Olympiáda mladých vedcov 2013 Zadanie experimentálnej úlohy
|
|
- Αλάστωρ Θεοδοσίου
- 7 χρόνια πριν
- Προβολές:
Transcript
1 V minulom roku sa súťažiaci oboznámili s vnútrom vajíčka,. V tomto roku sme sa zamerali na jeho škrupinu. Pozrieme sa na jej vlastnosti, a to očami biológie, chémia a fyziky. Samotný experiment a jeho vyhodnotenie vám nezaberie veľa času, odpovede na niektoré otázky však pravdepodobne budete musieť hľadať aj v učebniciach a encyklopédiách. Pri vypracovávaní riešenia nám opíšte, ako ste riešili jednotlivé úlohy a čo ste zistili. Nezabudnite tiež zodpovedať na všetky otázky, ktoré sa v texte k úlohám vyskytli. Aby ste na nič nezabudli, všetky úlohy, otázky a miesta na doplnenie odpovedí majú zelenou farbou zvýraznený podklad. Svoje odpovede vpisujte rovno do tohto textu (máte v ňom pripravené aj potrebné tabuľky). Dokument doplnený o vaše odpovede nám odošlite do pomocou portálu Čo budete potrebovať? Pomôcky na experiment by ste mali nájsť doma alebo v drogérii. Budete potrebovať niekoľko slepačích vajíčok, kuchynské váhy, pravítko, veľký hrniec, sklenú fľašu so širokým hrdlom (1l fľaša od mlieka alebo aspoň 500 ml fľaša od kečupu), dosku na krájanie, papierové obrúsky, ocot a zopár ďalších drobností. 1. Z čoho je urobená škrupina? Škrupina vajíčka má hlavne ochrannú funkciu. Na jednej strane musí byť dosť pevná, aby ochránila vajíčko pred nechceným poškodením, na druhej strane musí byť dostatočne priepustná, aby cez ňu prešlo dostatočné množstvo kyslíka (potrebného na dýchanie zárodku) a oxidu uhličitého (odpadový produkt metabolizmu) Čo je hlavným stavebným prvkom vaječnej škrupiny? Ako je zabezpečený prestup plynov cez škrupinu? 1
2 Škrupina obsahuje najmä: uhličitan vápenatý (CaCO 3 ) Prestup plynov zabezpečuje: prítomnosť pórov v škrupine 1. Skúmame mechanickú odolnosť škrupiny. Oválny tvar škrupiny vajíčka zabezpečuje jej pomerne vysokú odolnosť na vonkajší tlak napriek tomu, že samotná škrupina je pomerne tenká. Tento princíp sa využíva v prírode pomerne často. Napríklad aj váš mozog je chránený lebkou, ktorá má podobný tvar a takisto prekvapivo vysokú odolnosť pri náraze. V tomto experimente zmeriame, akú záťaž vydrží vajíčko, kým pukne. Akú záťaž (v kilogramoch) vydrží typická ľudská lebka? Samozrejme, máte to zistiť v učebniciach a encyklopédiách, nie na sebe Typická ľudská lebka vydrží záťaž (v kilogramoch): Tvar ľudskej lebky umožňuje veľmi efektívnu ochranu mozgu. Maximálna únosná záťaž závisí od toho, na ktoré miesto presne pôsobí, no orientačne, lebka by mala vydržať aj 650 kg! (Uznávali sme ale aj iné rozumné odhady.) Pre zistenie odolnosti vajíčka urobíme nasledujúci pokus. 1. Vajíčko položíme na stôl na papierový obrúsok. Papierový obrúsok jednak vyrovná drobné nerovnosti na stole alebo vajíčku (tam by mohlo vajíčko skôr puknúť), jednak zachytí obsah vytečený z puknutého vajíčka na konci experimentu. Nájdeme dve doštičky (alebo niečo podobné napríklad knihy zabalené do plastového vrecka) s hrúbkou iba o pár milimetrov väčšou, než je vajíčko. Doštičky umiestnime z oboch strán vajíčka. Na vajíčko položíme ďalší papierový obrúsok, navrch položíme plochú dosku na krájanie a na ňu veľký hrniec (obrázok 1). Doštičky, okrem toho že podopierajú (spolu s vajíčkom) dosku na krájanie s hrncom, slúžia aj na zachytenie hrnca po puknutí vajíčka. Inak by sa totiž hrniec veľmi naklonil a voda z neho by sa mohla vyliať. 2. Skontrolujte, že vajíčko sa nachádza v blízkosti stredu hrnca. Správnu polohu hrnca nájdete tak, že pri miernom posunutí hrnca na opačnú stranu sa už hrniec prekotúľa po vajíčku na opačnú stranu. V ideálnom prípade nesie vajíčko takmer celú hmotnosť hrnca a doštičky na krájanie. Jednej z dvoch podporných doštičiek sa doska na krájanie dotýka iba zľahka. 3. Teraz do hrnca postupne pridávajte vodu. Po naliatí vždy niekoľko sekúnd počkajte, kým sa voda ustáli. Pokračujte dovtedy, kým vajíčko nepukne a doska na krájanie s hrncom nedosadnú na dve podporné doštičky. 4. Odvážte hrniec s vodou a dosku na krájanie na kuchynských váhach. 2
3 Aká záťaž (v kilogramoch) už spôsobila puknutie vajíčka? Vajíčko puklo pri záťaži s hmotnosťou (v kg): nám vyšlo 4,5 kg, závisí to ale od konkrétneho vajíčka Obrázok 1. Meranie mechanickej odolnosti vajíčka Veľmi prekvapujúci (pre neznalých ľudí) je experiment s troma vajíčkami. Keďže už viete, koľko vydrží jedno vajíčko, tri vajíčka by mali vydržať trojnásobok (alebo aspoň dvojnásobok, ak chcete mať rezervu). Tento experiment veľmi odporúčame robiť vonku, aby ste náhodou nevyliali plný hrniec vody doma na dlážku. Vajíčka položte na papierový obrúsok na stole (alebo inej hladkej rovnej ploche) do vrcholov pomyselného rovnostranného trojuholníka (obrázok 2). Na ne položte ďalší papierový obrúsok a hrniec. Hrniec dajte presne nad ťažisko pomyselného trojuholníka, aby nebolo jedno z vajíčok zaťažené výrazne viac, než ostatné. Potom už môžete pred očami divákov nalievať do hrnca vodu a nechať ich tipovať, či to vajíčka ešte vydržia. 3
4 Obrázok 2. Experiment s troma vajíčkami podopierajúcimi hrniec Ako to, že hoci vajíčko vydrží pomerne veľký tlak (ako ste sa mohli presvedčiť), pukne aj pri veľmi malom náraze? Je to preto, lebo je krehké jeho škrupinu nemožno stlačením veľmi prehnúť bez toho, aby pukla. Na zistenie pružnosti vajíčka najprv urobíme ďalší pokus. Zistíme, z akej výšky môžeme pustiť vajíčko na stôl, aby ešte nepuklo. Najprv však vajíčko odvážime (jeho hmotnosť budeme potrebovať neskôr. Odvážte vajíčko na váhach. Vajíčko má hmotnosť (v g): naše vajíčko malo 58 g Teraz už môžeme začať pokus. 1. Na stôl položte papierový obrúsok (na vyrovnanie drobných nerovností). 2. Zdvihnite vajíčko do malej výšky nad stolom (začnite od niekoľkých milimetrov). Výšku vajíčka nad stolom (vzduchovú medzeru medzi spodkom vajíčka a stolom) odmerajte pravítkom. 3. Vajíčko pustite. Ak nepuklo, pokračujte bodom 2, ale z výšky väčšej o zopár milimetrov. Pri páde z akej výšky už vajíčko puklo? Vajíčko puklo pri páde z výšky (v mm): 30 mm, ale opäť sa to jemne líši v závislosti od konkrétneho vajíčka Teraz už môžeme vypočítať, o koľko možno stlačiť škrupinu vajíčka, kým pukne. Na výpočet využijeme fakt, že pôvodná gravitačná energia (zdvihnutie vajíčka) sa premenila na energiu stlačenia vajíčka. 4
5 Získaná alebo stratená energia W súvisí s pôsobiacou silou F a s prejdenou dráhou s podľa vzťahu W = F. s (1) kde silu dosadzujeme v newtonoch (N), dráhu v metroch (m) a výsledok je v jouloch (J). Na vajíčko s hmotnosťou m pôsobí gravitačná sila F g = m.g, kde g = 10 m/s 2 je tzv. gravitačné zrýchlenie. Ak ho zdvihneme do výšky h, získa energiu W g = m.g.h (2) Pri akej gravitačnej energii už vajíčko po páde puklo? Hmotnosť vajíčka (zmerali ste ju vyššie) v kilogramoch je: 0,058 kg Výška, keď už vajíčko puklo (v metroch) je: 0,03 m Energia, pri ktorej už vajíčko puklo (v jouloch) je: aby sme vypočítali hľadanú energiu, stačí naše namerané hodnoty dosadiť do vzťahu (2), vyjde 0,0174 J Počas pádu vajíčka sa jeho gravitačná energia premieňa na pohybovú (jeho rýchlosť rastie). V okamihu dotyku s podložkou sa začína vajíčko deformovať. Proti tejto deformácii pôsobí sila pružnosti škrupiny. Na začiatku, keď sa škrupina iba začína deformovať, je sila deformácie veľmi malá. S narastajúcou deformáciou (stláčaním) škrupiny táto sila postupne narastá, až po dosiahnutí kritickej hodnoty škrupina pukne. Túto kritickú silu vieme vypočítať zo skôr nameranej záťaže vajíčka, pri ktorej už puklo. Pri akej záťažovej sile už vajíčko po páde puklo? Silu vypočítajte z už skôr nameranej maximálnej hmotnosti záťaže a z gravitačného zrýchlenia (bola to gravitačná sila, ktorá rozpučila vajíčko). Sila, ktorá už spôsobila puknutie škrupiny, (v newtonoch) je: mg=4,5 kg. 10 m/s 2 = 45 N Zo vzťahu (1) môžeme vypočítať, na akej dlhej dráhe sila pružnosti pôsobila, čiže ako veľmi sa škrupina zdeformovala, kým pukla. Vieme už, akú pohybovú energiu malo vajíčko v okamihu dotyku s podložkou. Rovnako veľkú prácu musela vykonať aj sila pružnosti, aby vajíčko zastavila. Situáciu iba trochu komplikuje fakt, že sila pružnosti nie je stále rovnaká, ale postupne rastie z nuly až na maximálnu hodnotu. Pri výpočte deformácie vzťahom (1) preto použite priemernú hodnotu sily. Ak predpokladáme, že sila s narastajúcou deformáciou stúpa priamo úmerne, priemernou hodnotou sily je polovica maximálnej hodnoty sily. Aká je veľkosť deformácie škrupiny, ktorá už spôsobila jej puknutie? Veľkosť deformácie (v milimetroch), ktorá už spôsobila puknutie škrupiny, je: podľa vzťahu (1) s=w/f= 0,0174 J / (0,5. 45 N) = 0,0174 J / 22,5 N = 0,00077 m = 0,77 mm 5
6 Pozn.: V skutočnosti sa neukladá všetka energia získaná z gravitačného poľa do deformácie pružiny, časť sa stratí napríklad v pohyboch pružného vnútra vajíčka. Preto deformácia potrebná na rozbitie škrupinky bude ešte menšia. 2. Skúmame chemickú odolnosť škrupiny. Vaječnú škrupinu rozkladajú kyseliny. Bežnou kyselinou používanou v domácnosti je ocot: CH 3 COOH. Je to slabá organická kyselina, ktorá do vody uvoľňuje vodík naviazaný na kyslík (vo vzorci je červenou farbou). Používa sa najčastejšie ako konzervačný prostriedok (kyselina zabíja mikróby) alebo ako regulátor chuti (okyslovadlo). Postup experimentu 1. Vajíčko dôkladne umyte a vložte do pohára. 2. Vajíčko v pohári zalejte kuchynským octom 3. Ak sa všetko podarilo, zo škrupiny budú unikať bublinky plynu 4. Vajíčko z octu vyberte a opláchnite ho vodou, v experimente budeme pokračovať neskôr Aký plyn sa uvoľňuje zo škrupiny? Napíšte stechiometricky vyváženú rovnicu chemickej reakcie, ktorá prebieha v pohári. Pomenujte vzniknuté zlúčeniny. Zo škrupiny uniká plyn: oxid uhličitý (CO 2 ) Rovnica prebiehajúcej chemickej reakcie: CaCO 3 + 2CH 3 COOH (CH 3 COO) 2 Ca + H 2 O + CO 2 Názvy produktov reakcie: octan vápenatý, voda, oxid uhličitý. Kyslé prostredie škodí aj našim zubom - narušuje ich sklovinu a uľahčuje tak vznik zubného kazu. Zubná sklovina obsahuje tvrdý minerál s vysokým podielom vápnika a fosforu. Ktorý tvrdý minerál obsahuje zubná sklovina? Napíšte chemický vzorec zlúčeniny, ktorá tvorí tento minerál. Napíšte chemický názov tejto zlúčeniny. Aký je hmotnostný zlomok (v %) Ca v tejto zlúčenine? Koľko mg Ca sa nachádza v jednom zube, ak hmotnosť tohto minerálu v ňom je 0,2 g? Zubná sklovina obsahuje tvrdý minerál: hydroxylapatit Jeho chemický vzorec je: Ca 5 (PO 4 ) 3 (OH) resp. Ca 10 (PO 4 ) 6 (OH) 2 Názov zlúčeniny je: hydroxyfosforečnan vápenatý Hmotnostný zlomok Ca v zlúčenine (uveďte aj výpočet) je: Mr(hydroxyapatit) = 5.Ar(Ca) + 3.Ar(P) + 13.Ar(O) + 1. Ar(H) = = = 502 6
7 w = 5.40/502 = 0,398 = 39,8% Hmotnosť Ca v jednom zube je: m = 0,398. 0,2 g = 0,0796 g = 79,6 mg Olympiáda mladých vedcov 2013 Dobrá zubná pasta má okrem estetickej funkcie aj ochrannú napríklad aj zvyšuje odolnosť zubov voči kyslému prostrediu. Účinok vašej zubnej pasty môžeme overiť na vajíčku. Pokračovanie experimentu 1. Vajíčko opláchnite vodou, polovičku vajíčka dôkladne natrite zubnou pastou a nechajte pastu asi 10 minút pôsobiť. 2. Vajíčko opláchnite, dajte do pohára s octom a počkajte 45 minút. 3. Porovnajte tvrdosť škrupiny na ošetrenej a neošetrenej časti. Ak je tvrdá, pokračujte bodom 1, až kým škrupina nezmäkne. Pozorovali ste rozdiel v rýchlosti mäknutia škrupiny v ošetrovanej a neošetrovanej časti vajíčka? Použil(a) som zubnú pastu značky: Elmex Porovnanie mäknutia ošetrovanej a neošetrovanej časti škrupiny: Časť škrupiny natretá zubnou pastou zmäkla neskôr. Rovnako ako naše zuby ošetrené zubnou pastou, bola odolnejšia voči pôsobeniu kyseliny Vajíčko so zmäknutou škrupinou odložte, ešte ho budete potrebovať. 3. Na záver jeden trik. Na internete nájdete veľa efektných videí ukazujúcich trik s natvrdo uvareným vajíčkom, ktoré možno pomocou kúska zapáleného papierika vtiahnuť do fľaše (obrázok 3). Horšie je to už s vysvetlením celého javu. Postup: 1. Z drobnejšieho vajíčka uvareného natvrdo olúpte škrupinu. 2. Do sklenej fľašky so širokým hrdlom (iba o trochu užším než je priemer vajíčka, napríklad od mlieka alebo od kečupu) vhoďte širší pruh horiaceho papiera (napríklad z papierového obrúska). 3. Na hrdlo fľaše ihneď položte uvarené vajíčko. 4. Po chvíľke, keď papier zhasne, je vajíčko vtiahnuté do fľaše. 7
8 Obrázok 3: Vtiahnutie uvareného vajíčka do fľaše Prečo sa vajíčko vtiahne do fľašky? Molekuly papiera obsahujú hlavne uhlík a vodík. Pri horení uhlíka z molekúl papiera sa spotrebuje kyslík a uvoľní oxid uhličitý. Pri horení vodíka z molekúl papiera sa spotrebuje kyslík a uvoľní voda. Kvôli týmto reakciám sa mení počet molekúl plynu vo fľaši, a teda aj objem plynu. Objem plynu pri danej teplote je úmerný jeho počtu molekúl. Napíšte chemické reakcie horenia uhlíka a vodíka z molekúl papiera. Ako sa pri nich zmení počet molekúl plynu vo fľaši? Chemická reakcia horenia uhlíka: C (tuhá látka) + O 2 (plyn) CO 2 (plyn) Počet molekúl plynu sa horením uhlíka (zníži / zvýši / nezmení): nezmení Chemická reakcia horenia vodíka: 2H 2 (tuhá látka) + O 2 (plyn) 2H 2 O (plyn) Počet molekúl plynu sa horením vodíka (zníži / zvýši / nezmení): počet molekúl plynu sa zvýši, môže však opäť klesnúť v prípade, ak voda skondenzuje Pri horení však dochádza aj k ohrievaniu vzduchu vo fľaši. Plameň rozohreje vzduch, ktorý zväčší svoj objem (nadbytočný vzduch vyfučí cez hrdlo fľaše). Po zhasnutí plameňa vzduch vo fľaši opäť ochladne a zmenší svoj objem. Tým by mohol vtiahnuť vajíčko do fľaše. Vieme, že objem plynu uzavretého vo fľaši je priamoúmerný jeho absolútnej teplote. Absolútna teplota T sa meria v Kelvinoch (K) a jej súvis s teplotou t meranou v o C je: T = t Predpokladajme, že na pokus sme použili fľašku od kečupu s rozmermi ako na obrázku 4: 8
9 Obrázok 4: Model fľaše Hrdlo fľaše je dlhé 6 cm a má vnútorný priemer 3 cm. Širšia časť fľaše má dĺžku 10 cm a vnútorný priemer 6 cm. Pri uzavretí fľaše položením vajíčka na jej hrdlo má ohriaty vzduch objem rovnajúci sa objemu celej fľaše. Po ochladení na izbovú teplotu musí plyn zaberať objem menší, než je objem širšej časti fľaše, inak by vajíčko neprešlo celou dĺžkou hrdla. Vypočítajte teplotu ( v o C), na ktorú musíme ohriať vzduch vo fľaši, aby pri jeho ochladení prešlo vajíčkom celým hrdlom. Teplotu v miestnosti predpokladajte rovnú 22 o C. Objem širšej časti fľaše (uveďte aj výpočet) je: π. (6 cm / 2) cm = 282,6 cm 3 Objem hrdla fľaše (uveďte aj výpočet) je: π. (3 cm / 2) 2. 6 cm = 42,4 cm 3 Objem celej fľaše (uveďte aj výpočet) je: 282,6 + 42,4 = 325 cm 3 Teplota v miestnosti (v K) je: = 295 K Teplota (v K), na ktorú treba ohriať vzduch, je (uveďte aj výpočet): v texte sme sa dočítali, že objem plynu uzavretého v sklenenej fľaši, je priamo úmerný jeho teplote, odtiaľ teda vieme, že (teplota v miestnosti)/(objem širšej časti fľaše)= (teplota ohriateho vzduchu)/(objem celej fľaše) 295 K. 325 cm 3 / 282,6 cm 3 = 339,3 K Teplota (v o C), na ktorú treba ohriať vzduch, je: 339,3-273 = 66,3 o C Ktoré z uvedených dvoch vysvetlení javu sa vám zdá pravdepodobnejšie a prečo?. Odpoveď: 9
10 Pravdepodobnejšia je druhá možnosť, nezdá sa byť problémom ohriať plyn plameňom aj na podstatne vyššiu teplotu, než je vypočítaná. Pri horení sa počet molekúl plynu pravdepodobne neznižuje. Navyše, plameň po položení vajíčka rýchlo zhasne, takže po uzavretí plynu reakcie rýchlo skončia. Rovnakým spôsobom sa pokúste vtiahnuť do fľaše aj vajíčko s mäkkou škrupinou (po pobyte v octe). Ako ste dopadli? Ako si to vysvetľujete? Odpoveď: Pri vťahovaní vajíčka s mäkkou škrupinou cez užšie hrdlo fľaše sa obvykle roztrhne blana vajíčka. Vo fľaši teda nájdeme už iba roztrhané vajíčko. Na úspešné vtiahnutie vajíčka s mäkkou škrupinou by musel byť priemer vajíčka iba nepatrne väčší, než je priemer hrdla fľaše. Želáme Vám veľa zábavy pri riešení úloh. Svoje riešenie nezabudnite včas (do ) odoslať organizátorom súťaže IJSO pomocou portálu Ak ste pri riešení úlohy urobili peknú fotografiu alebo nakreslili obrázok, môžete nám na portáli súťaže odoslať okrem riešenia aj ich digitálnu podobu (môžete poslať aj niekoľko samostatných dokumentov, nie nevyhnutne iba jeden súbor s riešením). Kolektív autorov: František Kundracik, Martin Plesch a Renáta Dörnhöferová Súťaž podporila Agentúra na podporu výskumu a vývoja v projekte LPP
PRUŽNOSŤ A PEVNOSŤ PRE ŠPECIÁLNE INŽINIERSTVO
ŽILINSKÁ UNIVERZITA V ŽILINE Fakulta špeciálneho inžinierstva Doc. Ing. Jozef KOVAČIK, CSc. Ing. Martin BENIAČ, PhD. PRUŽNOSŤ A PEVNOSŤ PRE ŠPECIÁLNE INŽINIERSTVO Druhé doplnené a upravené vydanie Určené
Διαβάστε περισσότεραMotivácia Denícia determinantu Výpo et determinantov Determinant sú inu matíc Vyuºitie determinantov. Determinanty. 14. decembra 2010.
14. decembra 2010 Rie²enie sústav Plocha rovnobeºníka Objem rovnobeºnostena Rie²enie sústav Príklad a 11 x 1 + a 12 x 2 = c 1 a 21 x 1 + a 22 x 2 = c 2 Dostaneme: x 1 = c 1a 22 c 2 a 12 a 11 a 22 a 12
Διαβάστε περισσότεραIzotermický dej: Popis merania
Izotermický dej: Tlak a objem plynu v uzavretej nádobe sa mení tak že súčin p V zostáva konštantný pričom predpokladáme že teplota plynu zostáva konštantná Tento vzorec sa volá Boylov zákon. p V = N k
Διαβάστε περισσότεραHASLIM112V, HASLIM123V, HASLIM136V HASLIM112Z, HASLIM123Z, HASLIM136Z HASLIM112S, HASLIM123S, HASLIM136S
PROUKTOVÝ LIST HKL SLIM č. sklad. karty / obj. číslo: HSLIM112V, HSLIM123V, HSLIM136V HSLIM112Z, HSLIM123Z, HSLIM136Z HSLIM112S, HSLIM123S, HSLIM136S fakturačný názov výrobku: HKL SLIMv 1,2kW HKL SLIMv
Διαβάστε περισσότερα,Zohrievanie vody indukčným varičom bez pokrievky,
Farba skupiny: zelená Označenie úlohy:,zohrievanie vody indukčným varičom bez pokrievky, Úloha: Zistiť, ako závisí účinnosť zohrievania vody na indukčnom variči od priemeru použitého hrnca. Hypotéza: Účinnosť
Διαβάστε περισσότεραObvod a obsah geometrických útvarov
Obvod a obsah geometrických útvarov 1. Štvorcu ABCD so stranou a je opísaná a vpísaná kružnica. Vypočítajte obsah medzikružia, ktoré tieto kružnice ohraničujú. 2. Základňa rovnoramenného trojuholníka je
Διαβάστε περισσότεραVŠ UČEBNICA - POKUSY PRE UČITEĽA FYZIKY
10 POHYB A SILA VŠ UČEBNICA - POKUSY PRE UČITEĽA FYZIKY 10 Pohyb a sila... 249 10.1 Meriame vztlakovú silu... 250 10.2 Skúmame tlakovú silu... 252 10.3 Skúmame trenie 1... 254 10.4 Skúmame trenie 2...
Διαβάστε περισσότεραObvod a obsah štvoruholníka
Obvod a štvoruholníka D. Štyri body roviny z ktorých žiadne tri nie sú kolineárne (neležia na jednej priamke) tvoria jeden štvoruholník. Tie body (A, B, C, D) sú vrcholy štvoruholníka. strany štvoruholníka
Διαβάστε περισσότερα1. NÁZVOSLOVIE ANORGANICKEJ CHÉMIE
CHÉMIA - Podklady pre cvičenia 1 1. NÁZVOSLOVIE ANORGANICKEJ CHÉMIE Základom názvoslovia anorganickej chémie sú medzinárodné názvy a symboly (značky) prvkov. Značky sú odvodené od latinských názvov jednotlivých
Διαβάστε περισσότερα1. písomná práca z matematiky Skupina A
1. písomná práca z matematiky Skupina A 1. Vypočítajte : a) 84º 56 + 32º 38 = b) 140º 53º 24 = c) 55º 12 : 2 = 2. Vypočítajte zvyšné uhly na obrázku : β γ α = 35 12 δ a b 3. Znázornite na číselnej osi
Διαβάστε περισσότεραŘečtina I průvodce prosincem a začátkem ledna prezenční studium
Řečtina I průvodce prosincem a začátkem ledna prezenční studium Dobson číst si Dobsona 9. až 12. lekci od 13. lekce už nečíst (minulý čas probírán na stažených slovesech velmi matoucí) Bartoň pořídit si
Διαβάστε περισσότεραMatematika Funkcia viac premenných, Parciálne derivácie
Matematika 2-01 Funkcia viac premenných, Parciálne derivácie Euklidovská metrika na množine R n všetkých usporiadaných n-íc reálnych čísel je reálna funkcia ρ: R n R n R definovaná nasledovne: Ak X = x
Διαβάστε περισσότεραKontrolné otázky na kvíz z jednotiek fyzikálnych veličín. Upozornenie: Umiestnenie správnej a nesprávnych odpovedí sa môže v teste meniť.
Kontrolné otázky na kvíz z jednotiek fyzikálnych veličín Upozornenie: Umiestnenie správnej a nesprávnych odpovedí sa môže v teste meniť. Ktoré fyzikálne jednotky zodpovedajú sústave SI: a) Dĺžka, čas,
Διαβάστε περισσότεραŠkola pre mimoriadne nadané deti a Gymnázium
Škola: Predmet: Skupina: Trieda: Dátum: Škola pre mimoriadne nadané deti a Gymnázium Fyzika Fyzikálne veličiny a ich jednotky Obsah a metódy fyziky, Veličiny a jednotky sústavy SI, Násobky a diely fyzikálnych
Διαβάστε περισσότεραVzorce pre polovičný argument
Ma-Go-15-T List 1 Vzorce pre polovičný argument RNDr Marián Macko U: Vedel by si vypočítať hodnotu funkcie sínus pre argument rovný číslu π 8? Ž: Viem, že hodnota funkcie sínus pre číslo π 4 je Hodnota
Διαβάστε περισσότεραAerobTec Altis Micro
AerobTec Altis Micro Záznamový / súťažný výškomer s telemetriou Výrobca: AerobTec, s.r.o. Pionierska 15 831 02 Bratislava www.aerobtec.com info@aerobtec.com Obsah 1.Vlastnosti... 3 2.Úvod... 3 3.Princíp
Διαβάστε περισσότεραKOMPARO. celoslovenské testovanie žiakov 9. ročníka ZŠ. Matematika. exam KOMPARO 2006-07
Základné informácie o projekte KOMPARO 006-07 pre základné školy 006-07 KOMPARO KOMPARO celoslovenské testovanie žiakov 9. ročníka ZŠ Matematika A exam testing EXAM testing, spol. s r. o. P. O. Box 5,
Διαβάστε περισσότεραMargita Rybecká NIEKOĽKO PROBLÉMOVÝCH ÚLOH Z MATEMATIKY PRE 5. ROČNÍK ZÁKLADNEJ ŠKOLY
Margita Rybecká NIEKOĽKO PROBLÉMOVÝCH ÚLOH Z MATEMATIKY PRE 5. ROČNÍK ZÁKLADNEJ ŠKOLY Metodicko-pedagogické centrum a.p. Tomášikova 4 Bratislava 2008 3 OBSAH ÚVOD A I. Vytvorenie oboru prirodzených čísel
Διαβάστε περισσότεραPraktická úloha č. 1. Biochémia
Biologická olympiáda Ročník : 47 Školský rok : 2012/2013 Kolo : Celoštátne Kategória : A Teoreticko-praktická časť Praktická úloha č. 1. Biochémia Glyceraldehyd-3-fosfát dehydrogenáza je enzým, ktorý sa
Διαβάστε περισσότεραMATURITA 2014 MATEMATIK A
Kód testu 2106 MTURIT 2014 EXTERNÁ ČSŤ MTEMTIK NEOTVÁRJTE, POČKJTE N POKYN! PREČÍTJTE SI NJPRV POKYNY K TESTU! Test obsahuje 30 úloh. Na vypracovanie testu budete mať 120 minút. V teste sa stretnete s
Διαβάστε περισσότεραČo sa budeme učiť. Pokus 1
Čo sa budeme učiť Témy meranie teploty, premeny skupenstva, teplo, s ktorými sa budeme zaoberať v tomto školskom roku, veľmi úzko súvisia aj s dejmi prebiehajúcimi v niţších vrstvách atmosféry našej Zeme.
Διαβάστε περισσότεραPrechod z 2D do 3D. Martin Florek 3. marca 2009
Počítačová grafika 2 Prechod z 2D do 3D Martin Florek florek@sccg.sk FMFI UK 3. marca 2009 Prechod z 2D do 3D Čo to znamená? Ako zobraziť? Súradnicové systémy Čo to znamená? Ako zobraziť? tretia súradnica
Διαβάστε περισσότεραMicrosoft EXCEL XP. Súradnice (adresa) aktuálnej bunky, kde sme nastavení kurzorom Hlavné menu Panel s nástrojmi Pracovná plocha tabuľky
Európsky vodičský preukaz na počítače Študijné materiály Autori: Michal Bartoň, Pavol Naď, Stanislav Kozenko Banská Bystrica, 2006 Microsoft EXCEL XP MS Excel je tabuľkový procesor, čiže program určený
Διαβάστε περισσότεραPraktikum z fyziky v 8. ročníku
Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Kód ITMS: 26130130051 číslo zmluvy: OPV/24/2011 Metodicko pedagogické centrum Národný projekt VZDELÁVANÍM PEDAGOGICKÝCH
Διαβάστε περισσότεραPRÍLOHA MI-006 VÁHY S AUTOMATICKOU ČINNOSŤOU
PRÍLOHA MI-006 VÁHY S AUTOMATICKOU ČINNOSŤOU Pre ďalej definované váhy s automatickou činnosťou, používané na určenie hmotnosti telesa na základe pôsobenia zemskej gravitácie, platia základné požiadavky
Διαβάστε περισσότεραVybrané experimenty vo vyučovaní fyziky na ZŠ
METODICKO-PEDAGOGICKÉ CENTRUM Vybrané experimenty vo vyučovaní fyziky na ZŠ Iveta Štefančínová Bratislava 2015 Obsah Úvod... 4 1 Padanie rôznych telies... 5 2 Guľôčka na rôznych povrchoch... 7 3 Energia
Διαβάστε περισσότεραARMA modely čast 2: moving average modely (MA)
ARMA modely čast 2: moving average modely (MA) Beáta Stehlíková Časové rady, FMFI UK, 2014/2015 ARMA modely časť 2: moving average modely(ma) p.1/24 V. Moving average proces prvého rádu - MA(1) ARMA modely
Διαβάστε περισσότεραHMOTNOSTNÉ PRIETOKOMERY NA KVAPALINY
Strana 756 Zbierka zákonov č. 69/2002 Čiastka 30 Príloha č. 65 k vyhláške č. 69/2002 Z. z. HMOTNOSTNÉ PRIETOKOMERY NA KVAPALINY Prvá čas Všeobecné ustanovenia, vymedzenie meradiel a spôsob ich metrologickej
Διαβάστε περισσότεραPriamkové plochy. Ak každým bodom plochy Φ prechádza aspoň jedna priamka, ktorá (celá) na nej leží potom plocha Φ je priamková. Santiago Calatrava
Priamkové plochy Priamkové plochy Ak každým bodom plochy Φ prechádza aspoň jedna priamka, ktorá (celá) na nej leží potom plocha Φ je priamková. Santiago Calatrava Priamkové plochy rozdeľujeme na: Rozvinuteľné
Διαβάστε περισσότεραZrýchľovanie vesmíru. Zrýchľovanie vesmíru. o výprave na kraj vesmíru a čo tam astronómovia objavili
Zrýchľovanie vesmíru o výprave na kraj vesmíru a čo tam astronómovia objavili Zrýchľovanie vesmíru o výprave na kraj vesmíru a čo tam astronómovia objavili Zrýchľovanie vesmíru o výprave na kraj vesmíru
Διαβάστε περισσότεραmatematika 2. časť Viera Kolbaská Slovenské pedagogické nakladateľstvo pre 9. ročník základnej školy a 4. ročník gymnázia s osemročným štúdiom
Viera Kolbaská matematika 9 Slovenské pedagogické nakladateľstvo pre 9. ročník základnej škol a. ročník gmnázia s osemročným štúdiom. časť Slovenské pedagogické nakladateľstvo Por. č. Meno a priezvisko
Διαβάστε περισσότεραJednotkový koreň (unit root), diferencovanie časového radu, unit root testy
Jednotkový koreň (unit root), diferencovanie časového radu, unit root testy Beáta Stehlíková Časové rady, FMFI UK, 2012/2013 Jednotkový koreň(unit root),diferencovanie časového radu, unit root testy p.1/18
Διαβάστε περισσότεραŠkolský vzdelávací program. ISCED 3A - gymnázium CHÉMIA. 1.- 3. ročník
Školský vzdelávací program ISCED 3A - gymnázium CHÉMIA 1.- 3. ročník Časová dotácia predmetu Vzdelávací program z chémie je spracovaný na základe štátneho vzdelávacieho programu pre 1. ročník s dotáciou
Διαβάστε περισσότεραPevné ložiská. Voľné ložiská
SUPPORTS D EXTREMITES DE PRECISION - SUPPORT UNIT FOR BALLSCREWS LOŽISKA PRE GULIČKOVÉ SKRUTKY A TRAPÉZOVÉ SKRUTKY Výber správnej podpory konca uličkovej skrutky či trapézovej skrutky je dôležité pre správnu
Διαβάστε περισσότεραEkvačná a kvantifikačná logika
a kvantifikačná 3. prednáška (6. 10. 004) Prehľad 1 1 (dokončenie) ekvačných tabliel Formula A je ekvačne dokázateľná z množiny axióm T (T i A) práve vtedy, keď existuje uzavreté tablo pre cieľ A ekvačných
Διαβάστε περισσότεραCenník za dodávku plynu pre odberateľov kategórie domácnosť ev.č. D/1/2015
SLOVENSKÝ PLYNÁRENSKÝ PRIEMYSEL, A.S. BRATISLAVA Cenník za dodávku plynu pre odberateľov kategórie domácnosť ev.č. D/1/2015 Bratislava, 2. december 2014 Platnosť od 1. januára 2015 1. Úvodné ustanovenia
Διαβάστε περισσότεραMa-Go-20-T List 1. Obsah trojuholníka. RNDr. Marián Macko
Ma-Go-0-T List 1 Obsah trojuholníka RNDr Marián Macko U: Čo potrebuješ poznať, aby si mohol vypočítať obsah trojuholníka? Ž: Potrebujem poznať jednu stranu a výšku na túto stranu, lebo základný vzorec
Διαβάστε περισσότερα1. Limita, spojitost a diferenciálny počet funkcie jednej premennej
. Limita, spojitost a diferenciálny počet funkcie jednej premennej Definícia.: Hromadný bod a R množiny A R: v každom jeho okolí leží aspoň jeden bod z množiny A, ktorý je rôzny od bodu a Zadanie množiny
Διαβάστε περισσότεραNávod k použití SN 56T552 EU
Návod k použití SN 56T552 EU S -01 cs 5 Varování 6 32 8 cs 1 A 10 A A 3 C 10 6 6 9 cs 21 33 12 cs 33 24 24 13 cs 12 1 A 10 A A 3 C 10 1 8 7 8 10 8 7 3 1 A 10 A A 17 cs C 10 1 1 1 10 3 3 1 10
Διαβάστε περισσότεραGoniometrické rovnice a nerovnice. Základné goniometrické rovnice
Goniometrické rovnice a nerovnice Definícia: Rovnice (nerovnice) obsahujúce neznámu x alebo výrazy s neznámou x ako argumenty jednej alebo niekoľkých goniometrických funkcií nazývame goniometrickými rovnicami
Διαβάστε περισσότεραManometre. 0,3% z rozsahu / 10K pre odchýlku od normálnej teploty 20 C
- štandartné Bournské 60 kpa 60 MPa - presné robustné MPa resp. 250 MPa - škatuľové 1,6 kpa 60 kpa - plnené glycerínom - chemické s meracou trubicou z nerezu - so spínacími / rozpínacími kontaktmi - membránové
Διαβάστε περισσότεραSTREDOŠKOLSKÁ MATEMATIKA
TECHNICKÁ UNIVERZITA V KOŠICIACH FAKULTA ELEKTROTECHNIKY A INFORMATIKY KATEDRA MATEMATIKY A TEORETICKEJ INFORMATIKY STREDOŠKOLSKÁ MATEMATIKA pre študentov FEI TU v Košiciach Ján BUŠA Štefan SCHRÖTTER Košice
Διαβάστε περισσότεραStart. Vstup r. O = 2*π*r S = π*r*r. Vystup O, S. Stop. Start. Vstup P, C V = P*C*1,19. Vystup V. Stop
1) Vytvorte algoritmus (vývojový diagram) na výpočet obvodu kruhu. O=2xπxr ; S=πxrxr Vstup r O = 2*π*r S = π*r*r Vystup O, S 2) Vytvorte algoritmus (vývojový diagram) na výpočet celkovej ceny výrobku s
Διαβάστε περισσότεραPREPRAVNÉ SUDY A PREPRAVNÉ TANKY
Strana 4634 Zbierka zákonov č. 403/2000 Čiastka 165 Príloha č. 34 k vyhláške č. 403/2000 Z. z. PREPRAVNÉ SUDY A PREPRAVNÉ TANKY Prvá čas Vymedzenie meradiel a spôsob ich metrologickej kontroly 1. Táto
Διαβάστε περισσότεραHMOTA, POLIA, LÁTKY HMOTNOSŤ A ENERGIA
VŠEOBECNÁ CHÉMIA 1 HMOTA, POLIA, LÁTKY Hmota je filozofická kategória, ktorá sa používa na označenie objektívnej reality v jej ustavičnom pohybe a vývoji. Hmota pôsobí na naše zmyslové orgány a tým sa
Διαβάστε περισσότεραHMOTNOSTNÉ PRIETOKOMERY NA PLYNY
Strana 762 Zbierka zákonov č. 69/2002 Čiastka 30 Príloha č. 66 k vyhláške č. 69/2002 Z. z. HMOTNOSTNÉ PRIETOKOMERY NA PLYNY Prvá čas Všeobecné ustanovenia, vymedzenie meradiel a spôsob ich metrologickej
Διαβάστε περισσότεραPříloha č. 1 etiketa. Nutrilon Nenatal 0
Příloha č. 1 etiketa Nutrilon Nenatal 0 Čelní strana Logo Nutrilon + štít ve štítu text: Speciální výživa pro nedonošené děti a děti s nízkou porodní hmotností / Špeciálna výživa pre nedonosené deti a
Διαβάστε περισσότεραTermodynamika. Doplnkové materiály k prednáškam z Fyziky I pre SjF Dušan PUDIŠ (2008)
ermodynamika nútorná energia lynov,. veta termodynamická, Izochorický dej, Izotermický dej, Izobarický dej, diabatický dej, Práca lynu ri termodynamických rocesoch, arnotov cyklus, Entroia Dolnkové materiály
Διαβάστε περισσότεραSTAVEBNÁ CHÉMIA Prednášky: informačné listy P-7 SKLÁ
SKLÁ Sklo je pevná amorfná homogénna, obvykle priehľadná látka. Má malú tepelnú vodivosť, je relatívne odolné proti vode, plynom a ďalším látkam. Fyzikálne a chemické vlastnosti skla závisia od jeho chemického
Διαβάστε περισσότεραhttp://ekfe.chi.sch.gr ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ 2010 Πειράματα Χημείας Χημικές αντιδράσεις και ποιοτική ανάλυση ιόντων
http://ekfe.chi.sch.g 5 η - 6 η Συνάντηση ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ 010 Πειράματα Χημείας Χημικές αντιδράσεις και ποιοτική ανάλυση ιόντων Παρασκευή διαλύματος ορισμένης συγκέντρωσης αραίωση διαλυμάτων Παρασκευή και ιδιότητες
Διαβάστε περισσότεραM6: Model Hydraulický systém dvoch zásobníkov kvapaliny s interakciou
M6: Model Hydraulický ytém dvoch záobníkov kvapaliny interakciou Úlohy:. Zotavte matematický popi modelu Hydraulický ytém. Vytvorte imulačný model v jazyku: a. Matlab b. imulink 3. Linearizujte nelineárny
Διαβάστε περισσότεραEPOXIDOVÉ A POLYURETÁNOVÉ PODLAHY A NÁTERY
EPOXIDOVÉ A POLYURETÁNOVÉ PODLAHY A NÁTERY PRÍPRAVA PODKLADU Živice na injektáž a spájanie KEMAPOX FILL (1000, 1150) KEMAPUR FILL 1150 Príprava podkladu a spojovacia vrstva KEMAPOX GRUND (2000, 2000F,
Διαβάστε περισσότεραŽivot vedca krajší od vysnívaného... s prírodou na hladine α R-P-R
Život vedca krajší od vysnívaného... s prírodou na hladine α R-P-R Ako nadprirodzené stretnutie s murárikom červenokrídlym naformátovalo môj profesijný i súkromný život... Osudové stretnutie s murárikom
Διαβάστε περισσότεραpre 8. ročník základnej školy a 3. ročník gymnázia s osemročným štúdiom
pre 8. ročník základnej školy a 3. ročník gymnázia s osemročným štúdiom Viera Lapitková Václav Koubek Ľubica Morková VYDAVATEĽSTVO MATICE SLOVENSKEJ Fyzika pre 8. ročník základnej školy a 3. ročník gymnázia
Διαβάστε περισσότεραTexty k úlohám na laboratórne cvičenia pre cyklus separačných metód - chromatografia a elektroforéza laboratórium č. 472
Texty k úlohám na laboratórne cvičenia pre cyklus separačných metód - chromatografia a elektroforéza laboratórium č. 472 Tieto študijné texty (interná pomôcka) sú vybrané a spracované s cieľom zjednodušenia
Διαβάστε περισσότεραZADANIE 1_ ÚLOHA 3_Všeobecná rovinná silová sústava ZADANIE 1 _ ÚLOHA 3
ZDNIE _ ÚLOH 3_Všeobecná rovinná silová sústv ZDNIE _ ÚLOH 3 ÚLOH 3.: Vypočítjte veľkosti rekcií vo väzbách nosník zťženého podľ obrázku 3.. Veľkosti známych síl, momentov dĺžkové rozmery sú uvedené v
Διαβάστε περισσότεραΓΗ ΚΑΙ ΣΥΜΠΑΝ. Εικόνα 1. Φωτογραφία του γαλαξία μας (από αρχείο της NASA)
ΓΗ ΚΑΙ ΣΥΜΠΑΝ Φύση του σύμπαντος Η γη είναι μία μονάδα μέσα στο ηλιακό μας σύστημα, το οποίο αποτελείται από τον ήλιο, τους πλανήτες μαζί με τους δορυφόρους τους, τους κομήτες, τα αστεροειδή και τους μετεωρίτες.
Διαβάστε περισσότεραPodnikateľ 90 Mobilný telefón Cena 95 % 50 % 25 %
Podnikateľ 90 Samsung S5230 Samsung C3530 Nokia C5 Samsung Shark Slider S3550 Samsung Xcover 271 T-Mobile Pulse Mini Sony Ericsson ZYLO Sony Ericsson Cedar LG GM360 Viewty Snap Nokia C3 Sony Ericsson ZYLO
Διαβάστε περισσότεραARMA modely čast 2: moving average modely (MA)
ARMA modely čast 2: moving average modely (MA) Beáta Stehlíková Časové rady, FMFI UK, 2011/2012 ARMA modely časť 2: moving average modely(ma) p.1/25 V. Moving average proces prvého rádu - MA(1) ARMA modely
Διαβάστε περισσότεραDIGITΑLNΝ VENKOVNΝ ANTΙNA ANT 708 OI NΑVOD K OBSLUZE
DIGITΑLNΝ VENKOVNΝ ANTΙNA ANT 708 OI NΑVOD K OBSLUZE Pψed uvedenνm vύrobku do provozu si dωkladnμ proθtμte tento nαvod a bezpeθnostnν pokyny, kterι jsou v tomto nαvodu obsa eny. Nαvod musν bύt v dy pψilo
Διαβάστε περισσότεραPOLYOXIDONIUM preparát výberu na liečenie infekčného zápalu
POLYOXIDONIUM preparát výberu na liečenie infekčného zápalu V tejto brožúre sú posúdené principiálne otázky, ktoré vznikajú u lekára pri používaní imunomodulátorov vôbec a Polyoxidonia predovšetkým. Polyoxidonium
Διαβάστε περισσότεραFyzika. 1 Časová dotácia: Vzdelávacia oblasť. Človek a príroda. Názov predmetu. Stupeň vzdelania ISCED 2. Dátum poslednej zmeny UO 1.
Vzdelávacia oblasť Názov predmetu Človek a príroda Fyzika Stupeň vzdelania ISCED 2 Dátum poslednej zmeny UO 1. september 2014 UO vypracoval Mgr. Janka Krajčiová 1 Časová dotácia: Fyzika 5. ročník 6. ročník
Διαβάστε περισσότεραΤο άτομο του Υδρογόνου
Το άτομο του Υδρογόνου Δυναμικό Coulomb Εξίσωση Schrödinger h e (, r, ) (, r, ) E (, r, ) m ψ θφ r ψ θφ = ψ θφ Συνθήκες ψ(, r θφ, ) = πεπερασμένη ψ( r ) = 0 ψ(, r θφ, ) =ψ(, r θφ+, ) π Επιτρεπτές ενέργειες
Διαβάστε περισσότερα3. KONŠTRUKCIA ULOŽENIA
3. KONŠTRUKCIA ULOŽENIA 3.1 VŠEOBECNÉ ZÁSADY KONŠTRUKCIE ULOŽENIA S VALIVÝMI LOŽISKAMI Rotujúci hriadeľ alebo iná súčasť uložená vo valivých ložiskách je nimi vedený v radiálnom i axiálnom smere tak, aby
Διαβάστε περισσότεραŠTÁTNY PEDAGOGICKÝ ÚSTAV CIEĽOVÉ POŢIADAVKY NA VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI MATURANTOV Z CHÉMIE
ŠTÁTNY PEDAGOGICKÝ ÚSTAV CIEĽOVÉ POŢIADAVKY NA VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI MATURANTOV Z CHÉMIE BRATISLAVA 2010 ÚVOD Cieľom maturitnej skúšky z chémie je overiť, do akej miery si ţiaci osvojili poznatky z jednotlivých
Διαβάστε περισσότεραNutričné hodnoty potravín
Nutričné hodnoty potravín Vitamíny, minerály a výživové zložky (ukážka e-knihy) Plnú verziu e-knihy (330 strán) môžete zakúpiť za 9,95 Eur na stránke: www.badatel.sk/kpm/nase-produkty Ku knihe sme vytvorili
Διαβάστε περισσότεραMinisterstvo dopravy pôšt a telekomunikácií SR Sekcia dopravnej infraštruktúry
Ministerstvo dopravy pôšt a telekomunikácií SR Sekcia dopravnej infraštruktúry TP 6/2005 Technické podmienky Plán kvality na proces aplikácie vodorovných dopravných značiek Účinnosť od: 30.09.2005 september,
Διαβάστε περισσότεραMeren virsi Eino Leino
œ_ œ _ q = 72 Meren virsi Eino Leino Toivo Kuua o. 11/2 (1909) c c F c Kun ne F iu L? c œ J J J J œ_ œ_ nœ_ Min ne rien nät, vie ri vä vir ta? Kun ne c c F c Kun ne F iu L? c œ J J J J œ_ œ_ nœ_ Min ne
Διαβάστε περισσότεραPLÁVAJÚCE PODLAHY. Tepelné, zvukové a protipožiarne izolácie
PLÁVAJÚCE PODLAHY Tepelné, zvukové a protipožiarne izolácie Plávajúca podlaha základ zvukovej pohody v interiéri Prečo používať tepelné a zvukové izolácie? Tepelné izolácie používame všade tam, kde prichádza
Διαβάστε περισσότεραss rt çã r s t Pr r Pós r çã ê t çã st t t ê s 1 t s r s r s r s r q s t r r t çã r str ê t çã r t r r r t r s
P P P P ss rt çã r s t Pr r Pós r çã ê t çã st t t ê s 1 t s r s r s r s r q s t r r t çã r str ê t çã r t r r r t r s r t r 3 2 r r r 3 t r ér t r s s r t s r s r s ér t r r t t q s t s sã s s s ér t
Διαβάστε περισσότεραPilota600mmrez1. N Rd = N Rd = M Rd = V Ed = N Rd = M y M Rd = M y. M Rd = N 0.
Bc. Martin Vozár Návrh výstuže do pilót Diplomová práca 8x24.00 kr. 50.0 Pilota600mmrez1 Typ prvku: nosník Prostředí: X0 Beton:C20/25 f ck = 20.0 MPa; f ct = 2.2 MPa; E cm = 30000.0 MPa Ocelpodélná:B500
Διαβάστε περισσότερα1. písomná práca z matematiky Skupina A. 1. písomná práca z matematiky Skupina B
. písoá pác z tetik Skpi A. Zjedodšte výz : ) z 8 ) c). Doplňte, pltil ovosť : ) ). Vpočítjte : ) ) c). Vpočítjte : ) ( ) ) v v v c). Upvte výz ovete spávosť výsledk pe : 6. Zostojte tojholík ABC, k c
Διαβάστε περισσότεραΑλληλεπίδραση ακτίνων-χ με την ύλη
Άσκηση 8 Αλληλεπίδραση ακτίνων-χ με την ύλη Δ. Φ. Αναγνωστόπουλος Τμήμα Μηχανικών Επιστήμης Υλικών Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων Ιωάννινα 2013 Άσκηση 8 ii Αλληλεπίδραση ακτίνων-χ με την ύλη Πίνακας περιεχομένων
Διαβάστε περισσότεραTECHNOLÓGIA ZHUTŇOVANIA BIOMASY DO NOVÉHO TVARU BIOPALIVA
TECHNOLÓGIA ZHUTŇOVANIA BIOMASY DO NOVÉHO TVARU BIOPALIVA Miloš Matúš, Peter Križan V dobe hľadania nových zdrojov energie vo svete je nastolená otázka spôsobov využitia biomasy ako obnoviteľného zdroja
Διαβάστε περισσότεραZbierka gradovaných úloh k učebnici matematiky pre 5. ročník ZŠ
METODICKO-PEDAGOGICKÉ CENTRUM V PREŠOVE Valéria Kocurová Zbierka gradovaných úloh k učebnici matematiky pre 5. ročník ZŠ - 2005 - OBSAH Úvod... 3 1 Delenie prirodzených čísel... 5 1.1 Delenie jednociferným
Διαβάστε περισσότερα2.7 Vrhače. kde : v - rýchlosť častice pri opúšťaní vrhacieho kolesa, m/s
2.7 Vrhače Vrhače sú zariadenia, ktoré svojimi funkčnými časťami udeľujú časticiam dopravovaného materiálu kinetickú energiu, ktorú tieto častice využívajú na svoje premiestnenie na miesto určenia. Tieto
Διαβάστε περισσότεραΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΑΙΓΑΙΟΥ ΣΧΟΛΗ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΩΝ ΣΠΟΥ ΩΝ ΜΕΤΑΠΤΥΧΙΑΚΟ ΙΠΛΩΜΑ ΙΟΙΚΗΣΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΕΩΝ ΜΕ. Ι..Ε.
ΑΣΚΗΣΗ 1 ΟΜΑ Α 2 Στην ακόλουθη άσκηση σας δίνονται τα έξοδα ανά µαθητή και οι ετήσιοι µισθοί (κατά µέσο όρο) των δασκάλων για 51 πολιτείες της Αµερικής. Τα δεδοµένα είναι για τη χρονιά 1985. Οι µεταβλητές
Διαβάστε περισσότεραΓια να εμφανιστούν σωστά οι χαρακτήρες της Γραμμικής Β, πρέπει να κάνετε download και install τα fonts της Linear B που υπάρχουν στο τμήμα Downloads.
Για να εμφανιστούν σωστά οι χαρακτήρες της Γραμμικής Β, πρέπει να κάνετε download και install τα fonts της Linear B που υπάρχουν στο τμήμα Downloads. Η μυκηναϊκή Γραμμική Β γραφή ονομάστηκε έτσι από τον
Διαβάστε περισσότεραEURÓPSKEHO PARLAMENTU A RADY
Konsolidovaný text: B - Smernica 2001/85/ES EURÓPSKEHO PARLAMENTU A RADY z 20. novembra 2001 týkajúca sa osobitných ustanovení pre vozidlá, používané na prepravu cestujúcich, v ktorých sa nachádza viac
Διαβάστε περισσότεραPráca verzus rodina? Zosúlaďovanie pracovného a rodinného života očami zamestnankýň a zamestnávateľov.
Práca verzus rodina? Zosúlaďovanie pracovného a rodinného života očami zamestnankýň a zamestnávateľov. Projekt Z materskej dovolenky do práce je spolufinancovaný Európskym sociálnym fondom. Autorky a autori:
Διαβάστε περισσότεραTehlový systém POROTHERM Profi
Building Value Tehlový systém POROTHERM Profi Tehly. Stvorené pre ľudí. Pohľad systém P + D systém Profi Po troch rokoch od uvedenia systému Profi na slovenský stavebný trh môžeme konštatovať že systém
Διαβάστε περισσότεραSarò signor io sol. α α. œ œ. œ œ œ œ µ œ œ. > Bass 2. Domenico Micheli. Canzon, ottava stanza. Soprano 1. Soprano 2. Alto 1
Sarò signor io sol Canzon, ottava stanza Domenico Micheli Soprano Soprano 2 Alto Alto 2 Α Α Sa rò si gnor io sol del mio pen sie io sol Sa rò si gnor io sol del mio pen sie io µ Tenor Α Tenor 2 Α Sa rò
Διαβάστε περισσότεραŠNEKÁČI mýty o přidávání CO2 založenie akvária Poecilia reticulata REPORTÁŽE
bulletin občianskeho združenia 2 /6.11.2006/ ŠNEKÁČI mýty o přidávání CO2 založenie akvária Poecilia reticulata REPORTÁŽE akvá ri um pr pree kre vet y, raky a krab y akva foto gr afi e Ji Jiřříí Plí š
Διαβάστε περισσότεραPRIEMER DROTU d = 0,4-6,3 mm
PRUŽINY PRUŽINY SKRUTNÉ PRUŽINY VIAC AKO 200 RUHOV SKRUTNÝCH PRUŽÍN PRIEMER ROTU d = 0,4-6,3 mm èíslo 3.0 22.8.2008 8:28:57 22.8.2008 8:28:58 PRUŽINY SKRUTNÉ PRUŽINY TECHNICKÉ PARAMETRE h d L S Legenda
Διαβάστε περισσότεραPriklady, ktore pohli (mojim) svetom
Priklady, ktore pohli (mojim) svetom Juro Tekel juraj(dot)tekel(at)gmail(dot)com Poznamky k seminaru o niekolkych najzakladnejsich typoch uloh, ktore je ozaj dobre poznat a vediet riesit. Januar 2006 Pocuvadlo
Διαβάστε περισσότεραKontrolné otázky z jednotiek fyzikálnych veličín
Verzia zo dňa 6. 9. 008. Kontrolné otázky z jednotiek fyzikálnych veličín Upozornenie: Umiestnenie správnej odpovede sa môže v kontrolnom teste meniť. Takisto aj znenie nesprávnych odpovedí. Uvedomte si
Διαβάστε περισσότεραNávrh vzduchotesnosti pre detaily napojení
Výpočet lineárneho stratového súčiniteľa tepelného mosta vzťahujúceho sa k vonkajším rozmerom: Ψ e podľa STN EN ISO 10211 Návrh vzduchotesnosti pre detaily napojení Objednávateľ: Ing. Natália Voltmannová
Διαβάστε περισσότεραSEMINAR IZ KOLEGIJA ANALITIČKA KEMIJA I. Studij Primijenjena kemija
SEMINAR IZ OLEGIJA ANALITIČA EMIJA I Studij Primijenjena kemija 1. 0,1 mola NaOH je dodano 1 litri čiste vode. Izračunajte ph tako nastale otopine. NaOH 0,1 M NaOH Na OH Jak elektrolit!!! Disoira potpuno!!!
Διαβάστε περισσότερα( ) ( ) 5 ( )( ) ( ) 1. ÚPRAVY VÝRAZOV
ÚPRAVY VÝRAZOV Algebrický výrz, definičný obor výrzu Počítnie s mnohočlenmi, úprv rcionálnch výrzov, prác s odmocninmi Príkld: Určte definičný obor výrzu: ) 5 b) log Určte definičný obor výrzu zjednodušte
Διαβάστε περισσότερα7. Snímače neelektrických veličín
Snímač NV sníma priamym alebo nepriamym spôsobom meranú neelektrickú veličinu. Využíva niektorý z fyzikálnych princípov na prevod sledovanej veličiny na veličinu merateľnú bežným meracím prístrojom. MERANÁ
Διαβάστε περισσότεραStrážte si svoje hodnoty. Ak chcete bezpečne kráčať životom a naplno si ho vychutnávať, nesmiete zanedbávať zdanlivo nepodstatné detaily.
Preukaz diabetika Strážte si svoje hodnoty Ak chcete bezpečne kráčať životom a naplno si ho vychutnávať, nesmiete zanedbávať zdanlivo nepodstatné detaily. V prípade, že máte cukrovku, celkom určite by
Διαβάστε περισσότεραEstimation of grain boundary segregation enthalpy and its role in stable nanocrystalline alloy design
Supplemental Material for Estimation of grain boundary segregation enthalpy and its role in stable nanocrystalline alloy design By H. A. Murdoch and C.A. Schuh Miedema model RKM model ΔH mix ΔH seg ΔH
Διαβάστε περισσότεραVYUŽITIE ZVUKOVEJ KARTY POČÍTAČA AKO GENERÁTORA STRIEDAVÉHO PRÚDU
VYUŽITIE ZVUKOVEJ KARTY POČÍTAČA AKO GENERÁTORA STRIEDAVÉHO PRÚDU Gabriela Tarjányiová, Ivan Bellan, Marián Janek a Jozef Kúdelčík Katedra fyziky, Elektrotechnická fakulta, Žilinská Univerzita v Žiline
Διαβάστε περισσότερα1 o K E F A L A I O ΟΡΓΑΝΙΚΗ ΧΗΜΕΙΑ ΚΑΙ ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ Α. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΛΕΙΣΤΟΥ ΤΥΠΟΥ
1 o K E F A L A I O ΟΡΓΑΝΙΚΗ ΧΗΜΕΙΑ ΚΑΙ ΒΙΟΧΗΜΕΙΑ Α. ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΛΕΙΣΤΟΥ ΤΥΠΟΥ Ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής Να βάλετε σε κύκλο το γράµµα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση ή στη φράση που συµπληρώνει σωστά
Διαβάστε περισσότεραC. Kontaktný fasádny zatepľovací systém
C. Kontaktný fasádny zatepľovací systém C.1. Tepelná izolácia penový polystyrén C.2. Tepelná izolácia minerálne dosky alebo lamely C.3. Tepelná izolácia extrudovaný polystyrén C.4. Tepelná izolácia penový
Διαβάστε περισσότεραMETODICKÝ MANUÁL PRE PREDMET FYZIKA
Štátny inštitút odborného vzdelávania, Bellova 54/A, 837 63 Bratislava, tel.: 02/54 77 67 77, siov@siov.sk, www.siov.sk Národný projekt: Podpora polytechnickej výchovy na základných školách Moderné vzdelávanie
Διαβάστε περισσότεραVestník Ministerstva zdravotníctva Slovenskej republiky. Osobitné vydanie Dňa 15. augusta 2007 Ročník 55 O B S A H:
Vestník Ministerstva zdravotníctva Slovenskej republiky Osobitné vydanie Dňa 15. augusta 2007 Ročník 55 O B S A H: Výnos Ministerstva pôdohospodárstva Slovenskej republiky a Ministerstva zdravotníctva
Διαβάστε περισσότεραĐường tròn : cung dây tiếp tuyến (V1) Đường tròn cung dây tiếp tuyến. Giải.
Đường tròn cung dây tiếp tuyến BÀI 1 : Cho tam giác ABC. Đường tròn có đường kính BC cắt cạnh AB, AC lần lượt tại E, D. BD và CE cắt nhau tại H. chứng minh : 1. AH vuông góc BC (tại F thuộc BC). 2. FA.FH
Διαβάστε περισσότεραPoznámky k prednáškam z Termodynamiky z Fyziky 1.
Poznámky k prednáškam z Termodynamiky z Fyziky 1. Peter Bokes, leto 2010 1 Termodynamika Doposial sme si budovali predstavu popisu látky pomocou mechanických stupňov vol nosti, ako boli súradnice hmotného
Διαβάστε περισσότεραViaDIA SPRIEVODCA DIABETIKA NA CESTE ŽIVOTOM. Vladimír Uličiansky Zbynek Schroner Marián Mokáň
ViaDIA SPRIEVODCA DIABETIKA NA CESTE ŽIVOTOM Vladimír Uličiansky Zbynek Schroner Marián Mokáň 2012 Kniha bola vydaná za láskavej podpory spoločností OBSAH 1) Sprievodca diabetika na ceste životom 5 2)
Διαβάστε περισσότερα