ΕΝΤΥΠΟ ΣΥΜΠΛΗΡΩΣΗΣ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΙΩΝ Τ4Ε 2015-2016 Ονοµατεπώνυµο: Μανάφη Αναστασία Τίτλος Εργασίας: «Αφήνω το ίχνος µου...» Σχολείο του πραγµατοποιήθηκε η εργασία: 1 ο Δ. Σ. Αρχανών Ηρακλείου Κρήτης Σύνολο µαθητών που συµµετείχαν στην εργασία: 14 Εκπαιδευτική Περιφέρεια που πραγµατοποιήθηκε η δράση: Κρήτης Όνοµα Επιβλέποντα Πρεσβευτή: Δρακάκη Μαρία ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ (abstract). Θα αναρτηθεί στην πλατφόρµα www.teachers4europe.gr σύµφωνα µε τα υπάρχοντα παραδείγµατα στο µενού «Αποτελέσµατα»(µέχρι 200 λέξεις) Στο πλαίσιο της φετινής δράσης Τ4Ε και με αφορμή το γεγονός ότι το 2016 αποτελεί μια ολυμπιακή χρονιά, αφού οι Ολυμπιακοί αγώνες διεξάγονται το καλοκαίρι του τρέχοντος έτους, υλοποιήσαμε πρόγραμμα με τον τίτλο "Αφήνω το ίχνος μου..." και προσεγγίσαμε τα ολυμπιακά ιδεώδη υπό το πρίσμα της συγγενείας τους με τα ευρωπαϊκά ιδεώδη, δηλαδή τις αρχές και τις αξίες που πρεσβεύει η ΕΕ για την αρμονική συνύπαρξη των Ευρωπαίων πολιτών σε όλα τα επίπεδα. Κύριος στόχος μας ήταν να γίνουν οι μαθητές κοινωνοί των ολυμπιακών ιδεωδών που συμπίπτουν με τα ευρωπαϊκά ιδεώδη. Παράλληλοι στόχοι ήταν η γνωριμία με τις 28 χώρες- μέλη, η παρουσίαση της ιστορίας και της δομής της ΕΕ, η γνωριμία των μαθητών με τα ολυμπιακά αθλήματα και τις αξίες του ολυμπισμού. Οι δράσεις μας πλούσιες και ποικίλες περιλάμβαναν από πολυμεσικές παρουσιάσεις στην τάξη, παιχνίδια στη αυλή, αλλά και στον υπολογιστή, μέχρι δια ζώσης συνάντηση και συζήτηση με τον Έλληνα Ολυμπιονίκη Νίκο Κακλαμανάκη, ιππασία και baseball. Τέλος, ως επιστέγασμα όλων των δράσεων μας, έλαβε χώρα στο σχολείο μας ένα εργαστήριο εικαστικής δημιουργίας από τον καταξιωμένο εικαστικό Μανόλη Αποστολάκη, που με την τέχνη του μετέτρεψε τα σχέδια των μαθητών μας σε μεγαλοπρεπείς δημιουργίες που κοσμούν πλέον το σχολείο μας και μας επέτρεψε έτσι να αφήσουμε το ίχνος μας σ' αυτό για πάντα. ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ- Βασικός στόχος του προγράµµατος Τ4Ε 2015-2016 αποτελεί η µετάδοση γνώσεων και ιδεών στους µαθητές για τις αξίες και τους στόχους της Ε.Ε. µέσω των πρωτότυπων εργασιών που θα δηµιουργηθούν από την αλληλεπίδραση των δασκάλων και των µαθητών τους µε τη χρήση
καινοτόµων εκπαιδευτικών εργαλείων. Το φετινό πρόγραµµα έχει ως απώτερο στόχο να επικεντρωθεί η δράση κυρίως µέσα στην τάξη. Για το λόγο αυτό, και µετά το πέρας της δράσης, προτείνεται η εκπόνηση µιας σύντοµης περιγραφής της εργασίας, όπου θα αποτυπώνεται επαρκώς ο σχεδιασµός της ιδέας, η περιγραφή των δραστηριοτήτων που έλαβαν χώρα, η υλοποίηση του όλο εγχειρήµατος και τέλος η διάχυση του αποτελέσµατος. Πιο συγκεκριµένα η εργασία θα πραγµατεύεται µεταξύ άλλων και τα εξής: α) το σχεδιασµό της εργασίας που πραγµατοποιήθηκε στα πλαίσια της δράσης Τ4Ε (π.χ κατασκευές που πραγµατοποιήθηκαν, παιχνίδια, Θεατρικό, ταινία, τραγούδι, ιστοσελίδα, ηµερολόγιο, επιτραπέζιο παιχνίδι, αντικείµενο, κλπ) β) τον τρόπο προσέγγισης στις αξίες και τους στόχους της Ε.Ε. γ)τις διδακτικές προσεγγίσεις που υιοθετήθηκαν (αναφορικά µε τη χρήση της τεχνολογίας, διαδραστικότητα, βιωµατικές µέθοδοι, κλπ). δ)την εµπλοκή των µαθητών στη δράση (συναισθήµατα, αντιδράσεις, απορίες, κλπ) ΛΕΠΤΟΜΕΡΗΣ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ/ΔΡΑΣΗΣ (περίπου 2 σελίδες στην περίπτωση που η περιγραφή γίνει εκ των υστέρων, αλλιώς η ίδια η εργασία ως έχει) Στο πλαίσιο της δράσης T4E 2015-2016, υλοποιήσαμε με τους μαθητές του ΣΤ1 του σχολείου μας πρόγραμμα με τίτλο «Αφήνω το ίχνος μου...» και προσεγγίσαμε αξίες του ολυμπισμού που απηχούν επίσης αρχές και αξίες που πρεσβεύει η ΕΕ. Την αφορμή πήραμε από το γεγονός ότι διανύουμε μια ολυμπιακή χρονιά (2016) και παρόλο που οι Ολυμπιακοί αγώνες δεν αφορούν μόνο την ευρωπαϊκή ήπειρο, αλλά πρόκειται για γεγονός παγκόσμιου βεληνεκούς, που φέτος λαμβάνει χώρα στη Βραζιλία, ωστόσο τα ιδεώδη που προωθούν ταυτίζονται εν πολλοίς με τα ευρωπαϊκά ιδεώδη και αποτέλεσαν για μας το κατάλληλο όχημα για την προσέγγιση αυτή. Στόχος του προγράμματός μας ήταν να γίνουν οι μαθητές μας κοινωνοί των ολυμπιακών ιδεωδών που συμπίπτουν με τα ευρωπαϊκά ιδεώδη, όπως η ειρήνη, ο σεβασμός, η αλληλεγγύη, η φιλία, η αποδοχή, η ισότητα, η δικαιοσύνη, η ελευθερία. Παράλληλοι στόχοι μας ήταν να γνωρίσουν οι μαθητές καλύτερα την ΕΕ, τα κράτη- μέλη που την αποτελούν, την ιστορία και τη δομή του ευρωπαϊκού οικοδομήματος του οποίου μέλος αποτελεί και η χώρα μας από το 1981. Οι επιμέρους στόχοι του προγράμματός μας κατηγοριοποιούνται ως εξής: Ως προς το γνωστικό αντικείμενο: Να ξαναθυμηθούν οι μαθητές τα κράτη- μέλη της ΕΕ και τις σχετικές με αυτά πληροφορίες (πρωτεύουσα, πληθυσμός, σύμβολα κ.α.) Να γνωρίσουν την ιστορία και τους τομείς πολιτικής της ΕΕ Να ενημερωθούν για την πολιτική της ΕΕ για τον αθλητισμό Να γίνουν κοινωνοί των αξιών του ολυμπισμού και των ολυμπιακών ιδεωδών Να γνωρίσουν ορισμένα από τα αθλήματα των ολυμπιακών αγώνων όπως την ιππασία, το baseball κ.α. Ως προς την αξιοποίηση των νέων τεχνολογιών: Να επισκεφτούν τους επίσημους ιστότοπους της ΕΕ και να εξοικειωθούν με τη δομή τους Να παίξουν ηλεκτρονικά εκπαιδευτικά παιχνίδια στη «Γωνιά του Παιδιού» της
επίσημης ιστοσελίδας της ΕΕ Να αναζητήσουν πληροφορίες στο διαδίκτυο για τα αθλήματα των ολυμπιακών αγώνων και για ολυμπιονίκες Να δημιουργήσουν έναν ηλεκτρονικό τοίχο ανακοινώσεων του προγράμματος Ως προς την μαθησιακή διαδικασία: Να εργαστούν σε ομάδες Να συμμετέχουν σε προσομοιώσεις αθλημάτων Να προσεγγίσουν διαθεματικά κάποιο θέμα που τους δίνεται Να καλλιεργήσουν τον δημοκρατικό διάλογο στην μεταξύ τους επικοινωνία και την κριτική σκέψη Οι δραστηριότητες που υλοποιήθηκαν ήταν ποικίλες και στόχευαν να διατηρήσουν σε υψηλά επίπεδα το ενδιαφέρον και τη συμμετοχή των μαθητών στο πρόγραμμα: Παιχνίδι υιοθέτησης 2 κρατών- μελών της ΕΕ από κάθε μαθητή τραβώντας τυχαία κάρτες από ένα σύνολο 28 καρτών Παιγνιώδης δραστηριότητα με μπάλα, οι γνωστές «ψείρες», στην οποία μαθητές φωνάζουν κάθε φορά ένα διαφορετικό κράτος της ΕΕ Γνωριμία με τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά των 28 κρατών- μελών με τη βοήθεια των βιβλίων «Πάμε να εξερευνήσουμε την Ευρώπη» και «Η Ευρώπη κι εσύ», εκδόσεις της ΕΕ Εμπλουτισμένη εισήγηση μέσω παρουσίασης Power Point με θέμα τα αθλήματα των ολυμπιακών αγώνων και γνωριμία με Ολυμπιονίκες ορισμένων από αυτά Πλοήγηση στον επίσημο ιστότοπο της ΕΕ για αναζήτηση πληροφοριών και επίσκεψη στη «Γωνιά του Παιδιού» για εξερεύνηση της Ευρώπης μέσα από διαδικτυακά παιχνίδια Προσομοίωση των αθλημάτων baseball, handball, hockey. Παρουσίαση στους μαθητές του εργαλείου padlet για δημιουργία ηλεκτρονικού τοίχου και ανάρτηση των σημαντικότερων φωτογραφικών στιγμιότυπων από τη δράση μας Επίσκεψη σε ιππικό όμιλο για ιππασία Συνάντηση και συζήτηση των μαθητών με τον Ολυμπιονίκη Νίκο Κακλαμανάκη, ο οποίος αποδέχτηκε την πρόσκλησή μας να επισκεφτεί το σχολείο μας και να κουβεντιάσει με τους μαθητές Εικαστικό εργαστήριο με τον εικαστικό Μανόλη Αποστολάκη για τη δημιουργία δύο εικαστικών δημιουργιών με αφορμή σχέδια των μαθητών Άλλες δράσεις: Επικοινωνία με τους γονείς των μαθητών και ενημέρωσή τους για το πρόγραμμα, τον σκοπό και τις δράσεις του Συζήτηση με συναδέλφους εκπαιδευτικούς του σχολείου για το πρόγραμμα, τον σκοπό και τις δράσεις του καθώς επίσης και με τον σύλλογο γονέων και κηδεμόνων Διάχυση πληροφοριών της δράσης μας στο δεύτερο τμήμα της ΣΤ τάξης του σχολείου μας, κοινή εξόρμηση στον ιππικό όμιλο για ιππασία και από κοινού
συμμετοχή στο εικαστικό εργαστήριο Συμμετοχή στις προγραμματισμένες εκδηλώσεις για τον εορτασμό της Ημέρας της Ευρώπης που διοργανώθηκαν από τις πρεσβευτές του νομού Ηρακλείου Δρακάκη Μαρία και Κουσκουρίδα Φραγκούλα με συμμετοχή όλων των σχολείων που υλοποιούν πρόγραμμα Τ4Ε Οι διδακτικές τεχνικές που κυρίως χρησιμοποιήθηκαν ήταν: Εμπλουτισμένη εισήγηση Ερωταποκρίσεις με στόχο την κατανόηση ενός θέματος και την πρόκληση/διατήρηση του ενδιαφέροντος των μαθητών Συζήτηση/διάλογος μεταξύ των μαθητών για ανταλλαγή απόψεων Καταιγισμός ιδεών (brainstorming) Εργασία σε ομάδες Παιχνίδι ρόλων Προσομοίωση Εικαστικά εργαστήρια Συνέντευξη από ειδικό Τα αποτελέσματα της δράσης μας κρίνονται θετικά και σημαντικά σε όλα τα επίπεδα της στοχοθεσίας μας. Οι μαθητές μας προσέγγισαν την ΕΕ, ταξίδεψαν στις 28 χώρες που την αποτελούν, συζήτησαν για τα ολυμπιακά και τα ευρωπαϊκά ιδεώδη, έμαθαν τα αθλήματα των ολυμπιακών αγώνων. Ιδιαίτερες και συγκινητικές στιγμές για όλους μας ήταν η συνάντηση των μαθητών με τον ολυμπιονίκη Νίκο Κακλαμανάκη, ζωντανό παράδειγμα αγωνιστικότητας και ευγενούς άμιλλας, αλλά και η συνάντησή τους με τον εικαστικό Μανόλη Αποστολάκη, που μπροστά στα έκπληκτα και γεμάτα θαυμασμό μάτια τους δημιούργησε και δώρισε στο σχολείο μας δύο έργα τέχνης εμπνευσμένα από πρωτόλεια σχέδια των ίδιων των μαθητών. Συμπαραστάτες στη δράση μας ο Διευθυντής του σχολείου με τη δασκάλα του τμήματος και τους γονείς των μαθητών, ενώ συνοδοιπόρους μας είχαμε, σε κάποιες δραστηριότητες, και τους μαθητές του δεύτερου τμήματος της Στ' τάξης με τη δασκάλα τους. Ζήσαμε για άλλη μια χρονιά τη συγκίνηση ενός ταξιδιού με ευρωπαϊκό εισιτήριο, που μας έκανε λίγο καλύτερους ανθρώπους! ΠΑΡΑΔΟΤΕΑ Ως τελικό παραδοτέο καταθέτουμε έναν ηλεκτρονικό τοίχο στο padlet http://padlet.com/nataprilstar/t4e2016, στον οποίο έχουμε αναρτήσει: φωτογραφίες από όλες τις δραστηριότητές μας και ένα τραγούδι, που τους στίχους έγραψαν οι μαθητές του άλλου τμήματος της ΣΤ μαζί με την δασκάλα τους, αλλά ερμήνευσαν όλα τα παιδιά μαζί. ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ- ΔΙΚΤΥΟΓΡΑΦΙΑ Europa/EU Bookshop. Χάρτης ΕΕ 2013. Ανακτήθηκε 10 Μαρτίου 2016, από http://bookshop.europa.eu/el/- 2013- pbqc0213231/?catalogcategoryid=5giep2ixseyaaa Eu.lwD0UdL European Commission. Sport, Supporting fair play and cooperation in sport. Ανακτήθηκε 15
Μαρτίου 2016, από http://ec.europa.eu/sport. European Commission. (2007). White Paper on Sport. Luxembourg: Office for Official Publications of the European Communities. European Commission/EACEA/Eurydice. (2013). Physical Education and Sport at School in Europe Eurydice Report. Luxembourg: Publications Office of the European Union. European External Action Service. The EU and human rights. Ανακτήθηκε 21 Μαρτίου 2016, από http://eeas.europa.eu/human_rights/index_el.htm Ευρωπαϊκή Ένωση. Αθλητισμός. Ανακτήθηκε 11 Μαρτίου 2016, από http://europa.eu/pol/spo/index_el.htm. Ευρωπαϊκή Ένωση. Η ενσωμάτωση των ειδικών χαρακτηριστικών του αθλητισμού και της κοινωνικής αποστολής του στην εφαρμογή των κοινών πολιτικών. Ανακτήθηκε 18 Μαρτίου 2016, από http://eur- lex.europa.eu/legalcontent/el/txt/html/?uri=uriserv:l35007&rid=5 Ευρωπαϊκή Ένωση. Σύνοψη της νομοθεσίας της ΕΕ, Αθλητισμός. Ανακτήθηκε 10 Μαρτίου 2016, από http://europa.eu/legislation_summaries/ education_training_youth /sport/ index_el.htm. Ευρωπαϊκή Ένωση. Τα σύμβολα της ΕΕ. Ανακτήθηκε 10 Μαρτίου 2016, από http://europa.eu/about- eu/basic- information/symbols/index_el.htm. Ευρωπαϊκή Επιτροπή. (2011). Οι πιο υγιεινές διακοπές. Λουξεμβούργο: Υπηρεσία Εκδόσεων της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Ευρωπαϊκή Επιτροπή. (2013). All u need is space. Λουξεμβούργο: Υπηρεσία Εκδόσεων της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Ευρωπαϊκή Επιτροπή. (2014). Πάμε να εξερευνήσουμε την Ευρώπη. Λουξεμβούργο: Υπηρεσία Εκδόσεων της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Συμβούλιο της Ευρωπαϊκής Ένωσης. (2013). Η Ευρώπη κι εσύ. Λουξεμβούργο: Υπηρεσία Εκδόσεων της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Ελληνική Ολυμπιακή Επιτροπή. Ανακτήθηκε 14 Ιανουαρίου 2016, από http://www.hoc.gr Διεθνής Ολυμπιακή Επιτροπή. Ανακτήθηκε 14 Ιανουαρίου 2016, από http://www.olympic.org/ioc ΕΠΙΠΡΟΣΘΕΤΑ ΠΑΡΑΔΟΤΕΑ 1. Πρόσφατη φωτογραφία T4E (για δηµοσίευση στο www.teachers4europe.gr) 2. Φωτογραφίες της δράσης (10 max) 3. Video εφόσον υπάρχει 4. Γονική συναίνεση-υπεύθυνη δήλωση ΣΗΜΕΙΩΣΗ Προτείνουµε οι φυσικές κατασκεύες που θα πραγµατοποιήσετε εσείς και οι µαθητές σας µε
τόσο κόπο και µεράκι να παραµείνουν στα σχολεία σας. Οποιοδήποτε οπτικοακουστικό υλικό (π.χ. Θεατρικό, ταινία, τραγούδι, ιστοσελίδα, ηµερολόγιο, επιτραπέζιο παιχνίδι, αντικείµενο κτλ) που πιστεύετε ότι αναδεικνύει την εργασία σας µπορεί να φωτογραφηθεί ή να βιντεοσκοπηθεί και να αποσταλεί ηλεκτρονικά.