1.uzdevums. 1. Izpēti attēlu, kurā parādīti dažādu dzīvu organismu eritrocīti. Attēlā ievērots eritrocītu savstarpējais mērogs.

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "1.uzdevums. 1. Izpēti attēlu, kurā parādīti dažādu dzīvu organismu eritrocīti. Attēlā ievērots eritrocītu savstarpējais mērogs."

Transcript

1 1.uzdevums 1. Izpēti attēlu, kurā parādīti dažādu dzīvu organismu eritrocīti. Attēlā ievērots eritrocītu savstarpējais mērogs. Novērtē apgalvojumus kā patiesus vai aplamus! (6 p) Apgalvojums Patiess Aplams Visu dzīvnieku eritrocītiem nav kodola Visiem siltasiņu dzīvniekiem eritrocītos nav kodola Jo lielāks dzīvnieks, jo lielāki ir tā eritrocīti Visi eritrocīti ir apaļi Visiem uz sauszemes dzīvojošajiem dzīvniekiem eritrocīti ir bez kodola Vislielākie eritrocīti ir organismiem ar žaunām 2.1. Izpēti grafiku. Izdomā, kas ir parādīts ar katru līkni, ja zināms, ka grafikā redzams viens elpošanas cikls, kas sākas ar ieelpu, un attēloti raksturlielumi alveolu kapilāru asinīs. Apvelc pareizo variantu! (3 p)

2 Nepārtrauktā līkne parāda (O 2 saturu asinīs/co 2 saturu asinīs/asins ph/ plaušu tilpumu). Raustītā līkne parāda (O 2 saturu asinīs/co 2 saturu asinīs/asins ph/ plaušu tilpumu). Punktotā līkne parāda (O 2 saturu asinīs/co 2 saturu asinīs/ plaušu tilpumu, asins ph). 2.2 Izpēti grafiku. Līkne parāda skābekļa daudzumu asinīs, ja tas tiek mērīts laikā, kurā eritrocīts veic pilnu asinsrites ciklu. Izvēlies cipariem atbilstošās asinsrites sistēmas daļas! (6 p) Skābekļa parciālspiediens asinīs, mmhg Skābekļa parciālspiediena izmaiņas asinsrites laikā po2 Varianti: sirds labais priekškambaris, artērija, plaušu asinsvadi pirms alveolām, plaušu asinsvadi pēc alveolām, smadzeņu vēnulas, plaušu vēna No piedāvātajiem variantiem izvēlies grafiku, kurš visprecīzāk raksturo CO 2 un O 2 daudzuma izmaiņas asinīs, eritrocītam ceļojot pa ķermeni, pieņemot, ka ceļojums sākas plaušās! (1p)

3 Visprecīzāk to parāda attēls 3. Apvelc vārdu, kas vislabāk atbilst tekstam! (6 p) Nierēs ir receptori, kas jūt skābekļa saturu asinīs. Ja tas ir pārāk (augsts/zems/svārstīgs), izdalās hormons eritropoetīns, kas stimulē jaunu eritrocītu rašanos. Vesela cilvēka ķermenī asins šūnas rodas (sarkanajās kaulu smadzenēs/nierēs/aknās/liesā). Sportisti eritropoetīnu mēdz lietot kā dopingu, jo tā darbības rezultātā palielinās (ATF/skābekļa/ogļskābās gāzes/leikocītu) daudzums asinīs. Eritrocītu mūžs ir dienas, bet pēc tam tos noārda (nieres/aknas/baltās kaulu smadzenes/sarkanās kaulu smadzenes). Cilvēka eritrocīti ir šūnas (ar kodolu/bez kodola), kurās lielāko daļu aizpilda (hemoglobīns/hlorofils/kodols/endoplazmatiskais tīkls) 4. Izlasi tekstu un novērtē apgalvojumus. (6p) Žults dzelteno krāsu nosaka lielais bilirubīna saturs, arī urīna dzeltenā krāsa rodas krāsa rodas tādēļ, ka tajā uzkrājas hemoglobīna šķelšanas produkts urobilīns. Urobilīns rodas noārdoties hemoglobīnam. Hemoglobīns satur proteīna daļu un hēma grupas daļu. Tieši hēma grupa ir atbildīga par skābekļa vai ogļskābās gāzes piesaisti un nodrošina hemoglobīna krāsu. Hemoglobīna hēma grupa tiek šķelta līdz bilirubīnam un ar žulti nonāk zarnu traktā, kur mikroorganismi to pārveido par urobilinogēnu. Daļa no urobilinogēna paliek resnajā zarnā un tā nākamais pārveides produkts - sterkobilīns ir viela, kuras dēļ fēces ir brūnā krāsā. Daļa urobilinogēna uzsūcas atpakaļ asinīs, kur tas tiek oksidēts par urobilīnu; no asinīm urobilīns tiek izvadīts ar urīnu.

4 Novērtē apgalvojumus kā patiesus vai aplamus! Apgalvojums Patiess Aplams Žultsvada nosprostojuma gadījumā būs bālas fēces un tumšs urīns Žultsvada nosprostojuma gadījumā būs augsts cukura līmenis urīnā Aknu slimību gadījumā acu baltumi un āda kļūst dzeltena, jo asīns ir augsts hemoglobīna šķelšanas produktu līmenis Rīta urīns parasti ir tumšāks nekā urīns, kas rodas dienas laikā, jo nakts laikā nieres darbojas mazāk efektīvi Eritrocīti tiek noārdīti galvenokārt aknās un liesā Sarkanu urīnu visticamāk ir izraisījusi asiņošana aknās 5. Zilumi ar laiku maina krāsu no sarkanas uz dzeltenu. Katrai ziluma krāsai izvēlies pareizo apgalvojumu, kādēļ zilums ir šādā krāsā! (4p) Iespējamās krāsas: sarkans, zils, zaļš, dzeltens. Zem ādas uzkrājas asinis, kas izplūdušas no bojātajiem asinsvadiem Apkārtējie audi ir absorbējuši asinīs esošo skābekli, un oksihemoglobīns ir pārvērties par karboksihemoglobīnu. Eritrocīti ir sākuši noārdīties, un hemoglobīna hēma grupa ir daļēji pārveidota par biliverdīnu. Eritrocīti ir pilnīgi noārdīti, hēms ir sašķelts līdz bilirubīnam.

5 2.uzdevums 1. Izvēlies pareizo atbildi uz jautājumiem! (3p) Kurš ir Latvijas Entomologu biedrības izvirzītais Latvijas Gada bezmugurkaulnieks 2015? A. Parastā mitrene B. Grēvis C. Platspīļu upesvēzis D. Ķīnas cimdiņkrabis Pie kāda tipa pieder šis bezmugurkaulnieks? A. Adatādaiņu tips B. Posmkāju tips C. Hordaiņu tips D. Dzēlējzarndobumaiņu tips Kurš apgalvojums par šo dzīvnieku nav pareizs? A. Bieži tiek izmantots pārtikā B. Elpo ar žaunām C. Bieži atrodams reņģu lomos D. Plēsoņa un maitēdājs Gada bezmugurkaulnieks 2015 ir vienādkājvēzis, kura ķermenis ir posmots un no mugurpuses saplacināts (mugurpuse brūngana, bet vēders un kājas pelēcīgas), galva sānos ir ierobota, acis novietotas galvas sānos. Ķermenis lapveidīgs, astes daļā nosmailots. Izvēlies kurš no piedāvātajiem attēliem atbilst aprakstītajam bezmugurkaulniekam! (1p)

6

7 Pabeidz iesākto bezmugurkaulnieku klasifikācijas shēmu, katram burtam shēmā norādot atbilstošu taksonomijas jēdzienu. Burti H līdz N apzīmē attēlos redzamos bezmugurkaulniekus (1-7)! (7p) Burts A: 1. Adatādaiņu tips 2. Posmkāju tips 3. Hordaiņu tips 4. Dzēlējzarndobumaiņu tips Burts B: 1. Žaunkājvēžu klase 2. Augstāko vēžu klase 3. Gliemeņvēžu klase Burts C: 1. Žaunkājvēžu klase 2. Augstāko vēžu klase 3. Gliemeņvēžu klase Burts D: 1. Sānpeldvēžu kārta 2. Desmitkājvēžu kārta 3. Simtkājvēžu kārta 4. Vienādkājvēžu kārta Burts E: 1. Sānpeldvēžu kārta 2. Desmitkājvēžu kārta 3. Simtkājvēžu kārta 4. Vienādkājvēžu kārta Burts F: 1. Krastakrabju dzimta 2. Simtkāju dzimta 3. Vārāmo vēžu dzimta Burts G: 1. Vārāmo vēžu dzimta 2. Trūkstoškājvēžu dzimta 3. Upesvēžu dzimta

8 Balstoties uz izveidoto shēmu, savām zināšanām un attēlos redzamo bezmugurkaulnieku vizuālajām pazīmēm, sameklē attiecīgajam burtam shēmā atbilstošo bezmugurkaulnieka attēlu! (7p) Burts shēmā H I J K L M N Attēla cipars 2. Invazīvās sugas ir teritorijai svešas sugas, kas tajā nonākušas, pārvarot lielas bioģeogrāfiskās barjeras, un ir izveidojušas stabilas, dzīvotspējīgas populācijas, vienlaikus nodarot ekoloģisku vai ekonomisku kaitējumu. Vairums invazīvo dzīvnieku Baltijas jūrā ir ienākuši no Kaspijas, Arāla, Azovas vai Melnās jūras. Atzīmē ar X, kuras no piedāvātajām ir invazīvas sugas Latvijas teritorijā! (4p) Suga Invazīva Nav invazīva Ķīnas cimdiņkrabis Platspīļu upesvēzis Amerikas signālvēzis Rotans Arī apaļais jūras grundulis ir invazīva suga Baltijas jūrā. Sugas dabīgais areāls ietver Kaspijas, Melnās, Marmora jūras baseinu. To uzskata par XX-XXI gadsimtu mijas vienu no sekmīgākajām invazīvajām zivju sugām Z-Amerikā (Lielajos ezeros) un daudzviet Eiropā. Baltijas jūrā ienākusi no Melnās vai Kaspijas jūras. Pirmo reizi tā konstatēta Gdaņskas līcī Polijas piekrastē 1992.gadā, bet Latvijā pirmo reizi noķerta pie Liepājas 2004.gadā. Pašlaik tas sastopams gar visu Latvijas piekrasti. Visēdāja suga, kas barojas ar gliemenēm, dažādiem vēžiem, tārpiem un zivju ikriem. Novērtē piedāvātos apaļā jūras grunduļa izplatīšanās veidus uz Baltijas jūru no Melnās vai Kaspijas jūras kā patiesus vai aplamums! (3p) Izplatīšanās veids uz Baltijas jūru Patiess Aplams Ar kuģu balasta ūdeņiem Migrējošie putni pārnes apaļā jūras grunduļa ikrus no Kaspijas jūras uz Baltijas jūru Paša spēkiem tas ir spējīgs pārvarēt ļoti lielus attālumus migrācijas ceļā pa upēm un kanāliem, kas savieno Ponto-Kaspijas reģionu ar Baltijas jūru

9 Apaļais jūras grundulis ir ātri iedzīvojies un izplatījies Baltijas jūrā. Novērtē piedāvātos apgalvojumus, kas skaidro izplatības iemeslus kā patiesus vai aplamus, ievelkot X! (4p) Apgalvojums Suga ir samērā agresīva, tā barojas ar citu zivju ikriem un mazuļiem Sugai nav barības konkurentu uz noteiktām gliemeņu sugām Sugai nav dabisko ienaidnieku Baltijas jūrā, kas spētu pietiekami efektīvi kontrolēt īpatņu skaitu Suga agresīvi aizstāv savu teritoriju Patiess Aplams

10 3.uzdevums 1. Augu un dzīvnieku starpā var veidoties dažādas attiecības. Apskati doto attēlu! 1.attēls Novērtē apgalvojumus par attēlā redzamajiem organismiem un to savstarpējām attiecībām kā patiesus vai aplamus, ievelkot X! (11 p) Apgalvojums Organismi A un B spēj fotosintezēt Organisms C ir plēsoņa Organismi C un D izmanto vienu un to pašu pārtikas avotu Organisms D aizsargā A Organisms A barojas ar B Organismi A, C un D pieder pie viena tipa Organismi A, C un D pieder pie vienas klases Organisma B sulu sūc gan A, gan C Organisms D, visticamāk, dodas apēst A Attiecības starp A un D var uzskatīt par abpusēji izdevīgām Visvairāk iespējas izplatīt augu slimības ir A Patiess Aplams 2. Augsne ir dzīvotne, kurā sastopama liela bioloģiskā daudzveidība. Starp augsnes organismiem iespējamas dažādas attiecības. Šveices zinātnieki mēģināja noskaidrot kā auga sakņu bojājumi ietekmē nematožu skaitu sakņu tuvumā. Viņi veica tālāk aprakstīto eksperimentu. Pie centrālā trauka tika pieslēgti seši zari. Katrs no tiem bija pildīts ar sterilām, mitrām smiltīm, bet trīs zaru galos atradās trauki ar kukurūzas stādiem, bet pārējo trīs zaru galos trauki tika atstāti tukši (bez kukurūzas), (skatīt 2. attēlu).

11 2. attēls. Eksperimenta iekārta ar sešiem zariem 3. attēls. Nematožu sadalījums atkarībā no augu apstrādes (ar kāpuriem, mehāniski bojājumi, neapstrādāti). Kontrole ir trauks bez augiem. Eksperimenta pirmajā dienā trīs iekārtas zaru galos iestādīja kukurūzas (Zea mais) stādus, vienam stādam pievienoja vairākus Rietumu kukurūzas vaboles kāpurus (Diabrotica virgifera), kas barojas ar kukurūzas saknēm, otra stāda saknes tika mehāniski bojātas, sadurstot tās ar metāla adatu, bet trešais augs netika nekādā veidā ietekmēts. Visi augi tika aplaistīti un novietoti vienādā apgaismojumā. Eksperimenta trešajā dienā centrālajā traukā tika ievietotas 2000 nematodes Heterorhabditis megidis, kas barojas ar kukaiņu kāpuriem. Piektajā eksperimenta dienā iekārtu izjauca un novērtēja nematožu daudzumu katrā no iekārtas zariem. Rezultāti apkopoti 3. attēlā. Sastādi barošanās ķēdi no tekstā minētajiem organismiem! (3 p) Vadoties no eksperimenta apraksta un rezultātiem, novērtē katru apgalvojumu kā patiesu vai aplamu, atzīmējot ar X! (5 p) Apgalvojums Patiess Aplams D. virgfera pieaugušā stadijā atrod barību un orientējas, izmantojot vizuālu informāciju H. megidis pieaugušā stadijā atrod barību un orientējas, izmantojot vizuālu informāciju Piektajā dienā pētniekiem ir izdevies uzskaitīt līdz pat 80 % no sākotnēji eksperimentā ieliktajām nematodēm Nebojāti augi pievilina divreiz vairāk nematožu nekā tie, kuru saknes ir mehāniski bojātas Augi, kuru saknes ir mehāniski bojātas, pievilina tikpat daudz nematodes, cik augi, kuriem pievienoti D. virgifera kāpuri Zinātnieki turpināja eksperimentus ar dažādām kukurūzas šķirnēm ( Delprim, Graf, Pactol ). Viņi izmantoja to pašu eksperimentālo iekārtu, katra auga saknēm pievienoja

12 D. virgifera kāpurus un pēc tam arī H. megidis. Pēc tam katrā iekārtas zarā noteica migrējošo nematožu skaitu, kā arī β-karofilēna līmeni saknēs. Rezultāti apkopoti 4. attēla A un B grafikos. A B B 4. attēls. Nematožu skaits iekārtas zaros dažādām kukurūzas šķirņu augu saknēm pievienojot D. virgifera kāpurus. Eksperiments ar Pactol šķirnes kukurūzas saknēm tika veikts ar un bez papildu β-karofilēna (grafikā + β-karofillēns) pievienošanas. Tāpat tika noteikts β-karofilēna līmenis augu saknēm pēc kāpuru pievienošanas. Control smiltis bez augiem. Kļūdu nogriežņi attēlo standartnovirzes. Balstoties uz eksperimentu rezultātiem, novērtē vai apgalvojums ir patiess vai aplams, ievelkot X! (5 p) Apgalvojums Patiess Aplams β-karofilēna koncentrācija Pactol šķirnes kukurūzā ir apmēram 2 reizes mazāka nekā Delprim šķirnes kukurūzā Paaugstināts nematožu skaits iekārtas zaros (lielāks par 50) ir atkarīgs no β-karofilēna līmeņa Delprim un Graf piesaista līdzīgu nematožu skaitu β-karofilēns pievilina nematodes Pactol šķirnes kukurūza nevarētu augt vietās, kur sastopams D. virgifera Trešais pētījuma eksperiments. Pirmajā dienā virs diviem traukiem (A un B) tika iestādīti kukurūzu stādi, kur daļa no stāda sakņu sistēmas atradās vienā, bet daļa otrā stikla traukā ar smiltīm (A vai B), skatīt 5. attēla A. A trauki bija savienoti ar centrālo trauku, bet B nebija savienoti. Stādiem A traukā pievienoja piecus D. virgifera kāpurus, otram stādam tos pievienoja B traukā, bet trešajam augam kukaiņu kāpurus nepievienoja. Visi augi tika aplaistīti un novietoti vienādā apgaismojumā. Eksperimenta trešajā dienā centrālajā traukā tika ieliktas H. megidis, piektajā eksperimenta dienā iekārtu izjauca un novērtēja nematožu daudzumu katrā no iekārtas zariem. A B

13 5. attēls. 3. Eksperiementa shēma (A) un rezultāti (B). Zinātnieki noteica nematožu skaitu zarā (grafikā apzīmēts ar baltajiem aplīšiem), -karofilēna saturu auga saknēs (grafikā A trauks apzīmēts ar tumšajiem stabiņiem, B trauks ar baltajiem stabiņiem) Izkliedes rādītāji demonstrē standartnovirzes. Par katru apgalvojumu nosaki vai tas ir patiess vai aplams, atzīmējot ar X! (7 p) Apgalvojums Eksperimentā izmantotās nematodes ir sevišķi aktīvas naktī H. megidis varētu izmantot, lai pasargātu kukurūzu no D. virgifera Lauku miglošana ar -karrofilēnu pasargās kukurūzu lapas no pieaugušiem Diabrotica virgifera kukaiņiem H. megidis pasargā kukurūzas lapas no bojājumiem -karofilēns augā izplatās difūzijas ceļā H. megidis skaits sakņu tuvumā ir tieši proporcionāls izdalītajam - karofilēnam Neatkarīgi no kukaiņu klātbūtnes -karofilēna saturs auga saknēs ir nemainīgs Patiess Aplams

14 4.uzdevums 1. Dots muguras smadzeņu shematisks attēls, kurā ir iezīmēts refleksa loks. R apzīmē receptoru, bet E efektoru. Atzīmē pie terminiem atbilstošo ciparu no attēla (Terminu ir vairāk nekā ciparu un ne visiem cipariem atbilst termins. Ja terminam nav atbilstoša cipara, raksti 0). (10p) Termins Jušanas saknīte Muguras smadzeņu nervs Muguras smadzeņu priekšējā rieva Centrtieces neirons Jušanas nervs Starpneirons Centrālais kanāls Kustību nervs Kustību saknīte Centrbēdzes neirons Cipars 2. Norādi, vai apgalvojums ir aplams vai patiess, ievelkot X! (10p) Apgalvojums Patiess Aplams Somatiskajā refleksa lokā efektors var būt skeleta muskulis un dziedzeris Sirdsdarbības regulācijas centrs atrodas vidussmadzenēs Smadzenītes ir nozīmīgas sarežģītu kustību koordinācijā Pelēkā un baltā viela ir tikai muguras smadzenēs Neironam var būt tikai viens dendrīts Vienkāršākajā refleksa lokā ir vismaz 2 sinapses Simpātiskās nervu sistēmas ietekmē acs zīlīte paplašinās Ožas nervs, redzes nervs un klejotājnervs ir jušanas nervi Muguras smadzeņu nervi var būt kustību, jušanas un jaukti nervi Galvas smadzeņu pelēko vielu veido tikai glijas šūnu kodoli

15 3. Evolūcijas gaitā dzīvnieku nervu sistēmā ir attīstījušies pielāgojumi, lai paaugstinātu impulsa vadīšanas ātrums pa nervu šķiedru. Grafikā attēlots nervu impulsa vadīšanas ātrums dažādu dzīvnieku aksonos atkarībā no aksona diametra un mielīna apvalka klātbūtnes. Atbildi uz jautājumiem, izmantojot savas zināšanas un doto grafiku! Katrā jautājumā ir tikai viena pareiza atbilde. (10p) Kas ir aksons? A Nervu šūnas vienīgais izaugums, kas saņem signālu B Nervu šūnas garākais izaugums, kas vada signālu prom no nervu šūnas ķermeņa C Nervu šūnas izaugums, kas savieno to ar citu nervu šūnu D Vienīgā nervu šūnas daļa, kam raksturīgs virsmas lādiņš Kura dzīvnieka nervu šķiedru diametrs ir vislielākais? A Mājas kaķa B Vardes C Sliekas D Kalmāra E Nēģa Kura dzīvnieka nervu šķiedras visātrāk vada impulsu? A Kaķa mielinētās nervu šķiedras B Kaķa nemielinētās nervu šķiedras C Kalmāra nemielinētās nervu šķiedras D Sliekas nervu šķiedras E Vardes mielinētās nervu šķiedras Ar kādu ātrumu mielinēta vardes nervu šķiedra vadītu impulsu, ja nervu šķiedras diametrs būtu 10 µm? A 10 m/sek B 20 m/sek

16 C 4 m/sek D 40 m/sek E 60 m/sek Kāds ir kaķa mielinētās nervu šķiedras diametrs, ja tā vada elektrisko impulsu ar ātrumu 80 m/sek? A 20 µm B 10 µm C 40 µm D 8 µm E 6 µm Kura dzīvnieka nervu šķiedras nespēj vadīt nervu impulsu ar ātrumu 20 m/sek? A Kaķa B Sliekas C Nēģa D Vardes E Kalmāra Kura dzīvnieka nervu šķiedru uzbūve un impulsu vadīšana visvairāk līdzinās cilvēkam? A Kalmāra B Kaķa C Nēģa D Vardes E Sliekas Balstoties uz grafikā sniegto informāciju, kā mielīna apvalka klātbūtne maina impulsa vadīšanas ātrumu? A Nemaina B Mielīna apvalka klātbūtne divreiz samazina impulsa vadīšanas ātrumu C Mielīna apvalka klātbūtne divreiz palielina impulsa vadīšanas ātrumu D Mielīna apvalka klātbūtne desmitreiz palielina impulsa vadīšanas ātrumu Kā notikusi impulsa pārvades ātruma palielināšana dzīvnieku nervu sistēmā? A Tikai palielinoties aksona diametram B Tikai ieslēdzot aksonu mielīna apvalkā C Aksona diametra palielināšanās un mielīna apvalka parādīšanās ir divas alternatīvas D Impulsa ātrums nav atkarīgs ne no aksona diametra, ne mielīna klātbūtnes. Patch clamp tehnika balstās uz šūnas membrānas daļas izolāciju (piesūkšanu) ar mikroskopisku stikla pipeti un tās vadītspējas mērījumiem. Kuras no grafikā minēto dzīvnieku nervu šūnām varētu būt vispiemērotākās šādu pētījumu veikšanai? A Kalmāra B Kaķa C Nēģa D Vardes E Sliekas

17 5.uzdevums 1. Viena no cilvēka maņu orgānu sistēmas daļām ir auss. Auss ir pāra orgāns, kas darbojas kā dzirdes un līdzsvara nodrošinātājs, uztverot skaņas un ķermeņa stāvokļa izmaiņas. Attēlā redzama cilvēka auss uzbūve. Atzīmē pareizos tās daļu nosaukumus! (12p) Varianti: gliemezis, laktiņa, kāpslītis, āmuriņš, bungādiņa, ārējā auss, iekšējā auss, vidusauss, auss gliemežnīca, pusloka kanāli, dzirdes kanāls, ārējā auss eja Uzraksti tai auss daļai atbilstošo skaitli, kura sajūt ķermeņa novietojumu telpā! (1p) Atbilde:

18 2. Skaņa ir ar dzirdes orgāniem uztveramas elastīgas vides (piemēram, gaisa vai ūdens) svārstības. Svārstību skaitu vienā sekundē sauc par svārstību frekvenci un to mēra hercos (Hz). Viens hercs ir viena pilna svārstība sekundē. Skaņas stiprumu jeb svārstību amplitūdu mēra decibelos (db). Dažādi dzīvnieki ar saviem dzirdes orgāniem spēj uztvert dažādu skaņas frekvenču diapazonu. Norādi, kuram dzīvniekam atbilst kurš uztveramo frekvenču diapazons, ierakstot atbilstošo burtu! (4p) Cūkdelfīns Cilvēks Suns Koku varde Varianti: A Hz, B Hz, C Hz, D Hz 3. Izvēlies un apvelc pareizos vārdus tekstā par skaņas uztveri! (5p) Svārstību uztveršanu un pārveidi nervu impulsos nodrošina pusloka kanālos/gliemezī/vidusausī/dzirdes kanālā esošā Korti orgāna sensorās šūnas ar kūlīšos sakopotiem matiņiem. Apkārtējai videi iesvārsot matiņus, rodas uzbudinājums, kas tiek pārvadīts uz neironiem. Augstas/zemas frekvences skaņas uztver īsāki un resnāki matiņu kūlīši, bet augstāku/zemāku frekvenču skaņas - garāki un tievāki matiņu kūlīši. Katra nervu šķiedra, kas veic signāla pārvadi no sensorajām šūnām uz smadzenēm, savieno nelielu sensoro šūnu grupu ar noteiktu rajonu iegarenajās smadzenēs/smadzenītēs/smadzeņu tiltā/starpsmadzenēs/vidussmadzenēs/smadzeņu garozā. Tādējādi skaņas augstuma sajūta rodas smadzenēs, jo noteiktas frekvences/amplitūdas/stipiruma skaņas viļņi, kurus uztver noteikta mataino šūnu grupa, izraisa aktivitāti noteiktā smadzeņu rajonā. 4. Atbildi uz jautājumiem! (2p) Daudzos dzīvniekos daļa no Korti orgāna matainajām šūnām spēj aktīvi kustēties reizē ar skaņas viļņiem. Kāda tam varētu būt nozīme? A. Tas samazina pārmērīgi skaļu skaņu stiprumu B. Tas pastiprina uztverto skaņas signālu C. Tas samazina dzirdei kaitīgo frekvenču skaņas stiprumu D. Tas palīdz nevis dzirdei, bet līdzsvara noturēšanai Kukaiņi skaņas uztver ar timpālajiem orgāniem, tie ir dobumi, kuri pildīti ar gaisu un kurus sedz plāna membrāna. Skaņas vilnis rada membrānas svārstības, ko uztver īpašas maņu šūnu grupas un raida nervu impulsus. Kurai cilvēka auss daļai funkcionāli atbilst kukaiņu dzirdes orgāni? A. Ārējai ausij B. Ārējai un vidējai ausij C. Vidējai ausij D. Vidējai un iekšējai ausij E. Iekšējai ausij F. Ārējai, vidējai un iekšējai ausij

19 5. Cilvēka ausij izšķir trīs daļas - ārējo, vidējo un iekšējo ausi. Atzīmē, kādas auss struktūras raksturīgas katram no šiem dzīvniekiem! (4p) Šimpanze: A. Ārējā auss, vidusauss, iekšējā auss B. Ārējā auss, vidusauss C. Ārējā auss, iekšējā auss D. Vidusauss, iekšējā auss E. Tikai ārējā auss F. Tikai vidusauss G. Tikai iekšējā auss H. Nav nevienas no šeit minētajām auss struktūrām Cūkdelfīns: A. Ārējā auss, vidusauss, iekšējā auss B. Ārējā auss, vidusauss C. Ārējā auss, iekšējā auss D. Vidusauss, iekšējā auss E. Tikai ārējā auss F. Tikai vidusauss G. Tikai iekšējā auss H. Nav nevienas no šeit minētajām auss struktūrām Apkakles agāma: A. Ārējā auss, vidusauss, iekšējā auss B. Ārējā auss, vidusauss C. Ārējā auss, iekšējā auss D. Vidusauss, iekšējā auss E. Tikai ārējā auss F. Tikai vidusauss G. Tikai iekšējā auss H. Nav nevienas no šeit minētajām auss struktūrām Slieka: A. Ārējā auss, vidusauss, iekšējā auss B. Ārējā auss, vidusauss C. Ārējā auss, iekšējā auss D. Vidusauss, iekšējā auss E. Tikai ārējā auss F. Tikai vidusauss G. Tikai iekšējā auss H. Nav nevienas no šeit minētajām auss struktūrām

FIZIKĀLO FAKTORU KOPUMS, KAS VEIDO ORGANISMA SILTUMAREAKCIJU AR APKĀRTĒJO VIDI UN NOSAKA ORGANISMA SILTUMSTĀVOKLI

FIZIKĀLO FAKTORU KOPUMS, KAS VEIDO ORGANISMA SILTUMAREAKCIJU AR APKĀRTĒJO VIDI UN NOSAKA ORGANISMA SILTUMSTĀVOKLI Mikroklimats FIZIKĀLO FAKTORU KOPUMS, KAS VEIDO ORGANISMA SILTUMAREAKCIJU AR APKĀRTĒJO VIDI UN NOSAKA ORGANISMA SILTUMSTĀVOKLI P 1 GALVENIE MIKROKLIMATA RĀDĪTĀJI gaisa temperatūra gaisa g relatīvais mitrums

Διαβάστε περισσότερα

1. Testa nosaukums IMUnOGLOBULĪnS G (IgG) 2. Angļu val. Immunoglobulin G

1. Testa nosaukums IMUnOGLOBULĪnS G (IgG) 2. Angļu val. Immunoglobulin G 1. Testa nosaukums IMUnOGLOBULĪnS G (IgG) 2. Angļu val. Immunoglobulin G 3. Īss raksturojums Imunoglobulīnu G veido 2 vieglās κ vai λ ķēdes un 2 smagās γ ķēdes. IgG iedalās 4 subklasēs: IgG1, IgG2, IgG3,

Διαβάστε περισσότερα

ESF projekts Pedagogu konkurētspējas veicināšana izglītības sistēmas optimizācijas apstākļos Vienošanās Nr. 2009/0196/1DP/

ESF projekts Pedagogu konkurētspējas veicināšana izglītības sistēmas optimizācijas apstākļos Vienošanās Nr. 2009/0196/1DP/ ESF projekts Pedagogu konkurētspējas veicināšana izglītības sistēmas optimizācijas apstākļos Vienošanās Nr. 009/0196/1DP/1...1.5/09/IPIA/VIAA/001 ESF projekts Pedagogu konkurētspējas veicināšana izglītības

Διαβάστε περισσότερα

Compress 6000 LW Bosch Compress LW C 35 C A ++ A + A B C D E F G. db kw kw /2013

Compress 6000 LW Bosch Compress LW C 35 C A ++ A + A B C D E F G. db kw kw /2013 Ι 55 C 35 C A A B C D E F G 47 17 21 18 19 19 18 db kw kw db 2015 811/2013 Ι A A B C D E F G 2015 811/2013 Izstrādājuma datu lapa par energopatēriņu Turpmākie izstrādājuma dati atbilst ES regulu 811/2013,

Διαβάστε περισσότερα

LATVIJAS RAJONU 33. OLIMPIĀDE. 4. klase

LATVIJAS RAJONU 33. OLIMPIĀDE. 4. klase Materiāls ņemts no grāmatas:andžāns Agnis, Bērziņa Anna, Bērziņš Aivars "Latvijas matemātikas olimpiāžu (5.-5.).kārtas (rajonu) uzdevumi un atrisinājumi" LATVIJAS RAJONU 33. OLIMPIĀDE 4. klase 33.. Ievietot

Διαβάστε περισσότερα

Logatherm WPS 10K A ++ A + A B C D E F G A B C D E F G. kw kw /2013

Logatherm WPS 10K A ++ A + A B C D E F G A B C D E F G. kw kw /2013 51 d 11 11 10 kw kw kw d 2015 811/2013 2015 811/2013 Izstrādājuma datu lapa par energopatēriņu Turpmākie izstrādājuma dati atbilst S regulu 811/2013, 812/2013, 813/2013 un 814/2013 prasībām, ar ko papildina

Διαβάστε περισσότερα

Tēraudbetona konstrukcijas

Tēraudbetona konstrukcijas Tēraudbetona konstrukcijas tēraudbetona kolonnu projektēšana pēc EN 1994-1-1 lektors: Gatis Vilks, SIA «BALTIC INTERNATIONAL CONSTRUCTION PARTNERSHIP» Saturs 1. Vispārīga informācija par kompozītām kolonnām

Διαβάστε περισσότερα

TROKSNIS UN VIBRĀCIJA

TROKSNIS UN VIBRĀCIJA TROKSNIS UN VIBRĀCIJA Kas ir skaņa? a? Vienkārša skaņas definīcija: skaņa ir ar dzirdes orgāniem uztveramās gaisa vides svārstības Fizikā: skaņa ir elastiskas vides (šķidras, cietas, gāzveida) svārstības,

Διαβάστε περισσότερα

Mehānikas fizikālie pamati

Mehānikas fizikālie pamati 1.5. Viļņi 1.5.1. Viļņu veidošanās Cietā vielā, šķidrumā, gāzē vai plazmā, tātad ikvienā vielā starp daļiņām pastāv mijiedarbība. Ja svārstošo ķermeni (svārstību avotu) ievieto vidē (pieņemsim, ka vide

Διαβάστε περισσότερα

Rīgas Tehniskā universitāte. Inženiermatemātikas katedra. Uzdevumu risinājumu paraugi. 4. nodarbība

Rīgas Tehniskā universitāte. Inženiermatemātikas katedra. Uzdevumu risinājumu paraugi. 4. nodarbība Rīgas Tehniskā univesitāte Inženiematemātikas kateda Uzdevumu isinājumu paaugi 4 nodabība piemēs pēķināt vektoa a gaumu un viziena kosinusus, ja a = 5 i 6 j + 5k Vektoa a koodinātas i dotas: a 5 ; a =

Διαβάστε περισσότερα

Rekurentās virknes. Aritmētiskā progresija. Pieņemsim, ka q ir fiksēts skaitlis, turklāt q 0. Virkni (b n ) n 1, kas visiem n 1 apmierina vienādību

Rekurentās virknes. Aritmētiskā progresija. Pieņemsim, ka q ir fiksēts skaitlis, turklāt q 0. Virkni (b n ) n 1, kas visiem n 1 apmierina vienādību Rekurentās virknes Rekursija ir metode, kā kaut ko definēt visbiežāk virkni), izmantojot jau definētas vērtības. Vienkāršākais šādu sakarību piemērs ir aritmētiskā un ǧeometriskā progresija, kuras mēdz

Διαβάστε περισσότερα

MULTILINGUAL GLOSSARY OF VISUAL ARTS

MULTILINGUAL GLOSSARY OF VISUAL ARTS MULTILINGUAL GLOSSARY OF VISUAL ARTS (GREEK-ENGLISH-LATVIAN) Χρώματα Colours Krāsas GREEK ENGLISH LATVIAN Αυθαίρετο χρώμα: Χρϊμα που δεν ζχει καμία ρεαλιςτικι ι φυςικι ςχζςθ με το αντικείμενο που απεικονίηεται,

Διαβάστε περισσότερα

Aļģes sistemātika, bioloģija, izplatība un izmantošana

Aļģes sistemātika, bioloģija, izplatība un izmantošana Aļģes sistemātika, bioloģija, izplatība un izmantošana Kursu vada: Egita Zviedre Biologi, 1. kurss, 2. semestris Aļģes Aļģes (latīņu: Algae) ir gan vienšūnu, gan daudzšūnu, retāk - bezšūnu organismi; Aļģes

Διαβάστε περισσότερα

1. Ievads bioloģijā. Grāmatas lpp

1. Ievads bioloģijā. Grāmatas lpp 1. Ievads bioloģijā Grāmatas 6. 37. lpp Zaļā krāsa norāda uz informāciju, kas jāapgūst Ar dzeltenu krāsu izcelti īpaši jēdzieni, kas jāapgūst Ar sarkanu krāsu norādīti papildus informācijas avoti vai papildus

Διαβάστε περισσότερα

Temperatūras izmaiħas atkarībā no augstuma, atmosfēras stabilitātes un piesārħojuma

Temperatūras izmaiħas atkarībā no augstuma, atmosfēras stabilitātes un piesārħojuma Temperatūras izmaiħas atkarībā no augstuma, atmosfēras stabilitātes un piesārħojuma Gaisa vertikāla pārvietošanās Zemes atmosfērā nosaka daudzus procesus, kā piemēram, mākoħu veidošanos, nokrišħus un atmosfēras

Διαβάστε περισσότερα

Elektromagnētiskās svārstības un viļņi

Elektromagnētiskās svārstības un viļņi Elekromagnēiskās svārsības un viļņi Par brīvām svārsībām sauc svārsības, kas norisinās svārsību sisēmā, ja ā nav pakļaua periodiskai ārējai iedarbībai. Tāad svārsības noiek ikai uz ās enerģijas rēķina,

Διαβάστε περισσότερα

LU A.Liepas Neklātienes matemātikas skola /2011.m.g. sagatavošanās olimpiāde matemātikā

LU A.Liepas Neklātienes matemātikas skola /2011.m.g. sagatavošanās olimpiāde matemātikā 2010.26.11. LU A.Liepas Neklātienes matemātikas skola 2010./2011.m.g. sagatavošanās olimpiāde matemātikā Katra metodiskā apvienība pati nolemj, vai un kad tā rīkos vai nerīkos šādu olimpiādi un, ja rīkos,

Διαβάστε περισσότερα

Lai atvēru dokumentu aktivējiet saiti. Lai atgrieztos uz šo satura rādītāju, lietojiet taustiņu kombināciju CTRL+Home.

Lai atvēru dokumentu aktivējiet saiti. Lai atgrieztos uz šo satura rādītāju, lietojiet taustiņu kombināciju CTRL+Home. 5.TEMATS FUNKCIJAS Temata apraksts Skolēnam sasniedzamo rezultātu ceļvedis Uzdevumu piemēri M UP_5_P Figūras laukuma atkarība no figūras formas Skolēna darba lapa M UP_5_P Funkcijas kā reālu procesu modeļi

Διαβάστε περισσότερα

IESKAITE DABASZINĪBĀS 9. KLASEI gads 1. variants, 1. daļa

IESKAITE DABASZINĪBĀS 9. KLASEI gads 1. variants, 1. daļa IZGLĪTĪBAS SATURA UN EKSAMINĀCIJAS CENTRS IESKAITE DABASZINĪBĀS 9. KLASEI 2008. gads 1. variants, 1. daļa Maksimālais punktu skaits par 1. daļu 30 p. Aizpilda skolotājs: 1. uzdevums. Vai apgalvojums ir

Διαβάστε περισσότερα

Satura rādītājs Apmācīšanās piemērs... 44

Satura rādītājs Apmācīšanās piemērs... 44 Satura rādītās. Neironu tīkli skaitļošanas paradigma... 3.. Neironu tīkls kā skaitļošanas sistēma... 3.. Bioloģiskie neironu tīkli... 4. Mākslīgais neirons... 7.. Neirona uzbūves un darbības pamatprincipi...

Διαβάστε περισσότερα

ATTIECĪBAS. Attiecības - īpašība, kas piemīt vai nepiemīt sakārtotai vienas vai vairāku kopu elementu virknei (var lietot arī terminu attieksme).

ATTIECĪBAS. Attiecības - īpašība, kas piemīt vai nepiemīt sakārtotai vienas vai vairāku kopu elementu virknei (var lietot arī terminu attieksme). 004, Pēteris Daugulis ATTIECĪBAS Attiecības - īpašība, kas piemīt vai nepiemīt sakārtotai vienas vai vairāku kopu elementu virknei (var lietot arī terminu attieksme). Bināra attiecība - īpašība, kas piemīt

Διαβάστε περισσότερα

Īsi atrisinājumi Jā, piemēram, 1, 1, 1, 1, 1, 3, 4. Piezīme. Uzdevumam ir arī vairāki citi atrisinājumi Skat., piemēram, 1. zīm.

Īsi atrisinājumi Jā, piemēram, 1, 1, 1, 1, 1, 3, 4. Piezīme. Uzdevumam ir arī vairāki citi atrisinājumi Skat., piemēram, 1. zīm. Īsi atrisinājumi 5.. Jā, piemēram,,,,,, 3, 4. Piezīme. Uzdevumam ir arī vairāki citi atrisinājumi. 5.. Skat., piemēram,. zīm. 6 55 3 5 35. zīm. 4. zīm. 33 5.3. tbilde: piemēram, 4835. Ievērosim, ka 4 dalās

Διαβάστε περισσότερα

Jauna tehnoloģija magnētiskā lauka un tā gradienta mērīšanai izmantojot nanostrukturētu atomārās gāzes vidi

Jauna tehnoloģija magnētiskā lauka un tā gradienta mērīšanai izmantojot nanostrukturētu atomārās gāzes vidi Projekts (vienošanās ) Jauna tehnoloģija magnētiskā lauka un tā gradienta mērīšanai izmantojot nanostrukturētu atomārās gāzes vidi Izveidotā jaunā magnētiskā lauka gradienta mērīšanas moduļa apraksts Aktivitāte

Διαβάστε περισσότερα

Andrejs Rauhvargers VISPĀRĪGĀ ĶĪMIJA. Eksperimentāla mācību grāmata. Atļāvusi lietot Latvijas Republikas Izglītības un zinātnes ministrija

Andrejs Rauhvargers VISPĀRĪGĀ ĶĪMIJA. Eksperimentāla mācību grāmata. Atļāvusi lietot Latvijas Republikas Izglītības un zinātnes ministrija Andrejs Rauhvargers VISPĀRĪGĀ ĶĪMIJA Eksperimentāla mācību grāmata Atļāvusi lietot Latvijas Republikas Izglītības un zinātnes ministrija Rīga Zinātne 1996 UDK p 54(07) Ra 827 Recenzenti: Dr. chem. J. SKRĪVELIS

Διαβάστε περισσότερα

10. klase ĶĪMIJA 3.2

10. klase ĶĪMIJA 3.2 D A R B I 10. klase ĶĪMIJA 3.2 P Ā R B A U D E S Projekts Mācību satura izstrāde un skolotāju tālākizglītība dabaszinātņu, matemātikas un tehnoloģiju priekšmetos Pārbaudes darbi. Ķīmija 10. klase Autortiesības

Διαβάστε περισσότερα

Fizikālo darba vides riska faktoru radītā ietekme uz veselību, biežākās arodslimības

Fizikālo darba vides riska faktoru radītā ietekme uz veselību, biežākās arodslimības Profesionālās pilnveides seminārs Fizikālo darba vides riska faktoru radītā ietekme uz veselību, biežākās arodslimības Žanna Martinsone, Ieva Kalve, Inese Mārtiņsone Higiēna sun arodslimību laboratorija

Διαβάστε περισσότερα

TRITIKĀLE UN KAILGRAUDU MIEŽI PĀRTIKĀ

TRITIKĀLE UN KAILGRAUDU MIEŽI PĀRTIKĀ TRITIKĀLE UN KAILGRAUDU MIEŽI PĀRTIKĀ Inovatīvi risinājumi kailgraudu auzu un miežu un tritikāles izmantošanai cilvēku veselības nodrošināšanai (NFI/R/2014/11) Dr. Arta Kronberga Riga Food 2016 Veselīga

Διαβάστε περισσότερα

Gaismas difrakcija šaurā spraugā B C

Gaismas difrakcija šaurā spraugā B C 6..5. Gaismas difrakcija šaurā spraugā Ja plakans gaismas vilnis (paralēlu staru kūlis) krīt uz šauru bezgalīgi garu spraugu, un krītošās gaismas viļņa virsma paralēla spraugas plaknei, tad difrakciju

Διαβάστε περισσότερα

Isover tehniskā izolācija

Isover tehniskā izolācija Isover tehniskā izolācija 2 Isover tehniskās izolācijas veidi Isover Latvijas tirgū piedāvā visplašāko tehniskās izolācijas (Isotec) produktu klāstu. Mēs nodrošinām efektīvus risinājumus iekārtām un konstrukcijām,

Διαβάστε περισσότερα

Atlases kontroldarbs uz Baltijas valstu ķīmijas olimpiādi 2013.gada 07.aprīlī

Atlases kontroldarbs uz Baltijas valstu ķīmijas olimpiādi 2013.gada 07.aprīlī Atlases kontroldarbs uz Baltijas valstu ķīmijas olimpiādi 2013.gada 07.aprīlī Atrisināt dotos sešus uzdevumus, laiks 3 stundas. Uzdevumu tēmas: 1) tests vispārīgajā ķīmijā; 2) ķīmisko reakciju kinētika;

Διαβάστε περισσότερα

Vides veselība ir zinātnes nozare, kas pēta cilvēka veselību un dzīves kvalitāti ietekmējošos ārējos faktorus:

Vides veselība ir zinātnes nozare, kas pēta cilvēka veselību un dzīves kvalitāti ietekmējošos ārējos faktorus: Vides veselība ir zinātnes nozare, kas pēta cilvēka veselību un dzīves kvalitāti ietekmējošos ārējos faktorus: ķīmiskos fizikālos bioloģiskos sociālos psiho-sociālos kā arī šo faktoru īstermiņa un ilgtermiņa

Διαβάστε περισσότερα

Labojums MOVITRAC LTE-B * _1114*

Labojums MOVITRAC LTE-B * _1114* Dzinēju tehnika \ Dzinēju automatizācija \ Sistēmas integrācija \ Pakalpojumi *135347_1114* Labojums SEW-EURODRIVE GmbH & Co KG P.O. Box 303 7664 Bruchsal/Germany Phone +49 751 75-0 Fax +49 751-1970 sew@sew-eurodrive.com

Διαβάστε περισσότερα

ATTĒLOJUMI UN FUNKCIJAS. Kopas parasti tiek uzskatītas par fiksētiem, statiskiem objektiem.

ATTĒLOJUMI UN FUNKCIJAS. Kopas parasti tiek uzskatītas par fiksētiem, statiskiem objektiem. 2005, Pēteris Daugulis 1 TTĒLOJUMI UN FUNKCIJS Kopas parasti tiek uzskatītas par iksētiem, statiskiem objektiem Lai atļautu kopu un to elementu pārveidojumus, ievieš attēlojuma jēdzienu ttēlojums ir kāda

Διαβάστε περισσότερα

PĀRSKATS par valsts nozīmes jonizējošā starojuma objekta VSIA LVĢMC radioaktīvo atkritumu glabātavas Radons vides monitoringa rezultātiem 2017.

PĀRSKATS par valsts nozīmes jonizējošā starojuma objekta VSIA LVĢMC radioaktīvo atkritumu glabātavas Radons vides monitoringa rezultātiem 2017. PĀRSKATS par valsts nozīmes jonizējošā starojuma objekta VSIA LVĢMC radioaktīvo atkritumu glabātavas Radons vides monitoringa rezultātiem 2017.gadā APSTRIPRINU LVĢMC valdes priekšsēdētājs K.Treimanis 2018.

Διαβάστε περισσότερα

10. klase 1. uzdevuma risinājums A. Dēļa garums l 4,5 m. sin = h/l = 2,25/4,5 = 0,5 = (2 punkti) W k. s = 2,25 m.

10. klase 1. uzdevuma risinājums A. Dēļa garums l 4,5 m. sin = h/l = 2,25/4,5 = 0,5 = (2 punkti) W k. s = 2,25 m. 0. klase. uzdevuma risinājums A. Dēļa garums l 4,5 m. sin = h/l =,5/4,5 = 0,5 = 0 0. ( punkti) B. v o = 0 m/s. Tādēļ s = at / un a = s/t Ja izvēlas t = s, veiktais ceļš s = 4m. a = 4/ = m/s. ( punkti)

Διαβάστε περισσότερα

Rīgas Tehniskā universitāte Enerģētikas un elektrotehnikas fakultāte Vides aizsardzības un siltuma sistēmu institūts

Rīgas Tehniskā universitāte Enerģētikas un elektrotehnikas fakultāte Vides aizsardzības un siltuma sistēmu institūts Rīgas Tehniskā universitāte Enerģētikas un elektrotehnikas fakultāte Vides aizsardzības un siltuma sistēmu institūts www.videszinatne.lv Saules enerģijas izmantošanas iespējas Latvijā / Seminārs "Atjaunojamo

Διαβάστε περισσότερα

Fizikas 63. valsts olimpiādes. III posms

Fizikas 63. valsts olimpiādes. III posms Fizikas 63. valsts olimpiādes III posms 2013. gada 14. martā Fizikas 63. valsts olimpiādes III posms Uzdevumi Eksperimentālā kārta 2013. gada 14. martā 9. klase Jums tiek piedāvāti divi uzdevumi: eksperiments

Διαβάστε περισσότερα

2. ELEKTROMAGNĒTISKIE

2. ELEKTROMAGNĒTISKIE 2. LKTROMAGNĒTISKI VIĻŅI Radio izgudrošana Svārstību kontūrs Nerimstošas elektriskās svārstības lektromagnētisko viļņu iegūšana lektromagnētiskais šķērsvilnis lektromagnētisko viļņu ātrums lektromagnētisko

Διαβάστε περισσότερα

Ievads Optometrija ir neatkarīga redzes aprūpes profesija primārās veselības aprūpes sfērā. Šī profesija vairumā attīstīto valstu tiek regulēta ar

Ievads Optometrija ir neatkarīga redzes aprūpes profesija primārās veselības aprūpes sfērā. Šī profesija vairumā attīstīto valstu tiek regulēta ar Ievads Optometrija ir neatkarīga redzes aprūpes profesija primārās veselības aprūpes sfērā. Šī profesija vairumā attīstīto valstu tiek regulēta ar likumu (tās piekopšanai nepieciešama licence un reģistrēšanās).

Διαβάστε περισσότερα

VĒJA ENERĢIJAS ROKASGRĀMATAS SATURS. Ievads.. Īsa vēja enerģētikas attīstības vēsture... Vēju daba un dažādība...

VĒJA ENERĢIJAS ROKASGRĀMATAS SATURS. Ievads.. Īsa vēja enerģētikas attīstības vēsture... Vēju daba un dažādība... VĒJA ENERĢIJAS ROKASGRĀMATAS SATURS Ievads.. Īsa vēja enerģētikas attīstības vēsture... Vēju daba un dažādība... 1. Latvijas vēja enerģijas kadastrs 1.1. Informatīvās bāzes raksturojums.... 1.2. Klimatiskie

Διαβάστε περισσότερα

NADPH vai FADH 2. vai arī reducējot tādus koenzīmus kā NADH, savienojumus iegūst, importējot kompleksas

NADPH vai FADH 2. vai arī reducējot tādus koenzīmus kā NADH, savienojumus iegūst, importējot kompleksas Vielas un enerăijas maiħa citoplazmā 11. tēma Vielu un enerăijas maiħa Lizosomas Heterofāgija Autofāgija Mikroėermenīši Olbaltumvielu imports peroksisomās Vakuolas Proteosomas RNāze Glikolīze Šūnās gandrīz

Διαβάστε περισσότερα

Fizikas valsts 66. olimpiāde Otrā posma uzdevumi 12. klasei

Fizikas valsts 66. olimpiāde Otrā posma uzdevumi 12. klasei Fizikas valsts 66. olimpiāde Otrā posma uzdevumi 12. klasei 12-1 Pseido hologramma Ievēro mērvienības, kādās jāizsaka atbildes. Dažus uzdevuma apakšpunktus var risināt neatkarīgi no pārējiem. Mūsdienās

Διαβάστε περισσότερα

Nacionāla un starptautiska mēroga pasākumu īstenošana izglītojamo talantu attīstībai. Valsts 58. ķīmijas olimpiādes uzdevumi 11.

Nacionāla un starptautiska mēroga pasākumu īstenošana izglītojamo talantu attīstībai. Valsts 58. ķīmijas olimpiādes uzdevumi 11. Projekta numurs: 8.3.2.1/16/I/002 Nacionāla un starptautiska mēroga pasākumu īstenošana izglītojamo talantu attīstībai Valsts 58. ķīmijas olimpiādes uzdevumi 11. klasei Kopā: 106 punkti 1. uzdevums Leģendām

Διαβάστε περισσότερα

Bezpilota lidaparātu izmantošana kartogrāfijā Latvijas Universitātes 75. zinātniskā konference

Bezpilota lidaparātu izmantošana kartogrāfijā Latvijas Universitātes 75. zinātniskā konference Bezpilota lidaparātu izmantošana kartogrāfijā Latvijas Universitātes 75. zinātniskā konference Ģeomātika 03.02.2017 LĢIA Fotogrammetrijas daļas vadītājs Pēteris Pētersons Motivācija Izpētīt bezpilota lidaparāta

Διαβάστε περισσότερα

PREDIKĀTU LOĢIKA. Izteikumu sauc par predikātu, ja tas ir izteikums, kas ir atkarīgs no mainīgiem lielumiem.

PREDIKĀTU LOĢIKA. Izteikumu sauc par predikātu, ja tas ir izteikums, kas ir atkarīgs no mainīgiem lielumiem. 005, Pēteris Daugulis PREDIKĀTU LOĢIKA Izteikumu sauc par predikātu, ja tas ir izteikums, kas ir atkarīgs no mainīgiem lielumiem. Par predikātiem ir jādomā kā par funkcijām, kuru vērtības apgabals ir patiesumvērtību

Διαβάστε περισσότερα

Everfocus speciālais cenu piedāvājums. Spēkā, kamēr prece ir noliktavā! Videonovērošanas sistēma

Everfocus speciālais cenu piedāvājums. Spēkā, kamēr prece ir noliktavā! Videonovērošanas sistēma Analogās 520TVL krāsu kameras EQ350 Sensors: 1/3 SONY CCD Izšķirtspēja: 752 x 582 (PAL) 520 TVL Gaismas jūtība: 0.5 lux (F=1.2) S/N attiecība: > 48 db (AGC izslēgts) Lēca: nav Nominālais spriegums: EQ

Διαβάστε περισσότερα

5 ml iekšķīgi lietojamas suspensijas (1 mērkarote) satur 125 mg vai 250 mg amoksicilīna, amoksicilīna trihidrāta veidā (Amoxicillinum).

5 ml iekšķīgi lietojamas suspensijas (1 mērkarote) satur 125 mg vai 250 mg amoksicilīna, amoksicilīna trihidrāta veidā (Amoxicillinum). 1. ZĀĻU NOSAUKUMS HICONCIL 125 mg/5 ml pulveris iekšķīgi lietojamas suspensijas pagatavošanai HICONCIL 250 mg/5 ml pulveris iekšķīgi lietojamas suspensijas pagatavošanai 2. KVALITATĪVAIS UN KVANTITATĪVAIS

Διαβάστε περισσότερα

Jauni veidi, kā balansēt divu cauruļu sistēmu

Jauni veidi, kā balansēt divu cauruļu sistēmu Jauni veidi, kā balansēt divu cauruļu sistēmu Izcila hidrauliskā balansēšana apkures sistēmās, izmantojot Danfoss RA-DV tipa Dynamic Valve vārstu un Grundfos MAGNA3 mainīga ātruma sūkni Ievads Zema enerģijas

Διαβάστε περισσότερα

Inovācijas graudaugu audzēšanā un izmantošanā

Inovācijas graudaugu audzēšanā un izmantošanā Inovācijas graudaugu audzēšanā un izmantošanā Arta Kronberga, Zanda Krūma Latvijas Lauksaimniecības universitāte Agroresursu un ekonomikas institūts Stendes un Priekuļu pētniecības centri Graudaugu sējumu

Διαβάστε περισσότερα

TIEŠĀ UN NETIEŠĀ GRADIENTA ANALĪZE

TIEŠĀ UN NETIEŠĀ GRADIENTA ANALĪZE TIEŠĀ UN NETIEŠĀ GRADIENTA ANALĪZE Botānikas un ekoloăijas katedra Iluta Dauškane Vides gradients Tiešā un netiešā gradienta analīze Ordinācijas pamatideja Ordinācijas metodes Gradientu analīze Sugu skaits

Διαβάστε περισσότερα

Latvijas 44. Nacionālā ķīmijas olimpiāde (2003. gads) Teorētiskie uzdevumi.

Latvijas 44. Nacionālā ķīmijas olimpiāde (2003. gads) Teorētiskie uzdevumi. Latvijas 44. Nacionālā ķīmijas olimpiāde (2003. gads) Teorētiskie uzdevumi. 1. 9 5 p. Pilnībā izkarsēja 5,0g kalcija karbonāta, kas saturēja 3,0% piemaisījumu. Izdalīto gāzi saistīja ar iepriekš nosvērtu

Διαβάστε περισσότερα

SASKAŅOTS ZVA

SASKAŅOTS ZVA Portrait SmPC Fluanxol 0,5 mg un 1 mg apvalkotās tabletes ZĀĻU APRAKSTS SASKAŅOTS ZVA 14-06-2012 1. ZĀĻU NOSAUKUMS Fluanxol 0,5 mg apvalkotās tabletes Fluanxol 1 mg apvalkotās tabletes 2. KVALITATĪVAIS

Διαβάστε περισσότερα

Agnis Andžāns, Julita Kluša /95. m.g. matemātikas olimpiāžu uzdevumi ar atrisinājumiem

Agnis Andžāns, Julita Kluša /95. m.g. matemātikas olimpiāžu uzdevumi ar atrisinājumiem Agnis Andžāns, Julita Kluša 994./95. m.g. matemātikas olimpiāžu uzdevumi ar atrisinājumiem Rīga, 997 Anotācija Šajā izstrādnē apkopoti 994./95. mācību gadā notikušo Latvijas mēroga matemātikas sacensību

Διαβάστε περισσότερα

Lai atvēru dokumentu aktivējiet saiti. Lai atgrieztos uz šo satura rādītāju, lietojiet taustiņu kombināciju CTRL+Home.

Lai atvēru dokumentu aktivējiet saiti. Lai atgrieztos uz šo satura rādītāju, lietojiet taustiņu kombināciju CTRL+Home. 1.TEMATS EKSPONENTVIENĀDOJUMI UN NEVIENĀDĪBAS Temata apraksts Skolēnam sasniedzamo rezultātu ceļvedis Uzdevumu piemēri M_12_SP_01_P1 Eksponentvienādojumu atrisināšana Skolēna darba lapa M_12_SP_01_P2 Eksponentvienādojumu

Διαβάστε περισσότερα

I PIELIKUMS ZĀĻU APRAKSTS

I PIELIKUMS ZĀĻU APRAKSTS I PIELIKUMS ZĀĻU APRAKSTS 1 1. ZĀĻU NOSAUKUMS Nplate 250 mikrogrami pulveris injekciju šķīduma pagatavošanai Nplate 500 mikrogrami pulveris injekciju šķīduma pagatavošanai 2. KVALITATĪVAIS UN KVANTITATĪVAIS

Διαβάστε περισσότερα

Komandu olimpiāde Atvērtā Kopa. 8. klases uzdevumu atrisinājumi

Komandu olimpiāde Atvērtā Kopa. 8. klases uzdevumu atrisinājumi Komandu olimpiāde Atvērtā Kopa 8. klases uzdevumu atrisinājumi 1. ΔBPC ir vienādmalu trijstūris, tādēļ visi tā leņķi ir 60. ABC = 90 (ABCDkvadrāts), tādēļ ABP = 90 - PBC = 30. Pēc dotā BP = BC un, tā kā

Διαβάστε περισσότερα

ATRISINĀJUMI LATVIJAS REPUBLIKAS 32. OLIMPIĀDE

ATRISINĀJUMI LATVIJAS REPUBLIKAS 32. OLIMPIĀDE Materiāls ņemts no grāmatas: Andžāns Agnis, Bērziņa Anna, Bērziņš Aivars "Latvijas Republikas 6.-5. matemātikas olimpiādes" LATVIJAS REPUBLIKAS. OLIMPIĀDE ATRISINĀJUMI.. Pirmā apskatāmā skaitļa ciparu

Διαβάστε περισσότερα

Lielumus, kurus nosaka tikai tā skaitliskā vērtība, sauc par skalāriem lielumiem.

Lielumus, kurus nosaka tikai tā skaitliskā vērtība, sauc par skalāriem lielumiem. 1. Vektori Skalāri un vektoriāli lielumi Lai raksturotu kādu objektu vai procesu, tā īpašības parasti apraksta, izmantojot dažādus skaitliskus raksturlielumus. Piemēram, laiks, kas nepieciešams, lai izlasītu

Διαβάστε περισσότερα

Vispārīgā bioloģija ; Dzīvības ķīmija Biologi-2017 Laboratorijas darbs 2

Vispārīgā bioloģija ; Dzīvības ķīmija Biologi-2017 Laboratorijas darbs 2 Vispārīgā bioloģija ; Dzīvības ķīmija Biologi-2017 Laboratorijas darbs 2 Spektrofotometrija. Gaisma, gaismas spektrs, spektrofotometrijas pielietojums bioloģijā, spektrometrijā lietotās iekārtas (FEK,

Διαβάστε περισσότερα

LIETOŠANAS INSTRUKCIJA: INFORMĀCIJA ZĀĻU LIETOTĀJAM. Calcigran 500 mg/200 SV košļājamās tabletes Calcium/Cholecalciferolum

LIETOŠANAS INSTRUKCIJA: INFORMĀCIJA ZĀĻU LIETOTĀJAM. Calcigran 500 mg/200 SV košļājamās tabletes Calcium/Cholecalciferolum LIETOŠANAS INSTRUKCIJA: INFORMĀCIJA ZĀĻU LIETOTĀJAM Calcigran 500 mg/200 SV košļājamās tabletes Calcium/Cholecalciferolum Uzmanīgi izlasiet visu instrukciju, jo tā satur Jums svarīgu informāciju. Šīs zāles

Διαβάστε περισσότερα

Atrisinājumi Latvijas 64. matemātikas olimpiāde 3. posms x 1. risinājums. Pārveidojam doto izteiksmi, atdalot pilno kvadrātu:

Atrisinājumi Latvijas 64. matemātikas olimpiāde 3. posms x 1. risinājums. Pārveidojam doto izteiksmi, atdalot pilno kvadrātu: trisiājumi Latvijas 6 matemātikas olimpiāde posms 9 Kādu mazāko vērtību var pieņemt izteiksme 0, ja > 0? risiājums Pārveidojam doto izteiksmi, atdalot pilo kvadrātu: 0 ( ) 0 0 0 0 0 Tā kā kvadrāts viemēr

Διαβάστε περισσότερα

2011. Latvijas. olimpiāde. piedāvājam. 2. Pie. izteikuma vai. 5. Pēc. kartītē pārsvītro. 9. Darba izpildes. informāciju

2011. Latvijas. olimpiāde. piedāvājam. 2. Pie. izteikuma vai. 5. Pēc. kartītē pārsvītro. 9. Darba izpildes. informāciju 12. klases teorētiskie uzdevumi Latvijas 52. Nacionālā ķīmijas olimpiāde 2011. gada 30. martāā Teorētiskie uzdevumi Cienījamais olimpieti! Latvijas 52. Nacionālās ķīmijas olimpiādes Žūrijas komiteja apsveic

Διαβάστε περισσότερα

Bioloģisko materiālu un audu mehāniskās īpašības. PhD J. Lanka

Bioloģisko materiālu un audu mehāniskās īpašības. PhD J. Lanka Bioloģisko materiālu un audu mehāniskās īpašības PhD J. Lanka Mehāniskās slodzes veidi: a stiepe, b spiede, c liece, d - bīde Traumatisms skriešanā 1 gada laikā iegūto traumu skaits (dažādu autoru dati):

Διαβάστε περισσότερα

I PIELIKUMS ZĀĻU APRAKSTS

I PIELIKUMS ZĀĻU APRAKSTS I PIELIKUMS ZĀĻU APRAKSTS 1 1. ZĀĻU NOSAUKUMS Docetaxel Hospira UK Limited 20 mg/1 ml koncentrāts infūziju šķīduma pagatavošanai Docetaxel Hospira UK Limited 80 mg/4 ml koncentrāts infūziju šķīduma pagatavošanai

Διαβάστε περισσότερα

KOMBINATORIKAS UN VARBŪTĪBU TEORIJAS ELEMENTI. matemātikas profīlkursam vidusskolā

KOMBINATORIKAS UN VARBŪTĪBU TEORIJAS ELEMENTI. matemātikas profīlkursam vidusskolā Jānis Cīrulis KOMBINATORIKAS UN VARBŪTĪBU TEORIJAS ELEMENTI matemātikas profīlkursam vidusskolā ANOTĀCIJA Šī izstrādne ir mācību līdzeklis (tā pirmā puse) nosaukumā minēto tēmu apguvei, ko varētu gan vairāk

Διαβάστε περισσότερα

6. LATVIJAS UNIVERSITĀTES ĶĪMIJAS FAKULTĀTES JAUNO ĶĪMIĶU KONKURSA 3.KĀRTAS UZDEVUMU ATBILDES

6. LATVIJAS UNIVERSITĀTES ĶĪMIJAS FAKULTĀTES JAUNO ĶĪMIĶU KONKURSA 3.KĀRTAS UZDEVUMU ATBILDES 6. LATVIJAS UNIVERSITĀTES ĶĪMIJAS FAKULTĀTES JAUNO ĶĪMIĶU KONKURSA 3.KĀRTAS UZDEVUMU ATBILDES 8.-9.klases uzdevumi 1. uzdevums Vecmāmiņas atmiņas Vielu triviālie (vēsturiskie) nosaukumi: Triviālais Sistemātiskais

Διαβάστε περισσότερα

Pākšaugi alternatīva sojas izmantošanai proteīnbagātas spēkbarības ražošanā: audzēšanas agrotehniskais un ekonomiskais pamatojums Latvijas apstākļos

Pākšaugi alternatīva sojas izmantošanai proteīnbagātas spēkbarības ražošanā: audzēšanas agrotehniskais un ekonomiskais pamatojums Latvijas apstākļos Pārskats par praktiski pielietojamā zinātniskā projekta izpildi 2017.gadā Pākšaugi alternatīva sojas izmantošanai proteīnbagātas spēkbarības ražošanā: audzēšanas agrotehniskais un ekonomiskais pamatojums

Διαβάστε περισσότερα

AGNIS ANDŽĀNS, DACE BONKA, ZANE KAIBE, LAILA ZINBERGA. Matemātikas sacensības klasēm uzdevumi un atrisinājumi 2009./2010.

AGNIS ANDŽĀNS, DACE BONKA, ZANE KAIBE, LAILA ZINBERGA. Matemātikas sacensības klasēm uzdevumi un atrisinājumi 2009./2010. AGNIS ANDŽĀNS, DACE BONKA, ZANE KAIBE, LAILA ZINBERGA Matemātikas sacensības 4.-9. klasēm uzdevumi un atrisinājumi 009./00. mācību gadā Rīga 0 A. Andžāns, D. Bonka, Z. Kaibe, L. Zinberga. Matemātikas sacensības

Διαβάστε περισσότερα

Palīgmateriāli gatavojoties centralizētajam eksāmenam ėīmijā

Palīgmateriāli gatavojoties centralizētajam eksāmenam ėīmijā Palīgmateriāli gatavojoties centralizētajam eksāmenam ėīmijā CE ietverto tēmu loks ir Ĝoti plašs: ėīmijas pamatjautājumi (pamatskolas kurss), vispārīgā ėīmija, neorganiskā ėīmija, organiskā ėīmija, ėīmija

Διαβάστε περισσότερα

Lielais dānis Nilss Bors

Lielais dānis Nilss Bors Lielais dānis Nilss Bors No kā sastāv atoms? Atoma kodola atklāšana Atoma planetārais modelis. Bora teorija Orbitālais kvantu skaitlis Magnētiskais kvantu skaitlis. Magnētiskā mijiedarbība atomā Elektrona

Διαβάστε περισσότερα

Saskaņots ZVA

Saskaņots ZVA 1. ZĀĻU NOSAUKUMS CARDACE 2,5 mg tabletes CARDACE 5 mg tabletes CARDACE 10 mg tabletes 2. KVALITATĪVAIS UN KVANTITATĪVAIS SASTĀVS Tabletes Katra CARDACE 2,5 mg tablete satur 2,5 mg ramiprila (Ramiprilum).

Διαβάστε περισσότερα

Darbā neriskē ievēro darba drošību! DROŠĪBAS PRASĪBAS, VEICOT DARBUS ELEKTROIETAISĒS DARBA AIZSARDZĪBA

Darbā neriskē ievēro darba drošību! DROŠĪBAS PRASĪBAS, VEICOT DARBUS ELEKTROIETAISĒS DARBA AIZSARDZĪBA Darbā neriskē ievēro darba drošību! DROŠĪBAS PRASĪBAS, VEICOT DARBUS ELEKTROIETAISĒS DARBA AIZSARDZĪBA DROŠĪBAS PRASĪBAS, VEICOT DARBUS ELEKTROIETAISĒS Rīga 2006 DARBA AIZSARDZĪBA DROŠĪBAS PRASĪBAS, VEICOT

Διαβάστε περισσότερα

Homocisteīns vai līmenim ir nozīme?

Homocisteīns vai līmenim ir nozīme? Homocisteīns vai līmenim ir nozīme? HOMOCISTEĪNA METABOLISMS MAT Metionīns SAM SAH Metilgrupas akceptors Metilēts savienojums Adenozīns SAHH Homocisteīns Metionīns ir - Neaizvietojamā aminoskābe (jāuzņem

Διαβάστε περισσότερα

I PIELIKUMS ZĀĻU APRAKSTS

I PIELIKUMS ZĀĻU APRAKSTS I PIELIKUMS ZĀĻU APRAKSTS 1 1. ZĀĻU NOSAUKUMS Protopic 0,03% ziede 2. KVALITATĪVAIS UN KVANTITATĪVAIS SASTĀVS 1 g Protopic 0,03% ziedes satur 0,3 mg takrolima, takrolima monohidrāta (Tacrolimusum monohydricum)

Διαβάστε περισσότερα

P A atgrūšanās spēks. P A = P P r P S. P P pievilkšanās spēks

P A atgrūšanās spēks. P A = P P r P S. P P pievilkšanās spēks 3.2.2. SAITES STARP ATOMIEM SAIŠU VISPĀRĪGS RAKSTUROJUMS Lai izprastu materiālu fizikālo īpašību būtību jābūt priekšstatam par spēkiem, kas darbojas starp atomiem. Aplūkosim mijiedarbību starp diviem izolētiem

Διαβάστε περισσότερα

ProRox. Industriālā izolācija. Produktu katalogs 2016

ProRox. Industriālā izolācija. Produktu katalogs 2016 CENRĀDIS IR SPĒKĀ NO 02/05/2016 IZDEVUMS: LV PUBLICĒTS 05/2016 ProRox Industriālā izolācija Produktu katalogs 2016 Cenrādis ir spēkā no 02.05.2016 1 Ekspertu veidota tehniskā izolācija Mēs dalāmies ar

Διαβάστε περισσότερα

NOOFEN 250 mg tabletes

NOOFEN 250 mg tabletes Apstiprināts ZVA14027-240409 1. ZĀĻU NOSAUKUMS 2. KVALITATĪVAIS UN KVANTITATĪVAIS SASTĀVS Aktīvā viela: Phenibutum (fenibuts). Katra tablete satur 250 mg fenibuta. Katra tablete satur 180 mg laktozes.

Διαβάστε περισσότερα

Lai atvēru dokumentu aktivējiet saiti. Lai atgrieztos uz šo satura rādītāju, lietojiet taustiņu kombināciju CTRL+Home.

Lai atvēru dokumentu aktivējiet saiti. Lai atgrieztos uz šo satura rādītāju, lietojiet taustiņu kombināciju CTRL+Home. 6. MEHĀNISKĀS SVĀRSTĪBAS UN VIĻŅI Temata apraksts Skolēnam sasniedzamo rezultātu ceļvedis Uzdevumu piemēri Stundas piemērs F_10_SP_06_P1 Uzdevums grupai Skolēna darba lapa F_10_UP_06_P1 Seismogrāfa darbības

Διαβάστε περισσότερα

I PIELIKUMS ZĀĻU APRAKSTS

I PIELIKUMS ZĀĻU APRAKSTS I PIELIKUMS ZĀĻU APRAKSTS 1 1. ZĀĻU NOSAUKUMS Lamivudine/Zidovudine Teva 150 mg/300 mg apvalkotās tabletes 2. KVALITATĪVAIS UN KVANTITATĪVAIS SASTĀVS Katra apvalkotā tablete satur 150 mg lamivudīna (Lamivudinum)

Διαβάστε περισσότερα

Būvfizikas speckurss. LBN Ēku norobežojošo konstrukciju siltumtehnika izpēte. Ūdens tvaika difūzijas pretestība

Būvfizikas speckurss. LBN Ēku norobežojošo konstrukciju siltumtehnika izpēte. Ūdens tvaika difūzijas pretestība Latvijas Lauksaimniecības universitāte Lauku inženieru fakultāte Būvfizikas speckurss LBN 002-01 Ēku norobežojošo konstrukciju siltumtehnika izpēte. difūzijas pretestība Izstrādāja Sandris Liepiņš... Jelgava

Διαβάστε περισσότερα

2. PLAKANU STIEŅU SISTĒMU STRUKTŪRAS ANALĪZE

2. PLAKANU STIEŅU SISTĒMU STRUKTŪRAS ANALĪZE Ekspluatācijas gaitā jebkura reāla būve ārējo iedarbību rezultātā kaut nedaudz maina sākotnējo formu un izmērus. Sistēmas, kurās to elementu savstarpējā izvietojuma un izmēru maiņa iespējama tikai sistēmas

Διαβάστε περισσότερα

Salaspils kodolreaktora gada vides monitoringa rezultātu pārskats

Salaspils kodolreaktora gada vides monitoringa rezultātu pārskats Lapa : 1 (16) Apstiprinu: VISA Latvijas Vides, ģeoloģijas un meteoroloģijas centrs Valdes priekšsēdētājs K. Treimanis Rīgā, 2017. gada. Salaspils kodolreaktora 2016. gada vides monitoringa Pārskatu sagatavoja:

Διαβάστε περισσότερα

Donāts Erts LU Ķīmiskās fizikas institūts

Donāts Erts LU Ķīmiskās fizikas institūts Donāts Erts LU Ķīmiskās fizikas institūts Nanovadu struktūras ir parādījušas sevi kā efektīvi (Nat. Mater, 2005, 4, 455) fotošūnu elektrodu materiāli 1.katrs nanovads nodrošina tiešu elektronu ceļu uz

Διαβάστε περισσότερα

Kontroldarba varianti. (II semestris)

Kontroldarba varianti. (II semestris) Kontroldarba varianti (II semestris) Variants Nr.... attēlā redzami divu bezgalīgi garu taisnu vadu šķērsgriezumi, pa kuriem plūst strāva. Attālums AB starp vadiem ir 0 cm, I = 0 A, I = 0 A. Aprēķināt

Διαβάστε περισσότερα

6.2. Gaismas difrakcija Gaismas difrakcijas veidi

6.2. Gaismas difrakcija Gaismas difrakcijas veidi 6.. Gaismas difrakcija Ļoti pierasts un katram pilnīgi saprotams liekas priekšstats par gaismas taisnvirziena izplatīšanos homogēnā vidē. Tomēr, daudzos gadījumos gaismas intensitātes sadalījums uz robežas,

Διαβάστε περισσότερα

Ķīmisko vielu koncentrācijas mērījumi darba vides gaisā un to nozīme ķīmisko vielu riska pārvaldībā

Ķīmisko vielu koncentrācijas mērījumi darba vides gaisā un to nozīme ķīmisko vielu riska pārvaldībā Ķīmisko vielu koncentrācijas mērījumi darba vides gaisā un to nozīme ķīmisko vielu riska pārvaldībā Kristīna Širokova AS Grindeks Darba aizsardzības speciālists 2015. gads Par Grindeks AS Grindeks ir vadošais

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΠΕΡΙ ΤΕΛΩΝΕΙΑΚΟΥ ΚΩΔΙΚΑ ΝΟΜΟΣ ΤΟΥ 2004

Ο ΠΕΡΙ ΤΕΛΩΝΕΙΑΚΟΥ ΚΩΔΙΚΑ ΝΟΜΟΣ ΤΟΥ 2004 Αριθμός 2204 Ο ΠΕΡΙ ΤΕΛΩΝΕΙΑΚΟΥ ΚΩΔΙΚΑ ΝΟΜΟΣ ΤΟΥ 2004 (Παράρτημα Παράγραφοι 1 και 2) Δηλοποιηση Κατασχέσεως Αναφορικά με τους ZBIGNIEW και MAKGORZATA EWERTWSKIGNIEWEK, με αριθμούς διαβατηρίων Πολωνίας

Διαβάστε περισσότερα

Lopbarības analīžu rezultātu apkopojums

Lopbarības analīžu rezultātu apkopojums Lopbarības analīžu rezultātu apkopojums Izdevējs: SIA Latvijas Lauku konsultāciju un izglītības centrs Valsts Lauku tīkla pasākuma ietvaros, 2013. gadā Rīgas iela 34, Ozolnieki, Ozolnieku pag., Ozolnieku

Διαβάστε περισσότερα

6.4. Gaismas dispersija un absorbcija Normālā un anomālā gaismas dispersija. v = f(λ). (6.4.1) n = f(λ). (6.4.2)

6.4. Gaismas dispersija un absorbcija Normālā un anomālā gaismas dispersija. v = f(λ). (6.4.1) n = f(λ). (6.4.2) 6.4. Gaismas dispersija un absorbcija 6.4.1. Normālā un anomālā gaismas dispersija Gaismas izplatīšanās ātrums vakuumā (c = 299 792,5 ±,3 km/s) ir nemainīgs lielums, kas nav atkarīgs no viļņa garuma. Vakuumā

Διαβάστε περισσότερα

6. LATVIJAS UNIVERSITĀTES ĶĪMIJAS FAKULTĀTES JAUNO ĶĪMIĶU KONKURSA 2.KĀRTAS UZDEVUMU ATBILDES 8.-9.klases uzdevumi

6. LATVIJAS UNIVERSITĀTES ĶĪMIJAS FAKULTĀTES JAUNO ĶĪMIĶU KONKURSA 2.KĀRTAS UZDEVUMU ATBILDES 8.-9.klases uzdevumi 6. LATVIJAS UNIVERSITĀTES ĶĪMIJAS FAKULTĀTES JAUNO ĶĪMIĶU KONKURSA 2.KĀRTAS UZDEVUMU ATBILDES 8.-9.klases uzdevumi 1. uzdevums Vai tu to vari? Gāzes Ķīmisko reakciju vienādojumi Ūdeņradis, oglekļa dioksīds,

Διαβάστε περισσότερα

Skolēna darba lapa. Skolēna darba lapa

Skolēna darba lapa. Skolēna darba lapa 1. ELEKTROMAGNĒTISKĀS SVĀRSTĪBAS UN V IĻŅI Temata apraksts Skolēnam sasniedzamo rezultātu ceļvedis Uzdevumu piemēri F_12_SP_01_P1 Radioviļņu izmantošana Skolēna darba lapa F_12_UP_01_P2 Elektromagnētisko

Διαβάστε περισσότερα

FIZ 2.un 3.daļas standartizācija 2012.gads

FIZ 2.un 3.daļas standartizācija 2012.gads FIZ.un 3.daļas standartizācija 0.gads Uzd. Uzdevums Punkti Kritēriji Uzraksta impulsu attiecību: m Lieto impulsa definīcijas formulu. Uzraksta attiecību. Pareizi izsaka meklējamo kr vkr lielumu. Iegūst

Διαβάστε περισσότερα

I PIELIKUMS ZĀĻU APRAKSTS

I PIELIKUMS ZĀĻU APRAKSTS I PIELIKUMS ZĀĻU APRAKSTS 1 1. ZĀĻU NOSAUKUMS Combivir 150 mg/300 mg apvalkotās tabletes 2. KVALITATĪVAIS UN KVANTITATĪVAIS SASTĀVS Katra apvalkotā tablete satur 150 mg lamivudīna (Lamivudinum) un 300

Διαβάστε περισσότερα

Salaspils kodolreaktora gada vides monitoringa rezultātu pārskats

Salaspils kodolreaktora gada vides monitoringa rezultātu pārskats Lapa 1 (15) Apstiprinu VISA Latvijas Vides, ģeoloģijas un meteoroloģijas centrs Valdes priekšsēdētājs K. Treimanis Rīgā, 2016. gada. Salaspils kodolreaktora 2015. gada vides monitoringa Pārskatu sagatavoja

Διαβάστε περισσότερα

LATVIJAS 48. NACIONĀLĀ ĶĪMIJAS OLIMPIĀDE (2007)

LATVIJAS 48. NACIONĀLĀ ĶĪMIJAS OLIMPIĀDE (2007) LATVIJAS 48. NACIONĀLĀ ĶĪMIJAS OLIMPIĀDE (007) Rajona (pilsētas) posma olimpiādes uzdevumi 9. klasei Atrisināt tālāk dotos 6 uzdevumus! Darba izpildes laiks 4 astronomiskās stundas. Risinājumā parādīt

Διαβάστε περισσότερα

Datu lapa: Wilo-Yonos PICO 25/1-6

Datu lapa: Wilo-Yonos PICO 25/1-6 Datu lapa: Wilo-Yonos PICO 25/1-6 Raksturlīknes Δp-c (konstants),4,8 1,2 1,6 Rp 1¼ H/m Wilo-Yonos PICO p/kpa 6 15/1-6, 25/1-6, 3/1-6 1~23 V - Rp ½, Rp 1, Rp 1¼ 6 5 v 1 2 3 4 5 6 7 Rp ½,5 1, p-c 1,5 2,

Διαβάστε περισσότερα

Datu lapa: Wilo-Yonos PICO 25/1-4

Datu lapa: Wilo-Yonos PICO 25/1-4 Datu lapa: Wilo-Yonos PICO 25/1-4 Raksturlīknes Δp-c (konstants) v 1 2 3 4,4,8 1,2 Rp ½ Rp 1,2,4,6,8 1, Rp 1¼ H/m Wilo-Yonos PICO p/kpa 15/1-4, 25/1-4, 3/1-4 4 1~23 V - Rp ½, Rp 1, Rp 1¼ 4 m/s Atļautie

Διαβάστε περισσότερα

XIX Baltijas Ķīmijas Olimpiāde. Teorētiskie uzdevumi Aprīlis 2011 Viļņa, Lietuva

XIX Baltijas Ķīmijas Olimpiāde. Teorētiskie uzdevumi Aprīlis 2011 Viļņa, Lietuva XIX Baltijas Ķīmijas Olimpiāde Teorētiskie uzdevumi 1517 Aprīlis 2011 Viļņa, Lietuva XIX Baltic Chemistry Olympiad Vilnius, 1517 April 2011 Instrukcijas Uzraksti uz visām atbilžu lapām savu kodu. Jums

Διαβάστε περισσότερα

P. Leščevics, A. GaliĦš ELEKTRONIKA UN SAKARU TEHNIKA

P. Leščevics, A. GaliĦš ELEKTRONIKA UN SAKARU TEHNIKA P. Leščevics, A. GaliĦš ELEKTRONIKA UN SAKARU TEHNIKA Jelgava 008 P. Leščevics, A. GaliĦš ELEKTRONIKA UN SAKARU TEHNIKA Mācību līdzeklis lietišėajā elektronikā Jelgava 008 Mācību līdzeklis sagatavots un

Διαβάστε περισσότερα

6. TEMATS MEHĀNISKĀS SVĀRSTĪBAS UN VIĻŅI. Temata apraksts. Skolēnam sasniedzamo rezultātu ceļvedis. Uzdevumu piemēri

6. TEMATS MEHĀNISKĀS SVĀRSTĪBAS UN VIĻŅI. Temata apraksts. Skolēnam sasniedzamo rezultātu ceļvedis. Uzdevumu piemēri 6. TEMATS MEHĀNISKĀS SVĀRSTĪBAS UN VIĻŅI Temata apraksts Skolēnam sasniedzamo rezultātu ceļvedis Uzdevumu piemēri F_10_SP_06_P1 Uzdevums grupai Skolēna darba lapa F_10_UP_06_P1 Seismogrāfa darbības shēma

Διαβάστε περισσότερα