2.1. Phương trình hàm Cauchy Phương trình hàm Jensen... 17

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "2.1. Phương trình hàm Cauchy Phương trình hàm Jensen... 17"

Transcript

1 ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI NGUYỄN NGỌC DIỆP MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI PHƯƠNG TRÌNH HÀM Chuyên ngành: PHƯƠNG PHÁP TOÁN SƠ CẤP MÃ SỐ: LUẬN VĂN THẠC SĨ TOÁN HỌC Hà Nội - 014

2 ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI NGUYỄN NGỌC DIỆP MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI PHƯƠNG TRÌNH HÀM Chuyên ngành: PHƯƠNG PHÁP TOÁN SƠ CẤP MÃ SỐ: LUẬN VĂN THẠC SĨ TOÁN HỌC Người hướng dẫn khoa học: TS. Phạm Văn Quốc Hà Nội - 014

3 Mục lục Lời nói đầu Chương 1. Kiến thức chuẩn bị Hàm số liên tục Định nghĩa về hàm số liên tục Tính chất của hàm số liên tục Hàm số chẵn, hàm số lẻ Hàm số tuần hoàn và phản tuần hoàn Tính đơn điệu của hàm số Tính chất ánh xạ của hàm số Chương. Một số phương trình hàm cơ bản Phương trình hàm Cauchy Phương trình hàm Jensen Vận dụng phương trình hàm cơ bản vào giải toán Chương 3. Một số phương pháp giải phương trình hàm Phương pháp thế Sử dụng tính liên tục Sử dụng tính đơn ánh, toàn ánh và song ánh Sử dụng tính đơn điệu Sử dụng tính chất điểm bất động Đưa về phương trình sai phân Các bài tập tổng hợp Phương trình hàm trên tập số tự nhiên

4 Kết luận Tài liệu tham khảo

5 LỜI NÓI ĐẦU Phương trình hàm là một trong những lĩnh vực hay và khó của toán sơ cấp. Trong các kì thi Olympic Toán học Quốc gia, Khu vực và Quốc tế thường xuyên xuất hiện các bài toán phương trình hàm. Các bài toán này thường là khó, đôi khi rất khó. Để giải các bài toán đó trước tiên ta phải nắm vững các tính chất cơ bản về hàm số, một số phương trình hàm cơ bản, các phương pháp giải và có sự vận dụng thích hợp. Với mong muốn có thể tiếp cận được với các bài toán trong các kì thi Olympic Toán, luận văn sẽ đi theo hướng trên. Cụ thể, luận văn chia làm ba chương: Chương 1. Kiến thức chuẩn bị Trình bày về những kiến thức cơ bản được dùng trong các chương sau như: Hàm số liên tục, hàm số chẵn và hàm số lẻ, hàm số tuần hoàn và hàm số phản tuần hoàn, tính đơn điệu của hàm số, tính chất ánh xạ của hàm số. Chương. Một số phương trình hàm cơ bản Trình bày về một số phương trình hàm cơ bản như: phương trình hàm Cauchy, phương trình hàm Jensen và những ứng dụng của chúng trong việc giải toán. Chương 3. Một số phương pháp giải phương trình hàm Trình bày một số phương pháp giải phương trình hàm thông dụng. Ở mỗi phương pháp bắt đầu bằng phương pháp giải, sau đó là các bài toán, cuối cùng là các bài toán vận dụng. Để hoàn thành luận văn, trước hết tôi xin chân thành cảm ơn sâu sắc tới TS Phạm Văn Quốc đã dành thời gian hướng dẫn, đánh giá, chỉ bảo, tận tình giúp đỡ trong quá trình xây dựng đề tài cũng như hoàn thiện luận văn. Qua đây, tôi cũng xin gửi lời cảm ơn chân thành tới các thầy cô, các anh chị học viên cao học khóa , Ban giám hiệu, Phòng sau đại học, Khoa Toán-Cơ- Tin học trường địa học Khoa học Tự nhiên Hà Nội đã tạo điều kiện, giúp đỡ trong suốt quá trình hoàn thành khóa học. Tuy đã có nhiều cố gắng nhưng do thời gian có hạn và khả năng còn hạn chế nên các vấn đề trình bày trong luận văn còn chưa được trình bày sâu sắc và không thể tránh khỏi những sai sót. Tác giả mong nhận được sự góp ý xây dựng của thầy cô cùng các bạn. 3

6 Tôi xin chân thành cảm ơn! Hà Nội, ngày 01 tháng 10 năm 014 Học viên Nguyễn Ngọc Diệp 4

7 Chương 1 Kiến thức chuẩn bị Trong chương này, chúng ta chỉ trình bày các định nghĩa, tính chất cơ bản liên quan đến hàm số phục vụ cho các bài toán được trình bày trong các chương sau. Ta quan tâm tới các hàm số f(x) với tập xác định D(f) R và tập giá trị R(f) R Hàm số liên tục Định nghĩa về hàm số liên tục Định nghĩa Giả sử hàm số f(x) xác định trong (a, b) R và x 0 (a, b). Ta nói rằng hàm số liên tục tại x 0 nếu với mọi dãy {x n } n=1, x n (a, b) sao cho lim x n = x 0 ta đều có lim f(x n) = f(x 0 ). n n Định nghĩa này tương đương với định nghĩa sau: Định nghĩa Hàm số f(x), xác định trong (a, b), được gọi là liên tục tại x 0 (a, b) nếu lim x x 0 f(x) = f(x 0 ). Điều này có nghĩa là: với mọi số ε > 0, tồn tại số δ = δ(ε) > 0 sao cho với mọi x (a, b) thỏa mãn 0 < x x 0 < δ thì f(x) f(x 0 ) < 0. Hàm số không liên tục tại x 0 được gọi là gián đoạn tại x 0. Định nghĩa Giả sử hàm số f xác định trên một tập J, tập J có thể là một khoảng hoặc hợp của các khoảng thuộc R. Ta nói hàm số f liên tục trên J 5

8 nếu nó liên tục tại mọi điểm thuộc J. Định nghĩa Hàm số f(x) xác định trên đoạn [a, b] được gọi là liên tục trên [a, b] nếu nó liên tục trên khoảng (a, b) và liên tục phải tại a, liên tục trái tại b Tính chất của hàm số liên tục Ở mục trên, ta đã có các cách xác định một hàm số liên tục. Tuy nhiên việc sử dụng các định nghĩa đó không phải lúc nào cũng đơn giản. Do vậy, người ta đã chứng minh được các tính chất rất hữu ích, giúp ta xác định nhanh các hàm liên tục, như sau: 1. Các hàm sơ cấp cơ bản như: hàm lũy thừa, hàm căn thức, hàm lượng giác, hàm logarít... liên tục trên miền xác định của chúng.. Giả sử f(x) và g(x) là các hàm liên tục trên D R. Khi đó (f + g)(x) = f(x) + g(x), (f g)(x) = f(g(x)) cũng là các hàm liên tục trên D. 3. Giả sử g(x) 0 với mọi x R, khi đó f(x) cũng là hàm liên tục. Trong g(x) trường hợp ngược lại, nó liên tục trên tập xác định của nó. Một số tính chất khác của hàm số liên tục: Định lý (Định lý về giá trị trung gian). Giả sử f(x) liên tục trên đoạn [a, b]. Nếu f(a) f(b) thì với mọi số thực M nằm giữa f(a) và f(b) đều tồn tại c (a, b) sao cho f(c) = M. Mệnh đề Giả sử f(x) và g(x) là hai hàm xác định và liên tục trên R. Khi đó nếu f(x) = g(x) với mọi x Q thì f(x) g(x) trên R. Chứng minh. Với mỗi x R, ta xét dãy số hữu tỷ s n, n N thỏa mãn lim s n = x. Do f(r) = g(r) với mọi r Q nên f(s n ) = g(s n ) với mọi n + n N. Lấy giới hạn hai vế khi n +, chú ý f(x) và g(x) là hai hàm liên tục, ta có lim f(s n) = n + ( lim g(s n) f n + lim n + s n ) ( = g lim n + s n ) f(x) = g(x). Với x R bất kỳ ta có f(x) = g(x). Hay là f(x) = g(x) với mọi x R. 6

9 Nhận xét Trong mệnh đề trên ta có thể thay giả thiết f(x) = g(x) với mọi x Q bằng giả thiết f(x) = g(x) với mọi x A, trong đó A là tập hợp trù mật trong R bất kỳ. Với định nghĩa về tập hợp trù mật như sau. Định nghĩa Tập A R được gọi là tập trù mật trong R nếu và chỉ nếu x, y R, x < y thì đều tồn tại a A sao cho x < a < y. Ví dụ Q là tập trù mật{ trong R. m } m. Giả sử p N. Tập A = Z, n N p n trù mật trong R. 1.. Hàm số chẵn, hàm số lẻ Định nghĩa Xét hàm số f(x) với tập xác định D(f) R và tập giá trị R(f) R. Khi đó i) f(x) được gọi là hàm số chẵn trên M D(f) nếu x M x M và f( x) = f(x) với mọi x M. ii) f(x) được gọi là hàm số lẻ trên M D(f) nếu x M x M và f( x) = f(x) với mọi x M Hàm số tuần hoàn và phản tuần hoàn Định nghĩa Hàm số f(x) được gọi là hàm tuần hoàn (cộng tính) chu kì a, a > 0 trên M, M D(f) nếu với mọi x M thì ta có x ± a M và f(x + a) = f(x) với mọi x M. Số thực T > 0 nhỏ nhất (nếu có) thỏa mãn f(x + T ) = f(x) với mọi x M được gọi là chu kì cơ sở của hàm số tuần hoàn f(x). Định nghĩa Hàm số f(x) được gọi là phản tuần hoàn (cộng tính) chu kì b, b > 0 trên M D(f) nếu với mọi x M thì ta có x ± b M và f(x + b) = f(x) với mọi x M. Ví dụ (IMO 1968) Cho số thực a. Giả sử hàm f : R R thỏa mãn f(x + a) = 1 + f(x) [f(x)], x R. 7

10 Chứng minh rằng f(x) là hàm tuần hoàn. Lấy ví dụ hàm f trong trường hợp a = 1. Giải. Giả sử f là hàm cần tìm. Ta thấy rằng 1 f(x) 1 với mọi x R. Đặt f(x) 1 = g(x), với mọi x R. Khi đó 0 g(x) 1, x R và ta có g(x + a) = Hay là [g(x + a)] = 1 4 [g(x)]. Suy ra 1 4 [g(x)], x R. [g(x + a)] = 1 4 [g(x + a)] = [g(x)] g(x + a) = g(x), x R. Do đó f(x + a) = f(x) với mọi x R hay f(x) là hàm tuần hoàn. Với a = 1 dễ dàng kiểm chứng hàm f(x) = 1 sin π x 1 +, x R thỏa mãn bài toán Tính đơn điệu của hàm số Định nghĩa Giả sử hàm số f(x) xác định trên I D(f), ở đây ta chỉ xét I là một khoảng, nửa khoảng hay đoạn thực. Khi đó, hàm số f(x) được gọi là không giảm (hoặc không tăng) trên I D(f) nếu với mọi a, b I thì f(a) f(b) a b (tương ứng f(a) f(b) a b). Định nghĩa Hàm số f(x) được gọi là đồng biến (đơn điệu tăng) trên I D(f) nếu với mọi a, b I ta có f(a) > f(b) a > b. Định nghĩa Hàm số f(x) được gọi là nghịch biến (đơn điệu giảm) trên I D(f) nếu với mọi a, b I ta có f(a) > f(b) a < b Tính chất ánh xạ của hàm số Giả sử X R. Xét hàm số f : X R, ta có các định nghĩa sau : Định nghĩa Hàm số f(x) được gọi là đơn ánh trên X nếu với mọi a, b X thì f(a) = f(b) a = b. 8

11 Định nghĩa Hàm số f(x) được gọi là toàn ánh từ X vào Y nếu với mọi y Y thì tồn tại x X thỏa mãn f(x) = y. Định nghĩa Hàm số f(x) được gọi là song ánh từ X vào Y nếu nó vừa là đơn ánh trên X vừa là toàn ánh từ X vào Y. Định nghĩa Giả sử f : X Y là một song ánh. Khi đó, ta có thể định nghĩa hàm số f 1 : Y X như sau: với mỗi y Y thì f 1 (y) = x khi và chỉ khi x là phần tử duy nhất của X thỏa mãn f(x) = y. Ta gọi f 1 là hàm số ngược của f. Có thể thấy rằng f 1 là song ánh từ Y vào X. 9

12 Chương Một số phương trình hàm cơ bản.1. Phương trình hàm Cauchy Bài toán.1.1. (Phương trình hàm Cauchy) Tìm tất cả các hàm số f(x) liên tục trên R thỏa mãn f(x + y) = f(x) + f(y), x, y R. (.1) Lời giải. Với mọi n N, từ (.1) ta suy ra f(x 1 + x x n ) = f(x 1 ) + f(x ) f(x n ), trong đó x 1, x,..., x n R tùy ý. Lấy x 1 = x =... = x n = x ta được f(nx) = nf(x), x R. (i) Đặc biệt, khi ta lấy x = 1 thì ta có f(n) = nf(1), n N. Trong (i), thay x = 1, ta có n f(1) = nf ( ) 1 n hay f Từ đó. với mọi m, n N ta có f nghĩa là ( ) 1 = 1 n n f(1), n N. ( m ) ( ) 1 = mf = m f(1). Điều này có n n n f(x) = xf(1), x Q +. (ii) 10

13 Trong (.1) thay x = y = 0, ta có f(0) = f(0) f(0) = 0. Khi đó, thay y = x ta có 0 = f(0) = f(x) + f( x) nên f( x) = f(x) hay f(x) là hàm lẻ. Do đó từ (ii) dẫn đến f(x) = xf(1), x Q. Nhưng f(x) và xf(1) là hai hàm liên tục trên R nên theo Mệnh đề ta suy ra f(x) = xf(1) với mọi x R. Đặt f(1) = a, thế thì f(x) = ax, hàm này thỏa mãn bài toán. Vậy nghiệm của bài toán phương trình hàm Cauchy là f(x) = ax với mọi x R, với a R tùy ý. Nhận xét Với điều kiện (.1), ta chỉ cần giả thiết f(x) liên tục tại một điểm x 0 R cho trước, khi đó f(x) sẽ liên tục trên R. Thật vậy, theo giả thiết thì lim x x 0 f(x) = f(x 0 ). Với mỗi x 1 R ta có Từ đó suy ra f(x) = f(x x 1 + x 0 ) + f(x 1 ) f(x 0 ), x R. lim f(x) = lim {f(x x 1 + x 0 ) + f(x 1 ) f(x 0 )} x x 1 x x 1 = lim x x 1 {f(x x 1 + x 0 )} + f(x 1 ) f(x 0 ) = f(x 0 ) + f(x 1 ) f(x 0 ) = f(x 1 ). Do x 1 R bất kỳ nên f liên tục trên R.. Từ lời giải ta nhận thấy rằng nếu thiếu giả thiết hàm f(x) liên tục thì hàm f(x) chỉ thỏa mãn (.1) là f(x) = ax, x Q, trong đó a tùy ý. 3. Từ bài toán phương trình hàm Cauchy ta có thể thấy rằng, hàm f(x) liên tục trên R, thỏa mãn f(x 1 + x x n ) = f(x 1 ) + f(x ) f(x n ), x 1, x,..., x n R vẫn chỉ là hàm f(x) = ax, x R, với a R bất kỳ. 4. Kết quả của bài toán phương trình hàm Cauchy sẽ không thay đổi nếu ta thay R bằng [0, + ) hoặc (, 0]. Các hàm f thỏa mãn tính chất (.1) được gọi là hàm cộng tính, hay thỏa mãn phương trình hàm Cauchy (theo một số tài liệu). Để có thể xác định hoàn toàn hàm cộng tính f trên R, ta có thể thay giả thiết f liên tục trên R hay chỉ tại một điểm, bằng một trong các giả thiết: f là hàm đơn điệu trên R; f(x) 0 với mọi x 0, hay f bị chặn trên một đoạn nào đó,... 11

14 Vì tính quan trọng của lớp bài toán phương trình hàm Cauchy, ta sẽ đi tìm hiểu các bài toán này. Bài toán.1.3. Xác định hàm số f(x) đơn điệu trên R và thỏa mãn phương trình (.1). Lời giải. Ta đã biết f(x) thỏa mãn (.1) thì f(r) = ar với mọi r R, với a = f(1) R tùy ý. Ta sẽ chỉ ra rằng nếu f đơn điệu thì f(x) = ax với mọi x R. Ta đi chứng minh cho trường hợp f không giảm, trường hợp f không tăng tương tự. Giả sử f không giảm trên R. Khi đó, a = f(1) f(0) = 0. Với mỗi x R bất kỳ, xét hai dãy số hữu tỷ s n giảm và q n tăng cùng có giới hạn là x. Khi đó f(s n ) = as n và f(q n ) = aq n với mọi n N. Ngoài ra, f không giảm trên R, nên as n f(s n ) f(x) f(q n ) = aq n với mọi n N. Lấy giới hạn hai vế khi n + ta có lim as n f(x) lim aq n ax f(x) ax. n + n + Vậy f(x) = ax, nhưng x R bất kì nên f(x) = ax với mọi x R. Nhận xét.1.4. Tuy từ giả thiết f đơn điệu trên R và thỏa mãn (.1), ta cũng có thể suy ra f liên tục tại x = 0, từ đó suy ra f(x) = xf(1) với mọi x R. Nhưng cách làm trên khá ngắn gọn và rõ ràng độc lập hơn là nếu qui về tính liên tục của f. Ngoài ra, đây cũng là kết quả nền tảng của các bài toán về lớp phương trình hàm vừa cộng tính vừa đơn điệu. Nếu thay giả thiết f đơn điệu bởi f(x) 0 với mọi x 0, kết hợp f thỏa mãn (.1) thì ta suy ra f là hàm không giảm trên R, do đó f(x) = ax với mọi x R, với a 0. Đặc biệt, nếu f(x n ) = [f(x)] n, n N thì ta sẽ suy ra được f(x) 0 hoặc f(x) = x với mọi x R. Còn trường hợp f(x) 0 với mọi x 0 thì ta sẽ suy ra hàm f không tăng trên R, và từ đó f(x) = ax với mọi x R, với a 0. Bài toán.1.5. Tìm tất cả các hàm f(x) xác định trên R, thỏa mãn (.1) và bị chặn trên đoạn [c, d] với c < d bất kỳ. Lời giải. Giả sử f là hàm thỏa mãn bài toán. Do f thỏa mãn (.1) nên f(x) = ax với mọi x Q với a = f(1). Ta chỉ ra điều này cũng đúng khi x R, nghĩa là f(x) = ax với mọi x R. 1

15 Thực vậy, lấy x R bất kì. Khi đó với mỗi n N tồn tại r n Q, phụ thuộc vào n và x, sao cho nx d r n nx c, khi đó f(nx r n ) bị chặn do c nx r n d. Ta có f(nx r n ) = f(nx) f( r n ) = nf(x) ar n = n(f(x) ax) + a(nx r n ) n f(x) ax a(nx r n ). Suy ra f(nx r n ) + a(nx r n ) n f(x) ax. Nhưng a(nx r n ) max{ ac, ad }, và f(nx r n ) bị chặn với mọi n N. Nên n f(x) ax cũng bị chặn với mọi n N. Điều này chỉ xảy ra khi f(x) ax = 0. Vậy f(x) = ax với mọi x R. Ở trên, ta đã tìm hiểu bài toán phương trình hàm Cauchy trong các trường hợp khác nhau của hàm số f(x). Tiếp theo ta sẽ trình bày một số dạng cơ bản khác của phương trình hàm Cauchy. Bài toán.1.6. Xác định các hàm số f(x) liên tục trên R thỏa mãn điều kiện f(x + y) = f(x)f(y), x, y R. (.) Lời giải. Ta thấy rằng f(x) 0 là nghiệm của bài toán (.). Xét trường hợp f(x) không đồng nhất bằng 0. Khi đó tồn tại x 0 R mà f(x 0 ) 0. Theo (.) thì f(x 0 ) = f(x + (x 0 x)) = f(x)f(x 0 x) 0 với mọi x R. Suy ra f(x) 0 với mọi x R và ( x f(x) = f + x ) = [ ( x )] f > 0, x R. Đặt ln f(x) = g(x). Khi đó g(x) là hàm liên tục trên R và g(x+y) = ln f(x+y) = ln[f(x)f(y)] = ln f(x)+ln f(y) = g(x)+g(y), x R. Theo bài toán phương trình hàm Cauchy thì g(x) = bx, b R tùy ý. Hay f(x) = e bx = a x với a > 0 tùy ý. Thử lại, hàm này thỏa mãn bài toán. Bài toán.1.7. Xác định các hàm số f(x) liên tục trên R \ {0} thỏa mãn điều kiện f(xy) = f(x)f(y), x, y R \ {0}. (.3) Lời giải. Thay x = 1 vào phương trình (.3) ta được f(x)(1 f(1)) = 0 với mọi x R. 13

16 toán. Nếu f(1) 1 thì ta có f(x) 0 với mọi x R. Nghiệm này thỏa mãn bài Xét f(1) = 1. Khi đó ( f(1) = f x 1 ) = f(x) f x ( ) 1, x R \ {0}. x Vậy f(x) 0 với mọi x R \ {0}. Do đó f(x ) = f(x)f(x) = [f(x)] > 0 với mọi x R \ {0}. a) Xét x, y R +. Đặt x = e u, y = e v và f(e t ) = g(t). Khi đó g(t) liên tục trên R và g(u + v) = g(u)g(v) với mọi x, y R. Theo bài toán trên thì g(t) = a t với mọi t R, a > 0 tùy ý, và do đó f(x) = f(e u ) = g(u) = a u = a ln x = x ln a = x α với mọi x R +, trong đó α = ln a. b) Khi x, y R thì xy R +. Với y = x, thì từ (.3) và kết quả phần a), ta có [f(x)] = f(x ) = (x ) α với mọi x R, α R xác định ở trên. Do f(x) 0 với mọi x 0 và f(x) là hàm liên tục trên R, nên f(x) = x α, x R hoặc x α, x R. Kết hợp a) và b) và thử lại các kết quả ta có kết luận : Nghiệm của (.3) là một trong các hàm số sau 1. f(x) 0 với mọi x R \ {0}.. f(x) = x α với mọi x R \ {0}, α R tùy ý. x α, x R + 3. x α, x R, α R tùy ý. Bài toán.1.8. Xác định các hàm số f(x) liên tục trên R \ {0} thỏa mãn điều kiện f(xy) = f(x) + f(y), x, y R \ {0}. (.4) Lời giải. a) Trước hết xét x, y R +. Đặt x = e u, y = e v, f(e t ) = g(t). Khi đó (.4) trở thành g(u + v) = g(u) + g(v), u, v R. Ngoài ra, g(t) liên tục trên R. Nên theo bài toán phương trình hàm Cauchy, ta có g(t) = at. Do đó f(x) = a ln x với mọi x R +, a R tùy ý. 14

17 b) Khi x, y R thì xy R +. Với y = x, từ (.4) và kết quả phần a) ta có f(x) = 1 f(x ) = 1 a ln(x ) = a ln x, x R với a xác định ở trên. Như vậy, với mọi x R thì f(x) = a ln x với a R tùy ý. Hàm này thỏa mãn bài toán. Vậy nghiệm của bài toán là f(x) = a ln x với mọi x R \ {0}, với a R tùy ý. Bài toán.1.9. (Phương trình hàm Pexider) Tìm tất cả các hàm số f(x), g(x), h(x) xác định và liên tục trên R và thỏa mãn điều kiện f(x + y) = g(x) + h(y), x, y R. Lời giải. Thay y = 0 và đặt h(0) = c thì ta có f(x) = g(x) + c với mọi x R. Còn thay x = 0 và đặt g(0) = b ta có f(y) = h(y) + b với mọi y R. Từ đó thay vào điều kiện ta thu được f(x + y) = f(x) + f(y) b c, x, y R. Bằng cách đặt f(z) b c = k(z) với mọi z R thì ta có k(x + y) = k(x) + k(y), x, y R. Ngoài ra, ta cũng thấy rằng do f(x) liên tục nên k(x) liên tục. Do vậy, theo bài toán phương trình hàm Cauchy thì ta có k(x) = ax, a R tùy ý. Suy ra với mọi x R thì f(x) = ax + b + c, g(x) = ax + b, h(x) = ax + c, với a, b, c R tùy ý. Thử lại, ta thấy rằng các hàm số này thỏa mãn bài toán. Nhận xét. Ta thấy rằng có thể có thêm những bài toán dạng phương trình hàm Pexider, ứng với các dạng cơ bản của phương trình hàm Cauchy. Tuy nhiên, điều kiện của các hàm số có thể đòi hỏi nhiều hơn. Ta lấy ví dụ đơn giản như: Tìm các hàm f(x), g(x), h(x) liên tục trên R thỏa mãn f(x + y) = g(x)h(y), x, y R. Ta đi xét một vài ví dụ đơn giản, áp dụng khá trực tiếp phương trình hàm Cauchy trong các trường hợp khác nhau của hàm số f(x). 15

18 Ví dụ (Olympic sinh viên 010) Tìm hàm f : R R liên tục thỏa mãn f(1) = 010 và f(x + y) = 010 x f(y) y f(x), x, y R. Lời giải. Đặt 010 x f(x) = g(x). Khi đó, g(x) liên tục trên R và g(x + y) = g(x) + g(y), x, y R. Từ đây dẫn đến g(x) = ax, a R. Do đó, f(x) = ax010 x với mọi x R. Mà f(1) = 010, suy ra a = 1. Nên f(x) = x010 x với mọi x R. Thử lại thấy đây là nghiệm của bài toán. Ví dụ Tìm f : R R thỏa mãn các điều kiện sau i) f(x + y) = f(x) + f(y) với mọi x, y R, ii) f(xy) = f(x)f(y) với mọi x, y R. Lời giải. Trong ii) lấy y = x, ta có f(x ) = [f(x)] với mọi x R. Do đó f(x) 0 với mọi x 0. Trong i) ta xét với y 0, ta có f(x + y) = f(x) + f(y) f(x) với mọi x R, y 0. Suy ra f(x) đồng biến trên R. Như vậy, f cộng tính và đồng biến nên f(x) = ax, a 0. Nhưng f(x ) = [f(x)] nên a = 0 hoặc a = 1. Suy ra f(x) 0 với mọi x R hoặc f(x) x với mọi x R. Thử lại thấy đây là hai nghiệm của bài toán. Nhận xét. Từ bài toán nếu ta thay giả thiết ii) bằng giả thiết f(x n ) = [f(x)] n hay f(x n ) = x n, n N thì nghiệm của bài toán vẫn là f(x) 0 với mọi x R hoặc f(x) x với mọi x R. Ví dụ.1.1. Xác định tất cả các hàm số f(x) đồng biến trên R + thỏa mãn điều kiện f(xy) = f(x) + f(y) với mọi x, y > 0. Lời giải. Với x, y > 0 ta có thể đặt x = e u, y = e v. Và đặt f(e t ) = g(t) với mọi t R. Khi đó, g(t) đồng biến trên R và g(u + v) = g(u) + g(v) với mọi u, v R. Do đó g(x) = ax, a > 0. Nên f(x) = f(e u ) = g(u) = au = a ln x với mọi x > 0, với a > 0. Ví dụ Tìm hàm f : R R + đồng biến thỏa mãn f(x + y) = f(x)f(y) với mọi x, y R. Lời giải. Vì f(x) > 0, x R nên ta có thể đặt g(x) = ln f(x), với mọi x R. Do f(x) đồng biến nên g(x) cũng đồng biến. Ngoài ra từ phương trình điều 16

19 kiện, ta có ln f(x + y) = ln f(x) + ln f(y) g(x + y) = g(x) + g(y), x, y R. Do đó g(x) = ax, a > 0. Suy ra f(x) = e ax = c x với c = e a > 0 tùy ý. Ví dụ Xác định hàm f : R + R thỏa mãn i) f(xy) = f(x)f(y) với mọi x, y > 0. ii) lim x 1 f(x) = 1. Lời giải. Với mọi x > 0, ta có f(x) = f( x x) = [f( x)] 0. Nếu tồn tại x 0 > 0 mà f(x 0 ) = 0 thì ( ) ( ) x x f(x) = f x 0 = f(x 0 ) f = 0, x > 0. x 0 Điều này mâu thuẫn với ii). Nên f(x) > 0 với mọi x > 0. Từ i) dễ suy ra f(1) = 1. Do đó f(x) liên tục tại x = 1. Ta chỉ ra f(x) liên tục trên R +. Thật vậy, với bất kỳ x 0 > 0 ta có lim [f(yx 0) f(x 0 )] = lim[f(x 0 )f(y) f(x 0 )] = f(x 0 ) lim[f(y) 1] = 0. y 1 y 1 y 1 Điều này chỉ ra f(x) liên tục tại x 0 > 0 bất kỳ. Do đó f(x) liên tục trên R +. Đặt g(x) = ln f(x), thì g(x) liên tục và g(xy) = ln f(xy) = ln f(x)f(y) = ln f(x) + ln f(y) = g(x) + g(y) với mọi x, y > 0. Từ đây suy ra g(x) = a ln x với mọi x > 0 f(x) = e g(x) = e a ln x = x a với mọi x > 0. Thử lại, ta đi đến kết luận nghiệm của bài toán là f(x) = x a với mọi x > 0 với a R bất kỳ. x 0.. Phương trình hàm Jensen Bài toán..1. (Phương trình hàm Jensen) Tìm hàm f(x) xác định và liên tục trên R thỏa mãn ( ) x + y f = f(x) + f(y), x, y R. Lời giải. Đặt f(x) f(0) = g(x). Ta có g(x) liên tục trên R với g(0) = 0 và ( ) x + y g(x) + g(y) g =, x, y R. 17

20 Lần lượt cho y = ( 0 và x ) = 0 ta suy ra g(x/) = g(x)/, g(y/) = g(y)/ với x + y g(x) + g(y) mọi x, y R. Do g = với mọi x, y R suy ra g(x + y) = g(x) + g(y) với mọi x, y R. Mà g(x) là hàm liên tục nên theo bài toán phương trình hàm Cauchy, ta có g(x) = ax, a R. Suy ra f(x) = ax + b. Thử lại, ta đi đến kết luận nghiệm của bài toán phương trình hàm Jensen là f(x) = ax + b, x R, với a, b R tùy ý. Nhận xét. Ta có một hướng mở rộng của bài toán như sau: Tìm hàm f(x) liên tục thỏa mãn ( ) x1 + x x n f n = f(x 1) + f(x ) f(x n ) n với mọi x 1, x,..., x n R. Nghiệm của bài toán này vẫn là nghiệm của bài toán phương trình hàm Jensen. Bây giờ, ta sẽ thử thay đổi hệ số của các biến trong bài toán phương trình hàm Jensen, và đi tìm nghiệm của bài toán khi đó. Cụ thể ta có bài toán sau đây: Bài toán... Cho a, b R \ {0}. Tìm tất cả các hàm f(x) liên tục trên R thỏa mãn f(ax + by) = af(x) + bf(y), x, y R. (.5) Lời giải. Thay x = y = 0, ta có f(0)[(a + b) 1] = 0. Xét các trường hợp sau: ta có Nếu a + b 1 thì f(0) = 0. Khi đó trong (.5) lần lượt thay y = 0, x = 0 f(ax) = af(x), f(by) = bf(y), x, y R. (i) Từ (.5) và (i) suy ra (.5) f(ax + by) = af(x) + bf(y) với mọi x, y R. Từ đây do a, b 0 nên ta có f(x + y) = f(x) + f(y) với mọi x, y R. Mặt khác, f(x) liên tục trên R nên theo bài toán phương trình hàm Cauchy, ta có f(x) = cx với mọi x R, với c R bất kỳ. Nếu a + b = 1 thì f(0) nhận giá trị tùy ý. Khi đó (.5) f(ax + by) f(0) = a[f(x) f(0)] + b[f(y) f(0)], x, y R, hay g(ax + by) = g(ax) + g(by) với mọi x, y R, trong đó g(x) = f(x) f(0), g(0) = 0. Khi đó tương tự phần trên ta có g(x) = cx. Suy ra f(x) = cx + d, c, d R tùy ý. 18

21 Kết luận: - Nếu a + b 1 thì f(x) = cx với mọi x R, với c R tùy ý. - Nếu a + b = 1 thì f(x) = cx + d, với mọi x R, với c, d R tùy ý. Nhận xét. Ta hoàn toàn có thể giải tương tự bài toán mở rộng sau: Với n, n N và a 1, a,..., a n R \ {0}. Tìm hàm f : R R liên tục thỏa mãn f(a 1 x 1 + a x a n x n ) = a 1 f(x 1 ) + a f(x ) a n f(x n ) với mọi x 1, x,..., x n R. Từ bài toán trên, ta hoàn toàn giải được bài toán sau: Với a, b 0, tìm hàm f : R + R + liên tục trên R + thỏa mãn f(x a y b ) = [f(x)] a [f(y)] b, x, y > 0. Một trong những ứng dụng quan trọng nhất của bài toán phương trình hàm Jensen, đó là giúp giải quyết bài toán phương trình hàm chuyển đổi giữa các đại lượng trung bình. Bài toán..3. Với a, b, c, p, q, r R, trong đó a, b 0. Tìm hàm số f(x) xác định và liên tục trên R thỏa mãn f(ax + by + c) = pf(x) + qf(y) + r, x, y R. (.6) Lời giải. Do a, b 0 nên từ (.6), bằng phép thế thích hợp, không khó để ta thấy rằng: R. f(0) = pf( c ) + qf(0) + r, a f(u) = pf( u c ) + qf(0) + r, u R, a f(v) = pf( c a ) + qf(v ) + r, v R, b f(u + v) = pf( u c a ) + qf(v ) + r, u, v R. b Từ bốn phương trình trên ta thấy rằng f(u+v)+f(0) = f(u)+f(v), u, v Bằng phép đặt f(x) f(0) = g(x), x R, ta có g(x) liên tục trên R và g(u + v) = g(u) + g(v), u, v R. 19

22 Theo bài toán PTH Cauchy thì g(x) = sx với s R tùy ý. Suy ra f(x) = sx + t, x R, ở đây t = f(0). Thay lại vào (.6) ta có s(ax + by + c) + t = (spx + pt) + (sqy + qt) + r s(a p)x + s(b q)y + (sc + t pt qt r) = 0, x, y R. Xét trường hợp: hoặc p a hoặc q b. Khi đó, suy ra s = 0 và t pt qt = r. Nên trong trường hợp này: - Nếu p + q = 1 và r 0 thì (.6) vô nghiệm. - Nếu p + q = 1 và r = 0 thì s = 0 và t R tùy ý. Như vậy f(x) = t, x R, với t R tùy ý. Thử lại, hàm này thỏa mãn bài toán. Xét trường hợp p = a và q = b. Khi đó, hai số s, t phải thỏa mãn sc + t at bta r = 0. - Nếu c = a + b 1 = r = 0 thì s, t R tùy ý. Đây là trường hợp mở rộng bài toán PTH Jensen đã xét ở trên. Và f(x) = sx + t, x R, với s, t R tùy ý. - Nếu c = a + b 1 = 0, r 0 thì (.6) vô nghiệm. - Nếu c 0, a+b = 1 thì t R tùy ý, s = r c. Và f(x) = r x+t, x R. c - Nếu c 0, a + b 1 thì s R tùy ý, t = sc r. Nghiệm của bài a + b 1 toán là f(x) = sx + sc r, x R, với s R tùy ý. a + b 1 Đến đây, ta đã giải xong bài toán với tất cả các trường hợp. Nhận xét. Ta thấy rằng, đối với bài toán tổng quát này thì bài toán PTH Cauchy vẫn đóng vai trò quan trọng nhất. Trường hợp: a = 0 hoặc b = 0 bài toán sẽ chuyển sang hướng khác..3. Vận dụng phương trình hàm cơ bản vào giải toán Trong phần này, ta quan tâm nhiều đến các bài toán vận dụng phưnơg trình hàm (PTH) Cauchy trong các lớp hàm liên tục, đơn điệu và một số áp dụng 0

23 các kết quả nhận xét; đồng thời ta cũng xét đến một số bài toán tương tự cùng với mở rộng của nó. Bài toán.3.1. (IMO 1979, Shortlist) Cho hàm f : R R, thỏa mãn với hai số thực bất kì x, y ta có f(xy + x + y) = f(xy) + f(x) + f(y). Chứng minh rằng f(x + y) = f(x) + f(y), x, y R. Lời giải. Cho x = y = 0 ta có f(0) = 0. Cho y = 1 ta suy ra f( x) = f(x). Lấy y = 1 ta có f(x + 1) = f(x) + 1. Vì vậy f((uv+u+v)+1) = f(uv+u+v)+1 = f(uv)+f(u)+f(v)+1, u, v R. Mặt khác, ta lại có f((uv + u + v) + 1) = f(u(v + 1) + u + (v + 1)) = = f(u(v + 1)) + f(u) + f(v + 1) = f(uv + u) + f(u) + f(v) + 1, u, v R. Suy ra Do đó f(uv)+f(u)+f(v)+1 = f(uv +u)+f(u)+f(v)+1, u, v R. Ở đây, cho v = 1 lẻ nên f(uv + u) = f(uv) + f(u), u, v R. ta có 0 = f(0) = f( u) + f(u), u R. Do f là hàm f(u) = f( u/) f(u) = f(u/) f(u) = f(u), u R. là Từ đó suy ra f(uv + u) = f(uv) + f(u) = f(uv) + f(u), u, v R. Hay f(x + y) = f(x) + f(y), x, y R. Đến đây, bài toán được chứng minh! Nhận xét. Ta có thể dễ thấy rằng nếu hàm f thỏa mãn f(x + y) = f(x) + f(y), x, y R, thì nó cũng thỏa mãn f(xy + x + y) = f(xy) + f(x) + f(y), x, y R. Như vậy ta có khẳng định sau tương đương: "f là hàm cộng tính" và "hàm f thỏa mãn f(xy + x + y) = f(xy) + f(x) + f(y), x, y R." Bài toán.3.. (THTT - T7/010) Xác định hàm số liên tục f : R R thỏa mãn f(x + f(y)) = y + f(x), x, y R. 1

24 Lời giải. Cho x = 0 ta có f(f(y)) = y + f(0). Từ đây dễ thấy f là đơn ánh trên R. Khi đó, với x = y = 0 ta có f(f(0)) = f(0) nên f(0) = 0. Do đó f(f(y)) = y, y R và f(y) = f(f(f(y))) = f(y). Từ đó thay y bởi f(y) trong phương trình điều kiện ta được f(x + y) = f(x + f(f(y))) = f(y) + f(x) = f(y) + f(x), x, y R. Hay là f(x + y) = f(x) + f(y), x, y R. Lại có f liên tục trên R nên f(x) = cx, x R. Kết hợp f(f(y)) = y cho ta c = ±. Thử lại, ta đi đến kết luận f(x) = x, x R hoặc f(x) = x, x R. Nhận xét: Ta có thể thay bởi hằng số k R bất kì. Khi đó, nghiệm của bài toán là f(x) = kx, x R hoặc f(x) = kx, x R. Tuy nhiên, nếu thay bởi một hằng số c < 0 thì sẽ không tồn tại hàm f. Bạn đọc quan tâm thử tìm hiểu xem tại sao nhé! Bài toán.3.3. Chứng minh rằng không tồn tại hàm f : Z Z thỏa mãn f(x + f(y)) = f(x) y, x, y Z. Lời giải. Giả sử tồn tại hàm f thỏa mãn bài toán. Cho x = 0 ta có f(f(y)) = f(0) y, y Z, (1). Từ đây, dễ thấy f là song ánh trên Z. Thật vậy, trước tiên f là toàn ánh vì y Z thì f(f(f(0) y)) = y. Giả sử f(y 1 ) = f(y ) thì f(0) y 1 = f(f(y 1 )) = f(f(y )) = f(0) y suy ra y 1 = y, do đó f là đơn ánh. Vậy f là song ánh trên Z. Từ (1) lấy y = 0 ta có f(f(0)) = f(0), do f đơn ánh nên f(0) = 0. Suy ra f(f(y)) = y, y Z. Do f toàn ánh trên Z nên với mọi y Z tồn tại a Z mà y = f(a), khi đó f(y) = f(f(a)) = a. Từ đây, với mọi x, y Z ta có f(x + y) = f(x + f(a)) = f(x) a = f(x) + f(y). Theo bài toán PTH Cauchy ta suy ra f(x) = cx, x Z. Ta lại có f(f(x)) = x, x Z nên c x = x, x Z suy ra c = 1, vô lý. Vậy giả sử tồn tại f thỏa mãn bài toán là sai. Hay nói cách khác không tồn tại f thỏa mãn bài toán (ĐPCM).

25 Bài toán.3.4. (VietNam Bảng B) Tìm hàm f : R R liên tục thỏa mãn f(x y)f(y z)f(z x) + 8 = 0, x, y, z R. Lời giải. Cho x = t, y = 0, z = t ta có f(t)f(t)f( t) = 8 suy ra f( t) = 8 f(x) [f(t)] < 0, t R. Nên có thể đặt ln = g(x), x R, khi đó f(x) = e g(x) và g liên tục trên R. Từ phương trình điều kiện ta suy ra g(x y) + g(y z) + g(z x) = 0, x, y, z R. Ở đây, cho x = y = z = 0 ta có g(0) = 0. Cho y = z = 0 suy ra g(x) = g( x), x R. Do đó g(x y) + g(y z) = g(z x) = g(x z) = g((x y) + (y z)), x, y, z R. Hay là g(u) + g(v) = g(u + v), u, v R. Ngoài ra g liên tục nên g(x) = ax, x R. Khi đó f(x) = e ax = (e a ) x, x R, với a R tùy ý. Hay f(x) = c x, x R, với c > 0 tùy ý. Bài toán.3.5. (ĐH Vinh - 010) Tìm tất cả các hàm liên tục f : R + R + thỏa mãn f(f(xy) xy) + xf(y) + yf(x) = f(xy) + f(x)f(y), x, y > 0. Lời giải. Chọn y = 1 ta được f(f(x) x)+xf(1)+f(x) = f(x)+f(x)f(1), x > 0. Suy ra f(f(x) x) = f(1)[f(x) x], x > 0. Phương trình điều kiện có thể viết lại thành f(1)[f(xy) xy] = f(xy) xy + [f(x) x][f(y) y], x, y > 0. Đặt f(x) x = g(x), x > 0 ta được f(1)g(xy) = g(xy)+g(x)g(y), x, y > 0 hay là g(1)g(xy) = g(x)g(y), x, y > 0. Do f : R + R + nên từ (i) ta suy ra f(x) > x, x > 0 và như vậy g(x) > 0, x > 0. (i) (ii) 3

26 Đặt h(x) = g(x) g(1). Khi đó h(x) liên tục trên R+ và h(xy) = h(x)h(y), x, y > 0. Từ đây, theo dạng cơ bản của PTH Cauchy ta suy ra h(x) = x a g(x) = cx a, với c > 0, a tùy ý. Cuối cùng f(x) = x + g(x) = x + cx a, x R + với c > 0, a R tùy ý. Nhận xét: Hai bài toán khá căn bản. Điểm mấu chốt là đưa phương trình điều kiện về dạng cơ bản của PTH Cauchy. Bài toán.3.6. (Italy 1999) a) Xác định hàm đơn điệu (thực sự) f : R R thỏa mãn f(x + f(y)) = f(x) + y, x, y R. b) Chứng minh rằng, với 1 < n N, không tồn tại hàm đơn điệu f : R R thỏa mãn f(x + f(y)) = f(x) + y n, x, y R. Lời giải. a) Do f đơn điệu (thực sự) nên f đơn ánh. Lấy x = y = 0 ta có f(f(0)) = f(0), suy ra f(0) = 0. Lấy x = 0 ta được f(f(y)) = y. Từ (a) thay y bởi f(y) ta có f(x + f(f(y))) = f(x) + f(y), suy ra f(x + y) = f(x) + f(y), x, y R. Vậy ta có f là hàm cộng tính và f đơn điệu, từ đó f(x) = cx, c = f(1), x R. Thay lại vào phương trình (a) ta suy ra c = 1 c = ±1. Khi đó, dễ thấy hai hàm f(x) = x, x R và f(x) = x, x R chính là nghiệm của bài toán. b) Tương tự như trên, ta cũng có f đơn ánh, f(0) = 0 và f(f(y)) = y n, y R. Bây giờ, ta xét trường hợp với n: - Nếu n chẵn. Khi đó, f(f( 1)) = 1 = f(f(1)), mâu thuẫn với tính đơn ánh của f. Như vậy, với n chẵn thì không tồn tại f thỏa mãn bài toán. - Nếu n lẻ thì với mọi y tồn tại z sao cho z n = f(y), suy ra f(f(z)) = z n = f(y), do tính đơn ánh của f nên f(z) = y. Từ đó với mọi x, y ta có f(x) + f(y) = f(x) + z n = f(x + f(z)) = f(x + y). Như vậy, ta lại có f cộng tính đồng thời f đơn điệu nên f(x) = cx. Suy ra x n = f(f(x)) = f(cx) = c x, x R. Thay x = 1, ta có c = 1, c = n 4 (a) (b)

27 suy ra n = n = 1, mâu thuẫn với giả thiết. Nên trường hợp n lẻ cũng không có nghiệm. Vậy ta có ĐPCM! Ta xét một số mở rộng của bài toán Italy 1999 như sau. Bài toán.3.7. Tìm hàm f : R R đơn điệu trên R thỏa mãn f(x n+1 + f(y)) = y + [f(x)] n+1, x, y R, (*) ở đây, n là số tự nhiên bất kì. Lời giải. Do f đơn điệu nên f đơn ánh. Lấy x = 0 ta có f(f(y)) = y + [f(0)] n+1 (1), nên dễ thấy f cũng là toàn ánh. Vậy f là song ánh. Khi đó tồn tại duy nhất a mà f(a) = 0. Đặt f(0) = b, khi đó trong (1) thay y = a ta có b = f(0) = a + b n+1. Trong (*) lấy x = a, y = 0 ta có f(a n+1 + b) = 0 = f(a), do f đơn ánh nên a = a n+1 + b. Như vậy, ta có hệ a = a n+1 + b và b = a + b n+1. Dẫn đến a n+1 + b n+1 = 0 suy ra a = b và a = a n+1, b = b n+1. Do f là toàn ánh trên R nên tồn tại c sao cho f(c) = a. Khi đó, trong (1) thay y = c ta có 0 = f(a) = f(f(c)) = c + b n+1. Từ (1) lấy y = 0 ta có f(b) = f(f(0)) = b n+1. Trong (*) thay x = c, y = b ta được f(c n+1 + b n+1 ) = b + [f(c)] n+1 = b + a n+1 = a = f(c), do f đơn ánh nên c n+1 + b n+1 = c. Như vậy ta lại có hệ mới c + b n+1 = 0 và c n+1 + b n+1 = c. Suy ra c n+1 = c. Mặt khác ta lại có a = a n+1, b = b n+1 nên hoặc c = a hoặc c = b. Nếu c = a thì a = f(a) = 0 khi đó f(0) = 0; còn nếu c = b thì b + b n+1 = 0 suy ra b = 0 do đó f(0) = 0. Như vậy, ta trong mọi trường hợp ta luôn có f(0) = 0, từ (1) suy ra f(f(y)) = y, y R. Trong (*) lấy y = 0 thì f(x n+1 ) = [f(x)] n+1, x R. Với mọi x R thì tồn tại z R mà x = z n+1, khi đó f(x) = f(z n+1 ) = [f(z)] n+1. Do đó với mọi x, y R ta có f(x + y) = f(z n+1 + f(f(y))) = f(y) + [f(z)] n+1 = f(y) + f(x). 5

28 Hay f cộng tính trên R. Mặt khác f đơn điệu nên f(x) = cx, x R. Từ đây, kết hợp với phương trình f(f(y)) = y, y R ta suy ra c = ±1. Thử lại, ta đi đến kết luận f(x) = x, x R hoặc f(x) = x, x R. Nhận xét. Việc vận dụng tính song ánh của f để tính f(0) = 0 là mấu chốt, việc còn lại đưa về PTH Cauchy trong lớp hàm đơn điệu là khá dễ dàng. Ta có bài toán mở rộng thứ đơn giản hơn như sau. Bài toán.3.8. Với n N. Tìm hàm f : R R đơn điệu thỏa mãn f(x + [f(y)] n+1 ) = y n+1 + f(x), x, y R. (**) Lời giải. Tương tự, ta cũng có f là song ánh. Đặt f(0) = b và giả sử f(a) = 0. Khi đó, trong (**) thay (x, y) = (0, a) ta có b = f(0) = a n+1 + b a = 0. Do đó f(0) = 0. Trong (**) thay x = 0 ta có f([f(y)] n+1 ) = y n+1, y R. Với mọi z R tồn tại y R mà z = [f(y)] n+1, do f là toàn ánh. Khi đó f(z) = f([f(y)] n+1 ) = y n+1. Nên với mọi x, z R ta có f(x + z) = f(x + [f(y)] n+1 ) = y n+1 + f(x) = f(z) + f(x). Nói cách khác, f là hàm cộng tính. Mặt khác f đơn điệu nên f(x) = cx, x R. Kết hợp f([f(y)] n+1 ) = y n+1, y R ta sẽ suy ra c = ±1. Thử lại, ta đi đến kết luận f(x) = x, x R hoặc f(x) = x, x R. Bài toán.3.9. (IMO - 199) Tìm tất cả các hàm f : R R thỏa mãn f(x + f(y)) = y + [f(x)], x, y R. (1) Lời giải. Lấy x = 0 ta có f(f(y)) = y + [f(0)], từ đây dễ thấy f là song ánh. Đặt f(0) = b và giả sử f(a) = 0. Trong (1) thay (x, y) = (0, a) ta có b = f(0) = a + b. Trong (1) thay (x, y) = (a, 0) ta có f(a + b) = 0 = f(a), do f đơn ánh nên a = a + b. Như vậy ta có hệ a = a + b và b = a + b. 6

29 Từ đây suy ra a = b = 0. Do đó f(0) = 0 và f(f(y)) = y, y R. Bây giờ, trong (1) lấy y = 0 ta có [f(x)] = f(x ) = f(( x) ) = [f( x)], x R. Suy ra f(x) = ±f( x), x R. Nhưng f đơn ánh nên f( x) = f(x), x 0, điều này cũng đúng khi x = 0. Do đó f là hàm lẻ. Với mọi z 0 tồn tại x sao cho z = x, khi đó f(z) = f(x ) = [f(x)]. Do vậy với mọi z 0, y R ta có f(z + y) = f(x + f(f(y))) = f(y) + [f(x)] = f(y) + f(z). Với z 0 thì z 0. Theo khẳng định trên và chú ý f là hàm lẻ nên f(z + y) = f( z y) = [f( z) + f( y)] = f(z) + f(y), z 0, y R. Vậy với mọi y, z R ta đều có f(z + y) = f(z) + f(y). Mặt khác f(x ) = [f(x)] nên f(x) 0, x 0. Dẫn đến f(x) = cx, x R với c 0. Kết hợp f(f(y)) = y, y R ta suy ra f(x) = x, x R. Hoàn toàn tương tự, ta có thể dễ dàng giải được các bài toán mở rộng sau. Bài toán Cho N. Tìm tất cả các hàm f : R R thỏa mãn f(x n + f(y)) = y + [f(x)] n, x, y R. Thay đổi bài toán IMO 199, ta có bài toán tương tự, nhưng phức tạp hơn như sau: Bài toán Tìm hàm f : R R thỏa mãn điều kiện f(x + [f(y)] ) = f(x) + y, x, y R. () Lời giải. Cho x = 0 ta được f([f(y)] ) = f(0) + y, y R. Từ đây dễ thấy f là song ánh trên R +. Trong () cho y = 0 ta có f(x+[f(0)] ) = f(x), (i). Do f đơn ánh trên R + nên trong (i), ta xét với x > 0 ta suy ra x+[f(0)] = x, x > 0 dẫn đến f(0) = 0. Từ đây ta có f([f(y)] ) = y, y R. Do f toàn ánh từ R + vào [0, + ) nên với mọi z 0 tồn tại y sao cho z = [f(y)], khi đó f(z) = f([f(y)] ) = y. Nên với mọi z 0, x R ta có f(x + z) = f(x + [f(y)] ) = f(x) + y = f(x) + f(z). 7

30 Ta chỉ ra điều này cũng đúng khi z 0. Bằng cách chỉ ra f là hàm lẻ. Thật vậy, ta có f([f(y)] ) = y = f([f( y)] ), y R, nhưng f đơn ánh trên R + nên [f(y)] = [f( y)], suy ra f( y) = ±f(y), y R. Giả sử tồn tại a 0 mà f( a) = f(a), khi đó từ () ta suy ra f(a + [f(y)] ) = f(a) + y = f( a) + y = f( a + [f(y)] ), y R. Do f nhận mọi giá trị trên R + nên ta tồn tại b mà [f(b)] > a. Khi đó a + [f(b)] > 0 và a + [f(b)] > 0. Mặt khác f(a + [f(b)] ) = f( a + [f(b)] ) và f đơn ánh trên R + nên a + [f(b)] = a + [f(b)] a = a a = 0. Điều này mâu thuẫn với giả sử a 0. Do đó f( y) = f(y), y R. Hay f là hàm lẻ. Khi đó với mọi t 0, x R ta đặt z = t 0. Theo trên ta có f(x+t) = f( x t) = f( x+z) = [f( x)+f(z)] = f(x) f(z) = f(x)+f(t). Như vậy với mọi x, y, R ta có f(x + y) = f(x) + f(y). Thêm vào đó f([f(y)] ) = y và f toàn ánh trên R +, suy ra f(x) 0, x 0. Từ đó ta có f(x) = x, x R. Dễ thấy đây là nghiệm của bài toán. Một cách tương tự, ta có thể giải được bài toán mở rộng sau: Bài toán.3.1. Với n N. Tìm hàm f : R R thỏa mãn điều kiện f(x + [f(y)] n ) = f(x) + y n, x, y R. Bài toán (American Mathematical Monthly) Cho 1 < n N. Xác định tất cả các hàm f : R R thỏa mãn f(x + y n ) = f(x) + [f(y)] n, x, y R. (*) Lời giải. Cho x = y = 0 suy ra f(0) = 0. Chỉ lấy x = 0 thì f(y n ) = [f(y)] n, y R. 8

31 Với mọi a 0 tồn tại y R mà a = y n, khi đó f(a) = f(y n ) = [f(y)] n. Do đó với mọi a 0, x R ta có f(x + a) = f(x + y n ) = f(x) + [f(y)] n = f(x) + f(a). Ở trên, nếu lấy x = a thì ta suy ra f( a) = f(a), a 0, điều này cũng có nghĩa f là hàm lẻ. Vì thế với mọi a 0, x R ta có f(x a) = f( x + a) = [f( x) + f(a)] = f(x) f(a). Từ đó dẫn đến f(x+y) = f(x)+f(y), x, y R. Theo bài toán PTH Cauchy thì ta có f(rx) = rf(x), r Q, x R đặc biệt f(r) = rf(1), x Q. khác và Với mọi r Q, x R ta có f((r + x) n ) = [f(r + x)] n = [f(r) + f(x)] n. Mặt f((r + x) n ) = f( [f(r) + f(x)] n = n Cnr k k x n k ) = k=0 n Cn[f(r)] k k [f(x)] n k = k=0 n Cnr k k f(x n k ), k=0 n Cnr k k [f(1)] k [f(x)] n k. Suy ra n k=0 Cn k rk f(x n k ) = n k=0 Ck nr k [f(1)] k [f(x)] n k (i). Cố định x thì hai vế của đẳng thức (i) đều là đa thức biến r bậc n. Do (i) đúng với mọi r Q nên hệ số của r k, k = 0, 1,..., n bằng nhau. Đặc biệt, với k = n và k = n 1 ta có f(x ) = [f(x)] [f(1)] n và f(x) = f(x)[f(1)] n 1, x R. (ii) Trong (ii) lấy x = 1 ta suy ra f(1) = 0 hoặc f(1) = 1, còn với n chẵn thì ta có thêm trường hợp f(1) = 1. Ta đi xét 3 trường hợp này. 1) Nếu f(1) = 0, k=0 từ (ii) ta suy ra f(x) 0, x R. Hàm này thỏa mãn bài toán. ) Nếu f(1) = 1, thì từ (ii) ta suy ra f(x ) = [f(x)]. Từ đó dễ suy ra f(x) = x, x R. Hàm này thỏa mãn bài toán. 3) Với n chẵn và f(1) = 1. Đặt g(x) = f(x), x R. Khi đó, hàm g(x) thỏa mãn điều kiện (*) của bài toán và g(1) = 1. Theo trường hợp trên thì g(x) = x, x R. Nên f(x) = x, x R. Nhưng thử lại với chú ý n chẵn thì ta thấy rằng hàm f(x) = x không thỏa mãn (*). Kết luận: bài toán có hai nghiệm là f(x) 0, x R hoặc f(x) = x, x R. 9

32 Bài toán (USA - 00) Tìm hàm f : R R thỏa mãn f(x y ) = xf(x) yf(y), x, y R. (*) Lời giải. Trong (*) cho x = y = 0 ta có f(0) = 0, với y = 0 thì f(x ) = xf(x), với x = 0 thì f( y ) = yf(y), với x = y thì f( x) = f(x), x R. Ta viết lại (*) như sau f(x y ) = f(x ) f(y ) hay f(u) f(v) = f(u v), u 0, v 0. Từ đây ta có f(x) = f(x + y y) = f(x + y) f(y) hay f(x + y) = f(x) + f(y), x, y 0 R. Kết hợp khẳng định trên và f là hàm lẻ suy ra f(rx) = rf(x), r Q, x R. Đặc biệt f(r) = rf(1), r Q. Ta đi tính f([x + 1] ) với x 0 theo hai cách. Ta có f([x+1] ) = f(x +x+1) = f(x )+f(x)+f(1) = xf(x)+f(x)+f(1), x 0, và f([x+1] ) = (x+1)f(x+1) = (x+1)(f(x)+f(1)) = xf(x)+f(x)+xf(1)+f(1). Từ đó suy ra f(x) = xf(1), x 0. Nhưng theo trên f là hàm lẻ nên với mọi x 0 ta có f(x) = f( x) = ( x)f(1) = xf(1). Do đó với mọi x R ta có f(x) = xf(1). Thử lại hàm này thỏa mãn bài toán. Vậy f(x) = cx, x R với c R tùy ý. Nhận xét. Ta chỉ cần có f(x y ) = f(x ) f(y ) suy ra f(x + y) = f(x) + f(y), x + y, y 0 R. Và từ đây f(rx) = rf(x), r Q + do f lẻ nên f(rx) = rf(x), r Q, x R. Sau đó từ f(x) + f(x + 1) = f(x + 1) = f[(x + 1) x ] = (x + 1)f(x + 1) xf(x) ta sẽ suy ra f(x) = xf(1), x R. Bài toán (Canada - 008) Xác định hàm số f : Q Q thỏa mãn f(f(x) + f(y)) = x + y, x, y Q. (1) Lời giải. Lấy y = x ta có f(3f(x)) = 3x, x Q. Ở đây, thay x bởi 3f(x) suy ra f(9x) = f(3f(3f(x))) = 3[3f(x)] = 9f(x), x Q. Với x = 0 ta suy ra f(0) = 9f(0) do đó f(0) = 0. Lấy x = 0 trong (1) ta có f(f(y)) = y, y Q. Khi đó, tác động f lên hai vế (1) suy ra f(x) + f(y) = f(x + y), x, y Q. Ở đây, lấy y = 0 ta có f(x) = f(x), x Q. Vì vậy, với mọi x, y Q ta có f(x+y) = f(x)+f(y). Điều này tương đương với f(x + y) = f(x) + f(y), x, y Q. 30

33 Theo bài toán PTH Cauchy suy ra f(x) = xf(1), x Q. Kết hợp f(f(y)) = y ta suy ra f(x) 0, x R hoặc f(x) = x, x Q. Thử lại, ta thấy chỉ hàm f(x) = x, x Q thỏa mãn bài toán. Nhận xét. Từ lời giải của bài toán này, một cách tương tự, ta dễ dàng suy ra kết luận sau: Giả sử a, b Q và a, b 0, a + b 0, ±1 thì bài toán tìm hàm f : Q Q thỏa mãn f(af(x) + bf(y)) = ax + by, x, y Q có nghiệm duy nhất là f(x) = x, x Q. Bài toán (Indian MO 005) Tìm hàm f : R R thỏa mãn f(x + yf(z)) = xf(x) + zf(y), x, y, z R. (*) Lời giải. Nhận thấy f(x) 0, x R là nghiệm của bài toán. Ta đi tìm nghiệm khác, giả sử đó là f(x). Dễ thấy f(0) = 0 và tồn tại a 0 mà f(a) 0. Trong (*) lấy (x, y, z) = (0, a, z) ta có f(af(z)) = zf(a), từ đây dễ thấy f là đơn ánh trên R. Từ (*) thay x = 0, y = z = 1 ta có f(f(1)) = f(1), do f đơn ánh nên f(1) = 1. Lấy x = 0, y = 1 ta có f(f(z)) = z, trong (*) chỉ lấy z = 1 ta có f(x + y) = xf(x) + f(y), lấy y = 0 thì f(x ) = xf(x). Từ (*) thay x = 1, y = z = 0 ta suy ra f( 1) = 1. Lấy x = 0, z = 1 ta suy ra f(y) = f(y), y R. Từ đó, ta chỉ ra f cộng tính. Suy ra f(rx) = rf(x), r Q; f(x + 1) = f(x) + f(1). Đến đây, ta đinh tính f([x + 1] ) theo hai cách. Ta có f([x + 1] ) = f(x + x + 1) = f(x ) + f(x) + f(1) = xf(x) + f(x) + f(1), và f([x + 1] ) = (x + 1)f(x + 1) = (x + 1)(f(x) + f(1)) = xf(x) + f(x) + xf(1) + f(1). Từ hai đẳng thức trên suy ra f(x) = xf(1) = x, x R. Nhận xét. Nếu thay đổi (*) thành f(x +yf(z)) = xf(x) zf(y), x, y, z R, thì nghiệm của bài toán là f(x) = x, x R. Bạn đọc có thể thử tự lí giải tại sao? Bài toán Tìm hàm f : R R thỏa mãn f(x + y) + f(xy) = f(x)f(y) + f(x) + f(y), x, y R. (1) Lời giải. Ta thấy rằng (1) là tổng của hai phương trình f(x + y) = f(x) + f(y) () 31

34 f(xy) = f(x) + f(y) (3) Ta biết rằng hàm f thỏa mãn đồng thời () và (3) thì f(x) = 0, x R hoặc f(x) = x, x R. Do vậy nếu từ (1) ta chỉ ra () và (3) cũng đúng thì bài toán được giải xong. Để tách được các phương trình từ (1) ta quan tâm đến tính chẵn, lẻ của hàm số. Chẳng hạn, nếu f là hàm lẻ thì thay y bởi y ta có f( xy) + f(x y) = f(x)f( y) + f(x) + f( y). (4) Cộng (1) và (4), chú ý hàm f lẻ ta sẽ có f(x + y) + f(x y) = f(x). Từ phương trình này và khẳng định f(0) = 0 (suy ra khi lấy x = y = 0 ở (1)), cho y = x ta có f(x) = f(x). Suy ra f(x + y) + f(x y) = f(x), điều này dẫn đến () đúng, kéo theo (3) cũng đúng. Quay trở lại bài toán. Ta quan tâm đến tính chẵn, lẻ của hàm số. Để làm điều này ta đi tính f(1), f( 1). Trong (1) thay y = 1 ta có f(x) + f(x + 1) = f(1)f(x) + f(x) + f(1) f(x + 1) = f(1)f(x) + f(1). (5) Nếu ta đặt f(1) = a thì theo (5) ta dễ dàng tính được f() = a + a, f(3) = a 3 + a + a, f(4) = a 4 + a 3 + a + a. Nếu tiếp tục quá trình này, ta sẽ tính được f(n), n N. Nhưng công việc của ta là tính f(1). Chú ý rằng ở (1) lấy x = y = ta có f(4) = [f()] +f(). Thay các giá trị ở trên, ta suy ra a 4 + a 3 + a + a = (a + a) + (a + a) a 4 = a. Suy ra a = 0, ±1. Ta đi xét các trường hợp này. *) Nếu a = f(1) = 0. Thì từ (5) ta suy ra f(x) = 0, x R. *) Nếu a = f(1) = 1. Từ (5) ta suy ra f(x + 1) = f(x) 1. Ở đây lấy x = 1 ta có f( 1) = 1. Trong (1) lấy y = 1 ta có f(x 1) + f( x) = f( 1)f(x) + f(x) + f( 1). (6) 3

35 Do f(-1)=1 nên f(x 1) + f( x) = 1, x R. Ở đây thay x bởi x ta có f( x 1) + f(x) = 1. Theo trên f(x) + f(x + 1) = 1 do đó f(x + 1) = f( x 1), x R. Hay f là hàm chẵn. Trừ (1) cho (4), chú ý f là hàm chẵn, ta có f(x + y) f(x y) = 0, x, y R. Điều này dẫn đến f là hàm hằng, mâu thuẫn với f(0) = 0 và f(1) = 1. Vậy trường hợp f(1) = 1 không xảy ra. *) Nếu a = f(1) = 1 thì từ (5) ta suy ra f(x + 1) f(x) = 1. Lấy x = 1 thì f( 1) = 1. Theo (6) ta có f(x 1) + f( x) = 1, ở đây thay x bởi x ta có f( x 1) + f(x) = 1. Mặt khác f(x + 1) f(x) = 1 nên suy ra f(x + 1) + f( x 1) = 0, x R hay f là hàm lẻ. Theo lập luận ban đầu thì () và (3) đúng. Do vậy trong trường hợp này f(x) = x, x R. Kết luận: nghiệm của bài toán là f(x) = 0, x R hoặc f(x) = x, x R. Bài toán (Indian MO - 003) Tìm tất cả các hàm f : R R thỏa mãn f(x + y) = f(x)f(y) f(xy) + 1, x R. Lời giải. Bàì toán này thực sự có thể giải thông qua bài toán trên. Thật vậy, bằng cách đặt f(x) 1 = g(x), x R thì phương trình điều kiện cho trở thành g(x + y) + 1 = [g(x) + 1][g(y) + 1] [g(xy) + 1] + 1, x, y R f(1). g(x + y) + g(xy) = g(x)g(y) + g(x) + g(y), x, y R. Tuy nhiên, ta hoàn toàn có thể giải độc lập, bằng cách đi tính giá trị của Bài toán (Romania RMC 008) Tìm hàm số f : R R thỏa mãn f( x + y ) = 3 f(x) + f(y), x, y R. Lời giải. Đặt f(x) f(0) = g(x), x R. Khi đó, từ điều kiện ta có g(0) = 0 và g( x + y ) = 3 g(x) + g(y), x, y R. Lấy y = 0 ta có g( x 3 ) = g(x), x R. Từ đó g( x + y ) = g( x 3 3 ) + g(y ), x, y R. 3 33

36 Điều này tương đương với g(x + y) = g(x) + g(y), x, y R. Lấy y = x suy ra g(x) = g(x), x R. Ta có g(x) = g( x + x ) = 3 g(x) + g(x) g(x) = g(x), x R. Mà g(x) = g(x) nên g(x) = 0, x R. Do đó f(x) = f(0), x R. Điều này có nghĩa f(x) = const trên R. Đây là nghiệm của bài toán. Nhận xét. Ta có thể mở rộng bài toán như sau: Với p q N, tìm hàm số f : R R thỏa mãn f( x + y ) = p f(x) + f(y), x, y R. q Bài toán.3.0. (Romania RMC 006) Cho r, s Q. Tìm hàm f : Q Q thỏa mãn f(x + f(y)) = f(x + r) + y + s, x, y Q. (*) Lời giải. Đặt g(x) = f(x) r s, x Q. Khi đó g(x + g(y)) = g(x + f(y) r s) = f((x r s) + f(y)) r s = = f(x s) + y r = g(x s) + y + s, x, y Q. Và g (x + g(y)) = g(y + s + g(x s)) = x + g(y), x, y Q hay g = id đối với các phần tử dạng x + g(y). Cố định y = y 0 Q thì tập vì vậy g = id trên Q. Do đó ta có {x + g(y 0 ) : x Q} = Q, g(x + y) = g(x + g(g(y))) = g(x s) + g(y) + s, x, y Q. Mặt khác g(x + y) = g(y s) + g(x) + s. Do đó g(x) g(x s) = g(y) g(y s), x, y Q. Nên g(x) g(x s) = c (const). Điều này dẫn đến g(x + y) = g(x) + g(y) + s c, x, y Q. Lấy x = y = 0 ta có g(0) = (s c), do vậy g(x + y) = g(x) + g(y) g(0). Từ đây dễ suy ra g(x) = ax + g(0), x Q với a, g(0) = (s c) Q là các hằng số. Nhưng g = id trên Q, nên ta có a(ax + b) + b = x, x Q 34

37 suy ra hoặc a = 1, b = 0 hoặc a = 1, b = s. Như vậy ta có g(x) = x hoặc g(x) = x s, x Q. Dẫn đến f(x) = x + r + s, x Q và f(x) = x + r s, x Q. Thử lại, ta thấy đây là hai nghiệm của bài toán. MỘT SỐ BÀI TẬP VẬN DỤNG Bài toán.3.1. Tìm hàm f : R R liên tục thỏa mãn f(x + y) = f(x) + f(y) + xy(x + y), x, y R. Gợi ý. Đặt f(x) x3 = g(x), x R. 3 Bài toán.3.. (Balkan 000) Tìm hàm f : R R thỏa mãn f(xf(x) + f(y)) = y + [f(x)], x, y R. Gợi ý. Chỉ ra f(0) = 0, f(f(y)) = y. Sau đó chứng minh f cộng tính và [f(x)] = x. Từ đó, xét các trường hợp f(1) = 1 hoặc f(1) = 1. Ứng với các trường hợp này là các nghiệm f(x) = x, x R và f(x) = x, x R. Bài toán.3.3. (Belarus 1997) Tìm hàm g : R R thỏa mãn g(x + y) + g(x)g(y) = g(xy) + g(x) + g(y), x, y R. Gợi ý. Ta đi tìm nghiệm f khác hai nghiệm tầm thường f(x) = 0 và f(x) =. Chi ra g(x + y) = g(x) + g(y), x, y Q và f(x) là hàm lẻ. Từ đó chứng minh g(x ) = [g(x)]. Đến đây, bài toán đã quan thuộc và có nghiệm f(x) = x, x R. Bài toán.3.4. (VietNam 1999) Giả sử hàm f : [0, 1] R liên tục thỏa mãn (i). f(0) = f(1) = 0, (ii). Với mọi x, y [0, 1] ta có f(x) + f(y) = 3f( x + y ). 3 Chứng minh rằng f(x) = 0, x [0, 1]. 35

38 Gợi ý. - Thay (x, y) = (0, 1) ta suy ra f(1/3) = 0. - Thay (x, y) = (1, 0) ta suy ra f(/3) = 0. - Thay (x, y) = (0, 1/3) ta suy ra f(1/9) = 0. - Thay (x, y) = (1/3, 0) ta suy ra f(/9) = 0. - Thay (x, y) = (/3, 0) ta suy ra f(4/9) = 0. - Thay (x, y) = (1/3, 1) ta suy ra f(5/9) = 0. - Thay (x, y) = (1, 1/3) ta suy ra f(7/9) = 0. Tương tự như trên, sử dụng (ii), bằng quy nạp ta có thể chỉ ra f( a 3 n ) = 0, a, n N. Mà tập hợp gồm tất cả các số hữu tỉ có dạng a 3 n, a, n N trù mật trong đoạn [0, 1] nên f(x) = 0, x [0, 1]. Bài toán.3.5. Tìm tất cả các hàm f(x) xác định trên R thỏa mãn f[(x + 1)f(y)] = y[f(x) + 1], x, y R. Gợi ý. Chỉ ra f(0) = 0, f( 1) = 1, f(1) = 1. Từ đó chỉ ra f nhân tính và f cộng tính. Đến đây bài toán đã quen thuộc, và nghiệm là f(x) = x, x R. Bài toán.3.6. (THTT) Tìm hàm f : (0, + ) R có đạo hàm tại x = 1 và f(xy) = xf(y) + yf(x), x, y > 0. Gợi ý. Đặt g(x) = f(x) x, x > 0. Bài toán.3.7. (IMO 1989, Shortlist) Xác định tất cả các số thực a sao cho tồn tại hàm f : [0, 1] R liên tục thỏa mãn f(0) = 0, f(1) = 1 và f( x + y ) = (1 a)f(x) + af(y), 0 x y 1. Gợi ý. Chỉ ra f(1/) = a, f(1/4) = a, f(3/4) = a a, f(1/) = 3a a 3. Do đó ta có 3a a 3 = a suy ra a {0, 1/, 1}. Rồi đi xét từng trường hợp này. Đi đến giá trị cần tìm của a là a = 1/. Bài toán.3.8. (IMO 00) Tìm tất cả các hàm f : R R thỏa mãn (f(x) + f(z))(f(y) + f(t)) = f(xy zt) + f(xt + yz), x, y, z, t R. (*) Bài toán.3.9. (IMO 005, Shortlist) Tìm hàm f : R R thỏa mãn f(x + y) + f(x)f(y) = f(xy) + xy + 1, x, y R. 36

39 Đáp số. Nghiệm cần tìm là: f(x) = x 1, f(x) = x 1 hoặc f(x) = x 1, x R. Bài toán (IMO 004, Shortlist) Tìm f : R R thỏa mãn f(x + y + f(xy)) = [f(x + y)], x, y R. Bài toán Tìm hàm f : R R liên tục thỏa mãn (f(x) + f(y))f( x + y ) = f(x)f(y), x, y R. Gợi ý. Nghiệm tầm thường f(x) 0, x R. Tìm nghiệm khác, khi đó f(x) 0, x R. Đặt g(x) = 1/f(x). Khi đó ta sẽ đưa về dạng PTH Jensen. Bài toán.3.3. (Japan Math Olympiad Final 008) Tìm f : R R thỏa mãn f(x + y)f(f(x) y) = xf(x) yf(y), x, y R. Bài toán Tìm hàm f : R R thỏa mãn (i). f(x + y) = f(x) + f(y), x, y R, (ii). f(x)f( 1 ), x 0, x Gợi ý. Chỉ ra f liên tục tại 0. Bài toán (BMO 003, Shortlist) Tìm tất cả giá trị có thể có của f( 004 ), trong đó f : Q [0, + ) là hàm thỏa mãn các tính chất 003 (i). f(xy) = f(x)f(y), x, y Q, (ii). Với mọi x Q nếu f(x) 1 thì ta suy ra f(x + 1) 1, (iii). f( ) =. Gợi ý. Đáp số f( ) = 1 4. Bài toán (THTT) Tìm hàm f : R R thỏa mãn f(x + y) = x f( 1 x ) + y f( 1 ), x, y 0. y Bài toán (IMO 1996, Shortlist) Giả sử 0 < a < 1 và f là hàm liên tục trên [0, 1] thỏa mãn f(0) = 0, f(1) = 1 và Xác định giá trị của f(1/7). f( x + y ) = (1 a)f(x) + af(y), x, y [0, 1]. 37

Năm Chứng minh Y N

Năm Chứng minh Y N Về bài toán số 5 trong kì thi chọn đội tuyển toán uốc tế của Việt Nam năm 2015 Nguyễn Văn Linh Năm 2015 1 Mở đầu Trong ngày thi thứ hai của kì thi Việt Nam TST 2015 có một bài toán khá thú vị. ài toán.

Διαβάστε περισσότερα

1. Ma trận A = Ký hiệu tắt A = [a ij ] m n hoặc A = (a ij ) m n

1. Ma trận A = Ký hiệu tắt A = [a ij ] m n hoặc A = (a ij ) m n Cơ sở Toán 1 Chương 2: Ma trận - Định thức GV: Phạm Việt Nga Bộ môn Toán, Khoa CNTT, Học viện Nông nghiệp Việt Nam Bộ môn Toán () Cơ sở Toán 1 - Chương 2 VNUA 1 / 22 Mục lục 1 Ma trận 2 Định thức 3 Ma

Διαβάστε περισσότερα

I 2 Z I 1 Y O 2 I A O 1 T Q Z N

I 2 Z I 1 Y O 2 I A O 1 T Q Z N ài toán 6 trong kì thi chọn đội tuyển quốc gia Iran năm 2013 Nguyễn Văn Linh Sinh viên K50 TNH ĐH Ngoại Thương 1 Giới thiệu Trong ngày thi thứ 2 của kì thi chọn đội tuyển quốc gia Iran năm 2013 xuất hiện

Διαβάστε περισσότερα

Năm Chứng minh. Cách 1. Y H b. H c. BH c BM = P M. CM = Y H b

Năm Chứng minh. Cách 1. Y H b. H c. BH c BM = P M. CM = Y H b huỗi bài toán về họ đường tròn đi qua điểm cố định Nguyễn Văn inh Năm 2015 húng ta bắt đầu từ bài toán sau. ài 1. (US TST 2012) ho tam giác. là một điểm chuyển động trên. Gọi, lần lượt là các điểm trên,

Διαβάστε περισσότερα

5. Phương trình vi phân

5. Phương trình vi phân 5. Phương trình vi phân (Toán cao cấp 2 - Giải tích) Lê Phương Bộ môn Toán kinh tế Đại học Ngân hàng TP. Hồ Chí Minh Homepage: http://docgate.com/phuongle Nội dung 1 Khái niệm Phương trình vi phân Bài

Διαβάστε περισσότερα

Năm 2017 Q 1 Q 2 P 2 P P 1

Năm 2017 Q 1 Q 2 P 2 P P 1 Dùng phép vị tự quay để giải một số bài toán liên quan đến yếu tố cố định Nguyễn Văn Linh Năm 2017 1 Mở đầu Tư tưởng của phương pháp này khá đơn giản như sau. Trong bài toán chứng minh điểm chuyển động

Διαβάστε περισσότερα

Kinh tế học vĩ mô Bài đọc

Kinh tế học vĩ mô Bài đọc Chương tình giảng dạy kinh tế Fulbight Niên khóa 2011-2013 Mô hình 1. : cung cấp cơ sở lý thuyết tổng cầu a. Giả sử: cố định, Kinh tế đóng b. IS - cân bằng thị tường hàng hoá: I() = S() c. LM - cân bằng

Διαβάστε περισσότερα

SỞ GD & ĐT ĐỒNG THÁP ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2014 LẦN 1

SỞ GD & ĐT ĐỒNG THÁP ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2014 LẦN 1 SỞ GD & ĐT ĐỒNG THÁP ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 0 LẦN THPT Chuyên Nguyễn Quang Diêu Môn: TOÁN; Khối D Thời gian làm bài: 80 phút, không kể thời gian phát đề ĐỀ CHÍNH THỨC I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ

Διαβάστε περισσότερα

Năm 2014 B 1 A 1 C C 1. Ta có A 1, B 1, C 1 thẳng hàng khi và chỉ khi BA 1 C 1 = B 1 A 1 C.

Năm 2014 B 1 A 1 C C 1. Ta có A 1, B 1, C 1 thẳng hàng khi và chỉ khi BA 1 C 1 = B 1 A 1 C. Đường thẳng Simson- Đường thẳng Steiner của tam giác Nguyễn Văn Linh Năm 2014 1 Đường thẳng Simson Đường thẳng Simson lần đầu tiên được đặt tên bởi oncelet, tuy nhiên một số nhà hình học cho rằng nó không

Διαβάστε περισσότερα

Suy ra EA. EN = ED hay EI EJ = EN ED. Mặt khác, EID = BCD = ENM = ENJ. Suy ra EID ENJ. Ta thu được EI. EJ Suy ra EA EB = EN ED hay EA

Suy ra EA. EN = ED hay EI EJ = EN ED. Mặt khác, EID = BCD = ENM = ENJ. Suy ra EID ENJ. Ta thu được EI. EJ Suy ra EA EB = EN ED hay EA ài tập ôn đội tuyển năm 015 guyễn Văn inh Số 6 ài 1. ho tứ giác ngoại tiếp. hứng minh rằng trung trực của các cạnh,,, cắt nhau tạo thành một tứ giác ngoại tiếp. J 1 1 1 1 hứng minh. Gọi 1 1 1 1 là tứ giác

Διαβάστε περισσότερα

có thể biểu diễn được như là một kiểu đạo hàm của một phiếm hàm năng lượng I[]

có thể biểu diễn được như là một kiểu đạo hàm của một phiếm hàm năng lượng I[] 1 MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Chúng ta đều biết: không có lý thuyết tổng quát cho phép giải mọi phương trình đạo hàm riêng; nhất là với các phương trình phi tuyến Au [ ] = 0; (1) trong đó A[] ký hiệu toán

Διαβάστε περισσότερα

HÀM NHIỀU BIẾN Lân cận tại một điểm. 1. Định nghĩa Hàm 2 biến. Miền xác định của hàm f(x,y) là miền VD:

HÀM NHIỀU BIẾN Lân cận tại một điểm. 1. Định nghĩa Hàm 2 biến. Miền xác định của hàm f(x,y) là miền VD: . Định nghĩa Hàm biến. f : D M (, ) z= f( M) = f(, ) Miền ác định của hàm f(,) là miền VD: f : D HÀM NHIỀU BIẾN M (, ) z= f(, ) = D sao cho f(,) có nghĩa. Miền ác định của hàm f(,) là tập hợp những điểm

Διαβάστε περισσότερα

O 2 I = 1 suy ra II 2 O 1 B.

O 2 I = 1 suy ra II 2 O 1 B. ài tập ôn đội tuyển năm 2014 guyễn Văn inh Số 2 ài 1. ho hai đường tròn ( 1 ) và ( 2 ) cùng tiếp xúc trong với đường tròn () lần lượt tại,. Từ kẻ hai tiếp tuyến t 1, t 2 tới ( 2 ), từ kẻ hai tiếp tuyến

Διαβάστε περισσότερα

Tối ưu tuyến tính. f(z) < inf. Khi đó tồn tại y X sao cho (i) d(z, y) 1. (ii) f(y) + εd(z, y) f(z). (iii) f(x) + εd(x, y) f(y), x X.

Tối ưu tuyến tính. f(z) < inf. Khi đó tồn tại y X sao cho (i) d(z, y) 1. (ii) f(y) + εd(z, y) f(z). (iii) f(x) + εd(x, y) f(y), x X. Tối ưu tuyến tính Câu 1: (Định lý 2.1.1 - Nguyên lý biến phân Ekeland) Cho (X, d) là không gian mêtric đủ, f : X R {+ } là hàm lsc bị chặn dưới. Giả sử ε > 0 và z Z thỏa Khi đó tồn tại y X sao cho (i)

Διαβάστε περισσότερα

Bài Tập Môn: NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH

Bài Tập Môn: NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH Câu 1: Bài Tập Môn: NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH Cho văn phạm dưới đây định nghĩa cú pháp của các biểu thức luận lý bao gồm các biến luận lý a,b,, z, các phép toán luận lý not, and, và các dấu mở và đóng ngoặc tròn

Διαβάστε περισσότερα

Tôi có thể tìm mẫu đơn đăng kí ở đâu? Tôi có thể tìm mẫu đơn đăng kí ở đâu? Για να ρωτήσετε που μπορείτε να βρείτε μια φόρμα

Tôi có thể tìm mẫu đơn đăng kí ở đâu? Tôi có thể tìm mẫu đơn đăng kí ở đâu? Για να ρωτήσετε που μπορείτε να βρείτε μια φόρμα - Γενικά Tôi có thể tìm mẫu đơn đăng kí ở đâu? Tôi có thể tìm mẫu đơn đăng kí ở đâu? Για να ρωτήσετε που μπορείτε να βρείτε μια φόρμα Khi nào [tài liệu] của bạn được ban hành? Για να ρωτήσετε πότε έχει

Διαβάστε περισσότερα

Năm Pascal xem tại [2]. A B C A B C. 2 Chứng minh. chứng minh sau. Cách 1 (Jan van Yzeren).

Năm Pascal xem tại [2]. A B C A B C. 2 Chứng minh. chứng minh sau. Cách 1 (Jan van Yzeren). Định lý Pascal guyễn Văn Linh ăm 2014 1 Giới thiệu. ăm 16 tuổi, Pascal công bố một công trình toán học : Về thiết diện của đường cônic, trong đó ông đã chứng minh một định lí nổi tiếng và gọi là Định lí

Διαβάστε περισσότερα

O C I O. I a. I b P P. 2 Chứng minh

O C I O. I a. I b P P. 2 Chứng minh ài toán rotassov và ứng dụng Nguyễn Văn Linh Năm 2017 1 Giới thiệu ài toán rotassov được phát biểu như sau. ho tam giác với là tâm đường tròn nội tiếp. Một đường tròn () bất kì đi qua và. ựng một đường

Διαβάστε περισσότερα

https://www.facebook.com/nguyenkhachuongqv2 ĐỀ 56

https://www.facebook.com/nguyenkhachuongqv2 ĐỀ 56 TRƯỜNG THPT QUỲNH LƯU TỔ TOÁN Câu ( điểm). Cho hàm số y = + ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA LẦN NĂM HỌC 5-6 MÔN: TOÁN Thời gian làm bài: 8 phút (không tính thời gian phát đề ) a) Khảo sát sự biến thiên và vẽ

Διαβάστε περισσότερα

Q B Y A P O 4 O 6 Z O 5 O 1 O 2 O 3

Q B Y A P O 4 O 6 Z O 5 O 1 O 2 O 3 ài tập ôn đội tuyển năm 2015 guyễn Văn Linh Số 8 ài 1. ho tam giác nội tiếp đường tròn () có là tâm nội tiếp. cắt () lần thứ hai tại J. Gọi ω là đường tròn tâm J và tiếp xúc với,. Hai tiếp tuyến chung

Διαβάστε περισσότερα

x y y

x y y ĐÁP ÁN - ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH LỚP THPT Bài Năm học 5 6- Môn: TOÁN y 4 TXĐ: D= R Sự biến thiên lim y lim y y ' 4 4 y ' 4 4 4 ( ) - - + y - + - + y + - - + Bài Hàm số đồng biến trên các khoảng

Διαβάστε περισσότερα

M c. E M b F I. M a. Chứng minh. M b M c. trong thứ hai của (O 1 ) và (O 2 ).

M c. E M b F I. M a. Chứng minh. M b M c. trong thứ hai của (O 1 ) và (O 2 ). ài tập ôn đội tuyển năm 015 Nguyễn Văn inh Số 5 ài 1. ho tam giác nội tiếp () có + =. Đường tròn () nội tiếp tam giác tiếp xúc với,, lần lượt tại,,. Gọi b, c lần lượt là trung điểm,. b c cắt tại. hứng

Διαβάστε περισσότερα

Truy cập website: hoc360.net để tải tài liệu đề thi miễn phí

Truy cập website: hoc360.net để tải tài liệu đề thi miễn phí Tru cập website: hoc36net để tải tài liệu đề thi iễn phí ÀI GIẢI âu : ( điể) Giải các phương trình và hệ phương trình sau: a) 8 3 3 () 8 3 3 8 Ta có ' 8 8 9 ; ' 9 3 o ' nên phương trình () có nghiệ phân

Διαβάστε περισσότερα

x i x k = e = x j x k x i = x j (luật giản ước).

x i x k = e = x j x k x i = x j (luật giản ước). 1 Mục lục Chương 1. NHÓM.................................................. 2 Chương 2. NHÓM HỮU HẠN.................................... 10 Chương 3. NHÓM ABEL HỮU HẠN SINH....................... 14 2 CHƯƠNG

Διαβάστε περισσότερα

Môn: Toán Năm học Thời gian làm bài: 90 phút; 50 câu trắc nghiệm khách quan Mã đề thi 116. (Thí sinh không được sử dụng tài liệu)

Môn: Toán Năm học Thời gian làm bài: 90 phút; 50 câu trắc nghiệm khách quan Mã đề thi 116. (Thí sinh không được sử dụng tài liệu) SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I LỚP TRƯỜNG THPT TRUNG GIÃ Môn: Toán Năm học 0-0 Thời gian làm bài: 90 phút; 50 câu trắc nghiệm khách quan Mã đề thi (Thí sinh không được sử dụng tài liệu)

Διαβάστε περισσότερα

CÁC ĐỊNH LÝ CƠ BẢN CỦA HÌNH HỌC PHẲNG

CÁC ĐỊNH LÝ CƠ BẢN CỦA HÌNH HỌC PHẲNG CÁC ĐỊNH LÝ CƠ BẢN CỦA HÌNH HỌC PHẲNG Nguyễn Tăng Vũ 1. Đường thẳng Euler. Bài toán 1. Trong một tam giác thì trọng tâm, trực tâm và tâm đường tròn ngoại tiếp cùng nằm trên một đường thẳng. (Đường thẳng

Διαβάστε περισσότερα

* Môn thi: VẬT LÝ (Bảng A) * Ngày thi: 27/01/2013 * Thời gian làm bài: 180 phút (Không kể thời gian giao đề) ĐỀ:

* Môn thi: VẬT LÝ (Bảng A) * Ngày thi: 27/01/2013 * Thời gian làm bài: 180 phút (Không kể thời gian giao đề) ĐỀ: Họ và tên thí sinh:. Chữ kí giám thị Số báo danh:..... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẠC LIÊU KỲ THI CHỌN HSG LỚP 0 CẤP TỈNH NĂM HỌC 0-03 ĐỀ THI CHÍNH THỨC (Gồm 0 trang) * Môn thi: VẬT LÝ (Bảng A) * Ngày thi:

Διαβάστε περισσότερα

Ngày 26 tháng 12 năm 2015

Ngày 26 tháng 12 năm 2015 Mô hình Tobit với Biến Phụ thuộc bị chặn Lê Việt Phú Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Ngày 26 tháng 12 năm 2015 1 / 19 Table of contents Khái niệm biến phụ thuộc bị chặn Hồi quy OLS với biến phụ

Διαβάστε περισσότερα

A 2 B 1 C 1 C 2 B B 2 A 1

A 2 B 1 C 1 C 2 B B 2 A 1 Sáng tạo trong hình học Nguyễn Văn Linh Sinh viên K50 TNH ĐH Ngoại thương 1 Mở đầu Hình học là một mảng rất đặc biệt trong toán học. Vẻ đẹp của phân môn này nằm trong hình vẽ mà muốn cảm nhận được chúng

Διαβάστε περισσότερα

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI MINH HỌA - KỲ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2015 Môn: TOÁN Thời gian làm bài: 180 phút.

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI MINH HỌA - KỲ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2015 Môn: TOÁN Thời gian làm bài: 180 phút. BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI MINH HỌA - KỲ THI THPT QUỐC GIA NĂM Môn: TOÁN Thời gian làm bài: 8 phút Câu (, điểm) Cho hàm số y = + a) Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị (C) của hàm số đã cho b) Viết

Διαβάστε περισσότερα

x = Cho U là một hệ gồm 2n vec-tơ trong không gian R n : (1.2)

x = Cho U là một hệ gồm 2n vec-tơ trong không gian R n : (1.2) 65 TẠP CHÍ KHOA HỌC, Đại học Huế, Số 53, 2009 HỆ PHÂN HOẠCH HOÀN TOÀN KHÔNG GIAN R N Huỳnh Thế Phùng Trường Đại học Khoa học, Đại học Huế TÓM TẮT Một phân hoạch hoàn toàn của R n là một hệ gồm 2n vec-tơ

Διαβάστε περισσότερα

1.6 Công thức tính theo t = tan x 2

1.6 Công thức tính theo t = tan x 2 TÓM TẮT LÝ THUYẾT ĐẠI SỐ - GIẢI TÍCH 1 Công thức lượng giác 1.1 Hệ thức cơ bản sin 2 x + cos 2 x = 1 1 + tn 2 x = 1 cos 2 x tn x = sin x cos x 1.2 Công thức cộng cot x = cos x sin x sin( ± b) = sin cos

Διαβάστε περισσότερα

A. ĐẶT VẤN ĐỀ B. HƯỚNG DẪN HỌC SINH SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP VECTƠ GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN HÌNH HỌC KHÔNG GIAN

A. ĐẶT VẤN ĐỀ B. HƯỚNG DẪN HỌC SINH SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP VECTƠ GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN HÌNH HỌC KHÔNG GIAN . ĐẶT VẤN ĐỀ Hình họ hông gin là một hủ đề tương đối hó đối với họ sinh, hó ả áh tiếp ận vấn đề và ả trong tìm lời giải ài toán. Làm so để họ sinh họ hình họ hông gin dễ hiểu hơn, hoặ hí ít ũng giải đượ

Διαβάστε περισσότερα

c) y = c) y = arctan(sin x) d) y = arctan(e x ).

c) y = c) y = arctan(sin x) d) y = arctan(e x ). Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội Viện Toán ứng dụng và Tin học ĐỀ CƯƠNG BÀI TẬP GIẢI TÍCH I - TỪ K6 Nhóm ngành 3 Mã số : MI 3 ) Kiểm tra giữa kỳ hệ số.3: Tự luận, 6 phút. Nội dung: Chương, chương đến hết

Διαβάστε περισσότερα

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10 NĂM HỌC NGÀY THI : 19/06/2009 Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian giao đề)

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KÌ THI TUYỂN SINH LỚP 10 NĂM HỌC NGÀY THI : 19/06/2009 Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian giao đề) SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KÌ TI TUYỂN SIN LỚP NĂM ỌC 9- KÁN OÀ MÔN : TOÁN NGÀY TI : 9/6/9 ĐỀ CÍN TỨC Thời gian làm bài: phút (không kể thời gian giao đề) ài ( điểm) (Không dùng máy tính cầm tay) a Cho biết

Διαβάστε περισσότερα

MALE = 1 nếu là nam, MALE = 0 nếu là nữ. 1) Nêu ý nghĩa của các hệ số hồi quy trong hàm hồi quy mẫu trên?

MALE = 1 nếu là nam, MALE = 0 nếu là nữ. 1) Nêu ý nghĩa của các hệ số hồi quy trong hàm hồi quy mẫu trên? Chương 4: HỒI QUY VỚI BIẾN GIẢ VÀ ỨNG DỤNG 1. Nghiên cứu về tuổi thọ (Y: ngày) của hai loại bóng đèn (loại A, loại B). Đặt Z = 0 nếu đó là bóng đèn loại A, Z = 1 nếu đó là bóng đèn loại B. Kết quả hồi

Διαβάστε περισσότερα

Batigoal_mathscope.org ñược tính theo công thức

Batigoal_mathscope.org ñược tính theo công thức SỐ PHỨC TRONG CHỨNG MINH HÌNH HỌC PHẲNG Batigoal_mathscope.org Hoangquan9@gmail.com I.MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN. Khoảng cách giữa hai ñiểm Giả sử có số phức và biểu diễn hai ñiểm M và M trên mặt phẳng tọa

Διαβάστε περισσότερα

Phụ thuộc hàm. và Chuẩn hóa cơ sở dữ liệu. Nội dung trình bày. Chương 7. Nguyên tắc thiết kế. Ngữ nghĩa của các thuộc tính (1) Phụ thuộc hàm

Phụ thuộc hàm. và Chuẩn hóa cơ sở dữ liệu. Nội dung trình bày. Chương 7. Nguyên tắc thiết kế. Ngữ nghĩa của các thuộc tính (1) Phụ thuộc hàm Nội dung trình bày hương 7 và huẩn hóa cơ sở dữ liệu Nguyên tắc thiết kế các lược đồ quan hệ.. ác dạng chuẩn. Một số thuật toán chuẩn hóa. Nguyên tắc thiết kế Ngữ nghĩa của các thuộc tính () Nhìn lại vấn

Διαβάστε περισσότερα

Бизнес Заказ. Заказ - Размещение. Официально, проба

Бизнес Заказ. Заказ - Размещение. Официально, проба - Размещение Εξετάζουμε την αγορά... Официально, проба Είμαστε στην ευχάριστη θέση να δώσουμε την παραγγελία μας στην εταιρεία σας για... Θα θέλαμε να κάνουμε μια παραγγελία. Επισυνάπτεται η παραγγελία

Διαβάστε περισσότερα

ĐỀ 83. https://www.facebook.com/nguyenkhachuongqv2

ĐỀ 83. https://www.facebook.com/nguyenkhachuongqv2 ĐỀ 8 https://www.facebook.com/nguyenkhachuongqv GV Nguyễn Khắc Hưởng - THPT Quế Võ số - https://huongphuong.wordpress.com SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯNG YÊN KỲ THI THỬ THPT QUỐC GIA 016 LẦN TRƯỜNG THPT MINH

Διαβάστε περισσότερα

Lecture-11. Ch-6: Phân tích hệ thống liên tục dùng biếnđổi Laplace

Lecture-11. Ch-6: Phân tích hệ thống liên tục dùng biếnđổi Laplace Ch-6: Phân tích hệ thống liên tục dùng biếnđổi Laplace Lecture- 6.. Phân tích hệ thống LTI dùng biếnđổi Laplace 6.3. Sơđồ hối và thực hiện hệ thống 6.. Phân tích hệ thống LTI dùng biếnđổi Laplace 6...

Διαβάστε περισσότερα

KỸ THUẬT ĐIỆN CHƯƠNG IV

KỸ THUẬT ĐIỆN CHƯƠNG IV KỸ THẬT ĐỆN HƯƠNG V MẠH ĐỆN PH HƯƠNG V : MẠH ĐỆN PH. Khái niệm chung Điện năng sử ụng trong công nghiệ ưới ạng òng điện sin ba ha vì những lý o sau: - Động cơ điện ba ha có cấu tạo đơn giản và đặc tính

Διαβάστε περισσότερα

Chương 12: Chu trình máy lạnh và bơm nhiệt

Chương 12: Chu trình máy lạnh và bơm nhiệt /009 Chương : Chu trình máy lạnh và bơm nhiệt. Khái niệm chung. Chu trình lạnh dùng không khí. Chu trình lạnh dùng hơi. /009. Khái niệm chung Máy lạnh/bơmnhiệt: chuyển CÔNG thành NHIỆT NĂNG Nguồn nóng

Διαβάστε περισσότερα

HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ. đến va chạm với vật M. Gọi vv, là vận tốc của m và M ngay. đến va chạm vào nó.

HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ. đến va chạm với vật M. Gọi vv, là vận tốc của m và M ngay. đến va chạm vào nó. HOC36.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP IỄN PHÍ CHỦ ĐỀ 3. CON LẮC ĐƠN BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN VA CHẠ CON LẮC ĐƠN Phương pháp giải Vật m chuyển động vận tốc v đến va chạm với vật. Gọi vv, là vận tốc của m và ngay sau

Διαβάστε περισσότερα

Bài giảng Giải tích 3: Tích phân bội và Giải tích vectơ HUỲNH QUANG VŨ. Hồ Chí Minh.

Bài giảng Giải tích 3: Tích phân bội và Giải tích vectơ HUỲNH QUANG VŨ. Hồ Chí Minh. Bài giảng Giải tích 3: Tích phân bội và Giải tích vectơ HUỲNH QUANG VŨ Khoa Toán-Tin học, Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh. E-mail: hqvu@hcmus.edu.vn e d c f 1 b a 1 TÓM

Διαβάστε περισσότερα

Vectơ và các phép toán

Vectơ và các phép toán wwwvnmathcom Bài 1 1 Các khái niệm cơ bản 11 Dẫn dắt đến khái niệm vectơ Vectơ và các phép toán Vectơ đại diện cho những đại lượng có hướng và có độ lớn ví dụ: lực, vận tốc, 1 Định nghĩa vectơ và các yếu

Διαβάστε περισσότερα

Sử dụngụ Minitab trong thống kê môi trường

Sử dụngụ Minitab trong thống kê môi trường Sử dụngụ Minitab trong thống kê môi trường Dương Trí Dũng I. Giới thiệu Hiện nay có nhiều phần mềm (software) thống kê trên thị trường Giá cao Excel không đủ tính năng Tinh bằng công thức chậm Có nhiều

Διαβάστε περισσότερα

Chương 1: VECTOR KHÔNG GIAN VÀ BỘ NGHỊCH LƯU BA PHA

Chương 1: VECTOR KHÔNG GIAN VÀ BỘ NGHỊCH LƯU BA PHA I. Vcto không gian Chương : VECTOR KHÔNG GIAN VÀ BỘ NGHỊCH LƯ BA PHA I.. Biể diễn vcto không gian cho các đại lượng ba pha Động cơ không đồng bộ (ĐCKĐB) ba pha có ba (hay bội ố của ba) cộn dây tato bố

Διαβάστε περισσότερα

ĐỀ BÀI TẬP LỚN MÔN XỬ LÝ SONG SONG HỆ PHÂN BỐ (501047)

ĐỀ BÀI TẬP LỚN MÔN XỬ LÝ SONG SONG HỆ PHÂN BỐ (501047) ĐỀ BÀI TẬP LỚN MÔN XỬ LÝ SONG SONG HỆ PHÂN BỐ (501047) Lưu ý: - Sinh viên tự chọn nhóm, mỗi nhóm có 03 sinh viên. Báo cáo phải ghi rõ vai trò của từng thành viên trong dự án. - Sinh viên báo cáo trực tiếp

Διαβάστε περισσότερα

ĐỀ SỐ 16 ĐỀ THI THPT QUỐC GIA MÔN TOÁN 2017 Thời gian làm bài: 90 phút; không kể thời gian giao đề (50 câu trắc nghiệm)

ĐỀ SỐ 16 ĐỀ THI THPT QUỐC GIA MÔN TOÁN 2017 Thời gian làm bài: 90 phút; không kể thời gian giao đề (50 câu trắc nghiệm) THẦY: ĐẶNG THÀNH NAM Website: wwwvtedvn ĐỀ SỐ 6 ĐỀ THI THPT QUỐC GIA MÔN TOÁN 7 Thời gian làm bài: phút; không kể thời gian giao đề (5 câu trắc nghiệm) Mã đề thi 65 Họ, tên thí sinh:trường: Điểm mong muốn:

Διαβάστε περισσότερα

- Toán học Việt Nam

- Toán học Việt Nam - Toán học Việt Nam PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN HÌNH HỌ KHÔNG GIN ẰNG VETOR I. Á VÍ DỤ INH HỌ Vấn đề 1: ho hình chóp S. có đáy là tam giác đều cạnh a. Hình chiếu vuông góc của S trên mặt phẳng () là điểm H thuộc

Διαβάστε περισσότερα

+ = k+l thuộc H 2= ( ) = (7 2) (7 5) (7 1) 2) 2 = ( ) ( ) = (1 2) (5 7)

+ = k+l thuộc H 2= ( ) = (7 2) (7 5) (7 1) 2) 2 = ( ) ( ) = (1 2) (5 7) Nhớm 3 Bài 1.3 1. (X,.) là nhóm => a X; ax= Xa= X Ta chứng minh ax=x Với mọi b thuộc ax thì b có dạng ak với k thuộc X nên b thuộc X => Với mọi k thuộc X thì k = a( a -1 k) nên k thuộc ax. Vậy ax=x Tương

Διαβάστε περισσότερα

L P I J C B D. Do GI 2 = GJ.GH nên GIH = IJG = IKJ = 90 GJB = 90 GLH. Mà GIH + GIQ = 90 nên QIG = ILG = IQG, suy ra GI = GQ hay Q (BIC).

L P I J C B D. Do GI 2 = GJ.GH nên GIH = IJG = IKJ = 90 GJB = 90 GLH. Mà GIH + GIQ = 90 nên QIG = ILG = IQG, suy ra GI = GQ hay Q (BIC). ài tập ôn đội tuyển I năm 015 Nguyễn Văn inh Số 7 ài 1. (ym). ho tam giác nội tiếp đường tròn (), ngoại tiếp đường tròn (I). G là điểm chính giữa cung không chứa. là tiếp điểm của (I) với. J là điểm nằm

Διαβάστε περισσότερα

Ví dụ 2 Giải phương trình 3 " + = 0. Lời giải. Giải phương trình đặc trưng chúng ta nhận được

Ví dụ 2 Giải phương trình 3  + = 0. Lời giải. Giải phương trình đặc trưng chúng ta nhận được CHƯƠNG 6. PHƯƠNG TRÌNH VI PHÂN CẤP CAO Những ý tưởng cơ bản của phương trình vi phân đã được giải thích trong Chương 9, ở đó chúng ta đã tập trung vào phương trình cấp một. Trong chương này, chúng ta nghiên

Διαβάστε περισσότερα

Tuyển chọn Đề và đáp án : Luyện thi thử Đại Học của các trường trong nước năm 2012.

Tuyển chọn Đề và đáp án : Luyện thi thử Đại Học của các trường trong nước năm 2012. wwwliscpgetl Tuyển chọn Đề và đáp án : Luyện thi thử Đại ọc củ các trường trong nước năm ôn: ÌN Ọ KÔNG GN (lisc cắt và dán) ÌN ÓP ài ho hình chóp có đáy là hình vuông cạnh, tm giác đều, tm giác vuông cân

Διαβάστε περισσότερα

ShaMO 30. f(n)f(n + 1)f(n + 2) = m(m + 1)(m + 2)(m + 3) = n(n + 1) 2 (n + 2) 3 (n + 3) 4.

ShaMO 30. f(n)f(n + 1)f(n + 2) = m(m + 1)(m + 2)(m + 3) = n(n + 1) 2 (n + 2) 3 (n + 3) 4. ShaMO 30 A1. Cho các số thực a, b, c, d thỏa mãn a + b + c + d = 6 và a 2 + b 2 + c 2 + d 2 = 12. Chứng minh rằng 36 4 ( a 3 + b 3 + c 3 + d 3) ( a 4 + b 4 + c 4 + d 4) 48. A2. Cho tam giác ABC, với I

Διαβάστε περισσότερα

Tứ giác BLHN là nội tiếp. Từ đó suy ra AL.AH = AB. AN = AW.AZ. Như thế LHZW nội tiếp. Suy ra HZW = HLM = 1v. Vì vậy điểm H cũng nằm trên

Tứ giác BLHN là nội tiếp. Từ đó suy ra AL.AH = AB. AN = AW.AZ. Như thế LHZW nội tiếp. Suy ra HZW = HLM = 1v. Vì vậy điểm H cũng nằm trên MỘT SỐ ÀI TOÁN THẲNG HÀNG ài toán 1. (Imo Shortlist 2013 - G1) ho là một tm giác nhọn với trực tâm H, và W là một điểm trên cạnh. Gọi M và N là chân đường co hạ từ và tương ứng. Gọi (ω 1 ) là đường tròn

Διαβάστε περισσότερα

PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN

PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN 1- Độ dài đoạn thẳng Ax ( ; y; z ), Bx ( ; y ; z ) thì Nếu 1 1 1 1. Một Số Công Thức Cần Nhớ AB = ( x x ) + ( y y ) + ( z z ). 1 1 1 - Khoảng cách từ điểm đến mặt phẳng

Διαβάστε περισσότερα

Μπορείτε να με βοηθήσετε να γεμίσω αυτή τη φόρμα; Για να ρωτήσετε αν κάποιος μπορεί να σας βοηθήσει να γεμίσετε μια φόρμα

Μπορείτε να με βοηθήσετε να γεμίσω αυτή τη φόρμα; Για να ρωτήσετε αν κάποιος μπορεί να σας βοηθήσει να γεμίσετε μια φόρμα - Γενικά Πού μπορώ να βρω τη φόρμα για ; Tôi có thể tìm mẫu đơn đăng kí ở đâu? Για να ρωτήσετε που μπορείτε να βρείτε μια φόρμα Πότε εκδόθηκε το [έγγραφο] σας; Για να ρωτήσετε πότε έχει εκδοθεί ένα έγγραφο

Διαβάστε περισσότερα

Chương 11 HỒI QUY VÀ TƯƠNG QUAN ĐƠN BIẾN

Chương 11 HỒI QUY VÀ TƯƠNG QUAN ĐƠN BIẾN Chương 11 HỒI QUY VÀ TƯƠNG QUAN ĐƠN BIẾN Ths. Nguyễn Tiến Dũng Viện Kinh tế và Quản lý, Trường ĐH Bách khoa Hà Nội Email: dung.nguyentien3@hust.edu.vn MỤC TIÊU CỦA CHƯƠNG Sau khi học xong chương này, người

Διαβάστε περισσότερα

1 Dãy số và các bài toán về dãy số Giớithiệu Định nghĩa và các định lý cơ bản Một số phương pháp giải bài toán về dãy số...

1 Dãy số và các bài toán về dãy số Giớithiệu Định nghĩa và các định lý cơ bản Một số phương pháp giải bài toán về dãy số... Mục lục 1 Dãy số và các bài toán về dãy số 4 1.1 Giớithiệu... 4 1. Định nghĩa và các định lý cơ bản................... 5 1.3 Một số phương pháp giải bài toán về dãy số............. 8 1.3.1 Dãy số thực:

Διαβάστε περισσότερα

CÁC CÔNG THỨC CỰC TRỊ ĐIỆN XOAY CHIỀU

CÁC CÔNG THỨC CỰC TRỊ ĐIỆN XOAY CHIỀU Tà lệ kha test đầ xân 4 Á ÔNG THỨ Ự TỊ ĐỆN XOAY HỀ GÁO VÊN : ĐẶNG VỆT HÙNG. Đạn mạch có thay đổ: * Kh thì Max max ; P Max còn Mn ư ý: và mắc lên tếp nha * Kh thì Max * Vớ = hặc = thì có cùng gá trị thì

Διαβάστε περισσότερα

KỸ THUẬT ĐIỆN CHƯƠNG II

KỸ THUẬT ĐIỆN CHƯƠNG II KỸ THẬT ĐỆN HƯƠNG DÒNG ĐỆN SN Khái niệm: Dòng điện xoay chiều biến đổi theo quy luật hàm sin của thời gian là dòng điện sin. ác đại lượng đặc trưng cho dòng điện sin Trị số của dòng điện, điện áp sin ở

Διαβάστε περισσότερα

Nội dung. 1. Một số khái niệm. 2. Dung dịch chất điện ly. 3. Cân bằng trong dung dịch chất điện ly khó tan

Nội dung. 1. Một số khái niệm. 2. Dung dịch chất điện ly. 3. Cân bằng trong dung dịch chất điện ly khó tan CHƯƠNG 5: DUNG DỊCH 1 Nội dung 1. Một số khái niệm 2. Dung dịch chất điện ly 3. Cân bằng trong dung dịch chất điện ly khó tan 2 Dung dịch Là hệ đồng thể gồm 2 hay nhiều chất (chất tan & dung môi) mà thành

Διαβάστε περισσότερα

ỨNG DỤNG PHƯƠNG TÍCH, TRỤC ĐẲNG PHƯƠNG TRONG BÀI TOÁN YẾU TỐ CỐ ĐỊNH

ỨNG DỤNG PHƯƠNG TÍCH, TRỤC ĐẲNG PHƯƠNG TRONG BÀI TOÁN YẾU TỐ CỐ ĐỊNH ỨNG DỤNG PHƯƠNG TÍH, TRỤ ĐẲNG PHƯƠNG TRNG ÀI TÁN YẾU TỐ Ố ĐỊNH. PHẦN Ở ĐẦU I. Lý do chọn đề tài ác bài toán về Hình học phẳng thường xuyên xuất hiện trong các kì thi HSG môn toán và luôn được đánh giá

Διαβάστε περισσότερα

(CH4 - PHÂN TÍCH PHƯƠNG SAI, SO SÁNH VÀ KIỂM ĐỊNH) Ch4 - Phân tích phương sai, so sánh và kiểm định 1

(CH4 - PHÂN TÍCH PHƯƠNG SAI, SO SÁNH VÀ KIỂM ĐỊNH) Ch4 - Phân tích phương sai, so sánh và kiểm định 1 TIN HỌC ỨNG DỤNG (CH4 - PHÂN TÍCH PHƯƠNG SAI, SO SÁNH VÀ KIỂM ĐỊNH) Phan Trọng Tiến BM Công nghệ phần mềm Khoa Công nghệ thông tin, VNUA Email: phantien84@gmail.com Website: http://timoday.edu.vn Ch4 -

Διαβάστε περισσότερα

BÀI TẬP LỚN MÔN THIẾT KẾ HỆ THỐNG CƠ KHÍ THEO ĐỘ TIN CẬY

BÀI TẬP LỚN MÔN THIẾT KẾ HỆ THỐNG CƠ KHÍ THEO ĐỘ TIN CẬY Trường Đại Học Bách Khoa TP HCM Khoa Cơ Khí BÀI TẬP LỚN MÔN THIẾT KẾ HỆ THỐNG CƠ KHÍ THEO ĐỘ TIN CẬY GVHD: PGS.TS NGUYỄN HỮU LỘC HVTH: TP HCM, 5/ 011 MS Trang 1 BÀI TẬP LỚN Thanh có tiết iện ngang hình

Διαβάστε περισσότερα

1.1.3 Toán tử Volterra Công thức Taylor Bài toán Cauchy... 15

1.1.3 Toán tử Volterra Công thức Taylor Bài toán Cauchy... 15 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN ĐÀO NGUYỄN VÂN ANH PHƯƠNG TRÌNH VI PHÂN VỚI TOÁN TỬ KHẢ NGHỊCH PHẢI VÀ ÁP DỤNG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC HÀ NỘI - NĂM 215 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI

Διαβάστε περισσότερα

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN (Chương trình đào tạo tín chỉ, từ Khóa 2011)

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN (Chương trình đào tạo tín chỉ, từ Khóa 2011) Đề cương chi tiết Toán cao cấp 2 1 TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ TP. HCM KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc 1. Thông tin chung về môn học ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC

Διαβάστε περισσότερα

MỤC LỤC LỜI NÓI ĐẦU...

MỤC LỤC LỜI NÓI ĐẦU... MỤC LỤC LỜI NÓI ĐẦU... 5 Chƣơng I: Mở đầu... 8 1.1 Tập hợp và các cấu trúc đại số... 8 1.1.1 Tập hợp và các tập con... 8 1.1.2 Tập hợp và các phép toán hai ngôi... 9 1.3 Quan hệ và quan hệ tương đương...

Διαβάστε περισσότερα

TRƯỜNG THPT CHUYÊN NGUYỄN TẤT THÀNH NIÊN KHÓA: * * CHUYÊN ĐỀ

TRƯỜNG THPT CHUYÊN NGUYỄN TẤT THÀNH NIÊN KHÓA: * * CHUYÊN ĐỀ TRƯỜNG THT HUYÊN NGUYỄN TẤT THÀNH NIÊN KHÓ: 2011-2012 * * HUYÊN ĐỀ ỘT SỐ ÀI TOÁN HÌNH HỌ HẲNG LIÊN QUN ĐẾN TỨ GIÁ TOÀN HẦN Người thực hiện han Hồng Hạnh Trinh Nhóm chuyên toán lớp 111 Kon Tum, ngày 26

Διαβάστε περισσότερα

PHÂN TÍCH ẢNH HƢỞNG CỦA SÓNG HÀI TRONG TRẠM BÙ CÔNG SUẤT PHẢN KHÁNG KIỂU SVC VÀ NHỮNG GIẢI PHÁP KHẮC PHỤC

PHÂN TÍCH ẢNH HƢỞNG CỦA SÓNG HÀI TRONG TRẠM BÙ CÔNG SUẤT PHẢN KHÁNG KIỂU SVC VÀ NHỮNG GIẢI PHÁP KHẮC PHỤC Luận văn thạc sĩ kỹ thuật 1 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP --------------------------------------- VŨ THỊ VÒNG PHÂN TÍCH ẢNH HƢỞNG CỦA SÓNG HÀI TRONG TRẠM BÙ CÔNG SUẤT PHẢN KHÁNG KIỂU SVC

Διαβάστε περισσότερα

2.1 Tam giác. R 2 2Rr = d 2 (2.1.1) 1 R + d + 1. R d = 1 r (2.1.2) R d r + R + d r = ( R + d r. R d r

2.1 Tam giác. R 2 2Rr = d 2 (2.1.1) 1 R + d + 1. R d = 1 r (2.1.2) R d r + R + d r = ( R + d r. R d r Một số vấn đề về đa giác lưỡng tâm Nguyễn Văn Linh Sinh viên K50 TNH ĐH Ngoại thương 1 Giới thiệu Một đa giác lồi được gọi là lưỡng tâm khi đa giác đó vừa nội tiếp vừa ngoại tiếp đường tròn. Những đa giác

Διαβάστε περισσότερα

Chứng minh. Cách 1. EO EB = EA. hay OC = AE

Chứng minh. Cách 1. EO EB = EA. hay OC = AE ài tập ôn luyện đội tuyển I năm 2016 guyễn Văn inh ài 1. (Iran S 2007). ho tam giác. ột điểm nằm trong tam giác thỏa mãn = +. Gọi, Z lần lượt là điểm chính giữa các cung và của đường tròn ngoại tiếp các

Διαβάστε περισσότερα

TUYỂN TẬP ĐỀ THI MÔN TOÁN THCS TỈNH HẢI DƯƠNG

TUYỂN TẬP ĐỀ THI MÔN TOÁN THCS TỈNH HẢI DƯƠNG TUYỂN TẬP ĐỀ THI MÔN TOÁN THCS TỈNH HẢI DƯƠNG hieuchuoi@ Tháng 7.006 GIỚI THIỆU Tuyển tập đề thi này gồm tất cả 0 đề thi tuyển sinh vào trường THPT chuyên Nguyễn Trãi Tỉnh Hải Dương (môn Toán chuyên) và

Διαβάστε περισσότερα

Ý NGHĨA BẢNG HỒI QUY MÔ HÌNH BẰNG PHẦN MỀM EVIEWS

Ý NGHĨA BẢNG HỒI QUY MÔ HÌNH BẰNG PHẦN MỀM EVIEWS Ý NGHĨA BẢNG HỒI QUY MÔ HÌNH BẰNG PHẦN MỀM EVIEWS CẦN KÍ TÊN Ý NGHĨA XEM HIỆU 1 Dependent Variable Tên biến phụ thuộc Y Phương pháp bình Method: Least phương tối thiểu (nhỏ OLS Squares nhất) Date - Time

Διαβάστε περισσότερα

TRANSISTOR MỐI NỐI LƯỠNG CỰC

TRANSISTOR MỐI NỐI LƯỠNG CỰC hương 4: Transistor mối nối lưỡng cực hương 4 TANSISTO MỐI NỐI LƯỠNG Ự Transistor mối nối lưỡng cực (JT) được phát minh vào năm 1948 bởi John ardeen và Walter rittain tại phòng thí nghiệm ell (ở Mỹ). Một

Διαβάστε περισσότερα

Bài Giảng Môn học: OTOMAT VÀ NGÔN NGỮ HÌNH THỨC

Bài Giảng Môn học: OTOMAT VÀ NGÔN NGỮ HÌNH THỨC Bài Giảng Môn học: OTOMAT VÀ NGÔN NGỮ HÌNH THỨC TS. Nguyễn Văn Định, Khoa CNTT Lời nói đầu Ngôn ngữ là phương tiện để giao tiếp, sự giao tiếp có thể hiểu là giao tiếp giữa con người với nhau, giao tiếp

Διαβάστε περισσότερα

A E. A c I O. A b. O a. M a. Chứng minh. Do XA b giao CI tại F nằm trên (O) nên BXA b = F CB = 1 2 ACB = BIA 90 = A b IB.

A E. A c I O. A b. O a. M a. Chứng minh. Do XA b giao CI tại F nằm trên (O) nên BXA b = F CB = 1 2 ACB = BIA 90 = A b IB. Đường tròn mixtilinear Nguyễn Văn Linh Sinh viên K50 TNH ĐH Ngoại thương 1 Giới thiệu Đường tròn mixtilinear nội tiếp (bàng tiếp) là đường tròn tiếp xúc với hai cạnh tam giác và tiếp xúc trong (ngoài)

Διαβάστε περισσότερα

LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC

LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN ---------- ----------- Lê Đình Trƣờng MỘT SỐ CHUYÊN ĐỀ VỀ ĐƢỜNG THẲNG VÀ ĐƢỜNG TRÒN TRONG HÌNH HỌC PHẲNG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC Hà Nội 1/2015

Διαβάστε περισσότερα

B. chiều dài dây treo C.vĩ độ địa lý

B. chiều dài dây treo C.vĩ độ địa lý ĐỀ THI THỬ LẦN 1 TRƯỜNG THPT CHUYÊN HẠ LONG QUẢNG NINH MÔN VẬT LÝ LỜI GIẢI: LẠI ĐẮC HỢP FACEBOOK: www.fb.com/laidachop Group: https://www.facebook.com/groups/dethivatly.moon/ Câu 1 [316487]: Đặt điện áp

Διαβάστε περισσότερα

Μετανάστευση Σπουδές. Σπουδές - Πανεπιστήμιο. Για να δηλώσετε ότι θέλετε να εγγραφείτε

Μετανάστευση Σπουδές. Σπουδές - Πανεπιστήμιο. Για να δηλώσετε ότι θέλετε να εγγραφείτε - Πανεπιστήμιο Θα ήθελα να εγγραφώ σε πανεπιστήμιο. Για να δηλώσετε ότι θέλετε να εγγραφείτε Tôi muốn ghi danh vào một trường đại học Θα ήθελα να γραφτώ για. Tôi muốn đăng kí khóa học. Για να υποδείξετε

Διαβάστε περισσότερα

Tính: AB = 5 ( AOB tại O) * S tp = S xq + S đáy = 2 π a 2 + πa 2 = 23 π a 2. b) V = 3 π = 1.OA. (vì SO là đường cao của SAB đều cạnh 2a)

Tính: AB = 5 ( AOB tại O) * S tp = S xq + S đáy = 2 π a 2 + πa 2 = 23 π a 2. b) V = 3 π = 1.OA. (vì SO là đường cao của SAB đều cạnh 2a) Mặt nón. Mặt trụ. Mặt cầu ài : Trong không gin cho tm giác vuông tại có 4,. Khi quy tm giác vuông qunh cạnh góc vuông thì đường gấp khúc tạo thành một hình nón tròn xoy. b)tính thể tích củ khối nón 4 )

Διαβάστε περισσότερα

1.3.3 Ma trận tự tương quan Các bài toán Khái niệm Ý nghĩa So sánh hai mô hình...

1.3.3 Ma trận tự tương quan Các bài toán Khái niệm Ý nghĩa So sánh hai mô hình... BÀI TẬP ÔN THI KINH TẾ LƯỢNG Biên Soạn ThS. LÊ TRƯỜNG GIANG Thành phố Hồ Chí Minh, ngày 0, tháng 06, năm 016 Mục lục Trang Chương 1 Tóm tắt lý thuyết 1 1.1 Tổng quan về kinh tế lượng......................

Διαβάστε περισσότερα

Nhưng... Resultant, Discriminant, Galois resolvent, Tschirnhaus s transformations, Bring and Jerrard s

Nhưng... Resultant, Discriminant, Galois resolvent, Tschirnhaus s transformations, Bring and Jerrard s Một số lớp phương trình bậc co giải được nhờ phương trình bậc và phương trình bậc 3 Nguyễn Quản Bá Hồng Sinh viên kho toán tin, Trường Kho Học Tự Nhiên TP HCM Emil: Nguyenqunbhong@gmil.com 09.05.015 Tóm

Διαβάστε περισσότερα

Dao Động Cơ. T = t. f = N t. f = 1 T. x = A cos(ωt + ϕ) L = 2A. Trong thời gian t giây vật thực hiện được N dao động toàn phần.

Dao Động Cơ. T = t. f = N t. f = 1 T. x = A cos(ωt + ϕ) L = 2A. Trong thời gian t giây vật thực hiện được N dao động toàn phần. GVLê Văn Dũng - NC: Nguyễn Khuyến Bình Dương Dao Động Cơ 0946045410 (Nhắn tin) DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA rong thời gian t giây vật thực hiện được N dao động toàn phần Chu kì dao động của vật là = t N rong thời

Διαβάστε περισσότερα

CHƯƠNG 8: NGUYÊN LÝ THỨ NHẤT CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC DẠNG 1: ĐỊNH LUẬT THỨ NHẤT

CHƯƠNG 8: NGUYÊN LÝ THỨ NHẤT CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC DẠNG 1: ĐỊNH LUẬT THỨ NHẤT 1 CHƯƠNG 8: NGUYÊN LÝ THỨ NHẤT CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC 1.1. Kiến thức cơ bản: DẠNG 1: ĐỊNH LUẬT THỨ NHẤT - Dạng này là dạng ứng dụng định luật thứ nhất nhiệt động lực học để giải các bài toán về nhiêt.

Διαβάστε περισσότερα

BÀI GIẢNG TOÁN TỐI ƯU

BÀI GIẢNG TOÁN TỐI ƯU ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KHOA TOÁN ***** BÀI GIẢNG TOÁN TỐI ƯU Biên soạn : TS. Hoàng Quang Tuyến Đà Nẵng - 2012 Giới thiệu Tập tài liệu này được biên soạn bởi Thầy giáo TS Hoàng Quang Tuyến,

Διαβάστε περισσότερα

7. Phương trình bậc hi. Xét phương trình bậc hi x + bx + c 0 ( 0) Công thức nghiệm b - 4c Nếu > 0 : Phương trình có hi nghiệm phân biệt: b+ b x ; x Nế

7. Phương trình bậc hi. Xét phương trình bậc hi x + bx + c 0 ( 0) Công thức nghiệm b - 4c Nếu > 0 : Phương trình có hi nghiệm phân biệt: b+ b x ; x Nế TỔNG HỢP KIẾN THỨC VÀ CÁCH GIẢI CÁC DẠNG ÀI TẬP TÁN 9 PHẦN I: ĐẠI SỐ. KIẾN THỨC CẦN NHỚ.. Điều kiện để căn thức có nghĩ. có nghĩ khi 0. Các công thức biến đổi căn thức.. b.. ( 0; 0) c. ( 0; > 0) d. e.

Διαβάστε περισσότερα

BÀI TẬP CHƯƠNG 1 Đ/S: a) 4,1419 triệu b) 3,2523 triệu Đ/S: nên đầu tư, NPV=499,3 $

BÀI TẬP CHƯƠNG 1 Đ/S: a) 4,1419 triệu b) 3,2523 triệu Đ/S: nên đầu tư, NPV=499,3 $ BÀI TẬP CHƯƠNG 1 1. Trong điều kiện lãi suất 0,9% một tháng, hãy cho biết: a) Giá trị tương lai của 3 triệu đồng bạn có hôm nay sau 3 năm. b) Giá trị hiện tại của khoản tiền 5 triệu đồng bạn sẽ nhận được

Διαβάστε περισσότερα

Xác định nguyên nhân và giải pháp hạn chế nứt ống bê tông dự ứng lực D2400mm

Xác định nguyên nhân và giải pháp hạn chế nứt ống bê tông dự ứng lực D2400mm Xác định nguyên nhân và giải pháp hạn chế nứt ống bê tông dự ứng lực D2400mm 1. Giới thiệu Ống bê tông dự ứng lực có nòng thép D2400 là sản phẩm cung cấp cho các tuyến ống cấp nước sạch. Đây là sản phẩm

Διαβάστε περισσότερα

Câu 2. Tính lim. A B. 0. C D Câu 3. Số chỉnh hợp chập 3 của 10 phần tử bằng A. C 3 10

Câu 2. Tính lim. A B. 0. C D Câu 3. Số chỉnh hợp chập 3 của 10 phần tử bằng A. C 3 10 ĐỀ THAM KHẢO THPT QUỐC GIA 8 MÔN TOÁN (ĐỀ SỐ ) *Biên soạn: Thầy Đặng Thành Nam website: wwwvtedvn Video bài giảng và lời giải chi tiết chỉ có tại wwwvtedvn Thời gian làm bài: 9 phút (không kể thời gian

Διαβάστε περισσότερα

1.1.2 Hàm Green Công thức tích phân Poisson Tính chính quy... 8

1.1.2 Hàm Green Công thức tích phân Poisson Tính chính quy... 8 Giáo trình Phương trình vi phân đạo hàm riêng Đặng Anh Tuấn Ngày 18 tháng 1 năm 2017 Mục lục 1 Phương trình Laplace 1 1.1 Nghiệm cơ bản............................... 1 1.1.1 Đồng nhất thức Green.......................

Διαβάστε περισσότερα

BÀI TẬP. 1-5: Dòng phân cực thuận trong chuyển tiếp PN là 1.5mA ở 27oC. Nếu Is = 2.4x10-14A và m = 1, tìm điện áp phân cực thuận.

BÀI TẬP. 1-5: Dòng phân cực thuận trong chuyển tiếp PN là 1.5mA ở 27oC. Nếu Is = 2.4x10-14A và m = 1, tìm điện áp phân cực thuận. BÀI TẬP CHƯƠNG 1: LÝ THUYẾT BÁN DẪN 1-1: Một thanh Si có mật độ electron trong bán dẫn thuần ni = 1.5x10 16 e/m 3. Cho độ linh động của electron và lỗ trống lần lượt là n = 0.14m 2 /vs và p = 0.05m 2 /vs.

Διαβάστε περισσότερα

gặp của Học viên Học viên sử dụng khái niệm tích phân để tính.

gặp của Học viên Học viên sử dụng khái niệm tích phân để tính. ĐÁP ÁN Bài 1: BIẾN CỐ NGẪU NHIÊN VÀ XÁC SUẤT Tình huống dẫn nhập STT câu hỏi Nội dung câu hỏi Những ý kiến thường gặp của Học viên Kiến thức liên quan (Giải đáp cho các vấn đề) 1 Tính diện tích Hồ Gươm?

Διαβάστε περισσότερα

Ngày 18 tháng 3 năm 2015

Ngày 18 tháng 3 năm 2015 Giải Tích Phần Tử Hữu Hạn Đại Học Khoa Học Tự Nhiên, Tp. HCM Ngày 18 tháng 3 năm 2015 Giới thiệu Giới thiệu Phương trình đạo hàm riêng-ptđhr (Partial Differential Equations-PDE) được sử dụng mô tả các

Διαβάστε περισσότερα

Xác định cỡ mẫu nghiên cứu

Xác định cỡ mẫu nghiên cứu VIỆN NGHIÊN CỨU Y XÃ HỘI HỌC Xác định cỡ mẫu nghiên cứu Nguyễn Trương Nam Copyright Bản quyền thuộc về tác giả và thongke.info. Khi sử dụng một phần hoặc toàn bộ bài giảng đề nghị mọi người trích dẫn:

Διαβάστε περισσότερα

J.-P. Serre.

J.-P. Serre. Bài giảng số học J.-P. Serre 1973 Người dịch: Nguyễn Trung Tuân Emai: trungtuan.math@gmai.com Điện thoại: 0984995888 Phần I Các hương há Đại số Chương I Trường hữu hạn Tất cả các trường xét dưới đây sẽ

Διαβάστε περισσότερα

PHÉP DỜI HÌNH VÀ PHÉP ĐỒNG DẠNG TRONG MẶT PHẲNG

PHÉP DỜI HÌNH VÀ PHÉP ĐỒNG DẠNG TRONG MẶT PHẲNG PHÉP DỜI HÌNH VÀ PHÉP ĐỒNG DẠNG TRONG MẶT PHẲNG KIẾN THỨC CẦN NHỚ : 1. Phép tịnh tiến : a. Định nghĩa :Cho cố định. Với mỗi điểm M, ta dựng điểm M sao cho MM ' = T (M) = M sao cho : MM ' = b. Biể thức

Διαβάστε περισσότερα

Exercises. Functional. Analysis. A review for final exam st Edition

Exercises. Functional. Analysis. A review for final exam st Edition Phạm Đình Đồng xercises in Functional 1st dition Analysis A review for final exam 2008 Lời tựa To all the girls i love before. Tôi đến với giải tích hàm như một "sự sắp đặt của số phận". Có lẽ, đó là nguyên

Διαβάστε περισσότερα