BAB LIMA SISTEM FONETIK DAN FONOLOGI BAHASA PERANCIS

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "BAB LIMA SISTEM FONETIK DAN FONOLOGI BAHASA PERANCIS"

Transcript

1 BAB LIMA SISTEM FONETIK DAN FONOLOGI BAHASA PERANCIS 5.0. PENDAHULUAN Dalam Bab 5 ini kita akan cuba menghuraikan sistem fonetik dan fonologi BP. Huraian dibuat berpandukan buku Phonétique progressive du français avec 600 exercices oleh Lucile Charliac & Anne-Marie Motron (1998) dan Phonetique 350 exercices oleh Dominque Abry dan Marie-Laure Chalaron (1994). Bunyi-bunyi yang dihuraikan di sini terhad kepada bunyi yang terdapat dalam BP standard. BP adalah sebuah bahasa yang kaya dengan bunyi-bunyi vokal. Bahasa ini mempunyai 16 bunyi vokal dan 20 bunyi konsonan yang mana 3 daripadanya adalah bunyi separuh vokal. Namun begitu, menurut Dominque Abry dan Marie-Laure Chalaron dalam buku Phonetique 350 exercices (1994:21), sistem vokal BP standard sedang dalam proses perubahan daripada 16 bunyi vokal kepada 13 bunyi vokal. Mereka berpendapat bahawa bunyi vokal [ ] telah mula digantikan oleh bunyi [a], vokal [ ] pula diganti oleh sama ada bunyi vokal [ ] atau [ ] dan vokal nasal [ ] diganti oleh bunyi [ ]. Walaupun bunyi vokal ini dikatakan telah mengalami penggurangan jumlahnya, namun ianya masih lagi diujarkan oleh sesetengah penutur asli BP. Oleh yang demikian, bagi tujuan kajian ini pengkaji akan menghuraikan kesemua 16 bunyi vokal yang terdapat dalam BP standard. 104

2 5.1. VOKAL BP mempunyai 16 bunyi vokal yang terdiri daripada 12 bunyi vokal oral dan 4 bunyi vokal nasal. Bunyi vokal oral dibezakan dengan bunyi vokal nasal berdasarkan cara udara keluar dari paru-paru. Sekiranya udara hanya keluar melalui rongga mulut ketika bunyi vokal dihasilkan maka bunyi tersebut dikelaskan sebagai vokal oral. Sebaliknya jika udara dari paru-paru dibenarkan keluar melalui rongga mulut dan hidung secara serentak semasa menghasilkan bunyi okal, maka vokal yang terbentuk adalah vokal nasal. Bunyibunyi vokal ini dibahagikan pula kepada empat jenis iaitu vokal depan tidak bundar, vokal depan bundar, vokal tengah dan vokal belakang bundar. Pembahagian ini dibuat berdasarkan bahagian lidah yang terlibat dan bentuk bibir yang dibentuk apabila bunyibunyi tersebut dihasilkan. Vokal juga boleh dibahagikan berdasarkan darjah ketinggian kedudukan lidah di dalam mulut. Bunyi vokal BP menyamai kedudukan vokal kardinal yang dikemukakan oleh Daniel Jones (1956). Rajah kedudukan vokal BP yang dipetik dari Fougeron & Smith (1993:73) tidak memasukkan bunyi vokal [ ] sebagai salah satu bunyi vokal BP kerana ia telah mula hilang di dalam pertuturan kebanyakan orang Perancis. 105

3 Rajah 5.1 : Vokal Bahasa Perancis (Dipetik dari Fougeron & Smith 1993:73) Jadual 5.1: Vokal Bahasa Perancis Darjah Kesengauan Bentuk bibir keterbukaan mulut Depan lidah Sempit Oral Tidak Bundar i Separuh sempit Daerah artikulasi Tengah lidah Belakang lidah Bundar y u Nasal Tidak Bundar Bundar Oral Tidak Bundar e ə Nasal Bundar ø o Tidak Bundar Bundar Separuh Oral Tidak Bundar ε luas Bundar œ ɔ Nasal Tidak Bundar ε Bundar œ ɔ Luas Oral Tidak Bundar a ɑ Bundar Nasal Tidak Bundar Bundar ɑ 106

4 Vokal Oral Dalam BP terdapat dua belas bunyi vokal oral. Vokal-vokal tersebut adalah vokal [i], [e], [ε], [a], [y], [ø], [œ], [ə], [u], [o], [ ] dan [ ]. Vokal oral dihasilkan dengan lelangit lembut dinaikkan hingga menutup laluan udara dari paru-paru daripada keluar melalui rongga hidung. Udara dipaksa keluar hanya melalui rongga mulut. Rajah menunjukkan bagaimana bunyi vokal oral dihasilkan. Vokal oral dalam BP dibahagikan kepada vokal oral depan, vokal oral tengah dan vokal oral belakang Lidah 2. Rongga mulut 3. Rongga hidung 4. Bibir 5. Lelangit keras 6. Lelangit lembut 7. Kerongkong 7 Rajah Cara Pengeluaran Vokal Oral Bahasa Perancis Vokal oral depan Terdapat tujuh bunyi vokal oral yang dihasilkan oleh bahagian depan lidah, iaitu vokal [i], [e], [ε], [a], [y], [ø] dan [œ]. Vokal-vokal [i], [e], [ε] dan [a] dikelaskan sebagai 107

5 vokal oral depan tidak bundar manakala vokal-vokal [y], [ø], dan [œ] pula dikelaskan sebagai vokal oral depan bundar Vokal oral depan tidak bundar Vokal oral depan tidak bundar terdiri daripada bunyi-bunyi vokal [i], [e], [ε] dan [a]. Alat artikulasi yang terlibat di dalam menghasilkan bunyi vokal depan tidak bundar ini adalah bahagian depan lidah. Semasa penghasilan bunyi vokal ini, bentuk bibir tidak dibundarkan. Vokal-vokal ini dihasilkan dengan mengangkat bahagian depan lidah ke lelangit keras dan ditahan di belakang barisan gigi atas. Anak tekak dinaikkan untuk menghalang arus udara dari paru-paru dari keluar melalui rongga hidung dan pada masa yang sama pita suara digetarkan. Berdasarkan Rajah 5.1, secara menegak darjah keterbukaan mulut semasa penghasilan bunyi-bunyi vokal depan dapat dibahagikan kepada empat darjah iaitu sempit, separuh sempit, separuh luas dan luas. Vokal yang terletak paling atas dalam gambarajah tersebut, iaitu vokal [i] adalah vokal paling sempit. Manakala vokal [a] yang terletak di bahagian bawah merupakan vokal depan tidak bundar yang paling luas. Vokal [i] dihasilkan dengan menghamparkan bibir, lidah diangkat ke lelangit keras dan ditahan di belakang deretan gigi bawah. Udara dari paru-paru disekat dari mengalir keluar melalui rongga hidung dengan menaikkan lelangit lembut hingga menutup laluan udara ke rongga hidung dan udara dibiarkan keluar melalui rongga sempit yang terbentuk antara dua bibir. Vokal [e] juga dihasilkan dengan cara yang sama dengan vokal [i] kecuali lidah dinaikkan lebih rendah dan mulut dibuka lebih luas. Bentuk bibir juga tidak dibundarkan ketika vokal [e] dihasilkan. Manakala vokal [ε] dihasilkan dengan menaikkan 108

6 lidah ke kedudukan yang lebih rendah daripada kedudukan lidah ketika menghasilkan vokal [e]. Ini menyebabkan mulut dibuka lebih luas tetapi bentuk bibir tetap tidak dibundarkan. Vokal [a] pula dihasilkan dengan menaikkan lidah ke lelangit keras serendah-rendahnya di dalam mulut dan mulut dibuka luas. Bibir tidak dibundarkan ketika bunyi vokal ini dihasilkan. Vokal-vokal ini boleh dipertentangkan antara satu sama lain bagi menunjukkannya sebagai satu fonem. Untuk melihat fungsi fonem sebagai unit yang membezakan makna, pertentangan pasangan minimal boleh dibuat di antara fonem vokal oral depan tidak bundar dan fonem vokal depan oral bundar. Fonem /i/ - /y/ /di/ - dit berkata /e/ - /ø/ /ke/ - quai platform (stesen keretapi ) /ε/ - /œ/ - Suku kata terbuka #CV# /dy/ du artikel (sedikit) Suku kata tertutup #CVC# /sir/ /syr/ - sûr cire pasti lilin /kø/ queue beratur - /sεl/ - sel garam /sœl/ seule sendirian Vokal oral depan bundar Terdapat tiga vokal oral bundar dalam BP, iaitu [y], [ø] dan [œ]. Vokal ini diujarkan dengan membundarkan bibir. Vokal depan bundar dibezakan dengan vokal belakang 109

7 bundar berdasarkan bahagian lidah yang terlibat di dalam penghasilannya tetapi bentuk bibir adalah sama seperti ketika menyebut bunyi-bunyi vokal belakang. Vokal [y] dihasilkan dengan menaikkan bahagian depan lidah tinggi ke arah lelangit keras. Bentuk bibir pula dibundarkan seperti hendak membunyikan [u]. Manakala untuk bunyi [ø], bahagian depan lidah dinaikkan antara kedudukan separuh sempit dan separuh luas. Bentuk bibir juga dibundarkan seperti hendak menyebut bunyi [o]. Bunyi [œ] juga dihasilkan oleh bahagian depan lidah. Lidah dinaikkan sedikit ke kedudukan lebih rendah dari kedudukan separuh luas. Pada masa ini bibir dibundarkan seperti ketika menyebut bunyi [ ]. Fonem vokal depan bundar dalam BP terdiri daripada fonem /y/, /{/ dan /9/. Fungsi fonem-fonem tersebut sebagai unit yang distingtif dapat dilihat dengan membuat pertentangan pasangan minimal dengan fonem-fonem vokal oral belakang. Fonem Suku kata terbuka #CV# /y/ - /u/ /Ry / - /Ru/ rue roue jalan roda /ø/ - /o/ /pø/ - peu sedikit /po/ peau kulit /byl/ - bulle buih /nøtr/ neutre neutral /œ/ - / / /œr / - heure masa Suku kata tertutup #CVC# /bul/ boule bola /notr/ nôtre kepunyaan kami /ɔr/ hors luar 110

8 Vokal oral tengah Dalam sistem fonetik BP, vokal oral tengah [ə] dihasilkan dengan menaikkan bahagian tengah lidah ke kedudukan tidak terlalu tinggi dan tidak terlalu rendah di dalam mulut. Bentuk bibir dibundarkan sedikit ketika bunyi [ə] ini dihasilkan. Kehadiran fonem /ə/ dalam sesetengah kata boleh digugurkan dalam keadaankeadaan tertentu. Fonem /ə/ yang hadir pada lingkungan tengah kata digugurkan apabila konsonan yang hadir selepas fonem /ə/ mempunyai ciri yang sama dengan konsonan yang mendahuluinya, yakni konsonan bersuara atau tidak. Contohnya, bagi perkataan /d m d/, konsonan /d/ yang mendahului fonem vokal /ə/ merupakan konsonan letupan bersuara, manakala fonem /m/ yang hadir selepas vokal /ə/ pula merupakan konsonan nasal bersuara. Kedua-dua fonem konsonan ini berkongsi ciri yakni kedua-duanya merupakan konsonan bersuara. Oleh itu fonem vokal /ə/ ini digugurkan dalam perkataan di atas. Perkataan /dəm d/ disebut sebagai /dm d/. Kehadiran fonem /ə/ di akhir kata biasanya digugurkan kecuali bagi perkataan-perkataan yang mempunyai satu suku kata seperti dalam perkataan /lə/, /sə/, /mə/ dan /kə/. Fonem /ə/ ini hanya boleh hadir dalam suku kata terbuka. Untuk melihat fonem /ə/ sebagai satu unit yang membezakan makna, pertentangan pasangan minimal boleh dibuat dengan fonem vokal depan separuh sempit /e/ dan fonem vokal belakang separuh sempit /o/. 111

9 Fonem Suku kata terbuka #CV# /ə/ - /e/ /sə/ - /se/ ce ces itu itu (jamak) /ə/ - /o/ /pəze/ - peser menimbang /poze/ poser meletak Suku kata tertutup #CVC# Vokal oral belakang Vokal [ ], [ ], [o] dan [u] adalah vokal-vokal yang melibatkan bahagian belakang lidah semasa penghasilannya. Vokal [ ] merupakan vokal belakang luas yang dihasilkan dengan menaikkan sedikit bahagian belakang lidah sambil mulut dibuka luas. Manakala vokal [ ] pula dihasilkan dengan mengangkat bahagian belakang lidah ke kedudukan separuh luas. Pada ketika ini, bibir dibundarkan. Vokal [o] pula dihasilkan dengan mengangkat lidah belakang ke kedudukan yang lebih tinggi daripada kedudukan lidah semasa menghasilkan vokal [ dan bibir dibundarkan. Belakang lidah dinaikkan setinggitingginya ke lelangit keras dan membentuk ruang yang sempit di dalam mulut ketika menghasilkan vokal [u]. Bibir dibundarkan ketika vokal ini dibunyikan. Untuk melihat fungsi fonem-fonem ini sebagai unit yang bermakna, pertentangan pasangan minimal boleh dibuat dengan vokal depan tidak bundar. 112

10 Fonem /u/ - /i/ /ru/ - roue jalan /o/ - /e/ /do/ - dos belakang Suku kata terbuka #CV# /ri/ riz nasi /de/ des artikel (de + les) Suku kata tertutup #CVC# /sur/ - /sir/ sourd cire pekak lilin /ɔ/ - /ε/ /bɔt/ - botte kasut getah /a/ - /ɑ/ /lase/ - lacer mengikat /lɑse/ lasser meletihkan /pat/ - patte kaki binatang /bεt/ bête bodoh /pɑt/ pâtes pasta Vokal Nasal Vokal nasal adalah vokal yang dihasilkan apabila udara dari paru-paru dibiarkan keluar secara serentak melalui rongga mulut dan hidung. Udara dapat keluar melalui rongga hidung apabila lelangit lembut diturunkan dan menyebabkan terbentuknya laluan udara ke rongga hidung. Dalam BP ada empat bunyi vokal nasal iaitu vokal [ε ], [ ], [ ] dan [ ]. 113

11 3 4 1 Lidah 2 Rongga mulut 3 Rongga hidung 4 Bibir 5 Lelangit keras 6 Lelangit lembut 7 Kerongkong Rajah Cara Pengeluaran Vokal Nasal Bahasa Perancis Vokal Nasal Depan Terdapat dua jenis vokal nasal depan dalam BP iaitu vokal nasal depan tidak bundar dan vokal nasal depan bundar Vokal nasal depan tidak bundar Vokal nasal depan tidak bundar [ε ] dihasilkan dengan depan lidah diangkat ke kedudukan di antara vokal [a] dan [ε]. Bentuk dan kedudukan bibir sama seperti ketika menghasilkan vokal [ε] kecuali pada masa ini lelangit lembut direndahkan dan membolehkan udara dari paru-paru keluar melalui rongga hidung dan rongga mulut seperti yang ditunjukkan oleh Rajah di atas. 114

12 Terdapat hanya satu sahaja fonem nasal tidak bundar dalam BP iaitu fonem /ε /. Fonem vokal nasal depan tidak bundar ini boleh dipertentangkan secara pasangan minimal dengan fonem vokal oral depan tidak bundar /ε/ untuk memperlihatkan fungsinya sebagai satu unit yang membezakan makna. Fonem /ε / hanya hadir dalam suku kata terbuka sahaja. Fonem / ε / - / ε / /m / - Suku kata terbuka #CV# main tangan /m / mais tetapi Suku kata tertutup #CVC# Vokal nasal bundar Vokal [ ] merupakan vokal nasal depan bundar. Ketika menghasilkan vokal ini, kedudukan lidah dan bentuk bibir adalah sama seperti vokal [ ] kecuali lelangit rendah diturunkan untuk membenarkan udara dari paru-paru keluar melalui rongga hidung dan rongga mulut secara serentak bagi menghasilkan bunyi nasal. Manakala bunyi vokal nasal belakang bundar pula terdiri daripada vokal [ ] dan [ ]. Vokal [ ] dihasilkan dengan menaikkan belakang lidah ke kedudukan di antara separuh sempit dan separuh luas. Bentuk bibir dibundarkan dan lelangit lembut pula direndahkan bagi membenarkan udara dari paru-paru keluar secara serentak melalui rongga mulut dan hidung. Manakala vokal nasal [ ] pula dihasilkan dengan menaikkan belakang lidah ke kedudukan yang hampir dengan vokal oral [o], iaitu di antara kedudukan vokal sempit dan vokal luas. Pada ketika ini lelangit lembut direndahkan menyebabkan udara dari paru-paru keluar secara serentak melalui rongga mulut dan rongga hidung dan bibir pula dibundarkan. 115

13 Fonem-fonem vokal nasal bundar terdiri daripada fonem /œ /, /ɔ / dan /ɑ /. Fungsi fonem-fonem vokal nasal ini sebagai unit-unit yang membezakan makna, dapat dilihat dengan membuat pertentangan pasangan minimal seperti berikut: Fonem Sukukata Terbuka #CV# / œ / - /ɔ / / / - / / un satu /ɔ / - /ɑ / /p / - pont jambatan on mereka, kita, kata ganti nama am /p / pend gantung /l g/ - longue panjang Sukukata Tertutup #CVC# /l g/ langue lidah 5.2. Penyebaran Fonem Vokal Dalam Kata Fonem-fonem vokal /i, ε, a, y,,,,, dan / boleh hadir dalam suku kata terbuka dan suku kata tertutup. Sebaliknya, fonem-fonem vokal /e,, ε, dan œ / hanya hadir dalam suku kata terbuka. Manakala fonem-fonem vokal /œ/ dan / / pula hanya hadir dalam suku kata tertutup sahaja. Fonem /i/ terbuka #V- #CV- /isi/ ici di sini Awal sukukata tertutup #VC- /ivr s/ ivresse kemabukan terbuka -CV# /ir ni/ ironie sindiran Akhir sukukata tertutup -CVC# /iris/ iris anak mata 116

14 117 /e/ /etyd/ etude pelajaran - /epe/ épée pedang - /ε/ / R / errant berkeliaran / lve/ élever menaikkan /efε/ effet kesan / f R/ enfer neraka /a/ /aby/ abus penyalahgunaan /akse/ accès laluan /av ka/ avocat peguam /bag/ bague cincin /y/ /ynik/ unique tunggal /yr / urgent penting /aby/ abus penyalahgunaan / flyr/ enflure kebengkakan /ø/ /patø/ pâteux pekat /nøtr/ neutre neutral /œ/ / jad/ illade kenyitan mata / f/ uf telur - / pr R/ empereur maharaja /ə/ /p ze/ peser menimbang - /mə/ me saya - /u/ /uti/ outil perkakas /urs / oursin landak laut /partu/ partout merata-rata /mul/ moule remis/ kepah /o/ /ote/ ôter membuka /ot/ haute tinggi / o/ chaud panas /roz/ rose bunga mawar /ɔ/ / b z/ obese terlalu gemuk / bli e/ obliger mewajibkan - /pɔr/ port pelabuhan /ɑ/ / e/ âgé berumur / pr( )/ âpre kasar /pɑ/ pas langkah /frɑz/ phrase ayat /ε / / prime/ imprimer mencetak - / fε / enfin akhirnya - /œ / /œ / un - / p Rt / opportun -

15 / / /ɑ / satu / gl( )/ ongle kuku / vi/ envie keinginan / s/ once auns - tepat pada masa /b / bon baik /pl / plan rancangan /l / longe tali kuda /l g/ langue lidah pengikat 5.3. Rangkap Vokal Rangkap vokal merupakan urutan dua vokal secara berturut-turut dalam satu kata. Rangkap vokal juga hadir dalam BP tetapi kehadirannya agak terhad. Terdapat dua jenis rangkap vokal dalam BP, iaitu rangkap vokal ke depan dan rangkap vokal ke belakang. Pembahagian ini dibuat berdasarkan vokal kedua yang hadir dalam rangkap tersebut. Rangkap vokal ke depan adalah rangkap vokal yang terbentuk hasil gabungan vokal depan atau belakang dengan vokal depan. Manakala rangkap vokal ke belakang merupakan hasil gabungan vokal depan atau belakang dengan vokal belakang. Dalam BP rangkap vokal ke depan adalah lebih banyak berbanding rangkap vokal ke belakang. 1. Rangkap Vokal Ke Depan Terdiri daripada rangkap vokal /ae/, /ai/, /ay/, /ei/, /ee/, /ue/, /uε/, / i/, / y/, / a/, / e/, / ε/ dan / ε /. Semua vokal kedua rangkap-rangkap tersebut terdiri daripada vokal depan. 118

16 Contoh : /ae/ /aer gar/ aérogare pangkalan udara /ai/ /mais/ maϊs jagung /ay/ /ayrir/ ahurir tercengang /ei/ /pei/ pays negara /ee/ /agree/ agréer menerima /ue/ /klue/ clouer memaku /uε/ /bruεt/ brouette kereta sorong / i/ /st ik/ stoïque tabah / y/ /k y/ cohue gerombolan / e/ /k ezj / cohésion kepaduan / a/ /k abite/ cohabiter hidup bersama / ε/ /n εl/ Noël hari natal / ε / /k ε sid s/ coïncidence kebetulan 2. Rangkap Vokal Ke Belakang Jumlah rangkap vokal ke belakang dalam BP adalah kurang berbanding dengan rangkap vokal ke depan. Vokal kedua bagi rangkap-rangkap /ao/, /au/, /e /, / o/ dan / / adalah terdiri daripada vokal belakang. Manakala vokal pertamanya boleh terdiri sama ada daripada vokal depan atau belakang. Contoh: /ao/ /kao/ chaos huru-hara /au/ /kautsu/ caoutchou getah 119

17 /e / /k le ptεr/ coléoptère kumbang / o/ /k otœr/ coauteur penulis bersama / / /k Rt/ cohorte pasukan 5.4. KONSONAN Bunyi-bunyi konsonan dihasilkan apabila berlaku gangguan terhadap arus udara yang keluar dari paru-paru. Gangguan berlaku dalam beberapa bentuk dan pada titik artikulasi yang berbeza. Jenis gangguan, alat artikulasi dan titik artikulasi di mana berlakunya gangguan membahagikan bunyi-bunyi konsonan kepada beberapa jenis. Dalam BP terdapat 20 bunyi konsonan yang dibahagikan kepada enam jenis iaitu konsonan letupan atau plosif, konsonan geseran atau frikatif, konsonan sisian atau lateral, konsonan nasal atau sengau dan konsonan separuh vokal. Lihat Jadual

18 Jadual 5.2 : Konsonan Bahasa Perancis Daerah artikulasi Dua bibir Gigi Gusi Gusi- Lelangit keras Lelangit keras Lelangit lembut Cara artikulasi Letupan tidak p t k bersuara Letupan bersuara b d g Geseran tidak f s bersuara Geseran bersuara v z ʒ Getaran R Sisian l Hentian glotis Sengauan m n Separuh vokal w j 121

19 Konsonan Letupan Tujuh bunyi konsonan letupan dihasilkan dalam BP iaitu konsonan [p], [b], [t], [d], [k] dan [g]. Kesemua bunyi konsonan ini dihasilkan dengan mengadakan sekatan sepenuhnya ke atas udara yang keluar dari paru-paru di dalam rongga mulut dan kemudiannya dilepaskan secara serta-merta. Sekatan ini dilakukan oleh alat artikulasi tertentu pada titik artikulasi tertentu. Untuk menghasilkan bunyi letupan [p] dan [b], udara dari paru-paru yang keluar melalui rongga mulut ditahan sepenuhnya di dalam rongga mulut dengan merapatkan kedua-dua bibir. Udara itu kemudiannya dilepaskan serta merta. Sekiranya ketika udara dilepaskan pita suara tidak digetarkan, bunyi konsonan letupan dua bibir tidak bersuara [p] akan dihasilkan. Sebaliknya jika pita suara digetarkan maka bunyi letupan dua bibir bersuara [b] yang terhasil. Dalam BP, konsonan-konsonan letupan dua bibir ini tidak diaspirasikan. Rajah Konsonan Letupan Dua Bibir [p] dan [b] Konsonan letupan gigi [t] dan [d] dihasilkan dengan cara menyekat aliran udara yang keluar dari paru-paru di dalam rongga mulut dengan mengenakan hujung lidah pada gigi atas. Udara yang tertahan itu kemudian dilepaskan secara serta-merta. Konsonan letupan tidak bersuara [t] dihasilkan tanpa menggetarkan pita suara, sebaliknya apabila pita 122

20 suara digetarkan konsonan letupan bersuara [d] pula terhasil. Konsonan letupan [t] dan [d] ini juga tidak diaspirasikan dalam BP. Rajah Konsonan Letupan Gigi [t] dan [d] Konsonan [k], dihasilkan apabila aliran udara disekat sepenuh daripada keluar melalui rongga hidung dengan mengangkat tinggi lelangit lembut dan pada masa yang sama belakang lidah diangkat hingga menyentuh bahagian hadapan lelangit lembut. Aliran udara dari paru-paru yang tertahan di belakang lidah kemudiannya dilepaskan secara serta merta. Pita suara tidak digetarkan semasa bunyi konsonan [k] dikeluarkan. Oleh yang demikian, bunyi yang terhasil adalah bunyi letupan lelangit lembut tidak bersuara. Bunyi konsonan letupan lelangit lembut [g] juga dihasilkan dengan cara yang sama dengan konsonan [k] kecuali pita suara digetarkan bagi menghasilkan bunyi konsonan letupan lelangit lembut bersuara [g]. Rajah Konsonan Letupan Lelangit Lembut [k] dan [g] 123

21 Fonem /p/, /t/ dan /k/ merupakan fonem konsonan letupan tidak bersuara, manakala fonem /b/, /d/ dan /g/ pula merupakan fonem konsonan letupan bersuara. Pertentangan pasangan minimal dapat dibuat di antara fonem konsonan letupan tidak bersuara dan bersuara untuk memperlihatkan fungsi konsonan-konsonan ini sebagai satu fonem yang membezakan makna. Fonem Awal kata Tengah kata (antara vokal) /p/ - /b/ /p / /ape/ pain happer roti menyambar Akhir kata - /bε / bain mandi /abe/ abbé paderi - /t/ - /d/ /t / ton nada suara /d / don derma /k/ - /g/ /ku/ cou leher /gu/ goût rasa /ete/ été musim panas /ede/ aidé bantu /ekar/ écart jurang /egar/ égard pertimbangan /kut/ coûte harga /kud/ coude siku /bak/ bac sejenis kapal, feri /bag/ bague cincin 124

22 Konsonan Geseran Konsonan [f], [v], [s], [z], [ ], [ ] dan [h] merupakan bunyi-bunyi konsonan geseran yang terdapat dalam BP. Bunyi-bunyi konsonan geseran dihasilkan dengan menyempitkan laluan aliran udara pada titik tertentu hingga berlakunya geseran ketika udara dari paru-paru mengalir keluar dari rongga mulut. Bentuk bibir biasanya dibundarkan dan mengunjur ke hadapan ketika mengujarkan bunyi-bunyi konsonan geseran ini. Dalam BP, konsonan geserannya dibezakan kepada geseran hembusan dan geseran desiran. Konsonan-konsonan geseran dibahagikan kepada lima jenis berdasarkan titik artikulasi yang terlibat semasa pengeluaran bunyi-bunyi tersebut. Konsonan [f] dan [v] dihasilkan dengan menekan bibir bawah pada gigi atas dan memaksa udara keluar melalui ruang sempit antara sentuhan bibir dan gigi. Pada masa yang sama, lelangit lembut diangkat tinggi ke atas untuk menghalang udara dari keluar melalui rongga hidung. Konsonan [f] adalah merupakan konsonan geseran tidak bersuara kerana pita suara tidak bergetar semasa bunyi konsonan ini dihasilkan. Konsonan geseran bibirgigi bersuara [v] juga dihasilkan dengan cara yang sama dengan konsonan [f] kecuali pita suara digetarkan semasa penghasilannya. Rajah Konsonan Geseran Bibir-Gigi [f] dan [v] 125

23 Konsonan [s] dan [z] dihasilkan oleh sempitan yang berlaku di dalam rongga mulut apabila hujung lidah menyentuh gusi atas. Udara dari paru-paru dipaksa keluar melalui sempitan antara hujung lidah dan deretan gigi. Berlaku geseran udara di ruang sempit tersebut. Lelangit lembut dinaikkan untuk menghalang udara dari paru-paru daripada mengalir keluar melalui rongga hidung. Pita suara tidak digetarkan apabila bunyi konsonan geseran gusi tidak bersuara [s] diujarkan tetapi sebaliknya digetarkan apabila bunyi konsonan geseran gusi bersuara [z] dihasilkan. Konsonan [z] diwakili oleh huruf z dan s dalam perkataan BP. Konsonan [z] hadir pada tengah kata di dalam perkataan yang dieja dengan huruf s apabila ia hadir di antara dua vokal oral. Pada lingkungan akhir kata, perkataan yang dieja dengan huruf s diujarkan sebagai konsonan [z] apabila bunyi huruf s hadir selepas vokal oral dan diikuti oleh e muet. Rajah Konsonan Geseran Gusi [s] dan [z] Konsonan geseran [ ] dan [ ] dihasilkan ujarkan dengan menaikkan lidah hingga menyentuh bahagian belakang gusi atas. Udara dari paru-paru dipaksa keluar melalui sempitan antara lidah dan gusi tersebut. Lelangit lembut dinaikkan hingga menyentuh dinding tekak untuk menghalang udara dari keluar melalui rongga hidung. Ketika konsonan geseran gusi tidak bersuara [ ] diujarkan, pita suara dalam keadaan tidak bergetar, sebaliknya pita suara digetarkan semasa penghasilan bunyi konsonan geseran bersuara [ ]. 126

24 Rajah Konsonan Geseran Gusi-Lelangit Keras [ ] dan [ ] Bagi melihat fungsi fonemik fonem geseran ini, fonem-fonem geseran bersuara dan tidak bersuara boleh dipertentangkan antara satu sama lain. Fonem geseran tidak bersuara /f/, / / dan /s/ boleh dipertentangkan dalam pasangan minimal dengan fonem geseran bersuara /v/, / / dan /z/. Fonem Awal kata Tengah kata (antara vokal) /f/ - /v/ /fo/ /kafe/ faux café salah kopi / / - / / /s/ - /z/ /vo/ veau anak lembu / ar/ char kereta kuda / ar/ jarre tembikar /sele/ seller meletak tempat duduk di belakang kuda /zele/ zélé /cave/ caver mengorek /bese/ baisser menurunkan /beze/ baiser /n f/ neuf sembilan /n v/ nueve baru /dis/ dix sepuluh /diz/ disent Akhir kata (femina) 127

25 tekun mencium berkata (orang ketiga jamak) Konsonan Getaran Lelangit Lembut [R] Konsonan getaran [R] dihasilkan dengan menaikkan lelangit lembut untuk menutup udara dari paru-paru daripada mengalir keluar melalui rongga hidung. Semasa udara mengalir keluar melalui rongga mulut, belakang lidah dinaikkan ke arah lelangit lembut dan ditampar beberapa kali pada anak tekak. Kedua-dua tepi lidah digulungkan ke arah dalam membentuk seolah-olah sebuah lurah di tengah-tengah lidah. Pada masa bunyi konsonan getaran ini dihasilkan, pita suara digetarkan. Rajah Konsonan Getaran Lelangit Lembut [R] Fonem /R/ ini boleh hadir dalam semua lingkungan kata. Dalam BP, perkataan yang berakhir dengan huruf r biasanya dibunyikan dengan fonem /R/. Namun begitu, dalam sesetengah perkataan kata nama benda dan kata adjektif yang berakhir dengan huruf r, fonem /R/ tidak dibunyikan. Fonem /R/ boleh dipertentangkan dengan fonem sisian /l/ bagi memperlihatkan fungsinya sebagai satu unit yang membezakan makna. 128

26 Fonem Awal kata Tengah kata (antara vokal) /R/ - /l/ /Ri/ /marε/ riz marais nasi paya /mar/ mare tasik Akhir kata /li/ lit baca /malε/ malais Melayu /mal/ mal tidak baik Konsonan Sisian [l] Konsonan [l] dalam BP dihasilkan dengan menaikkan bahagian hujung lidah hingga menyentuh belakang gigi atas dan pada masa yang sama bahagian lidah depan dinaikkan seperti ketika membunyi vokal [i]. Udara lepas keluar dari rongga mulut melalui kedua-dua bahagian tepi kawasan yang berlaku sekatan tersebut. Lelangit lembut dinaikkan hingga menyentuh belakang tekak untuk menghalang udara dari keluar melalui rongga hidung. Pita suara digetarkan ketika bunyi konsonan [l] dihasilkan. Rajah Konsonan Sisian Gigi [l] Fonem /l/ boleh hadir dalam semua lingkungan kata. Fonem /l/ boleh dipertentangkan dengan fonem /R/ untuk memperlihatkan fungsi distingtifnya seperti contoh di atas. Dalam ejaan, fonem /l/ boleh diwakili sama ada oleh huruf le, lle atau l. 129

27 Bagi kebanyakan perkataan yang berakhir dengan huruf-huruf tersebut, fonem /l/ dibunyikan. Namun begitu terdapat beberapa perkataan yang tidak dibunyikan huruf l di akhir kata Konsonan Nasal Konsonan nasal merupakan bunyi-bunyi yang dihasilkan apabila arus udara dari paru-paru dapat mengalir keluar melalui rongga mulut dan rongga hidung secara serentak. Udara dibenarkan mengalir keluar melalui rongga hidung apabila lelangit lembut direndahkan kedudukannya. Terdapat tiga jenis konsonan sengau dalam BP. Pembahagian ini dibuat berdasarkan titik artikulasi di mana berlakunya gangguan pada udara yang keluar dari paru-paru ketika bunyi-bunyi sengau ini dihasilkan. Konsonan nasal [m] dihasilkan apabila udara yang keluar dari paru-paru ditahan sepenuhnya di dalam rongga mulut dengan merapatkan kedua-dua bibir. Udara yang tertahan itu kemudiannya dilepaskan secara serta merta. Lelangit lembut direndahkan untuk membenarkan udara mengalir keluar secara serentak melalui rongga mulut dan rongga hidung. Rajah Konsonan Nasal Dua Bibir [m] 130

28 Untuk menghasilkan bunyi konsonan nasal [n] hujung lidah dinaikkan hingga menyentuh belakang gigi atas. Lelangit lembut direndahkan untuk membenarkan aliran udara dari paru-paru masuk ke rongga hidung. Udara yang tertahan itu kemudiannya dilepaskan secara serta merta melalui rongga mulut dan rongga hidung. Konsonan nasal [ ] dihasilkan dengan menaikkan bahagian depan lidah hingga menyentuh lelangit keras dan pada masa yang sama hujung lidah dikenakan pada gigi bawah. Lelangit lembut direndahkan untuk membenarkan udara dari paru-paru mengalir keluar melalui rongga mulut dan hidung secara serentak. Pita suara digetarkan semasa bunyi konsonan nasal ini diujarkan. Rajah Konsonan Nasal [ ] Kesemua fonem nasal ini dihasilkan dengan cara yang sama tetapi dibezakan antara satu sama lain berdasarkan titik pengeluarannya. Fonem-fonem ini boleh dipertentangkan antara satu sama lain bagi menunjukkan fungsinya sebagai satu unit yang membezakan makna. 131

29 Fonem Awal kata Tengah kata (antara vokal) /m/ - /n/ /me/ /eme/ mes aimer kepunyaan saya suka Akhir kata /fam/ femme perempuan /ne/ nez hidung /ene/ aîné sulung /fan/ fane layu /n/ - / / /n / nom nama /a o/ anneau cincin / ɔ / gnon pukulan /a o/ agneau anak biri-biri Konsonan Separuh Vokal Konsonan separuh vokal dalam BP terdiri daripada tiga bunyi iaitu [j], [ ] dan [w]. Bunyi-bunyi ini dikenali sebagai konsonan separuh vokal kerana cara pengeluarannya hampir sama dengan bunyi-bunyi vokal tetapi berlaku sedikit gangguan pada arus udara yang keluar dari paru-paru. Pengeluaran bunyi-bunyi separuh vokal bermula dengan keadaan alat artikulasi seperti hendak mengujarkan bunyi vokal yang hampir menyamainya dan kemudiannya beralih kepada bunyi lain yang sama atau lebih nyaring daripada bunyi vokal tersebut Berlaku geluncuran pada alat dan titik artikulasi yang tertentu. Konsonan separuh vokal [j] dianggap sebagai geluncuran cepat daripada bunyi vokal [i]. Bunyi [j] dihasilkan sama seperti ketika menghasilkan bunyi vokal [i] tetapi lebih 132

30 pendek, yakni bahagian depan lidah dibawa ke hadapan dan bahagian belakang lidah dinaikkan. Lelangit lembut dinaikkan untuk menyekat udara dari paru-paru daripada mengalir keluar melalui rongga hidung dan pita suara digetarkan. Konsonan separuh vokal ini diwakili oleh huruf i yang boleh juga mewakili bunyi vokal [i]. Perkataan yang dieja dengan huruf i akan menjadi separuh vokal [j] apabila terdapat satu bunyi konsonan hadir sebelumnya dalam satu suku kata dan juga apabila terdapat satu bunyi vokal lain mendahuluinya. Perkataan yang dieja dengan huruf i akan disebut sebagai vokal [i] apabila ianya didahului oleh dua bunyi konsonan dalam satu suku kata yang sama. Konsonan separuh vokal [w] dihasilkan dengan menaikkan bahagian belakang lidah seperti ketika mengujarkan vokal [u] tetapi berlaku geluncuran kepada bunyi vokal yang mengikutinya. Lelangit lembut dinaikkan untuk menghalang arus udara dari paru-paru daripada keluar melalui rongga hidung. Berlaku sedikit penyempitan pada arus udara ketika melalui rongga mulut. Pita suara digetarkan ketika bunyi separuh vokal [w] dihasilkan. Konsonan ini diwakili oleh huruf ou dan oi dalam perkataan BP. Kadang-kadang perkataan yang dieja dengan huruf ou boleh juga diujarkan sebagai vokal [u]. Konsonan separuh vokal [ ] dihasilkan dengan cara yang sama seperti vokal [y], kecuali bunyi separuh vokal ini lebih pendek dan berlaku sedikit penyempitan dalam rongga mulut ketika udara dari paru-paru keluar melalui rongga mulut. Lelangit lembut dinaikkan untuk menghalang udara dari keluar melalui rongga hidung. Pita suara digetarkan ketika bunyi separuh vokal [ ] dihasilkan. Konsonan ini diwakili oleh huruf u dalam perkataan BP. Huruf u juga boleh mewakili bunyi vokal [y]. Perkataan yang dieja dengan huruf u apabila didahului oleh satu bunyi konsonan dalam satu suku kata yang sama akan 133

31 menjadi konsonan separuh vokal [ ]. Perkataan-perkataan yang dieja dengan huruf u dibunyikan sebagai [ ] apabila ianya diikuti oleh satu atau lebih bunyi vokal yang lain. Fonem separuh vokal tidak dapat membentuk suku kata secara tersendiri. Fonem ini memerlukan sekurang-kurangnya satu fonem vokal untuk membentuk satu suku kata. Fonem-fonem separuh vokal /w/ dan / / boleh hadir dalam lingkungan awal dan tengah kata manakala fonem /j/ pula boleh hadir dalam semua lingkungan kata Penyebaran Fonem Konsonan Dalam Kata Semua fonem konsonan BP boleh hadir dalam lingkungan awal, tengah dan akhir kata kecuali fonem konsonan separuh vokal /w/ dan / /. Kedua-dua fonem separuh vokal tersebut hanya boleh hadir dalam lingkungan awal dan tengah kata sahaja. Fonem Awal kata Tengah kata Akhir kata /p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /panik/ panique cemas /balade/ balader bersiar-siar /tεr/ terre bumi/tanah /dɑ / dans di dalam /kɑ pe/ camper berkhemah /depar/ départ berlepas/ bertolak /abyze/ abuser menyalahguna /atire/ attirer tertarik /Radε / radin kedekut /ɑ klɔr/ enclore memagari /sup/ soupe sup /g/ /garde/ /degyste/ /bag/ /R b/ robe baju gaun /Rat/ ratte tikus betina /bɑ d/ bande kelompok /panik/ panique cemas 134

32 135 garder menjaga déguster merasa makanan bague cincin /f/ /famij/ famille keluarga /defo/ défaut kekurangan /gaf/ gaffe kesilapan besar /v/ /varje/ varier berubah-ubah /arive/ arriver sampai /bav/ bave air liur /ʃ/ / əval/ cheval kuda /aste/ acheter membeli /m / manche lengan baju / / / ɑ b/ jambe kaki /a ir/ agir bertindak /pa / page muka surat /s/ /sal/ salle bilik /desε / dessin lukisan /karɔs/ carrosse kereta kuda /z/ /zεl/ zèle rajin /dezir/ désir keinginan / εz/ chaise kerusi /m/ /malad/ malade sakit /amur/ amour cinta /lam/ lame mata pisau /n/ /naʒe/ nager berenang /renɔve/ rénover mengubahsuai /bɔn/ bonne baik (femina) / / / ɔ / gnon pukulan /be e/ baigner mandi /kɑ pa / campagne ladang /w/ /wazo/ oiseau burung /swar/ soir petang - / / / itr/ huître tiram /l ir/ luire bersinar - /j/ /jεr/ hier semalam /bjε to/ bientôt sebentar lagi /vεj/ veille sehari sebelum

33 5.6. Gandaan Konsonan Dalam BP, kebanyakan perkataan yang dieja dengan gandaan konsonan disebut hanya satu konsonan. Walau bagaimanapun, dalam sesetengah perkataan yang mempunyai gandaan konsonan kedua-dua bunyi konsonan tersebut diujarkan dalam beberapa situasi tertentu. Situasi-situasi tersebut adalah : 1. apabila gandaan konsonan menunjukkan adanya imbuhan awalan, Contoh: immense [immɑ s] sangat besar irradier [irradje] menyinar surréalisme [syrrealism] surealisme 2. bagi membezakan kata kerja kala lampau tidak lengkap (imparfait) dan kata kerja kala bersyarat (conditionnel) Contoh: courait [kure] berlari (kala lampau tidak lengkap) courrait [kurre] berlari (kala bersyarat) 3. apabila dua konsonan yang sama hadir secara berturut-turut akibat pengguguran vokal [ə] dalam bahasa lisan. Contoh: tu m(e) mens [tymmɑ ] awak menipu saya dibezakan dengan tu mens [tymɑ ] awak menipu 5.7. Rangkap Konsonan Rangkap konsonan merupakan urutan dua konsonan atau lebih yang hadir dalam satu suku kata. Dalam sistem fonologi BP, pembentukan kata daripada rangkap konsonan 136

34 agak banyak. Kebanyakan rangkap ini dapat hadir pada awal dan akhir kata. Rangkap konsonan dalam BP menunjukkan dua pola utama iaitu rangkap konsonan oral-oral dan rangkap konsonan oral-nasal. Rangkap Oral-Oral Rangkap konsonan oral-oral dibentuk daripada gabungan konsonan-konsonan oral letupan, getaran, geseran dan sisian. Rangkap konsonan oral-oral ini adalah seperti berikut; a. Letupan + Getaran Rangkap ini terdiri daripada rangkap /pr/, /br/, /tr/, /dr/, /kr/ dan /gr/. Rangkap letupan + getaran ini boleh hadir di awal, tengah dan akhir kata. Contoh : /pr/ /pratike/ pratiquer melaksanakan /R(ə)pRɑ dr(ə)/ reprendre mengambil balik /br/ /brize/ briser memecahkan / br(ə)/ chambre bilik /tr/ /trete/ traiter memperlakukan /mεtr(ə)/ maître tuan /dr/ /dra/ drap kain cadar /pudr(ə)/ poudre serbuk /kr/ /kravat/ cravate tali leher /medj kr(ə) médiocre kurang bermutu /gr/ /gr / gras lemak /dəgre/ degré darjah/tahap 137

35 b. Letupan + Sisian Rangkap konsonan letupan + sisian dibentuk oleh gabungan fonem-fonem /p/, /b/, /k/ dan /g/ dengan fonem sisian /l/. Rangkap ini terdiri daripada rangkap konsonan /pl/, /bl/, /kl/, /gl/. Rangkap ini boleh hadir dalam semua lingkungan kata. Contoh: /pl/ /plase/ placer meletakkan /kupl(ə)/ couple pasangan /bl/ /bl ka / blocage terhenti /ebluir/ éblouir mempersonakan /kl/ /kle/ clé anak kunci /Reklame/ réclamer meminta sesuatu /gl/ /glas/ glace air batu /aglytine/ agglutiner melekatkan c. Letupan + Geseran Rangkap konsonan plosif + geseran ini terdiri daripada rangkap-rangkap /ps/, /tʃ/ dan /ks/. Bunyi plosif yang membentuk rangkap ini hanya terdiri daripada bunyi plosif tidak bersuara sahaja. Manakala bunyi-bunyi geserannya pula hanya terhad kepada bunyi geseran gusi tidak bersuara [s] dan geseran gusi-lelangit keras [ʃ] tidak bersuara. Kehadiran rangkap ini dalam perkataan BP tidak begitu produktif. Ianya hanya terhad kepada beberapa perkataan sahaja. Rangkap /tʃ/ dan /ks/ boleh hadir di awal dan akhir kata, manakala rangkap /ps/ hanya hadir di awal kata sahaja. Contoh : /ps/ /psik l i/ psychologie ilmu jiwa dan fikiran 138

36 /t / /t at e/ tchatcher berceloteh /kat / catch gusti /ks/ /ksen f b/ xénophobe benci pada orang asing /sεks(ə)/ sexe seks d. Getaran + Letupan Dalam BP terdapat tiga rangkap konsonan getaran + plosif yang terdiri daripada rangkap /Rb/, /Rd/ dan /Rt/. Rangkap-rangkap hanya hadir pada lingkungan akhir kata sahaja. Contoh : /Rb/ /kurb/ courbe lengkungan /Rd/ /k k Rd(ə)/ concorde persetujuan /Rt/ /k Rt/ cohorte pasukan e. Geseran + Getaran Rangkap konsonan geseran + getaran /fr/ dan /vr/ dibentuk oleh gabungan fonem geseran /f/ dan /v/ dan fonem getaran /R/. Ini bermakna hanya fonem geseran dua bibir bersuara dan tidak bersuara sahaja yang dapat bergabung dengan fonem getaran. Rangkap /fr/ dan /vr / boleh hadir dalam semua lingkungan kata. Contoh: /fr/ /fr i/ fruit buah /k frεr/ confrère rakan sejawat /vr/ /vrε/ vrai benar 139

37 /kuvrir/ couvrir menutup f. Getaran + Geseran Rangkap konsonan /Rs/, /Rv/ dan /Rʒ/ merupakan rangkap-rangkap getaran + geseran yang terdapat dalam BP. Rangkap-rangkap konsonan ini hanya hadir di akhir kata sahaja. Contoh: /Rs/ /fars(ə)/ farce gurau senda /Rv/ /k sεrv(ə)/ conserve makanan tahan simpan /R / / ar / charge muatan g. Geseran + Sisian Konsonan geseran yang dapat membentuk rangkap ini hanya terdiri daripada fonem konsonan geseran bibir dan geseran gusi tidak bersuara /f/ dan /s/ sahaja. Rangkap konsonan /fl/ boleh hadir dalam semua lingkungan kata tetapi sebaliknya rangkap /sl/ hanya hadir di awal kata sahaja.contoh: /fl/ /fl te/ flotter terapung /R fl(ə)/ rafle merampas barangan /k fli/ conflit persengketaan /sl/ /sl g / slogan cogan kata 140

38 h. Sisian + Letupan Kehadiran rangkap-rangkap konsonan /lp/, /lb/, /lt/ dan /lk/ hanya terhad kepada lingkungan akhir kata sahaja. Perkataan-perkataan BP yang mengandungi rangkap konsonan ini juga terbatas jumlahnya. Contoh : /lp/ /pylp(ə)/ pulpe bahagian urat (gigi) /lb/ /bylb(ə)/ bulbe bebawang /lt/ /alt(ə)/ halte hentian sebentar /lk/ /talk/ talc bedak talkum i. Sisian + Geseran Sepertimana rangkap konsonan sisian + letupan, rangkap konsonan sisian + geseran juga terbatas jumlah dan kehadirannya dalam perkataan BP. Rangkap konsonan ini hanya terdiri daripada rangkap /lv/ dan /ls/. Contoh : /lv/ /salv(ə)/ salve tembakan hormat /ls/ /vals(ə)/ valse tarian waltz Rangkap Oral- Nasal Rangkap konsonan oral nasal ini dibentuk oleh gabungan konsonan oral dan konsonan nasal. Namun begitu, bilangan rangkap ini dalam BP adalah amat sedikit. Rangkap oral nasal ini terdiri daripada rangkap /pn/, /gn/ dan /sm/. Rangkap /pn/ dan /gn/ hanya hadir pada lingkungan awal kata sahaja, manakala rangkap /sm/ pula hanya hadir pada lingkungan akhir kata sahaja. Contoh : 141

39 /pn/ /pn / pneu tayar /gn/ /gn m / gnomon alat geometri yang digunakan pada masa dulu /sm/ /k mynism/ communisme komunisme 142

BAB EMPAT SISTEM FONETIK DAN FONOLOGI BAHASA MALAYSIA

BAB EMPAT SISTEM FONETIK DAN FONOLOGI BAHASA MALAYSIA BAB EMPAT SISTEM FONETIK DAN FONOLOGI BAHASA MALAYSIA 4.0 PENDAHULUAN Yunus Maris dalam bukunya The Malay Sound System (1980) telah menyenaraikan 9 bunyi vokal BM yang terdiri daripada 6 fonem vokal standard

Διαβάστε περισσότερα

PENGERTIAN VOKAL: Vokal ialah bunyi-bunyi bersuara, dan apabila membunyikannya udara daripada paru-paru keluar melalui rongga mulut tanpa sekatan dan

PENGERTIAN VOKAL: Vokal ialah bunyi-bunyi bersuara, dan apabila membunyikannya udara daripada paru-paru keluar melalui rongga mulut tanpa sekatan dan PENGERTIAN VOKAL: Vokal ialah bunyi-bunyi bersuara, dan apabila membunyikannya udara daripada paru-paru keluar melalui rongga mulut tanpa sekatan dan gangguan. Bunyi-bunyi vokal mempunyai ciriciri kelantangan

Διαβάστε περισσότερα

SARJANA MUDA PENGAJARAN (PENDIDIKAN SEKOLAH RENDAH) MEI 2012 (SMP KHAS) HBML1203 FONETIK DAN FONOLOGI BAHASA MELAYU NAMA : NORSITA BT LAKIBUL

SARJANA MUDA PENGAJARAN (PENDIDIKAN SEKOLAH RENDAH) MEI 2012 (SMP KHAS) HBML1203 FONETIK DAN FONOLOGI BAHASA MELAYU NAMA : NORSITA BT LAKIBUL SARJANA MUDA PENGAJARAN (PENDIDIKAN SEKOLAH RENDAH) MEI 2012 (SMP KHAS) HBML1203 FONETIK DAN FONOLOGI BAHASA MELAYU NAMA : NORSITA BT LAKIBUL MATRICULATION NO : 700927125552001 IDENTITY CARD NO. : 700927-12-5552

Διαβάστε περισσότερα

FAKULTI BAHASA DAN PENDIDIKAN SEMESTER 5 / TAHUN 2012 HBML 1203 FONETIK DAN FONOLOGI BAHASA MELAYU

FAKULTI BAHASA DAN PENDIDIKAN SEMESTER 5 / TAHUN 2012 HBML 1203 FONETIK DAN FONOLOGI BAHASA MELAYU FAKULTI BAHASA DAN PENDIDIKAN SEMESTER 5 / TAHUN 2012 HBML 1203 FONETIK DAN FONOLOGI BAHASA MELAYU NO MATRIKULASI : 750420085008001 NO KAD PENGENALAN : 750420-08-5008 NO TELEFON : 019-5581975 E-MEL : zhasnatulbaizurah@yahoo.com

Διαβάστε περισσότερα

FAKULTI PENDIDIKAN DAN BAHASA SEMESTER MEI / 2012 HBML1203SMP FONETIK DAN FONOLOGI BAHASA MELAYU(SMP)

FAKULTI PENDIDIKAN DAN BAHASA SEMESTER MEI / 2012 HBML1203SMP FONETIK DAN FONOLOGI BAHASA MELAYU(SMP) SMP FONETIK DAN FONOLOGI BAHASA MELAYU Zainun Salleh (720315115394) FAKULTI PENDIDIKAN DAN BAHASA SEMESTER MEI / 2012 SMP FONETIK DAN FONOLOGI BAHASA MELAYU(SMP) NO. MATRIKULASI : 720315115394001 NO. KAD

Διαβάστε περισσότερα

UNIT 2 FONETIK DAN FONOLOGI

UNIT 2 FONETIK DAN FONOLOGI KANDUNGAN Senarai Rajah Prakata Pengenalan xi xiii xv UNIT 1 LINGUISTIK DAN CABANG-CABANGNYA Pengenalan 1 Apakah Linguistik? 1 Tahukah Anda Asal Perkataan Linguistik? 1 Apakah Linguistik Deskriptif? 3

Διαβάστε περισσότερα

FAKULTI PENDIDIKAN DAN BAHASA SARJANA MUDA PENDIDIKAN (SEKOLAH RENDAH) DENGAN KEPUJIAN SEMESTER / TAHUN LIMA / 2012

FAKULTI PENDIDIKAN DAN BAHASA SARJANA MUDA PENDIDIKAN (SEKOLAH RENDAH) DENGAN KEPUJIAN SEMESTER / TAHUN LIMA / 2012 FAKULTI PENDIDIKAN DAN BAHASA SARJANA MUDA PENDIDIKAN (SEKOLAH RENDAH) DENGAN KEPUJIAN SEMESTER / TAHUN LIMA / 2012 HBML 1203 FONETIK DAN FONOLOGI BAHASA MELAYU NO. MATRIK : 730820065120001 NO. KAD PENGENALAN

Διαβάστε περισσότερα

PENGERTIAN KONSONAN. Konsonan ialah bunyi-bunyi yang mungkin bersuara atau tidak bersuara.

PENGERTIAN KONSONAN. Konsonan ialah bunyi-bunyi yang mungkin bersuara atau tidak bersuara. PENGERTIAN KONSONAN Konsonan ialah bunyi-bunyi yang mungkin bersuara atau tidak bersuara. Ketika mengeluarkan bunyi konsonan, udara yang keluar dari paru-paru akan menerima sekatan, sempitan dan geseran

Διαβάστε περισσότερα

FALKULTI PENDIDIKAN DALAM PENDIDIKAN MEI 2012 HBML 1203 FONETIK DAN FONOLOGI BAHASA MELAYU

FALKULTI PENDIDIKAN DALAM PENDIDIKAN MEI 2012 HBML 1203 FONETIK DAN FONOLOGI BAHASA MELAYU FALKULTI PENDIDIKAN DALAM PENDIDIKAN MEI 2012 HBML 1203 FONETIK DAN FONOLOGI BAHASA MELAYU NO. MATRIKULASI : 810713125386001 NO. KAD PENGNEALAN : 810713125386 NO. TELEFON : 0128101102 E-MEL : kongchuilee@yahoo.com

Διαβάστε περισσότερα

FAKULTI PENDIDIKAN DAN BAHASA SEMESTER MAY 2012 KOD KURSUS : HBML1203 TAJUK KURSUS : PENGENALAN FONETIK DAN FONOLOGI BAHASA MELAYU

FAKULTI PENDIDIKAN DAN BAHASA SEMESTER MAY 2012 KOD KURSUS : HBML1203 TAJUK KURSUS : PENGENALAN FONETIK DAN FONOLOGI BAHASA MELAYU FAKULTI PENDIDIKAN DAN BAHASA SEMESTER MAY 2012 KOD KURSUS : HBML1203 TAJUK KURSUS : PENGENALAN FONETIK DAN FONOLOGI BAHASA MELAYU NAMA : SUHAIMI BIN TEH NO. MATRIKULASI : 001 NO. KAD PENGNEALAN : 710320

Διαβάστε περισσότερα

FAKULTI PENDIDIKAN BAHASA PROGRAM PENSISWAZAHAN GURU SEMESTER MEI / 2012 HBML1203 PENGENALAN FONETIK DAN FONOLOGI BAHASA MELAYU

FAKULTI PENDIDIKAN BAHASA PROGRAM PENSISWAZAHAN GURU SEMESTER MEI / 2012 HBML1203 PENGENALAN FONETIK DAN FONOLOGI BAHASA MELAYU FAKULTI PENDIDIKAN BAHASA PROGRAM PENSISWAZAHAN GURU SEMESTER MEI / 2012 HBML1203 PENGENALAN FONETIK DAN FONOLOGI BAHASA MELAYU NO. MATRIK : 780206125731002 NAMA : HERMAN BIN HASSAN NO. KAD PENGENALAN

Διαβάστε περισσότερα

HMT 221 FONETIK DAN FONOLOGI BAHASA MALAYSIA

HMT 221 FONETIK DAN FONOLOGI BAHASA MALAYSIA UNIVERSITI SAINS MALAYSIA Peperiksaan Semester Kedua Sidang Akademik 2006/2007 April 2007 HMT 221 FONETIK DAN FONOLOGI BAHASA MALAYSIA Masa : 3 jam Sila pastikan bahawa kertas peperiksaan ini mengandungi

Διαβάστε περισσότερα

SIMBOL FONOLOGI. Vokal Konsonan Diftong Konsonan gandingan SIMBOL FONETIK BAHASA MELAYU.

SIMBOL FONOLOGI. Vokal Konsonan Diftong Konsonan gandingan SIMBOL FONETIK BAHASA MELAYU. SIMBOL FONETIK BAHASA MELAYU. Sistem ejaan bertujuan untuk mewakili bunyi yang digunakan oleh penutur sesuatu bahasa. Untuk mencapai tujuan tersebut, berikut disenaraikan bunyi dalam bahasa bahasa Melayu

Διαβάστε περισσότερα

2 m. Air. 5 m. Rajah S1

2 m. Air. 5 m. Rajah S1 FAKULI KEJURUERAAN AL 1. Jika pintu A adalah segi empat tepat dan berukuran 2 m lebar (normal terhadap kertas), tentukan nilai daya hidrostatik yang bertindak pada pusat tekanan jika pintu ini tenggelam

Διαβάστε περισσότερα

Bab 1 Mekanik Struktur

Bab 1 Mekanik Struktur Bab 1 Mekanik Struktur P E N S Y A R A H : D R. Y E E M E I H E O N G M O H D. N O R H A F I D Z B I N M O H D. J I M A S ( D B 1 4 0 0 1 1 ) R E X Y N I R O AK P E T E R ( D B 1 4 0 2 5 9 ) J O H A N

Διαβάστε περισσότερα

SMP ( KHAS ) FAKULTI PENDIDIKAN DAN BAHASA

SMP ( KHAS ) FAKULTI PENDIDIKAN DAN BAHASA SMP ( KHAS ) FAKULTI PENDIDIKAN DAN BAHASA SEMESTER MEI 2012 / MAY 2012 KOD KURSUS : HBML 1203 PENGENALAN FONETIK DAN FONOLOGI BAHASA MELAYU NO. MATRIKULASI : 661012075025001 NO. KAD PENGNEALAN : 661012075025

Διαβάστε περισσότερα

Perubahan dalam kuantiti diminta bagi barang itu bergerak disepanjang keluk permintaan itu.

Perubahan dalam kuantiti diminta bagi barang itu bergerak disepanjang keluk permintaan itu. BAB 3 : ISI RUMAH SEBAGAI PENGGUNA SPM2004/A/S3 (a) Rajah tersebut menunjukkan keluk permintaan yang mencerun ke bawah dari kiri ke kanan. Ia menunjukkan hubungan negatif antara harga dengan kuantiti diminta.

Διαβάστε περισσότερα

ANALISIS LITAR ELEKTRIK OBJEKTIF AM

ANALISIS LITAR ELEKTRIK OBJEKTIF AM ANALSS LTA ELEKTK ANALSS LTA ELEKTK OBJEKTF AM Unit Memahami konsep-konsep asas Litar Sesiri, Litar Selari, Litar Gabungan dan Hukum Kirchoff. OBJEKTF KHUSUS Di akhir unit ini anda dapat : Menerangkan

Διαβάστε περισσότερα

TH3813 Realiti Maya. Transformasi kompaun. Transformasi kompaun. Transformasi kompaun. Transformasi kompaun

TH3813 Realiti Maya. Transformasi kompaun. Transformasi kompaun. Transformasi kompaun. Transformasi kompaun TH383 Realiti Maa Transformasi 3D menggunakan multiplikasi matriks untuk hasilkan kompaun transformasi menggunakan kompaun transformasi - hasilkan sebarang transformasi dan ungkapkan sebagai satu transformasi

Διαβάστε περισσότερα

Rajah S1 menunjukkan talisawat dari jenis rata dengan dua sistem pacuan, digunakan untuk

Rajah S1 menunjukkan talisawat dari jenis rata dengan dua sistem pacuan, digunakan untuk SOALAN 1 Rajah S1 menunjukkan talisawat dari jenis rata dengan dua sistem pacuan, digunakan untuk menyambungkan dua takal yang terpasang kepada dua aci selari. Garispusat takal pemacu, pada motor adalah

Διαβάστε περισσότερα

Jika X ialah satu pembolehubah rawak diskret yang mewakili bilangan hari hujan dalam seminggu, senaraikan semua nilai yang mungkin bagi X.

Jika X ialah satu pembolehubah rawak diskret yang mewakili bilangan hari hujan dalam seminggu, senaraikan semua nilai yang mungkin bagi X. BAB 8 : TABURAN KEBARANGKALIAN Sesi 1 Taburan Binomial A. Pembolehubah rawak diskret Contoh Jika X ialah satu pembolehubah rawak diskret yang mewakili bilangan hari hujan dalam seminggu, senaraikan semua

Διαβάστε περισσότερα

Tegangan Permukaan. Kerja

Tegangan Permukaan. Kerja Tegangan Permukaan Kerja Cecair lebih cenderung menyesuaikan bentuknya ke arah yang luas permukaan yang minimum. Titisan cecair berbentuk sfera kerana nisbah luas permukaan terhadap isipadu adalah kecil.

Διαβάστε περισσότερα

Jika X ialah satu pembolehubah rawak diskret yang mewakili bilangan hari hujan dalam seminggu, senaraikan semua nilai yang mungkin bagi X.

Jika X ialah satu pembolehubah rawak diskret yang mewakili bilangan hari hujan dalam seminggu, senaraikan semua nilai yang mungkin bagi X. BAB 8 : TABURAN KEBARANGKALIAN Sesi 1 Taburan Binomial A. Pembolehubah rawak diskret Contoh Jika X ialah satu pembolehubah rawak diskret yang mewakili bilangan hari hujan dalam seminggu, senaraikan semua

Διαβάστε περισσότερα

Sistem Koordinat dan Fungsi. Matematika Dasar. untuk Fakultas Pertanian. Uha Isnaini. Uhaisnaini.com. Matematika Dasar

Sistem Koordinat dan Fungsi. Matematika Dasar. untuk Fakultas Pertanian. Uha Isnaini. Uhaisnaini.com. Matematika Dasar untuk Fakultas Pertanian Uhaisnaini.com Contents 1 Sistem Koordinat dan Fungsi Sistem Koordinat dan Fungsi Sistem koordinat adalah suatu cara/metode untuk menentukan letak suatu titik. Ada beberapa macam

Διαβάστε περισσότερα

( 2 ( 1 2 )2 3 3 ) MODEL PT3 MATEMATIK A PUSAT TUISYEN IHSAN JAYA = + ( 3) ( 4 9 ) 2 (4 3 4 ) 3 ( 8 3 ) ( 3.25 )

( 2 ( 1 2 )2 3 3 ) MODEL PT3 MATEMATIK A PUSAT TUISYEN IHSAN JAYA = + ( 3) ( 4 9 ) 2 (4 3 4 ) 3 ( 8 3 ) ( 3.25 ) (1) Tentukan nilai bagi P, Q, dan R MODEL PT MATEMATIK A PUSAT TUISYEN IHSAN JAYA 1 P 0 Q 1 R 2 (4) Lengkapkan operasi di bawah dengan mengisi petak petak kosong berikut dengan nombor yang sesuai. ( 1

Διαβάστε περισσότερα

SMJ minyak seperti yang dilakarkan dalam Rajah S2. Minyak tersebut mempunyai. bahagian hujung cakera. Dengan data dan anggapan yang dibuat:

SMJ minyak seperti yang dilakarkan dalam Rajah S2. Minyak tersebut mempunyai. bahagian hujung cakera. Dengan data dan anggapan yang dibuat: SOALAN 1 Cakera dengan garis pusat d berputar pada halaju sudut ω di dalam bekas mengandungi minyak seperti yang dilakarkan dalam Rajah S2. Minyak tersebut mempunyai kelikatan µ. Anggap bahawa susuk halaju

Διαβάστε περισσότερα

KEKUATAN KELULI KARBON SEDERHANA

KEKUATAN KELULI KARBON SEDERHANA Makmal Mekanik Pepejal KEKUATAN KELULI KARBON SEDERHANA 1.0 PENGENALAN Dalam rekabentuk sesuatu anggota struktur yang akan mengalami tegasan, pertimbangan utama ialah supaya anggota tersebut selamat dari

Διαβάστε περισσότερα

EEU104 - Teknologi Elektrik - Tutorial 11; Sessi 2000/2001 Litar magnet

EEU104 - Teknologi Elektrik - Tutorial 11; Sessi 2000/2001 Litar magnet UNIVERSITI SAINS MALAYSIA PUSAT PENGAJIAN KEJURUTERAAN ELEKTRIK DAN ELEKTRONIK EEU104 - Teknologi Elektrik - Tutorial 11; Sessi 2000/2001 Litar magnet 1. Satu litar magnet mempunyai keengganan S = 4 x

Διαβάστε περισσότερα

KONSEP ASAS & PENGUJIAN HIPOTESIS

KONSEP ASAS & PENGUJIAN HIPOTESIS KONSEP ASAS & PENGUJIAN HIPOTESIS HIPOTESIS Hipotesis = Tekaan atau jangkaan terhadap penyelesaian atau jawapan kepada masalah kajian Contoh: Mengapakah suhu bilik kuliah panas? Tekaan atau Hipotesis???

Διαβάστε περισσότερα

Ukur Kejuruteraan DDPQ 1162 Ukur Tekimetri. Sakdiah Basiron

Ukur Kejuruteraan DDPQ 1162 Ukur Tekimetri. Sakdiah Basiron Ukur Kejuruteraan DDPQ 1162 Ukur Tekimetri Sakdiah Basiron TEKIMETRI PENGENALAN TAKIMETRI ADALAH SATU KAEDAH PENGUKURAN JARAK SECARA TIDAK LANGSUNG BAGI MENGHASILKAN JARAK UFUK DAN JARAK TEGAK KEGUNAAN

Διαβάστε περισσότερα

Keterusan dan Keabadian Jisim

Keterusan dan Keabadian Jisim Pelajaran 8 Keterusan dan Keabadian Jisim OBJEKTIF Setelah selesai mempelajari Pelajaran ini anda sepatutnya dapat Mentakrifkan konsep kadar aliran jisim Mentakrifkan konsep kadar aliran Menerangkan konsep

Διαβάστε περισσότερα

PERSAMAAN KUADRAT. 06. EBT-SMP Hasil dari

PERSAMAAN KUADRAT. 06. EBT-SMP Hasil dari PERSAMAAN KUADRAT 0. EBT-SMP-00-8 Pada pola bilangan segi tiga Pascal, jumlah bilangan pada garis ke- a. 8 b. 6 c. d. 6 0. EBT-SMP-0-6 (a + b) = a + pa b + qa b + ra b + sab + b Nilai p q = 0 6 70 0. MA-77-

Διαβάστε περισσότερα

DETERMINATION OF CFRP PLATE SHEAR MODULUS BY ARCAN TEST METHOD SHUKUR HJ. ABU HASSAN

DETERMINATION OF CFRP PLATE SHEAR MODULUS BY ARCAN TEST METHOD SHUKUR HJ. ABU HASSAN DETERMINATION OF CFRP PLATE SHEAR MODULUS BY ARCAN TEST METHOD SHUKUR HJ. ABU HASSAN OBJEKTIF KAJIAN Mendapatkan dan membandingkan nilai tegasan ricih, τ, dan modulus ricih, G, bagi plat CFRP yang berorientasi

Διαβάστε περισσότερα

PENGAJIAN KEJURUTERAAN ELEKTRIK DAN ELEKTRONIK

PENGAJIAN KEJURUTERAAN ELEKTRIK DAN ELEKTRONIK PENGAJIAN KEJURUTERAAN ELEKTRIK DAN ELEKTRONIK 2 SKEMA MODUL PECUTAN AKHIR 20 No Jawapan Pembahagian (a) 00000 0000 0000 Jumlah 000 TIM00 #0300 TIM00 000 000 0M END Simbol dan data betul : 8 X 0.5M = 4M

Διαβάστε περισσότερα

Kalkulus Multivariabel I

Kalkulus Multivariabel I Limit dan Statistika FMIPA Universitas Islam Indonesia Operasi Aljabar pada Pembahasan pada limit untuk fungsi dua peubah adalah memberikan pengertian mengenai lim f (x, y) = L (x,y) (a,b) Masalahnya adalah

Διαβάστε περισσότερα

SMK SERI MUARA, BAGAN DATOH, PERAK. PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM. MATEMATIK TAMBAHAN TINGKATAN 5 KERTAS 1 Dua jam JUMLAH

SMK SERI MUARA, BAGAN DATOH, PERAK. PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM. MATEMATIK TAMBAHAN TINGKATAN 5 KERTAS 1 Dua jam JUMLAH 72/1 NAMA :. TINGKATAN : MATEMATIK TAMBAHAN Kertas 1 September 201 2 Jam SMK SERI MUARA, 6100 BAGAN DATOH, PERAK. PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM MATEMATIK TAMBAHAN TINGKATAN 5 KERTAS 1 Dua jam JANGAN BUKA KERTAS

Διαβάστε περισσότερα

Kalkulus Multivariabel I

Kalkulus Multivariabel I Fungsi Dua Peubah atau Lebih dan Statistika FMIPA Universitas Islam Indonesia 2015 dengan Dua Peubah Real dengan Dua Peubah Real Pada fungsi satu peubah f : D R R D adalah daerah asal (domain) suatu fungsi

Διαβάστε περισσότερα

SEE 3533 PRINSIP PERHUBUNGAN Bab III Pemodulatan Sudut. Universiti Teknologi Malaysia

SEE 3533 PRINSIP PERHUBUNGAN Bab III Pemodulatan Sudut. Universiti Teknologi Malaysia SEE 3533 PRINSIP PERHUBUNGAN Bab III Universiti Teknologi Malaysia 1 Pengenalan Selain daripada teknik pemodulatan amplitud, terdapat juga teknik lain yang menggunakan isyarat memodulat untuk mengubah

Διαβάστε περισσότερα

Sebaran Peluang Gabungan

Sebaran Peluang Gabungan Sebaran Peluang Gabungan Peubah acak dan sebaran peluangnya terbatas pada ruang sampel berdimensi satu. Dengan kata lain, hasil percobaan berasal dari peubah acak yan tunggal. Tetapi, pada banyak keadaan,

Διαβάστε περισσότερα

LATIHAN. PENYUSUN: MOHD. ZUBIL BAHAK Sign. : FAKULTI KEJURUTERAAN MEKANIKAL UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA SKUDAI JOHOR

LATIHAN. PENYUSUN: MOHD. ZUBIL BAHAK Sign. : FAKULTI KEJURUTERAAN MEKANIKAL UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA SKUDAI JOHOR 1. a) Nyatakan dengan jelas Prinsip Archimedes tentang keapungan. b) Nyatakan tiga (3) syarat keseimbangan STABIL jasad terapung. c) Sebuah silinder bergaris pusat 15 cm dan tinggi 50 cm diperbuat daripada

Διαβάστε περισσότερα

(a) Nyatakan julat hubungan itu (b) Dengan menggunakan tatatanda fungsi, tulis satu hubungan antara set A dan set B. [2 markah] Jawapan:

(a) Nyatakan julat hubungan itu (b) Dengan menggunakan tatatanda fungsi, tulis satu hubungan antara set A dan set B. [2 markah] Jawapan: MODUL 3 [Kertas 1]: MATEMATIK TAMBAHAN JPNK 015 Muka Surat: 1 Jawab SEMUA soalan. 1 Rajah 1 menunjukkan hubungan antara set A dan set B. 6 1 Set A Rajah 1 4 5 Set B (a) Nyatakan julat hubungan itu (b)

Διαβάστε περισσότερα

A. Distribusi Gabungan

A. Distribusi Gabungan HANDOUT PERKULIAHAN Mata Kuliah Pokok Bahasan : Statistika Matematika : Distibusi Dua peubah Acak URAIAN POKOK PERKULIAHAN A. Distribusi Gabungan Definisi 1: Peubah Acak Berdimensi Dua Jika S merupakan

Διαβάστε περισσότερα

Matematika

Matematika Sistem Bilangan Real D3 Analis Kimia FMIPA Universitas Islam Indonesia Sistem Bilangan Real Himpunan: sekumpulan obyek/unsur dengan kriteria/syarat tertentu. 1 Himpunan mahasiswa D3 Analis Kimia angkatan

Διαβάστε περισσότερα

Kalkulus 1. Sistem Bilangan Real. Atina Ahdika, S.Si, M.Si. Statistika FMIPA Universitas Islam Indonesia

Kalkulus 1. Sistem Bilangan Real. Atina Ahdika, S.Si, M.Si. Statistika FMIPA Universitas Islam Indonesia Kalkulus 1 Sistem Bilangan Real Atina Ahdika, S.Si, M.Si Statistika FMIPA Universitas Islam Indonesia Sistem Bilangan Real Himpunan: sekumpulan obyek/unsur dengan kriteria/syarat tertentu. 1 Himpunan mahasiswa

Διαβάστε περισσότερα

FAKULTI KEJURUTERAAN ELEKTRIK UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA MAKMAL ELEKTROTEKNIK : LENGKUK KEMAGNETAN ATAU CIRI B - H

FAKULTI KEJURUTERAAN ELEKTRIK UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA MAKMAL ELEKTROTEKNIK : LENGKUK KEMAGNETAN ATAU CIRI B - H FAKULTI KEJURUTERAAN ELEKTRIK UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA MAKMAL ELEKTROTEKNIK UJIKAJI TAJUK : E : LENGKUK KEMAGNETAN ATAU CIRI B - H 1. Tujuan : 2. Teori : i. Mendapatkan lengkuk kemagnetan untuk satu

Διαβάστε περισσότερα

UNTUK EDARAN DI DALAM JABATAN FARMASI SAHAJA

UNTUK EDARAN DI DALAM JABATAN FARMASI SAHAJA UNTUK EDARAN DI DALAM JABATAN FARMASI SAHAJA KEPUTUSAN MESYUARAT KALI KE 63 JAWATANKUASA FARMASI DAN TERAPEUTIK HOSPITAL USM PADA 24 SEPTEMBER 2007 (BAHAGIAN 1) DAN 30 OKTOBER 2007 (BAHAGIAN 2) A. Ubat

Διαβάστε περισσότερα

PENGEMBANGAN INSTRUMEN

PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENGEMBANGAN INSTRUMEN OLEH : IRFAN (A1CI 08 007) PEND. MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS HALUOLEO KENDARI 2012 A. Definisi Konseptual Keterampilan sosial merupakan kemampuan

Διαβάστε περισσότερα

BAB TIGA: KAJIAN LITERATUR. Walaupun demikian, ilmu fonetik di dalam bahasa Arab menjadi ilmu yang

BAB TIGA: KAJIAN LITERATUR. Walaupun demikian, ilmu fonetik di dalam bahasa Arab menjadi ilmu yang BAB TIGA: KAJIAN LITERATUR 3.0 Pengenalan Sistem bunyi bahasa Arab merupakan tonggak kepada pembinaan katanya Walaupun demikian, ilmu fonetik di dalam bahasa Arab menjadi ilmu yang dikemudiankan. Kenapa

Διαβάστε περισσότερα

SELAMAT DATANG KE KULIAH 12 EX2023 MAKROEKONOMI II FAKULTI EKONOMI UNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIA

SELAMAT DATANG KE KULIAH 12 EX2023 MAKROEKONOMI II FAKULTI EKONOMI UNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIA SELAMAT DATANG KE KULIAH 12 EX2023 MAKROEKONOMI II FAKULTI EKONOMI UNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIA Prof. Madya Dr. Mohd Zainudin Saleh mzsaleh@ukm.my www.ukm.my/zainudin 29/01/2004 Kuliah 12 1 MAKROEKONOMI

Διαβάστε περισσότερα

Unit PENGENALAN KEPADA LITAR ELEKTRIK OBJEKTIF AM OBJEKTIF KHUSUS

Unit PENGENALAN KEPADA LITAR ELEKTRIK OBJEKTIF AM OBJEKTIF KHUSUS PENGENALAN KEPADA LITAR ELEKTRIK OBJEKTIF AM Memahami konsep-konsep asas litar elektrik, arus, voltan, rintangan, kuasa dan tenaga elektrik. Unit OBJEKTIF KHUSUS Di akhir unit ini anda dapat : Mentakrifkan

Διαβάστε περισσότερα

BAB 2 KEAPUNGAN DAN HIDROSTATIK

BAB 2 KEAPUNGAN DAN HIDROSTATIK BAB 2 KEAPUNGAN DAN HIDROSTATIK 2.1 Hukum Keapungan Archimedes Sebuah badan yang terendam di air ditindak oleh beberapa daya. Pertama ialah berat atau jisim badan itu sendiri yang dianggap bertindak ke

Διαβάστε περισσότερα

MODUL 3 : KERTAS 2 Bahagian A [40 markah] (Jawab semua soalan dalam bahagian ini)

MODUL 3 : KERTAS 2 Bahagian A [40 markah] (Jawab semua soalan dalam bahagian ini) MODUL 3 [Kertas 2]: MATEMATIK TAMBAHAN JPNK 2015 Muka Surat: 1 1. Selesaikan persamaan serentak yang berikut: MODUL 3 : KERTAS 2 Bahagian A [40 markah] (Jawab semua soalan dalam bahagian ini) 2x y = 1,

Διαβάστε περισσότερα

S T A T I S T I K A OLEH : WIJAYA FAKULTAS PERTANIAN UNIVERSITAS SWADAYA GUNUNG JATI CIREBON

S T A T I S T I K A OLEH : WIJAYA FAKULTAS PERTANIAN UNIVERSITAS SWADAYA GUNUNG JATI CIREBON S T A T I S T I K A OLEH : WIJAYA FAKULTAS PERTANIAN UNIVERSITAS SWADAYA GUNUNG JATI CIREBON 2010 SEBARAN PELUANG II. SEBARAN PELUANG Ruang Contoh (S) adalah Himpunan semua kemungkinan hasil suatu percobaan.

Διαβάστε περισσότερα

RUMUS AM LINGKARAN KUBIK BEZIER SATAHAN

RUMUS AM LINGKARAN KUBIK BEZIER SATAHAN Jurnal Teknologi, 38(C) Jun 003: 5 8 Universiti Teknologi Malaysia RUMUS AM LINGKARAN KUBIK BEZIER SATAHAN 5 RUMUS AM LINGKARAN KUBIK BEZIER SATAHAN YEOH WENG KANG & JAMALUDIN MD. ALI Abstrak. Rumus untuk

Διαβάστε περισσότερα

S T A T I S T I K A OLEH : WIJAYA

S T A T I S T I K A OLEH : WIJAYA S T A T I S T I K A OLEH : WIJAYA email : zeamays_hibrida@yahoo.com FAKULTAS PERTANIAN UNIVERSITAS SWADAYA GUNUNG JATI CIREBON 2009 II. SEBARAN PELUANG Ruang Contoh (S) adalah Himpunan semua kemungkinan

Διαβάστε περισσότερα

ULASAN BUKU. Pengulas: Tajul Aripin Kassin

ULASAN BUKU. Pengulas: Tajul Aripin Kassin ULASAN BUKU Zaharani Ahmad, 2013, Aspek Fonologi Bahasa Melayu Daripada Derivasi Rumus kepada Tatatingkat Kekangan, 271 halaman, ISBN 978-983-46-0753-1. Pengulas: Tajul Aripin Kassin tajul@usm.my Pusat

Διαβάστε περισσότερα

TINJAUAN PUSTAKA. Sekumpulan bilangan (rasional dan tak-rasional) yang dapat mengukur. bilangan riil (Purcell dan Varberg, 1987).

TINJAUAN PUSTAKA. Sekumpulan bilangan (rasional dan tak-rasional) yang dapat mengukur. bilangan riil (Purcell dan Varberg, 1987). II. TINJAUAN PUSTAKA 2.1 Sistem Bilangan Riil Definisi Bilangan Riil Sekumpulan bilangan (rasional dan tak-rasional) yang dapat mengukur panjang, bersama-sama dengan negatifnya dan nol dinamakan bilangan

Διαβάστε περισσότερα

BAB 4 ANALISIS DAN PENEMUAN KAJIAN. borang soal selidik yang telah diedarkan kepada responden dan hasil temu bual responden

BAB 4 ANALISIS DAN PENEMUAN KAJIAN. borang soal selidik yang telah diedarkan kepada responden dan hasil temu bual responden BAB 4 ANALISIS DAN PENEMUAN KAJIAN Bab ini akan menerangkan hasil keputusan kajian yang diperolehi oleh pengkaji melalui borang soal selidik yang telah diedarkan kepada responden dan hasil temu bual responden

Διαβάστε περισσότερα

Konvergen dalam Peluang dan Distribusi

Konvergen dalam Peluang dan Distribusi limiting distribution Andi Kresna Jaya andikresna@yahoo.com Jurusan Matematika July 5, 2014 Outline 1 Review 2 Motivasi 3 Konvergen dalam peluang 4 Konvergen dalam distribusi Back Outline 1 Review 2 Motivasi

Διαβάστε περισσότερα

Peta Konsep. 5.1 Sudut Positif dan Sudut Negatif Fungsi Trigonometri Bagi Sebarang Sudut FUNGSI TRIGONOMETRI

Peta Konsep. 5.1 Sudut Positif dan Sudut Negatif Fungsi Trigonometri Bagi Sebarang Sudut FUNGSI TRIGONOMETRI Bab 5 FUNGSI TRIGONOMETRI Peta Konsep 5.1 Sudut Positif dan Sudut Negatif 5. 6 Fungsi Trigonometri Bagi Sebarang Sudut FUNGSI TRIGONOMETRI 5. Graf Fungsi Sinus, Kosinus dan Tangen 5.4 Identiti Asas 5.5

Διαβάστε περισσότερα

BAB KEEMPAT ANALISIS DAN DAPATAN KAJIAN. terperinci. Dapatan kajian ini dibincangkan menurut susunan objektif kajian, iaitu;

BAB KEEMPAT ANALISIS DAN DAPATAN KAJIAN. terperinci. Dapatan kajian ini dibincangkan menurut susunan objektif kajian, iaitu; BAB KEEMPAT ANALISIS DAN DAPATAN KAJIAN 4.1 Pengenalan Dalam bab keempat ini, pengkaji mengemukakan dapatan dan analisis kajian secara terperinci. Dapatan kajian ini dibincangkan menurut susunan objektif

Διαβάστε περισσότερα

Kuliah 4 Rekabentuk untuk kekuatan statik

Kuliah 4 Rekabentuk untuk kekuatan statik 4-1 Kuliah 4 Rekabentuk untuk kekuatan statik 4.1 KEKUATAN STATIK Beban statik merupakan beban pegun atau momen pegun yang bertindak ke atas sesuatu objek. Sesuatu beban itu dikatakan beban statik sekiranya

Διαβάστε περισσότερα

S T A T I S T I K A OLEH : WIJAYA FAKULTAS PERTANIAN UNIVERSITAS SWADAYA GUNUNG JATI CIREBON

S T A T I S T I K A OLEH : WIJAYA FAKULTAS PERTANIAN UNIVERSITAS SWADAYA GUNUNG JATI CIREBON S T A T I S T I K A OLEH : WIJAYA FAKULTAS PERTANIAN UNIVERSITAS SWADAYA GUNUNG JATI CIREBON 2011 SEBARAN PELUANG II. SEBARAN PELUANG Ruang Contoh (S) adalah Himpunan semua kemungkinan hasil suatu percobaan.

Διαβάστε περισσότερα

TOPIK 2 : MENGGAMBARKAN OBJEK

TOPIK 2 : MENGGAMBARKAN OBJEK 2.1 SIMETRI Definisi paksi simetri : Satu garis lipatan pada suatu bentuk geometri supaya bentuk itu dapat bertindih tepat apabila dilipat. Sesuatu bentuk geometri mungkin mempunyai lebih daripada satu

Διαβάστε περισσότερα

BAB I PENGENALAN. 1.1 Latar Belakang Kajian

BAB I PENGENALAN. 1.1 Latar Belakang Kajian BAB I PENGENALAN 1.1 Latar Belakang Kajian Masalah kegagalan cerun sememangnya sesuatu yang tidak dapat dielakkan sejak dari dulu hingga sekarang. Masalah ini biasanya akan menjadi lebih kerap apabila

Διαβάστε περισσότερα

Bilangan Euler(e) Rukmono Budi Utomo Pengampu: Prof. Taufiq Hidayat. March 5, 2016

Bilangan Euler(e) Rukmono Budi Utomo Pengampu: Prof. Taufiq Hidayat. March 5, 2016 Bilangan Euler(e) Rukmono Budi Utomo 30115301 Pengampu: Prof. Taufiq Hidayat March 5, 2016 Asal Usul Bilangan Euler e 1 1. Bilangan Euler 2 3 4 Asal Usul Bilangan Euler e Bilangan Euler atau e = 2, 7182818284...

Διαβάστε περισσότερα

BAB 4 HASIL KAJIAN. dengan maklumat latar belakang responden, impak modal sosial terhadap prestasi

BAB 4 HASIL KAJIAN. dengan maklumat latar belakang responden, impak modal sosial terhadap prestasi BAB 4 HASIL KAJIAN 4.1 Pengenalan Bahagian ini menghuraikan tentang keputusan analisis kajian yang berkaitan dengan maklumat latar belakang responden, impak modal sosial terhadap prestasi pendidikan pelajar

Διαβάστε περισσότερα

BAB 2 PEMODULATAN AMPLITUD

BAB 2 PEMODULATAN AMPLITUD BAB MODULATAN LITUD enghantaran iyarat yang engandungi akluat elalui atu aluran perhubungan eerlukan anjakan frekueni iyarat akluat kepada julat frekueni yang euai untuk penghantaran - roe ini diapai elalui

Διαβάστε περισσότερα

TEORI PELUANG* TKS 6112 Keandalan Struktur. Pendahuluan

TEORI PELUANG* TKS 6112 Keandalan Struktur. Pendahuluan TKS 6112 Keandalan Struktur TEORI PELUANG* * www.zacoeb.lecture.ub.ac.id Pendahuluan Sebuah bangunan dirancang melalui serangkaian perhitungan yang cermat terhadap beban-beban rencana dan bangunan tersebut

Διαβάστε περισσότερα

Persamaan Diferensial Parsial

Persamaan Diferensial Parsial Persamaan Diferensial Parsial Turunan Parsial f (, ) Jika berubah ubah sedangkan tetap, adalah fungsi dari dan turunanna terhadap adalah f (, ) f (, ) f (, ) lim 0 disebut turunan parsialpertama dari f

Διαβάστε περισσότερα

Klasifikasi bagi Kumpulan-Dua dengan Dua Penjana yang Mempunyai Kelas Nilpoten Dua

Klasifikasi bagi Kumpulan-Dua dengan Dua Penjana yang Mempunyai Kelas Nilpoten Dua Matematika, 1999, Jilid 15, bil. 1, hlm. 37 43 c Jabatan Matematik, UTM. Klasifikasi bagi Kumpulan-Dua dengan Dua Penjana yang Mempunyai Kelas Nilpoten Dua Nor Haniza Sarmin Jabatan Matematik, Fakulti

Διαβάστε περισσότερα

Kalkulus 1. Sistem Koordinat. Atina Ahdika, S.Si, M.Si. Statistika FMIPA Universitas Islam Indonesia. Sistem Koordinat

Kalkulus 1. Sistem Koordinat. Atina Ahdika, S.Si, M.Si. Statistika FMIPA Universitas Islam Indonesia. Sistem Koordinat Kalkulus 1 Atina Ahdika, S.Si, M.Si Statistika FMIPA Universitas Islam Indonesia Sistem koordinat adalah suatu cara/metode untuk menentukan letak suatu titik. Ada beberapa macam sistem koordinat, yaitu:

Διαβάστε περισσότερα

Hendra Gunawan. 16 April 2014

Hendra Gunawan. 16 April 2014 MA101 MATEMATIKA A Hendra Gunawan Semester II, 013/014 16 April 014 Kuliah yang Lalu 13.11 Integral Lipat Dua atas Persegi Panjang 13. Integral Berulang 13.3 33Integral Lipat Dua atas Daerah Bukan Persegi

Διαβάστε περισσότερα

HMT 503 TEORI DAN KAEDAH PENYELIDIKAN LINGUISTIK

HMT 503 TEORI DAN KAEDAH PENYELIDIKAN LINGUISTIK Angka Giliran: No. Tempat Duduk: _ UNIVERSITI SAINS MALAYSIA Peperiksaan Semester Pertama Sidang Akademik 2006/2007 Oktober/November 2006 HMT 503 TEORI DAN KAEDAH PENYELIDIKAN LINGUISTIK Masa: 3 jam Sila

Διαβάστε περισσότερα

Ciri-ciri Taburan Normal

Ciri-ciri Taburan Normal 1 Taburan Normal Ciri-ciri Taburan Normal Ia adalah taburan selanjar Ia adalah taburan simetri Ia adalah asimtot kepada paksi Ia adalah uni-modal Ia adalah keluarga kepada keluk Keluasan di bawah keluk

Διαβάστε περισσότερα

Pemilihan kampung-kampung ini iaitu kampung Surau Panjang dan kampung. Atas Tol dibuat kerana penduduk di situ kebanyakannya adalah penduduk asal dan

Pemilihan kampung-kampung ini iaitu kampung Surau Panjang dan kampung. Atas Tol dibuat kerana penduduk di situ kebanyakannya adalah penduduk asal dan yang luas yang akhirnya membawa kepada peralihan bunyi leksikon dialek asal kampung mereka. Senarai informan boleh dilihat menerusi lampiran 1. 3.3 Pemilihan Kampung Pemilihan kampung-kampung ini iaitu

Διαβάστε περισσότερα

Sebaran Kontinu HAZMIRA YOZZA IZZATI RAHMI HG JURUSAN MATEMATIKA FMIPA UNAND LOGO

Sebaran Kontinu HAZMIRA YOZZA IZZATI RAHMI HG JURUSAN MATEMATIKA FMIPA UNAND LOGO Sebaran Kontinu HAZMIRA YOZZA IZZATI RAHMI HG JURUSAN MATEMATIKA FMIPA UNAND Kompetensi menguraikan ciri-ciri suatu kurva normal menentukan luas daerah dibawah kurva normal menerapkan sebaran normal dalam

Διαβάστε περισσότερα

artinya vektor nilai rata-rata dari kelompok ternak pertama sama dengan kelompok ternak kedua artinya kedua vektor nilai-rata berbeda

artinya vektor nilai rata-rata dari kelompok ternak pertama sama dengan kelompok ternak kedua artinya kedua vektor nilai-rata berbeda LAMPIRAN 48 Lampiran 1. Perhitungan Manual Statistik T 2 -Hotelling pada Garut Jantan dan Ekor Tipis Jantan Hipotesis: H 0 : U 1 = U 2 H 1 : U 1 U 2 Rumus T 2 -Hotelling: artinya vektor nilai rata-rata

Διαβάστε περισσότερα

EMT361 Keboleharapan & Analisis Kegagalan. Dr Zuraidah Mohd Zain Julai, 2005

EMT361 Keboleharapan & Analisis Kegagalan. Dr Zuraidah Mohd Zain Julai, 2005 EMT361 Keboleharapan & Analisis Kegagalan Dr Zuraidah Mohd Zain zuraidah@kukum.edu.my Julai, 2005 Overview untuk minggu 1-3 Minggu 1 Overview terma, takrifan kadar kegagalan, MTBF, bathtub curve; taburan

Διαβάστε περισσότερα

BAB 2 PEMACU ELEKTRIK

BAB 2 PEMACU ELEKTRIK BAB 2 PEMACU ELEKTRIK PENGENALAN Kebanyakan perindustrian moden dan komersial menggunakan pemacu elektrik berbanding dengan pemacu mekanikal kerana terdapat banyak kelebihan. Di antaranya ialah : a) binaannya

Διαβάστε περισσότερα

Pengantar Proses Stokastik

Pengantar Proses Stokastik Bab 6: Rantai Markov Waktu Kontinu Statistika FMIPA Universitas Islam Indonesia Rantai Markov Waktu Kontinu Peluang Kesetimbangan Pada bab ini, kita akan belajar mengenai rantai markov waktu kontinu yang

Διαβάστε περισσότερα

BAB 4 ANALISIS DATA DAN PERBINCANGAN. Seramai 100 orang responden telah dipilih secara rawak dalam kajian ini.

BAB 4 ANALISIS DATA DAN PERBINCANGAN. Seramai 100 orang responden telah dipilih secara rawak dalam kajian ini. BAB 4 ANALISIS DATA DAN PERBINCANGAN 4.1 Maklumat Demografi Responden Seramai 100 orang responden telah dipilih secara rawak dalam kajian ini. Antaranya terdiri daripada 50 orang lelaki dan 50 orang perempuan

Διαβάστε περισσότερα

MENGENALI FOTON DAN PENGQUANTUMAN TENAGA

MENGENALI FOTON DAN PENGQUANTUMAN TENAGA MENGENALI FOTON DAN PENGQUANTUMAN TENAGA Oleh Mohd Hafizudin Kamal Sebelum wujudnya teori gelombang membujur oleh Huygens pada tahun 1678, cahaya dianggap sebagai satu aliran zarah-zarah atau disebut juga

Διαβάστε περισσότερα

EPPD1023: Makroekonomi Kuliah 1: Pengenalan Kepada Makroekonomi

EPPD1023: Makroekonomi Kuliah 1: Pengenalan Kepada Makroekonomi EPPD1023: Makroekonomi Kuliah 1: Pengenalan Kepada Makroekonomi - Pengenalan - Skop Kajian Makroekonomi - Contoh Analisis Makroekonomi - Objektif Kajian Makroekonomi - Pembolehubah Makroekonomi - Dasar

Διαβάστε περισσότερα

ELEKTRIK KEMAHIRAN TEKNIKAL : BAB 1

ELEKTRIK KEMAHIRAN TEKNIKAL : BAB 1 MAKTAB RENDAH Add SAINS your company MARA BENTONG slogan Bab 1 ELEKTRIK KEMAHIRAN TEKNIKAL : BAB 1 LOGO Kandungan 1 Jenis Litar Elektrik 2 Meter Pelbagai 3 Unit Kawalan Utama 4 Kuasa Elektrik 1 1.1 Jenis

Διαβάστε περισσότερα

BAB KELIMA RUMUSAN HASIL KAJIAN. Kajian ini pada asasnya bertujuan untuk menjelaskan sejauhmana pertimbangan hukum

BAB KELIMA RUMUSAN HASIL KAJIAN. Kajian ini pada asasnya bertujuan untuk menjelaskan sejauhmana pertimbangan hukum BAB KELIMA RUMUSAN HASIL KAJIAN 5.1 Pengenalan Kajian ini pada asasnya bertujuan untuk menjelaskan sejauhmana pertimbangan hukum syarak di kalangan masyarakat dalam menentukan pendirian politik. Kajian

Διαβάστε περισσότερα

LITAR ELEKTRIK 1 EET101/4. Pn. Samila Mat Zali

LITAR ELEKTRIK 1 EET101/4. Pn. Samila Mat Zali LITAR ELEKTRIK 1 EET101/4 Pn. Samila Mat Zali STRUKTUR KURSUS Peperiksaan Akhir : 50% Ujian teori : 10% Mini projek : 10% Amali/praktikal : 30% 100% OBJEKTIF KURSUS Mempelajari komponen-komponen utama

Διαβάστε περισσότερα

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH DUNIA MUZIK

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH DUNIA MUZIK KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH DUNIA MUZIK TAHUN TIGA DOKUMEN STANDARD KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR) MODUL TERAS TEMA DUNIA MUZIK TAHUN TIGA BAHAGIAN PEMBANGUNAN

Διαβάστε περισσότερα

LAPORAN KAJIAN: JUMLAH PENGAMBILAN AIR DALAM KEHIDUPAN SEHARIAN MENGIKUT JANTINA KOD KURSUS: STQS 1124 NAMA KURSUS: STATISTIK II

LAPORAN KAJIAN: JUMLAH PENGAMBILAN AIR DALAM KEHIDUPAN SEHARIAN MENGIKUT JANTINA KOD KURSUS: STQS 1124 NAMA KURSUS: STATISTIK II LAPORAN KAJIAN: JUMLAH PENGAMBILAN AIR DALAM KEHIDUPAN SEHARIAN MENGIKUT JANTINA KOD KURSUS: STQS 114 NAMA KURSUS: STATISTIK II DISEDIAKAN OLEH: (KUMPULAN 3D) 1. SORAYYA ALJAHSYI BINTI SALLEH A154391.

Διαβάστε περισσότερα

ACCEPTANCE SAMPLING BAB 5

ACCEPTANCE SAMPLING BAB 5 ACCEPTANCE SAMPLING BAB 5 PENGENALAN Merupakan salah satu daripada SQC (statistical quality control) dimana sampel diambil secara rawak daripada lot dan keputusan samada untuk menerima atau menolak lot

Διαβάστε περισσότερα

STRUKTUR BAJA 2 TKS 1514 / 3 SKS PROGRAM STUDI TEKNIK SIPIL UNIVERSITAS JEMBER

STRUKTUR BAJA 2 TKS 1514 / 3 SKS PROGRAM STUDI TEKNIK SIPIL UNIVERSITAS JEMBER STRUKTUR BAJA 2 TKS 1514 / 3 SKS PROGRAM STUDI TEKNIK SIPIL UNIVERSITAS JEMBER Winda Tri Wahyuningtyas Gati Annisa Hayu Plate Girder Plate girder adalah balok besar yang dibuat dari susunan yang disatukan

Διαβάστε περισσότερα

Pengantar Proses Stokastik

Pengantar Proses Stokastik Bab 6: Rantai Markov Waktu Kontinu Statistika FMIPA Universitas Islam Indonesia Rantai Markov Waktu Kontinu Peluang Kesetimbangan Pada bab ini, kita akan belajar mengenai rantai markov waktu kontinu yang

Διαβάστε περισσότερα

SIJIL VOKASIONAL MALAYSIA A03101 PENILAIAN AKHIR SEMESTER 1 SESI 1/2015 Matematik Bahagian A Mei

SIJIL VOKASIONAL MALAYSIA A03101 PENILAIAN AKHIR SEMESTER 1 SESI 1/2015 Matematik Bahagian A Mei A00 LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA SIJIL VOKASIONAL MALAYSIA A00 PENILAIAN AKHIR SEMESTER SESI /205 Matematik Bahagian A Mei 2 jam Satu jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN

Διαβάστε περισσότερα

BAB IV ANALISIS DAN PERBINCANGAN. mengenalpasti orientasi dan motivasi pelajar di dalam pembelajaran BS dan mengetahui

BAB IV ANALISIS DAN PERBINCANGAN. mengenalpasti orientasi dan motivasi pelajar di dalam pembelajaran BS dan mengetahui BAB IV ANALISIS DAN PERBINCANGAN 4.0 Pengenalan Dalam bab ini, hasil analisis data akan dibincangkan. Tujuan kajian ini ialah mengenalpasti orientasi dan motivasi pelajar di dalam pembelajaran BS dan mengetahui

Διαβάστε περισσότερα

SESI: MAC 2018 DSM 1021: SAINS 1. Kelas: DCV 2

SESI: MAC 2018 DSM 1021: SAINS 1. Kelas: DCV 2 SESI: MAC 2018 DSM 1021: SAINS 1 TOPIK 4.0: KERJA, TENAGA DAN KUASA Kelas: DCV 2 PENSYARAH: EN. MUHAMMAD AMIRUL BIN ABDULLAH COURSE LEARNING OUTCOMES (CLO): Di akhir LA ini, pelajar akan boleh: 1. Menerangkan

Διαβάστε περισσότερα

BAB EMPAT: ANALISIS DAN DAPATAN KAJIAN

BAB EMPAT: ANALISIS DAN DAPATAN KAJIAN BAB EMPAT: ANALISIS DAN DAPATAN KAJIAN 4.0 Pendahuluan: Bab ini membentangkan hasil dapatan kajian yang diperolehi menerusi instrumen soal selidik dan ujian bertulis yang dijalankan ke atas kumpulan responden

Διαβάστε περισσότερα

BAB III METODOLOGI. memberi gambaran profil pelajar, instrumen yang digunakan, kaedah pungutan data,

BAB III METODOLOGI. memberi gambaran profil pelajar, instrumen yang digunakan, kaedah pungutan data, BAB III METODOLOGI 3.0 Pengenalan Bahagian ini akan menerangkan secara mendalam tentang reka bentuk kajian, memberi gambaran profil pelajar, instrumen yang digunakan, kaedah pungutan data, teknik statistik

Διαβάστε περισσότερα

LABORATORIUM STATISTIK DAN OPTIMASI INDUSTRI FAKULTAS TEKNIK PROGRAM STUDI TEKNIK INDUSTRI UNIVERSITAS PEMBANGUNAN NASIONAL VETERAN JAWA TIMUR

LABORATORIUM STATISTIK DAN OPTIMASI INDUSTRI FAKULTAS TEKNIK PROGRAM STUDI TEKNIK INDUSTRI UNIVERSITAS PEMBANGUNAN NASIONAL VETERAN JAWA TIMUR TNR 1 space 1.15 LABORATORIUM STATISTIK DAN OPTIMASI INDUSTRI FAKULTAS TEKNIK PROGRAM STUDI TEKNIK INDUSTRI UNIVERSITAS PEMBANGUNAN NASIONAL VETERAN JAWA TIMUR LAPORAN RESMI MODUL III TNR 1 Space.0 STATISTIK

Διαβάστε περισσότερα

E513 : TEKNIK ELEKTRONIK BAB 2 : 1

E513 : TEKNIK ELEKTRONIK BAB 2 : 1 E513 : TEKNIK ELEKTRONIK BAB 2 : 1 BAB 2 : TUMBESARAN HABLUR DAN PENYEDIAAN WAFER OBJEKTIF : Di akhir pelalajaran ini pelajar akan dapat : a. Mentakrifkan istilah hablur tunggal, polihablur dan amorfus

Διαβάστε περισσότερα

BAB 4 DAPATAN KAJIAN. yang telah diedarkan kepada responden dengan menggunakan perisian Statistical Packages

BAB 4 DAPATAN KAJIAN. yang telah diedarkan kepada responden dengan menggunakan perisian Statistical Packages BAB 4 DAPATAN KAJIAN 4.1. PENDAHULUAN Bab ini menjelaskan analisis data-data yang diperolehi daripada borang kaji selidik yang telah diedarkan kepada responden dengan menggunakan perisian Statistical Packages

Διαβάστε περισσότερα