιστών Σημείωμα Αδειοδότησης Το

Διαβάστε περισσότερα

Ανάλυση Δεδομένων με χρήση του Στατιστικού Πακέτου R

Ανάλυση Δεδομένων με χρήση του Στατιστικού Πακέτου R Ανάλυση Δεδομένων με χρήση του Στατιστικού Πακέτου R, Επίκουρος Καθηγητής, Τομέας Μαθηματικών, Σχολή Εφαρμοσμένων Μαθηματικών και Φυσικών Επιστημών, Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο. Περιεχόμενα Εισαγωγή στο

Διαβάστε περισσότερα

Εξέταση Φεβρουαρίου (2011/12) στο Μάθηµα: Γεωργικός Πειραµατισµός. Ζήτηµα 1 ο (2 µονάδες) Για κάθε λανθασµένη απάντηση δεν λαµβάνεται υπόψη µία σωστή

Εξέταση Φεβρουαρίου (2011/12) στο Μάθηµα: Γεωργικός Πειραµατισµός. Ζήτηµα 1 ο (2 µονάδες) Για κάθε λανθασµένη απάντηση δεν λαµβάνεται υπόψη µία σωστή Σειρά Β Εξέταση Φεβρουαρίου (0/) στο Μάθηµα: Γεωργικός Πειραµατισµός Θεσσαλονίκη: 4/0/0 Επώνυµο Όνοµα Αρ. Μητρώου Κατεύθυνση Ζήτηµα ο ( µονάδες) Για κάθε λανθασµένη απάντηση δεν λαµβάνεται υπόψη µία σωστή

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 2. Συστήματα Αρίθμησης και Αναπαράσταση Πληροφορίας. Περιεχόμενα. 2.1 Αριθμητικά Συστήματα. Εισαγωγή

Κεφάλαιο 2. Συστήματα Αρίθμησης και Αναπαράσταση Πληροφορίας. Περιεχόμενα. 2.1 Αριθμητικά Συστήματα. Εισαγωγή Κεφάλαιο. Συστήματα Αρίθμησης και Αναπαράσταση Πληροφορίας Περιεχόμενα. Αριθμητικά συστήματα. Μετατροπή αριθμών από ένα σύστημα σε άλλο.3 Πράξεις στο δυαδικό σύστημα.4 Πράξεις στο δεκαεξαδικό σύστημα.5

Διαβάστε περισσότερα

2.6 ΟΡΙΑ ΑΝΟΧΗΣ. πληθυσµού µε πιθανότητα τουλάχιστον ίση µε 100(1 α)%. Το. X ονοµάζεται κάτω όριο ανοχής ενώ το πάνω όριο ανοχής.

2.6 ΟΡΙΑ ΑΝΟΧΗΣ. πληθυσµού µε πιθανότητα τουλάχιστον ίση µε 100(1 α)%. Το. X ονοµάζεται κάτω όριο ανοχής ενώ το πάνω όριο ανοχής. 2.6 ΟΡΙΑ ΑΝΟΧΗΣ Το διάστηµα εµπιστοσύνης παρέχει µία εκτίµηση µιας άγνωστης παραµέτρου µε την µορφή διαστήµατος και ένα συγκεκριµένο βαθµό εµπιστοσύνης ότι το διάστηµα αυτό, µε τον τρόπο που κατασκευάσθηκε,

Διαβάστε περισσότερα

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2012

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2012 Ε_3.Μλ3Γ(ε) ΤΑΞΗ: ΜΑΘΗΜΑ: ΘΕΜΑ Α Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ & ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ / ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Ηµεροµηνία: Κυριακή 1 Απριλίου 01 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ Α1. Για δύο ενδεχόµενα Α και Β ενός δειγµατικού χώρου

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΜΑ 1 ΕΡΩΤΗΜΑ 2. ELONGATEDNESS <= 41 AND MAX.LENGTH ASPECT RATIO <= 7 AND COMPACTNESS > 95: bus (70.0/1.0)

ΕΡΩΤΗΜΑ 1 ΕΡΩΤΗΜΑ 2. ELONGATEDNESS <= 41 AND MAX.LENGTH ASPECT RATIO <= 7 AND COMPACTNESS > 95: bus (70.0/1.0) ΕΡΩΤΗΜΑ 1 Κάνοντας Visualize all στο παρατηρούμε ότι όλα τα 20 attributes είναι σημαντικά στο train set και το output είναι nominal Cross validation με δοκιμή διάφορων αλγορίθμων για το train set επιλογή

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕ ΟΝΙΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΝΕΥΡΩΝΙΚΑ ΙΚΤΥΑ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕ ΟΝΙΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΝΕΥΡΩΝΙΚΑ ΙΚΤΥΑ ΘΕΜΑ ο (2.5 µονάδες) ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕ ΟΝΙΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΝΕΥΡΩΝΙΚΑ ΙΚΤΥΑ Τελικές εξετάσεις Παρασκευή 9 Ιανουαρίου 2007 5:00-8:00 εδοµένου ότι η

Διαβάστε περισσότερα

min f(x) x R n b j - g j (x) = s j - b j = 0 g j (x) + s j = 0 - b j ) min L(x, s, λ) x R n λ, s R m L x i = 1, 2,, n (1) m L(x, s, λ) = f(x) +

min f(x) x R n b j - g j (x) = s j - b j = 0 g j (x) + s j = 0 - b j ) min L(x, s, λ) x R n λ, s R m L x i = 1, 2,, n (1) m L(x, s, λ) = f(x) + KΕΦΑΛΑΙΟ 4 Κλασσικές Μέθοδοι Βελτιστοποίησης Με Περιορισµούς Ανισότητες 4. ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΜΕ ΠΕΡΙΟΡΙΣΜΟΥΣ ΑΝΙΣΟΤΗΤΕΣ Ζητούνται οι τιµές των µεταβλητών απόφασης που ελαχιστοποιούν την αντικειµενική συνάρτηση

Διαβάστε περισσότερα

Υπολογιστική Νοημοσύνη. Μάθημα 9: Γενίκευση

Υπολογιστική Νοημοσύνη. Μάθημα 9: Γενίκευση Υπολογιστική Νοημοσύνη Μάθημα 9: Γενίκευση Υπερπροσαρμογή (Overfitting) Ένα από τα βασικά προβλήματα που μπορεί να εμφανιστεί κατά την εκπαίδευση νευρωνικών δικτύων είναι αυτό της υπερβολικής εκπαίδευσης.

Διαβάστε περισσότερα

Βασίλειος Μαχαιράς Πολιτικός Μηχανικός Ph.D.

Βασίλειος Μαχαιράς Πολιτικός Μηχανικός Ph.D. Βασίλειος Μαχαιράς Πολιτικός Μηχανικός Ph.D. Μη γραμμικός προγραμματισμός: μέθοδοι μονοδιάστατης ελαχιστοποίησης Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Σχολή Θετικών Επιστημών ΤμήμαΠληροφορικής Διάλεξη 6 η /2017 Τι παρουσιάστηκε

Διαβάστε περισσότερα

Γραµµικός Προγραµµατισµός - Μέθοδος Simplex

Γραµµικός Προγραµµατισµός - Μέθοδος Simplex Γραµµικός Προγραµµατισµός - Μέθοδος Simplex Η πλέον γνωστή και περισσότερο χρησιµοποιηµένη µέθοδος για την επίλυση ενός γενικού προβλήµατος γραµµικού προγραµµατισµού, είναι η µέθοδος Simplex η οποία αναπτύχθηκε

Διαβάστε περισσότερα

Ανάπτυξη και αποτελέσµατα πολυκριτηριακής ανάλυσης Κατάταξη εναλλακτικών σεναρίων διαχείρισης ΟΤΚΖ Επιλογή βέλτιστου σεναρίου διαχείρισης

Ανάπτυξη και αποτελέσµατα πολυκριτηριακής ανάλυσης Κατάταξη εναλλακτικών σεναρίων διαχείρισης ΟΤΚΖ Επιλογή βέλτιστου σεναρίου διαχείρισης Ανάπτυξη και αποτελέσµατα πολυκριτηριακής ανάλυσης Κατάταξη εναλλακτικών σεναρίων διαχείρισης ΟΤΚΖ Επιλογή βέλτιστου σεναρίου διαχείρισης 1. Εισαγωγή Στην τεχνική αυτή έκθεση περιγράφεται αναλυτικά η εφαρµογή

Διαβάστε περισσότερα

Συνοπτικά περιεχόμενα

Συνοπτικά περιεχόμενα b Συνοπτικά περιεχόμενα 1 Τι είναι η στατιστική;... 25 2 Περιγραφικές τεχνικές... 37 3 Επιστήμη και τέχνη των διαγραμματικών παρουσιάσεων... 119 4 Αριθμητικές μέθοδοι της περιγραφικής στατιστικής... 141

Διαβάστε περισσότερα

Ορισµένοι ερευνητές υποστηρίζουν ότι χρειαζόµαστε µίνιµουµ 30 περιπτώσεις για να προβούµε σε κάποιας µορφής ανάλυσης των δεδοµένων.

Ορισµένοι ερευνητές υποστηρίζουν ότι χρειαζόµαστε µίνιµουµ 30 περιπτώσεις για να προβούµε σε κάποιας µορφής ανάλυσης των δεδοµένων. ειγµατοληψία Καθώς δεν είναι εφικτό να παίρνουµε δεδοµένα από ολόκληρο τον πληθυσµό που µας ενδιαφέρει, διαλέγουµε µια µικρότερη οµάδα που θεωρούµε ότι είναι αντιπροσωπευτική ολόκληρου του πληθυσµού. Τέσσερις

Διαβάστε περισσότερα

Ανάπτυξη και δηµιουργία µοντέλων προσοµοίωσης ροής και µεταφοράς µάζας υπογείων υδάτων σε καρστικούς υδροφορείς µε χρήση θεωρίας νευρωνικών δικτύων

Ανάπτυξη και δηµιουργία µοντέλων προσοµοίωσης ροής και µεταφοράς µάζας υπογείων υδάτων σε καρστικούς υδροφορείς µε χρήση θεωρίας νευρωνικών δικτύων Ανάπτυξη και δηµιουργία µοντέλων προσοµοίωσης ροής και µεταφοράς µάζας υπογείων υδάτων σε καρστικούς υδροφορείς µε χρήση θεωρίας νευρωνικών δικτύων Περίληψη ιδακτορικής ιατριβής Τριχακης Ιωάννης Εργαστήριο

Διαβάστε περισσότερα

Εγχειρίδιο χρήσης του υποσυστήµατος ΓΝΩΣΙΣ (Α.Σ.ΠΙΣ)

Εγχειρίδιο χρήσης του υποσυστήµατος ΓΝΩΣΙΣ (Α.Σ.ΠΙΣ) Εγχειρίδιο χρήσης του υποσυστήµατος ΓΝΩΣΙΣ (Α.Σ.ΠΙΣ) Καλωσήρθατε στο υποσύστηµα ΓΝΩΣΙΣ του συστήµατος Α.Σ.ΠΙΣ. Το σύστηµα Α.Σ.ΠΙΣ. παρέχει δεδοµένα (π.χ. στοιχεία των εξεταζόµενων, των κέντρων εκπαίδευσης,

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΗ Υ ΡΑΥΛΙΚΗ ΚΑΙ ΜΕΤΑΦΟΡΑ ΡΥΠΩΝ

ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΗ Υ ΡΑΥΛΙΚΗ ΚΑΙ ΜΕΤΑΦΟΡΑ ΡΥΠΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΗ Υ ΡΑΥΛΙΚΗ ΚΑΙ ΜΕΤΑΦΟΡΑ ΡΥΠΩΝ 1 ο ΘΕΜΑ (1,5 Μονάδες) Στην παράδοση είχε παρουσιαστεί η αριθµητική επίλυση της εξίσωσης «καθαρής συναγωγής» σε µία διάσταση, η µαθηµατική δοµή της οποίας είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕ ΟΝΙΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΝΕΥΡΩΝΙΚΑ ΙΚΤΥΑ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕ ΟΝΙΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΝΕΥΡΩΝΙΚΑ ΙΚΤΥΑ ΘΕΜΑ ο 2.5 µονάδες ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕ ΟΝΙΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΝΕΥΡΩΝΙΚΑ ΙΚΤΥΑ Τελικές εξετάσεις 2 Σεπτεµβρίου 2005 5:00-8:00 Σχεδιάστε έναν αισθητήρα ercetro

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑ ΙΑΡΚΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ 3 ΩΡΕΣ ΘΕΜΑ Ο Α ) Να αποδείξετε ότι για δυο ασυµβίβαστα ενδεχόµενα Α, Β ενός δειγµατικού χώρου Ω ισχύει P( A B) = P( A) + P( B) ( µονάδες 8 ) Β ) Να δώσετε τον

Διαβάστε περισσότερα

Κύρια σημεία. Η έννοια του μοντέλου. Έρευνα στην εφαρμοσμένη Στατιστική. ΈρευναστηΜαθηματικήΣτατιστική. Αντικείμενο της Μαθηματικής Στατιστικής

Κύρια σημεία. Η έννοια του μοντέλου. Έρευνα στην εφαρμοσμένη Στατιστική. ΈρευναστηΜαθηματικήΣτατιστική. Αντικείμενο της Μαθηματικής Στατιστικής Κύρια σημεία Ερευνητική Μεθοδολογία και Μαθηματική Στατιστική Απόστολος Μπουρνέτας Τμήμα Μαθηματικών ΕΚΠΑ Αναζήτηση ερευνητικού θέματος Εισαγωγή στην έρευνα Ολοκλήρωση ερευνητικής εργασίας Ο ρόλος των

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή. Οπως είδαµε για την εκκίνηση της Simplex χρειαζόµαστε µια Αρχική Βασική Εφικτή Λύση. υϊσµός

Εισαγωγή. Οπως είδαµε για την εκκίνηση της Simplex χρειαζόµαστε µια Αρχική Βασική Εφικτή Λύση. υϊσµός Εισαγωγή Οπως είδαµε για την εκκίνηση της Simplex χρειαζόµαστε µια Αρχική Βασική Εφικτή Λύση Εισαγωγή Οπως είδαµε για την εκκίνηση της Simplex χρειαζόµαστε µια Αρχική Βασική Εφικτή Λύση Σε περιπτώσεις

Διαβάστε περισσότερα

ΕΕΟ 11. Η χρήση στατιστικών εργαλείων στην εκτιμητική

ΕΕΟ 11. Η χρήση στατιστικών εργαλείων στην εκτιμητική ΕΕΟ 11 Η χρήση στατιστικών εργαλείων στην εκτιμητική 1. Εισαγωγή 2. Προϋποθέσεις χρήσης των Αυτοματοποιημένων Εκτιμητικών Μοντέλων (ΑΕΜ) 3. Περιορισμοί στη χρήση των ΑΕΜ εφόσον έχουν πληρωθεί οι προϋποθέσεις

Διαβάστε περισσότερα

Ζήτημα 1ο. Ζήτημα 2o. Τρέχουμε κάποιους αλγόριθμους. Ο OneR δίνει τους παρακάτω κανόνες

Ζήτημα 1ο. Ζήτημα 2o. Τρέχουμε κάποιους αλγόριθμους. Ο OneR δίνει τους παρακάτω κανόνες Ζήτημα 1ο Επιλογή χαρακτηριστικών (οπτικοί έλεγχοι, select attributes, Remove useless) Από το select attributes οι πιο σημαντικές μεταβλητές είναι οι (1, 2, 3, 6, 20) Με τους οπτικούς έλεγχους παρατηρώ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΠΜΣ «ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΤΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ & ΤΩΝ ΑΠΟΦΑΣΕΩΝ ΤΕΧΝΗΤΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ 2006-2007 2η Σειρά Ασκήσεων ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΠΜΣ «ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΤΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ & ΤΩΝ ΑΠΟΦΑΣΕΩΝ ΤΕΧΝΗΤΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ 2006-2007 2η Σειρά Ασκήσεων ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ΙΑΤΜΗΜΑΤΙΚΟ ΠΜΣ «ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΤΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ & ΤΩΝ ΑΠΟΦΑΣΕΩΝ ΤΕΧΝΗΤΗ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗ 2006-2007 2η Σειρά Ασκήσεων ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ 1. ίνεται το γνωστό πρόβληµα των δύο δοχείων: «Υπάρχουν δύο δοχεία

Διαβάστε περισσότερα

1 η Θεµατική Ενότητα : Δυαδικά Συστήµατα

1 η Θεµατική Ενότητα : Δυαδικά Συστήµατα 1 η Θεµατική Ενότητα : Δυαδικά Συστήµατα Δεκαδικοί Αριθµοί Βάση : 10 Ψηφία : 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 Αριθµοί: Συντελεστές Χ δυνάµεις του 10 7392.25 = 7x10 3 + 3x10 2 + 9x10 1 + 2x10 0 + 2x10-1 + 5x10-2

Διαβάστε περισσότερα

3. Οριακά θεωρήµατα. Κεντρικό Οριακό Θεώρηµα (Κ.Ο.Θ.)

3. Οριακά θεωρήµατα. Κεντρικό Οριακό Θεώρηµα (Κ.Ο.Θ.) 3 Οριακά θεωρήµατα Κεντρικό Οριακό Θεώρηµα (ΚΟΘ) Ένα από τα πιο συνηθισµένα προβλήµατα που ανακύπτουν στη στατιστική είναι ο προσδιορισµός της κατανοµής ενός µεγάλου αθροίσµατος ανεξάρτητων τµ Έστω Χ Χ

Διαβάστε περισσότερα

----------Εισαγωγή στη Χρήση του SPSS for Windows ------------- Σελίδα: 0------------

----------Εισαγωγή στη Χρήση του SPSS for Windows ------------- Σελίδα: 0------------ ----------Εισαγωγή στη Χρήση του SPSS for Windows ------------- Σελίδα: 0------------ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9 ο 9.1 ηµιουργία µοντέλων πρόβλεψης 9.2 Απλή Γραµµική Παλινδρόµηση 9.3 Αναλυτικά για το ιάγραµµα ιασποράς

Διαβάστε περισσότερα

στατιστική θεωρεία της δειγµατοληψίας

στατιστική θεωρεία της δειγµατοληψίας στατιστική θεωρεία της δειγµατοληψίας ΕΙΓΜΑΤΟΛΗΨΙΑ : Εισαγωγή δειγµατοληψία Τα στοιχεία που απαιτούνται τόσο για την ανάλυση των µεταφορικών συστηµάτων και όσο και για την ανάπτυξη των συγκοινωνιακών µοντέλων

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Ακαδ. Έτος 6-7 Διδάσκων: Βασίλης ΚΟΥΤΡΑΣ Λέκτορας v.koutras@fme.aegea.gr Τηλ: 735468 Σε αρκετές εφαρμογές

Διαβάστε περισσότερα

Στο στάδιο ανάλυσης των αποτελεσµάτων: ανάλυση ευαισθησίας της λύσης, προσδιορισµός της σύγκρουσης των κριτηρίων.

Στο στάδιο ανάλυσης των αποτελεσµάτων: ανάλυση ευαισθησίας της λύσης, προσδιορισµός της σύγκρουσης των κριτηρίων. ΠΕΡΙΛΗΨΗ Η τεχνική αυτή έκθεση περιλαµβάνει αναλυτική περιγραφή των εναλλακτικών µεθόδων πολυκριτηριακής ανάλυσης που εξετάσθηκαν µε στόχο να επιλεγεί η µέθοδος εκείνη η οποία είναι η πιο κατάλληλη για

Διαβάστε περισσότερα

Θαλάσσια βάθη Το βασικότερο κριτήριο για την επιλογή κατάλληλων τοποθεσιών για την ανάπτυξη θαλάσσιων αιολικών πάρκων είναι η ύπαρξη αρκετά µεγάλων πε

Θαλάσσια βάθη Το βασικότερο κριτήριο για την επιλογή κατάλληλων τοποθεσιών για την ανάπτυξη θαλάσσιων αιολικών πάρκων είναι η ύπαρξη αρκετά µεγάλων πε Εισαγωγή ιαδικασία Προκαταρκτικής Χωροθέτησης Θαλάσσιων Αιολικών Πάρκων Ο νόµος 3851/010 για τις Α.Π.Ε. που ψηφίστηκε πριν ένα περίπου µήνα προβλέπει µια νέα, κεντρική, διαδικασία αδειοδότησης για τα θαλάσσια

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Ακαδ. Έτος 7-8 Διδάσκων: Βασίλης ΚΟΥΤΡΑΣ Επικ. Καθηγητής v.koutras@fme.aegea.gr Τηλ: 735468 Σε αρκετές εφαρμογές

Διαβάστε περισσότερα

Στατιστική, Άσκηση 2. (Κανονική κατανομή)

Στατιστική, Άσκηση 2. (Κανονική κατανομή) Στατιστική, Άσκηση 2 (Κανονική κατανομή) Στον πίνακα που ακολουθεί δίνονται οι μέσες παροχές όπως προέκυψαν από μετρήσεις πεδίου σε μια διατομή ενός ποταμού. Ζητείται: 1. Να αποδειχθεί ότι το δείγμα προσαρμόζεται

Διαβάστε περισσότερα

Α. ΜΕΣΗ ΤΙΜΗ - ΙΑΜΕΣΟΣ

Α. ΜΕΣΗ ΤΙΜΗ - ΙΑΜΕΣΟΣ ΜΑΘΗΜΑ 17 Κεφάλαιο 4o : Περιγραφική Στατιστική Υποενότητα 4.5: Μέση Τιµή - ιάµεσος Θεµατικές Ενότητες: 1. Μέση Τιµή - ιάµεσος. Α. ΜΕΣΗ ΤΙΜΗ - ΙΑΜΕΣΟΣ ΟΡΙΣΜΟΙ Για πιο σύντοµη, αποδοτική και συγκρίσιµη θεώρηση

Διαβάστε περισσότερα

ΣΕΙΡΕΣ TAYLOR. Στην Ενότητα αυτή θα ασχοληθούµε µε την προσέγγιση συναρτήσεων µέσω πολυωνύµων. Πολυώνυµο είναι κάθε συνάρτηση της µορφής:

ΣΕΙΡΕΣ TAYLOR. Στην Ενότητα αυτή θα ασχοληθούµε µε την προσέγγιση συναρτήσεων µέσω πολυωνύµων. Πολυώνυµο είναι κάθε συνάρτηση της µορφής: ΣΕΙΡΕΣ TAYLOR Στην Ενότητα αυτή θα ασχοληθούµε µε την προσέγγιση συναρτήσεων µέσω πολυωνύµων Πολυώνυµο είναι κάθε συνάρτηση της µορφής: p( ) = a + a + a + a + + a, όπου οι συντελεστές α i θα θεωρούνται

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Ακαδ. Έτος 5-6 Διδάσκων: Βασίλης ΚΟΥΤΡΑΣ Λέκτορας v.koutras@fme.aegea.gr Τηλ: 735468 Σε αρκετές εφαρμογές

Διαβάστε περισσότερα

Case Study. Η διαδικασία μέτρησης ικανοποίησης πελατών στο πρότυπο ISO 9001: Εφαρμογή σε εταιρεία Πληροφορικής II

Case Study. Η διαδικασία μέτρησης ικανοποίησης πελατών στο πρότυπο ISO 9001: Εφαρμογή σε εταιρεία Πληροφορικής II Case Study Η διαδικασία μέτρησης ικανοποίησης πελατών στο πρότυπο ISO 9001: Εφαρμογή σε εταιρεία Πληροφορικής II ΕΡΕΥΝΑ Η έρευνα ικανοποίησης που πραγματοποιήθηκε αφορά µία εταιρεία πληροφορικής. Η έρευνα

Διαβάστε περισσότερα

Τεχνικές Προβλέψεων. Προετοιμασία & Ανάλυση Χρονοσειράς

Τεχνικές Προβλέψεων. Προετοιμασία & Ανάλυση Χρονοσειράς ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΣΧΟΛΗ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ Μονάδα Προβλέψεων & Στρατηγικής Forecasting & Strategy Unit Τεχνικές Προβλέψεων Προετοιμασία & Ανάλυση Χρονοσειράς http://www.fsu.gr

Διαβάστε περισσότερα

Μάθηµα 11. Κεφάλαιο: Στατιστική

Μάθηµα 11. Κεφάλαιο: Στατιστική Μάθηµα Κεφάλαιο: Στατιστική Θεµατικές Ενότητες:. Παρουσίαση Στατιστικών εδοµένων (Στατιστικοί Πίνακες). Γενικά για στατιστικούς πίνακες. Τα στατιστικά δεδοµένα καταγράφονται σε στατιστικούς πίνακες (ή

Διαβάστε περισσότερα

2.5 ΕΛΕΓΧΟΣ ΠΟΣΟΣΤΙΑΙΩΝ ΣΗΜΕΙΩΝ ΜΙΑΣ ΚΑΤΑΝΟΜΗΣ (The Quantile Test)

2.5 ΕΛΕΓΧΟΣ ΠΟΣΟΣΤΙΑΙΩΝ ΣΗΜΕΙΩΝ ΜΙΑΣ ΚΑΤΑΝΟΜΗΣ (The Quantile Test) .5 ΕΛΕΓΧΟΣ ΠΟΣΟΣΤΙΑΙΩΝ ΣΗΜΕΙΩΝ ΜΙΑΣ ΚΑΤΑΝΟΜΗΣ (The Quantile Test) Ο διωνυμικός έλεγχος μπορεί να χρησιμοποιηθεί για τον έλεγχο υποθέσεων αναφερομένων στα ποσοστιαία σημεία μίας τυχαίας μεταβλητής. Στην

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ. Επικαιροποίηση γνώσεων αποφοίτων ΑΕΙ στην οργάνωση, διοίκηση τουριστικών επιχειρήσεων και στην προώθηση τουριστικών προορισμών

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ. Επικαιροποίηση γνώσεων αποφοίτων ΑΕΙ στην οργάνωση, διοίκηση τουριστικών επιχειρήσεων και στην προώθηση τουριστικών προορισμών ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΑΙΓΑΙΟΥ Εσωτερική Αξιολόγηση Προγράμματος Ανάλυση Αποτελεσμάτων Ερωτηματολογίου Αποφοίτων του Προγράμματος Επικαιροποίησης Γνώσεων Αποφοίτων Α.Ε.Ι. (Π.Ε.Γ.Α.) Επικαιροποίηση

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕ ΟΝΙΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΝΕΥΡΩΝΙΚΑ ΙΚΤΥΑ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕ ΟΝΙΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΝΕΥΡΩΝΙΚΑ ΙΚΤΥΑ ΘΕΜΑ 1 ο (2,5 µονάδες) ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΜΑΚΕ ΟΝΙΑΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΝΕΥΡΩΝΙΚΑ ΙΚΤΥΑ Τελικές εξετάσεις Πέµπτη 19 Ιουνίου 2008 11:00-14:00 Έστω το παρακάτω

Διαβάστε περισσότερα

4.4 Μετατροπή από μία μορφή δομής επανάληψης σε μία άλλη.

4.4 Μετατροπή από μία μορφή δομής επανάληψης σε μία άλλη. 4.4 Μετατροπή από μία μορφή δομής επανάληψης σε μία άλλη. Η μετατροπή μιας εντολής επανάληψης σε μία άλλη ή στις άλλες δύο εντολές επανάληψης, αποτελεί ένα θέμα που αρκετές φορές έχει εξεταστεί σε πανελλαδικό

Διαβάστε περισσότερα

ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ

ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΕΘΝΙΚΟ ΜΕΤΣΟΒΙΟ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ ΣΧΟΛΗ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ ΤΟΜΕΑΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ Τεχνικές κατασκευής δένδρων επιθεµάτων πολύ µεγάλου µεγέθους και χρήσης

Διαβάστε περισσότερα

Α. Ερωτήσεις Σωστού - Λάθους

Α. Ερωτήσεις Σωστού - Λάθους 2 Ο ΓΕΛ ΣΥΚΕΩΝ ΜΑΘΗΜΑ : ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ : ΤΡΑΣΑΝΙΔΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ διπλ. Ηλ/γος Μηχ/κός ΠΕ 12 ΘΕΜΑΤΙΚΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ ΠΡΟΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ : ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΣΧΕΣΗ ΜΕΤΑΞΥ ΜΕΤΑΒΛΗΤΩΝ-ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΜΕΘΟΔΟΣ- ΕΙΔΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΗΣ ΑΚΡΙΒΕΙΑΣ ΤΩΝ ΗΜΟΓΡΑΦΙΚΩΝ Ε ΟΜΕΝΩΝ

ΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΗΣ ΑΚΡΙΒΕΙΑΣ ΤΩΝ ΗΜΟΓΡΑΦΙΚΩΝ Ε ΟΜΕΝΩΝ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9 ΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΗΣ ΑΚΡΙΒΕΙΑΣ ΤΩΝ ΗΜΟΓΡΑΦΙΚΩΝ Ε ΟΜΕΝΩΝ Τα δηµογραφικά δεδοµένα τα οποία προέρχονται από τις απογραφές πληθυσµού, τις καταγραφές της φυσικής και µεταναστευτικής κίνησης του πληθυσµού

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 14. Ανάλυση ιακύµανσης Μονής Κατεύθυνσης. Ανάλυση ιακύµανσης Μονής Κατεύθυνσης

Κεφάλαιο 14. Ανάλυση ιακύµανσης Μονής Κατεύθυνσης. Ανάλυση ιακύµανσης Μονής Κατεύθυνσης Κεφάλαιο 14 Ανάλυση ιακύµανσης Μονής Κατεύθυνσης 1 Ανάλυση ιακύµανσης Μονής Κατεύθυνσης Παραµετρικό στατιστικό κριτήριο για τη µελέτη της επίδρασης µιας ανεξάρτητης µεταβλητής στην εξαρτηµένη Λογική παρόµοια

Διαβάστε περισσότερα

Βέλτιστα Ψηφιακά Φίλτρα: Φίλτρα Wiener, Ευθεία και αντίστροφη γραµµική πρόβλεψη

Βέλτιστα Ψηφιακά Φίλτρα: Φίλτρα Wiener, Ευθεία και αντίστροφη γραµµική πρόβλεψη ΒΕΣ 6 Προσαρµοστικά Συστήµατα στις Τηλεπικοινωνίες Βέλτιστα Ψηφιακά Φίλτρα: Φίλτρα Wiener, Ευθεία και αντίστροφη γραµµική πρόβλεψη 7 Nicolas sapatsoulis Βιβλιογραφία Ενότητας Benvenuto []: Κεφάλαιo Wirow

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ο ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ. 4.1 Σύνολο νοµού Αργολίδας. 4.1.1 Γενικές παρατηρήσεις

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ο ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ. 4.1 Σύνολο νοµού Αργολίδας. 4.1.1 Γενικές παρατηρήσεις ΚΕΦΑΛΑΙΟ ο ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑΤΑ. Σύνολο νοµού Αργολίδας.. Γενικές παρατηρήσεις Γίνεται φανερό από την ανάλυση, που προηγήθηκε, πως η επίδοση των υποψηφίων του νοµού Αργολίδας, αλλά και η κατανοµή της βαθµολογίας

Διαβάστε περισσότερα

Α. α) ίνεται η συνάρτηση F(x)=f(x)+g(x). Αν οι συναρτήσεις f, g είναι παραγωγίσιµες, να αποδείξετε ότι: F (x)=f (x)+g (x).

Α. α) ίνεται η συνάρτηση F(x)=f(x)+g(x). Αν οι συναρτήσεις f, g είναι παραγωγίσιµες, να αποδείξετε ότι: F (x)=f (x)+g (x). Νίκος Σούρµπης - - Γιώργος Βαρβαδούκας ΘΕΜΑ ο Α. α) ίνεται η συνάρτηση F()=f()+g(). Αν οι συναρτήσεις f, g είναι παραγωγίσιµες, να αποδείξετε ότι: F ()=f ()+g (). β)να γράψετε στο τετράδιό σας τις παραγώγους

Διαβάστε περισσότερα

Πρακτική µε στοιχεία στατιστικής ανάλυσης

Πρακτική µε στοιχεία στατιστικής ανάλυσης Πρακτική µε στοιχεία στατιστικής ανάλυσης 1. Για να υπολογίσουµε µια ποσότητα q = x 2 y xy 2, µετρήσαµε τα µεγέθη x και y και βρήκαµε x = 3.0 ± 0.1και y = 2.0 ± 0.1. Να βρεθεί η ποσότητα q και η αβεβαιότητά

Διαβάστε περισσότερα

Κασταλία Σύστηµα στοχαστικής προσοµοίωσης υδρολογικών µεταβλητών

Κασταλία Σύστηµα στοχαστικής προσοµοίωσης υδρολογικών µεταβλητών Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο Τοµέας Υδατικών Πόρων, Υδραυλικών και Θαλάσσιων Έργων Κασταλία Σύστηµα στοχαστικής προσοµοίωσης υδρολογικών µεταβλητών. Κουτσογιάννης Α. Ευστρατιάδης Φεβρουάριος 2002 Εισαγωγή

Διαβάστε περισσότερα

Μέση Τιµή Ελληνικών Βιβλίων 2010

Μέση Τιµή Ελληνικών Βιβλίων 2010 1 2 ΜΟΝΑ Α ΟΛΙΚΗΣ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ ΑΚΑ ΗΜΑΪΚΩΝ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΩΝ ΕΡΕΥΝΑ Μέση Τιµή Ελληνικών Βιβλίων Σύνταξη : Βασίλης Πολυχρονόπουλος ΙΩΑΝΝΙΝΑ 11 3 Πρόλογος Κάθε Βιβλιοθήκη, ανεξάρτητα από µέγεθος και τύπο, διαθέτει

Διαβάστε περισσότερα

Αριθμητική Ανάλυση & Εφαρμογές

Αριθμητική Ανάλυση & Εφαρμογές Αριθμητική Ανάλυση & Εφαρμογές Διδάσκων: Δημήτριος Ι. Φωτιάδης Τμήμα Μηχανικών Επιστήμης Υλικών Ιωάννινα 2017-2018 Υπολογισμοί και Σφάλματα Παράσταση Πραγματικών Αριθμών Συστήματα Αριθμών Παράσταση Ακέραιου

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΚΟΛΛΙΝΤΖΑ. Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής. Συντάκτης: Δημήτριος Κρέτσης

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΚΟΛΛΙΝΤΖΑ. Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής. Συντάκτης: Δημήτριος Κρέτσης ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΚΟΛΛΙΝΤΖΑ Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής Συντάκτης: Δημήτριος Κρέτσης 1. Ο κλάδος της περιγραφικής Στατιστικής: α. Ασχολείται με την επεξεργασία των δεδομένων και την ανάλυση

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 8. Οργάνωση Ελεγκτικής ιαδικασίας

Ενότητα 8. Οργάνωση Ελεγκτικής ιαδικασίας Ενότητα 8 Οργάνωση Ελεγκτικής ιαδικασίας Σχέση Εσωτερικού Εξωτερικού Ελέγχου Εσωτερικός Έλεγχος Εξωτερικός Έλεγχος Φύση Σχέσης Εργασιακής Υπάλληλος της οικονοµικής µονάδας Σκοπός Σκοπεύει στην εκτίµηση

Διαβάστε περισσότερα

Ησυµβολή των Έργων ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ των Ακαδηµαϊκών Βιβλιοθηκών. Τίτλος Εργασίας: Πληροφοριακή Παιδεία και Ελληνική Ανώτατη Εκπαίδευση:

Ησυµβολή των Έργων ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ των Ακαδηµαϊκών Βιβλιοθηκών. Τίτλος Εργασίας: Πληροφοριακή Παιδεία και Ελληνική Ανώτατη Εκπαίδευση: 1 ο Επιστηµονικό Συµπόσιο Πληροφοριακή Παιδεία και Ελληνική Ανώτατη Εκπαίδευση: Ησυµβολή των Έργων ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ των Ακαδηµαϊκών Βιβλιοθηκών Τίτλος Εργασίας: Πληροφοριακή Παιδεία και Ελληνική Ανώτατη Εκπαίδευση:

Διαβάστε περισσότερα

Συµπληρωµατικές σηµειώσεις για τον «Επιστηµονικό Υπολογισµό» Χειµερινό εξάµηνο Τµήµα Μαθηµατικών, Πανεπιστήµιο Αιγαίου

Συµπληρωµατικές σηµειώσεις για τον «Επιστηµονικό Υπολογισµό» Χειµερινό εξάµηνο Τµήµα Μαθηµατικών, Πανεπιστήµιο Αιγαίου Τελευταία ενηµέρωση: 4 Ιανουαρίου 8 Συµπληρωµατικές σηµειώσεις για τον «Επιστηµονικό Υπολογισµό» Χειµερινό εξάµηνο 6-7 -- Τµήµα Μαθηµατικών, Πανεπιστήµιο Αιγαίου Οδηγίες για την 6 η άσκηση της 6 ης εργασίας

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 6. Εισαγωγή στη µέθοδο πεπερασµένων όγκων επίλυση ελλειπτικών και παραβολικών διαφορικών εξισώσεων

Κεφάλαιο 6. Εισαγωγή στη µέθοδο πεπερασµένων όγκων επίλυση ελλειπτικών και παραβολικών διαφορικών εξισώσεων Κεφάλαιο 6 Εισαγωγή στη µέθοδο πεπερασµένων όγκων επίλυση ελλειπτικών παραβολικών διαφορικών εξισώσεων 6.1 Εισαγωγή Η µέθοδος των πεπερασµένων όγκων είναι µία ευρέως διαδεδοµένη υπολογιστική µέθοδος επίλυσης

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΕΓΧΟΙ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗΣ & ΥΠΟΘΕΣΕΩΝ

ΕΛΕΓΧΟΙ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗΣ & ΥΠΟΘΕΣΕΩΝ ΕΛΕΓΧΟΙ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗΣ & ΥΠΟΘΕΣΕΩΝ Μετά από την εκτίµηση των παραµέτρων ενός προσοµοιώµατος, πρέπει να ελέγχουµε την αλήθεια της υποθέσεως που κάναµε. Είναι ορθή η υπόθεση που κάναµε? Βεβαίως συνήθως υπάρχουν

Διαβάστε περισσότερα

Ποιο από τα δύο τµήµατα είχε καλύτερη επίδοση; επ. Κωνσταντίνος Π. Χρήστου

Ποιο από τα δύο τµήµατα είχε καλύτερη επίδοση; επ. Κωνσταντίνος Π. Χρήστου Ένας καθηγητής µαθηµατικών έδωσε σε δύο τµήµατα µιας τάξης του σχολείου του το ίδιο τεστ. Η επίδοση των µαθητών του κάθε τµήµατος (όπως µετρήθηκε µε τη χρήση µιας εικοσαβάθµιας κλίµακας) παρουσιάζεται

Διαβάστε περισσότερα

----------Εισαγωγή στη Χρήση του SPSS for Windows ------------- Σελίδα: 0------------

----------Εισαγωγή στη Χρήση του SPSS for Windows ------------- Σελίδα: 0------------ ----------Εισαγωγή στη Χρήση του SPSS for Windows ------------- Σελίδα: 0------------ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8 ο 8.1 Συντελεστές συσχέτισης: 8.1.1 Συσχέτιση Pearson, και ρ του Spearman 8.1.2 Υπολογισµός του συντελεστή

Διαβάστε περισσότερα

ιακριτά Μαθηµατικά και Μαθηµατική Λογική ΠΛΗ20 Ε ρ γ α σ ί α 4η Θεωρία Γραφηµάτων

ιακριτά Μαθηµατικά και Μαθηµατική Λογική ΠΛΗ20 Ε ρ γ α σ ί α 4η Θεωρία Γραφηµάτων ιακριτά Μαθηµατικά και Μαθηµατική Λογική ΠΛΗ20 Ε ρ γ α σ ί α 4η Θεωρία Γραφηµάτων Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι η εξοικείωση µε τις σηµαντικότερες έννοιες και τους αλγορίθµους της Θεωρίας ένδρων.

Διαβάστε περισσότερα

Η ΤΕΧΝΗ ΤΟΥ ΙΑΒΑΣΜΑΤΟΣ ΜΕΤΑΞΥ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ (ΠΑΡΕΜΒΟΛΗ ΚΑΙ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ)

Η ΤΕΧΝΗ ΤΟΥ ΙΑΒΑΣΜΑΤΟΣ ΜΕΤΑΞΥ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ (ΠΑΡΕΜΒΟΛΗ ΚΑΙ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ) Η ΤΕΧΝΗ ΤΟΥ ΙΑΒΑΣΜΑΤΟΣ ΜΕΤΑΞΥ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ (ΠΑΡΕΜΒΟΛΗ ΚΑΙ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ) ΜΙΧΑΛΗΣ ΤΖΟΥΜΑΣ ΕΣΠΟΤΑΤΟΥ 3 ΑΓΡΙΝΙΟ. ΠΕΡΙΛΗΨΗ Η έννοια της συνάρτησης είναι στενά συνυφασµένη µε τον πίνακα τιµών και τη γραφική παράσταση.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΟΤΗΤΑ 9 ΠΡΟΣΘΕΣΗ ΜΕΧΡΙ ΤΟ 100 ΜΟΤΙΒΑ ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΥ 3 ΚΑΙ 4

ΕΝΟΤΗΤΑ 9 ΠΡΟΣΘΕΣΗ ΜΕΧΡΙ ΤΟ 100 ΜΟΤΙΒΑ ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΥ 3 ΚΑΙ 4 ΠΡΟΣΘΕΣΗ ΜΕΧΡΙ ΤΟ 100 ΜΟΤΙΒΑ ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΥ 3 ΚΑΙ 4 ΔΕΙΚΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ ΑΡΙΘΜΟΙ Διερεύνηση αριθμών Αρ1.7 Αναπαριστούν εναδικά κλάσματα ( 1, 1, 1, 1, 1 ) ενός συνόλου ή μιας επιφάνειας, 2 3 4 6 8 χρησιμοποιώντας

Διαβάστε περισσότερα

Επίλυση προβληµάτων. Περιγραφή προβληµάτων Αλγόριθµοι αναζήτησης Αλγόριθµοι τυφλής αναζήτησης Αλγόριθµοι ευρετικής αναζήτησης

Επίλυση προβληµάτων. Περιγραφή προβληµάτων Αλγόριθµοι αναζήτησης Αλγόριθµοι τυφλής αναζήτησης Αλγόριθµοι ευρετικής αναζήτησης Επίλυση προβληµάτων Περιγραφή προβληµάτων Αλγόριθµοι αναζήτησης Αλγόριθµοι τυφλής αναζήτησης Αλγόριθµοι ευρετικής αναζήτησης! Παιχνίδια δύο αντιπάλων Προβλήµατα ικανοποίησης περιορισµών Γενικά " Ντετερµινιστικά

Διαβάστε περισσότερα

Α. ΤΕΙ ΚΡΗΤΗΣ Τµήµα Εφαρµοσµένης Πληροφορικής και Πολυµέσων Εργαστήριο Νευρωνικών Δικτύων

Α. ΤΕΙ ΚΡΗΤΗΣ Τµήµα Εφαρµοσµένης Πληροφορικής και Πολυµέσων Εργαστήριο Νευρωνικών Δικτύων Α. ΤΕΙ ΚΡΗΤΗΣ Τµήµα Εφαρµοσµένης Πληροφορικής και Πολυµέσων Εργαστήριο Νευρωνικών Δικτύων 5 BACKPROPAGATION MULTILAYER FEEDFORWARD ΔΙΚΤΥΑ Α. ΕΙΣΑΓΩΓΗ Τα νευρωνικά δίκτυα που εξετάσαµε µέχρι τώρα είχαν

Διαβάστε περισσότερα

ΕΝΟΤΗΤΑ III ΒΑΣΙΚΕΣ ΜΕΘΟ ΟΙ ΑΝΑΛΥΣΗΣ

ΕΝΟΤΗΤΑ III ΒΑΣΙΚΕΣ ΜΕΘΟ ΟΙ ΑΝΑΛΥΣΗΣ ΕΝΟΤΗΤΑ III ΒΑΣΙΚΕΣ ΜΕΘΟ ΟΙ ΑΝΑΛΥΣΗΣ Βασικός τελικός στόχος κάθε επιστηµονικής τεχνολογικής εφαρµογής είναι: H γενική βελτίωση της ποιότητας του περιβάλλοντος Η βελτίωση της ποιότητας ζωής Τα µέσα µε τα

Διαβάστε περισσότερα