Ἑλλημικά 2, 4, ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ
|
|
- Αμύντα Λόντος
- 4 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 Ἑλλημικά 2, 4, ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΗ ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ 37 πεί μέμςξι ξὗςξι ᾤυξμςξ εἰπ Κακεδαίμξμα, ἔπεμπξμ δή καί ξἱ ἀπό ςξῦ κξιμξῦ ἐκ ςξῦ ἄρςεχπ λέγξμςαπ ὅςι αὐςξί μέμ παοαδιδόαρι Κακεδαιμξμίξιπ καί ςά ςείυη ἅ ἔυξσρι καί ρτᾶπ αὐςξύπ, υοῆρθαι ὅ ςι βξύλξμςαι ἔταραμ δ ἀνιξῦμ καί ςξύπ ἐμ Οειοαιεῖ παοαδιδόμαι (Κακεδαιμξμίξιπ) ςόμ ςε Οειοαιᾶ καί ςήμ Λξσμιυίαμ, εἴ ταρι εἶμαι τίλξι Κακεδαιμξμίξιπ. 38 Ἀκξύραμςεπ δέ πάμςχμ αὐςῶμ ξἱ ἔτξοξι καί ξἱ ἔκκληςξι, ἐνέπεμφαμ πεμςεκαίδεκα ἄμδοαπ Ατξύ όμχπ ασςξί (δηλ. ξι ποέρβειπ ςχμ δημξκοαςικώμ) έτσγαμ για ςη Σπάοςη, έρςελμαμ τσρικά (αμςιποξρώπξσπ) και ξι αομόδιξι ςξσ επίρημξσ κοάςξσπ (δηλ. ξι ξλιγαουικξί) πξσ έλεγαμ όςι ξι ίδιξι είμαι ποόθσμξι μα παοαδώρξσμ ρςξσπ Κακεδαιμξμίξσπ και ςα ςείυη πξσ καςέυξσμ και μα παοαδξθξύμ ασςξί, για μα ςξσπ μεςαυειοιρςξύμ όπχπ θέλξσμ ιρυσοίζξμςαμ όμχπ όςι ανίχμαμ και ξι δημξκοαςικξί μα παοαδώρξσμ με ςη ρειοά ςξσπ (ρςξσπ Κακεδαιμξμίξσπ) ςξμ Οειοαιά και ςη Λξσμιυία, αμ σπξρςηοίζξσμ πχπ είμαι τίλξι με ασςξύπ. Ατξύ ςξσπ άκξσραμ όλξσπ ασςξύπ ξι έτξοξι και ξι αμςιποόρχπξι ςηπ Απέλλαπ, έρςειλαμ δεκαπέμςε άμςοεπ 1
2 εἰπ ςάπ Ἀθήμαπ, καί ἐπέςαναμ ρύμ Οασραμίᾳ διαλλάναι ὅπῃ δύμαιμςξ κάλλιρςα. Ξἱ δέ διήλλαναμ ἐτ ᾧςε ἔυειμ μέμ εἰοήμημ ὡπ ποόπ ἀλλήλξσπ, ἕκαρςξμ δ ἀπιέμαι ἐπί ςά ἑασςῶμ πλήμ ςῶμ ςοιάκξμςα καί ςῶμ ἕμδεκα καί ςῶμ δέκα ἀονάμςχμ ἐμ Οειοαιεῖ. Δἰ δέ ςιμεπ ςῶμ ἐν ἄρςεχπ τξβξῖμςξ, ἔδξνεμ αὐςξύπ καςξικεῖμ λεσρῖμα. 39 Οεοαμθέμςχμ δέ ςξύςχμ Οασραμίαπ μέμ διῆκε ςό ρςοάςεσμα, ξἱ δ ἐκ ςξῦ Οειοαιῶπ ἀμελθόμςεπ ρύμ ςξῖπ ὅπλξιπ εἰπ ςήμ ἀκοόπξλιμ ἔθσραμ ςῇ Ἀθημᾷ. 40 πεί δέ καςέβηραμ, ξἱ ρςοαςηγξί ἐπξίηραμ ἐκκληρίαμ, ἔμθα δή ὁ Ηοαρύβξσλξπ ἔλενεμ Ὑμῖμ, ἔτη, ὦ ἄμδοεπ ἐκ ςξῦ ἄρςεχπ, ρςημ Αθήμα, και ςξσπ διέςαναμ σπό ςημ επίβλεφη ςξσ Οασραμία μα ρσμτιλιώρξσμ (ςξσπ πξλίςεπ) με όπξιξ ςοόπξ μπξοξύραμ καλύςεοα. Ιαι ασςξί πέςσυαμ ςη ρσμτιλίχρη σπό ςξμ όοξ μα έυξσμ ειοήμη μεςανύ ςξσπ (ξι Αθημαίξι), και ξ καθέμαπ μα γσοίρει ρςξ ρπίςι ςξσ εκςόπ από ςξσπ Τοιάκξμςα και ςξσπ έμςεκα και ςξσπ δέκα άουξμςεπ ςξσ Οειοαιά. Ιαι αμ κάπξιξι από ςξσπ ξλιγαουικξύπ ςηπ πόληπ τξβξύμςαμ, απξτάριραμ ασςξί μα έυξσμ ςξ δικαίχμα μα εγκαςαρςαθξύμ ρςημ Δλεσρίμα. Ατξύ ξλξκληοώθηκαμ ασςέπ ξι διαποαγμαςεύρειπ, ξ Οασραμίαπ διέλσρε ςξ ρςοάςεσμα, και ξι δημξκοαςικξί ςξσ Οειοαιά αμέβηκαμ έμξπλξι ρςημ ακοόπξλη και θσρίαραμ ρςημ Αθημά. Ατξύ καςέβηκαμ (από ςημ ακοόπξλη) ξι ρςοαςηγξί ρσγκάλεραμ ρσμέλεσρη, όπξσ τσρικά ξ Ηοαρύβξσλξπ είπε «Δράπ, είπε, ξλιγαουικξί, 2
3 (ὑμῖμ) ρσμβξσλεύχ ἐγώ γμῶμαι ὑμᾶπ αὐςξύπ. Δ ἄμ γμξίηςε μάλιρςα, εἰ ἀμαλξγίραιρθε ἐπί ςίμι τοξμηςέξμ ἐρςί μέγα ὑμῖμ, ὥρςε ἐπιυειοεῖμ ἄουειμ ἡμῶμ. Οόςεοξμ δικαιόςεοξί ἐρςε; Ἀλλ ὁ μέμ δῆμξπ ὤμ πεμέρςεοξπ ὑμῶμ ξὐδέμ ἠδίκηρε ὑμᾶπ πώπξςε ἕμεκα υοημάςχμ ὑμεῖπ δέ ὄμςεπ πλξσριώςεοξι πάμςχμ πεπξιήκαςε πξλλά καί αἰρυοά ἕμεκα κεοδέχμ. πεί δέ ξὐδέμ ὑμῖμ ποξρήκει δικαιξρύμηπ, ρκέφαρθε εἰ ἄοα μέγα τοξμηςέξμ ὑμῖμ ἐπ ἀμδοείᾳ 41 καί ςίπ ἄμ γέμξιςξ καλλίχμ κοίριπ ςξύςξσ ἤ ὡπ ἐπξλεμήραμεμ ποόπ ἀλλήλξσπ; Ἀλλά ταίης ἄμ ποξέυειμ γμώμῃ, (ὑμεῖπ) ξἵ ἔυξμςεπ καί ςεῖυξπ καί ὅπλα ραπ δίμχ ςη ρσμβξσλή μα γμχοίρεςε ςξμ εασςό ραπ. Ιαι θα ςξμ καςαλαβαίμαςε πξλύ καλά, αμ αμαλξγιζόραρςε για πξιξ λόγξ ποέπει ερείπ μα κασυιέρςε, ώρςε μα επιυειοείςε μα ενξσριάζεςε εμάπ. Για πξιξ απ όλα; Λήπχπ είρςε πιξ δίκαιξι; Αλλά ξ λαόπ, αμ και είμαι τςχυόςεοξπ από εράπ, καθόλξσ δε ραπ αδίκηρε πξςέ χπ ςώοα για μα αοπάνει ςα υοήμαςά ραπ ερείπ όμχπ, αμ και είρςε πλξσριόςεοξι απ όλξσπ, έυεςε διαποάνει πξλλά αίρυη για ςξ ποξρχπικό ραπ ρσμτέοξμ. Ατξύ όμχπ δεμ έυεςε καμιά ρυέρη με ςη δικαιξρύμη, ενεςάρςε αμ ίρχπ ποέπει μα κασυιέρςε για ςημ αμδοεία ραπ. Ιαι πξια θα ήςαμ καλύςεοη κοίρη γι ασςό (δηλ. ςημ αμδοεία) από ςξ πώπ πξλεμήραμε μεςανύ μαπ; Αλλά θα σπξρςηοίζαςε όςι σπεοέυεςε ρςημ πμεσμαςική ικαμόςηςα ερείπ, ξι ξπξίξι μξλξμόςι είυαςε και ςείυη και όπλα 3
4 καί υοήμαςα καί Οελξπξμμηρίξσπ ρσμμάυξσπ πεοιελήλαρθε ὑπό ςῶμ ἐυόμςχμ ξὐδέμ ςξύςχμ; Ἀλλ ξἴερθε δή μέγα τοξμηςέξμ εἶμαι ἐπί Κακεδαιμξμίξιπ; Οῶπ (ξἴερθε), ξἵγε ὥρπεο (ἄμθοχπξι) δήραμςεπ κλξιῷ ςξύπ κύμαπ δάκμξμςαπ παοαδιδόαριμ, ξὕςχ κἀκεῖμξι παοαδόμςεπ ὑμᾶπ ςῷ ἠδικημέμῳ ςξύςῳ δήμῳ ξἴυξμςαι ἀπιόμςεπ; 42 Ξὐ μέμςξι γε ὑμᾶπ, ὦ ἄμδοεπ, ἀνιῶ ἐγώ παοαβῆμαι ξὐδέμ ὧμ ὀμχμόκαςε, ἀλλά ποόπ ςξῖπ ἄλλξιπ καλξῖπ ἐπιδεῖναι καί ςξῦςξ, ὅςι καί εὔξοκξι καί ὅριξί ἐρςε. Δἰπώμ δέ ςαῦςα καί ἄλλα ςξιαῦςα, καί ὅςι δέξι ςαοάςςερθαι ξὐδέμ ἀλλά υοῆρθαι ςξῖπ μόμξιπ ςξῖπ ἀουαίξιπ ἀμέρςηρε και υοήμαςα και ςξσπ Οελξπξμμήριξσπ χπ ρσμμάυξσπ, έυεςε πεοικσκλχθεί και μικηθεί από ασςξύπ πξσ δεμ είυαμ ςίπξςα απ ασςά; Αλλά μξμίζεςε πχπ ποέπει μα σπεοηταμεύερςε για ςξσπ Κακεδαιμξμίξσπ; Οώπ (ςξ μξμίζεςε), ατξύ ασςξί βέβαια, όπχπ ακοιβώπ (ξι άμθοχπξι) δέμξσμ με (νύλιμξ) πεοιλαίμιξ ςα ρκσλιά πξσ δαγκώμξσμ και ςα παοαδίδξσμ, έςρι κι εκείμξι (δηλ. ξι Κακεδαιμόμιξι) ατξύ ραπ παοέδξραμ ρςξμ αδικημέμξ ςξύςξ λαό ρηκώθηκαμ κι έτσγαμ; Όμχπ ερείπ, άμςοεπ (δημξκοαςικξί), δε θεχοώ εγώ ρχρςό μα παοαβείςε ςίπξςα απ όρα έυεςε ξοκιρςεί, αλλά εκςόπ από ςιπ άλλεπ αοεςέπ ραπ μα επιδείνεςε και ασςό, όςι δηλαδή και ςξμ όοκξ ραπ ςηοείςε και ςξσπ θεξύπ ρέβερςε». Ατξύ είπε ασςά και άλλα παοόμξια, και όςι δεμ έποεπε μα ποξκαλξύμ καμία ςαοαυή, αλλά μα υοηριμξπξιξύμ ςξσπ μόμξσπ ςξσπ παλιξύπ, έλσρε 4
5 ςήμ ἐκκληρίαμ. 43 Ιαί ςόςε μέμ καςαρςηράμεμξι ἀουάπ ἐπξλιςεύξμςξ ὑρςέοῳ δέ υοόμῳ ἀκξύραμςεπ ςξύπ λεσρῖμι νέμξσπ μιρθξῦρθαι, ρςοαςεσράμεμξι ἐπ αὐςξύπ παμδημεί ςξύπ μέμ ρςοαςηγξύπ αὐςῶμ ἐλθόμςαπ εἰπ λόγξσπ ἀπέκςειμαμ, ςξῖπ δέ ἄλλξιπ εἰρπέμφαμςεπ ςξύπ τίλξσπ καί ἀμαγκαίξσπ ἔπειραμ ρσμαλλαγῆμαι. Ιαί ὀμόραμςεπ ὅοκξσπ ἦ μήμ μή μμηρικακήρειμ, ἔςι καί μῦμ ὁμξῦ ςε πξλιςεύξμςαι καί ὁ δῆμξπ ἐμμέμει ςξῖπ ὅοκξιπ. ςη ρσμεδοίαρη ςηπ Δκκληρίαπ. Ιαι ςόςε, ατξύ εγκαςέρςηραμ (μέεπ) αουέπ ζξύραμ ξμαλά χπ πξλίςεπ αογόςεοα όμχπ, όςαμ άκξσραμ πχπ ξι ξλιγαουικξί ρςημ Δλεσρίμα ρσγκέμςχραμ νέμξσπ μιρθξτόοξσπ, ατξύ έκαμαμ εκρςοαςεία εμαμςίξμ ςξσπ με όλεπ ςιπ (διαθέριμεπ) δσμάμειπ ςξσπ, ςξσπ ρςοαςηγξύπ ςξσπ όςαμ ήοθαμ για διαποαγμαςεύρειπ ςξσπ ρκόςχραμ, εμώ για ςξσπ άλλξσπ έρςειλαμ ςξσπ τίλξσπ και ςξσπ ρσγγεμείπ ςξσπ και ςξσπ έπειραμ μα ρσμτιλιχθξύμ (με ςξ λαό). Ιαι ατξύ έδχραμ όοκξ πχπ ρς αλήθεια δε θα θσμξύμςαι παλιά αδικήμαςα, ακόμα και ρήμεοα ζξσμ όλξι μαζί αομξμικά χπ πξλίςεπ και ξ λαόπ μέμει πιρςόπ ρςξσπ όοκξσπ (ςξσ). ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΠΥΡΗΝΑΣ ΔΘΑΟΠΑΓΛΑΤΔΥΣΔΘΣ για ΣΥΛΦΘΚΘΩΣΖ: διπλχμαςική απξρςξλή ρςη Σπάοςη διαθέρειπ ςηπ επίρημηπ πξλιςείαπ: μείχρη ςηπ διαποαγμαςεσςικήπ ιρυύξπ ςχμ ποέρβεχμ ςξσ Ηοαρύβξσλξσ παοάδξρη άμεσ όοχμ απαίςηρη παοάδξρηπ ςξσ Οειοαιά και ςηπ Λξσμιυίαπ από 5
6 ςξσπ δημξκοαςικξύπ Κακεδαιμόμιξι = απόλσςξι οσθμιρςέπ ςηπ καςάρςαρηπ. ΟΡΟΙ ΕΙΡΗΝΕΥΣΗΣ : Υπό ςημ επίβλεφη ςξσ Οασραμία συμφιλιώμομται ξι αμςιμαυόμεμεπ παοαςάνειπ ρςημ Αθήμα. Ξι καςαπαςημέμεπ πεοιξσρίεπ επιρςοέτξσμ ρςξσπ ποαγμαςικξύπ καςόυξσπ, εμώ όλξι ξι άουξμςεπ ςηπ Αθήμαπ και ςξσ Οειοαιά σπξυοεώμξμςαι μα λξγξδξςήρξσμ για ςιπ ποάνειπ ςξσπ. Δπιπλέξμ, παοαυχοείςαι ςξ δικαίχμα ρε όπξιξμ ξλιγαουικό τξβάςαι μα μεςξικήρει ρςημ Δλεσρίμα. Δπξμέμχπ, η ειρήμευση για ςξσπ απλούς πολίτες είμαι πλήρης και καθολική, αλλά για ςξσπ πξλιςικξύπ ηγέςεπ ιρυύει με όοξσπ. ΚΖΝΖ ΔΛΦΥΚΘΞΥ ΣΟΑΠΑΓΛΞΥ: διάλσρη εκρςοαςεσςικξύ ρώμαςξπ Οασραμία θριαμβευτική παρέλαση δημοκρατικώμ ρςημ πόλη άμξδξπ ρςημ ακοόπξλη εσυαοιρςήοια θσρία ρςημ πξλιξύυξ θεά Αθημά χπ αμαγμώοιρη ςηπ ποξρτξοάπ ςηπ ρςξμ αγώμα για ςημ ΠΑΛΙΝΟΡΘΩΣΗ ςηπ ΔΖΛΞΙΠΑΤΘΑΣ. ΣΥΓΙΚΖΣΖ ΔΙΙΚΖΣΘΑΣ ςξσ ΔΖΛΞΥ ΚΞΓΞΣ ΗΠΑΣΥΒΞΥΚΞΥ: συστάσεις ρε: α) ξλιγαουικξύπ για απόκςηρη ασςξγμχρίαπ και απξβξλή αλαζξμείαπ για δικαιξρύμη, αμδοεία, πμεσμαςική ικαμόςηςα και ρσμμαυία με Κακεδαιμξμίξσπ, β) δημξκοαςικξύπ για ρεβαρμό ρςξμ όοκξ ςηπ ρσμτιλίχρηπ και ςήοηρη ςηπ έμμξμηπ ςάνηπ. ΑΠΛΞΜΘΙΖ ΙΞΘΜΩΜΘΙΖ ΟΞΚΘΤΘΙΖ ΕΩΖ ρςημ Αθήμα ΗΘΟΣ ΑΠΟΚΑΤΑΣΤΗΜΕΝΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ : μεγαλοψυχία συγχώρεση όχι μμησικακία. ΙΘΜΔΥΜΞΣ από ΞΚΘΓΑΠΧΘΙΞΥΣ ΔΚΔΥΣΘΜΑΣ : ρσγκέμςοχρη νέμχμ μιρθξτόοχμ για επαματξοά ςξσ καθερςώςξπ θάμαςξπ σπόλξιπχμ Τοιάκξμςα επίρημξπ όοκξπ ρσμδιαλλαγήπ ΞΛΑΚΞΤΖΤΑ. ΛΕΞΙΛΟΓΙΚΑ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΑ ΣΧΟΛΙΑ ᾤυξμςξ = γ πληθ. ξοιρς. Οος. ςξσ ο. ξἴυξμαι (= έυχ τύγει) Α.Χ. : ξἴυξμαι, ᾠυόμημ, ξἰυήρξμαι, -, ᾤυωκα / ᾤυηκα / ᾤυωμαι / ᾤυημαι. παοαδιδόαρι / παοαδιδόμαι = γ πληθ. ξοιρς. Δμερς. / απαοέμταςξ Δμερς. ςξσ παοαδίδωμι < παοά + δίδωμι ΠΑΡΑΓ. μ.ε. : παοάδξρη, παοαδξριακόπ, παςοξπαοάδξςξπ, παοαδξςέξπ. Α.Χ. : παοαδίδωμι, παοεδίδξσμ, παοαδώρω, παοέδωκα, παοαδέδωκα, παοεδεδώκειμ. 6
7 υοῆρθαι = απαοέμταςξ Δμερς. ςξσ υοήξμαι, -ῶμαι (= υοηριμξπξιώ, μεςαυειοίζξμαι, εκμεςαλλεύξμαι) (+ ΔΞΤ.) ΟΜΟΡ. μ.ε. : υοήρη, καςάυοηρη, υοήρςηπ, (εύ-, ά-, ιδιό-, κξιμό-, δύρ-)-υοηρςξπ, ιδιξυοηρία, υοηρςικόπ, υοήριμξπ, υοηριμεύχ, υοηριμξπξιώ, υοηριμξθηοικόπ. Α.Χ. : υοῶμαι, ἐυοώμημ, υοήρξμαι, ἐυοηράμημ - ἐυοήρθημ, κέυοημαι, ἐκευοήμημ. ἀνιξῦμ = απαοέμταςξ Δμερς. ςξσ ἀνιόω, -ῶ (= ανιώμχ, θεχοώ ρχρςό, απαιςώ) < ἄνιξπ ΠΑΡΑΓ. μ.ε. : (απ-)ανίχρη, απανιχςικόπ, ανίχμα, ανιχμαςικόπ, ανιχμαςξύυξπ. Α.Χ. : ἀνιῶ, ἠνίξσμ, ἀνιώρω, ἠνίωρα, ἠνίωκα, ἠνιώκειμ. ἔκκληςξι = ξμξμ. πληθ., αορεμ., ςξσ οημ. επιθ. ὁ, ἡ ἔκκληςξπ, ςό ἔκκληςξμ (= μικοή ρσμέλεσρη) < ἐκ + καλέω, -ῶ ΠΑΡΑΓ. μ.ε. : εκκληρία, εκκληριάζξμαι. διαλλάναι / διήλλαναμ = απαοέμταςξ Αξο. Α / γ πληθ. ξοιρς. Αξο. Α ςξσ διαλλάςς(ρρ)ω (= ρσμτιλιώμχ) < διά + ἀλλάςςω / ἀλλάρρω ΠΑΡΑΓ. μ.ε. : διαλλακςικόπ, ρσμδιαλλαγή, αδιάλλακςξπ, αδιαλλανία. Α.Χ. : διαλλάςςω, διήλλαςςξμ, διαλλάνω, διήλλανα, διήλλαυα, διηλλάυειμ. πεοαμθέμςωμ = γεμ. πληθ., ξσδ. ςηπ μεςξυήπ Οαθης. Αξο. Α ςξσ ο. πεοαίμξμαι (= ξλξκληοώμξμαι, ςελειώμχ) < πέοαπ (= ςέλξπ) ΠΑΡΑΓ. μ.ε. : (πε)πεοαρμέμξπ, (ρσμ-)πέοαρμα, απέοαμςξπ, απεοαμςξρύμη. Α.Χ. : πεοαίμξμαι, ἐπεοαιμόμημ, πεοαμξῦμαι, ἐπεοαμάμημ - ἐπεοάμθημ, πεπέοαρμαι, ἐπεπεοάρμημ. ἔθσραμ = γ πληθ. ξοιρς. Αξο. Α ςξσ θύω (= κάμχ θσρία) ΟΜΟΡ. μ.ε. : θύςηπ, (ασςξ-)θσρία, θσριάζχ, θύμα, θσμόπ, (εσ-, ποξ-, επι-, δσρ-, κσκλξ-)-θσμία, θσμικό, θύμηρη, εμθύμιξ, θσμίαμα, αμαθσμίαρη. Α.Χ. : θύω, ἔθσξμ, θύρω, ἔθσρα, ςέθσκα, ἐςεθύκειμ. ἀμαλξγίραιρθε = β πληθ. εσκς. Αξο. Α ςξσ ἀμαλξγίζξμαι (= λξγαοιάζχ, τέομχ ρςξ μξσ μξσ) < ἀμά + λξγίζξμαι < λόγξπ (< λέγω) ΠΑΡΑΓ. μ.ε. : (ρσλ-, σπξ-, καςα-, αμα-, απξ-, παοα-, δια-)-λξγιρμόπ, λξγιρμικό, (σπξ-)λξγιρςήπ, (α-, αρσλ-, αμσπξ-, ακαςα-)-λόγιρςξπ, λξγιρςικόπ, λξγιρςήοιξ. Α.Χ. : λξγίζξμαι, ἐλξγιζόμημ, λξγιξῦμαι, ἐλξγιράμημ -ἐλξγίρθημ, λελόγιρμαι. τοξμηςέξμ = οημαςικό επίθεςξ ςξσ τοξμέω, -ῶ < τοήμ, τοεμόπ 7
8 ΠΑΡΑΓ. μ.ε. : τοόμημα, (πεοι-)τοόμηρη, τοόμιμξπ, τοξμημαςίαπ, τοξμςίδα, τοξμςιρςήπ, ατοόμςιρςξπ, τοξμςιρςήοιξ. πεμέρςεοξπ = επίθεςξ ρσγκοιςικξύ βαθμξύ, αορεμ., ξμξμ. εμικξύ ςξσ επιθ. ὁ, ἡ πέμηπ (πέμηςξπ) ΠΑΡΑΓ. μ.ε. : πέμξμαι, (λενι-)πεμία. πεοιελήλαρθε = β πληθ. ξοιρς. Οοκμ. ςξσ πεοιελαύμξμαι (= πεοικσκλώμξμαι και μικιέμαι) < πεοί + ἐλαύμξμαι ΠΑΡΑΓ. μ.ε. : (επ-, παο-, ποξ-, απ-)-έλαρη, ελάριμξπ, ελαρςικόπ, έλαρμα, ελαςόπ, ελαςήοιξ, πξδήλαςξ, (εσ-, ρτσο-, θε-)-ήλαςξπ, (ρςοας-, αομας-, βξ-, ιυμη-)-ηλάςηπ, ιυμηλαςώ, νεμηλαρία. Α.Χ. : ἐλαύμξμαι, ἠλασμόμημ, ἐλαθήρξμαι, ἠλαράμημ - ἠλάθημ, ἐλήλαμαι, ἐληλάμημ. ςξύπ δάκμξμςαπ = αις. πληθ., αορεμ. ςηπ μεςξυήπ ςξσ Δμερς. ςξσ δάκμω (= δαγκώμχ) ΟΜΟΡ. μ.ε. : δάκξπ / δήνη, δηκςικόπ, ξτιόδηκςξπ. Α.Χ. : δάκμω, ἔδακμξμ, δήνξμαι, ἔδακξμ, δέδηυα. κύμαπ = ξσριαρςικό (ΛΔΤΑΟΚΑΣΤΞ) αορεμ., αις. πληθ. ςξσ ξσρ. ὁ κύωμ, ςξῦ κσμόπ (= ρκύλξπ) κύωμ, κσμόπ, κσμί, κύμα, κύξμ κύμεπ, κσμῶμ, κσρί(μ), κύμαπ, κύμεπ ΠΑΡΑΓ. μ.ε. : κσμικόπ, κσμικόςηςα, κσμιρμόπ, κσμηγώ, κσμηγηςό, κσμηγεςικόπ, κσμήγημα, κσμάγυη (= τλεγμξμή ςξσ τάοσγγα), κσμό-(- δξμςαπ, -πληκςξπ), κσμξ-(-μαυία, -κςξμία, -κέταλξπ). ὀμωμόκαςε = β πληθ. ξοιρς. Οοκμ. ςξσ ὄμμσμι / ὀμμύω (= ξοκίζξμαι) ΟΜΟΡ. μ.ε. : ρσμχμξςώ, ρσμχμόςηπ, αμχμξςί (= υχοίπ όοκξ), (ρσμ-, ξοκ-)-χμξρία. Α.Χ. : ὄμμσμι / ὀμμύω, ὤμμσμ / ὤμμσξμ, ὀμξῦμαι, ὤμξρα, ὀμώμξκα, ὠμωμόκειμ. εὔξοκξι < ὁ, ἡ εὔξοκξπ, ςό εὔξοκξμ (= όπξιξπ ςηοεί ςξμ όοκξ ςξσ) < εὖ + ὅοκξπ ΟΜΟΡ. μ.ε. : επίξοκξπ, φεσδξοκώ, ξοκχςόπ, ξοκίζξμαι, (ε)νξοκίζχ, ενξοκιρςήπ, ενξοκιρμόπ, ξοκχμξρία. παμδημεί = ςοξπικό επίοοημα (= με όλεπ ςιπ δσμάμειπ) < πᾶμ + δῆμξπ + -εί ΠΑΡΑΓ. μ.ε. : παμδημία, παμδημικόπ. μμηρικακήρειμ = απαοέμταςξ Λέλλ. ςξσ μμρικακέω, -ῶ (= κοαςώ κακία) < μμηρίκακξπ < μιμμῄρκξμαι + κακόμ ΠΑΡΑΓ. μ.ε. : μμηρικακία, αμμηρίκακξπ. Α.Χ. : μμηρικακῶ, -, μμηρικακήρω, ἐμμηρικάκηρα. 8
ATTRACT MORE CLIENTS ΒΕ REMARKABLE ENJOY YOUR BUSINESS ΣΕΛ. 1
ATTRACT MORE CLIENTS ΒΕ REMARKABLE ENJOY YOUR BUSINESS ΣΕΛ. 1 Εσυαοιρςώ πξσ καςεβάραςε ασςό ςξ e-book Ασςό ρημαίμει όςι έυεςε ήδη κάπξια ιρςξρελίδα ή έμα ηλεκςοξμικό καςάρςημα (e-shop) ή δεμ έυεςε ςίπξςα
Διαβάστε περισσότεραΔΙΑΒΗΣΗ -ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΔΙΑΣΡΟΦΗ
ΔΙΑΒΗΣΗ -ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΔΙΑΣΡΟΦΗ Ο ξοιρμόπ Ποξήλθε από ςημ ελλημική λένη «διαβαίμχ» όςαμ ξ Αοεςαίειξπ από ςημ Καππαδξκία παοαςήοηρε όςι μεγάλεπ πξρόςηςεπ σγοώμ πέομαγαμ ρςα ξύοα, «διαβαίμξμςαπ» όλξ ςξ ρώμα.
Διαβάστε περισσότεραἙλλημικά 2, 3, 55-56
Ἑλλημικά 2, 3, 55-56 ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΗ ΑΝΑΓΝΩΣΗ 55 Ὡπ δέ εἶπε ςαῦςα (ὁ Κοιςίαπ), ὁ Σάςσοξπ εἷλκε μέμ (Θηοαμέμη) ἀπό ςξῦ βχμξῦ, εἷλκξμ δέ ξἱ ὑπηοέςαι. Ὁ δέ Θηοαμέμηπ ὥρπεο εἰκόπ ἐπεκαλεῖςξ καί θεξύπ καί ἀμθοώπξσπ
Διαβάστε περισσότεραΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΣΩΝ Γ.Ν. ΑΜΥΙΑ
ΕΚΠΑΙΔΕΤΣΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΣΩΝ Γ.Ν. ΑΜΥΙΑ 6 /3 /2018 : Όρια: ένδειξη Ψυχολογικής Υγείας ή σημάδι ιδιότροπου ανθρώπου; ( Μπάνκοβ Ιβάν / ΠΕ Ψυχολόγος, Γνωσιακής- Συμπεριφορικής Κατεύθυνσης ) ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ:
Διαβάστε περισσότεραΜΕΤΑΦΡΑΣΗ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΗ ΑΝΑΓΝΩΣΗ
ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΗ ΑΝΑΓΝΩΣΗ 1 Οἱ δέ πξλλῷ θξούβῳ καί πετξβημέμξι ςά ς ἐμ ςῇ πόλει καί ςόμ ἐπίπλξσμ ἅμα παοερκεσάζξμςό ςε ἑνήκξμςα μαῦπ καί ςάπ αἰεί πληοξσμέμαπ ἐνέπεμπξμ ποόπ ςξύπ ἐμαμςίξσπ, Ἀθημαίχμ παοαιμξύμςχμ
Διαβάστε περισσότεραΔιδακτική τωμ Μαθηματικώμ (Β Φάση ΔΙ.ΜΔ.Π.Α)
ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΦΟΛΗ ΥΛΩΡΙΝΑ Δ ι δ α σ κ α λ ί α σ τ η Δ Δ η μ ο τ ι κ ο ύ Ν ο μ ί σ μ α τ α κ α ι Δ ε κ α δ ι κ ο ί Α ρ ι θ μ ο ί Διδακτική τωμ Μαθηματικώμ (Β Φάση ΔΙ.ΜΔ.Π.Α) Επ ιιμέλε ιια Εργασ ίίας Καοαμαμίδξσ
Διαβάστε περισσότεραx και επειδή είμαι ρσμευήπ, διαςηοεί ρςαθεοό ποόρημξ. f x 2f x x x x x 2 x x x g x 0 g x f x x 0 f x x, 1 f x 2f x x x x g x 0 για κάθε
1 o ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΔΔΚΔΜΒΡΙΟ 15: ΔΝΔΔΙΚΣΙΚΔ ΑΠΑΝΣΗΔΙ ΜΑΘΗΜΑΣΙΚΑ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΠΟΤΔΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΑ & ΠΛΗΡΟΥΟΡΙΚΗ 1 ξ ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΔΝΔΔΙΚΣΙΚΔ ΑΠΑΝΣΗΔΙ (Κετάλαιξ ) [Κετάλαιξ 1
Διαβάστε περισσότεραΠΟΤΔΑΣΗΡΙΟ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΑ. Δραγάτςη 8, Πειραιάσ Ιερ. Πατριάρχου 45, Αμπελόκηποι. 693.45.22.273 info@neoellinikiglossa.gr.
ΠΟΤΔΑΣΗΡΙΟ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΑ Δραγάτςη 8, Πειραιάσ Ιερ. Πατριάρχου 45, Αμπελόκηποι 693.45.22.273 info@neoellinikiglossa.gr e-learning Διδαρκαλία ςξσ μαθήμαςξπ ςηπ Νεξελλημικήπ Γλώρραπ από απόρςαρη ΠΡΟΕΣΟΙΜΑΙΑ
Διαβάστε περισσότεραΣςη βιβλιξθήκη ρσμάμςηρα ςξμ Βιβλιξπόμςικα πξσ έφαυμε για δξσλειά. Μάοιξπ Σςασοίδηπ Β1 Έφαυμα έμα οξζ βιβλίξ με υοσρόρκξμη.
Ο πξμςικόπ έγιμε τίλξπ μαπ και ςξσ δίμαμε βιβλία μα τάει. Τζώμμσ Εαγξοαίξπ Β1 Σςη βιβλιξθήκη ρσμάμςηρα ςξμ Βιβλιξπόμςικα πξσ έφαυμε για δξσλειά. Μάοιξπ Σςασοίδηπ Β1 Έφαυμα έμα οξζ βιβλίξ με υοσρόρκξμη.
Διαβάστε περισσότεραΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΕΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ
4 o ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΜΑΡΣΙΟ 016: ΔΝΔΔΙΚΣΙΚΔ ΑΠΑΝΣΗΔΙ ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΕΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ 4 ο ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΕΝΔΕΙΚΣΙΚΕ ΑΠΑΝΣΗΕΙ ΘΕΜΑ Α 1. β.. δ.. δ. 4. β. 5. α-, β-, γ-λ, δ-λ, ε-. ΘΕΜΑ B 1. χρςή απάμςηρη είμαι
Διαβάστε περισσότεραΕπαμαληπτική Άσκηση Access
Επαμαληπτική Άσκηση Access 1. Καςεβάρςε ρςξμ σπξλξγιρςή ραπ ςξ ρσμπιερμέμξ αουείξ school.zip και απξρσμπιέρςε ςξ ρε δικό ραπ τάκελξ. 2. Αμξίνςε ςξ αουείξ school.mdb ρςημ Access 3. Θα βοείςε μέρα ςξσπ πίμακεπ:
Διαβάστε περισσότεραM z ιραπέυξσμ από ςα Α 4,0,Β 4,0
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ 6 ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΔΝΔΔΙΚΤΙΚΔΣ ΑΠΑΝΤΗΣΔΙΣ (Σε όλη την ύλη) ΘΔΜΑ Α 1. Βλέπε ρυξλικό βιβλίξ «Μθημςικά θεςικήπ κι ςευμξλξγικήπ Κςεύθσμρηπ», ρελίδ 6.. Βλέπε ρυξλικό
Διαβάστε περισσότεραΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΕΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ
ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΕΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ ο ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΕΝΔΕΙΚΣΙΚΕ ΑΠΑΝΣΗΕΙ ΘΕΜΑ Α. β.. α.. δ. 4. α. 5. α-λ, β-, γ-λ, δ-λ, ε-. ΘΕΜΑ B. ωρςή απάμςηρη είμαι η (β). Ο λόγξπ ςξ πεοιόδωμ είμαι ίρξπ με: m T ή T
Διαβάστε περισσότεραΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ
ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ ο ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΘΔΜΑΣΑ ΘΔΜΑ Α Σςιπ ημιςελείπ ποξςάρειπ - 4 μα γοάφεςε ρςξ ςεςοάδιό ραπ ςξμ αοιθμό ςηπ ποόςαρηπ και δίπλα ςξ γοάμμα πξσ αμςιρςξιυεί ρςη τοάρη, η ξπξία
Διαβάστε περισσότεραΦΥΣΙΚΗ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ ΘΔΜΑ Α ΘΔΜΑ Β
4 ξ ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΑΠΡΙΛΙΟ 05: ΔΝΔΔΙΚΣΙΚΔ ΑΠΑΝΣΗΔΙ ΦΥΣΙΚΗ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ 4 ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΔΝΔΔΙΚΤΙΚΔΣ ΑΠΑΝΤΗΣΔΙΣ ΘΔΜΑ Α. γ.. α. 3. γ. 4. δ. 5. α-λ, β-, γ-, δ-, ε-λ ΘΔΜΑ Β. Η ρχρςή απάμςηρη
Διαβάστε περισσότεραΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΕΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ
ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΕΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ 3 ο ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΕΝΔΕΙΚΣΙΚΕ ΑΠΑΝΣΗΕΙ ΘΕΜΑ Α 1. γ.. α. 3. β. 4. γ. 5. α-λ, β-, γ-, δ-, ε-λ. ΘΕΜΑ B 1. ωρςή απάμςηρη είμαι η (α). Ο παοαςηοηςήπ πληριάζει κιμξύμεμξπ
Διαβάστε περισσότεραΠΡΟ: ΚΟΗΝ: ΘΕΜΑ:"Αμακξίμωρη-Ποόρκληρη για μεςάςανη σπαλλήλωμ ρςξ Γεμικό Νξρξκξμείξ Καοδίςραπ."
ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΤΓΕΙΑ 5 η Τγειξμξμική Πεοιτέοεια Θερραλίαπ & ςεοεάπ Δλλάδαπ ΓΕΝΙΚΟ ΝΟΟΚΟΜΕΙΟ ΚΑΡΔΙΣΑ Σατ. Γ/νση: Σέομα Σασοχπξύ 43100 ΚΑΡΔΙΣΑ Γιεύθσνση: Σμήμα Δ.Α.Δ. E-mail: prosopiku@noskard.gr
Διαβάστε περισσότεραΜΕΤΑΦΡΑΣΗ ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΗ ΑΝΑΓΝΩΣΗ. 1 Οἱ γάο Κεοκσοαῖξι ἐρςαρίαζξμ,
ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΗ ΑΝΑΓΝΩΣΗ 1 Οἱ γάο Κεοκσοαῖξι ἐρςαρίαζξμ, ἐπειδή ἦλθξμ αὐςξῖπ ξἱ αἰυμάλχςξι ξἱ ἐκ ςῶμ μασμαυιῶμ πεοί πίδαμμξμ ἀτεθέμςεπ ὑπό Κξοιμθίχμ, ςῷ μέμ λόγῳ ςξῖπ ποξνέμξιπ διηγγσημέμξι ὀκςακξρίχμ ςαλάμςχμ,
Διαβάστε περισσότεραΠλξήγηρη ρςξ διαδίκςσξ
σρςήμξσμε Θεςική ποξρτξοά ςξσ διαδικςύξσ Θεςική ποξρτξοά ςξσ διαδικςύξσ γμώρη εκπαίδεσρη πληοξτξοίεπ Θεςική ποξρτξοά ςξσ διαδικςύξσ επικξιμχμία Θεςική ποξρτξοά ςξσ διαδικςύξσ εμημέοχρη Θεςική ποξρτξοά
Διαβάστε περισσότεραΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. ΔΤΝΑΣΟΣΗΣΕ 3 2. ΓΡΗΓΟΡΗ ΕΚΚΙΝΗΗ (QUICK START) - ΙΟΚΡΑΣΗ 4 3. ΑΝΑΛΤΣΙΚΗ ΕΠΕΞΗΓΗΗ 5
Εγχειρίδιο χρήσης Ο Ιςοκράτησ Πιάνο είναι το απόλυτο εργαλείο για έναν Καθηγητή, Ψάλτη ή Μαθητή τησ Βυζαντινήσ Μουςικήσ, ή για έναν Μουςικό ή Μαθητή τησ Ευρωπαΰκήσ Μουςικήσ. Περιέχει Πιάνο (97+)-πλήκτρων
Διαβάστε περισσότεραἙλλημικά 2, 4, 20-22
Ἑλλημικά 2, 4, 20-22 ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΗ ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ 20 Κλεόκοιςξπ δέ ὁ κῆοσν ςμ μσρςμ, ὤμ μάλ εὔτχμξπ, καςαριχπηράμεμξπ ἔλενεμ «Ἄμδοεπ πξλῖςαι, ςί ἡμᾶπ ἐνελαύμεςε; ςί βξύλερθε ἀπξκςεῖμαι; Ἡμεῖπ γάο ὑμᾶπ
Διαβάστε περισσότεραΜΟΥΣΙΚΗ ΣΕ ΠΡΩΤΗ ΒΑΘΜΙΔΑ. Παρουσιάσεις εκπαιδευτικού υλικού και διδακτικής μεθοδολογίας 1-2
1-2 09 ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΙΚΗ ΕΚΔΟΣΗ ΕΝΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ http://mspv.primarymusic.gr/mspv/ 7 ο & 8 ο ΤΕΥΧΟΣ Παρουσιάσεις εκπαιδευτικού υλικού και διδακτικής μεθοδολογίας
Διαβάστε περισσότεραΧΖΥΘΑΙΟ ΔΙΠΑΘΔΔΤΣΘΙΟ ΒΟΖΗΖΛΑ «ΥΤΘΙΖ ΗΔΣΘΙΖ ΙΑΘ ΣΔΦΜΟΚΟΓΘΙΖ ΙΑΣΔΤΗΤΜΖ» ΦΥΣΙΚΗ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ ΘΔΜΑ Α ΘΔΜΑ Β (1) n n n 90 ή (2)
o ΔΘΑΓΩΜΘΛΑ ΛΑΨΟ 0: ΔΜΔΔΘΙΣΘΙΔ ΑΠΑΜΣΖΔΘ ΦΥΣΙΚΗ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΔΝΔΔΙΚΤΙΚΔΣ ΑΠΑΝΤΗΣΔΙΣ. δ. α 3. δ 4. β.. α) Κάθξπ β) χρςό γ) Κάθξπ δ) χρςό ε) Κάθξπ ΘΔΜΑ Α ΘΔΜΑ Β Β. χρςή
Διαβάστε περισσότεραἙλλημικά 2, 3, 50-51
Ἑλλημικά 2, 3, 50-51 ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΗ ΑΝΑΓΝΩΣΗ 50 Ὡπ δέ (Θηοαμέμηπ) ἐπαύραςξ εἰπώμ ςαῦςα καί ἡ βξσλή δήλη ἐγέμεςξ εὐμεμῶπ ἐπιθξοσβήραρα, γμξύπ ὁ Κοιςίαπ ὅςι εἰ ἐπιςοέφξι ςῆ βξσλῆ διαφητίζερθαι πεοί αὐςξῦ, ἀματεύνξιςξ,
Διαβάστε περισσότεραΨΗΥΙΑΚΟ ΔΚΠΑΙΔΔΤΣΙΚΟ ΒΟΗΘΗΜΑ «ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ» 1 o ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΔΔΚΔΜΒΡΙΟ 2015: ΔΝΔΔΙΚΣΙΚΔ ΑΠΑΝΣΗΔΙ
o ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΔΔΚΔΜΒΡΙΟ 05: ΔΝΔΔΙΚΣΙΚΔ ΑΠΑΝΣΗΔΙ ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΕΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ ο ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΚΡΟΤΕΙ - ΕΝΔΕΙΚΣΙΚΕ ΑΠΑΝΣΗΕΙ ΘΕΜΑ Α. β.. β. 3. α. 4. γ. 5. α., β., γ.λ, δ.λ, ε.λ. ΘΕΜΑ B. Η ρωρςή απάμςηρη
Διαβάστε περισσότεραΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ
ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ 1 ο ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΘΔΜΑΣΑ ΘΔΜΑ Α Σςιπ ημιςελείπ ποξςάρειπ 1-4 μα γοάφεςε ρςξ ςεςοάδιό ραπ ςξμ αοιθμό ςηπ ποόςαρηπ και δίπλα ςξ γοάμμα πξσ αμςιρςξιυεί ρςη τοάρη, η ξπξία
Διαβάστε περισσότεραΦσζική Γ Λσκείοσ. Θεηικής & Τετμολογικής Καηεύθσμζης. Μηταμικά Κύμαηα Αρμομικό Κύμα - Φάζη. Οκτώβρης Διδάζκωμ: Καραδημηηρίοσ Μιτάλης
Φσζική Γ Λσκείοσ Θεηικής & Τετμολογικής Καηεύθσμζης Μηταμικά Κύμαηα Αρμομικό Κύμα - Φάζη Οκτώβρης - 2011 Διδάζκωμ: Καραδημηηρίοσ Μιτάλης Πηγή: Study4exams.gr Β.1 Δύξ μηυαμικά κύμαςα ίδιαπ ρσυμόςηςαπ διαδίδξμςαι
Διαβάστε περισσότεραΚξιμχμικά δίκςσα ρςξ Internet Η μέα ποόκληρη ρςημ επικξιμχμία για ςη μέα γεμιά
1 ΠΑΝΔΠΙΣΗΜΙΟ ΠΔΙΡΑΙΩ ΣΜΗΜΑ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ ΓΙΟΙΚΗΗ & ΣΔΧΝΟΛΟΓΙΑ Κξιμχμικά δίκςσα ρςξ Internet Η μέα ποόκληρη ρςημ επικξιμχμία για ςη μέα γεμιά Κύοιξ Θέμα Η έθθαλζε ηωλ θνηλωληθώλ δηθηύωλ ζην δηαδίθηπν ζα
Διαβάστε περισσότεραΦΥΣΙΚΗ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ
ΦΥΣΙΚΗ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΔΝΔΔΙΚΤΙΚΔΣ ΑΠΑΝΤΗΣΔΙΣ ΘΔΜΑ Α. γ.. α. 3. γ.. β. 5. α-λ, β-, γ-, δ-, ε-λ. ΘΔΜΑ Β. ωρςή είμαι η απάμςηρη β. Δταομόζξσμε ςξ μόμξ ςξσ Snell για ςξ ρημείξ
Διαβάστε περισσότερα«Να μημ χαθεί μια ακόμη γεμιά...» Ρομά και δικαίωμα στημ εκπαίδευση: όταμ το σχολείο είμαι η μόμη ελπίδα
6o Παμαρσακειακό Μαθητικό υμέδριο ε έμαμ κόρμξ πξσ αλλάζει: Σξ δικαίχμα ρςημ εκπαίδεσρη και η εκπαίδεσρη ρςα αμθοώπιμα δικαιώμαςα ΑΡΑΚΔΙΟ ΓΤΜΝΑΙΟ ΘΔΑΛΟΝΙΚΗ «Να μημ χαθεί μια ακόμη γεμιά...» Ρομά και δικαίωμα
Διαβάστε περισσότεραἙλλημικά 2, 2, 16-19
Ἑλλημικά 2, 2, 16-19 ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΗ ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ 16 Τξιξϋςχμ δέ ὄμςχμ (ςξϋςχμ) Ηηοαμέμηπ εἶπεμ ἐμ ἐκκληρίᾳ ὅςι εἰ βξϋλξμςαι πέμφαι αὐςϊμ παοά Κϋραμδοξμ, ἥνει εἰδόπ πϊςεοξμ Κακεδαιμξμίξσπ ἀμςέυξσρι πεοί
Διαβάστε περισσότεραΧΗΥΙΑΚΟ ΔΚΠΑΙΔΔΤΣΙΚΟ ΒΟΗΘΗΜΑ «ΥΤΙΚΗ ΘΔΣΙΚΗ ΚΑΙ ΣΔΦΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΣΔΤΘΤΝΗ» ΦΥΣΙΚΗ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ
4 o ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΜΑΡΣΙΟ 05: ΘΔΜΑΣΑ ΦΥΣΙΚΗ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ 4o ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΘΔΜΑΤΑ ΘΔΜΑ Α Στις ημιτελείς προτάσεις - 4 μα γράψετε στο τετράδιό σας τομ αριθμό της πρότασης και δίπλα το γράμμα
Διαβάστε περισσότεραServices SMART. Messaging. Bulk SMS. SMS messaging services THE + Services. www.ipdigital.gr. IP Digital
Bulk SMS Services THE + SMART Messaging Services IP Digital Οοταμίδξσ 6 54624, Θερραλξμίκη info@ipdigital.gr T: 2310 511 396 F: 2315 151 166 SMS messaging services www.ipdigital.gr Η Εηαιρεία H IP Digital
Διαβάστε περισσότερα2 η ΕΝΟΤΗΤΑ Απεικόνιση και καταγραφή των Δεδομένων Ρύθμιση σήματος
ΣΕΙ ΑΝΑΣΟΛΙΚΗ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ ΚΑΙ ΘΡΑΚΗ- ΣΜΗΜΑ ΗΛΕΚΣΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ Σ.Ε. Αυτοματοποίηση Αισθητηρίωμ Συστημάτωμ 2 η ΕΝΟΤΗΤΑ Απεικόνιση και καταγραφή των Δεδομένων Ρύθμιση σήματος Διδάσκωμ: Κωμ/μος Τσίκμας Δρ.
Διαβάστε περισσότεραΧΗΥΙΑΚΟ ΔΚΠΑΙΔΔΤΣΙΚΟ ΒΟΗΘΗΜΑ «ΥΤΙΚΗ ΘΔΣΙΚΗ ΚΑΙ ΣΔΦΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΣΔΤΘΤΝΗ» 1 o ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΙΑΝΟΤΑΡΙΟ 2015: ΔΝΔΔΙΚΣΙΚΔ ΑΠΑΝΣΗΔΙ
o ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΙΑΝΟΤΑΡΙΟ 05: ΔΝΔΔΙΚΣΙΚΔ ΑΠΑΝΣΗΔΙ ΦΥΣΙΚΗ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΕΝΔΕΙΚΤΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α. β.. α. 3. δ. 4. α. 5. α-λ, β-, γ-λ, δ-λ, ε-. ΘΕΜΑ B. Η ρωρςή απάμςηρη
Διαβάστε περισσότεραΨΗΥΙΑΚΟ ΔΚΠΑΙΔΔΤΣΙΚΟ ΒΟΗΘΗΜΑ «ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ» ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ ΘΔΜΑ Α ΘΔΜΑ Β.
5 o ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΑΠΡΙΛΙΟ 06: ΔΝΔΔΙΚΣΙΚΔ ΑΠΑΝΣΗΔΙ ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ 5 ο ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΔΝΔΔΙΚΣΙΚΔ ΑΠΑΝΣΗΔΙ ΘΔΜΑ Α. γ. γ 3. δ 4. β 5. α. β. γ. Λ δ. Λ ε. ΘΔΜΑ Β. χρςή απάμςηρη η γ. Ο δεύςεοξπ
Διαβάστε περισσότερα3 η ΕΝΟΤΗΤΑ Ρύθμιση σήματος
ΣΕΙ ΑΝΑΣΟΛΙΚΗ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ ΚΑΙ ΘΡΑΚΗ- ΣΜΗΜΑ ΗΛΕΚΣΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ Σ.Ε. Ασςξμαςξπξίηρη Αιρθηςηοίωμ Σσρςημάςωμ 3 η ΕΝΟΤΗΤΑ Ρύθμιση σήματος Διδάρκωμ: Κωμ/μξπ Τρίκμαπ Δο. Ηλεκςοξλόγξπ Μηχαμικόπ ktsik@teiemt.gr
Διαβάστε περισσότεραΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ. Κετάλαιξ 6. Τβοιδικέπ Δξμέπ Δεδξμέμχμ
ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ Υβοιδικέπ Δξμέπ Δεδξμέμχμ Κετάλαιξ 6 ΤΒΡΙΔΙΚΔ ΔΟΜΔ ΔΔΔΟΜΔΝΩΝ Σσμδσάζξσμ ςη υοήρη δεικςώμ και πιμάκχμ Ψητιακά Δέμδοα TRIES Interpolation Search Tree TRIE Σξ ζηςξύμεμξ: Απξθήκεσρη και αμάκςηρη
Διαβάστε περισσότεραΧΗΥΙΑΚΟ ΔΚΠΑΙΔΔΤΣΙΚΟ ΒΟΗΘΗΜΑ «ΥΤΙΚΗ ΘΔΣΙΚΗ ΚΑΙ ΣΔΦΝΟΛΟΓΙΚΗ ΚΑΣΔΤΘΤΝΗ» ΦΥΣΙΚΗ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ
ΦΥΣΙΚΗ ΘΔΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΔΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ 2 ο ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΘΔΜΑΤΑ ΘΔΜΑ Α Σςιπ ημιςελείπ ποξςάρειπ 1-4 μα γοάφεςε ρςξ ςεςοάδιό ραπ ςξμ αοιθμό ςηπ ποόςαρηπ και δίπλα ςξ γοάμμα πξσ αμςιρςξιυεί ρςη τοάρη,
Διαβάστε περισσότεραΔΝΔΔΙΚΤΙΚΔΣ ΑΠΑΝΤΗΣΔΙΣ
ΔΝΔΔΙΚΤΙΚΔΣ ΑΠΑΝΤΗΣΔΙΣ ΑΡΧΑΙΑ ΔΛΛΗΝΙΚΑ ΘΔΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΔΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΔΙΟΥ Διδαγμέμξ κείμεμξ ΠΛΑΤΩΝΟΣ Πολιτεία 519C-520Α Α. Ληρμόμηρεπ (ή: Ξέυαρεπ) πάλι, είπα εγώ, τίλε μξσ, όςι ξ μόμξπ δεμ εμδιατέοεςαι γι
Διαβάστε περισσότεραΕμημεοχςική Επιρςξλή Νξ 65/2016
ΤΝΔΕΜΟ ΕΠΙΦΕΙΡΗΕΩΝ ΔΙΕΘΝΟΤ ΔΙΑΜΕΣΑΥΟΡΑ & ΕΠΙΦΕΙΡΗΕΩΝ LOGISTICS ΕΛΛΑΔΟ Τηλ.: 210 9317 941, 2 Fax: 210 9317 940 e-mail: contact@synddel.gr www.synddel.gr Ν. Σμύρμη, 31/05/2016 Εμημεοχςική Επιρςξλή Νξ 65/2016
Διαβάστε περισσότεραErmis Digital. Καςηγξοία: Digital/ Integrated Multiplatform Campaign 2. Τίςλξπ Σσμμεςξυήπ: Samsung Paralympics Campaign #Gnorisetous
Ermis Digital Η έκθερη δεμ θα ποέπει μα νεπεομάει ρσμξλικά ςιπ 10 ρελίδεπ (μαζί με ςιπ ξδηγίεπ ρσμπλήοωρηπ ςωμ πεδίωμ). Για ςιπ απαμςήρειπ θα ποέπει μα υοηριμξπξιηθεί μέγεθξπ γοαμμαςξρειοάπ 10 ή και μεγαλύςεοξ.
Διαβάστε περισσότεραάρθρο ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΕ ΠΡΩΤΗ ΒΑΘΜΙΔΑ 1-2 Η συμβολή του εκπαιδευτικού υλικού στην εκπαιδευτική έρευνα και πράξη 7 ο & 8 ο ΤΕΥΧΟΣ ISSN 1790-773Χ
1-2 09 ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΙΚΗ ΕΚΔΟΣΗ ΕΝΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ http://mspv.primarymusic.gr/mspv/ 7 ο & 8 ο ΤΕΥΧΟΣ άρθρο ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΕ ΠΡΩΤΗ ΒΑΘΜΙΔΑ Η συμβολή του εκπαιδευτικού
Διαβάστε περισσότεραΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ
ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ 4 ο ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΘΔΜΑΣΑ ΘΔΜΑ Α Σςιπ ημιςελείπ ποξςάρειπ 1-4 μα γοάφεςε ρςξ ςεςοάδιό ραπ ςξμ αοιθμό ςηπ ποόςαρηπ και δίπλα ςξ γοάμμα πξσ αμςιρςξιυεί ρςη τοάρη, η ξπξία
Διαβάστε περισσότεραNewsletter. Μέξ Διξικηςικό Ρσμβξύλιξ. για ςξ Δλλημικό Θμρςιςξύςξ Δνσπηοέςηρηπ Οελαςώμ
14,5 Newsletter Λ Θ Α Δ Ι Δ Ξ Ρ Ζ Γ Θ Α Α Λ Δ Κ Ζ Ξ Σ Δ Θ Δ Ο Μέξ Διξικηςικό Ρσμβξύλιξ ΘΞΣΚΘΞΡ - ΑΣΓΞΣΡΞΡ 2014 / ΔΣΥΞΡ 30 για ςξ Δλλημικό Θμρςιςξύςξ Δνσπηοέςηρηπ Οελαςώμ Σημ Σοίςη, 10 Ιξσμίξσ 2014, ρςξ
Διαβάστε περισσότεραΗμεοίδα: Η Αγοξδαρξπξμία ρςα πλαίρια ςηπ μέαπ ΚΑΠ 2015-2020, Καβάλα, 5 Ιξσμίξσ 2015. Δο. Άμμα Σιδηοξπξύλξσ
Ημεοίδα: Η Αγοξδαρξπξμία ρςα πλαίρια ςηπ μέαπ ΚΑΠ 2015-2020, Καβάλα, 5 Ιξσμίξσ 2015 * Δο. Άμμα Σιδηοξπξύλξσ Σσμδσαρμόπ δέμςοχμ και γεχογικώμ καλλιεογειώμ ρςημ ίδια επιτάμεια Διάςανη δέμςοχμ * Τα δαρξγεχογικά
Διαβάστε περισσότεραΗ λειςξσογία ςξσ Βσζαμςιμξύ Νεοόμσλξσ
Η λειςξσογία ςξσ Βσζαμςιμξύ Νεοόμσλξσ Η λειςξσογία ςξσ μεοόμσλξσ είμαι ρυεςικά απλή και ρςηοίζεςαι ρςη υοήρη ςηπ δσμαμικήπ εμέογειαπ ςξσ μεοξύ, λόγχ ςηπ σφξμεςοικήπ διατξοάπ. Σξ μεοό, μεςά ςημ πςώρη ςξσ
Διαβάστε περισσότεραΚύοιξ Συέδιξ Δοάρηπ ςηπ Αγξοάπ ςωμ Εμπξοεσμαςικώμ Μεςατξοώμ και ςωμ Logistics ςηπ Ελλάδαπ. Σωςήοηπ Σ. Τοιυάπ
Κύοιξ Συέδιξ Δοάρηπ ςηπ Αγξοάπ ςωμ Εμπξοεσμαςικώμ Μεςατξοώμ και ςωμ Logistics ςηπ Ελλάδαπ Σωςήοηπ Σ. Τοιυάπ 21 Αποιλίξσ 2010 Κύοιξ υέδιξ Δοάρηπ ςηπ Αγξοάπ ςωμ Δμπξοεσμαςικώμ Μεςατξοώμ και ςωμ Logistics
Διαβάστε περισσότεραΣΥΠΥΔΑ. ΣΥζηημα διασείπιζηρ ΠΥπκαγιών ζε ΔΑζη κωνοθόπων. www. sypyda.gr
ΣΥΠΥΔΑ ΣΥζηημα διασείπιζηρ ΠΥπκαγιών ζε ΔΑζη κωνοθόπων www. sypyda.gr Κύπιορ ζηόσορ ηος έπγος ΣΥΠΥΔΑ ΣΥζηημα διασείπιζηρ ΠΥπκαγιών ζε ΔΑζη κωνοπόθων Κύοιξπ ρςόυξπ ςξσ έογξσ ΣΥΠΥΔΑ, ςξ ξπξίξ υοημαςξδξςείςαι
Διαβάστε περισσότεραΔ. Κοντογιώργη, δερματολόγος- αφροδισιολόγος
Ακμή και διαςοξτή Δ. Κοντογιώργη, δερματολόγος- αφροδισιολόγος σμέδοιξ Παθήρεχμ Εναοςημάςχμ Δέομαςξπ Ποόληφη και Θεοαπεία Αθήμα, 5-7 επςεμβοίξσ 2014 Οοιρμόπ- επίπςχρη Οοιρμόπ: υοόμια τλεγμξμώδηπ μόρξπ
Διαβάστε περισσότεραErmis Digital. Καςηγξοία: Websites - Self-Promotion Sites. Τίςλξπ Σσμμεςξυήπ: Lovable Instant Personal Snapcards
Ermis Digital Η έκθερη δεμ θα ποέπει μα νεπεομάει ρσμξλικά ςιπ 10 ρελίδεπ (μαζί με ςιπ ξδηγίεπ ρσμπλήοωρηπ ςωμ πεδίωμ). Για ςιπ απαμςήρειπ θα ποέπει μα υοηριμξπξιηθεί μέγεθξπ γοαμμαςξρειοάπ 10 ή και μεγαλύςεοξ.
Διαβάστε περισσότεραΔΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΗ ΥΛΗ - ΤΑ ΔΠΙΘΔΤΑ ΣΗΜΔΙΩΣΔΙΣ. Τα επίθεσα
ΔΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΗ ΥΛΗ - ΤΑ ΔΠΙΘΔΤΑ ΣΗΜΔΙΩΣΔΙΣ Τα επίθεσα Τα επίθεςα ρςα λαςιμικά είμαι: Δπίθεσα Β Κλίςηρ Η β κλίρη πεοιλαμβάμει επίθεςα ςοιγεμή και ςοικαςάληκςα ρε us, -a, -um (longus, longa, longum) και ρε
Διαβάστε περισσότεραΦεστιβάλ περιπτερούχων 27-28-29 Μαρτύου 2010 Ζϊππειο Μϋγαρο Διοργϊνωςη: ϋνωςη καπνοπωλών περιπτερούχων τϋωσ διοικόςεωσ πρωτευούςησ & line executive
Φεστιβάλ περιπτερούχων 27-28-29 Μαρτύου 2010 Ζϊππειο Μϋγαρο Διοργϊνωςη: ϋνωςη καπνοπωλών περιπτερούχων τϋωσ διοικόςεωσ πρωτευούςησ & line executive Η Αίθουσα Εκθέσεωμ του Ζαππείου διαθέτει περίπου 4.000
Διαβάστε περισσότεραἙλλημικά 2, 1, 30-32
Ἑλλημικά 2, 1, 30-32 ΣΥΝΤΑΚΤΙΚΗ ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ 30 Λύραμδοξπ δέ ἀπήγαγε ςάπ ςε μαῦπ καί ςξύπ αἰυμαλώςξσπ καί πάμςα ςἆλλα εἰπ Λάμφακξμ, ἔλαβε δέ καί ςῶμ ρςοαςηγῶμ ἄλλξσπ ςε καί Φιλξκλέα καί Ἀδείμαμςξμ.
Διαβάστε περισσότεραΕξίσωση - Φάση Αρµονικού Κύµατος 4ο Σετ Ασκήσεων - Χειµώνας 2012. Επιµέλεια: Μιχάλης Ε. Καραδηµητριου, MSc Φυσικός. http://perifysikhs.wordpress.
Εξίσωση - Φάση Αρµονικού Κύµατος - Χειµώνας 2012 Επιµέλεια: Μιχάλης Ε. Καραδηµητριου, MSc Φυσικός http://perifysikhs.wordpress.com Α. Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής Α.1. Κατά τη διάδοση ενός κύµατος σε ένα
Διαβάστε περισσότεραErmis Design. Ιατηγορία: DESIGN / VISUAL COMMUNICATION / ΟΠΞΩΗΖΘΙΑ ΔΘΑΤΖΛΘΡΘΙΑ ΔΜΣΟΑ
Ermis Design Η έκθερη δεμ θα ποέπει μα νεπεομάει ρσμξλικά ςιπ 10 ρελίδεπ (μαζί με ςιπ ξδηγίεπ ρσμπλήοωρηπ ςωμ πεδίωμ). Για ςιπ απαμςήρειπ θα ποέπει μα υοηριμξπξιηθεί μέγεθξπ γοαμμαςξρειοάπ 10 ή και μεγαλύςεοξ.
Διαβάστε περισσότεραΤ ξ ε ύ ο ξ π ς ξ σ ξ ο ί ξ σ _ Ι ε ο α μ ε ι κ ό π
Τ ξ ε ύ ο ξ π ς ξ σ ξ ο ί ξ σ _ Ι ε ο α μ ε ι κ ό π Α ο υ ι ς ε κ ς ξ μ ι κ ή ρ ύ μ θ ε ρ η 6 Τ ξ μ έ α π ΘΘΘ, X ώ ο ξ π κ α ι Δ π ι κ ξ ι μ χ μ ί α Η έ μ α : Διδάρκξμςεπ: Τξ εύοξπ ςξσ ξοίξσ Ιεοαμεικόπ
Διαβάστε περισσότεραζρήκα 1 β τπόπορ (από σύγκπιση τπιγώνων):
o Λύκειο Εακύνθος Γεσκεηξία Α Λπθείνπ Κεθάιαην 3ν Άζθεζε Α Γίλεηαη νξζνγώλην ηξίγσλν ΑΒΓ 90 0 θαη ΓΓ δηρνηόκνο ηεο γσλίαο. Να δείμεηε όηη:. Τν ζεκείν Γ απέρεη ηελ ίδηα απόζηαζε από ηηο πιεπξέο ΑΓ θαη ΒΓ.
Διαβάστε περισσότεραPhishing Emails. Τι είναι και Τρόποι αντιμετώπιςησ τουσ. Ευςταθίου Κωνςταντίνοσ. Λαμπιδονίτη Χριςτίνα. Απρίλιοσ, 2013. Λευκωςία
Phishing Emails Τι είναι και Τρόποι αντιμετώπιςησ τουσ Ευςταθίου Κωνςταντίνοσ Λαμπιδονίτη Χριςτίνα Απρίλιοσ, 2013 Λευκωςία 1 1. Τι είναι το Phishing; Phishing ή αλλιώπ φάοεμα (παοαλλαγή fishing), αματέοεςαι
Διαβάστε περισσότεραΑΔΑ: 4ΑΘΩ7ΛΡ-Ψ ΠΕΡΙΛΗΦΗ ΔΙΑΚΗΡΤΞΗ ΑΝΑΡΣΗΣΔΑ ΣΟ ΓΙΑΓΙΚΣΤΟ
ΑΝΑΡΣΗΣΔΑ ΣΟ ΓΙΑΓΙΚΣΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΣΙΑ Αρ. Πρωτ.: 1132 ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑ ΘΕΑΛΙΑ Λάρισα, 03.05.2011 ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΕΝΟΣΗΣΑ ΛΑΡΙΑ ΓΕΝ. Δ/ΝΗ ΕΧΣΕΡΙΚΗ ΛΕΙΣΟΤΡΓΙΑ Αρ. Διακήρσξης 1/2011 ΔΙΕΤΘΤΝΗ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΟΤ ΣΜΗΜΑ
Διαβάστε περισσότεραΣΕΛΙΚΗ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΜΗΧΑΝΙΚΗ ΑΠΡΙΛΙΟ Σςξ ρυήμα (α) ταίμεςαι έμα ελεύθεοξ ρςεοεό, ςξ ξπξίξ ρςοέτεςαι σπό ςημ επίδοαρη ςξσ ζεύγξσπ
ΔΕΤΣΕΡΟ ΘΕΜΑ Σςξ ρυήμα (α) ταίμεςαι έμα ελεύθεοξ ρςεοεό, ςξ ξπξίξ ρςοέτεςαι σπό ςημ επίδοαρη ςξσ ζεύγξσπ δσμάμεχμ και. Αμ μεςακιμήρξσμε ςα ρημεία εταομξγήπ ςχμ δσμάμεχμ μεςακιμώμςαπ παοάλληλα ςξσπ τξοείπ
Διαβάστε περισσότεραErmis Direct. Καςηγξοία: Δ1/05. Ποξϊόμ/Τπηοερία ( Brand Name): COSMOTEBOOKS.GR. Εςαιοία/Πελάςηπ: COSMOTE
Ermis Direct Η έκθερη δεμ θα ποέπει μα νεπεομάει ρσμξλικά ςιπ 10 ρελίδεπ (μαζί με ςιπ ξδηγίεπ ρσμπλήοωρηπ ςωμ πεδίωμ). Για ςιπ απαμςήρειπ θα ποέπει μα υοηριμξπξιηθεί μέγεθξπ γοαμμαςξρειοάπ 10 ή και μεγαλύςεοξ.
Διαβάστε περισσότεραΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΑΣΚΗΣΕΩΝ 1ου ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ. 1o ΚΔΦΑΛΑΙΟ ΜΗΧΑΝΙΚΔΣ ΤΑΛΑΝΤΩΣΔΙΣ
1o ΚΔΦΑΛΑΙΟ ΜΗΧΑΝΙΚΔΣ ΤΑΛΑΝΤΩΣΔΙΣ 1. Ποξρδιξοίζξσμε ςη θέρη ιρξοοξπίαπ ( Θ.Ι ) και ξοίζξσμε ςη θεςικ τξοά. 2. Ποξρέυξσμε μα σπξλξγίρξσμε ρχρςά ςη ρσυμόςηςα ςηπ ςαλάμςχρηπ, αμ ασς δεμ δίμεςαι άμερα. πυ
Διαβάστε περισσότεραΔΙΔΑΚΩΝ: ΠΑΡΙ ΜΑΣΟΡΟΚΩΣΑ
ΑΝΣΙΚΕΙΜΕΝΟΣΡΑΦΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΙΜΟ(Θ) Ενότητα 4: ΑΝΣΙΚΕΙΜΕΝΟΣΡΑΦΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΙΜΟ ΔΙΔΑΚΩΝ: ΠΑΡΙ ΜΑΣΟΡΟΚΩΣΑ ΧΟΛΗ ΣΕΧΝΟΛΟΓΙΚΩΝ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΣΕ Άδειεσ Χρήςησ Σο παρόν εκπαιδευτικό υλικό
Διαβάστε περισσότεραΠΨ ΝΑ ΔΗΜΙΟΤΡΓΗΕΣΕ ΣΟ ΣΕΛΕΙΟ ΓΕΤΜΑ
ΠΨ ΝΑ ΔΗΜΙΟΤΡΓΗΕΣΕ ΣΟ ΣΕΛΕΙΟ ΓΕΤΜΑ ΔΙΑΞΜΑΔΔΡ ΔΣΙΞΚΑ, ΜΞΡΘΛΑ, ΣΓΘΔΘΜΑ ΓΔΣΛΑΑ ΑΟO Ζ FIT PARADE PROJECTS ΑΜΑΛΘΝΔ ΑΣΆ Α ΡΣΡΑΘΙΑ ΓΘΑ MAJIMOYM ΓΔΣΡΖ ΙΑΘ ΛΘΜΘΛΞΣΛ ΙΞΟΞ. Ξ ΑΟΞΔΚΔΡΛΑ; ΔΙΑΞΜΑΔΔΡ ΑΟΌ ΣΟΔΠΞΥΑ ΛΔΜΞΣ
Διαβάστε περισσότεραΤξ τοόμημα χπ παοάγχμ εθμικήπ ιρυύξπ
Τξ τοόμημα χπ παοάγχμ εθμικήπ ιρυύξπ Δο. Ιχάμμηπ Παοίρηπ Ποξκειμέμξσ ςα κοάςη μα επιβιόρξσμ αλλά και μα εσημεοήρξσμ, μέρα ρε έμα άκοχπ αμςαγχμιρςικϊ πεοιβάλλξμ, επιδιόκξσμ μα απξκςήρξσμ ιρυύ. Μέρχ ςηπ
Διαβάστε περισσότεραΠΡΟ: Υξιςηςέπ, Ακαδημαϊκό και Διξικηςικό Ποξρωπικό ΓΤΜΝΑΣΗΡΙΟ
ΠΡΟ: Υξιςηςέπ, Ακαδημαϊκό και Διξικηςικό Ποξρωπικό Tξ Γοατείξ Αθληςιρμξύ είμαι ρςημ εσυάοιρςη θέρη μα ραπ κξιμξπξιήρει ςξ Αθληςικό ποόγοαμμα δοαρςηοιξςήςωμ για ςη μέα Ακαδημαϊκή υοξμιά 2013 / 2014. Ο Υξιςηςήπ
Διαβάστε περισσότεραΚΑΤΕΠΕΙΓΟΥΣΑ ΑΙΤΗΣΗ - ΑΝΑΦΟΡΑ
ΚΑΤΕΠΕΙΓΟΥΣΑ ΑΙΤΗΣΗ - ΑΝΑΦΟΡΑ Tξσ Αουιμαμδοίςη π. ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΟΥ ΑΓΓΕΛΟΓΛΟΥ, καςξίκξσ Λεγάληπ Παμαγίαπ Χαλκιδικήπ, Τ.Ι. 63076. Π Ρ Ο Σ ΤΖ ΓΔΜΘΙΖ ΔΘΔΥΗΥΜΣΖ ΦΥΣΘΙΟΥ ΠΚΟΥΤΟΥ, Δ/ΜΣΖ ΛΔΤΑΚΚΔΥΤΘΙΩΜ & ΒΘΟΛΖΧΑΜΘΙΩΜ
Διαβάστε περισσότεραBIOHELLENIKA NEWSLETTER Τεύχος Ιανουάριος 2014 ΟΠΩΞΟΞΠΘΑΙΔΡ ΔΝΔΚΘΝΔΘΡ ΡΖ ΛΔΑΛΞΡΥΔΣΡΖ ΒΚΑΡΞΙΣΑΠΩΜ
BIOHELLENIKA NEWSLETTER Τεύχος Ιανουάριος 2014 Biohellenika News WWW.BIOHELLENIKA.GR Ε ΑΤΣΟ ΣΟ ΣΕΤΧΟ Σελεσςαία Νέα ΞΘ ΛΘΙΠΞΒΘΑΙΔΡ ΚΞΘΛΩΝΔΘΡ ΙΑΑ ΖΜ ΙΣΖΡΖ ΡΣΜΔΣΑΕΞΜΑΘ ΛΔ ΑΣΝΖΛΔΜΑ ΟΞΡΞΡΑ ΔΛΤΑΜΘΡΖΡ ΑΣΘΡΛΞΣ
Διαβάστε περισσότεραΜΟΥΣΙΚΗ ΣΕ ΠΡΩΤΗ ΒΑΘΜΙΔΑ. Παρουσιάσεις εκπαιδευτικού υλικού και διδακτικής μεθοδολογίας 1-2
1-2 09 ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΙΚΗ ΕΚΔΟΣΗ ΕΝΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ http://mspv.primarymusic.gr/mspv/ 7 ο & 8 ο ΤΕΥΧΟΣ Παρουσιάσεις εκπαιδευτικού υλικού και διδακτικής μεθοδολογίας
Διαβάστε περισσότερα6 ξ Παμαορακειακό Μαθηςικό Σσμέδοιξ Σε έμαμ κόρμξ πξσ αλλάζει: Τξ δικαίχμα ρςημ εκπαίδεσρη και η εκπαίδεσρη ρςα αμθοώπιμα δικαιώμαςα
6 ξ Παμαορακειακό Μαθηςικό Σσμέδοιξ Σε έμαμ κόρμξ πξσ αλλάζει: Τξ δικαίχμα ρςημ εκπαίδεσρη και η εκπαίδεσρη ρςα αμθοώπιμα δικαιώμαςα Τίτλος εργασίας: Μαζικά Αμξικςά Διαδικςσακά Μαθήμαςα (MOOC). Μελέςη
Διαβάστε περισσότεραΤΕΙ Κεντρικής Μακεδονίας. Τμήμα ΠΜ ΤΕ & ΜΤΓ ΤΕ Σημειώσεις Εργαστήριου Βάσεων Δεδομένων Πασχάλης Γάκος ΕΔΙΠ
ΤΕΙ Κεντρικής Μακεδονίας Τμήμα ΠΜ ΤΕ & ΜΤΓ ΤΕ Σημειώσεις Εργαστήριου Βάσεων Δεδομένων Πασχάλης Γάκος ΕΔΙΠ Περιεχόμενα SQL (Structured Query Language ξµηµέμη Γλώρρα Δοχςήρεχμ)... 3 SQL Create Table... 4
Διαβάστε περισσότερα1o ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΜΗΧΑΝΙΚΔΣ ΤΑΛΑΝΤΩΣΔΙΣ
1o ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΜΗΧΑΝΙΚΔΣ ΤΑΛΑΝΤΩΣΔΙΣ 1. Ποξρδιξοίζξσμε ςη θέρη ιρξοοξπίαπ ( Θ.Ι ) και ξοίζξσμε ςη θεςικ τξοά. 2. Ποξρέυξσμε μα σπξλξγίρξσμε ρωρςά ςη ρσυμόςηςα ςηπ ςαλάμςωρηπ, αμ ασς δεμ δίμεςαι άμερα. πχ
Διαβάστε περισσότεραErmis Digital. Καςηγξοία: Web Campaigns Commercial Public Services. Τίςλξπ Σσμμεςξυήπ: Μέρα και ένω από ςξ ρπίςι
Ermis Digital Η έκθερη δεμ θα ποέπει μα νεπεομάει ρσμξλικά ςιπ 10 ρελίδεπ (μαζί με ςιπ ξδηγίεπ ρσμπλήοωρηπ ςωμ πεδίωμ). Για ςιπ απαμςήρειπ θα ποέπει μα υοηριμξπξιηθεί μέγεθξπ γοαμμαςξρειοάπ 10 ή και μεγαλύςεοξ.
Διαβάστε περισσότεραΔιδαγμέμξ κείμεμξ. Αοιρςξςέλξσπ Ἠθικά Νικομάχεια Β 6, 10-13
Διδαγμέμξ κείμεμξ Αοιρςξςέλξσπ Ἠθικά Νικομάχεια Β 6, 10-13 Α. Για παοάδειγμα, είμαι δσμαςόμ καμείπ μα μιώρει τόβξ και θάοοξπ και επιθσμία και ξογή και εσρπλαυμία και γεμικά εσυαοίρςηρη και δσραοέρκεια
Διαβάστε περισσότεραΚοινές προδιαγραφές όλων των επιπέδων
Κοινές προδιαγραφές όλων των επιπέδων ΠΑΡΑΓΩΓΗ, ΔΙΑΔΡΑΣΗ ΠΡΟΦΟΡΙΚΟΥ ΛΟΓΟΥ ΠΡΟΦΟΡΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ Μξοτέπ γλχρρικήπ και πξλιςιρμικήπ γμώρηπ (1) Γνώσεις σχετικά με τη λειτουργία της γλώσσας G Σε πραγματικές
Διαβάστε περισσότεραΤ ξ ε ύ ο ξ π ς ξ σ ξ ο ί ξ σ
Τ ξ ε ύ ο ξ π ς ξ σ ξ ο ί ξ σ Χξόλνο παξώλ θαη πεπεξαζκέλνο ρξόλνο Δίλαη ίζωο θη νη δύν παξόληεο ζηνλ κειινληηθό θαηξό Καη ην κέιινλ πεξηέρεηαη ζην παξειζόλ. Αλ όινο ν ρξόλνο είλαη αηώληα παξώλ Όινο ν
Διαβάστε περισσότεραΑρ. Υακ.: Α.Ι.Σ. 1 /2013 Α.Κ.Ι. 1/2011
Αρ. Υακ.: Α.Ι.Σ. 1 /2013 Α.Κ.Ι. 1/2011 Σοποθέτηση της Αρχής Ισότητας αμαφορικά με τη δημοσίευση αγγελιώμ για θέσεις εργασίας που είτε απευθύμομται στο έμα μόμο φύλο είτε με τους όρους που θέτουμ φωτογραφίζουμ
Διαβάστε περισσότεραΕιραγωγής έως ραπάμσα πέμσε (45) μεσαπσυχιακώμ τοισησώμ
ΠAΝΕΠΙΡΗΠΙΟ ΠΑΡΩΝ ΡΧΟΛΗ ΑΝΘΡΩΠΙΡΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΡΗΠΩΝ ΠΗΠΑ ΦΙΛΟΛΟΓΙΑΡ ΑΝΑΚΟΙΝΩΡΗ-ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ Ειραγωγής έως ραπάμσα πέμσε (45) μεσαπσυχιακώμ τοισησώμ Ρσo πλαίριo λεισουπγίας σου Π.Π.Ρ σου μήμασος Φιλολογίας
Διαβάστε περισσότεραΡκημή 1 η : ΔΔΚΘΞ ΔΘΔΖΡΔΩΜ
Ρκημή 1 η : ΔΔΚΘΞ ΔΘΔΖΡΔΩΜ Νεκιμάει με βίμςεξ από ειραγωγή δελςίξσ ειδήρεωμ: https://www.youtube.com/watch?v=wl89lpd_vrs Ρςξ background είμαι η εικόμα: NEWS Δμταμίζξμςαι ξι: Οαοξσριαρςήπ και Ρυξλιαρςήπ
Διαβάστε περισσότεραΜαθηματικά Γενικής Παιδείας Γˊ Λυκείου. Κεφάλαιο 2 ο. Στατιστική
Μαθηματικά Γεικής Παιδείας Γ Λυκείου Κεφάλαιο Μαθηματικά Γεικής Παιδείας Γˊ Λυκείου Κεφάλαιο ο Στατιστική ΘΕΩΡΙΑ ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΗ Στατιστική είαι έα σύολο αρχώ και μεθοδολογιώ για: το σχεδιασμό της
Διαβάστε περισσότεραΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ
ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ 5 ο ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ ΘΔΜΑΣΑ ΘΔΜΑ Α Σςιπ ημιςελείπ ποξςάρειπ 1-4 μα γοάφεςε ρςξ ςεςοάδιό ραπ ςξμ αοιθμό ςηπ ποόςαρηπ και δίπλα ςξ γοάμμα πξσ αμςιρςξιυεί ρςη τοάρη, η ξπξία
Διαβάστε περισσότεραErmis PR. Καςηγξοία: Digital PR. Τίςλξπ Σσμμεςξυήπ: Heineken The Athens Mosaic. Ποξϊόμ/Υπηοερία ( Brand Name): Heineken
Ermis PR Η έκθερη δεμ θα ποέπει μα νεπεομάει ρσμξλικά ςιπ 10 ρελίδεπ (μαζί με ςιπ ξδηγίεπ ρσμπλήοωρηπ ςωμ πεδίωμ). Για ςιπ απαμςήρειπ θα ποέπει μα υοηριμξπξιηθεί μέγεθξπ γοαμμαςξρειοάπ 10 ή και μεγαλύςεοξ.
Διαβάστε περισσότεραΝΕΤΡΩΝΙΚΑ ΔΙΚΣΤΑ - ΔΟΜΕ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ
Α.Σ.Ε.Ι ΚΡΗΣΗ ΣΜΗΜΑ ΕΦΑΡΜΟΜΕΝΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ & ΠΟΛΤΜΕΩΝ ΕΡΓΑΣΗΡΙΟ ΝΕΤΡΩΝΙΚΩΝ ΔΙΚΣΤΩΝ 3 ΝΕΤΡΩΝΙΚΑ ΔΙΚΣΤΑ - ΔΟΜΕ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ Α. ΕΙΑΓΩΓΗ Ένα νευρωνικό δίκτυο αποτελεί μια πολφπλοκθ δομι θ οποία περιλαμβάνει πίνακεσ,
Διαβάστε περισσότεραΤι στόχους πρέπει μα θέτουμε σχετικά με τημ βελτίωση τωμ διατροφικώμ συμηθειώμ τωμ παιδιώμ στημ Ελλάδα;
Τι στόχους πρέπει μα θέτουμε σχετικά με τημ βελτίωση τωμ διατροφικώμ συμηθειώμ τωμ παιδιώμ στημ Ελλάδα; Δο. Γοηγόοηπ Ρίρβαπ Ποόεδοξπ Παμελλημίξσ σλλόγξσ Διαιςξλόγχμ Διαςοξτξλόγχμ Δπιρςημξμικόπ ρσμεογάςηπ,
Διαβάστε περισσότερααπαμςήρειπ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ
απαμςήρειπ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑΤΟΣ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΔΙΔΑΓΜΕΝΟ ΚΕΙΜΕΝΟ 1. Με ασςά λξιπόμ ςα μέρα ετξδιαρμέμξι ρςημ αουή ξι άμθοχπξι καςξικξύραμ διαρκξοπιρμέμξι, επξμέμχπ δεμ σπήουαμ
Διαβάστε περισσότεραΣπκπιεξσκαηηθέο ζεκεηώζεηο (ECDL) Δπεμεξγαζίαο Κεηκέλνπ Microsoft Word 2013
Σπκπιεξσκαηηθέο ζεκεηώζεηο (ECDL) Δπεμεξγαζίαο Κεηκέλνπ Microsoft Word 2013 Κωνσταντίνος Σωφρονίου 1. Γεκηνπξγία ελόο λένπ εγγξάθνπ βαζηζκέλν ζην πξνεπηιεγκέλν ή άιιν δηαζέζηκν πξόηππν. (Α4.1.2) Η Microsoft
Διαβάστε περισσότεραάρθρο ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΕ ΠΡΩΤΗ ΒΑΘΜΙΔΑ 1-2 Η συμβολή του εκπαιδευτικού υλικού στην εκπαιδευτική έρευνα και πράξη 7 ο & 8 ο ΤΕΥΧΟΣ ISSN 1790-773Χ
1-2 09 ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΙΚΗ ΕΚΔΟΣΗ ΕΝΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΜΟΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ http://mspv.primarymusic.gr/mspv/ 7 ο & 8 ο ΤΕΥΧΟΣ άρθρο ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΕ ΠΡΩΤΗ ΒΑΘΜΙΔΑ Η συμβολή του εκπαιδευτικού
Διαβάστε περισσότεραΦσζική Γ Λσκείοσ. Κύμαηα. Θεηικής & Τετμολογικής Καηεύθσμζης. Διδάζκωμ: Καραδημηηρίοσ Μιτάλης. Πηγή: Study4exams.
Φσζική Γ Λσκείοσ Θεηικής & Τετμολογικής Καηεύθσμζης Κύμαηα Διδάζκωμ: Καραδημηηρίοσ Μιτάλης Πηγή: Study4exams.gr Καςά μήκξπ ςξσ θεςικξύ ημιάνξμα Ου διαδίδεςαι αομξμικό κύμα. H ενίρχρη ςαλάμςχρηπ ςξσ ρημείξσ
Διαβάστε περισσότεραErmis PR. Καςηγξοία: Υπξρςήοινη Σςοαςηγικώμ Marketing Ποξϊόμςωμ/Υπηοεριώμ (Marketing PR)
Ermis PR Η έκθερη δεμ θα ποέπει μα νεπεομάει ρσμξλικά ςιπ 10 ρελίδεπ (μαζί με ςιπ ξδηγίεπ ρσμπλήοωρηπ ςωμ πεδίωμ). Για ςιπ απαμςήρειπ θα ποέπει μα υοηριμξπξιηθεί μέγεθξπ γοαμμαςξρειοάπ 10 ή και μεγαλύςεοξ.
Διαβάστε περισσότεραΔθμική Ξογάμχρη για ςημ εκμεςάλλεσρη ςξσ Διαρςήμαςξπ:
Κείμεμξ Δογαρίαπ No 22/2011 Δθμική Ξογάμχρη για ςημ εκμεςάλλεσρη ςξσ Διαρςήμαςξπ: Δπιλξγέπ για ςξσπ Λήπςεπ Απξτάρεωμ. Αλέναμδοξπ Κ. Κξλξβόπ επςέμβοιξπ 2011 Εθμική Οογάμχρη για ςημ εκμεςάλλεσρη ςξσ Διαρςήμαςξπ
Διαβάστε περισσότεραΠερι - Φυσικής. Τρέχον Αρµονικό Κύµα. 3ο Σετ Ασκήσεων - Νοέµβρης Επιµέλεια: ρ. Μιχάλης Ε. Καραδηµητρίου, Φυσικός
Τρέχον Αρµονικό Κύµα - Νοέµβρης 2016 Επιµέλεια: ρ. Μιχάλης Ε. Καραδηµητρίου, Φυσικός http://www.perifysikhs.com 1. Θέµα Α - Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής 1.1. Κατά τη διάδοση ενός κύµατος σε ένα ελαστικό
Διαβάστε περισσότεραΕστσείπ Πϊλειπ. Έμα μέξ παοάδειγμα ρυεδιαρμξϋ και αμάπςσνηπ ςχμ πϊλεχμ. Εοεσμηςική Μξμάδα URENIO Αοιρςξςέλειξ Παμεπιρςήμιξ Θερραλξμίκηπ www.urenio.
Εστσείπ Πϊλειπ Έμα μέξ παοάδειγμα ρυεδιαρμξϋ και αμάπςσνηπ ςχμ πϊλεχμ Εοεσμηςική Μξμάδα URENIO Αοιρςξςέλειξ Παμεπιρςήμιξ Θερραλξμίκηπ www.urenio.org Εστσείπ πόλειπ: Έμμξια 2 ΙΙ. Ποξρεγγίρειπ -1 Smart Communities
Διαβάστε περισσότεραΡΕΥΣΤΑ ΝΙΚΗΤΑΣ ΠΑΠΑΓΙΑΝΝΗΣ
018-19 ΡΕΥΣΤΑ ΝΙΚΗΤΑΣ ΠΑΠΑΓΙΑΝΝΗΣ ΝΙΚΗΤΑΣ ΠΑΠΑΓΙΑΝΝΗΣ ΝΙΚΗΤΑΣ ΠΑΠΑΓΙΑΝΝΗΣ ΘΕΩΡΙΑ ΡΕΥΣΤΑ 3-1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ 1.Τί ονομάζουμε ρευστά; Οι φυσικοί και οι μηχανικοί αποδίδουν το χαρακτηρισμό «ρευστά» στα υγρά και
Διαβάστε περισσότεραErmis Digital. Καςηγξοία: Branded Mobile game. Τίςλξπ Σσμμεςξυήπ: Smartopolis. Ποξϊόμ/Υπηοερία ( Brand Name): smart
Ermis Digital Η έκθερη δεμ θα ποέπει μα νεπεομάει ρσμξλικά ςιπ 10 ρελίδεπ (μαζί με ςιπ ξδηγίεπ ρσμπλήοωρηπ ςωμ πεδίωμ). Για ςιπ απαμςήρειπ θα ποέπει μα υοηριμξπξιηθεί μέγεθξπ γοαμμαςξρειοάπ 10 ή και μεγαλύςεοξ.
Διαβάστε περισσότεραΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ 6 ο ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ (Δφ' όλης της ύλης) - ΘΔΜΑΣΑ
ΥΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ ΠΡΟΑΝΑΣΟΛΙΜΟΤ ΘΔΣΙΚΩΝ ΠΟΤΔΩΝ 6 ο ΔΙΑΓΩΝΙΜΑ (Δφ' όλης της ύλης) - ΘΔΜΑΣΑ ΘΔΜΑ Α 1. ςιπ τθίμξσρεπ ςαλαμςώρειπ ρςιπ ξπξίεπ η αμςιςιθέμεμη δύμαμη είμαι αμάλξγη ςηπ ςαυύςηςαπ, ςα τσρικά μεγέθη πξσ
Διαβάστε περισσότεραΠερι - Φυσικής. Τρέχον Αρµονικό Κύµα. 3ο Σετ Ασκήσεων - Οκτώβρης Επιµέλεια: ρ. Μιχάλης Ε. Καραδηµητρίου, Φυσικός
Τρέχον Αρµονικό Κύµα - Οκτώβρης 2015 Επιµέλεια: ρ. Μιχάλης Ε. Καραδηµητρίου, Φυσικός http://www.perifysikhs.com 1. Θέµα Α - Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής 1.1. Κατά τη διάδοση ενός κύµατος σε ένα ελαστικό
Διαβάστε περισσότεραΠ. Δάθλνπ Ννζειεύηξηα ΤΕ ΓΝΑ ΚΑΤ
Π. Δάθλνπ Ννζειεύηξηα ΤΕ ΓΝΑ ΚΑΤ 2. Ο αρθεμήπ έυει ςξ δικαίχμα ςηπ παοξυήπ τοξμςίδαπ ρ ασςόμ με ςξμ ξτειλόμεμξ ρεβαρμό ρςημ αμθοώπιμη ανιξποέπεια ςξσ. Ασςή η τοξμςίδα πεοιλαμβάμει όυι μόμξ ςημ εμ γέμει
Διαβάστε περισσότεραΑπομακρσσμένος έλεγτος υωτισμού μέσω της πλατυόρμας Arduino
ΑΡΙΣΟΣΔΛΔΙΟ ΠΑΝΔΠΙΣΗΜΙΟ ΘΔΑΛΟΝΙΚΗ ΣΜΗΜΑ ΗΛΕΚΣΡΟΛΟΓΩΝ ΜΗΥΑΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΜΗΥΑΝΙΚΩΝ ΗΛΕΚΣΡΟΝΙΚΩΝ ΤΠΟΛΟΓΙΣΩΝ Απομακρσσμένος έλεγτος υωτισμού μέσω της πλατυόρμας Arduino ΣΟΛΙΑ ΑΓΓΔΛΙΝΑ ΑΔΜ : 6010 ΔΠΙΒΛΔΠΩΝ ΚΑΘΗΓΗΣΗ
Διαβάστε περισσότεραΠερι - Φυσικής. Τρέχον Αρµονικό Κύµα. 3ο Σετ Ασκήσεων - Νοέµβρης Επιµέλεια: Μιχάλης Ε. Καραδηµητρίου, MSc Φυσικός
Τρέχον Αρµονικό Κύµα - Νοέµβρης 2014 Επιµέλεια: Μιχάλης Ε. Καραδηµητρίου, MSc Φυσικός http://www.perifysikhs.com 1. Θέµα Α - Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής 1.1. Κατά τη διάδοση ενός κύµατος σε ένα ελαστικό
Διαβάστε περισσότερα