ΓΛΩΑ ΚΑΙ ΤΦΟ ΣΟΤ ΚΕΙΜΕΝΟΤ

Σχετικά έγγραφα
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΑ Γ ΛΤΚΕΙΟΤ

Το διδακτικά άρρυκμο μάκθμα. Μια μορφι διδακτικισ αςκζνειασ

ΕΙΔΗ ΚΟΜΙΚΣ. Θεοδώρα Λιάρου Καλατηι Κικι Σταυροποφλου Νικόλ Μίχου Σπυρζτα

Τεχνικι Παρουςιάςεων με PowerPoint

ΡΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΑΧΕΣ ΟΓΑΝΩΣΗΣ & ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΡΙΧΕΙΗΣΕΩΝ & ΥΡΗΕΣΙΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Η Τζχνθ τθσ Αποτελεςματικισ Επικοινωνίασ. Εκπαιδεύηρια: Κα. Χριζηοθή Βαζιλική Conicon Ltd

Ερευνα: Δείκτες [ποσοτικοί/ποιοτικοί] τηλεοπτικών δελτίων. ΕΙΔΘΣΕΙΣ

Ειςαγωγι ςτο Δομθμζνο Προγραμματιςμό. Βαγγζλθσ Οικονόμου

ΒΙΟΛΟΓΟΙ ΓΙΑ ΦΥΣΙΚΟΥΣ

ΣΑΞΗ: Το ςενάριο απευκφνεται ςε παιδιά προςχολικισ θλικίασ. ΤΜΒΑΣΟΣΗΣΑ ΜΕ ΣΟ ΔΕΠΠ ΚΑΙ ΑΠ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΩΝ

Ειδικό Φροντιστήριο Στην Ελληνική Γλώσσα. Απαντιςεισ. Το κείμενο αναφζρεται ςτθ ςθμαςία των αρχαίων μνθμείων και ςτουσ τρόπουσ προςζγγιςισ τουσ.

Φυςικι δραςτθριότθτα παιδιών και εφιβων ςτθ χώρα μασ: ςυμβολι ςτθν υγεία και παράγοντεσ που επθρεάηουν τθ ςυμμετοχι ςτθν άςκθςθ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ

Φυλλάδιο Εργαςίασ 1. Αξιολόγηςη Διδακτικών Δραςτηριοτήτων από τα διδακτικά εγχειρίδια. Δραςτηριότητα 1. Κωνςταντίνοσ Κακαρίκοσ, Ευφροςφνθ Κοντοκϊςτα

Συγγραφι επιςτθμονικισ εργαςίασ. Η κορφφωςθ τθσ προςπάκειάσ μασ

ΛΕΙΣΟΤΡΓΙΚΆ ΤΣΉΜΑΣΑ. 7 θ Διάλεξθ Διαχείριςθ Μνιμθσ Μζροσ Γ

ΙΝΣΙΣΟΤΣΟ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΗ ΠΟΛΙΣΙΚΗ

Σίτλοσ Εργαςίασ Εργαςτηριακήσ Παρουςίαςησ

ΕΙΔΗ ΚΕΙΜΕΝΩΝ ΔΟΚΙΜΙΟ ΑΘΟ ΕΡΙΦΥΛΛΙΔΑ. κείμενο δοκιμιακοφ χαρακτιρα που δθμοςιεφετα ι ςε οριςμζνθ κζςθ μιασ εφθμερίδασ

ΕΠΙΜΟΡΦΩΗ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΩΝ ΣΗΝ ΧΡΗΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΟΙΗΗ ΣΩΝ ΣΠΕ ΣΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΗ ΔΙΔΑΚΣΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΙΑ

ΕΦΑΡΜΟΓΖσ ΒΆΕΩΝ ΔΕΔΟΜΖΝΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΔΙΚΣΥΟΤ. Ειρινθ Φιλιοποφλου

ΡΟΓΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΡΕΙΒΑΛΛΟΝ MICRO WORLDS PRO

ΡΗΜΑ: Η λζξθ που φανερϊνει ότι το Υποκείμενο ενεργεί ι δζχεται μια ενζργεια ι βρίςκεται ςε μια κατάςταςθ

ΕΡΩΣΗΜΑΣΟΛΟΓΙΟ ΧΕΣΙΚΑ ΜΕ ΣΟ ΔΙΔΑΚΣΙΚΟ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΣΩΝ ΓΝΩΣΙΚΩΝ ΑΝΣΙΚΕΙΜΕΝΩΝ ΣΟΤ ΔΗΜΟΣΙΚΟΤ 1. ΟΝΟΜΑΣΕΠΩΝΤΜΟ.. 2. ΧΟΛΙΚΟ ΤΜΒΟΤΛΟ Π.Ε

Οι βιβλιογραφικζσ παραπομπζσ (in text citations)

Η ΠΟΙΟΣΗΣΑ ΔΙΔΑΚΑΛΙΑ ΚΑΙ ΣΟ ΔΤΝΑΜΙΚΟ ΜΟΝΣΕΛΟ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΗ ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ

Ερωτηματολόγιο ικανοποίηςησ των μελϊν του ΤΥΠΕΤ ςε ςχζςη με τισ προςφερόμενεσ υπηρεςίεσ

Ανϊτερεσ πνευματικζσ λειτουργίεσ Μνιμθ Μάκθςθ -Συμπεριφορά

Σφςτημα Κεντρικήσ Υποςτήριξησ τησ Πρακτικήσ Άςκηςησ Φοιτητών ΑΕΙ

Σίτλοσ Εργαςίασ Καινοτόμου Προγράμματοσ και Δράςησ

Γραπτή εξέταςη ςτη νεοελληνική γλώςςα γενικήσ παιδείασ τησ γ λυκείου

Σ ΤΑΤ Ι Σ Τ Ι Κ Η. Statisticum collegium V

Διδακτικι τθσ Γλϊςςασ Ι

Η ίδια κατά μζτρο δφναμθ όταν εφαρμοςκεί ςε διαφορετικά ςθμεία τθσ πόρτασ προκαλεί διαφορετικά αποτελζςματα Ροιά;

Ακράτεια οφρων είναι οποιαςδιποτε μορφισ ακοφςια απώλεια οφρων.

Δηαδηθαζία αλαγγειίας θαθώλ λέωλ

ΚΤΚΛΩΜΑ RLC Ε ΕΙΡΑ (Απόκριςη ςε ημιτονοειδή είςοδο)

Αλάγλωζε εηθαζηηθώλ έργωλ ως ηζηορηθώλ πεγώλ. Γεκήηρηος Βιάτος, Στοιηθός Σύκβοσιος Φηιοιόγωλ Ροδόπες

ΕΝΟΣΗΣΑ 1: ΓΝΩΡIΖΩ ΣΟΝ ΤΠΟΛΟΓΙΣΗ. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2: Σο Τλικό του Τπολογιςτι

Μάρκετινγκ V Κοινωνικό Μάρκετινγκ. Πόπη Σουρμαΐδου. Σεμινάριο: Αναπτφςςοντασ μια κοινωνική επιχείρηςη

Συηιτθςθ με κζμα «Τι πρζπει να κάνουμε για να προετοιμαςτοφμε ςε περίπτωςθ ςειςμοφ», παρακολοφκθςθ ςχετικϊν video, ανάγνωςθ βιβλίων.

Μθχανολογικό Σχζδιο, από τθ κεωρία ςτο πρακτζο Χριςτοσ Καμποφρθσ, Κων/νοσ Βαταβάλθσ

Διορκώνω τισ εργαςίεσ των ςυμφοιτθτών μου

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗΣ ΛΟΓΙΚΗΣ

Ο ήχοσ ωσ φυςικό φαινόμενο

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ. Επικοινωνία είναι μια διαδικαςία μεταβιβάςεωσ και κατανόθςθσ πλθροφοριϊν από ζνα άτομο ι οργανιςμό προσ ζναν άλλο.

ΝΟΜΟΙ ΚΙΝΗΗ ΠΛΑΝΗΣΩΝ ΣΟΤ ΚΕΠΛΕΡ

Ενδεικτική Οργάνωςη Ενοτήτων. Α Σάξη. Διδ. 1 ΕΝΟΣΗΣΑ 1. 6 Ομαδοποίθςθ, Μοτίβα,

Δομζσ Δεδομζνων Πίνακεσ

Δομζσ Αφαιρετικότθτα ςτα Δεδομζνα

Τεχνικές χαλάρωσης στο άγχος. Κοσρνέτας Παύλος,Φσσικοθεραπεστής Κωνσταντάκη Φρόσω,Βιολόγος

Ζρευνα για τη Φοροδιαφυγή

Δίκτυα Υπολογιςτϊν 2-Rooftop Networking Project

Σίτλοσ Εργαςίασ. Επϊνυμο και Όνομα Πρϊτου Ειςηγητή (ΠΡΟΟΧΗ: πρϊτα το Επϊνυμο) Ιδιότθτα, Εργαςιακόσ Φορζασ, Διεφκυνςθ

EUROPEAN TRADESMAN PROJECT NOTES ON ELECTRICAL TESTS OF ELECTRICAL INSTALLATIONS

ΠΟΛΤΣΕΧΝΕΙΟ ΚΡΗΣΗ ΔΟΜΗ ΑΠΑΧΟΛΗΗ & ΣΑΔΙΟΔΡΟΜΙΑ (ΔΑΣΑ)

ΣΡΙΩΡΗ ΓΡΑΠΣΗ ΕΞΕΣΑΗ ΕΚΥΡΑΗ- ΕΚΘΕΗ Α ΛΤΚΕΙΟΤ

ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ ΜΕΗ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ

Η πολιτικι τθσ ελπίδασ τα λόγια του Barack Obama: Μετάφραςθ δφο πολιτικών λόγων ςτα Ελλθνικά: Προκλιςεισ & Στρατθγικζσ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΠΕΛΟΠΟΝΝΗΣΟΥ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΤΗΛΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ

ΑΝΟΙΧΣΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΣΑ ΔΙΕΘΝΕΙΣ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ

Πλαγιογώνια Συςτήματα Συντεταγμζνων Γιϊργοσ Καςαπίδθσ

Διαδικαςία Διαχείριςθσ Στθλϊν Βιβλίου Εςόδων - Εξόδων. (v.1.0.7)

Διαγώνισμα Φυσική ς Α Λυκει ου Δυναμική σε μι α δια στασή και στο επι πεδο

Σμιμα Marketing & Sales

Μετατροπι Αναλογικοφ Σιματοσ ςε Ψθφιακό. Διάλεξθ 10

Έρεσνα για τις εσωκομματικές εκλογές της Νέας Δημοκρατίας

Οδθγίεσ Χριςθσ. Ζκδοςθ v.01

ΕΦΑΡΜΟΓΕ ΒΑΕΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΣΗ ΝΟΗΛΕΤΣΙΚΗ. Φιλιοποφλου Ειρινθ

ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΗ ΣΟΤ ΔΙΔΑΚΣΙΚΟΤ ΕΡΓΟΤ ΣΩΝ ΤΠΟΧΡΕΩΣΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΣΩΝ ΕΑΡΙΝΟΤ ΕΞΑΜΗΝΟΤ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΟΤ ΕΣΟΤ

ΑΤΡΜΑΣΕ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΕ ΑΚΗΕΙ

Νικόλαοσ Μ. Σαλτερισ Σχολικόσ Σφμβουλοσ Δ.Ε. Δρ. Πολιτικισ Επιςτιμθσ και Ιςτορίασ Μζλοσ ΔΣ Πανελλινιασ Ζνωςθσ Σχολικϊν Συμβοφλων

Εγχειρίδιο Χρήςησ Προςωποποιημζνων Υπηρεςιών Γ.Ε.ΜΗ. (Εθνικό Τυπογραφείο)

1. Παθητική -Ενεργητική ςφνταξη π.χ. «Ο Υπουργόσ όριςε το Γενικό Γραμματζα του υπουργείου του» «Ο Γενικόσ Γραμματζασ ορίςτθκε από τον Υπουργό»

Παρουςίαςθ Λογιςμικοφ Μαριάννα Χατηοποφλου. Προμθκευτισ: HYPER SYSTEMS.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΙΜΌ ΤΠΟΛΟΓΙΣΏΝ. Κεφάλαιο 8 Η γλϊςςα Pascal

Μαρία Ιωάννα Αργυροποφλου Έλενα Παππά

Παράγοντεσ υμμετοχισ Ενθλίκων ςτθν Εκπαίδευςθ: Ζθτιματα Κινθτοποίθςθσ και Πρόςβαςθσ ςε Οργανωμζνεσ Εκπαιδευτικζσ Δραςτθριότθτεσ

Άςκθςθ 1θ: Να γραφεί αλγόρικμοσ που κα δθμιουργεί με τθ βοικεια διπλοφ επαναλθπτικοφ βρόχου, τον ακόλουκο διςδιάςτατο πίνακα:

x n D 2 ENCODER m - σε n (m 2 n ) x 1 Παραδείγματα κωδικοποιθτϊν είναι ο κωδικοποιθτισ οκταδικοφ ςε δυαδικό και ο κωδικοποιθτισ BCD ςε δυαδικό.

Επαναληπτικό Διαγώνισμα Φυσικη ς Α Λυκει όυ

Η ΤΜΒΟΛΗ ΣΩΝ ΓΟΝΕΩΝ ΣΗΝ ΠΡΟΩΘΗΗ ΣΗ ΜΑΘΗΗ: ΠΟΡΙΜΑΣΑ ΣΗ ΕΡΕΤΝΑ ΓΙΑ ΣΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΗ ΑΠΟΣΕΛΕΜΑΣΙΚΟΣΗΣΑ

Παιδαγωγικζσ προςεγγίςεισ και διδακτικζσ πρακτικζσ - η ςχζςη τουσ με τισ θεωρίεσ μάθηςησ. Τετάρτη 15 Μαρτίου 2017

ΣΥΝΟΡΤΙΚΟΣ ΡΙΝΑΚΑΣ ΜΕ ΤΑ ΧΑΑΚΤΗΙΣΤΙΚΑ ΤΗΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗΣ ΡΟΤΑΣΗΣ

ΘΥ101: Ειςαγωγι ςτθν Πλθροφορικι

«εγχειρίδιο»: ζγγραφα, γλϊςςα, ςυμπεριφορά

Σπίτι μου, ςπιτάκι μου!

ΔΕΛΣΙΟ ΣΤΠΟΤ ΣΟΧΑΙ ΑΕ: «ΚΛΑΔΙΚΕ ΣΟΧΕΤΕΙ» ΜΕΛΕΣΗ ΑΓΟΡΑ ΑΛΤΙΔΩΝ ΛΙΑΝΙΚΟΤ ΕΜΠΟΡΙΟΤ

Περιεχόμενα. χολι Χοροφ Αντιγόνθ Βοφτου - Πολιτικι Διαχείριςθσ Cookie 1

ΛΕΙΤΟΥΓΙΚΆ ΣΥΣΤΉΜΑΤΑ. 5 ο Εργαςτιριο Ειςαγωγι ςτθ Γραμμι Εντολϊν

Clinical trials have gone global: Is this a good thing? Επιλεγόμενο μάκθμα «Λευχαιμίεσ» Σταυροφλα Μπεροποφλθ Κωνςταντίνοσ Φωτιάδθσ

Ενθμζρωςθ και προςταςία των καταναλωτών από τουσ κινδφνουσ που απορρζουν από τα χθμικά προϊόντα

Εγχειρίδιο Χρήςησ Προςωποποιημζνων Υπηρεςιών Γ.Ε.ΜΗ. (Εθνικό Τυπογραφείο)

ΟΔΗΓΙΕ ΔΗΜΙΟΤΡΓΙΑ ΚΑΙ ΡΤΘΜΙΗ ΔΩΡΕΑΝ ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΟΤ ΣΑΧΤΔΡΟΜΕΙΟΤ ΣΟ GOOGLE (G-MAIL)

Ευζλικτθ Εκνικι Σφνταξθ. Τομζασ Marketing Οκτϊβριοσ 2010

Φάσμα. προπαραςκευή για Α.Ε.Ι. & Σ.Ε.Ι.

Εργαςτιριο Βάςεων Δεδομζνων

Σίτλοσ Εργαςίασ Εκπαιδευτικοφ εναρίου

Διαγώνισμα Φυσική ς Α Λυκει ου Έργο και Ενε ργεια

Υποδείξεις -Απαντήσεις στο Διαγώνισμα της Έκθεσης Γ Λυκείου

Transcript:

ΓΛΩΑ ΚΑΙ ΤΦΟ ΣΟΤ ΚΕΙΜΕΝΟΤ 1. ΕΠΙΛΟΓΗ ΡΗΜΑΣΙΚΟΤ ΠΡΟΩΠΟΤ α ενικό: προςδίδει ςτο κείμενο προςωπικό, εξομολογθτικό τόνο / εκφράηει προςωπικζσ εκτιμιςεισ / το φφοσ αποκτά αμεςότθτα και οικειότθτα / οι ςκζψεισ προβάλλονται εντονότερα και εναργζςτερα ςτον αναγνϊςτθ. β ενικό: αμεςότθτα, οικειότθτα, ηωντάνια / ο λόγοσ γίνεται πιο πειςτικόσ. γ ενικό: κακιςτά το μινυμα γενικόλογο / προςδίδει κακολικό κφροσ / αποςταςιοποιεί το ςυγγραφζα και τον κακιςτά αντικειμενικό παρατθρθτι / οι επιςθμάνςεισ του φαίνονται γενικϊσ αποδεκτζσ. α πλθκυντικό: αποπνζει ςυλλογικότθτα ενϊ ο λόγοσ αποκτά αμεςότθτα / ο ςυγγραφζασ μετζχει / ςυγγραφζασ και αναγνωςτικό κοινό ζχουν κοινι οπτικι γωνία / δθμιουργείται μια αίςκθςθ οικειότθτασ ανάμεςα ςτον πομπό και το δζκτθ / απόδοςθ ςυλλογικισ ευκφνθσ / τονίηεται θ ανάγκθ για δραςτθριοποίθςθ των αρμόδιων φορζων. β πλθκυντικό: προςδίδει ηωντάνια ςτο λόγο και ςυναιςκθματικι προςζγγιςθ. γ πλθκυντικό: αντικειμενικότθτα. 2. ΕΠΙΛΟΓΗ ΡΗΜΑΣΙΚΩΝ ΕΓΚΛΗΕΩΝ Οριςτικι: βζβαιο, πραγματικό, δυνατό/πικανό. Τποτακτικι: επικυμία, ενδεχόμενο, προτροπι, απορία, προςταγι. Προςτακτικι: προςταγι, προτροπι, απαγόρευςθ, ευχι. 3. ΤΝΔΕΗ ΠΡΟΣΑΕΩΝ Παρατακτικι ςφνδεςθ: ςυνδζει ιςοδφναμεσ προτάςεισ / ο λόγοσ είναι λιτόσ, απλόσ, γοργόσ και κοφτόσ / ςυχνά δυςχεραίνει το δζκτθ να ςυλλάβει ςε βάκοσ ζνα μινυμα. 1

Τποτακτικι ςφνδεςθ: ςυνδζει ανόμοιεσ προτάςεισ / ο λόγοσ είναι πυκνόσ / κακιςτά το φφοσ ςφνκετο / αποτελεί δείγμα υψθλοφ πνευματικοφ επιπζδου / ςυχνά το φφοσ γίνεται δυςνόθτο και μαρτυρεί μια τάςθ επιδειξιομανίασ. Αςφνδετο ςχιμα: δίνει ζμφαςθ, ζνταςθ και ζκταςθ ςτο λόγο / χρωματίηει ςυναιςκθματικά / πυκνϊνει το λόγο και προςδίδει ηωντάνια και παραςτατικότθτα. 4. ΜΑΚΡΟΠΕΡΙΟΔΟ ΜΙΚΡΟΠΕΡΙΟΔΟ ΛΟΓΟ Μακροπερίοδοσ λόγοσ: όταν οργανϊνεται κατάλλθλα αποτελεί δείγμα υψθλοφ πνευματικοφ επιπζδου / βοθκά το δζκτθ να αντιλθφκεί τισ διαπλοκζσ των εννοιϊν / δίνει ζμφαςθ, ζνταςθ και ζκταςθ ςτο λόγο και το κείμενο αποκτά δυναμικό και γοργό ρυκμό Μικροπερίοδοσ λόγοσ: παραπζμπει ςε απλι και πυκνι γραφι / απευκφνεται ςε ευρφτερο κοινό κακϊσ επιτρζπει τθν άμεςθ πρόςλθψθ. 5. ΗΜΕΙΑ ΣΙΞΗ Άνω τελεία: δθλϊνει μικρότερθ διακοπι από τθν τελεία και μεγαλφτερθ από το κόμμα, διαχωρίηει προτάςεισ με ςχζςθ επεξιγθςθσ, ςυμπλιρωςθσ ι αντίκεςθσ, προςδίδοντασ ζμφαςθ ςτο λόγο. Κόμμα: χρθςιμοποιείται όταν ζχουμε αςφνδετο ςχιμα, κλθτικι προςφϊνθςθ και δευτερεφουςεσ προτάςεισ. Διπλι τελεία: ςθμειϊνεται πριν από φράςεισ που ςθμειϊνονται αυτοφςιεσ, πριν από απαρίκμθςθ και όταν παρουςιάηουμε τα αποτελζςματα από κάτι. Παρζνκεςθ: επεξθγεί και ςυμπλθρϊνει τα γραφόμενα με ζνα επιπρόςκετο υλικό. Θαυμαςτικό: αποτελεί ςχολιαςτικό ςθμείο ςτίξθσ και εκφράηει καυμαςμό, ζκπλθξθ, ζντονο ςυναίςκθμα, υπερβολι, ςαρκαςμό. 2

Αποςιωπθτικά: αποτελοφν ςχολιαςτικό ςθμείο ςτίξθσ και τίκενται για να δθλϊςουν προβλθματιςμό, ειρωνεία ι αμφιςβιτθςθ, παράλειψθ, υπαινιγμό. Ερωτθματικό: αποτελεί ςχολιαςτικό ςθμείο ςτίξθσ και εκφράηει προβλθματιςμό ι απορία. Επιδιϊκει να αφυπνίςει, να κινθτοποιιςει, να προκαλζςει το ενδιαφζρον του δζκτθ και να διεγείρει ςυναιςκιματα, προςδίδοντασ ςτο λόγο ηωντάνια, ζμφαςθ και παραςτατικότθτα. Ειςαγωγικά: χρθςιμοποιοφνται για να δθλϊςουν επανάλθψθ αυτοφςιων εκφράςεων, ειρωνικι αναφορά ςε κάτι, μεταφορικι χριςθ μιασ ζννοιασ. 6. ΑΝΑΦΟΡΙΚΗ ι ΠΟΙΗΣΙΚΗ ΛΕΙΣΟΤΡΓΙΑ ΣΗ ΓΛΩΑ Αναφορικι γλώςςα: (ι κυριολεκτικι, δθλωτικι, λογικι, πλθροφοριακι) χρθςιμοποιείται όταν θ γλϊςςα λειτουργεί με λογικό τρόπο και το μινυμα ςχετίηεται με τθν κοινι αντίλθψθ που ζχουμε για τον κόςμο. κοπόσ του πομποφ είναι θ πλθροφόρθςθ. Ποιθτικι γλώςςα: (ι μεταφορικι, ςυνυποδθλωτικι, ςυγκινθςιακι) χρθςιμοποιείται όταν το μινυμα ζχει ςυνειρμικι ςθμαςία και ςυναιςκθματικζσ αποχρϊςεισ. κοπόσ του πομποφ είναι να προςελκφςει το δζκτθ, ενδιαφζρει κυρίωσ θ μορφι του μθνφματοσ και λιγότερο θ πλθροφορία που φζρει το μινυμα. Δίνει ηωντάνια και παραςτατικότθτα. 7. ΕΝΕΡΓΗΣΙΚΗ Κ ΠΑΘΗΣΙΚΗ ΤΝΣΑΞΗ Ενεργθτικι ςφνταξθ: ζχουμε όταν το ριμα τθσ πρόταςθσ είναι ενεργθτικισ φωνισ. Δίνεται ζμφαςθ ςτο υποκείμενο που ενεργεί, και το γραμματικό υποκείμενο ςτθ ςφνταξθ ςυμπίπτει με το λογικό υποκείμενο. Σο νόθμα είναι ςυγκεκριμζνο και ςαφζσ. Πακθτικι ςφνταξθ: ζχουμε όταν το ριμα τθσ πρόταςθσ είναι πακθτικισ φωνισ. Ο εμπρόκετοσ προςδιοριςμόσ που εκφζρεται με από+αιτιατικι λζγεται ποιθτικό αίτιο. 3

Δίνεται ζμφαςθ ςτθν πράξθ του υποκειμζνου, ςτο γεγονόσ. Σο νόθμα γίνεται γενικό, αόριςτο, αςαφζσ αλλά αποκτά ποικιλία θ πλοκι του λόγου. 8. ΤΦΟ ΚΕΙΜΕΝΟΤ το χαρακτθριςμό του φφουσ/ τόνου ενόσ κειμζνου πρζπει να λαμβάνονται υπόψθ τα εξισ: το κειμενικό είδοσ, θ πρόκεςθ του ςυντάκτθ, ο δζκτθσ, το κοινό. ΤΦΟ Λιτό Οικείο Ζωντανό Λυρικό Εξεηθτθμζνο/ επιτθδευμζνο Εναργζσ Επίςθμο Χαλαρό Πυκνό Φροντιςμζνο ΠΩ ΣΕΚΜΗΡΙΩΝΕΣΑΙ Ζλλειψθ περίτεχνων εκφραςτικϊν ςχθμάτων και ςυντακτικισ περιπλοκισ, κυριαρχία παρατακτικισ ςφνδεςθσ ι αςφνδετου ςχιματοσ. Χριςθ κακθμερινοφ λεξιλογίου, α και β προςϊπου, παράταξθσ και αςφνδετου ςχιματοσ. Χριςθ παραδειγμάτων, διαλόγου, ευκζοσ λόγου, ρθτορικϊν ερωτιςεων, μεταφορϊν εικόνων, παρομοιϊςεων, ενεργθτικισ ςφνταξθσ, κτλ. Ποιθτικι λειτουργία τθσ γλϊςςασ, ςυνυποδθλϊςεισ, επίκλθςθ ςτο ςυναίςκθμα. Βαρφγδουπεσ λζξεισ, ρθτοριςμόσ, διαδοχικι υπόταξθ, λεκτικόσ πλθκωριςμόσ. Ακρίβεια, ςαφινεια, πλοφτοσ λεξιλογίου, χριςθ τθσ υπόταξθσ με μζτρο. πάνιεσ λζξεισ (ι και ειδικι ορολογία), τριτοπρόςωποσ λόγοσ, πακθτικι ςφνταξθ, κυριαρχία επίκλθςθσ ςτθ λογικι. Λίγεσ ςχετικά ςκζψεισ, ςυνειρμικά ςυνδεδεμζνεσ, παρεκβάςεισ, επαναλιψεισ. Προςπάκεια να εκφραςτοφν οι ςκζψεισ με τθ μζγιςτθ οικονομία λζξεων. Αυςτθρι οργάνωςθ των ςκζψεων κατά ενότθτεσ, προςεκτικι χριςθ διαρκρωτικϊν λζξεων, ζλλειψθ πλατειαςμϊν ι παρεκβάςεων. 4

Χιουμοριςτικό Χαριτόλογοσ διάκεςθ, ψυχαγωγικόσ χαρακτιρασ. / παιγνιώδεσ αρκαςτικό Ζντονθ χριςθ ειρωνείασ. Εξομολογθτικό Παρελκοντικοί χρόνοι, χριςθ α προςϊπου. Διδακτικό Προτρεπτικό Παροχι πλθροφοριϊν. Παρότρυνςθ ςε μια ιδεατι ςτάςθ ηωισ, προςπάκεια νουκεςίασ του δζκτθ. 5