ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΕΤΟΥΣ 2005. Κυριακή 10-4-2005



Σχετικά έγγραφα
Οδηγία: Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ερωτήσεις 1-4 και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

Μέρος Α - Kεφάλαιο 7ο - Θετικοί και Αρνητικοί Αριθμοί Α.7.8. Δυνάμεις ρητών αριθμών με εκθέτη φυσικό

ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Β ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 2002

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2013

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. (Μονάδες 7) α) Να παραγοντοποιήσετε την παράσταση 5x 3 20x. (Μονάδες 3) β) Να λύσετε την εξίσωση 7x 3 = 2(10x + x 3 ) (Μονάδες 6,5)

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ΚΩΝΙΚΕΣ ΤΟΜΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ Πηγή: KEE

Σχήµα 1. ιατάξεις πρισµάτων που προσοµοιώνουν τη λειτουργία των φακών. (α) Συγκλίνων. (β) Αποκλίνων

ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

Μ' ένα καλά µελετηµένο κτύπηµα, σκότωσε τον κύκλο, την εφαπτόµενη

2. ** Να βρείτε την εξίσωση του κύκλου που διέρχεται από το σηµείο (1, 0) και εφάπτεται στις ευθείες 3x + y + 6 = 0 και 3x + y - 12 = 0.

ΘΕΜΑ 1 0 Οδηγία: Στις ερωτήσεις 1-4 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό της ερώτησης και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

Παρουσίαση 1 ΜΕΤΡΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ ΣΤΑ ΤΡΙΓΩΝΑ

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ ΘΕΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΑΛΑΝΤΩΣΕΙΣ ΚΥΜΑΤΑ ΚΥΡΙΑΚΗ 19 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2017 ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ 4

2.1 ΤΕΤΡΑΓΩΝΙΚΗ ΡΙΖΑ ΘΕΤΙΚΟΥ ΑΡΙΘΜΟΥ

Ιόνιο Πανεπιστήμιο - Τμήμα Πληροφορικής. Μαθηματικός Λογισμός. Ενότητα: ΣΥΝΑΡΤΗΣΕΙΣ ΠΟΛΛΩΝ ΜΕΤΑΒΛΗΤΩΝ- ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ.

ΘΕΜΑΤΑ ΦΥΣΙΚΗΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ- ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ÑÏÌÂÏÓ

Κεφάλαιο 11 Διαγράμματα Φάσεων

αριθμών Ιδιότητες της διάταξης

που έχει αρχή την αρχική θέση του κινητού και τέλος την τελική θέση.

1ο Επαναληπτικό Διαγώνισμα Φυσικής Α τάξης Γενικού Λυκείου

ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΙΣ ΚΑΜΠΥΛΕΣ ΖΗΤΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΥΠΟΚΑΤΑΣΤΑΣΗΣ ΚΑΙ ΕΙΣΟ ΗΜΑΤΟΣ

τριγώνου ΑΒΓ είναι κυκλώστε το γράµµα της σωστής απάντησης και αιτιολογήστε την απάντηση σας. Με βάση την τριγωνική ανισότητα για

Κίνηση σε Μαγνητικό πεδίο

3 ΚΩΝΙΚΕΣ ΤΟΜΕΣ ΘΕΩΡΙΑ

ΑΝΑΛΟΓΙΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ. α) του αριθμού των αγοριών προς τον αριθμό των κοριτσιών:... β) του αριθμού των κοριτσιών προς τον αριθμό των αγοριών:...

ΕΚΘΕΤΙΚΗ ΚΑΙ ΛΟΓΑΡΙΘΜΙΚΗ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗ ΑΛΥΤΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ

Πέµπτη, 25 Μαΐου 2006 Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΦΥΣΙΚΗ

ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΑΣΚΗΣΕΩΝ

V v= (1) n. i V. = n. (2) i (3) (4) (5) (7) (8) (9) = (6)

3.4 Η ΥΠΕΡΒΟΛΗ. Ορισμός Υπερβολής

* ' 4. Σώµ εκτελεί γ..τ µε συχνότητ f. H συχνότητ µε την οποί µεγιστοποιείτι η δυνµική ενέργει τλάντωσης είνι. f =2f β. f =f/2 γ. f =f δ. f =4f Β. Στη

Βρέντζου Τίνα Φυσικός Μεταπτυχιακός τίτλος ΜEd: «Σπουδές στην εκπαίδευση»

Εργαστήριο Φυσικής Τμήματος Πληροφορικής και Τεχνολογίας Υπολογιστών Τ.Ε.Ι. Λαμίας

ΑΛΓΕΒΡΑ KAI ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΩΝ Α ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ( ) ΛΥΣΕΙΣ ΤΩΝ ΑΣΚΗΣΕΩΝ

Γ. κινηθούµε 3 µονάδες κάτω και 4 µονάδες δεξιά. κινηθούµε 3 µονάδες κάτω και 4 µονάδες αριστερά Ε. κινηθούµε 3 µονάδες δεξιά και 4 µονάδες πάνω

ΑΚΟΛΟΥΘΙΕΣ 1. ΒΑΣΙΚΟΙ ΟΡΙΣΜΟΙ. α,α,,α, ή συνοπτικά με. * n. α α λ, για κάθε. n και υπάρχει. (αντ. αn αn 1

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. (Μονάδες 7) α) Να παραγοντοποιήσετε την παράσταση 5x 3 20x. (Μονάδες 3) β) Να λύσετε την εξίσωση 7x 3 = 2(10x + x 3 ) (Μονάδες 6,5)

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α Θέµα 1ο (Μονάδες 5) (Μονάδες 5) (Μονάδες 5) (Μονάδες 5) (Μονάδες

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Γ ΤΑΞΗΣ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

Πραγματικοί αριθμοί Οι πράξεις & οι ιδιότητες τους

Τάξη Β Θετική και Τεχνολογική Κατεύθυνση Ερωτήσεις Θεωρίας και απαντήσεις από το σχολικό βιβλίο Καθηγητής: Ν.Σ. Μαυρογιάννης

i) ΑΒ 2 + ΑΓ 2 = 2ΑΜ 2 + 2ΒΜ 2 ii) ΑΒ 2 + ΑΓ 2 = 2ΑΜ 2 + 2Α 2 iii) ΑΒ 2 + ΑΓ 2 = 2ΒΓ Μ iν) ΑΒ 2 ΑΓ 2 = 2ΑΜ 2 + 2ΒΜ 2 = 2ΑΜ 2 2 = 2ΑΜ 2 + 2ΒΜ 2

ΓΕΝΙΚΕΥΜΕΝΑ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΑΤΑ - ΣΕΙΡΕΣ

Θέµατα Μαθηµατικών Θετικής Κατεύθυνσης Β Λυκείου 1999

1. Κάθε πολυώνυµο που µετά από αναγωγή οµοίων όρων και διάταξη κατά τις φθίνουσες

Q T Q T. pdv. παραγόµενο έργο κατά την εκτόνωση αερίου: Μεταβολή της εσωτερικής ενέργειας αέρα χωρίς µεταβολή όγκου και παραγωγή έργου.

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΛΥΜΕΝΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΑΠΟ ΤΟ 1 Ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ

ΦΥΣΙΚΗ A ΛΥΚΕΙΟΥ Α. ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΘΕΩΡΙΑΣ

ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΑΣΚΗΣΕΩΝ. Άσκηση 1.

ΧΗΜΕΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2008 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

Η θεωρία στα μαθηματικά της

Ασκήσεις σχολικού βιβλίου σελίδας Ερωτήσεις Κατανόησης

Θέµατα Γεωµετρίας Γενικής Παιδείας Β Λυκείου 2000

Θέρµανση Ψύξη ΚλιµατισµόςΙΙ

Physics by Chris Simopoulos

2.1 Πολυώνυμα. 1 η Μορφή Ασκήσεων: Ασκήσεις στις βασικές έννοιες του πολυωνύμου. 1. Ποιες από τις παρακάτω παραστάσεις είναι πολυώνυμα του x i.

Μαθηματικά Γ Γυμνασίου AΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΙΣΟΤΗΤΕΣ ΤΡΙΓΩΝΩΝ

Θέµατα Γεωµετρίας Γενικής Παιδείας Β Λυκείου 2000

Εμβαδόν τετραγώνου: Ε = α 2. Εμβαδόν ορθογωνίου παραλληλογράμμου: Ε = α β. β Εμβαδόν πλάγιου παραλληλογράμμου: Ε = υ β. α υ

έλλειψη µε εστίες Ε (- γ, 0), Ε (γ, 0) και σταθερό άθροισµα 2α. 2. * Η εξίσωση

ΜΕΘΟ ΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ ΘΕΜΑΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΘΕΤΙΚΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Β ΤΑΞΗΣ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΒΟΛΗ -- ΕΛΛΕΙΨΗ -- ΥΠΕΡΒΟΛΗ

F B1 F B3 F B2. Υλικό Φυσικής Χηµείας ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΙΚΑΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΣΤΗΝ ΙΣΟΡΡΟΠΙΑ ΤΟΥ ΣΤΕΡΕΟΥ ΣΩΜΑΤΟΣ. 1 B K

Ενότητα Να βρεθούν οι ευθείες οι οποίες διέρχονται από το σημείο Α(1,2) και απέχει από το σημείο Β(3,1) απόσταση d=2.

1. * Το σηµείο Μ (- 2, 3) ανήκει στη γραµµή µε εξίσωση Α. x = 3 Β. x = - 2 Γ. x 2 + y 2 = 1. (x + 2) 2 + (x - 3) 2 = 1 Ε.

Η έννοια του διανύσματος

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΦΥΣΙΚΗ Ο.Π Β Λ Γ Λ

Α5. Με καρυότυπο μπορεί να διαγνωστεί α. η β-θαλασσαιμία β. ο αλφισμός γ. το σύνδρομο Down δ. η οικογενής υπερχοληστερολαιμία.

Ορισμός: Άρα ένα σημείο Μ του επιπέδου είναι σημείο της έλλειψης, αν και μόνο αν 2. Εξίσωση έλλειψης με Εστίες στον άξονα χ χ και κέντρο την αρχή Ο

Α) Να επιλέξετε την σωστή απάντηση. Αν η επίδραση του αέρα είναι αμελητέα τότε το βάρος Β του σώματος θα έχει μέτρο: F α) F β) 3F γ) 3

ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4ο: ΟΛΟΚΛΗΡΩΤΙΚΟΣ ΛΟΓΙΣΜΟΣ ΕΝΟΤΗΤΑ 1: ΠΑΡΑΓΟΥΣΑ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗ [Αρχική Συνάρτηση του κεφ.3.1 Μέρος Β του σχολικού βιβλίου].

Μετρικές σχέσεις στο ορθογώνιο τρίγωνο. γ Αν δίνονται δύο οποιαδήποτε από τα τµήµατα του σχήµατος, µπορούµε να υπολογίζουµε τα υπόλοιπα.

39th International Physics Olympiad - Hanoi - Vietnam Theoretical Problem No. 1. Λύση

Συνηµίτονο µιας οξείας γωνίας ορθογωνίου τριγώνου λέγεται:

3.1. Ασκήσεις σχ. βιβλίου σελίδας Α ΟΜΑ ΑΣ

ΓΡΑΦΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ ΓΡΑΦΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ ΑΠΟΣΤΑΣΗ ΥΟ ΣΗΜΕΙΩΝ ( ) = +. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) x x ( ) ( ) ΙΑΜΑΝΤΟΠΟΥΛΟΣ ΘΥΜΙΟΣ 1

με x1 x2 , τότε η f είναι γνησίως αύξουσα στο Α. β) Αν για μια συνάρτηση f: ισχύει ότι f x , τότε το σύνολο τιμών της δεν μπορεί να είναι της μορφής,

Δηλαδή, α ν = α α α α ν παράγοντες. Για δυνάμεις, με εκθέτες γενικά ακέραιους αριθμούς, ισχύουν οι επόμενες ιδιότητες. μ+ν. μ ν. α = μ ν. ν ν.

Οδηγία: Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ερωτήσεις Α1-Α4 και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση.

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΤΑΞΗ

Περιεκτικότητα στα εκατό κατά βάρος (% W/W): εκφράζει τα γραµµάρια της διαλυµένης ουσίας που περιέχονται σε 100 g διαλύµατος.

Βασικά γεωμετρικά σχήματα- Μέτρηση γωνίας μέτρηση μήκους - κατασκευές ΑΣΚΗΣΕΙΣ

Η έννοια της συνάρτησης

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Β ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3 ΚΩΝΙΚΕΣ ΤΟΜΕΣ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΤΥΠΟΥ ΠΟΛΛΑΠΛΗΣ ΕΠΙΛΟΓΗΣ Πηγή: KEE

ΑΛΓΕΒΡΑ KAI ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΠΙΘΑΝΟΤΗΤΩΝ Α ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ( ) ΛΥΣΕΙΣ ΤΩΝ ΑΣΚΗΣΕΩΝ

Α. ΤΕΤΡΑΓΩΝΙΚΗ ΡΙΖΑ ΘΕΤΙΚΟΥ ΑΡΙΘΜΟΥ

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΥΛΗ ΤΗΣ Γ! ΤΑΞΗΣ

ΘΕΜΑΤΑ ΘΕΩΡΙΑΣ. 1. y - -2 x + π. f (x) = 3x, x = 1. π y = 9 x - 6. δ. f (x) = x, x0. 4. y = -9 x + 5. (2000-1ο)

Α. ΑΠΑΡΑΙΤΗΤΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ

1 και β = 0,001 να υπολογίσετε την παράσταση: 2 3(2α 3β) 4[ 3α + 2(α + 2β 1)]

ΜΑΘΗΜΑ ΡΥΘΜΟΣ ΜΕΤΑΒΟΛΗΣ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ κατεύθυνσης Β ΛΥΚΕΙΟΥ

Ε π ι μ έ λ ε ι α Κ Ο Λ Λ Α Σ Α Ν Τ Ω Ν Η Σ

Γ. Ε. ΛΥΚΕΙΟ 2008 ΑΛΓΕΒΡΑ ΤΑΞΗ Α

γραπτή εξέταση στα ΦΥΣΙΚΗ Γ' κατεύθυνσης

β. CH 3 COOK γ. NH 4 NO 3 δ. CH 3 C CH. Μονάδες Ποιο από τα παρακάτω ζεύγη ενώσεων όταν διαλυθεί σε νερό δίνει ρυθµιστικό διάλυµα.

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α Θέµα 1ο (Μονάδες 5) (Μονάδες 5) (Μονάδες 5) (Μονάδες 5)

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗΣ στο ΔΙΑΦΟΡΙΚΟ ΛΟΓΙΣΜΟ

ΘΕΜΑΤΑ ΘΕΩΡΙΑΣ. 1. y - -2 x + π. f (x) = 3x, x = 1. π y = 9 x - 6. δ. f (x) = x, x0. 4. y = -9 x + 5. (2000-1ο) ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑΚΟΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ

ρ3ρ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Επιμέλεια: Τομέας Μαθηματικών της Ώθησης

Transcript:

ΑΝΩΤΑΤΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΕΠΙΛΟΓΗΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΕΤΟΥΣ 2005 ΚΛΑ ΟΣ ΠΕ 70 ΑΣΚΑΛΩΝ EΞΕΤΑΣΗ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΗ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ «Γνωστικό Αντικείµενο» Κυρική 10-4-2005 Α. ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Ν πντήσετε στ επόµεν δύο ερωτήµτ ΕΡΩΤΗΜΑ 1ο: Oι πντήσεις ν νπτυχθούν στο ειδικό ΤΕΤΡΑ ΙΟ. Το ερώτηµ συµµετέχει κτά 25% στη διµόρφωση της βθµολογίς.. Η επτνησική σχολή στη νεοελληνική λογοτεχνί. Ποιοι είνι οι σηµντικότεροι εκπρόσωποι κι ποι είνι η θεµτολογί των έργων τους. β. Στο πρκάτω κείµενο βρείτε γι κάθε κενό τη λέξη που το συµπληρώνει σωστά, µε βάση το ερωτηµτολόγιο που κολουθεί. Τις πντήσεις σς ν τις σηµειώσετε στο τετράδιό σς, νγράφοντς το γράµµ (, β, γ, δ) που ντιστοιχεί στη σωστή πάντηση δίπλ στον ριθµό της ερώτησης ως εξής: 1.. ) ή β) ή γ) ή δ) 2.. ) ή β) ή γ) ή δ).... 7.. ) ή β) ή γ) ή δ) Σελίδ 1 πό 11

Κ Ε Ι Μ Ε Ν Ο Έργο του ηµήτρη Πικιώνη, ενός πό τους (1) σηµντικότερους ρχιτέκτονες πγκοσµίως, ο Πιδικός Κήπος Πικιώνη στη Φιλοθέη, µετρώντς ήδη πάνω πό δεκετίες ζωής κι έχοντς µεγλώσει ντίστοιχες γενιές πιδιών, έπειτ πό κάποι χρόνι εγκτάλειψης ντύθηκε κι πάλι τ κλά του κι άνοιξε τις πύλες του στ πιδιά. Ο Κήπος ποτελεί την ποθέωση των υλικών. Η λιτή κι ευγενική (3) κτσκευή του Πικιώνη ποκάλυψε την πολυτέλει που κρύβετι στο ξύλο, στην πέτρ κι στο κλάµι, µε ποτέλεσµ ν τύχει της πγκόσµις κοινότητς. Χρησιµοποιώντς το (2) (4) πράσινο, ο Πικιώνης χώρισε τον κήπο σε διάφορ τµήµτ. Στην είσοδο µε το πρόπυλο δικρίνετι το περίπτερο, ξεκούρσης γι τους γονείς µπορούν ν επιβλέπουν τ πιδιά τους. Μπροστά πό την είσοδο, ένς χώρος µε µι µικρή λίµνη κι το γεφυράκι της, κθώς κι ενός κϊκιού που στήνετι σε έν λιτό τρσνά. Στο κάτω επίπεδο βρίσκετι ένς χώρος πιχνιδιού γι µικρά πιδιά, µε µι σρκτσάνικη κλύβ στο κέντρο. Ολόγυρ µυρτιές, λεβάντες, ελιές, δάφνες, πεύκ, γγελικές, συκιές. Η φύτευση είνι ελληνική, µε φυτά κι µυρωδιές πό τη γη µς. (6) (5) (7) ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ 1. ) είµνηστου β) ήµνειστου γ) ΐµνηστου δ) ήµνιστου Σελίδ 2 πό 11

2. 3. 4. 5. 6. 7. ) τέσερις β) τέσερεις γ) τέσσερις δ) τέσσερεις ) τεχνητών β) τεχνικών γ) φυτικών δ) φυσικών ) το θυµσµό β) το θυµάσιο γ) το θυµστό δ) του θυµσµού ) µι οικί β) έν οίκηµ γ) µι κτοικί δ) ένς οίκος ) π όπου β) όπου γ) που δ) στο οποίο ) το σκρί β) η σκάρ γ) ο σκάρος δ) το σκρπέλο ΕΡΩΤΗΜΑ 2 Ο : Oι πντήσεις ν νπτυχθούν στο ειδικό ΤΕΤΡΑ ΙΟ. Το ερώτηµ συµµετέχει κτά 25% στη διµόρφωση της βθµολογίς. Σχετικά µε το ΚΕΙΜΕΝΟ του 1 ου Ερωτήµτος:. Σε πόσες πργράφους µπορεί ν χωριστεί το κείµενο; Ν δώσετε ένν τίτλο σε κθεµί πό υτές. β. Αποδώστε το κείµενο σε περίληψη 45-55 λέξεων. γ. Εντοπίστε τ επίθετ του κειµένου κι γράψτε, όπου υπάρχουν, τ συνώνυµά τους (εντός των συµφρζοµένων). δ. Εντοπίστε τ επίθετ του κειµένου κι γράψτε, όπου υπάρχουν, τ ντώνυµά τους (εντός των συµφρζοµένων). ε. Χωρίστε στ συνθετικά τους τις λέξεις του κειµένου: «πγκοσµίως», «εγκτάλειψης», «είσοδο». Σελίδ 3 πό 11

στ. Σε ποιο πό τ πρκάτω είδη λόγου νήκει το κείµενο: νφορικός λόγος περιγρφή, νφορικός λόγος φήγηση, κτευθυντικός λόγος οδηγίες; ζ. Σε ποιον πό τους πρκάτω τύπους κειµένου νήκει το κείµενο: λογοτεχνικό πεζό, δοκίµιο, εγκυκλοπιδικό άρθρο, δηµοσιογρφικό άρθρο; Β. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΕΡΩΤΗΜΑ 3ο: Ν πντήσετε στις είκοσι (20) ερωτήσεις (1-20) του επόµενου ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ µε τη µέθοδο των πολλπλών επιλογών. Oι πντήσεις ν σηµειωθούν στο ειδικό ΑΠΑΝΤΗΤΙΚΟ ΦΥΛΛΟ. Κάθε σωστή πάντηση συµµετέχει κτά 1,25% στη διµόρφωση της βθµολογίς της πρώτης θεµτικής ενότητς. 1. Ο ριθµός 2 του δεκδικού συστήµτος ρίθµησης, ν γρφεί στο δυδικό σύστηµ ρίθµησης, είνι ο: ) 1 β) 2 γ) 10 δ) 11 2. Ο ριθµός 100101 του δυδικού συστήµτος ρίθµησης, ν γρφεί στο δεκδικό σύστηµ ρίθµησης, είνι ο: ) 14 β) 15 γ) 36 δ) 37 3. ίνοντι οι ριθµοί κι β, όπου = 111 στο δυδικό σύστηµ ρίθµησης κι β=32 στο πεντδικό σύστηµ ρίθµησης. Το άθροισµά τους, γρµµένο στο δεκδικό σύστηµ ρίθµησης, είνι ο: ) 8 β) 24 γ) 38 δ) 143 4. Αν η Ευρωπϊκή Ένωση ποφσίσει ν λλάξει το δεκδικό σύστηµ ρίθµησης κι ν υιοθετήσει το δυδικό σύστηµ ρίθµησης, τότε: ) Θ πρέπει ν επινοήσει δυο επιπλέον σύµβολ β) Θ πρέπει ν επιλέξει έν επιπλέον σύµβολο γ) Θ επιµηκυνθεί η γρφή των ριθµών των µεγλύτερων του έν δ) Θ συντοµευτεί η γρφή των ριθµών των µεγλύτερων του έν Σελίδ 4 πό 11

5. Έστω το τρίγωνο ΑΒΓ του σχήµτος. Σε κθεµιά πό τις πλευρές ΑΒ κι ΑΓ έχουµε πάρει 3 τυχί σηµεί κι τ ενώσµε µε τις πένντι κορυφές Γ κι Β ντιστοίχως. Με τον τρόπο υτό, το εσωτερικό του τριγώνου διµερίστηκε σε 16 περιοχές. Α Γ 1 Β 1 Γ 2 Β 2 Γ 3 Β 3 Β Γ Αν κάνουµε την ίδι διδικσί πίρνοντς 12 τυχί σηµεί σε κθεµιά πό τις πλευρές ΑΒ κι ΑΓ, τότε το τρίγωνο θ διµεριστεί σε: ) 61 περιοχές β) 64 περιοχές γ) 144 περιοχές δ) 169 περιοχές 6. Με ποι πό τις πρκάτω τριάδες φυσικών ριθµών µπορεί ν κτσκευστεί τρίγωνο; ) 30, 18, 45 β) 28, 14, 44 γ) 13, 52, 35 δ) 21, 48, 21 7. Αν στο πρλληλόγρµµο ΑΒΓ του σχήµτος η γωνί ΑΚ είνι 50 0, η γωνί Κ Γ είνι 30 0, η γωνί ΓΗΒ είνι 90 0 κι η γωνί ΒΓΗ είνι 20 0, 30 0 Γ Κ 20 0 50 0? 0 Α τότε η γωνί ΑΚΒ είνι: ) 100 0 β) 130 0 γ) 120 0 δ) 80 0 Β Η Σελίδ 5 πό 11

8. Έστω δυο οµόκεντροι κύκλοι (Ο, R) κι (Ο, 2R). Τότε το µήκος της περιφέρεις του κύκλου (Ο, R) είνι µικρότερο πό το µήκος της περιφέρεις του κύκλου (O, 2R) κτά: ) π. R β) 2. π. R γ) R δ) 2. R 9. Αν λ 1 είνι ο λόγος του µήκους της περιφέρεις προς τη διάµετρο του κύκλου (Ο, R) κι λ 2 είνι ο λόγος του µήκους της περιφέρεις προς τη διάµετρο του κύκλου (Ο, 2R), τότε ισχύει: ) λ 2 = π. λ 1 β) λ 2 = R. λ 1 γ) λ 2 = 2. λ 1 δ) λ 2 = λ 1 10. Το εµβδόν του κύκλου (Ο, R) είνι µικρότερο πό το εµβδόν του κύκλου (O, 2R) κτά: ) π. R 2 β) 2. π. R 2 γ) 3. π. R 2 δ) 4. π. R 2 11. Αν προεκτείνουµε κάθε πλευρά ενός πλάγιου πρλληλογράµµου κτά 10%, τότε η περίµετρός του θ υξηθεί κτά: ) 10% β) 20% γ) 21% δ) 40% 12. Αν προεκτείνουµε κάθε πλευρά ενός ορθογώνιου πρλληλογράµµου κτά 10%, τότε το εµβδόν του θ υξηθεί κτά: ) 10% β) 20% γ) 21% δ) 40% 13. Έν φύλλο χρυσού σχήµτος ορθογωνίου πρλληλογράµµου έχει περίµετρο 100 εκτοστά κι η µι πλευρά του είνι τετρπλάσι της άλλης. Αν το έν τετργωνικό εκτοστό κοστίζει 60 ευρώ τότε: ) η ξί του φύλλου ισούτι µε 24000 ευρώ β) η ξί του φύλλου ισούτι µε 96000 ευρώ γ) η ξί του φύλλου ισούτι µε 100000 ευρώ δ) δεν ισχύει κάποιο πό τ προηγούµεν 14. Αν µε Α συµβολίσουµε το σύνολο των πρλληλογράµµων, µε Β το σύνολο των ορθογωνίων πρλληλογράµµων, µε Γ το σύνολο των τετργώνων, τότε ισχύει: ) (Α Β) Γ = Γ β) (Α Β) Γ = Γ γ) (Β Γ) Α = Γ δ) (Β Γ) Α = Γ 15. Αν µε Α συµβολίσουµε το σύνολο των τριγώνων, µε Β το σύνολο των ισοσκελών τριγώνων κι µε Γ το σύνολο των ισοπλεύρων τριγώνων, τότε ισχύει: ) ( Α Β ) Γ = Α ( Β Γ ) β) ( Α Β ) Γ = A γ) ( Α Β ) Γ = B δ) ( Α Β ) Γ = Γ Σελίδ 6 πό 11

16. Έστω οι φυσικοί ριθµοί κι β, µε β 0 κι <β. Αν υξήσουµε τον ριθµητή κι τον προνοµστή του κλάσµτος β κτά 3 µονάδες, τότε: ) το νέο κλάσµ θ είνι πάντ µεγλύτερο πό το β β) το νέο κλάσµ θ είνι πάντ µικρότερο πό το β γ) το νέο κλάσµ θ είνι πάντ ίσο µε το β το ποτέλεσµ της σύγκρισης των κι εξρτάτι κάθε φορά πό την τιµή των δ) β κι β 17. Έστω οι φυσικοί ριθµοί κι β, µε β 0 κι <β. Αν πολλπλσιάσουµε τον ριθµητή κι τον προνοµστή του κλάσµτος β επί 3, τότε: 3 ) το νέο κλάσµ θ είνι πάντ µεγλύτερο πό το 3 β 3 β) το νέο κλάσµ θ είνι πάντ µικρότερο πό το 3 β 3 γ) το νέο κλάσµ θ είνι πάντ ίσο µε το 3 β 3 το ποτέλεσµ της σύγκρισης των κι εξρτάτι κάθε φορά πό την τιµή δ) 3 β των κι β. 18. Πόσοι ρητοί ριθµοί υπάρχουν µετξύ των ριθµών ) Κνένς β) Ένς γ) Πέντε δ) Άπειροι 2 4 κι 5 5 19. Η διφορά µετξύ διψήφιων φυσικών ριθµών που περιέχουν τ ίδι ψηφί (του τύπου β κι β): ) Είνι πάντ άρτιος ριθµός β) Είνι πάντ περιττός ριθµός γ) Είνι πάντ ριθµός πολλπλάσιος του 9 δ) Είνι πάντ ριθµός πολλπλάσιος του 10 20. Τρί άτοµ είχν συνολικά 120 ευρώ σε κέρµτ του ενός ευρώ κι στέκοντν µπροστά σε µι βιτρίν. Ο πρώτος είπε ότι, ν στο ποσό που είχε, πρόσθετε άλλ 2 ευρώ θ µπορούσε ν γοράσει το ρολόι της βιτρίνς. Ο δεύτερος είπε ότι του λείπουν τέσσερ ευρώ γι ν γοράσει το ρολόι κι ο τρίτος ότι του λείπουν έξι ευρώ γι ν γοράσει το ρολόι. Πόσο έκνε το ρολόι; ) 42 ευρώ β) 40 ευρώ γ) 46 ευρώ δ) 44 ευρώ ; Σελίδ 7 πό 11

Γ. ΦΥΣΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ ΕΡΩΤΗΜΑ 4ο: Ν πντήσετε στις είκοσι (20) ερωτήσεις (21-40) του επόµενου ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟΥ µε τη µέθοδο των πολλπλών επιλογών. Oι πντήσεις ν σηµειωθούν στο ειδικό ΑΠΑΝΤΗΤΙΚΟ ΦΥΛΛΟ. Κάθε σωστή πάντηση συµµετέχει κτά 1,25% στη διµόρφωση της βθµολογίς της πρώτης θεµτικής ενότητς. 21. Αννεώσιµες πηγές ενέργεις είνι: ) ο άνεµος, ο ήλιος, το πετρέλιο. β) οι υδτοπτώσεις, ο λιγνίτης, η γεωθερµί. γ) η βιοµάζ, το φυσικό έριο, ο ήλιος. δ) ο ήλιος, ο άνεµος, οι υδτοπτώσεις. 22. Τ ηχητικά κύµτ, τ οποί µετδίδοντι ή διέρχοντι πό τ υλικά σώµτ (στερεά, υγρά, έρι), είνι: ) ηλεκτροµγνητικά κύµτ συγκεκριµένων κουστών συχνοτήτων. β) διδοχικά πυκνώµτ των µορίων των υλικών σωµάτων. γ) διδοχικά πυκνώµτ κι ριώµτ των µορίων των υλικών σωµάτων. δ) διδοχικά ριώµτ των µορίων των υλικών σωµάτων. 23. Θερµότητ ονοµάζετι η ενέργει που διδίδετι ή µετφέρετι: ) πό σώµτ µικρότερης θερµοκρσίς σε σώµτ µεγλύτερης θερµοκρσίς. β) πό σώµτ µεγλύτερης θερµοκρσίς σε σώµτ µικρότερης θερµοκρσίς. γ) µετξύ σωµάτων ίδις θερµοκρσίς. δ) κνέν πό τ πρπάνω. 24. Σύµφων µε τις εξηγήσεις κι τις οδηγίες που δίνοντι στους µθητές στην ενότητ «σττικός ηλεκτρισµός», κτά τη διάρκει συχνής «πτώσης» κερυνών σε µι περιοχή, προνοούν κι κτφεύγουν: ) κοντά ή µέσ σε κτίριο µε λεξικέρυνο, το οποίο θ διευκολύνει τη διέλευση των ηλεκτρονίων πό τ ηλεκτρικά φορτισµέν σύννεφ στη γη µέσω των χάλκινων συρµάτων του. β) κοντά ή µέσ σε κτίριο µε λεξικέρυνο, το οποίο θ εµποδίσει κι θ ποτρέψει την «πτώση» κερυνού κι την διέλευση ηλεκτρονίων πό τ ηλεκτρικά φορτισµέν σύννεφ στη γη µέσω των χάλκινων συρµάτων του. γ) κάτω πό το υψηλότερο δέντρο της περιοχής, µέσ πό το οποίο έχουν τη µικρότερη πιθνότητ ν διέλθουν τ ηλεκτρικά φορτί των σύννεφων κτά την πορεί τους προς το έδφος. δ) στο µέσο του πλησιέστερου νοιχτού γηπέδου της περιοχής, όπου έχουν τη µικρότερη πιθνότητ ν προκλέσουν «πτώση» κερυνού κι διέλευση ηλεκτρονίων πό τ ηλεκτρικά φορτισµέν σύννεφ στη γη µέσω του σώµτός τους. 25. Οι µθητές κτσκευάζουν µι πλή «φωτογρφική µηχνή» πό έν κουτί ππουτσιών, τοποθετώντς στη µέση της µεγάλης πλευράς του έν ρυζόχρτο κι νοίγοντς µι µικρή τρύπ σε µι πό τις µικρές πλευρές του, ενώ νοίγουν µι µεγλύτερη τρύπ στην πένντι µικρή πλευρά γι ν βλέπουν το ρυζόχρτο. Αν έξω πό το κουτί κι σε µικρή πόστση πό την πλευρά µε τη µικρή τρύπ τοποθετήσουν έν νµµένο κερί, τι είδωλο θ σχηµτιστεί στο ρυζόχρτο; ) Της φλόγς ορθό. β) Της φλόγς νεστρµµένο. γ) Της φλόγς οριζόντιο. δ) Κνέν, φού δεν έχουν τοποθετήσει συγκλίνοντ φκό στην τρύπ. Σελίδ 8 πό 11

26. Οι µθητές κλούντι στην ενότητ «µείγµτ» ν πειρµτιστούν στο διχωρισµό όλων των συσττικών ενός µείγµτος, το οποίο ποτελείτι πό νερό, λάτι, άµµο κι ρινίσµτ σιδήρου. Ποι διδικσί πρέπει ν κολουθήσουν µε χρονική σειρά; ) Φιλτράρισµ, πόστξη µε βρσµό, µγνητική έλξη. β) Ανάδευση, φιλτράρισµ, πόστξη µε βρσµό. γ) Μγνητική έλξη, νάδευση, φιλτράρισµ. δ) Απόστξη µε βρσµό, φιλτράρισµ, µγνητική έλξη. 27. Οι µθητές που κλούντι ν πειρµτιστούν στην ενότητ «βρσµός» διπιστώνουν ότι, πό την ένρξη του βρσµού µις ποσότητς νερού έως κι την πλήρη µεττροπή του σε έριο, η θερµοκρσί του: ) µειώνετι. β) υξάνετι. γ) πρµένει στθερή. δ) υξοµειώνετι. 28. Έν σώµ φορτίζετι µε σττικό ηλεκτρισµό: ) ρνητικά, ότν ηλεκτρόνι µετφέροντι σε υτό πό άλλο ή άλλ σώµτ. β) ρνητικά, ότν πρωτόνι µετφέροντι σε υτό πό άλλο ή άλλ σώµτ. γ) θετικά, ότν πρωτόνι µετφέροντι σε υτό πό άλλο ή άλλ σώµτ. δ) θετικά, ότν ηλεκτρόνι µετφέροντι σε υτό πό άλλο ή άλλ σώµτ. 29. Η βέλτιστη λειτουργί ενός ηλικού θερµοσίφων του οποίου τη λειτουργί µθίνουν οι µθητές στην ενότητ «η θερµότητ διδίδετι µε κτινοβολί» επιτυγχάνετι ότν η επιφάνει θέρµνσης του νερού, που πορροφά θερµότητ πό την κτινοβολί του ήλιου, είνι: ) σκουρόχρωµη κι στρέφετι προς το βορρά, το δε δοχείο ποθήκευσης του ζεστού νερού δεν είνι θερµικά µονωµένο. β) σκουρόχρωµη κι στρέφετι προς το νότο, το δε δοχείο ποθήκευσης του ζεστού νερού είνι θερµικά µονωµένο. γ) νοιχτόχρωµη κι στρέφετι προς το βορρά, το δε δοχείο ποθήκευσης του ζεστού νερού είνι θερµικά µονωµένο. δ) σκουρόχρωµη κι στρέφετι προς το νότο, το δε δοχείο ποθήκευσης του ζεστού νερού δεν είνι θερµικά µονωµένο. 30. Αρτηρίες ονοµάζοντι τ ιµοφόρ γγεί µέσω των οποίων το ίµ µετφέρετι πό: ) την κρδιά προς τ όργν του σώµτος κι έχει µεγάλη περιεκτικότητ σε οξυγόνο. β) την κρδιά προς τους πνεύµονες κι έχει µεγάλη περιεκτικότητ σε οξυγόνο. γ) τ όργν του σώµτος προς την κρδιά κι έχει µεγάλη περιεκτικότητ σε διοξείδιο του άνθρκ. δ) τους πνεύµονες προς την κρδιά κι έχει µεγάλη περιεκτικότητ σε διοξείδιο του άνθρκ. 31. Το φως που βλέπουµε ν προέρχετι πό έν λευκό γλάρο µι ηλιόλουστη ηµέρ είνι ορτά ηλεκτροµγνητικά κύµτ ή φωτόνι, τ οποί: ) εκπέµποντι πό τ άτοµ των πτερών του γλάρου που διεγείροντι πό το φως του ήλιου. β) εκπέµποντι πό τ άτοµ των πτερών του γλάρου που διεγείροντι πό τη θερµική ενέργει του σώµτός του. γ) εκπέµποντι πό τ άτοµ των πτερών του γλάρου που διεγείροντι πό το σττικό ηλεκτρισµό λόγω της τριβής των πτερών του µε τον έρ. δ) εκπέµποντι πό τ άτοµ των πτερών του γλάρου που διεγείροντι πό τ φωτόνι που εκπέµπουν τ µάτι µς. Σελίδ 9 πό 11

32. Σε έν φωτοβολτϊκό µεττροπέ, όπως µθίνουν οι µθητές στην ενότητ «η ενέργει λλάζει συνεχώς µορφή»: ) ηλεκτρική ενέργει µεττρέπετι σε φωτεινή ενέργει. β) ηλεκτρική ενέργει µεττρέπετι σε θερµική ενέργει. γ) ηλική ενέργει µεττρέπετι σε χηµική ενέργει. δ) φωτεινή ενέργει µεττρέπετι σε ηλεκτρική ενέργει. 33. Τι πό τ πρκάτω ισχύει σχετικά µε τ περιβλλοντικά προβλήµτ κι ερωτήµτ, τ οποί κτά περίπτωση προκύπτουν πό τη δηµιουργί ή την κτστροφή του τµοσφιρικού έριου όζοντος (Ο 3 ), όπως τ γνωρίζουν οι µθητές στην ενότητ «τµοσφιρική ρύπνση»; ) Το όζον, το οποίο συγκεντρώνετι στ νώτερ στρώµτ της τµόσφιρς, είνι πολύτιµο γιτί µς προφυλάσσει πό την υπεριώδη κτινοβολί του ήλιου. β) Το όζον, το οποίο συγκεντρώνετι στ νώτερ στρώµτ της τµόσφιρς, δηµιουργείτι πό τους υξηµένους τµοσφιρικούς ρύπους κι ενισχύει την υπεριώδη κτινοβολί του ήλιου. γ) Το όζον, το οποίο δηµιουργείτι ή µετφέρετι στ κτώτερ στρώµτ της τµόσφιρς εξιτίς της ρύπνσης της τµόσφιρς, δεν είνι επικίνδυνο γι την υγεί µς ότν το νπνεύσουµε. δ) Το όζον, το οποίο συγκεντρώνετι στ νώτερ στρώµτ της τµόσφιρς, είνι χρήσιµο γιτί µειώνει το φινόµενο του θερµοκηπίου κι χρωµτίζει γλάζιο τον ουρνό. 34. Τι πό τ πρκάτω ισχύει σχετικά µε τ µόρι που συγκροτούν τ στερεά, υγρά κι έρι σώµτ; ) Στ στερεά σώµτ τ µόρι δεν κινούντι το έν ως προς το άλλο, λλά πρµένουν σε επφή το έν µε το άλλο. β) Στ στερεά σώµτ τ µόρι δεν κινούντι το έν ως προς το άλλο, λλά πρµένουν σε µόνιµες θέσεις που έχουν, χωρίς ν τις λλάζουν κι χωρίς ν πλησιάζουν ή ν ποµκρύνοντι µετξύ τους. γ) Στ υγρά σώµτ τ µόρι κινούντι το έν ως προς το άλλο λλά δεν λλάζουν θέσεις, πρµένουν δε κοντά το έν στο άλλο χωρίς ν πλησιάζουν ή ν ποµκρύνοντι µετξύ τους. δ) Στ έρι σώµτ τ µόρι µετκινούντι το έν ως προς το άλλο ελεύθερ, λλάζοντς συνεχώς θέσεις, χωρίς ν πλησιάζουν πολύ µετξύ τους, ποµκρύνοντι όµως το έν πό το άλλο όσο τους επιτρέπετι. 35. Σε ποι περιοχή θερµοκρσιών συµβίνει κι ποιες συνέπειες έχει η εξίρεση του νερού πό τον γενικό κνόν των υλικών σωµάτων σύµφων µε τον οποίο τ υλικά σώµτ (στερεά, υγρά έρι) υξάνουν τον όγκο τους ότν µεγλώνει η θερµοκρσί τους (κι ντίστροφ); ) πό τους -273 0 C έως τους -4 0 C, µε ευεργετική συνέπει ν σχηµτίζοντι πγόβουν µόνο στην περιοχή των πόλων της γης. β) πό τους -4 0 C έως τους 0 0 C, µε κτστροφική συνέπει τη συστολή του πάγου κι τη θρύση των σωλήνων ύδρευσης. γ) πό τους 0 0 C έως τους 4 0 C, µε ευεργετική συνέπει ν επιπλέει ο πάγος στο νερό, συντηρώντς τη ζωή στο βυθό των θλσσών κι λιµνών. δ) πό τους -4 0 C έως τους 4 0 C, µε κτστροφική συνέπει την τήξη των πάγων στους πόλους, η οποί προκλεί άνοδο της στάθµης της θάλσσς κι κίνδυνο γι τις πρθλάσσιες πόλεις. 36. Η ενέργει η οποί εκπέµπετι πό τον Ήλιο (ηλική ενέργει) προέρχετι: ) πό τη συγκόλληση (σύντηξη) πυρήνων υδρογόνου σε πυρήνες ηλίου. β) πό τη διάσπση (σχάση) πυρήνων ηλίου σε πυρήνες υδρογόνου. γ) πό τη χηµική ένωση (κύση) τόµων υδρογόνου κι τόµων οξυγόνου σε µόρι ηλίου. δ) πό τη χηµική ένωση (κύση) τόµων ηλίου κι τόµων οξυγόνου σε µόρι διοξειδίου του ηλίου. Σελίδ 10 πό 11

37. Στην περίπτωση πρόκλησης ηλεκτρικού βρχυκυκλώµτος µε το σώµ µς, το ηλεκτρικό ρεύµ ρέει µέσω του σώµτός µς στη γη κι είνι δυντό ν προκλέσει: ) πορρύθµιση ή κι δικοπή της λειτουργίς της κρδιάς, της οποίς οι µύες ενεργοποιούντι µε ενδογενή σθενή ηλεκτρικά σήµτ. β) σύγχυση των πληροφοριών κι εντολών κτά την επικοινωνί µετξύ εγκεφάλου κι µυών, η οποί γίνετι µέσω του νευρικού µς συστήµτος µε ενδογενή σθενή ηλεκτρικά σήµτ, κι ποδίδετι συχνά στην κθηµερινή γλώσσ µε τις εµπειρικές πρτηρήσεις πθόντων «µε τίνξε το ρεύµ» ή «µε τράβηξε το ρεύµ». γ) ηλεκτρόλυση του νερού των κυττάρων του σώµτος µς τοπικά, µε ποτέλεσµ τη δηµιουργί εγκυµάτων. δ) όλ τ πρπάνω. 38. Στην ενότητ «ηλεκτρισµός», οι µθητές πειρµτίζοντι µε πλά µέσ στην κτσκευή κι λειτουργί κυκλωµάτων, λλά κι µελετούν µι οικική ηλεκτρική εγκτάστση. Από τ πειράµτ κι τη µελέτη τους συµπερίνουν ότι: ) οι λµπτήρες φωτισµού κι οι ηλεκτρικές συσκευές συνδέοντι πράλληλ, γι ν λειτουργούν µε την ίδι τάση. β) οι λµπτήρες φωτισµού κι οι ηλεκτρικές συσκευές συνδέοντι σε σειρά, γι ν λειτουργούν µε το ίδιο ρεύµ. γ) οι λµπτήρες φωτισµού συνδέοντι σε σειρά, γι ν λειτουργούν µε το ίδιο ρεύµ, κι οι ηλεκτρικές συσκευές συνδέοντι πράλληλ, γι ν λειτουργούν µε την ίδι τάση. δ) οι λµπτήρες φωτισµού συνδέοντι πράλληλ, γι ν λειτουργούν µε την ίδι τάση, κι οι ηλεκτρικές συσκευές συνδέοντι σε σειρά, γι ν λειτουργούν µε το ίδιο ρεύµ. 39. Ο εγκλωβισµός θερµικής ενέργεις στην τµόσφιρ της Γης, γνωστός ως φινόµενο του θερµοκηπίου, οφείλετι στο ότι η τµόσφιρ πορροφά µεγλύτερη ενέργει πό τις νκλώµενες πό τη γη ηλικές κτίνες, σε σχέση µε την ενέργει που πορροφά πό τις προσπίπτουσες στη Γη ηλικές κτίνες, µε ποτέλεσµ: ) την ευεργετική γι τη διτήρηση της ζωής στη Γη δικύµνση των θερµοκρσιών στ όρι που διµορφώθηκν τ τελευτί εκτοµµύρι χρόνι κι είνι νεκτά πό τον άνθρωπο. β) την κτστροφική γι τη διτήρηση των νεκτών συνθηκών στη Γη ύξηση της θερµοκρσίς, ν η επιβάρυνση της τµόσφιρς µε επιπλέον µόρι του διοξειδίου του άνθρκ προκλέσει ντροπή του ισοζυγίου ενέργεις. γ) τη µη λειτουργί του φινοµένου του θερµοκηπίου στη στερούµενη τµόσφιρς Σελήνη, στην οποί οι θερµοκρσίες κυµίνοντι πό -250 ο C έως 250 ο C, στ µη φωτιζόµεν κι φωτιζόµεν µέρη της ντίστοιχ. δ) όλ τ πρπάνω. 40. Σε ποι περίπτωση το µκροσκοπικό φυσικό φινόµενο ή φυσικό µέγεθος ντιστοιχεί στις κινήσεις των σωµτιδίων του µικρόκοσµου: ) Ηλεκτρικό ρεύµ σε µετλλικό γωγό Οµδική κίνηση ηλεκτρονίων κι θετικών ιόντων σε ντίθετες κτευθύνσεις. β) Ηλεκτρόλυση νερού Αύξηση της τχύτητς των µορίων του κι διάχυσή τους στην τµόσφιρ. γ) Ατµοσφιρική πίεση Κίνηση των µορίων του έρ προς τ νώτερ στρώµτ της τµόσφιρς. δ) Θερµική ενέργει κι θερµοκρσί σώµτος Συνεχείς κι τυχίες κινήσεις των µορίων του. Σελίδ 11 πό 11