ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Ε ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ. Πολλαπλάσια και διαιρέτες

Σχετικά έγγραφα
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Ε ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ. Κριτήρια διαιρετότητας

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Ε ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ. Πώς λύνουμε ένα πρόβλημα

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Ε ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ. Η διαίρεση στους φυσικούς αριθμούς

ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Ε ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ. Κεφάλαια 1-7. επαναληπτικό 1

στους μιγαδικούς αριθμούς

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

c f(x) = c f (x), για κάθε x R

c f(x) = c f (x), για κάθε x R

Γωνία και κεντρική γωνία κανονικού πολυγώνου

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΘΕΜΑ Α Α1. Έστω t 1,t 2,...,t ν οι παρατηρήσεις μιας ποσοτικής μεταβλητής Χ ενός δείγματος μεγέθους ν, που έχουν

Α2. Πότε μια συνάρτηση f λέγεται γνησίως φθίνουσα σε ένα διάστημα Δ του πεδίου ορισμού της; Μονάδες 4

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

a lim x 1.7 ΟΡΙΟ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ ΣΤΟ ΑΠΕΙΡΟ ( x ) ΒΑΣΙΚΑ ΟΡΙΑ , a R * ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ : Ενώ αν f(x) < g(x) κοντά στο x 0, τότε lim f(x) lim g(x)

1. * Δύο κανονικά οκτάγωνα είναι όμοια. Σ Λ 2. * Δύο κανονικά πολύγωνα με τον ίδιο αριθμό πλευρών είναι όμοια.

Πανελλαδικες Εξετασεις Γ Λυκειου Μαθηµατικα Γενικης Παιδειας

Α. Οι Πραγματικοί Αριθμοί

Κεφάλαιο 10: Πολλαπλάσια και διαιρέτες

Τι είναι τα πολλαπλάσια ;

ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

lim f (x) = +. ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ Μη πεπερασμένο όριο στο x 0 R

(πολλδ β) = πολλδ + ( 1) ν β ΕΥΣΤΡΑΤΙΟΣ ΚΩΣΤΗΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΜΕΘΟ ΙΚΟ ΙΑΙΡΕΤΟΤΗΤΑ

ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Ε ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ. Εμβαδό τετραγώνου, ορθογωνίου και ορθογώνιου τριγώνου. Ενότητα 8. β τεύχος

ΓΙΑ ΜΙΑ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΤΗΝ ΥΛΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

(c f (x)) = c f (x), για κάθε x R

ΑΛΥΤΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ( ) Να αποδείξετε ότι για κάθε θετικό ακέραιο ν ισχύει : ! + 2 2! + 3 3! + +ν ν! = (ν + 1)!

{[ 140,150 ),[ 160,170 ),...,[ 200, 210]

ΨΗΦΙΑΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΒΟΗΘΗΜΑ «ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ» 2 o ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ 2013: ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

+ + = + + α ( β γ) ( )

τα βιβλία των επιτυχιών

Ενδεικτικά θέματα Μαθηματικών για την εισαγωγή στα Πρότυπα Πειραματικά Γυμνάσια

4. * Αν α, β, γ, διαδοχικοί όροι αριθμητικής προόδου τότε β - α = γ - β. Σ Λ

ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ ΘΕΜΑ Β. Να βρεθεί ο γεωμετρικός τόπος των εικόνων των μιγαδικών z για τους οποίους ισχύει:

Ασκήσεις7 80. AU διαγώνιο. αποτελούμενη από ιδιοδιανύσματα του A. Πρόσθετες ιδιότητες κανονικών πινάκων: Έστω A o

Εκφωνήσεις Λύσεις των θεμάτων

Μαθηματικά: Αριθμητική και Άλγεβρα Μάθημα 6 ο, Τμήμα Α. Μέγιστος Κοινός Διαιρέτης (Μ.Κ.Δ.) και Ελάχιστο Κοινό Πολλαπλάσιο (Ε.Κ.Π.)

ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Ε ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ. Μονάδες μέτρησης του όγκου και της χωρητικότητας. Ενότητα 8. β τεύχος

1. Το σύνολο των μιγαδικών αριθμών

o Γενικό Λύκειο Χανίων Γ τάξη. Γενικής Παιδείας. Ασκήσεις για λύση

1+ 1. Α Γυμνασίου. Πρόβλημα 1 ο α) Να υπολογίσετε τις παραστάσεις Α = Β = Α= 9 1 : : 5 = 9 1 : 9 5 = (2 μονάδες)

Ε π ι μ έ λ ε ι α Κ Ο Λ Λ Α Σ Α Ν Τ Ω Ν Η Σ

Γραπτές ανακεφαλαιωτικές προαγωγικές και απολυτήριες εξετάσεις

Ασκήσεις και δραστηριότητες

1.5 ΑΞΙΟΣΗΜΕΙΩΤΕΣ ΤΑΥΤΟΤΗΤΕΣ

(Καταληκτική ημερομηνία αποστολής 15/11/2005)

ΑΛΓΕΒΡΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Β ΤΑΞΗΣ ΠΕΜΠΤΗ 22 ΜΑΪΟΥ 2003 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ευτέρα, 17 Μα ου 2010 Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ. Οµάδα Μαθηµατικών της Ώθησης. Επιµέλεια:

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ Ηµεροµηνία: Κυριακή 1 Απριλίου 2012 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΤΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 13 ο. Μάντεψε το µυστικό κανόνα µου. Στο κεφάλαιο αυτό, θα προσπαθήσουµε να επιτύχουµε τους εξής στόχους:

Εκφωνήσεις Λύσεις των θεμάτων

Δυνάμεις πραγματικών αριθμών

ΣΥΝΔΥΑΣΜΟΙ Ορισμός Συνδυασμός ν στοιχείων ανά κ είναι μια μη διατεταγμένη συλλογή κ στοιχείων από τα ν.

φ = 2ω = = 2 2(ν 2) + 4 = 2 + 4

Μαθηματικά της Φύσης και της Ζωής

τα βιβλία των επιτυχιών

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Επιµέλεια: Οµάδα Μαθηµατικών της Ώθησης

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΦΥΣΙΚΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ/ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 30/09/12 ΛΥΣΕΙΣ

«Χρηματοδοτική Ανάλυση και Διοικητική», Τόμος A

Γυμνάσιο Μαθηματικά Τάξη B

2.2 ΠΡΑΞΕΙΣ ΣΤΟ ΣΥΝΟΛΟ R ΤΩΝ ΜΙΓΑΔΙΚΩΝ

Σ Τ Α Τ Ι Σ Τ Ι Κ Η Μέτρα Θέσης

είναι οι τιμές μιας μεταβλητής Χ, που αφορά τα άτομα ενός δείγματος μεγέθους v,. Συχνότητα (απόλυτη) νi

ΜΕΤΡΑ ΘΕΣΗΣ ΜΕΤΡΑ ΔΙΑΣΠΟΡΑΣ

Επαναληπτικό Διαγώνισμα Μαθηματικών Γενικής Παιδείας Γ Λυκείου

Οδύσσεια Τα απίθανα... τριτάκια! Tετάρτη τάξη. 2η ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ (κεφ. 8 14)

(, )

4.3 ΔΙΑΙΡΕΤΟΤΗΤΑ. Εισαγωγή

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2013 Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ & ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ / ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

ΑΓΓΛΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Χρόνος: 1 ώρα και 30 λεπτά

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΘΕΩΡΙΑ ΑΡΙΘΜΩΝ

Μαθηματικά Α Γυμνασίου

ΜΙΓΑΔΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ

Μετρήσεις Χρόνου Η ακρίβεια

Ασκήσεις στη Στατιστική

Γιάννης Παπαθανασίου Δημήτρης Παπαθανασίου MΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Ε ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ. ΝΕΑ ΕΚΔΟΣΗ Σύμφωνα με το νέο σχολικό βιβλίο

3. * Εάν το απόστηµα κανονικού πολυγώνου εγγεγραµµένου σε κύκλο ακτίνας Γ. R 2. R 3

Α. ΟΙ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ ΚΑΙ ΟΙ ΠΡΑΞΕΙΣ ΤΟΥΣ

ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΩΝ 79 ος ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟΣ ΜΑΘΗΤΙΚΟΣ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Ο ΘΑΛΗΣ 10 Νοεμβρίου 2018 Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Α. ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ

Ασκήσεις. Ασκήσεις και προβλήματα στα κεφάλαια

ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΜΕΡΟΣ 2ο Γυμνάσιο

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ. Μαθηματικά. Τετράδιο Εργασιών

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2002

4.7 ΙΣΟΫΠΟΛΟΙΠΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ

Δημήτρης Διαμαντίδης, Γεωργία Ευθυμίου, Αναστάσιος Κουπετώρης, Ιωάννης Σταμπόλας. Άλγεβρα Α Λυκείου B ΤΟΜΟΣ

ΕΝΟΤΗΤΑ 10 ΔΕΙΚΤΕΣ ΕΠΙΤΥΧΙΑΣ ΔΙΑΙΡΕΣΗ ΑΡΙΘΜΟΙ. Υπολογισμοί και εκτίμηση

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ & ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ

ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΚΛΑΔΟΣ: ΠΕ 03 Μαθηματικών

Στόχοι ΑΠΣ για τα μαθηματικά της Ε τάξης

Α Γυμνασίου, Μέρο Α : Αριθμητική Άλγεβρα, Κεφάλαιο 1 - Οι φυσικοί αριθμοί

Πειραματιζόμενοι με αριθμούς στο περιβάλλον του Microworlds Pro: διαθεματική προσέγγιση περί «πολλαπλασίων και διαιρετών»

Ιγνάτιος Ιωαννίδης. Στατιστική Όριο - Συνέχεια συνάρτησης Παράγωγοι Ολοκληρώματα

ΘΕΜΑ 1ο. Α.1. Δίνονται οι μιγαδικοί αριθμοί z 1, z 2. Να αποδείξετε ότι: Μονάδες 5

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2013

THE G C SCHOOL OF CAREERS ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ

Transcript:

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Ε ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ Πολλαπλάσια και διαιρέτες 10

Πολλαπλάσια και διαιρέτες 1η Άσκηση Να βρεις πέτε πολλαπλάσια για κάθε αριθμό: Αριθμός 3 4 8 7 Πολλαπλάσια 3, 6, 9, 60, 300 8, 88, 124, 248, 3.328 8, 16, 88, 328, 8.000 7, 56, 210, 574, 707 Αριθμός 9 5 6 2 Πολλαπλάσια 9, 18, 27, 36, 45 10, 25, 125, 260, 3.320 36, 60, 120, 300, 600 22, 56, 210, 574, 708 2η Άσκηση Να κυκλώσεις τα ζευγάρια στα οποία ο πρώτος αριθμός είαι πολλαπλάσιο του δεύτερου: 24 4 42 8 56 8 63 6 4 x 6 = 24 8 x 7 = 56 54 9 40 8 54 7 34 8 9 x 6 = 54 5 x 8 = 40

3η Άσκηση Ποιος αριθμός, εκτός από το 1, έχει πολλαπλάσια το 14, το 21 και το 63; Να εξηγήσεις πώς εργάστηκες, για α το βρεις. Ο αριθμός 7.... Δ.14... : 1, 2, 7, 14 (14 : 1 =14, 14 : 2 =7, 14 : 7 =2, 14 : 14 =1 ). Δ.21: 1, 3, 7, 21 (21 : 1 =21, 21 : 3 =7, 21 : 7 =3, 21 : 21 =1 ). Δ.63 : 1, 2, 7, 14 (63 : 1 =63, 63 : 3 =21 63 : 7=9 63 : 9 =7, 63 : 21=3, 63 : 63 =1 ). Κ. Δ. 14, 21, 63 : 1, 7. * Δ. = Διαιρέτες, * Κ. Δ. =Κοιοί Διαιρέτες 4η Άσκηση Να κυκλώσεις τη πετάδα με τα πολλαπλάσια του 9: α. 1, 9, 18, 27, 36 β. 1, 9, 19, 29, 39 γ. 0, 9, 18, 27, 36 δ. 9, 18, 24, 36, 45 0 x 9 = 0, 1 x 9 = 9, 2 x 9 = 18, 3 x 9 = 27, 4 x 9 = 36,

5η Άσκηση Να κυκλώσεις τους αριθμούς που είαι πολλαπλάσια του 8: 10 16 20 24 30 36 6η Άσκηση 2 x 8 = 16 3 x 8 = 24 Να εξηγήσεις πώς μπορούμε α βρούμε όλους τους διαιρέτες εός αριθμού. Για α βρούμε όλους τους διαιρέτες εός αριθμού αρκεί α βρούμε τα πολλαπλάσια αυτού του αριθμού από το έα μέχρι το ίδιο το αριθμό. Π.χ. Δ20 : 1, 2, 4, 5, 10, 20 1 x 20 = 20, 2 x 10 = 20, 4 x 5 = 20, 5 x 4 = 20, 10 x 2 = 20, 20 x 1 = 20, Ή. Για α βρούμε όλους τους διαιρέτες εός αριθμού αρκεί α διαιρέσουμε αυτό το αριθμό με όλους τους αριθμούς από το 1 μέχρι το ίδιο το αριθμό. Διαιρέτες είαι οι αριθμοί που μας δίου πηλίκο έα φυσικό αριθμό και υπόλοιπο 0. Π.χ. Δ20 : 1, 2, 4, 5, 10, 20 20 : 1 = 20, 20 : 2 = 10, 20 : 4 = 5, 20 : 5 = 4, 20 : 10 = 2, 20 : 20 = 1.

1ο Πρόβλημα Η Δαάη έγραψε πως τα πολλαπλάσια του 8 είαι οι αριθμοί: 1, 2, 4 και 8. Έχει δίκιο; Ναι ή όχι και γιατί; 1 x 8 = 8, 2 x 8 = 16, 3 x 8 = 24, 4 x 8 = 32, 5 x 8 = 40, Τα πολλαπλάσια του 8 είαι : Π8 : 8, 16, 24, 32, 40, 48, 56, Δ.8 : 1, 2, 4, 8. (8 : 1 =8, 8 : 2 =74, 8 : 4 =2, 8 : 8 =1 ). Οι αριθμοί: 1, 2, 4 και 8 είαι οι διαιρέτες του 8. Επομέως η Δαάη δε έχει δίκιο.

Πολλαπλάσια και διαιρέτες Εότητα 2 2ο Πρόβλημα Από τη αφετηρία Α κάθε 6 λ. Β κάθε 8 λ. Δύο συρμοί Α και Β του μετρό φεύγου από τη αφετηρία στις 7:00 π.μ. Τι ώρα θα ξααφύγου ταυτόχροα από το σταθμό; 1 x 6 = 6, 2 x 6 = 12, 3 x 6 = 18, 4 x 6 = 24, 5 x 6 = 30, Π6 : 6, 12, 18, 24, 30, 36, 42, 1 x 8 = 8, 2 x 8 = 16, 3 x 8 = 24, 4 x 8 = 32, 5 x 8 = 40, Π8 : 8, 16, 24, 32, 40, 48, 56, Το πρώτο κοιό πολλαπλάσιο του 6 και του 8 είαι το 24. Ε.Κ.Π( 6, 8 ) = 24 Απατάμε στο πρόβλημα. : Οι δύο συρμοί Α και Β θα ξααφύγου ταυτόχροα από το σταθμό έπειτα από 24 λεπτά, δηλαδή στις 7:24 π.μ. Το αποτέλεσμα είαι κοτά στο αρχικό μου υπολογισμό και είαι λογικό.

3ο Πρόβλημα Έα εργοστάσιο συσκευάζει μπάρες δημητριακώ σε κουτιά τα οποία μπορεί α περιέχου δύο, τρεις ή πέτε μπάρες. Πόσες μπάρες συσκευάζει το λεπτό, α αυτές είαι περισσότερες από 50, λιγότερες από 70 και δε περισσεύει καμία; ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΠΙΛΥΣΗΣ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ Τι προσπαθούμε α βρούμε; Τι γωρίζουμε; Πόσες μπάρες συσκευάζει το λεπτό. ( Α αυτές είαι περισσότερες από 50, λιγότερες από 70 και δε περισσεύει καμία.) Τα κουτιά με τις μπάρες μπορεί α περιέχου δύο, τρεις ή πέτε μπάρες.. Στρατηγικές Παρουσιάζω το πρόβλημα Δοκιμάζω, ελέγχω, ααθεωρώ Επιχειρηματολογώ Ααζητώ έα μοτίβο Εργαλεία ζωγραφιά πίακας θεατρικό παιχίδι καόας

Υπεθύμιση: Τα κουτιά με τις μπάρες μπορεί α περιέχου δύο, τρεις ή πέτε μπάρες. Π2 : 0, 2, 4, 6,, 30, 32,,48, 72. ΚΟΥΤΙΑ ΜΠΑΡΕΣ Α ΜΠΑΡΕΣ Β ΜΠΑΡΕΣ Γ 1 2 3 5 10 20 30 50 11 22 33 55 12 24 36 13 26 39 65 14 28 42 70 15 30 45 75 20 40 100 25 50 75 125 30 90 150 35 70 105 175 Π3 : 0, 3, 6, 9, 12, 15,,30, 33,, 48, 75. Π5: 0, 10, 15, 20, 25, 30,,45, 75. Κ. Π. (2, 3, 5) : 0, 30, 60, 90, Κοιό Πολλαπλάσιο τω 2, 3 και 5 αάμεσα στο 50 και 70 είαι το 60. Απατάμε στο πρόβλημα. Το εργοστάσιο συσκευάζει 60 μπάρες το λεπτό. Συζητάμε πώς μπορούμε α ελέγξουμε τη απάτησή μας. Το αποτέλεσμα είαι κοτά στο αρχικό μου υπολογισμό και είαι λογικό.

4ο Πρόβλημα Η μητέρα της Δαάης έφτιαξε 60 μπισκότα και τα έβαλε σε σακούλες, καθεμιά από τις οποίες περιείχε το ίδιο αριθμό μπισκότω. Πόσα μπισκότα έβαλε σε κάθε σακούλα; Να βρεις όλες τις δυατές περιπτώσεις. 60 : 60 = 1 1 x 60 = 60 1 σακούλα με 60 μπισκότα. (*) 60 : 30 = 2 2 x 30 = 60 2 σακούλες με 30 μπισκότα στη καθεμία. 60 : 20 = 3 3 x 20 = 60 3 σακούλες με 20 μπισκότα στη καθεμία. 60 : 15 = 4 4 x 15 = 60 4 σακούλες με 15 μπισκότα στη καθεμία. 60 : 12 = 5 5 x 12 = 60 5 σακούλες με 12 μπισκότα στη καθεμία. 60 : 10 = 6 6 x 10 = 60 6 σακούλες με 10 μπισκότα στη καθεμία. 60 : 6 =10 10 x 6 = 60 10 σακούλες με 6 μπισκότα στη καθεμία. 60 : 5 =12 12 x 5 = 60 12 σακούλες με 5 μπισκότα στη καθεμία. 60 : 4 =15 15 x 4 = 60 15 σακούλες με 4 μπισκότα στη καθεμία. 60 : 3 = 20 20 x 3 = 60 20 σακούλες με 3 μπισκότα στη καθεμία. 60 : 2 = 30 30 x 2 = 60 30 σακούλες με 2 μπισκότα στη καθεμία. 60 : 1 = 60 60 x 1 = 60 60 σακούλες με 1 μπισκότο στη καθεμία. Απατάμε στο πρόβλημα. : Σε κάθε σακούλα μπορεί α έβαλε 1. 2, 3, 4, 5, 6, 10, 12, 15, 20, 30, ή 60 μπισκότα. Το αποτέλεσμα είαι κοτά στο αρχικό μου υπολογισμό και είαι λογικό.

5ο Πρόβλημα Τρία εγγόια επισκέπτοται τη γιαγιά και το παππού τους ως εξής: το μεγαλύτερο κάθε 5 ημέρες, το μεσαίο κάθε 4 ημέρες και το μικρότερο κάθε 3 ημέρες. Σε πόσες ημέρες τα τρία εγγόια θα συατηθού στο σπίτι της γιαγιάς και του παππού; Πόσες φορές κάθε εγγόι θα έχει επισκεφτεί ως τότε τη γιαγιά και το παππού; Π3 : 0, 3, 6, 9, 12, 15,,30, 33,, 48, 51, 54, 57, 60, 63, 69, 72, 75,... Π4 : 0, 4, 8, 12, 16, 20, 32,,48, 52, 56, 60, 64, 68, 72,. 60 : 5 = 12 φορές. Π5: 0, 10, 15, 20, 25, 30,,45, 50, 55, 60, 65, 70, 75,. Κ. Π. (3, 4, 5) : 0, 60, 90, 60 : 4 = 15 φορές. 60 : 3 = 20 φορές. Απατάμε στο πρόβλημα. Τα εγγόια θα συατηθού σε 60 ημέρες και ως τότε θα έχου επισκεφτεί τη γιαγιά τους 12, 15 και 20 φορές ατίστοιχα. Συζητάμε πώς μπορούμε α ελέγξουμε τη απάτησή μας. Το αποτέλεσμα είαι κοτά στο αρχικό μου υπολογισμό και είαι λογικό.

Διερεύηση Επέκταση Έα ορθογώιο έχει εμβαδό 24 τ.μ. Πόσα μέτρα μπορεί α είαι το μήκος και πόσα το πλάτος του; Σχεδιάζουμε σε τετραγωισμέο χαρτί ορθογώια με το παραπάω εμβαδό. Συζητάμε στη τάξη πόσα διαφορετικά ορθογώια μπορούμε α σχεδιάσουμε. Εορθογωίου = μ x π = 1 x 24 = 24 τ.μ. Εορθογωίου = μ x π = 2 x 12 = 24 τ.μ. Εορθογωίου = μ x π = 3 x 8 = 24 τ.μ. Εορθογωίου = μ x π = 6 x 4 = 24 τ.μ. Εορθογωίου = μ x π = 8 x 3 = 24 τ.μ. Εορθογωίου = μ x π = 12 x 2 = 24 τ.μ. Εορθογωίου = μ x π = 4 x 6 = 24 τ.μ. Εορθ = 1 x 24 = 24 τ.μ. Εορθογωίου = μ x π = 24 x 1= 24 τ.μ. Εορθ = 2 x 12 = 24 τ.μ. Εορθ = 3 x 8 = 24 τ.μ. Εορθ = 4 x 5 = 24 τ.μ.