Θέμα: Ενδεικτικό Θέμα εξετάσεων: Μέτρα θέσης Παλινδρόμηση

Σχετικά έγγραφα
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΔΥΤΙΚΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ TECHNOLOGICAL EDUCATIONAL INSTITUTE OF WESTERN GREECE

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΔΥΤΙΚΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ TECHNOLOGICAL EDUCATIONAL INSTITUTE OF WESTERN GREECE

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΔΥΤΙΚΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ TECHNOLOGICAL EDUCATIONAL INSTITUTE OF WESTERN GREECE

Θέμα: ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΔΙΑΣΤΗΜΑΤΑ ΕΜΠΙΣΤΟΣΥΝΗΣ ΚΕΦΑΛΑΙΑ 10,12 KELLER

Επιµέλεια: Χρυσάνθη Παπαθανασοπούλου

Θέμα: ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΕΣ (Συνδυασμένη, ολική και δεσμευμένη) ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6 KELLER

Θέμα: Ασκήσεις για εύρεση ολικής, συνδυασμένης και δεσμευμένης πιθανότητας. Βιβλίο Keller Κεφάλαιο 6

Θέμα: ΛΥΜΕΝΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΛΗΨΗ ΑΠΟΦΑΣΕΩΝ

Περιπτώσεις που η στατιστική συνάρτηση ελέγχου είναι η Ζ: 1. Η σ είναι γνωστή και ο πληθυσμός κανονικός.

Αντικείμενο του κεφαλαίου είναι: Ανάλυση συσχέτισης μεταξύ δύο μεταβλητών. Εξίσωση παλινδρόμησης. Πρόβλεψη εξέλιξης

Θέμα: ΛΗΨΗ ΑΠΟΦΑΣΕΩΝ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΠΟΛΥΠΛΟΚΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΑΠΟΦΑΣΕΩΝ

Θέμα: ΛΥΜΕΝΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΔΙΑΚΡΙΤΕΣ ΚΑΤΑΝΟΜΕΣ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΩΝ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7 ΒΙΒΛΙΟ KELLER

03 _ Παράμετροι θέσης και διασποράς. Γούργουλης Βασίλειος Καθηγητής Τ.Ε.Φ.Α.Α. Σ.Ε.Φ.Α.Α. Δ.Π.Θ.

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ. Κεφάλαιο 4 Αριθμητικές Μέθοδοι Περιγραφικής Στατιστικής

Θέμα: ΛΗΨΗ ΑΠΟΦΑΣΕΩΝ - ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΠΟΛΥΠΛΟΚΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΑΠΟΦΑΣΕΩΝ

Άσκηση 1: Λύση: Για το άθροισμα ισχύει: κι επειδή οι μέσες τιμές των Χ και Υ είναι 0: Έτσι η διασπορά της Ζ=Χ+Υ είναι:

Στατιστική Ι. Ανάλυση Παλινδρόμησης

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ

3 η ΕΡΓΑΣΙΑ , , , , , , , , , , , ,189

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΒΙΝΤΕΟ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ

Εισόδημα Κατανάλωση


ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. 40. Ακόμα είναι. και F1 f και ακόμα Τέλος έχουμε F3 f1 f2 f3 F2 f. N i

Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων (Γρεβενά) Μάθημα: Οικονομετρία Διάλεξη 3η: Απλή Γραμμική Παλινδρόμηση. Διδάσκουσα: Κοντογιάννη Αριστούλα

Ποιο από τα δύο τµήµατα είχε καλύτερη επίδοση; επ. Κωνσταντίνος Π. Χρήστου

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ. ν 1 + ν ν κ = v (1) Για τη σχετική συχνότητα ισχύουν οι ιδιότητες:

1) ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ - ΑΤΑΞΙΝΟΜΗΤΑ ΔΕΔΟΜΕΝΑ

Κεφάλαιο Τέσσερα Αριθμητικές Μέθοδοι Περιγραφικής Στατιστικής

Θέμα: ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΔΙΑΚΡΙΤΕΣ ΚΑΤΑΝΟΜΕΣ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΩΝ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7 KELLER

Μ Ε Τ Ρ Α Δ Ι Α Σ Π Ο Ρ Α Σ.

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ

Χρησιμοποιούμενες Συναρτήσεις του Microsoft Excel

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ. Τρίτη Γραπτή Εργασία στη Στατιστική. Γενικές οδηγίες για την εργασία

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑΚΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΚΟΛΛΙΝΤΖΑ. Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής. Συντάκτης: Δημήτριος Κρέτσης

Κεφάλαιο 16 Απλή Γραμμική Παλινδρόμηση και Συσχέτιση

Κεφάλαιο 5. Οι δείκτες διασποράς

Αναπλ. Καθηγήτρια, Ελένη Κανδηλώρου. Αθήνα Σημειώσεις. Εκτίμηση των Παραμέτρων β 0 & β 1. Απλό γραμμικό υπόδειγμα: (1)

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Ι

Παράδειγμα. Χρονολογικά δεδομένα. Οι πωλήσεις μιας εταιρείας ανά έτος για το διάστημα (σε χιλιάδες $)

ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΟΙ ΠΙΝΑΚΕΣ. ΓΕΝΙΚΟΙ (περιέχουν όλες τις πληροφορίες που προκύπτουν από μια στατιστική έρευνα) ΕΙΔΙΚΟΙ ( είναι συνοπτικοί και σαφείς )

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

Έστω 3 πενταμελείς ομάδες φοιτητών με βαθμολογίες: Ομάδα 1: 6,7,5,8,4 Ομάδα 2: 7,5,6,5,7 Ομάδα 3: 8,6,2,4,10 Παρατηρούμε ότι και οι τρεις πενταμελείς

Μέρος V. Ανάλυση Παλινδρόμηση (Regression Analysis)

ΤΕΙ ΔΥΤΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ Μεταπτυχιακό Τραπεζικής & Χρηματοοικονομικής

Εισαγωγή στη Στατιστική

Αν Α και Β είναι δύο ενδεχόμενα ενός δειγματικού χώρου να αποδείξετε ότι: Αν Α Β τότε Ρ(Α) Ρ(Β)

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ & ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ 2010 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ & ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ 2012 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΙΙ. Ενότητα 2: ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΙΙ (2/4). Επίκ. Καθηγητής Κοντέος Γεώργιος Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων (Γρεβενά)

ΧΡΟΝΙΚΕΣ ΣΕΙΡΕΣ. Παπάνα Αγγελική

ΟΙΚΟΝΟΜΕΤΡΙΑ. Παπάνα Αγγελική

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

Απλή Γραμμική Παλινδρόμηση και Συσχέτιση 19/5/2017

ΘΕΜΑ Α Α1. Αν οι συναρτήσεις f, g είναι παραγωγίσιμες στο, να αποδείξετε ότι ( f (x) + g(x)

Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων (Γρεβενά) Μάθημα: Στατιστική II Διάλεξη 1 η : Εισαγωγή-Επανάληψη βασικών εννοιών Εβδομάδα 1 η : ,

Δρ. Χάϊδω Δριτσάκη. MSc Τραπεζική & Χρηματοοικονομική

Θέμα Α. Θέμα Β. ~ 1/9 ~ Πέτρος Μάρκου. % σχεδιάζουμε το πολύγωνο αθροιστικών σχετικών συχνοτήτων τοις

Απλή Γραμμική Παλινδρόμηση I

γ. Η διακύμανση είναι μέτρο διασποράς και είναι καθαρός αριθμός, δηλαδή δεν έχει μονάδες. Μονάδες 9

Στατιστική Ι. Ενότητα 2: Στατιστικά Μέτρα Διασποράς Ασυμμετρίας - Κυρτώσεως. Δρ. Γεώργιος Κοντέος Τμήμα Διοίκησης Επιχειρήσεων Γρεβενών

ΔΕΟ13 - Επαναληπτικές Εξετάσεις 2010 Λύσεις

Ασκήσεις επανάληψης στα Μαθηματικά Γενικής Παιδείας Γ Λυκείου, χ. Έτος του Μανώλη Ψαρρά Άσκηση 1 η

ΘΕΜΑΤΑ Α : ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ - ΛΥΣΕΙΣ

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Ι Κ. Μ. 436

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΠΡΟΛΟΓΟΣ 7. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1: Εισαγωγικές Έννοιες 13

Ο Ι ΚΟ Ν Ο Μ Ι Κ Α / Σ ΤΑΤ Ι Σ Τ Ι Κ Η

Απλή Γραμμική Παλινδρόμηση II

ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ

ΠΕΡΙΓΡΑΦΙΚΗ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Ι Κ.Μ. 436

ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ( ΜΕΤΡΑ ΘΕΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑΣΠΟΡΑΣ)

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ

Ελλιπή δεδομένα. Εδώ έχουμε Στον πίνακα που ακολουθεί δίνεται η κατά ηλικία κατανομή 1275 ατόμων

Στατιστική Επιχειρήσεων Ι

ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΕΣ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ & ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΓΕΝ. ΠΑΙΔΕΙΑΣ - Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

Ε π ι μ έ λ ε ι α Κ Ο Λ Λ Α Σ Α Ν Τ Ω Ν Η Σ

Χ. Εμμανουηλίδης, 1

ΣΥΝΔΥΑΣΤΙΚΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ. Πρόλογος... 13

Μεθοδολογία των Επιστημών του Ανθρώπου: Στατιστική

Kruskal-Wallis H

ΘΕΜΑ Α Α1. Αν και είναι δύο συμπληρωματικά ενδεχόμενα ενός δειγματικού χώρου να αποδείξετε ότι για τις πιθανότητές τους ισχύει: ( ) 1 ( ).

ΠΑΛΙΝΔΡΟΜΗΣΗ ΤΑΞΗΣ ΜΕΓΕΘΟΥΣ

Εισαγωγή στην Στατιστική (ΔΕ200Α-210Α)

Γ. Πειραματισμός Βιομετρία

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ 2012 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ

Λίγα λόγια για τους συγγραφείς 16 Πρόλογος 17

ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ. Κεφάλαιο 16. Απλή Γραμμική Παλινδρόμηση και Συσχέτιση

ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ

ÖÑÏÍÔÉÓÔÇÑÉÏ ÈÅÌÅËÉÏ ÇÑÁÊËÅÉÏ ÊÑÇÔÇÓ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

Οικονομετρία. Απλή Παλινδρόμηση. Ιδιότητες της ευθείας παλινδρόμησης και συντελεστής προσδιορισμού. Τμήμα: Αγροτικής Οικονομίας & Ανάπτυξης

Λύσεις των θεμάτων ΔΕΥΤΕΡΑ 19 ΙΟΥΝΙΟΥ 2017 ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

Ημερομηνία: Τετάρτη 12 Απριλίου 2017 Διάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ. Κεφάλαιο 12. Εκτίμηση των παραμέτρων ενός πληθυσμού

ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ ΤΩΝ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ. Κεφάλαιο 4 : Αριθμητικές Μέθοδοι Περιγραφικής Στατιστικής

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΛΥΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ

Εισαγωγή στην Γραμμική Παλινδρόμηση

Transcript:

ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΔΥΤΙΚΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ ΤΜΗΜΑ: ΔΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ (Πάτρας) Διεύθυνση: Μεγάλου Αλεξάνδρου 1, 263 34 ΠΑΤΡΑ Τηλ.: 2610 369051, Φαξ: 2610 396184, email: mitro@teipat.gr TECHNOLOGICAL EDUCATIONAL INSTITUTE OF WESTERN GREECE DEPARTMENT: BUSINESS ADMINISTRATION (PATRAS) Address: M. Alexandrou 1, 263 34 PATRA Greece Tel.:+2610 369213,Fax:+2610 396184, email: mitro@teipat.gr Καθηγητής Ι. Μητρόπουλος Professor J. Mitropoulos Θέμα: Ενδεικτικό Θέμα εξετάσεων: Μέτρα θέσης Παλινδρόμηση Επιμέλεια: Χρυσάνθη Παπαθανασοπούλου Ημερομηνία: 25/05/2017 1

Άσκηση: Μια συνηθισμένη κριτική κατά της τηλεόρασης είναι ότι: η έκθεση στην τηλεόραση μειώνει τις ώρες φυσικής άσκησης και οδηγεί σε αύξηση βάρους. Μία έρευνα επέλεξε ένα τυχαίο δείγμα 5 παιδιών ηλικίας 10 ετών και κατέγραψε τις εβδομαδιαίες ώρες τηλεθέασης και το πλεονάζον βάρος των παιδιών (σε κιλά): Χ: Τηλεθέαση 2 4 6 8 6 Υ: Υπέρβαρο 1 3 3 3 4 1. Να υπολογιστούν: X Y Αριθμητικός μέσος Διάμεσος Επικρατούσα τιμή Εύρος Διακύμανση Τυπική απόκλιση Συντελεστής μεταβλητότητας 2. Να εξετάσετε γραφικά διαγραμματικά την δυνατότητα εφαρμογής της ανάλυσης παλινδρόμησης. 3. Να υπολογίσετε την ευθεία (y = b 0 + b 1 x) της παλινδρόμησης με την μέθοδο των ελαχίστων τετραγώνων και να δοθούν ερμηνείες για τους συντελεστές του μοντέλου. 2

Συντελεστές Ερμηνεία b 0 = b 1 = 4. Να υπολογίσετε και ερμηνεύσετε τον συντελεστή συσχέτισης r και το δείκτη προσδιορισμού R 2 Συντελεστές Ερμηνεία r = R 2 = 5. Να επιχειρήσετε πρόβλεψη στα παρακάτω εναλλακτικά σενάρια ωρών τηλεθέασης (Χ) και πλεονάζοντος βάρους (Υ=Υπέρβαρο). Υ ( Υπέρβαρο) 2 Χ ( Τηλεθέαση) 3 5 15 Επίλυση: 1. Να υπολογιστούν: 1. Ο μέσος αριθμητικός του δείγματος δίνεται από τον παρακάτω τύπο: Χ = x n = x + x + + x 5 = 2 + 4 + 6 + 8 + 6 5 Ομοίως: = 26 5 = 5,2 Y = y n = 14 5 = 2,8 3

2. Η Διάμεσος: Αρχικά, τοποθετούμε τις παρατηρήσεις κατά αύξουσα τάξης μεγέθους: Χ: 2, 4, 6, 6, 8 Η θέση της Διαμέσου Μ είναι: Άρα η διάμεσος είναι: Μ= 6 Ομοίως για την μεταβλητή Υ: Υ: 1, 3, 3, 3, 4, η διάμεσος είναι Μ=3 3. Το εύρος τιμών Εύρος = Μέγιστη τιμή Ελάχιστη τιμή. Για την μεταβλητή Χ: Εύρος = 8 2=6 Για την μεταβλητή Υ: Εύρος = 4 1=3 4. Η επικρατούσα τιμή = = = 3 Να θυμηθούμε ότι η επικρατούσα τιμή ενός συνόλου δεδομένων είναι η τιμή που εμφανίζεται με τη μεγαλύτερη συχνότητα. Ένα σύνολο δεδομένων μπορεί να έχει μία επικρατούσα τιμή (ή επικρατούσα κλάση), ή δύο, ή περισσότερες ακόμα και καμία. Για την μεταβλητή Χ: Επικρατούσα τιμή = 6 Για την μεταβλητή Υ: Εύρος =3 5. Διασπορά S = X ή S = ( ) 4

Για το υπολογισμό της διασποράς δημιουργούμε τον παρακάτω πίνακα με τους υπολογισμούς που συμπεριλαμβάνονται στους τύπους: X i X X i - X (X i - X) 2 X i 2 2 5.2-3.2 10.24 4 4 5.2-1.2 1.44 16 6 5.2 0.8 0.64 36 8 5.2 2.8 7.84 64 6 5.2 0.8 0.64 36 ΣΎΝΟΛΟ 26 20.8 156 Επισήμανση: Στον πίνακα τοποθετούμε της τιμές της μεταβλητής Χ i όπως δόθηκαν αρχικά στην εκφώνηση της άσκησης και όχι κατά αύξουσα τάξης μεγέθους. Η τοποθέτηση κατά αύξουσα σειρά γίνεται μόνο για τον υπολογισμό της διαμέσου και των τεταρτημορίων. S = X = 156 " = 156 " = 156 " = 156 135,2 = 20,8 = 5,2 ή με τη χρήση του δεύτερου τύπου: S = ( ) = ", = 5,2 Ομοίως και για την μεταβλητή Υ: Υ i Y Y i - Y (Y i - Y) 2 Y i 2 1 2.8-1.8 3.24 1 3 2.8 0.2 0.04 9 3 2.8 0.2 0.04 9 3 2.8 0.2 0.04 9 4 2.8 1.2 1.44 16 ΣΎΝΟΛΟ 14 4.8 44 5

S = Y = 44 " = 44 " = 44 "# = 156 39,2 = 4,8 = 1,2 ή με τη χρήση του δεύτερου τύπου: S = ( ) =, = 1,2 6. Η τυπική απόκλιση Για την μεταβλητή Χ: s = s = 5,2 = 2,28 Για την μεταβλητή Υ: s = s = 1,2 = 1,09 7. Ο συντελεστής μεταβλητότητας Για την μεταβλητή Χ: CV= =,", = 0,438 0,44 Για την μεταβλητή Υ: CV= =,", = 0,389 0,39 6

ΆΡΑ: X Y Αριθμητικός μέσος 5,2 2,8 Διάμεσος 6 3 Επικρατούσα τιμή 6 3 Εύρος 6 3 Διακύμανση 5,2 1,2 Τυπική απόκλιση 2,28 1,09 Συντελεστής μεταβλητότητας 0,44 0,39 2. Να εξετάσετε γραφικά διαγραμματικά την δυνατότητα εφαρμογής της ανάλυσης παλινδρόμησης. 5 4 3 2 1 0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 7

3. Να υπολογίσετε την ευθεία (y = b0 + b1x) της παλινδρόμησης με την μέθοδο των ελαχίστων τετραγώνων και να δοθούν ερμηνείες για τους συντελεστές του μοντέλου. 8

Οι συντελεστές της ευθείας των ελάχιστων τετραγώνων δίνονται από τους τύπους: b = και b = y b x Όπου: s" Από τα παραπάνω ερωτήματα έχουν υπολογιστεί: S = 5,2 X = 5,2 Y = 2,8 Σύμφωνα με τους παραπάνω τύπους, για τον υπολογισμό των συντελεστών b o και b 1 της ευθείας των ελάχιστων τετραγώνων απαιτούνται τα αθροίσματα των ποσοτήτων Χ, Υ, Χ Υ,Χ 2 και Υ 2. Το μόνο άθροισμα που χρειάζεται να υπολογιστεί είναι το Χ Υ, καθώς τα υπόλοιπα υπάρχουν στους παραπάνω πίνακες. Χ i Υ i 2 12 18 24 24 ΣΎΝΟΛΟ 80 s" "" "," " "#," "",, 9

Οι συντελεστές της ευθείας των ελάχιστων τετραγώνων δίνονται από τους τύπους: b = s " s = 1,8 5,2 = 0,346 και: b = y b x = 2,8 0,346 5,2 = 2,8 1,8 1 Συνεπώς η εξίσωση της ευθείας των ελάχιστων τετραγώνων είναι: y = 1+ 0,346 x Ερμηνεία των συντελεστών b 0 και b 1 : Συντελεστές b 0 = 1 b 1 = 0,346 Ερμηνεία Ο συντελεστής b = 1 αντιπροσωπεύει το σημείο τομής (intercept) της ευθείας με τον άξονα Υ. Για τα συγκεκριμένα δεδομένα ερμηνεύεται ως: το πλεονάζον βάρος του παιδιού αν δεν παρακολουθεί καθόλου τηλεόραση αναμένεται να είναι 1 κιλό. Ο συντελεστής διεύθυνσης b = 0,346 είναι η κλίση (slope) της ευθείας. Με απλά λόγια, η κλίση της ευθείας αντιπροσωπεύει την οριακή αύξηση της μεταβλητής Υ ανά μονάδα της μεταβλητής X, που για τα συγκεκριμένα δεδομένα ερμηνεύεται ως: για κάθε μία επιπλέον εβδομαδιαία ώρα τηλεθέασης το πλεονάζον βάρος του παιδιού αναμένεται να αυξάνει κατά 0,346 κιλά. 4. Να υπολογίσετε και ερμηνεύσετε τον συντελεστή συσχέτισης r και το δείκτη προσδιορισμού R 2. Για τον υπολογισμό του συντελεστή συσχέτισης απαιτούνται η συμμεταβλητότητα και οι τυπικές αποκλίσεις των δυο μεταβλητών. r = S " S S Παραπάνω υπολογίσαμε ότι: S " = 1,8 10

S 2,28 S 1,09 Άρα ο συντελεστής συσχέτισης των δύο μεταβλητών είναι: r = S " S S = 1,8 2,28 1,09 = 0,724 Συντελεστής προσδιορισμού: R = r = 0,724 = 0,524 Συντελεστές Ερμηνεία r = 0,724 Ο συντελεστής συσχέτισης r=0,724 δείχνει μια σημαντική θετική γραμμική συσχέτιση μεταξύ των ωρών τηλεθέασης και του πλεονάζοντος βάρους των παιδιών. Αυτό σημαίνει ότι η ευθεία των ελάχιστων τετραγώνων ταιριάζει αρκετά καλά στα δεδομένα, συνεπώς η παραπάνω ανάλυση είναι αρκετά αξιόπιστη. R 2 =0,524 Αυτό σημαίνει ότι το 52,4% του υπέρβαρου των παιδιών εξηγείται από τις ώρες τηλεθέασης. Το υπόλοιπο 47,6% οφείλεται σε άλλες μεταβλητές, που προς το παρόν δεν έχουμε ερευνήσει. 5. Να επιχειρήσετε πρόβλεψη στα παρακάτω εναλλακτικά σενάρια ωρών τηλεθέασης (Χ) και πλεονάζοντος βάρους (Υ=Υπέρβαρο). Υ ( Υπέρβαρο) 2 Χ ( Τηλεθέαση) 3 5 15 Η πρόβλεψη θα γίνει με τη χρήση της ευθείας παλινδρόμησης y = 1+ 0,346 x. Χ: 3 Υ=1+ 0,346 3= 1+1,038= 2,038 11

Χ: 5 Υ=1+ 0,346 5= 1+1,73= 2,73 Χ: 15 Η πρόβλεψη δεν είναι ασφαλής καθώς η τιμή Χ=15 δεν βρίσκεται στην δειγματική περιοχή. Υ: 2 2=1+ 0,346 Χ 0,346 Χ = 2-1 0,346 Χ=1 Χ=1/0,346=2,89 Άρα: Υ ( Υπέρβαρο) 2,038 2,73-2 Χ ( Τηλεθέαση) 3 5 15 2,89 12