ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1. Άζθεζε 21.

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1. Άζθεζε 21."

Transcript

1 1 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 Άζθεζε 21. Σην ζύλνιν Z ησλ αθεξαίσλ αξηζκώλ ζεσξνύκε ηηο ζρέζεηο R 1 R 5 πνπ νξίδνληαη σο εμήο: (α) (x, y) R 1 x > y. (β) ( x, y) R 2 < n Z x y = 2n + 1 >. (γ) (x, y) R 3 x + y = 4. (δ) (x, y) R 4 μ. κ. δ. x, y = 1. (ε) ( x, y) R 5 ε. κ. π. x, y = 6. (δ) (x, y) R 6 <αλ νη x, y είλαη αθέξαηνη αξηζκνί θαη ην γηλόκελό ηνπο είλαη ηέιεην ηεηξάγσλν > < αλ x Z, y Z και m Z xy = m 2 >. Να εμεηαζηεί πνηέο από ηηο ζρέζεηο απηέο είλαη αλαθιαζηηθέο, ζπκκεηξηθέο, αληηζπκκεηξηθέο, κεηαβαηηθέο θαη πνηέο είλαη ζρέζεηο ηζνδπλακίαο ή ζρέζεηο κεξηθήο δηάηαμεο. ( Απάληεζε: (α) Η R 1 δελ είλαη αλαθιαζηηθή [ γηα ηελ αθξίβεηα, x, x R 1, x R ], δελ είλαη ζπκκεηξηθή [ γηα ηελ αθξίβεηα, x, y R 1 (y, x) R 1, x, y R), είλαη αληηζπκκεηξηθή, είλαη κεηαβαηηθή, δελ είλαη ζρέζε ηζνδπλακίαο, νύηε ζρέζε κεξηθήο δηάηαμεο. (β) Η R 2 δελ είλαη αλαθιαζηηθή [ γηα ηελ αθξίβεηα, (x, x) R 2, x Z) ], είλαη ζπκκεηξηθή [ γηα ηελ αθξίβεηα, x, y R 2 (y, x) R 2, x, y Z, x y], δελ είλαη αληηζπκκεηξηθή, δελ είλαη κεηαβαηηθή [ γηα παξάδεηγκα, 5,2 R 2, (2,3) R 2 θαη 5, 3 R 2 ], δελ είλαη ζρέζε ηζνδπλακίαο, νύηε ζρέζε κεξηθήο δηάηαμεο. (γ) Η R 3 δελ είλαη αλαθιαζηηθή, είλαη ζπκκεηξηθή, δελ είλαη αληηζπκκεηξηθή, δελ είλαη κεηαβαηηθή, δελ είλαη ζρέζε ηζνδπλακίαο, νύηε ζρέζε κεξηθήο δηάηαμεο. (δ) Η R 4 δεν εύναι ανακλαςτικό{ για παρϊδειγμα, κ.θ.δ.(2,2) = 2 2, 2 R 4 ), είλαη ζπκκεηξηθή, δελ είλαη αληηζπκκεηξηθή, δελ είλαη κεηαβαηηθή [ γηα παξάδεηγκα, 3, 5 R 4, 5, 9 R 4 θαη (3, 9) R 4 ], δελ είλαη ζρέζε ηζνδπλακίαο, νύηε ζρέζε κεξηθήο δηάηαμεο. (ε) Η R 5 δεν εύναι ανακλαςτικό [ για παρϊδειγμα, ε.θ.π.(3,3) = 3 (3, 3) R 5 ], είλαη ζπκκεηξηθή, δελ είλαη αληηζπκκεηξηθή [ γηα παξάδεηγκα, (2,3) R 5 θαη (3,2) R 5 ], δελ είλαη κεηαβαηηθή [ γηα παξάδεηγκα, (3, 6) R 5, (6, 3) R 5 θαη (3, 3) R 5 ], δελ είλαη ζρέζε ηζνδπλακίαο, νύηε ζρέζε κεξηθήο δηάηαμεο. (δ) Η R 6 εύναι ανακλαςτικό, είλαη ζπκκεηξηθή, δελ είλαη αληηζπκκεηξηθή. Απνδεηθλύνπκε όηη είλαη κεηαβαηηθή. Θεσξνύκε x, y, z Z ηέηνηα ώζηε λα είλαη xy = m 2 θαη yz = n 2 (1) όπνπ m, n Z. Πνιιαπιαζηάδνληαο ηηο (1) θαηά κέιε παίξλνπκε xy 2 z = m 2 n 2 ή

2 2 xz = m 2 n 2 y 2 = mn y 2. (2) Παξαηεξνύκε όηη αλ ν αξηζκόο mn y δελ είλαη αθέξαηνο, ηόηε ζα ππάξρεη έλαο ηνπιάρηζηνλ πξώηνο παξάγνληαο p ηνπ y ν νπνίνο δελ απινπνηείηαη κε θαλέλαλ από ηνπο πξώηνπο παξάγνληεο ησλ m θαη n. Σηελ πεξίπησζε απηή ν παξάγνληαο p 2 ηνπ παξνλνκαζηή (y 2 ) ηνπ «θιάζκαηνο» m 2 n 2 δελ y 2 απινπνηείηαη κε θαλέλαλ από ηνπο πξώηνπο παξάγνληεο ηνπ αξηζκεηή m 2 n 2 θαη άξα ην «θιάζκα» απηό δελ είλαη αθέξαηνο αξηζκόο. Απηό όκσο είλαη αληίθαζε, αθνύ ην xz ζαλ γηλόκελν δπν αθεξαίσλ αξηζκώλ είλαη αθέξαηνο αξηζκόο. Δπνκέλσο ν αξηζκόο mn = ω είλαη αθέξαηνο, ν xz = ω2 είλαη ηέιεην ηεηξάγσλν θαη ε ζρέζε R 6 είλαη κεηαβαηηθή. Έηζη, ε R 6 είλαη ζρέζε ηζνδπλακίαο, αιιά δελ είλαη ζρέζε κεξηθήο δηάηαμεο. Άζθεζε 31. (α) Να δεηρηεί όηη κηα ζρέζε S ζην ζύλνιν Α είλαη ζπκκεηξηθή αλ, θαη κόλν αλ, ηαπηίδεηαη κε ηελ αληίζηξνθή ηεο, δει. αλ, θαη κόλν αλ, είλαη S = S 1. (β) Να δεηρηεί όηη κηα ζρέζε S ζην ζύλνιν Α είλαη αλαθιαζηηθή αλ, θαη κόλν αλ, ε αληίζηξνθή ηεο ζρέζε S 1 είλαη αλαθιαζηηθή. ( (α) Λύζε. Υπνζέηνπκε πξώηα όηη ε ζρέζε S είλαη ζπκκεηξηθή θαη ππελζπκίδνπκε όηη από ηνλ νξηζκό ηεο ζρέζεο S 1 έρνπκε y α, β S (β, α) S 1. (1) Αο είλαη ηώξα ηπραίν α, β S. Δπεηδή ε S είλαη ζπκκεηξηθή, α, β S (β, α) S θαη εμαηηίαο ηεο (1), β, α S (α, β) S 1. Με άιια ιόγηα, α, β S α, β S 1, α, β Α θαη άξα είλαη S S 1. Αληίζηξνθα, ζεσξνύκε ηπραίν (α, β) S 1. Δμαηηίαο ηεο (1) έρνπκε (β, α) S θαη επεηδή ε S είλαη ζπκκεηξηθή, β, α S α, β S. Με άιια ιόγηα, α, β S 1 α, β S, α, β Α θαη άξα είλαη S 1 S. Τέινο, S S 1, S 1 S S = S 1. (β) Βνήζεηα: Παξαηεξήζηε όηη αλ ζηελ (1) ζέζνπκε β = α, ηόηε απηή γίλεηαη α, α S (α, α) S 1.) Άςκηςη 44. Ασ εύναι x, y R με x < y. Να εκφραςτεύ με τουσ αριθμούσ x και y το πλόθοσ των ακεραύων αριθμών m που επαληθεύουν τη ςχϋςη: α m [x 1, y + 1] (β) m x + 2, y 3.

3 3 ( Λύςη. (α) Παρατηρούμε αρχικϊ ότι m x 1, y + 1 x 1 m y + 1. Ακόμη, επειδό εύναι x 1 m και εξοριςμού ο x 1 εύναι ο μικρότεροσ ακϋραιοσ n που επαληθεύει τη ςχϋςη x 1 n, ϋχουμε x 1 m. Ακόμη, επειδό εύναι y + 1 m και εξοριςμού ο y + 1 εύναι ο μεγαλύτεροσ ακϋραιοσ ν που επαληθεύει τη ςχϋςη y + 1 ν, ϋχουμε m y + 1. Το πλόθοσ των ακϋραιων m, που επαληθεύουν τη διπλό ανιςότητα x 1 m y + 1, εύναι ύςο με τη διαφορϊ y + 1 x 1 αυξημϋνη κατϊ +1, αφού περιλαμβϊνονται ς αυτό και τα δύο ϊκρα του διαςτόματοσ x 1, y + 1 ], δηλ. εύναι ύςο με y + 1 x Τϋλοσ, επειδό Βλϋπε Άςκηςη 41 y + 1 = y + 1 και x 1 = x 1, ϋχουμε y + 1 x 1 +1 = y + 1 x 1 +1= y x + 3 και ϊρα το ζητούμενο πλόθοσ εύναι ύςο με y x + 3. β Το πλόθοσ των ακεραύων αριθμών m που επαληθεύουν τη διπλό ανιςότητα x + 2 < m < y 3 ιςούται με τη διαφορϊ y 3 x + 2 των ϊκρων του διαςτόματοσ ( x + 2, y 3 ελαττωμϋνη κατϊ 1 μύα μονϊδα, αφού ς αυτό δεν περιλαμβϊνονται τα ϊκρα του διαςτόματοσ, δηλ. εύναι ύςο με y 3 x Τϋλοσ, επειδό y 3 = y 3 και x + 2 = x + 2, το ζητούμενο πλόθοσ εύναι ύςο με y 3 x = y x 6. ΚΕΦΑΛΑΙΟ Θεώρημα. Αλγόριθμοσ του Ευκλεύδη. Ασ εύναι α, b δυο θετικού ακϋραιοι με α b και ασ εκτελϋςουμε τη διαύρεςη a: b. Σύμφωνα με το Θεώρημα διαύρεςησ βρύςκουμε δυο ϊλλουσ ακϋραιουσ q, r 1 που επαληθεύουν τισ α = bq + r 1, 0 r 1 < b. Αν εύναι r 1 = 0, τότε εύναι μ.κ.δ. a, b) = b και αν εύναι r 1 0, τότε ο μ.κ.δ. των α, b ιςούται με το πρώτο μη μηδενικό υπόλοιπο των διαδοχικών διαιρϋςεων b r 1, r 1 : r 2, r 2 : r 3,. Απόδειξη. Αν εύναι r 1 = 0, τότε ςύμφωνα με την Πρότ εύναι μ.κ.δ. a, b) = b. Υποθϋτουμε ότι εύναι r 1 0 και εκτελούμε τισ διαδοχικϋσ διαιρϋςεισ

4 4 b r 1, r 1 : r 2, r 2 : r 3,. Τότε ϋχουμε b = r 1 q 1 + r 2, 0 r 2 < r 1, r 1 = r 2 q 2 + r 3, 0 r 3 < r 2 Παρατηρούμε ότι επειδό εύναι b > r 1 > r 2 > r 3 > και οι r i εύναι ακϋραιοι, η ακολουθύα b, r 1, r 2, εύναι γνηςύωσ φθύνουςα και οι όροι τησ ςε κϊθε βόμα ελαττώνονται κατϊ μια τουλϊχιςτον μονϊδα. Επομϋνωσ μετϊ από το πολύ b βόματα το υπόλοιπο θα εύναι μηδϋν και η διαδικαςύα θα τερματιςτεύ. Υποθϋτουμε ότι αυτό γύνεται μετϊ από k ακριβώσ βόματα, ότι δηλ. ϋχουμε r k 1 0 και r k = 0. Τα δύο τελευταύα βόματα θα εύναι τα Σύμφωνα με την Πρότ θα εύναι τότε r k 3 = r k 2 q k 2 + r k 1, 0 r k 1 < r k 2, r k 2 = r k 1 q k = r k 1 q k 1. μ.κ.δ. a, b) = μ. κ. δ. b, r 1 = μ. κ. δ. r 1, r 2 = = μ. κ. δ. r k 2, r k 1 = r k Παρϊδειγμα. Να βρεθεύ ο μ.κ.δ. των ακεραύων α = 1023, b = 875 και να εκφραςτεύ ςαν γραμμικόσ ςυνδυαςμόσ τουσ. Λύςη. Εκτελούμε τισ διαδοχικϋσ διαιρϋςεισ α b, b r 1, r 1 : r 2 κ.λπ. ώςπου να βρούμε υπόλοιπο μηδϋν. Έχουμε 1023 = 1 (875) = 5 (148) = 1 (135) = (10) (13) = = = = Επειδό το πρώτο μη μηδενικό υπόλοιπο εύναι το 1, ϋχουμε μ.κ.δ. 1023, 875 =1. Άρα οι ακϋραιοι 1023 και 875 εύναι ςχετικϊ πρώτοι. Τώρα εκφρϊζουμε το 1 ςαν γραμμικό ςυνδυαςμό των 1023 και 875, ξεκινώντασ από την προτελευταύα ιςότητα. 1 = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = , δηλ. 1 = λ μ 875, όπου λ = 337 και μ = 394.

5 Παρϊδειγμα. Να βρεθούν το δυαδικό, το 5 αδικό, το 7 αδικό και το 8 αδικό ανϊπτυγμα του αριθμού 257. Δυαδικό ανϊπτυγμα. Εκτελούμε τισ Πενταδικό ανϊπτυγμα. διαδοχικϋ σ διαιρϋςεισ : 257 = , π 0 = 128, υ 0 = = , π 1 = 64, υ 1 = 0 64 = , π 2 = 32, υ 2 = 0 32 = , π 3 = 16, υ 3 = 0 16 = , π 4 = 8, υ 4 = 0 8 = , π 5 = 4, υ 5 = 0 4 = , π 6 = 2, υ 6 = 0 2 = , π 7 = 1, υ 7 = 0 1 = , π 8 = 0, υ 8 = 1. Το ζητούμενο ανϊπτυγμα εύναι το 257 = , π 0 = 51, υ 0 = 2 51 = , π 1 = 10, υ 1 = 1 10 = , π 2 = 2, υ 2 = 0 2 = , π 3 = 0, υ 3 = 2 Το ζητούμενο ανϊπτυγμα εύναι το 257 = (υ 8 υ 7 υ 2 υ 1 υ 0 ) 2 =( ) 2 = 257=(υ 3 υ 2 υ 1 υ 0 ) 5 = (2012) 5 = = = = Επταδικό ανϊπτυγμα. 257 = , π 0 = 36, υ 0 = 5 36 = , π 1 = 5, υ 1 = 1 5 = , π 2 = 0, υ 2 = 5 Το ζητούμενο ανϊπτυγμα εύναι το Οκταδικό ανϊπτυγμα. 257 = , π 0 = 32, υ 0 = 1 32 = , π 1 = 4, υ 1 = 0 4 = , π 2 = 0, υ 2 = 4. Το ζητούμενο ανϊπτυγμα εύναι το 257 = (υ 2 υ 1 υ 0 ) 7 = (515) 7 = 257= (υ 2 υ 1 υ 0 ) 8 = (401) 8 = = = = = = Παρϊδειγμα. Να γραφεύ ο αριθμόσ ςτο 16 αδικό ςύςτημα. Χ = ( ) βόμα: Χωρύζουμε τα ψηφύα του ςε ομϊδεσ ανϊ τϋςςερα, ξεκινώντασ από τα τελευταύα. Έτςι, ϋχουμε τισ ομϊδεσ 1011, 0110, 1100, 1011, 100.

6 6 Επειδό ςτην τελευταύα ομϊδα ϋχουμε λιγότερα από 4 ψηφύα την ςυμπληρώνουμε με ϋνα μηδενικό ςτην αρχό τησ. Έτςι, οι ομϊδεσ εύναι οι 1011, 0110, 1100, 1011, βόμα: Υπολογύζουμε τουσ αριθμούσ Χ 0 = = =11, Χ 1 = = = = 6, Χ 2 = = =12, Χ 3 = = =11, Χ 4 = (0100) 2 = =2 2 = βόμα: Μετατρϋπουμε τουσ αριθμού Χ i ςε ψηφύα του 16 αδικού ςυςτόματοσ. Έχουμε Χ 0 = B, Χ 1 = 6, Χ 2 = C, X 3 = B, Χ 4 = βόμα: To ζητούμενο ανϊπτυγμα εύναι το Χ = (4ΒC6B) 16. Βεβαιωθεύτε ότι εύναι Χ=( ) 10. ) Παρϊδειγμα. Να λυθούν οι Διοφαντικϋσ εξιςώςεισ: α 4x + 11y = 5 β 6x + 9y = 7 γ 14 x + 21y = 70 (δ 17x+23y = 80 Λύςη. α Παύρνοντασ ιςοτιμύα (mod. 11) των μελών τησ εξύςωςησ α αυτό ανϊγεται ςτην εξύςωςη ιςοτιμύασ 4x 5 mod. 11. (10) Επειδό μ.κ.δ. 4, 11 = 1, η εξύςωςη 10 ϋχει μύα και μόνο λύςη. Βρύςκουμε κατϊ τα γνωςτϊ, ότι η λύςη αυτό εύναι η x 4(mod. 11) και δύνει x = k, όπου k εύναι αυθαύρετο ςτοιχεύο του Z. Αντικαθιςτώντασ τώρα την τιμό αυτό του x ςτην εξύςωςη α βρύςκουμε ότι k + 11y = 5 ό 11y = 11 44k ό y = 1 4k. Επομϋνωσ η γενικό λύςη τησ Διοφαντικόσ εξύςωςησ α εύναι η x = k, y = 1 4k, όπου k Z, k = αυθαύρετο. β Επειδό μ.κ.δ. 6,9 =3 και 3 7, η εξύςωςη β δεν ϋχει λύςη. γ Παρατηρούμε ότι οι ςυντελεςτϋσ τησ εξύςωςησ γ ϋχουν κοινό παρϊγοντα τον 7. Αυτό γρϊφεται 7 2 x + 3y) =7 10 και εύναι ιςοδύναμη με την εξύςωςη 2x + 3y = 10. Παύρνοντασ ιςοτιμύα (mod. 3) των μελών τησ τελευταύασ εξύςωςησ αυτό ανϊγεται ςτην εξύςωςη ιςοτιμύασ 2 x 10(mod. 3), τησ οπούασ η λύςη εύναι η x 2 mod. 3. Έτςι, γενικό λύςη τησ Διοφαντικόσ εξύςωςησ γ εύναι η x = 2 + 3k, y = 2 2k, k Z, k = αυθαύρετο. (δ) ) Παύρνοντασ ιςοτιμύα (mod. 23) των μελών τησ εξύςωςησ δ αυτό ανϊγεται ςτην εξύςωςη ιςοτιμύασ 17x 80 mod. 23. (10 α )

7 7 Επειδό μ.κ.δ 17,23 = 1 η εξύςωςη 10 α ϋχει μύα και μόνη λόςη. Βρύςκουμε κατϊ τα γνωηςτϊ ότι η λύςη αυτό εύναι x 2(mod. 23). Επομϋνωσ εύναι x = k, όπου k Z. Θϋτοντασ την τιμό αυτό του x ςτην εξύςωςη 19 α ϋχουμε, διαδοχικϊ, k + 23y = 80, k+23y = 80, 23y = k, 23y = k, y = 2 17k και ϊρα γενικό λύςη τησ Διοφαντικόσ εξύςωςησ δ εύναι η x = k, y = 2 17k, όπου k Z, k = αυθαύρετο Παρϊδειγμα. Σε ϋνα ταχυδρομεύο διαπύςτωςαν ξαφνικϊ ότι τουσ τελεύωςαν όλα τα ϊλλα γραμματόςημα και τουσ ϋμειναν μόνο γραμματόςημα ονομαςτικόσ αξύασ 3 και 5 λεπτών. Εύναι φανερό ότι δεν μπορούν με τϋτοια γραμματόςημα να «δημιουργόςουν» ταχυδρομικϊ τϋλη αξύασ 1λ ενόσ λεπτού, 2λ, 4λ και 7λ, μπορούν όμωσ να δημιουργόςουν ταχυδρομικϊ τϋλη αξύασ 3λ και 5λ αυτϊ ϊλλωςτε τα ϋχουν ϋτοιμα και 8λ με ϋνα γραμ. γραμματόςημο 3λ και ϋνα γραμ. 5λ. Ο Προώςτϊμενοσ ςκϋφτηκε ότι μπορεύ να δημιουργηθούν ταχ. ταχυδρομικϊ τϋλη αξύασ: «9 λεπτών με τρύα 3λ γραμ.», «10λ με δύο 5λ γραμ.», «11λ με δύο 3λ γραμ. και ϋνα 5λ», «12λ με 4 γραμ. 3λ» και αναρωτόθηκε αν εύναι δυνατό να δημιουργηθούν ταχ. τϋλη οποιαςδόποτε αξύασ μεγαλύτερησ ό ύςησ των 9λ. Για να ελϋγξουμε αν αυτό εύναι δυνατό εφαρμόζουμε την επαγωγικό μϋθοδο. Ονομϊζουμε Ε ν την πρόταςη Ε ν = < με 3λ και 5λ γραμ. μπορούμε να δημιουργόςουμε ταχ. τϋλη αξύασ ν λεπτών > και παρατηρούμε ότι η πρόταςη Ε 8 εύναι αληθόσ. Υποθϋτουμε τώρα ότι η πρόταςη Ε ν εύναι αληθόσ για ν = κ 8, ότι δηλ. δημιουργόςαμε ταχ. τϋλοσ αξύασ κ λεπτών και θεωρούμε ταχ. τϋλοσ αξύασ κ+1 λεπτών. Διακρύνουμε δύο περιπτώςεισ: α αν το ταχ. τϋλοσ των κ λεπτών περιϋχει ϋνα 5λ γραμ. Τότε αντικαθιςτούμε το 5λ αυτό γραμ. με δύο 3λ γραμ. και ϋχουμε ταχ. τϋλοσ αξύασ κ+1 λεπτών. β αν το ταχ. τϋλοσ των κ λεπτών δεν περιϋχει κανϋνα 5λ γραμ. Τότε επειδό εύναι κ 8 το ταχ. τϋλοσ των κ λεπτών περιϋχει τρύα τουλϊχιςτον 3λ γραμ. Αντικαθιςτούμε τρύα 3λ γραμ. με δύο 5λ γραμ. και ϋχουμε ταχ. τϋλη αξύασ κ+1 λεπτών. Αυτό ςημαύνει ότι η πρόταςη Ε ν εύναι τότε αληθόσ και για τον ν = κ+1. Σύμφωνα με το Πόριςμα , η πρόταςη Ε ν εύναι αληθόσ για κϊθε φυςικό αριθμό ν Παρϊδειγμα. Ο Πρόεδροσ ενόσ Μαθηματικού Τμόματοσ Σχολόσ Θ.Ε) ςυγκϋντρωςε ςε μεγϊλη αύθουςα όλεσ τισ Φοιτότριεσ του Τμόματοσ και ϋδωςε ςε όλεσ να φορϋςουν ϋνα

8 8 καπϋλο μαύρου ό ϊςπρου χρώματοσ, χωρύσ καμύα να γνωρύζει το χρώμα του δικού τησ καπϋλου και τισ ανακούνωςε τα εξόσ: «Κϊθε μύα από εςϊσ φορϊει καπϋλο ϊςπρου ό μαύρου χρώματοσ. Στα κεφϊλια ςασ επϊνω υπϊρχουν καπϋλα και των δύο χρωμϊτων. Επιτρϋπεται να βλϋπετε η μύα την ϊλλη αλλϊ δεν επιτρϋπεται να μιλϊτε μεταξύ ςασ. Θα ϋρχομαι εδώ ανϊ μύα ώρα και θα περιμϋνω όςεσ από ςασ ϋχετε καταλϊβει ότι φορϊτε μαύρο καπϋλο να βγεύτε και να μου το πεύτε.» Ο Πρόεδροσ ϋφυγε και ϊρχιςε να επανϋρχεται ανϊ μύα ώρα ςτην αύθουςα. Οι Φοιτ. Φοιτότριεσ που φορούςαν μαύρο καπϋλο και που όταν ςε πλόθοσ ν βγόκαν όλεσ μαζύ ςτην υπ. αριθ. ν επύςκεψη του Προϋδρου και του ανακούνωςαν ότι φορούςαν μαύρο καπϋλο. Πωσ το κατϊλαβαν; Θα απαντόςουμε ςτο ερώτημα αυτό εφαρμόζοντασ την επαγωγικό μϋθοδο. Θεωρούμε την πρόταςη Ε ν = < αν οι Φοιτ. που φορούν μαύρο καπϋλο εύναι ν ςε πλόθοσ, αυτϋσ θα το καταλϊβουν όλεσ μαζύ ςτην υπ. αριθ. ν επύςκεψη του Προϋδρου > και παρατηρούμε ότι για ν = 1 αυτό εύναι αληθόσ. Πρϊγματι, η μόνη Φοιτ. που φορϊ μαύρο καπϋλο βλϋπει ότι όλα τα ϊλλα καπϋλα ςτην αύθουςα εύναι ϊςπρα. Επειδό ςτην αύθουςα υπϊρχει και ϋνα τουλϊχιςτον μαύρο καπϋλο καταλαβαύνει ότι αυτό φορϊ μαύρο καπϋλο. Έτςι, ςτην πρώτη επύςκεψη του Προϋδρου βγαύνει και του λϋει ότι φορϊ μαύρο καπϋλο. Υποθϋτουμε τώρα ότι η πρόταςη εύναι αληθόσ για ν = κ, ότι δηλ. αν οι Φοιτ. που φορούν μαύρο καπϋλο όταν ςε πλόθοσ κ, αυτϋσ θα το καταλϊβαιναν και θα ϋβγαιναν όλεσ μαζύ ςτην υπ. αριθ. κ επύςκεψη του Προϋδρου να του ανακοινώςουν ότι φορούν μαύρο καπϋλο και αποδεικνύουμε ότι τότε η πρόταςη εύναι αληθόσ και για ν = κ+1. Στην πρόταςη Ε κ+1 υποθϋτουμε ότι υπϊρχουν κ+1 Φοιτ. που φορούν μαύρο καπϋλο. Αυτό αρχικϊ ςημαύνει ότι μϋχρι την προηγούμενη υπ. αριθ. κ επύςκεψη του Προϋδρου δεν βγόκαν Φοιτ. να του ανακοινώςουν το χρώμα του καπϋλου που φορούν. Ακόμη, κϊθε μύα από τισ Φοιτ. που φορούν μαύρο καπϋλο βλϋπει ότι υπϊρχουν κ ςε πλόθοσ ϊλλεσ Φοιτ. που φορούν μαύρο καπϋλο. Σκϋπτεται ότι αν η ύδια φορούςε ϊςπρο καπϋλο, τότε κ μόνο Φοιτ. θα φορούςαν μαύρο καπϋλο και θα ϋβγαιναν όλεσ μαζύ ςτην προηγούμενη επύςκεψη την υπ. αριθ. κ του Προϋδρου να του το ανακοινώςουν. Αφού αυτό δεν ϋγινε, καταλαβαύνει ότι η ύδια φορϊ μαύρο καπϋλο και ϊρα κ+1 ακριβώσ Φοιτ. φορούν μαύρο καπϋλο. Το ύδιο ακριβώσ καταλαβαύνει και κϊθε μύα από τισ υπόλοιπεσ Φοιτ. που φορϊ μαύρο καπϋλο. Έτςι, βγαύνουν όλεσ μαζύ ςτην επόμενη την υπ. αριθ. κ+1 επύςκεψη του Προϋδρου και του λϋνε ότι φορούν μαύρο καπϋλο. Έχουμε αποδεύξει ότι αν η πρόταςη εύναι αληθόσ για n = k N, τότε εύναι αληθόσ και για n = k + 1. Σύμφωνα με το 1 ο Θεώρημα τησ πλόρουσ επαγωγόσ, η πρόταςη εύναι αληθόσ για κϊθε n N Παρϊδειγμα. Σκακιςτόσ, ο οπούοσ ϋχει να δώςει ϋναν ςπουδαύο αγώνα, ςχεδιϊζει να προπονηθεύ τισ τελευταύεσ 35 μϋρεσ πριν τον αγώνα του, δύνοντασ φιλικούσ αγώνεσ με τουσ

9 9 δύο παρακϊτω όρουσ : α Να δύνει ϋναν τουλϊχιςτον φιλικό αγών κϊθε μϋρα. β Να μη δώςει ςυνολικϊ περιςςότερουσ από 59 φιλικούσ αγώνεσ. Να δειχτεύ ότι όπωσ και να προγραμματύςει τισ προπονόςεισ του ό θα υπϊρχει ημϋρα κατϊ την οπούα θα δώςει 10 ακριβώσ φιλικούσ αγώνεσ ό θα υπϊρχει μια ομϊδα διαδοχικών ημερών κατϊ τη διϊρκεια των οπούων θα δώςει ςυνολικϊ 10 φιλικούσ αγώνεσ. Λύςη. Ασ υποθϋςουμε ότι ο αθλητόσ προγραμματύζει να δώςει χ 1 αγώνεσ την πρώτη ημϋρα, χ 2 τη δεύτερη κ.λπ. χ 35 την 35 η ημϋρα των προπονόςεών του και ασ καταςκευϊςουμε την ακολουθύα όπου α 1 = χ 1, α 2 = χ 1 +χ 2 και γενικϊ α 1, α 2,, α 34, α 35 (4) a i = k= i k=1 χ κ, i = 1, 2, 3,, 35. (5) Παρατηρούμε ότι η ακολουθύα 4 εύναι γνηςύωσ αύξουςα, αφού χ i 1, i = 2, 3,, 34, 35 και ότι εύναι α 35 59, (6) αφού ο όροσ α 35 ιςούται με το ςυνολικό πλόθοσ όλων των προπονόςεων που θα γύνουν. Καταςκευϊζουμε τώρα και την ακολουθύα α , α ,, α , α (7) και παρατηρούμε ότι κι αυτό εύναι γνηςύωσ αύξουςα και ιςχύει α (= 69). (8) Έτςι, όλοι οι όροι τησ ακολουθύασ 4 εύναι διϊφοροι μεταξύ τουσ όπωσ και όλοι οι όροι τησ ακολουθύασ 7. Οι όροι και των δύο μαζύ ακολουθιών εύναι ςε πλόθοσ =70 ακϋραιοι που ανόκουν ςτο διϊςτημα [1, 69]. Επειδό το διϊςτημα αυτό περιϋχει 69 διαφορετικούσ ακϋραιουσ, ςύμφωνα με την αρχό των περιςτεριών-κλουβιών οι 69 ακϋραιοι του διαςτόματοσ 1, 69 παύζουν το ρόλο των κλουβιών και 70 όροι και των δύο ακολουθιών παύζουν το ρόλο των πριςτεριών οι 70 όροι και των δύο ακολουθιών δεν μπορεύ να εύναι όλοι διϊφοροι μεταξύ τουσ και ϊρα δύο τουλϊχιςτον από αυτούσ εύναι ύςοι μεταξύ τουσ. Αλλϊ επειδό οι όροι τησ ακολουθύασ 4, όπωσ επύςησ και τησ ακολουθύασ 7 εύναι διϊφοροι μεταξύ τουσ, η ιςότητα θα υπϊρχει μεταξύ ενόσ όρου τησ ακολουθύασ 4 και ενόσ όρου τησ ακολουθύασ 7. Με ϊλλα λόγια, υπϊρχουν δεύκτεσ i, j με 1 i j 35 1 και τϋτοιοι ώςτε να εύναι α i = = α j Επειδό εύναι α i > a j εύναι και i > j. Επομϋνωσ 1 1 i j 35 i j, 1 i 35, 1 j 35.

10 10 a i = a j + 10 k= i χ κ k= j k= j k= i k= j k=1 = k=1 χ κ +10 k=1 χ κ + k=j +1 χ κ = k=1 χ κ +10 k= i k=j +1 χ κ =10, δηλ. θα εύναι χ j +1 +χ j χ i = 10. ( 9) Τϋλοσ, αν εύναι i = j + 1, τότε την υπ αριθμόν j + 1 ημϋρα ο ςκακιςτόσ θα δώςει 10 αγώνεσ και αν εύναι i > j + 1, τότε τισ υπ αριθμόν j + 1, j + 2,, i διαδοχικϋσ ημϋρεσ ο ςκακιςτόσ θα δώςει ςυνολικϊ 10 αγώνεσ Παρϊδειγμα. Έχουμε 16λ. ςφ. δηλ. 16 λευκϊ ςφαιρύδια, 22μ. ςφ. μαύρα ςφ. και 30 ε. ςφ. ερυθρϊ ςφ., όλα του ιδύου μεγϋθουσ και υφόσ. Τα τοποθετούμε όλα ςτο ύδιο δοχεύο, τα ανακατεύουμε καλϊ και κατόπιν βγϊζουμε τυχαύα ϋνα δεύγμα μεγϋθουσ n, όπου n N δηλ. ϋνα δεύγμα που περιϋχει n ςφαιρύδια. Να βρεθεύ ποιόσ πρϋπει να εύναι ο ελϊχιςτοσ n ώςτε το δεύγμα να περιϋχει τουλϊχιςτον 11 ςφαιρύδια του ιδύου χρώματοσ. Λύςη. Χρηςιμοποιούμε 3 δοχεύα Δ λ, Δ μ και Δ ε για να τοποθετόςουμε ς αυτϊ τα ςφαιρύδια του δεύγματοσ κατϊ χρώμα, δηλ. να τοποθετόςουμε τα λευκϊ ςτο δοχεύο Δ λ, τα μαύρα ςτο Δ μ και τα ερυθρϊ ςτο Δ ε. Το ζητούμενο μϋγεθοσ του δεύγματοσ εύναι ο ακϋραιοσ n ο οπούοσ ϋχει τισ δύο παρακϊτω ιδιότητεσ i και ii): (i) Υπϊρχει δεύγμα με μϋγεθοσ n 1, το οπούο δεν ϋχει την ιδιότητα Ι, (ii) Κϊθε δεύγμα με μϋγεθοσ μεγαλύτερο ό ύςο του n ϋχει την ιδιότητα Ι, όπου Ι = < το δεύγμα περιϋχει 11 τουλϊχιςτον ςφαιρύδια του ιδύου χρώματοσ >. Ο ακϋραιοσ n ο οπούοσ ϋχει τισ δύο αυτϋσ ιδιότητεσ εύναι ο n = 31. Πρϊγματι, το δεύγμα με μϋγεθοσ 31 1 = 30, το οπούο περιϋχει 10λ. ςφ., 10μ. ςφ. και 10ε. ςφ. δεν ϋχει τη ζητούμενη ιδιότητα, δηλ. ο n = 31 ϋχει την ιδιότητα i. Ασ εύναι τώρα τυχαύο δεύγμα δ με μϋγεθοσ n 31. Ελϋγχουμε τα 30 πρώτα ςφαιρύδια του δεύγματοσ δ. Αν ςε αυτϊ υπϊρχουν 11 ςφ. του ιδύου χρώματοσ, τότε το δεύγμα δ ϋχει και την ιδιότητα ii. Στην αντύθετη περύπτωςη, ςτα 30 πρώτα ςφαιρύδια του δεύγματοσ δ θα υπϊρχουν 10λ. ςφ., 10μ. ςφ. και 10 ε. ςφ. Αλλϊ τότε, αν ςε αυτϊ προςτεθεύ και ϋνα ακόμη ςφ., επειδό αυτό θα ϋχει ϋνα από τα 3 χρώματα, το δεύγμα θα αποκτόςει 11 ςφ. ενόσ εκ των 3 χρωμϊτων και θα ϋχει και την ιδιότητα ii. Έχουμε δεύξει ότι το ζητούμενο μϋγεθοσ δεύγματοσ εύναι το n = 31. ΚΕΦΑΛΑΙΟ Οριςμόσ. ( Συνδυαςμού με επαναλόψεισ των n αντικειμϋνων ανϊ r). Θεωρούμε ϋνα ςύνολο με n ςτοιχεύα Α = α 1, α 2,, α n, όπου n N, n 3 και υπενθυμύζουμε ότι ϋνασ ςυνδυαςμόσ των n ςτοιχεύων του Α ανϊ r εύναι ϋνα r υποςύνολο A r (i) = = a i1, a i2,, a ir του Α. Υπενθυμύζουμε, ακόμη, Βλϋπε ότι αν επιτρϋψουμε ςε

11 11 οριςμϋνα από τα ςτοιχεύα του A (i) r να επαναλαμβϊνονται, τότε αυτό παύει να εύναι ςύνολο και μετατρϋπεται ςε r ςυλλογό ςτοιχεύων του ςυνόλου Α. Με τον όρο ςυνδυαςμού με επαναλόψεις των ςτοιχεύων του Α ανϊ r θα εννοούμε όλα τα r υποςύνολα του Α και όλεσ τισ r ςυλλογϋσ ςτοιχεύων του ςυνόλου Α Παρϊδειγμα. To 4 υποςύνολο a 1, a 2, a 3, a 4 του Α, όπωσ και οι παρακϊτω ςυλλογϋσ αντικειμϋνων a 1, a 2, a 2, a n, a 3, a 2, a n 1, a n 1, a 2, a 2, a 3, a 3, a n, a n, a n, a n εύναι ςυνδυαςμού με επαναλόψεισ των ςτοιχεύων του ςυνόλου Α = α 1, α 2,, α n ανϊ 4, όπου n 4) Πρόταςη. Οι ςυνδυαςμού με επαναλόψεισ των ςτοιχεύων του ςυνόλου Α = {α 1, α 2,, α n ανϊ r εύναι ςε πλόθοσ ύςο με n + r 1 C n + r 1, r = r. (2) Απόδειξη. Θεωρούμε ϋνα ςύνολο με r 1 ςτοιχεύα b Β r 1 = b 1, b 2,, b r 1, τα οπούα καλούμε μπαλλαντϋρ και ασ πϊρουμε την ϋνωςη b A Β r 1 = α 1, α 2,, α n, b 1, b 2,, b r 1. (3) Επειδό το ςύνολο 3 ϋχει n + r 1 ςτοιχεύα, αυτό ϋχει και C(n + r 1, r) ςε πλόθοσ r υποςύνολα δηλ. υποςύνολα με r ςτοιχεύα. Ένα τϋτοιο υποςύνολο εύναι τησ μορφόσ α i1, α i2,, a iκ, b j1, b j2,, b j λ (4) όπου κ 1 και κ + λ = r. Παρατηρούμε τώρα ότι αν τα ςτοιχεύα b j1, b j2,, b j λ δηλ. τα ςτοιχεύα-μπαλλαντϋρ του ςυνόλου 4 αντικαταςταθούν από ςτοιχεύα του ςυνόλου Α, τότε το υποςύνολο 4 γύνεται ϋνασ ςυνδυαςμόσ με επαναλόψεισ των ςτοιχεύων του Α ανϊ r. Αντύςτροφα, αν τα επαναλαμβανόμενα ςτοιχεύα εφόςον υπϊρχουν ενόσ ςυνδυαςμού με επαναλόψεισ των ςτοιχεύων του Α ανϊ r, αντικαταςταθούν με ςτοιχεύα μπαλλαντϋρ τότε ο b ςυνδυαςμόσ μετατρϋπεται ςε υποςύνολο του ςυνόλου A Β r 1. Έτςι, το πλόθοσ των ςυνδυαςμών με επαναλόψεισ των ςτοιχεύων του Α ανϊ r ιςούται με το πλόθοσ των r υποςυνόλων του ςυνόλου A Β r 1, δηλ. ιςούται με b C(n + r 1, r) Παρϊδειγμα. Ένα αρτοποιεύο παρϊγει 6 διαφορετικϊ εύδη ψωμιού, των 350 gr. το τεμϊχιο. Να βρεθεύ με πόςουσ διαφορετικούσ τρόπουσ μπορούμε να αγορϊςουμε 8 τεμϊχια ψωμιών από το αρτοποιεύο αυτό. Λύςη. Επειδό κϊθε διαφορετικόσ τρόποσ εκλογόσ 8 τεμαχύων ψωμιού αντιςτοιχεύ ςε ϋναν ςυνδυαςμό με επανϊληψη των 6 αντικειμϋνων ανϊ 8, το ζητούμενο πλόθοσ των διαφορετικών τρόπων αγορϊσ ιςούται με τουσ ςυνδυαςμούσ με επανϊληψη των 6 αντικειμϋνων ανϊ 8. Επομϋνωσ εύναι ύςο με C , 8 = 13 8 = 13! = = = ! (5!) Τοποθϋτηςη n ομούων αντικειμϋνων ςε r διαφορετικϊ δοχεύα. Θεωρούμε n ( N όμοια αντικεύμενα n ςε πλόθοσ b b b (1)

12 12 και r αριθμημϋνα ϊρα διαφορετικϊ δοχεύα Δ 1, Δ 2,, Δ r, (2) όπου r N, r 2. Τοποθετούμε τώρα με κϊποιο τρόπο ϋνα-ϋνα τα αντικεύμενα 1 ςτα δοχεύα 2. Μετϊ από κϊθε τοποθϋτηςη ενόσ αντικειμϋνου, γρϊφουμε επύ ευθεύασ γραμμόσ το δοχεύο Δ i ςτο οπούο γύνεται η τοποθϋτηςη αυτό. To δοχεύο Δ i γρϊφεται ςτα αριςτερϊ του Δ j, για όλα τα i < j. Αν ςτο δοχεύο Δ i ϋχουμε και δεύτερη ό τρύτη κ.λπ. τοποθϋτηςη αντικειμϋνου γρϊφουμε και δεύτερη ό και τρύτη κ.λπ. φορϊ το ςύμβολο Δ i δύπλα ςτο προηγούμενο ό ςτα δύο προηγούμενα κ.λπ. Μετϊ την τοποθϋτηςη όλων των αντικειμϋνων 1 ςτα δοχεύα, θα προκύψει ϋνα ςχόμα τησ μορφόσ κ 1 φορ ϋσ κ 2 φορ ϋσ κ r φορ ϋσ Δ 1 Δ 1 Δ 1 Δ 2 Δ 2 Δ 2 Δ r Δ r Δ r, (3) όπου 0 κ i, i και κ 1 + κ κ r = n. Όπωσ εύναι φανερό, το ςχόμα 3 αντιςτοιχεύ ςε ϋναν ςυνδυαςμό με επαναλόψεισ των r αντικειμϋνων Δ 1, Δ 2,, Δ r ) ανϊ n. Τϋλοσ, επειδό η αντιςτοιχύα αυτό εύναι 1 1 και επύ, το πλόθοσ των διαφορετικών τρόπων τοποθϋτηςησ των n όμοιων αντικειμϋνων 1 ςε r αριθμημϋνα δοχεύα εύναι ύςο με το πλόθοσ των ςυνδυαςμών με επαναλόψεισ των r αντικειμϋνων ανϊ n, δηλ. ύςο με r + n 1 r + n 1 C r + n 1, n = =. n r 1 Σημειώνουμε το ςυμπϋραςμα αυτό ςαν: Πρόταςη. Το πλόθοσ των διαφορετικών τρόπων τοποθϋτηςησ n όμοιων αντικειμϋνων ςε r αριθμημϋνα διαφορετικϊ δοχεύα εύναι ύςο με το πλόθοσ των ςυνδυαςμών με επαναλόψεισ των r αντικειμϋνων ανϊ n, δηλ. ύςο με C r + n 1, n Παρϊδειγμα. Να βρεθούν η μϋςη τιμό και η διακύμανςη τησ τυχαύασ μεταβλητόσ Χ που ακολουθεύ διωνυμικό κατανομό, δηλ. που ϋχει ςυνϊρτηςη πυκνότητασ πιθανότητασ την όπου ν N και q = 1 p. Λύςη. Η μϋςη τιμό τησ Χ εύναι η Επειδό κ=ν f X κ = ν κ pκ q ν κ, κ = 0, 1, 2,, ν, κ=ν κ=ν κ=1. μ = κ f X κ = κ ν κ=0 κ=0 κ pκ q ν κ = κ ν κ pκ q ν κ κ ν κ = κ ν! = ν ν 1! ν 1 = ν κ! ν κ! κ 1! ν κ! κ 1, ϋχουμε κ 1=λ κ=1 = μ = κ=ν ν ν 1 κ 1 pκ q ν κ ν ν 1 λ λ=ν 1 λ=0 p λ+1 q (ν 1) λ = ν 1 = ν p λ=ν 1 p λ λ ν 1 λ λ=0 q = ν p (p + q) ν 1 = ν p 1 ν 1 = ν p.

13 13 Η διακύμανςη τησ Χ εύναι η Επειδό Var X = Ε(Χ μ) 2 = κ=ν κ=1 κ μ 2 f X κ. (κ μ) 2 = κ 2 2κμ + μ 2 = κ κ μ κ + μ 2 και κ κ 1 ν κ qν κ p κ = ν(ν 1) p 2 ν 2 κ 2 q ν 2 (κ 2) p κ 2, ϋχουμε κ=ν Var X = κ=0 κ κ μ κ + μ 2 κ=ν = κ=0 κ(κ 1) ν κ qν κ p κ κ=ν + 1 2μ κ ν κ=0 κ = ν(ν 1)p 2 ν κ qν κ p κ = q ν κ p κ + μ 2 ν κ qν κ p κ κ=ν κ=0 = κ=ν 2 ν 2 κ=2 κ 2 q ν 2 (κ 2) p κ μ μ + μ 2 1 = ν ν 1 p 2 (q + p) ν 2 + μ 2μ 2 + μ 2 = ν ν 1 p 2 + νp ν 2 p 2 = = νp νp 2 = νp 1 p = νpq. Άςκηςη 4. Δϋκα Η/Υ, οι Υ 1, Υ 2, Υ 3, Υ 4, Υ 5, Υ 6, Υ 7, Υ 8, Υ 9, Υ 10, ςυνδϋονται με 6 εκτυπωτϋσ, Ε 1, Ε 2, Ε 3, Ε 4, Ε 5, Ε 6, ϋτςι ώςτε το δύκτυο των ςυνδϋςεων να ϋχει την παρακϊτω ιδιότητα Ι. Ιδιότητα Ι. «Έξι οποιδόποτε Η/Υ μπορούν ταυτόχρονα να ςυνδεθούν με τουσ 6 εκτυπωτϋσ» Να βρεθεύ πόςεσ τουλϊχιςτον ςυνδϋςεισ ό, ιςοδύναμα, πόςα τουλϊχιςτον καλώδια τα οπούα ςυνδϋουν ϋναν Η/Υ με ϋναν εκτυπωτό, το καθϋνα χρειϊζονται για να ϋχει το δύκτυο την ιδιότητα Ι. Λύςη. Παριςτϊνουμε με το ςύμβολο Υ i E j τη ςύνδεςη του υπολογιςτό Υ i με τον εκτυπωτό E j, ςτη ςυνϋχεια κϊνουμε τισ 6 ςυνδϋςεισ και κατόπιν τισ 4 6 = 24 ςυνδϋςεισ Υ 1 E 1, Υ 2 E 2, Υ 3 E 3, Υ 4 E 4, Υ 5 E 5, Υ 6 E 6 (1) Υ i E j, i = 7, 8, 9, 10, j = 1, 2, 3, 4, 5, 6, (2) με τισ οπούεσ ςυνδϋονται καθϋνασ από τουσ 4 υπολογιςτϋσ Υ 7, Υ 8, Υ 9, Υ 10 με όλουσ τουσ εκτυπωτϋσ. Όπωσ εύναι φανερό, το παραπϊνω δύκτυο με τισ = 30 ςυνδϋςεισ 1 & 2 ϋχει την ιδιότητα Ι. Απομϋνει να δεύξουμε ότι ο αριθμόσ 30 εύναι ο ελϊχιςτοσ αριθμόσ ςυνδϋςεων ενόσ δικτύου, για να ϋχει το δύκτυο την ιδιότητα Ι. Για το ςκοπό αυτόν θεωρούμε ϋνα δύκτυο Δ με 29 ςυνδϋςεισ και αποδεικνύουμε ότι αυτό δεν μπορεύ να ϋχει την ιδιότητα Ι. Πρϊγματι,

14 14 τότε ςτο δύκτυο Δ υπϊρχει υποχρεωτικϊ ϋνασ τουλϊχιςτον εκτυπωτόσ ο οπούοσ ϋχει το πολύ 4 ςυνδϋςεισ, γιατύ ςτην αντύθετη περύπτωςη κϊθε εκτυπωτόσ θα εύχε από 5 τουλϊχιςτον ςυνδϋςεισ ςτο Δ και όλοι οι εκτυπωτϋσ θα εύχαν τουλϊχιςτον 6 5 =30 ςυνδϋςεισ ςτο Δ, αντύφαςη. Ονομϊζουμε τώρα Ε j0 τον εκτυπωτό ο οπούοσ ςυνδϋεται με 4 το πολύ Η/Υ ςτο Δ και παρατηρούμε ότι ο εκτυπωτόσ αυτόσ Ε j0 ) δεν ςυνδϋεται με τουλϊχιςτον 6 Η/Υ. Αν Υ i1, Υ i2, Υ i3, Υ i4 Υ i5, Υ i6 (3) εύναι 6 από τουσ Η/Υ οι οπούοι δεν ςυνδϋονται με τον Ε j0, τότε η εξϊδα αυτό 3 των Η/Υ δεν ϋχει την ιδιότητα Ι, αφού κανϋνασ από αυτούσ δεν ςυνδϋεται με τον εκτυπωτό Ε j0 και ϊρα το δύκτυο Δ δεν ϋχει την ιδιότητα Ι. Άςκηςη 13. Τϋςςερεισ ϊνδρεσ, οι α 1, α 2, α 3, α 4 και πϋντε γυναύκεσ, οι γ 1, γ 2, γ 3, γ 4, γ 5 πρϋπει να μπούν ςε ςειρϊ, ό ϋνασ πύςω από τον ϊλλον, μπροςτϊ ςε ϋνα ταμεύο για να πληρώςουν. Με πόςουσ τρόπουσ μπορεύ να γύνει αυτό αν α οι γυναύκεσ προηγούνται των ανδρών; β όλοι οι ϊνδρεσ κατϋχουν γειτονικϋσ θϋςεισ; γ όλεσ οι γυναύκεσ κατϋχουν γειτονικϋσ θϋςεισ; δ κανϋνα ζεύγοσ γυναικών δεν κατϋχει γειτονικϋσ θϋςεισ; ε μεταξύ του ϊνδρα α 2 και τησ γυναύκασ γ 2 παρεμβϊλλονται 3 ϊτομα; (Λύςη. α Μια τϋτοια τοποθϋτηςη θα εύναι τησ μορφόσ ΤΑΜΕΙΟ γ i1 γ i2 γ i3 γ i4 γ i5 a j1 a j2 a j3 a j4, (1) όπου γ i1 γ i2 γ i3 γ i4 γ i5 εύναι μια μετϊθεςη των γυναικών μεταξύ τουσ και a j1 a j2 a j3 a j4 εύναι μια μετϊθεςη των ανδρών μεταξύ τουσ. Επειδό υπϊρχουν 5! μεταθϋςεισ των γυναικών μεταξύ τουσ και 4! μεταθϋςεισ των ανδρών μεταξύ τουσ, ςύμφωνα με τον κανόνα του γινομϋνου υπϊρχουν 5! 4! = = διαφορετικού τρόποι τοποθϋτηςησ τησ μορφόσ (1). β Συμβολύζουμε με Α = a j1 a j2 a j3 a j4 μια τοποθϋτηςη των 4 ανδρών ςε γειτονικϋσ θϋςεισ και παρατηρούμε ότι τα 6 ςύμβολα γ i1, γ i2, γ i3, γ i4, γ i5 και Α μπορούν να τοποθετηθούν μπροςτϊ ςτο ταμεύο με 6! διαφορετικούσ τρόπουσ όπωσ π.χ. τον ΤΑΜΕΙΟ γ i1 γ i2 Α γ i3 γ i4 γ i5 ). (2) Επειδό από κϊθε μύα μετϊθεςη των παραπϊνω 6 ςυμβόλων παύρνουμε, μεταθϋτοντασ μόνο τουσ ϊνδρεσ μεταξύ τουσ, 4! μεταθϋςεισ του ζητούμενου τύπου, από όλεσ τισ μεταθϋςεισ των 6 αντικειμϋνων θα πϊρουμε 6! 4! = = μεταθϋςεισ του ζητούμενου

15 15 τύπου. Με ϊλλα λόγια, υπϊρχουν τρόποι τοποθϋτηςησ των ανδρών και γυναικών ςε μια γραμμό μπροςτϊ ςτο ταμεύο, ςτισ οπούεσ οι ϊνδρεσ όλοι κατϋχουν γειτονικϋσ θϋςεισ. γ Απϊντηςη : (5!) 5! = = δ Για να μην κατϋχουν δύο γυναύκεσ διαδοχικϋσ θϋςεισ, πρϋπει μεταξύ δύο οποιονδόποτε γυναικών να παρεμβϊλλεται ϋνασ τουλϊχιςτον ϊνδρασ. Έτςι, υποχρεωτικϊ όλοι οι ϊνδρεσ θα τοποθετηθούν μεταξύ δύο γυναικών και η ζητούμενη τοποθϋτηςό τουσ θα εύναι μύα και μόνη η: ΤΑΜΕΙΟ γ i1 a j1 γ i2 a j2 γ i3 a j3 γ i4 a j4 γ i5. (3) Μεταθϋτοντασ τώρα μόνο τισ γυναύκεσ μεταξύ τουσ παύρνουμε 5! μεταθϋςεισ ςτισ οπούεσ δύο οποιεςδόποτε γυναύκεσ δεν κατϋχουν γειτονικϋσ θϋςεισ. Ανϊλογα, από κϊθε μύα τϋτοια μετϊθεςη, μεταθϋτοντασ μόνο τουσ ϊνδρεσ μεταξύ τουσ, παύρνουμε 4! μεταθϋςεισ του ζητούμενου τύπου και ϊρα υπϊρχουν (5!) 4! = τρόποι τοποθϋτηςησ των ανδρών και γυναικών μπροςτϊ ςτο ταμεύο ςε ςειρϊ ϋτςι ώςτε δύο οιποιεςδόποτε γυναύκεσ να μην κατϋχουν γειτονικϋσ θϋςεισ. ε Συμβολύζουμε με ΤΑΜΕΙΟ α 2 xxxγ 2 xxxx (4) την τοποθϋτηςη των ανδρών και γυναικών με τον ϊνδρα α 2 να κατϋχει την 1 η θϋςη και τη γυναύκα γ 2 να κατϋχει την 5 η θϋςη και παρατηρούμε ότι ςτην τοποθϋτηςη 4 οι 7 θϋςεισ που καλύπτονται με x μπορούν να καλυφθούν από οποιοδόποτε από τα υπόλοια 7 ϊτομα. Με ϊλλα λόγια, υπϊρχουν 7! τρόποι τοποθετηςησ των ανδρών και γυναικών τησ μορφόσ 4. Παρατηρούμε, ακόμη, ότι η δυϊδα α 2 γ 2 μπορεύ να πϊρει και τισ θϋςεισ xα 2 xxxγ 2 xxx, xxα 2 xxxγ 2 xx, xxxα 2 xxxγ 2 x, xxxxα 2 xxxγ 2 μϋςα ςτην 9-ϊδα και επομϋνωσ παύρνουμε από την παραπϊνω δυϊδα 5 (7!) τρόπουσ τοποθϋτηςησ. Επειδό όμωσ βρύςκουμε και ϊλλουσ τόςουσ ακριβώσ τρόπουσ τοποθϋτηςησ, αν ξεκινόςουμε τώρα από την τοποθϋτηςη γ 2 xxxα 2 xxxx, οι διϊφοροι τρόποι τοποθϋτηςησ των 9 ανδρών και γυναικών μπροςτϊ ςτο ταμεύο ςε ςειρϊ ϋτςι ώςτε μεταξύ των α 2 και γ 2 να παρεμβϊλλονται 3 ϊλλα ϊτομα εύναι ςε πλόθοσ 2 5 7! = Άςκηςη 27. Θεωρούμε ϋνα ςύνολο 80 ατόμων, τα οπούα ϋχουν διαφορετικϊ ύψη. Να βρεθεύ με πόςουσ τρόπουσ μπορούμε να εκλϋξουμε δύο ομϊδεσ των 10 ατόμων η κϊθε μύα, ϋτςι ώςτε το

16 16 ψηλότερο ϊτομο τησ 1 ησ ομϊδασ να εύναι πιο κοντό από το κοντύτερο ϊτομο τησ δεύτερησ ομϊδασ. ( Λύςη. Τοποθετούμε τα 80 ϊτομα επύ ευθεύασ με ςειρϊ αυξανόμενου ύψουσ και τα αριθμούμε παύρνοντασ τη μετϊθεςη 1, 2, 3, 4,,77, 78, 79, 80. (1) Κατόπιν τα χωρύζουμε ςε 8 ομϊδεσ των 10 ατόμων από αριςτερϊ προσ τα δεξιϊ, παύρνοντασ τισ ομϊδεσ Ο 1 = < >, Ο 2 = < 11, 12,, 20 > κ.ο.κ. Ο 8 = < 71, 72,, 80 >. Επιλϋγουμε τώρα ςαν πρώτη την ομϊδα Ο 1. Σαν δεύτερη ομϊδα επιλϋγουμε μύα μύα όλεσ τισ υπόλοιπεσ και ϋτςι ϋχουμε τα παρακϊτω 7 ζεύγη ομϊδων, Ο 1, Ο 2, Ο 1, Ο 3,, Ο 1, Ο 8 τα οπούα ϋχουν την απαιτούμενη ιδιότητα. Επιλϋγουμε κατόπιν ςαν πρώτη την ομϊδα Ο 2 και ςαν δεύτερεσ τισ ομϊδεσ Ο 3, Ο 4,, Ο 8 και ϋτςι ϋχουμε τα παρακϊτω 6 ζεύγη ομϊδων, Ο 2, Ο 3, Ο 2, Ο 4,, Ο 2, Ο 8, τα οπούα ϋχουν την απαιτούμενη ιδιότητα. Συνεχύζοντασ με τον τρόπο αυτόν θα πϊρουμε 5 ακόμη ζεύγη, 4 ακόμη ζεύγη, 3 ακόμη ζεύγη, 2 ακόμη ζεύγη και τϋλοσ 1 ακόμη ζεύγοσ που όλα θα ϋχουν την απαιτούμενη ιδιότητα. Έτςι, θα ϋχουμε πϊρει ςυνολικϊ = 7 (7+1) 2 ζεύγη τα οπούα θα ϋχουν την απαιτούμενη ιδιότητα. Άςκηςη 48. = = 28 α Να βρεθεύ το πλόθοσ των ακεραύων μη αρνητικών λύςεων τησ εξύςωςησ x 1 + x 2 + x 3 + x 4 + x 5 = 23. (1) β Πόςεσ από τισ λύςεισ αυτϋσ τησ α επαληθεύουν τισ ςυνθόκεσ γ Το ύδιο με τη β για τισ ςυνθόκεσ δ Το ύδιο με τη β για τη ςυνθόκη x 1 < 4. x i 2, i = 1, 2, 3, 4, 5; x 1 2, x 2 3, x 3 4, x 4 5, x 5 6. ( Λύςη : α Το πλόθοσ των ακεραύων μη αρνητικών λύςεων τησ εξύςωςησ 1 ιςούται με το πλόθοσ των διαφορετικών τρόπων τοποθϋτηςησ 23 ομούων αντικειμϋνων ςε 5 αριθμημϋνα

17 17 ϊρα διαφορετικϊ δοχεύα τισ μεταβλητϋσ. Σύμφωνα με την , το πλόθοσ αυτό ιςούται με = = 27! (27) = = [ 23!] 4! β Για να ικανοποιούνται οι ςυνθόκεσ x i 2, i πρϋπει πρώτα να τοποθετηθούν από δύο αντικεύμενα ςτα 5 δοχεύα μεταβλητϋσ. Έτςι θα δαπανηθούν 2 5 = 10 αντικεύμενα και θα μεύνουν για ελεύθερη κατανομό ςε όλα τα δοχεύα 5 τα υπόλοιπα = 13 αντικεύμενα. Σύμφωνα με την , αυτό γύνεται με = = 17! = 13! (4!) = τρόπουσ. γ Όπωσ και ςτη β, πρϋπει πρώτα να τοποθετηθούν 2 αντικεύμενα ςτο 1 ο δοχεύο, 3 αντικ. ςτο 2 ο δοχεύο, 4 αντικ. ςτο 3 ο δοχεύο, 5 αντικ. ςτο 4 ο δοχεύο και 6 αντικ. ςτο 5 ο δοχεύο. Έτςι θα δαπανηθούν = 20 αντικεύμενα και θα μεύνουν για ελεύθερη κατϊνομό ςε όλα τα δοχεύα 5 τα υπόλοιπα = 3 αντικεύμενα. Σύμφωνα με την , αυτό γύνεται με = 7 3 = 7! = = 35 τρόπουσ. 3! (4!) 2 3 δ Επειδό x 1 < 4 x 1 0, 1, 2, 3 και επειδό: 1 αν x 1 = 0, τότε πρϋπει τα 23 αντικ. να κατανεμηθούν ςε 4 δοχεύα, 2 αν x 1 = 1, τότε πρϋπει τα 22 αντικ. να κατανεμηθούν ςε 4 δοχεύα 3 αν x 1 = 2, τότε πρϋπει τα 21 αντικ. να κατανεμηθούν ςε 4 δοχεύα 4 αν x 1 = 3, τότε πρϋπει τα 20 αντικ. να κατανεμηθούν ςε 4 δοχεύα το πλόθοσ των ακεραύων μη αρνητικών λύςεων τησ εξύςωςησ 1 που επαληθεύουν τη ςυνθόκη δ εύναι ύςο με = = = Άςκηςη 60. Στο παιγνύδι Poker λϋμε ότι ϋνασ παύκτησ πϋτυχε ζεύγη αν δύο από τα φύλλα που κρατϊ εύναι όμοια π.χ. δύο 9 ϊρια, δύο από τα υπόλοιπα εύναι κι αυτϊ όμοια αλλϊ ανόμοια των δύο πρώτων π.χ. δύο ντϊμεσ και το 5 ο φύλλο του εύναι ανόμοιο των προηγούμενων π.χ. ϋνασ ϊςςοσ. Να βρεθεύ η πιθανότητα ςε ϋνα μούραςμα των φύλλων ο παύκτησ Χ να πετύχει ζεύγη. =

18 18 ( Λύςη. Ονομϊζουμε Β το ενδεχόμενο να πετύχει ο παύκτησ Χ ζεύγη και παρατηρούμε ότι επειδό ςτην τρϊπουλα υπϊρχουν 13 τετρϊδεσ όμοιων φύλλων και επειδό δεν μασ ενδιαφϋρει η ςειρϊ εμφϊνιςησ των ζευγών ςτα φύλλα ενόσ παύκτη, από τισ 13 αυτϋσ τετρϊδεσ μπορούμε να επιλϋξουμε τισ δύο με 13 2 = 13! 2! 11! = 6 13 = 78 διαφορετικούσ τρόπουσ. Παρατηρούμε, ακόμη, ότι από μια ςυγκεκριμϋνη τετρϊδα όμοιων 4 φύλλων μπορούμε να επιλϋξουμε τα δύο δηλ. ϋνα ζεύγοσ με 2 = 6 διαφορετικούσ τρόπουσ και ϊρα από δύο ςυγκεκριμϋνεσ τετρϊδεσ μπορούμε να επιλϋξουμε δύο ζεύγη, ϋνα 4 από κϊθε τετρϊδα, με = 36 διαφορετικούσ τρόπουσ. Το 5ο φύλλο ενόσ παύκτη επειδό πρϋπει να μην εύναι όμοιο με τα φύλλα του 1 ου ούτε με τα φύλλα του 2 ου ζεύγουσ, αυτό δεν μπορεύ να ανόκει ςτην τετρϊδα των όμοιων με το 1 ο ζεύγοσ φύλλων ούτε ςτην τετρϊδα των όμοιων με το 2 ο ζεύγοσ φύλλων και ϊρα μπορεύ να εύναι ϋνα από τα υπόλοιπα = 44 φύλλα. Ο κανόνασ του γινομϋνου μασ βεβαιώνει τώρα ότι τα ευνοώκϊ για το Β απλϊ ενδεχόμενα εύναι ςε πλόθοσ = = Τϋλοσ, επειδό το πλόθοσ όλων των απλών ενδεχομϋνων εύναι Βλϋπε προηγούμενη Άςκηςη 60, η πιθανότητα του ενδεχομϋνου Β εύναι η p Β = ,0475. ) Άςκηςη 62. Στο παιγνύδι του Poker Βλϋπε Άςκηςη 59 λϋμε ότι ο παύκτησ Χ πϋτυχε τρύα όμοια αν ςτα 5 φύλλα που κρατϊ περιλαμβϊνονται τρύα όμοια και τα ϊλλα δύο εύναι ανόμοια με αυτϊ τησ τριϊδασ και ανόμοια μεταξύ τουσ. Να βρεθεύ η πιθανότητα ςε ϋνα μούραςμα των φύλλων ο παύκτησ Χ να πετύχει «τρύα όμοια» και ςτη ςυνϋχεια να εξηγηθεύ γιατύ ςτο Poker τα τρύα όμοια κερδύζουν «τα ζεύγη». ( Λύςη. Ονομϊζουμε Γ το ενδεχόμενο να πετύχει ο παύκτησ Χ τρύα όμοια και παρατηρούμε πρώτα ότι ςτην τρϊπουλα υπϊρχουν 13 τετρϊδεσ όμοιων φύλλων και ότι από τα τϋςςερα 4 όμοια φύλλα εκλϋγονται τα 3 με = 4 διαφορετικούσ τρόπουσ. Επομϋνωσ ςε μύα τρϊπουλα 3 μπορεύ να δημιουργηθούν 4 13 = 52 διαφορετικϋσ τριϊδεσ όμοιων φύλλων. Παρατηρούμε ςτη ςυνϋχεια ότι μια οριςμϋνη τριϊδα όμοιων φύλλων, π.χ. η φ 1 i, φ 2 i, φ 3 i, πρϋπει να ςυμπληρωθεύ με δύο ακόμη φύλλα, τα χ, ψ. Το πρώτο φύλλο χ εύναι διαφορετικό από εκεύνα τησ τριϊδασ, αλλϊ και ανόμοιο με αυτϊ και ϊρα εύναι διαφορετικό από τα φ 1 i, φ 2 i, φ 3 i, φ 4 i. Επομϋνωσ για το φύλλο χ ϋχουμε 52 4 = 48 διαφορετικϋσ επιλογϋσ. Επειδό το δεύτερο φύλλο ψ πρϋπει κι αυτό να εύναι διαφορετικό από τα φ 1 i, φ 2 i, φ 3 4 i, φ i και επιπλϋον διαφορετικό και

19 19 από τα 4 όμοια με το χ φύλλα, για το ψ ϋχουμε = 44 διαφορετικϋσ επιλογϋσ. Σύμφωνα με τον κανόνα του γινομϋνου, τα δύο φύλλα χ, ψ μπορούν να ςυμπληρώςουν μια τριϊδα όμοιων φύλλων με = διαφορετικούσ τρόπουσ και ϊρα υπϊρχουν = ευνοώκϊ για το Γ απλϊ ενδεχόμενα. Τϋλοσ, επειδό όταν μοιρϊζονται 5 φύλλα ςε κϊθε παύκτη ο δειγματικόσ χώροσ περιϋχει απλϊ ενδεχόμενα, η πιθανότητα ϋνασ παύκτησ να πετύχει τρύα όμοια εύναι ύςη με , Εξόγηςη: Επειδό η πιθανότητα να πετύχει ϋνασ παύκτησ ζεύγη εύναι περύπου ύςη με 0,0475 Βλϋπε Άςκηςη 60 και επειδό 0,0475 >0,04226, η πιθανότητα να πετύχει ϋνασ παύκτησ ζεύγη εύναι μεγαλύτερη από την πιθανότητα να πετύχει τρύα όμοια. Έτςι, το ενδεχόμενο να πετύχει ϋνασ παύκτησ τρύα όμοια εύναι πιο ςπϊνιο από το ενδεχόμενο να πετύχει ζεύγη και επειδό ςτο Poker μεταξύ δύο ενδεχομϋνων κερδύζει το πιο ςπϊνιο, τρύα όμοια φύλλα κερδύζουν τα ζεύγη. Άςκηςη 77. Εννϋα 9 ζϋυγη παπουτςιών εύναι πεταγμϋνα, χωρύσ καμύα ςειρϊ, ςε αποθηκευτικό χώρο. Παύρνουμε τυχαύα επτϊ 7 από αυτϊ. Να βρεθεύ η πιθανότητα των ενδεχομϋνων : ( Λύςη. Συμβολύζουμε με τα αριςτερϊ παπούτςια και με Α = < δεν πετυχαύνουμε κανϋνα ςωςτό ζευγϊρι > Β = < πετυχαύνουμε ϋνα μόνο ςωςτό ζευγϊρι >. π α 1, π α 2,, π α 8, π α 9 (1) π δ 1, π δ 2,, π δ 8, π δ 9 (2) τα δεξιϊ παπούτςια. Παρατηρούμε πρώτα ότι επειδό 7 αντικεύμενα εκλϋγονται από τα 18 με 18 διαφορετικούσ τρόπουσ, ο δειγματικόσ χώροσ του πειρϊματοσ αποτελεύται από = (18)! = = = ! [(11)!)] απλϊ ενδεχόμενα. Παρατηρούμε ςτη ςυνϋχεια, ότι από τα 7 παπούτςια που θα επιλϋξουμε οριςμϋνα θα ανόκουν ςτην ομϊδα 1 και τα υπόλοιπα ςτην ομϊδα 2. Ασ βρούμε τώρα τα ευνοώκϊ για το Α απλϊ ενδεχόμενα. Ευνοώκϊ για το Α απλϊ ενδεχόμενα παύρνουμε ςτισ παρακϊτω περιπτώςεισ:

20 20 (1) Επιλϋγουμε όλα και τα 7 παπούτςια από την ομϊδα 1. Αυτό μπορεύ να γύνει με διαφορετικούσ τρόπουσ. 9 7 (2) Επιλϋγουμε τα 6 από την ομϊδα 1 και το 7 ο από την ομϊδα 2. Υποθϋτουμε ότι η 6-ϊδα 1 2 που επιλϋξαμε εύναι η π α π α π 6 α. Από την ομϊδα 2 δεν επιτρϋπεται να επιλϋξουμε από τα π 1 δ π 2 δ π 6 δ, αλλϊ μόνο από τα τρύα π 7 δ, π 8 δ, π 9 δ. Επειδό 6 αντικεύμενα από τα 9 επιλϋγονται με 9 6 τρόπουσ και 1 από 3 αντικεύμενα επιλϋγεται με 3 τρόπουσ, 6 αντικεύμενα από 9 και από τα 3 επιλϋγονται με 6 3 διαφορετικούσ τρόπουσ. 1 3)Ανϊλογα, διαπιςτώνουμε ότι επιλϋγουμε 5 από την ομϊδα 1 και 2 από την ομϊδα 2 με διαφορετικούσ τρόπουσ. 4) Με τον τρόπο αυτόν αποδεικνύουμε ότι τα ευνοώκϊ για το Α απλϊ ενδεχόμενα εύναι ςε πλόθοσ κ = Με την εκτϋλεςη των πρϊξεων βρύςκουμε κ = και ϊρα p A = κ = , Για να βρούμε τα απλϊ για το Β ενδεχόμενα, υποθϋτουμε ότι ϋχουμε πρώτα επιλϋξει το ζεύγοσ π α, π 1 δ. Τότε πρϋπει να επιλϋξουμε και ϊλλα 7 2 = 5 παπούτςια από 1 τα π α 2, π α 3,, π α 9 και π δ 2, π δ 3,, π δ 9 (3) Οι δυνατότητεσ επιλογόσ που ϋχουμε εύναι τότε ςε πλόθοσ λ = = Επειδό όμωσ ϋνα ςωςτό ζεύγοσ μπορεύ να επιλεγεύ από τα 18 παπούτςια με 9 διαφορετικούσ τρόπουσ, τα ευνοώκϊ για το Β απλϊ ενδεχόμενα εύναι ςε πλόθοσ 9λ. Επομϋνωσ η πιθανότητα του Β εύναι η p B = 9λ = , ΚΕΦΑΛΑΙΟ Θεώξεκα. Αο είλαη Γ = (Κ, Α) έλα γξάθεκα κε πιήζνο αθκώλ ν = Α. Τν άζξνηζκα S = χ Κ deg (χ), ησλ βαζκώλ όισλ ησλ θνξπθώλ ηνπ γξαθήκαηνο, είλαη ίζν κε 2ν, δει. είλαη S = 2ν. Με άιια ιόγηα, έρνπκε χ Κ deg (χ) = 2 Α. (5)

21 21 Απόδεημε. Παξαηεξνύκε όηη επεηδή θάζε αθκή χ, ψ ηνπ γξαθήκαηνο Γ πξνζπίπηεη ζηα άθξα ηεο χ θαη ψ, απηή δίλεη ( πξνζζέηεη ) κηα κνλάδα ζηνλ αξηζκό deg (χ) θαη κηα κνλάδα ζηνλ αξηζκό deg (ψ). Έηζη, πξνζζέηεη ζπλνιηθά = 2 κνλάδεο ζην άζξνηζκα deg χ + deg (ψ). Δπεηδή ε ύπαξμε ηεο αθκήο χ, ψ δελ επεξεάδεη ηνπο βαζκνύο ησλ άιισλ θνξπθώλ ηνπ γξαθήκαηνο, ε αθκή απηή πξνζζέηεη αθξηβώο 2 κνλάδεο θαη ζην άζξνηζκα S ησλ βαζκώλ όισλ ησλ θνξπθώλ ηνπ γξαθήκαηνο. Δπνκέλσο όιεο νη αθκέο ηνπ γξαθήκαηνο, νη νπνίεο είλαη ζε πιήζνο λ πξνζζέηνπλ ν προςθετα ύοι = 2 ν κνλάδεο ζηνλ αξηζκό S. Τέινο, επεηδή όιεο νη κνλάδεο ηνπ αξηζκνύ S νθείινληαη ζηηο αθκέο ηνπ γξαθήκαηνο, έρνπκε S = 2 λ = 2 Α Πόξηζκα. Γελ ππάξρεη κε θαηεπζπλόκελν γξάθεκα ηνπ νπνίνπ ην άζξνηζκα ησλ βαζκώλ όισλ ησλ θνξπθώλ ηνπ λα είλαη πεξηηηόο αθέξαηνο Πόξηζκα. Τν πιήζνο ησλ θνξπθώλ πεξηηηνύ βαζκνύ ελόο κε θαηεπζπλόκελνπ γξαθήκαηνο Γ = Κ, Α, είλαη άξηην. Απόδεημε. Θεσξνύκε ηα ππνζύλνια Κ 1 = χ Κ deg χ = περιττόσ θαη Κ 2 = χ Κ deg χ = ϊρτιοσ ηνπ Κ θαη παξαηεξνύκε όηη είλαη Κ = Κ 1 Κ 2 θαη Κ 1 Κ 2 =. Ολνκάδνπκε S ην άζξνηζκα ησλ βαζκώλ όισλ ησλ θνξπθώλ ηνπ γξαθήκαηνο Γ, S 1 ην άζξνηζκα ησλ βαζκώλ όισλ ησλ θνξπθώλ πνπ αλήθνπλ ζην ζύλνιν Κ 1 θαη S 2 ην άζξνηζκα ησλ βαζκώλ όισλ ησλ θνξπθώλ πνπ αλήθνπλ ζην ζύλνιν Κ 2. Δμαηηίαο ησλ ζρέζεσλ Κ = Κ 1 Κ 2 θαη Κ 1 Κ 2 =, έρνπκε χ Κ deg χ = χ Κ 1 deg (χ) + deg χ χ Κ 2 ή S = S 1 + S 2 ή, εμαηηίαο ηνπ (παξαπάλσ) Θεσξήκαηνο , S 1 + S 2 = 2 Α. (6) Παξαηεξνύκε ηώξα όηη επεηδή ην άζξνηζκα νπνηνπδήπνηε πιήζνπο αξηίσλ αξηζκώλ είλαη άξηηνο, έρνπκε S 2 = ϊρτιοσ = 2 λ, όπνπ λ N θαη ε ηζόηεηα (6) δίλεη S 1 = 2 Α S 2 = 2 Α 2 λ = 2 Α λ = 2 μ, όπνπ μ = Α λ N, δει. S 1 = 2μ = ϊρτιοσ. (7) Τέινο, αλ ην πιήζνο ησλ ζηνηρείσλ ηνπ ζπλόινπ Κ 1 είλαη πεξηηηόο αξηζκόο, ηόηε επεηδή ην άζξνηζκα πεξηηηνύ πιήζνπο πεξηηηώλ αξηζκώλ είλαη πεξηηηόο (Βιέπε 2.8 Άςκηςη 27), ζα είλαη

22 22 S 1 = περιττόσ, αληίθαζε, εμαηηίαο ηεο (7). Δπνκέλσο ην πιήζνο ησλ ζηνηρείσλ ηνπ ζπλόινπ Κ 1 δελ κπνξεί λα είλαη πεξηηηόο θαη άξα είλαη άξηηνο (αθέξαηνο) αξηζκόο Πόξηζκα. (Θεώξεκα ησλ ρεηξαςηώλ) Τν πιήζνο ησλ αηόκσλ πνπ αληαιιάζνπλ πεξηηηνύ πιήζνπο ρεηξαςίεο ζε νπνηαδήπνηε ζπλάληεζε ( ζπλέδξην) λ αηόκσλ, είλαη άξηην. ( Απόδεημε. Θεσξήζηε ηα άηνκα πνπ κεηέρνπλ ζηε ζπλάληεζε ζαλ θνξπθέο ελόο απινύ γξαθήκαηνο θαη ηηο ρεηξαςίεο πνπ αληαιιάζζνληαη ζαλ αθκέο ηνπ γξαθήκαηνο.) Παξαηήξεζε. Θεσξνύκε έλα κε θαηεπζπλόκελν γξάθεκα Γ ην νπνίν πεξηέρεη έλα κνλνπάηη Euler μ(χ, ψ) θαη παξαηεξνύκε όηη αλ παηήζνπκε (αθνπκπήζνπκε ) ηε κύηε ελόο κνιπβηνύ ζηελ αξρηθή θνξπθή χ θαη θαηόπηλ κεηαθηλήζνπκε ην κνιύβη θαηά κήθνο ησλ αθκώλ ηνπ κνλνπαηηνύ ρσξίο λα ράζεη ην κνιύβη πνηέ ηελ επαθή ηνπ κε ην επίπεδν ηνπ γξαθήκαηνο (ρσξίο δει.λα ζεθώζνπκε ην κνιύβη από ην ραξηί), ηόηε κπνξνύκε λα θηάζνπκε ζηελ ηεξκαηηθή θνξπθή ψ ηνπ κνλνπαηηνύ, ρσξίο λα έρνπκε ζρεδηάζεη (δσγξαθίζεη) δπν θνξέο ηελ ίδηα αθκή ηνπ γξαθήκαηνο, αθνύ έλα κνλνπάηη Euler είλαη απιό θαη δελ πεξηέρεη δπν θνξέο ηελ ίδηα αθκή. Ο ηξόπνο απηόο ηνπ ζρεδηαζκνύ ιέγεηαη ζρεδηαζκόο κε κνλνθνληπιηά. Με άιια ιόγηα, ιέκε όηη έλα κε θαηεπζπλόκελν γξάθεκα ζρεδηάδεηαη (δσγξαθίδεηαη, γξάθεηαη) κε κνλνθνληπιηά αλ κπνξεί λα ζρεδηαζηεί κε ζπλερή επαθή ηνπ κνιπβηνύ κε ην επίπεδν ηνπ γξαθήκαηνο θαη ρσξίο λα πεξάζεη δπν θνξέο ην κνιύβη (πάλσ) από ηελ ίδηα αθκή. Ωο ηώξα έρνπκε δηαπηζηώζεη όηη έλα κε θαηεπζπλόκελν γξάθεκα ην νπνίν έρεη κνλνπάηη Euler ζρεδηάδεηαη κε κνλνθνληπιηά. Δπεηδή θαη έλα θύθισκα Euler είλαη κνλνπάηη Euler, έλα θύθισκα Euler ζρεδηάδεηαη θη απηό κε κνλνθνληπιηά. Παξαηεξνύκε ηώξα όηη ηζρύεη θαη ην αληίζηξνθν. Πξάγκαηη, αλ έλα κε θαηεπζπλόκελν γξάθεκα ζρεδηάδεηαη κε κνλνθνληπιηά, ηόηε πξέπεη νη αθκέο ηνπ λα απνηεινύλ αθνινπζία ηέηνηα ώζηε ε ηεξκαηηθή θνξπθή ηεο κηαο λα είλαη ε αξρηθή θνξπθή ηεο επόκελεο θαη λα κελ πεξηέρεηαη ε ίδηα αθκή δπν θνξέο ζην κνλνπάηη, δει. ηόηε ην γξάθεκα ζα πεξηέρεη απιό κνλνπάηη ζην νπνίν ζα αλήθνπλ όιεο νη αθκέο ηνπ. Με άιια ιόγηα, ην γξάθεκα ζα πεξηέρεη ηόηε έλα κνλνπάηη (ή θύθισκα) Euler. Σπγθεληξώλνπκε ηα παξαπάλσ ζηελ: Παξαηήξεζε. Έλα κε θαηεπζπλόκελν γξάθεκα ζρεδηάδεηαη κε κνλνθνληπιηά αλ, θαη κόλν αλ, πεξηέρεη έλα κνλνπάηη (ή θύθισκα) Euler Παξάδεηγκα. Να εμεηαζηεί αλ ηα παξαθάησ γξαθήκαηα Γ 1 (Σρ. 22 (α)) θαη Γ 2 (Σρ. 22 (β)) ζρεδηάδνληαη (γξάθνληαη) κε κνλνθνληπιηά θαη ζε θαηαθαηηθή πεξίπησζε λα βξεζεί κηα ηέηνηα κνλνθνληπιηά. α β χ ψ γ δ ζ ε Σρ. 23 (α) Γξάθεκα Γ 1 υ ω φ Σρ. 23 (β) Γξάθεκα Γ 2 ζ

23 23 Δπεηδή ην γξάθεκα Γ 1 έρεη δπν θνξπθέο πεξηηηνύ βαζκνύ (ηηο β θαη γ) θαη όιεο νη άιιεο θνξπθέο ηνπ είλαη άξηηνπ βαζκνύ, απηό πεξηέρεη κνλνπάηη (αιιά όρη θύθισκα) Euler. Δπνκέλσο ζρεδηάδεηαη κε κνλνθνληπιηά, ε νπνία ζα αξρίδεη από ηελ θνξπθή β θαη ζα θαηαιήγεη ζηε γ ή αληίζηξνθα. Μηα ηέηνηα κνλνθνληπιηά είλαη (Σρ. 24 (α)) ην κνλνπάηη μ γ, β = γ, β, α, γ, ζ, α, δ, ζ, ε, δ, β. Δπεηδή όιεο νη θνξπθέο ηνπ γξαθήκαηνο Γ 2 είλαη άξηηνπ βαζκνύ, απηό έρεη θύθισκα Euler θαη άξα ζρεδηάδεηαη κε κνλνθνληπιηά. Μηα ηέηνηα κνλνθνληπιηά είλαη (Σρ.24 (β)) ην θύθισκα Euler C χ, χ = ( χ, ψ, ζ, φ, ω, ψ, φ, χ, ω, υ, χ). α β χ ψ γ ζ ε δ υ ζ ω φ Σχ. 24 β Γρϊφημα Γ 2 Σρ. 24 (α) Γξάθεκα Γ 1 Σρεηηθά κε ηα θαηεπζπλόκελα γξαθήκαηα ππάξρνπλ ηθαλέο θαη αλαγθαίεο ζπλζήθεο γηα λα πεξηέρνπλ κνλνπάηη Euler ή θύθισκα Euler, όπσο βεβαηώλεη ην επόκελν Θεώξεκα, ην νπνίν δερόκαζηε ρσξίο απόδεημε Παξάδεηγκα. Να βξεζεί έλα κνλνπάηη Hamilton ζην πιήξεο θαηεπζπλόκελν γξάθεκα Γ ( κε 7 θνξπθέο) ηνπ παξαθάησ Σρ. 32. Λύζε. 1 ο Βήκα. Δπηιέγνπκε ηπραία κηα αθκή ηνπ γξθήκαηνο ( αο είλαη ε (χ 1, χ 7 ) θαη ηελ ζεσξνύκε κνλνπάηη κήθνπο 1. 2 ο Βήκα. Πξνζζέηνπκε ηελ θνξπθή χ 2 ζην κνλνπάηη μ 1 = (χ 1, χ 7 ). Δπεηδή από ηα δεύγε (χ 2, χ 1 ) θαη (χ 1, χ 2 ) αθκή ηνπ γξαθήκαηνο Γ είλαη ην πξώην, ε θνξπθή χ 2 ηνπνζεηείηαη πξηλ από ηελ χ 1 ζην κνλνπάηη μ 1. Έηζη παίξλνπκε ην κνλνπάηη κήθνπο 2, μ 2 = (χ 2, χ 1, χ 7 ). 3 ο Βήκα. Πξνζζέηνπκε ηελ θνξπθή χ 3 ζην κνλνπάηη μ 2 = (χ 2, χ 1, χ 7 ). Δπεηδή από ηα δεύγε (χ 3, χ 2 ) θαη (χ 2, χ 3 ) αθκή ηνπ γξαθήκαηνο Γ είλαη ην δεύηεξν, είκαζηε ππνρξεσκέλνη λα εμεηάζνπκε πνην από ηα δπν δεύγε (χ 3, χ 1 ) θαη (χ 1, χ 3 ) είλαη αθκή ηνπ Γ. Δπεηδή αθκή είλαη ην πξώην, ε θνξπθή χ 3 ηνπνζεηείηαη κεηαμύ ησλ θνξπθώλ χ 2 θαη χ 1. Έηζη παίξλνπκε ην κνλνπάηη κήθνπο 3, μ 3 = (χ 2, χ 3, χ 1, χ 7 ). χ 1 χ 2 χ 3 χ 4 χ 7 χ 6 χ 5

24 24 4 ο Βήκα. Πξνζζέηνπκε ηελ θνξπθή χ 4 ζην κνλνπάηη μ 3 = (χ 2, χ 3, χ 1, χ 7 ). Δπεηδή από ηα δεύγε (χ 4, χ 2 ) θαη (χ 2, χ 4 ) αθκή ηνπ γξαθήκαηνο Γ είλαη ην δεύηεξν, είκαζηε ππνρξεσκέλνη λα εμεηάζνπκε πνην από ηα δπν δεύγε (χ 4, χ 3 ) θαη (χ 3, χ 4 ) είλαη αθκή ηνπ Γ. Δπεηδή αθκή είλαη ην πξώην, ε θνξπθή χ 4 ηνπνζεηείηαη κεηαμύ ησλ θνξπθώλ χ 2 και χ 3. Έηζη παίξλνπκε ην κνλνπάηη κήθνπο 4, μ 4 = (χ 2, χ 4, χ 3, χ 1, χ 7 ). 5 ο Βήκα. Πξνζζέηνπκε ηελ θνξπθή χ 5 ζην κνλνπάηη μ 4 = (χ 2, χ 4, χ 3, χ 1, χ 7 ). Δπεηδή από ηα δεύγε (χ 5, χ 2 ) θαη (χ 2, χ 5 ) αθκή ηνπ γξαθήκαηνο Γ είλαη ην δεύηεξν, εμεηάδνπκε πνην από ηα δπν δεύγε (χ 5, χ 4 ) θαη (χ 4, χ 5 ) είλαη αθκή ηνπ Γ. Δπεηδή αθκή είλαη ην δεύηεξν, εμεηάδνπκε πνην από ηα δύν δεύγε (χ 5, χ 3 ) θαη (χ 3, χ 5 ) είλαη αθκή ηνπ Γ. Δπεηδή αθκή είλαη ην δεύηεξν είκαζηε (θαη πάιη!) ππνρξεσκέλνη λα εμεηάζνπκε ηα δεύγε (χ 5, χ 1 ) θαη (χ 1, χ 5 ) είλαη αθκή ηνπ Γ. Δπεηδή αθκή είλαη ην πξώην ε θνξπθή χ 5 ηνπνζεηείηαη κεηαμύ ησλ θνξπθώλ χ 3 και χ 1. Έηζη παίξλνπκε ην κνλνπάηη κήθνπο 5, μ 5 = (χ 2, χ 4, χ 3, χ 5, χ 1, χ 7 ). 6 ο Βήκα. Πξνζζέηνπκε ηελ θνξπθή χ 6 ζην κνλνπάηη μ 5 = (χ 2, χ 4, χ 3, χ 5, χ 1, χ 7 ). Δξγαδόκελνη όπσο θαη παξαπάλσ, βξίζθνπκε όηη ε θνξπθή χ 6 ηνπνζεηείηαη κεηά ηελ θνξπθή χ 7. Έηζη παίξλνπκε ην κνλνπάηη κήθνπο 6, μ 6 = (χ 2, χ 4, χ 3, χ 5, χ 1, χ 7, χ 6 ). Τέινο, επεηδή ην κνλνπάηη απηό ζπλαληά όιεο ηηο θνξπθέο ηνπ Γ θαη είλαη θαη ζηνηρεηώδεο, είλαη κνλνπάηη Hamilton ηνπ Γ, όηη ζέιακε λα βξνύκε. Άζθεζε 5. Να εμεηαζηεί αλ ππάξρεη απιό γξάθεκα κε βαζκνύο θνξπθώλ ηνπ ηνπο: (α) (4,4,4,2,1,1) (β) (4,4,3,2,1) Λύζε (α) Υπνζέηνπκε όηη ππάξρεη ηέηνην γξάθεκα Γ θαη θαηαιήγνπκε ζε αληίθαζε. Ολνκάδνπκε χ 1,χ 2,χ 3 ηηο θνξπθέο βαζκνύ 4 ηνπ Γ, Χ ην ζύλνιό ηνπο θαη Υην ζύλνιν ησλ 3 άιισλ θνξπθώλ ηνπ Γθαη παξαηεξνύκε όηη ελώλνληαο ηηο θνξπθέο ηνπ Χ κεηα-μύ ηνπο, κε όινπο ηνπο δπλαηνύο ηξόπνπο, παίξλνπκε 3 ην πνιύ αθκέο ηνπ Γ, ηηο χ 1, χ 2, χ 1, χ 3, χ 2, χ 3 θαη όηη εμαηηίαο ησλ αθκώλ απηώλ ζην βαζκό θάζε θνξθήο ηνπ Χ πξνζηίζεληαη δύν κνλάδεο. Δπνκέλσο νη άιιεο δύν κνλάδεο ζηνπο βαζκνύο ησλ θνξπθώλ ηνπ Χ, δει. ζπλνιηθά 6 κνλάδεο, πξέπεη λα πξνέιζνπλ από αθκέο πνπ ζα ελώλνπλ ηηο θνξπθέο ηνπ Χ κε θνξπθέο ηνπ Υ. Απηό όκσο είλαη αδύλαην, γηαηί ηόηε ην άζξνηζκα ησλ βαζκώλ ησλ θνξπθώλ ηνπ Υ ζα ήηαλ ηνπιάρηζηνλ 6 (> 4). Άξα δελ ππάξρεη ηέηνην γξάθεκα Γ. (β) Υπνζέηνπκε θη εδώ όηη ππάξρεη ηέηνην γξάθεκα Γ θαη θαηαιήγνπκε ζε αληίθαζε.

25 25 Πξάγκαηη, ηόηε θάζε κία από ηηο δύν θνξπθέο ηνπ Γ βαζκνύ 4 ζα έπξεπε λα ελώλεηαη θαη κε ηηο 3 ππόινηπεο θνξπθέο ηνπ θαη έηζη θάζε κία από ηηο 3 ππόινηπεο θνξπθέο ζα είρε βαζκό 2, αληίθαζε, αθνύ ε κία από απηέο είλαη βαζκνύ 1. Άςκηςη 18. Τρύα αντρόγυνα (Α 1, Γ 1 ), (Α 2, Γ 2 ), (Α 3, Γ 3 ), κατϊ τη διϊρκεια μιασ εκδρομόσ, φτϊνουν ςε ϋνα ποτϊμι και θϋλουν να περϊςουν απϋναντι. Εκεύ βρύςκουν μια βϊρκα η οπούα χωρϊ δυο το πολύ ϊτομα. Όλοι οι ζηλιϊρηδεσ; ϊντρεσ ςυμφωνούν να μην επιτρϋψουν ςτισ ςυζύγουσ τουσ να ςυμμετϋχουν χωρύσ τη δικό τουσ παρουςύα ςε παρϋα ςτισ όχθεσ ό πϊνω ςτη βϊρκα ςτην οπούα υπϊρχει ϊλλοσ ϊντρασ. Να εξεταςτεύ αν το πϋραςμα του ποταμού εύναι δυνατό, υπό τη ςυνθόκη αυτό. Λύςη. Ονομϊζουμε Ο (1) την όχθη του ποταμού ςτην οπούα φτϊνουν και Ο (2) την απϋναντι όχθη και ςυμβολύζουμε με χ = Ο 1 = Α 1, Α 2, Α 3, Γ 1, Γ 2, Γ 3 Ο 2 = }, ψ = Ο 1 = Ο 2 = Α 1, Α 2, Α 3, Γ 1, Γ 2, Γ 3, αντύςτοιχα, την αρχικό και τελικό κατϊςταςη τησ όλησ προςπϊθειασ και με Ο (1) = Χ, Υ, Ο 2 = {Ζ, Ω, την κατϊςταςη κατϊ την οπούα ςτην όχθη Ο (1) βρύςκονται τα ϊτομα Χ, Υ, και ςτην όχθη Ο (2) βρύςκονται τα ϊτομα Ζ, Ω,. Συμβολύζουμε ακόμη με "Β = {Χ, Υ) αντύςτοιχα, με Β = {Χ, Υ)") τη φορτωμϋνη με τα ϊτομα Χ, Υ βϊρκα η οπούα κινεύται από την όχθη Ο (1) προσ την Ο 2 ( αντύςτοιχα, από την όχθη Ο 2 προσ την Ο (1). Στη ςυνϋχεια θεωρούμε το γρϊφημα Γ το οπούο ϋχει ςαν κορυφϋσ τισ διϊφορεσ επιτρεπτϋσ καταςτϊςεισ ςτισ όχθεσ του ποταμού και ακμϋσ τισ επιτρεπτϋσ μετακινόςεισ τησ βϊρκασ από την όχθη Ο (1) ςτην Ο 2 και αντύςτροφα. Η όλη προςπϊθεια θα εύναι δυνατό αν υπϊρχει ςτο γρϊφημα Γ μονοπϊτι το οπούο ςυνδϋει την αρχικό κατϊςταςη χ με την τελικό κατϊςταςη ψ. Παρατηρούμε ότι χ Β={Γ 1,Γ 2 } χ 1 χ 2 χ 4 χ 1 = Ο 1 = Α 1, Α 2, Α 3, Γ 3 Ο 2 = {Γ 1, Γ 2 ), Β={Γ 2 } χ 2 = Ο 1 = Α 1, Α 2, Α 3, Γ 2, Γ 3 Ο 2 = {Γ 1 }, Β={Γ 2,Γ 3 } χ 3 = Ο 1 = Α 1, Α 2, Α 3 Ο 2 = {Γ 1, Γ 2, Γ 3 }, χ 3 Β={Γ 3 } χ 4 = Ο 1 = Α 1, Α 2, Α 3, Γ 3 Ο 2 = {Γ 1, Γ 2 }, Β={Α 1,Α 2 } χ 5 = Ο 1 = Α 3, Γ 3 Ο 2 = {Α 1, Α 2, Γ 1, Γ 2 },

α = 2q + r με 0 r < 2 Πιθανϊ υπόλοιπα: r = ο: α = 2q r = 1: α = 2q + 1 Ευκλεύδεια διαύρεςη Ειςαγωγό ςτισ βαςικϋσ ϋννοιεσ των Μαθηματικών Διαιρετότητα

α = 2q + r με 0 r < 2 Πιθανϊ υπόλοιπα: r = ο: α = 2q r = 1: α = 2q + 1 Ευκλεύδεια διαύρεςη Ειςαγωγό ςτισ βαςικϋσ ϋννοιεσ των Μαθηματικών Διαιρετότητα Ειςαγωγό ςτισ βαςικϋσ ϋννοιεσ των Μαθηματικών 8 ο Μάθημα Διαιρετότητα Ευκλεύδεια διαύρεςη Για κϊθε ζεύγοσ ακεραύων αριθμών α, β με β 0, υπϊρχει μοναδικό ζεύγοσ ακεραύων q, r ϋτςι ώςτε: α = βq + r με 0

Διαβάστε περισσότερα

Μαύροσ Γιϊννησ Μαθηματικόσ

Μαύροσ Γιϊννησ Μαθηματικόσ Μαύροσ Γιϊννησ Μαθηματικόσ Ποιοσ εύναι ο οριςμόσ του ςυνόλου; Γιατύ μαθαύνουμε οριςμούσ; Αν ςκεφτεύ κανεύσ ότι τα μαθηματικϊ εύναι μια γλώςςα, όπωσ τα ελληνικϊ ό τα αγγλικϊ, και ο ςκοπόσ τησ εύναι να διευκολύνει

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΛΤΩΝΤΜΑ. ΠΑΡΑΜΕΣΡΟ λϋγεται το ςύμβολο, ςυνόθωσ γρϊμμα, του οπούου το πεδύο οριςμού ορύζεται ϋτςι ώςτε να ιςχύει κϊποια προώπόθεςη.

ΠΟΛΤΩΝΤΜΑ. ΠΑΡΑΜΕΣΡΟ λϋγεται το ςύμβολο, ςυνόθωσ γρϊμμα, του οπούου το πεδύο οριςμού ορύζεται ϋτςι ώςτε να ιςχύει κϊποια προώπόθεςη. ΠΟΛΤΩΝΤΜΑ ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΜΕΣΑΒΛΗΣΗ λϋγεται ϋνα ςύμβολο, ςυνόθωσ γρϊμμα, το οπούο παύρνει τιμϋσ μϋςα από ϋνα ςύνολο Α. Σο Α λϋγεται πεδύο οριςμού. Αν το πεδύο οριςμού εύναι υποςύνολο του ςυνόλου των πραγματικών

Διαβάστε περισσότερα

Να ζρεδηαζζεί ην θαηεπζπλόκελν γξάθεκα πνπ νξίδεηαη από ηνλ εμήο πίλαθα γεηηλίαζεο.

Να ζρεδηαζζεί ην θαηεπζπλόκελν γξάθεκα πνπ νξίδεηαη από ηνλ εμήο πίλαθα γεηηλίαζεο. . Σρεδίαζε Καηεπζπλόκελωλ Γξαθεκάηωλ (.8.) Να ζρεδηαζζεί ην θαηεπζπλόκελν γξάθεκα πνπ νξίδεηαη από ηνλ εμήο πίλαθα γεηηλίαζεο. Κνξπθέο 0 0 0 0 0 0 0 0. Σρεδίαζε(.8.5) Να ζρεδηαζηεί ην παξαθάηω γξάθεκα

Διαβάστε περισσότερα

Βαγγϋλησ Οικονόμου Διϊλεξη 4. Δομ. Προγραμ. - Διϊλεξη 4

Βαγγϋλησ Οικονόμου Διϊλεξη 4. Δομ. Προγραμ. - Διϊλεξη 4 Βαγγϋλησ Οικονόμου Διϊλεξη 4 Δομ. Προγραμ. - Διϊλεξη 4 1 Περιεχόμενα Προτϊςεισ επανϊληψησ Προτϊςεισ Διακλϊδωςησ Δομ. Προγραμ. - Διϊλεξη 4 2 Προτάςεισ επανάληψησ Οι προτϊςεισ επανϊληψησ (iterative ό loop

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦ. 2.3 ΑΠΟΛΤΣΗ ΣΘΜΗ ΠΡΑΓΜΑΣΘΚΟΤ ΑΡΘΘΜΟΤ

ΚΕΦ. 2.3 ΑΠΟΛΤΣΗ ΣΘΜΗ ΠΡΑΓΜΑΣΘΚΟΤ ΑΡΘΘΜΟΤ ΚΕΦ..3 ΑΠΟΛΤΣΗ ΣΘΜΗ ΠΡΑΓΜΑΣΘΚΟΤ ΑΡΘΘΜΟΤ Οπιζμόρ απόλςηηρ ηιμήρ: Σηνλ άμνλα ησλ πξαγκαηηθώλ αξηζκώλ ζεσξνύκε έλαλ αξηζκό α πνπ ζπκβνιίδεηαη κε ην ζεκείν Α. Η απόζηαζε ηνπ ζεκείνπ Α από ηελ αξρή Ο, δειαδή

Διαβάστε περισσότερα

Σελίδα 2 από Ένα γινόμενο με ύδιουσ παρϊγοντεσ μπορεύ να γραφεύ ωσ δύναμη, π.χ =

Σελίδα 2 από Ένα γινόμενο με ύδιουσ παρϊγοντεσ μπορεύ να γραφεύ ωσ δύναμη, π.χ = Γ ηα λα κπνξέζεη, έλαο καζεηήο, λα πξννδεύζεη ζην κάζεκα ησλ καζεκαηηθώλ, πξέπεη από κηθξόο λα δηδαρηεί ηνλ ζσζηό ηξόπν αληηκεηώπηζεο ηνπ ζπγθεθξηκέλνπ αληηθεηκέλνπ αιιά θαη ηελ αλάινγε κεζνδνινγία ζε

Διαβάστε περισσότερα

Αζκήζεις ζτ.βιβλίοσ ζελίδας 13 14

Αζκήζεις ζτ.βιβλίοσ ζελίδας 13 14 .1.10 ζκήζεις ζτ.βιβλίοσ ζελίδας 13 14 Ερωηήζεις Καηανόηζης 1. ύν δηαθνξεηηθέο επζείεο κπνξεί λα έρνπλ θαλέλα θνηλό ζεκείν Έλα θνηλό ζεκείν i ύν θνηλά ζεκεία iλ) Άπεηξα θνηλά ζεκεία ηηηνινγήζηε ηελ απάληεζε

Διαβάστε περισσότερα

ΚΔΦ. 2.4 ΡΗΕΔ ΠΡΑΓΜΑΣΗΚΩΝ ΑΡΗΘΜΩΝ

ΚΔΦ. 2.4 ΡΗΕΔ ΠΡΑΓΜΑΣΗΚΩΝ ΑΡΗΘΜΩΝ ΚΔΦ.. ΡΗΕΔ ΠΡΑΓΜΑΣΗΚΩΝ ΑΡΗΘΜΩΝ Οξηζκόο ηεηξαγσληθήο ξίδαο: Αλ 0 ηόηε νλνκάδνπκε ηεηξαγσληθή ξίδα ηνπ ηελ κε αξλεηηθή ιύζε ηεο εμίζσζεο:. Γειαδή ηεηξαγσληθή ξίδα ηνπ 0 ιέγεηαη ν αξηζκόο 0 πνπ όηαλ πςσζεί

Διαβάστε περισσότερα

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΔΣΑΙΡΔΙΑ ΠΑΓΚΤΠΡΙΟ ΓΙΑΓΩΝΙ ΜΟ

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΔΣΑΙΡΔΙΑ ΠΑΓΚΤΠΡΙΟ ΓΙΑΓΩΝΙ ΜΟ ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΔΣΑΙΡΔΙΑ ΠΑΓΚΤΠΡΙΟ ΓΙΑΓΩΝΙ ΜΟ Α ΛΤΚΔΙΟΤ Ζμεπομηνία: 18/12/10 Ώπα εξέτασηρ: 09:30-12:30 ΠΡΟΣΕΙΝΟΜΕΝΕ ΛΤ ΕΙ 1. Δίλεηαη ην πνιπώλπκν Αλ θαη., λα βξείηε ην ηειεπηαίν ςεθίν ηνπ αξηζκνύ έρνπκε:

Διαβάστε περισσότερα

ΚΟΙΛΑ-ΚΤΡΣΑ-ΗΜΕΙΑ ΚΑΜΠΗ

ΚΟΙΛΑ-ΚΤΡΣΑ-ΗΜΕΙΑ ΚΑΜΠΗ Πληκτρολογόςτε την εξύςωςη εδώ. ΚΤΡΣΟΣΗΣΑ ΗΜΕΙΑ ΚΑΜΠΗ ΟΡΙΣΜΟΣ Έςτω ςυνϊρτηςη f ςυνεχόσ ςε ϋνα διϊςτημα Δ και παραγωγύςιμη ςτο εςωτερικό του Δ. Θα λϋμε ότι : Η ςυνϊρτηςη f εύναι κυρτό ό ςτρϋφει τα κούλα

Διαβάστε περισσότερα

ΓΗΑΓΩΝΗΣΜΑ ΣΤΑ ΜΑΘΖΜΑΤΗΚΑ. Ύλη: Μιγαδικοί-Σσναρηήζεις-Παράγωγοι Θεη.-Τετν. Καη Εήηημα 1 ο :

ΓΗΑΓΩΝΗΣΜΑ ΣΤΑ ΜΑΘΖΜΑΤΗΚΑ. Ύλη: Μιγαδικοί-Σσναρηήζεις-Παράγωγοι Θεη.-Τετν. Καη Εήηημα 1 ο : ΓΗΑΓΩΝΗΣΜΑ ΣΤΑ ΜΑΘΖΜΑΤΗΚΑ Ον/μο:.. Γ Λσκείοσ Ύλη: Μιγαδικοί-Σσναρηήζεις-Παράγωγοι Θεη.-Τετν. Καη. 11-1-11 Εήηημα 1 ο : Α. Γηα ηελ ζπλάξηεζε f, λα βξείηε ην δηάζηεκα ζην νπνίν είλαη παξαγσγίζηκε θαζώο θαη

Διαβάστε περισσότερα

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΣΚΥΤΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2015 ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ Τεηάπηη 28 Ιανουαπίου 2015 ΛΔΥΚΩΣΙΑ Τάξη: Α Γυμναζίου

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΣΚΥΤΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2015 ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ Τεηάπηη 28 Ιανουαπίου 2015 ΛΔΥΚΩΣΙΑ Τάξη: Α Γυμναζίου ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΣΚΥΤΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2015 ΓΙΑ ΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ Τεηάπηη 28 Ιανουαπίου 2015 ΛΔΥΚΩΣΙΑ Τάξη: Α Γυμναζίου ΠΡΟΒΛΗΜΑ Σε έλα ηνπξλνπά βόιετ δήισζαλ ζπκκεηνρή νκάδεο Γπκλαζίσλ ηεο Κύπξνπ.

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΗ 1Η ΕΛΙΔΑ ΘΕΜΑ A Α. Μονάδεσ 10 Μονάδεσ 5 Μονάδεσ 4 4 Ε. 1 Μονάδεσ 2 Ε. 2 Μονάδεσ 5 ΣΕΛΟ 1Η ΕΛΙΔA

ΑΡΧΗ 1Η ΕΛΙΔΑ ΘΕΜΑ A Α. Μονάδεσ 10 Μονάδεσ 5 Μονάδεσ 4 4 Ε. 1 Μονάδεσ 2 Ε. 2 Μονάδεσ 5 ΣΕΛΟ 1Η ΕΛΙΔA ΑΡΧΗ 1Η ΕΛΙΔΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΣΙΚΑ ΔΙΑΓΨΝΙΜΑΣΑ Β ΛΤΚΕΙΟΤ ΚΤΡΙΑΚΗ 17 ΑΠΡΙΛΙΟΤ 2016 ΕΞΕΣΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΝΑΠΣΤΞΗ ΕΥΑΡΜΟΓΨΝ Ε ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΙΣΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΠΟΤΔΨΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ & ΠΛΗΡΟΥΟΡΙΚΗ ΤΝΟΛΟ ΕΛΙΔΨΝ:

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Α ΤΑΞΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Σελίδα 1

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Α ΤΑΞΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Σελίδα 1 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Α ΤΑΞΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Σελίδα 1 ΑΠΟ ΣΟ ΔΗΜΟΣΙΚΟ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ 4 Διϊγνωςη των γνώςεων και ικανοτότων των παιδιών που ϋρχονται από το Δημοτικό ςτο Γυμνϊςιο. Ο καθηγητόσ με διαγνωςτικϊ

Διαβάστε περισσότερα

H ΜΑΓΕΙΑ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ

H ΜΑΓΕΙΑ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ H ΜΑΓΕΙΑ ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ Φξεζηκόηεηα καζεκαηηθώλ Αξρή θαηακέηξεζεο Όζα έδσζαλ νη Έιιελεο... Τξίγσλνη αξηζκνί Τεηξάγσλνη αξηζκνί Δπηκήθεηο αξηζκνί Πξώηνη αξηζκνί Αξηζκνί κε μερσξηζηέο ηδηόηεηεο Γίδπκνη πξώηνη

Διαβάστε περισσότερα

Παθήςεισ του θυροειδή ςε άτομα με ςύνδρομο Down: Πληροφορίεσ για γονείσ και δαςκάλουσ. Τι είναι ο θυροειδήσ αδένασ;

Παθήςεισ του θυροειδή ςε άτομα με ςύνδρομο Down: Πληροφορίεσ για γονείσ και δαςκάλουσ. Τι είναι ο θυροειδήσ αδένασ; Παθήςεισ του θυροειδή ςε άτομα με ςύνδρομο Down: Πληροφορίεσ για γονείσ και δαςκάλουσ Τι είναι ο θυροειδήσ αδένασ; Dr. jennifer Dennis, Ιατρική Σύμβουλοσ του Συλλόγου για το Σύνδρομο Down (1993) Ο αδϋνασ

Διαβάστε περισσότερα

ΓΙΑΙΡΔΣΟΣΗΣΑ. Οπιζμόρ 1: Έζηω d,n. Λέκε όηη ν d δηαηξεί ηνλ n (ζπκβνιηζκόο: dn) αλ. ππάξρεη c ηέηνην ώζηε n. Θεώπημα 2: Γηα d,n,m,α,b ηζρύνπλ:

ΓΙΑΙΡΔΣΟΣΗΣΑ. Οπιζμόρ 1: Έζηω d,n. Λέκε όηη ν d δηαηξεί ηνλ n (ζπκβνιηζκόο: dn) αλ. ππάξρεη c ηέηνην ώζηε n. Θεώπημα 2: Γηα d,n,m,α,b ηζρύνπλ: ΓΙΑΙΡΔΣΟΣΗΣΑ Οπιζμόρ 1: Έζηω,. Λέκε όηη ν δηαηξεί ηνλ (ζπκβνιηζκόο: ) αλ ππάξρεη c ηέηνην ώζηε c. Θεώπημα : Γηα,,m,α,b ηζρύνπλ: i), (άξα ) ii) 1, 1 iii) 0 iv) 0 0 v) m m m vi) α bm vii) α (άξα ) viii)

Διαβάστε περισσότερα

x-1 x (x-1) x 5x 2. Να απινπνηεζνύλ ηα θιάζκαηα, έηζη ώζηε λα κελ ππάξρνπλ ξηδηθά ζηνπο 22, 55, 15, 42, 93, 10 5, 12

x-1 x (x-1) x 5x 2. Να απινπνηεζνύλ ηα θιάζκαηα, έηζη ώζηε λα κελ ππάξρνπλ ξηδηθά ζηνπο 22, 55, 15, 42, 93, 10 5, 12 ΑΚΖΔΗ ΤΜΝΑΗΟΤ - ΚΤΚΛΟ ΠΡΩΣΟ - - ηα πνηεο ηηκέο ηνπ ηα παξαθάησ θιάζκαηα δελ νξίδνληαη ; (Τπόδεημε : έλα θιάζκα νξίδεηαη αλ ν παξνλνκαζηήο είλαη δηάθνξνο ηνπ κεδελόο) - (-) - (-) - Να απινπνηεζνύλ ηα θιάζκαηα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ. Α. Πρωτοβάθμιεσ Εξιςώςεισ. Β. Διερεφνηςη Εξιςώςεων. 1x είναι αδφνατθ. x 1 x 1. Άλγεβρα Α Λυκείου

ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ. Α. Πρωτοβάθμιεσ Εξιςώςεισ. Β. Διερεφνηςη Εξιςώςεων. 1x είναι αδφνατθ. x 1 x 1. Άλγεβρα Α Λυκείου ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ Α. Πρωτοβάθμιεσ Εξιςώςεισ. 1. Να λυκεί θ εξίςωςθ (x - 4) (x +5) x -5 5(x +1) - - = - - x 4 6. Να λυκεί θ εξίςωςθ x (x+1)+x(x+1)+x+1=0. Να λυκεί θ εξίςωςθ x(x -4)-x +x =0 4. Να λυκεί θ εξίςωςθ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΩΣΟ ΕΣ ΑΚΗΕΩΝ ΓΙΑ ΣΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΟΟΣΙΚΗ ΑΝΑΛΤΗ ΔΙΟΙΚΗΣΙΚΩΝ ΑΠΟΥΑΕΩΝ

ΠΡΩΣΟ ΕΣ ΑΚΗΕΩΝ ΓΙΑ ΣΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΟΟΣΙΚΗ ΑΝΑΛΤΗ ΔΙΟΙΚΗΣΙΚΩΝ ΑΠΟΥΑΕΩΝ ΠΡΩΣΟ ΕΣ ΑΚΗΕΩΝ ΓΙΑ ΣΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΟΟΣΙΚΗ ΑΝΑΛΤΗ ΔΙΟΙΚΗΣΙΚΩΝ ΑΠΟΥΑΕΩΝ Τμθμα: Χρηματοοικονομικθς και Τραπεζικθς Διοικητικθς Εξάμηνο: Γ Μ. Ανθρωπέλοσ. Άςκηςη 1 α) Γρϊψτε το πρόβλημα ςτην τυποποιημϋνη του μορφό.

Διαβάστε περισσότερα

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΔΣΑΙΡΔΙΑ ΠΑΓΚΤΠΡΙΟ ΓΙΑΓΩΝΙΜΟ Α ΛΤΚΔΙΟΤ. Ημεπομηνία: 10/12/11 Ώπα εξέτασηρ: 09:30-12:30 ΠΡΟΣΔΙΝΟΜΔΝΔ ΛΤΔΙ

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΔΣΑΙΡΔΙΑ ΠΑΓΚΤΠΡΙΟ ΓΙΑΓΩΝΙΜΟ Α ΛΤΚΔΙΟΤ. Ημεπομηνία: 10/12/11 Ώπα εξέτασηρ: 09:30-12:30 ΠΡΟΣΔΙΝΟΜΔΝΔ ΛΤΔΙ ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΔΣΑΙΡΔΙΑ ΠΑΓΚΤΠΡΙΟ ΓΙΑΓΩΝΙΜΟ Α ΛΤΚΔΙΟΤ Ημεπομηνία: 10/12/11 Ώπα εξέτασηρ: 09:30-12:30 ΠΡΟΣΔΙΝΟΜΔΝΔ ΛΤΔΙ Πρόβλημα 1: α) Να δείμεηε όηη αλ ζεηηθνί πξαγκαηηθνί αξηζκνί ηζρύεη: β) Αλ είλαη

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΡΣΗΜΑ Δ. ΔΤΡΔΗ ΣΟΤ ΜΔΣΑΥΗΜΑΣΙΜΟΤ FOURIER ΓΙΑΦΟΡΩΝ ΗΜΑΣΩΝ

ΠΑΡΑΡΣΗΜΑ Δ. ΔΤΡΔΗ ΣΟΤ ΜΔΣΑΥΗΜΑΣΙΜΟΤ FOURIER ΓΙΑΦΟΡΩΝ ΗΜΑΣΩΝ ΠΑΡΑΡΣΗΜΑ Δ. ΔΤΡΔΗ ΣΟΤ ΜΔΣΑΥΗΜΑΣΙΜΟΤ FOURIER ΓΙΑΦΟΡΩΝ ΗΜΑΣΩΝ Εδώ ζα ππνινγίζνπκε ην κεηαζρεκαηηζκό Fourier κεξηθώλ αθόκα ζεκάησλ, πξνζπαζώληαο λα μεθηλήζνπκε από ην κεηαζρεκαηηζκό Fourier γλσζηώλ ζεκάησλ

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ A ΛΥΚΕΙΟΥ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ A ΛΥΚΕΙΟΥ Ημερομηνύα: Ονοματεπώνυμο: ΘΕΜΑ 1 0 : (25μονάδεσ) ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ A ΛΥΚΕΙΟΥ τισ ερωτόςεισ 1-4, να γρϊψετε τον αριθμό τησ ερώτηςησ και δύπλα ςε κϊθε αριθμό το γρϊμμα που αντιςτοιχεύ ςτη ςωςτό απϊντηςη:

Διαβάστε περισσότερα

ΘΔΜΑ 1 ο Μονάδες 5,10,10

ΘΔΜΑ 1 ο Μονάδες 5,10,10 ΟΝΟΜΑΣΔΠΩΝΤΜΟ ΗΜΔΡΟΜΗΝΙΑ ΘΔΜΑ 1 ο Μονάδες 5,1,1 ΓΙΑΓΩΝΙΜΑ 1 ου ΜΔΡΟΤ ΣΗ ΑΝΑΛΤΗ Α Γώζηε ηνλ νξηζκό ηεο αληίζηξνθεο ζπλάξηεζεο Β Γείμηε όηη αλ κηα ζπλάξηεζε είλαη αληηζηξέςηκε ηόηε νη γξαθηθέο παξαζηάζεηο

Διαβάστε περισσότερα

Γ ΣΑΞΖ ΔΝΗΑΗΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΜΑΘΖΜΑΣΗΚΑ ΘΔΣΗΚΩΝ ΚΑΗ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΩΝ ΠΟΤΓΩΝ ΤΝΑΡΣΖΔΗ ΟΡΗΑ ΤΝΔΥΔΗΑ (έως Θ.Bolzano) ΘΔΜΑ Α

Γ ΣΑΞΖ ΔΝΗΑΗΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΜΑΘΖΜΑΣΗΚΑ ΘΔΣΗΚΩΝ ΚΑΗ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΩΝ ΠΟΤΓΩΝ ΤΝΑΡΣΖΔΗ ΟΡΗΑ ΤΝΔΥΔΗΑ (έως Θ.Bolzano) ΘΔΜΑ Α Γ ΣΑΞΖ ΔΝΗΑΗΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΜΑΘΖΜΑΣΗΚΑ ΘΔΣΗΚΩΝ ΚΑΗ ΟΗΚΟΝΟΜΗΚΩΝ ΠΟΤΓΩΝ ΤΝΑΡΣΖΔΗ ΟΡΗΑ ΤΝΔΥΔΗΑ (έως Θ.Bolzano). Να δηαηππώζεηε ην Θ.Bolzano. 5 ΘΔΜΑ Α μονάδες A. Να απνδείμεηε όηη γηα θάζε πνιπωλπκηθή

Διαβάστε περισσότερα

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ.. ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου έλαξμεο 09.30 ιήμεο 09.45 Σην παξαθάησ ζρήκα θαίλεηαη ηκήκα ελόο πνιενδνκηθνύ ζρεδίνπ κηαο πόιεο. Οη ζθηαζκέλεο

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΥΤΙΚΗ B ΛΤΚΕΙΟΤ ΓΕΝΙΚΗ ΗΛΕΚΣΡΙΚΟ ΠΕΔΙΟ

ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΥΤΙΚΗ B ΛΤΚΕΙΟΤ ΓΕΝΙΚΗ ΗΛΕΚΣΡΙΚΟ ΠΕΔΙΟ Ημερομηνύα: Ονοματεπώνυμο: ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΥΤΙΚΗ B ΛΤΚΕΙΟΤ ΓΕΝΙΚΗ ΗΛΕΚΣΡΙΚΟ ΠΕΔΙΟ ΘΕΜΑ 1 0 : (25 μονάδεσ) τισ ερωτόςεισ 1-5 να γρϊψετε τον αριθμό τησ ερώτηςησ ςτο τετρϊδιό ςασ και δύπλα ςε κϊθε αριθμό το γρϊμμα

Διαβάστε περισσότερα

(Ενδεικηικές Απανηήζεις) ΘΔΜΑ Α. Α1. Βιέπε απόδεημε Σει. 262, ζρνιηθνύ βηβιίνπ. Α2. Βιέπε νξηζκό Σει. 141, ζρνιηθνύ βηβιίνπ

(Ενδεικηικές Απανηήζεις) ΘΔΜΑ Α. Α1. Βιέπε απόδεημε Σει. 262, ζρνιηθνύ βηβιίνπ. Α2. Βιέπε νξηζκό Σει. 141, ζρνιηθνύ βηβιίνπ ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΣΑΞΖ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ ΚΑΗ ΔΠΑΛ (ΟΜΑΓΑ Β ) ΣΔΣΑΡΣΖ 18 ΜΑΪΟΤ 16 ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΜΑΘΖΜΑΣΗΚΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ (ΝΔΟ ΤΣΖΜΑ) ΚΑΣΔΤΘΤΝΖ (ΠΑΛΑΗΟ ΤΣΖΜΑ) (Ενδεικηικές Απανηήζεις) ΘΔΜΑ

Διαβάστε περισσότερα

ημειώςεισ των αςκόςεων του μαθόματοσ Κεφαλαιαγορϋσ- Επενδύςεισ Ενότητα: Χρηματοοικονομικόσ Κύνδυνοσ Διδϊςκων : Αγγελϊκησ Γιώργοσ Εργαςτηριακόσ

ημειώςεισ των αςκόςεων του μαθόματοσ Κεφαλαιαγορϋσ- Επενδύςεισ Ενότητα: Χρηματοοικονομικόσ Κύνδυνοσ Διδϊςκων : Αγγελϊκησ Γιώργοσ Εργαςτηριακόσ ημειώςεισ των αςκόςεων του μαθόματοσ Κεφαλαιαγορϋσ- Επενδύςεισ Ενότητα: Χρηματοοικονομικόσ Κύνδυνοσ Διδϊςκων : Αγγελϊκησ Γιώργοσ Εργαςτηριακόσ υνεργϊτησ :ιώπη Ευαγγελύα Κίνδυνοσ Ωσ κύνδυνο θα µπορούςαµε

Διαβάστε περισσότερα

Αρχϋσ του NCTM. Αρχϋσ του NCTM. Αρχϋσ του NCTM. Διδακτικό Μαθηματικών ΙΙ. Μϊθημα 9 ο Αξιολόγηςη

Αρχϋσ του NCTM. Αρχϋσ του NCTM. Αρχϋσ του NCTM. Διδακτικό Μαθηματικών ΙΙ. Μϊθημα 9 ο Αξιολόγηςη Διδακτικό Μαθηματικών ΙΙ Μϊθημα 9 ο Αξιολόγηςη 1. Μαθηματικϊ: περιεχόμενο ςχολικών Μαθηματικών διϊρθρωςη «ύλησ» η αξιολόγηςη ςυνόθωσ επικεντρώνεται ςε ανϊκληςη αςύνδετων πληροφοριών και λεπτομερειών. Αντύ

Διαβάστε περισσότερα

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ..

ΚΤΠΡΙΑΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΕΣΑΙΡΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου ΥΟΛΕΙΟ.. ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΚΤΣΑΛΟΓΡΟΜΙΑ 2007 ΓΙΑ ΣΟ ΓΤΜΝΑΙΟ Παπασκευή 26 Ιανουαπίου 2007 Σάξη: Α Γυμνασίου έλαξμεο 09.30 ιήμεο 09.45 Σην παξαθάησ ζρήκα θαίλεηαη ηκήκα ελόο πνιενδνκηθνύ ζρεδίνπ κηαο πόιεο. Οη ζθηαζκέλεο

Διαβάστε περισσότερα

ΔΝΓΔΙΚΤΙΚΔΣ ΛΥΣΔΙΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΔΙΟΥ ΓΔΥΤΔΡΑ 27 ΜΑΪΟΥ 2013

ΔΝΓΔΙΚΤΙΚΔΣ ΛΥΣΔΙΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΔΙΟΥ ΓΔΥΤΔΡΑ 27 ΜΑΪΟΥ 2013 ΔΝΓΔΙΚΤΙΚΔΣ ΛΥΣΔΙΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΔΙΟΥ ΓΔΥΤΔΡΑ 7 ΜΑΪΟΥ 13 ΘΔΜΑ Α : (Α1) Σρνιηθό βηβιίν ζειίδα 33-335 (Α) Σρνιηθό βηβιίν ζειίδα 6 (Α3) Σρνιηθό βηβιίν ζειίδα (Α) α) Λάζνο β) Σωζηό γ) Σωζηό

Διαβάστε περισσότερα

Τεχνικόσ Μαγειρικόσ Τϋχνησ Αρχιμϊγειρασ (Chef) Β Εξϊμηνο

Τεχνικόσ Μαγειρικόσ Τϋχνησ Αρχιμϊγειρασ (Chef) Β Εξϊμηνο Τεχνικόσ Μαγειρικόσ Τϋχνησ Αρχιμϊγειρασ (Chef) Β Εξϊμηνο 1 Οριςμοί Ζννοια τησ Λογιςτικήσ Εύναι μϋςο παροχόσ οικονομικών πληροφοριών προσ διϊφορεσ ομϊδεσ ενδιαφερομϋνων για την πορεύα μιασ επιχεύρηςησ που

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγίεσ Ηλεκτρονικήσ Ψηφοφορίασ για την Ανάδειξη των Εςωτερικών Μελών του υμβουλίου Ιδρύματοσ του Εθνικού και Καποδιςτριακού Πανεπιςτημίου Αθηνών

Οδηγίεσ Ηλεκτρονικήσ Ψηφοφορίασ για την Ανάδειξη των Εςωτερικών Μελών του υμβουλίου Ιδρύματοσ του Εθνικού και Καποδιςτριακού Πανεπιςτημίου Αθηνών 5/11/2012 Οδηγίεσ Ηλεκτρονικήσ Ψηφοφορίασ για την Ανάδειξη των Εςωτερικών Μελών του υμβουλίου Ιδρύματοσ του Εθνικού και Καποδιςτριακού Πανεπιςτημίου Αθηνών Για την καλύτερη δυνατό διευκόλυνςό ςασ, επεξεργαςτόκαμε

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΦΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ Β ΛΥΚΔΙΟΥ ΤΔΣΤ(1) ΣΤΑ ΓΙΑΝΥΣΜΑΤΑ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΦΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ Β ΛΥΚΔΙΟΥ ΤΔΣΤ(1) ΣΤΑ ΓΙΑΝΥΣΜΑΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΦΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ Β ΛΥΚΔΙΟΥ ΤΔΣΤ() ΣΤΑ ΓΙΑΝΥΣΜΑΤΑ ΘΔΜΑ : Αλ ηζρύεη 3 3, λα δείμεηε όηη ηα ζεκεία Μ, Ν ηαπηίδνληαη. ΘΔΜΑ : Α Β Μ Γ Σην παξαπάλσ ζρήκα είλαη 3. α) Γείμηε όηη

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΘΕΜΑ Α Α1 Μονάδες 10 Μονάδες 4 ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΘΕΜΑ Α Α1 Μονάδες 10 Μονάδες 4 ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΣΙΚΑ ΔΙΑΓΨΝΙΜΑΣΑ Γ ΛΤΚΕΙΟΤ ΚΤΡΙΑΚΗ 17 ΑΠΡΙΛΙΟΤ 2016 ΕΞΕΣΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΑΝΑΠΣΤΞΗ ΕΥΑΡΜ. Ε ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΙΣΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΠΟΤΔΨΝ OIKONOMIA ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΥΟΡΙΚΗ ΤΝΟΛΟ ΕΛΙΔΨΝ:

Διαβάστε περισσότερα

Οριςμόσ προβλήματοσ. Θεωρία Γράφων 2

Οριςμόσ προβλήματοσ. Θεωρία Γράφων 2 Θεωρία Γράφων 1 Οριςμόσ προβλήματοσ Οποιοδόποτε επιφϊνεια που χωρύζεται ςε περιοχϋσ, όπωσ ϋνασ πολιτικόσ χϊρτησ των νομών ενόσ κρϊτουσ, μπορούν να χρωματιςτούν χρηςιμοποιώντασ λιγότερα από τϋςςερα χρώματα

Διαβάστε περισσότερα

ΣΑΣΙΣΙΚΗ ΣΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΕΩΝ

ΣΑΣΙΣΙΚΗ ΣΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΕΩΝ ΣΑΣΙΣΙΚΗ ΣΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΕΩΝ ΣΤΕΦΑΝΟΣ Γ. ΓΙΑΚΟΥΜΑΤΟΣ ΑΝ. ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ ΤΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ Ορισμός και εφαρμογζς Στατιςτική εύναι η επιςτόμη που αςχολεύται με τη ςυλλογό, επεξεργαςύα, παρουςύαςη και ανϊλυςη δεδομϋνων

Διαβάστε περισσότερα

Εγχειρίδιο Χρήσης των Εργαλείων Αναγνώρισης Χαρισματικών Μαθητών στα Μαθηματικά

Εγχειρίδιο Χρήσης των Εργαλείων Αναγνώρισης Χαρισματικών Μαθητών στα Μαθηματικά Εγχειρίδιο Χρήσης των Εργαλείων Αναγνώρισης Χαρισματικών Μαθητών στα Μαθηματικά ΕΓΦΕΙΡΙΔΙΟ ΦΡΗΗ ΕΡΓΑΛΕΙΨΝ ΑΝΑΓΝΨΡΙΗ ΕΙΑΓΨΓΗ Η ύπαρξη ϋγκυρων και αξιόπιςτων εργαλεύων αναγνώριςησ χαριςματικών μαθητών κρύνεται

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ Γεσηέρα 10 Ηοσνίοσ 2019 ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΜΑΘΖΜΑΣΗΚΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ. (Ενδεικηικές Απανηήζεις)

ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ Γεσηέρα 10 Ηοσνίοσ 2019 ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΜΑΘΖΜΑΣΗΚΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ. (Ενδεικηικές Απανηήζεις) ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ Γεσηέρα Ηοσνίοσ 9 ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΜΑΘΖΜΑΣΗΚΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ (Ενδεικηικές Απανηήζεις) ΘΔΜΑ Α Α.α) Οξηζκόο ζρνιηθνύ βηβιίνπ ζει 5. Έζησ Α έλα ππνζύλνιν ηνπ.

Διαβάστε περισσότερα

Μαθηματικϊ Γ' Ενιαύου Λυκεύου (μϊθημα κατεύθυνςησ)

Μαθηματικϊ Γ' Ενιαύου Λυκεύου (μϊθημα κατεύθυνςησ) Μαθηματικϊ Γ' Ενιαύου Λυκεύου (μϊθημα κατεύθυνςησ) : 1. ΤΝΑΡΣΗΕΙ Ορύζουν και να αναγνωρύζουν μια ςύνθετη ςυνϊρτηςη 2 1.1 Επανϊληψη Εκφρϊζουν μια ςύνθετη ςυνϊρτηςη ωσ ςύνθεςη ϊλλων ςυναρτόςεων Ορύζουν και

Διαβάστε περισσότερα

Μαθηματικϊ. Β' Ενιαύου Λυκεύου. (μϊθημα κοινού κορμού) Υιλοςοφύα - κοπού

Μαθηματικϊ. Β' Ενιαύου Λυκεύου. (μϊθημα κοινού κορμού) Υιλοςοφύα - κοπού Μαθηματικϊ Β' Ενιαύου Λυκεύου (μϊθημα κοινού κορμού) Υιλοςοφύα - κοπού Η διδαςκαλύα των Μαθηματικών Κοινού Κορμού επιδιώκει να δώςει ςτο μαθητό τα εφόδια για την αντιμετώπιςη καθημερινών αναγκών ςε αριθμητικϋσ

Διαβάστε περισσότερα

Βαγγϋλησ Οικονόμου Διϊλεξη 5 ΠΙΝΑΚΕΣ. Δομ. Προγραμ. - Διϊλεξη 5 1

Βαγγϋλησ Οικονόμου Διϊλεξη 5 ΠΙΝΑΚΕΣ. Δομ. Προγραμ. - Διϊλεξη 5 1 Βαγγϋλησ Οικονόμου Διϊλεξη 5 ΠΙΝΑΚΕΣ Δομ. Προγραμ. - Διϊλεξη 5 1 Περιεχόμενα Πύνακεσ Αλφαριθμητικϊ Σκοπόσ μαθόματοσ: Να αναγνωρίζετε πότε είναι απαραίτητη η χρήςη του τύπου του πίνακα, Να δώςετε παραδείγματα

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΣΑΞΖ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ Γευηέρα 11 Ηουνίου 2018 ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΜΑΘΖΜΑΣΗΚΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ. (Ενδεικηικές Απανηήζεις)

ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΣΑΞΖ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ Γευηέρα 11 Ηουνίου 2018 ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΜΑΘΖΜΑΣΗΚΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ. (Ενδεικηικές Απανηήζεις) ΠΑΝΔΛΛΑΓΗΚΔ ΔΞΔΣΑΔΗ Γ ΣΑΞΖ ΖΜΔΡΖΗΟΤ ΓΔΝΗΚΟΤ ΛΤΚΔΗΟΤ Γευηέρα Ηουνίου 08 ΔΞΔΣΑΕΟΜΔΝΟ ΜΑΘΖΜΑ: ΜΑΘΖΜΑΣΗΚΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΗΜΟΤ (Ενδεικηικές Απανηήζεις) ΘΔΜΑ Α Α. Απόδεημε ζεωξήκαηνο ζει. 99 ζρνιηθνύ βηβιίνπ. Α. α.

Διαβάστε περισσότερα

ΜΙΓΑΔΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ: έζησ

ΜΙΓΑΔΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ: έζησ ΜΙΓΑΔΙΚΙ ΑΡΙΘΜΙ: έζησ έλαο κηγαδηθόο αξηζκόο. αληίζηξνθνο ηνπ κηγαδηθνύ αξηζκνύ a b είλαη ν αξηζκόο Παπάδειγμα: έζησ.αληίζηξνθνο ηνπ αξηζκνύ : Μέηπο μιγαδικού απιθμού: αλ κέηξν δηαλύζκαηνο OM. b ή απόιπηε

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΣΡΟΦΗ ΚΑΣΑ ΣΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΣΟΤ ΘΗΛΑΜΟΤ ΣΖΕΛΑΛΗ ΑΝΑΣΑΙΑ ΜΑΙΑ ΙΠΠΟΚΡΑΣΕΙΟ Γ.Π.Ν.Θ.

ΔΙΑΣΡΟΦΗ ΚΑΣΑ ΣΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΣΟΤ ΘΗΛΑΜΟΤ ΣΖΕΛΑΛΗ ΑΝΑΣΑΙΑ ΜΑΙΑ ΙΠΠΟΚΡΑΣΕΙΟ Γ.Π.Ν.Θ. ΔΙΑΣΡΟΦΗ ΚΑΣΑ ΣΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΣΟΤ ΘΗΛΑΜΟΤ ΣΖΕΛΑΛΗ ΑΝΑΣΑΙΑ ΜΑΙΑ ΙΠΠΟΚΡΑΣΕΙΟ Γ.Π.Ν.Θ. Σϐςο κατϊ τη διϊρκεια τησ εγκυμοςϑνησ ϐςο και κατϊ τη διϊρκεια του θηλαςμοϑ οι γυναύκεσ δϋχονται πολλϋσ ςυμβουλϋσ για τη

Διαβάστε περισσότερα

f '(x)g(x)h(x) g'(x)f (x)h(x) h'(x) f (x)g(x)

f '(x)g(x)h(x) g'(x)f (x)h(x) h'(x) f (x)g(x) ΓΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ 54 Υλη: Παράγωγοι Γ Λσκείοσ Ον/μο:.. 6--4 Θεη-Τετν. ΘΔΜΑ Α.. Αλ f, g, h ηξεηο παξαγωγίζηκεο ζπλαξηήζεηο ζην λα απνδείμεηε όηη : f () g() h() ' f '()g()h() g'()f ()h() h'() f ()g()

Διαβάστε περισσότερα

Μεθοδολογύα & Λυμϋνεσ Αςκόςεισ

Μεθοδολογύα & Λυμϋνεσ Αςκόςεισ Τρίγωνα -Κφρια και δευτερεφοντα στοιχεία τριγώνου Μεθοδολογύα & Λυμϋνεσ Αςκόςεισ τόχοσ 1 : Κύρια ςτοιχεύα τριγώνου Αςκόςεισ 1. Να ςχεδιϊςετε ϋνα τρύγωνο ΑΒΓ. Να ορύςετε τα κύρια ςτοιχεύα του. Να βρεύτε

Διαβάστε περισσότερα

Η Διαύρεςη 134:5. Η Διαύρεςη 134:5. Διδακτική Μαθηματικών ΙΙ

Η Διαύρεςη 134:5. Η Διαύρεςη 134:5. Διδακτική Μαθηματικών ΙΙ Διδακτική Μαθηματικών ΙΙ Μάθημα 4 ο Η διαίρεςη (ςυνέχεια) Είδη ερωτήςεων Η Διαύρεςη 134:5 Μεριςμού Θϋλω να μοιρϊςω 134 ςε 5 Μέτρηςησ Θϋλω να βρω πόςεσ ομϊδεσ των 5 υπϊρχουν ςτο 134 Αντίςτροφη του πολλαπλαςιαςμού

Διαβάστε περισσότερα

Μαθηματικοπούηςη. Μαθηματικοπούηςη. Μαθηματικϋσ δεξιότητεσ. Κατακόρυφη

Μαθηματικοπούηςη. Μαθηματικοπούηςη. Μαθηματικϋσ δεξιότητεσ. Κατακόρυφη Διδακτική Μαθηματικών ΙΙ Μάθημα 10 ο Αξιολόγηςη Είδη ερωτήςεων Μαθηματικϋσ δεξιότητεσ Μαθηματικό ςκϋψη Μαθηματικό δικαιολόγηςη Επύλυςη προβλόματοσ Επικοινωνύα Χρόςη εργαλεύων Αναπαραςτϊςεισ Συμβολικό,

Διαβάστε περισσότερα

Κευάλαιο 8 Μονοπωλιακή Συμπεριφορά- Πολλαπλή Τιμολόγηση

Κευάλαιο 8 Μονοπωλιακή Συμπεριφορά- Πολλαπλή Τιμολόγηση Κευάλαιο 8 Μονοπωλιακή Συμπεριφορά- Πολλαπλή Τιμολόγηση Πώς πρέπει να τιμολογεί ένα μονοπώλιο; Μέρξη ζηηγκήο ην κνλνπώιην έρεη ζεσξεζεί ζαλ κηα επηρείξεζε ε νπνία πσιεί ην πξντόλ ηεο ζε θάζε πειάηε ζηελ

Διαβάστε περισσότερα

ΔΝΓΔΙΚΣΙΚΔ ΛΤΔΙ ΣΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ 2017

ΔΝΓΔΙΚΣΙΚΔ ΛΤΔΙ ΣΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ 2017 α: κολάδα β: κολάδες Σειίδα από 8 ΔΝΓΔΙΚΣΙΚΔ ΛΤΔΙ ΣΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ 7 ΘΔΜΑ Α Α Έζηω, κε Θα δείμνπκε όηη f ( ) f ( ) Πξάγκαηη, ζην δηάζηεκα [, ] ε f ηθαλνπνηεί ηηο πξνϋπνζέζεηο ηνπ ΘΜΤ Επνκέλωο,

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΙ ΑΜΘ-Σχολό Διούκηςησ και Οικονομύασ-Τμόμα Λογιςτικόσ και Χρηματοοικονομικόσ

ΤΕΙ ΑΜΘ-Σχολό Διούκηςησ και Οικονομύασ-Τμόμα Λογιςτικόσ και Χρηματοοικονομικόσ ΤΕΙ ΑΜΘ-Σχολό Διούκηςησ και Οικονομύασ-Τμόμα Λογιςτικόσ και Χρηματοοικονομικόσ Διδϊςκων : Αγγελϊκησ Γιώργοσ Εργαςτηριακόσ ςυνεργϊτησ : Σιώπη Ευαγγελύα Καβϊλα Οκτώβριοσ 2018 Θεωρία χαρτοφυλακίου Η θεωρύα

Διαβάστε περισσότερα

ΣΧΕΣΕΙΣ ΚΑΙ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ

ΣΧΕΣΕΙΣ ΚΑΙ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ ΣΧΕΣΕΙΣ ΚΑΙ ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ Πζτρα-Ψαλίδι-Χαρτί Κεξδίδεη ΠΔΣΡΑ ΨΑΛΗΓΗ ΧΑΡΣΗ ΠΔΣΡΑ Ψ Α Ψ ΨΑΛΗΓΗ Ψ Ψ Α ΧΑΡΣΗ Α Ψ Ψ Η ζτέζη Κερδίζει αναπαρίζηαηαι από ηο ζύνολο {(Π,Ψ),(Ψ,Χ),(Χ,Π)}. (Εκεί ποσ γίνεηαι αληθές δηλαδή)

Διαβάστε περισσότερα

Ενδεικτικά Θέματα Στατιστικής ΙΙ

Ενδεικτικά Θέματα Στατιστικής ΙΙ Ενδεικτικά Θέματα Στατιστικής ΙΙ Θέματα. Έζησ όηη ζε δείγκα 35 θαηνηθηώλ πνπ ελνηθηάδνληαη ζε θνηηεηέο ζηελ Κνδάλε βξέζεθε ην κέζν κεληαίν κίζζσκα ζηα 5 επξώ, ελώ ζην Ζξάθιεην ην κέζν κεληαίν κίζζσκα ζε

Διαβάστε περισσότερα

Δξγαζηεξηαθή άζθεζε 03. Σηεξενγξαθηθή πξνβνιή ζην δίθηπν Wulf

Δξγαζηεξηαθή άζθεζε 03. Σηεξενγξαθηθή πξνβνιή ζην δίθηπν Wulf Δξγαζηεξηαθή άζθεζε 03 Σηεξενγξαθηθή πξνβνιή ζην δίθηπν Wulf Ζιίαο Χαηδεζενδσξίδεο Οθηώβξηνο / Ννέκβξηνο 2004 Τη είλαη ην δίθηπν Wulf Δπίπεδν ζην νπνίν κπνξνύκε λα αλαπαξαζηήζνπκε ηξηζδηάζηαηα ζρήκαηα,

Διαβάστε περισσότερα

Να ζρεδηάζεηο ηξόπνπο ζύλδεζεο κηαο κπαηαξίαο θαη ελόο ιακπηήξα ώζηε ν ιακπηήξαο λα θσηνβνιεί.

Να ζρεδηάζεηο ηξόπνπο ζύλδεζεο κηαο κπαηαξίαο θαη ελόο ιακπηήξα ώζηε ν ιακπηήξαο λα θσηνβνιεί. ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: Απλό ηλεκτπικό κύκλυμα Η δηδαζθαιία ηνπ απινύ ειεθηξηθνύ θπθιώκαηνο ππάξρεη ζην κάζεκα «Φπζηθά» ηεο Ε ηάμεο ηνπ δεκνηηθνύ θαη επαλαιακβάλεηαη ζην κάζεκα ηεο Φπζηθήο ζηε Γ ηάμε ηνπ Γπκλαζίνπ.

Διαβάστε περισσότερα

Μηα ζπλάξηεζε κε πεδίν νξηζκνύ ην Α, ζα ιέκε όηη παξνπζηάδεη ηοπικό μέγιζηο ζην, αλ ππάξρεη δ>0, ηέηνην ώζηε:

Μηα ζπλάξηεζε κε πεδίν νξηζκνύ ην Α, ζα ιέκε όηη παξνπζηάδεη ηοπικό μέγιζηο ζην, αλ ππάξρεη δ>0, ηέηνην ώζηε: 1 ΟΡΙΜΟΙ MONOTONIA AKΡOTATA Μηα ζπλάξηεζε κε πεδίν νξηζκνύ ην Α, ζα ιέκε όηη παξνπζηάδεη ηοπικό μέγιζηο ζην, αλ ππάξρεη δ>0, ηέηνην ώζηε: Σν ιέγεηαη ζέζε ή ζεκείν ηνπ ηνπηθνύ κεγίζηνπ θαη ην ( ηνπηθό κέγηζην.

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΛΟΠΟΙΗΗ ΛΟΓΙΚΩΝ ΤΝΑΡΣΗΕΩΝ ΜΕ ΠΙΝΑΚΕ KARNAUGH

ΑΠΛΟΠΟΙΗΗ ΛΟΓΙΚΩΝ ΤΝΑΡΣΗΕΩΝ ΜΕ ΠΙΝΑΚΕ KARNAUGH ΑΠΛΟΠΟΙΗΗ ΛΟΓΙΚΩΝ ΤΝΑΡΣΗΕΩΝ ΜΕ ΠΙΝΑΚΕ KRNUGH Γηα λα θάλνπκε απινπνίεζε κηαο ινγηθήο ζπλάξηεζεο κε πίλαθα (ή ράξηε) Karnaugh αθνινπζνύκε ηα παξαθάησ βήκαηα:. Η ινγηθή ζπλάξηεζε ζα πξέπεη λα είλαη ζε πιήξε

Διαβάστε περισσότερα

Βάσεις Δεδομέμωμ. Εξγαζηήξην V. Τκήκα Πιεξνθνξηθήο ΑΠΘ 2015-2016

Βάσεις Δεδομέμωμ. Εξγαζηήξην V. Τκήκα Πιεξνθνξηθήο ΑΠΘ 2015-2016 Βάσεις Δεδομέμωμ Εξγαζηήξην V Τκήκα Πιεξνθνξηθήο ΑΠΘ 2015-2016 2 Σκοπός του 5 ου εργαστηρίου Σθνπόο απηνύ ηνπ εξγαζηεξίνπ είλαη: ε κειέηε ζύλζεησλ εξσηεκάησλ ζύλδεζεο ζε δύν ή πεξηζζόηεξεο ζρέζεηο ε κειέηε

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΩΣΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ. (δει. ν n έρεη έλαλ ηνπιάρηζηνλ δηαηξέηε πνπ αλήθεη ζην ζύλνιν 2,..., n 1

ΠΡΩΣΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ. (δει. ν n έρεη έλαλ ηνπιάρηζηνλ δηαηξέηε πνπ αλήθεη ζην ζύλνιν 2,..., n 1 ΠΡΩΣΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ Οπιζμόρ : Έλαο αθέξαηνο θαιείηαη πξώηνο αλ νη κόλνη ζεηηθνί δηαηξέηεο ηνπ είλαη νη θαη. Αλ ν αθέξαηνο δελ είλαη πξώηνο ηόηε ν θαιείηαη ζύλζεηνο. Παπαηήπηζη : i) Αλ ν αθέξαηνο είλαη ζύλζεηνο

Διαβάστε περισσότερα

Επιςκόπηςη Τεχνολογιών Διαδικτύου

Επιςκόπηςη Τεχνολογιών Διαδικτύου Πανεπιςτήμιο Πελοποννήςου Τμήμα Επιςτήμησ και Τεχνολογίασ Τηλεπικοινωνιών Διαχείριςη και Αςφάλεια Δικτύων Επιςκόπηςη Τεχνολογιών Διαδικτύου Αρχιτεκτονικέσ δικτύωςησ: OSI & TCP/IP Επύπεδο Εφαρμόγόσ Επύπεδο

Διαβάστε περισσότερα

ΔΕΟ 13. Ποσοτικές Μέθοδοι. θαη λα ππνινγίζεηε ην θόζηνο γηα 10000 παξαγόκελα πξντόληα. Να ζρεδηαζηεί γηα εύξνο πξντόλησλ έσο 30000.

ΔΕΟ 13. Ποσοτικές Μέθοδοι. θαη λα ππνινγίζεηε ην θόζηνο γηα 10000 παξαγόκελα πξντόληα. Να ζρεδηαζηεί γηα εύξνο πξντόλησλ έσο 30000. ΔΕΟ 13 Ποσοτικές Μέθοδοι Σσνάρηηζη Κόζηοσς C(), μέζο κόζηος C()/. Παράδειγμα 1 Μηα εηαηξεία δαπαλά γηα θάζε πξντόλ Α πνπ παξάγεη 0.0 λ.κ. Τα πάγηα έμνδα ηεο εηαηξείαο είλαη 800 λ.κ. Ζεηείηαη 1) Να πεξηγξάςεηε

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΩΣΟ ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΧΗΜΕΙΑ Α ΛΤΚΕΙΟΤ

ΠΡΩΣΟ ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΧΗΜΕΙΑ Α ΛΤΚΕΙΟΤ ΠΡΩΣΟ ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΧΗΜΕΙΑ Α ΛΤΚΕΙΟΤ Θϋμα Α. Για τισ ερωτόςεισ -5 να γρϊψετε τον αριθμό τησ ερώτηςησ και δύπλα το γρϊμμα που αντιςτοιχεύ ςτη ςωςτό απϊντηςη.. Σο ϊτομο του 3 a αποτελεύται από: Α. πρωτόνια,

Διαβάστε περισσότερα

Μεθοδολογύα & Λυμϋνεσ Αςκόςεισ

Μεθοδολογύα & Λυμϋνεσ Αςκόςεισ Ρητοί Αριθμοί Πρόσθεση και αφαίρεση Μεθοδολογύα & Λυμϋνεσ Αςκόςεισ Στόχοσ : Αθρούςμα δύο ρητών αριθμών Αςκόςεισ 1. Να βρεύτε τα αθρούςματα : α. (+ 5 ) + (+ 19) β. 2) + ( 12) γ. ( ) ( ) δ. ( ) ε. ( ) Βαςικό

Διαβάστε περισσότερα

Άδειες Χρήσης. Διδακτική Μαθηματικών I. Πρόσθεση-αφαίρεση. Διδάσκων: Επίκουρος Καθ. Κ. Τάτσης

Άδειες Χρήσης. Διδακτική Μαθηματικών I. Πρόσθεση-αφαίρεση. Διδάσκων: Επίκουρος Καθ. Κ. Τάτσης ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΑΝΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Άδειες Χρήσης Διδακτική Μαθηματικών I Πρόσθεση-αφαίρεση Διδάσκων: Επίκουρος Καθ. Κ. Τάτσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες χρήσης Creative

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β ΤΑΞΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Σελίδα 1

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β ΤΑΞΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Σελίδα 1 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β ΤΑΞΗ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Σελίδα 1 ΑΠΟ ΣΗΝ ΤΛΗ ΣΗ Α' ΣΑΞΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 3 Διϊγνωςη των γνώςεων και ικανοτότων των παιδιών με ςκοπό τη ςυμπλόρωςη κενών. Ο καθηγητόσ με διαγνωςτικϊ

Διαβάστε περισσότερα

Σήκαηα Β Α Γ Γ Δ Λ Η Σ Ο Ι Κ Ο Ν Ο Μ Ο Υ Γ Ι Α Λ Δ Ξ Η - ( 2 ) ΕΙΣΑΓΨΓΗ ΣΤΙΣ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΨΝΙΕΣ

Σήκαηα Β Α Γ Γ Δ Λ Η Σ Ο Ι Κ Ο Ν Ο Μ Ο Υ Γ Ι Α Λ Δ Ξ Η - ( 2 ) ΕΙΣΑΓΨΓΗ ΣΤΙΣ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΨΝΙΕΣ Σήκαηα 1 Β Α Γ Γ Δ Λ Η Σ Ο Ι Κ Ο Ν Ο Μ Ο Υ Γ Ι Α Λ Δ Ξ Η - ( 2 ) Σήκαηα Οξηζκόο ζήκαηνο Ταμηλόκεζε ζεκάησλ Σεηξέο Fourier Μεηαζρεκαηηζκόο Fourier Σπλέιημε Σπζρέηηζε θαη Φαζκαηηθή Ππθλόηεηα 2 Οξηζκόο Σήκαηνο

Διαβάστε περισσότερα

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Οξηδόληηα θαη θαηαθόξπθε κεηαηόπηζε παξαβνιήο

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ. Οξηδόληηα θαη θαηαθόξπθε κεηαηόπηζε παξαβνιήο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Οξηδόληηα θαη θαηαθόξπθε κεηαηόπηζε παξαβνιήο 1 ε Δξαζηεξηόηεηα Αλνίμηε ην αξρείν «Μεηαηόπηζε παξαβνιήο.ggb». Με ηε καύξε γξακκή παξηζηάλεηαη ε γξαθηθή παξάζηαζε ηεο f(x)=αx 2 πνπ ζα ηελ

Διαβάστε περισσότερα

ΟΠΤΙΚΗ Α. ΑΝΑΚΛΑΣΖ - ΓΗΑΘΛΑΣΖ

ΟΠΤΙΚΗ Α. ΑΝΑΚΛΑΣΖ - ΓΗΑΘΛΑΣΖ ΟΠΤΙΚΗ Α. ΑΝΑΚΛΑΣΖ - ΓΗΑΘΛΑΣΖ. Μία αθηίλα θωηόο πξνζπίπηεη κε κία γωλία ζ ζηε επάλω επηθάλεηα ελόο θύβνπ από πνιπεζηέξα ν νπνίνο έρεη δείθηε δηάζιαζεο ε =,49 (ζρήκα ). Βξείηε πνηα ζα είλαη ε κέγηζηε γωλία

Διαβάστε περισσότερα

«ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΣΑ ΣΟΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΙΜΟ ΤΠΟΛΟΓΙΣΩΝ» ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3: ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΑ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΙ

«ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΣΑ ΣΟΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΙΜΟ ΤΠΟΛΟΓΙΣΩΝ» ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3: ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΑ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΙ «ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΣΑ ΣΟΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΙΜΟ ΤΠΟΛΟΓΙΣΩΝ» ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3: ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΑ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΙ 1 2 3.1 Συμβολοςειρζσ Ένασ πολύ χρόςιμοσ τύποσ εύναι η κλάςη String, του πακϋτου java.lang, η οπούα χρηςιμεύει ςτην αναπαρϊςταςη

Διαβάστε περισσότερα

iii. iv. γηα ηελ νπνία ηζρύνπλ: f (1) 2 θαη

iii. iv. γηα ηελ νπνία ηζρύνπλ: f (1) 2 θαη ΔΠΑΝΑΛΗΠΣΙΚΑ ΘΔΜΑΣΑ ΣΟ ΓΙΑΦΟΡΙΚΟ ΛΟΓΙΜΟ Μάρτιος 0 ΘΔΜΑ Να ππνινγίζεηε ηα όξηα: i ii lim 0 0 lim iii iv lim e 0 lim e 0 ΘΔΜΑ Γίλεηαη ε άξηηα ζπλάξηεζε '( ) ( ) γηα θάζε 0 * : R R γηα ηελ νπνία ηζρύνπλ:

Διαβάστε περισσότερα

Για τισ παρακϊτω 6 ερωτόςεισ, να μεταφϋρετε ςτο τετρϊδιό ςασ τον αριθμό τησ ερώτηςησ και δύπλα από αυτόν να ςημειώςετε τη ςωςτό απϊντηςη.

Για τισ παρακϊτω 6 ερωτόςεισ, να μεταφϋρετε ςτο τετρϊδιό ςασ τον αριθμό τησ ερώτηςησ και δύπλα από αυτόν να ςημειώςετε τη ςωςτό απϊντηςη. ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΣΤΗ ΦΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΜΑ 1 0 : (25 μονϊδεσ) ΜΗΧΑΝΙΚΕΣ ΤΑΛΑΝΤΩΣΕΙΣ Για τισ παρακϊτω 6 ερωτόςεισ, να μεταφϋρετε ςτο τετρϊδιό ςασ τον αριθμό τησ ερώτηςησ και δύπλα από αυτόν να ςημειώςετε

Διαβάστε περισσότερα

Το τςάϊ ςυντροφιά ςτην δουλειά

Το τςάϊ ςυντροφιά ςτην δουλειά Το τςάϊ ςυντροφιά ςτην δουλειά Το τςϊώ μασ αρϋςει επειδό υπϊρχει ςε διϊφορεσ γεύςεισ, ςυν το ότι ϋχει τόςα οφϋλη για τον οργανιςμό μασ. Το θϋλουμε και ςτην δουλειϊ, αλλϊ κϊθε φορϊ το αναβϊλλουμε όχι για

Διαβάστε περισσότερα

Ειςαγωγή ςτην Πληροφορική των Επιχειρήςεων

Ειςαγωγή ςτην Πληροφορική των Επιχειρήςεων Ειςαγωγή ςτην Πληροφορική των Επιχειρήςεων υςτόματα Αρύθμηςησ Γκϊμασ Βαςύλειοσ, Οικονομϊκοσ Μιχϊλησ Συςτήματα Αρίθμηςησ (I) Δεκαδικό ςύςτημα: Έχει βϊςη το 10 και χρηςιμοποιεύ 10 ψηφύα (0-9) για την αναπαρϊςταςη

Διαβάστε περισσότερα

Επωηήζειρ Σωζηού Λάθοςρ ηων πανελλαδικών εξεηάζεων Σςναπηήζειρ

Επωηήζειρ Σωζηού Λάθοςρ ηων πανελλαδικών εξεηάζεων Σςναπηήζειρ Επωηήζειρ Σωζηού Λάθοςρ ηων πνελλδικών εξεηάζεων 2-27 Σςνπηήζειρ Η γξθηθή πξάζηζε ηεο ζπλάξηεζεο f είλη ζπκκεηξηθή, σο πξνο ηνλ άμνλ, ηεο γξθηθήο πξάζηζεο ηεο f 2 Αλ f, g είλη δύν ζπλξηήζεηο κε πεδί νξηζκνύ

Διαβάστε περισσότερα

Θεςμική Αναμόρφωςη τησ Προ-πτωχευτικήσ Διαδικαςίασ Εξυγίανςησ Επιχειρήςεων

Θεςμική Αναμόρφωςη τησ Προ-πτωχευτικήσ Διαδικαςίασ Εξυγίανςησ Επιχειρήςεων Ενημερωτικό ημείωμα Θεςμική Αναμόρφωςη τησ Προ-πτωχευτικήσ Διαδικαςίασ Εξυγίανςησ Επιχειρήςεων -Σι προβλέπει η νομοθετική ρύθμιςη για την προ-πτωχευτική διαδικαςία εξυγίανςησ επιχειρήςεων; Με την προτεινόμενη

Διαβάστε περισσότερα

Άμεσοι Αλγόριθμοι: Προσπέλαση Λίστας (list access)

Άμεσοι Αλγόριθμοι: Προσπέλαση Λίστας (list access) Έρνπκε απνζεθεύζεη κηα ζπιινγή αξρείσλ ζε κηα ζπλδεδεκέλε ιίζηα, όπνπ θάζε αξρείν έρεη κηα εηηθέηα ηαπηνπνίεζεο. Μηα εθαξκνγή παξάγεη κηα αθνινπζία από αηηήκαηα πξόζβαζεο ζηα αξρεία ηεο ιίζηαο. Γηα λα

Διαβάστε περισσότερα

Αζθήζεηο 5 νπ θεθαιαίνπ Crash course Step by step training. Dipl.Biol.cand.med. Stylianos Kalaitzis

Αζθήζεηο 5 νπ θεθαιαίνπ Crash course Step by step training. Dipl.Biol.cand.med. Stylianos Kalaitzis Αζθήζεηο 5 νπ θεθαιαίνπ Crash course Step by step training Dipl.Biol.cand.med. Stylianos Kalaitzis Stylianos Kalaitzis Μνλνϋβξηδηζκνο 1 Γπν γνλείο, εηεξόδπγνη γηα ηνλ αιθηζκό θάλνπλ παηδηά. Πνία ε πηζαλόηεηα

Διαβάστε περισσότερα

Σ.Ε.Ι. ΑΘΗΝΩΝ - ΣΜΗΜΑ ΠΟΛΙΣΙΚΩΝ ΜΗΦΑΝΙΚΩΝ Σ.Ε. ΑΝΣΟΦΗ ΤΛΙΚΩΝ Ι

Σ.Ε.Ι. ΑΘΗΝΩΝ - ΣΜΗΜΑ ΠΟΛΙΣΙΚΩΝ ΜΗΦΑΝΙΚΩΝ Σ.Ε. ΑΝΣΟΦΗ ΤΛΙΚΩΝ Ι 1 Σ.Ε.Ι. ΑΘΗΝΩΝ - ΣΜΗΜΑ ΠΟΛΙΣΙΚΩΝ ΜΗΦΑΝΙΚΩΝ Σ.Ε. ΑΝΣΟΦΗ ΤΛΙΚΩΝ Ι 03/07/2013 ΘΕΜΑ Η δοκόσ του ςχόματοσ α ϋχει τη διατομό του ςχόματοσ β. Ζητούνται: a) Σα διαγρϊμματα Q και M. b) Σο απαιτούμενο πϊχοσ t του

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΗΡΙΑΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ Γ ΓΤΜΝΑΙΟΤ

ΕΡΓΑΣΗΡΙΑΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ Γ ΓΤΜΝΑΙΟΤ ΕΡΓΑΣΗΡΙΑΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ Γ ΓΤΜΝΑΙΟΤ 2012-2013 Γ Ε Ω Ρ Γ Ο Τ Λ Ι Α Α Ι Κ Α Σ Ε Ρ Ι Ν Η - Ε Κ Π Α Ι Δ Ε Τ Σ Ι Κ Ο Π Λ Η Ρ Ο Υ Ο Ρ Ι Κ Η ΣΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΙΣΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ MICROWORLDS PRO Επιφϊνεια Εργαςύασ Περιοχό

Διαβάστε περισσότερα

Απαντήσεις θέματος 2. Παξαθάησ αθνινπζεί αλαιπηηθή επίιπζε ησλ εξσηεκάησλ.

Απαντήσεις θέματος 2. Παξαθάησ αθνινπζεί αλαιπηηθή επίιπζε ησλ εξσηεκάησλ. Απαντήσεις θέματος 2 Απηά πνπ έπξεπε λα γξάςεηε (δελ ρξεηαδόηαλ δηθαηνιόγεζε εθηόο από ην Γ) Α return a*b; Β 0:acegf2, 1: acegf23, 2: acegf234, 3:acegf2345, 4:acegf23456, 5:acegf234567, 6:acegf2345678,

Διαβάστε περισσότερα

και Νομοθετικό Πλαίςιο Προφορικήσ Εξέταςησ Δρ.Καββαδά Ευρυρδίκη Εκπαιδευτικόσ Α ΚΕΔΔΤ

και Νομοθετικό Πλαίςιο Προφορικήσ Εξέταςησ Δρ.Καββαδά Ευρυρδίκη Εκπαιδευτικόσ Α ΚΕΔΔΤ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕ ΕΞΕΣΑΕΙ και Νομοθετικό Πλαίςιο Προφορικήσ Εξέταςησ Δρ.Καββαδά Ευρυρδίκη Εκπαιδευτικόσ Α ΚΕΔΔΤ Μαθητϋσ που εξετϊζονται προφορικϊ 1. Μαθητϋσ με ειδικϋσ μαθηςιακϋσ δυςκολύεσ: (δυςλεξύα, δυςγραφύα,

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΑΛΓΕΒΡΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ. 1. Να ιπζνύλ ηα ζπζηήκαηα. 1 0,3x 0,1y x 3 3x 4y 2 4x 2y ( x 1) 6( y 1) (i) (ii)

ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΑΛΓΕΒΡΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ. 1. Να ιπζνύλ ηα ζπζηήκαηα. 1 0,3x 0,1y x 3 3x 4y 2 4x 2y ( x 1) 6( y 1) (i) (ii) . Να ιπζνύλ ηα ζπζηήκαηα.,, 6 4 4 4 5( ) 6( ). Να ιπζνύλ ηα ζπζηήκαηα.,,,6 7. Να ιπζνύλ ηα ζπζηήκαηα. 5 ( )( ) ( ) 4. Να ιπζνύλ ηα ζπζηήκαηα. 5 4 6 7 4. 5. Να ιπζνύλ ηα ζπζηήκαηα. 59 ( )( ) ()( 5) 7 6.

Διαβάστε περισσότερα

Υποχρεώςεισ των μαθητών κατϊ τη διϊρκεια τησ εξϋταςησ

Υποχρεώςεισ των μαθητών κατϊ τη διϊρκεια τησ εξϋταςησ Υποχρεώςεισ των μαθητών κατϊ τη διϊρκεια τησ εξϋταςησ Προςϋρχονται ςτισ αύθουςεσ μϋχρι τισ 8.00 Κατϊ την εύςοδο ςτην τϊξη, οι μαθητϋσ δεν επιτρϋπεται να ϋχουν: Βιβλύα Τετρϊδια Σημειώςεισ Blanco Κινητό

Διαβάστε περισσότερα

Μαθηματικϊ για Οικονομολόγουσ Ι-Μϊθημα 1 Ειςαγωγό & Βαςικϋσ Έννοιεσ.

Μαθηματικϊ για Οικονομολόγουσ Ι-Μϊθημα 1 Ειςαγωγό & Βαςικϋσ Έννοιεσ. Μαθηματικϊ για Οικονομολόγουσ Ι-Μϊθημα 1 Ειςαγωγό & Βαςικϋσ Έννοιεσ. Ειςαγωγό των mid-terms exams (Για το τμόμα μασ 22/11/2016 και ώρα 10.00-11.00).Προςοχή είναι υποχρεωτική η ςυμμετοχή ςασ (ποςοςτό 20%).

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΥΑΛΑΙΟ 2 Σο εςωτερικό του υπολογιςτό

ΚΕΥΑΛΑΙΟ 2 Σο εςωτερικό του υπολογιςτό ΚΕΥΑΛΑΙΟ 2 Σο εςωτερικό του υπολογιςτό Οι υπολογιςτϋσ αποτελούνται από πολλϊ ηλεκτρονικϊ εξαρτόματα. Σο κϊθε ϋνα από αυτϊ ϋχει ειδικό ρόλο ςτη λειτουργύα του. Έχουν ςχεδιαςτεύ ϋτςι ώςτε να ςυνεργϊζονται

Διαβάστε περισσότερα

1. Άζξνηζκα. Να ππνινγηζηεί ην άζξνηζκα κε ηελ ηερληθή ηεο εμίζσζεο αζξνίζκαηνο. Χξεζηκνπνηνύκε ηνλ ηύπν: ( ) ( )

1. Άζξνηζκα. Να ππνινγηζηεί ην άζξνηζκα κε ηελ ηερληθή ηεο εμίζσζεο αζξνίζκαηνο. Χξεζηκνπνηνύκε ηνλ ηύπν: ( ) ( ) 1. Άζξνηζκα Να ππνινγηζηεί ην άζξνηζκα κε ηελ ηερληθή ηεο εμίζσζεο αζξνίζκαηνο. Χξεζηκνπνηνύκε ηνλ ηύπν: Θέινπκε λα εθθξάζνπκε ην άζξνηζκα ζαλ ζπλάξηεζε ηνπ. Δπνκέλσο έρνπκε: 2. Άζξνηζκα Ξεθηλάκε κε δύν

Διαβάστε περισσότερα

Επικοινωνύα (1) Επικοινωνύα (2) Επικοινωνύα (3) Ανακοινώςεισ μαθήματοσ: κλειδύ: math2009.

Επικοινωνύα (1) Επικοινωνύα (2) Επικοινωνύα (3)  Ανακοινώςεισ μαθήματοσ: κλειδύ: math2009. Ειςαγωγό ςτισ βαςικϋσ ϋννοιεσ των Μαθηματικών 1 ο Μάθημα Ειςαγωγή Μαθηματική Λογική Επικοινωνύα (1) ktatsis@uoi.gr twitter: tatsis_kostas Τηλϋφωνο: 2651005870 Ώρεσ ςυνεργαςύασ (3 οσ όροφοσ): Τετϊρτη 17:00-19:00

Διαβάστε περισσότερα

ΔΠΙΣΡΟΠΗ ΓΙΑΓΩΝΙΜΩΝ 74 ος ΠΑΝΔΛΛΗΝΙΟ ΜΑΘΗΣΙΚΟ ΓΙΑΓΩΝΙΜΟ ΣΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ Ο ΘΑΛΗ 19 Οκηωβρίοσ Δνδεικηικές λύζεις

ΔΠΙΣΡΟΠΗ ΓΙΑΓΩΝΙΜΩΝ 74 ος ΠΑΝΔΛΛΗΝΙΟ ΜΑΘΗΣΙΚΟ ΓΙΑΓΩΝΙΜΟ ΣΑ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ Ο ΘΑΛΗ 19 Οκηωβρίοσ Δνδεικηικές λύζεις ΔΛΛΗΝΙΚΗ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΗ ΔΣΑΙΡΔΙΑ Παλεπηζηεκίνπ (Διεπζεξίνπ Βεληδέινπ) 34 06 79 ΑΘΖΝΑ Τει. 36653-367784 - Fax: 36405 e-mail : info@hms.gr www.hms.gr GREEK MATHEMATICAL SOCIETY 34, Panepistimiou (Δleftheriou

Διαβάστε περισσότερα

Άδειες Χρήσης. Διδακτική Μαθηματικών I. Επίλυση προβλήματος (συνέχεια) Διδάσκων: Επίκουρος Καθ. Κ. Τάτσης

Άδειες Χρήσης. Διδακτική Μαθηματικών I. Επίλυση προβλήματος (συνέχεια) Διδάσκων: Επίκουρος Καθ. Κ. Τάτσης ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Άδειες Χρήσης Διδακτική Μαθηματικών I Επίλυση προβλήματος (συνέχεια) Διδάσκων: Επίκουρος Καθ. Κ. Τάτσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες

Διαβάστε περισσότερα

Τν εθπαηδεπηηθό πιηθό ηεο Φξνληηζηεξηαθήο Δθπαίδεπζεο Τζηάξα δηαλέκεηαη δσξεάλ απνθιεηζηηθά από ηνλ ςεθηαθό ηόπν ηνπ schooltime.gr

Τν εθπαηδεπηηθό πιηθό ηεο Φξνληηζηεξηαθήο Δθπαίδεπζεο Τζηάξα δηαλέκεηαη δσξεάλ απνθιεηζηηθά από ηνλ ςεθηαθό ηόπν ηνπ schooltime.gr Τν εθπαηδεπηηθό πιηθό ηεο Φξνηηζηεξηαθήο Δθπαίδεπζεο Τζηάξα δηαέκεηαη δσξεά απνθιεηζηηθά από ην ςεθηαθό ηόπν ηνπ schooltime.gr Η έα ηζηνζειίδα καο : www. Μ ΑΘΗΜ ΑΤΙΚΑ α x +β< 0 Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ α.(β +γ )α.

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΩΡΗΜΑ ROLLE ΘΕΩΡΗΜΑ ROLLE. ηελ νπνία ηζρύνπλ: ηζρύνπλ: παξαγωγίζηκε ζην (α,β) α μ β

ΘΕΩΡΗΜΑ ROLLE ΘΕΩΡΗΜΑ ROLLE. ηελ νπνία ηζρύνπλ: ηζρύνπλ: παξαγωγίζηκε ζην (α,β) α μ β ΘΕΩΡΗΜΑ ROLLE Έζηω Έζηω ζπλάξηεζε ζπλάξηεζε f ζπλερήο f γηα γηα ηελ ηελ νπνία νπνία ηζρύνπλ: ηζρύνπλ: ςυνεόσ είλαη ζπλερήο ςτο [α,β] ζην [α,β] f(α)=f(β) παξαγωγίζηκε ζην (α,β) f(α)=f(β) Σόηε ππάξρεη έλα

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΚΡΙΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ. Αθροίσματα, Γινόμενα και Ασσμπτωτικές Εκτιμήσεις

ΔΙΑΚΡΙΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ. Αθροίσματα, Γινόμενα και Ασσμπτωτικές Εκτιμήσεις ΔΙΑΚΡΙΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Αθροίσματα, Γινόμενα και Ασσμπτωτικές Εκτιμήσεις Ο Δηζνδεκαηίαο Σην ηειεπαηρλίδη «Ο Δηζνδεκαηίαο» ν Αξλανύηνγινπ γηα πξώηε θνξά δίλεη δύν επηινγέο: Να πάξεηο 50.000 Δπξώ θάζε ρξόλν

Διαβάστε περισσότερα

Α. Εηζαγσγή ηεο έλλνηαο ηεο ηξηγσλνκεηξηθήο εμίζσζεο κε αξρηθό παξάδεηγκα ηελ εκx = 2

Α. Εηζαγσγή ηεο έλλνηαο ηεο ηξηγσλνκεηξηθήο εμίζσζεο κε αξρηθό παξάδεηγκα ηελ εκx = 2 ΣΡΙΓΩΝΟΜΔΣΡΙΚΔ EΞΙΩΔΙ Πνηα παξαδείγκαηα εμηζώζεσλ ή θαη πξνβιεκάησλ πηζηεύεηαη όηη είλαη θαηάιιεια γηα ηελ επίιπζε ηνπο θαηά ηελ δηάξθεηα ηεο δηδαθηηθήο δηαδηθαζίαο κέζα ζηελ ηάμε; 1 ε ΓΙΓΑΚΣΙΚΗ ΩΡΑ Α.

Διαβάστε περισσότερα

Άδειες Χρήσης. Ειδικά Θέματα Μαθηματικών. Μαθηματικά στην εκπαίδευση και την έρευνα: Ο ρόλος της γλώσσας. Διδάσκων : Επίκουρος Καθηγητής Κ.

Άδειες Χρήσης. Ειδικά Θέματα Μαθηματικών. Μαθηματικά στην εκπαίδευση και την έρευνα: Ο ρόλος της γλώσσας. Διδάσκων : Επίκουρος Καθηγητής Κ. ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ Άδειες Χρήσης Ειδικά Θέματα Μαθηματικών Μαθηματικά στην εκπαίδευση και την έρευνα: Ο ρόλος της γλώσσας Διδάσκων : Επίκουρος Καθηγητής Κ. Τάτσης Το παρόν

Διαβάστε περισσότερα

B-Δέλδξα. Τα B-δέλδξα ρξεζηκνπνηνύληαη γηα ηε αλαπαξάζηαζε πνιύ κεγάισλ ιεμηθώλ πνπ είλαη απνζεθεπκέλα ζην δίζθν.

B-Δέλδξα. Τα B-δέλδξα ρξεζηκνπνηνύληαη γηα ηε αλαπαξάζηαζε πνιύ κεγάισλ ιεμηθώλ πνπ είλαη απνζεθεπκέλα ζην δίζθν. B-Δέλδξα Τα B-δέλδξα ρξεζηκνπνηνύληαη γηα ηε αλαπαξάζηαζε πνιύ κεγάισλ ιεμηθώλ πνπ είλαη απνζεθεπκέλα ζην δίζθν. Δέλδξα AVL n = 2 30 = 10 9 (πεξίπνπ). 30

Διαβάστε περισσότερα

Το παζάρι των λοιμώξεων ςτον 'κατεχόμενο' κόςμο των χρηςτών

Το παζάρι των λοιμώξεων ςτον 'κατεχόμενο' κόςμο των χρηςτών Το παζάρι των λοιμώξεων ςτον 'κατεχόμενο' κόςμο των χρηςτών "Η κρυμϋνη και ξεχαςμϋνη μϊςτιγα". Αυτόσ όταν ο τύτλοσ του εξαιρετικού ντοκυμαντϋρ που φτιϊχτηκε από το ουηδικό ωματεύο χρηςτών για να φϋρει

Διαβάστε περισσότερα

Αναφορά Προγραμματιστικής Άσκησης μαθήματος Τεχνητής Νοημοσύνης 1

Αναφορά Προγραμματιστικής Άσκησης μαθήματος Τεχνητής Νοημοσύνης 1 Αναφορά Προγραμματιστικής Άσκησης μαθήματος Τεχνητής Νοημοσύνης 1 Κοφινϊσ Νύκοσ Α.Μ.: 2007030111 Σε αυτό την εργαςύα υλοποιόςαμε ϋναν πρϊκτορα ο οπούοσ παύζει το παιχνύδι othello. Η γλώςςα την όποια προτιμόςαμε

Διαβάστε περισσότερα