Monitoring životného štýlu stredoškolskej mládeže v SR

Σχετικά έγγραφα
Zvládanie stresu u stredoškolskej mládeže v Slovenskej republike

Životná energia vo vzťahu k štýlu života školákov

DEŇ ZODPOVEDNOSTI. Úrad verejného zdravotníctva Slovenskej republiky. Trnavská cesta Bratislava

RÚVZ, Mickiewiczova 6, Spišská Nová Ves. MŽŠ stredoškolskej mládeže SR

Príloha 1 Testovanie Úspešnosť žiakov podľa kraja v teste z matematiky a slovenského jazyka a literatúry. Kraj

Matematika Funkcia viac premenných, Parciálne derivácie

Ekvačná a kvantifikačná logika

Rozsah hodnotenia a spôsob výpočtu energetickej účinnosti rozvodu tepla

Život vedca krajší od vysnívaného... s prírodou na hladine α R-P-R

Prechod z 2D do 3D. Martin Florek 3. marca 2009

Start. Vstup r. O = 2*π*r S = π*r*r. Vystup O, S. Stop. Start. Vstup P, C V = P*C*1,19. Vystup V. Stop

3. Striedavé prúdy. Sínusoida

Deti školského veku roky. Deti - vek batolivý/ predškol. roky chlapci dievčatá študujúci zvýš.fyz. aktivita 1,6 1,7 1,5 1,3 1,0

Jednotkový koreň (unit root), diferencovanie časového radu, unit root testy

AerobTec Altis Micro

Chí kvadrát test dobrej zhody. Metódy riešenia úloh z pravdepodobnosti a štatistiky

1. Limita, spojitost a diferenciálny počet funkcie jednej premennej

C. Kontaktný fasádny zatepľovací systém

M6: Model Hydraulický systém dvoch zásobníkov kvapaliny s interakciou

Gramatická indukcia a jej využitie

PRIEMER DROTU d = 0,4-6,3 mm

Ministerstvo pôdohospodárstva životného prostredia a regionálneho rozvoja Slovenskej republiky Slovenský hydrometeorologický ústav

Rozsah akreditácie 1/5. Príloha zo dňa k osvedčeniu o akreditácii č. K-003

KATALÓG KRUHOVÉ POTRUBIE

Starostlivosť o rodičku a novorodenca v SR 2014


Zateplite fasádu! Zabezpečte, aby Vám neuniklo teplo cez fasádu

Odporníky. 1. Príklad1. TESLA TR

Magneti opis i namena Opis: Napon: Snaga: Cena:

Cvičenie č. 4,5 Limita funkcie

ARMA modely čast 2: moving average modely (MA)

Matematika 2. časť: Analytická geometria

Harmonizované technické špecifikácie Trieda GP - CS lv EN Pevnosť v tlaku 6 N/mm² EN Prídržnosť

Einsteinove rovnice. obrázkový úvod do Všeobecnej teórie relativity. Pavol Ševera. Katedra teoretickej fyziky a didaktiky fyziky

Správa z merania klímy školy


6 APLIKÁCIE FUNKCIE DVOCH PREMENNÝCH

HASLIM112V, HASLIM123V, HASLIM136V HASLIM112Z, HASLIM123Z, HASLIM136Z HASLIM112S, HASLIM123S, HASLIM136S

1. písomná práca z matematiky Skupina A

Magneti opis i namena Opis: Napon: Snaga: Cena:

Návrh vzduchotesnosti pre detaily napojení


7. FUNKCIE POJEM FUNKCIE

Pismeni dio ispita iz Matematike Riješiti sistem jednačina i diskutovati rješenja u zavisnosti od parametra a:

Z L L L N b d g 5 * " # $ % $ ' $ % % % ) * + *, - %. / / + 3 / / / / + * 4 / / 1 " 5 % / 6, 7 # * $ 8 2. / / % 1 9 ; < ; = ; ; >? 8 3 " #

Vyhlásenie o parametroch stavebného výrobku StoPox GH 205 S

Priamkové plochy. Ak každým bodom plochy Φ prechádza aspoň jedna priamka, ktorá (celá) na nej leží potom plocha Φ je priamková. Santiago Calatrava

Pismeni ispit iz matematike GRUPA A 1. Napisati u trigonometrijskom i eksponencijalnom obliku kompleksni broj, zatim naći 4 z.

PROMO AKCIA. Platí do konca roka 2017 APKW 0602-HF APKT PDTR APKT 0602-HF

Matematika test M-1, 2. časť

Správa o meraní klímy školy

STREŠNÉ DOPLNKY UNI. SiLNÝ PARTNER PRE VAŠU STRECHU

u R Pasívne prvky R, L, C v obvode striedavého prúdu Činný odpor R Napätie zdroja sa rovná úbytku napätia na činnom odpore.

Podnikateľ 90 Mobilný telefón Cena 95 % 50 % 25 %

Obvod a obsah štvoruholníka

,Zohrievanie vody indukčným varičom bez pokrievky,

Kontrolné otázky na kvíz z jednotiek fyzikálnych veličín. Upozornenie: Umiestnenie správnej a nesprávnych odpovedí sa môže v teste meniť.

Slovenské školstvo vo svetle dát z projektu KOMPARO. RNDr. Vladimír Burjan EXAM testing, Bratislava

Analýza údajov. W bozóny.

Test. Matematika. Forma A. Štátny pedagogický ústav, Bratislava NUPSESO. a.s.

Pevné ložiská. Voľné ložiská

HNÚŠŤA, Hlavná... H29. HUMENNÉ, Nám. slobody... H57

KATEDRA DOPRAVNEJ A MANIPULAČNEJ TECHNIKY Strojnícka fakulta, Žilinská Univerzita

Modelovanie dynamickej podmienenej korelácie kurzov V4

Motivácia Denícia determinantu Výpo et determinantov Determinant sú inu matíc Vyuºitie determinantov. Determinanty. 14. decembra 2010.

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΣΥΣΤΗΜΑΤΩΝ

1 Prevod miestneho stredného slnečného času LMT 1 na iný miestny stredný slnečný čas LMT 2

Zadaci sa prethodnih prijemnih ispita iz matematike na Beogradskom univerzitetu

Jednotkový koreň (unit root), diferencovanie časového radu, unit root testy

SLOVENSKO maloobchodný cenník (bez DPH)

BEZPEČNOSŤ inštruktáž pre exkurzie

Kontrolné otázky z jednotiek fyzikálnych veličín

zastori sunset curtain Kućište od željeza zaštićeno epoksidnim prahom, opruge od željeza. Lako i brzo se montiraju.

Michal Páleník. Fiškálna politika v kontexte regionalizácie a globalizácie:

ZASTORI SUNSET CURTAIN Kućište od željeza zaštićeno epoksidnim prahom, opruge od željeza. Lako i brzo se montiraju.

PROGRAMY A PROJEKTY ÚRADOV VEREJNÉHO ZDRAVOTNÍCTVA V SLOVENSKEJ REPUBLIKE NA ROK 2015 A NA ĎALŠIE ROKY

Maturitná skúška 2013

Metodicko pedagogické centrum. Národný projekt VZDELÁVANÍM PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV K INKLÚZII MARGINALIZOVANÝCH RÓMSKYCH KOMUNÍT

Hydromechanika II. Viskózna kvapalina Povrchové napätie Kapilárne javy. Doplnkové materiály k prednáškam z Fyziky I pre EF Dušan PUDIŠ (2013)


Zrýchľovanie vesmíru. Zrýchľovanie vesmíru. o výprave na kraj vesmíru a čo tam astronómovia objavili

24. Základné spôsoby zobrazovania priestoru do roviny

Nové predpisy pre osvetlenie

Monitoring mikrobiálnych pomerov pôdy na kalamitných plochách Tatier

Trapézové profily Lindab Coverline

TRIGONOMETRIJA TROKUTA

ŠNEKÁČI mýty o přidávání CO2 založenie akvária Poecilia reticulata REPORTÁŽE

Lekárnik je zárukou efektívnej liečby

Výpočet. grafický návrh

SOCIÁLNE SLUŽBY V ŽILINSKEJ ŽUPE DIABETOLOGICKÁ STAROSTLIVOSŤ VO ŠVÉDSKU. Číslo 2/2015 Ročník IV. Nepredajné

Strana 1/5 Príloha k rozhodnutiu č. 544/2011/039/5 a k osvedčeniu o akreditácii č. K-052 zo dňa Rozsah akreditácie

Komplexné čísla, Diskrétna Fourierova transformácia 1

100626HTS01. 8 kw. 7 kw. 8 kw

Ministerstva pôdohospodárstva, životného prostredia a regionálneho rozvoja Slovenskej republiky. Ročník XLII 8. október 2010 Čiastka 20 V Ý N O S


(1 ml) (2 ml) 3400 (5 ml) 3100 (10 ml) 400 (25 ml) 300 (50 ml)

Deliteľnosť a znaky deliteľnosti

Prvi kolokvijum. y 4 dy = 0. Drugi kolokvijum. Treći kolokvijum

NOVINKY ZO SLOVENSKEJ SPOLOČNOSTI VŠEOBECNÉHO PRAKTICKÉHO LEKÁRSTVA SSVPL

A SUBJEKTÍVNE HODNOTENOU KVALITOU ŽIVOTA

Transcript:

názov projektu : Monitoring životného štýlu stredoškolskej mládeže v SR Regionálny úrad verejného zdravotníctva v Spišskej Novej Vsi oddelenie zdravotnej výchovy a informatiky vedúca projektu: MUDr.Elena Gajdošová,, riaditeľ RÚVZ autori projektu: Ing. Jozef Rešovský, MUDr.. Peter Mišenda,, Terézia Mederiová, DAHE názov príspevku : Užívanie alkoholických nápojov, kávy a koly u stredoškolákov v SR spracovala : Terézia Mederiová, DAHE

Úvod Drogou č.1 na Slovensku ostáva naďalej A l k o h o l. Mnohí konzumenti akéhokoľvek druhu alkoholu, charakterizujú jeho užívanie ako skôr príjemne spestrenie života a to bez ohľadu na jeho skutočné a pravé negatíva. Môžeme jednoznačne konštatovať, že alkoholizmus prináša okrem zdravotných aj sociálne a celospoločenské problémy.

V dotazníku v oblasti Závislosti alkohol sme otázky koncipovali tak, aby sme u stredoškolákov v SR zistili : Pravidelné pitie alkoholických nápojov (piva, vína, destilátov), kávy a koly Vek prvej ochutnávky alkoholu Množstvo pitia alkoholických nápojov v litroch a decilitroch Ktorá osoba im najčastejšie ponúka alkohol Koľkokrát vo svojom živote už boli opití Informácie o konzumácii alkoholu u osôb s ktorými sa najčastejšie stýkajú, alebo s ktorými žijú

% častých konzum. alkoholu viac krát v týždni až denne 60 40 20 0 Prehľad konzumácie piva, vína, destilátov, káva a koly 23,98 5,18 8,44 3,75 10,17 3,23 rozdelenie podľa častých a zriedkavých konzumentov študenti stredných škôl na Slovensk u školský rok 2004/2005 chlapci dievčatá 30,49 16,75 49,39 35,64 % abstinent. alebo veľmi zriedkavo pijúcich alkohol -20-40 -17,26-40 -19,35-18,73-20,47-28,62-36,91-6 -12,1-60 -52,44 PIVO VÍNO DESTILÁTY KÁVA KOLA

Priemerný vek prvej ochutnávky piva, vína, destilátov a alkoh.nápojov spolu študenti stredných škôl v SR - školský rok 2004/2005 roky 14,5 14 13,5 13 12,5 12 12,14 12,71 12,45 13,44 13,32 14,2 11,76 chlapci dievčatá 12,65 11,5 11 10,5 10 pivo víno destiláty akýkoľvek alkohol

% najviac pijúcich najväčšie množstvo P,V,D 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 Prehľad najväčšieho množstva denného pitia 9,81 piva v litroch, vína a destilátov v decilitroch študenti stredných škôl - školský rok 2004/2005 1,64 T r e n č i a n s k ý 6,99 4,06 pivo - 0,5 l a viac/deň víno - 0,5 dcl a viac/deň destiláty - 0,5 dcl a viac/deň 1,87 B a n s k o b y s t r i c k ý 5,57 4,53 1,1 chlapci dievčatá kraj Ž i l i n s k ý 3,43

Pravidelná (denná a viac krát v týždni) konzumácia piva, vína a destilátov študenti stredných škôl v SR - školský rok 2004/2005 rozdelenie podľa krajov 20 18 16 14 12 14,9 17,22 16,3 PIVO VÍNO DESTILÁTY 16,09 16,08 14,61 14,05 12,59 12,31 % 10 8 6 6,16 7,08 6,82 6,64 6,6 6,56 6,11 5,11 4,36 6,72 7,96 7,53 7,08 7,01 6,41 6,37 6,12 5,31 4 2 0 Slovensko Trenčiansky kraj Prešovský kraj Košický kraj Žilinský kraj Banskobystrický kraj Bratislavský kraj Trnavský kraj Nitriansky kraj Slovensko Nitriansky kraj Trenčiansky kraj Banskobystrický kraj Žilinský kraj Košický kraj Trnavský kraj Bratislavský kraj Prešovský kraj Slovensko Trenčiansky kraj Košický kraj Žilinský kraj Banskobystrický kraj Trnavský kraj Bratislavský kraj Nitriansky kraj Prešovský kraj

Osoby najčastejšie ponúkajúce alkoholické nápoje študenti stredných škôl v SR školský rok 2004/2005 učiteľ-vychovávateľ 0,74% spolužiaci 4,40% 4 8 iné osoby 12,03% 2 neodpovedal/a 2,54% otec 2,03% 5 9 matka 0,48% 6 7 starí rodičia 1,71% súrodenci 0,79% 3 príbuzní 5,62% kamaráti 69,66% 1

Opilosťalkoholom počas svojho života študenti stredných škôl v SR školský rok 2004/2005 viac ako 10 krát za život 25,99% neodpovedal 1,91% ani raz za život 22,29% 4-10 krát za život 20,55% 1-3 krát za život 29,26%

Osoby s ktorými sa študenti str.škôl v SR stýkajú a tie vôbec nekonzumujú alkoholické nápoje školský rok 2004/2005 4317 priateľ/ka 10,27% 63 manžel/ka 16,89% 8863 otec 6,02% 9438 matka 16,10% 9235 kamarát/ka 27,65% prepočet % z absolútnych čísel, napr. 63 manželských párov = 16,89% 8393 súrodenec 23,08%

Konzumácia piva, vína a destilátov u študentov stredných škôl na Slovensku hodnotenie : testovanie λ 2 (chí kvadrát), prepočet RR porovnanie : študenti, ktorí častejšie, až takmer denne konzumujú pivo, víno alebo destiláty oproti študentom, ktorí zriedkakedy, alebo vôbec nekonzumujú nijaký alkohol použitie : vybrané faktory vplývajúce na pravidelný konzum alk.nápojov hodnotením sme zistili, že štatisticky významne vyšší podiel študentov konzumujúcich alkoholické nápoje je takých, ktorí majú majú zlý pocit zdravia zle a s problémami zvládajú stres majú horšiu telesnú kondíciu stravujú sa na známku 3 a 4

pokračovanie nepociťujú dostatok lásky od svojich rodičov prežívajú fyzické a psychické násilie od rodičov netrpia nedostatkom peňazí boli už vyšetrovaní políciou pre priestupky plánovali, alebo sa pokúsili o samovraždu v partii kamarátov sa pravidelne pije pivo, víno alebo destiláty pravidelne pije alkohol otec, matka, súrodenec užívajú drogy

Záver Ak zhrnieme zistené údaje o konzumácii alkoholických nápojov u stredoškolákov v SR musíme konštatovať, že v prevencii boja proti zvýšenému užívaniu alkoholických nápojov u mladistvých je potrebné navrhnúť účinnejšie preventívne opatrenia. Predpokladáme, že niektoré z týchto návrhov vyplynú aj z podrobnejšej štatistickej analýzy nášho prieskumu.

Ďakujem za pozornosť