Προφορικές & Αναρτημένες Ανακοινώσεις του 16 ου Διεθνούς Συνεδρίου Φυσικής Αγωγής & Αθλητισμού

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Προφορικές & Αναρτημένες Ανακοινώσεις του 16 ου Διεθνούς Συνεδρίου Φυσικής Αγωγής & Αθλητισμού"

Transcript

1 1 Θεματική Ενότητα: Προπονητική Ομαδικών Αθλημάτων Section: Coaching in Team Sports 126. ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΤΩΝ ΚΙΝΗΤΙΚΩΝ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΥΙΚΗΣ ΥΠΕΡΤΡΟΦΙΑΣ ΣΕ ΑΘΛΗΤΕΣ ΤΟΥ ΒΟΛΕΙ Γιαννακόπουλος Α., Μπερμπερίδου Φ., Ντάρα Δ., Φαράτσης Ι., Ζλατιλίδης Δ., Ακίδου Μ., Ρώσογλου Χ. IMPROVEMENT OF KINETIC CHARACTERISTICS AND MUSCLE HYPERTROPHY OF VOLLEYBALL ATHLETES A. Giannakopoulos, F. Berberidou, D. Dara, I. Faratsis, D. Zlatilidis, M. Akidou, H. Rosoglou Σκοπός της εργασίας ήταν να εξετάσει τις επιδράσεις ενός προγράμματος ανάπτυξης μυϊκής δύναμης και υπερτροφίας, διάρκειας 16 εβδομάδων, σε νεαρούς αθλητές του βόλεϊ. Δεκαέξι αθλητές (ηλικίας ετών, ύψους 175 ± 4,5 cm, βάρους 67 ± 5 kgr) χωρίστηκαν σε δύο ισάριθμες ομάδες (πειραματική n = 8 και ελέγχου n = 8). Η ομάδα ελέγχου ακολούθησε μόνο το πρόγραμμα προπονήσεων στο γήπεδο, ενώ η πειραματική ακολούθησε και πρόγραμμα μυϊκής υπερτροφίας με βάρη. Το πρόγραμμα περιελάμβανε πιέσεις πάγκου, πιέσεις ποδιών και εμπροσθολαίμιων έλξεων με πέντε (5) σετ των δέκα (10) επαναλήψεων στο 70% της μέγιστης προσπάθειας. Το πρόγραμμα πραγματοποιήθηκε δύο φορές την εβδομάδα.τα αρχικά τεστ που πραγματοποιήθηκαν ήταν: ταχύτητα 20 m, από όρθια στάση (κυκλική κίνηση) και κατακόρυφο άλμα με ένα χέρι, με καταγραφή ίχνους σε μετροταινία σταθεροποιημένη σε τοίχο. Η ανάλυση διακύμανσης με επαναλαμβανόμενες μετρήσεις παρουσίασε σημαντική αύξηση στα κινητικά χαρακτηριστικά και στην υπερτροφία για όλους τους αθλητές. Τόσο η πειραματική ομάδα όσο και η ομάδα ελέγχου, παρουσίασαν σημαντική βελτίωση (p<0,05) στην ταχύτητα (5,38% - 1,79%), στο επιτόπιο κατακόρυφο άλμα (15,5% - 6,1%) και στην υπερτροφία (17,2% - 9,8%), με τα ποσοστά της πρώτης ομάδας (πειραματικής) να είναι υπερδιπλάσια της δεύτερης (ελέγχου). Οι αθλητές της πειραματικής ομάδας, οι οποίοι ακολούθησαν το πρόγραμμα της μυϊκής υπερτροφίας παρουσίασαν καλύτερα αποτελέσματα και βελτίωσαν περισσότερο τα κινητικά τους χαρακτηριστικά και την υπερτροφία των κάτω άκρων, σε σχέση με τους αθλητές της ομάδας ελέγχου.η υπερτροφία αξιολογήθηκε με τη χρήση υπερήχων σε εργαστήριο (Booth και Batton, 1996). Λέξεις κλειδιά: προπόνηση δύναμης, μυϊκή υπερτροφία, αθλητές βόλεϊ 127. Η ΕΠΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΠΟΝΗΣΗΣ ΜΕ ΒΑΡΗ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΛΕΙΟΜΕΤΡΙΚΗΣ ΠΡΟΠΟΝΗΣΗΣ ΠΑΝΩ ΣΤΗ ΔΥΝΑΜΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΛΤΙΚΗ ΙΚΑΝΟΤΗΤΑ ΝΕΑΡΩΝ ΑΘΛΗΤΩΝ ΤΟΥ ΒΟΛΕΪ Μπερμπερίδου Φ., Σαΐτης Γ., Γιαννακόπουλος Α., Γκρέζιος Α., Παπαδόπουλος Χ. THE EFFECTS OF A POWER TRAINING PROGRAM AND A PLYOMETRIC PROGRAM ON THE STRENGTH AND JUMPING ABILITY OF YOUNG VOLLEYBALL ATHLETES F. Berberidou, G. Saitis, A. Giannakopoulos, A. Grezios, Ch. Papadopoulos Στόχος της έρευνας ήταν να διαπιστωθεί η αποτελεσματικότητα δύο διαφορετικών προγραμμάτων βελτίωσης της αλτικής δύναμης διάρκειας 8 εβδομάδων ιδιαίτερα κάτω από το πρίσμα της σχέσης επενδυόμενος χρόνοςεπίδοση, σε νεαρούς αθλητές του Βόλεϊ. Η έρευνα διεξήχθη σε παιδιά (n=16) ηλικίας ετών, ύψους 182±4,5cm, βάρους 75±5,6kgr, που χωρίσθηκαν τυχαία σε δύο ισάριθμες ομάδες. Οι αθλητές της 1ης ομάδας ακολούθησαν ένα πρόγραμμα με βάρη, ενώ η 2η ομάδα ακολούθησε ένα πρόγραμμα πλειομετρικών αλμάτων στην προπόνηση. Το πρόγραμμα της μυϊκής ενδυνάμωσης περιλάμβανε ασκήσεις πιέσεων πάγκου, ποδιών (leg press) και των εμπροσθολαίμιων έλξεων, αποτελούνταν από πέντε (5) σετ των δέκα (10) επαναλήψεων με επιβάρυνση στο 68-75% της μέγιστης προσπάθειας και εφαρμόζονταν δύο φορές την εβδομάδα. Το πρόγραμμα της 2ης ομάδας περιελάμβανε 3 σετ των 15 αλμάτων σε πλινθίο και πέρασμα μιας σειράς 5 εμποδίων 5 φορές, το οποίο εφαρμοζόταν δύο φορές την εβδομάδα. Πριν και μετά το πέρας της προπονητικής παρέμβασης

2 2 μετρήθηκε η μέγιστη δύναμη των κάτω άκρων (1 RM) και το επιτόπιο κατακόρυφο άλμα με ένα χέρι, με καταγραφή ίχνους σε μετροταινία σταθεροποιημένη σε τοίχο. Στις ομάδες πριν την προπονητική παρέμβαση δεν διαπιστώθηκαν στατιστικά σημαντικές διαφορές τόσο στη μέγιστη δύναμη όσο και στο κατακόρυφο επιτόπιο άλμα. Στην άσκηση leg press οι τιμές της μέγιστης δύναμης πριν και μετά την προπονητική παρέμβαση ήταν για την 1η ομάδα 163,7±43,3 kgr και 184,3±46,7 kgr με ποσοστό αύξησης 12,5%, ενώ οι αντίστοιχες τιμές για το επιτόπιο άλμα ήταν 43,5±6,8cm και 48,6±7,5cm αντίστοιχα (11,7%). Για την 2η ομάδα καταγράφηκαν τιμές δύναμης 157,5±21,8kgr πριν και 162,7±22,8kgr μετά την εφαρμογή του προγράμματος (3,23%) και για το κατακόρυφο άλμα 53,7±4,4 cm και 64,1±4,9 cm με ποσοστό αύξησης 19,4% αντίστοιχα. Στατιστικά σημαντικές διαφορές (p<0,05) στην ανάπτυξη της δύναμης και της αλτικότητας διαπιστώθηκαν και στις δύο ομάδες. Η ανάλυση διακύμανσης με επαναλαμβανόμενες μετρήσεις παρουσίασε στατιστικά σημαντικές διαφορές (ρ<0,05) και για τις δύο ομάδες (με την ομάδα 1 να παρουσιάζει σημαντικά μεγαλύτερη αύξηση στη δύναμη σε σχέση με την 2η, ενώ αντίθετα η 2η ομάδα είχε σημαντικά μεγαλύτερη αύξηση στο κατακόρυφο άλμα σε σχέση με την πρώτη). Συμπερασματικά μπορούμε να αναφέρουμε ότι σε σχέση πάντα με τα χρονικά περιθώρια των αθλητών αυτής της ηλικίας, η ένταξη πλειομετρικών επιβαρύνσεων εξασφαλίζει αύξηση της αλτικής ικανότητας χωρίς παράλληλα να απαιτεί μεταβολές στο χώρο και στο χρόνο οργάνωσης της προπόνησης, διότι εύκολα μπορούν να ενταχθούν στο σύνηθες πρόγραμμα και δεν απαιτούν ιδιαίτερο εξοπλισμό και χώρο. Επίσης ένα τέτοιο πρόγραμμα μπορεί να εφαρμοσθεί στον ενδιάμεσο χρόνο που μεσολαβεί μεταξύ προκριματικής και τελικής φάσης των ηλικιακών πρωταθλημάτων, ιδιαίτερα όταν η πρόκριση έχει εξασφαλισθεί σχετικά νωρίς. Εν κατακλείδι πρέπει να επισημανθεί ότι στις αθλοπαιδιές μας ενδιαφέρει, στις περισσότερες περιπτώσεις, να έχουμε άμεσα προπονητικά αποτελέσματα. Η εφαρμογή ενός προγράμματος με μακροπρόθεσμα προπονητικά οφέλη, μπορεί να ισχύει για τα ατομικά αθλήματα με περιορισμένες αγωνιστικές υποχρεώσεις. Στις αθλοπαιδιές αντίθετα, ο στόχος είναι η ιδανικοποίηση των ικανοτήτων φυσικής κατάστασης και όχι η μεγιστοποίησή τους. Λέξεις κλειδιά: δύναμη, αλτικότητα, πλειομετρικές ασκήσεις 254. Η ΑΠΟΔΟΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΘΕΤΙΚΩΝ ΣΤΟΥΣ ΟΛΥΜΠΙΑΚΟΥΣ ΑΓΩΝΕΣ ΑΝΔΡΩΝ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗΣ ΤΟΥ 2004 Μπαρζούκα Κ., Φραντζέσκος Γ., Λύκος Ι., Μπεργελές Ν. THE PERFORMANCE OF ATTACKERS TO OLYMPIC GAMES MEN VOLLEYBALL 2004 K. Barzouka, G. Frantzeskos, I. Likos, N. Mpergeles Σε ένα αγώνα πετοσφαίρισης με τις επιθετικές ενέργειες σημειώνονται οι περισσότεροι πόντοι και τα περισσότερα λάθη. Η απόδοση στην επίθεση έχει μελετηθεί συνολικά αλλά όχι αναλυτικά ως προς διάφορες παραμέτρους. Σκοπός της παρούσης εργασίας ήταν να ερευνηθεί η απόδοση των παικτών στην επίθεση ως προς ορισμένες παραμέτρους. Έγινε παρατήρηση στα 2 πρώτα σετ 20 αγώνων από τους ολυμπιακούς του 2004 και αφού έγινε έλεγχος αξιοπιστίας (r =.95) αξιολογήθηκαν οι επιθετικές ενέργειες (Ν=943) των παικτών σύμφωνα με την 5βάθμια κλίμακα (0-4) του Eom & Schutz, (1992). Για τη στατιστική επεξεργασίας έγινε υπολογισμός των αναλογιών και των συχνοτήτων με τη μέθοδο του πίνακα διπλής εισόδου (crosstabulation). Από το σύνολο των ενεργειών οι περισσότερες εκτελέστηκαν από τη θέση 4 (38,4%, Ν=362) και οι λιγότερες από τη θέση 6 (6,0%, Ν=57). Από το σύνολο των ενεργειών ήταν αποτελεσματικές (άσσοι) το 46,8% (Ν=441) και αρνητικές (χαμένες) το 19,3% (Ν=182). Οι περισσότερες επιθέσεις είχαν διαγώνια κατεύθυνση (63,0%, Ν=592), ενώ οι πιο αποτελεσματικές ενέργειες σημειώθηκαν στην ευθεία (50,6%, Ν=196)μ, έναντι εκείνων της διαγωνίου (44,8%, Ν=265). Οι περισσότερες ενέργειες έγιναν σε 2ο χρόνο (46,1%, Ν=433), ενώ οι πιο αποτελεσματικές αναλογικά με τη βαθμίδα παρουσιάστηκαν σε 1ο χρόνο (60,8%, Ν=110). Οι περισσότερες επιθέσεις έγιναν εναντίον διπλού μπλοκ (59,5%, Ν=561), ενώ η μεγαλύτερη αποτελεσματικότητα αναλογικά παρουσιάστηκε εναντίον ατομικού μπλοκ (60,0%, Ν=135). Συμπερασματικά οι περισσότερες επιθέσεις πραγματοποιούνται από τη θέση 4, έχουν διαγώνια κατεύθυνση και εκτελούνται εναντίον διπλού μπλοκ, αλλά είναι πιο αποτελεσματικές όταν εκτελούνται στην ευθεία είτε όταν γίνονται εναντίον ατομικού μπλοκ είτε εκτελούνται σε 1ο χρόνο. Λέξεις κλειδιά: στατιστική, επίθεση, πετοσφαίριση

3 Η ΕΠIΔΡΑΣΗ ΤΟΥ ΧΡOΝΟΥ ΜΕΤΑΒIΒΑΣΗΣ ΣΤΗΝ ΑΠOΔΟΣΗ ΤΩΝ ΠΑΙΚΤΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΕΠΙΘΕΣΗ ΣΕ ΑΓΩΝΕΣ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗΣ ΑΝΔΡΩΝ ΟΛΥΜΠΙΑΚΟΥ ΕΠΙΠΕΔΟΥ Πανάγος Α., Κώτσος Μ., Μπεργελές Ν. THE EFFECTION OF THE PASSING TIME TO THE PERFORMANCE OF THE PLAYERS DURING THE ATTACK IN MEN VOLLEYBALL OF OLYMPIC LEVEL A. Panagos, K. Menelaos, N. Bergeles Οι επιθετικές ενέργειες στην πετοσφαίριση εκτελούνται σε τρεις χρόνους Hippolyte and Blacklaws (1997). Εχουν σημειωθεί σχετικές έρευνες για την απόδοση των επιθετικών αλλά όχι αναφορικά με τους χρόνους. Σκοπός της παρούσας εργασίας ήταν να ερευνηθεί η απόδοση των παικτών στην επίθεση αναφορικά με το χρόνο επίθεσης. Βιντεοσκοπήθηκαν 30 αγώνες ανδρών της προκριματικής φάση των ΟΑ του 2004, και αξιολογήθηκαν, σύμφωνα με την πενταβάθμια κλίμακα (0 4) του Eom & Schutz, (1992), οι επιθετικές ενέργειες (Ν=5769) αναφορικά με τους τρεις χρόνους. Ο υπολογισμός των αναλογιών και των συχνοτήτων, έγινε με τη μέθοδο του πίνακα διπλής εισόδου (crosstabulation) 3Χ5. Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι από το σύνολο των επιθετικών ενεργειών οι 1188 εκτελέστηκαν σε 1ο χρόνο, και από αυτές το 53,8% (Ν=639) ήταν βαθμίδας 4 (άριστες) και το 12,1% (Ν=144) βαθμίδας 0 (λάθη). Οι 2557 εκτελέστηκαν σε 2ο χρόνο και από αυτές το 52,8% (Ν=1351) ήταν άριστες και το 16% βαθμίδας 0 (λάθη), ενώ οι ενέργειες 3ου χρόνου ήταν 2024, από τις οποίες το 34% (Ν=688) ήταν βαθμίδας 4 και το 19,4% (393) ήταν βαθμίδας 0 (λάθη). Συμπερασματικά, οι επιθετικές ενέργειες 1ου χρόνου ήταν πιο αποτελεσματικές και με τα λιγότερα λάθη και αυτό δικαιώνει την προτίμηση των προπονητών να εκδηλώνεται η επίθεση της ομάδας τους σε γρήγορο τέμπο. Λέξεις κλειδιά: χρόνος επίθεσης, πετοσφαίριση, στατιστική 260. Η ΑΠΟΔΟΣΗ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΟΥ ΕΠΙΘΕΤΙΚΟY ΣΤΟΥΣ Ο.Α. ΑΝΔΡΩΝ ΠΕΤΟΣΦΑIΡΙΣΗΣ ΤΟΥ 2004 Μπεργελές Ν., Κουταλάκης Α., Κατσούλα Ε. THE PERFORMANCE OF DIAGONAL ATTACKER TO THE OLYMPIC GAMES MEN VOLLEYBALL 2004 N. Bergeles, A. Koutalakis, E. Katsoula Η απόδοση στην επίθεση έχει μελετηθεί συνολικά αλλά όχι ειδικά ανά ειδίκευση παικτών. Σκοπός της παρούσης εργασίας ήταν να ερευνηθεί η απόδοση του Διαγώνιου στην επίθεση. Για το σκοπό αυτό μαγνητοσκοπήθηκαν τα 2 πρώτα σετ από 10 αγώνες πετοσφαίρισης των ΟΑ της Αθήνας του 2004 και μετά από έλεγχο αξιοπιστίας (r =.92). αξιολογήθηκαν οι επιθετικές ενέργειες (Ν = 508) των διαγώνιων επιθετικών. σύμφωνα με την 5βάθμια κλίμακα (0-4) του Eom & Schutz, (1992). Οι ενέργειες κατηγοριοποιήθηκαν σε εκείνες μετά από υποδοχή, μετά από άμυνα και μετά από ελεύθερη μπαλιά. Ο υπολογισμός των αναλογιών και των συχνοτήτων έγινε με τη μέθοδο του πίνακα διπλής εισόδου (crosstabulation) 2Χ4, 3Χ4 και 4Χ4 και η σύγκριση των μέσων όρων με ANOVA. Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι από το σύνολο των ενεργειών (Ν=550) το 40,9% (Ν=225) ήταν βαθμίδας 4 (άριστα) και το 18,7% (Ν=103) ήταν βαθμίδας 0 (λάθη). Αναφορικά με την προηγηθείσα ενέργεια από υποδοχή (56,2%, Ν=309) το 46,0% (Ν=142) είχε απόδοση βαθμίδας 4 (άριστα), από άμυνα εδάφους (36,4%, Ν=200) το 29,0% (Ν=58,8) είχε απόδοση βαθμίδας 4 (άριστα) και από ελεύθερη μπαλιά (7,5%, Ν=41) το 61,0% (Ν=25) είχε απόδοση βαθμίδας 4 (άριστα). Οι περισσότερες ενέργειες είχαν διαγώνια κατεύθυνση (65,3%, Ν=347). Από αυτές σημείωσαν απόδοση βαθμίδας 4 (άριστα) το 42,4% (Ν=147)και βαθμίδα 0 (λάθη) το 18,4% (Ν=64). Από τις ενέργειες που είχαν ευθεία κατεύθυνση (34,7%, Ν=203), το 38,4% (Ν=78) είχαν απόδοση βαθμίδας 4 (άριστα) και το 19,2% (Ν=39) είχε απόδοση με βαθμίδα 0. Αναφορικά με το μπλοκ ήταν πιο αποτελεσματικές οι ενέργειες εναντίον ατομικού, (54,7%, Ν=58) και οι λιγότερο αποτελεσματικές εναντίον τριπλού μπλοκ (37,5%, Ν= 18). Συμπερασματικά ο διαγώνιος επιθετικός προτιμά να κατευθύνει την επίθεσή του διαγώνια, είναι πιο αποτελεσματικός εναντίον ατομικού μπλοκ και όταν επιτίθεται μετά από ελεύθερη μπαλιά.

4 4 Λέξεις κλειδιά: πετοσφαίριση, ειδίκευση, στατιστική 266. Η ΑΠOΔΟΣΗ ΤΩΝ ΠΑΣΑΔOΡΩΝ ΣΕ ΑΓΩΝΕΣ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗΣ ΑΝΔΡΩΝ ΣΤΟ ΠΑΝΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΠΡΩΤΑΘΛΗΜΑ TOY 2007 Μαργαρίτης Α., Μπαρζούκα Κ. PERFORMANCE OF SETTERS AT VOLLEYBALL MEN EUROPEAN CHAMPIONSHIP 2007 A. Margaritis, K. Barzouka Σκοπός της παρούσης εργασίας ήταν να ερευνηθεί η απόδοση του πασαδόρου ως προς ορισμένες παραμέτρους. Βιντεοσκοπήθηκαν 7 αγώνες (24σετ) από το Ευρωπαϊκό πρωτάθλημα πετοσφαίρισης ανδρών του 2007 και αξιολογήθηκε η απόδοση του πασαδόρου κατά την εκτέλεση της δεύτερης πάσας (Ν=1100) όπως ορίζει η 5βάθμια κλίμακα (0-4) του Eom & Schutz (1992). Για τη στατιστική επεξεργασία των δεδομένων χρησιμοποιήθηκε η μέθοδος του πίνακα διπλής εισόδου (crosstabulation). Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι μεταξύ των θέσεων (1,2,3,4 και 6) το μεγαλύτερο ποσοστό μεταβίβασης παρουσιάστηκε στη θέση 4 (37,3%, Ν=410) και το μικρότερο στη θέση 6 (7,5%, Ν=83). Το μεγαλύτερο ποσοστό απόδοσης στο σύνολο των ενεργειών παρουσιάστηκε στη βαθμίδα 2 (49,4%, Ν=543) και το μικρότερο στη βαθμίδα 1 (2,8%, Ν=31). Το ποσοστό της άριστης απόδοσης (βαθμίδα 4) στο σύνολο των ενεργειών ήταν 30,3% (Ν=333) και από αυτό το μεγαλύτερο ποσοστό παρουσιάστηκε στη θέση 3 (42,9%, Ν=143), που αποτελεί και το 63,0% των μεταβιβάσεων προς τη θέση 3. Αναφορικά με τους χρόνους το μεγαλύτερο ποσοστό παρουσιάστηκε στις μεταβιβάσεις 2ου χρόνου (53,7%, Ν=591) και από αυτό το μεγαλύτερο ποσοστό παρουσιάστηκε στη βαθμίδα 2 (43,7%, Ν=258), που αποτελεί και το μεγαλύτερο ποσοστό (23,5%) επί του συνόλου των ενεργειών. Το μεγαλύτερο ποσοστό της άριστης απόδοσης (βαθμίδα 4) παρουσιάστηκε σε ποσοστό 30,3% (Ν=333) και από αυτό το 43,2%, (Ν=144) εμφανίστηκε σε 1ο χρόνο, που αποτελεί το 63,4% μεταξύ των βαθμίδων του 1ου χρόνου. Αναφορικά με τις περιόδους (1-19 πόντοι) και (20-τέλος) η απόδοση με βαθμίδα 4 παρουσίασε μεγαλύτερο ποσοστό στη δεύτερη περίοδο (36,5%, Ν=61).. Επίσης, μεταξύ των θέσεων στη θέση 3 και στις δύο περιόδους, παρουσιάστηκε το μεγαλύτερο ποσοστό βαθμίδας 4 και στην πρώτη (62,7%, Ν=121) και στη δεύτερη περίοδο (64,7%, Ν=22), ενώ στη δεύτερη περίοδο η θέση 1 είχε υψηλότερα ποσοστά (23, 4%, Ν=39) έναντι της πρώτης (14,9%, Ν=139. Συμπερασματικά οι πασαδόροι τροφοδοτούν περισσότερο τη θέση 4. Η άριστη απόδοσή τους παρουσιάζεται στη θέση 3 γιατί προφανώς γίνεται γρήγορο επιθετικό παιχνίδι. Κατά τη δεύτερη περίοδο του σετ οι πασαδόροι προτιμούν, έναντι της πρώτης περιόδου να τροφοδοτούν τη θέση 1. Λέξεις κλειδιά: στατιστική, πασαδόρος, πετοσφαίριση 340. H ΑΠΟΔΟΣΗ ΤΩΝ ΑΚΡΑΙΩΝ ΕΠΙΘΕΤΙΚΩΝ ΣΕ ΑΓΩΝΕΣ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗΣ ΑΝΔΡΩΝ ΚΥΠΕΛΛΟΥ ΕΛΛΑΔΟΣ Πιέρρου Λ., Τσέλιου Β., Μπέργελές Ν. PERFORMANCE OF HITTERS IN MAN VOLLEYBALL GAMES DURING THE GREEK CUP L. Pierrou, B. Tseliou, N. Bergeles Σκοπός της παρούσας εργασίας ήταν να μελετηθεί η απόδοση των ακραίων επιθετικών στην πετοσφαίριση μετά από την υποδοχή του σερβίς ως προς ορισμένες παραμέτρους. Βιντεοσκοπήθηκαν 24 σετ από 7 αγώνες ανδρών της τελικής φάσης του κυπέλλου Ελλάδος το 2005 και η αξιολόγηση της απόδοσης έγινε με την 5βάθμια κλίμακα από 0-4 των Eom & Schutz (1992). Για τον υπολογισμό των συχνοτήτων και των αναλογιών χρησιμοποιήθηκε η μέθοδος διπλής εισόδου (crosstabulation). Αποτελέσματα: Συνολικά σημειώθηκαν 289 επιθέσεις από τις οποίες το 52,6% (Ν=152) είχαν βαθμίδα απόδοσης 4 (άριστα) και το 19,4% (Ν=56) είχαν απόδοση 0 (λάθη). Το 25,3% (Ν=73) των συνολικών ενεργειών εκτελέστηκαν μετά από υποδοχή των επιθετικών, όπου η αποτελεσματικότητα (βαθμίδα 4) παρουσίασε ποσοστό 50,7% (Ν=37) και λάθη (βαθμίδα 0)

5 5 ποσοστό 26,0% (Ν=19), ενώ το 74, 7% (Ν=216) εκτελέστηκε από υποδοχή άλλων παικτών με αποτελεσματικότητα 53,2% (Ν=115) και λάθη 17,1% (Ν=37). Το ποσοστό των επιθέσεων 2ου χρόνου ήταν πολύ υψηλά (70,9%, Ν=205) καθώς και η αποτελεσματικότητα (58,5%, Ν=120) έναντι του τρίτου χρόνου (36,3%, Ν=29).Οι περισσότερες επιθέσεις έγιναν από τη θέση 4 (74,0%, Ν=214). Από το σύνολο των επιθέσεων που έγιναν από τη θέση 4 αναλογικά η αποτελεσματικότητα προς τη θέση 1 (ευθεία) ήταν 59,7% (Ν=37) και προς τη θέση 5 (διαγώνιο) ήταν 58,3% (Ν=84). Συμπερασματικά οι επιθέσεις που πραγματοποιούνται μετά από υποδοχή τρίτου παίκτη οι ακραίοι επιθετικοί είναι πιο αποτελεσματικοί από όταν υποδέχονται το σερβίς οι ίδιοι. Επίσης σε επιθέσεις 2ου χρόνου παρουσιάζεται μεγαλύτερη αποτελεσματικότητα και λιγότερα λάθη γιατί οι παίκτες της αντίπαλης ομάδας δεν προλαβαίνουν να σχηματίσουν οργανωμένο ομαδικό μπλοκ. Λέξεις κλειδιά: πετοσφαίριση, απόδοση, ακραίοι 282. ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΑΝΤΕΠΙΘΕΣΗΣ ΣΕ ΣΧΕΣΗ ΜΕ ΤΗΝ ΑΜΥΝΤΙΚΗ ΑΠΟΔΟΣΗ ΟΜΑΔΩΝ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗΣ ΥΨΗΛΟΥ ΕΠΙΠΕΔΟΥ Παπαδημητρίου Κ., Μπονέλης Γ., Μιχαλοπούλου Μ., Γούργουλης Β., Παπάς Μ. THE EFFECTIVENESS OF COUNTER ATTACK IN RELATION TO DEFENSIVE PERFORMANCE OF ELITE VOLLEYBALL TEAMS K. Papadimitriou, G. Bonelis, M. Michalopoulou, V. Gourgoulis, M. Papas Η διεξαγωγή των Ολυμπιακών Αγώνων επιφέρει σημαντικές αλλαγές στην αγωνιστική συμπεριφορά των ομάδων. Αρκετές μελέτες στον τομέα της βιντεοανάλυσης έχουν πραγματοποιηθεί στο άθλημα της Πετοσφαίρισης. Αυτό γιατί τα τελευταία χρόνια η στατιστική επιστήμη έχει γίνει ένα από τα μεγαλύτερα όπλα στα χέρια των προπονητών πετοσφαίρισης. Έτσι έχουν γίνει μελέτες που αφορούν την ανάλυση συγκεκριμένων αγωνιστικών ενεργειών και την εξέλιξη τους τα τελευταία χρόνια. Σκοπός της παρούσας μελέτης ήταν να μελετήσει την αποτελεσματικότητα των αντεπιθέσεων σε σχέση με την αμυντική απόδοση της ομάδας. Το δείγμα της παρούσας έρευνας αποτέλεσαν οι 12 ομάδες (ανδρών) που συμμετείχαν στους Ολυμπιακούς αγώνες το 2004 στην Αθήνα. Παρατηρήθηκαν 76 αγώνες. Οι ομάδες αυτές ήταν η Βραζιλία, η Ιταλία, η Ρωσία, η Αμερική, η Αργεντινή, η Πολωνίας, η πρώην Σερβία και Μαυροβουνίου, η Ελλάδα, η Γαλλία, η Τυνησία, η Ολλανδία και η Αυστραλία. Οι παράμετροι που καταγράφηκαν ήταν, η αποτελεσματικότητα της αντεπίθεσης, ο τρόπος έναρξης της, η ποιότητα της άμυνας, η αποτελεσματικότητα της επιθετικής κάλυψης και η ζώνη άμυνας. Τα όργανα που χρησιμοποιήθηκαν ήταν, ηλεκτρονικός υπολογιστής, το λογισμικό Αcces για την καταχώρηση των δεδομένων και το Media player για την προβολή των αγώνων. Χρησιμοποιήθηκε η μη παραμετρική ανάλυση αντιστοιχιών Crosstabs. Από τα αποτελέσματα διαπιστώθηκε ότι, οι περισσότερες αποτελεσματικές αντεπιθέσεις ξεκίνησαν μετά από οργανωμένο μπλοκ στην επίθεση του αντιπάλου. Οι αντεπιθέσεις ήταν αποτελεσματικές (πόντος) όταν η άμυνα και η επιθετική κάλυψη ήταν πολύ καλές και όταν η άμυνα γινόταν στην ζώνη 6. Συμπερασματικά, η αποτελεσματικότητα της αντεπίθεσης ήταν άμεσα εξαρτημένη από την αμυντική απόδοση της ομάδας που την πραγματοποιούσε. Τα αποτελέσματα σκιαγραφούν την αγωνιστική συμπεριφορά αθλητών υψηλού επιπέδου, η οποία μπορεί να υιοθετηθεί και από άλλες ομάδες χαμηλότερης κλάσης. Λέξεις κλειδιά: Βιντεοανάλυση, αγωνιστική συμπεριφορά 288. ΜΕΛΕΤΗ ΤΗΣ ΤΕΛΕΥΤΑΙΑΣ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ ΠΡΙΝ ΤΟ ΣΟΥΤ ΣΤΗΝ ΚΑΛΑΘΟΣΦΑΙΡΙΣΗ ΚΑΙ Η ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΤΟΥ Παπαδημητρίου Κ., Σερμάκη Ι. Καρυπίδης Α., Γούργουλης Β., Ταξιλδάρης Κ. THE STUDY OF THE LAST MOVE BEFORE THE SHOOT AND IN BASKETBALL ITS EFFECTIVENESS K. Papadimitriou, I. Sermaki, A. Karipidis, Gourgoulis V., K. Taxildaris Σήμερα παρατηρείται παγκοσμίως μειωμένο ενδιαφέρον για το γυναικείο χώρο της καλαθοσφαίρισης, σε σχέση

6 6 με τον αντίστοιχο των ανδρών, γεγονός που προκύπτει από τα ποσοστά τηλεθέασης των αγώνων σε διεθνείς διοργανώσεις, όπως οι Ολυμπιακοί Αγώνες. Παρ` όλα αυτά, οι γυναικείες ομάδες παρουσιάζουν ένα συνεχή και σταθερά αυξανόμενο ρυθμό βελτίωσης. Έτσι σκοπός της παρούσας έρευνας ήταν να μελετήσει την αποτελεσματικότητα των επιθέσεων στην καλαθοσφαίριση, ανάλογα με την ενέργεια που πραγματοποιήθηκε πριν την εκτέλεση του σουτ. Επιμέρους στόχος ήταν να συγκρίνει την παραπάνω αγωνιστική συμπεριφορά μεταξύ αγώνων νίκης και ήττας. Το δείγμα αποτέλεσαν 84 αγώνες των εθνικών ομάδων (Αυστραλία, Βραζιλία, Ελλάδα, Η.Π.Α., Ιαπωνία, Ισπανία, Κίνα, Κορέα, Ν. Ζηλανδία, Νιγηρία, Ρωσία, Τσεχίας) γυναικείας καλαθοσφαίρισης που συμμετείχαν στους Ολυμπιακούς αγώνες της Αθήνας το Οι ενέργειες που καταγράφηκαν ήταν η προσπάθεια για σουτ μετά από, α) screen, β) κόψιμο, γ) assist, δ) split, ε) αλλαγή πλευράς της μπάλας και στ) «άλλο» (οποιαδήποτε άλλη μεταβίβαση της μπάλας εκτός των παραπάνω). Τα όργανα που χρησιμοποιήθηκαν ήταν, το λογισμικό BasketAs, ηλεκτρονικός υπολογιστής και τηλεόραση. Εφαρμόστηκε η ανάλυση Frequencies, Crosstabs και το κριτήριο Mann-Witney. Από τα αποτελέσματα διαπιστώθηκε ότι, η συχνότερη ενέργεια πριν το σουτ ήταν η ενέργεια «άλλο» (1/2), το «screen» (1/5) και περισσότερο εύστοχη η «assist». Επίσης, η συχνότητα εμφάνισης των assist και του επιθετικού ριμπάουντ (αν και ήταν μικρότερη σε όλο το δείγμα) ήταν σημαντικά μεγαλύτερη για τους νικητές απ ότι στους ηττημένους. Συμπερασματικά, η αποτελεσματικότητα της επίθεσης εξαρτήθηκε από την ενέργεια που προηγήθηκε του σουτ και η τακτική στην παραπάνω αγωνιστική συμπεριφορά διέφερε σε αγώνες νίκης και ήττας. Τα πορίσματα της παρούσας μελέτης, αναδεικνύοντας ένα μέρος της αγωνιστικής συμπεριφοράς αθλητριών υψηλού επιπέδου, συμβάλουν στον εντοπισμό νέων τακτικών ή την επιβεβαίωση παλαιών με απώτερο στόχο την βελτίωση της γυναικείας καλαθοσφαίρισης. Λέξεις κλειδιά: Επιθετική συμπεριφορά, καλαθοσφαίριση, βιντεοανάλυση 245. ΕΙΣΗΓΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΣΤΗ ΚΑΛΑΘΟΣΦΑΙΡΙΣΗ Γιαννόπουλος Γ., Καρώ Σ., Τζίβα-Κωσταλά Β., Κωνσταντινίδης Ι. LECTURES AND INTERVENTIONS FOR THE DEVELOPMENT OF BASKETBALL G. Giannopoulos, S. Karo, V. Giva-Costala, G. Konsantinidis Η εισήγησή μας έχει σκοπό να παρουσιάσει, εν συντομία, μια διαφορετική πρόταση συνεργασίας μεταξύ του Υ.Π.Ε.Π.Θ, της Γενικής Γραμματείας Αθλητισμού και της Ε.Ο. Καλαθοσφαίρισης. Σκοπός της συνεργασίας αυτής είναι η ενίσχυση του «Αναπτυξιακού Προγράμματος» του αθλήματος της Καλαθοσφαίρισης. Οι σημερινές απαιτήσεις του αθλήματός όπως διαμορφώνονται στα Παγκόσμια Forum της Καλαθοσφαίρισης επιβάλουν το σχεδιασμό ειδικών προγραμμάτων για την έγκαιρη και συστηματική ανίχνευση, και επιλογή των αθλητικών «ταλέντων» καθώς και την αξιοποίηση τους. Τα προγράμματα αυτά θα πρέπει να πληρούν τις επιστημονικές εκείνες προϋποθέσεις που το υψηλό «αγωνιστικό επίπεδο», του αθλήματος, έχει επιβάλλει. Ο υψηλός βαθμός τεχνικής κατάρτισης, που οι συνθήκες του αθλητικού ανταγωνισμού έχουν δημιουργήσει, επιβάλλει την ιδιαίτερη ενασχόληση με τα αθλήματα από την μικρή ηλικία. Το γεγονός αυτό οδήγησε στην ανάπτυξη διαφόρων «αναπτυξιακών» προγραμμάτων με σκοπό την ανίχνευση, από το δημοτικό ακόμη σχολείο, των «εν δυνάμει» νεαρών αθλητών. Στην κατεύθυνση αυτή η πρόταση μας υιοθετεί την ανάγκη αξιοποίησης των δεδομένων, των αξιολογικών πινάκων που προκύπτουν από το αντίστοιχο «αναπτυξιακό πρόγραμμα» της Γ.Γ.Α., με σκοπό την στήριξη των υποδομών του αναπτυξιακού προγράμματος της Ε.Ο. Καλαθοσφαίρισης. Σε δεύτερο επίπεδο η πρότασή τονίζει την ανάγκη ιδιαίτερης επιμόρφωσης των καθηγητών προπονητών των Τμημάτων Αθλητικής Διευκόλυνσης καθώς και τον εμπλουτισμό του ήδη υπάρχοντος αναλυτικού προγράμματος για τα τμήματα αυτά. Ο σχεδιασμός και η υλοποίηση ενός επιτυχημένου μελλοντικού μοντέλου «Αναπτυξιακού Προγράμματος» για το άθλημα της καλαθοσφαίρισης, επιβάλλει ως αναγκαία τη συνεργασία των προαναφερόμενων αθλητικών φορέων με το Υ.Π.Ε.Π.Θ. Στηρίζεται μάλιστα στην αναγνώριση των ιδιαίτερων δυνατοτήτων που διαθέτουν οι φορείς αυτοί, πιστεύοντας πως θα συμβάλλουν στην ανίχνευση νέων αθλητών για την επάνδρωση των Εθνικών ομάδων Καλαθοσφαίρισης και θα στηρίξουν μελλοντικά το άθλημα. Λέξεις κλειδιά: ανίχνευση, συνεργασία, ανάπτυξη

7 Η ΑΝΤΙΔΡΑΣΗ ΤΗΣ ΑΜΥΝΑΣ ΤΟΥ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟΥ ΠΡΩΤΑΘΛΗΜΑΤΟΣ ΚΑΛΑΘΟΣΦΑΙΡΙΣΗΣ 2006, ΟΤΑΝ Η ΜΠΑΛΑ ΕΠΑΝΑΦΕΡΕΤΑΙ ΕΞΩ ΑΠΟ ΤΙΣ ΓΡΑΜΜΕΣ ΤΟΥ ΓΗΠΕΔΟΥ Κουτσοβασίλης Ι., Καρυπίδης Α., Μαυρίδης Γ., Τσαμουρτζής Ε. THE DEFENSE REACTION AT THE WORLD CHAMPIONSHIP 2007, WHEN THE BALL IS BOUNCED OUT OF COURT LINES Ι. Koutsovassilis, A. Karipidis, G. Mavridis, E. Tsamourtzis Ο αμυντικός σχεδιασμός πολλές φορές βασίζεται στην εκμετάλλευση των επιθετικών σφαλμάτων, που προκαλούνται από σωστές αμυντικές ενέργειες του κάθε παίκτη σαν άτομο και από τη συνεργασία δύο, τριών ή περισσοτέρων παικτών. Δεν είναι δυνατόν να είναι μια ομαδική άμυνα πετυχημένη αν δεν γνωρίζει πώς να αμυνθεί στα σκριν, στην δυνατή και αδύνατη πλευρά, στα άουτ στην πλάγια και τελική γραμμή. Ο σκοπός της παρούσας έρευνας, ήταν να καταγράψει την αμυντική τακτική των ομάδων όταν η μπάλα επαναφέρεται έξω από τις γραμμές του γηπέδου είτε υπάρχει χρονική πίεση είτε όχι. Για την πραγματοποίηση της έρευνας βιντεοσκοπήθηκαν 24 αγώνες καλαθοσφαίρισης των εθνικών ομάδων που συμμετείχαν στο παγκόσμιο πρωτάθλημα της Ιαπωνίας το Έγινε ανάλυση των αγώνων με το πρόγραμμα για Η/Υ BasketAS (Basketball Analysis System). Μετρήθηκαν οι άμυνες Man to man και Ζώνης τόσο στο ¼ όσο και στο ½ του γηπέδου, καθώς και η αντιμετώπιση των σκριν, είτε με πίεση είτε χωρίς πίεση χρόνου. Για τη στατιστική επεξεργασία χρησιμοποιήθηκε η ανάλυση συχνοτήτων και το μη παραμετρικό τεστ x2. Σε σύνολο Ν=692 επιθέσεων, οι αμυνόμενες ομάδες του δείγματος όταν η μπάλα επαναφέρονταν από την τελική γραμμή, χρησιμοποίησαν σε ποσοστό 80% την άμυνα man to man και μόνο 20% την άμυνα ζώνης. Στην επαναφορά της μπάλας από τις πλάγιες γραμμές, τα ποσοστά κυμάνθηκαν σε 90% και 10% αντίστοιχα. Είναι χαρακτηριστικό ότι οι πιεστικές άμυνες εμφάνισαν υψηλότερη συχνότητα όταν η επαναφορά της μπάλας πραγματοποιούνταν από τις πλάγιες γραμμές. Σε ότι αφορά την εισαγωγική πάσα μέσα στο γήπεδο, οι ομάδες επέλεγαν την αυστηρά προσωπική άμυνα χωρίς αλλαγές σε ποσοστό 85% έναντι της άμυνας με αλλαγές παικτών. Σε όλες τις συνθήκες επαναφοράς που εξετάσθηκαν, αποτελεσματικότερη άμυνα εμφανίζεται η man to man στο ½ του γηπέδου, η οποία ανάγκασε την επίθεση να πραγματοποιήσει τα χαμηλότερα ποσοστά στα σουτ και ταυτόχρονα το υψηλότερο ποσοστό λαθών. Συμπερασματικά η προσωπική άμυνα man to man είναι κυρίαρχη για την αντιμετώπιση των επιθετικών συνεργασιών, όταν η μπάλα επαναφέρεται έξω από τις γραμμές του γηπέδου. Η αξιολόγηση των στατιστικών ευρημάτων με τεχνικά χαρακτηριστικά ομάδων υψηλού επιπέδου, θα μπορούσε να δώσει χρήσιμες πληροφορίες στους προπονητές της καλαθοσφαίρισης, οδηγώντας τους σε καλύτερες αμυντικές και επιθετικές επιλογές. Λέξεις κλειδιά: καλαθοσφαίριση, αμυντική τακτική, άμυνα στα σκριν, πίεση χρόνου 194. Η ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΤΗΣ ΕΠΙΘΕΣΗΣ ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΥ ΠΡΩΤΑΘΛΗΜΑΤΟΣ ΚΑΛΑΘΟΣΦΑΙΡΙΣΗΣ 2007, ΟΤΑΝ Η ΜΠΑΛΑ ΕΠΑΝΑΦΕΡΕΤΑΙ ΑΠΟ ΤΗΝ ΤΕΛΙΚΗ ΚΑΙ ΠΛΑΓΙΑ ΓΡΑΜΜΗ Κουτσοβασίλης Ι., Μαυρίδης Γ., Τσαμουρτζής Ε., Καρυπίδης Α., Ταξιλδάρης Κ. THE EFFECTIVENESS OF THE OFFENSE AT THE EUROPEAN CHAMPIONSHIP 2007, WHEN THE BALL IS BOUNCED FROM THE BASE AND SIDELINE I. Koutsovassilis, G. Mavridis, A. Karipidis, E.Tsamourtzis, K. Taxildaris Υπάρχουν πολλά παιχνίδια (plays) από την πλάγια και τελική γραμμή του γηπέδου στην επίθεση, όχι μόνο για την εισαγωγή της μπάλας στο παιχνίδι, αλλά και για την εφαρμογή επιθετικών κινήσεων που οδηγούν στο καλάθι, απ ευθείας από την εκτέλεση του άουτ. Η εφαρμογή με επιτυχία προκαθορισμένων επιθέσεων από την εκτέλεση άουτ χωρίς απώλεια χρόνου, ενώ το αποτέλεσμα κρίνεται στον πόντο, αποδεικνύεται σωτήρια τόσο για την επίθεση όσο και για το τελικό αποτέλεσμα ενός αγώνα. Ο σκοπός της παρούσας έρευνας, ήταν να καταγράψει την αποτελεσματικότητα των επιθέσεων που πραγματοποιούνται όταν η μπάλα επαναφέρεται από την πλάγια και τελική γραμμή στο χώρο της επίθεσης. Για την πραγματοποίηση της έρευνας βιντεοσκοπήθηκαν 22 αγώνες καλαθοσφαίρισης της τελικής φάσης των ομάδων που συμμετείχαν στο ευρωπαϊκό πρωτάθλημα της

8 8 Ισπανίας το Για την ανάλυση των αγώνων χρησιμοποιήθηκε το πρόγραμμα για Η/Υ BasketAS (Basketball Analysis System). Αξιολογήθηκαν οι επιθέσεις που ξεκινούν από την πλάγια και τελική γραμμή, είτε χρησιμοποιούν την πάσα ως εισαγωγική ενός out play, είτε ως πάσα εισόδου για να ακολουθήσει μια ανεξάρτητη επιθετική κίνηση set play. Για τη στατιστική επεξεργασία των δεδομένων χρησιμοποιήθηκε το μη παραμετρικό τεστ x2. Τα αποτελέσματα σε σύνολο Ν= 646 επαναφορών έξω από τις γραμμές του γηπέδου έδειξαν ότι: το 1/3 των επιθέσεων από την τελική γραμμή πραγματοποιήθηκαν με το out play ως επιθετική τακτική, ενώ μόνο το 1/6 των αντίστοιχων επιθέσεων από τις πλάγιες γραμμές. Ποσοστό που διπλασιάζεται όταν η επαναφορά έξω από τις γραμμές πραγματοποιείται κάτω από συνθήκες χρονικής πίεσης. Συγκρίνοντας την αποτελεσματικότητα των επιθέσεων out play και set play προέκυψε στατιστικά σημαντική διαφορά υπέρ των out play επιθέσεων, στις οποίες καταγράφηκαν υψηλότερα ποσοστά εύστοχων σουτ δύο και τριών πόντων, καθώς και λιγότερα λάθη. Ο προπονητής γνωρίζοντας τις ικανότητες των παικτών του, αλλά και αξιοποιώντας τα αποτελέσματα των ερευνών, επιλέγει τον τρόπο επίθεσης που θα πραγματοποιηθεί από την ομάδα του. Το εύκολο καλάθι πρέπει να είναι επιδίωξη κάθε προπονητή τόσο για πρακτικούς όσο και για ουσιαστικούς λόγους. Λέξεις κλειδιά: καλαθοσφαίριση, επιθετική τακτική, ειδικές καταστάσεις, πίεση χρόνου 195. Η ΑΛΛΑΓΗ ΠΛΕΥΡΑΣ ΤΗΣ ΜΠΑΛΑΣ ΣΤΗ ΣΥΣΤΗΜΑΤΙΚΗ ΕΠΙΘΕΣΗ ΤΗΣ ΧΕΙΡΟΣΦΑΙΡΙΣΗΣ ΚΑΘΟΡΙΣΤΙΚΟΣ ΠΑΡΑΓΟΝΤΑΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑΣ Παπαχρήστου Η., Μαυρίδης Γ., Τσαμουρτζής Ε., Καμπάς Α., Τογανίδης Θ. THE BALL REVERSE IN THE CONTROL OFFENSE IN HANDBALL, DECISIVE EFFECTIVENESS FACTOR Ι. Papaxristou, G. Mavridis, E. Tsamourtzis, A. Kambas, Th. Toganidis Για τη διάσπαση της άμυνας στη χειροσφαίριση χρησιμοποιούνται όλες οι ατομικές και ομαδικές ενέργειες, οι οποίες εντάσσονται σε έναν ενιαίο επιθετικό σχεδιασμό που καθορίζει τις κινήσεις των παικτών. Η κίνηση της μπάλας είναι στενά συνδεδεμένη με την κίνηση των παικτών. Η διαδοχικότητα κινήσεων παικτών και μπάλας είναι βασικό χαρακτηριστικό της επίθεσης θέσεων. Σκοπός της παρούσας έρευνας ήταν η καταγραφή των αλλαγών πλευράς της μπάλας στη συστηματική επίθεση, ο αριθμός από τις πάσες που πραγματοποιούνται πριν την τελική προσπάθεια, καθώς και η σύνδεσή τους με την αποτελεσματικότητα της επίθεσης. Για τις ανάγκες της έρευνας καταγράφηκαν 13 αγώνες χειροσφαίρισης των εθνικών ομάδων, που συμμετείχαν στο Ολυμπιακό τουρνουά της Αθήνας το Η ανάλυση των αγώνων πραγματοποιήθηκε με τη χρήση του προγράμματος για Η/Υ VideoAS (Video Analyse-System). Σε σύνολο φάσεων που καταγράφηκαν, αξιολογήθηκαν οι επιθέσεις οι οποίες πραγματοποιήθηκαν μετά από καμία, μία, δύο, τρεις ή και περισσότερες αλλαγές πλευράς της μπάλας. Ακόμη, μετρήθηκε η αποτελεσματικότητα της επίθεσης μετά από έως 4, έως 8 και έως 12 αλλαγές πάσας πριν από την τελική προσπάθεια. Για τη στατιστική επεξεργασία των δεδομένων, χρησιμοποιήθηκε περιγραφική στατιστική και το μη παραμετρικό τεστ χ2. Από τα αποτελέσματα της έρευνας προέκυψε ότι: οι επιθέσεις που πραγματοποιήθηκαν στη συστηματική επίθεση χωρίς αλλαγή πλευράς της μπάλας, υστερούσαν στατιστικά σημαντικά έναντι των επιθέσεων μετά από μία ή και δύο αλλαγές πλευράς της μπάλας. Ακόμη, οι επιθέσεις που πραγματοποιήθηκαν μέχρι τέσσερις το πολύ πάσες, ήταν λιγότερο αποτελεσματικές και με περισσότερα λάθη, από τις επιθέσεις που πραγματοποιήθηκαν από τέσσερις έως οκτώ πάσες. Επίσης, στατιστικά σημαντική αύξηση των λαθών παρατηρήθηκε και μετά από επιθέσεις με περισσότερες από 10 πάσες πριν την τελική προσπάθεια. Για τη βελτίωση της αποτελεσματικότητας, των ενεργειών μιας ομάδας στη συστηματική επίθεση, είναι απαραίτητη η μεταφορά της μπάλας από τον ένα πλάγιο μέχρι τον άλλο δια μέσου των υπολοίπων παικτών. Οι βιαστικές επιθέσεις μετά από λίγες πάσες ή υπερβολικά πολλές, δεν δημιουργούν τις κατάλληλες προϋποθέσεις για επίθεση από ευνοϊκή θέση με υψηλά ποσοστά επιτυχίας. Λέξεις κλειδιά: χειροσφαίριση, επίθεση θέσεων, επιστροφή πάσας 149. ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΚΑΤΑΚΟΡΥΦΗΣ ΑΛΤΙΚΗΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΑΣ ΝΕΑΡΩΝ ΚΑΛΑΘΟΣΦΑΙΡΙΣΤΩΝ ΗΛΙΚΙΑΣ ΕΤΩΝ Αϊβαζίδης Δ., Τσαμουρτζής Ε., Παπαδόπουλος Δ., Πεχλιβάνης Π.

9 9 DEVELOPMENT OF VERTICAL JUMPING ABILITY AMONG YOUNG BASKETBALL PLAYERS AGED D. Aivazidis, E. Tsamourtzis, D. Papadopoulos, P. Pehlivanis Σκοπός της παρούσας έρευνας ήταν η βελτίωση της κατακόρυφης αλτικής ικανότητας νεαρών καλαθοσφαιριστών. Το δείγμα αποτέλεσαν 32 αγόρια ηλικίας ετών (ΜΟ=13,5) με προπονητική ηλικία 3 χρόνων. Χωρίστηκαν σε δύο ομάδες των 16 ατόμων που ακολούθησαν διαφορετικά προπονητικά προγράμματα διάρκειας 8 εβδομάδων. Η πρώτη ομάδα (πειραματική), ακολούθησε ένα πρόγραμμα 4 πλειομετρικών ασκήσεων, που εκτελούσε 2 φορές την εβδομάδα στην αρχή της προπόνησης και στη συνέχεια συμμετείχε στην προπόνηση της ομάδας. Οι πλειομετρικές ασκήσεις που χρησιμοποιήθηκαν ήταν: α) κάθετα άλματα από ημικάθισμα (SJ), 3 σετ X6 επαναλήψεις β) πλάγιες αναπηδήσεις σε ελαστικό σχοινί με αυξανόμενο ύψος 20-60cm, 3 σετ X6 επαναλήψεις γ) αναπηδήσεις πάνω κάτω πάνω σε κουτί ύψους 40cm, 3 σετ Χ6 επαναλήψεις δ)πολλαπλά άλματα πάνω από κώνους, 3 σετ Χ5 επαναλήψεις Η ένταση όλων των πλειομετρικών ασκήσεων ήταν 1-2(Κέλλης,1999), το διάλειμμα μεταξύ των σετ ήταν 30-45sec και το διάλειμμα μεταξύ των ασκήσεων ήταν 3min.Η δεύτερη ομάδα (ελέγχου) ακολούθησε μόνο το πρόγραμμα της προγραμματισμένης προπόνησης της ομάδας. Οι δύο ομάδες αξιολογήθηκαν ως προς την επίδοσή τους στο κατακόρυφο άλμα στην αρχή και στο τέλος εφαρμογής του προγράμματος των πλειομετρικών ασκήσεων με τη χρήση του jump and reach test. Από την ανάλυση διακύμανσης ως προς δύο παράγοντες εκ των οποίων ο ένας είναι επαναλαμβανόμενος (χρονική στιγμή μέτρησης) και ο άλλος μη επαναλαμβανόμενος (ομάδα) διαπιστώθηκε στατιστικά σημαντική αλληλεπίδραση μεταξύ τους: F(1,30)=443,673, p<0,05. Επίσης διαπιστώθηκε στατιστικά σημαντική κύρια επίδραση τόσο του παράγοντα «ομάδα» F(1,30)=4,560, p=0,041<0,05 όσο και του παράγοντα «χρονική στιγμή μέτρησης» F(1,30)=588,697, p<0,05. Από την ανάλυση της κύριας επίδρασης του παράγοντα «χρονική στιγμή μέτρησης» για κάθε μια από τις βαθμίδες του παράγοντα «ομάδα» (πειραματική και ελέγχου) διαπιστώθηκε ότι έχει σημαντική κύρια επίδραση τόσο στην ομάδα ελέγχου: F(1,30)=5,118, p=0,031<0,05 όσο και στην πειραματική ομάδα: F(1,30)=1027,251, p<0,05. Και οι δύο ομάδες παρουσίασαν στατιστικά σημαντικές διαφορές στο κατακόρυφο άλμα μετά την δεύτερη μέτρηση. Ωστόσο, η πειραματική ομάδα σημείωσε στατιστικά σημαντικότερες επιδόσεις στο κατακόρυφο άλμα μετά την εφαρμογή του προγράμματος πλειομετρικών ασκήσεων (39,25 ± 3,36cm) σε σχέση με την αρχική μέτρηση (33,94 ± 3,57cm), συγκριτικά με την ομάδα ελέγχου που από 34,06 ± 2,72 cm που είχε στην αρχική μέτρηση έφτασε στο 34,44 ± 2,76 cm κατά τη τελική μέτρηση. Το συγκεκριμένο πρόγραμμα πλειομετρικών ασκήσεων συστήνεται στους προπονητές νεαρών καλαθοσφαιριστών δεδομένης της σημαντικότητας των όσο το δυνατό υψηλότερων αλμάτων (rebound, κοψίματα, jump shot, κλπ) στη διάρκεια ενός αγώνα. Λέξεις κλειδιά: πλειομετρικές ασκήσεις, προεφηβεία, καλαθοσφαίριση 132. ΤΑ ΛΑΘΗ ΣΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΑΓΩΝΩΝ ΚΑΛΑΘΟΣΦΑΙΡΙΣΗΣ ΑΠΟΔΕΙΚΝΥΟΥΝ ΤΟΝ ΚΑΘΟΡΙΣΤΙΚΟ ΡΟΛΟ ΤΗΣ ΑΜΥΝΑΣ MAN TO MAN ΣΤΟ ΤΕΛΙΚΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑ ΤΩΝ ΑΓΩΝΩΝ Μανούσιου Δ. MISTAKES DURING BASKETBALL GAMES PROVE THE DEFINITE ROLE OF MAN TO MAN DEFENSE IN THE FINAL RESULT OF GAMES D. Manousiou Σκοπός της εργασίας αυτής είναι να τονίσει την αποτελεσματικότητα της άμυνας man to man σε αγώνες μπάσκετ, σε σύγκριση με την άμυνα ζώνης, καταγράφοντας τον αριθμό και το ποσοστό των λαθών που γίνονται κατά την διάρκεια των αγώνων. Εξετάστηκαν 17 μαγνητοσκοπημένοι αγώνες της Α1Εθνικής Κατηγορίας Ανδρών με την μέθοδο της video ανάλυσης. Οι ομάδες αυτές χρησιμοποίησαν την άμυνα man to man σε όλο το μήκος του γηπέδου {πιεστικό man to man},το man to man στο μισό γήπεδο, καθώς και την άμυνα ζώνης. Τα λάθη χωρίστηκαν σε οχτώ κατηγορίες. 1]πάσα, 2]ντρίμπλα, 3]επιθετικό φάουλ, 4]βήματα, 5]24, 6]8, 7]3, 8]5. Κατά τη διάρκεια των αγώνων έγιναν συνολικά 184 λάθη. Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι στο σύνολο των αμυνών, μεγαλύτερη συχνότητα λάθους παρουσιαζόταν κατά την διάρκεια χρήσης

10 10 της άμυνας man to man κυρίως στις πάσες [68]και με ποσοστό 36.9%, καθώς και στην ντρίμπλα {48} και με ποσοστό 26%, όταν εφαρμοζόταν η άμυνα man to man σε όλο το μήκος του γηπέδου. Ακολουθούν το επιθετικό φάουλ {30-16,3%}και τα βήματα {26-14,1%},κυρίως όταν εφαρμοζόταν η άμυνα man to man στο μισό γήπεδο. Κυρίαρχη η άμυνα man to man { %} σε σύγκριση με την ζώνη {12-6,7%},ενώ στα 24, 8, 3 και 5 οι διαφορές είναι ελάχιστες. Από τα παραπάνω φαίνεται ότι το man to man αποτελεί σήμερα το κυρίαρχο είδος άμυνας που χρησιμοποιείται από τις περισσότερες ομάδες, εξαναγκάζοντας τις αντίπαλες να πέφτουν σε λάθη, εκ των οποίων τα περισσότερα είναι καθοριστικά και κρίνουν την έκβαση του αποτελέσματος. Λέξεις κλειδιά: πάσα, ντρίμπλα, επιθετικό φάουλ, βήματα, 24'', 8'', 3'', 5'' 252. Η ΑΠOΔΟΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΘΕΤΙΚΩΝ ΣΤΟΥΣ ΟΛΥΜΠΙΑΚOYΣ ΑΓΩΝΕΣ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗΣ ΤΟΥ 2004 Μπαρζούκα Κ., Φραντζέσκος Γ., Κομποδιέτα Ν. THE PERFORMANCE OF ATTACKERS TO OLYMPIC GAMES WOMEN VOLLEYBALL 2004 K. Barzouka, G. Frantzeskos, N. Kompodieta Σε ένα αγώνα πετοσφαίρισης με τις επιθετικές ενέργειες σημειώνονται οι περισσότεροι πόντοι και τα περισσότερα λάθη. Η απόδοση στην επίθεση έχει μελετηθεί συνολικά αλλά όχι αναλυτικά ως προς διάφορες παραμέτρους. Σκοπός της παρούσης εργασίας ήταν να ερευνηθεί η απόδοση των παικτών στην επίθεση ως προς ορισμένες παραμέτρους. Έγινε παρατήρηση στα 2 πρώτα σετ 20 αγώνων από τους ολυμπιακούς του 2004 και αφού έγινε έλεγχος αξιοπιστίας (r =.91) αξιολογήθηκαν οι επιθετικές ενέργειες (Ν=1116) των παικτριών όπως ορίζει η 5βάθμια κλίμακα (0-4) του Eom & Schutz, (1992). Για τη στατιστική επεξεργασία των δεδομένων χρησιμοποιήθηκε η μέθοδος του πίνακα διπλής εισόδου (crosstabulation). Από το σύνολο των ενεργειών οι περισσότερες εκτελέστηκαν από τη θέση 4 (44,9%, Ν=501) και οι λιγότερες από τη θέση 1 (5,7%, Ν=64). Από το σύνολο των ενεργειών το μεγαλύτερο ποσοστό (41,9%, Ν=468) παρουσιάστηκε στη Βαθμίδα 4 (άσσοι), ενώ το ποσοστό των αρνητικών ενεργειών (χαμένων) ήταν 15,0% (Ν=167). Ως προς την κατεύθυνση των επιθέσεων το μεγαλύτερο ποσοστό παρουσιάστηκε στη διαγώνιο (63,4%, Ν=708). Η αποτελεσματικότητα αναφορικά με την κατεύθυνση παρουσιάζει σχεδόν όμοια ποσοστά (Ευθεία 42,4%, Ν=173 και διαγώνια 41,7%, Ν=295). Αναφορικά με τους χρόνους επίθεσης, τα μεγαλύτερα ποσοστά παρουσιάστηκαν σε 2ο χρόνο (39,0%, Ν=435), ενώ το μεγαλύτερο ποσοστό αποτελεσματικότητας παρουσιάστηκε στις επιθέσεις 1ου χρόνου (50,4%, Ν=131). Επίσης, το μεγαλύτερο ποσοστό επίθεσης παρουσιάστηκε εναντίον διπλού μπλοκ (72,7%, Ν=811), αλλά το μεγαλύτερο ποσοστό αποτελεσματικότητας αναλογικά παρουσιάστηκε εναντίον ατομικού μπλοκ (48,9%, Ν=111). Συμπερασματικά οι περισσότερες επιθέσεις πραγματοποιούνται από τη θέση 4, έχουν διαγώνια κατεύθυνση και εκτελούνται εναντίον διπλού μπλοκ. Οι επιθέσεις είναι σχεδόν το ίδιο αποτελεσματικές τόσο στην ευθεία όσο και στη διαγώνιο, είτε όταν εκτελούνται σε 1ο χρόνο είτε εναντίον ατομικού μπλοκ. Λέξεις κλειδιά: στατιστική, πετοσφαίριση, επίθεση

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ. προγραμμάτων προπόνησης ταχυδύναμης» Designing power training programs. Δρ. Γεροδήμος Βασίλειος Λέκτορας ΤΕΦΑΑ-ΠΘ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ. προγραμμάτων προπόνησης ταχυδύναμης» Designing power training programs. Δρ. Γεροδήμος Βασίλειος Λέκτορας ΤΕΦΑΑ-ΠΘ ΕΠΕΑΕΚ ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ Τ.Ε.Φ.Α.Α.ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΜΚ 1013 «Ανάπτυξη φυσικής κατάστασης στον

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ ΚΜ: : 305 ΠΑΤΣΙΑΟΥΡΑΣ ΑΣΤΕΡΙΟΣ

ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ ΚΜ: : 305 ΠΑΤΣΙΑΟΥΡΑΣ ΑΣΤΕΡΙΟΣ ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ ΚΜ: : 305 ΠΑΤΣΙΑΟΥΡΑΣ ΑΣΤΕΡΙΟΣ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ ΣΥΝΘΕΣΗΣ ΚΑΙ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ Η σύνθεση της ομάδας αναφέρεται στον αριθμό των επιθετικών

Διαβάστε περισσότερα

Κατηγορίες αθλητικών συναντήσεων

Κατηγορίες αθλητικών συναντήσεων Συναντήσεις μεταξύ δύο αντιπάλων, είτε ατόμων, είτε ζευγαριών, είτε ομάδων. Κατηγορίες αθλητικών συναντήσεων Εξαρτώμενες από χρόνο. Κοινός αγωνιστικός χώρος. Προσπάθεια εισβολής. Εξαρτώμενες από σκορ.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ Η ΑΠΟΔΟΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΓΩΝΙΩΝ ΣΤΟ ΕΠΙΘΕΤΙΚΟ ΧΤΥΠΗΜΑ ΣΕ ΑΓΩΝΕΣ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗΣ ΥΨΗΛΟΥ ΕΠΙΠΕΔΟΥ (Ολυμπιακοί αγώνες 2012 άνδρες)

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΙΚΗ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΙΚΗ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΙΚΗ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΣΧΟΛΗ ΠΡΟΠΟΝΗΤΩΝ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟΥ UEFA A Η ΤΕΧΝΗ ΤΟΥ ΣΥΝΔΥΑΣΤΙΚΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ Ο χρόνος είναι καλός σύμβουλος ΚΙΣΣΑΜΙΚΟΣ-ΑΙΓΙΝΙΑΚΟΣ 3-1 (2018) ΠΟΡΤΟΓΑΛΙΑ ΙΤΑΛΙΑ ΓΕΝΙΚΕΣ ΤΑΣΕΙΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗΣ Τμήμα Beach Volley BEACH VOLLEY CAMP ΠΡΟΠΟΝΗΤΙΚΟΣ ΟΔΗΓΟΣ - ΕΠΙΠΕΔΟ Ι - Απρίλιος 2017

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗΣ Τμήμα Beach Volley BEACH VOLLEY CAMP ΠΡΟΠΟΝΗΤΙΚΟΣ ΟΔΗΓΟΣ - ΕΠΙΠΕΔΟ Ι - Απρίλιος 2017 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗΣ Τμήμα Beach Volley BEACH VOLLEY CAMP ΠΡΟΠΟΝΗΤΙΚΟΣ ΟΔΗΓΟΣ - ΕΠΙΠΕΔΟ Ι - Απρίλιος 2017 GUIDELINES_Technical-For-Camp_LEVEL I Page 1 of 9 24/04/2017 ΠΡΟΠΟΝΗΤΙΚΟΣ ΟΔΗΓΟΣ για

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ ΚΜ: 305 ΠΑΤΣΙΑΟΥΡΑΣ ΑΣΤΕΡΙΟΣ

ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ ΚΜ: 305 ΠΑΤΣΙΑΟΥΡΑΣ ΑΣΤΕΡΙΟΣ ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ ΚΜ: 305 ΠΑΤΣΙΑΟΥΡΑΣ ΑΣΤΕΡΙΟΣ ΤΑ ΒΑΣΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΟΥ ΑΘΛΗΜΑΤΟΣ Στα βασικά στοιχεία του αθλήματος περιλαμβάνονται εκείνες

Διαβάστε περισσότερα

Πρωτο Μeρος τεχνική τακτική

Πρωτο Μeρος τεχνική τακτική Οι συγγραφεισ του τομου... εισαγωγη... Κεφάλαιο 1 Πρωτο Μeρος τεχνική τακτική Η ιστορiα τησ πετοσφαiρισησ... Χρονολογική ανασκόπηση... Η ιστορία της πετοσφαίρισης στην Ελλάδα... γνωριζοντασ το παιχνιδι...

Διαβάστε περισσότερα

Πρωτο Μeρος τεχνική τακτική

Πρωτο Μeρος τεχνική τακτική Οι συγγραφεισ του τομου... 19 εισαγωγη... 21 Κεφάλαιο 1 Πρωτο Μeρος τεχνική τακτική Η ιστορiα τησ πετοσφαiρισησ... 25 Χρονολογική ανασκόπηση... 25 Η ιστορία της πετοσφαίρισης στην Ελλάδα... 29 Βιβλιογραφικές

Διαβάστε περισσότερα

Ανάπτυξη ταχυδύναμης και άκυκλης ταχύτητας στις αναπτυξιακές ηλικίες

Ανάπτυξη ταχυδύναμης και άκυκλης ταχύτητας στις αναπτυξιακές ηλικίες Ανάπτυξη ταχυδύναμης και άκυκλης ταχύτητας στις αναπτυξιακές ηλικίες Ταχυδύναμη Η ταχυδύναμη (ισχύς) αποτελεί μια από τις φυσικές ιδιότητες, των οποίων η σημασία κρίνεται ως ιδιαιτέρως σημαντική στον κλασικό

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΕΙΣΗΓΗΣΕΩΝ

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΕΙΣΗΓΗΣΕΩΝ ΕΙΔΙΚΗ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΕΠΕΑΕΚ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ Αναμόρφωση Προγράμματος Προπτυχιακών Σπουδών του Τ.Ε.Φ.Α.Α. Π.Θ. - Αυτεπιστασία ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΝΩΣΗ Συγχρηματοδότηση Ευρωπαϊκό Κοινωνικό

Διαβάστε περισσότερα

Περιεχόμενα. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 Επίθεση εναντίον αντιπάλου που αμύνεται στη χαμηλή ζώνη άμυνας...23

Περιεχόμενα. ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1 Επίθεση εναντίον αντιπάλου που αμύνεται στη χαμηλή ζώνη άμυνας...23 Περιεχόμενα Η πορεία της Εθνικής Ισπανίας το 2008 & το 2012...12 ΤΕΛΙΚΉ ΦΆΣΗ UEFA EURO 2008...14 ΠΡΟΚΡΙΜΑΤΙΚΑ ΜΟΥΝΤΙΑΛ 2010...16 ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΚΥΠΕΛΛΟ 2010...17 ΠΡΟΚΡΙΜΑΤΙΚΑ EURO 2012...19 ΤΕΛΙΚΗ ΦΑΣΗ EURO

Διαβάστε περισσότερα

Α Γυμνασίου Β Γυμνασίου Γ Γυμνασίου

Α Γυμνασίου Β Γυμνασίου Γ Γυμνασίου Φυσική κατάσταση Α Γυμνασίου Β Γυμνασίου Γ Γυμνασίου Στοιχεία ασφάλειας κατά την άσκηση. Βασικές μυϊκές ομάδες. Τρόποι ανίχνευσης καρδιακού παλμού. Ρόλος των υγρών κατά τη διάρκεια της άσκησης. Σχέση άσκησης,

Διαβάστε περισσότερα

Εκμάθηση της τεχνικής τρεξίματος και ανάπτυξη της ταχύτητας στo TAE KWON DO

Εκμάθηση της τεχνικής τρεξίματος και ανάπτυξη της ταχύτητας στo TAE KWON DO Εκμάθηση της τεχνικής τρεξίματος και ανάπτυξη της ταχύτητας στo TAE KWON DO Σπύρος Κέλλης Καθηγητής προπονητικής ΤΕΦΑΑ-ΑΠΘ kellis@phed.auth.gr Επιστημονικός συνεργάτης του Metrisis info@metrisislab.gr

Διαβάστε περισσότερα

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΥΤΙΚΩΝ ΟΜΑΔΩΝ ΔΗΜΟΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ. Επιλογή Αντιπροσωπευτικών Ομάδων Στίβου

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΥΤΙΚΩΝ ΟΜΑΔΩΝ ΔΗΜΟΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ. Επιλογή Αντιπροσωπευτικών Ομάδων Στίβου ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΥΤΙΚΩΝ ΟΜΑΔΩΝ ΔΗΜΟΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ Επιλογή Αντιπροσωπευτικών Ομάδων Στίβου Η επιλογή των μαθητών για την αντιπροσωπευτική ομάδα στίβου, θα

Διαβάστε περισσότερα

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΥΤΙΚΩΝ ΟΜΑΔΩΝ ΔΗΜΟΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΚΟΛΛΕΓΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ-ΚΟΛΛΕΓΙΟΥ ΨΥΧΙΚΟΥ

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΥΤΙΚΩΝ ΟΜΑΔΩΝ ΔΗΜΟΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΚΟΛΛΕΓΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ-ΚΟΛΛΕΓΙΟΥ ΨΥΧΙΚΟΥ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΥΤΙΚΩΝ ΟΜΑΔΩΝ ΔΗΜΟΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΚΟΛΛΕΓΙΟΥ ΑΘΗΝΩΝ-ΚΟΛΛΕΓΙΟΥ ΨΥΧΙΚΟΥ Επιλογή Αντιπροσωπευτικής Ομάδας Στίβου Με την έναρξη της νέας σχολικής

Διαβάστε περισσότερα

ΤΕΧΝΙΚΟΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΟΧΕ

ΤΕΧΝΙΚΟΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΟΧΕ ---------------------------------------- ΤΕΧΝΙΚΟΣ ΣΥΜΒΟΥΛΟΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΟΧΕ Το γήπεδο της χειροσφαίρισης είναι ορθογώνιο με 40μ. μήκος και 20μ. πλάτος Κάθε ομάδα αποτελείται από 14 αθλητές. Επτά (6+1Τερματοφύλακας)

Διαβάστε περισσότερα

Πήδουλας Γεώργιος M.sc Γυμναστής Φυσικής κατάστασης

Πήδουλας Γεώργιος M.sc Γυμναστής Φυσικής κατάστασης Η ΠΡΟΠΟΝΗΣΗ ΤΗΣ ΤΑΧΥΔΥΝΑΜΗΣ ΣΤΙΣ ΜΙΚΡΕΣ ΗΛΙΚΙΕΣ Πήδουλας Γεώργιος M.sc Γυμναστής Φυσικής κατάστασης Εισαγωγή Στο ποδόσφαιρο, η δύναμη και η τεχνική είναι οι πλέον βασικοί συντελεστές καλής απόδοσης. Κατά

Διαβάστε περισσότερα

ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΑΝΑΔΡΟΜΗ ΤO RUGBY ΣΕ ΑΝΑΠΗΡΙΚΟ ΑΜΑΞΙΔΙΟ ΤO RUGBY ΣΕ ΑΝΑΠΗΡΙΚΟ ΑΜΑΞΙΔΙΟ

ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΑΝΑΔΡΟΜΗ ΤO RUGBY ΣΕ ΑΝΑΠΗΡΙΚΟ ΑΜΑΞΙΔΙΟ ΤO RUGBY ΣΕ ΑΝΑΠΗΡΙΚΟ ΑΜΑΞΙΔΙΟ Μάθημα επιλογής-παραολυμπιακα ΑΘΛΗΜΑΤΑ ΤO RUGBY ΣΕ ΑΝΑΠΗΡΙΚΟ ΑΜΑΞΙΔΙΟ Σοφία Μπάτσιου Οκτώβριος 2013 ΤO RUGBY ΣΕ ΑΝΑΠΗΡΙΚΟ ΑΜΑΞΙΔΙΟ Άθλημα στο οποίο έχουν δικαίωμα συμμετοχής άνδρες και γυναίκες με κινητικές

Διαβάστε περισσότερα

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΥΤΙΚΩΝ ΟΜΑΔΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΩΝ - ΛΥΚΕΙΩΝ

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΥΤΙΚΩΝ ΟΜΑΔΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΩΝ - ΛΥΚΕΙΩΝ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΥΤΙΚΩΝ ΟΜΑΔΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΩΝ - ΛΥΚΕΙΩΝ Με την έναρξη της νέας σχολικής περιόδου οι μαθητές και οι μαθήτριες ενημερώνονται για τη λειτουργία των

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΕΦΑΑ/ΔΠΘ ΜΑΘΗΜΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΠΡΟΠΟΝΗΤΙΚΗΣ. ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ ΤΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ Υπ. Μαθήματος: Φατούρος Γ. Ιωάννης, Επίκουρος Καθηγητής

ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΕΦΑΑ/ΔΠΘ ΜΑΘΗΜΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΠΡΟΠΟΝΗΤΙΚΗΣ. ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ ΤΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ Υπ. Μαθήματος: Φατούρος Γ. Ιωάννης, Επίκουρος Καθηγητής ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΕΦΑΑ/ΔΠΘ ΜΑΘΗΜΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΠΡΟΠΟΝΗΤΙΚΗΣ ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ ΤΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ Υπ. Μαθήματος: Φατούρος Γ. Ιωάννης, Επίκουρος Καθηγητής Τίτλος 13 ου μαθήματος «Η προπόνηση των μεταβολικών

Διαβάστε περισσότερα

ΟΡΙΣΜΟΣ. Ατομική επιθετική τακτική είναι η επιθετική συμπεριφορά ενός παίκτη στις διάφορες αγωνιστικές φάσεις του αγώνα

ΟΡΙΣΜΟΣ. Ατομική επιθετική τακτική είναι η επιθετική συμπεριφορά ενός παίκτη στις διάφορες αγωνιστικές φάσεις του αγώνα ΟΡΙΣΜΟΣ Ατομική επιθετική τακτική είναι η επιθετική συμπεριφορά ενός παίκτη στις διάφορες αγωνιστικές φάσεις του αγώνα Πιο συγκεκριμένα, με τον όρο ατομική επιθετική τακτική εννοούμε τις προγραμματισμένες

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ ΕΘΝΙΚΗΣ ΟΜΑΔΑΣ. Είναι υπεύθυνος για την επικοινωνία μεταξύ Εθνικής Ομάδας και παικτών καθώς επίσης και με τις ομάδες τους

ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ ΕΘΝΙΚΗΣ ΟΜΑΔΑΣ. Είναι υπεύθυνος για την επικοινωνία μεταξύ Εθνικής Ομάδας και παικτών καθώς επίσης και με τις ομάδες τους ΕΘΝΙΚΗ U21 ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ ΕΘΝΙΚΗΣ ΟΜΑΔΑΣ Είναι υπεύθυνος για την επικοινωνία μεταξύ Εθνικής Ομάδας και παικτών καθώς επίσης και με τις ομάδες τους Υπεύθυνος μαζί με τον προπονητή για τον προγραμματισμό της

Διαβάστε περισσότερα

HFF Coach Educators COACHING PROGRAMME UEFA B DIPLOMA

HFF Coach Educators COACHING PROGRAMME UEFA B DIPLOMA COACHING PROGRAMME UEFA B DIPLOMA Ποια η διαφορά ειδικής και γενικής τακτικής ; Γενική Τακτική Η ΓΕΝΙΚΗ ΤΑΚΤΙΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΗΡΙΖΕΤΑΙ ΣΤΙΣ ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΤΗΣ ΕΠΙΘΕΣΗΣ ΚΑΙ ΑΜΥΝΑΣ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΖΕΤΑΙ ΠΑΝΤΟΤΕ

Διαβάστε περισσότερα

«Η προπόνηση με βάρη βελτιώνει τη δύναμη και τη μυϊκή υπερτροφία νεαρών αθλητών του βόλεϊ.»

«Η προπόνηση με βάρη βελτιώνει τη δύναμη και τη μυϊκή υπερτροφία νεαρών αθλητών του βόλεϊ.» «Η προπόνηση με βάρη βελτιώνει τη δύναμη και τη μυϊκή υπερτροφία νεαρών αθλητών του βόλεϊ.» ΠΕΡΙΛΗΨΗ Σκοπός της εργασίας ήταν να εξετάσει τις επιδράσεις ενός προγράμματος ανάπτυξης μυϊκής δύναμης και υπερτροφίας,

Διαβάστε περισσότερα

ΕΙΔΙΚΗ ΤΑΚΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΕΠΟ

ΕΙΔΙΚΗ ΤΑΚΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΕΠΟ ΕΙΔΙΚΗ ΤΑΚΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΕΠΟ ΔΙΑΦΟΡΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΗΣ ΤΑΚΤΙΚΗΣ Η ΓΕΝΙΚΗ ΤΑΚΤΙΚΗ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΣΤΗΡΙΖΕΤΑΙ ΣΤΙΣ ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΤΗΣ ΕΠΙΘΕΣΗΣ ΚΑΙ ΑΜΥΝΑΣ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΖΕΤΑΙ ΠΑΝΤΟΤΕ ΣΕ ΚΑΘΕ ΑΓΩΝΑ H ΕΙΔΙΚΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΚΑΛΑΘΟΣΦΑΙΡΙΣΗΣ ΙΙ

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΚΑΛΑΘΟΣΦΑΙΡΙΣΗΣ ΙΙ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΚΑΛΑΘΟΣΦΑΙΡΙΣΗΣ ΙΙ Ενότητα 21. Επίθεση Γαλαζούλας Χρήστος Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται σε άδειες

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΕΠΟ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΕΠΟ ΟΡΙΣΜΟΣ Είναι όλες οι συντονισμένες επιθετικές και αμυντικές ενέργειες ολόκληρης της ομάδας με στόχο την νίκη Στο παιχνίδι υπάρχει μια συνεχή εναλλαγή της επιθετικής και αμυντικής συμπεριφοράς και αντίστροφα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ στο τέλος του εξαμήνου με ΑΝΟΙΧΤΑ βιβλία ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ο καθένας θα πρέπει να έχει το ΔΙΚΟ του βιβλίο ΔΕΝ θα μπορείτε να ανταλλάσετε βιβλία ή να

ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ στο τέλος του εξαμήνου με ΑΝΟΙΧΤΑ βιβλία ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ο καθένας θα πρέπει να έχει το ΔΙΚΟ του βιβλίο ΔΕΝ θα μπορείτε να ανταλλάσετε βιβλία ή να N161 _ (262) Στατιστική στη Φυσική Αγωγή Βιβλία ή 1 ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ στο τέλος του εξαμήνου με ΑΝΟΙΧΤΑ βιβλία ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ο καθένας θα πρέπει να έχει το ΔΙΚΟ του βιβλίο ΔΕΝ θα μπορείτε να ανταλλάσετε βιβλία ή να

Διαβάστε περισσότερα

Ποδόσφαιρο, τι είναι?

Ποδόσφαιρο, τι είναι? ΟΜΑΔΙΚΗ ΤΑΚΤΙΚΗ Ποδόσφαιρο, τι είναι? επίθεση Κύκλος τεσσάρων φάσεων σκοράρισμα εναλλαγή + - παρεμπόδιση ανάπτυξης άμυνα ανάπτυξη + - εναλλαγή αποσόβηση σκοραρίσματος Στόχος του παιχνιδιού: Νίκη Ομαδικές

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ ΚΜ: 305 ΠΑΤΣΙΑΟΥΡΑΣ ΑΣΤΕΡΙΟΣ

ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ ΚΜ: 305 ΠΑΤΣΙΑΟΥΡΑΣ ΑΣΤΕΡΙΟΣ ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ ΚΜ: 305 ΠΑΤΣΙΑΟΥΡΑΣ ΑΣΤΕΡΙΟΣ ΤΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΟΥ ΒΟΛΕΪ ΩΣ ΟΜΑΔΙΚΟ ΑΘΛΗΜΑ Το βόλεϊ κατατάσσεται στις αθλοπαιδιές Οι

Διαβάστε περισσότερα

Ετήσιος προγραμματισμός. Αγωνιστική περίοδος ΑΤΟΜΙΚΑ ΑΘΛΗΜΑΤΑ ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ. Μεταβατική περίοδος Περίοδος αποκατάστασης

Ετήσιος προγραμματισμός. Αγωνιστική περίοδος ΑΤΟΜΙΚΑ ΑΘΛΗΜΑΤΑ ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ. Μεταβατική περίοδος Περίοδος αποκατάστασης τήσιος προγραμματισμός γωνιστική Μεταβατική ερίοδος αποκατάστασης ΓΩΝΤΗ Ρ τόχος της αγωνιστικής περιόδου είναι η μεγιστοποίηση της αγωνιστικής απόδοσης και η σταθεροποίησή της (κυρίως ατομικά αθλήματα),

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ 4ν4. ΓΕΝΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ 4ν4

ΤΟ ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ 4ν4. ΓΕΝΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ 4ν4 ΤΟ ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ 4ν4 ΓΕΝΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ 4ν4 ΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ 4ν4 Η σχέση 4ν4 αποτελεί την μικρότερη δυνατή σχέση παιχνιδιού που περιλαμβάνει όλα τα τεχνικά και τακτικά στοιχεία του «μεγάλου

Διαβάστε περισσότερα

Εισαγωγή. Οι τροποποιήσεις των Κανονισμών Παιδιάς της IHF 2016 Το Shootout. Συζήτηση Μην ξεχνάτε

Εισαγωγή. Οι τροποποιήσεις των Κανονισμών Παιδιάς της IHF 2016 Το Shootout. Συζήτηση Μην ξεχνάτε Κανονισμοί Παιδιάς Αναπτυξιακών Ηλικιών 2016-17 Αλλάζει η μορφή του παιχνιδιού! Κεντρική Επιτροπή Διαιτησίας ΟΧΕ (ΚΕΔ/ΟΧΕ) Αθήνα - Θεσσαλονίκη, Οκτ - Νοε 16 1 Θέματα Εισαγωγή Οι ρόλοι στις αναπτυξιακές

Διαβάστε περισσότερα

Χριστοδούλου Αλέξης Καθηγητής Φυσικής Αγωγής - Προπονητής Καλαθοσφαίρισης

Χριστοδούλου Αλέξης Καθηγητής Φυσικής Αγωγής - Προπονητής Καλαθοσφαίρισης Χριστοδούλου Αλέξης Καθηγητής Φυσικής Αγωγής - Προπονητής Καλαθοσφαίρισης Όλοι μας έχουμε θαυμάσει κατά καιρούς μεγάλους αθλητές σε διάφορα αθλήματα και αυτό που τους χαρακτηρίζει όλους είναι η υπεροχή

Διαβάστε περισσότερα

EUROHOOPS DOME 4on4 BASKETBALL TOURNAMENT ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΙ

EUROHOOPS DOME 4on4 BASKETBALL TOURNAMENT ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΙ EUROHOOPS DOME 4on4 BASKETBALL TOURNAMENT ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΙ ΣΥΣΤΗΜΑ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗΣ - ΙΣΟΒΑΘΜΙΕΣ ΟΜΙΛΟΣ Α: 12 ομάδες ΟΜΙΛΟΣ Β: 12 ομάδες Στην φάση των Ομίλων θα περνούν και οι 12 ομάδες εκ των οποίων οι 6 νικητές

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΜΑΘΗΣΗ ΤΟΥ ΜΑΝ ΤΟ ΜΑΝ ΣΤΗΝ ΗΛΙΚΙΑΚΗ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ 8-10 χρ.

ΕΚΜΑΘΗΣΗ ΤΟΥ ΜΑΝ ΤΟ ΜΑΝ ΣΤΗΝ ΗΛΙΚΙΑΚΗ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ 8-10 χρ. ΕΚΜΑΘΗΣΗ ΤΟΥ ΜΑΝ ΤΟ ΜΑΝ ΣΤΗΝ ΗΛΙΚΙΑΚΗ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ 8-10 χρ. 2 ο ΜΕΡΟΣ Mετάφραση & Επιμέλεια: Καρακεχαγιάς Αθ., Ζαπαρτίδης Η. ΕΚΜΑΘΗΣΗ ΤΟΥ ΜΑΝ ΤΟ ΜΑΝ ΣΤΗΝ ΗΛΙΚΙΑΚΗ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ 8-10 ΧΡ. 2 ο ΜΕΡΟΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ. προπόνησης ανάπτυξης ταχυδύναμης» Exercises for power training. Δρ. Γεροδήμος Βασίλειος Λέκτορας ΤΕΦΑΑ-ΠΘ

ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ. προπόνησης ανάπτυξης ταχυδύναμης» Exercises for power training. Δρ. Γεροδήμος Βασίλειος Λέκτορας ΤΕΦΑΑ-ΠΘ ΕΠΕΑΕΚ ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ Τ.Ε.Φ.Α.Α.ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΜΚ 1013 «Ανάπτυξη φυσικής κατάστασης στον

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΑΘΟΣΦΑΙΡΙΣΗΣ Γ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΑΘΟΣΦΑΙΡΙΣΗΣ Γ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΑΘΟΣΦΑΙΡΙΣΗΣ Γ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ Η Σχολή Καλαθοσφαίρισης Γ Κατηγορίας είναι η βασική Σχολή για τη θεμελίωση των απαραίτητων προσόντων για την άσκηση του

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑ ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΑ ΕΠΙΠΕΔΑ ΤΟΥ ΠΑΙΖΩ ΒΟΛΕΪ

ΤΑ ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΑ ΕΠΙΠΕΔΑ ΤΟΥ ΠΑΙΖΩ ΒΟΛΕΪ ΤΑ ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΑ ΕΠΙΠΕΔΑ ΤΟΥ ΠΑΙΖΩ ΒΟΛΕΪ (από την προνηπιακή έως στη γυµνασιακή ηλικία) Για τη διατήρηση και διεύρυνση του ενδιαφέροντος των νέων παικτών είναι θεµελιώδες ΝΑ ΠΑΙΖΟΥΝ και µάλιστα τακτικά (κατά

Διαβάστε περισσότερα

Ανάλυση 22 αγωνιστική

Ανάλυση 22 αγωνιστική Ανάλυση 22 αγωνιστική VIDEO VIDEO ΠΡΟΠΟΝΗΤΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ ΤΕΧΝΙΚΗ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ 15 ΠΑΙΧΝΙΔΙ 25 ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΗ ΠΡΟΠΟΝΗΣΗ 15 ΤΕΧΝΙΚΗ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΒΑΣΙΚΟΣ ΣΤΟΧΟΣ: Η ΥΠΕΡΑΣΠΙΣΗ ΤΟΥ ΧΩΡΟΥ ΑΝΑΜΕΣΑ ΣΤΗΝ ΑΜΥΝΤΙΚΗ ΓΡΑΜΜΗ

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Τρισέλιδες Εργασίες που παρουσιάστηκαν κατά το 16 ο Διεθνές Συνέδριο Φυσικής Αγωγής & Αθλητισμού

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Τρισέλιδες Εργασίες που παρουσιάστηκαν κατά το 16 ο Διεθνές Συνέδριο Φυσικής Αγωγής & Αθλητισμού ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Τρισέλιδες Εργασίες που παρουσιάστηκαν κατά το 16 ο Διεθνές Συνέδριο Φυσικής Αγωγής & Αθλητισμού CONTENTS Short papers presented during the 16 th International Congress of Physical Education

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ (VOLLEYBALL)

ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ (VOLLEYBALL) 1 ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ (VOLLEYBALL) Ομαδική δουλειά,στρατηγική,ένταση Το άθλημα της πετοσφαίρισης για τα άτομα με κινητική αναπηρία παίζεται από όρθια ή καθιστή θέση (δύο τύποι).. Μ αυτόν τον τρόπο συμμετείχαν

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ

ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΕΠΕΑΕΚ ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ Τ.Ε.Φ.Α.Α.ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΙΑΣ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΜΚ 1013 «Ανάπτυξη φυσικής κατάστασης στον

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΚΑΛΑΘΟΣΦΑΙΡΙΣΗΣ ΙΙ

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΚΑΛΑΘΟΣΦΑΙΡΙΣΗΣ ΙΙ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΑΝΟΙΚΤΑ ΑΚΑΔΗΜΑΪΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΤΗΣ ΚΑΛΑΘΟΣΦΑΙΡΙΣΗΣ ΙΙ Ενότητα 16. Ατομική άμυνα Man to Man Γαλαζούλας Χρήστος Άδειες Χρήσης Το παρόν εκπαιδευτικό υλικό υπόκειται

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ (VOLLEYBALL)

ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ (VOLLEYBALL) 1 ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ (VOLLEYBALL) Ομαδική δουλειά,στρατηγική,ένταση Το άθλημα της πετοσφαίρισης στους παραλυμπιακούς αγώνες χωρίζoνταν σε δύο είδη : όρθια και καθιστή πετοσφαίριση. Μ αυτόν τον τρόπο συμμετείχαν

Διαβάστε περισσότερα

Βημα 2. Μετακίνηση Εμβόλου (Μπρος-Πίσω) και Πλάγιος Βηματισμός: Ατομικές Επιθετικές Κινήσεις... 43

Βημα 2. Μετακίνηση Εμβόλου (Μπρος-Πίσω) και Πλάγιος Βηματισμός: Ατομικές Επιθετικές Κινήσεις... 43 ΠΕΡΙEΧΟΜΕΝΑ Εισαγωγικό μέρος Πρόλογος... 11 Πρόλογος της Αμερικάνικης Έκδοσης... 12 Κλιμάκωση των Βημάτων για Επιτυχία... 14 Το Παιχνίδι της Χειροσφαίρισης (HANDBALL)... 16 Γήπεδο και εξοπλισμός... 19

Διαβάστε περισσότερα

Ειδική προπονητική κλασικού αθλητισμού. Σπύρος Κέλλης Καθηγητής προπονητικής ΤΕΦΑΑ-ΑΠΘ

Ειδική προπονητική κλασικού αθλητισμού. Σπύρος Κέλλης Καθηγητής προπονητικής ΤΕΦΑΑ-ΑΠΘ Ειδική προπονητική κλασικού αθλητισμού Σπύρος Κέλλης Καθηγητής προπονητικής ΤΕΦΑΑ-ΑΠΘ Βασικοί άξονες του αθλητικού συστήματος Ανίχνευση-ανεύρεση ταλαντούχων παιδιών Επιλογή ταλέντων - επίλεκτων αθλητών

Διαβάστε περισσότερα

Χρυσός κανόνας. Προγραμματισμός ανάπτυξης αλτικής ικανότητας σε ομαδικά αθλήματα 30/11/2016 ΜΕΤΡΗΣΕΙΣ ΑΘΛΗΤΩΝ

Χρυσός κανόνας. Προγραμματισμός ανάπτυξης αλτικής ικανότητας σε ομαδικά αθλήματα 30/11/2016 ΜΕΤΡΗΣΕΙΣ ΑΘΛΗΤΩΝ Ανάπτυξη της αλτικής ικανότητας: Νέες τάσεις-προοπτικές Προγραμματισμός ανάπτυξης αλτικής ικανότητας σε ομαδικά αθλήματα 19 2016 1974 2003 Σταυρόπουλος Νίκος, Ph.D Μάνου Βασιλική, Επίκουρη καθηγήτρια ΤΕΦΑΑ-ΑΠΘ

Διαβάστε περισσότερα

Αρχές Σχεδιασμού και Καθοδήγησης της Προπόνησης. Τίτλος Διάλεξης

Αρχές Σχεδιασμού και Καθοδήγησης της Προπόνησης. Τίτλος Διάλεξης Αρχές Σχεδιασμού και Καθοδήγησης της Προπόνησης κωδ. Μαθήματος N162 Τίτλος Διάλεξης Περιοδισμός για την ανάπτυξη της μυϊκής ισχύος και πρωτόκολλα προπόνησης για το bodybuilding Η Ισχύς ως Μηχανικό Μέγεθος

Διαβάστε περισσότερα

ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ Οργάνωση και σχεδιασμός εξάσκησης-επιλογή και κατασκευή σύνθετων ασκήσεων ΚΩΔΙΚΟΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΥΤΙΚΩΝ ΟΜΑΔΩΝ

ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΥΤΙΚΩΝ ΟΜΑΔΩΝ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΚΟΛΛΕΓΙΟ ΨΥΧΙΚΟΥ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΥΤΙΚΩΝ ΟΜΑΔΩΝ Σχολική Μονάδα Συντάκτης Αποδέκτης Κολλέγιο Αθηνών Κολλέγιο Ψυχικού Tμήμα Φυσικής Αγωγής Δημοτικά-Γυμνάσια - Λύκεια Ημερομηνία

Διαβάστε περισσότερα

Ημερομηνία δημιουργίας - γέννησης του αθλήματος έχει καταγραφεί η 29 Δεκεμβρίου 1891

Ημερομηνία δημιουργίας - γέννησης του αθλήματος έχει καταγραφεί η 29 Δεκεμβρίου 1891 Η καλαθοσφαίριση ή πιο συχνά μπάσκετ, είναι ένα ομαδικό άθλημα Ημερομηνία δημιουργίας - γέννησης του αθλήματος έχει καταγραφεί η 29 Δεκεμβρίου 1891 Δημιουργός του ήταν ο Καναδός, καθηγητής φυσικής αγωγής

Διαβάστε περισσότερα

Οι ανατροπές και η λογική τους.

Οι ανατροπές και η λογική τους. Sotiris Drikos Οι ανατροπές και η λογική τους. Αν θέλαμε να έχουμε ένα ενιαίο κριτήριο για την αξιολόγηση 2 ομάδων στο πλαίσιο μίας διοργάνωσης πριν από μία μεταξύ τους αναμέτρηση θα μπορούσαμε να το αναζητήσουμε

Διαβάστε περισσότερα

Οι αρχές προπόνησης είναι επιστημονικοί κανόνες που καθοδηγούν το σχεδιασμό και την Εφαρμογή της προπονητικής διαδικασίας

Οι αρχές προπόνησης είναι επιστημονικοί κανόνες που καθοδηγούν το σχεδιασμό και την Εφαρμογή της προπονητικής διαδικασίας Οι αρχές προπόνησης είναι επιστημονικοί κανόνες που καθοδηγούν το σχεδιασμό και την Εφαρμογή της προπονητικής διαδικασίας Υπερσυμψηφισμός Αποτελεσματική επιβάρυνση Προοδευτική αύξηση της επιβάρυνσης Επιβάρυνση

Διαβάστε περισσότερα

Στατιστική Αποτίμηση του Πανευρωπαϊκού Πρωταθλήματος Ανδρών 2009. Του Σωτήρη Δρίκου Καθηγητή Φυσικής Αγωγής- MSc Προπονητή Πετοσφαίρισης

Στατιστική Αποτίμηση του Πανευρωπαϊκού Πρωταθλήματος Ανδρών 2009. Του Σωτήρη Δρίκου Καθηγητή Φυσικής Αγωγής- MSc Προπονητή Πετοσφαίρισης Sotiris Drikos Στατιστική Αποτίμηση του Πανευρωπαϊκού Πρωταθλήματος Ανδρών 2009. Του Σωτήρη Δρίκου Καθηγητή Φυσικής Αγωγής- MSc Προπονητή Πετοσφαίρισης Η ποσοτική ανάλυση, η εκτίμηση της απόδοσης και η

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ ΚΜ: : 305 ΠΑΤΣΙΑΟΥΡΑΣ ΑΣΤΕΡΙΟΣ

ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ ΚΜ: : 305 ΠΑΤΣΙΑΟΥΡΑΣ ΑΣΤΕΡΙΟΣ ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ ΚΜ: : 305 ΠΑΤΣΙΑΟΥΡΑΣ ΑΣΤΕΡΙΟΣ Η ΕΠΙΘΕΣΗ Η επίθεση είναι συνυφασμένη στο βόλεϊ με το καρφί Η επίθεση είναι ένας γενικός

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΟΜΕΤΡΙΑ. Τί είναι η εργομετρία;

ΕΡΓΟΜΕΤΡΙΑ. Τί είναι η εργομετρία; ΕΡΓΟΜΕΤΡΙΑ Τί είναι η εργομετρία; Είναι η διαδικασία μέσω της οποίας μετριούνται και μελετούνται τα ανθρωπομετρικά χαρακτηριστικά και οι φυσικές ικανότητες του ανθρώπου. Η εργομετρία χρησιμοποιεί εξοπλισμό

Διαβάστε περισσότερα

ΕΚΜΑΘΗΣΗ ΤΟΥ ΜΑΝ ΤΟ ΜΑΝ ΣΤΗΝ ΗΛΙΚΙΑΚΗ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ χρ.

ΕΚΜΑΘΗΣΗ ΤΟΥ ΜΑΝ ΤΟ ΜΑΝ ΣΤΗΝ ΗΛΙΚΙΑΚΗ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ χρ. ΕΚΜΑΘΗΣΗ ΤΟΥ ΜΑΝ ΤΟ ΜΑΝ ΣΤΗΝ ΗΛΙΚΙΑΚΗ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ 11-12 χρ. Επιμέλεια και μετάφραση: Καρακεχαγιάς Αθανάσιος, Ζαπαρτίδης Ηλίας ΕΚΜΑΘΗΣΗ ΤΟΥ ΜΑΝ ΤΟ ΜΑΝ ΣΤΗΝ ΗΛΙΚΙΑΚΗ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ 11-12 ΧΡ. ΠΡΟΠΟΝΗΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ ΚΜ: : 305 ΠΑΤΣΙΑΟΥΡΑΣ ΑΣΤΕΡΙΟΣ

ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ ΚΜ: : 305 ΠΑΤΣΙΑΟΥΡΑΣ ΑΣΤΕΡΙΟΣ ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ ΚΜ: : 305 ΠΑΤΣΙΑΟΥΡΑΣ ΑΣΤΕΡΙΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΑΘΛΗΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗΣ Η Πετοσφαίριση ή αλλιώς Βόλεϊ όπως είναι πιο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΕΙΣΗΓΗΣΕΩΝ ΚΕ1001. Τίτλος Στόχος & Περιεχόµενα Λέξεις κλειδιά ΠΡΟΤΥΠΟ ΟΜΑ ΑΣ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗΣ

ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΕΙΣΗΓΗΣΕΩΝ ΚΕ1001. Τίτλος Στόχος & Περιεχόµενα Λέξεις κλειδιά ΠΡΟΤΥΠΟ ΟΜΑ ΑΣ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗΣ MINISTRY OF NATIONAL EDUCATION AND RELIGIOUS AFFAIRS MANAGING AUTHORITY OF THE OPERATIONAL PROGRAMME EDUCATION AND INITIAL VOCATIONAL TRAINING EUROPEAN COMMUNITY Co financing European Social Fund (E.S.F.)

Διαβάστε περισσότερα

Θεματική Ενότητα: Προπονητική Ομαδικών Αθλημάτων Προφορικές Ανακοινώσεις 21 ου Διεθνούς Συνεδρίου Φυσικής Αγωγής & Αθλητισμού

Θεματική Ενότητα: Προπονητική Ομαδικών Αθλημάτων Προφορικές Ανακοινώσεις 21 ου Διεθνούς Συνεδρίου Φυσικής Αγωγής & Αθλητισμού Τελευταία ενημέρωση: Δευτέρα 3 Ιουνίου 2013 Last updated: Monday, June 3, 2013 Θεματική Ενότητα: Προπονητική Ομαδικών Αθλημάτων Προφορικές Ανακοινώσεις 21 ου Διεθνούς Συνεδρίου Φυσικής Αγωγής & Αθλητισμού

Διαβάστε περισσότερα

Η ΤΑΚΤΙΚΗ (ΑΜΥΝΤΙΚΗ ΕΠΙΘΕΤΙΚΗ) ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΙΚΗ ΚΑΙ ΕΦΗΒΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ

Η ΤΑΚΤΙΚΗ (ΑΜΥΝΤΙΚΗ ΕΠΙΘΕΤΙΚΗ) ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΙΚΗ ΚΑΙ ΕΦΗΒΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ Η ΤΑΚΤΙΚΗ (ΑΜΥΝΤΙΚΗ ΕΠΙΘΕΤΙΚΗ) ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΙΚΗ ΚΑΙ ΕΦΗΒΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ Φαμίσης Κωνσταντίνος Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας ΤΕΦΑΑ, Τρίκαλα ΟΡΙΣΜΟΣ Με

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ ΚΜ: : 305 ΠΑΤΣΙΑΟΥΡΑΣ ΑΣΤΕΡΙΟΣ

ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ ΚΜ: : 305 ΠΑΤΣΙΑΟΥΡΑΣ ΑΣΤΕΡΙΟΣ ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ ΚΜ: : 305 ΠΑΤΣΙΑΟΥΡΑΣ ΑΣΤΕΡΙΟΣ ΥΠΟΔΟΧΗ ΤΟΥ ΣΕΡΒΙΣ Η υποδοχή του σερβίς είναι η φάση του παιχνιδιού κατά την οποία μια

Διαβάστε περισσότερα

ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΩΝ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΚΤΗΣΗ Ή ΑΠΩΛΕΙΑ ΣΕΤ ΣΤΗΝ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ ΑΝΔΡΩΝ ΥΨΗΛΟΥ ΕΠΙΠΕΔΟΥ.

ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΩΝ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΚΤΗΣΗ Ή ΑΠΩΛΕΙΑ ΣΕΤ ΣΤΗΝ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ ΑΝΔΡΩΝ ΥΨΗΛΟΥ ΕΠΙΠΕΔΟΥ. ΣΗΜΑΣΙΑ ΤΩΝ ΤΕΧΝΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΣΤΗΝ ΚΑΤΑΚΤΗΣΗ Ή ΑΠΩΛΕΙΑ ΣΕΤ ΣΤΗΝ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ ΑΝΔΡΩΝ ΥΨΗΛΟΥ ΕΠΙΠΕΔΟΥ. THE ROLE OF TECHNICAL SKILLS IN WINNING OR LOSING A SET IN MEN S PROFESSIONAL VOLLEYBALL Δρίκος Σωτήρης

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Διδακτορικό Δίπλωμα Πανεπιστήμιο Αθηνών Τμήμα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού

ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ Διδακτορικό Δίπλωμα Πανεπιστήμιο Αθηνών Τμήμα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού ΒΙΟΓΡΑΦΙΚΟ ΣΗΜΕΙΩΜΑ ΑΤΟΜΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ Ονοματεπώνυμο : Αλκινόη Κατσικαδέλλη Διεύθυνση Επικοινωνίας : Εθνικής Αντίστασης 41, Δάφνη 17237 Τηλέφωνο Επικοινωνίας : 210-7276082 Fax : 210-7276028 ΣΠΟΥΔΕΣ 1990

Διαβάστε περισσότερα

ΣΩΜΑΤΟΤΥΠΟΣ ΠΑΙΚΤΩΝ ΣΩΜΑΤΟΤΥΠΟΣ ΑΘΛΗΤΗ ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥ ΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΕΙ ΙΚΕΥΣΗ ΠΑΙΚΤΩΝ ΣΤΗ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ

ΣΩΜΑΤΟΤΥΠΟΣ ΠΑΙΚΤΩΝ ΣΩΜΑΤΟΤΥΠΟΣ ΑΘΛΗΤΗ ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥ ΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΕΙ ΙΚΕΥΣΗ ΠΑΙΚΤΩΝ ΣΤΗ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ ΠΡΟΤΥΠΟ ΟΜΑ ΑΣ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗΣ ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥ ΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ ΚΜ: ΚΕ1001 ΠΑΤΣΙΑΟΥΡΑΣ ΑΣΤΕΡΙΟΣ 1. ΣΩΜΑΤΟΤΥΠΟΣ 2. ΕΙ ΙΚΕΥΣΗ ΠΑΙΚΤΩΝ 3. ΣΥΝΘΕΣΗ ΟΜΑ ΩΝ 4.

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1: ΟΙ ΡΟΛΟΙ KAI ΤΑ ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΤΩΝ ΠΑΙΚΤΩΝ...

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1: ΟΙ ΡΟΛΟΙ KAI ΤΑ ΚΑΘΗΚΟΝΤΑ ΤΩΝ ΠΑΙΚΤΩΝ... ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΠΩΣ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΗΚΕ Η ΤΑΚΤΙΚΗ ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΑΖΕΤΑΙ ΣΤΟ ΒΙΒΛΙΟ...9 Ο JURGEN KLOPP ΚΑΙ Η BORUSSIA DORTMUND...10 O ΒΑΣΙΚΟΣ ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΣ ΤΗΣ BORUSSIA DORTMUND...11 Η ΔΟΜΗ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ...12

Διαβάστε περισσότερα

«Η ΑΠΟΔΟΣΗ ΤΩΝ ΑΜΥΝΤΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΣΕ ΑΓΩΝΕΣ ΑΝΔΡΩΝ ΥΨΗΛΟΥ ΕΠΙΠΕΔΟΥ ΣΤΗΝ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ»

«Η ΑΠΟΔΟΣΗ ΤΩΝ ΑΜΥΝΤΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΣΕ ΑΓΩΝΕΣ ΑΝΔΡΩΝ ΥΨΗΛΟΥ ΕΠΙΠΕΔΟΥ ΣΤΗΝ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ» ΕΘΝΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑΚΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΘΗΝΩΝ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ «Η ΑΠΟΔΟΣΗ ΤΩΝ ΑΜΥΝΤΙΚΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΣΕ ΑΓΩΝΕΣ ΑΝΔΡΩΝ ΥΨΗΛΟΥ ΕΠΙΠΕΔΟΥ ΣΤΗΝ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ» Κισκήρας Αντώνης ii Πτυχιακή

Διαβάστε περισσότερα

ΟΙ ΦΥΣΙΚΕΣ ΑΠΑΙΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥ ΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ

ΟΙ ΦΥΣΙΚΕΣ ΑΠΑΙΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥ ΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥ ΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΚΜ: ΚΕ1001 ΠΑΤΣΙΑΟΥΡΑΣ ΑΣΤΕΡΙΟΣ ΟΙ ΦΥΣΙΚΕΣ ΑΠΑΙΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΜΙΛΩΝΤΑΣ ΓΙΑ ΦΥΣΙΚΕΣ ΑΠΑΙΤΗΣΕΙΣ ΣΤΗ ΑΝΑΦΕΡΟΜΑΣΤΕ ΣΤΙΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΕΠΕΙ

Διαβάστε περισσότερα

HFF Coach Educators COACHING PROGRAMME UEFA B DIPLOMA

HFF Coach Educators COACHING PROGRAMME UEFA B DIPLOMA ΕΞΕΙΔΙΚΕΥΜΕΝΟΣ ΠΡΟΠΟΝΗΤΗΣ ΚΑΘΟΔΗΓΗΣΗ ΠΡΟΠΟΝΗΣΗ ΚΟΟΥΤΣΑΡΙΣΜΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΤΑΛΕΝΤΩΝ Όσο περισσότερο εξειδικευμένοι είναι οι προπονητές τόσο περισσότερο αξιοποιούνται και εξελίσσονται τα

Διαβάστε περισσότερα

ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΕΙΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΩΝ ΣΤΗΝ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ

ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΕΙΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΩΝ ΣΤΗΝ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΕΙΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΩΝ ΣΤΗΝ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ ΜΠΑΛΑ Ξεφουσκώνει η μπάλα (αέρας 0,30 0,325 κιλά ανά τετρ. εκατοστό) (4,26 έως 4,61 psi) (294,3 έως 318,82 mbar) Είναι πλέον έγχρωμη ΣΥΝΕΧΕΣ ΣΥΣΤΗΜΑ ΚΑΤΑΓΡΑΦΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗΣ Τμήμα Beach Volley BEACH VOLLEY CAMP ΠΡΟΠΟΝΗΤΙΚΟΣ ΟΔΗΓΟΣ - ΕΠΙΠΕΔΟ ΙI - Απρίλιος 2017

ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗΣ Τμήμα Beach Volley BEACH VOLLEY CAMP ΠΡΟΠΟΝΗΤΙΚΟΣ ΟΔΗΓΟΣ - ΕΠΙΠΕΔΟ ΙI - Απρίλιος 2017 ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΟΜΟΣΠΟΝΙΑ ΠΕΟΣΦΑΙΡΙΣΗΣ μήμα Beach Volley BEAH VOLLEY AMP ΠΡΟΠΟΝΗΙΚΟΣ ΟΗΓΟΣ - ΕΠΙΠΕΟ ΙI - Απρίλιος 2017 GUIDELINES_TechnicalForamp_LEVEL II.doc Page 1 of 13 24/04/2017 ΠΡΟΠΟΝΗΙΚΟΣ ΟΗΓΟΣ για AMP

Διαβάστε περισσότερα

Το πλαίσιο διδασκαλίας της Καλαθοσφαίρισης σύµφωνα µε το Α.Π.Σ. και.ε.π.π.σ. της Φυσικής Αγωγής. ρ. Απόστολος Ντάνης Σχολικός Σύµβουλος Φ.Α.

Το πλαίσιο διδασκαλίας της Καλαθοσφαίρισης σύµφωνα µε το Α.Π.Σ. και.ε.π.π.σ. της Φυσικής Αγωγής. ρ. Απόστολος Ντάνης Σχολικός Σύµβουλος Φ.Α. Το πλαίσιο διδασκαλίας της Καλαθοσφαίρισης σύµφωνα µε το Α.Π.Σ. και.ε.π.π.σ. της Φυσικής Αγωγής ρ. Απόστολος Ντάνης Σχολικός Σύµβουλος Φ.Α. Το διδακτικό αντικείµενο του Μπάσκετ στη σχολική Φυσική Αγωγή

Διαβάστε περισσότερα

Βασικοί στόχοι: Φυσική κατάσταση Τεχνική Τακτική

Βασικοί στόχοι: Φυσική κατάσταση Τεχνική Τακτική ΠΕΡΙΟΔΟΣ ΠΡΟΕΤΟΙΜΣΙΣ Βασικοί στόχοι: Φυσική κατάσταση Τεχνική Τακτική Χρονική διάρκεια της περιόδου προετοιμασίας Ένταση: στην αρχή χαμηλή και προοδευτικά αυξάνει Ποσότητα: στην αρχή μεγάλη και προοδευτικά

Διαβάστε περισσότερα

ΜΟΝΤΕΛΟ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΕΞΑΣΚΗΣΗΣ TEXNIKHΣ-ΤΑΚΤΙΚΗΣ ΣΤΙΣ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΕΣ ΗΛΙΚΙΕΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ

ΜΟΝΤΕΛΟ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΕΞΑΣΚΗΣΗΣ TEXNIKHΣ-ΤΑΚΤΙΚΗΣ ΣΤΙΣ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΕΣ ΗΛΙΚΙΕΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΜΟΝΤΕΛΟ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΕΞΑΣΚΗΣΗΣ TEXNIKHΣ-ΤΑΚΤΙΚΗΣ ΣΤΙΣ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΕΣ ΗΛΙΚΙΕΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΗ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ ΤΟ ΠΑΙΔΙΚΟ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΟ ΠΡΙΝ Ποδόσφαιρο αλάνας: Ένας κόσμος ελεύθερου παιχνιδιού Τα κύρια χαρακτηριστικά του

Διαβάστε περισσότερα

Εργαστήριο Εργοφυσιολογίας-Εργομετρίας, Τ.Ε.Φ.Α.Α. Θεσσαλονίκης, Σ.Ε.Φ.Α.Α. Α.Π.Θ.

Εργαστήριο Εργοφυσιολογίας-Εργομετρίας, Τ.Ε.Φ.Α.Α. Θεσσαλονίκης, Σ.Ε.Φ.Α.Α. Α.Π.Θ. ΣΥΓΚΡΙΤΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΗΣ ΙΣΟΚΙΝΗΤΙΚΗΣ ΜΥΪΚΗΣ ΔΥΝΑΜΗΣ, ΤΗΣ ΑΛΤΙΚΗΣ ΙΚΑΝΟΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΡΘΡΙΚΗΣ ΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑΣ ΕΠΙΛΕΚΤΩΝ ΣΠΡΙΝΤΕΡ. 1 Μηναρετζής Χ., 1 Μεταξάς Θ., 1, 1 Σιάτρας Θ., 1 Βαμβακούδης Ε., 1 Χριστούλας

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΔΙΔΥΜΟΤΕΙΧΟΥ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΘΕΟΔΩΡΙΔΟΥ ΘΕΟΔΩΡΑ

ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΔΙΔΥΜΟΤΕΙΧΟΥ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΘΕΟΔΩΡΙΔΟΥ ΘΕΟΔΩΡΑ ΓΕΝΙΚΟ ΛΥΚΕΙΟ ΔΙΔΥΜΟΤΕΙΧΟΥ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ ΘΕΟΔΩΡΙΔΟΥ ΘΕΟΔΩΡΑ ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ Β ΤΕΤΡΑΜΗΝΟΥ 2016 Α, Β ΤΑΞΗ 6 τμήματα 151 μαθητές ΣΚΟΠΟΣ Διά βίου άσκηση για υγεία και ποιότητα ζωής ΣΤΟΧΟΙ Να αποκτήσουν

Διαβάστε περισσότερα

FRANK THÖMMES

FRANK THÖMMES FRANK THÖMMES Οι 365 καλύτερες ασκήσεις και παιχνίδια ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Εισαγωγή Προπονητικός σχεδιασμός 6 Χρόνος και χώρος 8 Ο προπονητής των ερασιτεχνών 10 Ψυχολογία 11 Χρήση του βιβλίου 11 Τμήμα ασκήσεων

Διαβάστε περισσότερα

Η Δ Ι Δ Α Σ Κ Α Λ Ι Α Τ Η Σ Κ Α Λ Α Θ Ο Σ Φ Α Ι Ρ Ι Σ Η Σ Σ Τ Ο Δ Η Μ Ο Τ Ι Κ Ο Σ Χ Ο Λ Ε Ι Ο. Δήμητρα Δόλωμα Κ. Φ. Α.

Η Δ Ι Δ Α Σ Κ Α Λ Ι Α Τ Η Σ Κ Α Λ Α Θ Ο Σ Φ Α Ι Ρ Ι Σ Η Σ Σ Τ Ο Δ Η Μ Ο Τ Ι Κ Ο Σ Χ Ο Λ Ε Ι Ο. Δήμητρα Δόλωμα Κ. Φ. Α. Η Δ Ι Δ Α Σ Κ Α Λ Ι Α Τ Η Σ Κ Α Λ Α Θ Ο Σ Φ Α Ι Ρ Ι Σ Η Σ Σ Τ Ο Δ Η Μ Ο Τ Ι Κ Ο Σ Χ Ο Λ Ε Ι Ο Δήμητρα Δόλωμα Κ. Φ. Α. ΣΚΟΠΟΙ ΣΤΟΧΟΙ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ Α - Β ΤΑΞΗ Σκοπός 1: Ανάπτυξη κινητικών δεξιοτήτων

Διαβάστε περισσότερα

Σωστή τοποθέτηση στο χώρο: κλείνει διαδρόμους πάσας, αντιλαμβάνεται την μεγάλη πάσα και παίρνει το απαιτούμενο βάθος

Σωστή τοποθέτηση στο χώρο: κλείνει διαδρόμους πάσας, αντιλαμβάνεται την μεγάλη πάσα και παίρνει το απαιτούμενο βάθος του Γιάννη Σχοιναράκη* ΚΕΝΤΡΙΚΟΣ ΑΜΥΝΤΙΚΟΣ Ατομική τακτική Σωστή τοποθέτηση στο χώρο: κλείνει διαδρόμους πάσας, αντιλαμβάνεται την μεγάλη πάσα και παίρνει το απαιτούμενο βάθος Μονομαχία στην πλάτη του

Διαβάστε περισσότερα

15. Προπονητικές ασκήσεις και μεθόδοι προπόνησης στη πετοσφαίριση

15. Προπονητικές ασκήσεις και μεθόδοι προπόνησης στη πετοσφαίριση 15. Προπονητικές ασκήσεις και μεθόδοι προπόνησης στη πετοσφαίριση 15.1. Προπονητικές ασκήσεις Μιλώντας για τις προπονητικές ασκήσεις στην πετοσφαίριση εννοούμε όλες εκείνες τις ασκήσεις που χωρίζονται

Διαβάστε περισσότερα

ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΔΗΜΟΚΡΙΤΕΙΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΘΡΑΚΗΣ ΤΜΗΜΑ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ & ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ Ατομική τεχνική και τακτική Πετοσφαίρισης ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: ΜΟΝΑΔΕΣ E.C.T.S.

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΠΟΝΗΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ

ΠΡΟΠΟΝΗΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΠΡΟΠΟΝΗΤΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ Προοπτική αναπτυξιακή σχεδίαση Σε τη ηλικία θα ξεκινήσει η προπόνηση; Πόσο χρόνο διαρκεί η προπονητική διαδικασία από αρχάριος μέχρι την τελειοποίηση και του πρωταθλητισμού Α Στάδιο

Διαβάστε περισσότερα

Παρασκευή: Π.χ. Προθέρμανση με μπάλα 5:2, 4:1, 5:3, Κύριο μέρος: Τεχνική Τακτική Στρατηγική Ατομική τεχνική: 2 x (6 x 10 μ. 15 μ.

Παρασκευή: Π.χ. Προθέρμανση με μπάλα 5:2, 4:1, 5:3, Κύριο μέρος: Τεχνική Τακτική Στρατηγική Ατομική τεχνική: 2 x (6 x 10 μ. 15 μ. Παρασκευή: Π.χ. Προθέρμανση 15-20 με μπάλα 5:2, 4:1, 5:3, Κύριο μέρος: Τεχνική Τακτική Στρατηγική Ατομική τεχνική: 2 x (6 x 10 μ. 15 μ.) Σπριντ από διαφορετικές θέσεις εκκίνησης. 20 Ειδική Τακτική: (Κόρνερ

Διαβάστε περισσότερα

Το πλαίσιο διδασκαλίας της Χειροσφαίρισης σύμφωνα με το Α.Π.Σ. της Φυσικής Αγωγής Υ.ΠΑΙ.Θ.Π.Α.

Το πλαίσιο διδασκαλίας της Χειροσφαίρισης σύμφωνα με το Α.Π.Σ. της Φυσικής Αγωγής Υ.ΠΑΙ.Θ.Π.Α. Το πλαίσιο διδασκαλίας της Χειροσφαίρισης σύμφωνα με το Α.Π.Σ. της Φυσικής Αγωγής Υ.ΠΑΙ.Θ.Π.Α. Γ & Δ τάξη δημοτικού (μύηση - 3 ώρες) Ε & Στ τάξη δημοτικού (8 ώρες) Β τάξη γυμνασίου (10 ώρες) Γ τάξη γυμνασίου

Διαβάστε περισσότερα

Περιεχόμενα. Το "ζέσταμα τερματοφύλακα" μπορούμε να το εκμεταλλευτούμε με ιδανικό τρόπο και για τη βελτίωση της ικανότητας για σουτ των παικτών!

Περιεχόμενα. Το ζέσταμα τερματοφύλακα μπορούμε να το εκμεταλλευτούμε με ιδανικό τρόπο και για τη βελτίωση της ικανότητας για σουτ των παικτών! ] 2 Το "ζέσταμα τερματοφύλακα" μπορούμε να το εκμεταλλευτούμε με ιδανικό τρόπο και για τη βελτίωση της ικανότητας για σουτ των παικτών! Το ζέσταμα του τερματοφύλακα ξεκινά ως αναπόσπαστο κομμάτι της προπόνησης

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ ΚΜ: : 305 ΠΑΤΣΙΑΟΥΡΑΣ ΑΣΤΕΡΙΟΣ

ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ ΚΜ: : 305 ΠΑΤΣΙΑΟΥΡΑΣ ΑΣΤΕΡΙΟΣ ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ ΚΜ: : 305 ΠΑΤΣΙΑΟΥΡΑΣ ΑΣΤΕΡΙΟΣ ΤΟ ΜΠΛΟΚ Ηκαλύτερη, οικονομικότερη, συντομότερη και πιο ξεκούραστη για τους παίκτες της

Διαβάστε περισσότερα

ΕΞΑΣΚΗΣΗ ΤΗΣ ΤΑΚΤΙΚΗΣ ΜΕ ΣΤΟΧΟ ΤΗ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΑΓΓΕΛΟΣ ΚΥΡΑΝΟΥΔΗΣ ΔΙΔΑΣΚΩΝ

ΕΞΑΣΚΗΣΗ ΤΗΣ ΤΑΚΤΙΚΗΣ ΜΕ ΣΤΟΧΟ ΤΗ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΑΓΓΕΛΟΣ ΚΥΡΑΝΟΥΔΗΣ ΔΙΔΑΣΚΩΝ ΕΞΑΣΚΗΣΗ ΤΗΣ ΤΑΚΤΙΚΗΣ ΜΕ ΣΤΟΧΟ ΤΗ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΤΗΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ Αλληλεπίδραση μεταξύ Τεχνικής, Φυσικής κατάστασης και Τακτικής Οι διάφορες κινήσεις τεχνικής, οι φυσικές ικανότητες και οι τακτικές ενέργειες

Διαβάστε περισσότερα

Σύγχρονες τάσεις μακροχρόνιου προγραμματισμού στον κλασικό αθλητισμό

Σύγχρονες τάσεις μακροχρόνιου προγραμματισμού στον κλασικό αθλητισμό Σύγχρονες τάσεις μακροχρόνιου προγραμματισμού στον κλασικό αθλητισμό Σπύρος Κέλλης Ομότιμος καθηγητής Α.Π.Θ. Μέλος Δ.Σ. του ΣΕΓΑΣ Πρόεδρος ΕΠΕΠ-ΣΕΓΑΣ kellis@phed.auth.gr Αθλητικό σύστημα Η ύπαρξη αθλητικού

Διαβάστε περισσότερα

Πετοσφαίριση. Γιάννης Λαμαρίνας Σάκης Κούδας Άννα Καρακόζογλου Γιάννης Κανελίδης

Πετοσφαίριση. Γιάννης Λαμαρίνας Σάκης Κούδας Άννα Καρακόζογλου Γιάννης Κανελίδης Πετοσφαίριση Γιάννης Λαμαρίνας Σάκης Κούδας Άννα Καρακόζογλου Γιάννης Κανελίδης Ιστορία της πετοσφαίρισης Η πετοσφαίριση επινοήθηκε το 1895 από τον Αμερικανό καθηγητή Γουίλιαμ Μόργκαν. Προσπαθώντας να

Διαβάστε περισσότερα

Πρόλογος Παιδαγωγικές κατευθυντήριες γραμμές Επισκόπηση Ηλικιακή κατηγορία 8/7 ως 9/8 χρ. Ηλικιακή κατηγορία 10/9 ως 11/10 χρ.

Πρόλογος Παιδαγωγικές κατευθυντήριες γραμμές Επισκόπηση Ηλικιακή κατηγορία 8/7 ως 9/8 χρ. Ηλικιακή κατηγορία 10/9 ως 11/10 χρ. Περιεχόμενα Πρόλογος 4 Παιδαγωγικές κατευθυντήριες γραμμές 4 Επισκόπηση 6 Ηλικιακή κατηγορία 8/7 ως 9/8 χρ. 8 Ηλικιακή κατηγορία 10/9 ως 11/10 χρ. 9 Ηλικιακή κατηγορία 12/11 ως 13/12 χρ. 13 Πρόλογος (1)

Διαβάστε περισσότερα

Περιεχόμενα. Πρόλογος... 1 Μορφές παιχνιδιού...

Περιεχόμενα. Πρόλογος... 1 Μορφές παιχνιδιού... Περιεχόμενα Πρόλογος... 13 1 Μορφές παιχνιδιού... 15 1.1 Παιχνίδι με πάσες... 1.1.1 5 εναντίον 3 (σε μικρές εστίες)... 1.1.2 4 εναντίον 4 συν 4 (σε μικρές εστίες)... 1.1.3 4 εναντίον 4 (σε εστίες πάσας)...

Διαβάστε περισσότερα

ΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

ΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΑΝΑΛΥΤΙΚΗ ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ 2017 2018 ΤΜΗΜΑ ΜΠΟΟΥΛΙΝΓΚ ΤΜΗΜΑ ΜΠΟΟΥΛΙΝΓΚ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΑΤΟΜΙΚΟ ΠΡΩΤΑΘΛΗΜΑ Σε όλους τους Ομίλους, θα πραγματοποιηθούν συνολικά πέντε (5) περιφερειακοί ατομικοί

Διαβάστε περισσότερα

ΗΜΕΡΗΣΙΟΣ ΚΥΚΛΟΣ ΠΡΟΠΟΝΗΣΗΣ. Εκπαιδευτική ομάδα ΕΠΟ

ΗΜΕΡΗΣΙΟΣ ΚΥΚΛΟΣ ΠΡΟΠΟΝΗΣΗΣ. Εκπαιδευτική ομάδα ΕΠΟ ΗΜΕΡΗΣΙΟΣ ΚΥΚΛΟΣ ΠΡΟΠΟΝΗΣΗΣ Εκπαιδευτική ομάδα ΕΠΟ Μοντέλο σχεδιασμού της προπόνησης Έλεγχος / Διάγνωση της παρούσας προπονητικής και αγωνιστικής κατάστασης Καθορισμός στόχων προπόνησης Πλάνο προπόνησης

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΚΑΙ ΕΚΜΕΤΑΛΛΕΥΣΗ ΕΛΕΥΘΕΡΟΥ ΧΩΡΟΥ ΣΤΟ ΤΕΛΙΚΟ ΤΡΙΤΟ (ΤΑΚΤΙΚΗ ΤΟΥ MASSIMILIANO ALLEGRI)

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΚΑΙ ΕΚΜΕΤΑΛΛΕΥΣΗ ΕΛΕΥΘΕΡΟΥ ΧΩΡΟΥ ΣΤΟ ΤΕΛΙΚΟ ΤΡΙΤΟ (ΤΑΚΤΙΚΗ ΤΟΥ MASSIMILIANO ALLEGRI) ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4 ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΚΑΙ ΕΚΜΕΤΑΛΛΕΥΣΗ ΕΛΕΥΘΕΡΟΥ ΧΩΡΟΥ ΣΤΟ ΤΕΛΙΚΟ ΤΡΙΤΟ (ΤΑΚΤΙΚΗ ΤΟΥ MASSIMILIANO ALLEGRI) 90 Ο πλάγιος επιθετικός κατεβαίνει χαμηλά και είναι υπό στενό μαρκάρισμα, κάτι που δημιουργεί

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ ΚΜ: : 305 ΠΑΤΣΙΑΟΥΡΑΣ ΑΣΤΕΡΙΟΣ

ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ ΚΜ: : 305 ΠΑΤΣΙΑΟΥΡΑΣ ΑΣΤΕΡΙΟΣ ΕΠΕΑΕΚ: ΑΝΑΜΟΡΦΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ ΤΟΥ ΤΕΦΑΑ ΠΘ - ΑΥΤΕΠΙΣΤΑΣΙΑ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ ΚΜ: : 305 ΠΑΤΣΙΑΟΥΡΑΣ ΑΣΤΕΡΙΟΣ ΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΕΙΣ ΣΤΗΝ ΠΕΤΟΣΦΑΙΡΙΣΗ Οι στάσεις και οι μετακινήσεις στην πετοσφαίριση

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Η ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΜΥΝΑ ΣΤΗΝ ΕΠΙΘΕΣΗ Γνωρίστε τον συγγραφέα... 8 Προπονητικές μορφές... 9

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Η ΜΕΤΑΒΑΣΗ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΜΥΝΑ ΣΤΗΝ ΕΠΙΘΕΣΗ Γνωρίστε τον συγγραφέα... 8 Προπονητικές μορφές... 9 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Γνωρίστε τον συγγραφέα... 8 Προπονητικές μορφές......................................................................................... 9 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1: ΟΙ ΦΑΣΕΙΣ ΜΕΤΑΒΑΣΗΣ....10 Οι φάσεις μετάβασης...

Διαβάστε περισσότερα

ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΑΘΟΣΦΑΙΡΙΣΗΣ Α ΚΑΤΗΓΟΡΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΑΘΟΣΦΑΙΡΙΣΗΣ Α ΚΑΤΗΓΟΡΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΣΧΟΛΗ ΚΑΛΑΘΟΣΦΑΙΡΙΣΗΣ Α ΚΑΤΗΓΟΡΙΑΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ Η Σχολή Προπονητών Καλαθοσφαίρισης Α Κατηγορίας αποτελεί την ανώτερη βαθμίδα στην εκπαιδευτική πυραμίδα της κατάρτισης

Διαβάστε περισσότερα

Κανόνες διεξαγωγής ερασιτεχνικών αγώνων ποδοσφαίρου αναπτυξιακών ηλικιών

Κανόνες διεξαγωγής ερασιτεχνικών αγώνων ποδοσφαίρου αναπτυξιακών ηλικιών Κανόνες διεξαγωγής ερασιτεχνικών αγώνων ποδοσφαίρου αναπτυξιακών ηλικιών Γενικός πίνακας Ηλικιακή κατηγορία (Κ=Κάτω) Σχέσεις παικτών Διάρκεια αγώνα Προτεινόμενες διαστάσεις γηπέδου (μήκος γραμμής τέρματος

Διαβάστε περισσότερα