ΠΟΣΟΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΔΕΟ 13 ΤΟΜΟΣ Δ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ
|
|
- Καλλιστώ Τρικούπη
- 8 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 e-mal: Τηλ: ΠΟΣΟΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΔΕΟ 13 ΤΟΜΟΣ Δ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ () ΑΘΗΝΑ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ 013 1
2 e-mal: Τηλ: ΕΠΕΞΗΓΗΣΗ ΤΥΠΩΝ ΚΑΙ ΣΥΜΒΟΛΩΝ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ x 1, x,,x κ είναι οι τιμές μίας μεταβλητής Χ, που αφορά τις παρατηρήσεις ενός δείγματος. Συχνότητα ν, είναι ο φυσικός αριθμός που δείχνει πόσες φορές εμφανίζεται η τιμή x στο σύνολο των παρατηρήσεων. Σχετική Συχνότητα f της τιμής x είναι το πηλίκο της συχνότητας ν προς το μέγεθος ν του δείγματος, δηλαδή f. Αθροιστική Συχνότητα Ν είναι Ν ν1 ν... ν συχνοτήτων μέχρι και την τιμή. ν, δηλαδή το άθροισμα των Αθροιστική Σχετική Συχνότητα F είναι F f1 f... f, δηλαδή το άθροισμα των σχετικών συχνοτήτων f μέχρι και την τιμή f. ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ 1 Για τα ακόλουθα δεδομένα να γίνει ο ΠΙΝΑΚΑΣ 1 κατανομής συχνοτήτων. 15,,11,8,10,11,11,11,9,1 11,,10,10,11,11,1,15,9,6,8,11,7,16,9,10,17,11 Πρώτα διατάσσουμε τις παρατηρήσεις από τη μεγαλύτερη στη μικρότερη. 6,7,8,8,9,9,9,10,10,10,10,11,11,11,11,11,11,11,11,11,1,1,1,15,15,16,17, Έχουμε τις εξής 1 τιμές: x 1 = 6, x = 7, x 3 = 8, x = 9, x 5 =10, x 6 = 11, x 7 =1, x 8 = 1, x 9 = 15, x 10 = 16, x 11 = 17, x 1 = Τιμή x Συχνότητα ν Σχετική Συχνότητα f Σχηματίζουμε τον ΠΙΝΑΚΑ 1 Σχετική Συχνότητα f % Αθροιστική Συχνότητα Ν Αθροιστική Σχετική Συχνότητα F Αθροιστική Σχετική Συχνότητα F % ,6 1 0,036 3, ,036 3,6 0,07 7, ,1 0,13 1, , ,53 5,3 10 0, ,393 39, ,31 3,1 0 0,71 71, 1 0,071 7,1 0,785 78, ,036 3,6 3 0,81 8,1 15 0,071 7,1 5 0,89 89, ,036 3,6 6 0,98 9, ,036 3,6 7 0,96 96, 1 0,036 3, Σύνολο
3 e-mal: Τηλ: ΟΜΑΔΟΠΟΙΗΣΗ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ Το ύψος (σε cm) των μαθητών της Γ Λυκείου, έχει καταγραφεί στον παρακάτω πίνακα Να ομαδοποιήσετε τα δεδομένα του πίνακα και να κατασκευάσετε τον ΠΙΝΑΚΑ συχνοτήτων. Έχουμε ν=0 παρατηρήσεις, οπότε χρησιμοποιούμε κ = 1+ 3,3 log0 = 1+ 3,3 1,6 = 1+ 5,3 = 6,3 κλάσεις. Το εύρος του δείγματος είναι R= = 35. R 35 Άρα το πλάτος των κλάσεων είναι δ 5, κ 6 (Συνήθως στις ασκήσεις μας λένε πόσες κλάσεις και τι πλάτος πρέπει να έχει ο πίνακας συχνοτήτων) Η αρχή της πρώτης κλάσης είναι η μικρότερη παρατήρηση, το156. Έτσι κατασκευάζουμε τον ΠΙΝΑΚΑ : ΠΙΝΑΚΑΣ Κλάσεις [, ) Κεντρικός Όρος m Συχνότητα f Σχετική Συχνότητα Αθροιστική Συχνότητα [156 16) 159 0,05 0,05 [16 168) , 10 0,5 [168 17) ,3 0,55 [17 180) , ,85 [ ) ,5 38 0,95 [186 19) 189 0, Σύνολο 0 1 Ν Αθροιστική Σχετική Συχνότητα F 3
4 e-mal: Τηλ: ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΣΥΝΟΨΗΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ Αριθμητικός Μέσος X X =1 x 1 + x x X= = όπου x 1, x,,x οι παρατηρήσεις ο πληθυσμός Aν έχουμε ομαδοποιημένα δεδομένα τότε όπου X= f η συχνότητα στην κλάση ( = 1,,k) m το κέντρο κάθε κλάσης K I=1 = f K fm I=1 Σταθμικός Αριθμητικός Μέσος X W X = W =1 =1 WX W όπου W συντελεστές στάθμισης (βάρη) Διάμεσος Μ Η διάμεσος είναι η τιμή με την ιδιότητα ότι το πολύ το 50% των παρατηρήσεων είναι μικρότερες από την τιμή αυτή και το πολύ το 50% των παρατηρήσεων είναι μεγαλύτερες από την τιμή αυτή. Όταν το πλήθος των παρατηρήσεων είναι μικρό διατάσσουμε τις παρατηρήσεις σε αύξουσα σειρά. Αν το πλήθος των παρατηρήσεων είναι περιττό, τότε η Διάμεσος Μ είναι η μεσαία 1 παρατήρηση, δηλαδή η τιμή της είναι η παρατήρηση που αντιστοιχεί στην θέση Αν το πλήθος των παρατηρήσεων είναι άρτιο, τότε η Διάμεσος Μ είναι το ημιάθροισμα των δύο μεσαίων παρατηρήσεων, δηλαδή των παρατηρήσεων που βρίσκονται ανάμεσα της θέσης 1 x +x +1 x και x, δηλαδή M=. 1,
5 e-mal: Τηλ: Αν έχουμε ομαδοποιημένα δεδομένα τότε υπολογίζεται από τον τύπο : δ M=L M + -F f M M-1, όπου είναι : L M : το κατώτερο όριο της κλάσης της διαμέσου f M : η συχνότητα της κλάσης της διαμέσου δ : το πλάτος της κλάσης : το πλήθος FM1 : η δεξιόστροφη αθροιστική συχνότητα της κλάσης που είναι η Διάμεσος Επικρατούσα Τιμή T O Είναι η τιμή εκείνη των δεδομένων που έχει τη μεγαλύτερη συχνότητα εμφάνισης. Όταν δύο οι περισσότερες τιμές συμπίπτουν στη συχνότητα αυτή τότε ονομάζονται όλες επικρατούσες τιμές. Αν έχουμε ομαδοποιημένα δεδομένα τότε υπολογίζεται από τον τύπο : Δ1 TO L T +δ O Δ 1 + Δ, όπου είναι : L TO : το κατώτερο όριο της κλάσης με τη μεγαλύτερη συχνότητα Δ 1 : η διαφορά της μέγιστης συχνότητας και της συχνότητας της προηγούμενης κλάσης Δ : η διαφορά της μέγιστης συχνότητας και της συχνότητας της επόμενης κλάσης δ : το πλάτος της κλάσης 5
6 e-mal: Τηλ: ΜΕΤΡΑ ΣΧΕΤΙΚΗΣ ΘΕΣΗΣ Τεταρτημόρια Q Τεταρτημόρια είναι οι τιμές της μεταβλητής που χωρίζουν τις παρατηρήσεις σε ισοπληθείς ομάδες, όταν οι παρατηρήσεις τοποθετηθούν σε αύξουσα σειρά. Τα τεταρτημόρια σημεία βρίσκονται ως εξής: Βρίσκουμε τη θέση τους έχοντας διατάξει τα δεδομένα κατά αύξουσα σειρά. 1 Το τερτατημόριο Q βρίσκεται στη θέση όπου = 1,,3. Η τιμή του τεταρτημορίου υπολογίζεται από τον τύπο Q X Δ X X όπου: A ρ ρ Aρ1 Aρ A ρ Δ ρ Q 1 = το ακέραιο μέρος του πηλίκου 1 = το δεκαδικό μέρος του πηλίκου Εάν έχουμε ομαδοποιημένα δεδομένα, τότε εντοπίζουμε την κλάση που περιέχει κάθε τεταρτημόριο. Για το τεταρτημόριο είναι η κλάση που περιέχει το δεδομένο. Η τιμή δ του τεταρτημορίου δίνεται από τον τύπο Q L Q F Q1 f, Όπου: Το Το Q 1 Q 3 L Q : το κατώτερο όριο της κλάσης του τεταρτημορίου Q f Q : η συχνότητα της κλάσης του τεταρτημορίου δ : το πλάτος της κλάσης : το πλήθος FM1 : η δεξιόστροφη αθροιστική συχνότητα δηλαδή η αθροιστική συχνότητα της κλάσης που προηγείται εκείνης στην οποία εντοπίζεται το τεταρτημόριο είναι η τιμή που θα έχει κάτω από αυτή το 5% των παρατηρήσεων. είναι η τιμή που θα έχει κάτω από αυτή το 75% των παρατηρήσεων. 6
7 e-mal: Τηλ: Εύρος R R=X -X max m όπου X max X m ΜΕΤΡΑ ΔΙΑΣΠΟΡΑΣ η μεγαλύτερη παρατήρηση η μικρότερη παρατήρηση Ενδοτεταρτημοριακό Εύρος IR IR = Q - Q. όπου και Q τεταρτημόρια 3 1 Q1 3 Τετατρημοριακή απόκλιση Q Q3 -Q1 Q= όπου Q1 και Q3 τεταρτημόρια Διακύμανση S x-x =1 σ =. όπου x x τιμές μεταβλητών 1,..., X : μέση τιμή και : πληθυσμός X -X =1 ορ Δειγματική Διακύμανση S =. Ακόμα καλύτερη εκτίμηση έχουμε αν στον παραπάνω τύπο χρησιμοποιήσουμε ως διαιρέτη το -1 αντί του. Έτσι η Δειγματική Διακύμανση υπολογίζεται από τον τύπο X -X X =1 1 `S = ή =1 S = -1 X - -1 =1 Όταν έχουμε ομαδοποιημένα δεδομένα ο τύπος της δειγματικής διακύμανσης είναι k fm k 1 k fm -X =1 =1 S = fm -. ή S = -1 =1-1 όπου η συχνότητα στην κλάση ( = 1,,k) f m το κέντρο κάθε κλάσης και K = f I=1 Τυπική Απόκλιση S Τυπική απόκλιση είναι θετική τετραγωνική ρίζα της διακύμανσης. Δηλαδή S =+ S και ορ ορ S=+ S. σ =+ σ 7
8 e-mal: Τηλ: ΜΕΤΡΑ ΣΧΕΤΙΚΗΣ ΜΕΤΑΒΛΗΤΟΤΗΤΑΣ Συντελεστής Μεταβλητότητας CV S CV = όπου S : τυπική απόκλιση X X : αριθμητικός μέσος Υπολογίζεται και χρησιμοποιείται για δύο λόγους (α) για τη σύγκριση της ομοιογένειας δύο δειγμάτων. Το δείγμα που έχει το μικρότερο συντελεστή μεταβολής χαρακτηρίζεται περισσότερο ομοιογενές από το άλλο. (β) για το χαρακτηρισμό ενός δείγματος ως ομοιογενές ή μη ομοιογενές : Ένα δείγμα χαρακτηρίζεται ομοιογενές όταν ο συντελεστής μεταβολής είναι μικρότερος ή ίσος από 0,1 ή 10% ΜΕΤΡΑ ΑΣΥΜΜΕΤΡΙΑΣ Συντελεστής Ασυμμετρίας SP X-T 0 S P = όπου X : αριθμητικός μέσος S Τ 0.: επικρατούσα τιμή Ισχύει ότι: Αν S P > 0 έχουμε θετική ασυμμετρία. Αν S P = 0 έχουμε ασυμμετρία Αν S P < 0 έχουμε αρνητική ασυμμετρία. Συντελεστής Ασυμμετρίας β 3 β = 3 X-X =1 S 3 3 Αν έχουμε ομαδοποιημένα δεδομένα, τότε β = Ισχύει ότι: Αν β 3 > 0 έχουμε θετική ασυμμετρία. Αν β 3 = 0 έχουμε ασυμμετρία Αν β 3 < 0 έχουμε αρνητική ασυμμετρία. 3 f m -X =1 S 3 3 8
9 e-mal: Τηλ: ΜΕΤΡΑ ΚΥΡΤΩΣΗΣ Συντελεστής Κύρτωσης β β = X -X =1 S Ισχύει ότι: Αν β > 3 έχουμε λεπτόκυρτη. Αν β = 3 έχουμε μεσόκυρτη Αν β < 3 έχουμε πλατόκυρτη Αν έχουμε ομαδοποιημένα δεδομένα, τότε: β = f m -X =1 S 9
10 e-mal: Τηλ: ΑΣΚΗΣΗ 1 Με βάση τα παρακάτω δεδομένα να υπολογιστούν ο αριθμητικός μέσος, η διάμεσος, το εύρος, το ενδοτεταρτημοριακό εύρος, η τυπική απόκλιση των δεδομένων καθώς και ο συντελεστής ασυμμετρίας. Επίσης να κατασκευαστεί το θηκόγραμμα και να σχολιαστεί με βάση αυτό η μορφή της κατανομής: Λύση Αρχικά διατάσσουμε τα δεδομένα : Αριθμητικός μέσος X = X= 85, Διάμεσος Αφού το πλήθος 10 είναι άρτιος και η Διάμεσος βρίσκεται μεταξύ της X5 X πέμπτης και έκτης παρατήρησης και είναι M 8,5 Εύρος R = Xmax Xm = = 5 Ενδοτεταρτημοριακό Εύρος IR Q3 Q1 Πρωτα πρέπει να υπολογίσουμε τα τεταρτημόρια Q 1 και Q 3. Η θέση του είναι Q 1 στο ,75 Η θέση του είναι Q 3 στο ,5 Η τιμή τους δίνεται από τον τύπο Q X X Δ X X 1 AQ Q AQ1 AQ ( 1) όπου Α Q : Το ακέραιο μέρος του πηλίκου ( 1) Δ Q : Το δεκαδικό μέρος του πηλίκου Άρα Q 1 = X + 0,75(X 3 X ) = ,75(8-78) = 81 Q 3 = X 8 + 0,5(X 9 X 8 ) = ,5(93-90) = 90,75 Οπότε IR =90,75 81 = 9,75 10
11 e-mal: Τηλ: Για τον υπολογισμό της διακύμανσης και του συντελεστή ασυμμετρίας κάνουμε τους εξής υπολογισμούς: X X 3 X X , , , , , , , , , ,808 Σύνολο , Διακύμανση S 1 X X 1 = , =53,733 Τυπική απόκλιση S S = 7,333 Συντελεστής ασυμμετρίας 3 (X - X) =1 60, β 3 = = 10 = 0,66 3 S 393,8816 Θηκόγραμμα Για την κατασκευή του θηκογράμματος χρειαζόμαστε τα εξής: X m, X max, M, Q 1, Q 3 Από τη διάταξη των δεδομένων βλέπουμε ότι X m = 76, X max = 101 X m = 76 Q 1 = 81 M = 8,5 Q 3 = 90,75 X max = Παρατηρώ ότι Q 3 - Μ > Μ Q 1 και X max - Q 3 > Q 1 X m, άρα η κατανομή εμφανίζει θετική ασυμμετρία 11
12 e-mal: Τηλ: ΑΣΚΗΣΗ Με βάση τα δεδομένα του παρακάτω πίνακα να υπολογιστούν ο αριθμητικός μέσος, η διάμεσος, η επικρατούσα τιμή, η τυπική απόκλιση, το ενδοτεταρτημοριακό εύρος και ο συντελεστής ασυμμετρίας Pearso Λύση Φτιάχνουμε έναν Πίνακα. Ορια τάξης (συχνότητα) f (αθροιστική συχνότητα) F (1) () Ορια τάξης (συχνότητα) f (κέντρο τάξης) m f m m f m Σύνολο Αριθμητικός. Μέσος 9 fm =1 X = όπου = Σf = X = =3,6 38 Διακύμανση S 9 =1 fm -X * 3,6 =131, Τυπική απόκλιση s=+ s =11,5 1
13 e-mal: Τηλ: Διάμεσος Η Διάμεσος βρίσκεται στην θέση = 38 =17 Από την αθροιστική συχνότητα παρατηρώ ότι η παρατήρηση με αριθμό 17 ανήκει στην τέταρτη τάξη. Υπολογισμός διαμέσου: δ M LM FΜ 1 f Μ όπου: L M = το κατώτερο όριο της τάξης στην οποία ανήκει η διάμεσος (εδώ είναι το 31) δ = το έυρος των τάξεων (εδώ είναι 5) f Μ = η συχνότητα της τάξης στην οποία ανήκει η διάμεσος (εδώ είναι ) F Μ-1 = η αθροιστική συχνότητα της προηγούμενης τάξης από αυτήν στην οποία ανήκει η διάμεσος (εδώ είναι 150). Άρα: 5 M = = 33,86 Τεταρτημόρια Η θέση του Q 1 είναι στο και του Q 3 στο , άρα στην έκτη κλάση. δ Από τον τύπο των τεταρτημορίων για ομαδοποιημένα δεδομένα Q=L Q + -FQ-1 fq έχουμε αντίστοιχα: 5 5 Q 1 = = 5,55 και Q 3 = =, Ενδοτεταρτημοριακό εύρος IR = Q - Q =,03 5,55 = 18,8 3 1 Επικρατούσα Τιμή Για ομαδοποιημένα δεδομένα η επικρατούσα τιμή υπολογίζεται από τον τύπο Δ1 T 0 =L T +δ 0 Δ 1 + Δ Η τάξη στην οποία βρίσκεται είναι αυτή με την μεγαλύτερη συχνότητα (εδώ είναι η τρίτη τάξη), Δ 1 = η διαφορά της συχνότητας της τάξης αυτής από την συχνότητα της προηγούμενης τάξης (εδώ είναι = ), Δ = η διαφορά της συχνότητας της τάξης αυτής από την συχνότητα της επόμενης τάξης (εδώ είναι 58- = 16). Άρα: T 0 =6+5 6,56 18 Συντελεστής Ασυμμετρίας Pearso X-T0 3,6-6,56 S p = = = 0,70 (ελαφρά θετική ασυμμετρία) s 11,5 13
14 e-mal: Τηλ: ΑΣΚΗΣΗ 3 Για τις ανάγκες της διερεύνησης της κατανομής εισοδημάτων κάποιας περιοχής, ο διευθυντής της ΔΟΥ της περιοχής αυτής αποφάσισε δειγματοληπτικά να μελετήσει το φορολογητέο εισόδημα των κατοίκων της περιοχής. Έτσι επέλεξε ένα δείγμα 100 δηλώσεων του τελευταίου έτους. Από το δείγμα αυτό προέκυψαν τα κάτωθι στοιχεία: Φορολογητέο εισόδημα (σε χιλιάδες ευρώ) Αριθμός δηλώσεων [10 0) 1 [0 30) [30 0) [0-50) 15 [50 60) 13 [60 70] 10 ΣΥΝΟΛΟ 100 (A) Να υπολογισθεί ο αριθμητικός μέσος, η διάμεσος και η διακύμανση των εισοδημάτων αυτών. Στη συνέχεια ο διευθυντής της ΔΟΥ θέλει να διερευνήσει το ύψος των εσόδων αν σε αυτούς τους φορολογούμενους, ανεξάρτητα από τον φόρο που πληρώνουν, έκανε και μία συμπληρωματική κράτηση ύψους % επί του φορολογητέου εισοδήματος της κάθε δήλωσης. (B) Πόσο θα ήταν το συνολικό ποσό που θα εισέπραττε η υπηρεσία από την συμπληρωματική κράτηση; Λύση Ύψος εισοδήματος (σε χιλιάδες ευρώ) Αριθμός δηλώσεων f m fm F ΣΥΝΟΛΟ (A) Αριθμητικός Μέσος 6 fm I= X= = =36,9 χιλιάδες Ευρώ f 1
15 e-mal: Τηλ: Διάμεσος Εντοπισμός της θέσης του Μ: 100/=50, Συνεπώς η διάμεσος βρίσκεται στην 3η τάξη (μεταξύ 30 και 0 χιλιάδες Ευρώ). δ δ δ MLM -FM-1 L3 -F3-1 L3 -F f M f 3 f 3 Άρα Μ=35 χιλιάδες Ευρώ. (B) Διακύμανση 6 6 f m -X f m -36, S 35, f-1 I1 Το συνολικό ποσό που θα εισέπραττε η ΔΟΥ από την συμπληρωματική κράτηση θα ήταν: 6 fm χιλιάδες Ευρώ I=1 0,0 0, ,8 ΑΣΚΗΣΗ Ο παρακάτω πίνακας δίνει την κατανομή συχνότητας των μισθών τριάντα υπαλλήλων μιας δημόσιας υπηρεσίας Μισθός ( ) Αριθμός Υπαλλήλων Δίνεται επίσης ότι η τυπική απόκλιση των μισθών τους είναι 10,5. Με βάση τα δεδομένα αυτά να υπολογιστούν: α. Ο αριθμητικός μέσος. β. Το ενδοτεταρτημοριακό εύρος των μισθών. γ. Ο συντελεστής ασυμμετρίας και να σχολιαστεί. Λύση Υπολογισμός βοηθητικών στοιχείων 15
16 e-mal: Τηλ: Μισθός ( ) Κεντρική Τιμή m Αριθμός Υπαλλήλων f Αθροιστική Συχνότητα F f m (α) ΣΥΝΟΛΑ Αριθμητικός Μέσος 5 fm I= X = = = 773, f (β) Ενδοτεταρτημοριακό Εύρος IR Q3 Q1 Πρωτα πρέπει να υπολογίσουμε τα τεταρτημόρια Q 1 και Q 3. Η θέση του είναι Q 1 στο ,5 Άρα το Q 1 ανήκει στην η τάξη (διάστημα < 800) Η θέση του είναι Q 3 στο 30 3,5, άρα στην τρίτη κλάση. δ Από τον τύπο των τεταρτημορίων για ομαδοποιημένα δεδομένα Q=L + -F Q Q-1 fq αντίστοιχα: Q = ,5-7 = Q 1= ,5 = , 6 703, Q 3 = 800+,5-1 = Οπότε IR = ,6 = 16, έχουμε (γ) Συντελεστής Ασυμμετρίας X-T0 SP S Το X έχει ήδη υπολογιστεί και είναι 773,333 Το S δίνεται και είναι S = 10,5 Άρα απομένει ο υπολογισμός του T 0. Για ομαδοποιημένα δεδομένα η επικρατούσα τιμή Δ1 υπολογίζεται από τον τύπο T 0 =L T +δ 0 Δ 1 + Δ Η τάξη στην οποία βρίσκεται είναι αυτή με την μεγαλύτερη συχνότητα (εδώ είναι η η τάξη) 16
17 e-mal: Τηλ: Δ 1 = η διαφορά της συχνότητας της τάξης αυτής από την συχνότητα της προηγούμενης τάξης (εδώ είναι 1-7=7) Δ = η διαφορά της συχνότητας της τάξης αυτής από την συχνότητα της επόμενης τάξης (εδώ είναι 1-5=9). Άρα: T 0 = = 700+ = ,75 = 73, X-T0 773,33-73,75 9,58 Άρα SP 0,9 S 10,5 10,5 Συνεπώς, η κατανομή παρουσιάζει θετική ασυμμετρία. ΑΣΚΗΣΗ 5 Οι αρχικές ετήσιες αποδοχές (σε χρηματικές μονάδες) των 1 πρώτων αποφοίτων του Τμήματος Διοίκησης Επιχειρήσεων ενός Πανεπιστημίου είναι οι ακόλουθες: Να κατασκευαστεί το Θηκόγραμμα των παραπάνω δεδομένων και με βάση αυτό να εξαχθούν συμπεράσματα για τη μορφή της κατανομής τους. Λύση Κατατάσσω τα δεδομένα σε αύξουσα τάξη: X 1 X X 3 X X 5 X 6 X 7 X 8 X 9 X 10 X 11 X (α) Για να κατασκευαστεί το Θηκόγραμμα χρειάζεται να υπολογιστούν τα ακόλουθα στοιχεία: Xm, Xmax, M, Q1, Q3. Xm = 1910 Xmax = 55 Αφού το πλήθος 1 είναι άρτιος και η Διάμεσος βρίσκεται μεταξύ της 6 ης και 7 ης X6 X παρατήρησης και είναι M 105 Η θέση του είναι Q 1 στο , Η θέση του είναι Q 3 στο 9,75 Q X X Δ X X Η τιμή τους δίνεται από τον τύπο 1 A Q Q AQ1 A Q ( 1) όπου Α Q : Το ακέραιο μέρος του πηλίκου ( 1) Δ Q : Το δεκαδικό μέρος του πηλίκου Άρα Q 1 = X 3 + 0,5(X X 3 ) = ,5(10-090) = 057,5 17
18 e-mal: Τηλ: Q 3 = X 9 + 0,75(X 10 X 9 ) = ,75(50-150) = 5 Με βάση τα στοιχεία αυτά κατασκευάζουμε το Θηκόγραμμα των δεδομένων ΑΣΚΗΣΗ 6 Δίνεται η παρακάτω κατανομή των μηνιαίων εισοδημάτων, σε χιλιάδες νομισματικές μονάδες, 19 ανώτερων στελεχών επιχειρήσεων του ιδιωτικού τομέα. Μηνιαίο εισόδημα (σε χιλιάδες ν.μ.) Αριθμός στελεχών [0 10) 1 [10 0) [0 30) 5 [30-0) 11 [0 50) 16 [50 60) 7 [60 70) 1 [70 80) 6 (Α) Να υπολογισθεί ο αριθμητικός μέσος, η διακύμανση, η τυπική απόκλιση και η επικρατούσα τιμή των εισοδημάτων των στελεχών. (Β) Να υπολογισθεί ο συντελεστής ασυμμετρίας Pearso. Συμφωνείτε με την άποψη ενός ερευνητή ο οποίος υποστηρίζει ότι η κατανομή των μηνιαίων εισοδημάτων παρουσιάζει αρνητική ασυμμετρία; (Γ) Συμφωνείτε με την άποψη ενός αναλυτή ο οποίο σχολίασε ότι το 5% των συγκεκριμένων στελεχών λαμβάνει τουλάχιστον ν.μ. μηνιαίως; Λύση Μηνιαίο εισόδημα (σε χιλιάδες ευρώ) Αριθμός στελεχών (συχνότητα) f Κεντρική τιμή m f m m X fm X F [0 10) [10 0) [0 30) [30-0) [0 50) [50 60)
19 e-mal: Τηλ: [60 70) [70 80) (Α) Αριθμητικός Μέσος 5 fm I=1 505 X = = = 0,3 χιλιάδες νομισματικές μονάδες 5 19 f Διακύμανση k f m -X 1 S 8,885 f 1 Τυπική Απόκλιση 3609,0 18 S S 8,885 16,819 χιλιάδες νομισματικές μονάδες Επικρατούσα τιμή Το κατώτερο όριο της τάξης της επικρατούσας τιμής είναι = 0 αφού η μεγαλύτερη συχνότητα παρατηρείται στην τάξη [0,30) με.f 3 = 5. Η διαφορά μεταξύ της συχνότητας της τάξης της επικρατούσας τιμής και της συχνότητας της προηγούμενης τάξης είναι Δ 1= 5-=5, ενώ η διαφορά μεταξύ της συχνότητας της τάξης της επικρατούσας τιμής και της συχνότητας της επόμενης τάξης είναι Δ =5-11=3. Τέλος το εύρος της τάξης είναι δ=10 Συνεπώς η επικρατούσα τιμή είναι, Δ T =L +δ =0+10 =0+10 =5,7 χιλιάδες ν.μ. 0 T 0 Δ + Δ (Β) Ο συντελεστής ασυμμετρίας Pearso δίνεται από τη σχέση: X-T0 0,3-5,7 SP 0,88 S 16,81 Επειδή SP 0,88 0 η κατανομή του μηνιαίου εισοδήματος παρουσιάζει θετική ασυμμετρία άρα δεν συμφωνούμε με τον ερευνητή (Γ) Πρέπει να υπολογίσουμε το 3 ο τεταρτημόριο αφού αντιστοιχεί στην τιμή η οποία χωρίζει το σύνολο των παρατηρήσεων σε δύο μέρη έτσι ώστε το πολύ 75% να είναι μικρότερες και το πολύ 5% να είναι μεγαλύτερες από την τιμή αυτή Η θέση του είναι Q 3 στο 97,5 Άρα με βάση την αθροιστική συχνότητα, το Q 3 ανήκει στην 6 η τάξη, δηλαδή στο διάστημα [50 60). Το κατώτερο όριο της τάξης του 3 ου τεταρτημορίου είναι =50, η συχνότητα της τάξης του 3 ου τεταρτημορίου είναι f Q3 από αυτή του 3 ου τεταρτημορίου είναι =19. L Q3 =7, η αθροιστική συχνότητα της προηγούμενης τάξης L T0 FQ 3 1=8 και το πλήθος των παρατηρήσεων είναι 19
20 e-mal: Τηλ: δ Q L F ,7 f 7 χιλιάδες ν.μ. 3 Q3 Q31 Q3 Άρα το 75% των στελεχών έχει μηνιαίο εισόδημα το πολύ μέχρι 5,7 χιλιάδες ν.μ. ή το 5% των στελεχών λαμβάνουν τουλάχιστον 570 ν.μ., οπότε δεν συμφωνούμε με τον αναλυτή. ΑΣΚΗΣΗ 7 Δίνονται το μήκος (σε μικροχιλιοστά) και το βάρος (σε γραμμάρια) ενός τυχαίου δείγματος 1 μικροεπεξεργαστών από την ημερήσια παραγωγή ενός εργοστασίου. Μήκος (x) Βάρος (y) Με βάση τα στοιχεία αυτά: (α) Να υπολογισθούν η διάμεσος, το πρώτο και το τρίτο τεταρτημόριο του μήκους των μικροεπεξεργαστών (β) Να διερευνηθεί ποια από τις δύο μεταβλητές (μήκος ή βάρος) παρουσιάζει τη μεγαλύτερη μεταβλητότητα, δεδομένου ότι η μέση τιμή και η διακύμανση του βάρους είναι και 15,091, αντίστοιχα (γ) Εάν υποθέσουμε ότι οι δύο μεταβλητές συνδέονται με γραμμική σχέση, να υπολογισθεί ο συντελεστής συσχέτισης και να ερμηνευθεί. Λύση Διατάσσω τα δεδομένα σε αύξουσα τάξη : Μήκος (x) Αφού το πλήθος 1 είναι άρτιος και η Διάμεσος βρίσκεται μεταξύ της 6 ης και 7 ης X6 X παρατήρησης και είναι M 15 Η θέση του είναι Q 1 στο ,5 Η θέση του είναι Q 3 στο ,75 Q X X Δ X X Η τιμή τους δίνεται από τον τύπο 1 A Q Q AQ1 A Q ( 1) όπου Α Q : Το ακέραιο μέρος του πηλίκου ( 1) Δ Q : Το δεκαδικό μέρος του πηλίκου Άρα Q 1 = X 3 + 0,5(X X 3 ) = 1 + 0,5(16-1) = 1 Q 3 = X 9 + 0,75(X 10 X 9 ) = 0 + 0,75(1-0) = 0,75 Όλα τα βοηθητικά στοιχεία που απαιτούνται για την επίλυση των ερωτημάτων γ και δ συνοψίζονται στον παρακάτω Πίνακα. 0
21 e-mal: Τηλ: Χ Y X X X X Y Y Y Y X XY Y X X Y X Y Χ Y S (β) Ο Συντελεστής Μεταβλητότητας δίνεται από τον τύπο: CV X Επομένως πρέπει να υπολογισθεί πρώτα ο αριθμητικός μέσος και η τυπική απόκλιση των τυχαίων μεταβλητών μήκος και βάρος των μικροεπεξεργαστών. Μήκος των μικροεπεξεργαστών Αριθμητικός Μέσος Τυπική Απόκλιση 1 X X 16 Αρα S S 0,909,573 X-X 1 30 S 0, Οπότε S,573 CV 0,858 ή CV 8,58% X 16 Βάρος των μικροεπεξεργαστών S 3,885 CV 0,1619 X ή CV 8,58% Τελικά, η μεγαλύτερη μεταβλητότητα παρουσιάζεται στο μήκος των μικροεπεξεργαστών. SXY (γ) Ο συντελεστής συσχέτισης δίνεται από τον τύπο: r S S Από τον πίνακα προκύπτει ότι: SXX X X 30 Y 88 SYY Y XX YY 1
22 e-mal: Τηλ: X Y 5596 SXY SYX XY Άρα συμπεραίνουμε ότι υπάρχει ισχυρή θετική συσχέτιση μεταξύ του μήκους και του βάρους των μικροεπεξεργαστών. ΑΣΚΗΣΗ 8 Στο εργοστάσιο Ε 1 παραγωγής κονσερβών κρέατος μετρήθηκε (σε mg) η περιεκτικότητα ενός τυχαίου δείγματος 50 κονσερβών σε κάποια συντηρητική ουσία. Περιεκτικότητα a) Να ταξινομηθούν τα δεδομένα σε Πίνακα Κατανομής Συχνοτήτων. Η ταξινόμηση να γίνει σε τάξεις εύρους 5 mg με κεντρική τιμή της πρώτης τάξης τη μικρότερη παρατήρηση. b) Χρησιμοποιώντας τα ταξινομημένα δεδομένα να υπολογιστούν ο αριθμητικός μέσος, η επικρατούσα τιμή, το πρώτο τεταρτημόριο και η τυπική απόκλιση των περιεκτικοτήτων. c) Να κατασκευασθεί το Θηκόγραμμα των περιεκτικοτήτων και με βάση αυτό να εξαχθούν συμπεράσματα για τη μορφή της κατανομής τους. ΑΣΚΗΣΗ 9 Τα παρακάτω δεδομένα αναφέρονται στα βάρη, σε κιλά, 0 τυχαία επιλεγμένων γυναικών σε μία περιοχή με σκοπό την μελέτη της διατροφής που θα πρέπει να ακολουθηθεί στην συγκεκριμένη περιοχή Να υπολογιστούν η διάμεσος, η επικρατούσα τιμή, το εύρος, το ενδοτεταρτημοριακό εύρος, η τυπική απόκλιση των δεδομένων καθώς και ο συντελεστής ασυμμετρίας ο οποίος και να ερμηνευθεί.
23 e-mal: Τηλ: ΑΣΚΗΣΗ 10 Ο υπεύθυνος πωλήσεων μίας εταιρείας ηλεκτρονικών υπολογιστών ενδιαφέρεται να μελετήσει τις μηνιαίες πωλήσεις σε κάποιο από τα καταστήματα που διαθέτει η εταιρεία. Τα παρακάτω δεδομένα αναφέρονται στις μηνιαίες πωλήσεις, σε τεμάχια Η/Υ, τους τελευταίους 8 μήνες ενός καταστήματος της εταιρείας a) Να κατασκευασθεί Πίνακας Κατανομής Συχνοτήτων των μηνιαίων πωλήσεων χρησιμοποιώντας τάξεις εύρους 10, με κάτω όριο της πρώτης τάξης το 0 και άνω όριο της τελευταίας τάξης το 70. b) Χρησιμοποιώντας τα ταξινομημένα δεδομένα να υπολογιστούν ο αριθμητικός μέσος, η επικρατούσα τιμή, το πρώτο τεταρτημόριο και η διακύμανση των μηνιαίων πωλήσεων c) Από τα στοιχεία που διαθέτει ο υπεύθυνος πωλήσεων παρατηρεί ότι οι μηνιαίες πωλήσεις ενός άλλου κεντρικού καταστήματος είναι οι διπλάσιες από τις αντίστοιχες πωλήσεις στο συγκεκριμένο κατάστημα. Να υπολογιστούν ο αριθμητικός μέσος, η τυπική απόκλιση, το εύρος και η διακύμανση των πωλήσεων στο κεντρικό κατάστημα. d) Σε ποιο από τα δύο καταστήματα παρατηρείται μεγαλύτερη μεταβλητότητα στις μηνιαίες πωλήσεις; ΑΣΚΗΣΗ 11 Ο διευθυντής ενός υποκαταστήματος της τράπεζας συλλέγει ένα τυχαίο δείγμα από 60 πελάτες του υποκαταστήματος και καταγράφει το ποσό των καταθέσεών τους (σε ευρώ, στρογγυλοποιημένο στην πλησιέστερη δεκάδα). Ο παρακάτω πίνακας περιέχει τα δεδομένα αυτά a) Να κατασκευασθεί Πίνακας Κατανομής Συχνοτήτων για το ποσό των καταθέσεων του υποκαταστήματος της τράπεζας χρησιμοποιώντας τάξεις εύρους 500 ευρώ, με κεντρική τιμή της πρώτης τάξης τα 000 ευρώ. b) Χρησιμοποιώντας τα ταξινομημένα δεδομένα να υπολογιστούν ο αριθμητικός μέσος, η επικρατούσα τιμή, το πρώτο τεταρτημόριο και η διακύμανση του ποσού καταθέσεων. - 3
24 e-mal: Τηλ: ΑΣΚΗΣΗ 1 Ο Πίνακας 1 που ακολουθεί παρουσιάζει την κατανομή συχνότητας των υπερωριών (σε ώρες), ενός τυχαίου δείγματος 60 εργαζομένων ενός μεγάλου πολυκαταστήματος για το μήνα Μάρτιο. Πίνακας 1 Υπερωρίες (σε ώρες) Αριθμός Εργαζομένων [0-5) 1 [5-10) 15 [10-15) 1 [15-0) 10 [0-5) 7 [5-30) Σύνολο 60 ()...Ν α υπολογισθεί ο αριθμητικός μέσος, η διάμεσος, το τρίτο τεταρτημόριο και ο συντελεστής ασυμμετρίας S P. Δίνεται ότι η τυπική απόκλιση του δείγματος είναι 7.6 ώρες () Σε ένα άλλο πολυκατάστημα της ίδιας αλυσίδας, από ένα αντίστοιχο τυχαίο δείγμα 60 εργαζομένων υπολογίζεται ότι η μέση τιμή υπερωριών, για το μήνα Μάρτιο, είναι 10.5 και η τυπική απόκλιση είναι 7. ώρες. Με βάση τα στοιχεία αυτά να διερευνηθεί σε ποιο από τα δύο πολυκαταστήματα παρουσιάζεται μεγαλύτερη μεταβλητότητα όσον αφορά τις υπερωρίες των εργαζομένων τους. ΑΣΚΗΣΗ 13 Δίνονται τα παρακάτω ταξινομημένα δεδομένα που αναφέρονται στη βαθμολογία ενός τυχαίου δείγματος 00 σπουδαστών που έλαβαν μέρος σε μια γραπτή εξέταση. Βαθμοί Σπουδαστών Σχετική Συχνότητα [30 0) 0,0 [0 50) 0,3 [50 60) 0,0 [60-70) 0,18 [70-80) 0,1 [80-90) 0,05 ΣΥΝΟΛΟ 1,00 1. Ποια είναι η μέση βαθμολογία των σπουδαστών του δείγματος;. Να υπολογίσετε το ενδοτεταρτημοριακό εύρος των βαθμολογιών. 3. Να χαρακτηρίσετε την κατανομή των δεδομένων από πλευράς ασυμμετρίας.. Πόσοι σπουδαστές έχουν βαθμολογία τουλάχιστον ίση με τη βάση (δηλαδή το 50); ΑΣΚΗΣΗ 1 Σε μια έρευνα για την απασχόληση, σε 500 εργαζόμενους που βρέθηκαν στην ανεργία προέκυψαν τα παρακάτω στοιχεία:
25 e-mal: Τηλ: Χρόνος ανεργίας (σε μήνες) [0, 6) 19,0 [6, 1) 38,6 [1, 18), [18, ) 11, [, 30), [30, 36),6 100 Σχετική Συχνότητα (%) () Ποιος είναι ο αριθμός των εργαζομένων στους οποίους ο χρόνος ανεργίας είναι μικρότερος από 6 μήνες; Σε πόσους εργαζόμενους ο χρόνος ανεργίας είναι τουλάχιστον 18 αλλά και μικρότερος από 30 μήνες; () Να υπολογισθούν ο αριθμητικός μέσος, και ο διάμεσος χρόνος ανεργίας στην εν λόγω έρευνα και να ερμηνευτούν τα αποτελέσματα. Επίσης, να υπολογισθεί η επικρατούσα τιμή και να χαρακτηρίσετε την κατανομή των δεδομένων από την άποψη της ασυμμετρίας. ()Αν το επίδομα ανεργίας ανέρχεται σε 300 ευρώ ανά μήνα και δίνεται στους δικαιούχους σε όλη την διάρκεια του χρόνου που παραμένουν άνεργοι, πόσο επιβαρύνει κατά μέσο όρο ο κάθε άνεργος τον ΟΑΕΔ; ΑΣΚΗΣΗ 15 Ο Πίνακας δίνει την κατανομή συχνότητας των ηλικιών για ένα τυχαίο δείγμα 50 εργαζομένων σε μια μεγάλη εταιρεία. Πίνακας Ηλικία Αριθμός Εργαζομένων 0-<8 8-< < 8 -<5 1 5-< <68 Επιπλέον δίνεται ότι η τυπική απόκλιση των ηλικιών των εργαζομένων είναι 10,5. Με βάση τα στοιχεία αυτά: (α) Να υπολογισθούν ο αριθμητικός μέσος και η τεταρτημοριακή απόκλιση των ηλικιών. (β) Να υπολογισθεί ο συντελεστής ασυμμετρίας S P των ηλικιών και να σχολιασθεί. 5
26 e-mal: Τηλ: ΑΣΚΗΣΗ 16 Ο Πίνακας 5 δίνει την κατανομή συχνότητας της διάρκειας ζωής, σε ώρες, για ένα τυχαία επιλεγμένο δείγμα 85 μπαταριών τύπου Α που παράγει το εργοστάσιο Ε. Πίνακας 5 Διάρκεια ζωής Αριθμός μπαταριών (ώρες) 0 - < < < < < <50 6 Σύνολο 85 Δίνεται επίσης ότι η διακύμανση της διάρκειας ζωής των μπαταριών είναι 50,77 (ώρες). (α) Να υπολογισθούν η διάμεσος, η τεταρτημοριακή απόκλιση της διάρκειας ζωής των μπαταριών καθώς και ο συντελεστής ασυμμετρίας S P ο οποίος και να σχολιασθεί. (β) Από ένα αντίστοιχο τυχαίο δείγμα 60 μπαταριών τύπου Β που παράγει το ίδιο εργοστάσιο υπολογίζεται ότι η μέση διάρκεια ζωής τους και η τυπική απόκλισή της είναι 1 ώρες και 8 ώρες αντίστοιχα. Με βάση τα στοιχεία αυτά να διερευνηθεί ποιού από τους δύο τύπους μπαταριών η διάρκεια ζωής παρουσιάζει μεγαλύτερη μεταβλητότητα. ΑΣΚΗΣΗ 17 Ο παρακάτω Πίνακας 6 συνοψίζει τον αριθμό των μελών (X ) και τον αριθμό των δωματίων της κατοικίας (Y) ενός τυχαίου δείγματος 1 οικογενειών. Πίνακας 6 Αριθμός Μελών (Χ) Αριθμός Δωματίων (Y) Με βάση τα στοιχεία αυτά:. Να υπολογισθούν η διάμεσος, το πρώτο τεταρτημόριο και το τρίτο τεταρτημόριο του αριθμού μελών των 1 αυτών οικογενειών.. Να διερευνηθεί ποια από τις δύο μεταβλητές (αριθμός μελών ή αριθμός δωματίων) παρουσιάζει τη μεγαλύτερη μεταβλητότητα, αν γνωρίζουμε ότι η μέση τιμή και η τυπική απόκλιση του αριθμού των δωματίων είναι 3,333 και 1,371 αντίστοιχα.. Υποθέτουμε ότι οι δύο μεταβλητές (αριθμός μελών και αριθμός δωματίων) συνδέονται με γραμμική σχέση. Να υπολογισθεί ο συντελεστής συσχέτισης αυτών και να ερμηνευθεί 6
27 ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΕΑΠ e-mal: ΔΕΟ 13 Ν. ΠΑΝΤΕΛΗ Τηλ: ΑΣΚΗΣΗ 18 Μία εταιρεία εισαγωγής τροφίμων προμηθεύει μεγάλο αριθμό καταστημάτων λιανικής πώλησης και οι ετήσιες αξίες των παραγγελιών των πελατών της κατά τη διάρκεια του προηγουμένου έτους κατανέμονται ως εξής (Πίνακας 7): Πίνακας 7 Ετήσιες αξίες παραγγελιών (σε εκατοντάδες Ευρώ) Αριθμός πελατών ΣΥΝΟΛΟ 100. Να υπολογισθεί ο αριθμητικός μέσος, η διάμεσος και το ενδοτεταρτημοριακό εύρος της αξίας των παραγγελιών κατά το προηγούμενο έτος. Να υπολογισθεί η συνολική αξία των παραγγελιών της εταιρείας κατά το προηγούμενο έτος.. Για το τρέχον έτος αναμένεται αύξηση των τιμών της εταιρείας κατά %. Υποθέτοντας ότι η εταιρεία θα έχει τους ίδιους πελάτες, οι οποίοι θα παραγγείλουν ακριβώς τις ίδιες ποσότητες με αυτές του προηγούμενου έτους, να υπολογισθεί ο αριθμητικός μέσος και η διάμεσος της αξίας των παραγγελιών για το τρέχον έτος; ΑΣΚΗΣΗ 19 Ο Πίνακας 8 που ακολουθεί παρουσιάζει την κατανομή συχνοτήτων των ημερομισθίων (σε δεκάδες ευρώ), ενός τυχαίου δείγματος 80 εργαζομένων μιας μεγάλης επιχείρησης. Πίνακας 8 Ημερομίσθια (σε δεκάδες ευρώ) Αριθμός Εργαζομένων [5-10) 0 [10-15) 30 [15-0) 17 [0-5) 13 Σύνολο 80 Δίνεται ότι η τυπική απόκλιση των ημερομισθίων είναι 51,1 ευρώ. () Να υπολογισθεί ο μέσος και η διάμεσος των ημερομισθίων () Να προσδιορισθεί το ποσό πάνω από το οποίο βρίσκονται τα ημερομίσθια του 5% των εργαζομένων. () H διοίκηση της επιχείρησης αποφάσισε να αυξήσει το ημερομίσθιο του κάθε εργαζομένου κατά ευρώ. Να επαναπροσδιορισθεί ο μέσος και η διάμεσος των νέων ημερομισθίων και να υπολογισθεί ο συντελεστής μεταβλητότητάς τους. 7
ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ
- - ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Πρόγραμμα Σπουδών: ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ και ΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ Θεματική Ενότητα: ΔΕΟ3 Ποσοτικές Μέθοδοι Ακαδημαϊκό Έτος: 009-0 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ - - ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ ΣΥΝΟΨΗΣ
1) ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ - ΑΤΑΞΙΝΟΜΗΤΑ ΔΕΔΟΜΕΝΑ
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΧΕΙΜΕΡΙΝΟ ΕΞΑΜΗΝΟ 205-206 ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΕΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΚΑΛΛΙΒΩΚΑΣ, ΘΑΝΑΣΗΣ ΚΑΖΑΝΑΣ ) ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ - ΑΤΑΞΙΝΟΜΗΤΑ ΔΕΔΟΜΕΝΑ ΑΣΚΗΣΗ Τα παρακάτω δεδομένα αναφέρονται στη
ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΕΣ
ΤΕΙ ΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕ ΟΝΙΑΣ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ Η/Υ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΕΣ 4o ΜΑΘΗΜΑ Ι ΑΣΚΩΝ ΒΑΣΙΛΕΙΑ ΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ Email: gvasil@math.auth.gr Ιστοσελίδα Μαθήματος: users.auth.gr/gvasil
ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΕΣ
9/10/009 ΤΕΙ ΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕ ΟΝΙΑΣ ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ & ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ Η/Υ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΕΣ 3o ΜΑΘΗΜΑ Ι ΑΣΚΩΝ ΒΑΣΙΛΕΙΑ ΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ Emal: gasl@math.auth.gr Ιστοσελίδα Μαθήματος: users.auth.gr/gasl
Μ Ε Τ Ρ Α Δ Ι Α Σ Π Ο Ρ Α Σ.
Μ Ε Τ Ρ Α Δ Ι Α Σ Π Ο Ρ Α Σ. π.χ. Βαθμολογία διαγωνίσματος σε τμήματα: Α : 7, 11,16, 16,,. Β : 11, 13, 16, 16, 17, 17. Παρατήρηση : Για τέτοιους λόγους χρειάζεται και η εξέταση κάποιων μέτρων διασποράς
Έτος : Διάλεξη 2 η Διδάσκουσα: Κοντογιάννη Αριστούλα Τμήμα Τεχνολόγων Γεωπόνων-Κατεύθυνση Αγροτικής Οικονομίας Εφαρμοσμένη Στατιστική
Έτος 2017-2018: Διάλεξη 2 η Διδάσκουσα: Κοντογιάννη Αριστούλα Τμήμα Τεχνολόγων Γεωπόνων-Κατεύθυνση Αγροτικής Οικονομίας Εφαρμοσμένη Στατιστική Επανάληψη βασικών εννοιών Στατιστικής- Χρήση gretl/excel 1
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ
ο Κεφάλαιο: Στατιστική ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΚΑΙ ΟΡΙΣΜΟΙ ΣΤΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ Πληθυσμός: Λέγεται ένα σύνολο στοιχείων που θέλουμε να εξετάσουμε με ένα ή περισσότερα χαρακτηριστικά. Μεταβλητές X: Ονομάζονται
ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ
ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Πρόγραµµα Σπουδών: ΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ και ΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ Θεµατική Ενότητα: ΕΟ-3 Ποσοτικές Μέθοδοι Ακαδηµαϊκό Έτος: 003- ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ Ε ΟΜΕΝΩΝ ΑΤΑΞΙΝΟΜΗΤΑ
ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Ι Κ.Μ. 436
ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Ι Κ.Μ. 436 Χειμερινό εξάμηνο 2009-2010 Περιγραφική Στατιστική Ι users.att.sch.gr/abouras abouras@sch.gr sch.gr abouras@uth.gr ΑΝΤΩΝΙΟΣ ΧΡ. ΜΠΟΥΡΑΣ Χειμερινό Εξάμηνο 2009-2010 Μέτρα
ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΑ ΜΕΤΡΑ ΑΝΑΛΥΣΗΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ
ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΑ ΜΕΤΡΑ ΑΝΑΛΥΣΗΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ Στατιστικά περιγραφικά μέτρα Τα στατιστικά περιγραφικά μέτρα είναι αντιπροσωπευτικές τιμές οι οποίες περιγράφουν με τρόπο ποσοτικό την κατανομή μιας μεταβλητής. Λειτουργούν
ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΒΙΝΤΕΟ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ
ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΒΙΝΤΕΟ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΠΑΛΙΝΔΡΟΜΗΣΗ Άσκηση 1: Μια τράπεζα ενδιαφέρεται να μελετήσει την αποταμιευτική συμπεριφορά των πελατών της. Θεωρείται ως δεδομένο ότι η ετήσια αποταμίευση των πελατών της
3 η ΕΡΓΑΣΙΑ , , , , , , , , , , , ,189
3 η ΕΡΓΑΣΙΑ Παραδειγμα για το ΘΕΜΑ 1 Ο Οι μετρήσεις της μέγιστης ημερήσιας τιμής ενός συγκεκριμένου αέριου ρύπου (σε μικρογραμμάρια ανά κυβικό εκατοστό αέρα) σε 57 πόλεις μιας χώρας δίνονται στον Πίνακα
Ελλιπή δεδομένα. Εδώ έχουμε 1275. Στον πίνακα που ακολουθεί δίνεται η κατά ηλικία κατανομή 1275 ατόμων
Ελλιπή δεδομένα Στον πίνακα που ακολουθεί δίνεται η κατά ηλικία κατανομή 75 ατόμων Εδώ έχουμε δ 75,0 75 5 Ηλικία Συχνότητες f 5-4 70 5-34 50 35-44 30 45-54 465 55-64 335 Δεν δήλωσαν 5 Σύνολο 75 Μπορεί
ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ Ανώτατο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Πειραιά Τεχνολογικού Τομέα ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ Ενότητα # 3: Αριθμητικά Περιγραφικά Μέτρα Εβελίνα Κοσσιέρη Τμήμα Λογιστικής και Χρηματοοικονομικής ΑΔΕΙΕΣ
Στατιστική Ι Ασκήσεις 3
Διάλεξη 3: ΑΣΚΗΣΕΙΣ 1. Έστω το δείγμα μεγέθους n = 5 με παρατηρήσεις 10, 0, 1, 17 και 16. Υπολογίστε τον αριθμητικό μέσο και τη διάμεσο. Υπολογίστε το εύρος και το ενδοτεταρτημοριακό εύρος. Υπολογίστε
ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ. Ερωτήσεις του τύπου «Σωστό - Λάθος» 1. Το χρώμα κάθε αυτοκινήτου είναι ποιοτική μεταβλητή. Σ Λ
ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Ερωτήσεις του τύπου «Σωστό - Λάθος» 1. Το χρώμα κάθε αυτοκινήτου είναι ποιοτική μεταβλητή. Σ Λ 2. Ο αριθμός των ανθρώπων που παρακολουθούν μια συγκεκριμένη τηλεοπτική εκπομπή είναι διακριτή
γ. Η διακύμανση είναι μέτρο διασποράς και είναι καθαρός αριθμός, δηλαδή δεν έχει μονάδες. Μονάδες 9
ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:........................................... ΤΜΗΜΑ:....... ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:.... / 0 / 20 ΘΕΜΑ A. Έστω μεταβλητή Χ, με τιμές x, x 2,...., x k, που αφορά τα άτομα ενός δείγματος μεγέθους ν, με k,
ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΟΙ ΠΙΝΑΚΕΣ. ΓΕΝΙΚΟΙ (περιέχουν όλες τις πληροφορίες που προκύπτουν από μια στατιστική έρευνα) ΕΙΔΙΚΟΙ ( είναι συνοπτικοί και σαφείς )
Πληθυσμός (populaton) ονομάζεται ένα σύνολο, τα στοιχεία του οποίου εξετάζουμε ως προς τα χαρακτηριστικά τους. Μεταβλητές (varables ) ονομάζονται τα χαρακτηριστικά ως προς τα οποία εξετάζουμε έναν πληθυσμό.
ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ. 1 12 2 3 24 40 5 0,05 Σύνολο. x i v i f i % N i F i -1 4 0,1 0 30 2 3 6 Άθροισμα 40
ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ 1.Να συμπληρωθούν οι πίνακες x i v i f i f i % x 1 7 x 2 5 x 3 15 x 4 14 x 5 9 Άθροισμα 50 x i v i f i f i % 1 12 2 3 24 40 5 0,05 Σύνολο x i v i f i % N i F i -1 4 0,1 0 30 2 3 6 Άθροισμα 40
ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ (11/05/2011, 9:00)
ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Πρόγραμμα Σπουδών Θεματική Ενότητα Διοίκηση Επιχειρήσεων & Οργανισμών ΔΕΟ 3 Ποσοτικές Μέθοδοι Ακαδημαϊκό Έτος 00-0 ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ (/05/0, 9:00) Να απαντηθούν 4 από τα 5
Α) Αν η διάμεσος δ του δείγματος Α είναι αρνητική, να βρεθεί το εύρος R του δείγματος.
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΣΥΛΛΟΓΗ ΑΣΚΗΣΕΩΝ ου ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ Άσκηση 1 (Προτάθηκε από Χρήστο Κανάβη) Έστω CV 0.4 όπου CV ο συντελεστής μεταβολής, και η τυπική απόκλιση s = 0. ενός δείγματος που έχει την ίδια
Στατιστική Ι. Ενότητα 2: Στατιστικά Μέτρα Διασποράς Ασυμμετρίας - Κυρτώσεως. Δρ. Γεώργιος Κοντέος Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων Γρεβενών
Στατιστική Ι Ενότητα 2: Στατιστικά Μέτρα Διασποράς Ασυμμετρίας - Κυρτώσεως Δρ. Γεώργιος Κοντέος Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων Γρεβενών Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης
Περιγραφική Στατιστική
Περιγραφική Στατιστική Παναγιώτα Λάλου. Βασικές έννοιες Ορισμός: Στατιστικός πληθυσμός ονομάζεται το σύνολο των πειραματικών μονάδων π.χ άνθρωποι, ζώα, επιχειρήσεις κ.λπ, οι οποίες συμμετέχουν στην έρευνα
Α. ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ. Πληθυσμός: Το συνόλου του οποίου τα στοιχεία εξετάζουμε ως προς ένα ή περισσότερα χαρακτηριστικά τους.
1 Κεφάλαιο. ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Α. ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ Στατιστική: ένα σύνολο αρχών και μεθοδολογιών για: το σχεδιασμό της διαδικασίας συλλογής δεδομένων τη συνοπτική και αποτελεσματική παρουσίασή τους την ανάλυση
Περιγραφική Στατιστική
Περιγραφική Στατιστική Κώστας Γλυκός Ασκήσεις για ΑΕΙ και ΤΕΙ σε Περιγραφική Στατιστική τεχνικές 3 ασκήσεις Ι δ ι α ί τ ε ρ α μ α θ ή μ α τ α 6 9 7. 3 0 0. 8 8. 8 8 Kglykos.gr 3 / 0 / 0 6 εκδόσεις Καλό
www.oleclassroom.gr Α. Τα δεδομένα της άσκησης είναι αταξινόμητα δηλαδή δεν είναι τοποθετημένα σε τάξεις εύρους δ όπως θα δούμε στο υποερώτημα (β). www.oleclassroom.gr Πριν τους υπολογισμούς κατασκευάζουμε
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ. ν 1 + ν ν κ = v (1) Για τη σχετική συχνότητα ισχύουν οι ιδιότητες:
Συχνότητα v i O φυσικός αριθμός που δείχνει πόσες φορές εμφανίζεται η τιμή x i της εξεταζόμενης μεταβλητής Χ στο σύνολο των παρατηρήσεων. Είναι φανερό ότι το άθροισμα όλων των συχνοτήτων είναι ίσο με το
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ. ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ - ΘΕΜΑ Ο Έστω η συνάρτηση f( ) =, 0 ) Να αποδείξετε ότι f ( ). f( ) =. ) Να υπολογίσετε το όριο lm f ( )+ 4. ) Να βρείτε την εξίσωση της εφαπτομένης
Ε π ι μ έ λ ε ι α Κ Ο Λ Λ Α Σ Α Ν Τ Ω Ν Η Σ
Ε π ι μ έ λ ε ι α Κ Ο Λ Λ Α Σ Α Ν Τ Ω Ν Η Σ Θέμα εξετάσεων 2000 Εξετάσαμε 50 μαθητές ως προς τα βιβλία που έχουν διαβάσει και διαπιστώσαμε ότι: 5 μαθητές δεν έχουν διαβάσει κανένα βιβλίο, 15 μαθητές έχουν
ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Ι
Χειμερινό εξάμηνο 2010-2011 ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Ι Κ.Μ. 436 Περιγραφική Στατιστική Ι users.sch.gr/abouras abouras@sch.gr sch.gr abouras@uth.gr Μέτρα θέσης Η θέση αντιπροσωπεύει τη θέση της κατανομής
i Σύνολα w = = = i v v i=
ΜΕΤΡΑ ΘΕΣΗΣ ΆΣΚΗΣΗ Η βαθμολογία στα 0 μαθήματα ενός μαθητή είναι: 3, 9, 6, 0, 5,,, 0, 0, 4. Να υπολογίσετε: α) Τη μέση τιμή. β) Τη διάμεσο. Απάντηση t t + t + t 0 = = = = 3 + 9 + 6 + 0 + 5 + + + 0 + 0
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Μ.Ν. Ντυκέν, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Τ.Μ.Χ.Π.Π.Α. Ε. Αναστασίου, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Τ.Μ.Χ.Π.Π.Α. ΔΙΑΛΕΞΗ 05 ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Βόλος, 016-017 1 . Διερευνητική Ανάλυση Μέτρα
Κεφάλαιο Τέσσερα Αριθμητικές Μέθοδοι Περιγραφικής Στατιστικής
Κεφάλαιο Τέσσερα Αριθμητικές Μέθοδοι Περιγραφικής Στατιστικής Copyright 2009 Cengage Learning 4.1 Αριθμητικές Μέθοδοι Περιγραφικής Στατιστικής Δείκτες Κεντρικής Θέσης [Αριθμητικός] Μέσος, Διάμεσος, Επικρατούσα
ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Μ.Ν. Ντυκέν, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Τ.Μ.Χ.Π.Π.Α. Ε. Αναστασίου, Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας Τ.Μ.Χ.Π.Π.Α. ΔΙΑΛΕΞΗ 04 ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Βόλος, 015-016 1 . Διερευνητική Ανάλυση Μέτρα
Κεφάλαιο 5 Δείκτες Διασποράς
Πανεπιστήµιο Κρήτης Σχολή Επιστηµών Αγωγής Παιδαγωγικό Τµήµα Δηµοτικής Εκπαίδευσης Β06 03. Στατιστική περιγραφική εφαρµοσµένη στην Ψυχοπαιδαγωγική Διδάσκων: Κωνσταντίνος Π. Χρήστου Κεφάλαιο 5 Δείκτες Διασποράς
ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ( ΜΕΤΡΑ ΘΕΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑΣΠΟΡΑΣ)
ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ( ΜΕΤΡΑ ΘΕΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑΣΠΟΡΑΣ) ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Μέτρα θέσης και διασποράς (Εισαγωγή) Μέση τιμή Διάμεσος Σταθμικός μέσος Επικρατούσα τιμή Εύρος Διακύμανση Τυπική απόκλιση Συντελεστής μεταβολής Κοζαλάκης
03 _ Παράμετροι θέσης και διασποράς. Γούργουλης Βασίλειος Καθηγητής Τ.Ε.Φ.Α.Α. Σ.Ε.Φ.Α.Α. Δ.Π.Θ.
6_Στατιστική στη Φυσική Αγωγή 03 _ Παράμετροι θέσης και διασποράς Γούργουλης Βασίλειος Καθηγητής Τ.Ε.Φ.Α.Α. Σ.Ε.Φ.Α.Α. Δ.Π.Θ. Παράμετροι θέσης όταν θέλουμε να εκφράσουμε μια μεταβλητή με έναν αριθμό π.χ.
Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων (Γρεβενά) Μάθημα: Στατιστική II Διάλεξη 1 η : Εισαγωγή-Επανάληψη βασικών εννοιών Εβδομάδα 1 η : ,
Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων (Γρεβενά) Μάθημα: Στατιστική II Διάλεξη 1 η : Εισαγωγή-Επανάληψη βασικών εννοιών Εβδομάδα 1 η :1-0-017, 3-0-017 Διδάσκουσα: Κοντογιάννη Αριστούλα Σκοπός του μαθήματος Η παρουσίαση
Ενότητα: Περιγραφική Στατιστική 2: Αριθμητικά Μεγέθη
Τίτλος Μαθήματος: Στατιστική Ι Ενότητα: Περιγραφική Στατιστική 2: Αριθμητικά Μεγέθη Διδάσκων: Επίκ. Καθ. Αθανάσιος Λαπατίνας Τμήμα: Οικονομικών Επιστημών Διάλεξη 3: ΑΣΚΗΣΕΙΣ 1. Έστω το δείγμα μεγέθους
ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Ο
ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 Ο ΘΕΜΑ 1 Ο : Aς υποθέσουμε ότι x 1,x 2,,x k είναι οι τιμές μιας μεταβλητής Χ, που αφορά τα άτομα ενός δείγματος μεγέθους ν, όπου k,ν μη μηδενικοί φυσικοί αριθμοί με k ν, ν i η απόλυτη
28/11/2016. Στατιστική Ι. 9 η Διάλεξη (Περιγραφική Στατιστική)
Στατιστική Ι 9 η Διάλεξη (Περιγραφική Στατιστική) 1 2 Πληθυσμός ή στατιστικός πληθυσμός Ονομάζεται η κατανομή των τιμών μιας τ.μ., δηλαδή η κατανομή των τιμών που παίρνει ένα χαρακτηριστικό μιας ομάδας
Δρ. Χάϊδω Δριτσάκη. MSc Τραπεζική & Χρηματοοικονομική
Ποσοτικές Μέθοδοι Δρ. Χάϊδω Δριτσάκη MSc Τραπεζική & Χρηματοοικονομική Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Δυτικής Μακεδονίας Western Macedonia University of Applied Sciences Κοίλα Κοζάνης 50100 Kozani GR
Ασκήσεις. Μη ομαδοποιημένες παρατηρήσεις
Ασκήσεις Μη ομαδοποιημένες παρατηρήσεις 1. Η χαμηλότερη ημερήσια θερμοκρασία που είχε η Αθήνα το μήνα Μάρτιο ήταν η εξής: 15 14 15 18 17 19 10 16 18 17 16 14 19 15 10 17 18 19 16 15 10 17 18 18 15 14 16
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΔΥΤΙΚΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ TECHNOLOGICAL EDUCATIONAL INSTITUTE OF WESTERN GREECE
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΔΥΤΙΚΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΤΜΗΜΑ: ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (Πάτρας) Διεύθυνση: Μεγάλου Αλεξάνδρου, 63 34 ΠΑΤΡΑ Τηλ.: 60 36905, Φαξ: 60 39684, email: mitro@teipat.gr Καθηγητής Ι. Μητρόπουλος
Κεφάλαιο 4 Δείκτες Κεντρικής Τάσης
Πανεπιστήµιο Κρήτης Σχολή Επιστηµών Αγωγής Παιδαγωγικό Τµήµα Δηµοτικής Εκπαίδευσης Β06 03. Στατιστική περιγραφική εφαρµοσµένη στην Ψυχοπαιδαγωγική Διδάσκων: Κωνσταντίνος Π. Χρήστου ΑΣΚΗΣΗ 1 Κεφάλαιο 4
Εισαγωγή στη Στατιστική
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΡΗΤΗΣ Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων (Α.Ν.) Εισαγωγή στη Στατιστική ΜΕΡΟΣ ΙΙ-ΔΙΑΣΠΟΡΑ-ΔΙΑΚΥΜΑΝΣΗ ΑΠΟΚΛΙΣΗ ΔΙΑΣΠΟΡΑ-ΔΙΑΚΥΜΑΝΣΗ ΤΥΠΙΚΗ ΑΠΟΚΛΙΣΗ ΡΟΠΕΣ ΑΣΥΜΜΕΤΡΙΑ-ΚΥΡΤΩΣΗ II.1
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ. Τρίτη Γραπτή Εργασία στη Στατιστική. Γενικές οδηγίες για την εργασία
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Πρόγραμμα Σπουδών: ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ και ΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ Θεματική Ενότητα: ΔΕΟ-13 Ποσοτικές Μέθοδοι Ακαδημαϊκό Έτος: 2017-2018 Τρίτη Γραπτή Εργασία στη
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΚΟΛΛΙΝΤΖΑ. Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής. Συντάκτης: Δημήτριος Κρέτσης
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΚΟΛΛΙΝΤΖΑ Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής Συντάκτης: Δημήτριος Κρέτσης 1. Ο κλάδος της περιγραφικής Στατιστικής: α. Ασχολείται με την επεξεργασία των δεδομένων και την ανάλυση
Διερευνητική Ανάλυση Δεδομένων Exploratory Data Analysis
Διερευνητική Ανάλυση Δεδομένων Exploratory Data Analysis Περιλαμβάνει ένα σύνολο αριθμητικών και γραφικών μεθόδων, που μας επιτρέπουν να αποκτήσουμε μια πρώτη εικόνα για την κατανομή των τιμών της μεταβλητής
Διερευνητική Ανάλυση Δεδομένων Exploratory Data Analysis
Διερευνητική Ανάλυση Δεδομένων Exploratory Data Analysis Περιλαμβάνει ένα σύνολο αριθμητικών και γραφικών μεθόδων, που μας επιτρέπουν να αποκτήσουμε μια πρώτη εικόνα για την κατανομή των τιμών της μεταβλητής
Δείκτες Κεντρικής Τάσης και Διασποράς. Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης Αλεξανδρούπολη
Δείκτες Κεντρικής Τάσης και Διασποράς Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης Αλεξανδρούπολη Εμπειρικές Στατιστικές Κατανομές Τα προβλήματα που γεννιούνται κατά την σύγκριση
Τάση συγκέντρωσης. Μέτρα Κεντρικής Τάσης και Θέσης. Μέτρα Διασποράς. Τάση διασποράς. Σχήμα της κατανομής
Τάση συγκέντρωσης Μέτρα Κεντρικής Τάσης και Θέσης Τάση διασποράς Μέτρα Διασποράς Σχήμα Σχήμα της κατανομής Αριθμητικός Μέσος Γεωμετρικός Μέσος Μέτρα Κεντρικής Τάσης Αρμονικός Μέσος Διάμεσος ή Κεντρική
ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΙΙ. Ενότητα 2: ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΙΙ (2/4). Επίκ. Καθηγητής Κοντέος Γεώργιος Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων (Γρεβενά)
ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΙΙ Ενότητα 2: ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΙΙ (2/4). Επίκ. Καθηγητής Κοντέος Γεώργιος Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων (Γρεβενά) Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative Commons.
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 ο : ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2 ο : ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ 1 ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ 1. Ποιες μεταβλητές λέγονται ποσοτικές; (ΓΕΛ 2005) 2. Πότε μια ποσοτική μεταβλητή ονομάζεται διακριτή και πότε συνεχής; (ΓΕΛ 2005,2014) 3. Τι ονοµάζεται απόλυτη
ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ
ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Πρόγραμμα Σπουδών: ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ και ΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ Θεματική Ενότητα: ΔΕΟ-13 Ποσοτικές Μέθοδοι Ακαδημαϊκό Έτος: 2007-08 Τρίτη Γραπτή Εργασία στη Στατιστική Γενικές οδηγίες
Αριθμητικά περιγραφικά μέτρα II. Μέτρα κεντρικής θέσης
Αριθμητικά περιγραφικά μέτρα II Μέτρα κεντρικής θέσης Τεταρτημόρια Τα τεταρτημόρια μιας κατανομής είναι τρία και χωρίζουν την κατανομή με τέτοιο τρόπο ώστε: Μεταξύ ελάχιστης παρατήρησης και 1 ου τεταρτημορίου
ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΤΑΞΙΝΟΜΗΜΕΝΑ Ε ΟΜΕΝΑ
ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΑΤΑΞΙΝΟΜΗΜΕΝΑ Ε ΟΜΕΝΑ Αριθµητικός Μέσος: όπου : αριθµός παρατηρήσεων ιάµεσος: εάν άρτιος εάν περιττός M + + M + Παράδειγµα: ηλ.: Εάν :,,, M + + 5 + +, 5 Εάν :,, M + Επικρατούσα Τιµή:
ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ
ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Πρόγραμμα Σπουδών: ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ και ΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ Θεματική Ενότητα: ΔΕΟ-13 Ποσοτικές Μέθοδοι Ακαδημαϊκό Έτος: 2006-07 Τρίτη Γραπτή Εργασία στη Στατιστική Γενικές οδηγίες
Στατιστική Επιχειρήσεων Ι. Περιγραφική Στατιστική 1
Στατιστική Επιχειρήσεων Ι Περιγραφική Στατιστική 1 2 Πληθυσμός ή στατιστικός πληθυσμός Ονομάζεται η κατανομή των τιμών μιας τ.μ., δηλαδή η κατανομή των τιμών που παίρνει ένα χαρακτηριστικό μιας ομάδας
ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ. Κεφάλαιο 4 Αριθμητικές Μέθοδοι Περιγραφικής Στατιστικής
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΔΥΤΙΚΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΤΜΗΜΑ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΠΑΤΡΑΣ Εργαστήριο Λήψης Αποφάσεων & Επιχειρησιακού Προγραμματισμού Καθηγητής Ι. Μητρόπουλος ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ
Αν Α και Β είναι δύο ενδεχόμενα ενός δειγματικού χώρου να αποδείξετε ότι: Αν Α Β τότε Ρ(Α) Ρ(Β)
ΠΡΟΤΥΠΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΑΝΑΒΡΥΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΠΡΟΣΟΜΟΙΩΣΗΣ 04 ΘΕΜΑ ο Α. Πότε δύο ενδεχόμενα Α και Β ενός δειγματικού χώρου Ω ονομάζονται ασυμβίβαστα;
Mέτρα (παράμετροι) θέσεως
Mέτρα (παράμετροι) θέσεως Είδη παραμέτρων Σκοπός μέτρων θέσεως Μέτρα θέσεως Αριθμητικός μέσος Επικρατούσα τιμή Διάμεσος Τεταρτημόρια Σύντομη περιγραφή Το πρώτο βήμα της ανάλυσης των δεδομένων, είναι η
Ποιοτική & Ποσοτική Ανάλυση εδομένων Εβδομάδα 5 η 6 η
Ποιοτική & Ποσοτική Ανάλυση εδομένων Εβδομάδα 5 η 6 η Παιδαγωγικό Τμήμα ημοτικής Εκπαίδευσης ημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης Αλεξανδρούπολη, 2013-2014 Εμπειρικές Στατιστικές Κατανομές Τα προβλήματα που
ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ
ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Πρόγραμμα Σπουδών: ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ και ΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ Θεματική Ενότητα: ΔΕΟ-13 Ποσοτικές Μέθοδοι Ακαδημαϊκό Έτος: 2010-11 Τρίτη Γραπτή Εργασία στη Στατιστική Γενικές οδηγίες
ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2ο: ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΘΕΜΑ Α
ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ο: ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΘΕΜΑ Α Ερώτηση θεωρίας Τι λέγεται ιστόγραμμα αθροιστικών απολύτων σχετικών συχνοτήτων; Ιστόγραμμα αθροιστικών απολύτων ή σχετικών συχνοτήτων είναι μια σειρά από
ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ
ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ 1. ο παρακάτω διάγραµµα παρουσιάζει την κατανοµή των οικογενειών ενός χωριού σε σχέση µε τον αριθµό των παιδιών τους. 40 35 Αριθµός οικογενειών 30 25 20 15 10 5 0 0 1
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Ακαδ. Έτος 207-208 Διδάσκων: Βασίλης ΚΟΥΤΡΑΣ Επικ. Καθηγητής v.koutras@fme.aegea.gr Τηλ: 227035468 ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ
Η ΘΕΩΡΙΑ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ ΓΝΗΣΙΩΣ ΑΥΞΟΥΣΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗ ΓΝΗΣΙΩΣ ΦΘΙΝΟΥΣΑΣΥΝΑΡΤΗΣΗ ΤΟΠΙΚΟ ΜΕΓΙΣΤΟ ΤΟΠΙΚΟ ΕΛΑΧΙΣΤΟ
1 Η ΘΕΩΡΙΑ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ ΓΝΗΣΙΩΣ ΑΥΞΟΥΣΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗ ά ( ύ ) έ ί ύ σ ύ ό ά, ύ ό ά 1 1 1 ΓΝΗΣΙΩΣ ΦΘΙΝΟΥΣΑΣΥΝΑΡΤΗΣΗ ά ( ύ ) έ ί ύ σ ύ ό ά, ύ ό ά 1 1 1 ΤΟΠΙΚΟ ΜΕΓΙΣΤΟ ά ( ύ ) έ
ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ 1 Τί λέγεται πληθυσμός τι άτομα και τι μεταβλητή ενός πληθυσμού 2. Ποιες μεταβλητές λέγονται ποιοτικές ή κατηγορικές; 3.
.. ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ 1 Τί λέγεται πληθυσμός τι άτομα και τι μεταβλητή ενός πληθυσμού 2. Ποιες μεταβλητές λέγονται ποιοτικές ή κατηγορικές; 3. Ποιες μεταβλητές λέγονται ποσοτικές; 4. Πότε μια ποσοτική μεταβλητή
ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ. B. Πώς ορίζεται ο συντελεστής μεταβολής ή συντελεστής. μεταβλητότητας μιας μεταβλητής X, αν x > 0 και πώς, αν
ΘΕΜΑ 1o ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΕΜΠΤΗ 22 ΜΑΪΟΥ 2008 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5)
Βιοστατιστική ΒΙΟ-309
Βιοστατιστική ΒΙΟ-309 Χειμερινό Εξάμηνο Ακαδ. Έτος 2013-2014 Ντίνα Λύκα lika@biology.uoc.gr 1. Εισαγωγή Εισαγωγικές έννοιες Μεταβλητή: ένα χαρακτηριστικό ή ιδιότητα που μπορεί να πάρει διαφορετικές τιμές
Στατιστική. Κώστας Γλυκός ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ. Γενικής κεφάλαιο ασκήσεις. Kglykos.gr. εκδόσεις. Καλό πήξιμο. Ι δ ι α ί τ ε ρ α μ α θ ή μ α τ α
Στατιστική Κώστας Γλυκός Ι δ ι α ί τ ε ρ α μ α θ ή μ α τ α 6 9 7. 3 0 0. 8 8. 8 8 Kglykos.gr 1 7 / 5 / 2 0 1 6 Γενικής κεφάλαιο 2 154 ασκήσεις και τεχνικές σε 24 σελίδες εκδόσεις Καλό πήξιμο Τα πάντα για
ΗΜΟΣΘΕΝΕΙΟ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΙΑΝΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ
Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ () Χρησιµοποιώντας τον παρακάτω πίνακα συχνοτήτων που δίνει την κατανοµή συχνοτήτων 0 οικογενειών ως προς τον αριθµό των παιδιών τους, να βρεθεί ο αριθµός
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ. 1 ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ. ΘΕΜΑ 1 ο Δίνεται η συνάρτηση f x. Ι. Το πεδίο ορισμού της f είναι:., 1 υ -1, B. 1, Γ. -1,., 1.
Γ ΛΥΚΕΙΟΥ-ΓΕΝΙΚΗ ΠΑΙΔΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΘΕΜΑ ο Δίνεται η συνάρτηση f Ι. Το πεδίο ορισμού της f είναι:., υ -, B., Γ. -,.,., ΙΙ. Το όριο f lm 0 είναι ίσο με: Α. 0 Β. Γ. Δ. Ε. Τίποτε από τα προηγούμενα
ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΔΙΑΣΤΗΜΑΤΩΝ ΕΜΠΙΣΤΟΣΥΝΗΣ. Άσκηση 1. Βρείτε δ/μα εμπιστοσύνης για τη μέση τιμή μ κανονικού πληθυσμού όταν n=20,
ΜΕΜ64: Εφαρμοσμένη Στατιστική 1 ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΔΙΑΣΤΗΜΑΤΩΝ ΕΜΠΙΣΤΟΣΥΝΗΣ Άσκηση 1. Βρείτε δ/μα εμπιστοσύνης για τη μέση τιμή μ κανονικού πληθυσμού όταν n=0, X = 7.5, σ = 16, α = 5%. Πως αλλάζει το διάστημα αν
Ποσοτικές Μέθοδοι., Εισηγητής: Ν.Κυρίτσης, MBA, Ph.D. Candidate,, e-mail: kyritsis@ist.edu.gr
Ποσοτικές Μέθοδοι Εισηγητής: Ν.Κυρίτσης MBA Ph.D. Candidate e-mail: kyritsis@ist.edu.gr Εισαγωγή στη Στατιστική Διδακτικοί Στόχοι Μέτρα Σχετικής Διασποράς Κατανομές Πιθανοτήτων Η Κανονική Κατανομή Η Τυποποιημένες
2.3. Ασκήσεις σχ. βιβλίου σελίδας 100 104 Α ΟΜΑ ΑΣ
.3 Ασκήσεις σχ. βιβλίου σελίδας 00 04 Α ΟΜΑ ΑΣ. Έξι διαδοχικοί άρτιοι αριθµοί έχουν µέση τιµή. Να βρείτε τους αριθµούς και τη διάµεσό τους. Αν είναι ο ποιο µικρός άρτιος τότε οι ζητούµενοι αριθµοί θα είναι
ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Ι Κ. Μ. 436
ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Ι Κ. Μ. 436 A εξάμηνο 2009-2010 Περιγραφική Στατιστική Ι users.att.sch.gr/abouras abouras@sch.gr sch.gr abouras@uth.gr Μέτρα θέσης Η θέση αντιπροσωπεύει τη θέση της κατανομής κατά
Έστω 3 πενταμελείς ομάδες φοιτητών με βαθμολογίες: Ομάδα 1: 6,7,5,8,4 Ομάδα 2: 7,5,6,5,7 Ομάδα 3: 8,6,2,4,10 Παρατηρούμε ότι και οι τρεις πενταμελείς
Διασπορά Μέτρηση Έστω 3 πενταμελείς ομάδες φοιτητών με βαθμολογίες: Ομάδα 1: 6,7,5,8,4 Ομάδα 2: 7,5,6,5,7 Ομάδα 3: 8,6,2,4,10 Παρατηρούμε ότι και οι τρεις πενταμελείς ομάδες έχουν μέση βαθμολογία 6. συνέχεια
Στατιστικές Έννοιες (Υπολογισμός Χρηματοοικονομικού κινδύνου και απόδοσης, διαχρονική αξία του Χρήματος)
Στατιστικές Έννοιες (Υπολογισμός Χρηματοοικονομικού κινδύνου και απόδοσης, διαχρονική αξία του Χρήματος) 1 γ Ποιος είναι ο αριθμητικός μέσος όρος ενός δείγματος ετησίων αποδόσεων μιας μετοχής, της οποίας
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΔΕΟ 13 ΠΟΣΟΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ 3 η ΓΡΑΠΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΘΕΜΑΤΑ
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ ΔΕΟ 13 ΠΟΣΟΤΙΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ 3 η ΓΡΑΠΤΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΘΕΜΑΤΑ ΘΕΜΑ 1 ο Τα δεδομένα της στήλης Grade (Αρχείο Excel, Φύλλο Ask1) αναφέρονται στη βαθμολογία 63 φοιτητών που έλαβαν μέρος σε
Στατιστική Επιχειρήσεων 1 Μάθημα του A Εξαμήνου
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΡΗΤΗΣ Τμήμα Λογιστικής & Χρηματοοικονομικής Στατιστική Επιχειρήσεων 1 Μάθημα του A Εξαμήνου Περιεχόμενα-Ύλη του Μαθήματος Περιγραφική Στατιστική: Είδη δεδομένων, Μετασχηματισμοί,
Λύσεις των θεμάτων ΔΕΥΤΕΡΑ 19 ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΔΕΥΤΕΡΑ 19 ΙΟΥΝΙΟΥ 017 Λύσεις των θεμάτων Έκδοση η (0/06/017, 1:00) ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ
1. Τα έσοδα σε εκατομμύρια 100 επιχειρήσεων ενός ομίλου για μια ορισμένη χρονική
ΣΧΟΛΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ & ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΤΟΠΙΚΗΣ ΑΥΤΟΔΙΟΙΚΗΣΗΣ Β ΕΞΑΜΗΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Ι- ΕΡΓΑΣΤΗΡΙO 1. Τα έσοδα σε εκατομμύρια 100 επιχειρήσεων ενός ομίλου για μια ορισμένη χρονική περίοδο δίνονται στον
ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΠΑΝΟΣ ΣΑΡΑΚΗΝΟΣ
ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΑΣΚΗΣΕΩΝ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΠΑΝΟΣ ΣΑΡΑΚΗΝΟΣ Άσκηση 1 Οι βαθμοί 5 φοιτητών που πέρασαν το μάθημα της Στατιστικής ήταν: 6 5 7 5 9 5 6 6 8 10 8 5 6 7 5 6 5 7 8 9 5 6 7 5 8 i. Να κάνετε πίνακα κατανομής
Ποιο από τα δύο τµήµατα είχε καλύτερη επίδοση; επ. Κωνσταντίνος Π. Χρήστου
Ένας καθηγητής µαθηµατικών έδωσε σε δύο τµήµατα µιας τάξης του σχολείου του το ίδιο τεστ. Η επίδοση των µαθητών του κάθε τµήµατος (όπως µετρήθηκε µε τη χρήση µιας εικοσαβάθµιας κλίµακας) παρουσιάζεται
ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΕΣ & ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ ΕΠΑΛ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 Ο «ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ»
ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΕΣ & ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ ΕΠΑΛ ΚΕΦΑΛΑΙΟ Ο «ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ» Επιμέλεια : Παλαιολόγου Παύλος ΚΕΦΑΛΑΙΟ ο ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ Στατιστική είναι ο κλάδος των μαθηματικών ο οποίος ως έργο έχει την συγκέντρωση
ΣΥΝΔΥΑΣΤΙΚΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
ΣΥΝΔΥΑΣΤΙΚΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ 1.Έστω ο δειγματικός χώρος Ω = { 1,,, K,10} με ισοπίθανα απλά ενδεχόμενα. Να 4 βρείτε την πιθανότητα ώστε η συνάρτηση f ( x ) = x 4x + λ να
15, 11, 10, 10, 14, 16, 19, 18, 13, 17
ΜΕΡΟΣ 1 0 Α Σ Κ Η Σ Ε Ι Σ Σ Τ Α Τ Ι Σ Τ Ι Κ Η Σ 1. Σε ένα Λύκειο θέλουµε να εξετάσουµε την επίδοση 10 µαθητών στο µάθηµα της Στατιστικής στο τέλος του β τετραµήνου. Πήραµε τις ακόλουθες βαθµολογίες: 15,
Εισαγωγή στη Στατιστική Μάθημα του Β Εξαμήνου
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΚΡΗΤΗΣ Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων (Α.Ν.) Εισαγωγή στη Στατιστική Μάθημα του Β Εξαμήνου Περιεχόμενα-Ύλη του Μαθήματος Περιγραφική Στατιστική: Είδη δεδομένων, Μετασχηματισμοί,
Στατιστικές Έννοιες (Υπολογισμός Χρηματοοικονομικού κινδύνου και απόδοσης, διαχρονική αξία του Χρήματος)
Στατιστικές Έννοιες (Υπολογισμός Χρηματοοικονομικού κινδύνου και απόδοσης, διαχρονική αξία του Χρήματος) 1. Ποιος είναι ο αριθμητικός μέσος όρος ενός δείγματος ετησίων αποδόσεων μιας μετοχής, της οποίας
Βιοστατιστική ΒΙΟ-309
Βιοστατιστική ΒΙΟ-309 Χειμερινό Εξάμηνο Ακαδ. Έτος 2015-2016 Ντίνα Λύκα lika@biology.uoc.gr 1. Εισαγωγή Εισαγωγικές έννοιες Μεταβλητότητα : ύπαρξη διαφορών μεταξύ ομοειδών μετρήσεων Μεταβλητή: ένα χαρακτηριστικό
Βιοστατιστική ΒΙΟ-309
Βιοστατιστική ΒΙΟ-309 Χειμερινό Εξάμηνο Ακαδ. Έτος 2017-2018 Ντίνα Λύκα lika@biology.uoc.gr 1. Εισαγωγή Εισαγωγικές έννοιες Μεταβλητότητα : ύπαρξη διαφορών μεταξύ ομοειδών μετρήσεων Μεταβλητή: ένα χαρακτηριστικό
ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΛΥΣΕΙΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ ΜΑΪΟΣ 2018 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ (ΑΛΓΕΒΡΑ) Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΕΠΑΛ
ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΛΥΣΕΙΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ ΜΑΪΟΣ 018 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ (ΑΛΓΕΒΡΑ) Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΕΠΑΛ ΘΕΜΑ Α Α1.Έστω F()() x c x με h 0 έχουμε F()()()()()() x h F x c x h c x x h x c h h h άρα F()()()()()() x h F x x
2.5. Τα 16 τµήµατα ενός Λυκείου έχουν τους Οι αποστάσεις (σε Km) των Σε ένα κυκλικό διάγραµµα παριστάνονται
.1. Σε ένα Λύκειο θέλουµε να εξετάσουµε την επίδοση 10 µαθητών, στη Στατιστική στο τέλος του β τριµήνου. Πήραµε τις επόµενες βαθµολογίες: 15, 11, 10, 10, 14, 16, 19, 18, 13, 17. Να βρείτε: α) Ποιος είναι
f x g x f x g x, x του πεδίου ορισμού της; Μονάδες 4 είναι οι παρατηρήσεις μιας ποσοτικής μεταβλητής Χ ενός δείγματος μεγέθους ν και w
ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΤΕΤΑΡΤΗ 0 ΜΑΪΟΥ 015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΘΕΜΑ Α Α1 Αν οι συναρτήσεις f,g
f , Σύνολο 40 4) Να συμπληρώστε τον παρακάτω πίνακα f , , Σύνολο 5) Να συμπληρώστε τον παρακάτω πίνακα
1 ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ 1) Οι παρακάτω αριθμοί παρουσιάζουν τα ύψη σε cm, των φυτών ενός θερμοκηπίου 4 3 6 5 3 1 4 5 4 6 6 3 3 1 4 3 α) Να κάνετε τον πίνακα όλων των συχνοτήτων β) Από τον προηγούμενο πίνακα να βρείτε,
ΑΣΚΗΣΕΙΣ Γ.Π. ΚΕΦ 1,2,3
Ασκηση 1 ΑΣΚΗΣΕΙΣ Γ.Π. ΚΕΦ 1,2,3 Δίνεται η συνάρτηση α. Να εξετάσετε την f ως προς τα ακρότατα. β. Να βρείτε την εξίσωση της εφαπτομένης της C f στο (1,f(1)). γ. Αν το α παίρνει τιμές που προκύπτουν από
ΔΕΟ13 - Επαναληπτικές Εξετάσεις 2010 Λύσεις
ΔΕΟ - Επαναληπτικές Εξετάσεις Λύσεις ΘΕΜΑ () Το Διάγραμμα Διασποράς εμφανίζεται στο επόμενο σχήμα. Από αυτό προκύπτει καταρχήν μία θετική σχέση μεταξύ των δύο μεταβλητών. Επίσης, από το διάγραμμα φαίνεται
ΟΙΚΟΝΟΜΕΤΡΙΑ. Παπάνα Αγγελική
ΟΙΚΟΝΟΜΕΤΡΙΑ Ενότητα 2: Ανασκόπηση βασικών εννοιών Στατιστικής και Πιθανοτήτων Παπάνα Αγγελική Μεταδιδακτορική ερευνήτρια, ΑΠΘ E-mail: angeliki.papana@gmail.com, agpapana@auth.gr Webpage: http://users.auth.gr/agpapana