المحاضرة 15 التحليل األولي للقياسات اهليدرولوجية

Σχετικά έγγραφα
اجلن ز اجلصائس الدميكساط الػعب امتشا بانال ز ا جتس يب ما 2014 الػعب : عل و جتس ب

المحاضرة الطبقة احلدية

ر ک ش ل ن س ح ن د م ح م ب ن ی ز ن. ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ی ر ک ش ل &

ی ا ک ل ا ه م ی ل ح ر

ج ن: روحا خل ل ب وج یم ع س ن

ی ن ل ض ا ف ب ی ر غ ن ق و ش ه ی ض ر م ی ) ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ا ی ن ل ض ا ف ب ی ر غ 1-

ATLAS green. AfWA /AAE

ن ا ر ا ن چ 1 ا ی ر و ا د ی ل ع د م ح م ر ی ا ف و ی د ه م ی

BINOMIAL & BLCK - SHOLDES

و ر ک ش ر د را ن ندز ما ن تا ا س ی یا را

ا ت س ا ر د ر ا ب غ و د ر گ ه د ی د پ ع و ق و د ن و ر ی ی ا ض ف ل ی ل ح ت ی ه ا ب ل و ت ب ن

Οι 6 πυλώνες της πίστης: Μέρος 6 Πίστη Θειο διάταγμα (Κάνταρ Πεπρωμένο) اإليمان بالقدر. Άχμαντ Μ.Ελντίν

ه ش ر ا د ی ا پ ت ال ح م د ر ک ی و ر ر ب د ی ک ا ت ا ب ی ر ه ش ت ال ح م ی ر ا د ی ا پ ش ج ن س )

2 - Robbins 3 - Al Arkoubi 4 - fry

پژ م ی عل ام ه ص لن ف

بط ا ر أ ت دطاف ايط اع ات إل ضا

Bacaan Doa dan Dzikir serta Taubat pilihan

ت خ ی م آ ر ص ا ن ع ز ا ن ا گ د ن ن ک د ی د ز ا ب ی د ن م ت ی ا ض ر ی س ر ر ب د

=fi Í à ÿ ^ = È ã à ÿ ^ = á _ n a f = 2 k ÿ ^ = È v 2 ح حم م د ف ه د ع ب د ا ل ع ز ي ز ا ل ف ر ي ح, ه ف ه ر س ة م ك ت ب ة ا مل ل ك ف ه د ا ل و


ر گ ش د ر گ ت ع ن ص ة ع س و ت ر ب ن آ ش ق ن و ی ی ا ت س و ر ش ز ر ا ا ب ت ف ا ب ی ز ا س ه ب )

Οι 5 πυλώνες της πίστης: Μέρος 2 Πίστη στους αγγέλους

ة من ي لأ م و ة بي ال ع ج 2 1

ی ن ا م ز ا س ی ر ت ر ا ت ی و ه ر ی ظ ن ( ن ا ر ظ ن ب ح ا ص و

2

. ) Hankins,K:Power,2009(

د ا ر م د و م ح م ر ی ا ر ی ح ب د ی م ح ن ن ا م ر ه ق ا ر ا س د

AR_2001_CoverARABIC=MAC.qxd :46 Uhr Seite 2 PhotoDisc :έϯμϟ έϊμϣ ΔϟΎϛϮϟ ˬϲϠϨϴϛ. : Ω έύδθϟ ϰϡϋ ΔΜϟΎΜϟ ΓέϮμϟ

ا ر ب د. ر ا د د و ج و ط ا ب ت ر ا ی گ د ن ز ر س ن ا ز ی م و ی د ب ل ا ک و ش



ا و ن ع ه ب ن آ ز ا ه ک ت س ا ی ی ا ه ی ن و گ ر گ د ه ب ط و ب ر م ر ص ا ح م ی م ل ع ث ح ا ب م ی ا ه ه ی ا م ن و ر د ز ا ی ک ی ی

ک ک ش و ک ن ا ی ن ا م ح ر ی د ه م ن

ل ی ل خ د و و ا د ه ا ر ج ا ه م ز ا ن ه ب 3 د ن ک م ی ل س ی ف ر ش ا د ی ش ر ف : ه د ی ک چ.

ت ي ق ال خ خ ر م ي ن ي ت ي ص خ ش خ ر م ي ن ي ش و ه خ ر م ي ن : ی د ی ل ک ی ا ه ه ژ ا و ن. managers skills (Tehran Sama University)

Website:

نگرشهاي دانشيار چكيده سطح آبه يا گرفت. نتايج

م ش د ی ج م ن گ ر ب ه م ط ا ف ن ) ل و ئ س م ه د ن س ی و ن ( ی گ ر ز ب

Website:


ر ا د م ن ا ر ی د م ب ا خ ت ن ا د ن ی آ ر ف و د ا د ع ت س ا ت ی ر ی د م ه ط ب ا ر ی س ر ر ب ز ر ب ل ا ن ا ت س ا ن ا ش و ه ز ی ت 2

ن ا ت س ب ا ت م و س ه ر ا م ش م ه ن ل ا س ای ن ا د م ه ر و پ ل ی ع ا م س ا ر ح س ن


1. Dwyer et al., 2. Beugre et al.,

الركن الخامس من اركان االيمان اإليمان باليوم

ا ر ه ت ت ا ق ی ق ح ت و م و ل ع د ح ا و ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د زنان مطالعات د ش ر ا ی س ا ن ش ر ا ک ی و ج ش ن ا د

Relationship between Job Stress, Organizational Commitment and Mental Health

ر ی د م ی د ه م ن ر ی د م ن ا س ح ا ن

R f<å< Úe ãñ Úe nü êm åø»ò Úe. R núe êm oòaúe Àg»ò Úe Rãûe Úe óè»ò Úe Ãóå e nü»ò Úe : / م

Το παρόν κεφάλαιο περιλαμβάνει τις εξής υποενότητες:

ا د ی بن ت و ی ولا ی ذ ار گ د ف ه ما ن ت

)الجزء األول( محتوى الدرس الددراتالمنتظرة

د ی ن ا م ز ا س ی د ن و ر ه ش ر ا ت ف ر و ی ر ا ک ی گ د ن ز ت ی ف ی ک ل م ا و ع ن ا ی م و

Website:

يئادتبلاا لوألاا فص لل لوألاا يص اردلا لص فلا بل طلا ب تك ةعجارملاو فيلأ تل ب م ق نيص ص ختملا نم قيرف ــه 1435 ـــ 1434 ةعبط م2014 ـــ

ر ه ش ت ی ر ی د م ه ب ن ا د ن و ر ه ش د ا م ت ع ا ن ا ز ی م ی ب ا ی ز ر ا )

ش ز و م آ ت ی ر ی د م د ش ر ا س ا ن ش ر ا ک. 4

Website:

ر ه ش ت ی ر ی د م ه ز و ح ر د ی ر و آ و ن ی ل م م ا ظ ن ی ب ا ی ز ر ا ب س ا ن م ل د م ه ئ ا ر ا و ن ا ر ه ت ر ه ش ن ال ک ر د ی

ی ا ر د د ر ا د ی گ ت س ب ی د د ع ت م ی ن و ر ی ب و ی ن و ر د ل م ا و ع ه ب ن ا ن ز ن د ش د ن م ن ا و ت د ن ت س ی ن ی ت ل ع ک ت ی ع ا م ت ج ا م

Mohammad Kafi Zare Dr.Kambiz Kamkary Dr.Farideh Ganjoe Dr.Shohreh Shokrzadeh Shahram Gholami


الواقع االقتصادي للجزائر خالل العهد العثماني

1 2 Marsick & Watkins 3. Saw, Wilday & Harte 4 -Chen & Kuo 5. Liao,Chang & Wu 6 -Garvin

ا ب ی م ا ر گ ن ا گ ت خ ی ه ر ف ر ب

ا ه د ا ف ت س ا ا ب س ا ب ع ر د ن ب ر ه ش ی ر ب ر ف ا س م ه ن ا ی ا پ ی ا ر ب ب س ا ن م ن ا ک م ن ی ی ع ت GIS

Keywords: TRIZ, Creative Thinking, Scientific Thinking, Problem Solving, Innovation

الركن الثالث من أركان اإليمان: اإليمان بالكتب


خ شی ای ار ک ی اب زیرا ) را ن ت ه ر ش

Job Involvement of Women Teachers

ن ه ع ال م ط ا بی ان ز م

Components and Job Stress

2. Knowledge Management

القواعد التنفيذية للاي حة الابتعاث والتدريب

Gholami, S. Ph.D student of Educational Psychology, University of Tabriz, Iran

Comparison of the components of religious attitudes among students of Guilan University

ت س ا ه د ش ن.

: 3 - هح ه ق کچ:ل لص 6 هح : لص ء : لص هج : چ لص 2

Website:

ش ز و م آ ت ي ر ي د م و ی ر ب ه ر ه م ا ن ل ص ف ر ن ا ز ر ف د م ح م 3

ر ا ف ن ا ت س ا ی م ال س ا د ا ز آ ه ا گ ش ن ا د ی م ل ع ت أ ی ه ی ا ض ع ا ی ل غ ش 3

An Investigation into Personal and Organizational Factors Affecting the Creativity of the National Iranian Gas Company Employees


amongst the Faculty Members

سی سز ا اي ت ر ض و ا ی ح

ن ا ب ر ق د ا و ج د م ح م ن

Benar sekali Allah memberi informasi dalam Quran dan lebih-lebih melalui lisan RasulNya Muhammad SAW tentang siksa dan nikmat kubur.

: ک ی ن و ر ت ک ل ا ت س پ

ا ه د ا ف ت س ا ا ب ی ت ع ن ص ک ر ه ش ی ر ب ر ا ک ر ا ر ق ت س ا ر و ظ ن م ه ب ن ی م ز ر س ن ا و ت ی ب ا ی ز ر ا )

ن ا ر ه ت ه ا گ ش ن ا د ر ا ی ش ن ا د - 3.

د ا ب آ م ل س ی ب ت ج م ی ی ا ض ر ه ی ض ا ر ه

د ش ک ا ر د ا ی ن ا م ز ا س ت ل ا د ع و ی و ن ع م ی ر ب ه ر ن ی ب ه ط ب ا ر ی

الدورة العادية 2O16 - الموضوع -

ANTIGONE Ptolemaion 29Α Tel.:

ی ا و ق ت د و ع س م ن

س ی ن ب ز ا ن ی ر پ ه


ق ل ر ا ق د ا ج س 2 م ی ر ک ر و پ د ی س 3

ه ش م ر ه ش ه ط س و ت م م و د ع ط ق م ن ز ن ا م ل ع م 2

Transcript:

المحاضرة 15 كلي ة الهندسة السنة الثالثة الفصل األول الدكتور:هشام التجار هيدرولوجيا م الضس ز م أدل بعض الدزاضات اهل دز ل د معسف ق ه اهلط ل خالل أشمي قصري ددا هلر احلال ته الشد املطس أنرب بالتال التصس ف احملط ب عدد مكاطع معني م دلس ما أ ضا أنرب مبا أى ال تت فس د ما تطذ الت آل لل ط ل فإى بد م الضس ز إجياد عالقات تعتند عل نن اهلط ل ال م حلطاب نن اهلط ل خالل فرت أقصس. ميه م خالل املعادل التال احلص ل عل ازتفاع اهلط ل ألدل فرت خالل ح ح: 4 ضاع ننا ل : : فرت اهلط ل بالدق ك تصلح العالق الطابك صاحل م أدل التحليل األولي للقياسات اهليدرولوجية لبريض أى اع عد د م ت ابع الت ش ع اىطالقا م تابع غاما " مبعسف ازتفاع اهلط ل : ازتفاع اهلط ل خالل فرت اهلط ل )D( " أحد ر الت ابع تابع ت ش ع بريض الجالح الر طتخدو بشهل العاد الل غاز تن يف دزاض الطالضل الطي للظ ا س اهل دز ل د خاص م أدل التصاز ف الدى ا العظن املت ضط عط تابع نجاف االحتنال حطب ت ش ع بريض الجالح بالعالق : 15 min < D < 1440 min : الفسم بني املي ال الك ن الدى ا ( ) ح ح: : الك ن العظن لالحتنال )املكابل للني ال(

اسم املادة :هيدرولوجيا : ىصف قطس التياظس مليحين نجاف االحتنال d x mod x a c v c v x min x 1 c v a d c v z c v تعط ث ابت التابع بالشهل التال : م العالق ميه مالحظ احلاالت التال : 1) ) < < 3) له الهجري م الظ ا س اهل دز ل د ( التصاز ف, اهلط الت املطس مجال ) ته احلال الجاى غري ممهي ذلو أل أصػس ق ن ممهي هلا الصفس, بالتال فإ ت ش ع بريض الجالح ميه اضتخدام يف ر احلال فكط م أدل:. ىطتيتر م ذلو أ تابع بريض الجالح ذلدد م د الك ه الدى ا غري ذلدد م د الك ه العظن أ أى عيدما طتيد إىل ثالخ ق ه حتل ل. بإدسا التهامل عل التابع فإ ميحين نجاف االحتنال صبح مكازبا حمل ز الف اصل حنصل عل تابع ت ش ع االحتنال التهامل.Φ ميه باتباع اخلط ات التال احلص ل عل ق ن ظا س دز ل د مع ي باحتنال معني. )م أدل شم تهساز ذلدد.1.4 ) نرلو زضه امليحين اليظس الحتنال التذا ش: ىستب عياصس الطلطل تياشل ا, لك ه (x) املتطا ىعط الرتت ب ىفط له تست ب الك ن التال كفص بعدد تلو الك ه. حنطب احتنال التذا ش التذس يب )الضنا (: حنطب الج ابت االحصا للطلطل : مكتبة بيت العباقرة للخدمات الطالبي ة - هاتف: 7999719991-799901990

اسم املادة : هيدرولوجيا ق ه الضنا. ىسضه العالق بني الدكتور : هشام التجار عل شبه إحداث ات مياضب ح ح ى قع ق ه الضنا التذس يب عل احمل ز األفك ق ه املتػري عل احمل ز الشاق ل برلو حنصل عل ( ميحين الضنا التذس يب).5 م دد ل ت ش ع بريض الجالح ى دد احتنال التذا ش للنتح ل x م أدل ق ن نل م k م ثه حنطب شم التهساز ( ). (أ ) املكابل.6 م أدل ت ش ع تهساز ما ( ) حنطب احتنال التذا ش ى دد ق ن املكابل ل Φ حبطب ق ن م دد ل ت ش ع بريض الجالح حنطب ق ن املتح ل املكابل لصم الع د ذلو م أدل ق ه رلتلف. ىأخر ق ه م اجلد ل التال : ى قع ميحين الضنا اليظس امل افك ملختلف ق ه الضنا عل الشبه ىفط ا اليت زضه عل ا ميحين الضنا التذس يب. مكتبة بيت العباقرة للخدمات الطالبي ة - هاتف 7999719991-799901990 : 3

اسم املادة :هيدرولوجيا ) باضتخداو الطس ك التال لتحد د ق ه الضنا يصح م قبل االحتاد األملاى للن ا ( حطب تابع ت ش ع بريض الجالح: بفسض أ املعط ات التصاز ف الطي األعظن ته البد باختباز د د ر املعط ات 1. التصس ف ح ح متجل ثه ت ستب تياشل ا حنطب ق ن الطي األعظن مجال. 4. للك ه حنطب الك ن ال ضط االحنساف املع از معامل التػ ري معامل عدو التياظس ذلو باضتخداو العالق التال : Z n η i 1 3 n 1 n c v Z 3 * + عيد ا حنطب ننا ل : Z T Z 1 c v Z k T Z ى دد ق ن K م اجلد ل بدالل أما الك ن فتحطب م العالق : عيدما ته حطاب عد ق ه الت ش ع اليظس (. لعد ق ه عيد ا تطتط ع زضه ميحين الضنا اليظس )تابع حنطب املعامالت التال للك ه x: x T ) يف تابع ت ش ع بريض م املعادل التال : 1 Z T. إذا ناىت حنطب الك ن الدى ا ( ثه ىتابع مع اخلط 7. < عيد ا ىضع ىتابع احلطاب مع ق ن أ أ ق ن احملط ب. إ ق ن التصس ف األعظن )الك ن العظن للنتح ل ) باحتنال معني حيطب م العالق : [ ].5.6.7 اختباز د د متج ل الك ه التذس ب الطي عرب ت ابع الت ش ع االحتنال املطتخدم : 4 مكتبة بيت العباقرة للخدمات الطالبي ة - هاتف: 7999719991-799901990

اسم املادة :هيدرولوجيا م أدل معسف أ م ر الت ابع متجل بشهل أفضل الك ه التذس ب ال بد م الك او باختباز د د التنج ل للك ه التذس ب باخلط ات التال : 1. اخت از ق ن الضنا االحتنال ( ) ح ح: 1 ) -معامل عدو الضنا الر غالبا ؤخر 4. حطاب االحتناالت التذس ب ح ح ىستب الك ه تصاعد ا حنطب احتنال عدو التذا ش : ( حطاب ق ه االحتناالت اليظس اضتيادا إىل تابع الت ش ع املختاز. حطاب ق ن م العالق :. تيف ر االختباز: ف را عين أ التنج ل د د. عيد ا ىكاز الك ن احملط ب للدل ل مع الك ن. مبعامل عدو الضنا املطن ح ح ح تتعلل الك ن املطن ح للدل ل.5 5 مكتبة بيت العباقرة للخدمات الطالبي ة - هاتف: 7999719991-799901990