ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΡΟΣ ΛΥΣΗ ΚΕΦ. 5ο

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΡΟΣ ΛΥΣΗ ΚΕΦ. 5ο"

Transcript

1 ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΡΟΣ ΛΥΣΗ ΚΕΦ. 5ο ΔΙΫΒΡΙΔΙΣΜΟΣ ΟΜΑΔΑ Α 2 ΕΠΙΚΡΑΤΗ 1. Από τη διασταύρωση μοσχομπίζελων προκύπτουν στην επόμενη γενιά τα εξής άτομα: 110 άτομα με κίτρινο χρώμα σπέρματος και ιώδες χρώμα άνθους. 109 άτομα με κίτρινο χρώμα σπέρματος και λευκό χρώμα άνθους. 113 άτομα με πράσινο χρώμα σπέρματος και ιώδες χρώμα άνθους. 112 άτομα με πράσινο χρώμα σπέρματος και λευκό χρώμα άνθους. Ποιος είναι ο γονότυπος των γονέων τους; Κίτρινα : πράσινα 1 : 1, έστω Κ=κίτρινο και κ=πράσινο, όπου Κ>κ Ιώδες : λευκό 1 : 1, έστω Ι=ιώδες και ι=λευκό, όπου Ι>ι Οπότε: 2 περιπτώσεις: 1 η P: ΚκΙι Χ κκιι 2 η P: Κκιι Χ κκιι 2. Στην ράτσα «cocker spaniel» το μαύρο χρώμα είναι επικρατές έναντι του κόκκινου χρώματος τριχώματος, ενώ ο ομοιόμορφος χρωματισμός οφείλεται σε επικρατές γονίδιο και ο χρωματισμός με στίγματα σε υπολειπόμενο γονίδιο. Κανένα από τα γονίδια δεν είναι θνησιγόνο. Ομοιόμορφο μαύρο αρσενικό διασταυρώνεται με κόκκινο ομοιόμορφο θηλυκό και γεννιούνται 6 κουτάβια: 2 μαύρα ομοιόμορφα, 2 κόκκινα ομοιόμορφα, 1 μαύρο με στίγματα και 1 κόκκινο με στίγματα. α. Ποιος ο γονότυπος των γονέων; β. Ποια θα ήταν η αναμενόμενη φαινοτυπική αναλογία από τη διασταύρωση αυτή; Μ=μαύρο, μ=κόκκινο, όπου Μ>μ, Σ=ομοιόμορφο, σ=στίγματα, όπου Σ>σ α. P: ΜμΣσ Χ μμσσ β. 3 μαύρα ομοιόμορφα : 1 μαύρο με στίγματα : 3 κόκκινο ομοιόμορφο : 1 κόκκινα με στίγματα Άρα Μαύρα : Κόκκινα= 1 : 1 και Ομοιόμορφα : Στίγματα= 3 : 1 3. Στις τομάτες το ψηλό φυτό οφείλεται σε επικρατές γονίδιο, ενώ το φυτό νάνος οφείλεται σε υπολειπόμενο γονίδιο. Σε ένα άλλο ζεύγος χρωμοσωμάτων του φυτού υπάρχει η γενετική θέση που καθορίζει την εμφάνιση τριχών ή την έλλειψη τριχών στο στέλεχος. Από τη διασταύρωση δύο φυτών προέκυψαν στην επόμενη γενιά: 118 ψηλά με τρίχες, 112 φυτά νάνοι με τρίχες, 40 ψηλά φυτά χωρίς τρίχες και 37 φυτά νάνοι χωρίς τρίχες. Ποιοι οι γονότυποι των γονέων; Με τρίχες : χωρίς τρίχες 3 : 1, άρα Τ=τρίχες, τ=χωρίς τρίχες, όπου Τ>τ. Άτομα ετερόζυγα Ττ Χ Ττ. Ψ=ψηλό, ψ=νάνος, όπου Ψ>ψ. Αναλογία περίπου ίση 1 : 1. Άτομα Ψψ Χ ψψ Άρα: P: ΨψΤτ Χ ψψττ 4. Στα καρπούζια η πικρή γεύση οφείλεται σε επικρατές γονίδιο και η γλυκιά γεύση σε υπολειπόμενο, ενώ οι κίτρινες κηλίδες στην επιφάνεια του φρούτου επικρατούν έναντι της απουσίας κηλίδων. Από την διασταύρωση αμιγών ατόμων με πικρή γεύση και κίτρινες κηλίδες με αμιγή άτομα με γλυκιά γεύση και απουσία κηλίδων να βρεθεί: α. Η γονοτυπική και φαινοτυπική αναλογία της F 2 γενιάς. β. Αν προκύψουν 308 άτομα πόσα από αυτά θα έχουν γλυκιά γεύση και πόσα θα έχουν κίτρινες κηλίδες; γ. Πώς είναι δυνατή η απομόνωση αμιγών ατόμων με πικρή γεύση και απουσία κηλίδων; Π=πικρή, π=γλυκιά, όπου Π>π και Κ=κηλίδες, κ=απουσία κηλίδων, όπου Κ>κ 1

2 α. Φ.Α: 9 πικρή και κίτρινες κηλίδες : 3 πικρή και απουσία κηλίδων : 3 γλυκιά και κίτρινες κηλίδες : 1 γλυκιά και απουσία κηλίδων Γ.Α: 4 ΠπΚκ, 2ΠπΚΚ, 2Ππκκ, 2ΠΠΚκ, 2ππΚκ, 1ΠΠΚΚ, 1ππκκ, 1ΠΠκκ, 1ππΚΚ β /16=77 με γλυκιά γεύση /16=231 με κίτρινες κηλίδες γ. Τα άτομα αυτά έχουν γονότυπους ΠΠκκ ή Ππκκ. Γίνεται διασταύρωση ελέγχου με άτομο ππκκ 1 η περίπτωση: ΠΠκκ Χ ππκκ γαμέτες Πκ πκ F 1 Ππκκ όλα τα άτομα με πικρή γεύση και απουσία κηλίδων 2 η περίπτωση: Ππκκ Χ ππκκ γαμέτες Πκ, πκ πκ F 1 Ππκκ ππκκ 50% άτομα με 50% άτομα με γλυκιά γεύση πικρή γεύση και απουσία κηλίδων και απουσία κηλίδων 5. Ποιοι είναι οι πιθανοί απόγονοι και με ποια πιθανότητα θα προκύψουν από τη διασταύρωση μιας κανονικής Drosophila με μια άλλη που έχει «υποπλασμένα φτερά» και «άτριχο σώμα». Οι χαρακτήρες «υποπλασμένα φτερά» και «άτριχο σώμα» είναι υπολειπόμενοι και βρίσκονται σε διαφορετικά χρωμοσώματα. Έστω Α=σώμα με τρίχες, α=άτριχο σώμα, όπου Α>α και Κ=κανονικά φτερά, κ=υποπλασμένα φτερά, όπου Κ>κ Οι πιθανοί γονότυποι για την κανονική Drosophila είναι: ΑΑΚΚ, ΑαΚΚ, ΑΑΚκ, ΑαΚκ (κάθε γονότυπος έχει πιθανότητα 1/4) Οι πιθανοί γονότυποι για την άλλη Drosophila είναι: αακκ Άρα υπάρχουν 4 περιπτώσεις. 1 η περίπτωση: ΑΑΚΚ Χ αακκ F 1 ΑαΚκ 100% άτομα με τρίχες και κανονικά φτερά P 1 =1/4 1=1/4 2 η περίπτωση: ΑαΚΚ Χ αακκ F 1 ΑαΚκ, αακκ 50% άτομα με τρίχες και κανονικά φτερά (P 2 =1/4 1/2=1/8) 50% άτομα άτριχα και κανονικά φτερά (P 2 =1/4 1/2=1/8) 3 η περίπτωση: ΑΑΚκ Χ αακκ F 1 ΑαΚκ, Αακκ 50% άτομα με τρίχες και κανονικά φτερά (P 3 =1/4 1/2=1/8) 50% άτομα με τρίχες και υποπλασμένα φτερά (P 3 =1/4 1/2=1/8) 4 η περίπτωση: ΑαΚκ Χ αακκ F 1 ΑαΚκ, Αακκ, αακκ, αακκ 25% άτομα με τρίχες και κανονικά φτερά (P 4 =1/4 1/4=1/16) 25% άτομα με τρίχες και υποπλασμένα φτερά (P 4 =1/4 1/4=1/16) 25% άτομα άτριχα και κανονικά φτερά (P 4 =1/4 1/4=1/16) 25% άτομα άτριχα και υποπλασμένα φτερά (P 4 =1/4 1/4=1/16) Άρα συνολικά, - Άτομα με τρίχες και κανονικά φτερά: Pολ=P 1 +P 2 +P 3 +P 4 =9/16 - Άτομα άτριχα και κανονικά φτερά: Pολ=0+ P P 4 =3/16 - Άτομα με τρίχες και υποπλασμένα φτερά: Pολ=0+0+ P 3 + P 4 =3/16 - Άτομα άτριχα και υποπλασμένα φτερά: Pολ= P 4 =1/16 6. Από την διασταύρωση χοίρων με οπλές που μοιάζουν σαν του μουλαριού και άσπρο χρώμα γεννιούνται απόγονοι από τους οποίους οι 8 έχουν μαύρο χρώμα και φυσιολογική σχισμή. Αν τα γονίδια βρίσκονται σε διαφορετικά χρωμοσώματα, να βρείτε τον πιθανό αριθμό των υπόλοιπων ατόμων που θα έχουν νέους φαινοτύπους. Αφού προκύπτουν νέες ιδιότητες αυτό σημαίνει ότι τα γονίδια που ελέγχουν αυτές τις ιδιότητες είναι υπολειπόμενα. Έστω Α=άσπρο, α=μαύρο, όπου Α>α και Φ=σχισμή μουλαριού, φ=φυσιολογικό άτομο, όπου Φ>φ. Οι αρχικοί γονείς θα είναι ετερόζυγοι, δηλαδή ΑαΦφ και ΑαΦφ 2

3 Από τη διασταύρωση αυτή προκύπτουν 9 άτομα άσπρα με σχισμή μουλαριού 3 άτομα άσπρα με φυσιολογική σχισμή: 8 Χ 3=24 άτομα 3 άτομα μαύρα με σχισμή μουλαριού: 8 Χ 3=24 άτομα 1 άτομο μαύρο με φυσιολογική σχισμή: 8 άτομα 7. Σε ένα είδος κολοκυθιού το λευκό χρώμα του καρπού οφείλεται σε επικρατές γονίδιο και το κίτρινο χρώμα σε υπολειπόμενο γονίδιο. Το δισκοειδές σχήμα του καρπού οφείλεται σε επικρατές γονίδιο και το σφαιρικό σχήμα σε υπολειπόμενο. Από τη διασταύρωση ατόμου με λευκό και σφαιρικό καρπό με άτομο με κίτρινο και δισκοειδές καρπό προκύπτουν στην επόμενη γενιά τα εξής άτομα: 180 άτομα με λευκό χρώμα καρπού και δισκοειδές σχήμα καρπού. 185 άτομα με λευκό χρώμα καρπού και σφαιρικό σχήμα καρπού. 178 άτομα με κίτρινο χρώμα καρπού και δισκοειδές σχήμα καρπού. 183 άτομα με κίτρινο χρώμα καρπού και σφαιρικό σχήμα καρπού. Ποιος είναι ο γονότυπος των γονέων τους; Λ=λευκό, λ=κίτρινο, όπου Λ>λ και Δ=δισκοειδές, δ=σφαιρικό, όπου Δ>δ Λευκό : κίτρινο 1 : 1, άρα τα άτομα έχουν γονότυπο Λλ και λλ Δισκοειδές : σφαιρικό 1 : 1, άρα τα άτομα έχουν γονότυπο Δδ και δδ Οπότε οι πιθανές διασταυρώσεις είναι: 1 η περίπτωση: ΛλΔδ Χ λλδδ απορρίπτεται 2 η περίπτωση: Λλδδ Χ λλδδ ΕΠΙΚΡΑΤΕΣ-ΟΜΑΔΕΣ ΑΙΜΑΤΟΣ 8. Το Rh - (ρέζους αρνητικό-παράγοντας αίματος) οφείλεται σε υπολειπόμενο αυτοσωμικό γονίδιο ενώ το Rh + σε επικρατές. Κάποιος ισχυρίζεται ότι κάποιο από τα 6 παιδιά του δεν είναι δικό του. Η ανάλυση αίματος έδειξε τα εξής: Πατέρας: Ο+ Μητέρα:Α+ 1 ο παιδί: Α+ 2 ο παιδί:ο- 3 ο παιδί:α- 4 ο παιδί:ο+ 5 ο παιδί:αβ+ 6 ο παιδί:β- Έχει δίκιο; Τα 4 πρώτα μπορεί να είναι δικά του, τα 2 τελευταία (5 ο και 6 ο ) όχι. 9. Το Rh - (ρέζους αρνητικό-παράγοντας αίματος) οφείλεται σε υπολειπόμενο αυτοσωμικό γονίδιο, ενώ το Rh + σε επικρατές. Ζευγάρι υποστηρίζει ότι στο νοσοκομείο τους έδωσαν λάθος παιδί. Η γυναίκα έχει ομάδα αίματος Ο θετικό, ο άνδρας είναι Β θετικός και το παιδί είναι Ο αρνητικό. α. Έχουν δίκιο; β. Ποια η πιθανότητα το ζευγάρι αυτό να αποκτήσει κορίτσι Ο θετικό; Γονότυποι: Άνδρας I B irr, γυναίκα iirr, παιδί iirr α. Μπορεί να είναι δικό τους το παιδί β. P= 3/8 1/2=3/ Άνδρας ομάδας αίματος Α και Rh - (ρέζους αρνητικό-παράγοντας αίματος), του οποίου ο πατέρας είναι ομάδα αίματος ΑΒ και Rh + (ρέζους θετικό) και η μητέρα είναι Β και Rh + (ρέζους θετικό), παντρεύεται γυναίκα ομάδα αίματος Ο και Rh +, της οποία ο αδελφός είναι ΑΒ Rh -, ο πατέρας Α Rh + και η μητέρα Β Rh +. Το 1 ο τους παιδί είναι Α και Rh -. α. Να γράψετε τους γονότυπους όλων των ατόμων. β. Ποια η πιθανότητα να αποκτήσουν παιδί ομάδας αίματος Ο και Rh - ; γ. Ποια η πιθανότητα να αποκτήσουν αγόρι ομάδα αίματος Α Rh + ; δ. Ποια η πιθανότητα τα 2 επόμενα παιδιά να είναι το ένα Ο και Rh + και το άλλο Α και Rh - ; 3

4 α. Άνδρας:I Α irr, πατέρας άνδρα:i Α I Β Rr, μητέρα άνδρα:i B irr Γυναίκα:iiRr, αδελφός γυναίκας:i Α I Β rr, πατέρας γυναίκας:i Α irr, μητέρα γυναίκας:i B irr, 1 ο παιδί: I Α irr β. P= 1/4 γ. P= 1/4 1/2=1/8 δ. Διακρίνουμε δύο περιπτώσεις. 1 η περίπτωση: το 1 ο Ο και Rh + και το 2 ο Α και Rh - P 1 = 1/4 1/4= 1/16 2 η περίπτωση: το 1 ο Α και Rh - και το 2 ο Ο και Rh + P 2 = 1/4 1/4= 1/16 Άρα Pολ=P 1 +P 2 =2/16=1/8 ΕΠΙΚΡΑΤΕΣ-ΕΝΔΙΑΜΕΣΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ 11. Από τη διασταύρωση ινδικών χοιριδίων με κοντό και άσπρο τρίχωμα με ινδικά χοιρίδια με μακρύ και κίτρινο τρίχωμα γεννήθηκαν τα εξής άτομα στην F 2 γενιά: 150 άτομα με κοντό και κρεμ χρώμα. 74 άτομα με κοντό και άσπρο χρώμα. 76 άτομα με κοντό και κίτρινο χρώμα. 51 άτομα με μακρύ και κρεμ χρώμα. 23 άτομα με μακρύ και με άσπρο χρώμα. 26 άτομα με μακρύ και με κίτρινο χρώμα. α. Να εξηγήσετε τα αποτελέσματα και να δείξετε τους γονότυπους των ατόμων της P και F 1 γενιάς. β. Εάν θηλυκό άτομο με μακρύ τρίχωμα και κρεμ χρώμα διασταυρωθεί με τα άτομα της P γενιάς ποια η πιθανότητα να γεννηθούν ινδικά χοιρίδιο με κρεμ χρώμα; Κοντό : μακρύ= 300 : 100 = 3 : 1 Άρα το γονίδιο είναι αυτοσωμικό, με το κοντό να επικρατεί του μακρύ. α. Έστω Κ=κοντό, κ=μακρύ, όπου Κ>κ Επειδή στο χρώμα του τριχώματος προέκυψε και ένας νέος φαινότυπος, ενώ η αναλογία κίτρινο χρώμα : άσπρο χρώμα= 102 : 97 1 : 1 (ακραίοι φαινότυποι) βγαίνει το συμπέρασμα ότι το χρώμα του τριχώματος οφείλεται σε ενδιάμεση κληρονομικότητα. Έστω Μ=κίτρινο χρώμα, Α=άσπρο χρώμα, όπου Μ=Α P: ΚΚΑΑ Χ κκμμ F 1 : ΚκΑΜ Χ ΚκΑΜ β. Διακρίνουμε 2 περιπτώσεις. 1 η περίπτωση: ΚΚΑΑ Χ κκαμ P 1 = 1/2 1/2= 1/4 2 η περίπτωση: κκμμ Χ κκαμ P 2 = 1/2 1/2= 1/4 Άρα Pολ=P 1 +P 2 =1/4+1/4=2/4=1/2 12. Στα βοοειδή της ράτσας Shorthorn από τη διασταύρωση ταύρου με κόκκινο χρώμα και κέρατα με αγελάδα με λευκό χρώμα χωρίς κέρατα όλοι οι απόγονοι έχουν κόκκινο-λευκό χρώμα και δε φέρουν κέρατα. Να βρεθούν οι γονότυποι των ατόμων της πατρικής (P) γενιάς καθώς και η φαινοτυπική και γονοτυπική αναλογία της F 2 γενιάς. Για το χρώμα εμφανίζονται 3 φαινότυποι, άρα ο τύπος της κληρονομικότητας είναι ενδιάμεσος (συνεπικρατής). Έστω Κ=κόκκινο, Λ=λευκό, όπου Κ=Λ. Επειδή όλα τα άτομα της F 1 γενιάς δεν έχουν κέρατα συμπεραίνουμε ότι η απουσία κεράτων επικρατεί της παρουσίας κεράτων. Έστω Α=απουσία κεράτων, α=παρουσία κεράτων, όπου Α>α. P: αακκ Χ ΑΑΛΛ γαμέτες: ακ ΑΛ F 1 : ΑαΚΛ Χ ΑαΚΛ Φ.Α: 6 λευκό-κόκκινο και απουσία κεράτων 3 λευκά και απουσία κεράτων 3 κόκκινα και απουσία κεράτων 4

5 2 λευκό-κόκκινο και παρουσία κεράτων 1 λευκό και παρουσία κεράτων 1 κόκκινο και παρουσία κεράτων Γ.Α: 4ΑαΚΛ, 2ΑαΚΚ, 2ΑαΛΛ, 2ΑΑΚΛ, 2ααΚΛ, 1ΑΑΚΚ, 1ΑΑΛΛ, 1ααΚΚ, 1ααΛΛ ΕΠΙΚΡΑΤΕΣ-ΦΥΛΟΣΥΝΔΕΤΟ 13. Γυναίκα φυσιολογική και άντρας αλφικός απόκτησαν ένα αγόρι αλφικό και δαλτωνικό. α. Ποιοι είναι οι γονότυποι των ατόμων; β. Ποια η πιθανότητα να αποκτήσουν κορίτσι αλφικό και δαλτωνικό; γ. Ποια η πιθανότητα τα 4 επόμενα παιδιά τους να είναι με την σειρά: παιδί φυσιολογικό-αγόρι δαλτωνικό-κορίτσι αλφικό-αγόρι αλφικό και δαλτωνικό; α. Α=φυσιολογικός, α=αλφικός, όπου Α>α και Χ Δ =φυσιολογικός, Χ δ =δαλτωνικός, όπου Χ Δ >Χ δ Γυναίκα ΑαΧ Δ Χ δ, άνδρας ααχ Δ Υ, 1 ο αγόρι ααχ δ Υ β. P=0 γ. P=3/8 2/4 2/4 1/4=12/512=3/ Μια γυναίκα φυσιολογική της οποίας ο πατέρας έχει δρεπανοκυτταρική αναιμία και είναι δαλτωνικός παντρεύεται με άνδρα φυσιολογικό. Ποια η πιθανότητα το παιδί που θα γεννηθεί να είναι δαλτωνικό και φορέας της δρεπανοκυτταρικής αναιμίας; Β=φυσιολογική β-αλυσίδα, β s =δρεπανοκυτταρική αναιμία, όπου Β> β s Χ Δ =φυσιολογικός, Χ δ =δαλτωνικός, όπου Χ Δ >Χ δ Οι γονότυποι είναι: Γυναίκα:Ββ s Χ Δ Χ δ, πατέρας γυναίκας:β s β s Χ δ Υ, άνδρας:ββ s Χ Δ Υ ή ΒΒΧ Δ Υ Διακρίνουμε 2 περιπτώσεις. 1 η περίπτωση: Ββ s Χ Δ Χ δ Χ Ββ s Χ Δ Υ P 1 = 1/8 1/2= 1/16 2 η περίπτωση: Ββ s Χ Δ Χ δ Χ ΒΒΧ Δ Υ P 2 = 2/16 1/2=1/16 Άρα Pολ=P 1 +P 2 =2/16=1/8 15. Από την διασταύρωση θηλυκού ατόμου Drosophila με κόκκινα μάτια και κανονικές τρίχες σώματος με αρσενικό άτομο με καφέ μάτια και διχαλωτές τρίχες σώματος στην F 2 γενιά προέκυψαν τα ακόλουθα άτομα: 40 αρσενικά με κόκκινα μάτια και κανονικές τρίχες. 83 θηλυκά με κόκκινα μάτια και κανονικές τρίχες. 42 αρσενικά με κόκκινα μάτια και διχαλωτές τρίχες. 15 αρσενικά με καφέ μάτια και κανονικές τρίχες. 29 θηλυκά με καφέ μάτια και κανονικές τρίχες. 13 αρσενικά με καφέ μάτια και διχαλωτές τρίχες. Να βρεθούν οι γονότυποι των ατόμων και η φαινοτυπική και γονοτυπική αναλογία της F 2 γενιάς. Για το χρώμα των ματιών: Στα αρσενικά, 82 κόκκινα : 28 καφέ 3 : 1 Στα θηλυκά, 83 κόκκινα : 29 καφέ 3 : 1, Άρα κόκκινα>καφέ, έστω Κ=κόκκινο, κ=καφέ, όπου Κ>κ Τα άτομα που διασταυρώνονται είναι ετερόζυγα, δηλαδή Κκ Χ Κκ Για τις τρίχες του σώματος: Στα αρσενικά, 55 κανονικές : 55 διχαλωτές= 1 : 1 Στα θηλυκά: όλες κανονικές, Άρα το γονίδιο είναι φυλοσύνδετο, έστω Χ Δ =κανονικές, Χ δ =διχαλωτές, όπου Χ Δ >Χ δ Τα άτομα που διασταυρώνονται είναι Χ Δ Χ δ Χ Χ Δ Υ, οπότε P: ΚΚΧ Δ Χ Δ Χ κκχ δ Υ γαμέτες: ΚΧ Δ κχ δ, κυ F 1 : ΚκΧ Δ Χ δ, ΚκΧ Δ Υ γαμέτες: ΚΧ Δ, ΚΧ δ, κχ Δ, κχ δ ΚΧ Δ, ΚΥ, κχ Δ, κυ 5

6 F 2 : ΚΧ Δ ΚΥ κχ Δ κυ ΚΧ Δ ΚΚΧ Δ Χ Δ ΚΚΧ Δ Υ ΚκΧ Δ Χ Δ ΚκΧ Δ Υ ΚΧ δ ΚΚΧ Δ Χ δ ΚΚΧ δ Υ ΚκΧ Δ Χ δ ΚκΧ δ Υ κχ Δ ΚκΧ Δ Χ Δ ΚκΧ Δ Υ κκχ Δ Χ Δ κκχ Δ Υ κχ δ ΚκΧ Δ Χ δ ΚκΧ δ Υ κκχ Δ Χ δ κκχ δ Υ Γ.Α: 2 ΚκΧ Δ Χ δ : 2 ΚκΧ Δ Χ Δ : 1 ΚΚΧ Δ Χ Δ : 1 ΚΚΧ Δ Χ δ : 1 κκχ Δ Χ Δ : 1 κκχ Δ Χ δ : 2 ΚκΧ Δ Υ : 2 ΚκΧ δ Υ : 1 ΚΚΧ Δ Υ : 1 ΚΚΧ δ Υ : 1 κκχ Δ Υ : 1 κκχ δ Υ Φ.Α: 6 κόκκινα και κανονικά 2 καφέ και κανονικά 3 κόκκινα και κανονικά 3 κόκκινα και διχαλωτά 1 καφέ και κανονικό 1 καφέ και διχαλωτό 2 ΜΕ ΕΝΔΙΑΜΕΣΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ 16. Ραπανάκια επιμήκη με κόκκινο χρώμα διασταυρώνονται με ραπανάκια σφαιρικά με λευκό χρώμα και στην F 2 γενιά προκύπτουν τα παρακάτω άτομα: 28 άτομα ωοειδή και μωβ 13 άτομα ωοειδή και κόκκινα 14 άτομα ωοειδή και λευκά 13 άτομα επίμηκες και μωβ 15 άτομα σφαιρικά και μωβ 7 άτομα επίμηκες και κόκκινα 9 άτομα επίμηκες και λευκά 8 άτομα σφαιρικά και κόκκινα 6 άτομα σφαιρικά και λευκά Ποιος ο τρόπος κληρονόμησης των γονιδίων και ποιοι οι γονότυποι των ατόμων της πατρικής (P) και F 1 γενιάς; Από τα δεδομένα της άσκησης προκύπτει ότι: Κόκκινα : μωβ : λευκά 1 : 2 : 1 και Επιμήκες : ωοειδές : σφαιρικά 1 : 2 : 1. Άρα και οι δύο ιδιότητες εξηγούνται με βάση την ενδιάμεση κληρονομικότητα. Έστω Κ=κόκκινο, Λ=λευκό, όπου Κ=Λ και Ε=επιμήκες, Σ=σφαιρικό, όπου Ε=Σ P: ΕΕΚΚ Χ ΣΣΛΛ γαμέτες: ΕΚ ΣΛ F 1 : ΕΣΚΛ Χ ΕΣΚΛ 1 ΘΝΗΣΙΓΟΝΟ 17. Ένα υπολειπόμενο γονίδιο στον άνθρωπο όταν βρεθεί σε ομόζυγη κατάσταση προκαλεί συγκόλληση των πνευμόνων με αποτέλεσμα το θάνατο των παιδιών μόλις γεννιούνται. Ένας άνδρας με φαινυλκετονουρία και ετερόζυγος ως προς το γονίδιο αυτό των πνευμόνων παντρεύεται γυναίκα ετερόζυγη ως προς το γονίδιο αυτό των πνευμόνων. α. Ποιοι είναι οι γονότυποι των γονέων; β. Ποια η πιθανότητα το 1 ο παιδί να πεθάνει; γ. Ποια η πιθανότητα από τα 3 πρώτα παιδιά που θα γεννηθούν τα 2 να έχουν φαινυλκετονουρία και να είναι ετερόζυγα ως προς το θνησιγόνο γονίδιο και το άλλο να μην εμφανίζει φαινυλκετονουρία και να μην είναι ετερόζυγο ως προς το θνησιγόνο γονίδιο; Έστω Σ=φυσιολογικό, Σ =συγκόλληση πνευμόνων Φ=φυσιολογικό, φ=φαινυλκετονουρία, όπου Φ>φ 6

7 2 ΘΝΗΣΙΓΟΝΑ α. ΣΣ φφ Χ ΣΣ ΦΦ (1/2) ή ΣΣ Φφ (1/2) 1 η περίπτωση: ΣΣ φφ Χ ΣΣ ΦΦ P 1 = 1/2 1/4= 1/8 () P 2 = 0 (φαινυλκετονουρία και ετερόζυγος) P 3 = 1/2 1/3= 1/6 (φυσιολογικός και όχι ετερόζυγος) 2 η περίπτωση: ΣΣ φφ Χ ΣΣ Φφ P 1 = 1/2 1/4= 1/8 () P 2 = 1/2 1/3= 1/6 (φαινυλκετονουρία και ετερόζυγος) P 3 = 1/2 1/6= 1/12 (φυσιολογικός και όχι ετερόζυγος) β. Pολ=P 1 + P 1 =1/8 + 1/8=1/4 γ. Παιδί με φαινυλκετονουρία και ετερόζυγο: P 2 + P 2 =0 + 1/6=1/6 Παιδί φυσιολογικό και δεν είναι ετερόζυγο: P 3 + P 3 =1/6 + 1/12=3/12=1/4 Για τα 3 παιδιά ισχύουν οι παρακάτω συνδυασμοί: 1 ο :Φαινυλκετονουρία, 2 ο :Φαινυλκετονουρία, 3 ο :Φυσιολογικό= 1/6 1/6 1/4=1/144= Pα 1 ο :Φαινυλκετονουρία, 2 ο :Φυσιολογικό, 3 ο :Φαινυλκετονουρία= 1/6 1/4 1/6=1/144= Pβ 1 ο :Φυσιολογικό, 2 ο :Φαινυλκετονουρία, 3 ο :Φαινυλκετονουρία= 1/4 1/6 1/6=1/144= Pγ Άρα Pα+Pβ+Pγ=1/144+1/144+1/144=3/144=1/48 Παρατήρηση Τα ποσοστά P 2, P 3, P 2 και P 3 υπολογίζονται επί των ατόμων που ζουν αφού το ερώτημα αναφέρεται σε παιδιά που επιβιώνουν. 18. Στη Drosoplila διασταύρωση ατόμων με πορφυροειδές χρώμα και μικρού πάχους τρίχες δίνει τους παρακάτω απογόνους: 21 άτομα με πορφυροειδή χρώμα και μικρού πάχους τρίχες 9 άτομα με πορφυροειδή χρώμα και κανονικές τρίχες 11 άτομα με κανονικό χρώμα και μικρού πάχους τρίχες 6 άτομα με κανονικό χρώμα και κανονικές τρίχες α. Να εξηγήσετε τα αποτελέσματα και να δείξετε τον γονότυπο των γονέων. β. Ποιος θεωρητικά είναι ο αριθμός των ατόμων που έχουν πεθάνει; α. Από τα δεδομένα της άσκησης προκύπτει: Πορφυροειδές χρώμα : Κανονικό χρώμα 2 : 1 Μικρού πάχους τρίχες : Κανονικές τρίχες 2 : 1 Άρα υπάρχουν 2 θνησιγόνα αυτοσωμικά γονίδια. Έστω Π=κανονικό χρώμα, Π =θνησιγόνο, ΠΠ = πορφυροειδές χρώμα και Κ=κανονικές τρίχες, Κ =θνησιγόνο, ΚΚ =μικρού πάχους τρίχες, Άρα, P: ΠΠ ΚΚ Χ ΠΠ ΚΚ β. 9 άτομα γεννιούνται στα Χ; Χ άτομα. Άρα πεθαίνουν γύρω στα άτομα. 19. Από τη διασταύρωση θηλυκών ποντικών με κίτρινο χρώμα τριχώματος και μέσου μεγέθους πόδια με αρσενικά με κίτρινο χρώμα και κανονικά πόδια γεννήθηκαν: 20 θηλυκά με μαύρο χρώμα και κανονικά πόδια. 22 θηλυκά με μαύρο χρώμα και μέσου μεγέθους πόδια. 42 θηλυκά με κίτρινο χρώμα και κανονικά πόδια. 39 θηλυκά με κίτρινο και μέσου μεγέθους πόδια. 22 αρσενικά με μαύρο τρίχωμα και κανονικά πόδια. 43 αρσενικά με κίτρινο τρίχωμα και κανονικά πόδια. Να προσδιορίσετε τον τύπο κληρονομικότητας για κάθε γονίδιο και να δείξετε τη διασταύρωση. Για το χρώμα τριχώματος: Στα θηλυκά, κίτρινα : μαύρα 2 : 1 Στα αρσενικά, κίτρινα : μαύρα 2 : 1 Άρα υπάρχει 1 θνησιγόνο αυτοσωμικό γονίδιο. Έστω Μ=μαύρο χρώμα, Μ =θνησιγόνο, ΜΜ =κίτρινο χρώμα 7

8 Για το μέγεθος των ποδιών: Στα θηλυκά, κανονικά : μέσου μεγέθους πόδια 1 : 1 Στα αρσενικά: όλα κανονικά Επίσης : 2 : 1 Άρα υπάρχει ένα θνησιγόνο φυλοσύνδετο γονίδιο. Έστω Χ Κ =κανονικό, Χ Κ1 =θνησιγόνο P: ΜΜ Χ Κ Χ Κ1 Χ ΜΜ Χ Κ Υ γαμέτες: ΜΧ Κ, ΜΧ Κ1, Μ Χ Κ, Μ Χ Κ1 ΜΧ Κ, ΜΥ, Μ Χ Κ, Μ Υ F1: ΜΧ Κ ΜΥ Μ Χ Κ Μ Υ ΜΧ Κ ΜΧ Κ1 Μ Χ Κ Μ Χ Κ1 2 ΦΥΛΟΣΥΝΔΕΤΑ ΜΜΧ Κ Χ Κ μαύρο κανονικό ΜΜΧ Κ Χ Κ1 μαύρο μέσου μεγέθους πόδια ΜΜ Χ Κ Χ Κ κίτρινο κανονικό ΜΜ Χ Κ Χ Κ1 κίτρινο μέσου μεγέθους πόδια ΜΜΧ Κ Υ μαύρο κανονικό ΜΜΧ Κ1 Υ ΜΜ Χ Κ Υ κίτρινο κανονικό ΜΜ Χ Κ1 Υ ΜΜ Χ Κ Χ Κ κίτρινο κανονικό ΜΜ Χ Κ Χ Κ1 κίτρινο μέσου μεγέθους πόδια Μ Μ Χ Κ Χ Κ Μ Μ Χ Κ Χ Κ1 ΜΜ Χ Κ Υ κίτρινο κανονικό ΜΜ Χ Κ1 Υ Μ Μ Χ Κ Υ Μ Μ Χ Κ1 Υ 20. Ο κυαμισμός (η έλλειψη του ένζυμου γλυκοζο-6-φωσφορικής αφυδρογονάσης) οφείλεται σε υπολειπόμενο φυλοσύνδετο γονίδιο. Άνδρας κυαμικός με αιμορροφιλία από τον 1 ο του γάμο αποκτάει έναν γιο φυσιολογικό και μια κόρη κυαμική και αιμορροφιλική. Από τον 2 ο του γάμο αποκτάει έναν γιο αιμορροφιλικό και μια κόρη κυαμική. α. Να προσδιοριστούν οι γονότυποι των ατόμων. β. Ποια η πιθανότητα η 2 η κόρη να κάνει γιο που φέρει και τις δύο ιδιότητες; γ. Ποια η πιθανότητα ο 1 ος γιος να αποκτήσει κόρη κυαμική και αιμορροφιλική; δ. Εάν ο 2 ος γιος παντρευτεί γυναίκα με κυαμισμό ποια η πιθανότητα να αποκτήσουν παιδί που φέρει τουλάχιστον την μία από τις δύο ιδιότητες; Έστω Χ Κ =φυσιολογικός, Χ κ =κυαμισμός, όπου Χ Κ >Χ κ και Χ Α =φυσιολογικός, Χ α =αιμορροφιλία, όπου Χ Α >Χ α α. Άνδρας Χ κα Υ, 1 η γυναίκα Χ ΚΑ Χ κα, 1 η κόρη Χ κα Χ κα, 1 ος γιος Χ ΚΑ Υ 2 η γυναίκα Χ Κα Χ κα, 2 η κόρη Χ κα Χ κα, 2 ος γιος Χ Κα Υ β. P=25% γ. P=0 δ. Η γυναίκα του μπορεί να έχει γονότυπο Χ κα Χ κα ή Χ κα Χ κα (κάθε γονότυπος έχει πιθανότητα 1/2) Διακρίνουμε 2 περιπτώσεις: 1 η περίπτωση: Χ Κα Υ Χ Χ κα Χ κα P 1 = 1/2 1/2 =1/4 2 η περίπτωση: Χ Κα Υ Χ Χ κα Χ κα P 2 = 1/2 3/4 =3/8 Pολ= P 1 +P 2 =1/4+3/8=2/8+3/8=5/8 8

9 ΟΜΑΔΑ Β 2 ΕΠΙΚΡΑΤΗ 21. Δύο αρσενικοί σκύλοι Α και Β διασταυρώνονται με τα θηλυκά άτομα Γ και Δ. Όλα τα άτομα έχουν μαύρο χρώμα και κοντό τρίχωμα. Από τη διασταύρωση του Α σκύλου με το θηλυκό Γ και το θηλυκό Δ προκύπτουν απόγονοι που έχουν όλοι μαύρο χρώμα και κοντό τρίχωμα. Η διασταύρωση σκύλου Β με το Γ δίνει απογόνους, άλλοι εκ των οποίων έχουν μαύρο χρώμα και άλλοι καστανό, αλλά όλοι κοντό τρίχωμα. Ο ίδιος σκύλος με το θηλυκό Δ δίνει απογόνους, άλλοι εκ των οποίων έχουν κοντό και άλλοι μακρύ τρίχωμα, αλλά όλοι μαύρο. Τα γονίδια για το χρώμα και το τρίχωμα βρίσκονται σε διαφορετικά χρωμοσώματα. α. Να βρείτε τον τύπο κληρονομικότητας των εν λόγω γονιδίων. β. Να βρείτε τους γονότυπους των ατόμων Α, Β, Γ και Δ. α. Και στα δύο ζεύγη γονιδίων τα αλληλόμορφά τους έχουν σχέση επικρατέςυπολειπόμενου Μ=μαύρο, μ=καστανό, όπου Μ>μ, Κ=κοντό, κ=μακρύ, όπου Κ>κ β. Α: ΜΜΚΚ, Β: ΜμΚκ, Γ: ΜμΚΚ, Δ: ΜΜΚκ 22. Το γονίδιο D είναι επικρατές αυτοσωμικό και ελέγχει το σχηματισμό κοχλία στο αυτί (όργανο απαραίτητο για τη λειτουργία της ακοής). Το γονίδιο Ε είναι επικρατές αυτοσωμικό, ανεξάρτητο του D και ελέγχει το σχηματισμό ακουστικού νεύρου. Αν ένα άτομο είναι ομόζυγο υπολειπόμενο για ένα από τα δύο ζεύγη γονιδίων, είναι κουφό. Δύο κουφοί γονείς επισκέφθηκαν γενετιστή, ο οποίος τους διαβεβαίωσε ότι αποκλείεται να αποκτήσουν κουφό παιδί. α. Ποιοι είναι οι γονότυποι των γονέων; β. Αν ένα αγόρι τους παντρευτεί με γυναίκα που έχει ίδιο γονότυπο με αυτό, τι ποσοστό των απογόνων τους θα έχει φυσιολογική ακοή; α. Ο ένας γονέας έχει γονότυπο ddee και ο άλλος DDee β. 9 : 16 φυσιολογική ακοή ΕΠΙΚΡΑΤΕΣ-ΣΥΝΕΠΙΚΡΑΤΕΣ 23. Ένας άντρας και μια γυναίκα έχουν 12,5% πιθανότητα να αποκτήσουν παιδί με μία από τις τέσσερις ομάδες αίματος και οικογενή υπερχοληστερολαιμία ή παιδί με μία από τις τέσσερις ομάδες αίματος το οποίο είναι φυσιολογικό. Από τα δεδομένα αυτά να βρεις τους γονότυπους του άντρα και της γυναίκας. 12,5% πιθανότητα σημαίνει 1/8 Για να έχουν πιθανότητα να αποκτήσουν παιδί με μια από τις τέσσερις ομάδες αίματος θα πρέπει οι γονείς να έχουν γονότυπους I Α i Χ I B i ή I Β i Χ I Α i Η πιθανότητα αυτή είναι 1/4 (η ίδια και στις δύο περιπτώσεις) Η οικογενής υπερχοληστερολαιμία οφείλεται σε επικρατές αυτοσωμικό γονίδιο. Για να αποκτήσουν φυσιολογικό παιδί (1/2) ή παιδί με τη ασθένεια (1/2) θα πρέπει οι δύο γονείς να έχουν γονότυπους: Υυ Χ υυ ή υυ Χ Υυ, (Υ= οικογενής υπερχοληστερολαιμία) Άρα οι γονότυποι των ατόμων είναι: I Α iυυ Χ I B iυυ ή I Α iυυ Χ I B iυυ ή I Β iυυ Χ I Α iυυ ή I Β iυυ Χ I Α iυυ ΕΠΙΚΡΑΤΕΣ-ΦΥΛΟΣΥΝΔΕΤΟ 24. Από τη διασταύρωση δύο εντόμων Drosophilla προέκυψαν οι εξής απόγονοι: 21 θηλυκά με γκρι χρώμα σώματος και με σμήριγγες 20 θηλυκά με μαύρο χρώμα σώματος και με σμήριγγες 10 αρσενικά με γκρι χρώμα σώματος και με σμήριγγες 11 αρσενικά με μαύρο χρώμα σώματος και με σμήριγγες 9

10 11 αρσενικά με γκρι χρώμα σώματος και χωρίς σμήριγγες 10 αρσενικά με μαύρο χρώμα σώματος και χωρίς σμήριγγες Ποιοι είναι οι πιθανοί γονότυποι και φαινότυποι των ατόμων της πατρικής γενιάς; Για το χρώμα σώματος: Στα αρσενικά, 21 γκρι : 21 μαύρα = 1 : 1 Στα θηλυκά, 21 γκρι : 20 μαύρα 1 : 1, Άρα το γονίδιο που ελέγχει το χρώμα του σώματος είναι αυτοσωμικό. Επειδή όμως η αναλογία είναι 1 : 1 εξετάζουμε 2 περιπτώσεις. Γ=γκρι, γ=μαύρο, όπου Γ>γ και γ=γκρι, Γ=μαύρο, όπου Γ>γ. Σε κάθε περίπτωση όμως οι γονότυποι των γονέων για να προκύψει η αναλογία αυτή είναι Γγ Χ γγ Για τις σμήριγγες: Όλα τα θηλυκά με σμήριγγες 21 αρσενικά με σμήριγγες : 21 αρσενικά χωρίς σμήριγγες = 1 : 1 Άρα το γονίδιο είναι φυλοσύνδετο, έστω Χ Σ =σμήριγγες, Χ σ =χωρίς σμήριγγες, όπου Χ Σ >Χ σ Τα άτομα θα έχουν γονότυπους Χ Σ Χ σ Χ Χ Σ Υ. Άρα οι πιθανές διασταυρώσεις της P γενιάς είναι: ΓγΧ Σ Χ σ Χ γγχ Σ Υ και γγχ Σ Χ σ Χ ΓγΧ Σ Υ Πιθανοί φαινότυποι: 1) ΓγΧ Σ Χ σ : θηλυκό γκρι με σμήριγγες 2) ΓγΧ Σ Χ σ : θηλυκό μαύρο με σμήριγγες 3) γγχ Σ Υ: αρσενικό μαύρο με σμήριγγες 4) γγχ Σ Υ: αρσενικό γκρι με σμήριγγες ΟΜΑΔΕΣ ΑΙΜΑΤΟΣ-ΦΥΛΟΣΥΝΔΕΤΟ 25. Μια γυναίκα που ανήκει στην ομάδα αίματος Α και έχει κανονική όραση αποκτά πέντε παιδιά από δύο άνδρες. Ο ένας ανήκει στην ομάδα αίματος ΑΒ και είχε δαλτωνισμό και ο άλλος στην ομάδα Α και είχε κανονική όραση. Τα παιδιά είναι: α) Ένα αγόρι με Α ομάδα αίματος και δαλτωνισμό. β) Ένα αγόρι με Ο ομάδα αίματος και δαλτωνισμό. γ) Ένα κορίτσι με Α ομάδα αίματος και δαλτωνισμό. δ) Ένα κορίτσι με Β ομάδα αίματος και κανονική όραση. ε) Ένα κορίτσι με Α ομάδα αίματος και κανονική όραση. Ποιος από τους δύο άνδρες είναι ο πιο πιθανός πατέρας σε κάθε περίπτωση; Να εξηγηθούν οι απαντήσεις σας. 1 ο παιδί: 2/8 να ανήκει στον ΑΒ και 3/8 να ανήκει στον Α 2 ο παιδί: ανήκει στον Α 3 ο παιδί: ανήκει στον ΑΒ 4 ο παιδί: ανήκει στον ΑΒ 5 ο παιδί: 2/8 να ανήκει στον ΑΒ και 6/8 να ανήκει στον Α ΘΝΗΣΙΓΟΝΟ 26. Σε μια ράτσα προβάτου δίνονται οι παρακάτω διασταυρώσεις ατόμων: Φυσιολογικό τρίχωμα και γκρίζο χρώμα 25% νεκρά, x Φυσιολ. και γκρίζα: Φυσιολ. μαύρα=2:1 Φυσιολογικό τρίχωμα και γκρίζο χρώμα Μειωμένο τρίχωμα και μαύρο χρώμα x Μειωμένο τρίχωμα και μαύρο χρώμα Φυσιολογικό τρίχωμα και μαύρο χρώμα x Μειωμένο τρίχωμα και μαύρο χρώμα Όλα επιβιώνουν και έχουν μειωμένο τρίχωμα με μαύρο χρώμα Όλα επιβιώνουν και έχουν πολύ τρίχωμα και μαύρο χρώμα α. Τι συμπεραίνετε για τα γονίδια; β. Αν από τους απογόνους της διασταύρωσης: άτομα με φυσιολογικό τρίχωμα και γκρίζο χρώμα x άτομα με μειωμένο τρίχωμα και γκρίζο χρώμα πεθαίνουν 10 άτομα να βρείτε τους φαινότυπους και τον πιθανό αριθμό των υπόλοιπων ατόμων. 10

11 α. Από την 1 η διασταύρωση: Φυσιολογικό Χ Φυσιολογικό= Φυσιολογικό Από τη 2 η διασταύρωση: Μειωμένο Χ Μειωμένο = Μειωμένο Από την 3 η διασταύρωση: Φυσιολογικό Χ Μειωμένο= Πολύ τρίχωμα. Άρα η ιδιότητα εξηγείται με βάση την ενδιάμεση κληρονομικότητα (αυτοσωμικό γονίδιο). Έστω Φ=φυσιολογικό τρίχωμα, Μ=μειωμένο τρίχωμα, όπου Φ=Μ. Από την 1 η διασταύρωση Γκρίζα : Μαύρα= 2 : 1, άρα θνησιγόνο γονίδιο (αυτοσωμικό) Έστω Γ=μαύρο, Γ =θνησιγόνο, ΓΓ =γκρίζο β. ΦΦΓΓ Χ ΜΜΓΓ γαμέτες: ΦΓ, ΦΓ ΜΓ, ΜΓ F 1 : ΦΜΓΓ, ΦΜΓΓ, ΦΜΓΓ, ΦΜΓ Γ Άρα 10 άτομα πεθαίνουν 10 άτομα πολύ τρίχωμα και μαύρα 20 άτομα πολύ τρίχωμα και γκρίζα 3 ΦΥΛΟΣΥΝΔΕΤΑ πολύ τρίχωμα και μαύρα πολύ τρίχωμα και γκρίζο πολύ τρίχωμα και γκρίζο 27. Μια κυαμική (κυαμισμός είναι η έλλειψη του ένζυμου γλυκοζο-6-φωσφορικής αφυδρογονάσης και οφείλεται σε υπολειπόμενο φυλοσύνδετο γονίδιο) και ετερόζυγη ως προς τον δαλτωνισμό και την αιμορροφιλία γυναίκα παντρεύεται άνδρα δαλτωνικό. α. Ποια η πιθανότητα το 1 ο παιδί να είναι δαλτωνικό; β. Ποια η πιθανότητα το 1 ο αγόρι, όταν γεννηθεί, να φέρει και τις 3 ιδιότητες; γ. Ποια η πιθανότητα τα 2 πρώτα παιδιά να είναι με τυχαία σειρά ένα κορίτσι φυσιολογικό και ένα αγόρι που φέρει τουλάχιστον τις 2 από τις 3 ιδιότητες; Έστω Χ Κ =φυσιολογικός, Χ κ =κυαμισμός, όπου Χ Κ >Χ κ Χ Δ =φυσιολογικός, Χ δ =δαλτωνισμός, όπου Χ Δ >Χ δ και Χ Α =φυσιολογικός, Χ α =αιμορροφιλία, όπου Χ Α >Χ α Οι γονότυποι των γονέων είναι: Χ ΚδΑ Υ και Χ κδα Χ κδα (1/2) ή Χ κδα Χ κδα (1/2) Διακρίνουμε 2 περιπτώσεις: 1 η περίπτωση: Χ ΚδΑ Υ Χ Χ κδα Χ κδα P 1 = 1/2 1/2 =1/4 (παιδί δαλτωνικό) P 2 = 1/2 1/2 =1/4 (1 ο αγόρι με τις 3 ιδιότητες) P 3 = 1/2 1/4 =1/8 (κορίτσι φυσιολογικό) P 4 = 1/2 1/4 =1/8 (αγόρι με 2 τουλάχιστον ιδιότητες) 2 η περίπτωση: Χ ΚδΑ Υ Χ Χ κδα Χ κδα P 1 = 1/2 1/2 =1/4 (παιδί δαλτωνικό) P 2 = 0 (1 ο αγόρι με τις 3 ιδιότητες) P 3 = 1/2 1/4 =1/8 (κορίτσι φυσιολογικό) P 4 = 1/2 1/2 =1/4 (αγόρι με 2 τουλάχιστον ιδιότητες) α. P= P 1 +P 1 =1/4+1/4=2/4=1/2 β. P= P 2 +P 2 =1/4+0=1/4 γ. P= P 3 +P 3 =1/8+1/8=2/8=1/4 (συνολική πιθανότητα για κορίτσι φυσιολογικό) P= P 4 +P 4 =1/8+1/4=3/8 (συνολική πιθανότητα για αγόρι με τουλάχιστον 2 από τις 3 ιδιότητες) Επειδή η σειρά είναι τυχαία υπάρχουν 2 περιπτώσεις. φυσιολογικό και με 2 τουλάχιστον από τις 3 ιδιότητες= 1/4 3/8=3/32 με 2 τουλάχιστον από τις 3 ιδιότητες και φυσιολογικό= 3/8 1/4=3/32 Άρα Pολ=3/32+3/32=6/32=3/16 ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ: Στο ερώτημα β δεν χρειάζεται να πολλαπλασιαστεί η πιθανότητα με το 1/2 (πιθανότητα να είναι αγόρι) επειδή το ερώτημα αναφέρεται σε άτομο που όταν γεννηθεί θα είναι υποχρεωτικά αγόρι. 11

12 ΑΥΤΟΣΩΜΙΚΟ-ΦΥΛΟΣΥΝΔΕΤΟ ΜΕ ΑΝΑΣΤΡΟΦΗ ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ 28. Από την διασταύρωση, σε ένα είδος εντόμου, αρσενικών ατόμων με ίσες κεραίες και άσπρο χρώμα σώματος με θηλυκά άτομα με ίσες κεραίες και μαύρο χρώμα σώματος γεννήθηκαν: 92 αρσενικά με ίσες κεραίες και ασπρόμαυρο χρώμα σώματος 30 αρσενικά με κυρτές κεραίες και ασπρόμαυρο χρώμα σώματος 91 θηλυκά με ίσες κεραίες και άσπρο χρώμα σώματος 29 θηλυκά με κυρτές κεραίες και άσπρο χρώμα σώματος Να εξηγήσετε τον τρόπο που κληρονομούνται τα γνωρίσματα αυτά και να βρείτε τους γονότυπους των γονέων. Για το σχήμα των κεραιών: Στα αρσενικά, ίσες : κυρτές 3 : 1 Στα θηλυκά, ίσες : κυρτές 3 : 1 Άρα πρόκειται για αυτοσωμικό γονίδιο. Έστω Ι=ίσες, ι=κυρτές, όπου Ι>ι Για το χρώμα του σώματος: Τα αρσενικά έχουν διαφορετικές αναλογίες από τα θηλυκά. Επειδή τα αρσενικά εμφανίζουν τον ενδιάμεσο φαινότυπο (ασπρόμαυρο) αυτό σημαίνει ότι το γονίδιο που ελέγχει την ιδιότητα αυτή είναι φυλοσύνδετο και εξηγείται με την ενδιάμεση κληρονομικότητα. Επίσης τα αρσενικά είναι ΧΧ, ενώ τα θηλυκά ΧΥ. Έστω Χ Α =άσπρα, Χ Μ =μαύρα, όπου Χ Α = Χ Μ Άρα ΙιΧ Α Χ Α Χ ΙιΧ Μ Υ 12

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΡΟΣ ΛΥΣΗ ΚΕΦ. 5ο

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΡΟΣ ΛΥΣΗ ΚΕΦ. 5ο ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΡΟΣ ΛΥΣΗ ΚΕΦ. 5ο ΜΟΝΟΫΒΡΙΔΙΣΜΟΣ ΟΜΑΔΑ Α 1. Αν διασταυρωθούν άτομα μοσχομπίζελου με κίτρινο χρώμα σπέρματος ποιες θα είναι οι φαινοτυπικές και γονοτυπικές αναλογίας της γενιάς; Κ=κίτρινο, κ=πράσινο,

Διαβάστε περισσότερα

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΡΟΣ ΛΥΣΗ ΚΕΦ. 5ο

ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΡΟΣ ΛΥΣΗ ΚΕΦ. 5ο ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΠΡΟΣ ΛΥΣΗ ΚΕΦ. 5ο ΜΟΝΟΫΒΡΙΔΙΣΜΟΣ ΟΜΑΔΑ Α 1. Ένας διπλοειδής οργανισμός με 4 ζεύγη ανεξάρτητων γονιδίων έχει γονότυπο ΑΑ ΒΒ Γγ Δδ. Ποια και πόσα είδη γαμετών είναι δυνατόν να δημιουργηθούν από

Διαβάστε περισσότερα

Βιολογία Κατεύθυνσης Γ Λυκείου

Βιολογία Κατεύθυνσης Γ Λυκείου Βιολογία Κατεύθυνσης Γ Λυκείου Επιμέλεια: Δημήτρης Κοτρόπουλος ΘΕΜΑ A Να γράψετε τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις A1 έως A5 και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη φράση, η οποία

Διαβάστε περισσότερα

Βιολογία προσανατολισμού-γ Λυκείου- Χ.Κ.Φιρφιρής -Φροντιστήρια Προοπτική

Βιολογία προσανατολισμού-γ Λυκείου- Χ.Κ.Φιρφιρής -Φροντιστήρια Προοπτική 5.5.24.Δίνεται το γενεαλογικό δένδρο μίας οικογένειας στην οποία εμφανίζεται η ασθένεια της αιμορροφιλίας Α. Τα άτομα 3, 6 και 7 πάσχουν από αιμορροφιλία. α. Να βρεθούν οι πιθανοί γονότυποι όλων των μελών

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΘΕΜΑΤΑ ΘΕΜΑ Α Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις Α1 έως Α5 και δίπλα το γράμμα, που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη φράση, η οποία

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Επιμέλεια: Ομάδα Βιολόγων της Ώθησης

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Επιμέλεια: Ομάδα Βιολόγων της Ώθησης ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Επιμέλεια: Ομάδα Βιολόγων της Ώθησης 1 Παρασκευή, 22 Μα ου 2015 Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΜΑ Α A1. Οι περιοχές του DNA που μεταφράζονται σε αμινοξέα ονομάζονται α. εσώνια β. εξώνια γ.

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΘΕΜΑΤΑ ΘΕΜΑ Α Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό κάθε μίας από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις Α1 έως Α5 και δίπλα το γράμμα, που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη φράση, η οποία

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ Α Α1. ε Α2. στ Α3. ε Α4. β Α5. δ

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ Α Α1. ε Α2. στ Α3. ε Α4. β Α5. δ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α Α1. ε Α2. στ Α3. ε Α4. β Α5. δ ΘΕΜΑ Β Β1. Η απάντηση περιλαμβάνεται στις σελ. 90 91 σχολικού βιβλίου από το παράδειγμα της δρεπανοκυτταρικής αναιμίας πολλές ομοιότητες με την αρχική.

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΜΑ 1ο Να γράψετε στο τετράδιο σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις 1 έως 5 και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη φράση που συμπληρώνει

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2004

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2004 ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2004 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ 1ο Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό καθεµιάς από τις παρακάτω ηµιτελείς προτάσεις 1 έως 5 και δίπλα το γράµµα που αντιστοιχεί στη φράση

Διαβάστε περισσότερα

Παραγωγή, απομόνωση και καθαρισμός της φαρμακευτικής πρωτεΐνης.

Παραγωγή, απομόνωση και καθαρισμός της φαρμακευτικής πρωτεΐνης. ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 1 ΙΟΥΝΙΟΥ 2004 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 1 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ 1o 1. δ 2. β 3. β 4. γ 5. δ ΘΕΜΑ 2o 1. Σχολικό βιβλίο, σελ.

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 22 ΜΑΪΟΥ 2015 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 22 ΜΑΪΟΥ 2015 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α Α1. Β Α2. Γ Α3. Α Α4. Α5. Γ ΘΕΜΑ Β ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 22 ΜΑΪΟΥ 2015 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ B1. Α (Σωµατικά κύτταρα στην αρχή της µεσόφασης): 1, 4, 5, 6 Β (Γαµέτες): 2, 3, 7, 8 Β2. (Κάθε

Διαβάστε περισσότερα

Για το χρώµα σπέρµατος επικρατής είναι η ιδιότητα κίτρινο και η υπολειπόµενη το πράσινο. Συµβολίζουµε: Κ:Κίτρινο κ: Πράσινο Κ>κ

Για το χρώµα σπέρµατος επικρατής είναι η ιδιότητα κίτρινο και η υπολειπόµενη το πράσινο. Συµβολίζουµε: Κ:Κίτρινο κ: Πράσινο Κ>κ Απαντήσεις Βιολογία Κατεύθυνσης 2011 ΘΕΜΑ Α Α1 α Α2 δ Α3 γ Α4 β Α5 β ΘΕΜΑ Β Β1 Σελ. 13 «Το 1928 γίνεται αυτό» Β2 Σελ 101 «βλάβες στους επιδιορθωτικά ένζυµα» (Χωρίς να απαιτείται θα θεωρηθεί σωστό να γίνει

Διαβάστε περισσότερα

ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ. σύγχρονο. Θέμα Α. Α.1. δ. Α.2. γ. Α.3. β. Α.4. γ. Α.5. β. Θέμα Β.

ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ. σύγχρονο. Θέμα Α. Α.1. δ. Α.2. γ. Α.3. β. Α.4. γ. Α.5. β. Θέμα Β. Θέμα Α. Α.1. δ Α.2. γ Α.3. β Α.4. γ Α.5. β Θέμα Β. TETAPTH 4 OYNIOY 2014 - ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: Β.1. 4 2 1-6 3-5 B.2. α.) ) DNA πολυμεράσες β.) ) πριμόσωμα γ.) ) DNA δεσμάση δ.) ) DNA ελικάσες ε.) ) RNA

Διαβάστε περισσότερα

Η Επιτροπή Παιδείας της ΠΕΒ. Αθήνα, 22/5/2014 ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΕΝΩΣΗ ΒΙΟΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ

Η Επιτροπή Παιδείας της ΠΕΒ. Αθήνα, 22/5/2014 ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΕΝΩΣΗ ΒΙΟΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ Αθήνα, 22/5/2014 ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΕΝΩΣΗ ΒΙΟΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ Σας αποστέλλουμε τις προτεινόμενες απαντήσεις που αφορούν τα θέματα της Βιολογίας Θετικής Κατεύθυνσης των Ημερησίων Γενικών Λυκείων και ΕΠΑΛ (Ομάδα Β ).

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΗΣ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΗΣ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΗΣ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΟΙ ΛΥΣΕΙΣ ΤΩΝ ΘΕΜΑΤΩΝ ΑΠΟ ΤΟΝ ΚΑΘΗΓΗΤΗ κύριο ΤΡΙΓΚΑ ΓΕΩΡΓΙΟ του ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟΥ του ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟΥ www.orion.edu.gr ΘΕΜΑ A A1. γ A2. β A3.

Διαβάστε περισσότερα

Πανελλαδικές εξετάσεις Γ Τάξης Ημερήσιου Γενικού Λυκείου Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης Τετάρτη 4 Ιουνίου 2014

Πανελλαδικές εξετάσεις Γ Τάξης Ημερήσιου Γενικού Λυκείου Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης Τετάρτη 4 Ιουνίου 2014 Πανελλαδικές εξετάσεις Γ Τάξης Ημερήσιου Γενικού Λυκείου Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης Τετάρτη 4 Ιουνίου 2014 ΘΕΜΑ Α Α1.δ Α2.γ Α3.β Α4.γ Α5.β ΘΕΜΑ Β Β1. 4,2,1,6,3,5 Β2. α. DNA πολυμεράση β. πριμόσωμα γ.

Διαβάστε περισσότερα

ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΜΑ Α Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις Α1 έως Α5 και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη

Διαβάστε περισσότερα

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΗΡΑΚΛΕΙΤΟΣ

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΗΡΑΚΛΕΙΤΟΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β') ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 22 ΜΑΪΟΥ 2015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Ε Ν Δ Ε Ι Κ Τ Ι Κ Ε Σ Α Π Α Ν Τ Η Σ Ε Ι Σ Θ Ε Μ Α Τ

Διαβάστε περισσότερα

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΙΤΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2008-2009 ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2009

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΙΤΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2008-2009 ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2009 ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΙΤΙΟΥ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2008-2009 ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΙΟΥΝΙΟΥ 2009 ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ(40 μονάδες) ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: / / 2009 ΤΑΞΗ: Γ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 2 ώρες(βιολογία-χημεία) Όνομα μαθητή /

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α. Α1. δ Α2. γ Α3. β Α4. γ Α5. β ΘΕΜΑ Β. Β1. 4-2-1-6-3-5 Β2. α) DNA πολυμεράσες β) πριμόσωμα γ) DNA δεσμάσεις δ) DNA ελικάσες ε) RNA πολυμεράσες Β3. σελ 98:

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Επιµέλεια: Οµάδα Βιολόγων της Ώθησης

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Επιµέλεια: Οµάδα Βιολόγων της Ώθησης ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Επιµέλεια: Οµάδα Βιολόγων της Ώθησης 1 Τετάρτη, 22 Μαΐου 2013 Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΜΑ Α Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις Α1 έως

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 4 ΙΟΥΝΙΟΥ 2014. Ενδεικτικές απαντήσεις Θέµα Β

ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 4 ΙΟΥΝΙΟΥ 2014. Ενδεικτικές απαντήσεις Θέµα Β ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΕΤΑΡΤΗ 4 ΙΟΥΝΙΟΥ 2014 Θέµα Α Α1. δ Α2. γ Α3. β A4. γ A5. β Ενδεικτικές απαντήσεις Θέµα Β Β1. Η σειρά των βημάτων που οδηγούν στην κατασκευή καρυοτύπου

Διαβάστε περισσότερα

Α2. Το αντικωδικόνιο είναι τριπλέτα νουκλεοτιδίων του α. mrna β. snrna γ. trna δ. rrna Μονάδες 5

Α2. Το αντικωδικόνιο είναι τριπλέτα νουκλεοτιδίων του α. mrna β. snrna γ. trna δ. rrna Μονάδες 5 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΘΕΜΑ Α Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις Α1 έως Α5 και δίπλα στο γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη φράση, η οποία συμπληρώνει

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΘΕΜΑ Α ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις Α1 έως Α5 και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή τη φράση, η οποία συμπληρώνει

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 16. Γενετική

Κεφάλαιο 16. Γενετική 1 Κεφάλαιο 16 Γενετική ο 2 16.1 Εισαγωγή Ο άνθρωπος από τα πολύ παλιά χρόνια έδειξε ενδιαφέρον και προβληματισμό για τις ιδιότητες και τα χαρακτηριστικά που φαίνονταν κοινά σε γονείς, προγόνους και απογόνους.

Διαβάστε περισσότερα

Είμαστε σίγουροι πως έχετε ακούσει πολλές φορές ότι τα παιδιά παίρνουν από 7 γενιές. Αυτό αποτέλεσε αφετηρία για την παρουσίαση μας με θέμα τη

Είμαστε σίγουροι πως έχετε ακούσει πολλές φορές ότι τα παιδιά παίρνουν από 7 γενιές. Αυτό αποτέλεσε αφετηρία για την παρουσίαση μας με θέμα τη Είμαστε σίγουροι πως έχετε ακούσει πολλές φορές ότι τα παιδιά παίρνουν από 7 γενιές. Αυτό αποτέλεσε αφετηρία για την παρουσίαση μας με θέμα τη κληρονομικότητα στον άνθρωπο. 1 Καταρχήν, η πρώτη επιστημονική

Διαβάστε περισσότερα

Σενάριο 12: Μεντελική Κληρονομικότητα Γενετική ποικιλότητα

Σενάριο 12: Μεντελική Κληρονομικότητα Γενετική ποικιλότητα Σενάριο 12: Μεντελική Κληρονομικότητα Γενετική ποικιλότητα Φύλλο Εργασίας Τίτλος: Μεντελική Κληρονομικότητα Γνωστικό Αντικείμενο: Βιολογία Διδακτική Ενότητα: Κληρονομικότητα Γενετική ποικιλότητα Τάξη:

Διαβάστε περισσότερα

Ασκήσεις 1 ου ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ

Ασκήσεις 1 ου ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ Ασκήσεις 1 ου ΚΕΦΑΛΑΙΟΥ 1. Η ανάλυση δειγμάτων DNA από δύο βακτηριακές καλλιέργειες έδωσε τα εξής αποτελέσματα: στην πρώτη καλλιέργεια βρέθηκε ποσοστό αδενίνης (Α) 28% και στη δεύτερη καλλιέργεια βρέθηκε

Διαβάστε περισσότερα

ÈÅÌÁÔÁ 2008 ÏÅÖÅ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ 1 o. ΘΕΜΑ 2 o Α: 1-, 2-Β, 3-Α, 4-Β, 5-Α ΜΟΝΑ ΕΣ 15 (3Χ5)

ÈÅÌÁÔÁ 2008 ÏÅÖÅ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ 1 o. ΘΕΜΑ 2 o Α: 1-, 2-Β, 3-Α, 4-Β, 5-Α ΜΟΝΑ ΕΣ 15 (3Χ5) 1 Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΜΑ 1 o Α: 1-, 2-Β, 3-Α, 4-Β, 5-Α ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Β: 1- Λάθος, 2- Σωστή, 3- Λάθος, 4- Σωστή, 5- Λάθος ΘΕΜΑ 2 o ΜΟΝΑ ΕΣ 15 (3Χ5) ΜΟΝΑ ΕΣ 10 (2Χ5) 1. Καρυότυπος είναι

Διαβάστε περισσότερα

Κεφάλαιο 16 ο. Γενετική

Κεφάλαιο 16 ο. Γενετική Κεφάλαιο 16 ο Γενετική 2 16.1 Εισαγωγή Ο άνθρωπος από τα πολύ παλιά χρόνια έδειξε ενδιαφέρον και προβληματισμό για τις ιδιότητες και τα χαρακτηριστικά που φαίνονταν κοινά σε γονείς, προγόνους και απογόνους.

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ Α. Α1 δ Α2 γ Α3 β Α4 γ Α5 β ΘΕΜΑ Β 3-2 - 5-1 - 6-4. α-dna πολυμεράση β-πριμόσημα γ- DNA δεσμάση δ- DNA ελικάση ε- RNA πολυμεράση

ΘΕΜΑ Α. Α1 δ Α2 γ Α3 β Α4 γ Α5 β ΘΕΜΑ Β 3-2 - 5-1 - 6-4. α-dna πολυμεράση β-πριμόσημα γ- DNA δεσμάση δ- DNA ελικάση ε- RNA πολυμεράση ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) Τετάρτη, 4 Ιουνίου 2014 - ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α Α1 δ Α2 γ Α3 β Α4 γ Α5 β ΘΕΜΑ Β

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΤΑΞΗ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΤΑΞΗ ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Σ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΤΡΙΤΗ 5 ΙΟΥΝΙΟΥ 2001 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5) ΘΕΜΑ 1ο Α. Στις ερωτήσεις 1-3, να γράψετε στο τετράδιό

Διαβάστε περισσότερα

Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Επαναληπτικά Θέµατα ΟΕΦΕ 2005 1 ε π α ν α λ η π τ ι κ ά θ έ µ α τ α 2 0 0 5 Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ 1 Ο A: 1-Α, 2-, 3-Γ, 4-Β, 5-Β ΜΟΝΑ ΕΣ 15 (3Χ5) Β. 1. Σωστή, 2. Λανθασµένη,

Διαβάστε περισσότερα

ΛΥΣΗ ΤΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ

ΛΥΣΗ ΤΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΛΥΣΗ ΤΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ 1. Ο γενετικός κώδικας είναι ένας κώδικας αντιστοίχισης των κωδικονίων του mrna με αμινοξέα στην πολυπεπτιδική αλυσίδα. Σύμφωνα με αυτόν η 3 μετάφραση όλων των mrna αρχίζει

Διαβάστε περισσότερα

κληρονοµικότητα Πληροφορίες για Ασθενείς και Οικογένειες

κληρονοµικότητα Πληροφορίες για Ασθενείς και Οικογένειες 12 Φυλοσύνδετη στο Χ Ή την τοπική σας κλινική γενετικής διάγνωσης: κληρονοµικότητα Εργαστήριο Ιατρικής Γενετικής Πανεπιστήµιο Αθηνών Νοσοκοµείο Παίδων " Αγία Σοφία" Αθήνα Τηλ: +210 7795553 http://iatriki-genetiki.med.uoa.gr

Διαβάστε περισσότερα

α α α α α α α α α α α α α α α α α α α α α α α α α α α α β χ δ ε φ γ η ι ϕ κ λ µ ν ο π θ ρ σ τ υ ϖ ω ξ ψ ζ αα ββ χχ δδ εε φφ γγ ηη ιι ϕϕ κκ λλ µµ νν οο

Διαβάστε περισσότερα

ÍÅÏ ÄÕÍÁÌÉÊÏ ÓÔÁÕÑÏÕÐÏËÇ

ÍÅÏ ÄÕÍÁÌÉÊÏ ÓÔÁÕÑÏÕÐÏËÇ 1 ΘΕΜΑ 1 o Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α. Για τις ερωτήσεις 1 5 να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό της ερώτησης και δίπλα του το γράµµα, που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. 1.

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΘΕΜΑ Α Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις Α1 έως Α5 και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή φράση, η οποία συμπληρώνει σωστά

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 16-2-2014 ΘΕΜΑ 1 ο Α. Να βάλετε σε κύκλο το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. (Μονάδες 25)

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 16-2-2014 ΘΕΜΑ 1 ο Α. Να βάλετε σε κύκλο το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση. (Μονάδες 25) ΤΣΙΜΙΣΚΗ &ΚΑΡΟΛΟΥ ΝΤΗΛ ΓΩΝΙΑ THΛ: 270727 222594 ΑΡΤΑΚΗΣ 12 - Κ. ΤΟΥΜΠΑ THΛ: 919113 949422 ΕΠΩΝΥΜΟ:... ΟΝΟΜΑ:... ΤΜΗΜΑ:... ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ:... ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 16-2-2014 ΘΕΜΑ 1 ο Α. Να βάλετε σε

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΝΕΛΛΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΡΝΑΚΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2009 2010 ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΝΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2009

ΔΙΑΝΕΛΛΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΡΝΑΚΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2009 2010 ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΝΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2009 ΔΙΑΝΕΛΛΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΛΑΡΝΑΚΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2009 2010 ΓΡΑΠΤΕΣ ΑΝΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2009 Τάξη : Γ Γυμνασίου Βαθμός : Μάθημα : Βιολογία Ημερομηνία : 4 / 09/ 2009 Υπογραφή καθηγητή :... Διάρκεια : ΟΝΟΜΑ

Διαβάστε περισσότερα

Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ÏÅÖÅ

Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ÏÅÖÅ 1 Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΜΑ 1 o 1 Β 2 3 Γ 4 5 Β. ΘΕΜΑ 2 o ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Α. Όπως στο σχολικό, σελίδα 20: «Κάθε φυσιολογικό µεταφασικό ως προς τη θέση του κεντροµεριδίου» και σελίδα «Κατά

Διαβάστε περισσότερα

Θέματα Πανελλαδικών 2000-2013

Θέματα Πανελλαδικών 2000-2013 Θέματα Πανελλαδικών 2000-2013 ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ Κεφάλαιο 6 ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6 ΘΕΜΑ 1 ο Γράψτε τον αριθμό καθεμιάς από τις παρακάτω προτάσεις και δίπλα το γράμμα

Διαβάστε περισσότερα

ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΣΥΝΔΡΟΜΟ DOWN ΥΠΟ ΤΗΝ ΑΙΓΊΔΑ ΤΗΣ ΙΕΡΗΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΗΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥΠΟΛΗΣ. Μαλτέζος Ιωάννης

ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΣΥΝΔΡΟΜΟ DOWN ΥΠΟ ΤΗΝ ΑΙΓΊΔΑ ΤΗΣ ΙΕΡΗΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΗΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥΠΟΛΗΣ. Μαλτέζος Ιωάννης ΚΛΗΡΟΝΟΜΙΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΣΥΝΔΡΟΜΟ DOWN ΥΠΟ ΤΗΝ ΑΙΓΊΔΑ ΤΗΣ ΙΕΡΗΣ ΜΗΤΡΟΠΟΛΗΣ ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΥΠΟΛΗΣ Μαλτέζος Ιωάννης Κληρονομικότητα Το σώμα μας αποτελείται από εκατομμύρια κύτταρα εκ των οποίων τα περισσότερα εξ αυτών

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) TETAPTH 4 IOYNIOY 2014 - ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ

Διαβάστε περισσότερα

Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης Γ' Λυκείου 2001

Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης Γ' Λυκείου 2001 Βιολογία Θετικής Κατεύθυνσης Γ' Λυκείου 2001 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ Ζήτηµα 1ο Α1. Από τη διασταύρωση ενός λευκού µ ένα µαύρο ποντικό όλοι οι απόγονοι είναι γκρίζοι. Τα γονίδια που καθορίζουν το χρώµα τους είναι: α.

Διαβάστε περισσότερα

Α3. Η εισαγωγή ανασυνδυασμένου DNA σε βακτήριο-ξενιστή ονομάζεται α. μικροέγχυση β. μετασχηματισμός γ. εμβολιασμός δ. κλωνοποίηση.

Α3. Η εισαγωγή ανασυνδυασμένου DNA σε βακτήριο-ξενιστή ονομάζεται α. μικροέγχυση β. μετασχηματισμός γ. εμβολιασμός δ. κλωνοποίηση. ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) TETAPTH 4 IOYNIOY 2014 - ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5) ΘΕΜΑ Α Να γράψετε στο τετράδιό

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Θέµα 1 ο 1. Τα άτοµα που είναι ετερόζυγα για τη β-θαλασσαιµία: α. Εµφανίζουν ήπια αναιµία β. Έχουν ευαισθησία στην ελονοσία γ. Συνθέτουν µεγάλη ποσότητα HbF δ.

Διαβάστε περισσότερα

Προτεινόμενα θέματα 2014

Προτεινόμενα θέματα 2014 Προτεινόμενα θέματα 2014 Θέµα Α Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό κάθε μίας από τις παρακάτω ημιτελείς προτάσεις Α1 έως Α5 και δίπλα το γράμμα που αντιστοιχεί στη λέξη ή στη φράση, η οποία συμπληρώνει

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΚΕΦ. 6 ο ΜΕΤΑΛΛΑΞΕΙΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΚΕΦ. 6 ο ΜΕΤΑΛΛΑΞΕΙΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΚΕΦ. 6 ο ΜΕΤΑΛΛΑΞΕΙΣ Μεταλλάξεις είναι οι αλλαγές στην αλληλουχία των νουκλεοτιδίων που συμβαίνουν στο γενετικό υλικό ενός οργανισμού τόσο σε γονιδιακό επίπεδο (γονιδιακές μεταλλάξεις)

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΕΜΠΤΗ 11 ΙΟΥΝΙΟΥ 2015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5) ΘΕΜΑ

Διαβάστε περισσότερα

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2014

ΟΜΟΣΠΟΝ ΙΑ ΕΚΠΑΙ ΕΥΤΙΚΩΝ ΦΡΟΝΤΙΣΤΩΝ ΕΛΛΑ ΟΣ (Ο.Ε.Φ.Ε.) ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ 2014 ΤΑΞΗ: ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ: ΜΑΘΗΜΑ: Γ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Ηµεροµηνία: Παρασκευή 25 Απριλίου 2014 ιάρκεια Εξέτασης: 3 ώρες ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό καθεµιάς από τις παρακάτω

Διαβάστε περισσότερα

Δασική Γενετική Εισαγωγή: Βασικές έννοιες

Δασική Γενετική Εισαγωγή: Βασικές έννοιες Δασική Γενετική Εισαγωγή: Βασικές έννοιες Χειμερινό εξάμηνο 2014-2015 Γενετική Πειραματική επιστήμη της κληρονομικότητας Προέκυψε από την ανάγκη κατανόησης της κληρονόμησης οικονομικά σημαντικών χαρακτηριστικών

Διαβάστε περισσότερα

ΧΡΩΜΟΣΩΜΙΚΕΣ ΑΝΩΜΑΛΙΕΣ

ΧΡΩΜΟΣΩΜΙΚΕΣ ΑΝΩΜΑΛΙΕΣ ΧΡΩΜΟΣΩΜΙΚΕΣ ΑΝΩΜΑΛΙΕΣ Σύνδροµο Down Το σύνδροµο Down είναι µια γενετική ανωµαλία ου εριλαµβάνει συνδυασµό χαρακτηριστικών, ό ως νευµατική καθυστέρηση, συγκεκριµένα χαρακτηριστικά ροσώ ου και συχνά καρδιακά

Διαβάστε περισσότερα

ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΓΕΝΕΤΙΚΗ ΚΑΙ ΔΗΜΟΣΙΑ ΥΓΕΙΑ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ. Δρ.Δ.Λάγγας Αθήνα 2008

ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΓΕΝΕΤΙΚΗ ΚΑΙ ΔΗΜΟΣΙΑ ΥΓΕΙΑ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ. Δρ.Δ.Λάγγας Αθήνα 2008 ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΓΕΝΕΤΙΚΗ ΚΑΙ ΔΗΜΟΣΙΑ ΥΓΕΙΑ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ Δρ.Δ.Λάγγας Αθήνα 2008 Ορισμοί Γενετική: μελέτη της κληρονομικότητας και των παραλλαγών της Ιατρική γενετική: η γενετική του ανθρώπινου είδους Κλινική γενετική:

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΜΕΡΟΣ Α' ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΑ ΑΝΩΤΕΡΑ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΙΔΡΥΜΑΤΑ Μάθημα: ΒΙΟΛΟΓΙΑ Ημερομηνία και ώρα

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ Α Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις:

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. ΘΕΜΑ Α Να επιλέξετε τη φράση που συμπληρώνει ορθά κάθε μία από τις ακόλουθες προτάσεις: ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ Γ ΤΑΞΗ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 25/04/2014 - ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΔΩΔΕΚΑ (12) ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ Α Να επιλέξετε τη φράση που

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2008

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2008 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2008 ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ Ημερομηνία και Ώρα εξέτασης: Πέμπτη, 12 ΙΟΥΝΙΟΥ 2008 07:30 10:30

Διαβάστε περισσότερα

Στοιχειώδεις παθολογικές μεταβολές του Γεννητικού Συστήματος

Στοιχειώδεις παθολογικές μεταβολές του Γεννητικού Συστήματος Στοιχειώδεις παθολογικές μεταβολές του Γεννητικού Συστήματος του Θήλεος ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ Προσοχή: Οι παρουσιάσεις μαθημάτων αποτελούν βοήθημα παρακολούθησης των παραδόσεων

Διαβάστε περισσότερα

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΜΑ 1 Ο Α. Να βάλετε σε κύκλο το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση ή στη φράση που συμπληρώνει σωστά την πρόταση. 1. H β- θαλασσαιμία είναι

Διαβάστε περισσότερα

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ Ο.Ε.Φ.Ε. 2004 ΘΕΜΑΤΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ

ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ Ο.Ε.Φ.Ε. 2004 ΘΕΜΑΤΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ Ο.Ε.Φ.Ε. 2004 ΘΕΜΑ 1 Ο Α. Να επιλέξετε την ορθή πρόταση: ΘΕΜΑΤΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 1. Το κωδικόνιο του mrna που κωδικοποιεί το αµινοξύ µεθειονίνη είναι α. 5 GUA

Διαβάστε περισσότερα

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑΚΟΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ

ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑΚΟΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑΚΟΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Γ ΤΑΞΗΣ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΓΕΝΙΚΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β ) ΤΕΤΑΡΤΗ 4 IOYNIOY 2014 - ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΘΕΜΑ Α ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ Α.1.

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΕΣ ΧΡΩΜΟΣΩΜΙΚΕΣ ΜΕΤΑΛΛΑΞΕΙΣ

ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΕΣ ΧΡΩΜΟΣΩΜΙΚΕΣ ΜΕΤΑΛΛΑΞΕΙΣ ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΕΣ ΧΡΩΜΟΣΩΜΙΚΕΣ ΜΕΤΑΛΛΑΞΕΙΣ 1) ΑΝΩΜΑΛΙΕΣ ΣΤΟΝ ΑΡΙΘΜΟ ΤΩΝ ΧΡΩΜΟΣΩΜΑΤΩΝ ΕΥΠΛΟΕΙΔΙΑ: ΚΑΘΕ ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΟ ΤΟΥ ΑΡΙΘΜΟΥ Ν (ΑΠΛΟΕΙΔΕΣ ΓΟΝΙΔΙΩΜΑ) 3Ν ΑΥΘΟΡΜΗΤΕΣ ΑΠΟΒΟΛΕΣ 4Ν τριπλοειδία Α) Γονιμοποίηση ωαρίου

Διαβάστε περισσότερα

Γενετικό γλωσσάριο. Πληροφορίες για Ασθενείς και Οικογένειες. Μεταφρασµένο από την Κατερίνα Πουγούνια και την Μαρία Τζέτη.

Γενετικό γλωσσάριο. Πληροφορίες για Ασθενείς και Οικογένειες. Μεταφρασµένο από την Κατερίνα Πουγούνια και την Μαρία Τζέτη. 12 Γενετικό γλωσσάριο Μεταφρασµένο από την Κατερίνα Πουγούνια και την Μαρία Τζέτη. Ιανουάριος 2009 Τροποποιηµένο από το γλωσσάριο που αρχικά δηµιουργήθηκε από το Πάρκο Γενετικής Γνώσης London IDEAS (London

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΜΑ 1 Ο ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α/ Ποιες οι λειτουργίες του γενετικού υλικού ; (Μονάδες 6) Β/ Που βρίσκεται το γενετικό υλικό στα ευκαρυωτικά και στα προκαρυωτικά ; (Μονάδες 6)

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΝΝΑΤΟ ΓΕΝΕΤΙΚΗ

ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΝΝΑΤΟ ΓΕΝΕΤΙΚΗ Λουκάς Νικολάου ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΕΝΝΑΤΟ 2014 2 Γενετική είναι ο κλάδος της Βιολογίας που ασχολείται με την μελέτη της κληρονομικότητας. Κληρονομικότητα είναι η προγόνους στους απογόνους. μεταβίβαση χαρακτήρων

Διαβάστε περισσότερα

ΘΕΜΑ 1ο ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΤΑΞΗ

ΘΕΜΑ 1ο ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ Γ ΤΑΞΗ ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΘΕΜΑ 1ο ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Σ ΗΜΕΡΗΣΙΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΣΑΒΒΑΤΟ 4 ΙΟΥΝΙΟΥ 2005 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5) Να γράψετε στο τετράδιό σας

Διαβάστε περισσότερα

Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ. Óõíåéñìüò ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ. Να επιλέξετε τη φράση που συµπληρώνει ορθά κάθε µία από τις ακόλουθες προτάσεις:

Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ. Óõíåéñìüò ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ. Να επιλέξετε τη φράση που συµπληρώνει ορθά κάθε µία από τις ακόλουθες προτάσεις: 1 Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΘΕΜΑ 1 o ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ Να επιλέξετε τη φράση που συµπληρώνει ορθά κάθε µία από τις ακόλουθες προτάσεις: 1. Το DNA ενός ανθρώπινου κυττάρου αποτελείται από 6 10 9

Διαβάστε περισσότερα

Μαυροματάκης Γιώργος Βιολόγος

Μαυροματάκης Γιώργος Βιολόγος Βιολογία Γ'Λυκείου Κατεύθυνσης Εικονογραφημένη Επανάληψη Μαυροματάκης Γιώργος Βιολόγος (gmavromat@gmail.com) Χανιά 2009-2010 1 Κεφάλαιο 1ο Το γενετικό υλικό 2 3 Με τη βοήθεια της φωτογραφίας που ακολουθεί

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΘΕΩΡΙΑΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 1ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1. Αρχικά οι επιστήμονες πίστευαν ότι τα βιολογικά μακρομόρια που μεταφέρουν τη γενετική πληροφορία ήταν οι πρωτεΐνες. Ποια ήταν η λογική τους;

Διαβάστε περισσότερα

Θεωρία - Εφαρμογές ΓΕΝΕΤΙΚΗ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΦΥΤΩΝ - ΜΟΡΙΑΚΟΙ ΔΕΙΚΤΕΣ 1

Θεωρία - Εφαρμογές ΓΕΝΕΤΙΚΗ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΦΥΤΩΝ - ΜΟΡΙΑΚΟΙ ΔΕΙΚΤΕΣ 1 ΜΟΡΙΑΚΟΙ ΔΕΙΚΤΕΣ Θεωρία - Εφαρμογές ΓΕΝΕΤΙΚΗ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΦΥΤΩΝ - ΜΟΡΙΑΚΟΙ ΔΕΙΚΤΕΣ 1 ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟΥΣ ΜΟΡΙΑΚΟΥΣ Έπιλογή με βάση: ΔΕΙΚΤΕΣ Φαινοτυπικοί δείκτες Γενετικοί δείκτες Μοριακοί δείκτες (Πρωτεϊνικοί &

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2005 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2005 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ ΘΕΜΑ 1ο ΒΙΟΛΟΓΙΑ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ 2005 ΕΚΦΩΝΗΣΕΙΣ Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό καθεµιάς από τις παρακάτω ηµιτελείς προτάσεις 1 έως 5 και δίπλα το γράµµα που αντιστοιχεί στη λέξη

Διαβάστε περισσότερα

Ενότητα 10: Κυτταρική Διαίρεση

Ενότητα 10: Κυτταρική Διαίρεση Ενότητα 10: Κυτταρική Διαίρεση Κυτταρική διαίρεση: παραγωγή γενετικά πανομοιότυπων θυγατρικών κυττάρων Κυτταρική διαίρεση Μονοκύτταροι οργανισμοί: η διαίρεση του κυττάρου συνεπάγεται αναπαραγωγή ολόκληρου

Διαβάστε περισσότερα

Η φαινυλκετονουρία,γνωστή και ως PKU έχει αναγνωριστει για πρώτη φορά από τον γιατρό Asbjørn Følling στη Νορβηγία το 1934. Η φαινυλκετονουρία (PKU)

Η φαινυλκετονουρία,γνωστή και ως PKU έχει αναγνωριστει για πρώτη φορά από τον γιατρό Asbjørn Følling στη Νορβηγία το 1934. Η φαινυλκετονουρία (PKU) Η φαινυλκετονουρία,γνωστή και ως PKU έχει αναγνωριστει για πρώτη φορά από τον γιατρό Asbjørn Følling στη Νορβηγία το 1934. Η φαινυλκετονουρία (PKU) μπορεί να ορισθεί ως μια σπάνια μεταβολική διαταραχή

Διαβάστε περισσότερα

Έλεγχος φορέων. Πληροφορίες για Ασθενείς και Οικογένειες

Έλεγχος φορέων. Πληροφορίες για Ασθενείς και Οικογένειες 16 Έλεγχος φορέων Αισθανόµαστε ιδιαίτερη υποχρέωση στα άτοµα που µας επέτρεψαν να τους πάρουµε συνεντεύξεις για να φτιαχτεί αυτό το φυλλάδιο. Τα ονόµατα έχουν τροποποιηθεί για την προστασία προσωπικών

Διαβάστε περισσότερα

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Βιολογία Κατεύθυνσης Γ Λυκείου ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ Θέµα 1 ο κ ΙΑΓΩΝΙΣΜΑ Α Α. Να σηµειώσεις την σωστή απάντηση και να αιτιολογήσεις. I 1. Το διπλανό γενεαλογικό δένδρο αναπαριστά την κληρονόµηση:

Διαβάστε περισσότερα

Η ζητούμενη σειρά έχει ως εξής: αδενίνη < νουκλεοτίδιο < νουκλεόσωμα < γονίδιο < χρωματίδα < χρωμόσωμα < γονιδίωμα.

Η ζητούμενη σειρά έχει ως εξής: αδενίνη < νουκλεοτίδιο < νουκλεόσωμα < γονίδιο < χρωματίδα < χρωμόσωμα < γονιδίωμα. ΚΕΦ. 1 ο ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΚΡΙΣΕΩΣ 1. Να κατατάξετε σε σειρά αυξανόμενου μεγέθους τις παρακάτω έννοιες που σχετίζονται με το γενετικό υλικό των οργανισμών: νουκλεόσωμα, χρωμόσωμα, αδενίνη, νουκλεοτίδιο, γονίδιο

Διαβάστε περισσότερα

Δραστηριότητα για µαθητές Γυµνασίου

Δραστηριότητα για µαθητές Γυµνασίου Δραστηριότητα για µαθητές Γυµνασίου Παρουσίαση: Τεύκρος Μιχαηλίδης ΘΑΛΗΣ+ΦΙΛΟΙ Επικοινωνία info@thalesandfriends.org Ιστοσελίδα www.thalesandfriends.org Το τρίγωνο του Sierpinski Α Β Γ ΘΑΛΗΣ+ΦΙΛΟΙ 2 Στο

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΙΚΙΛΟΜΟΡΦΙΑ ΣΤΑ ΓΟΝΙΔΙΑ. Ζαρφτζιάν Μαριλένα Πρότυπο Πειραματικό Σχολείο Πανεπιστημίου Μακεδονίας

ΠΟΙΚΙΛΟΜΟΡΦΙΑ ΣΤΑ ΓΟΝΙΔΙΑ. Ζαρφτζιάν Μαριλένα Πρότυπο Πειραματικό Σχολείο Πανεπιστημίου Μακεδονίας ΠΟΙΚΙΛΟΜΟΡΦΙΑ ΣΤΑ ΓΟΝΙΔΙΑ Πρότυπο Πειραματικό Λύκειο Πανεπιστημίου Μακεδονίας Κοντού Κ., Αυγερινάκη Π., Σουλτάτη Α., Ιακωβίδου Χ., Μαλέγγου Κ., Δανδίκα Μ., Αθανασιάδου Κ., Αράπη Έ.,Τατάκη Σ., Μπαγκλαρίδου

Διαβάστε περισσότερα

γονείς; neo screen Προγεννητικός Έλεγχος Σκέφτεστε να γίνετε Τα παιδιά αξίζουν μία ζωή γεμάτη υγεία, ελεύθερη από γενετικές ασθένειες Μοριακός

γονείς; neo screen Προγεννητικός Έλεγχος Σκέφτεστε να γίνετε Τα παιδιά αξίζουν μία ζωή γεμάτη υγεία, ελεύθερη από γενετικές ασθένειες Μοριακός Σκέφτεστε γονείς; να γίνετε Τα παιδιά αξίζουν μία ζωή γεμάτη υγεία, ελεύθερη από γενετικές ασθένειες Μοριακός Προγεννητικός Έλεγχος neo screen ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΠΡΟΓΕΝΝΗΤΙΚΟΥ ΚΑΙ ΝΕΟΓΝΙΚΟΥ ΕΛΕΓΧΟΥ Κυστική Ίνωση

Διαβάστε περισσότερα

ΕΛΛΗΝΙΚΑ Χ Ρ ΗΜ ΑΤ ΙΣ Τ ΗΡ ΙΑ CISCO EXPO 2009 G. V a s s i l i o u - E. K o n t a k i s g.vassiliou@helex.gr - e.k on t ak is@helex.gr 29 Α π ρ ι λ ί ο υ 20 0 9 Financial Services H E L E X N O C A g e

Διαβάστε περισσότερα

Περικλέους Σταύρου 31 34100 Χαλκίδα Τ: 2221-300524 & 6937016375 F: 2221-300524 @: chalkida@diakrotima.gr W: www.diakrotima.gr

Περικλέους Σταύρου 31 34100 Χαλκίδα Τ: 2221-300524 & 6937016375 F: 2221-300524 @: chalkida@diakrotima.gr W: www.diakrotima.gr Περικλέους Σταύρου 31 Προς: Μαθητές Α, Β & Γ Λυκείου / Κάθε ενδιαφερόμενο Αγαπητοί Φίλοι Όπως σίγουρα γνωρίζετε, από τον Ιούνιο του 2010 ένα νέο «ΔΙΑΚΡΟΤΗΜΑ» λειτουργεί και στη Χαλκίδα. Στο Φροντιστήριό

Διαβάστε περισσότερα

ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ ΑΚΤΙΝΙΔΙΩΝ

ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ ΑΚΤΙΝΙΔΙΩΝ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ ΑΚΤΙΝΙΔΙΩΝ Το ακτινίδιο είναι θάμνος με άνθη χρώματος λευκού. Τα φύλλα του έχουν ωοειδές σχήμα και στο κάτω μέρος τους έχουν χνούδι. Ο καρπός του είναι εδώδιμος, με γλυκόξινη γεύση. Το εξωτερικό

Διαβάστε περισσότερα

Χατζηνικολάκη Ελένη Μουσείο Φυσικής Ιστορίας Κρήτης. 250579 Natural Europe CIP-ICT PSP-2009-3

Χατζηνικολάκη Ελένη Μουσείο Φυσικής Ιστορίας Κρήτης. 250579 Natural Europe CIP-ICT PSP-2009-3 Χατζηνικολάκη Ελένη Μουσείο Φυσικής Ιστορίας Κρήτης 250579 Natural Europe CIP-ICT PSP-2009-3 Πώς προσαρμόζονται οι οργανισμοί στις αλλαγές του περιβάλλοντος (τροφή, κλίμα κ. ά.); Κληρονομώντας ευνοϊκά

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΛΥΠΛΟΕΙ ΙΑ ΤΕΙ ΚΡΗΤΗΣ

ΠΟΛΥΠΛΟΕΙ ΙΑ ΤΕΙ ΚΡΗΤΗΣ ΓΕΝΕΤΙΚΗ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΦΥΤΩΝ 8η ΙΑΛΕΞΗ ΠΟΛΥΠΛΟΕΙ ΙΑ ΠΟΛΥΠΛΟΕΙ ΙΑ ΓΕΝΙΚΑ Κάθε σωµατικό κύτταρο φέρει στον πυρήνα του δύο όµοια αντίτυπα κάθε χρωµοσώµατος (διπλοειδής, 2Ν) αντίθετα από τα γενετικά που φέρουν

Διαβάστε περισσότερα

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΓΕΝΕΤΙΚΗΣ. Κωνσταντίνος Ε. Κεραμάρης Βιολόγος Εκπαιδευτικός Κλινικός Βιοχημικός Διδάκτορας Βιολογικών Επιστημών Πανεπιστημίου Αθήνας

ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΓΕΝΕΤΙΚΗΣ. Κωνσταντίνος Ε. Κεραμάρης Βιολόγος Εκπαιδευτικός Κλινικός Βιοχημικός Διδάκτορας Βιολογικών Επιστημών Πανεπιστημίου Αθήνας ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΓΕΝΕΤΙΚΗΣ Κωνσταντίνος Ε. Κεραμάρης Βιολόγος Εκπαιδευτικός Κλινικός Βιοχημικός Διδάκτορας Βιολογικών Επιστημών Πανεπιστημίου Αθήνας 2001 1 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ 1. Δομή του γενετικού υλικού 3 2. Κληρονομικότητα..

Διαβάστε περισσότερα

igenetics ΜΑΘΗΜΑ 3 Το γενετικό υλικό

igenetics ΜΑΘΗΜΑ 3 Το γενετικό υλικό igenetics ΜΑΘΗΜΑ 3 Το γενετικό υλικό ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΕΣ ΤΟΥ ΓΕΝΕΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ ΑΠΟΘΗΚΕΥΣΗ Στο DNA (RNA ιών) οι πληροφορίες για τα χαρακτηριστικά ενός οργανισμού (γονίδια) ΔΙΑΤΗΡΗΣΗ Από κύτταρο σε κύτταρο και από

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΑΝΩΤΕΡΗΣ ΚΑΙ ΑΝΩΤΑΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΠΑΓΚΥΠΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2013 ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ Ημερομηνία και Ώρα εξέτασης: Δευτέρα, 20 Μαΐου 2013 07:30-10:30

Διαβάστε περισσότερα

Smart Shop uu ss ii nn g g RR FF ii dd Παύλος ΚΚ ατ σσ αρ όό ς Μ Μ MM Ε Ε ΞΞ ΥΥ ΠΠ ΝΝ ΟΟ ΜΜ ΑΑ ΓΓ ΑΑ ΖΖ Ι Ι ΡΡ ΟΟ ΥΥ ΧΧ ΙΙ ΣΣ ΜΜ ΟΟ ΥΥ E E TT HH N N ΧΧ ΡΡ ΗΗ ΣΣ ΗΗ TT OO Y Y RR FF II DD Απευθύνεται σσ

Διαβάστε περισσότερα

ΤΑΞΗ: Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: Συροπούλου Ελεάνα ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:

ΤΑΞΗ: Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: Συροπούλου Ελεάνα ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: ΤΑΞΗ: Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: Συροπούλου Ελεάνα ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ: / /2015 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ ΘΕΜΑ Α Α1. Η ποσότητα του DNA είναι α. διπλάσια στα νευρικά κύτταρα σε σχέση

Διαβάστε περισσότερα

ÏÑÏÓÇÌÏ ÅËÁÓÓÏÍÁ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Απάντηση στο 1 ο Θέµα 1. α 2. γ 3. δ 4. β 5. β.

ÏÑÏÓÇÌÏ ÅËÁÓÓÏÍÁ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ. Απάντηση στο 1 ο Θέµα 1. α 2. γ 3. δ 4. β 5. β. 1 Απάντηση στο 1 ο Θέµα 1. α 2. γ 3. δ 4. β 5. β Απάντηση στο 2 ο Θέµα Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ ΘΕΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ 1. Σχολικό σελ. 17 από «Το DNA τον έλεγχο της σύνθεσης των πρωτεϊνών». 2. Α. Τα χρωµοσώµατα

Διαβάστε περισσότερα

Σύγχρονες μεθοδολογίες μοριακής βιολογίας και γενετικής στη γυναικολογία

Σύγχρονες μεθοδολογίες μοριακής βιολογίας και γενετικής στη γυναικολογία ΣΥΓΧΡΟΝΕΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΕΣ ΜΟΡΙΑΚΗΣ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ - ΓΕΝΕΤΙΚΗΣ Σύγχρονες μεθοδολογίες μοριακής βιολογίας και γενετικής στη γυναικολογία ΠΑΠΑΝΙΚΟΛΑΟΥ ΕΛΕΝΗ, Ph.D. Λέκτορας Εργαστήριο Βιολογίας, Ιατρική Σχολή Αθηνών

Διαβάστε περισσότερα

Τα χρώματα του πεπρωμένου

Τα χρώματα του πεπρωμένου 29 Τα χρώματα του πεπρωμένου «Ο Schatz δεν είναι άσχημος», είπε με δυνατή φωνή ακριβώς πάνω απ το κεφάλι μου ο Επιθεωρητής Εκπαίδευσης του Γκρατς στον δάσκαλό μου, εννοώντας εμένα. «Όμως αυτό το ξανθό

Διαβάστε περισσότερα

A5. Μονάδες 5 ΘΕΜΑ B B1. Μονάδες 8 B2. Μονάδες 6 B3. Μονάδες 6 B4. Μονάδες 5 ΘΕΜΑ Γ Γ1. Μονάδες 18

A5. Μονάδες 5 ΘΕΜΑ B B1. Μονάδες 8 B2. Μονάδες 6 B3. Μονάδες 6 B4. Μονάδες 5 ΘΕΜΑ Γ Γ1. Μονάδες 18 ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΙ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ ΤΕΤΑΡΤΗ 7 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2011 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ:

Διαβάστε περισσότερα

ΠΟΙΚΙΛΟΜΟΡΦΙΑ ΣΤΑ ΓΟΝΙΔΙΑ

ΠΟΙΚΙΛΟΜΟΡΦΙΑ ΣΤΑ ΓΟΝΙΔΙΑ ΠΟΙΚΙΛΟΜΟΡΦΙΑ ΣΤΑ ΓΟΝΙΔΙΑ Κοντού Κ., Αυγερινάκη Π., Σουλτάτη Α., Ιακωβίδου Χ., Μαλέγγου Κ., Δανδίκα Μ., Αθανασιάδου Κ., Αράπη Έ., Τατάκη Σ., Μπαγκλαρίδου Λ., Μιχαηλίδου Γ., Χράντα Κ. Πρότυπο Πειραματικό

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΝΟΤΗΤΑ Ι. ΧΡΩΜΟΣΩΜΑΤΑ ΚΑΙ ΓΟΝΙ ΙΑ

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΕΝΟΤΗΤΑ Ι. ΧΡΩΜΟΣΩΜΑΤΑ ΚΑΙ ΓΟΝΙ ΙΑ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΜΕΡΟΣ Α ΓΕΝΙΚΟ ΜΕΡΟΣ ΕΝΟΤΗΤΑ Ι. ΧΡΩΜΟΣΩΜΑΤΑ ΚΑΙ ΓΟΝΙ ΙΑ 1. Η γενετική και ο ρόλος της στην ιατρική..1 2. Η δοµή του γενετικού υλικού.2 3. Οργάνωση του ευκαριωτικού χρωµοσώµατος...4 4. Χρωµοσώµατα....5

Διαβάστε περισσότερα

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΤΑΞΗ

ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΤΑΞΗ ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ ΑΣ ΑΠΟΛΥΤΗΡΙΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ Σ ΕΣΠΕΡΙΝΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 2 ΙΟΥΝΙΟΥ 2006 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ ΘΕΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ: ΒΙΟΛΟΓΙΑ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ ΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5) ΘΕΜΑ 1ο Α. Για τις ημιτελείς προτάσεις

Διαβάστε περισσότερα

WWW.KINDYKIDS.GR. Όταν η ζωή στο νηπιαγωγείο γίνεται παιχνίδι! Το Site για γονείς και νηπιαγωγούς

WWW.KINDYKIDS.GR. Όταν η ζωή στο νηπιαγωγείο γίνεται παιχνίδι! Το Site για γονείς και νηπιαγωγούς WWW.KINDYKIDS.GR Όταν η ζωή στο νηπιαγωγείο γίνεται παιχνίδι! Το Site για γονείς και νηπιαγωγούς Το υλικό αυτό αποτελεί πνευματική ιδιοκτησία του KindyKids.gr και διανέμεται δωρεάν. ΖΩΑ ΠΟΥ ΚΙΝΔΥΝΕΥΟΥΝ

Διαβάστε περισσότερα

Η νέα αυτή Δράση της Ελληνικής Εταιρίας Διοικήσεως Επιχειρήσεων (ΕΕΔΕ) στόχο έχει να υποστηρίξει τις ΜΜΕ, που προτίθενται μελλοντικά να εξάγουν, αλλά

Η νέα αυτή Δράση της Ελληνικής Εταιρίας Διοικήσεως Επιχειρήσεων (ΕΕΔΕ) στόχο έχει να υποστηρίξει τις ΜΜΕ, που προτίθενται μελλοντικά να εξάγουν, αλλά ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ & MENTORING ΣΕ ΘΕΜΑΤΑ ΕΞΩΣΤΡΕΦΕΙΑΣ Η νέα αυτή Δράση της Ελληνικής Εταιρίας Διοικήσεως Επιχειρήσεων (ΕΕΔΕ) στόχο έχει να υποστηρίξει τις ΜΜΕ, που προτίθενται μελλοντικά να εξάγουν, αλλά και

Διαβάστε περισσότερα

! # ## %% & % (() ((+

! # ## %% & % (() ((+ !! #! #!% ## %% & % (() ((+ ! # & ( ) +,./,0 ! # % & ( ) % ( # +,,,. /! ( 0) 0 # 0 1,,2,. 3, 00 4 # + 5 6 7. 1, 00 + 5 6 3 7 )7 8 7 7 0,, 7 )7 8 7 )7 8 7 0 + 7 )7 8 0 (( 7 7 )7 8 :5 1, # 7 )7 8 + 70

Διαβάστε περισσότερα