Peta Konsep. 5.1 Sudut Positif dan Sudut Negatif Fungsi Trigonometri Bagi Sebarang Sudut FUNGSI TRIGONOMETRI

Σχετικά έγγραφα
BAB 5 : FUNGSI TRIGONOMETRI (Jangka waktu : 9 sesi) Sesi 1. Sudut Positif dan Sudut Negatif. Contoh

BAB 5 : FUNGSI TRIGONOMETRI (Jangka waktu : 9 sesi) Sesi 1. Sudut Positif dan Sudut Negatif. Contoh

MODUL 3 : KERTAS 2 Bahagian A [40 markah] (Jawab semua soalan dalam bahagian ini)

(a) Nyatakan julat hubungan itu (b) Dengan menggunakan tatatanda fungsi, tulis satu hubungan antara set A dan set B. [2 markah] Jawapan:

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2005

TH3813 Realiti Maya. Transformasi kompaun. Transformasi kompaun. Transformasi kompaun. Transformasi kompaun

( 2 ( 1 2 )2 3 3 ) MODEL PT3 MATEMATIK A PUSAT TUISYEN IHSAN JAYA = + ( 3) ( 4 9 ) 2 (4 3 4 ) 3 ( 8 3 ) ( 3.25 )

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN MENUMBOK. PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2015 MATEMATIK TINGKATAN 4 Kertas 2 Oktober Dua jam tiga puluh minit

Sistem Koordinat dan Fungsi. Matematika Dasar. untuk Fakultas Pertanian. Uha Isnaini. Uhaisnaini.com. Matematika Dasar

SULIT 3472/2 SMK SERI MUARA, BAGAN DATOH, PERAK. PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM MATEMATIK TAMBAHAN TINGKATAN 5 KERTAS 2. Dua jam tiga puluh minit

Jika X ialah satu pembolehubah rawak diskret yang mewakili bilangan hari hujan dalam seminggu, senaraikan semua nilai yang mungkin bagi X.

Kalkulus 1. Sistem Koordinat. Atina Ahdika, S.Si, M.Si. Statistika FMIPA Universitas Islam Indonesia. Sistem Koordinat

Jika X ialah satu pembolehubah rawak diskret yang mewakili bilangan hari hujan dalam seminggu, senaraikan semua nilai yang mungkin bagi X.

Sudut positif. Sudut negatif. Rajah 7.1: Sudut

-9, P, -1, Q, 7, 11, R

FUNGSI P = {1, 2, 3} Q = {2, 4, 6, 8, 10}

Latihan PT3 Matematik Nama:.. Masa: 2 jam. 1 a) i) Buktikan bahawa 53 adalah nombor perdana. [1 markah]

SMK SERI MUARA, BAGAN DATOH, PERAK. PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM. MATEMATIK TAMBAHAN TINGKATAN 5 KERTAS 1 Dua jam JUMLAH

Ciri-ciri Taburan Normal

Jawab semua soalan. P -1 Q 0 1 R 2

JAWAPAN BAB 1 BAB 2 = = Bentuk Piawai

Kalkulus Multivariabel I

TOPIK 1 : KUANTITI DAN UNIT ASAS

Kertas soalan ini mengandungi 20 halaman bercetak.

JAWAPAN. = (a + 2b) (a b) = 3b Jujukan ini bukan J.A. sebab beza antara sebarang dua sebutan berturutan adalah tidak sama. 3. d 1 = T 2 T 1 =

ANALISIS LITAR ELEKTRIK OBJEKTIF AM

Ukur Kejuruteraan DDPQ 1162 Ukur Tekimetri. Sakdiah Basiron

SULIT 1449/2 1449/2 NO. KAD PENGENALAN Matematik Kertas 2 September ANGKA GILIRAN LOGO DAN NAMA SEKOLAH PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2007

RUMUS AM LINGKARAN KUBIK BEZIER SATAHAN

KONSEP ASAS & PENGUJIAN HIPOTESIS

SIJIL VOKASIONAL MALAYSIA A03101 PENILAIAN AKHIR SEMESTER 1 SESI 1/2015 Matematik Bahagian A Mei

Transformasi Koordinat 2 Dimensi

PERSAMAAN KUADRAT. 06. EBT-SMP Hasil dari

Hendra Gunawan. 16 April 2014

KALKULUS LANJUT. Integral Lipat. Resmawan. 7 November Universitas Negeri Gorontalo. Resmawan (Math UNG) Integral Lipat 7 November / 57

Disediakan oleh Guru Matematik Tingkatan 4 GEORGE DAVID

Bab 1 Mekanik Struktur

Kemahiran Hidup Bersepadu Kemahiran Teknikal 76

Matematika

Kalkulus 1. Sistem Bilangan Real. Atina Ahdika, S.Si, M.Si. Statistika FMIPA Universitas Islam Indonesia

SMJ minyak seperti yang dilakarkan dalam Rajah S2. Minyak tersebut mempunyai. bahagian hujung cakera. Dengan data dan anggapan yang dibuat:

Rajah S1 menunjukkan talisawat dari jenis rata dengan dua sistem pacuan, digunakan untuk

Kalkulus Multivariabel I

TOPIK 2 : MENGGAMBARKAN OBJEK

TINJAUAN PUSTAKA. Sekumpulan bilangan (rasional dan tak-rasional) yang dapat mengukur. bilangan riil (Purcell dan Varberg, 1987).

Kuliah 4 Rekabentuk untuk kekuatan statik

Keterusan dan Keabadian Jisim

KEKUATAN KELULI KARBON SEDERHANA

2 m. Air. 5 m. Rajah S1

SEE 3533 PRINSIP PERHUBUNGAN Bab III Pemodulatan Sudut. Universiti Teknologi Malaysia

JAWAPAN. (b) Bilangan kad dalam Bentuk N = 3N 2 (c) (i) 148 (ii) Bentuk (a) 5, 5 6 (b) (i) 100, 101 (ii) 46, 46 (c) (i)

JAWAPAN. Poligon II. 2.1 Poligon Sekata 1 (a) (b) (c) (d) 2 (a) (b) (c) 3 (a) 4, 4 (b) 5, 5 (c) 4 (d) 5 4 (a) (c)

LOGIKA MATEMATIKA. MODUL 1 Himpunan. Zuhair Jurusan Teknik Informatika Universitas Mercu Buana Jakarta 2012 年 04 月 08 日 ( 日 )

HMT 221 FONETIK DAN FONOLOGI BAHASA MALAYSIA

SIJIL VOKASIONAL MALAYSIA PENILAIAN AKHIR SEMESTER 3 SESI 1/2014 TEKNOLOGI ELEKTRIK Kertas Teori Mei

Transformasi Koordinat 3 Dimensi

EEU104 - Teknologi Elektrik - Tutorial 11; Sessi 2000/2001 Litar magnet

Pembinaan Homeomorfisma dari Sfera ke Elipsoid

UNTUK EDARAN DI DALAM JABATAN FARMASI SAHAJA

CADASTRE SURVEY (SGHU 2313)

JAWAPAN BAB 1 BAB 2. x y x y x y Asas Nombor

Klasifikasi bagi Kumpulan-Dua dengan Dua Penjana yang Mempunyai Kelas Nilpoten Dua

2.1 Pengenalan. Untuk isyarat berkala, siri Fourier digunakan untuk mendapatkan spektrum frekuensi dalam bentuk spektrum garisan.

Persamaan Diferensial Parsial

Tegangan Permukaan. Kerja

KOLEJ VOKASIONAL MALAYSIA BAHAGIAN PENDIDIKAN TEKNIK DAN VOKASIONAL KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

Sebaran Peluang Gabungan

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM /1 PRINSIP ELEKTRIK DAN ELEKTRONIK Kertas 1 September 2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit

SESI: MAC 2018 DSM 1021: SAINS 1 DCV 2 PENSYARAH: EN. MUHAMMAD AMIRUL BIN ABDULLAH

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

Konvergen dalam Peluang dan Distribusi

Jawab semua soalan. 2. Maklumat berikut adalah tentang tanggam dalam reka bentuk dan teknologi

Kalkulus Elementer. Nanda Arista Rizki, M.Si. Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Mulawarman 2018

BAB 2 PEMODULATAN AMPLITUD

SKEMA PERCUBAAN SPM 2017 MATEMATIK TAMBAHAN KERTAS 2

TH3813 Realiti Maya. Membina Dunia VRML. Struktur asas VRML. Teknik asas. Memahami header. Contoh fail VRML. Fail VRML mengandungi

BAB 5 DAPATAN KAJIAN DAN PERBINCANGAN Pengenalan

UJIAN SUMATIF 2 SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2013 SAINS TAMBAHAN

EAG 345/2 - Analisis Geoteknik

ELEKTRIK KEMAHIRAN TEKNIKAL : BAB 1

PENGAJIAN KEJURUTERAAN ELEKTRIK DAN ELEKTRONIK

gram positif yang diuji adalah Bacillus subtilis, Staphylococcus aureus ATCC 25923,

A. Distribusi Gabungan

FEEDER UNIT PROTECTION

ALIRAN BENDALIR UNGGUL

EAS 353/3 Rekabentuk Struktur Konkrit Bertetulang

FAKULTI KEJURUTERAAN ELEKTRIK UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA MAKMAL ELEKTROTEKNIK : LENGKUK KEMAGNETAN ATAU CIRI B - H

SESI: MAC 2018 DSM 1021: SAINS 1. Kelas: DCV 2

REKABENTUK PERMUKAAN BENTUK BEBAS MENGGUNAKAN PERSAMAAN PEMBEZAAN SEPARA (PPS) Oleh ZAINOR RIDZUAN BIN YAHYA

Kuliah 2 Analisis Daya & Tegasan

Bahagian A [ 60 markah] Jawab semua soalan

HMT Morfologi dan Sintaksis Lanjutan

Sebaran Kontinu HAZMIRA YOZZA IZZATI RAHMI HG JURUSAN MATEMATIKA FMIPA UNAND LOGO

Unit PENGENALAN KEPADA LITAR ELEKTRIK OBJEKTIF AM OBJEKTIF KHUSUS

Kuasa Dua Tensor Yang Tak Abelan bagi Kumpulan-Dua dengan Dua Penjana yang Mempunyai Kelas Nilpoten Dua

LATIHAN. PENYUSUN: MOHD. ZUBIL BAHAK Sign. : FAKULTI KEJURUTERAAN MEKANIKAL UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA SKUDAI JOHOR

ALIRAN LAPISAN SEMPADAN

S T A T I S T I K A OLEH : WIJAYA

LITAR ELEKTRIK 1 EET101/4. Pn. Samila Mat Zali

UNIT 5 PENUKAR AU-AT (PENERUS)

Transcript:

Bab 5 FUNGSI TRIGONOMETRI Peta Konsep 5.1 Sudut Positif dan Sudut Negatif 5. 6 Fungsi Trigonometri Bagi Sebarang Sudut FUNGSI TRIGONOMETRI 5. Graf Fungsi Sinus, Kosinus dan Tangen 5.4 Identiti Asas 5.5 Rumus Penambahan dan Rumus Sudut Berganda 5. Graf Fungsi Sinus, Kosinus dan Tangen Hasil Pembelajaran Melakar graf fungsi trigonometri (a) = c + a sin b (b) = c + a kos b (c) = c + a tan b dengan a, b dan c ialah pemalar dan b > Menentukan bilangan penelesaian bagi persamaan trigonometri dengan menggunakan lakaran graf. Menelesaikan persamaan trigonometri dengan menggunakan graf-graf terlukis ( Sila Rujuk Modul Powerpoint Yang Disediakan Bersama ) 1

Hasil Pembelajaran 1: Melakar Graf Fungsi Trigonometri A. Graf Fungsi Sinus Amplitud = c + a sin b, kala kala a = amplitud b = bilangan kala dalam 6 atau c = bilangan anjakan 1. Lakarkan graf bagi setiap fungsi trigonometri berikut. Contoh 1: sin, (a) 4sin, Semak : a= b = 1 c = - Contoh : sin, (b) sin, Semak : a= b = c = -

(c) sin, (d) sin, Contoh : sin, (e) sin, Semak : a= - b = 1 c = Contoh 4 : sin 1, (f) sin 1, 1-1 Semak : a= b = 1 c = 1 Contoh 5 : sin (g) 5sin 1, Semak : a= b = 1 c = -

B. Graf Fungsi Kosinus = c + a cos b, a = amplitud b = bilangan kala dalam 6 atau c = bilangan anjakan kala kala. Lakarkan graf bagi setiap fungsi trigonometri berikut. Contoh 1 : cos, (a) cos, Semak : a= b = 1 - c = Contoh : cos, (b) cos, Semak : a= b = 1 c = 4

Contoh : cos 1, (e) cos 1, 4 Semak : a= b = 1 c = - Contoh 4 : cos, (f) 5cos, Semak : a= b = 1 c = - Contoh 5 : cos, (g) 4cos, Semak : 1 a= b = 1 c = -1 5

C. Graf Fungsi Tangen Asimtot = c + a tan b, a = amplitud b = bilangan kala dalam 6 atau c = bilangan anjakan Kala kala Contoh 1 : tan, (a) tan, - Contoh : tan, (b) tan, - Contoh : tan, (c) tan, - 6

Aktiviti Berkumpulan : JOM LAKAR Arahan : 1. Bentukkan kumpulan ( 4 orang satu kumpulan ). Setiap kumpulan mendapat sekeping papan putih ( saiz kecil ) dan pen marker atau kertas A4 ( beberapa helai ). Guru memaparkan soalan ini tahun demi tahun dan setiap kumpulan dikehendaki melakarkan graf fungsi trigonometri tersebut dalam masa minit. 4. Wakil setiap kumpulan akan mempamerkan jawapan masing-masing. 5. Guru memberi markah kepada hasilan pelajar. 5. Setelah selesai semua soalan ( mengikut kesuaian masa ). Guru memberi hadiah kepada kumpulan ang menang. 6. Guru membuat kesimpulan dan membincangkan analisis soalan secara keseluruhan. 7

Analisis Soalan SPM Kertas Bahagian A : ( 15) Tahun Jenis Graf Fungsi Trigonometri Julat Lakaran Graf kos 4 kos 18 5 kos 6 kos 7 kos 8 tan 9 kos 1 1 kos 11 sin 1 kos1 1 Tiada soalan lakaran graf 14 1 tan 15 kos 6 8

Hasil Pembelajaran : Menentukan bilangan penelesaian bagi persamaan trigonometri dengan menggunakan lakaran graf. Untuk menentukan bilangan penelesaian bagi sesuatu Info : persamaan trigonometri : (i) asingkan ungkapan trigonometri daripada ungkapan bukan trigonometri dahulu. (ii) kemudian, lakarkan kedua-dua gaf fungsi itu pada rajah ang sama. (iii) bilangan penelesian bagi persamaan trigonometri itu diwakili oleh bilangan titik persilangan bagi dua graf fungsi itu. Contoh 1 : Lakarkan graf kos 1, bagi. Daripada graf itu, (a) Natakan koordinat titik maksimum dan minimum bagi graf = kos + 1, (b) Tentukan bilangan penelesaian bagi persamaan trigonometri ( i ) kos 1, ( ii ) 4 kos 8 9

Penelesaian : Langkah 1: 1 Langkah : kos 1, bagi -1 (a) Daripada graf, koordinat titik maksimum ialah (, ) dan (, ). Koordinat titik minimum ialah (, ) (b) ( i ) Kos = -1 Kos + 1 = =kos+ 1 dan =, Daripada graf, terdapat satu titik persilangan bagi graf = kos + 1 dengan paksi-, Maka persamaan trigonometri kos = -1 mempunai satu penelesaian. (ii) 4ko 8 8 kos 4 kos 1 4 1 4 1 Lakarkan graf 4 pada rajah ang sama. Daripada graf, terdapat satu titik persilangan bagi graf = kos +1 dengan graf 4 Maka persamaan trigonometri 4kos 8 mempunai satu penelesaian. 1

Contoh : (i) Lakarkan graf bagi = sin bagi. (ii) Seterusna, dengan menggunakan paksi ang sama, lukiskan satu garis lurus ang sesuai untuk mencari bilangan penelesaian bagi persamaan sin bagi. Natakan bilangan penelesaian itu. Penelesaian : ( i ) Tip Langkah penelesaian (i) Lakarkan graf (ii) Cari Persamaan garis lurus (iii) Lukiskan garis lurus sin 1 sin sin 1 1 Pilih atau nilai ang sesuai dan cari nilai ang sepadan. -1 1 (iv) Natakan bilangan titik penelesaian Plotkan garis lurus ini Bilangan penelesaian = 11

Latihan Format SPM Kertas 1 (a) Lakarkan graf bagi = 5 sin bagi. [ 4 markah ] (b) Seterusna, dengan menggunakan paksi ang sama, lukiskan satu garis lurus ang sesuai untuk mencari bilangan penelesaian bagi persamaan 5 5 sin = bagi. Natakan bilangan penelesaian itu. [ markah ] (a) Lakarkan graf bagi = - kos bagi. [ markah] (b) Seterusna, dengan menggunakan paksi ang sama, lukiskan satu garis lurus ang sesuai untuk 4 mencari bilangan penelesaian bagi persamaan kos bagi. Natakan bilangan penelesaian itu. [4 markah] 1

(a) Lakarkan graf bagi = sin bagi. (b) Seterusna, dengan menggunakan paksi ang sama, lukiskan satu garis lurus ang sesuai untuk mencari bilangan penelesaian bagi persamaan bagi 4 sin bagi. Natakan bilangan penelesaian itu. [7 markah] 4 (a) Lakar graf bagi = kos + 1 untuk. [4 markah] (b) Jika garis = k dilukis pada paksi ang sama, cari julat nilai k atau nilai k jika k 1 = kos (i) tiada penelesaian, (ii) mempunai satu penelesaian. [ markah] 1

5 (a) Lakar graf tan untuk [ markah] (b) Seterusna, dengan menggunakan paksi ang sama, lukiskan satu garis lurus ang sesuai untuk mencari bilangan penelesaian bagi persamaan tan 6 untuk. Natakan bilangan penelesaian itu. [ markah] 6.(a) Lakarkan graf bagi = 5 kos bagi. [ 4 markah] (b) Seterusna, dengan menggunakan paksi ang sama, lukiskan satu garis lurus ang sesuai untuk mencari bilangan penelesaian bagi persamaan 1 + 7 5 kos = bagi. Natakan bilangan penelesaian itu. [ markah ] 14

7.(a) Lakarkan graf bagi = sin bagi. [ markah ] (b) Seterusna, dengan menggunakan paksi ang sama, lukiskan satu graf ang sesuai untuk mencari bilangan penelesaian bagi persamaan sin = bagi. Natakan bilangan penelesaian itu. [ markah ] 8 (a) Lakarkan graf bagi = tan bagi.. (b) Seterusna, dengan menggunakan paksi ang sama, lukiskan satu garis lurus ang sesuai untuk mencari bilangan penelesaian bagi persamaan 4 tan bagi. Natakan bilangan penelesaian itu. [6 markah ] 15

9. (a) Lakarkan graf bagi sin bagi [4 markah] (b) Seterusna, menggunakan paksi ang sama, lakarkan satu garis lurus ang bersesuaian untuk mencari bilangan penelesaian bagi persamaan - + Natakan bilangan penelesaian tersebut. sin = for. [ markah] 1 (a) Lakarkan graf bagi = 1 kos bagi. [ 4 markah ] (b) Seterusna, dengan menggunakan paksi ang sama, lukiskan satu garis lurus ang sesuai untuk mencari bilangan penelesaian bagi persamaan 6 kos = + bagi. Natakan bilangan penelesaian itu. [ markah] Selamat mencuba..!!! 16

Permarkahan : Apa ang pelajar perlu tahu dan ingat Garis lengkung tidak boleh melebihi atau tidak menentuh garis amplitud Pada garis lurus, pelajar mesti fokus kepada nilai pintasan dan bentuk kecerunan Lakaran ang salah (i) (ii) Graf tajam graf mendatar Kalaan mestilah tepat dengan julat ang diberi dalam soalan 17

Jawaban : 1(a) 5 b ) 5 (a) Bil Penelesaian = 6 (b) 4 (a) + + cos = = 4 + Bila =, = Bila =, = 1 Bilangan Penelesaian = (b) 4 sin = 1 sin = 1 4 4 = 1 4 4 Bilangan Penelesaian = 5 18

4. (i) k >, k < 1 (ii) k = 1 5. / Lukis di atas paksi ang sama Bil. Penelesaian = 4 6. (a) (b) 5 kos = 1 + 7, Bil. penelesaian= 19

7. (a) (b) =, Bil. penelesaian = 8. (a) (b) = + 4, Bil.penelesaian= 9. (a) (b) = +, Bil. penelesaian = 8

1. (a) (b) =, Bil. penelesaian = Selamat Maju Jaa!! 1