Kto z hráčov ťahá mužstvo!? Mikrozápasový pohľad na hodnotenie herného výkonu hráčov vo finálnych herných situáciách v ľadovom hokeji.

Transcript

1 2011 IIHF International Coaching Symposium, Bratislava, Slovakia Kto z hráčov ťahá mužstvo!? Mikrozápasový pohľad na hodnotenie herného výkonu hráčov vo finálnych herných situáciách v ľadovom hokeji. Autor: PaedDr. Igor TÓTH, Ph.D., Slovenský zväz ľadového hokeja, Bratislava, Slovenská republika Fakulta telesnej výchovy a športu, Univerzity Komenského, Bratislava, Slovenská republika Kľúčové slová: ľadový hokej, tréner, mužstvo, hráč, výsledok, mikrozápas, herný výkon, finálna herná situácia Finálna herná situácia Pod finálnou situáciou rozumieme hernú situáciu, v ktorej mužstvo prostredníctvom hráčskej formácie strelí gól. Je to výsledok hráčskej činnosti viacerých hráčov v útočnej fáze hry (väčšinou pätica alebo štvorica, trojica hráčov). Rovnako uvažujeme o finálnej hernej situácií aj vtedy, keď vlastné mužstvo prostredníctvom hráčskej formácie gól inkasuje (v obrannej fáze hry takisto pätica alebo štvorica, trojica hráčov). Tieto finálne herné situácie sa môžu udiať pri rôznej početnosti hráčov pri presilovej hre, pri hre v oslabení alebo pri tzv. ekvivalentnej hre hráčov. Finálnu hernú situáciu zaznamenávame do tzv. listu o zázname stretnutia (slangovo: bobkový list). V minulosti sme výskum overovali a realizovali na súbore hráčov: starších žiakov, juniorov extraligy, reprezentantov do 18 rokov a na akademickom reprezentačnom výbere SR. Súčasné výsledky mikrozápasov sme vyhodnotili na seniorskom súbore extraligy v sezóne 2010/2011. Strelci gólov! Ľadový hokej je skupinová hra viacerých jednotlivcov, celého športového kolektívu. Hráči trénujú systémy hry a hrajú po piatich vo formácií, resp. štyroch až troch hráčov. Tréneri vedome vytvárajú hráčske formácie. V hre sa hráči pritom často striedajú. Rôzne a dočasne sa dopĺňajú v hre, až kým dostriedajú úplne všetci. Vo formácií sú hráči rozdelení podľa určitých pravidiel. Stavba päťky je podľa logických zásad, podľa taktických úloh hráčom. Tréneri im dávajú rôzne úlohy. Tým pádom každý hráč má vo svojej formácií svoje presné miesto, úlohu, funkciu a hráčsky post definovaný vopred. Podľa toho sa v stretnutí snaží plniť trénerove taktické úlohy. Pohľad divákov na strelcov mužstva býva taký, že v hre nás upútajú ako prví. Sú najvýraznejší (prirodzene). Gól je vyvrcholením hry. Je vyvrcholením hry všetkých hráčov vo formácii. Sú to pravidelne strelci gólov, prípadne ešte nahrávači na gól, ktorí sú známi - slávni (video klip 1 strelci sú potrební). Rovnako to vnímajú aj píšuce, rozhlasové, obrazové média. Iba tréneri to vnímajú inak. Tréneri sa dokážu na herný výkon hráčov dívať pod iným uhlom pohľadu - kritickejšie a objektívnejšie (video klip 2 všetci hráči sú potrební hráči). Kanadské body vs. ostatní hráči?! Ostatní hráči, nestrelci, sú taktiež súčasťou hry. Pravidlom je to, že sa najčastejšie hodnotí herný výkon hráča pohľadom na gól. Je to tak už dlhodobo zaužívané v praxi. Je to vlastne normálne. Tradične to tak funguje niekoľko rokov. Podobná metodika hodnotenia herného výkonu v ľadovom hokeji ako u seniorov, platí aj u mládeže. Táto tradícia má v hokeji silné korene. Keď sa začalo prvýkrát hovoriť o hodnotení výkonu hráčov kanadskými

2 bodmi, bolo to pekne dávno... Nazvali ich kanadské body, lebo predstavovali súčet: gól + prihrávka na gól = kanadské body. Súčet takýchto bodov sa nazval kanadskými bodmi. Dodnes sa považuje za meradlo hodnotenia herného výkonu. Poznámka: väčšinou sú to dvaja hráči z päťky, ktorí sa zapísali do štatistík, ktorí bodovali. Sú to tzv. viditeľní hráči pre mužstvo dôležití (strelec a nahrávač). Ale v hráčskych formáciách hrajú aj ďalší dvaja či traja hráči tých si všímame menej, sú tzv. neviditeľní hráči. Tí sú rovnako potrební. Ak ich mužstvo strelí gól, tak tým sa zapisujú tzv. + body (plusové body). Kanadské body a čo ak sa prehrá?! Horšie to je s hodnotením, ak sa prehrá! Čo potom? Ako sa budú hodnotiť kanadskými bodmi hráči potom? Ako sa bude hodnotiť výkon mužstva? Nakoniec strelci ostanú strelcami, ale mužstvo v konečnom dôsledku prehráva zápas. Zoberme si príklad konečné skóre: 2-5 výsledok. Všeobecne: zápas prehrávajú aj úspešní hráči - strelci. Vyzerá to tak, že sa prehrou veľa vecí neguje. Akoby po prehre už podľa úspešnosti nebolo rozdielu medzi hráčmi. Všeobecne platí: spolu vyhrávame a spolu prehrávame, resp. spoločne. Ono to tak je aj nie je. Mikrozápasový pohľad na hodnotenie herného výkonu Pokúsime sa na problematiku herného výkonu hráča pozrieť inak ako bežne.pohľadom. zaostrime na úspešných a neúspešných hráčov, na úspešné a neúspešné hráčske formácie. Aký bude potom výsledok? Kto koho ťahá? Mužstvo ťahá hráčov? Hráči ťahajú tím? Ako to vlastne je v praxi? Určite sa stane, že sú hráči v mužstve, čo prehrajú minimum svojich mikrozápasov v sezóne bez ohľadu na to, ako dopadne výsledok zápasu celého mužstva. Určite sa stane, že sú hráči v mužstve, čo vyhrajú svoj mikrozápas len vďaka tomu, že je dávno rozhodnutý celkový stav zápasu (výsledok). Určite sa stane, že sú hráči v mužstve, čo vyhrajú svoj mikrozápas len vďaka tomu, že sú nasadzovaní viacej na presilové hry ako na hru v rovnakej početnosti hráčov. Takto môžeme uvažovať (hodnotiť) o priebehu výkonu hráča v celej sezóne, v jej častiach, zápasoch doma vonku, o výkone hráčov tvoriacich formáciu (prvú, druhú,...), o základnej časti alebo play-off (play-out) súťaže, proti konkrétnym súperom a pod.. Rovnako môžeme logicky uvažovať o konkrétnych hráčskych postoch (krídla, strední útočníci, obrancovia, brankári), zvlášť o hráčskych funkciách (vysunutí hráči, stiahnutí hráči, ofenzívne, defenzívne typy hráčov) a pod. Hlavný tréner, generálny manažér - vyber a nominuj správne hráča Pri hodnotení výkonu prostredníctvom mikrozápasov vznikajú dôležité informácie nielen pre hokejových manažérov (generálnych), ale aj pre samotných hokejových trénerov, koučov, asistentov. Hodnoty majú význam najmä z dlhodobého hľadiska (pri pravidelnom hodnotení a sledovaní výkonu hráčov). Pre trénerov a koučov sa tým otvárajú nové myšlienky a otázky: Kto je z hráčov pre mužstvo prínos a kto nie je? Aká je jeho herná výkonnosť mužstva, akú má dynamiku a priebeh v sezóne? Koho v mužstve vymeniť do inej päťky, aby ožil herne, aby sa prebral? Kto nemôže hrať náročné a dôležité zápasy (neunesie ich)? Kto často prehráva svoje mikrozápay? Koho vynechať, koho vymeniť trejdovať (od anglického slova: trade)? Ako a koho, podľa čoho odmeňovať po výkone ako postaviť prémiový sadzobník odmien?

3 Myslíme si, že podľa dlhodobých ukazovateľov herného výkonu si v klube tréner môže vytypovať nejedného hráča. Vďaka mikrozápasovému pohľadu na výkon hráča, si môže vybrať hráča typu: Vybrať si nového hráča, ktorí neprehráva svoje mikrozápasy, je spoľahlivý! Vybrať si hráča z juniorskej resp. nižšej súťaže mladšej vekovej skupiny, talentovaného! Vybrať si hráča, ktorý neprehráva svoje mikrozápasy v oslabeniach pri vylúčení o jedného, či viacerých hráčov, preferovať ho ako špecialistu na hru v oslabení! Vybrať si hráča proti konkrétnemu súperovi! Vybrať si hráča zo širšieho do užšieho výberu (do základného kádra), resp. zužovať káder? Vybrať si hráča z rezervy mužstva (z farmárskeho mužstva) do prvého tímu, ktorého!? Vybrať si nádejného hráča z klubu do reprezentačného mužstva (reprezentačný tréner), poznámka: hoci naoko nestrieľa také množstvo gólov ako ostatní spoluhráči! Z praxe môžeme povedať, že v jednom mužstve bývajú rôzne typy hráčov (úspešné, neúspešné, strelecké, bojovné, laxné,...). Každý hráč má pritom svoje kvality, ak ich ukáže v hre. O množstve gólov, prihrávok sa dokážeme všetci ľahko baviť. To väčšinou poznáme a vidíme rýchlo. Ale môžu nám chýbať informácie o hráčoch opačného sledu. Tréneri sú vďační hráčom aj takým, čo neprehrávajú svoje mikroápasy, resp. ich vyhrávajú. Ako tých hráčov objaviť, nájsť, evidovať ich výkon? O hráčoch, ktorí sú doslova prepotrební pre celistvosť hry, pre celistvosť zostavy, pre fungovanie tímu sa toľko nevie a nepíše všeobecne. Sú síce doplnkami v zostave, ale nezvyčajne potrebnými. Metodika hodnotenia mikrozápasov v hernom výkone Mikrozápas hráča môžeme vyhodnotiť nasledovne. Použijeme písomný záznam zo striedačky, ktorý píše vedúci mužstva alebo extra hráč (náhradník). Ide záznam do tzv. bobkového listu (pozn.: známy u trénerov ako slang). Tradičný písomný záznam hernej štatistiky zo stretnutia okrem iného obsahuje (viď obrázok 1,2,3 - bobkový list): - číslo streleného gólu strelcovi označíme čas streleného gólu do zvislej kolónky k menu hráča, - písmeno A nahrávačovi zaznačíme za asistenciu na gól písmeno A do zvislej kolónky k menu hráča (stĺpec). Ide o prvú prihrávku asistenciu na gól. - písmeno o nahrávačovi zaznačíme za asistenciu na gól písmeno o do zvislej kolónky k menu hráča (stĺpec). Ide o druhú prihrávku asistenciu na gól. Dôležité: podľa správnosti sa zapisuje iba vtedy, ak boli prihrávky vykonané na jeden dotyk. - znamienko + (slovom plus) spoluhráčom strelca gólu označíme do zvislej kolónky k menu hráča (stĺpec) za kladnú účasť (prítomnosť) na ľade v čase strelenia gólu znamienko +. Teoretický vzorec (tab. 3): Početnosť krát (číselný udaj času streleného gólu) + (písmeno A) + (písmeno o) + (znamienko +) udáva nám kladnú hodnotu mikrozápasu hráča (tab.1). Od nej sa odrátava záporná hodnota (tab. 2). Tabuľka 1 Vzor výpočtu mikrozápasu pre hráča z rôznych príkladov kladných hodnôt zápasu x početnosť x početnosť x početnosť x početnosť Σ mikro číslo streleného gólu + písmeno A + písmeno o + znamienko + = zápas 23, 34 (Σ2) A (Σ1) ++ (Σ2) = (Σ1) A, A (Σ2) = 3-0 o (Σ1) = (Σ2) = 2-0

4 Tabuľka 2 Vzor výpočtu mikrozápasu pre hráča z rôznych príkladov záporných hodnôt zápasu x početnosť x početnosť x početnosť x početnosť Σ mikro znamienko - = zápas - - (Σ2) = (Σ4) = (Σ1) = 0-1 = 0-0 Tabuľka 3 Vzor výpočtu mikrozápasu pre hráča z rôznych príkladov jeho výsledku zápasu x početnosť x početnosť x početnosť x početnosť x početnosť Σ číslo streleného gólu + písmeno A + písmeno o + znamienko + + znamienko - = mikro zápas b o d y 23, 34 (Σ2) A (Σ1) ++ (Σ2) - - (Σ2) = (Σ1) A, A (Σ2) (Σ4) = o (Σ1) - (Σ1) = (Σ2) = Evidencia mikrozápasov hráča systematická činnosť Pre dôkladnú evidenciu a vyhodnocovanie výsledkov mikrozápasov hráča je potrebné správne chápať a deliť finálne herné situácie v hokeji (systematicky). Delíme ich na dve základné skupiny, pričom druhú skupinu môžeme posudzovať podľa toho či hráme presilovú hru alebo hru v oslabení: 1. v rovnakej početnosti hráčov; napríklad v hre 5-5, 4-4, 3-3 (ekvivalentná hra), 2. v nerovnakej početnosti hráčov, - pri presilových hrách, napríklad 5-4, 5-3, 4-3 (presilové hry), ďalej počas vlastnej power-play 6-5, 6-4, pri hre v oslabení, napríklad 4-5, 3-5, 3-4 (hra v oslabení), ďalej proti súperovej power-play 5-6, 4-6, 3-6. Výsledky mikrozápasov hráčov vyhodnocujeme pravidelne. Je veľmi potrebné predtým vykonávať presný písomný záznam (expert, vedúci mužstva, náhradný hráč alebo náhradný brankár). Výsledná evidencia hodnôt mikrozápasov hráčov sa tak stáva súčasťou činnosti trénerov a významnou odbornou dokumentáciou pre generálnych manažérov (skratka GM). Predstavuje to pomerne nenáročnú činnosť - hráčov vyhodnocujeme, porovnávame navzájom resp. podľa predvolených kritérií a ukazovateľov vďaka internetovej aplikácií HockeyMicrogames aj z viacerých klubov pre rôzne reprezentačné účely naraz (obrázok 32). Na základe získaných výsledkov si dokážeme objektívne zodpovedať na viaceré praktické otázky celosvetovo: Anglický výraz Slovenský výraz Who makes everyone better?! Kto koho ťahá?! Who leads players (team)!? Kto vedie hráčov?! Who leads team?! Kto ťahá mužstvo! Who is the leader?! Kto je ťahúň?! Who leads the match?! Kto ťahá v zápase?! Who pulls players?! Kto ťahá hráčov?! Who from player leads the team?! Kto z hráčov ťahá mužstvo!?

5 Obr. 1 Záznamový list zo stretnutia - technický zápis zo zápasu tzv. bobkový list (Tóth, 2000)

6 Obr. 2 Vyplnený list zo stretnutia - technický zápis zo zápasu tzv. bobkový list (Tóth, 2000)

7 Obr. 3 Tradičný záznamový list zo stretnutia používaný na SZĽH Obr. 4 Aktualizovaná časť záznamového listu zo stretnutia - tretiny, predĺženie zápasu a séria samostatných nájazdov - doplnok pre obr. 1 a 2 (Tóth, 2011)

8 Obr. 5 Hodnoty zápasu s konečným výsledkom 5-3 pre mužstvo reálne hodnoty mikrozápasov hráčov (Tóth, 2011). Poznámka: Mužstvo vyhralo. Získalo víťazné skóre 5-3. Za výsledok získalo 3 body. Koľko bodov získali jednotliví hráči za mikrozápay? Kto z hráčov ťahal mužstvo, kto nie (obr. 5). Porovnanie dynamiky vybraných výsledkov mikrozápasov hráčov a mužstva Obr. 6 Útočník, ktorý prišiel do rozbehnutej sezóny zo zahraničnej súťaže (nadnárodnej). Bol považovaný za posilu nového tímu.

9 Obr. 7 Útočník, ktorý mal bývalé skúsenosti z NHL. Dlhodobo zranený, opakovane! Výkonnosť potvrdil v play-off. Nastúpil až v závere ligy. Obr. 8 Útočník, u ktorého vidíme postupný úpadok hernej výkonnosti v základnej časti. Zaujímavé je aj porovnanie herného výkonu hráča za éry trénera PH a trénera ZC (po trénerskej výmene). Obr. 9 Útočník reprezentant SR, ktorý sa po MSJ do 20 rokov vrátil v polovici súťaže do svojho mužstva. Zaostal za očakávania - ako ambiciózny reprezentant nepotiahol hráčsky kolektív.

10 Obr. 10 Skúsený útočník, ktorý nakoniec nehral play-off. Bol skutočným lídrom hernej výkonnosti v tíme v počte mikrozápasových bodov v sezóne...., bol uvoľnený do iného zahraničného klubu. Obr. 11 Útočník, ktorý bol po nástupe z tréningového strediska reprezentácie SR 20 uvoľnený. Výkonnosťou bol prínosom pre domáce mužstvo mužov. Paradoxne, nehral ani jeden zápas v play-off. V základnej časti bol prínos pre tím. Obr. 12 Útočník, ktorý sa nepresadil výkonom v play-off. V play-off nepotvrdil kvality zo základnej časti súťaže (bohatá hráčska minulosť).

11 Obr. 13 Útočník, ktorému sa nedarilo v sezóne. Mal patriť k skúseným hráčom v mužstve. Najlepší výkon mal v polovici súťaže. Potom sa dostal opäť do herného úpadku v oboch častiach súťaže. Hráčovi nepomohla ani zmena trénera. Obr. 14 Útočník, ktorý sa po zmene trénera síce výkonnostne zlepšil, ale neprekonal očakávania klubu i seba. Zaostal za výkonom hráčskeho kolektívu v celej sezóne. Obr. 15 Útočník, ktorý sa v úvode súťaže zranil a po návrate z ochorenia dostal nad výkon kolektívu, pred mužstvo - bol prínos. Pred play-off bol uvoľnený...

12 Obr. 16 Útočník, ktorý na dohodu vypomáhal klubu. Čakal na zahraničné angažmán. Prejavil sa ako posila a ťahúň mužstva v celej hokejovej sezóne (reprezentant). Obr. 17 Útočník, ktorý bol suspendovaný a re-suspendovaný v mužstve. Nepodarilo sa mu stať v hre lídrom. Dostal sa pod mužstvo. Za druhého trénera sa zlepšil, no nestačilo to. Zlepšilo výkon aj celé mužstvo. Obr. 18 Starší útočník, ktorý zaznamenal v základnej časti dva po sebe idúce poklesy výkonnosti. Doťahoval sa na mužstvo, ale nebol výkonom lepší ako hráčsky kolektív.

13 Obr. 19 Obranca - legionár, od ktorého sa očakávalo, že sa stane trvalou oporou v zadných radoch po príchode do rozbehnutej sezóny. Obr. 20 Obranca, ktorý sa nestal celosezónnou oporou mužstva. Zaostal za výkonom mužstva u oboch hlavných trénerov, aj keď bol pred sezónou angažovaný ako reprezentačný hráč SR. Obr. 21 Obranca, ktorý zaznamenal v základnej časti sezóny 2 po sebe idúce výkonnostné pády. Rovnako to bolo aj v play-off, nakoniec aj u oboch trénerov. Očakávalo sa, že sa stane pilierom hry v mužstve, ale mužstvo bolo lepšie ako hráč.

14 Obr. 22 Obranca, ktorý nezačal a ani neukončil v klube základnú časť súťaže. Nebol ťahúň mužstva, napriek skúsenostiam z NHL Predčasne bol uvoľnený z klubu. Obr. 23 Obranca, ktorý neodohral v základnej časti ani minútu. Nastúpil do klubu iba na play-off. Hráč zo skúsenosťami z NHL, braný ako posila, sa ňou nestal. Nebol ťahúň kolektívu, skôr naopak. Obr. 24 Obranca legionár, ktorý nebol lepší výkonom od kolektívu, klesajúca tendencia. Nakoniec v polovici sezóny bol uvoľnený do inej súťaže. (porovnaj obr. 25)

15 Obr. 25 Obranca legionár, ktorý mal byť herne novou oporou mužstva a nahradiť pôvodného hráča v obrane (viď obr. 24). Tak isto zaznamenal podpriemerný výkon. Obr. 26 Mladý obranca, ktorý bol prínosom hráčskeho kolektívu za éry prvého trénera. Zmenou trénera sa menila aj jeho výkonnosť postupne klesala. Obr. 27 Skúsený obranca a bývalý hráč NHL, ktorý mal výkonnostne nahradiť ako posila mladého hráča (obr. 26). Nikdy sa nestal výkonnostne lepším hráčom ako team.

16 Zhrnutie výsledkov Obr. 28 Všetci útočníci v sezóne (n=23) porovnanie výsledkov mikrozápasov útočníkov a mužstva v absolútnych bodových hodnotách (body za mikrozápas) Obr. 29 Všetci útočníci v sezóne (n=23) porovnanie výsledkov mikrozápasov útočníkov a mužstva v percentuálnych relatívnych hodnotách (% za mikrozápas)

17 Obr. 30 Všetci obrancovia v sezóne (n=16) porovnanie výsledkov mikrozápasov obrancov a mužstva v absolútnych bodových hodnotách (body za mikrozápas) Obr. 31 Všetci obrancovia v sezóne (n=16) porovnanie výsledkov mikrozápasov obrancov a mužstva v percentuálnych relatívnych hodnotách (% za mikozápas)

18 Obr. 32 Internetová aplikácia HockeyMicrogames na evidenciu mikrozápasov hráčov v ľadovom hokeji ( v konštrukcií) Záver 1. Porovnanie mikrozápasov mužstva a hráča nám pomôže vyjadriť pomer úspešnosti v mikrozápasoch hráčskeho kolektívu i hráča individuálne (bodovo alebo percentuálne). 2. Mikrozápasový pohľad na hodnotenie herného výkonu vo finálnych herných situáciách hráčov sa dá realizovať s každou vekovou kategóriou hráčov v hociktorom klube. 3. Internetová aplikácia HockeyMicrogames môže fungovať celosvetovo na internete prostredníctvom webovej stránky (v konštrukcií). 4. Dnešná rýchlosť internetu, dostupnosť internetu je predpokladom poskytnúť prístup k aplikácií naozaj každému trénerovi s výhodami: softvérová verzia je slovenská alebo anglická, celosvetový prístup,žiadny softvér nie je potrebne inštalovať do počítača, treba len prístup na internet, zaregistrovaným užívateľom ponúka internetová aplikácia ďalšiu pridanú hodnotu, všetky údaje vložené na stránku sú chránene a zálohované, akákoľvek zmena, aktualizácia a novinky sa okamžite prejavia, nie je potrebná žiadna inštalácia, filtrovanie, sumarizácia, triedenie a vyhodnocovanie jednotlivého zápasu ako aj porovnanie v rámci kôl, časti sezón a pod. výstupy vo forme grafov a prehľadných tabuliek - názornosť. 5. Informácie: hráč vs. mužstvo sú pre hlavného trénera a GM v klube postavené na objektivizácií údajov a na exaktných výsledkoch. 6. Generálny manažér - tieto výsledné údaje môže využiť pri: tvorbe tímu, pri výbere hráčov a kúpe hráčov (pred podpisom), pri nutnej hráčskej výmene (uvoľnenie), pri ich individuálnom finančnom nadhodnotení, podhodnotení resp. reálnom ohodnotení. 7. Hlavný tréner (tréner) - môže tieto výsledné údaje využiť najmä pri: zápasovej preferencií v rámci koučingu (presilovky, oslabenia, predĺženia zápasu), pri konečnej nominácií hráča do zostavy mužstva, pri striedaní hráčov a pod.

19 8. Hokejový klub môže výsledné údaje využiť na sledovanie hernej výkonnosti svojich hráčov vo vnútri v klube po vekových kategóriách (dynamika). Tak dokázať individualizovať hodnotenie svojich zverencov - výkon jednotlivcov poznať (ponuka dopyt - hodnota). 9. Národný hokejový zväz môže výsledné údaje využiť na objektívne informácie pre reprezentačné potreby, kontrola správnosti nominácie. Výhoda reprezentačných trénerov od kategórie U15-U20 až seniorov je, že majú možnosť mať odborný prehľad a porovnávať objektívne kandidátov na reprezentačný dres. 10. Pomôcka: ako dokázať predísť korupcií a protekcionárstvu pri súčasnom hľadaní talentov - minimalizovať chyby v dôležitých rozhodnutiach. O autorovi: PaedDr. Igor TÓTH, Ph.D. toth@fsport.uniba.sk mobil: skype: igor.toth Aktuálne zamestnanie Hlavný tréner Slovenské reprezentačné družstvo mužov akademikov v ľadovom hokeji Univerzitný odborný asistent na Katedre hier FTVŠ UK a odborný garant vzdelávania trénerov A a A+ licencie Fakulta telesnej výchovy a športu, Univerzita Komenského, Bratislava, Grafický video analytik a spolukomentátor Štúdio MS v ľadovom hokeji a športové kanály STV Predchádzajúce zamestnania (povolania) TJ Slovan CHZJD Bratislava (asistent trénera - starší žiaci 7.ŠHT), , ASVŠ Dukla Jihlava B team Písek (2. asistent trénera mužov), , HC Chirana Piešťany (hlavný tréner žiakov v ŠŠS), , HC Marat Piešťany (hlavný tréner žiakov v ŠHT) , HK 37 Piešťany (hlavný tréner žiakov v ŠHT) , HK 37 Piešťany (hlavný tréner juniorov) , HC Slovan HARVARD Bratislava (hlavný tréner dorastu) , Slovenský zväz ľadového hokeja (hlavný tréner juniorského reprezentačného mužstva) , Maďarský zväz ľadového hokeja (hlavný tréner pre vzdelávanie a rozvoj mládežníckeho hokeja), , Slovenský zväz ľadového hokeja (hlavný tréner reprezentačného akademického mužstva mužov) ,

20 HC Slovan Bratislava (asistent trénera mužov extraliga video analytik), , Slovenský zväz ľadového hokeja (hlavný tréner reprezentačného akademického mužstva mužov) , HC Slovan Bratislava (hlavný tréner juniorov - muži), , Slovenský zväz ľadového hokeja (video kouč - asistent trénera reprezentačného mužstva mužov) , Slovenský zväz ľadového hokeja (hlavný tréner reprezentačného akademického mužstva mužov) , HC Slovan Bratislava (asistent trénera mužov extraliga video analytik), Úspechy (v trénerskej kariére) 1987 Majster Slovenskej socialistickej republiky TJ Slovan CHZJD Bratislava, zlato - 1. miesto, asistent trénera 7.ŠHT starší žiaci kontrolný turnaj SZĽH, 1996 Vicemajster 1. ligy juniorov o postup do extraligy HK 37 Piešťany, striebro 2. miesto (postup do extraligy), hlavný tréner juniorov, , 1999 Majster Slovenska HC Slovan HARVARD Bratislava, zlato 1. miesto (12), hlavný tréner dorastu, 2000 Majster Slovenska HC Slovan HARVARD Bratislava, zlato 1. miesto (12), hlavný tréner dorastu, 2002 Majstrovstvá sveta juniorov do 18 rokov Slovenský zväz ľadového hokeja 8. miesto (12), hlavný tréner reprezentačného mužstva juniorov, 2007 Majster Slovenska HC Slovan Bratislava, zlato - 1. miesto (12), (asistent trénera mužov extraliga video analytická činnosť), 2007 Svetová zimná univerziáda ISU Slovenský zväz ľadového hokeja, 5. miesto (12), hlavný tréner akademického reprezentačného družstva mužov, 2008 Majster Slovenska HC Slovan Bratislava, zlato - 1. miesto (12), (asistent trénera mužov extraliga video analytická činnosť), 2009 Svetová zimná univerziáda ISU Slovenský zväz ľadového hokeja, bronze - 3 miesto (12), hlavný tréner akademického reprezentačného družstva mužov, 2009 Majstrovstvá sveta seniorov mužov IIHF Slovenský zväz ľadového hokeja 8. miesto (12), asistent trénera reprezentačného mužstva - videokouč, 2009 Majster Slovenska HC Slovan Bratislava, bronz - 3. miesto (12), (asistent trénera mužov extraliga video analytická činnosť), 2010 Majster Slovenska HC Slovan Bratislava, striebro - 2. miesto (12), (asistent trénera mužov extraliga video analytická činnosť), 2011 Svetová zimná univerziáda ISU Slovenský zväz ľadového hokeja, 5. miesto (12), hlavný tréner akademického reprezentačného družstva mužov, 2011 Medzinárodný Rectors University Cup, Univerzita Komenského, FTVŠ družstvo, striebro - 2. miesto (8), hlavný tréner univerzitného akademického družstva mužov. Vzdelanie Magisterské štúdium na Fakulte telesnej výchovy a športu na Univerzite Komenského v Bratislave, 1986 (záverečná diplomová práca, Mgr.), Doktorské postgraduálne štúdium pedagogiky na Fakulte telesnej výchovy a športu na Univerzite Komenského v Bratislave, 1999 (rigorózna kvalifikačná práca, PaedDr.), Doktorandské postgraduálne štúdium filozofie na Fakulte telesnej výchovy a športu na Univerzite Komenského v Bratislave, 2003 (dizertačná kvalifikačná práca, Ph.D.).