Αλεξάνδρα Διαμαντίδου Δημήτρης Μπεκιαρίδης-Μόσχου
|
|
- Ηιονη Λαιμός
- 6 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 ΝΕΥΡΟΨΥΧΟΛΟΓΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΕΝΙΣΧΥΣΗΣ ΤΩΝ ΝΟΗΤΙΚΩΝ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΩΝ ΣΕ ΗΛΙΚΙΩΜΕΝΟΥΣ ΜΕ ΗΠΙΑ ΝΟΗΤΙΚΗ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΚΑΙ ΑΝΟΙΑ Αλεξάνδρα Διαμαντίδου Δημήτρης Μπεκιαρίδης-Μόσχου
2 Νοητική ενδυνάμωση μέσω εκπαιδευτικών προγραμμάτων Έχει καταδειχτεί επανειλημμένως ότι η συμμετοχή των ατόμων της τρίτης ηλικίας σε δραστηριότητες που ενεργοποιούν τις εγκεφαλικές λειτουργίες βοηθά στην ενδυνάμωση τους, στην ανάπτυξη τους και την προστασία από περαιτέρω έκπτωση των λειτουργιών αυτών είτε λόγω φυσιολογικής φθοράς είτε λόγω νευροεκφυλιστικών νοσημάτων (Antoniou et al., 2013; Bellevile et al., 2011; Simon et al., 2012).
3 Έχουν χρησιμοποιηθεί προγράμματα εξάσκησης της μνήμης, της λογικής και της ταχύτητας επεξεργασίας ( Willis et al.,2006), προγράμματα εκπαίδευσης των ψυχοκινητικών και νοητικών λειτουργιών (Oswald et al., 1996) καθώς και τεχνικές ανάπτυξης των νοητικών δεξιοτήτων μέσω διαδραστικών προγραμμάτων ηλεκτρονικών υπολογιστών (Carlson et al., 2009; Smith et al., 2009
4 Όλες οι τεχνικές παρουσίασαν επιτυχία όσων αφορά την ενίσχυση της νοητικής λειτουργίας και την επιβράδυνση της νοητικής έκπτωσης εξαιτίας των νευροεκφυλιστικών νόσων. Μάλιστα τα αποτελέσματα αυτά της νοητικής εκπαίδευσης φαίνεται να είναι μακροχρόνια ( Willis et al., 2006).
5 Παραδείγματα παρεμβάσεων Ενίσχυση των νοητικών λειτουργιών με τη χρήση προγράμματος υπολογιστή με υλικό ιστορίας, τέχνης και λογοτεχνίας. Εκμάθηση ξένης γλώσσας.
6 Έχουν υπάρξει, όμως, και αποτελέσματα απο παρόμοιες μελέτες όπου φαίνεται ότι η νοητική εκπαίδευση βελτιώνει μάλλον υποκειμενικές μετρήσεις της μνήμης και όχι αντικειμενικές (Troyer et al., 2008; Rapp et al., 2002; cited in Barnes et al., 2009). Επίσης, πολλές μελέτες δεν πληρούν τις απαραίτητες προϋποθέσεις της ερευνητικής μεθοδολογίας.
7 Μελέτες με ομάδες ελέγχου και τυχαία κατανομή των συμμετεχόντων είναι απαραίτητες για την ασφαλή εξαγωγή συμπερασμάτων. Περαιτέρω έρευνα χρειάζεται για την επιβεβαίωση των, έως τώρα, θετικών αποτελεσμάτων της νοητικής εκπαίδευσης.
8 Η παρούσα μελέτη ερευνά την αποτελεσματικότητα εκπαιδευτικών προγραμμάτων ενηλίκων τα οποία εφαρμόζονται στην Eλληνική Εταιρεία νόσου Alzheimer ως μέθοδοι παρέμβασης σε άτομα με ήπια νοητική διαταραχή ή άνοια με στόχο την ενίσχυση νοητικών λειτουργιών όπως η μνήμη, η προσοχή, η συγκέντρωση.
9 Υλικό και μέθοδος Η μελέτη αποτελεί νευροψυχολογική ψυχομετρική εκτίμηση των νοητικών λειτουργιών ομάδας ατόμων με ΗΝΔ ή άνοια πρίν και μετά την εφαρμογή εκπαιδευτικών προγραμμάτων παρέμβασης.
10 Μέθοδος: Μετά την εφαρμογή νευροψυχολογικής συστοιχίας ασθενείς με άνοια και ήπια νοητική διαταραχή συμμετείχαν σε ένα ή περισσότερα εκπαιδευτικά προγράμματα. Τα προγράμματα είχαν ώς στόχο την ανάπτυξη και εξάσκηση νοητικών δεξιοτήτων όπως η προσοχή, η μνήμη, η μάθηση κ.α.. Η εφαρμογή των προγραμμάτων διαρκούσε απο ένα έως περισσότερα χρόνια και μετά την ολοκλήρωση κάθε χρόνου η νευροψυχολογική εκτίμηση των ασθενών επαναλαμβανόταν.
11 Η ερευνητική μεθοδολογία που εφαρμόζεται είναι η σύγκριση εξαρτημένων δειγμάτων για τον εντοπισμό παρουσίας βελτίωσης της νοητικής λειτουργίας μετά την εφαρμογή των παρεμβάσεων.
12 Τα κριτήρια επιλογής των συμμετεχόντων στην πειραματική ομάδα περιλαμβάνουν: Διάγνωση της ΗΝΔ ή άνοιας από νευρολόγο με βάση τα διεθνή κριτήρια για τα αντίστοιχα σύνδρομα. Απουσία ψυχιατρικής ή άλλης νευρολογικής διαταραχής. Εντοπισμός νοητικής έκπτωσης σε μια ή περισσότερες λειτουργίες μέσω νευροψυχολογικής αξιολόγησης. Την επαρκή αισθητηριακή υγεία για την ενεργό συμμετοχή στις παρεμβάσεις νοητικής ενίσχυσης. Την δυνατότητα προσέλευσης στα εκπαιδευτικά προγράμματα. Την συγκατάθεση συμμετοχής στα προγράμματα.
13 Τα κριτήρια αποκλεισμού περιλαμβάνουν: Την ύπαρξη δομικής εγκεφαλικής βλάβης. Τη διάγνωση ψυχιατρικής νόσου στη παρούσα φάση ή στο παρελθόν. Την κατάχρηση αλκοόλ ή ουσιών. Την παρουσία εξελισσόμενων νευρολογικών διαταραχών. Τη παρουσία ιστορικού επιληπτικών κρίσεων. Τη νοητική στέρηση. Την μη επαρκή προσέλευση στα εκπαιδευτικά προγράμματα.
14 Πίνακας 1. Δημογραφικά στοιχεία των συμμετεχόντων ΑΡΙΘΜΟΣ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΩΝ (Ν) 30 ΦΥΛΟ (Α/Θ) 5(16,7%) / 25(83,3%) ΗΛΙΚΙΑ (χρόνια): Μέσος όρος (τυπική απόκλιση) 73,97(11,44) ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ: καθόλου, πρωτοβάθμια, δευτεροβάθμια, τριτοβάθμια (%) 1(3,3%), 12(40%), 11(36,7%), 6(20%) ΕΠΑΓΓΕΛΜΑ: εργάστηκε/δεν εργάστηκε 21(70%)/9(30%) ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ: Άγαμος, έγγαμος με τέκνα, 1(3,3%), 17 (56,7%), 11 (36,7%)
15 Πίνακας 2. Περιγραφικά στοιχεία για την πειραματική ομάδα Αρχικό σύμπτωμα: διαταραχές μνήμης/διαταραχές λόγου (%) Διάρκεια της νόσου σε χρόνια: μέσος όρος (τυπική απόκλιση) Φαρμακευτική αγωγή (αναστολείς χοληνεστεράσης): ναι/οχι Συνοσηρότητα: ναι, όχι, προβλήματα καρδιάς, προβλήματα καρδιάς και διαβήτη 26(86,7%)/1(3,33%) 7,87(3,33) 3(10%)/25(83,3%) 3(10%), 9(30%), 11(36,7%), 7 (23,3%)
16 Νευροψυχολογική συστοιχία Η συστοιχία περιλάμβανε το Mini Mental State Examination (ΜΜSE), δοκιμασίες λεκτικής ευχέρειας (σημασιολογική και φωνολογική), το Rey Auditory Verbal Learning Test (RAVLT), το Rey-Osterrieth Complex Figure Test (ROCFT), σύντομη εκδοχή του Functional Cognitive Assessment Scale (FUCAS), το Geriatric Depression Scale (GDS, σύντομη εκδοχή), το Beck Depression Inventory (BDI), το Beck Anxiety Inventory (BAI),
17 το Short Anxiety Screening Test (SAST), κλίμακα προνοσηρής ευφυΐας, κάποιες δοκιμασίες (1,4,6) του Test of Everyday Attention (TEA), το Trail-Making B, το Rivermead Behavioural Memory Test (RBMT) και σύντομες εκδοχές των Functional Rating Scale for Symptoms of Dementia (FRSSD), Neuropsychiatric Inventory (NPI) και Clinical Dementia Rating (CDR).
18 Προγράμματα παρέμβασης Ασκήσεις στον υπολογιστή Ασκήσεις μνήμης, προσοχής, λόγου Γυμναστική Ζωγραφική Εκπαιδευτική τηλεόραση Προσανατολισμού στην επικαιρότητα Αγγλικά-Προσοχής
19 ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Για τη σύγκριση των αποτελεσμάτων των νευροψυχολογικών μετρήσεων χρησιμοποιήθηκε το t-test για εξαρτημένα δείγματα όταν η κατανομή των δεδομένων ήταν κανονική και το Wilcoxon Signed Rank test όταν η κατανομή των δεδομένων δεν ήταν κανονική. Τα αποτελέσματα ήταν αποδεκτά ως στατιστικά σημαντικά όταν P<0,05.
20 Αποτελέσματα Στατιστικά σημαντικές διαφορές εντοπίζονται για τις νευροψυχολογικές δοκιμασίες: - FUCAS - Φωνολογική λεκτική ευχέρεια (ΧΣΑ) - ROCFT (ανάκληση) - RAVLT (ικανότητα μάθησης) Σύγκριση των μέσων όρων και των διάμεσων δείχνει ότι όλες οι διαφορές εκδηλώνονται προς την βελτίωση της απόδοσης μετά την εφαρμογή των παρεμβάσεων.
21 Πίνακας 3. Στατιστικά σημαντικές διαφορές στην νοητική απόδοση Δοκιμασία Paired- Wilcoxon Means Median Samples T Signed Ranks 1 st year vs 2 nd 1 st year vs 2 nd test (P) test (P) year year FUCAS 0,03 46,5>45,3 ΛΕΚΤΙΚΗ ΕΥΧΕΡΕΙΑ (φωνολογική) ROCFT (αντιγραφή) RAVLT (ικανότητα μάθησης) 0,012 8,7<10,05 0,006 32<33 0,012 4,8<5,8
22 Πίνακας 4. Περιγραφική στατιστική για της μη σημαντικές διαφορές (σύγκριση μέσων όρων) Ομάδα ΝΜΕ Δοκιμασία Mean (1 st year) Mean (2 nd Year) FRSSD 4,4 > 3,9 GDS 3,23 > 2,57 ROCFT 11 < 11,9 (ανάκληση) ΤΕΑ (6) 5,9 > 5,8 RBMT (άμεση) 10,5 < 10,9 RBMT (καθυστερημένη) 9,5 < 10 RAVLT (άμεση) 4,8 < 4,3
23 Συμπεράσματα Στην παρούσα διερεύνηση της αποτελεσματικότητας παρεμβάσεων με τη μορφή εκπαιδευτικών προγραμμάτων για άτομα με ΗΝΔ ή άνοια επιβεβαιώνονται τα προηγούμενα θετικά ευρήματα. Η γενική εικόνα που σχηματίζεται στην συγκεκριμένη μελέτη είναι αυτή της βελτίωσης της απόδοσης των νοητικών λειτουργιών μετά την εφαρμογή των παρεμβάσεων. Ο μέσος όρος των προγραμμάτων που συμμετείχαν οι επωφελούμενοι είναι: mean(sd)=2,1(0,84).
24 Τα ευρήματα όμως είναι προκαταρτικά η παρούσα μελέτη υπόκειται σε πολλούς περιορισμούς και περαιτέρω ανάλυση είναι απαραίτητη για την εξαγωγή συμπερασμάτων.
25 Περιορισμοί έρευνας Είναι απαραίτητη η σύγκριση με ομάδες ελέγχου για την αντιστάθμιση: - της επίδρασης της μάθησης στην επανάληψη της εφαρμογής της νευροψυχολογικής συστοιχίας - του placebo effect - και για να καταδειχτεί αν υπάρχει μείωση της απόδοσης στην απουσία παρεμβάσεων
26 Χρειάζεται τυχαία κατανομή των συμμετεχόντων στις ομάδες ελέγχου και την πειραματική ομάδα. Ίσως οι συμμετέχοντες που επιλέγουν την παρακολούθηση των παρεμβάσεων και τις εφαρμόζουν σε βάθος χρόνου να έχουν περισσότερο κίνητρο, θέληση και δυνατότητα για μακροχρόνια αποδοτική δέσμευση σε σχέση με αυτούς που δεν τις επιλέγουν ή κάποια στιγμή αποδεσμεύονται.
27 Βασικός περιορισμός του συγκεκριμένου τύπου μελέτης είναι ότι οι ψυχομετρικές δοκιμασίες που αναφέρονται σε συγκεκριμένες νοητικές λειτουργίες εξετάζουν τις δεξιότητες στις οποίες αναφέρονται χωρίς να είναι όμως καθαρές και από άλλες (π.χ. η λειτουργία της προσοχής επηρεάζει την απόδοση στις δοκιμασίες μνήμης, εκτελεστικών λειτουργιών κ.α.). Έτσι τα αποτελέσματα μιας νοητικής δοκιμασίας αναφέρονται συνήθως κατά προσέγγιση στην λειτουργία που εξετάζεται.
28 ΣΤΟΧΟΙ Να μεγαλώσουν οι βάσεις δεδομένων τόσο για την πειραματική ομάδα (ομάδα παρέμβασης) όσο και για τις ομάδες ελέγχου. Να γίνουν συγκρίσεις με ομάδα ελέγχου χωρίς παρέμβαση όσο και με ομάδα ελέγχου με παρέμβαση placebo. Να γίνουν πολλαπλές συγκρίσεις σε εξαρτημένα δείγματα μακροχρόνια. Να εξεταστεί η αποτελεσματικότητα συγκεκριμένων τύπων παρεμβάσεων (π.χ. μαθήματα υπολογιστών, ξένης γλώσσας κ.λ.π.). Να εξεταστούν παράμετροι που επηρεάζουν την απόδοση στις νευροψυχολογικές δοκιμασίες και την μεταβολή της απόδοσης στην παρουσία παρεμβάσεων (π.χ. ηλικία, φύλο, επίπεδο εκπαίδευσης, διάρκεια νόσου κ.λ.π.).
29 Προτάσεις για το μέλλον Είναι απαραίτητο να γίνουν περισσότερες μελέτες για την αποτελεσματικότητα των παρεμβάσεων νοητικής ενδυνάμωσης στην άνοια και την ΗΝΔ με τυχαία κατανομή των συμμετεχόντων και με τη χρήση δύο ομάδων ελέγχου (χωρίς παρέμβαση και με παρέμβαση placebo) για την ασφαλέστερη εξαγωγή συμπερασμάτων.
30 WAIS-III, Block Design, περιγραφή, υλικό. ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ Για αυτή την υποδοκιμασία ο εξεταζόμενος καλείται να αποδώσει δίχρωμες σχηματικές παραστάσεις χρησιμοποιώντας κύβους. Οι σχηματικές παραστάσεις ξεκινούν από απλά σχέδια δύο κύβων και ανεβαίνουν σε επίπεδο δυσκολίας και πολυπλοκότητας έως και σχέδια εννέα κύβων. Ο κάθε κύβος έχει δύο λευκές πλευρές, δύο κόκκινες πλευρές και δύο μισές κόκκινες και μισές λευκές πλευρές. ΥΛΙΚΟ Εγχειρίδιο χρήσης (μετάφραση από WAIS-III) Βιβλίο παράθεσης ερεθισμάτων (WAIS-III) Ρολόι χρονομέτρησης Κύβοι κατασκευής (9):
31 WAIS-III, Matrix Reasoning, υλικό, περιγραφή. ΥΛΙΚΟ Εγχειρίδιο χρήσης (μετάφραση από WAIS-III) Βιβλίο παράθεσης ερεθισμάτων (WAIS-III) ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ Η υποδοκιμασία αυτή αποτελείται από μη λεκτικές δοκιμασίες συλλογιστικής. Ο εξεταζόμενος βλέπει μια σχηματική σύνθεση από την οποία λείπει ένα κομμάτι και καλείται να εντοπίσει το κομμάτι αυτό ανάμεσα σε πέντε πιθανές επιλογές συμπλήρωσης της σχηματικής σύνθεσης. Παράδειγμα:
32 Trail Making A and B, απαντητικά φυλλάδια.
33 Digit Symbol, υλικό, περιγραφή, απαντητικό φυλλάδιο (WAIS-III). ΥΛΙΚΟ Εγχειρίδιο χρήσης (μετάφραση από WAIS-III 113 ) Απαντητικό φυλλάδιο Ρολόι χρονομέτρησης Δύο μολύβια χωρίς σβήστρα Περιγραφή Η δοκιμασία περιλαμβάνει την αντιγραφή συμβόλων τα οποία αντιστοιχούν σε αριθμούς. Ο εξεταζόμενος γράφει το κάθε σύμβολο κάτω από τον αντίστοιχο του αριθμό. Η απόδοση μετριέται από τον αριθμό των σωστά τοποθετημένων συμβόλων μέσα σε χρονικό περιθώριο 120 δευτερολέπτων. ΑΠΑΝΤΗΤΙΚΟ ΦΥΛΛΑΔΙΟ
34 Digit span, υλικό, περιγραφή, φυλλάδιο καταγραφής απόδοσης (WAIS-III). ΥΛΙΚΟ Φυλλάδιο καταγραφής απόδοσης ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ Η δοκιμασία αποτελείται από δύο υποδοκιμασίες οι οποίες χορηγούνται ανεξάρτητα η μία από την άλλη. Και στις δύο υποδοκιμασίες ο εξεταστής διαβάζει σειρές από αριθμούς στον εξεταζόμενο. Στην πρώτη (digits forward) ζητείται από τον εξεταζόμενο να επαναλαμβάνει τους αριθμούς στην ίδια σειρά που παρουσιάζονται. Στην δεύτερη υποδοκιμασία (digits backward) ζητείται από τον εξεταζόμενο να επαναλαμβάνει τους αριθμούς στην ανάποδη σειρά από ότι παρουσιάζονται. ΦΥΛΛΑΔΙΟ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗΣ ΑΠΟΔΟΣΗΣ
35 Σύμπλοκη φιγούρα του Rey (Rey-Osterrieth Complex Figure Test, ROCF), σχηματική παράσταση, φυλλάδιο καταγραφής απόδοσης.
36 Λεκτική ευχέρεια (Verbal Fluency), υλικό, οδηγίες εκτέλεσης. ΥΛΙΚΟ Φυλλάδιο καταγραφής απόδοσης Ρολόι χρονομέτρησης ΟΔΗΓΙΕΣ ΕΚΤΕΛΕΣΗΣ Φωνολογική ευχέρεια: Πείτε όσες περισσότερες λέξεις μπορείτε σε ένα λεπτό που να αρχίζουν από το γράμμα : i) X, ii) A, iii) Κ Απαγορεύονται τα κύρια ονόματα ή συνώνυμα π.χ. καράβι, καραβόπανο. Σημασιολογική ευχέρεια: Πείτε όσες περισσότερες λέξεις μπορείτε σε ένα λεπτό για την κατηγορία: i) Ζώα, ii) Φρούτα, iii) Αντικείμενα Στην κατηγορία (iii) απαγορεύονται τα αντικείμενα του δωματίου.
37 Πύργος τους Λονδίνου (Tower of London), υλικό. ΥΛΙΚΟ Δύο διατάξεις με τρείς χρωματιστές μπάλες η κάθε μία
38 Δοκιμασία του Stroop, υλικό. ΥΛΙΚΟ Ρολόι χρονομέτρησης Καρτέλες παρουσίασης ερεθισμάτων: Κατονομασίας Ανάγνωσης Παρεμβολής
39 Συστοιχία αξιολόγησης μετωπιαίων λειτουργιών (Frontal Assessment Battery, FAB), οδηγίες εκτέλεσης, απαντητικό φυλλάδιο.
40
41
42
43 WAIS-III, Λεξιλόγιο, υλικό, περιγραφή και απαντητικό φυλλάδιο. ΥΛΙΚΟ Εγχειρίδιο χρήσης (μετάφραση από WAIS-III) Απαντητικό φυλλάδιο ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ Για την υποδοκιμασία αυτή ο εξεταζόμενος δίνει προφορικούς ορισμούς για τις λέξεις που του παρουσιάζονται. ΑΠΑΝΤΗΤΙΚΟ ΦΥΛΛΑΔΙΟ
44 WAIS-III, Ομοιότητες, υλικό, περιγραφή και απαντητικό φυλλάδιο 113. ΥΛΙΚΟ Εγχειρίδιο χρήσης (μετάφραση από WAIS-III 113 ) Απαντητικό φυλλάδιο ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ Για κάθε στοιχείο της υποδοκιμασίας αυτής παρουσιάζονται στον εξεταζόμενο προφορικά δύο λέξεις που αντιστοιχούν σε παρόμοια αντικείμενα ή έννοιες. Ο εξεταζόμενος καλείται να δηλώσει κατά ποιόν τρόπο τα δύο αντικείμενα ή οι δύο έννοιες παρουσιάζουν ομοιότητα. ΑΠΑΝΤΗΤΙΚΟ ΦΥΛΛΑΔΙΟ
Χαρακτηριστικά εξέλιξης ασθενών με ΗΝΔ σε άνοια
9th Panhellenic Interdisciplinary Conference on Alzheimer's Disease and 1st Mediterranean on Neurodegenerative Diseases Χαρακτηριστικά εξέλιξης ασθενών με ΗΝΔ σε άνοια Μπακογλίδου Ευαγγελία Dr Κουντή-Ζαφειροπούλου
Διαβάστε περισσότεραΔημογραφικοί δείκτες για την ωφέλεια προγράμματος γνωστικής εκπαίδευσης
Δημογραφικοί δείκτες για την ωφέλεια προγράμματος γνωστικής εκπαίδευσης Αγωγιάτου Χριστίνα 1, Μπάμπα Γρηγορία, Κουντή Φωτεινή 1, Τσολάκη Μάγδα 2,1 1 Alzheimer Hellas 2 Ιατρική Σχολή ΑΠΘ Αύξηση ηλικιωμένου
Διαβάστε περισσότεραΕπιδράσεις Σωματικής Άσκησης σε Άτομα με Ήπια Νοητική Διαταραχή
Επιδράσεις Σωματικής Άσκησης σε Άτομα με Ήπια Νοητική Διαταραχή Χρήστος Μουζακίδης 1, Ελένη Πόπτση 1, Αριστείδης Αντωνόπουλος 2, Τσολάκη Μάγδα 3 1.Alzheimer Hellas, Μονάδα Αντιμετώπισης Προβλημάτων Νόσου
Διαβάστε περισσότεραΝευροψυχολογικές Κλίμακες
Νευροψυχολογικές Κλίμακες Πόπτση Ελένη, Ψυχολόγος ΑΠΘ 9 t h P a n h e l l e n i c C o n f e r e n c e o n A l z h e i m e r ' s D i s e a s e a n d 1 s t M e d i t e r r a n e a n o n N e u r o d e g e
Διαβάστε περισσότεραΝευροψυχολογικές και δημογραφικές διαφορές μεταξύ ασθενών με άνοια που απεβίωσαν και αυτών που επιβιώνουν
Νευροψυχολογικές και δημογραφικές διαφορές μεταξύ ασθενών με άνοια που απεβίωσαν και αυτών που επιβιώνουν Κουντή Ζαφειροπούλου Φωτεινή, MSc PhD Μπακογλίδου Ευαγγελία Πόπτση Ελένη, MSc Κιόση Κυριακή Βλάχου
Διαβάστε περισσότεραDr ΚΟΥΝΤΗ-ΖΑΦΕΙΡΟΠΟΥΛΟΥ ΦΩΤΕΙΝΗ Ψυχολόγος
Dr ΚΟΥΝΤΗ-ΖΑΦΕΙΡΟΠΟΥΛΟΥ ΦΩΤΕΙΝΗ Ψυχολόγος Η προσωπικότητα του εξεταζόμενου Οι συναισθηματικές αντιδράσεις του Τα σχόλια του εξεταστή Τα σχόλια του οικογενειακού περιβάλλοντος Ατυχή στρεσσογόνα γεγονότα
Διαβάστε περισσότεραΑριθμητική και Ανάγνωση: Η έκπληξη στη Νοητική Αποκατάσταση
Αριθμητική και Ανάγνωση: Η έκπληξη στη Νοητική Αποκατάσταση Dr Κουντή-Ζαφειροπούλου Φωτεινή, Νευροψυχολόγος Λιάπη Δέσποινα, Ψυχολόγος Μπακογλίδου Ευαγγελία, Φυσιοθεραπεύτρια Alzheimer Hellas Εταιρεία Alzheimer
Διαβάστε περισσότεραUse it more, keep it alive Παρακολούθηση ασθενών με ΗΝΔ και μακρόχρονη συμμετοχή σε νοητική θεραπεία
Use it more, keep it alive Παρακολούθηση ασθενών με ΗΝΔ και μακρόχρονη συμμετοχή σε νοητική θεραπεία Πόπτση Ελένη Ψυχολόγος ΑΠΘ Κουντή Φωτεινή, Γνωστικός Ψυχολόγος ΑΠΘ Email:poptsielena@gmail.com 9th Panhellenic
Διαβάστε περισσότεραΗ πρόκληση ευχάριστων αναμνήσεων ως θεραπευτικό μέσο για την άνοια. Μελέτη ενός έτους
Η πρόκληση ευχάριστων αναμνήσεων ως θεραπευτικό μέσο για την άνοια. Μελέτη ενός έτους Διαμαντίδου Αλεξάνδρα3, Λαζάρου Ιουλιέττα1, Γιαλαουζίδης Μωυσής3, Κουντή Φωτεινή3, Τσολάκη Μάγδα2 1Ιατρική Σχολή Α.Π.Θ
Διαβάστε περισσότεραΑσθενής με άνοια και καλή λειτουργικότητα
Μονάδα Αντιμετώπισης Προβλημάτων Νόσου Alzheimer "ΑΓΙΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ Ασθενής με άνοια και καλή λειτουργικότητα Γιαλαουζίδης Μωυσής Ψυχολόγος Α.Π.Θ. Alzheimer Hellas 1 η επίσκεψη (28/8/2012) Άνδρας 70 ετών 6
Διαβάστε περισσότεραΉΠΙΑ ΝΟΗΤΙΚΗ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΜΕ ΚΑΤΑΘΛΙΨΗ. Αυδίκου Κωνσταντίνα Ψυχολόγος ΑΠΘ, MSc Ελεωνόρα Κυριαζοπούλου Νευρολόγος, MSc Ελληνική Εταιρία Νόσου Alzheimer
ΉΠΙΑ ΝΟΗΤΙΚΗ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΜΕ ΚΑΤΑΘΛΙΨΗ Αυδίκου Κωνσταντίνα Ψυχολόγος ΑΠΘ, MSc Ελεωνόρα Κυριαζοπούλου Νευρολόγος, MSc Ελληνική Εταιρία Νόσου Alzheimer ΑΣΘΕΝΕΙΣ ΜΕ ΚΑΤΑΘΛΙΨΗ ΚΑΙ ΝΟΗΤΙΚΑ ΕΛΛΕΙΜΜΑΤΑ Γιατί µιλάµε
Διαβάστε περισσότεραΝευροψυχολογική Εκτίμηση και Εργαλεία των Ευρωπαϊκών Ερευνητικών Προγραμμάτων στον τομέα της άνοιας
Νευροψυχολογική Εκτίμηση και Εργαλεία των Ευρωπαϊκών Ερευνητικών Προγραμμάτων στον τομέα της άνοιας ΛΑΖΆΡΟΥ ΙΟΥΛΙΈΤΤΑ 1, ΜΑΓΔΑ ΤΣΟΛΑΚΗ2 1ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ- ΕΡΕΥΝΗΤΡΙΑ ΕΚΕΤΑ- ΙΠΤΗΛ 2 ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ Γ ΝΡΛ Γ.ΠΑΠΑΝΙΚΟΛΑΟΥ,
Διαβάστε περισσότεραΟμάδες ψυχολογικής στήριξης σε άτομα με Ήπια Νοητική Διαταραχή και συμπτώματα άγχους και κατάθλιψης.
Ομάδες ψυχολογικής στήριξης σε άτομα με Ήπια Νοητική Διαταραχή και συμπτώματα άγχους και κατάθλιψης. Toυμπαλίδου Μαρία, Ψυχολογος-Ψυχοθεραπευτρια Εγκιαζάροβα Μαρία, Ψυχολόγος-Ψυχοθεραπευτρια Ζούζουλα Ειρήνη,
Διαβάστε περισσότεραA. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΜΑΘΗΣΗΣ ΑΓΓΛΙΚΩΝ
A. ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΜΑΘΗΣΗΣ ΑΓΓΛΙΚΩΝ Λίγες αναφορές υπάρχουν στην σχετική βιβλιογραφία για την χρήση της εκμάθησης γλώσσας ως μέθοδο ενδυνάμωσης των νοητικών λειτουργιών σε ηλικιωμένους, αν και έχει καταδειχτεί
Διαβάστε περισσότεραΦΡΟΝΤΙΔΑ ΝΟΗΤΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΗΛΙΚΙΩΜΕΝΩΝ ΑΤΟΜΩΝ «LLM-Care»
ΦΡΟΝΤΙΔΑ ΝΟΗΤΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΗΛΙΚΙΩΜΕΝΩΝ ΑΤΟΜΩΝ «LLM-Care» 1 Μούσιου Αδαμαντία, 2 Αργυροπούλου Σοφία, 3 Γκογκολάκη Παναγιώτα, 4 Ρωμανοπούλου Ευαγγελία, 4 Ζηλίδου Βασιλική, 5 Καρτσακλής Α. Λυκούργος, 4 Μπαμίδης
Διαβάστε περισσότεραΚαραθανάση Ε. - Βερυκούκη Ε. - Τσολάκη Μ. Συνεργάτης στο Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα ASPAD, Ψυχολόγος στην Ψυχιατρική Κλινική San Vitale
Καραθανάση Ε. - Βερυκούκη Ε. - Τσολάκη Μ. Συνεργάτης στο Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα ASPAD, Ψυχολόγος στην Ψυχιατρική Κλινική San Vitale Σαφράν και ζαφορά Περιζήτητο προϊόν, που στην Ελλάδα καλλιεργείται αποκλειστικά
Διαβάστε περισσότεραΤι καθορίζει τη µετάβαση από το φυσιολογικό γήρας µε Υποκειµενικά Νοητικά Παράπονα στην Ήπια Νοητική Διαταραχή;
Τι καθορίζει τη µετάβαση από το φυσιολογικό γήρας µε Υποκειµενικά Νοητικά Παράπονα στην Ήπια Νοητική Διαταραχή; Πόπτση Ε., MSc, Ουζούνη Φ. B.Sc Γιαλαουζίδης Μ.B.Sc Κουντή Φ., MSc., PhD, Τσολάκη Μ., MD,
Διαβάστε περισσότεραΘεραπευτικό πρόγραμμα «Ασκήσεις Λόγου»
9th Panhellenic Conference on Alzheimer's Disease and 1st Mediterranean on Neurodegenerative Diseases Θεραπευτικό πρόγραμμα «Ασκήσεις Λόγου» ΜΑΡΙΑ ΒΑΣΙΛΟΓΛΟΥ, ΜΑΡΚΟΥ ΝΕΦΕΛΗ Dr ΚΟΥΝΤΗ ΖΑΦΕΙΡΟΠΟΥΛΟΥ ΦΩΤΕΙΝΗ
Διαβάστε περισσότεραΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΟΥ ΑΠΑΡΤΙΩΤΙΚΟΥ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΟΥ ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ (Ι.Ρ.Τ.) ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ
Η ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΟΥ ΑΠΑΡΤΙΩΤΙΚΟΥ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΟΥ ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ (Ι.Ρ.Τ.) ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ Ε. Σαββίδου¹, Ε. Σπηλιώτη ¹, Ε. Κάττουλας², Λ. Μαντωνάκης ², Ε. Ανυφαντή ², Ν. Σμυρνής ¹ ² 1. Ερευνητικό Πανεπιστημιακό
Διαβάστε περισσότεραΕµµανουήλ Ανυφαντής*,PhD cand; Νίκος Δηµησιάνος, MD,PhD; Κώστας Οβάλες, MD; Ιλιάννα Βλάχου, MD; Κώστας Σπίγγος, MD.
Πρόγραµµα Αξιολόγησης Μνήµης: εµπειρία από µία µικρή κοινότητα Εµµανουήλ Ανυφαντής*,PhD cand; Νίκος Δηµησιάνος, MD,PhD; Κώστας Οβάλες, MD; Ιλιάννα Βλάχου, MD; Κώστας Σπίγγος, MD. Tµήµα Επιστηµών Αποκατάστασης,Τεχνολογικό
Διαβάστε περισσότεραΠαρουσίαση Περιστατικού. Σύνδρομο Dandy Walker. Διαμαντίδου Αλεξάνδρα, Ψυχολόγος Ελεωνόρα Κυριαζοπούλου, Νευρολόγος
Παρουσίαση Περιστατικού Σύνδρομο Dandy Walker Διαμαντίδου Αλεξάνδρα, Ψυχολόγος Ελεωνόρα Κυριαζοπούλου, Νευρολόγος Σύνδρομο Dandy Walker Σπάνια διαταραχή γνωστή με διάφορα ονόματα, όπως δυσπλασία Dandy-Walker,
Διαβάστε περισσότεραΉΠΙΑ ΝΟΗΤΙΚΗ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΜΕ ΚΑΤΑΘΛΙΨΗ. Αυδίκου Κωνσταντίνα Ψυχολόγος ΑΠΘ, MSc Ελεωνόρα Κυριαζοπούλου Νευρολόγος, MSc Ελληνική Εταιρία Νόσου Alzheimer
ΉΠΙΑ ΝΟΗΤΙΚΗ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΜΕ ΚΑΤΑΘΛΙΨΗ Αυδίκου Κωνσταντίνα Ψυχολόγος ΑΠΘ, MSc Ελεωνόρα Κυριαζοπούλου Νευρολόγος, MSc Ελληνική Εταιρία Νόσου Alzheimer ΠΡΟΦΙΛ ΑΣΘΕΝΟΥΣ γυναίκα 62 ετών εκπαίδευση: 6 έτη ιδιωτική
Διαβάστε περισσότεραΕπίδραση του θεραπευτικού προγράμματος <<Ασκήσεις λόγου>> σε ηλικιωμένους με Ήπια Νοητική Διαταραχή
lysitsas.kon@gmail.com 9th Panhellenic Conference on Alzheimer's Disease and 1st Mediterranean on Neurodegenerative Diseases Επίδραση του θεραπευτικού προγράμματος σε ηλικιωμένους με
Διαβάστε περισσότεραΧορεία Huntington : Νευροψυχολογική εκτίμηση
Χορεία Huntington : Νευροψυχολογική εκτίμηση Λαζάρου Ιουλιέττα 1, Τσολάκη Μάγδα 2,3 1Ιατρική Σχολή Α.Π.Θ 2 3η Πανεπιστημιακή νευρολογική Κλινική «Γ.Ν. Παπανικολάου, Ιατρική Σχολή Α.Π.Θ» 3 Ελληνική Εταιρεία
Διαβάστε περισσότεραΠαρουσίαση Περιστατικού. Αυτοκτονικός Ιδεασμός και Κατάθλιψη στην Ήπια Νοητική Διαταραχή. Διαμαντίδου Αλεξάνδρα, Ψυχολόγος
Παρουσίαση Περιστατικού Αυτοκτονικός Ιδεασμός και Κατάθλιψη στην Ήπια Νοητική Διαταραχή Διαμαντίδου Αλεξάνδρα, Ψυχολόγος Δημογραφικά Στοιχεία Ηλικία:65 ετών Εκπαίδευση: 6 έτη Επάγγελμα: Μοντελίστ Τόπος
Διαβάστε περισσότεραΔιαφοροποιήσεις Κατά Την Νευροψυχολογική Εκτίμηση Μεταξύ Ασθενών Με Ήπια Νοητική Διαταραχή και Ήπια νοητική Διαταραχή και Διαβήτη
9th Panhellenic Interdisciplinary Conference on Alzheimer's Disease and 1st Mediterranean on Neurodegenerative Diseases Διαφοροποιήσεις Κατά Την Νευροψυχολογική Εκτίμηση Μεταξύ Ασθενών Με Ήπια Νοητική
Διαβάστε περισσότεραΠαρατηρήσεις σε Σχέση με την Οδήγηση σε Ηλικιωμένους με Νόσο Alzheimer
Παρατηρήσεις σε Σχέση με την Οδήγηση σε Ηλικιωμένους με Νόσο Alzheimer Ιωάννα Κατσούρη, Τμήμα Εργοθεραπείας, ΤΕΙ Αθήνας Λουκάς Αθανασιάδης, 1η Ψυχιατρική Κλινική Νοσοκομείο Παπαγεωργίου, ΑΠΘ Ευάγγελος
Διαβάστε περισσότερα9 o Πανελλήνιο Συνέδριο Νόσου A lzheimer και Συγγενών Διαταραχών
Στρογγυλό Τραπέζι Σωματική άσκηση και Άνοια. Από τη Γενική Ιατρική και την κοινότητα στο νοσοκομείο και στις εξειδικευμένες υπηρεσίες: Παρέμβαση στην Ελλάδα του σήμερα 9 o Πανελλήνιο Συνέδριο Νόσου A lzheimer
Διαβάστε περισσότεραΗ ΚΕΦΑΛΑΛΓΙΑ ΕΙΝΑΙ ΠΑΡΑΓΩΝ ΚΙΝΔΥΝΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΟΙΑ; ΝΑΙ Η ΟΧΙ; Ε. ΚΑΡΑΡΙΖΟΥ Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Νευρολογίας Ιατρική Σχολή ΕΚΠΑ
Η ΚΕΦΑΛΑΛΓΙΑ ΕΙΝΑΙ ΠΑΡΑΓΩΝ ΚΙΝΔΥΝΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΟΙΑ; ΝΑΙ Η ΟΧΙ; Ε. ΚΑΡΑΡΙΖΟΥ Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Νευρολογίας Ιατρική Σχολή ΕΚΠΑ Υπάρχει αιτιακή σχέση ; Ναι Όχι Η άνοια είναι η πιο συχνή νευρολογική διαταραχή
Διαβάστε περισσότεραΔΙΕΘΝΉΣ ΧΟΡΟΣ BALLROOM ΚΑΤΆ
ΔΙΕΘΝΉΣ ΧΟΡΟΣ BALLROOM ΚΑΤΆ ΤΗΣ ΝΕΥΡΟΕΚΦΎΛΙΣΗΣ: ΜΙΑ ΜΟΝΉ- ΤΥΦΛΉ ΤΥΧΑΙΟΠΟΙΗΜΈΝΗ ΚΛΙΝΙΚΉ ΜΕΛΈΤΗ ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ ΗΛΙΚΙΩΜΈΝΩΝ ΜΕ ΉΠΙΑ ΝΟΗΤΙΚΉ ΔΙΑΤΑΡΑΧΉ Λαζάρου Ιουλιέττα, Παραστατίδης Θέμης, Τσολάκη
Διαβάστε περισσότεραΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΕΡΙΣΤΑΤΙΚΟΥ
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΕΡΙΣΤΑΤΙΚΟΥ ΠΡΩΤΟΠΑΘΗΣ ΠΡΟΟΔΕΥΤΙΚΗ ΑΦΑΣΙΑ Αυδίκου Κωνσταντίνα Ψυχολόγος Msc ΠΡΟΦΙΛ ΑΣΘΕΝΟΥΣ Φύλο: γυναίκα Ηλικία: 77 ετών Εκπαίδευση: 2 έτη Επάγγελμα: οικιακά 1 ο σύμπτωμα αλλαγής: μπερδεύει
Διαβάστε περισσότεραΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΕΡΙΣΤΑΤΙΚΟΥ MCI ΜΕ ΔΙΑΚΥΜΑΝΣΕΙΣ ΜΑΡΙΑ ΒΑΣΙΛΟΓΛΟY
9th Panhellenic Conference on Alzheimer's Disease and 1st Mediterranean on Neurodegenerative Diseases ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΕΡΙΣΤΑΤΙΚΟΥ MCI ΜΕ ΔΙΑΚΥΜΑΝΣΕΙΣ ΜΑΡΙΑ ΒΑΣΙΛΟΓΛΟY nd 1st Mediterranean on ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ, Α.Π.Θ.
Διαβάστε περισσότεραΛιάπη Δέσποινα, Ψυχολόγος Dr Κουντή Φωτεινή, Νευροψυχολόγος Λυσίτσας Κωνσταντίνος, Νευρολόγος Alzheimer Hellas
Λιάπη Δέσποινα, Ψυχολόγος Dr Κουντή Φωτεινή, Νευροψυχολόγος Λυσίτσας Κωνσταντίνος, Νευρολόγος Alzheimer Hellas Άντρας 53 ετών Εκπαίδευση: 12 χρόνια Αστυνομικός Εναισθησία Περιθάλπουσα σύζυγος Παιδιά: 2
Διαβάστε περισσότεραΕντοπισμός νοητικών ελλειμμάτων από απόσταση μέσω του εικονικού σούπερ μάρκετ
Εντοπισμός νοητικών ελλειμμάτων από απόσταση μέσω του εικονικού σούπερ μάρκετ Virtual Super Market Remote Assessment Routine (VSM-RAR) Στέλιος Ζυγούρης MSc Ψυχολόγος Μάγδα Τσολάκη, MD, PhD Νευρολόγος Εικονική
Διαβάστε περισσότεραΣύγκριση επιπέδων θρησκευτικότητας μεταξύ νοητικά υγιών ηλικιωμένων, ηλικιωμένων με Ήπια Γνωστική Διαταραχή (ΗΓΔ) και ασθενών με ήπια άνοια
Σύγκριση επιπέδων θρησκευτικότητας μεταξύ νοητικά υγιών ηλικιωμένων, ηλικιωμένων με Ήπια Γνωστική Διαταραχή (ΗΓΔ) και ασθενών με ήπια άνοια Τσατάλη Μ., Μηνοπούλου Δ., Γιαλαουζίδης Μ., Τσολάκη Μ. Εισαγωγή
Διαβάστε περισσότερα«ΉΠΙΑ ΝΟΗΤΙΚH ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΚΑΙ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΟΡΑΣΗΣ»
«ΉΠΙΑ ΝΟΗΤΙΚH ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ ΚΑΙ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΟΡΑΣΗΣ» ΣΟΥΜΠΟΥΡΟΥ ΚΑΤΕΡΙΝΑ, ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ, Α.Π.Θ ΛΥΣΙΤΣΑΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ, ΝΕΥΡΟΛΟΓΟΣ ALZHEIMER HELLAS ΠΡΟΦΙΛ Φύλο: Γυναίκα Ηλικία: 75 ετών Εκπαίδευση: 6 έτη Οικιακά 2
Διαβάστε περισσότεραΚλινική Νευροψυχολογία του παιδιού
Κλινική Νευροψυχολογία του παιδιού Α εξάμηνο Διδάσκων : Α. Β. Καραπέτσας Ακαδημαϊκό έτος 2015-2016 1 ΜΟΥΣΙΚΗ ΚΑΙ ΜΝΗΜΗ 2 Μία από τις πρώτες έρευνες που μελετούν και επιβεβαιώνουν ότι τα άτομα με μουσική
Διαβάστε περισσότεραΠρόγνωση της Εξέλιξης της Ήπιας Νοητικής Διαταραχής σε Άνοια τύπου Αlzheimer μέσω Νευροψυχολογικών Δοκιμασιών
Πρόγνωση της Εξέλιξης της Ήπιας Νοητικής Διαταραχής σε Άνοια τύπου Αlzheimer μέσω Νευροψυχολογικών Δοκιμασιών Κωνσταντίνος Ντόβας, Στέλιος Ζυγούρης, Παρασκευή Ηλιάδου, Χριστίνα Κακαζάνη, Σοφία Κατσαρού,
Διαβάστε περισσότεραΟ ρόλος των εκπαιδευτικών παιχνιδιών στην ενδυνάμωση των νοητικών λειτουργιών
9ο Πανελλήνιο Συνέδριο Νόσου Alzheimer & Συγγενών Διαταραχών και 1ο Mεσογειακό Συνέδριο Ο ρόλος των εκπαιδευτικών παιχνιδιών στην ενδυνάμωση των νοητικών λειτουργιών Τουρίκα Μαρία Επισκέπτρια Υγείας Επιστημονική
Διαβάστε περισσότεραΤα Οφέλη των Προσαρμοσμένων Διατάσεων σε Καρέκλα στη Διάθεση Γυναικών με Ήπια Νοητική Διαταραχή
Τα Οφέλη των Προσαρμοσμένων Διατάσεων σε Καρέκλα στη Διάθεση Γυναικών με Ήπια Νοητική Διαταραχή Δημακοπούλου Ε., Καρυδάκη Μ., Αποστολόπουλος Ξ., Βλαχογιάννη Α., Παπαγιάννη Μ. Εταιρεία Νόσου Αλτσχάιμερ
Διαβάστε περισσότεραΙ. Κατσούρη, Λ. Αθανασιάδης, Ε. Μπεκιάρης, Μ. Τσολάκη
Ι. Κατσούρη, Λ. Αθανασιάδης, Ε. Μπεκιάρης, Μ. Τσολάκη Εργοθεραπεία Ανήκει στις επιστήμες υγείας και αποκατάστασης, Προάγει την υγεία σε συνεργασία με άλλες επιστήμες, Έχει ως σκοπό την παροχή βοήθειας
Διαβάστε περισσότεραΗ βασική μας εκπαίδευση στο WPPSI-III GR αποτελείται από 2 μέρη:
Κ Υ Π Ρ Ι Α Κ Ο Ι Ν Σ Τ Ι Τ Ο Υ Τ Ο Ψ Υ Χ Ο Θ Ε Ρ Α Π Ε Ι Α Σ ΒΑΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΚΔΟΣΗ ΤΗΣ ΚΛΙΜΑΚΑΣ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗΣ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ WPPSI-III G R Η Κλίμακα WPPSI (Wechsler Preschool and Primary Scale
Διαβάστε περισσότεραΚουρουνδή Ελένη Ελληνική Εταιρεία Νόσου Αlzheimer «Άγιος Ιωάννης»
Κουρουνδή Ελένη Ελληνική Εταιρεία Νόσου Αlzheimer «Άγιος Ιωάννης» Γυναίκα 75 ετών Εκπαίδευση: 13 έτη Επάγγελμα: Λογίστρια (συνταξιούχος) Συνοδός: Σύζυγος Παραπομπή: Ιατρός νευρολόγος Δεν μπορεί να συγκρατήσει
Διαβάστε περισσότεραΗ βασική μας εκπαίδευση στο WAIS-IV GR αποτελείται από 2 μέρη:
Κ Υ Π Ρ Ι Α Κ Ο Ι Ν Σ Τ Ι Τ Ο Υ Τ Ο Ψ Υ Χ Ο Θ Ε Ρ Α Π Ε Ι Α Σ ΒΑΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΚΔΟΣΗ ΤΗΣ ΚΛΙΜΑΚΑΣ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗΣ ΓΙΑ ΕΝΗΛΙΚΕΣ WAIS-IV G R Το WAIS-IV (Wechsler Adult Intelligence Scale Fourth
Διαβάστε περισσότεραΜορφολογικές κατηγορίες νοητικού λεξικού του SLDT στα ελληνικά και η σχέση τους με την προνοσηρή νοημοσύνη
Μορφολογικές κατηγορίες νοητικού λεξικού του SLDT στα ελληνικά και η σχέση τους με την προνοσηρή νοημοσύνη Ελισάβετ Νεοφυτίδου Ψυχολόγος, ΚΕ.ΣΥ.Ψ.Υ Α.Π.Θ Η αναζήτηση κατάλληλων μεθόδων και εξιδεικευμένων
Διαβάστε περισσότεραΗλικιωμένοι στην Κοινότητα και το Ίδρυμα - στον Αστικό Ιστό και την Ύπαιθρο Συννοσηρότητα
Ηλικιωμένοι στην Κοινότητα και το Ίδρυμα - στον Αστικό Ιστό και την Ύπαιθρο Συννοσηρότητα Αγγελική Κυπράκη, Ιατρός Άνοια και συννοσηρότητα Η άνοια ορίζεται ως διαταραχή κατά την οποία παρατηρείται έκπτωση
Διαβάστε περισσότεραΥποκειμενική Νοητική Διαταραχή: Νεώτερα Δεδομένα και Μελλοντικός Σχεδιασμός Έρευνας
Υποκειμενική Νοητική Διαταραχή: Νεώτερα Δεδομένα και Μελλοντικός Σχεδιασμός Έρευνας Λαζάρου Ιουλιέττα, Tσολάκη Μάγδα, Κομπατσιάρης Ιωάννης Ψυχολόγος- Ερευνήτρια 1. EKETA- ΙΠΤΗΛ 2. Γ ΝΡΛ Γ.Ν. «Γ. Παπανικολάου»,
Διαβάστε περισσότεραΓΝΩΣΤΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΚΑΙ ΑΛΛΑΓΗ ΤΟΥΣ ΜΕ ΤΗΝ ΗΛΙΚΙA
ΓΝΩΣΤΙΚΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΚΑΙ ΑΛΛΑΓΗ ΤΟΥΣ ΜΕ ΤΗΝ ΗΛΙΚΙA Γνωστικές λειτουργίες Γνωστική λειτουργία (cognition) είναι ο τρόπος με τον οποίο ένα άτομο αντιλαμβάνεται τον κόσμο και δρα μέσα σε αυτόν. Είναι το
Διαβάστε περισσότεραΑγωγιάτου Χριστίνα, Ψυχολόγος, Α.Π.Θ. Ελληνική Εταιρεία Νόσου Alzheimer
Αγωγιάτου Χριστίνα, Ψυχολόγος, Α.Π.Θ. Ελληνική Εταιρεία Νόσου Alzheimer Νευροψυχολογία Η νευροψυχολογία είναι η επιστήμη που μελετά τη δομή και τη λειτουργία του εγκεφάλου και τη σχέση του με τη συμπεριφορά
Διαβάστε περισσότεραΔιαδικασία εκτίμησης ικανότητας οδήγησης στην τρίτη ηλικία
Διαδικασία εκτίμησης ικανότητας οδήγησης στην τρίτη ηλικία Σωκράτης Παπαγεωργίου Αναπληρωτής Καθηγητής Νευρολογίας και Νευροψυχολογίας Μονάδα Νοητικών Διαταραχών/ Ανοιών Β Νευρολογική Κλινική ΕΚΠΑ ΠΓΝ
Διαβάστε περισσότερα1. Mini-mental State Examination 2. Δοκιμασία Ρολογιού (CDT) 3. MOCA 5 λέξεις 4. Λεκτική ροή -Γράμματα -Ζώα 5. Γηριατρική Κλίμακα Κατάθλιψης (GDS)
ΚΟΙΝΟΤΗΤΕΣ ΦΙΛΙΚΕΣ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΑΝΟΙΑ ΔΙΚΤΥΟ ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΩΝ ΣΤΑΘΜΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΟΙΑ ΣΤΟΥΣ ΔΗΜΟΥΣ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ Ν Ε Υ Ρ Ο Ψ Υ Χ Ο Λ Ο Γ Ι Κ Η Α Ξ Ι Ο Λ Ο Γ Η Σ Η : Π Ρ Ο Τ Ε Ι Ν Ο Μ Ε Ν Ε Σ Δ Ο Κ Ι Μ Α Σ Ι Ε Σ
Διαβάστε περισσότεραΝΟΗΤΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΣΤΗΝ ΠΟΛΛΑΠΛΗ ΣΚΛΗΡΥΝΣΗ
ΝΟΗΤΙΚΕΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΣΤΗΝ ΠΟΛΛΑΠΛΗ ΣΚΛΗΡΥΝΣΗ Δ Ε Σ Π Ο Ι Ν Α Χ Α ΡΑ Λ Α Μ Π ΟΥ Σ ΛΟ Γ Ο Π ΕΔΙΚΟ Σ Ε Π Ι Σ Τ Η Μ Ο Ν Ι Κ H Σ Υ Ν Ε Ρ Γ ΑΤ Η Σ Ν Ε Υ Ρ ΟΛΟ Γ Ι Κ Η Σ Κ Λ Ι Ν Ι Κ Η Σ Ν ΑΥ Τ Ι ΚΟΥ Ν Ο Σ Ο ΚΟ
Διαβάστε περισσότεραΑξιολόγηση Εκτελεστικών Λειτουργιών
Αξιολόγηση Εκτελεστικών Λειτουργιών Εισαγωγή: οκιμασίες Εκτελεστικών Λειτουργιών και η Συμβολή τους στην Επαγγελματική σας Επιλογή Η σημασία της αξιολόγησης των γνωστικών δεξιοτήτων Οι γνωστικές ικανότητες
Διαβάστε περισσότεραΑΥΤΟ-ΕΠΙΓΝΩΣΗ ΝΟΗΤΙΚΗΣ ΕΠΙΔΟΣΗΣ: ΔΙΑΦΟΡΕΣ ΜΕΤΑΞΥ ΥΓΙΩΝ ΗΛΙΚΙΩΜΕΝΩΝ ΚΑΙ ΑΣΘΕΝΩΝ ΜΕ ΗΠΙΑ ΝΟΗΤΙΚΗ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ (ΗΝΔ)
A095 ΑΥΤΟ-ΕΠΙΓΝΩΣΗ ΝΟΗΤΙΚΗΣ ΕΠΙΔΟΣΗΣ: ΔΙΑΦΟΡΕΣ ΜΕΤΑΞΥ ΥΓΙΩΝ ΗΛΙΚΙΩΜΕΝΩΝ ΚΑΙ ΑΣΘΕΝΩΝ ΜΕ ΗΠΙΑ ΝΟΗΤΙΚΗ ΔΙΑΤΑΡΑΧΗ (ΗΝΔ) Στέλλα Φραγκιαδάκη 1, Ίων Μπεράτης 1, Διονυσία Κονταξοπούλου 1, Νικόλαος Ανδρονάς 1,
Διαβάστε περισσότεραΣυμπεριφορά Οδηγού και Οδικά Ατυχήματα
Στρογγυλή τράπεζα με τίτλο: Νευροψυχολογία και Δημόσια Υγεία Συμπεριφορά Οδηγού και Οδικά Ατυχήματα Γιώργος Γιαννής, Καθηγητής Παναγιώτης Παπαντωνίου, Συνεργάτης Ερευνητής Τομέας Μεταφορών και Συγκοινωνιακής
Διαβάστε περισσότεραΔιαταραχές μνήμης και οικονομικό κόστος ψυχικής υγείας
Διαταραχές μνήμης και οικονομικό κόστος ψυχικής υγείας Τ ό λ ι ο ς Ά γ γ ε λ ο ς M S c Κ ο υ σ ε ν ί δ η ς Δ η μ ή τ ρ ι ο ς P h D Π ό π τ σ η Ε λ έ ν η M S c Τ σ ο λ ά κ η Μ ά γ δ α M D, P h D Alzheimer
Διαβάστε περισσότεραΗλικιωμένοι στην Κοινότητα και το Ίδρυμα - στον Αστικό Ιστό και την Ύπαιθρο. Γνωστικές Λειτουργίες και Ποιότητα Ζωής (ΠΖ)
Ηλικιωμένοι στην Κοινότητα και το Ίδρυμα - στον Αστικό Ιστό και την Ύπαιθρο Γνωστικές Λειτουργίες και Ποιότητα Ζωής (ΠΖ) Μητράκη Μαριλένα Κοινωνική Λειτουργός Ένα από τα χαρακτηριστικά της Παγκόσμιας Κοινωνίας
Διαβάστε περισσότεραΝόσος του Parkinson και νοητική λειτουργία: Μη φαρμακευτικές παρεμβάσεις σε ασθενείς με PD-MCI και PDD
Νόσος του Parkinson και νοητική λειτουργία: Μη φαρμακευτικές παρεμβάσεις σε ασθενείς με PD-MCI και PDD Διονυσία Δελλαπόρτα, Νευρολόγος 1, Μαγδαληνή Τσολάκη, Καθ. Νευρολογίας 1,2 1 Εταιρεία Νόσου Alzheimer
Διαβάστε περισσότεραΚΛΙΝΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚA ΓΝΩΣΙΑΚHΣ ΕΚΠΤΩΣΗΣ ΣΤΗΝ ΠΟΛΛΑΠΛΗ ΣΚΛΗΡΥΝΣΗ AΡΤΕΜΙΣ ΠΑΤΡΙΚΙΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑ ΝΕΥΡΟΛΟΓΟΣ
ΚΛΙΝΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚA ΓΝΩΣΙΑΚHΣ ΕΚΠΤΩΣΗΣ ΣΤΗΝ ΠΟΛΛΑΠΛΗ ΣΚΛΗΡΥΝΣΗ AΡΤΕΜΙΣ ΠΑΤΡΙΚΙΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑ ΝΕΥΡΟΛΟΓΟΣ ΜS ΚΑΙ ΓΝΩΣΤΙΚΗ ΕΚΠΤΩΣΗ H Σκλήρυνση κατά Πλάκας (Multiple Sclerosis-MS) είναι μία απομυελινωτική,
Διαβάστε περισσότεραΕΙΣΑΓΩΓΗ. Η ευεργετική επίδραση της φυσικής δραστηριότητας στην καρδιαγγειακή νοσηρότητα και θνητότητα είναι επίσης διαχρονικά αναγνωρισμένη.
ΣΥΣΧΕΤΙΣΗ ΜΕΤΑΞΥ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ, ΣΥΝΗΘΕΙΩΝ ΤΡΟΠΟΥ ΖΩΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΡΔΙΑΓΓΕΙΑΚΗΣ ΝΟΣΟΥ ΜΕΤΑΞΥ ΤΩΝ ΚΑΤΟΙΚΩΝ ΣΤΟ ΚΛΕΙΣΤΟ ΠΛΗΘΥΣΜΟ ΕΝΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΝΗΣΙΟΥ- ΜΕΛΕΤΗ PERSEAS Ι. Κυριαζής, Ι. Ιωαννίδης, Χ. Δημοσθενόπουλος,
Διαβάστε περισσότερα17/12/2007. Βασιλική Ζήση, PhD
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ Μεταπτυχιακό πρόγραμμα ΑΣΚΗΣΗ ΚΑΙ ΥΓΕΙΑ Μάθημα: Ψυχολογική Υποστήριξη σε Κλινικούς Πληθυσμούς Βασιλική Ζήση, PhD Φυσική δραστηριότητα: είναι οποιαδήποτε κίνηση του σώματος παράγεται
Διαβάστε περισσότεραΤΡΙΤΗ ΗΛΙΚΙΑ ΚΑΙ ΝΟΗΤΙΚΗ ΥΣΤΕΡΗΣΗ
ΤΡΙΤΗ ΗΛΙΚΙΑ ΚΑΙ ΝΟΗΤΙΚΗ ΥΣΤΕΡΗΣΗ Νευροψυχολογική αξιολόγηση των νοητικά υστερούντων ατόμων στην Τρίτη Ηλικία - Αποτελέσματα παρούσας μελέτης Α. ΒΛΑΧΟΓΙΑΝΝΗ, ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ Ε. ΛΥΚΟΥ, ΚΛΙΝΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ Ι. ΠΑΠΑΤΡΙΑΝΤΑΦΥΛΛΟΥ,
Διαβάστε περισσότεραΙκανότητα Οδήγησης σε Άτομα με Ήπια Νοητική Διαταραχή
Ικανότητα Οδήγησης σε Άτομα με Ήπια Νοητική Διαταραχή Ιωάννα Κατσούρη, Τμήμα Εργοθεραπείας, ΤΕΙ Αθήνας Κατερίνα Τούλιου, Ινστιτούτο Μεταφορών, Ε.Κ.Ε.Τ.Α Λουκάς Αθανασιάδης, 1η Ψυχιατρική Κλινική Νοσοκομείο
Διαβάστε περισσότεραROWPVT & EOWPVT 3 rd Edition (Μια συνδυαστική πιλοτική μεταφορά και αξιολόγηση τους στην ηλικιακή ομάδα των 2 ετών έως 2 ετών και 11 μηνών)
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΠΤΥΧΙΑΚΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ: ROWPVT & EOWPVT 3 rd Edition (Μια συνδυαστική πιλοτική μεταφορά και αξιολόγηση τους στην ηλικιακή ομάδα των 2 ετών έως 2 ετών και 11 μηνών) Κουμούλλη Τσαμπίκα (Α.Μ.: 10155)
Διαβάστε περισσότεραΗ δημιουργία και η πιλοτική εφαρμογή ενός πρωτοκόλλου αξιολόγησης νευρογενών διαταραχών κατάποσης.
Α.Τ.Ε.Ι. ΗΠΕΙΡΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΝΟΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ Η δημιουργία και η πιλοτική εφαρμογή ενός πρωτοκόλλου αξιολόγησης νευρογενών διαταραχών κατάποσης. Σπουδαστές: Κάτανα Ελευθερία
Διαβάστε περισσότεραΗ αξιολόγηση και η χρησιμότητα μιας νέας δοκιμασίας νοητικού λεξικού σε άτομα με ήπια νοητική διαταραχή (MCI)
Η αξιολόγηση και η χρησιμότητα μιας νέας δοκιμασίας νοητικού λεξικού σε άτομα με ήπια νοητική διαταραχή (MCI) Νεοφυτίδου, Ε., Κουντή, Φ., Πόπτση, Ε. & Τσολάκη, Μ. & Κασάπη, Ε. Εισαγωγή Στην ελληνική βιβλιογραφία
Διαβάστε περισσότεραΦωτεινή Πολυχρόνη Επίκουρη Καθηγήτρια Πανεπιστήμιο Αθηνών Γιώτα Δημητροπούλου Λέκτορας Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων
Μαθησιακές Δυσκολίες Φωτεινή Πολυχρόνη Επίκουρη Καθηγήτρια Πανεπιστήμιο Αθηνών Γιώτα Δημητροπούλου Λέκτορας Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων 1 Θεματικές ενότητες του μαθήματος Θεωρητικό πλαίσιο της διαδικασίας εκμάθησης
Διαβάστε περισσότεραΔιαταραχές Μνήμης. Πιλοτική μετάφραση και απόδοση του εγχειριδίου: Treating Memory Impairments
Διαταραχές Μνήμης. Πιλοτική μετάφραση και απόδοση του εγχειριδίου: Treating Memory Impairments ΜΑΝΤΖΑΚΙΔΟΥ ΣΟΦΙΑ Α.Μ. 11523 ΕΠΙΒΛΕΠΟΥΣΑ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΖΑΚΟΠΟΥΛΟΥ ΒΙΚΤΩΡΙΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗ Η δυνατότητα που έχουμε
Διαβάστε περισσότεραΣχεδίαση γνωστικών ασκήσεων για την υποστήριξη ατόμων με άνοια
Σχεδίαση γνωστικών ασκήσεων για την υποστήριξη ατόμων με άνοια Αναστάσιος Καρακώστας Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης Περιεχόμενα Οι γνωστικές ασκήσεις στην υπηρεσία ασθενών με άνοια Προτεινόμενη
Διαβάστε περισσότεραΒασιλική Ζήση, PhD 1
ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ Μεταπτυχιακό πρόγραμμα ΑΣΚΗΣΗ ΚΑΙ ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΖΩΗΣ ιάλεξη 3 Μάθημα: Αθλητισμός και Τρίτη Ηλικία Φυσική δραστηριότητα και γνωστική λειτουργία Vasiliki
Διαβάστε περισσότεραΣΧΟΛΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΝΟΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ
ΣΧΟΛΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΝΟΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑΣ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ: «ΘΕΩΡΗΤΙΚΟ ΥΠΟΒΑΘΡΟ, ΑΝΑΣΚΟΠΗΣΗ ΚΑΙ ΧΟΡΗΓΗΣΗ ΕΡΕΥΝΗΤΙΚΩΝ ΕΡΓΑΛΕΙΩΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΩΝ ΔΥΣΚΟΛΙΩΝ ΣΕ ΠΑΙΔΙΑ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚHΣ ΗΛΙΚΙΑΣ»
Διαβάστε περισσότεραΚλινική Νευροψυχολογία του Παιδιού Διδάσκων: Α.Β. Καραπέτσας
WECHLER INTELLIGENCE SCALE FOR CHILDREN III (WISC -III) Κλινική Νευροψυχολογία του Παιδιού Διδάσκων: Α.Β. Καραπέτσας Υποκλίμακες του WISC Λεκτικές υποκλίμακες Πληροφορίες Λεξιλόγιο Ομοιότητες Κατανόηση
Διαβάστε περισσότεραYδροκέφαλος Φυσιολογικής Πιέσεως: Κλινική εικόνα & Νευροψυχολογια
Yδροκέφαλος Φυσιολογικής Πιέσεως: Κλινική εικόνα & Νευροψυχολογια Λιουτα Ευαγγελια, Msc. ΠΜΣ «ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗ ΑΝΑΤΟΜΙΑ» 2017-2018 INPH GUIDELINES part II Reilkin et al. (2005). Diagnosing Idiopathic Normal
Διαβάστε περισσότεραΗ βασική μας εκπαίδευση στο WISC-V GR αποτελείται από 2 μέρη:
Κ Υ Π Ρ Ι Α Κ Ο Ι Ν Σ Τ Ι Τ Ο Υ Τ Ο Ψ Υ Χ Ο Θ Ε Ρ Α Π Ε Ι Α Σ ΒΑΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΚΔΟΣΗ ΤΗΣ ΚΛΙΜΑΚΑΣ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗΣ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΚΑΙ ΕΦΗΒΟΥΣ WISC-V G R Το WISC-V (Wechsler Intelligence Scale fr
Διαβάστε περισσότεραΈλεγχος νοητικής λειτουργίας στην τρίτη ηλικία
Έλεγχος νοητικής λειτουργίας στην τρίτη ηλικία ΜΑΡΙΝΑ ΜΑΚΡΗ, MA COUNSELLING AND PSYCHOTHERAPY ΜΑΓΔΑ ΤΣΟΛΑΚΗ, ΝΕΥΡΟΛΟΓΟΣ-ΨΥΧΙΑΤΡΟΣ, ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΑΠΘ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΝΟΣΟΥ ALZHEIMER ΚΑΙ ΣΥΝΑΦΩΝ ΔΙΑΤΑΡΑΧΩΝ
Διαβάστε περισσότεραΕντυπωσιακά περιστατικά στην οδήγηση σε άτομα με Ήπια Νοητική Διαταραχή και Άνοια
Εντυπωσιακά περιστατικά στην οδήγηση σε άτομα με Ήπια Νοητική Διαταραχή και Άνοια Ιωάννα Κατσούρη, Τμήμα Εργοθεραπείας, ΤΕΙ Αθήνας Λουκάς Αθανασιάδης, 1η Ψυχιατρική Κλινική Νοσοκομείο Παπαγεωργίου, ΑΠΘ
Διαβάστε περισσότεραΝΕΑ ΔΙΑΓΝΩΣΤΙΚΑ ΕΡΓΑΛΕΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΟΙΑ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΟΥ ΔΙΑΓΝΩΣΤΙΚΟΥ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ EFA-4
ΝΕΑ ΔΙΑΓΝΩΣΤΙΚΑ ΕΡΓΑΛΕΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΟΙΑ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΟΥ ΔΙΑΓΝΩΣΤΙΚΟΥ ΕΡΓΑΛΕΙΟΥ EFA-4 Σοφία Γ. Ερκοτίδου MSc Λογοθεραπεύτρια s.erkotidou@hotmail.com ΛΟΓΟΣ Ο λόγος είναι το κύριο χαρακτηριστικό και η δύναμη
Διαβάστε περισσότερα29. Βοηθητικό ρόλο στους μαθητές με δυσγραφία κατέχει η χρήση: Α) ηλεκτρονικών υπολογιστών Β) αριθμομηχανών Γ) λογογράφων Δ) κανένα από τα παραπάνω
ΔΥΣΓΡΑΦΙΑ Ερωτήσεις 1. Η δυσγραφία μπορεί να χωριστεί στις δύο ακόλουθες κατηγορίες: Α) γενική και μερική Β) γενική και ειδική Γ) αναπτυξιακή και επίκτητη Δ) αναπτυξιακή και μαθησιακή 2. Η αναπτυξιακή
Διαβάστε περισσότεραΒΛΑΒΗΣ ΣΤΟ ΜΕΣΟΛΟΒΙΟ
9th Panhellenic Interdisciplinary Conference on Alzheimer's Disease and 1st Mediterranean on Neurodegenerative Diseases ΕΚΠΤΩΣΗ ΝΟΗΤΙΚΩΝ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ ΛΟΓΩ Μπακογλίδου Ευαγγελία
Διαβάστε περισσότεραΜΕΤΑΦΡΑΣΗ ΤΟΥ ΤΕΣΤ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗΣ WPPSI-III UK
ΑΝΩΤΑΤΟ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ ΣΧΟΛΗ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΝΟΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑ ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ ΤΟΥ ΤΕΣΤ ΝΟΗΜΟΣΥΝΗΣ WPPSI-III UK ΕΠΙΒΛΕΠΩΝ ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: κος ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΙΔΗΣ
Διαβάστε περισσότεραΟδηγός εκπαιδευτικού προγράμματος Δ/ντης Προγράμματος: Καθηγητής Ιωάννης Νηματούδης Δ/ντής Γ Πανεπιστημιακής Ψυχιατρικής Κλινικής ΑΠΘ
Οδηγός εκπαιδευτικού προγράμματος Δ/ντης Προγράμματος: Καθηγητής Ιωάννης Νηματούδης Δ/ντής Γ Πανεπιστημιακής Ψυχιατρικής Κλινικής ΑΠΘ Υπεύθυνος Εκπαίδευσης: Καθηγητής Κωνσταντίνος Ν. Φουντουλάκης Α Ρ Ι
Διαβάστε περισσότεραΕπίδραση στην επιβάρυνση του οικογενειακού περιθάλποντα ενός εξειδικευμένου προγράμματος Βοήθειας στο Σπίτι για ασθενείς με άνοια. Αντώνης Α.
Επίδραση στην επιβάρυνση του οικογενειακού περιθάλποντα ενός εξειδικευμένου προγράμματος Βοήθειας στο Σπίτι για ασθενείς με άνοια. Αντώνης Α. Μούγιας Ψυχίατρος, Επιστημονικά Υπεύθυνος Ψυχογηριατρικής Εταιρείας
Διαβάστε περισσότεραΕΦΑΡΜΟΓΉ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΏΝ ΔΟΚΙΜΑΣΙΏΝ ΣΆΡΩΣΗΣ ΔΙΑΤΑΡΑ ΧΏΝ ΜΝΉΜΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΔΙΆΓΝΩΣΗ ΤΗΣ ΗΠΙΑΣ ΝΟΗΤΙΚΉΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΉΣ (SALONICA BATTERY TEST)
26 Στέλιος Ζυγούρης, Μάγδα Τσολάκη psychologia,. 50: 592-602. Tarnanas I., Schlee W., Tsolaki M., Müri R., Mosimann U., Nef T., (2013). Ecological Validity of Virtual Reality Daily Living Activities Screening
Διαβάστε περισσότεραΠοια είναι η οδηγική συμπεριφορά των ασθενών με άνοια και ποια είναι η οδηγική συμπεριφορά των ασθενών με ήπια νοητική διαταραχή
Διαταραχές Νόησης/'Ανοια και θέματα ασφάλειας ασθενών στις μετακινήσεις Ποια είναι η οδηγική συμπεριφορά των ασθενών με άνοια και ποια είναι η οδηγική συμπεριφορά των ασθενών με ήπια νοητική διαταραχή
Διαβάστε περισσότεραΤο υπουργείο μας. Ατυχήματα - πρώτες βοήθειες στο σχολείο
Αθήνα 29 Το υπουργείο μας Ατυχήματα - πρώτες βοήθειες στο σχολείο Χρήστος Τριπόδης Αναστάσιος Χριστάκης Παναγιώτα Γ. Ψυχογιού Νικόλαος Τριπόδης Αθήνα 29 Ατυχήματα - πρώτες βοήθειες στο σχολείο Συγγραφείς:
Διαβάστε περισσότεραΗ ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΗΣ ΝΕΥΡΟΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΣΤΗΝ ΨΥΧΙΑΤΡΙΚΗ. Ευανθία Σούμπαση. Απαρτιωμένη Διδασκαλία
Η ΣΥΜΒΟΛΗ ΤΗΣ ΝΕΥΡΟΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΣΤΗΝ ΨΥΧΙΑΤΡΙΚΗ Ευανθία Σούμπαση Απαρτιωμένη Διδασκαλία ΠΕΔΙΟ ΝΕΥΡΟΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΟΡΙΣΜΟΣ Η επιστήμη που ασχολείται με τον προσδιορισμό της λειτουργικής κατάστασης του εγκεφάλου
Διαβάστε περισσότεραΣΥΣΧΕΤΙΣΗ ΕΠΙΠΕΔΩΝ ΚΑΛΠΡΟΤΕΚΤΙΝΗΣ ΜΕ ΚΛΑΣΣΙΚΟΥΣ ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΟΞΕΙΔΩΤΙΚΟΥ ΣΤΡΕΣ ΣΕ ΑΣΘΕΝΕΙΣ ΜΕ ΟΞΥ ΙΣΧΑΙΜΙΚΟ ΑΓΓΕΙΑΚΟ ΕΓΚΕΦΑΛΙΚΟ ΕΠΕΙΣΟΔΙΟ
ΣΥΣΧΕΤΙΣΗ ΕΠΙΠΕΔΩΝ ΚΑΛΠΡΟΤΕΚΤΙΝΗΣ ΜΕ ΚΛΑΣΣΙΚΟΥΣ ΠΑΡΑΓΟΝΤΕΣ ΟΞΕΙΔΩΤΙΚΟΥ ΣΤΡΕΣ ΣΕ ΑΣΘΕΝΕΙΣ ΜΕ ΟΞΥ ΙΣΧΑΙΜΙΚΟ ΑΓΓΕΙΑΚΟ ΕΓΚΕΦΑΛΙΚΟ ΕΠΕΙΣΟΔΙΟ ¹Α.Χατζόπουλος, ¹Α.Τζάνη, ¹Η.Δουλάμης, ¹Π.Κωνσταντόπουλος, ¹Δ.Μπίρμπα,
Διαβάστε περισσότερα12 Σταθμισμένα διερευνητικά ανιχνευτικά εργαλεία κριτήρια μαθησιακών δυσκολιών
12 Σταθμισμένα διερευνητικά ανιχνευτικά εργαλεία κριτήρια μαθησιακών δυσκολιών Διαδικασίες διαχείρισης περίπτωσης Στάδιο 1 Εντοπισμός Στάδιο 2 Αξιολόγηση Στάδιο 3 Παρέμβαση Στάδιο 4 Υποστήριξη Παρακολούθηση
Διαβάστε περισσότεραΟ ΡΟΛΟΣ ΤΩΝ SOCIAL MEDIA ΣΤΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΤΟΥ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΗ ΣΤΟ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΟ ΚΛΑΔΟ
Ο ΡΟΛΟΣ ΤΩΝ SOCIAL MEDIA ΣΤΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΤΟΥ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΗ ΣΤΟ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΟ ΚΛΑΔΟ Ονοματεπώνυμο: ΜΟΙΡΑΣΓΕΤΗ ΦΩΤΕΙΝΗ Σειρά: 10 Επιβλέπων Καθηγητής: ΑΔΑΜ ΒΡΕΧΟΠΟΥΛΟΣ Δεκέμβριος 2013 ΕΙΣΑΓΩΓΗ Σκοπός της έρευνας
Διαβάστε περισσότεραΤΟ ΤΕΣΤ ΑΝΙΧΝΕΥΣΗΣ ΤΗΣ ΔΥΣΛΕΞΙΑΣ ΣΤΟΥΣ ΕΝΗΛΙΚΕΣ(DAST) Δριδάκη Αργυρώ Α.Μ.: 10909 Κόλλια Δήμητρα Α.Μ.: 11283
ΤΟ ΤΕΣΤ ΑΝΙΧΝΕΥΣΗΣ ΤΗΣ ΔΥΣΛΕΞΙΑΣ ΣΤΟΥΣ ΕΝΗΛΙΚΕΣ(DAST) Δριδάκη Αργυρώ Α.Μ.: 10909 Κόλλια Δήμητρα Α.Μ.: 11283 Αναπτυξιακή Δυσλεξία Παγκόσμια Ομοσπονδία Νευρολογίας το 1968 «μια διαταραχή στα παιδιά τα οποία,
Διαβάστε περισσότεραΕμμανουήλ Ανυφαντής Ph.D cand, & Μαρία Καμπανάρου Ph.D Τμήμα Επιστημών Αποκατάστασης Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο Κύπρου
Εμμανουήλ Ανυφαντής Ph.D cand, & Μαρία Καμπανάρου Ph.D Τμήμα Επιστημών Αποκατάστασης Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο Κύπρου Νεότερα ερευνητικά δεδομένα σχετικά με τις γλωσσικές διαταραχές στην Ήπια Νοητική Διαταραχή.
Διαβάστε περισσότερα«Η επιβάρυνση των περιθαλπόντων συνεπεία των νευροψυχιατρικών συμπτωμάτων στα σύνδρομα της Μετωποκροταφικής Εκφύλισης»
10 ο Πανελλήνιο Συνέδριο Νόσου Alzheimer & Συγγενών Διαταραχών (PICAD) 2 ο Μεσογειακό Συνέδριο Νευροεκφυλιστικών Νοσημάτων (MeCoND) «Η επιβάρυνση των περιθαλπόντων συνεπεία των νευροψυχιατρικών συμπτωμάτων
Διαβάστε περισσότεραΜαθησιακές Δυσκολίες Εκπαιδευτική αξιολόγηση. Πηνελόπη Κονιστή ΠΕ 70 Med Ειδικής Αγωγής pkonisti@gmail.com
Μαθησιακές Δυσκολίες Εκπαιδευτική αξιολόγηση Πηνελόπη Κονιστή ΠΕ 70 Med Ειδικής Αγωγής pkonisti@gmail.com Τι είναι Μαθησιακές Δυσκολίες; Καμπύλη Νοημοσύνης Δείκτης Νοημοσύνης ποσοστό % κατηγορία πάνω από
Διαβάστε περισσότεραΠοιότητα ζωής ασθενών μετά από διαδερμική εμφύτευση αορτικής βαλβίδας (TAVI) στην Κύπρο
Ποιότητα ζωής ασθενών μετά από διαδερμική εμφύτευση αορτικής βαλβίδας (TAVI) στην Κύπρο Απόστολος Γατίδης, RN, BSc, MSc, ILSP(ERC), Εργαστήριο Καθετηριασμών, Γενικό Νοσοκομείο Λευκωσίας Μιχαήλ Δρακομαθιουλάκης,
Διαβάστε περισσότερα1: Λογισμικό μετατροπής λόγου σε κείμενο (Ελληνική γλώσσα) Δυνατότητα αναγνώρισης προηχογραφημένης ομιλίας και από αρχεία wav
1: Λογισμικό μετατροπής λόγου σε κείμενο (Ελληνική γλώσσα) Προϋπολογισμός: 120 (με φπα) Σετ Ακουστικών (με Μικρόφωνο) Ενσωματωμένο λεξικό με τουλάχιστον 600.000 λέξεις Δωρεάν αναβαθμίσεις 2: Λογισμικό
Διαβάστε περισσότεραΈλεγχος ακουστικής επεξεργασίας στην Ήπια Γνωστική Διαταραχή
Έλεγχος ακουστικής επεξεργασίας στην Ήπια Γνωστική Διαταραχή Νίκος Μοσχόπουλος Ειδικευόµενος Ψυχιατρικής Γ Ψυχιατρική Κλινική Α.Π.Θ. Π.Γ.Ν.Θ. ΑΧΕΠΑ Ήπια Γνωστική Διαταραχή ή Ήπια Νοητική Έκπτωση Mild Cognitive
Διαβάστε περισσότεραΠροσέγγιση των Μαθησιακών Δυσκολιών και Εφαρμογή του Τεστ Αθηνά
Παρουσίαση Πτυχιακής Εργασίας με θέμα: Προσέγγιση των Μαθησιακών Δυσκολιών και Εφαρμογή του Τεστ Αθηνά Ιωάννινα Νοέμβριος2012 Επόπτης καθηγητής: Χριστοδουλίδης Παύλος Εκπονήτριες: Αρμυριώτη Βασιλική (11071)
Διαβάστε περισσότεραΜάρκου Νεφέλη, Ψυχολόγος Α. Π. Θ. Alzheimer- Hellas
Μάρκου Νεφέλη, Ψυχολόγος Α. Π. Θ. Alzheimer- Hellas Αυξημένο ενδιαφέρον λόγω: Συχνότητας ελλειμμάτων στην ΠΜ Συσχέτισης ΠΜ με την καθημερινή λειτουργικότητα, την ποιότητα ζωής και την ασφάλεια του ατόμου
Διαβάστε περισσότεραΒασιλική Ζήση, PhD. Πυραμίδα του πληθυσμού στο μέσο του έτους 2004
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ Μεταπτυχιακό πρόγραμμα ΑΣΚΗΣΗ ΚΑΙ ΥΓΕΙΑ Μάθημα: Ψυχολογική Υποστήριξη σε Κλινικούς Πληθυσμούς «Ένα από τα πιο σίγουρα πράγματα στη ζωή μας - το μόνο σίγουρο ίσως είναι ότι κάθε μέρα,
Διαβάστε περισσότερα