RANCANGAN MENGAJAR TAHUNAN 2003 FIZIK TINGKATAN 5

Transcript

1 RANCANGAN MENGAJAR TAHUNAN 2003 FIZIK TINGKATAN 5 1/ GELOMBANG Getaran a) menamakan jenis-jenis gelombang dan perbezaan di antaranya. b) menjelaskan erti getaran, jenis-jenis getaran dan bagaimana getaran menghasilkan gelombang-gelombang. 1.0 Membuat pemerhatian ke atas sistem bergetar 1/2 1/ Amplitud, Frekuensi, Tempoh a) menjelaskan maksud amplitud, frekuensi, tempoh dan kaitan di antaranya melalui pemerhatian b) menggunakan rumus f = 1/T untuk menentukan tempoh, amplitud dan frekuensi bagi sistem bergetar contohnya, (i) ayunan bandul dan (ii) ayunan spring berbeban. 1.1 Uji kaji ringkas, pemerhatian dan perbincangan 1/ Frekuensi Asli a) menerangkan maksud frekuensi asli dan bagaimana ia terjadi dan contoh-contoh kejadian. b) menyatakan faktor-faktor yang mempengaruhi frekuensi asli sesuatu sistem yang berayun Resonans a) memberikan maksud resonans dan menjelaskan bagaimana resonans berlaku. 1.3 Eksperimen (Tunjukajar) Fenomena resonans. 1

2 1/4 b) menyatakan kebaikan dan keburukan fenomena resonans Gelombang Jenis gelombng Perambatan gelombang a) menjelaskan apa yang dimaksudkan dengan gelombang dan bagaimana ia terhasil. b) menamakan jenis-jenis gelombang dan perbezaan di antaranya. c) memberikan contoh-contoh model penghasilan gelombang bujur dan melintang secara mekanikal. Menjelaskan maksud perambatan gelombang 1.4 Memerhati model gelombang melintang dan membujur. 1/5 1/ Amplitud, Halaju, Frekuensi, Panjang Gelombang. Gelombang sebagai pembawa tenaga a) menjelaskan maksud amplitud, halaju frekuensi, panjang gelombang dan muka gelombang. b) menyelesaikan masalah berdasarkan rumus v = fχ c) bagaimana stroboskop boleh memegunkan perambatan sesuatu gelombang. a) menjelaskan bagaimana gelombang bertindak sebagai pembawa tenaga Uji kaji ringkas dan perbincangan 1/ Fenomena gelombang Pantulan a) Dapat melukiskan bentuk gelombang pantulan i ) satah ii) melengkung untuk i) gelombang satah gelombang membulat pada sudut berbezabeza 1.7 Eksperimen (tunjuk cara) : Mengkaji fenomena pantulan gelombang 2

3 1.21 Pembiasan a) menjelaskan fenomena pembiasan dari segi perubahan halaju dan panjang, frekuensi gelombang bagi gelombang yang merambat dari kedalaman yang berbeza b) melukis bentuk gelombang semasa dalam pembiasan c) menyelesaikan masalah berkaitan pembiasan. 1.8 Eksperimen : Mengkaji fenomena pembiasan gelombang 1/ Gelombang bunyi - pantulan - pembiasan - pembelauan - interferens a) menyatakan bagaimana gelombang bunyi dihasilkan, dirambatkan b) menjelaskan sifat gelombang bunyi setelah mengalami proses pantulan, pembiasan, pembelauan dan interferens c) menamakan beberapa jenis alat yang menggunakan gelombang bunyi dan bagaimana peralatan ini dapat membantu manusia dalam kehidupan hariannya. 2.2 Pemerhatian dan perbincangan 1.25 Kenyaringan dan kelangsingan bunyi a) menyatakan erti kenyaringan, kelansingan dan perbezaan di antaranya. 2.3 Eksperimen : Mengkaji kesan frekuensi, amplitud terhadap 3

4 1/9 b) menyatakan faktor-faktor yang mempengaruhi kelangsingan dan kenyaringan bunyi c) menjelaskan maksud ultrasonik, gema dan hal-hal berkaitan dengannya d) menerangkan maksud bentuk gelombang bunyi, frekuensi asas, nada kalian dan perkaitannya bagi menghasilkan bunyi berkualiti. kenyaringan dan kelangsingan bunyi 1.26 Gelombang cahaya Pantulan cahaya a) menyatakan perbezaan antara gelombang cahaya dengan gelombang bunyi b) menjelaskan maksud Hukum Pantulan dan menerangkan bagaimana hendak membuktikan Hukum Pantulan 2.4 Pemerhatian dan perbincangan 1/ Pembiasan cahaya a) menjelaskan bagaimana pembiasan cahaya berlaku dan kesan pembiasan ke atas arah dan kelajuan cahaya yang bergerak dari medium berbeza ketumpatannya. 2.5 Eksperimen : Mengkaji pembiasan cahaya 1.29 Pembelauan cahaya a) melakar corak gelombang cahaya yang terbelau dalam berbagai keadaan. b) menjelaskan bagaimana pembelauan cahaya berlaku dan faktor-faktor yang 2.6 Eksperimen : Mengkaji pembelauan cahaya 4

5 1/10 mempengaruhi kesan pembelauan, contoh kelebaran bukaan atau saiz halangan c) melakar kesan corak gelombang terbelau dalam keadaan berbagaibagai Interferens cahaya a) melakarkan corak gelombang cahaya kesan interferens dua gelombang koheren b) menggunakn rumus λ = ax/d c) menyatakan erti tertib sifar, tertib pertama, tertib kedua dan menggunakan rumus d sin θ = nλ untuk mencari panjang gelombang di dalam sesuatu proses pembelauan Eksperimen : Mengkaji interferens cahaya Eksperimen : Menentukan panjang gelombang menggunakan parutan belauan 1.31 Gelombang elektromagnet a) menyatakan maksud gelombang elektromagnet b) memberikan contoh-contoh gelombang elektromagnet c) memberikan beberapa contoh peralatan yang menggunakan gelombang elektromagnet 2.9 Pemerhatian dan perbincangan 1/ Jenis gelombang a) menyatakan jenis-jenis gelombang 3.0 Pemerhatian dan 5

6 dalam spektrum Elektromagnet elektromagnet dan ciri-ciri gelomnamg berkaitan perbincangan 1/ OPTIK Pembiasan cahaya Hukum Snell a) menyatakan erti pembiasan cahaya b) melakar, melabel rajah sinar yang melibatkan sinar tuju, garis normal, sudut biasan, sinar biasan bagi satu alur cahaya yang bergerak dari satu medium ke medium lain yang berlainan ketumpatan dan sudut tuju a) mentahkik Hukum Snell b) menggunakan rumus Hukum Snell untuk menyelesaikan masalah yang berkaitan Mengkaji kesan perambatan cahaya melalui bongkah fenomena pensel kelihatan bengkok dalam air Eksperimen : Mentahkikkan Hukum Snell 1.35 Indeks Biasan a) menyatakan erti indeks biasan, hubungan indeks biasan dengan laju cahaya dalam sesuatu medium, dalam nyata serta dalam ketara sesuatu objek di dalam cecair. b) menggunakan rumus indeks biasan untuk menyelesaikan masalah yang berangka. c) menjelaskan bagaimana indeks biasan di tentukan Pemerhatian dan perbincangan Penyelesaian masalah yang berkaitan dengan rumus indeks biasan Eksperimen : menentukan indeks biasan pelbagai bahan 6

7 1/ Sudut Genting Pantulan Dalam Penuh a) menyatakan erti sudut genting dan menjelaskan fenomena pantulan dalam penuh b) melakarkan satu rajah sinar yang menunjukkan berlakunya sudut genting. 3.7 mengenai logamaya, periskop, binokular Kanta Nipis Penumpuan Pencapahan cahaya a) menyatakan dan melakarkan beberapa kanta cembung a) memberikan perbezaan sinar cahaya yang keluar dari kanta yang berbeza jenisnya b) melakarkan sinar-sinar yang keluar dari kanta-kanta yang berbeza jenisnya Eksperimen : mengkaji beberapa jenis kanta dari segi bentuk dan ketebalan Eksperimen: mengkaji penumpuan dan pencapahan cahaya oleh kanta nipis. 1/ Panjang Fokus dan Kuasa Kanta Penumpu dan Kanta Pencapah Ciri imej kanta penumpu dan kanta pencapah a) menyatakan erti panjang fokus, titik fokus, kuasa kanta. b) memberikan hubungan antara ketebalan kanta dengan titik fokus, kuasa kanta, unit kuasa kanta c) menjelaskan bagaimana titik fokus, kuasa suatu kanta ditentukan a) menjelaskan maksud objek, imeh sahih, imej maya b) melukism, melabel rajah sinar yang melalui kanta i) yang berlainan jenis Eksperimen: menentukan panjang fokus kanta cembung Penyelesaian masalah: guna rumus kuasa kanta = 1 / panjang focus Eksperimen: mengkaji hubungan antara jarak objek, imej, panjang fokus. 7

8 dan tebal (ii)kedudukan objek berbeza c) memberikan hubungan antara jarak objek dengan jarak imej secara bergraf dan mengaitkannya dengan panjang focus sesuatu kanta d) menyelesaikan masalah melibatkan rumus 1/f = 1/u + 1/v 4.3 Penyelesaian masalah guna rumus 1/u + 1/v = 1/f (untuk satu kanta sahaja) 1/ Kanta dan alat optik Penggunaan kanta dalam binaan alat optik a) memberikan beberapa jenis alat yang menggunakan kanta contohnya : kamera, projektor slaid, teleskop astronomi, mikroskop majmuk. b) melakar rajah sinar yang melalui kanta di dalam peralatan yang digunakan c) menyatakan ciri-ciri imej yang terbentuk di dalam peralatan optik berkenaan. a) memberikan beberapa sumbangan peralatan optik di dalam berbagai bidang contohnya i) sains ii) perubatan iii) astronomi iv) hiburan dan rekreasi : pennggunaan kanta dalam kamera, projector alaid, teleskop, mikroskop Melakar rajah sinar melalui peralatan di atas dan pembelajaran secara kooperatif 1/ KEELEKTRIKAN Elektrik a) menyatakan rumus Q = It b) menyelesaikan masalah dengan menggunakan rumus Q = It 4.7 8

9 2.12 Cas dan Arus a) menghuraikan satu eksperimen untuk menunjukkan kehadiran medan elektrik Medan Elektrik a) menjelaskan maksud keupayaan elektrik, beza keupayaan elektrik dan perbezaan di antaranya Beza keupayaan a) menjelaskan hubungan di antara beza keupayaan elektrik dengan arus, seterusnya kaitan di antara rintangan, beza keupayaan dan arus 5.0 Eksperimen: Mengkaji hubungan antara beza keupayaan dengan arus 2.15 Hukum Ohm a) menyatakan Hukum Ohm b) menyelesaikan masalah yang melibatkan formula V = IR 1/ Daya Gerak Elektrik dan rintangan dalam a) menghuraikan faktor faktor yang mempengaruhi rinrangan sesuatu konduktor b) menyelesaikan masalah yang melibatkan rintangan dalam c) melakar rajah litar selari, sesiri dan menyelesaikan masalah yang 5.1 Eksperimen: mengenal pasti faktor-faktor yang mempengaruhi rintangan konduktor 9

10 berkaitan dengan litar berkenaan 2.17 Tenaga dan Kuasa Elektrik a) menjelaskan maksud tenaga, kerja dan kuasa b) menerbitkan formula tenaga elektrik, kuasa elektrik daripada takrif beza keupayaan dan kerja c) menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan tenaga, kuasa, kerja 5.2 1/ Alat Pemanasan Elektrik KEELEKTROMAGNE TAN Kesan Magnet oleh konduktor berarus a) memberikan contoh-contoh alat yang menggunakan kesan pemanasan elektrik b) melukis, melabel bahagian-bahagian alat yang menggunakan kesan pemanasan elekatrik dan menjelaskan bagaimana ia berfungsi a) melukis corak-corak medan magnet yang yang dihasilkan oleh satu konduktor yang membawa arus i) dawai lurus ii) gegelung bulat Eksperimen: memeta corak medan magnet oleh konduktor membawa arus 10

11 2.21 Faktor yang mempengaruhi kekuatan medan magnet solenoid iii) solenoid a) menghuraikan faktor-faktor yang mempengaruhi kekuatan medan magnet sesuatu konduktor terutamanya solenoid 5.5 Eksperimen: Mengkaji faktor-faktor yang mempengaruhi kekuatan medan magnet suatu solenoid 1/ Struktur binaan dan fungsi alat guna kesan elektromagnet a) melakar, melabel struktur binaan beberapa alatan yang menggunakan kesan elektromagnet b) menjelaskan bagaimana bahagianbahagian dalam struktur berkenaan menggunakan kesan elektromagnet perbincangan 1/ Daya saling tindak antara konduktor berarus dengan medan magnet a) menjelaskan kesan arah pengaliran arus di dalam sesuatu medan magnet b) memberikan hubungan di antara arah daya saling tindak dengan arah arus dan arah medan magnet 5.7 Eksperimen: Mengkaji saling tindak antara konduktor yang membawa arus dengan medan magnet 11

12 1/ Motor Elektrik Motor Arus Terus Motor Arus Ulangalik a) menjelaskan maksud motor elektrik, contoh-contoh motor a) menjelaskan maksud motor arus terus b) melukis rajah mudah satu motor arus terus dan menjelaskan bagaimana motor tersebut berfungsi a) menjelaskan maksud motor arus ulang alik dan menjelaskan bagaimana motor tersebut berfungsi b) memberikan perbezaan dan fungsi antara binaan satu motor arus terus dengan arus ulangalik : Pembinaan motor arus terus dan motor arus ulangalik Eksperimen: Menggunakan radas eksperimen untuk melihat dengan lebih jelas lagi perbezaan antara motor a.t dengan a.u 2.27 Hukum Lenz dan Hukum Faraday a) menjelaskan Hukum Lenz dan Hukum Faraday Aruhan elektro magnet a) menghuraikan bagaimana arus aruhan dihasilkan relatif antara gegelung dengan magnet. b) menjelaskan bagaimana arus dan 6.1 Eksperimen: Penghasilan arus aruhan akibat gerakan relatif gegelung dengan 12

13 daya gerak elektrik aruhan bergantung kepada kadar perubahan fluks magnet. magnet 2/1/ Transformer a) menjelaskan maksud transformer, jenis-jenisnya, prinsip kerja, melakar, melabel simbol sebuah transformer Prinsip transformer a) menjelaskan prinsip kerja sebuah transformer b) memberikan hubungan antara beza keupayaan input dengan beza keupayaan output sebuah transformer 6.3 Mengkaji hubungan antara beza keupayaan input dengan beza keupayaan output transformer 2.31 Kecekapan transformer a) menjelaskan maksud kecekapan sesebuah transformer b) mengenalpasti faktor-faktor yang menyebabkan kehilangan tenaga dan cara meningkatkan kecekapan sesebuah transformer c) menyelesaikan masalah melibatkan kecekapan transformer. 6.4 Penyelesaian masalah berkaitan kecekapan transformer 2.32 Penjana Elektrik a) menjelaskan maksud sebuah penjana elektrik dan prinsip kerjanya

14 2/ Arus terus dan arus ulangalik a) menjelaskan maksud arus terus, arus ulangalik dan perbezaan antaranya. b) dapat melukiskan bentuk isyarat arus dan voltan arus terus dan arus ulangalik apabila dilihat dengan menggunakan osiloskop sinar katod c) menjelaskan maksud nilai min punca kuasa dua d) menjelaskan sebab arus ulangalik digunakan dalam penghantaran bekalan elektrik Eksperimen: Menunjukkan perbezaan antara arus terus dengan arus ulangalik Alat pengukur arus terus dan arus ulang alik a) memberikan beberapa contoh alat pengukur arus antaranya meter gegelung bergerak, meter dawai panas dan meter besi bergerak 6.8 2/ ELEKTRONIK Osiloskop Sinar Katod a) menjelaskan maksud osiloskop sinar katod 6.9 Struktur utama osiloskop a) melakar, melabel struktur utama sebuah osiloskop sinar katod b) menjelaskan prinsip kerja OSK

15 2/ Penggunaan dan Kendalian osiloskop a) mempamerkan bentuk-bentuk gelombang pada OSK untuk voltan, sela masa berlainan 7.1 Tunjukcara : Menggunakan osiloskop untuk mengukur beza keupayaan 2/ Semikonduktor a) menjelaskan maksud semikonduktor, lohong dan elektron b) melukiskan simbol satu konduktor 7.2 2/4 2/4 2/ Semikonduktor jenisp dan jenis-n Simpang p-n a) menjelaskan maksud semikonduktor jenis-n dan jenis-p a) menjelaskan maksud simpangan p-n b) melukiskan simbol bagi setiap jenis konduktor / Diod a) menyatakan maksud diod b) melukiskan satu simbol bagi diod Diod sebagai rektifier a) menjelaskan maksud rektifikasi dan bagaimana sebuah diod boleh digunakan sebagai rektifier b) melukiskan satu litar untuk menunjukkan bagaimana rektifikasi 7.6 Mengkaji fungsi diod sebagai rektifier 15

16 setengah atau penuh sesuatu gelombang 2/ Transistor (a) menjelaskan maksud transistor Transistor jenis npn dan pnp (a) melukiskan simbol bagi transistor jenis npn, npn (b) menjelaskan bagaimana jenis-jenis transistor tadi berfungsi 2.41 Transistor sebagai amplifier dan suis (a) melukis satu litar mudah untuk menunjukkan bagaimana sebuah transistor digunakan sebagai (i) amplifier (ii) suis (b) menjelaskan bagaimana transistor tadi dapat berfungsi sebagai amplifier atau suis 7.8 Mengkaji fungsi transistor sebagai suis dan amplifier 2/ Gelombang dalam komunikasi (a) menjelaskan bagaimana jenis-jenis gelombang, kepentingan dan kelebihan sesuatu gelombang yang digunakan ddalam komunikasi

17 2.43 Penghasilan dan Pemancaran gelombang radio (a) menghuraikan bagaimana gelombang radio dihasilkan dan dipancarkan 8.0 2/ Modulasi Amplitud dan Modulasi Frekuensi (a) menjelaskan maksud modulasi, gelombang termodulasi, modulasi frekuensi, modulasi aamplitud, kelebihan sesuatu jenis pemodulasian. 8.1 (a) menjelaskan Maksud (b) melukiskan simbol 2/ Radio dan Televisyen - Binaan penerima radio ringkas (a) melakar, melabel satu litar radio penerima ringkas (b) menjelaskan fungsi setiap bahagian Penghasilan dan penghantaran isyarat Audio dan Video di stesen pemancar (a) menghuraikan prinsip asas televisyen dari aspek penghantaran dan penerimaan maklumat dalam bentuk isyarat audio dan video melalui gelombang (b) melakar, melabelkan rajah blok sistem pemancaran televisyen 8.3 (a) menjelaskan Maksud (b) melukiskan simbol 17

18 2.47 Struktur Utama Penerima Televisyen (a) melakar, melabelkan, blok-blok asas sistem penerimaan televisyen (b) menerangkan fungsi blok-blok asas sistem penerimaan televisyen 8.4 2/ Penghasilan Isyarat Audio-Video berwarna (a) menghuraikan bagaimana isyarat audio- video berwarna dihasilkan 8.5 PENGENALAN SISTEM KOMPUTER 2/ Get logic DAN, ATAU dan TAK (a) melukiskan, melabelkan get-get logic (b) (i) DAN (ii) ATAU (iii) TAK (iv) TAKDAN (v) TAKATAU 8.6 Jadual Kebenaran 18

19 2/ (a) menjelaskan maksud dan membina Jadual Kebenaaran untuk get-get logic DAN, ATAU, TAK, TAKDAN dan TAKATAU (b) menjelaskan bagaimana kombinasi get-get dapat bertindak sebagai litar penambah separa, pengurang separuh dan flip-flop 8.7 2/ Sistem Digital dan sistem Analog (a) menjelaskan maksud sistem analog, digital dan perbezaan antaranya / Struktur asas sistem komputer digital dan fungsinya (a) melukis, melabel satu rajah asas sebuah sistem komputer (b) menjelaskan fungsi blok-blok dalam rajah asas sebuah sistem komputer Komputer dan masyarakat (a) menyatakan perkembangan penggunaan komputer di Malaysia (b) memberikan faedah-faedah penggunaan komputer kepada masyarakat dan dalam perkembangan teknologi komunikasi