AKTÍVNEHO ŽIVOTNÉHO ŠTÝLU
|
|
- Σόλων Οὐλιξεύς Γούναρης
- 6 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 ZBORNÍK Abstraktov VEDECKÁ KONFERENCIA AKTUÁLNE TRENDY VÝŽIVY A AKTÍVNEHO ŽIVOTNÉHO ŠTÝLU DECEMBRA 2015 KRUŠETNICA Krušetnica, December 10 11, 2015 ISBN
2 Vydavateľ (názov): Ing. Peter Zajác HACCP Consulting Ulica, číslo:, Slivková 12, Mesto, PSČ, Nitrianske Hrnčiarovce, Názov: AKTUÁLNE TRENDY VÝŽIVY A AKTÍVNEHO ŽIVOTNÉHO ŠTÝLU Podnázov: VEDECKÁ KONFERENCIA, Zborník abstraktov Poradie vydania: 1. vydanie Rok vydania: 2015 Typ väzby a dokumentu: online pdf
3
4 Obsah ZMENA ŽIVOTNÉHO ŠTÝLU AKO PREVENCIA I LIEČBA CIVILIZAČNÝCH OCHOREN... 5 ŠPORTOVÝ GÉN MÝTY A FAKTY... 6 PROBLEMATIKA VÝBERU TALENTOV PRE KOLEKTÍVNE ŠPORTOVÉ HRY V PRAXI... 8 KOMPLEXNÝ POHĽAD NA GÉNY OVPLYVŇUJÚCE ŠPORTOVÝ VÝKON MERANIE SPOLOČENSKÉHO VYZNAMU ŠPORTOVEJ ČINNOSTI IDENTIFIKÁCIA POHYBOVÝCH PREDPOKLADOV 7-ROČNÝCH DETÍ NA ŠPORT KONCEPCIA PRÁCE SO ŠPORTOVO TALENTOVANOU MLÁDEŽOU NA ROKY
5 ZMENA ŽIVOTNÉHO ŠTÝLU AKO PREVENCIA I LIEČBA CIVILIZAČNÝCH OCHORENÍ Ivan Uher, Alena Buková, Agáta Horbacz Univerzita Pavla Jozefa Šafárika v Košiciach, Ústav telesnej výchovy a športu ABSTRAKT Slovenská republika Životný štýl môžeme definovať ako charakteristický súhrn správania sa jedinca so stálymi zvláštnosťami konania, postojmi, hodnotami, spôsobmi, návykmi a tendenciami. Klasifikuje sa na základe vonkajších foriem života, je prejavom ľudskej individuality, je výrazom relatívnej samostatnosti a schopnosti kreovať sa podľa vlastných predstáv, odrážajúci sa v činnosti jedinca. Implikuje v sebe doménu pohybovej aktivity, výživy, manažmentu, stresu i duchovnosti. Životný štýl je dynamická kategória, ktorá ako komplex prejavov saturuje viaceré faktory; tie môžu vo vzťahu ku zdraviu pôsobiť rizikovo, ale i protektívne. Harmonizácia vyváženosti pôsobiacich faktorov životného štýlu tu vystupuje ako zlomová. V danom kontexte zdravý životný štýl vystupuje ako prevencia i liečba viacerých civilizačných ochorení; tento fakt je doložený epigenetickým výskumom. Jednou z určujúcich súčastí životosprávy je aj správna výživa, ktorá je významným prostriedkom pozitívneho ovplyvňovania kvality i dĺžky života. Ambíciou práce je poukázať na kauzálnu súvislosť medzi konaním a následkom konania a jeho vplyvom na vybrané civilizačné ochorenia. Kľúčové slová: Zdravý spôsob života, epigenetika, domény kvality života, správanie, homeostáza. 5
6 ŠPORTOVÝ GÉN MÝTY A FAKTY Jaromír Šimonek Katedra Telesnej výchovy a športu, PF UKF Nitra, Slovensko ABSTRAKT Autor v príspevku rieši otázky vplyvu genetických faktorov a výchovy na športový výkon. Predkladá rôzne názory odborníkov prezentovaných vo svetových odborných časopisoch a monografiách. Pri súčasnom trende genetiky sa objavila možnosť rozšírenia metodologických postupov výberu na šport o určovanie niektorých genetických markerov prostredníctvom analýzy DNA športovcov. Presná povaha týchto faktorov však nie je doteraz známa avšak je pravdepodobné, že tieto funkcie sú určované početnými génmi a ich alelami ide o tzv. polygénnu dedičnosť. Šport sa stáva jedným z významných fenoménov súčasnej spoločnosti. Popularita, ktorú dosahujú špičkoví športovci, pozornosť, aká je venovaná významným športovým súťažiam v masových médiách a snaha o presadenie športovcov vlastnej krajiny na medzinárodnom poli, ako istá forma ukážky kvality štátneho systému, zvyšujú ešte viac tlak na jednotlivých pretekárov, na ich pripravenosť. Pre dosiahnutie maximálnych výkonov už dávno nestačí iba krátkodobé zameranie tréningu, zo športovej prípravy sa stáva dlhodobý proces, ktorý začína už v relatívne nízkom veku. V záujme vysokej športovej výkonnosti sa pozornosť obracia predovšetkým k hľadaniu jedincov, ktorí majú pre príslušnú činnosť vysoký stupeň prirodzených predpokladov. Zvlášť vrcholový proces, kde sa na prípravu športovcov vydávajú značné prostriedky, taký prístup akcentuje. Športový tréning je dlhodobý proces, v ktorom sa základy neskoršej výkonnosti vytvárajú v školskom veku, je preto vhodné, aby perspektíva jednotlivca bola rozoznaná čo najskôr. Včasné posúdenie možnej perspektívy športovca kladie vysoké nároky na diagnostické prostriedky, kvalitu hodnotenia s minimálnym počtom chybných predikcií. Týmto autor chcem upozorniť na výkyvy v detskej motorike (štádiá akcelerácie či retardácie) a predovšetkým na skutočnosť, že vzhľadom k budúcim výkonom je podstatnejšia dynamika odborníkov, ktorí vo svojich výskumoch zlepšovania, ako aktuálna výkonnosť. Podstatná je tzv. docilita - teda učenlivosť adeptov, ako sú 6
7 schopní sa zlepšovať. Za optimálny sa dá považovať viacstupňový výber, kedy spočiatku dostane šancu každý (okrem zjavných kontraindikácií a k selekcii dochádza postupne. V ďalšej časti svojho príspevku autor definuje pojmy vlohy, talent, nadanie pre šport a popisuje kritériá výberu talentov pre športové disciplíny. V hlavnej časti diskutuje o faktoch a mýtoch spojených s výberom mladých talentovaných športovcov. Poukazuje na množstvo dokazujú určitú, avšak nie plne dokázanú, rolu genetiky pri zdokonaľovaní športového výkonu. Naopak uvádza aj protichodné názory trénerov a učiteľov, ktorí hovoria, že genetika nemôže všetko. Nie hardvér je dôležitý, ale softvér, teda tvrdá tréningová práca. Medzi mýty patria najmä otázky spojené s africkými vytrvalcami, afroamerickými šprintérmi, rýchlosťou reakcie v športových hrách, rozoberá pravidlo hodín ako aj tzv. Matúšov efekt. Pojednáva tiež o význame antidopingového hnutia a pravidelných kontrol športovcov. V závere príspevku sa prikláňa k názoru niektorých odborníkov z praxe, že v šprintoch síce dominujú jednotlivci Západoafrického pôvodu. Z najlepších 500 šprintérov na 100m iba dvaja nemajú africký pôvod, nie sú tam, žiadni ázijci ani východoafričania! (Entine, 2012). Najčastejšie vysvetlenie tohto javu je v okolitom pristredí a výchove ("Tieto deti museli bežať do školy ). Vedci však hovoria o opaku: zhodujú sa v tom, že genetika hrá istú rolu v odlíšení týchto špičkových šprintérov od ostatných bežcov. ACTN3 sa prejavuje v glycolytickom type svalových vláken, ktoré sú spájané s rýchlymi a silnými kontrakciami. Existujú dva varianty tohto génu: R577R and R577X. Výskumy ukázali, že špičkoví športovci v silových športoch akoi napr. šprinty, majú pravdepodobne RR genotyp, zatiaľ čo vytrvalostní športovci majú skôr XX genotyp. 7
8 PROBLEMATIKA VÝBERU TALENTOV PRE KOLEKTÍVNE ŠPORTOVÉ HRY V PRAXI Pavol Horička Katedra Telesnej výchovy a športu, PF UKF Nitra, Slovensko ABSTRAKT Športová prax preukázala, že vrcholný športový výkon môže dosiahnuť len mimoriadne talentovaný jednotlivec. Športovým talentom označujeme súbor mimoriadne priaznivých vlôh športovca, ktoré sú podmienkou rozvoja fyziologických, morfologických, psychických vlastností a pohybových schopností, ktoré sú predpokladom vysokej športovej výkonnosti. Teória výberu športového talentu smerovala doteraz k precizovaniu metodologickej oblasti a využívala objektívne metódy skúmania. Mimoriadny vplyv na športovú výkonnosť jedinca má dedičnosť a prostredie. U priemerne nadaných jednotlivcov má vyšší vplyv na rast športovej výkonnosti prostredie ako dedičnosť a u nadpriemerne a podpriemerne nadaných športovcov je tento pomer je opačný. Určujúcim ukazovateľom je genotyp. Týka sa však viac štrukturálnych ako funkcionálnych komponentov. Výber talentov je možný aj prostredníctvom analýzy DNA, predovšetkým I/D polymorfizmus génu pre angiotenzín - konvertujúci enzým ACE ( športový gén ). Najnovšie poznatky tiež poukazujú u mimoriadnych talentov na prítomnosť špecifických svalových proteínov α- aktinín-2 prítomný prevažne v aeróbne pracujúcich svalových vláknach a α- aktinín-3 ktorý sa nachádza hlavne v rýchlych glykolytických vláknach (MacArthur & North, 2004). Mnoho autorov potvrdzuje hypotézu, že prítomnosť α-aktininu-3 má pozitívny vplyv na funkciu kostrového svalu, ktorý vďaka týmto podmienkam generuje silnejšie kontrakcie pri maximálnych 8
9 rýchlostiach. Realizácia výberu talentov prostredníctvom analýzy DNA je však nákladné a v športovej praxi len veľmi ťažko realizovateľné. Domnievame sa, že pri výbere talentovanej mládeže pre športové hry je potrebné zamerať sa na diagnostiku tých schopností a vlastností organizmu, ktoré sú rozhodujúce z hľadiska štruktúry herného výkonu v športovej hre. Predovšetkým hovoríme o vysokej úrovni koordinácie pohybu v celej svojej šírke ako o rozhodujúcej pohybovej schopnosti pre športové hry. Vysoký podiel na výkone hráča majú aj rýchlostné a rýchlostno-silové schopnosti, ale aj vytrvalostné. K zisteniu úrovne pohybových schopností a zručností máme k dispozícii širokú škálu diagnostických metód a postupov. Nedostatočná pozornosť sa venuje diagnostike mentálnych vlastností, ako sú motivácia (dieťa vs. rodičia), sociálna inteligencia a komunikácia, schopnosť sa prispôsobiť, zvládanie emócií, stanovenie osobných cieľov, adaptácia na podnety, vodcovstvo, riešenie stresových situácií a pod. V súčasnosti skôr hovoríme o nábore ako výbere detí a stretávame sa z nízkym počtom aktívnych športovcov v počiatkoch športovej prípravy. Nedokážeme tak v plnej miere selektovať športové talenty. Možnosťou je lepšia komunikácia so školami, vhodné legislatívne prostredie ale tiež vysoká odbornosť a zanietenosť ľudí, podieľajúcich sa na výbere športovo talentovanej mládeže. 9
10 KOMPLEXNÝ POHĽAD NA GÉNY OVPLYVŇUJÚCE ŠPORTOVÝ VÝKON Marek Šnirc Katedra hygieny a bezpečnosti potravín, SPU v Nitre ABSTRAKT V populácii existujú genetické mutácie a polymorfizmy, ktoré poskytujú nositeľovi najrôznejšie fyziologické výhody a ktoré jedinca priamo predurčujú k tomu, aby sa stal vrcholovým športovcom. Polymorfizmy zlepšujúce výkon (performance enhancing polymorphisms) sú variácie v sekvencii DNA, ktoré sú spájané so zlepšením športového výkonu. Týchto polymorfizmov sa v populácii nachádza mnoho, už v roku 2008 sa odhadovalo, že existuje viac ako 200 polymorfizmov ovplyvňujúcich športový výkon. Prvé konkrétne polymorfizmy spojené s predispozíciou k športu boli publikované v roku 1998 v časopise Nature pod názvom Ľudský gén pre fyzický výkon. Tento článok potvrdzoval spojenie medzi variabilitou v géne pre angiotenzín konvertujúci enzým (ACE) a špičkovým vytrvalostným výkonom u výškových horolezcov. Táto priekopnícka štúdia začala sériu výskumov, ktoré sa venujú úlohe genetických polymorfizmov v športe. Je už dlhú dobu známe, že variabilita fyzických vlastností a schopností, ktorá jedincom napomáha dosiahnuť vrcholových výkonov má silný genetický základ. Genetické polymorfizmy, ktoré ovplyvňujú tieto fenotypy, sú v dnešnej dobe predmetom mnohých výskumov. Konkrétne názory na to, do akej miery má genetika vplyv na športový výkon sa značne líšia. Niektorí autori tvrdia, že športovci sú obyčajní jedinci, ktorí sa od narodenia pripravujú na to, aby sa z nich športovci stali, čím poukazujú na fakt, že fyzický výkon a športové schopnosti sú výlučne výsledkom usilovného fyzického tréningu. Hoci berú do úvahy, že vzrast a ďalšie fyzické charakteristiky napomáhajú úspechu v športe, 10
11 zdôrazňujú fyzický tréning ako faktor, ktorý prekonáva akýkoľvek genetický vplyv. Táto teória nie je veľmi pravdepodobná, pretože sa u fyzického výkonu jedná o multifaktoriálny fenotyp, ktorý je vytváraný kombináciou medzi genetickými faktormi a vplyvmi prostredia. 11
12 MERANIE SPOLOČENSKÉHO VYZNAMU ŠPORTOVEJ ČINNOSTI Branislav Strečanský 12 Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu SR sekcia štátnej starostlivosti o šport a mládež odbor športu. ABSTRAKT Z pohľadu verejného záujmu si môžeme pojem "šport" definovať ako telesnú aktivitu, ktorá ľuďom kompenzuje nedostatok pohybu v pracovnom živote. Vo vhodnej forme prináša pocit telesnej či duševnej pohody a upevňuje zdravie. Pri zvyšovaní intenzity či náročnosti športovej aktivity sa u niektorých talentovaných jednotlivcov môže rozvinúť také majstrovské ovládanie, ktoré sa stáva zaujímavým pre ostatných ľudí, ktorí sa sledovaním tohto majstrovstva zabávajú, inšpirujú, motivujú. Z pohľadu verejného záujmu je preto "šport" aj zvládnutie športovej aktivity na vysokej úrovni, ktorá si vyžaduje plné nasadenie, a ktorá sa stáva pre jej vykonávateľa zdrojom príjmu. Na Slovensku sa z verejných zdrojov na centrálnej úrovni v súvislosti so športom ročne použije cca 160 mil. eur. Je táto suma veľká? Je malá? Dostávajú obyvatelia Slovenska naspäť hodnotu, ktorú prostredníctvom politikov do športu vložili? Okrem verejných zdrojov na centrálnej úrovni samosprávy použijú zo svojich rozpočtov niekoľkonásobne väčšie množstvo finančných prostriedkov na šport. Toto množstvo sa však nedá ani odhadnúť, nakoľko neexistuje komplexný zber a vyhodnocovanie týchto informácií. Ak chceme používať spoločné peniaze v prospech všetkých obyvateľov, mali by sme vedieť merať účinok ich použitia. Mali by sme s istotou vedieť, či športový výsledok (či jeho účinok na verejnosť) bol dosiahnutý vďaka vloženým verejným
13 prostriedkom, napriek tomu, alebo bez ohľadu na to. Mali by sme vedieť zmerať, ako sa zmenil zdravotný stav obyvateľov po implementovaní ľubovoľného opatrenia. Ako sa zmenil prístup k športu verejnosti po dosiahnutí športového úspechu niektorého z našich športovcov. Robíme to však tak? Sú štátne intervencie do športu založené na poznaní faktov, alebo skôr na pretrvávajúcich nedotknuteľných tradíciách z obdobia studenej vojny v druhej polovici minulého storočia? Dá sa vôbec merať prospech športu pre spoločnosť? Ak áno, ako? Tieto otázky nie sú v súčasnosti na Slovensku jednoznačne zodpovedané. Ich zodpovedanie si vyžaduje širokospektrálny pohľad očami prijímateľa pridanej hodnoty, to znamená obyvateľa Slovenska - platiteľa daní. Úvaha o meraní spoločenského významu športovej činnosti vychádza preto z predpokladu, že spoločnosť nemá slúžiť športu, ale šport má slúžiť spoločnosti. Príspevok nemá ambíciu vyššie uvedené otázky zodpovedať, ale skôr ich formulovať, resp. prezentovať súčasný stav poznania problematiky a zdôrazniť naliehavosť zodpovedného rozhodovania založeného na dôkazoch. 13
14 14 AKTUÁLNE TRENDY VÝŽIVY A AKTÍVNEHO ŽIVOTNÉHO ŠTÝLU IDENTIFIKÁCIA POHYBOVÝCH PREDPOKLADOV 7-ROČNÝCH DETÍ NA ŠPORT Ivan Čillík, Rastislav Kollár, Juraj Kremnický, Martina Mandzáková, Pavol Pivovarniček Katedra telesnej výchovy a športu, Filozofická fakulta, Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici ABSTRAKT Problematikou výberu talentov sa zaoberajú výskumní pracovníci už desaťročia. Na Slovensku existujú viaceré práce, ktoré riešia problematiku výberu talentov komplexne napr. Havlíček (1987), Kampmiller (2012) alebo čiastkovo v jednotlivých športoch, napr. Argaj (2010) v basketbale, Zbiňovský (2010) v karate. V zahraničnej literatúre sa s problematikou identifikácie detí pre šport stretávame oveľa častejšie, napr. Malina (1993), Brown (2001), Joch (2001), Bunc (2007), Perič Suchý a kol., (2010) a mnohí ďalší. Identifikácia (objavenie, resp. zachytenie) a jeho kultivácia je prvoradým záujmom teórie športu i jeho praxe. Cieľom príspevku je identifikovať pohybové predpoklady 7-ročných detí z Banskej Bystrice na základe úrovne všeobecnej pohybovej výkonnosti. Výskum bol realizovaný s podporou GÚ KEGA 039 UMB-4/2014 s názvom Identifikácia testov všeobecnej pohybovej výkonnosti školskej populácie vo veku 6 15 rokov v Banskobystrickom kraji, na základe dohody medzi Univerzitou Mateja Bela a mestom Banská Bystrica. Výskumný súbor tvorili 7-ročné deti, navštevujúce prvý ročník všetkých 11 základných škôl v Banskej Bystrici. Z počtu n = 572 bolo testovaných celkovo 492 žiakov, t. j. 86 %, z toho 252 chlapcov a 240 dievčat. Súbor chlapcov ku dňu merania mal decimálny vek 7,39 ±0,43 roka a súbor dievčat 7,24 ±0,34 roka. Pri výbere testov sme vychádzali z dvoch testových batérií EUROFIT (1988) a UNIFIT (Měkota Kovář, 1995). Všeobecnú pohybovú výkonnosť sme zisťovali testami: predklon s dosahovaním v sede, skok do diaľky z miesta, výdrž v zhybe, ľah sed, člnkový beh 4 x 10 m, vytrvalostný člnkový beh.
15 Kritériom výbornej úrovne bol výkon lepší ako + 2,5 SD, čo hodnotíme ako dosiahnutú mieru talentu v danej pohybovej schopnosti. Druhé kritérium pre identifikovanie pohybových predpokladov sme realizovali na základe deskriptívnej štatistiky a vyhodnotenia kvalitatívnych vlastností ukazovateľov všeobecnej pohybovej výkonnosti. Hodnotili sme úroveň výkonnosti, ktorá dosahuje mierne odľahlé hodnoty (vzdialené od mediánu viac ako 1,5 násobok medzikvartilového rozpätia) a extrémne odľahlé hodnoty (vzdialené od mediánu viac ako 3 násobok medzikvartilového rozpätia). Podľa prvého kritéria sme výborné predpoklady zistili u 28 žiakov - 5,7 %. Podľa druhého kritéria sme odľahlé hodnoty a extrémne odľahlé hodnoty zistili u 42 žiakov 8,5 %; extrémne odľahlé hodnoty u 8 žiakov 1,6 %. Bouchard et al., (1997), Joch (2001), Bunc (2010) uvádzajú, že počet výnimočných jedincov, bez bližšej špecifikácie športového odvetvia, sa pohybuje okolo 3 % v danom populačnom ročníku. Minimálny odstup od priemernej populácie na označenie talentu uvádza Ljach (1998) +2 SD; výber 2,28 % najlepších; Kovář (1994) +3 SD; výber 0,13 % najlepších; Matsudo (1996) + 4 SD; výber 0,0034 % najlepších z bežnej populácie. Použili sme obdobné testy ako batéria testov, ktorú uvádza Brown (2001) na identifikáciu športového talentu. Náš výskum sme realizovali extenzívnou formou ako skorý výber, bez bližšej špecifikácie športového odvetvia. Na základe použitých postupov sme identifikovali vyšší percentuálny podiel žiakov s pohybovými predpokladmi ako iní autori. 15
16 KONCEPCIA PRÁCE SO ŠPORTOVO TALENTOVANOU MLÁDEŽOU NA ROKY Božena Gerhátová Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu SR sekcia štátnej starostlivosti o šport a mládež odbor športu. ABSTRAKT Cieľom koncepcie je pripraviť systémové zmeny v starostlivosti o športovo talentovanú mládež, vytvárať možnosti pre zapojenie detí do športovej činnosti v športových strediskách a prostredníctvom športových tried v základných školách. Navrhuje sa zaviesť celoplošné testovanie detí vo veku 6 10 rokov a identifikovanie športového talentu. Po absolvovaní testovania dostane dieťa certifikát s odporučením pre rodičov na aký šport má predpoklady. Zároveň výsledky testovania budú môcť byť využité pre výskumné účely a posúdenie fyzickej kondície detí. Navrhuje sa legislatívne upraviť vzdelávanie žiakov v športových triedach v základných školách a zaviesť nový druh strednej športovej školy. K lepšej koordinácii a vzájomnej spolupráci rezortných športových stredísk sa navrhuje pripraviť nariadenie vlády SR v súlade s princípmi koncepcie a návrhu zákona o športe. Realizácia koncepcie zakladá negatívne nároky na verejné zdroje, ktoré budú rozpočtované v rámci schválených limitov ministerstva, Ministerstva vnútra SR a Ministerstva obrany SR. Zároveň sa predpokladá, že po schválení návrhu zákona o športe bude pre uznané športy viac zdrojov na šport, z ktorých sa predpokladá aj viac zdrojov na športovo talentovanú mládež. 16
17 Zborník abstraktov Názov: AKTUÁLNE TRENDY VÝŽIVY A AKTÍVNEHO ŽIVOTNÉHO ŠTÝLU Vydavateľ: Ing. Peter Zajác HACCP Consulting Adresa: Slivková 12, Mesto, PSČ, Nitrianske Hrnčiarovce, Format: PDF Dátum publikovania: 31/12/2015 ISBN: ISBN
18
Matematika Funkcia viac premenných, Parciálne derivácie
Matematika 2-01 Funkcia viac premenných, Parciálne derivácie Euklidovská metrika na množine R n všetkých usporiadaných n-íc reálnych čísel je reálna funkcia ρ: R n R n R definovaná nasledovne: Ak X = x
Διαβάστε περισσότεραStart. Vstup r. O = 2*π*r S = π*r*r. Vystup O, S. Stop. Start. Vstup P, C V = P*C*1,19. Vystup V. Stop
1) Vytvorte algoritmus (vývojový diagram) na výpočet obvodu kruhu. O=2xπxr ; S=πxrxr Vstup r O = 2*π*r S = π*r*r Vystup O, S 2) Vytvorte algoritmus (vývojový diagram) na výpočet celkovej ceny výrobku s
Διαβάστε περισσότερα,Zohrievanie vody indukčným varičom bez pokrievky,
Farba skupiny: zelená Označenie úlohy:,zohrievanie vody indukčným varičom bez pokrievky, Úloha: Zistiť, ako závisí účinnosť zohrievania vody na indukčnom variči od priemeru použitého hrnca. Hypotéza: Účinnosť
Διαβάστε περισσότεραPrechod z 2D do 3D. Martin Florek 3. marca 2009
Počítačová grafika 2 Prechod z 2D do 3D Martin Florek florek@sccg.sk FMFI UK 3. marca 2009 Prechod z 2D do 3D Čo to znamená? Ako zobraziť? Súradnicové systémy Čo to znamená? Ako zobraziť? tretia súradnica
Διαβάστε περισσότεραEkvačná a kvantifikačná logika
a kvantifikačná 3. prednáška (6. 10. 004) Prehľad 1 1 (dokončenie) ekvačných tabliel Formula A je ekvačne dokázateľná z množiny axióm T (T i A) práve vtedy, keď existuje uzavreté tablo pre cieľ A ekvačných
Διαβάστε περισσότεραObvod a obsah štvoruholníka
Obvod a štvoruholníka D. Štyri body roviny z ktorých žiadne tri nie sú kolineárne (neležia na jednej priamke) tvoria jeden štvoruholník. Tie body (A, B, C, D) sú vrcholy štvoruholníka. strany štvoruholníka
Διαβάστε περισσότεραRozsah hodnotenia a spôsob výpočtu energetickej účinnosti rozvodu tepla
Rozsah hodnotenia a spôsob výpočtu energetickej účinnosti príloha č. 7 k vyhláške č. 428/2010 Názov prevádzkovateľa verejného : Spravbytkomfort a.s. Prešov Adresa: IČO: Volgogradská 88, 080 01 Prešov 31718523
Διαβάστε περισσότεραJednotkový koreň (unit root), diferencovanie časového radu, unit root testy
Jednotkový koreň (unit root), diferencovanie časového radu, unit root testy Beáta Stehlíková Časové rady, FMFI UK, 2012/2013 Jednotkový koreň(unit root),diferencovanie časového radu, unit root testy p.1/18
Διαβάστε περισσότεραKATEDRA DOPRAVNEJ A MANIPULAČNEJ TECHNIKY Strojnícka fakulta, Žilinská Univerzita
132 1 Absolútna chyba: ) = - skut absolútna ochýlka: ) ' = - spr. relatívna chyba: alebo Chyby (ochýlky): M systematické, M náhoné, M hrubé. Korekcia: k = spr - = - Î' pomerná korekcia: Správna honota:
Διαβάστε περισσότεραHarmonizované technické špecifikácie Trieda GP - CS lv EN Pevnosť v tlaku 6 N/mm² EN Prídržnosť
Baumit Prednástrek / Vorspritzer Vyhlásenie o parametroch č.: 01-BSK- Prednástrek / Vorspritzer 1. Jedinečný identifikačný kód typu a výrobku: Baumit Prednástrek / Vorspritzer 2. Typ, číslo výrobnej dávky
Διαβάστε περισσότεραHASLIM112V, HASLIM123V, HASLIM136V HASLIM112Z, HASLIM123Z, HASLIM136Z HASLIM112S, HASLIM123S, HASLIM136S
PROUKTOVÝ LIST HKL SLIM č. sklad. karty / obj. číslo: HSLIM112V, HSLIM123V, HSLIM136V HSLIM112Z, HSLIM123Z, HSLIM136Z HSLIM112S, HSLIM123S, HSLIM136S fakturačný názov výrobku: HKL SLIMv 1,2kW HKL SLIMv
Διαβάστε περισσότεραCvičenie č. 4,5 Limita funkcie
Cvičenie č. 4,5 Limita funkcie Definícia ity Limita funkcie (vlastná vo vlastnom bode) Nech funkcia f je definovaná na nejakom okolí U( ) bodu. Hovoríme, že funkcia f má v bode itu rovnú A, ak ( ε > )(
Διαβάστε περισσότεραNávrh vzduchotesnosti pre detaily napojení
Výpočet lineárneho stratového súčiniteľa tepelného mosta vzťahujúceho sa k vonkajším rozmerom: Ψ e podľa STN EN ISO 10211 Návrh vzduchotesnosti pre detaily napojení Objednávateľ: Ing. Natália Voltmannová
Διαβάστε περισσότεραModerné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ M A T E M A T I K A
M A T E M A T I K A PRACOVNÝ ZOŠIT II. ROČNÍK Mgr. Agnesa Balážová Obchodná akadémia, Akademika Hronca 8, Rožňava PRACOVNÝ LIST 1 Urč typ kvadratickej rovnice : 1. x 2 3x = 0... 2. 3x 2 = - 2... 3. -4x
Διαβάστε περισσότερα1. Limita, spojitost a diferenciálny počet funkcie jednej premennej
. Limita, spojitost a diferenciálny počet funkcie jednej premennej Definícia.: Hromadný bod a R množiny A R: v každom jeho okolí leží aspoň jeden bod z množiny A, ktorý je rôzny od bodu a Zadanie množiny
Διαβάστε περισσότεραAerobTec Altis Micro
AerobTec Altis Micro Záznamový / súťažný výškomer s telemetriou Výrobca: AerobTec, s.r.o. Pionierska 15 831 02 Bratislava www.aerobtec.com info@aerobtec.com Obsah 1.Vlastnosti... 3 2.Úvod... 3 3.Princíp
Διαβάστε περισσότεραMotivácia Denícia determinantu Výpo et determinantov Determinant sú inu matíc Vyuºitie determinantov. Determinanty. 14. decembra 2010.
14. decembra 2010 Rie²enie sústav Plocha rovnobeºníka Objem rovnobeºnostena Rie²enie sústav Príklad a 11 x 1 + a 12 x 2 = c 1 a 21 x 1 + a 22 x 2 = c 2 Dostaneme: x 1 = c 1a 22 c 2 a 12 a 11 a 22 a 12
Διαβάστε περισσότεραMetodicko pedagogické centrum. Národný projekt VZDELÁVANÍM PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV K INKLÚZII MARGINALIZOVANÝCH RÓMSKYCH KOMUNÍT
Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Kód ITMS: 26130130051 číslo zmluvy: OPV/24/2011 Metodicko pedagogické centrum Národný projekt VZDELÁVANÍM PEDAGOGICKÝCH
Διαβάστε περισσότερα1. písomná práca z matematiky Skupina A
1. písomná práca z matematiky Skupina A 1. Vypočítajte : a) 84º 56 + 32º 38 = b) 140º 53º 24 = c) 55º 12 : 2 = 2. Vypočítajte zvyšné uhly na obrázku : β γ α = 35 12 δ a b 3. Znázornite na číselnej osi
Διαβάστε περισσότεραM6: Model Hydraulický systém dvoch zásobníkov kvapaliny s interakciou
M6: Model Hydraulický ytém dvoch záobníkov kvapaliny interakciou Úlohy:. Zotavte matematický popi modelu Hydraulický ytém. Vytvorte imulačný model v jazyku: a. Matlab b. imulink 3. Linearizujte nelineárny
Διαβάστε περισσότεραMatematika prednáška 4 Postupnosti a rady 4.5 Funkcionálne rady - mocninové rady - Taylorov rad, MacLaurinov rad
Matematika 3-13. prednáška 4 Postupnosti a rady 4.5 Funkcionálne rady - mocninové rady - Taylorov rad, MacLaurinov rad Erika Škrabul áková F BERG, TU Košice 15. 12. 2015 Erika Škrabul áková (TUKE) Taylorov
Διαβάστε περισσότεραGramatická indukcia a jej využitie
a jej využitie KAI FMFI UK 29. Marec 2010 a jej využitie Prehľad Teória formálnych jazykov 1 Teória formálnych jazykov 2 3 a jej využitie Na počiatku bolo slovo. A slovo... a jej využitie Definícia (Slovo)
Διαβάστε περισσότεραPríloha 1 Testovanie Úspešnosť žiakov podľa kraja v teste z matematiky a slovenského jazyka a literatúry. Kraj
Priemerná úspešnosť v % Príloha 1 Testovanie 5-2017 - Úspešnosť žiakov podľa kraja v teste z matematiky a slovenského jazyka a literatúry 100 Graf č. 1.1 Priemerná úspešnosť podľa kraja v teste z matematiky
Διαβάστε περισσότεραVyhlásenie o parametroch stavebného výrobku StoPox GH 205 S
1 / 5 Vyhlásenie o parametroch stavebného výrobku StoPox GH 205 S Identifikačný kód typu výrobku PROD2141 StoPox GH 205 S Účel použitia EN 1504-2: Výrobok slúžiaci na ochranu povrchov povrchová úprava
Διαβάστε περισσότερα3. Striedavé prúdy. Sínusoida
. Striedavé prúdy VZNIK: Striedavý elektrický prúd prechádza obvodom, ktorý je pripojený na zdroj striedavého napätia. Striedavé napätie vyrába synchrónny generátor, kde na koncoch rotorového vinutia sa
Διαβάστε περισσότεραMatematika 2. časť: Analytická geometria
Matematika 2 časť: Analytická geometria RNDr. Jana Pócsová, PhD. Ústav riadenia a informatizácie výrobných procesov Fakulta BERG Technická univerzita v Košiciach e-mail: jana.pocsova@tuke.sk Súradnicové
Διαβάστε περισσότεραEinsteinove rovnice. obrázkový úvod do Všeobecnej teórie relativity. Pavol Ševera. Katedra teoretickej fyziky a didaktiky fyziky
Einsteinove rovnice obrázkový úvod do Všeobecnej teórie relativity Pavol Ševera Katedra teoretickej fyziky a didaktiky fyziky (Pseudo)historický úvod Gravitácia / Elektromagnetizmus (Pseudo)historický
Διαβάστε περισσότεραŽivot vedca krajší od vysnívaného... s prírodou na hladine α R-P-R
Život vedca krajší od vysnívaného... s prírodou na hladine α R-P-R Ako nadprirodzené stretnutie s murárikom červenokrídlym naformátovalo môj profesijný i súkromný život... Osudové stretnutie s murárikom
Διαβάστε περισσότερα7. FUNKCIE POJEM FUNKCIE
7. FUNKCIE POJEM FUNKCIE Funkcia f reálnej premennej je : - každé zobrazenie f v množine všetkých reálnych čísel; - množina f všetkých usporiadaných dvojíc[,y] R R pre ktorú platí: ku každému R eistuje
Διαβάστε περισσότεραGoniometrické rovnice a nerovnice. Základné goniometrické rovnice
Goniometrické rovnice a nerovnice Definícia: Rovnice (nerovnice) obsahujúce neznámu x alebo výrazy s neznámou x ako argumenty jednej alebo niekoľkých goniometrických funkcií nazývame goniometrickými rovnicami
Διαβάστε περισσότεραKontrolné otázky na kvíz z jednotiek fyzikálnych veličín. Upozornenie: Umiestnenie správnej a nesprávnych odpovedí sa môže v teste meniť.
Kontrolné otázky na kvíz z jednotiek fyzikálnych veličín Upozornenie: Umiestnenie správnej a nesprávnych odpovedí sa môže v teste meniť. Ktoré fyzikálne jednotky zodpovedajú sústave SI: a) Dĺžka, čas,
Διαβάστε περισσότεραPodnikateľ 90 Mobilný telefón Cena 95 % 50 % 25 %
Podnikateľ 90 Samsung S5230 Samsung C3530 Nokia C5 Samsung Shark Slider S3550 Samsung Xcover 271 T-Mobile Pulse Mini Sony Ericsson ZYLO Sony Ericsson Cedar LG GM360 Viewty Snap Nokia C3 Sony Ericsson ZYLO
Διαβάστε περισσότερα2 Chyby a neistoty merania, zápis výsledku merania
2 Chyby a neistoty merania, zápis výsledku merania Akej chyby sa môžeme dopustiť pri meraní na stopkách? Ako určíme ich presnosť? Základné pojmy: chyba merania, hrubé chyby, systematické chyby, náhodné
Διαβάστε περισσότεραPriamkové plochy. Ak každým bodom plochy Φ prechádza aspoň jedna priamka, ktorá (celá) na nej leží potom plocha Φ je priamková. Santiago Calatrava
Priamkové plochy Priamkové plochy Ak každým bodom plochy Φ prechádza aspoň jedna priamka, ktorá (celá) na nej leží potom plocha Φ je priamková. Santiago Calatrava Priamkové plochy rozdeľujeme na: Rozvinuteľné
Διαβάστε περισσότεραModelovanie dynamickej podmienenej korelácie kurzov V4
Modelovanie dynamickej podmienenej korelácie menových kurzov V4 Podnikovohospodárska fakulta so sídlom v Košiciach Ekonomická univerzita v Bratislave Cieľ a motivácia Východiská Cieľ a motivácia Cieľ Kvantifikovať
Διαβάστε περισσότεραMichal Páleník. Fiškálna politika v kontexte regionalizácie a globalizácie:
Fiškálna politika v kontexte regionalizácie a globalizácie: Metodologické prístupy pri meraní konvergencie s aplikáciou na Európske regióny Štruktúra prezentácie 1. Úvod 2. Ciele práce 3. Definícia základných
Διαβάστε περισσότερα6 APLIKÁCIE FUNKCIE DVOCH PREMENNÝCH
6 APLIKÁCIE FUNKCIE DVOCH PREMENNÝCH 6. Otázky Definujte pojem produkčná funkcia. Definujte pojem marginálny produkt. 6. Produkčná funkcia a marginálny produkt Definícia 6. Ak v ekonomickom procese počet
Διαβάστε περισσότεραC. Kontaktný fasádny zatepľovací systém
C. Kontaktný fasádny zatepľovací systém C.1. Tepelná izolácia penový polystyrén C.2. Tepelná izolácia minerálne dosky alebo lamely C.3. Tepelná izolácia extrudovaný polystyrén C.4. Tepelná izolácia penový
Διαβάστε περισσότεραJednotkový koreň (unit root), diferencovanie časového radu, unit root testy
Jednotkový koreň (unit root), diferencovanie časového radu, unit root testy Beáta Stehlíková Časové rady, FMFI UK, 2013/2014 Jednotkový koreň(unit root),diferencovanie časového radu, unit root testy p.1/27
Διαβάστε περισσότεραZákladné poznatky molekulovej fyziky a termodynamiky
Základné poznatky molekulovej fyziky a termodynamiky Opakovanie učiva II. ročníka, Téma 1. A. Príprava na maturity z fyziky, 2008 Outline Molekulová fyzika 1 Molekulová fyzika Predmet Molekulovej fyziky
Διαβάστε περισσότεραAnalýza údajov. W bozóny.
Analýza údajov W bozóny http://www.physicsmasterclasses.org/index.php 1 Identifikácia častíc https://kjende.web.cern.ch/kjende/sl/wpath_teilchenid1.htm 2 Identifikácia častíc Cvičenie 1 Na web stránke
Διαβάστε περισσότεραPREDPOKLADY ÚČINNOSTI ADAPTAČNÝCH PROCESOV ORGANIZMU hráčov ľadového hokeja pri rozvoji špeciálnej trénovanosti
PREDPOKLADY ÚČINNOSTI ADAPTAČNÝCH PROCESOV ORGANIZMU hráčov ľadového hokeja pri rozvoji špeciálnej trénovanosti Prof. PhDr. Eugen Laczo, PhD. 18. Apríla 2017 Poprad ŠTRUKTURÁLNA NÁROČNOSŤ HERNÉHO VÝKONU
Διαβάστε περισσότεραPRIEMER DROTU d = 0,4-6,3 mm
PRUŽINY PRUŽINY SKRUTNÉ PRUŽINY VIAC AKO 200 RUHOV SKRUTNÝCH PRUŽÍN PRIEMER ROTU d = 0,4-6,3 mm èíslo 3.0 22.8.2008 8:28:57 22.8.2008 8:28:58 PRUŽINY SKRUTNÉ PRUŽINY TECHNICKÉ PARAMETRE h d L S Legenda
Διαβάστε περισσότεραΕκπαίδευση Χηµεία εκπαιδευτικών στη Σλοβακία
Εκπαίδευση Χηµεία εκπαιδευτικών στη Σλοβακία Katarína Javorová Τµήµα ιδακτικής της Επιστήµης, Ψυχολογίας και Παιδαγωγικής, Σχολή Θετικών Επιστηµών, του Πανεπιστηµίου Comenius της Μπρατισλάβας (Σλοβακία)
Διαβάστε περισσότεραPevné ložiská. Voľné ložiská
SUPPORTS D EXTREMITES DE PRECISION - SUPPORT UNIT FOR BALLSCREWS LOŽISKA PRE GULIČKOVÉ SKRUTKY A TRAPÉZOVÉ SKRUTKY Výber správnej podpory konca uličkovej skrutky či trapézovej skrutky je dôležité pre správnu
Διαβάστε περισσότεραMonitoring životného štýlu stredoškolskej mládeže v SR
názov projektu : Monitoring životného štýlu stredoškolskej mládeže v SR Regionálny úrad verejného zdravotníctva v Spišskej Novej Vsi oddelenie zdravotnej výchovy a informatiky vedúca projektu: MUDr.Elena
Διαβάστε περισσότεραDeliteľnosť a znaky deliteľnosti
Deliteľnosť a znaky deliteľnosti Medzi základné pojmy v aritmetike celých čísel patrí aj pojem deliteľnosť. Najprv si povieme, čo znamená, že celé číslo a delí celé číslo b a ako to zapisujeme. Nech a
Διαβάστε περισσότεραKomplexné čísla, Diskrétna Fourierova transformácia 1
Komplexné čísla, Diskrétna Fourierova transformácia Komplexné čísla C - množina všetkých komplexných čísel komplexné číslo: z = a + bi, kde a, b R, i - imaginárna jednotka i =, t.j. i =. komplexne združené
Διαβάστε περισσότεραDiabetes mellitus IV diagnostika, monitoring
Diabetes mellitus IV diagnostika, monitoring Prednáška z patologickej fyziológie Oliver Rácz, 2011-2018 v spolupráci: Anna Chmelárová (biochémia) Daniela Kuzmová (praktická diabetológia) Diagnostické kritériá
Διαβάστε περισσότεραVytvorenie koncepcie privítal aj prezident IT Asociácie Slovenska (ITAS) Mário Lelovský.
53/2014, 1. október 2014 Dvojtýždenník o školstve a vzdelávaní Rozširované bezplatne, Ročník LXI Informačná rovnosť Analytici hovoria, že najdrahším tovarom dneška nie je ani zlato, ani diamanty či ropa.
Διαβάστε περισσότεραKompilátory. Cvičenie 6: LLVM. Peter Kostolányi. 21. novembra 2017
Kompilátory Cvičenie 6: LLVM Peter Kostolányi 21. novembra 2017 LLVM V podstate sada nástrojov pre tvorbu kompilátorov LLVM V podstate sada nástrojov pre tvorbu kompilátorov Pôvodne Low Level Virtual Machine
Διαβάστε περισσότεραMotivácia pojmu derivácia
Derivácia funkcie Motivácia pojmu derivácia Zaujíma nás priemerná intenzita zmeny nejakej veličiny (dráhy, rastu populácie, veľkosti elektrického náboja, hmotnosti), vzhľadom na inú veličinu (čas, dĺžka)
Διαβάστε περισσότεραModul pružnosti betónu
f cm tan α = E cm 0,4f cm ε cl E = σ ε ε cul Modul pružnosti betónu α Autori: Stanislav Unčík Patrik Ševčík Modul pružnosti betónu Autori: Stanislav Unčík Patrik Ševčík Trnava 2008 Obsah 1 Úvod...7 2 Deformácie
Διαβάστε περισσότεραTermodynamika. Doplnkové materiály k prednáškam z Fyziky I pre SjF Dušan PUDIŠ (2008)
ermodynamika nútorná energia lynov,. veta termodynamická, Izochorický dej, Izotermický dej, Izobarický dej, diabatický dej, Práca lynu ri termodynamických rocesoch, arnotov cyklus, Entroia Dolnkové materiály
Διαβάστε περισσότεραMonitoring mikrobiálnych pomerov pôdy na kalamitných plochách Tatier
Monitoring mikrobiálnych pomerov pôdy na kalamitných plochách Tatier Erika Gömöryová Technická univerzita vo Zvolene, Lesnícka fakulta T. G.Masaryka 24, SK960 53 Zvolen email: gomoryova@tuzvo.sk TANAP:
Διαβάστε περισσότεραROZSAH ANALÝZ A POČETNOSŤ ODBEROV VZORIEK PITNEJ VODY
ROZSAH ANALÝZ A POČETNOSŤ ODBEROV VZORIEK PITNEJ VODY 2.1. Rozsah analýz 2.1.1. Minimálna analýza Minimálna analýza je určená na kontrolu a získavanie pravidelných informácií o stabilite zdroja pitnej
Διαβάστε περισσότεραNová škola. Chorvátsky Grob Čierna Voda ( koncepcia realizácie )
Nová škola Chorvátsky Grob Čierna Voda ( koncepcia realizácie ) Kontaktné údaje: Obec Chorvátsky Grob Nám. Josipa Andriča 17 900 25 Chorvátsky Grob IČO: 00304760 DIČ: 2020662105 bankové spojenie: 6601265001/5600
Διαβάστε περισσότεραMetódy vol nej optimalizácie
Metódy vol nej optimalizácie Metódy vol nej optimalizácie p. 1/28 Motivácia k metódam vol nej optimalizácie APLIKÁCIE p. 2/28 II 1. PRÍKLAD: Lineárna regresia - metóda najmenších štvorcov Na základe dostupných
Διαβάστε περισσότεραVýročná spojená konferencia Parent Project Muscular Dystrophy, Filadelfia, 12. až 14. júl 2007
Výročná spojená konferencia Parent Project Muscular Dystrophy, Filadelfia, 12. až 14. júl 2007 Spoločná práca s cieľom skoncovať s Duchennovou svalovou dystrofiou. Viac ako 400 ľudí prišlo do Filadelfie,
Διαβάστε περισσότεραMIDTERM (A) riešenia a bodovanie
MIDTERM (A) riešenia a bodovanie 1. (7b) Nech vzhl adom na štandardnú karteziánsku sústavu súradníc S 1 := O, e 1, e 2 majú bod P a vektory u, v súradnice P = [0, 1], u = e 1, v = 2 e 2. Aký predpis bude
Διαβάστε περισσότεραNOVINKY ZO SLOVENSKEJ SPOLOČNOSTI VŠEOBECNÉHO PRAKTICKÉHO LEKÁRSTVA SSVPL
NOVINKY ZO SLOVENSKEJ SPOLOČNOSTI VŠEOBECNÉHO PRAKTICKÉHO LEKÁRSTVA SSVPL 2/2014 SOCIETAS MEDICINAE GENERALIS V P Všeobecný praktik PRACTICAE FAMILIARE SLOVACA Pozývame Vás na konferenciu SSVPL Nové cesty
Διαβάστε περισσότεραUniverzita Karlova v Praze Matematicko-fyzikální fakulta DIPLOMOVÁ PRÁCE
Univerzita Karlova v Praze Matematicko-fyzikální fakulta DIPLOMOVÁ PRÁCE Ing. Pavol Vajdečka PROJEKTOVÁ VÝUKA FYZIKY NA ZÁKLADNÍ ŠKOLE Katedra didaktiky fyziky Vedoucí diplomové práce: RNDr. Vojtěch Žák,
Διαβάστε περισσότεραdifúzne otvorené drevovláknité izolačné dosky - ochrana nie len pred chladom...
(TYP M) izolačná doska určená na vonkajšiu fasádu (spoj P+D) ρ = 230 kg/m3 λ d = 0,046 W/kg.K 590 1300 40 56 42,95 10,09 590 1300 60 38 29,15 15,14 590 1300 80 28 21,48 20,18 590 1300 100 22 16,87 25,23
Διαβάστε περισσότεραTransformácia subjektívnej reakcie človeka v pracovnom procese na objektívny stav záťaže Ing. Miroslava Kramárová
konference 25.-26. května 2016 Transformácia subjektívnej reakcie človeka v pracovnom procese na objektívny stav záťaže Ing. Miroslava Kramárová Úvod do problematiky Hodnotenie a analýza zaťaženia psycho-fyziologických
Διαβάστε περισσότεραFINANČNÝ MANAŽMENT FINANČNÝ MANAŽMENT VO VEREJNEJ SPRÁVE
FINANČNÝ MANAŽMENT FINANČNÝ MANAŽMENT VO VEREJNEJ SPRÁVE FINANČNÝ MANAŽMENT UNIVERZITA MATEJA BELA BANSKÁ BYSTRICA 2003-2004 1 Manuál je súčasťou projektu Asociácie komunálnych ekonómov a britského Autorizovaného
Διαβάστε περισσότεραChí kvadrát test dobrej zhody. Metódy riešenia úloh z pravdepodobnosti a štatistiky
Chí kvadrát test dobrej zhody Metódy riešenia úloh z pravdepodobnosti a štatistiky www.iam.fmph.uniba.sk/institute/stehlikova Test dobrej zhody I. Chceme overiť, či naše dáta pochádzajú z konkrétneho pravdep.
Διαβάστε περισσότεραAUTORIZOVANÝ PREDAJCA
AUTORIZOVANÝ PREDAJCA Julianovi Verekerovi, už zosnulému zakladateľovi spoločnosti, bol v polovici deväťdesiatych rokov udelený rad Britského impéria za celoživotnú prácu v oblasti audio elektroniky a
Διαβάστε περισσότεραZrýchľovanie vesmíru. Zrýchľovanie vesmíru. o výprave na kraj vesmíru a čo tam astronómovia objavili
Zrýchľovanie vesmíru o výprave na kraj vesmíru a čo tam astronómovia objavili Zrýchľovanie vesmíru o výprave na kraj vesmíru a čo tam astronómovia objavili Zrýchľovanie vesmíru o výprave na kraj vesmíru
Διαβάστε περισσότεραARMA modely čast 2: moving average modely (MA)
ARMA modely čast 2: moving average modely (MA) Beáta Stehlíková Časové rady, FMFI UK, 2014/2015 ARMA modely časť 2: moving average modely(ma) p.1/24 V. Moving average proces prvého rádu - MA(1) ARMA modely
Διαβάστε περισσότεραZADANIE 1_ ÚLOHA 3_Všeobecná rovinná silová sústava ZADANIE 1 _ ÚLOHA 3
ZDNIE _ ÚLOH 3_Všeobecná rovinná silová sústv ZDNIE _ ÚLOH 3 ÚLOH 3.: Vypočítjte veľkosti rekcií vo väzbách nosník zťženého podľ obrázku 3.. Veľkosti známych síl, momentov dĺžkové rozmery sú uvedené v
Διαβάστε περισσότερα7 Derivácia funkcie. 7.1 Motivácia k derivácii
Híc, P Pokorný, M: Matematika pre informatikov a prírodné vedy 7 Derivácia funkcie 7 Motivácia k derivácii S využitím derivácií sa stretávame veľmi často v matematike, geometrii, fyzike, či v rôznych technických
Διαβάστε περισσότερα24. Základné spôsoby zobrazovania priestoru do roviny
24. Základné spôsoby zobrazovania priestoru do roviny Voľné rovnobežné premietanie Presné metódy zobrazenia trojrozmerného priestoru do dvojrozmernej roviny skúma samostatná matematická disciplína, ktorá
Διαβάστε περισσότεραu R Pasívne prvky R, L, C v obvode striedavého prúdu Činný odpor R Napätie zdroja sa rovná úbytku napätia na činnom odpore.
Pasívne prvky, L, C v obvode stredavého prúdu Čnný odpor u u prebeh prúdu a napäta fázorový dagram prúdu a napäta u u /2 /2 t Napäte zdroja sa rovná úbytku napäta na čnnom odpore. Prúd je vo fáze s napätím.
Διαβάστε περισσότεραZvládanie stresu u stredoškolskej mládeže v Slovenskej republike
názov projektu : Monitoring životného štýlu stredoškolskej mládeže v SR Regionálny úrad verejného zdravotníctva v Spišskej Novej Vsi oddelenie zdravotnej výchovy a informatiky vedúca projektu: MUDr.Elena
Διαβάστε περισσότεραRozsah akreditácie 1/5. Príloha zo dňa k osvedčeniu o akreditácii č. K-003
Rozsah akreditácie 1/5 Názov akreditovaného subjektu: U. S. Steel Košice, s.r.o. Oddelenie Metrológia a, Vstupný areál U. S. Steel, 044 54 Košice Rozsah akreditácie Oddelenia Metrológia a : Laboratórium
Διαβάστε περισσότερα1 Prevod miestneho stredného slnečného času LMT 1 na iný miestny stredný slnečný čas LMT 2
1 Prevod miestneho stredného slnečného času LMT 1 na iný miestny stredný slnečný čas LMT 2 Rozdiel LMT medzi dvoma miestami sa rovná rozdielu ich zemepisných dĺžok. Pre prevod miestnych časov platí, že
Διαβάστε περισσότεραCHÉMIA Ing. Iveta Bruončová
Výpočet hmotnostného zlomku, látkovej koncentrácie, výpočty zamerané na zloženie roztokov CHÉMIA Ing. Iveta Bruončová Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo zdrojov
Διαβάστε περισσότεραPrvé výsledky medzinárodného výskumu vedomostí a zručností žiakov 4. ročníka ZŠ v matematike a prírodných vedách
Prvé výsledky medzinárodného výskumu vedomostí a zručností žiakov 4. ročníka ZŠ v matematike a prírodných vedách V školskom roku 2015/2016 sa v Slovenskej republike uskutočnil už šiesty cyklus testovania
Διαβάστε περισσότεραMakroekonomické agregáty. Prednáška 8
Makroekonomické agregáty Prednáška 8 Hrubý domáci produkt (HDP) trhová hodnota všetkých finálnych statkov, ktoré boli vyprodukované v ekonomike za určité časové obdobie. Finálny statok predstavuje produkt,
Διαβάστε περισσότεραNávod na montáž. a prevádzku. MOVIMOT pre energeticky úsporné motory. Vydanie 10/ / SK GC110000
Prevodové motory \ Priemyselné pohony \ Elektronika pohonov \ Automatizácia pohonov \ Servis MOVIMOT pre energeticky úsporné motory GC110000 Vydanie 10/05 11402822 / SK Návod na montáž a prevádzku SEW-EURODRIVE
Διαβάστε περισσότεραFinancovanie originálnych školských kompetencií a neštátnych ZUŠ, MŠ, JŠ a školských zariadení v roku 2013
Financovanie originálnych školských kompetencií a neštátnych ZUŠ, MŠ, JŠ a školských zariadení v roku 2013 1 Financovanie MŠ, ZUŠ, JŠ a ŠZ v zriaď. pôsobnosti obcí, VÚC, cirkevných a súkromných zriaďovateľov
Διαβάστε περισσότεραMETODICKO-PEDAGOGICKÉ CENTRUM V PREŠOVE. Zborník prác z odbornej konferencie ZIMNÁ KALOKAGATIA 2007
METODICKO-PEDAGOGICKÉ CENTRUM V PREŠOVE Zborník prác z odbornej konferencie ZIMNÁ KALOKAGATIA 2007 ( Kalokagatia je ešte aj dnes pre mládež ideál... ) 14. 02. 2007 MLYNKY BIELE VODY Slovenská republika
Διαβάστε περισσότεραRočník: šiesty. 2 hodiny týždenne, spolu 66 vyučovacích hodín
OKTÓBER SEPTEMBER Skúmanie vlastností kvapalín,, tuhých látok a Mesiac Hodina Tematic ký celok Prierezo vé témy Poznám ky Rozpis učiva predmetu: Fyzika Ročník: šiesty 2 hodiny týždenne, spolu 66 vyučovacích
Διαβάστε περισσότεραSpráva z merania klímy školy
ISCED 2, ISCED 3 Spracovala: Mgr. Martina Bukvajová Názov projektu: Zvyšovanie kvality vzdelávania na základných a stredných školách s využitím elektronického testovania Bratislava 2015 Moderné vzdelávanie
Διαβάστε περισσότεραStrategický manažment kvality v podmienkach agropodnikateľských subjektov na Slovensku
SLOVENSKÁ POĽNOHOSPODÁRSKA UNIVERZITA V NITRE FAKULTA EKONOMIKY A MANAŽMENTU KATEDRA MANAŽMENTU Ing. Radovan Savov, PhD. Doc. Ing. Ľubomír Paška, PhD. Ing. Drahoslav Lančarič, PhD. Strategický manažment
Διαβάστε περισσότεραŠNEKÁČI mýty o přidávání CO2 založenie akvária Poecilia reticulata REPORTÁŽE
bulletin občianskeho združenia 2 /6.11.2006/ ŠNEKÁČI mýty o přidávání CO2 založenie akvária Poecilia reticulata REPORTÁŽE akvá ri um pr pree kre vet y, raky a krab y akva foto gr afi e Ji Jiřříí Plí š
Διαβάστε περισσότεραBiogénne pozitrónové PET rádionuklidy
Netradičné rádionuklidy pre prípravu pravu PET rádiofarmák. P. Rajec 1,2, J. Ometáková 2 1.Biont, a.s., BIONT a.s., Karlovesk8 63, 842 29 Bratislava 2.Katedra jadrovej chémie Prírodovedecká fakulta Univerzity
Διαβάστε περισσότεραHydromechanika II. Viskózna kvapalina Povrchové napätie Kapilárne javy. Doplnkové materiály k prednáškam z Fyziky I pre EF Dušan PUDIŠ (2013)
Hyomechanika II Viskózna kvaaina Povchové naäie Kaiáne javy Donkové maeiáy k enáškam z yziky I e E Dušan PUDIŠ (013 Lamináne vs. Tubuenné úenie Pi úení eánej kvaainy ôsobia mezi voma susenými vsvami i
Διαβάστε περισσότεραRIEŠENIE WHEATSONOVHO MOSTÍKA
SNÁ PMYSLNÁ ŠKOL LKONKÁ V PŠŤNO KOMPLXNÁ PÁ Č. / ŠN WSONOVO MOSÍK Piešťany, október 00 utor : Marek eteš. Komplexná práca č. / Strana č. / Obsah:. eoretický rozbor Wheatsonovho mostíka. eoretický rozbor
Διαβάστε περισσότεραTransparency International Slovensko BENCHMARKING SLUŽIEB MIESTNEJ SAMOSPRÁVY NA SLOVENSKU
BENCHMARKING SLUŽIEB MIESTNEJ SAMOSPRÁVY NA SLOVENSKU 1 Eva Balážová Benchmarking služieb miestnej samosprávy na Slovensku Transparency International Slovensko, Bratislava 2006 Všetky práva vyhradené.
Διαβάστε περισσότεραalu OKNÁ, ZA KTORÝMI BÝVA POHODA DREVENÉ OKNÁ A DVERE Profil Mirador Alu 783 Drevohliníkové okno s priznaným okenným krídlom.
DREVENÉ OKNÁ A DVERE m i r a d o r 783 OKNÁ, ZA KTORÝMI BÝVA POHODA EXTERIÉROVÁ Profil Mirador Alu 783 Drevohliníkové okno s priznaným okenným krídlom. Je najviac používané drevohliníkové okno, ktoré je
Διαβάστε περισσότεραDefinícia parciálna derivácia funkcie podľa premennej x. Definícia parciálna derivácia funkcie podľa premennej y. Ak existuje limita.
Teória prednáška č. 9 Deinícia parciálna deriácia nkcie podľa premennej Nech nkcia Ak eistje limita je deinoaná okolí bod [ ] lim. tak túto limit nazýame parciálno deriácio nkcie podľa premennej bode [
Διαβάστε περισσότεραSLOVENSKO maloobchodný cenník (bez DPH)
Hofatex UD strecha / stena - exteriér Podkrytinová izolácia vhodná aj na zaklopenie drevených rámových konštrukcií; pero a drážka EN 13171, EN 622 22 580 2500 1,45 5,7 100 145,00 3,19 829 hustota cca.
Διαβάστε περισσότεραManažment v teórii a praxi 3/2005
ZVYŠOVANIE VÝKONNOSTI PODNIKU PROSTREDNÍCTVOM ZLEPŠOVANIA KVALITY Pavol Gejdoš ABSTRAKT Článok sa zaoberá základnými atribútmi zlepšovania kvality pomocou metódy Six Sigma. Metóda Six Sigma pomocou svojich
Διαβάστε περισσότεραA. BELAN: AKO UDRŽAŤ V TRIEDE MIER. v školách pribúda. Jeho príspevok obsahoval okrem iného aj otázku: Prečo
I. STRAUSSOVÁ: UČITELIA ČASTO NEKLADÚ OTÁZKY, IBA PLNIA PRÍKAZY A. BELAN: AKO UDRŽAŤ V TRIEDE MIER str. 4 6 str. 8 9 str. 14 DOBRÁ ŠKOLA D. KRÁLIK: DAJME SVETU VEDIEŤ, ŽE UČÍME INAK! II. ROČNÍK INŠPIRÁCIA
Διαβάστε περισσότεραSpojitosť a limity trochu inak
Spojitosť a limity trochu inak Štefan Tkačik Abstrakt Spojitosť funkcie alebo oblastí je základným stavebným kameňom matematickej analýzy. Pochopenie jej podstaty uľahčí chápanie diferenciálneho a integrálneho
Διαβάστε περισσότεραMatematika 2. časť: Funkcia viac premenných Letný semester 2013/2014
Matematika 2 časť: Funkcia viac premenných Letný semester 2013/2014 RNDr. Jana Pócsová, PhD. Ústav riadenia a informatizácie výrobných procesov Fakulta BERG Technická univerzita v Košiciach e-mail: jana.pocsova@tuke.sk
Διαβάστε περισσότεραTomáš Madaras Prvočísla
Prvočísla Tomáš Madaras 2011 Definícia Nech a Z. Čísla 1, 1, a, a sa nazývajú triviálne delitele čísla a. Cele číslo a / {0, 1, 1} sa nazýva prvočíslo, ak má iba triviálne delitele; ak má aj iné delitele,
Διαβάστε περισσότεραMasarykova univerzita Filozofická fakulta. Ústav klasických štúdií. Bakalárska diplomová práca
Masarykova univerzita Filozofická fakulta Ústav klasických štúdií Bakalárska diplomová práca 2014 Zuzana Mavromoustakis Zajacová Masarykova univerzita Filozofická fakulta Ústav klasických štúdií Novogrécky
Διαβάστε περισσότεραKrižovatky II 2010. Recenzovaný zborník príspevkov z medzinárodnej konferencie Škola alebo výchova?
Križovatky II 2010 Recenzovaný zborník príspevkov z medzinárodnej konferencie Škola alebo výchova? Spoluorganizátori: Diagnostické centrum Záhorská Bystrica, FICE Recenzenti: PaedDr. Rastislava Brťková,
Διαβάστε περισσότερα