Nelja kooli ühiskatsete näidisülesanded: füüsika

Σχετικά έγγραφα
5. Füüsika ainekava Õppesisu jaotus klassiti ja tundide arv

FÜÜSIKA. 8. klass (70 tundi)

Ainekava Füüsika. 8.klass 2 tundi nädalas. 1. Valgus ja valguse sirgjooneline levimine

Geomeetrilised vektorid

FÜÜSIKA AINEKAVA Põhikooli füüsikaõpetusega taotletakse, et põhikooli lõpuks õpilane: 8. klass Päikesesüsteem Õppesisu Õpitulemused

Tallinna Südalinna Kool

PÕHIKOOLI LÕPUEKSAM FÜÜSIKA 16. JUUNI Kool: Maakond/linn: Õpilase ees- ja perekonnanimi: MEELESPEA

9 kl füüsika. Q= cm(t 2 t 1 ) või Q= cmδt Q=λ m Q=Lm. J džaul 1J= 1Nm

Lokaalsed ekstreemumid

Kompleksarvu algebraline kuju

Teaduskool. Alalisvooluringid. Koostanud Kaljo Schults

FÜÜSIKA AINEKAVA III KOOLIASTE Üldalused Õppe- ja kasvatuseesmärgid. Põhikooli füüsikaõpetusega taotletakse, et õpilane:

Ainekava. Õppeaine: füüsika Klass: 9 klass

Planeedi Maa kaardistamine G O R. Planeedi Maa kõige lihtsamaks mudeliks on kera. Joon 1

Ruumilise jõusüsteemi taandamine lihtsaimale kujule

Füüsika 8. klass 1. Õppe- ja kasvatuseesmärgid 2. Õpitulemused 3. Hindamine

= 5 + t + 0,1 t 2, x 2

MATEMAATIKA TÄIENDUSÕPE MÕISTED, VALEMID, NÄITED LEA PALLAS XII OSA

Ehitusmehaanika harjutus

1. Soojuskiirguse uurimine infrapunakiirguse sensori abil. 2. Stefan-Boltzmanni seaduse katseline kontroll hõõglambi abil.

MATEMAATIKA TÄIENDUSÕPE MÕISTED, VALEMID, NÄITED, ÜLESANDED LEA PALLAS VII OSA

Vektorid II. Analüütiline geomeetria 3D Modelleerimise ja visualiseerimise erialale

KOOLIEKSAMI ERISTUSKIRI. LISA 1 EKSAMITEEMAD ja NÄIDISÜLESANDED A. LOODUSAINED FÜÜSIKA TEEMAD : I FÜÜSIKALINE LOODUSKÄSITLUS. 1. Füüsika uurimismeetod

HAPE-ALUS TASAKAAL. Teema nr 2

Põhikooli füüsika lõpueksami eristuskiri

Kordamine 2. osa Jõud looduses, tihedus, rõhk, kehad vedelikus ja gaasis. FÜÜSIKA 8. KLASSILE

Sissejuhatus mehhatroonikasse MHK0120

ISC0100 KÜBERELEKTROONIKA

Molekulaarfüüsika - ja termodünaamika alused

,millest avaldub 21) 23)

Funktsiooni diferentsiaal

2017/2018. õa keemiaolümpiaadi piirkonnavooru lahendused klass

PÕHIKOOLI FÜÜSIKA LÕPUEKSAMI ERISTUSKIRI

Eesti koolinoorte XLIX täppisteaduste olümpiaad

Füüsika täiendusõpe YFR0080

28. Sirgvoolu, solenoidi ja toroidi magnetinduktsiooni arvutamine koguvooluseaduse abil.

Füüsika. 2. Õppeaine kirjeldus

Eksamite kohta näpunäited tudengile; õppejõududel lugemine keelatud!

Kehade soojendamisel või jahutamisel võib keha minna ühest agregaatolekust teise. Selliseid üleminekuid nimetatakse faasisiireteks.

Põhimõisted: loodus, loodusteadus, füüsika, vaatleja, nähtavushorisont, makro-, mikro- ja megamaailm.

Eesti koolinoorte 51. täppisteaduste olümpiaad

Matemaatiline analüüs I iseseisvad ülesanded

Füüsika kohustuslikud kursused gümnaasiumile

Füüsika gümnaasiumi ainekava Tartu Annelinna Gümnaasium. Läbivad teemad, üldpädevused ning lõiming teiste õppeainetega

Vektoralgebra seisukohalt võib ka selle võrduse kirja panna skalaarkorrutise

Eesti koolinoorte 26. füüsika lahtine võistlus

Praktilised tööd, IKT rakendamine, soovitused õpetajale. Õpitulemused

Füüsika. I kursus Sissejuhatus füüsikasse. Kulgliikumise kinemaatika. 1. Sissejuhatus füüsikasse. Õppesisu

Analüütilise geomeetria praktikum II. L. Tuulmets

Graafiteooria üldmõisteid. Graaf G ( X, A ) Tippude hulk: X={ x 1, x 2,.., x n } Servade (kaarte) hulk: A={ a 1, a 2,.., a m } Orienteeritud graafid

4. KEHADE VASTASTIKMÕJUD. JÕUD

Fotomeetria. Laineoptika

Funktsioonide õpetamisest põhikooli matemaatikakursuses

Mitmest lülist koosneva mehhanismi punktide kiiruste ja kiirenduste leidmine

1. Õppida tundma kalorimeetriliste mõõtmiste põhimõtteid ja kalorimeetri ehitust.

HSM TT 1578 EST EE (04.08) RBLV /G

KORDAMINE RIIGIEKSAMIKS VII teema Vektor. Joone võrrandid.

Eesti koolinoorte 50. täppisteaduste olümpiaad Füüsika lõppvoor. 30. märts a. Keskkooli ülesannete lahendused

Smith i diagramm. Peegeldustegur

Õige vastus annab 1 punkti, kokku 2 punkti (punktikast 1). Kui õpilane märgib rohkem kui ühe vastuse, loetakse kogu vastus valeks.

Matemaatiline analüüs I iseseisvad ülesanded

PLASTSED DEFORMATSIOONID

1. Mida nimetatakse energiaks ning milliseid energia liike tunnete? Energia on suurus, mis iseloomustab keha võimet teha tööd. Liigid: mehaaniline

20. SIRGE VÕRRANDID. Joonis 20.1

ITI 0041 Loogika arvutiteaduses Sügis 2005 / Tarmo Uustalu Loeng 4 PREDIKAATLOOGIKA

Gümnaasiumi füüsika ainekava

FÜÜSIKA AINEKAVA GÜMNAASIUM Üldalused Õppe-eesmärgid

FÜÜSIKA ÜLDALUSED ÕPPE-EESMÄRGID. Gümnaasiumi füüsikaõppega taotletakse, et õpilane:

I tund: Füüsika kui loodusteadus. (Sissejuhatav osa) Eesmärk jõuda füüsikasse läbi isiklike kogemuste. Kuidas kujunes sinu maailmapilt?

Füüsikalise looduskäsitluse alused Sissejuhatus füüsikasse

; y ) vektori lõpppunkt, siis

GÜMNAASIUMI FÜÜSIKA ÕPPEPROTSESSI KIRJELDUS

KORDAMINE RIIGIEKSAMIKS V teema Vektor. Joone võrrandid.

Opti Optika Valgus Valgusallikas Infravalgus Ultravalgus sirgjooneliselt Hajuvas valgusvihus

Füüsika täiendusõpe YFR0080

Tallinna Tehnikaülikool Mehaanikainstituut Deformeeruva keha mehaanika õppetool. Andrus Salupere STAATIKA ÜLESANDED

ANTSLA GÜMNAASIUM FÜÜSIKA AINEKAVA

FÜÜSIKA AINEKAVA gümnaasiumi 11. klassile

Põhikooli füüsikaõpetusega taotletakse, et õpilane:

4.2.5 Täiustatud meetod tuletõkestusvõime määramiseks

Fu u sika. 1. Õppe-ja kasvatuseesmärgid. 2. Õppeaine kirjeldus. Kooliaste: gümnaasium

FÜÜSIKA AINEKAVA tööversioon FÜÜSIKA AINEKAVA. 1.1 Aine põhjendus Õppe eesmärgid põhikoolis

Deformeeruva keskkonna dünaamika

FÜÜSIKA I PÕHIVARA. Põhivara on mõeldud üliõpilastele kasutamiseks õppeprotsessis aines FÜÜSIKA I. Koostas õppejõud P.Otsnik

5 Elektrimahtuvus. 5.1 Elektrilaeng ja elektriväli (põhikooli füüsikakursusest) 5.2 Mahtuvuse mõiste Q C = U

Kui ühtlase liikumise kiirus on teada, saab aja t jooksul läbitud teepikkuse arvutada valemist

Energiabilanss netoenergiavajadus

Füüsika. teemad 1-8. Karli Klaas

8. KEEVISLIITED. Sele 8.1. Kattekeevisliide. Arvutada kahepoolne otsõmblus terasplaatide (S235J2G3) ühendamiseks. F = 40 kn; δ = 5 mm.

Temperatuur ja soojus. Temperatuuri mõõtmise meetodid. I. Bichele, 2016

Veaarvutus ja määramatus

Andmeanalüüs molekulaarbioloogias

Koormus 14,4k. Joon

Prisma. Lõik, mis ühendab kahte mitte kuuluvat tippu on prisma diagonaal d. Tasand, mis. prisma diagonaal d ja diagonaaltasand (roheline).

Kineetiline ja potentsiaalne energia

Eesti koolinoorte 58. füüsikaolümpiaad

TARTU ÜLIKOOL. Teaduskool. Magnetism. Koostanud Urmo Visk

Eesti koolinoorte 65. füüsikaolumpiaad

Töö nr. 4. Alalis- ja vahelduvvool. Elekter igapäevaelus. Mõõtmine universaalmõõturiga (testriga).

Koduseid ülesandeid IMO 2017 Eesti võistkonna kandidaatidele vol 4 lahendused

Transcript:

Nelja kooli ühiskatsete näidisülesanded: füüsika Füüsika testi lahendamiseks on soovituslik aeg 45 minutit ja seda hinnatakse maksimaalselt 00 punktiga. Töö mahust mitte üle / moodustavad faktiteadmisi (seaduste sõnastused, suuruste definitsioonid, mõõtühikud jms) kontrollivad küsimused. Ligikaudu / töö mahust võtavad enda alla arvutusülesanded, mille lahendamine nõuab eelkõige seoste (valemite) kasutamise oskust ning oskust mõõtühikuid teisendada. Ligikaudu / töö mahust võtavad enda alla probleemülesanded (seoste loomine ja leidmine, järelduste tegemine jms), mille õige lahendamine nõuab sisulist arusaamist füüsikast. Näidisülesanne.a Faktiteadmisi kontrollivad küsimused Täitke järgnevas tabelis kõik tühjad lahtrid. (6p) Füüsikaline suurus pinge Põhiühiku nimetus njuuton Põhiühiku tähis Mõõteriist selle füüsikalise suuruse mõõtmiseks ampermeeter Ülesandes peab täitma tabeli nelja erineva füüsikalise suuruse kohta. Teada tuleb nende suuruste nimetust, põhiühikut, põhiühiku tähist ja mõõteriista antud suuruse mõõtmiseks. Ülesande eest on võimalik saada 6 punkti, iga õigesti täidetud lahter annab 0,5 punkti. Näidisülesande.a vastused Füüsikaline Põhiühiku Mõõteriist selle füüsikalise Põhiühiku tähis suurus nimetus suuruse mõõtmiseks voolutugevus amper A ampermeeter jõud njuuton N dünamomeeter mass kilogramm kaal pinge volt V voltmeeter Näidisülesanne.b. Joonige järgnevast loetelust alla kolm füüsikalist nähtust. (p) voltmeeter, soojushulk, elektrijuht, konvektsioon, tester, valguse peegeldumine, tasapeegel, vee keemine, tester

. Joonige järgnevast loetelust alla kolm mõõteriista. (p) kell, vooluallikas, kalorimeeter, rõhk, valgusfilter, ampermeeter, võnkumine, joonlaud, magnetnõel, elektriväli Näidisülesanne.a Mida nimetatakse aine erisoojuseks? (p) Näidisülesande.a vastus Erisoojuseks nimetatakse soojushulka, mis tuleb anda kilogrammile ainele, et tõsta selle temperatuuri C võrra või mis eraldub kilogrammi aine jahtumisel C võrra. Vastuse hindamisel vaadatakse, kas definitsioonis sisalduvad erisoojuse olulised tunnused: tegemist on soojushulgaga aine kohta C kohta Näidisülesanne.b Sõnastage Pascali seadus. (p) Arvutus- ja probleemülesanded Arvutus- ja probleemülesannete lahenduskäigus on tähtis välja kirjutada kasutatav valem ning tulemuste arvutuskäik/selgitus. Arvutus- ja probleemülesannete näidisülesanded on väljatoodud teemade kaupa. Mehaanika liikumine ja jõud, kehade vastastikmõju, rõhumisjõud looduses ja tehnikas, mehaaniline töö ja energia, võnkumine ja laine Näidisülesanne.a Arvutage fotol kujutatud kuubikujulise mänguklotsi rõhk horisontaalsele lauaplaadile. Kirjutage vastus rõhu põhiühikus. Klots on valmistatud kasepuidust, mille tihedus 0,6. cm g N g 0. (0p)

Näidisülesande.a lahenduskäik märkab, et joonlaud on asetatud kuubikujulise klotsi serva pikkuse mõõtmiseks ebasobivasse asendisse ja mõõdab serva pikkuse õigesti: a =,5 cm mõistab, et keha toetuspindalaks on kuubi alumise tahu pindala (ruudu pindala külje pikkusega a ja arvutab selle: a S, 5 cm saab aru, et klotsi massi leidmiseks on vaja arvutada eelnevalt klotsi ruumala ja kuna klots on kuubikujuline, siis ruumala a V 4, 875 cm arvutab klotsi massi: m V 5, 75 g 0, 057 mõistab, et rõhumisjõud horisontaalsel pinnal on arvuliselt võrdne klotsile mõjuva raskusjõuga, ning arvutab selle: F mg 0, 57 N F N arvutab klotsi rõhu lauale ja teisendab vastuse põhiühikusse: p 0, 0 0 S m Pa Maksimaalselt on võimalik ülesande eest saada 0 punkti. Kui õpilane mõõdab klotsi serva pikkuseks a = 4,5 cm, kuid teeb kõik ülejäänud tehted õigesti, saab ta kokku 9 punkti. Näidisülesanne.b Keha ripub õhus dünamomeetri otsas ja dünamomeetri näit on 4,5 N. Kui keha sukeldada täielikult petrooleumi, näitab dünamomeeter,5 N. Petrooleumi tihedus 800. m N g 0. Arvutage kehale mõjuv üleslükkejõud petrooleumis ja keha ruumala ning esitage vastus kuupsentimeetrites. (6p) Näidisülesanne.b lahenduskäik mõistab, et üleslükkejõud petrooleumis ongi võrdne dünamomeetri näitude vahega: F 4,5 N, 5 N N Ü tunneb ära valemite loetelus toodud üleslükkejõu arvutamise valemi gv, aval- FÜ dab sellest keha ruumala ja arvutab selle: V 0, 0005 g oskab teisendada: 0, 0005 m 50 cm m F Ü

Valgusõpetus valgus ja valguse sirgjooneline levimine, valguse peegeldumine, valguse murdumine Näidisülesanne 4.a Joonisel on läätse optiline peatelg, ese AB ning selle eseme kujutis A B. (Ese AB ning selle kujutis A B on joonisel märgitud nooltega.) Määrake vajalike valguskiirte abil optilise peateljega risti asetseva läätse asukoht ja läätse fookuste (F) asukohad ning kandke need joonisele. Kas tegemist on kumer- või nõgusläätsega? (6p) B A A B Näidisülesande 4.a lahenduskäik. mõistab, et tegemist saab olla ainult kumerläätsega teab, et valguskiir, mis läbib läätse keskpunkti, ei muuda oma suunda, seega paikvad eseme punkt B ja kujutise punkt B samal sirgel ning läätse keskpunkt selle sirge ja optilise peatelje lõikepunktis teab, et lääts paikneb risti optilise peateljega ja kannab joonisele kumerläätse tingmärgi teab, et kumerläätsele optilise peateljega paralleelselt langev kiir murdub nii, et läbib läätse fookust kannab joonisele fookust ja tähistab need tähega F B A F A F B 4

Näidisülesanne 4.b Joonisel on kujutatud klaasist keha ja selles leviv valguskiir. Kandke joonisele pinna ristsirge ja jätkake antud kiire käiku valguse murdumisel klaasist õhku. Tähistage joonisel valguse langemisnurk α ja murdumisnurk γ. Sõnastage seaduspärasus, millest kiire käigu konstrueerimisel lähtusite. (7p) Elektriõpetus ainult alateemad elektriline vastastikmõju, elektrivool ja vooluring Näidisülesanne 5.a Skeemil kujutatud vooluring koosneb kolmest ühesuguse takistusega (R = 4 Ω) takistist, juhtmetest, lülitist, vooluallikast ning mõõteseadmetest. Vooluallika klemmidel on pinge V ja see ei muutu. a) Märkige vooluringi skeemi juurde noolekesega elektrivoolu suund. (p) b) Arvutage vooluringi kogutakistus R, kui lüliti on avatud. (Vooluallika ja ampermeetri sisetakistus ning juhtmete takistus lugeda nulliks, voltmeetri sisetakistus on väga suur.) (4p) c) Kui suur on ampermeetri näit? (p) d) Kui suur on voltmeetri näit? (p) e) Kui suur on ampermeetri näit siis, kui lüliti sulgeda? Selgitage vastuse leidmist. (4p) Näidisülesande 5.a lahenduskäik teab, et vooluallika tingmärgil pikem kriips tähendab positiivset klemmi ja et voolu suund on positiivselt laetud osakeste liikumise suund 5

oskab rakendada rööbiti ühendatud takistite kogutakistuse arvutamiseks valemit ja arvutab õigesti, saades vastuseks R R R R R R R oskab arvutada vooluringi kogutakistust, rakendades jadaühenduse korral takistuse arvutamise valemit R R R R 6 teab, et ampermeetriga mõõdetakse voolutugevust ja oskab rakendada Ohmi seadust U vooluringis oleva elektrivoolu voolutugevuse arvutamiseks I A R teab, et voltmeetriga mõõdetakse pinget ja mõistab, et antud vooluringis mõõdab voltmeeter pinget takisti R otstel ning avaldab Ohmi seadust väljendavast valemist pinge U IR 8 V mõistab, et lüliti sulgemisel lühistatakse rööpühenduses olevad takistid ja vooluringi kogutakistus on sellisel juhul R R 4 U arvutab voolutugevuse olukorra kohta, kui lüliti on suletud I A R Näidisülesanne 5.b Villu ühendas kaks hõõglampi jadamisi ja mõõtis voltmeetriga pinge kummagi lambi klemmidel. Ta avastas, et teise lambi klemmidel oli pinge kaks korda suurem kui esimese lambi klemmidel. Villu ei saanud aru, miks see nii oli. Villu on tore poiss. Aidake Villut olukorra põhjalikul lahtiseletamisel. Kasutades tingmärke, joonistage ka kirjeldatud olukorrale vastav vooluringi elektriskeem, mis koosneb kahest hõõglambist, vooluallikast, voltmeetritest ja lülitist. (9p) Soojusõpetus aine ehituse mudel, soojusliikumine, soojusülekanne, aine olekute muutused, soojustehnilised rakendused Näidisülesanne 6.a Kui suure soojushulga annab ära vesi, mille algtemperatuur on 0 C ja mass 50 g, kui vesi J tahkub ja seejärel jahtub temperatuurini -0 C? Vee erisoojus on 400, jää erisoojus C J kj on 00, jää sulamissoojus 0 ja jää sulamistemperatuur 0 C. (6p) C Näidisülesande 6.a lahenduskäik teab, et tahkumisel eralduva soojushulga arvutamiseks tuleb rakendada seost Q m, oskab teisendada jää massi kilogrammidesse ning arvutab vastuse Q 6500 J 6

teab, et jahtumisel eralduva soojushulga arvutamiseks tuleb rakendada seost Q ( ) cm t t ning arvutab vastuse Q 050 J arvutab vee poolt ära antud soojushulga Q Q Q 7550 J Näidisülesanne 6.b Kui suure koguse tina saab sulatada 500 g keemistemperatuuril oleva veeauru kondenseerumisel eralduva energia abil? (7p) Tihedus Erisoojus Sulamistemperatuur Sulamissoojus Keemissoojus Vesi 000 /m 400 J/ C 0 C 0 kj/ 00 kj/ Tina 700 /m 0 J/ C C 60 kj/ 450 kj/ 7