Keywords: TRIZ, Creative Thinking, Scientific Thinking, Problem Solving, Innovation

Transcript

1 Journal of Industrial/Organization Psychology Vol. 4/Issue15/Summer 2013 PP: ف ص ل ن ا م ه ر و ا ن ش ن ا س ص ن ع ت / س ا ز م ا ن س ا ل چ ه ا ر م. ش م ا ر ه پ ا ن ز د ه م تابستان 2931 ص ص : ا ث ر ب خ ش آ م و ز ش ن ظ ر ه ح ل م س أ ل ه ا ب د ا ع TRIZ( ) ب ر خ ال ق ت ن و آ و ر و ت ف ک ر ع ل م ا ع ض ا ه ات ع ل م Effectiveness of the Theory of Inventive Problem Solving (TRIZ) Training on Creativity, Innovation, and the Scientific Inquiry among Faculty Members of the Water and Electricity University of Shahid Abbaspour Akram Mosavvari Manesh mosavvariakram@yahoo.com Hosein Zarea h_zare@pnu.ac.ir Mahmood Kamali mkamaliz@yahoo.com Payame Noor University of Tehran Abstract Aim: The main objective of current study is to determine the effectiveness of the theory of inventive problem solving training on creativity, innovation and the scientific inquiry among faculty members of the Water and Electricity University of Shahid Abbaspour. Method : A total number of 14 faculty members with ages ranging from 32 to 56 (Mean=46) and MS or PhD educational degrees consented to participate and completed a questionnaire including creativity, innovation and scientific inquiry inventories as pretest. Then, they received five weekly sessions of inventive problem solving training, and consequently completed previously mentioned questionnaire again as posttest. Results : The results of within subject variance analysis indicated that there are significant differences between pretest and posttest scores of creativity, innovation and scientific inquiry variables. Also, results from paired t-test showed that there are significant differences between the scores of originality and elaboration elements among four elements of creativity, planning and creating styles among three styles of innovation and three elements of observation and inferences, scientific laws and theories and social and cultural embeddedness among six elements of scientific inquiry, before and after inventive problem solving training. Regarding the results of this study, it seems that inventive problem solving training can be significantly effective in promoting those aspects of creativity, innovation and scientific inquiry that are more subjected to learning, among faculty members. Keywords: TRIZ, Creative Thinking, Scientific Thinking, Problem Solving, Innovation ا ک ر م م ص و ر م ن ش ک ا ر ش ن ا س ا ر ش د ر و ا ن ش ن ا س د ا ن ش گ ا ه پ ا م ن و ر ( ن و س ن د ه م س ئ و ل ) ح س ن ز ا ر ع د ا ن ش ا ر گ ر و ه ر و ا ن ش ن ا س د ا ن ش گ ا ه پ ا م ن و ر م ح م و د ک م ا ل ا س ت ا د ا ر گ ر و ه ر و ا ن ش ن ا س د ا ن ش گ ا ه پ ا م ن و ر ت ه ر ا ن چ ک د ه ه د ف : پ ژ و ه ش ح ا ض ر پ ر ا م و ن ت ع ن ا ث ر ب خ ش آ م و ز ش ح ل م س ا ل ه ا ب د ا ع د ر بهبود خالقت ن و آ و ر و ت ف ک ر ع ل م ا ع ض ا ه ا ت ع ل م دانشگاه صنعت آ ب و ب ر ق ش ه د ع ب ا س پ و ر ا س ت. ر و ش : ت ع د ا د 4 1 ن ف ر ا ز ا ع ض ا ه ا ت ع ل م د ا ن ش گ ا ه د ر د ا م ن ه س ن 2 3 ت ا 6 5 س ا ل ه ( ب ا م ا ن گ ن ) 6 4 و با سطوح ت ح ص ال ت ک ا ر ش ن ا س ا ر ش د و د ک ت ر ا ب ر ا ش ر ک ت د ر پ ژ و ه ش د ا و ط ل ب ش د ن د و س ه پ ر س ش ن ا م ه خ ال ق ت ن و آ و ر و ت ف ک ر ع ل م ر ا د ر م ر ح ل ه پ ش آ ز م و ن ت ک م ل ن م و د ن د. س پ س ک ل ه ا ع ض ا د ر ق ا ل ب 5 ج ل س ه آ م و ز ش 8 س ا ع ت ه ت ح ت آموزش حل م س ئ ل ه ا ب د ا ع قرار گرفتند و د ر پ ا ا ن م ج د د ا س ه پ ر س ش ن ا م ه م ذ ک و ر ر ا د ر م ر ح ل ه پ س آ ز م و ن ت ک م ل ن م و د ن د. ن ت ا ج : ن ت ا ج ح ا ص ل ا ز ت ح ل ل و ا ر ا ن س د ر و ن آ ز م و د ن ب ا ا ن د ا ز ه گ ر م ک ر ر ن ش ا ن د ا د ک ه ن م ر ا ت د ر ه ر س ه م ت غ ر خ ال ق ت ن و آ و ر و ت ف ک ر ع ل م پ س ا ز آ م و ز ش ح ل م س ا ل ه ا ب د ا ع ت ف ا و ت م ع ن ا د ا ر ب ا ن م ر ا ت ا ن س ه م ت غ ر د ر م ر ح ل ه پ ش آ ز م و ن د ا ر ن د. ه م چ ن ن ن ت ا ج ح ا ص ل ا ز آ ز م و ن ت ج ف ت ش د ه ن ش ا ن د ا د ک ه ت غ ر ا ت ن م ر ا ت ق ب ل و ب ع د ا ز آموزش حل م س ا ل ه ا ب د ا ع ب ر ا د و م و ل ف ه ا ب ت ک ا ر و ب س ط ا ز مان چهار م و ل ف ه خ ال ق ت د و م و ل ف ه س ب ک ط ر ح ر ز و س ب ک آ ف ر ن ش ا ز م ا ن س ه م و ل ف ه ن و آ و ر و س ه م و ل ف ه م ش ا ه د ه و ا س ت ن ب ا ط ا س ت ف ا د ه ا ز ن ظ ر ه ه ا و ق و ا ن ن ع ل م و ب س ت ر س ا ز ا ج ت م ا ع و ف ر ه ن گ ا ز م ا ن ش ش م و ل ف ه ت ف ک ر ع ل م م ع ن ا د ا ر ا س ت. ب ا ت و ج ه ب ه نتاج حاصل ا ز ا ن م ط ا ل ع ه ب ه ن ظ ر م ر س د ک ه آموزش حل م س ا ل ه ا ب د ا ع م ت و ا ن د ب ه گ و ن ه م ع ن ا د ا ر د ر ب ه ب و د آ ن ب خ ش ه ا ا ز خ ال ق ت ن و آ و ر و ت ف ک ر ع ل م ا ع ض ا ه ا ت ع ل م د ا ن ش گ ا ه ک ه ب ش ت ر ت ح ت ت ا ث ر ا د گ ر ه س ت ن د م و ث ر و ا ق ع گ ر د د. و ا ژ ه ه ا ک ل د : ت ر ز ت ف ک ر خ ال ق ت ف ک ر ع ل م ح ل م س ا ل ه ن و آ و ر ت ا ر خ د ر ا ف ت : / 1 4/ ت ا ر خ پ ذ ر ش : 2/7/

2 4 3 ل» ح ه ي ر ظ ن ن ا ت س ب ا ت / 5 1 ه ر ا م ش / م ر ا ه چ ل ا س / ن ا م ز ا س / ت ع ن ص س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 8 8 ه م د ق م ن ا ز ا ک که دارد ف ل ت خ م ا ه ا ن ا و ت ن ا س ن ا 2 ت و ا ف ت م و و ن ر ک ف د ر ف ه ک ن ا ز ا ت س ا ت ر ا ب ع خالقت مباشد. خالقت تواناها ه ب ر ص ح ن م ا ه ل ح ه ا ر ه ب ن د س ر و ل و م ع م ر غ و ه ز ا ت ا ه وه ش ه ب ر و م ا ه ر ا ب ر د ن د ش د ن ا ا ن ا و ت ن ن چ م ه. ) د ب ا ع ( د ه د ه ئ ا ر ا ت س ا ل ئ ا س م ا ر ب د ر ف ک ا ر ت ن ا س ( ا ر د د ج ا ه ه د ا ه ک ت س ا ر ک ف ت ز ا ا ه و ش ت ق ال خ ه ک ل ا ح ر د 7( ف س ز ا ل ق ن ه ب 4 و ل م ع ر و آ و ن. ت س ا ت ا ل م ع جدد روشها و خدمات محصول ه ب ن آ ل د ب ت و خالق اده ذ خ ا د ن آ ر ف ر و آ و ن د ر و آ م د و ج و ب و ن ا ه ه ش د ن ا و ر ا ک ف ا ساختن کاربرد د و ش م ه ض ر ع ن و گ ا ن و گ صورتها به ت ا ع ال ط ا ن آ ر و آ و ن ر د و د آ م ت س د ه ب ت ا ع ال ط ا خالقت در ر گ د ت ر ا ب ع ه ب. ت س ا خالقت از ش ا ن ز ن ب ا ر ( (. ) ر و ن ا و ت خ د ب ب ل ا ط ز ا ل ق ن ه ب. ت س ا ت ق ال خ و ر و آ و ن ا ه ه ن م ز م ا م ت ر د ر ش ب ت ف ر ش پ و د ش ر ر د ل م ا ع ن ر ت م ه م د ن د ق ت ع م ) م ا ن ک ن ز ا ل ق ن ه ب 7 6 د ر ا ل گ ا گ و ر ک ت ح ت ) ط س ب و ر ا ک ت ب ا ر ذ پ ف ا ط ع ن ا ل ا س ( خود اصل ر ص ا ن ع ب ک ر ت ر د خالقت که ت س ا ن آ ر گ ن ا ب خالقت تحققات ر و ر م ر د ن ک س ا و ر و ال د ل ع ج ر ب ف ئ ا خ ر پ ( د و ش م ر ا د ر و خ ر ب س و س ح م ش ه ج ز ا ر ا ک ت ب ا ا ن ا و ت ه ژ و ه ب و د ب ا م ا ق ت ر ا ش ز و م آ ر ث أ ت 8 ه ک د ر ا د ه د ق ع ز د ر ا ک ر ن ن چ م ه. ت س ا ش ز و م آ ل ب ا ق ا م ا د ر ا د د ر ف د ع ب ه چ ر گ ا ت ق ال خ ه ک د و ب د ق ت ع م ز ن ) ( س ن ر و ت. ) ر د ا ه د ر ک و ر ن ر ت ع م ا ج و ن ر ت ه ت س ج ر ب ز ا ک. ) س ن ر و ت ز ا ل ق ن ه ب ( د ن ک م ا د پ ر ت ش ب ل و ح ت و د ش ر ش ز و م آ ا ب ت ق ال خ س ا ن ش ت ق ال خ ش ن ا د س ا ن ش ت ق ال خ ه ن م ز شناس اختراع شناس خالقت 9 ز ر ت چ ر ن گ س ا ن ش ت ق ال خ د ن م ش ن ا د م ل ع ا ه ت ل ا ع ف د ا ن ب و ق م ع د ر ک و ر ک ن ا و ن ع ه ب ه ک ت س ا ع ا د ب ا ه ل ئ س م ل ح ه ر ظ ن ا و ا ه ش ال ت حاصل دانش ن ا. د و ش م گرفته نظر ر د ر و آ و ن و خالقت مهندس ر و ا ن ف و ش ن ا د ز ن و 10 ر ل و ش ت ل آ ز ر ت س ا ن ش ت ق ال خ م ل ع ه ا گ د د ز ا. ت س ا 8( ( ز ا ک و س ر ا د م صنعت ز ک ا ر م ت ا ق ق ح ت م ل ع ز ک ا ر م ر د ر ض ا ح ل ا ح ر د ه ک د ش ا ب م س ا ن ش ت ق ال خ ا ه ه خ ا ش ن ر ت ا و پ و ن ر ت ل م ا ک ل و ا حروف از ه ت ف ر گ ر ب ز ر ت ه ژ ا و. ) م ش ا ه ن ا ت س ل گ ( د و ش م د ا ز ر ا س ب ه ج و ت ن آ ه ب جهان مختلف ا ه ر و ش ک ا ه ه ا گ ش ن ا د 11 س و ر ت ر ا ب ع ر د ت ا م ل ك 12 ز ر ت ش ن ا د. ت س ا TIPS ه ژ ا و ت ر ا ب ع ن آ ي س ي ل گ ن ا ل د ا ع م ف ف خ م كه مباشد «ع ا د ب ا ه ل ئ س م ي د ر ك ي و ر ا ي خالق جهانبيني نوعي ن آ ي ا ه ت ن ا ك ي ه ك د ر ي گ ب ر ا ر ق ف ي ر ا ع ت ز ا ا ره ت س گ و ي م و ه ف م ف ي ط ك ي ز ا ي ا ه ن م ا د ر د د ن ا و ت ي م ر د ر ل و ش ت ل آ. گردد شامل را ي ر و آ و ن و خالقيت فنون و ه ل ئ س م خالق حل ابزارهاي ز ا ي ع ا و ن ا ن آ ر گ ي د ي ا ه ت ن ا و ي ر و ا ن ف و م و ل ع ه ب ع م ا ج ز ا ک ا ر ز ر ت ن ا و ت م ر ل و ش ت ل آ ه ا گ د ي د ه ب ه ج و ت ا ب. د ا م ن م ف ر ع م ي ر و آ و ن و خالقيت فناوري م ل ع ن ا و ن ع ت ح ت ا ر ز ر ت ل ا س ز ر ت ش و ر ر د ه ل ا س م ل ح د ن آ ر ف. ) و م ش ا ه ن ا ت س ل گ ( ت س ن ا د خالقيتشناس علم م ه م ر ا س ب و ل ص ا ا ه ه خ ا ش ا ه د ر ب ه ا ر م ظ ن ت ه ل ا س م ف ر ع ت ه ل ئ س م ص خ ش ت چرخه شامل ه ل ا س م حل برا ه د ش ف ص و ت م و س ر م ت خ ا ن ش ن ا و ر ا ه د ن آ ر ف ه ب ا ش م ا م ا ز ل ا ا ه ه ف ل و م ا ه ر ا پ شامل متواند ه چ ر گ ا ت س ن ) ه د ا ز هلل ا د ب ع و ع ر ا ز ( ب ا ز ر ا و ت ر ا ظ ن و ع ب ا ن م ص ص خ ت ت ا ع ال ط ا ه د ن ا م ز ا س. ت س ا ه ل ا س م ل ح ا ر ب د و خ ه ب ر ص ح ن م و ت و ا ف ت م ل د م ه د ن ه د ه ئ ا ر ا ز ر ت ش و ر ع و م ج م ر د ا م ا. د ش ا ب ه خ ر چ ن ا 2 - creativity 3 - Santrock 4 - innovation 5 - Robbins 6 - Kerr 7 - Gagliardi 8 - Richards 9 - TRIZ 10 - Genrich Altshuller 11 - teoriya resheniya izobrototelskikh zadatch 12 - theory of inventive problem solving

3 ر ح م ا ن ) ( ( 9 8 ا ث ر ب خ ش آ م و ز ش ن ظ ر ه ح ل م س أ ل ه ا ب د ا ع... ه د ف ا ص ل م ط ا ل ع ه ح ا ض ر ب ر ر س ا ث ر ب خ ش آ م و ز ش ن ظ ر ه ح ل م س ا ل ه ا ب د ا ع د ر ب ه ب و د خ ال ق ت ن و آ و ر و ت ف ک ر ع ل م ا ع ض ا ه ا ت ع ل م د ا ن ش گ ا ه ا س ت. ا ز آ ن ج ا ک ه آ م و ز ش ع ا ل د ر ت م ا م ج و ا م ع ا ص ل ت ر ن ع ا م ل ت ح و ل و پ ش ر ف ت ج ا م ع ه م ح س و ب م ش و د و د ا ن ش گ ا ه ه ا ب ه ع ن و ا ن ع ا م ل ا ج ر ا آ م و ز ش ع ا ل ن ق ش م و ث ر د ر ت و س ع ه م ن ا ب ع ا ن س ا ن دارند ضرور ب ه ن ظ ر مرسد که ا ع ض ا ه ا ت- ع ل م د ا ن ش گ ا ه ا ز ش ا س ت گ و ت و ا ن ا شناخت الزم ب ر خ و ر د ا ر ب ا ش ن د ت ا د ر ا م ر پ ژ و ه ش و ت و س ع ه د ا ن ش و م ع ر ف ت ا ث ر ب خ ش ب ا ش ن د. ن ت ا ج ح ا ص ل ا ز پ ا ر ه ا م ط ا ل ع ا ت ق ب ل ن ز ن ش ا ن مدهد که مان خالقيت ا ع ض ا ي ه ي أ ت ع ل م ي د ا ن ش گ ا ه و ا ث ر ب خ ش ي آ م و ز ش ي و پ ژ و ه ش ي آ ن ه ا ر ا ب ط ه م ث ب ت و م ع ن ا د ا ر ي و ج و د د ا ر د ( ب ه ع ن و ا ن م ث ا ل م ل ک آ و ا ر س ن و ا س د ز ا د ه 1 ) ه م چ ن ن ا س ا ت د د ا ن ش گ ا ه ب ه ع ن و ا ن ک ا ز م ه م ت ر ن ع ن ا ص ر ت ع ل م و ت ر ب ت د ر پرورش خالقت نقش کلد د ا ر ن د. ن گ ر ش ا س ا ت د به خالقت م ز ا ن ش ن ا خ ت آ ن ه ا ا ز ا ن ا م ر و ن و ع ن گ ر ش و ن ح و ه ت د ر س آ ن ا ن ت أ ث ر م س ت ق م ب ر غ ن س ا ز م ح ط ک ال س ب ر ا ر ش د خ ال ق ت د ا ن ش ج و ا ن خ و ا ه د د ا ش ت. ه م چ ن ن د ا ن ش گ ا ه ه ا ب ه م ن ظ و ر ا ر ت ق ا ک م ت و ک ف ت خ د م ا ت ا ف ز ا ش ر ق ا ب ت ک ا ر ا و ک ا ه ش ه ز ن ه ه ا ب ه و ج و د ا س ا ت د و مدرسان خالق و ن و آ و ر ن ا ز م ن د ن د. ع ل ر غ م اهمت خالقت د ر ا م ر آ م و ز ش تاکنون کمتر ب ه پ ژ و ه ش و م ط ا ل ع ه ب ن ا د و ب ر ن ا م ه ر ز پ ر ا م و ن پرورش خالقت در کشور م ا پ ر د ا خ ت ه ش د ه ا س ت. ا ن د ر ح ا ل ا س ت ک ه ک ش و ر م ا ب ه ن س ل خ ال ق و ن و آ و ر ن ا ز م ن د ب و د ه و ه س ت ( ت ب ر ز 1 ) ن ا ز ب ه ا ف ر ا د خ ال ق و ن و آ و ر د ر د ا ن ش گ ا ه ه ا و د گ ر م ر ا ک ز ع ل م آ م و ز ش ک ش و ر ا ه م ت د و چ ن د ا ن د ا ر د چ ر ا ک ه ا ن م ر ا ک ز ن ق ش ب س ا ر م ه م ر ا ا ز ل ح ا ظ ت ع ل م و ت ر ب ت ن ر و ا ن س ا ن م ت ع ه د و م ت خ ص ص ب ر ا ک ل ه س ا ز م ا ن ه ا و ا د ا ر ا ت ب ر ع ه د ه د ا ر ن د. 13 ک ن گ ل ( 1 ) ن ز د ا ن ش گ ا ه ر ا ن ه ا د خ ال ق ت و ن و آ و ر م د ا ن د. ب ه ا ع ت ق ا د ا و دانشگاه خالق م ک ا ن آ م و ز ش ا س ت ک ه ا س ا س ف ع ا ل ت ش ت و ل د و ا ر ت ق ا ک ف ت د ا ن ش ا س ت د ا ش ت ه ب ا ش د. ) ل ذ ا د ا ن ش گ ا ه م ت و ا ن د ن ق ش ا س ا س د ر ر ش د و ت و س ع ه و ا ب ر ع ک س د ر ت خ ر ب و ن ا ب و د س ا ز خ ال ق ت د ر ج ا م ع ه خ ال ق ت ع ل ر غ م ت ا ث ر پ ذ ر ا ز ع ا م ل ه و ش م ت و ا ن د ا ز ط ر ق آ م و ز ش ه ا م ن ا س ب ر ش د و پ ر و ر ش ا ب د. ( ز ا ر ع و فروزنده 1931(. پ ا ر ه ا م ط ا ل ع ا ت پ ش ن ن ز ت ا ث ر م ع ن ا د ا ر آ م و ز ش خ ال ق ت و ح ل م س ئ ل ه ر ا د ر ا ر ت ق ا خ ال ق ت م ه ن د س ا ن ( ز ا ر ع پ ر خ ا ئ ف و م ب ن ب ه ب و د ت ف ک ر خ ال ق ش ا م ل س ا ل ک ال م و ا ن ع ط ا ف پ ذ ر ( ر ز و ل ن 1 ) م ؤ ل ف ه ه ا ف ر ا ش ن ا خ ت ت ف ک ر خ ال ق ( پ ر خ ا ئ ف و ه م ک ا ر ا ن 1 8( 8 3 ر ش د ت ف ک ر ع ل م خ ال ق ت و ن و آ و ر د ر د ا ن ش ج و ا ن ( ش ه ن ال ق ح ا ج خ چ ا ل ح ق ق و ب ه ر و ز ر ش د د ا ن ش ن گ ر ش و م ه ا ر ت م ع ل م ا ن ( ح س ن 1 ) ن ش ا ن د ا د ه ا ن د. ه م چ ن ن ا ب د ا ع ب ه ط و ر م ع ن ا د ا ر ت و ا ن ا ت ف ک ر ع ل م و ح ل م س ا ل ه د ا ن ش ج و ا ن ر ا ب ه ب و د م ب خ ش د. و 16 ب ل س ک ( 2 ) ن ش ا ن د ا د ک ه آ م و ز ش ح ل م س ا ل ه د ر م ط ا ل ع ا ت ق ب ل ت ا ث ر آموزش خالقت و ح ل م س ا ل ه ب و ژ ه ب ا ر و ک ر د ترز کمتر د ر م ا ن ا س ا ت د د ا ن ش گ ا ه م و ر د ب ر ر س قرار گرفته ا س ت. د ر ه م ن ر ا س ت ا همانگونه که پ ش ت ر ن ز ع ن و ا ن ش د ک ا ز ا ه د ا ف مطالعه حاضر ب ر ر س ت ا ث ر آ م و ز ش نظره حل م س أ ل ه ا ب د ا ع ب ر مزان خالقت و ن و آ و ر ا ع ض ا ه ئ ت ع ل م دانشگاه صنعت آ ب و ب ر ق ش ه د ع ب ا س پ و ر ا س ت. ه م چ ن ن ا ز آ ن ج ا ک ه د ا ر ا ب و د ن س ط و ح ب ا ال ا ز ت ف ک ر ع ل م ن ز د ر ک ن ا ر خ ال ق ت و ن و آ و ر د ر م ا ن ا ع ض ا ه ا ت ع ل م د ا ن ش گ ا ه م ت و ا ن د ت ا ث ر ب س ز ا د ر ب ه ب و د ک ف ت آ م و ز ش د ا ن ش گ ا ه د ا ش ت ه ب ا ش د د ر م ط ا ل ع ه ح ا ض ر ت ا ث ر آ م و ز ش ن ظ ر ه ح ل م س أ ل ه ا ب د ا ع ب ر ب ه ب و د ت ف ک ر ع ل م ا ع ض ا ه ئ ت ع ل م 13 - Kingle 14 - Rose 15 - Lin 16 - Belski

4 () ن م و ه ن ا ت س ب ا ت / 5 1 ه ر ا م ش / م ر ا ه چ ل ا س / ن ا م ز ا س / ت ع ن ص س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف ر ک ف ت ز ا ر و ظ ن م. گرفت خواهد قرار س ر ر ب د ر و م ز ن ر و پ س ا ب ع شهد برق و ب آ صنعت دانشگاه ش ن ا د ن د ا د ر غ ت و ب ا س ت ک ا د ن آ ر ف ه د ن ن ک س ک ع ن م ت س ا ه ل ئ س م ل ح ا ل ال د ت س ا ت ه ج ر د م ل ع ق ق ح ت ل و ص ا 17 و ا ه ش و ر ر گ ر ا ک ه ب ا ج ن ا ر د م ل ع ن ل ک ن ا ر ف و ن ه ا ک ( ا ه ت ر ا ه م ن ا ه ل م ج ز ا ه ک ت س ا ه ه ر ظ ن ر گ ن ز ا ب و ن و م ز آ د ل و ت ر د ه ت ف ه ن ا ه ت ر ا ه م ل م ا ش و ) 5002 سودان و گ ن ن ک ل و 22. ) ن ا م ر م ز ( د و م ن ه ر ا ش ا ر و ئ ت ر گ ن ز ا ب ا ت خ ا س ت ه ج ر د ل ال د ت س ا و د ه ا و ش ب ا ز ر ا ش ا م ز آ ح ا ر ط ه ب ن ا و ت م ن ا م ل ع م ن ا م ر د خالقت آموزش ش خ ب ر ث ا ز ا حاک که ) ( حسن مطالعه ه ژ و ب ل ب ق ه د ش م ا ج ن ا ت ا ع ل ا ط م ه ب ه ج و ت ا ب ه چ ر گ ا ا ب ا م ا د ر گ ع ق ا و ر ث و م ز ن ه ا گ ش ن ا د د ت ا س ا م ل ع ر ک ف ت و ر و آ و ن خالقت بهبود و د ش ر ر د خالقت آموزش ه ک د و ر م ر ا ظ ت ن ا ت س ا ر ت ه ت ف ا د ش ر و ر ت ش ب ت خ ا ن ش ا ه ت ر ا ه م و ش ن ا د ز ا ه ع م ا ج ر ا ش ق ا ر ا س ا ب ه س ا ق م ر د ه ا گ ش ن ا د د ت ا س ا د و ر م ر ا ظ ت ن ا ه ک ن ا ه ب ه ج و ت د و ب ه ب ر ب ز ر ت ش و ر ا ب ه ل ا س م ل ح و ت ق ال خ ش ز و م آ ا آ ه ک ت س ا م ه م ن ا ن و م ا ر پ ر ض ا ح ش ه و ژ پ ل ص ا ل ا و س د ن ش ا ب ر ا د ر و خ ر ب ا ه ت ر ا ه م ه ل و ا ح ط س ر گ ا ه ک ا ر چ ر خ ا د ش د ه ا و خ ع ق ا و ر ث و م ز ن ه ا گ ش ن ا د م ل ع ت ئ ه ا ض ع ا م ل ع ر ک ف ت و ر و آ و ن ت ق ال خ و ا ر ا ک ز ا ن ک م م ت س ا ه ت ف ر گ صورت جامعه ر ا ش ق ا ر ا س ا ر ب ه چ ن آ ا ب ه ب ا ش م ا ه ش ز و م آ د ش ا ب ال ا ب ه ل خ ا د م ت ح ت د ا ر ف ا ت خ ا ن ش ر ا د ر و خ ر ب ه ب ا ش م ش خ ب ر ث ا ز ا ا ر ه د ن ر گ د ا شخص باشد ر ا ر ق ه ک د و ش م ظ ن ت گونها به ش ز و م آ ه م ا ن ر ب ک ر گ ا ل ا ث م ن ا و ن ع ه ب. د ش ا ب ن ن و ن ک ا م ه ه ک ص خ ش ا ر ب د ن ا س ر ب و د ح ط س ه ب ک ح ط س : ز ا د ن د و ب ت ر ا ب ع ر ض ا ح ه ع ل ا ط م ل ص ا سوالها لذا. ت ش ا د د ه ا و خ ن چندان کارا دارد ر ا ر ق 2 ح ط س ر د د ر ا د ه ا گ ش ن ا د م ل ع ت ا ه ا ض ع ا ر د ن آ ا ه ه ف ل و م و ق ال خ ر ک ف ت ر ب ر ا د ا ن ع م ر ث ا ت ع ا د ب ا ه ل أ س م ل ح ر و ئ ت ش ز و م آ ا آ د ر ا د ه ا گ ش ن ا د د ت ا س ا ر د ن آ ا ه ه ف ل و م و ر و آ و ن ر ب ر ا د ا ن ع م ر ث ا ت ع ا د ب ا ه ل أ س م ل ح ر و ئ ت ش ز و م آ ا آ د ر ا د ه ا گ ش ن ا د م ل ع ت ا ه ا ض ع ا ر د ن آ ا ه ه ف ل و م و م ل ع ر ک ف ت ر ب ر ا د ا ن ع م ر ث ا ت ع ا د ب ا ه ل أ س م ل ح ر و ئ ت ش ز و م آ ا آ ر ت م ک خالقت آموزش ا و خالقانه مساله حل مساله حل آموزش ش خ ب ر ث ا د ه د م ن ا ش ن ل ب ق ا ه ش ه و ژ پ ر و ر م ه ک ه ن و گ ن ا م ه ه ل ا س م حل نظره ش ز و م آ ش خ ب ر ث ا ن و م ا ر پ ه ع ل ا ط م ع و م ج م ر د ه چ ر گ ا ن ن چ م ه. ت س ا گرفته قرار س ر ر ب د ر و م ه ا گ ش ن ا د د ت ا س ا ن ا م ر د ر د ه ژ و ب و ه ا گ ش ن ا د د ت ا س ا ن ا م ر د ا ر ع ا د ب ا ه ل ا س م حل نظره ش ز و م آ ش خ ب ر ث ا که پژوهش ت س ا گرفته صورت کمتر ) ترز ( ع ا د ب ا ن ل و ا حاضر مطالعه ه و ال ع ه ب. د ش ن ت ف ا ق ق ح م ط س و ت د ه د ر ا ر ق س ر ر ب د ر و م ه ا گ ش ن ا د د ت ا س ا م ل ع ر ک ف ت ا ر و آ و ن خالقت بهبود. ت س ا ن ا ر ا ت ع م ج ک ر د ع ا د ب ا ه ل ا س م ل ح ه ر ظ ن ش ز و م آ ش خ ب ر ث ا ن و م ا ر پ ه ع ل ا ط م ش و ر ش ه و ژ پ ش و ر ق ق ح ت ع و ن ز ا ر ض ا ح ه ع ل ا ط م. د ش ا ب م ه و ر گ ن و م ز آ س پ - ن و م ز آ ش پ ح ر ط ه ع ل ا ط م ن ا ر د ه د ا ف ت س ا د ر و م ح ر ط و ت س ا ش ا م ز آ ه م ن ل ص ح ت ل ا س ر د ر و پ س ا ب ع د ه ش ق ر ب و ب آ صنعت دانشگاه م ل ع ت ئ ه ا ض ع ا ه ل ک ل م ا ش ش ه و ژ پ ن ا ر ا م آ ه ع م ا ج ه ن و م ن ن ا و ن ع ه ب و گرددند انتخاب س ر ت س د ر د ر گ ه ن و م ن ش و ر ا ب ر و ک ذ م ه ا گ ش ن ا د م ل ع ت ئ ه ا ض ع ا ز ا ر ف ن 4 1 د ا د ع ت ن ن چ م ه. د و ب 17 - scientific inquiry 18 - Kuhn 19 - Franklin 20 - Wilkening 21 - Sodian 22 - Zimmerman 23 - quasi-experimental 24 - the pretest-posttest group design

5 1 9 ا ث ر ب خ ش آ م و ز ش ن ظ ر ه ح ل م س أ ل ه ا ب د ا ع... م ط ا ل ع ه د ر ن ظ ر گ ر ف ت ه ش د ن د. ا ن ت ع د ا د ( 1 4 ن ف ر ) ب ا ت و ج ه ب ه ا س ت ا ن د ا ر د ه ا م ط ر ح ش د ه ت و س ط م و س س ه م ط ا ل ع ا ت ن و آ و ر و ف ن ا و ر ا ر ا ن ب ر ا ب ر گ ز ا ر ب ه ن ه د و ر ه آموزش حل م س ا ل ه ا ب د ا ع ت ع ن گ ر د د. ش ر ک ت ک ن ن د گ ا ن ا ز ن ظ ر ت و ز ع س ن ( ب ا م ا ن گ ن و ا ن ح ر ا ف م ع ا ر ) د ر ص د 0 3 ت ا 0 4 س ا ل ه د ر ص د 1 4 ت ا 0 5 س ا ل ه و د ر ص د 1 5 ت ا 0 6 س ا ل ه ب و د ن د. ه م چ ن ن ا ز ن ظ ر س ط ح ت ح ص ال ت د ر ص د و ا ج د م د ر ک ک ا ر ش ن ا س ا ر ش د و د ر ص د و ا ج د م د ر ک د ک ت ر ا ت خ ص ص ب و د ن د. ا ب ز ا ر س ن ج ش پ ر و ت ک ل آموزش حل م س ا ل ه ا ب د ا ع : ک د و ر ه آموزش شامل 5 جلسه 8 ساعته ا س ت. ه د ف ا ص ل د ر ا ن د و ر ه ت و ا ن م ن د س ا ز ي ا ع ض ا ه ئ ت ع ل م د ا ن ش گ ا ه ب ه ع ن و ا ن ك ا ش ف ا ن و ح ل ك ن ن د گ ا ن م س ا ئ ل ا ب د ا ع ي ب و د ه ا س ت. آ م و ز ش ک ا ر ب ر د اصول حل م س ا ل ه ا ب د ا ع ب ا ر و ک ر د ت ر ز د ر ا ر ا ن پ ش ت ر ب ه ع ن و ا ن م ث ا ل ت و س ط اخوان جعفر ضرغام و ع س گ ر ( ت( ج ه ج ل س ا ت ا ر ز ا ب ا ث ر ب خ ش آموزش حل م س ا ل ه ا ب د ا ع د ر ت س ر ع ر و ن د ن و آ و ر د ر س ا ز م ا ن ه ا پ ژ و ه ش و د ا ن ش م ح و ر د ر ق ا ل ب ک م ط ا ل ع ه م و ر د د ر پ ژ و ه ش ک د ه پ ر د ا ز ش ه و ش م ن د عالئم صورت گ ر ف ت ه ا س ت. آ م و ز ش ا ن د و ر ه د ر مطالعه حاضر ت و س ط م د ر س ن ع ض و گ ر و ه ت خ ص ص ت ر ز م و س س ه م ط ا ل ع ا ت ن و آ و ر و ف ن ا و ر ا ر ا ن و ب ا ه م ک ا ر پ ژ و ه ش گ ر ص و ر ت گ ر ف ت ه ا س ت. س ر ف ص ل ه ا د و ر ه د ر ق ا ل ب ج د و ل 1 ا ر ا ئ ه ش د ه ا س ت. ج ل س ه ا و ل ج ل س ه د و م ج ل س ه س و م م و ض و ع ا ت ا ص ل ج د و ل : 1 س ر ف ص ل ه ا د و ر ه آ م و ز ش ح ل م س ا ل ه ا ب د ا ع ت ح ل ل م و م ک ا ر ک ر د گ ر ا : ت و ا ن م ن د ا س ت ف ا د ه ا ز م د ل م و م ک ا ر ک ر د گ ر ا د ر ت ع ر ف ا و ل ه م س ا ل ه ت ح ل ل ابزار چندپنجره : ت و ا ن م ن د ي ا س ت ف ا د ه ا ز ابزار چندپنجره د ر ت ك م ي ل ت ع ر ي ف ا و ل ي ه م س ا ل ه ا ب ز ا ر ت ح ل ي ل ك ا ر ك ر د : ت و ا ن م ن د ي ا س ت ف ا د ه ا ز ا ب ز ا ر ت ح ل ي ل ك ا ر ك ر د د ر ت ب د ي ل م س ا ل ه ا و ل ي ه ب ه ف ه ر س ت ي ا ز م س ا ئ ل ر ي ش ه ا ي ا ب ز ا ر ت ح ل ي ل ن ت ي ج ه ن ه ا ي ي ا ي د ه آ ل : ت و ا ن م ن د ي ب ه ك ا ر گ ي ر ي ا ب ز ا ر ت ح ل ي ل ن ت ي ج ه ا ي د ه آ ل براي حل ه م ي ش گ ي م س ا ل ه ت ح ل ل و ر ف ع ت ض ا د ب ه ک م ک ا ص و ل ا ب د ا ع : ت و ا ن م ن د ي ب ه ك ا ر گ ي ر ي ا ب ز ا ر ت ح ل ي ل ت ض ا د ب ر ا ي ت ع ر ي ف ت ض ا د ه ا ي م و ج و د د ر م س ا ئ ل ر ي ش ه ا ي ج ل س ه چ ه ا ر م ج ل س ه پ ن ج م ت ح ل ل و ر ف ع ت ض ا د ب ه ک م ک ا ص و ل ت ف ک ک : ت و ا ن م ن د ي ب ه ك ا ر گ ي ر ي ا ب ز ا ر ت ح ل ي ل ت ض ا د ب ر ا ي ت ع ر ي ف ت ض ا د ه ا ي م و ج و د د ر م س ا ئ ل ر ي ش ه ا ي ت ح ل ل ت ض ا د ر ش ه ا : ب ه ک ا ر گ ر ا ب ز ا ر ت ح ل ل ر ش ه ا ع ل ت در شناسا ت ض ا د ه ا ر ش ه ا ا ز ا ث ر ا ت ن ا م ط ل و ب خ ا س ت گ ا ه و م ت د و ل و ژ ت ر ز پ ر س ش ن ا م ه خ ال ق ت ( ع ا ب د 1 2( 7 3 : ا ن پ ر س ش ن ا م ه ت و س ط ع ا ب د ( 1 ) ب ر ا س ا س ت ع ر ف ت و ر ن س ( 1 ) ا ز خ ال ق ت ت ن ظ م گ ر د د ه ا س ت و ش ا م ل 0 6 گ و ه س ه گ ز ن ه ا است. گزنهها ب ه ت ر ت ب ا ز ا ل ف ت ا ج و ب ه ص و ر ت ص ع و د س ط و ح ب ا ال ت ر از خالقت ر ا ن ش ا ن م د ه ن د و ب ه ت ر ت ب و ا ج د ن م ر ا ت ا ز 0 ت ا 2 ه س ت ن د. نمره کل آ ز م و ن ب ن 0 ت ا ق ر ا ر مگرد که نمره کمتر ا ز 0 5 به خالقت ب س ا ر ک م ب ن 0 5 ت ا 5 7 به خالقت ک م ب ن 5 7 ت ا 5 8 به خالقت م ت و س ط ب ن 5 8 ت ا به خالقت ز ا د و ن م ر ه ب ن ت ا ب ه خ ال ق ت ب س ا ر ز ا د ا ش ا ر ه د ا ر د. ا ن پ ر س ش ن ا م ه همچنن شامل چهار خردهمقاس ب ر ا ارزاب چهار م ؤ ل ف ه خ ال ق ت است که ع ب ا ر ت ن د ا ز : ) 1 س ا ل ) 2 ابتکار ) 3 انعطافپذر و ) 4 ب س ط. ع ا ب د ( 1 ) ب ر ا ت ع ن 25 ا ع ت ب ا ر ا ن آ ز م و ن ا ز آ ز م و ن ت ف ک ر خ ال ق ت و ر ن س ( 1 ) در جمعت د ا ن ش آ م و ز ا ن دبرستان شهر ت ه ر ا ن ا س ت ف ا د ه م ک ن د و ض ر ب ا ع ت ب ا ر 0/6 4 ب ر ا آزمون خالقت گزارش م ن م ا د. ه م چ ن ن د ر ا ن م ط ا ل ع ه آ ل ف ا ک ر و ن ب ا خ ب ر ا پ ا ا خ ر د ه م ق ا س س ا ل 0/85 ا ب ت ک ا ر 0/2 8 ا ن ع ط ا ف پ ذ ر 0/4 8 و ب س ط 0/0 8 ب ه د س ت آ م د ه ا س ت ( ع ا ب د 1 2(. 7 3 ش ه ن ال ق س ه ر ا ب و ش ک ر ک ن ( 1 ) د ر م ط ا ل ع ه ا ب ر ر و د ا ن ش ج و ا ن د ا ن ش گ ا ه ش ه د چ م ر ا ن ا ه و ا ز ب ا ا ج ر ا ه م ز م ا ن آ ز م و ن خ ال ق ت گ ل ف و ر د ( 1 ) ب ر ا ن م ر ه ک ل پ ر س ش ن ا م ه و ن م ر ا ت م ر ب و ط ب ه خ ر ده م ق ا س ه ا س ا ل ا ب ت ک ا ر ا ن ع ط ا ف پ ذ ر و ب س ط ب ه ترتب ضرائب ا ع ت ب ا ر و ر ا گ ز ا ر ش ک ر د ه ا ن د. ه م چ ن ن د ر ا ن م ط ا ل ع ه 25 - validity 26 - Cronbach alpha 27 - reliability

6 ن) ت ر ک گ) ر ب ن ر ت س ا ) ) گ ر ب ن ر ت س ا ق) ال ن ه ش گ) ن ا ل ن ا ت س ب ا ت / 5 1 ه ر ا م ش / م ر ا ه چ ل ا س / ن ا م ز ا س / ت ع ن ص س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف و ب ت ر ت ه ب ن آ ل ص ا خردهمقاس چهار و ن و م ز آ کل نمره ا ا پ ا ر ب کرونباخ آلفا. ) ن ا ر ا ک م ه و ق ال ن ه ش ( ت س ا ه م ا ن ش س ر پ ر و آ و ن س ا ق م ک 7(: ک و ر ب ن د ن ا و و ز ل و ک ( شده 2 گزارش 28 س ا ق م ر د ه و گ 8 1 ل م ا ش و ذ غ ا ک د- ا د م ج ن س د و خ 29 م ال ع ا ) )4 م ق ف ا و م ال م ا ک ا ت ) )0 م ف ل ا خ م ال م ا ک ز ا ا ه ن ز گ ب ا خ ت ن ا ا ب ا ر ه و گ ر ه ن و م ا ر پ خود نظر ن د و م ز آ. ت س ا ا ه ط ق ن 5 ت ر ک ل ک ب س ) 2 دانستن ک ب س ) 1 : ز ا د ن ت ر ا ب ع ه ک د ر ا د ر و آ و ن ا ه ه ف ل و م ش ج ن س ا ر ب س ا ق م ه د ر خ ه س ن ن چ م ه ه م ا ن ش س ر پ ن ا. د ر ا د م ک ب س ن و م ز آ ا ب ه م ا ن ش س ر پ ن ا ن د ر ک ه ت س ب م ه ق ر ط ز ا ه م ا ن ش س ر پ ن ا ن ا م ز م ه ر ا ب ت ع ا ضرب. آفرنش ک ب س ) 3 و ز ر ح ر ط 30 ت خ ا ن ش 31 س ر ا ف م ر ف ا ر ب ن ا م ز م ه ر ا ب ت ع ا ضرب همچنن. ) ن ا ر ا ک م ه و ق ال ن ه ش ( ت س ا ه د ش ش ر ا ز گ ر ب ا ر ب ) ر گ ن ل ک ر ک ف ت ک ب س ن و م ز آ ا ب ه م ا ن ش س ر پ ن د ر ک ه ت س ب م ه ل ال خ ز ا ر ب ا ر ب ه م ا ن ش س ر پ ا ا پ ا ر ب خ ا ب ن و ر ک ا ف ل آ. ) ن ا ر ا ک م ه و ق ال ه( د ش ش ر ا ز گ - ن ه ش ( ت س ا ه س ر د س ل گ ن ا ه م ا ن ش س ر پ خردهمقاسها به ط و ب ر م ت ا ر م ن و س ا ق م کل نمره و ن ت س ن ا د ک ب س ا ر ب و ر و آ و ن س ا ق م ل ک ه ر م ن ا ر ب و صورت به ل ق ت س م ه ن و م ن ن ن چ م ه. ) ک و ر ب ن د ن ا و و ز ل و ک ( ت س ا ه د ش ش ر ا ز گ ش ن ر ف آ ک ب س ا ر ب و و ز ر ح ر ط ک ب س ا ر ب د ن ا ه د ر ک ش ر ا ز گ ر ب ا ر ب ا ر ه م ا ن ش س ر پ س ر ا ف م ر ف ر د ر و آ و ن ل ک ه ر م ن ا ا پ ا ر ب خ ا ب ن و ر ک ا ف ل آ ) ( ن ا ر ا ک م ه و ق ال ن ه ش گ ن ا ل ( م ل ع ر ک ف ت ه م ا ن ش س ر پ 5 ت ر ک ل س ا ق م ر د ه و گ 4 2 ل م ا ش و ذ غ ا ک د- ا د م ج ن س د و خ س ا ق م ک 6(: ن ا ر ا ک م ه و ن ا. د ر ا د م م ال ع ا ) )4 م ق ف ا و م کامال تا ) )0 م ف ل ا خ م کامال از گزنها انتخاب ا ب ا ر گوه هر ن و م ا ر پ خود نظر ن د و م ز آ. ت س ا ا ه ط ق ن ) 3 ممارست ) 2 ط ا ب ن ت س ا و ه د اه ش م ) 1 : ز ا د ن ت ر ا ب ع ه ک ت س ا م ل ع ر ک ف ت ا ه ه ف ل و م ش ج ن س ا ر ب خردهمقاس شش ل م ا ش ه م ا ن ش س ر پ. م ل ع ا ه ش و ر ز ا ه د ا ف ت س ا ) 6 و ز ا س ر و ص ت و ت ق ال خ ) 5 فرهنگ و ع ا م ت ج ا ز ا س ر ت س ب ) 4 م ل ع ن ن ا و ق و ا ه ه ر ظ ن ز ا ه د ا ف ت س ا ز ا ه م ا ن ش س ر پ س ر ا ف م ر ف ن ا م ز م ه ر ا ب ت ع ا ن ن چ م ه. ) ن ا ر ا ک م ه و گ ن ا ل ( ت س ا ه د ش د ئ ا ت س ا ق م ن ا ا و ت ح م و صور اعتبار 34 ه ن ا ر ا ذ گ ن و ن ا ق ر ک ف ت ک ب س ا ب ن آ ن د ر ک ه ت س ب م ه ق ر ط ر ب ا ر ب س ل گ ن ا م ر ف ا ا پ ا ر ب خ ا ب ن و ر ک ا ف ل آ. ) ت س ا ه د د ر گ ش ر ا ز گ ) ن ا ر ا ک م ه و ن ا ر ا ک م ه و ق ال ن ه ش ( ت س ا ه د ش ش ر ا ز گ ب ر ض ا ب ر ب ا ر ب ه م ا ن ش س ر پ س ر ا ف م ر ف ا ر ب و ) ن ا ر ا ک م ه و د ه ش ق ر ب و ب آ صنعت دانشگاه ن ل و ئ س م ا ب م ز ال ا ه گ ن ه ا م ه م ا ج ن ا ز ا س پ ن و م ز آ ش پ ا ر ج ا ت ه ج : ل ل ح ت و ا ر ج ا ش و ر و ش ه و ژ پ کل هدف ن و م ا ر پ ر ا د ا ن و س ا م و ت ا ق ر ط ز ا ر و پ س ا ب ع ساعت روز ز ن ت ئ ه ا ض ع ا م ا م ت ه ب ن و م ز آ ش پ ا ر ج ا ل ح م و ن ل ا س ر د ه ع ل ا ط م ر د ت ک ر ش ا ر ب ب ل ط و ا د ا ض ع ا ه ل ک ر ر ق م ن ا م ز ر د. د د ر گ ن ا س ر ع ال ط ا ش ه و ژ پ ر د ت ک ر ش ا ر ب ه ا گ ش ن ا د م ل ع حضور دانشگاه ت ا ع ا م ت ج ا و ت ال ا و س ه ب ه د خ س ا پ ا ر ب م ز ال ن ا م ز ت د م ش ه و ژ پ کل هدف ا ه ه م ا ن ش س ر پ ن و م ا ر پ ت ا ح ض و ت. د ن ت ف ا و د د ر گ ع ز و ت ا ض ع ا ن ا م ر د م ل ع ر ک ف ت و ر و آ و ن ت ق ال خ ا ه ه م ا ن ش س ر پ د ش ه د ا د ر ض ا ح ا ض ع ا ه ب ه د خ س ا پ ل م ع ل ا ر و ت س د ش ز و م آ د ن آ ر ف ا ر ج ا جهت. نماند ل م ک ت الزم توجه و ت ق د ا ب ا ر ا ه ه م ا ن ش س ر پ د ن ن ا و ت ب ا ت د ش ه د ا د ا ض ع ا ه ب ب س ا ن م ن ا م ز ت د م س پ س صنعت دانشگاه ر د ه ط و ب ر م ن ل و ئ س م و ن ا ر ا ر و ا ن ف و ر و آ و ن ت ا ع ل ا ط م ه س س و م ا ب الزم هماهنگها م ا ج ن ا ز ا س پ ع ا د ب ا ه ل ا س م ل ح 28 - self-report 29 - likert 30 - cognitive style 31 - Kirton 32 - holistic thinking style 33 - Sternberg 34 - legislative thinking style

7 د ر) 3 9 ا ث ر ب خ ش آ م و ز ش ن ظ ر ه ح ل م س أ ل ه ا ب د ا ع... آ ب و ب ر ق ش ه د ع ب ا س پ و ر و د ر پ ا ا ن ج ل س ه پ ش آ ز م و ن پ ر ا م و ن ت ا ر خ س ا ع ت و م ح ل ب ر گ ز ا ر پ ن ج ج ل س ه آ م و ز ش ح ل م س ا ل ه ا ب د ا ع ط و ل پ ن ج ه ف ت ه م ت و ا ل ) ب ه ک ل ه ش ر ک ت ک ن ن د گ ا ن د ر پ ژ و ه ش ا ط ال ع ر س ا ن گ ر د د. ه ر ج ل س ه ب ه م د ت 8 س ا ع ت آ م و ز ش و ک ا ر گ ر و ه ا ز س ا ع ت 8 ص ب ح ت ا 4 ب ع د ا ز ظ ه ر با حضور س ه م د ر س ا ز س و م و س س ه م ط ا ل ع ا ت ن و آ و ر و ف ن ا و ر ا ر ا ن و ب ا ه م ک ا ر م س ت م ر پ ژ و ه ش گ ر ب ر گ ز ا ر ش د. ج ه ت ا ج ر ا پ س آ ز م و ن ن ز ه م ا ن ن د م ر ا ح ل ط ش د ه د ر ا ج ر ا پ ش آ ز م و ن ب ا ر د گ ر د ر پ ا ا ن ج ل س ه آ خ ر آموزش حل م س ا ل ه ا ب د ا ع پ ر ا م و ن روز ساعت و م ح ل ا ج ر ا پ س آ ز م و ن ب ه ت م ا م ش ر ک ت ک ن ن د گ ا ن د ر م ط ا ل ع ه اطالعرسان گردد. د ر ز م ا ن م ق ر ر ( ف ر د ا آ خ ر ن ر و ز آ م و ز ش ) ک ل ه ش ر ک ت ک ن ن د گ ا ن د ر س ا ل ن ا ج ت م ا ع ا ت د ا ن ش گ ا ه ح ض و ر ا ف ت ن د. د س ت و ر ا ل ع م ل ت ک م ل پ ر س ش ن ا م ه ه ا و م د ت ز م ا ن ال ز م ب ر ا پ ا س خ د ه ب ه س و ا ال ت م ج د د ا ب ر ا ش ر ک ت ک ن ن د گ ا ن ت و ض ح د ا د ه ش د پ ر س ش ن ا م ه ه ا خ ال ق ت ن و آ و ر و ت ف ک ر ع ل م د ر م ا ن آ ن ه ا ت و ز ع گ ر د د و س پ س م د ت ز م ا ن م ن ا س ب د ا د ه ش د ت ا ش ر ک ت ک ن ن د گ ا ن ب ت و ا ن ن د پ ر س ش ن ا م ه ه ا ر ا ب ا د ق ت و ت و ج ه ال ز م ت ک م ل ن م ا ن د. ت و ص ف و ت ح ل ل د ا د ه ه ا ن ز ب ا ا س ت ف ا د ه ا ز ش ا خ ص ه ا آ م ا ر ت و ص ف ر و ش ه م ب س ت گ 35 پ ر س و ن آ ز م و ن ت ح ل ل و ا ر ا ن س د ر و ن آ ز م و د ن ب ا ا ن د ا ز ه گ ر م ک ر ر و ن ز آ ز م و ن ت ج ف ت ش د ه د ر ن ر م ا ف ز ا ر SPSS 11.5 ص و ر ت گ ر ف ت. ا ف ت ه ه ا پ س م ت غ ر خ ال ق ت س ا ل ا ب ت ک ا ر م ا ن گ ن ا ن ح ر ا ف م ع ا ر و و ا ر ا ن س د و م ر ح ل ه پ ش آ ز م و ن و پ س آ ز م و ن م ت غ ر ه ا ا ص ل پ ژ و ه ش ش ا م ل خ ال ق ت و م و ل ف ه ه ا آ ن ن و آ و ر و م و ل ف ه ه ا آ ن و ت ف ک ر ع ل م و م و ل ف ه ه ا آ ن د ر ق ا ل ب ج د و ل 2 ا ر ا ئ ه ش د ه ا س ت. ه م چ ن ن ف ر ا و ا ن ا ف ر ا د واجد سطوح م خ ت ل ف خ ال ق ت د ر د و م ر ح ل ه پ ش آ ز م و ن و پ س آ ز م و ن د ر قالب جدول 3 ارائه شده ا س ت. همانگونه که در جدول 3 م ش ا ه د ه م گ ر د د ه چ- ک از شرکتکنندگان د ر د و م ر ح ل ه پ ش آ ز م و ن و پ س آ ز م و ن واجد سطح خالقت بسار کم ن ب و د ه ا ن د. ت ع د ا ا ف ر ا د واجد خالقت کم پ س ا ز م د ا خ ل ه ک ا ه ش ا ف ت ه ا س ت ت ع د ا د ا ف ر ا د و ا ج د س ط ح خ ال ق ت م ت و س ط ت غ ر ن ک ر د ه ا س ت و ت ع د ا د ا ف ر ا د و ا ج د س ط ح خ ال ق ت ز ا د ا ز م د ا خ ل ه ا ف ز ا ش پدا کرده ا س ت. ه م چ ن ن ا گ ر چ ه د ر م ر ح ل ه پ ش آ ز م و ن ه چ ک از شرکتکنندگان واجد سطح خالقت ب س ا ر ز ا د ن ب و د ه ا س ت ا م ا پ س ا ز آ م و ز ش ح ل م س ا ل ه ا ب د ا ع ت ع د ا د ا ف ر ا د و ا ج د س ط ح خ ال ق ت ب س ا ر ز ا د ب ه 1. 7 د ر ص د ر س د ه ا س ت. ج د و ل : 2 م ا ن گ ن ا ن ح ر ا ف م ع ا ر و و ا ر ا ن س خ ال ق ت ن و آ و ر ت ف ک ر ع ل م و م و ل ف ه ه ا آ ن ه ا د ر د و م ر ح ل ه پ ش آ ز م و ن و پ س آ ز م و ن ا ن ع ط ا ف پ ذ ر ب س ط ن و آ و ر س ب ک د ا ن س ت ن س ب ک ط ر ح ر ز س ب ک آ ف ر ن ش ت ف ک ر ع ل م م ش اه د ه و ا س ت ن ب ا ط م م ا ر س ت ا س ت ف ا د ه ا ز ن ظ ر ه ه او ق و ا ن ن ع ل م ب س ت ر س ا ز ا ج ت م ا ع و ف ر ه ن گ خ ال ق ت و ت ص و ر س ا ز ا س ت ف ا د ه ا ز ر و ش ه ا ع ل م پ ش آ ز م و ن م ا ن گ ن ا ن ح ر ا ف م ع ا ر و ا ر ا ن س پ س آ ز م و ن م ا ن گ ن ا ن ح ر ا ف م ع ا ر و ا ر ا ن س Pearson's r 36 - within subject variance analysis with repeated measures 37 - Paired T-test

8 ن ا ت س ب ا ت / 5 1 ه ر ا م ش / م ر ا ه چ ل ا س / ن ا م ز ا س / ت ع ن ص س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 4 9 ن و م ز آ س پ و ن و م ز آ ش پ ه ل ح ر م و د ر د ت ق ال خ ف ل ت خ م ح و ط س ن ا و ا ر ف : 3 ل و د ج ت ق ال خ ح و ط س م ک ر ا س ب م ک ط س و ت م د ا ز د ا ز ر ا س ب 0 ن و م ز آ ش پ ر د د ا ر ف ا د ص ر د ن و م ز آ س پ ر د د ا ر ف ا د ص ر د د د ر گ م ه د ه ا ش م 4 جدول در که همانگونه. ت س ا ه د ش ه ئ ا ر ا 4 جدول قالب ر د ش ه و ژ پ ل ص ا ا ه ر غ ت م ن ا م ه ر غ ت م و د ا ه گ ت س ب م ه ه ر م ن. ) د ر ا د د و ج و ز ا ش ب ( و ق گ ت س ب م ه م ل ع ر ک ف ت و ر و آ و ن ت ق ال خ ر غ ت م ه س ر ه ر د ن و م ز آ س پ و ن و م ز آ ش پ ت ا ر م ن ن ا م ه ر م ن. د ر ا د م ل ع ر ک ف ت و ر و آ و ن ن و م ز آ س پ ت ا ر م ن و م ل ع ر ک ف ت ن و م ز آ ش پ ه ر م ن ا ب و ق ر ا د ا ن ع م گ ت س ب م ه ت ق ال خ ن و م ز آ ش پ ر ا د ا ن ع م و ق گ ت س ب م ه م ل ع ر ک ف ت ن و م ز آ ش پ ه ر م ن. د ر ا د م ل ع ر ک ف ت ن و م ز آ س پ ه ر م ن ا ب ر ا د ا ن ع م و ق گ ت س ب م ه ر و آ و ن ن و م ز آ ش پ ر و آ و ن ن و م ز آ س پ ه ر م ن ا ب. د د ر گ ) ش پ ( ت ق ال خ ) ش پ ( ر و آ و ن ) ش پ ( م ل ع ر ک ف ت ) س پ ( ت ق ال خ ) س پ ( ر و آ و ن ) س پ ( م ل ع ر ک ف ت - م ه د ه ا ش م ر ا د ا ن ع م و ق گ ت س ب م ه ک ز ن م ل ع ر ک ف ت و ر و آ و ن ن و م ز آ س پ ت ا ر م ن ن ا م ن ن چ م ه. د ر ا د ) س پ ( م ل ع ر ک ف ت * * ش ه و ژ پ ل ص ا ا ه ر غ ت م ن ا م گ ت س ب م ه : 4 ل و د ج ) س پ ( ر و آ و ن * ) س پ ( ت ق ال خ * * ) ش پ ( م ل ع ر ک ف ت * * ) ش پ ( ر و آ و ن ) ش پ ( ت ق ال خ * * * سطح در معنادار : * 10.0 سطح در معنادار : * * * * * * * 1 ن- و ر د س ن ا ر ا و ل ل ح ت ن و م ز آ ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب ا د ت ب ا ش ه و ژ پ ل ص ا ل ا و س ه س ز ا ک ر ه س ر ر ب ا ر ب : ق ق ح ت ا ه ل ا و س س ر ر ب - م ر ا ر ق ب ا ز ر ا د ر و م ) م ل ع ر ک ف ت و ر و آ و ن ت ق ال خ ( ن و م ز آ کل نمره ر د ت ا ر غ ت ر ا د ا ن ع م ر ر ک م ا ه ر گ ه ز ا د ن ا ا ب ن د و م ز آ ر ا ر ق ن و م ز آ د ر و م ش ه و ژ پ ل ص ا ا ه ر غ ت م ز ا ک ر ه ا ه ه ف ل و م ر د ت ا ر غ ت ر ا د ا ن ع م ه د ش ت ف ج ت ن و م ز آ ز ا ه د ا ف ت س ا ا ب سپس. گرد 38 و و ن ر م س ا و- و ر گ و م ل ک Z ه ر ا م آ ه ک ن ا ه ب ه ج و ت ا ب ز ن و د ن ت س ه ا ه ل ص ا ف ع و ن ز ا ر ض ا ح ه ع ل ا ط م ر د ش ه و ژ پ د ر و م ا ه ر غ ت م. ت ف ر گ د ه ا و خ س- پ و ) ( ن و م ز آ ش پ ر د ر و آ و ن ) ( ن و م ز آ س پ و ) ( ن و م ز آ ش پ ر د ت ق ال خ ل م ا ش ش ه و ژ پ ل ص ا ا ه ر غ ت م ا ر ب ر د ا ه ر غ ت م ن ا ه ب ط و ب ر م ت ا ر م ن ع ز و ت ت س ا ه د و ب ن ر ا د ا ن ع م ) ( ن و م ز آ س پ و ) ( ن و م ز آ ش پ ر د م ل ع ر ک ف ت و ) ( ن و م ز آ س ن ا ر ا و ل ل ح ت ر ت م ا ر ا پ ن و م ز آ و د ا ر ج ا ا ر ب الزم شراط ه ع ل ا ط م د ر و م ا ه ر غ ت م ا ذ ل. ت س ا ع ب ط ع ز و ت ک ه ع ل ا ط م د ر و م ه ن و م ن. د ن ت س ه ا ر ا د ا ر ه د ش ت ف ج ت و ن د و م ز آ ن و ر د ه د ش د ر ا د ه ا گ ش ن ا د م ل ع ت ا ه ا ض ع ا ر د ن آ ا ه ه ف ل و م و ق ال خ ر ک ف ت ر ب ر ا د ا ن ع م ر ث ا ت ع ا د ب ا ه ل أ س م ل ح ر و ئ ت ش ز و م آ ا آ 1: ل ا و س ه- ئ ا ر ا ج ا ت ن. ت س ا ه د ش ه ئ ا ر ا 5 جدول در خالقت متغر ا ر ب ر ر ک م ا ه ر گ ه ز ا د ن ا ا ب ن د و م ز آ ن و ر د س ن ا ر ا و ل ل ح ت ز ا حاصل نتاج ز ا حاصل نتاج ه ب ه ج و ت ا ب ن ن چ م ه. ) 400=P. 0 و 490=F. 2 1 ( د ن ت س ه خالقت نمرات ر د ت ا ر غ ت ن د و ب ر ا د ا ن ع م ن ب م 5 جدول در و ن و م ز آ ش پ ت ا ر م ن ت و ا ف ت ) 6 ل و د ج ( ن آ ا ه ه ف ل و م و خالقت پسآزمون و ن و م ز آ ش پ ت ا ر م ن ه س ا ق م ا ر ب جفتشده ت ن و م ز آ 38 - Kolmogorov-Smirnov

9 5 9 ا ث ر ب خ ش آ م و ز ش ن ظ ر ه ح ل م س أ ل ه ا ب د ا ع... پس آ ز م و ن ب ر ا ن م ر ه ک ل خ ال ق ت و د و م و ل ف ه ا ب ت ک ا ر و ب س ط م ع ن ا د ا ر ا س ت. ب ه ع ب ا ر ت د گ ر ن م ر ا ت م ر ب و ط ب ه خ ال ق ت و د و م و ل ف ه ا ب ت ک ا ر و ب س ط پ س ا ز آ م و ز ش ح ل م س ا ل ه ا ب د ا ع ب ه ط و ر م ع ن ا د ا ر ا ف ز ا ش ا ف ت ه ا ن د. خ ال ق ت ج د و ل : 5 ض ر ا ب ت ح ل ل و ا ر ا ن س د ر و ن آ ز م و د ن ب ا ا ن د ا ز ه گ ر ه ا م ک ر ر ن م ر ا ت خ ال ق ت د ر د و م ر ح ل ه پ ش آ ز م و ن و پ س آ ز م و ن م ج ذ و ر م ا ن گ ن د ر ج ه آ ز ا د 1 م ق د ا ر F ا ر ز ش P * * 2 م ق د ا ر ج ز ئ ή ج د و ل : 6 ن ت ا ج آ ز م و ن ت ج ف ت ش د ه ب ر ا م ق ا س ه ن م ر ا ت پ ش آ ز م و ن و پ س آ ز م و ن خ ال ق ت و م و ل ف ه ه ا آ ن ن و آ و ر خ ال ق ت س ا ل ا ب ت ک ا ر ا ن ع ط ا ف پ ذ ر ب س ط م ا ن گ ن پ ش آ ز م و ن پ س آ ز م و ن م ق د ا ر t ا ر ز ش P * * * * * س و ا ل 2: آ ا آ م و ز ش ت ئ و ر ح ل م س أ ل ه ا ب د ا ع ت ا ث ر م ع ن ا د ا ر ب ر ن و آ و ر و م و ل ف ه ه ا آ ن د ر ا س ا ت د د ا ن ش گ ا ه د ا ر د نتاج حاصل ا ز ت ح ل ل و ا ر ا ن س د ر و ن آ ز م و د ن ب ا ا ن د ا ز ه گ ر ه ا م ک ر ر ب ر ا م ت غ ر ن و آ و ر در جدول 7 ا ر ا ئ ه ش د ه ا س ت. ن ت ا ج ا ر ا ئ ه- ش د ه در جدول 7 م ب ن م ع ن ا د ا ر ب و د ن ت غ ر ا ت د ر ن م ر ا ت ن و آ و ر ه س ت ن د ( 1 891=F. 6 و 100=P. 0 ). ه م چ ن ن ب ا ت و ج ه ب ه نتاج حاصل ا ز آ ز م و ن ت جفتشده ب ر ا م ق ا س ه ن م ر ا ت پ ش آ ز م و ن و پ س آ ز م و ن ن و آ و ر و م و ل ف ه ه ا آ ن ( ج د و ل ) 8 ت ف ا و ت ن م ر ا ت پ ش آ ز م و ن و پ س آ ز م و ن ب ر ا ن م ر ه ک ل ن و آ و ر و د و م و ل ف ه س ب ک ط ر ح ر ز و س ب ک آ ف ر ن ش م ع ن ا د ا ر ا س ت. ب ه ع ب ا ر ت د گ ر ن م ر ا ت م ر ب و ط ب ه ن و آ و ر و د و م و ل ف ه س ب ک ط ر ح ر ز و س ب ک آ ف ر ن ش پ س ا ز آ م و ز ش ح ل م س ا ل ه ا ب د ا ع ب ه ط و ر م ع ن ا د ا ر ا ف ز ا ش ا ف ت ه ا ن د. ج د و ل : 7 ض ر ا ب ت ح ل ل و ا ر ا ن س د ر و ن آ ز م و د ن ب ا ا ن د ا ز ه گ ر ه ا م ک ر ر ن م ر ا ت ن و آ و ر د ر د و م ر ح ل ه پ ش آ ز م و ن و پ س آ ز م و ن م ج ذ و ر م ا ن گ ن د ر ج ه آ ز ا د 1 م ق د ا ر F ا ر ز ش P * * 2 م ق د ا ر ج ز ئ ή ج د و ل : 8 ن ت ا ج آ ز م و ن ت ج ف ت ش د ه ب ر ا م ق ا س ه ن م ر ا ت پ ش آ ز م و ن و پ س آ ز م و ن ن و آ و ر و م و ل ف ه ه ا آ ن ن و آ و ر س ب ک د ا ن س ت ن س ب ک ط ر ح ر ز س ب ک آ ف ر ن ش م ا ن گ ن پ ش آ ز م و ن پ س آ ز م و ن م ق د ا ر t ا ر ز ش P * * * * * س و ا ل 3: آ ا آ م و ز ش ت ئ و ر ح ل م س أ ل ه ا ب د ا ع ت ا ث ر م ع ن ا د ا ر ب ر ت ف ک ر ع ل م و م و ل ف ه ه ا آ ن د ر ا ع ض ا ه ا ت ع ل م د ا ن ش گ ا ه د ا ر د ن ت ا ج ح ا ص ل ا ز ت ح ل ل و ا ر ا ن س د ر و ن آ ز م و د ن ب ا ا ن د ا ز ه گ ر ه ا م ک ر ر ب ر ا م ت غ ر ت ف ک ر ع ل م د ر ج د و ل 9 ا ر ا ئ ه ش د ه ا س ت. ن ت ا ج ا ر ا ئ ه ش د ه د ر ج د و ل 9 م ب ن م ع ن ا د ا ر ب و د ن ت غ ر ا ت د ر ن م ر ا ت ت ف ک ر ع ل م ه س ت ن د ( 9 237=F. و 8=P ). ه م چ ن ن ب ا ت و ج ه ب ه ن ت ا ج ح ا ص ل ا ز آ ز م و ن ت جفتشده ب ر ا م ق ا س ه ن م ر ا ت پ ش آ ز م و ن و پ س آ ز م و ن ت ف ک ر ع ل م و م و ل ف هه ا آ ن ( ج د و ل ) 0 1 ت ف ا و ت ن م ر ا ت پ ش آ ز م و ن و پ س آ ز م و ن ب ر ا ن م ر ه ک ل ت ف ک ر ع ل م و س ه م و ل ف ه م ش ا ه د ه و ا س ت ن ب ا ط ا س ت ف ا د ه ا ز ن ظ ر ه ه ا و ق و ا ن ن ع ل م و ب س ت ر س ا ز ا ج ت م ا ع و ف ر ه ن گ م ع ن ا د ا ر ا س ت. ب ه ع ب ا ر ت د گ ر ن م ر ا ت م ر ب و ط ب ه ت ف ک ر ع ل م و س ه م و ل ف ه م ش ا ه د ه و ا س ت ن ب ا ط ا س ت ف ا د ه ا ز ن ظ ر ه ه ا و ق و ا ن ن ع ل م و ب س ت ر س ا ز ا ج ت م ا ع و ف ر ه ن گ پ س ا ز آ م و ز ش ح ل م س ا ل ه ا ب د ا ع ب ه ط و ر م ع ن ا د ا ر ا ف ز ا ش ا ف ت ه ا ن د.

10 ) ر ک ک م ( ن ا ت س ب ا ت / 5 1 ه ر ا م ش / م ر ا ه چ ل ا س / ن ا م ز ا س / ت ع ن ص س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 6 9 ث ح ب ن و م ز آ س پ و ن و م ز آ ش پ ه ل ح ر م و د ر د م ل ع ر ک ف ت ت ا ر م ن ر ر ک م ا ه ر گ ه ز ا د ن ا ا ب ن د و م ز آ ن و ر د س ن ا ر ا و ل ل ح ت ب ا ر ض : 9 ل و د ج م ل ع ر ک ف ت ن گ ن ا م ر و ذ ج م د ا ز آ ه ج ر د 1 F ر ا د ق م P ش ز ر ا * * 2 ر ا د ق م ή ئ ز ج ن آ ا ه ه ف ل و م و م ل ع ر ک ف ت ن و م ز آ س پ و ن و م ز آ ش پ ت ا ر م ن ه س ا ق م ا ر ب ه د ش ت ف ج ت ن و م ز آ ج ا ت ن : 0 1 ل و د ج م ل ع ر ک ف ت ط ا ب ن ت س ا و ه د اه ش م ت س ر ا م م م ل ع ن ن ا و ق و ا ه ه ر ظ ن ز ا ه د ا ف ت س ا گ ن ه ر ف و ع ا م ت ج ا ز ا س ر ت س ب ز ا س ر و ص ت و ت ق ال خ علم روشها ز ا ه د ا ف ت س ا ن گ ن ا م ن و م ز آ ش پ ن و م ز آ س پ t ر ا د ق م P ش ز ر ا * * * * * * * ر و آ و ن خالقت ارتقا ر د ع ا د ب ا ه ل ا س م حل آموزش ش خ ب ر ث ا ن ع ت ن و م ا ر پ حاضر مطالعه ه ا گ ش ن ا د م ل ع ت ئ ه ا ض ع ا م ل ع ر ک ف ت و ت ا ر م ن ع ا د ب ا ه ل ا س م ل ح ش ز و م آ ز ا س پ ه ک د ا د ن ا ش ن ر ا م آ ا ه ل ل ح ت ز ا ل ص ا ح ج ا ت ن. د و ب ر و پ س ا ب ع د ه ش ق ر ب و ب آ ت ع ن ص ر غ ت م ط س ب و ر ا ک ت ب ا ه ف ل و م و د و خالقت متغر ر د ن ا گ د ن ن ک ت ک ر ش ل ا ث م ر غ ت م ز ن و ش ن ر ف آ ک ب س و ز ر ح ر ط سبک مولفه و د و ر و آ و ن ر ا د ا ن ع م ر و ط ه ب گ ن ه ر ف و ع ا م ت ج ا ز ا س ر ت س ب و م ل ع ن ن ا و ق و ا ه ه ر ظ ن ز ا ه د ا ف ت س ا ط ا ب ن ت س ا و ه د ه ا ش م ه ف ل و م ه س و م ل ع ر ک ف ت و ر و آ و ن ر غ ت م ز ا ن ت س ن ا د ک ب س خالقت مولفهها ز ا ر ذ پ ف ا ط ع ن ا و ل ا س ه ف ل و م و د ر د ت ا ر م ن ر غ ت ه چ ر گ ا. ت س ا ه ت ف ا ش ا ز ف ا ع ا د ب ا ه ل ا س م حل آموزش ز ا س پ م ل ع ر ک ف ت ا ه ه ف ل و م ز ا م ل ع ا ه ش و ر ز ا ه د ا ف ت س ا و ز ا س ر و ص ت و خالقت ممارست ه ف ل و م ه س ش ز و م آ ر ا د ا ن ع م ر ث ا ت ن و م ا ر پ ن ش پ ت ا ع ل ا ط م ز ا ل ص ا ح ج ا ت ن ا ب ل ک ر د ر ض ا ح ه ع ل ا ط م ز ا ل ص ا ح ج ا ت ن ه ع و م ج م. ت س ا ه د و ب ن ر ا د ا ن ع م ا ه ه ف ل ؤ م ) ن ل و ز ر ( خالق تفکر د و ب ه ب ) ن ب م و ف ئ ا خ ر پ ع ر ا ز ( ن ا س د ن ه م خالقت ارتقا ر د ه ل ئ س م ل ح و ت ق ال خ - ج ا ح ق ال ن ه ش ( ن ا و ج ش ن ا د ر د ر و آ و ن و ت ق ال خ م ل ع ر ک ف ت د ش ر 8( ن ا ر ا ک م ه و ف ئ ا خ ر پ ( ق ال خ ر ک ف ت ت خ ا ن ش ا ر ف ن س ح ( ن ا ز و م آ ش ن ا د خالقت بهبود ر د ن ا م ل ع م ت ر ا ه م و ش ر گ ن ش ن ا د د ش ر ) ز و ر ه ب و حقق خچال. د ر ا د ن ا و خ م ه ) ک س ل ب ( ن ا و ج ش ن ا د ه ل ا س م ل ح و م ل ع ر ک ف ت ا ن ا و ت د و ب ه ب ر د ع ا د ب ا ه ل ا س م ل ح ش ز و م آ ر ا د ا ن ع م ل م ا ع ر ث ا ت ز ن و ر ب ه ک ل ا ح ر د ت س ا ه ت ش ا د ر ا د ا ن ع م ر ث ا ت ط س ب و ر ا ک ت ب ا ه ف ل و م و د د و ب ه ب ر ب ع ا د ب ا ه ل ا س م حل آموزش خالقت متغر ا ب ط ا ب ت ر ا ر د گزنه- پروراندن ر د ص خ ش ت ر ا ه م ه ب ر ا ک ت ب ا و ط س ب ه ف ل و م و د که آنجا ز ا. ت س ا ه ت ش ا د ن ر ا د ا ن ع م ر ث ا ت ر ذ پ ف ا ط ع ن ا و سال مولفه و د ه ک ت س ا ه د و ب ر ا ظ ت ن ا ل ب ا ق ) س ن ر و ت ( د ن ر ا د ه ر ا ش ا د د ج و ت و ا ف ت م ا ه ل ح ه ا ر ه ب ب ا ت س د و ه ل ا س م ل ح ا ر ب ر ت ش ب ا ه ع ق ا و ر ث و م ه ف ل و م و د ن ا د و ب ه ب و د ش ر ر د ت س ا ه ن ه ب حلها راه ه ب ب ا ت س د ن ا و ت ش ا ز ف ا ر ب ش ز ک ر م ت که ابداع ه ل ا س م حل آموزش ن ا و ن ع ه ب ( د ر ا د د ن م و ر ن ت خ ا ن ش ب ص ع ا ه ه ش ر د ر ا د ا ر گ ع ا د ت ر ک ف ت ه ب د ا ز ت ه ا ب ش ت ه ا م ظ ا ح ل ه ب ه ک ل ا س ه ف ل و م ا م ا. د د ر گ 39 ( ن ا ر ا ک م ه و و ک ن ا ر 40 ت ص خ ش 41 و ج- ن پ ل د م ر د ه ک ه ن و گ ن آ ت س ا ت ص خ ش ه ب ه ت س ب ا و گ ژ و ک ر ذ پ ف ا ط ع ن ا گ ژ و ن ن چ م ه 42 و د و ش م ه ت ف ر گ ر ظ ن ر د ن ا س ن ا ت ص خ ش ل ص ا ل م ا ع ج ن پ ز ا ک ر ذ پ ف ا ط ع ن ا ) ا ت س و ک 39 - Runco 40 - five factor model of personality 41 - McCrae 42 - Costa

11 س و ر ا ک ک) ک ل و ن ن ج ر) 7 9 ا ث ر ب خ ش آ م و ز ش ن ظ ر ه ح ل م س أ ل ه ا ب د ا ع... ا ن ت ظ ا ر ن م ر و د ک ه ک د و ر ه آ م و ز ش 0 4 س ا ع ت ه ب ت و ا ن د ت غ ر ا ت م ع ن ا د ا ر و ق ا ب ل ت و ج ه پ ا د ا ر ر ا د ر س ا خ ت ا ر و ع م ل ک ر د س س ت م ع ص ب و ا در ساختار شخصت ب ا پ د د آ و ر د. ب ه ع ب ا ر ت د گ ر ب ه ن ظ ر مرسد که آموزش حل م س ا ل ه ا ب د ا ع ب ر ر و ج ن ب ه ه ا بنادتر خالقت که ر ش ه د ر و ر ا ث ت س ا خ ت ا ر س س ت م ع ص ب و س ا خ ت ا ر ش خ ص ت د ا ر ن د ک م ت ر م و ث ر و ا ق ع م گ ر د د. ت و ج ه ب ه نتاج حاصل ا ز مطالعه حاضر آموزش حل م س ا ل ه ا ب د ا ع ب ر ب ه ب و د د و مولفه سبک طرحرز و س ب ک آ ف ر ن ش ا ز م و ل ف ه- ه ا ن و آ و ر ت ا ث ر م ع ن ا د ا ر د ا ش ت ه ا س ت د ر ح ا ل ک ه ب ر ر و مولفه سبک د ا ن س ت ن ب ت ا ث ر ب و د ه ا س ت. ا ن ا ف ت ه ه ا ن ز ه م ا ه ن گ ب ا م ا ه ت د و ر ه آ م و ز ش ح ل م س ا ل ه ا ب د ا ع و م ا ه ت م و ل ف ه ه ا ن و آ و ر ه س ت ن د. ر و ش ح ل م س ا ل ه ا ب د ا ع ا س ا س ا ب ه د ن ب ا ل ا ج ا د ط ر ح ب ر ا ت ع ر ف و ح ل ن ظ ا م م ن د م س ا ئ ل و خ ل ق م س ر ه ا ب ه ن ه ح ل م س ا ل ه ب و د ه ا س ت ( آ ل ت ش و ل ر 1 ) و ب ش ا ز آ ن ک ه ب ر ج ن ب ه ه ا د ا ن ش م ح و ر ح ل م س ا ل ه م ت م ر ک ز ب ا ش د بر جنبهها م ب ت ن ب ر ت ح ل ل د ر ح ل م س ا ل ه ( ش و ل ا ک 2 ) ت م ر ک ز د ا ر د و ل ذ ا ت ا ث ر گ ذ ا ر آ م و ز ش ا ن س ب ک ا ز ح ل م س ا ل ه ب ر م و ل ف ه ه ا ط ر ح ر ز و آ ف ر ن ش و ع د م ت ا ث ر آ ن ب ر م و ل ف ه د ا ن س ت ن م ن ط ق ب ه ن ظ ر م ر س د. د ر ا ر ت ب ا ط ب ا م ت غ ر ت ف ک ر ع ل م نتاج حاصل ا ز مطالعه حاضر ن ش ا ن دادند که آموزش حل م س ا ل ه ا ب د ا ع ب ر بهبود سه م و ل ف ه م ش ا ه د ه و ا س ت ن ب ا ط ا س ت ف ا د ه ا ز ن ظ ر ه ه ا و ق و ا ن ن ع ل م و ب س ت ر س ا ز ا ج ت م ا ع و ف ر ه ن گ ت ا ث ر م ع ن ا د ا ر د ا ر د د ر ح ا ل ک ه ا ن آ م و ز ش ت ا ث ر م ع ن ا د ا ر د ر ر ش د س ه م و ل ف ه م م ا ر س ت خ ال ق ت و ت ص و ر س ا ز و ا س ت ف ا د ه ا ز ر و ش ه ا ع ل م ن د ا ش ت ه ا س ت. آ م و ز ش ح ل م س ا ل ه ا ب د ا ع ا س ا س ا و ب ه ط و ر م س ت ق م ب ر ا ج ا د ر ش د و ب ه ب و د ت ف ک ر ع ل م ت م ر ک ز ن د ا ر د ا م ا ا ز آ ن ج ا ک ه ا ن ر و ش ح ل مساله خود ب ر م ب ن ا ک ت ف ک ر ن گ ر ش و ر و ش ع ل م طراح شده ا س ت و ک ا ر م ک ن د ا ن ت ظ ا ر ب ر ا ن ب و د ه ا س ت ک ه ق ر ا ر گ ر ف ت ن ا ش خ ا ص د ر ف ر آ ن د آ م و ز ش ا ن ر و ش ح ل م س ا ل ه آ ش ن ا آ ن ه ا ب ا ف ل س ف ه و م ن ط ق ا ن ر و ش و ن ز ا د گ ر ت ک ن ک ه ا ح ل م س ا ل ه ا ب د ا ع ب ه ط و ر غ ر م س ت ق م ن گ ر ش و ت ف ک ر ع ل م ا ف ر ا د ت ح ت آ م و ز ش ر ا ا ر ت ق ا ب خ ش د ک ه ا ن ع ک ا س ا ن ا ن ت ظ ا ر د ر ا ث ر گ ذ ا ر آ م و ز ش ح ل م س ا ل ه ا ب د ا ع ب ر س ه م و ل ف ه م ش ا ه د ه و ا س ت ن ب ا ط ا س ت ف ا د ه ا ز ن ظ ر ه ه ا و ق و ا ن ن ع ل م و ب س ت ر س ا ز ا ج ت م ا ع و ف ر ه ن گ ا ز م و ل ف ه ه ا ت ف ک ر ع ل م م ش ا ه د ه م گ ر د د. ا م ا چ ر ا آ م و ز ش ح ل م س ا ل ه ا ب د ا ع ب ر ب ه ب و د م و ل ف ه ه ا م م ا ر س ت ا س ت ف ا د ه ا ز ر و ش ه ا ع ل م و ب و ژ ه م و ل ف ه خ ال ق ت و ت ص و ر س ا ز ت ا ث ر م ع ن ا د ا ر ن د ا ش ت ه ا س ت د ر ا ر ت ب ا ط ب ا م و ل ف ه م م ا ر س ت ب ا ر د گ ر ب ح ث د خ ا ل ت و ژ گ ه ا ش خ ص ت م ط ر ح ا س ت. م م ا ر س ت و ت ال ش و پ گ ر م س ت م ر ب ر ا ا س ت ف ا د ه ا ز ر و ش ه ا ع ل م و ر ش د م ف ا ه م و ن ظ ر ه ه ا ع ل م م و ج و د ( ل ا ن گ و ه م ک ا ر ا ن 2 ) م ا ن ن د ت ال ش و پ گ ر م س ت م ر د ر ا ر ت ب ا ط ب ا ه ر م و ض و ع د گ ر م ت و ا ن د ر ا ب ط ه ع م ق ب ا م ز ا ن پ ش ت ک ا ر ف ر د د ا ش ت ه ب ا ش د. پ ش ت ک ا ر د ر م د ل ه ف ت ع ا م ل 43 ش خ ص ت و ) ک ا ز ه ف ت ع ا م ل ا ص ل ش خ ص ت ا ن س ا ن و ب و ژ ه ک ا ز چ ه ا ر ب ع د ا ص ل م ز ا ج ا س ت. ه م ا ن م ز ا ج ک ه ا ز ن ظ ر ک ل و ن ن ج ر ک م ت ر ق ا ب ل ت غ ر ا س ت و ا ز ث ب ا ت ب ا ال د ر ط و ل ز م ا ن ت ا پ ا ا ن ع م ر ب ر خ و ر د ا ر ا س ت و ک ل و ن ن ج ر 2 ) ل ذ ا ع د م ت ا ث ر م ع ن ا د ا ر آ م و ز ش کوتاهمدت حل م س ا ل ه ا ب د ا ع ب ر م و ل ف ه م م ا ر س ت ا ز ا ن م ن ظ ر ق ا ب ل د ر ک ا س ت. ا م ا د ر ا ر ت ب ا ط ب ا ع د م ت ا ث ر آ م و ز ش ب ر د و م و ل ف ه ا س ت ف ا د ه ا ز ر و ش ه ا ع ل م و ب و ژ ه مولفه خالقت و ت ص و ر س ا ز ع ل ت ا م ر چ ن د ا ن آ ش ک ا ر ن س ت. ک ا ز ع و ا م ل ا ح ت م ا ل م ت و ا ن د ن ح و ه ت ع ر ف ع م ل ا ت ا ن د و م و ل ف ه ( ل ا ن گ و ه م ک ا ر ا ن 2 ) باشد که ب ر ا ب ر ر س ا ن ا م ر م ب ا س ت ب ه م ا د ه ه ا م و ر د ا س ت ف ا د ه د ر پ ر س ش ن ا م ه ت ف ک ر ع ل م ( ل ا ن گ و ه م ک ا ر ا ن 2 ) ب ر ا س ن ج ش ا ن م و ل ف ه ه ا ر ج و ع ک ر د. د ر ا ن پ ر س ش ن ا م ه ب ر ا س ن ج ش م و ل ف ه خ ال ق ت و ت ص و ر س ا ز ا ز م ا د ه ه ا م ا ن ن د " ت ع ا ر ف و م ف ا ه م ج ا گ ز ن ر ا م و ر د ت و ج ه ق ر ا ر م د ه م" و ا " ف ق ط آ ن چ ز ر ا ک ه م ب ت ن بر شواهد و ا ط ال ع ا ت ا س ت ت ف س ر م ک ن م" استفاده شده ا س ت. ب ا ت و ج ه ب ه ا ن د و 43 - seven factor model of personality 44 - Cloninger 45 - Svrakic

12 " ا ه ض ر ف ن ا ت س ب ا ت / 5 1 ه ر ا م ش / م ر ا ه چ ل ا س / ن ا م ز ا س / ت ع ن ص س ا ن ش ن ا و ر ه م ا ن ل ص ف 8 9 ت ح ت ) ن ا ر ا ک م ه و گ ن ا ل ( م ل ع ر ک ف ت ه م ا ن ش س ر پ ر د ه چ ن آ ه ک ت س ا ح ض ا و ز ا س ر و ص ت و خالقت مولفه ه د ا م 4 ن ا م ز ا ه د ا م ل ل د ا ذ ل. د ر ا د ت ق ال خ ن و م ا ر پ ) ( س ن ر و ت د ن ب م و ه ف م ا ب ر ا ک ش آ ت و ا ف ت ت س ا ه د ش ف ر ع ت ز ا س ر و ص ت و خالقت عنوان ) ( د ب ا ع ط س و ت و د ن ب م و ه ف م ) ( س ن ر و ت ط س و ت ه ک ه ن و گ ن آ خالقت بهبود ر د ع ا د ب ا ه ل ا س م ل ح ش ز و م آ ر گ ا ه ک د ر ا د ن ن ن چ م ه. د و ش ب ز ن م ل ع ر ک ف ت ز ا س ر و ص ت و ت ق ال خ ه ف ل و م ر د ت ا ر م ن د و ب ه ب ث ع ا ب ت س ا ه د و ب ر ث و م ت س ا ه د ش ت ا ل م ع ف ر ع ت ا ه ه د ا م ه ب ن ا و ت م ت س ا ه د ش ه ت ف ر گ ر ا ک ه ب م ل ع ا ه ش و ر ز ا ه د ا ف ت س ا ه ف ل و م ش ج ن س ا ر ب ه م ا ن ش س ر پ ن ا ر د ه ک ا ه ه د ا م ه ل م ج ز ا - م ر ا ر ق س ر ر ب د ر و م ت ب ث م م ه ا ف م ن و چ م ه ا ر ف ن م م ه ا ف م " و م" ن ک م ا س ا ن ش د ن و ش م ر گ ه ج ت ن ه ب ر ج ن م ه ک ا ر م ل ع ا ه ش و ر ز ا د و خ و د ر ا د د ک ا ت ن ن چ ن ا م ل ع م ه ا ف م ر ب ز ن ع ا د ب ا ه ل ا س م ل ح ش و ر ه ک ن ا ه ب ه ج و ت ا ب. د و م ن ه ر ا ش ا م" ه د ه ب ه ج و ت ا ب ه ت ب ل ا. د ر ا د ل ا و س و م ا ه ب ا جا هنوز ا ه ه ف ل و م ن ا د و ب ه ب ر د ع ا د ب ا ه ل ا س م حل آموزش ش خ ب ر ث ا م د ع د ن ک م و ر پ ن ن چ ن ا ز ا ت آ ت ا ع ل ا ط م ر د ر ت ف ر ع م ا ه ه ن و م ن ذ ا خ ت ا ا ب ا د ت ب ا ا ه ن ت و ا ض ق ه ئ ا ر ا ز ا ل ب ق ه ک ت س ا ن آ ر ت ه ب حاضر مطالعه ر د ه ن و م ن ن ئ ا پ م ج ح ا م ا. گردد حاصل بشتر ن ا ن م ط ا ط ب ا و ر کفت بابت ش ز و م آ که مرسد ر ظ ن ه ب حاضر مطالعه ز ا حاصل نتاج ه ب ه ج و ت ا ب ع و م ج م ر د ز ا ر ث ا ت م ر ت ش ب ه ک م ل ع ر ک ف ت و ر و آ و ن خالقت از ا ه ش خ ب ن آ ه ژ و ب د و ب ه ب و د ش ر ر د ر ا د ا ن ع م ر ث ا ت د ن ا و ت م ع ا د ب ا ه ل ا س م ل ح ا ر ب د م آ ر ا ک و د ف م ش ز و م آ ک ن ا و ن ع ه ب ن ا و ت ب ا ر ع ا د ب ا ه ل ا س م ل ح ش ز و م آ ه ک د س ر م ر ظ ن ه ب و د ش ا ب ه ت ش ا د د ن ت س ه ر گ د ا. ت ف ر گ ر ظ ن ر د ا ه ه ا گ ش ن ا د م ل ع ت ا ه ا ض ع ا م ل ع ر ک ف ت و ر و آ و ن ت ق ال خ ز ا ه ج و ت ل ب ا ق ش خ ب ا ق ت ر ا ا ب ا ه ن و م ن ز ا ت آ ت ا ع ل ا ط م ر د ه ک د د ر گ م د ا ه ن ش پ ر ض ا ح ش ه و ژ پ ا ه ت د و د ح م ه ب ه ج و ت ا ب : ت آ ت ا ع ل ا ط م ا ر ب ت ا د ا ه ن ش پ ش خ ب ر ث ا ر د ت س ن ج ر غ ت م ش ق ن س ر ر ب ن ا ک م ا ا ت د ش ا ب ز ن ه ا گ ش ن ا د م ل ع ت ا ه و ض ع ن ا ن ز ل م ا ش ه ن و م ن و د د ر گ ه د ا ف ت س ا ر ت ال ا ب م ج ح و ه ن و م ن ا ض ع ا ب ا خ ت ن ا حتاالمکان و د ش ا ب ز ن ل ر ت ن ک ه و ر گ ل م ا ش ه ع ل ا ط م ح ر ط ن ن چ م ه. د د ر گ م ه ا ر ف ز ن ع ا د ب ا ه ل ا س م حل آموزش ت ر د ق و ا ا پ ر ا ب ت ع ا ز ا ه ع ل ا ط م ز ا حاصل نتاج ا ت د ر گ صورت تصادف صورت به ل ر ت ن ک و ش ا م ز آ ه و ر گ و د ر د ا ه ن آ ن ز گ ا ج. د ن ش ا ب ر ا د ر و خ ر ب ر ت ش ب ر ذ پ م م ع ت ع ب ا ن م ابداعTRIZ ل و ص ا د ر ب ر ا ک س ر ر ب. ) (. ر ص ا ن ر گ س ع ا ض ر د م ح ضرغام مصطف ر ف ع ج ن ا م پ ن ا و خ ا ع ر س ت ر د ن ر ف آ ر ا ک ه ع س و ت ه م ا ن ل ص ف م ئ ال ع د ن م ش و ه ش ز ا د ر پ ه د ک ش ه و ژ پ ر د د ر و م ه ع ل ا ط م ر و ح م ش ن ا د و ش ه و ژ پ ا ه ن ا م ز ا س ر د ر و آ و ن د ن و ر 1 1 ه ر ا م ش ن ا ر ه ت ه ا گ ش ن ا د ق ال خ ر ک ف ت ت خ ا ن ش ا ر ف ا ه ه ف ل ؤ م ر ب ت ق ال خ ش ز و م آ ر ث أ ت. ) ( ن س ح ر د ن ک س ا ل ع ر و ال د د م ح ا ل ع ج ر ب ا ض ر ل ع ف ئ ا خ ر پ 2 ه ر ا م ش م و س ل ا س ت ر د م و ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ن ا و ج ش ن ا د ه ر ش ن کشور دولت ا ه ه ا گ ش ن ا د ر د ن د ب ت ب ر ت گروهها علم ت ا ه ا ض ع ا ت ق ال خ و سازمان فرهنگ ن ب ط ا ب ت ر ا. ) (. ن ا م ر ه ق ز ر ب ت ه ر ا م ش, 1 د ل ج ش ز ر و و ت ک ر ح م و ل ع 5 شماره آموزش ا ه ر و آ و ن ه م ا ن ل ص ف ن ا م ل ع م ت ر ا ه م و ش ر گ ن ش ن ا د ر ب خالقت آموزش ه م ا ن ر ب ر ث أ ت س ر ر ب. ) ( ت ا د ا س ل ا ل ض ف ا ن س ح. م و د ل ا س 0 2 ه ر ا م ش ل ا ع ش ز و م آ ر د ز ر ه م ا ن ر ب و ش ه و ژ پ ه م ا ن ل ص ف ه د ن آ ه ا گ ش ن ا د ل ال ق ت س ا. ) (. غ ن ا م ح ر خ ن س ه ب ه ج و ت ا ب ن س د ن ه م ت ق ال خ ء ا ق ت ر ا ر ب ه ل ا س م ل ح ا ه ت ر ا ه م ش ز و م آ ش خ ب ر ث ا. ) ( د و ا د ن ب م ا ض ر ل ع ف ئ ا خ ر پ ن س ح ع ر ا ز م و س ه ر ا م ش ل و ا ل ا س ن ا م ز ا س / ت ع ن ص ت خ ا ن ش ن ا و ر ا ه ه ز ا ت ه م ا ن ل ص ف ن ا ن آ ت ص خ ش ژ آ ت ا ر ا ش ت ن ا : ن ا ر ه ت. ت خ ا ن ش س ا ن ش ن ا و ر ر د ر گ ه ز ا د ن ا ا ه س ا ق م. ) ( ن س ح ه د ا ز هلل ا د ب ع ن س ح ع ر ا ز ح ت ق ال خ ل. ) ( هلل ا ف ط ل ه د ن ز و ر ف ن س ح ع ر ا ز م و س پ ا چ ر و ن م ا پ ه ا گ ش ن ا د ت ا ر ا ش ت ن ا : ن ا ر ه ت. د ر ب ه ا ر ر ک ف ت و ه ل ا س م