Κλ ασική 4: MΠETOBE~ ΜΠΕΤΟΒΕΝ ΜΟΥΣΙΚΗ. οι μεγάλε; σt'μφωνίες ΣΥΛΛΟΓΗ Τ Ο ΠΕΡΙΟΔΙΚΟ. Για την έκδοση της σειράς συνεργάστηκαν:

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Κλ ασική 4: MΠETOBE~ ΜΠΕΤΟΒΕΝ ΜΟΥΣΙΚΗ. οι μεγάλε; σt'μφωνίες ΣΥΛΛΟΓΗ Τ Ο ΠΕΡΙΟΔΙΚΟ. Για την έκδοση της σειράς συνεργάστηκαν:"

Transcript

1

2 4: MΠETOBE Κλ ασκή ο μεγάλε; σ'μφωνίες ΣΥΛΛΟΓΗ ΜΟΥΣΚΗ Συμφωνία αρ. 5 σε Ντο ελάσσονα, Έργο 67 Συμφωνία αρ. 6 σε Φa μείζονα "Πομενκή", Έργο 68 Τ Ο ΠΕΡΟΔΚΟ Ο συνθέτης Η τραγκή μοίρα του Μπετόβεν 4/ Μουσκό σημείωμα Οδηγός γα τη μουσκή 4/4 Μουσκή εκτέλεση Η παρττούρα Το Τραγούδ του Βοσκού από την "Πομενκή" 4/5 κούγοντας τη μουσκή νάλυση των μεγάλων συμφωνών του Μπετόβεν 4/9 λλες συνθέσες Η Σονάτα του Σεληνόφωτος ένα έργο γα πάνο 4/2 Η ορχήστρα Η κθάρα κλασκοί ήχο, το ύφος του Φλαμέγκο Εγγύηση Μουσκής Ποότητα, Οπσθόφυλλο Με τς προσεχτκές χα μεγάλες σε αρθμό αγορές που πραγματοποούμε, είμασ τε σε θέσ η να σας προσφέρουμε θαuμiωα κλασκr7μοj(jκή, σε απίστευτα χαμηλή τμή. Καμία παραχούρηση δεν έγυε ως προς την ποότητα Ο δσυ.ο D cxouv τς υψηλότερες δuvατόν προδαγραφές(ddd σημαίνε ότ c'χε γίνε ψηφακή εγγραφή κα επεξεργασία, ώστε να έχουμε τέλεα αναπαραγωγή του 'ΊΧου). Γα την έκδοση της σεράς συνεργάστηκαν: Mετάφαση: Γάννης Χαραλαμπίδης Επμέλεα: Γώργος Β. Μονεμοασίτης Δεύθυνση Έκδοσης: Εκτύπωση: Βασίλης Θυμανός ΦΟ ΠΡΩΤΟΠΠ ΕΠΕ Orbis Publίshing Limied, London 992 γα την Ελληνκή γλώσσα:. ΛΕΞ & Σ ο.ε. Εθνκής ντστάσεως Λυκόορυση Τηλ.: , ISBN Χ ΜΠΕΤΟΒΕΝ Το έργο του Λούντοχ οαν Μπετόοεν παραμένε από τη στγμή της γένεσης του μέχρ σήμερα ακλόνητο στην κορυφή της τέχνης των ήχων. Ουδείς ε τόλμησε να αμφσοητήσε την αξία των πονημάτων του. Η μουσκή του λατρεύτηκε κα λατρεύετα ομοφώνως τόσο από τους εκλεκτούς όσο κα από τους πληοείους του πνεύματος. Η μοναδκότητα αυτή του Γερμανού συνθέτη δεν είνα αναίτα. Ήταν αυτός που πρώτος ανττάχθηκε στην αναγκαότητα των κανόνων του κλασκσμού, ήταν αυτός που αντέστρεψε στη μουσκή την εράρχηση της λογκής κα του συνασθήματος. Η μουσκή του θρεμμένη με τς παρορμητκές τάσες μας φλογερς δοσυγκρασίας πυροδότησε την ασθητκή που έμελλε να, κυραρχσε σε ολόκληqο τον 90 αώνα. Ο μουσκός ρομαντσμός είδε τη γέννψjη του να εκκρίνετα από τη δκή του ακάματη γραφίδα. Η μουσκ του αποτελεί. ένα ανεπανάληπτο ευτυχσμένο δοκίμο πλασμένο από ένα δυστυχσμένο άνθρωπο. Στην α πόγνωση την οποία του προκάλεσε το ανέφκτο των συνασθηματκών του επθυμών, προσετέθη το ψυχκό άλγος από την επίγνωση της επερχόμενης ολοκληρωτκής κώφωσης. Η αδυναμία του να ακούσε τους χους της φύσης, τους χους τ ης ζως, τους ήχους της δκής του μουσκς δεν τον εμπόδσε να συντάξ ε τα πολύτμα έργα του με εξαίσους μουσκούς στοχασμούς, των οποίων η προέλευση πρέπε να αναζητηθεί πέραν της ανθρώπνης φαντασίας. Δκαίως τον απεκάλεσαν "Ττάνα της ΜουσΚς". Γώργος Β. Μονεμ6ασίτης

3 ,.. ++ Ο GVY 8έ rns :::...r...,... ΜΠΕΤΟΒΕΝ Η ΟΡΓΣΜΕΝΗ ΣΩΠΗ Ο δοφυής Μπετό6εν, νκώντας την κώφωση έδωσε νέες δαστάσες στην αφοσίωση κα το πάθος, τα οποία εξέφρασε στη μουσκή του. Ο Λούντ6χ 6αν Μπετό6εν γεννή. θηκε το 770 στη Βόνη της Γερμανίας, η οποία την εποχή εκείνη ήταν μα ασήμαντη επαρχακή πόλη. Η οκογένεα του ήταν μουσκή ο πατέρας κα ο παππούς του ήταν τραγου δστές χορωδίας αλλά ο νεαρός Μπετό 6εν δε φανέρωσε το αληθνό ταλέντο του παρά στην προχωρημένη εφη6εία του. Η ζωή της οκογένεας ήταν άνετη μέχρ το θάνατο του παππού του, το 77. Ο αλκοολσμός του πατέρα του οδήγησε σταθερά την οκογένεα στη φτώχεα, με αποτέλεσμα να απομείνε ο Μπετό6εν μοναδκός τροφοδότης της, εργαζόμενος ως 60ηθός του οργανίστα της υλής, σε ηλκία 2 χρονών. Παρά τς υποχρεώσες το μουσκό του χάρσμα άνθσε κα το 787 6ρέθηκε στη Βέννη, σε ηλκία 7 χρονών. Η υστρακή πρωτεύουσα που ήταν τότε το επίκεντρο της μουσκής κα του πολτσμού της Ευρώπης αποκάλυψε στον Μπετό6εν ένα νέο κόσμο. Τους λίγους μήνες που παρέμενε εκεί συναναστράφη κε τους καλύτερους κονωνκούς κύκλους, ενημερώθηκε γα τς τελευταίες μόδες κα απήλαυσε την εύνοα των νεαρών κυρών. Σημαντκά πρόσωπα Η γνωρμία του με τον Μότσαρτ κατέληξε σε μουσκά μαθήματα αλλά η χρυσή αυτή ευκαρία δήρκεσε μόλς δύο υστρακού συνθέτη Πάνω: Στα νάτα του ο ε6δομάδες εξατίας του θανάτου της Χάντν, ο οποίος τον προ Λούντβχ βαν Μπετόβεν ήταν μητέρας του Μπετό6εν. Επέστρεψε στη. σκάλεσε στη Βέννη το 792. Ο Μπετό6εν όμορφος, καλοντυμένος κα δημοφλής, Βόνη 6αθά απογοητευμένος γα την δέχτηκε την προσφορά κα εγκατέλεψε αλλό ήταν γνωστός γα την ευθύτητα κα ευκαρία που έχασε. Παρέμενε στη Βόνη ορστκά τη γενέθλα πόλη του. την ανυπομονησία του. πέντε χρόνα κα έγνε δάσκαλος μουσ Η Βέννη ήταν τότε παραπάνω από Κορυφή: Ο Μπετόβεν απορροφημένος σε κής στην οκογένεα μας πλούσας χήρας. έτομη να δεχτεί τον εκοσδυάχρόνο κάποο ββλίο ενώ περπατά ανάμεσα στα καλαμποκοχώραφα στην εξοχή της Βόνης. Μέσω αυτής ήρθε γα μα ακόμη φορά σε Μπετό6εν. Ο Μότσαρτ είχε πεθάνε το Πολλές από τς μουσκές δέες του, τς επαφή με σημαντκά πρόσωπα. 79 κα ο μουσκόφλο 6εννέζο ανασυνέλαβε στη δάρκεα μεγάλων περπάτων Το έργο του κέρδσε το θαυμασμό του ζητούσαν την κανούρα δοφυα που θα στην εξοχή.

4 + Ο GVY... i λάμπρυνε τς μουσκές εσπερίδες τους. Ο επαφές του στη δάρκεα της παραμονής του στη Βέννη, του εξασφάλσαν την πρόσοαση σε εκλεκτούς κύκλους κα την καθέρωσή του. Καθώς η φήμη του μεγάλωνε, απατούσε κα λάμοανε τς αμοοές που καθόρζε ο ίδος γα τς συνθέσες του, τς δημοσεύσες του κα τα μαθήματα μουσκής. νίατη κώφωση Στα 800 η Βέννη έπνε στο όνομα του ΜπετόΟεν. Κέρδζε πολύ περσσότερα χρήματα από πολλούς συγχρόνους του συνθέτες κα ορσκόταν στο κατώφλ της παγκόσμας αναγνώρσης. Εντούτος τον λαμπρό του ορίζοντα σκίαζε ένα μαύρο σύννεφο: άρχσε να παρατηρεί προολήματα στην ακοή του. Δάφορο γατροί δέγνωσαν μα ποκλία παθήσεων, αj.λά όλο συμφώνησαν σε ένα σημείο η κατάσταση ήταν ανίατη: κάποα μέρα θα έχανε εντελώς την ακοή του. Γα έναν άνθρωπο που κέρδζε τη ζωή του με τους ήχους κα εξέφραζε με αυτούς τα Όαθύτερα ασθήματα του, αυτό ήταν το σκληρότερο χτύπημα. Σκέφτηκε την αυτοκτονία αλλά η δημουργκή του δύναμη απέτρεψε μα τέτοα τραγωδία. Εν τέλε δατήρησε την ακοή του γα 9 ακόμα χρόνα. Η αναπηρία του τον έκανε ευερέθστο κα κατέληξε να ζε σαν δύστροπος εργένης. Δάφορες ευκαρίες γα γάμο παρουσάστηκαν. Εξανεμίστηκαν όμως εξατίας της αναποφασστκότητας του. Είχε περάσ ε τα 0 όταν ερωτεύτηκε γα πρώτη φορά την Κόμσσα Τζουλέτα Γκουτσάρντ αλλά εκε ίνη περμένοντας μάταα την πθανή πρόταση γάμου του παντρεύτηκε κάποον άλλον. Κατόπν πολόρκησε την ανψά της Γοζεφίνε, από το 804 μέχρ το 807. Η οκογένεα της εναντώθηκε στη σχέση όταν φάνηκε καθαρά ότ ο Μπετόοεν δεν κατέληγε σε μα απόφαση. Τρία χρόνα αργότερα, ερωτεύτηκε την Τερέζα Μαλφάτ, την κόρη ενός από τους γατρούς του, αj.λά όπως όλες ο άλλες γαμήλες προοπτκές κατέληξε κ αυηί σε αδέξοδο. Μετά κα από αυτόν τον ανεκπλήρωτο έρωτά του φαίνετα ότ ο ΜπετόΌεν συμόοάστηκε με τη μοναξά του κα αφοσώθηκε στο έργο του. Παρόλα αυτά ο, Μπετόοεν δεν παρέ Πάνω: Το υτοκρατορκό Θέατρο της Βέννης όπου ο Μπετόβεν δηύθυνε τς πρεμέρες πολλών συνθέσεων του. Ενθετο: Ο μεγάλος συνθέτης Μότσαρτ που παρέδωσε στον 7χρονο Μπετόβεν μαθήματα μουσκής. Μετά το θάνατο του το 79, ο μουσκόφλο Βlεννέζοl αντμετώπσαν τον Μπετόβεν ως την lδlοφυτα που θα τον δαδεχόταν. Κάτω: Ο Μπετόβεν συνήθζε να ακούε τς καμπάνες της εκκλησίας κοντά στο σπίτ του στο XάlλlVΓKενσταντ έξω από τη Βέννη. Τον βοηθούσαν να ελέγχε την αυξανόμενη κώφωση του μέχρ την ημέρα που δεν τς άκουγε πα. 770: Γέννηση στη Βόνη, Γερμανία 782: Γίνετα βοηθός του οργανίστα του Εκλέκτορα της Κολωνίας 787: Μαθήματα μουσκής από το Μό τσαρτ στη Βέννη 795: Πρώτη δημόσα εμφάνση στη Βέννη, με το Κοντσέρτο γα Πάνο ρ. 2, Έργο 9. Δημοσεύοντα γα πρώτη φορά έργα του 800: Λαμπρό δημόσο κοντσέρτο απλώνε τη φήμη του στο εξωτερκό 802: Μαθαίνε ότ η κώφωση του είνα ανίατη. Σκέmετα την αυτοκτονία 808: Πρεμέρες των Συμφωνών ρ. 5, Έργο 67 κα ρ. 6, Εργο 68 89: Η κώφωση του γίνετα απόλυτη 826: Επηρεάζετα βαθά από την απόπερα αυτοκτονίας του ανψού του. Συνθέτε το τελευταίο έργο του, το Κουαρτέτο Εγχόρδων ρ. 6 σε Φα, Εργο 5 827: 26 Μαρτίου. Πεθαίνε στη Βέννη Ο Μπετόβεν κατέστρεψε το γγλκό πάνο του, ένα Μπρόντγουντ, χτυπώντας με μανία τα πλήκτρα σε μα μάταη προσπάθεα να ακούσε τον ήχο του. Χρησμοποείτα πάντως ακόμη σε συναυλίες έργων του κα είνα ασφαλσμένο γα λίρες

5 qφ.ας DΕδώ κα δύο χρόνα έχω καταργήσε τς κονωνκές επαφές, απλώς επεδή δεν μπορώ να λέω στους ανθρώπους, NEίμακoυφόςN ΜπετόΌεν, 80 bθ ' δ'..,. 'εωρησα α ανοητο να εγκαταλείψω τον κόσμο προτού ολοκληρώσω το έργο, το οποίο ασθανόμουν προορσμένος να παράγω. Ο ΜπετΟΟεν, απαρασίζοντας να απορρίψε την αυτοκτονία εξατίας της κώφωσης του το 802. DΜα απολύτως αδάμαστη προσωπκότητα.. Ο Γκέτε γα τον ΜπετΟΟεν το 82. Dο ανθρώπνος εγκέφαλος δεν είνα ένα εμπορεύσμο αγαθό. ΜπετΟΟεν, 822. Πάνω: Ένα σκόγραμμα του 80υ αώνα που εκονίζε τον Μπετόβεν να επεξεργόζετα μα σύνθεση του. Είχε ήδη μεγάλη φήμη δεξοτέχνη του πάνου προτού γίνε δάσημος ως συνθέτης. Κάτω: Ο 49χρονος Μπετόβεν ποζόρε ανυπόμονος γα το πορτρέτο του το 89, τη χρονά που έχασε εντελώς την ακοή του. Κρατό την παρττούρα της σύνθεσης του Missa Solemnis, την οποία χρεάστηκε άλλα τέσσερα χρόνα γα να ολοκληρώσε. μενε ανεπηρέαστος από οκογενεακά προολήματα. Το 85 πέθανε ο αδελφός του αφήνοντας το γο του υπό την κονή κηδεμονία της χήρας του κα του Μπετό Οεν. κολούθησε μα τρίχρονη δκαστκή δαμάχη γα την κηδεμονία του εννάχρονου αγορού. Ο Μπετόοεν κέρδσε ' την υπόθεση αλλά η φλόστοργη σχέση του με τον ανψό του επδενώθηκε. Η συνασθηματκή πίεση που υπέστη ο Καρλ κατέληξε σε απόπερα αυτοκτονίας το 826. υτά τα γεγονότα επηρέασαν οαθύτατα τον Μπετόοεν κα είνα σχεδόν οέοαο ότ επτάχυναν το θάνατο του. Ερημίτης Παρά τς γενναόδωρες αμοοές που εσέπραττε γα το έργο του, ο Μπετόοεν ζούσε σε μα, ετομόρροπη κατοκία, στο μκρό χωρό του Χάλνγκενσταντ έξω από τη Βέννη, η οποία έδνε την εντύπωση της απόλυτης ένδεας. Έγνε ερημίτης εξατίας της κώφωσης του, μεώνοντας δαρκώς τς κονωνκές επαφές. Προτμούσε να περπατά στους εξοχκούς δρόμους στα περίχωρα του χωρού όπου εμπνεύστηκε πολλές από τς μουσκές δέες του. Εξακολουθούσε να δευθύνε τα έργα του εμπρός στο κονό, χωρίς να μπορεί να ακούσε τα ενθουσώδη χεροκροτήματα πίσω από την πλάτη του. Δεχόταν επίσης παραγγελίες αλλά συνέθετε με μεγάλη δυσκολία κα ο συνθέσες του δεν ήταν έτομες εγκαίρως, γα τς προγραμματσμένες εκδηλώσες. Η Missa Solemnis, μα λετουργία γα την ενθρόνση του ρχεπσκόπου του Όλμουτζ το 820, δεν ολοκληρώθηκε παρά το 82. Ο Μπετόοεν ολοκλήρωσε την τελευταία παραy"{εj.ij. του ένα κουαρτέτο εγχόρδων το 826. Στς 26 Μαρτίου του 827, σε ηλκία ' 57 χρονών, ο μεγαλoφυl'jς συνθέτης πέθανε από κίρρωση του ήπατος. Η δημοτκότητα του αποδείχτηκε τρες μέρες αργότερα όταν ένα πλήθος ανθρώπων παρακολούθησε την κηδεία του. Η από κάθε άποψη πρωτοπορία της μουσκής του είχε ήδη αναγνωρστεί πρν το θάνατο του. Το έργο του έσπασε τον κλασκό χαρακτήρα της σύνθεσης, όπου τελκά το συναίσθημα ήταν σορροπημένο με τη μουσκή μορφή. Το Όάθος των ασθημάτων που εξέφρασε με το 4rγo του προετοίμασε το δρόμο γα το Ρομαντκό ύφος, ένα, ύφος δαίτερα αγαπητό σήμερα.

6 Συμφωνία ρ. 5 σε Ντο ελόσσονα, Έργο 67 Allegro con brio [] Andane con moo [2] Allegro [] Allegro [4] "Έτσ χτυπάε την πόρτα η μοίρα'; με αυτά τα λόγα ο Μπετόοεν περγράφε πως εμπνεύστηκε την εντυπωσακή έ ναρξη της Συμφωνίας ρ. 5. Σύμφωνα όμως με το φίλο κα μαθητή του Καρλ Τσέρν, ο συνθέτη συνέλαοε την δέα από το κελάηδσμα της σ ταρίθρας, ενώ περπατούσε στη Βέννη. Όποα κ αν είνα η αλήθεα αυτά τα πρώτα μέτρα καθώς κα ολόκληρη η θυελλώδης αυτή συμφωνία, εκφράζε την ταραχή κα την απόγνωση του Μπετόοεν γα την αυξανόμενη κώφωση του. Τα προσχέδά της έγναν 804, το έργο όμως ολοκληρώθηκε μόλς το 808, ενμέρε εξατίας της συνήθεας του Μπετόοεν να επεξεργάζετα ταυτόχρονα δάφορες συνθέσες. Δηύθυνε την πρεμέρα της συμφωνίας στς 22 Δεκεμορίου του 808 στο Θέατρο της Βέννης στο πλαίσο ενός τετράωρου κοντσέρτου με δκές του συνθέσες. Η εκδήλωση αυτή ήταν επίσης κα η τελευταία δημόσα εμφάνση του ως πανίστα. Ο Μπετόοεν λογομάχησε με τους μουσκούς κα στην πρόοα κα κατά τη δάρκεα της συναυλίας κα απείλησε να εγκαταλείψε τη Βέννη γα πάντα. Η γενναόδωρη όμως προσφορά ορσμένων πλουσίων υποστηρκτών του τον έπεσε να πάραμείνε, κα να συνεχίσε να εργάζετα γα τη μουσκή του. Η Συμφωνία αρ. 5 αφερώθηκε σε έναν από τους υποστηρκτές αυτούς, τον Πρίγκπα Λόμπκοοτς, ο οποίος ήταν μέλος της αυστρακής αυτοκρατορκής οκογένεας. Κάτω: Η τελευταία σελίδα μας παρττούρας του Μπετόβεν. Παρόλο που ο εκδότες αγωνίζονταν γενναία να δαβάσουν το σχεδόν ακατανόητο χερόγραφο του, ο συνθέτης δεν ανεχόταν το παραμκρό λάθος από τη μερά τους., I.. "il",.....lc."i?'.) Jr.o»M Πάνω: Το εξώφυλλο της παρττούρας της "Πομενκής" Συμφωνίας του Μπετόβεν, που εκδόθηκε το 808. Παρατηρήστε ότ ο συνθέτης είνα ο "Λουί" Μπετόβεν, το Γαλλκό αντίστοχο του Λούντβχ. Συμφωνία ρ. 6 σε Φα μείζονα "Πομενκή", Έργο 68 Allegro ma ποπ ropo [5] Andane molo mosso [6] Allegro [7] Allegro [8] Allegreo [9] Ο Μπετόοεν έγραψε την "Πομενκή " Συμφωνία του γα να υμηίσε την εξοχή, εμπνεόμενος από το Χάλ ν γκενσταντ, το επαρχακό καταφύγο του κοντά στη Βέννη. Εγκαταστάθηκε εκεί μετά από σύσταση ενός από τους γατρούς του, με την ελπίδα ότ αυτό θα οελ τίωνε την ακοή του. Τη χαρά που ένωσε στο φυσκό περοάλλον τη συναγωνίστηκε μόνο η απόγνωση του όταν συνεδητοποίησε ότ η ακοή του δε θα οελ τωνόταν. υτά τα δυνατά συνασθήματα εκφράζοντα στην ''Πομενκή Συμφωνία'; την οποία ο Μπετόοεν συνέθεσε την ίδα περίοδο με την Πέμπτη Συμφωνία, το Κα ο δύο συμφωνίες ερμηνεύτηκαν δημόσα γα πρώτη φορά, το ίδο Οράδυ. Η ''Πομενκή'' έχε πέντε μέρη με ονομασίες όπως "Στο Ρυάκ '; ' Χαρούμενη Συντροφά των Χωρκών Θύελλα '; κα "Το Τραγούδ του Βοσκού Ευτυχία κα Ευγνωμοσύνη μετά τη θύελλα ': Πλημμυρσμένη από συναίσθημα, η συμφωνία είνα ένα πρώμο δείγμα Ρομαντκής ''προγραμματκ]ς'' μουσκής δημουργία σκηνκού κα εκόνας με τους ήχους παρόλο που ο ίδος την περέγραψε ως ''περσσότερο έκφραση συνασθήματος παρά ζωγραφκή': ΜΟΥΣΚΕΣ ΕΝΝΟΕΣ Μέρος (Movemen) υτοτελές τμήμα ευρύτερης συνθέσεως, όπως λχ. η συμφωνία. ΠΡΟΎραμματκί (ΡrοgΓamme) Οργανκή μουσκή που αφηγείτα μα στορία απεκονίζε μα σκηνή.

7 ... fj!fl. JG}5/i KrjfΊE.".. ΤΟ ΤΡΓΟΥΔ ΤΟΥ ΒΟΣΚΟΥ από την Πομενκή συμφωνία Κ θάρα /.J r I,.., v.,,... 'v... * G c 2 5.,. υ Ρ... G 2. r G G cresc. ' ο v Δ / 4 > "....:J j r. (,.J G '( ρ 5,. "' " L, "',.. '... v v 7 /,_ v. f) 2 5,. 2 2,..... ' h. v v B "'" "'"... G 2 D B:J i "'" '.... r B:J G G Ε

8 Gm 7 Όταν φτάσετε στο τέλος του μέτρου 2, επστρέψτε στη δπλή δαστολή του μέτρου 5 κα παίξτε μέχρ, το τέλος G D Ε 4 2, γ 5 : r 2 D 5 4 Th r r f 7 '" r_. { h r L I J 5 5,, "" ' Δ h... /' '"'" #... ',. "" "" /,.. Jf h r_ " 6 "'" Th 4 2.' Th "'" Ε 2 Ε G r... Th 5 2 G Th ' G ,, '" ' h "'"

9 /,.., 9. i..... J, "', h J τ. /.,, # Bb Ε G lli G cresc. {.,.,.....,,./ r / D # D G G., Ε... _' f 22 V',... "... r,j....' "'... ' 'v " ", '"" J r G G lli Παίξτε πο αργά 5 4 4,,.., '... U u,..' Δ m f 26,, / J f 4,... _v ' h.... h ' r ο'... lli 2 4 cresc, 2 5 D, r D 5 Ρ 4 lli,j. G 2

10 / f 29 J>....,... w_ " "".. "" " r "' " u r,. G HJ BJ HJ., ,,. r.... '....., r i f v / h,"' v r' "r U r HJ 4 I ".. L ' h U 4 4 cresc. HJ Δ L Ο.. Γ f Ρ 2 5 I U Q. ΟΔΗΓΟΣ δείχνε τον αρθμό των χρόνων ανά μέτρο ΕΚΤΕΛΕΣΗΣ Μα επλογή από εύκολα στην εκτέλεση θέματα από το D: Θέση [9].ν συμοουλευτείτε τς οδηγίες στη σελίδα ν του ξία φθόγγου: }= /8 J,= /4 ρ= /2 J= J= 2 0=4 0υ τεύχους της σεράς, θα μπορέσετε να παίξετε τς Παύση : = /8 = /4 ί = /2 = _ = 2 = παύση ολοκλήρου μελωδίες της παρττούρας ακόμη κ αν δεν έχετε Παρεστγμένη νότα (j.): εππλ'.oν το ήμσυ της κανονκής χρονκής αξίας μουσκές γνώσες Κάθε νότα σημεώνετα με το όνομα της (αν ρρ = πολύ σγά mj = μετρίως δυνατί () συνενώνε νότες σε μα φράση παίζετε πάνο κοτάξτε παρακάτω γα τς θέσες Ρ = σγά f = δυνατά (σί>ζευξη δαρκείας), ή (2) ενώνε νότες συνώνυτους στα πλήκτρα). Ο αρθμοί δείχνουν τς θέσες mp = μετρίως σγά ff = πολύ δυνατά μες (σύζευξη), κα σε αυτήν την περίπτωση > = περσσότερο τονσμένη νότα χτυπάμε μόνο την πρώτη νότα κα αφήνουμε τς των δαχτύλων αρχίζοντας από το (αντίχερας) ': = παύση άλλες απλώς να δαρχiσoυν..δ & V (τόξα) δείχνουν τα σημεία στα οποία έχε (cresc.) = αύξηση της έντασης (Dinl.) = ελάττωση της έντασης συντομευτεί η μουσκή Το χρονκό σήμα στην αρχή του πενταγράμμου. στην αρχή του κομματού σημαίνε ότ όλες ο νότες Σ παίζοντα ως Σ ύφεση.6/8 σημαίνε ότ υπάρχουν τρες χρόνο ανά μέτρο.' "σποτζατού.χ" (μέr{o 29) ffiμαίνr ότ ' νότα αυτή αφ:μοώνετα από την επόμενl κα δεν f:χε χ...οονκή αξία ΠΝΟ ΕΓΧΟΡΔ ΞνΛΝΠΝΕΥΣΤ ΚΘΡ Εύκολο Εύκολο Μέ τρο Μέτρο

11 YLKovygvras rn!.0vgikn ΜΠΕΤΟΒΕΝ Ο ΜΕΓΛΕΣ ΣΥΜΦΩΝΕΣ Ο ΛούντΌχ Όαν πετόόεν έζησε την εποχή της Γαλλκής Επανάστασης κα Πολέμων. Η μουσκί του απηχεί Όαθά την επαναστατκή αυτή εποχή. Ήταν κα παραμένε εξαρετκά νέα, πρωτότυπη, δραματκή κα δαίτερα εκφραστκή. των Ναπολεόντεων ΣΥΜΦΩΝ ρ. 5 Παρόλο που κα ο εννέα συμφωνίες του Μπετόβεν είνα δάσημες, η εσαγωγή του πρώτου μέρους, του A//egro con brio [], της Πέμπτης συμφωνίας είνα η δασημότερη μουσκή στγμή από ό λες. Τα έγχορδα σε ταυτοφωνία παίζουν τέσσερς απότομες κα δραματκές νό τες, "ντ ντ ντ ντα", ο οποίες αντστο χούν ρυθμκά στο γράμμα "V" του κώδκα Μορς, που συντάχθηκε μσό σχεδόν αώνα αργότερα. Σ τη δάρκεα του Β' Παγκόσμου Πολέμου, ο τέσσερς αυτές νότες έγναν το μουσκό σήμα του "V" που σημαίνε σε όλες τς γλώσσες τη Νίκη. Εδώ αποτελούν το κύρο θέμα πάνω στο οποίο βασίζετα ολόκληρο το πρώτο Πάνω: Η μεγαλεώδης, θραμβευτκή μου σκή της Πέμπτης Συμφωνίας του Μπετό βεν ανακαλεί εξαρετκά ζωντανές εκόνες αγώνων κα νίκης. μέρος. Πράγματ, αποτελεί μα από τς πο περεκτκές κα δυναμκές μουσκές φρά σες όλων των εποχών, με' μα ένταση που δε χαλαρώνε ούτε γα μα στγμή. Το μακρύ, ηγεμονκό θέμα του δεύτε ρου μέρους, Andane con moo [2], παγ μένο από τα έγχορδα κα τα ξύλνα πνευ

12 στά, δημουργεί μα θαυμάσα αντίθεση. Περέχε μα σερά παραλλαγών όπου η μελωδία αλλάζε κάθε φορά, ύφος ή δάθεση. Ορσμένες παραλλαγές παραμένουν αρκετά κοντά στη μελωδία, αλλά μία λαμβάνε το εναρκτήρο θέμα της κα το ενσχύε εξαρετκά στο τέλος του μέρους. Το τρίτο μέρος ορίζετα A//egro [], που συνήθως δηλώνε ένα αρκετά ζωηρό ή ανάλαφρο κομμάτ υτό εδώ όμως αρχίζε με απαλά κα μυστηρώδη έγχορδα. Έπετα ακολουθεί η δραματκή φωνή των κόρνων, που παίζουν μα παραλλαγή του θέματος "ν", της Νίκης. Γα την αντίθεση, το μεσαίο τμήμα του μέρους είνα ένα περσσότερο ζωηρό κομμάτ γα τα έγχορδα. Κλασκές φράσες Η Μοvoκή είνα DΟ μουσκοί Μ' Η Πέμπτη Συμτο ηλεκτροφόρο τουργούν όσο πο φωνία του Μπεέδαφος στο οποίο ελεύθερα μπορούν. τό6εν είνα ο πο το πνεύμα ζε, ΜπετόΌεν, 82 θείος θόρυ60ς στοχάζετα κα που εσχώρησε επνοεί. J ποτέ στο ανθρώ ΜπετόΌεν, γράμμα στην Μπεττίνα φαν Άρνμ, 8 πνο αυτί. J Ε. Μ. Φόρστερ, ' 'HUWίifd's End", 90 γωνία κολουθεί μα από τς πλέον δοφυείς στγμές του Μπετόβεν. Το μέρος δεν ολοκληρώνετα φυσολογκά. Συνεχίζε σε ένα μακρύ σοκράτημα μας νότας, στα έγχορδα, ενώ τα τύμπανα παίζουν απαλά στο ρυθμό του θέματος "ν", της Νίκης. Πρόκετα γα μα "γέφυρα", που ενώνε το τρίτο με το τελευταίο μέρος, επίσης A//egro [4], το οποίο καταλήγε σε μα θραμβκή, μελωδία με χαρακτήρα εμβατηρίου, γα ολόκληρη την ορχήστρα. Το μέρος αυτό είνα γραμμένο στη λαμπερή τονκότητα της Ντο μείζονος, σε αντίθεση με το περσσότερο δραματκό έλασσον κλεδί του πρώτου μέρους. λλά ο Μπετόβεν κρύβε μα ακόμη έκπληξη πρωτοτυπία. Στη μέση του τελευταίου μέρους, η μουσκή επστρέφε αφνδαστκά σε μα φράση του τρίτου μέρους, κ έτσ ο τέσσερς νότες που αποτελούν το θέμα "ν" της Νίκης, δατρέχουν ολόκληρη τη συμφωνία. ΜΟΥΣΚΕΣ ΕΝΝΟΕΣ... Allegro Γρήγορο, ζωηρό. Ορίζε τη ρυθμκή αγωγή. Scherzo Στα ταλκά σημαίνε "αστείο", αλλά έτσ χαρακτηρίζετα το ζωηρότερο μέρος μας συμφωνίας. Tremolo Η επανάληψη μα νότας που παίζετα σε έγχορδο όργανο με τη γρήγορη μπρος πίσω κίνηση του δοξαρού.

13 2 ΣΥΜΦΩΝ ρ. 6 "DOIMENIKH" Η "Πομενκή" Συμφωνία δεν είνα τόσο δραματκή ή μεγαλεώδης όσο η Πέμπ τη, αλλά : από πολλές απόψες είνα εξίσου επαναστατκή. Ο Μπετόβεν άνοξε νέους δρόμους συνθέτοντας πέντε μέρη αντί γα τα παραδοσακά τέσσερα, κα ενώνοντας τα τελευταία τρία μέρη, χωρίς δηλαδή να δακρίνε την αρχή κα το τέλος καθενός από αυτά. Επίσης είνα η πρώτη αμγώς "προγραμματκή " συμφωνία όπου η μουσκή περγράφε μα σερά σκηνών ή συμβάντων. Στην περίπτωση αυτή είνα η εξοχή από όπου παίρνε το όνομα της κα η συμφωνία. Ο εραστής της φύσης Η συμφωνία αυτή αποκαλύπτε την προσωπκότητα του Μπετόβεν. Όσο ζούσε στη Βέννη, συνήθζε να κάνε μεγάλους περπάτους στα γύρω δάση κα τους λόφους. Του άρεσε να περπλανέτα μόνος στη γαλήνη κα την ησυχία, όπου δεν ήταν υποχρεωμένος να συνομλεί με άλλους ανθρώπους, δαίτερα την εποχή που έχανε την ακοή του. Εκτός από την ονομασία "Πομενκή" που αναφέρετα στο σύνολο της συμφωνίας, κάθε μέρος της έχε έναν περγραφκό τίτλο. Το πρώτο μέρος, A//egro ma non ropo [5], περγράφετα ως ''σθήματα Ευτυχίας που Ξυπνά η Εξοχή", κα το εναρκτήρο θέμα μοάζε να αναπνέε τον δροσερό φρέσκο αέρα των δασών κα των λβαδών. Το μεσαίο τμή μα βασίζετα σε μα μ κ ρή κατούσα κλίμακα η οποία ακού γετα σε πολλά δημοτκά τραγούδα. Το δεύτερο μέρος, Andane mo/o mosso[6], λέγετα "Στο Ρυάκ". Η μελωδία ρστά ένα χωράτκο χορό. Στο "τρίο", το φαγκότο επαναλαμβάνε τς ίδες τρες νότες αρκετές φορές. Ο Μπετόβεν είχε ακούσε προφανώς ορσμένους γέρους μουσκούς να παίζουν στον άσκαυλο (γκάντα) μόνο αυτές τς νότες, κα τς χρησμοποεί εδώ με χουμορστκή δάθεση. υτή η "Χαρούμενη Συντροφά" δακόπτετα ξαφνκά από τη θύελλα που πλησάζε στο τέταρτο μέρος, επίσης A//egro [8], που περγράφετα από ένα "remolo" παίξμο κα απότομους γρήγορους ήχους των εγχόρδων. Ολόκληρη η ορχήστρα παίζε ηχηρά καθώς ξεσπάε η θύελλα. κούγοντα βαρά χτυπήματα κα ρολλαρίσματα των τυμπάνων κα ο δαπεραστκός ήχος του πίκολο δακρίνετα μέσα από το σύνολο της ορχήστρας. Η θύελλα υποχωρεί, βοώντας μακρά πάνω από τους λόφους, κα ο ήλος ξαναβγαίνε Το κλαρνέτο κα κατόπν το κόρνο αναγγέλλουν τς αρχκές νότες ενός κανούρου θέματος. Το κομμάτ αυτό που είνα ίσως το πο εμπνευσμένο κα όμορφο της συμφωνίας, A//egreo[9], ονομάζετα "Το Τραγούδ του Βοσκού: σθήματα Ευτυχίας κα Ευγνωμοσύνης μετά τη Θύελλα". Πάνω: Μα εξδανκευμένη ζωγραφά του Μπετόβεν ενώ συνθέτε στο πάνο του. Η εξοχή πίσω από το παράθυρο αποτελεί την πηγή της έμπνευσης γα την "Πομενκή" Συμφωνία. Η ΜΓΕ ΤΗΣ ΜΟΥΣΚΗΣ Η σκηνή της Θύελλας από την "Πομενκή" Συμφωνία [8] Η Θύελλα κάνε τηγ ψυχρ] κα απροσδόκητη εμφάνση της, δακόπτοντας τον γορ ταστ κό χορό με απελ η τκές, θρο ϊζουσες ηχητ κές αvξoμεύσες που κές εκρήξες. επαναλ ηπτκ] νότα να ακούγετα σα μα ηχώ σα να αντηχούl' τα Οο υνά. Η πρύτη υποστηρίζετα από τα τύμπανα κάνογτας τη γ Η δραστηρ ό τητα εντείνετα καθώς τα ορμητκά έγχορδα κα τα του υποβάλλε την ευγενκή ροή του νερού σε ένα ρυάκ Προς το τέλος του ακούγοντα από τα ΟαΘύχορδα. Τα ρολλαρίσματα των τυμπάνων αυξομεώνοντα, ενώ ο σποραδκές φρά τύμπανα εμφανίζοντα ήρεμα δημουργώντας μα απόμακρη ένταση. Σύγτοσες ανάμεσα στα οολά κα τα μέρους, ο Μπετόβεν εσάγε κελαηδίσματα πουλών, όπως ο κούκος, στα ξύλνα πνευστάμα όμως α υn] μεταοάλλετα στογ ξύλ να πνευστά κλ μακώ νοντα. Το κρότο το υ κερα υ'ού που πλησάζε χάος επκρατεί. Ενώ τα φρεντ ύδη γρ]γορα. Εδώ, όπως αρ γό τερα στην Το τρίτο μέρος, A//egro [7], είνα μα έγχορδα ανυψώνοντα κ α ουθίζο αρμο νκ] αλλ ηλουχία της θύελλας, μας "Χαρούμενη Συντροφά των Χωρκών". ντα σε ταυτοφω νία σα θυελλύδης υποοάλλετα η ανησυχία κα ο φόοος Είνα στο ρυθμό ενός Scherzo κα αναπαάνεμος, ένα δαπεραστκό πίκολ ο των ζώωl' που εκφράζοντα από τον αναδύετα σα χύτρα που Ορ άζε. Εν 8accao ρυθμό των Οολ ώl'. τω μεταξύ, συγκρατημέγες ρπές της Πάνω αρστερά: Ο Μπετόβεν κατέγραψε στη Ξαφl'κά, η θύελλας ξεσπά απελ η ΟΡΧστρας θυμίζουν μα καταρρα μουσκή του τς έντονες συνασθηματκές εμπερίες από τη μοναξά του σωπηλού κόσμου του. τκή. Ο πανκός ζώω ν κα αγθρώπων κτώδη ΟΡΟΧ ]. καθώς τρέχουν αναζητ)l'τας καταφύγο γίνετα ασθητός μέσα από τη Εντέλε η θύελλα υποχωρεί, ο ρστερά: Τα στοχεία της φύσης ζωντανεύουν με δύναμη στη σκηνή της θύελλας από κεραυνοί γίνοντα μα απόμακρη το τέταρτο μέρος της "Πομενκής" Συμφω φρεν τώδη δραστηρό τητα τω ν εγ οου ή, από την οποία α / αδύετα μα νίας. χόρδων. Έπετα έρχο'τα ο κεραυνοί vμ γητκ] μελωδία ένα ευχαρστή μα σερά από δ ύο 8accao ορχηστρ ρο τραγούδ.

14 ΣΟΝ Τ Γ ΠΝΟ Ρ. 4 ΣΕ ΝΤΟ ΔωΣΗ ΕΛΣΣΟΝ ητου ΣEΛHNOΦΩΤOΣP ΕΡΓΟ 27 Ρ. 2 Η δοφυϊα του Μπετό6εν ως συνθέτη ακτνο60λεί μέσα από τα γνώρμα θέματα αυτής της πασίγνωστης σονάτας. Μεταφέρε σε ένα μόνο όργανο, ολόκληρη τη συνασθηματκή δύναμη των συμφωνών του. ΟΜπετόοεν συν έθεσε τη σονάτα αυτή το 80, προτού χάσε την ακοή του. Λέγετα ότ την αφέρωσε στον πρώτο του έρωτα, την Κόμσσα Τζουλέτα Γκουτσάρντ, κα η εξέλξη των ασθημάτων της, από τη γαλήνη στην ταραχή κα την ένταση ίσως αντανακλούν αυτή τη σχέση, η οποία τελείωσε όταν εκείνη παντρεύτηκε κάποον άλλον. Ο ίδος ο Μπετόοεν δ εν ονόμασε τη σονάτα "Σεληνόφως" η περγραφή αυτή προήλθε αργότερα από κάποον Γερμανό ποητή στον οποίο, το πρώτο μέρος του έργου θύμζε σκηνές σεληνόφωτος στα ήρεμα νερά της Λίμνης της Λουκέρνης στην ΕλΟετία. πό εδώ προέρχετα άλλωστε, η οκουμενκά αποδεκτή σύγκρση της μουσκής με τη ρυτδασμένη επφάνεα του νερού που την αναταράζε ξαφνκά μα ορμητκή θύελλα. σφαλώς, αυτό ανταποκρίν ετα στο είδος της εκόνας που θα μπορούσε να έχε ''ζωγραφίσε'' ο Μπετόο εν με τη μούσκή του. Το πρώτο μέρος ξεκνά με το γνώρμο θέμα μας ροής χωρίς ραφές "τρίηχων", με ένα κανονκό ρυθμκό υπόστρωμα του μπάσου, του αρστερού χερού. Το αποτέλεσμα ε ίνα εκείνο της ρυτδασμένης επφάνε ας του νερού με μα αίσθηση άμπωτης κα παλίρροας που υπ06όσκε. Η γνώρμη μελωδία δαπερνά ολόκληρο το μέρος κα εσάγε ένά αίσθημα σ'..εδόν εκστατκής γαλήνης. Το δεύτερο μέρος λύνε τα μάγα με τον ελαφρότερο κα γρηγορότερο οηματσμό του. Η δάθεση παραμέ νε ήσυχη, αλλά ο τόνος είνα περσσότερο μετρημένος κα τολμηρός. Σχεδόν στο τέλος του μέρους, η μουσκή δυναμώνε κα γίνετα Πάνω: Ο επκλητκές μελωδίες κα ο ρυθμοί της Σονάτας "Του Σεληνόφωτος" φέρνουν στη φαντασία ζωηρές εκόνες της αντανάκλασης του σεληνόφωτος σε ήρεμα νερά καθώς κα σύννεφα που προμηνύουν τη θύελλα κα απελούν το γαλήνο σκηνκό. πο απελητκή σαν να προοωνίζε ένα αφνίδο τέλος της γαλήνας ατμόσφαρας. Έπετα ησυχάζε ξανά προοδευτκά, σαν να αναμένε το ανέφκτο. Υπάρχε μα αστραπαία μεταοολή του ρυθμού στο τελκό μέρος όπου η απελή δαρρηγνύε την επφάνεα κα, μουσκά, ελευθερίjνετα η κόλαση. Η μανία που εκτνάσσετα αν ελέητα στα πλήκτρα, συμοολίζε τη οία της θύελλας πάνω στο ατάραχο μέχρ πρότνος ν ε ρό. Ο ρυθμός καθησυχάζε μόνο γα μα στγμή, έπετα ξανασυσσωρεύε ένταση γα το τ ελκό ξέσπασμα πρν την απότομη κατάληξη. Το αποτέλεσμα είνα εκείνο της αποδέσμευσης μας τρομερής ενέργεας που την ακολουθεί η εκτόνωση. ΣΗΜΝΤΚ ΕΡΓ Συμφωνίες: ρ. σε Μ ύφεση μείζονα "Ηρωκή", Έργο 55 ρ. 4 σε Σ ύφεση μείζονα, Έργο 60 ρ.5 σε Ντο ελάσσονα, Έργο 67 ρ.6 σε Φα μείζονα "ΠομεΊκή", Έργο 68 ρ. 7 σε Λα μείζονα Έργο 92 ρ. 8 σε Φα μείζονα, Έργο 9 ρ.9 σε Ρε ελάσσονα "Χορωδακή", Έργο 25 Κοντσέρτα: Γα πόνο: ρ. σε Ντο ελάσσονα, Έργο 7 ρ. 4 σε Σολ μείζονα, Έργο 58 ρ. 5 σε Μ ύφεση μείζονα ''υτοκρατορκό'', Έργο 7 Κοντσέρτο γα Βολί σε Ρε μείζονα, Έργο 6 "Τρπλό" Κοντσέρτο σε Ντο μείζονα, Έργο 56 Σονάτες γα πάνο: ρ. 8 "Παθητκή", Έργο ρ. 4 "Του Σεληνόφωτος", Έργο 27 ρ.2 ''πασονάτα'', Έργο 57 ρ. 26 "Του ποχαρετσμού", Έργο 8α Μουσκή δωματίου: Σονάτα γα βολί σε Φα μείζονα "Της νοίξεως", Έργο 24 Σονάτα γα βολί σε Λα μείζονα "Kreuzer", Έργο 47 Τρίο γα πάνο σε Σ ύφεση μείζονα "Του ρχδούκα", Έργο 97 Κουαρτέτα "Rasoumovsky", Έργο 59 Χορωδακά: Χορωδακή Φαντασία, Έργο 80 Λετουργία σε Ρε μείζονα, Έργο 2 "Missa Solemnis" Όπερα: Φντέλο Η Σονάτα "Του Σεληνόφωτος" κα μα επλογή αυτών των έργων θα εμφανστεί σε προσεχές τεύχος.

15 Η ΣΠΝΚΗ fh ΚΛΣΚΗ ΚΘΡ Η ΕΠΣΤΉΜΗ ΤΟΥ ΗΧΟΥ I ΠΩΣ ΛΕΤΟΥΡΓΕ Η ΚΘΡ Η σπανκή ή κλασκή κθάρα έχε έξη χορδές. Κανονκά υπάρχουν είκοσ τάστα που παρέχουν ένα πλήρες φάσμα τεσσάρων οκταβών κα πλέον. Ο χορδές που πλήποντα με τα δάχτυλα άλλοτε μα μα κ άλλοτε περσσότερες μαζί ως συγχορδίες δονούντα κα αντηχούν μέσω του ηχείου. Ο ήχος της ηλεκτρκής κθάρας εξαρτάτα αποκλεστκά από την ηλεκτρονκή ενίσχυση, ενώ η σπανκή κθάρα εξαρτάτα μόνο από τη δύναμη με την οποία πλήποντα ο χορδές. Ηκθάρα είνα προφανώς το π'λεαν ολοκληρωμένο όί!υανο που σχεδάστηκε ποτέ. πό τς αυλές της σπανίας του 6ου αώνα κα της ΕλοοΟετανή; ΥΥλίας, τα σημερνά "γκέτο" της Βραζλίας, μέχρ τς σύυχρσνες αίθουσες ηχογραφήσεων, η κθάρα επόώνε κα ευημερεί Κανένα ύ)j.sj όί!υανο δεν είχε ποτέ τη δύναμη να ενώνε τους ανθρώπους με τέτoav τρόπο κα ο μεγύ).ο σύυχρσνο κθαρστές ο κλασκοί δάσκαλο Γηονότα Ο μεγαλύτερος κθαρστής του κόσμου, ο ντρέ Σεγκόβα, ρωτήθηκε στα 80 χρόνα του πόσο μελετούσε. πάντησε ότ λόγω ηλκίας είχε μεώσε την εξάσκηση στς δώδεκα ώρες την ημέρα! Η πο ακρβή κλασκή κθάρα πουλήθηκε το 990, αντί λρών. Τζων Ουίλαμς κα Τζούλαν Μπρμ, κα ο θρύλο του ροκ Τζίμ Χέντρξ, Μαρκ Νόπφλερ κα Έρκ Κλάπταν εξακολουθούν να προσελκύουν τους ανθρώπους στην ίδα δαχρονκή παράδοση. Η κθάρα έχε υποστεί πολλές αλλαγές προτού φθάσε στς Λες Πολ, τς Στρατοκάστερ κα τς Γκίμπσον που τώρα πα επθυμούν να αποκτήσουν όλο ο κθαρστές του ροκ σε ολόκληρο ταν κόσμο. Παρόλα αυτά παραμένε δασκά το ίδσ όί!υανο με το οποίο ο ανδαλουσανοί χόρευαν Φλαμέγκο στους λόqxm; της Νότας σπανίας. Το όί!υανο αυτό είνα ένα αρστούί!'{ημα σχεδαστκής απλότητας, μολανότ γα να κατασκευαστούν ο καλύτερες ακουστκές κθάρες απατούντα εκατοντάδες ώρες κα γα να αγοραστούν, πολύ μεγάλα ποοο. Σ τς δανκές περπτώσες, η πλάτη κα τα πλάγα πρέπε να κατασκευάζοντα από το καλύτερο ξύλο τρανταφυλλάς, το καπάκ από ερυθρελάτη, η ταστέρα από έδενο, το μπράτσο από μαόν κα ο έξη χορδές από ένα συνδυασμό ατσαλού κα νάλαν. λλά η κθάρα είνα δασκά ένα όί!υανο που παίζετα σε φλκές συντροφές κα υπάρχουν εξαρετκές κατασκευαστκές παραλλαγές με φθηνότερα υλκά που προοφέρουν εκατοντάδες ώρες ευχαρίστησης. Ο δυνατότητες της κθάρας είνα εκπληκτκές. Τα αποτε'λεσματα που επτυγχάνουν ο μεγύ)lλ) κλασκοί κθαρστές με το όί!υανο αυτό είνα απίστευτα Παρατηρήστε τη δεξστεχνία με την οποία κνούντα τα δάχτυλά τους σαν αστραπή πάνω στα τάστα, παράγοντας ένα μαναδκό φάσμα ήχων. κούστε τα έί!ία των μεγάλων σπανών συνθετών κα ανακαλύψτε τη μουσκή που φέρνε εκόνες των ταυρομάχων, των λόφων κα των οροπεδίων της Νότας μερκής κα πάνω από όλα τους χορευτές του Φλαμέγκο στους ηλόλουστους λόqxm; της νδαλουσίας.

ΚΛασική ΣΥΑΑ «)ΓΗ 54: ΜΟΤΣΑΡΤ - ΜΟΤΣΑΡΤ. μεύάλα κοντσέρτα Η ΜΟΥΣΙΚΗ ΤΟ ΠΕΡΙΟΔΙΚΟ. ΕΎΎύηση Μουσικής Ποιότητας. Για την έκδοση της σειράς συνερύάστηκαν:

ΚΛασική ΣΥΑΑ «)ΓΗ 54: ΜΟΤΣΑΡΤ - ΜΟΤΣΑΡΤ. μεύάλα κοντσέρτα Η ΜΟΥΣΙΚΗ ΤΟ ΠΕΡΙΟΔΙΚΟ. ΕΎΎύηση Μουσικής Ποιότητας. Για την έκδοση της σειράς συνερύάστηκαν: ΚΛασκή ΣΥΑΑ «)ΓΗ 54: ΜΟΤΣΑΡΤ μεύάλα κοντσέρτα ΜΟΤΣΑΡΤ Η ΜΟΥΣΚΗ Εσαγωγή από την όπερα Ό Μαγκός Αυλός" Κοντσέρτο γα Πάνο αρ. 23 σε Λα μείζονα, Κ488 Κοντσέρτο γα Πάνο αρ. 20 σε Ρε ελάσσονα, Κ466 ΤΟ ΠΕΡΟΔΚΟ

Διαβάστε περισσότερα

Κλασική ΣΥΛΛΟΓΗ 45: ΜΠΡΟΥΚΝΕΡ - ΜΠΡΟΥΚΝΕΡ. μεγάλες συμφωνίες Η ΜΟΥΣΙΚΗ ΤΟ ΠΕΡΙΟΔΙΚΟ. Εγγύηση Μουσικής Ποιότητας

Κλασική ΣΥΛΛΟΓΗ 45: ΜΠΡΟΥΚΝΕΡ - ΜΠΡΟΥΚΝΕΡ. μεγάλες συμφωνίες Η ΜΟΥΣΙΚΗ ΤΟ ΠΕΡΙΟΔΙΚΟ. Εγγύηση Μουσικής Ποιότητας Κλασκή ΣΥΛΛΟΓΗ 45: ΜΠΡΟΥΚΝΕΡ μεγάλες συμφωνίες ΜΠΡΟΥΚΝΕΡ Η ΜΟΥΣΚΗ Συμφωνία αρ. 4 σε Μ ύφεση μείζονα, "Ρομαντκή" ΤΟ ΠΕΡΟΔΚΟ Ο συνθέτης Μπρούκνερ ένας άντρας ταπενής καταγωγής 45/1 Μουσκό σημείωμα Οδηγός

Διαβάστε περισσότερα

Κλασική ΤΣΑΙΚΟΦΣΚΙ 22: ΤΣΑΙΚΟΦΣΚΙ - ΜΟΥΣΚΚΗ ΤΟ ΠΕΡΚΟΔΚΚΟ. ρομαντικοί θρύλοι ΣΥΛΛί)ΓΗ. Εγγύηση Μουσικής Ποιότητας

Κλασική ΤΣΑΙΚΟΦΣΚΙ 22: ΤΣΑΙΚΟΦΣΚΙ - ΜΟΥΣΚΚΗ ΤΟ ΠΕΡΚΟΔΚΚΟ. ρομαντικοί θρύλοι ΣΥΛΛί)ΓΗ. Εγγύηση Μουσικής Ποιότητας : ΤΣΚΟΦΣΚ Κλασκή ρομαντκοί θρύλο ΣΥΛΛί)ΓΗ Η ΜΟΥΣΚΚΗ lσαυωυή 8 Συμφωνία αρ. 6 "Παθητκή" ΤΟ ΠΡΚΟΔΚΚΟ Ο συνθέτης Ο Τσα"ίκόφσκ κα η Μαντάμ φον Μεκ / Μουσκό σημείωμα Οδηγός γα τη μουσκή / Μουσκή εκτέλεση Μα

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΑΡΙΣΤΟΥΡrΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΚΛΑΣΙΚΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ

ΤΑ ΑΡΙΣΤΟΥΡrΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΚΛΑΣΙΚΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΤΑ ΑΡΣΤΟΥΡrΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΚΛΑΣΚΗΣ ΜΟΥΣΚΗΣ Κλασκή ΣΥΛΛΟΓΗ Η ΜΟΥΣΚΗ 55: ΝΤΟΡΖΑΚ ορχηστρκά αρστουργήματα Σλαβκοί Χοροί, Έργο 6 Σερενάτα γα Έγχορδα σε Μ μείζονα, Έργο ΤΟ ΠΕΡΟΔΚΟ Ο συνθέτης Ντβόρζακ ένας οκογενεάρχης

Διαβάστε περισσότερα

ΚλασικΩ ΣΥΛΛΟΓΗ 63: ΣΟΥΜΠΕΡΤ - 14 σε Ρε ελάσσονα, ΣΟΥΜΠΕΡΤ. ΟΡΎανικά αριστουργήματα Η ΜΟΥΣΙΚΗ ΤΟ ΠΕΡΙΟΔΙΚΟ. ΕΎΎύηση Μουσικής Ποιότητας

ΚλασικΩ ΣΥΛΛΟΓΗ 63: ΣΟΥΜΠΕΡΤ - 14 σε Ρε ελάσσονα, ΣΟΥΜΠΕΡΤ. ΟΡΎανικά αριστουργήματα Η ΜΟΥΣΙΚΗ ΤΟ ΠΕΡΙΟΔΙΚΟ. ΕΎΎύηση Μουσικής Ποιότητας ΚλασκΩ ΣΥΛΛΟΓΗ 63: ΣΟΥΜΠΕΡΤ ΟΡΎανκά αρστουργήματα ΣΟΥΜΠΕΡΤ Η ΜΟΥΣΚΗ Φαντασία σε Ντο μείζονα Κουαρτέτο Εγχόρδων αρ. "Ό Θάνατος κα η Κόρη"" ΤΟ ΠΕΡΟΔΚΟ Ο συνθέτης "Του Οδοπόρου" 14 σε Ρε ελάσσονα Σούμπερτ

Διαβάστε περισσότερα

Κλασική 32: Γ. ΣΤΡΑΟΥΣ 11 Γ. ΣΤΡΑΟΥΣ Η ΜΟΥΣΙΚΗ ΤΟ ΠΕΡΙΟΔΙΚΟ. Εγγύηση Μουσικής Ποιότητας. Για την έκδοση της σειράς συνεργάστηκαν:

Κλασική 32: Γ. ΣΤΡΑΟΥΣ 11 Γ. ΣΤΡΑΟΥΣ Η ΜΟΥΣΙΚΗ ΤΟ ΠΕΡΙΟΔΙΚΟ. Εγγύηση Μουσικής Ποιότητας. Για την έκδοση της σειράς συνεργάστηκαν: 32: Γ. ΣΤΡΟΥΣ Κλασκή το ρομαντζο της Βένης ΣΥΛΛΟΓΗ Η ΜΟΥΣΚΗ Βενέζκο αίμα Πόλκα των Χρόνων Eljen Magyar ππόλαο ίμα Τραγούδα γόπης εκίνητο.η Ζωή του Καλλτέχνη. Κότω από Βροντές κα στραπές. Ρόδα από το Νότο.

Διαβάστε περισσότερα

ενώ το «β» μέρος είναι ένα «Μοιρολόι», αργό ρυθμικά.

ενώ το «β» μέρος είναι ένα «Μοιρολόι», αργό ρυθμικά. Το δεύτερο μέρος «Β», αντίθετο σε χαρακτήρα από αυτό που προηγήθηκε, κρύβει, μέσα από το έντονο ρυθμικό και χρωματικό του στοιχείο, την αισιοδοξία και την ελπίδα του Κύπριου για ένα καλύτερο «αύριο» για

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΑΡΙΣΤΟΥΡΓΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΚΛΑΣΙΚΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΜΑΙΙ ORDER SALES

ΤΑ ΑΡΙΣΤΟΥΡΓΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΚΛΑΣΙΚΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΜΑΙΙ ORDER SALES ΤΑ ΑΡΣΤΟΥΡΓΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΚΛΑΣΚΗΣ ΜΟΥΣΚΗΣ ΜΑ ORDER SALES Η ΜΟΥΣΚΗ 8 Μnολερό 8 Ευγενκά κα ασθηματκά βαλς 8 Παβάνα γα μα νεκρή νφάντη 29: ΡΑΒΕΛδραματκά αρστουργήματα 8 Κοντσέρτο γα nάνο σε Σολ μείζονα 8 Τσγγάνα

Διαβάστε περισσότερα

KflQCJ1Kri ΤΣΑ!ΚΟΦΣΚΙ 70: ΤΣΑΙΚΟΦΣΚΙ - Γι,ώΡΥος Β. ΜονεμΌασίτης. ορχηστρικά αριστουρύιίματα Η ΜΟΥΣΙΚΗ ΤΟ ΠΕΡΙΟΔΙΚΟ

KflQCJ1Kri ΤΣΑ!ΚΟΦΣΚΙ 70: ΤΣΑΙΚΟΦΣΚΙ - Γι,ώΡΥος Β. ΜονεμΌασίτης. ορχηστρικά αριστουρύιίματα Η ΜΟΥΣΙΚΗ ΤΟ ΠΕΡΙΟΔΙΚΟ KflQCJ1Kri ΣγΛΛ Ο ΓΗ 70: ΤΣΑΚΟΦΣΚ ορχηστρκά αρστουρύίματα ΤΣΑ!ΚΟΦΣΚ Η ΜΟΥΣΚΗ Συμφωνία αρ. 5 σε Μ ελάσσονα, Έργο 64 ταλκό Καπρίτσο, Έργο 45 Μελωδία γα Βολί κα Πάνο σε Μ ύφεση μείζονα, Έργο 42 ΤΟ ΠΕΡΟΔΚΟ

Διαβάστε περισσότερα

«The Queen s Gigue» του Τόμας Ρόμπινσον, (Thomas Robinson )

«The Queen s Gigue» του Τόμας Ρόμπινσον, (Thomas Robinson ) «The Queen s Gigue» του Τόμας Ρόμπινσον, (Thomas Robinson 1560-1609) Ο Τόμας Ρόμπινσον ήταν Άγγλος συνθέτης και μουσικοδιδάσκαλος της περιόδου της Αναγέννησης. Έγραψε μουσικά έργα και δίδαξε τραγούδι,

Διαβάστε περισσότερα

Κλασική ΣΥΛΛΟΓΙ-:1. 3: ΣΟΙΙΕΝ '1 πιανιστική παράδοση ΣΟΠΕΝ ΤΟ ΠΕΡΙΟΔΙΚΟ. Εγγύηση Μουσικής Ποιότητας. Για την έκδοση της σειράς συνεργάστηκαν:

Κλασική ΣΥΛΛΟΓΙ-:1. 3: ΣΟΙΙΕΝ '1 πιανιστική παράδοση ΣΟΠΕΝ ΤΟ ΠΕΡΙΟΔΙΚΟ. Εγγύηση Μουσικής Ποιότητας. Για την έκδοση της σειράς συνεργάστηκαν: Κλασκή ΣΥΛΛΟΓ:1 3: ΣΟΝ '1 πανστκή παράδοση Η ΜΟΥΣΚΗ Σπουδή σε Ντο ελάσσονα, "παναστατκή" Φαντασία Impromptu Πρελούδα σε Σολ μείζονα, Μ ελάσσονα, Λα μείζονα, Ρε ύφεση μείζονα, "Βροχοσταλίδα" Βαλς του νός

Διαβάστε περισσότερα

Κλdσικn ΣΥΛΛΟΓΙΙ. 1~~έχ~o~υμε~~Π~λ~ει~α~α~ν~απ~αρ~α~~~ω~yη~'~τ~o~υ~η~~~o~~~.~~~~~~~~~~~~~~ 35: ΒΑΓΚΝΕΡ ΒΑΓΚΝΕΡ. οπερατικά αριστουργήματα Η ΜΟΥΣΙΚΗ

Κλdσικn ΣΥΛΛΟΓΙΙ. 1~~έχ~o~υμε~~Π~λ~ει~α~α~ν~απ~αρ~α~~~ω~yη~'~τ~o~υ~η~~~o~~~.~~~~~~~~~~~~~~ 35: ΒΑΓΚΝΕΡ ΒΑΓΚΝΕΡ. οπερατικά αριστουργήματα Η ΜΟΥΣΙΚΗ Κλdσκn ΣΥΛΛΟΓ 5: ΒΑΓΚΝΕΡ οπερατκά αρστουργήματα ΒΑΓΚΝΕΡ Η ΜΟΥΣΚΗ Λόενγκρν 8 Τανχόζερ 8 Ο Αρχτραγουδστές της Νυρεμβέργης 8 Ο πτάμενος Ολλανδός ΤΟ ΠΕΡΟΔΚΟ Ο συνθέτης Βάγκνερ ο τεχνίτης της όπερας 5/1 Μουσκό

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΑΡΙΣΤΟΥΡΓΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΚΛΑΣΙΚΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΜΑΙΙ ΟΑΟΕΑ SALES

ΤΑ ΑΡΙΣΤΟΥΡΓΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΚΛΑΣΙΚΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΜΑΙΙ ΟΑΟΕΑ SALES Τ ΡΣΤΟΥΡΓΗΜΤ ΤΗΣ ΚΛΣΚΗΣ ΜΟΥΣΚΗΣ Μ ΟΟΕ SALES Κλασκή ΣΥ ΛAOJrJf: 74: ΣΟΥΜΠΕΡΤ ρομαντκά αρστουργήματα ΣΟΥΜΠΕΡΤ Η ΜΟΥΣΚΗ Συμφωνία αρ. σε Σ Uφεση μείζονα, 48 Κύκνεο Άσμα, 97 Σονάτα γα ρπετζόνε κα Πάνο σε Λα

Διαβάστε περισσότερα

I J(λaG1Kn 73: ΧΕΝΤΕΛ- ΧΕΝΤΕΛ ΣΥΛΛΟΓΗ. Εγγύηση Μουσικής Ποιότητας Η ΜΟΥΣΙΚΗ ΤΟ ΠΕΡΚΟΔΙΚΟ. Για την έκδοση της σειράς συνεργάστηκαν:

I J(λaG1Kn 73: ΧΕΝΤΕΛ- ΧΕΝΤΕΛ ΣΥΛΛΟΓΗ. Εγγύηση Μουσικής Ποιότητας Η ΜΟΥΣΙΚΗ ΤΟ ΠΕΡΚΟΔΙΚΟ. Για την έκδοση της σειράς συνεργάστηκαν: 73: ΧΕΝΤΕΛ I J(λaKn οργανκά αρστουργήματα ΣΥΛΛΟΓΗ ΧΕΝΤΕΛ Η ΜΟΥΣΚΗ Κοντσέρτο γα Εκκλησαστκό Όργανο, Έργο, αρ., σε Σολ ελάσσονα Κοντσέρτο γα Εκκλησαστκό Όργανο, Έργο, αρ., σε Φα μείζονα 8 Σουίτα Μπαλέτου

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΑΡΙΣΤΟΥΡΓΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΚΛΑΣΙΚΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΜΑΙΙ ORDER SALES

ΤΑ ΑΡΙΣΤΟΥΡΓΗΜΑΤΑ ΤΗΣ ΚΛΑΣΙΚΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΜΑΙΙ ORDER SALES Τ ΡΣΤΟΥΡΓΗΜΤ ΤΗΣ ΚΛΣΚΗΣ ΜΟΥΣΚΗΣ Μ ORER SALES 6 Κλασκή ΣΥ Λ AOrJ:I 6: Γ. Σ. ΜΠΧ μεγάλα κοντσέρτα Γ, Σ. ΜΠΧ Η ΜΟΥΣΚΗ Κοντσέρτο γα ολά κα Ορχήστρα. Κοντσέρτο γα ολί, Έγχορδα κα Μπάσο κοντίνουο σε Μ μείζονα

Διαβάστε περισσότερα

Κλασική ΣΥΛΛΟ ΓΗ. XA'lNTN 57: ΧΑ1ΝΤΝ - Η ΜΟΥΣΙΚΗ ΤΟ ΠΕΡΧΟΔΧΚΟ. Για την έκδοση της σειράς συνεργάστηκαν: κλασικά αριστουργήματα

Κλασική ΣΥΛΛΟ ΓΗ. XA'lNTN 57: ΧΑ1ΝΤΝ - Η ΜΟΥΣΙΚΗ ΤΟ ΠΕΡΧΟΔΧΚΟ. Για την έκδοση της σειράς συνεργάστηκαν: κλασικά αριστουργήματα Κλασκή ΣΥΛΛΟ ΓΗ Η ΜΟΥΣΚΗ 57: ΧΑ1ΝΤΝ κλασκά αρστουργήματα 8 Κουαρτέτο Εγχόρδων σε Ρε μείζονα Έργο 64 αρ. 5 ''Ο Κορυδαλλός" 8 Κουαρτέτο Εγχόρδων σε Σ ύφεση μείζονα Έργο 1 αρ. 1 "Το Κυνήγ" 8 Συμφωνία αρ.

Διαβάστε περισσότερα

Καρ. Σερβίας 8 10184 Αθήνα ΠΡΟΣ: Πίνακα Αποδεκτών 2103375878 2103375834 d13.etak(αi,yo.syzel'xis.gov.gr

Καρ. Σερβίας 8 10184 Αθήνα ΠΡΟΣ: Πίνακα Αποδεκτών 2103375878 2103375834 d13.etak(αi,yo.syzel'xis.gov.gr ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑ ΤΕΙ Α ΔΗΜΟΣΙΩΝ ΓΕΝΙΚΉ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΦΟΡΟΛΟΓΙΑΣ Δ/ΝΣΗ ΦΟΡΟΛΟΓΙΑΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ ΤΜΗΜΑ Φ.Μ.Α.Π. ΕΣΟΔΩΝ Αθήνα, 11 Μαρτίου 2013 ΠΟΛ.Ι049 Ταχ. Δ/νση: Ταχ. Κώδ.:

Διαβάστε περισσότερα

Σοπέν Μπετόβεν Μότσαρτ

Σοπέν Μπετόβεν Μότσαρτ Σοπέν Μπετόβεν Μότσαρτ Ιστορία της Μουσικής (Θ) - ΜΙΧΑ Παρασκευή 1 (Wolfgang Amadeus Mozart) (1756-1791) Ιστορία της Μουσικής (Θ) - ΜΙΧΑ Παρασκευή 2 Ένας από τους σημαντικότερους συνθέτες κλασικής μουσικής.

Διαβάστε περισσότερα

Η Συμφωνία. Εκτεταμένη οργανική σύνθεση που αναπτύσσεται κατά την Κλασική εποχή (18 ος αιώνας).

Η Συμφωνία. Εκτεταμένη οργανική σύνθεση που αναπτύσσεται κατά την Κλασική εποχή (18 ος αιώνας). Γιοχάνες Μπραµς [Johannes Brahms] (1833-1897) Γερµανός συνθέτης Συµφωνία αρ. 2, σε Ρε µείζονα Η συγκεκριµένη Συµφωνία γράφτηκε το 1877 κατά την επίσκεψη του συνθέτη στην περιοχή Pörtschach am Wörthersee,

Διαβάστε περισσότερα

Φραντς Σούμπερτ Franz Schubert (1797 1828) Αυστριακός συνθέτης. Συμφωνία Αρ. 5, σε Σι ύφεση μείζονα, D. 485 (1816)

Φραντς Σούμπερτ Franz Schubert (1797 1828) Αυστριακός συνθέτης. Συμφωνία Αρ. 5, σε Σι ύφεση μείζονα, D. 485 (1816) Φραντς Σούμπερτ Franz Schubert (1797 1828) Αυστριακός συνθέτης Συμφωνία Αρ. 5, σε Σι ύφεση μείζονα, D. 485 (1816) O Σούμπερτ γράφει τη συγκεκριμένη συμφωνία από τον Οκτώβριο μέχρι τον Νοέμβριο του 1816

Διαβάστε περισσότερα

L.V. BEETHOVEN. Eroica. Allegro con brio. Analysis by E. Sisiki, E. Ratsou, P. Ladas

L.V. BEETHOVEN. Eroica. Allegro con brio. Analysis by E. Sisiki, E. Ratsou, P. Ladas L.V. BEETHOVEN Eroica Allegro con brio Analysis by E. Sisiki, E. Ratsou, P. Ladas Έναρξη με tutti. Ακολουθούν μόνο έγχορδα. Sf που οδηγούν σε ff / χρήση διπλών ξύλινων πνευστών Το ίδιο μελωδικό σχήμα σε

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ 1 Ο Να επιλέξετε την φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

ΘΕΜΑ 1 Ο Να επιλέξετε την φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις: ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΕΙΡΑ: ΘΕΡΙΝΑ ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 16/11/2014 ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ: ΝΟΤΑ ΛΑΖΑΡΑΚΗ ΘΕΜΑ 1 Ο Να επλέξετε την φράση που συμπληρώνε ορθά κάθε μία από τς ακόλουθες

Διαβάστε περισσότερα

ΜΕΣΑΙΟΥ ΜΕΓΕΘΟΥΣ ΜΕ 4 ΧΟΡΔΕΣ. ΟΤΑΝ ΜΕ ΠΡΩΤΟΕΦΙΑΞΑΝ ΕΙΧΑ 2 ΜΕΓΕΘΗ, ΑΛΛΑ ΠΕΡΙΠΟΥ ΤΟ 1800 ΤΟ ΜΕΓΕΘΟΣ ΜΟΥ ΣΤΑΘΕΡΟΠΟΙΗΘΗΚΕ.

ΜΕΣΑΙΟΥ ΜΕΓΕΘΟΥΣ ΜΕ 4 ΧΟΡΔΕΣ. ΟΤΑΝ ΜΕ ΠΡΩΤΟΕΦΙΑΞΑΝ ΕΙΧΑ 2 ΜΕΓΕΘΗ, ΑΛΛΑ ΠΕΡΙΠΟΥ ΤΟ 1800 ΤΟ ΜΕΓΕΘΟΣ ΜΟΥ ΣΤΑΘΕΡΟΠΟΙΗΘΗΚΕ. Εικόνα 1 ΒΙΟΛΙ ΕΙΜΑΙ ΕΝΑ ΕΓΧΟΡΔΟ ΜΕ 4 ΧΟΡΔΕΣ. ΤΑ ΚΛΕΙΔΙΑ ΣΤΟ «ΚΕΦΑΛΙ» ΜΟΥ ΤΑ Ι ΓΙΑ ΝΑ ΚΟΥΡΔΙΖΟΥΝ ΤΙΣ ΧΟΡΔΕΣ ΜΟΥ. ΠΑΡΑΓΩ ΗΧΟ ΟΤΑΝ ΟΙ ΧΟΡΔΕΣ ΜΟΥ ΠΙΕΖΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΟΤΑΝ ΤΟ ΔΟΞΑΡΙ ΤΙΣ ΧΑΪΔΕΥΕΙ. ΕΦΕΥΡΕΘΗΚΑ ΓΥΡΩ

Διαβάστε περισσότερα

Απευθείας Εναρμόνιση - Πώς να χρησιμοποιήσετε το παρόν βιβλίο

Απευθείας Εναρμόνιση - Πώς να χρησιμοποιήσετε το παρόν βιβλίο Απευθείας Εναρμόνιση - Πώς να χρησιμοποιήσετε το παρόν βιβλίο Γενικές Πληροφορίες 1. Τι είναι το μάθημα της Απευθείας Εναρμόνισης στο πιάνο: Αφορά την απευθείας εκτέλεση στο πιάνο, μιας δοσμένης μελωδικής

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΑΡΜΟΝΙΑ (ΟΣΤΙΝΑΤΟ 1) ΣΧΟΛΕΙΟ/ΤΑΞΗ: A AΡ. ΜΑΘΗΤΩΝ:

ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΑΡΜΟΝΙΑ (ΟΣΤΙΝΑΤΟ 1) ΣΧΟΛΕΙΟ/ΤΑΞΗ: A AΡ. ΜΑΘΗΤΩΝ: ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΑΡΜΟΝΙΑ (ΟΣΤΙΝΑΤΟ 1) ΣΧΟΛΕΙΟ/ΤΑΞΗ: A AΡ. ΜΑΘΗΤΩΝ: ΣΚΟΠΟΣ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΠΕΡΙΟΔΟΣ: ΣΤΟΧΟΙ:ΝΑ ΑΝΑΓΝΩΡΙΖΟΥΝ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΕΝΟΡΧΗΣΤΡΩΣΗ ΚΑΙ ΤΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ

Διαβάστε περισσότερα

Κοντσέρτο για Βιολί σε Μι ελάσσονα, έργο 64

Κοντσέρτο για Βιολί σε Μι ελάσσονα, έργο 64 Φέλιξ Μέντελσον (1809-1847) Κοντσέρτο για Βιολί σε Μι ελάσσονα, έργο 64 Η ορχηστρική μουσική του πρώιμου ρομαντικού συνθέτη Φέλιξ Μέντελσον περιλαμβάνει πέντε συμφωνίες, τις συναυλιακές εισαγωγές Όνειρο

Διαβάστε περισσότερα

Αναπαραγωγή και stop/pause έτοιμων ηχητικών clips

Αναπαραγωγή και stop/pause έτοιμων ηχητικών clips Αναπαραγωγή και stop/pause έτοιμων ηχητικών clips Το scratch διαθέτει αρκετά μεγάλη ποικιλία έτοιμων ενσωματωμένων ηχητικών clips τα οποία θα βρείτε πολύ ενδιαφέροντα και θα σας βάλουν σε πειρασμό να πειραματιστείτε

Διαβάστε περισσότερα

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ 1 Οι ήχοι που χρησιμοποιούμε στη μουσική λέγονται νότες ή φθόγγοι και έχουν επτά ονόματα : ντο - ρε - μι - φα - σολ - λα - σι. Η σειρά αυτή επαναλαμβάνεται πολλές φορές

Διαβάστε περισσότερα

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ Ι ΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ Ι

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ Ι ΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ Ι ΠΑΙ ΑΓΩΓΙΚΟ ΤΜΗΜΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ Ι ΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ Ι ΓΕΩΡΓΙΑ ΠΑΡΠΑΡΟΥΣΗ 1. ΜΕΤΡΑ ΕΙ Η ΜΕΤΡΩΝ απλά µέτρα: 2/4, 2/8, 3/4, 3/8 2/4 q q \ e e e e \ x x x x x x x x \ εµβατήριο 2/8

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή στη μουσική. Μουσικοκινητική Αγωγή. Α εξάμηνο Θεωρία 3. ΝΟΤΕΣ. 1. Μουσική 2. Μελωδία 3. Νότες 4. Ρυθμός

Εισαγωγή στη μουσική. Μουσικοκινητική Αγωγή. Α εξάμηνο Θεωρία 3. ΝΟΤΕΣ. 1. Μουσική 2. Μελωδία 3. Νότες 4. Ρυθμός Μουσικοκινητική Αγωγή Α εξάμηνο Θεωρία Μίχα Παρασκευή, PhD Μουσικολόγος, Μουσικοπαιδαγωγός 1 Μουσικοκινητική Αγωγή (Θ) ΜΙΧΑ Παρασκευή 1 Εισαγωγή στη μουσική 1. Μουσική 2. Μελωδία 3. Νότες 4. Ρυθμός 2 Μουσικοκινητική

Διαβάστε περισσότερα

Λ. βαν Μπετόβεν ( ) Συμφωνία αρ. 6, σε Φα Μείζονα, Op. 68 (Ποιμενική) 3 η και 4 η κίνηση. Γενικοί Στόχοι:

Λ. βαν Μπετόβεν ( ) Συμφωνία αρ. 6, σε Φα Μείζονα, Op. 68 (Ποιμενική) 3 η και 4 η κίνηση. Γενικοί Στόχοι: Λ. βαν Μπετόβεν (1770-1827) Συμφωνία αρ. 6, σε Φα Μείζονα, Op. 68 (Ποιμενική) 3 η και 4 η κίνηση Γενικοί Στόχοι: Πέρασμα από τον Κλασικισμό στο Ρομαντισμό. Σύγκριση Προγραμματικής και Απόλυτης Μουσικής.

Διαβάστε περισσότερα

Μουσικά όργανα. Κουδουνίστρα. Υλικά κατασκευής: Περιγραφή κατασκευής: Λίγα λόγια γι αυτό:

Μουσικά όργανα. Κουδουνίστρα. Υλικά κατασκευής: Περιγραφή κατασκευής: Λίγα λόγια γι αυτό: Μουσικά όργανα Κουδουνίστρα Υλικά κατασκευής: 5 άδεια κουτιά από φωτογραφικό φιλμ ένα παλιό ξύλινο σκουπόξυλο 5 καρφάκια με κεφάλι σποράκια πετραδάκια, χάντρες σέγα σφυρί Περιγραφή κατασκευής: Με τη σέγα

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ: Αποσαφήνιση ζητημάτων που έχουν εγερθεί από την εφαρμογή του Ν. 4039/2012. Με αφορμή την αρμοδιότητα στην εποπτεία επί θεμάτων προστασίας

ΘΕΜΑ: Αποσαφήνιση ζητημάτων που έχουν εγερθεί από την εφαρμογή του Ν. 4039/2012. Με αφορμή την αρμοδιότητα στην εποπτεία επί θεμάτων προστασίας ΕΜΗΝΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΑ Ο ΕΣΑΠΈΛΕΥΣ ΤΟΥ ΑΡΕΟΥ ΠΑΓΟΥ Τηλ: 2106419366 Fax: 2106411523 Αθήνα, 8 Απρλίου 2013 Αρθμ. πρωτ. Αρθ. Εγκ. 1/1-3 63 f Προς Τους Κ. Κ. Δευθύνοντες τς Εσαγγελίες Εφετών κα Πρωτοδκών της χώρας

Διαβάστε περισσότερα

Φραντς Γιόζεφ Χάυντν (Franz Joseph Haydn)

Φραντς Γιόζεφ Χάυντν (Franz Joseph Haydn) Φραντς Γιόζεφ Χάυντν (Franz Joseph Haydn) (31 Μαρτίου 1732, Ροράου 31 Μαΐου 1809, Βιέννη) Αναγνώσµατα από το βιβλίο Η Απόλαυση της Μουσικής (Machlis, Forney), για τους µαθητές που θα µελετήσουν το έργο:

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΝΘΕΣΗ ΤΟΥ ΚΡΗΤιΚΟΥ ΑΜΠΕΛΩΝΑ ΚΑΙ Η ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΟΥ ΣΤΗΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΑΡΑΓΟΜΕΝΟΥ ΚΡΑΣΙΟΥ

ΣΥΝΘΕΣΗ ΤΟΥ ΚΡΗΤιΚΟΥ ΑΜΠΕΛΩΝΑ ΚΑΙ Η ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΟΥ ΣΤΗΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΠΑΡΑΓΟΜΕΝΟΥ ΚΡΑΣΙΟΥ ΜΑΡΤΙΟΣ - ΜΑΪΟΣ 1999 31 Η παρακάτω εργασία παρουσάστηκε γα πρώτη φορά στο συμπόσο κρασού που πραγματοποήθηκε στο Ηράκλεο κρήτης 1-12 ΦΛΕΒΑΡΗ 1997. Δημοσεύετα στο περοδκό μας με την άδεα του συγγραφέα κα

Διαβάστε περισσότερα

ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΡΑΛΙΜΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2012-2013 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2013

ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΡΑΛΙΜΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2012-2013 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2013 ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΡΑΛΙΜΝΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2012-2013 ΓΡΑΠΤΕΣ ΠΡΟΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΪΟΥ-ΙΟΥΝΙΟΥ 2013 ΜΑΘΗΜΑ: Θέματα Μουσικής ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 27/05/2013 ΤΑΞΗ: Β Κατεύθυνσης ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 2:30 ΩΡΑ: 7:45 10:15 πμ Όνομα

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΓΡΑΦΗΣ

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΓΡΑΦΗΣ Απόστολος Σιόντας ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΓΡΑΦΗΣ Η τονικότητα ΝΤΟ µείζων Πειραµατικό Μουσικό Γυµνάσιο Παλλήνης Παλλήνη 2010 Πρόλογος Καθώς θεωρούµε ότι είναι απαραίτητη η γνώση του περιεχοµένου του µουσικού

Διαβάστε περισσότερα

Μουσικοκινητική αγωγή

Μουσικοκινητική αγωγή Μουσικοκινητική Αγωγή Α εξάμηνο Θεωρία Μίχα Παρασκευή, PhD Μουσικολόγος, Μουσικοπαιδαγωγός 1 Μουσικοκινητική Αγωγή (Θ) - ΜΙΧΑ Παρασκευή 1 Μουσικοκινητική αγωγή Η μουσικότητα των ήχων και της ανθρώπινης

Διαβάστε περισσότερα

Η Συμφωνία. Εκτεταμένη οργανική σύνθεση που αναπτύσσεται κατά την Κλασική εποχή (18 ος αιώνας).

Η Συμφωνία. Εκτεταμένη οργανική σύνθεση που αναπτύσσεται κατά την Κλασική εποχή (18 ος αιώνας). Ζωρζ Μπιζέ [George Bizet] (1836-1875) Γάλλος συνθέτης Συµφωνία αρ. 1, σε Ντο µείζονα Η µία και µοναδική συµφωνία του γάλλου συνθέτη του 19 ου αιώνα Ζωρζ Μπιζέ, ήταν ένα από τα πρώτα του έργα και γράφτηκε

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑ ΤΑΣΤΑ Τ/ΚΟ ΣΥΝΔΕΣΜΟΥΑΣΦΜΕΙΑΣ ΚΑΙ ΥΓΕΙΑΣ ΚΥΠΡΟΥ (CYPRUS SAFETY ΑΝΟ ΗΕΑΙ ΤΗ ASSOCIA Τ/ΟΝ)

ΚΑ ΤΑΣΤΑ Τ/ΚΟ ΣΥΝΔΕΣΜΟΥΑΣΦΜΕΙΑΣ ΚΑΙ ΥΓΕΙΑΣ ΚΥΠΡΟΥ (CYPRUS SAFETY ΑΝΟ ΗΕΑΙ ΤΗ ASSOCIA Τ/ΟΝ) ΚΑ ΤΑΣΤΑ Τ/ΚΟ ΣΥΝΔΕΣΜΟΥΑΣΦΜΕΑΣ ΚΑ ΥΓΕΑΣ ΚΥΠΡΟΥ (CYPRUS SAFETY ΑΝΟ ΗΕΑ ΤΗ ASSOCIA Τ/ΟΝ) 1. δρύετα Σωματεiο με την επωνυμία" Σύνδεσμος ΑσφάλεJας κω ΥΥείας Κύπρου" (Cyprus Safety and Health Associatjon),

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΙΓΛΩΣΣΙΚΗ ΕΠΙΓΝΩΣΗ

ΕΠΙΓΛΩΣΣΙΚΗ ΕΠΙΓΝΩΣΗ ΕΠΙΓΛΩΣΣΙΚΗ ΕΠΙΓΝΩΣΗ 1 ΙΚΑΝΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΟΜΟΙΟΤΗΤΑΣ Ή ΔΙΑΦΟΡΑΣ ΜΕΤΑΞΥ ΠΡΟΦΟΡΙΚΩΝ ΛΕΞΕΩΝ 1.1 ΙΚΑΝΟΤΗΤΑ ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΗΣ ΤΗΣ ΟΜΟΙΟΤΗΤΑΣ ΣΤΗ ΣΥΛΛΑΒΗ ΟΔΗΓΙΕΣ στο παιδί: Κάθε φορά θα σου λέω δυο μικρές λέξεις. Εσύ θα

Διαβάστε περισσότερα

Το Καρναβάλι των Ζώων Camille Sean Sans. Μουσικά Παραμύθια. Μουσικοκινητική Αγωγή. B εξάμηνο Θεωρία

Το Καρναβάλι των Ζώων Camille Sean Sans. Μουσικά Παραμύθια. Μουσικοκινητική Αγωγή. B εξάμηνο Θεωρία Μουσικοκινητική Αγωγή B εξάμηνο Θεωρία Μίχα Παρασκευή, PhD Μουσικολόγος, Μουσικοπαιδαγωγός 1 Μουσικοκινητική Αγωγή (Θ) ΜΙΧΑ Παρασκευή 1 Μουσικά Παραμύθια 2 Μουσικοκινητική Αγωγή (Θ) ΜΙΧΑ Παρασκευή 2 Το

Διαβάστε περισσότερα

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ / ΧΕΙΜΕΡΙΝΑ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 04/11/2012

ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ / ΧΕΙΜΕΡΙΝΑ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 04/11/2012 ΜΑΘΗΜΑ / ΤΑΞΗ : ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ / ΧΕΙΜΕΡΙΝΑ ΣΕΙΡΑ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: 04/11/2012 ΘΕΜΑ 1 Ο Α. Να επλέξετε την φράση που συμπληρώνε ορθά κάθε μία από τς ακόλουθες προτάσες: 1. Ο θερμοϋποδοχείς του δέρματος

Διαβάστε περισσότερα

ΤΜΗΜΑ: ΕΤΟΣ ΚΤΗΣΗΣ / ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗΣ ΑΠΟ ΔΙΚΑΤΣΑ: ΑΝΩΤΑΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ:

ΤΜΗΜΑ: ΕΤΟΣ ΚΤΗΣΗΣ / ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗΣ ΑΠΟ ΔΙΚΑΤΣΑ: ΑΝΩΤΑΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ: ΑΤΗΣΗ του/της ΠΡΟΣ: Τ.Ε.. ΧΑΛΚΔΑΣ ΕΠΩΝΥΜΟ: Σ. Δ. Ο. ΟΝΟΜΑ: ΤΜΗΜΑ ΔΟΚΗΣΗΣ ΕΠΧ/ΣΕΩΝ ΟΝΟΜΑ ΠΑΤΕΡΑ: Τ ΗΜΕΡΟΜ. ΓΕΝΝΗΣΗΣ: / / Τ Δ/ΝΣΗ ΚΑΤΟΚΑΣ: Τ Δ/ΝΣΗ ΕΡΓΑΣΑΣ: Τ ΤΗΛΕΦΩΝΟ: τ e-mail: τ Παρακαλώ να με προσλάβετε

Διαβάστε περισσότερα

Zoltán Kodály (Ζόλταν Κοντάυ) Ούγγρος συνθέτης, 1882 1967

Zoltán Kodály (Ζόλταν Κοντάυ) Ούγγρος συνθέτης, 1882 1967 Zoltán Kodály (Ζόλταν Κοντάυ) Ούγγρος συνθέτης, 1882 1967 Ο Kodály γεννήθηκε στις 16 Δεκεμβρίου 1886 στο Kecskemet της Ουγγαρίας. Ο πατέρας του ήταν σταθμάρχης σιδηροδρομικής γραμμής και έπαιζε ερασιτεχνικά

Διαβάστε περισσότερα

Τετράδια κιθάρας. Ασκήσεις για εξάσκηση και ζέσταμα. Επιμέλεια: Ευγένιος Αστέρις. Επικοινωνία : evgeniosasteris@pathfinder.gr

Τετράδια κιθάρας. Ασκήσεις για εξάσκηση και ζέσταμα. Επιμέλεια: Ευγένιος Αστέρις. Επικοινωνία : evgeniosasteris@pathfinder.gr Τετράδια κιθάρας Επιμέλεια: Ευγένιος Αστέρις Επικοινωνία : evgeniosasteris@pathfinder.gr 1 Περιεχόμενα Πρόλογος...3 Ασκήσεις χωρίς την κιθάρα...4 Ασκήσεις έκτασης δαχτύλων...5 1-2-3-4 (Απλοποιημένη Εκδοχή)...5

Διαβάστε περισσότερα

GREECE : K-T- K (Korinthos - Tripoli - Kalamata) MOTORWAY PPP (TEN) PROJECT SECTION GU 18

GREECE : K-T- K (Korinthos - Tripoli - Kalamata) MOTORWAY PPP (TEN) PROJECT SECTION GU 18 GREECE : K-T- K (Korinthos - Tripoli - Kalamata) MOTORWAY PPP (TEN) PROJECT SECTION GU 18 ΕΡΓΟΔΟΤΗΣ - - ΕΛΛΗΝΚΗ ΑΗΜΟΚΡΑΤΑ - ΠΡΟΣΤΑΜΕΜ ΑΡΧΗ : ΥΠΟΥΡΓΕΟ ΠΕΡΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΧΩΡΟΤΑΞΑΣ ΚΑ ΰΗΜΟΩΝ ΕΡΓΩΝ υευθυνση ΜΕΛΕΤΩΝ

Διαβάστε περισσότερα

Βιβλιοθή. σε φυλαι. και κινητή. ftinainntif^ti. Της Μικελίνας Βατοπούλου (Βιβλιοθηκάριος στη Βιβλιοθήκη του Κολλεγίου Αθηνών)

Βιβλιοθή. σε φυλαι. και κινητή. ftinainntif^ti. Της Μικελίνας Βατοπούλου (Βιβλιοθηκάριος στη Βιβλιοθήκη του Κολλεγίου Αθηνών) Ββλοθή κη σε φυλα en κα κνητή inainnii τβ Της Μκελίνας Βατοπούλου (Ββλοθηκάρος στη Ββλοθήκη του Κολλεγίου Αθηνών) στηρζόταν από υπερατλαντκούς γίγαντες στο χώρο των τηλεπκονωνών, πληροφορκής, θεάματος

Διαβάστε περισσότερα

Εξέταση Πρώτου Τετραδίου

Εξέταση Πρώτου Τετραδίου Εξέταση Πρώτου Τετραδίου Φύλλο αξιολόγησης Μέρος Ά: Θεωρία Ερώτηση Βαθμοί 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Σύνολο βαθμών Μέρος Β: Πρακτική Τραγούδι Βαθμοί 1 2 3 4 Σύνολο βαθμών 1 Μέρος Ά: Θεωρία (Σύνολο βαθμών

Διαβάστε περισσότερα

«Βασιλιάς των Ξωτικών» ( Erlkonig ) Κατηγορία: Lied Στίχοι: Goethe Μουσική: Schubert

«Βασιλιάς των Ξωτικών» ( Erlkonig ) Κατηγορία: Lied Στίχοι: Goethe Μουσική: Schubert 1 «Βασιλιάς των Ξωτικών» ( Erlkonig ) Κατηγορία: Lied Στίχοι: Goethe Μουσική: Schubert Το τραγούδι αυτό θεωρείται ένα από τα αριστουργήµατα (ίσως και το πιο σπουδαίο) του Γερµανικού lied, και ανήκει στην

Διαβάστε περισσότερα

Υπεύθυνοι Σπουδαστές ΚΑΤΣΙΑΡΙΜΠΑΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ ΠΑΣΑΛΟΠΟΥ ΛΟΣ ΣΤΑΜΑΤΙΟΣ. Επιβλέπων Καθηγητής: Κος ΤΣΟΛΑΚΗΣ ΑΝΤΩΝΙΟΣ. . -.,_. r'aia, Ιανουάριος 2012

Υπεύθυνοι Σπουδαστές ΚΑΤΣΙΑΡΙΜΠΑΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ ΠΑΣΑΛΟΠΟΥ ΛΟΣ ΣΤΑΜΑΤΙΟΣ. Επιβλέπων Καθηγητής: Κος ΤΣΟΛΑΚΗΣ ΑΝΤΩΝΙΟΣ. . -.,_. r'aia, Ιανουάριος 2012 ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤ Ι ΚΟ ΙΔΡVΜΑ ΠΕΙΡΑΙΑ.r------~----- 4 Υπεύθυνο Σπουδαστές ΚΑΤΣΙΑΡΙΜΠΑΣ ΑΝΑΣΤΑΣΙΟΣ ΠΑΣΑΛΟΠΟΥ ΛΟΣ ΣΤΑΜΑΤΙΟΣ Επβλέπων Καθηγητής: Κος ΤΣΟΛΑΚΗΣ ΑΝΤΩΝΙΟΣ. -.,_. raia, Ιανουάρος 202 ΔΥΝΑΜΙΚΟ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

Η ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΗΣ «ΕΝ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΚΟΥΦΑΛΙΩΤΩΝ» (1907/1908-1913/1914)

Η ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΗΣ «ΕΝ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΚΟΥΦΑΛΙΩΤΩΝ» (1907/1908-1913/1914) 73 Η ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΗΣ «ΕΝ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ ΔΗΜΟΤΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΚΟΥΦΑΛΙΩΤΩΝ» (97/98-93/94) Α. Πλαίσα λετουργίας της «εν Θεσσαλονίκη Δημοτκής Σχολής Κονφαλωτών» Ανάμεσα στα σπουδαία εκπαδευτκά δρύματα κα σχολεία της

Διαβάστε περισσότερα

ΚΛΑΣΙΚΗ ΜΟΥΣΙΚΗ. Περικλής Ούτσιος Φίλιππος Ντομασένκο Γιάννης Παζαρτζής Ορέστης Πλιάκης Νικόλας Μπάλτου

ΚΛΑΣΙΚΗ ΜΟΥΣΙΚΗ. Περικλής Ούτσιος Φίλιππος Ντομασένκο Γιάννης Παζαρτζής Ορέστης Πλιάκης Νικόλας Μπάλτου ΚΛΑΣΙΚΗ ΜΟΥΣΙΚΗ Περικλής Ούτσιος Φίλιππος Ντομασένκο Γιάννης Παζαρτζής Ορέστης Πλιάκης Νικόλας Μπάλτου Με τον όρο κλασική μουσική αναφέρεται ευρύτερα η Δυτικοευρωπαϊκή μουσική παραγωγή που εκτείνεται σε

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΔΡΟΓΥΝΟ: Η ΘΕΣΗ ΚΑΙ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ

ΑΝΔΡΟΓΥΝΟ: Η ΘΕΣΗ ΚΑΙ Ο ΡΟΛΟΣ ΤΟΥ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ Το ερωτικό παιχνίδι του άντρα και της γυναίκας είναι μια μικρή εκδήλωση του παιχνιδιού όλης της ζωής. Το ζευγάρι γνωρίζει και ζει τους κραδασμούς που το διαπερνούν, συμμετέχοντας έτσι στις δονήσεις του

Διαβάστε περισσότερα

ΑΚΡΟΑΣΗ: «ΨΑΠΦΑ» για κρουστά σόλο, 1975

ΑΚΡΟΑΣΗ: «ΨΑΠΦΑ» για κρουστά σόλο, 1975 ΑΚΡΟΑΣΗ: «ΨΑΠΦΑ» για κρουστά σόλο, 1975 Η πρεμιέρα του έργου έγινε το Μάιο του 1976 στο Φεστιβάλ Μπαχ στο Λονδίνο, και όπως ο συνθέτης είχε δηλώσει η «Ψάπφα» ήταν μια «καθαρά ρυθμική σύνθεση» Ο Ξενάκης

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 17ο. κλειδιά

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 17ο. κλειδιά ΚΕΦΑΛΑΙΟ 17ο 5 κλειδιά Όπως είπαµε στο κεφάλαιο 1ο υπάρχουν τρία κλειδιά σε επτά διαφορετικές θέσεις. Εδώ θα ασχοληθούµε µε τα άλλα δύο κλειδιά και τις άλλες έξη διαφορετικές θέσεις ς. 1) ΚΛΕΙ Ι ΤΟΥ ΦΑ

Διαβάστε περισσότερα

Το βιβλίο αυτό ανήκει στην:...

Το βιβλίο αυτό ανήκει στην:... 20 κλασικά αλλά και καινούρια παραμύθια με πριγκίπισσες Το βιβλίο αυτό ανήκει στην:... ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΩΤΟΤΥΠΟΥ: PRINCESS STORIES Από τις Εκδόσεις Igloo Books, Μεγάλη Βρετανία 2009 ΤΙΤΛΟΣ BIBΛΙΟΥ: Ιστορίες για

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Α ΤΑΞΗΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. ΣΤΟΧΟΙ Σε όλες τις δραστηριότητες η πιο μεγάλη έμφαση θα πρέπει να είναι στην απόλαυση της Μουσικής

ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Α ΤΑΞΗΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ. ΣΤΟΧΟΙ Σε όλες τις δραστηριότητες η πιο μεγάλη έμφαση θα πρέπει να είναι στην απόλαυση της Μουσικής ΑΝΑΛΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Α ΤΑΞΗΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΣΤΟΧΟΙ Εξερεύνηση Πειραματισμός με ένα πλατύ φάσμα ηχητικών πηγών. Να γίνονται ατομικές, ομαδικές δραστηριότητες σε ζευγάρια. Να αναπτυχθεί η ακουστική ικανότητα Να

Διαβάστε περισσότερα

Eν φωναίς και οργάνοις ΒασΙλησ Θ. ΓρατσοΥνασ

Eν φωναίς και οργάνοις ΒασΙλησ Θ. ΓρατσοΥνασ Eν φωναίς και οργάνοις ΒασΙλησ Θ. ΓρατσοΥνασ Μεθοδική παρουσίαση των θέσεων των φθογγοσήμων στο ούτι, το πολίτικο λαούτο και τον ταμπουρά σε σχέση με τις τονικές αλλαγές. AΘΗΝΑ 1999 2 3 Iούνιος 2001 Χρωστάω

Διαβάστε περισσότερα

Τεχνολογία ΠΩΣ Η ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΕΠΗΡΕΑΣΕ ΤΗΝ ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΟΥ ΜΟΥΣΙΚΟΥ ΟΡΓΑΝΟΥ ΤΗΣ ΚΙΘΑΡΑΣ. 7ο Λύκειο Καλλιθέας Σκαρλάτος Βασίλης Α4

Τεχνολογία ΠΩΣ Η ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΕΠΗΡΕΑΣΕ ΤΗΝ ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΟΥ ΜΟΥΣΙΚΟΥ ΟΡΓΑΝΟΥ ΤΗΣ ΚΙΘΑΡΑΣ. 7ο Λύκειο Καλλιθέας Σκαρλάτος Βασίλης Α4 Τεχνολογία ΠΩΣ Η ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΕΠΗΡΕΑΣΕ ΤΗΝ ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΟΥ ΜΟΥΣΙΚΟΥ ΟΡΓΑΝΟΥ ΤΗΣ ΚΙΘΑΡΑΣ 7ο Λύκειο Καλλιθέας Σκαρλάτος Βασίλης Α4 Από τα παλιά χρόνια η κιθάρα χρησιμοποιούνταν ως μέσο ψυχαγωγίας

Διαβάστε περισσότερα

Μουσικοκινητική Αγωγή B εξάμηνο Θεωρία Μουσικά Παραμύθια Ο Πέτρος και ο Λύκος Σεργκέι Προκόφιεφ

Μουσικοκινητική Αγωγή B εξάμηνο Θεωρία Μουσικά Παραμύθια Ο Πέτρος και ο Λύκος Σεργκέι Προκόφιεφ Μουσικοκινητική Αγωγή B εξάμηνο Θεωρία Μίχα Παρασκευή, PhD Μουσικολόγος, Μουσικοπαιδαγωγός 1 Μουσικοκινητική Αγωγή (Θ) ΜΙΧΑ Παρασκευή 1 Μουσικά Παραμύθια 2 Μουσικοκινητική Αγωγή (Θ) ΜΙΧΑ Παρασκευή 2 Ο

Διαβάστε περισσότερα

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης

Αϊνστάιν. Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ. Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης ΜΕΓΑΛΟΙ ΕΦΕΥΡΕΤΕΣ - ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΕΣ ΦΙΛΟΜΗΛΑ ΒΑΚΑΛΗ-ΣΥΡΟΓΙΑΝΝΟΠΟΥΛΟΥ Αϊνστάιν Η ζωή και το έργο του από τη γέννησή του έως το τέλος της ζωής του Εικόνες: Νίκος Μαρουλάκης Περιεχόµενα Κεφάλαιο 1:...3 Κεφάλαιο

Διαβάστε περισσότερα

Ανοιχτή δοκιμή της Συμφωνικής Ορχήστρας Κύπρου

Ανοιχτή δοκιμή της Συμφωνικής Ορχήστρας Κύπρου Ανοιχτή δοκιμή της Συμφωνικής Ορχήστρας Κύπρου 10 Φεβρουαρίου 2016 Γενικός στόχος των ανοιχτών δοκιμών: Οι μαθητές/τριες με την ακρόαση της δοκιμής θα γνωρίσουν τον τρόπο με τον οποίο προετοιμάζει μια

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 15ο. σηµεία συντοµεύσεων

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 15ο. σηµεία συντοµεύσεων ΚΕΦΑΛΑΙΟ 15ο 29 σηµεία συντοµεύσεων Επανάληψης: α) Συµβολίζεται µε διπλή διαστολή σαν αυτήν που χρησιµοποιούµε στο τέλος του έργου αλλά έχει δύο τελείες πάνω και κάτω από την 3η γραµµή. Αν οι τελείες βρίσκονται

Διαβάστε περισσότερα

Νέο Λύκειο: Μετά το «Νέο Σχολείο» και πριν το «Νέο ΑΕΙ»

Νέο Λύκειο: Μετά το «Νέο Σχολείο» και πριν το «Νέο ΑΕΙ» Νέ Λύκε: Μετά τ «Νέ Σχλεί» κα πρν τ «Νέ ΑΕΙ» Παρυσάζυμε σήμερα τς πρτάσες τυ Υπυργείυ Παδείας γα τ «Νέ Λύκε». Στη δαμόρφωση τυς έχυν ληφθεί υπόψη : Ο μελέτες τυ Παδαγωγκύ Ινσττύτυ. Τ πόρσμα τυ Εθνκύ Συμβυλίυ

Διαβάστε περισσότερα

9 η Συμφωνία του Μπετόβεν, IV κίνηση

9 η Συμφωνία του Μπετόβεν, IV κίνηση 9 η Συμφωνία του Μπετόβεν, IV κίνηση Υλικό για το μάθημα ΜΟΥΣΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΛΕΝΑ ΜΑΚΡΊΔΟΥ ΧΡΙΣΤΟΦΙΔΟΥ Σεπτέμβρης 2008 Dictee: Σημ. Το φυλλάδιο 3 (Γενικά στοιχεία και παρτιτούρα θέματος ) να

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗ

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΧΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΓΥΜΝΑΣΤΙΚΗ Ενότητα 5. Η κατανόηση αντίληψη του ρυθμού: Εκμάθηση βασικών στοιχείων του ρυθμού και της μουσικής Μπαρκούκης Βασίλειος

Διαβάστε περισσότερα

Λ. βαν. Μπετόβεν (1770-1827) Συμφωνία αρ. 6, σε Φα Μείζονα, Op. 68 (Ποιμενική) 3 η και 4 η κίνηση. Γενικοί Στόχοι:

Λ. βαν. Μπετόβεν (1770-1827) Συμφωνία αρ. 6, σε Φα Μείζονα, Op. 68 (Ποιμενική) 3 η και 4 η κίνηση. Γενικοί Στόχοι: Λ. βαν. Μπετόβεν (1770-1827) Συμφωνία αρ. 6, σε Φα Μείζονα, Op. 68 (Ποιμενική) 3 η και 4 η κίνηση Γενικοί Στόχοι: Πέρασμα από τον Κλασικισμό στο Ρομαντισμό Σύγκριση Προγραμματικής και Απόλυτης Μουσικής

Διαβάστε περισσότερα

Τετράδια κιθάρας. Συνοδεία τραγουδιών. Οδηγός Ρυθμών. Επιμέλεια: Ευγένιος Αστέρις. Επικοινωνία : evgeniosasteris@pathfinder.gr

Τετράδια κιθάρας. Συνοδεία τραγουδιών. Οδηγός Ρυθμών. Επιμέλεια: Ευγένιος Αστέρις. Επικοινωνία : evgeniosasteris@pathfinder.gr Τετράδια κιθάρας Συνοδεία τραγουδιών Επιμέλεια: Ευγένιος Αστέρις Επικοινωνία : evgeniosasteris@pathfinder.gr Δευτέρα, 1 Φεβρουαρίου 2010 1 Περιεχόμενα Πρόλογος...3 Χρήση...3 Ευχαριστίες...3 Μέρος Α : Αρπέζ

Διαβάστε περισσότερα

Μήπως είσαι μουσικός;

Μήπως είσαι μουσικός; Μήπως είσαι μουσικός; Υποδειγματικό Σενάριο Γνωστικό αντικείμενο: Μουσική Δημιουργός: ΣΤΑΥΡΟΣ ΚΑΤΗΡΤΖΟΓΛΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ Σημείωση Το παρόν

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΜΟΥΣΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ-ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΛΛΗΝΗΣ. Μέθοδος ταμπουρά. γ Γυμνασίου Επίπεδο Ε

ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΜΟΥΣΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ-ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΛΛΗΝΗΣ. Μέθοδος ταμπουρά. γ Γυμνασίου Επίπεδο Ε ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΜΟΥΣΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ-ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΛΛΗΝΗΣ Μέθοδος ταμπουρά γ Γυμνασίου Επίπεδο Ε ΠΑΛΛΗΝΗ 2016 γ Γυμνασίου Επίπεδο Ε Περιεχόμενα: Vibrato, Legato, τάι-τα, ανάποδη πενιά,τράβηγμα Ζεϊμπέκικη πενιά 1.

Διαβάστε περισσότερα

Μια φορά κι ένα γαϊδούρι

Μια φορά κι ένα γαϊδούρι Μια φορά κι ένα γαϊδούρι Ερευνητική Εργασία Α Λυκείου Υπεύθυνοι Καθηγητές Κοκκίνου Ελένη Παπαζέτης Κωνσταντίνος Καϊµακάµης Αθανάσιος Συγγραφική Οµάδα Τσιρίδης Νίκος Ραχωβίτσας Δηµήτρης Σιέλης Χρίστος Σχολικό

Διαβάστε περισσότερα

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό:

Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: Ο Τοτός και ο Μπόμπος εξετάζονται από το δάσκαλό τους. Ο Μπόμπος βγαίνει από την αίθουσα και λέει στον Τοτό: - "Η πρώτη απάντηση είναι 1821, η δεύτερη Θεόδωρος Κολοκοτρώνης και η τρίτη δεν ξέρουμε ερευνάται

Διαβάστε περισσότερα

Η ΑΥΤΟΜΑΤΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΕΘΝΙΚΗΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ

Η ΑΥΤΟΜΑΤΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΕΘΝΙΚΗΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ Η ΑΥΤΟΜΑΤΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΕΘΝΙΚΗΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΟΣ Από Γώργο Δ. Μπώκο Προϊστάμενο Καταλόγων της Εθνκής Ββλοθήκης της Ελλάδας Η παρουσίαση αυτή των θεμάτων κα προβλημάτων που σχετίζοντα με την αυτοματοποίηση

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ

ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΕΝΟΤΗΤΑ: Μελωδία Ντο Μείζων (2) ΣΧΟΛΕΙΟ/ΤΑΞΗ: ΑΡ. ΜΑΘΗΤΩΝ: ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: ΠΕΡΙΟΔΟΣ: ΣΤΟΧΟΙ και ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ: Οι μαθητές να: ο ΑΚΡΟΑΣΗΣ: Επίπεδο 1 Επίπεδο 2 Διακρίνουν τη Ακούσουν

Διαβάστε περισσότερα

Σχέδιο Μαθήµατος: Πολυκάναλη Ηχογράφηση στο Audacity

Σχέδιο Μαθήµατος: Πολυκάναλη Ηχογράφηση στο Audacity Σχέδιο Μαθήµατος: Πολυκάναλη Ηχογράφηση στο Audacity Θεµατική Ενότητα: Μουσική Τεχνολογία Τάξη: Β Γυµνασίου Διάρκεια: 2 περίοδοι Καθηγητής: Σκοπός Με το συγκεκριµένο µάθηµα οι µαθητές θα γνωρίσουν την

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Α. Να επιλέξετε την φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Α. Να επιλέξετε την φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις: ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ 1 Ο Α. Να επλέξετε την φράση που συμπληρώνε ορθά κάθε μία από τς ακόλουθες προτάσες: 1. Μηχανσμό εδκής άμυνας αποτελούν: Α. Ο ντερφερόνες Β. Τα κυτταροτοξκά Τ-λεμφοκύτταρα Γ. Το συμπλήρωμα

Διαβάστε περισσότερα

Τετράδια Κιθάρας. Χρήση του PowerTab

Τετράδια Κιθάρας. Χρήση του PowerTab Τετράδια Κιθάρας Extra ενότητα Χρήση του PowerTab Ευγένιος Αστέρις 1 Περιεχόμενα Πρόλογος... 3 Εγκατάσταση του Power Tab... 4 Εισαγωγή ενός αρχείου midi στο Power Tab... 5 Μελέτη με το Power Tab... 9 Εξήγηση

Διαβάστε περισσότερα

Δημήτρης Συκιάς. Johannes Brahms Ανάλυση του 1 ου Θέματος του 1 ου Μέρους της 3 ης Συμφωνίας. Ιούλιος euk1L4

Δημήτρης Συκιάς. Johannes Brahms Ανάλυση του 1 ου Θέματος του 1 ου Μέρους της 3 ης Συμφωνίας. Ιούλιος euk1L4 Δημήτρης Συκιάς Johannes Brahms Ανάλυση του 1 ου Θέματος του 1 ου Μέρους της ης Συμφωνίας Ιούλιος 01 euk1l SYMPHONY in F, o90 (188) Ι Allegro con brio (1 ο θέμα) Ακολουθεί μια μικρή ανάλυση του 1 ου θέματος

Διαβάστε περισσότερα

1.2.3 ιαρ θρω τι κές πο λι τι κές...35 1.2.4 Σύ στη μα έ λεγ χου της κοι νής α λιευ τι κής πο λι τι κής...37

1.2.3 ιαρ θρω τι κές πο λι τι κές...35 1.2.4 Σύ στη μα έ λεγ χου της κοι νής α λιευ τι κής πο λι τι κής...37 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΟ ΚΕ Φ Α Λ ΑΙΟ ΤΟ ΙΚΑΙΟ ΤΗΣ ΑΛΙΕΙΑΣ... 21 ΚΕ Φ Α Λ ΑΙΟ 1 o Η ΑΛΙΕΥΤΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ 1.1 Η Α λιεί α ως Οι κο νο μι κή ρα στη ριό τη τα...25 1.2 Η Κοι νο τι κή Α λιευ τι κή Πο λι τι κή...28

Διαβάστε περισσότερα

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. ''

6. '' Καταλαβαίνεις οτι κάτι έχει αξία, όταν το έχεις στερηθεί και το αναζητάς. '' 1. '' Τίποτα δεν είναι δεδομένο. '' 2. '' Η μουσική είναι η τροφή της ψυχής. '' 3. '' Να κάνεις οτι έχει νόημα για σένα, χωρίς όμως να παραβιάζεις την ελευθερία του άλλου. '' 4. '' Την πραγματική μόρφωση

Διαβάστε περισσότερα

Η ΜΕΘΟΔΟΣ SUZUKI για ΚΙΘΑΡΑ ενημερωτικό δελτίο

Η ΜΕΘΟΔΟΣ SUZUKI για ΚΙΘΑΡΑ ενημερωτικό δελτίο July 2016 SuzukiGuitarthens Τηλ.: 6948009754 Η ΜΕΘΟΔΟΣ SUZUKI για ΚΙΘΑΡΑ ενημερωτικό δελτίο Περίπου 500.000 μαθητές της μεθόδου Suzuki σε όλο τον κόσμο απολαμβάνουν την μελέτη σε πιάνο, βιολί, τσέλο, βιόλα,

Διαβάστε περισσότερα

Ο Φώτης και η Φωτεινή

Ο Φώτης και η Φωτεινή Καλλιόπη Τσακπίνη Ο Φώτης και η Φωτεινή Μια ιστορία για ένα παιδί με αυτισμό Επιστημονική επιμέλεια: Σοφία Μαυροπούλου Εικονογράφηση: Κατερίνα Μητρούδα Βόλος 2007 Περιεχόμενα Προλογικό σημείωμα...1 Ο

Διαβάστε περισσότερα

Ιωσήφ Βαλέτ. Σημειώσεις Αρμονίας 2012-13. Οι ξένοι φθόγγοι. Ι. Βαλέτ, Σημειώσεις Αρμονίας 2012-13

Ιωσήφ Βαλέτ. Σημειώσεις Αρμονίας 2012-13. Οι ξένοι φθόγγοι. Ι. Βαλέτ, Σημειώσεις Αρμονίας 2012-13 1 2 Ιωσήφ Βαλέτ Σημειώσεις Αρμονίας 2012-13 Οι ξένοι φθόγγοι 3 4 4δμητη ή 5δμητη αρμονία (συνηχήσεις από διαδοχικές 4 ες ή 5 ες ) καθώς δεν ανήκει στο στυλ που εξετάζουμε. 1. Καθυστερήσεις 1.1 Καθυστερήσεις

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ: «ΤΟ ΚΑΡΝΑΒΑΛΙ ΤΩΝ ΖΩΩΝ»

ΘΕΜΑ: «ΤΟ ΚΑΡΝΑΒΑΛΙ ΤΩΝ ΖΩΩΝ» ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΚΑΙ ΘΕΑΤΡΟΥ ΘΕΜΑ: «ΤΟ ΚΑΡΝΑΒΑΛΙ ΤΩΝ ΖΩΩΝ» Δράσεις που υλοποιήθηκαν με την A τάξη των Δημοτικών Σχολείων Δράμας, Ερατεινού, Χρυσοχωρίου & Αγίασμου Συντελεστές προγράμματος Οι μαθητές/τριες

Διαβάστε περισσότερα

YNENTEYH ME TO IEYYNONTA YMBOYO TH ETAIPEIA EUROBLINDS Kον Kυράκο Nκολαίδη. υστήματα σκίασης & εξοκονόμηση ενέργεας

YNENTEYH ME TO IEYYNONTA YMBOYO TH ETAIPEIA EUROBLINDS Kον Kυράκο Nκολαίδη. υστήματα σκίασης & εξοκονόμηση ενέργεας YNENTEYH ME TO IEYYNONTA YMBOYO TH ETAIPEIA EUROBLINDS Kον Kυράκο Nκολαίδη υστήματα σκίασης & εξοκονόμηση ενέργεας Eταρκό ροφίλ της εταρείας Όνομα: EUROBLINDS LTD Έτος ίδρυσης: 1969 Eργοστασακοί χώρο:

Διαβάστε περισσότερα

Θεωρία Μουσικής. Β εξάμηνο Θεωρία. Μίχα Παρασκευή, PhD Μουσικολόγος, Μουσικοπαιδαγωγός. Βιογραφικό

Θεωρία Μουσικής. Β εξάμηνο Θεωρία. Μίχα Παρασκευή, PhD Μουσικολόγος, Μουσικοπαιδαγωγός. Βιογραφικό Θεωρία Μουσικής Β εξάμηνο Θεωρία Μίχα Παρασκευή, PhD Μουσικολόγος, Μουσικοπαιδαγωγός 1 Θεωρία Μουσικής (Θ) - ΜΙΧΑ Παρασκευή 1 Μουσικολόγος, Μουσικοπαιδαγωγός Βιογραφικό Πτυχιούχος μουσικολογίας και κάτοχος

Διαβάστε περισσότερα

[ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΑΡΜΟΝΙΑ]

[ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΑΡΜΟΝΙΑ] 2013 Μουσικό Γυμνάσιο / Λύκειο Ιλίου Ευαγγελία Λουκάκη [ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΑΡΜΟΝΙΑ] Σημειώσεις για τις ανάγκες διδασκαλίας του μαθήματος της Αρμονίας. ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗΝ ΑΡΜΟΝΙΑ Στην Αρµονία συναντώνται συνηχήσεις-συγχορδίες

Διαβάστε περισσότερα

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007

1 / 15 «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο για τους µαθητές της 3 ης Γυµνασίου. Μάρτιος 2007 1 / 15 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΑΝΟΙΚΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ Έρευνα υποστηριζόµενη από τη Γενική ιεύθυνση Εκπαίδευσης και Πολιτισµού της Ε.Ε., στο πλαίσιο του προγράµµατος Σωκράτης «ΟΙ ΓΛΩΣΣΕΣ ΚΑΙ ΕΓΩ» Ερωτηµατολόγιο

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Ο Ηλίας ανεβαίνει Ψηλά Ψηλότερα Κάθε Μάρτιο, σε μια Χώρα Κοντινή, γινόταν μια Γιορτή! Η Γιορτή των Χαρταετών. Για πρώτη φορά,

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ

ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ g Μια ιστορία για µικρούς και µεγάλους ένα παραµύθι τεχνολογίας και ζαχαροπλαστικής. ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ Μια ιστορία της. Λίνα ΣΤΑΡ!!! Τ.Ε.Ε. ΕΙ ΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΥΡΟΥ Μαθήτρια: Λίνα Βαρβαρήγου (Λίνα

Διαβάστε περισσότερα

Οδηγός πως να πιάνεις σωστά το μπουζούκι για να μαθεις να παιζεις γρηγορα σε μικρότερο διαστημα βήμα-βήμα και να έχεις σωστο και ωραιο ηχο!!!

Οδηγός πως να πιάνεις σωστά το μπουζούκι για να μαθεις να παιζεις γρηγορα σε μικρότερο διαστημα βήμα-βήμα και να έχεις σωστο και ωραιο ηχο!!! Οδηγός πως να πιάνεις σωστά το μπουζούκι για να μαθεις να παιζεις γρηγορα σε μικρότερο διαστημα βήμα-βήμα και να έχεις σωστο και ωραιο ηχο!!! Με αυτή τη μικρή αναφορά θα μάθεις πώς να παίζεις γρήγορα σε

Διαβάστε περισσότερα

Χρήστος Ιωάννου Τσαρούχης. Στάλες. Ποίηση

Χρήστος Ιωάννου Τσαρούχης. Στάλες. Ποίηση Χρήστος Ιωάννου Τσαρούχης Στάλες Ποίηση ΣΤΑΛΕΣ Χρήστος Ιωάννου Τσαρούχης Διορθώσεις: Χαρά Μακρίδη Επιμέλεια: Κωνσταντίνος Ι. Κορίδης Σελιδοποίηση: Ζωή Ιωακειμίδου Σχέδιο βιβλίου: Λαμπρινή Βασιλείου-Γεώργα

Διαβάστε περισσότερα

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο 4 Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο Σεβάχ. Για να δει τον κόσμο και να ζήσει περιπέτειες.

Διαβάστε περισσότερα

1 Η «ηµιουργία» του Χάυντ γράφτηκε το 1798 και οι «Εποχές» το 1801.

1 Η «ηµιουργία» του Χάυντ γράφτηκε το 1798 και οι «Εποχές» το 1801. Λούντβιχ Βαν Μπετόβεν Συµφωνία αρ.6 σε Φα Μείζονα, έργο 68 «Ποιµενική» ή «Περισσότερο µία έκφραση συναισθηµάτων παρά µία εικόνα» Προτείνεται στους µαθητές η ανάγνωση των πιο κάτω κειµένων, πριν τη µελέτη

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα

Διαβάστε περισσότερα

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει

Μια νύχτα. Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα Μπαίνω στ αμάξι με το κορίτσι μου και γέρνει γλυκά στο πλάϊ μου και το φεγγάρι λες και περπατάει ίσως θέλει κάπου να μας πάει Μια νύχτα σαν κι αυτή μια νύχτα σαν κι αυτή θέλω να σου πω πόσο σ

Διαβάστε περισσότερα