( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2 Αν x = -4-7 και y = 7-4 να βρεθεί η τιµή της παράστασης Α = x + y - 2xy ( ) ( )

Σχετικά έγγραφα
( ) λ( ) ( ) ( ) 2. 3α β 27αβ 10. x x αx αy βx βy x y y x x x x. 4 x x x y x y x y y. B Να παραγοντοποιηθούν οι παραστάσεις: x y x y x x y a x a x

Α. Οι πραγματικοί αριθμοί και οι πράξεις τους

1.5 Αξιοσημείωτες Ταυτότητες

Μ Α Θ Η Μ Α Τ Ι Κ Α Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΕΡΒΟΣ ΜΑΝΟΛΗΣ

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ. ικανοποιούν την ανίσωση 2x 3 < 11; (E) µεταξύ των απαντήσεων Α D δεν υπάρχει

1.5 ΑΞΙΟΣΗΜΕΙΩΤΕΣ ΤΑΥΤΟΤΗΤΕΣ

αριθμούς Βασικές ασκήσεις Βασική θεωρία iii) φυσικοί; ii) ακέραιοι; iii) ρητοί;

Απαντήσεις θεωρίας Κεφάλαιο 1ο. (α μέρος)

ΑΛΓΕΒΡΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΠΟΣΤΟΛΟΥ ΓΙΩΡΓΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ

2 Ο ΓΕΛ ΣΤΑΥΡΟΥΠΟΛΗΣ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ ΑΛΓΕΒΡΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ : ΧΑΛΑΤΖΙΑΝ ΠΑΥΛΟΣ

ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ ΘΕΜΑ Β. lim( x 3 1) 0. = δηλαδή το όριο είναι της. . Θα προσπαθήσουμε να βγάλουμε κοινό παράγοντα από αριθμητή και ( ) ( )( )

Όταν οι αριθμοί είναι ομόσημοι Βάζουμε το κοινό πρόσημο και προσθέτουμε

Αλγεβρικές Παραστάσεις

8. Να λυθεί η εξίσωση : 10 3 x= Αν ν είναι φυσικός αριθμός, τότε να υπολογίσετε την παράσταση: Α=(-1) ν +3(-1) ν+1-3(-1) 3ν+1.

Α. ΡΗΤΕΣ ΑΛΓΕΒΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ

ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ - ΠΡΑΞΕΙΣ

Aπάντηση Απόλυτη τιμή αριθμού είναι η απόσταση του αριθμού από το 0. Συμβολίζεται με 3 = 3-3 = 3 + και και είναι πάντα θετικός αριθμός. Π.

7.5 ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΑΣΜΟΣ ΡΗΤΩΝ

Μ α θ η μ α τ ι κ α Γ Γ υ μ ν α σ ι ο υ

11. Ποιες είναι οι άμεσες συνέπειες της διαίρεσης;

Ρητοί αριθμοί είναι αυτοί που έχουν (ή μπορεί να πάρουν) κλασματική μορφή,

2.1 ΠΡΑΞΕΙΣ ΚΑΙ ΟΙ ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ ΤΟΥΣ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Πρόσθεση, αφαίρεση και πολλαπλασιασμός φυσικών αριθμών

7.Αριθμητική παράσταση καλείται σειρά αριθμών που συνδέονται με πράξεις μεταξύ τους. Το αποτέλεσμα της αριθμητικής παράστασης ονομάζεται τιμή της.

4. Να βρείτε τον βαθμό των πολυωνύμων ως προς χ, ως προς ψ και ως προς χ και ψ μαζί

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΘΟ ΟΙ ΣΤΑ ΟΡΙΑ

Η ΕΞΙΣΩΣΗ :α x+β=0. Μοναδική λύση. α=0 και β 0 Αδύνατη. α=0 και β=0 Αληθεύει για κάθε τιμή του x Ταυτότητα

ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΒΑΣΙΛΗΣ ΑΥΓΕΡΙΝΟΣ

Φίλη μαθήτρια, φίλε μαθητή,

ÊåöÜëáéï 1 ï. ÂéâëéïìÜèçìá 1 ï ÐñÜîåéò ìåôáîý ðñáãìáôéêþí áñéèìþí ÄõíÜìåéò. ÂéâëéïìÜèçìá 2 ï Ñßæåò ÄéÜôáîç

ÊåöÜëáéï 1 ï. Ïé ñçôïß áñéèìïß

απλοποιείται, γιατί οι όροι της είναι γινόμενα και έχουν κοινό παράγοντα το xy. Αν διαιρέσουμε και τους δύο όρους με τον κοινό παράγοντα,

Α. ΠΑΡΑΓΟΝΤΟΠΟΙΗΣΗ ΑΛΓΕΒΡΙΚΩΝ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΩΝ

ΑΛΓΕΒΡΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΘΕΤΙΚΟΙ ΚΑΙ ΑΡΝΗΤΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ : ΧΑΛΑΤΖΙΑΝ ΠΑΥΛΟΣ

Πράξεις με πραγματικούς αριθμούς (επαναλήψεις - συμπληρώσεις )

Παραγοντοποίηση. Βρέντζου Τίνα Φυσικός Μεταπτυχιακός τίτλος: «Σπουδές στην εκπαίδευση» ΜEd

R={α/ αρητός ή άρρητος αριθμός }

ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ & ΠΡΟΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ : ΠΑΛΑΙΟΛΟΓΟΥ ΠΑΥΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΣΤΗΝ ΑΛΓΕΒΡΑ. Άρτιοι αριθμοί ονομάζονται οι αριθμοί που διαιρούνται με το 2 και περιττοί εκείνοι

Παράδειγμα 8. Να βρείτε την τιμή της παράστασης:

Α. ΔΙΑΤΑΞΗ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ

ΑΛΓΕΒΡΑ Τ Ν Ο Π Σ Ι Κ Η Τ Λ Η

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΕΣ & ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΛΓΕΒΡΑ ΤΗΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ

Ιωάννης Σ. Μιχέλης Μαθηματικός

Ορισμένες σελίδες του βιβλίου

Α. ΠΡΟΣΘΕΣΗ - ΑΦΑΙΡΕΣΗ ΡΗΤΩΝ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΩΝ ΜΕ ΚΟΙΝΟ ΠΑΡΟΝΟΜΑΣΤΗ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Επιμέλεια: Σπυρίδων Τζινιέρης-ΘΕΩΡΙΑ ΚΛΑΣΜΑΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΘΕΩΡΙΑ ΚΛΑΣΜΑΤΩΝ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ & ΠΡΟΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ A ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ : ΠΑΛΑΙΟΛΟΓΟΥ ΠΑΥΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟΣ

Όταν λύνοντας μια εξίσωση καταλήγουμε στην μορφή 0x=0,τότε λέμε ότι

2ay κλάσµα πρέπει πάντα ο παρανοµαστής να είναι διάφορος το µηδενός δηλαδή στο παράδειγµα

Μαθηματικά. Γ'Γυμνασίου. Μαρίνος Παπαδόπουλος

( ) ( ) Τοα R σημαίνει ότι οι συντελεστές δεν περιέχουν την μεταβλητή x. αντικ σταση στο που = α. [ ο αριθµ ός πουτο µηδεν ίζει

Μαθηματικά Γ Γυμνασίου

ΕΞΙΣΩΣΕΙΣ - 2 ου ΒΑΘΜΟΥ ΑΣΚΗΣΕΙΣ. 9). Να λυθούν οι εξισώσεις :

1.2 Εξισώσεις 1 ου Βαθμού

Επίλυση εξισώσεων δευτέρου βαθμού με ανάλυση σε γινόμενο παραγόντων

Η Έννοια της εξίσωσης:

Ιγνάτιος Ιωαννίδης Χρήσιμες Γνώσεις 5

a = f( x ) =. (Μονάδες 8) 2 = =,από όπου προκύπτει ( υψώνοντας στο τετράγωνο ), x =, επομένως x = 0 x = ή Άσκηση 4679 Δίνεται η συνάρτηση:

5.2 ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΗ ΠΡΟΟ ΟΣ

ΑΛΓΕΒΡΑ Α' ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΓΟΝΤΟΠΟΙΗΣΗ ΠΟΛΥΩΝΥΜΩΝ Παραγοντοποίηση μιας αλγεβρικής παράστασης είναι η μετατροπή αυτής σε γινόμενο παραγόντων

ΑΛΓΕΒΡΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ. 8. Πότε το γινόμενο δύο ή περισσοτέρων αριθμών παραγόντων είναι ίσο με το μηδέν ;

Μαθηματικά Γ Γυμνασίου. Επαναληπτικές Ασκήσεις στο Κεφάλαιο 1: Μονώνυμα - Πολυώνυμα - Ταυτότητες

4.1 Η ΕΝΝΟΙΑ ΤΗΣ ΕΞΙΣΩΣΗΣ

Εξισώσεις πρώτου βαθμού

1.1 A. ΟΙ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ ΚΑΙ ΟΙ

ΡΗΤΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ - ΘΕΩΡΙΑ

Άλγεβρα Α Λυκείου Κεφάλαιο 2ο. οι πράξεις και οι ιδιότητές τους

3 ο βήμα: Βγάζουμε παρενθέσεις 4 ο βήμα: Προσθέσεις και αφαιρέσεις

Διάταξη Πραγματικών Αριθμών. Έστω α, β πραγματικοί αριθμοί. Τι σχέση μπορεί να έχουν αυτοί οι αριθμοί; Μπορεί, να είναι ίσοι: Να είναι άνισοι, δηλαδή:

Α Γυμνασίου, Μέρο Α : Αριθμητική Άλγεβρα, Κεφάλαιο 2 - Κλάσματα

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2014

Αφιέρωση Στα παιδιά µας Στους µαθητές που ατενίζουν µε αισιοδοξία το µέλλον

ΜΙΓΑ ΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ. Ασκήσεις. Επιµέλεια.: Κάτσιος ηµήτρης. Μεθοδολογία Παραδείγµατα Ασκ ΜΕΘΟ ΟΛΟΓΙΑ 1

Εισαγωγή Το σύνολο αναφοράς και οι περιορισμοί

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Πολυώνυµα - Πολυωνυµικές εξισώσεις

Π.χ. Ιδιότητα Πρόσθεση Πολλαπλασιασμός. Αντιμεταθετική α + β = β + α αβ = βα. Προσεταιριστική α + (β + γ) = (α + β) + γ α(βγ) = (αβ)γ

όπου είναι γνήσια. ρητή συνάρτηση (δηλαδή ο βαθµός του πολυωνύµου υ ( x)

3. Να δειχτει οτι α α. Ποτε ισχυει το ισον; 2. Aν α, β θετικοι, να συγκρινεται τους αριθμους Α = βα + β, Β = α β + αβ

Ε π ι μ έ λ ε ι α Κ Ο Λ Λ Α Σ Α Ν Τ Ω Ν Η Σ

1.1 ΠΡΑΞΕΙΣ ΜΕ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΥΣ ΑΡΙΘΜΟΥΣ ΕΠΑΝΑΛΗΨΕΙΣ- ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΕΙΣ

3.1 Εξισώσεις 1 ου Βαθμού

ΜΕΘΟΔΟΙ ΠΑΡΑΓΟΝΤΟΠΟΙΗΣΗΣ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ - Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

ΘΕΩΡΙΑ ΑΡΙΘΜΩΝ ΑΡΧΗ ΤΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗΣ ΕΠΑΓΩΓΗΣ

1. Να χαρακτηρίσετε τις προτάσεις που ακολουθούν γράφοντας την ένδειξη Σωστό ή Λάθος και να δικαιολογήσετε την απάντησή σας.

math-gr Παντελής Μπουμπούλης, M.Sc., Ph.D. σελ. 2 math-gr.blogspot.com, bouboulis.mysch.gr

Αξιοσημείωτες συνέπειες του Θεμελιώδους Θεωρήματος της Άλγεβρας

Φ1: ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ

ΜΕΘΟ ΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΘΕΜΑΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΘΕΤΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Β ΤΑΞΗΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΩΡΙΑ ΑΡΙΘΜΩΝ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ B ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Μαθηματικά Γ Γυμνασίου. Επαναληπτικές Ασκήσεις στο Κεφάλαιο 1: Μονώνυμα - Πολυώνυμα - Ταυτότητες

1 ο ΓΕΛ ΠΤΟΛΕΜΑΙΔΑΣ ΠΟΛΥΧΡΟΝΙΑΔΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ ΤΑΥΤΟΤΗΤΕΣ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΟ ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ Α - Β ΛΥΚΕΙΟΥ 1. ΣΥΝΟΛΑ ΑΡΙΘΜΩΝ

Από το Γυμνάσιο στο Λύκειο Δειγματικός χώρος Ενδεχόμενα Εύρεση δειγματικού χώρου... 46

Transcript:

Τηλ 106176-7 /10600 1 Να βρεθούν τα αναπτύγµατα : i i i x x x x x + x x x x + x 16x x + 9 x 16x x + 9 x 8 + 6 8 6 6 i i 6x + x 6x + 6x x + x 6 x + 6 x x + x 6x + 60x + x 6x + 60x + x 6 + + 6 6 6 i i Αν x - - 7 και 7 - να βρεθεί η τιµή της παράστασης Α x + - x 7 7 7 7 ( 7)( 7 ) Αντικαθιστούµε τo x και στην Α και έχουµε : A 7 + 7 + + + ( + 16 7 7+ 7 ) ( 1) ( + 7) + ( 7 8 7+ 16) ( 16 7 ) ( 7) + 7 + + ( 8 7) ( 16 7) 7+ 8 7+ 16 + 8 7 9 7+ 8 7 + 16+ 8 7 18 8 α + β α - β Να αποδειχθεί ότι : - α β Βγάζουµε την µεγάλη παρένθεση υψώνοντας αριθµητή και παρονοµαστή στη δευτέρα. α+β α β α + αβ+β α αβ+β Θα έχουµε : αβ αβ οµώνυµα α + αβ+β α + αβ β Να βρεθούν τα αναπτύγµατα ( α ) +β+γ Με βάση την προσεταιριστική ιδιότητα : α+β+γ α+β +γα+ β+γ έχουµε : όρ ( α+β ) + γ ( α+β ) + ( α+β) γ+γ α + αβ+β + ( αγ+βγ ) +γ 1 όρ α +β +γ + αβ+ βγ+ αγ Μαθηματικός Τηλ 106176-7 /10600 1

( α ) β+γ όρ ( α β ) + γ ( α β ) + ( α β) γ+γ α αβ+β + ( αγ βγ ) +γ 1 όρ ( α ) +β γ α +β +γ αβ βγ+ αγ όρ ( α+β) γ ( α+β) ( α+β) γ+γ α + αβ+β ( αγ+βγ ) +γ 1 όρ ( α ) β γ ( α β) γ 1 όρ όρ α +β +γ + αβ βγ αγ Να αποδείξετε ότι : α β α β γ+γ α αβ+β αγ βγ +γ α +β +γ αβ+ βγ αγ α β γ + α+β γ α β+γ α+β+γ 8αγ Με βάση την άσκηση αποδείξαµε ότι: α β γ α +β +γ αβ αγ+ βγ α+β γ α +β +γ + αβ αγ βγ α β+γ α +β +γ αβ+ αγ βα α+β+γ α +β +γ + αβ+ αγ+ βα Ά ρα θα έχουµε : α +β +γ αβ αγ+ βγ +α +β +γ + αβ αγ βγ ( ) ( ) α +β +γ αβ+ αγ βα α +β +γ + αβ+ αγ+ βα α + β + γ αγ α β γ + αβ αγ+ βα α β γ αβ αγ βα α + β + γ α β γ 8 αγ αγ αγ Μαθηματικός Τηλ 106176-7 /10600

6 Αν + να βρείτε την τιµή της παράστασης i) Α + και ii) Β i) Θα υψώσουµε την δοσµένη σχέση στο τετράγωνο. Έτσι θα έχουµε: + + + 1 Άρα Α + 1 + 16 + + 16 + 16 Έχουµε ii) Β - 7 Nα βρεθούν τα αναπτύγµατα : + + + 1 8 α + α α + α α + α α + α 1 όρ όρ α + α α + α α + α 6 6 9 7α + 9 α α + 16 α α + 6α 7α + 108α + 1α + 6α 6 + + 6 9 7α + 108α + 1α + 6α 6 7 7 9 1 + + όρ 1 όρ ( x ) x ( ) ( ) ( x ) ( ) ( x ) ( x ) 8 Να βρεθούν τα αναπτύγµατα : ( x ) ( x ) + ( ) x + x x 8 x + 16 x 6 x 9 6 6 9 6 6 8 8 x + 96 x 6 x Θα χρησιµοποιήσουµε την ταυτότητα α β ( α + β ) α - β 1 όρ όρ ΕΞΥΠΝΕΣ ΑΛΛΑΓΕΣ!!! ο ΠΡΟΣΟΧΗ!!! Τον 1 όρο µας τον δείχνει η παρένθεση της διαφοράς ( α β). α β β α Άρα : x ( )( ) α β β α x 9x 16 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 6 α+ β β α α+ β β α β α β α 9β α 9β + α ( α+β ) ( α β) ( α β ) ( α+β) ( β+α ) ( β ( α) ) Μαθηματικός Τηλ 106176-7 /10600

9 Να γίνουν γινόµενα οι παραστάσεις : 8 6 1 16x x [ ] Θα χρησιµοποιήσουµε την ταυτότητα : α - β α - β α + β ιαφορά Τετραγώνων 1 Για αριθµούς χρησιµοποιούµε τον ορισµό της ρίζας. Άρα : 16, Για τις µεταβλητές διαιρούµε τον εκθέτη µε το 8 6 8 6 Άρα : x x x, 1 1 6 x x x, 8 6 1 8 6 1 6 Την παράσταση 16x x την γράφουµε:16x x x x 1 όρ όρ M ε βάση την παραπάνω ταυτότητα έχουµε : 16x x x x x x x + x 1 όρ όρ 8 6 1 6 6 6 10 Να αποδείξετε ότι : ( α β ) ( α 1 +β 1 ) ( α +β ) ( α 6 β 6 ) + ( α 1 β 1 ) ( β α 1 β 1 ) Θα ξεκινήσουµε από το 1 µέλ για να καταλήξουµε στο. Θα οµαδοποιήσουµε τις παρενθέσεις σε αύξουσα σειρά των δυνάµεων Έτσι θα έχουµε: ο 6 6 1 1 1 1 α β α +β α β α +β + α β ιαφορά Τετραγώνων α β α+β α β 6 6 1 1 1 1 α β α β α +β + α β 6 6 6 6 1 1 1 1 α β α +β α +β + α β 6 6 6 6 1 1 1 1 6 6 1 1 1 1 α β α +β α +β + α β α β α +β + α β ιαφορά Τετραγώνων α β α+β α β Μαθηματικός Τηλ 106176-7 /10600 ο ( α β ) α αβ+β 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 α β α +β + α β α β + α β ιαφορά Τετραγώνων α β α+β α β ( 1 1) 1 1 α β +α α β +β α β α β +β + α Τετράγωνο ιαφοράς 1 1 1 1 α β +β β α β

11 Να µετατραπούν τα παρακάτω κλάσµατα σε ρητούς παρονοµαστές. 8 1 10 i) ii) iii) iv) 8+ 6 7 + 7 Για να έχουµε σε ένα κλάσµα ρητό παρονοµαστή πρέπει να µην υπάρχουν ρίζες. Την απαλοιφή τους θα την καταφέρουµε πολλαπλασιάζοντας αριθµητή και παρονοµαστή µε την συζυγή πάρασταση όπως µας δείχνει ο παρακάτω πίνακας. Μορφή Συζυγή Αποτέλεσµα α+β α β α β α β α+β α β α+ β α β α β α β α+ β α β κ α+β κ α β κα β κ α β κ α+β κα β κ α+λ β κ α λ β κα λβ κ α λ β κ α+λ β κα λβ **** Ιδιότητα ριζών : α α *** Χρησιµοποιούµε την ταυτότητα ΙΑΦΟΡΑ ΤΕΤΡΑΓΩΝΩΝ : α β α+β α β α 8 i) ( ) ( + ) [ πρόσηµο] 8 8 ( + ) 8 ( + ) ( ) ( )( + ) ( ) της η οποία είναι η. Αλλάζουµε απλά το ( + ) ( ) [ πρόσηµο] 1 1 ( 8 ) 1 ( 8 ) ( 8+ ) ( 8+ )( 8 ) ( ) 8 ( + ) 8 + ( ) 16 11 1 ii) 8+ της 8 η οποία είναι η 8. Αλλάζουµε απλά το 1 ( 8 ) 1 8 ( 8) 8 17 Μαθηματικός Τηλ 106176-7 /10600

iii) 6 7 ( ) ( + ) [ πρόσηµο] ( 6 7+ ) ( 6 7+ ) ( 6 7 ) ( 6 7 )( 6 7+ ) της 6 7 η οποία είναι η 6 7. Αλλάζουµε απλά το 6 7+ 7+ 1 70 70 ( ) ( ) 6 8 ( 7+ ) ( 7+ ) 10 iv) + 7 70 ( + ) ( ) [ πρόσηµο] 10 10 ( 7 ) 10 ( 7 ) ( + 7 ) ( + 7 )( 7 ) της 7 η οποία είναι η 7. Αλλάζουµε απλά το 18 6 7+ 10 7 10 7 70 1 1 Αν x να βρεθούν οι τιµές των παραστάσεων: x 1 1 1 1 i) x + ii) x iii) x ( 1+ x) + 1, x 0 x 8x x x Θα χησιµοποιήσουµε τις εξής ταυτότητες: ΤΕΤΡΑΓΩΝΟ ΙΑΦΟΡΑΣ : α β α αβ+β ΙΑΦΟΡΑ ΚΥΒ ΩΝ : α β ( α β)( α +αβ+β ) 18 7 ( ) ( ) ΕΝ ΞΕΧΝΑΜΕ!!!! : Άθροισµα Κύβων α +β α+β α αβ+β 6 7+ 6 7+ 6 8 9 88 18 10 7 10 7 9 9 98 1 i) Θα υψώσουµε την ισότητα x στο τετράγωνο και τα µέλη. x 1 Άρα θα έχουµε: x x x x 1 x + 16+ 1 1 x + 17 x x 1 x 1 1 + 16 x 1+ 16 x x Μαθηματικός Τηλ 106176-7 /10600 6

1 1 1 1 1 Άρα θα έχουµε: x x x x + x + 8x x x x x 1 όρ όρ ii) Θα χρησιµοποιήσουµε την ταυτότητα ΙΑΦΟΡΑ ΚΥΒΩΝ : α β α β α +αβ+β 1 1 1 x x + 1 1 1 x + x 17 x + + + 70 x x x ίσο µε ίσο µε 17 iii) Eφαρµόζουµε την Επιµεριστική Ιδιότητα 1 1 1 1 1 1 1 1 1 x ( 1+ x) + 1 x 1+ x x + 1 x + x + x + + x x x x x x x x x x 17+ 70 87 17 70 1 Να αποδείξετε ότι : 1+ + 7 8 + 11 6 + 7 8 Σε τέτοιου είδους ασκήσεις προσπαθούµε να δηµιουργήσουµε Ταυτότητες του τετραγώνου της µορφής : ( α± β ) ( α ) ± α β+ ( β) Έ χουµε : 1+ + 7 8 + 11 6 + 7+ 7 + 7 8 + 8+ 6 + 7 + 7 + 7 8 + 8 + 6 + 7 + 7 + 7 8 + 8 + ( α+β) + 7 + 7 + 7 8 + 8 + 8 ( 7) ( 7) ( 8 ) ( 8 ) ( α β) ( α β) + + + ( 7) ( 8 ) ( 7) ( 8 ) + + Μαθηματικός Τηλ 106176-7 /10600 7