SHADOWS Σχέδιο κττισης γι Πρόγρµµ Κττισης O2 γι Συνεχιζόµενη Επγγελµτική Εκπίδευση Το σχέδιο υτό προορίζετι γι την κττιση του προσωπικού της ΕΕΚ (10 επγγελµτίες επγγελµτικής εκπίδευσης κι κττισης κθε χώρ ετίρο) προµένου ν µπορέσουν ν πρδώσουν επιτυχώς στους επιχειρηµτίες το O4 Shadows πρόγρµµ σπουδών. Αυτή η εκπίδευση φορ δύο διφορετικ στοιχεί: (1) τ µονδικ χρκτηριστικ του τοµέ της πολιτιστικής κι δηµιουργικής βιοµηχνίς κι τις προκλήις που ντιµετωπίζουν οι νεοσύσττες επιχειρήις (2) προχή κττισης περιβλλοντ συνδυσµένης µθησης. Στο τέλος της εκπίδευσης, οι συµµετέχοντες θ είνι θέση ν: κτνοήσουν σωστ έννοιες κι όρους επιχειρηµτικότητς εφρµόσουν το πρόγρµµ σπουδών O4 Shadows στους ΔΠΒ επιχειρηµτίες. 1 - Εισγωγή στο πρόγρµµ κττισης γι ΕΕΚ προσωπικό - Ενότητ 1 Άνοιγµ εργστηρίου Ø Εισγωγή Εκπιδευτή: Εισγωγή εκπιδευτή στους εκπιδευόµενους Ο εκπιδευτής ζητ πό τους µθητές ν συστηθούν 1 Ω ρ [1] 10 πρδοσης (f2f ή υτοκτευθυνόµενη µθηση) F2f Αλληπίδρση τξης / εκπιδευτή Τι κνει ο εκπιδευτής Πολύ σύντοµη επγγελµτ ική εισγωγή Τι κνουν οι µθητές Συµµόρφω ση µε οδηγίες εκπιδευτή ε ενεργ στην προεισγωγή Απιτούµεν υλικ / δκτικοί πόροι Εκπιδευτικός Προβολέ βίντεο κι φορητό υπολογιστή Πίνκς, µρκδόροι κι χρτί Στυλό κι N / A Page1
µετξύ τους Εισγωγή στο πολιτιστικό κι τον δηµιουργικό τοµέ πρδοσης (f2f ή υτοκτευθυνόµενη µθηση) Τι κνει ο εκπιδευτής προεισγω γής γι τις συστις των συµµετεχόν των Τι κνουν οι µθητές Απιτούµεν υλικ / δκτικοί πόροι σηµειωµτι Power point (ppt): 1- SHADOWS_O2 VET staff Training_Module 1 Ppt διφνειες 1-2 Ø Δρστηριότητ οµδς κτιγισµού ιδεών: Χρησιµοποιώντς έν πίνκ κι έν µρκδόρο, ο εκπιδευτής κί την οµδ ν πρσχει την κτνόησή της γι τον ΔΠΒ τοµέ κι τις επιχειρήις µέσ υτόν Σκοπός υτής της δρστηριότητς είνι η κτνόηση κι η ευισθητοποίηση στον τοµέ. Ø Προυσίση εκπιδευτή Μετ την πρπνω δρστηριότητ ο εκπιδευτής προβίνει επίσηµη εισγωγή στον ΔΠΒ τοµέ Αλληπίδρ ση τξης / εκπιδευτή Οµδική συζήτηση κι προβληµτισµός Προυσίση θέ σιµος γι ν πντ ερωτήις προτων στθερή οµιλί ορολογί Συµµετσχε τε στη σύνοδο του εγκεφλου Πτε σηµειώις γι ν µθησή τους Εκπιδευτικός Προβολέ βίντεο φορητό υπολογιστή Πίνκ, µρκδόρο κι χρτί Στυλό κι σηµειωµτι Ppt διφνειες 3-4 Ppt διφνειες -7 Συµµετοχής στη δρστηριότητ κτιγισµού ιδεών Page2
Οι εκπιδευόµενοι κλούντι ν προβούν πρόσθετη νγνωση Ο σκοπός του SHADOWS κι ο ντίκτυπος γενικ πρδοσης (f2f ή υτοκτευθυνόµενη µθηση) Τι κνει ο εκπιδευτής φιών κι φίες, πιτείτι Τι κνουν οι µθητές Απιτούµεν υλικ / δκτικοί πόροι Ø Προυσίση Εκπιδευτή: Χρησιµοποιώντς διφνειες Ppt, ο εκπιδευτής εισγει τους εκπιδευόµενους στο έργο SHADOWS γενικ, συµπεριλµβνοµένου του προβλήµτος επίλυσης κι της προτεινόµενης λύσης Ø Οµδική συζήτηση Λειτουργώντς ως γέφυρ στο LO 3, ο εκπιδευτής κθοδηγεί συζήτηση σχετικ µε τ θέµτ στ οποίο οι εκπιδευόµενοι ντιλµβνοντι ότι οι πόφοιτοι της ΔΠΒ έχουν µεγλύτερη νγκη κττιση στην επιχειρηµτικότητ, χρησιµοποιώντς εκ των 10 Επίσηµη εισγωγή εκπιδευτή Προυσίση Αλληπίδρ ση τξης / εκπιδευτής Οµδική συζήτηση κι προβληµτισµός θέ σιµος γι ν πντ ερωτήις προτων στθερή οµιλί ορολογί Πτε σηµειώις γι ν µθησή σς ε στις οµδικές συζητήις Εκπιδευτικός Προβολέ βίντεο κι φορητό υπολογιστή Πίνκς, µρκδόροι κι χρτί Στυλό κι σηµειωµτι φνειες Ppt 8-1 2 Σχολισ µός συµµετεχόντω ν γι τ θέµτ που συζητήθηκν Βθµός στις οµδικές συζητήις Page3
προτέρων ορισµέν πρδείγµτ, διπργµτευση, µκετινγκ κλπ. Κτνόηση του πλισίου του προγρµµτος σπουδών O4 κι προχή κτνόησης της µεθοδολογίς διδσκλίς πρδοσης (f2f ή υτοκτευθυνόµενη µθηση) Τι κνει ο εκπιδευτής φιών κι φίες, πιτείτι Τι κνουν οι µθητές Απιτούµεν υλικ / δκτικοί πόροι Ø Εισγωγή Εκπιδευτή : Σε συνέχει της προηγούµενης δρστηριότητς, ο εκπιδευτής προβίνει µι επίσηµη προυσίση του πλισίου του προγρµµτος σπουδών O4, έχοντς προηγουµένως δώι έν ντίγρφο του έντυπο διδσκοντος O4 κι του εγχειριδίου σπουδστών επιτρέποντς µι γρήγορης εξέτση υτών Ø Εισγωγή Εκπιδευτή : Έχοντς κτνοήι τι 10 Επίσηµη εισγωγή εκπιδευτή Προυσίση Αλληπίδρ ση τξης / εκπιδευτή Οµδική συζήτηση κι προβληµτισµός θέ σιµος γι ν πντ ερωτήις προτων στθερή οµιλί Αυτο- µελέτη Πτε σηµειώις γι ν µθησή τους ε στις οµδικές συζητήις Εκπιδευτικός Προβολέ βίντεο κι φορητό υπολογιστή Πίνκς, µρκδόροι κι χρτί Στυλό κι σηµειωµτι Ppt διφνειες 1 3-1 9 Βθµός στις οµδικές συζητήις Page4
πρέπει ν περιµένουν, ο εκπιδευτής πρέχει στους µθητές µί νλυση πορείς κι µεθοδολογίς, µζί µε χρήσιµες συµβουλές γι τ νµενόµεν ποτελέσµτ κι τις µεθόδους πρδοσης Ø Οµδική συζήτηση Ο εκπιδευτής διεξγει µί σύντοµη κτική συνεδρί ντροφοδότησης κι δίνει πντήις στις ερωτήις των µθητών 2- Κτνόηση των ΔΠΒ χρκτηριστικών 10 1 ώ ρ πρδοσης (f2f ή υτοκτευθυνόµενη µθηση) F2f Τι κνει ο εκπιδευτής ορολογί φιών κι φίες, πιτείτι Τι κνουν οι µθητές Απιτούµεν υλικ / δκτικοί πόροι Προσπθειες περί ΔΠΒ επεξηγήις Ø Εισγωγή Εκπιδευτή : Ο εκπιδευτής εισγει τον ΔΠΒ τοµέ µέσω διφορετικών ορισµών 10 Επίσηµος σχολισµός εκπιδευτή Προυσίση Αλληπίδρ ση τξης / εκπιδευτή θέ σιµος γι ν πντ ερωτήις προτων Πτε σηµειώις γι ν µθησή σς ε στις οµδικές συζητήις Εκπιδευτικός Προβολέ βίντεο κι φορητό υπολογιστή Πίνκς, µρκδόροι κι χρτί Στυλό κι Βθµός στις οµδικές συζητήις Page
Εισγωγή στον ΔΠΒ τοµέ πρδοσης (f2f ή υτοκτευθυνόµενη µθηση) Τι κνει ο εκπιδευτής στθερή οµιλί ορολογί φιών κι φίες, πιτείτι Τι κνουν οι µθητές Απιτούµεν υλικ / δκτικοί πόροι σηµειωµτι Power point (ppt): 2- SHADOWS_O2 VET Staff Training_Understa nding CCI characteristicsppt διφνειες 1-3 Ø Εισγωγή Εκπιδευτή : Ο εκπιδευτής εισγει τον ΔΠΒ τοµέ µέσω του τρόπου «κλό είνι ν ξέρεις» Τυπική εισγωγή εκπιδευτή Προυσίση Αλληπίδρ ση τξης / εκπιδευτής θέ σιµος γι ν πντ ερωτήις προτων Πτε σηµειώις γι ν µθησή σς ε στις οµδικές συζητήις Εκπιδευτικός Προβολέ βίντεο κι φορητό υπολογιστή Πίνκς, µρκδόροι κι χρτί Στυλό κι σηµειωµτι Ppt διφνει 4 Βθµός στις οµδικές συζητήις Page6
Κτνόηση των ΔΠΒ χρκτηριστικών Ø Εισγωγή Εκπιδευτή : Ο εκπιδευτής εξηγεί κι προυσιζει διφορετικούς ΔΠΒ τοµείς. Μερικοί µε πιο πολλές οµέρειες, µερικές µε λιγότερες Ø Οµδική συζήτηση Μετ την προυσίση των διφορετικών τοµέων-ο 2 1 πρδοσης (f2f ή υτοκτευθυνόµενη µθηση) Τυπική εισγωγή εκπιδευτή Προυσίση Αλληπίδρ ση τξης/ εκπιδευτή Τι κνει ο εκπιδευτής στθερή οµιλί ορολογί φιών κι φίες, πιτείτι θέ σιµος γι ν πντ ερωτήις προτων Τι κνουν οι µθητές Αυτοκτευθυνόµενη µθηση Πτε σηµειώις γι ν µθησή σς ε στις οµδικές Απιτούµεν υλικ / δκτικοί πόροι Εκπιδευτικός Προβολέ βίντεο κι φορητό υπολογιστή Πίνκς, µρκδόροι κι χρτί Στυλό κι σηµειωµτι Ppt διφνειες - Βθµός στις οµδικές συζητήις Page7
εκπιδευτής θ συζητήι τις διφορές µετξύ τους Ο εκπιδευτής προυσιζει στους µθητές την υτόκτευθυνόµενη εργσί «βθος γνώση των διφόρων ΔΠΒ υχών» Ø Οµδική συζήτηση Ο εκπιδευτής διεξγει µί σύντοµη κτική συνεδρί ντροφοδότησης κι πντ στις ερωτήις των µθητών SDL 1 - Σε βθος γνώση των διφόρων ΔΠΒ υχών 3 - Κτνόηση των νγκών κι των χρκτηριστικών της οµδς στόχου ( ΔΠΒ επιχειρηµτίες) Κτνόηση των χρκτηριστικ της οµδς στόχου σς 2 ώ ρε ς 2, h πρδοσης (f2f ή υτοκτευθυνόµενη µθηση) Οµδική συζήτηση κι προβληµτισµός Αυτοκτευθυνόµενη µθηση F2f Τι κνει ο εκπιδευτής στθερή οµιλί ορολογί φιών κι φίες, πιτείτι Τι κνουν οι µθητές συζητήις 37 Εκτελέστε την εργσί που προυσιζετι στο έγγρφο : «SDL 1...» Απιτούµεν υλικ / δκτικοί πόροι SDL 1-SHADOWS_O2 VET Staff Training_Various Aspects of CCI Page8
πρδοσης (f2f ή υτοκτευθυνόµενη µθηση) Τι κνει ο εκπιδευτής Τι κνουν οι µθητές Απιτούµεν υλικ / δκτικοί πόροι Ø Εισγωγή Εκπιδευτή : Ο εκπιδευτής εξηγεί ορισµέν χρκτηριστικ της οµδς στόχου Ø Προβληµτισµός 1 Ο εκπιδευτής δίνει τ έντυπ «3A- SHADOWS_O2 VET Staff Training_Understanding needs&ch of TG-Annex 1» κι επιτρέπει χρόνο γι προβληµτισµό Ο εκπιδευτής διεξγει µι συζήτηση σχετικ µε την οµδστόχο κι γρφει έν Πίνκς τ ποτελέσµτ των συζητήων 3 1 Επίσηµη εισγωγή εκπιδευτή Προυσίση Αλληπίδρ ση τξης / εκπιδευτή Οµδική συζήτηση κι προβληµτισµός θέ σιµος γι ν πντ ερωτήις προτων στθερή οµιλί ορολογί φιών κι φίες, πιτείτι Αυτοκτευθυνόµενη µθηση Πτε σηµειώις γι ν µθησή σς ε στις οµδικές συζητήις Εκπιδευτικός Προβολέ βίντεο κι φορητό υπολογιστή Πίνκς, µρκδόροι κι χρτί Στυλό κι σηµειωµτι Ppt: 3-SHADOWS_O2 VET Staff Training_Understanding needs&ch of TG Ppt διφνειες 1-19 Έντυπ: 3A- SHADOWS_O2 VET Staff Training_Understanding needs&ch of TG-Annex 1 Αυτοξιο λόγηση Βθµός στις οµδικές συζητήις Κτνοήστε τις νγκες της οµδς στόχου σς Page9
πρδοσης (f2f ή υτοκτευθυνόµενη µθηση) Τι κνει ο εκπιδευτής Τι κνουν οι µθητές Απιτούµεν υλικ / δκτικοί πόροι Ø Εισγωγή Εκπιδευτή : Ο εκπιδευτής εξηγεί κποιες προκλήις κι φόβους της οµδς στόχου Ø Άσκηση Προβληµτισµού 2 Ο εκπιδευτής δίνει το εκτυπωµένο «3B- SHADOWS_O2 VET Staff Training_Understanding needs&ch of TG-Annex 2» κι επιτρέπει χρόνο γι προβληµτισµό Ο εκπιδευτής διεξγει µι οµδική συζήτηση σχετικ µε τις πντήις της οµδς στις ερωτήις που νγρφοντι στην εργσί κι γρφει έν Πίνκ τ ποτελέσµτ των συζητήων Η θέση σς ως ΔΠΒ εκπιδευτής Ø Άσκηση Προβληµτισµού 3 3 0 20 Επίσηµη εισγωγή εκπιδευτή Προυσίση Αλληπίδρ ση τξης / εκπιδευτή Οµδική συζήτηση κι προβληµτισµός θέ σιµος γι ν πντ ερωτήις προτων στθερή οµιλί ορολογί φιών κι φίες, πιτείτι Αυτοκτευθυνόµενη µθηση Πτε σηµειώις γι ν µθησή σς ε στις οµδικές συζητήις Εκπιδευτικός Προβολέ βίντεο κι φορητό υπολογιστή Πίνκς, µρκδόροι κι χρτί Στυλό κι σηµειωµτι Ppt διφνειες 20-28 Εκτυπώις: 3B- SHADOWS_O2 VET Staff Training_Understanding needs&ch of TG-Annex 2 Αυτοξιο λόγηση Βθµός στις οµδικές συζητήις Page10
πρδοσης (f2f ή υτοκτευθυνόµενη µθηση) Τι κνει ο εκπιδευτής Τι κνουν οι µθητές Απιτούµεν υλικ / δκτικοί πόροι Ο εκπιδευτής προυσιζει την σκηση(διφνειες 29-31) κι επιτρέπει 1 γι συζητήις Ός οι µικρές οµδες νρτούν τις πντήις τους ένν τοίχο κι ο εκπιδευτής επισηµίνει τις διφορετικές γενικές κι ειδικές νγκες δεξιοτήτων κι ικνοτήτων που θέι ένς ΕΕΚ ΔΠΒ εκπιδευτής Ø Εισγωγή Εκπιδευτή : Ο εκπιδευτής προυσιζει τις διφνειες 32-40 επισηµίνοντς τις οµοιότητες µε τους κτλόγους των µθητών, συζητώντς γιτί χρειζοντι υτές οι δεξιότητες κι ικνότητες Ο εκπιδευτής προυσιζει στους εκπιδευόµενους την υτοκτευθυνόµενη µθησική σκηση «Στρτηγικές διδσκλίς γι τον ΔΠΒ τοµέ» SDL 2 - Στρτηγικές διδσκλίς γι τον ΔΠΒ τοµέ 2 2 3 ώ ρε Εργσί µικρής οµδς Επίσηµη εισγωγή εκπιδευτή Προυσίση Αλληπίδρ ση τξης / εκπιδευτή Οµδική συζήτηση κι προβληµτισµός Αυτοκτευθυνόµενη µθηση θέ σιµος γι ν πντ ερωτήις προτων στθερή οµιλί ορολογί φιών κι φίες, πιτείτι ε στις εργσίες µικρής οµδες Πτε σηµειώις γι ν µθησή σς ε στις οµδικές συζητήις Εκτελέστε την εργσί που προυσιζετι στο Εκπιδευτικός Προβολέ βίντεο κι φορητό υπολογιστή Πίνκς, µρκδόροι κι χρτί Στυλό κι σηµειωµτι Ppt διφνειες 29-40 SDL 2-SHADOWS_O2 VET Staff Training_Teaching strategies Βθµός στις οµδικές συζητήις Page11
4 - Επιχειρηµτικό µοντέλο κµβ Βίντεο προυσίσης Ενότητ 2 πρδοσης (f2f ή υτοκτευθυνόµενη µθηση) Τι κνει ο εκπιδευτής Τι κνουν οι µθητές ς έγγρφο : «SDL 2...» 2 F2f ώ ρε ς Απιτούµεν υλικ / δκτικοί πόροι Ø Εισγωγή Εκπιδευτή : Ο εκπιδευτής εξηγεί την επιτυχηµένη περίωση επιχειρηµτικότητς των πολιτιστικών κι δηµιουργικών βιοµηχνιών Mo.Ca - Mobiliário de Cartão (διφνειες 1-2) Ο εκπιδευτής εκδίδει το πρότυπο BMC κι προυσιζει συνοικ τον τρόπο µε τον οποίο χρησιµοποιείτι Ο εκπιδευτής προυσιζει την διφνει 3 Ø Οµδική συζήτηση Ο εκπιδευτής διεξγει µι οµδική συζήτηση βσισµένη ερωτήις στην διφνει 4. Ο εκπιδευτής προυσιζει στους εκπιδευόµενους υτοκτευθυνόµενη σκηση «Πώς ν νύξετε την ΔΠΒ 8 0 40 Επίσηµη εισγωγή εκπιδευτή Προυσίση Αλληπίδρ ση τξης / εκπιδευτή Οµδική συζήτηση κι προβληµτισµός θέ σιµος γι ν πντ ερωτήις προτων στθερή οµιλί ορολογί Πτε σηµειώι ς γι ν υποστηρίξ ετε τη µθησή σς Συµµετέχε τε στις οµδικές συζητήις Εκπιδευτικός Προβολέ βίντεο κι φορητό υπολογιστή Πίνκς, µρκδόροι κι χρτί Στυλό κι σηµειωµτι Ppt 4-SHADOWS_O2 VET Staff Training_BMC Showcase Video-Module 2 Εκτυπώις4A- SHADOWS_O2 VET Staff Training_BMC template Βθµός στις οµδικές συζητήις Page12
επιχειρηµτική δρστηριότητ σς µε βση το BMC µοντέλο» Ø Οµδική συζήτηση Εκπιδευτής διεξγει µί σύντοµη κτική συνεδρί ντροφοδότησης κι δίνει πντήις στις ερωτήις των µθητών SDL 3 - Πώς ν νύξετε µι ΔΠΒ επιχείρηση µε βση το BMC µοντέλο - Η πλτφόρµ Shadows: τι είνι κι πώς ν τη χρησιµοποιήτε (συµπεριλµβνοµένης της δηµιουργίς ενός λογρισµού κι της εγγρφής, πλοήγησης υτή κι ς της υπό την εποεί του εκπιδευτή) Πώς ν χρησιµοποιήτε την πλτφόρµ Ø Οµδική δρστηριότητ : Χρησιµοποιώντς τις διφνειες PowerPoint ο εκπιδευτής προυσιζει την 2, h 1 ώ ρ 30 πρδοσης (f2f ή υτοκτευθυνόµενη µθηση) Αυτοκτευθυνόµενη µθηση F2f Επίσηµη εισγωγή εκπιδευτή Προυσίση Τι κνει ο εκπιδευτής φιών κι φίες, πιτείτι θέ σιµος γι ν πντ ερωτήις Τι κνουν οι µθητές Εκτελέστε την εργσί που προυσιζετι στο έγγρφο «SDL3...» Πτε σηµειώις γι ν µθησή σς Απιτούµεν υλικ / δκτικοί πόροι SDL 3-SHADOWS_O2 VET Staff Training_How to develop a CCI based on BMC SDL 3A-SHADOWS_O2 VET Staff Training_BMC Template Εκπιδευτικός Προβολέ βίντεο κι φορητό υπολογιστή Βθµός στις οµδικές συζητήις Page13
πλτφόρµ κι εξηγ το πώς ν εγγρφούν οι µθητές εκεί Οι µθητές δηµιουργούν λογρισµό Ο εκπιδευτής τότε επιτρέπει µι γρήγορη στιγµή γι τους εκπιδευόµενους ν πλοηγηθούν στην πλτφόρµ πρδοσης (f2f ή υτοκτευθυνόµενη µθηση) Αλληπίδρ ση τξης / εκπιδευτή Οµδική συζήτηση κι προβληµτισµός Τι κνει ο εκπιδευτής προτων στθερή οµιλί ορολογί φιών κι φίες, πιτείτι Τι κνουν οι µθητές ε στις οµδικές συζητήις Απιτούµεν υλικ / δκτικοί πόροι Πίνκς, µρκδόροι κι χρτί Στυλό κι σηµειωµτι SHADOWS_O2 VET Staff Training_Module 7 Ppt διφνειες 1-4 Το πλίσιο της πλτφόρµς Ø Προυσίση εκπιδευτή : Χρησιµοποιώντς διφνειες του PowerPoint, ο εκπιδευτής εισγει τους εκπιδευόµενους στο πλίσιο της SHADOWS πλτφόρµς του 30 Επίσηµη εισγωγή εκπιδευτή Προυσίση Αλληπίδρ ση τξης / θέ σιµος γι ν πντ ερωτήις Πτε σηµειώις γι ν µθησή σς ε στις οµδικές Εκπιδευτικός Προβολέ βίντεο κι φορητό υπολογιστή Πίνκς, µρκδόροι κι χρτί Βθµός στις οµδικές συζητήις Page14
έργου, συµπεριλµβνοµένου του πρτηρητηρίου κι του ηκτρονικού υλικού Ø Οµδική συζήτηση Εκπιδευτής διεξγει σύντοµη κτική συνεδρί ντροφοδότησης δίνοντς σχόλι κι πντήις στις ερωτήις των µθητών 6 - Χρηµτοδότησ δηµιουργικής ιδές της επιχείρησής σς - Πρκτικ πρδείγµτ γι την πρδοση των Ενοτήτων κι 8 3. h πρδοσης (f2f ή υτοκτευθυνόµενη µθηση) εκπιδευτή Οµδική συζήτηση κι προβληµτισµός F2f Τι κνει ο εκπιδευτής προτων στθερή οµιλί ορολογί φιών κι φίες, πιτείτι Τι κνουν οι µθητές Απιτούµεν υλικ / δκτικοί πόροι συζητήις Στυλό κι σηµειώων, υλικ Ppt διφνειες - 12 Ø Προυσίση εκπιδευτής κι οµδική Δρστηριότητ Ο εκπιδευτής θ εισέλθει Τυπική Επίσηµη εισγωγή θέ σιµος γι Πτε σηµειώις γι ν Εκπιδευτικός Βθµός Page1
στην έννοι της δηµιουργικής επίλυσης προβληµτων στ Οικονοµικ Γιτί είνι χρήσιµη η ποσφήνιση του κόστους; Άσκηση: Χρησιµοποιήτε τη δηµιουργική σκέψη στη περιωσιολογική µελέτη Τι είνι η δηµιουργική χρηµτοδότηση ; Τι είνι η Radiotopia ; - Μελέτη περίωσης Η διφοροποίησ χρηµτοδότησης: προσρµοστικότητ Υπενθύµιση: Σχεδισµός Σκέψης (σκηση βσισµένη στην περιωσιολογική µελέτη Radiotopia ) Άσκηση: Τι µθίνουµε πό τη Δηµιουργική χρηµτοδότηση της Radiotopia ; Άσκηση: Δηµιουργικοί τρόποι χρηµτοδότησης της επιχείρησής σς Υπενθύµιση: Σχεδισµός 1 1 1 πρδοσης (f2f ή υτοκτευθυνόµενη µθηση) εκπιδευτή Προυσίση Αλληπίδρ ση τξης / εκπιδευτή Οµδική συζήτηση κι προβληµτισµός Τι κνει ο εκπιδευτής ν πντ ερωτήις προτων στθερή οµιλί ορολογί φιών κι φίες, πιτείτι Τι κνουν οι µθητές µθησή σς ε στις οµδικές συζητήις Απιτούµεν υλικ / δκτικοί πόροι Προβολέ βίντεο κι φορητό υπολογιστή Πίνκς, µρκδόροι κι χρτί Στυλό κι σηµειωµτι Πρόσβση στο δίκτυο Πρόσβση περιωσιολογικές µελέτες του πργώγου 4 Ppt: 6-SHADOWS_O2 VET Staff Training_Combining Creativity with Finance CPD Module and 8 Ppt: 6 A- SHADOWS_O2 VET Staff Training_Combining Creativity with Finance Module and 8 στις οµδικές συζητήις κι πντήις της περιωσιολο γικής µελέτης Page16
Σκέψης Υπενθύµιση: Πώς ν βελτιώτε την προσρµοστικότητ σς Υπενθύµιση: Πότε ν ζητήτε εξωτερική χρηµτοδότηση Υπενθύµιση: Τι νζητ ο χρηµτοδότης; Η τρπεζική ποψη του δνεισµού Είδη τρπεζικής χρηµτοδότησης Crowdfunding ( Kickstarter / Indiegogo ) Άσκηση: Δηµιουργικοί τρόποι χρηµτοδότησης της επιχείρησής σς Περιωσιολογική Μελέτη: Κτνόησ χρηµτοδότησης: GEM Bespoke Fashion Ο εκπιδευτής προυσιζει στους εκπιδευόµενους την υτοκτευθυνόµενη σκηση«πρκτικές σκήις / Περιωσιολογικές µελέτες που σχετίζοντι µε τις Ενότητες κι 8» Ø Οµδική συζήτηση 30 6 0 πρδοσης (f2f ή υτοκτευθυνόµενη µθηση) Τι κνει ο εκπιδευτής Τι κνουν οι µθητές Απιτούµεν υλικ / δκτικοί πόροι Page17
Εκπιδευτής διεξγει σύντοµη κτική συνεδρί ντροφοδότησης κι δίνει πντήις στις ερωτήις των µθητών πρδοσης (f2f ή υτοκτευθυνόµενη µθηση) Τι κνει ο εκπιδευτής Τι κνουν οι µθητές Απιτούµεν υλικ / δκτικοί πόροι 2 0 30 Page18
SDL 4 - Πρκτικές σκήις / Περιωσιολογικές µελέτες σχετικ µε τις ενότητες κι 8 7 - Πρκτικ πρδείγµτ γι την πρδοση των Ενοτήτων 3 κι 9 3, h 3, h πρδοσης (f2f ή υτοκτευθυνόµενη µθηση) Αυτοκτευθυνόµενη µθηση F2f Τι κνει ο εκπιδευτής Τι κνουν οι µθητές Εκτελέστε την εργσί που προυσιζετι στο έγγρφο «SDL 4-...» Απιτούµεν υλικ / δκτικοί πόροι SDL 4-SHADOWS_O2 VET Staff Training_Understanding Financing Η σηµσί της οικής προυσίσης ενώ εργζεστε µε νέους κλλιτέχνες Ø Εισγωγή εκπιδευτή Ο εκπιδευτής προυσιζει σύντοµ τις Ενότητες 3 κι 9 πό πρόγρµµ Ο εκπιδευτής διεξγει µί µικρή συνεδρί κτιγισµού ιδεών µε τ πιθν προβλήµτ που ενδέχετι ν συνντήσουν ως εκπιδευτές Ø Προυσίση εκπιδευτών Ο Εκπιδευτής εξηγ πόσο σηµντικό είνι ν δηµιουργήσουν κι ν 20 Επίσηµη εισγωγή εκπιδευτή Προυσίση Αλληπίδρ ση τξης / εκπιδευτή Οµδική συζήτηση κι προβληµτισµός θέ σιµος γι ν πντ ερωτήις προτων στθερή οµιλί Πτε σηµειώις γι ν µθησή σς ε στις οµδικές συζητήις Εκπιδευτικός Προβολέ βίντεο κι φορητό υπολογιστή Πίνκς, µρκδόροι κι χρτί Στυλό κι σηµειωµτι Πρόσβση στο δίκτυο Ppt: 7-SHADOWS_O2 VET Staff Training_Practical ex Βθµός στις οµδικές συζητήις Page19
προυσισουν έν οικ ελκυστικό περιεχόµενο, ενώ διδσ τους νέους πόρους, κυρίως γι κλλιτέχνες Ο εκπιδευτής δείχνει πρδείγµτ γι το πώς οι εικόνες κυριχησν στην επικοινωνί των νέων γενεών Ο εκπιδευτής εξηγεί ότι προµένου ν διδξουν τους νέους νθρώπους γι την προετοιµσί της προυσίση, ο εκπιδευτής πρέπει ν προυσιι τους πρόν πόρους ελκυστικό τρόπο Ο εκπιδευτής εξηγ στους µθητές τ κλ branding πρδείγµτ Εκπιδευτής εισγει τους εκπιδευόµενους στις ηκτρονικές πλτφόρµες γι νέους κλλιτέχνες στο ν προυσισουν τη δουι τους 60 πρδοσης (f2f ή υτοκτευθυνόµενη µθηση) Τι κνει ο εκπιδευτής ορολογί φιών κι φίες, πιτείτι Τι κνουν οι µθητές Απιτούµεν υλικ / δκτικοί πόροι delivering Modules 3 and 9 Ppt διφνειες 1-1 Πώς ν είστε ξιόπιστοι ενώ διδσκετε γι την επικοινωνί; Ø Προυσίση εκπιδευτών Ο εκπιδευτής διεξγει µί 60 Επίσηµη εισγωγή θέ σιµος γι Πτε σηµειώις γι ν Εκπιδευτικός Βθµός Page20
σύντοµη συνεδρί κτιγισµού ιδεών σχετικ µε τις εµπειρίες του ν εργζετι κνείς µε νέους νθρώπους Ο εκπιδευτής εξηγ ότι προµένου ν είνι ξιόπιστοι, ενώ διδσκουν γι την επικοινωνί, ο εκπιδευτής πρέπει ν ξέρει πώς ν επικοινωνούν επίσης µε τους νέους Ο Εκπιδευτής επνλµβνει τους βσικούς κνόνες επικοινωνίς µε τους νέους (ν είνι νοιχτόµυλοι, ν µην κρίνουνε, ν είνι περίεργοι, ειλικρινής, κλπ) Ο εκπιδευτής κι επεξηγεί το ρόλο της διδικτυκής επικοινωνίς στη ζωή των νέων. Εκπιδευτής δείχνει µι τινί µικρού µήκους γι τον υξνόµενο ρόλο του βίντεο ως µέσο επικοινωνίς: https://www.youtube.com/watch? v=cio4mbuhnq8 Κτνόηση του πλισίου γι τοδπβ µκετινγκ πρδοσης (f2f ή υτοκτευθυνόµενη µθηση) εκπιδευτή Προυσίση Αλληπίδρ ση τξης / εκπιδευτή Οµδική συζήτηση κι προβληµτισµός Τι κνει ο εκπιδευτής ν πντ ερωτήις προτων στθερή οµιλί ορολογί φιών κι φίες, πιτείτι Τι κνουν οι µθητές µθησή σς Συµµετοχή στις οµδικές συζητήις της Πρκολου θήστε την τινί κι µοιρστείτε τις σκέψεις σς σχετικ µε υτό Απιτούµεν υλικ / δκτικοί πόροι Προβολέ βίντεο κι φορητό υπολογιστή Πίνκς, µρκδόροι κι χρτί Στυλό κι σηµειωµτι Πρόσβση στο δίκτυο Ppt διφνειες 2-6 Πρόσβση στην τινί: https://www.youtube.com /watch?v=cio4mbuhnq 8 στις οµδικές συζητήις Page21
Ø Προυσίση εκπιδευτών Ο Εκπιδευτής ξηγ στους µθητές τις σύγχρονες τις µκετινγκ Εκπιδευτής εξηγ την των κοινωνικών δικτύων ως έν βσικό εργίο µκετινγκ γι τους ΔΠΒ ποφοίτους Ο εκπιδευτής εισγει τους µθητές στις τευτίες τις του διδικτυκού µκετινγκ Ο εκπιδευτής προυσιζει στους εκπιδευόµενους το υτοκτευθυνόµενο µθηµ «Ασκήις / Περιωσιολογικές µελέτες που σχετίζοντι µε τις Ενότητες 3 κι 9» Ø Οµδική συζήτηση Ο Εκπιδευτής διεξγει µί σύντοµη κτική συνεδρί ντροφοδότησης κι πντ στις ερωτήις των µθητών 60 πρδοσης (f2f ή υτοκτευθυνόµενη µθηση) Επίσηµη εισγωγή εκπιδευτή Προυσίση Αλληπίδρ ση τξης / εκπιδευτή Οµδική συζήτηση κι προβληµτισµός Τι κνει ο εκπιδευτής θέ σιµος γι ν πντ ερωτήις προτων στθερή οµιλί ορολογί φιών κι φίες, πιτείτι Τι κνουν οι µθητές Πτε σηµειώις γι ν µθησή σς Συµµετοχή στις οµδικές συζητήις Απιτούµεν υλικ / δκτικοί πόροι Εκπιδευτικός Προβολέ βίντεο κι φορητό υπολογιστή Πίνκς, µρκδόροι κι χρτί Στυλό κι σηµειωµτι Πρόσβση στο δίκτυο Ppt διφνειες 66-81 Βθµός στις οµδικές συζητήις SDL - Ασκήις / 4 Αυτο- Εκτελέστε τις SDL -SHADOWS_O2 ΤΕΒ Προσωπικό Page22
Περιωσιολογικές Μελέτες που σχετίζοντι µε τις Ενότητες 3 κι 9 8 - Κίσιµο κι ντροφοδότηση κτ την εκπίδευση ώ ρε ς 0, ώ ρ πρδοσης (f2f ή υτοκτευθυνόµενη µθηση) κτευθυνόµενη µθηση Τι κνει ο εκπιδευτής F2f Ο Εκπιδευτή ς διεξγει σύντοµη κτική συνεδρί ντροφοδ ότησης µε σχόλι κι πντήις στις ερωτήις των µθητών Ο εκπιδευτή ς ζητ ευγενικ πό τους εκπιδευόµ ενους ν συµπληρώ σουν τη φόρµ ντροφοδ ότησης Τι κνουν οι µθητές εργσίες που προυσιζοντι στο έγγρφο: «SDL..."» ε στις οµδικές συζητήις Συµπληρώ στε τη φόρµ σχολίων Απιτούµεν υλικ / δκτικοί πόροι Training_Case Σπουδών Μθήµτ 3 κι 9 8-SHADOWS_O2 VET Staff Training_Feedback upon the training Page23
πρδοσης (f2f ή υτοκτευθυνόµενη µθηση) Τι κνει ο εκπιδευτής Τι κνουν οι µθητές Συνολικός χρόνος: 30 ώρες (1 f2f κι 1 υτο-κτευθυνόµενη µθηση) Απιτούµεν υλικ / δκτικοί πόροι [1] Η δι της συνόδου F2f δεν περιλµβνει διίµµτ επειδή κθε ετίρος θ ποφσίι τη δοµή της τζέντς σύµφων µε τις νγκες των εκπιδευοµένων Page24